我的感恩故事作文

我的感恩故事作文四篇。

文章是為了發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們展示對(duì)某一事物深度思考的重要方式。在本文中，我們將詳細(xì)介紹與“我的感恩故事作文”相關(guān)的信息。讀完這篇文章后，您可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！

我的感恩故事作文 篇1

我從小到大，都是媽媽在照顧我。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是媽媽給了我鼓勵(lì)，在我傷心難過(guò)的時(shí)候，是媽媽給了我呵護(hù)。媽媽一直陪伴著我成長(zhǎng)。在母親節(jié)。我來(lái)孝敬一下我的媽媽?zhuān)屗冗^(guò)一個(gè)輕松愉快的節(jié)日。

在母親節(jié)這天，我要把媽媽平常干的家務(wù)活都干完。媽媽平常不但要做我的3餐，而且還要洗衣服。洗碗。收拾家里的衛(wèi)生。但是我并不害怕，一件一件的做了起來(lái)。我越做越困難。媽媽好幾次都說(shuō)不用干了，媽媽自己干?？墒俏揖褪遣豢狭T休，努力的做起來(lái)，因?yàn)槲覐臎](méi)做過(guò)。所以有好幾件事情都讓我搞砸了。比如，洗碗時(shí)打碎了一個(gè)碗，洗衣服時(shí)把彩色的衣服都混到了一起洗，給染色了。但是我只有一個(gè)念頭。不要放棄。

晚飯時(shí)間到了，我總感覺(jué)心里不踏實(shí)，就試著做了面條。做好后，樣子看著倒是不奇怪，我試著嘗了一口，頓時(shí)臉色發(fā)青。啊的一聲都吐了出來(lái)。好難吃啊。但是，媽媽卻說(shuō)；“味道不錯(cuò)啊?！卑?，媽媽的用心良苦，珍惜了我的勞動(dòng)成果。

母愛(ài)是最偉大的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著我們，幫助著我們。謝謝所有的媽媽。

我的感恩故事作文 篇2

古代關(guān)于感恩的故事大全

1、投桃報(bào)李

出自《詩(shī)經(jīng)》：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——緣于愛(ài)與被愛(ài)。這之間連接的不過(guò)是一份心意罷了?；蛟S，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。

2、滴水之恩，涌泉相報(bào)

原文是“涓滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。書(shū)面記載最早為清代的《增廣賢文？朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語(yǔ)，后清代朱用純編輯收錄，為教子醒世用。

3、慈母之恩

唐代詩(shī)人孟郊曾寫(xiě)下《游子吟》一詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

4、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義

出自明朝《增廣賢文》一書(shū)，意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過(guò)來(lái)喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

5、銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德

結(jié)草與銜環(huán)都是古代報(bào)恩的傳說(shuō)，出自《左傳》。前者講一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼?ài)妾另行嫁人，不使殉葬，愛(ài)妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手；后者講有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來(lái)白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。后將二典故合成一句，比喻受人恩惠，定當(dāng)厚報(bào)，生死不渝。明朝時(shí)馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑?xiě)道：大恩未報(bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)。

6、漂母的一飯之恩

韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習(xí)武，卻仍然無(wú)以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓?；此吷嫌袀€(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱(chēng)“漂母”，見(jiàn)韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。

7、知遇之恩

春秋時(shí)期，俞伯牙擅長(zhǎng)彈奏琴弦，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)音辨意。有次，伯牙來(lái)到泰山（今武漢市漢陽(yáng)龜山）北面游覽時(shí)，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之余，拿出古琴?gòu)椓似饋?lái)。也正在附近躲雨的樵夫鐘子期聽(tīng)到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”隨后伯牙每奏一支琴曲，子期都能聽(tīng)出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。二人因此結(jié)為知音，并約好來(lái)年再相會(huì)論琴。可第二年伯牙來(lái)會(huì)子期時(shí)，得知子期不久前已經(jīng)因病去世。伯牙痛惜傷感，摔破了古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。

8、士為知己者死

這是春秋末期晉國(guó)著名刺客豫讓說(shuō)的，強(qiáng)調(diào)感恩報(bào)恩。因?yàn)閷?duì)自己有知遇之恩者智伯被趙襄子所殺，豫讓認(rèn)為“士為知己者死，女為悅己者容”，決心刺殺趙襄子為智伯報(bào)仇。第一次攻擊失敗以后，他用漆瘡爛身體，吞炭弄啞聲音，殘身苦形，使妻子不識(shí)，然后尋找接近趙襄子的時(shí)機(jī)。第二次行刺仍以失敗告終，但是被捕的豫讓說(shuō)：“明主不掩人之美，忠臣有死名之義?！彼?qǐng)求趙襄子借衣服讓他砍一刀。趙襄子脫下了貴族的華服，豫讓拔劍三躍而擊之，然后伏劍自殺。

在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開(kāi)國(guó)大典；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩。

我的感恩故事作文 篇3

不經(jīng)意間看到一句話(huà)“手是女人的第二張臉?！比欢覌寢尩氖謪s是一雙粗腫而且滿(mǎn)是裂縫的手啊。那一刻我腦海中浮現(xiàn)出種種媽媽用這雙手為我做過(guò)的事。

小時(shí)牽著她的手咿呀學(xué)步，后來(lái)牽著她的手走進(jìn)校園，長(zhǎng)大我越走越遠(yuǎn)，固執(zhí)地?cái)[脫她的手，追尋我所謂的自由，而當(dāng)某一天我遍體鱗傷，再回頭卻發(fā)現(xiàn)那雙手暖和依舊。時(shí)光奪走了媽媽的青春年華，卻永遠(yuǎn)奪不走掌心里那份濃濃的愛(ài)意。

此時(shí)此刻，我想何不為媽媽洗一洗手，溫柔地亦如兒時(shí)她為我洗腳一樣。

我打好一盆水，端到媽媽眼前說(shuō)：“媽?zhuān)屛覟槟阆匆淮问职桑　蔽曳路鹂吹搅藡寢屟劢堑臏I光，她點(diǎn)著頭，哽咽地說(shuō)“好。長(zhǎng)大了，懂事了?！?/p>

握上她的手，發(fā)現(xiàn)時(shí)光將她的手充滿(mǎn)“溝壑”，粗拙的質(zhì)感伴著一些酸楚涌上我的心頭。我不禁自問(wèn)：“還記得當(dāng)初那雙經(jīng)常牽著我去上學(xué)、過(guò)馬路的細(xì)致的年青的手嗎？”我吸了吸鼻子，細(xì)細(xì)撫摩那皸裂的傷痕，我的心緊了一緊，我已經(jīng)多久沒(méi)有牽一牽她的手了。印象中她的手老是那樣暖和、柔軟，牽著我走過(guò)良多個(gè)春夏秋冬，而如今已不再依舊。捧一些水，澆在媽媽手上，看水流緩緩流過(guò)每一條紋路，這是歲月留下的印記，是為了讓我從這其中體會(huì)媽媽對(duì)我這么多年的愛(ài)與溫情。四目相對(duì)，千言萬(wàn)語(yǔ)涌在心間，卻只能默默浸濕眼角，用很低地聲音道出一句“媽?zhuān)羷诹??！比缓笤谛睦锇迪耄阂院笪襾?lái)照顧你，回報(bào)你，感恩你。她眼底的波濤和臉上欣慰的笑臉透著：乖孩子，懂事了，你是媽媽的驕傲。都說(shuō)母女連心，確實(shí)這樣，我所想的她都了然于胸，她所想的我都真真切切地感觸感染到了。

我徐徐懂得了，琦君筆下的媽媽的手：我生病時(shí)，母親用手揉著我火燙的額角，推拿我酸痛的四肢，我夢(mèng)中都拉著她的手不放——那雙粗拙而溫柔的`手?。√煜滤心赣H的手都是這樣，所有母親的心也都是一樣，將所有的苦水咽下肚子里，卻夸耀被幸福撐得好飽。

生命像一條流淌的小河，岸邊盛開(kāi)著布滿(mǎn)孝心的花朵，于是記憶里到處洋溢著芳香。忙碌的我們知道日子會(huì)離去，但媽媽仍在。無(wú)論走多遠(yuǎn)，媽媽的手中老是有一根鷂子一般的線(xiàn)，線(xiàn)的那頭連著子女的心，時(shí)時(shí)告誡我們“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”

我的感恩故事作文 篇4

感恩是一種美德。為了讓我們學(xué)會(huì)感恩，校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了中國(guó)著名教育家李垠琥教授給我們做了讓感恩充滿(mǎn)校園的報(bào)告會(huì)。

剛開(kāi)始由少先隊(duì)員為領(lǐng)導(dǎo)戴上紅領(lǐng)巾，接著是校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)做了講話(huà)。李教授終于開(kāi)始了感恩教育報(bào)道會(huì)。第一個(gè)主題是感恩祖國(guó)，他讓我們唱了國(guó)歌，并講了幾個(gè)關(guān)于愛(ài)國(guó)的小故事。我們聽(tīng)了，十分感動(dòng)!最扣人心弦的還在下面。李教授又給我們講了關(guān)于感恩老師的故事，全場(chǎng)人的心都被他緊緊吸引住了。接下來(lái)，他讓班主任站在前面，讓我們學(xué)生完成一個(gè)作業(yè)擁抱老師。同學(xué)們像潮水般涌了上來(lái)!我本來(lái)很好奇，但當(dāng)我沖向老師那媽媽一樣溫暖的懷中，看到老師眼角晶瑩的淚花，我哭了!老師，您是我的第二個(gè)母親!您是我的好媽媽!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你慈祥的面容和那溫暖的懷抱!此時(shí)，我以控制不住情緒，眼淚不停地流淌。每個(gè)學(xué)生都被感動(dòng)的熱淚盈眶。

當(dāng)然，我們同樣要感恩父母，擁抱父母。我邊聽(tīng)教授那感人肺腑的故事，邊倒在爸爸懷里，此時(shí)的我是多么幸福，一股熱流在我心中流淌。從小到大，爸爸為我付出了那么多。從今天起，我要用一顆感恩的心回報(bào)他。最后，一個(gè)小鷹學(xué)飛的故事告訴我們要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

慢慢地離開(kāi)了階梯教室，我緊緊的握了握拳頭。今后我一定時(shí)刻懷著一顆感恩的心。感恩所有為我付出的人，感恩所有愛(ài)我的人!感恩是一種至高無(wú)上的美德!

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感恩的一件事作文十四篇

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的用感恩的心去生活作文，歡迎大家分享。

感恩的一件事作文 篇1

母親是每個(gè)人最親密無(wú)間的人，無(wú)論是襁褓中的嬰兒，還是成年人，都深深地情感依戀著她。母親是一份無(wú)條件的愛(ài)，是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，她們用自己的付出構(gòu)成了我們的童年和成長(zhǎng)。在我們生活的每一個(gè)階段，她們都是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為我們默默付出，而我們往往常常表達(dá)的卻是不足的感激和不必要的抱怨。正因?yàn)槿绱耍覀儜?yīng)該有意識(shí)的感恩母親，讓她們感受到我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和關(guān)懷。

第二段：回憶童年。

早在我們還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，母親就用乳汁喂養(yǎng)我們，用溫暖的懷抱撫慰著我們，用動(dòng)人的歌聲服侍著我們?nèi)胨Ｃ慨?dāng)我們生病的時(shí)候，母親就會(huì)不顧一切地抱著我們?nèi)メt(yī)院，晚上也不睡覺(jué)守護(hù)我們。在我們學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，母親會(huì)一遍一遍地教我們說(shuō)愛(ài)你、謝謝你、對(duì)不起等簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，這些都是母親最初的奉獻(xiàn)。

第三段：感恩成長(zhǎng)。

隨著我們的成長(zhǎng)，母親將我們送進(jìn)了學(xué)校，不再是一開(kāi)始的呵護(hù)，她們讓我們懂得獨(dú)立和自理。她們不僅付出時(shí)間和精力，還放心讓我們?nèi)ンw驗(yàn)世界的苦和難。我們活在母親的背后，不僅看不到她的`辛勞，而且時(shí)常會(huì)出現(xiàn)讓母親操碎了心的問(wèn)題。去學(xué)校了又不好好聽(tīng)課，課堂沒(méi)學(xué)好，又要親自掏腰包請(qǐng)老師加課，讓母親心疼無(wú)比。而母親從未責(zé)怪過(guò)我們，她默默地付出，力求讓我們成為更好的人?；蛟S正是因?yàn)檫@些曾經(jīng)的失落和抱怨，我們更應(yīng)該深刻的感恩母親的愛(ài)。

現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的工作和生活。相較于童年時(shí)期的無(wú)知和依賴(lài)，成年人給予母親的支持和愛(ài)應(yīng)該更加有意義和充分。無(wú)論在哪里，我們都應(yīng)該記得給母親打電話(huà)或者發(fā)短信，常常問(wèn)候和關(guān)心她的身體和情緒。母親們最期待的并不是我們給她們買(mǎi)貴重的禮物和送慰問(wèn)，而是我們的行動(dòng)，與真心的關(guān)懷和陪伴。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

回想多年的成長(zhǎng)，母親是真正的至愛(ài)，無(wú)私付出和關(guān)懷無(wú)時(shí)不刻包足著我們的每一個(gè)生命過(guò)程，生命的每個(gè)階段，都需要她們的牽掛。讓我們時(shí)時(shí)刻刻把感恩心存于心，用一生的愛(ài)表達(dá)對(duì)母親的感激和敬重。母親，謝謝您的無(wú)言之愛(ài)，我會(huì)用自己的所做所為回饋您的付出。

感恩的一件事作文 篇2

讀完《感恩你的工作》這本書(shū)之后，感到值得認(rèn)認(rèn)真真閱讀。尤其是作為教師更認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。

這本書(shū)詳實(shí)地講述了人們?nèi)绾蚊鎸?duì)現(xiàn)在的擁有的工作，要有一顆感恩的心，不要計(jì)較個(gè)人的得失，要注重工作帶來(lái)的樂(lè)趣，只要帶著感恩的心工作，就能夠催生和諧的人際關(guān)系，就會(huì)包容別人的錯(cuò)誤，以積極的態(tài)度投入工作。

讀完這本書(shū)，讓我真正地體會(huì)到工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對(duì)工作最有力的回報(bào)。這本書(shū)告訴我們，用感恩的心去工作，你就不會(huì)產(chǎn)生抱怨，就會(huì)覺(jué)得工作是為自己，珍惜現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)。

作為一名教師，作為一名班主任，曾經(jīng)很多時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，工作的勞累，還有孩子的頑皮等等問(wèn)題，抱怨過(guò)自己的職業(yè)。其實(shí)換一個(gè)角度看問(wèn)題，想問(wèn)題，就會(huì)有不一樣的感受。有句話(huà)說(shuō)得好，“你看別人是天堂，你就生活在天堂里，你看別人是魔鬼，你就生活在地獄里。”如果你生活在抱怨的'世界里，可想而知，你永遠(yuǎn)不會(huì)幸福、快樂(lè)的。懷著感恩的心去工作，我們的工作就會(huì)變得很快樂(lè)、很陽(yáng)光、很激情的。這是我從這本書(shū)中得到的啟示。所以我要感激我的工作，我的孩子，要把我?guī)У挠變寒?dāng)作感恩的對(duì)象，因?yàn)樗麄儙Ыo我感動(dòng)，帶給我無(wú)限的快樂(lè)和自豪，帶給我榮譽(yù)感。

我要珍惜這份工作，用我的責(zé)任心和愛(ài)心做好本職工作。最后我想說(shuō)，感恩不但是一種美德，也是我們工作中必須要有的一種心態(tài)。感恩是世界最美好的語(yǔ)言，是心中最美的境界。

感恩的一件事作文 篇3

“知恩、感恩、報(bào)恩、立志成才”一直是我們大家關(guān)注卻又十分困惑的話(huà)題，為了解決這些難題，也為了孩子們能健康快樂(lè)成才、順利成才，我校特舉辦了這樣一節(jié)感恩教育報(bào)告會(huì)！

這次報(bào)告會(huì)主講專(zhuān)家是巫山老師，他給我們講了如何讓孩子懂事、更珍惜擁有、更發(fā)奮求學(xué)、更有愛(ài)心、更有孝心的事。使我們都很感動(dòng)，讓我們感悟良多。

首先要做一個(gè)自強(qiáng)的人，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德質(zhì)，

一個(gè)自強(qiáng)的人，必定對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。“少壯不努力，老大徒傷悲”我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。在來(lái)是要愛(ài)自己，讓自己有一個(gè)儀容儀表的自己，當(dāng)自己跌倒的時(shí)候不要哭，要學(xué)會(huì)一句話(huà)“就算跌倒也要豪邁的笑”當(dāng)自己失敗的時(shí)候不要失去信心，“失敗乃成功之母，”人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)的'人。最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。面對(duì)困難與失敗，不輕言放棄，成功和挫折都是人生的財(cái)富，“天生我材必有用”。

大家都知道紅旗是那些老革命的壯烈犧牲生命和鮮血換來(lái)的，1949年讓中國(guó)站起來(lái)了，他們不緊讓我們過(guò)上了好日子，也讓我們有了平靜的生活，所以我們要學(xué)習(xí)他們向上、起來(lái)，愛(ài)國(guó)的精神而為中國(guó)學(xué)習(xí)而奮斗，之所以一個(gè)人，一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家必須要象征的精神。

還有是感念父母，別人都會(huì)問(wèn)世界上什么最重要，我們都會(huì)回答是“家”因?yàn)槲覀兌贾兰彝ナ俏覀兂砷L(zhǎng)的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最新的人，也是我們的第一任老師。在世上的多種愛(ài)中，到深到純的愛(ài)是母愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)、永恒的愛(ài)，是無(wú)微不至的愛(ài)、不求回報(bào)的愛(ài)。父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面，愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。

最后是愛(ài)老師，老師的伴隨，是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師的巨大力量在于作出榜樣。

我愛(ài)我的老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我成功的時(shí)候，老師和我分享成就和喜悅。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

這次的感恩課讓我懂事了很多，到結(jié)尾我想對(duì)我父母說(shuō)聲“爸爸、媽媽我愛(ài)你們”對(duì)我老師說(shuō)“老師，你辛苦了”。

感恩的一件事作文 篇4

“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。次臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激?！币源藖?lái)感化、教育學(xué)生。

再次，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講，感恩就是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)并且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一切都對(duì)我們有恩情！

感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏(yíng)得美好未來(lái)的資本。

如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)懂得寬容，不再抱怨，不再計(jì)較；學(xué)會(huì)了感恩，我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們身邊的人；學(xué)會(huì)了感恩，我們就會(huì)報(bào)著一顆感恩之心，去幫助那些需要幫助的人；學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈。

當(dāng)然，作為禮儀之邦的中華民族對(duì)“感恩”在許多方面也有所描述，如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠萬(wàn)年記”等?？勺寣W(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式，來(lái)加深、鞏固對(duì)感恩的'理解，且能踐行感恩，從而讓學(xué)生成為一個(gè)懂得感恩的人。

當(dāng)然，我們自己要以身作則，做好學(xué)生的楷模，做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感恩的人民教師。注重從平時(shí)的一言一行做起，從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。

如：少抱怨、多寬容；少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意；多讀書(shū)看報(bào)，少指手劃腳；少挑剔別人的弱點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)；多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人......總之，不要忘了：我們是教師，“學(xué)高”才能“為師”，“身正”才能“為范”；不要忘了：感恩是一種美德，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑！

尊敬的各位老師，相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國(guó)的花朵，更相信我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)造更多的輝煌，更多的奇跡！

感恩的一件事作文 篇5

俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋?；蛟S一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩，也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比，似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀(guān)，中國(guó)科技大學(xué)的以為老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”，那就是讓朋友們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少，大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得很奇怪，有些不好意思，覺(jué)得似乎太形式化了。不錯(cuò)，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛(ài)是不是也像父母給予我們的愛(ài)那么多的一種形式。其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒(méi)有什么不好意思；我們可以為他們過(guò)生日，即使沒(méi)有任何禮物；我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒(méi)有大魚(yú)大肉；我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買(mǎi)雙鞋子，即使它不是名牌。這些平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。

“百善孝為先”，孝敬父母，尊重老人是全世界各社會(huì)、各個(gè)文化道德中永恒的主題，不管古今、中外，人同此心。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭穩(wěn)定，社會(huì)穩(wěn)定。而孝，正是調(diào)節(jié)家庭關(guān)系的一劑良藥。一個(gè)孝敬父母、品德高尚的`人，必定是遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，效忠國(guó)家的人。從孝出發(fā)，才能家和萬(wàn)事興，才談得上齊家治國(guó)平天下。

在座的所有朋友，讓我們?yōu)楦改副M一份孝心吧。也許是一處豪宅，也許只是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許只是一頓粗茶淡飯。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是一枚含著體溫的硬幣……無(wú)論用什么方式來(lái)回報(bào)，無(wú)論這種方式是豐厚還是微薄，只要是向父母獻(xiàn)上一份孝心，這種感情都是無(wú)比珍貴和美好。

孝，是稍縱即失的眷戀，是無(wú)法重視的幸福，是一失足成千苦恨的往事……誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉，讓我們永遠(yuǎn)記住孝心的存在，記住孝心是無(wú)價(jià)的。

感恩的一件事作文 篇6

三月是我校感恩教育主題活動(dòng)月，根據(jù)我校的主題活動(dòng)實(shí)施方案，3月16日前，我們六（2）班全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下完成了“孝順親人，感恩親人”的家庭愛(ài)心作業(yè)。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我改變了許多錯(cuò)誤的認(rèn)知，也體會(huì)到了父母的辛苦。在開(kāi)展活動(dòng)期間，我能主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲抑乐灰規(guī)蛬寢尪嘧鲆稽c(diǎn)兒，媽媽就會(huì)少做一點(diǎn)兒。現(xiàn)在我還學(xué)會(huì)了整理自己的書(shū)桌，幫爸爸媽媽疊被子、洗碗等。他們很高興，說(shuō)我懂事了。

當(dāng)我在三八婦女節(jié)那天，對(duì)媽媽說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)，給她洗腳時(shí)，當(dāng)我給爸爸捶背，講故事時(shí)，他們是多么的高興，臉上顯露的都是喜悅之情。盡管他們知道這是學(xué)校布置的作業(yè)，我必須完成，但仍然感到很欣慰?；叵肫饋?lái)，我為父母做的太少了，而父母卻無(wú)私的為我奉獻(xiàn)著他們的一切。頓時(shí)，我感到十分的慚愧

從今以后我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)父母，順從父母的'教誨，不頂撞不違背父母，不讓父母擔(dān)憂(yōu)，盡量地去關(guān)心父母：哪怕是一句勸慰的話(huà)，一句感激的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)體貼的動(dòng)作，一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋砬?，乃至為父母做力所能及的事，在享受著父母慈?ài)的同時(shí)，分擔(dān)他們的辛勞，分享我的快樂(lè)，這就是我心目當(dāng)中的孝順。

“常懷感恩之心，一生快樂(lè)無(wú)窮；常懷背恩之心，一生痛苦無(wú)盡！”愿我們牢記這樣的警句，永遠(yuǎn)以感恩之心面前一切的人事物，讓未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，造就我們美好的未來(lái)！

感恩的一件事作文 篇7

我們必須要有一顆感恩的心去感恩別人、家人對(duì)我們的教育與關(guān)心。就因?yàn)槿艘卸?，所以才有了《感恩的心》這首歌?！案卸鞯腵心，感謝有你，把我一生……”這也是一首畢業(yè)時(shí)唱的歌。

有一次，我看見(jiàn)有一位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)送一本某某老師要上課的書(shū)，那位學(xué)生是很開(kāi)心地接過(guò)書(shū)說(shuō)：“謝謝爸爸”，于是回到位子上把書(shū)放進(jìn)桌子里面。這個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是孝。

而相反，也有不孝的例子。有這樣一個(gè)故事：一位老奶奶拿著一個(gè)大水桶在街上走，一不小心撞到一位年紀(jì)很小的小孩。小孩沒(méi)事老奶奶也沒(méi)事，可水全倒在了地上。于是從一間房子里走出來(lái)一位年齡大約30多歲的女人，兇狠狠地說(shuō)：“你個(gè)死老太婆，連個(gè)水都拿不好……·”這時(shí)，有許多人來(lái)到這里，有的說(shuō)：“你這個(gè)不知尊老愛(ài)幼的人?！庇械恼f(shuō)：”這個(gè)老人，說(shuō)不定就是是她媽?zhuān)　薄鋵?shí)這位老人真的是她的母親。實(shí)在太令人憤怒了，真是不肖子孫?。?/p>

世上有很多不知是好還是壞的人，但有人表面是好其實(shí)心里卻壞。還有人表面看上去很壞其實(shí)心很好。我們要做一個(gè)好人，要記得別人的恩情。

感恩的一件事作文 篇8

自從學(xué)校開(kāi)展孝親活動(dòng)以來(lái)，孩子的孝親態(tài)度有了很大的改變，浚婷以前從來(lái)都不給我洗腳，自從學(xué)校開(kāi)展孝親活動(dòng)以來(lái)，改變了孩子的心態(tài)，讓孩子學(xué)會(huì)了感恩。孩子懂得了父母之所以這么辛苦的工作，主要是為了能給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，所以她從內(nèi)心改變了想法，懂得了感恩父母。經(jīng)常主動(dòng)幫家里老人、父母打洗腳水，幫我洗腳。有時(shí)見(jiàn)我上一天班回來(lái)累的腰酸背痛，還幫我按摩，幫我捶背。經(jīng)常幫我做家務(wù)。真正變成了家里的小能手，什么都會(huì)做了?；氐侥棠毯屠牙鸭?，幫老人掃地、洗碗、擦桌子，干一些力所能及的家務(wù)活，老人是看在眼里，樂(lè)在心里。

最近，我在一個(gè)電子廠(chǎng)上班，每天都要加班加到很晚，浚婷非但不怪我沒(méi)有時(shí)間陪她，還經(jīng)常給我捶背，我頓時(shí)心中涌起一股暖流；在我生病感冒時(shí)，他經(jīng)常主動(dòng)給我找藥吃，幫我涮濕毛巾擦汗，細(xì)心的照顧我，十分體貼人，她真的長(zhǎng)大了！孩子在學(xué)校老師的教導(dǎo)之下，越來(lái)越知書(shū)明理，開(kāi)始學(xué)會(huì)了體貼和關(guān)心父母。 開(kāi)始的時(shí)候，每天都會(huì)看電視，關(guān)注天氣情況，提醒我和爸爸加件衣服。 后來(lái)，漸漸開(kāi)始做些力所能及的'家務(wù)勞動(dòng)，首先是從自己的房間開(kāi)始，再也不用父母來(lái)打掃，還說(shuō)出了“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡臓钫Z(yǔ)豪言。 慢慢的，由自己的屋子，到整個(gè)家的打掃，拖地、擦桌子……，每一樣都做得非常成功。 當(dāng)然，對(duì)于成功的渴求是沒(méi)有盡頭的，他開(kāi)始不滿(mǎn)足從事簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，纏著我要學(xué)做飯。我和爸爸以為她還太小，勸女兒說(shuō)等她長(zhǎng)大后再做也不遲，她卻振振有詞地說(shuō)道：“老師告訴我們，凡事要趁早，早作要比晚做好”，孩子的一番話(huà)，讓我們既是欣喜，又是擔(dān)心。 雖然孩子第一次做米飯不是很成功，飯做得太硬，雞蛋也炒糊了，可是我和他爸爸都吃得很香，不是因?yàn)轱埐说奈兜?，是因?yàn)閻?ài)的溫馨。 感謝老師，感謝孩子，愿這世間的每一個(gè)小生命都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

在此我代表全家人，對(duì)西澇臺(tái)小學(xué)劉校長(zhǎng)以及五年二班班主任崔老師表示衷心的感謝，感謝您們培養(yǎng)孩子，感恩父母與愛(ài)同行，讓孩子從小得到了愛(ài)的教育，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了回報(bào)社會(huì)，讓感恩的正能量繼續(xù)延續(xù)下去吧！謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！

感恩的一件事作文 篇9

近期，初三畢業(yè)班組織開(kāi)展了“感恩母校”活動(dòng)，這是學(xué)期初就策劃好的，一是讓學(xué)生懷念積聚發(fā)現(xiàn)母校的好，二是引導(dǎo)學(xué)生更加積極陽(yáng)光、健康向上的度過(guò)最后的初中階段，以行動(dòng)報(bào)恩。班里的團(tuán)支部根據(jù)級(jí)部的倡議具體負(fù)責(zé)了這項(xiàng)活動(dòng)。

首先，同學(xué)們寫(xiě)的感恩寄語(yǔ)一炮打響，我讀后也對(duì)弟子們的真摯情感所感動(dòng)。如韓銘鈺寫(xiě)的“你教會(huì)了我做人和知識(shí)，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，用我的`能力，來(lái)回報(bào)我的母校。”王鵬寫(xiě)的“時(shí)光飛逝，當(dāng)要與母校說(shuō)再見(jiàn)時(shí)。暮然回首，才發(fā)覺(jué)，自己的一切來(lái)源自母校。母校是決定我人生的重要引導(dǎo)者。”同學(xué)們紛紛抒發(fā)了對(duì)母校的感恩之情。

作為班主任，如何利用好這一契機(jī)呢？班主任會(huì)上，劉軍主任談到，要引導(dǎo)學(xué)生把感恩化在行動(dòng)上，我覺(jué)得很有道理。班會(huì)上，我表?yè)P(yáng)了同學(xué)們對(duì)母校的真情實(shí)感，同學(xué)們也覺(jué)得自己寫(xiě)的感恩寄語(yǔ)能在學(xué)校展屏上播出非常自豪，我讓同學(xué)們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩？結(jié)合日常行為習(xí)慣，同學(xué)們紛紛發(fā)言：感恩學(xué)校，表現(xiàn)在進(jìn)入教學(xué)樓要安靜；進(jìn)入教室要投入，放學(xué)站隊(duì)要有序；感恩老師，表現(xiàn)在碰到老師時(shí)要有禮貌，上課時(shí)聽(tīng)講要專(zhuān)心；感恩同學(xué)，表現(xiàn)在寬容理解信任同學(xué)，互幫互助不干擾同學(xué)的學(xué)習(xí)……

望著窗外搖曳的柳姿，我的心頭蕩漾起了春風(fēng)……

感恩的一件事作文 篇10

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。年少的時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要告別小學(xué)生活，步入初中了。在這段漫長(zhǎng)的歲月中，最讓我不能忘懷的是我的母校，一個(gè)值得我用心去感謝的心靈之地。

感謝您，母校的老師！您不僅給我傳授了知識(shí)，而且關(guān)心我、鼓勵(lì)我。記得在一個(gè)寒冷的冬天，期末考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才七十多分，我對(duì)自己很失望，我對(duì)自己失去了信心。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走出了教室，而我卻獨(dú)自留下來(lái)了，我越想越傷心，快要哭了，但我還是忍著不哭，這時(shí)一只溫暖的手搭在我的肩膀上，我一看，原來(lái)是老師，她對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，人生的.道路上并不是一番風(fēng)順的，你這次失敗了，下次再努力就可以了。”我聽(tīng)了這句話(huà)，恢復(fù)了自信，并決心下次考出好成績(jī)。

感謝您，我親愛(ài)的同學(xué)，是你在六年的小學(xué)生活里幫助了我無(wú)數(shù)次，記得那一次體育考試，要舉行八百米賽跑，可我從小體質(zhì)就不好，于是你每天早晨就和我一起晨跑，幾個(gè)星期后，我輕松地通過(guò)這次體育考試，而你和我一起晨跑，卻瘦了一大圈，我想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，你卻說(shuō)，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里，就是同學(xué)，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的。

感謝您，我的母校，感謝您給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力，感謝您給了我許許多多美好的回憶，讓我在這個(gè)家的學(xué)校里度過(guò)了我的小學(xué)時(shí)光。謝謝您！

感恩的一件事作文 篇11

鷹和狐貍成為了好朋友，它們發(fā)誓要互相幫助，永不背叛。有一天，鷹在一棵大樹(shù)上筑巢，孵育小鷹。狐貍在樹(shù)下的灌木叢中做窩，生兒育女。

有一次，狐貍出去覓食，鷹趁機(jī)飛下樹(shù)來(lái)，把狐貍的幼崽全部抓走，和小鷹一起美餐了一頓。狐貍回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見(jiàn)了，悲痛欲絕。它知道是鷹干的'壞事，于是去找鷹理論。鷹卻理直氣壯地說(shuō)：“我是鳥(niǎo)中之王，我有權(quán)做任何我想做的事情?！?/p>

狐貍無(wú)奈地離開(kāi)了，它暗暗發(fā)誓，一定要找機(jī)會(huì)報(bào)仇。不久后，鷹的巢被風(fēng)吹落在地，小鷹也摔死了。狐貍看到了這一幕，卻沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，而是感到一絲悲哀。它想起了它們?cè)?jīng)的友誼，雖然鷹背叛了它，但它還是不忍心看到鷹如此悲慘的下場(chǎng)。

狐貍決定幫助鷹重新筑巢，它找來(lái)樹(shù)枝和干草，忙碌了一整天，終于為鷹搭建了一個(gè)新的巢。鷹看到狐貍的舉動(dòng)，非常感動(dòng)，它意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向狐貍道歉，并保證以后再也不會(huì)傷害它。

從那以后，鷹和狐貍又成為了好朋友，它們更加珍惜彼此的友誼，懂得了感恩和寬容。

感恩的一件事作文 篇12

小熊在森林里迷路了，它又餓又累，不知道該怎么辦。這時(shí)，一只小兔子出現(xiàn)了，它看到小熊可憐的`樣子，就帶小熊找到了一個(gè)樹(shù)洞，里面有很多蘑菇和水果。小熊飽餐了一頓，對(duì)小兔子充滿(mǎn)了感激。

小熊想要報(bào)答小兔子，于是它跟著小兔子一起在森林里玩耍，幫助小兔子采集食物。它們成為了好朋友，一起度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。

有一天，森林里發(fā)生了一場(chǎng)大火，小兔子被困在了火中。小熊毫不猶豫地沖進(jìn)火里，救出了小兔子。小兔子非常感動(dòng)，它緊緊地抱住小熊，說(shuō)：“謝謝你，你是我最好的朋友。”

小熊笑著說(shuō)：“不用謝，你曾經(jīng)也幫助過(guò)我，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

感恩的一件事作文 篇13

感恩，顧名思義就是感謝別人對(duì)你的恩惠，感恩是中華民族的一種美德，它像一束金色的陽(yáng)光，無(wú)微不至地照耀著我們，溫暖著我們，讓我們生活在愛(ài)的世界里。

花兒感謝小草，有它的陪伴，襯托出你的五彩繽紛，魚(yú)兒感恩大海，是大海給了它一方清水，讓它暢游，鳥(niǎo)兒感恩藍(lán)天，是藍(lán)天給了它一方天空，讓它自由飛翔，大樹(shù)感恩大地，是它給了你肥沃的土壤，我要感恩父母，是他們給予我生命，扶養(yǎng)我長(zhǎng)大，當(dāng)我生病的時(shí)候，他們會(huì)不顧一切，不分晝夜照顧我，當(dāng)我受到委屈，考試失落的時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)我，幫我一起分析錯(cuò)誤的原因，當(dāng)我背著書(shū)包要去上學(xué)的時(shí)候，他們會(huì)親親我的額頭，叮囑我，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)間要友好相處，他們這種關(guān)懷備至，不求回報(bào)的恩情，讓我怎么不感恩他們呢？我要感恩老師，謝謝您教育我，輔導(dǎo)我，給了我淵博的'知識(shí)，讓我從一個(gè)束手就擒的小孩變成了一個(gè)妙手回春的學(xué)生，您不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。

一顆感恩的心永存在我的心里，感恩使我們的生活變得豐富多彩，感恩使我們的真情更加珍貴，讓我們學(xué)會(huì)感恩，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。

感恩的一件事作文 篇14

我們常常記得那些驚天動(dòng)地的大事，卻來(lái)不及去寫(xiě)一些身邊的親人。當(dāng)往事展現(xiàn)在眼前時(shí)，我們回憶，我們驚嘆，我們后悔，我們振奮。親情沒(méi)有大風(fēng)大浪，卻如此動(dòng)人，當(dāng)你徜徉在大學(xué)的校園里，當(dāng)你欣賞著中秋的圓月，當(dāng)你走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)聽(tīng)到雷鳴般的.掌聲時(shí)，你是否想到了遠(yuǎn)方的或身邊的親人？你是否在成功的時(shí)候，內(nèi)心涌動(dòng)著感恩的淚水？是他們的愛(ài)鼓勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自己的理想，不斷走向人生的新臺(tái)階，親情是大音希聲，親情是大愛(ài)無(wú)言。

體會(huì)親情是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，少年的無(wú)知會(huì)讓我們對(duì)家人充滿(mǎn)誤解，但是他們卻毫無(wú)怨言。就想知道小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高，麥子會(huì)成熟，付出的愛(ài)總有一天會(huì)開(kāi)花結(jié)果。就讓我們的愛(ài)如同春雨，滋潤(rùn)心靈，長(zhǎng)出一顆更堅(jiān)強(qiáng)更善良的心靈之樹(shù)。把花朵獻(xiàn)給親人，給他們以希望，把果實(shí)獻(xiàn)給親人，給他們以驕傲，把樹(shù)根給親人，給他們以安心，把樹(shù)蔭給親人，給他們以安慰。用善良的心去行動(dòng)，去感染更多的人，去愛(ài)更多需要愛(ài)的人，我們的親人一定會(huì)在背后露出甜蜜的笑容，因?yàn)樗麄冇米约旱膼?ài)讓我們懂得了回饋，學(xué)會(huì)了感恩。

我的故事作文

寫(xiě)作是在人群中彰顯思想和個(gè)性的一種非常有價(jià)值的方式，寫(xiě)作可以讓我們更好地調(diào)整自己和他人的偏見(jiàn)和偏見(jiàn)。寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)出真實(shí)感受，切忌矯揉造作，怎樣才能讓自己寫(xiě)出一篇好作文？您是否想了解“我的故事作文”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了，感謝您關(guān)注希望這篇文章能夠與您的興趣相契合！

我的故事作文(篇1)

在這個(gè)正值陽(yáng)光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗(yàn)著青春所帶來(lái)的美好。品嘗著失敗帶來(lái)的失望。而正因?yàn)橛羞@些，有了父母、老師和悟性的幫助下，讓我們收獲了更多的成長(zhǎng)。

母親十月懷胎的不容易，誕生出許許多多可愛(ài)的小生命。

從母親的肚子里誕生后，便由父母共同細(xì)心照料著。從爬行到走路，我們收獲了許多來(lái)自父母的成長(zhǎng)。從說(shuō)話(huà)語(yǔ)字不清到唱歌語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，都來(lái)自父母。

一朝一夕，我們也逐漸長(zhǎng)大，父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)碰到有難題，父母便很耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓幼?，讓我們從此變得更加?yōu)秀。

父母給予我們?cè)S多的愛(ài)和幫助，成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師，使我們收獲付出努力后的成長(zhǎng)。

“辛勤的園丁”

在學(xué)校，師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長(zhǎng)的果實(shí)。一次的上課走神，便使自己課后作業(yè)無(wú)法按質(zhì)量完成，就會(huì)變成我們成長(zhǎng)道路上的阻擋物。這時(shí)便得尋求老師的幫助了。老師就會(huì)細(xì)心給我們講解題目的全過(guò)程。

春夏秋冬的每一天，都能聽(tīng)見(jiàn)老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音，無(wú)論何時(shí)，老師都與我們同在，也讓我們收獲更多的成長(zhǎng)。

現(xiàn)階段在這個(gè)年齡，情緒化也是件常事，學(xué)會(huì)控制自己，讓自己心無(wú)雜念，也就是讓自己多了一份成長(zhǎng)。

一次，一條難題把我難倒了，愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋，在課桌上懊惱著，“瘦骨”看見(jiàn)了拍著我的肩膀說(shuō)怎么啦?煩啊!我小聲并拖著長(zhǎng)音說(shuō)道。就因?yàn)椴粫?huì)做題?是啊!哎喲，這有什么好煩的，讓我來(lái)教你好了，認(rèn)真聽(tīng)好啦!之后，在她的幫助下加上自己的慢慢理解，最后，我走過(guò)了這個(gè)坎。

一路跌跌撞撞，磕磕絆絆，從懵懂走向成熟，我們一步步脫去幼稚，退去任性。伴著日月星辰，我們慢慢成長(zhǎng)。

曾一度無(wú)知地認(rèn)為自己還是一個(gè)孩子，不必懂得太多人情世故，開(kāi)心就好。但這種自以為是的想法，讓自已錯(cuò)過(guò)了很多，也失去了很多?？傄詾槿兆雍荛L(zhǎng)，明天很多，總以為不必在乎那么多，一切都隨遇而安;總以為“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直?！彼坪跻磺卸疾辉谝?，但不經(jīng)意間，總是少了些什么吧。

當(dāng)我還自以為是地把自己當(dāng)做孩子看待，沉積在自己那不著邊際的遐想中時(shí)，卻不知時(shí)光流逝，一切都在悄悄變化，我也已慢慢長(zhǎng)大。

我已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不再讓時(shí)光白白流走，我應(yīng)抓住些什么，留下些什么，或者說(shuō)是為以后留下些回憶。

日月為影，星辰為伴。不知不覺(jué)中，自己依然改變了許多。習(xí)慣了自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)，不在整日抱怨;即使每天的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，但為了自己的未來(lái)也要努力拼搏，不在輕言放棄!開(kāi)始懂得冷暖自知，不再將自己所有的心事都表現(xiàn)在臉上，即使不開(kāi)心也懂得收斂心情。慢慢地，自己愈發(fā)穩(wěn)重，做事不再?zèng)_動(dòng)而不考慮后果;也開(kāi)始懂得為家人分憂(yōu)，替朋友解難。

或許連自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己改變了很多。能夠冷靜地去面對(duì)一件件突發(fā)狀況，靈活機(jī)智地處理一些棘手問(wèn)題，也能巧妙的化解一場(chǎng)誤會(huì)?，F(xiàn)在的自己已經(jīng)退卻了那些稚嫩，平添了一份自信與成熟。

其實(shí)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。

老子云：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。細(xì)細(xì)想來(lái)，不就像水善于以柔克剛，善于轉(zhuǎn)變嗎?人亦如此，只有在成長(zhǎng)中改變，才能在改變中成長(zhǎng)。

或許我們正沉浸于自己的過(guò)去，或許我們正迷戀自己的驕傲，或許我們正憧憬著美好的未來(lái)。但是我們一定不要忘記：隨著時(shí)光流淌，每個(gè)人都會(huì)發(fā)生改變，同時(shí)也是成長(zhǎng)。

記憶里，童年的天空清透。藍(lán)天，白云。每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè)。成長(zhǎng)中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

成長(zhǎng)是一種里程碑。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉。成長(zhǎng)充實(shí)了我們的知識(shí)。成長(zhǎng)的過(guò)程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長(zhǎng)輩的期望也寄托在我們的歷程中。

成長(zhǎng)是一種美麗，成長(zhǎng)的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實(shí)。我們成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程有花也有果，更多的還是未開(kāi)放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”。

成長(zhǎng)是一筆財(cái)富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，人的成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇，可以把它們當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將完全擁有。

成長(zhǎng)是一份成熟。從無(wú)知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當(dāng)不再計(jì)較小事，學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，仿佛又向前邁了一步。

成長(zhǎng)是一份改變。不再冥頑不化，不再調(diào)皮任性，學(xué)會(huì)了聽(tīng)話(huà)，沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁，不再自傲，學(xué)會(huì)了謙遜，可以聽(tīng)進(jìn)他人的良言忠告時(shí)，猛然間，發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。

成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是我們必然要經(jīng)歷的過(guò)程，是我們一身中最為寶貴的時(shí)候。在這過(guò)程中，我們將嘗盡世間的苦楚，嘗盡酸甜苦辣，感受人與人之間最為寶貴的親情、愛(ài)情、友情，使我們從目不識(shí)丁到博學(xué)多才。

翻開(kāi)陳舊泛黃的記憶，目光便定格在前幾年的辛酸往事。從小父母在外打工，幾個(gè)月才難得回來(lái)幾次，我長(zhǎng)期和爺爺奶奶生活在一起，故和爸媽感情很生疏，沒(méi)父母的管教我很頑皮，在別人眼里我是個(gè)“野孩子”。

記得有一次，在連綿不絕的大雨面前，我只為一時(shí)高興，竟和一群小伙伴打起了水仗，兒時(shí)的無(wú)知、貪玩使得我不知生病一詞的含義，在興奮過(guò)后便是感冒、發(fā)燒等病狀，最后竟發(fā)展為肺炎，爺爺奶奶不知所措了，如果不是因?yàn)槲以卺t(yī)院里發(fā)送著“召喚令”，爸媽可能還在工作呢。

等我初醒之時(shí)，發(fā)現(xiàn)憔悴而又滄桑的父親正在床頭前沉睡著，好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親如此勞累的模樣了，他看起來(lái)是那么的平易近人!

很快，平靜的場(chǎng)面被一陣腳步聲所打破，原來(lái)，是媽媽?zhuān)澳憬K于醒了”，她高興地望著我?？晌倚闹蟹e攢的氣一個(gè)勁兒地向媽媽發(fā)泄：“你們?cè)趺椿貋?lái)了?我沒(méi)事!回去吧!不用管我!”說(shuō)著，一轉(zhuǎn)背，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，而是一個(gè)勁問(wèn)我想吃什么，我賭氣不理，住院期間，盡管爸媽工作很忙，經(jīng)常接到要求回去工作的電話(huà)，但他們?nèi)匀槐M心地的照顧我，而我卻……

后來(lái)，母親告訴我，原來(lái)父親一聽(tīng)到我生病了，便把手頭上的工作一放，急急忙忙連夜趕回來(lái)了。要知道，晚上坐車(chē)是何等的累。真可謂可憐天下父母心。

那次之后，我經(jīng)常反省，一直想，爸媽為了讓我們的生活更美好，每天四處奔波，現(xiàn)仍要拖著疲倦的身體照顧我，這是為了什么?我們又是怎么回報(bào)父母的?這樣的事，難道在你身旁沒(méi)發(fā)生過(guò)?在此，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)鷤冃量嗔?”

往事已成塵埃，要知道，成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!

長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝洋蔥一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)歷的困難成了一條條清晰的條理，印記在我們的心頭伴我長(zhǎng)大，而最初的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回以后，縈繞在心頭成為少年的渴求。單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”，時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè)，心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè)，摻雜著些許惆悵，那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧，那歡樂(lè)定是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感概。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)愈演愈激烈的話(huà)劇，這話(huà)劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也是一一登臺(tái)，在這場(chǎng)話(huà)劇中，那些主人公必會(huì)多磨多難。而我們，天生就是這部的主角，誰(shuí)都知道這人生的道路，將禍福皆伴，可又有幾個(gè)人能臨其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命，便是曲折中前進(jìn)。一次次的失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活的強(qiáng)人就是用冷酷的挫折一刀一刀雕刻出來(lái)。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無(wú)數(shù)個(gè)苦悶掙扎的夜晚，最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長(zhǎng)。

長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的，父母的聲聲囑咐下，茁壯成長(zhǎng)，我們懂得：給"也是一種幸福。以后的日子，一定會(huì)體驗(yàn)到人生百態(tài)，而此刻看著慢慢衰老的父母，我們的心中也終于升起了一種可怕的悲涼，時(shí)光或許成就了你，或許挫折了你，但你必須得承認(rèn)的是：她改變了你，在這改變的背后，父母緊跟的目光含著淚與微笑，唯一能做的是，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷，我想這成長(zhǎng)的背后，最惹眼的該是孝了吧

我的故事作文(篇2)

家風(fēng)如一杯酒，清香甘冽;家風(fēng)如一壺茶，醇厚芬芳;家風(fēng)如一朵花，馨香撲鼻;家風(fēng)如一張畫(huà)，價(jià)值連城。一個(gè)良好的家風(fēng)就是一所好的學(xué)校，它通過(guò)日常生活影響著我們的心靈，是一種無(wú)言的教育。要說(shuō)我們家的良好家風(fēng)，便是讀書(shū)了。

媽媽說(shuō)，別的媽媽?xiě)言刑ソ淌锹?tīng)音樂(lè)，而我在她肚子里的時(shí)候聽(tīng)得最多的是語(yǔ)文課，因?yàn)閶寢屖钦Z(yǔ)文老師。等我出生后，媽媽不管我能不能聽(tīng)懂，就拿著故事書(shū)給我念，據(jù)說(shuō)我聽(tīng)故事就不哭不鬧。上幼兒園的時(shí)候，別的孩子帶零食，而我?guī)D畫(huà)書(shū)。別看我才9歲，但是我的命運(yùn)和書(shū)緊緊連在了一起。

一年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校組織了“故事媽媽進(jìn)校園”活動(dòng)。我和媽媽的繪本故事《哪里來(lái)的眼淚魚(yú)》，經(jīng)過(guò)激烈的角逐脫穎而出。在學(xué)校的大會(huì)議室，我們繪聲繪色的講述贏(yíng)得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲。那時(shí)候我雖然不懂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，但是我嘗到了“書(shū)中自有掌聲來(lái)”的滋味兒。

要說(shuō)我家里邊誰(shuí)是老大?那一定是書(shū)!你看我們家，汽車(chē)?yán)?，?shū)桌旁，餐桌上，沙發(fā)邊兒，床周?chē)?，甚至廁所里，全都是?shū)的地盤(pán)。我的玩具隨意放在這些地方是要被媽媽吼的，而書(shū)呢，卻任性的在我家橫行霸道。媽媽很少看手機(jī)，總是在讀書(shū)，還經(jīng)常神經(jīng)兮兮地皺眉頭、笑、哭、發(fā)呆。于是我也總讀書(shū)，好嘛，我也變得神經(jīng)兮兮的了，因?yàn)闀?shū)里的故事太讓我著迷了。我和《不一樣的卡梅拉》中的小雞去看海、去旅行、去迎接挑戰(zhàn)，為《警犬拉拉》中拉拉的忠誠(chéng)勇猛而感動(dòng)，在《十歲那年》里了解了其他國(guó)度兒童的生活和成長(zhǎng)過(guò)程，從《感恩故事》里懂得了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，《中國(guó)地理百科》讓我足不出戶(hù)游中華……真是感謝媽媽把我領(lǐng)進(jìn)書(shū)的世界，讓我盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)。

爸爸媽媽每次出差，帶回來(lái)的禮物里一定有書(shū)，我們出去游玩包里必須帶書(shū)，每到一個(gè)城市第一站便是圖書(shū)館，媽媽不會(huì)拒絕的事情就是買(mǎi)我喜歡的書(shū)。學(xué)校每年的“跳蚤書(shū)市”是我家最喜歡的活動(dòng)，別的孩子一寫(xiě)作文就頭疼，而我卻輕松自如。可以說(shuō)，9年來(lái)，是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。

家風(fēng)如春雨般無(wú)聲，隨風(fēng)潛入我心靈。感謝媽媽的言傳身教，感謝爸爸的大力支持，讓我遨游在閱讀的海洋，汲取無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，我一定會(huì)努力的將我家的家風(fēng)世世代代傳承發(fā)揚(yáng)下去。

我的故事作文(篇3)

大家好，我姓劉，名晨熙。

晨，意思是清早太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，寓意著朝氣蓬勃，熠熠生輝。

熙，是光明的意思。清代第四位皇帝，年號(hào)“康熙，”就是我的熙。

父母希望我能朝氣蓬勃，前途一片光明。

我媽媽姓杜，唐代有詩(shī)人杜甫、杜牧、還有黃帝時(shí)代的酒圣——杜康……

集，是聚集。把好的能力才華聚集在一起，英指才能或智慧過(guò)人的人。

外公外婆希望媽媽把智慧聚集在一起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的爸爸姓劉名鎮(zhèn)坤。史上姓劉的名人有劉備、劉秀、劉邦、劉向、劉伯溫等。

這個(gè)姓，從漢高祖劉邦開(kāi)始，到五代十國(guó)，這一千多年里，一共出了六十多位皇帝，這還不算那些其他人物呢。

鎮(zhèn)，有安定的意思。

坤：《說(shuō)義》中說(shuō)“坤，地也，《易》之卦也?！崩な恰吨芤住分械陌素灾唬矠榉肆呢灾?。

爸爸的名字喻意“大地一樣寬廣的胸懷?！?/p>

這就是我們一家三口名字的喻意。

我的故事作文(篇4)

《三國(guó)演義》第三十九回，劉表的原配太太死了，大兒子叫劉琦，后娘對(duì)他不好，準(zhǔn)備讓自己的兒子繼位。劉琦急死了，就請(qǐng)教他的叔叔劉備，劉備很高明，他說(shuō)你問(wèn)我們軍師諸葛亮吧。

劉琦就問(wèn)諸葛亮，諸葛亮聽(tīng)到就不答話(huà)，故意岔開(kāi)，劉琦總講不上話(huà)。后來(lái)劉琦就告訴諸葛亮，他說(shuō)我有本絕版的好書(shū)，先生要不要看?我這是譯述，差不多是這個(gè)意思。諸葛亮也是喜歡搞學(xué)問(wèn)的，就跟他到樓上，諸葛亮一上去，劉琦就把樓梯抽掉，諸葛亮下不去了。劉琦立刻跪下，先生啊!這個(gè)時(shí)候一個(gè)外人都沒(méi)有，你非教我不可。諸葛亮沒(méi)有辦法，他逃不了。但是，古人說(shuō)的“疏不間親”，夫妻吵架，兄弟之間有紛爭(zhēng)，第三者絕不能講話(huà)，講話(huà)是最笨的事。

我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，年輕的時(shí)候很熱情，有兩夫妻剛剛結(jié)婚，他們都是我的朋友，結(jié)果兩個(gè)人吵架，都向我埋怨對(duì)方。我想讓他們兩夫妻講和，跟男的講，你不要聽(tīng)她的，她就是脾氣壞，然后告訴女的，我那個(gè)同學(xué)好討厭，你不要理他，過(guò)一兩天就好了。結(jié)果到了晚上，兩夫妻就和好了，然后說(shuō)某人講你壞!那樣啊!這樣啊!弄得我豬八戒照鏡子——里外不是人。這個(gè)道理就是“疏不間親”。

諸葛亮說(shuō)，劉公子啊，你何苦逼我呢?疏不間親，我沒(méi)有辦法。劉琦說(shuō)，如今只有軍師可以救我了。諸葛亮就講歷史上太子申生的事。春秋戰(zhàn)國(guó)的典故你不知道嗎?你向你父親請(qǐng)求帶兵外調(diào)嘛!部隊(duì)歸你掌握，又守了邊疆，跟后娘離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不起沖突。等你父親一過(guò)世，軍權(quán)在你手里，你愛(ài)怎么干就怎么干。諸葛亮只好講歷史故事，劉琦就懂了。

我昨天講一個(gè)同學(xué)，“不在其位，不謀其政”。常?？吹侥贻p人，有人把公司里的事跟他一談，他出了很多主意，這就是沒(méi)有受過(guò)好的教育的緣故，你又不是那個(gè)公司里的職員，不知道內(nèi)情，又不曾參與過(guò)。譬如剛才有人提出來(lái)，我們樓上有大法會(huì)，方丈親自主持，很莊嚴(yán)肅穆，但是你曉得嗎，昨天夜里，他們?yōu)榱瞬贾眠@個(gè)會(huì)場(chǎng)，到早晨六點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。你沒(méi)有參與過(guò)就不曉得多么辛苦，就不知道內(nèi)情。所以由這個(gè)道理就要推及天下一切事，“不在其位，不謀其政”，絕對(duì)不隨便講話(huà)，因?yàn)槟悴欢畡e人的辛苦，固然你是好意，但這是做人做事的分寸。

我的故事作文(篇5)

項(xiàng)羽逼了自已一把，破釜沉舟，結(jié)果打了一場(chǎng)勝仗，留下了這個(gè)勵(lì)志的成語(yǔ)。宋江和林沖不被逼，也不會(huì)上梁山，也成不了英雄，一輩子安逸終老。

成長(zhǎng)有兩種，一種自己逼著自己成長(zhǎng)，一種是危機(jī)逼著成長(zhǎng)，最終在自己和危機(jī)逼迫中，成長(zhǎng)了自己，成就了自己。

我的寫(xiě)作就是最好的證明。最初自己只是喜歡寫(xiě)作，剛開(kāi)始就是有空余時(shí)間了，隨便寫(xiě)兩首小詩(shī)，后來(lái)偶有興致發(fā)表一些文章，全是興趣為之，根本沒(méi)有想到靠寫(xiě)作做出啥名堂。可是，隨后有編輯約稿，拒絕又不好意思，只好硬著頭皮，搜腸刮肚地寫(xiě)，結(jié)果，寫(xiě)出了一些好文章，連自己也沒(méi)有想到。

特別是給《教育時(shí)報(bào)》寫(xiě)專(zhuān)欄的日子，那真是苦思冥想，因?yàn)橄胫热婚_(kāi)了專(zhuān)欄，就要寫(xiě)得好一點(diǎn)，不能敷衍，越給自己定位高，越難寫(xiě)，但是逼著逼著，慢慢思路開(kāi)了，也就寫(xiě)出了一些好文章。

再后來(lái)，名聲出去了，好多人知道你能寫(xiě)，經(jīng)常給你布置命題作文讓你寫(xiě)，這時(shí)候你不得不寫(xiě)，所以就更加鍛煉了自己，也慢慢地逼著自己對(duì)寫(xiě)作更加有了興趣，也就不怕寫(xiě)了。現(xiàn)在每天寫(xiě)一篇一兩千字的語(yǔ)絲，也不是難題，因?yàn)槌闪肆?xí)慣，不寫(xiě)，反而有一種罪惡感和失落感。

有人問(wèn)我，怎么才能寫(xiě)好文章，我就會(huì)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，你每天面前鋪上一張白紙，寫(xiě)滿(mǎn)它，就行了。他就說(shuō)，那太難了。我說(shuō)，不難，只要你開(kāi)一個(gè)頭，天天如此逼自己，就容易了。

由開(kāi)始的痛苦，到不得已借鑒，再到現(xiàn)在快樂(lè)地寫(xiě)。什么叫痛快，痛過(guò)之后，才是快樂(lè)。

每個(gè)人的頭腦里都有一個(gè)懶惰的小人，不停地給自己尋找偷懶的借口：算了吧，歇會(huì)吧。如此這般來(lái)拖你的后腿，消磨你的意志，麻痹你的神經(jīng)，這就需要自己咬牙堅(jiān)持，努力一把，特別是危機(jī)的逼，你可以有一百個(gè)借口推脫，但如果把每一次危機(jī)，每一次的逼迫，都當(dāng)成一種挑戰(zhàn)的話(huà)，自己逼自己，那么每一次挑戰(zhàn)成功，就是破繭成蝶，鳳凰涅磐，浴火重生。

困難一是把鎖，但破解了困難，背后就藏著一把鑰匙;危機(jī)是一道門(mén)，但費(fèi)力打開(kāi)門(mén)之后，就是無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)?！兜赖陆?jīng)》中道生一，一生二生三，三生萬(wàn)物就是這個(gè)意思。鑰匙多了，就成了萬(wàn)能鑰匙;打開(kāi)的門(mén)多了，就成了條條坦途，這就是危機(jī)逼自己逼的結(jié)果，真是不逼不革命，不逼不上梁山啊。正是危機(jī)的一次次苦苦相逼，才能逼出潛力，逼出優(yōu)秀。

我的故事作文(篇6)

熱鬧的村莊中，每家每戶(hù)都燈火通明，月亮圓圓地睜開(kāi)眼睛注視著一間破舊的小屋，這是一戶(hù)貧困人家，家里有一個(gè)小男孩和一位爺爺。

小男孩叫鐵蛋，今年歲，沒(méi)上過(guò)學(xué)，爺爺還生了病，常年臥床不起，每天都要喝藥，可是因?yàn)楦F，鐵蛋每天都上山砍柴，采藥，換了錢(qián)以后都給爺爺買(mǎi)藥了。

鐵蛋是一個(gè)缺少父愛(ài)母愛(ài)的可憐孩子，在他3歲的時(shí)候爸爸媽媽到城里打工，回來(lái)的路上出了車(chē)禍，父母雙亡。

鐵蛋既沒(méi)哭也沒(méi)叫，只是在墓地前發(fā)呆，他想：“爸爸媽媽當(dāng)上了天使，也許他們能碰上奶奶呢，那多好啊!”

今天鐵蛋的表哥要來(lái)了。

過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)高大的身影走了過(guò)來(lái)，他背著一個(gè)雙肩包，還拖著兩個(gè)大大的行李箱。是表哥，表哥說(shuō)：“回家看看行李箱吧，會(huì)樂(lè)壞你的!”鐵蛋走在路上一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，他還在想著行李箱有什么呢!

回到家，他迫不及待地打開(kāi)了行李箱，“哇!”鐵蛋非常激動(dòng)，里面什么稀奇玩意兒都有，什么電話(huà)手表，手控汽車(chē)，漫畫(huà)書(shū)等等，還有很多好吃的，海苔卷，巧克力，三角脆……

這下鐵蛋的生活豐富嘍!

我的故事作文(篇7)

修身、齊家，才能治國(guó)平天下。而良好的家風(fēng)幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就人生的目標(biāo)。

我家的家訓(xùn)是“愛(ài)國(guó)不分先后，盡孝不分彼此，教兒不分男女，待人不分貴賤?！?我的曾祖父是一位老中醫(yī)，一輩子都在不斷深造自己，工作之余都在閱讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍，在治療一些疑難雜癥方面很有經(jīng)驗(yàn)和成就。而且一生清貧正直，樂(lè)于助人。我的三爺爺也愛(ài)讀書(shū)，從小所有的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，其他爺爺放學(xué)后玩的時(shí)候他都在學(xué)習(xí)，每天學(xué)到很晚，奶奶告訴我，三爺爺在晚上讀書(shū)時(shí)，為了不打擾別人，拿個(gè)手電筒躲在被子里看書(shū)，所以他變成了高度近視。我的爺爺對(duì)教育也很重視，全力支持三個(gè)女兒上學(xué)。

而我的媽媽常對(duì)我說(shuō)的話(huà)是“今日事今日畢”，有時(shí)候我作業(yè)做得慢，但只要想起媽媽的話(huà)，我就飛快地做起作業(yè)來(lái)。

規(guī)則就像我們的老師，更是我們應(yīng)該做到的。

我的故事作文(篇8)

如果有人問(wèn)我，暑假已過(guò)半至今最大的收獲是什么?我會(huì)自豪的告訴他，就是我通過(guò)閱讀《中國(guó)神話(huà)故事》這本書(shū)認(rèn)識(shí)了許多傳說(shuō)中的神話(huà)人物。如迎難而上的愚公、創(chuàng)造萬(wàn)物的盤(pán)古開(kāi)天辟地、為民除害的哪吒、再有“八仙過(guò)海各顯神通”，還有勵(lì)志要填平大海的精衛(wèi)……今天我就要來(lái)說(shuō)一說(shuō)令我佩服不已的愚公精神!

小時(shí)候媽媽給我讀過(guò)一次《愚公移山》，當(dāng)時(shí)心里想：唉愚公真是愚的名副其實(shí)呀!那么大年紀(jì)了還要堅(jiān)持移山，不如安享晚年罷了。可現(xiàn)在讀起來(lái)，真讀懂了一番道理。愚公移山的想法堅(jiān)定不移，而且他做出決定沒(méi)有任何猶豫。這個(gè)故事講了：很久很久以前，有一位九十多歲叫愚公的老人，他家門(mén)前有兩座太平和王屋的大山擋住了愚公們的外出，他們每次出門(mén)都要爬山，十分辛苦于是愚公就下定決心把這兩座大山移走，然后叫上全家人來(lái)幫忙。有人說(shuō)愚公，你這么大歲數(shù)了移不了這兩座山的。愚公說(shuō)：“我死后還有我的兒子和孫子，兒子生兒子，孫子生孫子沒(méi)有盡頭，但是這山還是這么大總有一天會(huì)把它鏟平的。”就像我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員們，她們每一次比賽不一定都會(huì)取得好成績(jī)，但卻沒(méi)有因一次次的失敗而放棄，失敗雖然會(huì)難過(guò)，但他們?nèi)諒?fù)一日持之以恒終會(huì)有成功的那一天。

做任何事?lián)碛泻陀薰粯拥暮阈摹⒁懔蜎Q心對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么彌足珍貴。在學(xué)習(xí)和生活中也是一樣，就像媽媽常說(shuō)的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。

古往今來(lái)，像愚公這樣的人數(shù)不勝數(shù)。為了明天，為了將來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起發(fā)揚(yáng)愚公精神吧!我必須要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，做夢(mèng)想里的精靈，只要勇敢追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，那夢(mèng)就不再是夢(mèng)!

我的故事作文14篇

作文在我們的工作生產(chǎn)生活里有很重要的地位，文章寫(xiě)作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺(jué)，一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“我的故事作文14篇”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

我的故事作文 篇1

關(guān)懷是要主動(dòng)幫助別人，我們可以經(jīng)由關(guān)懷別人，讓人與人之間更加緊密，讓人的心情更加愉快，讓我們可以更踏實(shí)的生活在這個(gè)地球上，自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的勇敢活著。

我的關(guān)懷小故事發(fā)生在學(xué)校，在寧?kù)o的教務(wù)處里，有一位善良的老師，因?yàn)橐粓?chǎng)意外事件，讓這位老師必須被截肢一只腳，因此讓我想盡我所能來(lái)幫助這位老師。有一天那位老師要從樓梯口下樓,因?yàn)闃翘蓦A太窄了,我剛好要走上樓，那位老師竟然讓我先走，我當(dāng)時(shí)突然想了一下：那位老師的腳行動(dòng)不方便，我們正常人走幾步，就相當(dāng)于那位老師的幾十步。于是我先行扶助那位老師走下樓，然后我再走上樓去，我不但做了一件好事，還得到那位老師的稱(chēng)贊，真是一舉兩得。

那天，我和那位善良的老師在那時(shí)刻互相幫助、關(guān)懷，因此結(jié)下了好緣份。

在日常生活中我們要善解人意、心懷感恩、知足常樂(lè)、相信慈悲心沒(méi)有敵人，用大愛(ài)感化別人的道理，并且要做到這些事情，把我們的關(guān)懷和慈悲的心，傳播給全世界的人，讓生活在地球的人心更加美麗。

我的故事作文 篇2

炎熱的暑假來(lái)臨了，爸爸媽媽決定帶我去北京旅游。

把時(shí)間推往在離開(kāi)故鄉(xiāng)的前一天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，特興奮。想象站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，參加莊嚴(yán)的升旗儀式;站在萬(wàn)里長(zhǎng)城，奮力地向上攀登;在故宮??過(guò)了許久，我才在甜美的幻想中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

第二天上午11點(diǎn)30分，我們順利抵達(dá)北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)，這也表示我夢(mèng)寐以求的首都之旅已經(jīng)在這一秒正式啟動(dòng)。

在7月23日上午，我跟爸爸媽媽一起去了世界八大奇跡之一萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城上人山人海。我站在長(zhǎng)城上往下看，到處都是大樹(shù)和小草，而且長(zhǎng)城上的風(fēng)非常大，很冷。那放肆、張狂的風(fēng)就像在顯示它的威嚴(yán)，差點(diǎn)就把我的帽子給抓走了。當(dāng)我攀上了長(zhǎng)城頂峰時(shí)，真想高歌一曲，那潔白的白云就像樂(lè)譜，風(fēng)就像音樂(lè)，使我心胸舒暢。

因?yàn)槭锹糜瓮尽．?dāng)我們坐車(chē)到故宮的時(shí)候，那里的人群已是摩肩接踵。導(dǎo)游說(shuō)：“故宮舊稱(chēng)紫禁城。于明代永樂(lè)十八年(14)建成，建成3月即失火燒毀，20年后重建。是，明、清兩代的皇宮，兩代24位皇帝在此處理政務(wù)和生活起居的地方??“我們還走了那時(shí)候只有皇上才可以走的路。我每次看到古裝電視劇里皇宮的那個(gè)大門(mén)上都會(huì)有黃色的珠子，都不知道那是什么，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的講解，那個(gè)珠子還有一個(gè)名字--轉(zhuǎn)運(yùn)珠。我們還去了御花園，在御花園里有許多古樹(shù)，而且那些古樹(shù)都是奇形怪狀的。接著，我們又去了乾清門(mén)，在乾清門(mén)門(mén)前有兩個(gè)銅獅，導(dǎo)游說(shuō)：“關(guān)于這兩個(gè)銅獅，有段故事，據(jù)說(shuō)在1975年國(guó)家想把這兩個(gè)銅獅給挪走，但并沒(méi)有成功，只挪了一點(diǎn)點(diǎn)，在這一年后，就發(fā)生了三件大事，唐山大地震，毛主席，周逝世，自從發(fā)生了這三件大事后，就再也沒(méi)有人敢移動(dòng)這兩個(gè)銅獅了?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)在墻面上還排列著許多小龍頭，導(dǎo)游說(shuō)：“我們自己家的水龍頭就是模仿這個(gè)小龍頭。當(dāng)下雨的時(shí)候，這個(gè)小龍頭還會(huì)噴水呢!”我問(wèn)導(dǎo)游：“為什么故宮里會(huì)有這么多口大缸呢?”導(dǎo)游說(shuō)：“因?yàn)楣蕦m是用木頭建筑而成的，所以皇帝怕會(huì)失火，就每個(gè)亭院都放一口大缸，總共有三百多口，方便到時(shí)候救火?！蔽覀冇肿叩搅颂偷?，導(dǎo)游說(shuō)：“這是故宮里最大的一個(gè)宮殿，只有在皇上登基，冊(cè)封皇后等這種大場(chǎng)面才會(huì)使用?！?/p>

故宮里的景物實(shí)在是太多了，一天的時(shí)間也游不完，下午3點(diǎn)多鐘時(shí)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了故宮，我一步一回頭的想再看看這座紫禁城(故宮)，再看看這個(gè)住過(guò)20多位中國(guó)皇帝的皇家宮殿。

這次北京之旅真有意義!因?yàn)槲也粌H欣賞了名勝古跡，還了解了中國(guó)燦爛的歷史文化。

我的故事作文 篇3

一天晚上，我怎么也睡不著。于是我走出家門(mén)，想散散步。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)。??！世界變大了：一株株小草變成了參天大樹(shù)，一顆顆小石子變成了巨石。我看了看我自己：頭發(fā)沒(méi)有了，長(zhǎng)出了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的儲(chǔ)蓄，四肢變成六條細(xì)細(xì)的腿。我怎么變成了一只小螞蟻？

沒(méi)辦法，我只好獨(dú)自去流浪。天亮了，我來(lái)到叢林里。走著走著，聽(tīng)到一只螞蟻說(shuō)：嘿，小心！說(shuō)完它將我撲到在地。我剛要爬起來(lái)，又被它撲到了。我很奇怪：你為什么三番兩次撲倒我，我并不認(rèn)識(shí)你呀！它長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，拍拍身上的泥土，還好閃得快。你是新來(lái)的吧。它指著我問(wèn)，這里是獅子的領(lǐng)地，你可真大膽，就不怕被踩死？算了，為了你的安全，我?guī)闳ヒ?jiàn)見(jiàn)我們的蟻王吧。

蟻王？它是誰(shuí)？我心想，要不要去見(jiàn)見(jiàn)呢？那只螞蟻好像看透了我的心思，說(shuō)：蟻王是我們的領(lǐng)導(dǎo)。他可是打敗過(guò)一頭獅子呢！怎么可能？我當(dāng)然不信，一只螞蟻能打敗一頭獅子？

那我跟你講講吧！很久以前，蟻王帶著我們來(lái)到了這片森林。這里有一頭不講理的獅子。我們剛做好的窩就被它一腳給踩塌了，還死了好多我們的同類(lèi)呢！我們偉大的蟻王要同獅子決斗，就請(qǐng)了大象做裁判。哪知道大象和獅子是好朋友，讓我們比賽游泳，可明知道我們螞蟻是不會(huì)游泳的呀！聰明的蟻王找了一片樹(shù)葉。比賽當(dāng)天，蟻王趴在樹(shù)葉上順?biāo)h著，獅子也不甘示弱，拼命攪動(dòng)著河水，想淹死蟻王。不知不覺(jué)，他們已經(jīng)游到了瀑布邊，獅子沒(méi)來(lái)得及跳上岸，摔下了懸崖。而我們的蟻王則趁樹(shù)葉飄在岸邊時(shí)上了岸。可是獅子卻不甘心。他們不踩我們的窩，但每天一直在我們門(mén)口走來(lái)走去。所以我們出門(mén)要格外小心。

聽(tīng)完這個(gè)充滿(mǎn)冒險(xiǎn)精神的故事，我的心還懸在半空。那我就去見(jiàn)見(jiàn)這位勇敢的蟻王吧。我的腿剛邁出一步，一個(gè)巨大的腳板出現(xiàn)在我的頭頂。??！救命??！

我一下子驚醒了，原來(lái)是在做夢(mèng)。我走在上學(xué)的路上，望著綠化帶里穿行的螞蟻，我想：什么時(shí)候我能在夢(mèng)中見(jiàn)到這位神奇的蟻王呢？

我的故事作文 篇4

江南雨后的晴天，身著便衣，倚著橋上石柱，在烈日的炙烤下，瞇著眼，觀(guān)賞這橋邊美景，微帶昏沉，當(dāng)望到河中央時(shí)，忽然眼睛一亮，往事浮上心頭

撐起油紙傘，漫步細(xì)雨中，雖沒(méi)有夏日的炙烤，但已沉迷在這寂靜的江南古鎮(zhèn)中。不多時(shí)，一陣嘶啞的喊聲打破了寧?kù)o，叫醒了沉迷于風(fēng)景中的我，循聲走去，一位年近古稀的老漢正在撿落在地上的蒲扇：哈，這手咋又抖啦！等天晴又得晾

老漢猛地抬起頭，看見(jiàn)我呆立在一旁，笑笑：怎么啦？年輕人！，我一驚：額，這，賣(mài)嗎？哈，看上我扇子啦，給！老漢說(shuō)著，將蒲扇塞入我的懷里，我連忙去掏錢(qián)，可他卻擺擺手說(shuō)：我不要你錢(qián)，我是賣(mài)饅頭的，什么時(shí)候都在這兒，你叫我老宋就行！說(shuō)完走入饅頭店，坐上竹椅，品著茶。

就這樣，我每天都去老宋的饅頭店里，跟他聊天。

一天，我快步向著饅頭店跑去，我跟老宋約的時(shí)間馬上到了，剛跑上橋，就聽(tīng)有人喊：有人落水啦轉(zhuǎn)頭一望，河上漂著幾把蒲扇，不遠(yuǎn)處還有一頂老宋常帶的草帽，我一驚，發(fā)瘋似的跑向河邊，不由分說(shuō)跳了下去，邊游邊喊：老宋，老宋！

轉(zhuǎn)頭向著關(guān)門(mén)的饅頭店，最后望了一眼

我的故事作文 篇5

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鷹飛;春天，想耕耘者播種時(shí)充滿(mǎn)希望，在春風(fēng)的吹拂下，大地慢慢地張開(kāi)沉睡的眼睛河流慢慢地“輕盈”起來(lái)了，生靈們活動(dòng)起來(lái)，而這時(shí)，我仿佛又回到了那年的春天。

那年的春天，直到現(xiàn)在，我都記憶猶新。那年，我住在外婆家，大片大片的麥田里，碧綠的麥苗已經(jīng)在春雨的滋潤(rùn)下，春風(fēng)的吹拂下，變成了笑容燦爛的兒童，他們正在春風(fēng)中盡情搖擺著，好像是在學(xué)扭秧歌，我也將離開(kāi)這里，上學(xué)了!

告別了外婆，我乘著車(chē)子離開(kāi)鄉(xiāng)下，來(lái)到了城市。到了家，媽媽從車(chē)子的后備箱拿出了兩個(gè)白色的袋子，把它打開(kāi)，只見(jiàn)原先綠油油的青菜，已經(jīng)被毫無(wú)生氣的黃色所替代，從鄉(xiāng)下帶來(lái)的草莓本來(lái)想一顆顆紅油亮的瑪瑙，但現(xiàn)在那些草莓經(jīng)過(guò)一路上的折磨磨練，已經(jīng)被壓壞，成為一攤草莓醬。媽媽有點(diǎn)惋惜地看著這些鄉(xiāng)下帶來(lái)的特產(chǎn)，把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，又去收拾房間。

下午到來(lái)了，這時(shí)，一連串的敲門(mén)聲響起，我開(kāi)了門(mén)，沒(méi)想到竟是外婆，我一臉驚訝，說(shuō)道：“外婆，你怎么來(lái)了!”外婆卻一臉慈祥地說(shuō)：“你們走后，老頭子看見(jiàn)你們忘拿了一些東西，叫我來(lái)送呀。”望著外婆飽經(jīng)風(fēng)霜的手，額間的汗珠，忽然想起外婆看見(jiàn)水果在果樹(shù)上“憨憨大睡”壓得枝頭都彎下了腰而喜悅的心情，和垃圾桶里的被廢棄的水果，我心酸得抬不起頭來(lái)。

外婆沒(méi)察覺(jué)到我的不對(duì)勁，像變魔術(shù)似的從背后背的黑布袋里拿出櫻桃和草莓，但還是沒(méi)熟透的?？梢?jiàn)外婆在我們走后拼命摘，硬是把水果送到家，而不舍得我們吃。“呀!媽?zhuān)阍趺催^(guò)來(lái)了!”媽媽問(wèn)道。“你們忘拿了點(diǎn)東西，我來(lái)送來(lái)了!”外婆笑盈盈地回答道。媽媽突然想到什么，問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺催^(guò)來(lái)的。某班車(chē)好像時(shí)間沒(méi)到點(diǎn)那?！薄白叩?，就幾里路而已。我先回去了?！薄斑@么遠(yuǎn)，你吃的消嗎?還是我送你，媽”奶奶卻說(shuō)：“不了，我一路走過(guò)來(lái)，不也是好好的么?”說(shuō)完便彎著腰，弓著身子，準(zhǔn)備下樓梯。

我看著奶奶的瘦弱的身體，仿佛看見(jiàn)了那天奶奶在農(nóng)田里播種，仿佛聽(tīng)到種子們萌發(fā)的聲音，聞到家鄉(xiāng)那新翻的泥土的氣息

當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)的蒲公英已經(jīng)開(kāi)遍了黃花。我才明白，又一個(gè)春天到來(lái)了，而就在這個(gè)春天，所有的希望正在悄悄萌發(fā)……

草長(zhǎng)鶯飛又是一個(gè)二月天，隨著時(shí)光的飛速流轉(zhuǎn)，我都快十歲了。經(jīng)歷的事情也已經(jīng)不少了，有高興的，也有失落的時(shí)候，很多事情我已經(jīng)淡忘了。但是我相信今天發(fā)生的故事已經(jīng)深深地烙印在了我的內(nèi)心深處。在這之前，我一直像一個(gè)小傻瓜一樣，從來(lái)不知道動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。任何事情的發(fā)生我都認(rèn)為是應(yīng)該的。但是今天，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，會(huì)思考問(wèn)題了。

今天又是星期日，我和往常一樣，早早的起床，洗漱完畢，跟著媽媽去學(xué)習(xí)軟比書(shū)法。當(dāng)我們走到工人文化宮的十字路口時(shí)，我突然聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一陣咕嚕嚕的奇怪聲音，我扭轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)從馬路北邊過(guò)來(lái)一個(gè)奇怪的人：這是一個(gè)六十多歲的老人，他的臉上黑乎乎，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的還粘連在了一起，好像好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有理發(fā)了，身上的衣服破破爛爛的。最奇怪的是，他沒(méi)有腿，也沒(méi)有腳，用一根草繩把下半身綁在了一輛有轱轆的木板上，雙手帶著厚厚的手套，像船槳一樣在地上滑動(dòng)，帶動(dòng)身體往前走。身體正前方的木板上 還 放著一個(gè)鐵腕。“媽媽?zhuān)憧茨沁吥莻€(gè)老爺爺怎么這么奇怪啊?”我忍不住拍了拍媽媽的肩膀，把我的疑惑傳給了媽媽。媽媽尋著聲音望去，看到那個(gè)老人，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是深深地嘆了口氣，下了車(chē)子，迎著老人走了過(guò)去?！皨寢屢墒裁?”帶著滿(mǎn)腹疑惑我緊緊跟在了媽媽的車(chē)子后面。走到老人身邊，媽媽從口袋里掏出來(lái)十元錢(qián)，輕輕地放進(jìn)老人身前的鐵腕里。“傻瓜，不知道這是騙錢(qián)的嗎!”“誰(shuí)知到他們是不是合伙騙人啊……”媽媽的舉動(dòng)招來(lái)過(guò)路人的嘲笑，可是媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是讓我上車(chē)，然后就繼續(xù)趕路了。

“世辰，你要知道，世界上沒(méi)有人愿意騙人，老人的行為只是他們謀生的一種手段，但是人只要有一點(diǎn)辦法，誰(shuí)也不會(huì)想去這樣謀生。記住，春天是一年中最好的一季了，春天，柳樹(shù)發(fā)芽;花兒開(kāi)花;小草們也漸漸地伸直了腰，還有小河的水也漸漸地化了。到處是綠色。可是有些人卻不能好好享受大自然的恩賜。如果你有能力，幫助別人，應(yīng)該是快樂(lè)的，媽媽希望你做一個(gè)有愛(ài)心，懂感恩的快樂(lè)男孩!這樣，你的心中就永遠(yuǎn)會(huì)是春天?！?/p>

媽媽的話(huà)我似懂非懂，但是我知道一年之季在于春。這個(gè)春天的早晨發(fā)生的這件事，使我深受感動(dòng)。這讓我覺(jué)得春天不止是生氣勃勃，而且更賦有人情味了。

我被媽媽的這種情懷感動(dòng)了：我們生活并不富裕，但是媽媽還能時(shí)時(shí)刻刻的為別人著想，難道這不可貴嗎?我相信世界上會(huì)有很多很多媽媽這樣的人!他們的名字應(yīng)該叫“春天?！?/p>

這就是那春天的故事，這個(gè)春天不僅景好，人更好。

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒。小鳥(niǎo)跳起了舞蹈，兔子脫去了灰絨絨的衣服，小樹(shù)生根發(fā)芽抽葉長(zhǎng)成了大樹(shù)，花兒醒了過(guò)來(lái)······大家開(kāi)開(kāi)心心談?wù)撟约旱奶攸c(diǎn)。

大樹(shù)爭(zhēng)著說(shuō)：“喂喂，你們看我剛剛還是一顆種子，現(xiàn)在卻是一顆大樹(shù)了，能夠讓小鳥(niǎo)在上面安家了?！闭f(shuō)完，還嘚瑟地甩甩那所謂的“頭”。

“切，有什么好嘚瑟的，大家快來(lái)看看我，我長(zhǎng)的也不賴(lài)，身上還帶著一股香味。我開(kāi)花了，就可以讓蜜蜂們?nèi)∶?，喂飽它們，不讓它們餓著?！被▋阂膊桓适救醯卣f(shuō)道。

“還有我，還有我……”這下可不得了了，它們都要說(shuō)一番了。

“小草怎么還沒(méi)出來(lái)?”大樹(shù)低頭問(wèn)大家。

“小草，小草……”大家在呼喊小草，可小草就是遲遲不肯現(xiàn)身。

正當(dāng)大家準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小草伸伸懶腰從土里鉆了出來(lái)。擺擺自己的身姿，不好意思地說(shuō)：“抱歉，各位，我起晚了，讓你們久等了，是我的錯(cuò)!作為補(bǔ)償，我讓你們喝喝我?guī)?lái)的地下水吧?！?/p>

小草鉆進(jìn)土地，一股清涼的泉水冒了出來(lái)?！班?，好美味啊!還是地下水好喝，純天然的!”大家你一言，我一語(yǔ)，都贊不絕口。

“咦，小草呢?”花兒這才發(fā)現(xiàn)小草不見(jiàn)了。

大樹(shù)作出一副陶醉的樣子，“是啊，太美味了，我要綻放最美麗的花來(lái)給蜜蜂采蜜!”說(shuō)完，花兒努力綻放自己的花蕊。

不一會(huì)兒，一陣花香吸引了一群蜜蜂來(lái)了。它們邊采蜜邊說(shuō)：“哇，這花蜜真是太棒了!大伙兒，趕緊搬回家吧!”

“好!”一陣有氣勢(shì)的聲音從蜜蜂的口中發(fā)出。來(lái)來(lái)回回，幾十趟，終于取完蜂蜜了。

花兒很開(kāi)心。看，這都是小草的功勞，不不不，這都是春姑娘的功勞，沒(méi)有她，哪來(lái)這么好的地下水啊。

說(shuō)到春天，大家都會(huì)想到姹紫嫣紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;想到陽(yáng)光燦爛，山花燦漫;想到小草嫩嫩，楊柳飄飄;想到……

這對(duì)于別人，只不過(guò)是最平常的春景而已，可對(duì)于我們———一群特殊的孩子，或盲，或聾或啞的孩子來(lái)講，卻是充滿(mǎn)了神圣與憧憬的。

我是一個(gè)盲啞的孩子，從小到大，從來(lái)都不知道外面的世界，只是聽(tīng)別人說(shuō)起，有了向往卻也有了永恒的失望，所以我又是一個(gè)孤僻的孩子，不愿與別人交流，心中也永遠(yuǎn)是那片別人所謂的“白雪皚皚的冰天雪地”。

現(xiàn)在，聽(tīng)說(shuō)是溫暖的春天了吧!

聽(tīng)門(mén)外有嘰嘰喳喳的聲音，好像是一群年少的共青團(tuán)員在說(shuō)要帶我們?nèi)ジ惺艽禾臁?/p>

“哼，假好心!”當(dāng)他們進(jìn)來(lái)攙我出去時(shí)，我暗自在心里說(shuō)，并倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，以示不屑。

只記得他們帶我走了好長(zhǎng)的路，來(lái)到一片軟軟的地方，讓我坐下，告訴我這是草地。

草地，就是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”中的嗎?我用手輕輕地滑過(guò)，感受到了，真的毛絨絨的，應(yīng)該是綠油油的吧，它們充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，蓬勃向上，一片欣欣向榮，真的很美，很有朝氣和生命力。

爾后，一個(gè)溫柔的聲音，溫柔到我似乎可以想像她的微笑的聲音，讓我躺下，讓我靜靜地聽(tīng)風(fēng)的聲音。

風(fēng)?應(yīng)該是“沾衣欲濕杏花語(yǔ)雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中的那個(gè)吧。果然，那風(fēng)拂過(guò)面龐時(shí)的感覺(jué)就像小時(shí)候媽媽用綢緞般潤(rùn)滑的手摸我臉一樣，安詳而舒適。聽(tīng)到了風(fēng)從耳畔滑過(guò)的聲音，我終于體味到了什么叫做“風(fēng)把春天撒向了人間”了。

那么久了，總感覺(jué)有什么光照在身上，暖暖的，是陽(yáng)光嗎?一定是了，聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)光也有味道，香香的，聞一聞，果然，那味道不是濃烈的香水味，而是一種淡淡的，甜甜的，有家的味道的，忽然聽(tīng)見(jiàn)了周?chē)惺智宕鄲偠母杪?，是他們，共青團(tuán)員們，他們?cè)诔澳憧鞓?lè)就是我快樂(lè)，你幸福就是我幸?！?/p>

剎那間，陽(yáng)光徹底灑進(jìn)了我的心間，很久很久的冰雪全部融化，匯成條條交錯(cuò)縱橫的小溪在心中流淌，滿(mǎn)身都是春天的氣息……

我知道，依然還有人在關(guān)心我，真心希望我可以快快樂(lè)樂(lè)的!

今天我體味到了春天，體味到了關(guān)懷。

這美妙的春天的故事如同永不落的朝陽(yáng)一般在我心中永恒延續(xù)，因?yàn)槲倚膶?huì)四季如春。

我寂寞地坐在湖邊。

迎春花已怒放。玉蘭花很潔白，開(kāi)得卻是最熱情奔放的。還有那不知名的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)的躲在叢中。無(wú)心觀(guān)景，欲哭無(wú)淚。

寂寞的我曾經(jīng)有一個(gè)寂寞的朋友，我們一同坐在班中的第一排，一同因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好和貧窮在班中倍受歧視。玉蘭花開(kāi)的一個(gè)晚上，她在我面前跳了一曲舞。潔白的舞姿在我的面前晃過(guò)——原來(lái)，她是如此的美麗。

“恭喜同學(xué)，你的作文得了全市一等獎(jiǎng)，還有100元獎(jiǎng)金。”沒(méi)有掌聲，所有人都驚訝地望著她。她的眼睛睜得比他們都大——一個(gè)平時(shí)作文永遠(yuǎn)只有幾句簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)的她，爆了一個(gè)不小的冷門(mén)。她遲疑了一下，又輕輕地嘀咕了幾聲，上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)，一時(shí)風(fēng)光無(wú)限。

放學(xué)后，好不容易從人群中擠出來(lái)的她面帶笑容，和我一同回家。

“下個(gè)月的舞蹈比賽有錢(qián)買(mǎi)衣服了?”我輕輕地說(shuō)。

“嗯?！彼t疑地說(shuō)，“可是……”

“沒(méi)有什么可是，這是你贏(yíng)的獎(jiǎng)，你贏(yíng)的錢(qián)!”我突然變得異常激動(dòng)。

我知道你要說(shuō)什么，可是，這是我能為你做的一切。

舞蹈比賽開(kāi)始了。學(xué)校很有詩(shī)意地在校園里舉辦。所有人都舉著標(biāo)語(yǔ)混亂地坐在臺(tái)前，唯有我靜靜地躲在樹(shù)后看著。

她優(yōu)雅的舞姿伴著提早降臨的含苞欲放的桃花——還有那套美麗的衣服，在粉紅中一片絢爛。我看得如癡如醉。沒(méi)有仙人，勝似仙人。

理所當(dāng)然，她順利地得了第一。舞畢，所有人都圍了上去。

我還是悄悄地等待她的到來(lái)。

她掙脫了那幫人，徑直走向我的面前，而我，唯有微笑面對(duì)……

“不是麻雀了?！蔽逸p輕地說(shuō)。睜開(kāi)眼，她還是被簇?fù)碇?。是啊，那只“麻雀”早就變成舞中羽翼豐滿(mǎn)的漂亮孔雀了。所有人都這樣認(rèn)為。

我看著她，不知是喜是悲。我們似乎——不，是肯定不一樣了。我永遠(yuǎn)都抬不起頭，可她是天之驕子了!她被所有人圍著，擁著，體會(huì)到了所謂的集體的“溫暖”，怎么會(huì)想起我呢?自作多情的我悄悄幫她寫(xiě)了作文，以為能讓她出人頭地，可是，卻忘了自己!我到底是傻了、呆了還是癡了!

我寂寞地坐在湖邊，胡思亂想。我目送著她被人前呼后擁地帶回了教室，離我很遠(yuǎn)，卻可以聽(tīng)到她微微的笑聲。還是那種淳樸的笑聲，只是略帶了些放肆的味道。

玉蘭花曾經(jīng)熱烈地怒放著——我最好的朋友忘記我了……

身后被人猛地一拍，只見(jiàn)一張紅彤彤的的臉映著快開(kāi)的桃花，在沖我笑。

我的故事作文 篇6

從前，一個(gè)小女孩被無(wú)情的海浪卷走了，她號(hào)啕大哭，希望有人來(lái)救她?？墒?，她漸漸沉入海底，她絕望地閉上了眼睛。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，這時(shí)候，她還是有呼吸。

于是，她睜開(kāi)眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己在一座宮殿里。她左顧右盼，見(jiàn)宮殿外沒(méi)有守衛(wèi)人，就進(jìn)去了。小女孩恐懼地看著用水晶做成的天花板，和用泡泡綿織成的窗簾。

突然，她聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲。呀，有人走過(guò)來(lái)了!她連忙躲到窗簾后，只見(jiàn)12位美人魚(yú)有說(shuō)有笑地游進(jìn)來(lái)，身后跟著一位穿著帝袍的海龍王。

海龍王清了清嗓子，便講起了以前的故事，躲在窗簾后的小女孩聽(tīng)得入了迷，為了聽(tīng)得更清楚，竟從藏身處走了出來(lái)!

海龍王看見(jiàn)了她，讓她坐下，繼續(xù)聽(tīng)著。

12位美人魚(yú)轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞪大了眼望著人類(lèi)的孩子，熱烈歡迎她。自此，這個(gè)小女孩就在海王宮里快樂(lè)生活著。

可是到了13歲生日時(shí)，12位美人魚(yú)無(wú)奈地嘆了口氣，對(duì)女孩說(shuō)：“你知道嗎?今天你要離開(kāi)我們，去森林里探險(xiǎn)?！?/p>

“真的?”小女孩不敢相信自己的耳朵。

“是的，你要踏上一段艱險(xiǎn)的路程，好了，你走吧!”美人魚(yú)們熱淚盈眶，跟女孩兒握手告別。

她走著走著，眼前頓時(shí)金光閃閃。她盯著這個(gè)黃金牌，上面寫(xiě)著“左邊寬敞明亮的路是充滿(mǎn)快樂(lè)的，右邊狹窄陰暗的路是充滿(mǎn)欺騙的(反話(huà))”。

“反話(huà)?哦，我知道了，是這樣的，那我就走右邊的路了?！?/p>

小女孩便起身往右邊走去，她瑟瑟發(fā)抖，可她卻很堅(jiān)強(qiáng)。走了一天又一天，她的食物越來(lái)越少，她也越來(lái)越餓。

這時(shí)，面前出現(xiàn)一個(gè)小精靈，小精靈笑嘻嘻地說(shuō)：“聽(tīng)好了，前面有一個(gè)老太婆，她在織線(xiàn)，你不要管她，快速向前走，不要被金幣迷惑。當(dāng)老太婆追上來(lái)，并施魔法時(shí)，你就大喊：‘飛龍!’這時(shí)飛龍就會(huì)來(lái)，你要趕緊爬上去。但你要記住，每當(dāng)它飛到高山上方，你要讓它降落下來(lái)，吃點(diǎn)神草，不然你將被飛龍帶到山洞里!對(duì)了，給你這個(gè)戒指，它會(huì)告訴你其他事情的。”說(shuō)完，小精靈就消失不見(jiàn)了。

小女孩戴著戒指往前走著。果然，正如小精靈說(shuō)得一樣，當(dāng)她快被追上時(shí)，她喚來(lái)了飛龍，坐在上面欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，舒了口氣，想著心事。

小女孩沒(méi)有注意到已經(jīng)到了休息點(diǎn)了。飛龍加速飛著，在山洞旁落下，丟下了小女孩。女孩大叫：“你別走呀，別丟下我呀!”她低聲哭泣著。

“你再往前走，走進(jìn)森林深處過(guò)一個(gè)晚上，不吃不喝，你就會(huì)得到一頂美麗的王冠了?！?/p>

小女孩低下頭，是手指上的戒指在說(shuō)話(huà)呀。

她向前走，走進(jìn)了森林深處，撿了柴，點(diǎn)燃了。時(shí)間流逝，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝互相碰撞，好似鬼魂在呻吟抱怨，從遠(yuǎn)處傳來(lái)邪惡的笑聲，漸漸逼近。女孩毛骨悚然，坐在地上屏住了呼吸。一群小矮人蹦蹦跳跳地走來(lái)，手拉手圍著她唱歌跳舞。它們一起喝酒慶祝，把臟東西往女孩身上扔去，大聲叫嚷。一個(gè)小矮人吹了聲口哨，頓時(shí)，動(dòng)物們聚集在一起，它們捉弄著女孩兒，女孩兒一動(dòng)也不敢動(dòng)。

很快，太陽(yáng)從山頭露出了笑臉，小矮人和動(dòng)物們一路狂奔。小女孩好不容易恢復(fù)了知覺(jué)，她在周?chē)诹艘粋€(gè)坑，摸到了硬硬的東西，并把它刨了出來(lái)。啊，是王冠!

忽然，女孩覺(jué)得自己在宮殿里，正抱著散發(fā)光芒的王冠。她抬頭一看，只見(jiàn)12個(gè)美人魚(yú)站在四周，歡喜得掉下了眼淚。

“你成功拿到王冠，這是對(duì)你的考驗(yàn)。這個(gè)王冠就送給你了，要好好珍惜它呀?！?/p>

小女孩如夢(mèng)初醒，開(kāi)心地笑了起來(lái)。

我的故事作文 篇7

我上一年級(jí)時(shí)，就知道了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角?？粗吣昙?jí)哥哥姐姐們胸前鮮艷紅領(lǐng)巾，別提有多羨慕了，我多么希望能快點(diǎn)戴上它啊!

上二年級(jí)了，我終于成為了一名光榮的少先隊(duì)員，我在國(guó)旗下宣誓，還有一位大姐姐為我戴上了紅領(lǐng)巾。老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，所以我們要非常愛(ài)惜它。

可是，我卻沒(méi)有做到。記得有一次，吃完午飯，發(fā)現(xiàn)桌子上滴了一些油，我翻遍全身也沒(méi)找到紙巾，猶豫一下，我摘下紅領(lǐng)巾，用它把桌子上油擦干凈。

這時(shí)，被同桌發(fā)現(xiàn)了，他批評(píng)我說(shuō)：你怎么能用紅領(lǐng)巾來(lái)擦桌子呢?難道你不知道它很珍貴嗎?我聽(tīng)后羞愧地低下了頭，臉也唰的一下紅了。紅領(lǐng)巾上的油污仿佛也在說(shuō)：你不是一個(gè)合格的少先隊(duì)員!

我的心里像壓著一塊大石頭，也不知道紅領(lǐng)巾上的油污能不能洗干凈了。放學(xué)回到家后，我趕緊打來(lái)一盆水，使勁洗手去紅領(lǐng)巾上的油污。我看著洗干凈的紅領(lǐng)巾，心想：以后我要更加愛(ài)惜紅領(lǐng)巾!

從那之后，我時(shí)刻提醒自己要做一名合格的少先隊(duì)員，珍惜胸前的這一抹鮮紅!

我的故事作文 篇8

早晨，我起床后拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)外面鋪上了一層薄薄的雪，馬路上落滿(mǎn)了一堆又一堆的樹(shù)葉，還有一些樹(shù)葉被凍在在馬路上。我不禁感嘆道：真是夜來(lái)風(fēng)雪聲，葉落知多少啊。

我的思緒不禁回到了好幾年前的那個(gè)冬天。還記得那是我六歲時(shí)，有一天放學(xué)，天空非常陰暗。剛下完雪，天氣非常寒冷，然后爸爸帶著醉意來(lái)接我放學(xué)他沒(méi)有像往常那樣急匆匆?guī)一丶?，而是和幾位前?lái)接孩子的叔叔聊了起來(lái)。那兩個(gè)叔叔接到了自己的子女，本來(lái)是要回家的，可是一個(gè)小弟弟吵著嚷著要玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅，旁邊的小妹妹見(jiàn)風(fēng)使舵，也吵著嚷著要玩爸爸破天荒地問(wèn)我要不要玩，我欣然答應(yīng)。

平時(shí)爸爸來(lái)接我時(shí)，我總會(huì)想去玩幼兒園里最大的那個(gè)滑梯，而爸爸總會(huì)說(shuō)：時(shí)間不早啦，趕緊回去吧!看著其他小孩在那里玩兒滑滑梯，聽(tīng)到那里傳來(lái)的笑聲，我忍住不放聲大哭，只是跟在爸爸后面抹眼淚。久而久之，我也就沒(méi)那么多要求了。

但這次玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅并沒(méi)有使我覺(jué)得開(kāi)心，而是覺(jué)得一陣天旋地轉(zhuǎn)，頭暈?zāi)垦！Ｎ曳路鹇?tīng)見(jiàn)旁邊小弟弟的歡呼聲：快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒。我實(shí)在忍不住，也大聲喊：慢點(diǎn)啊!但是速度并沒(méi)有減慢，那幾個(gè)叔叔和爸爸依然在用力地推著。我的手和臉感到非常冰涼，寒風(fēng)刺骨，天旋地轉(zhuǎn)時(shí)，我忍不住想把手縮進(jìn)袖子里。我猛地把手一縮，便失去重心，一頭摔在了中間的扶手上，那幾個(gè)叔叔許是聽(tīng)見(jiàn)了聲音，趕緊停了下來(lái)。

爸爸見(jiàn)我頭上腫了一個(gè)大包，又在一旁抹眼淚，于是像討好一樣給我買(mǎi)了一串冰糖葫蘆。我覺(jué)得那冰糖葫蘆凍得跟冰塊一樣，無(wú)法下咽。

爸爸平時(shí)忙于工作，很少陪伴我，而難得的幾次陪伴里，這一次也是極不愉快的。

今天的雪在太陽(yáng)的照射下漸漸消融了，我六歲那年冬天的故事，也將漸漸淡忘。

我的故事作文 篇9

俄國(guó)著名詩(shī)人普希金曾經(jīng)這樣贊美友誼：“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親切的友誼?！比藗兏桧炗颜x，珍惜友情，因?yàn)橛亚樵谌松杏兄豢商娲淖饔谩?/p>

我和邊緣是同班同學(xué)，我們兩家離得也不算遠(yuǎn)，我們之間的友誼，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，僅僅將我倆系在一起，一刻也不放松，這正所謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

有一次，我在老師辦公室放東西，一不小心把老師的杯子打碎了。望著四分五裂的玻璃片，我忐忑不安，心里很復(fù)雜：是向老師承認(rèn)還是不承認(rèn)？這時(shí)，我想起了自己的好朋友邊緣，便去找她。她聽(tīng)了我的述說(shuō)，誠(chéng)懇的說(shuō)：“你應(yīng)該向老師認(rèn)錯(cuò)，”“我也想向老師認(rèn)錯(cuò)，可是我怕啊，她畢竟是老師?。　币环N莫名的畏懼感涌上我的心頭。“我們要建立起民主、和諧的師生關(guān)系，而不是害怕、畏懼。不是有人說(shuō)過(guò)么：責(zé)任的道路是通過(guò)光明的道路！你應(yīng)該為你做過(guò)的事情負(fù)責(zé)，難道你想讓自己的頭頂覆蓋著一片陰影嗎？”聽(tīng)了她一番話(huà)，我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓足了勇氣，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

就這樣，我倆不僅分享快樂(lè)，互相排憂(yōu)解難，而且對(duì)朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行坦率地批評(píng)和忠告。由此可見(jiàn)，真正的友誼就是互相關(guān)心和幫助，敢于堅(jiān)持原則。這與不分是非善惡，毫無(wú)原則地講“交情”和互相慫恿、包庇的所謂“哥們義氣”是根本不同的。

“友誼的一大奇特作用是如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友你將被分掉一半憂(yōu)愁。”我和邊緣在一起，才真正理解到培根的這一句話(huà)的深刻含義。

我的故事作文 篇10

那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，爸爸媽媽都沒(méi)在家。難得的自由自在，就別提我多高興了!

吃過(guò)晚飯后，爸爸的電話(huà)打來(lái)了。他關(guān)心地問(wèn)我：怎么樣?怕不怕呀?還語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐我：自己一個(gè)人在家，可一定要關(guān)好門(mén)窗和電源。我不耐煩的說(shuō)著：別以為我離了你們就沒(méi)法活，我一個(gè)人好著呢!就這樣，我開(kāi)啟了一個(gè)人的夜晚。

躺在沙發(fā)上，看著電視上的綜藝節(jié)目，時(shí)不時(shí)哈哈大笑著。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點(diǎn)多了，我匆匆忙忙的關(guān)了電視，簡(jiǎn)單地進(jìn)行洗漱，就爬上床睡覺(jué)了。

躺在床上，我不由得感嘆道：一個(gè)人在家就是好呀，都沒(méi)有人管你，自己想干什么就干什么!就當(dāng)我正要入睡之際，咚的一聲，立刻將我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。聽(tīng)到這響聲，我不由得向壞的方面想去：不會(huì)是廚房里的天花板掉下來(lái)了吧?還是說(shuō)屋子破了個(gè)洞，掉了塊磚下來(lái)?所有的奇葩想法在我的腦海中一一浮現(xiàn)。

不管三七二十一，先起來(lái)看看再說(shuō)。拉亮燈，我小心翼翼地穿上拖鞋，墊著腳尖，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出。走到客廳，我笑了。原來(lái)，是我喝完的飲料瓶忘了扔垃圾桶，可能是被風(fēng)吹，從條幾上，掉落到了地上。唉!可真是白擔(dān)心一場(chǎng)啊!于是我又回到了自己的小床上，準(zhǔn)備去與周公約會(huì)了。

可就當(dāng)我躺在床上即將入睡時(shí)，突然從門(mén)外面?zhèn)鱽?lái)幾聲腳步聲。我的心一下子就縮成了一團(tuán)，家里不會(huì)進(jìn)小偷了吧?我心想。不會(huì)這么倒霉吧?難道我一個(gè)人在家，家里就進(jìn)小偷啦?要是真進(jìn)了小偷怎么辦?我想起電視里看到的女孩一個(gè)人在家被小偷掐死的報(bào)道，不寒而栗。真要是來(lái)了小偷，就裝作什么都不知道，破財(cái)免災(zāi)，還是保命要緊?？墒牵乙粋€(gè)大活人在家里，竟讓小偷在家里肆無(wú)忌憚，總說(shuō)不過(guò)去吧。突然，腳步聲又響起來(lái)，我汗毛倒豎，緊張得大氣都不敢喘一下。

怎么這聲音又消失了?我抹抹頭上的汗，拍拍胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了口氣。

又等了會(huì)兒，這聲音再也沒(méi)有出現(xiàn)，想來(lái)是這小偷走了。不知道家里丟失了些什么，我必須出去看看，趕快報(bào)警。我順手抄起一個(gè)衣架，慢慢的，慢慢的，走到客廳，把燈打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)什么人都沒(méi)有!但那這聲音是怎么產(chǎn)生的?莫非是鬼?我再次汗毛倒豎，緊張得那顆心撲通撲通地狂跳，像似是要破胸而出。

媽呀!這聲音猛地又響起來(lái)，就在我耳邊。我渾身一軟，癱坐在地上。

半晌，挪開(kāi)蒙著手的眼，偷偷一瞥，只見(jiàn)一個(gè)硬塑料盒就橫躺在我的腳邊?？蛷d里的一扇窗半開(kāi)著。

原來(lái)是這樣，我不由得失笑。

我想起當(dāng)時(shí)爸爸打電話(huà)時(shí)給我囑咐的關(guān)好門(mén)窗和電源，是我粗心大意了。我調(diào)勻呼吸，從地上爬起來(lái)，拾起硬塑料盒，扔進(jìn)垃圾桶里。再返身關(guān)上那扇半開(kāi)的窗，又去檢查了所有的門(mén)窗，確認(rèn)已經(jīng)緊閉鎖住。這又才上床去睡覺(jué)。

折騰了這么半天，已經(jīng)十二點(diǎn)多了。我想：這次應(yīng)該是沒(méi)什么了。終于，我沒(méi)再聽(tīng)見(jiàn)任何聲音，安然入睡了。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了和爸爸媽媽一起看著電視談笑風(fēng)生。那是多么其樂(lè)融融啊!

從夢(mèng)中醒來(lái)，已是第二天早晨，爸爸媽媽也回來(lái)了。我又重新感受到了家的溫暖。心中不由得感嘆，終于不再是一個(gè)人了!

陽(yáng)光明媚，又是美好的一天開(kāi)始了!

我的故事作文 篇11

一個(gè)月明星稀的夜晚，我洗漱完畢，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)?？晌遗潞?，不敢閉眼。我用被子蒙住頭，可無(wú)盡的黑暗仍向我襲來(lái)。我慢慢地轉(zhuǎn)頭，望向四周，仿佛有無(wú)數(shù)的惡魔向我聚攏。一霎那間，我感覺(jué)無(wú)比寒冷。我往旁邊一推，只聽(tīng)“砰”的一聲，白色的門(mén)一下子關(guān)上了。我向后退著，就像看見(jiàn)一只巨大的蜘蛛向我爬來(lái)似的，我撞到了墻（桌子）。我的手不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)起來(lái)，按到了一個(gè)冰冷的按紐，我一縮手，可是遲到了，桌上的一個(gè)東西照得我睜不開(kāi)眼。啊，是燈，燈亮了！

我借著燈光，用仍在抖著的手，伸向那一排早已“擠得滿(mǎn)滿(mǎn)”的書(shū)，隨手抽了一本出來(lái)。

我立刻沉迷在書(shū)中。書(shū)像一個(gè)巨大的守護(hù)神，抵擋著恐懼。我會(huì)隨著書(shū)中的主人公一起悲傷、一起歡樂(lè)；一起流淚、一起大笑。我一字一字地咀嚼，一句一句地品味，一段一段地欣賞，一頁(yè)一頁(yè)地享受著……我腦子里忽然閃過(guò)一念：一只緩緩爬動(dòng)的蝸牛。對(duì)啊！我又有靈感了，我提筆便寫(xiě)。

我從二年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)的《小蝸牛旅行記》中的主人公“小蝸”就在這個(gè)漆黑的夜里隨著我手中的書(shū)來(lái)到我的腦子里。這一次，我讓“小蝸”落到了“失憶峽谷”，一只小白兔“小憨”喚醒了“小蝸”的記憶，它們成為了好朋友，并約定永不分開(kāi)，可是有一天，“小憨”……

我寫(xiě)啊寫(xiě)啊，終于寫(xiě)完了。我伸了個(gè)懶腰，隨手又拿起一本《意林》，當(dāng)我讀到“你這人的妻子和孩子的生命都在我的手上，把讀心器給我吧！”“不，我寧愿和讀心器一起消失，也不會(huì)向你這個(gè)壞人妥協(xié)！”的時(shí)候，淚水順著我的臉頰流下來(lái)。

我再次爬上床睡覺(jué)，睡得死死的。一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮，早上10點(diǎn)整。想起昨天晚上的《小蝸牛歷險(xiǎn)記》，不禁笑了起來(lái)。

書(shū)，讓我戰(zhàn)勝了恐懼；書(shū)，給了我寫(xiě)作的靈感；書(shū)，給了我快樂(lè)！

我的故事作文 篇12

在悶熱，讓人厭煩的公交車(chē)上，一位樸實(shí)敦厚的老爺爺教會(huì)了我人生中的一個(gè)大道理。

一一題記

叮鈴鈴，放學(xué)了，今天由于接到媽媽要加班的消息所以我只好自己坐公交車(chē)回去了，我邁著沉重的步伐走向了公交車(chē)站。

我投了硬幣上了公交車(chē)，隨便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，心里想著：今天可是發(fā)考卷了，我考的那么差，回家該怎么交代啊!我看了看公交車(chē)上的大人們有的在看手機(jī)，有的在大聲聊天狹小的空間仿佛使得空氣也悶熱躁動(dòng)起來(lái)，讓我更加煩躁了。我扭頭望著窗外，陽(yáng)光依舊掛在天空中，卻沒(méi)有往日的光彩。

叮咚車(chē)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)站點(diǎn)，上來(lái)了一位年邁的老人。他臉枯黃枯黃的，滿(mǎn)臉的皺紋，頭發(fā)也沒(méi)有幾根了，穿件藍(lán)襯衫和一條黑褲子，顯得十分隨意。他額頭上滿(mǎn)是大汗，背上背著一袋鼓鼓囊囊的物品，雙手向后拖著那物品，手臂的青筋如一條小龍般凸起清晰可見(jiàn)，腰都被壓成了弓字形，看來(lái)東西很重。他邁著沉重緩慢的腳步，向后車(chē)廂走來(lái)，在我面前的位置上坐了下來(lái)，隨后咚一聲就把那一袋物品放在了自己的前面地上，抬起手臂擦了擦額頭的汗。原本心情煩躁的我看了看他那背影不禁心生出幾分厭惡，往后挪了挪，繼續(xù)憂(yōu)傷地望著窗外。

叮咚又一站到了，這一次上來(lái)了一位懷了孕的年輕女人。我正準(zhǔn)備讓座時(shí)，卻被前面那位老人搶先了。那位老人站起了身，對(duì)那位年輕的女人笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：來(lái)，大妹子，你坐著，這公交車(chē)上抖你小心點(diǎn)，別摔著了。年輕的女人看他一眼，一臉謝意的對(duì)他說(shuō)：好的，謝謝您大爺。說(shuō)完便坐了下去看到這一幕我剛才的厭惡之心消散了許多：自己都快站不穩(wěn)了還給人讓座，真是好心。

老爺爺挪了位置，往后退了退，站到了我的旁邊。我腦海里繼續(xù)回想著那令人傷心的考試分?jǐn)?shù)，不由得皺起了眉頭，深深地嘆了口氣。爺爺眼睛露出了驚訝的神情，看了看我垂頭喪氣的模樣溫和的對(duì)我說(shuō)：小姑娘，怎么了?怎么這么不高興啊?我低著頭小聲的說(shuō)：考試考差了。老爺爺看了看我，指著他那一帶子?xùn)|西和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：你看我那袋子里都是枇杷，我

車(chē)子到站了，我下了車(chē)回頭望瞭望老爺爺，他笑呵呵地看著我，隨后給我豎起了大拇指，仿佛在說(shuō)：加油哦!我朝著他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，在學(xué)習(xí)的道路上，每當(dāng)我遇到挫折就會(huì)想起老爺爺說(shuō)過(guò)的話(huà)，想起他那鏗鏘有力的大拇指，我就鼓起信心去面對(duì)困難。

我的故事作文 篇13

熊賢能

記得那一天陽(yáng)光明媚，許多同學(xué)在下課的時(shí)間里圍著老師問(wèn)題，我大步流星走過(guò)去，見(jiàn)他們正在如火如荼地討論數(shù)學(xué)題，我將一張草稿紙放在他們中間，簡(jiǎn)單地說(shuō)一句；“我做出來(lái)了！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下老師與同學(xué)的目瞪口呆。

這是一段有趣的故事，這是我戾氣最重的一段時(shí)間，小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常換數(shù)學(xué)老師，最末一個(gè)數(shù)學(xué)老師，最讓我印象深刻。因?yàn)樵谒龓覀兊牡谝还?jié)課，就把我罵了一頓，原因是我的粗心大意，少做了幾道題，她竟把我拎在黑板前，大聲問(wèn)我上課有沒(méi)有聽(tīng)講，我十分氣惱，她也一樣，問(wèn)我之前的數(shù)學(xué)成績(jī)是多少，我簡(jiǎn)單地回了一句，“不及格”，空氣突然安靜了。

從此，我與這位“愛(ài)找茬”的老師結(jié)下了不解之緣，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)當(dāng)她熱情地為班上的學(xué)霸們講數(shù)學(xué)題時(shí)，我冷酷地坐在一邊的場(chǎng)景。末了，我毫不客氣地將答案一報(bào)，就離開(kāi)了。說(shuō)來(lái)也巧，自從她一來(lái)，我次次的正式作業(yè)，家庭作業(yè)殘缺不齊，少不了她的怒問(wèn)。然而更令人奇怪的是，在考試時(shí)我卻常拿高分。我總是與老師背道而行，她說(shuō)我要考低分時(shí)我考滿(mǎn)分，她說(shuō)我將退步時(shí)我沖入前十，漸漸地，僅這一段時(shí)間，許多人看起我來(lái)不順眼，因?yàn)槲掖未斡米畈畹目甲说酶叻帧?/p>

時(shí)光在悄悄地流逝，我漸漸變得暴躁不安。這是一個(gè)錯(cuò)誤的世界，平時(shí)的我不嚴(yán)格要求自己，不努力學(xué)習(xí)，卻靠做得出數(shù)學(xué)題而得到好的成績(jī)，老師夸我學(xué)習(xí)努力，父母助我成績(jī)高飛。但我討厭這一切，我不應(yīng)該學(xué)習(xí)這么好，不應(yīng)該處于這樣的壓力下。我開(kāi)始思考：如果我沒(méi)有遇到這一切，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有這么高，我的生活會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更美好。

這是一個(gè)蛻變的過(guò)程，我由一個(gè)不安分守己的人一躍成名，獲得光鮮的成績(jī)。最終，我告訴數(shù)學(xué)老師，我想結(jié)束這一切，不想再為學(xué)習(xí)突然變好而被人拿來(lái)攀比、當(dāng)做標(biāo)桿、被人嫉妒、不想在怨恨中成長(zhǎng)。那一次，她問(wèn)出了一個(gè)很久就想問(wèn)的問(wèn)題；“你到底是如何考出這么好的成績(jī)的？”我們四目相對(duì)，我第一次說(shuō)出了真相，讓我驚奇的是，她沒(méi)有發(fā)怒，只是走到我背后，吃力地關(guān)上了辦公室的門(mén)說(shuō)：“這件事不許傳出去，我只要求你下一次盡自己所能去做數(shù)學(xué)卷子就可以了?！?/p>

那一次，我學(xué)到了比數(shù)學(xué)更深?yuàn)W的知識(shí)，如今我回顧往事，竟有這樣遮蔽在光陰下的故事。有些說(shuō)謊的故事，我悄悄度過(guò)，我不再傲慢地嘲笑他人和頂撞老師。每個(gè)人都有自己的故事，這是我的故事，我懂得了“去下笨功夫，摁死偷巧的心，必然的抵達(dá)只不過(guò)是遲早的事”。

我的故事作文 篇14

這是一個(gè)許多人童年時(shí)代都曾玩過(guò)的游戲，它給許多人的童年留下了美好的回憶。但是，在20xx年3月31日，它卻成了江蘇省金壇市城南小學(xué)全體師生痛苦的記憶。

這一天，學(xué)校組織看電影，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍橫過(guò)馬路，小學(xué)生二年級(jí)一班班主任殷雪梅，領(lǐng)著孩子們走在隊(duì)伍的最前面。校門(mén)外是一條寬闊的街道，車(chē)輛像往常一樣，并不是很多?？烧?dāng)殷雪梅和學(xué)生們走到馬路中間時(shí)，一輛因疲勞駕駛而失控的轎車(chē)，以每小時(shí)120公里的速度，向他們急馳而來(lái)，情況萬(wàn)分危機(jī)!就在這生死瞬間，殷雪梅奮力張開(kāi)雙臂，就像游戲里勇敢的雞媽媽?zhuān)活櫼磺械負(fù)渖锨叭?，使出渾身的力量將學(xué)生猛推出去!孩子們安全了，而她卻被撞出25米遠(yuǎn)，倒在血泊中。

殷雪梅1976年參加工作，一直擔(dān)任小學(xué)教師，至今整整三十年!她是位語(yǔ)文老師，也做過(guò)無(wú)數(shù)任的班主任。三十年來(lái)，她總共帶過(guò)幾千名學(xué)生、教過(guò)上萬(wàn)節(jié)課，和孩子們有著深厚的感情。

平時(shí)在學(xué)校里，她和孩子們最喜歡玩的游戲就是老鷹捉小雞。而實(shí)際上，在孩子們眼里，她也的確有著母親般的慈愛(ài)。殷雪梅和學(xué)生們說(shuō)話(huà)時(shí)，從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨;即使對(duì)做錯(cuò)了的孩子，也總是耐心地指出，從不大聲呵斥。每當(dāng)他們有了一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，她總是及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。為此她辦公桌的抽屜里，總會(huì)放著幾塊糖果。

聽(tīng)說(shuō)殷老師為保護(hù)學(xué)生受傷了，很多人都趕來(lái)看望，他們中有領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、老師、家長(zhǎng)，也有素不相識(shí)的市民。他們只有一個(gè)共同的愿望，就是希望殷老師早日康復(fù)。

(醫(yī)院的工作人員：這一路凡能放的地方，墻角、地上、還有電梯放的全是花。)

雖然有無(wú)數(shù)的人為殷雪梅祝福，但終因傷勢(shì)過(guò)重，殷雪梅還是離開(kāi)了我們。這一天正是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。

四月七日，為殷雪梅送行這一天，全市的人都來(lái)了。無(wú)論是白發(fā)蒼蒼的老人，還是稚氣未脫的孩子，他們都想再看殷老師最后一眼，再送殷老師最后一程。

當(dāng)靈車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，整個(gè)城市都在為失去一位平凡而偉大的老師哭泣，都在向一個(gè)崇高而圣潔的靈魂致敬!

殷雪梅走了，她走得太匆忙。

她沒(méi)來(lái)得及批改完學(xué)生的作業(yè)，沒(méi)能再看一眼熟悉的教室，更沒(méi)來(lái)得及兌現(xiàn)星期天帶小外孫去動(dòng)物圓玩的許諾，

殷雪梅，一個(gè)在三尺講臺(tái)上默默工作了三十年的普通教師，在生死關(guān)頭，用她奮力的一推，寫(xiě)下了她人生中最輝煌、最壯麗的一筆，用生命盡到了一名教師的職任，也讓她的名字永遠(yuǎn)留在了人們心中

我的故事作文七篇

我在教育網(wǎng)上找到一篇關(guān)于“我的故事作文”的文章內(nèi)容很詳盡。作文是知識(shí)的普及讀者是知識(shí)的廣泛擁有者，好的寫(xiě)作可以讓我們看到人性的另一面。每天堅(jiān)持寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)作文的時(shí)候基礎(chǔ)就扎實(shí)了。恭喜您參閱本文！

我的故事作文 篇1

在生活中，會(huì)遇到許多危機(jī)的事情。有危必有機(jī)，機(jī)會(huì)只在那一剎那，失去了可能就再也回不來(lái)了。

記得那年，去海南的三亞過(guò)年。那里的海一會(huì)兒波濤洶涌，一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，又一會(huì)兒小浪連續(xù)不斷，我對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇與歡喜。

去三亞旅游，最著名的就要屬三亞的亞龍灣了，號(hào)稱(chēng)天下第一灣。

亞龍灣，像脾氣暴躁的孩子，波濤洶涌，時(shí)不時(shí)就會(huì)有一個(gè)鋪天蓋地巨浪朝我撲來(lái)，一個(gè)不留神，可能就會(huì)被它帶回幽暗的深海里。

在亞龍灣游玩時(shí)我記憶猶新的項(xiàng)目是潛水。穿上潛水服，帶上潛水頭盔，咕的一下就替入海底，在教練的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何下潛，又要如何上升。在海面上的波濤洶涌，一潛到海下就風(fēng)平浪盡，往下望去。仿佛看到一個(gè)黑洞一般，在無(wú)盡的吸扯我的身體、我的靈魂，一種陰深感，傳入我的大腦，刺骨的寒意也不禁讓我打著寒戰(zhàn)。

我仍然在繼續(xù)下潛，耳朵一直在鼓鼓的，大氣壓也在不停的變化。6米，7米，8米我還在下潛。

當(dāng)我耳朵感到巨烈痛苦時(shí)，我不行了，用盡力氣伸出手，往上看，奮力地游著，一只手捏住鼻子，用力的呼氣，使得耳朵內(nèi)氣壓平衡，就這樣，不停地游，游出了水面。

也許下一秒，我的耳膜就要破裂了吧！我把呼吸蓋拿下來(lái)，大口地喘吸著。剛才的經(jīng)歷讓我的心臟正加速地跳動(dòng)著，在這獨(dú)有的海風(fēng)中，平復(fù)著自己忐忑的心。

嗶！只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我猛然回頭，差不多有三米高的巨浪拍在我的臉上，我還沒(méi)有做出任何反應(yīng)，便順勢(shì)沉入了海底。吃驚的我猛然睜開(kāi)雙眼，顧不得海水侵蝕我的眼，我正想要張開(kāi)嘴大聲呼救，突然想起我在海洋之中，便下意思地把嘴巴閉上了，屏住呼吸，雙手用力向上劃，可是根本沒(méi)有用。

我只能看著海面上的光亮，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，海底的黑暗，仿佛像無(wú)數(shù)張魔鬼的手掌，將我拖向絕望與恐懼的深淵。我非掌害怕，動(dòng)不了，就像是提線(xiàn)木偶一樣，這種感覺(jué)，痛苦死了！

真的沒(méi)辦法了嗎？我快要不行時(shí)，腦中突然想出了辦法。我用最后一絲力氣將氧氣蓋蓋上，張開(kāi)嘴巴，大口的將海水吸入肚子里，然后大口的呼吸著氧氣，我成功了！

但是隨之傳來(lái)的是耳朵的巨烈疼痛，還是老辦法。就這樣，我用兩只經(jīng)歷絕望的手，用力地劃開(kāi)水面，劃出了最亮的那層光明，我游出來(lái)了。

經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的這一幕，我仿佛成長(zhǎng)了，在危中尋找生機(jī)。即使是在最后一刻，也仍然要相信希望與奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。

我的故事作文 篇2

吳子墨

我非常喜歡看書(shū)，也常常看書(shū)看得“廢寢忘食”。

記得有一次，我洗完澡剛要上床，見(jiàn)父母還在樓下，便輕手輕腳地走出去拿了一本書(shū)回來(lái)。剛要把書(shū)打開(kāi)，就聽(tīng)到了父母上樓的聲音，我趕緊把剛打開(kāi)的書(shū)合上了。

“睡了嗎？”

“睡了睡了！”我大聲回答父母，心里想的卻是：把書(shū)藏哪兒好呢？被子里？不行，還是藏在枕頭下吧。藏好后，我迅速收拾被窩，鉆了進(jìn)去。

媽媽進(jìn)來(lái)了，她掃視了一遍房間，什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

“我走啦，快睡！”

“等等，如果你待會(huì)兒要進(jìn)來(lái)的話(huà)，記得要先敲門(mén)！”

“你沒(méi)干什么壞事兒吧？”

“沒(méi)……沒(méi)啊！不會(huì)的，你放心吧！”

媽媽走了，我趕緊拿出書(shū)，黑暗中書(shū)角磕到了我的額頭，生痛生痛的，可我的心里卻充滿(mǎn)了可以遨游書(shū)海的喜悅。

我打開(kāi)小燈，把枕頭墊在腰后，把書(shū)攤在腿上，選了個(gè)最舒服的姿勢(shì)開(kāi)始享受我的讀書(shū)樂(lè)趣。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的野狼找到食物般貪婪地讀著。

讀著讀著，不知不覺(jué)間，我拿書(shū)的胳膊有點(diǎn)酸痛，腰背也有點(diǎn)累了，于是我直了直身板，扭了扭頭。轉(zhuǎn)頭間我看到了床頭的鐘，天哪，這都十二點(diǎn)多了！怎么已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了！明天還得起早呢！我趕緊躺下，幾個(gè)哈欠后立馬就睡著了。

第二天早上，我被鬧鐘聲驚醒，動(dòng)了動(dòng)身子，發(fā)覺(jué)有點(diǎn)腰酸背痛，而且被窩里有個(gè)硬繃繃磕人的東西，拿出來(lái)一看，竟是昨晚上看得那本書(shū)，哈！

那天上午雖然我一直很困，但是心里面卻是愉悅的，因?yàn)橐雇怼案`讀”帶來(lái)的驚險(xiǎn)與刺激，更是因?yàn)殚喿x帶給我的充實(shí)和快樂(lè)！

我的故事作文 篇3

讀完邱先芳的故事后，我久久不能釋?xiě)?，心情此刻十分的沉重，我有太多想說(shuō)的話(huà)了。

邱先芳是個(gè)被命運(yùn)所折磨的母親，她為了女兒，付出了很多，甚至去干只有男人做的屋頂防水工程，即使被診出患上了直腸癌，她還堅(jiān)持工作……被截去腸子，但生活依舊保持樂(lè)觀(guān)……也許正是這樣，邱先芳成了感動(dòng)中國(guó)的十佳人物之一。

邱先芳有許多讓我感動(dòng)的地方。一讀到邱先芳患上直腸癌，腸子都被截去?？沙鲈旱谌炀屠^續(xù)工作……我就在想:如今有許多人擦破點(diǎn)皮，手出了點(diǎn)血，就跟出了大事一樣，慌張得不得了。再說(shuō)說(shuō)身邊，有些人因?yàn)樘炖渚推鸩粊?lái)，還不去上學(xué)、上班。邱先芳可是被裁去了腸子，那是一種令常人無(wú)法想象的痛苦。俗話(huà)說(shuō)得好:傷筋動(dòng)骨100天，她才出院三天，就頂著烈日去做那些男人才做的事，要不是還有大雙、小雙兩個(gè)女兒。她才不會(huì)這么拼命，想想我自己也應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，做什么事不能動(dòng)不動(dòng)就放棄。

邱媽媽還為了兩個(gè)女兒挺過(guò)了無(wú)比煎熬的兩個(gè)月，一讀到這，我就想到世界上有那么多被診出有癌癥的人，不都是早早放棄了自己的生命，安逸地過(guò)完自己的余生。而邱先芳沒(méi)有放棄，因?yàn)樗攵嗯闩闩畠?，她知道到自己還有那么很多事沒(méi)有去做，還有話(huà)沒(méi)說(shuō)完，還有沒(méi)還完沒(méi)完的賬。從這看出，邱先芳是個(gè)偉大，有責(zé)任感的母親。

邱先芳用自己的一生去對(duì)抗無(wú)情的命運(yùn)。她并沒(méi)有因此整天被恐懼籠罩，她樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)、講誠(chéng)信，懂得放下仇恨，永不放棄，教女兒做事、做人，能吃苦，我要向她學(xué)習(xí)，把她的優(yōu)良品德發(fā)揚(yáng)光大。

我的故事作文 篇4

我的家庭生活很快樂(lè)，爸爸、媽媽、弟弟和我，一家四口生活的生活充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。走，和我一起去看看啊

（一）笑語(yǔ)新年

過(guò)年嘍！過(guò)年嘍！弟弟喊著就跑進(jìn)了家門(mén)，“哎！你跑什么，把你手里的棒棒糖給我來(lái)一個(gè)，小子！”我吆喝道?！安唤o不給，就不給！”我倆便“斗”了起來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了。懷里抱著一箱子?xùn)|西，也不知是啥東西?！皠e吵了，別吵了！快看看你爸帶來(lái)了什么好東西啊?！闭谫N春聯(lián)的媽媽發(fā)話(huà)了，我和弟弟迅速跑過(guò)去翻了起來(lái)，哇噻！大螃蟹、雞翅還有排骨和羊肉串……弟弟看了口水都快流出來(lái)了，“什么時(shí)候吃??？”“呸！”就你大饞貓，哈哈！就不給你吃，哈哈！”我倆又斗了起來(lái)……

（二）廚藝比拼

星期天的早上，我家洋溢著緊張而又凝重的氣氛，因?yàn)轳R上一場(chǎng)廚藝大比拼就要上演了，參賽選手有爸爸、媽媽?zhuān)辉u(píng)委是我和弟弟。

首先有媽媽上場(chǎng)，媽媽先拿出一個(gè)茄子，切成了片，又切上了洗凈的.青椒，哦？原來(lái)是做家常素茄子??！只見(jiàn)媽媽先把茄子煎呈金黃色，有放入了辣椒，鹽巴……翻炒著，這動(dòng)作麻利又輕快，鍋里的青椒茄子像跳踢踏舞的爵士：蹦個(gè)不停。

接下來(lái)是二號(hào)選手爸爸上場(chǎng)，爸爸的參賽菜單是重慶辣子雞。他先把雞胸肉切成丁，又把紅辣椒放到鍋里爆香，放入雞丁，味精……不一會(huì)，一道香味撲鼻的四川辣菜：重慶辣子雞就出鍋了。

兩道美食放到面前，由我和弟弟一一品嘗，哇！不相上下呀，都是色香味俱全的美味。這可難了我和弟弟，到底誰(shuí)贏(yíng)呢？聽(tīng)：“輝輝，你不是想要變形金剛嗎？蓉蓉，你不是想要超速滑板嗎？”完了，評(píng)委遭到賄賂，天啊，誰(shuí)來(lái)幫幫我們??！

這就是我家的幸福生活，聽(tīng)了這小故事，你是不是也想來(lái)我家坐坐啊，歡迎光臨啊

我的故事作文 篇5

記敘文情節(jié)構(gòu)思技巧一

1.穿插

所謂穿插，就是在記敘的過(guò)程中暫時(shí)中斷敘述，有目的地插進(jìn)抒情、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)等內(nèi)容。

作用：

表達(dá)作者的感情、觀(guān)點(diǎn)，深化文章主題；

綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，使文章內(nèi)容更豐富多彩；

形象更生動(dòng)逼真，增強(qiáng)文章的感染力；

變化文章結(jié)構(gòu)，使文面更活潑。

注意事項(xiàng)：

（1）自然貼切

抒情、議論、描寫(xiě)，都是有感而發(fā)，建立在記敘的基礎(chǔ)之上，不能無(wú)病呻吟。

（2）靈活適度

記敘文應(yīng)以記敘、描寫(xiě)為主，抒情是為敘事服務(wù)的，不可本末倒置。

2.設(shè)置懸念

設(shè)置懸念，讓讀者帶著疑團(tuán)讀下去，欲罷不能。

作用：

故事的發(fā)展神秘莫測(cè)，扣人心弦，令讀者急切地尋找答案。

注意事項(xiàng)：

（1）合情合理，不牽強(qiáng)、生硬。

（2）干凈利落，不枝蔓橫生、故弄玄虛。

設(shè)置懸念的方法：

（1）先擺出一個(gè)懸而末決的問(wèn)題

如《草船借箭》情節(jié)：

周瑜施毒計(jì)，要諸葛亮10天造好10萬(wàn)枝箭；諸葛亮說(shuō)只用3天，還立下了軍令狀。

諸葛亮不知對(duì)方是在陷害自己?jiǎn)?？只?天能造好10萬(wàn)枝箭嗎？諸葛亮又是怎樣造箭的？這自然引起讀者濃烈的興趣。

（2）先截取一個(gè)精彩的事件片斷

如《三人行》開(kāi)頭便寫(xiě)：

一定要走到那棵小樹(shù)跟前再休息！指導(dǎo)員王吉文望著前面四五百米處一棵小樹(shù)，又暗暗地下了一次決心。在王吉文看來(lái)，它似乎比實(shí)際距離要遠(yuǎn)一些。

王吉文為什么又暗暗地下了一次決心？為什么望著只有四五百米，走起來(lái)卻似乎比實(shí)際距離要遠(yuǎn)一些呢？這些心理描寫(xiě)既緊緊地抓住讀者，也自然展開(kāi)了情節(jié)，為后文埋下了伏筆。

（3）先交代一個(gè)起線(xiàn)索作用的物件

如習(xí)作《小木船》的開(kāi)頭寫(xiě)道：

每當(dāng)我看見(jiàn)藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起陳明來(lái)。

這只小木船是怎么來(lái)的？為什么我要把它藏在抽屜里？為什么看見(jiàn)它就想起陳明來(lái)？全文以這只小木船為線(xiàn)索，并在開(kāi)頭設(shè)置懸念，引人細(xì)讀。

（4）先安排一個(gè)引發(fā)事件的場(chǎng)景

如《賣(mài)火柴的小女孩》落筆就交代：

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。

這個(gè)小女孩是干什么的？天冷又下著雪，她為什么還光頭赤腳？天快黑了，又是大年夜，她為什么不趕快回家？她的命運(yùn)、結(jié)尾如何？文章一開(kāi)頭就把人物放在這樣一個(gè)典型環(huán)境中，緊緊地扣住了讀者的心弦，引起讀者急切想知道事情底細(xì)的心理。

（5）先顯示故事或人物的結(jié)局

即倒敘。

記敘文情節(jié)構(gòu)思技巧二

1.誤會(huì)

制造誤會(huì)，使情節(jié)跌宕起伏，妙趣橫生。

如《婚禮變奏曲》（節(jié)選）：

一聽(tīng)是聶剛送的，新娘的姐姐像被針刺了似的，一個(gè)箭步?jīng)_上前去：危險(xiǎn)這里面可能是炸彈，不能拆開(kāi)！

人們驚呆了，新郎焦急萬(wàn)分：快給我，讓我甩出去！

可新娘卻固執(zhí)地?fù)u了搖頭后雙手顫抖的解開(kāi)包裹。眾人的目光不由得全聚集在新娘的手上。氣氛緊張極了。一旁的新郎作好搶救新娘的準(zhǔn)備。包裹終于打開(kāi)了。??！原來(lái)是一束鮮花和一床毛毯

你看，新娘的姐姐像被針刺了一下，一個(gè)箭步?jīng)_上前去：危險(xiǎn)，這里面可能是炸彈，不能拆！讀到這里，誰(shuí)不為新娘的安全捏一把汗！當(dāng)包裹打開(kāi)，原來(lái)是一束鮮花時(shí)，讀者才把懸著的心放了下來(lái)。

2.轉(zhuǎn)折

轉(zhuǎn)折，就是情節(jié)的安排有一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，給人以出乎意外的驚奇。

如《那次考試》（梗概）：

一次歷史測(cè)驗(yàn)，老師讓我們好好準(zhǔn)備一下。我覺(jué)得自己胸有成竹了，根本沒(méi)看書(shū)。考試結(jié)束了，心里才覺(jué)得沒(méi)有底，但還是懷著希望。希望老師在宣布成績(jī)時(shí)，聽(tīng)到熟悉的某某同學(xué)第一名。可是，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)競(jìng)不及格。我一下子懵了，那一天，老師講的課，我一句也沒(méi)記住?；丶衣飞?，心里一陣陣酸疼。我不敢看周?chē)耐瑢W(xué)，淚水流到嘴里，涼涼的澀澀的。

讀了開(kāi)頭的文字，我們推測(cè)文中的我應(yīng)該考得不錯(cuò)，結(jié)果卻是不及格，的確讓人感到意外。

3.抑揚(yáng)

欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)。

先把人物和事件退到貶抑的地步，然后著力褒揚(yáng)，這就是欲揚(yáng)先抑；反之就是欲抑先揚(yáng)。

作用：

以抑墊揚(yáng)，揚(yáng)就更高、更有力；反之同理。

使人看頭不能知尾，產(chǎn)生吸引力，使平凡事物變得神奇。

一篇出色的記敘文是對(duì)這件事情的意義的探求，關(guān)鍵是突出這一事件的閃光點(diǎn)，而不僅僅是追求手法的多變和情節(jié)的曲折。

我的故事作文 篇6

“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！辈恢挥X(jué)間，十四個(gè)春秋已經(jīng)溜走，我已不再是當(dāng)年那個(gè)幼稚又愛(ài)哭的小屁孩了。

翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，我慢慢地瀏覽著，兒時(shí)的我在眼前浮現(xiàn)，仿佛自己又回到了那年……我不禁笑出了聲。

那時(shí)的我只有七歲，剛上一年級(jí)（幼兒園跟著外婆和一群大哥哥和大姐姐們就這樣稀里糊涂地過(guò)完了），可真是個(gè)愛(ài)哭鬼，那眼淚說(shuō)來(lái)就來(lái)。我那時(shí)每天晚上都是跟著數(shù)學(xué)老師睡覺(jué)的。有天晚上，老師正在給我洗漱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我小腿上有些密密麻麻的“紅點(diǎn)點(diǎn)”，看著還挺瘆人的。我也沒(méi)當(dāng)回事，老師卻急了，掏出手機(jī)給我爸爸打電話(huà)。后來(lái)稀里糊涂地就被我爸接到太原檢查去了，還確診為紫癜。

從那以后，我就是個(gè)“病人”了。像什么瘋跑，吃雪糕，和朋友們一起玩耍，都已經(jīng)成了可望而不可及的事情，每天“圍”著我的就是中藥！中藥！還是中藥！每次一聞到那股“腳臭味”，就知道我又該吃藥了。伴隨著哭聲和爽歪歪，一碗又一碗黑乎乎的液體下肚了。

不久，就迎來(lái)了我最開(kāi)心的節(jié)日——六一兒童節(jié)。和往年一樣，老師組織同學(xué)們排練舞蹈，買(mǎi)服裝等等的一系列活動(dòng)。猶記得那天下午，我一個(gè)人坐在外婆的辦公室（外婆當(dāng)時(shí)是小學(xué)教師）里，眼瞅著門(mén)外那么多的小朋友穿著亮晶晶的小衣服跳舞?！拔乙蚕氤鋈グ?！”我內(nèi)心咆哮。突然，胳膊上出現(xiàn)了一顆小水珠，緊接著，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似的，剎不住車(chē)了！我“哇”的一聲哭了起來(lái)，“我要出去，我要和他們一起跳舞，嗚嗚嗚——”我邊哭邊含糊不清的喊著。正在上課的外婆聽(tīng)到我的哭聲，連忙從教室里跑到辦公室，問(wèn)我怎么了……

后來(lái)爸爸又帶我去醫(yī)院檢查了一次，發(fā)現(xiàn)是醫(yī)生誤診了，“哈哈”我高興地笑了，飛奔著沖到院子里，和小朋友們一起扭動(dòng)著小屁股……

兒時(shí)的故事像一部電影，是腦海中永遠(yuǎn)抹不去的回憶……

我的故事作文 篇7

最近，我看了一本法國(guó)名著——《列那狐的故事》。書(shū)中的動(dòng)物都有自己的名字和獨(dú)特的個(gè)性，尤其是那列的出現(xiàn)極富傳奇色彩。氣憤的夏娃把上帝的神棒折成兩半，扔進(jìn)了海里，頓時(shí)，海面波濤洶涌。隨后，出現(xiàn)了一只皮毛光滑、顏色鮮艷的怪獸，它就是本書(shū)的主人公——列那。

整個(gè)故事以列那和伊桑格蘭的斗爭(zhēng)為主線(xiàn)。列那是一只狡猾、詭計(jì)多端又狠毒的狐貍，經(jīng)常戲弄伊桑格蘭，使他狼狽不堪，痛苦不已。列那一方面運(yùn)用各種詭計(jì)欺騙和愚弄獅王、獅后及狗熊等貴族;另一方面對(duì)那些弱小動(dòng)物，他的手段又是異常毒辣。為了報(bào)復(fù)公雞，毫不留情地吃掉了他的14個(gè)孩子。

我印象最深的是《奇特的貢品》這章，主要講述了列那利用詭計(jì)陷害貝蘭的事情。貝蘭帶著列那的托咐把所謂的“珍寶”帶回去交給國(guó)王。沒(méi)想到國(guó)王打開(kāi)口袋，立刻嚇得尖叫出來(lái)，坐在國(guó)王旁邊的獅后探過(guò)頭一看，被嚇得比國(guó)王更為驚恐，因?yàn)榭诖锞尤谎b著朗普的頭顱!毫無(wú)疑問(wèn)，這肯定是列那干的好事!讀著后面幾章，我對(duì)列那簡(jiǎn)直是恨之入骨，因?yàn)樗粌H把責(zé)任賴(lài)到了貝蘭身上，更讓可憐的朗普遭受不明之冤。

我對(duì)列那真是喜歡又討厭。我佩服列那遇到困難時(shí)不急不躁、沉著冷靜，總是想辦法去克服，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)以委屈別人為代價(jià)。他有著超凡的智慧，總能想盡辦法使一切不可能的事情變成現(xiàn)實(shí)。在他身上發(fā)生了一件件讓人捧腹大笑、擊掌驚嘆的事情。

列那是一只聰明又陰險(xiǎn)的狐貍，他也讓我明白很多人、事總是會(huì)有兩面性，我們要學(xué)會(huì)全面看待。

我的故事作文12篇

每個(gè)人都應(yīng)該寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作文可以提高我們的溝通能力。這篇文章“我的故事作文”很值得一讀編輯建議您不要錯(cuò)過(guò)。點(diǎn)擊收藏按鈕將此頁(yè)面存儲(chǔ)起來(lái)以便下次查看！

我的故事作文(篇1)

教育故事隨筆幼兒園

隨筆寫(xiě)作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感，看看下面的教育故事隨筆幼兒園吧！

教育故事隨筆幼兒園

1、“小淘氣”的轉(zhuǎn)變

欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動(dòng)課上不光自己有好多小動(dòng)作，還總是去打擾別的小朋友，孩子們常告他的狀，我多次對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)教育，但都沒(méi)有收到良好的效果，這個(gè)孩子令我頭疼，但一直沒(méi)找到好的辦法令他改變。

有一天，我看見(jiàn)電風(fēng)扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來(lái)，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來(lái)，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子，那股認(rèn)真勁真讓人感動(dòng)，我想想平時(shí)對(duì)他那么兇，可孩子呢、、、、、、我眼睛濕潤(rùn)了。

我下來(lái)，向他豎起了大拇指說(shuō)：“欣欣，你真懂事，老師謝謝你了”，并在他臉上親了一下。

也許以前從沒(méi)這樣夸過(guò)他，他臉騰地一下紅了，轉(zhuǎn)身走了。

從那以后，奇跡出現(xiàn)了，上課欣欣聽(tīng)話(huà)了，偶爾也犯小錯(cuò)誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動(dòng)時(shí)，他也特別喜歡和我在一起，邀請(qǐng)我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)和自信。

老師不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太珍貴了，也許會(huì)改變孩子的一生、、、、、、真是奇跡!

2、梳頭發(fā)

劉平是我們班的“小公主”，不僅長(zhǎng)得干凈漂亮，而且聰明懂事，深得老師們的喜愛(ài)，特別是有一頭洋娃娃的頭發(fā)，每當(dāng)看到她的頭發(fā)亂了我就給她梳梳，并給她扎好看的小辮，她似乎也很清楚這是老師對(duì)他的偏愛(ài)，總是跟我形影不離。

這天早上，我看到寧寧的頭發(fā)亂蓬蓬的，梳也沒(méi)梳，我叫過(guò)她來(lái)問(wèn)：“你為什么不梳頭發(fā)?”寧寧說(shuō)：“老師我是故意不梳的，讓你給我梳，你為什么每次只給劉平梳小辮，我也要，”一時(shí)間我竟不知說(shuō)什么好了。

我恍然大悟，無(wú)意中我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，梳頭事雖小，但在孩子們心中卻造成了不平等的感覺(jué)這樣對(duì)誰(shuí)都不好。

我想起，有好幾次上課寧寧在扯自己的頭發(fā)，我還批評(píng)他，他卻無(wú)動(dòng)于衷，如果這是我主動(dòng)給她梳梳頭發(fā)，就能滿(mǎn)足孩子心理的需求，不至于給孩子造成心靈的陰影，我們的宗旨是讓鮮花和小草都受到陽(yáng)光的溫暖，我們做到了嗎?

3、睿睿不再含手指了

“老師，睿睿在家又含手指了，真拿他沒(méi)辦法?！苯裉煸缟先雸@時(shí)，睿睿媽媽愁眉苦臉的對(duì)我說(shuō)。睿睿是我們班最小的一個(gè)孩子，入園時(shí)還不到兩歲半，雖然在班里比較乖巧，大家也都非常喜歡他，但是他有一個(gè)含手指的壞習(xí)慣很讓人頭疼。在家睿睿的父母想盡了各種辦法都不管用，還是照含不誤。睿睿入園快兩個(gè)月了，含手指的習(xí)慣再不改掉，對(duì)他以后的身體健康會(huì)造成很大的影響。因此，我一定要幫睿睿改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今天下午有一節(jié)《認(rèn)識(shí)小手》活動(dòng)，我給每個(gè)孩子的手指上畫(huà)上五官，并起上名字，讓他們和手指娃娃做好朋友，要愛(ài)護(hù)它們，不能咬或者含他們，這樣手指娃娃會(huì)不舒服的。接著，我又啟發(fā)孩子們說(shuō)出手指娃娃有哪些本領(lǐng)?孩子們爭(zhēng)先恐后地回答出很多答案，當(dāng)然睿睿也很積極回答。借此機(jī)會(huì)我接著問(wèn)：“手指娃娃做了這么多的事情，那么它的身上臟嗎?現(xiàn)在我們?cè)陲@微鏡下觀(guān)察一下就知道了。”孩子們通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)指甲里藏了許多我們用肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌，我告訴大家這些細(xì)菌如果吃到嘴里，就會(huì)生病。因此我們一定要及時(shí)給手指娃娃洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。從此以后，我細(xì)心的觀(guān)察著睿睿的一些變化，并及時(shí)的鼓勵(lì)他，一周下來(lái)，睿睿含手指的習(xí)慣慢慢改掉了。

4、鼓勵(lì)讓孩子建立自信

戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機(jī)勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開(kāi)心的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小朋友臉上也樂(lè)開(kāi)了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于琪琪小朋友是從外地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動(dòng)中，總覺(jué)的這孩子少了些童稚，多了些憂(yōu)郁，在集體中顯得郁郁寡歡，因此戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，她總是自己躲在一個(gè)角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動(dòng)，很多的活動(dòng)技巧也掌握不了。我常用愛(ài)的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，琪琪會(huì)跳繩了!”真讓人驚嘆啊!于是我高興的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力!”琪琪的眼睛里放出了平時(shí)不多見(jiàn)的興奮之光，笑臉也生動(dòng)起來(lái)。我又不失時(shí)機(jī)的在全班孩子們面前表?yè)P(yáng)了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，琪琪時(shí)不時(shí)不地展示跳繩的本領(lǐng)，很多花樣技巧讓她跳的.很輕松自如，別的活動(dòng)也隨之增進(jìn)，整個(gè)人都變了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，活潑自信。

這件事，讓我看到表?yè)P(yáng)在幼兒教育中有著不可估量的作用，它可以幫助孩子建立自信，形成自己肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時(shí)，讓我意識(shí)到不管哪一個(gè)孩子，都需要愛(ài)，需要溫暖，尤其是來(lái)到我們集體中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，真誠(chéng)的伸出援助之手，一切都會(huì)變得那么美好!

5、提高警惕保障幼兒的身心健康

幼兒年齡小，安全意識(shí)很差，并且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)了新鮮事物敢于冒險(xiǎn)，所以我們一定要提高警惕心，把握好幼兒安全這一關(guān)，要及時(shí)預(yù)防隨時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)。根據(jù)幾年來(lái)的管理經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出必須做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反復(fù)跟幼兒講解，時(shí)刻提醒，把安全事時(shí)刻掛在嘴邊;眼勤就是把每個(gè)孩子的一言一行都在你的視線(xiàn)以?xún)?nèi)，才能杜絕一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生;手勤就是發(fā)現(xiàn)身邊有危險(xiǎn)的東西，及時(shí)處理掉，不存在危險(xiǎn)隱患。這樣才能讓孩子們玩的開(kāi)心、踏實(shí);家長(zhǎng)們才能滿(mǎn)意、放心;我們的各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。

6、特殊孩子特殊照顧

戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們有的拍球、有的玩沙包、還有的跳繩……象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)活躍在院子里?？蓚バ∨笥褏s不同別的小伙伴，因?yàn)樗砘細(xì)埣玻粌H一只眼睛看不見(jiàn)，而且他的右腿先天性骨關(guān)節(jié)脫落，在入園前的幾個(gè)月剛剛動(dòng)過(guò)一次大手術(shù)，現(xiàn)在走路還不是很穩(wěn)，語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差。對(duì)于這樣的孩子，身為小班班主任的我，在看好別的孩子的同時(shí)，還要百倍的去關(guān)心照顧他，不管走到哪里，我都隨時(shí)帶著他，牽著他的小手，生怕他出什么意外?？蛇@一次，我卻發(fā)現(xiàn)他的小手在往外掙脫，并不時(shí)的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的聲音對(duì)我說(shuō)：“老師，我也要去玩?！币痪湓?huà)，讓我心里咯噔一下，感覺(jué)到對(duì)這種特別的呵護(hù)方法起了疑問(wèn)，我一邊說(shuō)：“偉偉，一定要小心，不要摔倒。”一邊輕輕地放開(kāi)他的小手。

在我們?nèi)粘Ｉ钪邢髠ミ@樣的孩子不是很多，身患?xì)埣?，是只“受傷的小鳥(niǎo)”。但他卻有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同齡的小伙伴一樣去玩耍、去游戲、去想象、去創(chuàng)造、去飛翔。如果老師一刻也不離他左右，百倍的去關(guān)心照顧他，從這一點(diǎn)雖然充分說(shuō)明了老師從身體這方面給予他無(wú)微不至的照顧，卻忽略了他的個(gè)性發(fā)展，雖然他的身體患有殘疾，而他的大腦發(fā)育卻很正常，識(shí)字、數(shù)數(shù)都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果別的小朋友去游戲、去玩耍，讓他例外，這樣做是否會(huì)傷了他的自尊，心靈也能受到傷害。他會(huì)不滿(mǎn)意老師對(duì)他的這種關(guān)心和照顧。因此，偉偉終于鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我也要去玩”。老師應(yīng)該在照顧他的同時(shí)，慢慢去鍛煉他，讓他適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，讓他在這個(gè)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。不管哪些活動(dòng)，哪些游戲，都應(yīng)該讓他去參加，讓他加入到這個(gè)集體隊(duì)伍中來(lái)。只是在活動(dòng)時(shí)，老師隨時(shí)倍加照顧，這樣不僅保護(hù)了他的自尊，還讓別的孩子，知道并學(xué)會(huì)照顧關(guān)心有殘疾的小伙伴，知道互相幫助是一種美德，更能體現(xiàn)出一種人人平等、和諧相處的氛圍。

我的故事作文(篇2)

一個(gè)城市里的有錢(qián)人，到鄉(xiāng)下收田租，到了佃農(nóng)的谷倉(cāng)，有錢(qián)人東看看，西看看，不知何時(shí)把心愛(ài)的懷表弄丟了。有錢(qián)人心急如焚，佃農(nóng)也不知如何是好，只好去把村里所有人找來(lái)搜尋懷表。翻遍谷倉(cāng)，但是懷表依然不見(jiàn)蹤影。

天色漸漸晚了，有錢(qián)人一臉失望的神情，村里的人也一個(gè)個(gè)回家去了，但是有個(gè)人留了下來(lái)。我有把握找到你心愛(ài)的懷表。這人告訴有錢(qián)人，信心十足。

只見(jiàn)這個(gè)人再走到谷倉(cāng)，找定位置后，靜靜地坐了下來(lái)。一切都安靜了，悄然無(wú)聲，但是有個(gè)小小的聲音從谷倉(cāng)的某個(gè)角落傳來(lái)。滴答，滴答，滴答……

這人輕輕的像貓一樣，踏著幾乎無(wú)聲的腳步，循聲向這個(gè)角落走去。到了附近，這人伏身下來(lái)，耳朵貼地，在一堆稻草中找到了懷表，他走出谷倉(cāng)，露出得意的微笑，朝有錢(qián)人走去。

我的故事作文(篇3)

相傳，北宋年間，蘇軾因誹謗朝政被貶到汝州，任團(tuán)練使。初到汝州，看到這里到處窮山惡水，蘇軾自恃才高，很瞧不起那里的文武官員，經(jīng)常閉門(mén)謝客。

一日，他在衙門(mén)里覺(jué)得悶，便獨(dú)自溯汝河而上去游云夢(mèng)山。踏著兩山夾峙樹(shù)林生的林間小徑過(guò)了紫邏口，穿過(guò)水流嘩嘩的汝河橋，隨著熙熙攘攘笑語(yǔ)喧嘩的滾滾人流，蘇軾走到云夢(mèng)山下。只見(jiàn)一座寺院依山而建，鐘樓巍巍桃角飛檐，寶塔俏麗，屹立寺中，在綠樹(shù)掩映下，云夢(mèng)寺深藏不露，古樸靜雅。蘇軾頓時(shí)悟道，這樣一個(gè)人間仙境，又是鬼谷講學(xué)授徒的地方，必有文海高僧，若能暗訪(fǎng)出來(lái)，也算是一個(gè)他鄉(xiāng)知已了。

于是他折下一銀樹(shù)枝當(dāng)拐杖，化裝成一個(gè)土老冒兒走進(jìn)寺院。這時(shí)已近中午，睛空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，蘇軾走了半日口喝難耐，便走在寺內(nèi)討口茶喝。他看見(jiàn)寺內(nèi)一個(gè)小和尚手拿雞毛帚子正在大殿里給香案掃塵，蘇軾忽發(fā)異想，先試試這云夢(mèng)寺的小和尚有多少才智，不就知道寺內(nèi)高僧的智慧之水有多深了嗎?于是，他大大洋洋踱進(jìn)大殿，在香案前正襟危坐，還沒(méi)顧上說(shuō)口渴，誰(shuí)知那小和尚一看見(jiàn)他，忙停下手里活計(jì)，雙手一合施一禮說(shuō)：“阿彌佗佛，請(qǐng)施主暫在殿內(nèi)消汗，貧僧馬上去取茶伺候，并且一定給施主送上您點(diǎn)要的杜仲名茶。”

小和尚退出大殿去了，蘇軾坐在香案前驚得目瞪口呆。一會(huì)兒，一壺泡得濃香撲鼻的杜仲茶獻(xiàn)了上來(lái)，蘇軾靜坐在大殿里品茶，仍不理解小和尚是如何一眼就看出了他心中所求，蘇軾還敢去和云夢(mèng)高僧高談闊論嗎?他頓時(shí)泄了氣，喝完茶以后，他連身份也沒(méi)敢亮出來(lái)，忙匆匆隨著進(jìn)香的人流去觀(guān)黨云夢(mèng)仙境，然后便直出云夢(mèng)山去了。

蘇軾回到汝州，百思不得其解，越想越不服氣，難道這汝州還真是個(gè)藏龍臥虎之地，還真有文比孔丘、武賽子龍的能人，他遍覽群書(shū)熟知云夢(mèng)古今，又搜腸刮肚擬出《詠云夢(mèng)》詩(shī)八道，便再赴云夢(mèng)山想與云夢(mèng)僧一決高低。

這天，蘇軾穿戴整齊官袍官衣，領(lǐng)著大小隨從12人，前夾后擁又赴云夢(mèng)山。走到寺院門(mén)前，只見(jiàn)一座云夢(mèng)寺張燈結(jié)彩，十幾個(gè)僧人分列寺門(mén)兩旁，兩幅長(zhǎng)幡由兩個(gè)小僧人舉著列在隊(duì)前，蘇軾抬頭一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：

“學(xué)士游云夢(mèng)鬼谷生輝，

練使賦佳作汝河增光?！?/p>

蘇軾大吃一驚，急步上前與云夢(mèng)眾僧一陣寒喧，急步走入大殿，只見(jiàn)殿內(nèi)一張八仙桌上擺著十二只茶杯，還為他另備一張香案，放著文房四寶，很明顯，云夢(mèng)寺早有準(zhǔn)備等待他來(lái)?yè)]筆賦詩(shī)呢?

蘇軾十分吃驚，當(dāng)云夢(mèng)寺主持請(qǐng)?zhí)K軾揮毫命筆的時(shí)候，蘇軾一定要讓云夢(mèng)僧說(shuō)出他們神算的奧秘，小和尚笑著說(shuō)：“那天你手柱拐杖為木，風(fēng)塵仆仆為土，就是一個(gè)仁字;你頭頂草帽，兩手甩開(kāi)，兩腿夾杖巍巍而立不是一個(gè)“茶”字嗎?我就知道先生是向我求杜仲茶!“蘇軾說(shuō)：“那么今天呢?”

云夢(mèng)寺主持說(shuō)：“今天知曉你要登云夢(mèng)山就更沒(méi)有什么秘密了。云夢(mèng)山之顛有御藥園，御藥園上有觀(guān)天臺(tái)，在臺(tái)上天尚可觀(guān)，練使官樣打扮而來(lái)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)已從觀(guān)天鏡里看見(jiàn)了你，并且山上早有傳聞，蘇學(xué)士榮任汝州團(tuán)練使，我們自然應(yīng)有所準(zhǔn)備，為練使接風(fēng)了?！?/p>

蘇軾聞聽(tīng)后驚愕不已，他想，自己飽讀詩(shī)書(shū)，在當(dāng)朝皇帝面前尚敢舞文弄墨，而在云夢(mèng)山里竟被一個(gè)小和尚猜得入木三分。老主持在觀(guān)天臺(tái)窺視知我要來(lái)不算什么高悟，但出家之人竟對(duì)我這么了解，早有所備不得不使蘇軾十二分地佩服。于是蘇軾頓時(shí)詩(shī)興大發(fā)，揮筆寫(xiě)道：“汝河河清清，云夢(mèng)夢(mèng)長(zhǎng)長(zhǎng)，鬼谷谷淵淵，古今難思量!”

從此以后，蘇軾知道天下之大無(wú)奇不有，學(xué)問(wèn)再高天外有天。他更加苦讀萬(wàn)卷書(shū)，認(rèn)真做學(xué)問(wèn)，寫(xiě)出了不少名篇佳作，成為我國(guó)歷史上一位偉大的文學(xué)家。

我的故事作文(篇4)

曾經(jīng)的我是一個(gè)特別淘氣的孩子，用 “小魔頭”來(lái)形容我一點(diǎn)也不為過(guò)。那時(shí)候我做什么都不感興趣，做事吊兒郎當(dāng)，總是控制不了自己，上課想動(dòng)就動(dòng)一下，想說(shuō)就說(shuō)一聲，課下只要一離開(kāi)老師的視線(xiàn)，我就如同脫韁的野馬一樣，把我憋了一節(jié)課的小胳膊伸一伸，小腿動(dòng)一動(dòng)，熱身之后，就飛奔出教室，什么樓道紀(jì)律，什么沖撞同學(xué)，什么老師辦公，我才不管那么多呢!老師終于走了，我的小宇宙轉(zhuǎn)起來(lái)吧!就因?yàn)檫@樣，我成了全校出名的魔頭。為了改變我，老師想了很多辦法，但是，卻沒(méi)有任何效果。

老師為了讓我能夠有團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，并且能在小組伙伴的監(jiān)督激勵(lì)下進(jìn)步，于是就把我們分成了幾個(gè)小組，讓我們?cè)谛〗M中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。開(kāi)始，我可高興了，我和同學(xué)們一起給自己的小組起名字，編小組的奮斗口號(hào)，雖然我的意見(jiàn)沒(méi)有被采納，但是，我也挺興奮的?？墒?，當(dāng)小組建好之后，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小組讓我感覺(jué)很憋屈，干什么都有組長(zhǎng)管著，特別是，我表現(xiàn)不好的時(shí)候，給組里制造了麻煩，他們就都仇視我，排斥我，我呢，脾氣又特別暴躁，所以，總是和組內(nèi)同學(xué)們發(fā)生沖突，最后，我被小組趕了出來(lái)。老師趕緊又給我找了另一個(gè)組，當(dāng)我到另一個(gè)組后，我也是開(kāi)始還知道收斂一下，到了后來(lái)，就又控制不了自己了，麻煩不斷，于是，我又被趕了出來(lái)，就這樣，我像個(gè)足球一樣被踢來(lái)踢去。老師說(shuō)：“就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣頑固的學(xué)生?！贬槍?duì)我這個(gè)特殊的孩子，老師說(shuō)要對(duì)我進(jìn)行特殊學(xué)生特殊對(duì)待，對(duì)我的表現(xiàn)要進(jìn)行特殊評(píng)價(jià)。當(dāng)時(shí)我心理可緊張了，心想，老師不知道又要用什么方法來(lái)調(diào)理我了。

老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一個(gè)特殊的小色子，它的外觀(guān)很有意思，每個(gè)面上面寫(xiě)的都是小組的名字，顏色很漂亮，做的很精致。不知道這有什么用呢?趙老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，既然哪個(gè)組都容不下你，那你就自己一組吧，不過(guò)呢，你一個(gè)組我也要像對(duì)其他組一樣，隨時(shí)對(duì)你進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果你的表現(xiàn)出色，也給你加分，不過(guò)，你的分要加到其他組去，至于加到哪個(gè)組， 就要通過(guò)你自己來(lái)?yè)u色子決定，搖到哪個(gè)組，我們就把分?jǐn)?shù)加到那個(gè)組去，你說(shuō)好不好?”我一聽(tīng)，心里想，玩是我的長(zhǎng)項(xiàng)啊，要我搖色子玩，高興的不得了。于是，我就高興的自己一組了。

記得我第一次搖這個(gè)特殊的色子，是這樣的：那天，老師布置了小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)，要求我們?nèi)Ξ?huà)課文中的生字詞，并且?guī)匆糇x一遍，比比哪個(gè)組完成的最快，最安靜。我就自己完成了這項(xiàng)任務(wù)，而且我比平時(shí)要快，要安靜的多了，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)完成任務(wù)，這樣，就能搖我的小色子了。雖然我沒(méi)有第一個(gè)完我的評(píng)價(jià)故事學(xué)生

成任務(wù)，但是，老師說(shuō)我的表現(xiàn)比原來(lái)好了很多，所以要給我加3分，并讓我搖小色子決定加給哪個(gè)小組。我拿起小色子，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊念老師幫我編的咒語(yǔ)：“幸運(yùn)色子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，同學(xué)們也跟我一起興奮的喊起了咒語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己成為了班級(jí)的中心，大家的注意力都集中到了我身上，他們不再把我當(dāng)成小魔頭了，我覺(jué)得我更像一個(gè)幸運(yùn)星，大家都在緊張的猜測(cè)，期待著我會(huì)把好運(yùn)氣帶給自己的小組。當(dāng)我念夠了3遍咒語(yǔ)后，我把色子拋到桌面上，大家都把眼神聚焦到這個(gè)小色子上，挨的近的同學(xué)就大聲的叫出了加分組的名字，那個(gè)組的同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，就抱在一起歡呼起來(lái)，下課的時(shí)候，這個(gè)組的同學(xué)把我圍住，對(duì)我又摟又抱，一個(gè)勁兒地感謝我：“太謝謝你了，你就是我們組的幸運(yùn)星!”

這時(shí)，我心里感到自己真的很有用，我不再給大家制造麻煩，我不再是人人厭煩的小魔頭，我可以通過(guò)自己的努力給大家?guī)?lái)快樂(lè)，大家快樂(lè)的同時(shí)，我也更加快樂(lè)了。

從那次開(kāi)始，我因?yàn)橹鲃?dòng)撿拾了地上的垃圾，搖一下小色子;因?yàn)檎n上積極舉手回答問(wèn)題，搖一下小色子;路隊(duì)上走路精神飽滿(mǎn)，又搖了小色子??在同學(xué)們期待和肯定的眼神中，我有了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成功感覺(jué)。就這樣，我慢慢學(xué)會(huì)了自我控制，學(xué)會(huì)了為他人著想，學(xué)會(huì)了和同學(xué)和睦相處??老師也說(shuō)我的進(jìn)步越來(lái)越大。有一次，有個(gè)組長(zhǎng)還找到老師讓我到他們組去，因?yàn)?，我在口算，回答?wèn)題方面都很出色，這是我的優(yōu)勢(shì)，他們通過(guò)最近一段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)了，所以想和我一組。一個(gè)小色子，搖走了我的壞毛病，搖出了我的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的我，真是很神奇!我的評(píng)價(jià)故事學(xué)生

現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了，換了一個(gè)新的班主任，現(xiàn)在的我也不需要再用小色子了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，知道控制自己，知道為集體著想，同學(xué)們也都能接納我了。但是，趙老師為我特意制作的小色子我還一直留著，這里面有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)們對(duì)我的希望，更記錄著我進(jìn)步的點(diǎn)滴，今后我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，朝著更高的山峰攀登。

我的故事作文(篇5)

有一位青年，老是埋怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)，發(fā)不了財(cái)，終日愁眉不展。這一天，走過(guò)來(lái)一個(gè)須發(fā)皆白的老人，問(wèn)：“年輕人，為什么不快樂(lè)?”

“我不明白，為什么我總是這么窮?！?/p>

“窮?你很富有嘛!”老人由衷地說(shuō)。

“這從何說(shuō)起?”年輕人問(wèn)。

老人反問(wèn)道：“假如現(xiàn)在斬掉你一個(gè)手指頭，給你1千元，你干不干?”

“不干?！蹦贻p人回答。

“假如斬掉你一只手，給你1萬(wàn)元，你干不干?”

“不干。”

“假如使你雙眼都瞎掉，給你10萬(wàn)元，你干不干?”

“不干?！?/p>

“假如讓你馬上變成80歲的老人，給你100萬(wàn)，你干不干?”

“不干?！?/p>

“假如讓你馬上死掉，給你1000萬(wàn)，你干不干?”

“不干?！?/p>

“這就對(duì)了，你已經(jīng)擁有超過(guò)1000萬(wàn)的財(cái)富，為什么還哀嘆自己貧窮呢?”老人笑吟吟地問(wèn)道。

青年愕然無(wú)言，突然什么都明白了。

親愛(ài)的朋友，如果你早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還能自由呼吸，你就比在這個(gè)星期中離開(kāi)人世的人更有福氣。

如果你從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)、被囚禁的孤寂、受折磨的痛苦和忍饑挨餓的難受……

你已經(jīng)好過(guò)世界上5億人了。如果你能夠參加一個(gè)宗教聚會(huì)而沒(méi)有侵?jǐn)_、拘捕、施刑或死亡的恐懼，你已經(jīng)比30億人更幸福了。如果你的冰箱里有食物，身上有足夠的衣服，有屋棲身，你已經(jīng)比世界上70%的人更富足了。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)“世界糧食日”數(shù)據(jù)顯示，全球有36個(gè)國(guó)家目前正陷于糧食危機(jī)當(dāng)中;全球仍有8億人處于饑餓狀態(tài)，第三世界的糧食短缺問(wèn)題尤為嚴(yán)重。在發(fā)展中國(guó)家，有兩成人無(wú)法獲得足夠的糧食，而在非洲大陸，有三分之一的兒童長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良。全球每年有600萬(wàn)學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折!

如果你的銀行賬戶(hù)有存款，錢(qián)包里有現(xiàn)金，你已經(jīng)身居于世界上最富有的8%之列!如果你的雙親仍然在世，并且沒(méi)有分居或離婚，你已屬于稀少的一群。如果你能抬起頭，面容上帶著笑容，并且內(nèi)心充滿(mǎn)感恩的心情，你是真的幸福了——因?yàn)槭澜缟洗蟛糠值娜硕伎梢赃@樣做，但是他們卻沒(méi)有。如果你能握著一個(gè)人的手，擁抱他，或者只是在他的肩膀上拍一下……你的確有福氣了——因?yàn)槟闼龅?，已?jīng)等同于上帝才能做到的。

如果你能讀到這段文字，那么你更是擁有了雙份的福氣，你比20億不能閱讀的人不是幸福很多嗎?

看到這里，請(qǐng)你暫且放下書(shū)，然后非常認(rèn)真地對(duì)自己說(shuō)一句話(huà)：“哇!原來(lái)我是這么富有的人!”

是的，想想這些，你還有什么不快樂(lè)的呢?

一位美國(guó)老師曾給他的學(xué)生講過(guò)一件令其終生難忘的事情。

“我曾是個(gè)多慮的人，”他說(shuō)道，“但是，1934年的春天，我走過(guò)韋布城的西多提街道，有個(gè)景象掃除了我所有的慮。事情的發(fā)生只有十幾秒鐘，但就在那一剎那，我對(duì)生命意義的了解，比在前10年中所學(xué)的還多。那兩年，我在韋布城開(kāi)了家雜貨店，由于經(jīng)營(yíng)不善，不僅花掉所有的積蓄，還負(fù)債累累，估計(jì)得花7年的時(shí)間償還。我剛在星期六結(jié)束營(yíng)業(yè)，準(zhǔn)備到‘商礦銀行’貸款，好到堪薩斯城找一份工作。我像一只斗敗的公雞，沒(méi)有了信心和斗志。突然間，有個(gè)人從街的另一頭過(guò)來(lái)。那人沒(méi)有雙腿，坐在一塊安裝著溜冰鞋滑輪的小木板上，兩手各用木棍撐著向前行進(jìn)。他橫過(guò)道，微微提起小木板準(zhǔn)備登上路邊的人行道。就在那幾秒鐘，我們的視線(xiàn)相遇，只見(jiàn)他坦然一笑，很有精神地向我呼：‘早安，先生，今天天氣真好啊!’我望著他，突然體會(huì)到自己何等的富有。我有雙足，可以行走，為什么卻如此自憐?這個(gè)人缺了雙腿仍能快樂(lè)自信，我這個(gè)四肢健全的人還有什么不能的?我挺了挺胸膛，本來(lái)準(zhǔn)備到‘商礦銀行’只借100元，現(xiàn)在卻決定借200元;本想說(shuō)我到堪薩斯城想找份工作，現(xiàn)在卻有信心地宣稱(chēng)：我到堪薩斯城去找一份工作。結(jié)果，我借了錢(qián)，找到了工作。

”現(xiàn)在，我把下面一段話(huà)寫(xiě)在洗手間的鏡面上，每天早上刮胡子的時(shí)候都念它一遍：我悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲疑倭艘浑p鞋，直到我在街上，見(jiàn)到有人缺了兩條腿?！?/p>

人的一生總會(huì)遇到各種各樣的不幸，但快樂(lè)的人卻不會(huì)將這些裝在心里，他們沒(méi)有憂(yōu)慮。所以，快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是珍惜已擁有的一切。

我的故事作文(篇6)

1.蘇軾做官故事

眾所周知，蘇軾是我國(guó)宋朝的著名文學(xué)大家。深得皇帝賞識(shí)。1057年，宋神宗時(shí)，蘇軾做官，深得賞識(shí)，曾在徐州，湖州等多地任職。后來(lái)卻因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案被貶。到了宋哲宗時(shí)期，蘇軾曾任禮部尚書(shū)等職，并出知潁州等地。晚年時(shí)期再次被貶，宋徽宗時(shí)才被特赦北還。

在蘇軾做官期間，發(fā)生了許多趣事。傳聞?wù)f蘇軾雖然為官多年，但是并沒(méi)有像其他官員的豪宅，在京城更沒(méi)有自己的宅子。在開(kāi)封做官期間，兒子大婚，無(wú)奈自己這個(gè)做父親的卻沒(méi)法為兒子購(gòu)置一套新房。波折之下，蘇軾借了好友的一套房子這才把兒子的大事給辦了。雖然只是為官期間的一件小趣事，但是類(lèi)似的事情可不少，由此可見(jiàn)，蘇軾的這些官做的是有多清廉。

其實(shí)，縱觀(guān)史書(shū)，蘇軾一再被委以重任，一再被貶，無(wú)非就是因?yàn)槌⒂兴櫦?，還有黨派之爭(zhēng)的種種因素。但這些絲毫不能影響蘇軾。無(wú)論做官還是被貶，他仍然有著自己的原則。在位時(shí)，一心為百姓著想，為官清廉，整頓吏治，務(wù)實(shí)為民。作為一名文人，他有著自己的報(bào)國(guó)大志，想要國(guó)家富國(guó)強(qiáng)兵。所以在職期間，一直踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)心人民的切實(shí)利益，關(guān)心大眾疾苦。雖然屢次被貶，但是他不計(jì)較個(gè)人榮辱得失，兩袖清風(fēng)，深得人民喜愛(ài)。

無(wú)論做人做事還是做官，蘇軾都始終干實(shí)事，不空談。

2.蘇軾徐州做官參與抗洪

蘇軾是北宋時(shí)期著名的大文豪，不僅僅在文學(xué)和藝術(shù)上具有杰出的成就，而且還是一個(gè)頗有政績(jī)的官員，蘇軾的為官之路可以說(shuō)一波三折，曾經(jīng)幾次被發(fā)配到離京城很多的蠻荒之地，蘇軾抗洪講述的就是蘇軾在徐州做官的時(shí)候帶領(lǐng)士兵與群眾抗擊洪水的故事，在這則故事中我們可以看到蘇軾為官的恪盡職守。

史書(shū)記載，蘇軾在徐州做官的時(shí)候遇到了洪水，洪水決堤了，要淹沒(méi)曹村，由于洪水難以泄出，水匯集到了城下，城墻馬上就要被沖垮了，于是富民們都想要逃出城去躲避水災(zāi)，蘇軾下令說(shuō)，富民們?nèi)绻幼吡?，就?huì)動(dòng)搖民心，那么我還領(lǐng)帶誰(shuí)來(lái)抗擊洪水呢?只要有我在，我就不會(huì)讓洪水沖垮家園。于是讓士兵將想要逃走的富民們趕回去，蘇軾穿著粗布鞋拄著木棍親自來(lái)到了武衛(wèi)營(yíng)，將卒長(zhǎng)找來(lái)，號(hào)召卒長(zhǎng)帶領(lǐng)士卒去抗擊洪水，卒長(zhǎng)看到蘇軾還在堅(jiān)守崗位，非常的感動(dòng)，于是帶領(lǐng)著士卒們穿著短衣，光著腳，拿著箕畚鐵鍬出城抗擊洪水，筑成了一道長(zhǎng)堤，長(zhǎng)堤筑城后，洪水就不能進(jìn)入城內(nèi)了，這樣民心才得以安定，然而雨還在日夜不停的下，為了守住城池，蘇軾吃住在城上，即使是路過(guò)家門(mén)也不回家，并且讓各級(jí)官吏也守在自己的崗位上，最終保住了城池，百姓也得以安定。后來(lái)蘇軾還將那里的情況向上級(jí)匯報(bào)，并且申請(qǐng)?jiān)稣{(diào)明年的夫役，在老城增建木岸，防止洪水再來(lái)。朝廷聽(tīng)從了蘇軾的建議，并且表彰了蘇軾，到現(xiàn)在徐州的人民還在懷念蘇軾。

從以上的講述可以知道，蘇軾作為一個(gè)官員是盡職盡責(zé)的，不僅僅以身作則，還帶動(dòng)了一大批的官吏堅(jiān)持自己的崗位，所以說(shuō)蘇軾不僅僅是一代文豪，也是一個(gè)好官。

我的故事作文(篇7)

試試北京的單位

我的第一個(gè)offer是河北的一家能源公司，當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)就是興奮、刺激而有無(wú)措，興奮的是原來(lái)就職是如此的簡(jiǎn)單，刺激的是面試的異常順利膨脹了自信心，無(wú)措的是自己下一步要干嘛并非透徹。后來(lái)仔細(xì)想到河北這個(gè)地段略顯尷尬，空氣與水污染嚴(yán)重，而且單位性質(zhì)為民企，工資并不高。假如自己選擇這家，干嘛不試試北京的單位呢？于是，我的求職思維第一次轉(zhuǎn)變就此發(fā)生。

逃離北上廣

偶得一次專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域聯(lián)盟（幾十家單位）招聘信息，依靠在碩士期間在國(guó)家環(huán)保部幾個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與聯(lián)盟老師們說(shuō)個(gè)天翻地覆。事實(shí)證明，如果你最終是要工作，研究生期間多出去進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)還是有必要的，最起碼能夠開(kāi)闊眼界，而領(lǐng)導(dǎo)能夠在短時(shí)間內(nèi)賞識(shí)一個(gè)人靠的就是這個(gè)。最終，一家單位確定錄用我，而且答應(yīng)給我原始股份，這個(gè)相當(dāng)動(dòng)人，另一方面，單位人少，我過(guò)去能夠承擔(dān)項(xiàng)目，與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜医涣鳈C(jī)會(huì)較多，成長(zhǎng)較快，這些都是前期能夠想象到的。然而，突然一個(gè)可怕的想法在腦海出現(xiàn)：真的要留北京么？北京壓力這么大，能買(mǎi)得起房子么，幸福指數(shù)并不高，我理想中的工作是，工作若干年，與身邊親近的人去旅游不是擔(dān)心資金問(wèn)題，更重要的是不是擔(dān)心時(shí)間問(wèn)題，而北京讓我對(duì)后者望而生畏。恰巧這個(gè)時(shí)候，我導(dǎo)師也勸說(shuō)我離開(kāi)北京，他說(shuō)，如果給他一個(gè)機(jī)會(huì)他不愿留在北京，我很驚嘆，這是對(duì)北京打壓多少年后才有勇氣說(shuō)出來(lái)的話(huà)。與此同時(shí)，中科院一位副教授因?yàn)橘I(mǎi)不起北京的房子逃離到南京，火了一時(shí)但大家表示特別理解，更有人者追隨其步伐發(fā)出“逃離北上廣”口號(hào)。于是，我的求職思維第二次轉(zhuǎn)變就此發(fā)生。

你適合公務(wù)員系統(tǒng)嗎？

父母健在，子不遠(yuǎn)游。作為豫北人，我也時(shí)刻關(guān)注家鄉(xiāng)的就業(yè)信息。河南某市引才計(jì)劃給出的福利待遇相當(dāng)誘人，公務(wù)員系統(tǒng)，副科級(jí)待遇，安家費(fèi)，一套房等等。經(jīng)過(guò)重重筆試面試考核流程，最終被下放至區(qū)內(nèi)引才系統(tǒng)中。看似挺好，媽媽一通電話(huà)驚醒了我：你適合公務(wù)員系統(tǒng)么？我不能喝酒，酒場(chǎng)上喝完酒就沉默，而酒場(chǎng)通俗來(lái)說(shuō)是在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)自己的最佳時(shí)機(jī)，其次，我并沒(méi)有那么多的心機(jī)，有人說(shuō)這里面水深且渾，自己偶爾因?yàn)閹拙湓?huà)可能會(huì)得罪一批人，另外，小地方升職不太容易，大多是用錢(qián)砸出來(lái)?？紤]再三，決定放棄。于是，我的求職思維第三次轉(zhuǎn)變就此發(fā)生。

最后的選擇

與此同時(shí)，年前投的一家北京央企通知我面試，我尋思反正是個(gè)工作機(jī)會(huì)，也就去面了。依靠前些充足的面試經(jīng)驗(yàn)，這次又有幸被通知暫時(shí)錄用，意思是在正式入職前還有一個(gè)實(shí)習(xí)考核和人事考核的程序要走。央企工資一般，福利還好，關(guān)鍵是解決北京戶(hù)口！我身邊的同學(xué)朋友，尤其是女孩子，都將北京戶(hù)口作為就業(yè)目標(biāo)，不論做什么，只要能拿到戶(hù)口就行。我其實(shí)對(duì)戶(hù)口并沒(méi)有什么想法，但把這個(gè)機(jī)會(huì)給身邊朋友包括家人說(shuō)了下，他們炸開(kāi)了鍋，尤其是家里長(zhǎng)者還有知心朋友，從教育醫(yī)療等各個(gè)角度分析北京戶(hù)口所帶來(lái)的價(jià)值，可房子是個(gè)問(wèn)題。思慮了一段時(shí)間，那就不如先去實(shí)習(xí)一段時(shí)間吧。經(jīng)過(guò)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和人事考核，我算是被正式錄用，實(shí)習(xí)期間我也了解到，員工其實(shí)工作強(qiáng)度還是有的，加班常態(tài)，但平臺(tái)較高，成長(zhǎng)迅速。

鑒于北京戶(hù)口與工作平臺(tái)，我最終還是選擇了這家央企。房子問(wèn)題固然是頭大，但平臺(tái)所帶來(lái)的機(jī)遇可遇不可求，自己還年輕，有時(shí)間去接受失敗并重新再來(lái)，為什么不呢？

從城市的抉擇到平臺(tái)的高低，從繼續(xù)的深造到難舍的情感，每個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)疑不透露出我內(nèi)心世界的真實(shí)想法。世界上唯一不變的就是改變，求職更是如此，你找了很多你才真正明白自己想要的究竟是什么，即明白自己是誰(shuí)，自己想要干什么，此為其一；對(duì)于城市的依賴(lài)不僅僅是生活的需要和心理的需要，也是事業(yè)發(fā)展的需要。在大城市里面會(huì)接觸大量的信息和機(jī)遇，有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而小城市有自身大城市沒(méi)有的價(jià)值參與其中，城市之根，此為第二；沒(méi)有任何一個(gè)男人，可以游手好閑贏(yíng)得女人的欣賞，更沒(méi)有任何一個(gè)女人能夠好吃懶做，得到一個(gè)男人的尊重。感情如此，求職更是如此，即主動(dòng)地去接收任何有效的就業(yè)信息，此為其三；很多時(shí)候，我們之所以做不成一件事，是因?yàn)闆](méi)把它當(dāng)成事，一件事在心里沒(méi)有存在感，又如何做得成呢。有沒(méi)有用心，時(shí)間會(huì)給你答案，想要做成一件事，就要把它當(dāng)成一件事，此為其四；孤獨(dú)是生命的常態(tài)，所以我們要在求職過(guò)程中忍受各種選擇所帶給我們的孤獨(dú)，冷靜分析，從容面對(duì)，孤獨(dú)是一個(gè)男人應(yīng)有的本性，而抱怨于人無(wú)益，于己不利，于事無(wú)補(bǔ)，此為其五。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，弱冠之年而求索。以上是我求職以來(lái)所有的經(jīng)歷與感悟，感謝生命中的你們，更要感謝努力拼搏的自己，同時(shí)祝賀自己邁出職業(yè)生涯的第一步，也許今天的現(xiàn)實(shí)不一定是你的理想境界，但是你的理想境界一定是由你今天的現(xiàn)實(shí)逐步得到的。學(xué)生生涯在此告一段落，不管以后走多遠(yuǎn)，三年的碩士光陰注定是一道絢麗的風(fēng)景。同時(shí)也要告誡自己，不管走多遠(yuǎn)，勿忘初衷。

記住，在最平凡的生活里，謙卑和努力，總有一天，你會(huì)站在最亮的地方，活成自己曾經(jīng)渴望的模樣。下一章，你準(zhǔn)備好了么？

我的故事作文(篇8)

勇敢：別被高門(mén)坎嚇倒

“聽(tīng)說(shuō)明天早上民生銀行到我們學(xué)校來(lái)招人呢!”在去食堂打飯的路上，我聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)高聲地談?wù)撝?。這個(gè)消息，著實(shí)令我有些驚訝：一是由于用人單位都到學(xué)校來(lái)招人了，而我卻連簡(jiǎn)歷都沒(méi)做好;二是因?yàn)槊裆y行這種大單位到我們學(xué)?！髂虾芷胀ǖ囊凰?cái)經(jīng)院校來(lái)招人，機(jī)會(huì)實(shí)在難得。

隨后在校園的招聘網(wǎng)上，我仔細(xì)瀏覽了這條招聘信息。這次來(lái)招人的是中國(guó)民生銀行深圳分行，單沖著民生銀行的名號(hào)，又憑其工作地是特區(qū)——深圳，第二天招聘會(huì)的“熱鬧程度”可想而知。至今印象猶深的是招聘條件上中有這么兩條：至少通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí);男生身高170CM以上。

雖然我的簡(jiǎn)歷還沒(méi)做好，盡管招聘條件我有些不符合，但這些都不足以打消我參加面試的念頭。道理很簡(jiǎn)單，這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，又不用付出任何成本，當(dāng)著練手也好，碰運(yùn)氣也罷，沒(méi)理由不參加嘛!

自信：六百人中我脫穎而出

花了一下午時(shí)間，認(rèn)真做好簡(jiǎn)歷，第二天一早我和幾個(gè)同學(xué)就來(lái)到了民生銀行的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。場(chǎng)面在我們意料之中，兩個(gè)階梯教室坐滿(mǎn)了像我們一樣的求職學(xué)生，除了本校的，還有附近其他幾所高校得到消息趕來(lái)的，初步估算不下恰到好處地介紹了自己一番。

通過(guò)第一次面試留下來(lái)的同學(xué)不到50人，我很自然留了下來(lái)。說(shuō)“很自然”，原因是當(dāng)我從面試房間走出來(lái)，還沒(méi)等宣布結(jié)果時(shí)，我就認(rèn)為自己的勝算比較大，這既有臨場(chǎng)發(fā)揮的效果，也源于我一直以來(lái)的自信。

緊接著，留下來(lái)的人就參加了第二輪面試。這輪面試的題目難度有所加深——三分鐘說(shuō)說(shuō)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。難度在于時(shí)間由一分鐘變成了三分鐘，以及內(nèi)容由每個(gè)人都熟悉的自我介紹到相對(duì)陌生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)在已記不清我當(dāng)時(shí)具體說(shuō)了什么，不過(guò)可以確定的是我不是表現(xiàn)最好的一個(gè)。

后來(lái)回頭細(xì)想那兩輪面試，面試官到底想從我們的表現(xiàn)中看到什么?面試官又最在乎面試者的什么?我個(gè)人認(rèn)為，主要是以下幾點(diǎn)：

一、邏輯思維能力。表現(xiàn)在說(shuō)話(huà)是不是井然有序，所以我們?cè)诿嬖囍凶詈玫谋Ｊ刈龇ň褪前岩c(diǎn)分成幾個(gè)方面，然后一一闡述;看問(wèn)題的深度與廣度，這依靠我們?nèi)粘ＶR(shí)的積累，需要我們平時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)廣泛涉獵。當(dāng)然，在面試中我們都可能遇到不太熟悉的問(wèn)題，這種情況下，我們也不用慌張，把知道的介紹清楚，不知道的簡(jiǎn)單帶過(guò)或婉轉(zhuǎn)回答就行了，這時(shí)最重要的是保持自信。

二、綜合素養(yǎng)。表現(xiàn)在面試者在面試過(guò)程中的所有細(xì)微動(dòng)作、神態(tài)，面試者的站姿、坐姿、語(yǔ)速以及外在氣質(zhì)等。我們不可能樣樣都做到最好，企業(yè)也并非要招十全十美的全能人才，所以在面試時(shí)，我們不應(yīng)要求自己面面俱到，而應(yīng)放松心態(tài)，盡可能展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，面試官可能就因?yàn)槟隳骋稽c(diǎn)的出眾，最終選擇了你。

堅(jiān)持：不輕易放過(guò)眼前的機(jī)會(huì)

講到此，不要以為我經(jīng)過(guò)第二次面試就順利進(jìn)入民生銀行了，求職考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。第二輪面試一周后，我接到民生銀行深圳分行的電話(huà)通知--我有資格參加民生銀行深圳分行的面試。但電話(huà)同時(shí)也告知，一同參加面試的是從全國(guó)15所高校和我們一樣篩選出來(lái)的學(xué)生，有資格去深圳面試的有90多人，最終只會(huì)留下50人。去深圳面試只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)，這輪面試通過(guò)后，將參加為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中同樣會(huì)不時(shí)淘汰人。也就是說(shuō)，我們能不能最終留在民生銀行要兩個(gè)月后才知道。另外讓我郁悶的是，這次去面試，單位不報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)。到底要不要去，當(dāng)時(shí)我還真有些猶豫。理由很簡(jiǎn)單，且不說(shuō)差旅支出對(duì)我而言是一筆巨大的開(kāi)銷(xiāo)，實(shí)習(xí)時(shí)間也太長(zhǎng)，單位又不做出任何承諾，機(jī)會(huì)成本太大，而且那段實(shí)習(xí)時(shí)間正是大四學(xué)生找工作的黃金時(shí)期，如果“賠了夫人又折兵”那就太不劃算了。

當(dāng)然，最終我還是參加了去深圳的面試。我這樣選擇是因?yàn)槲遗宄宋业哪繕?biāo)是什么，我需要的是什么。我的高校在西南深處的大山里，我一直渴望走出那座大山，開(kāi)創(chuàng)出自己的光明大道來(lái)。很顯然，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，即使這么做有一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是我愿意為此去努力、去嘗試。即使面試不成功，有了這次經(jīng)歷，我也會(huì)受益匪淺。

忍耐：瑣碎的打雜也是工作

一路走過(guò)來(lái)，我開(kāi)始了在民生銀行的實(shí)習(xí)生涯。我的實(shí)習(xí)被安排到零售銀行部個(gè)人貸款檔案室。我去工作的第一天，工作人員將我領(lǐng)到了一家大屋子里，這間屋子里堆滿(mǎn)了民生銀行深圳分行10年的個(gè)人貸款檔案。我的工作名義上說(shuō)是整理檔案，實(shí)際上就是折檔案盒，即手工將平整壓紋的紙板一個(gè)一個(gè)折成立體的盒子，以備裝檔案之用。這種簡(jiǎn)單的手工活，是任何人都可以馬上上手做的。此后，每天從早晨八點(diǎn)半起，我就開(kāi)始了一天的折盒子工作，中午吃完飯，休息一個(gè)小時(shí)，下午接著干，這個(gè)工作一干就是一個(gè)月。

要說(shuō)我對(duì)這樣的工作沒(méi)意見(jiàn)那是說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的，我實(shí)習(xí)的目的本是想多學(xué)一些知識(shí)，以提高工作技能，這一個(gè)月重復(fù)機(jī)械的工作，簡(jiǎn)直快讓我崩潰了。在實(shí)習(xí)中，我也知道有不少實(shí)習(xí)生陸續(xù)離去，有的是單位讓其離開(kāi)的，也有的是因自己無(wú)法忍受而主動(dòng)離開(kāi)的。而我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。

第二個(gè)月實(shí)習(xí)內(nèi)容有所改變，雖還在檔案室，但不再折盒子，主要是規(guī)整檔案，并按要求裝盒上架。規(guī)整檔案就是按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)裝訂檔案，裁減掉不整齊的頁(yè)面。

對(duì)我們每一個(gè)雄心勃勃的即將踏出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們不會(huì)甘愿做“一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有”的工作。我自然也不例外，但是我了很清楚，單位不可能讓其花大成本、花高薪聘來(lái)的大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間去做這些“一點(diǎn)技術(shù)含量”都沒(méi)的工作的。正因?yàn)檎J(rèn)清了這一點(diǎn)，所以我放平了心態(tài)，并最終堅(jiān)持了下來(lái)。端正心態(tài)后，在做這些枯燥的工作中，我還能領(lǐng)悟到一些新的東西，能從與老員工的交流當(dāng)中真正了解到實(shí)習(xí)的單位，從中學(xué)到很多的社會(huì)知識(shí)，這就是進(jìn)步。正因?yàn)檫@樣，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)單位舉行一次很重要的筆試中，我輕松過(guò)關(guān)。

后記：

如今，我在職場(chǎng)已有兩年有余，回想求職當(dāng)初，見(jiàn)證過(guò)身邊同學(xué)一次又一次的失敗經(jīng)歷。有的因?yàn)榫o張，錯(cuò)失良機(jī);有的因?yàn)榧?xì)節(jié)，慘遭淘汰;有的因?yàn)闆_動(dòng)，半途而廢;還有的……我們可能多次失敗，但我們不會(huì)懼怕失敗。因?yàn)槲覀兡贻p，失敗是年輕的財(cái)富。無(wú)論你是已經(jīng)找到了好工作，還是正在找工作，抑或因?yàn)楣ぷ鞑贿m合自己正準(zhǔn)備換工作，這一切都只是我們另一段生活的開(kāi)始，只要我們堅(jiān)定信念，勇于嘗試，抓住機(jī)遇，不懈努力，我相信每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的那一片藍(lán)色天空。

我的故事作文(篇9)

磚兒何厚，瓦兒何薄

馬德

林沖被高太尉陷害刺配滄州。在野豬林，董超和薛霸受陸虞侯的指使，要趁機(jī)結(jié)果了林沖的性命。就在薛霸舉起水火棍，往林沖的腦袋劈下來(lái)的剎那，松樹(shù)背后突然雷鳴似地喊了一聲，一條禪杖飛了過(guò)來(lái)。隨后，花和尚魯智深便跳將出來(lái)，嚇得董薛二人大氣不敢出。魯智深扯出戒刀，割斷捆綁林沖的繩子之后，開(kāi)口便是一句：“兄弟，灑家憂(yōu)得你好苦?！?/p>

從世俗的層面講，魯智深根本犯不上冒死去救林沖。因?yàn)?，他們不過(guò)是幾面之緣。第一次見(jiàn)面，是魯智深在大相國(guó)寺為一伙潑皮無(wú)賴(lài)們耍禪杖，被墻外的林沖看見(jiàn)，他不由得贊了一句：“端的使得好!”再后來(lái)，就是魯智深陪著林沖喝過(guò)幾回悶酒。也就是說(shuō)，他們之間除了英雄間的惺惺相惜，根本談不上交情。

倒是陸虞侯這廝，怎么也讓人想不到他會(huì)害了林沖。他倆是什么交情呢?富安第一次向高衙內(nèi)介紹時(shí)說(shuō)：“陸虞侯陸謙，他和林沖最好。”那么，林沖怎么評(píng)價(jià)他們的關(guān)系呢?火燒草料場(chǎng)后，林沖一腳踏住陸虞侯的胸脯，一手拔出刀來(lái)，擱在他的臉上，罵道：“奸賊，我自幼與你相交，今日倒來(lái)害我!”你瞧瞧，原來(lái)，這陸虞侯打小就跟林沖好得一塌糊涂。

——最好的哥兒們，下了最狠的毒手。

再說(shuō)說(shuō)盧俊義。他被吳用誆騙到梁山，小住了一陣子。回來(lái)后，就被梁中書(shū)抓進(jìn)了大牢。

管牢的節(jié)級(jí)(牢頭)是一個(gè)叫蔡福的人，在打過(guò)盧俊義三十殺威棒之后，準(zhǔn)備回家一趟。他剛出門(mén)，墻下轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)人來(lái)，手里提著個(gè)飯罐，面帶憂(yōu)容，蔡福認(rèn)得是浪子燕青。蔡福問(wèn)：“燕小乙哥，你做什么?”燕青跪下，眼里噙著淚花，說(shuō)：“節(jié)級(jí)哥哥，我家主人盧員外吃屈官司，這是小人在城外討得半罐子飯，煩請(qǐng)節(jié)級(jí)哥哥做個(gè)方便，送飯與他吃?！?/p>

其時(shí)，盧俊義已眾叛親離。管家李固在官府那里告了他，說(shuō)他投奔了梁山，不但趁機(jī)吞了他的萬(wàn)貫家產(chǎn)，而且還跟他的娘子賈氏做成了一路——也就是說(shuō)，媳婦也背叛了他。唯有燕青不肯與他們“同流合污”，結(jié)果被趕了出來(lái)，流落街頭，成了乞丐。

然而，在盧俊義人生最?lèi)j惶的時(shí)候，只有這個(gè)乞丐還想著他。

若論李固和燕青，盧俊義都有恩于他們。李固原本是東京人氏，來(lái)大名府投奔人不著，差點(diǎn)凍死，正是盧員外救了他。燕青呢，自幼父母雙亡，是盧員外把他養(yǎng)大。當(dāng)然了，盧俊義對(duì)李固最厚，讓他當(dāng)了整個(gè)大家族的總管。

所以，盧俊義從梁山回來(lái)的路上，當(dāng)燕青把李固和他媳婦促成茍且一事講出來(lái)后，盧俊義是一百個(gè)不相信。他“一腳踢倒燕青”，說(shuō)“李固有幾顆頭，也不敢做恁般勾當(dāng)”。

然而，人生常常開(kāi)人生觀(guān)的玩笑。你相信誰(shuí)，有時(shí)候，最后就要害在誰(shuí)手里。這還不算完，李固生怕盧俊義不死，先是買(mǎi)通了蔡福，希望在牢里就把盧俊義給結(jié)果了。事情沒(méi)有成功，見(jiàn)盧俊義要刺配到沙門(mén)島，李固又買(mǎi)通董超薛霸，希望在押解的路上殺了盧俊義。

如出一轍的是，還是在一處樹(shù)林里，薛霸舉起水火棍，往盧員外的腦門(mén)上就劈下來(lái)。就在這時(shí)，一支快箭射來(lái)，正中薛霸心窩，接著，又一支箭，射中了董超的脖項(xiàng)，要了兩個(gè)賊差人的性命。你道救了盧俊義的是誰(shuí)?又是燕青。盧俊義睜開(kāi)眼，看到燕青之后說(shuō)：“小乙(燕青)，莫不是魂魄與你相見(jiàn)么?”一聲“小乙”，淚如雨下。曾經(jīng)前呼后擁聲名顯赫于河北大名府的大財(cái)主盧員外，到最后，身邊冷清得，只剩下燕青燕小乙一個(gè)人了。

這個(gè)世界，最照得見(jiàn)冷暖的是人心。你得勢(shì)的時(shí)候，嘩啦啦身邊聚著一幫人，你失勢(shì)了之后，那些平素阿諛?lè)畛袊u寒問(wèn)暖的人，一下子便作鳥(niǎo)獸散。甚至，有的還要在你的身上踹上一腳。那個(gè)最親近的人，你本以為最可靠，結(jié)果就是這個(gè)人靠不住。相反，那個(gè)離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，平時(shí)有一搭無(wú)一搭的人，卻在最關(guān)鍵的時(shí)候幫了你。

磚兒何厚，瓦兒何薄?問(wèn)世間，誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人?撲朔迷離的人心，不到落魄處，真是看不清。問(wèn)題是，等你看透了看清了，當(dāng)好人壞人水落石出，當(dāng)人性美丑塵埃落定，你的人生已經(jīng)為此付出了太多太多。

為別人的過(guò)錯(cuò)道歉

清風(fēng)慕竹

晏嬰是春秋時(shí)著名政治家，可他在齊景公即位之初，并沒(méi)有得到重用，只是派他去治理東阿。雖然來(lái)到的只是一個(gè)小地方，但晏嬰很想證明自己的能力，所以工作起來(lái)十分賣(mài)力，起早貪黑，一干就是三年。沒(méi)想到，有一天，齊景公突然召他入朝，拿出一大堆舉報(bào)信，責(zé)備他說(shuō)：“你看，我?guī)缀跆焯旖拥椒从衬愫鞣菫榈男?，你說(shuō)說(shuō)看，這是怎么回事?”

晏嬰沒(méi)有為自己辯解，上前謝罪說(shuō)：“臣已經(jīng)知道自己的過(guò)錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)俳o臣一次機(jī)會(huì)，讓臣重新治理東阿，三年后臣保證讓您聽(tīng)到贊譽(yù)的話(huà)?！?/p>

晏嬰的態(tài)度讓齊景公很滿(mǎn)意，于是同意給他一個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)。

三年之后，齊景公再次召見(jiàn)了晏嬰，這回他的臉上布滿(mǎn)了笑容，高興地說(shuō)：“我現(xiàn)在耳朵里聽(tīng)到的，都是對(duì)你的贊揚(yáng)之聲，知錯(cuò)能改，不失良臣。”說(shuō)完，下令重賞晏嬰。

然而，晏嬰說(shuō)什么也不肯接受獎(jiǎng)賞。齊景公很奇怪，問(wèn)他說(shuō)：“有過(guò)則罰，有功則賞，獎(jiǎng)賞是你應(yīng)得的，為什么不肯接受呢?”

晏嬰回答說(shuō)：“臣三年前治理東阿，盡心竭力，秉公辦事，得罪了許多達(dá)官貴人。這些反對(duì)臣的人一齊散布臣的謠言，大王聽(tīng)后自然對(duì)臣不滿(mǎn)意。而后三年，臣便反其道而行之，那些原來(lái)說(shuō)臣?jí)脑?huà)的人，自然開(kāi)始夸獎(jiǎng)臣了。臣以為，前三年治理東阿，大王本應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)臣，反而要懲罰臣;后三年大王應(yīng)懲罰臣，結(jié)果卻要獎(jiǎng)勵(lì)臣，所以臣實(shí)在不敢接受?！?/p>

齊景公一聽(tīng)，恍然大悟，知道是自己錯(cuò)怪了晏嬰。晏嬰進(jìn)諫的方式，更讓齊景公感嘆，于是他把晏嬰留在身邊，用之為相，齊國(guó)由此大治。

北宋熙寧年間，名臣范仲淹的兒子范堯夫任職慶州(今甘肅慶陽(yáng))。

有一天，范堯夫坐轎在街上行走時(shí)，突然幾個(gè)遭押解的囚犯攔轎喊冤，他很奇怪，就把他們帶到了衙門(mén)。細(xì)問(wèn)之下才知道，這幾個(gè)都是羌人，曾在環(huán)州(今甘肅慶陽(yáng)環(huán)縣)種古手下做事，種古有違法之事，他們幾個(gè)是知情人，為了避罪，種古來(lái)了個(gè)先下手為強(qiáng)，將他們以強(qiáng)盜罪名逮捕，判決后流放南方。

照理說(shuō)范堯夫犯不上蹚這渾水，一來(lái)環(huán)州并不在他的管轄范圍內(nèi)，二來(lái)種古是名將種世衡的兒子，種世衡是他父親范仲淹的老部下，兩家可謂世交。然而正直的他還是向朝廷檢舉了此事。

種古聞?dòng)嵈笈?，立刻也舉報(bào)范堯夫未經(jīng)中央批準(zhǔn)，私自開(kāi)倉(cāng)放糧，收買(mǎi)人心。果然，皇帝親自下詔，派出御史坐鎮(zhèn)寧州(今甘肅慶陽(yáng)寧縣)，調(diào)查審理他們各自的問(wèn)題。案子很快就審清，種古以誣陷罪流放遠(yuǎn)方，但范堯夫也遭到貶職，調(diào)往偏僻的地方。

范堯夫拜尚書(shū)右仆射兼中書(shū)侍郎，登上宰相之位。因?yàn)橛羞^(guò)去的梁子，人們都以為種古倒霉的日子到了，可令人們想不到的是，范堯夫做的第一件事，就是推薦種古為永興軍路鈐轄，并任隰州(今山西隰縣)知州。

面對(duì)人們質(zhì)疑的眼光，范純?nèi)式忉屨f(shuō)：“種古天性不錯(cuò)，當(dāng)初他應(yīng)當(dāng)以他父親的軍功授官，他卻推讓給了弟弟，有‘小隱君’之稱(chēng)。種古也很有軍事才能，在抵御羌族入侵中立有戰(zhàn)功。他雖然犯過(guò)錯(cuò)誤，但不能一棍子打死，應(yīng)該給他改過(guò)的機(jī)會(huì)。至于他與我個(gè)人的恩怨，我時(shí)常反省自己，先輩與種氏上世有很深的情誼，如今引起種氏子孫訟告，是因?yàn)槲也恍ぃ膬河萌ビ懻撈渲械氖欠乔卑?”

后來(lái)，種古得知事情的原委，十分慚愧，寫(xiě)信向范純?nèi)实狼?，范、種兩家和好如初。

面對(duì)別人的誤解，與其爭(zhēng)辯，莫如道歉。與人發(fā)生沖突或摩擦?xí)r，要有一種“怪我咯”的心態(tài)，凡事先從自己身上找原因，而不是拿別人當(dāng)借口。為別人的過(guò)錯(cuò)道歉，不僅是一種精神境界，更是一種人生智慧。

你曾多少次誤解了他人?

逸茗

一天，顏回好不容易要到了一些白米煮飯，飯快煮熟時(shí)，孔子看到顏回掀起鍋蓋，抓些白飯往嘴里塞，孔子當(dāng)時(shí)裝作沒(méi)看見(jiàn)，也不去責(zé)問(wèn)。

飯煮好后，顏回請(qǐng)孔子進(jìn)食，孔子假裝若有所思地說(shuō)：“我剛才夢(mèng)到祖先來(lái)找我，我想把干凈還沒(méi)人吃過(guò)的米飯，先拿來(lái)祭祖先吧!”

顏回頓時(shí)慌張起來(lái)說(shuō)：“不可以的，這鍋飯我已先吃一口了，不可以祭祖先了?！?/p>

孔子問(wèn)：為什么?

顏回漲紅臉，囁囁地說(shuō)：“剛才在煮飯時(shí)，不小心掉了些染灰在鍋里，染灰的白飯丟了太可惜，只好抓起來(lái)先吃了，我不是故意把飯吃了?！?/p>

孔子聽(tīng)了，恍然大悟，對(duì)自己的觀(guān)察錯(cuò)誤，反而愧疚，抱歉地說(shuō)：“我平常對(duì)顏回已最信任，但仍然還會(huì)懷疑他，可見(jiàn)我們內(nèi)心是最難確定穩(wěn)定的。弟子們大家記下這件事，要了解一個(gè)人，還真是不容易啊!”

所謂知人難，相知相惜更難。逢事必從上下、左右、前后各個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)辨知，我們主觀(guān)的了解觀(guān)察，只是真相的千分之一，單一角度判斷，是不能達(dá)到全方位的觀(guān)照的!

當(dāng)你要對(duì)一個(gè)人下結(jié)論的時(shí)候，想想：真的你所看到的才是事實(shí)嗎?還是你只從一個(gè)面，一個(gè)點(diǎn)，去觀(guān)察一個(gè)人呢?

大多數(shù)的人根本不了解對(duì)方的立場(chǎng)與困難的時(shí)候，就已經(jīng)給了對(duì)方下評(píng)語(yǔ)了，更何況是在有利益沖突下的場(chǎng)合。

現(xiàn)今的人們擁有高學(xué)歷高知識(shí)，卻往往過(guò)度仰賴(lài)高知識(shí)，而忘了讓自己在智慧上成長(zhǎng)。

很多事信者恒信，不信者恒不信，要客觀(guān)地跳出成見(jiàn)，才有機(jī)會(huì)接近真相。

連孔圣人也會(huì)對(duì)自己最信任的弟子起疑心，更何況我們呢?

我們是不是也常常因?yàn)椤坝H眼所見(jiàn)、親耳所聞”，對(duì)他人產(chǎn)生了某種印象，從而為他人打上某種“標(biāo)簽”呢?

孔圣人可以當(dāng)下就用智慧，輕易了解真相，消除誤會(huì)，可是我們呢?

有多少人，因?yàn)樽约旱摹坝H眼所見(jiàn)”，從此耿耿于懷，甚至懷恨在心……可悲的是，到死都不知道，其實(shí)是自己“看錯(cuò)了”?!

兩個(gè)人交流時(shí)，其實(shí)是6個(gè)人在交流：你以為的你，你以為的他，真正的你;他以為的他，他以為的你，真正的他。

你想，這里邊會(huì)有多少誤會(huì)，會(huì)有多少誤解?

你總在和“你以為的他”交流，你知道“真正的他”的想法嗎?

你曾經(jīng)多少次誤解了你的家人、朋友和同事?

節(jié)制是心靈的閘

寒青

生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己，也就是說(shuō)，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原。心丟了，“我”也就不復(fù)存在了，成了形同虛設(shè)的行尸走肉。

那么，該怎樣讓自己擁有一顆積極、進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)的心呢?最明智的做法就是為心靈設(shè)置一個(gè)節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門(mén)之外，人才會(huì)變得寧?kù)o。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。

沒(méi)有節(jié)制，心往往盛了不該盛的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等，而這些正是噩運(yùn)的種子。秦國(guó)的太醫(yī)李醯自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是派人殺了他。可是到現(xiàn)在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。其實(shí)忌妒之心人人都有，如果李醯能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)憤提高自己，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過(guò)別人，從而真正地改變命運(yùn)。

沒(méi)有節(jié)制，常常丟了自己。晉獻(xiàn)公想向虞國(guó)借路去討伐虢國(guó)，荀息建議晉獻(xiàn)公用最好的寶玉和良馬賄賂虞國(guó)君主，向他要求借路。晉獻(xiàn)公說(shuō)：“假如他接受我的禮物又不借路，怎么辦?”荀息說(shuō)：“他不借路，必不敢接受我們的禮物?！睍x獻(xiàn)公說(shuō)：“好吧?！本妥屲飨е鴥蓸訉氊惾ベV賂虞公，向他借路。虞公見(jiàn)良馬和寶玉如此大禮，大喜之余，就打算答應(yīng)借路。宮之奇勸諫說(shuō)：“不能答應(yīng)。虞有虢，好比車(chē)兩邊有護(hù)木，護(hù)木依靠車(chē)子，車(chē)子也依靠護(hù)木，虞虢兩國(guó)的地理形勢(shì)正是這樣。假如借路給他們，那么虢國(guó)早上滅亡，虞國(guó)晚上就要跟著滅亡了……”虞公不聽(tīng)，堅(jiān)持借路給晉國(guó)。荀息討伐虢國(guó)取得了勝利，三年后又發(fā)兵打敗了虞國(guó)……可見(jiàn)，虞公心里沒(méi)有設(shè)置節(jié)制這個(gè)閘，因此丟了自己和江山。

淺水大魚(yú)不游，淺土大木不長(zhǎng)。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開(kāi)很高的修養(yǎng)、淵博的知識(shí)、良好的習(xí)慣，只有具備這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置這個(gè)閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡……讓心靈裝滿(mǎn)人間真情，裝滿(mǎn)人間美好。

聽(tīng)出來(lái)的億萬(wàn)財(cái)富

黃順

清同治十年，在南洋經(jīng)商的張弼士參加了法國(guó)領(lǐng)事館舉辦的一個(gè)酒會(huì)。當(dāng)時(shí)，來(lái)了不少貴賓，工作人員端來(lái)了法蘭西上等葡萄酒。張弼士拿起酒杯，輕輕啜了一小口，細(xì)細(xì)品味，香甜爽口，一股綿綿的習(xí)習(xí)酒香在口中久久不能散去。貴賓們端著酒杯，都久久不愿放下。

法國(guó)領(lǐng)事見(jiàn)狀，說(shuō)出了一段有趣的往事。

那是咸豐年間，他隨英法聯(lián)軍進(jìn)駐煙臺(tái)，因無(wú)葡萄酒相伴，感覺(jué)分外枯燥無(wú)味。這時(shí)，有人來(lái)報(bào)告說(shuō)，在附近的山中，發(fā)現(xiàn)了大片大片的野生葡萄林。士兵們歡呼雀躍，他們采回野生葡萄，并用自制的小型制酒機(jī)來(lái)榨汁釀造。令人意想不到的是，這種用野生葡萄釀造的葡萄酒別有風(fēng)味，令人陶醉。

法國(guó)領(lǐng)事講這則逸事時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不少人聽(tīng)后只是笑笑而已。然而，張弼士卻將法國(guó)領(lǐng)事的話(huà)牢牢記在心中，并且，一個(gè)宏大的構(gòu)想逐漸清晰起來(lái)。張弼士來(lái)到煙臺(tái)經(jīng)過(guò)周密的考察和籌備后，張?jiān)Ｆ咸丫漆勗旃颈阍跓熍_(tái)橫空出世了。

如今，張?jiān)Ｆ咸丫频臓I(yíng)業(yè)額已經(jīng)高達(dá)數(shù)十億元，名列中國(guó)葡萄酒業(yè)的榜首。煙臺(tái)也被國(guó)際葡萄酒局列為中國(guó)唯一一座國(guó)際葡萄酒城。

有時(shí)，別人一句不經(jīng)意的玩笑話(huà)就會(huì)蘊(yùn)含著巨大商機(jī)。如果，當(dāng)時(shí)張弼士聽(tīng)后只是把它當(dāng)成一句玩笑話(huà)并哈哈一笑，那么，我們今天就很難在煙臺(tái)看到張?jiān)Ｆ咸丫频妮x煌了。

揚(yáng)湯止沸，莫若去薪

清風(fēng)慕竹

齊景公很喜歡穿紫色衣服，宮人紛紛效仿，于是每天皇宮紫霞漫天。很快，紫色成為一種時(shí)尚，蔓延到了民間。上到士大夫下到平民百姓，舉國(guó)上下都開(kāi)始穿紫衣，結(jié)果導(dǎo)致紫色布料價(jià)格飛漲，一匹紫色布的價(jià)格超過(guò)五匹素色布的價(jià)格，紫衣成了一種奢侈消費(fèi)。齊景公深以為憂(yōu)，便發(fā)布了命令，禁止老百姓再穿紫色衣服，違者重罰?？梢荒晗聛?lái)，處罰的人倒是不少，但穿紫衣的風(fēng)氣絲毫不見(jiàn)扭轉(zhuǎn)。

有一天，齊景公向賢相晏嬰求教，晏嬰說(shuō)：“大王喜歡穿紫色衣服，下面自然有人效仿，怎么制止得住呢?如果大王您不穿紫衣，并且厭惡穿紫衣的人，不用制止，穿紫衣的人就會(huì)變少。”

第二天上朝，齊景公果然換上了素色的衣服，然后對(duì)群臣說(shuō)：“我非常討厭紫色染料的氣味?！庇幸粋€(gè)大臣近前奏事，他揮手說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)!我討厭紫色染料的臭氣。”結(jié)果當(dāng)天所有的大臣都不再穿紫色衣服，沒(méi)多久，整個(gè)齊國(guó)也找不到一個(gè)穿紫衣的人了。

古人說(shuō)：“揚(yáng)湯止沸，莫若去薪?！庇行┦虑榭此评щy，但如果找到事情的根源，對(duì)癥下藥，就能事半功倍。頭疼醫(yī)腳，看似不相干，有時(shí)卻能起到四兩撥千斤的奇妙功效。

水可以飛

程剛

一位秀才幾次參加科舉考試均落榜，他心灰意冷，執(zhí)意不再參加考試，這讓家里人很著急。

一天，大師路過(guò)秀才家，家人急忙請(qǐng)求大師對(duì)秀才加以勸慰，化解他那顆冰冷的心，讓他重新振作起來(lái)。

大師來(lái)到秀才的房間，見(jiàn)秀才坐在火爐旁邊發(fā)呆。他走上前，對(duì)秀才說(shuō)：“學(xué)生為何不愿再科考?”“我?guī)状慰婆e不第，早已心灰意冷。”秀才對(duì)大師說(shuō)。大師無(wú)言，環(huán)顧四周看見(jiàn)一盆水，便端起水對(duì)秀才說(shuō)：“施主，我用生命擔(dān)保，如果你能讓水飛起來(lái)，我定會(huì)助你科舉中第。”秀才眼前一亮，問(wèn)大師的話(huà)可否當(dāng)真，大師當(dāng)場(chǎng)表示不是玩笑，秀才立即對(duì)大師說(shuō)，明天告訴他最佳答案。

大師走后，秀才看著那盆水，思考整夜得到了幾個(gè)答案。

第二天，大師又來(lái)，問(wèn)秀才何以讓水飛起來(lái)。秀才端起水盆灑向空中，水便飛了起來(lái)，可大師不認(rèn)可這個(gè)答案。秀才又說(shuō)把水裝進(jìn)水袋，然后掛在風(fēng)箏上水便可飛起來(lái)……大師對(duì)這些答案都不滿(mǎn)意，認(rèn)為這些答案都不妥，水很快會(huì)掉下來(lái)。秀才徹底失望了，對(duì)大師說(shuō)找不到最佳答案。

大師拉著他的手進(jìn)到屋內(nèi)，拿起水壺裝了些水，然后鉤旺爐火把水壺放在上面。不一會(huì)兒，水壺里的水開(kāi)了起來(lái)，看著騰騰上升的水汽，大師笑著對(duì)秀才說(shuō)：“學(xué)生你看，水已經(jīng)飛起來(lái)了?！毙悴蓬D時(shí)愣在了那里。

“對(duì)你來(lái)說(shuō)，水飛起來(lái)是奇跡。但這個(gè)奇跡的發(fā)生，是有條件的，它的內(nèi)心必須滾燙發(fā)熱。你的科考之路也一樣，必須始終保持一股熱度，保持一顆滾燙的心，奇跡才能發(fā)生?！贝髱煂?duì)秀才說(shuō)。

秀才頓時(shí)明白了一切。

疏不間親

南懷瑾

《三國(guó)演義》第三十九回，劉表的原配太太死了，大兒子叫劉琦，后娘對(duì)他不好，準(zhǔn)備讓自己的兒子繼位。劉琦急死了，就請(qǐng)教他的叔叔劉備，劉備很高明，他說(shuō)你問(wèn)我們軍師諸葛亮吧。

劉琦就問(wèn)諸葛亮，諸葛亮聽(tīng)到就不答話(huà)，故意岔開(kāi)，劉琦總講不上話(huà)。后來(lái)劉琦就告訴諸葛亮，他說(shuō)我有本絕版的好書(shū)，先生要不要看?我這是譯述，差不多是這個(gè)意思。諸葛亮也是喜歡搞學(xué)問(wèn)的，就跟他到樓上，諸葛亮一上去，劉琦就把樓梯抽掉，諸葛亮下不去了。劉琦立刻跪下，先生啊!這個(gè)時(shí)候一個(gè)外人都沒(méi)有，你非教我不可。諸葛亮沒(méi)有辦法，他逃不了。但是，古人說(shuō)的“疏不間親”，夫妻吵架，兄弟之間有紛爭(zhēng)，第三者絕不能講話(huà)，講話(huà)是最笨的事。

我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，年輕的時(shí)候很熱情，有兩夫妻剛剛結(jié)婚，他們都是我的朋友，結(jié)果兩個(gè)人吵架，都向我埋怨對(duì)方。我想讓他們兩夫妻講和，跟男的講，你不要聽(tīng)她的，她就是脾氣壞，然后告訴女的，我那個(gè)同學(xué)好討厭，你不要理他，過(guò)一兩天就好了。結(jié)果到了晚上，兩夫妻就和好了，然后說(shuō)某人講你壞!那樣啊!這樣啊!弄得我豬八戒照鏡子——里外不是人。這個(gè)道理就是“疏不間親”。

諸葛亮說(shuō)，劉公子啊，你何苦逼我呢?疏不間親，我沒(méi)有辦法。劉琦說(shuō)，如今只有軍師可以救我了。諸葛亮就講歷史上太子申生的事。春秋戰(zhàn)國(guó)的典故你不知道嗎?你向你父親請(qǐng)求帶兵外調(diào)嘛!部隊(duì)歸你掌握，又守了邊疆，跟后娘離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不起沖突。等你父親一過(guò)世，軍權(quán)在你手里，你愛(ài)怎么干就怎么干。諸葛亮只好講歷史故事，劉琦就懂了。

我昨天講一個(gè)同學(xué)，“不在其位，不謀其政”。常?？吹侥贻p人，有人把公司里的事跟他一談，他出了很多主意，這就是沒(méi)有受過(guò)好的教育的緣故，你又不是那個(gè)公司里的職員，不知道內(nèi)情，又不曾參與過(guò)。譬如剛才有人提出來(lái)，我們樓上有大法會(huì)，方丈親自主持，很莊嚴(yán)肅穆，但是你曉得嗎，昨天夜里，他們?yōu)榱瞬贾眠@個(gè)會(huì)場(chǎng)，到早晨六點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。你沒(méi)有參與過(guò)就不曉得多么辛苦，就不知道內(nèi)情。所以由這個(gè)道理就要推及天下一切事，“不在其位，不謀其政”，絕對(duì)不隨便講話(huà)，因?yàn)槟悴欢畡e人的辛苦，固然你是好意，但這是做人做事的分寸。

600年前的琴和600年后的花瓶

金沙灘

600多年前，軍事家、政治家劉伯溫寫(xiě)了一篇寓言，名字叫《工之僑為琴》。

文章的大意是：工之僑得到了一塊上好的桐木，制作了一把琴，裝上琴弦后彈奏起來(lái)，聲音宛如金玉，悅耳動(dòng)聽(tīng)。他認(rèn)為這是天底下最好的琴，就把它獻(xiàn)給了主管禮樂(lè)的官府。樂(lè)官讓最有名的樂(lè)師鑒定，樂(lè)師說(shuō)：“這琴不古老?！惫俑灰?，就把琴退還了回來(lái)。

回到家，工之僑讓漆匠把琴身漆上殘缺不全的花紋，讓刻工在琴上雕刻上古代款式的圖案，然后裝進(jìn)匣子埋進(jìn)土里。一年后，工之僑把琴挖了出來(lái)，抱著到了集市上賣(mài)。有個(gè)路過(guò)的大官看到了這琴，用100兩黃金買(mǎi)下，獻(xiàn)給了朝廷。樂(lè)官們傳遞著觀(guān)賞，一個(gè)個(gè)贊不絕口：“這琴真是稀世珍寶啊!”

琴還是那把琴，只不過(guò)做了些手腳，樂(lè)官就是非不辨了。

600多年后的今天，工之僑的故事還在延續(xù)。

在某瓷都，陶瓷藝人制作了一些仿古花瓶對(duì)外出售?；ㄆ侩m然制作精良，造型美觀(guān)，但卻很少有人問(wèn)津。一個(gè)買(mǎi)家對(duì)陶瓷藝人說(shuō)：“你這些玩意兒是仿品，不是古董，若是古董就值錢(qián)了?！?/p>

聽(tīng)了買(mǎi)家的話(huà)，陶瓷藝人動(dòng)起了心思。此后，他專(zhuān)門(mén)研究“做舊”，就是經(jīng)過(guò)幾道工序，把剛出爐的瓷器做得像幾百甚至千年之前的“古董”一樣。結(jié)果，價(jià)格飆升，每件都賣(mài)到了幾十萬(wàn)上百萬(wàn)元不等。

前后不同的是，600年前的工之僑，面對(duì)樂(lè)官的是非不辨，他選擇了悲憤離去，隱入山林，不知所終;600年后的那個(gè)陶瓷藝人仍然樂(lè)此不疲，制假造假達(dá)到了登峰造極的地步，土里埋的，海底沉的，都能做得惟妙惟肖。

假象不可怕，可怕的是被假象迷惑和蒙蔽，不辨真?zhèn)?。把假的?dāng)成真的，那就可悲了。不僅是個(gè)人的悲哀，也是社會(huì)的悲哀。借用工之僑的話(huà)說(shuō)：“悲哉世也!豈獨(dú)一琴哉?”這話(huà)的寓意值得人們深思。

孫權(quán)的備胎智慧

趙炎

人這一輩子，均難逃被備胎的命運(yùn)——孫權(quán)都稱(chēng)帝了，還是有很多人把他當(dāng)備胎。

辛棄疾有詞曰：“天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！倍懿俑静蛔寣O權(quán)參與“調(diào)胎”。原因很清楚，在曹操的心目中，孫權(quán)被備胎了。實(shí)際上，在《三國(guó)演義》中，除了曹操外，把孫權(quán)當(dāng)備胎的，還大有人在。

諸葛亮在《隆中對(duì)》里說(shuō)道：“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！笨梢詾椤霸钡模皇莻涮ビ质鞘裁?真佩服諸葛亮那么年輕就認(rèn)識(shí)到孫權(quán)的備胎價(jià)值。

魯肅也算一個(gè)。周瑜去請(qǐng)他之前，曾對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“其(魯肅)友劉子揚(yáng)欲約彼往巢湖投鄭寶，肅尚躊躇未往。今主公可速召之?！贝荑さ情T(mén)，魯肅的說(shuō)法變成了“近劉子揚(yáng)約某往巢湖，某將就之”。周瑜稍一勸說(shuō)，魯肅隨即又“從其言，遂同周瑜來(lái)見(jiàn)孫權(quán)”。這種故作矜持、半推半就的做派，分明是早把孫權(quán)當(dāng)備胎了。

孫權(quán)曾被許多人備胎，他也是心甘情愿的，表現(xiàn)出了很好的修養(yǎng)。他深謀遠(yuǎn)慮，做了許多事，“乘北方多務(wù)，剿除黃祖，進(jìn)伐劉表”，使得東吳最終一戰(zhàn)定乾坤，完成了“竟長(zhǎng)江所極而據(jù)守之，然后建號(hào)帝王，以圖天下”的戰(zhàn)略。

被備胎，是命運(yùn);有備胎，卻是智慧。孫權(quán)是一個(gè)有智慧的人。

在《十七史商榷》里，清代史學(xué)家王鳴盛這么形容孫權(quán)：“稱(chēng)臣事魏已久，及黃武元年春大破蜀，劉備奔走，勢(shì)愈強(qiáng)盛，則魏欲與盟而不受，九月魏兵來(lái)征，又卑辭上書(shū)求自改悔，乞寄命交州乃隨，又改年臨江拒守，彼此互有殺傷，不分勝負(fù)。十二月又通聘于蜀，乃既和于蜀，又不絕于魏，且業(yè)已改元而仍稱(chēng)吳王。五年令曰北虜縮竄，方外無(wú)事，乃益務(wù)農(nóng)畝，稱(chēng)帝之舉，直隱忍以至魏明帝太和三年，而后發(fā)，反覆傾危，惟利是視，用柔勝剛，陰謀狡猾，史評(píng)以勾踐相比，非虛語(yǔ)也?！?/p>

一覺(jué)醒來(lái)，天下人都成了孫權(quán)的備胎，隨用隨取，隨用隨棄。

赤壁之戰(zhàn)前，孫權(quán)從周瑜薦，接納了魯肅，遂有了用魯肅替代周瑜的意思。經(jīng)過(guò)徹夜長(zhǎng)談，他更傾向于魯肅所主張的“緩圖”，而周瑜恰恰就是一位不惜壯士斷腕的急圖分子，得有備胎才安全。曹操帶兵幾十萬(wàn)，破荊州，下江陵，所向披靡，勢(shì)如破竹。他派魯肅去聯(lián)合劉備，“共治曹操”。在周瑜當(dāng)夜請(qǐng)戰(zhàn)時(shí)，孫權(quán)說(shuō)：“已選三萬(wàn)人，船、糧、戰(zhàn)具俱辦?！痹瓉?lái)他早有準(zhǔn)備，選了三萬(wàn)個(gè)備胎在那放著呢!

孫權(quán)在舉賢任能方面非常具有備胎智慧。他不像孫策那樣好逞個(gè)人英雄，且長(zhǎng)期倚重張昭和周瑜;他會(huì)根據(jù)局勢(shì)的變化及時(shí)換人“調(diào)胎”，如周瑜、魯肅、呂蒙和陸遜之間的互相替補(bǔ)，都發(fā)揮了不錯(cuò)的時(shí)效性。

赤壁之戰(zhàn)后，曹操約孫權(quán)夾攻關(guān)羽以?shī)Z荊州，孫權(quán)采納諸葛瑾的建議，派人去荊州說(shuō)媒，欲聘關(guān)羽的女兒做兒媳。孫權(quán)的考慮是：“若云長(zhǎng)肯許，即與云長(zhǎng)計(jì)議共破曹操;若云長(zhǎng)不肯，然后助曹取荊州?！标P(guān)二爺非常榮幸地被孫權(quán)備胎。

諸葛亮也被孫權(quán)當(dāng)作備胎。他拼了老命，多次出祁山與曹魏打得天昏地暗，而孫權(quán)擁有幾十萬(wàn)大軍卻坐觀(guān)諸葛成敗，連近在咫尺的淮南也沒(méi)有認(rèn)真組織過(guò)幾次進(jìn)攻。司馬懿對(duì)這一點(diǎn)看得很清楚，因此他對(duì)魏明帝說(shuō)不需防吳，只需防蜀。

孫權(quán)的備胎與被備胎，就好比我們今天去喝咖啡，或是被人請(qǐng)，或是請(qǐng)別人，均無(wú)法改變咖啡本來(lái)的苦味兒，想要味覺(jué)上甜一點(diǎn)，得自己動(dòng)手加些方糖。這就有了主動(dòng)經(jīng)營(yíng)的意思，而最好的經(jīng)營(yíng)是經(jīng)營(yíng)自己。有備胎，是經(jīng)營(yíng)自己的短處，有備才無(wú)患，從而實(shí)現(xiàn)自己的增值;被備胎，是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處。沒(méi)有不合格的備胎，只有不合格的思想。人在旅途，猶如車(chē)行路上，不能學(xué)曹操的心黑和劉備的臉厚，但可學(xué)孫權(quán)的備胎智慧。

算命不如修德

傅佩榮

《莊子·外物》有一則寓言，講的是宋元君與白龜?shù)墓适?，最后還讓孔子上場(chǎng)做了個(gè)評(píng)論：

宋元君半夜夢(mèng)到有人披頭散發(fā)，在側(cè)門(mén)邊窺視，并且說(shuō)：“我來(lái)自名為宰路的深淵，被清江之神派往河伯那里去，但是漁夫余且捉住了我?！痹褋?lái)，叫人占卜此夢(mèng)，卜者說(shuō)：“這是神龜啊?！痹f(shuō)：“有叫余且的漁夫嗎?”左右的人說(shuō)：“有?！眹?guó)君說(shuō)：“命令余且來(lái)朝見(jiàn)?！钡诙欤嗲胰氤?。元君問(wèn)：“你捕到了什么?”余且說(shuō)：“我網(wǎng)住了一只白龜，直徑有五尺長(zhǎng)。”元君說(shuō)：“把你的龜獻(xiàn)上來(lái)?！?/p>

白龜獻(xiàn)上之后，元君又想殺它，又想養(yǎng)它，心中猶豫不決，叫人來(lái)占卜，卜者說(shuō)：“殺龜用來(lái)占卜，吉利?！庇谑牵送谌斎?，用龜甲占卜，七十二次都沒(méi)有失誤。

孔子聽(tīng)說(shuō)了這件事，就說(shuō)：“神龜能夠托夢(mèng)給宋元君，卻不能避開(kāi)余且的漁網(wǎng)。它的智巧能夠占卜七十二次沒(méi)有失誤，卻不能避開(kāi)挖肉的禍患。這樣看來(lái)，智巧有窮盡之時(shí)，神妙有不及之處。即使有最高的智巧，也避不開(kāi)萬(wàn)人的謀害……”

孔子的評(píng)論中，讓人聞之心驚的是“雖有至知，萬(wàn)人謀之”一語(yǔ)。武俠小說(shuō)中，沒(méi)有人可以獨(dú)自對(duì)付武林同盟的人海戰(zhàn)術(shù)。不論你如何聰明，“智者千慮，必有一失”，何況是萬(wàn)人共同對(duì)付你?若想躲過(guò)這樣的災(zāi)難，顯然需要大智巧。

所謂大智巧，至少要從提高自我修養(yǎng)著手?！肚f子·徐無(wú)鬼》記載了一只靈巧猴子的故事，可以作為借鑒：

吳王一行人渡過(guò)長(zhǎng)江，登上一座猴山。群猴看見(jiàn)人來(lái)，都驚慌地跑開(kāi)，逃到叢林中。這時(shí)，有一只猴子，從容地攀著樹(shù)枝跳躍，在吳王面前賣(mài)弄靈巧的身手。吳王射它，它敏捷地接住來(lái)箭。吳王命令左右軍士一起迅速連發(fā)數(shù)箭，它就中箭摔下樹(shù)而死。吳王回頭對(duì)他的朋友顏不疑說(shuō)：“這只猴子自以為靈巧，仗著身手敏捷來(lái)傲視我，才會(huì)落到這樣的下場(chǎng)。要引以為戒啊!不要以驕傲的態(tài)度對(duì)待人啊!”顏不疑就去拜董梧為師，去除驕傲的態(tài)度，摒棄享樂(lè)，謝絕榮華，三年之后，國(guó)人都稱(chēng)贊他。

以上這段故事中的猴子，確實(shí)本領(lǐng)高強(qiáng)，但是奈何萬(wàn)箭齊發(fā)，無(wú)所遁逃，以致死于非命。猴子只有小智巧，那么人呢?吳王最后對(duì)顏不疑說(shuō)的話(huà)，顯然有警示意味，而顏不疑也立即決定消解自己驕傲的態(tài)度，拜師修煉去了。

古代國(guó)家設(shè)有卜人，是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)占卜的官。占卜的方法之一是使用《周易》占卜?！吨芤住芬粤呢耘c三百八十四爻來(lái)代表人間的各種復(fù)雜處境，并且為每一個(gè)卦與爻寫(xiě)下卦辭、爻辭，說(shuō)明其吉兇悔吝。這一套占卦系統(tǒng)有其靈驗(yàn)之處，但是歸結(jié)其原理則是強(qiáng)調(diào)修德的重要。理由是：有欲望，才會(huì)有得失;有得失，才會(huì)有吉兇。如果降低欲望，就可以消解得失之心，然后也就不會(huì)受制于吉兇之說(shuō)了?！?/p>

譬如，“止謗莫如自修”就是一句很好的話(huà)。修養(yǎng)到了一定程度時(shí)，自然可以逢兇化吉，正如“謙”卦代表謙虛，其六爻“非吉?jiǎng)t利”。反之，若無(wú)任何修養(yǎng)，則難免招來(lái)別人的圖謀與敵視，此時(shí)命運(yùn)就不堪設(shè)想了。

小大之辯

鮑鵬山

《逍遙游》一開(kāi)篇，“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?！遍_(kāi)篇即給我們說(shuō)“大”。接下來(lái)，大鵬(翼若垂天之云;摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天)，冥靈(五百歲為春，五百歲為秋)，大椿(八千歲為春，八千歲為秋)，彭祖(以久特聞)，宋榮子(舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境)，列子(御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反)連綿出場(chǎng)，都是大人大物大境界，弄得我們滾滾紅塵中的小人物目眩神迷，妒羨不已。

可能是為了安慰我們，也可能是為了讓渺小的我們也能找到自己的群體，與之相對(duì)，莊子也給我們展示了一系列“小”的人物：蜩與學(xué)鳩，狠命一躍才能飛上檀樹(shù)和榆樹(shù)樹(shù)梢;斥鴳，攢足力量拼命一搏也不過(guò)飛上數(shù)仞之高。朝生暮死的菌，春生夏死的蟲(chóng)，還有，那些因?yàn)椴┤×烁毁F而自視甚高的人。

并且，有意思的是，這些“小”東西，無(wú)一不沾沾自喜，無(wú)一不自以為是地去嘲弄“大”。

于是，莊子感嘆道：小知不及大知，小年不及大年。這就是小大之辯啊!

文章寫(xiě)到這個(gè)層次，很心靈雞湯。但莊子顯然不是雞湯大廚。因?yàn)槲覀冎?，在莊子的觀(guān)念里，世界上沒(méi)有小大之別，他“并有無(wú)修短白黑而一之，以大歸于‘混沌’”，他“‘不譴是非’‘外死生’‘無(wú)終始’”(魯迅《漢文學(xué)史綱要》)，在《齊物論》里，他甚至說(shuō)：“天下莫大于秋毫之末，而泰山為小;莫壽乎殤子，而彭祖為夭?！痹谒囊庾R(shí)里，哪里又有什么“小大之辯”呢?

可是，他在此明白地說(shuō)了“此小大之辯也”，還明白地說(shuō)了“小知不及大知，小年不及大年”。這是怎么回事呢?

我們先來(lái)看看那些“小東西”是如何評(píng)價(jià)自己的“小”的：

蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為?”——開(kāi)口即是赫然的“我”字，以自己的標(biāo)準(zhǔn)判斷大鵬：我如此，他何必如彼?

斥鴳笑之曰：“彼且奚適也?我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也?”——還是“我”，我在此，他何必在彼?更可笑的是，甚至把自己在蓬蒿之間的飛翔當(dāng)作飛翔的極致。

再看《秋水》篇中的河伯。秋水時(shí)至之時(shí)，河伯欣然自喜，“以天下之美為盡在己。”——還是斤斤于一“己”之在。與斥鴳相似，它也以為天下的境界都在它的河里。

問(wèn)題是，一只鳥(niǎo)在飛翔，但飛翔不在一只鳥(niǎo)那里;蓬蒿之間是空間，但空間不在蓬蒿之間;河里是水，但水不在一條河里;天地之間有井，但天地不在一口井里。

蜩啊學(xué)鳩啊斥鴳啊河伯啊，你們小并不可笑，可笑的是你們張口閉口即是我如何我如何天下之大唯我獨(dú)在!何時(shí)你們才可以“吾喪我”?

一個(gè)牙簽，我們不會(huì)嘲笑它的小，人們用它剔牙時(shí)我們也不會(huì)笑。但是——當(dāng)我們看到某人手執(zhí)一根牙簽，和手執(zhí)大刀長(zhǎng)矛的人對(duì)峙時(shí)，我們會(huì)掩口胡盧而笑。

我們是在笑那個(gè)使用牙簽的人。

“用管窺天，用錐指地也，不亦小乎!”(《秋水》)這不是嘲笑管錐，是在嘲笑我們使用管錐的方式：管錐不能用于囊括天地。

所以，莊子不是在嘲笑“小”，而是在嘲笑用有限的“小”去判斷無(wú)限的世界，嘲笑的不是“小之體”，而是“小之用”。莊子不會(huì)嘲笑我們知識(shí)的有限，但當(dāng)他看到我們拿自己有限的知識(shí)去判別世界時(shí)，如同看到一個(gè)人拿著牙簽自信地走上戰(zhàn)場(chǎng)——莊子仁慈，他一定是無(wú)法忍住，才笑出聲來(lái)的。

我們的錯(cuò)誤，不是由于我們的無(wú)知，而是源于我們的已知;讓我們迷失方向的，不是我們不知的東西，而是我們已知的東西;讓我們失敗的，不是那些被我們遺忘的東西，而是那些被我們當(dāng)成成功法寶堅(jiān)執(zhí)不放的東西。

絆倒我們的，不是地面上“無(wú)”的東西，而是那些“有”的東西。

6秒鐘后再做決定

余小倩

我國(guó)古籍《呂氏春秋》中記載了一個(gè)故事：楚國(guó)邊境城邑卑梁和吳國(guó)接壤。一天，吳國(guó)姑娘采桑葉時(shí)不小心踩了卑梁姑娘的腳。卑梁姑娘的家人隨后來(lái)評(píng)理，吳國(guó)人非但沒(méi)有好言賠禮，反而出言不遜：“小孩子做游戲受了點(diǎn)傷，你們還想來(lái)訛我們嗎?”卑梁人很生氣，爭(zhēng)執(zhí)之下打死了吳國(guó)人，吳國(guó)人糾集幾十號(hào)人，殺了卑梁的那家人。卑梁的守城官大怒，發(fā)兵殺光吳國(guó)邊境的老幼。吳王夷昧震怒，發(fā)兵把卑梁夷為平地。吳楚兩國(guó)因此發(fā)生大戰(zhàn)，后來(lái)吳國(guó)攻入了楚國(guó)都城郢都，將楚國(guó)滅亡。

這個(gè)真實(shí)可嘆的歷史悲劇說(shuō)明一個(gè)道理：不經(jīng)過(guò)大腦的沖動(dòng)言行可能導(dǎo)致難以想象的后果，這就是如今我們常說(shuō)的“蝴蝶效應(yīng)”。所以，《管子?形勢(shì)解》告誡我們“擇可言而后言，擇可行而后行”，一言一行都要深思熟慮。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人腦中最古老的邊緣系統(tǒng)主管情緒，而最晚進(jìn)化來(lái)的大腦皮層主管認(rèn)知。任何事情發(fā)生后，邊緣系統(tǒng)會(huì)第一時(shí)間產(chǎn)生情緒反應(yīng)，如恐懼、憤怒、喜悅等，約6秒鐘后，大腦皮層才能做出認(rèn)知處理。也就是說(shuō)，沖動(dòng)是原始人的行為，深思熟慮才是文明人該做的。原始和文明、沖動(dòng)與理智之間只隔著6秒鐘。因此，遇到讓我們生氣的事情，想發(fā)脾氣或動(dòng)手時(shí)，一定要控制住沖動(dòng)，深呼吸6秒鐘后，再選擇應(yīng)對(duì)之策，往往會(huì)得到更加理智和正確的決策。

每一句話(huà)都仔細(xì)思考之后再說(shuō)，每一個(gè)行為都仔細(xì)權(quán)衡后再做，我們就會(huì)減少很多失誤、后悔，也更加值得別人信賴(lài)。

曠達(dá)者

黃永武

中國(guó)人一向?qū)Α皶邕_(dá)者”推舉得很高，什么是曠達(dá)呢?它的真涵義，一直不會(huì)了了。就字面上看：曠是器宇寬大，這是通曉事理，好像只要有學(xué)識(shí)、有器量的人就是曠達(dá)者啦，那就太浮泛。

最近我忽然想到：所謂曠達(dá)者，就是通曉事物人情在時(shí)間中的因果，把現(xiàn)在和將來(lái)合在一起看，或把現(xiàn)在和過(guò)去合在一起看。一般人見(jiàn)花開(kāi)了就開(kāi)心，見(jiàn)花謝了就皺眉，分成二景看。而曠達(dá)者是見(jiàn)到花開(kāi)就想到花謝，合在一起看，就不生悲喜之心了。一般人見(jiàn)起高樓就來(lái)祝賀，見(jiàn)樓塌了就來(lái)慰吊，分成得失看。而曠達(dá)者是在廢墟瓦礫上就想到當(dāng)年樓臺(tái)的華麗熱鬧，合成一幕看，就不生羨惡。所謂“才下手便想到究竟處”，把因果禍福疊映在一起，統(tǒng)為一觀(guān)，這才是曠達(dá)。

從前有一位宰相，剛接下相印，一時(shí)賀客盈門(mén)。貴振天下，但他卻在館壁間題了兩句詩(shī)：“霜松雪竹鐘山寺，投老歸歟寄此生!”在上臺(tái)的時(shí)分就想著下臺(tái)，在炙熱的關(guān)頭就想到雪淡。近年來(lái)也有一位“部長(zhǎng)”，上任時(shí)不肯搬進(jìn)豪華的“部長(zhǎng)”公館，仍住在他原來(lái)的小屋，別人都勸他喬遷。他卻說(shuō)：“搬進(jìn)去的時(shí)候，前來(lái)主動(dòng)幫忙的人簇?fù)碇倘簧駳?，等下任要搬出?lái)的時(shí)候，那冷清孤零的滋味不好受!”他真想得通。就像桃李芳濃的季節(jié)，多少游蜂，不必你召集都聚攏來(lái)了，等到花落的時(shí)候，也不必你遣散早就飛光哆!人的榮悴和花的開(kāi)謝一樣，能把現(xiàn)在和將來(lái)合在一起看透，那就很曠達(dá)了。

從前魏國(guó)有一位東門(mén)吳，他的獨(dú)子死了，卻不憂(yōu)傷，旁人看不過(guò)去，責(zé)詢(xún)他道：“你的愛(ài)子，天下不會(huì)有第二個(gè)，現(xiàn)在死了，卻不憂(yōu)苦，太沒(méi)道理吧!”東門(mén)吳回答說(shuō)：“我從前也沒(méi)有兒子，那時(shí)候并不憂(yōu)苦呀，現(xiàn)在兒子死了，不過(guò)回復(fù)到從前沒(méi)兒子的時(shí)代一樣。為什么要憂(yōu)苦呢?”他是把現(xiàn)在和過(guò)去合在一道看透。所以也很曠達(dá)。

把時(shí)間延長(zhǎng)，將因果禍福合疊在一起來(lái)透視，就可以看見(jiàn)一般人見(jiàn)不到的景象。塞翁失馬是家喻戶(hù)曉的典故，塞翁知道馬失掉不一定是禍，馬歸來(lái)不一定是福，孩子騎馬摔斷腿又不一定是禍，等到戰(zhàn)爭(zhēng)戕害了許多從軍的青少年，那摔斷腿的孩子反而活著，竟成了福氣。因此曠達(dá)的人，總有先見(jiàn)之明，不同于凡俗。許魯齋有首詩(shī)說(shuō)：“花謝花開(kāi)，時(shí)去時(shí)來(lái)，福方慰眼，禍已成胎!”花謝的零落，是下一季芳濃的前奏;福氣快眼的'年代。大禍已經(jīng)珠胎暗結(jié)啦!盈虛消長(zhǎng)，禍福相倚，所以“得”不足慕，“失”不必哀，而陳摶所說(shuō)“落便宜是得便宜”的哲學(xué)，就是從這道理中證明出來(lái)的。

莊子病危將死的時(shí)候，弟子劉之哭得很厲害，莊子告訴他說(shuō)：“我現(xiàn)在死，雖然是比你先走，但百年后再生的時(shí)分，你卻在我后頭啦!得失難說(shuō)，何必只貪跟前這片刻的便宜呢?”看破了生死關(guān)，莊子真是千古中最曠達(dá)的人了。

不妨“不求完美”

李偉明

到某個(gè)地方做客，當(dāng)?shù)嘏笥焉俨涣祟I(lǐng)著你參觀(guān)這風(fēng)景那名勝。末了，你要告辭，朋友卻熱情挽留，直說(shuō)還有許多好地方?jīng)]看完呢。你只好說(shuō)：“留點(diǎn)遺憾，下次再來(lái)?！?/p>

確實(shí)，生活中很多事情都是要留點(diǎn)遺憾的。我們經(jīng)常聽(tīng)到一種說(shuō)法：XX是“遺憾的藝術(shù)”。這個(gè)主語(yǔ)，可以替換很多詞，比如攝影，比如影視，比如建筑等等，甚至可以說(shuō)人生?！叭松蝗缫馐鲁Ｊ司拧?，事情總是難以十全十美，遺憾總是在所難免。

既然如此，我倒覺(jué)得，很多事情，在過(guò)程中盡管應(yīng)當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)去追求、去努力，但對(duì)于最終結(jié)果，不妨給一點(diǎn)“不求完美”的寬容。

寫(xiě)過(guò)文章的人都知道，一篇文章可以反復(fù)修改無(wú)數(shù)次。但無(wú)論怎么改，都沒(méi)有真正完美的文章。文從句順，邏輯說(shuō)得通，觀(guān)點(diǎn)站得住腳，讓人讀得下去，就不錯(cuò)了，至于“篇篇錦繡，字字珠璣”是很難的。做文反復(fù)推敲，做事反復(fù)思量，只要超過(guò)了“度”，都未必是好事，結(jié)果反而貽誤時(shí)機(jī)，影響效果。世事瞬息萬(wàn)變，哪里能把什么都想遍了?

還有的人，看到什么都想學(xué)，希望自己什么都懂、什么都會(huì)，做個(gè)“通才”，成為完美的全能者。于是，每天滿(mǎn)懷激情，看到什么就學(xué)什么，整日忙得不亦樂(lè)乎。最后，多半是成了“萬(wàn)金油”。古往今來(lái)，從來(lái)就沒(méi)有哪個(gè)人什么都懂，能夠一個(gè)人包打天下。一個(gè)人的精力是有限的，不僅不可能什么都懂，也沒(méi)必要什么都懂?！耙徽絮r，吃遍天”，與其致力于做個(gè)全能者，不如把時(shí)間和精力集中起來(lái)，在某幾個(gè)方面甚至一個(gè)方面鉆研得更深。

完美主義者，其實(shí)更容易導(dǎo)致更大的不完美。任何事情都不能絕對(duì)化，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，沒(méi)有百分之百的完美。《淮南子》里有一句話(huà)：“夫待騕裊、飛兔而駕之，則世莫乘車(chē);待西施、毛嬙而為配，則終身不家矣。”意思說(shuō)的是，如果非要等到騕裊、飛兔這樣的良馬才來(lái)駕車(chē)，那世上的人就沒(méi)車(chē)可坐了;如果非要等到西施、毛嬙這樣的美女才來(lái)結(jié)婚，那就一輩子別想成家了。事實(shí)就是如此，脫離實(shí)際，把要求定得太高，最后多半是一事無(wú)成，失去了很多。

多一點(diǎn)對(duì)“不求完美”的寬容，反而能在同等的時(shí)間內(nèi)多思考幾個(gè)問(wèn)題，多干幾件實(shí)事。所以，追求“百分百”是好的，但也不妨把目標(biāo)設(shè)定得更具體可行。這樣的人生，或許會(huì)有更高的效率、更大的收獲、更理想的結(jié)果。

不要站在地上向樓上吐口水

若水

在北宋時(shí)期，柳永詞可以說(shuō)是“天下詠之”。皇帝，宰相，和尚，太監(jiān)，青樓女子，平民中都有他的粉絲。宋仁宗就是其中一個(gè)重量級(jí)的粉絲，每次喝酒總要聽(tīng)著柳永詞，要不就覺(jué)得這酒喝得不盡興。還有個(gè)開(kāi)元寺的和尚法明，“每飲至大醉，惟唱柳永詞”，十幾年從未間斷。

那個(gè)時(shí)代，人們雖然很喜歡柳永詞，私下里經(jīng)常讀詞、唱詞，但從心里瞧不起詞，覺(jué)得詞和正統(tǒng)的詩(shī)文相比，低級(jí)庸俗，無(wú)非是卿卿我我，終歸難登大雅之堂。于是，經(jīng)常有人對(duì)柳永詞冷嘲熱諷。

一日，當(dāng)時(shí)的詩(shī)人劉岑在京城相國(guó)寺聚餐，當(dāng)著眾人嘲笑柳永詞。這時(shí)候，一個(gè)太監(jiān)聽(tīng)到了，偏偏他是柳永詞的骨灰級(jí)粉絲。他不聲不響地走上前，遞上筆墨紙硯，說(shuō)：“既然閣下說(shuō)柳永詞如此不好，那就請(qǐng)你寫(xiě)一首好的吧。”劉岑頓時(shí)面紅耳赤，無(wú)地自容。

看到這里，我不禁想起了著名作家亦舒的一句話(huà)：“不要站在地上向25樓吐口水。有些長(zhǎng)期站在地上，得不到提拔又怨天尤人的人，看到別人比自己優(yōu)秀，就心生嫉妒，繼而不平，于是站在地上，抬起頭，直罵25樓住客，結(jié)果往往是沒(méi)玷污到別人，口水卻落到了自己臉上?！?/p>

《世說(shuō)新語(yǔ)》記載，桓溫年輕時(shí)與殷浩齊名，常常有競(jìng)爭(zhēng)之心。一日，桓溫問(wèn)：“你與我相比，如何?”殷浩答：“我和自己打交道已經(jīng)很久，寧愿做我?！泵鎸?duì)比自己優(yōu)秀的人，只有讓自己更優(yōu)秀，才能做最好的自己。

做那只專(zhuān)注的犀牛

劉炯

孔子周游列國(guó)，在去楚國(guó)的路上，他看見(jiàn)樹(shù)林里有個(gè)駝背老人正用竿子粘蟬，一粘一個(gè)準(zhǔn)兒，就仿佛從地上拾取一樣?？鬃痈械胶芷婀郑拖蚰莻€(gè)駝背老人請(qǐng)教其中的秘訣。駝背老人告訴孔子說(shuō)，自己是通過(guò)在竿頭累放丸子不墜落的方法來(lái)練習(xí)的。當(dāng)竿頭疊起五個(gè)丸子而不墜落，粘蟬也就像在地面上拾取一樣容易了。駝背老人坦言，雖然天地很大，萬(wàn)物滿(mǎn)目，但自己一心只注意蟬的翅膀，從不思前想后、左顧右盼，決不因紛繁的萬(wàn)物而改變對(duì)蟬翼的關(guān)注，因而粘蟬屢屢成功?？鬃訉?duì)其贊嘆道：“用志不分，乃凝于神。”

這就是《莊子·達(dá)生》中記載的那個(gè)“佝僂者承蜩”的故事。莊子用故事告訴我們，專(zhuān)心致志地做一件事，就能達(dá)到出神入化的境地。

這不免讓人想起斯各特·亞歷山大的《犀牛的成功》一書(shū)。書(shū)中非常幽默地將成功比作培養(yǎng)犀牛的特性，因?yàn)椤跋？偸浅粋€(gè)目標(biāo)義無(wú)反顧地向前沖”。作者風(fēng)趣地寫(xiě)道：設(shè)想一下，如果全力追捕獵物的犀牛的注意力被突然分散，或者失去了明確的獵獲目標(biāo)，那么它就失去了速度和方向，獵物也會(huì)趁機(jī)逃掉，它就只能餓肚子了。

急事可慢待

王崇風(fēng)

急躁必然亂心，從容才能生智。

遇到事情是應(yīng)該急還是慢，這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題。在外游樂(lè)的齊景公聽(tīng)說(shuō)晏嬰病重，危在旦夕，于是立刻下令急速返回。齊景公心急如焚，先是奪過(guò)車(chē)夫手里的韁繩親自駕馭，可還是嫌馬兒跑得太慢，后來(lái)干脆跳下車(chē)徒步向前奔跑，結(jié)果只能是欲速不達(dá)，成為笑談。

曾國(guó)藩一生中也屢有急中失智走向極端的例子。據(jù)曾國(guó)藩弟子黎庶昌編著的《曾國(guó)藩年譜》以及《曾文正公全集》、《湘軍志》等權(quán)威資料記載，曾國(guó)藩因與太平軍作戰(zhàn)受挫曾有五次自殺的經(jīng)歷。

不論是前世明君，還是后朝棟梁，都難逃急中失措的“俗套”。人的一生，遇急遇險(xiǎn)在所難免，因此必須學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，坦然面對(duì)。急事、險(xiǎn)境雖然多是不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的，無(wú)法選擇回避，但是遇急不急、泰然處之這倒是可以通過(guò)提高自己的心理素質(zhì)和全面修養(yǎng)做到的。曾國(guó)藩從急于事功而屢嘗敗績(jī)，進(jìn)而屢求一死了之，再到靜下心來(lái)深刻反省尋求對(duì)策，屢敗屢戰(zhàn)而決不氣餒，最終徹底改掉了急躁冒失的痼疾，成為一代中興名臣。

急躁必然亂心，從容才能生智。有位富商為避戰(zhàn)亂，化裝成百姓，將一幅價(jià)值連城的名畫(huà)藏在一把舊雨傘的傘柄里帶回鄉(xiāng)野老家。不料，途中在一個(gè)村莊歇息時(shí)雨傘不翼而飛。此時(shí)，富商不慌不忙，靜下心來(lái)作了一番細(xì)察之后，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的包裹依然完好無(wú)損，因此斷定拿雨傘之人不是掌握傘柄秘密的專(zhuān)業(yè)盜賊，而是當(dāng)?shù)貝?ài)占小便宜的一介鄉(xiāng)民。他于是決定在當(dāng)?shù)刈庾∠聛?lái)，做換傘生意：以舊換新，一文不添。果然，那把魂?duì)繅?mèng)縈的舊傘很快送上門(mén)來(lái)了。富商的名畫(huà)失而復(fù)得，靠的不是“急”，而是“智”，而這“智”則完全來(lái)自于冷靜之后的“慢”思考。

現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，一日千里，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，唯恐失去任何出人頭地的機(jī)會(huì)。大家都習(xí)慣了“急”，也認(rèn)同了“急”，更是積極參與了“急”，唯獨(dú)忽視了“慢”?？蛇@“急”中沒(méi)生出多少智慧，倒是生出了不少后悔。李開(kāi)復(fù)被查出罹患淋巴癌之后表示：“在以往的職業(yè)生涯里，我堅(jiān)持每天努力擠出3小時(shí)時(shí)間工作，和人比賽‘誰(shuí)的睡眠更少’、‘誰(shuí)能在凌晨里及時(shí)回復(fù)郵件’……現(xiàn)在冷靜下來(lái)反思：這種以健康為代價(jià)的堅(jiān)持，不一定是對(duì)的?！焙蠡谀爸橐缬谘员怼?/p>

當(dāng)然，急中生智的情況還是有的，但它的前提是要有靈動(dòng)的個(gè)性、淡定的心態(tài)和豐厚的積淀。急中生智之所以為人所津津樂(lè)道，就是因?yàn)樗庆`感乍現(xiàn)、積累超常爆發(fā)所致，屬于可遇不可求的幸運(yùn)。

急中生智是超常態(tài)，急中失措才是常態(tài)，所以說(shuō)很多事情都急不得，遇到急事應(yīng)當(dāng)慢下來(lái)。佛家早就告訴我們：靜生慧，慧生覺(jué)，覺(jué)生定。遇事不急，處世不躁，智慧地面對(duì)困難、擁抱生活，這應(yīng)當(dāng)是人生永遠(yuǎn)的必修課。

君子之交淡如水

趙寬宏

“王爺，那送酒的家伙膽子太大了，竟然以水充酒，欺騙王爺，請(qǐng)王爺重重罰他!”被稱(chēng)為王爺?shù)男昭γ寿F，他讓屬下打開(kāi)一壇一位故交送來(lái)的“美酒”后，那屬下如此驚呼道。薛仁貴一看樂(lè)了，當(dāng)即飲下三大碗，還說(shuō)，味道好極了!

送“酒”的這位故交名叫王茂生。以前薛仁貴在窮得連衣食都無(wú)著落的時(shí)候，經(jīng)常得到王茂生的接濟(jì)。后來(lái)薛仁貴參軍，在平遼時(shí)立下戰(zhàn)功，被皇帝封為“平遼王”。封王后薛仁貴那可就是身價(jià)百倍了，前往王府來(lái)送禮的人絡(luò)繹不絕，可這些禮都被薛仁貴一一謝絕了，他唯一收下的就是故友王茂生送來(lái)的“美酒”。

王茂生送的“美酒”實(shí)為清水，薛仁貴不但不惱，反倒很高興，因?yàn)樗劳趺呛恳粋€(gè)，以水代酒實(shí)在也是一番美意，水中蘊(yùn)含著濃濃的故情友誼，因此他感慨地說(shuō)：“這就叫君子之交淡如水!”

“君子之交淡如水”出自《莊子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以親，小人甘以絕?！闭嬲呐笥丫拖袼粯油该髑宄海嬲挠颜x沒(méi)有任何的雜質(zhì)。世事繁雜，人心浮沉，你得意時(shí)不要被門(mén)庭若市的假象所迷惑，因?yàn)榘⒄樥~媚者有之，虛偽贊頌者有之。得意時(shí)的門(mén)庭若市，往往會(huì)被失意時(shí)的門(mén)可羅雀所代替，因?yàn)樾∪艘岳恢M則散。所以真正的友誼，不在你得意時(shí)趕熱鬧，也不在你失意時(shí)冷場(chǎng)。君子之交淡如水，可那份情誼，卻如春風(fēng)拂面，溫暖人心。

君子之交淡如水，在巴金和沈從文的友誼中也體現(xiàn)得淋漓盡致，兩人從相識(shí)到相知，一生一直保持著深厚的友誼。他們兩人的出身、經(jīng)歷、氣質(zhì)以及藝術(shù)見(jiàn)解都迥然有異，在文壇上也分別有著不同的“圈子”。巴金崇敬魯迅，而沈從文與魯迅之間卻有誤解;沈從文與胡適、徐志摩、周作人等人有交誼，而巴金對(duì)這些人卻是敬而遠(yuǎn)之;巴金曾寫(xiě)小說(shuō)諷刺周作人，沈從文卻寫(xiě)長(zhǎng)文與他爭(zhēng)論。這種現(xiàn)象一句古語(yǔ)可以解釋?zhuān)壕雍投煌?。正因?yàn)檫@兩位是君子，他們不想也不會(huì)從對(duì)方處獲取什么利益，所以他們的友誼才能像水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，善始善終，讓后人津津樂(lè)道。

我們生活在這樣一個(gè)以利益為鏈接的時(shí)代，種種的誘惑讓人們走到了一起，但真正的君子，雙方都能保持一定的距離，講求原則，以義交之。這樣，雙方的心靈才會(huì)像磁石一樣，吸引著對(duì)方又被對(duì)方吸引，友誼看似淡若水，實(shí)則深似海。

君子之交淡如水，真好!

以山為師

夏俊山

古人說(shuō)，“仁者樂(lè)山”，我不敢以“仁者”自居，但出生后取名就含有“山”字，冥冥之中，山與我，似乎有著割不斷的情緣。

我總覺(jué)得，人與自然在本質(zhì)上是血脈相通的。遙想兩千多年前，孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”，便覺(jué)山是人類(lèi)的老師，它教人開(kāi)闊眼界，神游八荒。試想，置身于秀山峻嶺，側(cè)耳有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，松風(fēng)陣陣，舉目是濃綠滴翠，霧嵐戲風(fēng)。到得山頂，又覺(jué)天高地迥，萬(wàn)里風(fēng)來(lái)，群峰皆伏于下，于是陶然悠然，頓生逸興飛揚(yáng)之感——山，可謂人的怡情之師。

時(shí)至秦朝，面對(duì)無(wú)情的逐客令，丞相李斯寫(xiě)道：“泰山不讓土壤，故能成其大?！鄙?，告訴我們：要有寬廣的胸懷。它正是這樣，既接納每一塊奇石，也接納平凡的泥土;既接納參天大樹(shù)，也接納歪樹(shù)殘枝;既接納百鳥(niǎo)歌唱，也接納虎嘯狼嚎。只要你來(lái)，山都無(wú)所嫌棄，平等相待，給你生存的空間，居住的自由。它兼容并包，厚德載物，擁有一個(gè)博大而寬厚的心，同時(shí)也成就了自己聳入云霄的雄姿——山，可謂人的智慧之師。

到了宋代，一座褒禪山，讓王安石更堅(jiān)定了變法的決心：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至焉。”“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣?！钡巧街罚閸珉y行，荊榛擋道，亂石嶙峋，高崖峭壁，橫入蒼暝。經(jīng)千難，歷萬(wàn)險(xiǎn)，到得高處，驀然云開(kāi)日現(xiàn)，光芒萬(wàn)道，照徹霧海云天，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的名言，會(huì)強(qiáng)烈地撞擊你的心扉。你明白了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的古訓(xùn)，強(qiáng)烈的進(jìn)取精神由此迸發(fā)——山，可謂人的礪志之師。

游山之后，蘇東坡把墨跡留在廬山西林壁：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！逼鋵?shí)，觀(guān)山所得，還因內(nèi)容而有別。試問(wèn)，誰(shuí)能說(shuō)得清，千百年來(lái)，有多少文人墨客曾經(jīng)寄情于山，有多少英雄豪杰曾經(jīng)駐足于嶺?他們或留下高雅的情致，或譜寫(xiě)血染的浩歌。欣賞他們筆走龍蛇的詩(shī)文，可感知其心跡志趣。察看他們殘缺斑駁的遺跡，可以體悟歷史的深遠(yuǎn)厚重——山，可謂人的博學(xué)之師。

南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)道：“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔。”下山，翻過(guò)一座山梁，迎接我們的依然是山。偉人毛澤東年輕時(shí)就倡導(dǎo)“野蠻其體魄，文明其精神”，登高山，入森林，可以強(qiáng)健體魄。行走山中，觀(guān)猴猿競(jìng)攀巖，兔走狐追，鴉雀爭(zhēng)食，人亦可萌生野性，欲大吼奔跑，展腳伸拳，擺脫平日里身心受到的種種束縛、壓抑、扭曲，這時(shí)，清新有力的血液灌流全身，平日的委瑣也隨風(fēng)而去?！剑芍^人的強(qiáng)身之師。

楊萬(wàn)里還寫(xiě)道：“卻有一峰忽然長(zhǎng)，方知不動(dòng)是真山?！睙o(wú)論你的地位多高、名望多大，山?jīng)Q不會(huì)俯仰于你的地位和名望;你贊頌它也好，辱罵它也罷，山受贊譽(yù)不喜，臨誹謗不戚，遭辱罵不怒，任憑風(fēng)吹雨打，靜看云卷云舒，一身正氣，高挺身軀，用嶙峋的風(fēng)骨，撐起一片藍(lán)天。多少占山為王的英雄，如今在哪里?多少稱(chēng)雄一時(shí)的風(fēng)流人物，如今在哪里?只有山，永遠(yuǎn)橫空立世，昂然矗立，挺拔于天地之間，高標(biāo)逸韻，卓爾不群，巍然獨(dú)存!——山，還是人的剛毅穩(wěn)重之師。

和山相比，人是何等渺小，人生又是何等短促啊!看山思人，以山為師，在與山的對(duì)話(huà)和交流中，我愿不斷凈化躁動(dòng)的靈魂，感悟人生的真諦，讓自己的生命如山。

我的故事作文(篇10)

初三畢業(yè)時(shí)，我們都要參加體育測(cè)試，其中一項(xiàng)是800米。我自知以我的體能是無(wú)法跑完，但哥哥叫我不要擔(dān)心，更不要放棄。為此，他決定從那天起帶我跑步，那時(shí)已是深秋，每天清晨，操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)身影跑著?？荚嚹翘欤绺缃o我買(mǎi)了葡萄糖，紅牛等一些補(bǔ)充能量的飲料，而且，他還請(qǐng)了半天課，說(shuō)要為我加油。800米我終于順利地跑下來(lái)，撲在哥哥懷里的那一刻，我幸福地哭了。

我經(jīng)常寫(xiě)作文給老師看，每一次給老師看的作文。老師都會(huì)細(xì)心的把錯(cuò)給我圈出來(lái)，讓我知道哪里錯(cuò)了，好讓我以后不再犯錯(cuò)。每次給老師看的時(shí)候，老師都說(shuō)我很有進(jìn)步。我認(rèn)為我已經(jīng)跨出第一步了。接下來(lái)有很多步等我走。我要堅(jiān)持下去！

今天收看了大型公益節(jié)目20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》，它在古老的八達(dá)嶺長(zhǎng)城隆重開(kāi)課了，這節(jié)課的主題是我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)。

我的故事作文(篇11)

小學(xué)寫(xiě)景作文700字篇1“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！边@是明代旅行家徐霞客給黃山的評(píng)價(jià)。暑假里，我隨家人游覽黃山，一睹其真面目。

在公元20xx年，來(lái)自中國(guó)的大偉、俄羅斯的列夫、美國(guó)的蓋爾和巴基斯坦的阿提亞坐著比長(zhǎng)征2F火箭大20多倍的火星號(hào)飛船，從國(guó)際空間站飛往距離地球4.5億千米的紅色星球火星，他們將完成人類(lèi)踏上另一個(gè)行星的使命。

20xx年1月20日，臨近期末考試，媽媽每天像我的營(yíng)養(yǎng)師一樣精心為我配制食物，為了讓我開(kāi)心，媽媽把床單和相框都換成我喜歡的藍(lán)色，整個(gè)臥室像海底世界一樣，我像個(gè)嬰孩睡得香甜?？蓩寢尶偸峭涣四菄Z叨：考試時(shí)千萬(wàn)不能粗心，不要著急，審清題目，答題規(guī)范，字寫(xiě)工整這嘮叨一直伴隨了我七年的學(xué)習(xí)生涯，我相信，這聲音，必將伴隨我一生。

我的故事作文(篇12)

你們應(yīng)該都知道福爾摩斯吧?5歲的喵博士和福爾摩斯一起破案，學(xué)到了很多知識(shí)，一起去看看吧!

喵博士幫了福爾摩斯一點(diǎn)忙，就觸發(fā)了和他見(jiàn)面的開(kāi)關(guān)，福爾摩斯告訴他，如果還想見(jiàn)到他，就得開(kāi)通時(shí)光之門(mén)，喵博士借自己的智商開(kāi)通了時(shí)光之門(mén);能快速的算出威爾遜先生的年齡;根據(jù)小女孩說(shuō)，威爾遜先生喜歡雕刻木頭，那么手上一定長(zhǎng)有老繭，可是正在和喵博士握手的人手有溫暖有柔軟，他推測(cè)這是假威爾遜;用自己的辦法分了蘋(píng)果;根據(jù)福爾摩斯的提醒，算出了壞壞表真實(shí)的十一點(diǎn)是什么時(shí)候;喵博士用一種簡(jiǎn)便的方法，算出了密碼;從假威爾遜口袋里的紙條上算出了一個(gè)重要的數(shù)字。

讀了這本書(shū)，我知道了，只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有前途，只有努力思考才會(huì)有成果。

我家的故事作文

我們經(jīng)常需要寫(xiě)作文，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)閷?xiě)作可以訓(xùn)練我們的批判性思維能力。寫(xiě)作文是要發(fā)掘出其中包含的生活智慧和獨(dú)特之處。閱讀本文章，您將會(huì)理解為何“我家的故事作文”與眾不同。如果您認(rèn)為這個(gè)網(wǎng)站對(duì)您有價(jià)值，請(qǐng)將其收藏起來(lái)以備日后使用！

我家的故事作文 篇1

城市文明的核心是人的文明。延慶始終堅(jiān)持把提升市民文明素質(zhì)和城市文明程度作為創(chuàng)建工作核心任務(wù)，努力構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為城市發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。一是強(qiáng)化核心價(jià)值引領(lǐng)，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，全面實(shí)施《延慶縣迎世園全民文明素質(zhì)提升五年行動(dòng)計(jì)劃》和《20xx年我為世園做貢獻(xiàn)主題系列活動(dòng)方案》。二是突出典型示范帶動(dòng)。組織開(kāi)展北京榜樣暨美麗延慶人評(píng)選活動(dòng)，10人榮獲美麗延慶人稱(chēng)號(hào)，20人獲提名獎(jiǎng);推進(jìn)全國(guó)道德模范和身邊榜樣選樹(shù)工作，5人登上市級(jí)周榜、2人登上市級(jí)月榜;持續(xù)開(kāi)展踐行文明公約、文明游園、文明上網(wǎng)、誠(chéng)信守法等主題活動(dòng)，建設(shè)和諧友善延慶、生態(tài)優(yōu)美延慶、文明禮儀延慶、誠(chéng)實(shí)守信延慶。三是開(kāi)展生態(tài)文明行動(dòng)。圍繞十大生態(tài)文明專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，促進(jìn)生態(tài)文化進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校;評(píng)選了10條生態(tài)文明好新聞、18個(gè)生態(tài)文明社區(qū)和村、30個(gè)生態(tài)文明微承諾、微行動(dòng)、100名清潔空氣藍(lán)天行動(dòng)宣講員、1800戶(hù)生態(tài)文明家庭。

文化是推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要?jiǎng)恿ΑＱ討c通過(guò)繁榮文化體育生活，滿(mǎn)足市民精神需求，培育創(chuàng)城亮點(diǎn)和品牌。一是打造我們的節(jié)日品牌。春節(jié)向市民發(fā)送10萬(wàn)條祝福彩信、20萬(wàn)余份福字，元宵、七夕、中秋均有特色活動(dòng)，端午文化節(jié)和重陽(yáng)節(jié)成為全市特色品牌。二是文化生活異彩紛呈。全年完成星火演出1128場(chǎng)、公益電影放映總計(jì)1.5萬(wàn)余場(chǎng)，觀(guān)看人數(shù)8.5萬(wàn)人次，讓廣大群眾享受到多彩的文化盛宴。三是體育活動(dòng)掀起熱潮。結(jié)合助力冬奧主題，承辦市級(jí)、國(guó)家級(jí)、國(guó)際級(jí)大型活動(dòng)10余項(xiàng);開(kāi)展全民健身活動(dòng)及賽事30余項(xiàng);培養(yǎng)體育骨干和社會(huì)體育指導(dǎo)員300名，安裝健身器材382件，設(shè)置晨晚練點(diǎn)28個(gè)。

我家的故事作文 篇2

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覐男【褪莻€(gè)上進(jìn)的孩子，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，因此，我嘗遍了讀書(shū)的酸、甜、苦、辣……下面讓我們一起來(lái)品品一下我讀書(shū)的滋味吧！

書(shū)的滋味是甜的。偶然的一次無(wú)聊之際，我隨便翻了幾本笑話(huà)書(shū)。這一看可不得了，書(shū)里的情節(jié)逗得我哈哈大笑，心情也隨之一振。從這以后我無(wú)聊之際，不開(kāi)心之時(shí)總會(huì)捧起一本笑話(huà)書(shū)，笑聲讓我把傷心拋到了九霄云外，使我豁然開(kāi)朗。我還舉一反三，巧妙地把這種“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”應(yīng)用到了學(xué)習(xí)中，學(xué)得更加起勁，更快樂(lè)了，成績(jī)也開(kāi)始名列前茅——成功時(shí)的滋味呀，甜甜的，真好！

書(shū)的滋味是酸的。我讀書(shū)是無(wú)比癡迷的，讀到書(shū)中的人物身世悲慘時(shí)，我的眼淚便會(huì)情不自禁地潸然淚下，甚至是茶不思飯不飲，由此更加珍惜現(xiàn)在的生活幸福。每當(dāng)看到故事中的人物在逆境和厄運(yùn)中憤然崛起時(shí)，也會(huì)淚流滿(mǎn)面，當(dāng)然心酸中更多了份欣慰和鞭策——癡讀流淚的感覺(jué)呀，酸酸的，也很享受！

書(shū)讀得多了，慢慢地我對(duì)書(shū)的滋味又有了新的體驗(yàn)。以前我看書(shū)大多都是選擇自己喜歡的書(shū)，不感興趣的書(shū)往往都是囫圇吞棗，不求甚解。在老師的引導(dǎo)下，我漸漸明白了：書(shū)像吃飯一樣，不能偏食，否則會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。于是，我開(kāi)始學(xué)著為自己“配制”營(yíng)養(yǎng)套餐——看自己感興趣的書(shū)，必須接著配讀兩本或科技或歷史或名著的書(shū)，并開(kāi)始積累一些絕詞佳句，學(xué)寫(xiě)一些人物描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)感受……漸漸的，我的作文水平又提高了許多，也從書(shū)中學(xué)到了許多對(duì)自己有用的道理。真是“讀書(shū)，如同在和一位偉人談話(huà)?！蹦欠N滋味呀，真的有如“茅塞頓開(kāi)”！

是??！書(shū)的滋味就是如此美妙，在這酸、甜、苦、辣各種滋味間徘徊，很幸福，很享受！

我家的故事作文 篇3

“不吃飯了，氣都?xì)怙柫?！”我氣沖沖的說(shuō)道?！澳氵@孩子，怎么能不吃了呢？”媽媽溫和的說(shuō)?！拔抑?，姐姐要減肥?！闭{(diào)皮的弟弟做了個(gè)鬼臉說(shuō)到。我瞪了一眼弟弟，就“火冒三丈”上樓去了。

我回到房間，坐在床上，周?chē)o極了。連手表的“滴答”聲都顯得如此刺耳，樹(shù)葉的“淑淑”聲也顯得那么孤單。誰(shuí)又知道，此時(shí)我的心里亂入荊棘—?jiǎng)偛盼覀儙捉愕茏谝黄鸪燥?，媽媽要給弟弟煮雞蛋，我說(shuō)：“不煮行不行？”{我不能吃雞蛋}“又不是煮給你吃的！”快嘴的弟弟說(shuō)。我平時(shí)就覺(jué)得媽媽偏愛(ài)弟弟，這次我被激怒了，就放下碗筷，賭氣不吃了，想氣氣母親。唉，可是現(xiàn)在我已經(jīng)餓得“前胸貼后背了”，我正愁著怎么解決把肚子填飽的問(wèn)題，弟弟媽媽就敲了敲門(mén)，我驚得從床上跳起來(lái)。弟弟媽媽走進(jìn)來(lái)，弟弟毫不客氣的爬上了我的床，我正想罵他一下，媽媽突然說(shuō)：“快吃吧，馬上就涼了。”我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽做了我最喜歡的小肉丸。我眼眶微微濕熱了，看著這一幕，像是電視里才有的情節(jié)：弟弟趴在床上看著我，媽媽也微笑著看著我……

似乎這一刻的“滴答”聲也變成了最美好的節(jié)奏，樹(shù)葉的“淑淑”聲也變成了親情的呼喚……

我轉(zhuǎn)過(guò)身抹了抹眼淚，再回過(guò)頭來(lái)，“好了，我就勉強(qiáng)吃點(diǎn)吧?！钡艿軗溥^(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，你不是要減肥嗎？給我吃一點(diǎn)嘛。”

我?jiàn)A了一小塊給弟弟，弟弟張開(kāi)嘴。我又把小肉丸縮了回來(lái)，放進(jìn)嘴里，說(shuō)：“就不給你，你自己回去吃你的雞蛋吧！”“媽媽煮給奶奶吃的。”“真的？”“嗯嗯！”對(duì)啊，奶奶生病了，這幾天都一直不舒服……我羞愧的低下頭，弟弟乘機(jī)偷吃了一塊肉丸吃?！昂猛勰?！敢偷吃媽媽煮給我的肉丸吃！”我抬起手假裝要打弟弟，弟弟連忙大叫：“女俠饒命??！”我看著弟弟的表情，忍不住和媽媽一起笑了。弟弟卻毫不動(dòng)搖的說(shuō)：“媽媽?zhuān)】丛谖沂悄愕膬鹤拥姆萆?，快求求我吧！?/p>

我家中每天都在上演著世間最真實(shí)最感人的故事，不管有多苦，有多甜，都是親情間最美好的故事。

我家的故事作文 篇4

家，一個(gè)簡(jiǎn)單卻包含愛(ài)的字體。家，不講究奢華的外表;家，不在乎人數(shù)的多少;家，不需要華麗的偽裝。

我的爸爸，一個(gè)樸素自帶幽默感的人。他好比是一個(gè)會(huì)說(shuō)笑的將軍。每天在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上打拼，用自己的堅(jiān)持與汗水贏(yíng)得勝利。在家里擔(dān)任將軍的他一時(shí)也不消停，他喜歡忙里忙外，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他過(guò)的很充實(shí)。雖說(shuō)他是男生，但它仍舊賢惠，他可以燒一大桌的好菜，也總喜歡給家洗個(gè)澡。因?yàn)樗菍④?，所以理所?dāng)然的承擔(dān)嘛!并不是，只是我的爸爸，他從不抱怨。曾經(jīng)，這位將軍受了傷。小時(shí)候，我以為大人不怕痛，都不會(huì)流淚。長(zhǎng)大了才知道他們不輕易落淚的原因。他們只是不希望家人擔(dān)心，希望給孩子做榜樣。受傷的將軍從醫(yī)院回到家，還是一副輕松的樣子。頭上的白色紗布是那么顯眼，我的心微微一顫。我問(wèn)你痛嘛，你說(shuō)這點(diǎn)傷算什么，不痛的。

同時(shí)，你也是一個(gè)搞笑的將軍。記得那次你做好飯要扔一個(gè)袋子，不知怎地你像趕鴨子上架似得跑去拿長(zhǎng)竿，這才注意到你的鞋只有一只。媽媽問(wèn)你怎么了，你著急地說(shuō)：我扔袋子把鞋也不小心甩到河里了。站在一旁的我頓時(shí)沒(méi)忍住笑出了聲。

如果說(shuō)，爸爸是將軍，那么我的媽媽一定是軍師，家中大事小事媽媽都參與。媽媽可以給出一個(gè)兩全其美又不傷和氣的辦法。每次我們家大將軍要出遠(yuǎn)門(mén)辦事，總是要和軍師媽媽商討一下。當(dāng)然大部分的商討結(jié)果就是：軍師和將軍一起出動(dòng)。

我的爸爸媽媽不會(huì)太嚴(yán)格要求我，他們給了我很多空間讓我自己獨(dú)立成長(zhǎng)。就像軍師媽媽對(duì)我的一條要求：你可以懶但你必須會(huì)做，這樣，盡管你一個(gè)人也不怕會(huì)餓。所以，就依這句話(huà)，對(duì)于家務(wù)活，是不會(huì)有太大困難的了。

家可以包容你的小放肆;家可以體諒你的小脾氣;家可以安慰你的小心靈。

永遠(yuǎn)記住這點(diǎn)：世上最不平凡的美是家里的美。

我家的故事作文 篇5

近年來(lái)，我們鄂爾多斯市的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，逐步創(chuàng)建數(shù)字城市，文明城市和衛(wèi)生城市，今年的創(chuàng)城活動(dòng)就搞的轟轟烈烈。

瞧!媽媽已經(jīng)為創(chuàng)城忙的不可開(kāi)交。便吩咐我午飯就自己煮方便面。我急忙問(wèn)：那爸爸哪里去了?他們也在搞創(chuàng)城活動(dòng)哪?這句話(huà)猶在我耳邊回蕩，卻早已不見(jiàn)了媽媽的身影，只聽(tīng)見(jiàn)了那急匆匆下樓的腳步聲。我心里嘀咕道：又吃方便面。我惺惺地說(shuō)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，為創(chuàng)城我們學(xué)校不也組織了好多活動(dòng)嗎?

我的故事作文800字在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同學(xué)們?yōu)榱诉@次創(chuàng)城還專(zhuān)門(mén)搞了一個(gè)活動(dòng)。星期天組織了一幫有興趣的同學(xué)一起來(lái)到十字街路口撿廢紙，要是偶爾有老人過(guò)馬路的話(huà)，膽子大的同學(xué)還要上去扶一扶哪!如果哪個(gè)叔叔阿姨在等過(guò)馬路時(shí)壓了白線(xiàn)我們還要上去和他們溝通一下哪!瞧!這位叔叔風(fēng)風(fēng)火火地騎來(lái)電動(dòng)車(chē)，不禁意停在了白線(xiàn)上，就這樣，一向膽小的我可急壞了，不顧一切地連忙上前說(shuō)：叔叔，停車(chē)時(shí)不可壓白線(xiàn)，叔叔聽(tīng)了就把車(chē)子向后退了退。就這樣正午太陽(yáng)似乎也要休息似的停下來(lái)不走了。這可累壞了我們這些為創(chuàng)城做好人好事的小脊梁呀!個(gè)個(gè)小臉熱得紅通通的!但不說(shuō)一個(gè)累字，當(dāng)然是因?yàn)橹藶闃?lè)，幫助別人我們自己也非常愉快。當(dāng)時(shí)還有一位老伯伯在現(xiàn)場(chǎng)，他還為我們寫(xiě)了這樣一句話(huà):第四完小五六班同學(xué)們?cè)跇?lè)多樂(lè)路口執(zhí)勤幫助交警管理交通，并幫清道夫打掃衛(wèi)生，撿垃圾，值得表?yè)P(yáng)，署名一老頭，這幽默的話(huà)語(yǔ)又激起了我們的戰(zhàn)斗力

創(chuàng)建衛(wèi)生城市，文明城市。需要我們每個(gè)人的努力。你想啊!如果所有的人都在扔廢紙，只有你一個(gè)人在撿，那廢紙還撿的完嗎?如果周?chē)械娜硕荚谡f(shuō)臟話(huà)，盡管這個(gè)人能出於泥而不染，濁清瀲而不妖那么文明城市還創(chuàng)建的起來(lái)嗎?所以我們應(yīng)本這人人需要文明東勝，東勝需要人人文明。去落實(shí)的。

文明，衛(wèi)生是一個(gè)城市的窗口，為了擦亮我們鄂爾多斯市的這扇窗口需要我們每個(gè)人的努力，要講衛(wèi)生，講文明，把我們鄂爾多斯建設(shè)的更美好。

我家的故事作文 篇6

近日，記者走進(jìn)黃家溝社區(qū)，整潔的街道、大片兒的綠地、空氣中彌漫著滿(mǎn)是丁香的味道，社區(qū)居民三五成群聚在一起納涼，不時(shí)傳出陣陣笑聲，整個(gè)小區(qū)一片其樂(lè)融融的景象。

“別看我們這里現(xiàn)在環(huán)境這么好，以前可是出了名的臟亂差。從今年3月份開(kāi)始，我們黃泥溝社區(qū)居委會(huì)聯(lián)合孫家疃鎮(zhèn)的行政執(zhí)法部門(mén)，對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生以及亂堆亂放現(xiàn)象進(jìn)行了集中整治。”黃家溝居委會(huì)的于亞臣書(shū)記介紹說(shuō)。

隨后，記者走訪(fǎng)了社區(qū)，一路上工作人員不停地講述著小區(qū)的前后變化。“以前村里燒柴，這里堆的都是柴火垛，現(xiàn)在已經(jīng)全都清理干凈了。”路過(guò)一處公共綠地，工人們正在給新植的冬青和花草澆水?！斑@里以前都被居民私人占用開(kāi)墾成了菜地，在這次環(huán)境整治中經(jīng)過(guò)居委會(huì)的大量宣傳動(dòng)員，全都清除了?，F(xiàn)在大家都理解了，也支持了。畢竟環(huán)境好了，大家也受益?！?/p>

當(dāng)走到小區(qū)36號(hào)樓時(shí)，我們遇到了小區(qū)居民王洪麗，說(shuō)起這次環(huán)境整治，老人贊不絕口，“小內(nèi)里36、38、40號(hào)樓都是94年建的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有集體供暖，每家每戶(hù)都有煤池子。20xx年小區(qū)實(shí)現(xiàn)集體供暖，煤池子也就沒(méi)用了，最后變成了垃圾池，特別影響衛(wèi)生。這回整治把煤池子都拆了，空大了，停車(chē)也方便了。”王洪麗老人高興地說(shuō)道。

此外，在本次環(huán)境整治中，群眾反映強(qiáng)烈的環(huán)海路偏廈子以及金碧山莊西北方向的垃圾堆放問(wèn)題也都得到了妥善解決。

目前，黃家溝社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)已接近尾聲，社區(qū)的廣大居民也切實(shí)感受到了整治活動(dòng)帶來(lái)的好處。70多歲的徐史法老人是小區(qū)的老住戶(hù)，據(jù)了解，在這次環(huán)境整治中，他帶著自己的修繕隊(duì)為社區(qū)出了不少力，很多都是免費(fèi)的義務(wù)勞動(dòng)。談及他為小區(qū)所做的貢獻(xiàn)，老人很淡然。只是看著改造之后煥然一新的小區(qū)動(dòng)情地說(shuō)：“現(xiàn)在的心境和以前可不一樣了。挺好，挺好?！?/p>

我家的故事作文 篇7

家，是一個(gè)溫馨的港灣。家，是一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，家是冬天的一把火，為我們?nèi)コ洹?/p>

我的家里發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有高興的、有感動(dòng)的、還有令人興奮的……

就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。爸爸、媽媽每天都上班非常的辛苦，可是下班回來(lái)還要給我做飯、洗衣服、打掃房間，爸爸、媽媽把所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了我。我學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到不會(huì)的題，爸爸。媽媽總是不厭其煩的個(gè)我講解，教我。我生病的時(shí)候他們他們總是百般的照顧我，把心都操碎了。

有一次我發(fā)高燒好幾天都沒(méi)好，因?yàn)槌运幪啵允裁达埗紱](méi)胃口，連續(xù)2天沒(méi)吃飯，這下可愁懷了媽媽。爸爸這時(shí)下班回來(lái)，小聲的問(wèn)我想吃什么，我什么也不想吃，不吃東西可不行對(duì)身體、對(duì)病情都沒(méi)有好處的。說(shuō)完老爸從冰箱里拿出幾條鯽魚(yú)，有是殺、又是洗的。讓我感動(dòng)的還是老爸給我做了兩樣魚(yú)，一個(gè)是”清燉鯽魚(yú)湯“一個(gè)是”紅燒鯽魚(yú)“因?yàn)槠綍r(shí)我最?lèi)?ài)吃這兩樣魚(yú)了，可是胃里面沒(méi)有一點(diǎn)想吃的念頭。看到老爸上一天班又這樣辛苦的為我做飯，做好之后又給我端到面前，我心里特別的難受，看著老爸辛苦的做飯又端到面前心想：這里飽含著父愛(ài)呀!再看著香噴噴的魚(yú)湯本來(lái)什么不想吃的我端起碗來(lái)大口的把魚(yú)湯喝完喝完之后老爸的臉上露出了甜甜的微笑。

我有一個(gè)溫馨的家，老爸、老媽在家里讓我感受到無(wú)比的幸福和快樂(lè)，我愛(ài)我家。

我家的故事作文 篇8

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。

我編的故事作文

通過(guò)作文可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的深度和廣度，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫(xiě)多練，怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集整理了“我編的故事作文”的相關(guān)資訊希望對(duì)您有所啟發(fā)，閱讀完這篇文章后您的能力可能會(huì)得到提升！

我編的故事作文 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：動(dòng)物王國(guó)廣告公司成立了動(dòng)物王國(guó)廣告公司終于成立了，開(kāi)公司是一定要有總經(jīng)理的，而且廣告公司拍廣告，也一... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

《我來(lái)編童話(huà)故事作文500字》，由()小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

動(dòng)物王國(guó)廣告公司成立了

動(dòng)物王國(guó)廣告公司終于成立了，開(kāi)公司是一定要有總經(jīng)理的，而且廣告公司拍廣告，也一定要有代言人。

老虎大王就去找蛇商量，想讓蛇來(lái)?yè)?dān)任總經(jīng)理。蛇慢悠悠地說(shuō)：“不行，我每天爬來(lái)爬去的，已經(jīng)夠累了，可當(dāng)不了總經(jīng)理?！崩匣⒋笸趵^續(xù)找熊，熊撓撓頭擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“不行，我的體型太大了，容易撞到公司的東西，那就完蛋了?！闭诶匣⒋笸醢l(fā)愁時(shí)，狼忽然跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老虎大王，我可以當(dāng)總經(jīng)理啊。因?yàn)槲遗艿每?、聲音大，如果看到小?dòng)物睡懶覺(jué)偷懶，我就快快跑去叫醒他們，讓他們快點(diǎn)工作?！崩匣⒋笸跬饬?，狼開(kāi)心地“嗷嗷嗷”叫了起來(lái)。

接著，老虎大王還要去找廣告代言人，他找到了小鳥(niǎo)和狐貍來(lái)代言汽車(chē)。老虎大王交給他們一個(gè)任務(wù)，給森林牌汽車(chē)設(shè)計(jì)廣告詞，小鳥(niǎo)和狐貍想了想，然后一起說(shuō)：“車(chē)到山前必有路，有路必有森林牌汽車(chē)，要買(mǎi)就買(mǎi)它，這是大家最好的選擇?！边@條廣告一次就拍成了，廣告一播出，就為公司賺了一大筆錢(qián)。

老虎大王又找來(lái)貓頭鷹拍夜視眼鏡，開(kāi)始拍了，貓頭鷹對(duì)著鏡頭說(shuō)：“戴上它，讓你看到你曾經(jīng)看不到的驚喜?！边@條廣告也為公司賺了不少錢(qián)。

老虎大王又去找豹子拍跑步機(jī)廣告，豹子站在跑步機(jī)上說(shuō)：“要減肥，就買(mǎi)豹子牌跑步機(jī)。”這條廣告播出后，跑步機(jī)賣(mài)得非?；鸨?。

動(dòng)物王國(guó)廣告公司的生意非常紅火，為大家賺了不少錢(qián)，動(dòng)物們的生活質(zhì)量也得到了很大的提升。

最后：以上就是關(guān)于《我來(lái)編童話(huà)故事作文500字》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注()，精彩不斷！ ( )

我編的故事作文 篇2

從前，有一個(gè)名叫爪雞島的島嶼，島上面有一個(gè)叫爪鴨國(guó)的國(guó)家，爪鴨國(guó)的國(guó)王名字叫張鴨辛，他是個(gè)惡毒而又富有的國(guó)王，因?yàn)樗鼡碛兄麄€(gè)國(guó)家最豪華的廚房和手藝最棒的廚師。

有一天，張鴨辛對(duì)廚師說(shuō)：“今天，我的朋友爪鳥(niǎo)辛?xí)?lái)這兒做客，你要燒一頓最好吃的飯?！睆N師聽(tīng)了趕忙跑進(jìn)廚房，可又愣住了?！皯?yīng)該做點(diǎn)兒什么呢？”廚師自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然，一只漂亮的鳥(niǎo)兒從廚房外飛進(jìn)來(lái)了，一直飛到了宮殿大廳。國(guó)王看見(jiàn)了，立刻下令：“抓住它！”廚師不敢違抗國(guó)王的命令，只好抓住了那只鳥(niǎo)兒。

誰(shuí)知，那只漂亮的鳥(niǎo)兒不是一只“鳥(niǎo)”，而是一位被女巫施了魔法的爪雞國(guó)王子。廚師把那只鳥(niǎo)兒拎到廚房，舉起菜刀準(zhǔn)備殺了它時(shí)，它突然流下了悲傷的眼淚，廚師心一軟，把它放了。

正所謂“天下沒(méi)有不漏風(fēng)的墻”，這件事很快就被國(guó)王知道了。他立即命令手下的侍從們把廚師斬首了，正在這時(shí)，那只被放生了的鳥(niǎo)兒從旁邊飛過(guò)，鮮血濺到了它的身上，咒語(yǔ)解除了，王子變回了原來(lái)的樣子，他剛一回到地面上，就給了那個(gè)臭不要臉的張鴨辛來(lái)了一拳，國(guó)王頓時(shí)倒在地上一動(dòng)也不能動(dòng)了。

然后，他又用“飛毛腿”跑到了爪雞國(guó)的宮殿。國(guó)王見(jiàn)狀，高興的不得了！“我失蹤已久的兒子終于安然無(wú)恙地回來(lái)啦！”王子說(shuō)：“父皇，能不能麻煩您和兒臣一起去爪鴨國(guó)一次？”國(guó)王反問(wèn)他：“你自己去不行嗎？”王子剛轉(zhuǎn)過(guò)身子就有了一個(gè)聲音響起：“等一等，我跟你一起去！”咦？這是誰(shuí)在發(fā)話(huà)呀？哦，原來(lái)是國(guó)王在發(fā)話(huà)呀。

父子倆坐上馬車(chē)向爪鴨國(guó)進(jìn)發(fā)。剛一下車(chē)，國(guó)王就大聲宣布：“以后這位爪雞王子就是你們的新國(guó)王！”百姓一聽(tīng)，歡呼雀躍！因?yàn)樽﹄u王子是整座爪雞島最有才華而又善良的王子！

爪鴨國(guó)百姓從此過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活！

我編的故事作文 篇3

早上起床，我發(fā)現(xiàn)自己變成了我媽媽?zhuān)业膵寢屪兂闪宋?，嚇得我趕緊從床上蹦起來(lái)，用力推了推還在睡覺(jué)的媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)憧纯?，我們身體互換了，這可怎么辦！”。媽媽睜開(kāi)眼睛看了看我，非常的吃驚，“這是怎么回事兒？”于是，我們兩個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“我還得上課呀！”“我還要上班呢！”這時(shí)我說(shuō)：“媽媽你先寫(xiě)我的作業(yè)吧，我去給你做飯！”媽媽皺了皺眉頭說(shuō)：“好吧，那就先這樣吧?！?/p>

我還是第一次做飯，我學(xué)著媽媽先把油倒在鍋里?！芭榕榕?！”這時(shí)我把菜倒進(jìn)去，油鍋里發(fā)出了激烈的聲音，嚇了我一跳。做完第一盤(pán)菜時(shí)，我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備第二盤(pán)啦，先把西紅柿放進(jìn)去“嗤——”，再打兩個(gè)蛋下去，有模有樣的，我都佩服起自己了！

不知過(guò)了多久，我把飯菜都做好了，這時(shí)我媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)作業(yè)也幫我寫(xiě)好了。我說(shuō)：“好，我去檢查看看?！庇谑俏易哌M(jìn)房間把作業(yè)放到“作業(yè)幫”一掃，“滴滴”，檢查好了，居然全對(duì)，天哪，不會(huì)是我的媽媽?zhuān)?。?dāng)時(shí)我想：希望以后也能這樣，一直當(dāng)媽媽就不用寫(xiě)作業(yè)了，多好啊。

當(dāng)我要走進(jìn)廚房時(shí)，媽媽已經(jīng)吃完了飯，正當(dāng)我要我坐到椅子上吃飯，我媽媽說(shuō)：“你忘記做湯啦。”我當(dāng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，急忙跑到做飯的灶臺(tái)又忙碌起來(lái)。這時(shí)，我加了水，雞蛋，西紅柿，煮了個(gè)西紅柿蛋湯……

正當(dāng)我忙碌地做西紅柿蛋湯時(shí)，一只手一直在拍我的肩膀，“小汐，小汐，快醒醒！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭睜開(kāi)眼一看，是媽媽啊，原來(lái)都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

我把這一次做夢(mèng)的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你以后也會(huì)當(dāng)上媽媽的?！薄罢娴膯幔俊蔽艺f(shuō)。“真的?！薄耙?！”我很開(kāi)心。

我編的故事作文 篇4

三（二）班有一對(duì)同桌，男生叫帥帥，女生叫月月。帥帥平時(shí)學(xué)得很認(rèn)真，成績(jī)還不錯(cuò)，月月沒(méi)帥帥學(xué)得好。因此，月月經(jīng)常向帥帥請(qǐng)教。

有一天，班里要語(yǔ)文考試，由于月月昨天沒(méi)復(fù)習(xí)，心里很慌張，于是就對(duì)帥帥說(shuō)：“考試時(shí)，我遇到不會(huì)的題，我捅你一下，你給我瞄一下?！睅泿浶南耄骸斑@還不簡(jiǎn)單，別忘了，我學(xué)貓叫學(xué)得可好了?！庇谑?，帥帥說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)給你‘喵’一下的?！?/p>

在考試時(shí)，月月果真遇到了不會(huì)的題，她抓耳撓腮，左思右想，怎么也想不出來(lái)。于是她捅了帥帥一下，帥帥就大叫一聲——“喵！”一下子班里所有學(xué)生都看向帥帥，同學(xué)們心想：他是被貓神附體了嗎？怎么考試考的好好的，會(huì)突然學(xué)貓叫呢？老師生氣地大喊：“帥帥，考完后到我辦公室來(lái)一下！”

考完后，帥帥來(lái)到老師的辦公室。老師說(shuō)：“你考試的時(shí)候?yàn)槭裁磳W(xué)貓叫？”帥帥說(shuō)：“是月月考前跟我說(shuō)，她捅我一下，我就給她‘喵’一下的！”老師就把月月叫過(guò)來(lái)，老師問(wèn)月月：“你為什么要讓帥帥學(xué)貓叫呢？”月月說(shuō)：“我是說(shuō)我捅他一下，他就給我瞄一眼呀?！钡竭@時(shí)老師才聽(tīng)明白，批評(píng)月月：“你不要看別人的答案，要靠自己去拿分。”月月聽(tīng)完后羞得滿(mǎn)臉通紅。

蔣老師作文點(diǎn)評(píng)：

哈哈哈哈哈哈，老師讀了兩遍才讀懂，這篇文章寫(xiě)得實(shí)在太幽默啦！月月的本意是考試時(shí)捅一下讓帥帥給她瞄一下，帥帥卻誤以為是要學(xué)一聲貓叫。真是令人哭笑不得~但是無(wú)論怎樣，考試作弊都是不好的行為，我們小朋友千萬(wàn)不要向月月學(xué)習(xí)哦！

我編的故事作文 篇5

昨天晚上，媽媽看到我的書(shū)桌非常亂，讓我收拾一下。我把書(shū)架上的書(shū)都搬了下來(lái)。新的、舊的、厚的、薄的、大的、小的、帶彩圖的、帶拼音的，從《葫蘆娃》到《水滸傳》，竟然堆了滿(mǎn)滿(mǎn)一床，自己看了也很吃驚，我居然不知不覺(jué)中有了這么多書(shū)。

我和書(shū)的故事要從小時(shí)候說(shuō)起。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候就喜歡書(shū)，別的小朋友因?yàn)楹贸缘牟唤o買(mǎi)而大哭的時(shí)候，我卻因?yàn)闆](méi)有得到喜歡的書(shū)而傷心。當(dāng)買(mǎi)了新書(shū)媽媽會(huì)和我一起看，她讀，我看聽(tīng)，不覺(jué)中我就認(rèn)識(shí)了好多的字，雖然還不會(huì)寫(xiě)。又一次，我到媽媽單位玩，有一位叔叔拿了一張報(bào)紙讓我看，我卻把報(bào)上字的幾乎全念出來(lái)了，他們很驚訝，連媽媽也大吃一驚，那時(shí)我才五歲。

這堆書(shū)里最不起眼的是一本很厚、很舊、很破的《格林童話(huà)》。舊是因?yàn)樗俏覡敔斀o我的，破是因?yàn)樗闹魅颂嗔耍拇螖?shù)太多了，盡管它的外表不起眼，但他的肚子里卻藏著世界上最動(dòng)聽(tīng)、最優(yōu)美的童話(huà)故事――《白雪公主》、《小紅帽》……那一個(gè)個(gè)鮮活的故事伴著我成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我迷上了四大名著，好像很久沒(méi)有翻它了。

《多啦A夢(mèng)》是這些書(shū)里數(shù)量最多的。那是成套的日本漫畫(huà)書(shū)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步，考試有了好成績(jī)，或者過(guò)生日的時(shí)候，我就會(huì)得到一本。書(shū)中的主人公機(jī)智勇敢而又無(wú)所不知、無(wú)所不能，深深感動(dòng)著我，我也希望有一天能像他一樣神奇……

書(shū)終于被我整齊的擺上了書(shū)架，他們看著我，我看著他們，書(shū)，是我最好的朋友，他們陪著我走到現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，以后我的書(shū)朋友會(huì)越來(lái)越多，它們教給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)!

[我和書(shū)的故事作文400字]

我編的故事作文 篇6

書(shū)，是伴隨我們的朋友；書(shū)，就好象我們的家人一樣親切。我見(jiàn)到書(shū)，就像看到了自己的親人一樣。

我和書(shū)有個(gè)故事，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

一開(kāi)始，我也是很不喜歡看書(shū)的，因?yàn)槟切┏錆M(mǎn)奧秘的小字把我的頭都弄痛了。后來(lái)，我喜歡上看書(shū)是多虧我的姐姐。

一次，我叫爸爸把我送到姐姐家玩幾天，爸爸立刻同意了，把我送到了姐姐那。那時(shí)我才上一年級(jí)，我一進(jìn)姐姐的房間，立刻驚呆了！姐姐的房間有個(gè)很大的書(shū)柜，上面放滿(mǎn)了各種書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《豪夫童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《動(dòng)物大百科》……而且連電視上、桌子上、椅子上、床上都有書(shū)。那時(shí)，我以為姐姐是炫耀自己，但是不是的，在后面的日子里，姐姐每天都要看書(shū)，沒(méi)辦法和我玩。

我很無(wú)聊，姐姐又不陪我玩，到河邊玩吧又太危險(xiǎn)了，我只好在門(mén)前扔扔石頭解悶了。于是，我想到姐姐看書(shū)津津有味的，而且一點(diǎn)也不悶。我就馬上上樓，向姐姐要幾本書(shū)，姐姐二話(huà)不說(shuō)，給了挑我?guī)妆?。我一個(gè)人在樓下一頁(yè)一頁(yè)地看，慢慢地我一點(diǎn)也不悶了，相反，沉浸在了書(shū)的世界里。

從此，我就愛(ài)上了看書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以趕走煩惱和憂(yōu)愁，讓我找到快樂(lè)，而且還能增加知識(shí)，這真是一舉兩得。

我編的故事作文 篇7

善良的農(nóng)夫

夏詡涵

很久很久以前，有一個(gè)國(guó)王掌管著一個(gè)國(guó)家。有一天，國(guó)王想起春天的花紅柳綠、百鳥(niǎo)鳴叫的景象，盼望著春天快點(diǎn)到來(lái)?？墒?，國(guó)王盼星星、盼月亮，一周，兩周，三周，整個(gè)國(guó)家都還是雪白一片，

三周以后，有一位流浪了很久的少女，來(lái)到王宮，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“能給我一點(diǎn)東西我吃嗎？”國(guó)王從來(lái)不愛(ài)幫助別人，就叫人把那位少女趕走。后來(lái)，國(guó)王已經(jīng)忘記春天了，都不知道春天的樣子了，國(guó)王越想越奇怪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“什么時(shí)候春天才來(lái)呀？”

被趕走的少女走呀走呀……

少女走到小河邊，碰見(jiàn)了一個(gè)樂(lè)于助人的農(nóng)夫。農(nóng)夫手上黃黃的，都起繭了，一看就很勤勞。農(nóng)夫扶著少女走到一個(gè)暖和的火爐旁，面帶微笑地說(shuō)：“我去做一點(diǎn)吃的，你就坐在火爐旁?！鞭r(nóng)夫用家里僅有的面粉，做了熱湯和熱面包，端到了少女面前?？墒?，發(fā)現(xiàn)少女不見(jiàn)了。農(nóng)夫一步步走到外面，四處張望，可仍然沒(méi)看見(jiàn)少女。

少女走呀走呀……

有一天，少女碰見(jiàn)了一位神仙。她對(duì)神仙說(shuō)：“有一位農(nóng)夫他很窮，但還是熱心的招待了我。那么富有的國(guó)王，卻那么冷漠?！鄙裣梢宦?tīng)，就明白了。神仙急忙來(lái)到農(nóng)夫的木屋前，把小木屋變成了豪華的大房子，把舊的家具變成了嶄新的伸縮桌子，把沙發(fā)變成了大床。

少女一看很開(kāi)心，她把自己變成了春天的種子，鉆進(jìn)農(nóng)夫的田野里；她還讓寒冷的冬天變成了溫暖的春天。

原來(lái)，“少女”就是“春天”。

我編的故事作文 篇8

小豬和小狗

從前有一座山，山里住著小豬小可和小狗聰聰。聰聰和小可準(zhǔn)備參加一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)比賽。

貓頭鷹先生是教語(yǔ)文知識(shí)比賽的老師。

第一天聰聰和小可都很認(rèn)真的在上課，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真做筆記，可是到了第二天就不一樣了。

第二天，小可就覺(jué)得上課太沒(méi)意思了，還不如在家睡覺(jué)呢。而聰聰呢，早早就到了學(xué)校認(rèn)真的朗誦課文。過(guò)幾天貓頭鷹老師進(jìn)行了一次測(cè)試，在這次測(cè)試中聰聰進(jìn)步了許多，但小可就退步了很多?？墒切】蛇€是不肯來(lái)上課，就這樣，久而久之小可變得越來(lái)越懶，總是不來(lái)上課。

又過(guò)了幾天，眼看就要考試了，貓頭鷹老師特別著急，它就打電話(huà)給小可的媽媽?zhuān)】傻膵寢尯車(chē)?yán)肅的批評(píng)了小可。小可也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

從那之后小可來(lái)上課了，而且非常認(rèn)真聽(tīng)講，課后還主動(dòng)將之前落下的知識(shí)給補(bǔ)上來(lái)，貓頭鷹老師可開(kāi)心了。下課后貓頭鷹老師把小可叫了過(guò)來(lái)說(shuō)：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)?！毙】擅^不好意思地問(wèn)：“這是什么意思？”貓頭鷹老師說(shuō)：“意思是有好的地方讀書(shū)，卻不認(rèn)真讀書(shū)，沒(méi)有好的地方讀書(shū)，卻熱愛(ài)讀書(shū)。”小可聽(tīng)完后心里就知道自己該怎么做了。

這幾天，小可早早就來(lái)到教室朗讀課文。

考試成績(jī)出來(lái)了，小可和聰聰都是第一名，它們可開(kāi)心了。

我編的故事作文 篇9

啄木鳥(niǎo)開(kāi)超市

梁昌旺

冬天到了，在這冰天雪地的森林王國(guó)里，許多小動(dòng)物沒(méi)有食物，都被餓死了。所以，啄木鳥(niǎo)決定在寒冷的森林王國(guó)開(kāi)一家超市，它把超市名取為“森林超市”。

“我該采購(gòu)什么東西呢？還是采購(gòu)我最?lèi)?ài)吃的蟲(chóng)子吧?！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)道。于是，啄木鳥(niǎo)下定了決心，說(shuō)：“我決定去森林采點(diǎn)蟲(chóng)子回來(lái)?！彼ド掷锊少?gòu)?fù)晗x(chóng)子后，回到店里，把蟲(chóng)子放到瓶子里，然后把它放到貨架上。

第一位顧客來(lái)了，它是獅子爸爸。獅子爸爸說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，這里有牛肉賣(mài)嗎？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“沒(méi)有，這里只有蟲(chóng)子，”獅子爸爸往貨架上一看，只

有蟲(chóng)子。獅子爸爸空著手失望地走了。之后啄木鳥(niǎo)去森林里采購(gòu)一些牛肉。它采購(gòu)?fù)曛螅突氐匠欣锶?，把牛肉放到瓶子里，把它放到貨架上?/p>

第二位顧客來(lái)了，它是兔子?jì)寢尅Ｋf(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，這里有胡蘿卜賣(mài)嗎？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“沒(méi)有，這里只有蟲(chóng)子和牛肉?！蓖米?jì)寢屚浖苌弦豢?，只有蟲(chóng)子和牛肉。兔子?jì)寢屩缓每帐质刈吡恕?/p>

啄木鳥(niǎo)想，為什么顧客們總是不買(mǎi)我的東西呢？它想了想，終于明白了，原來(lái)是不同的動(dòng)物吃不同的食物。啄木鳥(niǎo)就去森林采購(gòu)了各種各樣的食物，把食物放到貨架上。之后日子一天一天過(guò)去，“森林超市”的生意越來(lái)越紅火，動(dòng)物們都紛紛來(lái)感謝啄木鳥(niǎo)。

我編的故事作文 篇10

刺猬斗老虎

有一天，刺猬殺死了一只小老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬喊道：不可能的，這是我的晚餐。

于是山貓便以謀殺罪將刺猬告到了國(guó)王老虎大人那里。老虎下令將刺猬關(guān)進(jìn)了動(dòng)物地牢。它與豹和獅子商量一下，想把刺猬吃掉?？墒谴题砩舷麻L(zhǎng)著刺，無(wú)法下嘴，只好不審它，也不給東西它吃。

刺猬快餓死了，絞盡腦汁想出一個(gè)好辦法讓獅子帶它去見(jiàn)老虎，老虎驚訝地問(wèn)：你來(lái)見(jiàn)朕有什么事？刺猬一本正經(jīng)地答道：大王，我要獻(xiàn)出一顆鉆石。這是那只老鼠的肚子里得到的，如果把它放在桌子上，馬上就會(huì)出現(xiàn)吃不完的肉。老虎一聽(tīng)口水流了下來(lái)，真是口水流下三千尺但老虎還是半信半疑地問(wèn)：那你為什么不留給自己用呢？

刺猬說(shuō)：大王，這顆鉆石只能被沒(méi)有殺過(guò)好動(dòng)物的動(dòng)物放在桌子上，那才會(huì)變出無(wú)窮無(wú)盡的肉，而我殺過(guò)老鼠，所以變不出無(wú)窮無(wú)盡的肉。老虎正想去接鉆石，突然想起自己殺過(guò)無(wú)數(shù)的小動(dòng)物，忙將手縮回去，還后退三步。

刺猬轉(zhuǎn)過(guò)身又說(shuō)：既然大王不敢接，那就請(qǐng)豹來(lái)接吧。我下手太重，一定會(huì)把鉆石弄碎的豹和老虎有著同樣前科。

那狼你來(lái)接。狼打死也不肯接的，因?yàn)樗矚⑺肋^(guò)許多小動(dòng)物的。

刺猬三分笑像七分狂，抱著肚子在地上打滾。然后站起來(lái)說(shuō)：你們所有人都?xì)⑦^(guò)小動(dòng)物，但你們都沒(méi)有進(jìn)過(guò)地牢。而我只是打死一只危害森林國(guó)王的小老鼠，就把我關(guān)進(jìn)地牢，這公平嗎？刺猬說(shuō)著大哭起來(lái)。

老虎只好把刺猬放走了。

我編的故事作文 篇11

一個(gè)寧?kù)o的黃昏，從小河邊傳來(lái)了一陣吵鬧聲。這是怎么回事呢？

原來(lái)，花兒們正在爭(zhēng)論誰(shuí)最美。你瞧，它們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

向日葵叉著腰說(shuō)：“當(dāng)然是我最美呀！太陽(yáng)一升起來(lái)，我就在太陽(yáng)底下綻放，大家都叫我向陽(yáng)花?！闭f(shuō)完，她得意地?fù)u晃了一下皇冠似的的腦袋，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好看極了！

茉莉花反駁道：“不對(duì)不對(duì)，你聞，微風(fēng)吹來(lái)，空氣中都是我的香氣！”小蜜蜂在旁邊嗡嗡地拍著翅膀表示贊同。

“一到秋天，你們都凋謝了，只有我依然五顏六色，所以，美當(dāng)然非我莫屬！”還沒(méi)等茉莉花說(shuō)完，菊花不服氣地說(shuō)道。

就在這時(shí)，鮮花國(guó)王路過(guò)這里。他看見(jiàn)花兒們好像在討論著什么。便好奇地問(wèn)道：“花兒們，你們?cè)跔?zhēng)論么？”一直在一旁旁觀(guān)的蝴蝶仙子，把事情的一切都告訴了鮮花國(guó)王。鮮花國(guó)王笑著不說(shuō)話(huà)。

突然，鮮花國(guó)王看見(jiàn)了一直坐在角落里一言不發(fā)的玫瑰花?！澳阍诨ㄏ蓢?guó)一直很美麗，但你為什么一直不說(shuō)話(huà)呢？”國(guó)王走過(guò)去問(wèn)玫瑰花。作文玫瑰花說(shuō)：“我覺(jué)得在花仙國(guó)里，每個(gè)人身上都有屬于自己的美，所以大家都是最美的！”鮮花國(guó)王滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“玫瑰花說(shuō)得對(duì)！每朵花都有自己的姿態(tài)，不僅要看到自己的美，也要看到別人的美！在我心里，你們都是花仙國(guó)最美的花！。”