關(guān)于雨的旋律作文

關(guān)于雨的旋律作文錦集。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦這篇“關(guān)于雨的旋律作文”，里面有很多有用的信息，希望這些建議能給您一些啟發(fā)，記得收藏一下哦。作文對于培養(yǎng)優(yōu)秀人才非常重要，它給了我們一個反思人生的機會。在寫作文時，一定要仔細(xì)閱讀題目并按照要求進行寫作。

關(guān)于雨的旋律作文 篇1

理想像一粒種子，在內(nèi)心深處漸漸發(fā)芽；理想像一艘小船，在人生長河里揚起風(fēng)帆；理想像一首樂曲，在歲月花園里奏出旋律；理想像一泓清泉，在漫長時間里不停流淌。

我的理想是當(dāng)一名作家。

小時候，我喜歡翻一些兒童書籍。每當(dāng)看到書上精美的裝貼、有趣的故事、漂亮的插圖和精致的紙張，總能讓我眼睛里閃過欣喜與羨慕。那時，我就想擁有一本屬于自己的書。于是，我對自己說：將來，我要當(dāng)一名作家。

長大后，若我當(dāng)上了作家……

春日，早晨。我會靜靜地坐在公園的長椅上，迎接第一縷淡淡的陽光。伴著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，輕嗅著花兒清新的芬香，我陶醉在這美妙的春天中。輕輕打開平板電腦，寫作的靈感與思緒如溪流般潺潺流淌。鍵盤輕輕的敲擊聲如一句句動人的旋律，縈繞耳畔。

夏日，午后。我會倚著高大的梧桐樹，輕哼一首小曲，享受這一片綠蔭的清涼。我打開電腦，開始了一個故事的構(gòu)思，風(fēng)吹動我的發(fā)絲，隱約聽到樹上的蟬鳴。我的手指靈巧地在鍵盤上跳躍，夏的一切給我?guī)砹遂`感與平靜。

秋日，正午。枯黃的落葉鋪了一地，很美。我會坐在陽臺的古木小凳上，創(chuàng)作一個故事悲傷的結(jié)尾，就讓窗外瑟瑟的秋風(fēng)為它畫上句號吧。

冬日，傍晚。雪花慢慢地飄，很寧靜、美好。我會坐在火爐旁，一邊烤火，一邊書寫。我腦袋里形形色色的人物匆匆躍入我的作品，我感受著他們的苦辣酸甜、喜怒哀樂。

理想，如同放飛的風(fēng)箏，讓我努力去追。

你聽，理想的腳步聲離我越來越近……

關(guān)于雨的旋律作文 篇2

想笑，來偽裝掉下的眼淚，點點頭，承認(rèn)自己會怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，全世界，好像只有我疲憊?！}記 我們都是90后的小孩，愛動畫、愛小說的小孩；我們都是太個性的小孩，太張揚、太叛逆的小孩；我們都是虛偽的小孩，常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨立自主掛在嘴邊，卻通常在一個人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚。總之，我們都是愛偽裝的小孩。 我們崇尚自由，討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，雖然這些都是我們可想而不可及的，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長看起來是不允許的，我們依然堅持，一切只是因為相互不明白。我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會永遠(yuǎn)幸福，因為我們時刻銘記信仰者是幸福的。我們追隨網(wǎng)絡(luò)，接觸非主流，使用火星文，進行著新時代，新主張。 我們個性張揚，因而我們更加明白自己肩上的重任，作為90后，我們會欣然接受，用90后無與倫比的信心與勇氣去笑對生活。雄鷹正高飛，我們正年輕，未來的一切看我們。90后，加油！

關(guān)于雨的旋律作文 篇3

來偽裝掉下的眼淚，承認(rèn)自己會怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，好像只有我疲憊。愛動畫、愛小說的小孩；我們都是太個性的小孩，太張揚、太叛逆的小孩；我們都是虛偽的小孩，常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨立自主掛在嘴邊，卻通常在一個人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚。我們都是愛偽裝的小孩。我們崇尚自由，討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長看起來是不允許的，一切只是因為相互不明白。我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會永遠(yuǎn)幸福，因為我們時刻銘記信仰者是幸福的。我們追隨網(wǎng)絡(luò)，使用火星文，我們個性張揚，因而我們更加明白自己肩上的重任，我們會欣然接受，用90后無與倫比的信心與勇氣去笑對生活。

關(guān)于雨的旋律作文 篇4

每個人都擁有屬于自我的平凡生活，就如同水一般。你能夠讓其如江水滾滾，洶涌澎湃，富有活力；能夠讓其如日夜潮汐，可退可進，擁有交情；也能夠讓其如一潭死水，平靜無波，毫無生機。

成長，是我們選擇人生路的過程，避免不了一些磕磕絆絆，回憶起一句話“夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感?！?，而《平凡的世界》一書中，淋漓盡致地演繹了這句話。少平和少安的成長，褪去幼稚，走向成熟，讓我感慨萬端。

孫少平，他孝順父母，懂得節(jié)儉。他滿懷著自我的夢想，毅然離開雙水村——這個最熟悉的地方，來到陌生的城市，用自我，詮釋了鄉(xiāng)村人民的淳樸、正義與誠信。即使他被現(xiàn)實磨煉得千瘡百孔，執(zhí)著頑強，當(dāng)他知曉自我的女朋友田曉霞因救小孩而在洪水中犧牲時，他經(jīng)歷悲痛，卻倍加堅強。他的事跡，讓我們，在杯具中唏噓，在絕望中磐涅！但他不服輸，依然不辭勞苦，日夜下井，為了自我的夢想，任勞任怨。他，是堅強的典范！而孫少安，雖有些認(rèn)命于天，但他懂得時機，大膽實踐，也十分孝順，這是他致富的關(guān)鍵。

他們都擁有夢想，也有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，但他們的追夢方式讓我有所感觸。他們?yōu)榱藟粝耄プ鲎晕腋静幌矚g的事情，并對此任勞任怨。他們堅守著夢想，腳踏實地，一步一個腳印地邁向心中的夢。他們在困境中成長，把平凡的水變得洶涌，活力澎湃。他們在困境中成長，變得堅強。他們貧窮，但勇于挑戰(zhàn)，譜寫一曲屬于自我的青春！

生活就像潮水，有時平淡無波，有時波瀾起伏?，F(xiàn)實教會你堅強，夢想讓你與眾不一樣，而奮斗，才能讓你實現(xiàn)夢想，改變命運！

每個人都是平凡的，正因為平凡，我們才懷揣夢想，為了實現(xiàn)夢想，我們才能堅強！

每個人都是平凡的，在生活中，不時會遇到各種各樣的彷徨、挫折……我們也應(yīng)像孫少平他們一樣，用一顆向上的心在成長中堅強，用一顆炙熱的心去熔化平凡，讓平凡變成如同波濤洶涌的大海一般，向世人證明，你，是平凡中的非凡！

有人說，平凡是生活的本色，平凡是生命的真諦。我說，平凡，如水！

關(guān)于雨的旋律作文 篇5

時光如水，歲月如歌，誰的青春不是一場拼搏?

——題記

一月，陽光正好。匆忙而又踏實的一學(xué)期結(jié)束了，但拼搏的腳步未曾停止，假期，拼搏的驛站。（讀書筆記吧 Dsbj1.COm）

在學(xué)校，一句微不足道的話語也許就是你拼搏的目標(biāo);一篇心動的文章也許就是你拼搏的題材;一段優(yōu)美的旋律也許就是你拼搏的動力?！逼床边@個詞時時刻刻圍繞在你身邊，地鐵里“勝利，是屬于最堅韌的人，加油!”的標(biāo)語是拼搏，街道邊的“不忘初心砥礪前行”是拼搏，甚至路途上一句小小的“加油”都是激勵些你不斷奮發(fā)向上。

我的拼搏，是轟轟烈烈的。記得上小學(xué)四年級，數(shù)學(xué)這一科已經(jīng)成為了我的“瘸腿”，每次考試擔(dān)心達不了優(yōu)，一次又一次的測試讓我心慌意亂，甚至有了放棄的想法?？删驮谶@時我養(yǎng)了一只蝸牛，它每天沿著自己的軌跡安穩(wěn)地爬行，不管前方的路有多難，依然平心靜氣，看著小小的它，我領(lǐng)悟到了人生中的第一個拼搏。我開始整理時間，盡量讓自己每天作業(yè)時間減少，上課認(rèn)真聽講不拖拉，遇到不會的題及時請教老師，就這樣，努力拼搏后我取得了一個滿意的成績。

青春是美好，富有激情的，享受青春的旋律，享受拼搏的心跳，擁抱美好的未來。

關(guān)于雨的旋律作文 篇6

有沒有一首歌可以在你寂寞的時候給你安慰，在你傷心的時候陪你傷心，在你絕望的時候給你希望，又有沒有人在你幸福的時候陪你哼那幸福的旋律！

有沒有人在你生病的時候默默的守在你的身邊，在你不吃東西的時候想盡辦法讓你吃飯，你一無所有的時候仍然接納你，在你失意的時候仍然說你是我的驕傲？我的回答是肯定的：有！我一絲不掛的來到這個世界，他們開始供我吃，供我住，在我生病的時候他們給我找最好的醫(yī)生，在我哭得時候他們總會給我遞上紙巾，在我難過的時候總會說一些讓我寬心的話！

記得那一次我晚上高燒不退，因為天太晚已經(jīng)沒有車出去了，父母則不停地給我換額頭的毛巾，不停的用酒幫我擦身子，我不知道睡了多久，也不知道父母忙了多久？但是當(dāng)我退燒清醒的時候，我看到床頭擺著已經(jīng)冷了的粥，看到睡在旁邊的母親，看到了父親不知道什么時候去干活了？

有沒有人在沒有父母陪在你身邊的時候，依然能給你家的感覺，有沒有人在你學(xué)習(xí)不好的時候給你輔導(dǎo)，有沒有人在 你生病的時候幫你打飯，打水？我的回答是肯定的：有！在學(xué)校有這樣一群人，我們一起學(xué)習(xí)，一起打球，一起在球場上喊加油，一起談?wù)f我們的夢想！也會有這樣一個人，她會陪你吃飯，和你一起躺在床上談心，一起為我們的夢想而努力……

我有這樣一個同學(xué)，她很優(yōu)秀，但是從來沒有嫌棄不優(yōu)秀的'我，她會教我那些我不會的知識，我們會為了一個問題而吵得面紅耳赤，然后再握手言和！會為同一部電視劇而一起哭泣，我們會一起為我們的未來規(guī)劃……

我的人生開始什么都沒有，然后我有了我的親人，有了朋友，有了生活的樂趣，有了人生的目標(biāo)，有了自己的幸福旋律！

對于我來說，人生就像一首歌，有悲亦有喜，然后我會用心的過好每一天，和我的人生伙伴們一起哼出我的幸福旋律！

關(guān)于雨的旋律作文 篇7

當(dāng)你埋頭于那一堆堆書本時，一種壓抑已然覆蓋你的心頭，數(shù)理化的無情冷酷總讓你忘卻那份本屬于你的情?；蛟S這是一位普通而又繁忙的初中生的真實寫照吧!而那看似枯燥的生活，其實便是愛的源泉。

學(xué)生的生活較之于社會生活簡單而平凡多了，更可貴的是，學(xué)生可以天天與真情照面，日日與哲理相伴。這不是一種虛夸，而是一個事實，只是繁忙遮蔽那雙雙慧眼，促使了那顆顆靈動之心的疲憊。所以，平凡生活中的某次感動，源于觀察，源于一種自然的心態(tài)。

李陽瘋狂英語中的感動節(jié)目曾讓萬人落淚，而故事本身邊源于我們身邊，他們的講述便是壓抑許久的愛的釋放，更是種人性的呼喚，更是一種心靈的共鳴，落淚，便是一種自然。不過，可以這樣說，幾天之后你再去回想這件事時，便是另種感覺。不幸，人人都會有，難道只有不幸，才能博得萬人齊落淚?幾年來的感動中國，平凡與偉大的結(jié)合，大愛至善，一幅幅感人至深的畫卷，而穿插其間的，便是社會的不幸。

在平凡生活中，一切都顯得那么自然，只有細(xì)心或脆弱的人才能感知其中的愛意，而對于平凡的人，不是無情，而是缺乏一種條件，在一定的環(huán)境中，那藏在心底以至自己都不曾察覺的情感便會釋放。一次親切的交談，一場春意盎然的絲雨，或者一個甜蜜的夢。

其實，在平凡之中，到處都會有愛的影蹤，只有善于用心的人才能領(lǐng)悟其中的真諦。每個人都心存一份感動牽掛于生活中的某一特定事件，只有觸動了這根琴弦，才能奏起愛的歌曲。而愛，又源于何處?我們曾為一枝一葉落淚，我們也曾為一句話或一段文章而歡樂，我們也曾感激于這個自然，這一切便是愛的體現(xiàn)。

愛，不需要轟轟烈烈，有時可能只是母親手中的那根細(xì)線;愛，無須大聲喊出，有時可能只是一個眼神;愛，不用華麗的詞藻，有時可能只有一句平安。其實生活中的每一件事都存有一種愛，只看你的心態(tài)如何，同等事物，換一種心態(tài)，就多一份感動。

現(xiàn)代的學(xué)生忙于應(yīng)付太多的課業(yè)，本來不成熟的心靈便變得更加遲鈍，只在抱怨壓力的沉重，何不尋求其中的真愛?可以說，這個社會并不缺少愛，尤其是平凡的愛。而對于一些學(xué)生，他們把愛錯解成了對他人不幸的同情與感動，這很偏激，而在現(xiàn)實生活中有不失一定意義。從某種角度上說，感動中國的空前成功是這個社會的悲哀，因為大愛至善應(yīng)成為一種普遍，而不僅僅是模范。

關(guān)于雨的旋律作文 篇8

邰麗華給人第一感覺是透明、純凈，長期的無聲世界使她擁有這種正常人無法擁有的平靜心。

直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣，同齡人可以用聽聲辨人做游戲，可她與真實的世界隔著一幢無聲的高墻，她只好用淚水化解無助與尷尬;別的小朋友可以升入正常的小學(xué)，而她只能進聾啞學(xué)校，在一片孤寂的世界里生活。聾啞學(xué)校的律動課是為了讓學(xué)生通過振顫感受到節(jié)奏的變化。當(dāng)老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響，一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身，她感到一種從未有過的對另一個世界新奇的感知，她激動著，她興奮著，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個世界從未有過的美好，她對老師用三個手勢表示：我喜歡。

從此，邰麗華盡情地投入一個充滿新奇的世界，她愛上了舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒，使邰麗華重新認(rèn)識她存在的意義，她覺得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂去膜拜生命，她對世界充滿了感恩和感激。

關(guān)于雨的旋律作文 篇9

白色的旋律的說明文

在云南，一年四季如冬的地方，就得數(shù)玉龍雪山了！

天色陰沉沉的，一大早，乘上車，駛向了登山的路。

不一會兒，遠(yuǎn)處漸漸浮現(xiàn)出一座座山的影子，在濃霧的籠罩下，似在蒼茫大海中泛起的綠色波浪。過了一會兒，車窗上爬滿了點點水珠，如曲線般流了下來，空氣愈加潮濕。

到了山腳，望向遠(yuǎn)處，大樹像經(jīng)過了一場春雨的洗浴，葉子濕潤而光滑，葉子上又結(jié)了一層冰。人們身上都披了紅色大綿襖，據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，再往山上登，就是高原地帶，十分缺氧！

我們乘上纜車，在窗前把山上的風(fēng)光盡收眼底。山路崎嶇，盡是碎石嶙峋，地上鋪上了一層薄薄的、雪白的“地毯”。似錦上繡滿了銀白的雪花，大樹一棵比一棵高大、挺拔，婀娜多姿、千姿百態(tài)。

下了纜車，這里就是玉龍雪山山頂了！踩在軟綿綿的雪地上,不時發(fā)出"咯吱咯吱"的響聲.隔著一道懸崖,前方是一個冰川,如玻璃般透明、光滑！如雪白色的玉石般閃耀著玉白的光芒。下方是望不見底的懸崖，像白茫茫得大海。山間的霧如人們眼前的白色屏障，一團連著一團，在寒風(fēng)的指導(dǎo)下，不時遮掩人們眼前的.美景，不時亮出玉龍雪山的美貌！

不一會兒,天空下起了小雪,浪漫的雪花純白、凈美，在半空中翩翩起舞，輕盈地落下來，柔柔地落在你的臉臉，冰涼涼地與你親昵！

此時此刻，我多么想張開雙手，仰著頭，閉上雙眼，默默地感受眼前的美麗！

多么美麗的一部“白色的旋律”呀！

關(guān)于雨的旋律作文 篇10

凜冽的寒風(fēng)吹到臉上就像刀刮一樣，路旁的樹枝在風(fēng)中狂舞著，那干巴巴的樹枝，不時發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。地上干枯的落葉，被風(fēng)卷上了天，在天空的高處飄舞著。

我靜靜地站在公交站臺上，看著馬路上紅綠燈的一次次重復(fù)，耳邊回蕩著“滴答滴答……”的聲音，落葉輕輕飄舞，帶走了美好的歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我逐漸成長。驀然回首，才感知我早已不是曾經(jīng)那個脆弱的我。成長，才是我如今的青春主旋律。

曾經(jīng)的我，是一個極易害羞的孩子，雖然小學(xué)時的班主任給予過我無數(shù)次在大眾面前表現(xiàn)的機會，但每一次上臺之前我都會坐立不安，令她一次又一次的擔(dān)憂與無奈，逐漸這成為了我和她之間的默契：上臺之前我緊張的紅透了臉，她默默坐至我身邊，替我加油鼓勁。我再在老師期待的目光下勇敢的走上舞臺。那時候的我，還沒有成長。

初中前兩年，我經(jīng)歷過成功，也習(xí)慣了老師和同學(xué)們對我贊賞的眼神，逐漸地，我以為自己已經(jīng)成長的足夠自信。偶爾的失敗，也不足以擊垮我，似乎失敗后老師的慰藉已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，莫名的，有點兒依靠老師對我的幫助。那時候的我，還沒有成長的足夠強大。

而現(xiàn)在，中考在一步一個腳印地向我逼近，昔日里的“好伙伴”都紛紛棄我而去。這短短的時間內(nèi)，我經(jīng)歷了一而再再而三的失敗，終于等到快要擊垮我的時候，一道希望的曙光向我襲來——我在老師的幫助下慢慢重拾自信。如今的我，不再輕言放棄;越來越多的挫折不再輕易擊垮我，反而讓我越挫越勇。我不再重視別人的想法，只要做好自己就好。如今，我已長大。失敗，我無所畏懼，敞開胸懷，期待著與挫折的對抗?，F(xiàn)在的我，正在成長的路上逐漸強大，期待著我的榮譽歸來……

在成長的過程中，無論哪個腳印，都是我扎扎實實，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的，無論多少收獲，都付出了我的心血。無論怎樣，我都要腳踏實地，一步一個腳印的走過去。前方的路將更坎坷，但這就是人生之路，我將繼續(xù)的往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……

如今青春的主旋律，只有成長能夠奏響它。

關(guān)于雨的旋律作文 篇11

有人說“糊口如畫”，有人說“糊口如詩”，而我要說“糊口如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。

——題記

清晨，走在大街上，一邊是轂擊肩摩的喧鬧，一邊是舒適山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學(xué)生的瑯瑯書聲。青春，便在這樣的糊口中萌芽成長。

糊口是一首歡快的小夜曲。兒時，無邪的我們還在牙牙學(xué)語，隨著老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽懷里，滿天星辰唱著搖籃曲，在悠揚的樂聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長。

糊口是一首低沉的奏鳴曲。跟著我們慢慢長大，糊口中的難題也許相繼而至，和父母激烈的爭吵過后，飛馳回房間，委屈的淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當(dāng)你睜開雙眼，會看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來皎潔的月光灑在桌上，在淚中照映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時有人拍拍你，轉(zhuǎn)過頭，原來是母親給你遞來削好的蘋果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過臉頰，兩汪淚水交融。不外，這淚水閃著點點瑩光，在數(shù)不清的潤澤津潤中，青春正含苞待放。

糊口是一首高昂的交響曲。成長中的我們蓄勢待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進路上的挫折。那陽光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時沒有什么能阻擋這積蓄已久的氣力爆發(fā)，即便只有短暫的色澤，也要讓糊口在此刻如夏花般絢爛，即便離開時帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現(xiàn)出永恒迷人的光采。

不知不覺走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽沖出地平線，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠(yuǎn)方。跟著遠(yuǎn)方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動人的糊口之歌。

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生命的旋律作文合集

要找優(yōu)質(zhì)文章嗎“生命的旋律作文”是您的不錯選擇，請將此頁添加到您的收藏夾以方便下次訪問。說起作文，相信大家都不陌生，寫作是展示你人格魅力的一次機會。寫好作文的前提是善于觀察。

生命的旋律作文 篇1

生命，一個多么可愛的詞語。人類獨創(chuàng)的文字也賦予這個詞語生命，當(dāng)我們聽到它時，耳邊仿佛響起了動人的旋律，眼前也好像出現(xiàn)了跳躍著的精靈?；蛟S我這樣說你還感受不到生命的寶貴和美好，那就請跟我來吧，我?guī)闳フ宜?/p>

你聽到了什么聲音，是嗎？哈哈，看，是你踩到小草了，它們在抗議呢，不過沒有關(guān)系，它們可堅強了。到處都是它們的家，花園里、馬路旁、圍墻角、屋頂上……哪里有泥土，哪里就有它們的身影。

你怎么停下不走了？看什么看呆了？原來是看這棵石蓮花啊。一聽到這個名字，你肯定以為這是一種蓮花吧，其實這是一種多肉草本植物。它的葉像蓮花瓣，形似朵朵蓮花，而且葉片晶瑩剔透，就像是玉石雕琢而成的，跟蓮花座像極了，所以它又名石蓮花。它雖然看上去像玉石一般給人很高貴的感覺，但你肯定想不到只要摘下它的一片葉子平放在土壤上，過幾天它就會扎進土壤，開始汲取營養(yǎng)，孕育新的生命。它非常耐旱，連著幾個星期不給它澆水照樣能夠生長，因為它的每片葉子就像一座小水庫，水分都儲藏在葉子里，以備干旱時用。所以，它還有個美稱——“永不凋謝的花朵”?？蓜e小看它，它不僅可以用來觀賞，還能入藥給人們治病呢。

我們繼續(xù)走吧，看，好多毛茸茸的小傘呢，是蒲公英！它們?nèi)ツ膬?？它們剛剛離開媽媽，要去找到屬于自己的家呢。它們的家在哪兒呀？它們才是真正的四海為家呢。它們可以和小草一起成長，可以襯托美麗的花兒，也可以和沙漠的仙人掌做伴。聽說有一棵蒲公英的種子飄進了一個小朋友的耳朵，把他的耳朵當(dāng)成了家，還在里面開了花呢。

現(xiàn)在你知道什么是生命了吧，那一棵棵有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生命力的不起眼的小草；沒有寶石那樣燦爛，卻有著比寶石還要璀璨的生命力的石蓮花；雖然隨風(fēng)而行、四海為家，卻依然努力成長的蒲公英……它們都是可愛的生命，不是嗎？

如果你還不明白，就請你將手輕輕地放在自己胸前，靜靜地，你就能聽到屬于生命的最美妙的旋律。

生命的旋律作文 篇2

有個人這樣說過：“要么就趕緊死。要么就精彩地活?！彼€說：“活著就值的慶祝?！笔窃鯓拥脑庥?，才有了這樣的表達？

命運似乎從不眷顧他。在他10歲時，正與他的伙伴們一起玩耍，突如其來的一場災(zāi)難使他被十萬伏高壓電擊中了雙臂。在他12歲時。他參加了游泳訓(xùn)練。由于沒有雙臂來保持平衡，他在訓(xùn)練時付出了更多的艱辛。他不停的訓(xùn)練。終于在2年后。他站在了全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽冠軍的領(lǐng)獎臺上，他對自己說：“之要決定做一件事，并且在我能做得范圍之內(nèi)，我iu一定會盡力做到?！?/p>

而當(dāng)今他對自己的未來充滿憧憬時，厄運再一次不幸的降臨了，他患上了一種嚴(yán)重的病，他身上經(jīng)常出血，而腎幾乎是沒用了，他在醫(yī)院中看著一些人的生生死死，才突然感覺到自己能活著是一件多么幸運的事。

在他十六歲時。他開始練習(xí)用腳打字，他十九歲時。又對鋼琴產(chǎn)生了莫大的興趣，起初由于家境貧困，他的父母借錢為他買了一架鋼琴，可又因為找不到輔導(dǎo)他的鋼琴老師無奈的他只能自學(xué)，從最簡單的單音開始練起，一開始就遇到了難題，由于腳的大拇指過于粗大，超過了琴鍵的寬度，按下去的時候會帶鍵大，于是他開始練習(xí)斜著摁，但最大的難題是。由于腳趾短并且難于叉開，不能快速地按鍵，所以他每天都針對這個問題，不停地鍛煉，終于，功夫不負(fù)有心人，他的十個腳趾終于能在琴鍵上活動自如了，也由于他的勤奮刻苦。在一年后到達了相當(dāng)于手彈鋼琴的專業(yè)7級水平。

二十三歲的他登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。當(dāng)袖管兩空的他坐上舞臺時，所有的人都知道他要表演什么，但都不能想象他如何用腳趾去彈琴，當(dāng)他做到特制的琴凳上后優(yōu)美的旋律從靈活地跳躍著，全場陷入寧靜，任憑這悠揚的旋律回蕩，表演結(jié)束后，觀眾們紛紛起身鼓掌。他就是無臂鋼琴師——劉偉。他的執(zhí)著與堅持鑄就了一個生命的奇跡。

當(dāng)命運的繩索無情地縛住了雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律正是他努力飛翔的軌跡。

生命的旋律作文 篇3

生命的旋律

風(fēng)，輕輕地吹。

在風(fēng)中，

彌漫著一股泥土香味兒。

清新淡雅，

如同酒般醇厚。

那淡淡的泥土香味兒，

暢想著生命的旋律……

聽，那是什么？

是鳥兒在歌唱。

那優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的歌聲，

是那樣動人清脆。

細(xì)細(xì)聽，

那清脆的歌聲中，

隱藏著一種特殊的旋律——

生命的旋律……

看，那是什么？

柳樹抽出了枝條，

桃花綻開了笑臉，

溪水嘩嘩作響。

大地生機勃勃，

到處充滿了生命的活力，

演奏著生命的旋律……

生命無時無刻都充滿著活力，

充滿著生命的旋律……

生命的旋律作文 篇4

金秋時節(jié)的競賽場上，充滿了成功的喜悅和失敗的沮喪，充滿了勝利后的歡呼聲和比賽時的吶喊聲，整個賽場上呈現(xiàn)一片熱火朝天、生機勃勃的景象。

接力，是我們?nèi)嗟尿湴粒瑥囊荒昙夐_始，就每年校運會都得第一，已經(jīng)是五連冠了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級了，希望能在最后一年里創(chuàng)出更輝煌的一頁。

運動會上充滿了緊張、激烈的競爭氣氛，接力比賽馬上就要開始了?！芭椤钡囊宦晸屄?，比賽場內(nèi)的運動員頓時像離了弦的箭似的向前飛奔。場外喊聲四起，像雷鳴一樣。這真是一場動人心魄的較量。只見六（1）班的第一個同學(xué)已把第一個棒傳給了第二個同學(xué)。可是我們班的第一棒還沒到，我的心一下子提到了嗓子眼，全班同學(xué)不約而同地齊呼“加油！加油！”當(dāng)我們六(3)班接棒時，我愣住了，原來是王茵茵把棒拿的太緊了，使下一個同學(xué)沒拿到棒，全班同學(xué)都吃驚了，大家都不敢相信。但是她們設(shè)有泄氣。繼續(xù)往前跑，拼命飛奔，汗水像小溪似的從額頭上流淌下來。最后一棒是跑的最快的方曉霞，一接到棒她就像我們中國發(fā)射沖向藍天的“神舟六號”，往前飛奔，一下子追上了兩個同學(xué)，但是(1)班的同學(xué)也不放棄，和我們(3)班拼到底。此時此刻，全班同學(xué)都懷著好奇心了得站了起來，助威的聲音壓倒了一切，始終我們還是輸了，但是我們堅信:失敗是成功之母。接力中的四個女同學(xué)受不住打擊，留下了眼淚。大家都抱著哭了起來，看就是這張照片！

運動場上，最令人激動不已、歡呼雀躍的時刻當(dāng)屬運動員們奮力沖向終點的時刻。而我獨愛在起跑線上欣賞起點之美。

起點之美是值得欣賞的。起跑線上，運動員們個個躍躍欲試，他們不停地彈跳著、抖擻著，那結(jié)實而富有彈性的肌肉顯示出他們所蘊藏著的活力，這就是力與美。隨著裁判員一聲威嚴(yán)而悠長的“預(yù)備––––”，運動員們都屏住了呼吸，堅定的目光射向前方，他們體內(nèi)所蘊藏的激情也將彈射而出……起點上所有的美都在這一刻凝固了、升華了。終于，他們懷著對成功的憧憬，沖出了起跑線……

女子八百米也是一個精彩亮點。參加比賽的葉淑薇，她也一點也不緊張。開始了，開始了。800米的長跑比賽開始了。葉淑薇在比賽的過程中面不改容，你追我趕，勝負(fù)難分，不到最后沖刺的一刻也知道誰勝誰負(fù)有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續(xù)前進；有的輸了，不氣餒，奮斗起來，下次再努力！在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員加油，喊得聲嘶力竭。到?jīng)_刺了，大家都緊張起來，本來是第一的葉淑薇被(4)班的陳曉敏給超過了，得了個第二。雖然如此，但是我們知道，其實她已經(jīng)盡力了，不管輸贏，她都是最棒的。葉淑薇一跑完800米以后，大家都跑過去扶住他，遞水、治療、噓寒問暖……

像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關(guān)愛。整個操場充滿了熱鬧的氣氛。

到我了，兩百米的預(yù)賽，我的心里砰砰直跳，我對自己說不要緊張，”你一定行的”我在跑道上一圈一圈的馳騁，我需要信心和力量，不僅僅是我自己的，還需要你們——我的同學(xué)、朋友和親愛的老師，謝謝你們給我信心和力量！那一刻，仿佛在天地之間，耳邊只有吶喊，一片片如潮的吶喊，心中感覺我能行，因為老師同學(xué)們在我身旁，就在離我很近的地方，我似乎感覺到每個人的心跳在我腦中呼呼作響，那一刻，吶喊給我無窮的信心和力量。我感激這吶喊，我珍愛這份感覺，現(xiàn)在，我也站在高高的看臺上，為你，我親愛的同學(xué)，親愛的朋友加油、吶喊，給你信心和力量！

在這次校運里，還有許多項目我們都取的了好成績，比如:女子100米，200米，跳高，跳遠(yuǎn)大家都表現(xiàn)的十分出色。長長的跑道就像巨大的五線譜。每一位運動員都是它美妙的音符，每一首動人的曲子，都是他們力量的組合。聽，多么雄壯激越，這個最強音來自何方？原來是百米賽跑的賽場，自信的笑容浮現(xiàn)在運動員們的臉上，自豪的臉上寫滿堅強，他們譜下的曲子是那么振奮人心。

班上所有的運動員們把自已所有的激情送發(fā)成無窮的力量，激蕩著無比的豪邁和雄偉。同學(xué)們的吶喊聲如一首朝氣洋溢的歌，給運動員們力量，給他們希望。燃燒的青春，把蕭蕭秋風(fēng)譜寫成蕩氣回腸的進行曲；燃燒的青春，把慢慢跑道塑成力與美的藝術(shù)品。青春的腳步，是永不冬眠的執(zhí)著；青春的信念，是生生不息的拼搏。一分耕耘，一分收獲，付出了晶瑩的汗水，將擁有通向成功的護照。生命的旋律，在運動員心目中，就是一種考驗。

生命的旋律作文 篇5

生命是不可忽視的，既渺小又偉大，既易逝又永恒。

愚者相信命運，跟著命運的腳步走完他的一生；而智者勇于改善命運，隨著自己的前進目標(biāo)走完他的一生。往往這樣，愚者在天長久中讓生命零落，智者卻在萬世中欣欣向上。細(xì)心看來智者只不過是認(rèn)識了生命的價值，用自己的方式彈奏出人生的光彩。

有人認(rèn)為，生命是微不足道的。的確，論茫茫宇宙，生命是滄海一栗；論天長地久，生命是短暫的；論金銀珠寶，生命是低廉的……但是，生態(tài)者卻在生命中綻放出耀眼的光彩。

生命就像一場賭局。贏了，必然是辛運而可喜的；輸了，雖然會令人痛惜，但也會留下一份悲壯的美麗。正因這樣，不管生命是贏還是輸，都是不可忽視的。

其實，人的一生，不攀高名譽，就活得很灑脫；不攀高富貴，就活得很平淡；不攀高別人，就活得很輕松；不勉強自己，就活得很愉快。

人的一生，想必酸甜苦辣是嘗過的——可是，許多人都只是嘗到那表面上的“味道”，而沒有理解那里面最深刻的道理，所以，以后遇到了那種同樣的問題，就錯得很迷惘。每個人都會擁有友情、親情和愛情，雖然這都是人與人之間的關(guān)系，但意義卻戛然不同。

生命的主人是在自己。如果生命中缺少了某種東西，就會失去美的韻色。生命像一個杯子，包裝在外，但里面裝什么，要自己決定。有時候，一個人的成功，和親人朋友的鼓勵分不開。在生活中，有些煩雜和痛苦會使人感覺郁悶，這些也都是難免的，但心靈上的寂寞，是?]有誰可以分開的。所以，要走向生活之前，就要做好獨立完成一切準(zhǔn)備，如果這樣，夢想才不會息滅，希望才在苦困中出現(xiàn)。

清靜，是生命的音準(zhǔn)；端正，是生命的音符；頑強，是生命的形式；錘定，是生命的基調(diào)。生命的旋律如此之多，一定可以奏出人生中最高昂、最華彩的樂章。

生命的旋律作文 篇6

午后的操場是生命律動的舞臺，是揮灑含稅，張揚生命的舞臺，也是同學(xué)們競賽的舞臺。

有的女同學(xué)在跳繩，猶如燕子、猶如蝴蝶，那樣輕巧的飄動。有的男同學(xué)在跑步，你追我趕，互不相讓，那樣鏗鏘的步伐真是朝氣蓬勃啊！有的大哥哥們在打籃球，在跳躍，在翻飛，猶如猴子一樣靈活，一位位真是生龍活虎呀！

瞧那兒，一群男生正在東跑西跑的踢足球呢！看，一位白衣男孩發(fā)球了，他前腳用力一踢，球跳躍起來了，黑白相間的球在空中滑出了一道錦繡的弧線，這時一位矯健的身影忽然沖過來，靈敏地用腳一勾，球被掄了，周圍傳來嘹亮的吶喊聲，對方球員不甘示弱，決定用兩面夾擊的方法搶球，被攻擊的球員似乎早就知道會這樣，以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了自己的球員，配合的十分默契，真是“一根筷子易這個中斷，十根筷子難折中斷”呀！男同學(xué)們就像一匹匹野馬，肆意地向前奔跑…….

看著他們被汗水諱飾的面頰，聽著他們歡快的笑聲，突然覺得，神采飛揚的同學(xué)們和校園里那幾棵大樹一樣生氣希望勃勃，郁郁蔥蔥！

生命的旋律作文 篇7

我們以為的存在，錯別的是靜待的感動？來生太遠(yuǎn)，今生就近，與其遭受輪回之楚，不如就此舉案同眉，長此相依。有的時候，好好愛自己，因為連自己都不愛的人，如何愛別人。

——題記

不知曾幾何時，我們沾染上了“成熟”這個字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無邪的臉上卻又不知在何時表現(xiàn)出了那種成人才有的沉穩(wěn)和老練。

這是否就是成熟？

每天在教室里經(jīng)常聽到有人高喊著郁悶啊，郁悶啊，我要從樓上跳下來啊……其實，他們不知道，活著就是一種最大的幸福，是一種無與倫比的快樂，生命是需要細(xì)細(xì)呵護，去珍愛的。如果可以輕易放棄，那無疑是對生命的不尊重，這樣的'人不配擁有生命！你看看那些想要活下來的一個個生命的奇跡，難道你還不明白？生命是永恒的，不是任何一個理由可以讓它離去的。

隨著年齡的增長，我們的心理承受能力也應(yīng)該增長，要有一種能夠承受外界壓力和克服困難的勇氣，面對問題時應(yīng)該想辦法去解決，而不是逃避，甚至是選擇死亡。真正的勝利不是永不失敗，而是在跌倒一百次以后還有勇氣在第一百零一次時站起來，聽起來好象很難，其實卻很簡單，我們要做的只是一次又一次的在跌倒以后站起來。生活中沒有誰是永遠(yuǎn)的勝利者，失敗并不可怕，可怕的是喪失了面對失敗的勇氣，遇到困難時無法承受，只會一味的想要逃避，想要以死來一了百了，這才是真正的失敗。

難道死了就真的能夠一了百了了嗎？自己死的輕松卻沒有想一想給親人帶來的痛苦和傷害，自己解脫了卻給別人帶來了無盡的煩惱，這是多么的自私和不負(fù)責(zé)任，是多么幼稚的行為。我們應(yīng)該在生理和心智上共同成熟，人活一輩子太不容易，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過可悲？生命的旋律，不是阿諛奉承，不是油嘴滑舌，而是用自己去對待身旁的每一個事物。

其實，人生只是一連串的過程。先是有了你這個小生命，在你的父母的呵護下，你、漸漸成長。此時此刻，生命的樂譜才會為你而開啟。只有你這個屬于自己的樂師才能主宰你自己的演奏會。你，還會演奏出屬于你自己的篇章和那一個個美妙的音符。那永恒的旋律，才會為你而奏響。

聽，那旋律，還在繼續(xù)。

春天的旋律作文

論據(jù)的必要性

作文作為語文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一部分，在學(xué)習(xí)中絕不能被忽視。它不僅能為我們的想象世界注入豐富多彩的色彩，還能賦予它們無盡的生命力。好的作文能夠讓讀者仿佛身臨其境，感受到其中所描繪的情境和人物。

為了寫出一篇出色的作文，我們不斷努力，終于總結(jié)出了今天這篇“春天的旋律作文”。衷心感謝您對我們的支持，并希望您能夠收藏我們的網(wǎng)站，以獲取最新的資訊！

春天的旋律作文【篇1】

冬姑娘現(xiàn)已收回了銀色的衣裳，不知不覺地離開了人世，春姑娘拎著滿滿一籃子綠色的種子，邁著輕盈的腳步來到了人世。

楊柳娃娃是最早感遭到春天到來的植物，所以它長得最高。其他植物也遭到楊柳的影響，開端生長發(fā)育起來，很快都長成了美麗的大姑娘、漂亮的小伙子。

楊柳的枝條碧綠碧綠的，和風(fēng)一吹，柳條便頂風(fēng)搖曳，紅梅開的花就像一團期望的圣火，讓人們感到無比溫暖……

你知道它們?yōu)槭裁撮L的這么美嗎？由于它們在春姑娘的籃子里就現(xiàn)已訂好有一個春天的約會，到時候，一切的花都得來。

到了春天，一切的動植物都集合在一起，花兒們還請了許多貴賓來觀看自己的表演。還請來了春姑娘做裁判員。

表演開端了，穿戴大禮服的燕子開端演奏音樂，主持人喜鵲宣告了第一項節(jié)目是百鳥大合唱，一切的鳥唱了一首《春天來了》遭到了我們的歡迎。第二項節(jié)目是《碧玉鞭》，楊柳借風(fēng)的力氣，拿出它碧玉般的枝條在地下掠過，地下細(xì)細(xì)的灰便揚到了空中，一切的花都向楊柳投來贊賞的目光，競賽完畢了，許多花都得了獎。

接著就要頒布最嚴(yán)重的獎：《美麗植物》，當(dāng)主持人簽到美麗植物是楊柳時，臺下的掌聲連綿不斷，主持人正準(zhǔn)備給楊柳發(fā)獎，春姑娘忽然說：“大蒜為許多植物抗蟲，這樣吧，讓小熊把金牌劈兩半，楊柳大蒜一人一份?！币蚨瑮盍笏獾昧舜螵?，成了大明星。

春天的旋律多么悅耳！

春天的旋律作文【篇2】

春天是一年當(dāng)中最美好的一個季度的腳印，有喜喜哈哈的孩子在草叢中捉蝴蝶，還有年輕的青年在寬闊的田野中，他們把自己的理想都寫在了風(fēng)箏上，把他們的理想放飛在天上，希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。那風(fēng)箏在無邊無際的天空翩翩起舞，十分漂亮。在春天，老人們在隨風(fēng)飄蕩的柳樹下，歇涼、聊天、散步。他們的一張張笑臉都該在了這個充滿歡樂的春天里。

春天不僅會給人帶來歡樂，而且給大自然中的一切生命也會帶來無比的歡樂。

春天的綿綿細(xì)雨能滋潤整個大地。小草會在春雨的養(yǎng)育下，發(fā)芽，長出茂盛的綠葉，各種樹林也會有強壯的身體。當(dāng)陽光照在綠葉上時，會發(fā)出一道金光，把整個大地都照耀了。在傍晚螢火蟲會發(fā)出亮光，還可以給人照明，而且它們發(fā)出的光是晶色的，非常的漂亮，有時還可以把它們捉來，放在一個瓶子里，等它們發(fā)光時，就像家家戶戶用的電燈一樣亮。所以小孩子們經(jīng)常會捉螢火蟲玩。這非常有趣，不仿，你們也試試。所以春天里有很多很好玩的東西。有些東西不僅好玩，對我們還會有很大的作用。

比如說蠶，我們可以用它們吐的絲用來生產(chǎn)出衣服，這就是蠶對人類的作用，所以我們應(yīng)該保護蠶。除蠶外，還有蜜蜂，它們可以為我們采蜜，不地蜜蜂的幼蟲時期對我們有害，因為它們的幼蟲時期會傷害農(nóng)作物。

這些動植物的生命都是春天給予它們的，也是這引起生命讓春天更美好的。

所以春天是最美好的。

春天的旋律作文【篇3】

正如白居易的詩中所說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@樣一副美好的春的畫面展現(xiàn)在了我的面前。

在一年四季之中，春天當(dāng)數(shù)最短的了，可春天的景物卻是最美好的，最珍貴的。春天的風(fēng)是輕柔的涼爽的，它不像夏天的風(fēng)那樣悶熱，不像秋天的風(fēng)那樣冷酷，更不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，它使人舒適，使人愜意，使人所有疲勞與苦悶都釋放，送來了春的消息，使人喜愛春天。春天的花是清新的，淡雅的，它雖不如夏天的花那樣燦爛，但它不像秋天的花那樣凋零，它雖不如冬天的花那樣傲雪，但它也有堅強的品格。春天的花使人心情舒暢，它增添了春的生機，使人鐘情春天。春天的樹是富有生機的，它如夏天的樹那樣茂盛，但不像秋天的樹那樣衰弱，更不像冬天的樹那樣枯燥，它能使人放松身心，感受到春天的來臨，它是春最重要的部分，使人歌頌春天。春天是四季中最美的季節(jié)，它擁有最輕柔的風(fēng)，最淡雅的花，最可愛的動物，經(jīng)及那最富有生機的樹，而農(nóng)民看中的是春天雨，俗話說“春雨貴如油”，春天的雨是連綿的，如銀針般的，寄托了春天對農(nóng)民們的期望。

春天的風(fēng)，春天的花，春天的樹，春天的動物，以及那貴如油的春雨組成了富有生機春天，譜寫了一支春天的旋律。

春天的旋律作文【篇4】

嚴(yán)寒的悄然無聲地走了，翩翩而至。她呀，像個乳臭未干的小孩兒，頑皮地赤著腳丫，打翻了的顏料盤，把大地染得萬紫千紅。她在大地上無憂無慮地玩耍著，你瞧，她來了！

春天的兩個好妹妹春風(fēng)和，她們齊心協(xié)力地使大地變得生機勃勃。春風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮?，讓冰雪融化，萬物復(fù)蘇；滋潤著花草樹木，讓它們茁壯成長。春雷也不甘示弱，叫醒了沉睡的們：小青蛙們被春雷打醒了，蹦蹦跳跳地出來了，“呱呱”叫著，唱起了贊美春天的歌。小熊、小刺猬、小，都爭先恐后地爬出來，給春天增添了一道靚麗的。

開了，像一個個金色的小喇叭，正報告著春天的到來。那一片片開在山上的粉色櫻花，像一片彩色的云霞，讓你來到了仙境；遠(yuǎn)處的白色櫻花，遠(yuǎn)看像一片白雪蓋住了樹枝，近看像一個個小巧玲瓏的天使，正高興地笑著呢！這些花謝落的時候，就像下了一場繽紛的花雨，花瓣給大地鋪了一層地毯，香香的，漂亮極了。

春天里，小河的冰解凍了，又快樂地唱起了歌，奔向遠(yuǎn)方。里面的小魚也歡快地玩起了躲貓貓，在水草之間穿梭著。河邊的暴出了嫩芽，在水里清洗自己鵝黃色的長發(fā)。微風(fēng)吹來，那長發(fā)隨風(fēng)飄揚，好像在炫耀;“看！我的頭發(fā)多飄逸，多美麗！”它像是一個亭亭玉立的少女，在歡快地跳著舞呢！

春天還是艷麗多彩的，這詩說得好：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！蹦憧矗克{湛藍的天空上，飄著幾朵棉花糖似的白云，

樹頂上停著幾只美麗的小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在談?wù)撝禾斓木吧嵌嗝雌痢渖系哪廴~也長出來了，翠綠翠綠的，遮住了里面的樹洞。

春天給我們帶來了美麗的景色，還給我們帶來了更多的歡樂，我們還可以出去。春天，我喜歡你。

春天的旋律作文【篇5】

正如白居易的詩中所說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”春天仿佛在一夜之間回來了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的樹上開滿了花，柳樹也冒出了碧綠的嫩芽，春天，春天回來了！

在一年四季之中，春天當(dāng)數(shù)最短的了，可春天的景物卻是最夸姣的，最貴重的。

春天的風(fēng)是柔柔的涼爽的，它不像夏天的風(fēng)那樣悶熱，不像秋天的風(fēng)那樣冷酷，更不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，它使人恬靜，使人舒服，使人所有疲憊與苦悶都開釋，送來了春的動靜，使人喜愛春天。

春天的花是清新的，淡雅的，它雖不如夏天的花那樣燦爛，但它不像秋天的花那樣凋零，它雖不如冬天的花那樣傲雪，但它也有堅強的品格。春天的花使人心情舒暢，它增添了春的生氣希望，使人鐘情春天。

春天的動物是活潑的，可愛的，它不像夏天的動物那樣懶披發(fā)，不像秋天時的動物那樣忙碌，更不像冬天時的動物那樣沉睡，春天的動物使人感到愉悅，感觸感染到大天然的夸姣，它增添了春的活力，使人贊美春天。

春天的樹是富有生氣希望的，它如夏天的樹那樣蕃廡，但不像秋天的樹那樣衰弱，更不像冬天的樹那樣枯燥，它能使人放松身心，感觸感染到春天的來臨，它是春最重要的部門，使人歌頌春天。

春天是四季中最美的季節(jié)，它擁有最柔柔的風(fēng)，最淡雅的花，最可愛的動物，經(jīng)及那最富有生氣希望的樹，而農(nóng)夫看中的是春天雨，俗話說“春雨貴如油”，春天的雨是連綿的，如銀針般的，寄托了春天對農(nóng)夫們的期望。

春天的風(fēng)，春天的花，春天的樹，春天的動物，以及那貴如油的春雨組成了富有生氣希望春天，譜寫了一支春天的旋律。

春天的旋律作文【篇6】

春天的女孩輕盈地走過山川，將春天的足跡灑滿大地，邊走邊唱著春天的歌。

"草在二月生長，鶯在二月飛翔，河岸上的柳樹陶醉在春天的煙霧中。"看，在枯黃的草叢中，一些綠草探出了它們的小腦袋。嫩芽在微風(fēng)中輕輕搖曳，就像一個舞蹈演員在跳芭蕾舞。在杜的血管間滾動的露珠是春姑娘的眼淚。石頭下面的草正試圖向外爬，希望能早點看到光。我移走了石頭，滿足了它的愿望。草在點頭感謝我。那里有碧玉做的柳樹，有成千上萬條綠色的絲帶垂下來，像煙，像霧，像瀑布一樣向春天的女孩飄去。樹和草就像在光禿禿的.土地上鋪上一層綠色的毯子。然而，從遠(yuǎn)處看，似乎少了些什么。哦？對了，小花。草坪上鮮花一朵接一朵地綻放，爭奪榮譽。我在脫褲子，喲，一朵小花。我小心翼翼地低下頭，嗅了嗅，啊，多么濃郁的香味??！這一定是春天女孩裙子邊上的一朵小花，給人帶來春天的味道。

一陣微風(fēng)吹過，樹上各種各樣的花都開了。第一個開放的是迎春花，它不像牡丹那么豪華，不像玫瑰那么艷麗，不像荷花那么優(yōu)雅，不像菊花那么鮮艷。它只有纖細(xì)的花蕾和簡單的小花。它告訴地球和所有生物：“春天來了！”聽到那些沉睡了一個冬天的花朵，所有人都把自己打扮得美麗動人。這時，它也漸漸枯萎了。它用短暫的生命換來了祖國美麗的春天。

春天的旋律作文【篇7】

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。在和煦的春風(fēng)吹拂下，小草嫩芽兒一個個從地下冒出來，織成一片片淺綠色草毯，若隱若現(xiàn)，有趣極了！瞧，山丘那邊淺綠色的樹葉稀疏的分布在亞熱帶常綠闊葉林里，看起來重巖疊嶂，是這個春天充滿了神秘感，讓人感覺這些春天的小女兒們俏皮極了，像是在捉迷藏呢。

喜雨潤草綠，微風(fēng)沁花香，毛毛雨下了幾天了，它們像一顆顆細(xì)細(xì)的銀針，不停地向下飄著，好像永遠(yuǎn)也不會停。嫩草尖上的晶瑩剔透的小露珠，在陽光的照射下折射出耀眼的光芒，如果不仔細(xì)看，還讓人以為是一顆5克拉的鉆石呢。頑皮的小孩不聽大人們的勸阻跑出去玩耍，盡情地吮吸著春天的雨，他們蹦跳著，歡笑著

南國的春天空氣濕潤，人們盡情而貪婪地呼吸著，像是喝了一杯茉莉花茶后油然而生的舒適感，愜意極了。

如果你只忙碌于生活的瑣事，沒有察覺春天的到來，那就太可惜了。這個時候我建議你回歸大自然，讓春天撞一下你的腰，你可以在山丘小路盡情地奔跑，吶喊，跟隨著蜻蜓、蝴蝶去尋找世外桃源，而不用擔(dān)心別人的所謂瘋癲的話語。你會發(fā)覺春天如此美好。

最后可別忘了采一朵小小的野花，夾在你的日記本里。這樣就可以一年四季都擁有春天。

春天是一個知名的畫家，作曲家。她給小草，樹木畫上了不同的色彩，把大地點綴得五彩繽紛，色彩斑斕，使之充滿活力，她給大自然譜上了優(yōu)美的樂章，使這個春天生機勃勃，她給花兒穿上了美麗，鮮艷的衣裳，為它們?yōu)⑸锨呷诵钠⒌姆枷?，看起來嫵媚極了！

春天的旋律如此美好！

春天的旋律作文【篇8】

正如白居易在他的詩中所說，“亂花漸欲迷人眼，淺草無馬蹄?！贝禾焖坪跻灰怪g就回來了。我很高興地發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的樹開滿了花，柳樹正在發(fā)芽。春天，春天回來了！

在一年的四季中，春天是最短的，但是春天的風(fēng)景是最美麗和珍貴的。

春天的風(fēng)柔和涼爽。它不像夏天的風(fēng)那樣悶熱，不像秋天的風(fēng)那樣寒冷，也不像冬天的風(fēng)那樣刺骨。它讓人們感到舒適，并釋放所有的疲勞和痛苦。它帶來春天的消息，使人們喜歡春天。

春花清新優(yōu)雅。雖然它們不如夏花燦爛，但也不像秋花那樣枯萎。雖然它們沒有冬天的花朵那么驕傲，但它們也有堅強的性格。春花讓人感到輕松。它們給春天增添了活力，使人們熱愛春天。

春天的動物活潑可愛。他們不像夏天的動物那樣懶惰，不像秋天的動物那樣忙碌，也不像冬天的動物那樣睡覺。春天的動物讓人感到快樂，感受大自然的美麗。它們給春天增添了活力，使人們贊美春天。

春天的樹充滿活力。它們像夏天的樹一樣繁茂，但不像秋天的樹那樣脆弱，也不像冬天的樹那樣乏味。它們可以讓人放松，感受春天的來臨。它們是春天最重要的部分，讓人們歌頌春天。

春天是四季中最美麗的季節(jié)。它有最柔和的風(fēng)，最優(yōu)雅的花，最可愛的動物，最有活力的樹。農(nóng)民喜歡春雨。俗話說，“春雨和油一樣貴”。春雨連綿，如同銀針，體現(xiàn)了農(nóng)民對春天的期待。

春風(fēng)、春花、春樹、春天的動物和昂貴的春雨組成了一個生機勃勃的春天，譜寫了春天的旋律。

春天的旋律作文【篇9】

一場紛紛的大雪過去了，銀裝素裹的世界里又推出了一個彩色的世界，笑語的世界。

鳥兒從樹林里鉆出來了，唧唧地叫著，似在宏亮地唱著春之歌，似在興奮地演奏春的旋律，又似在高興的地報喜：“是春姐姐，春姐姐又來和我們玩兒啦！”。

草兒花兒也好像聽到了鳥兒的報喜，也紛紛從里鉆了出來，伸懶腰，綻開了天真的笑臉，對著蔚藍的天空微笑。

還有那婀娜多姿、青翠欲滴的垂柳，在微風(fēng)的吹拂下伸展那千萬條才展開的枝條，沙沙作響，好似桑蠶寶寶咀嚼桑葉，又似一位妙齡少女輕撫琴弦。這，或許又是春天給我們的旋律，給我們美好吧！

沉睡一冬的青蛙也扯開了大嗓子。

青蛙呱呱的伴音，鳥兒唧唧地唱，蟋蟀吱吱地彈琴，草兒在歡快地跳舞。

春雨也好像想?yún)⒓游钑频模驳蔚蔚匕樽?。它們高興地唱??！共同演譜出——春天的旋律。

春天的旋律作文【篇10】

雨是春的使者，春的旋律。

春雨淅淅瀝瀝，密密的，斜斜的，從天而降，如絲如絮，飄落在大地上，把整個大地編織成一張綠色的網(wǎng)。

有時候，春雨是婉轉(zhuǎn)動聽的鋼琴曲，與春風(fēng)應(yīng)和在一起，譜出一曲綠色的生命樂章。

春雨落在清澈的小河里，魚兒歡快地躍出水面。爭先恐后地享受著那晶瑩剔透的雨珠。春雨落在花叢中，小草偷偷地伸出了頭，嫩嫩的，綠綠的，點綴著萬紫千紅，便顯得更加美觀了。春雨落在了干枯已久的古井里，為它重新帶來了希望，帶來了生機。春雨落在新生的葉子上，彈奏出美妙的曲子，令人回味無窮。被春雨沖刷過的葉子，換上了新衣，與春雨同唱綠色的旋律。

有時候，春雨又是洶涌澎湃的搖滾樂，與葉兒的吶喊融合在一起，譜出一曲激昂的交響樂章。

一座座連綿不斷的高山，聳立著，雄偉、莊嚴(yán)?！暗未?、滴答”，雨珠猶如一串串珍珠落在高山上，為這些莊嚴(yán)的高山增添了一份神韻。大海不僅包容了經(jīng)歷了千山萬水的小溪流，還貪婪地收集著春天的雨水。雪白的浪花在大海的懷抱里舞動著各種各樣的舞姿，對春雨的到來感到無比的喜悅。

世界因為有了人類而充滿生機，一年之中因為有四季而多姿多彩，春天因為有了春雨的點綴而更富有旋律。

春雨，你是一曲綠色的旋律。

春天的旋律作文【篇11】

春天來了！春天來了！春天的腳步近了。然而，是冬天的靜默與肅穆，而換來了春天的來臨。

初春的天氣好明朗，初春的空氣好清爽，我趁著那寒意存而不乏溫馨的春風(fēng)；獨自走走。

我隨著春風(fēng)走到了屋后的樹木里，忽然林樹上掉下來一個粘粘的東西，我看著高高的楊樹上，發(fā)現(xiàn)楊樹的嫩芽已經(jīng)從樹枝里偷偷地鉆了出來吸了一口春的氣息，我感到腳心的癢，又發(fā)現(xiàn)小草也從土里鉆了出來，我看見它微笑的面容，知道了它新生的快樂。

我偷偷地去了河邊，因為我怕打擾花草樹的愉悅地生長，發(fā)現(xiàn)漂亮地垂柳姑娘在河面上照鏡子，看它那翠綠的嫩發(fā)，微風(fēng)佛過，我聞到了它頭發(fā)的青香，我突然想我的秘密小花園的朋友也應(yīng)該出來了。

于是我伴著春的氣息走到了花園?？吹教覙?、桔子樹、柿子樹、石榴樹……，它們都爭先恐后地萌出了新的枝芽，它們在向我招手、微笑、它們在示意說：|“我的好朋友，我們以后又可以在一起玩了。”

我聽見鳥兒在歌唱，它在為這迷人的景色唱出了春天的旋律。

那嫩嫩的柳枝被春雨淋得左搖右擺，笑得合不攏嘴。

春天像一幅百花爭鳴、綠樹成蔭的畫，百花的美，讓人感到為之一嘆的美！小麥在地面鋪就了一張寬而廣的綠毯，迎接那春天的到來。

春天的旋律，是如此的清新，是如此的輕柔，是如此的悅耳?！霸鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中”。從這首詩中我聽見了悅耳的春天的旋律。

春天的旋律作文【篇12】

春寒不抵柔風(fēng)，她邁著風(fēng)情萬種的微步徐徐而來。她溫情的撫弄著被寒風(fēng)侵略了一冬的生命。細(xì)細(xì)傾聽，她的旋律如此輕和、如此動人。

迎著清風(fēng)搖曳身姿的杜鵑花，一片片的輕柔的粉紅的花瓣在撥開烏云的`陽光照耀下顯得那樣粉嫩可人。近前，蹲下身子湊過鼻深嗅到她清幽的香，霎時，身如云鶴舞于空，暢快、怡然自得。擇下一葉花瓣，托在手心，輕柔地放在口中，細(xì)細(xì)咀嚼，一股淡淡的清甜涌如心扉。嚼罷，清香口中依存。

神定，卻又發(fā)現(xiàn)那漫山遍野的綠中躲著那一簇簇粉嫩的仙子。驚喜春天的來臨，她來得如此輕和，以致于我未能察覺。聽，杜鵑花在她的溫情中清唱春天的贊歌，那旋律如此輕和美好，讓人沉醉其中。

復(fù)前行，遠(yuǎn)處一幽蘭入目，引前觀賞。漸漸靠近蘭草，一股濃烈的清香撲鼻而來，無牡丹之香庸俗；無菊花之香平淡。她以獨特，沁人心脾的香牽引著我。蘭心一點泛著暈紅，周身的花瓣純潔自然，純素潔白。小小的黃色斑斕點綴那潔白的身。那葉綠得誘人，翠得似葉尖絲露蠢蠢欲滴。

忽而，一陣帶著芬芳的泥土清香的暖風(fēng)攜著那純潔的生命的香氣是人暢快，悠游子哉。如行走于天地之間，觀賞到萬物生機與韻致，感悟生命的奇跡與奇特。

聽，那叢蘭在春的溫情中高歌生命的贊歌，那旋律如此動聽，引人無限情思。

聽，春天的聲音，總是如此生機蓬勃，如此柔和與動人，那美妙的春之旋律永遠(yuǎn)回蕩心頭。

父愛的旋律作文

怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，我們聽了一場關(guān)于“父愛的旋律作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

父愛的旋律作文 篇1

寧靜的早晨，霧氣茫茫。我和媽媽早早地起了床，去學(xué)校參加家長會。

同學(xué)們坐在教室里和家長們一起歡聚在這美好的時刻。老師為我們打開電視機，“七彩花電視臺”這幾個強勁有力的大字，首先映入我的眼簾。主持人用那優(yōu)美的語調(diào)介紹了本次活動的安排，接著校長又對我們藝校進行了仔細(xì)的介紹，聽著這一個個榮譽，一件件喜事，我內(nèi)心不由自主地涌起了一陣陣自豪。

接下來各班開展了班隊活動。第一個節(jié)目是古詩詞歌曲“春曉”“游子吟”……隨著那古箏“叮叮咚咚”的聲音，幾個同學(xué)如黃鶯一般歌唱起來。一張張活潑的笑臉像春天里嬌艷的鮮花開放，他們唱著《但愿人長久》把在場所有人的心都凝聚起了強烈的激情。

剛剛從音樂聲中出來，接下來是猜成語、猜歇后語。同學(xué)們爭先恐后的要求回答，教室里頓時沸騰起來。

最后一個安排是親子書畫活動，全校師生家長一起來到寬敞的操場，參加親子書畫表演。樂聲悠悠鳴，書氣滿乾坤。家長揚墨筆，藝生揮彩毫。妙筆生花，藍洋、白荷生于彩筆，天地玄黃出于宣紙，父書行草，子書金楷，寫秀字團團相聚，書彩畫齊聲嘆揚。在操場之上一起共同書寫起了一片筆墨的天堂。低年級的同學(xué)用稚嫩的小手畫出七彩的童話，高年級的同學(xué)用熟練的筆畫寫出像樣的作品。

這一次活動，讓家長和學(xué)校真正做到了面對面零距離的“親密接觸”。

父愛的旋律作文 篇2

陽光明媚的早晨，她懷著忐忑的心情走進普通科10班09號院。到底是誰，能進入如此優(yōu)秀的班級。她就是明智柔，因甜美聲音而聞名世界的超級偶像。

明智柔誒，她怎么會來！我好幸福一些同學(xué)小聲說到。

那個那個大家初次見面，我是明智柔，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入這個班級，請請多多指教~明智柔用甜美的聲音答到。

哦？明智同學(xué)，你長的不錯么，只不過比我差遠(yuǎn)了！啊哈哈哈哈（驕傲大笑）。

額，請問你是不是謹(jǐn)之槐島同學(xué)？柔靦腆的說。

是啊，你有意見？槐島瞪著柔，顯然把她嚇壞了。

啊，不是的。柔慢慢的說。

嗒，槐島手指一響，幾十包巧克力從天而降。

哇~國際名牌耶同學(xué)們個個張著大嘴。

咦？我也準(zhǔn)備了巧克力，大家也吃吃看！柔露出一張美麗的笑臉。

說著，門口出現(xiàn)了幾十箱巧克力。每人一箱哦！柔大叫。

哇！一一一箱?。〈蠹耶惪谕暤卣f。

鈴下課里，眾人捧著巧克力走出教室，高興地回宿舍?？梢粋€人，卻遲遲不走。

小柔，我叫楓田倩，是這里的副班長，我想和你做朋友，可以嗎？她說。

好啊，請多多指教哦！柔說。

謝謝，走，我們?nèi)ニ奚?，我們在一起哦！倩說。

恩，太好了！小柔回答道。

就這樣，兩人手拉手，高高興興地走進了宿舍樓。

（未完待續(xù)）

桐鄉(xiāng)市六年級

父愛的旋律作文 篇3

揚琴聲在腦海中回蕩，溢出滿滿的愛。

手起，琴響。我愛看哥哥臉上浮現(xiàn)出純粹的笑容，你手中的琴竹在空中舉起，整個世界便靜止了。你的嘴唇抿起，劃出一道微笑，酒窩里盛滿了甜蜜；你的眼睛微瞇，閃過一絲古韻，眸間漾起陶醉。琴竹在空中劃過一道弧線，“當(dāng)”清脆的一聲，空明純澈的樂曲在琴竹龍飛鳳舞的繪畫中回蕩。一曲終了，你輕輕放下琴竹，優(yōu)雅地起身。我再也按捺不住激動，撲進你懷里鼓掌。哥哥的揚琴聲溫婉純凈，在記憶里回蕩成愛的旋律。

手起，琴響。琴弦上多了兩雙手，一雙手修長溫暖，一雙手稚嫩可愛。大手握著小手，輕輕拿起琴竹。小手顫抖著，猶疑地抬起，在空中畫出一條彎曲的弧，琴竹沒輕沒重地落在琴上?！鞍パ?！”兩人發(fā)出同樣的聲音，哥哥溫暖的嗓音里含著惋惜，我細(xì)細(xì)的聲音里充斥著氣惱。你溫柔地?fù)崦业念^，耐心地拉住我的手說：“沒關(guān)系的?！备绺绲氖掷以谇傧疑蟿澾^一段美好，我享受你掌心的溫柔，大手握著小手，在琴聲中回蕩成愛的旋律。

手起，琴響。長大的我端坐在琴旁。哥哥在對面的沙發(fā)里，隨著樂聲響起，輕輕踮腳，雙手放在腿上打起節(jié)拍。樂聲時而高昂、時而低回，你的眉頭也時而舒展、時而緊蹙；眼睛時而微閉陶醉、時而凝眸沉思；嘴角時而漾開笑容，時而抿嘴頷首。我的琴聲稚嫩青澀、纏綿在空氣里，哥哥包容地解讀我的琴聲，那樣的畫面回蕩成愛的旋律。

聽哥哥彈琴，隨哥哥學(xué)琴，我獨自彈琴，一天天、一年年。歲月在指尖流轉(zhuǎn)，美好的記憶永不會被時光沖淡，流淌在我心中，成為愛的旋律。

父愛的旋律作文 篇4

這一秒，在世界上，上演了多少的愛。那些愛，創(chuàng)造了幸福，讓幸福如花般灑落……

——題記

已是深秋時節(jié)了，一天，偶然走到一棵樹下，在不經(jīng)意的抬頭間，我看到了一顆不起眼的樹，可我停下了腳步。只見這棵樹的樹干已是“傷痕累累”了，摸上去顯得特別粗糙，像母親那雙辛勤的手，雖然樣子不怎么樣，可給人一種慈愛、親切的感覺。正看著，只見一陣風(fēng)兒吹起，帶起了樹媽媽的孩子——樹葉。樹葉見到自己離開了樹媽媽，著急了，努力地想樹媽媽的懷里?？蛇@一切的掙扎都無濟于事。樹媽媽也急了，忙扭動著枝丫，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，仿佛在說:“回來吧，回來吧，我親愛的孩子，不要棄我而去……”樹葉兒好像聽到了媽媽的話，于是，隨著風(fēng)兒跳起了舞。多么雍容的舞步，多么瀟灑翩翩的舞姿，它那醉人的旋轉(zhuǎn)，猶如玫瑰花瓣的開放，令人為之傾倒。他一會兒被風(fēng)帶落，一會兒又被風(fēng)帶起，仿佛在對著樹媽媽做著最后的告別。終于，這一幕打開了風(fēng)兒內(nèi)心深處的那一份愛，風(fēng)兒成全了樹葉，沒有帶他遠(yuǎn)離，讓他飄然落在樹媽媽的根旁。這時，樹媽媽笑了，又發(fā)出了那動聽的“沙沙沙”聲。

是啊，落葉歸根了，樹葉將自己所能給予的愛，毫無保留地給了媽媽。因為他知道，是媽媽，在春天給予問候，給予愛；是媽媽，在夏天，給予營養(yǎng)，給予關(guān)懷?？窗。B樹葉都回報了自己所能給予的所有的愛，都回到了媽媽的身邊，而我們呢？讓我們用一句短短的問候，一個淺淺的微笑，一份小小的關(guān)心，來回報母親那給予我們的玲瓏剔透的愛吧！讓母親也來享受這一份喜悅吧！讓我們編織那一首首動聽的旋律，讓世界也為之感動吧！

我們用自己的愛的旋律，讓世界上演了一幕幕的愛，讓世界續(xù)演了一份份關(guān)懷。那動聽的旋律，在世界上空久久回蕩，永不停息……

——后記

父愛的旋律作文 篇5

有一首歌叫《讓世界充滿愛》，我想大多數(shù)人都聽過，那些歌詞，那美妙的旋律，觸動我們的內(nèi)心。

我想到今天剛看那集《鏗鏘玫瑰》里的一段情節(jié)：一個身系幾大重案的的犯罪嫌疑人，不管刑警怎么用法律威嚇?biāo)?，他就是鐵嘴鋼牙，死不開口。后來幾位女干警找到了他失蹤了十幾年的外婆--從小唯一愛他，關(guān)心他的人，他與外婆擁抱的那一剎那，淚流滿面，也說出全部的犯罪經(jīng)過。讓犯罪分子感化的東西，叫親情。

記得《名揚四?！防铮橇鶄€小時侯玩在一起的朋友，長大后在大都市中相遇了。他們一起哭，一起笑。在實現(xiàn)理想的過程中，他們像小時侯一樣互相幫助，互相扶持，為朋友的成就而高興。最后，他們遵守小時侯的約定：在實現(xiàn)夢想的時候回到他們一起成長的地方。讓他們不放棄理想與約定的東西，叫友情。

曾及何時，有個小湯山醫(yī)院，那是非典最危險的前線。從全國各地來的醫(yī)生，護士們，整日穿著厚厚的衣服在里面忙碌著。他們不顧家人和孩子，不顧自己的生命，終日在與非典戰(zhàn)斗著，在他們眼里，只能讀到一種堅定的信念--我們一定會勝利!在他們的共同努力下，中國走過了那場災(zāi)難。讓中國走過災(zāi)難的東西，叫愛。

“我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待。”，吟唱愛的旋律。

父愛的旋律作文 篇6

想笑，來偽裝掉下的眼淚，點點頭，承認(rèn)自己會怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，全世界，好像只有我疲憊。——題記 我們都是90后的小孩，愛動畫、愛小說的小孩；我們都是太個性的小孩，太張揚、太叛逆的小孩；我們都是虛偽的小孩，常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨立自主掛在嘴邊，卻通常在一個人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚?？傊?，我們都是愛偽裝的小孩。 我們崇尚自由，討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，雖然這些都是我們可想而不可及的，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長看起來是不允許的，我們依然堅持，一切只是因為相互不明白。我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會永遠(yuǎn)幸福，因為我們時刻銘記信仰者是幸福的。我們追隨網(wǎng)絡(luò)，接觸非主流，使用火星文，進行著新時代，新主張。 我們個性張揚，因而我們更加明白自己肩上的重任，作為90后，我們會欣然接受，用90后無與倫比的信心與勇氣去笑對生活。雄鷹正高飛，我們正年輕，未來的一切看我們。90后，加油！

父愛的旋律作文 篇7

在這美麗的星球上， 我們幸福地生活著。然而， 卻有許多孩子， 他們和我們在同一片藍天下成長， 但這片燦爛的陽光卻不屬于他們。他們的童年不再是一片金色的沙灘， 圍繞在他們身邊的， 永遠(yuǎn)是痛苦和寂寞……

我家樓下有個天生殘疾的男孩， 他叫王海平。踢足球、打籃球等活動都是我們男孩子的最愛， 但他卻只能坐在輪椅上默默地看著我們嬉戲、奔跑。他是多么渴望藍天， 渴望陽光， 渴望與我們一起玩耍??！ 他曾對我說：“如果我有一雙翅膀， 就能飛出去和你們一起玩耍了，該多好?。?”再加上前幾年他父母離婚，他和媽媽相依為命，過著清苦的生活。

爸爸、媽媽得知情況后，馬上回家做了一個捐款箱，并一馬當(dāng)先地投進了500元，接著，他們動員整座大樓的居民為海平捐款。消息一傳開，整座大樓像炸開了鍋似地沸騰起來了，叔叔阿姨們都紛紛地來獻出自己的一份愛心。一對退休夫婦不顧眾人的阻攔，硬是把好不容易積攢起來的退休金投入捐款箱，他們滿腔熱情地說：“平時都是大伙兒幫我們，送牛奶、拿報紙……，現(xiàn)在也該輪到我們幫別人了吧！ 不管怎么樣，這一點兒心意我們是捐定了！ ”大伙兒聽了這對退休夫婦的話，心里油然而生出敬佩之情，大伙心想：連退休夫婦都捐了款，更何況我們，一時人們像潮水一樣，一波接一波地涌向捐款箱，人人獻出了自己的一份愛心。咦，這不是每天能開銷50元的”小富翁”丁奇嗎？他怎么也來了？ 再說他也不認(rèn)識海平哥呀。丁奇把600元塞進捐款箱后，轉(zhuǎn)頭對我說：“我丁奇好歹也是個熱心人，怎么能無動于衷呢？ ”聽了丁奇的話，我對他真的是刮目相看了，敬佩之情油然而生。不經(jīng)意間，我看見海平哥眼睛里的淚珠正在打轉(zhuǎn)兒，可以說是熱淚盈眶吧！最后，看著捐款箱，海平哥激動地把我擁抱住，說：“謝謝你們大家！ 謝謝……”

同在一片藍天下，誰說殘疾人失去了一切？ 他們失去的也許是身體上的某個部位，可是他們得到的卻是更多人的幫助。“如果我們每個人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”在這優(yōu)美的曲調(diào)唱響之際，讓我們繼續(xù)譜寫著愛的旋律吧！

父愛的旋律作文 篇8

我于今不能忘懷，那無助的凄慘的眼光。這樣的眼光本不屬于一個機動生動的孩子。這是一張疆場拍照相片，后臺是伊拉克某城的殘垣斷壁。

我不知道人們史乘上畢竟有過量少次斗爭，也不知道世界上還有多少無辜孩子遭遇著遺失親人的難過。我經(jīng)常想：斗爭難道真是不行幸免的嗎？

斗爭消滅生命，而生命是一個奇妙。在這個星球上聯(lián)合、相守更是一個奇妙。為何人們不能用一顆愛心去寬容他人，卻要以鐵與火、血與淚相向？！

人性本善。嬰孩單純的目力與笑臉可使天下間的一切為之失容。是啥讓我們單純的本性逐步吞沒，讓我們的良心逐步消逝，讓我們在殘暴的斗爭中相互格斗、沒辦法自拔？是金錢，是益處，是無非常的貪欲！恰是這些令人們疏遠(yuǎn)以至忘卻了塵寰最寶貴的東西：生命、愛和寬容。

有個叫昆丁的美國小伙子，來華夏做義工已十年了，這功夫他蒙受過多數(shù)的騙子，然而他仍沒有舍棄。我協(xié)助了十個人，其中有三個騙子，但是我依然是協(xié)助了七個人！這個美國青年的風(fēng)趣讓我們看見了一種珍貴的精神：泛愛和寬容。

有時人們其實不毛病愛，毛病的常常是在愛受過傷以后再去愛的勇氣與胸襟。

人與人之間不能沒有愛，沒有寬容。那么，人們與本人的母親大當(dāng)然之間能否也是云云呢？

自文藝規(guī)復(fù)以來，以工錢本的人文主義思潮將人定位于一個高于所有物種之上的場所。人成了萬物之主。因而，為了人的須要、人的益處，大片叢林形成了荒原，多數(shù)的珍禽成為肆意捕殺的目標(biāo)。地球上的物種日漸少有。不敢設(shè)想，當(dāng)有一日，地球上除人們再也沒有其余生物時，地球所有生命的共通的鄉(xiāng)里會形成啥樣子，人們這個詞語的意思是你我每個人將何如生活。

大當(dāng)然制造的一切生命，就其生活權(quán)而言，是公平的。人們在大千世界中的名望是物競天擇，適者生活的結(jié)局。但這其實不意味著人們的生命就比大當(dāng)然中其余物種的生命昂貴，也其實不意味著人們有權(quán)褫奪其余生命繁殖和進展的時機。我們和大當(dāng)然制造的一切生命共通生活在一個星球上，這個星球是我們共通的鄉(xiāng)里，有啥比相互敬服、相互寬容更重大呢？互愛互利，同享生命是我們唯獨的挑選。

有一首歌這樣唱道：只要大眾都貢獻一點愛，世界將形成優(yōu)美的世間。忠心期望，愛的樂律能彌合地球我們共通的鄉(xiāng)里上的一切格斗，讓全部的生命都可以協(xié)和美好地生活在統(tǒng)一片藍天之下。

父愛的旋律作文 篇9

來偽裝掉下的眼淚，承認(rèn)自己會怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，好像只有我疲憊。愛動畫、愛小說的小孩；我們都是太個性的小孩，太張揚、太叛逆的小孩；常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨立自主掛在嘴邊，卻通常在一個人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚。我們都是愛偽裝的小孩。討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長看起來是不允許的，我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會永遠(yuǎn)幸福，因為我們時刻銘記信仰者是幸福的。

父愛的旋律作文 篇10

愛是寒冬里的陽光，給我們溫暖;愛是金秋里的果實，給我們收獲;愛是夏日的清風(fēng)，給我們涼爽······愛，是一種幸福，一種滿足，在我身邊就有這么一件事。

事情就發(fā)生在：這個暑假，我被父母安排到少年宮學(xué)習(xí)，一有時間哥哥就會回家照顧我。第二周，哥哥實習(xí)的藥店里要盤點，在凌晨時才能回家，哥哥不放心我獨自在家，就不停地打電話給他的朋友們，讓他的朋友們陪我一天，有時還打電話回來問候。第二天，哥哥早早地就去上班了，當(dāng)我醒來時，餐桌上有一份早餐，早餐旁邊有一張便利貼，上面寫著：妹妹，哥哥去上班了，你先吃了這份早餐，中午你就別做飯了，你表姐放了學(xué)就會過來幫你做飯了，吃飽飯之后就休息一下，讓她送你上學(xué);放學(xué)后不要到處逛，過馬路要小心車輛，有什么事就打電話給我或舅舅，不然就到藥店找我。我吃過早餐，躺在椅子上看書，表姐來了，我們吃飽飯后就送我上學(xué)。放學(xué)后，我和同學(xué)們興高采烈地邊走邊玩，走到超市附近的時候，突然下起了傾盆大雨，我的眼睛急速地尋找避雨處，一眼掃過就看見了超市，于是我疾馳過去，我從衣袋里取出手機想打電話給哥哥，想不到手機竟然在這個時候沒電了，“Oh，mygod!”我不禁朝天空說一句。正在我不知所措的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——哥哥拿著雨傘，一路尋找我的蹤影，看見我就奮不顧身地走過來遞給我一把雨傘，哥哥的半邊身已經(jīng)濕透了，我鼻子一酸，說：“哥哥，你怎么來了?”哥哥說：“你總是這樣，我怎么就不會來了?”我不好意思地說：“那跟我回家換件制服吧?！备绺缂泵Φ卣f：“不了，藥房還有很多活要做呢，給你30塊，餓了就去買些吃的吧，我回藥店了，你如果困了就先睡覺吧?！蔽尹c點頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來，緩緩地朝家里走去。

愛，如此簡單;但如果這世界沒有了愛，那么世界中的一切就是灰色的，這有多么可怕啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

父愛的旋律作文 篇11

愛的旋律~

愛,這是一個意味深長的字。有包容,有關(guān)心,還有善意的謊言……

今天,我們復(fù)習(xí)了第三單元——愛

《窮人》。想必大家都很熟悉吧,這篇課文,是俄國著名作家列夫·托爾斯泰這位大文豪寫的,我們續(xù)寫過,也寫過讀后感。

桑娜,一位普通的漁夫的妻子。她的家境并不好,有五個孩子,每天過著饑一頓飽一頓的生活。但是,在鄰居西蒙己經(jīng)去世,但兩個孩子無人照顧的情況下,桑娜還是果斷的幫助了西蒙,收養(yǎng)了她的兩個孩子。我們一定要學(xué)習(xí)桑娜這種無私的愛,這種善良的品質(zhì)!

《別餓壞了那匹馬》主要講了:我上小學(xué)五年級那年,一直在遠(yuǎn)處的書攤免費看書。但有一次被父親發(fā)現(xiàn)了,父親要我賣馬草換錢看書。書店老板是一個心腸十分好的殘疾青年,他編造了一個善意的謊言,每天都買我的馬草。體現(xiàn)了殘疾親年樂于助人、用心良苦的善良本性。

文中出現(xiàn)了三次“別餓壞了那匹馬”:①青年為了幫我看書,才說了這樣一句話。②暗示妹妹碧云不要拒絕馬草,害怕妹妹揭露了謊言,但青年更想讓安心讀書,才說了這樣一句話。③我對馬的關(guān)心,這里的背景是我快要走進里屋了,謊言就要被揭開了。這一句話不僅是這篇課文的題名,還是全文的線索。

《唯一的聽眾》這一課給我的印象最深!主人公是:在音樂方面是“白癡”的“我”和用善意的謊言鼓勵我的老人。

由于我拉的小提琴十分不好,沒有人鼓勵我,所以我就到小樹林里去練琴。在那兒,我意外的碰見了一位老人,她說,她是一位耳聾的老人,于是這位老人就成了我唯一的聽眾。在老人善意的謊言的幫助、鼓勵下,我的拉琴技術(shù)大大提升了。最后,我知道了真相,十分感謝老人那“善意的謊言”……

《用心靈去傾聽》這篇課文十分令我感動。贊美了蘇珊用心靈去傾聽孩子的心聲,用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)。表達的我對蘇珊無比親切,無比懷念的思想感情。啊!一位淘氣的孩子,一位用著很多無聊的問題的孩子,蘇珊竟然在非常忙碌的情況下幫助了幼小的湯米……

愛!是無私的;愛!是永恒的;愛!可以創(chuàng)造奇跡!讓我們一起唱起那首歌:“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容,‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐…………”

父愛的旋律作文 篇12

腳剛邁進教室，就發(fā)現(xiàn)——鄭莎莎的座位旁被同學(xué)們圍得里三層外三層，出什么事兒了？擠進去一打聽才知道，熱心的同學(xué)正在討論為鄭莎莎捐款的事呢！

原來，我班的鄭莎莎同學(xué)不幸患上了尿毒癥，需要換腎，但是——這需要一大筆的手術(shù)費，所以同學(xué)們就打算用捐款的方法來減少鄭莎莎家的負(fù)擔(dān)！班長站在講臺上嚴(yán)肅地說：“捐款原因我想大家都知道，我就不必再多說了，下面捐款開始！”話音剛落，猶如平靜的湖面上投進了一顆石子，大家都涌了上來，“不要擠，排成兩隊！”

大家一聽，紛紛照做，長長的兩排立刻出現(xiàn)在眼前。15元、20元、50元、100元同學(xué)們捐款的金額越來越大，我也將自己的積蓄“裸捐”了出去。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳——全班48個人居然募捐了1000多元！

每一個同學(xué)都知道：誰捐得多？誰捐得少？現(xiàn)在這些都不重要，盡管這筆錢只是治療費的1%但是這里面包含了我們充滿期望的愛和互相幫助的心！這對我們每一個人來說，才是最重要的。接下來，宣傳委員更是別出心裁的發(fā)動我們?nèi)嘁黄饋碚矍Ъ堹Q為莎莎祈福。剛才還喧鬧的教室一下子就變得靜悄悄的，每一個同學(xué)都在認(rèn)真地折著，不會折的男生向鄰桌女生請教，一步一步小心翼翼生怕哪兒出錯，好像出錯就會影響莎莎的健康一般！除此之外，我們還在紙鶴的翅膀上寫上了自己對莎莎的祝福、鼓勵。把它們統(tǒng)一交給宣傳委員后，整個課桌上堆滿了色彩繽紛的紙鶴！

此時此情此景，被感動得淚光閃閃的我，仿佛已經(jīng)看到了這筆錢給鄭家?guī)サ膸椭?；看到了病床上的莎莎專心致志地看著我們的寄語，窗外的陽光照著她的發(fā)梢；看到了她與病魔頑強奮斗的情景……

我不禁由衷得覺得：我們應(yīng)該為現(xiàn)在的自己而感到幸運，畢竟我們都是健康、活潑的，堅信我們每一個同學(xué)飽含關(guān)愛的心中，都相信：莎莎一定會不復(fù)眾望早日康復(fù)，再回到我們這個本來屬于她的集體！

關(guān)于自律的作文集錦(6篇)

自律是什么？自律就是當(dāng)好運來臨的時候懂得抓住機會，不斷努力。真正能讓你走遠(yuǎn)的，都是自律，積極和勤奮。您在寫關(guān)于自律的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“關(guān)于自律的作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

關(guān)于自律的作文【篇一】

生命是寶貴的，愛情更昂貴，如果是自由，兩者都可以放棄。自由是一個高尚的術(shù)語。有多少人，古今中外，為了追求和實現(xiàn)它而被斬首？不民主的歷史告訴我們自由是多么昂貴！然而，讓我們回到真正的21世紀(jì)。我們生活在民主時代，有權(quán)享受自由。在一個看似和平與安寧的時代，每當(dāng)新聞畫面上出現(xiàn)另一個死囚區(qū)或犯罪率逐年上升時，我們?yōu)槭裁床桓械阶杂傻南矏偅歉械娇只拍?？法律是道德?biāo)準(zhǔn)的最低底線。如果維護社會和諧的最終防線是法律，那么能夠約束自己的防線就是自律。你想讓別人控制你還是你想自己做決定？許多人認(rèn)為自律是一種約束，但我認(rèn)為它是一種理性，一種及時而客觀的，能夠約束自己的理性。如果只是無所顧忌的自由，那就像一匹野馬離開新疆，感受著短暫的快樂，卻帶來了長期的負(fù)擔(dān)。

如果我們從生活的角度來討論，我們有說話的自由，但是我們會因為噪音而打擾別人。我們有吃的自由，但是暴飲暴食會導(dǎo)致肥胖。我們有放松的自由，但我們無法控制時間，工作被耽擱了。自由是美妙的。它讓我們感到快樂。但是自由需要自律。沒有人能抵擋自由的誘惑，但克制會影響一個人。因為懂得自律的人可以控制自己，調(diào)整自己。然而，依賴感覺的人只能通過法律限制來維持最低底線。缺乏自律，人們甚至不知道自己的行為會傷害他人。就像一只自由的馬戲團大象。自由和無拘無束也許是幸福的，但通常它不會意識到有多少人被踐踏在它的腳下。不合理的自由往往會成為自己生活的殺手。自由和自律是不可或缺的。對于那些知道如何用自律來安排自由的人來說，生活是由他們自己創(chuàng)造的。然而，不懂自律的人只能讓法律和外力改變自己。自由和自律的結(jié)合就像翅膀。自由是飛翔的支撐和基礎(chǔ)。然而，自律是一根羽毛，好的骨頭可以一下子躍入藍天。

關(guān)于自律的作文【篇二】

疫情的火苗還未徹底熄滅，許多省市響應(yīng)國家的“停課不停學(xué)”政策，開始了網(wǎng)上授課，但是結(jié)果卻不盡人意，許多學(xué)生一上課就集體閉麥，老師一提問題就裝網(wǎng)卡。最近流行了一個段子，學(xué)生：“老師，我這邊網(wǎng)卡了?！崩蠋煟骸昂f，我剛剛看到你眨眼了！”更有甚者，為了讓釘釘下架，呼吁自己的狐朋狗友給叮叮“半星好評！”

但同時，還有一些自律的青少年在努力學(xué)習(xí)。一個女孩的家里不能上網(wǎng)，就跑到村部的院子里借網(wǎng)學(xué)習(xí)，一位高三男生不幸染上了冠狀病毒，但他在治療期間，帶著許多高開沖刺書，每天學(xué)習(xí)到很晚，這些自律的人，一定是很優(yōu)秀的人！

自律體現(xiàn)在哪里？處處皆需自律。據(jù)統(tǒng)計，99%的成功人士都有早起的習(xí)慣，我之前沒有早起的習(xí)慣，能蜷在被窩里一秒是一秒，直到謝老師說“秒間一掀被”這個絕招，我完美的克服了懶得起，不愿起的毛病，雖然“秒間一掀被”中的那一秒痛苦極了，但是不得不說，他確實是擺脫賴床的妙招。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，自律使我更出彩，在網(wǎng)課中，幾乎總有幾個同學(xué)不能準(zhǔn)時出勤或或者干脆直接不出勤，對老師布置的作業(yè)，有的同學(xué)常常遲交或不交，被老師點名批評的人每次都有幾個，但是我的自律“迫使”我認(rèn)真聽課，及時寫作業(yè)和訂正錯題。

一天之內(nèi)，我會時不時的查看家校本，看看有沒有需要完成的作業(yè)，如果有，我會很快寫完，每一次我提交的時候，已提交的人數(shù)都是個位數(shù)，每次看到“未完成”的名單，我心理納悶，“明明作業(yè)很少呀，怎么會寫不完呢？”

在我的日常學(xué)習(xí)生活中，自律幫了我很大的忙。他像一位嚴(yán)格的老師一樣，督促我高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。自律真是最棒的老師！自律使我更出彩！

關(guān)于自律的作文【篇三】

從寒假結(jié)束，線上復(fù)課開始，便打響了我們與自覺和自律的戰(zhàn)爭。打贏了就是贏家，打輸了則會給以后要走的路添加幾分艱難和重負(fù)。

開學(xué)時間的延緩也許是放松的大好時機，也許是學(xué)習(xí)逆流而上的黃金時期。盡管塑造了兩批學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人，但這是每個人自己的選擇，是公平的、公正的，時間老人的天平從不會為誰傾倒。

我就像是停留在兩條路的岔路口，迷茫著，糾結(jié)著對于走哪條路的選擇。理智告訴我：在這關(guān)鍵時期，我應(yīng)該更加努力。聽課也好，筆記也罷，都是為自己而做，自己是最終的受益人，不料昨天的信誓旦旦隨之便煙消云散，自覺終究是敗給了電子游戲。班級群里班主任發(fā)的一篇篇文章、表揚的學(xué)習(xí)榜樣、作業(yè)模范都格外耀眼；懺悔和內(nèi)疚在心里久久揮之不去，而此時各科早讀表揚名單上沒有我、成績前十沒有我、優(yōu)秀作業(yè)榜上沒有我我就像一個被拋棄的孩子，站在原地，無所適從。

父母不在家，老師沒監(jiān)督。也許可以放飛自我，但藏在內(nèi)心的責(zé)任感和不甘指引著我重回正道。某天，我下定決心對老師說出了真心話，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我要開始行動，對癥下藥，把惡習(xí)和游戲大都戒了去。自己試圖規(guī)劃著作息表，將大部分時間用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽課、做好筆記、少觸電子也許我已經(jīng)落后，但我相信路是分高低的。只有勤奮和自律才能逆流而上，無愧于自己。

一切都變得明朗了起來，有人說：比你優(yōu)秀的人比你更勤奮。也有人說：世上無難事，只要肯攀登。而我更相信：做好自己，是目前最明智的選擇。

學(xué)會了自律，便能贏得人生，向著這條路前行，總會再見光明。

關(guān)于自律的作文【篇四】

如果說，紅綠燈是你我交通出行的約束信號。那么自律，就是給自己的言行舉止亮起一盞紅綠燈。學(xué)會自律就是學(xué)會自我提醒、自我檢討、自我約束。學(xué)會自律就是學(xué)會給自己亮起紅色警示燈，提醒自己綠色暢行的方向，停下錯誤的腳步。

回顧歷史，自律的榜樣比比皆是。曾國藩為了戒煙，砸爛了心愛的水煙壺，把煙葉子付之一炬。他用自律徹底戒除了煙癮；魯迅在桌子上刻了一個“早”字，他嚴(yán)于律己，提醒自己時時早、事事早，奮斗了一生……

對于我們學(xué)生而言，學(xué)會自律就是要在思想上，在品德上，在行為上，嚴(yán)格要求自己：沒有車輛的十字路口，能不能約束自己不闖紅燈；沒有寫完作業(yè)，能不能放下拿起遙控的手，不看電視；沒有老師的督促，能不能按時完成作業(yè)，主動預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)……學(xué)會自律就是在點點滴滴中管控自己。

想起去年暑假，我參加夏令營。這是我第一次離開父母遠(yuǎn)行。沒有了媽媽的監(jiān)督，我一下子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。我忘乎所以，一路上一刻不停地低頭打游戲，媽媽的叮囑早就拋到了九霄云外。就連睡覺前，我也沉浸在游戲世界當(dāng)中，竟然捧著手機睡著了。第二天起床，我兩眼通紅，精神不振。參觀故宮時，我也是揉著眼睛，打著哈欠，昏昏沉沉。當(dāng)收到流量超標(biāo)的短信提醒，我意識到了自己的錯誤行為，告訴自己要學(xué)會自律。我刪除了手機中的游戲，空閑時候就看看課外書。爬上長城的那一刻，大家都興奮地喊著：“不到長城非好漢！”我在心里默默地補充一句：“學(xué)會自律才是真好漢！”

學(xué)會自律，就是克服精神上的懶散；學(xué)會自律，就是排除左右你進步的誘惑；學(xué)會自律，就是掌控好人生道路上每一盞紅綠燈……走向更廣闊的未來。

關(guān)于自律的作文【篇五】

一個人如果想要做到自律是一件非常難的事情，而我卻想要做一個自律的孩子。

1945年8月20日，蔣介石給毛澤東發(fā)了一份電報，邀請毛澤東赴重慶談判。在整個談判期間，毛澤東的表現(xiàn)讓蔣介石大為驚嘆。毛澤東離開后，蔣介石對秘書陳布雷說：“毛澤東此人不可輕視。他嗜煙如命，手執(zhí)一縷，綿綿不斷。但他知道我不吸煙后，在同我談話期間竟絕不抽一支。對他的決心和精神，不可小視??！”

從這一點上，我們不難看出毛澤東強大的自律能力。自律，說到底是一種自我約束，一個具有極強自律能力的人，一定是個能力能高的人，也是一定成大事的人。

我國古代思想家許衡就是一位極具自律能力的人。一年夏天，許衡和很多人一起逃難，在途中看到一棵結(jié)滿梨的梨樹。所有人這會都是又渴又餓了，看到這棵梨樹都爭先恐后的去搶梨子吃。只有許衡一人端正座于樹下，不為所動。大家都覺得奇怪。許衡說：“主人不在，但我心中主人卻在，我不會摘梨的?！庇腥苏f許衡太過于迂腐，但在我看來這卻是一種自律的表現(xiàn)。他同大家一樣都是逃難之人，但自律能力卻不一樣，他寧愿自己渴著餓著也不去吃別人家的東西。而反觀別人，卻早已忘記不能隨便拿別人東西這個問題了。他們覺得只要自己過好，其余都不重要了。

真正的自律，是在別人看不見的地方，依然能做到那個最好的自己。不論環(huán)境如何變化，他絕對不會更改自己的初心，遇到問題他們會想盡辦法去解決，而不是選擇半途而廢。所以在以后的生活中，我要做到父母、老師無論在不在我都要自覺完成作業(yè)，自己的事情自己處理，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活，做一個自律的好孩子！

關(guān)于自律的作文【篇六】

自律是一種積極向上的行為準(zhǔn)則，有人認(rèn)為自律就是對自己行為的約束，讓其沒有自由，像一只被折斷翅膀的鳥兒，毫無自由。但并非如此，自律只是為了讓人行事有規(guī)矩，自由是建立在自律的基礎(chǔ)上的，自律則是為了保證自由。

“無規(guī)矩，不成方圓?！弊月删褪菫榱俗屪杂筛茫褪亲屢粋€人自由的規(guī)矩，國有國法，家有家規(guī)。一個國家若沒有法律，那么這個國家必將一片混亂，最終走向滅亡。國家中的人民心中無法，行事無章，社會秩序無人維持，人們做事沒有邊界，國便不像國，如同原始社會一般，科技再發(fā)達有何用，國家不安定，終會發(fā)生混亂。這與亂世有何區(qū)別？國家有法律，社會有秩序，自由也需要自律來維持。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”即使如此，它們有絕對自由嗎？魚離開了水活不成，也躍不起來；天再高，鳥兒若飛出地球，在太空它也飛不起來，他們是相互制約的。自律就好比自由的空氣，沒了它也活不成，自由應(yīng)是建立在自律之內(nèi)的相對自由，絕對自由是不可能的。只要不超過自律的范圍，你也是自由的，找對方法，沒有人會真的約束你。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”在學(xué)習(xí)方面，自由與自律也是一樣的，自律的人不管在什么方面都不會差，因為他們懂得約束自己，但也會讓自己舒服的自由自在，而那所謂追求自由的人，學(xué)習(xí)方面都馬馬虎虎，那些自認(rèn)為自己很有理，口上說要自由，在別人眼中只會顯得太過幼稚。自律是對自己的負(fù)責(zé)，自由只是為自己的做法找借口，是放縱。

只要你對自己有一些規(guī)定，那么你在任何方面都不會差，在自律中找到屬于自己的那份自由，在自律中盡情翱翔。

父愛的旋律作文4篇

寫作對于提高個人的邏輯思維和思考深度起著重要作用，同時也是一種創(chuàng)造力的表達方式，能夠幫助我們找到創(chuàng)新思路的源泉。優(yōu)秀的作文不僅能夠提升個人能力，還能激發(fā)我們的內(nèi)在潛力。下面，幼兒教師教育網(wǎng)編輯將為大家介紹關(guān)于"父愛的旋律作文"的相關(guān)內(nèi)容，并會持續(xù)推出相關(guān)內(nèi)容，以滿足各位的需求！

父愛的旋律作文【篇1】

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首《愛的奉獻》，我的心便激動不已，因為我的世界充滿了愛的陽光。

校園里，老師的愛是太陽，照耀著我們；老師的愛是甘露，澆灌著我們；老師的愛是種子，播撒在我們幼小的心靈里，發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā)，記載著我們成功與失敗；老師的道道皺紋，講述著我們遇到的挫折與坎坷；老師的張張笑臉，描繪著我們的開心與快樂。冬天的早晨，老師冒著刺骨寒風(fēng)，早早地來到學(xué)校，輔導(dǎo)我們早讀；夏天的中午，老師不顧天氣炎熱，不顧身心疲憊，留在學(xué)校給我們補課；每天晚上，老師用杯杯濃茶，抵御陣陣睡意，堅持在昏暗的臺燈下給我們批改作業(yè)……老師，您的愛是無私的！

老師也看到了愛的回報：操場上，一群群同學(xué)在盡情地打籃球、嬉戲；課堂上，同學(xué)們專心致志地聽課，一絲不茍地回答老師提出的每個問題；圖書室里，同學(xué)們孜孜不倦的吸取書中的精華；舞臺上，一個個活躍的身影演繹出一場場精彩的節(jié)目。教師節(jié)里，老師的花瓶里添了一束束鮮花；畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依依不舍的淚水流進老師的心里；節(jié)日里，來自遠(yuǎn)方的聲聲問候，猶如春風(fēng)，吹開了老師如花的笑臉……

師生之愛，是一首優(yōu)美的交響樂，回響在校園每個角落；師生之愛，是一陣柔和的春風(fēng)，吹得滿園桃李芬芳！

父愛的旋律作文【篇2】

聽著曹方唱的這首歌，我仿佛也在清新明快的歌詞與旋律中遇見了我自己。

我不禁看看我的天空里，這一邊是讀不懂的憂郁，那一邊是大太陽高掛的畫。歌詞就如同映照出了我的生活寫照一般，同樣夾雜著快樂與不快樂。經(jīng)常被一些瑣碎小事帶動著易變的情緒，這一瞬也許會因為什么事浮躁不安著，下一秒，不快樂就會被信心和勇氣所覆蓋，重新展露出我的天空里明凈的那一幕。英語老師曾說過，常思一二，不想八九。也就是要多想想那一兩件開心的事，而忽略并忘卻掉八九件使你難過的事。既然遇到了自己，那就應(yīng)該學(xué)會讓自己過得像孩童般無憂無慮些。

在記憶的慢車?yán)锎┧螅怯晁屓藞詮?。回想過往，有許多場落滿了雨的潮濕回憶，但也確實是代表困難與挫折的雨水在不斷磨煉著自己，使我變得更加堅強了。

路總是越走越遠(yuǎn)，城市和花園，我自由的標(biāo)簽，在這里或那里，勇敢著。和曹方一樣喜歡旅游的我總愿意一個人且行且走，進行著我與大自然的透明交流。于是這樣，我不會感到害怕，因為我明白，無論何時何處，我都不是單獨一個人的，還有許許多多花草樹木陪伴著我。

正是因為遇見了我自己，所以要親自動手打造那一片藍天；

因為遇見了我自己，所以更應(yīng)學(xué)會在雨水中尋回眼前的明晰，從中回味、感悟人生；

因為遇見了我自己，所以要堅信，陽光會在下個季節(jié)遇見我。

一首歌，如同人生中的一場小片段，雖然短暫，仍能在心底鐫烙下深深印記。我也希望，自己的生活能像這首歌開頭隨意的淺唱一樣平凡、精致。

父愛的旋律作文【篇3】

來偽裝掉下的眼淚，承認(rèn)自己會怕黑；想笑，來試探自己麻痹了沒，好像只有我疲憊。愛動畫、愛小說的小孩；我們都是太個性的小孩，太張揚、太叛逆的小孩；常傷感、常掉淚的小孩。我們喜歡把獨立自主掛在嘴邊，卻通常在一個人在家的夜晚膽戰(zhàn)心驚。我們都是愛偽裝的小孩。討厭禁錮，討厭一切形式的合法軟禁，但至少我們還有一顆年輕的心。我們喜歡追星，喜歡jay的《楓》，喜歡曾軼可的《多余的流星》，喜歡SHE的《戀人未滿》，喜歡牛奶咖@啡的《愛的旋律》……還有很多很多，一切聽起來很舒服的聲音都占據(jù)著我們的耳朵，即使追星在老師和家長看起來是不允許的，我們迷戀童話，相信精靈的存在，相信一定會永遠(yuǎn)幸福，因為我們時刻銘記信仰者是幸福的。

父愛的旋律作文【篇4】

自己修改1當(dāng)清泉流淌過青石，當(dāng)牧童奏響悠揚的笛聲，當(dāng)芙蓉花開得蜀國繽紛，當(dāng)杜鵑啼血聲又回蕩在山谷……朋友，你是否聽得到那愛的旋律？我依稀聽到了你的嘆息，凝聚了多少辛酸與無奈，痛苦與不甘。讓那滾滾的汨羅江水將他的精神永遠(yuǎn)升華。這也是愛，是對祖國至死不渝的大愛！我們感受得到。就在大前天，運城地區(qū)的地殼調(diào)皮地伸了伸懶腰，房屋也不甘示弱淘氣地回應(yīng)了幾步迪斯科。正當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚慌失措的時候，班媽（班主任）以迅雷不及掩耳之勢從樓下跑上來，我們又回到了寬敞明亮的教室，瑯瑯書聲依舊響起，歡歌笑語也不曾改變，只有我們對班媽的敬佩與感激。大災(zāi)面前顯大愛，這也是愛……有一種愛可能是轟轟烈烈，有一種愛可能是無私奉獻，而讓我感受猶深的，是這無言的愛……我的爸爸可以用“不善言辭到了極點”他從來不會表達他的善意，冷酷到底”可每當(dāng)我生病時，背著我跑上跑下，掛號交費的似乎都是他，我總可以看到他內(nèi)心掩飾不住的喜悅；當(dāng)我喝著醇香的牛奶陶醉在自己無比喜愛的美妙音樂里，我不曾忘記；這是爸爸為我提供的……但這，也有爆發(fā)的時候……幾乎每天早晨“我和老爸都要進行一次激烈的唇槍舌劍”媽媽形象地比喻了我們家的早晨，但我心里深深地明白。來源于父親對我毫無保留的愛！我知道，這是愛……朋友！別再抱怨我們的世界缺少愛，雖然身處水泥森林之中，但只要你用心傾聽，Iloveyou，還會隱藏著一份最純真的愛“這個由愛照亮的世界！終將透徹明亮”這也是愛……2我的母親。曾經(jīng)是一位非常優(yōu)秀的老師，我的印象里，母親是非常嚴(yán)厲的，甚至讓我有了她不是我親生母親的念頭，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲也是一種母親愛孩子的方式。記得小時候，我總以為我不是我媽親生的，哪有母親這樣對孩子嚴(yán)厲的，我記得最清楚的是10歲到12歲之間的事情。每次放假回來，母親都會要我看書，小孩子的天性就是玩，更別說讓我覺下心來看書了，每次想上網(wǎng)，都被無情地趕回來了，母親不會再對我嚴(yán)厲了，嚴(yán)厲到都不讓我出遠(yuǎn)門了。我越來越不理解母親的做法，直到升初一的那天我才明白！母親第一次坐下來與我談心，我終于理解。在那一節(jié)又一節(jié)地自習(xí)課里“我都能沉下心來看書”當(dāng)伙伴們只想出去時。如果沒有當(dāng)年那個嚴(yán)厲地母親，我想；沒有母親的血汗錢，我不知將會去哪里的二流學(xué)校讀書，沒有母親，我將不可能有這么好的生活，有時嚴(yán)厲也是一種愛；3您用心中全部的愛，您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師。我生命的火花里閃耀著一個您，我很喜歡李卉老師；她對待學(xué)生溫柔體諒，就像待自己的孩子一般，她就請產(chǎn)假走了，初二我們又換了一位新老師——柳老師，相見的那一天，慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲。一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，心里一定歡喜不得，把我們班的前幾名都批評了一頓，一開始我對她的印象并不怎么好。只知道她是個嚴(yán)厲的老師，我清清楚楚地記得我的第一次作文草稿她只給我批了36分。一向很好強的我當(dāng)時很受打擊，要知道我從來沒有得過這么低的分，我悶悶不樂的過了一下午。她甜美的聲音再次的響起：有幾個人的作文寫得不錯“然后激動地走上前念我的作文。聲音有些哽咽，想起某人對我說，我覺得此時有了自信？掌聲響起……是柳老師讓我重拾了昔日的自信。是她的指導(dǎo)讓我的作文有了提高。我此時明白了，她和李卉老師的教育方法不同，她是用嚴(yán)厲的教育來關(guān)愛和激勵我們。都是希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。

「必備」關(guān)于雨傘的作文集錦

我們從入學(xué)開始就經(jīng)歷過寫作了，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯，要想提高作文水平，要多看書以增長知識，擴大視野。你是否正在為寫作文感到煩惱不安？也許下面的“「必備」關(guān)于雨傘的作文集錦”正合你意！在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

關(guān)于雨傘的作文 篇1

朋友之間的愛叫友愛，父母之間的愛叫親情，但是最讓我難忘的是親情。

記得有一次，中午還是大晴天，突然就烏云密布下起了傾盆大雨。天哪！我不禁擔(dān)心起來，這么大的雨，放學(xué)回家時該怎么辦呀？放學(xué)時，眼看著別的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，我心急如焚的等著媽媽來接我回家。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，呀！是媽媽！我好高興。媽媽一手把我摟在懷里，并冒著風(fēng)雨把我送上了車，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服濕了，原來媽媽剛才把雨傘全遮在我這邊，自己卻淋濕了，頓時一股暖流涌進了我的心頭。

還有一次，我生病發(fā)高燒，媽媽連忙帶我去醫(yī)院，等醫(yī)生開好藥后，媽媽又帶我去掛鹽水，她一直在旁邊陪著我，喂我喝藥、吃飯、喝水我的病好了，媽媽卻生病了。

媽媽的愛如陽光般溫暖著我，如雨露般滋潤著我，她的愛永遠(yuǎn)印在了我的心里。

關(guān)于雨傘的作文 篇2

我是一把并不華麗的雨傘，很多年前，我的小主人只用過我一次，就把我放在黑漆漆的儲藏箱里，從此我便“不見天日”。每次下雨，我都期盼小主人拿上我，但每次他都拿著那把美麗的雨傘——它是紅藍相間的，藍色那邊有星星圖案，而紅色那邊則印有各種動漫人物的畫像，那是小主人在買過我的兩天后舉辦生日派對的時候，小主人的父親送給他的。呵！我只是一把白色的普通的傘，我跟它比起來簡直不是在一個等級的。

今天，又下雨了。而我卻未報任何希望，兩年來，每個下雨天的日日夜夜，我都無時無刻在祈禱著小主人可以再用我一次，但換來的卻是一次又一次的失望。

這時，小主人的聲音傳來了：“媽，我的傘壞了，怎么辦，外面還下著大雨?！薄笆菃幔恐澳悴皇窃趦ξ锕翊媪艘话褌銌?？”“是的，但是那把傘……”“我知道它不美麗，等以后，我再給你買一把新傘，今天你就湊合用吧！”“好吧?！毙≈魅说恼Z氣里透露著嫌棄、憤怒與無奈。

而此時，我卻欣喜若狂，終于能“重見天日”啦！隨著小主人的腳步聲越來越近，我的心情也越來越激動。終于，小主人打開了儲物柜，帶著我到了室外，撐著我時，小主人的表情告訴我，我雖然被塵封了這么久，身上已經(jīng)銹跡斑斑，但是出奇的好用。片刻后，小主人向?qū)W校走去。

一年了，我終于又一次感受到雨滴落在身體上的感覺。雖然雨很猛，但我毫不畏懼，反而十分享受這種替主人承受風(fēng)雨的感覺，畢竟，這是一個雨傘的責(zé)任。

我和小主人順利來到學(xué)校，一個上午后，我又幫小主人抵御風(fēng)雨，帶著小主人奮勇向前，下午也是如此。此時，我感覺我并不是一把雨傘，更是小主人前進時的一面堅挺的盾牌。

我可能并不美麗，并不惹人喜愛。但是我無畏風(fēng)雨，幫助主人前進，面對風(fēng)雨的猛烈打擊，我毫無怨言，因為這就是雨傘的責(zé)任！

關(guān)于雨傘的作文 篇3

媽媽手機里的天氣預(yù)報說明天周六有暴風(fēng)雨，我們?nèi)彝獬鲇瓮娴挠媱澯忠轀?。我懶洋洋地躺在床上，還不想醒來，腦子里開始浮現(xiàn)出雨中的畫面。

只見我開開心心地在公園里玩耍，雖然下著大雨，但衣服并沒有淋濕，因為我的身后跟著一把全自動的神奇雨傘，幫我擋住了風(fēng)雨。這把神奇雨傘是我最愛的寶貝，也是我最好的朋友，我給它取名叫小U。

小U來自未來，它是用特殊的材料制作而成，一般人看不到它。它幾乎是透明的，而且體積很小，只有一枝鋼筆那么大，還可以多種縮放、變形。它非常的輕，但十分堅固。

最為神奇的是，小U擁有多種智能感應(yīng)。出門前，它會告訴我今天天氣情況，它可以幾乎隱身的跟隨在我的身后，能辨別方向，還能根據(jù)雨來的方向調(diào)整傘的角度。天晚了，它提醒我需要回家了，要不然媽媽該發(fā)火了?；氐郊?，小U回到了自己的安全解鎖區(qū)域，開啟充電模式，沒多久，它就復(fù)活了。睡覺時，它給我講故事，陪伴我進入夢鄉(xiāng)。

等我睜開眼睛，告訴媽媽，公園我已經(jīng)去過了。媽媽好奇地問：你是怎么去的啊？我回答：在夢境里和未來的雨傘小U一起去的。

媽媽一臉疑惑，轉(zhuǎn)身對我大喊：還不趕緊起床寫作業(yè)，未來的科學(xué)家。

關(guān)于雨傘的作文 篇4

“關(guān)愛是一種美德?！彼呛怪械囊唤z溫暖，是黑夜中的一盞明燈。一份關(guān)愛不應(yīng)僅體現(xiàn)在親人之間。當(dāng)一個人遇到困難，遭遇苦難之時，他人的絲絲關(guān)愛，就會使人得到慰藉，得到鼓勵，得到克服困難的信心。就會讓人倍感溫暖。

那一次，我們被老師留到很晚才出校，背著沉重?zé)o比的書包，望著走廊外的世界，天空灰暗蒙蒙的，傾盆大雨不停，豆大的雨點無情地敲打著樹葉，風(fēng)也在一旁示威。背著沉重?zé)o比的書包，回想著考試卷上的圈圈點點，我垂頭喪氣地走著，卻四處望不到媽媽的身影。

像許多人一樣，我只好在學(xué)校邊等待著。我無力地?fù)沃陚悖粫r翹首眺望著前方的路口，尋找著，等待著。而風(fēng)雨卻更加肆意，仿佛在向過往的行人展示著自己驚人的威力，雨點敲打在雨傘布上，發(fā)出“啪啪”的脆響聲，它們不斷地往低處涌來，道路上便出現(xiàn)了一個一個明顯的“深水洼”，濺起的水將我的鞋噴濕。

正當(dāng)我再次抬頭望的時候，卻發(fā)現(xiàn)，四周已經(jīng)只剩下寥寥無幾的幾個同學(xué)在和我一般等待了，我焦急難耐，被書包壓酸的肩膀有些難受，我的左手不自覺地扯著背包帶，焦急的心，不斷地涌起一股一股的熱汗。我無助地站在原地，無可奈何，卻被背后一位大姐姐叫住：“小弟弟，你爸爸媽媽還沒來接你嗎？不然先來這避一避吧？”我急忙轉(zhuǎn)過身去，望向那位大姐姐，原來是這家教學(xué)機構(gòu)的老師，她微笑著：“先去這兒的沙發(fā)上坐一下吧，恩？”我愣了一下，便不再多慮：“謝謝?！弊陂T前的那塊沙發(fā)上，望向窗外，風(fēng)雨還是那樣肆虐著，室內(nèi)開著暖氣，玻璃門隔絕了內(nèi)外兩個“世界”，很快，我不會再感到寒冷，心也暖乎起來。

雖然這件事過去很久，但那位大姐姐那關(guān)愛的話語，和善良的微笑，依然令我記憶猶新。每個人都需要關(guān)愛，尤其在逆境當(dāng)中，關(guān)愛顯得更加彌足珍貴。這些關(guān)愛，也許是一次力所能及的幫助，也許是一句溫暖人心的話語，甚至僅僅是一個關(guān)愛的表情或者是鼓勵的眼神。我愿意付出我的關(guān)愛，去幫助他人，希望我們的社會更加美好和諧。

關(guān)于雨傘的作文 篇5

我的視線，終究被一把藍色的雨傘牽絆著……

記憶中，小時候的雨天，總有撐著藍色雨傘和我一起上學(xué)，一起放學(xué)，我的頭頂是一片藍色的天空，肩膀也籠罩在藍色之中，目所能及的都是沒有雨滴的藍色的天。

一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)我和媽媽置身于兩個世界，媽媽的天空是陰沉的灰色，雨滴打濕了她的肩膀，衣服上還有亮閃閃的水滴，風(fēng)肆意的吹著她的發(fā)絲，媽媽的臉上依然是燦爛的笑。而我，依舊罩在這晶瑩的藍色下。

“媽媽，傘歪了。”我提醒道?！皼]有，傘沒有歪啊?！薄皨?，真的歪了！你的衣服上有水了?！眿寢屢琅f固執(zhí)的回答：“沒事，沒事，一會就好了……”

漸漸地，我長大了，下雨天可以不用媽媽接，那把藍色的傘在記憶中漸漸褪了色……

或許是巧合，不經(jīng)意地，又是一個下雨天，又是那把藍色的傘，傘下依舊是媽媽和我，不同的是，我也已經(jīng)和媽媽差不多高了，那把傘晶瑩的藍淡了好多。我不再是讓媽媽整個身子的掩護的小女孩，我可以和媽媽并肩走在傘下，并能為媽媽撐著傘。甚至還可以用傘護著日漸衰老的媽媽，那一刻，我豁然感覺自己長大了很多，明白了自己肩上的責(zé)任。

此時此刻，那把褪了色的傘，仍一如那明澈天空的藍。

終于明白，從小到現(xiàn)在，都是媽媽為我撐起一片無雨的天空，給我一個晴朗溫馨的世界，從此以后我要為媽媽撐起一片天，一片沒有煩惱，直通快樂幸福的湛藍的天。

那一方藍色的天，永遠(yuǎn)不會變。

那一傾斜的藍色的傘，總是在我溫柔的夢里流連忘返！

關(guān)于雨傘的作文 篇6

都說母愛是一種最無私的愛，的確，它似春天的甘露，撒落在我們的心田，雖然悄無聲息，但卻滋潤了一棵棵生命的幼苗。

叮鈴鈴轟隆隆隨著放學(xué)鈴聲響起，雷聲也趕來湊熱鬧，緊接著豆瓣似的大雨就劈頭蓋臉的砸下來，像潑。像倒。他們阻攔了我們回家的道路，我們只能坐在教室里，焦急地等待著家長來接我們。

看著這傾盆大雨還沒有要停下的意思，我沮喪極了。爸爸和哥哥都上班去了，媽媽雖然在家但還發(fā)著高燒，我今天該怎么回家啊！哎！這雨什么時間下不好，偏偏放學(xué)時下這么大！我正抱怨著天氣，突然，我看到了一個嬌小而又熟悉的身影正舉著一把傘向我們班走來，咦？這不是我媽媽嗎？媽媽應(yīng)該在家里養(yǎng)病才對呀，怎么接我來了？媽，你怎么來接我了？我問出了心中的疑惑?，F(xiàn)在雨下的這么大，我怕你回不了家著急。媽媽有點虛弱地說到。我也沒太在意，以為媽媽的病好了，就拿起書包和媽媽舉著一把傘往家走。一路上，我感到很奇怪，明明這把傘不太大，差不多只能容下一個半人，應(yīng)該有雨點落在我的肩上才對，可是為什么我的身上一滴雨水都沒有呢？是因為風(fēng)一直向我這邊刮，使傘受到阻力向我這偏移了嗎？

回到家后，當(dāng)我看到媽媽那已經(jīng)濕透的半邊衣服時，我頓時明白了，一股暖流涌進我的心頭，眼淚在眼眶里開始打轉(zhuǎn)?？吹轿业臉幼?，媽媽裝作身體很好的樣子，虛弱地對我說：孩子，媽沒事，你看這不挺好的嘛。別哭了啊。看著眼前的媽媽已經(jīng)很虛弱了，臉色蒼白，卻還安慰我，我的眼淚再也止不住了，像斷了線的珠子似的奪眶而出，我快步上前抱住了媽媽。媽沒事，不哭了啊。媽我大聲地喊道。

原來母愛是這么的簡單，不需要解釋，只要用心感受，一定會感受到母愛的存在。母愛是最偉大的，沒有任何一種愛可以替代；母愛是最純潔的，沒有什么可以玷污它。母愛是一把大傘，晴天收攏，雨天才為你豁然開放。緊緊抓住母愛，千萬別讓幸福從手指縫隙中溜走。也許，母親不需要我們回報她，但是一定要謹(jǐn)記：好好對待媽媽，別讓她失望，別讓她受傷！

關(guān)于雨傘的作文 篇7

每天放學(xué)的時候最想看到的就是爸爸的身影，尤其是當(dāng)下雨的時候，最喜歡一跑出校門，就能看到爸爸打著那頂紅色條紋的傘，一條腿跨在車子上，在那里等著我的樣子。

我所上的學(xué)校距離我們家有很長一段路程，每天早晨去上學(xué)，我都需要走半個小時才能夠到達學(xué)校，正是因為這樣遠(yuǎn)的距離，尤其是到了雨雪天氣，爸爸都會來接我。無一次例外。

每次下雪的時候還沒有放學(xué)，我都會心里想著爸爸，這個時候肯定騎著自行車一手打著傘在門口等著我。爸爸每次都不會讓我失望，每次當(dāng)我頂著書包跑到校門口的時候，都能看見爸爸在那里打著那個紅色的傘等著我。

爸爸打的那把紅色的傘是在我還沒有記事以前家里邊就有的一把傘，這把傘可有歷史了，比我的年歲還要大。但是也正是這把傘，無論多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，都是爸爸帶著他來把我接回去。

每次爸爸都是把我放到自行車前面的大梁上，爸爸一手舉著傘，一手騎著自行車，有的時候雨會順著傘在前邊吹到我的臉上，甚至有的時候回到家中前邊褲腿都濕了。盡管是這樣，爸爸每次都會盡量打得低一點，每次回到家的時候，爸爸的后背總是被雨淋的濕濕的。

看到爸爸的雨傘，就會有安全感?？吹侥琼敿t色條紋雨傘，內(nèi)心就有說不出的喜悅，因為我知道是爸爸來了。

爸爸我永遠(yuǎn)愛您！

關(guān)于雨傘的作文 篇8

我根據(jù)今天用的雨傘作出了研究，我發(fā)明了一把不但方便而且實用的傘。

這方便傘的樣子特別多，有適合老人用的，適合中年人用的，適合小孩用的，更令你想不到的是連BB用的方便傘也有。嘻嘻想不到吧。

這種方便傘的樣子不僅多，而功能也很多，下面就讓我講解講解吧。

功能一：方便傘可以隨著氣候的改變而改變傘上的圖案。春天，是一幅柳樹發(fā)芽，小鳥唱歌的圖案；夏天，是一幅荷花開得燦爛的美麗圖案；秋天，是一幅黃蝴蝶飄下來的美圖；冬天是一幅雪花紛飛的圖案。這個功能不僅讓人看上去美麗，還讓人心情愉快。這個功能好吧?

功能二：冬暖夏涼這是方便傘不可沒有的功能?。∠奶斓臅r候，你撐著傘，在按一下藍色按鈕。哈，不錯吧，一陣陣涼風(fēng)向你襲來。沒錯，你只要按一下藍色按鈕你就會開啟方便傘的空調(diào)系統(tǒng)。你在按一下紅色，嘩，一陣陣暖氣向你襲來，看，是不是很舒服呢？不過冬天撐著傘是不是有些不合邏輯呢？如果你按一下綠色按鈕方便傘就會隱形，這樣你不僅可以享受溫暖的暖氣又符合邏輯了。

功能三：可大可小也是方便傘的主要功能?。∫辉趺捶Q得上是方便傘呢？只要按一下^_^按鈕就能縮成手指甲那么小。按就能放大成15個人擋雨的傘了，就這樣再大雨也不怕啦。是不是又被我的杰作嚇了一跳呢？

功能四：方便傘可以變成各種各樣的袋子，只要有方便傘的微型電腦輸入袋子名字就可以了。這樣你就在哪里都有袋子用了。

有了這既方便又實用的傘，我們的生活將會更方便，更輕松也更愉快！

關(guān)于雨傘的作文 篇9

一件方便人們的日用品會在未來的世界里發(fā)明出來。你猜它是什么，它就是一把雨傘，你別小看它，它的作用可大了呢，不信，等會兒就跟你們講一講吧！

雨傘的形狀非常特別。是一個三家形形狀，下面還有一個“J”開明的傘把。傘把彎曲的地方分別有紅、綠兩個按鈕。紅的按鈕是把雨傘隱形，綠的是把雨傘變小，而且可以聲近控，這樣就方便了。

雨傘的作用真大。如果外面下起了傾盆大雨，你就可以把這把傘打開遮雨，當(dāng)你手提的東西太重，你可以把它拋到高處，然后按隱形按扭，也可以用語音控制，說：“隱形，快快跟我一起走?！边@樣它就能一直飛到空中為你遮雨，你不用拿傘，又看不見，你會覺得根本沒有下雨一樣。

雨傘不僅能遮雨，還能變小。如果現(xiàn)在雨停了，你想讓雨傘從天空降下來，還要取消隱形的話，就在原地站著不動，然后輕輕地說：“雨傘降落，快快取消隱形?！庇陚憔蜁詣勇湎聛恚掌饋?。由于你手提的東西太多，你就按綠色按鈕或者對雨傘說：“雨傘、雨傘、變小變小?！弊屗冃?，鉆進你的包里。

現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道這把未來的傘的作用了吧，是不是很方便。

關(guān)于雨傘的作文 篇10

天陰沉沉的，空氣像沒有擰干的衣服，濕漉漉的，加上接近30度的溫度，簡直讓人透不過氣。

我振作精神，想著下午馬上要開始的鋼琴課，心里七上八下的，五線譜在腦袋里亂如麻，真不知道這堂課能不能“過”。媽媽帶著我走到了老師家，她還要趕著去上班，囑咐我放學(xué)自己回去，然后把她帶的傘遞給了我，對我說：“如果下雨，就自己撐傘去外婆家?！蔽医舆^了傘，媽媽和老師在談著我的學(xué)習(xí)情況，我心里想：“外婆家和鋼琴老師家很近，沒有多遠(yuǎn)，我拿了傘，媽媽怎么回來呢？”就趁媽媽沒注意，把傘悄悄塞進她的包里。

媽媽去上班了，我開始了鋼琴課，天空的烏云終于變成了滂沱大雨，一直到鋼琴課結(jié)束，雨還沒有停，下一節(jié)課就要開始了，老師要教下一個學(xué)生了，我呆呆地望著樓下，心想這下回不去了。這時候，突然看到了雨中一個身影，撐著傘快速地往老師家的方向走來。雨大風(fēng)也大，那個身影兩只手吃力地握著傘，把握著平衡，身影慢慢地近了，是我的媽媽！

我沖下了樓，在樓梯口，媽媽拉著我的手說：“你傻呀，把傘給我，雨下得這么大，怎么回家？”我說：“我怕你下班沒有傘，回不來呀！”媽媽眼睛有點濕潤，她摟著我，我們倆躲在傘下，一步一步往回走，這一刻，這把傘仿佛變得好大好大……

秋的旋律高一作文5篇

寫作文是一個需要不斷練習(xí)和積累的過程，想要寫出高分作文，一定要注意平時的素材積累，寫作文時你是如何表達情感的呢？這是欄目小編為您精心整理的關(guān)于“秋的旋律高一作文”的內(nèi)容，要了解更多有關(guān)該主題的內(nèi)容建議您繼續(xù)向下閱讀！

秋的旋律高一作文 篇1

旅美樂律文：史函旌記20xxYale模聯(lián)及美國之旅Part1碰見聽到，冬季的離開。我在某年某月醒過來，我想我等我期望，將來卻不能明智安頓再一次相約。20xx年1月21日的早晨，在晨光的照射下，我們踏上了去往美國的路徑，張開了13天充溢豪情與歡快的美國之旅的大門。14個小時的翱游，說長也不長。時差、黑天、飛機外，將來我們在等候美國。一次次從夢中醒來，看著窗外無窮的晦暗，我懊喪的等候著飛機的下降?？偹悖巴怙@露了魚肚白，一束光刺透晦暗，也刺疼了我的眼睛。＂飛機霎時就要下降在紐約肯尼迪機場。＂航空姑娘甘美的聲音傳動聽畔，飛機里轉(zhuǎn)瞬變的喧嘩起來。走下飛機，呼吸著異地的空氣，內(nèi)心的沖動是怎么也統(tǒng)制不住的。我聽到風(fēng)來自地鐵和人海，我排著隊，拿著護照和飛機牌。我看著海關(guān)隘，夢的進口有點窄。我碰見你是最美的再會。紐約，向我們睜開雙臂。離開機場，坐著大巴車前去華盛頓。悠悠的道路似乎總也到不了手段地。不知過了多久，車停在一家巴菲特門前。晚餐光陰到了，走下車，驚異的發(fā)覺下雪了。純白神圣的雪花大片大片的砸落在我們身上，片刻間，身上就掩蓋著薄薄一層雪。我們歡樂著，欣喜著，瀟灑享用這別國的雪。晚餐事后，雪早已停下。車接續(xù)前行，歸宿我們的歇宿地。一夜，好眠。Part2淺笑新澤西？華盛頓。我們學(xué)會淺笑，向著天空大呼，自由就會給我擁抱，帶著雙腳，奔向漂亮的堡壘。風(fēng)非常大，吹亂了我們的頭發(fā)。國會山的湖前，大家淺笑著照相。陽光照在華盛頓祝賀碑上，反射到我們芳華上升的面貌。林肯祝賀堂的Bookstore里，有我們抉擇禮品的背影。白宮沒有設(shè)想中的雄偉，但莊嚴(yán)厲敬的氛圍分文未減。自由鐘和自力宮，我們留住銀鈴般的笑聲。大概我們在向全球夸耀，世界有我們多好。芳華熱血，想來日起跑。史小姐博物館群前，我們各自巡游，當(dāng)然史乘博物館的礦物展覽區(qū)吸引著我和笑笑在何處容身。鸚鵡螺化石的切片似乎是多彩糊涂的未下世界，水晶洞和紫水晶的明亮如我們手不釋卷。小瓶子里的單質(zhì)金銀，不帶一絲雜質(zhì)的游離態(tài)。航空航天博物館門口前解說云漢系的結(jié)構(gòu)，完全而樂趣。你似乎成為一名宇航員，探究星球間的隔絕。天空變的灰蒙蒙，但絕不浸染我們的熱情。放下昨天全部的苦惱，瀟灑在華盛頓歡快。Part3三國殺問我模聯(lián)是啥，我就用三國殺的歌詞往返答，由于模聯(lián)即是一場無聲的斗爭。Yale校園有一種硝煙四起的感覺。羽扇綸巾笑談間，千軍萬馬我無懈千軍萬馬我無懈。偽面正人三尺劍，狼火狼煙我對付。誰與我煮酒論世界？在模聯(lián)中，我們堅決化身為列國的代表，為保衛(wèi)本人國家的益處盡最大勤奮。三分世界，為誰爭霸？一個一個Motion中，我們的言談愈來愈成熟，特別有國際范。我的委員會UNCSW應(yīng)當(dāng)是全部委員會中周圍最小的，在開會之前我感覺我們的Topic應(yīng)當(dāng)萬萬不會浮現(xiàn)分別見解的。但會場上的唇槍舌劍解釋了我的稚嫩和夢想化。SexualViolence，一個攪擾配合國半個多世紀(jì)的問題，怎么能是我想的那么簡明呢？萬箭齊發(fā)，殺氣如麻。即便會場里多半是女生，但霸氣依舊妝飾不住。唇槍激辯的往還間，考證了大家的學(xué)問艱深和卓越的辯才，更是解釋了我們完好的邏輯性。第三天的舞會，頒布了我們花季少年們不羈的天才。吸塵器、小白龍等人江南Style的熱舞，讓他們-平常的墨客氣褪得一塵不染，更是讓我們一干人大跌眼鏡。德國和愛爾蘭代表看見我吶喊：Mogolia，并恭請我合影時，解釋了美國人得熱情和生動。舞池中，外國的少男女郎會拉著怕羞的中國粹生一塊舞蹈。扭動著，騰躍著。芳華與豪情在這邊上升。全球的人們此時全面成為一家，笑鬧中，拉近我們互相間的隔絕。不管我走到何處都會想你們。Part1想你想你考慮是城里月光的雨，飄飄灑灑模糊在回顧的夜色里。不管我走到何處都會想你。帶著美好的神情想你想你。紐約都會探究是這13天來最優(yōu)美獲得憶，優(yōu)美的有些夢境，有些觸手不迭。分組自由巡游，我們成了背包客。一張地鐵卡，一紙紐約輿圖使我們唯一的東西。（Boris可以上網(wǎng)得iPad之外）我們用能干和連合巡游紐約。第一站：CentralPark有紐約后花圃之稱的焦點公園吸引了很多慕名而來的乘客。湛藍的天空，新鮮的空氣和生動的小松鼠都和當(dāng)代化的時髦都會孕育了鮮亮的對照。在焦點公園，我們錄制了一段很有特點的講解視頻并笑鬧著讓組長Boris率領(lǐng)大家跳江南style。十六歲花季的我們的朗朗笑聲飄蕩在紐約上空，穿透云層。在CentralPark大家滑了近一小時的冰，雪白的冰面上，有我們穿越嬉鬧的背影。學(xué)霸的溜冰技術(shù)令我們張口結(jié)舌。第二站：華爾街你們的笑多奇妙，深深印在我心底，讓我全部的年月都甘甜蜜。走過陌頭我想你，回顧冬季的漂亮。從焦點公園返回時期廣場，在賓館里略加整改后我們出發(fā)前去華爾街。華爾街有點遠(yuǎn)，須要坐5站地鐵才能到。在地鐵口有個小插曲，有個心愛的孩子劃完地鐵口后憧憬人生，一不留心，就沒進到轉(zhuǎn)門里，悲慘的是劃過一次的卡只能等15分鐘后再用。這是，一名仁慈的老美浮現(xiàn)啦！她把本人的地鐵卡借給該生，使得該生勝利加入地鐵口與我們聯(lián)合。老美的助人為樂在這倏得的13天里給我留住了深入的追念。華爾街，是金融巨擘的匯合地，在一家周圍巨大的貿(mào)易大廈前，我們一行七人玩起來樂動達人，使得大廈相差的洋裝精英們經(jīng)常向我們行注視禮，也即是說我們被停止性旁觀。因為我們的學(xué)霸有卓越的方位感及對輿圖的判別認(rèn)知能力，跟他在一塊時，我們組幾近從未丟失茫茫紐約人海中。Part2下雨天看這世界，難熬的灰色的天，像我神情的出現(xiàn)?？春Ｌ煲痪€，云云長久你不在我身旁。用下雨天這首歌替代我寫這段的神情。這一段時，神情果真好冗長，好難熬。這局部是由幾個小故事串聯(lián)起來，盡管故事不長，但卻是全面路徑中最膽戰(zhàn)心驚的始末。Chapter1玩具店從華爾街回到時期廣場，Boris率領(lǐng)我們一起去紐約最大的玩具店。在我們-決策返回賓館時，發(fā)覺有兩個孩子不見了。Boris就讓結(jié)余的人在原地等他，也即是10秒操縱的光陰。我敬愛的室友消逝了。這幾乎即是20xx最動心的驚悚片。我們起首并未發(fā)覺，比及過道后查點人數(shù)發(fā)覺少了一個，我們馬上返回玩具店，在三層的玩具店里走了大概三個往返也沒找到。跟著光陰的流失，我們愈發(fā)著急。最后，在鄰近賓館的拐角處，她喊我們的那-一剎那，我果真有種喜極而泣的感覺。那一刻，團隊精神的重大性轉(zhuǎn)瞬被夸大幾百倍以至幾切切倍。Chapter2Wrongdirection最終成天，從自由女神像返回途中，我和婷哥兩人去了當(dāng)面的一個土人博物館。從博物館返回時，我們問一個白人老老婆：＂去時期廣場怎么走？＂老老婆指著當(dāng)面的4號地鐵說：＂就座這輛＂走上地鐵，憂郁的感覺愈來愈嚴(yán)峻，我環(huán)視-周圍，整節(jié)車箱里惟有一名白人大媽，其他都是黑人。憂郁的感覺一點點被夸大，我走向前問那位白人大媽到時期廣場是不是做這輛地鐵。大媽淺淺地說，你坐反方位了。霎那間，電閃雷鳴般的動機在我腦海中閃過，假如我不問路，再做個7站下車，結(jié)果幾乎不可思議。緊張憂郁和恐怕交錯著糾葛在我們倆心底，前哨的路途愈來愈唱，更加暗淡不見盡頭。有一束光穿透瞳人，到站了！我們倆飛快逃出地鐵，在站口大口大口喘著粗氣。我發(fā)現(xiàn)且自，淋濕的一切抽泣的世界，感激著孤寂的夜。難熬的灰色的天，像我神情的出現(xiàn)。Part3再會我會緊緊記取你們的臉，我會愛惜你們給的考慮。美國的這些日子在我心中，悠久都不會抹去。我不能同意你們，我們能否會再回來。我不轉(zhuǎn)頭，不轉(zhuǎn)頭的走下去。

秋的旋律高一作文 篇2

伴隨著桂花飄香、萬花凋謝、落葉飄零、漫江碧透的旋律初秋萬般無奈的蘇醒了，伸個懶腰、打個哈欠邁著她那沉重的步伐慢悠悠的向我們走來，她給人的感覺總是那么滄桑、那么無奈、那么悲涼。

又是一個金秋，前幾日我同幾位朋友一同回了母校一趟。途中看到萬花凋謝的情景，我想它們是受不了秋的那種滄涼所以才紛紛選擇逃避的吧。走進校園令我那顆原本異常凄涼的心得到了一絲慰藉，因為在校園的花壇里我看到了怒放的菊花，那絲絲縷縷的幽香令我心神俱醉，老朋友相聚使得我們每個人的臉上都爬滿了幸福，那日我們盡情的嬉戲、玩樂，太陽快下山時我們才各自散去。途中我彎下腰輕輕拾起一片靜靜的躺在我左腳邊的枯黃的落葉，不禁回想起十四年前的那一幕。

十四年前我手里拿著一片枯黃的落葉親眼看著以往最最疼愛我的親人離我而去了痛失親人給了我異常沉重的打擊，是小石頭伴我走過那段即傷感又無助的歲月的，每當(dāng)我看著手中的落葉暗自流淚時他都會想盡一切辦法哄我開心，他把好吃的好玩的通通都送給我，他教我玩勒樹寶的游戲，每每秋季到來的時侯他都會陪我坐在小石橋邊聽那潺潺流水聲，陪我一起見證萬花凋謝、落葉飄零。

可就在去年，又是金秋季節(jié)我將一摞摞滿是漂亮彩圖的畫本遞到小石頭手中，我知道他喜歡繪畫，左思右想了好一會兒最后還是決定鼓勵他展開雙臂去追尋夢想，是我親自將他送上了那輛抵達異地他鄉(xiāng)的火車。

今年立秋那天晚飯后我又去了一趟那座小橋，坐在橋邊聽那潺潺流水聲，獨自一人再次見證了萬花凋謝、落葉飄零，看著那座空蕩蕩的石橋，我不禁想起了小石頭，同時也令我想起了以往那個最最疼愛我的親人。那晚回到家中靠在那扇雕花的舊門前突然想出一首很符和我那時心境的一首詩：秋夜秋心秋雨痕，舊時舊景舊夢溫。入秋景稀夜幽深，明月清風(fēng)思故人。微風(fēng)吹面倚斜門，舉杯問月抹淚痕。

讓秋風(fēng)肆意吹動發(fā)梢，讓淚水凈化思念，金秋季節(jié)我送別了多年的玩伴，送走了以往最最疼愛我的親人，同時也和軟弱的性格來了場揮手告別，最重要的是在金秋季節(jié)讓我們學(xué)會了該如何伴隨著她的旋律踏上了新的人生旅程。

秋的旋律高一作文 篇3

聽那淅淅瀝瀝的雨聲，它好像在說,我是個傻瓜。 我真希望雨停下來。 讓我無望地哭泣， 讓我再次孤身單影。

我唯一在乎的姑娘已經(jīng)離去， 去尋找她的新生活。 然而，她不知道， 當(dāng)她離去的那天， 也將我的心帶走。

雨呀，請告訴我，那樣公平嗎?她偷走了我的心， 居然毫不在乎。 我無法再愛別人， 我的心已遠(yuǎn)遠(yuǎn)漂向異地。

雨呀，你就不能告訴她 我多么地愛她， 請讓太陽燃起她心中的愛苗， 讓雨滋潤她的心田。 讓我們愛情之花重新盛開。

1、Listen to the rhythm Of the falling rain,telling me just what a fool I have been.

= As I listen to the rhythm of the falling rain, it seems that it is telling me that I've been a stupid guy.

聽那淅淅瀝瀝的雨聲，它好像在說,我是個傻瓜。

2、I wish that it would go and let me cry in vain….

=I wish that the rain would stop and let me cry in vain…

我真希望雨停下來,讓我無望地哭泣，

eg: All our efforts were in vain, which made us very angry.

我們所有的努力都白費了，真令人生氣。

3、The only girl I care about has gone away, looking for a brand-new start!

=The only girl that I love has left me and is looking for a new life!

我唯一在乎的姑娘已經(jīng)離去，去尋找她的新生活。

eg: She doesn't care about being ladylike

eg: Peter is showing off his brand-new motorcycle to his friends

彼得正在對他的朋友們炫耀他的新摩托車。

4、But little does she know that when she left that day，along with her she took my heart.

=But she doesn't know that when she left that day，she also took my heart with her.

然而，她不知道，當(dāng)她離去的那天，也將我的心帶走。

But little does she know…此為否定倒裝句型。

eg: He was hardly able to tell right from wrong

=Hardly was he able to tell right from wrong

秋的旋律高一作文 篇4

我們年輕時熱情奔放，年輕時個性鮮明，年輕時豪情無限，世界因我們而精彩。

我們的青春魅力，去哪里，哪里都會閃現(xiàn)一道美麗的風(fēng)景線。我們“青少年不知道悲傷的滋味”。我們是快樂的天使。無論我們走到哪里，到處都會有歡樂。

我們年輕而心胸開闊，“首相能撐船入肚”是我們內(nèi)心的寫照。我們會用微笑來化解生活中的坎坷，并“從海洋和天空中后退一步空”讓我們的生活處處充滿陽光。

我們夢想豐富的青春，夢想我們是宇航員，也去旅行空，為人類探索更多的資源;夢想是我們是一個穿白色衣服的天使，從困難和復(fù)雜的疾病中拯救病人，永遠(yuǎn)保持健康和幸福。;夢想我們是一名科學(xué)家，探索人類未知的領(lǐng)域，創(chuàng)造無盡的財富，使人們的生活水平與日俱增;夢

我們對失敗并不年輕，我們跌倒后爬起來，堅持我們的座右銘“失敗是成功之母”，再次接受新的挑戰(zhàn)。我們不怕權(quán)威，敢于問為什么一切。我們不堅持舊的規(guī)章制度，敢于率先創(chuàng)新。我們不是懦夫，敢于用我們的肩膀來背負(fù)這個重?fù)?dān)。

我們年輕，我們充滿激情，我們是年輕的歌手，唱著我們年輕的歌。我們也是強大的演員，隨時隨地向世界展示我們的力量和美麗。我們有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們充滿青春，我們有勇氣取得進步，我們的未來是無限的。站在時代的最前沿，青年是我們的首都。歲月會變老，但我們的心永遠(yuǎn)不會變老。

天空空是藍色的，白云是白色的，青春是多彩的。生命因年輕而難忘，世界因我們而多姿多彩。

青春的旋律如此美妙，讓我們有一個美好的經(jīng)歷。

秋的旋律高一作文 篇5

Jason Donovan的.Rhythm of the rain!!（原唱The Cascades）

Listen to the rhythm of the falling rain 聽那落雨的旋律

Telling me just what a fool I've been 告訴我我曾經(jīng)是怎樣的傻瓜

I wish that it would go, and let me cry in vain 希望它走開，讓我徒然地哭泣

And let me be alone again 讓我再次獨處

The only girl I care about has gone away 我唯一心系的女孩已經(jīng)走了

Looking for a brand new start 去尋找她嶄新的開始

That when she left that day 在她離開的那天

Along with her she took my heart 她也帶走了我的心

Rain please tell me now does that seem fair 雨啊，請告訴我這看來是否公平

For her to steal my heart away 她偷走了我的心

I can't love another when my heart's somewhere far away當(dāng)我的心遺失在那么遙遠(yuǎn)處，我已無法再愛上別人

Rain won't you tell her that I love her so 雨啊，你不告訴她我多愛她嗎

Please ask the sun to set her heart a glow 請?zhí)栕屗男陌l(fā)光

And let the love we know start to grow 讓我們知道的愛意開始滋長

Oh, listen to the falling rain 哦，聽那落雨

Pitter-patter, pitter patter 滴滴答答，滴滴答答

Listen, listen to the falling rain聽，聽那落雨

關(guān)于雨景色作文(集錦5篇)

寫好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，作文寫得好可以去參加很多征文活動。一篇好作文能夠增進我們與讀者之間的感情，寫作文要如何才能充實我們的知識素養(yǎng)呢？也許"關(guān)于雨景色作文(集錦5篇)"就是你要找的，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關(guān)于雨景色作文 篇1

從小住在城市的我，最向往的就是鄉(xiāng)村生活，因為在那里，鄉(xiāng)下人毫不掩飾的熱情，善良的個性。在那里，沒有城市的吵雜、喧嘩，也沒有像城市高速公路上川流不息，總是塞車。

來到鄉(xiāng)下的二伯父家，早上，一聲聲雞鳴喚醒了大地。太陽緩緩升起，白霧圍繞著山的四周，就彷彿是一個穿著薄紗的綠精靈一般，真是美麗呀！深深的吸一口氣，會感到精神飽滿，令人心曠神怡！

晚餐過后，全家人會一起去散步，欣賞著一旁沃野千里的田園風(fēng)光。皎潔的月色，銀白的群星掛在高空中，就好像是閃亮的鉆石一樣，把孤單的黑夜點綴的十分美麗，鄉(xiāng)村生活就好像時光倒流一樣，回到以前的農(nóng)業(yè)社會，土樓、老茅坑、豬舍、牛舍、牛糞坑，所有的古老建筑和器具都還保留非常完整，和現(xiàn)在的高樓大廈相較之下，還真有如兩個同的世界呢！在鄉(xiāng)下的溪水旁，還可以玩摸蛤游戲，透過游戲的安排，聚落的今昔，更可以增進家人彼此的感情呢！

每當(dāng)放假時，我便盼望能夠回到鄉(xiāng)下二伯家，重回大自然的懷抱尋找那穿著薄紗的綠精靈以及整片金黃色的稻田，去感受鄉(xiāng)下人深厚的人情味吧！

關(guān)于雨景色作文 篇2

春天，可以說是無處不在，古詩更可以說是千古流傳下來的。如果把這兩者融合在一起，那將會是獨一無二的杰作。

的確，古時候的人已經(jīng)想到了，把古詩與春天結(jié)合在一起，形成了人們今天所見的描寫春天的古詩。

然而，這也讓我們對尋找古詩的春天有了很大的興趣。春天是一個萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)。它是多么的絢麗多彩呀。不過，當(dāng)你一夜之間，早晨醒來時，你才發(fā)現(xiàn)春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了人間。她用她那驚人的法力，讓世界重新回到了起點。

當(dāng)我正在公園游覽時，會發(fā)現(xiàn)昨夜下了一些小雨，這時，我的腦海中呈現(xiàn)出了一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！碑?dāng)我輕輕撫摸著綠葉時，我不由高興起來，因為我摸到了春的腳印。這時一枝紅杏正向人們展示她美麗的四肢。這時，我想起了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@句詩。這真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”呀。我爬上公園的一個小土坡上，眺望著遠(yuǎn)方，小草遠(yuǎn)看大片大片的，可近看卻什么也沒有。這讓我想起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！蔽彝耆兆碛诖禾斓拿谰爸辛?。這時，幾只燕子在空中飛翔，我才醒了過來。我又想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”和“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這些詩句來。

啊，春天的美景，是多么的讓人神往呀！

關(guān)于雨景色作文 篇3

同學(xué)們，不知大家寫作業(yè)時有沒有過這種感受，平時學(xué)了好好多成語 ，可到用時卻想不起幾個，今天我們和大家一起來溫習(xí)一些描寫春天的成語，請大家聽好了。

春暖花開、春風(fēng)送暖、春風(fēng)拂面、春意盎然、風(fēng)和日麗、百花爭艷、大地回春、萬木爭春、陽春三月、 欣欣向榮、鳥語花香、百花盛開、大地回春、萬象更新、乍暖還寒、和風(fēng)細(xì)雨、春寒料峭、春花怒放、春色撩人、春色滿園、春雨連綿、春風(fēng)和煦 春回大地 萬物復(fù)蘇 早春時節(jié) 早春季節(jié) 春回大地 春滿人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉(zhuǎn) 冰雪消融 冰融雪消

春色滿園 春花秋實 春暖花香 杏雨梨云

(一)冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖 季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。

冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖 的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。

(二)冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖 季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!

啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。

春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物--油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少"勞動人民"--蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的"金浪花"。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實在令人美不勝收!

春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說："一年之計在于春，一天之計在于晨。"它正告訴我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計劃好，一天之中最重的'時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。

關(guān)于雨景色作文 篇4

人們都說紅葉谷非常的漂亮，我和媽媽乘車去看一看這美麗的紅葉谷。 遠(yuǎn)看那里的山就像紅紅的火山，那里的山非常挺拔，剛一進去就被那一棵紅楓樹給迷住了我想去上摘下一片但樹太高了，有6層樓那么高，我突然看見地上鋪著紅楓葉就像紅色的地毯。我看見一棵紅楓樹它在陽光的照射下就像一棵寶石樹閃閃發(fā)光說看我多美麗它顯的十分漂亮，給大自然添加了豐富多彩的一面。

我在地上撿起來一片紅楓樹透過陽光就像一塊寶石在我手上閃爍著紅色的光芒我把它收藏起來。突然聽見了水聲，我問媽媽這是怎么會事？媽媽說孩子，馬上到瀑布了。我很高興急急忙忙跑了過去。到了瀑布腳下我抬頭向上望瀑布在四層樓那么高，從山崖上往下流就像織女在曬布，那流動的水流似乎在說歡迎你們到這里來。我很好奇就站在石頭上。濺起的水花飛散開來，非常的涼爽，就像活潑。開朗的小孩。紅葉谷的水非常清就像鉆石般一樣在太陽下閃閃發(fā)光。我忍不住取瓶子灌了一瓶水，把紅紅的葉子放了進去就像一條小魚在游動，快樂極了。

這就是美麗的紅葉谷，歡迎你來玩賞。

關(guān)于雨景色作文 篇5

小河輕輕地流著，流過田野。農(nóng)民伯伯辛苦地耕種著。麥苗沒有辜負(fù)農(nóng)民叔叔的期望，貪婪地吮吸著春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了幾片葉子呢!油菜花也開了。遠(yuǎn)看，像鋪了滿地的金子，近看，像無數(shù)黃蝴蝶停在綠葉間休息。岸邊，柳樹抽出了幾絲小小的`嬾葉，垂下了細(xì)長的秀發(fā)。小草也睜開了惺忪的睡眼，爭先恐后地鉆出了地面，在春風(fēng)中舞蹈著。突然，河里的小魚游來，打破了水面的平靜，泛起了一圈圈漣漪，歡快地游來游去。小蝌蚪也開始了自己的生命，仿佛在說：“我一定要茁狀成長，長成青蛙，為莊稼捉害蟲?！?/p>

小河輕輕地流著，流過了山坡。山坡上的樹木脫下了原來的舊裝，換上了綠袍，隨著清風(fēng)起舞?？蓯鄣男▲B在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。山上的野花無人看管，開得更自由、更茂盛、更出色。有金黃的野菜花、有艷紅的桃花，還有粉紅的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放，像遲遲不敢露面的新娘;有的剛剛咧出一點櫻桃小嘴唇有的向陽光張開了笑臉……

小河輕輕地流著，流過了公園。公園里的草坪修剪地整整齊齊。許多人在這里歡快地打球、高興地?zé)尽⒂淇斓靥で?。大家都欣賞著春天的美景。花壇里的花趕集似地競相開放。有笑臉的桃花、黃鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、寶玉似的梨花，個個都是姑艷欲滴、精神充沛。用鼻子聞聞，陣陣花香沁人心脾?；▍仓械拿鄯湔龣憋L(fēng)沐雨地采蜜;黃鶯唱著動聽的歌，在開演唱會計五彩斑斕的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，盡情展示自己的風(fēng)姿。

冰雪在撤退，萬物在復(fù)蘇。小河唱著歡快的歌，向遠(yuǎn)方流去……

雨韻關(guān)于雨的作文

寫作文已經(jīng)成為我們開拓視野增長見識的重要方式，作文中的語言和修辭手法可以形成極具個人風(fēng)格的文字藝術(shù)。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習(xí)，有沒有一些可以參考的作文模板？請繼續(xù)留意我們的網(wǎng)站以獲取更多信息。

雨韻關(guān)于雨的作文(篇1)

秋雨，常常帶給我們心曠神怡的感覺，近段時間隨著秋雨不斷地來臨，一陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，仿佛世外桃源一般。我曾無數(shù)次陶醉在這雨中。啊，我愛秋雨。

秋雨，給大自然帶來清爽；給萬物生靈帶來生機；給農(nóng)民伯伯帶來燦爛的笑容。一天，湛藍的天空，幾片悠悠的白云悠閑的在空中漫步，剎那間，湛藍的天空一下子變得烏黑，天上飄來了一朵朵烏云。先是一陣微風(fēng)悄悄地從我耳邊飛過，緊接著，幾聲隆隆的響聲，突然，天空劃出一道閃電，就這樣秋雨悄悄地來了。一滴滴如玉般的雨珠從天而降，一曲優(yōu)美的韻律出現(xiàn)在我的耳旁，嘀嗒，嘀嗒，我想這就是大自然的音韻雨！

雨不斷地下，還越來越大，原本涼爽的風(fēng)變成了一股寒風(fēng)向我襲來。我趕緊跑回家關(guān)上門，望著窗外一滴滴晶瑩剔透的雨珠仿佛看到了一個個野孩子，在雷聲和雨聲的伴奏下，跳著一支優(yōu)美的舞蹈。雖然它們的生命只有幾秒鐘，但雨愿把自己的生命交給大地。它使萬物生靈有了勃勃生機，它讓泥土變得異常肥沃，讓農(nóng)民伯伯來年有一個個大大的收獲，它澆灌了世間萬物。如果世界上沒有雨，那萬物便無法生存，人類也會面臨滅頂之災(zāi)。

漸漸地，雨悄悄地走了，風(fēng)也屏住了呼吸，雷聲也消散了，天空中出現(xiàn)了色彩斑斕的彩虹好美啊?？?，樹葉上、青草上都躺著一棵棵晶瑩透剔的露珠，好似一個個在甜蜜夢鄉(xiāng)的小寶貝兒；一個個地跳入樹下的小水洼中?？矗瑯淞掷?，如果你一搖大樹，樹上的露珠會把你的身上弄得沒有一處不濕，就像你剛剛在雨中淋了許久的雨似的。啊，雨后的樹林變得異常青翠，好似一個個保衛(wèi)森林的戰(zhàn)士。不久，樹林便恢復(fù)了以往的熱鬧。蟬鳴著，鳥兒站在枝頭唱著清脆悅耳的歌聲，大雁從空中掠過，遠(yuǎn)歸的螞蟻帶回了可口無比的食物。哦，這的的確確是一場及時的秋雨，是我們盼望已久的秋雨。

秋雨如鵝毛一般明亮鮮艷；秋雨，澆灌著大自然的萬物，使萬物充滿了勃勃的生機，使萬物繁茂昌盛；秋雨，是秋天來臨的最溫柔的征兆；也是所有季節(jié)之中最美的一個；更是大自然迎接秋天時感動的落下的滴滴淚！

雨韻關(guān)于雨的作文(篇2)

盈盈的煙雨淋濕了那江南幽長的曲徑，琉璃瓦上散落的淚花沾染了石階白墻，迷蒙的霧氣微掩了每個巷口，這是江南獨特的美，如花嫁的新娘，有著梨花帶雨的嬌媚。

我就這樣撐傘漫步于滿是煙雨的石橋，大珠小珠散落在油紙傘上，跳開，綻放出一朵朵晶瑩的花，然后零落成一地細(xì)碎的光華。交織的樹藤搖曳著撥起了層層水波，一圈一圈地蕩漾開去，蕩漾成了一場渲染了水墨的夢。梔子香霧在玉笙間回旋，化作一種繞指的柔情，時隱時現(xiàn)，漸行漸遠(yuǎn)……

我穿行于街頭巷尾，歲月的痕跡滄桑了每個墻角屋檐。梅雨陣陣，青苔幽幽，我閉目聆聽這屬于雨的步調(diào)，品味著這只有江南才有的美好。踏著細(xì)碎的腳步，墨色的花藤纏上我的腳踝，漫上我的裙擺，將我拽入這幅江南畫卷之中。那結(jié)著丁香一樣愁怨的姑娘不知會在哪個拐角與我擦肩而過，或是回眸一望，隔著雨簾，模糊了面龐。她是否還撐著那把油紙傘，如我的那把一樣微微泛黃。

偶然的一次抬眸，視線不禁定格于煙雨中的一抹朱紅，才發(fā)覺朱砂不僅是美人眉間那一點，更點畫于每座雕梁漆窗之上。不知那日掉落的支窗敲開了誰的心門，還是那等在季節(jié)里的容顏仍如蓮花開落，不經(jīng)意間已被淅淅瀝瀝的雨彈濕了眼眶。江南的漆窗前守著等待的人兒，雨絲遮不住她望穿秋水的視線，而我推不開她心底的門，我撐傘走過步履匆匆，我不是歸人啊，只是個過客……

撐一支長篙，支一葉扁舟，漾于藕花深處。飛鳥的羽翼輕劃過水面嘩嘩地奏起了漁歌。漁娘素手輕抬，端上熱氣騰騰的魚湯，奶白鮮香，十里不絕。那繚繞的香霧，宛若隔于前世今生間的薄紗，掀一角，望盡前塵。紅酥手，黃藤酒，誰為誰煲一鍋熱湯，溫?zé)崃苏l的心靈，又系住了誰的心事。

秦淮河畔，是否還有女子猶抱琵琶，半遮面頰，朱唇輕啟訴盡如煙雨般愁怨的心事。是否還有一抹紅霞在畫船上翻飛，舞裙歌扇，鈿頭銀篦，衣袂拂過，便是一抹醉人風(fēng)情。

在某間沒有牌坊的茶館小憩，焚一柱心香，沏一杯香茗，聆聽一場雨的淅瀝?；蝌榭s在沙發(fā)里，塞上耳機，尋一份與世隔絕的寧靜。或漫步于古韻流芳的江南小鎮(zhèn)，踏著如歌的行板，留幾串似有若無的足跡?；蛞性谀硞€斑駁的墻角，攤一本詩書，相約那催花雨中瘦比黃花的女子。一切淡如煙雨，美如夏花。

我撐傘走過，和著滴答的韻律，不知這一次，這紛紛揚揚的雨絲又點綴了誰的清夢，又暈開了怎一個水墨江南。

雨韻關(guān)于雨的作文(篇3)

雨是萬物之靈，是天空的淚水，是田野的微笑。當(dāng)人們聽不到小溪的歌唱，聞不到綠草的清香時，雨便從空中飄落而下，落到小溪中、魚塘里，落到田野上，落到樹木草叢里。萬物歡暢地迎接雨的到來，它們共同譜出大自然最具情調(diào)的交響曲。

在不同的`人眼里，同一場雨給人的感覺是不同的，當(dāng)然，不同時節(jié)的雨給同一個人的感覺也是不同的。

當(dāng)春天來到大地上的時候，春雨便悄悄跟來，帶給人們“天街小雨潤如酥”的詩情畫意，更讓世間萬物都盡情地享受到春雨的洗禮。春雨來到花園，紅花笑開顏;春雨來到樹林，染綠了剛剛抽出的枝芽;春雨來到原野，小草探出了它的腦袋;春雨來到田園，麥苗欣喜得手舞足蹈……春雨使大地上的萬物煥發(fā)勃勃生機。曾有位名家說過：“雨是天使的眼淚?！笔前?，春雨有著天使的翅膀，更有天使的愛心，正是它用它那天使般的心，給世界帶來了無限的生機和希望。

夏天的雨是個調(diào)皮的孩子，想來就來，想走就走。當(dāng)烈日烘烤著大地的時候，夏雨便躲在烏云編織的襁褓中，乘著狂風(fēng)席卷而來，在天空中大聲咆哮著，號叫著，接著便像斷了線的珍珠一般從空中掉下來，使人馬上感到清爽，不再因夏天的酷熱而煩惱了。但人們同時也會擔(dān)心雨來得太熱烈、太魯莽，泛濫成災(zāi)。

秋天的雨是一位多愁善感的少婦。面對朦朦朧朧、連綿不斷的秋雨，我便會想起李清照的一句詞“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得”;想起《紅樓夢》中的林黛玉，這位多愁善感、嬌弱多病的女子的心如清水般純潔，常把自己的命運與李商隱的詩句“留得殘荷聽雨聲”中的“殘荷”聯(lián)系在一起，不知為此流了多少眼淚。但這影響不了秋雨之韻的主調(diào)，那便是人們真誠地乞求雨帶著天使般的愛給莊稼送來笑容和喜悅。

冬雨，讓人感覺無比溫柔纏綿。冬天雖然總是下雪，但在初冬時節(jié)也會下雨，冬雨總是夾雜著稀稀零零的雪花，從空中飄下，不像夏雨那樣來得猛烈，它像一位多情的女子，帶著纏綿來向人們傾訴衷腸。

大自然是一首悠揚的樂曲，春雨、夏雨、秋雨和冬雨是其中不可或缺的旋律。

雨韻關(guān)于雨的作文(篇4)

水韻江南，雨巷中的箜朦

風(fēng)吹柳葉擺，河漾波水碧。

紅顏去，枯寂也。

墨香水葉風(fēng)岸，那時夜，小舟輕輕搖，醉了一場。

卻又是一場，紅日映荷。

談起水韻，也唯獨僅有江南。伴著晚風(fēng)，享受著細(xì)雨，悄然間灑了心扉，是一場何等歡快。或許聽著撐舟女子的歌聲，甜了心間，婉轉(zhuǎn)生動，沉浸了一個世界的塵埃，可江南，盡了，那漾水波瀾。而雨巷，是富有詩意的，只有那里有靈氣，才會給人一種迷醉與朦朧感。

五月時光悠，卻芬芳。在江南，掩蔽了耀眼，掩蔽了光芒，可溫暖依舊，卻能使人在石頭岸邊，撐著畫傘，敞開了命運，也感受到了恍如天長地久般的愛意，身不由己，但萎去，只能，紅顏入悠。

而江南的羊腸小路，清新自我，沉默已逝?？山K究為誰，繪上一場，卻不能黎依，矣，也但愿去，可是，不如走走停停，觀其亭也，可謂至高無上，金碧輝煌。地下的石頭重重疊疊，但天上的月光姚隱，品味古色古香，偶然看見了旁邊的青磚白瓦，撫摸著，才能忘記了前世的污穢。

雨韻關(guān)于雨的作文(篇5)

琥珀色的陽光還帶著淡淡的朦朧，“呼—”，沙沙聲中，一場風(fēng)拂過，拂過樹葉，拂過小草。蔚藍的天穹蒙上幾片烏云，陽光也黯淡下來，天空中飄著淡淡的霧，明亮的太陽褪去光芒萬丈，露出原本儒雅溫潤的模樣，宛如脈脈含情的少女，眼底傾訴著溫柔。緊接著，雨淅淅瀝瀝地下起來。

近看，雨珠黃豆大小，像璀璨的鉆石，像無瑕的白璧，又像白皙的珍珠。它們優(yōu)雅地在天空旋轉(zhuǎn)，猶如一位位高貴的芭蕾舞者在盡情舞蹈。

遠(yuǎn)看，雨珠一顆顆連在一起，構(gòu)成一條條透明的線，有序，純潔。似從天上垂下的雨簾，又似泛著光的綢緞，等待人們?nèi)ポp輕地?fù)荛_它。

“啪嗒”雨滴打在薔薇飄落的殘瓣上，打出一道水花。薔薇已無當(dāng)時的美艷，花瓣飄，香味散，我見猶憐，一種孤涼之感。在雨的滋潤下，花瓣上沾著水滴，顯得無比嬌嫩，宛如一個彈琴的柔弱女子。

打著傘，在雨中漫步。雨水沿著傘，一顆一顆滴下來?？諝庵杏蟹N雨天獨特的芬芳，耳邊是銀鈴般的雨聲，聽起來恰像一曲古典音樂。抬頭向上看，天穹穿上了一襲圣潔的白紗裙。長裙飄飄，恍若一位不食人間煙火的仙女若即若離。皓腕勝雪，烏發(fā)如云，眼眸水光瀲滟。要隱居山林遠(yuǎn)離塵世。遠(yuǎn)處的山頭也被抹上一層薄薄的銀輝，籠罩在霧中，有些朦朧的味道。白霧，黑山，展現(xiàn)出一幅清凌凌的水墨畫，展示著它漫天華美。

在此起彼伏的鳥鳴聲中，雨漸漸停了。花上、葉上都滴著水，不時滴在身上、臉上，清涼沁沁。晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響，那是自然在淺吟清唱。

雨韻關(guān)于雨的作文(篇6)

雨，似空中的舞者，“凌空飛舞”可見一斑。仿佛又似一位從天而降的“少女”，用她那纖纖玉手給大地散下了許許多多的“珍珠?！泵畎≌媸敲顦O了！

偶爾想起一位過客跟我說過“聽雨是一種享受?！遍_始我還是挺疑惑的，聽雨？有什么好聽的，不就滴滴答答地在那里下個不停罷了，現(xiàn)在看來我錯了，聽雨，的確是一種享受。而且又不需要花很長的時間，說來也可笑，我居然也來體驗這“難得的享受?！?/p>

起初的雨，是一位優(yōu)雅的女子。給這天地間撒下了毛毛細(xì)雨，她的優(yōu)雅，可不是常人可及的。她不緊不慢地漫步著，一邊走，一邊還不忘“撒花?！贝蟮匾膊煌叵硎苓@來之不易的“賞賜?！庇旯媚镂⑿Φ爻蟮卮蛄藗€招呼，大地也不失體面地跟她回了個禮。

可這雨似乎有些不爭氣，越下越?jīng)]勁，反而比之前更加微弱了，真是沒勁，搞得我都沒有心思去“欣賞”了。但是風(fēng)就可拼命了，“演奏”著它那精心準(zhǔn)備了許久的樂曲，它反而沒有讓我失望，對他我更多的是欣賞。

緊接著，雨開始加力了，就還像它長了雙耳朵，聽見了我說她的“壞話，”說她太過嬌滴滴了，簡直就丟了雨家族的臉。她有些生氣地給我一個“下馬威，”可我偏偏就不想搭理她，沒有這個功夫，誰知道她更生氣了，陸續(xù)召集了所有的兄弟姐妹，他們召集在一塊，討論一會準(zhǔn)備該怎么對付我呢！你說她干嘛要動怎么多的人力？只為了對付我一個“手無縛雞之力，身無寸箭之功”的弱女子。是不是有點大費周章了點呢？我還能說什么呢！我一個一無權(quán)力，二無地位的女子，能把他們怎么辦呢，是不？

越說她越來勁了，簡直無法無天了。突然間下起了暴雨了，還打算收買臺風(fēng)來對付我了，“山竹”這個臺風(fēng)也真是的，雨她給了你什么好處，你居然不顧百姓的安危來對付我，你知不知道你這么一搞，可能會讓我們?nèi)祟悡p失慘重的。算了算了，小生我呢，不跟你計較，俺氣度大，慷慨。

最后，它放下了它原來的節(jié)奏，重回了它起初的旋律，滴滴答答，滴滴答答。好動聽??！唱的可真不懶嘛！我不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”妙，妙極了！

雨韻關(guān)于雨的作文(篇7)

慢慢地，慢慢地，雨來了。

雨又慢慢地加快速度，下得大起來了！現(xiàn)在，它不再是不緊不慢地哼著歌，而是唱起了搖滾。

小草、小花、樹木，都變成了大大小小的架子鼓，雨滴就是一個個靈巧的鼓槌，打出了一串串有規(guī)律的鼓點。

突然，一聲炸雷，震得大地仿佛都在抖動。閃電就更厲害了，拉緊了窗簾，還能看見一片特別明亮的白光。雖然只閃了一下，只響了一聲，卻讓人忐忑不安，心驚肉跳。忽然，又來了一串雷，仿佛要把大地炸開；又好像在故意嚇唬人們，發(fā)泄自己的氣憤。

不知什么時候，雨變小了。它大概是累了，倦了，不想再下了。剛開始，它仿佛剛出生的孩子。后來，變成了喜歡玩刀槍的十五六歲的大孩子。最后，就是現(xiàn)在，變成了一位年過花甲的老人。

又過了一會兒，一只小鳥叫了起來，仿佛唱著自己最喜歡的歌，來表達內(nèi)心的愉快。后來，一大群鳥都唱了起來，仿佛在贊嘆，雨后的空氣是多么好。

過了好一會兒，樹上的雨珠變成露珠掉在地上，丁冬，丁冬，仿佛是這場秋雨的余韻。

雨韻關(guān)于雨的作文(篇8)

雨是神圣的、美麗的，是大自然和人類交流的語言。我喜歡站在雨幕里，聆聽大致然的音樂。

——題記

春之雨

春雨代表希望。當(dāng)飽受風(fēng)霜的大地經(jīng)歷一場春雨的洗禮后，光禿禿的土地上冒出了綠色的新芽，天空露出了久違的太陽，云是那么高，天是那么藍。大雁追尋著春天，劃過了天空，蒼白的世界恢復(fù)了生機。田里，憋了一冬天勁的油菜飛快地成長，開出了淡黃色的花朵。春風(fēng)吹來，油菜隨風(fēng)搖擺，變幻出綠色和黃色的海浪。這時雨的聲音是那么純美無暇，那么令人回味，那沙沙的聲音像一層輕紗籠著世界，奏響了雨之交響曲——純美的春之樂章。

夏之雨

夏雨代表成長。一場雷雨過后，便把植物的生長推向了極致。各種昆蟲和小動物跑出了各自的藏身之處，在閃耀的陽光下奏響了生命的交響曲。整個世界充滿了生機，充滿了歡聲笑語，顯示出一派和諧的景象。遠(yuǎn)處傳來海浪般蕩漾的聲音，望去，田野里成了一片“金色的大海，”麥浪滾滾，泛著金色的光芒。收割機在這片“海洋”里穿梭著，收獲沉甸甸的希望。這時雨的聲音是那么豪放，那么徹人心扉。夏季作物播種后，那嘩啦啦的雨聲讓人心情舒暢，伴著生命交響曲組成了充滿歡樂的夏之樂章。雨之交響曲進入了高潮。

秋之雨

秋雨代表成熟。秋天的雨滴，滋潤出了甜美的果實，綠色的世界變得五彩繽紛。果園里，歡樂的氣息洋溢著，飽食秋露和果實的大雁向南飛去。河邊樹林里，樺樹的樹葉被秋雨染黃了，像枯葉蝶似的隨秋風(fēng)翩翩起舞，打著旋落向地面。楓葉被秋雨染紅了，在夕陽的照耀下泛著紅光。被映紅的秋露順著樹葉落向地面，染紅了周圍的一切。這時雨的聲音是那么舒緩，那么憂傷。細(xì)細(xì)品味，既有收獲的

歡樂，也有迎接寒冷的憂傷。瑟瑟的秋風(fēng)和歡樂的笑聲組成了充滿香甜的秋之樂章。

冬之雨

冬雨因為寒冷的氣溫，變成了漂亮的雪花，它護佑著萬物。一場大雪后，世界變成了白色，各種植物躲在厚厚的雪下面，默默地與寒冷較著勁，吸收著土里的養(yǎng)分，積蓄著力量，等待著來年的春天。梅花不畏寒冷，頂著雪花，含苞怒放，為寒冷的冬天點燃了生命的火把。這時雨的聲音，是那么低沉，那么輕柔。雪花是那么悠閑，那么多姿。她們合奏出奇妙的冬之樂章。

四季的雨充滿了四季不同的韻味，它們以希望、成長、成熟和護佑向人述說著生命的美麗、快樂、甘甜和神奇！

我喜歡聆聽雨的四韻，我更希望奏出生命的華彩樂章。

雨韻關(guān)于雨的作文(篇9)

一幢歐式洋房在茂密的樹林中若隱若現(xiàn)，洋房里有來自世界各地著名的人物。

一個身材高挑的女人端著香檳，踏著8厘米的高跟鞋走向一個魁梧的男人。

她們似乎很熟，“明，干嘛一個人在這里喝悶酒？”

男人放下酒，仔細(xì)打量了一番這個女人，“凌，你怎么在這？寒呢？”

這女人正是江凌，那個男人是白影明。

正在這時，上官寒和蕭沁馨走了過來，“聊什么呢？”蕭沁馨首先開口說道。

“沒聊什么!馨，楓兒和小曦呢？”江凌想到了蕭沁馨和白影明的孩子，卻沒看見人影，不禁感到奇怪。

“楓兒在紐約學(xué)習(xí)，小曦在家中，你也知道，那件事以后，小曦就再也不參加宴會了?！笔捛哕八坪跤行﹤小?/p>

江凌見狀，又聊起自己的孩子來，“唉，有楓兒這樣的孩子真好!不像我們家軒兒和雪兒，整天想著玩，這不怕他們闖禍，把他們留在紐約了?！?/p>

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紐約的一棟別墅里，白翰楓正拿著課本苦苦鉆研。

“唉，咱們小少爺才八歲，就整天學(xué)習(xí)，真用功!”

“是呀，相信小少爺以后一定能管理好公司?！?/p>

國內(nèi)的花園外，一個小腦袋正探來探去，似乎在尋找什么。

上官宇軒此刻十分苦惱。自己明明才離開一小會兒，妹妹就不知道跑到哪里去了。在他的眼里，妹妹還是那個長不大的孩子。他心急如焚，想趕緊找到妹妹。

他覺得妹妹可能進了花園，但守衛(wèi)森嚴(yán)的花園，根本不可能讓他進去找妹妹，所以他只能在外邊等。

花園內(nèi)，就像時間靜止了一樣，鴉雀無聲，靜的有些詭異。

夢曦靜靜地坐在公主式秋千上，一動不動地盯著遠(yuǎn)方，她在沉思著什么。

羽雪被這種靜搞的有點兒不耐煩，她小心翼翼地彎下腰，正想撿起紫水晶手鏈，卻突然被夢曦叫住了。

“別碰它!”一個稚嫩又略帶憤怒的聲音傳了出來，嚇得羽雪縮回了手。

夢曦走了過去，撿起手鏈，細(xì)細(xì)地摩娑著。

羽雪有些奇怪的盯著夢曦，她的眼神里寫滿了不解。

半晌，夢曦終于回過神來。她將目光轉(zhuǎn)移到羽雪身上，微啟櫻桃小嘴，“你怎么會有這條手鏈？”

羽雪有些沒明白她的意思，問道:“這條手鏈?zhǔn)且粋€大姐姐送給我的，你問這個干什么？”

夢曦翻過手鏈來，立刻有三個字映入兩人的眼簾。

“怎么會是你？”

（敬請期待第六章——忘年之交）

六年級:羽墨曦