室內(nèi)方案

室內(nèi)方案(熱門(mén)13篇)。

你曾探究過(guò)方案應(yīng)該如何撰寫(xiě)嗎？每當(dāng)你感到生活沮喪時(shí)，我們就能開(kāi)始制定一份方案。這不可錯(cuò)過(guò)的“室內(nèi)方案”文章已經(jīng)呈上，其中包含了詳實(shí)的內(nèi)容，您可以在其中找到所有您需要的信息！

室內(nèi)方案【篇1】

篇1：室內(nèi)拓展活動(dòng)策劃方案

一、組織單位 ：

主持人：山東科技大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

承辦：國(guó)防教育學(xué)院團(tuán)總支

二、活動(dòng)宗旨：

通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自我心理承受能力的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體和提高個(gè)人心理素質(zhì)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、比賽時(shí)間：

0xx年5月15日上午8點(diǎn)

四、比賽地點(diǎn)：

西校區(qū)第四體育場(chǎng)國(guó)防生素質(zhì)發(fā)展中心

五、比賽形式：

以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽分為6個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的總分將被計(jì)算在內(nèi)。最后的排名將由所有項(xiàng)目的總分決定。

六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

(一)心理素質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及其分析：

項(xiàng)目一：“殺手游戲”

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

這是一個(gè)非常有趣的心理游戲，里面包涵了很多有趣的人生哲學(xué)。如果你不幸成為“好人”，那么整個(gè)游戲過(guò)程完全憑借你的智慧，你必須獨(dú)立分析和判斷。

相關(guān)說(shuō)明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。

其中3張k、3張a和6張普通牌，評(píng)委洗牌后交給大家抽簽。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。裁判主持了比賽，除裁判外，其他人都開(kāi)始閉上眼睛。

等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開(kāi)眼睛，3位殺手此時(shí)可以相互認(rèn)識(shí)一下達(dá)成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。**閉上眼睛，警察睜開(kāi)眼睛，互相認(rèn)識(shí)。最后，大家睜開(kāi)眼睛，法官宣布死者死亡。

在場(chǎng)的其他人依次開(kāi)始陳述他們的意見(jiàn)。之后，他們舉手表決選出了最有嫌疑的人。如果選擇了殺手er，請(qǐng)退出游戲。然后重復(fù)之前的行為，直到你找到所有**或殺死所有警察或所有好人，游戲結(jié)束。

項(xiàng)目二：“你抓我逃”

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

這是我們正在做的創(chuàng)造行的熱身運(yùn)動(dòng)。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個(gè)大圓環(huán)。主持人的話(huà)語(yǔ)中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時(shí)，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。

相關(guān)說(shuō)明：游戲會(huì)出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個(gè)人心理資源的差異性，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。

項(xiàng)目三：“心語(yǔ)心愿”

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

活動(dòng)期間，組織方會(huì)給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說(shuō)的話(huà)，想表達(dá)的情感寫(xiě)在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。

相關(guān)說(shuō)明：每個(gè)人都有自己的小秘密，每個(gè)人都有自己的難言之隱，每個(gè)人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望。“心愿板”給每一個(gè)人提供一個(gè)釋放自己感情的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時(shí)也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。

也許除此之外，我們還能交到更多的好朋友。

(二)心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練：

項(xiàng)目一：“背靠背、心連心”

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

有六名隊(duì)員參賽(最少有兩名女生)。每?jī)扇吮晨勘硦A住一個(gè)氣球橫向滑步前進(jìn)，途中繞過(guò)折返點(diǎn)，返回到出發(fā)點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力，行進(jìn)中氣球不得落地、**，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分，最后一名只記一分，其他參賽隊(duì)得分按名次依次累加。

相關(guān)說(shuō)明：

(1)比賽過(guò)程中如有氣球落地、**情況出現(xiàn)需從原地準(zhǔn)備好再前進(jìn)，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。

(2)本活動(dòng)旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

項(xiàng)目二：“攻防兼?zhèn)洹?/p>

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

每隊(duì)派出六名隊(duì)員參賽，兩隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊(duì)員被擊中則他的游戲結(jié)束主動(dòng)退場(chǎng)，若場(chǎng)上隊(duì)員接住沙包，則可增加隊(duì)友一條生命，使下場(chǎng)的隊(duì)友復(fù)活繼續(xù)比賽，如此往復(fù)循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時(shí)間結(jié)束后場(chǎng)上剩余隊(duì)員人數(shù)多的一方則獲得勝利。

相關(guān)說(shuō)明：本項(xiàng)目對(duì)隊(duì)員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高，既能鍛煉他們的體能，又能使場(chǎng)上隊(duì)員在為隊(duì)友爭(zhēng)取機(jī)會(huì)過(guò)程中感受到一種責(zé)任，增深隊(duì)友們之間的情誼。

項(xiàng)目三：“同心合體”

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

每組兩名隊(duì)員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進(jìn)行組間接力，最后以各個(gè)團(tuán)隊(duì)走完規(guī)定行程的時(shí)間為評(píng)分依據(jù)。

相關(guān)說(shuō)明：此項(xiàng)目需要兩名隊(duì)員之間有很高的默契程度，使他們認(rèn)識(shí)到自身做的優(yōu)劣對(duì)別人是多么重要，能使隊(duì)員們?cè)谕膮f(xié)力之時(shí)感受合作的美妙。

項(xiàng)目四：“海底穿月”

游戲規(guī)則和說(shuō)明：每隊(duì)派6名隊(duì)員輪流排隊(duì)，一只手臂間隔。第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類(lèi)推傳到隊(duì)尾，然后最后一名隊(duì)員跑到隊(duì)伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊(duì)員成為排尾，用時(shí)最少的隊(duì)伍勝出。

相關(guān)說(shuō)明：項(xiàng)目要求團(tuán)隊(duì)成員具有良好的身體靈活性，相互合作的程度也是一個(gè)重要因素。

項(xiàng)目五：“你隨我動(dòng)”

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

每隊(duì)派出2名隊(duì)員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接、拋球者壓或超過(guò)邊界拋出或接住的球，不得計(jì)入成績(jī);接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計(jì)入成績(jī);拋球者共拋出20個(gè)球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝。

相關(guān)說(shuō)明：本項(xiàng)目旨在測(cè)試隊(duì)友之間的合作。無(wú)論個(gè)人能力有多強(qiáng)，球隊(duì)都不能贏得世界杯。同樣，一個(gè)好的投手需要其他人的合作。

項(xiàng)目六：“信任背摔”

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

在前幾次活動(dòng)的配合下，我們彼此有了非常默契和信任。我們推出的這個(gè)“信任背摔”更是一種團(tuán)隊(duì)信任的考驗(yàn)，每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起，形成一個(gè)平面。站在高平臺(tái)上的學(xué)生必須保持腰部挺直，雙手握住他們的胸部，然后筆直地向后傾斜。

相關(guān)說(shuō)明：對(duì)團(tuán)隊(duì)不信任，沒(méi)人敢挑戰(zhàn)項(xiàng)目。在老師講解了動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)措施后，每一組開(kāi)始大膽嘗試，甚至有同學(xué)一次不滿(mǎn)意，再來(lái)第二次，每一個(gè)隊(duì)員在信任隊(duì)友的同時(shí)也挑戰(zhàn)了自己。

這項(xiàng)活動(dòng)讓大家意識(shí)到一個(gè)人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團(tuán)隊(duì)的幫助也顯得至關(guān)重要，沒(méi)有一個(gè)人可以在人生中單打獨(dú)斗。

六、報(bào)名要求：各學(xué)院組隊(duì)，每隊(duì)7名隊(duì)員，四男三女，并選出一名隊(duì)長(zhǎng)，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員，屆時(shí)我們將對(duì)參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)志。

7、 報(bào)名時(shí)間：5月1日-5月11日

八、報(bào)名方式：

九、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

對(duì)參加隊(duì)員的狀況和成績(jī)進(jìn)行分析、備案，以供心理素質(zhì)研究室作為長(zhǎng)期資料研究。同時(shí)向在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書(shū)。

十、附注：

(一)各參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)務(wù)必在報(bào)名表上附注本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)****。

(二)比賽前幾天，我們會(huì)聯(lián)系隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)比賽過(guò)程中要求各參賽隊(duì)員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實(shí)有問(wèn)題，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)與仲裁組聯(lián)系。

(四)報(bào)名結(jié)束后組織方會(huì)召集各代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，具體介紹各項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間另行通知，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。

第二部分：室內(nèi)拓展活動(dòng)策劃方案及進(jìn)度安排

第一天，貴公司抵達(dá)懷柔時(shí)代拓展訓(xùn)練基地，感受郊區(qū)的不同風(fēng)味，休息一會(huì)兒，之后進(jìn)行室內(nèi)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，(挑戰(zhàn)no.1)，驛站傳書(shū)，孤島求生等活動(dòng)。晚餐后，我們可以組織篝火晚會(huì)等活動(dòng)，

第二天早餐后，繼續(xù)擴(kuò)張半天。午餐后，您可以安排活動(dòng)或返回。

目的：培養(yǎng)計(jì)劃、組織、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力；

學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思維的方法分析和處理問(wèn)題；

把握個(gè)人與集體的關(guān)系，找準(zhǔn)自己的位置；

了解準(zhǔn)確執(zhí)行的重要性，提高計(jì)劃和實(shí)施的能力。

友情提示：

1著裝：休閑裝，最好是運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋；

、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費(fèi)用由客人承擔(dān);

出行前，請(qǐng)攜帶有效證件、衣物、常用藥品，注意安全；

保管好你的物品，防止丟失。

行程標(biāo)準(zhǔn)：

1、 標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚。

、 三正餐一早餐。

、 山莊內(nèi)娛樂(lè)。

，擴(kuò)大培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)師費(fèi)用。

、 其他： 全程陪同服務(wù);

、 保險(xiǎn)： 旅行社責(zé)任險(xiǎn)。

篇3：室內(nèi)拓展活動(dòng)策劃方案活動(dòng)要求：每個(gè)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，一定要有兩人來(lái)做，心理委員作為活動(dòng)主持人，另一人作為助手。

如請(qǐng)其他班級(jí)心理委員時(shí)要請(qǐng)其做自我介紹。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們都要分享活動(dòng)的感受。

活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：“各位同學(xué)大家好，今天我們利用(班會(huì)\體育課)的時(shí)間開(kāi)展一次心靈拓展活動(dòng)。我是今天活動(dòng)的主持人，這是我這次活動(dòng)的搭檔(介紹你的助手)。

我希望你能全身心體會(huì)到活動(dòng)帶來(lái)的內(nèi)心感受。接下來(lái)活動(dòng)正式開(kāi)始?！?/p>

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

第一項(xiàng)熱身活動(dòng)：全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓站立(可以按照體育隊(duì)形一排一排走動(dòng)圍圓)。

一、虎口脫險(xiǎn)

所有的學(xué)生，圍成一圈，伸出手來(lái)。左手食指向上，右手掌心向下。把你的左手食指放在你旁邊的人右手的手掌下。

當(dāng)主持人說(shuō)道一個(gè)字或詞(自己決定)的時(shí)候，每個(gè)人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時(shí)右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。

主持人詢(xún)問(wèn)：在我說(shuō)到這個(gè)(字或詞)的時(shí)候，你的第一反應(yīng)是什么?第一動(dòng)作是什么?

引導(dǎo)：(得失關(guān)系、第一事件和第二事件的關(guān)系、存在與幻想的關(guān)系)

二、生命線

每位同學(xué)拿出一張紙，在紙上畫(huà)出一條線段，在起始端標(biāo)注0，在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)計(jì)死亡年齡(學(xué)生自己決定)，按照比例找見(jiàn)現(xiàn)在自己的年齡段，并標(biāo)注出來(lái)，然后現(xiàn)在想幾個(gè)問(wèn)題，在你經(jīng)歷過(guò)的歲月中，也就是0到你現(xiàn)在的年齡中，最讓你難忘的三件事。(寫(xiě)完后)在你未來(lái)的時(shí)間中，也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計(jì)死亡年齡這一段時(shí)間，你最想做的三件事。然后與大家進(jìn)行分享。

室內(nèi)方案【篇2】

2．坐滾球

目的：練習(xí)向后傳球，培養(yǎng)兒童手眼合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，小球一個(gè)。

玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：椅子之間的距離可以大一點(diǎn)，方便孩子們滾動(dòng)球。

3．坐踢球

目的：提高腿部柔韌性，發(fā)展眼足協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：把椅子圍成一個(gè)圈，一個(gè)大球。

玩法：兒童坐在椅子上，用腳互相踢。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。

建議：①椅子之間的距離不宜太大，以免球滾出圓圈。②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。

4．肘傳球比賽

目的：通過(guò)練習(xí)肘關(guān)節(jié)傳球來(lái)提高身體的柔韌性。②培養(yǎng)合作精神。

準(zhǔn)備：椅子，球，球筐。

玩法：將面對(duì)面擺放在兩排椅子上，孩子們可椅子由分成兩組。聽(tīng)到信號(hào)后，每組的孩子都開(kāi)始用肘部捏球，并移到一邊。下一個(gè)孩子也用雙肘接球。

比一比哪組傳得快，先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。

建議：球的大小要適當(dāng)。

3、游戲名稱(chēng)：看字卡作動(dòng)作

目的：復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡。

準(zhǔn)備：字卡

玩法：老師事先準(zhǔn)備若干寫(xiě)有動(dòng)作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戲開(kāi)始，幼兒全體起立，老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字詞做動(dòng)作，做對(duì)的教師和幼兒一起拍手慶賀，作錯(cuò)的在黑板上記上一個(gè)符號(hào)，最后看看誰(shuí)做的全對(duì)。

4、游戲名稱(chēng)：搶椅子

目的：培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣

準(zhǔn)備：字卡

玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請(qǐng)比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽(tīng)**沿椅子作動(dòng)作，**止，幼兒搶椅子，沒(méi)搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對(duì)的繼續(xù)做游戲，念錯(cuò)的回到座位上，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一名幼兒勝利。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂(lè)趣。

2兒童能以協(xié)調(diào)靈活的方式走、跑、跳、投、練、平衡等基本動(dòng)作。

三。培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的良好性格。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

訓(xùn)練孩子們走、跑、跳、扔、練、平衡等基本動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙

活動(dòng)過(guò)程

1出示報(bào)紙，問(wèn)孩子：你家最喜歡的報(bào)紙是誰(shuí)？為什么喜歡看？報(bào)紙上有什么?幼兒回答。

2、教師讓幼兒說(shuō)出廢報(bào)紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：

（1） 過(guò)獨(dú)木橋：把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

（2） 跳報(bào)紙：① 跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長(zhǎng)和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過(guò)去。

② 跳高：兩名幼兒為一對(duì)，分別手拿報(bào)紙的一角，使報(bào)紙立起來(lái)，形成一定高度的一隊(duì)，其它幼兒從上連續(xù)跳過(guò)去。③ 跨小河：

把報(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過(guò)去。（4） 鉆洞：兩個(gè)孩子為一對(duì)，分別拿著報(bào)紙的兩個(gè)角，形成一定高度的洞穴，孩子可以從下面鉆進(jìn)去。

（4） 走鋼絲：把報(bào)紙撕成細(xì)條，用鋼絲把它們連接起來(lái)。孩子們踩在狹窄的街道上向前走。（5） 投籃：

把報(bào)紙團(tuán)成球，投入籃子里。（6） 打雪仗：每個(gè)孩子都有一個(gè)紙球當(dāng)雪球，他們可以互相扔下胸部以下的部位，看誰(shuí)能射得準(zhǔn)，躲得快。

（7） 棍棒比賽：將報(bào)紙卷成紙棒，站在手掌心，試著保持平衡，看誰(shuí)站了很久。（8）小足球運(yùn)動(dòng)員：

把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)當(dāng)足球，幼兒可踢球向前行進(jìn)。（9）拋球拍手：幼兒用力將紙球往上拋，同時(shí)拍手，紙球落下時(shí)即使接住，看誰(shuí)拍手的次數(shù)多。

三。老師和孩子們一起放松，到外面貼報(bào)紙跑。

活動(dòng)結(jié)束：廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰(shuí)有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造

目的：讓孩子掌握反義詞，培養(yǎng)思維敏捷性。

**：1。把物體或**放在桌子上，讓孩子看一看，說(shuō)。

例如，大鞋，小鞋，**套，白手套。2.然后游戲開(kāi)始。 老師隨意拿出一張，說(shuō)：

“這是白手套?！焙⒆颖仨氄业?*套說(shuō)：“這是**套。

”依此類(lèi)推。3. 孩子會(huì)玩后，可以只說(shuō)單詞，如，老師拿出一本書(shū)說(shuō)“薄”，孩子取出另一本說(shuō)“厚”。

孩子先回答，然后讓另一個(gè)孩子回答。4你也可以玩動(dòng)作，例如，老師舉起左手，孩子舉起右手。

游戲:水果蹲

【活動(dòng)目標(biāo)】1。遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。2、增強(qiáng)思維的靈活性。

[活動(dòng)準(zhǔn)備] 1個(gè)蘋(píng)果，1個(gè)草莓，1個(gè)香蕉，1個(gè)葡萄和1個(gè)桃花頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：?jiǎn)栃∨笥褌儯矚g吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天，老師請(qǐng)水果娃娃和我們的孩子們玩游戲。引出游戲。接下來(lái)，老師將討論活動(dòng)的規(guī)則。

1讓我們把孩子們分成五組（或四組，根據(jù)來(lái)園的人數(shù)），把他們排在第一位作為組長(zhǎng)。每組選擇他們喜歡的水果

2蘋(píng)果小組的孩子們說(shuō)，蘋(píng)果蹲、蘋(píng)果蹲、蘋(píng)果蹲香蕉蹲（組長(zhǎng)選哪個(gè)水果蹲）

三。香蕉組孩子說(shuō)，香蕉蹲、香蕉蹲、香蕉蹲葡萄蹲（組長(zhǎng)選哪個(gè)水果蹲）

4葡萄組孩子說(shuō)，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲，草莓蹲（組長(zhǎng)選哪個(gè)水果蹲）

5草莓組的孩子們說(shuō)：草莓蹲、草莓蹲、草莓蹲桃蹲（組長(zhǎng)選哪個(gè)水果蹲）

不停循環(huán)，哪個(gè)組不能淘汰，其他組繼續(xù)打，最后一組才是贏家。幾輪玩下來(lái)后，把蹲改為跳，即蘋(píng)果跳，蘋(píng)果跳，蘋(píng)果跳完香蕉跳，還是重復(fù)以上步驟，若還有時(shí)間，可以將跳改為跑。

室內(nèi)方案【篇3】

4、游戲名稱(chēng)：搶椅子

目的：培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣

準(zhǔn)備：字卡

玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請(qǐng)比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽(tīng)**沿椅子作動(dòng)作，**止，幼兒搶椅子，沒(méi)搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對(duì)的繼續(xù)做游戲，念錯(cuò)的回到座位上，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一名幼兒勝利。

活動(dòng)目標(biāo)

1.兒童可以使用報(bào)紙玩各種游戲，創(chuàng)造游戲很有趣。

2兒童能以協(xié)調(diào)靈活的方式走、跑、跳、投、練、平衡等基本動(dòng)作。

三。培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的良好性格。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

訓(xùn)練孩子們走、跑、跳、扔、練、平衡等基本動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙

活動(dòng)過(guò)程

1出示報(bào)紙，問(wèn)孩子：你家最喜歡的報(bào)紙是誰(shuí)？為什么喜歡看？報(bào)紙上有什么?幼兒回答。

2、教師讓幼兒說(shuō)出廢報(bào)紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：

（1） 過(guò)獨(dú)木橋：把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

（2） 跳報(bào)紙：① 跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長(zhǎng)和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過(guò)去。

② 跳高：兩名幼兒為一對(duì)，分別手拿報(bào)紙的一角，使報(bào)紙立起來(lái)，形成一定高度的一隊(duì)，其它幼兒從上連續(xù)跳過(guò)去。③ 跨小河：

把報(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過(guò)去。（4） 鉆洞：兩個(gè)孩子為一對(duì)，分別拿著報(bào)紙的兩個(gè)角，形成一定高度的洞穴，孩子可以從下面鉆進(jìn)去。

（4） 走鋼絲：把報(bào)紙撕成細(xì)條，用鋼絲把它們連接起來(lái)。孩子們踩在狹窄的街道上向前走。（5） 投籃：

把報(bào)紙團(tuán)成球，投入籃子里。（6） 打雪仗：每個(gè)孩子都有一個(gè)紙球當(dāng)雪球，他們可以互相扔下胸部以下的部位，看誰(shuí)能射得準(zhǔn)，躲得快。

（7） 棍棒比賽：將報(bào)紙卷成紙棒，站在手掌心，試著保持平衡，看誰(shuí)站了很久。（8）小足球運(yùn)動(dòng)員：

把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)當(dāng)足球，幼兒可踢球向前行進(jìn)。（9）拋球拍手：幼兒用力將紙球往上拋，同時(shí)拍手，紙球落下時(shí)即使接住，看誰(shuí)拍手的次數(shù)多。

3、師幼共同放松運(yùn)動(dòng)，到外面貼報(bào)紙跑。

活動(dòng)結(jié)束：廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰(shuí)有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造

目的：讓孩子掌握反義詞，培養(yǎng)思維敏捷性。

**：1。把物體或**放在桌子上，讓孩子看一看，說(shuō)。

例如，大鞋，小鞋，**套，白手套。2.然后游戲開(kāi)始。 老師隨意拿出一張，說(shuō)：

“這是白手套?！焙⒆颖仨氄业?*套說(shuō)：“這是**套。

”依此類(lèi)推。3. 孩子會(huì)玩后，可以只說(shuō)單詞，如，老師拿出一本書(shū)說(shuō)“薄”，孩子取出另一本說(shuō)“厚”。

或者讓孩子先說(shuō)，然后另一個(gè)孩子回答。4你也可以玩動(dòng)作，例如，老師舉起左手，孩子舉起右手。

游戲:水果蹲

【活動(dòng)目標(biāo)】1。遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。2、增強(qiáng)思維的靈活性。

[活動(dòng)準(zhǔn)備] 1個(gè)蘋(píng)果，1個(gè)草莓，1個(gè)香蕉，1個(gè)葡萄和1個(gè)桃花頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：?jiǎn)栃∨笥褌?，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天，老師請(qǐng)水果娃娃和我們的孩子們玩游戲。引出游戲。接下來(lái)，老師將討論活動(dòng)的規(guī)則。

1讓我們把孩子們分成五組（或四組，根據(jù)來(lái)園的人數(shù)），把他們排在第一位作為組長(zhǎng)。每組選擇他們喜歡的水果

2蘋(píng)果小組的孩子們說(shuō)，蘋(píng)果蹲、蘋(píng)果蹲、蘋(píng)果蹲香蕉蹲（組長(zhǎng)選哪個(gè)水果蹲）

三。香蕉組孩子說(shuō)，香蕉蹲、香蕉蹲、香蕉蹲葡萄蹲（組長(zhǎng)選哪個(gè)水果蹲）

4葡萄組孩子說(shuō)，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲，草莓蹲（組長(zhǎng)選哪個(gè)水果蹲）

5草莓組的孩子們說(shuō)：草莓蹲、草莓蹲、草莓蹲桃蹲（組長(zhǎng)選哪個(gè)水果蹲）

不停循環(huán)，哪個(gè)組不能淘汰，其他組繼續(xù)打，最后一組才是贏家。幾輪玩下來(lái)后，把蹲改為跳，即蘋(píng)果跳，蘋(píng)果跳，蘋(píng)果跳完香蕉跳，還是重復(fù)以上步驟，若還有時(shí)間，可以將跳改為跑。

室內(nèi)方案【篇4】

2. 主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

三。首先，拉嘴的人必須在兩個(gè)拉手的幫助下吹起球（拉嘴的人不能自己吹起球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破

問(wèn)：這個(gè)游戲的難點(diǎn)在哪兒？

（四）、拍七令

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的桌子，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則要做一個(gè)能都笑大家的動(dòng)作。

問(wèn)：拍錯(cuò)的時(shí)候，你在想什么？

三、結(jié)束語(yǔ)

今天我們很榮幸來(lái)到此，與大家度過(guò)一個(gè)愉快的下午，看到大家的笑容就是我們今天來(lái)為大家進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)的最大收獲，我們十分感謝大家的配合！

四、注意事項(xiàng)：

1、指導(dǎo)者對(duì)本次活動(dòng)的所有游戲流程一定要非常熟練，最好能達(dá)到成誦的程度。

2、指導(dǎo)語(yǔ)一定要簡(jiǎn)明凝練，確保每位參與者都能明白游戲規(guī)則與流程，助手要演示一遍。

三。每次活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的感受，導(dǎo)師適當(dāng)補(bǔ)充，以啟發(fā)和引導(dǎo)參與者。

4我們的團(tuán)體心理輔導(dǎo)的目的是讓高三學(xué)生放松，緩解壓力，避免批評(píng)帶來(lái)的焦慮。

5.整個(gè)時(shí)間約為45分鐘。

室內(nèi)方案【篇5】

不到1歲的寶寶基本上屬于“無(wú)能力”的被動(dòng)狀態(tài)，還不知道怎么做游戲。在他們眼里，父母可能是個(gè)大玩具。適合這些兒童的游戲，無(wú)論內(nèi)容和形式都要簡(jiǎn)單為好。

推薦游戲：

1。模仿聲音

寶寶無(wú)意中做了一個(gè)類(lèi)似拍手的動(dòng)作，父母馬上緊跟著做一個(gè)拍手動(dòng)作，然后寶寶又會(huì)模仿大人，繼續(xù)學(xué)著做下去。

2。***

父母先和寶寶臉對(duì)臉玩一會(huì)，把寶寶逗樂(lè)了，然后故意躲到一邊，寶寶就會(huì)探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會(huì)跟過(guò)來(lái)。

3。共享玩具

父母也可以借助一些色彩鮮艷或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動(dòng)物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利于培養(yǎng)寶寶的注意力。

4。親水游戲

父母在給寶寶洗澡的時(shí)候，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，與寶寶一起嬉水和做“親水游戲”，也很有趣。

2～3歲的寶寶

等孩子長(zhǎng)到

二、三歲的時(shí)候，他們已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗?，活?dòng)能力也大為增強(qiáng)，可以自己發(fā)起游戲了。

推薦游戲：

1。角色游戲

這個(gè)時(shí)候，孩子很愿意想想很多角色。這時(shí)，大人們應(yīng)該配合他愉快地完成游戲。譬如，當(dāng)孩子舉著玩具槍跑過(guò)來(lái)，嘴上喊著“不許動(dòng)”時(shí)，父母只能舉起雙手，扮成俘虜;當(dāng)他們改換成拿著玩具針筒，一臉嚴(yán)肅地要給你打針時(shí)，父母也只好乖乖地坐下來(lái)當(dāng)病人。

2。猜謎語(yǔ)、問(wèn)答

家長(zhǎng)也可以和孩子一起猜燈謎，玩問(wèn)答游戲。在玩的過(guò)程當(dāng)中，父母必須遵循這樣的原則，一旦與孩子開(kāi)始玩了，就要玩到使孩子覺(jué)得滿(mǎn)意為止，不能因?yàn)樽约焊械絽挓┝耍蛦畏矫娼K止游戲。要做孩子游戲的忠實(shí)合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。

3。戶(hù)外游戲

家長(zhǎng)也要有意識(shí)地鼓勵(lì)寶寶和同齡人一起玩，允許寶寶在戶(hù)外玩各種體育游戲。

3～4歲及更大的寶寶

到了孩子

3，四歲以上的孩子，他們?cè)絹?lái)越喜歡和朋友在一起，他們不喜歡和父母一起玩游戲。所以，父母最好退居二線，成為游戲的旁觀者。在這一點(diǎn)上，你可以成為你孩子最可靠的監(jiān)護(hù)人。

比如在玩追逐游戲時(shí)，有的孩子眼看就要被追上了，一時(shí)情急之下，很可能從高處跳下來(lái)。家長(zhǎng)必須想辦法防止類(lèi)似的危險(xiǎn)因素，并考慮玩具的安全性。

1、羊角球比賽

玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站在離起跑線一定距離的地方。游戲開(kāi)始后，家長(zhǎng)們把槌球騎向孩子們的方向，然后把球交給孩子們。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。

2、我是小姚明

玩法：父母和孩子面對(duì)面站在規(guī)定的位置上。游戲開(kāi)始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。

3、斗雞樂(lè)

玩法：每個(gè)家庭由一個(gè)孩子和一個(gè)家長(zhǎng)組成，編號(hào)和掛牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅(jiān)持到最后者獲勝。

4、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2\聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

5、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

6、齊心協(xié)力吃果果

目的：兒童應(yīng)能用清晰的語(yǔ)言指揮父母，正確判斷方向。

準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共有12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由3人組成，4個(gè)家庭分成3個(gè)小組進(jìn)行初賽，每組獲勝者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。

規(guī)則：家長(zhǎng)不許出聲，不許任何人用手觸摸水果。違反規(guī)定者將被取消資格。

7、托球跑

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。

8、袋鼠接力

人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)不能碰孩子，趕緊跑到對(duì)面，把指揮棒傳給下一個(gè)家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

9、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

10、螃蟹夾球

玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

室內(nèi)方案【篇6】

室內(nèi)設(shè)計(jì)方案匯報(bào)

作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師，對(duì)于客戶(hù)提出的需求，我們需要給出一份具體的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案匯報(bào)。下面將詳細(xì)介紹如何進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)方案匯報(bào)。

1. 匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作：

在開(kāi)始進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)方案匯報(bào)之前，我們需要了解客戶(hù)的具體需求以及空間的面積和格局。在與客戶(hù)初次接觸時(shí)，我們需要仔細(xì)傾聽(tīng)客戶(hù)的意見(jiàn)和想法，同時(shí)也可以通過(guò)與客戶(hù)的交流，對(duì)他們的消費(fèi)能力以及室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求有一個(gè)大概的了解。同時(shí)我們也需要對(duì)這個(gè)空間進(jìn)行拍照和測(cè)量，用于后續(xù)方案設(shè)計(jì)的參考。

2. 內(nèi)容的設(shè)計(jì)：

室內(nèi)設(shè)計(jì)方案匯報(bào)的內(nèi)容是非常重要的。我們需要把客戶(hù)的需求和想法充分考慮進(jìn)去，同時(shí)也考慮到我們自己的設(shè)計(jì)理念，制作出一個(gè)符合客戶(hù)與設(shè)計(jì)師本身的需求的設(shè)計(jì)方案。在設(shè)計(jì)方案中，我們需要將每個(gè)區(qū)域的設(shè)計(jì)都考慮到。

1）客廳設(shè)計(jì)：客廳是整個(gè)家庭活動(dòng)的重點(diǎn)，我們需要根據(jù)空間的大小和形態(tài)做出合理的設(shè)計(jì)，并考慮到墻面、地面、吊頂、燈具、家具氛圍等多個(gè)方面，創(chuàng)造出一個(gè)舒適，美觀，實(shí)用的客廳環(huán)境。

2）臥室設(shè)計(jì)：臥室是家居的重心，也是最私人化的環(huán)境，我們需要根據(jù)不同客戶(hù)的個(gè)人喜好和需要設(shè)計(jì)出不同風(fēng)格的臥室，除了睡眠以外，我們還需對(duì)臥室的儲(chǔ)物空間和隱私做出合理的布局。

3）廚房設(shè)計(jì)：廚房是家庭美食的基地，我們需要為廚房做出一份大方美觀的設(shè)計(jì)，讓客戶(hù)在舒適的環(huán)境中享受在廚房煮又煮的樂(lè)趣。同時(shí)我們也需要考慮到廚房的通風(fēng)、照明等問(wèn)題。

4）衛(wèi)生間設(shè)計(jì)：衛(wèi)生間雖然是較為私人的空間，但設(shè)計(jì)也是非常重要的。我們需要考慮到排水、隔斷和儲(chǔ)物等問(wèn)題，同時(shí)設(shè)計(jì)要考慮到空間的相對(duì)濕度，選取合適的防潮材料，創(chuàng)造出一個(gè)干爽、舒適和有品位的環(huán)境。

3. 制作方案圖紙：

在設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)時(shí)，需要通過(guò)圖紙的方式將方案展現(xiàn)給客戶(hù)。我們需要繪制出室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙，包括平面圖、立面圖、施工圖等細(xì)節(jié)圖紙。這些圖紙能夠更好地展現(xiàn)出我們的設(shè)計(jì)思路和想法。

4. 匯報(bào)方式：

在設(shè)計(jì)方案完成之后，我們需要與客戶(hù)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)方案匯報(bào)。制作一個(gè)具有我們?cè)O(shè)計(jì)理念和思路的PPT，將設(shè)計(jì)方案的重點(diǎn)和重要點(diǎn)優(yōu)劣劣勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，可提供材料、旁白、圖片等輔助性、比較具體、生動(dòng)的說(shuō)明方式，讓客戶(hù)更易于理解。此時(shí)，我們需要根據(jù)客戶(hù)的實(shí)際情況和預(yù)算作出相應(yīng)的調(diào)整，最終得出客戶(hù)最為滿(mǎn)意的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。

總之，商業(yè)運(yùn)作中不同類(lèi)型的顧客都可以通過(guò)合適的設(shè)計(jì)方案被吸引和接受。在匯報(bào)時(shí)，我們需要充分考慮到客戶(hù)的需求和我們自己的設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)造出一個(gè)符合客戶(hù)和設(shè)計(jì)師本身需求的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。

室內(nèi)方案【篇7】

近年來(lái)，隨著工作壓力的不斷增加，家庭教育成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。所以“室內(nèi)銀行親子活動(dòng)方案”應(yīng)運(yùn)而生。這一方案主要是為了提高家長(zhǎng)和孩子之間的交流和溝通，通過(guò)游戲的方式讓孩子更好地認(rèn)識(shí)錢(qián)的價(jià)值和理財(cái)知識(shí)。

首先，為了保證孩子們的安全，我們將會(huì)在銀行的門(mén)口設(shè)置安全門(mén)，以防止外來(lái)人員進(jìn)入。同時(shí)，銀行內(nèi)部也會(huì)采取安全措施，確保孩子們的安全。

其次，我們將通過(guò)一些游戲方式來(lái)讓孩子們了解錢(qián)的價(jià)值和管理財(cái)務(wù)的方法。比如，我們將為孩子們準(zhǔn)備一些小的購(gòu)物場(chǎng)景，讓孩子們學(xué)習(xí)如何在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)做出明智的決策。孩子們可以通過(guò)計(jì)算所剩余額、貨比三家等方式來(lái)選擇最合適的商品。這樣，孩子們不僅了解到了商品的價(jià)值和質(zhì)量，還能在游戲中提高他們的數(shù)學(xué)能力。

此外，我們還會(huì)針對(duì)不同年齡段的孩子設(shè)計(jì)不同的游戲項(xiàng)目。比如，對(duì)于幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的孩子，我們會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲，比如海盜尋寶等。這些游戲?qū)⒆尯⒆觽兞私獾藉X(qián)是如何得來(lái)的，以及如何計(jì)算和結(jié)算費(fèi)用等一系列的基礎(chǔ)知識(shí)。

對(duì)于具有一定經(jīng)濟(jì)知識(shí)的初中生和高中生，我們將為他們?cè)O(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的游戲。比如，我們將為他們提供一些財(cái)務(wù)決策案例，并讓他們根據(jù)情況進(jìn)行投資決策。這種方式將加強(qiáng)孩子們的分析能力以及決策能力，并為他們提供一些實(shí)用的財(cái)務(wù)知識(shí)。

最后，我們還將會(huì)為家長(zhǎng)們提供一些與孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。除了陪伴孩子一起玩游戲外，我們還將為家長(zhǎng)們提供財(cái)務(wù)管理的培訓(xùn)課程，以幫助他們更好的管理家庭財(cái)務(wù)。通過(guò)這些互動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)們可以一起在游戲中學(xué)到知識(shí)，在其中建立親密關(guān)系。

總之，“室內(nèi)銀行親子活動(dòng)方案”旨在提高孩子們對(duì)錢(qián)的認(rèn)識(shí)和理財(cái)知識(shí)，并為家庭共同提供一種娛樂(lè)方式，極大地促進(jìn)了家庭成員之間的互動(dòng)和溝通。

室內(nèi)方案【篇8】

——好玩的桌椅

班主任：黃曉霞

晨間鍛煉是幼兒園一日生活的環(huán)節(jié)之一，對(duì)孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，也可以讓孩子通過(guò)自主選擇材料提高孩子的自我意識(shí)。

——好玩的桌椅

班主任：黃曉霞

晨間鍛煉是幼兒園一日生活的環(huán)節(jié)之一，對(duì)孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，也可以讓孩子通過(guò)自主選擇材料提高孩子的自我意識(shí)。晨間活動(dòng)有戶(hù)外和室內(nèi)兩種活動(dòng)，在天氣好的情況下我們大部分都在戶(hù)外進(jìn)行，那么如果遇到下雨天，或者天氣不好的情況，我們就要進(jìn)行室內(nèi)晨間鍛煉了。這次室內(nèi)晨間活動(dòng)我選擇的材料是孩子們熟悉的桌椅。讓孩子們用各種方式玩桌椅。

活動(dòng)地點(diǎn)：大班走廊

組織人員：

班主任：黃曉霞老師、

副班：陳曉燕老師、

阿姨、實(shí)習(xí)生、全體大班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 幼兒自主探索桌椅的各種玩法，發(fā)展平衡、鉆爬、攀登能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2孩子們喜歡和同齡人合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)和快樂(lè)。

三。孩子們懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子4張，椅子人手一張

活動(dòng)安排：

1老師和孩子們把桌椅搬到走廊里活動(dòng)

2． 一位教師固定桌子讓孩子爬過(guò)桌子，這有一定的難度，可以讓孩子充滿(mǎn)一定趣味性的挑戰(zhàn)性讓孩子自主選擇游戲難度。

3． 幼兒用桌椅進(jìn)行多種玩法（鉆、爬、跳等）

1 爬過(guò)“高山”（爬上桌子，跳下桌子）

2 過(guò)“小橋”（椅子排列）

3 鉆過(guò)“山洞”（鉆桌子）

4 **車(chē)（幼兒把椅子擺成豎排）

5騎小馬（嬰兒騎帶椅子的小馬）

6 跨欄（幼兒用椅子當(dāng)跨欄）

4孩子們可以根據(jù)自己的需要選擇各種游戲方法

5． 教師參與幼兒的活動(dòng)中與幼兒一同進(jìn)行游戲

6教師不僅要參加兒童游戲，而且要確保兒童在活動(dòng)中的安全

78： 55、室內(nèi)晨間活動(dòng)結(jié)束（放**提醒孩子們把桌椅收好放回老師手中）

8． 教師組織幼兒做晨間談話(huà)（要表?yè)P(yáng)勇敢的孩子，表?yè)P(yáng)動(dòng)腦經(jīng)想出多種玩法的孩子、鼓勵(lì)能力弱的孩子，或者活動(dòng)中出現(xiàn)的各種好的、不好的現(xiàn)象）

9． 晨間談話(huà)結(jié)束后組織幼兒做好早操準(zhǔn)備工作

——好玩的桌椅

班主任：黃曉霞

晨間鍛煉是幼兒園一日生活的環(huán)節(jié)之一，對(duì)孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，也可以讓孩子通過(guò)自主選擇材料提高孩子的自我意識(shí)。

室內(nèi)方案【篇9】

室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案

尊敬的業(yè)主，

感謝您選擇我們作為您的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)顧問(wèn)。我們深知室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要性，因此我們將竭盡全力為您提供一流的服務(wù)，并確保我們的方案能滿(mǎn)足您的需求和期望。

首先，我們會(huì)與您進(jìn)行一次詳盡的溝通，了解您的喜好、家庭成員的需求以及您對(duì)于空間的用途等方面的要求。這將幫助我們更好地理解您的預(yù)算和設(shè)計(jì)理念。

基于您的要求，我們準(zhǔn)備了以下室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案：

1. 空間規(guī)劃：我們將根據(jù)您的需要合理規(guī)劃空間布局，確保每個(gè)房間都能充分利用，并且滿(mǎn)足您的功能要求。我們會(huì)合理安排家具、裝飾品位置，以及門(mén)窗的安裝，以提升空間的開(kāi)放感和通透性。

2. 色彩方案：我們將根據(jù)您的喜好和家庭氛圍，為您提供適合的色彩搭配方案。色彩可以影響人們的情緒和行為，因此我們會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)念伾珌?lái)創(chuàng)造溫馨、舒適的居住環(huán)境。

3. 照明設(shè)計(jì)：我們會(huì)考慮到室內(nèi)的自然光線以及不同房間的不同需求，為您設(shè)計(jì)合適的照明方案。我們會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臒艟吆驼彰魇址?，使得房間充滿(mǎn)溫暖的光線，同時(shí)提供足夠的亮度和舒適的氛圍。

4. 家具選擇：我們將根據(jù)您的喜好和空間需求，為您提供各類(lèi)家具的選擇建議。我們會(huì)考慮到家具的款式、材質(zhì)、尺寸等因素，確保它們與整體設(shè)計(jì)風(fēng)格相協(xié)調(diào)，并提供最佳的功能性。

5. 裝飾品與配飾：我們將為您推薦合適的裝飾品和配飾，以增加房間的個(gè)性和風(fēng)格。我們會(huì)考慮到您的喜好，并根據(jù)房間的布局和色彩搭配選擇適合的裝飾元素，使得整個(gè)空間更加生動(dòng)和有趣。

6. 綠色環(huán)保：我們關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，因此我們會(huì)推薦環(huán)保材料和設(shè)備，并提供相應(yīng)的建議。我們相信，通過(guò)使用環(huán)保材料和設(shè)備，可以為您創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適、可持續(xù)的家居環(huán)境。

最后，我們還為您準(zhǔn)備了詳細(xì)的設(shè)計(jì)圖紙和裝修預(yù)算清單，以及與我們合作的供應(yīng)商和承包商的資料。我們將協(xié)助您進(jìn)行材料的采購(gòu)和裝修施工，確保整個(gè)過(guò)程順利進(jìn)行，并在最短的時(shí)間內(nèi)完成您的室內(nèi)裝修項(xiàng)目。

希望我們的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案能夠滿(mǎn)足您的期望，并為您創(chuàng)造一個(gè)美觀、舒適、實(shí)用的居住空間。如果您對(duì)我們的方案有任何疑問(wèn)或建議，請(qǐng)隨時(shí)與我們聯(lián)系。我們期待著與您合作，為您創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的家居環(huán)境。

謝謝。

專(zhuān)業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)

室內(nèi)方案【篇10】

在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案方面，我們需要充分理解顧客的需求和喜好，通過(guò)有效的溝通，通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，為他們提供最佳的設(shè)計(jì)方案。

首先，我們需要了解顧客的使用需求，包括了解他們的家庭情況，例如有幾口人，馬上進(jìn)入什么階段（例如新生兒，兒童青少年等），他們的工作類(lèi)型和需要的休閑空間等等。這些信息將對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)的空間布局和材料選擇有很大影響。

其次，我們需要考慮顧客的壁畫(huà)、地毯、家具等家居裝修元素的風(fēng)格和喜好。我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷、觀察訪談和調(diào)查等方式獲取這些信息。一旦我們了解了他們的喜好和目標(biāo)，我們就可以進(jìn)行最佳的設(shè)計(jì)方案的制定。

在設(shè)計(jì)方案中，我們需要考慮到空間的布局和實(shí)用性。我們需要考慮到各種設(shè)備和品種的安排方式，例如浴室、洗手間和廚房的排布等等，確保他們的功能性最大化，以滿(mǎn)足顧客的實(shí)際需求。

此外，我們也需要考慮美觀以及環(huán)保因素。這包括了室內(nèi)選擇的顏色和光線，以及裝修材料的種類(lèi)、質(zhì)量以及可持續(xù)性。我們需要確保室內(nèi)的選材和裝飾都符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，并且在美觀和選材質(zhì)量方面，充分滿(mǎn)足顧客的需求。

總的來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)方案制定過(guò)程中，我們需要充分了解顧客的需求和喜好，考慮到實(shí)際功能和美觀性，以及環(huán)保因素。我們還需要通過(guò)溝通理解和設(shè)計(jì)技能，確保我們?yōu)榭蛻?hù)提供了完全符合他們期望的最佳設(shè)計(jì)方案。

室內(nèi)方案【篇11】

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和自理更生能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的家政能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；同時(shí)，為了增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，我校決定舉辦宿舍文明施工示范周活動(dòng)。方案制定如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：胡林

成員：郭麗萍、梁思敏、劉治軍、劉慶懷、孫**、楊琳

二、評(píng)委組

評(píng)委：胡林、郭麗萍、梁思敏、劉治軍、劉慶懷、孫**楊林、劉洲江、王勇、王娟、常強(qiáng)斌、劉倩、張彩迪

三、比賽時(shí)間：隨機(jī)

四、比賽地點(diǎn)：學(xué)生宿舍

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

男女生宿舍根據(jù)總分各評(píng)選出一個(gè)寢室內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀獎(jiǎng)六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.獎(jiǎng)勵(lì)宿舍頒發(fā)“內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀”獎(jiǎng)。

2與優(yōu)秀宿舍相關(guān)的班主任在年終考核加分項(xiàng)目中加2分。

七、比賽細(xì)則

1.分男、女生分別進(jìn)行。

2.比賽形式

各寢室學(xué)生提前整理好各自寢室，評(píng)委組隨機(jī)商定時(shí)間檢查并給每個(gè)宿舍打分，匯總后平均，得出總成績(jī)，排名第一的獲獎(jiǎng)。

三。評(píng)分方法：10分制，比賽得分為評(píng)委給出的平均分（最高分和最低分在統(tǒng)計(jì)中剔除）。

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

室內(nèi)方案【篇12】

一、生活活動(dòng)

（一）起床

1時(shí)間：2:30-3:00

2目的：培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)自己穿衣。

（二）午點(diǎn)

1時(shí)間：3:00-3:30

2目的：使兒童養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣，愛(ài)干凈衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐習(xí)慣

2、區(qū)域活動(dòng)

（1） 活動(dòng)時(shí)間：3:30-4:30

（二）活動(dòng)名稱(chēng)：分組游戲《搭房子》《玩膠泥》《撕面條》

**游戲《找朋友》

（三）活動(dòng)分組：

1、分組游戲：人數(shù)21人；地點(diǎn)小二班；

2、**游戲：人數(shù)20人；地點(diǎn)小三班；

（四）材料投放：

1、分組游戲：大積木若干；膠泥若干;報(bào)紙若干2、**游戲《找朋友》：**《找朋友》

（五）活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒思維想象力；

2、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴游戲，掌握在“嘿”的地方出拳的游戲規(guī)則。

三。與同伴一起體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

**游戲《猜拳歌》

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小朋友們圍成一圈入座。

三。談話(huà)：我們班的孩子們很擅長(zhǎng)唱歌。今天我們來(lái)學(xué)首新歌吧。

二、學(xué)唱歌曲《猜拳》

1．談話(huà)

師語(yǔ)（1）：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？

師語(yǔ)（2）：你們聽(tīng)清楚了嗎？

老師的演講（三）：誰(shuí)來(lái)告訴老師你聽(tīng)到了什么？

2．小朋友們集體回答。

3．教師點(diǎn)評(píng)。

4．教師加上動(dòng)作請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)一遍。

5孩子們和老師一起熟悉歌曲。

三、玩游戲《猜拳》

1．談話(huà)：

老師的語(yǔ)言（1）：孩子們知道這首歌的名字嗎

師語(yǔ)（2）：這是一首很好玩的**游戲，就是一邊唱歌一邊玩的游戲。

師語(yǔ)（3）：石頭、剪刀、布的游戲該怎么玩呢？（討論游戲規(guī)則）游戲規(guī)則：剪刀可以剪布；布可以包石頭；石頭可以敲剪刀。

師語(yǔ)（4）：那老師考考你們，什么時(shí)候出拳??？（討論游戲規(guī)則）游戲規(guī)則：唱“嘿”的時(shí)候才可以出拳。出相同動(dòng)作時(shí)要再次唱石頭，剪刀，布，“嘿”！進(jìn)行猜拳，直到分出輸贏。

2.游戲開(kāi)始：

（1）教師當(dāng)火車(chē)頭找幼兒猜拳進(jìn)行游戲。

（2）贏了的小朋友先坐下，輸了的小朋友做車(chē)廂。

（3） 孩子們繼續(xù)玩，直到他們變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)。

（4）幼兒熟悉游戲后，可以變換形式，贏的幼兒也當(dāng)火車(chē)頭去找幼兒猜拳4、游戲結(jié)束

窗體底端

分組游戲《搭房子》《玩膠泥》《撕面條》

1引導(dǎo)兒童有序進(jìn)入活動(dòng)區(qū)；

2、介紹幼兒今日的活動(dòng)分組；

三。介紹三組兒童游戲的操作材料和玩法，

教師進(jìn)行示范指導(dǎo)；

4教師提出了游戲規(guī)則和要求：a.兒童根據(jù)自己的喜好選擇游戲區(qū)域；b、不能隨意走動(dòng)；c、不能爭(zhēng)搶玩具；

d、游戲結(jié)束要按類(lèi)歸置玩具

5、幼兒自主選擇進(jìn)行游戲，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別有效介入

6游戲結(jié)束時(shí)，老師指導(dǎo)孩子們一起收拾玩具

室內(nèi)方案【篇13】

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，樹(shù)立“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，以保證學(xué)生陰雨天的體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

學(xué)校室內(nèi)大課間體育活動(dòng)以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù)，以“健身強(qiáng)體、育德促智、審美悅心” 為宗旨，以群體活動(dòng)為基礎(chǔ)，落實(shí)“健康第一” 的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的多樣性、參與的廣泛性及活動(dòng)的趣味性、娛樂(lè)性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間。

一是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極開(kāi)展健身運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“健康第一”的思想，確保學(xué)生每日在校的一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)使豐富多彩的室內(nèi)大課間活動(dòng)成為吸引學(xué)生參與活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

二是營(yíng)造健康向上的、有個(gè)性特色的校園文化氛圍，優(yōu)化室內(nèi)大課間活動(dòng)的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握一些室內(nèi)健身的方法并自覺(jué)的鍛煉，使全體師生在陰雨天同樣感受到大課間活動(dòng)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)原則：

1．教育性原則。充分發(fā)揮室內(nèi)大型課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育作用，注重活動(dòng)過(guò)程中的思想教育。

2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理地安排室內(nèi)大班活動(dòng)內(nèi)容。

3．全體性原則。全體師生都要參與鍛煉，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到健身的目的。

4．自主性原則。大型室內(nèi)課間活動(dòng)由教師和學(xué)生共同組織。

5．安全性原則。定期對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量安全檢查和維護(hù)，消除各種安全隱患，確保安全第一。

四、明確職責(zé)

1成立大型休會(huì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了以校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，中層領(lǐng)導(dǎo)管理，體育教師指導(dǎo)，班主任主抓，配班老師輔助，全校師生共同參與，層層落實(shí)，齊抓共管的管理機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：唐曙光

副組長(zhǎng)：劉北王仲學(xué)

組員：藝體組成員、班主任、教師

2．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，管理到位，責(zé)任到人，各部門(mén)各司其職，相互協(xié)作，全校師生人人參與，積極營(yíng)造生動(dòng)活潑的室內(nèi)大課間活動(dòng)濃厚氛圍。

五、室內(nèi)大課間活動(dòng)內(nèi)容、形式與活動(dòng)安排：

(一)內(nèi)容：眼保健操、室內(nèi)操（深呼吸、頭頸、上肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腰部、下蹲、閉目養(yǎng)神）、棋類(lèi)、游戲、體育欣賞、趣味活動(dòng)等

(二)形式：1、室內(nèi)操：室內(nèi)廣播操、感恩的心手語(yǔ)舞；2室內(nèi)項(xiàng)棋、游戲、體育欣賞、趣味活動(dòng)等

(三)時(shí)間：上午第二節(jié)課后35分鐘左右的時(shí)間。

（四）、活動(dòng)安排：

六、實(shí)施要求：

1．學(xué)校在精心制訂大課間活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)大課間活動(dòng)意義和作用的宣傳和教育，引導(dǎo)全校師生高度重視該項(xiàng)活動(dòng)。

2每各班都要重視室內(nèi)活動(dòng)。班主任應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容將班級(jí)分成小組，并配備一名好的教師（如果班上的差生更換教師）。

三。各班應(yīng)制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)安排。所制定的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃既要充分考慮到季節(jié)氣候因素的影響，根據(jù)春冬季和夏秋季的氣溫狀況設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的活動(dòng)；同時(shí)，要充分發(fā)揮教師的特殊能力，把綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4每節(jié)課的活動(dòng)要有組織、有步驟；要認(rèn)真組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，保證出勤率，合理控制學(xué)生鍛煉量。

5教師要更新管理觀念，重視過(guò)程指導(dǎo)和管理，積極參與學(xué)生活動(dòng)。

6．教師必須密切關(guān)注活動(dòng)過(guò)程中的安全問(wèn)題，活動(dòng)的內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)必須建立在安全的前提下，盡可能排除各種安全隱患。

六、實(shí)施保障：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)提高健康意識(shí)

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和遂寧市有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，提高教師素質(zhì)教育觀念和健康意識(shí)。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織機(jī)構(gòu)

3．建立檢查評(píng)比制度

為了保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，讓大課間活動(dòng)的開(kāi)展持之以恒，學(xué)校由學(xué)生會(huì)組成專(zhuān)門(mén)的大課間活動(dòng)檢查評(píng)比小組，制定出切實(shí)可行檢查評(píng)比細(xì)則，對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行常年不間斷的全面檢查與評(píng)比，定期公布，及時(shí)表彰，確保大課間活動(dòng)長(zhǎng)期順利地開(kāi)展下去。

七、班級(jí)自主活動(dòng)項(xiàng)目：

1．棋類(lèi)：

棋室里有軍旗、象棋、圍棋、跳棋和象棋，都是學(xué)生自己選的。

2.體育欣賞

在各班教室，通過(guò)多****進(jìn)行活動(dòng)。

3.游戲

1） 呼叫紙牌將玩家分成四組，依次編號(hào)。將黑板一分為四，分別定“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭，然后喊號(hào)并要求定×個(gè)字，被叫到的隊(duì)員上來(lái)接著各自的龍頭字寫(xiě)×個(gè)字，內(nèi)容隨意，實(shí)在寫(xiě)不出，寫(xiě)“我不會(huì)”也行，由下面的同伴提示也可以。接著，再叫號(hào)換人連下去……第一輪游戲，只要能七拼八湊接成可笑的句子，能激發(fā)出興趣即可。

拉腕：兩人面對(duì)面坐在書(shū)桌兩側(cè)，用右手抱住對(duì)方，手肘放在桌面上，相距約20厘米；保持前臂直立，左手緊靠書(shū)桌底部或握住書(shū)桌腳固定身體。發(fā)出命令后，雙方向左下扳壓對(duì)方手腕，直至對(duì)方手背壓在桌上。

（也可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)判定優(yōu)勢(shì)方獲勝）

3） 乒乓球打靶：將教室正中前面的兩排課桌移走，騰出一個(gè)空間進(jìn)行游戲。在平臺(tái)上連續(xù)放置幾個(gè)飲料瓶，并在距離平臺(tái)3-4 m處設(shè)置一條投擲線。

學(xué)生們按座位排隊(duì)。每隊(duì)第一個(gè)人拿著一個(gè)乒乓球站在投球線后面。比賽開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們站在投球線后面，用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶。飲料瓶被撞倒，得10分。擲完球后，把球撿起來(lái)交給第二個(gè)人再投一次，直到隊(duì)伍結(jié)束。

得分多的隊(duì)獲勝。

4）“籃球與乒乓球”：游戲者圍成圈。在游戲開(kāi)始時(shí)，老師指定任何人以逆時(shí)針或順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)始游戲

“籃球！”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。第二人應(yīng)接著說(shuō)：

“乒乓球！” 同時(shí)兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。

如果有人犯錯(cuò)，他們必須為每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。然后從犯錯(cuò)誤的人開(kāi)始，繼續(xù)游戲。 規(guī)則：

①必須講話(huà)與手勢(shì)同時(shí)進(jìn)行。② 前后兩個(gè)人不能停頓太久，否則就是失敗。 教學(xué)建議：

也可以用來(lái)說(shuō)高與低、胖與瘦，并使動(dòng)作起到相反的意義。

5）玩7上8下順序是這樣的、 1 2 4 3 5 6 到7的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)用手指下上、到8的時(shí)候再指下、9 10 j q k 沒(méi)有a 直接小王、小王完了是月亮月亮完了有手比個(gè)園就行了、但是千萬(wàn)別說(shuō)出園這個(gè)字、說(shuō)完園以后就可以隨便說(shuō)了、比如說(shuō)莪說(shuō)的園、說(shuō)完下一個(gè)人可以直接用手指上、然后后面哪個(gè)人指下、接下來(lái)再9

6）“指部位”：游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開(kāi)始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令，如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí)，食指必須指向錯(cuò)誤的部位。

七個(gè)密碼中只有一個(gè)與他的言行一致。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。 規(guī)則：

動(dòng)作必須到位清楚，否則為失敗4．接后語(yǔ)：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，該學(xué)生則表演一個(gè)節(jié)目，然后由該學(xué)生重新起頭再做。

7）傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開(kāi)始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽(tīng)到口令后，立即用紙條寫(xiě)下來(lái)，跑到前面交給教師，以先送到而又沒(méi)傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。

8） 猜猜他是誰(shuí)：全班按座位分為四組，每組選出一名猜謎者，蒙著眼睛站在小組前面。游戲開(kāi)始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？

”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走向本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰(shuí)，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒(méi)猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒(méi)猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。

9）指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握?。辉谑终戚p輕一拍的同時(shí)，喊出頭部器官（如眼睛、鼻子、耳朵等）的名稱(chēng)，并迅速用手指指向這部分。指對(duì)了，互換角色；指錯(cuò)了，不交換。

10） 織布機(jī)：兩人一組，分成一組。站在書(shū)桌之間，兩個(gè)人面對(duì)面站在一起，一手蹲下，另一人站著。

atter屋迅速站立，stand立迅速，形成有節(jié)奏起伏的下蹲。在指定時(shí)間內(nèi)，蹲下次數(shù)越多的組獲勝。

以上項(xiàng)目只提供給各班安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)參考，各班可根據(jù)本班教師和教師實(shí)際進(jìn)行選擇，鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新，盡量呈現(xiàn)各班特色。

八、室內(nèi)大課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1室內(nèi)大型休息活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由占用或提前離開(kāi)。

2．室內(nèi)大課間活動(dòng)時(shí)班主任老師必須管理到位。

三。加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)前和活動(dòng)中的安全教育，落實(shí)安全防范措施。

4值班體育教師要進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

大英縣天保初級(jí)中學(xué)校

2011年2月

yJS21.com更多精選幼兒活動(dòng)方案閱讀

舞蹈活動(dòng)方案熱門(mén)13篇

關(guān)于“舞蹈活動(dòng)方案”我們能夠獲得諸多啟示。生活必須有預(yù)備，方能抓住機(jī)遇，以確?；顒?dòng)舉辦的質(zhì)量和水平的穩(wěn)健保障。制訂一份詳盡的工作方案非常必要，只有做好每一個(gè)步驟的規(guī)劃，我們才能順利實(shí)施工作。如果你認(rèn)為這份珍貴的資源非常有價(jià)值，請(qǐng)毫不吝嗇地分享給更多人，讓他們受益！

舞蹈活動(dòng)方案【篇1】

“舞動(dòng)校園陽(yáng)光成長(zhǎng)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

在校園內(nèi)以班為單位積極開(kāi)展豐富多彩的舞蹈活動(dòng)，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，重視學(xué)生參與的廣泛性，全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平。開(kāi)展班級(jí)舞蹈比賽，還要積極籌備第三屆中學(xué)生舞蹈節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)的主題：

“舞動(dòng)校園陽(yáng)光成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)的宗旨：

作為老師，我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間，交往、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這是不可回避而且迫切需要良性引導(dǎo)的。開(kāi)展校園舞蹈不僅是緩解學(xué)生壓力的好方法，也為學(xué)生在陽(yáng)光下交流提供了機(jī)會(huì)。另外，跳舞也有健身的作用，經(jīng)常跳舞的人腰板都非常挺直，同時(shí)還會(huì)培養(yǎng)孩子們的文明氣質(zhì)，會(huì)使他們舉止文雅，落落大方。

通過(guò)這次活動(dòng)也能促進(jìn)學(xué)生交流，開(kāi)發(fā)學(xué)生思維，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，陶冶高尚情操，能養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，達(dá)到“啟智、調(diào)心、健身”的效果。

4、 時(shí)間：2016年2月底-5月底

五、活動(dòng)的組織：

組長(zhǎng)： 張永和

副組長(zhǎng)：李文靜周剛

成員： 各班主任

職責(zé)： 負(fù)責(zé)組織“舞動(dòng)校園陽(yáng)光成長(zhǎng)”的指導(dǎo)、實(shí)施、檢查工作，保證

活動(dòng)正常有序開(kāi)展。

六、活動(dòng)參與對(duì)象：初

一、初二年級(jí)

七、實(shí)施措施：

1要大力宣傳、參與、提高認(rèn)識(shí)。首先召開(kāi)班主任會(huì)議，制定研究和實(shí)施方案

1、 二年級(jí)宣傳這項(xiàng)活動(dòng)的重要性，統(tǒng)一思想，積極行動(dòng)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

2、明確分工，強(qiáng)化訓(xùn)練。教師和班主任要積極配合，各負(fù)其責(zé)。配班老師負(fù)責(zé)利用課程進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，班主任積極配合指導(dǎo)老師要充分利用陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，以多形式的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)提高活動(dòng)質(zhì)量。

八、活動(dòng)要求：

1要保證活動(dòng)的質(zhì)量，不僅要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，更要注重質(zhì)量，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮廣大學(xué)生的能動(dòng)性、營(yíng)造班級(jí)的凝聚力。

三。做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，準(zhǔn)備充分，宣傳到位，動(dòng)員有力，體現(xiàn)合作精神。

4整個(gè)活動(dòng)要有序開(kāi)展。班主任教師要注意過(guò)程，確?；顒?dòng)的安全。

九、活動(dòng)具體安排：

（1） 第一階段：每班選擇實(shí)習(xí)節(jié)段（2016年2月）

（2） 第二階段：實(shí)踐階段（2016年3月初）

1利用課余時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)。

2利用陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間練習(xí)，有班主任和班主任指導(dǎo)和監(jiān)督。

三。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每班選派3名左右的學(xué)生進(jìn)行集中練習(xí)，

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)在月底進(jìn)行的初賽。

（3） 第三階段：前期（2016年3月24日）

1、以班為單位進(jìn)行比賽。

2、比賽地點(diǎn)：階梯教室。

10、 確定第三屆德陽(yáng)舞蹈節(jié)綿竹初賽學(xué)生名單及舞蹈內(nèi)容。

通過(guò)學(xué)校的初賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加校舞蹈隊(duì)，利用課余時(shí)間，積極進(jìn)行排練，認(rèn)真準(zhǔn)備參加德陽(yáng)市第三屆舞蹈節(jié)活動(dòng)——綿竹初賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

舞蹈活動(dòng)方案【篇2】

1負(fù)責(zé)人：李秀林

舞蹈是美學(xué)的一個(gè)分支,它是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)，經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。

負(fù)責(zé)人：李秀林

舞蹈是美學(xué)的一個(gè)分支,它是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)，經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組,它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)孩子的樂(lè)感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生,有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受**、理解**和表現(xiàn)**,為了起到啟迪智慧、陶冶情操,使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展，從我們目前的實(shí)際情況出發(fā),特制定出以下計(jì)劃：

1，做好底層調(diào)查，做好

先對(duì)參加興趣小組的同學(xué)進(jìn)行摸底調(diào)查,了解同學(xué)們目前的基本狀況,分成兩個(gè)進(jìn)度不同的班，沒(méi)有任何舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)分為一個(gè)班，即初級(jí)班；有一定舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生分為另一類(lèi)，即中級(jí)班。然后再制定出具體的活動(dòng)時(shí)間。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1通過(guò)參加活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣

2使學(xué)生掌握正確的基本舞蹈要領(lǐng)，了解基本動(dòng)作，動(dòng)作基本準(zhǔn)確

三。培養(yǎng)學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立大膽自信的個(gè)性

4、增進(jìn)學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對(duì)**的節(jié)奏感及**的感受力

5、增進(jìn)學(xué)生群體的合作精神

6要求學(xué)生具備初步的舞臺(tái)表演能力，增強(qiáng)表演欲望

三、舞蹈隊(duì)成員情況分析

現(xiàn)在舞蹈隊(duì)現(xiàn)有成員無(wú)論從個(gè)頭、還是能力層次不一，并且以

五、六年級(jí)居多，本學(xué)期老隊(duì)員除了幾個(gè)特殊情況不能繼續(xù)用，其他繼續(xù)沿用上學(xué)期的隊(duì)員，他們大部分都有兩年以上的舞蹈基礎(chǔ)，多次參加過(guò)各種演出，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。

四、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

（一）基本功方面

由于新舊班組成員水平的差異，本學(xué)期根據(jù)各自的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同的培訓(xùn)內(nèi)容和要求。老隊(duì)員要繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度，注重訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)從基本技能入手，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，如：

基訓(xùn)地面練習(xí)和形體訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，并爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)與老隊(duì)員接軌。

（二）舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期分層次教學(xué)，首先繼續(xù)回顧上學(xué)期的內(nèi)容，編排完舞蹈《春曉》，由一二年級(jí)學(xué)生完成；然后安排團(tuán)體藝術(shù)體操，爭(zhēng)取讓新老選手有機(jī)會(huì)參與安排和表演。

培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午兩節(jié)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：電教室

五、活動(dòng)措施

1引導(dǎo)學(xué)生參與舞蹈**，幫助他們找到舞蹈的感覺(jué)。

2教育學(xué)生嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證每次培訓(xùn)時(shí)間。

3、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)能夠隨著**做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)**的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力，。

4.個(gè)人實(shí)踐和個(gè)人指導(dǎo)相結(jié)合。

5、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

1負(fù)責(zé)人：李秀林

舞蹈是美學(xué)的一個(gè)分支,它是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)，經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。

舞蹈活動(dòng)方案【篇3】

為慶祝銅陵市成立五十周年，第九屆青銅文化博覽會(huì)將于今年10月在銅陵舉行。第三屆安徽省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽將作為世園會(huì)的重要組成部分在銅陵舉行。本次錦標(biāo)賽規(guī)格高，參與和關(guān)注人數(shù)多，將有____多名青少年報(bào)名參與，屆時(shí)至少一名家長(zhǎng)陪同，加上親友團(tuán)，比賽現(xiàn)場(chǎng)將達(dá)到空前的人氣和熱烈氛圍。

因此，賽事的商業(yè)價(jià)值可見(jiàn)一斑，成為有遠(yuǎn)見(jiàn)的企業(yè)或單位努力支持的對(duì)象。

1、 組織結(jié)構(gòu)1。承辦單位：安徽省體育局

安徽省教育廳2。承辦單位：安徽省體育舞蹈協(xié)會(huì)銅陵市體育局

銅陵市教育局銅陵市文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)3人。協(xié)辦單位：銅陵市體育舞蹈協(xié)會(huì)

合肥銀狐文化傳播****4、冠名單位：贊助企業(yè)5、**協(xié)辦：安徽交通廣播電臺(tái)、安徽市場(chǎng)報(bào)6、推廣單位：

合肥銀狐文化傳播支持：安徽廣播電臺(tái)、安徽市場(chǎng)報(bào)、銅陵電視臺(tái)。

間：__年10月5日-6日地

點(diǎn)：銅陵市第三中學(xué)體育館參賽人數(shù)：全省參賽選手1千左右選手家長(zhǎng)、親友團(tuán)、裁判等人員共數(shù)千人比賽規(guī)模：比賽共2天、5場(chǎng)

二、冠名費(fèi)用：15萬(wàn)

三、回報(bào)條款：1、邀請(qǐng)冠名企業(yè)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩全程錦標(biāo)賽。2被命名企業(yè)具有安徽省體育舞蹈代表團(tuán)合作伙伴稱(chēng)號(hào)，并頒發(fā)證書(shū)和標(biāo)牌。

3、比賽前和比賽期間，安徽交通電臺(tái)每次播報(bào)本比賽時(shí)，主持人至少念2次“★★★”。

杯的名稱(chēng)。4、比賽前和比賽期間各**報(bào)道本比賽時(shí)，均以“‘★★★杯’安徽第三屆青少年舞蹈錦標(biāo)賽”為標(biāo)題。5邀請(qǐng)命名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽開(kāi)、閉幕式，在主席臺(tái)就座、講話(huà)、頒獎(jiǎng)。

6在大賽現(xiàn)場(chǎng)為企業(yè)發(fā)布6塊廣告牌（。

廣告內(nèi)容由指定企業(yè)提供。7、大賽前10天起，在本省主流報(bào)紙**上發(fā)布以企業(yè)冠名為標(biāo)題的省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽信息。8、比賽期間涉及的用品優(yōu)先使用冠名企業(yè)的產(chǎn)品，并作為大賽的指定用品大力宣傳（此費(fèi)用不計(jì)在贊助費(fèi)用內(nèi)）。

9、比賽秩序冊(cè)中印有冠名企業(yè)的名稱(chēng)、標(biāo)志及企業(yè)宣傳**等?！瘛?/p>

比賽秩序冊(cè)封面使用冠名企業(yè)宣傳畫(huà)?！?/p>

秩序冊(cè)內(nèi)提供1個(gè)版面，作為冠名企業(yè)宣傳頁(yè)。10每場(chǎng)比賽為指定企業(yè)提供200張門(mén)票，供他們自己控制。11、比賽期間賽場(chǎng)外提供：

大型彩虹門(mén)1個(gè)、升空氣球（4只）。12、比賽期間，現(xiàn)場(chǎng)主持人至少念2次“★★★”。

杯的名稱(chēng)。13、冠名企業(yè)可為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)印有企業(yè)名稱(chēng)（或產(chǎn)品名稱(chēng)）的獎(jiǎng)杯。14、參賽選手比賽號(hào)牌上要體現(xiàn)冠名企業(yè)的logo和企業(yè)名稱(chēng)。15、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)背景版：。

“★★★”

杯的名稱(chēng)和冠名企業(yè)標(biāo)識(shí)。16邀請(qǐng)企業(yè)作為安徽省體育舞蹈會(huì)員單位，為熱愛(ài)體育舞蹈的企業(yè)員工提供優(yōu)惠培訓(xùn)服務(wù)?！瘛?/p>

安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽冠軍企業(yè)將被邀請(qǐng)成為安徽省體育舞蹈的會(huì)員單位?！?/p>

企業(yè)員工作為安徽省體育舞蹈協(xié)會(huì)會(huì)員單位，可以到安徽省體育舞蹈協(xié)會(huì)指定的培訓(xùn)基地，。

舞蹈活動(dòng)方案【篇4】

一直以藝術(shù)團(tuán)的宗旨——“豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)”為指導(dǎo)思想。本學(xué)期，社團(tuán)舞蹈部無(wú)論在組織結(jié)構(gòu)的完善還是日常訓(xùn)練的安排上，都努力走向更加系統(tǒng)、更加專(zhuān)業(yè)的道路，并在3月份舉行的精彩的迎新晚會(huì)上為大家上演一充分體現(xiàn)大學(xué)生青春活力的舞蹈 具體策劃如下：

一、節(jié)目名稱(chēng)：酷感地帶

二、節(jié)目主題：頌青春，展現(xiàn)大學(xué)生文藝發(fā)展協(xié)會(huì)的藝術(shù)風(fēng)采

三、演出地點(diǎn)：音樂(lè)學(xué)院—音樂(lè)廳

四、演出時(shí)間：3月

五、演出演員：楊沛真等

六、具體時(shí)間安排計(jì)劃

每周六周日下午排練

七、演出節(jié)目要求：

1、緊扣主題，充分展示大學(xué)生朝氣蓬勃，青春活潑的精神面貌。

2、突出團(tuán)體的合作精神，反映校園生活。

3、節(jié)目來(lái)源：大學(xué)生文藝發(fā)展協(xié)會(huì)文藝舞蹈部

八、人事安排：

舞蹈部：負(fù)責(zé)在排練時(shí)舞蹈部分的安排工作，演出時(shí)演員的

安排等問(wèn)題。

負(fù)責(zé)人：張旭

舞蹈活動(dòng)方案【篇5】

一、活動(dòng)背景：

“生日”是每一個(gè)人值得慶祝的日子，對(duì)于一個(gè)社團(tuán)的生日，同樣是一件歡天喜地的大事。在過(guò)去一年的時(shí)間里，在全體會(huì)員的努力下，英語(yǔ)協(xié)會(huì)取得了可喜可賀的成績(jī)——對(duì)外擴(kuò)大了學(xué)院的知名度、對(duì)內(nèi)打造了一批優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。為慶祝院學(xué)生會(huì)英語(yǔ)協(xié)會(huì)2周年生日，進(jìn)一步宣傳校園文化在同學(xué)們心中的影響力，同時(shí)建設(shè)良好的校園文化氛圍，英語(yǔ)協(xié)會(huì)特舉辦“一起走過(guò)的日子”二周年成立慶典文藝表演，希望得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師及廣大企事業(yè)單位的大力支持。

二、活動(dòng)目的：

體現(xiàn)高校的素質(zhì)教育、人才教育，響應(yīng)學(xué)院高職考評(píng)，并將此意義升華；凸現(xiàn)河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)良的人文學(xué)風(fēng)；弘揚(yáng)新型高職院校的深厚社團(tuán)文化底蘊(yùn)，彰顯當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性與風(fēng)采；宣揚(yáng)院學(xué)生會(huì)英語(yǔ)協(xié)會(huì)年積淀兩年的文化氛圍；以我們自己的方式銘記英協(xié)人走過(guò)的兩個(gè)個(gè)春秋；宣揚(yáng)英語(yǔ)、張揚(yáng)青春、涌動(dòng)激情。

三、活動(dòng)意義

以具體活動(dòng)紀(jì)念英語(yǔ)協(xié)會(huì)成立2周年，體現(xiàn)學(xué)院文化，展現(xiàn)協(xié)會(huì)風(fēng)采。

通過(guò)本次活動(dòng)突出社團(tuán)活動(dòng)的宗旨“展青春之風(fēng)采，塑英協(xié)之靈魂。”

以宣傳公關(guān)為主，工作重心在宣傳上，宣傳以學(xué)生處學(xué)生會(huì)的指示為方向，進(jìn)行全方位的包裝宣傳，利用一切可以利用的條件，宣揚(yáng)協(xié)會(huì)文化，宣傳協(xié)會(huì)慶典以及慶典的具體活動(dòng)；公關(guān)方面主要是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生會(huì)各部、系學(xué)生會(huì),各社團(tuán)等，以及進(jìn)行具體公關(guān)策劃，聯(lián)系贊助商。

2.慶典贊助聯(lián)系與洽談；

3.聯(lián)系記者站、與校內(nèi)廣播站聯(lián)系、各種網(wǎng)絡(luò)宣傳聯(lián)系（如：在校園網(wǎng)上發(fā)布消息等）及策劃實(shí)物宣傳方案（含海報(bào)、通知等實(shí)物宣傳）；

4.邀請(qǐng)嘉賓：院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)教研組老師、各系負(fù)責(zé)人、老師、社員代表、社會(huì)嘉賓、學(xué)生會(huì)各部及兄弟學(xué)校社團(tuán)代表，相關(guān)單位如贊助單位代表等；

6.聯(lián)系晚會(huì)需用地點(diǎn)；

7.制作大會(huì)資料及慶典通訊錄；

8.制作慶典紀(jì)念徽章；

2、慶典活動(dòng)：

3、后期工作：

以完成本次活動(dòng)的意義為主，與贊助商和兄弟院校保持長(zhǎng)期友好聯(lián)系，發(fā)行慶典專(zhuān)題期刊等。

*******

2、慶典會(huì)務(wù)工作組：

為了保證本次活動(dòng)順利并有條不紊地進(jìn)行，必須有一條較為完善的活動(dòng)參與者的管理措施和組織結(jié)構(gòu)，我們準(zhǔn)備采用分組制，每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，助理協(xié)助，組員（各部門(mén)成員）若干。

2、收集協(xié)會(huì)內(nèi)外慶典間動(dòng)態(tài)信息；

3、組內(nèi)組織人員對(duì)在校師生進(jìn)行有關(guān)采訪，主要是對(duì)協(xié)會(huì)慶典成立2年的看法及對(duì)慶典的動(dòng)態(tài)跟蹤采訪；

4、體現(xiàn)英文期刊的重要性，為2周年校報(bào)精華版籌稿；

5、與秘書(shū)組聯(lián)系，搜集社慶活動(dòng)動(dòng)態(tài)并制成簡(jiǎn)報(bào)，每三天開(kāi)會(huì)時(shí)發(fā)放給各組成員以相互鼓勵(lì)和督促；

6、將慶典最新消息及時(shí)發(fā)布到協(xié)會(huì)空間和博客上；

1、積極組織本社團(tuán)節(jié)目表演;

2、邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部及兄弟學(xué)校社團(tuán)選送節(jié)目;

3、向本院廣大師生及贊助商等發(fā)出舞臺(tái)的呼喚;

4、組織篩選節(jié)目;

5、對(duì)入選的節(jié)目進(jìn)行彩排,并組織節(jié)目的出場(chǎng)順序;

主要任務(wù)：

1、設(shè)計(jì)以慶典為主題的展板；

2、制作宣傳單內(nèi)容要有慶典活動(dòng)流程時(shí)間表等；

3、制作橫幅、簽名布和慶典紀(jì)念胸章；

4、制作慶典期間所需海報(bào)，分慶典海報(bào)和活動(dòng)海報(bào)，一類(lèi)是慶典主題海報(bào)，一類(lèi)是具體活動(dòng)海報(bào)，準(zhǔn)備展開(kāi)前期宣傳攻勢(shì)(用A4紙作出具體方案)；

5、爭(zhēng)取能用以宣傳慶典的方法；

6、慶典期間所有通知宣傳以及其他日常宣傳事務(wù)；

主要任務(wù)：

1、邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處老師、英語(yǔ)教研組老師、社員代表、社會(huì)嘉賓、學(xué)生會(huì)各部及兄弟學(xué)校社團(tuán)代表，相關(guān)單位如文聯(lián)作協(xié)、贊助單位代表等；

2、聯(lián)系科技導(dǎo)報(bào),新東方,耶魯?shù)怯⒄Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

3、聯(lián)系贊助商；（任務(wù)：a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。

主要任務(wù)：

1、人力調(diào)配（即人力后勤）；

2、活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置及維持會(huì)場(chǎng)秩序，活動(dòng)后的會(huì)場(chǎng)整理后續(xù)工作，以及活動(dòng)中可能要的一些準(zhǔn)備；

3、聯(lián)系校報(bào)、校園廣播站和校園記者站，制作英語(yǔ)協(xié)會(huì)2周年社慶專(zhuān)題報(bào)道；

4、聯(lián)系各活動(dòng)所需地點(diǎn)；

助理：

3、收集和整理慶典所有有關(guān)資料，

3.主要任務(wù):

b、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；

d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具；

八、慶典表演特色：

（1）精英陣容、紫茵璀璨：慶典的文藝節(jié)目將會(huì)于英語(yǔ)教研組、學(xué)生會(huì)各部門(mén)、各系學(xué)生會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、學(xué)院社團(tuán)及兄弟院校學(xué)生會(huì)英語(yǔ)協(xié)會(huì)分別選送。

（2）節(jié)目多姿多彩、形式多樣：包括唱歌、舞蹈、小品、朗誦、游戲，相互交融。

（3）附：贊助商企業(yè)文化滲透：在整臺(tái)晚會(huì)過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)滲入全程贊助的貴公司的企業(yè)文化，包括貴公司的經(jīng)營(yíng)理念、事業(yè)定位、精神文化、價(jià)值觀和文化網(wǎng)。同時(shí)在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)中也會(huì)根據(jù)貴公司的產(chǎn)品文化設(shè)計(jì)游戲。

（4）慶典聲勢(shì)浩大：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓出席本場(chǎng)晚會(huì)，使得晚會(huì)影響力更大。

九、慶典活動(dòng)議程：

前言：事無(wú)巨細(xì)，本次策劃最初構(gòu)想的是一個(gè)框架，所以所見(jiàn)具體活動(dòng)計(jì)劃并不真正詳盡。如，在宣傳方面本次慶典活動(dòng)并不依賴(lài)具體活動(dòng)宣傳，而是將重點(diǎn)放在宣揚(yáng)學(xué)院校園文化和慶典此大局上，先面后點(diǎn)，以面概點(diǎn)，以慶典見(jiàn)活動(dòng)，所以活動(dòng)宣傳計(jì)劃方面無(wú)法像一般平時(shí)活動(dòng)一樣具體詳盡，而是將配合并從屬于大局，相時(shí)而動(dòng)，平時(shí)活動(dòng)宣傳僅僅是一種手段，貼海報(bào)寫(xiě)通知等，但在這里宣傳轉(zhuǎn)變成為了一種目的，雖然仍然要靠原本的一些手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，但宣傳的重點(diǎn)對(duì)象由具體活動(dòng)變成了宣揚(yáng)學(xué)院文化和慶典這個(gè)大主題，以慶典見(jiàn)活動(dòng)，所以說(shuō)這是活動(dòng)流程可能更為準(zhǔn)確，這個(gè)流程也是讓觀者了解我們計(jì)劃的一種方式。但是院學(xué)生會(huì)英語(yǔ)協(xié)會(huì)出品，又豈會(huì)是形式大于內(nèi)容的濫竽充數(shù)之物？

學(xué)院校園文化和慶典此大局依舊是靠活動(dòng)支撐，此版塊在我們心目中的位置早已了然于心，萬(wàn)變不離其宗，活動(dòng)再搞得怎樣花團(tuán)錦簇，也必須回到這個(gè)圓心上來(lái)，一切為了宣揚(yáng)學(xué)院校園文化和協(xié)會(huì)慶典。當(dāng)然，活動(dòng)總是在計(jì)劃中完美，計(jì)劃也將在實(shí)踐中不斷充實(shí)、完善，這個(gè)框架建立起來(lái)后，我們現(xiàn)在需要往骨架里面填充血肉，整個(gè)活動(dòng)才能不斷豐滿(mǎn)成型。敬請(qǐng)關(guān)注河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)英語(yǔ)協(xié)會(huì)。

（1）慶典30分鐘前，學(xué)生入場(chǎng)，并發(fā)放氣球。

（2）慶典5分鐘前，禮儀小姐帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓入場(chǎng)，入座嘉賓席。

（3）慶典開(kāi)始;

①英語(yǔ)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹英協(xié)并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓出席本次周年慶典；

②河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)為英語(yǔ)協(xié)會(huì)致辭；

③河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)為英語(yǔ)協(xié)會(huì)成立兩周年致辭；

④河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處學(xué)生會(huì)主管老師頒發(fā)英語(yǔ)協(xié)會(huì)“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀社員”榮譽(yù)證書(shū)；

⑤河南建筑職業(yè)技術(shù)院院長(zhǎng)頒發(fā)度英語(yǔ)協(xié)會(huì)“最杰出干部”、“最杰出社員”榮譽(yù)證書(shū)；

⑥學(xué)生處處長(zhǎng)頒發(fā)年度英語(yǔ)協(xié)會(huì)20“最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)；

⑦英語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)20英語(yǔ)協(xié)會(huì)“最佳讀者”榮譽(yù)證書(shū)；

⑧節(jié)目表演（附節(jié)目順序單）；

⑩結(jié)束曲——嘉賓領(lǐng)導(dǎo)老師與全體社員合唱《同一首歌》。

舞蹈活動(dòng)方案【篇6】

夢(mèng)舞青春舞出夢(mèng)想

為豐富我校文化生活，將我校本學(xué)期的文化活動(dòng)推向高潮，帶來(lái)一次熱情視幻的震撼，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，給大家一個(gè)展示自我的平臺(tái)

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)藝術(shù)團(tuán)

全體大一、二學(xué)生

參賽內(nèi)容要積極健康向上形式不限所需道具、音樂(lè)自備

初賽：20xx年5月4日

決賽：20xx年5月12日

初賽：JI305

決賽：S1104

1、宣傳

1在宿舍樓下張貼彩色海報(bào)教學(xué)樓123的樓梯口；

2通知每班的文娛委員開(kāi)會(huì)告知此次比賽的具體內(nèi)容要其告知自己的班級(jí)并每班發(fā)一張報(bào)名表（至少兩人），過(guò)兩天把報(bào)名表收上來(lái)統(tǒng)計(jì)人數(shù)；

2、邀請(qǐng)函、評(píng)委與嘉賓座位卡，號(hào)碼牌要盡早完成且在第一時(shí)間發(fā)邀請(qǐng)函給嘉賓老師院學(xué)生會(huì)并且大致確定一下他們會(huì)出席的人數(shù)以便安排他們的座位；

3、制作選手PPT（具體內(nèi)容：每張PPT包括每個(gè)參賽選手的`個(gè)人簡(jiǎn)單介紹以及座右銘）；

4、設(shè)計(jì)好現(xiàn)場(chǎng)的會(huì)場(chǎng)布置如舞臺(tái)的裝飾嘉賓席與觀眾席的安排禮儀小姐的位置等

5、事先安排好藝術(shù)團(tuán)人員的工作；禮儀隊(duì)要先確定兩主持。

6、在正式?jīng)Q賽前的幾天內(nèi)要進(jìn)行12次的彩排確保當(dāng)晚的流程不出差錯(cuò)；

7、表演所需的道具和服裝音樂(lè)要提前檢查、準(zhǔn)備好；

8、物品的準(zhǔn)備邀請(qǐng)函、節(jié)目單、評(píng)分表、簽到表、會(huì)場(chǎng)布置的一些裝飾品包括幕布?xì)馇虿蕩У鹊?/p>

9：個(gè)人參賽者與團(tuán)體參賽者初賽前進(jìn)行抽簽編號(hào)

初賽：{六個(gè)人，六團(tuán)體進(jìn)入決賽}

時(shí)間：20xx年5月12日地點(diǎn)：S1104

2：開(kāi)場(chǎng)前播放選手跟團(tuán)隊(duì)PPT，交叉播放。場(chǎng)外設(shè)立各舞隊(duì)或個(gè)人的簡(jiǎn)介

3：由大賽主持人介紹嘉賓、評(píng)委、協(xié)助單位，并介紹本次大賽，宣布大賽開(kāi)始4：第一輪比賽：{六單人，六組合，并賽前抽簽比賽順序}

形式：個(gè)人團(tuán)體交叉表演一個(gè)限時(shí)四分鐘的舞蹈，音樂(lè)自備。單人—團(tuán)體—單人的順序分別上臺(tái)進(jìn)行表演

第一輪比賽結(jié)束，主持人主持歌唱隊(duì)嘉賓進(jìn)行表演；統(tǒng)籌隊(duì)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，

最后支持人宣布排名前四名的個(gè)人和前四名的團(tuán)隊(duì)直接晉級(jí)，其他的淘汰。并宣布第二輪比賽開(kāi)始，介紹此輪比賽規(guī)則。

5：第二輪比賽：{4單4組合}

此輪比賽的形式，鑒于單人和組合和的區(qū)別，分兩類(lèi)型，單人采用“聽(tīng)音樂(lè)，編舞蹈”的形式，組合則進(jìn)行PK賽。

A單人賽：

本環(huán)節(jié)比賽由每位選手從大會(huì)選出的十首歌曲中選出一首，選出后，允許選手先聽(tīng)一遍，一遍過(guò)后，在第二遍歌曲播放之時(shí)跳出自己編排好的舞蹈。{每首音樂(lè)時(shí)間約三分鐘，中間停一分鐘后開(kāi)始播放第二遍。即每人約七分鐘}

比賽順序按第一輪的號(hào)碼從小到大

B組合賽：

本環(huán)節(jié)比賽由兩組合參賽隊(duì)伍同時(shí)上臺(tái)表演。兩隊(duì)伍分別并排于舞蹈中線兩邊，根據(jù)音樂(lè)交叉播放，每支隊(duì)伍交叉展現(xiàn)出自己編排的舞蹈，每一次展示的時(shí)間為一分鐘，每支隊(duì)伍的總時(shí)間不超過(guò)四分鐘。比賽順序按第一輪的號(hào)碼從小到大

第二輪比賽結(jié)束，主持人主持戲劇隊(duì)嘉賓表演，統(tǒng)籌隊(duì)人員計(jì)分。

最后主持人宣布晉級(jí)名單{單人賽中排名前兩位晉級(jí)，組合賽中排名前兩隊(duì)晉級(jí)}，并宣布第三輪比賽開(kāi)始，以及介紹此輪比賽規(guī)則。

6：第三輪比賽：{兩單兩組合}

此輪比賽按照單人組合交叉上臺(tái)表演的形式，，及單人—組合—單人—組合。順序按號(hào)碼大小排。每次表演不超過(guò)五分鐘。

比賽結(jié)束，由主持人主持拉丁隊(duì)嘉賓表演，統(tǒng)籌隊(duì)計(jì)分。

主持人主持全部選手上臺(tái)，單人組合排一列，組合團(tuán)隊(duì)排一列，進(jìn)行個(gè)人最佳人氣獎(jiǎng)跟最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)的投票環(huán)節(jié)，座下觀眾投票。

7：最后主持人宣布獲勝個(gè)人和隊(duì)伍{包括個(gè)人與隊(duì)伍的冠亞桂}，以及個(gè)人最佳人氣獎(jiǎng)跟最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單。并頒獎(jiǎng)

8：大賽主持人宣布比賽選手合影留念

9：最后主持人宣布大賽圓滿(mǎn)成功，并致辭感謝所有的工作人員及協(xié)助單位10：時(shí)間預(yù)算：開(kāi)場(chǎng)主持人介紹8分鐘，

第一輪比賽約50分

歌唱隊(duì)表演約5分鐘

第二輪比賽約30分

戲劇對(duì)表演約7分

第三輪比賽約20分

拉丁對(duì)表演約5分

頒獎(jiǎng)結(jié)束語(yǔ)等約15分鐘

總計(jì)約140分鐘

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)組合的冠亞桂軍，最佳人氣獎(jiǎng)，最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，最佳拍檔獎(jiǎng)

1公關(guān)部：會(huì)間飲料及數(shù)量，聯(lián)系贊助商，工作人員的飯盒及數(shù)量

2秘書(shū)部：邀請(qǐng)函的制作、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓及送出邀請(qǐng)函

3宣傳部：舞臺(tái)幕布背景、宿舍海報(bào)的設(shè)計(jì)、節(jié)目單的設(shè)計(jì)

現(xiàn)場(chǎng)攝影及DV攝影、還有拍攝工作

裝飾晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)及晚會(huì)布置

4組織部：組織當(dāng)晚沒(méi)課班級(jí)觀看晚會(huì)

5紀(jì)檢部：檢查晚會(huì)的考勤及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律秩序

6生活部：負(fù)責(zé)當(dāng)晚沙灘椅子和課桌及紅布

7女生部：協(xié)助統(tǒng)籌隊(duì)收集服裝

8保持現(xiàn)場(chǎng)的清潔；（各部門(mén)協(xié)作）

1、工作人員安排觀眾有秩序地退場(chǎng)以免發(fā)生混亂；

2、藝術(shù)團(tuán)各隊(duì)分工合作收拾會(huì)場(chǎng)；

3、將相關(guān)設(shè)備儀器收回并檢查設(shè)備儀器的好壞。

舞蹈活動(dòng)方案【篇7】

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期舞蹈團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)目的

1、認(rèn)知目標(biāo)：少兒舞蹈與**舞蹈有相同的規(guī)律，都是以人體為工具，通過(guò)人體動(dòng)作的語(yǔ)匯,表達(dá)一定思想感情的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。但與**舞蹈相比，少兒舞蹈的動(dòng)律更為歡快明朗，它包容青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“真善美”的感受與親和力。

通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和組合，學(xué)生可以直觀地感知兒童舞蹈的特點(diǎn)。**藏族舞蹈的特點(diǎn)及其民族特色。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生能夠結(jié)合自己平常上課的情況描述少兒舞蹈的特點(diǎn)并能模仿所**的簡(jiǎn)單的少兒舞蹈、藏族舞蹈動(dòng)作。這些行動(dòng)可以激發(fā)和激勵(lì)他們有豐富的聯(lián)想和發(fā)展創(chuàng)造性的想法。

3、情感目標(biāo)：能夠在整個(gè)舞蹈課程學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)舞蹈帶給我們的熱情與合作學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，通過(guò)這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺(jué)守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，他們的毅力得到了充分的鍛煉，并且喜歡跳舞，熱愛(ài)舞蹈。

活動(dòng)重點(diǎn)：能熱情的表演少兒舞蹈一些動(dòng)作組合以及《春曉》的整體動(dòng)作，讓他們能主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，大膽的進(jìn)行表演，把自己會(huì)的展示出來(lái)。

活動(dòng)難度：舞蹈中應(yīng)注意的節(jié)奏。

活動(dòng)方法：任務(wù)**法；榜樣示范法；合作學(xué)習(xí)法。

活動(dòng)過(guò)程：

1或者老師會(huì)表演基本的動(dòng)作和完整的兒童舞蹈，讓學(xué)生有一個(gè)整體的感知。（配上**）

2介紹他們要學(xué)習(xí)的舞蹈系，開(kāi)始示范和訓(xùn)練他們的腳和手。

三。教他們兒童舞蹈的基本動(dòng)作，使他們熟悉**和節(jié)奏。

4學(xué)生分組練習(xí)和表演，自己糾正自己的行為。

5、把這個(gè)兒童舞中一些基本動(dòng)作先教給大家，全班一起打節(jié)奏練習(xí)。經(jīng)過(guò)分解動(dòng)作研究，研究舞蹈組合。

6用**練習(xí)，分組表演。

7總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生給予小獎(jiǎng)勵(lì)。

舞蹈活動(dòng)方案【篇8】

數(shù)學(xué)科學(xué)系系團(tuán)委

數(shù)學(xué)科學(xué)系藝術(shù)團(tuán)

拉丁舞協(xié)會(huì)

輕舞飛揚(yáng)

豐富學(xué)校文化生活，提高學(xué)院學(xué)生欣賞美、鑒賞美的本事。培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生舞蹈素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。

數(shù)學(xué)科學(xué)系全體學(xué)生

20xx年4月27日

比賽地點(diǎn)：小禮堂

1，選拔人員并組織相關(guān)訓(xùn)練；

2，在規(guī)定時(shí)間參加比賽；

3，經(jīng)過(guò)抽簽決定上場(chǎng)次序；

即日起至4月20日

1、比賽分為現(xiàn)代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三個(gè)舞種由多人或單人以群舞或獨(dú)舞的形式參加比賽。

2、參賽節(jié)目時(shí)間一般不超過(guò)7分鐘，群舞人數(shù)一般不超過(guò)15人，鼓勵(lì)自創(chuàng)節(jié)目。大學(xué)生輕舞飛揚(yáng)學(xué)校舞蹈大賽策劃書(shū)大學(xué)生輕舞飛揚(yáng)學(xué)校舞蹈大賽策劃書(shū)。

3、參賽節(jié)目要能夠展示當(dāng)代大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑、奮斗進(jìn)取、向上的精神風(fēng)貌。

1、著裝要求：

（1）外表：青春、健康、向上，整潔大方。

（2）服飾：選手應(yīng)選擇與自我舞蹈種類(lèi)相應(yīng)風(fēng)格的服裝，服裝不得過(guò)分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動(dòng)的資料，不得有不健康資料的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情景扣分。

（3）發(fā)型：不得有過(guò)分怪異的發(fā)型。

2、成套編排

①充滿(mǎn)活力，向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過(guò)渡動(dòng)作，豐富的隊(duì)型變化。

②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)本事和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動(dòng)作設(shè)計(jì)中應(yīng)包包含一種或多種類(lèi)型的舞蹈動(dòng)作和技巧動(dòng)作，成套動(dòng)作中的舞蹈、技巧、造型和隊(duì)形變化應(yīng)始終堅(jiān)持完整性。

③舞蹈的`動(dòng)作設(shè)計(jì)要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項(xiàng)目特點(diǎn)。不提倡做力所不能及的難度動(dòng)作。

④表現(xiàn)力豐富，富有活力、感染力強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)配合與交流，并能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

舞蹈活動(dòng)方案【篇9】

隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展，范文需要我們不斷地積累，寫(xiě)好范文能夠給大家提供好的參考，什么樣的范文比較高質(zhì)量？你可以讀一下小編整理的舞蹈招生活動(dòng)方案(范例)，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

一、活動(dòng)目的

1.為了擴(kuò)大學(xué)校舞蹈隊(duì)伍，挖掘培養(yǎng)舞蹈人才，以適應(yīng)社會(huì)舞蹈愛(ài)好者需求。

2.為了促進(jìn)學(xué)校文化多元發(fā)展，增加學(xué)校舞蹈藝術(shù)形象。

二、活動(dòng)時(shí)間

2019年7月6日(周六)上午8:00-11:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校體育館

四、活動(dòng)對(duì)象

1.本校在校師生。

2.周邊社區(qū)居民。

3.各大舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員。

五、活動(dòng)策劃

1.活動(dòng)主題

"舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想"

2.活動(dòng)內(nèi)容

（1）比賽環(huán)節(jié)

選拔比賽：分為舞蹈組和舞蹈啦啦操組，分別進(jìn)行選拔，各挑選出10名表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)入決賽。

決賽：由10名選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，根據(jù)評(píng)委打分進(jìn)行排名，各組獎(jiǎng)項(xiàng)分別為第一名、第二名和第三名。

（2）表演環(huán)節(jié)

由學(xué)校舞蹈隊(duì)和特邀表演嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，展示他們的精湛技藝和舞蹈魅力。

3.活動(dòng)負(fù)責(zé)人

由學(xué)校體育部主管一名負(fù)責(zé)人進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和管理。

4.資源準(zhǔn)備

為了活動(dòng)順利進(jìn)行，需要如下資源：

（1）場(chǎng)地：使用學(xué)校體育館，需要在活動(dòng)前一天進(jìn)行清潔和布置。

（2）設(shè)備：為了活動(dòng)過(guò)程中給選手和表演者提供便利，需要準(zhǔn)備音響設(shè)備、燈光設(shè)備和表演服裝等。

（3）宣傳材料：為了讓更多的人了解該活動(dòng)并參與，我們需要準(zhǔn)備海報(bào)、傳單等宣傳材料，并在校園、社區(qū)和教育機(jī)構(gòu)廣泛宣傳。

六.活動(dòng)開(kāi)展

1.選拔比賽環(huán)節(jié)

（1）比賽分為舞蹈組和舞蹈啦啦操組，選手報(bào)名后，在活動(dòng)前進(jìn)行抽簽確定上場(chǎng)順序。

（2）每組設(shè)有2名專(zhuān)業(yè)評(píng)委，按照5-10-15分進(jìn)行評(píng)分，最終根據(jù)各位評(píng)委的總分進(jìn)行排名，評(píng)選出10名進(jìn)決賽。

（3）比賽過(guò)程中，選手們展現(xiàn)出了極佳的表現(xiàn)，將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推至高潮。

2.表演環(huán)節(jié)

（1）先由學(xué)校舞蹈隊(duì)進(jìn)行表演，展現(xiàn)出了優(yōu)秀的舞蹈技藝和強(qiáng)烈的舞臺(tái)氣場(chǎng)。

（2）接下來(lái)，特邀表演嘉賓登臺(tái)表演，用獨(dú)特的風(fēng)暴和激情種子，將現(xiàn)場(chǎng)觀眾都感染。

3.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

最后，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，分別給舞蹈組和舞蹈啦啦操組的前三名頒發(fā)獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金，同時(shí)對(duì)其他選手也進(jìn)行了一定的鼓勵(lì)和激勵(lì)。

七、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)此次舞蹈招生活動(dòng)，學(xué)校吸引了大量?jī)?yōu)秀的舞蹈人才，挖掘出了許多舞蹈藝術(shù)方面的人才。同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化活動(dòng)，展現(xiàn)出了學(xué)校的良好形象和增加了學(xué)校文化多元化。

舞蹈活動(dòng)方案【篇10】

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

舞蹈訓(xùn)練是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象生動(dòng)，感染力強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛(ài)，是一種容易接受的一術(shù)形式。舞蹈教育適合學(xué)生的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

為了在下個(gè)學(xué)期有效地進(jìn)行培訓(xùn)，具體計(jì)劃如下：

一、訓(xùn)練目標(biāo)

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受**，理解**和表現(xiàn)**。它能啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使他們的身心健康發(fā)展。

二、學(xué)生基本情況

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是本學(xué)期新招收的學(xué)生，基本沒(méi)有接受過(guò)舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)生年齡和基本情況不同，舞蹈隊(duì)共有22名隊(duì)員。）所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過(guò)急，特別是軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：

三、訓(xùn)練步驟

1、經(jīng)過(guò)選拔組建舞蹈小隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過(guò)有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

三。通過(guò)練習(xí)的結(jié)合，學(xué)生可以深化基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)化，更好地為日常舞蹈服務(wù)。

4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容：

1手、頭、頸、臀、胸、肩、腰、腿等

地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。

腿部練習(xí)：前腿按壓、側(cè)壓、腿部吸吮和臀部按壓。

身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰部結(jié)合，頭肩結(jié)合，手臂動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐訓(xùn)練。

2、舞蹈組合

五、訓(xùn)練時(shí)間

每周一至周四上午6:50-7:20進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，其余時(shí)間學(xué)生自行練習(xí)

六、訓(xùn)練地點(diǎn)**教室

舞蹈訓(xùn)練小組活動(dòng)計(jì)劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

當(dāng)21世紀(jì)的又一個(gè)春天來(lái)到我們身邊的時(shí)候，愉快的寒假以悄然離去，我們又開(kāi)始了緊張而又繁忙的工作，為了下學(xué)期扎實(shí)有效地開(kāi)展好此項(xiàng)訓(xùn)練工作，豐富校園生活，以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為宗旨，擴(kuò)大范圍，加強(qiáng)舞蹈隊(duì)特色建設(shè)。為了把這學(xué)期的活動(dòng)做好，計(jì)劃如下：

一、思想工作

1、對(duì)隊(duì)員們提出新的要求

要求隊(duì)員們?cè)谠械幕A(chǔ)上，更加努力刻苦的參加訓(xùn)練，全面提高自身的基本功，隊(duì)員們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不歧視和挖苦基本功較差的隊(duì)員，齊心協(xié)力，共同提高。

要求新隊(duì)員不怕苦、不怕累、不怕臟，勇于同困難拼搏，苦練基本功，正確掌握基本方位和型體的練習(xí)、能正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上、把下的訓(xùn)練，了解舞蹈基本的手位，腳位、掌握豎叉、橫叉、腿部訓(xùn)練 (壓腿、踢腿、彈腿、橫叉、豎叉)；腰部訓(xùn)練（下腰燕飛、）；臂力訓(xùn)練俯臥撐、倒立等。要求隊(duì)員掌握叉、腰、前軟飯、后軟飯、前卷、后卷等基本功?；竟Σ畹倪\(yùn)動(dòng)員可以延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。

一些素質(zhì)好的學(xué)生要個(gè)別提高。例如：前橋、后軸、虎跳、大跳等。

2、重新選舉隊(duì)長(zhǎng)

要求隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,嚴(yán)格要求自己，做隊(duì)員們的表率。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1培養(yǎng)兒童優(yōu)美的姿勢(shì)和藝術(shù)審美能力。

2訓(xùn)練扎實(shí)的基本功，如：腰、腿、臀的柔韌性和開(kāi)放性

三。孩子在聽(tīng)**時(shí)要能找到節(jié)奏，動(dòng)作節(jié)奏準(zhǔn)確，舞蹈有自我?jiàn)蕵?lè)的感覺(jué)。

4培養(yǎng)孩子們唱歌跳舞的習(xí)慣和跳舞時(shí)的快樂(lè)態(tài)度。

5培養(yǎng)孩子的表演欲望和基本的舞臺(tái)感。

三、訓(xùn)練要求：

通過(guò)舞蹈選修課，學(xué)生可以學(xué)習(xí)舞蹈技巧，掌握舞臺(tái)藝術(shù)表演的一些方法

演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

四、具體活動(dòng)內(nèi)容及方法

方法：以舊帶新，立足自身繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。

時(shí)間：每周一、周五，周一具體訓(xùn)練，周一輔導(dǎo)，周五檢查，其余時(shí)間由學(xué)生自行練習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容：基本功訓(xùn)練（形體訓(xùn)練、腿部訓(xùn)練、腰部訓(xùn)練、手臂力量訓(xùn)練、春季訓(xùn)練）

內(nèi)容安排：

2月份主要集中在基本功訓(xùn)練，如身體訓(xùn)練、腿部訓(xùn)練和手臂力量訓(xùn)練。

三四月份上午，我們將繼續(xù)練習(xí)基本功，如身體訓(xùn)練、腿部訓(xùn)練、手臂力量、腰部訓(xùn)練、手臂力量等。同時(shí)，我們還要為春運(yùn)準(zhǔn)備大型舞蹈，春運(yùn)會(huì)將在中午和下午放學(xué)后舉行。

五月一日上午，我們將繼續(xù)練習(xí)基本功和型體練習(xí)，為六一計(jì)劃做準(zhǔn)備

6月，我們將繼續(xù)練習(xí)基本功（身體訓(xùn)練、腿部訓(xùn)練、腰部訓(xùn)練、手臂力量訓(xùn)練和春季訓(xùn)練）。

四、訓(xùn)練時(shí)間：

基礎(chǔ)班訓(xùn)練時(shí)間：每周

1、 3。下午第三節(jié)課：周日2:30-4:00

提高班訓(xùn)練時(shí)間：每周

三、四、五7：10——7：50

五、訓(xùn)練地點(diǎn)：**教室

六、具體措施

1嚴(yán)格要求班組成員的基本技能培訓(xùn)，做好安全工作，保護(hù)好隊(duì)員的安全。

2從嚴(yán)要求從嚴(yán)，以身作則，按時(shí)從小到大。

3、大量搜集有關(guān)舞蹈方面資料，要求有創(chuàng)新，力求示范動(dòng)作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。

總之，本學(xué)期從基本技能開(kāi)始，盡可能一步一步地進(jìn)入舞蹈教學(xué)，相信本學(xué)期末會(huì)有很好的成績(jī)。

舞蹈活動(dòng)方案【篇11】

m4-3-4

德宏州中等職業(yè)學(xué)校2008年9月至2009年1月

第二課堂——舞蹈隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

1. 2008年9月基本姿勢(shì)練習(xí)，腿部按壓組合和肩部按壓組合；

2. 2008年10月學(xué)習(xí)民族舞蹈的基本站姿坐姿要腿軟開(kāi)度基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈“傣家姑娘”；

三。2008年11月地面動(dòng)作練習(xí)——勾伸腳聯(lián)合練習(xí)，手腕動(dòng)作，要求嫻熟柔美；

4. 2008年12月學(xué)習(xí)民族舞蹈——“傣家竹樓”，并養(yǎng)成獨(dú)立聽(tīng)節(jié)奏、數(shù)節(jié)奏的能力，形成良好的表現(xiàn)能力；

52009年1月練習(xí)基本舞蹈基巧，如跳虎、前后橋、抓臉等

德宏州中等職業(yè)學(xué)校

2011年3月1日

m4-3-4

德宏州中等職業(yè)學(xué)校2009年3月-2009年7月

第二課堂——舞蹈隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

12009年3月基本舞蹈基能練習(xí)，可實(shí)現(xiàn)下叉、上叉訓(xùn)練和插地、側(cè)擦；

22009年4月，學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)創(chuàng)新能力；

三。2009年5月，我學(xué)習(xí)印度舞蹈。表情加工與整體感覺(jué)協(xié)調(diào)一致；

42009年6月，他們學(xué)習(xí)舞蹈編舞。為送別畢業(yè)生，舞蹈隊(duì)在本月的訓(xùn)練中集中表演各種舞蹈；

52009年7月，畢業(yè)晚會(huì)要以?xún)?yōu)美的舞姿和良好的素質(zhì)，展現(xiàn)我們舞蹈隊(duì)學(xué)生的風(fēng)采。

德宏州中等職業(yè)學(xué)校

2009年3月1日

m4-3-4

德宏州中等職業(yè)學(xué)校2009年9月-2010年1月

第二課堂——舞蹈隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

12009年9月，新成員要明確舞蹈隊(duì)的要求和安排，練習(xí)基本的舞蹈技能；

2、2009年10月進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新成員的輔導(dǎo)和練習(xí)，同時(shí)積極組織編排“迎新生·慶國(guó)慶”晚會(huì)舞蹈節(jié)目；

3、2009年11月學(xué)習(xí)舞蹈“東北大秧歌”并加手腕動(dòng)作，要求熟練柔美；

42009年12月，我學(xué)習(xí)民間舞蹈，找到射擊點(diǎn)，掌握動(dòng)作，練習(xí)車(chē)把；

52010年1月，我學(xué)會(huì)了即興舞蹈創(chuàng)作和中級(jí)訓(xùn)練，以提高舞蹈表演能力和技巧。舞蹈要能充分展現(xiàn)舞蹈的特點(diǎn)

德宏州中等職業(yè)學(xué)校

2009年8月28日

m4-3-4

德宏中等職業(yè)學(xué)校，2010年3月-2010年7月

第二課堂——舞蹈隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

12010年3月：基本姿勢(shì)練習(xí)、腿部訓(xùn)練、普通舞步組合；

22010年4月，我學(xué)習(xí)俄羅斯民間舞蹈。表情處理與整體感覺(jué)要協(xié)調(diào)。常用的手、腳、肩動(dòng)作應(yīng)能表現(xiàn)出民族特色；

3、2010年5月將在“感恩思進(jìn)·與愛(ài)同行”晚會(huì)中，表演感恩的心和所學(xué)創(chuàng)編的民族舞蹈；

4、2010年6月學(xué)習(xí)舞蹈編排，了解漢族民間舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，單臂花、交替花、以及秧歌前后踢步、墩步的組合練習(xí)；

52010年7月，少兒舞蹈創(chuàng)作加強(qiáng)了面向就業(yè)的旅游學(xué)前教育班的基本教學(xué)方法和自主創(chuàng)作能力。

德宏州中等職業(yè)學(xué)校

2010年3月1日

德宏州中等職業(yè)學(xué)校2011年3月-2011年7月

第二課堂——舞蹈隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

12011年3月，新成員要明確舞蹈隊(duì)的要求和安排，練好舞蹈基本功；

2、2011年4月進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新成員的輔導(dǎo)和練習(xí)，同時(shí)積極組織編排“迎新生·慶國(guó)慶”晚會(huì)舞蹈節(jié)目；

3、2011年5月學(xué)習(xí)舞蹈“東北大秧歌”并加手腕動(dòng)作，要求熟練柔美；

42011年6月，我學(xué)習(xí)了民間舞蹈，找到了拍攝點(diǎn)，掌握了動(dòng)作并付諸實(shí)踐；

52011年7月，我學(xué)習(xí)了即興舞蹈創(chuàng)作和中級(jí)訓(xùn)練，以提高舞蹈表演能力和技巧。舞蹈要能充分展現(xiàn)舞蹈的特點(diǎn)

德宏州中等職業(yè)學(xué)校

2010年8月28日

舞蹈活動(dòng)方案【篇12】

篇一：舞蹈室工作計(jì)劃

舞蹈室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

（1） 素質(zhì)教育是當(dāng)代社會(huì)基礎(chǔ)教育改革的主要手段。舞蹈教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可缺少的一門(mén)學(xué)科。舞蹈教育實(shí)施施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。舞蹈教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好**教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。

我校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康活潑的發(fā)展，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的人才。進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

（二）利用好本功能室培養(yǎng)一些對(duì)舞蹈有興趣的學(xué)生，重視他們對(duì)舞蹈活動(dòng)的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在**和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點(diǎn)培養(yǎng)一些對(duì)藝術(shù)有天份的學(xué)生。促進(jìn)學(xué)生業(yè)余文化生活，為青少年健康成長(zhǎng)搭建搖籃。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的姿態(tài)和藝術(shù)審美能力。

2訓(xùn)練扎實(shí)的基本功，如腰、腿、胯部的軟開(kāi)合。

三。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和**感，在聽(tīng)**時(shí)找到節(jié)奏感，動(dòng)作節(jié)奏準(zhǔn)確。

4培養(yǎng)學(xué)生的歌舞習(xí)慣，感受舞蹈的快樂(lè)。

5培養(yǎng)學(xué)生的表演欲望和基本舞臺(tái)感。

6培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

7做好學(xué)校各項(xiàng)演出任務(wù)的充分準(zhǔn)備。

三、工作措施：

1教師應(yīng)著重提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和舞蹈技能，訓(xùn)練基本的舞蹈技能。在訓(xùn)練過(guò)程中，教師應(yīng)示范、解釋和糾正學(xué)生的行為。

2教師應(yīng)根據(jù)舞蹈指導(dǎo)課的特點(diǎn)和需要，制定教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，確保培訓(xùn)安全。

三。老師安排排練舞蹈輔導(dǎo)班所需的舞蹈作品，并提供所需舞蹈**。

4舞蹈基本功訓(xùn)練，民間舞蹈組合訓(xùn)練，完成舞蹈排練。

篇二：舞蹈室工作計(jì)劃

20xx-20xx第二學(xué)期舞蹈工作室計(jì)劃

一、基本情況

參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生只接受了短期的舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生甚至沒(méi)有很好地完成壓腿和叉腰動(dòng)作。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過(guò)急，軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

二、指導(dǎo)思想：

舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是姿勢(shì)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

通過(guò)舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈的基本理論和常用術(shù)語(yǔ)，并能應(yīng)用于舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐。

2.舞蹈基訓(xùn)部分，即對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。

本學(xué)期舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練主要集中在基本的手型、腳型、手位、腳位和手臂的基本姿勢(shì)。

二、措施辦法：

1熱身運(yùn)動(dòng)：在15分鐘左右的訓(xùn)練中，讓學(xué)生做些放松

簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，讓孩子的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免過(guò)度用力。

2.地面訓(xùn)練：軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：

（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練

（2） 肩部開(kāi)放和前腿柔韌性訓(xùn)練

（3）旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練

（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練

（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練

（6）胯部和臀部的訓(xùn)練

（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練

（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

（9）后腿和背肌的訓(xùn)練

（10）踢腿和力量的練習(xí)

3.把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，學(xué)生的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。 具體措施有：

（1）直立和半蹲訓(xùn)練

（2）擦地推腳背練習(xí)

（3） 壓腿練習(xí)分為壓右腿和壓側(cè)腿

（4）大踢腿

（5）下腰游戲。

4.中間訓(xùn)練：這是使學(xué)生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。 具體措施：

（1）手的姿態(tài)的訓(xùn)練

（2）小跳訓(xùn)練

（3）點(diǎn)轉(zhuǎn)

（4）控制。

5.能夠隨著**做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)**的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6排練一些小舞蹈，并通過(guò)這些組合訓(xùn)煉學(xué)生。

20xx年3月耿鎮(zhèn)中心小學(xué)

篇三：舞蹈室管理計(jì)劃

舞蹈室管理計(jì)劃

（20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期）

教師：石榴

20xx年8月

舞蹈室管理工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校**工作將繼續(xù)貫徹上級(jí)會(huì)議精神，深化**教學(xué)課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學(xué)效率，豐富學(xué)生課余文化生活，為工作目標(biāo)，以新課標(biāo)中“以審美為核心”的理念作為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向，以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”作為長(zhǎng)期教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究，重視教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)落實(shí)課外各類(lèi)社團(tuán)的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中努力提高學(xué)生**素養(yǎng)。

二、工作要求

1根據(jù)需要增加**舞蹈教室的使用頻率

本學(xué)期，我校**舞蹈教室每周上課時(shí)數(shù)達(dá)到11學(xué)時(shí)，該教室**班所占比例超過(guò)50%。此外，每天可以安排一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，為我們學(xué)校的舞蹈，器樂(lè)，合唱和其他社區(qū)活動(dòng)提供場(chǎng)地。做好舞蹈室使用表冊(cè)記錄。

教師每一次使用設(shè)備都務(wù)必填好器材使用登記表，舞蹈教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表，填好每一堂課記錄。

2努力維護(hù)，保證設(shè)備安全正常使用，提高專(zhuān)業(yè)課教學(xué)效果

作為管理員，我將負(fù)責(zé)加強(qiáng)日常設(shè)備的檢查、清潔、維護(hù)和維護(hù)，保持教室內(nèi)桌椅和各種教材設(shè)備的完好

存放整齊、清潔有序，如有需更新部室設(shè)備應(yīng)及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，確保舞蹈教室能為學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)提供必要的保障。

三。加強(qiáng)課堂和活動(dòng)中師生的管理

提醒教師要保證良好的室內(nèi)環(huán)境和衛(wèi)生。要求用多**上好每一節(jié)**課，正確使用鋼琴輔助教學(xué)，每天上課的班級(jí)由本班**委員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理工作。進(jìn)入教室的人員要愛(ài)護(hù)好地板、墻壁等設(shè)施設(shè)備，并做好每節(jié)課后設(shè)備的清潔檢查工作。

4、做好其他日常管理工作

嚴(yán)格按照《舞蹈教室管理制度》執(zhí)行，確保本教室能滿(mǎn)足為**、舞蹈教育教學(xué)之需要。

三、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)

及時(shí)總結(jié)，提出不足，及時(shí)改進(jìn)。這學(xué)期，我們不僅要上交各種記錄，還要總結(jié)交上自己的管理工作。

這學(xué)期，我將嚴(yán)格執(zhí)行舞蹈教室管理計(jì)劃，對(duì)舞蹈教室實(shí)行妥善管理。

管理員：石榴

舞蹈活動(dòng)方案【篇13】

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二年級(jí)。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

三、活動(dòng)設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四、活動(dòng)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。

3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練（2）肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練（3）旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練（6）胯部和臀部的訓(xùn)練（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練（9）后腿和背肌的訓(xùn)練（10）踢腿和力量的練習(xí)

4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度

3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

六、活動(dòng)內(nèi)容安排

第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律?；居?xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形

第十周：配音樂(lè)整合動(dòng)作，跟音樂(lè)做動(dòng)作。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作

第十四周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。

第十五周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。

第十六周：合成舞蹈，聽(tīng)音樂(lè)完整表演《傣家姑娘在水邊》

第十七、十八周：總復(fù)習(xí)

七、活動(dòng)時(shí)間安排

每周三、四的中午11：30——12：30。

舞蹈興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的`藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段，我們只要留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子在開(kāi)心時(shí)都會(huì)手舞足蹈來(lái)表達(dá)自己的情感。而舞蹈這一直觀性、可感性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動(dòng)好奇、模仿性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn)，也就促使舞蹈成為千百萬(wàn)幼兒最喜愛(ài)的藝術(shù)活動(dòng)之一。在幼兒園開(kāi)展舞蹈興趣教育，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式。在舞蹈教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)、使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，在意志、思想品德、個(gè)性等方面得以全面培養(yǎng)和拓展。

本學(xué)期，我們結(jié)合肢體基本技能與動(dòng)作，由淺入深地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，從基本步伐到簡(jiǎn)單的小組合，讓幼兒在感興趣的同時(shí)，身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性等都得到提高。具體的活動(dòng)安排如下：

第一課時(shí)：興趣練習(xí)、抱娃娃（手部韻律組合）

基本步伐——小碎步

第二課時(shí)：基本功訓(xùn)練——肩、腿按壓練習(xí)

基本步伐——墊步、擺擺頭、伸伸腳

第三課時(shí)：基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)

基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?/p>

第四課時(shí)：基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)

動(dòng)作組合——手腕轉(zhuǎn)動(dòng)組合

第五課時(shí)：基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)

基本步伐——娃娃步組合練習(xí)

第六課時(shí)：基本功訓(xùn)練——壓腿、腰部練習(xí)，韌帶壓松

韻律活動(dòng)——吹泡泡

第七課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

基本步伐——三步走、四步走

第八課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

動(dòng)作組合——藏舞基本動(dòng)作

第九課時(shí)：基本功訓(xùn)練—韌帶壓松、腰部練習(xí)

動(dòng)作組合——新疆舞基本動(dòng)作

第十課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

基本步伐——跑跳步動(dòng)作組合

十一課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合

十二課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

韻律活動(dòng)——貓和老鼠

十三課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

韻律活動(dòng)——讀書(shū)郎

十四課時(shí)：基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)

舞蹈訓(xùn)練——孔雀舞

十五課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

舞蹈訓(xùn)練——娃哈哈

十六課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

舞蹈訓(xùn)練——哈達(dá)獻(xiàn)給毛主席

十七課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

舞蹈訓(xùn)練——?dú)g樂(lè)的草原

十八課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

復(fù)習(xí)四個(gè)舞蹈訓(xùn)練的動(dòng)作

十九課時(shí)：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

排練興趣小組匯報(bào)的節(jié)目

二十課時(shí)：排練興趣小組匯報(bào)的節(jié)目

室內(nèi)裝修方案

一項(xiàng)工作，首先要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，這樣才能順利進(jìn)行下去。目前，具備撰寫(xiě)方案能力的人們正在悄然崛起。接下來(lái)，我將為大家介紹有關(guān)“室內(nèi)裝修方案”的一些內(nèi)容，歡迎閱讀本文并參考！

室內(nèi)裝修方案 篇1

1、冬期、雨期施工部位

根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃，本工程施工過(guò)程只經(jīng)歷一個(gè)冬期，不經(jīng)過(guò)雨期。進(jìn)入第一冬期施工的主要部位是室內(nèi)裝修工程、室外幕墻安裝工程。

冬期施工由于施工條件及環(huán)境不利，是工程質(zhì)量事故的多發(fā)季節(jié)，質(zhì)量事故出現(xiàn)的隱蔽性、滯后性，即工程是冬天干的，大多數(shù)事故在春季才開(kāi)始暴露出來(lái)，因而給事故處理帶來(lái)很大的難度，輕者進(jìn)行修補(bǔ)，重者重來(lái)，不僅僅給工程帶來(lái)?yè)p失，并且影響工程的使用壽命。

冬期施工的計(jì)劃性和準(zhǔn)備工作的時(shí)間性強(qiáng)。這是由于準(zhǔn)備工作的時(shí)間短，技術(shù)要求復(fù)雜。往往有一些質(zhì)量事故的發(fā)生，都是由于這一環(huán)節(jié)跟不上，倉(cāng)促施工造成的。

2、冬期施工準(zhǔn)備

⑴根據(jù)工程需要，準(zhǔn)備好足夠的外加劑和加熱設(shè)備的采購(gòu)供應(yīng)。

⑵做好冬期施工砂漿的摻加劑的試配試驗(yàn)工作。

⑶做好現(xiàn)場(chǎng)排水工作，防止大面積積水。

⑷進(jìn)入冬期施工前，對(duì)摻外加劑人員、測(cè)溫保溫人員，應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑸與當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，防止寒流突然襲擊。

⑹安排專(zhuān)人測(cè)量施工期間的室外氣溫、砼的溫度并作好記錄。

⑺制定專(zhuān)門(mén)的測(cè)溫制度和質(zhì)量檢查制度等。方案確定后，要組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)，并向班組進(jìn)行交底。

3、冬期施工措施

冬期施工技術(shù)及安全措施

⑴凡進(jìn)行冬期施工的項(xiàng)目，必須復(fù)核施工圖紙查對(duì)其是否能適應(yīng)冬期施工要求，否則經(jīng)過(guò)圖紙會(huì)審解決。

⑵進(jìn)入冬期施工前對(duì)試驗(yàn)人員、測(cè)溫人員和管理人員專(zhuān)門(mén)組織技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)本工作范圍內(nèi)的有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明確職責(zé)，經(jīng)考試合格方準(zhǔn)上崗工作。

⑶經(jīng)常收看和收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，防止寒流突然襲擊。

⑷冬期施工中火源、易燃物較多，應(yīng)建立、健全防火制度，火源火種有專(zhuān)人管理，嚴(yán)防焊接火花引起易燃物著火?，F(xiàn)場(chǎng)備足滅火器械，保證消防水源，道路暢通無(wú)阻。

⑸下雪后必須清掃作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，斜道必須設(shè)防滑條，腳手架必須設(shè)護(hù)身欄桿。

⑹接觸氣源、熱源時(shí)，要注意防止?fàn)C傷，對(duì)皮膚有腐蝕的化學(xué)劑，不可用手接觸。⑺所有儲(chǔ)水機(jī)械設(shè)備及管道內(nèi)的存水在每一天下班前把水放凈，防止凍裂，管池試水后要及時(shí)排出。

⑻在施工時(shí)，要采取防滑措施，大雪后必須將架子上的積雪清掃干凈，并檢查馬道平臺(tái)，如有松動(dòng)、下沉現(xiàn)象，務(wù)必及時(shí)處理。

⑼在施工時(shí)，凡高空作業(yè)，必須系安全帶，穿膠底鞋，防止滑落或高空墜落。

4、勞動(dòng)力安排保證措施

⑴全體動(dòng)員，重點(diǎn)教育，使全體職工在農(nóng)忙季節(jié)集中精力，想工程所想，急工程所急。⑵農(nóng)忙季節(jié)與職工訂立農(nóng)忙季節(jié)勞動(dòng)力合同計(jì)劃，制定詳細(xì)農(nóng)忙季節(jié)勞動(dòng)力穩(wěn)定措施，首先解決好工人后顧之憂(yōu)，由組織上來(lái)解決一線家在農(nóng)村的建筑工人家中收種問(wèn)題，使前方工人能安心一線建筑工作。

⑶實(shí)行經(jīng)濟(jì)職責(zé)制，制定農(nóng)忙季節(jié)保證勞動(dòng)力、保證工程進(jìn)度的獎(jiǎng)罰措施。凡農(nóng)忙期間能堅(jiān)守崗位的工人，其工資上浮一級(jí)。

⑷合理安排工序并調(diào)配勞動(dòng)力，確保該工程總工期的需要，提前做好計(jì)劃安排，保證該工程用工計(jì)劃，確保工程不減員，進(jìn)度不減速，總交工日期雷打不動(dòng)。

⑸根據(jù)本工程總體網(wǎng)絡(luò)控制計(jì)劃，我公司充分作好節(jié)假日及雙休日期間正常施工的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定及勞動(dòng)部門(mén)的有關(guān)要求發(fā)放工資和補(bǔ)助，以保證節(jié)假日及雙休日期間正常施工確保工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5、夜間施工措施

該工程工期緊，為保證工程順利交工，必要時(shí)必須夜間連續(xù)施工，為了保證不影響周?chē)用竦男菹?，我單位采取以下措施?/p>

⑴當(dāng)夜間連續(xù)施工時(shí)，應(yīng)提前到有關(guān)部門(mén)辦理夜間施工手續(xù)，并發(fā)布安民告示，向工程周?chē)木用褡龊媒忉尮ぷ鳌?/p>

⑵夜間施工時(shí)，盡量安排噪音小的工作，如確實(shí)需要強(qiáng)噪音作業(yè)，要采取降噪措施，采取封閉施工，在施工層采取隔離措施，最大限度的降低噪音污染。對(duì)于電焊機(jī)、夜間施工照明等發(fā)光機(jī)械，在夜間施工時(shí)，在滿(mǎn)足施工的需要時(shí)，應(yīng)盡量安排在工作棚內(nèi)施工，以免影響周?chē)用裥菹ⅰＨ绱_實(shí)需要在室外作業(yè)，應(yīng)采取遮擋措施。

⑶夜間施工時(shí)，應(yīng)教育工人應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，禁止大聲喧嘩，盡力減少工程施工給當(dāng)?shù)厝罕妿?lái)的不便。

⑷夜間施工時(shí)，應(yīng)做好臨時(shí)用電、施工機(jī)械等的安全保護(hù)措施，確保施工人員的人身安全。

⑸定期對(duì)周?chē)用襁M(jìn)行走訪，對(duì)家中確實(shí)有困難的居民，開(kāi)展義務(wù)活動(dòng)，對(duì)周?chē)用竦乃㈦?、暖等根?jù)居民要求進(jìn)行免費(fèi)維修。

⑹由于長(zhǎng)期夜間施工對(duì)周?chē)用駧?lái)的影響，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情景給予必須的補(bǔ)償。⑺夜間施工應(yīng)禁止安排高空作業(yè)等危險(xiǎn)性較大的工作。

室內(nèi)裝修方案 篇2

在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案方面，我們需要充分理解顧客的需求和喜好，通過(guò)有效的溝通，通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，為他們提供最佳的設(shè)計(jì)方案。

首先，我們需要了解顧客的使用需求，包括了解他們的家庭情況，例如有幾口人，馬上進(jìn)入什么階段（例如新生兒，兒童青少年等），他們的工作類(lèi)型和需要的休閑空間等等。這些信息將對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)的空間布局和材料選擇有很大影響。

其次，我們需要考慮顧客的壁畫(huà)、地毯、家具等家居裝修元素的風(fēng)格和喜好。我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷、觀察訪談和調(diào)查等方式獲取這些信息。一旦我們了解了他們的喜好和目標(biāo)，我們就可以進(jìn)行最佳的設(shè)計(jì)方案的制定。

在設(shè)計(jì)方案中，我們需要考慮到空間的布局和實(shí)用性。我們需要考慮到各種設(shè)備和品種的安排方式，例如浴室、洗手間和廚房的排布等等，確保他們的功能性最大化，以滿(mǎn)足顧客的實(shí)際需求。

此外，我們也需要考慮美觀以及環(huán)保因素。這包括了室內(nèi)選擇的顏色和光線，以及裝修材料的種類(lèi)、質(zhì)量以及可持續(xù)性。我們需要確保室內(nèi)的選材和裝飾都符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，并且在美觀和選材質(zhì)量方面，充分滿(mǎn)足顧客的需求。

總的來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)方案制定過(guò)程中，我們需要充分了解顧客的需求和喜好，考慮到實(shí)際功能和美觀性，以及環(huán)保因素。我們還需要通過(guò)溝通理解和設(shè)計(jì)技能，確保我們?yōu)榭蛻?hù)提供了完全符合他們期望的最佳設(shè)計(jì)方案。

室內(nèi)裝修方案 篇3

一、工程概況

1、工程名稱(chēng)：******

2、工程地點(diǎn)：…

3、工程承包方：青島榮軒裝飾工程有限公司。辦公室裝修風(fēng)水

4、施工部署：依據(jù)本工程施工內(nèi)容特點(diǎn)，采用如下施工順序：

拆除工程→強(qiáng)弱電線路展設(shè)→地面大理石展裝工程→石膏板墻體隔斷工程→礦棉板吊頂工程→墻面乳膠漆工程→高隔間安裝工程→免漆門(mén)安裝工程→面板插座、燈具安裝。

5、建筑規(guī)模：約㎡。

6、施工工期：天

二、施工工藝及技術(shù)要求

（一）拆除工程

根據(jù)設(shè)計(jì)要求拆除原布局結(jié)構(gòu)。

1、輕鋼龍骨石膏板隔斷及免漆門(mén)拆除，免漆門(mén)扇拆除后保存；

2、輕鋼龍骨石膏板吊頂及原有燈具線路拆除，燈具拆除后保存。

拆除后所產(chǎn)生垃圾必須及時(shí)裝袋處理，地面做好清理衛(wèi)生工作，裝袋垃圾運(yùn)至物業(yè)指定的垃圾堆放處，便于其外運(yùn)清理。

（二）強(qiáng)弱電線路展設(shè)工程（暫定）

強(qiáng)弱電施工所需材料全部由甲方提供，乙方負(fù)責(zé)施工。

，各區(qū)域采用主線貫串，分線并聯(lián)方式布線。接線處地面開(kāi)槽安裝底盒連接，主線可采用4mm2國(guó)標(biāo)銅芯導(dǎo)線，分線采用2.5mm2國(guó)標(biāo)銅芯導(dǎo)線。如有大功率耗電設(shè)備另行設(shè)計(jì)線路荷載，各區(qū)域主線分設(shè)空氣開(kāi)關(guān)漏電保護(hù)，便于電路治理及分流。主工程施工完畢辦公家具進(jìn)場(chǎng)后，再做插座及排插安裝。

，各區(qū)域采用主線貫串，分線并聯(lián)方式布線。接線處安裝底盒連接，主線可采用4mm2國(guó)標(biāo)銅芯導(dǎo)線，分線采用2.5mm2國(guó)標(biāo)銅芯導(dǎo)線。如有大功率耗電設(shè)備另行設(shè)計(jì)線路荷載，各區(qū)域主線分設(shè)空氣開(kāi)關(guān)漏電保護(hù)，便于電路治理及分流。各個(gè)區(qū)域按照布局不同分設(shè)開(kāi)關(guān)面板，開(kāi)關(guān)線路墻面隱躲埋管展設(shè)，高隔間位置采用明線槽穿線安裝。吊頂工程完畢后安裝燈具。乳膠漆施工完畢后安裝開(kāi)關(guān)面板。

，從弱電井位置展設(shè)主線至各區(qū)域交換機(jī)位置，主線采用雙線并行，一條為主線路，一條為備用線路，以免后期線路題目影響使用，以備不時(shí)。分線路從各區(qū)域交換機(jī)位置亦采用PVC阻燃穿線管明管展設(shè)方式分別展設(shè)至各工作位，線路兩端預(yù)留1.2-1.5m做水晶頭。

4、音響及監(jiān)控線路展設(shè)，采用頂面走線，吊裝PVC阻燃穿線管展裝，從主控機(jī)房位置直接展設(shè)至各所需位置。

（三）辦公室裝修地面大理石展裝工程

。

規(guī)格、數(shù)目、質(zhì)量等是否符合設(shè)計(jì)要求。有裂紋、缺棱掉角的不得使用；水電設(shè)備管線等均已完成后再做大理石展裝。

3、工藝流程：

（1）基層處理→彈線→試拼→編號(hào)→刷水泥漿結(jié)合層→展砂漿→展大理石→灌縫

（邊角等部位的關(guān)系；基層處理：將地面墊層上的雜物清理干凈，用鋼絲刷刷掉粘結(jié)在墊層上的砂漿并清掃干凈；

（3）辦公室裝修彈線：在房間的主要部位用棉線拉互相垂直的十字線，用以檢查和控制大理石板塊的位置，并根據(jù)平水線，找出面層的標(biāo)高在墻面上彈好線；

（顏色、紋理試拼，試拼后按兩個(gè)方向編號(hào)排列，然后按編號(hào)碼放整潔；在房間內(nèi)的兩個(gè)相互垂直的方向，展兩條干砂，其寬度不大于板塊，厚度不小于柱、洞口等部位的相對(duì)位置；

（；

（6）撲砂漿：根據(jù)水平線，定出地面找平層厚度，拉十字控制線，展找平層水泥砂漿（找平層一般采用1：3的干硬性水泥砂漿，砂漿從里往門(mén)口攤展，展好后用大杠刮平，再用抹子拍實(shí)找平，找平層厚度宜高出大理石底面標(biāo)高水平線3~4mm;

（7）展大理石塊：從里往外沿控制線進(jìn)行展設(shè)，先進(jìn)行試展，對(duì)好縱橫縫，用橡皮錘敲擊木墊板，振實(shí)砂漿至展設(shè)高度后，將大理石掀起移至一旁，檢查砂漿上表面與板塊之間是否吻合，然后正式鑲展，先在水泥砂漿找平層上滿(mǎn)澆一層水灰比為0.5的素水泥漿結(jié)合層，再展大理石板，安放時(shí)四角同時(shí)往著落，用橡皮錘或木錘輕擊木墊板，根據(jù)水平線用鐵水平尺找平，展完第一塊向兩側(cè)和后退方向順序鑲展；

（8）擦縫：24小時(shí)后進(jìn)行灌漿擦縫，灌漿1~2小時(shí)后，用絲綿蘸原稀水泥漿擦縫，與板面擦平，同時(shí)將板面上的水泥漿擦干凈；

4、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

（規(guī)格、質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求、面層與基層結(jié)合必須牢固、無(wú)空鼓；

（光滑、光彩一致、接縫均勻、周邊順直，板塊無(wú)裂紋、掉角和缺楞等現(xiàn)象；

（3）答應(yīng)偏差：表面平整度≤1mm，縫格平直≤2mm，接縫高度≤0.5mm,縫隙間寬度不大于1mm.

⒌成品保護(hù)：

（水泡、長(zhǎng)期日曬，擺放要采取立放，光面相對(duì)，板塊背面應(yīng)支墊木條，下面應(yīng)墊木方；

（2）施工過(guò)程中應(yīng)隨展隨擦凈，揩凈布應(yīng)用軟布和干布；

（3）展完的房間應(yīng)臨時(shí)封閉24小時(shí)，不得上人；

（4）展完的房間再進(jìn)行其它作業(yè)施工時(shí)應(yīng)在地面覆蓋板加以保護(hù)。

（四）石膏板墻體隔斷工程

橫向貫串龍骨、沿頂龍骨、沿地龍骨；輕鋼骨架配件：支撐卡、卡托、角托、連接件、固定件、附墻龍骨等；緊固材料：射釘、膨脹螺栓、鍍鋅自攻螺絲、木螺絲和粘結(jié)嵌縫料等。3000*1200*9mm紙面石膏板。

2、工藝流程

放線-→安裝沿頂龍骨和沿地龍骨→豎向龍骨分檔-→安裝豎向龍骨-→安裝橫向龍骨卡檔-→安裝石膏板-→板面接縫處理-→面層施工

（門(mén)窗洞口邊框線，并放好頂龍骨位置邊線。

（2）安裝沿頂龍骨和沿地龍骨：按已放好的隔墻位置線，按線安裝頂龍骨和地龍骨，用射釘或膨脹螺栓固定于主體上，其射釘釘距為600mm。

（3）豎龍骨分檔：根據(jù)隔墻放線門(mén)洞口位置，在安裝頂?shù)佚埞呛?，按石膏板的?guī)格1200mm板寬，分檔規(guī)格尺寸為600mm，不足模數(shù)的`分檔應(yīng)避開(kāi)門(mén)洞框邊第一塊罩面板位置，使破邊石膏罩面板不在靠洞框處。

（柱邊龍骨用射釘或木螺絲與墻、柱固定，釘距為1000mm.

（5）安裝橫向貫串卡擋龍骨：根據(jù)設(shè)計(jì)要求，隔墻高度大于3m時(shí)應(yīng)加橫向卡檔龍骨。

（6）安裝石膏罩面板：

①、檢查龍骨安裝質(zhì)量、門(mén)洞口框是否符合設(shè)計(jì)及構(gòu)造要求，龍骨間距是否符合石膏板寬度的模數(shù)。

②、安裝一側(cè)的紙面石膏板，從門(mén)口處開(kāi)始，無(wú)門(mén)洞口的墻體由墻的一端開(kāi)始，石膏板一般用自攻螺釘固定，板邊釘距為200mm，板中間距為300mm，螺釘距石膏板邊沿的間隔不得小于10mm，也不得大于16mm，自攻螺釘固定時(shí)，紙面石膏板必須與龍骨緊靠。

③、安裝墻體內(nèi)電管、電盒等設(shè)備。

④、安裝墻體另一側(cè)紙面石膏板：安裝方法同第一側(cè)紙面石膏板，其接縫應(yīng)與第一側(cè)面板錯(cuò)開(kāi)。

（7）接縫做法：

①、刮嵌縫膩?zhàn)樱汗吻犊p膩?zhàn)忧跋葘⒔涌p內(nèi)浮土清除干凈，用小刮刀把膩?zhàn)忧哆M(jìn)板縫，與板面填實(shí)刮平。

②、粘貼接縫帶：待嵌縫膩?zhàn)幽淘渭葱姓迟N接縫帶，先在接縫上薄刮一層白乳膠，厚度為1mm，寬度為接縫帶寬，隨即粘貼接結(jié)帶，用中刮刀從上而下一個(gè)方向刮平壓實(shí)，趕出膠膩?zhàn)优c接結(jié)帶之間的氣泡。拉結(jié)帶粘貼后，立即在上面再刮一層比拉結(jié)帶寬80mm左右厚度約1mm的中層膩?zhàn)樱估Y(jié)帶埋進(jìn)這層膩?zhàn)又小?/p>

3、成品保護(hù)

（1）輕鋼龍骨隔墻施工中，工種間應(yīng)保證已裝項(xiàng)目不受損壞，墻內(nèi)電管及設(shè)備不得碰動(dòng)錯(cuò)位及損傷。

（無(wú)損壞。

（地面、墻面、窗臺(tái)等應(yīng)留意保護(hù)、防止損壞。

（4）已安裝完的墻體不得碰撞，保持墻面不受損壞和污染。

（五）礦棉板吊頂工程

1、工藝流程：彈線安裝吊桿→安裝龍骨及配件→安裝面板。

2、施工步驟：

（1）丈量放線：依據(jù)頂棚設(shè)計(jì)標(biāo)高，沿墻柱面四周彈線，作為頂棚安裝的標(biāo)準(zhǔn)線。

（2）吊桿安裝：吊桿可用鋼筋制作，安裝時(shí)先將是非適宜的鋼筋一端和套絲桿搭接焊好，搭接焊縫長(zhǎng)度不小于3.5cm，吊桿端頭螺紋外露長(zhǎng)度不應(yīng)小于3cm，另一端頭與L40*40角鐵焊好，角鐵上開(kāi)10mm孔眼以安裝8mm膨脹螺絲。根據(jù)大樣圖確定吊點(diǎn)位置彈線，并復(fù)驗(yàn)吊點(diǎn)間距，吊點(diǎn)間距為1000到1200mm。在吊點(diǎn)處，可用Φ12沖擊鉆將吊點(diǎn)對(duì)應(yīng)的樓板底面鉆孔洞，將安裝有吊桿的8mm膨脹螺栓固定于吊點(diǎn)處。

（3）龍骨安裝：安裝基層龍骨時(shí)，應(yīng)將基層龍骨用懸掛件連接在吊桿上，擰緊螺絲卡牢?；鶎育埞墙娱L(zhǎng)可用接桿體連接?；鶎育埞前惭b后進(jìn)行調(diào)平，并應(yīng)考慮頂棚的起拱高度不少于房間短向跨度的200分之一。將通過(guò)配送的卡鉤將配送的主龍骨固定在基層龍骨上，將配送的次龍骨直接卡在主龍骨的扣孔中。

（4）礦棉板安裝：待龍骨均安裝好并驗(yàn)收合格之后，開(kāi)始安裝礦棉板，安裝時(shí)應(yīng)戴手套，保持礦棉板的干凈清潔。

（六）墻面乳膠漆工程

1、施工工藝：

（松動(dòng)處清楚干凈，然后將表面掃凈。

（縫隙找平，干燥后用砂紙將凸出處磨掉，把浮土掃凈。

（3）批刮膩?zhàn)樱号伪閿?shù)可由基體表面平整度決定，一般情況為2-3遍，對(duì)于石膏板基層，可直接批刮膩?zhàn)?；?duì)于木基層的第1遍應(yīng)采用批刮石膏粉膩?zhàn)?，?～3遍批刮膩?zhàn)臃?。披掛時(shí)一抹緊接一抹，接頭不顯槎，最后收頭要干凈爽利，第二遍批刮方向應(yīng)與的一邊垂直，干燥后用細(xì)砂紙磨平磨光。

（4）滾涂乳膠漆：為增加遮蓋力，進(jìn)步滾涂效果，先將乳膠漆按相應(yīng)比例的的凈水稀釋。滾涂用軟毛輥，將蘸涂料的軟毛輥按M形轉(zhuǎn)動(dòng)，把涂料大致滾在被裝飾面上，在左右平穩(wěn)回來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，使涂料均勻散開(kāi)，最后用軟毛輥按一定方向滾一遍。

粘結(jié)牢固，不得漏涂、透底、起皮和掉粉。

（七）安裝工程

1、高隔間安裝要求：

（規(guī)格、性能、圖案和顏色應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。玻璃板隔墻應(yīng)使用安全鋼化玻璃。

（2）玻璃板隔墻的安裝必須牢固，玻璃板隔墻須采用膠墊安裝固定。

（平整潔凈、清楚美觀。接縫應(yīng)橫平豎直，玻璃應(yīng)無(wú)裂縫、缺損和劃痕。嵌縫應(yīng)密實(shí)平整、均勻順直、深淺一致。

2、免漆門(mén)安裝要求：

（接縫平整、幾何尺寸正確及門(mén)平整等。其他材料：合頁(yè)、插銷(xiāo)、門(mén)鎖、門(mén)吸等各種小五金齊備。

（翹扭、彎曲、劈裂。

（裝修做法，留出足夠的裝飾、裝修所需的厚度。對(duì)同一標(biāo)高與垂直位置上的洞口，應(yīng)嚴(yán)格檢驗(yàn)其位置，消除裝飾、裝修層的“吃口”現(xiàn)象。

（4）五金安裝應(yīng)按設(shè)計(jì)要求，不能遺漏。

三、安全措施

1、所有施工職員進(jìn)進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)必須遵守安全生產(chǎn)及文明施工的有關(guān)規(guī)定。施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁吸煙。

2、夜間施工一定要留意照明滿(mǎn)足施工需要。

3、乙方治理職員負(fù)責(zé)安全工作檢查與督促機(jī)械操縱職員，服從現(xiàn)場(chǎng)治理職員的指揮監(jiān)視。

4、做到工完場(chǎng)清，所有的濺出灰要及時(shí)的清理。

5、嚴(yán)禁酗酒職員上架作業(yè)，施工操縱時(shí)要集中精力，禁止開(kāi)玩笑和打鬧。

室內(nèi)裝修方案 篇4

室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案

尊敬的業(yè)主，

感謝您選擇我們作為您的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)顧問(wèn)。我們深知室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要性，因此我們將竭盡全力為您提供一流的服務(wù)，并確保我們的方案能滿(mǎn)足您的需求和期望。

首先，我們會(huì)與您進(jìn)行一次詳盡的溝通，了解您的喜好、家庭成員的需求以及您對(duì)于空間的用途等方面的要求。這將幫助我們更好地理解您的預(yù)算和設(shè)計(jì)理念。

基于您的要求，我們準(zhǔn)備了以下室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案：

1. 空間規(guī)劃：我們將根據(jù)您的需要合理規(guī)劃空間布局，確保每個(gè)房間都能充分利用，并且滿(mǎn)足您的功能要求。我們會(huì)合理安排家具、裝飾品位置，以及門(mén)窗的安裝，以提升空間的開(kāi)放感和通透性。

2. 色彩方案：我們將根據(jù)您的喜好和家庭氛圍，為您提供適合的色彩搭配方案。色彩可以影響人們的情緒和行為，因此我們會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)念伾珌?lái)創(chuàng)造溫馨、舒適的居住環(huán)境。

3. 照明設(shè)計(jì)：我們會(huì)考慮到室內(nèi)的自然光線以及不同房間的不同需求，為您設(shè)計(jì)合適的照明方案。我們會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臒艟吆驼彰魇址?，使得房間充滿(mǎn)溫暖的光線，同時(shí)提供足夠的亮度和舒適的氛圍。

4. 家具選擇：我們將根據(jù)您的喜好和空間需求，為您提供各類(lèi)家具的選擇建議。我們會(huì)考慮到家具的款式、材質(zhì)、尺寸等因素，確保它們與整體設(shè)計(jì)風(fēng)格相協(xié)調(diào)，并提供最佳的功能性。

5. 裝飾品與配飾：我們將為您推薦合適的裝飾品和配飾，以增加房間的個(gè)性和風(fēng)格。我們會(huì)考慮到您的喜好，并根據(jù)房間的布局和色彩搭配選擇適合的裝飾元素，使得整個(gè)空間更加生動(dòng)和有趣。

6. 綠色環(huán)保：我們關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，因此我們會(huì)推薦環(huán)保材料和設(shè)備，并提供相應(yīng)的建議。我們相信，通過(guò)使用環(huán)保材料和設(shè)備，可以為您創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適、可持續(xù)的家居環(huán)境。

最后，我們還為您準(zhǔn)備了詳細(xì)的設(shè)計(jì)圖紙和裝修預(yù)算清單，以及與我們合作的供應(yīng)商和承包商的資料。我們將協(xié)助您進(jìn)行材料的采購(gòu)和裝修施工，確保整個(gè)過(guò)程順利進(jìn)行，并在最短的時(shí)間內(nèi)完成您的室內(nèi)裝修項(xiàng)目。

希望我們的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案能夠滿(mǎn)足您的期望，并為您創(chuàng)造一個(gè)美觀、舒適、實(shí)用的居住空間。如果您對(duì)我們的方案有任何疑問(wèn)或建議，請(qǐng)隨時(shí)與我們聯(lián)系。我們期待著與您合作，為您創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的家居環(huán)境。

謝謝。

專(zhuān)業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)

室內(nèi)裝修方案 篇5

室內(nèi)裝修方案

作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師，我將從整體布局、材料選擇、色彩搭配等方面為您詳細(xì)介紹室內(nèi)裝修方案。通過(guò)合理的規(guī)劃和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，打造一個(gè)美觀、舒適、實(shí)用的室內(nèi)環(huán)境。

首先，對(duì)于室內(nèi)裝修的整體布局，我建議根據(jù)空間功能和家居需求來(lái)規(guī)劃。合理的布局能充分利用空間，并滿(mǎn)足您的實(shí)用需求。如客廳可以與餐廳相連，打造一個(gè)開(kāi)放式的空間，增加通透感；臥室與衛(wèi)生間可以相連，方便日常生活。此外，我還考慮到家居的整體風(fēng)格和主題，以確保整體裝修風(fēng)格的一致性。

其次，材料的選擇是室內(nèi)裝修中相當(dāng)重要的一環(huán)。我會(huì)推薦您選擇環(huán)保、安全、耐用的材料。比如在地板選材上，我會(huì)推薦實(shí)木地板或復(fù)合地板，它們具有良好的環(huán)保特性，同時(shí)也容易清潔和維護(hù)。在墻面裝修上，您可以選擇環(huán)保涂料，避免使用有害物質(zhì)。此外，對(duì)于家具和裝飾品，我會(huì)選擇高品質(zhì)的產(chǎn)品，以確保長(zhǎng)久使用和美觀效果。

色彩搭配是室內(nèi)裝修中不可忽視的一個(gè)因素。色彩可以改變整個(gè)空間的氛圍和感覺(jué)。我會(huì)根據(jù)您的喜好、空間功能和整體風(fēng)格來(lái)選擇適合的色彩方案。對(duì)于小空間，我會(huì)選擇明亮和清淡的顏色，以增加空間感。對(duì)于較大空間，我會(huì)選擇深沉和富有層次感的顏色，以營(yíng)造溫馨和舒適的氛圍。此外，我還會(huì)根據(jù)不同房間的需求和風(fēng)格，選擇合適的色彩搭配，如在臥室使用柔和的淺色調(diào)，客廳可以采用明亮熱情的暖色調(diào)。

除了整體布局、材料選擇和色彩搭配之外，我還會(huì)注重細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。比如在照明方面，我會(huì)根據(jù)不同空間的需求選擇適當(dāng)?shù)恼彰髟O(shè)備，如柔和的臺(tái)燈、明亮的吊燈和照明帶等，以提供舒適的光線效果。此外，我會(huì)根據(jù)家居的風(fēng)格和個(gè)人愛(ài)好，添加一些裝飾品和藝術(shù)品，以增添空間的美感和個(gè)性化。

總結(jié)一下，作為一名專(zhuān)業(yè)的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師，我會(huì)通過(guò)整體布局、材料選擇、色彩搭配和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)等方面，為您打造一個(gè)美觀、舒適、實(shí)用的室內(nèi)環(huán)境。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)您的需求和喜好，量身定制獨(dú)特的裝修方案，以滿(mǎn)足您的期望和要求。無(wú)論是公共空間還是私人住宅，我都將以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)新的思維，為您打造一個(gè)理想的居住環(huán)境。

室內(nèi)裝修方案 篇6

室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)是一門(mén)需要綜合考慮美學(xué)、功能性和實(shí)用性的藝術(shù)。一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案可以提升居住者的生活質(zhì)量，營(yíng)造出一個(gè)舒適、美觀和實(shí)用的居住環(huán)境。在本文中，我將介紹一些關(guān)于室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案的基本原則和技巧，展示出一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的思維方式和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

首先，在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案的制定過(guò)程中，要明確居住者的需求和喜好。了解他們的生活方式、家庭結(jié)構(gòu)、愛(ài)好和偏好是非常重要的。這樣可以確保設(shè)計(jì)方案不僅能滿(mǎn)足基本的居住需求，還能符合居住者的個(gè)性和審美要求。

其次，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案需要綜合考慮美學(xué)和功能性。美學(xué)方面，要考慮材料、色彩、紋理和家具等元素的搭配和協(xié)調(diào)，營(yíng)造出一個(gè)和諧、舒適和宜人的居住環(huán)境。功能性方面，要充分考慮家居布局和空間利用，確保每一個(gè)區(qū)域和房間都能滿(mǎn)足居住者的需求和功能要求。

接下來(lái)，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案需要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是體現(xiàn)品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)性的關(guān)鍵，它們可以影響整體效果和品味。比如，在選擇家具和裝飾品時(shí)，要注意材料的質(zhì)量和風(fēng)格的統(tǒng)一性；在燈光設(shè)計(jì)中，要注重照明效果和舒適度；在墻面和地板裝修中，要考慮材料的耐用性和易打理性等。通過(guò)注重細(xì)節(jié)，可以打造出一個(gè)精致、高品質(zhì)的居住環(huán)境，展現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)人士的功力。

此外，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案還需要注重空間的流暢和通透感。在不改變建筑結(jié)構(gòu)的前提下，通過(guò)合理的布局和設(shè)計(jì)手法，可以使空間看起來(lái)更加寬敞和流暢。比如，選擇輕薄的家具和簡(jiǎn)潔的線條，可以減少空間的壓迫感；使用鏡面和玻璃材料，可以增加光線的反射和通透感；合理設(shè)置收納空間和隔斷，可以提高空間的利用率和功能性。

最后，一個(gè)好的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案需要不斷與時(shí)俱進(jìn)和追求創(chuàng)新。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的需求不斷變化，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)也需要適應(yīng)時(shí)代的潮流和趨勢(shì)。因此，專(zhuān)業(yè)人士應(yīng)該經(jīng)常更新自己的知識(shí)和技能，了解最新的設(shè)計(jì)理念和材料技術(shù)，以提供更加前沿和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方案。

綜上所述，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案需要綜合考慮美學(xué)、功能性和實(shí)用性，注重細(xì)節(jié)、空間布局和創(chuàng)新性。通過(guò)滿(mǎn)足居住者的需求和喜好，營(yíng)造出一個(gè)舒適、美觀和實(shí)用的居住環(huán)境，可以展現(xiàn)出一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的水準(zhǔn)和能力。作為室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以提供更加出色的設(shè)計(jì)方案，滿(mǎn)足人們對(duì)美好生活的追求。

室內(nèi)裝修方案 篇7

甲方:

乙方:

丙方:

為加強(qiáng)對(duì)本小區(qū)物業(yè)裝飾裝修的管理，維護(hù)小區(qū)公共秩序，確保小區(qū)在裝修期間有一個(gè)良好的環(huán)境秩序，根據(jù)前期物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議第一條第8點(diǎn)，明確物業(yè)管理公司、業(yè)主、裝飾裝修企業(yè)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)三方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議:

第一條各方的權(quán)利義務(wù)甲方是本小區(qū)物業(yè)的裝修管理部門(mén)，負(fù)責(zé)乙方裝修申請(qǐng)的備案、服務(wù)、管理、監(jiān)督和檢查乙方在本區(qū)域內(nèi)有權(quán)利對(duì)自己個(gè)人所屬物業(yè)按相關(guān)法律法規(guī)及小區(qū)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行裝修裝飾行為并且委托丙方負(fù)責(zé)裝修裝飾工程的施工已受乙方委托之丙方有正常進(jìn)行施工裝修之權(quán)利，但需接受甲方監(jiān)督檢查。

第二條辦理裝飾裝修程序的約定

1、乙方需要對(duì)商鋪或住宅進(jìn)行裝飾裝修，必須遵守_別墅裝飾裝修管理規(guī)定及到物業(yè)服務(wù)中心申報(bào)登記審批，提供相關(guān)裝修方案及辦理相關(guān)裝修手續(xù)。

2、乙丙方遞交的房屋裝飾裝修申請(qǐng)項(xiàng)目，必須經(jīng)甲方及有關(guān)部門(mén)審批備案，繳交裝修保證金共5000元/戶(hù)后，收到甲方發(fā)出裝修施工許可證后，乙方才可以進(jìn)行裝修施工未辦理裝修審批手續(xù)，擅自裝修的，甲方有權(quán)責(zé)令裝修單位立即停工，乙方并須向甲方支付1000元的違約金，并補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。

第三條裝修及驗(yàn)收

1、裝修過(guò)程各方都必須嚴(yán)格遵守_別墅裝飾裝修管理規(guī)定。

2、在裝修工程完成后，經(jīng)檢查，若乙方或丙方?jīng)]有違反_別墅裝飾裝修管理規(guī)定行為的，甲方將裝修保證金全額退還若乙方或丙方有違反協(xié)議約定行為的，將按約定進(jìn)行執(zhí)行，情節(jié)嚴(yán)重的，除沒(méi)收保證金外，視其違章情況，給予要求恢復(fù)原狀、并承擔(dān)違章造成的其它一切責(zé)任在裝修完工半年內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)因乙方裝修工程造成管道堵塞、滲漏水、停電、電話(huà)、門(mén)鈴、電視線路損壞或損壞其它物品和公共設(shè)施設(shè)備的，由乙方負(fù)責(zé)修復(fù)或承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

3、丙方要為其裝修工人到甲方辦理相關(guān)出入手續(xù)。

第四條、垃圾清運(yùn)與處理的約定

1、為確保小區(qū)裝修期間有一個(gè)良好的公共環(huán)境秩序，小區(qū)裝修垃圾的清運(yùn)處理實(shí)行統(tǒng)一管理的方式，由甲方進(jìn)行統(tǒng)一有償清理，乙方的裝修垃圾應(yīng)堆放在甲方指定的裝修垃圾堆放位置，不得將裝修及其他垃圾堆放在小區(qū)的任何公共地方。

2、乙方為住宅業(yè)主的，在已審批時(shí)行裝修前需向甲方繳交相應(yīng)的裝修垃圾清運(yùn)費(fèi)，裝修垃圾清運(yùn)費(fèi)按建筑面積劃分，標(biāo)準(zhǔn)如下:1.建筑面積200㎡以下400元/戶(hù)2.建筑面積200-300㎡之間600元/戶(hù)3.建筑面積300-400㎡之間900元/戶(hù)4.建筑面積400-600㎡以上1300元/戶(hù)5.建筑面積600㎡以上1500元/戶(hù)

3、乙方為商鋪業(yè)主的，所生產(chǎn)的垃圾應(yīng)堆放在該商鋪的門(mén)前，并自行負(fù)責(zé)清理若乙方或丙方要求把裝修垃圾堆放在甲方的指定位置時(shí)，則須繳付裝修垃圾清運(yùn)費(fèi)用500元/戶(hù)，沒(méi)有繳費(fèi)而擅自堆放的，須向甲方支付違約金600元，另外，對(duì)于堆放在商鋪門(mén)口公共場(chǎng)所的垃圾未按時(shí)清理的，乙方或丙方接到甲方兩次通知后仍不自覺(jué)清理時(shí)，則由甲方派人代清，清理費(fèi)為500元/次，其費(fèi)用在裝修保證金內(nèi)扣收。

4、一切裝修垃圾應(yīng)采用袋裝清運(yùn)，并按甲方指定的地方放置不按指定位置堆放裝修材料、垃圾，或在搬運(yùn)裝修材料、垃圾過(guò)程中，損壞公共部位、公共墻面、亂倒裝修垃圾阻塞廁盆、排水管道等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，乙方或丙方除需要清理通暢，修復(fù)損壞外，還須向甲方支付違約金200元/次。

第五條、其他約定

1、本協(xié)議如丙方不能到場(chǎng)簽訂，由甲乙雙方簽訂，同樣具有同等法律效力。

2、本協(xié)議如丙方不能履行或承擔(dān)責(zé)任的，乙方承擔(dān)連帶責(zé)任。

3、本協(xié)議在履行中如發(fā)生爭(zhēng)議，先協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可向物業(yè)所在地的人民法院起訴。

4、本協(xié)議自甲、乙雙方簽字之日起生效，一式三份，三方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方，_________乙方，_________丙方，_________

簽訂地點(diǎn)，_________簽訂地點(diǎn)，_________簽訂地點(diǎn)，__________________

年____月____日_________年____月____日_________年____月____日

室內(nèi)裝修方案 篇8

依據(jù)《JGJ/T104-20xx建筑工程冬期施工規(guī)程》規(guī)定：室外日平均氣溫連續(xù)五天穩(wěn)定低于5℃進(jìn)入冬期施工，或當(dāng)日最低氣溫低于0°C時(shí)，采取冬季施工措施防止建筑工程遭受凍害。室外日平均氣溫連續(xù)五天高于5℃解除冬期施工。

按照工程施工總進(jìn)度計(jì)劃的安排，本年度冬季施工期間，現(xiàn)場(chǎng)將進(jìn)行的分項(xiàng)工程大致為：鋼筋、模板、混凝土工程、砌筑工程、土方回填等。

冬季施工前準(zhǔn)備工作

1、安排好冬施期間施工計(jì)劃，明確冬季施工項(xiàng)目，落實(shí)到各樓，督促其按要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、做好現(xiàn)場(chǎng)上下水的管道出水口及外露水管的保溫工作。

3、冬施領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工地的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做一次全面檢查、落實(shí)，以確保冬施正常施工。

4、安排專(zhuān)人統(tǒng)一進(jìn)行大氣溫度及工程測(cè)溫等相關(guān)的測(cè)溫工作，并做好記錄。

5、機(jī)械設(shè)備的配電箱下部加支架，上部搭設(shè)防護(hù)棚，以防雪防潮，并應(yīng)安裝好接地保護(hù)裝置。

6、各大型機(jī)械的接地裝置按規(guī)定要求設(shè)置齊全，冬施之前進(jìn)行全面檢查。

7、冬季前對(duì)現(xiàn)場(chǎng)配電箱、閘箱、電纜臨時(shí)支架、電焊機(jī)等用電設(shè)備機(jī)具等仔細(xì)檢查，需加固的及時(shí)加固，缺蓋、罩、門(mén)的及時(shí)補(bǔ)齊，防雪防潮，確保用電安全。

8、冬施期間所用保溫材料，按計(jì)劃用量、規(guī)格、型號(hào)和質(zhì)量要求進(jìn)場(chǎng)，并且妥善保管，以防損壞浪費(fèi)。

9、組織冬施期間的材料，設(shè)備貨源及進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收等項(xiàng)工作。

10、做好原材料及半成品的保護(hù)。

11、對(duì)于怕潮的材料如模板、木方等要采取防潮措施，必要時(shí)用彩條布遮蓋，模板堆放處要墊高碼放并要通風(fēng)良好。

12、鋼筋堆放必須墊木方，防止雪水浸泡。

13、勞動(dòng)力計(jì)劃安排：根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)及施工進(jìn)度情況做好施工現(xiàn)場(chǎng)人員配備，保證不缺少施工人員，而影響工程施工。

施工技術(shù)措施

（一）土方回填

1、冬季填方每層鋪土厚度應(yīng)比常溫施工時(shí)較少在20%～25%，預(yù)留沉降量比常溫施工時(shí)適當(dāng)增加。

2、對(duì)于大面積回填土可采用含有凍土塊的土料回填，但凍土塊粒徑不得大于15cm，其含量(按體積計(jì))不得超過(guò)30%。鋪填時(shí)，凍土塊應(yīng)均勻分散，并應(yīng)逐層夯實(shí)。

3、室外的基坑(槽)或管溝可采用含有凍土塊的土回填。但凍土塊粒徑不得大于15cm，其含量不得超過(guò)15%,且應(yīng)均勻分布。管溝底以上50cm范圍內(nèi)不得用含有凍土塊的土回填。

4、室內(nèi)的基坑(槽)或管溝不得用含有凍土塊的土回填?；靥钍┕?yīng)連續(xù)進(jìn)行并應(yīng)夯實(shí)。當(dāng)采用人工夯實(shí)時(shí),每層鋪土厚度不得超過(guò)20cm,夯實(shí)厚度宜為10～15cm。

5、室內(nèi)地面墊層下回填的土方,填料中不得含有凍土塊,并應(yīng)及時(shí)夯(壓)實(shí)。填方完成至地面施工前,應(yīng)采取防凍措施。

6、填方上層應(yīng)用不凍脹的或透水性好的土料填筑，其厚度應(yīng)符合要求。

7、永久性的挖、填方和排水溝的邊坡加固修整，宜在解凍后進(jìn)行。

8、冬季填方施工應(yīng)在填方前清除基底上的冰雪和保溫材料。填方邊坡表層100cm以?xún)?nèi)，不得采用含有凍土塊的土填筑。整個(gè)填方上層部位應(yīng)用未凍的或透水性好的土回填。

9、基礎(chǔ)及地下室側(cè)面和地面面層下的填方，填料中不得含有凍土塊。填土完成后至地面施工前，應(yīng)采取防凍措施。

（二）砌體工程

1、砌體工程采用干拌砌筑砂漿，在5℃以下施工時(shí)采取冬期施工措施。再攪拌水中摻加砌筑砂漿MART-F防凍劑，摻量為水泥重量的5-7%。

2、為確保砌筑砂漿使用溫度不低于+5℃，拌合砂漿的水采用現(xiàn)場(chǎng)燒水加溫處理，水的溫度不得超過(guò)80℃，拌和好的砂漿使用前采用草簾覆蓋保溫。

3、冬期攪拌砂漿的時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)，一般要比常溫期增加0.5-1倍，砂漿稠度宜較常溫適當(dāng)最大。

4、冬期施工砂漿要隨拌隨用，嚴(yán)禁使用遭凍結(jié)的砂漿。

5、砌體用磚、加氣混泥土砌塊不得遭水浸凍，且不得澆水潤(rùn)磚。

6、嚴(yán)格控制好磚砌體的水平和垂直灰縫厚度，平均厚度不大于10mm,鋪漿長(zhǎng)度不宜過(guò)長(zhǎng)，利用采用“三一砌磚法控制”鋪灰長(zhǎng)度。

7、冬期施工中，每日砌筑后，應(yīng)及時(shí)在砌筑表面進(jìn)行保護(hù)性覆蓋，砌筑表面不得留有砂漿。在連續(xù)砌筑前，應(yīng)清掃砌筑表面。

8、溫度低于-10℃時(shí)不得進(jìn)行砌體砌筑。

（三）鋼筋工程

1、鋼筋的冷拉溫度不宜低于-20℃，當(dāng)溫度低于-20℃時(shí)，不得對(duì)低合金Ⅰ、Ⅱ、級(jí)鋼筋進(jìn)行冷彎操作，以避免在鋼筋彎點(diǎn)處發(fā)生強(qiáng)化，發(fā)生鋼筋脆斷。

2、負(fù)溫下使用的電渣壓力焊鋼筋接頭，在構(gòu)造上應(yīng)防止在接頭處產(chǎn)生偏心受力狀態(tài)，焊接時(shí)應(yīng)嚴(yán)格防止產(chǎn)生過(guò)熱、燒傷和裂紋等缺陷。雪天或施焊現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)速超過(guò)5.4m/s（3級(jí)風(fēng)）焊接時(shí)，應(yīng)采取遮蔽措施，焊接后冷卻的接頭應(yīng)避免碰到冰雪。當(dāng)環(huán)境溫度低于-20℃時(shí)，不宜進(jìn)行施焊。

3、負(fù)溫閃光對(duì)焊：宜采用預(yù)熱閃光焊或閃光—預(yù)熱—閃光焊工藝。鋼筋端面比較平整時(shí)，宜采用預(yù)熱閃光焊。端面不平整時(shí)，宜采用閃光—預(yù)熱—閃光焊。

4、澆筑混凝土前將鋼筋上的冰雪冰塊清理干凈。對(duì)澆筑完混凝土后污染在鋼筋上的混凝土應(yīng)及時(shí)清理干凈。

（四）模板工程

1、梁、柱模板采用12mm多層木模板，掛草簾保溫，頂板隨混凝土澆筑隨鋪一層塑料薄膜，面纖被上蓋草簾覆蓋保溫。

2、嚴(yán)格控制混凝土內(nèi)部溫度與表面溫度、表面溫度與外部養(yǎng)護(hù)溫度之差不超過(guò)25℃。如溫差超過(guò)25℃時(shí)，加強(qiáng)保溫措施，增加塑料薄膜和面纖被的覆蓋厚度，提高表面和外部的溫度。柱模板在混凝土溫度降至5℃，強(qiáng)度達(dá)設(shè)計(jì)強(qiáng)度30%時(shí)可拆除。梁、板模板拆除根據(jù)同條件砼試塊試壓強(qiáng)度，待混凝土強(qiáng)度達(dá)到規(guī)范要求時(shí)拆除。拆模溫度與環(huán)境溫度大于20℃時(shí)，拆除模板后混凝土表面應(yīng)及時(shí)覆蓋，使其緩慢冷卻

3、為防止由于溫差應(yīng)力使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，地下室車(chē)庫(kù)剪力墻應(yīng)延長(zhǎng)拆模時(shí)間。

4、澆筑混凝土前將模板內(nèi)雜物、冰雪徹底清理干凈。

5、拆模時(shí)間控制：施工員根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果填寫(xiě)混凝土拆模申請(qǐng)，報(bào)項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，否則不準(zhǔn)拆模，重點(diǎn)部位及有特殊要求的結(jié)構(gòu)還應(yīng)進(jìn)行拆模強(qiáng)度推算。

（五）混凝土工程

1、冬季施工期間結(jié)構(gòu)部分全部采用泵送商品混凝土，為提高早期強(qiáng)度縮短養(yǎng)護(hù)時(shí)間，混凝土用水泥為普通硅酸鹽水泥（PO.42.5R）,每立方米混凝土中水泥用量不宜少于300kg,水灰比不大于0.6并加早強(qiáng)防凍劑,為控制好塌落度且用水量降至最低限度，混凝土中摻加高效減水劑。

2、因當(dāng)溫度降至0℃以下時(shí)混凝土水化作用基本停止，降至-2-- -4℃砼內(nèi)開(kāi)始結(jié)冰產(chǎn)生冰晶應(yīng)力，降低了混凝土強(qiáng)度。所以混凝土的溫度降到0℃前達(dá)到抗凍臨界強(qiáng)度，具有不少于設(shè)計(jì)的混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值30%的強(qiáng)度非常重要，選用符合要求抗凍等級(jí)的混凝土尤為關(guān)鍵?；炷练纼鰟郊訕?biāo)準(zhǔn)為當(dāng)?shù)刈畹蜌鉁丶?℃，因此當(dāng)未來(lái)五天最低氣溫在-5℃以上時(shí)，選用抗凍等級(jí)-8℃的混凝土。在-5- -10℃時(shí)選用抗凍等級(jí)-13℃的混凝土，溫度低于-10℃以下時(shí)為確保工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量及考慮早強(qiáng)防凍劑的性能，安全起見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)停止?jié)仓炷痢?/p>

3、控制好混凝土供應(yīng)及現(xiàn)場(chǎng)澆筑速度，減少澆筑前混凝土熱量損失，混凝土溫控要求：出罐溫度≥12℃，入模溫度≥5℃。

4、在混凝土澆筑之前，要及時(shí)清除鋼筋及模板上的冰雪凍塊和污垢，避開(kāi)雨雪天澆筑混凝土。對(duì)于腳手架，作業(yè)平臺(tái)上的凍塊及時(shí)清除，以防滑倒墜落。

5、混凝土要充分?jǐn)嚢韬笤傩盾?chē)，每罐攪拌時(shí)間不少于180S，發(fā)現(xiàn)塌落度過(guò)低施工困難時(shí)嚴(yán)禁私自加水，應(yīng)通知商混站對(duì)混凝土進(jìn)行處理。

6、澆筑豎向結(jié)構(gòu)混凝土前先檢查墻、柱模板的保溫是否包裹嚴(yán)密，以防混凝土局部受凍，豎向混凝土施工時(shí)采用直接在模板外覆蓋草纖被保溫。

7、梁板同時(shí)澆筑，澆筑方法采用從一端開(kāi)始向另一端采用“趕漿法”澆筑?；炷琳駬v實(shí)后抹平，后跟著覆蓋一層塑料薄膜，上蓋兩層草纖被，保溫72H。

8、嚴(yán)格控制板面上料時(shí)間及荷載。

9、混凝土保溫養(yǎng)護(hù)：墻柱拆模后立即用塑料布覆蓋，掛草纖被保溫，頂板混凝土澆筑初凝后鋪一層塑料薄膜，上加草纖被覆蓋保溫。10、嚴(yán)格控制砼拆除保溫和拆模時(shí)間，當(dāng)溫度為-5℃- -8℃時(shí)，拆模板時(shí)間不少于48小時(shí)。當(dāng)溫度為-8℃- -12℃時(shí)，拆模板時(shí)間不少于72小時(shí)。拆模強(qiáng)度不少于5N/m㎡，模板及砼的保溫覆蓋要及時(shí)有效。

（六）地下車(chē)庫(kù)卷材防水

本工程地下車(chē)庫(kù)采用SBC卷材防水，按《地下工程防水技術(shù)規(guī)范（GB50108-20xx）》的要求，當(dāng)日平均低于5℃最低氣溫低于0℃時(shí)，不得進(jìn)行SBC卷材防水施工，地下車(chē)庫(kù)卷材防水施工待冬季施工完畢后進(jìn)行。

安全保證措施

1、認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程、安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化和場(chǎng)容管理的有關(guān)規(guī)定，組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)安全的有關(guān)文件和冬施方案。入冬前對(duì)現(xiàn)場(chǎng)，生活區(qū)的臨電線路、電氣設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查和維修，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。搭設(shè)的腳手架必須堅(jiān)實(shí)、牢固可靠，定期檢查。

2、對(duì)特種作業(yè)人員等規(guī)定穿絕緣鞋、防滑鞋施工。

3、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽，高空作業(yè)系好安全帶，班前各班組長(zhǎng)要進(jìn)行安全交底，五級(jí)以上大風(fēng)，停止高空作業(yè)，夜間施工要有足夠的照明。

4、風(fēng)雪后施工時(shí)，應(yīng)先將道路、操作平臺(tái)等積雪清除干凈并對(duì)供電線路進(jìn)行檢查，防止斷線造成觸電事故。

5、對(duì)特殊工種，如架子工、電焊工等，結(jié)合冬施特點(diǎn)進(jìn)行防火、安全培訓(xùn)教育。確保冬施期間安全施工，根據(jù)實(shí)際情況逐步落實(shí)。

6、現(xiàn)場(chǎng)電源開(kāi)關(guān)、控制箱的設(shè)施應(yīng)加鎖，并制定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，防止觸電、漏電事故發(fā)生。

7、指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)清理路面、上下馬道等，采取防滑措施。現(xiàn)場(chǎng)排水管道、管溝及井等均提前疏通，定期清理。雪后及時(shí)將架子上的積雪清掃干凈，并檢查馬道平臺(tái)，如有松動(dòng)下沉現(xiàn)象，務(wù)必及時(shí)處理。

8、冬季施工期間加強(qiáng)邊坡的監(jiān)測(cè)，安排專(zhuān)人監(jiān)護(hù)邊坡，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取措施，防止凍融等造成邊坡失穩(wěn)。

9、封閉室內(nèi)采取火爐加溫措施，安排專(zhuān)人看火，看火人員嚴(yán)禁睡覺(jué)，防止火災(zāi)及煤氣中毒。

10、現(xiàn)場(chǎng)材料碼放應(yīng)距離基坑邊3米，嚴(yán)禁超高碼放，并定期觀測(cè)基坑邊坡位移情況。

室內(nèi)裝修方案 篇9

室內(nèi)裝修方案是指針對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行的一系列設(shè)計(jì)和布置，以實(shí)現(xiàn)舒適、美觀、實(shí)用和經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。一個(gè)成功的室內(nèi)裝修方案要考慮到空間的結(jié)構(gòu)、功能、風(fēng)格、色彩和材料等多個(gè)方面，需要綜合考慮空間的用途、業(yè)主的需求和預(yù)算等多個(gè)因素。

第一步：確定室內(nèi)空間的用途和需求

在室內(nèi)裝修方案中，確定空間的用途和需求是非常重要的，因?yàn)椴煌挠猛拘枰煌脑O(shè)計(jì)和布置。例如，臥室需要舒適、安靜和私密的空間，而客廳則需要寬敞、明亮和舒適的氛圍。

第二步：考慮空間的結(jié)構(gòu)和布局

在確定室內(nèi)空間的用途和需求之后，接下來(lái)就是考慮空間的結(jié)構(gòu)和布局了。這包括空間的大小、形狀、高度和通風(fēng)情況等。通過(guò)對(duì)空間進(jìn)行合理的規(guī)劃和布局，可以充分利用空間，創(chuàng)造出更加舒適和實(shí)用的氛圍。

第三步：選擇適合的風(fēng)格和色彩

在確定了室內(nèi)空間的用途、需求和結(jié)構(gòu)布局之后，接下來(lái)就是選擇適合的風(fēng)格和色彩了。風(fēng)格和色彩都是室內(nèi)空間的重要元素，可以營(yíng)造出不同的氛圍和情感。不同的風(fēng)格和色彩也能讓業(yè)主更好地反映出自己的個(gè)性和品味。

第四步：選擇適合的裝飾材料和家具

選擇適合的裝飾材料和家具也是室內(nèi)裝修方案中非常重要的一步。家具和裝飾材料的選擇不僅要考慮它們的美觀性，還要考慮它們的實(shí)用性、舒適性和耐用性等方面。

第五步：制定預(yù)算和施工計(jì)劃

最后一步是制定預(yù)算和施工計(jì)劃。在制定預(yù)算和施工計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮業(yè)主的財(cái)務(wù)狀況和時(shí)間安排等因素。同時(shí)，也需要考慮到工程的施工規(guī)范和質(zhì)量要求等因素，以確保整個(gè)裝修過(guò)程順利完成。

綜上所述，室內(nèi)裝修方案是一個(gè)綜合性的工程，需要在多個(gè)方面進(jìn)行考慮和設(shè)計(jì)，才能實(shí)現(xiàn)最佳效果。在制定室內(nèi)裝修方案時(shí)，我們需要綜合考慮空間的用途、需求、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、色彩、材料、家具和預(yù)算等多個(gè)方面，以確保最終打造出符合業(yè)主要求和預(yù)算的理想室內(nèi)空間。

室內(nèi)裝修方案 篇10

在現(xiàn)代社會(huì)中，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案已經(jīng)成為了一個(gè)越來(lái)越重要的部分。人們對(duì)于居住環(huán)境的要求越來(lái)越高，室內(nèi)設(shè)計(jì)不再只是提供簡(jiǎn)單的住宿和舒適的環(huán)境，更是成為展示個(gè)性、彰顯品位的重要途徑。在這個(gè)時(shí)代，室內(nèi)裝修不僅僅要具有美觀的效果，更多的是在功能性上有所提升，以滿(mǎn)足人們?nèi)粘Ｉ畹男枨蟆?/p>

室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案是針對(duì)不同客戶(hù)的獨(dú)特需求而設(shè)計(jì)的，基于對(duì)客戶(hù)的了解和客戶(hù)對(duì)家居的個(gè)性化需求，設(shè)計(jì)師會(huì)提供化繁為簡(jiǎn)的空間方案。設(shè)計(jì)師通常會(huì)從空間布局、家居配飾、家居風(fēng)格等多個(gè)維度出發(fā)，確保整體方案的穩(wěn)健性和美觀度。對(duì)于每一個(gè)客戶(hù)來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)方案的選擇中需要注意以下幾個(gè)方面。

首先，空間布局是關(guān)鍵。室內(nèi)空間中的合理規(guī)劃可以采用多種方法，如采用輪廓線、點(diǎn)狀線、移門(mén)形態(tài)等美感的放置，以便在整體設(shè)計(jì)中提供一個(gè)舒適和自然的過(guò)渡。同時(shí)，可能需要考慮放置不同的區(qū)域，如休息區(qū)、餐廳區(qū)、工作區(qū)、睡眠區(qū)等。因此，在設(shè)計(jì)方案中需要考慮空間分隔的不同方法、軟、硬裝搭配等細(xì)節(jié)問(wèn)題。

其次，家居配飾是關(guān)鍵。家居配飾可以通過(guò)色彩、材質(zhì)、型態(tài)等多種不同方式進(jìn)行布局和設(shè)計(jì)。在選擇配飾的時(shí)候需要考慮紋理和面料質(zhì)量及其流暢感、裝配方式和連接方法等問(wèn)題，以確保整體設(shè)計(jì)方式得到良好的呈現(xiàn)和保持。

最后，家居風(fēng)格是關(guān)鍵。家居風(fēng)格是一種特定的設(shè)計(jì)世界觀，具有其獨(dú)特的表現(xiàn)方式。風(fēng)格可以是經(jīng)典、現(xiàn)代、自然、精品等，也可以是非常具有個(gè)性化的風(fēng)格，這種風(fēng)格往往置身于個(gè)人生活中，并反映了主人獨(dú)特的歷程和視角。因此，在考慮家居風(fēng)格時(shí)需要考慮整體主題要素，如細(xì)節(jié)體驗(yàn)、裝修風(fēng)格、配飾選擇等問(wèn)題。

在整個(gè)設(shè)計(jì)方案中，因素的選擇與重點(diǎn)的安排需要不斷嘗試與探索，以確保整個(gè)設(shè)計(jì)方案的成功實(shí)現(xiàn)?？傮w來(lái)說(shuō)，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)方案考慮到的因素和細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理都是一個(gè)漫長(zhǎng)、深入且有深度的過(guò)程，需要不斷地進(jìn)行推敲與完善，才能達(dá)到一個(gè)具有說(shuō)服力和美感的方案。

室內(nèi)裝修方案 篇11

發(fā)包方(簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)：

承包方(簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《裝飾裝修管理試行辦法》以及其他有關(guān)法律規(guī)定的原則，為保護(hù)雙方的合同權(quán)益，結(jié)合本工程的具體情況，雙方達(dá)成如下協(xié)議，共同遵守。

一、概況及要求

1、裝飾施工地點(diǎn)：

2、裝飾施工內(nèi)容：

3、總價(jià)款：按實(shí)際面積結(jié)算，具體如下：

(1)包輕工，單價(jià)每平方_____元，包含(衛(wèi)生間里墻面磚，地面磚，馬賽克，淋浴區(qū)擋水槽，大理石，填縫，清潔)。

(2)施工過(guò)程中甲方提供一處電源箱，從電源箱到具體施工地點(diǎn)的電線乙方自備。吊頂過(guò)程中使用的移動(dòng)腳手架或梯子由乙方自備。

4、甲方對(duì)裝飾質(zhì)量要求：

(1)裝飾質(zhì)量達(dá)到國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，且必須通過(guò)政府相關(guān)部門(mén)的驗(yàn)收合格;

(2)裝飾效果要求以甲方提供的裝飾施工圖，效果圖要求為準(zhǔn);

(3)按照甲方所規(guī)定的裝飾時(shí)間完工并順利通過(guò)驗(yàn)收;

二、材料供應(yīng)

甲方提供的材料由甲方按時(shí)提供到施工工地，乙方負(fù)責(zé)將材料搬運(yùn)至具體施工點(diǎn)位，乙方所產(chǎn)生的垃圾自行清潔干凈。

三、工程質(zhì)量及驗(yàn)收

1、本工程執(zhí)行《建筑裝飾工程技術(shù)規(guī)程》、《裝飾裝修驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和市建設(shè)行政主管部門(mén)制度的其它地方標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

2、本工程由甲方設(shè)計(jì)施工圖。

3、由于乙方原因造成事故，其返工費(fèi)用由乙方承擔(dān)，工期不變。

4、在施工過(guò)程中，甲方提出設(shè)計(jì)修改意見(jiàn)及增減工程項(xiàng)目時(shí)須提前與乙方聯(lián)系，在簽訂《工程項(xiàng)目變更單》后，方能進(jìn)行該項(xiàng)目的施工，由此影響竣工日期甲、乙雙方商定。凡甲方私自與工人商定更改施工內(nèi)容所引起的一切后果，甲方自負(fù)，給乙方造成損失的，甲方應(yīng)予賠償。

5、工程驗(yàn)收。工程驗(yàn)收以政府相關(guān)部門(mén)的驗(yàn)收合格為準(zhǔn)。

四、工程價(jià)款及結(jié)算

1、工程款付款方式如下：

按工程進(jìn)度付款____%，工程完工(驗(yàn)收合格)后，付____%，剩余____%質(zhì)保金，從工程驗(yàn)收合格后年底內(nèi)付清。

五、違約責(zé)任

1、由于甲方原因或者其他施工工種原因?qū)е卵悠陂_(kāi)工或中途停工，工期順延。

2、由于乙方自身原因逾期竣工的，每逾期一天，乙方按____元/天向甲方支付違約金。

3、如未按甲方質(zhì)量進(jìn)行施工制作，一切損失由乙方承擔(dān)，并賠付甲方相應(yīng)違約金為工程款的____%。且甲方有權(quán)不支付后續(xù)工程款。

4、如乙方中途違約除退還甲方支付的貸款外，并賠償總工程款30%的相應(yīng)違約金。

5、乙方在施工過(guò)程中因乙方原因造成人身、財(cái)產(chǎn)損失，由乙方負(fù)一切責(zé)任，與甲方無(wú)涉。

六、糾紛處理方式

因工程質(zhì)量雙方發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，可以向_____________人民法院提起訴訟。

七、合同的變更和解除

1、合同經(jīng)雙方簽字生效后，雙方必須嚴(yán)格遵守。任何一方違反合同約定的，守約方除有權(quán)要求違約方承違約責(zé)任外，可單方立即終止本合同。

2、施工過(guò)程中任何一方提出中出合同，須向另一方以書(shū)面形式提出，經(jīng)雙方同意辦理清算手續(xù)，訂立終止合同協(xié)議，可視為合同解除。

3、施工過(guò)程中，乙方應(yīng)當(dāng)配合其他工種施工，服從甲方安排。

八、其他約定

九、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日期生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2024策劃活動(dòng)方案(熱門(mén)13篇)

為了確?；顒?dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計(jì)劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的2025慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2024策劃活動(dòng)方案 篇1

校園科技節(jié)：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，學(xué)校舉行的內(nèi)容豐富，形式多樣科技活動(dòng)。

一、活動(dòng)宗旨

在全面提升科技素養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，落實(shí)我?！芭d趣為先、普及全體、個(gè)性發(fā)展”的科技教育目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生對(duì)科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)科技與其他學(xué)科之間的融合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，特此舉辦朱瑞小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)。

本次科技節(jié)以“科技說(shuō)玩做，快樂(lè)你我他”為主題，即“說(shuō)”中傳播科普，積累科普知識(shí)，在“玩”中親近科技，體驗(yàn)科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過(guò)科普學(xué)習(xí)、趣味游戲、挑戰(zhàn)競(jìng)賽、科技展演等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳科普知識(shí)，體驗(yàn)科技的魅力與樂(lè)趣，踐行科技，暢想未來(lái)，健康生活，展示朱瑞小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)目的

（1）豐富校園文化生活，普及科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

（2）拓展學(xué)生對(duì)科技的了解，拉近學(xué)生與科技的距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)科技的興趣。

（3）進(jìn)一步深化科技與其他學(xué)科間的`聯(lián)系，提升學(xué)科融合的的教育價(jià)值。

（4）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題

“科技說(shuō)玩做，快樂(lè)你我他”

四、科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：科學(xué)組、微機(jī)組、圖書(shū)室等教師。

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

六、活動(dòng)要求：

1、時(shí)間安排：

9.1～9.25策劃準(zhǔn)備階段；

9.28～10.10宣傳動(dòng)員階段；

10.11～12.11活動(dòng)開(kāi)展階段；

12.12～12.22總結(jié)表彰階段。

2、面向全體、個(gè)性發(fā)展。

組織的活動(dòng)首先要面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，落實(shí)普及性；同時(shí)要以學(xué)生為本，充分考慮學(xué)生實(shí)際、尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，突出班級(jí)特色活動(dòng)，讓有興趣的學(xué)生盡享科技，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生盡情展現(xiàn)，讓有能力的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

3、精心策劃、凸顯特色。

“說(shuō)”、“玩”、“做”相結(jié)合，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項(xiàng)活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃、周密安排、充分準(zhǔn)備、及時(shí)總結(jié)。

特色活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活、富有童趣，既有全員活動(dòng)、也有自選項(xiàng)目，既有室內(nèi)活動(dòng)、也有室外游戲，動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合，科技與其他學(xué)科相融合。實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”。

4、廣泛發(fā)動(dòng)、積極宣傳

充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動(dòng)情況和成果，帶動(dòng)家庭、社會(huì)更多人關(guān)注科技。學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)及宣傳活動(dòng)。如：通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)舉行“科技節(jié)”開(kāi)幕式；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節(jié)目；利用科普中國(guó)APP發(fā)布推廣科普信息，在社團(tuán)平臺(tái)發(fā)布學(xué)校科技活動(dòng)動(dòng)態(tài)；微信平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站隨時(shí)發(fā)布科技節(jié)活動(dòng)及成果，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得設(shè)計(jì)、制作等的創(chuàng)作靈感，并進(jìn)行宣傳推廣。

5、分工協(xié)作、保障安全。做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、充分準(zhǔn)備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)安全、圓滿(mǎn)、成功的進(jìn)行和完成。

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳啟動(dòng)。

10月13日，科技節(jié)啟動(dòng)。

1、xxx致開(kāi)幕詞，白明明公布科技節(jié)活動(dòng)方案，xxx老師及六年一班xxx學(xué)生代表發(fā)言。

2、學(xué)生九連環(huán)、魔方展示，放飛紙飛機(jī)。

（二）具體活動(dòng)安排——周周有主題、天天有活動(dòng)

第一周——科技我會(huì)學(xué)

1、讀科普書(shū)

（1）10月11日開(kāi)始一到六年級(jí)各班組織學(xué)生閱讀科普書(shū)籍。

（2）12月4日前三、四年級(jí)每班上交讀書(shū)卡或知識(shí)卡3——5份。五、六年級(jí)每班上交科普書(shū)讀后感3份（可以是電子稿）（嚴(yán)禁抄襲）。

2、學(xué)習(xí)科普、健康生活

（1）10月11日開(kāi)始，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起利用科普中國(guó)APP學(xué)習(xí)科普知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活。

（2）12月4日前4——6年級(jí)每班上交2份“學(xué)習(xí)科普，健康生活”的主題科技小報(bào)（可以是電子版）。

3、認(rèn)識(shí)身邊植物

（1）10月1日開(kāi)始利用“形色”等軟件，認(rèn)識(shí)身邊的植物，建立“身邊的植物相冊(cè)”

（2）10月30日前，發(fā)送圖片（標(biāo)清班級(jí)、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：dxxx@163。com

第二周——科技戶(hù)外玩

1、10月19日，二年級(jí)趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。

2、10月20日，三年級(jí)拉水車(chē)——用紙箱做小車(chē)，里面掛水瓶，運(yùn)送水。

3、10月21日，四年級(jí)吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球

4、10月22日，五年級(jí)運(yùn)氣球——利用塑料瓶運(yùn)氣球

5、10月23日，六年級(jí)無(wú)敵風(fēng)火輪——利用報(bào)紙做紙圈，人站里面向前走

第三周科技助我飛

1、10月份組建校園航模隊(duì)，并開(kāi)展訓(xùn)練。

2、10月28日校園紙飛機(jī)直線競(jìng)距賽。

3、10月末航模隊(duì)隊(duì)員參加xx省“北飛”航模比賽。

第四周——科技創(chuàng)未來(lái)

1、結(jié)合第xx屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，開(kāi)展校園科技創(chuàng)新賽。11月5日前上交相關(guān)資料。

2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個(gè)，科幻畫(huà)2——5幅。

說(shuō)明：創(chuàng)新大賽學(xué)生項(xiàng)目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)四類(lèi)。教師可以申報(bào)科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“xx屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）

第五周——科技我能演

科學(xué)魔術(shù)、實(shí)驗(yàn)、科普微視頻等展示——自愿報(bào)名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品）（每人不超過(guò)2個(gè)影視作品，建議時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘）。

第六周——科技我會(huì)玩

1、解九連環(huán)賽——11月17日競(jìng)賽，每班最多3人。

（1）一二年級(jí)拆九連環(huán)；

（2）三到六年級(jí)拆裝后再安裝。

2、魔方競(jìng)速賽

（1）11月18日，一二年級(jí)二階魔方，每班最多3人。

（2）11月19日，三——六年級(jí)三階魔方，每班最多3人。

（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會(huì)不少于5種魔方，自愿報(bào)名。

第七周——科技我來(lái)說(shuō)

1、11月25日前，一年級(jí)讀科學(xué)兒歌。

2、11月25日前，二年級(jí)科學(xué)童話(huà)。

3、11月25日前，三四年級(jí)讀科學(xué)散文。

4、11月26日，五年級(jí)講述疫情期間的所見(jiàn)所聞所感。

5、11月27日，六年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽。

第八周——科技動(dòng)手做

全年級(jí)科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過(guò)5件）

自愿——葉貼畫(huà)或書(shū)簽或賀卡（適當(dāng)輔以繪畫(huà)或文字）

1、11月30日，一年級(jí)“親子折紙”賽。（親子提前制作+現(xiàn)場(chǎng)賽）

2、12月1日，二年級(jí)“積木搭建”賽（現(xiàn)場(chǎng)賽）

3、12月2日，三年級(jí)“自制手動(dòng)陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)時(shí)）

4、12月3日前上交，四年級(jí)“七巧板拼古詩(shī)”賽（提前制作）

5、12月3日，五年級(jí)“橡筋車(chē)動(dòng)力車(chē)”賽（提前制作，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)距）

6、12月4日，六年級(jí)“小餃子大學(xué)問(wèn)”實(shí)踐活動(dòng)（提前調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐）

第九周——科技智闖關(guān)

由5個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目組成，自由報(bào)名（每班不超過(guò)3人）。

12月7日——11日。

紙杯快遞——兩個(gè)紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動(dòng)20米，用時(shí)越短越好。嚴(yán)禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。

紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報(bào)紙、一根牙簽、20cm長(zhǎng)塑料膠布，1.5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個(gè)水瓶（無(wú)蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。

紙繩提物——5分鐘內(nèi)，利用1張A4紙?zhí)崞饡?shū)包，手距離書(shū)包不少于15cm，書(shū)包內(nèi)重物越重越好。

保護(hù)雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護(hù)器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。

依據(jù)全部活動(dòng)名次評(píng)判等級(jí)。

第十周——科技大匯演

12月17日，科技展演會(huì)。（預(yù)計(jì)十個(gè)節(jié)目40——50分鐘）。

以上活動(dòng)的具體時(shí)間以賽前發(fā)布的通知為準(zhǔn)。

八、成果展示

活動(dòng)期間，通過(guò)校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺(tái)、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生作品?；顒?dòng)期間也將對(duì)班級(jí)級(jí)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪。

九、總結(jié)表彰

12月16——25日

科技節(jié)閉幕式上，對(duì)積極參與的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表獎(jiǎng)，并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

2024策劃活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)目的：

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而，很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此，學(xué)校結(jié)合“三八”婦女節(jié)開(kāi)展此次教育活動(dòng)，使孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：

“感恩母親”——三八婦女節(jié)感恩活動(dòng)

三、參與對(duì)象：

全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月7日—3月10日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.開(kāi)展“給媽媽寫(xiě)一封信”或“體驗(yàn)父母的辛勞”，為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng)。

2.寫(xiě)一篇感恩日記、書(shū)信、手抄報(bào)或作文。用真心的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。

3.做一件感恩事。

（1）親手給媽媽做一張“感恩”卡，表達(dá)節(jié)日祝賀。

（2）給母親唱一首感恩歌曲，讀一篇感恩文章或一首古詩(shī)。

（3）為母親分擔(dān)一次家務(wù)（洗碗、掃地等）。

（4）為母親洗一次腳或倒一杯茶或幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

六、具體要求：

1.3月7日（周一）班會(huì)時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員布置，讓學(xué)了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

2.各位班主任要認(rèn)真策劃，組織開(kāi)展好各班的主題教育班會(huì)，制作課件，充分利用多媒體設(shè)備，與學(xué)生談心交流，將感恩教育工作細(xì)化。

3.少先隊(duì)負(fù)責(zé)采集影像、文字等過(guò)程性資料。

4.3月11日（周五）整理、收集有關(guān)活動(dòng)資料，進(jìn)行總結(jié)并上交學(xué)校。

2024策劃活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)背景：

轉(zhuǎn)眼間xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我系文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，弘揚(yáng)我院精神文化風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力，融合師生情誼，展現(xiàn)我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)文明，特舉辦大型元旦文藝晚會(huì)。

二、晚會(huì)主題：

"春舞翩然，美在經(jīng)管"

三、晚會(huì)具體情況：

1、主辦單位：xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)工委學(xué)生會(huì)

承辦單位：經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部

協(xié)辦單位：經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)其他各部

2、晚會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：xx年xx月xx日19:00(暫定)

地點(diǎn)：xx大學(xué)北繡山活動(dòng)中心

四、邀請(qǐng)嘉賓：

校、院領(lǐng)導(dǎo)和老師以及各院主席團(tuán)等

五、晚會(huì)各階段任務(wù)：

1、晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期

前期準(zhǔn)備包括申請(qǐng)北繡山活動(dòng)中心場(chǎng)地；安排各副部和志愿者進(jìn)行元旦晚會(huì)報(bào)名節(jié)目宣傳；請(qǐng)辦公室發(fā)飛信通知各班班長(zhǎng)準(zhǔn)備演出節(jié)目；在微博、人人等各大網(wǎng)絡(luò)媒介上宣傳，加大宣傳力度；分三次節(jié)目篩選，每周一次，安排副部和志愿者分管節(jié)目督促，三周篩選后確定最終節(jié)目；提前聯(lián)系主持人以及各大兄弟部門(mén)(女工部、紀(jì)檢部等)幫忙主持以及布置會(huì)場(chǎng)和安排會(huì)場(chǎng)秩序工作；租借演出用服和晚會(huì)布置用品(禮花、禮炮等)；做好舞臺(tái)屏幕、燈光的申請(qǐng)準(zhǔn)備與確定工作。

2、晚會(huì)當(dāng)日主要流程：

晚會(huì)當(dāng)晚要統(tǒng)籌整個(gè)元旦晚會(huì)的流程，保證前臺(tái)后臺(tái)的工作流暢；

在觀眾入場(chǎng)階段，采取大屏幕播放校園微視頻，各優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)自我介紹、優(yōu)秀學(xué)生、班主任采訪等；

以創(chuàng)新為整場(chǎng)晚會(huì)的主要思想；

晚會(huì)過(guò)程中設(shè)有互動(dòng)微博墻，讓在場(chǎng)觀眾參與其中，互動(dòng)環(huán)節(jié)中通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)幫忙喊停抽取微博參與幸運(yùn)觀眾說(shuō)新年寄語(yǔ)，并且發(fā)放小禮品；

在互動(dòng)環(huán)節(jié)被選中同學(xué)可以邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、書(shū)記、輔導(dǎo)員以及部分老師、班主任一起表演節(jié)目；

在晚會(huì)表演結(jié)尾，全體演員、學(xué)生會(huì)工作人員上臺(tái)謝幕。

3、晚會(huì)后期：

晚會(huì)結(jié)束后，需要宣傳部就這次元旦晚會(huì)進(jìn)行寫(xiě)稿拍照，發(fā)送到校、院網(wǎng)站上；晚會(huì)結(jié)束的會(huì)場(chǎng)打掃；歸還所借的衣物等。

六、學(xué)生會(huì)各部門(mén)分工

文藝部：晚會(huì)節(jié)目的準(zhǔn)備彩排和晚會(huì)的進(jìn)程，相關(guān)道具的購(gòu)買(mǎi)和服裝的'租借，晚會(huì)結(jié)束后道具服裝歸還，晚會(huì)書(shū)面總結(jié)，對(duì)演員進(jìn)行嘉獎(jiǎng)等。

宣傳部：xx日下午張貼海報(bào)，xx日下午4點(diǎn)前將宣傳板抬至繡山。

xx日下午6點(diǎn)前完成會(huì)場(chǎng)橫幅和背景字的貼掛及裝飾工作，及晚會(huì)期間的照相工

作。

女工部：晚會(huì)禮儀在xx日晚6點(diǎn)到位，化妝4點(diǎn)30到位

紀(jì)檢部：xx日晚6點(diǎn)30組織觀眾進(jìn)場(chǎng)，晚會(huì)后同學(xué)的出場(chǎng)，晚會(huì)結(jié)束后清理會(huì)場(chǎng)，維持會(huì)場(chǎng)秩序。

組織部：晚會(huì)前同學(xué)的進(jìn)場(chǎng)，晚會(huì)后同學(xué)的出場(chǎng)，及會(huì)場(chǎng)的秩序。xx日前收齊xx日需請(qǐng)假的演員及工作人員名單，xx日下午2點(diǎn)前將假條發(fā)放到工作人員手中。生活部：xx日下午6點(diǎn)前擺放好會(huì)場(chǎng)內(nèi)的桌椅，為晚會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)水(5壺，晚會(huì)結(jié)束后清理會(huì)場(chǎng)。

體育部：xx日下午6點(diǎn)前擺放好會(huì)場(chǎng)內(nèi)的桌椅，晚會(huì)結(jié)束后清理會(huì)場(chǎng)。辦公室：茶葉、紙杯的準(zhǔn)備，寫(xiě)、發(fā)請(qǐng)柬。

素質(zhì)拓展部：晚會(huì)進(jìn)行期間協(xié)助文藝部組織后臺(tái)演員，晚會(huì)結(jié)束后打掃舞臺(tái)和化妝間。

科創(chuàng)部：盆景的租借及歸還，xx日6點(diǎn)之前擺放到位。

就業(yè)指導(dǎo)部：協(xié)助文藝部組織后臺(tái)演員，晚會(huì)完后，打掃化妝間及舞臺(tái)。實(shí)踐部：演出道具的搬放，及會(huì)后大賽會(huì)場(chǎng)。

學(xué)評(píng)部：和辦公室一起搞好請(qǐng)柬的發(fā)放，及會(huì)后對(duì)演員的嘉獎(jiǎng)。

x互動(dòng)環(huán)節(jié)由心理咨詢(xún)部、組織部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)。

七、活動(dòng)總結(jié)：

1、活動(dòng)結(jié)束后，我部進(jìn)行相關(guān)總結(jié)，吸取舉辦此次院元旦晚會(huì)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；

2、組織生活結(jié)束后，各領(lǐng)導(dǎo)老師以及團(tuán)工委學(xué)生會(huì)工作伙伴、全院學(xué)生若提出相關(guān)建議，我部將積極采納，予以改進(jìn)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.舞臺(tái)布置

舞臺(tái)布置(氣球彩帶等) 450元

2.晚會(huì)準(zhǔn)備

項(xiàng)目 費(fèi)用（元）

噴彩、禮花300元，主持人化妝、服裝900元，節(jié)目服裝租借1500元，給老師的禮物500元，鮮花100元，麥克風(fēng)電池80元，水果170元，互動(dòng)環(huán)節(jié)觀眾獎(jiǎng)品250元，節(jié)目道具運(yùn)送300元，文印，節(jié)目單，邀請(qǐng)函100元，其他(根據(jù)具體節(jié)目決定)500元，合計(jì)5000元

九、注意事項(xiàng)：

活動(dòng)期間尤其注意安全問(wèn)題，并在安全確保的情況下進(jìn)行順利開(kāi)展；注意會(huì)場(chǎng)清潔，保證會(huì)場(chǎng)秩序。

2024策劃活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)主題

構(gòu)建和諧社區(qū)共創(chuàng)溫馨家園--金牛小區(qū)慶國(guó)慶健身聯(lián)誼活動(dòng)以聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以豐富社區(qū)精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)、祥和的國(guó)慶節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建昆明最具文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)!

二、指導(dǎo)思想

為歡慶建國(guó)XX周年國(guó)慶，并積極配合市委、市政府提出的“和諧南昌行動(dòng)”計(jì)劃，建設(shè)和諧南昌，加強(qiáng)社區(qū)各界群眾的思想道德建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義教育。

三、活動(dòng)目的

樹(shù)立小區(qū)的.品牌文化，培養(yǎng)業(yè)主熱愛(ài)自己社區(qū)的情感;加強(qiáng)各方溝通，提高業(yè)主滿(mǎn)意度，穩(wěn)固與彰顯物業(yè)公司在業(yè)主心目中的地位;回饋業(yè)主，報(bào)答社會(huì)，提高佳園物業(yè)公司、金牛小區(qū)的知名度和美譽(yù)度。

四、主辦單位

佳園物業(yè)金牛服務(wù)中心

五、協(xié)辦單位

維尼國(guó)際健身俱樂(lè)部

五維太極養(yǎng)生研究所

金牛武警中隊(duì)

六、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月25日19:30~21:30，活動(dòng)當(dāng)天早上10:00維尼健身相關(guān)人員進(jìn)入小區(qū)布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

七、活動(dòng)地點(diǎn)及主要內(nèi)容

活動(dòng)在金牛小區(qū)內(nèi)小廣場(chǎng)舉行，主要內(nèi)容以健身項(xiàng)目表演、業(yè)主現(xiàn)場(chǎng)身體測(cè)試、集體健身操(舞)表演以及互動(dòng)游戲形式為主，節(jié)目之間穿插幾個(gè)物管小常識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑浞终{(diào)動(dòng)業(yè)主參與活動(dòng)積極性，為日后小區(qū)物業(yè)服務(wù)起到先導(dǎo)宣傳作用，最后以抽獎(jiǎng)形式抽出業(yè)主大獎(jiǎng)。

八、活動(dòng)對(duì)象

金牛小區(qū)全體業(yè)主

九、現(xiàn)場(chǎng)布置

活動(dòng)舞臺(tái)鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫(huà)面、音響設(shè)施安裝及調(diào)試?，F(xiàn)場(chǎng)布置由維尼負(fù)責(zé)、物業(yè)公司提供場(chǎng)地、電源、燈光及其他必要的協(xié)助。

2024策劃活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)背景

隨著春天的到來(lái)，春暖花開(kāi)，應(yīng)當(dāng)放松緊張的工作壓力

二、活動(dòng)目標(biāo)

增進(jìn)員工之間的友誼，放松壓力營(yíng)造一份良好的員工友誼。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日（星期x）8：00——15：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

青山湖公園

五、主辦單位

xxxx企業(yè)

六、參與人員

xx企業(yè)全體員工以及負(fù)責(zé)人

七、活動(dòng)安排

1、公司里共44個(gè)人參加，可以分成6個(gè)組

2、每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配和管理每組內(nèi)部的事

3、4月22日正式邀請(qǐng)總經(jīng)理

4、允許員工帶家屬，但不得超過(guò)兩個(gè)，每個(gè)家屬須交人平均消費(fèi)一半的錢(qián)

5、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：周勇勇，高延軍，何剛，肖喬華

6、周勇勇，肖喬華負(fù)責(zé)人員點(diǎn)到問(wèn)題和安全問(wèn)題，何剛，高延軍負(fù)責(zé)活動(dòng)用品等細(xì)節(jié)問(wèn)題

7、其余班干部協(xié)助負(fù)責(zé)

8、每個(gè)人保證自己手機(jī)有電有話(huà)費(fèi)（利于聯(lián)系）

八、活動(dòng)流程

1、4月17日交策劃與負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人審批

2、4月22日下午由副負(fù)責(zé)人帶三名員工購(gòu)買(mǎi)不易變質(zhì)的物品

3、4月23日早上7：00由副負(fù)責(zé)人帶2名員工在最近的菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)燒烤食品

4、8：00在公司樓下集合由周勇勇點(diǎn)到

5、帶好所有物品走路去昌南客運(yùn)站，16路公交車(chē)去青山湖坐（8：00——9：30）。

6、進(jìn)入公園后首先搞燒烤，起齊心合力弄（9：30——12：30）。

7、燒烤完后自由活動(dòng)并通知14：30在公園門(mén)口集合。14：30集合后乘坐15路公交回昌南客運(yùn)站然后步行回公司到公司后點(diǎn)名看是否到齊（14：30——16：00）

8、確定人都回來(lái)后解散各自休息

九、后期工作

每位參加活動(dòng)的員工謝一篇活動(dòng)感想（意見(jiàn)和感受）副負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)消費(fèi)情況

十、注意事項(xiàng)

從公司步行道昌南客運(yùn)站的路上不得打鬧注意安全燒烤時(shí)注意用火

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

廋肉六斤80元，雞翅200個(gè)100元，火腿腸90元，面包60元，蔬菜30元，水果50元，飲料和水100元，調(diào)料40元，筷子叉子竹簽30元，紙類(lèi)30元，門(mén)票10*45=450，其他物品200元，總計(jì)1160元。

十二、后備方案

1、有特殊情況去不了則推遲一天。

2、如有員工出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象立刻撥打120急救。

3、如果半路車(chē)壞了則換車(chē)去。

4、一輛車(chē)太擠這分兩輛車(chē)坐。

2024策劃活動(dòng)方案 篇6

寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校第四屆科技節(jié)小學(xué)部將開(kāi)設(shè)以下項(xiàng)目：

一、科技論文、觀察日記評(píng)比

源于科技活動(dòng)的觀察日記、調(diào)查報(bào)告、生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，要有新意?？茖W(xué)小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；也可以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論。

各年級(jí)評(píng)比，各設(shè)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%。

負(fù)責(zé)老師：

二、小制作、小發(fā)明評(píng)比

1、作品要求構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實(shí)踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。

2、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的`功能，也可以自己發(fā)明。

3、每件作品準(zhǔn)備一份說(shuō)明書(shū)，放置在作品的下方；每份作品準(zhǔn)備一份登記表，連同匯總表集中上報(bào)。

4、參評(píng)作品必須是學(xué)生自己獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作完成的。教師或家長(zhǎng)在學(xué)生制作過(guò)程中可以進(jìn)行指導(dǎo)，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的，將取消其參評(píng)資格并進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。

各年級(jí)評(píng)比，各設(shè)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%。

負(fù)責(zé)老師：

三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比

以合作性、真實(shí)性、和實(shí)用性為評(píng)審原則。

合作性：主題成果必須體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。參賽小組成員能積極承擔(dān)共同任務(wù)中的個(gè)人責(zé)任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的技能。

真實(shí)性：主題實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程必須由參賽學(xué)生親自完成。主題研究的主要論點(diǎn)和論據(jù)必須是參賽學(xué)生通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐手段親自獲得，嚴(yán)禁弄虛作假；項(xiàng)目設(shè)計(jì)和作品中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須由參賽學(xué)生構(gòu)思完成。

實(shí)用性：成果有一定的社會(huì)效益、應(yīng)用意義和推廣前景。

各年級(jí)評(píng)比，各設(shè)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%。

2024策劃活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

二、活動(dòng)人員：

全體公司成員

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx山

四、活動(dòng)目的：

1、希望通過(guò)本次活動(dòng)，給大家留下美好的回憶。

2、通過(guò)本次活動(dòng)促進(jìn)一下公司新老職工的交流，彼此之間加深了解。

3、培養(yǎng)公司職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使職工能夠充分認(rèn)識(shí)到集體的力量。

4、讓職工們離開(kāi)城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。

5本次爬山活動(dòng)既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時(shí)也以此為契機(jī)，加強(qiáng)職工進(jìn)行體育磨煉的意識(shí)。

五、活動(dòng)具體實(shí)施方案

1、活動(dòng)日期：20xx年xx月xx日

早上8：00公司集合。8：20出發(fā)。9：00左右到達(dá)，開(kāi)始登山比賽。

游戲環(huán)節(jié)、拓展項(xiàng)目環(huán)節(jié)；中午簡(jiǎn)餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx國(guó)家森林公園

3、活動(dòng)項(xiàng)目戶(hù)外爬山，團(tuán)隊(duì)比賽以及拓展游戲項(xiàng)目。

4、活動(dòng)參與人員：xxx

5、預(yù)算費(fèi)用：xxx

6、活動(dòng)策劃人：xxx

7、安全保障預(yù)員：xxx

六、活動(dòng)團(tuán)體游戲

1、爬山比賽

2、游戲名稱(chēng)：交換名字

3、猜詞游戲

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、在活動(dòng)期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴(yán)格禁止脫離組織擅自行動(dòng)。

2、各位成員務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)退。保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了回注意事項(xiàng)

3、提醒全體成員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

4、出行時(shí)由成員自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)藥等等，以處理突發(fā)狀況。

八、應(yīng)急預(yù)案

1、如果3月15日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體職工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解景區(qū)的緊急電話(huà)。

九、最后提示各位參與者貴重物品，貴重財(cái)物不要隨身攜帶，以免丟失。

2024策劃活動(dòng)方案 篇8

一、 活動(dòng)時(shí)間：

xx年9月28日。

二、 活動(dòng)地點(diǎn)：

紅光小學(xué)新校區(qū)操場(chǎng)。

三、 活動(dòng)對(duì)象：

全校工會(huì)會(huì)員、教職員工。

四、 活動(dòng)方式：

(一)、分發(fā)國(guó)慶禮物，每位會(huì)員一份。

(二)、投籃比賽(男女)、投準(zhǔn)比賽(女)、一分鐘跳繩比賽(男女)。

五、分組安排：

按年級(jí)進(jìn)行分組及中心校組共七個(gè)組。

六、報(bào)名辦法：

以組為單位分組報(bào)名，每人限報(bào)一項(xiàng)、每項(xiàng)限報(bào)四人。

七、比賽辦法：

1、投籃比賽：在籃球場(chǎng)罰球線上定點(diǎn)投五次籃球，得分標(biāo)準(zhǔn)如下：

2、投準(zhǔn)比賽：投擲靶與投擲線相距十米外投擲五次壘球，得分標(biāo)準(zhǔn)同上。

3、一分鐘跳繩比賽：在一分鐘之內(nèi)(含一分鐘)計(jì)正確完成的總次數(shù)。

八、名次取錄：

分個(gè)人名次和團(tuán)體名次，個(gè)人名次按實(shí)際參賽人數(shù)減半取錄名次，如無(wú)成績(jī)則不取錄名次，如遇相等則進(jìn)行復(fù)賽(或抽簽確定)。個(gè)人名次按9、7、6、5、4、3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分(第8名以后均只得1分)，團(tuán)體名次按得分多少取前三名及特別獎(jiǎng)一名。

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

個(gè)人名次第一名為一等獎(jiǎng)(獎(jiǎng)50元或相當(dāng)于50元物資);第二至第五名為二等獎(jiǎng)(獎(jiǎng)40元或相當(dāng)于40元物資);其于為三等獎(jiǎng)(獎(jiǎng)30元或相當(dāng)于30元物資)。團(tuán)體第一名獎(jiǎng)50元、第二名獎(jiǎng)40元、第三名獎(jiǎng)30元;特別獎(jiǎng)50元。參于本次活動(dòng)均有紀(jì)念獎(jiǎng)一份。

十、工作人員及裁判員：

顧問(wèn)：中心校領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：殷松山

副總指揮：覃賢光 戴秋紅

安全保衛(wèi)：杜雪香 劉 鋮

編排、表格、資料：黃崇南

成績(jī)記錄匯總及宣傳：霍再彬 楊俊展

后勤及獎(jiǎng)品：戴戊申 夏祥金

場(chǎng)地器材：鐘 偉

投籃比賽裁判：戴戊申、夏祥金、劉殷華

投準(zhǔn)比賽裁判：霍再彬、劉澤華、楊艷華

跳繩比賽裁判：劉 鋮、肖立國(guó)、杜雪香

楊俊展、鐘 偉、易小娟

2024策劃活動(dòng)方案 篇9

一、活動(dòng)目的

為弘揚(yáng)“感恩”這一傳統(tǒng)美德，加大我校學(xué)生思想道德建設(shè)力度，促使我校青少年在成長(zhǎng)歷程中形成感恩情懷和回報(bào)社會(huì)的價(jià)值觀，豐富班級(jí)文化建設(shè)，在“三八國(guó)際婦女節(jié)”來(lái)臨之際，特舉辦以“感恩親人、歌頌?zāi)笎?ài)、弘揚(yáng)女性傳統(tǒng)美德”為主題的手抄報(bào)比賽。

二、比賽方式

通過(guò)文字和繪畫(huà)設(shè)計(jì)，以手抄報(bào)為載體，充分發(fā)揮自己的想象力，以感恩親人、歌頌?zāi)笎?ài)、弘揚(yáng)女性傳統(tǒng)美德為主題。德育處和校團(tuán)委組織評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容：內(nèi)容充實(shí)、新穎，主題鮮明，富有時(shí)代精神、創(chuàng)意和內(nèi)涵。（40分）

2、布局：一張8K紙，字體美觀、規(guī)范，文字準(zhǔn)確，畫(huà)面清晰，繪制精美，色彩豐富和諧，圖文設(shè)計(jì)布局合理，形式感強(qiáng)（40分）

3、印象：整體感好，給人以賞心悅目的感覺(jué)（20分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、本次比賽在（3—9）年級(jí)開(kāi)展，共分為三個(gè)年級(jí)組：

（3—4）年級(jí)為第一組，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；

（5—6）年級(jí)為第二組，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；

（7—9）年級(jí)為第三組，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

2、本次比賽設(shè)班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名。

參與班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的評(píng)比要符合以下條件：班級(jí)學(xué)生參與本次活動(dòng)的范圍廣、主題鮮明，富有時(shí)代精神、畫(huà)面清晰，繪制精美，色彩豐富和諧、圖文設(shè)計(jì)布局合理。

3、獲得班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的班級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣30元，班級(jí)量化分加2分。

4、本次比賽組織不到位的班級(jí)，扣除班級(jí)量化分5分并作為學(xué)年度教師評(píng)優(yōu)評(píng)先考評(píng)的依據(jù)。

五、評(píng)比時(shí)間

20xx年3月11日上午進(jìn)行評(píng)比和公布，請(qǐng)各班級(jí)提前做好參賽準(zhǔn)備，完成作品。

2024策劃活動(dòng)方案 篇10

一、活動(dòng)背景

母親，永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話(huà)題。母愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，長(zhǎng)輩的愛(ài)也是世界上最無(wú)私的愛(ài)。“三八”國(guó)際婦女節(jié)再次到來(lái)，在此，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望隊(duì)員們?cè)谌斯?jié)為母親們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛(ài)，送上最特別的節(jié)日祝福。這是XX小學(xué)感恩教育系列活動(dòng)之一。

二、活動(dòng)目的

1、了解三八國(guó)際婦女節(jié)的來(lái)歷和世界著名女性的事跡。

2、懂得感恩，為母親或長(zhǎng)輩慶祝一次節(jié)日，用行動(dòng)回報(bào)母親和長(zhǎng)輩。

三、活動(dòng)時(shí)間

20XX年X月X日——X月X日（第X周）

四、“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容

1、查閱一點(diǎn)資料。國(guó)際三八婦女節(jié)是怎么來(lái)的呢？請(qǐng)你通過(guò)上網(wǎng)或看書(shū)查找資料，了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷、了解世界著名女性的`事跡，增長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)吧！

2、分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)綍r(shí)您做家務(wù)挺累的，今天就好好休息一下，讓我來(lái)分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧！

3、洗一次腳?？删吹哪赣H，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！

4、說(shuō)一句感激的話(huà)。偉大的母親，您知道我有多愛(ài)您嗎，今天，讓我把心中感激的話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)，好嗎？

5、做一件小禮物?？删纯捎H的媽媽?zhuān)叭恕惫?jié)快樂(lè)，這是我親手做的小禮物，我想您會(huì)喜歡吧！

五、成果上交與展示

1、以班級(jí)為單位，每班上交1個(gè)電子包。（內(nèi)含以上“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容反饋情況：1份查閱資料書(shū)面報(bào)告、3份做家務(wù)后撰寫(xiě)的感想、3張為母親洗腳活動(dòng)照片、10句說(shuō)給母親的話(huà)、3張制作的小禮物照片。）

2、學(xué)校大隊(duì)部將匯總各班活動(dòng)反饋情況，整理資料，制作展板，將優(yōu)秀學(xué)生作品展出，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。

3、每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)“優(yōu)秀電子包”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

希望同學(xué)們認(rèn)真行動(dòng)起來(lái)，用筆和相機(jī)記錄下來(lái)自己的一舉一動(dòng)，為母親獻(xiàn)上祝福的.同時(shí)，也為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，大家一同度過(guò)一個(gè)有意義的國(guó)際婦女節(jié)。

2024策劃活動(dòng)方案 篇11

一、活動(dòng)項(xiàng)目：

春游

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體人

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxxx

五、活動(dòng)目的：

以此讓大家遠(yuǎn)離緊張工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中讓大家學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)中的生活，增強(qiáng)大家的友誼和團(tuán)隊(duì)精神，有益于培養(yǎng)大家在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神，增強(qiáng)集體的凝聚力。

六、活動(dòng)內(nèi)容以及時(shí)間安排：

1、8：30集合，集合地點(diǎn)：xxxx

2、9：00從公司出發(fā)

3、9：30到達(dá)聚緣山莊

4、10：00自由活動(dòng)（釣魚(yú)、爬山、觀景等）

5、12：00在聚緣山莊吃午餐

6、14：00一起在農(nóng)家樂(lè)的歌廳唱歌、跳舞等。

7、17：00吃晚餐

8、18：30從農(nóng)家樂(lè)出發(fā)返回公司

七、活動(dòng)要求：

1、在去春游之前，每個(gè)人必須依照時(shí)間安排準(zhǔn)時(shí)集合，違反者后果自負(fù)。

2、在自由活動(dòng)期間，自由活動(dòng)，保管好自己的隨身物品以及自己人生安全，也不得獨(dú)自一人離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)。

3、在進(jìn)餐的時(shí)候，舉止文明，要有素質(zhì)，不可以酗酒，要做到適可而止。

4、在游玩期間，要注意周邊的環(huán)境，不可以隨地亂扔亂吐，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

5、在外期間，要懂得謙虛禮讓?zhuān)蝗鞘巧?，要尊重他人?/p>

6、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合好，不然錯(cuò)過(guò)時(shí)間后果自負(fù)。

7、在返回的途中，不得擅自離開(kāi)，有事需請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開(kāi)，不然后果自負(fù)。

八、路線：

略

九、農(nóng)家樂(lè)聯(lián)系電話(huà)：

xxx

2024策劃活動(dòng)方案 篇12

吹著二十一世紀(jì)的號(hào)角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來(lái)了。站在新學(xué)年的源頭，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，為了迎接元旦的到來(lái)，泰豪動(dòng)漫學(xué)院學(xué)生會(huì)擬定主辦本次晚會(huì)。計(jì)劃如下：

主題：

“狂歡圣誕，喜迎新年”

目的：

豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng),反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

時(shí)間：

20xx年12月31(時(shí)間初步預(yù)定)

特點(diǎn)：

節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求。

1、前期宣傳工作(一周)

a:宣傳板

制作：泰豪動(dòng)漫09年元旦晚會(huì)宣傳板。

要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會(huì)為主題。

b:海報(bào)

制作：元旦晚會(huì)海報(bào)。

要求：創(chuàng)新吸引力。

c:宣傳單

制作：元旦晚會(huì)傳單

要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會(huì)為主題。

2、期宣傳工作(活動(dòng)結(jié)束后)：以文字、海報(bào)的形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行回顧報(bào)道。

前期活動(dòng)工作：(10月15日-10月20日)

1.通知各班級(jí)報(bào)節(jié)目參加人員

3.晚會(huì)節(jié)目主持人

4.參加晚會(huì)人員名單

晚會(huì)節(jié)目準(zhǔn)備：

內(nèi)容：成立晚會(huì)籌備小組，確定晚會(huì)節(jié)目。并邀請(qǐng)校內(nèi)著名的樂(lè)隊(duì)、吉他隊(duì)、劇團(tuán)進(jìn)行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。

中期活動(dòng)工作：(10月21日-11月31日)

1.校內(nèi)樹(shù)立以此次活動(dòng)為主題的.宣傳版，張貼宣傳海報(bào)

2.利用學(xué)校新聞中心播出此次活動(dòng)的專(zhuān)題節(jié)目。

3.利用qq進(jìn)行網(wǎng)上宣傳

4.推進(jìn)各班級(jí)的節(jié)目進(jìn)程

5.對(duì)所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選

6.對(duì)所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案

7.確定所有參賽節(jié)目

晚會(huì)期間：(12月1日-12月9日)

1.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外進(jìn)行布置

2.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

3.現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會(huì)場(chǎng)秩序

4.晚會(huì)開(kāi)始前后的現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作

5.晚會(huì)后的收尾工作

后期活動(dòng)工作：

宣傳費(fèi)用：海報(bào)宣傳板

活動(dòng)費(fèi)用：音響設(shè)備舞臺(tái)布置請(qǐng)柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花

人員安排：所有人員由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)

晚會(huì)期間后臺(tái)秩序催臺(tái)音控室燈光現(xiàn)場(chǎng)秩序禮儀

2024策劃活動(dòng)方案 篇13

一、活動(dòng)背景

接下來(lái)國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，將會(huì)是一個(gè)重要的促銷(xiāo)時(shí)機(jī)，因此為抓住這一節(jié)日的促銷(xiāo)契機(jī)，xx超市特別策劃了本次促銷(xiāo)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、增加銷(xiāo)售量、擴(kuò)大銷(xiāo)量；

2、吸引新客戶(hù)、鞏固老客戶(hù)；

3、應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取客戶(hù)；

4、增加消費(fèi)者的沖動(dòng)消費(fèi)；

5、提升營(yíng)業(yè)額；

6、加強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)超市的認(rèn)同度；

7、造勢(shì)，創(chuàng)造購(gòu)物氣氛；

8、建立與客戶(hù)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的客情關(guān)系。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

四、促銷(xiāo)主題

“歡樂(lè)國(guó)慶歡樂(lè)送”

五、促銷(xiāo)地點(diǎn)

xx超市

六、促銷(xiāo)方式

（一）十一伴你行，折價(jià)陪到家！

1、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

2、特價(jià)商品范圍：

除以上產(chǎn)品以外還有我們還準(zhǔn)備了另外xx種產(chǎn)品進(jìn)行特價(jià)促銷(xiāo)，具體如下：

（1）節(jié)日酒水，原價(jià)xx元得長(zhǎng)城干紅葡萄酒現(xiàn)在只需xx元，數(shù)量有限，售完為止

（2）節(jié)日水果（蘋(píng)果，香蕉，芒果，哈密瓜，火龍果，新疆提子）都在原價(jià)的基礎(chǔ)上打八折

（3）節(jié)日禮品，熟食（烤肉、烤鴨、鹵肉），主食（面條、大米、小麥），蔬菜（茄子、大白菜、豇豆等）等在原價(jià)的基礎(chǔ)上打八折。

3、活動(dòng)要求：

在活動(dòng)期間負(fù)責(zé)這些降價(jià)產(chǎn)品的工作人員一定要注意及時(shí)的將貨源補(bǔ)充到位，特別是蔬菜類(lèi)的工作人員，要隨時(shí)注意著。

4、費(fèi)用預(yù)算：

飲料類(lèi)預(yù)計(jì)活動(dòng)預(yù)算xx元，油類(lèi)預(yù)計(jì)xx元，膨化食品類(lèi)預(yù)計(jì)xx元，速溶飲品類(lèi)預(yù)計(jì)xx元，節(jié)日酒水類(lèi)預(yù)計(jì)xx元，節(jié)日水果預(yù)計(jì)xx元，節(jié)日禮品類(lèi)預(yù)計(jì)xx元，共計(jì)xx元。

（二）超值大派送

1、活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日—xx月xx日

2、活動(dòng)內(nèi)容：凡于十一當(dāng)天來(lái)永輝超市購(gòu)物的前xx名（按結(jié)賬時(shí)間的先后計(jì)）顧客憑購(gòu)物小票，每人可獲贈(zèng)國(guó)慶節(jié)大禮包（國(guó)慶節(jié)xx超市的吉祥物公仔一個(gè)價(jià)值xx元和價(jià)值xx元的購(gòu)物卡1張）一份。數(shù)量有限，送完即止。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：xx超市總服務(wù)臺(tái)。

4、活動(dòng)流程：工作人員核對(duì)小票→顧客填寫(xiě)信息表→工作人員在小票上蓋上“已換”綠色章子→工作人員將禮包拿出贈(zèng)送給顧客。

5、活動(dòng)要求：工作人員要有耐心，要認(rèn)真核對(duì)購(gòu)物小票上面的日期是否是當(dāng)天的。

（三）給力大抽獎(jiǎng)，驚醒樂(lè)不停

1、活動(dòng)時(shí)間：10月1日——10月5日

2、活動(dòng)對(duì)象：

凡于端午節(jié)當(dāng)天來(lái)我超市購(gòu)物的顧客，單張小票滿(mǎn)xx元（滿(mǎn)xx元抽兩次，以次類(lèi)推），即可到我超市指定活動(dòng)中心參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

3、活動(dòng)規(guī)則：

購(gòu)物滿(mǎn)額憑電腦小票，經(jīng)工作人員確認(rèn)后，即可單手伸進(jìn)裝滿(mǎn)了獎(jiǎng)券的`抽獎(jiǎng)箱（抽獎(jiǎng)箱高為0.5米，寬為0.3米，開(kāi)口處圓形弧洞直徑為10厘米）您抽出來(lái)的獎(jiǎng)券刮開(kāi)是幾等獎(jiǎng)，即可獲得相應(yīng)的禮品。

4、活動(dòng)流程：

顧客購(gòu)物滿(mǎn)額→工作人員確認(rèn)小票金額滿(mǎn)額→顧客抽取獎(jiǎng)券→選出獎(jiǎng)券中相應(yīng)的禮品送給顧客→工作人員蓋紫色“已兌獎(jiǎng)”章子。

5、獎(jiǎng)品設(shè)置：

（四）普天同慶

1、活動(dòng)時(shí)間：

10月1日—10月3日

2、活動(dòng)內(nèi)容：

從10月1日—10月3日這三天中，xx會(huì)在超市門(mén)口舉行路演活動(dòng)，凡是上臺(tái)參加有獎(jiǎng)問(wèn)答的顧客不論是否購(gòu)買(mǎi)商品均可獲得國(guó)慶大禮包一份，每天限30個(gè)名額。

3、具體流程：

在活動(dòng)期間每天早上9：30分開(kāi)始表演，12：00結(jié)束，下午2：30分開(kāi)始表演，5：30分結(jié)束，在表演開(kāi)始期間有獎(jiǎng)問(wèn)答與表演的節(jié)目穿插進(jìn)行，每天有獎(jiǎng)問(wèn)答的名額限定在30名，請(qǐng)主持人自己安排好時(shí)間。獎(jiǎng)問(wèn)答的為題主持人問(wèn)一下幾個(gè)問(wèn)題：

1、為今天超市里面哪一類(lèi)商品打折力度最大？（宣傳單頁(yè)上標(biāo)注的有，酒水類(lèi)）

2、今天的節(jié)日水果打幾折？（宣傳單頁(yè)上標(biāo)注的有八折）

3、今天買(mǎi)電器的積分是幾倍？（500元—799.99元為兩倍積分，超過(guò)800元為三倍積分，店內(nèi)積分兌換處有標(biāo)明）

（注：以上三個(gè)問(wèn)題均為搶答，答對(duì)者即可獲得國(guó)慶大禮包一份）

（五）辦會(huì)員，送好禮！

1、活動(dòng)時(shí)間：10月1日—10月8日

2、活動(dòng)方案：

A、活動(dòng)期間，凡是辦理會(huì)員卡的顧客均可享受現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送精美禮品一份的活動(dòng)（精美鑰匙鏈一個(gè)，價(jià)值5元）。

B、凡是在活動(dòng)期間憑永輝超市購(gòu)物會(huì)員卡來(lái)本賣(mài)場(chǎng)購(gòu)物顧客，均可享受積分卡積分雙倍活動(dòng)。

3、活動(dòng)要求：

顧客在活動(dòng)期間購(gòu)買(mǎi)的商品享受會(huì)員卡雙倍積分的地點(diǎn)均在收銀員處。另外活動(dòng)期間的購(gòu)物小票當(dāng)天消費(fèi)超過(guò)xx元的顧客可以在專(zhuān)門(mén)的積分兌換處兌換相應(yīng)的禮品，兌換過(guò)后的小票工作人員要蓋上“已兌”的紅色章子。（會(huì)員卡上必須消掉xx積分）

4、費(fèi)用預(yù)算：活動(dòng)期間預(yù)計(jì)送出xx張會(huì)員卡xx元

幼兒園設(shè)計(jì)方案（熱門(mén)13篇）

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的幼兒園主題班會(huì)方案（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè)。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5．參與節(jié)日游戲。

二、活動(dòng)組織者：

大班教師。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、教師講話(huà)致新年賀詞

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！

（三）、家委會(huì)代表講話(huà)

（四）、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝福。

四、活動(dòng)結(jié)束：

家長(zhǎng)離園

　　五、教學(xué)反思：

新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1。認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的爬行動(dòng)物，初步了解爬行動(dòng)物的各種爬行方式。

2。通過(guò)觀察圖片了解爬行類(lèi)動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1。課件—?jiǎng)赢?huà)片：我真幸運(yùn)

2。ppt課件：會(huì)爬的動(dòng)物

動(dòng)畫(huà)片

幼兒園課件

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看動(dòng)畫(huà)片，幼兒的興趣。

1、你們喜歡小動(dòng)物嗎？想不想看小動(dòng)物的動(dòng)畫(huà)片？

2、播放動(dòng)畫(huà)片：我真幸運(yùn)

教師：你們?cè)趧?dòng)畫(huà)片里看到了哪些小動(dòng)物，它們是怎樣行走的？

誰(shuí)是會(huì)爬的動(dòng)物？

二、認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物

課件：會(huì)爬的動(dòng)物

引導(dǎo)幼兒看圖感知爬行動(dòng)物，豐富幼兒對(duì)爬行類(lèi)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

1、觀察認(rèn)識(shí)蜥蜴。

（1）你認(rèn)識(shí)這些蜥蜴嗎？他們身上有什么？他是怎樣爬行的？

你還知道他們有什么特殊的地方？

（2）小結(jié)：壁虎、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛，但是沒(méi)有眼皮，

所以他的眼睛一直睜著的。壁虎有四條腿，腳趾上長(zhǎng)著洗盤(pán)，能在光滑的玻璃上爬行。

壁虎受了驚嚇，尾巴會(huì)掉下來(lái)。不過(guò)，她還會(huì)再長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。

壁虎捉蚊子、蒼蠅吃，他是有益的。

2、觀察認(rèn)識(shí)蛇。

（1）蛇是怎樣爬行的？蛇有腳嗎？他是怎樣爬行的？

請(qǐng)你學(xué)一學(xué)蛇爬行，你還知道關(guān)于蛇的其他事情嗎？

（2）小結(jié)：蛇的種類(lèi)很多，蛇沒(méi)有腳，但他能依靠圣體向前爬行游動(dòng)。

蛇分有毒和無(wú)毒的兩種類(lèi)型。大多數(shù)無(wú)毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的。

毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做藥。

3、觀察認(rèn)識(shí)鱷魚(yú)。

（1）鱷魚(yú)是什么樣子的？你知道鱷魚(yú)是怎么爬的？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

（2）小結(jié)：鱷魚(yú)有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚(yú)背朝天，肚皮貼著地，粗壯的尾巴像鋼鞭。

他的皮膚很厚，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊。

如果他張開(kāi)血紅的大嘴巴，會(huì)露出74顆牙齒，看了真叫人害怕。

4、觀察認(rèn)識(shí)烏龜

（1）烏龜是什么樣子的？在水里和陸地上他是怎樣行走的？

你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng)？

（2）小結(jié)：烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，當(dāng)其他動(dòng)物傷害他的時(shí)候，烏龜?shù)念^和四肢馬上會(huì)縮進(jìn)殼里去。

烏龜四肢的腳趾間都有蹼，所以，烏龜也能在水里游動(dòng)。

烏龜?shù)?行動(dòng)很慢，小花也比較慢，很長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝也能活下去。

三、爬行動(dòng)物的特征

1、身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板；

2、運(yùn)動(dòng)時(shí)采用的爬行方式，四肢向外側(cè)延伸，腹部著地，匍匐前進(jìn)。

3、都用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，所以在嚴(yán)寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠。

4、爬行動(dòng)物為有脊椎的冷血?jiǎng)游?，它們的身體表面覆蓋著鱗片。

5、爬行動(dòng)物的心臟只有三個(gè)心室，不象其他動(dòng)物有四個(gè)。

6、絕大多數(shù)爬行動(dòng)物為卵生，但也有的種類(lèi)卵在母體中先孵化再出生。

四、游戲《爬一爬，猜一猜》。

啟發(fā)幼兒扮演自己喜歡的動(dòng)物到前面來(lái)爬一爬，其他幼兒猜一猜是什么動(dòng)物，

怎樣爬更像動(dòng)物爬，學(xué)習(xí)模仿爬行的動(dòng)作。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇3

一、課題提出的背景

幼兒期是人的一生身心發(fā)展尤其大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展最為旺盛的時(shí)期，更是良好生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域中明確提出:幼兒要養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。幼兒期良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生影響巨大，這是由于這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)所決定的。這一時(shí)期一旦養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能讓孩子終生受益，但如果不適時(shí)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，便會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，形成不良的生活習(xí)慣，而積習(xí)難改，會(huì)給將來(lái)的發(fā)展帶來(lái)難以彌補(bǔ)的缺憾。我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的場(chǎng)面，父母抱著或爺爺奶奶背著健康結(jié)實(shí)的孩子上幼兒園;在家里四個(gè)老人、兩個(gè)大人輪流充當(dāng)“保姆”，穿衣、洗臉、洗手，一切都照顧得周周全全。吃魚(yú)吃蝦時(shí)更是挑凈刺，剝?nèi)ぃH自送到孩子的口中。為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“全自動(dòng)化”的環(huán)境。如此這般，父母辛苦，幼兒受害，害在何處?

不良的生活習(xí)慣,這不僅關(guān)系到幼兒的身體健康，而且關(guān)系到對(duì)幼兒的自信心、意志品質(zhì)、交往能力等方面的培養(yǎng)。例如：有的幼兒晚睡晚起，沒(méi)有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，所以不能保證按時(shí)上幼兒園，影響他與其他小朋友正常的活動(dòng)與交往，久而久之就會(huì)影響到孩子的自信心;高質(zhì)量的睡眠能保證幼兒有充沛的精力參加各種活動(dòng)，而有的幼兒沒(méi)有午睡的習(xí)慣，有的幼兒養(yǎng)成了不正確的睡眠姿勢(shì)，這樣就造成了幼兒的精神不佳，使他在活動(dòng)中不能與同伴盡情游戲，交往能力受到影響。按時(shí)起居、定時(shí)進(jìn)餐、合理膳食、積極鍛煉等良好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。沒(méi)有健康，孩子的發(fā)展就無(wú)從談起。因此，從良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)入手，促進(jìn)健康人格的發(fā)展，不僅可以克服長(zhǎng)期以來(lái)兒童德育工作中存在的主要弊端，而且也符合少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，適應(yīng)新的時(shí)代環(huán)境和形勢(shì)。這一研究，從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)看，無(wú)疑都具有重要意義。

二、研究現(xiàn)狀

近年來(lái)，從習(xí)慣入手來(lái)研究?jī)和掠查_(kāi)始受到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的關(guān)注。如中國(guó)科學(xué)院心理所的王極盛教授就進(jìn)行過(guò)關(guān)于1560例少年兒童不良行為習(xí)慣的研究，中國(guó)青少年研究中心孫云曉研究員也曾主持過(guò)關(guān)于杰出青年的童年教育研究，以及培養(yǎng)獨(dú)生子女健康人格的研究，北京教育學(xué)院關(guān)鴻羽副教授進(jìn)行過(guò)關(guān)于兒童養(yǎng)成教育的研究。

本課題根據(jù)我園實(shí)際情況，著重于針對(duì)3-5周歲幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的研究?，F(xiàn)在的`孩子因家長(zhǎng)的過(guò)于溺愛(ài)，老人帶孩子的現(xiàn)象比較普遍，在家父母包辦的多，久而久之養(yǎng)成了一些不良的生活習(xí)慣，而幼兒是在生活中獲取經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)環(huán)境、形成習(xí)慣的，所以我們不光注重研究幼兒在園一日活動(dòng)中良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，更著力探索為家庭教育提供新觀念和新思想，從而改變家長(zhǎng)觀念，通過(guò)家園合作，為幼兒良好生活習(xí)慣的形成創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，并在操作層面上，提供相應(yīng)的切實(shí)可行的方法和措施。

三、概念的界定

習(xí)慣：是指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的較為穩(wěn)定的行為傾向。

良好的生活習(xí)慣：是指幼兒在科學(xué)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)所形成的、符合幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)的良好的生活常規(guī)及初步的生活自理能力。主要包括衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣和簡(jiǎn)單的生活自理能力等。

本課題著重于針對(duì)我園3-5周歲在園幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、睡眠習(xí)慣和簡(jiǎn)單的生活自理能力培養(yǎng)的研究。

四、課題研究的理論依據(jù)

1.陳鶴琴先生理論的相關(guān)內(nèi)容。

——“凡是兒童能夠?qū)W的而有應(yīng)當(dāng)學(xué)的，我們都應(yīng)當(dāng)教他”

——“你要兒童怎樣做，就應(yīng)當(dāng)教兒童怎樣學(xué)”

——“幼稚園要使兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣”

在《家庭教育》一書(shū)中，陳鶴琴先生從生理上的、心理上的、哲學(xué)上的一些最為基本的原理出發(fā)，與小孩子的科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)、道德習(xí)俗養(yǎng)成、生活習(xí)慣培養(yǎng)、身體健康護(hù)衛(wèi)等一些具體的事例形成了互證。

2.《綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。”“教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生?！?/p>

五、研究的目標(biāo)

通過(guò)課題的研究，讓幼兒自己的事情盡量自己做。學(xué)會(huì)自我服務(wù)、自我管理，使之具有獨(dú)立生活、自覺(jué)安排個(gè)人生活的能力，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

具體目標(biāo)是：

1.了解幼兒生活習(xí)慣的現(xiàn)狀，分析形成這一習(xí)慣的原因。

2.探索幼兒園一日生活中幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)的途徑和方法，從而促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，同時(shí)注重家庭良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，共同做好幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

六、研究的內(nèi)容

1.幼兒生活習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查。

2.如何通過(guò)幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。

3.如何將本課題研究深入到家庭教育中，使家長(zhǎng)在研究過(guò)程中掌握一定科學(xué)育兒的知識(shí)與方法，共同促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的形成。

七、研究的對(duì)象和方法

東新明珠幼兒園20xx年在園的幼兒。

本課題研究的主要方法有：觀察法、行為研究法、個(gè)案分析法和談話(huà)法和文獻(xiàn)資料研究等方法。

觀察法：在研究中，教師通過(guò)對(duì)幼兒的行為有目的、有計(jì)劃、有步驟的觀察，獲得最直接的第一手資料，積累幼兒生活習(xí)慣的不同表現(xiàn)方式。

行為研究法主要包括問(wèn)卷調(diào)查法：針對(duì)家庭教育方面，教師設(shè)計(jì)的，與課題實(shí)施內(nèi)容相關(guān)的系列問(wèn)題。通過(guò)家長(zhǎng)的問(wèn)答，更進(jìn)一步地、全面地了解幼兒生活習(xí)慣的現(xiàn)有發(fā)展水平。

個(gè)案研究法：對(duì)群體中存在心理障礙或特殊表現(xiàn)的某個(gè)幼兒進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有步驟的跟蹤記錄與觀察分析，并加以一定的措施和手段，促進(jìn)其良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

談話(huà)法：采取教師和幼兒面對(duì)面、教師和家長(zhǎng)面對(duì)面交談的方法，取得第一手的資料和信息，共同配合與協(xié)作，從根本上促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，取得教育上的一致和統(tǒng)一。

文獻(xiàn)研究法：本課題將對(duì)古今中外的已有相關(guān)理論做綜合參考研究。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書(shū)。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、師幼談話(huà)，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

(1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)

(2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

(4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)

2、教師講述手足口病的傳播途徑。

(1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

(2)、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的.幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

(3)、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。

(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。

(1)、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

(2)、幼兒自由回答。

(3)、老師小結(jié)：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇5

一、活動(dòng)目的

知道除了家里人以外，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動(dòng)。會(huì)用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)表達(dá)對(duì)身邊勞動(dòng)者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗麄兊母冻?，我們的生活才越?lái)越美好。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)或者唱過(guò)歌曲《感恩的心》。

材料準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻（可以挑選1～2個(gè)），歌曲《感恩的心》。

三、活動(dòng)過(guò)程

看視頻導(dǎo)入

（1）提問(wèn)（比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過(guò)程）：小朋友，你們看，他是誰(shuí)？他在做什么？

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地，在清理垃圾桶。

（2）提問(wèn)：大家想一想，如果沒(méi)有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們，我們的`街道、垃圾桶，我們社區(qū)的周?chē)⑽覀兊挠變簣@周?chē)?，?huì)變成什么樣子？

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值?、社區(qū)干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應(yīng)該感謝他們。

生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？

幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對(duì)幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評(píng)：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)。

四、欣賞音樂(lè)《感恩的心》

請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱，不會(huì)唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè)，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇6

秋游活動(dòng)

時(shí)間：10月20日9點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始（請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷剑?/p>

地點(diǎn)：農(nóng)科院橘園

要求：在講述規(guī)則時(shí)，保持安靜，鼓勵(lì)幼兒參加，不要當(dāng)面斥責(zé)幼兒。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、培養(yǎng)幼兒的愉快的與人交往的能力，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。

二、復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，初步接觸統(tǒng)計(jì)。

三、通過(guò)觀察秋季的各種植物，引導(dǎo)幼兒了解秋季的特征。（如：果實(shí)豐收、樹(shù)葉變黃、天氣涼爽等等）。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：（謝）

1、塑料袋每人一個(gè)、統(tǒng)計(jì)表一張，樹(shù)葉拼圖范例

2、喇叭一個(gè)、全班幼兒姓名卡、珠子３５顆、藥品、透明膠、乒乓球10個(gè)、盤(pán)子10個(gè)、粉筆

3、幼兒自備：水、運(yùn)動(dòng)裝與鞋、紙巾、車(chē)

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、清點(diǎn)人數(shù)

二、集體表演：律動(dòng)《鞋匠舞》《摘果子》

1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》

2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》

三、親子游戲

1、《拍手歌》《在哪頭》（同時(shí)進(jìn)行）

Ａ、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好，邊念兒歌邊拍手，并做相應(yīng)的動(dòng)作。（發(fā)展幼兒相互拍手的協(xié)調(diào)性并會(huì)口齒清晰的念兒歌。）

Ｂ、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好，其中家長(zhǎng)當(dāng)著幼兒的面把一顆珠子放到一只手里，然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后，將珠子換到另一只手上，請(qǐng)幼兒猜。（練習(xí)Ｇ與Ｊ的發(fā)音?？蓳Q幼兒藏，家長(zhǎng)猜。）

2、《企鵝家族》（10人）

幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙腳站立在家長(zhǎng)的雙腳上，雙手摟著家長(zhǎng)，向前快速前進(jìn)，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)站。（培養(yǎng)幼兒的平衡能力；注意安全）

3、游戲名稱(chēng)：端球競(jìng)走（10人）

游戲目標(biāo)：提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力及全身平衡協(xié)調(diào)能力。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子用拍端球站在起點(diǎn)，開(kāi)始同時(shí)向前（終點(diǎn)）走，以球不掉并且速度快、先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

對(duì)家長(zhǎng)的建議：家長(zhǎng)可以扶著孩子的手，一起端著球拍向前走，注意不要用手去扶球。

4、游戲名稱(chēng)：穿鞋比賽（10人）

游戲目標(biāo)：

（1）增進(jìn)親子情感。

（2）練習(xí)跳躍等動(dòng)作。

游戲規(guī)則：畫(huà)好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，出發(fā)前家長(zhǎng)先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)線后，開(kāi)始！家長(zhǎng)單腳跳，盡量快點(diǎn)，幼兒攙扶跳到終點(diǎn)，并找到自己家長(zhǎng)的鞋子，幫助家長(zhǎng)穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，誰(shuí)最先跑到起點(diǎn)誰(shuí)贏。第二輪幼兒跳，家長(zhǎng)穿鞋。

5、跳方格：在地面上畫(huà)好方格，并且寫(xiě)上數(shù)字，幼兒與家長(zhǎng)按數(shù)字的順序前進(jìn)（必須是雙腳跳）

6、《狡猾的狐貍在哪里》（集體）

全體成員圍成一個(gè)圈，閉上眼睛，同時(shí)從１數(shù)到２０，教師在圈外走用手輕輕的碰幾個(gè)人，以示他扮狡猾的狐貍。其余人數(shù)到20后睜開(kāi)眼睛，連續(xù)問(wèn)三次“狡猾的狐貍在哪里？”“狐貍”迅速跑到中間舉起手說(shuō)：“我在這里。”才可以追捉。其余幼兒趕緊跑回家。（注意不要互相碰撞。發(fā)展幼兒反映敏捷與動(dòng)作靈活性。）

四、摘橘子：

（1）、每個(gè)家庭摘兩個(gè)，收集到一起，點(diǎn)數(shù)共有多少個(gè)橘子。

（2）、品嘗橘子（顏色、味道、皮、瓤等）

要求：不損傷橘樹(shù)。邊品嘗邊說(shuō)。

五、“拾落葉”比賽。復(fù)習(xí)20以?xún)?nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù)，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

A、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拾的樹(shù)葉最多，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

B、觀察樹(shù)葉有些什么顏色的？討論樹(shù)葉為什么會(huì)叢大樹(shù)上掉下來(lái)。

C、出示樹(shù)葉貼畫(huà)范例，發(fā)展幼兒想象力，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作樹(shù)葉貼畫(huà)。（下周一帶回班上）

六、幼兒和家長(zhǎng)參觀共同尋找秋天的秘密，并總結(jié)。

七、清點(diǎn)人數(shù)，返園。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇7

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)形式系列活動(dòng)一：談話(huà)：我長(zhǎng)大了，要感謝誰(shuí)?

1、請(qǐng)幼兒每人說(shuō)一句感恩父母、老師的話(huà)，并做記錄。列活動(dòng)二：做一件感恩的事

1、每位幼兒為自己的父母做一件感恩的事情，請(qǐng)家長(zhǎng)以照片形式記錄。

2、每位幼兒制作一張賀卡送給老師。系列活動(dòng)三：做一個(gè)感恩的賀卡請(qǐng)幼兒談話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己為什么要感謝別人，什么事情應(yīng)該記住并要感謝?引發(fā)幼兒制作賀卡的'興趣，并運(yùn)用畫(huà)，粘貼等多種方法制作賀卡。談話(huà)日常制作活動(dòng)

開(kāi)放展示活動(dòng)安排

活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀1展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展示，包含詩(shī)歌、歌曲等。2以家庭為單位的節(jié)目時(shí)間。(家長(zhǎng)提前自己報(bào)名參加，運(yùn)用擊鼓傳花的游戲進(jìn)行。)

活動(dòng)二：甜甜蜜蜜送祝福讓家長(zhǎng)、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛(ài)禮物。

第二：小朋友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡，集體表達(dá)心愿：“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說(shuō)一聲，謝謝你們啦!”

第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福。

第四：老師向小朋友致節(jié)日祝福。

系列活動(dòng)三：快快樂(lè)樂(lè)舞起來(lái)

邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與到舞蹈中，增進(jìn)親子情感

1、集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》;

2、手語(yǔ)表演《感恩的心》

系列活動(dòng)四：團(tuán)團(tuán)圓圓自助餐

請(qǐng)幼兒有序的取自己和爸爸(媽媽)喜歡吃的食物，家長(zhǎng)坐在小椅子上等著孩子照顧自己共同進(jìn)餐，使幼兒感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感、成就感。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇8

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、搜集有關(guān)水的用途、節(jié)約用水的圖片和照片等資料，布置“有用的水”“節(jié)約用水小標(biāo)兵”等墻飾。

2、將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫(huà)，布置在不同的'展區(qū)，供幼兒欣賞觸玩，并隨時(shí)豐富展品。

3、在墻面張貼各種泥質(zhì)品、沙畫(huà)、沙雕、石頭的照片。

4、創(chuàng)設(shè)種植區(qū)，供幼兒種植。

(二)生活活動(dòng)

1、散步時(shí)讓幼兒在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松軟的特點(diǎn)。

2、提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，講究衛(wèi)生。

3、利用散步的時(shí)間，教師和幼兒一起收集樹(shù)葉、沙子、小石子等，為活動(dòng)作準(zhǔn)備。

4、鼓勵(lì)幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。

(三)家園共育

1、提醒家長(zhǎng)與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等，帶到幼兒園來(lái)。

2、提醒家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)親子共樂(lè)時(shí)間，與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒縫制沙包。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土，共同制作簡(jiǎn)單的石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小朋友分享。

(四)教學(xué)活動(dòng)

1、“玩泥巴”：嘗試和泥，關(guān)注泥巴的變化，會(huì)用團(tuán)、搓、捏的方法玩泥，做出幾種常見(jiàn)物品。

2、“好玩的沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右。

3、“跳一跳，真快樂(lè)”：能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂(lè)節(jié)拍跳躍動(dòng)作，愿意用動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒。

4、“五彩石頭路”：嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)鵝卵石，體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。

(五)區(qū)域活動(dòng)

1、益智區(qū)：“長(zhǎng)頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長(zhǎng)短并排序;“開(kāi)心果果”幼兒能夠初步感知4以?xún)?nèi)數(shù)的形成。

2、美工區(qū)：“快樂(lè)臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂(lè)臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團(tuán)印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)等方式進(jìn)行繪畫(huà)的創(chuàng)作。

3、表演區(qū)：“什么樂(lè)器在唱歌”能夠聽(tīng)辨幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，較準(zhǔn)確地拍出幾種常見(jiàn)節(jié)奏型;“小小樂(lè)隊(duì)”能夠熟練使用幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。

4、閱讀區(qū)：“快樂(lè)擁抱”能夠獨(dú)立閱讀圖書(shū)并用語(yǔ)言描述出畫(huà)面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說(shuō)出畫(huà)面中小朋友正在做的事情，感受做小幫手的快樂(lè)。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。

2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。

3、樂(lè)意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

二、活動(dòng)流程

各種賀年卡、幼兒用書(shū)人手一份活動(dòng)過(guò)程：

（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽(tīng)幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師：你帶來(lái)的賀年卡上有什么？賀年卡里說(shuō)了什么？

2、教師有表情地朗讀詩(shī)歌。

師：詩(shī)歌里說(shuō)了什么？

（二）幼兒閱讀《賀年卡》

1、師：打開(kāi)書(shū)本，看看詩(shī)歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰(shuí)的`？上面寫(xiě)了哪些祝福的話(huà)？

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話(huà)音。

（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)？在賀年卡上寫(xiě)上哪些祝福的話(huà)？

2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的話(huà)。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇10

一、選題背景

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對(duì)于幼兒的身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育質(zhì)量要求的不斷提高，幼兒園教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)旨在設(shè)計(jì)一個(gè)富有創(chuàng)意和教育價(jià)值的幼兒園，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

二、選題意義

為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

探索新的幼兒園設(shè)計(jì)理念和方法，為幼兒園建設(shè)提供參考和借鑒。

提高自己的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)能力和綜合素質(zhì)，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、研究?jī)?nèi)容

幼兒園的建筑設(shè)計(jì)：

幼兒園的選址和規(guī)劃

幼兒園的建筑布局和功能分區(qū)

幼兒園的建筑造型和色彩設(shè)計(jì)

幼兒園的室內(nèi)設(shè)計(jì)：

幼兒園的室內(nèi)空間布局和功能分區(qū)

幼兒園的室內(nèi)裝飾和色彩設(shè)計(jì)

幼兒園的家具和教具設(shè)計(jì)

幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)：

幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地布局和功能分區(qū)

幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施和玩具設(shè)計(jì)

幼兒園的`教育理念和教學(xué)方法：

幼兒園的教育目標(biāo)和課程設(shè)置

幼兒園的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園的師資隊(duì)伍建設(shè)和管理

四、研究方法

文獻(xiàn)研究法

查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)幼兒園設(shè)計(jì)的文獻(xiàn)資料，了解幼兒園設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和最新理念。

分析優(yōu)秀幼兒園設(shè)計(jì)案例，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

實(shí)地調(diào)研法

對(duì)現(xiàn)有的幼兒園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解幼兒園的實(shí)際使用情況和存在的問(wèn)題。

與幼兒園的教師、家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們對(duì)幼兒園設(shè)計(jì)的意見(jiàn)和建議。

案例分析法

選擇一些具有代表性的幼兒園設(shè)計(jì)案例進(jìn)行深入分析，探討其設(shè)計(jì)思路和方法。

通過(guò)案例分析，總結(jié)出適合不同地區(qū)和不同規(guī)模幼兒園的設(shè)計(jì)模式和策略。

設(shè)計(jì)實(shí)踐法

根據(jù)研究結(jié)果，進(jìn)行幼兒園設(shè)計(jì)實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

在設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程中，不斷調(diào)整和完善設(shè)計(jì)方案，確保設(shè)計(jì)方案的可行性和實(shí)用性。

五、預(yù)期成果

完成幼兒園的建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)方案。

撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，闡述幼兒園設(shè)計(jì)的理念、方法和實(shí)踐過(guò)程。

制作幼兒園設(shè)計(jì)展板和模型，展示設(shè)計(jì)成果。

六、進(jìn)度安排

第一階段（xx月xx日-xx月xx日）：查閱文獻(xiàn)資料，確定選題，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

第二階段（xx月xx日-xx月xx日）：進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和案例分析，收集設(shè)計(jì)資料。

第三階段（xx月xx日-xx月xx日）：進(jìn)行幼兒園設(shè)計(jì)方案的初步設(shè)計(jì)。

第四階段（xx月xx日-xx月xx日）：對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行深化和完善。

第五階段（xx月xx日-xx月xx日）：撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，制作展板和模型。

第六階段（xx月xx日-xx月xx日）：進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓大班畢業(yè)生體驗(yàn)人生第一次畢業(yè)的喜悅。

2、通過(guò)畢業(yè)典禮，讓孩子懂得感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情，懂得愛(ài)的反饋與回報(bào)，表達(dá)告別老師和同伴的情感。

3、以“快樂(lè)成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”為活動(dòng)主題，用用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式體現(xiàn)凸顯出成長(zhǎng)的過(guò)程、足跡、感悟、成果等。

4、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒如小學(xué)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置（舞臺(tái)、大背景、鋼琴鍵盤(pán)過(guò)道、拱形門(mén)、家長(zhǎng)和孩子就坐位置、音響設(shè)施、照片墻展板、夢(mèng)想墻展板、溫馨提示標(biāo)語(yǔ)以及體現(xiàn)孩子幼兒園生活的主題畫(huà)、和粘貼畫(huà)的折疊展板、噴花、氣球和周?chē)c(diǎn)綴裝飾、）等。

2、環(huán)節(jié)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)、主持人串詞、畢業(yè)誓詞、園領(lǐng)導(dǎo)老師及家長(zhǎng)代表講話(huà)、畢業(yè)歌、花束、畢業(yè)證書(shū)、節(jié)目等。

服裝道具的準(zhǔn)備：孩子表演的'頭飾、道具和服飾、家長(zhǎng)及孩子服裝統(tǒng)一、孩子的博士服、屬于大三班的胸章，凡是參與活動(dòng)人人要求佩戴。

3、安全保障準(zhǔn)備：負(fù)責(zé)維持秩序，有序進(jìn)行。

4、攝像照相人員安排。

5、禮物準(zhǔn)備，紙飛機(jī)或彩帶等。

6、照片的收集。

活動(dòng)過(guò)程：

1、早上8：00入園，在家吃早餐，化好妝，女孩子頭發(fā)和上次六一時(shí)表演一樣，家長(zhǎng)孩子統(tǒng)一服裝佩戴大三班胸章，憑邀請(qǐng)函進(jìn)入幼兒園；

2、8：20家長(zhǎng)和孩子到操場(chǎng)就位，

各個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)就位準(zhǔn)備好，8：30活動(dòng)開(kāi)始；

3、背景音樂(lè)主持人出場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)白并介紹介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)；

4、園長(zhǎng)宣布大三班畢業(yè)典禮正式開(kāi)始并講話(huà)；

第一部分：歡快時(shí)光

1、 女孩舞蹈：《大眼睛》；

2、 男孩武術(shù)：《中國(guó)功夫》；

3、 親子表演---詩(shī)朗誦《牽一只蝸牛去散步》；

4、 歌曲大合唱：《我是太陽(yáng)，你是星星》由個(gè)別爸爸們帶孩子演唱（音樂(lè)伴奏）

第二部分：感恩成長(zhǎng)

1、班級(jí)老師寄語(yǔ)；

2、家長(zhǎng)代表講話(huà)；

5、大合唱——畢業(yè)歌《老師，再見(jiàn)了！》 （放音樂(lè)伴奏）

6、為三年來(lái)所有帶過(guò)的教師獻(xiàn)花；（選個(gè)別孩子）

7、手語(yǔ)表演：《感謝》

8、孩子穿戴博士服，以家庭為單位，爸爸媽媽陪伴孩子一起走過(guò)鋼琴鍵盤(pán)過(guò)道，由班里老師頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。見(jiàn)證這一時(shí)刻（背景音樂(lè)）

9、請(qǐng)拿到畢業(yè)證書(shū)的孩子留在舞臺(tái)上，待會(huì)集體合影留念，

在主持人的引導(dǎo)下，孩子們將這頂“博士帽”扔向天空，讓攝像師記錄下這美好的瞬間，此時(shí)（家長(zhǎng)從舞臺(tái)兩側(cè)下中間打噴花）

10、老師給孩子們發(fā)畢業(yè)禮物，孩子有序下臺(tái)家長(zhǎng)拍照，為下一環(huán)節(jié)做好道具、服裝頭飾的準(zhǔn)備。

第三部分：放飛夢(mèng)想

1、 表演完《感謝》，伴隨著旋律孩子們集體說(shuō)出：感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育；感謝老師的培育；感謝小朋友的陪伴。我愛(ài)你們，你們辛苦啦~

2、 老師帶領(lǐng)孩子們一起說(shuō)出畢業(yè)誓詞。（孩子對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的承諾），此時(shí)，家長(zhǎng)回應(yīng)孩子（相信孩子，對(duì)孩子的期望）。（背景音樂(lè)起）。

3、 (接上一環(huán)節(jié))家長(zhǎng)和孩子一起雙手合十閉眼許下對(duì)未來(lái)的美好愿望及憧憬。

4、 家長(zhǎng)給孩子驚喜，提前裝飾折好的紙飛機(jī)，上面寫(xiě)好祝福，送給孩子鼓勵(lì)孩子的話(huà)語(yǔ)，（舒緩音樂(lè)）在一起將你手中的紙飛機(jī)飛出去---放飛夢(mèng)想。此時(shí)（音樂(lè)《超越夢(mèng)想》的各高潮部分）

5、 （接上一環(huán)節(jié)）家長(zhǎng)扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場(chǎng)，來(lái)到鋼琴鍵盤(pán)過(guò)道，聽(tīng)主持人要求每個(gè)孩子去拿一個(gè)，聽(tīng)口令一起再將氣球放飛。

6、 孩子們歡呼雀躍：“我們長(zhǎng)大了，我們畢業(yè)啦”望著飛得越來(lái)越高的氣球結(jié)束活動(dòng)。

7、 家長(zhǎng)們協(xié)助清理現(xiàn)場(chǎng)，做好環(huán)衛(wèi)工作。

注意事項(xiàng)：1、以安全為出發(fā)點(diǎn)。

2、各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)必須到位。

3、有序組織活動(dòng)的開(kāi)展。

注：1、根據(jù)當(dāng)天天氣情況，整個(gè)活動(dòng)大概控制到1個(gè)半小時(shí)左右，爭(zhēng)取10：00之前結(jié)束，這樣不會(huì)太曬。

2、活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天離園后孩子們可自愿贈(zèng)送禮物或卡片。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇12

一、活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái)，西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。

2、通過(guò)本次的感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。

3、幼兒在教室里面，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。

4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲說(shuō)出自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具。

3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來(lái)，并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的`名字。

4、感恩節(jié)小禮物，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。

5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好，由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》。

2、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話(huà)。

3、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛(ài)心樹(shù)》。

4、感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)的宴會(huì)。

(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉。

(2)宴會(huì)上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長(zhǎng)和幼兒食用。

5、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6、活動(dòng)結(jié)束之后，各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

幼兒園設(shè)計(jì)方案 篇13

活動(dòng)目的：為了給幼兒打造一個(gè)健康成長(zhǎng)的美食天地，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識(shí)，讓他們過(guò)一個(gè)別開(kāi)生面的六一，感受六一的快樂(lè)，享受快樂(lè)童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動(dòng)，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康。

活動(dòng)主題：美味 分享 禮儀 品嘗美食 享受快樂(lè)童年

活動(dòng)：5月31日——主題活動(dòng)《HAPPY美食節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)談話(huà)、視屏欣賞、美食制作等活動(dòng)，了解各國(guó)的美食文化，對(duì)各國(guó)的美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。

美食節(jié)口號(hào)：“綠色美味、快樂(lè)品嘗 安全衛(wèi)生 健康成長(zhǎng)”

前期準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)個(gè)別家委會(huì)成員，并力求得到班級(jí)家委會(huì)成員的幫助和支持。www.300168.com2.與保健醫(yī)生交流，做好營(yíng)養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。3.各班準(zhǔn)備相關(guān)美食節(jié)音樂(lè)。4.各班負(fù)責(zé)人活動(dòng)前做好活動(dòng)策劃方案并準(zhǔn)備好相應(yīng)量的食物。

5.引導(dǎo)幼兒通過(guò)品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱(chēng)、味道、制作方法等。

材料準(zhǔn)備：

1.場(chǎng)地布置：各班自己負(fù)責(zé)，進(jìn)行精致地準(zhǔn)備，電視機(jī)大屏幕上顯示“蔚斗分園HAPPY美食節(jié)”P(pán)PT。

2.自制“六一”美食節(jié)海報(bào)并且進(jìn)行宣傳。

3.盤(pán)、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人員安排：

總指揮：

制作區(qū)安全巡視、人員協(xié)調(diào)：

醫(yī)療：

攝像、照相、信息：各班家委會(huì)成員及蔣勤勤，活動(dòng)后照片匯總至徐繼娜處

具體安排：

一、說(shuō)美食(9:00——9:20)

1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己所了解的國(guó)際美食。

2.針對(duì)本班美食，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)。

二、看美食(9:20——9:30)

觀看相關(guān)視屏，讓幼兒對(duì)美食的制作過(guò)程進(jìn)行深入的了解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分別制作其中一種美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1.各班老師帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進(jìn)行接待。

2.每位幼兒自帶盤(pán)子，筷子、勺子由各班提供。

美食制作安排：

1.美味點(diǎn)心區(qū)

主辦班級(jí)：小一班、大二班

內(nèi)容：酒釀圓子、餛飩

2.美味飯團(tuán)區(qū)

主辦班級(jí)：中一班、中二班

內(nèi)容：韓國(guó)紫菜包飯、飯團(tuán)

3.樂(lè)享拌面區(qū)

主辦班級(jí)：小二班

內(nèi)容：意大利面

4.面包新語(yǔ)區(qū)

主辦班級(jí)：大一班

內(nèi)容：三明治、各類(lèi)飲料

五、評(píng)美食

給每位幼兒一個(gè)小貼貼，請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張?jiān)u選紙，最后統(tǒng)計(jì))，評(píng)選“最喜歡的美食”，并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)(熱門(mén)13篇)

為了確?；顒?dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇1

一、活動(dòng)主題

感恩他人，快樂(lè)自我

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xxx

四、活動(dòng)背景

在一個(gè)禮貌的社會(huì)里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫忙。自古以來(lái)中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì)感恩。

五、活動(dòng)目的

活動(dòng)為同學(xué)們帶給了一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái)。讓衷心的祝福在我們心中充滿(mǎn)感動(dòng)，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)愛(ài)。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

六、活動(dòng)具體資料

分兩個(gè)階段：

Ⅰ.每人寫(xiě)一個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的愿望，折疊后交給團(tuán)支書(shū)。每人在此愿望盒中抽取一個(gè)(抽到本人的需重抽)，為此愿望卡片上的人實(shí)現(xiàn)。

Ⅱ.班會(huì)階段:

1.向大家簡(jiǎn)要介紹感恩節(jié)的由來(lái)及重要好處。播放一組幻燈片讓同學(xué)通過(guò)眼睛，激發(fā)內(nèi)心感恩的情感。

2.向同學(xué)每人發(fā)放五張張正方形的彩紙，其中一張同學(xué)寫(xiě)上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團(tuán)支部保存。另幾張寫(xiě)上用心奮斗的話(huà)，同樣折成紙鶴。

3.游戲環(huán)節(jié)：同學(xué)抓紙條上面寫(xiě)有同學(xué)姓名(若抓到本人的重抓一次)，題目是寫(xiě)出此成員的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，抓紙條者念出來(lái)或主持人念，請(qǐng)描述對(duì)象簽名方為答對(duì)一道.簽名后被描述同學(xué)送此同學(xué)一個(gè)象征祝福的千紙鶴。

4.第一個(gè)階段中愿望實(shí)現(xiàn)的.同學(xué)上臺(tái)說(shuō)下自己的感受。

5.讓同學(xué)在準(zhǔn)備好的賀卡上簽名或?qū)懮献８５脑?huà)，在感恩節(jié)的時(shí)候?qū)①R卡送給輔導(dǎo)員和任課老師，以表達(dá)對(duì)老師們的感謝之情。

6.播放背景音樂(lè)《感恩的心》班會(huì)結(jié)束。

七、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓同學(xué)們持續(xù)一顆感恩的心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào)。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇2

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，學(xué)校大隊(duì)部將組織開(kāi)展“感恩周”主題教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)口號(hào)：

感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩家庭

四、主要內(nèi)容及安排：

1、周一國(guó)旗下演話(huà)：《我成長(zhǎng) 我感恩》

主題班會(huì)：《常懷一顆感恩的心》(每級(jí)部上交一份班會(huì)設(shè)計(jì))

2、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)

3、周四(感恩節(jié))：課間操學(xué)生代表宣讀《感恩倡議書(shū)》，齊唱歌曲《感恩的心》

4、感恩實(shí)踐活動(dòng)

A、組織四、五年級(jí)給父母、老師或是對(duì)自己有幫助的人寫(xiě)一封感恩信。(學(xué)校設(shè)計(jì)格式、每班上交5份)

B 二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“護(hù)雞蛋”活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無(wú)破損，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì)，回家做一件令父母高興的事。(學(xué)校設(shè)計(jì)表格、每班上交10份)

C一年級(jí)小學(xué)生愛(ài)心作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福；

(b)給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；

(c)記住父母的生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。

(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

D三年級(jí)繪“感恩圖”，將生活中感動(dòng)的情景通過(guò)繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，并配以文字抒發(fā)情感。(A4橫版、每班上交10份)

E感恩社會(huì)：倡議全體學(xué)生周日走進(jìn)社區(qū)為社區(qū)做一件好事。

F后續(xù)組織全校學(xué)生觀看“感動(dòng)中國(guó)十大人物”短片，班會(huì)上課展開(kāi)討論，談?dòng)^后感。

注：各級(jí)部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到德育處。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇3

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2．各班征集“感恩箴言”，并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

4．校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等。

5．與大鄒廣電站合作，讓學(xué)生在電臺(tái)免費(fèi)點(diǎn)歌送祝福(寫(xiě)好祝福語(yǔ))。

6．以感恩為主題的作文，4—5年級(jí)寫(xiě)作，3年級(jí)寫(xiě)一段話(huà)，1—2年級(jí)說(shuō)幾句話(huà)。

7．少先隊(duì)大隊(duì)部干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

六、活動(dòng)過(guò)程

班會(huì)課開(kāi)展以感恩為主題的班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講， 同時(shí)，我們圍繞三個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

2．唱一首《感恩的心》歌曲。

我來(lái)自偶然，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。

3．寫(xiě)一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級(jí)或?qū)W校中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言” “校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇4

一、指導(dǎo)思想

以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際，開(kāi)展感恩節(jié)教育系列活動(dòng)，讓隊(duì)員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會(huì)幫助之恩，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛(ài)之恩，使隊(duì)員們了解在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭、學(xué)校和社會(huì)每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)。

2、使隊(duì)員感悟到自己的每一天成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、離不開(kāi)教師、離不開(kāi)同學(xué)、離不開(kāi)社會(huì)上所有的人，對(duì)自己周?chē)腵人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。

3、使隊(duì)員認(rèn)識(shí)真情回報(bào)是以自己的成長(zhǎng)、成才來(lái)回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“感恩報(bào)效”之志。

4、開(kāi)展一些隊(duì)員力所能及的回報(bào)父母、師生、社會(huì)的有益活動(dòng)，讓隊(duì)員有“感恩相報(bào)”之行。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、感恩父母

（1）送父母一句溫馨的祝福；

（2）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；

（3）為家里做家務(wù)，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。

2、感恩老師

開(kāi)展以做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心為主題的隊(duì)員向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

3、感恩他人

（1）開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)；

（2）給身邊同學(xué)做一件有益的.事，給中隊(duì)做一件有益的事。

4、感恩社會(huì)

倡議隊(duì)員以小隊(duì)的形式走進(jìn)周邊社區(qū)為社區(qū)做一件好事，做一次志愿服務(wù)。（留存照片資料）

四、活動(dòng)形式

1、各中隊(duì)開(kāi)展以“與感恩同行”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、開(kāi)展以感恩為主題的征文活動(dòng)。

3——6年級(jí)每班擇優(yōu)上交三篇征文，內(nèi)容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老師的等等。（征文由本校部分老師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。）

五、活動(dòng)要求

1、全校師生應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇5

一、活動(dòng)背景：

20xx年11月23日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我校“百草園”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開(kāi)展了本次感恩活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會(huì)、感恩世界、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長(zhǎng)凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào)，體會(huì)勞動(dòng)的滋味。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)那份快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：

地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地

四、活動(dòng)對(duì)象：

三——五年級(jí)學(xué)生、老師

五、活動(dòng)內(nèi)容：

采摘成熟果蔬，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享。

六、活動(dòng)過(guò)程:

1、學(xué)生分組活動(dòng)，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實(shí)踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。

七、注意事項(xiàng)：

1.一切以安全第一。

2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇6

一、活動(dòng)目的.

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題

“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”

三、活動(dòng)時(shí)間

11月22日-11月26日

四、活動(dòng)流程

1、“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”一次主題晨會(huì)（隊(duì)會(huì)）

以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題晨會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。

三年級(jí)組織一次10歲集體生日會(huì)

2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)

尋恩，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情。

3、作品呈現(xiàn)方式

（1）一、二年級(jí)制作感恩書(shū)簽

（2）三---六年級(jí)閱讀一本有關(guān)歌頌父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)的書(shū)，并完成一篇讀后感。

作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌等。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在600字以?xún)?nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

⑤評(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

4、作品上交時(shí)間：

（1）感恩書(shū)簽贈(zèng)送給老師，老師們夾在書(shū)本中表示接受孩子的愛(ài)。級(jí)部自評(píng)優(yōu)秀作品若干。

（2）讀后感于11月30前每班送交3篇給級(jí)部德育輔導(dǎo)員，學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀作品若干。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇7

一、活動(dòng)背景：

11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開(kāi)展了本次感恩活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的進(jìn)行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會(huì)、感恩世界、感恩大地。

實(shí)踐基地里果蔬的成長(zhǎng)凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng)，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào)，體會(huì)勞動(dòng)的滋味。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)那份快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。

當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，感悟到付出才有回報(bào)，體會(huì)到分享的快樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間：

地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地

四、活動(dòng)對(duì)象：

三——五年級(jí)學(xué)生、老師

五、活動(dòng)內(nèi)容：

采摘成熟果蔬，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)生分組活動(dòng)，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實(shí)踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。

七、注意事項(xiàng)：

1.一切以安全第一。

2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇8

一、活動(dòng)主題

“感恩你我，真情永存”

二、活動(dòng)時(shí)間

11月19日-11月25日

三、參加人員

xx學(xué)校全校學(xué)生

四、活動(dòng)背景

在一個(gè)文明的社會(huì)里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要要求，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來(lái)中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了，借西方的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì)感恩。

五、活動(dòng)目的

活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)表達(dá)心意的平臺(tái)。讓衷心的祝福在我們心中充滿(mǎn)感動(dòng)，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)愛(ài)。讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

六、活動(dòng)具體內(nèi)容

1. 寫(xiě)寫(xiě)你的那顆感恩之心，將感激銘記心中（初中部）。

要求孩子們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在成一段文字，題目自擬，電子版?zhèn)魑姨?，最好配有你和最想感恩的人合影照。隨后我們會(huì)在媒體平臺(tái)推送你的文章，讓你的心中的ta看到。當(dāng)然我們也倡導(dǎo)你能親自給父母親洗一次腳或者頭，用自己實(shí)際行動(dòng)踐行感恩之心。當(dāng)你懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想你已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

2.用你的小手去觸摸父母的大腳丫（小學(xué)部）。

父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多心血，請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)后端一盆溫水，給爸爸媽媽洗一次腳。用你的小手去觸摸父母的大腳丫，感受歲月留在父母身上的那份痕跡。

七、活動(dòng)要求及獎(jiǎng)勵(lì)

我們將根據(jù)你提交活動(dòng)過(guò)程照片和文章評(píng)選出優(yōu)秀參與者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇9

一、指導(dǎo)思想

以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際，開(kāi)展感恩節(jié)（每年11月第4個(gè)星期四）教育系列活動(dòng)，讓隊(duì)員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會(huì)幫助之恩，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛(ài)之恩，使隊(duì)員們了解在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭、學(xué)校和社會(huì)每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)。

2.使隊(duì)員感悟到自己的每一天成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、離不開(kāi)教師、離不開(kāi)同學(xué)、離不開(kāi)社會(huì)上所有的人，對(duì)自己周?chē)娜藨?yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。

3.使隊(duì)員認(rèn)識(shí)真情回報(bào)是以自己的成長(zhǎng)、成才來(lái)回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“感恩報(bào)效”之志。

4.開(kāi)展一些隊(duì)員力所能及的回報(bào)父母、師生、社會(huì)的有益活動(dòng)，讓隊(duì)員有“感恩相報(bào)”之行。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.感恩父母

（1）送父母一句溫馨的祝福；

（2）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；

（3）為家里做家務(wù)，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。

2.感恩老師

開(kāi)展以做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心為主題的隊(duì)員向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

3.感恩他人

（1）開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)；

（2）給身邊同學(xué)做一件有益的事，給中隊(duì)做一件有益的事。

4.感恩社會(huì)

倡議隊(duì)員以小隊(duì)的形式走進(jìn)周邊社區(qū)為社區(qū)做一件好事，做一次志愿服務(wù)。（★留存照片資料）

四、活動(dòng)形式

1.各中隊(duì)開(kāi)展以“與感恩同行”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（★上交照片一張）

2.開(kāi)展以感恩為主題的征文活動(dòng)。

★3——6年級(jí)每班擇優(yōu)上交三篇征文，內(nèi)容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老師的等等。（征文由本校部分老師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。）

五、活動(dòng)要求

1.全校師生應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力。

2.所有材料上交截止時(shí)間12月1日。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇10

感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開(kāi)展“心存感恩，從‘謝謝’開(kāi)始”十個(gè)一系列活動(dòng)。

1、召開(kāi)一次“心存感恩”主題班隊(duì)會(huì)。

以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。

2、相互說(shuō)一聲“謝謝”。

和家人、老師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句“謝謝”的話(huà)語(yǔ)，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經(jīng)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來(lái)歷，要體會(huì)作者的感情，要用真情唱出來(lái)，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

4、寫(xiě)一封感恩的信

給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫(xiě)一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝?？ā⑺徒o有恩于自己的人。

6、撰寫(xiě)一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡(jiǎn)潔、明了富有文采的語(yǔ)句，張貼在班級(jí)顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。

7、舉行一次感恩故事會(huì)。

針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。

8、制作一份感恩手抄報(bào)(或班級(jí)出版一期感恩墻報(bào)、黑板報(bào))。

9、開(kāi)展一次感恩大自然環(huán)保行動(dòng)。

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

10、舉行一次感恩家?；?dòng)活動(dòng)。

家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同參與班級(jí)感恩活動(dòng)，傾心交流，增進(jìn)了解，互相配合，共同發(fā)展。

活動(dòng)組長(zhǎng)：

活動(dòng)副組長(zhǎng)：

活動(dòng)組織人員：

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

2、通過(guò)系列活動(dòng)，學(xué)會(huì)感謝父母、老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)說(shuō)聲“謝謝”；

能自覺(jué)地去感謝父母、老師、他人、祖國(guó)。

3、通過(guò)系列活動(dòng)，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學(xué)。

活動(dòng)形式：以學(xué)生自制作品的活動(dòng)展示為主，師生互動(dòng)。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇11

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解“知恩誠(chéng)信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)感恩擁抱快樂(lè)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。

四、活動(dòng)部署

1、做好一次國(guó)旗下講話(huà)（11月xx日）暨“感恩月”活動(dòng)啟動(dòng)。（閔雪琴）

2、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào)，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等，營(yíng)建濃濃的氛圍。

3、班主任要充實(shí)利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。11月xx日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩教育。

4、開(kāi)展一次周隊(duì)日展示活動(dòng)（11月xx日）。xx中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展示，各中隊(duì)組織收看。（大、中隊(duì)輔導(dǎo)員）

5、在校園內(nèi)外做一件感恩的`事。

一、二、三年級(jí)向父母、尊長(zhǎng)和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)或做一件力所能及的事；四至六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)一篇感恩父母尊長(zhǎng)的作文（請(qǐng)于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場(chǎng)學(xué)校感恩征文角逐，以年級(jí)組為單位開(kāi)展評(píng)比。德育處教導(dǎo)處）。

6、每班評(píng)選“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育處）

7、總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星（12月—日）

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇12

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2．各班征集“感恩箴言”，并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。

4．校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等。

5、與大鄒廣電站合作，讓學(xué)生在電臺(tái)免費(fèi)點(diǎn)歌送祝福(寫(xiě)好祝福語(yǔ))。

6．少先隊(duì)大隊(duì)部干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

六、活動(dòng)過(guò)程

在11月份的第四周周五下午班會(huì)課開(kāi)展以感恩為主題的班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時(shí)，我們圍繞三個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

感恩節(jié)活動(dòng)方案小學(xué) 篇13

一、活動(dòng)背景

感恩節(jié)（ThanksgivingDay），美國(guó)和加拿大節(jié)日，由美國(guó)首創(chuàng)的，原意是為了感謝印第安人，之后人們常在這一天感謝他人。自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團(tuán)聚，感恩節(jié)在每年11月22－28日之間，感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一。

初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期，由各州臨時(shí)決定。直到美國(guó)獨(dú)立后的.1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。

11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)(ThanksgivingDay)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

二、活動(dòng)主題

感恩你我真情成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的

將感恩的種子播撒在孩子心田，樂(lè)于助人，知恩圖報(bào)一向是中華美德傳統(tǒng)，這些年的孩子大多屬于獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的過(guò)渡溺愛(ài)會(huì)使得孩子養(yǎng)成所得理所當(dāng)然的習(xí)慣，通過(guò)“感恩你我，真情成長(zhǎng)”這次活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，感恩朋友，感恩社會(huì)。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月20日早上10：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

涼亭居委會(huì)四樓九月教育培訓(xùn)中心

六、活動(dòng)對(duì)象

本中心會(huì)員及報(bào)名非會(huì)員

七、活動(dòng)流程

1.制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)小朋友及其家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

2.參與活動(dòng)方式：本中心會(huì)員憑邀請(qǐng)函免費(fèi)參加活動(dòng)，非會(huì)員繳納20元報(bào)名費(fèi)憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)。

3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：排放好桌椅，設(shè)置愛(ài)心墻，卡片制作，視頻準(zhǔn)備，瓜果茶水。

4.活動(dòng)具體實(shí)施

（1）家長(zhǎng)孩子入場(chǎng)就坐后，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

（2）主持人和工作人員引導(dǎo)孩子家長(zhǎng)觀看視頻。邀請(qǐng)家長(zhǎng)或孩子發(fā)表感言。

（3）主持人簡(jiǎn)介游戲規(guī)則，開(kāi)始家長(zhǎng)與孩子的互換主角游戲

（4）工作人員派發(fā)卡片材料，主持人引導(dǎo)制作愛(ài)心卡片，貼到愛(ài)心墻。

（5）引導(dǎo)孩子向父母感恩，擁抱或者親吻。

（6）主持人總結(jié)并派發(fā)小禮品，活動(dòng)結(jié)束，工作人員引導(dǎo)有序退場(chǎng)。

（7）工作人員保存活動(dòng)過(guò)程資料，以備制作工作室展示資料。

室內(nèi)平面方案必備

室內(nèi)平面方案 篇1

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會(huì)計(jì)手工實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。

實(shí)訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗(yàn)小組會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的操作。

首先，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要編制會(huì)計(jì)分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開(kāi)設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。

在我所在的小組中，我擔(dān)任寫(xiě)分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對(duì)單據(jù)等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯(cuò)了，例如，借方科目的金額寫(xiě)到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫(xiě)日期等等，還有在寫(xiě)分錄的過(guò)程中，感覺(jué)都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)見(jiàn)過(guò)的，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是真正輪到自我做的時(shí)候，卻是錯(cuò)誤百出。有時(shí)看錯(cuò)了金額欄的位置，明明是在千位卻寫(xiě)到了萬(wàn)位，導(dǎo)致數(shù)字錯(cuò)誤，有時(shí)忘寫(xiě)會(huì)計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒(méi)注銷(xiāo)空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)個(gè)性是三欄明細(xì)賬，由于明細(xì)項(xiàng)目太多，金額欄緊湊一不留意就會(huì)把數(shù)字填錯(cuò)。但是在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉過(guò)程之后，錯(cuò)誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)星期每一天都生活在忙碌之中，但每一天都過(guò)得很充實(shí)。

心得體會(huì)：透過(guò)本次模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手潛力，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，要明白失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的`距離。會(huì)計(jì)人員還要時(shí)刻注意了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)法規(guī)的變動(dòng)狀況，對(duì)于稅率，比例，國(guó)家政策的變動(dòng)必須要明確的認(rèn)識(shí)，在工作中要嚴(yán)格要求自我。

另外，我認(rèn)為如果在今后的實(shí)訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門(mén)…等等?？赡軙?huì)更生動(dòng)些、更現(xiàn)實(shí)些。

透過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識(shí)。期望透過(guò)這次的學(xué)習(xí)能為以后實(shí)際工作中得心應(yīng)手。

室內(nèi)平面方案 篇2

20xx年很快就會(huì)過(guò)去了，掐指一算，來(lái)到已經(jīng)整整一年了，在這里我對(duì)我一年以來(lái)的工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)，算是對(duì)公司也是對(duì)個(gè)人這段時(shí)間的工作的一個(gè)交代。

一、個(gè)人工作總結(jié)

我是去年X月有幸被錄用的，之前我一直從事廣告平面設(shè)計(jì)方面的工作，到了后找的第一份工作就是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，不過(guò)做的時(shí)間不是很長(zhǎng)，對(duì)這方面還算是個(gè)生手。

到了以后，先是擔(dān)任平臺(tái)設(shè)計(jì)師的工作至X月下旬，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計(jì)師一直至今。在工作中，我學(xué)到了很多東西，從不懂，到有點(diǎn)懂，再到熟悉。這中間的過(guò)程，只有我自己最清楚。

很多時(shí)候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂(lè)趣，才不會(huì)覺(jué)得枯燥；很多時(shí)候當(dāng)我們做網(wǎng)站剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來(lái)，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會(huì)手忙腳亂。

那天爸爸給我打電話(huà)的時(shí)候，我正在加班，爸爸說(shuō)，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實(shí)的感覺(jué)，雖然有的時(shí)候回到家的時(shí)候真的很累，也會(huì)偶爾覺(jué)得自己活得有點(diǎn)辛苦，但是一旦自己真的閑下來(lái)的時(shí)候，反而覺(jué)得很不適應(yīng)了。爸爸說(shuō)，恭喜你，長(zhǎng)大了，那至少說(shuō)明你不是一個(gè)好逸惡勞的人。

我喜歡爸爸的評(píng)價(jià)，我是個(gè)極其熱愛(ài)設(shè)計(jì)的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設(shè)計(jì)，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠(chéng)而執(zhí)著的心。明天會(huì)怎么樣，誰(shuí)也不知道。至少今天我要對(duì)得起自己。

非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。

二、與同事相處

到了以后，要感謝的人真的很多…

在平臺(tái)上工作的時(shí)候，感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我，要不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力；感謝龔琳娜從我進(jìn)公司的第一天起，就耐心的`教給我很多我不懂的東西；感謝劉國(guó)平和邱小東，在我剛進(jìn)公司對(duì)代碼絲毫不懂的情況下，對(duì)我的熱心的幫助。感謝有在平臺(tái)上磨練的那段時(shí)光，正是那段時(shí)間激發(fā)了我的斗志和工作熱情！

到了網(wǎng)站建設(shè)部以后，我被一種莫名的東西感動(dòng)著。我們是一支年輕的隊(duì)伍，部門(mén)經(jīng)理也是一個(gè)80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿(mǎn)激情和憧憬，我們充滿(mǎn)力量和動(dòng)力。這不正是我想要的那種感覺(jué)嗎?為了一個(gè)同目標(biāo)，我們會(huì)齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來(lái)。我確定：這就是我的事業(yè)，為，為自己，努力著！前進(jìn)著！

感謝每一個(gè)人對(duì)我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點(diǎn)厚了??！)我會(huì)繼續(xù)努力的，讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅(jiān)定！

三、與客戶(hù)溝通

雖然從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間還不到兩年，但是，可能因?yàn)槲沂且粋€(gè)不太能閑得住的人吧，從大二開(kāi)始我就在學(xué)習(xí)之余將自己的另一只腳正式踏入了設(shè)計(jì)行業(yè)。

在來(lái)之前，我也接觸過(guò)很多各種各樣的客戶(hù)，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過(guò)那些都是和客戶(hù)當(dāng)面溝通交流的，和客戶(hù)在意見(jiàn)上發(fā)生分歧時(shí)，大部分我可以很輕易的用我的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)說(shuō)服客戶(hù)，甚至可以現(xiàn)場(chǎng)做出效果來(lái)改變他們的主意。

可是，來(lái)了之后，我才發(fā)現(xiàn)電話(huà)溝通真的是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。在電話(huà)這頭的我，看不見(jiàn)電話(huà)那頭客戶(hù)的表情，動(dòng)作，只能從電話(huà)中客戶(hù)的語(yǔ)氣來(lái)分析猜測(cè)客戶(hù)此時(shí)的想法和心情。

也漸漸開(kāi)始明白：有些時(shí)候，不論客戶(hù)再怎么糾纏，我都必須堅(jiān)持某些工作上的原則，因?yàn)橐坏橐粋€(gè)客戶(hù)開(kāi)了先河，我就必須考慮到接下來(lái)該如何面對(duì)更多的客戶(hù)，我必須為自己的一言一行負(fù)責(zé)到底；而有些時(shí)候，又必須對(duì)一些客戶(hù)妥協(xié)，即使他們?cè)僭趺醋屛疑類(lèi)和唇^，我還是必須認(rèn)真的完成對(duì)他們的服務(wù)，因?yàn)椴荒芤驗(yàn)橐恍┬∈拢瑏G失掉一些重要的客戶(hù)。

感謝！讓我從客觀上對(duì)自己在以前所學(xué)的知識(shí)有了更加感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。

四、工作態(tài)度

一個(gè)人的工作態(tài)度折射著一個(gè)人的人生態(tài)度，而一個(gè)人的人生態(tài)度又決定一個(gè)人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個(gè)天性樂(lè)觀，對(duì)工作充滿(mǎn)熱忱的人，無(wú)論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營(yíng)著一家大公司，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著深切的興趣。對(duì)工作充滿(mǎn)熱忱的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個(gè)洗馬桶秀的人！所以我會(huì)努力讓自己保持良好的心態(tài)工作，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度；完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。我要在20xx年比20xx年做的更好。

五、建議和意見(jiàn)

1、首先，我覺(jué)得公司的拓展真的很好，加強(qiáng)同事之間的感情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。有很多同事，以前我都叫不出名字的，卻在這次拓展中，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的閃光點(diǎn)。讓我更加熱愛(ài)這個(gè)集體，熱愛(ài)每一個(gè)可愛(ài)的XX人！

2、我覺(jué)得公司可以考慮給我們多點(diǎn)專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)，就拿我們網(wǎng)站建設(shè)部來(lái)說(shuō)，可以找一些在設(shè)計(jì)方面比較厲害的人給我們培訓(xùn)，或者多參加一些類(lèi)似于上海國(guó)際旅游交易會(huì)那樣的活動(dòng)，可以開(kāi)拓我們的視野，提升我們的設(shè)計(jì)水平，以及對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)。

3、還有一點(diǎn)，我感覺(jué)我們每天早晨的晨會(huì)分享，以及我們部門(mén)每周五中午的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)挺好的，每次都能學(xué)到東西，有時(shí)候就是一些小小的技巧，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。

以上只是我個(gè)人的一些愚見(jiàn)，如有不妥之處，還請(qǐng)大家原諒！

新的一年我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí)，多向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我的工作也暫時(shí)告一段落了?？粗约涸谶^(guò)去一年做出的項(xiàng)目。雖然算不上件件滿(mǎn)意，但是也各有讓自己自豪的地方。

室內(nèi)平面方案 篇3

光陰如梭，光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年己結(jié)束，20xx年的美妙光陰伴伴著我們奔馳而去，回憶20xx年還不能畫(huà)上完善句號(hào)，常言到；有總結(jié)才有進(jìn)步與提高。無(wú)論情愿或不情愿。工作中總有這樣或那樣的缺乏。反思20xx工作中的缺乏。作為公司一員，我深知自己在設(shè)計(jì)上還存在許多稚嫩和不成熟的地方，當(dāng)然也有收獲。通過(guò)對(duì)這些缺乏與收獲的總結(jié)，我堅(jiān)信在以后的工作中肯定能取得更大的進(jìn)步。優(yōu)秀作品的設(shè)計(jì)師最開(kāi)頭也是行動(dòng)與學(xué)習(xí)并進(jìn)的一個(gè)結(jié)果。我明白光有想法還不行，正真需要的是精通的操作軟件和獨(dú)特的設(shè)計(jì)構(gòu)思及己有成熟設(shè)計(jì)的多多借鑒。我了解自己對(duì)于這個(gè)差距還有很長(zhǎng)距離，但我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，積累經(jīng)驗(yàn)。在此新舊交替之際，為了20xx年能做得更好，總結(jié)20xx年度工作收獲與缺乏是非常之必要。我對(duì)個(gè)人在設(shè)計(jì)中顯現(xiàn)的問(wèn)題做了一個(gè)總結(jié)。

1、詳情確定成敗，在設(shè)計(jì)過(guò)程中一個(gè)數(shù)字就可能成為你設(shè)計(jì)中的敗筆，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程中肯定要細(xì)心。

2、手繪功底差，由于在學(xué)校對(duì)手繪這方面接觸的不是許多，因此在許多時(shí)分我想的到都用手繪表現(xiàn)不出來(lái)，在這個(gè)缺點(diǎn)上我會(huì)多看一些手繪畫(huà)冊(cè)，平常多實(shí)際操作訓(xùn)練。

3、構(gòu)思感不夠強(qiáng)，由于經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，閱歷不夠深切，導(dǎo)致了如今的局部思想。在今后的設(shè)計(jì)過(guò)程中我會(huì)多看一些室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的'書(shū)籍和看一些的`作品，來(lái)提高自己的審美力量。從前輩那里學(xué)習(xí)、研討，敢去挑戰(zhàn)別人不敢做的事，有比照才有創(chuàng)新嘛!

4、了解顏色搭配，在顏色搭配上，我覺(jué)得這是我的一個(gè)死角，所以今后多看作品和這方面的書(shū)籍，看別人是怎么搭配的，相信只要專(zhuān)心，肯定能做好的。

5、多實(shí)踐，首先我先把操作軟件操作嫻熟。利用下班時(shí)間和平常的休息時(shí)間抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)訓(xùn)練我的操作力量，由于我的操作速度還不是那么的抱負(fù)。

6、多觀看，平常多觀看生活中的任何事物，設(shè)計(jì)來(lái)源于生活嘛! 7、心態(tài)要放好，我覺(jué)得前面的幾點(diǎn)都是襯托，最重要的就是心態(tài)，假如心態(tài)沒(méi)有放好即使再有才華，也不見(jiàn)的能勝利。所以心態(tài)確定一切。

自從參加到我們的隊(duì)伍，的確讓我學(xué)到許多東西，我會(huì)好好珍惜如今的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的。我對(duì)公司不定時(shí)的培訓(xùn)非常滿(mǎn)意。總之，我會(huì)專(zhuān)心的做好我的工作，把從前的缺乏慢慢提高，好的連續(xù)發(fā)揚(yáng)，壞的讓它退場(chǎng)。相信只要我們心往一處使，勁往一處寧，陽(yáng)光總會(huì)常亮的。

室內(nèi)平面方案 篇4

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實(shí)習(xí)目的（重要性）

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

針對(duì)于此，在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位情況

我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬(wàn)種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖，但由于我們專(zhuān)業(yè)的特殊性，會(huì)計(jì)――一門(mén)實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是憑著書(shū)本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門(mén)行業(yè)的話(huà)，那么你的工作將會(huì)非常不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。這也就是所謂的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)從業(yè)的謹(jǐn)慎性了。

既然不能先去找工作，我想還是先實(shí)習(xí)一下吧！說(shuō)不定工作就此而有了著落了呢！

改革開(kāi)放給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的專(zhuān)業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專(zhuān)業(yè)頭腦。

在去開(kāi)發(fā)區(qū)的路上，我感慨萬(wàn)千，想起以前這里的景象：沒(méi)有樓房，沒(méi)有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開(kāi)發(fā)區(qū)穿過(guò)，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠(yuǎn)望去，和農(nóng)村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。

懷著一種美好的憧憬，我來(lái)到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責(zé)任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專(zhuān)業(yè)廠家。公司成立于20xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。公司占地面積27559、3平方米，現(xiàn)有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬(wàn)元，年綜合生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸，年產(chǎn)值6000萬(wàn)元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。

公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測(cè)控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力，該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強(qiáng)度大，防水性能好，透氣度適中，且復(fù)卷整齊，出袋率高的特點(diǎn)。水果套袋的優(yōu)點(diǎn)主要有：

1、可以有效減少農(nóng)藥毒化，防止病蟲(chóng)害；

2、能有效改善水果外觀質(zhì)量，使水果果型好，色澤鮮亮；

3、促進(jìn)水果生產(chǎn)；

4、提高水果價(jià)格，增加農(nóng)民收入，為果農(nóng)致富開(kāi)辟了一條新路。

該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌系列產(chǎn)品，憑著過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶(hù)的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。

公司承諾：在二十一世紀(jì)的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個(gè)產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的原則，最大限度地實(shí)現(xiàn)無(wú)污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！

三、實(shí)習(xí)主要過(guò)程

初來(lái)乍到，我這一介書(shū)生頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個(gè)匯報(bào)，然后就是沉默不語(yǔ)。

公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小伙子，長(zhǎng)得蠻帥氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請(qǐng)賜教?！?/p>

看似平淡，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認(rèn)識(shí)了，經(jīng)理也姓張。這時(shí)候張經(jīng)理打了一個(gè)電話(huà)，讓財(cái)務(wù)科的一位負(fù)責(zé)人過(guò)來(lái)，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。

一會(huì)兒，來(lái)了一位中年人，經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財(cái)務(wù)部的王會(huì)計(jì)，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)習(xí)情況又說(shuō)了一下。王會(huì)計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“好好干！”就這樣，我的實(shí)習(xí)開(kāi)始了。

（一）20xx年1月25日，第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。

也許是公司成立的時(shí)間不長(zhǎng)，造紙廠的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，只設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而我所見(jiàn)到的王會(huì)計(jì)就是其中一個(gè)。

也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。

（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。

王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室，他對(duì)我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。

一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎？以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石――會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來(lái)，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而對(duì)此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼！這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。

（三）在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。

做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說(shuō)：

1、寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。

2、寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫(xiě)可不寫(xiě)，沒(méi)想到這里還有名堂呢！真實(shí)不學(xué)不知道?。?/p>

3、對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

所有的帳都記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在王會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應(yīng)了一句話(huà)：不試不知道，一試嚇一跳！

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。王會(huì)計(jì)很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的'其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說(shuō)，僅僅來(lái)回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日常現(xiàn)金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂Office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器，看來(lái)實(shí)習(xí)真的很重要??！

快過(guò)年的那幾天，公司事情主要是處理年底結(jié)賬及福利，每個(gè)員工臉上都洋溢著微笑，想必是快要發(fā)工資的喜悅所致吧！

大年初六，公司正常上班，我也被作為一名準(zhǔn)員工按時(shí)報(bào)到，繼續(xù)從事我的工作。

有了前面的一些接觸，再次操作就感覺(jué)得心應(yīng)手了，而且這個(gè)時(shí)候，對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，年味還濃，大家都還沉浸在過(guò)年的那一番喜悅之中，所以，從初六到十四，廠里業(yè)務(wù)不是很多，大家看起來(lái)也不是很忙，我閑著沒(méi)事就去廠里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而后就是向師傅們請(qǐng)教。

我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可，由于要早點(diǎn)返校，我不得不結(jié)束我的這次實(shí)習(xí)，臨走的那一天，一種日久生情的感覺(jué)油然而生，相處長(zhǎng)了真有點(diǎn)舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說(shuō)：“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話(huà)，不要忘了和我聯(lián)系！”說(shuō)罷，遞給我一張名片。我雙手接過(guò)，連同實(shí)習(xí)鑒定表一起裝進(jìn)口袋，這一天是20xx年3月5日。

我的為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)就此結(jié)束了。

四、實(shí)習(xí)所想、所感

這次實(shí)習(xí)，我對(duì)該公司的一些情況有了一個(gè)基本的了解，根據(jù)在實(shí)習(xí)期間的所見(jiàn)，我對(duì)公司的今后發(fā)展提出了以下的建議：

1、公司成立不久，應(yīng)加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有“鴻源”這個(gè)牌子，更知道這個(gè)牌子的產(chǎn)品是做何用途的，這樣公司的業(yè)務(wù)面才會(huì)越擴(kuò)越大。

2、公司的財(cái)務(wù)體系還不是很完善，財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。在所有的憑證中，倉(cāng)庫(kù)人員只核算材料數(shù)量，而沒(méi)有接觸金額的核算。金額的核算一般由財(cái)務(wù)室來(lái)完成，這與我們所學(xué)到的憑證做法有一定的出入。

3、在管理制度上，應(yīng)該建立獎(jiǎng)懲分明制度，在我實(shí)習(xí)期間，讓我感覺(jué)最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，這樣不能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性，從而降低生產(chǎn)量，減少利潤(rùn)。

4、在今后的公司發(fā)展上，應(yīng)注重規(guī)模效應(yīng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。就該公司的目前情況來(lái)看，規(guī)模還僅限于小機(jī)械、分工作業(yè)式，還沒(méi)有形成一定的規(guī)模。再一點(diǎn)，各部門(mén)的協(xié)作能力不是很好，還沒(méi)有培養(yǎng)出一種團(tuán)隊(duì)精神。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢(mèng)！

室內(nèi)平面方案 篇5

來(lái)到公司已經(jīng)x個(gè)月了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別快。快的原因并不是因?yàn)闀r(shí)間匆匆的流逝，而是因?yàn)槊刻旃ぷ鞯亩挤浅５某鋵?shí)。在今年的x月我來(lái)到xxxx設(shè)計(jì)，記得初次應(yīng)聘時(shí)，我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)并未很深，對(duì)xxx更是了解不多，對(duì)設(shè)計(jì)師一職的認(rèn)識(shí)也僅局限于從事相對(duì)單純的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一無(wú)所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。我們的設(shè)計(jì)任務(wù)很重，概念、設(shè)計(jì)、效果表現(xiàn)到方案深化都需要我們來(lái)執(zhí)行，我們的團(tuán)隊(duì)成員就一起研究和探討，各盡其能，來(lái)為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為公司效勞。所以每天都有設(shè)計(jì)任務(wù)，雖然工作累一點(diǎn)，經(jīng)常加班，但是看到我們自己設(shè)計(jì)出來(lái)的作品，心里的喜悅超過(guò)了苦和累。那么，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談我來(lái)到公司這兩個(gè)月的感受：

（一）良好的辦公環(huán)境

公司給我的第一個(gè)印象就是我們良好的辦公環(huán)境。我們每個(gè)人都有自己的辦公桌、電腦還有很好的手繪板，打印機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)等辦公設(shè)施齊全，還給我們配備了筆記本、尺子、鉛筆彩筆等這些辦公用品，每個(gè)月初還會(huì)發(fā)放卷紙供大家使用。有了這么好的辦公環(huán)境，我們的工作熱情會(huì)更加高漲。

（二）好的領(lǐng)導(dǎo)

我們的領(lǐng)導(dǎo)為了公司的開(kāi)展每天都是勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)的工作。設(shè)計(jì)總監(jiān)和小組長(zhǎng)也經(jīng)常和我們一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜還在修改方案。不但在工作上幫助我們進(jìn)步，在生活上，思想上也不斷的開(kāi)導(dǎo)我們，關(guān)心我們，激發(fā)我們自身的潛力和創(chuàng)造力，使我們能有充分的精力更好地為公司效勞。有這么好的領(lǐng)導(dǎo)帶著我們，我相信，我們的公司會(huì)逐漸壯大。

（三）同事之間能夠和睦相處

人際交往、同事之間的相處，是我們大家工作的需要。每天早上來(lái)到公司，同事之間問(wèn)聲“早上好”，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣一天的工作都會(huì)有個(gè)好的心情。同事生病了，端上一懷熱水，送上一句溫暖的祝福，那么，每個(gè)人的心里都會(huì)是熱乎乎的，少了那些勾心斗角，爾虞我詐，多一些理解和關(guān)心。這樣，我們每個(gè)人就會(huì)得到更多的溫暖，更多的愛(ài)。

（四）團(tuán)隊(duì)精神

工作中少不了交流和溝通，少不了共同合作。雖然我們每個(gè)工程小組的組員也許有所不同，但經(jīng)過(guò)短暫的磨合期也已經(jīng)共同完成了幾個(gè)工程的設(shè)計(jì)與深化，例如xxxxx工程。所有的工程靠一個(gè)人的力量是不能完成的。這里需要前期籌劃、概念設(shè)計(jì)，方案設(shè)計(jì)，方案深化直到最終確定方案打印成冊(cè)，這都是公司每個(gè)人的相互合作共同完成的成果。所以說(shuō)每個(gè)人的力量都是不可或缺的`。

一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最適宜的人安排在最適宜的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)精神非常重要，大家在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使籌劃工程更加的完備，也能更好的開(kāi)展工作，從而使事半功倍。所以一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)精英的團(tuán)隊(duì)，要有不怕苦，不怕累，敢于創(chuàng)新，敢于拼博的精神。我們會(huì)一起努力，打造出我們聯(lián)點(diǎn)文化自己最響亮的品牌。

我們無(wú)論在哪里工作，最重要的一點(diǎn)是我們必須要喜歡這份工作。來(lái)到公司的這段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)和同事都非常的熱心，我們就像是一家人一樣，我已經(jīng)徹徹底底的愛(ài)上了我的這份工作。并不是職位越高，層次越高，我們就越快樂(lè)。我們需要的是在工作中有充分的自由空間來(lái)發(fā)揮和展示我們的能力，對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇我們都能夠有自信和想法去接受，并經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力去實(shí)現(xiàn)它。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我想這樣的滿(mǎn)足感和成就感才是我們最大的快樂(lè)。

人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時(shí)間，認(rèn)真的對(duì)待我們身邊的每一件事情，當(dāng)我們老的時(shí)候回想起來(lái)，我們不會(huì)有任何的遺憾。我們作為xx的一名員工。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一名設(shè)計(jì)師，不斷地開(kāi)拓設(shè)計(jì)思路，更好的與市場(chǎng)融合，是我們目前需要改良和加強(qiáng)的，所以我會(huì)和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的開(kāi)展，來(lái)盡自己的一份微薄之力。

最后，祝我們的公司能像巨龍般騰飛，像磐石般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)固！也祝愿xx的每一個(gè)人身體健康，幸?？鞓?lè)！

室內(nèi)平面方案 篇6

這次實(shí)習(xí)雖然很短，但我們學(xué)到了不少，它是我們由學(xué)校向社會(huì)接軌的一個(gè)環(huán)節(jié)，它必不可少。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我了解到了服裝企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，提高了動(dòng)手能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。向工人師傅們和設(shè)計(jì)師老師學(xué)到不少的經(jīng)歷。這是個(gè)知識(shí)化的社會(huì)，知識(shí)是必備的。時(shí)機(jī)總是為有準(zhǔn)備的人留著。這次實(shí)習(xí)是一次理論與實(shí)踐的一次嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉，獨(dú)立思考能力的提升，實(shí)踐豐富理論的體驗(yàn)，同時(shí)也積累了工作經(jīng)歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。這是我第一次與社會(huì)接軌，從學(xué)校到社會(huì)，讓我感到了理論與實(shí)踐的重要性，沒(méi)有好的實(shí)踐是學(xué)不到什么東西的。還讓我明白了人際關(guān)系的重要性，要學(xué)會(huì)于人好好相處，關(guān)愛(ài)他人它鍛煉我們的動(dòng)手能力和處事能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，為以后的工作積累了經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們開(kāi)始走出象牙塔，了解外面的市場(chǎng)與流行趨勢(shì)。接觸到了很多不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)師。我們對(duì)市場(chǎng)上的常用面料和特殊面輔料也有了一定的了解，這些了解都有益于我們以后的設(shè)計(jì)和工作。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐中，我們都發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，我們會(huì)把這些反應(yīng)到學(xué)習(xí)中去，去提升自己的能力，不斷調(diào)整，以便成為一個(gè)成功的設(shè)計(jì)師。

雖然工作很累，工作內(nèi)容卻讓我見(jiàn)識(shí)到了更多更廣的服裝相關(guān)，都是在學(xué)校未曾接觸過(guò)的，不只是服裝生產(chǎn)還有為人處事等多方面。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)也大大地提高了我對(duì)服裝行業(yè)的興趣，也知道自己以后正式步入社會(huì)所要面臨的壓力，我明白，只有不斷地磨練自己，提高自己才能在社會(huì)洪流中立足！雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)但我覺(jué)的我不僅學(xué)習(xí)了很多專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)，而且也學(xué)習(xí)了很多珍貴的工作經(jīng)歷和待人處事的方法。這對(duì)我畢業(yè)以后踏上工作崗位有很大的幫助。這次的社會(huì)實(shí)踐也證實(shí)了我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的能力去克服困難，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步的.了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所成認(rèn)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距。

這次實(shí)習(xí)讓我收獲最多的是一種職業(yè)體驗(yàn)，感受到了這個(gè)職業(yè)的壓力，再就是職業(yè)道德的熏陶，讓我感動(dòng)的是，這是理論與實(shí)踐的一次嘗試，是理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論的體驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團(tuán)體協(xié)作的鍛煉，獨(dú)立思考能力的提升，同時(shí)也穩(wěn)固了專(zhuān)業(yè)技能，為日后投身建立有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

室內(nèi)平面方案 篇7

這一年年底到了，回顧這一年的室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，有蠻多的收獲的，作為室內(nèi)的設(shè)計(jì)師，這一年也設(shè)計(jì)了很多受到客戶(hù)歡迎的方案，同時(shí)自己也是在工作當(dāng)中學(xué)到了很多，特別是和客戶(hù)的溝通方面，讓我能更加懂得客戶(hù)的需求是怎么樣的，現(xiàn)也就我這一年的設(shè)計(jì)工作總結(jié)下。

一、設(shè)計(jì)工作

在這一年的工作當(dāng)中，我不再是單獨(dú)的設(shè)計(jì)了，而是開(kāi)始走到前臺(tái)，和客戶(hù)直接對(duì)接，前一年的工作，我更多的是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做設(shè)計(jì)的工作，但是這一年我確是開(kāi)始和客戶(hù)去接觸，了解他們的需求，為他們?nèi)プ鲈O(shè)計(jì)，開(kāi)始的時(shí)候我溝通不是特別的好，畢竟之前只是埋頭的設(shè)計(jì)，一些理解和客戶(hù)還是有差距的，有時(shí)候還聊不到一塊去，大家的想法不一致，也是給我的工作造成了一定的困難，不過(guò)后來(lái)我開(kāi)始慢慢熟悉了客戶(hù)的需求方式，知道他們的需求是怎么樣的，也是漸漸懂得和自己埋頭設(shè)計(jì)，要把客戶(hù)的需求做好真的不是一件容易的事情，像有些你覺(jué)得特別漂亮的設(shè)計(jì)，但是客戶(hù)卻完全無(wú)感或者一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是有些你覺(jué)得很糟糕的設(shè)計(jì)，可是客戶(hù)卻喜歡，這也是讓我很無(wú)奈，后來(lái)我漸漸也是找到中間的平衡點(diǎn)，知道怎么做又能保留我的風(fēng)格，同時(shí)也是解決客戶(hù)的問(wèn)題，讓客戶(hù)滿(mǎn)意的設(shè)計(jì)，這一年也是設(shè)計(jì)了很多套方案，得到客戶(hù)了認(rèn)可。

二、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

在工作中，我也是鍛煉了我自己和客戶(hù)溝通的能力，自己得到了很大的成長(zhǎng)，特別是理解客戶(hù)，了解客戶(hù)的需求，之前我是完全無(wú)法理解有些客戶(hù)的需求和審美，但是后來(lái)我也是清楚，室內(nèi)設(shè)計(jì)不是只為了好看，更多是要讓客戶(hù)住的安心，住的舒服，這個(gè)比花里胡哨的要好很多，同時(shí)我也是明白了，有些看似好看的設(shè)計(jì)，但是真正的如果生活在其中也是沒(méi)有那么好的，特別是一些極難打理和維護(hù)的設(shè)計(jì)，在學(xué)會(huì)和客戶(hù)溝通和更懂得客戶(hù)的需求的.同時(shí)，我也是積極的學(xué)習(xí)更多的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，看別的同行做的優(yōu)秀設(shè)計(jì)，對(duì)比自己的不足之處，讓自己的設(shè)計(jì)水平得到提升，從而更好的去為客戶(hù)做出更加優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。

一年的時(shí)間過(guò)得特別的快，在忙碌的設(shè)計(jì)工作中，我的工作經(jīng)驗(yàn)得到了積累，我的能力也是得到了進(jìn)一步的一個(gè)提升，在今后的工作中我要繼續(xù)的努力，做出更加優(yōu)秀的設(shè)計(jì)出來(lái)給到客戶(hù)。

室內(nèi)平面方案 篇8

回顧過(guò)去1個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿(mǎn)意得成果。我的崗位是平面及后期處理工作，可是我的工作范圍并不局限于電腦軟件平面處理、影視制作等工作，而且還涉及到和顧客交流對(duì)接設(shè)計(jì)要素等不同工作。

設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂(lè)的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿(mǎn)了壓力，開(kāi)始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿(mǎn)意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的快樂(lè)!充滿(mǎn)了快意。

當(dāng)然，工作中的痛苦與快樂(lè)首先要求有堅(jiān)定的政治信念與立場(chǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。

因?yàn)闊釔?ài)自己的工作，所以精通本崗位的專(zhuān)業(yè)識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。

嚴(yán)格紀(jì)律預(yù)示著杰出的成績(jī)，遵守公司制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，不驕不躁，積極配合開(kāi)發(fā)。很好的理解自己工作，出色的履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。下面是我過(guò)去1個(gè)月來(lái)工作回顧:

1、很好地完成了電子相冊(cè)、背景噴繪、婚禮照片等平面圖的設(shè)計(jì)和制作;

2、很好地制作出客戶(hù)要求樣;

3、根據(jù)客戶(hù)需求收集資料并設(shè)計(jì)出新的作品;

4、很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的臨時(shí)性任務(wù)。

在新的一個(gè)月份里，我要再接再礪，同時(shí)要繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉自身的設(shè)計(jì)水平，在以后的工作中與同事多溝通，多探討，進(jìn)一步提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益。

這是正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起書(shū)所能解決。我的實(shí)習(xí)是從課程結(jié)束開(kāi)始的，應(yīng)聘到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。

通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶(hù)的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻?hù)還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶(hù)的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。

在公司老師、前輩的'提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使之不再滿(mǎn)足人們對(duì)室內(nèi)視覺(jué)上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿(mǎn)足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿(mǎn)足人在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體感、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來(lái)重視整體布置，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿(mǎn)足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。

經(jīng)過(guò)了幾次的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場(chǎng)施工，所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要。

實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，所以為我在工地實(shí)習(xí)創(chuàng)造了有利的條件，在工地切身地了解到配管和管內(nèi)穿線，插座的安裝，橋架布線，線路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內(nèi)容，也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排。使我學(xué)到了不少在書(shū)本上所不能學(xué)到的知識(shí)。