傳承有我演講稿

2024傳承有我演講稿系列。

有人說(shuō)，演講是一門藝術(shù)，但實(shí)際上，它更像一門學(xué)問(wèn)。即使我們不是天生的演講高手，但只要付出足夠的努力，我們也可以打造一份優(yōu)秀的主題演講稿。

首先，我們需要明確演講的目標(biāo)和受眾。不同的受眾對(duì)于演講的需求和期望是不同的，我們需要根據(jù)受眾的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)演講內(nèi)容和調(diào)整表達(dá)方式。同時(shí)，確定一個(gè)明確的主題也是非常重要的，它能夠幫助我們把握演講的重點(diǎn)和邏輯。

其次，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我們應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和詞匯，使得表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。同時(shí)，我們還應(yīng)該搜集相關(guān)的資料和案例，以增加演講的可信度和說(shuō)服力。此外，我們還可以練習(xí)演講的語(yǔ)調(diào)、姿勢(shì)、眼神等非語(yǔ)言表達(dá)方式，以增加演講的魅力和吸引力。

最后，我們需要注意演講的整體結(jié)構(gòu)和邏輯。演講應(yīng)該有一個(gè)清晰的引言、中間段落和結(jié)尾。我們可以使用故事、引用或者問(wèn)題等方式來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，然后逐步展開(kāi)演講內(nèi)容，并在結(jié)尾時(shí)給出一個(gè)有力的總結(jié)和回顧。

總而言之，打造一份優(yōu)秀的主題演講稿需要明確目標(biāo)和受眾，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，并注意演講的整體結(jié)構(gòu)和邏輯。通過(guò)不斷練習(xí)和反思，我們一定能夠提升演講技巧，建立良好的交流和人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，做出令人信服的演講。希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的工作技巧和建議！

傳承有我演講稿(篇1)

2010-2011年第一學(xué)期語(yǔ)文中期質(zhì)量分析報(bào)告

隨著時(shí)間的流失，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期期中考試結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次考試，我從中取得了很多收獲，也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，對(duì)此我做了以下幾個(gè)方面的總結(jié)。

試題分析

本次期中考試是自主命題，我根據(jù)本班學(xué)生的認(rèn)知情況精心設(shè)計(jì)了一份試題試題從整體上說(shuō)題量適中，注重了知識(shí)考察的基礎(chǔ)性、全面性、趣味性和知識(shí)性。

一?；荆疾榱艘荒昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)中最基本的字母、拼音、漢字和單詞。

2.知識(shí)，考試對(duì)學(xué)生所要求的書(shū)要寫(xiě)，認(rèn)單詞。

三。綜合來(lái)看，本次考試是針對(duì)一年級(jí)的實(shí)際情況，從各個(gè)方面考查學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。

試卷分析

一、成績(jī)分析

第一題中出現(xiàn)的問(wèn)題是書(shū)寫(xiě)時(shí)不離開(kāi)距離，少寫(xiě)、漏寫(xiě)。認(rèn)為韻母就只包括單韻母，概念不清。

第二題中出現(xiàn)的問(wèn)題主要是不認(rèn)識(shí)字。今后加強(qiáng)識(shí)字訓(xùn)練。

第三個(gè)問(wèn)題是寫(xiě)作不規(guī)范，語(yǔ)調(diào)拼寫(xiě)不正確。

第四個(gè)問(wèn)題是識(shí)字率低，詞語(yǔ)搭配不準(zhǔn)確。

第五個(gè)問(wèn)題的問(wèn)題是，當(dāng)我和你在一起時(shí)，他們會(huì)分別添加錯(cuò)誤的音調(diào)。

最后一個(gè)是根據(jù)**寫(xiě)句子。 前后鼻音以及扁平和彎曲的舌音之間沒(méi)有區(qū)別。

改進(jìn)措施

一。加強(qiáng)識(shí)字能力培養(yǎng)，全力以赴鞏固識(shí)字能力

2、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3、認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查。

4、加強(qiáng)聲調(diào)的鞏固練習(xí)。

5、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

一般來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。今后，我們將在教學(xué)中與學(xué)生共同成長(zhǎng)，努力取得好成績(jī)。

2010-2011年第一學(xué)期語(yǔ)文質(zhì)量分析報(bào)告

一、試題分析。

這次考試有八道題。問(wèn)題靈活多樣，知識(shí)面廣，分量適當(dāng)。他們可以對(duì)所有學(xué)生開(kāi)放。試題有找聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、三拼音節(jié)，有看圖選音節(jié)，有詞語(yǔ)與拼音、詞語(yǔ)搭配的連線，有選字組成詞，有看圖寫(xiě)反義詞，有補(bǔ)充句子等。試題內(nèi)容都扣緊教材，既能檢測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又能檢測(cè)學(xué)生的思維能力。

二、卷面分析。

從試卷上看，學(xué)生的答案比較完整，但寫(xiě)作不規(guī)范?？嫉幂^好的是第五題選恰當(dāng)?shù)淖痔羁眨c外面的字組成詞。這些字都是教材要求會(huì)寫(xiě)的字，平時(shí)學(xué)生也訓(xùn)練寫(xiě)，因此學(xué)生掌握得好。

因此得滿分的人多，第七題讀一讀，想一想，填一填，共有3小題，1、2小題都是課后習(xí)題，第3小題是按課文內(nèi)容填空的，是要求背誦的。大多數(shù)學(xué)生都熟悉它，因此有很多人獲得滿分。 及格率是95％?？嫉幂^差的是第一題把下面的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)分別抄寫(xiě)在四線格里。

許多同學(xué)抄漏了拼音，還有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)拼音不規(guī)范，因此失分多。第三題連一連。共有4小題，第1小題，是把聲母和含有這個(gè)聲母的字連起來(lái)，目的是區(qū)別平舌音和翹舌音。

這些字音學(xué)生掌握不好。第4小題是詞語(yǔ)搭配連線。學(xué)生不理解或不認(rèn)識(shí)字詞就亂連。

這兩題及格率達(dá)65%。

三、存在的問(wèn)題。

一些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回家后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課。又缺少家長(zhǎng)的督促與輔導(dǎo)，不少學(xué)生是親戚寄宿的。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自控能力差。他們需要更多的**監(jiān)督。另一方面，許多學(xué)生由于認(rèn)字不多，在家做練習(xí)冊(cè)時(shí)不懂看題目，就是想做，也不知從何做起，這時(shí)更需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)。

影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀原因是不可避免的，主要原因是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。

四、改進(jìn)措施。

1、課堂上多采用游戲形式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2。聯(lián)系家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)配合老師督促孩子完成作業(yè)。

3、加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音的鞏固訓(xùn)練。

四。要加強(qiáng)對(duì)田字書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

5、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

6、早讀抓背書(shū)，積累字詞。

7號(hào)。引導(dǎo)學(xué)生在生活中獨(dú)立閱讀。

8、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生與差生的輔導(dǎo)。

9號(hào)。同年級(jí)教師相互傾聽(tīng)，共同研究教學(xué)問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)。

2010-2011年第一年語(yǔ)文第二學(xué)期中期質(zhì)量分析報(bào)告

一、試卷內(nèi)容分析

今年的一年級(jí)語(yǔ)文期中考試主要考拼音和識(shí)字。

二、成績(jī)分析

從卷的角度看，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

三、試卷分析

1.第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。學(xué)生能熟練地完成，得分率接近99%。

2. 第二題音序查字法。總體情況很好，大部分孩子都可以按照題目的要求填寫(xiě)，并按順序完成。

3. 第三題看圖寫(xiě)字。學(xué)生可以準(zhǔn)確拼寫(xiě)音節(jié)，并根據(jù)需要填寫(xiě)相應(yīng)的**。漢字書(shū)寫(xiě)相對(duì)規(guī)范，整體質(zhì)量較高。

4. 第四題組詞。整體情況較好。學(xué)生能正確辨別和分組單詞。

5. 第五填量詞。只有兩個(gè)同學(xué)由于缺少生活經(jīng)驗(yàn)把“一（寸）土地”和“一（尺）布”弄混淆了。

6. 第六題按要求寫(xiě)字。學(xué)生能按題目要求正確書(shū)寫(xiě)“反犬旁、言字旁、蟲(chóng)字旁、三點(diǎn)水兒”的字各兩個(gè)。

7. 第七題選字填空。整體情況很好。個(gè)別學(xué)生把“再、在”弄混了，原因在于“再”是生字，學(xué)生不懂字義。

8. 第八題點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。本題考查的是學(xué)生對(duì)“，。 ！ ？”的應(yīng)用情況。多數(shù)學(xué)生完成不錯(cuò)，個(gè)別孩子“？ !”發(fā)生混淆。

9.第九題字詞句。個(gè)別孩子出現(xiàn)音節(jié)錯(cuò)誤，還有就是不能把話說(shuō)完整。

10.第十題把古詩(shī)補(bǔ)充完整。學(xué)生對(duì)這道題的完成較好，只有個(gè)別孩子把“白首”寫(xiě)成了“白手”。

11.閱讀。有些學(xué)生不夠認(rèn)真，無(wú)法理解閱讀文章中的問(wèn)題，并且存在遺漏。但大多數(shù)孩子的成績(jī)都是令人滿意的，畢竟問(wèn)題太多了。

12.看圖寫(xiě)話。讀圖寫(xiě)字的問(wèn)題激發(fā)了學(xué)生的想象力。

大多數(shù)學(xué)生都能以正確的格式寫(xiě)出流暢連貫的文章，并能合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。唯一的缺點(diǎn)是學(xué)生在寫(xiě)作中沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞大多是同音詞，所以錯(cuò)誤的單詞很多，會(huì)相應(yīng)扣分。學(xué)生失去高分的內(nèi)容是看**和寫(xiě)單詞。

四、改進(jìn)措施

通過(guò)這次考試，我們不僅可以充分了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)也有一定的啟示。

一。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，詞匯教學(xué)應(yīng)注重積累。教師要為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積累更多漂亮的單詞和句子，形成自我積累的習(xí)慣。同時(shí)，要在教學(xué)中加強(qiáng)單詞和句子的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中使用單詞和句子的能力。

2。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)以課堂為基礎(chǔ)。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。

4、教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)話能力的培養(yǎng)，善于挖掘教學(xué)資源，設(shè)計(jì)一些寫(xiě)話的拓展練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展思維，努力為學(xué)生提供廣闊的交流空間，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)話能力。

5個(gè)。注意學(xué)生的個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，年齡特征、性格特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備等不盡相同，在教學(xué)中要做到因材施教，誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性。特別是學(xué)困生，老師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。

6。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，堅(jiān)持對(duì)落后學(xué)生的引導(dǎo)，促進(jìn)他們的不斷進(jìn)步。

2010-2011年第一年第二學(xué)期語(yǔ)文質(zhì)量分析報(bào)告

一、基本情況。

一年級(jí)有33名學(xué)生參加語(yǔ)文期末考試。優(yōu)秀學(xué)生和差生之間有很大的差距?？偟膩?lái)說(shuō)，這學(xué)期的成績(jī)比上學(xué)期高。

二、試題分析。

本次考試共有12道題，題量適中，難度不大，面向全體學(xué)生。第一題連一連，有看拼音連詞語(yǔ)和詞語(yǔ)搭配連線。第二題猜字謎。

第三題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。第四題用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法寫(xiě)出新字。第五題寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

第六題組詞。第七題一字開(kāi)花組詞。第八題選字詞填空。

第九題寫(xiě)反義詞。第十題按課文填空。第十一題把詞語(yǔ)組成句子。

第十二題寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。以上題都扣緊教材。

三、卷面分析。

從表面上看，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答是完整的，但也有部分學(xué)生的寫(xiě)作不夠規(guī)范?？嫉幂^好的是第一題連一連。第三題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，第八題選字詞填空，第九題寫(xiě)反義詞，及格率均達(dá)85%以上。

考得較差的是第二題猜字謎。第十一題把詞語(yǔ)組成句子。在第12題的繪畫(huà)部分，許多學(xué)生不按照他們所填寫(xiě)的場(chǎng)景作畫(huà)。

以上題得滿分的較少。學(xué)生對(duì)單詞的結(jié)構(gòu)和句子的構(gòu)成沒(méi)有很好的掌握。

四、存在的問(wèn)題。

有的學(xué)生回家后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，缺乏家長(zhǎng)的監(jiān)督和指導(dǎo)。不少學(xué)生是親戚寄宿的。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自控能力差。他們需要更多的**監(jiān)督。另一方面，許多學(xué)生由于認(rèn)字不多，在家做練習(xí)冊(cè)時(shí)不懂看題目，就是想做，也不知從何做起，這時(shí)更需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)。

影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀原因是不可避免的，但更重要的是，學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

五、改進(jìn)措施。

1、課堂上多采用游戲形式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，建議家長(zhǎng)配合老師督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三。加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)，嚴(yán)格要求規(guī)范寫(xiě)作。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

5、早讀抓背書(shū)，積累字詞。

6。引導(dǎo)學(xué)生在生活中獨(dú)立閱讀。

7、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生與差生的輔導(dǎo)。

8個(gè)。注意**的組合，指導(dǎo)簡(jiǎn)單筆畫(huà)的繪制。

2009-2010年第一學(xué)期語(yǔ)文中期質(zhì)量分析報(bào)告

一、對(duì)試題的認(rèn)識(shí)。

本次測(cè)試試題題型靈活多樣，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生對(duì)拼音、生字的識(shí)記情況，又檢測(cè)了他們?cè)谏钪械倪\(yùn)用能力'。題量較大，難易適度。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材。

此外有些題目還在單項(xiàng)練習(xí)的基礎(chǔ)上增加了難度，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一定的語(yǔ)言環(huán)境，體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性與人文性的統(tǒng)一，體現(xiàn)了在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

二、測(cè)評(píng)概況：

從整個(gè)卷面來(lái)看，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握較牢固，但由于學(xué)生年齡較小，初次接觸正規(guī)考試，所以學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力'還有一定的欠缺，具體得分為：

三、典型錯(cuò)例分析。

(二)、讀兒歌，在整體認(rèn)讀音節(jié)下面畫(huà)三拼音節(jié)下面畫(huà)“~~~~~”。本題失分的原因主要有：

一。有些學(xué)生對(duì)整個(gè)音節(jié)和三個(gè)拼音節(jié)都不熟練，所以使用起來(lái)比較困難。

2、由于學(xué)生年齡小，所以學(xué)生在做題過(guò)程中，對(duì)題的要求產(chǎn)生模糊，故此在做題中出現(xiàn)未按要求的現(xiàn)象，造成失分。

(三)、看拼音，寫(xiě)筆畫(huà)和漢字。本題分?jǐn)?shù)丟分多，丟分主要出現(xiàn)在：寫(xiě)筆畫(huà)。

一種是不理解題意，有的學(xué)生面對(duì)題無(wú)從下手;有的學(xué)生寫(xiě)成了帶有此筆畫(huà)的字;還有的學(xué)生寫(xiě)成了字，如：shù 寫(xiě)成數(shù)或樹(shù)。二是拼音字母不合格。把“h”寫(xiě)成“h”。

(四)“數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)”中的第三小題：“口”共( )畫(huà)，和它筆畫(huà)相同的字，我還能再寫(xiě)兩個(gè)——、——。此題對(duì)于初入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生有一定的難度。

以前學(xué)生只見(jiàn)過(guò)把相同筆畫(huà)的字歸在一起，這樣學(xué)生只需要數(shù)出給出字的筆畫(huà)再歸類就可以了，而此題需要學(xué)生從腦海中大量的識(shí)字量中去提取，這對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的難度，所以此題年級(jí)失分較嚴(yán)重。

(五)、“看圖把句子補(bǔ)充完整”中的3、4、小題天上水中部分不學(xué)生受前兩個(gè)小題的定式影響，只寫(xiě)出事物，如：天上小鳥(niǎo)。水中小魚(yú)。

還有部分學(xué)生寫(xiě)話能力'不強(qiáng)，寫(xiě)出的音節(jié)根本拼不通。所有這些都會(huì)導(dǎo)致答案不好，導(dǎo)致失分。

傳承有我演講稿(篇2)

人的一生中，總會(huì)有一些榜樣，這些榜樣可以是我們身邊的朋友、家人，也可以是歷史上偉大的人物。他們的行為和言行都會(huì)影響我們，引導(dǎo)著我們前行。

但是，一個(gè)好的榜樣不僅僅是短暫的影響，更應(yīng)該是一份傳承。我們應(yīng)該把榜樣的優(yōu)良品質(zhì)傳承下去，讓他們的精神在我們身上延續(xù)。這就是榜樣傳承的重要性。

首先，榜樣的精神可以激勵(lì)我們追求更高的目標(biāo)。舉個(gè)例子，偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加99%的努力”。我們可以借鑒愛(ài)迪生的成功之道，通過(guò)不懈的努力，追求自己的理想。

另外，榜樣的行為也可以轉(zhuǎn)化為我們的社會(huì)責(zé)任感。比如，著名的環(huán)保大使王寶強(qiáng)，在社交媒體上發(fā)起了“共同呼吸”的倡議，他用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)同和貢獻(xiàn)。我們也可以學(xué)習(xí)他，從小事做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

除此之外，榜樣的精神同樣可以塑造我們的性格。例如，著名的企業(yè)家李嘉誠(chéng)在其創(chuàng)業(yè)歷程中，面對(duì)困難從不放棄，讓人感受到了其超強(qiáng)的毅力和決心。這正是我們需要的品質(zhì)，讓我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)中保持積極向上的心態(tài)，持之以恒的追求自己的夢(mèng)想。

最后，我們還應(yīng)該將榜樣傳承的工作落實(shí)到日常生活中。無(wú)論是尊重他人、友善待人，還是勤奮努力、堅(jiān)韌不拔，我們都應(yīng)該在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)。畢竟，榜樣的傳承并不需要我們?nèi)タ桃鈱W(xué)習(xí)，只需要我們從他們身上汲取精神營(yíng)養(yǎng)，漸漸培養(yǎng)自己的品質(zhì)和性格。

總之，榜樣的傳承是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又重要的工作。如果我們能夠利用好周圍的榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，融入我們自己的日常生活中，我們將會(huì)成為更好的自己。讓我們一起將優(yōu)秀的榜樣精神，在我們的生活中不斷傳承。

傳承有我演講稿(篇3)

大家好！

那年，我降生在現(xiàn)在生活的家庭里，到如今已經(jīng)12年了。生活中，父母常教育我要做一個(gè)孝敬老人、勤儉持家、會(huì)感恩、懂禮儀的孩子。父母的耳濡目染、日常的潛意默化，使得我家的家風(fēng)在我身上逐漸凸顯出來(lái)。

“百善孝為先”。孝是我家家風(fēng)亙古的主題。孝順父母，孝敬老人。我一直懂得要孝順父母，是父母把自己生出來(lái)并養(yǎng)育長(zhǎng)大，我們要尊重父母、孝敬父母、報(bào)答父母。不要讓父母擔(dān)心，更不能讓父母?jìng)模鲆粋€(gè)孝敬父母的孩子。同樣我的父母也很孝順?biāo)麄兊母改浮?/p>

“儉”是我家家風(fēng)的第二個(gè)特點(diǎn)。我們家提倡不浪費(fèi)一滴水，一度電，一張紙……節(jié)儉從小事做起。記得有一次我們家的水龍頭壞了，怎么也關(guān)不緊，媽媽就在水龍頭下放一個(gè)桶，一天滴的水裝了滿滿一大桶，媽媽就用這一桶水做飯洗菜。并且把洗菜的水留著沖廁所。節(jié)儉這兩個(gè)字深深的刻在我的心里，從小我就懂得節(jié)約。比如紙寫(xiě)完正面還可以用反面來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)完后還可以用來(lái)折紙飛機(jī)玩，這樣不僅節(jié)省了紙張，還可以廢物利用；廢紙、易拉罐、礦泉水瓶收集起來(lái)拿到回收站賣后買學(xué)習(xí)用品。從小我就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。

我們家也非常注重禮儀。我爺爺是教師，教書(shū)育人。非常重視對(duì)我爸禮儀方面的教育，以至于今天我也深受爸爸的影響?！澳谩薄ⅰ罢?qǐng)”、“不好意思”、“打擾一下”、“謝謝”……這些文明用語(yǔ)，時(shí)常掛在我

嘴邊。在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩；吃飯時(shí)不狼吞虎咽；走路不瘋逗打鬧。見(jiàn)人打招呼，對(duì)人有禮貌。良好的禮儀，不僅提高自己的素養(yǎng)，也構(gòu)建了良好的鄰里關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì)的和諧。

家風(fēng)是祖祖輩輩一代代傳下來(lái)的，它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處世；指引我們前進(jìn)的方向。我們要讓這良好的家風(fēng)一直延續(xù)下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德得到傳承和發(fā)展。

傳承家風(fēng)家訓(xùn)演講稿篇 3 “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通，但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人；做人要善良、誠(chéng)實(shí)；做事不能昧良心、傷天害理。

我很小的時(shí)候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)我一直都默默記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人。

“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”墨子說(shuō)的這句名言，是媽媽告訴我的。雖然我小的時(shí)候不明白，但是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大后我明白了其中的道理。做人要講誠(chéng)信，有誠(chéng)信即能交到朋友，朋友遍布天下，自己才能做事成功。一個(gè)人連誠(chéng)信都不講，滿嘴是假話怎么能不成任何事情讓人信任呢？

我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。去年我在網(wǎng)上看到一條新聞是：

在四川達(dá)州的一個(gè)生活區(qū)中一位老奶奶自己摔倒骨折，叫喊三個(gè)小學(xué)生幫助她，把她扶起來(lái)，她卻誣陷小學(xué)生，說(shuō)是他們把她推倒的，讓學(xué)生的家長(zhǎng)賠錢。學(xué)生的家長(zhǎng)在得知真實(shí)情況后，知道了孩子是被冤枉的事實(shí)，他們選擇了報(bào)案，最后經(jīng)過(guò)公安局的調(diào)查和判案后對(duì)敲詐的當(dāng)事人進(jìn)行了拘留和罰款?？赐赀@則新聞后，我想起來(lái)我們家的家風(fēng)：人不能做昧良心、傷天害理的事。如果一個(gè)社會(huì)到處都是昧良心傷天害理的事，那我們的國(guó)家就要滅亡了。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該做無(wú)私奉獻(xiàn)、有愛(ài)心的好心人。只有這樣，我們的國(guó)家我們的社會(huì)才能更加美好更加強(qiáng)大。

我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家中的家規(guī)家風(fēng)來(lái)管理的。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家規(guī)我們的深灰才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。

傳承有我演講稿(篇4)

我是×××，今天我演講的題目是《傳承慈善，創(chuàng)新觀念》。

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，共同富裕是中華民族古老而現(xiàn)代的夢(mèng)想，扶危濟(jì)困是炎黃子孫傳承了數(shù)千年的信念。

禮記書(shū)：

不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，幼有所長(zhǎng)。但今天，夢(mèng)想和信仰被傳給了我們這一代。同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好接受圣靈的火炬了嗎？

既要接受，又要?jiǎng)?chuàng)新，倡導(dǎo)新時(shí)代的新理念：

一、我們要倡導(dǎo)新的成功觀。成功的標(biāo)準(zhǔn)不是你賺多少錢，你是一個(gè)多大的**，你得到多少榮譽(yù)，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：

一個(gè)人的價(jià)值取決于他的貢獻(xiàn)，而不是他的收獲。

二、我們要倡導(dǎo)新的財(cái)富觀。一個(gè)企業(yè)家賺上千萬(wàn)。是他嗎？是的，他是。從法律上講，他是。

同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有時(shí)代賦予的機(jī)遇，沒(méi)有為他工作的員工，沒(méi)有與他一起工作的伙伴，他今天就沒(méi)有成功。

因此，這些財(cái)富是他個(gè)人的、社會(huì)的、社會(huì)創(chuàng)造的。恒安集團(tuán)總裁、晉江市慈善總會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)許連捷說(shuō)：

財(cái)富來(lái)自社會(huì)，也要回報(bào)社會(huì)，當(dāng)我們正享受改革開(kāi)放成果的時(shí)候，怎能忘記在我們這塊土地上還有很多特殊困難群眾。

慈善是衡量成功與否的尺度，而慈善則是人們達(dá)到大局的必然感受。在倡導(dǎo)新的成功觀和財(cái)富觀之后，我們還應(yīng)該倡導(dǎo)新的慈善觀：

慈善是禮物嗎？不，是平等互助。慈善是富人的專利嗎？不，這是每個(gè)人都能擁有的感情。慈善只是一種物質(zhì)上的努力嗎？不，它播種愛(ài)，傳遞情感，收獲和諧。

我夢(mèng)想有一天，不再有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，不再富人的孩子是塊寶，窮人的孩子是棵草。我夢(mèng)想有一天，每一個(gè)食不果腹的人都能得到溫飽，每一個(gè)失學(xué)兒童都能重回校園，每一個(gè)垂危的病人不再因醫(yī)療費(fèi)的高昂而魂斷病榻。

我夢(mèng)想有一天，人們不僅傳頌唐宗宋祖，傳頌亞歷山大、查理大帝這些強(qiáng)者的名字，更傳頌史懷哲、特雷莎修女、辛德勒這些大慈大善者的名字。他們一個(gè)獻(xiàn)身于非洲的醫(yī)療事業(yè)，一個(gè)是全球窮人的圣母，一個(gè)從納粹德國(guó)種族滅絕行動(dòng)中搶救了1100多名猶太人。

親愛(ài)的同學(xué)們，我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，人類實(shí)現(xiàn)了共同富裕的老夢(mèng)想。

附送：傳承愛(ài)國(guó)主義演講稿

傳承愛(ài)國(guó)主義演講稿

有一首歌叫做：

“愛(ài)我中華，五十六個(gè)民族，五十六個(gè)家 ”每每當(dāng)我唱起它是總感覺(jué)自己十分的有力氣，充滿了朝氣，就如黃土高原的后生們打起他們的安塞腰鼓一般。

回憶往昔，我的思緒回到了從前。中國(guó)在公元前221年嬴政統(tǒng)一中國(guó)史稱秦始皇開(kāi)始，逐漸成為一個(gè)富饒、美麗的國(guó)度;張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之路;唐太宗李淵建立了大唐;明太祖朱元璋以一個(gè)農(nóng)民的身份創(chuàng)建了明朝;大金大汗皇太極攻克了北京，創(chuàng)立清朝后從“玄武門之變”到“康乾盛世” 從圓周率，四大發(fā)明，地動(dòng)儀，渾天儀從孔子，孟子從王羲之，柳公權(quán)，顏真清從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾中國(guó)每個(gè)方面都在逐步的昌盛，成為當(dāng)時(shí)世界上發(fā)達(dá)國(guó)家之一。然而，好景不長(zhǎng)，從乾隆皇帝后，一個(gè)個(gè)****無(wú)能的皇帝依次出現(xiàn)，從嘉慶皇帝到溥儀皇帝;從中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約——《馬關(guān)條約》;從中日黃海大戰(zhàn)都體現(xiàn)了后清的****。

然而我的祖國(guó)又是何等的堅(jiān)強(qiáng)，她沒(méi)有在外族的侵略下繳槍投降，中華兒女們毅然發(fā)起反抗，抵制侵略者的入侵。時(shí)間曾凝聚在1949年10月1日，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)雄偉的******迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，當(dāng)無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在******廣場(chǎng)冉冉升起，偉大的領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：

中華人民共和國(guó)成立時(shí)，中國(guó)人民站了起來(lái)。這一時(shí)刻，對(duì)于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來(lái)說(shuō)是多么寶貴啊!中國(guó)，一個(gè)響亮的名字;一個(gè)讓世界震撼的名字;一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名字，從此誕生了。

當(dāng)這一激動(dòng)人心的日子到來(lái)時(shí)，成千上萬(wàn)的中國(guó)人為此而歡呼。沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林。這是一個(gè)崛起的國(guó)家； 這是一個(gè)崛起的國(guó)家！

我想：我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席的愛(ài)國(guó)主義和無(wú)畏的英雄主義。那些貪生怕死、茍且偷生的漢奸們，他們就不配為中華民族的兒女，他們有愧于中國(guó)的幾千年文明歷史，有愧于為今天而浴血奮戰(zhàn)的軍人們!

我們應(yīng)該盡力報(bào)答祖國(guó)！站在今天的時(shí)代，我們回顧：

一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)

一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國(guó)和民族的繁榮昌盛，我們將用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春和汗水澆灌成功之花。未來(lái)屬于我們，世界屬于我們。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備為中華民族的偉大飛躍而奮斗。

祖國(guó)秀麗的風(fēng)景一向令人嘆!神奇的九寨溝，具有典型“克斯特”地貌的黃龍，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的樂(lè)山大佛，美麗的日月潭，布達(dá)拉宮，喜馬拉雅山祖國(guó)的文化也很多!現(xiàn)在為止，已經(jīng)有29個(gè)項(xiàng)目順利申請(qǐng)了“世界遺產(chǎn)”的名錄，這也是一個(gè)令人驕傲的數(shù)字!

傳承有我演講稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》“論語(yǔ)者，二十篇；群弟子，記善言……”聽(tīng)，這是我們興泉小學(xué)學(xué)生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚(yáng)。不知不覺(jué)中，我跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽(tīng)他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。

孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。“三人行，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。

大家好，我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！笔切翖壖矃群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽!

《論語(yǔ)》，它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧?kù)o。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，保持內(nèi)心世界的'寧?kù)o，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸福快樂(lè)的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到。后來(lái)同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無(wú)所獲，只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，沒(méi)費(fèi)多少力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。人們?cè)尞惖貑?wèn)他是怎么找到的，小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽(tīng)見(jiàn)手表的滴答聲了?！辟即蟮囊粋€(gè)倉(cāng)庫(kù)，要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

從這個(gè)故事中我們可以得到啟示：人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，如果沒(méi)有一點(diǎn)靜氣，整天慌慌張張，浮躁不安，也是成不了什么大事的。

《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也?！奔词挂粋€(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

神州大地上，國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》?何為國(guó)學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神！它是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!國(guó)學(xué)經(jīng)典，華夏輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

我的演講完畢，謝謝大家！

傳承有我演講稿(篇6)

各位老師、同學(xué)們：

大家好！再過(guò)兩天就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)是為紀(jì)念我國(guó)的詩(shī)人、愛(ài)國(guó)主義者——屈原而設(shè)定的節(jié)日。

屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在2000多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直、學(xué)識(shí)淵博、很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要的職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)的侵略而受到打擊，甚至被趕出了朝廷。在流放途中，他寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，如《xx》。后來(lái)，秦xx隊(duì)攻占了楚國(guó)都城，楚國(guó)失地千里，尸橫遍野，屈原心如刀割，就在農(nóng)歷五月初五這一天投汨羅江自盡。

兩千多年后的今天，我們?yōu)榱思o(jì)念屈原，把農(nóng)歷五月初五日定為端午節(jié)作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

我們今天美好的一切，是我們的先輩們懷著愛(ài)國(guó)理念和對(duì)幸福和平生活的向往，不惜拋頭顱、灑熱血為我們拼搏未來(lái)的。因此，我們更應(yīng)該記住，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的人，能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長(zhǎng)，無(wú)愧于炎黃子孫的人。

謝謝。

傳承有我演講稿(篇7)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自高一十一班的管元妮。今天我演講的題目是：“孝文化要傳承”。

想必大家坐公交車的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到和看到一條公益廣告：夢(mèng)娃醒太陽(yáng)笑中國(guó)夢(mèng)多美妙國(guó)是家善作魂勤為本儉養(yǎng)德誠(chéng)立身孝當(dāng)先和為貴。今天，我們一起來(lái)談一談這個(gè)“孝”字的深刻內(nèi)蘊(yùn)。

幾天前，跟著學(xué)雷鋒月的春風(fēng)，我和朋友們?nèi)チ损B(yǎng)老院。我們被分配到七樓的一個(gè)房間里，房間里有一位老爺爺，他盡力養(yǎng)活自己。他困了。我問(wèn)：

“爺爺好，您剛睡醒嗎？”然而，他并沒(méi)有應(yīng)答一聲，這時(shí)氣氛有些尷尬，我沒(méi)有放棄我又搭話：“爺爺，您家是哪兒的？

”這時(shí)老人望著遠(yuǎn)方，說(shuō)：“家？我哪還有家啊。

”我不知道他為什么這么說(shuō)，也不知道他經(jīng)歷了什么，但那時(shí)我多么希望自己可以是他的家人，能夠陪伴他。敬老院，再好的房間，再可口的飯菜，也不如一個(gè)知心人陪他們說(shuō)說(shuō)知心話。

說(shuō)到這里我想到了我們的老人——爺爺奶奶，姥姥姥爺。記得上個(gè)漫長(zhǎng)而又愜意的暑假，原本我只打算在姥姥家住兩三天，可是在她再三挽留下，這一住啊就是一個(gè)多周。白天烈日高懸，我們就一人拿一個(gè)小板凳，到村口大樹(shù)下乘涼。

姥姥總愛(ài)拉著我的手，叫著我的乳名，為我講述著小時(shí)候的故事，她的眼中不時(shí)閃過(guò)自豪，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)。像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)一片豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁夫背著沉重的漁網(wǎng)。那時(shí)，我是多么地慶幸還能和姥姥享受著這份恬適，又是多么地希望時(shí)光可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。

馬石莊教授說(shuō)過(guò)：“青少年活在未來(lái)，中年人活在現(xiàn)在，老年人活在過(guò)去。”我們有大把的時(shí)光來(lái)規(guī)劃未來(lái)，并且為之奮斗不止。

但我們能陪多少個(gè)春夏秋冬呢？更何況現(xiàn)在很多同學(xué)都住宿，陪伴家人的時(shí)間更是少之又少。我們的父母雖說(shuō)不到花甲之年，但是朋友們，細(xì)心一點(diǎn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和前幾年不一樣了，銀絲多了，皺紋多了，嘮叨也多了，我們要知道，他們所做的都是為了我們有更好的生活。

咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的驕傲，蹣跚學(xué)步時(shí)的攙扶，逐漸離家時(shí)的牽掛。生命是最美麗的夕陽(yáng)紅，是世界上最美麗的老花。很多同學(xué)說(shuō)，我們身為高中生，學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)有那么多條件去盡孝，但其實(shí)不然！

我們可以在空閑的時(shí)候，給家人打**問(wèn)聲好，大休的時(shí)候，幫疲倦的奶奶捶捶背，聽(tīng)孤單的爺爺講講那過(guò)去的故事，為年邁的手腳不再麻利的他們做一次可口的飯菜?；蛟S他們跟不上我們的潮流，或許他們有一些耳背，但同學(xué)們，請(qǐng)俯下身來(lái)，耐心地傾聽(tīng)他們的話，他們的曾經(jīng)，他們年少的夢(mèng)……就算在校園中我們一樣可以盡孝。大方得體的舉止、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)、文明自律的行為、節(jié)儉樸素的生活……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在向父母表明，爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了！

我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年！在學(xué)習(xí)上珍惜每一分每一秒，認(rèn)真投入，全力以赴，我們將會(huì)用最優(yōu)秀的成績(jī)，向我們的親人宣告：爸爸媽媽，請(qǐng)您相信，我們能擔(dān)起未來(lái)的重?fù)?dān)！

努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)是我們最大的孝道！

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。有些事情我們現(xiàn)在可能無(wú)法理解，但當(dāng)我們理解的時(shí)候，我們就不再年輕了。同學(xué)們，趁我們青春年少，年華正好，我們要傳承孝道，及時(shí)盡孝，用自己的努力撐起未來(lái)家庭的重任，用自己的拼搏擔(dān)起中華民族的未來(lái)。

孝文化，要傳承！

我的演講完畢，謝謝大家！

傳承有我演講稿(篇8)

近幾年，煙臺(tái)一直非常重視紅色文化的宣傳和傳承，作為一座擁有深厚文化底蘊(yùn)的海濱城市，美麗煙臺(tái)涌現(xiàn)出了眾多的革命先烈和歷史文化名人，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們煙臺(tái)人民奮發(fā)進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏。作為一名煙臺(tái)市民，由衷的為我們美麗煙臺(tái)近幾年所取得的偉

大成就感到驕傲和自豪。讓我們煙臺(tái)市民能夠挺直腰板，大步向前！

煙臺(tái)市是全國(guó)首批沿海開(kāi)放城市，也是全國(guó)的革命老區(qū)。作為膠東紅色革命的發(fā)祥地和中國(guó)進(jìn)行紅色革命最早的區(qū)域之一，為中國(guó)革命勝利付出了巨大的犧牲，作出了歷史性的貢獻(xiàn)。為了更好的開(kāi)展膠東紅色文化建設(shè)工作，打造膠東紅色文化龍頭城市，煙臺(tái)市集中力量形成“四個(gè)一批、打造三個(gè)亮點(diǎn)、卡實(shí)兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)”。從紀(jì)念地、名人故居、文物文獻(xiàn)等得到妥善保護(hù)和修繕。加快建設(shè)紅色文化景點(diǎn)，堅(jiān)持因地制宜、有合有分、點(diǎn)線結(jié)合，打造一批紅色文化經(jīng)典場(chǎng)所和精品路線，以文化帶活旅游業(yè)、提升服務(wù)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。推進(jìn)配套設(shè)施建設(shè)，健全完善紅色文化景點(diǎn)道路交通、接待場(chǎng)所、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)吃、住、行、游、購(gòu)、娛一條龍服務(wù)。

自從老戰(zhàn)士、老英模組成。他們走進(jìn)學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)，把自身的革命經(jīng)歷與當(dāng)前全面改革形勢(shì)結(jié)合起來(lái)，展開(kāi)巡回宣講，引導(dǎo)、激勵(lì)我市廣大青少年學(xué)習(xí)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承先烈遺志，投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來(lái)。這種形式收到了很好的教育效果。讓我們的年青一代不忘本，繼續(xù)奮斗，為美麗煙臺(tái)的輝煌明天添磚加瓦！

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了我們今天的和平幸福生活，“守備英雄團(tuán)”、“白臺(tái)山英雄團(tuán)”等英雄集體和楊子榮、任常倫、夏侯蘇民等戰(zhàn)斗英雄，以及趙守福、于化虎、孫玉敏等民兵英雄。他們用生命給我們鋪就了今天的幸福大道，希望我們的煙臺(tái)兒女們能夠繼續(xù)拼搏奮斗，讓我們?cè)谶@幸福大道永遠(yuǎn)走下去！

在我們龍口，離休干部姜永祥，平民百姓還是學(xué)校學(xué)生，都喜歡聽(tīng)他做的報(bào)告，讓我們能真切體會(huì)到革命先輩們的勵(lì)志人生，他做的`每一場(chǎng)報(bào)告，都是一次心靈的震撼。龍口市紅色文化展覽館已經(jīng)建成并對(duì)外開(kāi)放，還對(duì)“運(yùn)兵東北”老碼頭、二行署駐地和徐鏡心故居等遺址進(jìn)行了修繕擴(kuò)建，讓我們能夠重溫這段歷史，讓這些紅色記憶永遠(yuǎn)留在我們心中。

美麗煙臺(tái)既是革命老區(qū)又是發(fā)達(dá)地區(qū)，這是膠東的優(yōu)勢(shì)和特色。為了將這個(gè)特色發(fā)揮好，發(fā)揚(yáng)好，通過(guò)健全區(qū)、鎮(zhèn)、社區(qū)三級(jí)青少年革命傳統(tǒng)教育網(wǎng)絡(luò)，組建一支實(shí)力雄厚的“五老”宣講隊(duì)伍，創(chuàng)建一批青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地，開(kāi)展形式多樣的黨史、國(guó)史教育活動(dòng)，有效增強(qiáng)了煙臺(tái)市青少年的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。

美麗煙臺(tái)的建設(shè)還要依靠我們年輕一代，希望我們能夠繼承先輩們的不怕苦、勇于拼搏、敢于爭(zhēng)先的偉大精神，激發(fā)我們的能量，把煙臺(tái)真正建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、文化強(qiáng)市，希望生活在煙臺(tái)的每一位市民都能享受到幸福生活。真心希望我們的青年一代能用飽滿的熱情和滿腔的激情為我們美麗煙臺(tái)做出新的貢獻(xiàn)！讓“紅色文化”這個(gè)精氣神永遠(yuǎn)扎根煙臺(tái)，深深烙在每一位煙臺(tái)市民的心中，讓它不斷擴(kuò)散、蔓延，滿城飄香！在經(jīng)濟(jì)、文明、文化發(fā)展的路上，煙臺(tái)永遠(yuǎn)走在前列，永不止步！

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關(guān)于傳承紅旗渠精神演講稿系列5篇

當(dāng)我們上臺(tái)開(kāi)始屬于我們自己的演講時(shí)。演講稿可以有效地利用時(shí)間，演講稿可以避免突然忘詞，您知道寫(xiě)主題演講稿從何處下筆嗎？以下為我們?yōu)槟窒淼年P(guān)于傳承紅旗渠精神演講稿，希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您。

關(guān)于傳承紅旗渠精神演講稿【篇1】

當(dāng)代紅旗渠精神是對(duì)“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神過(guò)去的總結(jié)和傳承，對(duì)當(dāng)代的昭示和鞭策，對(duì)未來(lái)的警示和引領(lǐng)，讀后很受感動(dòng)、很受教育、很受啟發(fā)。

難而不懼，在理想召喚下排除千難萬(wàn)險(xiǎn)；

富而不惑，在物質(zhì)大潮中堅(jiān)守精神家園；

自強(qiáng)不已，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中壯大發(fā)展，不斷超越；

奮斗不息，在復(fù)興道路上奮力拼搏，永不停步。

這就是我們時(shí)代的精神，是中華民族的精神，更是聚龍人應(yīng)該具備的精神，結(jié)合聚龍公司十年來(lái)的發(fā)展歷程和集團(tuán)公司現(xiàn)階段發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我倡議公司全體同仁積極行動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)代紅旗渠精神，共建聚龍集團(tuán)美好的精神家園。

一、學(xué)習(xí)紅旗渠精神之魂 -- 一種對(duì)理想的執(zhí)著和積極拼搏的進(jìn)取精神。

人類不能沒(méi)有理想，就像不能沒(méi)有太陽(yáng)。理想的太陽(yáng)一旦升起，就會(huì)放射出耀眼的光芒。我們聚龍人也一定要有遠(yuǎn)大的理想并保持為之奮斗的激情，做任何事情一定要堅(jiān)持不懈，工作和學(xué)習(xí)中更要這樣。要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的必勝信念，充滿干勁和熱情，這樣在任何困難和挫折面前我們都不會(huì)懼怕，更不會(huì)放棄。

二、學(xué)習(xí)紅旗渠精神之力 -- 一種富而不惑的堅(jiān)韌與創(chuàng)業(yè)風(fēng)范。

與2005年前聚龍實(shí)業(yè)創(chuàng)業(yè)階段相比，現(xiàn)在我們集團(tuán)公司的工作環(huán)境好了，各項(xiàng)待遇和福利提高了，管理更規(guī)范了，但不可否認(rèn)的是，一些人自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神卻弱了。希望我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)富而不惑的當(dāng)代紅旗渠精神，引導(dǎo)和激勵(lì)全體員工繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，居安思危，開(kāi)源節(jié)流。

三、學(xué)習(xí)紅旗渠精神之氣 -- -派領(lǐng)導(dǎo)率先垂范的創(chuàng)新氣概。

紅旗渠精神特點(diǎn)有三：干得苦、看得遠(yuǎn)、想得大。紅旗渠精神蘊(yùn)含著領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、模范帶頭。聚龍公司的各級(jí)管理人員亦應(yīng)如此，做任何決策要看得遠(yuǎn)、想得大，更好地發(fā)揮榜樣的作用，處處起表率作用，要深謀遠(yuǎn)慮，要與時(shí)俱進(jìn)，要改革創(chuàng)新，增強(qiáng)干實(shí)事創(chuàng)大業(yè)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈事業(yè)心，破除束縛公司發(fā)展的各種障礙，用新的思維、新的方法、新的手段解決企業(yè)發(fā)展中遇到的新課題，不斷推動(dòng)觀念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新以及各方面創(chuàng)新，推動(dòng)公司的新發(fā)展。

四、學(xué)習(xí)紅旗渠精神之愛(ài) -- 一首奉獻(xiàn)企業(yè)與社會(huì)的博大。感恩和奉獻(xiàn)是人類最重要的美德。一個(gè)人的.成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝企業(yè)的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝社會(huì)的恩惠。不要忘了感謝你周圍的人、你的上司和同事、感謝自己的工作臺(tái)、感謝社會(huì)。作為員工，能否多給領(lǐng)導(dǎo)一些理解；作為領(lǐng)導(dǎo)，需要考慮員工的利益，對(duì)他們多一些支持和鼓勵(lì)。作為一名聚龍人一定要擁有一顆感恩的心，懂得回報(bào)企業(yè)與社會(huì)。希望我們繼續(xù)弘揚(yáng)這種精神，使之蔚然成風(fēng)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

關(guān)于傳承紅旗渠精神演講稿【篇2】

紅旗渠精神就是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)。這些也正是我們這些年青人所要學(xué)習(xí)并具備的工作精神。下面是鄂東網(wǎng)小編為大家分享的是關(guān)于紅旗渠精神的作文的范文，希望對(duì)你有幫助！ 關(guān)于紅旗渠精神的作文篇一

20XX年7月12號(hào)，我作為入黨積極份子，跟隨我們支行的黨支部到林州紅旗渠上了一堂令我受益匪淺的黨課，這次學(xué)習(xí)使我近距離感受當(dāng)年林縣人民戰(zhàn)天斗地的真情實(shí)景，使我的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了改變，并從中領(lǐng)略到了許多人生的道理。

經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的講解，我了解到林縣是個(gè)土薄石厚、水源奇缺的貧困山區(qū)。“水缺貴如油，十年九不收，豪門逼租債，窮人日夜愁”是舊林縣的真實(shí)寫(xiě)照?！耙娜肓帧笔橇挚h人民多年的愿望。經(jīng)過(guò)豫晉兩省協(xié)商同意，后經(jīng)國(guó)家計(jì)委委托水利電力部批準(zhǔn)，在省、地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和山西省平順縣干部群眾的支持下，在各級(jí)水利部門及工程技術(shù)人員的幫助下，縣委、縣人委組織數(shù)萬(wàn)民工，從20XX年2月開(kāi)始動(dòng)工，經(jīng)過(guò)十年奮戰(zhàn)才建成的，灌區(qū)有效灌溉面積達(dá)到54萬(wàn)畝?！叭斯ぬ旌?-紅旗渠”是人類“改造自然，利用自然”的史無(wú)前例的一大杰作；是新中國(guó)林州人民勤勞與智慧的結(jié)晶，它不僅是一筆巨大的物質(zhì)財(cái)富，而且是一筆巨大的精神財(cái)富。在此工程中，林州人民體現(xiàn)出了“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)美德和感人精神。這些資料如果只是聽(tīng)聽(tīng)而沒(méi)有身臨其境的站在這個(gè)偉大的奇跡面前，是無(wú)法深刻的體會(huì)到的。想像一下林州人的過(guò)去，水可以和人命劃上等號(hào)，在這種情況下，林州人選擇的不是放棄，而是面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，他們創(chuàng)造了紅旗渠精神。

紅旗渠精神就是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)。這些也正是我們這些年青人所要學(xué)習(xí)并具備的工作精神。要在工作學(xué)習(xí)紅旗渠精神，在工作體會(huì)紅旗渠精神，最后能在工作中表現(xiàn)出紅旗渠精神，這就是我下一步要努力的方向。

江澤民視察紅旗渠時(shí)在青年洞留影，唯獨(dú)沒(méi)有把腳照在相片里，他說(shuō)要把腳留在紅旗渠。而我效仿了一下偉人，把腳印留在了紅旗渠，但是我把紅旗渠精神永遠(yuǎn)留在心里，鞭策我進(jìn)步，鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。

關(guān)于傳承紅旗渠精神演講稿【篇3】

幾年前，我有幸隨老公單位的旅行團(tuán)赴河南林州游覽了被譽(yù)為“人工天河”、“*水長(zhǎng)城”的紅旗渠。

紅旗渠景區(qū)是自然和人工的結(jié)合體，幾年來(lái)，它的美景在我的心里雖已成了模糊的記憶，但紅旗渠精神卻深深地鐫刻在我的腦海里，時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我在工作和生活中能夠堅(jiān)毅，頑強(qiáng)，勇敢地面對(duì)困難。

紅旗渠位于河南省林州市，建于1960年，是一項(xiàng)引漳入林（引漳河水入林州）的偉大工程。它穿梭于太行山的各個(gè)山頭、山腰，氣勢(shì)雄渾，如條條巨龍翻山越嶺、噴吐著碧波，滔滔前行，滋潤(rùn)著林州大地的的每寸肌膚，給這里的人們帶來(lái)無(wú)盡的吉祥與幸福。

走進(jìn)紅旗渠的展覽館，一座座雕塑、一幅幅圖片、一段段文字，無(wú)不向我們?cè)V說(shuō)著舊社會(huì)林縣（林州舊稱林縣）人民的苦難生活以及林縣人民改造自然和征服自然的恒心和毅力。這些雕塑、文字和圖片至今仍深深的珍藏在我的腦海中，既讓我為當(dāng)時(shí)林縣人民的悲慘生活感到痛心，又時(shí)常被林縣人民的愚公移山的精神所感動(dòng)，所鼓舞。

下面我用文字為大家展現(xiàn)的這些雕塑就充分說(shuō)明了林縣當(dāng)時(shí)的旱情及修建紅旗渠的艱辛。左邊一群衣衫襤褸的人們擺上香案貢品，雙膝跪在干裂的土地上，雙手合十，仰望上天，口中似在念念有詞，臉上也寫(xiě)滿了虔誠(chéng)，不用說(shuō)這是在祭天求雨。另一群同樣衣衫襤褸的人們似乎已信不過(guò)上天，背著包袱，挎著籃子，扶老攜幼背井離鄉(xiāng)，逃荒要飯。另一幅雕塑是當(dāng)時(shí)的勇士們除險(xiǎn)石的情景。修建紅旗渠時(shí)，有些山石被開(kāi)山炮震得松散，隨時(shí)可能有石頭掉下來(lái)砸傷修渠民工。為減少傷亡事故的發(fā)生，就需要有不怕?tīng)奚?、無(wú)私奉獻(xiàn)的勇者腰系大繩，在崖上如蕩秋千一般落在崖壁上除險(xiǎn)，這種舉動(dòng)被稱為“虎口拔牙”。看著這樣的情景，每個(gè)人都不禁會(huì)為懸在崖上的勇者捏一把汗。

修建紅旗渠動(dòng)用的人力有多少，帶來(lái)的效益如何，看看這一幅幅動(dòng)人的圖片和驚人的文字吧。從圖片中我們看到：男子漢出動(dòng)了，鐵姑娘出動(dòng)了，白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)了，小學(xué)生放學(xué)后也來(lái)幫忙了。他們用鎬頭、鐵鍬和落后的的小推車鏟運(yùn)石塊，用麻繩、保險(xiǎn)鉤除險(xiǎn)，晝夜奮戰(zhàn)在太行山懸崖絕壁之上，險(xiǎn)灘峽谷之中，逢山鑿洞，遇溝架橋。削1250座山頭，架起151座渡槽，開(kāi)鑿211個(gè)隧洞，修建各種建筑物12408座，挖砌土石方2225萬(wàn)立方米。紅旗渠的建成徹底改善了林州人民靠天等雨的惡劣生存環(huán)境，解決了7萬(wàn)人和37萬(wàn)頭家畜的吃水問(wèn)題，54萬(wàn)畝耕地得到了灌溉，糧食產(chǎn)量也翻了幾番。

在紅旗區(qū)分水宛我們可以看到閘門內(nèi)奔瀉出的兩股激流。向西南方向流去的是一干渠，向東南方向流去的是二干渠。三干渠在分水嶺雙孔遂入口處，三條干渠和從他們身上分流的眾多支渠如人體大大小小的血管，向整個(gè)林州大地源源不斷的輸送著生命的營(yíng)養(yǎng)，使林縣這個(gè)不毛之地披上象征生命的綠裝，變成希望的田野。

從分水宛出來(lái)，再去有名的青年洞景區(qū)，由于時(shí)間已久，青年洞在什么方位，怎么去的已記不太清。只記得上有郭沫若親筆題寫(xiě)的“青年洞”三個(gè)大字，洶涌的漳河水從洞中穿過(guò)。當(dāng)時(shí)用手機(jī)拍下的一組數(shù)字和文字資料告訴我們：洞長(zhǎng)616米，高5米，寬6.2米，挖土石方19400立方米，總投工13萬(wàn)個(gè)。據(jù)說(shuō)當(dāng)年因自然災(zāi)害和國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難，總干渠被迫停工。為早日將漳河水引入林州，建渠干部群眾挑選了300名青年突擊隊(duì)，在艱苦的條件下繼續(xù)施工，他們戰(zhàn)斗在工地，吃住在工地。位于虎口崖下的神工鋪就是當(dāng)時(shí)民工住過(guò)的地方，當(dāng)時(shí)漳河沿岸村莊少，修渠民工沒(méi)有住房，就住山崖，打地洞，還要上山挖野菜，下漳河撈河草充饑，在這樣的艱苦條件下，他們還在崖壁上留下了豪邁的誓言：“崖當(dāng)房，石當(dāng)床，虎口崖下度時(shí)光，我為后代創(chuàng)大業(yè)，不修成大渠不還鄉(xiāng)?！蓖粨絷?duì)經(jīng)過(guò)一年零五個(gè)月的時(shí)間終于將洞鑿?fù)ǎ蛊涑蔀榭偢汕难屎砉こ獭?/p>

在60年代，一個(gè)一切都還很落后的年代里，林州人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的.努力，以勢(shì)把河山重安排，敢教日月?lián)Q新天的雄心壯志和英雄氣概創(chuàng)造的奇跡。紅旗渠的建成讓我們看到，在勇敢、頑強(qiáng)、恒心和毅力面前，沒(méi)有什么可以叫做困難。在所謂的困難面前、實(shí)事求是、自力更生、艱苦奮斗，自強(qiáng)不息、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅旗渠精神就是克敵制勝的法寶。如果每個(gè)企業(yè)、每個(gè)團(tuán)體、每一個(gè)人都具備了這樣的精神，那么一切困難都可迎刃而解。

關(guān)于傳承紅旗渠精神演講稿【篇4】

“中國(guó)自古就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，有為民請(qǐng)命的人，他們是中國(guó)的脊梁?！泵慨?dāng)我想起為修建紅旗渠流血流汗的英雄們，魯迅先生這幾句悲壯的話便會(huì)浮現(xiàn)在腦海。為了修建紅旗渠，共有189名英雄兒女獻(xiàn)出了寶貴的生命，256人重傷致殘，他們用血肉之軀乃至生命的代價(jià)，譜寫(xiě)了一曲又一曲英雄主義的壯歌。

在紅旗渠的英雄群體里，任羊成是林縣任村鎮(zhèn)古城村人，紅旗渠開(kāi)工時(shí)，他被推舉為凌空除險(xiǎn)“排險(xiǎn)隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)。

凌空除險(xiǎn)，既艱苦又危險(xiǎn)，任羊成和他的除險(xiǎn)隊(duì)員們置生死于度外，每天在懸崖邊飛來(lái)蕩去，排除險(xiǎn)石，為建渠大軍開(kāi)路。一次，任羊成正在下崖除險(xiǎn)，上邊掉下一塊石頭，迎面砸在他的嘴上，頓時(shí)血流滿面，三顆門牙被打在了嘴里。但他堅(jiān)持輕傷不下火線，直到完成任務(wù)。人們見(jiàn)他為了修渠不顧生死，便編了兩句順口溜送給他：“除險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)任羊成，閻王殿里報(bào)了名?！卑焉唤o閻王爺?shù)娜窝虺桑袔状握娴牟铧c(diǎn)到閻王爺那去報(bào)到。一次，正在半山腰除險(xiǎn)的任羊成所系的下嶄繩忽然脫落，他從幾十米高的峭壁上掉了下去。所有看到險(xiǎn)象的人都被驚呆了，大家以為任羊成這次必死無(wú)疑，甚至連個(gè)囫圇尸首都落不下。出人意料的是，任羊成又一次從峭壁下一片荊棘中站了起來(lái)……

讀到這里，我深深的感動(dòng)了，今天在紅旗渠水滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)的我們，更要牢記紅旗渠精神，弘揚(yáng)紅旗渠精神，爭(zhēng)當(dāng)紅旗渠傳人。我要從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不捕殺動(dòng)物，并積極宣傳環(huán)保知識(shí)，配合社會(huì)做好環(huán)境保護(hù)工作。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自已，學(xué)好每門功課，將來(lái)用知識(shí)回報(bào)家鄉(xiāng)，建設(shè)好家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。

紅旗渠精神在我們心中永放光彩！

關(guān)于傳承紅旗渠精神演講稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)當(dāng)代紅旗渠精神譜寫(xiě)壯麗人生》。

大家都知道，上世紀(jì)六十年代，林縣人民戰(zhàn)天斗地，劈山鑿石，修建了舉世聞名的人工天河——紅旗渠，把中華民族的一面精神之旗——“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神插在了太行山巔。當(dāng)改革開(kāi)放的春風(fēng)吹拂著大地，林州人民又譜寫(xiě)了“戰(zhàn)太行、出太行、富太行、美太行”的生動(dòng)詩(shī)篇?，F(xiàn)在，守望精神家園的太行人堅(jiān)持精神立市、工業(yè)強(qiáng)市、和諧興市，鑄就了“難而不懼，富而不惑，自強(qiáng)不已，奮斗不息”的紅旗渠精神當(dāng)代傳奇。

時(shí)光荏苒，光陰似箭，自參加工作到現(xiàn)在已有十八余載，每當(dāng)回憶起這十多年的教學(xué)生涯，心里總是起伏不平。工作時(shí)間愈長(zhǎng)，我愈體會(huì)到教師的人生是平凡的，工作是普通的，教師的職業(yè)并沒(méi)有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那么悲壯，也沒(méi)有如太陽(yáng)般耀眼的光輝，無(wú)論人們給教師戴上多么大的光環(huán)，它也就是一種職業(yè)，是當(dāng)今社會(huì)千行百業(yè)中的一種。這一職業(yè)，沒(méi)有顯赫的地位，也沒(méi)有高額的收入；它平凡而又平淡：與青燈為伴，與書(shū)本為友，備課、授課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，與學(xué)生談心，處理各種突發(fā)事件??我們的工作由這許多瑣碎的事情串聯(lián)而成，瑣碎的讓人倦怠。但同時(shí)它又是偉大的，因?yàn)榻處熓侵R(shí)的傳播者、文化的先行者、未來(lái)社會(huì)的塑造者，我們所做的工作是在為這一個(gè)個(gè)充滿靈性的生命。

體而奠基！平凡是做人的常態(tài)，但平凡并不是平庸，平凡之中蘊(yùn)藏著偉大。這樣的人生即使平凡，也很精彩！平凡的崗位上有我們的追求，平凡的崗位上有我們的自豪，在平凡的崗位上有我們不平凡的奉獻(xiàn)。

記得前年擔(dān)任畢業(yè)班班主任那一年，由于長(zhǎng)期教學(xué)講課勞累，我經(jīng)常說(shuō)話聲音沙啞，嚴(yán)重時(shí)竟然發(fā)不出聲來(lái)，經(jīng)過(guò)檢查，原來(lái)聲帶長(zhǎng)出了息肉，醫(yī)生建議禁音，不準(zhǔn)發(fā)聲，否則就會(huì)更加嚴(yán)重，需要做手術(shù)治療。家人一直強(qiáng)烈要求我請(qǐng)長(zhǎng)假休息，可是一想到我的孩子們，想到他們給我買藥治嗓子，給我?guī)?，想到那幾個(gè)“可氣”又“可愛(ài)”的淘氣學(xué)生，想到他們渴望我給他們上課的眼神，我硬是一邊吃藥，一邊上課，堅(jiān)持挺了半年時(shí)間。孩子們圓滿畢業(yè)了，我的病也拖到了非做手術(shù)不可的地步。手術(shù)后，不斷有孩子打來(lái)電話問(wèn)候我的病情，有的還到家里看望，他們對(duì)老師純潔的愛(ài)，讓我一次次感動(dòng)不已，讓我深深感到做教師的幸福，也更加堅(jiān)定了我忠于教育事業(yè)的決心！我在心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，只求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，但求人生無(wú)悔。

現(xiàn)代教學(xué)改革給了我們實(shí)施素質(zhì)教育的廣闊天空，我們手拿三寸粉筆，百舸爭(zhēng)流，我們穩(wěn)站三尺講臺(tái)，千帆勇進(jìn)，當(dāng)代紅旗渠精神為我們“課程改革”搭建出了璀璨的實(shí)踐舞臺(tái)。在事業(yè)默默的耕耘中，在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗(yàn)著人生的莫大幸福。

每當(dāng)我在工作中遇到困難想退縮的時(shí)候我就會(huì)想起林縣人民在在懸崖峭壁上掄錘鑿石的畫(huà)面??每當(dāng)在班級(jí)管理中遇到麻煩想

放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起“鐵姑娘”們?cè)诰麓蜓厶钫ㄋ幍膱?chǎng)景??每當(dāng)在教學(xué)中一時(shí)難以出成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)想起雄偉壯麗的桃源大橋??只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功！

仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開(kāi)來(lái)的斗志，紅旗渠精神指引我們不畏嚴(yán)寒，指引我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛(ài)的同事們，為了我們的夢(mèng)想與希望！奮斗吧，老師們，因?yàn)槲覀兊倪x擇無(wú)尚榮光！

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2024傳承雷鋒精神演講

雷鋒精神是為共產(chǎn)主義無(wú)私奉獻(xiàn)食物精神；是忠于黨和人民，舍己為公、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。下面是小編幫大家整理的傳承弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

2024傳承雷鋒精神演講 篇1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒與時(shí)俱進(jìn)》。陽(yáng)春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，人們開(kāi)始以各種行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)溫暖的氣息。

幾十年來(lái)，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時(shí)候年僅22歲，他的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們。我們是新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，提倡以"從自我做起，從小事做起"，培養(yǎng)"學(xué)校是我家"的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒"刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)"的精神發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，讓我們來(lái)反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨(dú)立完成，考試是否做到誠(chéng)信；生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)你身邊有困難的同學(xué)呢？是否自覺(jué)的拾起地上的果皮紙屑，是否積極愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施呢？好，不要以為只有走到街頭，深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動(dòng)幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成"一幫一"或"多幫一"的'結(jié)對(duì)局面，一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也是學(xué)雷鋒精神的體現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情；對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣"毫不留情"，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)，希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒！ 我的演講完畢，謝謝大家！

2024傳承雷鋒精神演講 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒同志，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們懷念和學(xué)習(xí)的英雄。他的事跡激勵(lì)著一代又一代的人，成為我們心中永遠(yuǎn)的楷模。

雷鋒同志的一生雖然短暫，但他所展現(xiàn)出的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，卻永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的為人民服務(wù)。無(wú)論是在工作中，還是在日常生活中，他總是把別人的需要放在第一位，用自己微薄的力量去幫助需要幫助的人。

雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@句話深深地觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心靈。在我們的身邊，也有許多像雷鋒一樣的人，他們用自己的行動(dòng)，傳遞著愛(ài)心和溫暖。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。我們可以從身邊的小事做起，關(guān)心他人，幫助他人。無(wú)論是在校園里，還是在社會(huì)上，我們都應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行雷鋒精神。

同學(xué)們，讓我們以雷鋒同志為榜樣，做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。讓我們用自己的行動(dòng)去感染更多的人，讓雷鋒精神在我們每一個(gè)人的心中生根發(fā)芽，共同營(yíng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

最后，我想用一句話來(lái)結(jié)束我的演講：“雷鋒精神永放光芒，我們的行動(dòng)讓愛(ài)傳遞！”

謝謝大家！

2024傳承雷鋒精神演講 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

我是xx中學(xué)初一（16）班的學(xué)生xxx，一個(gè)善待他人，樂(lè)人的中學(xué)生。

通過(guò)老師的講解、學(xué)校對(duì)雷鋒事跡的宣傳，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動(dòng)。雷鋒時(shí)刻都在為他人著想，做好事從不留名。在開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我能夠積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，時(shí)時(shí)處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說(shuō)：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)?！薄笆澜缟献钋趧诘娜耸莿趧?dòng)者?！薄鞍褎e人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的幸?？闯勺约旱男腋??！蔽覐纳磉叺拿恳患∈伦銎?。

同學(xué)的筆沒(méi)水了，我會(huì)主動(dòng)把自己的筆借給別人；班里的衛(wèi)生用具亂了，我會(huì)一個(gè)人默默地整理；同學(xué)生病了，我能給予關(guān)心和照顧；有哪位同學(xué)有不會(huì)做的題目，我會(huì)耐心的與她一起討論講解。在學(xué)校，我常常主動(dòng)關(guān)掉教室里的“長(zhǎng)明燈”；看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊，我總會(huì)跑過(guò)去把它關(guān)上；學(xué)習(xí)雷鋒的光榮事跡后，我開(kāi)始儲(chǔ)存每一分零花錢，不亂花錢；作為老師的小助手，我會(huì)積極幫助老師做一些事。

在政治思想方面，我有堅(jiān)定正確的方向，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意意為同學(xué)服務(wù)。

在學(xué)習(xí)上，我能做到認(rèn)真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取積極配合老師的各項(xiàng)工作，熱心幫助同學(xué)們解決困難。

在班級(jí)里，我是一名好學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。我能夠以良好的心態(tài)面對(duì)同學(xué)們指出的缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的夸獎(jiǎng)。面對(duì)同學(xué)的誤解，我總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受。在生活上我也十分儉樸，不浪費(fèi)，只要聽(tīng)說(shuō)別人有困難，我都會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。

有一次，坐公交車，車廂里乘客很多，十分的擁擠。過(guò)了一會(huì)，車上多了一個(gè)佝僂著的身影，有人不想讓座給那個(gè)老奶奶，只裝作沒(méi)看見(jiàn)。看到老奶奶被擠的搖搖晃晃，我站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶推辭道："小姑娘你坐吧。”我笑著說(shuō)："奶奶，您年紀(jì)大，您坐吧！”。老奶奶表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我像個(gè)小雷鋒。雖然只是做了一件微不足道的小事，但我內(nèi)心覺(jué)得無(wú)比地滿足，因?yàn)槲規(guī)椭怂?，快?lè)了自己。

我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許許多多的優(yōu)良品德。他經(jīng)常幫助他人，做了許許多多的好事，一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。讀完這個(gè)小故事，我深深地感動(dòng)了！

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h給我們留下了許多助人為樂(lè)的故事，雷鋒關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體的美德值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。我在這種理念的熏陶下，在努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)雷鋒精神，真正做到與雷鋒同行，與時(shí)代同步，在學(xué)雷鋒的道路上快樂(lè)前進(jìn)。

2024傳承雷鋒精神演講 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，為社會(huì)獻(xiàn)上一份愛(ài)》。

微風(fēng)三月，除了蕩漾在身邊的春意，讓我們感到心暖，也有一個(gè)人，恰似春風(fēng)一般，吹開(kāi)人們的心扉，吹化人與人之間的冰雪。他，就是人民的好戰(zhàn)士——雷鋒。

雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：“我要做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人?！?/p>

那么，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的.那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想呢？

現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展很快，不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)財(cái)富，使迅速變化的社會(huì)生活，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)素質(zhì)要求越來(lái)越高，我們要想保持黨的純潔性，就必須弘揚(yáng)雷鋒精神。學(xué)雷鋒，最根本的就是要用雷鋒精神提高自身素質(zhì)。我們以雷鋒為榜樣，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)與工作質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)。在學(xué)習(xí)雷鋒精神上，我們不需要講究形式，但一定要講實(shí)效，要貫徹到日常學(xué)習(xí)和工作中。新的時(shí)代就有新的要求，任何一種精神都要與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義道德風(fēng)尚，讓雷鋒精神成為當(dāng)今社會(huì)的主流。

我們學(xué)習(xí)雷鋒，其實(shí)很簡(jiǎn)單。不用做什么驚天動(dòng)地的大事，只要你有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的身邊也有很多的活雷鋒。例如，我們班的王浩宇同學(xué)，他主動(dòng)向貧困地區(qū)捐獻(xiàn)一些衣物，希望能夠幫到經(jīng)濟(jì)困難的人；再者，我們班的xxx同學(xué)，主動(dòng)將小區(qū)的垃圾分類，以便工人更快地處理回收；還有，我們班的曹欣平同學(xué)主動(dòng)彎腰，拾起地上的垃圾，保證了環(huán)境的整潔。在我看來(lái)，雷鋒精神就是附著在這些力所能及的事上，一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)的。只要你心中有雷鋒精神，哪怕只是隨手清理掉地面上的垃圾，哪怕只是扶起路上摔倒的老人，哪怕只是打掃一下班級(jí)的衛(wèi)生，只要你用心去做，堅(jiān)持去做，那就夠了。

我記得有一句歌詞是這樣說(shuō)的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！我希望我們每個(gè)人都能將雷鋒精神牢記心中，在一點(diǎn)一滴的小事中獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，一起用行動(dòng)共創(chuàng)一個(gè)美好，和諧的社會(huì)，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)的傳承下去！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

2024傳承雷鋒精神演講 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我這天給大家演講的題目是：《學(xué)雷鋒做好事》。

如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位"雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存。

有人說(shuō)：“此刻都進(jìn)入二十一世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫忙別人呢”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的這天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎！當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫忙，卻沒(méi)有人愿意幫忙你的時(shí)候。這樣想想，你會(huì)是什么樣的情緒呢想必會(huì)是酸、苦、澀各種感情交織吧?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫忙你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地理解幫忙呢！答案是很明顯的。

近年來(lái)，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事，是的，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊，比如老師，他們夜以繼日地工作，不知批過(guò)多少作業(yè)，不知熬了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有創(chuàng)新的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不明白有多少人走上了成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是當(dāng)代的雷鋒嗎？

我們要像雷鋒那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)榭鄲罒灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事情其實(shí)十分簡(jiǎn)單，我們要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要像他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó)，要學(xué)習(xí)雷鋒做好事不留名的美德！

不是連我們這些帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都期望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！所以我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在我們這一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從自己身邊的小事做起，盡自己的潛力，幫忙需要幫忙的人，用自己的愛(ài)心去溫暖大家。讓我們做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2024傳承雷鋒精神演講 篇6

尊敬的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

又見(jiàn)三月春風(fēng)，綠茵初萌。當(dāng)暖意夾攜一段日光拂面，難免記取那一顆紅星閃閃，那一幀背影，如濃茶于心，勾勒了永遠(yuǎn)。像在佐證并非沒(méi)有什么是永恒，雷鋒并不只是一個(gè)時(shí)代精神，他屬于所有時(shí)代。雷鋒并不只是助人為樂(lè)的旗幟，他書(shū)寫(xiě)了中華民族的精魂。

當(dāng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮洶涌了每一寸國(guó)土，鋪天的紅火演繹著生命的寬度。然而助人為樂(lè)來(lái)成就一種習(xí)慣，雷鋒精神也仍是一種高端的信仰，掘盡其深，雷鋒應(yīng)當(dāng)是一根剛直卻不難以企及的脊梁，應(yīng)當(dāng)是一面潔白的卻不傲視眾生的云帆。

尋找雷鋒精神深處的過(guò)程中，有人說(shuō)雷鋒是遙不可及的精神，不再有比肩于他的人存在，好人也做成了寂寞者，樹(shù)立起高尚而支零的旗幟。顯然，許多年間人們的反反復(fù)復(fù)的歌頌和渲染中，雷鋒精神已經(jīng)填涂了凡人勿近的色彩，人們正身行事也無(wú)法觸到那樣高尚而遙遠(yuǎn)的信仰。實(shí)而雷鋒精神并非不食人間煙火，剔除被神化的外殼，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)柔韌而至善的精神體被稱為雷鋒。

那個(gè)雷鋒，是一種有理想肯奮斗的青春，是一個(gè)有抱負(fù)懂自尊的民族；那個(gè)雷鋒，是一種追求知識(shí)獻(xiàn)身為國(guó)的熱度，是一方勤耕耘愿奉獻(xiàn)的熱土。那個(gè)雷鋒站在千萬(wàn)個(gè)善良自持的上進(jìn)的我們心中，由一種理想站立成為一種現(xiàn)實(shí)。

如是，我們擁有一種自己可以成為的信仰，擁有著物質(zhì)與精神的雙重富足，沒(méi)有什么可以撼動(dòng)青春夢(mèng)想極限的力量，雷鋒精神的平民化是最深切的偉大的普及，雷鋒走近每個(gè)人，舉世寧馨，當(dāng)助人為樂(lè)成為一種習(xí)慣，芬芳也必定遍布世間，大愛(ài)匯成滄海，匯成民族的力量，方是雷鋒精神的.魂魄。

讓雷鋒不再是一種無(wú)力的口號(hào)，不再是一面高揚(yáng)的旗幟，不再是一份遙遠(yuǎn)的信仰，彼時(shí)，是雷鋒精神的極致，是民族支柱的堅(jiān)挺，是一座豐碑的真正崛起！

2024傳承雷鋒精神演講 篇7

同學(xué)們：

不知道你們有沒(méi)有這樣的以歷：當(dāng)不小心摔倒時(shí)，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當(dāng)你遇到一個(gè)難題百思不得其解時(shí)，你是否希望能有一個(gè)人耐心指導(dǎo)一下；當(dāng)你迷路時(shí)，你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路；當(dāng)又累又渴回到家時(shí)，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛(ài)的笑臉呢？同學(xué)們，其實(shí)只要在別人需要幫助時(shí)，我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，就是在以行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走道上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來(lái)丟到垃圾桶；看到同學(xué)在走欄上追跑打鬧及時(shí)制止；有同學(xué)病了，關(guān)切地問(wèn)候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課；看到教室的燈沒(méi)關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；看到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好；課堂上注意紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地，洗洗碗……為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng)，這就是學(xué)雷鋒。

學(xué)習(xí)雷鋒要從我做起，自覺(jué)養(yǎng)成勤儉樸素，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)；學(xué)雷鋒還必須是出于自己內(nèi)心，不能是為了得到表?yè)P(yáng)而做；學(xué)習(xí)雷鋒還得以自己的行動(dòng)教育影響他人。只有這樣，雷鋒精神才能在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，我們的世界才會(huì)變成更加美好。

學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，不但自己要學(xué)，還要帶動(dòng)和影響身邊同學(xué)去學(xué)，共同弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距，反對(duì)金錢至上，拜金主義，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堂堂正正地做人。

2024傳承雷鋒精神演講 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)趪?guó)旗下集會(huì)，要講的主題是“學(xué)雷鋒樹(shù)榜樣”。雷鋒同志是我們偉大的人民英雄，他的精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

雷鋒同志為人民服務(wù)的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他常常說(shuō)：“為人民服務(wù)”、“全心全意為人民服務(wù)”。我們身為小學(xué)生，可以怎樣為人民服務(wù)呢？在校內(nèi)，我們可以做好自己的學(xué)習(xí)，成為未來(lái)有用的人才，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在家庭中，我們可以盡量減少浪費(fèi)，節(jié)約用水用電，為保護(hù)環(huán)境出一份力。我們也可以在生活中幫助爺爺奶奶，幫助鄰居，做一些力所能及的好事。

雷鋒同志的精神也告訴我們，要關(guān)心他人，樂(lè)于助人。在校園中，我們要尊重師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，幫助那些需要幫助的人。在社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)感恩父母，關(guān)心他人，參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

雷鋒同志的精神也要求我們做一個(gè)有信仰、有責(zé)任心的人。我們要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為之奮斗。同時(shí)，我們要有責(zé)任心，盡好自己應(yīng)該做的事情，不負(fù)自己的家庭、學(xué)校和社會(huì)的期望。

同學(xué)們，讓我們以雷鋒同志為榜樣，學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)的精神，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，做一個(gè)有信仰、有責(zé)任心的人，為我們的祖國(guó)創(chuàng)造更加美好的明天！

謝謝大家！

2024傳承雷鋒精神演講 篇9

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每年的3月5日都是宣傳學(xué)習(xí)雷鋒的日子，但對(duì)于曾經(jīng)一度將雷鋒精神引以為榮的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，雷鋒似乎已經(jīng)變得越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越陌生了。

很多人認(rèn)為“雷鋒精神”就是助人為樂(lè)，但在實(shí)際生活中，助人為樂(lè)似乎越來(lái)越少見(jiàn)。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不但會(huì)被譏為“傻冒”，甚至還會(huì)被懷疑是另有所圖。許多英雄流血又流淚的事件，也讓許多人收回了助人之心。另一方面是越來(lái)越少的人舍得把自己的時(shí)間投入到?jīng)]有經(jīng)濟(jì)回報(bào)的事情中去，“時(shí)間就是金錢”成為現(xiàn)代社會(huì)的一句至理名言，即便有人做了好事，也會(huì)成為一種炒作，一種交易，甚至是某些人騙錢坑人的手段。

那么這個(gè)時(shí)代到底需要什么樣的雷鋒精神?

雷鋒的日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么理想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者?！?/p>

在這一段發(fā)人深思的問(wèn)句中，你是否找到了答案?其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從平常小事做起，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。下雨的時(shí)候，送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家；遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方；在公交車上，給老大爺讓個(gè)座……這，就是雷鋒精神。

愿雷鋒精神像一縷春風(fēng)涌入我們每個(gè)人的心中，將之生根，發(fā)芽，同我們一樣茁壯成長(zhǎng)！

謝謝大家！

2024傳承雷鋒精神演講 篇10

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”。在緊張、忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們迎來(lái)了春光明媚的三月。三月，是萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)的美好季節(jié)。這么多年來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)一直蓬勃發(fā)展，雷鋒這個(gè)平凡而崇高的名字響遍了神州大地，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田，影響了幾代中國(guó)人。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)，雷鋒同志正是從具體小事做起，以感恩之心報(bào)答社會(huì)和他人。為了順利完成本學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)，我們不僅要有奮發(fā)有為的`決心，還需要有和諧融洽的校園環(huán)境。弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。和諧的校園環(huán)境需要我們上下一心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵規(guī)守紀(jì)，艱苦奮斗。因此在今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我號(hào)召?gòu)V大同學(xué)做到“五講”，即“講愛(ài)心，講紀(jì)律，講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，講樸素”。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛(ài)心。古人云“仁者愛(ài)人”，“仁”字就是兩個(gè)“人”，意思是人與人之間的關(guān)系就是關(guān)愛(ài)他人。要以一顆感恩的心去付出，愛(ài)我們的父母，愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的同學(xué)，在家中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校積極清掃衛(wèi)生，奉獻(xiàn)一份真情，力所能及地去幫助他人。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講紀(jì)律。雷鋒同志有一句名言：“誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！弊袷匦Ｒ?guī)校紀(jì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同樣是發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，以一股鉆勁和擠勁，排除萬(wàn)難，刻苦鉆研，珍惜時(shí)間，追求新知，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣講團(tuán)結(jié)。雷鋒同志說(shuō)，“力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。”在與別人交往時(shí)，要寬容大度，互相理解，正確看待個(gè)人得失。對(duì)待他人要滿腔熱忱，像春天般溫暖，做到誠(chéng)實(shí)守信，互幫互助，和諧相處，用一件件點(diǎn)滴小事，去營(yíng)造師生之間、同學(xué)之間、人與環(huán)境之間的和諧共處的人文氛圍。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，還要像雷鋒那樣講樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風(fēng)。生活上不同他人攀比，艱苦樸素，厲行節(jié)約，珍惜每一分錢，每一張紙，每一滴水，每一度電，每一粒糧食；學(xué)習(xí)上珍惜時(shí)間，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，以自己的努力去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

同學(xué)們，讓我們高舉雷鋒精神的大旗，明辱知恥，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，共同去譜寫(xiě)經(jīng)發(fā)中學(xué)的和諧贊歌！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

2024傳承雷鋒精神演講 篇11

尊敬的評(píng)委老師：

大家好！

我是六道河中學(xué)參賽選手 ，我今天演講的題目是“做新雷鋒，我的夢(mèng)”。

又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年風(fēng)霜雨雪，又是一年桃李飄香?！疤依畈谎?，下自成蹊”，他見(jiàn)證了一個(gè)平凡卻又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊(cè)，使他牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，成為我們永恒的榜樣。

他，只有1米54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵；他，不足50公斤，卻激起我們心靈深處浪花層層；他，只有22歲，卻永遠(yuǎn)年輕。永遠(yuǎn)印在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，他就是——雷鋒。

“病人之病，憂人之憂?！敝藶闃?lè)是他人格升華的標(biāo)志，雷鋒叔叔就是一根蠟燭，默默地燃燒了自己，照亮了別人。那閃閃的燭光讓人贊賞；那閃閃的燭光催人奮進(jìn)；那閃閃的燭光激勵(lì)著一代代有志向的人，然而1962年8月15日，人民好兒子雷鋒不幸殉職，但是雷鋒的精神并沒(méi)有消逝，新時(shí)代的雷鋒接踵而至——人民教師張麗莉，2012年5月8日，一個(gè)讓所有的人肝腸寸斷、撕心裂肺的時(shí)刻。學(xué)生們像往常一樣放學(xué)，突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，只見(jiàn)張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，又用身體撞開(kāi)了另外的一名同學(xué)，自己卻被無(wú)情的車輪扯到車下，殘忍的車輪從張麗莉老師的雙腿上的碾壓過(guò)去，牛仔褲破裂了，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。

同學(xué)們哭喊著“快救救老師、快救救老師、快救救老師……”張老師被送進(jìn)了醫(yī)院，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，鐘擺的敲擊聲敲在了時(shí)鐘上，更深深的敲在了大家的心里。敬愛(ài)的老師，您是一只蠟燭，你的博大愛(ài)心放射著耀眼的光芒；您是幸福的使者，您那甜蜜的微笑將會(huì)化作一條淙淙的小溪，永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心田……讓我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，人人做雷鋒，把我們有限的生命，“投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

隨手撿起地上的一片紙屑，你便為班級(jí)擦亮了眼睛；幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你便為班級(jí)點(diǎn)亮了心燈；做好每一道習(xí)題，你便為班級(jí)的榮譽(yù)又添上了一筆……你看，課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問(wèn)消融在樂(lè)觀的笑意中；同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中；勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè)和辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中；讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒，讓我們一起做一個(gè)新時(shí)代的雷鋒！

“驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳?！倍忿D(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。我相信，只要我們充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園！

我的演講完畢，謝謝大家！

2024傳承雷鋒精神演講 篇12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們齊聚一堂，共同紀(jì)念一個(gè)特殊的日子——學(xué)雷鋒紀(jì)念日。在這個(gè)特殊的日子里，我們不僅要緬懷雷鋒同志的先進(jìn)事跡，更要學(xué)習(xí)他的精神，傳承他的品質(zhì)，讓雷鋒精神在我們身邊綻放光芒。

雷鋒同志，一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)懷念的名字。他的一生雖然短暫，卻閃耀著無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的光芒。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行了“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的崇高信念。雷鋒精神，就是以人民利益為重，無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神。

作為小學(xué)生，我們正處在人生的起步階段，更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們要從身邊小事做起，關(guān)心他人、幫助他人。在校園里，我們可以主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)；在家庭中，我們可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)；在社會(huì)中，我們可以參與志愿者活動(dòng)，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，不僅僅是做一件好事那么簡(jiǎn)單，更是一種生活態(tài)度，一種人生追求。我們要把雷鋒精神內(nèi)化為自己的品質(zhì)，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感恩那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，珍惜他們給予我們的關(guān)愛(ài)和幫助。

在此，我呼吁大家，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，讓我們的生活更加美好，讓我們的社會(huì)更加和諧。我們要把雷鋒精神傳承下去，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為我們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。

最后，讓我們以雷鋒同志為榜樣，牢記他的精神，踐行他的品質(zhì)，讓雷鋒精神在我們身邊綻放光芒，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！

謝謝大家！

我的宿舍演講稿系列

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。當(dāng)我們要在公眾面前展現(xiàn)自己的演講水平時(shí)，是時(shí)候提前寫(xiě)好一份高質(zhì)量的演講稿了，演講稿需要交流感情。您是否對(duì)撰寫(xiě)演講稿感到一籌莫展呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出我的宿舍演講稿系列，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

我的宿舍演講稿(篇1)

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命的有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。校園安全與我們每個(gè)人密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到我們能否在一個(gè)安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，能否順利地完成學(xué)業(yè)。因此，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，“安全無(wú)小事”，“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。

為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：

1.注意校內(nèi)安全

注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不在樓梯口玩耍，上下樓梯靠右行，體育課運(yùn)動(dòng)時(shí)，遵照老師的要求，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。勞動(dòng)中也要注意安全，如掃地、擦窗戶、搬桌子等，預(yù)防意外事故的發(fā)生。

2.注意交通安全

過(guò)馬路時(shí)，靠路邊行走，做到“一停、二看、三通過(guò)”，不亂穿馬路，不在馬路上玩耍打鬧。

3.注意活動(dòng)安全

在星期六、星期天活動(dòng)時(shí)也要注意安全，特別是父母不在的時(shí)候，遠(yuǎn)離建筑工地、施工場(chǎng)所等存在安全隱患的地方，不要到有坑、池塘、水庫(kù)、河流等不安全的地方玩。

4.注意飲食安全

同學(xué)們?cè)谫?gòu)買食品時(shí)，要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品，不到無(wú)牌小店買東西，不在校門外和街頭購(gòu)買零食。大家中午都到食堂就餐，不準(zhǔn)吃零食，不吃不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，不喝生水，謹(jǐn)防病從口入。

5.注意用電安全

不用濕手觸摸電器，不用濕布擦電器，電器使用完要拔掉電源插頭，在使用中如果發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花，發(fā)出燒糊的味道，應(yīng)立即關(guān)掉電源。如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，要及時(shí)關(guān)掉電源，或用干燥的木棍將觸電的人與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接去救人。

6.注意消防安全

不要在易燃物品附近玩火，不燃放煙花爆竹，著火打119，講清楚出事的詳細(xì)地址，火勢(shì)情況。在家炒菜時(shí)，如果油鍋起火，立即將鍋蓋蓋上，不可用水。木頭起火可用水，電器起火，用泥土、沙子或干粉滅火器。被火圍困時(shí)，不要驚慌，應(yīng)采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂住口鼻，用濕衣物包裹身體，然后迅速離開(kāi)火場(chǎng)。身處樓房時(shí)，不要盲目打開(kāi)門窗，形成空氣對(duì)流，加大火勢(shì)，更不要跳樓逃生。失火時(shí)，不可乘坐電梯，要走樓梯。

7.寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不要將筆含在口中。不攜帶管制刀具進(jìn)校園。不打架斗毆，不辱罵他人。

同學(xué)們，生命是寶貴的，生活是美好的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，只有這樣，才能有效地避免和預(yù)防意外事故的發(fā)生。

我的宿舍演講稿(篇2)

老師、同學(xué)們：

大家早上好！

剛才德育處陳主任宣讀了《關(guān)于表彰20xx---20xx年度第一學(xué)期“文明宿舍”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”（管理之星）的決定》，希望受表彰的班級(jí)和個(gè)人戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績(jī)；也希望全體同學(xué)以受表彰的先進(jìn)為楷模，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。今天我要講的主題是：共建“安全文明宿舍”，營(yíng)造安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我談幾個(gè)問(wèn)題

一、共建“安全文明宿舍”，共享文明成果。住宿環(huán)境直接影響我們每一位同學(xué)每天的學(xué)習(xí)、生活，影響高考成敗，影響同學(xué)們品行德性的養(yǎng)成，影響到每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。我們知道，我校是一所有5000多學(xué)生的全寄宿制學(xué)校，同學(xué)們每天有一半多的時(shí)間是在宿舍生活區(qū)度過(guò)。如果沒(méi)有一個(gè)安全、衛(wèi)生、有序的住宿環(huán)境沒(méi)，同學(xué)們?cè)趺礃幽軌虬蚕滦膩?lái)學(xué)習(xí)？怎么樣能夠健康成長(zhǎng)，共建“安全文明宿舍、共享文明成果”是同學(xué)們的共同關(guān)切。理應(yīng)成為同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)。

二、“安全文明宿舍”的基本要求是：人身財(cái)物安全、紀(jì)律嚴(yán)格有序、環(huán)境整潔衛(wèi)生、氛圍文明溫馨。

三、共建“安全文明宿舍”需要同學(xué)們?nèi)珕T參與。為了為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的住宿環(huán)境，學(xué)校一直以來(lái)都十分重視宿舍管理工作，投入了大量的人力、物力，采取了很多措施，取得了一定的效果。共建“安全文明宿舍”最根本的還是要依靠全體同學(xué)，一是學(xué)生干部要帶頭，二是全員要參與，全體要行動(dòng)，共同遵守學(xué)校有關(guān)宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)建“安全文明宿舍”才能真正落到實(shí)處。

四、共建“安全文明宿舍”突出要解決好如下幾個(gè)問(wèn)題:

晚上10:40熄燈后，中午午休時(shí)間；有部分同同學(xué)在宿舍吵鬧、起哄、大聲講話、竄房、打牌、棟與棟同學(xué)之間對(duì)罵，不服從老師管理，吸煙，喝酒、、高空拋物、翻爬圍墻、夜不歸宿等。同學(xué)們對(duì)個(gè)別學(xué)生的這些行為深惡痛絕，必須要認(rèn)真整治。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍管理，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的住宿環(huán)境，共建“安全文明宿舍”我重申學(xué)校幾條紀(jì)律：

1、對(duì)違反宿舍管理規(guī)定屢教不改，按學(xué)校住宿管理制度和學(xué)生違反界定和處理辦法給停宿、取消住宿資格和違紀(jì)處分。

2、午休時(shí)間13：00---14：00任何同學(xué)不得進(jìn)行打球等體育活動(dòng)，要休息或到課堂學(xué)習(xí)。

3、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶違禁物品進(jìn)入宿舍。對(duì)危害公共安全的一律給予留校察看以上處分

4、實(shí)行宿舍管理舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，舍長(zhǎng)、班干部要履行好管理職責(zé)，同學(xué)們要支持舍長(zhǎng)的管理，共同把自己的宿舍管理好，爭(zhēng)創(chuàng)“安全文明宿舍”，被評(píng)為“安全文明宿舍”學(xué)校給予通報(bào)表彰并給予該宿舍獎(jiǎng)勵(lì)一些生活用品，授予舍長(zhǎng)校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”（管理之星）榮譽(yù)稱號(hào)。

同學(xué)們，宿舍是我們的家，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，共建“安全文明宿舍”，為我們自己營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

謝謝大家！

我的宿舍演講稿(篇3)

人在所處環(huán)境中，耳濡目染、潛移默化之間，必然會(huì)受到環(huán)境的影響?！靶@無(wú)閑處，處處皆育人”，寢室環(huán)境對(duì)人的影響更加直接。通過(guò)文明環(huán)境的構(gòu)建，我們不僅能改善寢室生活環(huán)境，提高寢室生活質(zhì)量，更能提升個(gè)人修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，真正成為一個(gè)道德高尚、精神富有的人。

而在我們身邊，關(guān)于寢室文明的例子更是不勝枚舉。我校數(shù)理系張志源3歲時(shí)，手在一次意外中被割傷，血流不止，后被診斷為先天性血友病；9歲那年，因一次意外導(dǎo)致腳骨骨折，體內(nèi)出血致殘，人生行走工具便只有輪椅。行動(dòng)不便的他無(wú)法像其他同學(xué)那樣走著去上課。11數(shù)本（1）班的男生們以寢室為單位，一周五天大家輪流抬著張志源去教學(xué)樓上課，風(fēng)雨無(wú)阻。更可貴的是數(shù)理系的同學(xué)為了籌錢給張志源買筆記本電腦及過(guò)冬的衣服和鞋子，自發(fā)開(kāi)展了募捐活動(dòng)，為這位身殘志堅(jiān)的學(xué)子在冬日里送去了溫暖。

在艱辛崢嶸的成長(zhǎng)歲月里，因?yàn)殂逶≡趯嬍椅拿鞯拇猴L(fēng)里，他的臉上始終洋溢著“誠(chéng)實(shí)生活”的笑容；因?yàn)獒溽嘣诰窀挥械奶炜绽铮冀K倔強(qiáng)地高昂著頭，“從容生活”。他羽翼雖折，卻從未停止過(guò)翱翔之夢(mèng)。

衢州學(xué)院地處東南闕理、孔氏南宗所在地。“仁者愛(ài)人”，在南孔文化的熏陶下，我們的寢室生活綻放出了文明理性之光。思想在這里凝聚，夢(mèng)想在這里交匯。正是浸潤(rùn)在寢室文明的和諧之風(fēng)里，我們倡導(dǎo)為家境貧寒、其父身患重病的學(xué)姐捐款，一根根黃絲帶在這里剪裁編織，一張張硬紙板被做成了募捐箱；也正是因了這樣一種寢室文明和諧之風(fēng)，我們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，整理、捐贈(zèng)自己的閑置衣物，給那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子帶去一份“關(guān)心”與“記得”；在課業(yè)閑暇之時(shí)，我們還為義務(wù)為孔氏南宗校對(duì)孔氏家譜、到白云小學(xué)支教……我們深切地感受到了在寢室這方沃土上，我們?cè)谙蛩烁冻鰫?ài)心的同時(shí)，也讓我們的精神變得更加富有、充實(shí)。

“文明之風(fēng)向青天，棲居廣廈千萬(wàn)間”，創(chuàng)建文明寢室，讓我們的行動(dòng)成為一道風(fēng)景，就在此刻，精神的傳承已經(jīng)長(zhǎng)出了翅膀，飛翔在我們前行的路上。它昭示著著我們對(duì)精神文明的追求，我自用心常堅(jiān)定，一路風(fēng)雨總向前！

我的宿舍演講稿(篇4)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我很榮幸這次能代表我們十棟304宿舍參加這次由系裏面組織的“寢室文化節(jié)”演講活動(dòng)，同時(shí)，我也將會(huì)認(rèn)真闡述這次活動(dòng)主體的個(gè)人觀點(diǎn)。

宿舍是我們大學(xué)里的家，三年大學(xué)我們多數(shù)時(shí)間是在宿舍里度過(guò)，這樣的宿舍也名副其實(shí)的是個(gè)家。這個(gè)家里也有親人，只不過(guò)他們是兄弟，這個(gè)家也同樣會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和痛苦，這個(gè)家與那個(gè)家沒(méi)有太大的區(qū)別。

有過(guò)宿舍生活經(jīng)歷的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗奚崾怯醒腥庳S富多彩的。

宿舍是一個(gè)集體生活的環(huán)境，如果滿屋里空氣質(zhì)量為差，地板幾天不擦，書(shū)桌上杯盤狼籍，床上被子不疊衣服亂放，那么即便是把宿舍裝扮的像總統(tǒng)套房一樣華麗，我想住著的人也不會(huì)心情舒暢。換句話說(shuō)，保持良好的宿舍衛(wèi)生是住的舒服的重要因素保持干凈整潔很簡(jiǎn)單那就是打掃，這并不難。不過(guò)如果你和你的舍友覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題無(wú)所謂，那就只好讓宿舍這個(gè)家變成另一番景象了

除了美麗的外觀，宿舍最實(shí)質(zhì)的東西還是人，也就是我們宿舍的兄弟。這是一群個(gè)性多樣的兄弟。再宿舍里，幸福的生活與和諧的關(guān)系是分不開(kāi)的，所以處理好兄弟關(guān)系是宿舍生活這門知識(shí)的'必修課。他們不是我們從小一起長(zhǎng)大的親兄弟。性格的不同、家庭環(huán)境背景的不同以及興趣愛(ài)好習(xí)慣的不同都是我們應(yīng)當(dāng)十分留意的問(wèn)題。

人說(shuō)真心才能換真心。真誠(chéng)是處理人與人關(guān)系的一大法寶，當(dāng)你覺(jué)得他們不愛(ài)搭理你時(shí)就請(qǐng)記住用真誠(chéng)去打動(dòng)他們。古語(yǔ)云“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”也許你還會(huì)碰到你很不喜歡的舍友，其實(shí)也沒(méi)關(guān)系，如果你想在和平中度日，那就要學(xué)會(huì)忍耐，在忍耐中去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，這樣你就成功了。

離開(kāi)家鄉(xiāng)的親人，我們少了些親人的關(guān)懷，但有了宿舍這個(gè)家的親人我們又會(huì)收獲很多快樂(lè)。一起說(shuō)笑讓潮濕的心情重新晴朗，開(kāi)到午夜的臥談會(huì)讓睡夢(mèng)都變的香甜，生日小聚的狂歡讓久久缺乏關(guān)愛(ài)的心收獲溫暖。不必?fù)?dān)心發(fā)高燒時(shí)沒(méi)人陪你去看醫(yī)生，也不必?fù)?dān)心下雨時(shí)仍晾在陽(yáng)臺(tái)的衣服，更不必?fù)?dān)心晚上餓肚子時(shí)沒(méi)人理你。

所有這些收獲都是在宿舍播撒種子辛勤培育才能得到的，沒(méi)有真誠(chéng)的付出你得到的果子永遠(yuǎn)都是干癟的。

左鄰右舍樓上樓下都是鄰居，他們也一樣都是剛剛離開(kāi)巢穴的羽翼剛剛豐滿的鳥(niǎo)兒，大的方面說(shuō)他們也是我們的弟兄。我們也需要與他們搞好關(guān)系，那關(guān)鍵就是安靜與否的問(wèn)題。因?yàn)樯盍?xí)慣的差異可能回產(chǎn)生一些問(wèn)題，所以每個(gè)宿舍都應(yīng)該盡量避免在大多數(shù)人休息時(shí)做事。學(xué)會(huì)保持必要的安靜會(huì)讓我們的鄰居覺(jué)得我們是個(gè)好鄰居。鄰里相處“好鄰居”應(yīng)該就是最好的稱謂了吧。

世界雖大，我獨(dú)需一舍。離開(kāi)了家，所需之棲息所也無(wú)非是一個(gè)宿舍而已。宿舍雖小但完全可以看作是獨(dú)居異鄉(xiāng)的家?；蛟S這個(gè)家僅有十幾平方，沒(méi)有空調(diào)彩電，也不如家里舒服，但它仍可以稱得上溫馨寧?kù)o，有了這些，宿舍也足可以叫港灣歸宿了

踏出人生第一步，就要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)相處，首先就從宿舍生活開(kāi)始吧，最后，我想能學(xué)會(huì)在宿舍生活的人一定是幸福的！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的宿舍演講稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)，在文明宿舍評(píng)選活動(dòng)中，付出辛勤勞動(dòng)的老師、同學(xué)們表示衷心的感謝，對(duì)獲得“文明宿舍”稱號(hào)的優(yōu)秀宿舍表示熱烈的祝賀，同時(shí)也希望沒(méi)有獲獎(jiǎng)的宿舍不要恢心、不要?dú)怵H、鼓足干勁、力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。

文明宿舍的獲得，僅有一個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它需要宿舍成員團(tuán)結(jié)一心、共同努力。健康、文明、快樂(lè)的宿舍的宿舍生活有助我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)。使枯燥的學(xué)習(xí)、生活變的豐富多姿多彩;更重要的是讓自己成為一個(gè)使他人快樂(lè)的人，讓自己的心成為陽(yáng)光般的能源，去輻射他人、讓自己的朋友乃至更廣闊的社會(huì)都能從自己身上獲得欣慰的理由。在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們要銘記勞動(dòng)是一切快樂(lè)的源泉，時(shí)刻做到內(nèi)省慎獨(dú)，多為別人著想，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的宿舍。

舍務(wù)部是協(xié)助宿管辦老師管理學(xué)生宿舍日常事務(wù)的部門，在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中，形成了“為廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、安全的生活環(huán)境”的工作目標(biāo);“溝通、協(xié)調(diào)”是我們工作的重要方法和手段?！皥F(tuán)結(jié)、和諧”是我們的團(tuán)隊(duì)精神和光榮傳統(tǒng)。在全體成員共同努力，各項(xiàng)工作扎實(shí)、有序進(jìn)行，每位成員都付出了辛勤的汗水，同時(shí)也得到老師們、同學(xué)們的認(rèn)可。

下面我代表舍務(wù)部將我部工作向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

1、堅(jiān)持每周例會(huì)制度

我們舍務(wù)部每周都召開(kāi)例會(huì)，舍務(wù)部成員對(duì)最近宿舍管理中出現(xiàn)的問(wèn)題及存在的安全隱患，一起商量討論，找到較好的解決方法;并及時(shí)通知各年級(jí)同學(xué)，以便及時(shí)改正。涉及到重大安全和比較棘手的問(wèn)題及時(shí)向老師、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保了宿舍的安全穩(wěn)定，也有效的預(yù)防了不安全事故的發(fā)生。舍務(wù)部通過(guò)長(zhǎng)期的例會(huì)制度，大家在一起既交流思想和工作體會(huì)，也加強(qiáng)大家的友誼，既鍛煉了自己能力，也逐步形成了“團(tuán)結(jié)、和諧”的團(tuán)隊(duì)精神。

2、衛(wèi)生檢查

除每周三對(duì)全體宿舍進(jìn)行全面、細(xì)致大檢查外，堅(jiān)持每天一抽查，并經(jīng)常對(duì)樓道衛(wèi)生抽查;而且我們?cè)跈z查中執(zhí)行本年級(jí)回避檢查本年級(jí)的辦法，確保檢查成績(jī)的公平公正，并及時(shí)把檢查成績(jī)張貼出來(lái)，以便各班進(jìn)行查看，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生檢查的成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)工作，以便各班班主任進(jìn)行查看，做到的檢查成績(jī)的公開(kāi)。

3、晚就寢檢查

宿舍晚檢查是全體學(xué)生干部參與的一項(xiàng)大型檢查，每天如此，從不間斷。在檢查過(guò)程中學(xué)生干部按照各宿舍成員名單點(diǎn)名檢查，以防止冒名頂替和弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)于一些晚歸的同學(xué)認(rèn)真記錄，對(duì)于夜不歸宿，立即向值班老師匯報(bào)，在積極聯(lián)系本人的同時(shí)，及時(shí)告知班主任和家長(zhǎng)，以便學(xué)生及時(shí)回來(lái)，有效防止了重大安全事故的發(fā)生。為確保效果，學(xué)生干部也經(jīng)常組織突擊檢查，對(duì)亂竄宿舍、大聲喧嘩等現(xiàn)象，及時(shí)制止，維護(hù)了廣大同學(xué)的正常就寢秩序。

4、周末回家學(xué)生的管理

每周五統(tǒng)計(jì)各班上交的回家名單，分住宿區(qū)統(tǒng)計(jì)、匯總并在住宿名單進(jìn)行標(biāo)識(shí)，以便周五、周六晚就寢檢查時(shí)，能夠按照標(biāo)識(shí)名單清點(diǎn)人數(shù)，以防止出現(xiàn)外出上網(wǎng)、不回家等現(xiàn)象的發(fā)生。

宿舍是一個(gè)溫馨的家，在這個(gè)大家庭里，承載著我們的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。不僅如此，我們室友之間還和睦相處，親如兄弟、情同姐妹，室友不開(kāi)心了，大家來(lái)開(kāi)導(dǎo)，為他驅(qū)散心中的愁云;舍友生病了，大家積極相助，縱然是在夜里也不顧休息，作為一名文明積極、健康向上的新時(shí)代大學(xué)生，我們有權(quán)利和義務(wù)，為自己也為他人營(yíng)造一個(gè)文明安全、環(huán)保節(jié)約、誠(chéng)信友愛(ài)、健康衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們是高素質(zhì)的人才，不僅僅在學(xué)業(yè)上，更應(yīng)該在平時(shí)的生活中體現(xiàn)大學(xué)生的質(zhì)量。從小處著手，從簡(jiǎn)單的宿舍衛(wèi)生干起，才能在大的事業(yè)上成就我們的理想，因此需要做到以下幾點(diǎn)：

1、保護(hù)好自己的個(gè)人的錢物和貴重物品，離開(kāi)宿舍時(shí)把自己的壁櫥和宿舍鎖上，以免照成丟失;

2、保持好宿舍衛(wèi)生，不要將宿舍內(nèi)垃圾掃到走廊內(nèi)，舍務(wù)部每天早上都要檢查，對(duì)亂倒垃圾的宿舍將扣該宿舍的衛(wèi)生成績(jī)。

3、提前15分鐘離開(kāi)宿舍，為上課作好充分準(zhǔn)備。

4、宿舍是集體居住場(chǎng)所，不要在宿舍內(nèi)養(yǎng)寵(如小狗小貓等等)。

5、熄燈后保持安靜，不要大聲喧嘩。

6、發(fā)生突發(fā)事件(如同學(xué)生病、受傷等情況)，請(qǐng)及時(shí)向班主任、值班老師、學(xué)生干部反映。

“宿舍是我家，文明靠大家”，宿舍是我們共同的生活家園，這也是說(shuō)我們的共同家園，需要我們共同的管理，需要我們大家共同

的參與和配合!尤其是我們的學(xué)生干部、班干部和室長(zhǎng)們，正因?yàn)槟銈兊闹С趾蛶椭?，才使宿舍管理工作正常、有序進(jìn)行，宿舍衛(wèi)生、秩序有了進(jìn)一步的提高，在此，我代表舍務(wù)部向支持宿舍管理工作的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!

說(shuō)到這里，我就要談一下，一個(gè)合格的學(xué)生干部對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性了，我校是寄宿制學(xué)校，絕大多數(shù)同學(xué)都是以班為單位相對(duì)集中住宿，班主任老師不可能天天進(jìn)宿舍了解每一位同學(xué)的情況，這就需要我們班干部及時(shí)了解本班的住宿情況，第一時(shí)間向班主任老師溝通匯報(bào)。每位學(xué)生干部要有著高度的責(zé)任感、較強(qiáng)安全意識(shí)架起同學(xué)和老師之間的橋梁。所以，我希望各位，都要積極負(fù)責(zé)起來(lái)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們的期望，確保宿舍管理的信息暢通，確保每一位同學(xué)的安全。另外，有關(guān)于宿舍衛(wèi)生及晚就寢的問(wèn)題，都可以與舍務(wù)部成員或到宿舍學(xué)生值班室與我們交流。最后，期待我們的共同進(jìn)步，把我們的宿舍建設(shè)成和諧、溫馨的家園。

謝謝大家!

我的宿舍演講稿(篇6)

我們的宿舍成員大多來(lái)自五湖四海，大家都遠(yuǎn)離了自己得親人，但卻來(lái)到了同一個(gè)學(xué)校，住進(jìn)了同一個(gè)宿舍，這一切都是什么創(chuàng)造的呢？緣分，亦作緣份，是中國(guó)文化和佛教的一個(gè)抽象概念，是一種人與人之間無(wú)形的連結(jié)，是某種必然存在的相遇的機(jī)會(huì)和可能。只要是人和人在社會(huì)網(wǎng)中建立起一種親密的關(guān)系，這便是緣分的一種體現(xiàn)。 緣分，對(duì)，就是她，是她維系了這一切。

從這里大家是否看出另一件事呢？宿舍就是我們的第二個(gè)家，順理成章，成員間的感情也可被視為親人間的情感。那么，既然相遇，那就好好珍惜吧！

因?yàn)榈赜虻牟煌?，使得各宿舍成員間有著不同的生活習(xí)慣，那我們面對(duì)這個(gè)看似簡(jiǎn)單又挺繁瑣的問(wèn)題該怎么辦呢？舉個(gè)列子吧，我們宿舍有一位徐州的同學(xué)，大家都知道，徐州人是很能吃辣的吧，但最令我詫異的，就是有一次，他在宿舍說(shuō)有點(diǎn)餓，但又沒(méi)什么東西吃，然后他拿起一把勺子就往嘴里送辣椒醬，我當(dāng)時(shí)就被嚇蒙了，不過(guò)，對(duì)于他的豪舉我也不做反對(duì)。

北大的一位教授調(diào)查發(fā)現(xiàn)：宿舍是對(duì)大學(xué)生最具持久影響的因素之一

在宿舍中因?yàn)樯盍?xí)慣不同引發(fā)的沖突是很常見(jiàn)的，應(yīng)該尊重別人的生活習(xí)慣，不要力圖什么都去改變。想改變別人時(shí)，反過(guò)來(lái)從自身的角度考慮一下，嘗試改變自己的行為。不期然地融入到同一個(gè)集體，自然會(huì)有不兼容的地方，但可以彼此適當(dāng)調(diào)整。

所以，好的宿舍文化會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種社會(huì)規(guī)則，學(xué)會(huì)寬容與助人，學(xué)會(huì)從小事中做起。

在《杜拉拉升職記》中“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作……，”大家都知道，環(huán)境是可以改變?nèi)说模己玫乃奚岱諊鷮?duì)我們會(huì)有很大的益處，我的老師教導(dǎo)過(guò)我：人最重要的不是所處的位置，而是所朝的方向，因此，我們一定要尋求共同的目標(biāo)，宿舍成員間，若擁有了共同目標(biāo)那就等于是擁有了一雙可以帶你飛越人生沼澤的翅膀……那就讓我們一起飛翔吧。

其實(shí)，宿舍里也是有很多活動(dòng)的，從我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那我學(xué)到了挺多的活動(dòng)，像卡拉ok大賽、 辯論賽、 臥談會(huì)等，我個(gè)人認(rèn)為，這都是些傳統(tǒng)意義上的活動(dòng)?？梢哉f(shuō)作為一個(gè)參考吧，我們宿舍每周都會(huì)有一個(gè)活動(dòng)，那就是“一周電影秀”，我們大致看一些科幻片、戲劇片、勵(lì)志片，當(dāng)然除了欣賞以外，我們還會(huì)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，這樣既增長(zhǎng)了個(gè)人見(jiàn)識(shí)，有促進(jìn)了大家之間的友誼，這不是更好嗎？

我的宿舍演講稿(篇7)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們來(lái)自于計(jì)算機(jī)科學(xué)與電子信息工程學(xué)院計(jì)科xx02班，現(xiàn)住咸嘉五棟223寢室。為了更好、更有效的讓寢室成為一個(gè)休息和學(xué)習(xí)的良好場(chǎng)所，我們寢室全體成員一致請(qǐng)求參與校級(jí)文明寢室的評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)予考核批準(zhǔn)。

申請(qǐng)文明寢室評(píng)比，是為自己，也是為他人。建設(shè)文明寢室的意義不僅在于保持一個(gè)良好的個(gè)人環(huán)境，也是為了保持一個(gè)良好的共同學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為文明寢室是一個(gè)具體實(shí)在的標(biāo)準(zhǔn)，而且是一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)法律是一種行為的底線，那么文明寢室就是一個(gè)道德的尺度。尺度是確定的，而它所丈量的長(zhǎng)度卻是不一致的。在這里，那種不一致的長(zhǎng)度就是寢室的衛(wèi)生狀況、學(xué)習(xí)氛圍、紀(jì)律狀況等內(nèi)容的差別而造成的，換言之，就是由個(gè)人生活習(xí)慣所造成的。為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，享有良好的寢室環(huán)境，與班級(jí)其他寢室共同創(chuàng)建一個(gè)良好的生活與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，我們寢室布置井然有序，整潔大方，給人一種溫馨、上進(jìn)的感覺(jué)。我們認(rèn)為只有生活在一個(gè)良好的寢室環(huán)境中才能提高生活的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效率。搞好個(gè)人衛(wèi)生工作是理所當(dāng)然，更重要的是營(yíng)造出一個(gè)良好的寢室環(huán)境。進(jìn)而對(duì)其他的寢室起到潛移默化的良好作用，引起他們對(duì)衛(wèi)生的重視，和環(huán)境的營(yíng)造，因而所有寢室換上新顏。

用心靈雕刻著屬于自己的世界；個(gè)性張揚(yáng)，啃噬著青春的甜蜜與酸澀；擁有夢(mèng)想的翅膀，穿梭于似水流年。我們互相攙扶，因?yàn)樾腋Ｋ员舜宋⑿Α@就是我們，計(jì)電學(xué)院計(jì)科xx02班咸嘉五棟223寢室的寢室箴言。

我的宿舍演講稿(篇8)

首先，保持宿舍干凈整潔，優(yōu)化學(xué)習(xí)生活環(huán)境至關(guān)重要。我們大部分的時(shí)間都是在寢室度過(guò)，寢室的生活環(huán)境在很大程度上影響著一個(gè)人的發(fā)展，對(duì)此，我作為一名寢室長(zhǎng)，制定了《本寢室日常生活管理?xiàng)l例》。具體內(nèi)容如下：

1、凡發(fā)現(xiàn)寢室內(nèi)有臭襪子，由當(dāng)天值日人員一并清理出門，不追究值日人員責(zé)任。

2、寢室打水可以單打、雙人或多人自由組合，未經(jīng)同意不得私自盜用他人飲水，違者罰洗擦桌毛巾一次。

3、凡是中午有回宿舍用餐者，餐后要及時(shí)清理桌子和地面雜物。違者由寢室長(zhǎng)督促其清理，并罰掃地一次。

4、中午休息、晚上11：00后不得大聲喧嘩，如有用座機(jī)打電話者由寢室長(zhǎng)強(qiáng)行掛機(jī)，如有用手機(jī)打電話者由寢室長(zhǎng)提醒并督促其上外面通話。

5、寢室每隔三天安排人員清洗擦桌毛巾一次，輪到誰(shuí)由寢室長(zhǎng)前夜提醒，忘者加罰一次。如有人愿意清洗，從寢室費(fèi)中獎(jiǎng)勵(lì)一元。

6、自己外面晾干的衣物不得掛在別人床頭，此外寢室公共財(cái)物無(wú)意損害由寢室費(fèi)報(bào)銷。

以上條例是由宿舍寢室人員共同商議討論并在寢室會(huì)議上舉手表決，簽字通過(guò)的。當(dāng)然，要做到這些，不是寢室長(zhǎng)或宿舍中某一個(gè)人能夠完成的，最關(guān)鍵的是需要大家團(tuán)結(jié)在一起，共同努力。

其次，大家要相互諒解，相互照顧，相互鼓勵(lì)，相互扶持。俗話說(shuō)：“物以類聚，人以群分，在家靠父母，出門靠朋友”。一個(gè)宿舍，一個(gè)小家庭。大家來(lái)自不同的地方相聚在一起求學(xué)實(shí)屬不易。同在一個(gè)屋檐下就是一家人，天冷了，互相督促加衣保暖，謹(jǐn)防感冒。有室友生病了，大家要一起幫忙照顧，讓其早日康復(fù)。如果誰(shuí)沒(méi)有生活費(fèi)了，只要理由正當(dāng)，如果我有多余的錢我會(huì)借給他的，其他室友也會(huì)。在一個(gè)宿舍，大家要互相督促，認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，謀求共同進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。每天早晨，前兩節(jié)有課的室友，如果快要上課了他還沒(méi)有起來(lái)，我會(huì)喊他起床的，其他室友也會(huì)。這樣，大家每天都感受到家的溫暖，友誼的力量，才能更好地往前走，取得更大的進(jìn)步。

最后，豐富大家的寢室生活。在一起互相督促學(xué)習(xí)固然重要，但在日常生活中，也要通過(guò)各種形式的活動(dòng)豐富大家的寢室生活，使其不至于過(guò)的太乏味。例如平時(shí)大家都有時(shí)間的話，可以一起去打打籃球，(如果你感覺(jué)有必要的話就加上這點(diǎn)，自己寫(xiě)寫(xiě)吧，我在機(jī)房還有事要走了，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了)

宿舍你把它當(dāng)成家就是一個(gè)家，在這個(gè)家里，平凡而又充實(shí)的日子一天天過(guò)去，留下諸多溫馨的回憶。在今后的求學(xué)歲月里，我會(huì)一如既往的做好自己的本職工作，多付出一點(diǎn)。

我的演講完畢，謝謝大家。

我的宿舍演講稿(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事

大家好！我是來(lái)自陸梁采油站的潘玉杰。今天我演講的題目是《一屋不掃，何以掃天下》。

在《后漢書(shū)》中這樣記載到：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”我把我們每個(gè)人的宿舍比喻成一個(gè)小屋，把陸梁比喻成天下。身為陸梁人的我們?cè)缫寻殃懥寒?dāng)成了家。陸梁就像是一個(gè)溫馨的港灣在我們疲倦時(shí)給我們一個(gè)溫暖的懷抱。我們一年有一半的時(shí)間在陸梁生活，宿舍就是那個(gè)和我們朝夕相處的朋友，但是面對(duì)我們這位老朋友，我們又何曾照顧到他的臉面呢？

當(dāng)每天我們拖著疲憊的身軀回到宿舍時(shí)，是多么想好好的睡一覺(jué)呀。然而此刻有些同事的宿舍是那樣的干凈整齊，有些同事的宿舍卻亂七八糟，面對(duì)亂七八糟的宿舍你還可以安然入睡嗎？我想這恐怕不太可能吧。其實(shí)我們每天只要抽出一點(diǎn)時(shí)間就可以很快整理好那我們的宿舍。大家應(yīng)該把宿舍當(dāng)成我們的朋友，住在宿舍里的我們每天會(huì)把自己收拾的干凈利索再去上班，但是我們卻很少花時(shí)間去收拾我們的朋友。我們太吝嗇了，吝嗇我們的時(shí)間，吝嗇我們的身體。我們一味的在享受這位朋友的付出，但是我們又何曾給予他回報(bào)呢？我認(rèn)為大家都非常希望自己的宿舍能夠掛上文明宿舍的牌子，成為文明的標(biāo)兵！那是多么大的一種榮耀??！。

搞好宿舍文我認(rèn)為，首先大家應(yīng)該做到自己的物品把放整齊，床被整理干凈，不在宿舍的地面亂丟棄果皮雜物。服務(wù)員每天辛苦的幫我們把宿舍打掃干凈而我們所要做的就是去保持住它的整潔，對(duì)于這一件小小的工作來(lái)說(shuō)，作為成年人的我們完全有能力勝任。我們只有把這小屋打掃干凈，才可以更好的為陸梁服務(wù)。

其次在宿舍成員間不應(yīng)該有“等、靠”的想法，宿舍是大家的不能說(shuō)應(yīng)該誰(shuí)誰(shuí)來(lái)干清掃、整理宿舍衛(wèi)生的工作。文明的宿舍的榮譽(yù)是靠宿舍里的每一個(gè)人來(lái)爭(zhēng)取，文明宿舍的保持需要每一個(gè)宿舍成員的來(lái)維護(hù)。當(dāng)然你更不能因?yàn)槟愀闪怂麤](méi)干就放棄了對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍的動(dòng)力。工作中結(jié)對(duì)子生活中我們也能結(jié)成對(duì)子，建立“幫扶目標(biāo)”責(zé)任制，急成員之所急，想成員之所想，宿舍成員一家親。對(duì)思想素質(zhì)有待提高的同事，可以主動(dòng)邀請(qǐng)宿舍其他成員監(jiān)督自己，做到宿舍成

員同成長(zhǎng)，共享成功的喜悅。

再次，大家應(yīng)該摒棄生活陋習(xí)，有句話說(shuō)的好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，那么在宿舍文明上，我認(rèn)為我們同樣應(yīng)該從小處著手，不應(yīng)覺(jué)得隨便亂扔垃圾是小事就習(xí)慣去做，就像我們隨手將吃剩的水果隨手扔在垃圾箱的沙盤上，其實(shí)你完全可以多去做一秒打開(kāi)蓋子扔進(jìn)垃圾箱里面。也不應(yīng)覺(jué)得整理整理屋子是小事就覺(jué)得沒(méi)有必要去做。就像你進(jìn)了宿舍脫衣服隨手一扔，其實(shí)完全可以把它放到該放的地方。同時(shí)，住一起的同時(shí)在生活中互幫互助，互相監(jiān)督，不去做有悖于文明道德的事。

既然我們把陸梁當(dāng)成一個(gè)家，那么我們就應(yīng)該用眼睛去發(fā)現(xiàn)家的美麗，用雙手去保持家的整潔，用愛(ài)心去呵護(hù)家的溫暖，用真誠(chéng)去營(yíng)造家的溫馨。親愛(ài)的朋友們，我們的生活原本平淡無(wú)奇，是文明讓它熠熠生輝。文明一滴水，它可以折射太陽(yáng)的光輝，文明一粒沙，它可以詮釋大地的特質(zhì)。

捕捉文明的真諦，應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，

從小事做起。讓我們一起搞好宿舍文明，爭(zhēng)做文明宿舍，用我們的行動(dòng)讓陸梁變的更加美好！

謝謝大家！

我的宿舍演講稿(篇10)

馮曉祥土木工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)昨天

想象是不是這樣的

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，微分陣陣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。215的小伙伴們正以全新的面貌迎接美好的每一天。鬧鐘按時(shí)響起，大家你叫我我叫你，起床，穿衣，洗臉，吃飯，早早占據(jù)教室第一排，又是元?dú)鉂M滿的一天。

現(xiàn)實(shí)是不是這樣的

又是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天大搖大擺的向我們走來(lái)，這不一棟215的一群"懶豬"正在自己的床上糾結(jié)到底起不起床的問(wèn)題，鬧鈴一遍一遍的響起那刺耳的聲音仿佛像針一樣扎著我的耳朵，于是其他"豬"提議："走，吃飯去！"二話不說(shuō)，大家都從床上彈起來(lái)，去了那家最愛(ài)的火鍋店

可是你以為我們只是這樣的宿舍？

秋寒至才知風(fēng)雨有力能蝕骨，宿舍紛紛提議改造宿舍，下定決心把宿舍變成第二個(gè)的家。達(dá)成一致，挑壁紙，抬床，齊心協(xié)力，互相幫助，廢了老勁鋪好，打掃整齊?？粗兞藰拥乃奚?，那時(shí)發(fā)自內(nèi)心覺(jué)得："遇到這群哥們兒，真好。"

只是溫情的時(shí)光總是短暫。平時(shí)各自猥瑣發(fā)育，有事集合支援打團(tuán)才是我舍的相處之道。吐槽了這么多，說(shuō)點(diǎn)正經(jīng)的。

宿舍對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么？對(duì)我而言，它是一個(gè)溫馨的憩園，是避難所是療養(yǎng)院，是五個(gè)人都在用心經(jīng)營(yíng)著那個(gè)有哭有笑有冷有暖有關(guān)心有呵護(hù)的港灣；是當(dāng)我快樂(lè)時(shí)會(huì)立刻想到把好心情告訴兄弟一起分享，當(dāng)受到委屈時(shí)，最先想到的是跑到他們面前訴苦的地方。它是給我幸福的地方。無(wú)論是羽翼豐滿的鳥(niǎo)兒還是已經(jīng)離家求學(xué)的我們，離開(kāi)了家就需要再安一個(gè)棲息之所。四年時(shí)光我們很多時(shí)間在宿舍里度過(guò)，這樣的宿舍名副其實(shí)是個(gè)家。這個(gè)家里也有親人，只不過(guò)他們是兄弟，這個(gè)家也同樣會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和痛苦。有過(guò)宿舍生活經(jīng)歷的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗奚崾怯醒腥庳S富多彩的。因?yàn)檫@是一個(gè)家，就需要有家的感覺(jué)家的形象。如果推門一看滿眼都是潔白的墻壁、天藍(lán)的被子會(huì)給人死板的感覺(jué)。于是在遵守規(guī)定的前提下，把宿舍進(jìn)行一下裝修是有必要的。這些點(diǎn)綴不必一氣呵成可以慢慢來(lái)，想起什么就做什么，不久以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)剛來(lái)時(shí)死氣沉沉的宿舍已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄發(fā)生了變化，慢慢已成了一個(gè)家。當(dāng)然宿舍也是一個(gè)集體生活的環(huán)境，如果滿屋里空氣質(zhì)量為差，地板幾天不擦，除了宿舍外觀，宿舍最實(shí)質(zhì)的還是這群宿舍的兄弟們。一群個(gè)性多樣的兄弟，性格不同、背景不同，興趣愛(ài)好不同。我們宿舍很簡(jiǎn)單，相互尊重，溝通交流，學(xué)會(huì)感恩，有借有還，僅此而已。

兩年時(shí)光匆匆駛過(guò)，一起說(shuō)笑讓潮濕的心情重新晴朗，開(kāi)到午夜的臥談會(huì)讓睡夢(mèng)都變的安靜，生日聚會(huì)的狂歡讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的心收獲溫暖。不必?fù)?dān)心發(fā)高燒時(shí)沒(méi)人陪你去看醫(yī)生，也不必?fù)?dān)心下雨沒(méi)有帶傘的自己，更不必?fù)?dān)心晚上餓肚子時(shí)沒(méi)人理你?；蛟S這個(gè)家僅有十幾平方，沒(méi)有空調(diào)彩電，不如家里舒服，但有了這些，宿舍也足可以叫港灣歸宿了。

215每天其實(shí)都在重復(fù)著許多諸如這些被稱為狗血，亦或是被稱為緣分的事情。它們填充了我們的生活中，成為不可或缺，不可分割的一部分。我們情感真摯，氣氛熱烈，你管切，我勉勵(lì)。插科打諢，嬉笑怒罵。拋頭顱撒熱血，徹夜不眠促膝長(zhǎng)談。不留余力的一起激情澎湃，推杯換盞間稱兄道弟。相互嫌棄又彼此珍惜。好友記里說(shuō)，在陌生的城市里，朋友就是你選擇的家人。只因?yàn)?，認(rèn)準(zhǔn)的兄弟，不會(huì)變。

蘭州，

春天偏干，

夏天悶熱，

秋天風(fēng)大，

冬天太冷。

但沒(méi)有關(guān)系，我有理由，和你們四季瀟灑。

我的宿舍演講稿(篇11)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《我的宿舍情懷》。

時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(zhǎng)河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)，我們步入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)！

大學(xué)，是我們?nèi)松猛镜囊欢温烦?，而宿舍就是旅途中的家。在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來(lái)記錄，用心來(lái)回味……

很喜歡張愛(ài)玲的那句話：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上了?！?/p>

也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在200×年秋天的一個(gè)早晨。那天的陽(yáng)光從未有過(guò)的柔和，透過(guò)窗外高大的白楊和屋內(nèi)淺綠色的窗簾，溫柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有擁抱，只是給彼此一個(gè)淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自內(nèi)心的欣喜和好奇。真誠(chéng)和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌曼延……那一刻，我知道，我們都感動(dòng)得想要流淚。于是，大學(xué)的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開(kāi)始了。

與青春年少的舍友們?yōu)槲橐延幸辉轮?，這使我在收獲的時(shí)節(jié)感觸了人生舞臺(tái)上最活力的一幕，并在其中深深品味著青春的個(gè)性、活力、張揚(yáng)，慢慢領(lǐng)悟著處世之道。 暮然回首一月中發(fā)生的一幕幕，真叫人感慨萬(wàn)千，盡管人生五味充斥其中，但卻叫人難以忘懷。歸納起來(lái)，它留給我的印象是： 親切！

宿舍，這個(gè)旅途中的家，是總能喚起你溫情而柔和的樂(lè)園，是使一個(gè)人的心靈歸于平靜的理想歸宿，更是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在戀戀不舍的沃土。說(shuō)起這個(gè)溫馨的小集體，內(nèi)心總會(huì)涌動(dòng)著一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂(lè)的動(dòng)力。心在迷茫、惆悵中會(huì)想到它，心在喜悅、興奮中會(huì)念到它。

推開(kāi)宿舍門，便有一幅橫幅映入眼簾：宿舍是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。很少有人對(duì)家缺少親切感吧，除了日常的學(xué)習(xí)、工作以外，宿舍的確稱得上是我們的小家，盡管它沒(méi)有我們各自真正意義上的家來(lái)得溫馨，但我們?cè)谝黄鸷湍老嗵?，生活得其?lè)融融。

偶爾，煩了，厭了，回到宿舍，毫無(wú)保留的敞開(kāi)心扉，傾吐苦惱。這個(gè)家會(huì)寄托、包容你的一切。你在放下苦惱的同時(shí)，收獲更多的是如何去寬恕別人，如何去愛(ài)別人，如何去更好地完善自我。

偶爾，累了，病了，回到宿舍，舍友的一句輕聲問(wèn)候，一個(gè)關(guān)切的眼神，一杯裝滿愛(ài)意的暖茶，都讓你感到家的溫馨和濃濃的暖意……

在這個(gè)溢滿濃濃溫情的“家”里，盛載了我們姐妹太多太多的歡喜與感動(dòng)。

仔細(xì)撿拾宿舍生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串成一條美麗的項(xiàng)鏈，珍藏于心，這樣的緣分讓我感動(dòng)，這樣的情誼讓我珍惜。

時(shí)常在想：許多年之后，當(dāng)我在記憶中慢慢的回憶我大學(xué)的宿舍生活時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我遇見(jiàn)了五個(gè)天使，送給了足以讓我享受一生的快樂(lè)。！

中華美德我傳承演講稿通用

無(wú)論做什麼事情,只要肯努力奮斗,是沒(méi)有不成功的在 我們要去準(zhǔn)備一場(chǎng) 在陌生場(chǎng)合的演講之前，我們需要對(duì)自己想說(shuō)的話進(jìn)行總結(jié)并且闡述。寫(xiě)演講稿有助于我們理清演講的思路，理順邏輯，那么演講稿怎么寫(xiě)作用才能最大化呢？你也許需要"中華美德我傳承演講稿通用"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

中華美德我傳承演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

中華民族有五千年的歷史，孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，今天我為大家演講的題目是——《讓中華美德伴我成長(zhǎng)》！

當(dāng)今社會(huì)，幾乎每個(gè)家庭只有一兩個(gè)孩子，我們都是家里的小太陽(yáng)、小皇帝。我們心安理得的享受著父母的關(guān)愛(ài)照顧；然而，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想到，我們?cè)撊绾涡⒕锤改改兀?/p>

“香九齡，能溫席”是我們大家都熟知的孝親敬老的故事。

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。他非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，日夜守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很難入睡，他老人家白天干了一天的活，晚上如果不能好好地睡覺(jué)，多辛苦??！想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他便悄悄走進(jìn)父親的房里，為父親鋪被，鉆進(jìn)父親的被窩里。她用自己的身體，溫暖了父親的被窩；她用自己的孝敬之心，溫暖了父親的心。

再看現(xiàn)在的青少年朋友們，父母無(wú)微不至的關(guān)懷照顧著我們，而我們卻覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的。很少有人為父母著想，有什么東西都先想到自己，然后才是父母，甚至根本不想父母。朋友們，你有沒(méi)有意識(shí)到我們正在喪失中華民族的傳統(tǒng)美德？我們是否需要反思一

下應(yīng)該怎樣去孝敬我們的長(zhǎng)輩。

孝親敬老不僅要學(xué)會(huì)照顧父母，新時(shí)代還賦予他另一層的含義。那就是我們要努力做好自己分內(nèi)的事情，以減少父母不必要的擔(dān)心。有的同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)不好，學(xué)校多次通知家長(zhǎng)，為此讓父母十分苦惱，其實(shí)這也是一種不孝敬父母的表現(xiàn)。為了讓父母安心工作、幸福快樂(lè)的生活，我們應(yīng)該在學(xué)校學(xué)好知識(shí)，回家自覺(jué)聽(tīng)從家長(zhǎng)安排；和老師、同學(xué)和諧相處；在精神上為父母帶來(lái)愉悅。這其實(shí)就是對(duì)父母最大的孝順，同時(shí)也提高了自身的修養(yǎng)與學(xué)識(shí)，這也著實(shí)是一件一舉兩得的事情。從小到大，爸媽給了我們無(wú)微不至的愛(ài)。他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育我，使我長(zhǎng)大成人。而他們卻不求回報(bào)，只為了我們的安全幸福每天努力工作著，下班后還要回家為我們做飯。我們已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，應(yīng)該自己來(lái)照顧自己，有時(shí)候也應(yīng)該照顧一下父母，我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，真誠(chéng)的體會(huì)父母為我們付出的一片愛(ài)心，盡力為父母做些力所能及的事情。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

讓孝親敬老這種傳統(tǒng)美德伴我們成長(zhǎng)！讓我們用這寸草之心，孝敬、回報(bào)我們的長(zhǎng)輩吧。

演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中華美德我傳承演講稿 篇2

為了使道德建設(shè)更好地深入人心，具有使人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)和通俗易懂的形式，還必須運(yùn)用各種有效手段，對(duì)人民群眾進(jìn)行誘導(dǎo)、啟迪和教育。特別是對(duì)于廣大青少年來(lái)說(shuō)，運(yùn)用“格言”“言簡(jiǎn)意賅、朗朗上口”的特點(diǎn)，使他們?cè)谇嗌倌赀@個(gè)便于記憶的時(shí)期，熟記和背誦這些“格言”，就能夠更好理解、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容，這不僅對(duì)當(dāng)前提高他們的道德品質(zhì)，有教育的意義，而且，在長(zhǎng)大成人后，對(duì)他們更好抵御各種不良影響的腐蝕，也有特別重要的作用。古代的思想家強(qiáng)調(diào)，對(duì)青少年加強(qiáng)道德教育的一個(gè)重要渠道，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言，對(duì)青少年“講而習(xí)之于幼稚之時(shí)”，這樣，就可以使他們“習(xí)與智長(zhǎng)，化與心成”，長(zhǎng)大成人以后，對(duì)社會(huì)的正確的道德要求，也就能夠順其自然、嚴(yán)格要求，也就不再會(huì)有格格不入“捍格不勝”的憂慮了。

“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”，是全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容，把傳統(tǒng)美德分為愛(ài)國(guó)、明智、持節(jié)、自強(qiáng)、誠(chéng)信、知恥、改過(guò)、厚仁、貴和、敦親、重義、尚勇、好學(xué)、審勢(shì)、求新、勤儉、奉公、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面，本著少而精的原則，有針對(duì)性地選擇了在當(dāng)今社會(huì)仍然具有生命力的“格言”，這對(duì)于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)、加強(qiáng)以德治國(guó)，培養(yǎng)民族精神，都具有十分重要的意義。

孔子曰：“人能弘道，非道宏人?！痹诱f(shuō)：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！比欢?，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—傳統(tǒng)精神文化。

傳統(tǒng)精神文化是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界，形成自己特有語(yǔ)言，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來(lái)富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向。這是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，后有井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國(guó)，為人民勇往直前，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。

十六大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展，也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起，大小年齡進(jìn)行普及教育。大的環(huán)境，國(guó)家應(yīng)該倡導(dǎo)，鼓勵(lì)這種精神，使國(guó)民具備這種精神，并使其變?yōu)闊釔?ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力。而從小的方面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。

當(dāng)前，培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、清正廉潔、永不自滿，樂(lè)于奉獻(xiàn)等的民族精神，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展；不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新；不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇，反復(fù)提煉，不斷總結(jié)，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)增光添彩，這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。

仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國(guó)從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作為祖國(guó)后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，真正地做到：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，立志報(bào)效祖國(guó)。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國(guó)對(duì)我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長(zhǎng)壽樹(shù)澆水、施肥吧。

中華美德我傳承演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好。

今天我演講的題目是：《美德伴我行》。

中華民族擁有五千年?duì)N爛輝煌的文明，也擁有世世代代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德是中華民族的魂和根。我國(guó)的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。

中華的傳統(tǒng)美德，也時(shí)時(shí)在我心中回蕩?！罢\(chéng)實(shí)守信的曾子”、“孔融讓梨的故事”、“程門立雪的尊敬”、“臥薪嘗膽的堅(jiān)持”、“將心比心的品德”等等，這些傳統(tǒng)的中華美德故事讓人久久難以忘懷。

2008年汶川大地震，它讓無(wú)數(shù)人失去了寶貴的生命，社會(huì)各界的愛(ài)心人士伸出了援助之手，使這場(chǎng)百年不遇的災(zāi)難變得溫暖。同時(shí)，在這場(chǎng)大地震中失去雙腿仍堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的舞者廖智，她并沒(méi)有因?yàn)闉?zāi)難悲觀消沉，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，讓她找回了自己，重新走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái)，展示出令人感動(dòng)的力與美。展現(xiàn)了自強(qiáng)不息的中華美德。

我們沒(méi)有像地震中的廖智的那樣堅(jiān)強(qiáng)，但我們可以從身邊的小事做起，同學(xué)們，老師們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩彬彬有禮問(wèn)好的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候……這不就是在繼承和弘揚(yáng)中華民族的美德和精神嗎？

人因?yàn)槊赖露利悾澜缫驗(yàn)槊赖露_紛。我們美麗的近城小學(xué)因?yàn)槊赖露椭C。

走入近小，看，我們的同學(xué)勤學(xué)善思，團(tuán)結(jié)互助，廣泛地閱讀書(shū)籍，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，力爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年。在家庭中，他們孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，才讓我們的美德少年深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)！

美德少年遍近小，再看看我們的老師。

我們的老師在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取，鉆研教材，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生。主動(dòng)給學(xué)生分送早點(diǎn)、中餐，打掃校園衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親如一家。我處處以他們作為榜樣。

我們年級(jí)的楊會(huì)萍老師就是這樣一個(gè)典型的例子。楊老師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。她對(duì)家庭貧困的學(xué)生噓寒問(wèn)暖，對(duì)后進(jìn)生耐心輔導(dǎo)。她經(jīng)常為了上好一節(jié)課，課前反復(fù)鉆研教材，制作修改課件，課后經(jīng)過(guò)反思又把好的方法觀點(diǎn)推薦給年級(jí)組的教師們用。課余時(shí)，她結(jié)合教材特點(diǎn)，搜集資料匯編練習(xí)，做到資源分享。班級(jí)學(xué)生多，管理是個(gè)難題，到近小一年多的時(shí)光里，楊老師總是孜孜不倦地傳授給我班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。不論是教學(xué)教學(xué)方面還是班級(jí)管理方面，楊老師都給了我很大的幫助。這就是近小人，這就是眾多近小人的一例。寬于待人、嚴(yán)于律己的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神……近小老師所做的這一切，不就是在繼承和弘揚(yáng)中華的美德和民族精神嗎？

我為擁有近小這樣一座美麗的精神家園而自豪、驕傲，這可以讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓我們繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們的生命煥發(fā)絢麗的光彩。

我為擁有近小這樣一座美麗的精神家園而自豪、驕傲，這可以讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓我們繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們的生命煥發(fā)絢麗的光彩。

中華美德我傳承演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自 班的。今天，我演講的題目是《傳承中華美德，爭(zhēng)做文明少年》。

21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史飛越，譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操；“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣；“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。

無(wú)數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者：

忘不了，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。

忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛(ài)也，而后人愛(ài)諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。

??

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

君不見(jiàn)在生死關(guān)頭，舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗，用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌。

君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛，用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

君不見(jiàn)“航空?qǐng)?bào)國(guó)英?！绷_陽(yáng)，鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志，用生命詮釋航空情懷！

??

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。

某些人總是感嘆世風(fēng)日下，認(rèn)為在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，道德一再貶值了。

而我認(rèn)為，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們民族的美德！我們應(yīng)該牢記：中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn)，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該讓這些美德在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)！

同學(xué)們，你是否對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜、對(duì)朋友態(tài)度粗暴；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、橫沖直撞；你是否由于沒(méi)有目標(biāo)而不思進(jìn)取??

同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，繼承傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭。如果你還在人生道路上徘徊，就果斷邁出前進(jìn)的步伐，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神；讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名有思想、有內(nèi)涵、懂禮儀的文明少年吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中華美德我傳承演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

記得上小學(xué)的第一天，爸爸給我背上新書(shū)包，告訴我：“寶貝，今天你正式成為小學(xué)生了，在學(xué)校里要爭(zhēng)做美德少年，好好學(xué)習(xí)?！卑职值扔诮o我說(shuō)了一個(gè)謎，什么是美德呢？如何做美德少年呢？這幾個(gè)字懵懵懂懂地埋在了我的心底，但我明白這是爸爸為我定的目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)1年7個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我漸漸明白了什么是美德。

《棉鞋里的陽(yáng)光》教給我孝敬老人的美德。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在家里，我經(jīng)常給爺爺奶奶捶捶背，陪他們聊天，給爸爸倒杯茶，幫媽媽洗洗衣服。

《小鹿的玫瑰花》讓我知道了贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人是一種快樂(lè)。過(guò)年的時(shí)候我用自己的壓歲錢買了許多課外書(shū)，和爸爸送回農(nóng)村老家，讓那些農(nóng)村的小伙伴們也能讀到新華書(shū)店的書(shū)。

《窗前的氣球》帶給科里亞的不僅是氣球，更是同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)。每次同學(xué)生病后返校，我總是幫助同學(xué)解決難題，當(dāng)同學(xué)的橡皮、尺子丟失時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。

學(xué)習(xí)了《淺水洼里的小魚(yú)》，我懂的了保護(hù)動(dòng)物，就常常帶一些食物去喂路邊那些流浪的小狗。

美德是一幅美麗的畫(huà)，美德是一首悅耳的歌，它是月亮，是盞指路的明燈，它是太陽(yáng)，能照亮世界每個(gè)角落，它是一粒種子，能結(jié)出億萬(wàn)枚碩果。

沿著一路春風(fēng)，我追隨著我的美德。原來(lái)美德就在每個(gè)人的心中，就在我們的身邊。我愿做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的人，為世界獻(xiàn)出我的愛(ài)。

中華美德，代代相傳。從弟子規(guī)中的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”，到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，從三字經(jīng)中的“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”“到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

我們還是小學(xué)生，還不具備精忠報(bào)國(guó)的豪氣，但是可以從身邊的小事做起。當(dāng)我們?cè)隈R路上看到老爺爺老奶奶過(guò)馬路時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，幫助他們過(guò)馬路；當(dāng)我們看見(jiàn)有人摔倒在地時(shí)，應(yīng)及時(shí)攙扶一把；當(dāng)我們?cè)诼飞弦?jiàn)到貴重的物品時(shí)，應(yīng)及時(shí)交給老師，做到拾金不昧。

作為一名小學(xué)生，我們不僅要具備中華傳統(tǒng)美德，更要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)智慧。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，相信勤奮會(huì)讓你擁有智慧。

親愛(ài)的同學(xué)們，播撒下美德與智慧的種子，你一定會(huì)收獲一片森林，讓我們從這個(gè)美麗的五月開(kāi)始一起努力吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

中華美德我傳承演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，傳承中華美德》。

同學(xué)們，高尚的道德品質(zhì)是我們每個(gè)人都必須具有的，道德品質(zhì)高尚的人有很多，我們身邊就有很多這樣的人

最美司機(jī)吳斌。在xx年5月29日，吳斌駕駛客車從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅48歲。和最美司機(jī)吳斌一樣有高尚的道德品質(zhì)的人還有最美女教師張麗莉。xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。同樣的人，還有最美媽媽吳菊萍。xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。這些難道不是一種品質(zhì)嗎？

同學(xué)們，我們要在學(xué)習(xí)知識(shí)中感悟真理，生發(fā)愛(ài)國(guó)情感，凝聚民族力量，增強(qiáng)美德意識(shí)，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)；在生活中鍛煉品質(zhì)、陶冶情操、啟迪智慧，使我們成長(zhǎng)為具有高尚美德的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中華美德我傳承演講稿 篇7

2018年傳承中華美德演講稿

為了使道德建設(shè)更好地深入人心，具有使人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)和通俗易懂的形式，還必須運(yùn)用各種有效手段，對(duì)人民群眾進(jìn)行誘導(dǎo)、啟迪和教育。特別是對(duì)于廣大青少年來(lái)說(shuō)，運(yùn)用“格言”“言簡(jiǎn)意賅、朗朗上口”的特點(diǎn)，使他們?cè)谇嗌倌赀@個(gè)便于記憶的時(shí)期，熟記和背誦這些“格言”，就能夠更好理解、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容，這不僅對(duì)當(dāng)前提高他們的道德品質(zhì)，有教育的意義，而且，在長(zhǎng)大**后，對(duì)他們更好抵御各種不良影響的腐蝕，也有特別重要的作用。古代的思想家強(qiáng)調(diào)，對(duì)青少年加強(qiáng)道德教育的一個(gè)重要渠道，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言，對(duì)青少年“講而習(xí)之于幼稚之時(shí)”，這樣，就可以使他們“習(xí)與智長(zhǎng)，化與心成”，長(zhǎng)大**以后，對(duì)社會(huì)的正確的道德要求，也就能夠順其自然、嚴(yán)格要求，也就不再會(huì)有格格不入“捍格不勝”的憂慮了。

“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”，是全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容，把傳統(tǒng)美德分為愛(ài)國(guó)、明智、持節(jié)、自強(qiáng)、誠(chéng)信、知恥、改過(guò)、厚仁、貴和、敦親、重義、尚勇、好學(xué)、審勢(shì)、求新、勤儉、奉公、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面，本著少而精的原則，有針對(duì)性地選擇了在當(dāng)今社會(huì)仍然具有生命力的“格言”，這對(duì)于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)、加強(qiáng)以德治國(guó)，培養(yǎng)民族精神，都具有十分重要的意義。

孔子曰：“人能弘道，非道宏人?！痹诱f(shuō)：

“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”然而，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—傳統(tǒng)精神文化。

傳統(tǒng)精神文化是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界，形成自己特有語(yǔ)言，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來(lái)富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向。這是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支柱。

中華民族經(jīng)過(guò)5000多年的發(fā)展，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的統(tǒng)一體

一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,后有井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國(guó)，為人民勇往直前，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化無(wú)疑具有更大的現(xiàn)實(shí)意義。

xx大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展，也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起，大小年齡進(jìn)行普及教育。在大環(huán)境下，國(guó)家應(yīng)該提倡和鼓勵(lì)這種精神，讓人民有這種精神，使之成為愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的力量。

從小事上講，要把教育滲透到弘揚(yáng)民族精神的各項(xiàng)教育中，大力發(fā)展教育，提高全民族的文化教育水平。

當(dāng)前，培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、清正廉潔、永不自滿，樂(lè)于奉獻(xiàn)等的民族精神，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇，反復(fù)提煉，不斷總結(jié)，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)增光添彩，這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。

縱觀中華世紀(jì)的火炬，我們感到中華民族正以其獨(dú)特的毅力和不怕苦的偉大精神熠熠生輝。而且，正是這種不屈不撓的民族精神，使古代中國(guó)從衰落中重新崛起，重新屹立于世界民族之林。作為祖國(guó)的后代，我們要做的就是像前人一樣，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，真正做到：

弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，報(bào)效祖國(guó)。這不僅是每個(gè)中國(guó)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑，也是祖國(guó)的要求。讓我們?yōu)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)壽樹(shù)澆水施肥

2018年體育教師師德講話示范文本

我是一名體育教師。8月28日，我來(lái)到岳麓小學(xué)。我的教學(xué)生涯將隨著岳麓小學(xué)的發(fā)展而發(fā)展。雖然我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆熱愛(ài)教育、真誠(chéng)、執(zhí)著的心。

我來(lái)到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來(lái)晚歸。我看見(jiàn)教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。在這里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。

當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng)、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂(lè)的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間，精力和愛(ài)心。當(dāng)我看到孩子們站得筆直的時(shí)候，我在老師面前微笑著說(shuō)：

“老師您好?”時(shí)，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心?？傊?，在岳麓小學(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí)，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師。

教學(xué)實(shí)踐讓我明白了愛(ài)在教學(xué)中的作用，以及如何用愛(ài)來(lái)教育我的學(xué)生。

微笑是友好的象征，是師生情感的潤(rùn)滑劑，微笑其實(shí)很廉價(jià)，想要做到真的很容易，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑。在我的一年級(jí)，每當(dāng)學(xué)生們看到我，他們都會(huì)送我一個(gè)友好而甜蜜的微笑，我也會(huì)報(bào)以一個(gè)贊美和滿足的微笑。這是我和學(xué)生之間的默契。

因?yàn)楫?dāng)我在第一天給他們上課時(shí)，我總是培養(yǎng)他們表達(dá)友好感情的方式——微笑。

例如：在課中，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽(tīng)講時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”。

隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。雖然只有幾秒鐘，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生的心里，使師生的情感迅速升溫。

當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，不小心跌倒時(shí)，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴，眼含委屈的淚水時(shí)，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你是勇敢的，來(lái)，送老師一個(gè)微笑好嗎?”。

老師淡淡的微笑和溫暖的話語(yǔ)給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣。他們將帶著淚水微笑著看著我。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷，然后對(duì)著他(她)悄悄地說(shuō)：

“你真了不起，我為你的勇敢而驕傲”。在這個(gè)時(shí)候，我們的微笑就是默契的微笑。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和愛(ài)！

每次只要我在操場(chǎng)上，就會(huì)跑來(lái)各年級(jí)的孩子圍在我身邊，老師我學(xué)會(huì)跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了。。。。。。聽(tīng)到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說(shuō) “你們真棒”!

今年參加區(qū)運(yùn)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人，發(fā)放了一個(gè)大小、形狀相同的紙條，上面寫(xiě)著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間、比賽地點(diǎn)、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言!記得我給周鐵木的紙條上寫(xiě)的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽(yù)!

在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的**狀態(tài)寫(xiě)著：“只有你想不到，沒(méi)有我們做不到，我會(huì)努力的，爭(zhēng)取不讓您失望!再就是李浩，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我，他自己也知道，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕!

所以我給他寫(xiě)的是：“出去成績(jī)是次要的一定聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律，要向別人證明你也是好樣的，這樣下次我還帶著你!”在整個(gè)比賽過(guò)程中，他像變了個(gè)人似的，不說(shuō)話，不亂跑，在他參加的比賽中從剛開(kāi)始的后幾名，不斷地往前趕，一個(gè)一個(gè)有一個(gè)，最終他以第九的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn)，跑完了他接著跑到我面前說(shuō)：

“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì)，就等于給自己一份驚喜!

有愛(ài)的教育才是真正的教育，知識(shí)的補(bǔ)充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己，爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。

經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方，對(duì)于教育教學(xué)方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新力度還不夠。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn)，向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!

中華美德我傳承演講稿 篇8

弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿篇1

舟車所至，人力所通;天之所覆，地之所載;日月所照，霜露所隊(duì)。凡有血?dú)庹?，莫不尊親，故曰配天。——《中庸》

大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙;和天地并存，與日月同光。中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無(wú)數(shù)炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)沿傳千百年不絕，是因?yàn)槠浜诵摹靶ⅰ钡溃⒆鳛楦鞔笫兰业募矣?xùn)家風(fēng)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。

家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì)，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng)，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰，這是傳承家風(fēng)的核心內(nèi)容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈?！?為人子要孝順尊敬父親，為人父要關(guān)愛(ài)教育兒子，形成子承父志的家風(fēng)，這也是構(gòu)建和諧家庭達(dá)成“家和萬(wàn)事興”的基本途徑。

百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌。”家風(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬(wàn)物靈長(zhǎng)自詡?古人較為重視家風(fēng)的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進(jìn)取，胸懷凌云，心系國(guó)家民族之榮辱，會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為人民謀福。這也正是我們當(dāng)代面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的?，F(xiàn)今，倘若我們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重振家風(fēng)，那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀將會(huì)得到弘揚(yáng)，社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)蔚然成風(fēng)!

老與子，孝也。孝者，能傳承文明圣火也。欲弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少孝，必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規(guī)》，是據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫(xiě)而成，其中蘊(yùn)藏著先哲對(duì)我們后人的教誨，是傳承家風(fēng)的寶典，當(dāng)代社會(huì)可以通過(guò)這類優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)弘揚(yáng)中華優(yōu)良家風(fēng)。

依稀還記得春節(jié)時(shí)期央視有關(guān)家風(fēng)的調(diào)查和訪談，人們都淡褪了對(duì)家風(fēng)的重視和理解甚至是漠視。傳統(tǒng)的家風(fēng)，是以封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以儒家文化為核心。隨著時(shí)代的進(jìn)步，家風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新，不斷融入新時(shí)代的氣息，但“孝”的核心地位不能動(dòng)搖，需在此基礎(chǔ)上革故鼎新，培養(yǎng)后人踐行八德。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持以“孝”為核心，中華民族之偉大復(fù)興，定將舒天昭暉，磅礴于東方。傳承優(yōu)良家風(fēng)，昭示于后代，將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠(yuǎn)哉!

弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿篇2

大家好!

每逢佳節(jié)倍思廉，功成有賴好家風(fēng)!在“十三五”開(kāi)局的關(guān)鍵時(shí)刻，向全黨發(fā)出“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”的號(hào)召，為全面從嚴(yán)治黨努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)再次提供了遵循。全區(qū)廣大黨員干部職工要堅(jiān)持學(xué)思踐悟，主動(dòng)吸取家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)中的精華精髓，積極弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為高效廉潔履職提供力量支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。

“修身、齊家、治國(guó)、平天下”自古即為歷代先賢崇尚，薪火相傳至今。時(shí)至今日，我們需要進(jìn)一步走近“正己修身”“居安思?！薄案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤”那些充滿溫情和智慧的傳統(tǒng)家規(guī)，汲取精華、去除糟粕，延續(xù)和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀“家國(guó)”文化;吐故納新、與時(shí)俱進(jìn)，涵養(yǎng)新時(shí)代的良好家風(fēng)，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基石。

中華有美德，佳話永流傳。家訓(xùn)家規(guī)連著家風(fēng)，家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)。全區(qū)黨員干部職工、共青團(tuán)員要帶頭踐行家風(fēng)建設(shè)號(hào)召, 帶頭培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做表率、放樣子;廣大婦女朋友和青少年朋友們也要努力當(dāng)好廉內(nèi)助、賢內(nèi)助，互促并進(jìn)，不丟勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，不丟廉潔奉公的高尚操守，身體力行創(chuàng)立和延續(xù)獨(dú)具特色的良好家風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)樹(shù)立良好家風(fēng)的典范，用自身行動(dòng)和人格魅力帶動(dòng)家人、感染他人、影響社會(huì)，引領(lǐng)廣大群眾見(jiàn)賢思齊、崇德向善，在全社會(huì)營(yíng)造尚德昭廉、知敬存畏的思想輿論氛圍。

國(guó)是千萬(wàn)家，有國(guó)才有家;家是國(guó)細(xì)胞，治國(guó)先治家。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從家庭做起，帶頭弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、傳承良好家風(fēng)，創(chuàng)美滿家庭、建和諧社會(huì)，攜手共建創(chuàng)業(yè)開(kāi)放生態(tài)幸福厚德的美麗家園!

弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿篇3

中華民族五千年歷史中孕育了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風(fēng)”的形象代代相傳、延續(xù)至今的。如尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴，這些美德通過(guò)一代又一代的言傳身教，在現(xiàn)代社會(huì)積淀、傳承和弘揚(yáng)，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識(shí)，也形成了全民共識(shí)。

爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我做人要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩。當(dāng)然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時(shí)候，外婆生病了，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離，細(xì)心照顧著外婆，直到外婆病好后才回到家。受到了媽媽的影響，我也對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬。在外面，我會(huì)扶年邁的老奶奶過(guò)馬路;在公交車上，我會(huì)為頭發(fā)花白的爺爺讓座;在家里，我會(huì)幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。

父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。其實(shí)父母親要的真的不多，如果不能天天見(jiàn)面，每天只是電話的問(wèn)候，足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應(yīng)酬，有時(shí)間多回家看看父母，陪老人說(shuō)說(shuō)話。外出旅游時(shí)盡量帶父母感受大自然的美好。有時(shí)，我常在想：我希望我的子女以后如何對(duì)我。那現(xiàn)在，我有沒(méi)有如此對(duì)待我的父母?在這個(gè)世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時(shí)間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美

德，感激父母，善事父母，體現(xiàn)的是人內(nèi)在的品質(zhì)。兒女最需做好的一件事情，就是好好報(bào)答養(yǎng)育自己的父母。

現(xiàn)在，家風(fēng)是人們熱議的話題之一。其實(shí)，家風(fēng)是個(gè)古老話題，對(duì)家庭成員而言，有什么樣的家風(fēng)，就會(huì)有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō)，做兒女的，在好的家風(fēng)熏陶下，會(huì)用好的家風(fēng)內(nèi)容來(lái)塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。

弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)演講稿篇4

家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋?jiàn)家風(fēng)的重要了。

好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹?guó)的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過(guò)副總統(tǒng)，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。

我的家風(fēng)是“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)、平等協(xié)商;在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng);開(kāi)朗、樂(lè)觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂(lè)情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛(ài)的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺(jué)得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書(shū)法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。

家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。

中華美德我傳承演講稿 篇9

文明的美德就像一股清泉，滋潤(rùn)和撫慰著我們的心靈。讓文明美德之風(fēng)吹遍校園，讓我們的校園從此綻放美麗;讓文明美德的新風(fēng)吹遍社會(huì)，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花;讓我們和文明美德手拉手，結(jié)伴同行，健康幸?？鞓?lè)一生!下面是整理的少年傳承中華美德教育演講稿，供你參考，希望能對(duì)你有所幫助。

校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

早上好!

我是四(1)班的奚銳敏，一個(gè)平凡的女孩。我很高興學(xué)校和老師代表十大美德少年給我做了演講。

現(xiàn)任學(xué)校校長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)習(xí)委員會(huì)委員、中文系代表等職務(wù)。在四年前，我還是一個(gè)混沌未知的小女孩，但是今天，我已經(jīng)是一個(gè)掌握了許多文化知識(shí)，懂得了許多做人道理的女孩。感謝東湖雙語(yǔ)學(xué)校為我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝培養(yǎng)我的老師和幫助我的學(xué)生。

在這四年中，我每一學(xué)期都能獲得三好學(xué)生或出色學(xué)生干部的榮譽(yù)稱號(hào);連續(xù)三年均獲得出色少年的光榮稱號(hào);在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，在校奧數(shù)競(jìng)賽中我得過(guò)一等獎(jiǎng)四次、二等獎(jiǎng)兩次，在作文競(jìng)賽中我得過(guò)三等獎(jiǎng)，在英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中我得過(guò)二等獎(jiǎng)，在書(shū)法競(jìng)賽中我得過(guò)一等獎(jiǎng)，在繪畫(huà)競(jìng)賽中我得過(guò)二等獎(jiǎng)。并在2006年惠城區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽中榮獲100強(qiáng)榮譽(yù)稱號(hào)。我能取得這些成績(jī)，雖然離不開(kāi)我的努力，也是老師們精心培養(yǎng)的結(jié)果。

在此，我向曹先生、王先生、張先生、黃先生等表示深深的感謝！

我不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，還能團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班級(jí)，在同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地去幫助他們，我認(rèn)為，幫助別人是快樂(lè)的，在幫助他們的同時(shí)也提高了自己。常言道：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

只有團(tuán)結(jié)互助，我們的班級(jí)才能團(tuán)結(jié)一致，學(xué)生才能不斷進(jìn)步。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我做事有點(diǎn)馬虎，膽量還不夠大，口才方面也不太好。

今后，我將繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀青年，帶動(dòng)全班不斷進(jìn)步。

同學(xué)們，跟我一起努力！每天一小步都有新的高度。

謝謝大家!我的演講完畢。

第二講青年中華美德教育

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!我叫牛凱瑤，是

4、 三班活潑開(kāi)朗的女孩樂(lè)觀大方。

個(gè)人文明的一小步，社會(huì)進(jìn)步的一大步，做一個(gè)文明賢惠的青年，我想我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。

在學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)努力勤奮人，一日之計(jì)在于晨;我每天早上6點(diǎn)半起床，開(kāi)始早讀;我每天都做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學(xué)習(xí)，才能成取得優(yōu)異的成績(jī)，掌握豐富的知識(shí)，豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀。除了學(xué)習(xí)，我還有廣泛的愛(ài)好，經(jīng)常參加各種活動(dòng)。從我五歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)和彈鋼琴。多虧了母親的刻苦培養(yǎng)和刻苦訓(xùn)練，我在各種才藝比賽中獲得了許多榮譽(yù)。

通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅得到了很好的鍛煉，而且增強(qiáng)了我的自信。

我認(rèn)為做一個(gè)美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，很多時(shí)候幫助的是別人，快樂(lè)是自己。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。坐公交車的時(shí)候主動(dòng)給老人讓座。

在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。

我相信，只要我們從小事做起，從我們自己做起，我們就能成為有道德的青少年！

第三講青年中華美德教育

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

俗話說(shuō)：給別人玫瑰，手上有香味。作為中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助已被繼承和發(fā)揚(yáng)了數(shù)千年，應(yīng)該被繼承。但在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，這種美德是否被拋棄了？

我也有過(guò)類似的事情。去年冬天我六點(diǎn)鐘起床。我背著書(shū)包在媽媽的催促下去學(xué)習(xí)。不知公共汽車今天是怎么了，這么不聽(tīng)話還不來(lái)，讓我在這么冷的天氣里凍著，快凍成冰塊了。

但在我焦急的等待中，公交車終于來(lái)了，我仔細(xì)計(jì)算，大約等了20分鐘。我立刻跑進(jìn)車?yán)?。我一上車，就感到了車的溫暖?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，因?yàn)槲掖┑锰嗔?，像螞蟻在火鍋上等座位。我走到了一個(gè)十多歲的姐姐面前，那個(gè)姐姐很好看，眼睛大大的，牙齒很白，頭發(fā)很長(zhǎng)。當(dāng)我看到那個(gè)姐姐的面部特征時(shí)。

時(shí)間好像在跟我賽跑，過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就過(guò)了四站地了，你踩著我了!你不會(huì)去旁邊站著，偏站我這啊!我一聽(tīng)，嚇了一跳，連忙往后退了退，白了她一眼，還心想?。?/p>

不就是長(zhǎng)得漂亮一點(diǎn)嗎，有什么了不起的呀!不知怎了，時(shí)間像老爺爺走路似的，過(guò)得特別慢。

終于到站了，我想快點(diǎn)下車，再也不要看見(jiàn)她了，我憎恨之際下了車，那個(gè)女孩也下了車，不好意思地對(duì)我說(shuō)：等一等，等一等!我停住了腳步，轉(zhuǎn)頭看她。

她難為情地對(duì)我說(shuō)：你誤會(huì)我了!我其實(shí)剛才說(shuō)你也是迫不得已，剛剛我看到了小偷在偷你的錢包，我是想把他嚇走，才說(shuō)的你。

我回頭一看，發(fā)現(xiàn)我的包拉鏈打開(kāi)了。我連忙說(shuō)：謝謝!

我感激地送她走了。我真的很佩服那個(gè)女孩。我用一個(gè)好辦法把小偷嚇跑了。我也很樂(lè)于助人。我很感動(dòng)！

第四講青年中華美德教育

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

寬容是一種美德。是的，我們?yōu)槭裁匆獮樾∈聽(tīng)?zhēng)論呢？我曾經(jīng)在我的生活中遇到過(guò)它。

有一次，在上體育課的時(shí)候，崔智杰把我的眼鏡打碎了，我當(dāng)時(shí)氣得說(shuō)不出話來(lái)，心想：眼鏡被打碎了，我以后可怎么么上課呀!于是，我說(shuō)：

你把我的眼鏡弄碎了，你得賠!崔智杰自知理虧，說(shuō)：行行，我賠我賠。

回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：不用讓他賠了，摔壞了自己買一個(gè)不就行了，不能這樣斤斤計(jì)較。是啊，人要有一顆寬容的心。

幾天前，我讀了一本書(shū)，其中一本使我受益匪淺。寫(xiě)的是一位老先生常去一家商店買報(bào)紙，而服務(wù)生卻沒(méi)有禮貌。一個(gè)朋友叫老人到別處去。

而老先生卻說(shuō)：為了與他賭氣，我必須多繞一圈，浪費(fèi)時(shí)間，徒增麻煩，再說(shuō)禮貌不好是他的問(wèn)題，為什么要因?yàn)樗绊懳业男那槟?

是啊，寬容是胸襟博大者為人處世的一種態(tài)度。法國(guó)著名作家雨果曾告訴我們，世界上最寬的東西是海，天空中最寬的東西是人的感情。有了寬容，你將擁有廣闊的天空和坦誠(chéng)的心。

少年傳承中華美德教育演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目《傳承中華美德，做文明少年》

時(shí)間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史飛越，譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：天下興亡，匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣，厚德載物，道濟(jì)天下的廣闊胸襟，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣，等等。

一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來(lái)，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)

1、 在勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神中，我們不能忘記！

無(wú)數(shù)的中國(guó)人，一代又一代，繼承著中華美德和中華民族進(jìn)步的火焰。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德的實(shí)踐者。

忘不了，老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼的杜環(huán)侍老。

忘不了，凡人之所以貴于獸者，從有禮也的孔融讓梨。

忘不了人必其自愛(ài)也，而后人愛(ài)諸;人必其自敬也，而后人敬諸的陶母拒魚(yú)。

忘不了躬自厚而薄責(zé)于人朱沖還牛。

古人和今天也是如此，因?yàn)槊赖略谖倚闹小?/p>

中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn) ，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。

君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗，用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌。

君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

君不見(jiàn)航空?qǐng)?bào)國(guó)英模羅陽(yáng)，鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志，用生命詮釋航空情懷!

然而，在傳承美德的道路上，我們不難發(fā)現(xiàn)許多尷尬和困惑。

有些人總是想知道，在這個(gè)日益發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，道德是否真的一再貶值了？

試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有禮儀之邦之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?

文明禮貌教育是提高中華民族思想文化素質(zhì)的關(guān)鍵。

《易經(jīng)》中說(shuō)：天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。作為一個(gè)中國(guó)人，我們?yōu)樽约旱膫鹘y(tǒng)美德和民族精神感到驕傲。

人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí)。這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行。

同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們有責(zé)任弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神！

中華美德我傳承演講稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)，青年團(tuán)干們，大家好！

我今天演講的題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德建設(shè)和諧社會(huì)》

建設(shè)和諧的社會(huì)，求得安定團(tuán)結(jié)的生存環(huán)境，可以說(shuō)是中國(guó)人民自古以來(lái)的強(qiáng)烈愿望，也是無(wú)數(shù)中國(guó)人世代奮斗的理想目標(biāo)。中國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是中華傳統(tǒng)美德中，很多內(nèi)容也是圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)的，例如溫良恭儉讓。所謂溫良恭儉讓，無(wú)非就是溫和、善良、恭敬有禮貌、儉樸、謙讓等行為規(guī)范。與之相對(duì)立的，自然就是粗暴冷淡、兇惡仇恨、強(qiáng)硬傲慢、奢侈放縱之類?！皽亓脊€讓”出自《論語(yǔ)學(xué)而》?？鬃拥膶W(xué)生子貢稱頌他的老師說(shuō)：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”意思是說(shuō)，孔子與其他的人不同，不是憑借勢(shì)力壓人，靠爭(zhēng)奪強(qiáng)力奪取，而是用溫良恭儉讓這種方式和態(tài)度去取得自己所要追求的東西。待人處事要溫良恭儉讓，這不僅是儒家的主張，也是幾乎所有古代中國(guó)人所贊賞的基本態(tài)度。例如，《管子形勢(shì)》中也說(shuō)到，“人主”即國(guó)君，“溫良寬厚則民愛(ài)之”。溫良寬厚，也就是溫良恭儉讓。后來(lái)人們也往往以它作為一種道德修養(yǎng)的要求和規(guī)范，用它來(lái)稱贊許多賢達(dá)君子的處世態(tài)度。

今天，我們?cè)谔幚砣嗣駜?nèi)部矛盾時(shí)，不能訴諸武力，不能采取強(qiáng)制手段，而要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，運(yùn)用溫良恭儉讓的態(tài)度，以說(shuō)服感化的方法，去達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。

溫良恭儉讓是每個(gè)人正常發(fā)展的需要，也是創(chuàng)造和保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境的需要。孟子說(shuō)過(guò)，“愛(ài)人者，人常愛(ài)之；敬人者，人常敬之。”你怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你；你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。如果自己一向待人溫良寬厚、謙虛有禮，別人怎么能對(duì)你刻薄冷淡、傲慢不遜？即使一時(shí)不理解，甚至出現(xiàn)誤會(huì)，久而久之，也能化干戈為玉帛。相反，如果自己極端自私，待人刻薄，怎么能夠希望別人會(huì)無(wú)私、寬厚地待你呢？得道多助，失道寡助。只有堅(jiān)持溫良恭儉讓待人，才能得到他人的支持和幫助，才能團(tuán)結(jié)最大多數(shù)的人，這是我們的生活和事業(yè)須臾不可離開(kāi)的。只有人人努力做到溫良恭儉讓，才能形成人與人之間相敬互助、親密和諧的氣氛，創(chuàng)造和保持一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境，而這正是我們成長(zhǎng)和發(fā)展所不可或缺的。

溫良恭儉讓不是表面的東西，更不是能夠裝出來(lái)的，它反映著一個(gè)人的內(nèi)在本質(zhì)，一種道德境界，體現(xiàn)著他的最根本的人生價(jià)值觀，那就是對(duì)于別人的無(wú)私和愛(ài)。偽裝的溫良恭儉讓也許能夠維持一時(shí)，但不能長(zhǎng)遠(yuǎn)；只有徹底的無(wú)私和發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的愛(ài)，才能使它表現(xiàn)出來(lái)、堅(jiān)持下去，并永遠(yuǎn)保存。當(dāng)然，溫良恭儉讓不代表懦弱畏懼，恰恰相反，它所表現(xiàn)的是我們自身的強(qiáng)大和成熟，是自身的尊嚴(yán)與自信：正因?yàn)閳?jiān)信自己事業(yè)的正義性，相信真理在手，成竹在胸，所以才能夠鎮(zhèn)定從容、雍容大度地面對(duì)一切，以溫良恭儉讓的高姿態(tài)來(lái)對(duì)待自己的朋友，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；不計(jì)較一時(shí)的成敗，不計(jì)較局部的得失，勝不驕，敗不餒，處處保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)不停頓地發(fā)展進(jìn)取。

作為文明的一種體現(xiàn)，溫良恭儉讓不是哪個(gè)人先天就有的，而是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。真正做到它不容易，甚至是很不容易，必須進(jìn)行刻苦的學(xué)習(xí)和艱苦的修養(yǎng)。在這里除了要繼承我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)志士仁人的光輝榜樣之外，更重要的是要以社會(huì)主義、集體主義的原則作為指導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷地磨練自己，提升自己。俗話說(shuō)，誠(chéng)于中則發(fā)于外。只要我們能夠樹(shù)立起正確的人生價(jià)值觀，自覺(jué)地將個(gè)人與人民群眾融合在一起，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和博大的胸懷，自然就能夠做到溫良恭儉讓，就能夠正確地對(duì)待自我與他人、自我與集體，待人接物自然就會(huì)應(yīng)付自如，使周圍的所有的人如櫛春風(fēng)、如沐春雨。

【篇二：傳承中華美德—實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！

今天我演講的題目是《傳承中華美德—實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)》。

中華美德是中華民族和中國(guó)人的立身之本，是中華文明的精華。對(duì)于我們每個(gè)人乃至中華民族都是至關(guān)重要的。自古以來(lái)，中華美德就一直附身于我們每一個(gè)中國(guó)人，“最美司機(jī)“吳斌，用生命詮釋擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，雪域高原的馬班信使……，這一個(gè)個(gè)故事都廣為流傳。下面，我就給大家講述兩個(gè)彰顯中華美德的故事吧。

201X年6月18日，二十國(guó)集團(tuán)峰會(huì)在墨西哥洛斯卡沃斯開(kāi)幕，中、美、英、法等二十個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人出席了會(huì)議。為了方便領(lǐng)導(dǎo)人合影，會(huì)議主辦方將小型國(guó)旗貼在地板上，用來(lái)表示各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人所在的位置。合影完畢，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人紛紛散去，似乎沒(méi)有誰(shuí)注意到國(guó)旗貼紙正被人們踩來(lái)踩去。唯獨(dú)時(shí)任中國(guó)國(guó)家主席的胡錦濤彎腰拾起了地板上的中國(guó)國(guó)旗貼紙，仔細(xì)地收了起來(lái)，避免了中國(guó)國(guó)旗被人踐踏。

國(guó)家主席細(xì)心拾起國(guó)旗，引發(fā)了中外網(wǎng)名的議論。有的網(wǎng)民被深深感動(dòng)，寫(xiě)到：“我彎腰了是因?yàn)槲疑類?ài)著這片土地；我流淚了，是因?yàn)槲覀冇羞@么好的主席！”有的網(wǎng)友表示敬意，說(shuō)：“這樣的細(xì)節(jié)，是可遇不可求的；這樣的展示，是內(nèi)心世界的自然流露。唯其時(shí)時(shí)把祖國(guó)裝在心中，處處國(guó)家利益至上，才可能有這樣‘靈機(jī)一動(dòng)’。”有的網(wǎng)友直言自豪，寫(xiě)到：“這一彎腰讓中國(guó)人的腰更直了！”

細(xì)微之處見(jiàn)真情。一個(gè)小小的拾起國(guó)旗貼紙的動(dòng)作，竟能夠引起縱多網(wǎng)友的一直贊嘆，關(guān)鍵就在于這細(xì)節(jié)里蘊(yùn)含了濃濃的對(duì)祖國(guó)熱切的愛(ài)。

2008年5月12日14時(shí)，一個(gè)平常不過(guò)的下午。陽(yáng)谷透過(guò)窗子，灑在袁文婷的身上。袁文婷是四川省什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的年輕教師。26歲的她正值花樣年華，性格活潑開(kāi)朗，因此和孩子們很聊得來(lái)。此時(shí)，他們正在教室里一起準(zhǔn)備迎接上課鈴聲的響起。

14時(shí)27分，正在上課時(shí)，教師地板突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)?！暗卣鹆耍〈蠹铱炫?！”袁文婷本能地沖學(xué)生們大喊?？墒?，年幼的學(xué)生都被這突如其來(lái)的情況嚇呆了，站在原地不知道該往哪兒跑。袁文婷顧不上多想，她迅速地抱起一名學(xué)生朝門口沖去。把懷中的學(xué)生放到教室外，袁文婷又立即轉(zhuǎn)身回去救其他的學(xué)生。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)…。。袁文婷奮力救出了十三個(gè)學(xué)生。當(dāng)她再次沖進(jìn)教師的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，樓板掉了下來(lái)，整座房子垮塌了……

8小時(shí)后，搜救人員在廢墟中一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷。當(dāng)水泥板被移開(kāi)的瞬間，在場(chǎng)的所有人都流淚了。袁文婷生命的最后時(shí)刻保持了這樣的姿勢(shì)，它定格在人們的心中：袁老師背向門口跪在講臺(tái)上，她瘦弱的雙臂撐得很開(kāi)，形成一個(gè)保護(hù)傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學(xué)生。

袁文婷把她年輕的生命、滿腔的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給了它的學(xué)生，被稱為汶川地震中的“最美女教師”。26歲，花一樣美麗的青春，就這樣永遠(yuǎn)被掩埋在了廢墟之下。但在廢墟之上，袁文婷留給人們的那朵愛(ài)心之花、奉獻(xiàn)之花，會(huì)永遠(yuǎn)燦爛開(kāi)放！

中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留下了許多具有影響，有益于國(guó)家昌盛、人民安居樂(lè)業(yè)的優(yōu)秀道德品質(zhì)，這就是中華美德。

讓我們一起走進(jìn)故事的世界，學(xué)習(xí)其中所蘊(yùn)含的中華美德，共同建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

（敬個(gè)隊(duì)禮）謝謝大家。

【篇三：傳承美德，發(fā)揚(yáng)美德】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！

今天我演講的題目是《傳承美德，發(fā)揚(yáng)美德》。

中華美德是中華民族和中國(guó)人的立身之本，是中華文明的精華。對(duì)于我們每個(gè)人乃至中華民族都是至關(guān)重要的。

中華美德傳承著無(wú)私奉獻(xiàn)。最美女孩虞秀芝因身患重癥，自愿將自己的眼角膜進(jìn)行捐獻(xiàn)，使他人得以重見(jiàn)，而虞秀芝則走完了她生命的旅程。她在生命的最后一刻，不忘奉獻(xiàn)他人，她將永遠(yuǎn)活在我們心中。她展現(xiàn)了中華的美德，華夏的靈魂。

中華美德傳承著舍己救人。最美女教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生奮不顧身的撲到車前。車輪從她大腿上碾壓過(guò)去，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍賭，經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉被迫高位截肢。從此她的學(xué)生奔跑在充滿陽(yáng)光雨露光明的大路上，而陪伴老師的卻是永久的輪椅??！她是冰雪為榮玉做胎，中華的美德，華夏的靈魂。

人生是一本書(shū)，歲月是一條河，時(shí)間是一臺(tái)戲，高山流水談不完陰晴圓缺，唱不盡春風(fēng)秋雨。何不讓我們用這談不完的人生，唱不盡的歲月，用時(shí)間做紐帶，來(lái)傳承中華美德。

中華美德傳承著愛(ài)國(guó)主義情懷。中國(guó)的每一寸土地都不容許半點(diǎn)侵犯，更不容許一點(diǎn)丟失。數(shù)不盡的華夏兒女，自愿離開(kāi)家鄉(xiāng)，去南沙執(zhí)行艱苦的守礁任務(wù)。例如守礁英雄李文波，20多年來(lái)他一直堅(jiān)守在南海，執(zhí)行守礁任務(wù)。盡管生活條件惡劣，但他還是堅(jiān)持一次不落地守礁。自古忠孝兩難全，為了守礁，他虧欠家里太多太多，當(dāng)他第一次回到老家時(shí)，才知道母親已經(jīng)臥床三年。當(dāng)母親病危時(shí)，他回家僅僅幾天，就接到南沙守礁的任務(wù)。在前往南沙的艦艇上，他接到了母親病逝的消息。一個(gè)人長(zhǎng)跪在甲板上，聲嘶力竭地哭喊著：“母親??？”

有人問(wèn)他后悔嗎？他卻說(shuō)：“南沙守礁是我一生的榮耀，就算失去生命也沒(méi)什么后悔的。”在李文波的身上，我們看到了什么？看到了中華的美德，華夏的靈魂。

中華美德已傳承了數(shù)千年，是我們的根，永遠(yuǎn)都不能丟棄的根。時(shí)間如水，生命如歌，二十一世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史的車輪譜寫(xiě)著中華民族五千年的燦爛與輝煌。中華美德是歷史的瑰寶，是中國(guó)的財(cái)富，是華夏兒女的靈魂。作為一名21世紀(jì)的小學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)把這些美德傳遞下去，讓這些美德世代相傳，要讓它永存人間。讓我們一起高呼，一起展現(xiàn)，一起傳承中華美德，華夏的靈魂！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中華美德我傳承演講稿 篇11

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我在國(guó)旗下演講的題目是《孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩》。請(qǐng)大家先看一段公益廣告。

中國(guó)有一句很有名的話，叫做“孝者德之本”，意思是說(shuō)，孝敬父母是一切道德的根本。孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，我們中國(guó)人把“孝”看作是一種重要的道德準(zhǔn)則，一個(gè)人在家孝敬父母，在社會(huì)上就會(huì)尊敬和關(guān)心身邊的人，在與人相處中，也會(huì)講究道德，這就是所謂的“忠臣出于孝悌之家。

”平日里，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)父母十分尊重，經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，關(guān)心父母的身體健康，父母有什么為難之處，當(dāng)子女的應(yīng)該分憂解愁，而在實(shí)際生活中你是否對(duì)父母孝敬呢？我們對(duì)父母的牽掛又有多少呢？我們?cè)谙硎苤改附o的一切的時(shí)候，有沒(méi)有常常懷著一顆感恩的心？

孝順長(zhǎng)輩是我們的職責(zé)，也是形成各種美德的前提。因此，同學(xué)們，首先，我們應(yīng)該懂得尊重和尊敬父母和長(zhǎng)輩！當(dāng)然，孝道不僅僅是物質(zhì)上的。

父母的養(yǎng)育之恩、親人的關(guān)切之情，我們的“寸草心”僅用物質(zhì)，又何以能報(bào)呢？也許一點(diǎn)精神上的慰藉會(huì)讓我們的父母和親人幸福！例如，當(dāng)父母生日時(shí)，發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孕育你生命的母親說(shuō)上一句祝福的話。

同學(xué)們，也許一句祝福對(duì)自己來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這句祝福比什么都好，難忘！

父母之愛(ài)是最無(wú)私的，他們“施恩不圖報(bào)”，我們做兒女的唯有好好孝敬他們才能表達(dá)我們的這份感恩之情。孝道不是朝氣蓬勃，而是從日常生活的每一點(diǎn)做起。例如，情緒失落時(shí)聆聽(tīng)長(zhǎng)輩的一句勸告，聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真，不東張西望，不插嘴;與長(zhǎng)輩發(fā)生分歧時(shí)，不賭氣，不任性，多溝通，說(shuō)話時(shí)要和氣、禮貌，不高聲大喊，舉止恭敬;珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西;當(dāng)父母不能滿足我們的要求時(shí)，我們絕不能選擇與頂撞父母、摔門而去，要理解他們的一片苦心;不應(yīng)該認(rèn)為父母為自己所做的一切都是理所當(dāng)然;懂事的孩子不給長(zhǎng)輩添麻煩，更不能讓父母為自己操心擔(dān)心;外出時(shí)，到什么地方，什么時(shí)候回家，都要告訴家長(zhǎng)，并按時(shí)歸來(lái)，不要私自在外面留宿，以免家長(zhǎng)不放心等等。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，孝不能等待，青春易逝，別讓父母等待太久。親愛(ài)的同學(xué)們，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，還要在學(xué)習(xí)中細(xì)致入微。

按時(shí)完成家庭作業(yè)，不要總是讓父母提醒;努力學(xué)習(xí)，讓父母為我們的學(xué)習(xí)放一百個(gè)心，盡自己最大的努力以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)寬慰父母，回報(bào)親人。

既然這是父母和親戚的愿望，我們?yōu)槭裁匆獞卸枘?？“父母呼，行勿?父母命，行勿懶”，同學(xué)們，孝敬長(zhǎng)輩不是空談、不是口號(hào)，讓我們從小事著手，用一舉一動(dòng)來(lái)證實(shí)我們的孝心，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬長(zhǎng)輩，回報(bào)長(zhǎng)輩，讓自己敬重的長(zhǎng)輩們獲得一份喜悅和快樂(lè)。

我的講話完畢，謝謝大家！

少年傳承中華美德演講稿第2篇

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《傳承中華美德，爭(zhēng)做美德少年》。

我們的祖國(guó)有著五千年的歷史文明，璀璨矚目;當(dāng)我遨游在書(shū)海里，那些鮮活的文字和故事又告訴我，如何做一名德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代少年！作為一個(gè)中國(guó)人，有很多值得驕傲的事情，但讓我驕傲的事我們的民族精神和傳統(tǒng)美德。

“**規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信...”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)句傳遞著的是中國(guó)幾千來(lái)的傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō):

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，美德之間的傳遞亦是如此。就拿電視上常常出現(xiàn)的給媽媽洗腳的廣告，我們可以看到，小男孩正是看到了媽媽給奶奶洗腳，就去效仿，畫(huà)面溫馨又溫暖。也許他還不知道這是孝心，這是一種美德，但我們卻可以從中看到，美德就在身邊，可能有時(shí)只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但折射出的是美德的光環(huán)，讓人的心里如沐春風(fēng)。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望。作為新時(shí)期的小學(xué)生，傳承文明、踐行美德是我們的責(zé)任。

其實(shí)，文明美德可以體現(xiàn)在許多地方，既可以體現(xiàn)在小事上，也可以體現(xiàn)在大事上;既可以體現(xiàn)在個(gè)人上，也可以體現(xiàn)在集體上。一個(gè)小細(xì)節(jié)，或一個(gè)運(yùn)動(dòng)，可以反映一個(gè)人、一個(gè)集體、甚至一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。可見(jiàn)，文明的美德并非微不足道。與美德?tīng)渴?，讓溫暖傳遞。

中華美德頌演講稿。讓我們躬下身?yè)炱鸬厣系囊黄?，用美麗的倩影裝點(diǎn)優(yōu)美的環(huán)境;讓我們做一次家務(wù)，用汗水蕩漾開(kāi)父母心底甜甜的微笑;讓我們?yōu)榘嗉?jí)、學(xué)校貢獻(xiàn)一次力量，用無(wú)私的胸懷燦爛集體的榮譽(yù);讓我們讓一次座位，用換來(lái)的贊嘆為社會(huì)平添一串和諧的音符。

讓我們一起攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，把文明美德深深地刻在心中，讓它得以凈化;不厭其煩地復(fù)制在行動(dòng)上，讓它快些發(fā)芽;彼此美德的傳遞，彼此溫暖的傳遞，是一種美德的傳承，是一種文明的渲染。做一個(gè)文明的年輕人，讓中華大地綻放美德之花！讓文明美德陪伴我們，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

我的演講完畢，謝謝大家！