關于習慣的養(yǎng)成廣播稿

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿十篇。

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經常需要提前準備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經驗。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編特地花時間為你收集并編輯了關于習慣的養(yǎng)成廣播稿十篇，歡迎你參考，希望對你有所助益！

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

你們好！

當我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候，新的學期已早早地拉開了幃幕?！叭饲诖涸纭薄＝衲甑拇禾靵淼迷纾碌膶W期也來得早。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是：清晨即起，灑掃庭院?！霸纭弊诸A示著勤勞、勤奮。古語說：業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學習，也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

本學期，我們江海第一小學將更注重師生良好行為習慣的培養(yǎng)，為學校良好聲譽錦上添花，貢獻力量。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣，受益終身”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”，中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們少年兒童時期好比是人生的春天，只有從現在起熱愛學習、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習慣，打好各方面素質基礎，長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

親愛的同學們：昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個社會和諧的文明小天使，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇2

合：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好！

甲：今天是6月14日，星期二，很高興與您準時相約在紅領巾廣播站。我是主持人高。

乙：我是主持人陳。

乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。

甲：根據《關于20xx年全國節(jié)能宣傳周活動安排意見的通知》和《20xx年沈陽市節(jié)能工作安排意見》文件要求，在此我們呼吁親愛的同學們做到以下幾點：

乙：1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

甲：2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學校的植樹活動。

乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。

甲：4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護綠色的好習慣，世界將會更加的美好。

乙：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學投身與乙：近日提出要把節(jié)能減排進萬家”作為今年巾幗家庭志愿服務的重點之一，倡議我們從“家庭低碳計劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。

甲：“家庭低碳計劃15件事”具體包括：1。使用節(jié)能燈、隨手關燈、拔插頭；

乙：2。少用空調多開窗；3。使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；

甲：4。溫水洗衣自然晾曬；5。隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

乙：6。少喝瓶裝飲料，多喝范文網白開水；7。外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

甲：8。購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；9。電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

乙：10。每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；11。每周上班走路或騎自行車一到兩次；

甲：12。多在戶外運動鍛煉，少去健身房；13。提倡減少葷食，合理健康飲食；

乙：14。家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；15。建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的'碳排放量。同學們，讓我們行動起來，為國家的環(huán)保出一份力吧！

甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部內容。

乙：祝每一位同學下午過的愉快！

合：謝謝收聽，再見！

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇3

最新關于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣廣播稿

關于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣廣播稿

甲：親愛的同學們

乙：親愛的老師們

合：大家中午好!同興小學校園廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人

乙：我是主持人

甲：四月是個春暖花開的季節(jié)，你還知道四月是個什么月嗎? 乙：我知道，四月是全國愛國衛(wèi)生月。

甲：是的，因為衛(wèi)生工作關系到每一個人，所以大家要在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作，保持良好的正確的衛(wèi)生習慣，促進健康成長。

乙：本期的紅領巾廣播有四個方面的內容：一介紹世界衛(wèi)生日;二是飲食與健康、三是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、四是衛(wèi)生日 常見小知識。 甲： 4月7日 是世界衛(wèi)生日。每年的這一天, 世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，來強調健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。

乙：接著我們來聊一聊“飲食與健康”的問題

飲食(又稱四月紅領巾廣播稿甲：生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環(huán)境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。 注意飲食衛(wèi)生，包括以下幾點：

乙：個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個干凈的食品袋或用你自己的餐具。

甲：餐具衛(wèi)生。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺)，吃飯之前用開水燙一遍，飯后洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內或紗布袋內，妥善保存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈，并用自來水沖洗。餐具應經常保持清潔衛(wèi)生。

乙：飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，外出玩?；蚵糜钨徺I飲料、食品時，一定要購買有注冊商標、廠家、產地、近期出廠的'商品。有些同學喜歡在路邊、大街上、校門口，在那些小攤小販那兒，買麻辣燙、臭豆腐、肉串之類的食品，其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

甲：春天是一個美好的季節(jié)，但同時也是一些疾病高發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榇蠹医榻B一些健康小常識。乙：春季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)。流行性感冒(簡稱流感)是由流行性感冒病毒(簡稱流感病毒)引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，在校學生或幼兒園兒童是流感易患人群。由于流感是病毒性傳染病，沒有特效的治療手段，因此預防措施非常重要。主要預防措施包括：

甲： 多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。乙：我們的教室、家里要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。 甲：平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。 乙：我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

甲：根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

乙：不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

甲：要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因為疲勞容易使我們的抵抗力下降。

乙 ：對衛(wèi)生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。

甲 ：另外，對于過敏體質的同學來講，因為自然界中的過敏源有很多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動物等。

乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：校園廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂; 同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！明天同一時間，再見！

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇4

廣播稿：好習慣，益終身

各位同學：中午好！在美妙的樂曲聲中，第二期專題廣播和大家見面了。今天，我與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大......

好習慣益終生校園廣播稿

各位老師、同學們：大家早上好！自從上次廣播會后，同學們在行為規(guī)范上有了比較大的轉變，講文明懂禮貌的同學多了，注重環(huán)境衛(wèi)生的同學多了。但通過一個階段的觀察后，還是有部分同學做得不夠好，還有很多不足的地方......

紅領巾廣播稿：好習慣益終生

甲：親愛的同學們：大家好！很高興紅領巾廣播又和大家見面了。今天，與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。我是播音員。乙：我是播音員。甲：首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細......

廣播稿：好習慣成就好未來

敬愛的老師，親愛的同學們：大家中午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?？梢?，養(yǎng)成良好的習慣是多么重要......

培養(yǎng)良好習慣校園廣播稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：大家下午好！甲：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽光，xx縣解放路小學紅領巾廣播站———第七期解小之聲又和我們相聚在這美好的時刻。乙：本期解小之聲有我們五（1）中隊主播......

養(yǎng)成良好習慣廣播稿

甲：敬愛的老師們！乙：親愛的同學們！甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！甲：我是廣播員甲。乙：我是廣播員乙甲：當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。乙：留住一絲清風，播撒希望明天......

5月國旗下講話：培養(yǎng)良好習慣

敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好！今天我們演講的題目是：培養(yǎng)良好的書寫習慣書寫貫穿于我們的生活、學習之中，已經成為我們不可缺少的一項技能，也造就了不少有修養(yǎng)、學識高的人才，更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關重要的作用......

好習慣廣播稿：愛護公物

學生甲：老師們、同學們，大家好！今天的好習慣廣播開始了，我是XX班的。學生乙：大家好！我是XX班的。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物，是人類文明的重要體現，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴......

讓我們都養(yǎng)成好習慣廣播稿

甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們合：大家上午好！甲：我是主持人。乙：我是主持人。甲：紅領巾廣播又和大家見面啦！乙：本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習慣》甲：培根說：習慣是人生的主宰......

養(yǎng)成好習慣的校園廣播稿

養(yǎng)成好習慣的校園廣播稿敬愛的老師們！親愛的同學們！紅領巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員。當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容，永遠與我們同行。我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇......

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇5

任：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；

李：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

任：各位老師，同學們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人任義，歡迎收聽本次播音。

李：大家好，我是李佳星

郭：大家好，我是郭炳志

付：大家好，我是付含韻

合：共享陽光，快樂生活。

任：一二一、一二一……

付：哎哎哎任義，今天是紅領巾廣播時間，你一二一干嘛呢？

任：我在跑步喊口令啊。剛才和大家開了個玩笑。不過，今天的紅領巾廣播是與跑步有關

李：那我們就快開始和大家說說今天的內容吧

任：老師們、同學們，今天紅領巾播出的內容是——養(yǎng)成跑步好習慣。

付：我來先說吧。一千多年前，在古希臘山上刻著這樣一句格言：“如果你想聰明，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想強壯，

合：跑步吧?！?/p>

郭：其實跑步，是最簡單的運動方式，簡單到幾乎沒有成本。然而，跑步又是最具活力的運動。

李：我最喜歡跑步。跑步能增加肺活量，鍛煉心肌力；還能增強免疫力，提高身體韌性。

任：對于上班族來說，跑步可以消除緊張感；對于我們學生來說，跑步還能提高睡眠質量、鍛煉意志。

付：常言道：“要想身強疾病少，天天跑步做早操?！?/p>

郭：嗯，沒錯。近年來，我國中小學生體質不斷下降，肥胖率和近視比例從小學到初中不斷增長，這些都是缺少鍛煉的結果。

李：我們除了每周的體育課，我們鍛煉身體的時間就是大課間活動了，所以我們應該珍惜每一個鍛煉的機會。

任：是啊，每到寒冬時節(jié)，學校組織我們在大課間集體跑步。雖然冷風呼呼地刮著，但我們不畏嚴寒，堅持鍛煉身體。

付：我提議，我們在周六、日休息時可以與爸爸媽媽一起去跑步，強健身體，不僅認真參加學校組織的跑步，還要抽時間利用休息、假期，養(yǎng)成跑步的好習慣強健體魄。

郭：我們要和同學們賽跑、

李：和老師們賽跑、

任：和自己賽跑，

付：跑的振奮人心，跑的朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開、五彩燦爛！

任：老師們，同學們，今天的快樂陽光十分鐘紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽，下周四再見。

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候，新的學期已早早地拉開了幃幕?！叭饲诖涸纭?。今年的春天來得早，新的學期也來得早。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是：清晨即起，灑掃庭院。“早”字預示著勤勞、勤奮。古語說：業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學習，也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

本學期，我們江海第一小學將更注重師生良好行為習慣的培養(yǎng)，為學校良好聲譽錦上添花，貢獻力量。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經?？吹竭@樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣，受益終身”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”，中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們少年兒童時期好比是人生的春天，只有從現在起熱愛學習、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習慣，打好各方面素質基礎，長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇7

養(yǎng)成良好的習慣廣播稿主題：養(yǎng)成良好的習慣。A：敬愛的老師。B：親愛的同學們！合：大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。A：我是播音員***。B：我是播音員***。本周紅領巾廣播的主題是：養(yǎng)成良好的習慣。A： *** ，你知道什么叫習慣嗎？B：這還不簡單，所謂“習慣”，就是長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的自覺活動。A：是的，習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。大凡獲得成功的人，都有良好的行為習慣。B：其實，要養(yǎng)成良好的生活習慣，首先要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度。我們小學生應養(yǎng)成早睡早起的習慣，有的同學晚上看電視看得很晚，結果第二天上課的時候非常疲憊，根本無心聽課。長期如此，不僅影響平時的學習，還容易引起失眠。睡眠是大腦休息和調整的階段。良好的睡眠有增進記憶力的作用。我們少年兒童每天應保證8-10小時的睡眠時間。B：其次，要進行適當的體育鍛煉和文娛活動。“文武之道，一張一弛?！睂W習之余參加一些文體活動，不但可以緩解刻板緊張的生活，還可以放松心情、增加生活樂趣，反而有助于提高學習效率。聽音樂、跑步、做廣播體操、踢足球、下象棋等等都有助于增強體質，提高對疾病的抵抗力，這些都是一些積極的休息方式。A：第三，要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣。吃飯要講究：早餐吃好，中餐吃飽，晚餐吃少。而有的人則正相反，早晨不吃，中午少吃，晚上飽吃一頓。饑一頓，飽一頓，這樣是很容易得胃病的。由于早上時間最為緊張，有的同學又懶床，就來不及吃早餐。這樣，對大腦的損害也非常大。早餐中鮮牛奶最為適宜，牛奶中含有很多人體需要的營養(yǎng)。不過，喝牛奶也要養(yǎng)成好習慣，不要空腹喝牛奶。空腹喝牛奶容易引起腹瀉，而且營養(yǎng)不容易被吸收。用餐時不能挑食偏食，要加強全面營養(yǎng)，要多吃水果和蔬菜。B：第四，要講究個人衛(wèi)生。早晚洗臉、刷牙；飯前便后要洗手；睡覺前洗腳；勤洗頭、洗澡；勤剪指甲；生吃瓜果要洗凈；不喝生水等等。如果一個人的個人衛(wèi)生習慣非常不好，時常亂扔垃圾，課桌里滿是紙團、紙屑，且常常說粗話的人。你能容忍與他同桌或是與他交朋友嗎？回答當然是否定的--有誰愿意天天和一個“垃圾蟲”相處呢！由此可見，一個人是否具有良好的習慣對自己的形象有著直接影響。A：所以說，養(yǎng)成良好的生活習慣，不僅可以使我們自身更加優(yōu)秀，還可以讓我們在他人面前塑造良好的形象，結交更多的朋友。下面，就讓我們借助紅領巾廣播發(fā)出以下倡議：A：1、吃好早餐。一直就有“早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少”的說法，但由于早上時間最為緊張，有的同學又懶床，就來不及吃早餐。這樣，對大腦的損害非常大，因為不吃早餐造成人體血糖低下，對大腦的營養(yǎng)供應不足，而上午又是功課最多的時候，大腦需要的能量得不到供應，長期下去，會影響功課和大腦的發(fā)育。早餐中鮮牛奶最為適宜，它不僅含有優(yōu)質的蛋白質，而且還含有大腦發(fā)育所必需的卵磷脂。B：2、保證充足的睡眠。睡眠是大腦休息和調整的階段，睡眠不僅能保持大腦皮層細胞免于衰竭，使消耗的能量得到補充，大腦皮層的興奮和抑制過程達到了新的平衡。良好的睡眠有增進記憶力的作用。青少年每天應保證8小時的睡眠時間。同時要注意睡覺時不要蒙頭，因為蒙頭睡覺時，隨著棉被內二氧化碳濃度的不斷升高，氧氣濃度不斷下降，大腦供氧不足，長時間吸進污濁的空氣，對大腦損傷極大。A：3、飲水充足。水是人體的最主要的組成部分，研究發(fā)現，飲水不足是大腦衰老加快的一個重要原因。青少年每天至少要飲用8杯水，以保證身體的需要。參加體育鍛煉。通過鍛煉不僅可以使骨骼、肌肉強壯發(fā)達，依能促進大腦和各內臟器官的發(fā)育。B：同學們，一年最好是春天，一生最好是少年。養(yǎng)成良好的生活習慣是我們少年兒童健康成長的重要條件之一。一旦你養(yǎng)成了良好的生活習慣，你每天將有新的收獲。A：昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣將決定著明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，爭做一個優(yōu)秀的小學生！B：本期的紅領巾廣播到此結束。A：謝謝大家的收聽！再見！

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇8

養(yǎng)成良好的學習習慣廣播稿1老師們同學們大家好，歡迎收聽今天的九中青春校園廣播，我是高一3班梁美怡，我是蘇暢。本月是行為規(guī)范養(yǎng)成月，那么你有沒有良好的學習習慣呢？

你們知道中國科技大學少年班嗎？那里的一位同學周峰在談到自己成績優(yōu)異的原因時，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，學習時，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能立即作出調整?？茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同學們從小就應該培養(yǎng)一種良好的學習習慣，那應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣，作為我和同學們努力的方向。

一、一心愛學的習慣

科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心愛學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、平時一心愛學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

二、專心致志的學習習慣

專心致志的學習習慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學習效率，學習就應該專心致志。

三、認真思考的學習習慣

認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！笨茖W家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。

四、講究學習衛(wèi)生的習慣

養(yǎng)成講究學習衛(wèi)生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

良好學習習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。最后我用一句話作為結束語：“養(yǎng)習慣、一生益、同學們、要牢記；春爭日，夏爭時、養(yǎng)習慣、不宜遲?！?/p>

今天的廣播到這里就結束了，我們下次再見。

養(yǎng)成良好的學習習慣廣播稿2甲：尊敬的老師，

乙：親愛的同學們

合：大家早上好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲

乙：聆聽著這動人的旋律

甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了。今天是20xx年4月1號，星期五。我是主持人譚雨悅

乙：我是主持人段雅婷

甲：這次廣播，我們要和大家一起探討怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。

乙：說到習慣，我想到了查艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運”。

甲：這句話說的對，成功源于良好的習慣，好的習慣是成功的階梯。一個人要想在事業(yè)上有所成就，就必須培養(yǎng)良好的習慣。只要持之以恒，踏踏實實去實踐，你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。那我們該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?

乙：1.首先要養(yǎng)成自學預習的習慣

自學是獲取知識的主要途徑。提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

甲：2、專心上課的習慣

教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

乙：3、善于提問的習慣

我們要積極質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。

學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。

甲：4、獨立作業(yè)的習慣

作業(yè)是教學活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學生最基本，最經常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業(yè)的過程也是一種學習和積累的過程。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。

乙：5、整理錯題集的習慣。每次考試之后，90多分的、70多分的、50多分的學生，如何整理錯題?扔掉的分數就不要了，這次50分，下次60分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

甲：6、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。

乙：7、大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。優(yōu)秀學生做優(yōu)秀的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的.題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就。上得去、下不來，所以要讓我們永不言敗。

甲：8、認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求學生有良好的觀察力。數學的能力培養(yǎng)要以學生對圖形關系與自然界數量關系的觀察為基礎;科學更離不開精確的觀察和對生命現象和動植物進行持久的觀察;語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求我們不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質特征。光看不想難以得出結論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。我們要從身邊的生活小事開始，經常提出問題并與他人討論，能自己發(fā)現問題，提出問題，解決問題。

乙：以上幾點希望能對大家有所幫助。其實許多名人之所以成功，主要源于他有良好的習慣。接下來為大家講個故事《司馬光警枕勵志》

甲：司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，寫出了名著《資治通鑒》。

乙：聽了這個小故事，我想大家一定對“好習慣的養(yǎng)成受益終生”這句話有了更深刻的理解。

甲：相聚的時光總是那么短暫，今天的播音即將結束。

乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，下期再見。

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇9

學生甲：老師們、同學們，大家好！今天的好習慣廣播開始了，我是XX班的XX。

學生乙：大家好！我是XX班的XX。我們剛剛搬入新校園，不得不接觸一個必要的話題，就是校園公物的愛護與珍惜。愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人道德修養(yǎng)的體現，也是社會公德在校園里的體現。校園里的一切設施, 都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不是我們學習的樂園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。所以，愛護公物是全體同學生活和學習的需要。

學生甲：愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識, 更是學會做人的關鍵時期。這一時期, 良好習慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切, 均是為將來夯實基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

學生乙：同學們，勿以善小而不為， 勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易， 做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。

學生甲：愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡；不要讓無辜的水管歪七扭八，更不要讓教室門在你和同學的追逐中撞得砰砰亂響！

學生乙：愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正！

學生甲：愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！

學生乙：老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣。

學生甲：讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

學生乙：好，今天的廣播到此結束，謝謝大家，再見！

關于習慣的養(yǎng)成廣播稿 篇10

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！笨鬃诱f：“少成若天性，習慣如自然”?，F代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！惫沤窠逃?、學者非常重視小學生早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為小學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天廣播的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!

所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學生實際出發(fā)，結合學校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習慣。”我校領導班子通過學習、論證，轉變辦學思想，明確辦學重點，統(tǒng)一了辦學思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都依賴良好習慣的培養(yǎng)，抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關鍵。

要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持;哪些是壞的，需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校廣播比賽，促進學生養(yǎng)成各種良好習慣;通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學生向榜樣看齊。

抓了一段時間，學校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習課時間，你走進校園，到處靜悄悄，教室里學生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了;師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結出的碩果啊!

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程;學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經常練，師生要持之以恒，堅持不懈。

常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園!

我的廣播結束了，謝謝大家!

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習慣的廣播稿

俗話說，凡事預則立，不預則廢。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經驗。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“習慣的廣播稿”，請閱讀后分享你的朋友！

習慣的廣播稿 篇1

女：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。

男：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都基于良好習慣的培養(yǎng)，抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的要害。

女：對于我們來說好習慣的養(yǎng)成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做養(yǎng)成良好習慣校園廣播稿養(yǎng)成良好習慣校園廣播稿。

男：讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習慣吧！

女：9個學習好習慣 ⒈提前預習 ⒉專心聽講 ⒊愛提問題⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細審題 ⒏勤于動筆 ⒐認真書寫

男：9個做人好習慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時惜時⒎誠實可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人

女：9個禮貌好習慣 ⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼

男：9個衛(wèi)生好習慣 ⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐S手整理好用具和衣物

女：9個飲食好習慣 ⒈定時定量 ⒉細嚼慢咽 ⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品

男：9個閱讀好習慣 ⒈經常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍

女：9個安全好習慣 ⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼

男：9個運動好習慣 ⒈每天運動一小時 ⒉認真完成每一次練習 ⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進 ⒍做好準備活動⒎經常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項目

女：9個勞動好習慣 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動 ⒌學會共同勞動 ⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動結束后整理現場 ⒐愛護和珍惜勞動成果

男：很多吧！它一共有九九八十一個好習慣！在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

女：下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給大學提一些建議：

男：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

女：其次，學會時刻自我約束

如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。

男：美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！?/p>

女：同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！

男：又到了我們該說再見的時候了，同學們,咱們下次見！

女：再見！

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

習慣的廣播稿 篇2

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

甲：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽光，xx縣解放路小學紅領巾廣播站——第七期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時刻。

乙：本期“解小之聲“有我們五(1)中隊主播。

甲：我是五(1)中隊的主持人

乙：我是五(1)中隊的主持人

甲：今天，我與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。

首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。同學們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習慣”綁住了。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習慣的力量很大。英國唯物主義哲學家、科學歸納法的奠基人培根，在談到習慣時深有感觸的說：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生?！币虼?，養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的。

乙：說到養(yǎng)成良好的行為習慣，又讓我想起一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易!

甲：同學們，從這些小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實，在我們身邊，老師發(fā)現有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。

乙：每天清晨，文明禮儀示范崗學生早早地來到學校堅守自己的崗位;教室、走廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見到值日生認真打掃衛(wèi)生的身影;課前準備時間，同學們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學習;

甲：上課時，同學們認真傾聽老師的講課，傾聽同學的發(fā)言，并不斷地參與學習思考，有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言;

乙：課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，同學能主動上前道一聲：“老師，我來幫您!”;

甲：在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：“沒關系”;

乙：放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼;離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室;當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現，多好!他們的平凡的行動表現出他們不平凡的品質。

甲：但是，我們也不難發(fā)現，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來;當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學“另辟蹊徑”;有的同學習慣在教學樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學經常說臟話，到處涂鴉留下“杰作”;有的同學不戴紅領巾、進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據為己有;有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳……這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。

乙：俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質和良好的行為習慣，是一天一天培養(yǎng)起來的，可以享用終身;同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦”。一個人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會變成大毛大病，令人遺恨終身。同學們，你們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習慣呢?下面我重點強調四個方面的行為習慣的培養(yǎng)。

一是培養(yǎng)良好的文明禮貌習慣

二是培養(yǎng)良好的學習習慣

三是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

四是培養(yǎng)良好的勞動習慣

甲：同學們，播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。原來，命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，達到良好的道德素質，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎。

合：同學們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養(yǎng)每一個良好習慣開始努力吧!

甲：相聚的時光總是那么短暫。

乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。

甲：各位老師，各位同學，本期“解小之聲”到此結束。

合：感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見!

習慣的廣播稿 篇3

學生甲：老師們、同學們，大家好！今天的好習慣廣播開始了，我是XX班的XXX。

學生乙：大家好！我是XX班的XXX。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物，是人類文明的重要體現，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現。一個懂得愛護公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之，一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人，則無疑是一個愚昧的人，一個境界低下、尚未被文明點化的人，因而是一個可悲可憐的人。

學生甲：陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發(fā)展，想要將來長大后受人尊敬，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該從愛護公物做起，節(jié)約水電，愛護墻壁，維護一切公共設施不受破壞。

學生乙：校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養(yǎng)成品質的黃金時期，因此舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品行，對自己的未來至關重要。

學生甲：我在這里給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

學生乙：我這里也有一個故事，中國WTO首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經歷——龍永圖當時與幾個朋友去公園散步。上廁所時，聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音，當時他很納悶。走出廁所后，一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來，她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲，就走回去打開廁所的門，看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶，他急得滿頭大汗。龍永圖問：小朋友，你為什么要修這個馬桶？那小孩說：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個人用?！?/p>

同學們，瑞士小男孩愛護公物為他人著想的品質值得我們每個人學習。在我們校園里，如果碰到沖廁水管壞的時候，不用自己修理，但是一定要向總務處報告，讓老師來修，并且要在使用過程中好好保護。

學生甲：回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的呢？學校潔白的墻壁，卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳??；還有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂無所不有，還有一些同學，他們洗手之后總是把水淋得到處都是，還經常忘關水管……你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

學生乙：在這里我不禁要問那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎？

學生甲：同學們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關燈，節(jié)約用電；沖洗廁所，節(jié)約用水；不踩草地，不摘花朵；從我做起，像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓美麗的育紅小學在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩！

學生乙：今天的廣播到此結束，謝謝大家，再見！

習慣的廣播稿 篇4

敬愛的老師們！親愛的同學們！紅領巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員孫嘉怡。當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容，永遠與我們同行。我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。我高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

同學們，天氣逐漸轉暖，我們在減少衣服時要注意飲食和衛(wèi)生，因為衛(wèi)生工作關系到每一個人，所以請大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習慣，促進健康成長。

本期的紅領巾廣播站有兩個方面的內容：

一是飲食與健康、

二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、

一、飲食與健康

飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。不合理的飲食，營養(yǎng)過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。其實衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。

飲食中長期營養(yǎng)不足，可以導致營養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長發(fā)育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒?？傊?，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣

飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。

人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關。我想，這些理論上的知識在我們讀小學的時候，老師家長們曾經教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣。

三、現在正值春季，春季是各類傳染病的高發(fā)時期，請大家做好以下幾點：

1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、要正確洗手：飯前便后要洗手；從外面回家后也要立即洗手；肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上；

3、不喝生水、不吃生冷食物；也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。

4、每天都要打開教室的窗戶通風，保證空氣的清新、流通；

5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網吧、游戲室等不適合我們學生去的場所。

習慣的廣播稿 篇5

甲：總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。在相隔了漫長的一個星期之后，紅領巾廣播臺又和大家見面了。我是五四班的-------

乙：我是五四班的-------很高興在這個特殊的日子里和你相約。今天的播音主題是《好習慣伴我成長》。

甲：我不是你的影子，但我和你最親密。

乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

甲：對成功的人來說，我是功臣。

乙：對失敗的人來說，我是壞蛋。

甲：我到底是誰?

齊：我就是習慣。

乙：那你們知道什么是習慣嗎?

甲：我來告訴大家，習慣就是在長期的生活實踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習慣。寫作業(yè)時總愛趴在桌子上，有時自己也想改，可總是管不住自己。這也是習慣。

乙：是啊，其實每個人都有習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。

乙：好習慣，益終生。

法國學者培根說過，習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以小跑走完一生的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

甲：在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業(yè)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢?企業(yè)老總回答說，一個有好習慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

甲：同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲謝謝、你好、對不起，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……

乙：人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。我送給同學們幾句話——積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣、勿以善小而不為，勿以惡小而為之、扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土、好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒、文明謙讓，讓出安全，讓出和諧、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子……同學們，希望你們從小將好習慣，好人生的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

甲：人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓天空藍起來，

要讓江河清起來，

要讓空氣凈起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

乙：今天，讓我們共同關注節(jié)約的習慣，把節(jié)約當成一種時尚。

甲：走在大街上，你會不經意地看到一位時髦青年穿著打補丁的衣服招搖過市。千萬別誤會，這不是勤儉節(jié)約的標志，而是時尚的象征。

乙：走在大街上，你會不經意地看到鬧市的馬路上，靜靜地躺著一毛錢硬幣，而人們從它面前經過卻熟視無睹。拜托，這不是不貪錢財的表示，而是浪費的習慣。

甲：走在大街上，你會不經意地體驗到城市上空到處飄浮著的奢侈、浮華的味道，酒店里中午刺目的電燈、自助餐盤里丟棄的豐盛食物、公共場所關不緊的水龍頭、家里長年不拔的電腦插頭......

好習慣廣播稿

俗話說，凡事預則立，不預則廢。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內容?。繛榱俗屇阍谑褂脮r更加簡單方便，下面是小編整理的“好習慣廣播稿”，僅供參考，希望能為你提供參考！

好習慣廣播稿 篇1

姬：敬愛的老師，親愛的伙伴們，今天是20xx年5月19日星期四， “快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播準時與大家相約。我是五（1）中隊姬妍多。

張：大家好，我是今天的播音員張哲源，來自五（7）中隊

連：大家好，我是播音員連旭茹，來自五（2）中隊

馮：大家好，我是播音員馮濤宇，來自五（1）中隊

姬：同學們，良好的行為習慣會影響你的一生。今天我們紅領巾廣播的內容是——好習慣伴我行。那么，哪些好習慣是我們必須堅持做到的呢？

張：我來說吧。比如，不遲到、上學前整理好自己的學習用品、說話要文明禮貌、上下學路上遵守交規(guī)、在學校要愛護環(huán)境，保持校園衛(wèi)生。

連：嗯，張哲源說的沒錯。行為習慣就像汽車方向盤，指揮著每個人的行動方向。好習慣受益終身，壞習慣貽害無窮。

馮：是啊。歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習慣并且長期堅持的人。大文學家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習慣，就在自己的課桌上刻下了一個“早”字并長期堅持做到，終于成為了好習慣。

姬：同學們，我們要養(yǎng)成良好的文明習慣 ，就必須努力做到以下幾點：

張：一要文明禮貌。堅持講普通話，會使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”這些文明用語，還要學習使用體態(tài)語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西時站立并用雙手，等等。

連：是的，這些文明用語看起來大家平時都知道，實際當中我們還使用的不到位，從現在開始我們要規(guī)范這些文明用語。

馮：二要安全守紀。時刻把安全記心中，嚴格遵守校內外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨便進教師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺遵守社會公德，上學、放學路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛，等等。

姬：對，安全守紀我們要牢記心中。特別是上下學路上一定不能貪玩。

張：三要保護環(huán)境，愛護公物。愛護花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔東西，保持校園整潔、優(yōu)雅。

連：四要感恩奉獻。感恩是對所有人給自己的幫助表示感謝，銘記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛心，友愛待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學之間 要互相幫助，互相愛護，共同進步。對有困難的人要有同情心，要主動為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困的同學獻愛心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻。

馮：說到高中年級隊員更要愛護低年級小同學這點我提醒大家。我們要隨時幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。

姬：大家都總結的非常正確。由于今天的時間關系，同學們，紅領巾廣播就要結束了，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣成就生命的精彩！

好習慣廣播稿 篇2

男：我不是你的影子，但我和你最親密。

女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

男：對成功的人來說，我是功臣。

女：對失敗的人來說，我是壞蛋。

甲：我到底是誰？

合：我就是習慣。

合：老師們，同學們，大家中午好！六年五班智慧窗廣播站《養(yǎng)成好習慣，做個好少年》特別節(jié)目現在開始。

男：我是主持人張和平。

女：我是主持人穆宇飛。

男：穆宇飛，那你知道什么是習慣嗎？

女：我來告訴大家，習慣就是在長期的生活實踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習慣。習慣就是一種經常的被重復的行為。如，我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種習慣。

男：講得真棒！我認為習慣是一種無意識的，不自覺的行為。如，我寫作業(yè)時總愛趴在桌子上，有時自己也想改，可總是管不住自己。

女：但是我認為習慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。我們說得都不錯，其實每個人都有習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣，吳磊，你能說說你有哪些好習慣？

男：我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務。這是愛勞動的好習慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習慣。我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。這是愛運動的好習慣。我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。這是勤儉節(jié)約的好習慣。

女：你的好習慣還真多，習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習慣的力量就越強。那你有哪些壞習慣呢？

男：我走路隊時愛說話。我睡覺前愛躺著看書。有時候我還隨便亂扔垃圾。

女：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

男：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

有關好習慣的廣播稿4

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學們!

合：中午好！

甲：我是六（2）班的主持人夏澤。

乙：我是六（2）班的主持人鄧月蘭。

合：紅領巾廣播又和大家見面啦！

甲：今天播講的內容是好習慣伴我成長。

乙：同學們經常會聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣？

甲：習慣就是長期重復的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動。習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。

乙：就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習慣。

甲：培根說：“習慣是人生的主宰。”習慣即命運，成功從培養(yǎng)習慣開始。葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！?/p>

乙：一位諾貝爾獎獲得者也曾說過：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養(yǎng)成了良好的習慣。

甲：可見，好的習慣是多么重要。它是人們走向成功的起點，是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都離不開良好習慣的培養(yǎng)。

乙：我們小學生是習慣形成的重要時期，這個時侯的教育非常重要。那么，我們應該培養(yǎng)哪些良好的行為習慣呢？我認為，我們至少要做到：愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對人有禮貌。

甲：如果沒有這些好的習慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠觀，而永遠無法靠近。

乙：試想，一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規(guī)律的人，他怎么約束自己勤奮工作？

甲：一個不愛閱讀，不關心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識？

乙：一個自以為是，目中無人的人，他如何去和別人合作和溝通？

甲：一個雜亂無章思維混亂的人，他做起事來的效率會有多高？

乙：一個不愛獨立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力？

甲：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。

乙：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

甲：心理學家研究發(fā)現，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣;。在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。

乙：

①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

②信守諾言，言出必行。

③愛護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

④遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

⑤服裝樸素，干凈整潔。

⑥愛惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習慣。

⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

甲：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

乙：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

好習慣廣播稿 篇3

廣播稿一：好習慣廣播稿

男：我不是你的影子，但我和你最親密。

女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

男：對成功的人來說，我是功臣。

女：對失敗的人來說，我是壞蛋。

甲：我到底是誰?

合：我就是習慣。

合：老師們，同學們，大家中午好!六年五班智慧窗廣播站《養(yǎng)成好習慣，做個好少年》特別節(jié)目現在開始。

男：我是主持人張和平。

女：我是主持人穆宇飛。

男：穆宇飛，那你知道什么是習慣嗎?

女：我來告訴大家，習慣就是在長期的生活實踐中逐漸養(yǎng)成的行為， 如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習慣。習慣就是一種經常的被重復的行為。如，我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種習慣。

男：講得真棒!我認為習慣是一種無意識的，不自覺的行為。如，我寫作業(yè)時總愛趴在桌子上，有時自己也想改，可總是管不住自己。 女：但是我認為習慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。我們說得都不錯，其實每個人都有習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣，吳磊，你能說說你有哪些好習慣?

男：我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務。這是愛勞動的好習慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習慣。我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。這是愛運動的好習慣。我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。這是勤儉節(jié)約的好習慣。 女：你的好習慣還真多，習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習慣的力量就越強。那你有哪些壞習慣呢?

男：我走路隊時愛說話。我睡覺前愛躺著看書。有時候我還隨便亂扔垃圾。

女：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

男：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

廣播稿二：好習慣廣播稿

敬愛的老師們!親愛的同學們!紅領巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員孫嘉怡。當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容，永遠與我們同行。我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。我高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

同學們，天氣逐漸轉暖，我們在減少衣服時要注意飲食和衛(wèi)生，因為衛(wèi)生工作關系到每一個人，所以請大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習慣，促進健康成長。

本期的紅領巾廣播站有兩個方面的內容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、

一、飲食與健康

飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。不合理的飲食，營養(yǎng)過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。其實衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的'油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。

飲食中長期營養(yǎng)不足，可以導致營養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長發(fā)育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒。總之，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣

飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。

人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關。我想，這些理論上的知識在我們讀小學的時候，老師家長們曾經教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣。

三、現在正值春季，春季是各類傳染病的高發(fā)時期，請大家做好以下幾點：

1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、要正確洗手：飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。

流通;

人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網吧、游戲室等不適合我們學生去的場所。

廣播稿三：好習慣廣播稿

敬愛的老師，

親愛的同學們：

大家中午好!紅領巾廣播站又和大家見面了!人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”可見,養(yǎng)成良好的習慣是多么重要。對此，學校及時地提出了“二個八”活動，特別是培養(yǎng)學生“八個學習習慣”。以此對照，我們在學習過程中注意培養(yǎng)了哪些習慣呢?

同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：熱愛祖國，生國旗奏國歌時自覺肅立、敬禮;文明禮貌，微笑對待每一個人;學會尊重，耐心聽別人把話說完;保護隱私，別人的東西不亂動;誠實守信，說到做到;習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法;在這里，我向所有同學提出倡議：一、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》;二、認真和聽取學校文明督導員對你的規(guī)勸和教育。

最后，我想送給同學們幾句話：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習慣”、 “扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害。”……同學們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!

同學們，今天養(yǎng)成好習慣，明天成就好未來吧!

廣播稿四：好習慣廣播稿

學生甲：老師們、同學們，大家好!今天的好習慣廣播開始了，我是XX班的XXX。

學生乙：大家好!我是XX班的XXX。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物，是人類文明的重要體現，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現。一個懂得愛護公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之，一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人，則無疑是一個愚昧的人，一個境界低下、尚未被文明點化的人，因而是一個可悲可憐的人。

學生甲：陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來長大后受人尊敬，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該從愛護公物做起，節(jié)約水電，愛護墻壁，維護一切公共設施不受破壞。

學生乙：校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養(yǎng)成品質的黃金時期，因此舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品行，對自己的未來至關重要。

學生甲：我在這里給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

學生乙：我這里也有一個故事，中國WTO首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經歷龍永圖當時與幾個朋友去公園散步。上廁所時，聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音，當時他很納悶。走出廁所后，一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來，她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲，就走回去打開廁所的門，看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶，他急得滿頭大汗。龍永圖問：小朋友，你為什么要修這個馬桶?那小孩說：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個人用。”

同學們，瑞士小男孩愛護公物為他人著想的品質值得我們每個人學習。在我們校園里，如果碰到沖廁水管壞的時候，不用自己修理，但是一定要向總務處報告，讓老師來修，并且要在使用過程中好好保護。

學生甲：回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的呢?學校潔白的墻壁，卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印;還有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂無所不有，還有一些同學，他們洗手之后總是把水淋得到處都是，還經常忘關水管…… 你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

學生乙：在這里我不禁要問那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎?

學生甲：同學們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;雪白墻壁，不留痕跡;隨手關燈，節(jié)約用電;沖洗廁所，節(jié)約用水;不踩草地，不摘花朵;從我做起，像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓美麗的育紅小學在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩!

好習慣廣播稿 篇4

養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣

飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。

人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關。我想，這些理論上的知識在我們讀小學的時候，老師家長們曾經教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣。

現在正值春季，春季是各類傳染病的高發(fā)時期，請大家做好以下幾點：

1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、要正確洗手：飯前便后要洗手；從外面回家后也要立即洗手；肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上；

3、不喝生水、不吃生冷食物；也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。

4、每天都要打開教室的窗戶通風，保證空氣的清新、流通；

5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網吧、游戲室等不適合我們學生去的場所。

好習慣廣播稿 篇5

背景音樂《鳥人》

甲：親愛的同學們：大家好!很高興紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：我是播音員( )。

乙：我是播音員( )。

甲：今天，與大家一起分享的內容有：《校園新聞》《讀書星空》，《好習慣，益終身》

乙：告訴大家一個好消息，602班崔宏港是XX市德育好少年候選人了，昨天胡老師已經把他的材料上交區(qū)教育局了，我們期待他能給我們帶回來好消息!

甲：同學們，本周我們學校的“語文周”活動開展得如火如荼，你參加了嗎?聽已經參加過活動的同學講，那可真是趣味無窮啊，也請還沒有參加過的班級同學今明兩天要努力，加油哦，我代表全體同學在此祝愿大家在活動中比賽中能取得好成績!

乙：近期，我們學校正在施工，希望大家注意安全，不要去施工現場玩耍，前幾天大家做得很好，希望繼續(xù)保持。

甲：今天的《讀書星空》為大家推薦的是《我要做好孩子》

想做好孩子嗎?那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學將和家長、老師一起共讀這本書。故事的主人公：金鈴是一個性子潑辣，性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛；雖然學習中等，卻又有著執(zhí)著向上的精神。她敢于向困難斗爭，越難的題目她越要做出來；她注重感情，很相信朋友……讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么，就拿起書，一起走進金鈴的世界吧!

乙：下面請聽今天的廣播主題

甲：首先，請同學們聽一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易!

乙：同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?我們也不難發(fā)現，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來；當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳??；草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學“另辟蹊徑”； 午餐時間，部分同學脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜；有的同學上完廁所，忘了“來也匆匆，去也沖沖”；校園內不時能見到長明燈和長流水；有的同學習慣在教學樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神；有的同學經常說臟話，到處涂鴉留下“杰作”；有的同學不戴領巾、胸卡進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理；有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅；有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據為己有；有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳……這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。

同學們，們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習慣呢?下面重點介紹如何養(yǎng)成良好的學習習慣。

甲：第一，要有預習與復習的習慣。

乙：第二，要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。

甲；第三，要有參與課堂學習活動的習慣。

乙；第四，要有多動腦、勤動手的習慣。

甲；第五，要有大膽發(fā)言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。

乙：第六，要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。

甲；第七，要有課外閱讀的習慣。

乙：同學們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。原來，命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，達到良好的道德素質，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎。

甲：同學們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養(yǎng)每一個良好習慣開始努力吧!

乙：下面請聽兒童歌曲《良好習慣早養(yǎng)成》

合： 下期節(jié)目不見不散!再見!

關于成長廣播稿

非常推薦閱讀與“關于成長廣播稿”相關的優(yōu)秀文章，這些文章無論如何都不能錯過。那么，如何才能寫出一篇富有文采的范文呢？通常情況下，當我們不知道如何動筆時，就會去閱讀一些范文。良好的范文能夠為我們的學術生涯提供指導，因此，不妨將這篇精彩的文章與您的朋友分享，讓他們也能夠獲得相關知識的了解！

關于成長廣播稿 篇1

忙碌而又充實的一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，需要認真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的在日記中成長紅領巾小廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

甲：親愛的同學們，你們好，和你們分別已久的紅領巾小廣播又和大家見面啦！今天紅領巾小廣播的主題是——在日記中成長。希望我倆主持的這期節(jié)目能夠給你們帶來知識，帶來歡樂。

乙：你一定非常喜歡校園生活，是嗎？

甲：你說得一點也不錯，因為學校里有我的好朋友，學校里有我敬愛的老師，學校里有豐富多彩的活動，這些，都是我快樂的源泉。

乙：說起活動，我倒要考考你，你知道這學期我們學校覆蓋面最廣的活動是什么嗎？

甲：這可難不倒我！這學期，我們學校開展了"師生共寫日記隨筆"活動。這一活動提倡師生共同參與寫作。把自己平時生活中的點滴感想記錄下來，這樣，既能提高大家的寫作水平，也為自己今后的成長積累了豐富的經驗，真是一舉多得?。?/p>

乙：哎……你說得倒輕巧，可是，寫日記卻往往成了令許多同學煩惱的事情。有的同學聽到要寫日記了，馬上就把眉頭皺了起來，我看他們，不是把寫日記當成了樂趣，而是當成了煩惱了。

甲：沒錯，那你喜歡寫日記嗎？

乙：其實，以前我也不愛寫日記，可是經過不斷實踐，不斷總結。我啊，也漸漸認識到寫日記的好處了。

甲：哦那你快給大家介紹一下吧，我看有的'同學快等不及了。

乙：其實，日記就像是歲月的保險箱，我們每個人都只有一次人生。所以我們每個人都應該熱愛人生，珍惜自己所擁有的歡樂，心情和感受。

甲：對啊，怪不得有的人總喜歡拍照，攝影，拍錄象，原來，他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。

乙：是啊，你真聰明。但是，我覺得，寫日記才是留住你美好回憶的最好方法。通過寫日記，我們仿佛把逝去的一個個日子放進了保險箱，有一天，你打開這個保險箱，你會看到：過去的日子會歷歷在目地重現在你的眼前。所以，寫日記可以使人擁有一個更加豐富的人生。舉個例子吧：如果你讀到了一本了使你感動的書，如果你看到了一片使你陶醉的美景，如果你遇到了一件使你高興或傷心的事，這時候，你就可以通過日記把他們記錄下來，這可是你的私有財富哦。

甲：聽了你的介紹，我也對寫日記有了一個更加深刻的認識，寫日記，真是可以讓我們受益無窮啊。那么，怎樣才能寫好一篇日記呢你能給大家一點提示嗎？

乙：要想成為一個寫日記能手，基本條件就是要有真情實感。和寫作文不同的是，在寫日記時，你是自由的，你可以只寫自己感興趣的東西寫，你還可以用你自己喜歡的方式寫，。不過，如果你真想得到寫日記的好處，必須遵守以下三個條件：一是堅持，最好能夠堅持每天寫一點，決不能讓自己養(yǎng)成偷懶，拖拉的習慣。二是認真，對觸動了自己心情的事情要仔細寫，決不馬虎，這樣寫出來的日記才會有價值。三是私密，日記基本上不給別人看，這樣才能坦然面對自己，句句說真心話。

甲：聽君一席話，勝讀十年書啊。同學們，讓我們牢記王穎崎同學介紹的寫作方法，從今天就開始行動起來，拿起自己五彩的筆，任它在光滑的紙上飛舞吧！

乙：你說得真好，其實，我一直很欽佩你的寫作能力，要不，你給大家讀一篇你的日記吧，好嗎？

甲：好啊，我也正想和大家一起分享學校的快樂時光呢！獨樂樂不如眾樂樂，我給大家讀篇日記吧，希望聽了我的日記，能給你的寫作帶來收獲。（讀日記）

乙：寫得真不錯，中心很明確，文采也很好啊。

甲：你就別夸啦，我想，只要我們每個同學都能用心去寫日記，那么，他一定也會寫出好文章的。

乙：對啊，你聽，我們班的xx同學寫的《新學期》。（讀日記）

甲：聽了我們介紹的兩篇佳作，我想，聰明的你一定會發(fā)現——其實，寫日記并不難，抓住你生活中的點點滴滴，用你飽含深情的筆去描繪，那么，成功一定會伴你而行！

齊：同學們，雛鷹電視站廣播到此結束，謝謝大家的收看。

關于成長廣播稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！

在人生旅途中，只有單調的陽光，只會讓大地干涸，而那酸澀的雨滴，才能讓大地恢復生機，從而鋪上一條五彩的路。

在迷惘無知的童年，難免會有挫折，一些細鎖的煩心事如尖利的鵝卵石，可你只要踏過這堆鵝卵石，一條平整溫暖的路就會在你眼前，歷經磨難，才懂得享受甘甜，人生，何嘗不是？現在，我把筆落在角落的那張考卷上，細細的吮指品嘗酸澀的挫折。

“叩叩”老師走進教室，教室里的氣氛凝重了。老師面如土色地訓斥了我們一番，便開始發(fā)考卷。

“鄧嘉濼！倒數第一！”老師薄薄的鏡片掩蓋不住眼中的熊熊怒火，同學們如同受驚的兔子，一個個呆若木雞。

正當老師手里只剩下薄薄的一沓試卷，我心里正得意，卻聽老師用機械的聲音念道：“樂彤，94。5分！”我的心一直往下坐。世界一片黑白，目光空洞地上去領試卷，老師在我耳邊耳語，“你退步很嚴重！”我又被冰雹擊中，心一落千丈。

試卷發(fā)下來后，有人驚喜有人憂，放學，我獨自一人奔出校園，不知要到何處。

我漫無目的快步走著，樹兒搖曳著它巴掌大的樹枝，似乎在挑釁著，路旁的花兒落寞地垂著腦袋，任涼風襲來，也只毫無抗拒地耷拉著，街角的磚頭墻掉了幾塊磚頭，再加上那猙獰的丑陋窗戶，被冷風吹得瑟瑟地一開，一關，“咯吱咯吱”聲，仿佛一位老人在嘆息。

正當我沉浸在悲傷與永無止境的茫然之中時，我無意中發(fā)現了一只孤獨向樹干上爬的蝸牛。我并沒有太留意，把手中攥得皺皺的試卷揉成一團，又張開，揉成一團，又張開?？赡谴萄鄣年柟夥瓷渲萄鄣姆謹?，后面的“退步”兩個字深深烙在我冰涼涼的心里，怎么也改變不了。我想把這一切發(fā)泄在無辜的小蝸牛身上。于是我拿起一根樹枝，正想要把蝸牛敲成稀巴爛時，見小蝸牛一步，一步艱難地爬行，突然升起了憐憫之心，陽光透過樹葉之間的縫隙，聚焦在小蝸牛那黯淡的灰色殼上，蝸牛努力挪動著，毫不見長的，過了一會兒，它似乎累了，我也口干舌燥了，但它仍努力挪動渺小的身軀，灰色的殼成了它的負擔，它磨蹭著粗糙干燥的樹皮，在身后留下了白白的粘液——這就是奮斗的見證。此時，刮來一陣寒風，樹后的屋檐似乎忍耐不住了，不耐煩地拍擊著屋梁，我的衣角和發(fā)絲輕輕撩起，蝸牛停住不動了，我還一位它會縮進殼里，可它并沒有，從它那脆弱的外殼下似乎可以看到它微微發(fā)抖的身軀和它那堅定的眼神。它不再停滯，而是頂著狂風爬行，每一步都那么艱難、痛苦。時間艱澀地流逝，夕陽西下，五彩的晚霞余暉即將落幕，小蝸牛仍如死命拼的戰(zhàn)士一般，往上“沖”！

我抬頭望望稀疏枯黃的葉子紛紛揚揚往下飄落，翩翩起舞，猶如在跳一支久違了的圓舞，似乎在期待春天的新芽和大地潮濕的懷抱，蝸牛什么時候才能爬到呢？也許要耗費一生吧！這時，我仿佛聽見風兒輕聲譏笑：“你死也爬不到的！”而蝸牛則用行動來回復：“我一定爬得到的！”不畏一切的勇者終究必贏！”我不禁無比感慨，渺小的蝸牛，那么不起眼，可它堅持不懈的精神呢？正是我們所缺少的，從真正意義上來說，我們才是最渺小的。我正激情感慨之時，一個問題油然而生：為什么蝸牛不去追求在泥土里的葉子呢？這也許是它對自己人生的考驗，也是它對藍天的向往，是它拋棄輕易的幸福，而舍身奮斗那來之不易的幸福，這是它對峙人生的方式。而我，為一張試卷便只懂得傷心，為何不振作起來，把一滴遺憾的淚挽救回來呢？我為何不像蝸牛那樣堅持不懈地奮斗，離自己的成功目標越來越近呢？我振作起來，對這還在向上爬的蝸牛說了聲“謝謝”，努力回家拼搏去吧！

我把目光收了回來——我要開始奮斗了！

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹?！蔽逸p聲哼著這首歌，是??！我們就像蝸牛，歷經千辛萬苦，仍堅持不懈，終究會乘著一片理想的葉子，飛向遼闊藍天，而人生也有風雨，那樣才能讓心里的苗兒茁壯成長——正是溫室的花朵沒有野花艷，正因為它經歷風雨！下次我若要考好，就得汲取教訓——奮斗吧！讓我們飛向理想的藍天！

關于成長廣播稿 篇3

在我們的成長和生活中，安全是一個永恒的話題。隨著社會的不斷發(fā)展，安全問題越來越成為人們關注的焦點，這也是每個人都必須面對的一個重要問題。

安全不光是人們必須面對的問題，更是我們生命中最為重要的一部分。它伴隨著我們所有的時刻，無論是在家中還是在外面，保護好自己和他人的安全是我們每個人必須遵循的基本原則。

尤其是在我們的成長階段，安全問題變得尤為重要。我們剛剛踏入社會時，對各種安全問題的認識和意識可能相對較弱。這就使我們更加需要加強對安全問題的關注，提高自身的安全意識和防范能力，這樣才能在成長的道路上盡可能的避免意外的發(fā)生。

因此，在我們的校園生活中，學校廣播是一種非常重要的宣傳、教育和警示工具。廣播宣傳不僅能夠傳達相關法律法規(guī)信息，更能夠在人們的潛移默化中引導人們養(yǎng)成安全意識和行為習慣，幫助我們更好地掌握安全知識，提高自身安全素質，減少各種安全問題所帶來的風險。

首先，我們要學會如何認識和判斷危險。開展有針對性的，具體的安全教育宣傳，讓學生了解安全知識，知道危險發(fā)生的可能性和規(guī)律，學會判斷危險并及時采取有效的應對措施，讓自己隨時保持警惕。大型宣傳活動如多彩校園活動周、安全教育文化節(jié)等，可以創(chuàng)造豐富的宣傳內容和形式，提高廣播的吸收性和生動性，提升廣播宣傳的效能。

其次，我們要樹立自我保護意識和意識。廣播宣傳應聚焦于保護個人財物和身體安全的方法，讓學生知道如何自我保護，如何避免一些日常的安全隱患，讓學生在遭遇意外情況時，能夠隨時有效地保護自己，同時避免后續(xù)的不良影響。比如，在考場作弊、衛(wèi)生間意外滑倒等情況下，學生需要了解正確的應對方法，這樣才能在處理事情的過程中做出正確的選擇和決策。

最后，我們需要加強對其他人的關注和照顧。每一個人都應該盡到自己的責任，平時多關心和照顧周圍的人，及時發(fā)現和處理安全問題，這樣才能有效地保護我們自己和身邊的人。學校廣播可以利用各種形式，讓學生了解安全理念和維護安全的意義，使他們時刻提高自我保護意識，減少校園的安全隱患，同時也能夠避免校園的不良現象和影響。

通過廣播宣傳，我們可以更好地普及安全知識，提高學生的安全意識和能力，讓每個人在成長的過程中更好地避免各種安全風險，同時也能夠讓校園更加安全和舒適。讓我們從現在開始，上好一堂又一堂的生命教育，讓安全伴隨著我們的成長，讓我們共同學習、共同進步！

關于成長廣播稿 篇4

老師們、同學們：

大家中午好！

今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調心理、嚴重病態(tài)心理三個等級。

一般常態(tài)心理表現為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應做的活動，具有調節(jié)情緒的能力。生活中大多數人屬于一般常態(tài)心理者。

輕度失調心理表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài)。

嚴重病態(tài)心理表現為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。

學生心理健康的標準是：智力正常；情緒穩(wěn)定、意志正常；適應良好；良好的自我意識。

現在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費；如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。現在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底小學生們怎樣保持心理健康呢？

首先增強自信克服自卑。

有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子，會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發(fā)現他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚。

從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。

自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由于個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

自卑心理有以下種種表現：

1、遇到困難時，首先懷疑自己的能力。

2、辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。

3、常拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比。

4、做事總愛后悔，總覺辦得不如意。

克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現如下：

1、相信自己經過努力，一定可以把事情做好。

2、對自己的能力有比較正確的估計。

3、不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。

當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，并且改善和建立良好的人際關系。

快樂成長廣播稿1000字老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運?！焙昧晳T的養(yǎng)成成為了一個眾人探討的話題。我們是一個班風學風正，同學情誼深的陽光班集體。每位同學都有飽滿的學習熱情，積極的學習心態(tài)。我們班有許多同學都是大家學習的榜樣：

xxxx當屬我們班的衛(wèi)生習慣標兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點劃痕。 xxx，學習習慣標兵。她養(yǎng)成了早讀的好習慣、課前預習的好習慣、放學回家就做作業(yè)的好習慣、上課認真聽課的好習慣。每當老師們拋出問題后，她迅速地就能對答如流，不夾雜一點拖拉或者是不準確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？綜合能力都很強的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦！她學習勤奮，各門學科都能獨霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！習慣對一個人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時期的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來才能更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！同學們，讓“好習慣”伴我們快樂成長吧！成長是一種經歷，成熟是一種閱歷。

1、走過季節(jié)的轉角，看時光深處的暖，輕輕的劃過。一直堅信，生命的色彩是靠自己調節(jié)，是靠自己來把握。那些懷想，念與不念，想與不想，都會在心底。過去，淡淡的記著，未來，順其自然，任其發(fā)展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。

2、精神有了寄托，委屈可以訴說；心靈有了歸宿，人生不再漂泊。路過風和雨，才知道不棄的是深愛；經歷榮與衰，才懂得不變的是真情。走過一段路，經歷一些事，才能真正看清一些人?；茧y時，讀懂了人情冷暖；平淡中，體會到緣分善變。時間，會沉淀真摯的情感；風雨，會歷練值得珍惜的情緣。

3、成長是一種經歷，成熟是一種閱歷。每個人都會成長，但不是每個人都會成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無人，也不因籍籍無名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能夠擔當，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。

4、不要羨慕別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結束的方式，行動和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動前要有堅定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對的勇氣。成功，就是我們戰(zhàn)勝了自己。

5、人生就像一扇門，有人悲觀于門內的黑暗，有人卻樂觀于門內的寧靜；有人憂愁于門外的風雨，有人卻快樂于門外的自由。其實，人生很多東西無所謂最好的，只要是你認為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會相同。人活的就是心態(tài)，保持一個好的心態(tài)，人生就是一個快樂的天堂。

6、心，是封閉于暗室的一盞燭，自己不點燃，沒人能替你點燃。心，是蕩漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，沒人能替你清淤。心，是緊鎖于里側的一扇窗，自己不打開，沒人能替你打開。心，是經行于體內的一輪日，自己不發(fā)熱，沒人能替你發(fā)熱。心，是冬眠于靈魂的一個夢，自己不圓夢，沒人能替你圓夢。

7、每個人，都在爭取一個完滿的人生。然而，世界上沒有絕對完滿的東西。太陽一到中間，馬上就會偏西；月圓，馬上就會月虧。所以，有缺憾才是恒久，不完滿才叫人生。其實，最好的境界就是花未開全，月未圓?？系皖^，就永遠不會撞門；肯讓步，就永遠不會退步。求缺的人，才有滿足感；惜福的人，才有幸福感。

8、有些事，是可以論輸贏的，贏了一時歡喜，輸了還能從頭再來。有時候，輸了就徹底地敗了，失去了的東西再也找不回來。比如父母，須趁早盡孝，莫要子欲養(yǎng)而親不待；比如健康，別在拼命搏擊時肆意踐踏，等到功成名就后無福消受；比如情感，有的人已在歲月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦無依。

9、命運中最核心的東西，是學習，人生如花草，若無學習之澆灌，再艷麗亦將枯萎。能夠促使你學習的'，是勤奮，早起的鳥兒有蟲吃，只有在勤奮中方可觸及夢境；永保勤奮之姿的，是堅持，成敗原本咫尺之遙，看誰可以最后咬牙三分鐘。堅持的長短，源自有無好勝之心，那些打敗你的，說到底，還是你自己。

關于成長廣播稿 篇5

甲：親愛的老師、同學們。當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)

乙：留住一絲清風播撒出希望的明天付出一份真誠，打造愛的世界。帶走一片笑容，永遠與我們同行。

丙：在這碩果累累的秋季，在這收獲的季節(jié)，“雛鷹廣播”又和大家見面啦！

甲：我是主持人xxx，

乙：我是支持人xxx，

丙：我是支持人xxx，

甲：，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯??！

乙：當然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

丙：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們全校師生堅定的信念和永恒的追求。

甲：讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。閱讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

乙：一日之計在于晨，早晨是我們讀書的好時光，為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們雛鷹廣播倡議大家做好以下幾點：

丙：讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

甲：分享大家喜愛的書我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

乙：珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

丙：讀書要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些，愿您從中獲得教益。

甲：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。

乙：二是設問法。這就是大體上了解一下書的結構和內容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細讀全書。

丙：三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯?，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。

甲：四是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認為“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。

乙：五是添線法。讀書時有紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號。

六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。

丙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！

乙：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！卑闃贰吨聬埯愃埂?/p>

關于成長廣播稿 篇6

***前言***

成長是生命中一個永不停歇的旅程，它承載著我們的夢想和期望，從我們降臨這個世界的那刻開始，就伴隨著我們的一生。我們在這個旅程中體驗到的人生百態(tài)、人間疾苦、世間美好，無不成為我們成長歷程中最珍貴的財富。

在這條成長之路上，我們彼此相聚、相送，相互擁抱，相互成就，我們也在這舞臺上傾情耕耘生命、投身改變世界。今天，我想通過這個廣播節(jié)目，為大家呈現一些有意義的故事、經驗、感悟，一起探討人生成長的意義和方向。

***第一篇：做個有愛的人***

成長之路上，愛是我們給自己最好的禮物，也是溫暖他人、創(chuàng)造美好社會的秘密武器。

大概每個人都有自己的夢想和理想，但要想讓這些愿望成真，我們首先要成為一個有愛的人。愛是潤澤人心的，它能夠點燃你的熱情，讓你投入生命的光和熱，成為希望和愛的傳遞者。當我們用心對待每個人，給予他們幫助和鼓勵時，我們會發(fā)現，自己的能量也得到了升華，人生的意義和價值也得到了彰顯。

當今社會，人們的渴望不再是個人成功，而是與他人和社會共創(chuàng)美好。愛是我們奉獻、分享才能貢獻的原動力。在這個社會中，我們需要有一種革命性的意識和行動來打破自私自利的情結，喚起人與人之間的團結、合作和支持。無論是在個人的成長中，還是在建設美好社會的過程中，愛都是我們必不可少的工具和能源。

所以，我想告訴大家，如果你想要成長，就要做個有愛的人。從日常中的點滴開始，學會關愛，內心充滿愛，發(fā)現別人身上的閃光點并鼓勵他們，積極主動與身邊的人和社會互動，用自己的力量把世界變得更美好。

愛是一種感知，也是一種通感。當我們用愛和善意對待自己和他人時，我們會收獲這種能量中蘊含的美好和正能量。就像芝加哥學派的創(chuàng)始人約翰·杜威所說：“沒有人可以單獨成就，人的單獨成就要靠社會平等的合作和支持?！弊鲆粋€有價值的人需要我們的自我認知和身心健康，也需要我們的社會責任與愛心。

所以，讓我們一起成為有愛的人，在成為幸福自己的同時，也把這份幸福帶給身邊的人吧！

***第二篇：勇敢面對挑戰(zhàn)***

成長的過程中，我們會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。有時候，我們需要承受挫折和失落，有時候，我們需要習慣不確定和不安。無論何時，勇氣、毅力和耐心是我們成長道路上最珍貴的財富和寶藏。

當我們遇到挑戰(zhàn)時，內心第一反應可能是逃避，或者采取安全而保守的做法。但是，當我們學會勇敢地面對挑戰(zhàn)時，我們會發(fā)現，自己所擁有的潛力和資源超出了自己的想象。我們需要面對的挑戰(zhàn)和困難錘煉了我們的意志、智慧和創(chuàng)造力，讓我們更好地適應不斷變化的社會。

勇敢的面對挑戰(zhàn)，自信地去迎接未知的未來，這是我們成長的必備條件。在一場競爭激烈的社會中，我們需要尋找自己的特長和熱情，并用這些特長和熱情，為自己和他人創(chuàng)造機會和價值。當我們堅定地向前走時，我們會發(fā)現，生命之路任由我們自己來走，我們的生命也會因此變得更加精彩。

沒有挑戰(zhàn)，就沒有成長；沒有失敗，就沒有成功。在成長之路上，我們需要學會接受挑戰(zhàn)和失敗，并從中吸取經驗和教訓。我們需要堅持不懈地努力、學習和探索，打破慣性，突破局限，以不斷超越自己的方式，成為一個更加聰明、勇敢、創(chuàng)造力的人。

***第三篇：開放心態(tài)***

成長意味著不斷地進步和改變，而開放的心態(tài)是成長中不可或缺的加速器。

開放的心態(tài)，讓我們能夠接納多元的觀點和體驗，領略到不同文化、不同人群之間的殊異之美。開放的心態(tài)，讓我們敢于表達自己，追求自我價值的實現。開放的心態(tài)，讓我們能夠理解和包容他人，建立互信、互敬、互助的人際關系。

在當今多元化和去中心化的社會中，開放的心態(tài)變得越來越重要。我們必須敢于挑戰(zhàn)自己的想象和偏見，擴大自己的認識和視野。我們需要跨越文化和語言的障礙，與不同的人群和社會共同構建和諧、穩(wěn)定、繁榮的生態(tài)。

開放的心態(tài)不僅僅是一種心理和情感觀念，它也代表了一種智慧和技巧。當我們保持開放的態(tài)度時，我們會學會傾聽、關注和理解，而不是簡單地發(fā)表自己的看法和聽取別人的意見。我們會成為一名優(yōu)秀的交際者和領導者，秉持著開放和包容的心態(tài)，贏得他人信任和尊重。

所以，讓我們一起打開心扉，敞開胸懷，學會用開放的心態(tài)面對人生的各種挑戰(zhàn)和機遇。讓我們放下一切偏見和成見，摒棄一切障礙和限制，攜手為創(chuàng)造更美好的明天而努力奮斗。

***結語***

成長之路廣闊無極限，路途中有風景也有泥濘，有高峰也有陷阱。但是，只要我們保持自己的信念和勇氣，勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)展路線，成為一個更加完整、更加幸福的人。

讓我們一起做個有愛、勇敢和開放的人，用我們的力量和智慧，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來！

關于成長廣播稿 篇7

青春的成長廣播稿

主持人：各位親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們節(jié)目中的特別版《青春的成長》！在這個節(jié)目里，我們將帶您回顧自己的青春歲月，分享關于成長的點滴故事和寶貴經驗。青春是歲月的魔術師，它用鮮活的筆觸繪制著我們成長的軌跡。那么，快來和我們一起穿越時光，探尋青春的成長！

配樂：輕快活潑的音樂

主持人：青春，是人生中最美好的時光。它不僅記錄著我們的成長，也銘刻了我們的夢想。青春就像一首優(yōu)美的樂章，奏響著陽光燦爛的旋律。在這個特別版的《青春的成長》中，我們邀請到了幾位特別嘉賓，他們的成長故事將為我們帶來不一樣的啟示。

嘉賓一：小明（化名）

主持人：首先，讓我們歡迎小明同學。小明，你能和我們分享一下你的青春成長故事嗎？

小明：當然可以！我從小就對繪畫充滿了熱愛，夢想著能成為一名出色的藝術家。然而，在我面對選擇就業(yè)與追求夢想之間的抉擇時，我迷茫了。因為我害怕選擇藝術之路會辜負了家人的期望和自己的一份穩(wěn)定工作。但在我最困惑的時候，我的好朋友給了我一句話：“青春就是為了去實現夢想而存在的，不要讓畏懼束縛住你的前進之路?！边@句話深深地觸動了我，我決定放下后顧之憂，選擇勇敢地追求自己的夢想?，F在，我已經成為了一名成功的藝術家，我的繪畫作品也受到了許多人的喜愛。

主持人：非常感謝小明同學與我們分享你的故事。通過你的經歷，我們看到了成長的勇氣和決心。在你的倡導下，相信我們的聽眾朋友們也能夠勇敢追求自己的夢想。

嘉賓二：小玲（化名）

主持人：接下來，我們有幸邀請到了小玲同學。小玲，你能跟我們說說你的成長故事嗎？

小玲：當然可以！我曾經是一個膽小內向的女孩，總是害怕面對陌生人和新的挑戰(zhàn)。直到有一次，我參加了學校的演講比賽。雖然剛開始我感到非常緊張，但是在準備過程中我發(fā)現自己逐漸變得勇敢和自信。當我站在講臺上，用自己的聲音向全校學生分享了我的觀點時，我感到一種前所未有的成就感。這次經歷讓我意識到，只有主動迎接挑戰(zhàn)和克服困難，我們才能真正成長。從那以后，我開始主動參加各種活動，勇敢地與陌生人交流，并且充分展現自己的個性和才華。我堅信，每一次挑戰(zhàn)都是我成長的機會。

主持人：非常感謝小玲同學的分享。正是因為你的勇敢嘗試，讓我們看到了成長的果實。只有踏出自己的舒適區(qū)，我們才能更好地發(fā)現自己的潛能和價值。

主持人：親愛的聽眾朋友們，在這個《青春的成長》特別版的節(jié)目中，我們聆聽了小明和小玲的成長故事。他們的經歷告訴我們，青春的成長需要我們勇敢地去面對挑戰(zhàn)，擁抱夢想，并且不斷努力追求。青春歲月如同一本厚重的書籍，每一頁都記錄著我們的堅持和付出。

配樂：溫馨感動的音樂

主持人：趁著我們的節(jié)目即將結束之前，讓我們一起回憶起自己的青春時光吧。青春的成長需要我們磨練意志，培養(yǎng)勇氣，與挫折搏斗，與夢想飛翔。無論是我們的起點有多低微，只要我們積極向上，努力奮斗，我們就能讓自己的青春更加精彩絢爛！

主持人：感謝您收聽我們的特別版《青春的成長》節(jié)目。愿我們的青春在歲月的雨露滋潤下，茁壯成長。希望我們的每一個聽眾朋友都能秉持著追求夢想的勇氣和堅持不懈的精神，共同演繹屬于自己的青春華章。感謝大家！生活愉快，再見！

配樂：激情奔放的音樂

主持人：感謝您的收聽，我們下期節(jié)目再見！

關于成長廣播稿 篇8

成長是人生不可避免的過程，而在成長過程中每個人都會有自己的感悟。這些感悟不僅讓我們更加深刻地認識自己，更能夠讓我們不斷地成長與進步。下面就是我在成長過程中所體會到的一些感悟。

首先，我認為成長是一個不斷重復的過程。每一次的重復，可能會讓你更加熟練，更加成熟。就像打乒乓球一樣，只有不斷地反復練習才能成為一個優(yōu)秀選手。在成長的過程中，我們也會不斷地重復著過去所經歷過的一些事情，但隨著我們的不斷成長，我們對這些事情的看法也將會有所不同。

其次，成長需要付出艱辛的努力與堅持。沒有一件事情會輕松到從來沒有困難，沒有磨難。只有不斷地努力，只有不斷地堅持，才能夠在這個競爭激烈的社會中立足。在成長的過程中，我們也要不斷地思考自己所追求的東西，也要不斷地為自己的夢想而奮斗。

再者，成長中需要有心態(tài)上的調整。每一個人在成長的過程中都會面臨很多變化和挑戰(zhàn)。只有能夠調整好自己的心態(tài)，才能夠度過這些挑戰(zhàn)和變化。同時，心態(tài)的調整也能夠讓我們更加積極地面對這些變化和挑戰(zhàn)。我們需要相信自己，相信自己能夠應對各種挑戰(zhàn)，這樣才能夠更好地自我成長。

最后，成長的過程中需要不斷地接受新的知識和技能。只有不斷地學習新的知識和技能，才能夠不斷地發(fā)展自己，才能夠讓自己在社會中更加有價值。在成長的過程中，我們要不斷地學會新的技能和知識，并且自己要有足夠的熱情去學習，去發(fā)現新的東西，這樣才能夠更好地成長。

總之，成長是一個很長、很艱辛的過程。但是只要我們在成長過程中，能夠始終保持著努力、堅持、積極的心態(tài)，不斷學習并且能夠調整好自己的心態(tài)，那么我們就一定能夠在這個社會上獲得成功！

關于成長廣播稿 篇9

渝中鳳凰幼兒園2015—2016學年上期年10月活動《體能促我健康成長》

活動簡報

為深入落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，鍛煉幼兒健康體魄，一直以來我園以戶外體能運動為突破口，開展了豐富多彩的體育活動。體育運動能使我們健康快樂的心情，陽光，自信，學會抵御挫折，變得勇敢堅強。體育鍛煉能使孩子的思維更敏捷。

因此，集團教學總監(jiān)曾玉婷女士根據楊紀琴董事長的集團發(fā)展目標來策劃本月大型活動《體能促我健康成長》體育展示活動，以此來檢驗孩子參與體能運動的熱情和成效，同時也讓家長朋友了解幼兒園體育活動開展的情況。

2015年10月29日，渝中鳳凰幼兒園操場上口號響亮，老師、孩子們個個身穿運動裝，排著整齊的隊伍，在園長媽媽的帶領下，各班以軍隊命名，進行了各班方隊展示，他們個個精神抖擻，喊出了各班的口號，他們要向軍人叔叔學習，排除困難，通往向前，展現了各班的精神風貌！

黨組展示結束后，首先給大家展示的是本學期由楊董和他的小組老師組織安排的大組新晨練。晨練分為三部分，西班牙斗牛舞、徒手操、板凳器械操、泰坦尼克號放松操。這套早操每個動作，都是參照《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》來精心設計的，結合了孩子的動作發(fā)展，運動量，身體發(fā)展規(guī)律，以及形體訓練，例如：

西班牙斗牛曲是徒手操，不單訓練了動作發(fā)展，還訓練了孩子的形體，以及舞美節(jié)奏感等。整套操節(jié)的編排動靜交替，非常符合孩子的動作和體能發(fā)展。

隨著孩子們矯健有力的動作，我們的體能表演正式拉開帷幕。這次體能展示活動老師們根據幼兒年齡特點，精心組織，用心展示，孩子們嫻熟的運動技能，靈活的動作，令現場教師和家長們不禁連連拍手稱贊。

小小班的孩子們一個個不甘示弱，克服心理障礙，走過老師設有障礙的平衡木，爬過加有高度和一定寬度限制的獨木橋。

小二班的寶貝們，主要是展示爬，孩子們從高20厘米的跨欄上爬過，再從高40厘米的竹梯上爬過，一個個不怕困難，順利完成了老師設置的重重考驗，體驗到了體育游戲活動的趣味。

小三班的寶貝們，在這次的活動中表現的也非常棒，她們也是第一次向爸爸媽媽展示他們的本領，在整個活動中，孩子們都很專注，進行了鉆爬和走平衡展示。

兩個中產階級，分別以不同形式進行自行車、滑板車、攀巖、立定跳遠表演。

大一班，為大家展示了匍匐前進、攀爬、滾鐵環(huán)，孩子們動作標準，精神飽滿，贏得了在場家長和老師們的熱烈掌聲。

最后由大二班的孩子們展示了跳馬、跨欄、高低拍球，這幾項運動都有一定的難度，但是孩子們都能夠克服困難，積極參加活支。

在今天的活動中每一名小朋友有臉上都洋溢著自信，他們不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自己，樂意展示自己，充分展現了我園的教育理念：健康陽光有自信，行為習慣有禮貌，分享挫折有關愛，興趣廣泛樂表現！我相信鳳凰城的孩子經過三年有針對性、有系統(tǒng)的培養(yǎng)，一定會成為優(yōu)秀的小學生。

今天的大型活動中，鳳凰幼兒園的全園教職工相互配合，互相幫助，展示了一個團隊的力量，我相信，只要我們團結、努力，一定能給孩子們一個快樂的童年，一定能將鳳凰打造成孩子的樂園!

關于成長廣播稿 篇10

自信成長陽光廣播稿

主持人：大家好！歡迎收聽今天的陽光廣播。我是主持人XXX，今天我將為大家?guī)硪黄黝}為“自信成長”的文章。話不多說，讓我們一起來感受自信成長的力量吧！

（背景音樂：陽光般的歌曲）

主持人：無論我們身處何地，自信都是取得成功的重要因素之一。自信讓我們敢于挑戰(zhàn)困難，充滿勇氣，邁向成功的道路。今天，我要為大家講述兩個關于自信成長的真實故事。

故事一：小明的自信力量

在故事的開始，我們認識了一個叫小明的男孩。小明從小就遇到了許多困難，學習上的挑戰(zhàn)、社交上的障礙，這些都曾讓他喪失了信心。然而，小明意識到自己需要改變，于是他積極地尋求幫助。

小明報名參加了一個自信成長的課程。在這個課程中，他學到了許多技巧和方法來增強自己的自信心。他開始了解到，自信并不是與生俱來的，而是需要培養(yǎng)和鍛煉的。

于是，小明開始積極參與班級活動、和同學交流，他不再害怕被別人嘲笑和拒絕。在他的努力下，他逐漸成為了班級里的活躍分子，他的觀點也得到了他人的認可。小明的自信心在成長中得到了極大的提升，他變得開朗、勇敢，面對困難時總能堅持下去。

故事二：小芳的自信之旅

接下來，我們一起聆聽小芳的故事。小芳從小就是一個害羞內向的女孩，她總是不敢在人前發(fā)表意見，缺乏自信心。然而，一次偶然的機會，讓她開始了自信之旅。

小芳參加了學校的演講比賽。她本來想退縮，但是朋友的鼓勵讓她勇敢地站在舞臺上。她緊緊握住麥克風，開口發(fā)表自己的演講。起初她有些結巴，但是隨著演講的進行，她慢慢地放開了自己。演講結束后，觀眾們給了她熱烈的掌聲，這成為了她自信的起點。

從那時起，小芳開始嘗試更多的活動，挑戰(zhàn)自己的極限。她參加了學校的舞蹈社團、加入了戲劇表演隊，還主動申請了學生會的職位。通過不斷的嘗試和努力，小芳克服了自己的害羞，變得自信且富有魅力。

主持人：故事中的小明和小芳告訴我們，自信是可以被后天培養(yǎng)和提升的。只要我們意識到自己的不足，并積極尋求改變，我們就能夠在成長的過程中逐漸擁有更多的自信心。

所以，無論你是遇到學習上的挑戰(zhàn)、社交上的困難，還是成長中的掙扎，都不要放棄自己。相信自己，相信自己的能力和潛力，你一定能夠戰(zhàn)勝困難，獲得成功！

主持人：今天的廣播就到這里了，謝謝大家的收聽。希望你們在自信成長的道路上能夠有所收獲，實現自己的夢想。下期節(jié)目，我們將繼續(xù)為大家?guī)砀嗑蕛热?。敬請期待?/p>

（背景音樂漸漸淡出）

主持人：再次感謝大家的收聽，我們下期再見！祝大家愉快，自信成長！

關于成長廣播稿 篇11

教師節(jié)特別廣播稿

**開播曲：《老師》

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣

此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈

照亮您風雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘

讓我們感激地說：謝謝你，親愛的老師

[男]又是九月。 在教師節(jié)那天，我們以輕快的步伐走進我們的身邊。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們**，給我們人生的智慧和樂趣。

無論是誰，都不應忘記，這樣一個充滿思念和感恩的節(jié)日正在秋天醞釀；每年的這個時候，無限師恩的心情彌漫在空氣中。更多的人想到了校園、講臺和老師。

[男]三尺講臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造是你永恒的榮耀；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露，你澎湃的激情

【女】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

[男]歲月染成白發(fā)，汗水滋潤桃李。你用心付出，讓花兒綻放，讓幼苗生長，讓神州大地展現它的美麗

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；你是一支紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶。你不知疲倦地吐出絲綢，讓你的靈魂穿上美麗的衣服。在春風雨中，寫下春華如秋實，平凡如偉大！太好了！

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

有人說教師塑造了我們國家未來的棟梁。而我認為；老師是我們時代的支柱。 如果沒有他們今天的無私奉獻，我們怎么能擁有國家繁榮和輝煌的未來。

[女]老師是一支紅蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始干。

【男】老師是樹根。他們給我們源源不斷的知識，直到枝頭長滿了葉子和果實。

[女]老師用世界上最高的愛孕育了我們。這種愛，比父愛更嚴厲，比母愛更微妙，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師鼓勵我們；當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅；當我們迷茫的時候，老師就像一盞導航燈，照亮我們前進的道路，為我們掃清障礙。

教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，我們一步一步地被送到知識的頂峰。

校園里隨處可見他們忙碌的身影，三尺高的月臺上，他們揮舞著晶瑩的汗水；他們在黑板上寫知識的章節(jié)。

教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對老師說。在這里釋放所有的情感，讓我們一起懷念、感謝、關心和祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意（敬隊禮）……老師，您辛苦了！

【女】小時候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂趣 ；小時候，我以為你很強大。 您總是喜歡讓我們振作起來。 長大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長大后我就成了你， 才知道那個講臺舉起的是別人， 奉獻的是自己， 長大后我就成了你。

我就成了你。

【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的**人！

【合】讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂

**結束曲目《獻給敬愛的老師》

關于成長廣播稿 篇12

靈武市臨河小學

簡訊[2015]第7期

靈武臨河小學2015年4月27日舉辦

名師送教引領成長

——市一小、二小、白土崗、東塔回小、臨河小學教研活動4月24日，臨河小學邀請“靈州名師”劉佳文、溫淑娟、王麗華、楊超四位老師送教，同時還邀請市教研員張寶民老師點評指導。臨河小學劉華校長、臨河小學教師和某小學發(fā)展社區(qū)相關教師參加了活動。

名師們從學生的興趣出發(fā)，巧妙地設計、層層深化教學，讓學生有所收獲。在課后的交流討論會上，老師們暢所欲言，真心實意地評課，發(fā)表意見，氣氛熱烈。這種與優(yōu)秀教師面對面的交流，讓教師零距離感受到名師的風采。

張寶民老師的精彩點評和指導博得了在座老師們陣陣熱烈的掌聲，劉華校長的精煉總結更為一線年輕教師在科研道路上前行指明了方向。

臨河小學王維（供稿）

2015.4.27

行為習慣的廣播稿

工作中每一個人都需要處理各種各樣的文檔，范文越來越不可或缺。好的范文會讓我們對教育問題產生關注，如何才能在工作中找到實用的范文呢？為了讓你更好地了解“行為習慣的廣播稿”幼兒教師教育網進行了系統(tǒng)整理。

行為習慣的廣播稿 篇1

各位同學：

中午好!在美妙的樂曲聲中，第二期專題廣播和大家見面了。今天，我與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。

首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。同學們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習慣”綁住了?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習慣的力量很大。英國唯物主義哲學家、科學歸納法的奠基人培根，在談到習慣時深有感觸的說：“習慣真是一種頑# 強的巨大的力量，它可以主宰人的一生?！币虼?，養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的。

說到養(yǎng)成良好的行為習慣，又讓我想起一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易!

同學們，從這些小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實，在我們身邊，老師發(fā)現有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，文明禮儀示范崗學生早早地來到學校堅守自己的崗位;教室、走廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見到值日生認真打掃衛(wèi)生的身影;課前準備時間，同學們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學習;上課時，同學們認真傾聽老師的講課，傾聽同學的發(fā)言，并不斷地參與學習思考，有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言;課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，同學能主動上前道一聲：“老師，我來幫您!”;在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：“沒關系”;放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼;離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室;當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現，多好!他們的平凡的行動表現出他們不平凡的品質。

俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質和良好的行為習慣，是一天一天培養(yǎng)起來的，可以享用終身;同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦”。一個人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會變成大毛大病，令人遺恨終身。同學們，你們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習慣呢?下面我重點介紹四個方面的行為習慣的培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)良好的文明禮貌習慣

我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來有“禮儀之邦”的美譽。在人與人的交往與合作過程中，禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質，而且直接影響到事業(yè)的成功。

1、要學會使用禮貌用語?！百浫艘谎?，重如珠玉，傷人一言，重于刀割?！庇蛇@句話可見語言文明的重要性。在平常的學習和生活過程中我們要常用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等文明禮貌語言。

2、要學會禮貌動作。禮貌動作是在舉止、行為方面表現出對別人的尊敬。如見到老師要敬禮、問好;見到熟人要主動打招呼;遞物給人要用雙手;進教師辦公室要敬禮;進他人房間要先敲門等。

行為習慣的廣播稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

你們好！

當我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候，新的學期已早早地拉開了幃幕?！叭饲诖涸纭?。今年的春天來得早，新的學期也來得早。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是：清晨即起，灑掃庭院?！霸纭弊诸A示著勤勞、勤奮。古語說：業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學習，也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

本學期，我們江海第一小學將更注重師生良好行為習慣的培養(yǎng)，為學校良好聲譽錦上添花，貢獻力量。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經?？吹竭@樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣，受益終身”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”，中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們少年兒童時期好比是人生的春天，只有從現在起熱愛學習、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習慣，打好各方面素質基礎，長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

親愛的同學們：昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個社會和諧的文明小天使，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

行為習慣的廣播稿 篇3

著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣?！边@是對教育本質的理解。小學品德課總目標也提出：“培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童?！币笪覀兘逃ぷ髡邔W生的行為與習慣，有明確的目標，小學生要“初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣，養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀律?！绷晳T，不是與生俱來的，它是在生活中形成并逐漸穩(wěn)固下來的。這就要求我們教育者對學生進行長期而反復的訓練，才能形成良好的習慣。

同時，一個人的習慣對他的生活有著巨大的影響。正如中國青少年研究中心專家孫云曉所說：“習慣決定孩子的命運?！笨梢?，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育是何等重要。

我校是一所農村小學，有12個教學班，學生550余人。大多學生父母為了生活在外打工，孩子在老家由爺爺奶奶撫養(yǎng)，有的甚至托付給親戚監(jiān)管。隔代撫養(yǎng)或者親戚監(jiān)管不利于孩子的'家庭教育，孩子在生活中養(yǎng)成了一些不良習慣。長期以來，我校部分學生行為習慣很差。比如不懂文明禮儀，說臟話；經常說謊話；學習習慣差，不按時完成作業(yè)、抄襲作業(yè)、書寫潦草；做事不能持之以恒，畏難情緒較嚴重等。作為學校，有必要對學生進行道德品質和行為習慣養(yǎng)成教育，促進學生身心健康發(fā)展，讓孩子成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學生。

根據以上校情，我們重點從小學生的學習、生活、做人、做事四個方面進行習慣培養(yǎng)。

1 嚴格規(guī)章制度，培養(yǎng)良好行為習慣。

為了建設良好的校風、班風，我們以學生為主體，以常規(guī)訓練為切入點，指導學生認真學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強對學生課堂紀律、常規(guī)、禮儀等方面的基本行為準則教育，培養(yǎng)學生的責任感和自學、自理、自控的能力。

2 重視常規(guī)管理，規(guī)范學生一言一行。

3 寓習慣養(yǎng)成教育于課堂教學中。

要求全體教師，尤其是品德與社會（生活）教師，一是要將習慣養(yǎng)成教育納入學期教學計劃，二是利用課堂教學對學生進行良好習慣養(yǎng)成教育。期末，撰寫一份教育個案。

4 環(huán)境文化重熏陶，潛移默化育良習。

良好的校園環(huán)境是學生獲取知識、養(yǎng)成習慣的隱形陣地，對學生的習慣培養(yǎng)起著潛移默化的作用。

一是營造習慣培養(yǎng)的物質環(huán)境。我們努力讓每一面墻壁都說話，讓校園的每個角落都成為習慣培養(yǎng)的可利用資源，如名人名言，掛圖，校歌、校訓，樓道“請講普通話、請寫規(guī)范字”等提示語。孩子每天沐浴在這溫馨的氛圍中，潛移默化地受到熏陶感染。

二是營造習慣培養(yǎng)的精神環(huán)境。

1）通過每周一“國旗下講話”講習慣養(yǎng)成的意義、方法，每周都有訓練重點。2）各班利用班隊課開展主題班會，同時總結前段時間習慣培養(yǎng)取得的成績，布置本周訓練要點。3）每學月評選一次“好習慣之星”,表彰在黑板報宣傳欄上。4）每學期期末，評選校級“好習慣之星”進行表彰。

5 家校聯系，評價激勵，多方聯動促養(yǎng)成。

家長，是學生習慣養(yǎng)成的第一任教師。家長的行為習慣、教育態(tài)度，對學生習慣的養(yǎng)成，起著至關重要的作用。1）構建家校育人平臺。通過成立家長委員會、召開家長會和致家長一封信等多種形式宣傳習慣培養(yǎng)意義，介紹習慣培養(yǎng)方法，家校聯手，共同培養(yǎng)孩子良好的習慣。2）引導家長參與評價。我們在學生中開展了“感恩父母、體驗親情”良好習慣養(yǎng)成活動?；顒又?，學校布置系列親情作業(yè)，引導孩子經常性地為父母做一些力所能及的小事。

我們采取“上下聯動勤督查”的方法，抓反復，反復抓。上，指學校層面的督查，持之以恒地開展常規(guī)教育活動；下，指班級、學生的監(jiān)督自管，主要通過班級管理員的細化分工，引導學生自查互查。班級從不同角度、不同層面設多個班級管理員，通過這種細化分工，孩子們在互相監(jiān)督自管中，逐漸養(yǎng)成了良好的習慣。

行為習慣的廣播稿 篇4

我國《憲法》規(guī)定我國的教育目的是“培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等全面發(fā)展”。召開的全國教育工作會議也強調，在素質教育中，學校良好行為習慣養(yǎng)成應占有重要地位，并對青少年健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用。而修訂后的義務教育課程標準結合學科特點和學生的年齡特征，進一步加強了良好行為習慣養(yǎng)成。一是各學科把落實科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系作為修訂的指導思想，結合學科內容進行了有機滲透。二是進一步突出了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。三是進一步增強了民族團結教育的針對性和時代性。四是強化了法制教育的內容。

這些文件，足可證明，國家對良好行為習慣養(yǎng)成教育工作的重視。本論文將闡述學生良好品德形成目標，并主要從當前學校品德行為習慣養(yǎng)成方面現狀出發(fā)，探究品德養(yǎng)成的途徑方法。

農村的孩子天性質樸，天真爛漫，但也存在一系列問題?，F在的孩子都是家長的心頭肉，是呵護在懷里的小寶貝，依賴性和惰性日趨明顯。如果家長稍不監(jiān)督，就會出現作業(yè)不及時完成，目中無人，散漫的性格。學校重規(guī)范知識傳遞，由于學科任務依然是占主導地位，很多孩子成績很好，卻沒法養(yǎng)成良好的行為習慣。學校更加重視政治道德教育，而忽視一些基本細節(jié)的道德素質養(yǎng)成。所以在少年兒童中出現了“行為粗野、毫無禮貌、拖拉磨蹭、馬虎散漫、懶惰任性、”等不良傾向。而“高分低能，高分低德”的現象更是屢見不鮮。

以下將從良好行為習慣養(yǎng)成目標、原則、途經和方法來闡述。

我國小學良好行為習慣養(yǎng)成目標具體包括：

首先，培養(yǎng)兒童正確的政治方向，初步形成科學的世界觀和共產主義道德意識。個人認為這個目標就是學校更加重視政治道德教育，而忽視了孩子身心發(fā)展的特點。小學階段的兒童，各方面都不成熟，愛國教育自然十分必要，但是只需孩子沒有什么大的偏差，可以適當弱化這方面的教育。

其次，培養(yǎng)學生的道德思維和道德評價能力。培養(yǎng)學生的道德思維能力，就是要發(fā)展其對道德的理解能力，使他們能夠對所遭遇的道德現象進行初步的思考和分析，并在此基礎上矯正自己的行為。我認為這方面是重點內容，最普遍的就是對是非能力的判斷，比如亂扔紙屑這個問題。讓學生理解這是個不道德的行為，從而約束自己不去亂扔紙屑。

再次，培養(yǎng)學生的自我教育能力。兒童思想品德的形成是通過教育和自我教育實現的，兒童要自覺提高道德認識。老師、家長不可能時時刻刻跟隨在孩子身邊，孩子需要自己多思考、觀察、分析從而得出正確的道德認識，能夠自我評價，自我激勵，自我調控。

二、小學生良好行為習慣養(yǎng)成主要原則：

小學生正處于品德迅速發(fā)展的關鍵時期，一方面，他們的可塑性較大，另一方面，他們又年輕幼稚，缺乏社會經驗與識別能力，易受外界社會影響。所以在行為習慣養(yǎng)成時要堅持導向性原則，為學生品德健康發(fā)展指明方向。除了正確的政治方向、符合新時期的方針政策和總任務以外。更重要的是教育孩子要踏踏實實做人。

我的班上有一個孩子，十分聰明，可是價值取向卻十分扭曲。他認為自己家中很有錢，不需要用功讀書。所以對同學、老師都不尊重，上課我行我素，自由散漫。經過多次教育，收效甚微。我近乎絕望。后來我聯系了他家長，得知家長十分溺愛這個孩子，孩子要什么給什么，而且舍不得孩子受苦，甚至對孩子說，只要你乖，我們家有錢，你不用擔心。我進行一次家訪，和孩子家長談了許久，矯正家長思想，告知其不能陪伴孩子一輩子，總有一天，他要獨自面對問題，面對失敗。而且很多事情并非錢能解決的。在我和家長的共同努力下孩子明白要靠自身努力才能有美好未來。從此像變了一個人，和同學和睦相處，也能尊敬師長。

無論是家長還是老師，在進行良好行為習慣養(yǎng)成教育時，要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。我國古代孔子很循循善誘，他的學生顏回對其老師做了高度的評價，他說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以理，欲罷不能?！?/p>

在孩子的成長過程中，會有許多困惑，他們不能一下子就明白，這需要一個長期反復教育過程。在我班上還出現一種情況，就是孩子作業(yè)匆忙，字跡潦草，而且認為有做完就好了?，F在的孩子普遍十分貪玩，他們能明白作業(yè)要即使完成，卻不能將要完成好作業(yè)記在心中。那么對于這個問題，我相信大部分老師都十分頭疼。這個就要求老師對學生進行疏導。讓其認識到寫好作業(yè)將有利于考試得高分。每個孩子都希望得高分，潛移默化之中，將形成書寫規(guī)范的好習慣。

行為習慣的廣播稿 篇5

A：敬愛的老師

B：親愛的同學們

第一句話是出現在法國巴黎圣母院，那里用中文寫著“請保持安靜“，第二句話出現在美國珍珠港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”，第三句話出現在泰國皇宮，還是用中文寫著“請先排隊”。而且，這三句話并沒有使用法語、英語或泰國語來標志，都不約而同地使用了中文！

A：我是主持人XXX。

B：我是主持人XXX。

A：本期節(jié)目為您安排《與良好的行為習慣為伴》專題教育。

同學們我們經常聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣呢？

B：習慣就是長期重復的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺地行為活動。心理學家研究發(fā)現，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。

A：習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習慣。

B：我們小學生是習慣形成的重要時期，在平時的生活中，一定要養(yǎng)成一些好的習慣。那么，我們應該培養(yǎng)哪些良好的行為習慣呢？我認為，我們至少要做到：愛閱讀、不睡懶覺、整潔條理、遇事愛思考、對人有禮貌。

A：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。

廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，俺們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但俺已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但俺們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但俺們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

老師：英漢互譯在教學法當中被稱為“grammartranslation“，對語法的幫助比較大，所以我們正使用這個方法進行雅思語法授課。單說雅思口語的話，對長句法的形成意識應該有所幫助，形成良好的口語學術表達習慣。

B：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

B：同學們，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。

B：在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。

①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

②信守諾言，言出必行。

③愛護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

情境教學法：在教學過程中，教師有目的地創(chuàng)設了“水果王國”的世界，以水果皇后的形象出現，引起幼兒的注意。并結合秋收，引發(fā)幼兒融入到說水果名稱、分水果、嘗水果、運水果的情境中，激發(fā)幼兒的探索興趣，積極思考，動腦，以達到個性與素質的共同發(fā)展。

④遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

⑤服裝樸素，干凈整潔。

⑥愛惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習慣。

⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

避免生食水產品。水產品的營養(yǎng)豐富且味道好，夏天生食口感也是一流的。不過，像熗蝦、毛蚶、泥蚶、魁蚶、醉蝦、醉蟹、咸蟹等海鮮食品，安全風險較大。愛在夏天吃日本料理的人士，選擇餐廳時，請把衛(wèi)生條件作為第一要素。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

A：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

把你收集到的生活中的小數說給同學們聽，并說說這些數據的含義。（設計意圖：希望學生能親自去調查，收集數據，讓學生去感受數學來自于生活，溝通數學與生活的聯系。同時也是進一步加深學生對小數意義的理解，更為后面對名數的認識積累一些具體的例子。）

B：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

A：最后，在本期節(jié)目即將結束之際，我們給大家一些友情提醒：

為了爭取考官的認可，考生除了要具備真才實學能夠發(fā)表真知灼見，也要掌握表達自己觀點的藝術，以此來促進考官對自己觀點的理解和接受。

請各班班主任對學生加強“文明禮儀教育”，我們近期將開展“文明禮儀歌”背誦比賽活動。

B：本期小百靈校園之聲節(jié)目到此結束，我們下周同一時間再見！

A：再見

A：習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習慣。

行為習慣的廣播稿 篇6

同學們，在校園里，你們是否經?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，有些同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;

女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。

不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

女：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝?。

女：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。聽了《小學生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學會了吧。

男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!

校園生活安全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開水和電器，消防設施要愛惜。

室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。

男：同學處處守紀律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

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? ? ? ?篇三：

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? ? ? ?甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

甲：我是主持人***。

乙：我是主持人**。

甲：本期節(jié)目為您安排《與良好的行為習慣為伴》專題教育。

同學們我們經常聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣呢?

乙：習慣就是長期重復的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺地行為活動。心理學家研究發(fā)現，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。

甲：習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習慣。

乙：我們小學生是習慣形成的重要時期，在平時的生活中，一定要養(yǎng)成一些好的習慣。那么，我們應該培養(yǎng)哪些良好的行為習慣呢?我認為，我們至少要做到：愛閱讀、不睡懶覺、整潔條理、遇事愛思考、對人有禮貌。

甲：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。

乙：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

乙：在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。

①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

②信守諾言，言出必行。

③愛護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

④遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

⑤服裝樸素，干凈整潔。

⑥愛惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習慣。

⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

甲：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

乙：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

甲：最后，在本期節(jié)目即將結束之際，我們給大家一些友情提醒：

請各班班主任對學生加強“文明禮儀教育 ”,我們近期將開展“文明禮儀歌”背誦比賽活動。

乙：本期小百靈校園之聲節(jié)目到此結束，我們下周同一時間再見!

甲：再見

女：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

男：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。讓每一位旭東小學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結束我們今天的播音。

合：同學們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!

行為習慣的廣播稿 篇7

紅領巾廣播稿：培養(yǎng)良好行為習慣

甲：親愛的同學們，度過了一個愉快的春節(jié)，我們又回到溫馨的校園，開始了多彩的學習生活。

乙：我們的紅領巾廣播也再次與大家見面了。我是今天的主持人（）。

甲：我是（）。

乙：嗨，（）同學，寒假你到哪里去玩了？有什么難忘的事情和我們分享嗎？

甲：哦，這個假期我一直呆在江門，雖然沒有到外地去游玩，但是，江門的春節(jié)也是很有“年味”的。我和爸爸媽媽逛花市，參加廟會，欣賞煙花，都很難忘呢！

乙：說到煙花呀，我心里有點不是滋味。

甲：咦？為什么呀？

乙：煙花綻放起來五彩斑斕，讓人賞心悅目?？墒?，如果不分時間，不分場合都隨心所欲地放煙花，就讓人心生厭煩了！年初五的晚上十二點鐘，我正在甜美的夢中，突然被震耳的“砰砰”聲吵醒，原來是鄰居家的小孩子在放煙花。美夢被攪了，真讓人好不氣惱！

甲：是啊，我們政府已經嚴令禁止隨意燃放煙花爆竹，這樣的行為，是缺少公德心的行為。你鄰居家的小孩兒真要接受公民道德教育。

軒：講文明、懂禮貌、守公德，這是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在，然而這簡簡單單的幾個字又有幾個同學能真正做到呢？

乙：我跟大家分享一個故事吧：有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您認為您在哪所大學、哪個實驗室獲得的知識最重要？”大家都在等待著這位諾貝爾獎獲得者深思熟慮的答案。出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“是在幼兒園?！碧釂栒咭幌铝算蹲×?，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的事物……”這位科學家一口氣說出了許多我們習以為常的基本行為習慣。誰也沒有想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，竟是成就這位科學家輝煌事業(yè)的重要因素！這位獲獎者的確席話真是耐人尋味??！

甲：的確，良好的行為習慣會影響我們的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。而行為習慣是道德習慣的一部分，因此說，養(yǎng)成良好的行為習慣，可以培養(yǎng)高尚道德。

乙：萱軒同學，你說說看，作為中小學生，我們應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣呢？

甲：哦，良好的行為習慣包括很多方面，比如學習習慣、生活習慣、與人交往習慣、遵守規(guī)則習慣等等，我們在這里是沒辦法都一一講清楚的。今天，我們就說一些大家容易做到的吧。

1、早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。

2、向別人詢問應主動講“請問”。

3、見到長輩的時候，我們應該主動說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

4、當朋友給你介紹陌生人認識的時候，我們應該說：“您好，很高興認識您?！?/p>

5、你不小心碰到了別人，你要說：“對不起，我不是故意的，請原諒”。

6、當別人向你表示歉意的時候，你可以說：“沒關系，請不要放在心上。”

7、到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報告”，得到老師同意后再進辦公室。

8、當你在任何場合遲到了，你要說：”很抱歉，讓您久等了，請原諒。”

9、當你請求別人幫助的時候，你應該說：“您好，麻煩您，可以幫我嗎？”

10、當別人對你進行幫助后，你要說：“謝謝您的幫助”。

11、當與別人告別時，你可以說：“很高興遇到您，下次再見”。

12、早晨起身時第一次遇見長輩，應招呼一聲，表示請安。

13．有人打電話到你家，接電話的時候，你要會說：“您好，請問您找誰”？

14、離家以前，應向家庭成員道別，以便家長知道你的行蹤。

15、送客人應送到大門外，主人要為客人開門，讓客人出門后，在門口相送。分手告別是，應招呼“再見”。

16、向別人詢問應主動講“請問”，別人作答后應道謝。

17、乘公共車輛時，對老人、病者、及其他有困難者應主動讓座，車上擁擠碰痛對方，應主動道歉，被碰痛時不要斤斤計較。

18、不要以別人的殘廢、生理的缺陷開玩笑，或以此起綽號，損傷他們的自尊心。

19、在別人面前說臟話、粗話，是不文明的行為，打擾別人或插話時，要說聲“對不起”“請原諒”，當別人求助于你時應說“沒關系”“請說”。

20、拜訪別人時進入室內應先敲門，即使房門開著也應站在門口招呼，未經允許，不可隨便闖入，未請坐先不坐下。

乙：同學們，讓我們一起培養(yǎng)良好行為習慣。

甲乙：以上就是今天紅領巾廣播的全部內容，同學們再見！

行為習慣的廣播稿 篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候，新的學期已早早地拉開了幃幕?！叭饲诖涸纭薄＝衲甑拇禾靵淼迷?，新的學期也來得早。中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是：清晨即起，灑掃庭院?！霸纭弊诸A示著勤勞、勤奮。古語說：業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學習，也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

本學期，我們江海第一小學將更注重師生良好行為習慣的培養(yǎng)，為學校良好聲譽錦上添花，貢獻力量。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經?？吹竭@樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣，受益終身”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬卷書、行萬里路”，中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族，它是我們民族精神動力不竭的源泉。我們少年兒童時期好比是人生的春天，只有從現在起熱愛學習、勤奮讀書，養(yǎng)成良好行為習慣，打好各方面素質基礎，長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。

行為習慣的廣播稿 篇9

a.青春是花,絢麗多彩,

b.青春是云,自由自在,

a.青春像風,輕快張揚,

b.青春像馬,勇往直前，

a.同一片藍天，有不同的心情，

b.同一個校園，有不同的心語。

a.青春之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。在這里讓快樂倍增，讓憂愁無影無蹤。

b.這里是小營小學紅領巾廣播站。我是主持人播音員a，播音員b。

在周一的節(jié)目里，我們了解了小學生行為習慣養(yǎng)成教育。今天我們將繼續(xù)談論這個話題。

首先我們來說說誠實守信的習慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

是的我認為要做一個誠信的人，我們應該做到

1、誠實守信，說了就要努力去做。

2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

嗯，就應該這樣。相信同學們都可以成為一個誠實守信的人。

接下來我們說說尊重他人的習慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應該做到

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

5、未經允許，別人的東西不亂動。

遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應具有守時惜時的習慣。養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“

對于我們校學生來說，我們要做的有：

1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。

4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

最后我們要說下懂得感恩的習慣。每個人都應該學會感恩，學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。

對啊，感恩應該是作為一個人所必備的修養(yǎng)，我們應該感恩所有帶給我們恩情的人。

是的，那我們該怎樣做呢，你來和同學們說說吧

好的，第一我們應該、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。第二我們要體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動替父母干一些力所能及的家務活。第四要孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

你說的真好，同學們一定要記住：良好地行為習慣是決定成功與否的先決條件。

親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就結束了，希望我們的節(jié)目能給大家?guī)硎斋@和喜悅，讓我們期待下次的相約，再見。

行為習慣的廣播稿 篇10

著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學生良好的行為習慣?！弊鳛榻處煟菍W生成長的引路人，不僅要給學生傳授知識，還要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎。那么，如何才能培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣呢？

習慣是一種動力定型，是條件反射自身長期積累和強化的結果。所以，良好的行為習慣必須經過長期的反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求，加強訓練，是形成學生良好行為習慣最基本的方法。

1、明確要求。

要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提出具體的要求和明確的目標非常重要。根據《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，結合實際提出具體的要求，和學生一起制定班級管理規(guī)章制度，經常組織學生逐條學習，讓學生明確班級建設的目標要求。如集會集隊時，一聽到集合號響起就要立刻排隊，而且還要做到“有序、安靜、整齊”；吃早餐時，要求學生在座位上靜靜就餐，不得大聲喧嘩，不準跑到課室外面就餐；要自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。又如在學習上，也要向學生要求，做作業(yè)時要做到四點：①書寫規(guī)范；②格式正確；③正確率高；④先完成作業(yè)，再考慮玩耍；朗讀時要做到手到、眼到、口到、心到、有感情?？傊?，根據不同階段或不同情況，及時地向學生提出各方面的具體要求，使學生明確并認真落實。

2、嚴格訓練。

要養(yǎng)成良好的行為習慣，必須經過嚴格、反復的訓練才行。小學生自制力相對比較差，好習慣如果沒有得到及時的強化就容易消退。所以對他們要嚴格要求，反復訓練，直到好習慣得到有效鞏固為止。訓練學生養(yǎng)成良好的行為習慣必須從細處抓起，有目的有計劃地增強學生養(yǎng)成良好習慣的意識。如訓練學生正確的“站姿、坐姿、寫字姿勢、舉手姿勢、讀書姿勢”等五姿時，嚴格要求學生要做到“昂首挺胸眼朝前，身要坐直頭要正，一尺一拳一寸高、左手平放舉右手、手捧書本眼看字”。其次，協(xié)同其他科任教師一起，按照同一要求，每節(jié)課都進行嚴格訓練。

3、檢查評比。

在培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育工作中，教師如果只提出訓練要求而沒有及時檢查與督促，這就跟沒有要求一樣。依據小學生德育手冊內容的要求，對學生的紀律、衛(wèi)生、儀表、學習等方面做到每天檢查督促，每周進行四評。即學生自評、小組評、家長評、教師評，并根據綜合評價情況，評出紅旗、紅花、紅星等次，及時進行表彰。這樣的檢查評比，成了學生進步的力量，對學生形成良好的行為習慣起到了有效的督促和指導作用。

教育疏導的主要目的是提高學生的思想認識，激發(fā)他們養(yǎng)成良好行為習慣的熱情。在日常的學習生活中，學生往往會自覺不自覺地違反紀律或不遵規(guī)守矩。在這種情況下，如果對學生一味地進行指責批評，往往只會是事倍功半，甚至起到反作用。所以，根據小學生的這些特征，可能利用正面引導、表揚典型事例、找個別談心等形式進行教育疏導，讓學生明白自己該做什么，不該做什么。這樣，有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

列寧說：“榜樣的力量是無窮的?！卑駱邮腔畹慕炭茣?，具有生動、具體、形象的特點，對學生具有很大的說服力、更強的感染力，對他們養(yǎng)成良好的行為習慣具有潛移默化的暗示、指導作用。在培養(yǎng)學生行為習慣的時候，榜樣尤其是老師的示范教育是無聲的力量。所以，教師在平時如果總是以身作則，言行一致，做學生的楷模。例如要求學生要注意衛(wèi)生保潔，不亂丟果皮紙屑。教師堅持衣著整潔，注意辦公室的衛(wèi)生保潔和個人衛(wèi)生。每當走進教室，如果發(fā)現課室地面有紙屑，我就會很自然地彎下腰把它撿起來，放進垃圾桶。其次是要樹立、宣揚學生典型。注意對學生中的先進典型，及時進行表揚。從而讓學生學有榜樣，有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

總而言之，學生的良好行為習慣的形成并非一朝一夕之成，應當作為一項長期的常規(guī)工作來抓。它需要不斷地給予督促與引導，需要學生長期不懈的努力。