關(guān)于謙虛作文

關(guān)于謙虛作文。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，我們精心挑選了一篇標(biāo)題為“關(guān)于謙虛作文”的文章。提高作文水平是每位學(xué)生必須努力的重要步驟，撰寫(xiě)出優(yōu)秀的作品需要擅長(zhǎng)發(fā)揮想象力的技巧。好的作文必須突出其核心要點(diǎn)。希望您讀完這篇文章后，不要忘記與朋友們分享這些有益的知識(shí)！

關(guān)于謙虛作文(篇1)

（一）

人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。

為什么成功來(lái)自謙虛呢？

莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！彼苊鞔_地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。

著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。

那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢？要！因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫?。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿(mǎn)的人十有九空?！蔽覀?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿(mǎn)，才會(huì)更上一層樓。

從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿(mǎn)。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)?，但他又何等不謙虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛。

（二）

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。

著名畫(huà)家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，便向其弟子借過(guò)來(lái)臨摹，他的弟子驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。”他的弟子聽(tīng)后，對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因?yàn)樗侵?huà)家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿(mǎn)，相反，他反而臨摹其弟子的畫(huà)，可見(jiàn)齊白石對(duì)畫(huà)的熱愛(ài)及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫(huà)才會(huì)被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。

紅軍長(zhǎng)征期間，朱德曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過(guò)后，指出詩(shī)中的幾處不足之處，朱德聽(tīng)后，虛心請(qǐng)教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱(chēng)贊，也認(rèn)為比原來(lái)的大有進(jìn)步。

曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫(xiě)作能力，得到了提高。

同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。

人無(wú)完人，沒(méi)有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？-

偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。

謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。

（三）

謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥?、天外有天（唯美句?wei890.com）

——題記

一個(gè)真正認(rèn)識(shí)自己的人，他就會(huì)讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但十分結(jié)實(shí)，抵擋住了任何利器，謙虛成就了他們的輝煌的一生。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子走在去晉國(guó)的路上，前面出現(xiàn)了一條小河，三五成群的鵝在水中嬉戲，波光粼粼中可聽(tīng)到鵝的叫聲。這時(shí)一個(gè)小孩子攔住孔子的去路，看你的樣子很有學(xué)問(wèn)，那我考你一個(gè)問(wèn)題：“鵝的叫聲為什么大？”孔子笑了笑，漫不經(jīng)心的答道：“鵝的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大。”孩子一臉得意地說(shuō)：“那青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子臉紅了，無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不如他，他可以做我的老師?！?/p>

一代名師孔丘能在眾目睽睽之下承

關(guān)于謙虛作文(篇2)

關(guān)于謙虛的議論文高中作文

在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于謙虛的議論文高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梅之所以贏得“梅花香自苦寒來(lái)”的贊嘆，是因?yàn)樗鼘?duì)于冰雪的謙讓?zhuān)缓芍在A得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓?zhuān)恢裰在A得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù)，是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓。

要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓是一種魅力，更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨，才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)亟髸?huì)變得更加寬廣。

要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國(guó)，一個(gè)英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓?zhuān)c孔明共同伐魏，恐怕三國(guó)的歷史將要重寫(xiě)。

要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓是一種品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)謙讓自己，謙讓人生。面對(duì)于生命的挫折，我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)匾獣r(shí)，我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情，不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛?lái)的勇氣。學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)鼘⒊蔀槲覀冏呦虺晒Φ娘L(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的'謙讓?zhuān)瓿闪吮环Q(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，貝多芬對(duì)于生命的謙讓?zhuān)怪瓿闪伺e世矚目的“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓?zhuān)瓿闪酥鳌朵撹F是怎樣煉成的》。

謙讓生命，謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂庞小按航彼B海平，海上明月共潮生”的贊嘆；才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗。

我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿(mǎn)著和諧。

關(guān)于謙虛作文(篇3)

滿(mǎn)招損，謙得益?！}記

曇花總是盛開(kāi)在無(wú)人知曉的夜晚，片片花瓣羽翼舒展開(kāi)來(lái)，每一片，仿佛都在訴說(shuō)著低調(diào)的張揚(yáng)與不朽的個(gè)性。它選擇在夜晚中低調(diào)地盛開(kāi)，卻讓人對(duì)它產(chǎn)生愛(ài)慕。

但丁在神曲中說(shuō)：“我走過(guò)我們?nèi)松囊话肼贸?，卻又步入一片幽暗的森林，這是因?yàn)槲颐允Я苏_的路徑?！笔堑?，當(dāng)你面臨的成功，你不免感到驕傲的情緒，如果把握不好自己的情緒，就會(huì)步入迷途，迷失自己。就如同伶官傳記中莊宗公，滿(mǎn)招損，謙受益。

人總是在自己成功的時(shí)候，感覺(jué)那樣的得意洋洋，這就需要我們控制好情緒。無(wú)論怎樣，都要保持一顆謙虛的心。不能得意忘形，迷失自我，才能到達(dá)人生真正成功的境界。我們即使在夜晚中像曇花一樣綻放，也不會(huì)孤芳自賞，總會(huì)有機(jī)遇，只要我們謙虛。

關(guān)于謙虛作文(篇4)

謙虛，指不自滿(mǎn)，肯接受批評(píng)，并虛心向人請(qǐng)教。有真才實(shí)學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎；而不學(xué)無(wú)術(shù)、一知半解的人卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種品德，是進(jìn)取和成功的必要前提。

傳說(shuō)思想家孔子在去齊國(guó)的途中，遇見(jiàn)兩個(gè)小孩子正在激烈爭(zhēng)論太陽(yáng)的遠(yuǎn)近。一個(gè)說(shuō)早上太陽(yáng)溫暖，中午太陽(yáng)燙人，所以太陽(yáng)早上遠(yuǎn)，中午近；另一個(gè)說(shuō)，早上的太陽(yáng)大得像蓬蓋，中午小得像菜盤(pán)，所以太陽(yáng)早上近，中午遠(yuǎn)。他們請(qǐng)孔子評(píng)理，孔子想不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只好老實(shí)承認(rèn)自己回答不了這個(gè)問(wèn)題。

受世人崇敬的*，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為總理是日理萬(wàn)機(jī)、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。20世紀(jì)60年代，他有一次到上?？疾欤c電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧！”可他回答說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。”

古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢，而且廣招門(mén)生獎(jiǎng)掖后進(jìn)，運(yùn)用的啟發(fā)式談話(huà)記，啟迪青年智慧，每當(dāng)人們贊嘆他學(xué)識(shí)淵博、智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)：“我知道的就是我自己的無(wú)知?！?/p>

謙虛是一種難能可貴的品德，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一種“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。讓我們懷著謙虛之心地探索更廣的知識(shí)空間吧！

關(guān)于謙虛作文(篇5)

央視10套《大家》欄目不久前做了一期特別節(jié)目，對(duì)一年來(lái)采訪過(guò)的杰出老人作了一個(gè)回顧，特別摘取了主持人采訪丁肇中、彭桓武、陳省身等大科學(xué)家時(shí)的情景。主持人問(wèn)試驗(yàn)物理大師丁肇中：“有人說(shuō)您是一個(gè)少見(jiàn)的天才，您自己怎么看?”丁肇中回答：“不是。”主持人又說(shuō)：“您很有天分，對(duì)不對(duì)?”丁肇中說(shuō)：“不，我只是刻苦而已。”主持人采訪著名理論物理學(xué)家、核物理學(xué)家彭桓武：“您覺(jué)得自己在兩彈一星事業(yè)中，處于一個(gè)什么位置?起過(guò)怎樣的作用?”這位曾獲過(guò)國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)的老人說(shuō)：“我只是其中的一員。中國(guó)的兩彈一星就像一棟房子，我是大門(mén)前那兩個(gè)石頭獅子。”節(jié)目最后，主持人采訪數(shù)學(xué)大師陳省身。主持人問(wèn)：“您覺(jué)得自己在哪些方面超越了您的老師——幾何學(xué)大師嘉當(dāng)?”陳省身回答：“我并沒(méi)有超越他。他的數(shù)學(xué)能力絕對(duì)比我高。

【溫馨提示】

“不，我只是刻苦而已”、“我只是其中的一員”、“我并沒(méi)有超越他”，三位大科學(xué)家的回答多么謙虛!他們是多么令人尊敬啊!這些事例適用于“人生”、“品質(zhì)”和“修養(yǎng)”等作文話(huà)題。

關(guān)于謙虛作文(篇6)

在這十幾年的時(shí)光里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)大大小小的事，同時(shí)也悟出一些令人深思的道理。

那是三年級(jí)時(shí)的一次期末考試，當(dāng)同學(xué)們都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)時(shí)，我反而想：就這么簡(jiǎn)單，少量的知識(shí)點(diǎn)，根本不用多看幾眼，拿這點(diǎn)時(shí)間來(lái)多看幾集電視不好嗎?想完，便大搖大擺地走回家。

數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我一看考題，輕蔑地笑了一下，心想：這試卷上的哪一個(gè)考題不是老師所講解過(guò)的?這次期末考試我一定會(huì)是全年級(jí)第一!媽?zhuān)愕戎箘诺乜湮野?想著，我的心里暗自竊喜，題目都沒(méi)仔細(xì)看，提起筆就寫(xiě)。

考完，我一蹦一跳地朝家的方向跑去，臉上的笑意更是遮掩不住。一進(jìn)門(mén)，便信誓旦旦地向媽媽夸下?？冢骸皨?我跟你說(shuō)，這次期末考試的題目我都會(huì)!因?yàn)槔蠋煻贾v過(guò)了!一個(gè)都不可能錯(cuò)!準(zhǔn)能考高分!”

可試卷下發(fā)后，我頓時(shí)驚呆了，那漫天的紅叉猶如一張巨網(wǎng)纏住了我的心靈，勒得我的心如刀絞般疼痛。而曾經(jīng)很仰慕我的同學(xué)，一看這榜上無(wú)名的成績(jī)，也紛紛投來(lái)鄙夷的目光。同桌一語(yǔ)道破我，說(shuō)：“你考試前不復(fù)習(xí)，考試中還那么驕傲，不差才怪!”這時(shí)，教室外狂風(fēng)大作，下起傾盆大雨，似乎在一點(diǎn)點(diǎn)吹滅、澆滅我心中那滔天的驕傲。

從這件事后，我明白了：驕兵必?cái)?，以后絕不能再有盲目驕傲的心理。正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>

關(guān)于謙虛作文(篇7)

殘陽(yáng)如血，宏文頓成斷章;英雄驕傲，駿馬哀鳴末路。

關(guān)云長(zhǎng)，無(wú)人匹敵的五虎上將，蜀國(guó)軍隊(duì)的驕傲，曾經(jīng)的過(guò)五關(guān)斬六將的威武，曾經(jīng)的千里走單騎的雄風(fēng)，曾經(jīng)的溫酒斬華雄的豪邁，曾經(jīng)的曾經(jīng)，都在驕傲自大那一刻灰飛煙滅。一世英名竟在彈指間化為烏有。在荊州告急時(shí)，他本應(yīng)高度警覺(jué)，卻偏偏自大地放話(huà)：“吾自幼習(xí)武，何懼之!”好一個(gè)“何懼之!”可憐的驕傲自大，最終葬送了威名赫赫的五虎上將，也葬送了正在蓬勃發(fā)展的蜀漢王朝!

人生的道路很長(zhǎng)，一時(shí)的得意不代表一世的得意。沿途的風(fēng)景很美麗，但依舊是雄關(guān)似鐵，只有那些謙虛謹(jǐn)慎的人，才可能而今邁步從頭越。世事艱難，只有那些謙虛謹(jǐn)慎的人，才可能保持清醒的頭腦，才可能把握“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的機(jī)會(huì)，那些一味驕傲自大的人，永遠(yuǎn)不會(huì)登上人生的峰，他們往往會(huì)在半山腰見(jiàn)到了一點(diǎn)瑰麗的色彩便喜形于色，一把持不住便從半山崖摔下去。古往今來(lái)，這樣的人和事不乏其例。

西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，他力能扛鼎，橫掃千軍，平定天下，封土裂疆，威風(fēng)凜凜。當(dāng)力拔山兮氣蓋世的他，在“時(shí)不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊(cè)頁(yè)時(shí)，當(dāng)破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時(shí)，寒氣逼人的劍光劃過(guò)一道美麗的弧線，人頭落地，英明化作塵埃。

英雄如許，給我們留下了難以忘懷的背影，但也用生命留下了鮮血染城的教訓(xùn)：驕傲使人落后。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途，面對(duì)絕路，壯士掩面，烏騅悲鳴。驕傲使他付出了慘重的代價(jià)，乃至于無(wú)顏見(jiàn)江東父老。人真的不應(yīng)該因?yàn)樽约喝〉昧艘稽c(diǎn)小成就而驕傲自大啊。

人生的道路很長(zhǎng)，一時(shí)的得意不代表一世的得意。人們常說(shuō)，成功是對(duì)謙虛者的饋贈(zèng)，失敗是對(duì)驕傲者的懲罰。一點(diǎn)都不錯(cuò)。

當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)把它看成是我們前進(jìn)道路上的驛站，看作是一個(gè)歇腳點(diǎn)。謙虛的面對(duì)每一個(gè)成功，這樣你才能一步一步走向成功的彼岸，成為最終的王者。切記，驕傲使人落后。

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寫(xiě)謙虛的作文15篇

作文在語(yǔ)文教育中占據(jù)著極為重要的位置，它有助于我們更加深入地思考自己和他人。撰寫(xiě)作文時(shí)，我們需要展示個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格、文體和思維方式。如果您想了解更多關(guān)于“寫(xiě)謙虛的作文”方面的資料，可參考下方提供的資料，相信這篇文章必定會(huì)涵蓋您所需要的內(nèi)容，無(wú)需擔(dān)心！

寫(xiě)謙虛的作文 篇1

小白兔、小馬......都是一年級(jí)三班的學(xué)生。一年級(jí)的第一學(xué)期的半期考試到了，小馬和小白兔進(jìn)入了緊張的考試，他倆做完了后，都在認(rèn)真檢查。檢查到口算題的時(shí)候小白兔想：口算題怎么簡(jiǎn)單，我應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)吧？但小馬是一題一題的檢察下去的?？纪暝嚭螅?dòng)物們交好試卷后，各回各的家。

幾天后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)：“小馬考得最好100分，小白兔真粗心一到口算題做錯(cuò)了，99分......。”

下課后，小馬對(duì)小白兔說(shuō)：“行得不得了的動(dòng)物，也不過(guò)如此嘛，哼！”小白兔沒(méi)有理它，只是在專(zhuān)心地看書(shū)。

期末考試到了，小馬和小白兔進(jìn)入了考場(chǎng)?？荚囬_(kāi)始了，它們做呀做。它們做完了。小白兔吸取了上一次的教訓(xùn)，就連一到最簡(jiǎn)單的題它也不放過(guò)。小馬呢？以為自己又會(huì)全正確。考試時(shí)間到。小動(dòng)物們把試卷交好后。紛紛回家。

兩天后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，并說(shuō)：“小白兔考得最好100分+5......小馬考得最差56分！”

下課后，小白兔對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，不要灰心，下次努力就好，我也考得不好，還有一道附加題做錯(cuò)了，以后努力就好?！?/p>

后來(lái)，小馬和小白兔的成績(jī)都很好。

寫(xiě)謙虛的作文 篇2

俗話(huà)說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空?！庇纱丝梢?jiàn)，謙虛是求學(xué)之路不可或缺的良師益友，他的加入往往會(huì)給我們帶來(lái)事半功倍的效果。

謙虛是一劑推動(dòng)我們進(jìn)步的神奇藥劑，它的與眾不同之處在于打破了一個(gè)埋頭苦干的格局，開(kāi)創(chuàng)了“趨避職場(chǎng)補(bǔ)己之短”的互利共贏新局面。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和不足之處，如果能以正確的心態(tài)仔細(xì)審視自己，虛心地向別人請(qǐng)教，用努力將自己的不足之處一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)，差距一點(diǎn)點(diǎn)縮短，無(wú)疑會(huì)成就一個(gè)更優(yōu)秀，更成功的自己。學(xué)校成立初衷，我認(rèn)為就是出于此，同學(xué)們不僅應(yīng)該向書(shū)本、老師學(xué)習(xí)，更應(yīng)該利用現(xiàn)成的大好資源彼此互相學(xué)習(xí)。不要認(rèn)為提問(wèn)會(huì)有傷自尊和臉面，不懂裝懂才是最大的恥辱。大圣人孔子在謙虛求學(xué)方面也為我們樹(shù)立了一個(gè)楷模，為了弄清太陽(yáng)離人的遠(yuǎn)近，他竟親自向兩小孩子不恥下問(wèn)。我們平生所學(xué)知識(shí)恐怕也難及孔子的一毛吧，那我們又有什么理由自以為是，不肯向別人請(qǐng)教呢?

謙虛是一種低調(diào)的生活姿態(tài)。有人說(shuō)，滿(mǎn)桶水挑起來(lái)十分平穩(wěn)，半桶水卻晃得厲害。這形象地說(shuō)明了，真正有學(xué)問(wèn)的人不會(huì)四處?kù)乓牟艑W(xué)，而是將自己隱藏在平凡的人中，淡然閑適地過(guò)著自己的生活。平和地待人接物，與人為善，讓人完全無(wú)法察覺(jué)他謙虛下的鋒芒。鄧稼先就是這樣一位功勛卓著卻謙虛做人的科學(xué)家，與美國(guó)原子彈設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人奧本海默相比，他一點(diǎn)也不喜歡引人注目，被譽(yù)為“最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的知識(shí)分子?！币苍S正因?yàn)槿绱?，他備受世人的好評(píng)和尊敬，謙虛，原來(lái)還可以拉近人與人之間的距離呢!語(yǔ)言、國(guó)家不同，卻被這份平和深深吸引!

謙虛是一種開(kāi)放的胸懷。唐太宗李世民，以謙遜和寬容的態(tài)度接納魏征的諫言，從而成就了歷史上偉大的“貞觀之治”;齊威王也因?yàn)榻邮艽蟪嫉目嘈膭窀妫瓿闪艘淮杈絼?lì)精圖治的明君的蛻變;漢高祖劉邦自己本沒(méi)有多少治國(guó)之才，卻樂(lè)于聽(tīng)取謀士的建議，方才打下了江山······也難怪陳毅曾如此感嘆：“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢?！?/p>

“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹该總€(gè)人都擁有謙虛的美德，充分體會(huì)到它對(duì)人生的重要性，讓它在人生之路上發(fā)揮最大的價(jià)值!

寫(xiě)謙虛的作文 篇3

森林學(xué)校的校長(zhǎng)是一只老烏龜，他最喜歡升完旗向全體學(xué)生訓(xùn)話(huà)，害得全體小烏龜們常常目瞪口呆，不知道怎么辦才好。

“各位同學(xué)，你們要以身為烏龜而感到無(wú)比光榮，我們的祖先曾經(jīng)跟兔子的祖先賽跑過(guò)，結(jié)果把兔子給打敗了，”老烏龜?shù)靡庋笱蟮恼f(shuō)：“所以，我們永遠(yuǎn)比兔子厲害。

“報(bào)告校長(zhǎng)，為什么我昨天跟兔子賽跑，輸?shù)袅四兀俊币恢粸觚攩?wèn)，“是不是現(xiàn)在的兔子比較厲害？”

“胡說(shuō)，我們?yōu)觚斢肋h(yuǎn)比兔子厲害，”老烏龜馬上嚴(yán)厲的斥責(zé)道：“你之所以輸給兔子，是因?yàn)槟氵€小，如果你張大了，自然會(huì)勝過(guò)兔子。”

“報(bào)告校長(zhǎng)，可是我爸爸跟兔子賽跑，為什么也輸?shù)袅四?？”小烏龜好象還有疑問(wèn)：“難道我爸爸還沒(méi)有長(zhǎng)大嗎？”

“胡說(shuō)，我們?yōu)觚敭?dāng)了爸爸，自然也長(zhǎng)大了，”老烏龜嚴(yán)肅的說(shuō)：“你爸爸之所以輸給兔子是因?yàn)樗t虛了，故意輸兔子，免的兔子傷心?！?/p>

“報(bào)告校長(zhǎng)，如果你也跟兔子賽跑，會(huì)不會(huì)也故意輸給兔子呢？”一只烏龜問(wèn)。

“這個(gè)……，那個(gè)……，我想我會(huì)的，如果兔子不在中途休息或者睡覺(jué)，我是會(huì)故意輸給他的，”老烏龜謙虛的說(shuō)。

“校長(zhǎng)萬(wàn)歲，校長(zhǎng)萬(wàn)歲…………”全體學(xué)生發(fā)出了歡呼！

寫(xiě)謙虛的作文 篇4

一天中午，太陽(yáng)公公在城市里停留了片刻，就駕著金車(chē)來(lái)到了森林里。本以為太陽(yáng)公公這一來(lái)，會(huì)把森林里的動(dòng)物和植物烤的受不了，可沒(méi)想到的是，森林里的樹(shù)木都長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，無(wú)論紫外線再怎么強(qiáng)，也射不穿那茂盛的枝葉。忽然，太陽(yáng)公公聽(tīng)到一陣議論聲。

它從一個(gè)小小的縫隙往里看，哦，原來(lái)是小樹(shù)、小草和小水滴在說(shuō)著它們的夢(mèng)想。小樹(shù)先說(shuō)：“我的夢(mèng)想是，長(zhǎng)成一棵又高又壯的大樹(shù)，能為大家遮風(fēng)擋雨，當(dāng)我老了的時(shí)候還可以用我做成火柴，為人們帶來(lái)光明”。

接著小水滴不甘落后地說(shuō)：我希望有一天能和我的兄弟姐妹們一起匯成一條河流，為人類(lèi)多增添一些水源”。小草聽(tīng)了小樹(shù)和小水滴的夢(mèng)想后，滿(mǎn)臉羨慕的神情，然后謙虛地說(shuō)：“我只是一棵小草，我只希望人們把我?guī)У绞澜绺鞯?，然我?guī)Ыo人們更多的綠色”。

躲在縫隙里看的太陽(yáng)公公，聽(tīng)了大家的話(huà)，拍手稱(chēng)贊，并祝愿大家夢(mèng)想成真。

寫(xiě)謙虛的作文 篇5

驕傲是十分有害的，他能使人從進(jìn)步變得落后，從勝利轉(zhuǎn)向失敗。就以我自己為例吧，我在初一上半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，各個(gè)科目的成績(jī)都很好，還打進(jìn)了班級(jí)里的前五強(qiáng)，但后來(lái)為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈呢?這其中的原因之一就是我在進(jìn)入班級(jí)前五強(qiáng)之后，盲目的認(rèn)為自己的成績(jī)已經(jīng)很好了，天天匆匆忙忙地完成作業(yè)之后，就想著去看電視、去打電腦，那段時(shí)間根本就沒(méi)有想過(guò)要去復(fù)習(xí)、鞏固舊的知識(shí)以及去預(yù)習(xí)要教的新內(nèi)容。就這樣日久天長(zhǎng)，我的成績(jī)自然就沒(méi)有以前那么好了。這時(shí)，三四個(gè)比我差一點(diǎn)的同學(xué)就“乘虛而入”，把我打了個(gè)措手不及，她們現(xiàn)在還都在我的前面，雖然已經(jīng)超過(guò)了一二個(gè)同學(xué)，但超過(guò)她們也花費(fèi)了我很大的精力。通過(guò)這件事我知道了做什么事情都不能驕傲，因?yàn)轵湴潦刮矣蓜俎D(zhuǎn)敗。

寫(xiě)謙虛的作文 篇6

做人要謙虛

今天，我一看到《蘇東坡和對(duì)聯(lián)》這個(gè)醒目的名字，就來(lái)了興趣，便如饑似渴地讀了起來(lái)。文章的主要內(nèi)容是這樣的。蘇東坡少年時(shí)才智過(guò)人，經(jīng)常受人夸獎(jiǎng)，便漸生傲氣，就在自家門(mén)前寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字讀盡人間書(shū)。

有一天，一位老者來(lái)拜訪，給了蘇東坡一本書(shū)，向他請(qǐng)教幾個(gè)生字。蘇東坡接過(guò)一看，誰(shuí)知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。于是，蘇東坡就重新寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：發(fā)憤識(shí)遍天下字立志讀盡人間書(shū)

看了這篇文章后，我心里慷慨萬(wàn)分，思緒翩翩。是啊，做人一定要謙虛。不是有一句格言叫做虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎?這句話(huà)就是告誡我們，做人要謙虛，不能驕傲自滿(mǎn)，夜郎自大，否則將會(huì)鑄成大錯(cuò)，令人追悔莫及。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)有這樣的人和事。我們不應(yīng)該認(rèn)為自己是最棒的。天外有天，人外有人。我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人不如自己而去輕視別人，鄙視別人。人各有所長(zhǎng)，各有所短，都不是十全十美的，我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，且接受別人的意見(jiàn)。無(wú)論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取做好每一件事情。想著，想著，我臉紅了。

記得四年級(jí)時(shí)，我期中考試考了第一名心里高興極了，顯得有些得意忘形。下課時(shí)，有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我一見(jiàn)是這么簡(jiǎn)單的題目，就懶得動(dòng)嘴，推辭說(shuō)要去上廁所了，便起身向門(mén)外走去。我整天懶懶散散的。后來(lái)，期末考試時(shí)，我名落孫山了，拍名第八。唉!這能怪誰(shuí)呢?我真痛恨世界上會(huì)有驕傲這個(gè)名詞。我逐步認(rèn)識(shí)到了驕傲的危害性，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這樣，我便有了明顯的進(jìn)步。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)該將這句話(huà)永遠(yuǎn)銘記在心間!

謙虛使人進(jìn)步

我在班上的成績(jī)還算不錯(cuò)，有的時(shí)候很自得，喜歡在小伙伴面前炫耀，后來(lái)爸爸教我一句話(huà)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當(dāng)時(shí)我不太懂，后來(lái)我便領(lǐng)悟到它的含義。

又到了期中考試，每次考試我都是班上的第一二名，最近來(lái)更是穩(wěn)拿第一，于是心里美滋滋的，對(duì)這次考試不怎么放心上。拿到試卷后，我看了一遍題目，切，全是我做過(guò)的題，而看看周邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，好像難倒他們了，為了讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害，我快速做完了，提前交了試卷，大搖大擺的走出教室。

第二天試卷發(fā)下來(lái)了，看到很多人圍在我桌上看我的試卷，我想一定是我的分?jǐn)?shù)太高讓他們羨慕那么久，于是很自得的走過(guò)去，一看，不及格!而且是唯一一個(gè)不及格的，我感到無(wú)比的羞愧與傷心，感覺(jué)到每個(gè)人都在嘲笑我，放學(xué)后失落地回家了。爸爸看我不太對(duì)勁，就詢(xún)問(wèn)我，我把事情告訴他后，他說(shuō)我這種行為是驕傲的行為，做人一定要謙虛，只有這樣才能不斷進(jìn)步，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我重新調(diào)整心態(tài)，與同學(xué)良好相處，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的難題，深受他們的歡迎，后來(lái)我一直都是班上第一，真是謙虛幫了我的忙啊。

通過(guò)這件事我懂的了做人要謙虛，謙虛使人進(jìn)步!

謙虛很重要

君子泰而不驕，小人驕而不泰。謙虛是一種美德，謙虛能夠贏得尊重。

一切真正偉大的人，都是淳樸而又謙虛的。真正認(rèn)識(shí)自己的人，將自己的心縮小，雖小，但卻很堅(jiān)固，抵擋住外界一切的欲望和邪念，成就他們輝煌的一生，這就是謙虛的智慧和力量。

20xx年10月11日，一個(gè)令所有中國(guó)人激動(dòng)震撼，讓中國(guó)文學(xué)界沸騰的消息傳來(lái)，中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。而得知自己獲獎(jiǎng)的莫言直言自己驚喜而惶恐。取得成功，當(dāng)然是令人驚喜萬(wàn)分的，任誰(shuí)都是如此。但他卻也說(shuō)自己從不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作，認(rèn)為有很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格。作為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人，足以有高人一等的資格，但莫言并沒(méi)有驕傲和自滿(mǎn)，而是依舊保持一顆謙虛的心。我想，莫言的成功不僅僅是因?yàn)樗吭降奈膶W(xué)才能，更重要的是他擁有一顆謙虛的心吧!

牛頓是科學(xué)史上的巨人之一，一生之中有很多偉大成就。恩格斯在《英國(guó)狀況》一文中對(duì)他的偉大成就贊嘆不已，而他自己卻是十分謙虛的，他只覺(jué)得自己似乎是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶然間撿到幾只發(fā)亮的貝殼，而他面前充滿(mǎn)真理的汪洋大海卻還未被他探索完，還未熟悉，而他的成功只是因?yàn)樽约赫驹诰奕藗兗绨蛏系木壒省？梢?jiàn)，凡智者，無(wú)一不是虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎者。

真正的智慧者，會(huì)以一個(gè)普通的態(tài)度出現(xiàn)在你面前，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)面前這位看似普通者竟會(huì)是一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，因?yàn)檫@就是智慧者的本色。

厚德載物。唯有謙虛才會(huì)有虛懷若谷，博大誠(chéng)懇的品質(zhì)，唯有謙虛才會(huì)在使自己在順境中來(lái)到陰影，在逆境中看到光明，唯有謙虛才可以顯示出智慧者的本色。

謙虛不是懦弱，不是意味著落后和失敗，而是一種美德，是一種明智之舉，更是一種智慧得成功和力量。

謙虛這顆種子在莫言心中，它發(fā)芽，它長(zhǎng)大。心中的種子長(zhǎng)得綠蔭滿(mǎn)堂，根深葉茂，點(diǎn)亮他的世界。

寫(xiě)謙虛的作文 篇7

謙虛驕傲

謙虛謙遜謙讓謙和謙卑自謙過(guò)謙虛心

客氣

驕傲自傲高傲孤傲驕橫驕氣傲慢傲氣

傲視自滿(mǎn)自吹自大自負(fù)自夸自詡自恃

自居狂妄夸耀賣(mài)弄逞能神氣

翹尾巴擺架子

謙虛謹(jǐn)慎謙遜有禮謙謙君子不驕不躁待人謙和

心胸開(kāi)闊虛懷若谷虛己以聽(tīng)兼聽(tīng)則明聞過(guò)則喜

不恥下問(wèn)知錯(cuò)就改功成身退從善如流平易近人

和藹可親永不自滿(mǎn)

驕傲自滿(mǎn)驕傲自大居功自傲恃才傲物傲氣十足

孤芳自賞自命清高自命不凡自吹自擂自高自大

妄自尊大夜郎自大狂妄自大惟我獨(dú)尊得意忘形

忘乎所以目空一切目中無(wú)人旁若無(wú)人盛氣凌人

高視闊步耀武揚(yáng)威趾高氣揚(yáng)飛揚(yáng)跋扈不可一世

自以為是自行其是固執(zhí)己見(jiàn)剛愎自用獨(dú)斷專(zhuān)行

口出狂言出言不遜鋒芒畢露爭(zhēng)強(qiáng)好勝自作聰明

倚老賣(mài)老好為人師小人得志神氣活現(xiàn)蚍蜉撼樹(shù)

井底之蛙

寫(xiě)謙虛的作文 篇8

在海濱玩耍的孩子——牛頓

被人們稱(chēng)頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了“流數(shù)法”，建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)，開(kāi)辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對(duì)于自己的成功，他謙虛地說(shuō)：“如果我見(jiàn)的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒省！彼€對(duì)人說(shuō)：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！?/p>

時(shí)刻低頭富蘭克林

富蘭克林被稱(chēng)為美國(guó)之父。在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門(mén)，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！?/p>

富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

謙虛

人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。為什么成功來(lái)自謙虛呢?莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！彼苊鞔_地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的.大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”

是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損?！比绻〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿(mǎn)的人十有九空?！蔽覀?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿(mǎn)，才會(huì)更上一層樓。從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。

能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。

忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿(mǎn)。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋(píng)果，他們啟示我們：成功來(lái)自謙虛，否則將毀于一旦。

謙虛的名句

君子泰而不驕，小人驕而不泰。 ——[春秋]孔子

自滿(mǎn)者，人損之;自謙者，人益之。 ——[唐]魏征

一個(gè)真熟悉自己的人，就沒(méi)法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極堅(jiān)固。堅(jiān)固才能老實(shí)。 ——老舍

勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。 ——葛洪

放蕩功不遂，滿(mǎn)盈身必災(zāi)。 ——張?jiān)?/p>

不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。 ——譚嗣同

人生至愚是惡聞已過(guò)，人生至惡是善談人過(guò)。 ——申居鄖

不要把眼睛生在頭頂上，致使用自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。 —馮雪峰一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。 ——莎士比亞

寫(xiě)謙虛的作文 篇9

“任爾東西南北風(fēng)，咬定青山不放松?！薄皩幙墒碂o(wú)肉，不可居無(wú)竹?！睆墓诺浇?，以她的颯爽英姿，清香淡雅，令許多文人墨客癡迷，敬仰，折服，更令我浮想聯(lián)翩。

清翠獨(dú)言奇

竹，用途廣泛，生長(zhǎng)神速，密植度高，適應(yīng)性強(qiáng)，材質(zhì)優(yōu)良，全身是寶。竹，一身翠綠，四季常青，清新淡雅，令人心曠神怡，輕松無(wú)比，便于欣賞。竹，于梅，松為歲寒三友，于梅，蘭，竹，菊為四君子，有極高的贊譽(yù)。望一幅墨竹圖，竹子挺拔蒼翠，葉子隨分飄揚(yáng)，剛勁有力。竹子沒(méi)有梅花艷麗，松樹(shù)高大挺拔，沒(méi)有蘭花，菊花芬芳，但竹子外表透出一種迷人的寧?kù)o，淡雅，風(fēng)韻。

好竹千年翠

竹子不僅外表美麗，她的氣質(zhì)，品格一樣令人欽佩。竹子生長(zhǎng)力極強(qiáng)，外表樸素清新，不慕虛榮，絕不屈服“寒冬”_困難。竹是君子的象征，有無(wú)數(shù)君子都敬佩竹子，如蘇東坡，鄭板橋等。竹，也有許多癡迷，創(chuàng)作了許名作多：如《竹石圖》《蘭石竹圖卷》。

新梢才出墻

不過(guò)，作為二十一世紀(jì)新型的青少年，我們不僅要喜愛(ài)竹子，還應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的品格，以竹子為榜樣，立下宏偉的志向，在長(zhǎng)大以后，成為不慕虛榮，誠(chéng)實(shí)守信，勇敢謹(jǐn)慎，有責(zé)任心的人，一生都按照良知的指引來(lái)做事，一心只追求人性中的光輝的品格，不要再物質(zhì)泛濫的時(shí)代迷失自己的良知，向深淵，成為一個(gè)品德低下的人。

風(fēng)吹細(xì)細(xì)香

雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。竹會(huì)以它獨(dú)特的風(fēng)韻，謙虛的品格，傲骨的精神，將會(huì)永遠(yuǎn)成為人們孜孜不倦的研究對(duì)象和榜樣。竹，令我浮想聯(lián)翩，引起無(wú)限遐想。

春夏秋冬，竹子一如既往地翠綠，傲氣，謙虛，淡泊。竹，無(wú)比高雅，高貴。

永遠(yuǎn)翠綠的竹，永不褪色的竹，永遠(yuǎn)迷人的竹……

寫(xiě)謙虛的作文 篇10

自從偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電時(shí)，人們都把蠟燭換成了電燈，電燈高傲極了！

高傲的電燈瞧不起微弱的蠟燭說(shuō):“你出來(lái)干什么呢？”“我給在黑暗中的人們亮光呀！”蠟燭謙虛的說(shuō)：“你這個(gè)兒小，一點(diǎn)微弱的亮光，而且很快會(huì)燃完的，有什么用處，我的光可不一樣，它能亮的很遠(yuǎn)，又能亮的很久，還能亮如白晝，多好呀！人們不需要你來(lái)幫忙，快退場(chǎng)吧，電燈挺著大肚子，仰著頭，驕傲的說(shuō)。蠟燭有禮貌的說(shuō)：”電燈大哥，你別這么驕傲，雖然你的亮光比我強(qiáng)，但你需要工人叔叔的電才能維持工作，而我身材小，但是用我自己的力量來(lái)發(fā)光，不靠別人，人們自有用得到我的地方。電燈這時(shí)連理都懶得理蠟燭了。

不一會(huì)兒，突然停電了，電燈刷的熄滅了燈光，這時(shí)蠟燭卻亮起來(lái)了光，此時(shí)，電燈有點(diǎn)難為情了，說(shuō)：“對(duì)不起，蠟燭兄弟，我錯(cuò)了！”蠟燭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，各有各的長(zhǎng)處，以后我們不要再相互嘲笑別人了?！?/p>

從此，電燈與蠟燭成為了好朋友，團(tuán)結(jié)合作，默默為人們獻(xiàn)愛(ài)心，為人類(lèi)驅(qū)走黑暗，送來(lái)光明。

寫(xiě)謙虛的作文 篇11

小烏龜和小兔子是鄰居，還被分到一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)了，開(kāi)學(xué)了，小烏龜和小兔子去學(xué)校上學(xué)。

到了學(xué)校，小兔子說(shuō)：“小烏龜，你寫(xiě)字太慢了！”可是小烏龜就是寫(xiě)自己的作業(yè)也不吱聲。

第二天，小兔子又說(shuō)：“小烏龜你寫(xiě)字怎么和小蝸牛似的慢呢！”小烏龜也不生氣，還是繼續(xù)寫(xiě)自己的作業(yè)，也不為自己辯解。

到了第三天，小烏龜和小兔子比賽看誰(shuí)寫(xiě)字好看。猴子喊：“預(yù)備--開(kāi)始-”。小兔子和小烏龜就開(kāi)始比賽了，小兔子寫(xiě)的比寫(xiě)烏龜寫(xiě)得快，但是小烏龜比小兔子寫(xiě)的好看，規(guī)范，工整。

時(shí)間到了，大象和小狗一起去看他們寫(xiě)的字，結(jié)果是小烏龜獲得了書(shū)法比賽第一名。

后來(lái)小動(dòng)物們又進(jìn)行了其它考試，小烏龜又是考了第一名。小兔子臉紅了，和小烏龜?shù)狼?，說(shuō)：“早知道，你寫(xiě)字那么好看，就不說(shuō)你寫(xiě)字慢了，而且你還考了第一名。”

小烏龜謙虛地說(shuō)：“小兔子，我們一起努力，我相信你那么聰明將來(lái)一定會(huì)比我好的！”

寫(xiě)謙虛的作文 篇12

魯迅曾說(shuō)過(guò)：“謙受益，滿(mǎn)招損?！闭f(shuō)的便是謙遜的態(tài)度于人有益，而自大只會(huì)使人受害。要認(rèn)識(shí)整個(gè)世界是一個(gè)艱難的過(guò)程，而只有謙遜的態(tài)度，首先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知，才可能成功認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

謙遜的態(tài)度本身便是無(wú)形的資本。認(rèn)識(shí)世界的小徑是崎嶇而艱險(xiǎn)的，放低姿態(tài)，謙遜面多，才可能得以通過(guò)。古時(shí)秦青從師學(xué)習(xí)唱歌，未曾完成便驕傲地認(rèn)為自己技藝高于老師。聽(tīng)到師傅送行時(shí)贈(zèng)的一曲，才發(fā)覺(jué)自己的不足，于是羞愧地繼續(xù)學(xué)習(xí)，終于成功出師。驕傲的姿態(tài)是不可能通過(guò)這小路的，唯有認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知，謙虛地彎下頭、小心行走，才可能走過(guò)通向成功泥濘的小路徑。因而，謙虛的'姿態(tài)是一張通行證，更是一個(gè)人無(wú)形的資本。

謙虛的態(tài)度催人奮發(fā)向上。認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知，便有了認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力，才會(huì)主動(dòng)地了解，不斷地探索。西方對(duì)世界的認(rèn)識(shí)在16世紀(jì)之前一直停留在古希臘時(shí)代，但他們?cè)诖撕髱讉€(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將我們拋在后面，因?yàn)樗诓粩嗟乜偨Y(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知，以一種謙虛甚至虔誠(chéng)的姿態(tài)去探索。而彼時(shí)的大清帝國(guó)，還只沉迷于“率土之濱，莫非王土”的沾沾自喜吧。認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知，以謙虛的態(tài)度面對(duì)，我們才會(huì)有探索，奮發(fā)向上的動(dòng)力。

謙虛的態(tài)度還是不失敗的保證。認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知，就不會(huì)因?yàn)橐淮问《员┳詶?我本身便不知道什么，有什么好怕的呢?不覺(jué)得自己失敗，就不算失敗。十二年前，不少曾捧著飯碗。曾高傲恃的國(guó)有企業(yè)職工因經(jīng)濟(jì)體制改革下崗，很多人抱著高傲的態(tài)度不放，一步步沉淪，但也有不少人承認(rèn)自己的無(wú)知，大不了從頭再來(lái)，到現(xiàn)在至少也已小有成就了，謙虛面對(duì)，你就不會(huì)真正失敗。

態(tài)度決定成敗，而唯有謙虛的態(tài)度，才能帶領(lǐng)你認(rèn)識(shí)世界。

寫(xiě)謙虛的作文 篇13

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。

著名畫(huà)家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，便向其弟子借過(guò)來(lái)臨摹，他的弟子驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差?！彼牡茏勇?tīng)后，對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫(xiě)作能力，得到了提高。同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。人無(wú)完人，沒(méi)有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？-

偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。

謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。

寫(xiě)謙虛的作文 篇14

2015年中考關(guān)于謙虛的作文素材

1.不過(guò)高地評(píng)價(jià)自己(諾貝爾寫(xiě)自傳)

諾貝爾是19世紀(jì)末的瑞典杰出化學(xué)家，一生貢獻(xiàn)極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來(lái)找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說(shuō)：“我喜歡訂閱這本有價(jià)值、有趣味的書(shū)，但請(qǐng)您不要將我收入。我不知道我是否應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種名望，不過(guò)我厭惡過(guò)分的詞藻?！敝Z貝爾的哥哥想編一部家族史，請(qǐng)他寄一份自傳。諾貝爾寫(xiě)道：“阿道爾弗雷德·諾貝爾——他那可憐的生命，在呱呱墜地時(shí)，差點(diǎn)斷送在一位仁慈的醫(yī)生手里。主要的美德：保持指甲的干凈，從不累及別人;主要的過(guò)錯(cuò)：終生不娶，脾氣不佳，消化力差;僅有的一個(gè)希望：不要被人活埋;最大的罪惡：不敬財(cái)神;生平重要事：無(wú)?！备绺绶磸?fù)勸說(shuō)，并提出代為整理。諾貝爾執(zhí)意不從。他說(shuō)：“我不只是沒(méi)有時(shí)間，最根本的原因是我不能寫(xiě)什么自傳。在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無(wú)足輕重的我們，有什么值得去寫(xiě)?”諾貝爾一生不愿意宣揚(yáng)自己。他驚人的業(yè)績(jī)與他不平凡的謙虛分不開(kāi)。

2.謙讓是一種美德(戴震與他的老師)

清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官?；噬险僖?jiàn)時(shí)，他緊張哆嗦，不能對(duì)答，于是推薦他的學(xué)生戴震。戴震口若懸河，分析問(wèn)題切中要害，說(shuō)得清清楚楚?；噬洗鬄榕d奮。問(wèn)戴震說(shuō)：“你和老師比，誰(shuí)的才能高?”戴震回答：“我的水平低?！被噬嫌謫?wèn)：“那水平高的反而不能回答，為什么?”戴震說(shuō)：“老師年老，耳朵有些背，可他的學(xué)問(wèn)，超過(guò)我一萬(wàn)倍。”皇上贊賞他的謙讓精神，賜為翰林。

3.偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)

牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律;他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué);在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律;在天文學(xué)方面，他創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，科學(xué)地解釋了潮汐現(xiàn)象，預(yù)言了地球不是正球體;在數(shù)學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……恩格斯在《英國(guó)狀況》一文中對(duì)他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當(dāng)他臨終的時(shí)候，來(lái)探望他的親朋好友在病榻邊說(shuō)：“你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……”他聽(tīng)了“偉人”二字便搖搖頭說(shuō)：“不要那么說(shuō)，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺(jué)得似乎是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉，被發(fā)現(xiàn)哩?！蓖ｎD片刻，他又說(shuō)：“假如說(shuō)我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒??！闭f(shuō)完這段話(huà)，他平靜地閉上了眼睛。

4.謙遜贏得尊重(謙遜的愛(ài)因斯坦)

物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在世的時(shí)候，就已經(jīng)是一位聲譽(yù)顯赫的物理學(xué)家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設(shè)的世界最偉大的學(xué)者的塑像中，愛(ài)因斯坦是惟一活著的人。但他并沒(méi)有被榮譽(yù)沖昏頭腦，始終保持著謙遜的品質(zhì)。他對(duì)別人把他當(dāng)成偶像感到無(wú)法理解，對(duì)報(bào)刊上的宣傳和贊揚(yáng)十分厭煩，非凡是那些記者、畫(huà)師、雕塑師來(lái)找他拍照、畫(huà)像、塑像，更使他難以忍受，他說(shuō)他簡(jiǎn)直成了這些行業(yè)的模特兒了。

愛(ài)因斯坦從不認(rèn)為自己是一個(gè)超人。他熟悉到，自己所走的道路是前人走過(guò)的道路的延伸，科學(xué)的新時(shí)代是在前人基礎(chǔ)上開(kāi)辟的，因此他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻(xiàn)。他知道，在科學(xué)的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻(xiàn)，因此他對(duì)同行的工作非常尊重。就是對(duì)自己的下屬和學(xué)生，愛(ài)因斯坦也沒(méi)有任何傲慢的表現(xiàn)，凡是和他接觸過(guò)的人，無(wú)不為他的和藹可親和平等待人而感動(dòng)。他還總結(jié)了這樣一個(gè)成功公式：a=x+y+z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說(shuō)空話(huà)。他認(rèn)為自己不是什么天才，只是一個(gè)真理的忠實(shí)而勤勉的'追求者。

5.謙虛謹(jǐn)慎應(yīng)該一以貫之(李自成驕奢毀功業(yè))

明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成在起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰(zhàn)屢勝。但隨著起義隊(duì)伍的壯大，功績(jī)的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長(zhǎng)起來(lái)，貪圖享受，拒聽(tīng)忠言，居然殺害了向他進(jìn)諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業(yè)毀于一旦，落得個(gè)自身被害的結(jié)局。

6.謙虛好學(xué)才能出大成就(莫泊桑寫(xiě)《羊脂球》)

左拉曾這樣描述過(guò)他的學(xué)生——法國(guó)大作家莫泊桑：“他往往一下午洗耳恭聽(tīng)我們的談話(huà)，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插上片言只語(yǔ)。誰(shuí)也不曾料到，這個(gè)布滿(mǎn)歡快朝氣的年輕人后來(lái)竟一舉推出了《羊脂球》——那個(gè)滿(mǎn)含柔情、譏嘲和勇氣的完美無(wú)缺的作品。他默默地聽(tīng)我們的談話(huà)，然后他的作品源源而出，顯出了爐火純青的功力?！蓖耆梢哉f(shuō)，《羊脂球》的享譽(yù)文壇，是謙虛好學(xué)的結(jié)果。

7.成功來(lái)自謙遜

莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！彼苊鞔_地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。

著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足?！笔前?，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。

那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙遜呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫?。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾鎮(zhèn)此，我們要謙虛好學(xué)。

著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足?！笔前?，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。

那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙遜呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿(mǎn)的人十有九空。”我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿(mǎn)，才會(huì)更上一層樓。

從實(shí)際上說(shuō)，謙遜是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙遜也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿(mǎn)。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙遜更成熟。

從實(shí)際上說(shuō)，謙遜是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙遜也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿(mǎn)。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙遜更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙遜

寫(xiě)謙虛的作文 篇15

有一家農(nóng)戶(hù)，他們耕地、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨......盡管很辛苦，每天卻能過(guò)著充實(shí)、幸福、美滿(mǎn)的生活......

一天，這戶(hù)農(nóng)家養(yǎng)的公雞照常打鳴，這戶(hù)幸福的家庭也就醒了，開(kāi)始了一天的生活。其他家禽也跑了出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，院子里這時(shí)熱鬧極了。到了中午，其他家禽都吃過(guò)午飯睡午覺(jué)了，公雞和鴨子因?yàn)樗恢栽谠鹤永锷⒉?。這時(shí)公雞對(duì)鴨子說(shuō)：我突然覺(jué)得我是所有家禽中最最美麗、漂亮的！鴨子聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話(huà)。怎么？是不是覺(jué)得和我這么美麗高貴的家禽生活在一起覺(jué)得特別幸福？公雞高傲的說(shuō)。是的公雞，不過(guò)...還沒(méi)等鴨子說(shuō)完公雞又說(shuō)：那當(dāng)然，你和我生活在一起能覺(jué)得不幸福嗎？公雞聽(tīng)了鴨子的回答顯得更加驕傲了。不是的公雞，我雖然覺(jué)得你非常的美麗，可是其他家禽不一定也這么想，如果你一直這么驕傲自大，家禽當(dāng)中肯定會(huì)引起爭(zhēng)論的。鴨子好心的告訴公雞。哼，我才不管什么爭(zhēng)論，只要我自己過(guò)得好，別的我都不管！哦，對(duì)了，從明天起我就不再為人類(lèi)打鳴了！公雞堅(jiān)定地說(shuō)，它的眼神里充滿(mǎn)高傲。鴨子聽(tīng)了試著勸勸公雞要做好自己的本職工作，公雞說(shuō)什么也聽(tīng)不進(jìn)去，鴨子很無(wú)奈。

第二天，公雞果真不打鳴了，害的這戶(hù)人家睡過(guò)了頭，減少了干活的時(shí)間，一氣之下主人把公雞給殺了。說(shuō)到：這公雞居然不打鳴了，是不是覺(jué)得我養(yǎng)它是來(lái)睡覺(jué)的！公雞那時(shí)懊悔極了，覺(jué)得自己不應(yīng)該那么驕傲。善良而謙虛的鴨子看到自己的朋友被殺了很傷心，可又有什么辦法呢？誰(shuí)讓它那么驕傲呢！

同學(xué)們，通過(guò)公雞和鴨子的故事，讓我們明白了一個(gè)道理：驕傲的后果很可怕。我們要學(xué)善良謙虛的鴨子，千萬(wàn)不要做驕傲的公雞呀！

寫(xiě)謙虛的作文經(jīng)典12篇

語(yǔ)文中作文這一項(xiàng)已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，寫(xiě)作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？以下是小編為大家收集的“寫(xiě)謙虛的作文經(jīng)典12篇”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寫(xiě)謙虛的作文(篇1)

在森林里面，住著一只可愛(ài)的小貓，雖然個(gè)子小，但它特別謙虛。

有一天早晨，小貓剛吃完早飯，決定出去散散步，呼吸新鮮空氣。它走到一條小河邊，就碰見(jiàn)了小魚(yú)，小魚(yú)說(shuō)：“小貓哥哥，跟我來(lái)比比游泳吧！”小貓根本不會(huì)游泳，就說(shuō)：”對(duì)不起，我不會(huì)游泳?！毙◆~(yú)說(shuō)：“連游泳都不會(huì)，笨蛋。”說(shuō)完，尾巴一搖，游走了。雖然這樣，但是小貓并沒(méi)有炫耀自己抓老鼠的特長(zhǎng)。因?yàn)樗溃嚎傆幸惶欤銜?huì)知道自己錯(cuò)了的。

兩個(gè)月過(guò)后，一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)到了森林，一只大老鼠闖進(jìn)了森林，到處吃莊稼，許多動(dòng)物都想趕走大老鼠，可是都給老鼠咬傷了。獅子大王很著急，正在那時(shí)，它突然想起了小貓，連忙來(lái)到小貓家。小貓知道以后，答應(yīng)了獅王的要求。小貓無(wú)論是晴天，無(wú)論是雨天，都猛追老鼠，直到第三天，老鼠終于跑不動(dòng)了，小貓抓住機(jī)會(huì)猛的撲了過(guò)去，抓住了大老鼠，它費(fèi)盡全身的力量，咬死了大老鼠。動(dòng)物們紛紛來(lái)感謝小花貓。很多動(dòng)物說(shuō)：“表演一下抓老鼠吧！”小貓說(shuō)：“不了，抓老鼠是我的本能，不應(yīng)該到處?kù)乓！?/p>

后來(lái)，小貓當(dāng)了一名教育家，到森林的每一所學(xué)校講課，不過(guò)，它對(duì)每一個(gè)“學(xué)生”講的第一句話(huà)的含意都只有一個(gè)：你只要謙虛，就能交到無(wú)數(shù)的朋友。

寫(xiě)謙虛的作文(篇2)

今天，表弟買(mǎi)了一架新賽車(chē)，他把賽車(chē)騎到了我家，奶奶見(jiàn)了欣喜若狂說(shuō)：“哇！你的賽車(chē)好漂亮啊，比你姐姐的好多了，你的后面還可以載人，真漂亮，簡(jiǎn)直是完美，用了多少錢(qián)？”我連忙插上嘴說(shuō)：“怎么了嘛？我的賽車(chē)是今年最流行的一款好不好？后面不載人的，有個(gè)"尾巴"可以卸下來(lái)也可以裝上去，下雨過(guò)后地上有水就可以裝上“尾巴”如果地上干燥就可以卸下“尾巴”的好不好？”弟弟回答奶奶說(shuō)：“這架賽車(chē)確實(shí)不太好看，也沒(méi)姐姐的流行價(jià)格也比姐姐的低，只要四百幾而已，姐姐的藥六百幾。”我聽(tīng)見(jiàn)表弟這么說(shuō)我完完全全怔住了，心想：好謙虛的表弟啊！

奶奶嘛是個(gè)最?lèi)?ài)吹牛的人也是一個(gè)重男輕女的人，所以我不太喜歡她，奶奶很喜歡表弟，其實(shí)表弟心里也明白，奶奶是個(gè)怎樣的人，只是嘴里不說(shuō)而已。

然后弟弟問(wèn)我說(shuō)：“你的賽車(chē)才買(mǎi)了一個(gè)月而已嗎？”“嗯！”我說(shuō)。“姐姐，我們比賽好嗎？”“這個(gè)嘛······這個(gè)天氣這么熱，而且現(xiàn)在才上午，如果等下出汗了不整個(gè)人都臭了嗎？等下我下午跟你比行么？”表弟點(diǎn)點(diǎn)頭。

表弟你可真謙虛，我要向你學(xué)習(xí)才對(duì)！

寫(xiě)謙虛的作文(篇3)

竹子是一種常見(jiàn)的植物，它的枝桿雖然不是很粗，但韌性很好，折也折不斷。所以，竹子自古以來(lái)都深受人們的喜愛(ài)。有人稱(chēng)贊竹子是“虛心竹有千千竹”；還有人專(zhuān)為竹子寫(xiě)了一首詩(shī)“咬定青山不放松……”可見(jiàn)竹子在人們心目中的位置。

竹子的外型非常漂亮。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，一年四季常綠，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，給人們帶來(lái)了一種美的享受。所以，竹子是很多畫(huà)家的筆下之物。

竹子的用處可多了，自古以來(lái)人們都喜歡用竹子來(lái)做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……真是多得數(shù)不勝數(shù)呀。在我國(guó)云南地區(qū)的少數(shù)民族，用竹子做的東西可多了；有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席……竹子不僅可以用來(lái)做家具，還可以用竹子來(lái)做樂(lè)器；有竹笛、有笙、還有葫蘆絲……

竹子的種類(lèi)可多了，有楠竹、斑竹、羅漢竹、毛竹、紫竹、方竹……五花八門(mén)。

竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長(zhǎng)了。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長(zhǎng)速度很快，不到一年的時(shí)間就可以實(shí)用了，所以，竹子是一種很好的經(jīng)濟(jì)作物。

竹筍還是一種既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。過(guò)年過(guò)節(jié)，人們總是忘不了來(lái)一碟肉炒竹筍。竹子還是做紙的上等材料。

竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長(zhǎng)速度非?？斓窃谥褡佑仔〉臅r(shí)候竹子靠堅(jiān)強(qiáng)的意志里在土里生成，準(zhǔn)備一次性的沖出堅(jiān)硬的地面。我喜歡竹子的'美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。

寫(xiě)謙虛的作文(篇4)

謙虛就是要做到勝不驕、敗不餒。你是這樣一個(gè)人嗎？

記得以前，在一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)的成績(jī)一直都很好，總是排在班上的前五名。在那時(shí)侯，自己年紀(jì)還小，不懂得什么叫做謙虛。所以當(dāng)我看見(jiàn)有同學(xué)五十幾分時(shí)，我就會(huì)取笑他們，說(shuō)：有沒(méi)有搞錯(cuò)??！這么容易的試卷，只考五十幾分，那么難一點(diǎn)的試卷不就0分，真好笑，哈哈哈！誰(shuí)知那同學(xué)聽(tīng)了之后開(kāi)始發(fā)奮，在課余時(shí)間不再去玩，而是坐在自己的座位上，看一本《應(yīng)用題大全》。自己的書(shū)看完后，又看其他的書(shū)。他每天做完作業(yè)都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，不懂的題就去問(wèn)老師。這樣，他的成績(jī)一天天往上升。

而我呢，則整天游手好閑，以為自己是最聰明的，就不用再學(xué)習(xí)了，每天都在玩，做完作業(yè)就看電視，根本不理老師要求的復(fù)習(xí)。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)已和我平分秋色了，但我還沒(méi)放在心上，還是我行我素。期末考試來(lái)臨了，我想我又可以八面威風(fēng)了，可是并沒(méi)有。發(fā)卷時(shí)，：小江100，小強(qiáng)100直到第六名。我被踢出5名之外。曾經(jīng)被我嘲笑過(guò)的同學(xué)，比我高出一分。我欲哭無(wú)淚，只能怪自己太驕傲。

經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。我再也不會(huì)自滿(mǎn)了。

寫(xiě)謙虛的作文(篇5)

“滿(mǎn)招損，謙受益，”意思是說(shuō)如果你對(duì)自己有自滿(mǎn)的心理，就會(huì)有一定的損失；如果你一直都很謙虛，那就一定有益處。

這篇文章主要寫(xiě)了：有一位年輕的畫(huà)家，名叫跋異，他剛有點(diǎn)名氣時(shí)，聽(tīng)到別人夸他，他就驕傲自滿(mǎn)，從此不再畫(huà)畫(huà)了。

經(jīng)過(guò)有名的張圖先生教導(dǎo)后，他從此不再驕傲，虛心向別人學(xué)習(xí)，結(jié)果，跋異成了一位有名的畫(huà)家。就是這樣的，一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)有進(jìn)步。我還犯過(guò)一次驕傲的毛玻。媽媽早就說(shuō)過(guò)要教我學(xué)做飯菜，我由于心血來(lái)潮，只學(xué)會(huì)了做稀飯。

那天，媽媽要都我學(xué)炒菜，我一聽(tīng)，就驕傲的說(shuō)：“哎呀！不用學(xué)，我會(huì)，每天看您炒菜，看都看會(huì)了，還用學(xué)？”說(shuō)完，便懶洋洋的玩去了。

這天，媽媽沒(méi)在家，我只好自己炒菜。我學(xué)著媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開(kāi)火。“哎呀，糟了！”，還沒(méi)打雞蛋呢！我趕快去拿了兩個(gè)雞蛋，眼看鍋里的油已經(jīng)冒了煙，都快著火了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想，媽媽?zhuān)趺催€不回來(lái)呀！我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結(jié)果，給炒糊了。受過(guò)了這次教訓(xùn)，我再也不敢驕傲了，我知道，“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。你在班里優(yōu)秀，那在學(xué)校呢？市里呢？省里呢？所以，我們對(duì)自己要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要虛心地向別人學(xué)習(xí)。這樣，有利于自己的進(jìn)步，有利于和別人友好地相處。切記，要永遠(yuǎn)做一個(gè)謙虛的人。

寫(xiě)謙虛的作文(篇6)

人們認(rèn)識(shí)新的事物，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，總是從不知到知，從知之不多到知之較多的。這是一個(gè)客觀規(guī)律。如果不遵循這個(gè)規(guī)律，有了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲，那就會(huì)碰壁，就會(huì)導(dǎo)致失敗。

虛心是尋求學(xué)問(wèn)的前提，它是一種美德。它能使人正確的認(rèn)識(shí)自己，既了解自己的優(yōu)點(diǎn)，又了解自己的缺點(diǎn)。虛心的人能夠正確的對(duì)待別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，并博采眾長(zhǎng)，使自己進(jìn)步的更快。我國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家徐特立爺爺，一九二0年在法國(guó)勤工儉學(xué)時(shí)，已經(jīng)是湖南有名的教育家了，向法國(guó)的小朋友學(xué)習(xí)法語(yǔ)，他的法語(yǔ)水平提高很快，這就是謙虛帶來(lái)的益處。

謙虛的反面是驕傲。驕傲是學(xué)習(xí)和工作的大敵。它會(huì)使人錯(cuò)誤地估計(jì)自己，自我陶醉，形成一葉障目，不見(jiàn)泰山;會(huì)使人對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，一味的認(rèn)為別人不如自己，而不再積極進(jìn)取;還會(huì)使人聽(tīng)不進(jìn)善意的批評(píng)并拒絕友好的幫助。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳國(guó)戰(zhàn)勝越國(guó)后，吳王便不再想到獲得成功的艱辛，不再想到那潛在的危機(jī)，而是得意洋洋，認(rèn)為越國(guó)永遠(yuǎn)滅亡了。于是他大興土木，選集美女，不理國(guó)事。不料，幾年后，他卻被臥薪嘗膽的越王打敗了。吳王的可悲下場(chǎng)，正是驕橫自恃，狂妄自大的結(jié)果。

所以，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句名言，這樣，才能少犯錯(cuò)誤，一直走向成功。

寫(xiě)謙虛的作文(篇7)

云不同與天上的其他事物，總是羞羞答答，從來(lái)不炫耀自己。

云的美不做作。云的美是大方的美，他的形態(tài)各異，一會(huì)便變出另一個(gè)形狀來(lái)，所以時(shí)常有人稱(chēng)它們?yōu)樘旖缰械哪Х◣?/p>

你瞧這片云像小綿羊，不過(guò)一眨眼的工夫，他便轉(zhuǎn)變成了一匹正在草原上奔馳的駿馬，它的變化如此之快讓人禁不住為之贊嘆，魔法師這個(gè)稱(chēng)號(hào)非它莫屬。

云的美美在自然，云永遠(yuǎn)是純白的，它很少用畫(huà)筆把自己描繪的五彩繽紛，它也不會(huì)用優(yōu)美的言辭讓自己變的更加?jì)趁?，它只懂得在自己害羞時(shí)，拉一朵輕紗輕輕的把自己遮擋住。而這層輕紗卻偏偏增添了幾分它們的神秘，讓人更加有興趣的去探索云到底有多少種變化莫測(cè)的形式。

云的美是一種和諧的美，它的美美在它的半透明程度它會(huì)調(diào)整她的紗衣，一會(huì)兒變得更加透明，簡(jiǎn)直像是塑料袋薄膜一般，似乎像觸手可及又似乎遠(yuǎn)在天邊，讓人覺(jué)得好像有點(diǎn)神話(huà)般的感覺(jué)，樸素迷離似的行態(tài)各異。

云的美是語(yǔ)言無(wú)法訴說(shuō)出的美，它永遠(yuǎn)是純真的天使，永遠(yuǎn)是人們心中的向往。

寫(xiě)謙虛的作文(篇8)

謙虛的作文

有一種態(tài)度叫謙虛

在崇尚個(gè)性張揚(yáng)的今天，謙虛等于進(jìn)步的老話(huà)已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，人們更是極盡張揚(yáng)之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必?cái)　?/p>

謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，也是引到我們走向成功的大智慧。

歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來(lái)源于深刻的自信。

宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小時(shí)候，聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，七歲知書(shū)，十歲能文，但他很自負(fù)，為了顯示自己的才華，他曾在家門(mén)口貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。

對(duì)聯(lián)貼出去后，大家都來(lái)請(qǐng)教他問(wèn)題，但都沒(méi)能難得住他。幾天后，來(lái)了一位老人，拿出一本書(shū)，請(qǐng)他念念書(shū)上的字。蘇軾接過(guò)書(shū)，一看傻了眼，書(shū)上的字他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對(duì)聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。

從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專(zhuān)心的讀書(shū)，終于了我國(guó)歷史上一位著名的文學(xué)家。

蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度謙虛！

有一種態(tài)度叫謙虛，值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！

寫(xiě)謙虛的作文(篇9)

傳說(shuō)中有只孔雀并不是那么美麗，但它卻很謙虛。

一天，猩猩和白鴿在草坪上玩耍，玩著玩著突然爭(zhēng)論起來(lái)，原來(lái)，它們?cè)诒让滥?！這時(shí)，遠(yuǎn)處的仙女聽(tīng)見(jiàn)了便停在草地上。猩猩說(shuō)：“我最美，因?yàn)槲易罡?。仙女?wèn)，為什么你最高就最美？站的高看的遠(yuǎn)??！所以我的學(xué)問(wèn)一定最淵博，自然美啦！猩猩不假思索地說(shuō)。白鴿忍不住了，說(shuō)：“我的羽毛潔白無(wú)瑕，而且人們可以用我的羽毛做許多的藝術(shù)品，所以，我最美?！毕膳?tīng)了，頻頻搖頭，當(dāng)她正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，來(lái)了只孔雀，這時(shí)它倆爭(zhēng)的更歡了，孔雀聽(tīng)了說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了?！泵總€(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，我相信大家都是最美的?？兹高@番話(huà)治好了他們比美之心，它們羞愧得低下頭，仙女姐姐露出了滿(mǎn)意得笑容。

從此猩猩、白鴿和這只謙虛的孔雀成了好朋友。

寫(xiě)謙虛的作文(篇10)

謙之意，博大精深。君子之心，乃至修養(yǎng)；不恥下問(wèn)，乃之智慧；蘇懷若谷，乃之大度。

蘇格拉底說(shuō)：“謙虛是藏于土中甜美的根，一切崇高的美德都由此發(fā)芽滋長(zhǎng)?！?/p>

謙之源于板橋之語(yǔ)：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花?！弊鰧W(xué)問(wèn)，做大學(xué)問(wèn)，不以虛心相對(duì)，概無(wú)成功之說(shuō)。吾日三省吾身，不謙則不省，不省則惘。是的，學(xué)識(shí)是智慧，容不得驕傲，三人行必有我?guī)熝?，人人皆知，若不謙虛何以發(fā)現(xiàn)師？當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)來(lái)源亦是廣泛，人人都有可能超越于你，只是，又有多少人會(huì)不恥下問(wèn)？

謙之源于羨林季老之語(yǔ)：“我在這里昭告天下，請(qǐng)從我頭頂把“國(guó)學(xué)大師、學(xué)術(shù)泰斗、國(guó)寶”的三大桂冠摘下來(lái)”。季老在《病榻雜記》中如此說(shuō)道。謙之語(yǔ)并非徒有虛名，更不是爭(zhēng)名奪利。季羨林先生年過(guò)九旬高齡養(yǎng)病，依舊著書(shū)昭告天下，堅(jiān)決請(qǐng)辭，摘下桂冠，足以讓人心生無(wú)線敬佩。多少人為了名聲赫大而敲起門(mén)磚，多少人為了名利，不惜代價(jià)。與季老淡泊名利謙遜之比，來(lái)回穿梭于金錢(qián)名利下的我們又留住了多少？

謙之語(yǔ)于你虛心授學(xué)，非坐井觀天常常為自己能通看頭頂?shù)囊黄√炜斩凑醋韵玻恢t之語(yǔ)于患難之際伸手一牽，非幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)時(shí)看準(zhǔn)時(shí)間投石以之；謙之語(yǔ)于你微微一笑，非冷若冰霜苦臉相對(duì)于兩手投足之間；謙之語(yǔ)于心無(wú)他物，將中華傳統(tǒng)裝滿(mǎn)心間。無(wú)欲則剛，有容乃大。我們作為新一代的接班人，是不是該拿出自己中國(guó)人應(yīng)有的本色，發(fā)揚(yáng)光大我們的傳統(tǒng)美德？謙之意乃大智慧，用一顆虛心的心去接受它偉大的詮釋?zhuān)遣皇?，明天?huì)更好？

謙之意大而小也，生活里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小謙也就成就了偉大。生活就像一面鏡子，謙就是擦鏡子的清潔劑，大大小小的污漬，你為自己擦了多少？

當(dāng)布谷鳥(niǎo)叫起，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)桔子紅了，豐收的季節(jié)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)我們駐足銀行提款臺(tái)前，看到每個(gè)公民在沒(méi)輪到自己時(shí)，都靜候在一米線外，當(dāng)填完清單時(shí)都將桌臺(tái)上的筆插入筆筒時(shí)，我們欣欣向榮的一天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？算不算是小事情，大智慧？

謙之語(yǔ)源自五千多年文明歷史，是幾千年的華章編寫(xiě)的一首詩(shī)，絢爛而多彩！意重而深長(zhǎng)！

而今的我們，記得多少？想起了什么。

寫(xiě)謙虛的作文(篇11)

九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。

恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見(jiàn)威于敵者，謂之驕兵。

驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。

我們不能一有成績(jī)，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績(jī)?cè)酱螅揭t虛謹(jǐn)慎。

一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。

成熟的人，不問(wèn)過(guò)去，聰明的人，不問(wèn)現(xiàn)在，豁達(dá)的人，不問(wèn)未來(lái)。

未必錢(qián)多樂(lè)便多，財(cái)多累己招煩惱。清貧樂(lè)道真自在，無(wú)牽無(wú)掛樂(lè)逍遙。

處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功。為人不必感德，無(wú)怨便是德。

勢(shì)不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。

善人而交；擇善書(shū)而讀；擇善言而聽(tīng)；擇善行而從。

諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

存平等心，行方便事，則天下無(wú)事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。

人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。

不自重者，取辱。不自長(zhǎng)者，取禍。不自滿(mǎn)者，受益。不自足者，博聞。

肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無(wú)量歡喜緣。

學(xué)一分退讓?zhuān)懸环直阋?。增一分享受，減一分福澤。

骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實(shí)，慧宜增，福宜惜，慮不遠(yuǎn)，憂(yōu)亦近。

寫(xiě)謙虛的作文(篇12)

蟋蟀絲絲建好了自己的新住宅，心理別提多高興了，邀請(qǐng)鄰居們來(lái)新家做客。

蟋蟀絲絲非常高興，叫來(lái)了蟬，螳螂，來(lái)做客。他們都同意了。

螳螂一進(jìn)絲絲的新住宅就哇了一聲：“怎么這么漂亮，你們看這墻壁那么光滑，看這隧道那么整潔，真是舉世無(wú)雙啊.”絲絲卻害羞地說(shuō)：‘‘沒(méi)有啦?！毕s自以為是地說(shuō)：“這有什么了不起。”絲絲帶著螳螂和蟬一起往前走。

蟬一路上一直說(shuō)：“沒(méi)什么了不起，”螳螂生氣地說(shuō)：“你一直說(shuō)沒(méi)什么了不起，那你自己去建一個(gè)巢啊。”蟬說(shuō)：“我。。。。。?！斌罢f(shuō)；“好啦不要吵啦，我們走吧?！边@時(shí)，蟬突然說(shuō)道：“對(duì)不起，我不該嘲笑你。”過(guò)了一會(huì)兒，蟋蟀絲絲又往前走了。突然前面的路越來(lái)越小，大家都走不進(jìn)去了，絲絲說(shuō)；“怎么辦呢？”螳螂說(shuō)：“沒(méi)辦法啦，我們只能回家啦。”

蟬和螳螂向絲絲道別以后，絲絲說(shuō)：“都怪自己每檢查有沒(méi)有完工，555”

謙虛驕傲的作文開(kāi)頭結(jié)尾(匯集四篇)

謙虛驕傲的作文開(kāi)頭結(jié)尾 篇1

1、寬容

開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

2、諒解

開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。

把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。

3、理解

開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。

結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！

4、分享

開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。

5、集體利益

開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報(bào)集體，下面我就講講。

結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體。

6、回報(bào)

開(kāi)頭：

（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。

（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。 梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報(bào)。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。

結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。

7、感恩

開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

8、集體溫暖

開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

結(jié)尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！

9、師生情

開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……

結(jié)尾：老師是無(wú)私的.，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？

10、奉獻(xiàn)

開(kāi)頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。

結(jié)尾：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我什么是豁達(dá)……走近詩(shī)人，與詩(shī)人同行，讓詩(shī)句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。

11、貢獻(xiàn)

開(kāi)頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量

結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。

12、給予

開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿(mǎn)心香。

結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

13、關(guān)愛(ài)

開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)！

結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好

14、誠(chéng)實(shí)

開(kāi)頭：誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

結(jié)尾：真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。

15、責(zé)任

開(kāi)頭：責(zé)任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。

結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝

16、鼓勵(lì)

開(kāi)頭：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

結(jié)尾：鼓勵(lì)自己，我們充滿(mǎn)斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵(lì)自己，將為自己締造新的輝煌。

17、信任

開(kāi)頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地，認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界。

結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！

18、自信

開(kāi)頭：自信的人，不會(huì)對(duì)生活有太多的憂(yōu)慮，因?yàn)樗嘈牛翰还苋魏卫щy和問(wèn)題，自己都能夠從容的面對(duì)。

結(jié)尾：自信是一種美，具有極強(qiáng)的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆

19、欣賞

開(kāi)頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)， 可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短， 更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

結(jié)尾：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人， 學(xué)會(huì)欣賞是一種愛(ài)， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿(mǎn)愛(ài)！

20、虛心

開(kāi)頭：：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。

結(jié)尾：“滿(mǎn)招損，謙受益。”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！

21、謙虛

開(kāi)頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥?、天外有天?/p>

謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜?huì)去想辦法彌補(bǔ)它。

結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛

22、集體力量

開(kāi)頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話(huà)不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利

結(jié)尾： 雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是??！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。 集體的力量是偉大的！

23、助人為樂(lè)

開(kāi)頭：助人為快樂(lè)之本， 助人為樂(lè)是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。

結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！

24、珍惜

開(kāi)頭：朱自清先生在文章中寫(xiě)道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。

結(jié)尾：我們常常感動(dòng)，是因?yàn)槎?、珍惜。懂得珍惜，?yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往。

25、心胸寬廣

開(kāi)頭：雨果說(shuō)："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。

結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。

謙虛驕傲的作文開(kāi)頭結(jié)尾 篇2

【開(kāi)頭】

20xx年xx月，我滿(mǎn)懷著對(duì)金融事業(yè)的向往與追求走進(jìn)了xx分行xx支行，在這里我將釋放青春的能量，點(diǎn)燃事業(yè)的夢(mèng)想。時(shí)光飛逝，來(lái)xx支行已經(jīng)一個(gè)年頭了，在這短短的一年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無(wú)論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐漸成熟起來(lái)。

在xx支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會(huì)說(shuō)，普通的柜員何談事業(yè)，不，柜臺(tái)上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡，完美源于認(rèn)真。我熱愛(ài)這份工作，把它作為我事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。作為一名農(nóng)行員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負(fù)的重任。柜臺(tái)服務(wù)是展示農(nóng)行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿(mǎn)的熱情，用心服務(wù)，真誠(chéng)服務(wù)，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。以下是我的述職報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。

【結(jié)尾】

青年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)光，因?yàn)檐P躇滿(mǎn)志，精力充沛，因?yàn)楦谊J敢干，活力四射，因?yàn)橛刑嗟膲?mèng)想和希望!但在我看來(lái)，青年的寶貴還在包括不懈的追求與團(tuán)隊(duì)的融合，崇高的道德修養(yǎng)，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡,淡泊名利，勇于奉獻(xiàn)!

今天，我們正把如火的青春獻(xiàn)給平凡的`農(nóng)行崗位，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行正是在這青春的交替中，一步一步向前發(fā)展。在她清晰的年輪上，也將深深的烙下我們青春的印記。富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你”。今天我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)，這源于我對(duì)人生價(jià)值的追求，對(duì)金融事業(yè)的一份熱情。因?yàn)槲抑雷鳛橐幻砷L(zhǎng)中的青年，只有把個(gè)人理想與農(nóng)金事業(yè)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能充分發(fā)揮自己的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在開(kāi)創(chuàng)農(nóng)業(yè)銀行美好明天的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

謙虛驕傲的作文開(kāi)頭結(jié)尾 篇3

首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

1.（開(kāi)頭）在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

（結(jié)尾）太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會(huì)成為我們。（《他們》）

2.（開(kāi)頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神

（結(jié)尾）我在無(wú)限的思考中面對(duì)都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。（《觸摸都市》）

3.（開(kāi)頭）窗外風(fēng)兒清清，鳥(niǎo)兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車(chē)每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。

生活中中處處存在著感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

（結(jié)尾）帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂(yōu)。我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。（《帶著感動(dòng)出發(fā)》）

4.（開(kāi)頭）人類(lèi)不竭的欲望是推動(dòng)歷史車(chē)輪滾滾前進(jìn)的原動(dòng)力。

欲望來(lái)自哪兒？來(lái)自人類(lèi)生而擁有的好奇心。

（結(jié)尾）好奇心--它在推動(dòng)世界進(jìn)步的同時(shí)，也在積蓄著毀滅世界的力量。

對(duì)待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應(yīng)當(dāng)何去何從？（《好奇心》）

5.（開(kāi)頭）為什么？

兩個(gè)人都上年紀(jì)了，相距不過(guò)幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？

每次去奶奶家，這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。

（結(jié)尾）我想，所謂愛(ài)，便是如此。就是我所愛(ài)的人，我惦念的.人，必得在我看得見(jiàn)的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。

我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛(ài)。我知道了，那聲聲呼喚是在說(shuō)，有你在，整個(gè)世界，都在。（《好奇心》）

自然收束樸素?zé)o華

6.生活是由苦樂(lè)、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實(shí)。

讓我們一起來(lái)做好和充實(shí)我們的人生之杯吧?。ā侗懈Q人生》）

7.人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過(guò)去，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾。

當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺(jué)得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。（《不要輕易說(shuō)不》）

8.我站在金急雨的花樹(shù)下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿(mǎn)愛(ài)的心溫暖自己。（《好奇心》）

9.對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至于無(wú)所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。（《一蓑煙草任江平》）

10.人間有味是清歡。抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會(huì)帶給你一番別樣的感受。（《清歡》）

謙虛驕傲的作文開(kāi)頭結(jié)尾 篇4

開(kāi)頭

當(dāng)你乘坐汽車(chē)奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫(huà)時(shí)，一定會(huì)賞心悅目；當(dāng)你乘坐飛機(jī)翱翔在高遠(yuǎn)天空，看到碧海藍(lán)天，無(wú)邊無(wú)際時(shí)，一定會(huì)心曠神怡；當(dāng)雨過(guò)天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹，你一定會(huì)感到天空是多么明朗！空氣是多么新鮮！！你可曾想到：綠水青山，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！

結(jié)尾

節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來(lái)，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔！如果家庭環(huán)境文明一小步，社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步！今天，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍(lán)天！今天，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的.家庭節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，明天，我們就能攜手共進(jìn)，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好！我們的資源越來(lái)越豐富！我們的社會(huì)越來(lái)越文明！進(jìn)步！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)做環(huán)保的小衛(wèi)士！

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(精選8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“謙讓小學(xué)作文”推薦內(nèi)容。

語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫(xiě)作能力，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？下面是編輯精心整理的"關(guān)于謙讓的小學(xué)作文",僅供參考，希望能為你提供參考！

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇1)

讓的形式多種多樣。謙虛是一種讓?zhuān)窃趧e人贊美時(shí)，讓出一份清高，是一種謙讓?zhuān)粚捜菔且环N讓?zhuān)窃趧e人指責(zé)自己時(shí)，不與之爭(zhēng)執(zhí)，不與之計(jì)較，對(duì)他人友愛(ài)，是一種友讓…… “讓”是多么富有情趣的詞，它體現(xiàn)了人的一種內(nèi)在美。當(dāng)然，“讓”也是有條件的，有原則的。在堅(jiān)持原則的前提下，我們要多多提倡謙讓與友讓。在集體中，做出讓的舉動(dòng)，能為集體增添一處文明景象；在社會(huì)里，做出讓的舉動(dòng)，能為社會(huì)多添一點(diǎn)健康氣象；在世界里，做出讓的舉動(dòng)，能為國(guó)人多贏得一份榮耀……小樹(shù)讓出一份水分給其它樹(shù)木，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，其它樹(shù)木為它分擔(dān)了苦難；花兒讓出一份陽(yáng)光與雨露送給同伴，在游人欣賞時(shí)，一片片花朵的'芳香贏得游人的贊賞；小鳥(niǎo)讓出一處棲息之地，在春天來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒們共創(chuàng)鳥(niǎo)語(yǔ)齊鳴的境界……為他人多讓一點(diǎn)，能讓出一片風(fēng)采。

童年時(shí)，讀“孔融讓梨”的故事，這是初次接觸“讓”，奶奶說(shuō)：“你要像孔融一樣，把大的好的讓給他人，這才是好孩子。”少年時(shí)，在課本里念到“讓”這個(gè)動(dòng)詞，老師叫我們組了許多有關(guān)讓的詞，如“忍讓、謙讓、退讓……”老師還特別解釋了“謙讓”一詞，說(shuō)：“我希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相謙讓?！鼻嗄陼r(shí)，接觸認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，互相之間矛盾也越來(lái)越多。每次向父親訴說(shuō)他人的不對(duì)時(shí)，父親總是說(shuō)：“做人一定要忍讓。”

人生道路中，充滿(mǎn)荊棘和坎坷，有許多不舒心的事，我們需要讓的精神。在他人尷尬時(shí)，讓是一種微笑，讓出我們善良友愛(ài)的心靈；在工作忙碌時(shí)，讓是一種勞動(dòng)，讓出我們盡職盡責(zé)的品質(zhì)，讓出娛樂(lè)和休閑……讓?zhuān)且环N美德和高尚素質(zhì)的表現(xiàn)，讓我們讓出一片風(fēng)采吧！

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇2)

我今日讀了一篇耐人尋味的文章《碗中人生》。這篇文章主要講想占便宜的人，往往是占不到的。

謙讓是一種美德，而那些愛(ài)占小便宜的人卻得不到的，主中講述了一對(duì)父子，在面館中吃面。服務(wù)員上了兩碗面，父親讓兒子選擇。愛(ài)占小便宜的兒子毫不猶豫地選了碗里有蛋的面。將另一碗表面無(wú)蛋的給了父親，可兒子無(wú)意間發(fā)現(xiàn)父親的面里臥著兩只蛋，他的眼中不免露出一絲懊悔。第二次，兒子經(jīng)過(guò)反復(fù)仔細(xì)的思考，挑選了沒(méi)有蛋的那碗面，可怎么也找不到荷包蛋的蹤影，第三次，兒子終于明白了父親的用心良苦，將主動(dòng)權(quán)讓給了父親，這一回倆人都心滿(mǎn)意足地吃著蛋。

在生活中，有許多人跟文中兒子一樣愛(ài)占小便宜。專(zhuān)門(mén)注意于外表，然后挑選最好的?？傻诡^來(lái)卻什么也得不到。古人云：吃虧是福。那些懂得謙讓的人，他獲得的往往比占小便宜的人多，而且還在別人面前留下了更好的印象。所以說(shuō)謙讓是一種高尚的品德，是一種深厚的涵養(yǎng)。

其時(shí)，我有時(shí)也是一個(gè)愛(ài)占小便宜自私的人，在選取禮品面前，往往會(huì)去挑那個(gè)包裝最美、體形最大的禮物，但往往事與愿違，當(dāng)打開(kāi)包裝時(shí)才發(fā)現(xiàn)里面的物品還不及那些小巧玲瓏的禮物好。此時(shí)我想起了著名的孔融讓梨的故事。在曲阜一個(gè)大家庭，父親從集市上買(mǎi)回了一些梨，讓孩子們自己分，話(huà)音剛落，孩子們紛擁而上爭(zhēng)搶那個(gè)最大的梨，只有４歲的孔融站在一旁，待他們分完后，才慢慢拾起盆中那僅剩的小梨頭，津津有味地吃了起來(lái)。雖然當(dāng)時(shí)的孔融吃了一點(diǎn)虧，但是他的美德傳遍了大江南北，而且獲得了更多的精神財(cái)富。

是??！謙讓是一種美德。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得別人的尊重。所以說(shuō)，朋友學(xué)會(huì)謙讓吧！謙讓能讓你享受生活，獲得友情，獲得財(cái)富，更能獲得逆境中伸出的援手。

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇3)

出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話(huà)，出手做好事。在生活中，卻有很多人不懂包容，常常因一些雞毛蒜皮的

在31-38這排座位中，有一個(gè)短發(fā)中年人，占到一個(gè)長(zhǎng)椅，悠然自得地唱著小曲，看著報(bào)刊。這時(shí)，一個(gè)小伙子上了車(chē)，可能是站票，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)中年男子旁邊有個(gè)空位時(shí)，便彬彬有禮地說(shuō)：“先生，我坐下啊!”說(shuō)完便“唰”地坐下了。他正準(zhǔn)備放好行李時(shí)，那個(gè)中年男子怒氣沖沖地說(shuō)“嘿!這位置是我的!滾一邊去!”年輕男子性子好，客氣地說(shuō)“先生，下站我就到了，做一下行嗎?”“這是我先占的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)先來(lái)后到嗎?哪兒涼快哪兒呆著去吧!”“你這人怎么不講理啊?我坐下怎么了?位置這么大!”這下誰(shuí)也不讓誰(shuí)，說(shuō)不過(guò)怎么辦?打唄!

本來(lái)寧?kù)o的車(chē)廂頓時(shí)一片喧嘩聲。年輕男人扯著中年男子的頭發(fā)，像拔蘿卜一樣，血一滴滴溢出，但他們毫不在乎，你扯我，我咬你，你打我，我踢你，打的頭破血流，地上鮮血淋漓，真是慘不溶度啊!我看到，心想：讓一下子怎么了，列車(chē)又不是他家開(kāi)的，還大人呢!我小孩都知道謙讓、包容。那兩個(gè)人可能是打的沒(méi)知覺(jué)了，一點(diǎn)都不知道痛，照打不誤，互不相讓。這時(shí)，工作人員來(lái)了，說(shuō)：“你們呀!就不懂得謙讓嗎?現(xiàn)在好了，打得遍體鱗傷，舒服嗎?”那個(gè)中年男子似乎想通了什么，緊握的手垂下來(lái)，人們見(jiàn)縫插針，把兩人分開(kāi)帶走了。

事后，在列車(chē)辦公室里兩人深表懺悔，為自己的行為自責(zé)，紛紛道歉，互賠醫(yī)藥費(fèi) ……

通過(guò)這件小事，我明白了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的道理。有時(shí)候，只要你學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)涂赡鼙苊庖粓?chǎng)血案的發(fā)生;有時(shí)候，只要你學(xué)會(huì)包容，就會(huì)讓平安圍繞著你。謙讓不難學(xué)，只要在公共汽車(chē)上讓一個(gè)位就可以了，只要在別人罵你時(shí)淡然一笑，就可以了，只要 ……

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇4)

晚飯過(guò)后，我沖進(jìn)房間開(kāi)亮電燈，打開(kāi)電視機(jī)，選好頻道，往沙發(fā)上一靠，美美地欣賞起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。我正看得起勁，誰(shuí)知半路殺出個(gè)“程咬金”，爸爸走進(jìn)來(lái)，“啪啪啪”地一下子把動(dòng)畫(huà)頻道換成了體育頻道，看起球賽來(lái)。我心里暗暗生氣，更不服氣，于是上前準(zhǔn)備換回頻道。媽媽又走了過(guò)來(lái)，她看了看表，驚叫起來(lái)：“呀！

綜藝大觀開(kāi)始了?！闭f(shuō)著，把電視按到了文藝頻道。見(jiàn)他們這樣調(diào)來(lái)?yè)Q去，我也加入了這場(chǎng)“電視大戰(zhàn)?！彪m然我調(diào)不過(guò)他們，可我一點(diǎn)也不示弱，干脆站在屏幕前晃來(lái)晃去，故意搗亂。

媽媽一看這樣下去不行，說(shuō)：“綜藝大觀，兩個(gè)星期才有一次，而球賽天天都有，依我看，還是聽(tīng)我的，看綜藝大觀吧?！薄澳窃趺葱?？”爸爸急了，臉紅脖子粗地急忙反駁著媽媽。這時(shí)的家里，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。吵了好半天，大家都覺(jué)得沒(méi)勁兒，不吭聲了。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備換個(gè)頻道看看，唉，什么動(dòng)畫(huà)片，什么球賽，什么綜藝大觀，統(tǒng)統(tǒng)都結(jié)束了。大家你看看我，我看看你，都無(wú)可奈何地回了自己的臥室。

我躺在床上，卻怎么也睡不著，想想自己家怎么會(huì)為這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休呢？唉！

我們這一家人，都只為自己想，真糟糕！

謙讓需要從家里開(kāi)始呀！

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇5)

今天是個(gè)好日子，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榻裉?，我的表姐帶著我可?ài)的小外甥女來(lái)了，你說(shuō)，這能不高興嗎？

我早早的起了床，興致勃勃地等我那四歲的外甥女?！斑诉恕币魂嚽瞄T(mén)聲，我肯定是她們來(lái)了，我像一支脫了弦的箭似的疾速奔向門(mén)口?！靶∫獭毙≮A贏歪著頭，眼睛瞇成一條縫，笑盈盈地問(wèn)候我?！皫滋觳灰?jiàn)，嘴變甜了，知道進(jìn)門(mén)喊小姨了。”小贏贏故作小聲的趴在我耳邊說(shuō)：“小姨，你不是說(shuō)，有牛奶糖吃的嗎？”我伸出手輕輕敲了她一下頭：“吃。吃。你就知道吃。糖。糖。就知道糖，你看你牙都有蛀牙了，你還說(shuō)那是巧克力粘上去的。我是不會(huì)給你糖的，”聽(tīng)我說(shuō)完，贏贏生氣的便扭頭走人了。

我在一邊忙自己的。不一會(huì)兒，小贏贏左手拿著畫(huà)書(shū)，右手拿著旺仔牛奶，一蹦一跳的走到我跟前，喝奶聲超大，分明是故意的嘛。我心想：怎么這么不聽(tīng)話(huà)。便大聲笑道：“哈。小孩就是小孩，書(shū)都能拿反。”贏贏看到我得意的樣子，頓了一下，“噗”的一聲，我的臉上頓時(shí)粘滿(mǎn)了帶口水的瓜子皮，“呀。你怎么這樣啊?！蔽覒嵟卣酒饋?lái)，朝她的屁股上狠狠地打了幾下。“哇——哇——”我們倆唱起了二人轉(zhuǎn)，她坐在地上哭，我站起來(lái)哭。媽媽和表姐同時(shí)趕到“怎么了？”我急忙說(shuō)：“奚梓贏她吐我一臉瓜子?！薄靶∫趟蛭??！蔽覀儌z一唱一和，一句接一著句，表姐和媽媽聽(tīng)的迷迷糊糊。

媽媽把我拉到臥室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的地說(shuō)：“你知道世界上最美麗的品德是什么？”“是愛(ài)心。”“不對(duì)，最美麗的品德是謙讓?zhuān)@也是愛(ài)心的一種。你都上六年級(jí)，怎么能跟四歲的小孩兒斤斤計(jì)較呢？“哦”我看了一眼媽媽?zhuān)f(shuō)：“你是想讓我道歉，讓一讓那個(gè)小屁孩？”“你說(shuō)呢？”

我來(lái)到客廳，笑了笑，蹲下來(lái)說(shuō)：“糖可別多吃，不過(guò)吃一兩顆沒(méi)關(guān)系的。”我拿出兩顆糖給她，贏贏親了我一口：“謝謝小姨?！甭?tīng)了小姑娘的話(huà)，我的心里立即涌出一股暖流。

就在這一天，我學(xué)會(huì)了世上最美麗的品德——謙讓。

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇6)

同桌是個(gè)很喜歡辯論的同學(xué)，如果論水平的話(huà)，可以稱(chēng)得上是班級(jí)十佳辯手。辯論水平可想而知，可他卻不把那么好的能力用在該用的場(chǎng)合，偏偏用這個(gè)優(yōu)勢(shì)干壞事，比方說(shuō)與同學(xué)吵、坑同學(xué)的錢(qián)、遮掩自己的錯(cuò)誤等等。

周一午休，小m和小w當(dāng)班管，班管的任務(wù)就是管理同學(xué)們中午靜校時(shí)間的紀(jì)律。同桌他自己想要五元幣，卻不想要看書(shū)。不管是誰(shuí)，不看書(shū)就不能拿到班幣，規(guī)矩就擺在那兒。于是，他急中生智，找了本同學(xué)的文集來(lái)看，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是假看。

小m看見(jiàn)他，以為他在認(rèn)真看書(shū)，于是便給他記在安靜午讀上，這時(shí)，同桌看時(shí)機(jī)成熟，便悄悄地哼起了小曲，被打擾最苦的可就是我了

我被吵得不行，就舉報(bào)了同桌。剛好被他發(fā)現(xiàn)了，好了，完蛋了，一場(chǎng)鬧戲?qū)⒁涎萘恕Q做我，我會(huì)告訴自己冷靜。告訴自己，十秒后再說(shuō)話(huà)，深呼吸，不要生氣，把情況弄得更糟了。

小m把同桌的大名從安靜午讀移到了未靜那個(gè)框，此時(shí)，同桌拿出自己的殺手锏辯論。小w和小m也沒(méi)有辦法，雖辯不過(guò)同桌，但小w和小m也給同桌來(lái)個(gè)下馬威，未靜乘2。這下可好，火上澆油，原本只有影響四個(gè)，現(xiàn)在整個(gè)大組都被吵的無(wú)法安靜閱讀，紛紛轉(zhuǎn)頭看熱鬧。這場(chǎng)辯論卻越變?cè)絻?，我的同桌還威脅今天的班管。因?yàn)橹芩木褪俏业耐腊喙?，他想利用這個(gè)特權(quán)讓今天的班管放過(guò)自己。

換做我，我會(huì)謙讓?zhuān)艘徊胶ｉ熖炜?，用自己的行?dòng)證明自己的清白，真正做到不會(huì)影響別人，那么，班管也不會(huì)把他記到未靜那個(gè)框，也不會(huì)引起整個(gè)大組的公憤，更不會(huì)被免去班管的職位，大家本來(lái)可以享受這個(gè)午休時(shí)間靜靜閱讀，這下可好，午休變成了一場(chǎng)辯論，一點(diǎn)都不值得。而最終，同桌還是被罰了，而且還是100元。比起5元，100元可就嚴(yán)重多了，班幣再多，也經(jīng)不起這么扣的，但想想看，還是可以避免的，如果退一步那就沒(méi)有事了，同桌丟西瓜還丟了芝麻，一無(wú)所獲。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，退一步海闊天空！

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇7)

今天我們的社會(huì)呼喚謙讓?zhuān)驗(yàn)橹t讓是一種修養(yǎng)，一種情操，一種美德，它有著海納百川的大度，有著看花開(kāi)花落的曠達(dá)，人有了謙讓?zhuān)蛽碛星囡L(fēng)拂面的溫馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無(wú)緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭(zhēng)斗為其平息。

謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠(chéng)惶誠(chéng)恐，它無(wú)私無(wú)畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴(yán)，卑下怯懦者不會(huì)謙讓。

謙讓是一種樂(lè)觀，它并不害怕自己做一會(huì)荒原，因?yàn)樗?，只要肯于開(kāi)拓，荒原也會(huì)變成沃野，它并不害怕自己做一回小草，因?yàn)樗鲿裕灰吓畈L(zhǎng)，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它并不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過(guò)的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤(rùn)澤萬(wàn)物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會(huì)謙讓。

謙讓是一種愛(ài)，謙虛則謙，它恭遜退讓?zhuān)茏尡舜说母糸u化為烏有，讓相互的關(guān)系和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進(jìn)相互了解，它如同一把閃閃發(fā)光的鑰匙、它象一種清澈柔潤(rùn)的調(diào)劑，使得兩顆相對(duì)封閉的心靈彼此開(kāi)啟。

謙讓是一種生機(jī)，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬(wàn)丈深潭，水總是往低處流，正是因?yàn)樯钐兜闹t恭低下，那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽(tīng)，山谷中郁郁蔥蔥的樹(shù)木喁喁而語(yǔ)，高處往往不勝寒，正因?yàn)樯焦鹊闹t恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會(huì)有謙讓的品德。

讓我們的社會(huì)多一些謙讓?zhuān)僖恍┌г拱?

關(guān)于謙讓的小學(xué)作文(篇8)

我現(xiàn)在的謙卑是由于老師的精心培養(yǎng)

我以前脾氣很暴躁。如果有人碰我，我會(huì)十次還他。尤其是我弟弟。他打了我。我想付他一百倍。有時(shí)我甚至把他打得落淚。班上每個(gè)人都叫我“急性子”。我想糾正它，但我不能。我不想在別人打我的時(shí)候還它，但我無(wú)法控制它。

爸爸媽媽不知道怎么教我。我也打過(guò)，但我沒(méi)有改變。老師看到不對(duì)勁，就叫媽媽配合。我相信這會(huì)讓我更好。老師還叫我去辦公室。”你想謙虛嗎？”老師問(wèn)我，我毫不猶豫地說(shuō)：“是的?！崩蠋熼_(kāi)始教我：“吃小虧，贏大利?！薄２灰孕√?，虧大利！父母在家，朋友在外面……”后來(lái)有人告訴我為什么要謙虛。我漸漸明白了。我決心要謙虛。

有一次，有人不小心碰了我一下，我忍不住握緊了拳頭，但當(dāng)我咬牙的時(shí)候，我放棄了這個(gè)想法。又一次，有人不小心把我的衣服撕破了。如果我是，我會(huì)把他的衣服撕成碎片，但我不能忍受。我通過(guò)不斷的忍耐、寬容和寬容，學(xué)會(huì)了做人。聽(tīng)著，我就是這樣變得謙虛的。

謙讓作文

很開(kāi)心為大家推薦一篇關(guān)于“謙讓作文”的好文章，寫(xiě)作是我們必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力，作文需要我們用準(zhǔn)確的措辭展現(xiàn)出自己的思想和感受。我們要想學(xué)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，學(xué)習(xí)寫(xiě)作文需要重點(diǎn)抓住哪幾個(gè)點(diǎn)呢？

謙讓作文 篇1

生活中每天都會(huì)發(fā)生許多大大小小的事情，有些事情就會(huì)讓我們懂得做人的道理，其中，就有這么一件小事讓我懂得了要互相謙讓。

記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，忽然看見(jiàn)前面李毅的鉛筆盒子里有一支和我的鋼筆一模一樣的鋼筆。這下我可找到伴了，就立馬拍了一下李毅的背，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)道：“干嘛！”我回答道：“李毅，你把你那鋼筆拿過(guò)來(lái)看看。”他聽(tīng)了，隨手拿起那支鋼筆遞給我，我接過(guò)那支筆，一試，沒(méi)墨，可李毅卻偏說(shuō)有墨，便甩了一下。結(jié)果，我的衣服歪打正著的被那突如其來(lái)的墨汁留下了一個(gè)黑黑的“紀(jì)念”。我見(jiàn)那干凈的衣服上的污點(diǎn)是那么刺眼，氣就不打一處來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“好漢不吃眼前虧”，我想也沒(méi)想，就拿起自己的鋼筆，用力地甩了過(guò)去。他的衣服也遭到了和我同樣的下場(chǎng)。李毅一看，二話(huà)不說(shuō)，又拿起了那支鋼筆，用力的甩了過(guò)來(lái)，我也不甘示弱，奮起反擊……就這樣，一來(lái)二去，那衣服上的黑色的“花朵”開(kāi)得越來(lái)越多了，簡(jiǎn)直到了慘不忍睹的地步。到我們停下手來(lái)的時(shí)候，都不由得傻眼了，那一朵朵“邪惡的花朵”是多么揪心。我的心中很不是滋味，回家該怎么向爸爸媽媽交待呢？真是后悔??！想想當(dāng)時(shí)，我如果能懂得謙讓?zhuān)筒粫?huì)有這些“邪惡的花朵”了。

聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的呵斥，回家看著媽媽那費(fèi)力搓衣服的樣子，我懂得了謙讓。

謙讓作文 篇2

俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里好撐船”，這句話(huà)的意思是說(shuō)一個(gè)人必須要有肚量，這樣當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也很樂(lè)意的幫你，而且你的人際關(guān)系也會(huì)越來(lái)越好。

要做到大度并不是件簡(jiǎn)單的事，舉例來(lái)說(shuō)：馬其頓國(guó)王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認(rèn)為別人而被潑得一身濕，當(dāng)眾人說(shuō)要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說(shuō)：“他并沒(méi)有倒在我身上??！他只是倒在他以為我是的那個(gè)人身上罷了?！边€有我想大家一定都聽(tīng)過(guò)“負(fù)荊請(qǐng)罪”這句成語(yǔ)吧！這句成語(yǔ)就是在說(shuō)趙國(guó)上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗所犯的錯(cuò)，才使趙國(guó)化解了一場(chǎng)可怕的內(nèi)訌。

在日常生活中，有許多活動(dòng)是需要排隊(duì)的，像商場(chǎng)周年慶或買(mǎi)東西時(shí)，因人潮擁擠，有時(shí)會(huì)發(fā)生推擠，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)锌诔鰫貉曰虼蚣苁录兀?/p>

以上的例子，相信大家應(yīng)該知道大度量可以化解許多問(wèn)題，而小器卻會(huì)引起不必要的爭(zhēng)執(zhí)，因此在日常生活中，我們應(yīng)該做一位不與他人斤斤計(jì)較的好榜樣。

謙讓作文 篇3

今天我讀了一本叫《經(jīng)典與成長(zhǎng)》的書(shū)。我的感觸很深。讓我和大家說(shuō)說(shuō)吧！

這本書(shū)中講了一個(gè)故事：秋和張?jiān)?jīng)是非常好的朋友，但有一天秋從家里面帶來(lái)了一個(gè)小木船，張非常想借他的小木船玩。但是張卻不小心把小木船摔壞了，兩人發(fā)生了爭(zhēng)吵，這兩個(gè)人為此非常生氣。之后兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)了，到了一個(gè)月以后，秋轉(zhuǎn)學(xué)走了。兩個(gè)人之后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，一直到了長(zhǎng)大成人以后，兩個(gè)人再次見(jiàn)面時(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了，只是默默的走了。

從這個(gè)故事我們一定要明白生活中一定有不愉快的事情發(fā)生，我們一定要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)惨ンw諒別人。不要去因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而誰(shuí)也不理誰(shuí)了。因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)也可能導(dǎo)致永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面了。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)人與人之間互相謙讓。

在生活中也會(huì)有類(lèi)似于這樣的事情發(fā)生。我也遇到過(guò)這樣的事情，我后悔之前沒(méi)有向我的朋友去道歉，但是現(xiàn)在還可以補(bǔ)救。之后就來(lái)不及了。

這就是我通過(guò)讀書(shū)從中而得來(lái)的知識(shí)，那就是人與人之間要互相謙讓的道理。我以后還會(huì)讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。

謙讓作文 篇4

Let，一個(gè)普通的詞，可以讓人想起很多事情。

大概五六歲的時(shí)候，跟著媽媽回了老家。當(dāng)時(shí)正值春運(yùn)高峰，公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人。我們來(lái)晚了一步，也沒(méi)有空座位，只好無(wú)奈的站著。時(shí)間仿佛在那一刻停止，一秒一秒過(guò)去，仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。我的腳開(kāi)始疼了。

就在我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)提著包的阿姨下了車(chē)。我媽見(jiàn)那個(gè)座位沒(méi)人坐，就悄悄跟我說(shuō)：“來(lái)，那里有個(gè)空座位，現(xiàn)在也沒(méi)人坐了。”我高興地跑到那個(gè)座位，躺在上面。車(chē)開(kāi)得很慢，又有人上車(chē)了。一位六十多歲的老人拄著拐杖上了公共汽車(chē)。他環(huán)顧四周，看到?jīng)]有空座位，于是失望地低下了頭。公共汽車(chē)?yán)^續(xù)行駛，突然絆了一下，老人摔倒了。我嚇?biāo)懒?。我本想給老人讓座，但轉(zhuǎn)念一想，我辛辛苦苦等到了這個(gè)位子。我不能就這么放棄！但是看著越來(lái)越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又顫抖了：老人看起來(lái)很可憐。他太老了，不得不出去跑步。站了這么久他一定很累吧！想了想，我把老人扶了過(guò)來(lái)：“爺爺，坐這個(gè)位置，我能站了！”突然，我心里有一種甜甜的感覺(jué)，所有的人好像都在夸我。雖然我一直站著，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

雖然我們后來(lái)買(mǎi)了車(chē)，不用擠公交回家，但那一幕清晰地映在我腦海里。

瓊演奏了生命中最美的旋律，畫(huà)出了生命中最美的色彩。

謙讓作文 篇5

四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求我們學(xué)國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》。

剛開(kāi)始，我們只是死記硬背。漸漸的，我被經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事陶醉了。其中，給我印象最深的是孔融讓梨的故事?！叭谒臍q，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”，說(shuō)的是在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事。一次母親端上一盤(pán)梨子來(lái)，叫孔融先拿。而孔融挑了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么這樣做，孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，大的梨應(yīng)該給哥哥吃”。爸爸再問(wèn)：“那弟弟比你還小呀？” 孔融說(shuō)：“我是哥哥，大的應(yīng)該讓給弟弟吃。”看了這個(gè)小故事，一種佩服之情在我心中油然而起，簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句中，洋溢著可貴的尊老愛(ài)幼品質(zhì)，蘊(yùn)藏著謙讓的美德。而現(xiàn)在的我與孔融比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別呀！

記得有一次，妹妹正在津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片，我看了看鐘，糟糕！我最?lèi)?ài)的電視劇大結(jié)局呀！我立即拿起遙控器換了臺(tái)，妹妹一下子變了臉色，跑過(guò)來(lái)與我爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了媽媽?zhuān)半y道你們就不能學(xué)一下孔融嗎？”媽媽的一句話(huà)使我慚愧地低下了頭，連忙把手中遙控器放下，讓給了妹妹。

通過(guò)這件事，讓我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的靈藥。

學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)龅街t讓?zhuān)悄阋欢芷穱L到最大的甜頭。

所以我呼吁：讓我們一起來(lái)讀國(guó)學(xué)，學(xué)國(guó)學(xué)吧！讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)光大！

謙讓作文 篇6

“謙者,德之柄也,讓者,禮之主也?！币晃唤锌兹诘男『?，在自己四歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！是啊，孔融四歲就知道謙讓了，那么我們呢？星期六上午，我和媽媽從超市回家，正好趕上紅綠燈，在等紅燈的時(shí)候，后面開(kāi)來(lái)了一輛電動(dòng)車(chē)，如離弦之箭般撞在了我們左邊的自行車(chē)上。

隨著一陣刺耳的剎車(chē)聲，被撞的車(chē)子終于停了下來(lái)，上面下來(lái)了一個(gè)頭發(fā)染成宛如鮮血般紅色的長(zhǎng)發(fā)女人，他剛一下車(chē)就是一句話(huà)：“你騎慢點(diǎn)會(huì)死呀！我看你的眼睛準(zhǔn)是瞎了，撞誰(shuí)不好偏偏撞上了我，要是我家的車(chē)壞了誰(shuí)來(lái)賠我的錢(qián)呀！”說(shuō)這邊夸張的摸了摸自行車(chē)的后座，我看了看他的車(chē)想到：兩個(gè)人又沒(méi)受傷，車(chē)子根本就沒(méi)壞，有他說(shuō)的那么夸張嗎？

剛好今天那個(gè)撞他的女人也窩了一肚子火，他破口大罵道：“我又不是有意的！是你自己倒霉，晦氣星！”長(zhǎng)發(fā)女人冷笑了一聲：“哼，明明是你撞了我，你還有理了你！”“我就是有理了怎么樣！”說(shuō)著他還往地上吐了一口口水。這兩個(gè)女人開(kāi)始對(duì)罵，一點(diǎn)都不顧形象，一句比一句兇。圍觀的人開(kāi)始勸架，可以這兩個(gè)女人就跟兩只抓狂的老虎一樣對(duì)打，根本就聽(tīng)不進(jìn)去。

就在這時(shí)，從人群中走出幾名初中生，對(duì)兩位阿姨說(shuō)：“阿姨，你們別吵了，如果我們都學(xué)會(huì)謙讓別人，那這個(gè)社會(huì)就不會(huì)有這么多事故了。”兩位阿姨也都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，都向?qū)Ψ降狼?，然后大家都了呵呵的走了。就在人群疏散的過(guò)程中，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔立即道歉說(shuō)：“真是對(duì)不起，都怪我沒(méi)看見(jiàn)您的腳?！傲硪晃皇迨逭f(shuō)：“沒(méi)事，怪我走路不小心?！比缓蟾髯噪x去……

謙讓是一個(gè)做人的基本禮儀，謙讓可以讓你擁有一顆寬容的心，對(duì)他人更多的愛(ài)。多一份謙讓?zhuān)屘炜罩卸嘁环蓐?yáng)光，少一份黑暗；多一份謙讓?zhuān)屔钪卸嘁环輾g樂(lè)，少一份悲傷；多一分謙讓?zhuān)屓伺c人之間多一份關(guān)愛(ài)，少一份隔閡。難道謙讓不是我們應(yīng)該有的美好品德嗎？

謙讓作文 篇7

謙讓?zhuān)且环N高尚的美德;謙讓?zhuān)且环N胸懷;謙讓?zhuān)且环N素養(yǎng);謙讓?zhuān)彩且环N智慧。想必大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，商人給孩子們發(fā)牛奶，小女孩因?yàn)樗闹t讓而擁有了更多的財(cái)富。但在我們的身邊，謙讓的現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)。

記得每次做公交車(chē)時(shí)，給老人孩子讓座是很常見(jiàn)的，這既是尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)，也是謙讓的象征。讓我印象最深刻的一次，就是我在班級(jí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)吵了起來(lái)，我們兩針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，最后我和她不歡而散。和她吵完的一整天我都沒(méi)法用良好的心情去看待周?chē)氖?，做什么都是悶悶不?lè)。而她也是無(wú)精打采的樣子，后來(lái)她注定找我溝通，向我道歉，并訴說(shuō)了她的心情，我聽(tīng)后也連忙道歉，因?yàn)槲覀儌z學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)液退挠颜x又回到了從前。

因此，如果你不懂得謙讓?zhuān)粌H會(huì)使別人受傷，也會(huì)傷到自己。古時(shí)候，也有人休書(shū)一封只為爭(zhēng)三尺墻，但是他們最后又因?yàn)榛ハ嘀t讓而出現(xiàn)了六尺巷，這個(gè)化干戈為玉帛的故事一直流傳至今，生活不是戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)需與別人一較高下，人與人之間多一份謙讓?zhuān)蜁?huì)少一份誤會(huì)，因此，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑩碛羞@種高貴的素養(yǎng)吧。

謙讓作文 篇8

從小到大我吃過(guò)無(wú)數(shù)次的蘋(píng)果，但有兩次至今讓我回味無(wú)窮。

第一次是和姑姑上街，我纏著姑姑要吃蘋(píng)果，姑姑給我買(mǎi)了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。我一手拿一個(gè)，高興得了不得，還沒(méi)來(lái)得及吃，就遇見(jiàn)了隔壁的小豆弟弟和他媽媽王阿姨。姑姑叫我把右手那個(gè)大一點(diǎn)的蘋(píng)果給小豆弟弟，我卻伸出左手。姑姑連忙對(duì)我說(shuō)：“璐璐乖，忘了姑姑給你講的《孔融讓梨》的故事嗎？”我想了想，把右手那個(gè)蘋(píng)果遞給了小豆弟弟。王阿姨直夸我懂事又大方，后來(lái)姑姑也表?yè)P(yáng)了我。那一刻，我覺(jué)得比吃了一大筐大紅蘋(píng)果還甜！

第二次是我和王燕清到月月姐家寫(xiě)功課。月月姐不但無(wú)償教我們寫(xiě)功課，補(bǔ)習(xí)，還端出一盤(pán)蘋(píng)果讓我倆吃。其中有一個(gè)蘋(píng)果又大又紅，我一見(jiàn)就暗暗吞口水。月月姐問(wèn)：“你們誰(shuí)想吃這個(gè)最大最紅的蘋(píng)果？”“我！”王燕清搶著回答?！罢姹?！月月姐在考驗(yàn)我倆誰(shuí)有‘孔融讓梨’的精神呢！”我暗想。為了得到月月姐的表?yè)P(yáng)，我說(shuō)：“月月姐，我不喜歡吃大紅蘋(píng)果，讓王燕清吃吧?！痹略陆愀吲d地說(shuō)：“璐璐，你懂得謙讓?zhuān)芎?！所以，這個(gè)蘋(píng)果獎(jiǎng)給你?！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果飛快地跑回家，說(shuō)：“姑姑，月月姐夸我懂得謙讓?zhuān)?jiǎng)給我一個(gè)大蘋(píng)果?！蔽遗d奮地說(shuō)了王燕清如何笨，我如何聰明地得到這個(gè)蘋(píng)果，并請(qǐng)姑姑品嘗我的獎(jiǎng)品。不料姑姑把臉一沉，說(shuō)：“小東西，我是不會(huì)吃你這個(gè)蘋(píng)果的。你已迷失了自己！”我不解地看著。姑姑接著說(shuō)：“為得到表?yè)P(yáng)而謙讓?zhuān)@不是美德。謙讓是發(fā)自?xún)?nèi)心的，真心實(shí)意的，而不是有

謙讓作文 篇9

有這樣一個(gè)故事：美國(guó)拳王喬·路易在拳壇所向無(wú)敵。有一次，他和朋友一起開(kāi)車(chē)出游，途中，因前方出現(xiàn)異常情況，他不得不緊急剎車(chē)。不料后面的車(chē)因尾隨太緊兩輛車(chē)有了一點(diǎn)輕微碰撞。后面的司機(jī)怒氣沖沖地跳下車(chē)來(lái)，嫌他剎車(chē)太急，繼而又大罵喬？路易駕駛技術(shù)有問(wèn)題，并揮動(dòng)雙拳，大有想把對(duì)方打個(gè)稀巴爛的架式。喬？路易自始至終除了道歉的話(huà)外再無(wú)一語(yǔ)，直到那個(gè)司機(jī)罵得沒(méi)趣了，揚(yáng)長(zhǎng)而去。喬？路易的朋友事后不解地問(wèn)他：“那人如此無(wú)理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬？路易聽(tīng)后認(rèn)真地說(shuō)：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對(duì)方高歌一曲呢？”

我被喬·路易的寬宏大量打動(dòng)了。其實(shí)以他的實(shí)力，只需不重的一拳，就可以給那個(gè)蠻不講理的人一個(gè)深刻的教訓(xùn)，而他并沒(méi)有這樣做，只是一個(gè)勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對(duì)方。俗語(yǔ)有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無(wú)理舉動(dòng)，實(shí)在是一種難能可貴的精神。

忍讓是一種豁達(dá)的摯愛(ài)，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火?？梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會(huì)感到不安。你以忍讓待人，自然會(huì)得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實(shí)在是一門(mén)生活的學(xué)問(wèn)。

當(dāng)然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對(duì)委屈、誤解、甚至XX無(wú)動(dòng)于衷。忍讓?zhuān)櫲氖谴缶?，著眼的是未?lái)。忍讓者總是以寧?kù)o平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動(dòng)，最終以無(wú)可爭(zhēng)議的成功來(lái)警醒世人。例如：藺相如忍讓為國(guó)家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。

讓我們記住這樣一句話(huà)：處世讓一步為高，退步是進(jìn)步的張本。

謙讓作文 篇10

人們常說(shuō)朋友之間要謙讓?zhuān)敲唇愕苤g就更需要謙讓。

記得去年冬天，天氣寒冷。我們家晚上吃火鍋，我和弟弟高興得手舞足蹈。燒火鍋時(shí)，我?guī)蛬寢寽?zhǔn)備食材，有貢丸、金針菇、青菜、排骨……而弟弟在旁邊，一邊看著，一邊流口水。我又好氣又好笑，便對(duì)弟弟說(shuō)：“‘小吃貓’，快把你的口水擦掉，過(guò)來(lái)幫忙?！薄芭?，來(lái)了。”弟弟嫩聲嫩氣地說(shuō)了一聲。

火鍋燒好了，媽媽端上桌子后，弟弟連忙拿勺子舀了一個(gè)貢丸，不管三七二十一就往嘴里送。結(jié)果給燙了個(gè)嚎啕大哭，媽媽見(jiàn)了又是給他吹嘴，又是說(shuō)他太著急，這就叫“心急吃不了熱貢丸。”每次吃火鍋總有一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”要開(kāi)始，“戰(zhàn)斗”的雙方就是我和弟弟，不過(guò)通常都是我敗。這不，“戰(zhàn)斗”即將開(kāi)始，我先發(fā)制人，一口氣夾了五個(gè)貢丸。誰(shuí)料到弟弟來(lái)了個(gè)掩人耳目，他先假裝要吃金針菇，可他撈金針菇時(shí)順便把旁邊的六個(gè)貢丸撈走了。后來(lái)戰(zhàn)局變成了四比四平，這時(shí)我碗中的貢丸已被我吞進(jìn)肚子里，而弟弟愣是一個(gè)沒(méi)吃，屯在碗里。鍋中就剩一個(gè)貢丸了，我眼疾手快，快弟弟一步，把最后一個(gè)貢丸搶到碗中。我剛要把貢丸吃進(jìn)口中，便看到弟弟可憐兮兮地看著我，哎，沒(méi)辦法，我便把碗中的貢丸，讓給了他，弟弟頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。沒(méi)了貢丸我只好吃金針菇了。這時(shí)，有五個(gè)貢丸滾進(jìn)了我的碗中，我抬頭一看，只見(jiàn)弟弟正呵呵地看著我呢！

經(jīng)過(guò)這次的“火鍋大戰(zhàn)”，我真正嘗到了謙讓的滋味，它將會(huì)是為人處事的導(dǎo)師之一。

謙讓作文 篇11

謙讓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一?！翱兹谧尷妗?，馬路上寫(xiě)著“寧停三分，不搶一秒”……這些我們隨處可見(jiàn)，然而，有一種謙讓?zhuān)瑫?huì)讓你感動(dòng)。

汶川大地震，防不勝防，天災(zāi)必然會(huì)伴隨人禍。總理號(hào)召“我們要盡一切力量拯救生命”。當(dāng)救援隊(duì)到達(dá)某所小學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)被鋼筋壓住的孩子時(shí)，孩子用虛弱的聲音透過(guò)那一堆廢墟的縫隙，對(duì)準(zhǔn)備營(yíng)救他的救援人員說(shuō)：“叔叔先不要救我，在我的后面被石頭壓住的還有十幾個(gè)人，你們先救他們?！碑?dāng)救援人員救起他身后的十幾名小孩，然后，將他救出廢墟后，他恭敬地向在場(chǎng)的工作人員敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。

我被他的謙讓、無(wú)私、善良感染了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，情不自禁地從眼角滑落下來(lái)。孩子是國(guó)家民族的希望，有花一樣的年華，有無(wú)限可能的未來(lái)。這一句振奮人心的話(huà)出自于孩子的嘴，不僅鼓舞了在場(chǎng)的抗震救援人員，而且讓我們?yōu)橹腥A民族的美好未來(lái)歡呼吶喊！

只說(shuō)一聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“很抱歉”這些生活中很平常的謙讓的用語(yǔ)是很容易的，但真正大的謙讓是需要有底氣和自信心的，是需要見(jiàn)多識(shí)廣的，是需要無(wú)私無(wú)畏的，是需要有犧牲精神的。這位孩子在關(guān)鍵時(shí)刻想到的是他身后的十幾名小伙伴，他用一縷陽(yáng)光照亮了一片綠地，溫暖著你我的心。

謙讓就像春天，能給人們的生活重新帶來(lái)縷縷春風(fēng)和束束陽(yáng)光。謙讓能使我們?nèi)伺c人之間多一份友善，謙讓能讓我們的社會(huì)多一份和諧，謙讓能使天地融合。

一場(chǎng)虛驚作文

你了解寫(xiě)出好作文的技巧嗎？作文能夠鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力，寫(xiě)作可以提高我們的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平。寫(xiě)作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造，歡迎大家來(lái)看我寫(xiě)的一篇關(guān)于“一場(chǎng)虛驚作文”的文章，希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟漠a(chǎn)品推廣和營(yíng)銷(xiāo)方案！

一場(chǎng)虛驚作文 篇1

“啦啦啦……”我哼著歌，背著書(shū)包走在回家的路上。

這天的天氣很好，我決定晚點(diǎn)回家。我蹦蹦跳跳的，那碰碰這碰碰。在過(guò)馬路時(shí)，我下意識(shí)地回頭看了一眼，有一個(gè)人正在我后面，看到我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看他，眼神似乎在閃躲，我心跳立馬加速，右眼皮不停地跳，我心想：這個(gè)人該不會(huì)……我不敢往下想，只是加快步伐向前走。

一時(shí)間，我的腦海中閃過(guò)一萬(wàn)個(gè)血腥的畫(huà)面，為了不打草驚蛇，我故作鎮(zhèn)定地走著，時(shí)不時(shí)通過(guò)店面的玻璃門(mén)看后面的情況。那個(gè)人一直跟著我，我一想：這樣下去也不是辦法呀，看來(lái)我要智取了。

我不斷地?fù)Q路，不斷地轉(zhuǎn)彎，想試圖把他甩開(kāi)，可誰(shuí)知他越跟越緊，離我似乎只有五米的距離。我心跳再一次急速上升，嚇得我大口喘氣，我的體力正在下降，腳下略感沉重，快要支撐不住了。

體力下降，心跳加速，外加后面的人步步緊逼，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)，真想請(qǐng)求別人幫忙，可街上卻一個(gè)人都沒(méi)有。

再一次轉(zhuǎn)頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了他手上拿著光反光的東西，很顯然，那是小刀，這可把我嚇得不輕，眼角的眼淚快要流出來(lái)了，腳像被什么東西困綁住似的，邁不開(kāi)。我跌跌撞撞地走進(jìn)一條小路，看著眼前的情景，大腦“轟”地一聲，頓時(shí)一片空白，我進(jìn)了一條死路，周?chē)菈?，唯一的出路被擋住了?/p>

看著那個(gè)人一步一步向我靠進(jìn)，五米，四米，三米，一米……

我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，后背早就濕透了，我擦著頭上滴落到下巴的汗水，心有余悸地說(shuō)道：“還好是一場(chǎng)夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)！”

一場(chǎng)虛驚作文 篇2

超市里，人頭擠擠。顧客們各各滿(mǎn)載而歸，唯有王明還在寄存處看守著伶袋。媽媽已經(jīng)回家取戶(hù)口薄了，王明一劍惱怒的樣子，擺弄著這只拎袋，像要把拎袋街破似的。

阿談，就讓我們領(lǐng)這個(gè)伶袋吧，這本來(lái)就是我媽媽的!

不行，等你媽媽拿來(lái)戶(hù)口薄才行，誰(shuí)讓你們把們牌弄丟的!

不就是一塊鑰牌嗚?王明嘟味著。

原來(lái)，王明把領(lǐng)取扮袋的鑰牌給弄丟了。由于超市里規(guī)定不準(zhǔn)帶包袋一類(lèi)的東西進(jìn)去購(gòu)物，媽媽就把隨奢帶的伶袋寄放在物品寄存處，領(lǐng)了一塊鑰牌。

明明，別弄丟了，把鋼牌藏好!媽媽把鑰牌交給王明，并吸咐道。

興奮的王明一心只想著超市里誘人的東西，便把鑰牌隨手一塞，就跟著媽媽進(jìn)超市了。

沒(méi)過(guò)多久，王明隨他媽媽推著手推車(chē)瑞瑞跳跳地出了超市。媽媽付清了款想要向王明拿鑰牌，可一時(shí)糊涂的王明竟忘了把銅牌塞哪了。他一下借住了，找遮了全身，仍不見(jiàn)翎牌的晾影。剛才還活瑞亂跳的他一下子變成無(wú)頭蒼繩，茫然不知所措。

寄存處，媽媽的鈴袋還在，可沒(méi)了鋼牌怎么領(lǐng)取呢?無(wú)奈，在寄存處職員的要求下，媽媽?xiě){著記憶，說(shuō)出了伶袋里有的東西，并進(jìn)行了核對(duì)?？晒饪窟@一點(diǎn)還不夠，寄存處職員讓王明的媽媽回家取戶(hù)口薄，唉，真是令人惱怒!

媽媽終于回家了，只留下王明。

寄存處王明跺著腳，忽然，有一響聲，只見(jiàn)銅牌從拎袋里滑了出來(lái)，滾到了地上閃著亮光。

啊!找到了。王明高興地跳起來(lái)了。原來(lái)我把這小東西塞進(jìn)拎袋里了王明拍拍腦瓜，喜出望外地咧開(kāi)了嘴。營(yíng)業(yè)員也笑了，心想這孩子真粗心。

不過(guò)，王明還得繼續(xù)守在寄存處，因?yàn)樗€得等他媽媽來(lái)呢!超市里，顧客們來(lái)來(lái)往拄，但是唯有王明等在寄存處

一場(chǎng)虛驚作文 篇3

記爸爸媽媽不在的時(shí)候

夜深人靜

夜深了，黑色籠罩了整個(gè)大地，窗外凜冽的北風(fēng)像雄獅一樣咆哮著，寬敞的客廳一時(shí)沒(méi)了生氣，靜靜地深唾著。爸爸媽媽都外出值班去了，留下我孤零零的一個(gè)人。

驚人門(mén)鈴

我打開(kāi)所有的燈，把整個(gè)大廳照得如同白晝，然后呆呆地坐在沙發(fā)上等待著爸媽的到來(lái)。突然，“叮咚，叮咚……”門(mén)鈴響了，我嚇得整個(gè)人從沙發(fā)上彈了起來(lái)，心想：“不對(duì)呀，爸媽剛出去不久，不可能回來(lái)呀?！蓖諢o(wú)一人的房間，看看黑洞洞的窗外，一股恐懼感頓時(shí)占據(jù)了我的心頭，這么晚了會(huì)是誰(shuí)呢？

帶“槍”大漢

終于在好奇心的驅(qū)使下，我屏住呼吸，踮起腳尖，輕輕地走到門(mén)口，從門(mén)洞里望出去——一個(gè)身高七尺的大漢，一手拿著一把“槍”，一手提著一個(gè)沉甸甸的工具箱。這個(gè)人是誰(shuí)呢？

不知所措

我的背緊貼著門(mén)口，這時(shí)空氣仿佛停止了流動(dòng)，只聽(tīng)得自己“怦怦”的心跳聲。我被嚇得不知所措，唯以靜制動(dòng)了。

一場(chǎng)虛驚

這時(shí)，門(mén)外的他倒先發(fā)話(huà)了：“請(qǐng)門(mén)有人嗎？我是……

“哦，小朋友，不用怕，我是光明乳業(yè)的，這么晚了打擾了。請(qǐng)問(wèn)你們家訂牛奶嗎？”

我松了一口氣，但仍不敢掉以輕心，問(wèn)道：“你手上拿的是什么東西？”

“小朋友，別怕。這是我用來(lái)裝牛奶箱的工具?！?/p>

“好吧，請(qǐng)稍候片刻，我去問(wèn)一下我媽?！?/p>

我連忙跑到里間，給媽媽打了個(gè)電話(huà)。許久，媽媽回來(lái)了，這才明白原來(lái)是虛驚一常

睡覺(jué)時(shí)，媽媽撫摸著我的頭，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我。聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)，我出了一個(gè)道理：防人之心不可無(wú)，膽大不可包天，臨危不可慌亂。

帶著微笑，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

一場(chǎng)虛驚作文 篇4

從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，它們像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不凊，其中有一顆星星最大最亮，今天，我就把它摘了下來(lái)，讓你也仔細(xì)欣賞欣賞。

記得那次正在上早讀課，我看見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，便和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，可不知道老師什么時(shí)候冒了出來(lái)，她說(shuō)：“我今天抽一些同學(xué)背昨天要你們背的那首古詩(shī)?！崩蠋熛瘸榱艘恍┩瑢W(xué)之后，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)巢簧匣蛘呓Y(jié)結(jié)巴巴。這下可把老師惹怒了，她一氣之下，便對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：“背不上的人都跟我站到教室后面去?！蔽蚁耄何乙脖巢簧?，如果站到教室后面太丟臉了。如果不站到教室后面被老師發(fā)現(xiàn)了更不得了，兩個(gè)心思正打著架，最后，我決定不站到后面了。我周?chē)耐瑢W(xué)全都背過(guò)了，眼看就要到我了，我心里像有十萬(wàn)只兔子“撲通撲通”地跳個(gè)不停，不停地埋怨自己：早知道就站到后面去了，這下好了。要露餡了！怎么辦？怎么辦？正當(dāng)這千鈞一發(fā)的時(shí)候下課鈴響了，?。∥议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，終于逃過(guò)了這一劫。

我真喜歡這下課的鈴聲。

一場(chǎng)虛驚作文 篇5

場(chǎng)虛驚(

期中考試后，我一直擔(dān)心著語(yǔ)文成績(jī)，估計(jì)只能考80分到90分了……剛放學(xué)，陳一言拉住我：“王劍鑫，我這回期中考試一定考不好，估計(jì)英語(yǔ)砸了……”“呃……唉，我這回語(yǔ)文考砸了，一定的。”

回到家，爸爸問(wèn)我：“這次考試考得好不好？”“英語(yǔ)95分，語(yǔ)文不知道?！薄澳阌烛_人了?！笔裁?？我會(huì)騙老爸？我的確只知道英語(yǔ)成績(jī)，根本不知道語(yǔ)文成績(jī)啊！“什么騙人？我根本不知道??！”“不知道？你想知道嗎？75分！”我頓時(shí)失望到了極點(diǎn)，以為自己是在白日做夢(mèng)，恍惚得差點(diǎn)暈倒，75分？不可能！最低也有80分??！我眼睛里噙滿(mǎn)了淚水，嘴巴張得老大，等爸爸給我看老師發(fā)來(lái)的短信時(shí)，我“哇”地一聲哭了，爸爸帶我坐到沙發(fā)上，和藹地說(shuō)：“怎么了？傷心了？不要哭，爸爸又沒(méi)有責(zé)怪你，沒(méi)事?！薄?，75分，太，太差了。嗚……”“沒(méi)關(guān)系，75分只是偶爾的，人總有不利的時(shí)候，聽(tīng)我說(shuō)，學(xué)習(xí)在于平時(shí)，你平時(shí)表現(xiàn)好了，考試會(huì)差嗎？如果你連續(xù)三次都考七十幾分，那可真的有問(wèn)題了，對(duì)不對(duì)？”見(jiàn)爸爸這樣安慰我，我忍住了，擦去滿(mǎn)臉的淚水?！班?，男兒有淚不輕彈，事不過(guò)三，下次一定行”“好，那下次可要加油了！”星期一到學(xué)校里，同學(xué)們都說(shuō)出了自己的成績(jī)，和我差不多，什么77分、79分、66分、54分，我覺(jué)得這成績(jī)不大對(duì)勁，我們?cè)趺纯赡芸歼@么差的成績(jī)？我去問(wèn)管老師到底有沒(méi)有發(fā)短信給家長(zhǎng)，結(jié)果，管老師說(shuō)沒(méi)有。原來(lái)，是別的班的成績(jī)和我們班混起來(lái)了，我考了93分，其他同學(xué)也很好。

暈！害我白哭一場(chǎng)，真是一場(chǎng)虛驚??！

一場(chǎng)虛驚作文 篇6

今天，我戴著一個(gè)黑色的口罩回到家，本來(lái)想把口罩摘下來(lái)，結(jié)果，一拉，口罩旁邊的帶子斷掉了。哎呀呀！ 我等會(huì)兒還有用，這可怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，用502膠水粘。我小心翼翼地從柜子里取出了502膠，打開(kāi)蓋子，把斷了線的那一頭放到瓶子里攪了幾下，又拉出來(lái)，再放到口罩上，結(jié)果，我拿起蓋子，一手手持瓶蓋，一手持著瓶身，我擰好蓋子，正要松手，咦？! 我的手竟然和蓋子牢牢粘在一起了。我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，502膠粘性十分的強(qiáng)，若是不小心粘住手，那就麻煩了。一陣恐懼向我襲來(lái)，一絲害怕向我涌來(lái)，一點(diǎn)絕望向我撲來(lái)……

媽媽剁菜的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我一擰大腿，還挺痛的，這不是在做夢(mèng)。我瘋一樣似的跑進(jìn)了廁所，想用水洗去502膠，也想挽回那幾塊手指頭皮?？伤](méi)有我想像的那么簡(jiǎn)單，它就像一只老虎一樣緊緊地咬住了我的手指頭，我急火火地跑進(jìn)廚房間問(wèn)媽媽?zhuān)壹钡孟駸徨伾系奈浵?，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了最后，我在手機(jī)上查了，有許多的方法，其實(shí)，去除502膠并沒(méi)有我想像的那么難，只需糖、醋或風(fēng)油精就夠了。最后，我在手上抹了點(diǎn)油精，再用力用手摳，蓋子一下子就掉了。

今天，真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！

一場(chǎng)虛驚作文 篇7

天啊，我差點(diǎn)嚇暈了！星期一體檢后，老師發(fā)給我一張紙，我以為是獎(jiǎng)狀，興高采烈地接過(guò)來(lái)一看，我驚呆了！

中午放學(xué)，我懷著忐忑不安的心情回到家，不知道該不該給媽媽看那張紙，就把那張紙藏在背后，可還是被眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很不情愿的把那張紙交給了媽媽。媽媽也驚呆了！紙上寫(xiě)著：您的孩子患有假性近視，請(qǐng)您在本周內(nèi)帶上您的孩子到學(xué)林雅園大門(mén)旁的兒童保健所中心治療。

終于熬到了星期天，一大早，就帶我去了保健中心。醫(yī)生給我戴了一副很奇怪的眼鏡，然后指著視力表上的圖形，讓我辨別圖形的方向。媽媽發(fā)現(xiàn)，當(dāng)醫(yī)生指到4.8的圖形時(shí)，我說(shuō)的方向幾乎都是錯(cuò)的。醫(yī)生說(shuō)：“你的眼睛近視了，需要配眼鏡?！睅涎坨R多難看呀！我嚇得娃娃地哭起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“我們下個(gè)星期再去兒童醫(yī)院復(fù)查一次，這幾天你就不要打電腦、看電視了，說(shuō)不定你的眼睛沒(méi)什么大問(wèn)題?！?/p>

好不容易熬到了第二個(gè)星期天，我們急急忙忙地去了兒童醫(yī)院。奇怪！為什么上個(gè)星期看不到的符號(hào)，今天都看到了呢？后來(lái)在醫(yī)生的解釋下，我才明白。原來(lái)我的眼睛沒(méi)有什么問(wèn)題，只是用眼過(guò)度，使眼睛太疲勞，導(dǎo)致視力下降，只要好好休息就會(huì)使恢復(fù)。我和媽媽都松了一口氣。

雖然這次我的眼睛沒(méi)什么大問(wèn)題，但我卻飽嘗了擔(dān)驚受怕的苦頭，視力不好是多么不方便，多么可怕呀！所以我要告訴大家――請(qǐng)愛(ài)護(hù)眼睛！

一場(chǎng)虛驚作文 篇8

又是一個(gè)美好的星期六，我像往常一樣一覺(jué)睡到中午十二點(diǎn)。我迷迷糊糊地從床上爬起來(lái)，洗漱之后發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人。我的肚子餓極了，但找來(lái)找去只找到了一鍋白粥。哎，沒(méi)辦法，見(jiàn)個(gè)雞蛋湊和著吃吧。

想著我便從冰箱里拿出雞蛋，走進(jìn)廚房。我擰開(kāi)煤氣，把鍋端上爐灶，然后開(kāi)火。火開(kāi)得并不大，我耐心地等著鍋中殘留的水蒸發(fā)掉。不一會(huì)兒，鍋里發(fā)出“滋滋”的聲音，鍋中殘留的水沸騰起來(lái)，隨后變成了一縷縷薄絲般的蒸氣。鍋燒干了，我趕緊往里面倒油。金黃色的油緩緩流入鍋里，一觸碰到熾熱的鍋面就散發(fā)出誘人的，濃郁的的花生香?？从偷沟貌畈欢嗔?，我快速地把油瓶拿開(kāi)。也是我拿開(kāi)的動(dòng)作太快了，油倒到了鍋沿上，它還淘氣地順著鍋底往下跑。不過(guò)，我并沒(méi)有注意這個(gè)，現(xiàn)在我滿(mǎn)腦子想的都是快點(diǎn)煎好一個(gè)鮮嫩的雞蛋好填飽我那“咕咕”的肚子。

油一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滑，像是一位紳士，雖然腳步有些快，但卻顯示出從容不迫的樣子。近了，近了。油還未碰到火苗，火苗就先纏了上來(lái)?！巴弧钡囊宦暎鹈珥樦透Z上鍋來(lái)。

我被這突如其來(lái)的火給嚇了一跳，下意識(shí)地后退了幾步，連鍋鏟也從手中掉到地上。慘了，竟然著火了，怎么辦啊!對(duì)了，要先蓋鍋蓋，再關(guān)煤氣。我慌慌張張地拿起鍋蓋把鍋蓋上，關(guān)掉煤氣，并把鍋端到地上。我還手忙腳亂地濕了一塊大抹布，蓋在鍋上。之后便跑出廚房從門(mén)后探著頭看情況。

幾分鐘之后，見(jiàn)鍋沒(méi)什么動(dòng)靜了，便走上前察看。呼，還好，火滅了，剛才這是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，下一秒我便沮喪了起來(lái)——這黑乎乎的鍋要怎么處理啊？

自從那件事情以后，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕炒菜了，尤其是煎雞蛋!我每次炒菜都小心翼翼，生怕在發(fā)生上一次的事故。還好哪些安全教育之類(lèi)的我看多了也挺多了，要不當(dāng)時(shí)還真沒(méi)轍。平日家人與老師反復(fù)啰嗦的告誡，在此時(shí)也覺(jué)得異常重要。了

一場(chǎng)虛驚作文 篇9

早晨，小明揉揉眼睛，看了看鬧鐘，大驚失色：已經(jīng)7：20了！還有10分鐘！就要遲到了！

小明正要穿衣服，可是他發(fā)現(xiàn)襯衣不見(jiàn)了，他才想起襯衣被媽媽洗了，別的襯衣又不知道放在哪，現(xiàn)在爸爸媽媽都不知在哪……哎！算了，把外衣一穿，就穿襪子，襪子也沒(méi)了，干脆把鞋一蹬，時(shí)間已經(jīng)到了7：23.他飛快地來(lái)到衛(wèi)生間，刷了牙，剛要洗臉，又發(fā)現(xiàn)水停了，得了，不洗了。小明抓起書(shū)包，往外就跑，發(fā)現(xiàn)鞋不對(duì)勁兒，脫下來(lái)一看，原來(lái)襪子藏在了鞋子里，不穿了，把襪子往地板上一扔，就走了。

小明剛跑到樓外，遇見(jiàn)了剛剛回來(lái)的媽媽。媽媽見(jiàn)他這個(gè)樣子，先是一愣，然后說(shuō)：“你風(fēng)風(fēng)火火的干什么？”“上學(xué)要遲到了！”小明上氣不接下氣地說(shuō)?！靶瞧谔?！你上什么學(xué)！”媽媽生氣地說(shuō)。什么星期天？真是一場(chǎng)虛驚……

一場(chǎng)虛驚作文 篇10

去年冬天，學(xué)校里發(fā)生的那件“奇怪”的事情，至今想來(lái)仍歷歷在目。

記得那是一節(jié)音樂(lè)課，老師正拿著一支白色粉筆，面對(duì)著黑板在上面刷刷地寫(xiě)著一條又一條的樂(lè)理知識(shí)，下面的同學(xué)坐在座位上看著音樂(lè)書(shū)。一切都顯得那么平常，只有走廊的寒風(fēng)匆匆地從教室門(mén)前飄忽而過(guò)，冷風(fēng)直往門(mén)縫里鉆。

忽然，門(mén)“咣當(dāng)”一聲被關(guān)上，那聲音如同千萬(wàn)匹野馬一齊奔向遠(yuǎn)方，又如同天空中沉悶已久的巨雷轟然一響震動(dòng)了大地。音樂(lè)老師一聲尖叫，隨即回頭向門(mén)看去，只見(jiàn)那扇教室門(mén)又緩緩地開(kāi)了?？吹竭@一幕老師嚇得差點(diǎn)跳起來(lái)，半晌，她才回過(guò)神來(lái)。

全班的同學(xué)此時(shí)噤若寒蟬，嚇得縮緊了脖子。我坐在教室的前面，更是怕得要命，身上直起雞皮疙瘩。四十多人的教室里此時(shí)感覺(jué)那么陰冷，還帶著一股寒意蔓延開(kāi)來(lái)，讓人不禁在心中打了個(gè)寒顫。

音樂(lè)老師看了看我們，下了講臺(tái)硬著頭皮向門(mén)口走去，她朝走廊前后張望了片刻，然后隨手把門(mén)關(guān)好。剛才還花容失色此時(shí)卻蕩漾起了微笑！同學(xué)們紛紛說(shuō)這是“鬼開(kāi)門(mén)”，理由很簡(jiǎn)單：鬼行走時(shí)都是慢慢的、緩緩的，而且鬼走過(guò)去都會(huì)留下陣余風(fēng)，讓人害怕，同樣是靜靜的，沒(méi)有聲音。

而音樂(lè)老師則給我們解釋說(shuō)，其實(shí)這根本不是什么“鬼開(kāi)門(mén)”，而是因?yàn)槎斓娘L(fēng)特別大，上課時(shí)教室的門(mén)半開(kāi)著，室外的風(fēng)鉆進(jìn)教學(xué)樓中，風(fēng)把教室門(mén)吹得又開(kāi)又關(guān)。

哈哈，虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，還是提醒大家在冬天上課的時(shí)候，盡量把教室門(mén)關(guān)嚴(yán)了，以免鬧出“鬼開(kāi)門(mén)”的笑話(huà)。

一場(chǎng)虛驚作文 篇11

“啊！不！”數(shù)學(xué)試卷終于發(fā)下來(lái)了，我似癲狂的馬沖向座位，一把抓過(guò)試卷拿來(lái)一看，受到雷電暴擊，驚叫聲傳遍了教室。

這次考試其實(shí)并不難，我全都會(huì)做，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，結(jié)果轟得我難以接受。

木然代替代替了利索，反面試卷上都是一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，仿佛一把把利劍割著每一根神經(jīng)，責(zé)怪我考得太差。

“不要哇！”我書(shū)忍不住大吼。這時(shí)，天空也一片片黑云堆積，雨沙沙地?fù)舸蛑〔?，我心里也蒙上一片烏云下著雨?/p>

再一看，試卷正面一個(gè)大大的“59”，似閃光的鏡子破碎扎在眼睛，泰山壓在心口，我心一驚，淚水控制不住地流下，苦澀掛在嘴唇。我本來(lái)準(zhǔn)備用這次成績(jī)讓爸爸媽媽高興一下，可……我不愿看了，試卷一把塞進(jìn)書(shū)包?；丶业穆飞?，我心情格外忐忑，步子也十分沉重，平日里幾分鐘的路程，仿佛走了一個(gè)世紀(jì)，腦海中不時(shí)想到回家后媽媽的聲聲嘆息與責(zé)備，不由悲傷嘆了一口氣。

我恍恍惚惚，強(qiáng)忍悲傷，走進(jìn)家門(mén)，想躲開(kāi)媽媽?zhuān)瑳_沖地往樓上走去?！澳愕某煽?jī)我已經(jīng)知道了，快上樓寫(xiě)作業(yè)吧！”“嗯”，我心中有些疑惑，隨即一絲慶幸竊喜，這次沒(méi)挨罵。

吃飯啦，整桌豐盛的晚餐，下巴都驚到了地上。不會(huì)吧，考這么差，媽媽還給我做這么多好吃的，太陽(yáng)從西邊出來(lái)，怎么回事？

當(dāng)我疑問(wèn)之際，媽媽走過(guò)來(lái)，高興地祝賀：“兒子，又是一百分，我做了一桌好吃的犒勞你。”

我什么也不管，一把沖向書(shū)房，狠狠抽出試卷，一看，傻眼了，手上的試卷，哪里是我的呀，真是把棒槌當(dāng)蠟燭——粗心，虛驚一場(chǎng)！

寫(xiě)虛偽的作文

如果您從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“寫(xiě)虛偽的作文”那么請(qǐng)看下面的文章介紹，通過(guò)作文學(xué)生可以更好地了解社會(huì)和實(shí)踐自己的寫(xiě)作能力，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，怎么做才能讓自己的作文更出色？

寫(xiě)虛偽的作文(篇1)

我覺(jué)得非常失望，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她居然是一個(gè)這樣的人。我忽然間覺(jué)得，她是那樣虛偽，變得陌生，不認(rèn)識(shí)了。

我還記得，以前的她是那樣的熱心，那樣的純真。我要是遇到什么困難，她總是第一個(gè)來(lái)幫助我，我要是有什么不開(kāi)心，她總是第一個(gè)安慰我，告訴我不要灰心，要繼續(xù)努力。有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，心情特別不好，她便過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，讓我重新拾回以前的自信，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望！

自從她和原來(lái)的朋友和好后，她開(kāi)始不理我們，一個(gè)星期也說(shuō)不上三句話(huà)。一個(gè)中午，我正和小燕聊天，她剛好路過(guò)，小燕叫住了她，問(wèn)她這幾天為什么不理我們。你猜她怎么回答，她淡淡地說(shuō)：“我又沒(méi)有什么題目不會(huì)做，找你們干嗎？有婉霞就夠了！”我原本還對(duì)她滿(mǎn)懷希望，以為可以挽回這一切，可她的話(huà)太傷人了，我已經(jīng)徹底地死心了。

真沒(méi)想到，做了這么多年的朋友，她會(huì)說(shuō)出那樣的話(huà)，她是那樣的人。在小學(xué)生活即將結(jié)束之際，我想對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不是朋友了，但我還是祝愿你每時(shí)每刻都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)!”

寫(xiě)虛偽的作文(篇2)

A說(shuō)：“我沒(méi)有你這樣的朋友。以后我們就像陌生人一樣。”B說(shuō)：“誰(shuí)稀罕和你做朋友?！闭f(shuō)完，兩人不約而同的向后走，頭也不回的向后走。

——題記

看到這一幕，我仿佛深深的刺了一刀，這樣的畫(huà)面，這樣的情緒。在我身上不知反復(fù)重現(xiàn)了多少回。我自己也記不清了。

兒時(shí)朋友之間的別扭或許用不著幾秒，便把仇恨拋得一干二凈。交朋友并不在意什么，在一起玩，玩的開(kāi)心，便是朋友。把這種想法放到現(xiàn)在來(lái)看，或許會(huì)是不一樣的結(jié)果。與最好的朋友經(jīng)過(guò)吵架，與分班了不經(jīng)常聯(lián)系的朋友相遇，隨著時(shí)間的推移，都會(huì)變成最親密的陌生人?；蛟S我們都在成長(zhǎng)吧！

原來(lái)的我，天真的以為這個(gè)世界還有一個(gè)最單純的東西——那就是友誼。我曾經(jīng)似命般的珍惜著每一個(gè)朋友，我害怕她們的'離去，可是她們卻一個(gè)一個(gè)馬不停蹄地離我而去。我懷念著，我們一起哭過(guò)，我們一起笑過(guò)，我們一起肆無(wú)忌憚過(guò)。那時(shí)我們的友誼猶如白開(kāi)水般的清凈。

或許人都是那么的自私，那么的虛偽。沒(méi)誰(shuí)真的愿意為你掏心掏肺的。有的人嘴里說(shuō)的，心里想的或者早已經(jīng)是截然的相反了。

虛偽的世界，就會(huì)存在一些虛偽的人，這些虛偽的人正一步步努力的創(chuàng)造著虛偽的世界，所以出現(xiàn)了一種叫虛偽的東西在世界的海洋中暢游。于界成了

寫(xiě)虛偽的作文(篇3)

在這個(gè)世界中

有一些人

總在人流中顯得突兀

在別人的眼中

他們可能是幸?？鞓?lè)的

可是別人卻不知道

在幸?？鞓?lè)的背后

卻是淚水

人前

他們是快樂(lè)的

是令人羨慕的

從沒(méi)怕過(guò)什么

人后

他們摘下那層

自己都覺(jué)得惡心的面具

在孤獨(dú)寂寞的黑夜

自己一個(gè)人無(wú)聲的哭泣

一個(gè)人舔舐傷口

然后

再次戴上那虛偽的面具

強(qiáng)顏歡笑

這些

又有誰(shuí)人能懂

寫(xiě)虛偽的作文(篇4)

承認(rèn)，自己一直在裝。明明不想笑，卻裝得那么像。明明是脆弱的，卻裝得那么堅(jiān)強(qiáng)。曾有好友問(wèn)過(guò)我：你不累嗎？我笑笑，回答：累，但是要比不裝，要好得多。

我一般，不在外人面前哭，不想以，自己最脆弱的一面示人。表面上裝的那么像，內(nèi)心，卻那么冰冷。

真實(shí)的我，是冰冷的。

一般，只有在我一個(gè)人時(shí)，或者在網(wǎng)絡(luò)上，我才能找到最真實(shí)的自己。那時(shí)的我，落寞、憂(yōu)傷、冰冷、邪惡。

沒(méi)有人知道我的真實(shí)面目。

總是覺(jué)得，自己適合做殺手，沒(méi)有感情的殺手。我的化名，叫絕情傷恨。有傷，也有恨。我還認(rèn)為，自己很嗜血，喜歡血的顏色，喜歡血腥甜的味道。我也想做一個(gè)殺手，一個(gè)沒(méi)有感情的殺手。

我很叛逆，家長(zhǎng)越不讓我做的事情，我越做。他們總是說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)。也許，我適合，做一個(gè)墮天使，一個(gè)沒(méi)有感情的墮天使。

承認(rèn)自己，很適合演戲，裝得很像承認(rèn)自己，很虛偽；承認(rèn)自己，很愛(ài)裝；承認(rèn)自己，很脆弱。

寫(xiě)虛偽的作文(篇5)

十八歲的季節(jié)里，我是個(gè)孤獨(dú)的女子?？偸悄瑹o(wú)聞的成長(zhǎng)著，總是從悲傷中直來(lái)直去，可能，這就是青春吧！

我沒(méi)有朋友，沒(méi)有知己，沒(méi)有別人所沒(méi)有的一切的一切，只有愛(ài)我的爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔?，奶奶，弟弟。其?shí)，我已經(jīng)很知足，很幸福了，至少，他誰(shuí)是我生命的貴人

貴人什么是貴人？就是在自己遇到困難的時(shí)候，有人會(huì)幫助你，安慰你，讓你來(lái)緩解心理上的壓力，讓自己不再感到痛苦，有一個(gè)可以終身依靠的伙伴。

誰(shuí)??？誰(shuí)??？在尋找 。

誰(shuí)會(huì)幫我??？原來(lái)，沒(méi)有人會(huì)幫你，更沒(méi)有人同情你與可憐你。在自己遇到困難時(shí)，他們只是在嘲笑你，嘲笑你的無(wú)能，在交流中，他們會(huì)更加的打擊你，讓自己去承受難以承受的痛。

爸爸告訴我，誰(shuí)都別相信，甚至是最好的朋友。恩，是的，只有家人會(huì)對(duì)自己好，才明白，世界的虛偽?。。?！太虛偽了。虛偽的人性，涂鴉出虛偽的世界，讓人無(wú)法超拔。無(wú)論虛偽給自己帶來(lái)多重的負(fù)擔(dān)，只要能擁有自己想要的虛假的融洽，也是何樂(lè)而不為，人性就這樣把真實(shí)偽裝，在虛偽中徘徊，也會(huì)活得其樂(lè)融融。們，還依然愛(ài)著。

海鷗？你失敗了嗎？

這個(gè)問(wèn)題，我一直在想，在思考，在沉默著 。

直到今天，還是沒(méi)有答案。

是滴，有人當(dāng)然會(huì)說(shuō)，只要你努力，就會(huì)成功的。但是，我沒(méi)有自信。我害怕。

哎，可能是我還小吧！思考的太多了，心還是不能放寬吧。

誰(shuí)對(duì)我好，對(duì)我壞，我自己很清楚，只是不說(shuō)罷了，現(xiàn)在只能默默的在內(nèi)心的世界，努力拼搏！

我希望那些壞朋友，對(duì)我壞的人，自以為是的人，瞧不起的人，欺騙我的人

滾出我的世界。

寫(xiě)虛偽的作文(篇6)

活了不知多少春秋的玉皇大帝要退位的消息一傳開(kāi)，立刻引起了天庭兩大幫――誠(chéng)信幫和虛偽幫的較量。他們各自力薦自己的幫主，爭(zhēng)論不休，最后，玉皇大帝決定派出兩大幫主各自去掌管兩個(gè)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)，看誰(shuí)管理得好便能繼承帝位。

誠(chéng)信和虛偽兩大幫主立刻就位，誠(chéng)信幫主一上任就立刻開(kāi)會(huì)，表明公司一切運(yùn)作要以誠(chéng)信為原則，不能有一點(diǎn)弄虛作假；而虛偽幫主則先以小恩惠取得民心，再?gòu)闹凶鍪侄钨嵗麧?rùn)。

兩個(gè)部門(mén)一開(kāi)張，眾神議論紛紛，不知該選擇哪個(gè)部門(mén)好。于是虛偽幫主立刻實(shí)施“買(mǎi)一送一大酬賓”，虛偽部門(mén)立即客似云來(lái)，門(mén)庭若市；而誠(chéng)信部門(mén)卻冷冷清清，門(mén)可羅雀，虛偽幫主為此自鳴得意，這次王位還不非我莫屬？幕后的玉皇大帝也像熱鍋上的螞蟻，難道真的要虛偽幫主來(lái)當(dāng)大帝嗎？

半個(gè)月過(guò)去了，虛偽部門(mén)的利潤(rùn)的確比誠(chéng)信部門(mén)高出數(shù)倍，可是一封一封的投訴信飛到玉皇大帝的手中，眾神紛紛投訴虛偽部門(mén)有劣質(zhì)、偽造商品，嚴(yán)重影響他們的利益。與此同時(shí)，誠(chéng)信部門(mén)的工農(nóng)業(yè)額就像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高。

漸漸地，虛偽部門(mén)被人冷落了，而誠(chéng)信部門(mén)每天人山人海，生意紅火，忽然有一天，虛偽部門(mén)被勒令停業(yè)查封――原來(lái)宮庭第一美女嫦娥因用了虛偽部門(mén)出售的劣質(zhì)化妝品導(dǎo)致毀容！玉皇大帝勃然大怒，決定讓新上任的大帝誠(chéng)信處理這件事。

經(jīng)過(guò)商議后，新任大帝把虛偽幫主貶落凡間，希望他能改過(guò)自新。不料虛偽被貶后更加變本加厲，為人間所不容，在世人唾罵聲中離開(kāi)人世，大帝只好把他交給閻王處理。閻王說(shuō)：“虛偽，你壞事做盡，天地不容，人神共憤，你到十八層地獄下苦其心志吧！”虛偽一聽(tīng)，腳一軟，撲通跪在地上：“唉――早知今日，何必當(dāng)初……

寫(xiě)虛偽的作文(篇7)

父親瞪了我一眼，問(wèn)到：“那你同學(xué)來(lái)家里，我反對(duì)過(guò)嗎？我同學(xué)怎么就不能來(lái)了？我告訴你，等會(huì)兒他們要是來(lái)了，你可要對(duì)人家有禮貌！”

我叛逆心理大，哪容的下父親跟我這樣說(shuō)話(huà)。幸好老媽攔住了我，才阻止了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

不一會(huì)兒，他們就來(lái)了，還帶來(lái)了一個(gè)不到三歲的女孩。這時(shí)，父母親直對(duì)我眨眼。嗨，還不是那老一套。我立刻咧開(kāi)嘴，來(lái)了一個(gè)露八顆牙齒的標(biāo)準(zhǔn)微笑，邊笑邊說(shuō)：“叔叔、阿姨好，小妹妹好啊！”

那位阿姨立刻說(shuō)：“呦，你家孩子可真有禮貌！”

“她大了嘛?！蹦赣H含糊其詞地說(shuō)了一句。

趁客人和父母一轉(zhuǎn)身，我立刻松了一口氣。他們坐在沙發(fā)上說(shuō)話(huà)，我便回到了自己的房間玩兒電腦。只見(jiàn)母親正把那女孩一抱一抱，我到不是嫉妒那個(gè)女孩，我只是心疼我拿壓歲錢(qián)買(mǎi)的巧克力和糖，憑直覺(jué)，我認(rèn)為父母肯定會(huì)把那些給她的。

我正玩兒得起勁，母親卻讓我和那個(gè)小妹妹一起玩兒。真是豈有此理，我好不容易盼到了放假，才能玩兒電腦，又讓我和她玩兒。我怒火中燒，實(shí)在忍不住了，只好狠狠地甩出一句：“沒(méi)時(shí)間！”又瞪了母親一眼，對(duì)她咬了咬牙。

當(dāng)然，等客人走后，我少不了聽(tīng)母親一頓羅嗦。

其實(shí)，每次客人來(lái)我都這樣。開(kāi)頭是好的，結(jié)尾卻是壞的。

我很早就感覺(jué)到，這個(gè)世界是多么虛偽。而孩子是不會(huì)虛偽的，孩子也不應(yīng)該虛偽，孩子應(yīng)永遠(yuǎn)是天真爛漫的。只做想做的事，只說(shuō)想說(shuō)的話(huà)，而從小就很虛偽的孩子，是不會(huì)讓人喜歡的。

寫(xiě)虛偽的作文(篇8)

虛偽在字典中的意思是虛假，不真實(shí)，表里不一。

早晨，我和媽媽剛坐上電動(dòng)車(chē)，突然“你看我衣服怎么辦？騎不動(dòng)車(chē)就不要騎！”的憤怒之聲傳來(lái)。循聲望去，只見(jiàn)一位衣著考究的婦女正對(duì)著一位被駝著兩大帶菜的自行車(chē)壓著的老奶奶連放“機(jī)關(guān)槍”。媽媽把車(chē)開(kāi)近了那個(gè)地方，我看見(jiàn)被壓在車(chē)下的老奶奶已飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)頭銀發(fā)了。她像一只可憐的小貓無(wú)依無(wú)靠，嘴上連連說(shuō)著對(duì)不起?？赡侵心陭D女似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直說(shuō)著自己的衣服，一點(diǎn)憐憫之情都沒(méi)有。圍觀者有很多，他們都在竊竊私語(yǔ)，發(fā)表自己的看法。有的說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人??！一點(diǎn)都不懂尊老！”有的說(shuō)：“真是的，那么多人也不知道扶一下老人家，怎么可以這樣？”還有的說(shuō)：“這女的怎么得理不饒人呢？”……可就是沒(méi)人站出來(lái)扶老奶奶一把，為她說(shuō)句話(huà)，我看不下去了，便從車(chē)上爬下來(lái)，輕輕扶起自行車(chē)，又用力將老奶奶攙了起來(lái)，說(shuō)了句：“老奶奶，以后小心?！薄?/p>

我認(rèn)為那先只知道說(shuō)卻不知道行動(dòng)的人，就是虛偽的。

寫(xiě)虛偽的作文(篇9)

"呼————呼————"突然，我被秋姐姐叫醒了，一睜開(kāi)眼睛就嗅到了秋風(fēng)的香氣—————那泥土和鮮花的混和體，頓時(shí)，我心情舒暢，不停的呼吸著這香氣，聲怕它溜過(guò)我的房間......

我連忙跑到窗前，用帶有秋意的小手推開(kāi)窗戶(hù)，哇！一股股清新且?guī)в畜@喜的空氣像小孩子看熱鬧似一下子擠了進(jìn)來(lái)，讓我感到那般的心曠神怡......

著時(shí)，我放開(kāi)眼光，向遠(yuǎn)處眺望，呀！好一幅鄉(xiāng)村深秋的壯觀的'畫(huà)面?。∷瓦@樣映入我的眼簾————那縱橫交錯(cuò)的的淡綠色田埂，美美的鑲嵌在空曠的田野邊上，好象是為田野畫(huà)上一個(gè)美美的妝。仔細(xì)一看，呀！還有幾個(gè)農(nóng)民在揮動(dòng)著鋤頭，努力的耕田，正是應(yīng)了一句話(huà)"農(nóng)民面朝黃土背朝天??！"也許他們現(xiàn)在的努力是為來(lái)年的春耕做準(zhǔn)備吧！天??！真讓人不敢相信，居然還有幾頭牛甩動(dòng)著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，悠閑的咀爵著那些短短的草莖。

在遠(yuǎn)一點(diǎn)，便是黑黝黝的山脈，一條小路像紐帶似的橫貫整個(gè)畫(huà)面，偶而還有一群學(xué)生在路上一邊嬉戲，一邊追逐的跑回家去，她們的笑聲在田野中回蕩......

我總喜歡讓窗戶(hù)開(kāi)著，雖然感受到一絲涼意，但我總想讓秋風(fēng)拂去我心中的郁悶，現(xiàn)在我難受時(shí)，就會(huì)打開(kāi)窗戶(hù)看那深秋的景象，頓時(shí)，我會(huì)把煩惱甩進(jìn)太平洋……深秋的景象??！你的一草一木已讓我心花綻放......

于是我又打開(kāi)窗，默默的凝視著這窗外的一切。田。屋。山和那條充滿(mǎn)笑聲的小路，我愛(ài)這深秋窗外的景象！

寫(xiě)虛偽的作文(篇10)

作為太陽(yáng)、我總是想把樹(shù)底下的陰影驅(qū)散````

看著樹(shù)葉泛著幽幽的綠光求饒似的向我搖晃著腦袋、我覺(jué)得十分惡心

它不懂它那無(wú)辜的寬容、泛濫的無(wú)私以使那本該享受美好陽(yáng)光的土地面目全非

苔蘚是她身上丑陋的疤痕、蟲(chóng)蟻啃噬著她不諳世事的心靈

看到這一幕的一幕、我更加堅(jiān)定了解救她的信念

努力的照射、照射、照射

卻在月亮升起的那一刻前功盡棄

苔蘚得逞的舒展著腰身、蟲(chóng)蟻囂張的亂竄、真討厭

討厭綠葉、討厭月亮、、、自以為很寬容、很無(wú)私、卻在潛意識(shí)傷害著受害者

從此土地不在單純是土地了

她開(kāi)始惱羞成怒、面目猙獰、臉上龜裂開(kāi)來(lái)

她不再蓄水供養(yǎng)綠葉、她不要傷害她的人繼續(xù)傷害她、、即使是同歸于盡

不理解她的人終歸不理解、恨她的人終歸在恨她

可是那又怎樣、她不在乎、、不理解她的人她又何必在乎你恨不恨她呢

也許全世界的人都會(huì)指責(zé)她、、可是她的秘密誰(shuí)又知道

不是不說(shuō)、只是怕抑或是恨那個(gè)人更或者是恨自己的懦弱

陳蓮

西夏墅

高二

無(wú)指導(dǎo)老師

寫(xiě)虛偽的作文(篇11)

生命如此短暫，似乎自己什么都還沒(méi)有做就馬上要離開(kāi)了。我一直很矛盾，有時(shí)覺(jué)得自己很喜歡這個(gè)世界，有時(shí)卻又極度的厭惡這個(gè)世界。我覺(jué)得自己已經(jīng)走到了盡頭，再或者是我根本就無(wú)法再回頭，既然選擇了這條路，我想我就應(yīng)該一直不回頭的走下去。

常?？粗职謰寢?zhuān)液尬易约?，我罵我自己，我為什么就這么不爭(zhēng)氣。為什么就不能像那些孩子一樣？我覺(jué)得自己變了，我找不到以前的那個(gè)我了，我失去了太多太多，我已經(jīng)不能像其他的同齡人一樣每天開(kāi)開(kāi)心心，有說(shuō)有笑的。我討厭這樣的自己！我也不知道，自己現(xiàn)在怎么會(huì)變成這個(gè)樣子，似乎已經(jīng)看淡了一切，已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)喧鬧紛雜的世界?；蛟S我本來(lái)就適合來(lái)到這里，在這里我找不到我想要的東西，在這里沒(méi)有人可以理解我，沒(méi)有人在乎我。我不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始躲避這個(gè)世界，躲開(kāi)所有的人、所有的事。我不想去理會(huì)他們。媽媽說(shuō)我這個(gè)人很冷，不懂得人情世故。那就這樣吧！我不想做任何解釋?zhuān)切┙忉尪际嵌嘤嗟?，他們不理解，他們也不必理解?/p>

我的心已經(jīng)被傷夠了，無(wú)法再恢復(fù)以前的完整?，F(xiàn)在見(jiàn)到以前的朋友，我只能用無(wú)奈來(lái)形容。大家都變了，以前所謂的一輩子的好朋友也不過(guò)如此，突然覺(jué)得很可笑。小孩子就是小孩子，還是不懂得。我也終于明白了朋友的含義，也不過(guò)就是相互利用而已。沒(méi)有什么大不了的，一切都結(jié)束后可以毫不留戀的離開(kāi)。無(wú)所謂什么放不放的下，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)把誰(shuí)當(dāng)真。這個(gè)世界太假，人們都太虛偽，我不知道人們這樣究竟是為了什么。我不知道這個(gè)世界是否還有情感可言，人們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目的就會(huì)變得不擇手段，這個(gè)世界到底還有沒(méi)有值得相信的東西？？？

或許大家都認(rèn)為我很悲觀，其實(shí)不是這樣的。我只是已經(jīng)看清楚了這個(gè)世界！偶然的想起朋友說(shuō)的一句話(huà)：男人都很犯賤！我笑了！怎么能說(shuō)都是呢？應(yīng)該有極少數(shù)不是吧！她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，是剛剛分手以后。所以我能理解她當(dāng)時(shí)的心情，當(dāng)然也就沒(méi)把這話(huà)放在心上。直到現(xiàn)在，我才漸漸地明白理解了這句話(huà)的深層含義。我的觀點(diǎn)與她不謀而合。的確是這樣！還依然清晰地記著，那天自己淋得就像一只落湯雞，臉上掛滿(mǎn)了悲憤的淚水。我原本以為，那天，我會(huì)狠下心從漢江河邊跳下去，可是我沒(méi)有，我還是不夠勇敢，還是沒(méi)有勇氣。一個(gè)人站在那里，想了很久很久，想到了以后，想到了爸爸媽媽?zhuān)氲搅死蠋熗瑢W(xué)，想到了所有之前沒(méi)有想到的東西，也許，我不該這樣；也許，我可以換種心情；也許，我可以改變自己的生活方式也許，有太多的也許。最后終于還是放棄了，狼狽不堪的回了家。

馬上就高考了，該走的人都走了，不該走的人也走了?，F(xiàn)在看來(lái)，真的很迷茫，我害怕面對(duì)高考。雖然我們距離高考還有一年的時(shí)間，但是，時(shí)間真的是抓不住的，就像是看電影，很快一個(gè)一個(gè)的鏡頭就閃過(guò)了。只是給我們留下一些零星的片段讓我們?nèi)セ貞洝?/p>

突然之間，好想哭！似乎已經(jīng)壓抑了很久

寫(xiě)虛偽的作文(篇12)

靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽(yáng)光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過(guò)青春里明媚的憂(yōu)傷。這樣簡(jiǎn)單明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里，望見(jiàn)那最美的一片風(fēng)景。

安妮寶貝曾說(shuō)："花開(kāi)得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。"還記得當(dāng)初，夏日午后照耀著暖陽(yáng)的教室里，從后桌傳來(lái)的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當(dāng)初，騎著自行車(chē)打鬧著路過(guò)生長(zhǎng)著爬山虎的紅墻，風(fēng)把笑聲帶到遠(yuǎn)方。還記得當(dāng)初，一群人肩并肩躺在操場(chǎng)的草坪上，望著天空純凈的藍(lán)，任微風(fēng)拂過(guò)臉頰。而如今，身邊的人早已散落各方，不復(fù)當(dāng)初的模樣。偶爾還會(huì)想起他們，帶著回憶里的美好的笑和相見(jiàn)不如懷念的傷感。

看著窗外的風(fēng)。

等等，風(fēng)是可以看的嗎？應(yīng)該可以吧，那隨著時(shí)間飄過(guò)的，悠久的風(fēng)。都市里的人群像躁動(dòng)的浪濤，不會(huì)因?yàn)槊總€(gè)人，或者說(shuō)是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會(huì)不會(huì)在飄到下一個(gè)入?？跁r(shí)，就忘了自己是從哪來(lái)的？的確，葉子飄落有可能是因?yàn)榍锏目蔹S，但是更有可能是因?yàn)椤瓨?shù)的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒(méi)有。那么，作為人間的`一員，生老病死會(huì)不會(huì)也像落雪一樣――無(wú)聲無(wú)息？但人畢竟是有感情的。于是，人就把過(guò)往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。

看過(guò)的風(fēng)景，讀過(guò)的書(shū)，喜歡過(guò)的音樂(lè)，感動(dòng)過(guò)的故事，都會(huì)留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯(lián)想起來(lái)，卻總不會(huì)徹底忘記。而我們的思想，其實(shí)，也是這一點(diǎn)點(diǎn)喜歡，一點(diǎn)點(diǎn)討厭，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)留下的回憶，慢慢磨出每個(gè)人特有的美麗形態(tài)。

寫(xiě)謙卑的作文

作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，作文的內(nèi)容來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。你知道該如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎？以下是小編為大家收集的“寫(xiě)謙卑的作文”請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

寫(xiě)謙卑的作文 篇1

古時(shí)魏文王問(wèn)已聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的扁鵲，在他的三個(gè)兄弟中哪位最好。答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差?！笨梢?jiàn)在扁鵲看來(lái)兩位不出名的兄長(zhǎng)醫(yī)術(shù)遠(yuǎn)在自己之上。此話(huà)是否屬實(shí)早已無(wú)從考證。但由此我們明白地看見(jiàn)縱使已是聲名遠(yuǎn)播，扁鵲仍是懷著一顆謙卑的心。

幼小樹(shù)苗因生長(zhǎng)而把根深深抓在地下土中，而縱使千年參天松柏也是需要強(qiáng)壯的樹(shù)根埋在土中以此生存?？梢?jiàn)無(wú)論成功與否，人們都要懷著一顆謙卑之心。

首先當(dāng)你未成功時(shí)，需要懷著謙卑之心。古時(shí)私塾在教課前必先跪拜孔圣人。這不單單是對(duì)于圣人的崇敬與禮節(jié)，更是渲染懷著謙卑之心來(lái)讀圣閑書(shū)的人格品質(zhì)。正如現(xiàn)在學(xué)校上課前我們也要向老師鞠躬道好老師才回禮。當(dāng)我們還未踏上成功前，必定要謙虛學(xué)習(xí)前人智慧的言論以此來(lái)培養(yǎng)自身涵養(yǎng)。俗語(yǔ)道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。”若不懷謙卑之心，又怎么能更好地汲取本領(lǐng)呢?所以當(dāng)這時(shí)，初生牛犢不怕虎的勁兒是不可取的，是一種可笑的無(wú)知。

由此可見(jiàn)，謙卑之心對(duì)于未成功的人們是重要的，甚至是必需的。

然而，當(dāng)你真正成為一名成功人士時(shí)，謙卑之心更重要。有人會(huì)問(wèn)為什么，不是已經(jīng)不用向老師請(qǐng)教了嗎?錯(cuò)，學(xué)無(wú)止境。而且這世界不斷在變化。你在成功后所面對(duì)的世界更為廣大遼闊。有更多的事需要你懷著謙卑之心來(lái)處理?？鬃釉凇秲尚恨q日》中不就被兩個(gè)幼兒所嘲笑了嗎?但孔子那種謙卑的、不恥下問(wèn)的精神卻是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)立于最高峰，但卻可以懷著謙卑之心去勇攀高峰!

而在當(dāng)代社會(huì)，謙卑似乎隨著那些文人畫(huà)士一同離我們遠(yuǎn)去。隨至而來(lái)的卻是越來(lái)越多在高級(jí)酒店肆意揮霍暴發(fā)戶(hù)，是越來(lái)越多經(jīng)不住金錢(qián)誘惑而中途輟學(xué)打工的學(xué)生;是越來(lái)越多以為只拿一張大學(xué)文憑便可以平步青云的幻想大學(xué)生。謙卑，早已在這花紅酒綠、功名利祿中漸漸模糊……

或許，謙卑之心就是隱秀的宋瓷。前有絢麗浪漫的唐三彩，后有亮麗玲瓏的明清瓷，而它卻總是不溫不火地站在中間。等待著有識(shí)之士發(fā)掘它，將它揣入懷中永伴一生。

我想，千年前的扁鵲便是這樣一位有識(shí)之士。之所以能遠(yuǎn)名全國(guó)，除了他那自稱(chēng)不高明的醫(yī)術(shù)外，還有那顆溫潤(rùn)地閃著光的謙卑之心吧!

寫(xiě)謙卑的作文 篇2

謙卑者，謙遜也，能助你跨過(guò)山和大海，觸及成功的大門(mén)。謙卑，是人生的偉力。

謙卑使目標(biāo)更近，更易達(dá)到。鷹在捕食前往往會(huì)停止鳴叫，使獵物無(wú)所察覺(jué)，從而一擊即中；蛇在出擊前，常常會(huì)伏低身體向前蠕動(dòng)，以提高出擊的速度——它們謙卑，所以它們成功。劉備很謙卑，放下皇叔架子，三顧孔明于草蘆之中；孔子很謙卑，他周游列國(guó)，向路邊稚子請(qǐng)教問(wèn)題——他們謙卑，所以他們成功。而周瑜“既生瑜，何生亮”終吐血而亡；李白“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”后散金還家——他們不謙卑，所以也就離他們的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

謙卑，使學(xué)業(yè)更精，有所建樹(shù)。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)，我所掌握的知識(shí)就像一個(gè)圓，圓的`面積越大，周長(zhǎng)也就越大，我也就越感覺(jué)自己還有許多不知道的知識(shí)；著名物理學(xué)家、慣性定律提出者牛頓在晚年也表示，在科學(xué)面前，他始終是一位在海邊拾貝的兒童；文學(xué)家莫言得諾貝爾獎(jiǎng)后，在致辭中說(shuō)自己只是一個(gè)講故事的人……在學(xué)業(yè)面前，謙卑能激發(fā)人的求知欲，讓人更加渴望得到知識(shí)；而那些不懂得謙卑的人，就只能做半桶水——響得厲害，卻是華而不實(shí)——古時(shí)紙上談兵的趙括，便是鮮活的例子。

謙卑使大業(yè)可成，國(guó)力強(qiáng)盛。從古到今，謙卑都是一個(gè)國(guó)家國(guó)力的決定性因素。齊威王察納雅言，廣開(kāi)言路，使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”；秦孝公唯才是舉，任用商鞅，富國(guó)強(qiáng)兵以雄于諸侯；唐太宗從善如流，善于納諫，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”；一直到今天，21世紀(jì)的中華人民共和國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，卻仍以“發(fā)展中國(guó)家”自居……這些謙卑的舉措，使得國(guó)家富強(qiáng)，百姓安定。但總有一些國(guó)家或朝代，由于不謙卑的舉動(dòng)而致滅亡。清朝自詡“天國(guó)”，認(rèn)為自己“地大物博，自給自足”，無(wú)需開(kāi)放國(guó)門(mén)，殊不知這看似高高在上的天國(guó)，有朝一日也會(huì)淪為洋人槍炮下的塵灰，搖尾乞憐。試想，若清廷懂得謙卑，適時(shí)開(kāi)放國(guó)門(mén)，對(duì)外交流，師夷長(zhǎng)技，或?qū)⒏膶?xiě)近代歷史?！拔抑t卑，所以我強(qiáng)大！”一位希臘哲人仰望星空，長(zhǎng)嘯一聲。

但是謙卑絕不意味著虛偽與自卑。面對(duì)壓迫，我們不能一味忍讓?zhuān)@樣只會(huì)助長(zhǎng)壓迫者的囂張氣焰。這種情況之下，我們應(yīng)“該出手時(shí)就出手”，做到“謙而不卑”！

人譽(yù)我謙，又增一美；自夸自敗，又增一毀，所以，我們不論身處何時(shí)何地，都應(yīng)懷著一顆謙卑之心，助我們?nèi)松鸷剑?/p>

寫(xiě)謙卑的作文 篇3

我從天地混沌之時(shí)向現(xiàn)在跋涉而來(lái)，沿著歷史車(chē)輪碾過(guò)的痕跡，追逐著這天地之間最絢爛的花朵。它叫謙卑之心。

一把青須，一份恭謹(jǐn)，一顆謙卑之心，歷史上便有了他睿智的語(yǔ)言，和那世代相傳的“三人行，必有我?guī)熝伞?。孔子，這位中國(guó)偉大的思想家，用他那樸質(zhì)慈祥的笑容刻下了：謙卑的心，是打開(kāi)廣闊人生大門(mén)的鑰匙。

持一顆謙卑之心，吟一曲不老的唐詩(shī)宋詞。可是，何時(shí)起，現(xiàn)代的石頭森林和喧囂擁擠的人群讓我們變得如此高傲如此不可一世；何時(shí)起，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”只能成為狹小角落里的棄兒。那些因固執(zhí)于過(guò)往的事物而被我們笑話(huà)的人，那些堅(jiān)守著心中那顆謙卑之心而被我們謂之迂腐的人，都是為了能在滾滾的生命河流里凈化自己的靈魂，留住內(nèi)心深處那神圣的向往。我們有何權(quán)利嘲笑？謙卑的心靈，會(huì)因我們的拋棄而生氣并懲罰我們。

長(zhǎng)嘆一聲，大呼“既生瑜，何生亮”。他，三國(guó)時(shí)代的英雄，風(fēng)流倜儻，煞人的英氣穿透硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，卻在仰頭向天的剎那被一顆叫謙卑的心絆倒在地。周瑜，若是你用一顆謙卑之心取諸葛孔明之聰慧，那么，也許今天在史冊(cè)大放光彩的就不只諸葛亮一個(gè)了?？上В瑲v史從不會(huì)給我們回頭的機(jī)會(huì)，丟掉了謙卑的心靈，注定就要承擔(dān)它對(duì)我們的懲罰。

我們謙卑，太宗的“貞觀之治”才得以刻畫(huà)下它深深的印跡；我們謙卑，拉斐爾筆下的圣母才會(huì)露出千百種微笑；我們謙卑，牛頓晚年的污點(diǎn)也許會(huì)因此被擦去。許許多多的輝煌與失敗，僅在謙卑心靈的那一念之間。

保持一顆謙卑的心，讓我們從泥沼里爬起來(lái)，從巔峰走向無(wú)限。

保持一顆謙卑的心，脫掉高傲的偽裝，用一種簡(jiǎn)單卻踏實(shí)無(wú)比的精神，去追求那長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史河流中的點(diǎn)點(diǎn)閃亮。

寫(xiě)謙卑的作文 篇4

學(xué)校藝術(shù)氛圍濃郁，在各種藝術(shù)活動(dòng)中，師生們展示了才華，鍛煉了能力。學(xué)校先后承辦的淮安市少先隊(duì)入隊(duì)示范儀式、漣水縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、漣水縣體藝“2+1”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等大型活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展。藝術(shù)教育的深入開(kāi)展使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)人品位的總體提升。

十七年的辛勤耕耘，十七年的光輝業(yè)績(jī)。面對(duì)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)憑借堅(jiān)定的信念，先進(jìn)的理念，科學(xué)的管理，高效的工作，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，鑄就了一個(gè)又一個(gè)燦爛的輝煌。學(xué)校先后被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)、江蘇省和諧校園、江蘇省書(shū)法特色學(xué)校、江蘇省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校、江蘇省書(shū)法水平等級(jí)證書(shū)優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校、淮安市文明單位、淮安市先進(jìn)基層黨組織、淮安市藝術(shù)教育特色學(xué)校、淮安市體育藝術(shù)“2+1”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全縣教育工作先進(jìn)集體、漣水縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、漣水縣特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)單位、漣水名校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

發(fā)展永無(wú)止境，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)已全面開(kāi)啟建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化的新征程。學(xué)校正對(duì)報(bào)告廳和階梯教室進(jìn)行改造，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。學(xué)校新建的1000平方米的開(kāi)放式圖書(shū)館，近十萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生、設(shè)計(jì)適合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)域，雙休日對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)免費(fèi)開(kāi)放，傾力打造書(shū)香校園;新建的書(shū)畫(huà)室，除了3個(gè)書(shū)畫(huà)名師工作室外，還建設(shè)了多個(gè)書(shū)畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)室，傾力打造學(xué)校書(shū)畫(huà)教育特色;新建的“快樂(lè)驛站”是教職工健身休閑區(qū)，購(gòu)置了大量健身器材，全面提高教職工的幸福感。學(xué)校還引進(jìn)了微光量子教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)多媒體設(shè)備提檔升級(jí)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

陽(yáng)光作伴，智慧同行;春種綠色，秋收金黃。

年年春風(fēng)雨露，滋潤(rùn)株株幼苗成就棟梁之材;歲歲春華秋實(shí)，凝成累累碩果香飄四海神州。

成績(jī)永載史冊(cè)，輝煌映照未來(lái)。

青春獻(xiàn)教育、熱鑄師魂?；仨^(guò)去，外小人無(wú)比自豪，他們無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)愧于神圣的事業(yè);展望未來(lái)，他們更加自信，憑借辛勞和汗水，熱忱與睿智，他們一定會(huì)堅(jiān)守今天，創(chuàng)造出更加燦爛的明天，續(xù)寫(xiě)出更加華美的篇章!

光榮與夢(mèng)想同在，奮斗與追求并進(jìn)。xx小學(xué)正搶抓發(fā)展新機(jī)遇，豪情滿(mǎn)懷地朝著高質(zhì)量、高品位、有特色的“市內(nèi)一流、省內(nèi)知名”的現(xiàn)代化名校目標(biāo)闊步邁進(jìn)!

寫(xiě)謙卑的作文 篇5

中午聽(tīng)了一場(chǎng)直播課程，給了我很大的一個(gè)啟發(fā)。

原來(lái)我所報(bào)的一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程里，居然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)。雖然我們都素未謀面，都只是群里一個(gè)個(gè)網(wǎng)名，但真正地有了解之后，尤其是有一些優(yōu)秀的同學(xué)勇敢地在老師的直播課里一起分享他們的所學(xué)的時(shí)候，真的讓我們見(jiàn)識(shí)到了一個(gè)道理。

那就是越是優(yōu)秀的人越謙卑，同時(shí)也更為好學(xué)。

最初的幾場(chǎng)直播課，我們見(jiàn)識(shí)到了有些同學(xué)，是來(lái)自各行各業(yè)里的佼佼者，從他們的學(xué)習(xí)分享中了解了不同行業(yè)的表面上的光鮮以及私底下的各自的奮斗。

但由于每次講課時(shí)間太長(zhǎng)，又常常是中午時(shí)分，所以就沒(méi)特意從頭跟到尾。

也就是這兩次，無(wú)意中是利用吃午飯和午休的時(shí)間多觀看了一下，才發(fā)覺(jué)得真的是錯(cuò)過(guò)了太多，他們真的太優(yōu)秀了，看似閑談，卻能讓他人受益匪淺。

有些人的資歷，或者說(shuō)在別的方面比老師甚至是要更優(yōu)秀很多，但他們卻極其謙卑，即使老師可能比他們還要小一些，但是他們很明確地看到自己需要向老師學(xué)習(xí)什么，所以明明都很優(yōu)秀，但都是空杯心態(tài)地求知。

從他們身上，我更加懂得了一個(gè)優(yōu)秀者應(yīng)該有的層次與涵養(yǎng)。

寫(xiě)謙卑的作文 篇6

前一段時(shí)間坐公交去市里辦事情，好久沒(méi)坐公交的緣故，竟有一種別樣的新鮮感。

這個(gè)線路的公交從我單位直接到虹橋機(jī)場(chǎng)，路線非常長(zhǎng)，采用的是分段收費(fèi)，因此是人工售票。

上車(chē)后我就靠窗坐下，由于是工作日，又不是上下班高峰，車(chē)內(nèi)人不算擁擠。途徑莘莊時(shí)候，車(chē)上上來(lái)一位中年人，戴著眼鏡，手拿公文包，看上去斯文文雅。

中年人上車(chē)后沒(méi)有座位，就站在車(chē)內(nèi)中間位置，這時(shí)候售票員慢慢走過(guò)去，問(wèn)他到哪里。中年人報(bào)了一個(gè)地址，售票員說(shuō)這個(gè)地址我們不到。

中年人不耐煩起來(lái)：“什么叫你們不到，我天天坐這趟公交，閉著眼睛都能到站下車(chē)，你給我說(shuō)不到，你憑什么不到?！?/p>

售票員略微愣了一下，大概又仔細(xì)梳理了一下線路，然后客氣的說(shuō)到：“對(duì)不起先生，您是不是看錯(cuò)車(chē)了，這個(gè)站我們線路里的確不經(jīng)過(guò)，而且方向都是相反的?！?/p>

中年人明顯有點(diǎn)怒氣，提高嗓音：“我說(shuō)你怎么回事，我等了快二十分鐘，好不容易到車(chē)上來(lái)，你說(shuō)我上錯(cuò)車(chē)了，我天天坐這趟公交，你是不是剛上崗的，什么業(yè)務(wù)水平嘛”。

售票員又再一次委婉提醒他：“對(duì)不起先生，這是虹橋4路，是您要乘坐的車(chē)次嗎？”。

中年人極其不耐煩：“對(duì)，4路，我輪不到你來(lái)教我數(shù)字”。

這時(shí)候車(chē)內(nèi)其他乘客中不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“你要坐的是閔行4路，不是虹橋4路”。

中年人稍微愣了一下，然后急切看著正在行駛的車(chē)窗外，對(duì)著售票員大吼道：“我要下車(chē)，快停車(chē)”。

售票員告訴他行駛中途不能停，他便對(duì)著司機(jī)大叫停車(chē)，看到公交并未停下，他便大罵起來(lái)：“什么破公交，什么破服務(wù)態(tài)度，耽誤我時(shí)間”。

車(chē)終于到站了，門(mén)一開(kāi)，他就下車(chē)了，隨著車(chē)門(mén)關(guān)上，車(chē)內(nèi)大多數(shù)人無(wú)奈的搖著頭。

雖是一段小插曲，也是一個(gè)鬧劇，卻不由得讓我為這位中年人修養(yǎng)擔(dān)憂(yōu)。看穿著衣表，怎么著也有幾分風(fēng)度翩翩，卻表現(xiàn)出對(duì)售票人員極大不屑一顧，狂妄固執(zhí)到可笑。

還有一次部門(mén)聚餐，訂的晚了，沒(méi)有包間，大伙十幾個(gè)人就在飯店大廳拼起來(lái)的桌子，坐在一起。

用餐高峰時(shí)候，周?chē)侨耍?wù)員的聲音，客人的嘈雜，夾雜著帶孩子家庭中小孩的哭鬧聲，讓人心里莫名煩躁。

我們點(diǎn)餐許久不見(jiàn)上菜，有人忍不住大聲叫著服務(wù)員，服務(wù)員一頭大汗跑過(guò)來(lái)，我們正要抱怨，經(jīng)理卻示意大家安靜。他站起來(lái)，微笑著對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“對(duì)不起麻煩您幫我們留意一下，我們這桌遲遲沒(méi)有上一個(gè)菜，謝謝了”。

我猜服務(wù)員跑過(guò)來(lái)時(shí)候是有一定心理準(zhǔn)備的，因?yàn)槲抑苓呺S時(shí)可以聽(tīng)到客人對(duì)著服務(wù)員大呼小叫，有的甚至還夾雜幾聲臟話(huà)。所以跑過(guò)來(lái)的服務(wù)員眉頭緊鎖，但是聽(tīng)到我們經(jīng)理的話(huà)后，竟然愣住了，然后笑著對(duì)我們抱歉，并說(shuō)立刻幫我們?nèi)ゴ咭幌隆?/p>

一個(gè)人的真正修養(yǎng)，不僅僅在于他做過(guò)什么驚天動(dòng)地多么輝煌的事情，恰恰是在平時(shí)，面對(duì)一些生活中小人物時(shí)，依然謙卑，依然從心里尊重對(duì)方。

每個(gè)人職業(yè)分工不同，貧富差距也在擴(kuò)大，所以人們更愿意以金錢(qián)和地位來(lái)衡量一個(gè)人的成功。那些分布在服務(wù)行業(yè)的勞動(dòng)者，如果按照現(xiàn)行畸形的社會(huì)地位金字塔排序，他們是排在比較靠下的。所以有那么一些人，在這一套畸形的游戲中，稍微有一點(diǎn)成就，整日對(duì)排在自己之上的金領(lǐng)，富豪恨的牙癢，而對(duì)排在自己之下的服務(wù)人員不屑一顧。

每個(gè)人追求成功的目標(biāo)不同，對(duì)成功的定義也不同，但我想一個(gè)大眾認(rèn)為成功的人，首先肯定是一個(gè)很高修養(yǎng)的人，不卑不亢，能從內(nèi)心去尊重遇到的每一個(gè)其他人。

這世界的流光溢彩，美輪美奐，終究有一日依舊，然而我們卻不能青春永駐。所有當(dāng)下你認(rèn)為沾沾自喜的成就，都不足以是你產(chǎn)生傲慢的借口。面對(duì)那些分工不同，收入或者隱形社會(huì)地位暫時(shí)不太好的人，可以不關(guān)心，但不要投以鄙夷的目光，做不到感同身受，最起碼，承認(rèn)他們，認(rèn)同他們，尊重他們。

所以提高素養(yǎng)，不必要刻意去讀什么書(shū)，上什么世界級(jí)勵(lì)志課，修養(yǎng)來(lái)自于生活的修行，就在生活里，就在每個(gè)人的身邊。

寫(xiě)謙卑的作文 篇7

在漫漫的人生道路上，不少人在不斷的奮斗中走向了成功，但是成功除了一系列努力的因素之外，還有各種各樣的因素的決定，其中有一種因素，一種品質(zhì)就是保持謙卑的心。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)成功人士都為成功不斷奮斗，但是如果缺少保持謙卑的心，那么其永遠(yuǎn)成功不斷輝煌，洵不能成立。

成功固然是美麗的，但是如果被成功沖昏了頭腦，那便無(wú)疑是走向了失敗，失敗不是特指成功的對(duì)立面，而是我們?cè)诔晒Φ倪^(guò)程成功之后，能否保持一顆正常的心態(tài)去面對(duì)它，就算是失敗，我們也不能一味的消沉，一味的頹廢下去，因?yàn)槌晒Ρ旧硪饬x上是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)更美好的生活，而如果去奮斗，為了成功而去拼搏，讓我們的生活變得更加痛苦，陷入了迷茫，那么成功便是失去了原本意義上的成功，這個(gè)成功已經(jīng)失去了原本意義上的純粹概念，而變成了一種帶有功利性的方式，所以當(dāng)我們錯(cuò)誤的理解了成功的概念，把成功變成一種自大的方式，那么成功便毫無(wú)意義。

成功的路很艱難，而在走向成功的過(guò)程中，你能否保持謙卑的心，是你能否走向成功的關(guān)鍵性之一，是你能否走向成功的決定性因素，如果一個(gè)人在走向成功的過(guò)程中逐漸變得自大膨脹，這可能導(dǎo)致他在逐漸走向成功的過(guò)程中，也逐漸變得自大起來(lái)，而盲目的自大往往是致命的，很可能只是一個(gè)短暫的失誤，一個(gè)微小的誤差，但是因?yàn)樽源蟊粺o(wú)限放大，最后原本可以走向成功的人走向了失敗的錯(cuò)誤道路，然后人們往往會(huì)迷茫起來(lái)，會(huì)抱怨自己努力了之后沒(méi)有用，可能還會(huì)自暴自棄，認(rèn)為自己就應(yīng)該破罐子破摔，就不應(yīng)該相信努力可以走向成功，就不應(yīng)該為了自己所謂的夢(mèng)想而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，實(shí)際上他們奮斗的方向并沒(méi)有錯(cuò)，而他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想也沒(méi)有錯(cuò)，他們?yōu)榱藟?mèng)想不斷奮斗也沒(méi)有錯(cuò)，他們只是在看到希望，在看到成功的棋子在向他們招手之后按耐不住了，認(rèn)為自己已經(jīng)可以把成功牢牢握住，認(rèn)為自己成功已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱耍瑳](méi)有保持謙卑的心，最后一失足成千古恨，走向了失敗。

而成功之后更要保持一個(gè)謙卑的心，因?yàn)檫@難得的勝利會(huì)讓我們往往沖昏頭腦，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)踐夢(mèng)想的過(guò)程中往往是艱辛的，而這一艱辛更是突出了這一成功的不易，我們往往會(huì)心想，我?jiàn)^斗了這么久，是不是可以放松一下休息一下了，但是如果你過(guò)度的休息，過(guò)度的放松，過(guò)度的驕傲，過(guò)度的不留意那些微小的細(xì)節(jié)，認(rèn)為那無(wú)法給自己帶來(lái)多大的影響，那么你就錯(cuò)了，因?yàn)槟氵@樣做實(shí)際上已經(jīng)在走向了失敗，失敗并不需要擺在我們面前，因?yàn)樗麑?duì)于我們而言是一個(gè)符號(hào)客體，而我們是主體，但不管我們能否體驗(yàn)到，我們已經(jīng)在走向失敗，它都真真實(shí)實(shí)的存在，用唯物主義的話(huà)來(lái)講，不管我們是否能夠感受到他，它存在你就無(wú)法否定他。而這一種錯(cuò)誤的體驗(yàn)會(huì)給我們帶來(lái)更大的沖突，我們會(huì)警醒起來(lái)，但是我們往往恢復(fù)不了之前那種奮斗的狀態(tài)，沒(méi)有保持一顆謙卑的心，仍然過(guò)于浮躁，最后很可能陷入了迷茫之中。

毫無(wú)疑問(wèn)，這兩種情況是極端的，但是在我們的生活中，我們?nèi)匀恍枰３智逍训念^腦，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都有可能走向這兩種極端的例子，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中保持努力固然重要，確定夢(mèng)想固然重，要明確目標(biāo)固然重要，但是如果無(wú)法保持一顆謙卑的心盲，目的像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的向前沖，那么我們很可能會(huì)努力錯(cuò)了，方向用錯(cuò)了力度，而越是要走向成功，越要保持謙卑的心，越是成功越是取得輝煌的成就，就更要保持一顆平凡的心，保持謙卑的心，平凡的時(shí)候我們況且能夠安慰自己平凡可貴，那成功之后我們?yōu)楹尾荒鼙３忠活w平凡的心最客觀的面對(duì)生活？

夢(mèng)想是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，在這條路上我們有過(guò)開(kāi)心的喜悅，有過(guò)成功的快樂(lè)也有過(guò)失敗的痛苦，有過(guò)流淚的痕跡，但不管是什么樣的體驗(yàn)，他們都是我們生命中最寶貴的財(cái)富，為了夢(mèng)想而奮斗，不僅僅是在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更是為人類(lèi)歷史譜寫(xiě)新的篇章蓄力，而在這個(gè)過(guò)程中需要我們保持一個(gè)平凡的心，保持謙卑的心，如果一個(gè)人能永遠(yuǎn)保持謙卑的心，那么無(wú)論是在成功的高峰還是在失敗的低谷，我們都能夠做到平靜的去面對(duì)，而不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的挫折或一點(diǎn)點(diǎn)成功的喜悅，而動(dòng)搖了奮斗的方向，保持一顆謙卑的心吧，為了夢(mèng)想，為了人生。

寫(xiě)謙卑的作文 篇8

與謙卑同行，謙卑是最好的美德。

——題記

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，求索至真至善之理，以此，愿與謙卑同行。校風(fēng)是八個(gè)鏗鏘的大字——謙恭厚重，大氣恢弘，以謙字為首，可見(jiàn)其重，古今，有許多關(guān)于“謙”子之詞，謙和、謙忍、謙遜，無(wú)不教導(dǎo)人們以“謙”做人。

看過(guò)鄧亞萍的紀(jì)實(shí)片，其中有這樣一句最為經(jīng)典“人們之所以能看到我的成功，是因?yàn)槲矣幸活w謙卑的心”當(dāng)年初出茅廬的鄧亞萍，訓(xùn)練，打球，比賽，她總是對(duì)自己不滿(mǎn)意，便細(xì)心觀察其他運(yùn)動(dòng)員，勤奮自勉，保持有一顆謙卑的心，不斷超越，不斷奮進(jìn)，創(chuàng)造了乒壇的輝煌。

保持有一顆謙卑的心，便可以不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，便不會(huì)局限自己，進(jìn)而不斷突破，這便是蠶破繭后的重生了吧，請(qǐng)與謙卑同行。

負(fù)荊請(qǐng)罪的故事大家一定都知道，廉頗先因藺相如位尊過(guò)己而誓言要羞辱于其，藺相如知此事后便躲躲藏藏，不肯與廉頗相見(jiàn)，招致嘲笑，到最后才說(shuō)出了原因，廉頗自愧不如，負(fù)荊請(qǐng)罪，相如謙和寬容，卒為刎頸之交。故事中的藺相如考慮到國(guó)之利益，不計(jì)私利，如此藺相如，著實(shí)是令人佩服的。

保持有一顆謙卑的心，便可以接納忍讓?zhuān)憧杀３忠活w寧?kù)o的心，保持一份內(nèi)在的從容，就可以直面生活，不會(huì)被生活瑣事蒙蔽雙眼，與萬(wàn)物交流。請(qǐng)與謙卑同行。

謙卑是最好的美德，有了謙卑，我們便可以身處于世而高于世，從不同的角度看待問(wèn)題，突破自我，悅納萬(wàn)物。

請(qǐng)，與謙卑同行，一路必將收獲豐盈。

寫(xiě)謙卑的作文 篇9

有一天，偉大的教育家蘇格拉底和弟子們一起聊天。一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)相當(dāng)好的學(xué)生在他面前吹噓：他家在雅典附近擁有一塊無(wú)邊無(wú)際的土地。蘇格拉底聽(tīng)后，只是沉默不語(yǔ)，良久，他拿來(lái)了一張地圖，問(wèn)那個(gè)狂妄的學(xué)生亞洲在什么地方。那個(gè)學(xué)生很快便找到了，蘇格拉底接著問(wèn)希臘在什么地方，此時(shí)已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)，他又問(wèn)雅典在什么地方，那個(gè)學(xué)生所說(shuō)的那塊無(wú)邊無(wú)際的大土地又在什么地方。那個(gè)學(xué)生被反駁得啞口無(wú)言。

任何人擁有的一切，與有大美而不言的天地相比，與浩瀚無(wú)垠的宇宙相比，都不如滄海之一栗，實(shí)在是微不足道。從歷史的長(zhǎng)河來(lái)看，不管我們擁有什么，擁有多少，擁有多久，都只不過(guò)是極其渺小的瞬間。人譽(yù)我謙，又增一美；自夸自敗，又添一毀。無(wú)論何時(shí)何地，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該保持一顆謙卑之心。

水很謙卑，它總是向下，向下，可它卻流成了江河湖海；

山很謙卑，它總是沉默，沉默，可它卻在無(wú)言中聳立了一座風(fēng)景；

春很謙卑，它總是在凌厲的嚴(yán)冬后悄然而至，可它卻溫暖了生命，催開(kāi)了花朵；

秋很謙卑，它總是在喧鬧的夏后靜靜到來(lái)，可它卻帶來(lái)了收獲，帶來(lái)了果實(shí)。

保持謙卑之心，生命就有了無(wú)法言傳的價(jià)值，保持謙卑之心，生活就有了豐富多彩的點(diǎn)綴，保持謙卑之心，人生就有浩浩蕩蕩的歷程。

寫(xiě)謙卑的作文 篇10

我們只有在最謙卑的時(shí)候才最接近偉大。

——泰戈?duì)?/p>

記得在很久前和爸爸、姐姐我們一家人去KTV唱歌。自以為唱歌還行的我總愛(ài)第一個(gè)點(diǎn)歌，唱最多的歌當(dāng)“麥霸”。

點(diǎn)了一首最拿手的歌，一曲終了，我正得意地等著家人的贊美，而爸爸卻板著臉要我重唱一遍。當(dāng)時(shí)心里有些納悶，也有些生氣。畢竟我也是“十佳”呀！難道我唱得不好嗎？還是爸爸想學(xué)唱這首歌？帶著種種疑問(wèn)我還是又唱了一遍。

終于，在回家的路上我忍不住問(wèn)爸爸原因。他一邊操控方向盤(pán)，一邊說(shuō)：“因?yàn)槔锩嬗袀€(gè)字我不認(rèn)識(shí)，爸爸這種年紀(jì)啊，要多記幾遍才會(huì)記得住?！?/p>

我怔住了，不知道該說(shuō)什么。

“爸爸沒(méi)上過(guò)高中，有很多字原來(lái)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的，后來(lái)都忘記了?！彼又f(shuō)，“有很多不認(rèn)識(shí)的字，我都是在跟別人去唱歌，或點(diǎn)菜的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。”爸爸直視前方，一邊開(kāi)車(chē)一邊說(shuō)：“有的字第一次看了不認(rèn)識(shí)，我第二次就再點(diǎn)那首歌，管他唱不唱得來(lái)，我就念那個(gè)字！”

聽(tīng)了這些話(huà)，我心里有些羞愧。我學(xué)過(guò)的字，看過(guò)的書(shū)遠(yuǎn)比爸爸多，可是我卻從來(lái)沒(méi)有像他一樣謙卑地對(duì)待過(guò)知識(shí)。

爸爸走過(guò)的路，看過(guò)的事，閱過(guò)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多，卻依然能以這樣的謙卑認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待知識(shí)，這正是我們所缺少的。

顏回說(shuō)孔子的學(xué)說(shuō)“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，正是因?yàn)樗麜r(shí)刻都懷著這一顆虔誠(chéng)而謙卑的心對(duì)待孔子，對(duì)待孔子的學(xué)識(shí)，所以越學(xué)習(xí)越覺(jué)得崇高，越鉆研越學(xué)得堅(jiān)實(shí)。

而我們正是缺少了這樣一種虔誠(chéng)與謙卑，學(xué)了一點(diǎn)就沾沾自喜，只學(xué)了一滴水卻覺(jué)得擁有了一片汪洋。

作為一名高中生，我們?nèi)缃襁€會(huì)像個(gè)小學(xué)生一樣，不斷查字典，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師嗎？遇到不認(rèn)識(shí)的字，卻只會(huì)讀半邊，讀偏旁。遇到不會(huì)做的題目，卻只以“太難了”、“不太會(huì)考到的”來(lái)敷衍，自欺欺人。

只有謙卑時(shí)才最接近偉大。麻雀會(huì)嘲笑孔雀，因?yàn)榭兹笗?huì)為最大的尾翎而竊喜，卻也不得不背負(fù)巨大的負(fù)擔(dān)。小溪會(huì)嘲笑河岸，因?yàn)樗鼒?jiān)硬卻無(wú)法移動(dòng)只能止步不前。

對(duì)待知識(shí)更應(yīng)是謙卑的，只有謙卑才能學(xué)到更多。

謙讓話(huà)題作文

寫(xiě)作能夠提高個(gè)人的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地整理和表達(dá)自己的思維。寫(xiě)作文一般要求我們寫(xiě)真人真事，你還不知道怎樣寫(xiě)出一篇好作文？許多時(shí)候我們言傳無(wú)法傳達(dá)分享就成了最好的選擇。

謙讓話(huà)題作文(篇1)

今天我打開(kāi)《三字經(jīng)》津津有味地看了起來(lái)，我看了很多，懂得了很多道理。有：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知意”、“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)”……其中給我印象最深的是：“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”。

因?yàn)樗屛蚁肫鹞乙郧暗陌缘?，以前我和妹妹常為一些小事而?zhēng)吵。有一次，竟然為了一個(gè)瓶蓋而吵起來(lái)，我還咬了妹妹的手指，弄得大家都不開(kāi)心。當(dāng)時(shí)我想：要是給她我就沒(méi)了，我自己有才是最好的。媽媽教育我要大方，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)切獾脑?huà)就會(huì)沒(méi)有朋友，沒(méi)有朋友是一件非常傷心的事。這又讓我想起以前聽(tīng)到的一個(gè)故事。有一個(gè)小朋友霸占了一個(gè)碰碰球，很多小朋友想和她一起玩，她不肯，后來(lái)她玩膩了，想下來(lái)，可下不來(lái)了，球粘屁股上了，直到她請(qǐng)朋友玩時(shí)球才下來(lái)。從此以后她再也不小氣了。這次我去旅游，有很多小朋友在一起，有很多事，我想發(fā)火，想一個(gè)人擁有時(shí)，就會(huì)想到媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。先忍忍，再想想，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)匚彝袅税缘?，和小朋友玩得很開(kāi)心，還交到了許多新朋友。

這些讓我懂得：謙讓是美德，分享是快樂(lè)。

謙讓話(huà)題作文(篇2)

我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家里，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從小學(xué)到的尊老愛(ài)幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。

一天放學(xué)后，媽媽帶我去護(hù)國(guó)寺小吃店吃飯。我們剛進(jìn)去就看見(jiàn)滿(mǎn)屋都是人。這時(shí)，我看見(jiàn)服務(wù)員正在收拾一張空出來(lái)的桌子。于是，我飛快地跑過(guò)去，把書(shū)包放到椅子上，隨后和媽媽去點(diǎn)菜了。點(diǎn)完菜后，我轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過(guò)去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書(shū)包還在這兒呢！你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說(shuō)：“人老了沒(méi)用了。”這時(shí)，媽媽端著菜走過(guò)來(lái)，指了指旁邊剛剛空出來(lái)的一張桌子說(shuō)：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書(shū)包轉(zhuǎn)身坐到那個(gè)空位置上。當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽小聲跟我說(shuō)：“不要對(duì)老奶奶那么兇，你忘了尊老愛(ài)幼，首先是尊老嗎？要學(xué)會(huì)尊重別人，謙讓別人。”我慚愧地低下頭。媽媽問(wèn)我：“你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，剛才我做錯(cuò)了?！崩夏棠烫痤^和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)好孩子。”我看見(jiàn)媽媽在遠(yuǎn)處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。

尊重與謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們不應(yīng)顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成尊重與謙讓的習(xí)慣。

謙讓話(huà)題作文(篇3)

寬容和謙讓?zhuān)俏覀冎腥A的傳統(tǒng)美德，我們作為華夏的炎黃子孫，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到它的重要性。

我們應(yīng)當(dāng)有一顆大海般的遼闊之心——寬容。有一次，一位同學(xué)不小心弄倒了我放在桌面上的書(shū)，我見(jiàn)了大為不興，便狠狠地瞪了他一眼。那位同學(xué)小心地說(shuō)：“對(duì)不起哈！”但我卻不領(lǐng)情，毫不留情地說(shuō)：“借口！”也許是這句話(huà)惹怒了那位同學(xué)，我們你一句我一句地開(kāi)始責(zé)怪對(duì)方，到頭來(lái)卻弄個(gè)不歡而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句話(huà)的事，實(shí)在不應(yīng)該。那是因?yàn)槲覀儧](méi)有寬容和理解。人要學(xué)會(huì)有一顆海納百川的心，寬容才是最重要的。

我們還要有一個(gè)善解人意的大腦——謙讓。我們從小就讀一個(gè)故事——孔融讓梨。一天，父親帶了一盤(pán)梨子，給孩子們吃，于是叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。而弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他。”這就是謙讓?zhuān)辛酥t讓?zhuān)藗儾艜?huì)更和諧相處。

人與人之間哪里沒(méi)有摩擦？哪里沒(méi)有小矛盾？其實(shí)這些在我們生活中時(shí)常發(fā)生，而我們卻因?yàn)檫@些雞皮蒜毛的小事，小則粗口開(kāi)罵，大則大打出手。其實(shí)事后我們?cè)傧胂耄鋵?shí)有這個(gè)必要嗎？不就是一點(diǎn)芝麻小事嗎？說(shuō)聲“對(duì)不起”，應(yīng)聲“沒(méi)關(guān)系”有這么難嗎？其實(shí)握手相好不可以嗎？但是，實(shí)際上我們當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有想到，因?yàn)槲覀儾粔驅(qū)捜荩粔蛑t讓。

謙讓話(huà)題作文(篇4)

他生前是一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士，曾經(jīng)表示自己想要做“社會(huì)主義機(jī)器上的一顆螺絲釘”。他同時(shí)又是一個(gè)孤兒，由軍隊(duì)撫養(yǎng)成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻(xiàn)給窮人，還為部隊(duì)里的戰(zhàn)友縫補(bǔ)襪子。他所有的思想和精神都體現(xiàn)在了一部日記上。在一次偶然的車(chē)禍中，年僅22歲的他不幸遇難。隨后，毛主席將他推向了宣傳工作的最前沿，以改變社會(huì)上的風(fēng)氣。他的精神永遠(yuǎn)將集體利益擺在個(gè)人利益的前面，他所犧牲和貢獻(xiàn)的不僅僅是自己的個(gè)人利益，還有自己本身。他就是雷鋒。

對(duì)于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。”

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

中國(guó)素稱(chēng)“禮儀之邦”?！岸Y”作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒(méi)有謙讓之心，那么，他不會(huì)真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。

謙虛、禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一。自古以來(lái)，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。

春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國(guó)，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車(chē)!”孩子指著地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應(yīng)該是城給車(chē)讓路，還是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了。孔子覺(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)橐，7歲!”孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”

事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢蓿R(shí)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng)，如果是那樣的`話(huà)，必將很快被同行趕上，很快被后人超過(guò)。

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，然而，就是像他這樣的偉人，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題，而是找來(lái)一支筆一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前的情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與不知領(lǐng)域的接觸面小，它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?/p>

20世紀(jì)中國(guó)作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過(guò)這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國(guó)名畫(huà)展，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫(huà)，蔡先生與林語(yǔ)堂都參與其事。法國(guó)漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國(guó)通，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕，不能自已。林語(yǔ)堂注意觀察蔡先生的表情，他不表示贊同或反對(duì)意見(jiàn)，只是客氣地低聲說(shuō)：“是的，是的?！币荒樒降潇o的樣子。后來(lái)伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色。林語(yǔ)堂后來(lái)在談到蔡元培先生時(shí)還就伯希和一事感嘆說(shuō)：“這是中國(guó)人的涵養(yǎng)反映外國(guó)人賣(mài)弄的一幅絕妙圖畫(huà)?！?/p>

謙虛，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”是也。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“謙”卦六爻皆吉，這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對(duì)此有一個(gè)精妙的闡釋?zhuān)骸爸t，尊而光，卑而不可逾。”把“卑而不可逾”譯成一句白話(huà)，那就是：謙虛，是不可戰(zhàn)勝的。

我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧!

謙讓話(huà)題作文(篇5)

春天來(lái)得好快，悄無(wú)聲息。不知不覺(jué)，草兒綠了，花兒紅了，燕子飛回來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，遍地的野花開(kāi)得燦爛多姿，它們沐浴著春天的陽(yáng)光，在春風(fēng)里搖曳。

在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，小動(dòng)物們都很忙碌。山羊大叔挑上擔(dān)子，準(zhǔn)備去東邊的菜園里播撒種子。它在小溪上面的獨(dú)木橋上走著，剛到中間。小兔蹦蹦也從東邊走來(lái)，準(zhǔn)備去西邊采集樹(shù)葉標(biāo)本。這時(shí)候，小熊貝貝也從西邊趕來(lái)，要去東邊上學(xué)。獨(dú)木橋一次只能走一個(gè)人，該怎么辦呢？

后來(lái)，蹦蹦想了想，對(duì)山羊大叔說(shuō)：“山羊大叔，您是長(zhǎng)輩，您先過(guò)橋吧！”山羊大叔笑了，走過(guò)橋，笑瞇瞇地對(duì)蹦蹦說(shuō)：“蹦蹦，謝謝你?！?/p>

貝貝看見(jiàn)了，也讓開(kāi)，對(duì)蹦蹦說(shuō)：“蹦蹦，你尊敬長(zhǎng)輩，你先過(guò)，因?yàn)槟阋杉S多漂亮的樹(shù)葉標(biāo)本給我們看?！?/p>

蹦蹦說(shuō)：“謝謝你，貝貝。”“不客氣，我們要互相謙讓?！必愗愓f(shuō)。最后，貝貝快樂(lè)地走過(guò)了獨(dú)木橋。

朋友之間要互相謙讓?zhuān)@種做法是對(duì)的。只有這樣，你才能有更多的朋友。