榜樣的力量觀后感

榜樣的力量觀后感(匯總4篇)。

初學(xué)者寫作品名的評(píng)論時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要在觀賞作品后深入思考并理解其內(nèi)涵和表達(dá)方式。其次，要注意描述自己的觀影體驗(yàn)，包括作品給予的情感、引發(fā)的思考、產(chǎn)生的共鳴等。此外，可以從影片的劇情、人物塑造、主題等方面進(jìn)行分析和評(píng)論，展示個(gè)人獨(dú)特的視角和見(jiàn)解。最后，為了讓讀者更好地了解作品，可以推薦一些對(duì)該影片進(jìn)行深入解讀的文章和資源，以便讀者進(jìn)一步探索和理解。希望這篇詳細(xì)的解讀文章能對(duì)您有所幫助，如果覺(jué)得有幫助，請(qǐng)記得收藏本網(wǎng)頁(yè)！

榜樣的力量觀后感 篇1

2013年"榜樣的力量"分享交流會(huì)

觀后感征文啟事

大學(xué)時(shí)光彌足珍貴/期待伴著夢(mèng)想/堅(jiān)定伴著執(zhí)著/雖有過(guò)彷徨與無(wú)奈/但銘記于心的是歡悅與鼓舞/收獲與挫折歷經(jīng)歲月，鑄就出成熟與無(wú)畏....../您曾擁有的記憶，感悟，經(jīng)歷，體會(huì)/可以與我們分享嗎？

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！通過(guò)"我的夢(mèng)?大學(xué)夢(mèng)?

中國(guó)夢(mèng)--2013年'榜樣的力量'分享交流會(huì)"，我們將向您展示我校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生思想的交融與碰撞，追尋夢(mèng)想的期許和堅(jiān)定，并與您一起感受他（她）們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中的真切體會(huì)。如果這些行為觸動(dòng)了你的心，我們?cè)敢鉃槟闾峁┮粋€(gè)表達(dá)心聲的舞臺(tái)。

作為此次活動(dòng)的組織者，學(xué)生處決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“感悟、征文”活動(dòng)。如果您的大學(xué)生活有與他（她）們相同或不同的經(jīng)歷及體驗(yàn)，抑或是您對(duì)夢(mèng)想的追求和思考與他們有共鳴，歡迎和鼓勵(lì)您踴躍參與、積極投稿，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，把自己心中的真實(shí)感受和點(diǎn)滴觸動(dòng)記錄下來(lái)，我們會(huì)用心聆聽(tīng)您的心聲。本次征文活動(dòng)擬評(píng)出

1、 二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在學(xué)生部開(kāi)設(shè)專欄**，向全校師生展示您的學(xué)習(xí)風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)重在參與，請(qǐng)相信自己，不必為文筆不精而苦惱，只要您能把自己的心聲表達(dá)出來(lái)，就是最棒的；更不用羞于談?wù)撟约?，在心底里您一定珍藏著想和大家分享的沖動(dòng)。鼓起勇氣，給自己一次表露的機(jī)會(huì)吧！

一。征文時(shí)間：2013年4月17日-5月20日

2。**要求：（1）原創(chuàng)；（2）主題匹配，中心突出，構(gòu)思新穎，寫作流暢

;（3）字?jǐn)?shù)在以內(nèi)。

3.投稿方法：來(lái)稿題目下方請(qǐng)注明學(xué)院、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系**，并以電子版形式發(fā)送至郵箱： class="txt">學(xué)生工作部（處）

二〇一三年四月

榜樣的力量觀后感 篇2

這學(xué)期讀了我們青年教師讀書(shū)活動(dòng)的第二本書(shū)，《榜樣的力量》，不容置疑這是一本好書(shū)，感覺(jué)受益良多，值得我們好好讀一讀。在閱讀的過(guò)程中，我有一些感覺(jué)和想法。以下是閱讀過(guò)程中最深刻的感受。

正如書(shū)中所說(shuō)，這是一個(gè)多模式的時(shí)代。各種各樣的模型在不知不覺(jué)中成了我們心中的坐標(biāo)。我們都離不開(kāi)榜樣，因?yàn)榘駱幽芗ぐl(fā)我們的勇氣和力量。榜樣的力量是無(wú)窮的。

書(shū)中于漪，魏書(shū)生，李鎮(zhèn)西，王棟聲等36位名師他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，他們的經(jīng)驗(yàn)是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的，經(jīng)過(guò)體悟這些精萃，然后再結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，就能在較短的時(shí)間內(nèi)使我們的業(yè)務(wù)水平得以質(zhì)的提升。通過(guò)講他們的教學(xué)故事，讓我們?cè)谒麄兊恼n堂上試著去了解他們，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)智慧精髓，這樣我們才能與這些名師進(jìn)行心靈的教流，讓我們站在巨人的肩膀上。這些名家雖然在教學(xué)方法上各不相同，側(cè)重點(diǎn)都不一樣，自成一派。

但都能成為教育名家，究其原因，總能在他們的身上找出一些共性的東西，比如說(shuō)對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的真摯的愛(ài)，對(duì)自己工作的強(qiáng)烈的責(zé)任感與敬業(yè)精神。高級(jí)語(yǔ)文教師于漪認(rèn)為，要想上好課，提高教學(xué)能力，就要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)力。語(yǔ)文教師的應(yīng)當(dāng)用自己的富有語(yǔ)文精神的靈魂去影響學(xué)生，語(yǔ)文精神的實(shí)質(zhì)是“愛(ài)”。

有了愛(ài)，就有了一些。于漪就是要讓學(xué)生懂得珍惜自己，愛(ài)別人，愛(ài)一切生命，懂得生命的價(jià)值和生命的價(jià)值。在這一點(diǎn)上，我真的同意沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是教育永恒的主題。

這是不少教育家對(duì)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高度概括。師愛(ài)是師德的靈魂。教師必須熱愛(ài)自己的事業(yè)和學(xué)生。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“教師既熱愛(ài)事業(yè)，又熱愛(ài)學(xué)生，他就是一個(gè)十全十美的教師。”教育事業(yè)的宗旨是教育培養(yǎng)人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，只能通過(guò)愛(ài)護(hù)教育學(xué)生的具體行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。

愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師最寶貴的職業(yè)情感，是一切師德修養(yǎng)的關(guān)鍵和核心。我們學(xué)校就有鮮活的例子，如張賽芬，郭秀玉老師等。她們的教學(xué)之所以成功，莫不如此。

著名語(yǔ)文教育家、語(yǔ)文特級(jí)教師竇桂梅的三次超越給了我很大的啟示。她認(rèn)為，作為一名語(yǔ)文教師，僅僅追求專業(yè)是不夠的，在實(shí)踐中還要有專業(yè)探索精神，突破以教材為中心、以課堂為中心、以教師為中心的樊籬。要超越教材，超越課堂，超越教師。語(yǔ)文老師要超越，我們職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師又何嘗不是，做為一名鉗工的實(shí)訓(xùn)教師，在教學(xué)過(guò)程中也經(jīng)常碰到困惑，如我們所選用的鉗工實(shí)訓(xùn)教材都是前幾年所出版的，已經(jīng)落后于鉗工技術(shù)的發(fā)展，如柴油機(jī)軸瓦的刮削就已經(jīng)被新工藝所替代了，而且內(nèi)容非常多，我們鉗工實(shí)訓(xùn)只安排一個(gè)學(xué)期，想要完成全部項(xiàng)目的教學(xué)是不可能的，那么只能在教學(xué)過(guò)程中大膽地對(duì)現(xiàn)行教材進(jìn)行增減取舍，努力讓教材成為學(xué)生發(fā)展的重要策源地。

這是竇桂梅倡導(dǎo)的超越性教材，同樣適用于我們的鉗工教學(xué)。超越課堂，即以“以社會(huì)當(dāng)課堂而不是以課堂當(dāng)社會(huì)”。竇桂梅老師的語(yǔ)文課程將語(yǔ)文引入自然、社會(huì)、生活和時(shí)代，著眼語(yǔ)語(yǔ)文與生活的密切關(guān)系，拓展學(xué)生的生活領(lǐng)域，拓展學(xué)生的視野。

看這里，我陷入了沉思。我們教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，更好地融入畢業(yè)后的社會(huì)。那么我們的教學(xué)過(guò)程是否應(yīng)該與現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)相聯(lián)系。這就要求我們的老師超越課堂，把學(xué)生的技能引入企業(yè)。學(xué)校的現(xiàn)在實(shí)行的校企結(jié)合是非常必要的。

竇桂梅老師的第三個(gè)超越是超越老師。主要有兩個(gè)方面。首先，讓學(xué)生找到一個(gè)好的感受。第二，賦予學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)和批評(píng)的權(quán)利。事實(shí)上，我們不告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案，但我們要求他們掌握問(wèn)題的解決方法。要與學(xué)生平等對(duì)話，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤，讓學(xué)生提出不同的意見(jiàn)和老師的意見(jiàn)等。

這樣學(xué)生思維才會(huì)有創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)才會(huì)有主動(dòng)性。

榜樣的力量觀后感 篇3

榜樣的力量觀后感

《榜樣的力量》是一部關(guān)于成功者的影像記錄片，講述了一些成功人士生命中的一些經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程。整個(gè)影片結(jié)合了許多真實(shí)的經(jīng)歷和勵(lì)志故事，展現(xiàn)了成功者們的內(nèi)心世界和各種復(fù)雜的情感體驗(yàn)。通過(guò)這些故事，影片向我們展現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單而又真實(shí)的道理：榜樣的力量是如此強(qiáng)大，它可以啟發(fā)我們走向成功之路。

在這個(gè)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里，成功者讓我們看到了成功并不是一種天賦，而是付出和努力的結(jié)果。而這些成功者，他們從小沒(méi)有什么優(yōu)渥的條件，他們也沒(méi)有天賦。但他們擁有的是堅(jiān)定的信仰和堅(jiān)韌的毅力，他們通過(guò)自己的努力，在生命中不斷地成長(zhǎng)和改變。

這部影片以生動(dòng)的故事和真實(shí)的情感呈現(xiàn)了成功者的精神成就和人生歷程，展示了成功者們的堅(jiān)強(qiáng)信念，挑戰(zhàn)困難和超越自我，以及他們以智慧、勇氣和毅力克服種種困難，獲得成功的歷程。成功者的經(jīng)歷和故事，無(wú)不讓我們感悟到什么是快樂(lè)、自由和成功。

影片中最令人感動(dòng)的部分是成功者們的堅(jiān)韌不拔，在面對(duì)艱苦的環(huán)境和挑戰(zhàn)時(shí)，他們依然毫不氣餒，而是持續(xù)不斷地向前。如，汪東城，出生于普通家庭，從小鼓勵(lì)自己要有恒心和勇氣，他的自信和毅力給他贏得了健美比賽上的第一名和音樂(lè)事業(yè)上的成功。還有顧雛軍，他的父母是盲人，靠著自己的努力，他在商場(chǎng)上打拼嶄露頭角。

影片中短短的時(shí)間里，我們看到了許多具有不同背景、不同專業(yè)、不同職業(yè)領(lǐng)域的成功者的精神成就。影片讓我們感受到了這些人生中的低谷與高峰，也讓我們感受到了他們正直與堅(jiān)韌，以及無(wú)懼在逆境中奮斗、在失敗和挫折中成長(zhǎng)和前行的勇敢。

最令人感動(dòng)的是，這些成功者的成功不是固定的，他們不會(huì)把自己固定在某一個(gè)位置不再前進(jìn)，而是不斷努力、超越自我、創(chuàng)新改變，再不滿足現(xiàn)狀、永遠(yuǎn)不停步。他們不貪念享樂(lè)、不止步于成功，而是持續(xù)不斷地跨越，挑戰(zhàn)極限、不斷創(chuàng)造新的可能，創(chuàng)新創(chuàng)造的沖動(dòng)使我們深受啟示。

總的來(lái)說(shuō)，《榜樣的力量》是這樣一種貴在真實(shí)的力量，告訴我們，成功不是外部環(huán)境決定的，而是取決于我們自身的選擇和決定。影片中的種種經(jīng)歷向我們證明，無(wú)論從任何角度出發(fā)，成功者的成功精神和人生歷程，都可以給我們帶來(lái)無(wú)限的啟示和幫助。它讓我們進(jìn)一步認(rèn)知到榜樣的力量是如此強(qiáng)大，它能夠推動(dòng)我們前進(jìn)，啟迪我們走向更加開(kāi)闊的人生之路。

榜樣的力量觀后感 篇4

今天老師陪著我們一起觀看了《榜樣的力量》，開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的《中國(guó)少先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。聽(tīng)得我和同學(xué)們熱血澎湃，三位少先隊(duì)員高舉著隊(duì)旗，昂首挺胸地走來(lái)，看著鮮紅旗幟和紅領(lǐng)巾，讓我更有激情和信心成為合格社會(huì)主義接班人。

首先是由南師附小的賴真希同學(xué)為我們介紹了祝新根伯伯，他是江西第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)馳援武漢醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他臨危受命，138名醫(yī)療隊(duì)員火速集結(jié)，祝新根伯伯帶著他可愛(ài)的隊(duì)伍，奔赴抗疫最前線，他不辱使命，完成黨和人民交予他的使命，將138名醫(yī)療隊(duì)員健康安全的帶了回來(lái)。

接著由南昌鐵路第一小學(xué)的蔣雨涵為我們介紹的余臘梅醫(yī)生：2019年11月份她剛剛完成了為期一年的援非任務(wù)，回國(guó)不久，新冠肺炎就給祖國(guó)蒙上了一層陰霾，還來(lái)不及休息調(diào)整的余臘梅醫(yī)生積極請(qǐng)戰(zhàn)，她又一次沖向了抗疫一線，她說(shuō)哪里需要她，她就出現(xiàn)在哪里，她給我的印象最為深刻的話是：“人生在世有三件事不能避，第一為人民請(qǐng)命不能避，第二為國(guó)赴戰(zhàn)不能避，第三臨危受命不能避”，這是余醫(yī)生愛(ài)國(guó)的真實(shí)寫照。m.debasrideb.com

然后由南師附小鐘安君為我們介紹了楊輝利護(hù)師，他在面對(duì)新冠肺炎疫情積極請(qǐng)戰(zhàn)，成為江西第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)，馳援武漢，進(jìn)駐方艙醫(yī)院。在工作中為了節(jié)約防護(hù)服，滴水不沾。她讓我感動(dòng)的話是：作為護(hù)士，我的第一使命就是幫助患者建立信心。她最暖心的話就是“放心吧!我們來(lái)了”。

南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的劉鎧源為我們介紹第四位先鋒人物陳日新?tīng)敔?，在抗疫期間用自己發(fā)明的“熱敏灸療法”，為新冠肺炎患者帶來(lái)了新的治療手段。

我看完了《榜樣的力量》，深刻的體會(huì)到這些抗疫先鋒們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的安危，已經(jīng)把自己的生命置之了度外，面對(duì)疫情，我們有一群最美的逆行者，他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們的勇敢向前，他們的舍己為人，他們的家國(guó)情懷，值得我們所有新時(shí)代的少先隊(duì)員敬仰和學(xué)習(xí)。

我想我一定要認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們是民族的未來(lái)，成為合格社會(huì)主義接班人。為祖國(guó)的未來(lái)奮斗，加油!

精選閱讀

榜樣的力量觀后感(匯集八篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“榜樣的力量觀后感”的演講讓我們思考了很多。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

榜樣的力量觀后感(篇1)

2017年《榜樣》觀后感：榜樣、榜樣，無(wú)窮的力量

“學(xué)***好榜樣，忠于革命忠于黨……”這是一句人人皆知的歌詞，歌中提到的雷鋒是那個(gè)時(shí)代家喻戶曉的人物。他的事跡激勵(lì)著一代又一代人。直到今天，我們還在學(xué)習(xí)。為什么這么多人還記得那個(gè)22歲的士兵的名字？

因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)明黨員遵守為人民服務(wù)的宗旨！

在9月28日播出的《榜樣》專題片中，“退休縣官”羅官章是我們學(xué)***樣，他用那雙勤勞的雙手，發(fā)揮余熱解決了農(nóng)民的“錢袋子”；支教老師支月英是我們學(xué)***樣，她用自己的青春書(shū)寫了一卷美麗的教育圖畫(huà)；“工人院士”李萬(wàn)君是我們學(xué)***樣，他用手中的焊槍破解了高鐵生產(chǎn)的諸多瓶頸……是他們用自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和本色。

榜樣是什么？是我們尊敬的英雄，是我們學(xué)習(xí)的英雄，是13億人民的驕傲，是中華民族的脊梁?？纯此麄儭Ｎ覟槲沂且粋€(gè)中國(guó)人而自豪，我被他們的光芒所吸引，因?yàn)槲蚁牒退麄円粯印?/p>

在他平凡的工作中，光、熱、平凡到極致，成為身邊人的好榜樣。

榜樣的力量是無(wú)窮的！他指引我們走向光明，走向美麗，走向中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興。

榜樣的力量觀后感(篇2)

《榜樣的力量》是一部展現(xiàn)榜樣對(duì)人們生命影響的鼓舞人心的電影。影片以榜樣的力量為主題，通過(guò)講述主人公的經(jīng)歷，向觀眾傳達(dá)了勇氣、堅(jiān)毅和奉獻(xiàn)的重要性。觀看這部電影讓我深刻地認(rèn)識(shí)到榜樣對(duì)的人生起到了無(wú)可估量的影響，它能夠激勵(lì)克服一切困難，成就自己的人生。

電影中的主人公是一位年輕有為的科學(xué)家，他為了探索未知的科學(xué)領(lǐng)域，離開(kāi)了家人和朋友，毅然決然地投身于一項(xiàng)艱巨的研究任務(wù)。在他堅(jiān)持不懈的努力中，他遇到了許多困難和挫折。在這個(gè)過(guò)程中，他遇到了一位令他景仰和敬佩的榜樣——一位曾經(jīng)也曾歷經(jīng)波折卻始終不放棄的科學(xué)家。

這位老科學(xué)家像是為年輕科學(xué)家樹(shù)立了前進(jìn)的路標(biāo)，他用自己的行動(dòng)向年輕科學(xué)家展示了奉獻(xiàn)與堅(jiān)持的力量。無(wú)論遇到多大的困難，他總是懷著一顆決不放棄的心，在科學(xué)的道路上砥礪前行。他的成功和榮耀來(lái)之不易，但他始終以奉獻(xiàn)的態(tài)度去面對(duì)一切。這位老科學(xué)家的榜樣讓年輕科學(xué)家感受到了無(wú)盡的力量，使他明白只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的堅(jiān)持與努力，才能在科學(xué)的道路上獲得真正的成功。

電影中的情節(jié)令我深受觸動(dòng)。榜樣的力量并不僅僅是個(gè)人的力量，它還具有社會(huì)的影響力。榜樣能夠激勵(lì)和帶動(dòng)他人，讓他們以榜樣為目標(biāo)，去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。正如電影中的主人公，他在面對(duì)無(wú)數(shù)挫折時(shí)，從榜樣身上汲取了力量，重新點(diǎn)燃了對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱情。這種力量的傳遞不僅僅局限于影片中的人物，也能延續(xù)到現(xiàn)實(shí)中的每一個(gè)人身上，讓更多的人感受到奉獻(xiàn)與堅(jiān)韌的力量。

觀看這部電影讓我深思。每個(gè)人都需要有一個(gè)榜樣，這樣才能不斷激勵(lì)自己去戰(zhàn)勝困難、追求卓越。榜樣能夠引導(dǎo)找到正確的方向，讓明白只有堅(jiān)持不懈，才能走出一片新天地。榜樣可以是身邊的人，也可以是歷史上的偉人，他們的成功故事將成為追逐夢(mèng)想的動(dòng)力。不論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活中，都需要有一個(gè)榜樣，來(lái)指引并激勵(lì)越過(guò)障礙，走向成功。

因此，榜樣的力量是無(wú)可估量的。它能夠喚醒人們內(nèi)心深處的夢(mèng)想與熱情，鼓舞人們不斷追求卓越。要學(xué)會(huì)欣賞身邊的榜樣，感受榜樣的力量，從中受到啟發(fā)并找到前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，也要努力成為他人的榜樣，用自己的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持激勵(lì)他人，讓更多的人能夠在榜樣的引領(lǐng)下，走出自己的成功之路。

小編認(rèn)為，電影《榜樣的力量》通過(guò)故事的展示深刻地詮釋了榜樣的力量。這部電影讓我感受到了榜樣對(duì)人生的不可替代的影響，并啟發(fā)我意識(shí)到每個(gè)人都需要有一個(gè)榜樣。榜樣的力量可以激勵(lì)克服一切難題，成就自己的人生。要學(xué)會(huì)欣賞身邊的榜樣，向他們學(xué)習(xí)，并努力成為他人的榜樣。只有這樣，榜樣的力量才能真正地在的人生中發(fā)揮作用，幫助成為更好的自己。

榜樣的力量觀后感(篇3)

孫金娣是棲霞區(qū)仙林街道黨工委書(shū)記，在她剛上任時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了這樣的問(wèn)題：當(dāng)?shù)氐陌傩沼袉?wèn)題不找街道解決，而是直接上報(bào)給更高級(jí)別的政府機(jī)關(guān)。因此，她上任后的第一件事，就是要在群眾心中建立起對(duì)街道黨組織的信任，讓群眾真正信任街道，讓街道切實(shí)為民服務(wù)。而她也確實(shí)這樣做的：創(chuàng)新網(wǎng)格化機(jī)制、優(yōu)化黨組織設(shè)置，把轄區(qū)科學(xué)劃分為若干個(gè)一二三級(jí)網(wǎng)格，建立與網(wǎng)格劃分相一致的“1+3+N”黨組織架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋；連續(xù)7年常態(tài)化開(kāi)展“進(jìn)萬(wàn)家門、訪萬(wàn)家情，送萬(wàn)家暖、連萬(wàn)家心”的“四萬(wàn)走訪”活動(dòng)；手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，接受群眾來(lái)電，解決群眾問(wèn)題……她時(shí)時(shí)刻刻都在踐行著“為民服務(wù)”的宗旨。“敢挑重?fù)?dān)，敢滾釘板，敢打硬仗”，正是有了像她這樣克服困難的堅(jiān)定勇氣，才能帶領(lǐng)人民群眾走向更加幸福美滿的未來(lái)。登高先修其低，行遠(yuǎn)先修其近。我們應(yīng)該以孫金娣同志為榜樣，不畏困難，敢為人先，堅(jiān)守崗位，踐行職責(zé)，為責(zé)任與擔(dān)當(dāng)而不懈努力奮斗。

榜樣的力量觀后感(篇4)

《榜樣的力量觀后感》

一直以來(lái)，榜樣都被認(rèn)為是一種強(qiáng)大的力量，它能夠激勵(lì)我們前行，啟迪我們的內(nèi)心。最近，我有幸觀看了一部名為《榜樣的力量》的紀(jì)錄片，深刻地體驗(yàn)到了榜樣的力量。這部紀(jì)錄片以許多令人欽佩的個(gè)人故事作為案例，展示了榜樣對(duì)人們的積極影響。在觀影過(guò)程中，我對(duì)榜樣的力量有了更深刻的理解，同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)有了新的期待。

影片的開(kāi)頭便是一個(gè)醫(yī)療慈善機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦人講述了自己長(zhǎng)期在貧困地區(qū)醫(yī)療救助工作的經(jīng)歷。他以自己的行動(dòng)向人們展示了他為人民服務(wù)的無(wú)私和艱辛，也喚起了我內(nèi)心深處的感觸。正是因?yàn)樗陌駱有袨椋S多年輕人也紛紛加入到這項(xiàng)事業(yè)中。這讓我思考，一個(gè)人的榜樣行為，可以影響和催生出更多的榜樣行動(dòng)。

在紀(jì)錄片的后半段，我看到了一位優(yōu)秀的教師如何用自己的行動(dòng)影響學(xué)生。他在課堂上充滿了激情和創(chuàng)造力，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。他不只是教授學(xué)生知識(shí)，更是通過(guò)自己的人格魅力激勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。許多學(xué)生都受到了他的深刻影響，并選擇了成為一名教師。這個(gè)故事讓我被他的教育理念感動(dòng)，也讓我明白了教育工作者對(duì)每個(gè)學(xué)生的重要性。他的榜樣行為在教育界產(chǎn)生了波瀾，并在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)帶動(dòng)了一股榜樣之風(fēng)。

回想起自己的成長(zhǎng)歷程，我想到了身邊那位曾經(jīng)給我很大影響的親戚。他來(lái)自一個(gè)普通的家庭，卻憑著勤勞和毅力，完成了自己的大學(xué)夢(mèng)，并成為一名成功的企業(yè)家。他的成功并非來(lái)自于家族背景，而是他一直以來(lái)堅(jiān)守的價(jià)值觀和不懈的努力。他的榜樣行為激勵(lì)了我，使我明白了人生的奮斗和追求，也讓我明白了成功不會(huì)一蹴而就，需要日復(fù)一日的努力和堅(jiān)持。正是他的榜樣行為讓我堅(jiān)定地相信，只要付出努力，無(wú)論來(lái)自何方，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

榜樣的力量在我們的日常生活中無(wú)所不在。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，榜樣能夠幫助我們振作起來(lái)，堅(jiān)守信念。當(dāng)我們迷茫時(shí)，榜樣能夠指引我們找到正確的方向。當(dāng)我們成功時(shí)，榜樣能夠啟示我們，要謙虛和善良。榜樣就像一盞明燈，照亮我們前行的路途，讓我們擁有信心和勇氣。

通過(guò)觀看《榜樣的力量》，我意識(shí)到我作為一個(gè)普通人，也可以成為他人的榜樣，影響更多的人。無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們每個(gè)人都可以用自己的行為去激勵(lì)他人。有時(shí)候，即使是微小的行動(dòng)也能產(chǎn)生巨大的影響。當(dāng)我回首這部紀(jì)錄片時(shí)，我為那些善于用自己的力量及行動(dòng)影響他人的人們感到欽佩。他們不僅僅改變了自己的人生，更改變了他人的命運(yùn)。

小編認(rèn)為，榜樣的力量無(wú)處不在。榜樣可以是一個(gè)普通人，也可以是一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。他們以自己的行動(dòng)和奉獻(xiàn)激勵(lì)他人，讓我們相信自己的力量，勇往直前。通過(guò)觀看《榜樣的力量》，我深刻體會(huì)到榜樣的力量，也明白了自己可以成為他人的榜樣。榜樣行為的力量是無(wú)窮的，它可以激發(fā)出我們內(nèi)心深處的潛力和勇氣，讓我們?cè)谧非笞约簤?mèng)想的路上越走越遠(yuǎn)。

榜樣的力量觀后感(篇5)

《榜樣的力量》是一本集齊了名人故事、猶太人名言、神話的益智叢書(shū)。每天看一頁(yè)，受益多多。最難忘的是亞伯拉罕·林肯的那個(gè)故事，是林肯讓我明白了什么是在失敗中的堅(jiān)持與努力，是林肯指引著我向永不言敗的精神前進(jìn)！

故事的主要內(nèi)容是：在林肯大半生的奮斗和進(jìn)取中，他有九次失敗，只有三次成功，分別是：競(jìng)選州議員成功、當(dāng)選國(guó)會(huì)議員、成為美國(guó)**。

林肯的生活并非一帆風(fēng)順，他經(jīng)歷了太多的苦難和不幸。1832年林肯失業(yè)了，可他沒(méi)有絲毫的嘆聲嘆氣和消極，他不斷地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)書(shū)，他覺(jué)得勝利是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣，他不會(huì)貪圖一時(shí)的勝利，也不會(huì)沉浸在一時(shí)的失敗，他只會(huì)朝著他心中堅(jiān)定不移的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，就拿競(jìng)選州議員來(lái)說(shuō)吧：

失業(yè)后，林肯沒(méi)有沉浸在濃濃的痛苦中不敢面對(duì)事實(shí)，他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員，他認(rèn)為“天下無(wú)難事，只怕有心人”，林肯心中裝著滿滿的信心去競(jìng)選州議員，老天常常會(huì)給人丟下一塊絆腳石，最終林肯失敗了。在一年中遭受兩次雷雨襲擊，誰(shuí)也承受不起。后來(lái)，他白手起家，但企業(yè)不到一年就倒閉了，他花了17年的時(shí)間還債。

屢次的失敗并沒(méi)有挫敗林肯的信心，人就是在挫折和失敗中長(zhǎng)大的，他再一次去競(jìng)選州議員，經(jīng)過(guò)如火如荼的激烈斗爭(zhēng)，林肯成功了！

你們看到了吧，成是功的積累，功到自然成。但有些失敗者，一方面是急不可耐，急于求成，另一方面是沮喪，離不開(kāi)痛苦。如果你仔細(xì)想想，如果我們不失敗，我們就無(wú)法從中吸取教訓(xùn)；如果沒(méi)有失敗，那么成功將變得廉價(jià)和容易，并將失去其最初的輝煌。

林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨?！彼频?，我們要以平常心看待失敗，因?yàn)槭r(shí)常發(fā)生，而且失敗并不是意味著沒(méi)有希望，相反失敗是成功之母。

一個(gè)成功的人背后往往隱藏著更多失敗的痛苦?？梢哉f(shuō)沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。就像被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生他發(fā)明電燈泡時(shí)試驗(yàn)了五萬(wàn)多次才成功，有人問(wèn)他，你會(huì)不會(huì)經(jīng)過(guò)許多試驗(yàn)而失敗時(shí)是否會(huì)感到心灰意冷？愛(ài)迪生堅(jiān)定地回答：

“不，我拋棄了錯(cuò)誤的試驗(yàn)，重新采取別的方法，決不沮喪！”的確，失敗并沒(méi)有什么可怕的，失敗了，重新再來(lái)，失敗是登上成功的階梯。

失敗是人的本性。不要害怕失敗。有些人一旦失敗了，信心的火苗也就然完了，猶太人認(rèn)為信心是成功之父，失敗是成功之母，兩者結(jié)合，相得益彰。有信心，不害怕失敗。

榜樣的力量觀后感(篇6)

20XX年10月21日，《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，一件件典型事跡，一位位榜樣人物，集中彰顯了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信仰，擔(dān)當(dāng)作為，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，深刻詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守?！叭瞬宦?，順不從;身不先，則不信?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，榜樣人物就像是參天大樹(shù)，支撐起我們的精神信仰，展現(xiàn)一個(gè)民族身后的內(nèi)在品質(zhì)和孜孜不倦的奮發(fā)追求。讓我們一起向每一位榜樣人物致敬。

有這樣一個(gè)人，從青年時(shí)代就獻(xiàn)身于中國(guó)人民的解放事業(yè)，他忠于黨，忠于人民。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他勇于沖鋒陷陣，立下赫赫戰(zhàn)功。退役后，他深藏功與名，主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。他就是張富清。張富清的一生，是英勇戰(zhàn)斗發(fā)一生，是為人民服務(wù)的一生，他是一位英雄，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)習(xí)榜樣精神，堅(jiān)持淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。張富清退役之后，將所有的榮譽(yù)塵封起來(lái)，從未以英雄自居，一生低調(diào)，甚至連自己的兒女都不知道他光榮的過(guò)去。面對(duì)記者的提問(wèn)，張富清眼睛濕潤(rùn)，留下淳樸的答案：“和我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。一個(gè)排、一個(gè)連的戰(zhàn)士，都倒下了。他們對(duì)黨忠誠(chéng)，為人民犧牲。和犧牲的戰(zhàn)友相比，我有什么資格張揚(yáng)呢?”張富清一生淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，是我們要學(xué)習(xí)的精神，要堅(jiān)持的優(yōu)良品質(zhì)。

傳遞榜樣力量，堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)守為民的初心。幾十年來(lái)，張富清老人的崗位、身份一再改變，始終不變的，是他對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)人民的赤子之心。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福?！霸邳h需要的時(shí)候，越是艱險(xiǎn)，越要向前”，正是有這樣的信念，他在每一次戰(zhàn)斗中都要擔(dān)任“突擊隊(duì)員”;“黨的干部，哪里需要就去哪里”，正是有這樣的信守，他主動(dòng)選擇了湖北最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳。張富清老人的故事深深激勵(lì)著我們，要始終堅(jiān)持對(duì)黨的忠誠(chéng)，堅(jiān)守服務(wù)人民的初心。

“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子、一面旗幟，也是一種力量。以榜樣為鏡，可以讓我們知道自身的差距與不足;以榜樣為旗幟，給我們指引方向，引導(dǎo)我們不斷向好的方向前行和發(fā)展。榜樣是一種向前向上的力量，猶如一雙隱形的翅膀，推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，讓我們更有信心、有勇氣、有力量去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。作為一名有理想擔(dān)當(dāng)?shù)幕鶎庸ぷ髡?，要時(shí)刻銘記榜樣力量，在榜樣光輝的照耀下，堅(jiān)定步伐、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。

榜樣的力量觀后感(篇7)

近日，中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題持續(xù)熱播，張富清、黃文秀、隋耀達(dá)、唐真亞……一位位榜樣的講述感人肺腑、催人奮進(jìn)，傳播著強(qiáng)大的正能量，這份飽含精神營(yíng)養(yǎng)的“榜樣煲”讓廣大黨員干部，特別是年輕干部的思想和靈魂受到了一次深刻洗禮。

年輕干部是干部隊(duì)伍中的生力軍，就像破土而出的新苗，能否成為參天大樹(shù)，關(guān)鍵在于扎根深不深、枝干硬不硬。因此，年輕干部要深入學(xué)習(xí)榜樣，用飽含正能量的“榜樣煲”滋養(yǎng)理想信念，才能在干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)候不能“酸”，遇到考驗(yàn)自己能力的時(shí)候不能“菜”，在干事創(chuàng)業(yè)中不多“余”，實(shí)現(xiàn)拒絕“酸菜魚(yú)”，才能在干事創(chuàng)業(yè)中做出一番事業(yè)。

年輕干部要用“榜樣煲”滋養(yǎng)靈魂，干事創(chuàng)業(yè)不能“酸”，當(dāng)見(jiàn)賢思齊，奮勇?tīng)?zhēng)先。年輕干部閱歷淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，事業(yè)剛剛起步，往往容易見(jiàn)到別人的成功，遇到這樣的情況年輕干部心里不能酸，要保持一顆“平常心”，要正確地認(rèn)識(shí)別人取得的成績(jī)，并不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，不忘初心、 牢記使命，踏踏實(shí)實(shí)立足本職，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，學(xué)習(xí)張富清等榜樣，踐行對(duì)黨忠誠(chéng)、為國(guó)奉獻(xiàn)、淡泊名利的黨員本色，才能經(jīng)受重要崗位的磨煉，遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米。傅昧酥鼗?，打得了硬仗，?jīng)得住磨難，才能勝任本職工作，不辜負(fù)組織的期望。

年輕干部要用“榜樣煲”增強(qiáng)信念，遇到困難不要“菜”，當(dāng)細(xì)學(xué)篤行，提升能力。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記向全黨提出了“既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”的要求。想要本領(lǐng)高強(qiáng)，唯有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。誠(chéng)然，年輕干部因?yàn)閯倓倕⒓庸ぷ鞑痪茫?jīng)驗(yàn)和能力上還有一定不足，如果想要在實(shí)際工作中不“菜”那就必須踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)、深入持久地學(xué)理論，因此要向隋耀達(dá)、李連成一樣的榜樣們學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中老老實(shí)實(shí)磨礪，甘當(dāng)“小學(xué)生”，努力向群眾學(xué)習(xí)，在思想上尊重群眾、在感情上貼近群眾、在行動(dòng)上深入群眾、在工作上依靠群眾，才能取得“真經(jīng)”，學(xué)得真本事，提高自己的能力和水平。

年輕干部要用“榜樣煲”溫養(yǎng)初心，投身事業(yè)不多“余”，當(dāng)積極作為，奮發(fā)向上。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。干事創(chuàng)業(yè)沒(méi)有看客，年輕干部更不能當(dāng)“多余”的人，那就必須要積極投身實(shí)踐，把遠(yuǎn)大的志向、端正的品行、淵博的學(xué)識(shí)落實(shí)到工作實(shí)踐中去，要像黃文秀、唐真亞一樣的榜樣學(xué)習(xí)，不做“看客”，積極主動(dòng)投身事業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，要有“路有險(xiǎn)灘逆流而上”的毅力，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，勤奮敬業(yè)、潛心干事，撲下身子深入基層，從小事做起，多為黨、為社會(huì)、為人民群眾辦實(shí)事才能，在平凡的崗位上譜寫新的篇章。

榜樣的力量觀后感(篇8)

今天，我們觀看了《榜樣的力量》，一位位抗疫英雄，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我心潮起伏。

援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)祝新根帶領(lǐng)的138名醫(yī)療隊(duì)員平安返回的那一畫(huà)面讓我熱淚盈眶，當(dāng)初他們面對(duì)那未知的、邪惡的病毒，義無(wú)反顧的踏上征途，冒著生命危險(xiǎn)在病毒肆虐的武漢搶救回?zé)o數(shù)的同胞、兄弟姐妹們，最終平安凱旋回來(lái)了！眼淚奪眶而出，是心疼，更是欣慰，高興的流淚了！

余臘梅醫(yī)生剛剛援非回來(lái)便毫不猶豫的請(qǐng)命奔赴這個(gè)更需要她戰(zhàn)場(chǎng)這就是她的“招必戰(zhàn)”和“不能避”，為人在世，有三件事不能避。為民請(qǐng)命不能避，為國(guó)赴難不能避，臨危受命不能避。她為疫情接生下的第一個(gè)寶寶叫“冠冠”我想這更是期望寶寶能夠戰(zhàn)勝一切困難茁壯成長(zhǎng)。

楊輝利護(hù)士阿姨，是那么的和藹可親，以至于每一個(gè)病患都有親人在旁的感覺(jué)，在疫情如此惡劣，撕裂感情，生離死別的環(huán)境中，這是多么的難得啊，就如干涸土地上流淌著的一汪清泉如此沁人心脾，歷久彌香。給病人帶來(lái)了生的渴望和戰(zhàn)勝病魔的力量。

陳日新?tīng)敔敓崦艟寞煼?，讓人耳目一新，這種時(shí)候，醫(yī)療資源奇缺，全世界都在為攻克、治療、戰(zhàn)勝病毒而絞盡腦汁想辦法的時(shí)候，我們的國(guó)之瑰寶挺身而出，屹立在世界之巔，自豪感油然而生。也讓我知道了，要想強(qiáng)大必須努力學(xué)習(xí)，在傳承中創(chuàng)新！

一個(gè)個(gè)鮮活的事例，讓我心潮澎湃，亦讓我熱血沸騰，更讓我壓力重重，就像楊阿姨說(shuō)的那樣，我們每個(gè)人擁有的那張安安靜靜，一塵不染的小桌子是多么的來(lái)之不易，我們要學(xué)會(huì)感恩，腳踏實(shí)地，心中有陽(yáng)光，努力創(chuàng)造一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代的人生！

2023榜樣的力量觀后感

這是幼兒教師教育網(wǎng)勤奮搜集并梳理的“榜樣的力量觀后感”相關(guān)的各類信息。那么，編寫劇目觀后感，需要重視哪些點(diǎn)呢？觀賞期間我們能獲取到更多教科書(shū)上無(wú)法獲得的知識(shí)，相信一定有很多人在觀賞的時(shí)候都希望和別人共享情節(jié)的討論。通過(guò)觀后感，觀眾可以利用對(duì)劇目的理解和感受，觀后感就能很好地闡述我們內(nèi)心的領(lǐng)悟以及其精神。感謝你珍藏我的作品，并且希望它能成為你生活的一部分！

榜樣的力量觀后感 篇1

《榜樣的力量主題團(tuán)課觀后感》

在生活中，我們常常會(huì)遇到一些讓我們煩惱、迷茫的事情。有時(shí)候，我們感到力量不足，難以堅(jiān)持下去。然而，當(dāng)我們看到一些身邊的榜樣，他們的行為和思想會(huì)給予我們巨大的啟示和力量。最近，我有幸參加了一場(chǎng)名為《榜樣的力量》的主題團(tuán)課，在該課程中，我深刻地感受到了榜樣的力量以及它對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

首先，在團(tuán)課中，我們集體觀看了一些以真實(shí)故事為背景的電影片段。這些故事講述了一些普通人通過(guò)自己的努力和勇氣，克服了各種困難和障礙，最終取得了成功的經(jīng)歷。看著這些故事中的主人公，我感到他們的堅(jiān)持和不屈不撓的精神深深地觸動(dòng)了我。他們的積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度，使我重新樹(shù)立了對(duì)于生活的信心和勇氣。無(wú)論是生活中的困境還是工作上的挫折，我都能夠用另一種角度去看待問(wèn)題，并且找到解決的辦法。

其次，該課程還邀請(qǐng)了一位成功人士作為特邀嘉賓來(lái)與我們分享他們的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)驗(yàn)。這些人士都是在自己領(lǐng)域有出色表現(xiàn)并且影響力極大的榜樣。他們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，成功并非是一蹴而就的，它需要堅(jiān)持、努力和砥礪前行。他們的言談舉止無(wú)不散發(fā)出一股無(wú)比強(qiáng)大的能量和信念，讓人不禁為之動(dòng)容。通過(guò)與這些成功人士的交流，我學(xué)到了許多關(guān)于自律、堅(jiān)韌和創(chuàng)新的知識(shí)。他們的故事激勵(lì)著我，讓我相信只要付出足夠的努力和智慧，我也能夠取得自己的成功。

最后，該課程通過(guò)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，在互相幫助和支持的過(guò)程中，我們共同獲得了成功。這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，也需要和他人建立良好的合作關(guān)系，才能取得更加輝煌的成績(jī)。

通過(guò)這場(chǎng)《榜樣的力量》主題團(tuán)課的參與，我真切地感受到了榜樣的力量對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的言行舉止都能激發(fā)我們積極向上的能量，幫助我們找到解決問(wèn)題的方法，讓我們堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)的環(huán)節(jié)也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧，這讓我更加堅(jiān)信只有和他人攜手合作，才能取得更大的成功。

綜上所述，參與《榜樣的力量》主題團(tuán)課讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。他們能夠引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)我們的內(nèi)在潛能，為我們的成長(zhǎng)提供有力的支持和指導(dǎo)。通過(guò)與成功人士的交流和團(tuán)隊(duì)合作的互動(dòng)，我也明白了取得個(gè)人成功的同時(shí)，與他人的團(tuán)隊(duì)合作是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。只有不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并將榜樣的力量付諸實(shí)踐，我們才能夠走出屬于自己的成功之路。

榜樣的力量觀后感 篇2

人們常說(shuō)：“一個(gè)人的成功缺乏不了勇氣，一個(gè)人的成功缺乏不了堅(jiān)持，一個(gè)人的成功缺乏不了荊棘?！痹谶@里，我想說(shuō)：“一個(gè)人的成功同樣缺乏不了榜樣。”

古人喜歡在座位的右邊寫格言來(lái)激勵(lì)和保護(hù)自己。

后來(lái)，寫在自己座位右邊的格言被稱為“座右銘”。一個(gè)好榜樣也能激勵(lì)、警戒自己，所以，我認(rèn)為：好的榜樣是現(xiàn)代的“座右銘”。

在現(xiàn)在我們生活的社會(huì)中，肯定有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的好榜樣，我們可以以他們比自己優(yōu)秀的地方來(lái)不斷補(bǔ)全自我不足于他人的東西，使自己比以往更優(yōu)秀。

就如書(shū)中所說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的。這對(duì)青少年來(lái)說(shuō)更為重要。他們的孩子越小，他們的榜樣就越有感染力。

猶太人對(duì)這個(gè)問(wèn)題是這樣看的，他們認(rèn)為，孩子出生以后，首先接觸的就是父母及其家庭成員，其最初形成的行為習(xí)慣幾乎都是從模仿家長(zhǎng)而來(lái)的。因此，家長(zhǎng)要特別注意榜樣對(duì)孩子的巨大影響，時(shí)刻為孩子樹(shù)立好榜樣?！?/p>

不要認(rèn)為自己比別人都差，把所有人，無(wú)論好人壞人，都當(dāng)做自己的榜樣;也不要認(rèn)為自己比別人都好，只有自己可以做別人的榜樣，沒(méi)人可以做自己的榜樣。這不好。讓我們正確認(rèn)識(shí)自己，找一個(gè)好榜樣，讓自己變得更好。榜樣的力量是無(wú)窮的。這句話沒(méi)有錯(cuò)。

榜樣的力量觀后感 篇3

近3天，讀了《榜樣的力量》這本書(shū)，我深有感受，其中《時(shí)間是最寶貴的財(cái)產(chǎn)》，更是讓我受益匪淺。

時(shí)間是什么，有多寶貴？大多數(shù)人都不知道。很多時(shí)候，當(dāng)人們意識(shí)到時(shí)間的價(jià)值時(shí)，時(shí)間已經(jīng)匆匆流逝。“明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這首詩(shī)大家一定都很熟悉，它告訴我們要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

在任何時(shí)候，在世界各地，每一個(gè)成功的人都是珍惜時(shí)間的典范。

元朝著名畫(huà)家王冕，出生貧寒。家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到別人家放牛。王冕一直想讀書(shū)和學(xué)習(xí)。他每次出去放牛，都會(huì)借書(shū)帶走。有時(shí)他騎在牛背上看書(shū)。有時(shí)牛在吃草。他坐在樹(shù)下看書(shū)。每天晚上，他都在佛堂的燈光下看書(shū)。

正是通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間，他自學(xué)了很多知識(shí)，最終成為了一代畫(huà)家。試想，如果王冕只會(huì)玩，不善用時(shí)間，他會(huì)成為一代畫(huà)家嗎？答案肯定是否定的。

最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。發(fā)明家愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。

” 一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量。”接著又低頭工作了。

過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。

他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手說(shuō)：

“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。 愛(ài)迪生說(shuō):

“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。

愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”正是因?yàn)檎湎r(shí)間，愛(ài)迪生才成為舉世聞名的“發(fā)明大王”，成為有史以來(lái)最偉大的發(fā)明家。

“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”。時(shí)間對(duì)所有人都是公平的。誰(shuí)能抓住它誰(shuí)就是贏家。作為一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)，成長(zhǎng)為一個(gè)棟梁。

所以讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人！

榜樣的力量觀后感 篇4

優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者對(duì)醫(yī)療事業(yè)的堅(jiān)定信念和高尚的醫(yī)德，既是病人心中的天使，也是同事心中的楷模。隨著**醫(yī)院不斷深入開(kāi)展的“爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意醫(yī)院、爭(zhēng)做人民滿意醫(yī)生”的“雙爭(zhēng)”活動(dòng)和“服務(wù)好、***、醫(yī)德好、群眾滿意”的“三好一滿意”活動(dòng)，以及“好干部、好醫(yī)生、好**、優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范科室”的“三好一示范”活動(dòng)，廣大干部職工將“八榮八恥”的醫(yī)院核心價(jià)值觀內(nèi)化于心外踐于行，不斷涌現(xiàn)出像榮登“中國(guó)好人榜”的**醫(yī)護(hù)集體等先進(jìn)個(gè)人和集體。

毛澤東曾對(duì)加拿大友人諾爾曼·白求恩大夫給予這樣的最高贊譽(yù)：“一個(gè)崇高的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人！”

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)新形勢(shì)下，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們更應(yīng)該牢記為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)新時(shí)期的“白求恩精神”，在“救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)”的精神鼓舞和感召下，大力解決患者最關(guān)心的一些問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)地樹(shù)立新時(shí)期的醫(yī)德思想，以愛(ài)的名義讓美麗的精神之花永遠(yuǎn)綻放，做人們心目中的白衣天使！

榜樣的力量觀后感 篇5

榜樣的力量

讀了《爬行上班的小學(xué)校長(zhǎng)》后，我被小學(xué)校長(zhǎng)路克深深地感動(dòng)了。

這篇文章講述了一位小學(xué)校長(zhǎng)，為了能激勵(lì)全校師生讀書(shū)的熱情，公開(kāi)打賭說(shuō)，如果他們能在2個(gè)月內(nèi)讀完15萬(wàn)字，他就爬行上班一次。師生們猛勁讀書(shū)，終于讀完了。校長(zhǎng)信守諾言，在雪地里匍匐前進(jìn)

6公里。

這位校長(zhǎng)不惜一切代價(jià)踐行自己的諾言，他磨破了5副手套，膝蓋也破了，他用自己的行動(dòng)給全校師生們做了榜樣，想告訴他們：一諾千金。

讀完這篇文章，讓我想起了三個(gè)月前的一件事兒：因?yàn)槲业淖魑膶懙貌惶?，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，所以媽媽決定讓我在每天閱讀的基礎(chǔ)上做筆記。選擇好詞和句子，讓我印象深刻的句子和段落

…而我每天寫完學(xué)校、課外的作業(yè)就很累了，不想再積累了。

媽媽為了讓我更有動(dòng)力，也為給我做個(gè)榜樣，自己報(bào)名“薄荷閱讀”，每天讀1-4篇英文文章和單詞，看完后必須當(dāng)天完成測(cè)試題。有時(shí)，我媽媽會(huì)把生詞抄在筆記本上。有時(shí)，她會(huì)查英語(yǔ)詞典！看到媽媽那么認(rèn)真，那么努力，那么勤奮，我不愿意落后。我堅(jiān)持每天讀書(shū)和記讀書(shū)筆記。

每當(dāng)我想放棄時(shí)，我都會(huì)想起媽媽說(shuō)的一句話:“堅(jiān)持就是勝利！”是呀，我相信堅(jiān)持下去，我的作文水平一定能有明顯的提高！

現(xiàn)在，我堅(jiān)持了93天，我養(yǎng)成了記筆記的好習(xí)慣。我的作文也發(fā)表在了班級(jí)雜志上。

我的媽媽和這位校長(zhǎng)一樣，都是用自己的行動(dòng)去給別人做榜樣。他們不僅贏得了別人的尊重，也影響了周圍的人！

榜樣的力量觀后感15篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“榜樣的力量觀后感”的演講讓我們思考了很多。到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

榜樣的力量觀后感 篇1

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每當(dāng)我想起了雷鋒，就會(huì)想起這段話，這會(huì)想到往事。當(dāng)我吃完飯的時(shí)候，當(dāng)我的碗里還留著飯?jiān)臅r(shí)候，就會(huì)想起雷鋒拉水泥回來(lái)后，一刻也沒(méi)有停歇。他不像其他人那樣直接打盆水往車上一沖，而是把每輛車上的水泥渣一點(diǎn)一點(diǎn)的掃成一堆，積少成多。是??！一碗飯上的飯?jiān)m然不多，但是很多碗上的飯?jiān)哑饋?lái)也會(huì)堆成一座山那么高。俗話說(shuō)的好：“雷鋒出差1000里，好事做了一火車?！痹诨疖嚿?，雷鋒給一位年邁的大娘讓座，為人們倒茶、倒水，并且還又擦桌子，又擦地的，還把自己的糧食讓給了一位小男孩。是?。≡诠卉嚿?，我們遇到了老， 弱，病，殘，幼以及孕婦都應(yīng)該主動(dòng)地讓座。另外，車上還是有老，弱，病，殘，幼和孕婦的專用座，不要因?yàn)榭匆?jiàn)車上只剩下那個(gè)專用座是空著的，就坐上去。我們一定要做一個(gè)勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人的好孩子。

我要像雷鋒那樣處處為國(guó)家著想，這是為黨和人民著想，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。

榜樣的力量觀后感 篇2

今年是建黨的100周年，我閱讀了紅色經(jīng)典故事 --《兩個(gè)小八路》，它是由李心田爺爺精心打造的?？赐赀@本書(shū)，我受到了很多的啟發(fā)。

“自古英雄出少年”，中國(guó)人一直都是有骨氣，有尊嚴(yán)的。這本書(shū)中的兩個(gè)小小少年英雄武建華和孫大興就是這樣的主人公。

武建華，小小衛(wèi)生員，曾經(jīng)為了戰(zhàn)士們的食物，想盡辦法，去每個(gè)村莊收集糧食，后來(lái)遇上了敵人，他用自己的智慧，動(dòng)腦筋保護(hù)了糧食，最終為其他的戰(zhàn)士解決了食物的問(wèn)題。

孫大興，小小通訊員，給首長(zhǎng)出謀劃策，將自己扮演成放牛娃，勇敢的與敵人周旋，將他們帶入我軍的包圍圈，成功的將敵人的首領(lǐng)以及日軍消滅，打了一個(gè)漂亮的殲滅戰(zhàn)。

兩位主人公年紀(jì)雖小，但是一點(diǎn)也不比其他的戰(zhàn)士差。兩位小英雄勇敢、機(jī)智地與敵人斗爭(zhēng)的故事讓我很敬佩，很感動(dòng)，也深深地觸動(dòng)了我，是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。

以前，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總是退縮，不愿意勇敢地去做嘗試，害怕失敗，害怕辛苦。暑假里學(xué)習(xí)了兩位小英雄的故事后，我決定以他們?yōu)榘駱?，改掉遇到困難就退縮的毛病，要像兩個(gè)小英雄一樣勇敢嘗試，積極動(dòng)腦筋去想辦法克服困難。

今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是嗆水，悶水憋不住氣，我也有點(diǎn)泄氣，可我一想起小英雄們，我就再次鼓起勇氣，繼續(xù)仔細(xì)聽(tīng)教練的講解，每天除了上課時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)講和訓(xùn)練外，課下，我在家反復(fù)練習(xí)分解動(dòng)作，還擠出時(shí)間，克服困難，單獨(dú)下水練習(xí)一個(gè)小時(shí)，在我堅(jiān)持不斷地練習(xí)下，我終于可以游得很好了，還得到了教練的表?yè)P(yáng)呢。通過(guò)自己的努力完成一件事情，心里特別得開(kāi)心。

通過(guò)閱讀《兩個(gè)小八路》的故事，以及自己游泳的實(shí)踐，我明白了做任何事情都要勇敢地嘗試，克服困難堅(jiān)持到底，只有這樣才能在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，取得滿意的成績(jī)。

榜樣的力量觀后感 篇3

不忘來(lái)路，永葆初心。榜樣的力量在于我們能從中汲取到前行的精神力量，國(guó)家的進(jìn)步離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)榜樣不在乎自身得失的堅(jiān)持，人民的安穩(wěn)離不開(kāi)先鋒的身先士卒，他們所做的一切都源于那份初心的堅(jiān)守，這種對(duì)黨對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)的信念和為人民不懈奮斗的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)榜樣的精神，以為天地立心、為生民立命的信念，走好走實(shí)腳下每一步！12144班靳雨：那抹紅色是信仰忠誠(chéng)的顏色，蘊(yùn)含著百年實(shí)踐濃縮而成的精神品質(zhì)“七一勛章”上的紅色就是我們共產(chǎn)黨人銘刻在骨子里的信仰其最核心的特質(zhì)就是忠誠(chéng)，我們黨在百年的實(shí)踐中創(chuàng)造了一系列特有的精神品質(zhì)，那就是紅色基因，學(xué)習(xí)他們的感人事跡后我深刻體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人，讓我們深刻感悟到使命和信仰的力量，進(jìn)而連續(xù)奮斗，這也是我們不斷從勝利走向勝利的動(dòng)力之源。

榜樣的力量觀后感 篇4

優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者對(duì)醫(yī)療事業(yè)的堅(jiān)定信念和高尚的醫(yī)德，既是病人心中的天使，也是同事心中的楷模。隨著**醫(yī)院不斷深入開(kāi)展的“爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意醫(yī)院、爭(zhēng)做人民滿意醫(yī)生”的“雙爭(zhēng)”活動(dòng)和“服務(wù)好、***、醫(yī)德好、群眾滿意”的“三好一滿意”活動(dòng)，以及“好干部、好醫(yī)生、好**、優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范科室”的“三好一示范”活動(dòng)，廣大干部職工將“八榮八恥”的醫(yī)院核心價(jià)值觀內(nèi)化于心外踐于行，不斷涌現(xiàn)出像榮登“中國(guó)好人榜”的**醫(yī)護(hù)集體等先進(jìn)個(gè)人和集體。

毛澤東曾對(duì)加拿大友人諾爾曼·白求恩大夫給予這樣的最高贊譽(yù)：“一個(gè)崇高的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人！”

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)新形勢(shì)下，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們更應(yīng)該牢記為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)新時(shí)期的“白求恩精神”，在“救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)”的精神鼓舞和感召下，大力解決患者最關(guān)心的一些問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)地樹(shù)立新時(shí)期的醫(yī)德思想，以愛(ài)的名義讓美麗的精神之花永遠(yuǎn)綻放，做人們心目中的白衣天使！

榜樣的力量觀后感 篇5

近3天，讀了《榜樣的力量》這本書(shū)，我深有感受，其中《時(shí)間是最寶貴的財(cái)產(chǎn)》，更是讓我受益匪淺。

時(shí)間是什么，有多寶貴？大多數(shù)人都不知道。很多時(shí)候，當(dāng)人們意識(shí)到時(shí)間的價(jià)值時(shí)，時(shí)間已經(jīng)匆匆流逝?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這首詩(shī)大家一定都很熟悉，它告訴我們要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

在任何時(shí)候，在世界各地，每一個(gè)成功的人都是珍惜時(shí)間的典范。

元朝著名畫(huà)家王冕，出生貧寒。家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到別人家放牛。王冕一直想讀書(shū)和學(xué)習(xí)。他每次出去放牛，都會(huì)借書(shū)帶走。有時(shí)他騎在牛背上看書(shū)。有時(shí)牛在吃草。他坐在樹(shù)下看書(shū)。每天晚上，他都在佛堂的燈光下看書(shū)。

正是通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間，他自學(xué)了很多知識(shí)，最終成為了一代畫(huà)家。試想，如果王冕只會(huì)玩，不善用時(shí)間，他會(huì)成為一代畫(huà)家嗎？答案肯定是否定的。

最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。發(fā)明家愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。

” 一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量?！苯又值皖^工作了。

過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。

他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手說(shuō)：

“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。 愛(ài)迪生說(shuō):

“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。

愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”正是因?yàn)檎湎r(shí)間，愛(ài)迪生才成為舉世聞名的“發(fā)明大王”，成為有史以來(lái)最偉大的發(fā)明家。

“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”。時(shí)間對(duì)所有人都是公平的。誰(shuí)能抓住它誰(shuí)就是贏家。作為一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)，成長(zhǎng)為一個(gè)棟梁。

所以讓我們從今天開(kāi)始，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人！

榜樣的力量觀后感 篇6

榜樣的力量是無(wú)窮的，它能飄起人的心里，凈化了人的心靈。榜樣的力量——迎接少代會(huì)，爭(zhēng)做好隊(duì)員，主題少先隊(duì)活動(dòng)課。

今天通過(guò)活動(dòng)播放平臺(tái)我認(rèn)真觀看了活動(dòng)課的視頻直播。首先全體少先隊(duì)員齊唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。聽(tīng)著那十一市少先隊(duì)員響亮的歌聲，我的心情久久不能平靜。

接著，聆聽(tīng)了抗疫英雄祝新根、余臘梅、楊輝利、陣日新凳先鋒代表，講述了在抗疫前線如何救治新冠肺炎患者，如何幫他們從拾信心，戰(zhàn)勝病毒，以及直到康復(fù)出院。他們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，一路逆行向前，被人們稱作為:最美的“逆行者”。

聆聽(tīng)玩抗疫英雄的親身經(jīng)歷和真切感受后，我們感受到了抗疫英雄的勇于奉獻(xiàn)的“逆行精神”。我們要向抗疫英雄學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，努力成為一名合格的社會(huì)主義的接班人。

只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣:樹(shù)立榜樣、推崇榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、成為榜樣，每一個(gè)人都是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的有價(jià)值的人。

眼中有光，心中有愛(ài)

榜樣的力量觀后感 篇7

榜樣，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，卻蘊(yùn)含著巨大的力量。每一個(gè)共產(chǎn)黨員的身上都有著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員所必備的品質(zhì)，同時(shí)也有著他們獨(dú)特的特點(diǎn)。信念、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、創(chuàng)新、堅(jiān)守。每一個(gè)榜樣的身上都有著其獨(dú)特的品質(zhì)。

他們有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品格。他們緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷的研究新情況，解決新問(wèn)題，克服前進(jìn)道路上的重重困難，在不斷的追求中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的升華。在工作實(shí)踐中勇于探索、大膽實(shí)踐，創(chuàng)造性的去開(kāi)展工作，在平凡的崗位上建功立業(yè)，不斷開(kāi)創(chuàng)改革和發(fā)展的新局面。

他們有求真務(wù)實(shí)，積極肯干的作風(fēng)。樹(shù)立堅(jiān)定的理想、信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性;對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿激-情，始終保持奮發(fā)有為、求真務(wù)實(shí)的精神風(fēng)貌;不辭辛勞、忘我工作。做到平時(shí)能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)候能沖的出來(lái)，危難關(guān)頭能站得出來(lái)。

他們有艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是凝聚人心，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大精神力量，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的一個(gè)重要法寶，我們應(yīng)真正使艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在思想上牢牢扎根，在行動(dòng)上腳踏實(shí)地，埋頭苦干，做好每一件事情。

榜樣的力量觀后感 篇8

今天看了《榜樣6》，使我感到很震憾也很感動(dòng)，看到第一位榜樣祁團(tuán)長(zhǎng)面對(duì)兇惡的侵略者，能夠張開(kāi)雙臂，以自己的血肉之軀來(lái)抵擋來(lái)犯之?dāng)?，我的雙眼模糊了。我們多少年沒(méi)有發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，很多人都認(rèn)為世界和平了，但誰(shuí)能想到，歲月靜好的背后，是英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士一直在面對(duì)犧牲和奉獻(xiàn)。我們的戰(zhàn)士也是和我們一樣，都是有血有肉的，但是，此時(shí)那刻，祖國(guó)需要他，于是，他就義無(wú)反顧地沖向敵陣，是他們一直守護(hù)者我們，是他們一直沖鋒在前線，是他們一直默默地奉獻(xiàn)。還有一位榜樣，他深深的印在了我的腦海中，他的堅(jiān)持，他的無(wú)畏，他的執(zhí)著，都給我留下了深刻的印象，也給予我極大的震撼，他的名字就叫黃大發(fā)。黃大發(fā)從未放棄過(guò)自己的追求。不忘初心，他憑借著堅(jiān)韌不拔的意志，從一個(gè)“吃百家飯”的村支書(shū)，到為山村打開(kāi)脫貧致富之門的“引路人”。在前進(jìn)的道路上，我們都會(huì)遇到挫折和困難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他執(zhí)著拼搏，不怕困難的精神。

榜樣的力量觀后感 篇9

由中組部和**電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》，為我們展現(xiàn)了當(dāng)代各行各業(yè)黨員心懷人民、為國(guó)為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的鮮活事跡。從十一位感動(dòng)落淚的先進(jìn)模范黨員的無(wú)私奮斗中，我看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的真實(shí)形象，體會(huì)到了人民公仆的可貴品格，理解了共產(chǎn)主義信仰的深刻內(nèi)涵。

這些榜樣在熒屏上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們都深深熱愛(ài)自己的崗位，把為人民服務(wù)作為自己的樂(lè)趣和價(jià)值追求，堅(jiān)持不懈地努力。比如，有的為了幫助貧困山區(qū)百姓脫貧誓言“不脫貧不下山”，有的為了群眾的健康而“24小時(shí)堅(jiān)守”，有的時(shí)刻心系社區(qū)群眾利益，有的在林區(qū)值守29年......有句話說(shuō)得好：

“你把群眾放在什么位置，群眾就把你放在什么位置”。 ***記說(shuō)：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。

”正是由于他們把群眾放在最高的位置，在崗位上熱情為群眾服務(wù)，從而獲得了群眾的認(rèn)可和口碑，他們?cè)跒閯e人奉獻(xiàn)時(shí)實(shí)現(xiàn)了自己的共產(chǎn)黨員的理想信念、做的是有意義事，他們既普通又崇高，既平凡又偉大，他們有一個(gè)共同的名字——中國(guó)共產(chǎn)黨員，他們用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)，用自己的堅(jiān)定執(zhí)著書(shū)寫著“講政治有信念，講規(guī)矩有紀(jì)律，講道德有品行，講奉獻(xiàn)有作為”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員品質(zhì)，從而走上熒幕成為榜樣。

每一名黨員都要向他們一樣，始終有堅(jiān)定的理想信念，把堅(jiān)守的信仰、奉獻(xiàn)的人生、勇敢的擔(dān)當(dāng)、為人民服務(wù)作為自己的時(shí)刻牢記的信條，在自己平凡的崗位上，勇于擔(dān)當(dāng)，恪守職責(zé)，扎實(shí)苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，踐行為民服務(wù)宗旨?！?/p>

榜樣的力量觀后感 篇10

什么是榜樣？誰(shuí)是我們的榜樣？《榜樣5》帶我們回顧了新冠疫情這場(chǎng)艱難阻擊戰(zhàn)，讓我深刻體會(huì)到什么是榜樣。

榜樣五專題節(jié)目通過(guò)榜樣人物典型事跡再現(xiàn)，嘉賓現(xiàn)場(chǎng)訪談，詩(shī)朗誦，重溫入黨誓詞等形式，展現(xiàn)了積極投身疫情防控工作的共產(chǎn)黨員們的英勇事跡。隨著抗疫的畫(huà)面一幕幕重現(xiàn)，我深深地感受到了共產(chǎn)黨員們不忘初心，牢記使命，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利的大無(wú)畏氣概，讓我看到了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。是他們，詮釋了生命至上，舉國(guó)同心，舍生忘死，尊重科學(xué)命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。

這就是榜樣！共產(chǎn)黨員們用先鋒榜樣的力量踐行初心和使命，把平凡的工作崗位作為施展才智抱負(fù)的人生舞臺(tái)。當(dāng)代大學(xué)生，作為青年中的中堅(jiān)力量，是祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的重任，我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！

看完榜樣五之后，我更加堅(jiān)定了我入黨的決心，我要向榜樣們看齊！全心全意為人民服務(wù)是每個(gè)共產(chǎn)黨員的宗旨，我將牢記這句話并積極踐行。

榜樣的力量觀后感 篇11

很遺憾的是我根本沒(méi)資格參加這個(gè)活動(dòng)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還好，但是由于青春期的叛逆對(duì)社會(huì)的無(wú)知，做了讓人感到失望的事情。

網(wǎng)上一句話說(shuō)道：“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)我的故事你沒(méi)資格評(píng)判我的是什么樣的人?！钡怯袝r(shí)候想想，每個(gè)人都有每個(gè)人的故事、難處、委屈、不論你經(jīng)歷過(guò)什么，都不能放棄自己。不能讓自己變得在別人眼里那么低俗。

青春期是個(gè)叛逆的時(shí)期，“物以類聚，人以群分”這句話不錯(cuò)。想知道你是什么樣的人，只看你身邊的朋友就知道，和什么樣的人交往你就會(huì)成為什么樣的人。朋友，也是會(huì)分酒肉朋友和生死之友。所以，選擇的朋友是要作為自己的榜樣去學(xué)習(xí)，在他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，他們也能帶給你正能量，跟著充滿正能量的人去做有意義的事情你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很優(yōu)秀。

傳播正能量，也讓自己去做身邊人的榜樣。

榜樣的力量觀后感 篇12

今天我讀了一篇故事。非常感動(dòng)。

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)居民住宅樓里。這個(gè)住宅樓里的居民都把垃圾倒在巷口的那塊空地上，時(shí)間一長(zhǎng)，就堆起了贓物，臭氣撲鼻，令人不堪入目。終于有一天，墻上出現(xiàn)了一行字：請(qǐng)上前幾步倒垃圾！很和善，但沒(méi)有用。過(guò)了幾天墻上的字變了：禁止亂倒垃圾！很嚴(yán)肅，可還是沒(méi)有用。幾天后墻上的字又改了：亂倒垃圾者罰款100元！口氣很威嚴(yán)，但依然狼籍。后來(lái)竟出現(xiàn)了罵人的話：亂倒垃圾者是豬狗！結(jié)果可想而知，還是沒(méi)人理睬！直到這里住上了一位雙目失明的老人，周圍就再也找不到一點(diǎn)臟物了。因?yàn)樗看味及牙軠?zhǔn)的倒進(jìn)垃圾箱。這里的居民都很感動(dòng)，所以也就沒(méi)有人把垃圾倒在箱外了。

人們的善心與良知往往會(huì)受某種外來(lái)善舉的影響，然后慢慢地改變著自己的行為，這就是榜樣的力量。我認(rèn)為，讓別人影響我們的行為，不如我們嚴(yán)格自律，努力使自己成為別人的榜樣。

榜樣的力量觀后感 篇13

《榜樣的力量主題團(tuán)課觀后感》

在生活中，我們常常會(huì)遇到一些讓我們煩惱、迷茫的事情。有時(shí)候，我們感到力量不足，難以堅(jiān)持下去。然而，當(dāng)我們看到一些身邊的榜樣，他們的行為和思想會(huì)給予我們巨大的啟示和力量。最近，我有幸參加了一場(chǎng)名為《榜樣的力量》的主題團(tuán)課，在該課程中，我深刻地感受到了榜樣的力量以及它對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

首先，在團(tuán)課中，我們集體觀看了一些以真實(shí)故事為背景的電影片段。這些故事講述了一些普通人通過(guò)自己的努力和勇氣，克服了各種困難和障礙，最終取得了成功的經(jīng)歷?？粗@些故事中的主人公，我感到他們的堅(jiān)持和不屈不撓的精神深深地觸動(dòng)了我。他們的積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度，使我重新樹(shù)立了對(duì)于生活的信心和勇氣。無(wú)論是生活中的困境還是工作上的挫折，我都能夠用另一種角度去看待問(wèn)題，并且找到解決的辦法。

其次，該課程還邀請(qǐng)了一位成功人士作為特邀嘉賓來(lái)與我們分享他們的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)驗(yàn)。這些人士都是在自己領(lǐng)域有出色表現(xiàn)并且影響力極大的榜樣。他們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，成功并非是一蹴而就的，它需要堅(jiān)持、努力和砥礪前行。他們的言談舉止無(wú)不散發(fā)出一股無(wú)比強(qiáng)大的能量和信念，讓人不禁為之動(dòng)容。通過(guò)與這些成功人士的交流，我學(xué)到了許多關(guān)于自律、堅(jiān)韌和創(chuàng)新的知識(shí)。他們的故事激勵(lì)著我，讓我相信只要付出足夠的努力和智慧，我也能夠取得自己的成功。

最后，該課程通過(guò)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，在互相幫助和支持的過(guò)程中，我們共同獲得了成功。這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，也需要和他人建立良好的合作關(guān)系，才能取得更加輝煌的成績(jī)。

通過(guò)這場(chǎng)《榜樣的力量》主題團(tuán)課的參與，我真切地感受到了榜樣的力量對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的言行舉止都能激發(fā)我們積極向上的能量，幫助我們找到解決問(wèn)題的方法，讓我們堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)的環(huán)節(jié)也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧，這讓我更加堅(jiān)信只有和他人攜手合作，才能取得更大的成功。

綜上所述，參與《榜樣的力量》主題團(tuán)課讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。他們能夠引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)我們的內(nèi)在潛能，為我們的成長(zhǎng)提供有力的支持和指導(dǎo)。通過(guò)與成功人士的交流和團(tuán)隊(duì)合作的互動(dòng)，我也明白了取得個(gè)人成功的同時(shí)，與他人的團(tuán)隊(duì)合作是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。只有不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并將榜樣的力量付諸實(shí)踐，我們才能夠走出屬于自己的成功之路。

榜樣的力量觀后感 篇14

1. 說(shuō)真實(shí)的話幣說(shuō)正確的話更重要。

在課堂上，很多老師經(jīng)常抱怨孩子不愿意說(shuō)話，總是發(fā)現(xiàn)孩子的表達(dá)能力不強(qiáng)，責(zé)怪孩子的表達(dá)不盡如人意。在分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因時(shí)，往往把問(wèn)題歸咎于學(xué)生，這是分析教師自身原因的好方法。幫助孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的、支持性的課堂文化環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)他們表達(dá)敘述的自信、天真的交流和民主的對(duì)話是非常必要的。

2。注意每個(gè)孩子的感受。

通常，這種情況在我們正常的課堂上更常見(jiàn)?！衬惩瑢W(xué)說(shuō)得很好。誰(shuí)能比他說(shuō)得更好？

’‘恩，你說(shuō)得很清晰，還有誰(shuí)也能說(shuō)得更清晰一點(diǎn)？’……這樣的語(yǔ)言，傳遞給第一位發(fā)言的同學(xué)時(shí)何心情？第一個(gè)發(fā)言的孩子又有何感受？

表述不太好的同學(xué)還能有參與的機(jī)會(huì)嗎？

劉可欽建議，不妨換成這樣的口氣‘某某同學(xué)讀得相當(dāng)好，還有誰(shuí)也想試一試？’或者‘某某同學(xué)讀的怎么樣？’讓學(xué)生評(píng)價(jià)后再鼓勵(lì)‘誰(shuí)還能獨(dú)處這種感受？

’這時(shí)，孩子們關(guān)注的不是誰(shuí)讀得好，而是怎樣能讀出感受，教師應(yīng)該關(guān)注的詩(shī)怎樣幫助學(xué)生回答得好，而不是簡(jiǎn)單的‘誰(shuí)比誰(shuí)說(shuō)得好？’

3. 多問(wèn)“怎么想的”，少問(wèn)“為什么？”

有的教師，在課堂上“為什么”發(fā)問(wèn)不斷，學(xué)生被問(wèn)得一頭霧水，不知怎樣打才合老師的胃口。而劉可欽主張課堂上盡量的少問(wèn)“為什么？”將之換為“你是怎么想的？

”“能把你的想法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？”同樣是發(fā)問(wèn)，作用卻大大不同。“為什么”使學(xué)生處于教師的對(duì)立面，以學(xué)生回答是否正確為主要依據(jù)，指向的結(jié)果，學(xué)生可能會(huì)因怕回答有錯(cuò)，而遮掩一些真實(shí)的想法。

而“怎么想的”將教師自己擺在了傾聽(tīng)學(xué)生想法的位置，更關(guān)注學(xué)生真實(shí)想法，關(guān)注的詩(shī)思維的過(guò)程。

劉可欽的課堂上，也經(jīng)常性的鼓勵(lì)學(xué)生“誰(shuí)愿意講給大家聽(tīng)？”而不是“誰(shuí)能講給老師聽(tīng)呀？”如果教師要介紹新的方法，可以采用“老師這兒有一種解法，你們看行不行？

”不是“看黑板聽(tīng)老師講”。相似的語(yǔ)言使所有的學(xué)生承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任。

這些語(yǔ)言似乎差別不大，但它們反應(yīng)了不同的教學(xué)思想。這些語(yǔ)言一旦在課堂上實(shí)現(xiàn)，總是鼓勵(lì)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)大膽地說(shuō)。學(xué)生總能得到老師的支持和鼓勵(lì)。

在這種氛圍中，可以幫助孩子樹(shù)立自信，最終展現(xiàn)一種崇尚自由民主、合作創(chuàng)新的課堂文化建設(shè)。

4.“評(píng)價(jià)的目的不是甄別，而是激勵(lì)，喚醒和導(dǎo)向”

在小學(xué)課堂中，“嗬嗬你真棒!”“哇，好樣的！”等等注入類似的評(píng)價(jià)語(yǔ)言經(jīng)常充斥。

然而，在劉可欽的課堂上，類似的夸大評(píng)價(jià)并不多見(jiàn)，有的只是與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程相匹配的引導(dǎo)性評(píng)價(jià)。劉可欽的評(píng)價(jià)語(yǔ)言可以分為兩類。

一類是與學(xué)生行為習(xí)慣相聯(lián)系的：“好，明白了孩子請(qǐng)你坐正，我就知道了?！薄巴瓿傻暮⒆幼?。

讓我們?cè)僮x一遍。注意節(jié)奏?！薄愃频脑u(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的提醒?！皬哪撤N程度上來(lái)說(shuō)，習(xí)慣的形成離不開(kāi)訓(xùn)練。

”低年級(jí)孩子的養(yǎng)成教育史日積月累，循序漸進(jìn)的，雖然在這些提醒當(dāng)中，有著老師要求和指令性的成分，但也是不可少的，關(guān)鍵是劉可欽是以一種正面的導(dǎo)向性的給孩子們提出希望，不是一味的要求和管理，不是一味的批評(píng)和指責(zé)。

劉可欽的另一種評(píng)價(jià)語(yǔ)言與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程密切相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生的思維。“誰(shuí)聽(tīng)明白了？”說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

“每到關(guān)鍵之處，劉可欽的這些語(yǔ)言巧妙地將學(xué)生課堂的前臺(tái)，智慧的吧自己隱藏在了課堂的背后。讓孩子們自由表達(dá)，展現(xiàn)純真，關(guān)注學(xué)生的真實(shí)想法，并在聽(tīng)完他們的原始想法后開(kāi)始教學(xué)。有時(shí)借助孩子的語(yǔ)言強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容，用兒童的語(yǔ)言更多的啟發(fā)更多的孩子，有時(shí)借學(xué)生的想法為課堂資源，展開(kāi)討論，得出結(jié)論，啟發(fā)學(xué)生思考…..

這樣的課堂相對(duì)而言控制要少一些，更多的是把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，為不同的學(xué)生提供了交流的空間，讓每個(gè)學(xué)生能夠自由的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，彰顯了劉可欽在樸實(shí)無(wú)華的背景中對(duì)學(xué)生的尊重。“不一定去追求每節(jié)課的完美，但一定要在課堂的每一分鐘里體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任，尊重和耐性?！?/p>

5.“簡(jiǎn)單的錯(cuò)，不簡(jiǎn)單的處理“

很多老師，有時(shí)千方百計(jì)讓孩子能回答教師期待的答案，而有時(shí)又怕學(xué)生說(shuō)出來(lái)的答案，下一步教學(xué)顯得多余，甚至有時(shí)，千講萬(wàn)講，以為學(xué)生錯(cuò)了。一看，叫上一個(gè)來(lái)，卻出錯(cuò)了。一看，馬上要下課了，還有設(shè)計(jì)好的一個(gè)壓軸題目，把錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)吧，又會(huì)耽誤時(shí)間，不得不改變既定內(nèi)容，把設(shè)計(jì)的精彩環(huán)節(jié)去掉，真的又很不情愿。

劉可欽認(rèn)為，課堂上學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，就可能蘊(yùn)藏著一些教育的鍥機(jī)，教授的責(zé)任就是把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)，雖然討論費(fèi)了些時(shí)間，使原定的現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)方向延續(xù)到家里，但這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)的體驗(yàn)確實(shí)是積極而有價(jià)值的。

沒(méi)有萬(wàn)能的秘方可以告訴我們什么時(shí)候可以下課再交流，從而保證既定的教學(xué)程序。什么時(shí)間又該及時(shí)抓住，以免生成行的資源，在不經(jīng)意間流失。

究竟做出何種取舍，就是一個(gè)教師價(jià)值取向的集中反映，只有教師的教育素養(yǎng)的不斷積淀才能夠面對(duì)課堂上的種種挑戰(zhàn)，從容自如，釀造課堂上的精彩連連?！?/p>

“教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常不斷地努力，以知識(shí)充實(shí)自己，熱愛(ài)自己的事業(yè)。——巴普洛夫”我作為一名教師，我在不斷地以知識(shí)充實(shí)自己，我在《課堂教學(xué)經(jīng)典妙語(yǔ)》中學(xué)到了新的教師的智慧，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人翁，教師做好策劃者，引導(dǎo)者和輔導(dǎo)者，說(shuō)好課堂教學(xué)妙語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，以更好的發(fā)揮學(xué)生要學(xué)，愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)的思想。

榜樣的力量觀后感 篇15

10月21日晚，中央電視臺(tái)在第一頻道黃金時(shí)間播出了專題節(jié)目《榜樣4》，觀看先進(jìn)人物事跡后，讓我充滿激情和動(dòng)力。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：榜樣的力量是無(wú)窮的。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大勞模，以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，鑄就了“愛(ài)黨敬業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。豐富了民族精神和時(shí)代精神，是我們極為寶貴的財(cái)富。

榜樣張富清老人說(shuō)：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該做到黨指到哪里，我就做到哪里，黨叫我做啥，我就做啥，不講條件、不計(jì)得失，那才是對(duì)黨‘絕對(duì)忠誠(chéng)’”。播出的這些畫(huà)面讓我對(duì)張富清同志肅然起敬，從他的身上，我看到的是一名共產(chǎn)黨員的不忘初心、牢記使命，永葆本色的崇高精神。

廣西壯族自治區(qū)百色市樂(lè)業(yè)縣百坭村第一書(shū)記黃文秀，北京市東城區(qū)環(huán)衛(wèi)中心十所“三八”女子抽糞班班長(zhǎng)李萌，海南省婦聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部副部長(zhǎng)、駐保亭黎族苗族自治縣加茂鎮(zhèn)共村第一書(shū)記隋耀達(dá)……每個(gè)榜樣的先進(jìn)事跡都讓人感動(dòng)不已，他們來(lái)自各行各業(yè)，但都有一個(gè)共同的名字—共產(chǎn)黨員。他們用雙手書(shū)寫自己的精彩人生，他們靠著不懈的努力踐行著初心和承諾。

觀看榜樣之后，讓我充滿激情和動(dòng)力，做一名合格的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該向“榜樣”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、不計(jì)功名，敢于吃虧、敢于吃苦、兢兢業(yè)業(yè)、舍小家為大家、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，在崗位上發(fā)揮先鋒榜樣作用，為黨旗增輝。