電工電孑教學(xué)計劃

電工電孑教學(xué)計劃。

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電工電孑教學(xué)計劃【篇1】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

導(dǎo)言：

在日新月異的科技發(fā)展中，電氣技術(shù)的運(yùn)用越來越廣泛，成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。隨著電氣技術(shù)的快速發(fā)展，電工基礎(chǔ)知識的水平要求也越來越高，因此，電工基礎(chǔ)課程教學(xué)的重要性也日益凸顯。

一、教學(xué)目的

電工基礎(chǔ)課程是電子信息類及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，主要教授基本的電學(xué)知識和實踐技能。課程的主要目的是：

1、讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的電學(xué)知識，包括電路和電磁學(xué)的基本理論知識，電氣測量、儀器和設(shè)備等方面的基礎(chǔ)知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力，讓他們掌握實驗室測試技術(shù)和測試設(shè)備的操作技能。

3、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。通過課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一定的電氣工程設(shè)計能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決工程實際問題。

二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)

1、 電學(xué)基礎(chǔ)知識

（1）電學(xué)概論

（2）電壓、電流和電阻；

（3）電路分析和電路定理；

（4）交流電路和磁場；

（5）電子器件和電路；

（6）電氣測量、儀器和設(shè)備。

2、實踐設(shè)計

（1）電路實驗及實驗報告；

（2）電氣工程設(shè)計及設(shè)計報告。

三、教學(xué)方法

1、理論與實踐相結(jié)合

電工基礎(chǔ)課程的教學(xué)該采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，充分利用實驗教學(xué)與理論教學(xué)相輔相成的優(yōu)勢。

2、創(chuàng)新實踐

應(yīng)該推廣創(chuàng)新教育，以導(dǎo)向應(yīng)用和綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該支持學(xué)生參加各種創(chuàng)新活動，為學(xué)生提供平臺、設(shè)備和資源，讓學(xué)生開展各種高水平的創(chuàng)新活動。

3、學(xué)術(shù)交流

學(xué)校應(yīng)該組織各種學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，為學(xué)生提供廣泛的學(xué)術(shù)交流。學(xué)生應(yīng)該參加一些知名學(xué)者的講座，并對他們的觀點(diǎn)和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評估與考核

教學(xué)評估應(yīng)該是定期的，包括口頭測試、書面測試和實驗評估。學(xué)生應(yīng)該參加各種測試，并通過測試來了解自己的進(jìn)步情況。考核應(yīng)該根據(jù)課堂表現(xiàn)、實驗報告的質(zhì)量以及其他創(chuàng)新性項目的完成情況進(jìn)行綜合考核，鼓勵學(xué)生開展多種創(chuàng)新性項目，來提高自己的能力和表現(xiàn)水平。

五、教學(xué)成果

經(jīng)過一學(xué)期的基礎(chǔ)課程教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該具備以下能力：

1、 掌握基礎(chǔ)的電學(xué)知識，包括電路和電磁學(xué)的基本理論知識，電氣測量、儀器和設(shè)備等方面的基礎(chǔ)知識。

2、 具備基本的實驗室測試技術(shù)和測試設(shè)備的操作技能。

3、 掌握一定的電氣工程設(shè)計能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決工程實際問題。

結(jié)語：

電工基礎(chǔ)課程是電子信息類及相關(guān)專業(yè)的重要課程之一，學(xué)生通過學(xué)習(xí)這門課程可以掌握基本的電學(xué)知識和實踐技能，未來可以在各個領(lǐng)域運(yùn)用所學(xué)知識，服務(wù)社會。而教師應(yīng)該采用合理的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得更好的收益。

電工電孑教學(xué)計劃【篇2】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本課程是為了讓學(xué)生獲得電工基礎(chǔ)知識，了解電工測量儀器的使用方法，并能夠熟練操作電工儀器進(jìn)行測量。同時，還需要讓學(xué)生了解安全措施和電工保護(hù)措施，以便能夠在電工操作中避免事故的發(fā)生。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 電路基礎(chǔ)知識

2. 電工測量儀器的使用方法

3. 電工儀器的操作掌握

4. 安全措施和電工保護(hù)

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 電路基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握

2. 電工測量儀器的使用方法的了解

3. 電工儀器的操作掌握和技能訓(xùn)練

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 電路基礎(chǔ)知識的理解和掌握

2. 電工儀器的操作掌握和技能訓(xùn)練

五、教學(xué)方法：

1. 理論課程講授

2. 實驗課程授課

3. 互動交流式教學(xué)

六、教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)說明：

1. 電路基礎(chǔ)知識：

電路是指由電器元件、電氣設(shè)備或其它電器部件組合而成的通電的連接系統(tǒng)。電路可以分為直流電路和交流電路，可以分為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，可以分為單相電路和三相電路。

2. 電工測量儀器的使用方法：

常見的電工測量儀器包括萬用表、伏安表、電流表、電壓表、電阻表等。學(xué)生需要了解這些測量儀器的使用方法以及使用時需要注意哪些事項。

3. 電工儀器的操作掌握：

對于電工學(xué)生來說，掌握電工儀器操作技能是非常重要的。學(xué)生需要進(jìn)行實驗操作，熟練掌握電子元件的安裝、接線、測量等操作技能。

4. 安全措施和電工保護(hù)：

在進(jìn)行電工操作時，安全措施和電工保護(hù)是必不可少的。學(xué)生需要學(xué)會如何正確使用電工防護(hù)用品，以及如何在操作時保證自身的安全，避免電擊等事故的發(fā)生。

七、教學(xué)評價：

本課程的評價方法可以采用理論考試和實驗操作考核的方式。其中理論考試主要考察學(xué)生對于電路基礎(chǔ)知識和電工測量儀器使用方法的掌握情況；實驗操作考核則主要考察學(xué)生的操作技能以及安全意識和電工保護(hù)意識。

八、教學(xué)總結(jié)：

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握電路基礎(chǔ)知識、了解電工測量儀器的使用方法、熟練操作電工儀器、提高安全措施和電工保護(hù)意識等技能和知識，為以后從事電工工作打下堅實的基礎(chǔ)。

電工電孑教學(xué)計劃【篇3】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、前言

電力在現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活中占據(jù)著重要地位。電工作為電力企業(yè)的從業(yè)人員，需要掌握電力知識，熟練掌握電力系統(tǒng)的操作及控制。因此，電工基礎(chǔ)課程對于電工職業(yè)能力的提升具有重要意義。

本教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生對電工基本知識的掌握，掌握電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行原理、安全操作和維修技能，從而能夠適應(yīng)電力企業(yè)的生產(chǎn)要求。

二、課程概述

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握電工基本知識，包括電力系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行原理、安全操作和維修技能等，課程具體內(nèi)容如下：

1.電力系統(tǒng)的基本概念和結(jié)構(gòu)

2.電路基本理論

3.電路元件與電源

4.電力系統(tǒng)的運(yùn)行原理

5.電力系統(tǒng)的安全操作

6.電力系統(tǒng)的維修技能

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行原理、安全操作和維修技能，能夠適應(yīng)電力企業(yè)的生產(chǎn)要求。

三、教學(xué)方法

1.授課法

2.實驗教學(xué)

3.案例教學(xué)

4.研討式教學(xué)

5.課堂互動

四、教學(xué)內(nèi)容及要求

1.電力系統(tǒng)的基本概念和結(jié)構(gòu)

(1) 電力的基本概念

(2) 電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

(3) 電力系統(tǒng)的運(yùn)行方式

要求學(xué)生掌握電力系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和設(shè)備要素，了解電力系統(tǒng)的運(yùn)行方式和工作原理。

2.電路基本理論

(1) 電壓、電流、電阻的概念

(2) 電路的基本理論及分析方法

(3) 交流電和直流電的特性

要求學(xué)生能夠掌握電路的基本理論和分析方法，了解交流電和直流電的特性。

3.電路元件與電源

(1) 電路元件的分類及特性

(2) 并聯(lián)和串聯(lián)電路的分析

(3) 電源的類型和特性

要求學(xué)生能夠了解電路元件的分類及特性，會分析并聯(lián)和串聯(lián)電路，了解電源的類型和特性。

4.電力系統(tǒng)的運(yùn)行原理

(1) 電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式

(2) 變壓器的原理和應(yīng)用

(3) 電機(jī)的原理和應(yīng)用

要求學(xué)生能夠了解電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式，掌握變壓器和電機(jī)的原理和應(yīng)用。

5.電力系統(tǒng)的安全操作

(1) 電力系統(tǒng)的安全規(guī)定

(2) 電力系統(tǒng)的安全操作

(3) 事故的應(yīng)對及處理

要求學(xué)生能夠了解電力系統(tǒng)的安全規(guī)定及安全操作，能夠應(yīng)對事故并進(jìn)行處理。

6.電力系統(tǒng)的維修技能

(1) 調(diào)試和維護(hù)電力設(shè)備

(2) 設(shè)備故障診斷與維修

(3) 設(shè)備的保養(yǎng)及更換

要求學(xué)生能夠在電力系統(tǒng)設(shè)備的調(diào)試和維護(hù)方面具有一定的基礎(chǔ)技能，能夠進(jìn)行設(shè)備故障診斷和維修，掌握設(shè)備的保養(yǎng)及更換技能。

五、教學(xué)評估與考核

1. 期中考試：占總成績40％

2. 期末考試：占總成績60％

3. 日常檢查、測試等，作為參考

六、教材及參考書目

1.教材：

《電工基礎(chǔ)》（第二版） 人民郵電出版社

2.參考書目：

《電氣技術(shù)基礎(chǔ)》（第2版） 蔡志陽，中國電力出版社

《電工基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書》（第二版） 中電電氣信息發(fā)展有限公司

《電力系統(tǒng)分析》（第2版） 約翰.賈伊.格洛弗，電子工業(yè)出版社

七、總結(jié)

電工基礎(chǔ)課程是電工職業(yè)能力的基礎(chǔ)，本教學(xué)計劃將對學(xué)生的電力系統(tǒng)方面的基礎(chǔ)知識、基本操作技能進(jìn)行全面掌握。通過教材學(xué)習(xí)、實驗、案例教學(xué)和研討，學(xué)生將具備電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和實際操作技能，在操作實踐中逐步掌握電力系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)技能。該課程將幫助學(xué)生以更好的姿態(tài)投入到電力企業(yè)的工作環(huán)境中，更好地適應(yīng)電力系統(tǒng)在未來的發(fā)展中所增加的新要求。

電工電孑教學(xué)計劃【篇4】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程簡介

電工基礎(chǔ)課是電氣工程及相關(guān)專業(yè)必修課程。本課程主要介紹電工基礎(chǔ)理論、電路基本法則、直流電路、交流電路、電源供電系統(tǒng)、電器控制電路及電機(jī)原理等方面的知識。本課程旨在使學(xué)生掌握電工基礎(chǔ)知識，具備電氣工程設(shè)計、實施、維護(hù)及管理的基本能力，為學(xué)生日后從事電氣工程方面的工作奠定基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

本課程的主要目標(biāo)如下：

1. 掌握電工基礎(chǔ)理論，包括電流、電場、電勢差、電阻、電感、電容等概念，以及歐姆定律、基爾霍夫定律、瓦特定律等基本法則。

2. 熟悉直流電路及其分析方法，掌握電阻、電流、電壓、功率的計算方法，并能對簡單直流電路進(jìn)行分析。

3. 熟悉交流電路及其分析方法，掌握交流電路的幅值、頻率、相位等概念，能夠?qū)唵谓涣麟娐愤M(jìn)行分析。

4. 能夠了解電源供電系統(tǒng)的基本組成和工作原理，包括穩(wěn)壓器、電池、UPS等。

5. 了解電器控制電路的實現(xiàn)原理，包括直接控制、反饋控制、計算機(jī)控制等。

6. 了解電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及調(diào)速方法，包括直流電機(jī)、交流電機(jī)等。

三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法

課程考慮分為以下六個方面進(jìn)行教學(xué)：

1. 電工基礎(chǔ)理論（10學(xué)時）：講授電流、電場、電勢差、電阻、電感、電容等基本概念，以及歐姆定律、基爾霍夫定律、瓦特定律等基本法則；采用板書、PPT、視頻等方式進(jìn)行教學(xué)。

2. 直流電路基礎(chǔ)（20學(xué)時）：講授直流電路的基本分析方法，掌握電阻、電流、電壓、功率的計算方法，并能對簡單直流電路進(jìn)行分析；采用板書、PPT、仿真軟件等方式進(jìn)行教學(xué)。

3. 交流電路基礎(chǔ)（20學(xué)時）：講授交流電路的基本分析方法，熟悉交流電路的幅值、頻率、相位等概念，并能對簡單交流電路進(jìn)行分析；采用板書、PPT、仿真軟件等方式進(jìn)行教學(xué)。

4. 電源供電系統(tǒng)（10學(xué)時）：介紹電源供電系統(tǒng)的基本組成和工作原理，包括穩(wěn)壓器、電池、UPS等；采用板書、PPT等方式進(jìn)行教學(xué)。

5. 電器控制電路（10學(xué)時）：講授電器控制電路的實現(xiàn)原理，包括直接控制、反饋控制、計算機(jī)控制等；采用板書、PPT等方式進(jìn)行教學(xué)。

6. 電機(jī)基礎(chǔ)知識（10學(xué)時）：介紹電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及調(diào)速方法，包括直流電機(jī)、交流電機(jī)等；采用板書、PPT等方式進(jìn)行教學(xué)。

4、教學(xué)評價及考核方式

學(xué)生通過平時作業(yè)、實驗報告及期末考試等方式進(jìn)行考核。其中，期末考試占總成績的60%，平時作業(yè)和實驗報告占總成績的40%。期末考試采用閉卷形式，包括選擇題、計算題和簡答題。期末考試所涉及的知識點(diǎn)和難度程度與教學(xué)進(jìn)度相一致。

五、其他重要事項

1. 本課程內(nèi)容繁雜，需要學(xué)生全方位、多角度的理解和掌握，因此需要課堂上老師的詳細(xì)、透徹的解答，以及在平時的練習(xí)中不斷鞏固。

2. 本課程還將安排相關(guān)的實驗和綜合設(shè)計等任務(wù)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)實踐能力。

3. 教學(xué)材料包括教材、教輔、光盤等，學(xué)生可根據(jù)自己的需求進(jìn)行選用。同時，在教學(xué)過程中，還將充分利用課件、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)習(xí)更加深入、生動。

結(jié)語：

電工基礎(chǔ)課是一門實用性強(qiáng)、重要性突出的基礎(chǔ)性課程。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、深入的思考和實踐操作，不僅能夠為學(xué)生以后從事電氣工程方面的工作打下堅實的基礎(chǔ)，而且也可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到物理學(xué)和工程學(xué)的美妙，探索知識的奧秘，提高自我素質(zhì)。為此，我們希望通過本課程的教學(xué)，為學(xué)生今后的發(fā)展提供一個全面而富有潛力的平臺。

電工電孑教學(xué)計劃【篇5】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程介紹

電工基礎(chǔ)課程主要涵蓋了電路、電機(jī)、電控制和安全等方面的知識，是電氣工程專業(yè)的必修課。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將熟悉電工領(lǐng)域中的基礎(chǔ)理論、電路分析方法、電機(jī)工作原理以及各種電器元件的使用方法等等。同時，課程將注重培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和對電工實際工程的應(yīng)用能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

本課程將以國家電子信息領(lǐng)域職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，以提高學(xué)生的綜合能力和實際操作技能為教學(xué)目標(biāo)。

1. 掌握電路分析方法和技巧，理解各種電器元件的工作原理及使用方法；

2. 能夠獨(dú)立進(jìn)行小功率電路設(shè)計和調(diào)試工作；

3. 了解電機(jī)及電動機(jī)在各種電控制電路中的應(yīng)用原理和操作方法；

4. 能夠進(jìn)行一定規(guī)模的電氣工程建設(shè)，并能解決實際工程中遇到的問題；

5. 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的安全意識和風(fēng)險防范能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

課程內(nèi)容主要分為四部分：電路、電機(jī)、電控制和安全。

1.電路：包括直流電路、交流電路、變壓器電路、濾波電路、非線性電路、信號源和測量儀器等。

2.電機(jī)：包括直流電機(jī)、電動機(jī)、三相異步電機(jī)、帶載降速電機(jī)等。

3.電控制：包括電路和控制系統(tǒng)的設(shè)計、電機(jī)控制的方法、傳感器的應(yīng)用、計算機(jī)控制、工業(yè)自動化等。

4.安全：包括電氣安全、風(fēng)險防控、故障分析與排除、設(shè)備保護(hù)等。

四、教學(xué)方法

本課程采取理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。理論教學(xué)部分主要采用課堂講授方式，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識點(diǎn)和分析方法。實踐教學(xué)部分主要采用組織學(xué)生進(jìn)行實驗和項目實踐的方式，讓學(xué)生深入了解電工實際操作技能和解決實際工程問題的方法。

五、教學(xué)要求

本課程屬于動手實驗類課程，需要學(xué)生熟悉實驗儀器和操作方法，掌握正確、安全的操作技能。為保障學(xué)生的安全，學(xué)校將組織相應(yīng)的安全教育并強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律。

六、考核方式

本課程重視學(xué)生實際能力和動手實踐能力，因此，將以實驗和項目實踐的形式進(jìn)行考核。在理論考試的基礎(chǔ)上，還會適當(dāng)增加實踐考核和項目報告的要求。最終，將綜合考慮學(xué)生成績和實踐表現(xiàn)，以評定成績。

七、教材

本課程主要教材為《電工基礎(chǔ)》第四版（李寶珍著），各種實驗的教材以及相關(guān)課外參考書籍。

八、教學(xué)進(jìn)度：

本課程為一個學(xué)期，共18周，每周2課時，共計36課時。

第一周： 電工基礎(chǔ)概論

第二周： 直流電路

第三周： 交流電路

第四周： 電纜、線路和絕緣材料

第五周： 變壓器電路

第六周： 電源電路

第七周： 電子管及場效應(yīng)管

第八周： 半導(dǎo)體器件

第九周： 非線性電路

第十周： 信號源與測量儀器

第十一周： 直流電機(jī)及其控制

第十二周： 交流電機(jī)及其控制

第十三周： 三相異步電機(jī)（非極、帶載降速型）

第十四周： 電子控制電路設(shè)計與實現(xiàn)

第十五周： 傳感器的應(yīng)用

第十六周： 工業(yè)自動化

第十七周： 電氣安全與風(fēng)險防控

第十八周： 項目實踐及自我總結(jié)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備較為扎實的電工基礎(chǔ)理論和實際操作技能，為日后從事電氣工程行業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。同時，充分利用實驗平臺，提高學(xué)生動手實踐能力和解決實際問題的能力。

電工電孑教學(xué)計劃【篇6】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程簡介：

電工基礎(chǔ)課程主要是介紹電工基礎(chǔ)理論和技術(shù)的基礎(chǔ)知識，涉及電路基礎(chǔ)、電源與變壓器、電機(jī)及其控制、電器安全、電氣元件、工業(yè)自動化與控制等方面的內(nèi)容。本課程課程設(shè)置旨在使學(xué)生具備電工基礎(chǔ)理論和技能，在今后的學(xué)習(xí)和工作中做好電工技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握電路基礎(chǔ)知識，能夠自主設(shè)計電路構(gòu)圖。

2.理解電源和變壓器的工作原理，掌握調(diào)整和維護(hù)這些設(shè)備的方法。

3.理解電機(jī)的工作原理和類型，能夠設(shè)計簡單的電機(jī)控制系統(tǒng)。

4.學(xué)習(xí)電器安全知識，了解規(guī)范化安全操作，做到嚴(yán)格遵守。

5.掌握電氣元件的種類、應(yīng)用和保養(yǎng)方法。

6.理解工業(yè)自動化和控制基礎(chǔ)知識，能夠設(shè)計和維護(hù)簡單的工控系統(tǒng)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.電路基礎(chǔ)

1.1 電路元件和符號

1.2 電路構(gòu)圖和計算

1.3 電路定理

1.4 交流電路和濾波器

2.電源與變壓器

2.1 電源的基本結(jié)構(gòu)

2.2 穩(wěn)壓電源和變壓器的工作原理

2.3 電源、變壓器的調(diào)整和維護(hù)

3.電機(jī)及其控制

3.1 電動機(jī)的基本原理和分類

3.2 電動機(jī)的調(diào)速和運(yùn)行狀態(tài)檢測

3.3 電機(jī)控制器的功能和設(shè)計

4.電器安全

4.1 安全電壓的規(guī)定和安全用電操作

4.2 電器故障診斷和應(yīng)急措施

5.電氣元件

5.1 電氣元件的種類、性能和應(yīng)用

5.2 電氣元件的保養(yǎng)和使用注意事項

6.工業(yè)自動化與控制

6.1 工業(yè)自動化概述

6.2 接口電路設(shè)計和嵌入式系統(tǒng)開發(fā)

6.3 報警、診斷和監(jiān)測功能的實現(xiàn)

四、教學(xué)方法：

本課程教學(xué)采用講解、案例分析、演示和實驗教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行。教學(xué)過程中應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合，每個知識點(diǎn)講解后都要與實際項目聯(lián)系緊密，讓學(xué)生有更多的機(jī)會實踐和模擬。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解電路構(gòu)圖和計算方法；

2.掌握電源和變壓器的調(diào)整和維護(hù)方法；

3.掌握不同類型電機(jī)的控制方法；

4.學(xué)習(xí)電器安全知識，規(guī)范化操作；

5.了解各類電氣元件的應(yīng)用場合和特點(diǎn)；

6.掌握基礎(chǔ)控制技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)設(shè)計。

六、學(xué)習(xí)方法：

1.認(rèn)真聽講，做好筆記；

2.熟悉教材內(nèi)容，邊學(xué)邊做；

3.與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，互相幫助；

4.積極參與實驗課程，緊密聯(lián)系實際。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

考試成績占總分的60%，平時成績占總分的40%。平時成績包括作業(yè)、實驗、討論等多方面的綜合評價。考試內(nèi)容包括課堂學(xué)習(xí)和實驗知識點(diǎn)?？荚囆问桨ㄩ]卷、開卷、上機(jī)等不同形式。按學(xué)生的個人成績，以60%為及格線，評定等級和學(xué)分取得標(biāo)準(zhǔn)。

總之，電工基礎(chǔ)課程是學(xué)習(xí)電工技術(shù)的基礎(chǔ)課，掌握了電工基礎(chǔ)理論和技術(shù)，才能更好地應(yīng)對各種電工應(yīng)用場合。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重實踐操作和案例分析，讓學(xué)生更深入地了解電工技術(shù)的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

電工電孑教學(xué)計劃【篇7】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握基本電學(xué)概念和理論知識；

2.了解常用電工工具、儀器儀表的使用方法；

3.熟悉電路符號和電路圖；

4.掌握電路基本分析方法和計算方法；

5.了解電路中常用元件的原理和性質(zhì)；

6.掌握電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法；

7.掌握電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用；

8.了解電流、電壓、功率、磁場等與電學(xué)相關(guān)的基本概念和定律。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.電學(xué)概念和理論知識

(1)電荷、電場、電勢和電壓的概念

(2)電流、電阻、電導(dǎo)和電路的概念

(3)歐姆定律、基爾霍夫定律和功率定律

(4)電介質(zhì)、電磁感應(yīng)和磁場的概念

(5)交流電路和直流電路的概念及其應(yīng)用

2.常用電工工具、儀器儀表的使用方法

(1)萬用表、示波器、電阻箱、鉗形表等工具的使用方法

(2)檢查電路故障和測量電路參數(shù)的方法

3.電路符號和電路圖

(1)電路元件符號的認(rèn)識和應(yīng)用

(2)電路圖繪制的基本方法和要點(diǎn)

4.電路基本分析方法和計算方法

(1)串、并聯(lián)電路的分析和計算方法

(2)特殊電路的分析和計算方法

5.常用元件的原理和性質(zhì)

(1)電阻的原理和分類

(2)電容的原理和分類

(3)電感的原理和分類

(4)二極管、三極管、場效應(yīng)管、功率管等元件的原理和應(yīng)用

6.電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法

(1)序列等效電路和并列等效電路的計算方法

(2)電阻、電容、電感的參數(shù)計算方法

(3)頻率對電阻、電容、電感的影響

7.電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用

(1)直流電源、交流電源、電池的原理和應(yīng)用

(2)開關(guān)和繼電器的原理和應(yīng)用

8.電流、電壓、功率、磁場等與電學(xué)相關(guān)的基本概念和定律

(1)電流、電壓的基本概念和計算方法

(2)電功率和功率因數(shù)的概念和計算方法

(3)電磁感應(yīng)和磁場的概念和應(yīng)用。

三、教學(xué)方法：

1.講授法：通過課堂講授和電子課件的方式，講解電學(xué)的基本概念和理論知識，加深學(xué)生對電學(xué)的認(rèn)識和理解，使學(xué)生全面掌握電學(xué)知識；

2.實驗法：通過實驗教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗電學(xué)知識，了解電路分析和計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和動手能力；

3.練習(xí)法：通過習(xí)題的形式，讓學(xué)生鞏固并運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識，提高學(xué)生的解決實際問題能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1.電學(xué)基本概念和理論知識的掌握；

2.電路符號和電路圖的熟悉使用；

3.電路基本分析方法和計算方法的掌握。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1.電路分析方法和計算方法的掌握；

2.電路中常用元件的原理和性質(zhì)的掌握；

3.電磁感應(yīng)和磁場的概念和應(yīng)用的理解。

六、教學(xué)評價：

1.實驗報告和實驗成績：通過實驗教學(xué)，讓學(xué)生掌握電學(xué)知識的同時，檢驗學(xué)生的實際操作能力，以及對實驗原理的理解程度。

2.課堂表現(xiàn)和作業(yè)評定：學(xué)生在課堂講解中的表現(xiàn)和課后作業(yè)完成情況，以及參與課堂互動和提問的質(zhì)量也是考核教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

七、教學(xué)時間安排：

本課程為40學(xué)時，按照以下時間安排進(jìn)行教學(xué)：

第一周：電學(xué)概念和理論知識（8學(xué)時）

第二周：常用電工工具、儀器儀表的使用方法（8學(xué)時）

第三周：電路符號和電路圖（8學(xué)時）

第四周：電路基本分析方法和計算方法（8學(xué)時）

第五周：常用元件的原理和性質(zhì)（8學(xué)時）

第六周：電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法（8學(xué)時）

第七周：電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用（8學(xué)時）

八、教學(xué)參考書目：

1.《電路分析基礎(chǔ)》（陳華平）

2.《電氣技術(shù)基礎(chǔ)》（于浩侖）

3.《電子電路基礎(chǔ)》（朱家寶）

4.《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（韋玉誠）

電工電孑教學(xué)計劃【篇8】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程介紹

本課程主要介紹電工基礎(chǔ)知識和技能，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)，使其具備初步的電工實踐能力。本課程分為理論課和實驗課兩部分，注重理論與實踐相結(jié)合，以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐能力培養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 熟悉電工行業(yè)的基本知識和安全要求。

2. 掌握電路分析與計算的基本方法和技能。

3. 能夠正確操作電工常用儀器和設(shè)備，進(jìn)行基礎(chǔ)電路實驗和故障排除。

4. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐能力，為電工實踐工作打下扎實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容及方法

1. 理論課

（1）電工基礎(chǔ)知識

電工行業(yè)概述、基本專業(yè)術(shù)語、電工安全知識

（2）電路分析與計算

歐姆定律、基爾霍夫定律、節(jié)點(diǎn)電壓法、等效電路分析法、交流電路計算方法

（3）電工設(shè)備與儀器

電流表、電壓表、多用表、示波器、萬用表等常用電工設(shè)備的使用方法和注意事項

2. 實驗課

（1）基礎(chǔ)電路實驗

串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、電源電路、穩(wěn)壓電路等基礎(chǔ)電路的設(shè)計和搭建

（2）基礎(chǔ)電路故障排除

故障檢測、故障分析、故障修復(fù)等基礎(chǔ)電路故障排除方法

四、教學(xué)評估

1. 課堂測試：隨堂考查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

2. 作業(yè)評估：布置實驗報告、計算題等作業(yè)，并進(jìn)行綜合評估。

3. 實驗評估：通過對學(xué)生的實驗操作情況和實驗報告的評估，評定實驗成績。

4. 學(xué)期考核：考查學(xué)生對本課程理論和實踐知識的綜合掌握程度。

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 理論基礎(chǔ)的建立和掌握。

2. 實驗技能的培養(yǎng)和實踐能力的提升。

六、教學(xué)資源和保障

1. 教師要求：本課程要求教師對電工基礎(chǔ)知識和技能掌握熟練，了解電工行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)，熱愛教育事業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

2. 實驗設(shè)備：本課程需要用到的實驗設(shè)備應(yīng)具備完善的安全保障體系，教學(xué)任務(wù)必須與設(shè)備安全保障相銜接。

3. 教學(xué)用具：保證學(xué)生能夠充分使用教學(xué)用具，如教學(xué)PPT、范本、視頻等。

七、教學(xué)反思

本課程拓寬了學(xué)生的視野，加深了對電工領(lǐng)域的認(rèn)識。但實驗環(huán)節(jié)中，學(xué)生的操作技能需進(jìn)一步提高，同時還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，注重理論與實踐相互聯(lián)動，提高教學(xué)效果。需要從教材選用、教材質(zhì)量、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行不斷改進(jìn)優(yōu)化。

電工電孑教學(xué)計劃【篇9】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)背景

隨著工業(yè)化、信息化的發(fā)展，電器在人們的生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。電力、電子技術(shù)也日新月異。電工基礎(chǔ)課是電氣類大學(xué)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課，它包括電學(xué)、磁學(xué)、電路基礎(chǔ)、電機(jī)原理、電氣測量、電路分析等內(nèi)容，是建立電工專業(yè)知識體系的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識層面：學(xué)生掌握電學(xué)、磁學(xué)、電路基礎(chǔ)、電機(jī)原理、電氣測量、電路分析等基礎(chǔ)電工理論知識，了解電氣行業(yè)發(fā)展概況、電氣安裝規(guī)范等內(nèi)容；

2.能力層面：培養(yǎng)學(xué)生的電氣技術(shù)分析、設(shè)計和工程實施能力，使其能夠獨(dú)立完成一些電氣系統(tǒng)和設(shè)備的設(shè)計和維護(hù)任務(wù)。

3.素質(zhì)層面：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的工程實踐能力和綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

本課程主要包括以下內(nèi)容：

1. 電學(xué)基礎(chǔ)

電荷、電勢、電場、電場強(qiáng)度、電通量、極化和電介質(zhì)、電容、直流電路和脈動電路理論等。

2. 磁學(xué)基礎(chǔ)

基本磁性理論、電磁感應(yīng)、磁介質(zhì)、磁路理論、交變電磁場、電動力學(xué)等。

3. 電路基礎(chǔ)

電阻、電流、電源、電感、理想變壓器、理想電源、磁性環(huán)流、電路分析方法等。

4. 電機(jī)原理

電機(jī)基本原理、直流電機(jī)、交流電機(jī)、同步電動機(jī)、異步電動機(jī)等。

5. 電氣測量

電氣信號測量基礎(chǔ)、測量器具的選用、電氣量的測量、時間、頻率和相位測量、電子測量等。

6. 電路分析

基于講解、案例演示和實驗研究三個方面，對電路分析方法進(jìn)行說明和展示，包括戴維南定理、北戴維南定理、諾頓定理、布用定理、最大功率定理等。

四、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法：

1. 講授法：講解課程內(nèi)容及理論知識，并提供相關(guān)的資料。

2. 實驗法：通過實現(xiàn)電氣測量、電路分析、電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)和故障排除等實驗，提高學(xué)生的實踐操作能力。

3. 課堂討論：進(jìn)行課堂小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4. 課外作業(yè)：布置一定數(shù)量的課外作業(yè)，推動學(xué)生自我學(xué)習(xí)。

5. 課程設(shè)計：組織學(xué)生進(jìn)行一定的課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。

五、教學(xué)評價

本課程采用連續(xù)的形式教學(xué)，通過平時作業(yè)、期末考試、課程設(shè)計和實驗等綜合評價，以達(dá)到形成性評價和終期評價相結(jié)合的效果。掌握本課程的基本理論內(nèi)容和實際操作能力，熟悉部分電氣設(shè)備及系統(tǒng)的原理和工作方式，達(dá)到能夠進(jìn)行電氣設(shè)計和維護(hù)水平的一星級電氣工程師規(guī)定。

六、教學(xué)資源

1. 《基本電學(xué)》、《基本電路理論》、《電動機(jī)與電器設(shè)計》等教材。

2. 大約40個電路分析的實際案例。

3. 包含基本教學(xué)模塊和全部實驗教材的在線學(xué)習(xí)平臺，以及相關(guān)教學(xué)軟件工具（如Multisim電路模擬器、電氣測量實驗分析軟件等）。

4. 相關(guān)實驗設(shè)備和器材，包括數(shù)字萬用表、示波器、標(biāo)準(zhǔn)電阻箱、直流電源、變壓器、電機(jī)、電纜等實驗設(shè)備。

七、教學(xué)實施

本課程采用分級授課，分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩個部分。

1. 理論教學(xué)部分

將25學(xué)時分為5個部分，每個部分5學(xué)時；每個部分均由主講教師來講解。

2. 實踐教學(xué)部分

通過實驗教學(xué)、電路設(shè)計、電氣測量等題目來進(jìn)行實踐教學(xué)。

八、總結(jié)

電工基礎(chǔ)課程是電氣類專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，掌握這些基礎(chǔ)理論知識對于電氣相關(guān)工程師而言至關(guān)重要。通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作能力、增強(qiáng)學(xué)生工程實踐能力和綜合素質(zhì)，使其具備電氣技術(shù)分析、設(shè)計和工程實施能力，能夠獨(dú)立完成一些電氣系統(tǒng)和設(shè)備的設(shè)計和維護(hù)任務(wù)。

電工電孑教學(xué)計劃【篇10】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.全面掌握電工基礎(chǔ)理論及相關(guān)技能；

2.熟悉電路圖設(shè)計、部件拆卸裝配及維護(hù)保養(yǎng)操作流程；

3.掌握安全用電知識及電器事故應(yīng)急處理方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.電工工具及維修設(shè)備介紹；

2.直流電路的基本概念及實驗；

3.交流電路的基本概念及實驗；

4.一些電器設(shè)備部件拆卸及裝配；

5.安全用電及電器事故宣傳教育。

三、教學(xué)方法：

1.教師傳授理論知識，通過課堂講解、PPT演示等方式，不斷梳理電工基礎(chǔ)理論體系，將知識點(diǎn)有機(jī)組合，形成豐富多彩的知識結(jié)構(gòu)體系，幫助學(xué)生輕松掌握基礎(chǔ)理論；

2.教師引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，組織學(xué)生進(jìn)行搭建電路及電器部件的拆裝、維修、調(diào)試等操作，夯實學(xué)生的理論和技能基礎(chǔ)；

3.在專業(yè)與實踐教育的同時，要加強(qiáng)應(yīng)急意識培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會腦筋急轉(zhuǎn)彎和應(yīng)對危急情況，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1.電工基礎(chǔ)理論及實踐技能相結(jié)合，構(gòu)建豐富多彩的知識結(jié)構(gòu)體系；

2.熟悉電工工具及設(shè)備的使用方法；

3.掌握電器部件拆卸裝配及維護(hù)保養(yǎng)操作流程。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1.直流電路的設(shè)計及實驗操作；

2.安全用電教育及電器事故應(yīng)急處理方法。

六、教學(xué)評價：

1.學(xué)生課堂表現(xiàn)及實踐操作成績；

2.課堂小測驗及期末考試成績。

七、教學(xué)成果：

1.掌握電工基礎(chǔ)理論知識及實踐技能；

2.熟悉電器部件拆卸及裝配的操作流程；

3.掌握安全用電知識及電器事故應(yīng)急處理方法，具備初級電工技術(shù)水平及能力。

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電工電孑教學(xué)計劃(熱門14篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【幀F(xiàn)在推薦你閱讀一下電工電孑教學(xué)計劃(熱門14篇)，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

電工電孑教學(xué)計劃 篇1

一、基本情況分析：

二個班共有學(xué)生135人，其中一班65人，二班70人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。

二、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

三、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為11—17章。

四、教改措施：

在新課程的'指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

五、具體措施：

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

C、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

電工電孑教學(xué)計劃 篇2

2012年度職工培訓(xùn)計劃

編制：

審批：

勝利油建

2012年3月20日

電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

本課程是培訓(xùn)電工類電工專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括電工基礎(chǔ)知識、電工基本操作技能、電氣設(shè)備的使用與維護(hù)、變配電所知識以及安全文明生產(chǎn)知識。

一、課程任務(wù)

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達(dá)到初級電工水平。

二、課程要求

（1）獲得必要的初級電工基礎(chǔ)知識，和初步技能。

（2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。

（3）能看懂一般簡單的電氣圖。

（4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護(hù)和操作知識。

（6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是外線電工。因此，本培訓(xùn)教材特點(diǎn)是注重實用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進(jìn)行技能訓(xùn)練的同時，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長”的基礎(chǔ)上，達(dá)到“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、

模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分析，本計劃對課本及課時安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。 第一章 電工基本知識

課程要求：

1、了解電工識圖基本知識。

2、熟悉常用電工材料。

3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護(hù)用具的使用方法。 教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1 電工識圖

2、1—2 電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點(diǎn)及使用、常用線管

3、1—3 電工工具：電工常用工具、電工常用防護(hù)工具、其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護(hù)

4、1—4 常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、兆歐表、電能表、功率表、萬用表

第二章 電工基本操作技能

課程要求： 1.掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。 2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。

教學(xué)內(nèi)容： 2—1 電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接 2—2 鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲 2—3 焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊

第三章 電氣設(shè)備

課程要求：

1.了解變壓器的種類和用途。 2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。 3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范圍及特點(diǎn)。 4.了解交流異步電動機(jī)的種類及其主要用途。 5.理解三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 6.掌握交流異步電動機(jī)的操作和保護(hù)方法。 7.了解雙速異步電動機(jī)的工作原理及其接線和控制方法。 8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。

教學(xué)內(nèi)容： 3—1 變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器 3—2 異步電動機(jī)：異步電動機(jī)的分類及用途、三相異步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、異步電動機(jī)的工作原理、三相籠型異步電動機(jī)的工作特性、異步電動機(jī)的額定參數(shù)、異步電動機(jī)的保護(hù)、異步電動機(jī)的啟動、 制動控制、雙速電動機(jī)的工作原理與控制線路 3—3 常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、幾種主要電器設(shè)備的正確操作

第四章 配電線路

課程要求：

1.了解一般供電知識以及繼電保護(hù)常識。 2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。 4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。 5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

教學(xué)內(nèi)容： 4—1 供電知識：配電線路的一般知識、用電設(shè)備的工作制及計算負(fù)荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護(hù)常識 4—2 電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護(hù)套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查 4—3 架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝 4—4 電纜線路：電纜的結(jié)構(gòu)和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗收

第五章 變、配電所

課程要求：篇二：電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

本課程是培訓(xùn)電工類電工專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括電工基礎(chǔ)知識、電工基本操作技能、電氣設(shè)備的使用與維護(hù)、變配電所知識以及安全文明生產(chǎn)知識。

一、課程任務(wù)

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達(dá)到初級電工水平。

二、課程要求

（1）獲得必要的初級電工基礎(chǔ)知識，和初步技能。

（2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。

（3）能看懂一般簡單的電氣圖。

（4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護(hù)和操作知識。

（6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是農(nóng)民工。因此，本培訓(xùn)教材既不同于技校教材，又不同于等級培訓(xùn)教材。其特點(diǎn)是注重實用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進(jìn)行技能訓(xùn)練的同時，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長”的基礎(chǔ)上，達(dá)到“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分

析，本計劃對課本及課時安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。

第一章 電工基本知識

課程要求：

1、了解電工識圖基本知識。

2、熟悉常用電工材料。

3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護(hù)用具的使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1 電工識圖

2、1—2 電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點(diǎn)及使用、常用線管

3、1—3 電工工具：電工常用工具、電工常用防護(hù)工具、

其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護(hù)

4、1—4 常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、

兆歐表、電能表、功率表、萬用表

第二章 電工基本操作技能

課程要求： 1.掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。 2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。

教學(xué)內(nèi)容：

2—1 電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接 2—2 鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、

挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲 2—3 焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊

第三章 電氣設(shè)備 課程要求：

1.了解變壓器的種類和用途。 2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。 3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范圍及特點(diǎn)。 4.了解交流異步電動機(jī)的種類及其主要用途。 5.理解三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 6.掌握交流異步電動機(jī)的操作和保護(hù)方法。 7.了解雙速異步電動機(jī)的工作原理及其接線和控制方法。

教學(xué)內(nèi)容：

3—1 變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、

變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器 3—2 異步電動機(jī)：異步電動機(jī)的分類及用途、三相異步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、異步電動機(jī)的工作原理、三相籠型異步電動機(jī)的工作特性、異步電動機(jī)的額定參數(shù)、異步電動機(jī)的保護(hù)、異步電動機(jī)的啟動、制動控制、雙速電動機(jī)的工作原理與控制線路 3—3 常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、

幾種主要電器設(shè)備的正確操作

第四章 配電線路 課程要求：

1.了解一般供電知識以及繼電保護(hù)常識。 2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。 4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。 5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

教學(xué)內(nèi)容： 4—1 供電知識：配電線路的一般知識、用電設(shè)備的工作制及計算負(fù)荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護(hù)常識 4—2 電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護(hù)套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查 4—3 架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝 4—4 電纜線路：電纜的結(jié)構(gòu)和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗收

第五章 變、配電所

課程要求：

1、能夠識讀、配電多的平面布置圖、一次接線圖和簡單的二次接線圖。

2、掌握變、配電的基本操作方法、包括正常情況下的停、送點(diǎn)操作方法

3、了解各種繼電器保護(hù)的功能

4、掌握常用配電裝置（包括電力變壓器）的運(yùn)行維護(hù)知識。

5、熟悉變、配點(diǎn)所常見故障的批按段、檢查和處理方法。

6、了解變、配電所停電事故的處理方法

教學(xué)內(nèi)容: 5—1 變、配電所識圖：變電多的類型、工廠變電所、企業(yè)變配電所的電器主接線圖、變、配點(diǎn)所一次接線圖識圖、變、配電所平面布置圖識圖、變、配所簡單二次電路圖識圖 5—2變、配電所維護(hù)與操作知識：變、配電所的值班制度和值班員職責(zé)、變、配電多的送電和停電操作、變電所鼓掌的判斷、檢查及處理、電容器屏熔斷器的

更換、電容器組在運(yùn)行中的操作和放電操作、配電裝置的運(yùn)行維護(hù)、電力變壓器的運(yùn)行維護(hù)

5—3變、配電所停電事故處理：發(fā)生停電事故的處理方法、查找事故原因及排除故障、恢復(fù)送點(diǎn)及善后處理

第六章 安全生產(chǎn) 課程要求：

1.掌握安全技術(shù)操作規(guī)程。 2.了解觸電形式和觸電傷害，以及觸電事故的原因和預(yù)防措施。 3.掌握觸電急救方法（包括人工呼吸法）和電氣火災(zāi)的撲救方法。 4.掌握安全文明生產(chǎn)知識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容： 6—1 安全技術(shù)操作規(guī)程：裝設(shè)臨時線路的安全措施、電氣設(shè)備使用安全規(guī)程、車間電氣安全技術(shù)規(guī)程、鉗工安全操作規(guī)程 6—2 觸電急救知識：觸電和觸電傷害、觸電形式、觸電事故的原因和預(yù)防措施、觸電急救

6—3 電氣火災(zāi)的預(yù)防和撲救：電氣設(shè)備的防火措施、電氣設(shè)備的滅火規(guī)則、火災(zāi)中的觸電危險和斷電、帶電滅火的注意事項、充油電氣設(shè)備的火災(zāi)撲救 6—4 安全文明生產(chǎn)：正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程、做好值班記錄篇三：維修電工培訓(xùn)課程教學(xué)計劃

維修電工培訓(xùn)課程教學(xué)計劃

本課程內(nèi)容分理論教學(xué)（應(yīng)知的知識）和實訓(xùn)教學(xué)（應(yīng)會的技能）兩部分 第一部分，理論教學(xué)內(nèi)容

第一章；電工與電子基礎(chǔ)知識

第一節(jié)，直流電路；教學(xué)內(nèi)容 1電路及基本物理量 2歐姆定律 3電阻的連接 4電功及電功率

第二節(jié)，磁和電磁 ；教學(xué)內(nèi)容 1磁場對通電導(dǎo)體的作用 2電磁感應(yīng) 3自感與互感

第三節(jié)；交流電路 ；教學(xué)內(nèi)容； 1正弦交流電基本知識 2單相交流電 3三相交流電

第四節(jié) ；教學(xué)內(nèi)容 ；晶體管基礎(chǔ)知識 1晶體二極管 ，三極管 2 整流及濾波電路 3穩(wěn)壓電路

第二章 ；電機(jī)及其控制電路

第一節(jié) ；變壓器 教學(xué)內(nèi)容 1變壓器的構(gòu)造及工作原理

第二節(jié) ；電動機(jī) ；教學(xué)內(nèi)容 1三相異步電動機(jī)的構(gòu)造，工作原理 2單相異步電動機(jī) 3直流電機(jī)

第三節(jié) ；低壓電器 教學(xué)內(nèi)容； 1刀開關(guān)，組合開關(guān) 2低壓熔斷器

3接觸器， 熱繼電器和時間繼電器 4按鈕和位置開關(guān) 5自動空氣開關(guān)

第四節(jié) ；電動機(jī)的基本控制電路 ；教學(xué)內(nèi)容 1電氣控制線路原理圖 2三相電動機(jī)的點(diǎn)動控制

3三相電動機(jī)自鎖控制和正反轉(zhuǎn)控制

第三章； 儀表 照明 工具 材料

第一節(jié) ；電工儀表 ；教學(xué)內(nèi)容 1電壓表.電流表，鉗形表，搖表 2萬用表

3單相及三相電度表

第二節(jié) ；電氣照明 ；教學(xué)內(nèi)容

白熾燈和日光燈

高壓水銀燈，高壓鈉燈，碘鎢燈

車間照明

第三節(jié) ；電動工具； 教學(xué)內(nèi)容 1低壓試電筆 2手電鉆 3電烙鐵

第四節(jié) ；電工材料 ； 教學(xué)內(nèi)容 1絕緣材料 2導(dǎo)電材料

第四章；安全防護(hù)技術(shù)與電氣設(shè)備安裝

第一節(jié) ；接地與漏電保護(hù) ；教學(xué)內(nèi)容 1接地保護(hù)與接零保護(hù)； 2漏電保護(hù)原理和應(yīng)用

第二節(jié) ；觸電與急救；教學(xué)內(nèi)容 1電流對人體的作用 2人體觸電的方式 3觸電急救

第三節(jié) ；電氣設(shè)備安裝 ；教學(xué)內(nèi)容 1配電裝置的安裝 2電動機(jī)安裝

3配電裝置低壓電器的選擇 4室內(nèi)配線 5接地裝置

第二部分，實訓(xùn)教學(xué)

一，動力部分； 教學(xué)內(nèi)容 1電動機(jī)的星-角連接

2控制線路安裝（電動 自鎖 正反轉(zhuǎn)） 3正確使用萬用表，搖表鉗形表等電工工具及儀表 1 學(xué)會正確使用萬用表 搖表 鉗形表

基本要求； 2學(xué)會交流接觸器，三相電動機(jī)的檢查 3熟練按圖連接三相電動機(jī)的基本控制線路

二。照明及儀表部分 ；教學(xué)內(nèi)容 1用二極管 ，三端穩(wěn)壓管 或橋堆 ，三極管等元件接出串聯(lián)穩(wěn)壓電路 2用開關(guān)控制照明燈具的接線

3白熾燈 日光燈的安裝

4單相及三相電度表的安裝及接線 5對1-16平方毫米的導(dǎo)線的識別及實行t接，平接及壓接 基本要求； 1學(xué)會識別電阻 電容電感 二極管 ，三極管等原件及萬用表測量 2熟練連接照明燈具的控制線路及排除線路及燈具的常見故障 3熟練識別對1-16平方毫米的導(dǎo)線及對導(dǎo)線進(jìn)行t接，平接及壓接 4熟練裝接單相電度表及變壓器

三，工具部分；教學(xué)內(nèi)容

1手電鉆 試電筆 電烙鐵 萬用表等

四，安全部分；教學(xué)內(nèi)容 1觸電急救

2使觸電人脫離電源方法 3人工呼吸 4心臟擠壓法 篇四：電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

《電工作業(yè)》 教學(xué)計劃

河口區(qū)職業(yè)教育中心

《電工作業(yè)》教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握安全生產(chǎn)新的有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)安全操作的意識，熟練掌握電工作業(yè)的安全技術(shù)理論知識與安全操作技能。

二、教學(xué)要求

1、理論與實際相結(jié)合，突出安全操作技能的學(xué)習(xí)。

2、實際操作訓(xùn)練中，應(yīng)采取相應(yīng)的安全防范措施。

3、注重職業(yè)道德、安全意識、基本理論和實際操作能力的綜合培養(yǎng)。

三、教學(xué)安排

《電工作業(yè)》課時安排 篇五：初級電工培訓(xùn)計劃

初級電工培訓(xùn)計劃

1、課程任務(wù)及說明

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握初級電工工作的理論知識和操作技能。培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對象應(yīng)能獨(dú)立上崗，完成一般電氣線路及常用電氣設(shè)備的安裝、維護(hù)與操作。

在教學(xué)過程中，應(yīng)以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注重加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對象通過電化教學(xué)、直觀教學(xué)和多媒體教學(xué)等各種現(xiàn)代化教學(xué)手段掌握理論知識和實際操作技能。

2、課時分配

課時分配表

總課時數(shù)：120課時

3、理論知識部分教學(xué)要求及內(nèi)容 職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī)知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，是培訓(xùn)對象具備電氣設(shè)備操作人員的基本道德并能遵守職業(yè)守則，了解有關(guān)法律法規(guī)知識。 教學(xué)內(nèi)容

1、職業(yè)道德基本知識

2、職業(yè)守則

3、相關(guān)法律法規(guī)知識 交、直流電路基礎(chǔ) 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)使培訓(xùn)對象理解交直流電路有關(guān)物理量的定義；掌握歐姆定律、基

爾霍夫定律及其應(yīng)用；會用電阻的串、并聯(lián)知識分析、計算相關(guān)電路；明確正弦交流的的三種表示方法。 教學(xué)內(nèi)容

1、電路的基本概念。

2、歐姆定律、基爾霍夫定律。

3、電阻的串并聯(lián)及其應(yīng)用。

4、磁場基本知識。

5、交流電的基本概念及三相交流電路。

6、正弦交流電的三種表示方法。 電子技術(shù)基礎(chǔ) 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握半導(dǎo)體二極管、三極管、晶閘管的結(jié)構(gòu)、工作原理、主要參數(shù)及簡易測試，理解整流電路和穩(wěn)壓電路的工作原理。 教學(xué)內(nèi)容

1、半導(dǎo)體二極管

2、半導(dǎo)體三極管

3、晶體管放大電路

4、晶閘管簡介

5、整流電路

6、穩(wěn)壓電路 電工識圖知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能識別常用電工圖形符號、文字符號及生產(chǎn)機(jī)械電氣圖的構(gòu)成。 教學(xué)內(nèi)容

1、常用電氣圖形符號、文字符號。

2、生產(chǎn)機(jī)械電氣圖的構(gòu)成。

3、一般身材機(jī)械控制線路圖的讀圖方法。 變壓器知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解三相變壓器的結(jié)構(gòu)、中內(nèi)、用途，掌握變壓器的工作原理及有關(guān)計算。 教學(xué)內(nèi)容

1、變壓器的種類及用途

2、單相變壓器的基本結(jié)構(gòu)

3、單相變壓器的基本工作原理。

4、三相變壓器的結(jié)構(gòu)、外特性及效率特性。

5、特種變壓器。 交、直流電動機(jī)知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解交直流電動機(jī)的結(jié)構(gòu)、種類，掌握交直流電動機(jī)的工作原理及一般維修技術(shù)。 教學(xué)內(nèi)容

1、三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理

2、單相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理

3、三相異步電動機(jī)的分類及使用維護(hù)

4、直流電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理

5、直流電動機(jī)的分類及使用場合。 常用電工儀表及工具、量具知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠了解常用電工儀表及工具、量具的結(jié)構(gòu)原理，從而掌握其使用方法。 教學(xué)內(nèi)容

1、常用電工儀表的分類、構(gòu)造、工作原理和符號

2、通用工具、量具的結(jié)構(gòu)、使用和維護(hù) 電力拖動與自動控制知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象了解常用低壓電器的結(jié)構(gòu)和動作原理，熟悉并能分析各種電動機(jī)基本控制線路及常用生產(chǎn)機(jī)械的控制線路的電氣控制原理，掌握這些控制線路故障排除的方法與步驟。 教學(xué)內(nèi)容

1、常用低壓電器

2、電動機(jī)的基本控制

3、常用生產(chǎn)機(jī)械的控制線路 照明、動力線路及接地知識 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握照明及動力線路的安裝、檢修與維護(hù)常識；了解保護(hù)接地及保護(hù)接零的作用和要求。 教學(xué)內(nèi)容

1、照明的分類及照明線路的安裝

2、照明線路及動力線路的檢修維護(hù)

3、接地的種類、作用及接地要求。

4、保護(hù)接零的作用與要求。

4、操作技能部分教學(xué)要求及內(nèi)容 安全生產(chǎn) 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠正確穿戴勞動保護(hù)用品，熟知安全用電的各種規(guī)章制度。 教學(xué)內(nèi)容

1、正確穿戴勞動保護(hù)用品。

2、安全用電知識及規(guī)章制度

3、人工急救。

4、安全防護(hù)。 電工常用工具、材料的應(yīng)用 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象學(xué)會使用電工工具、量具及儀表，并掌握他們他們的維護(hù)方法；能夠根據(jù)需要正確選用材料。 教學(xué)內(nèi)容

1、電工材料的性能

2、電工工具的使用

3、電工儀表的使用

4、電工材料的選用。

5、登高器具的選擇與使用。 配線與安裝 教學(xué)要求

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握各種配線方法的安裝；能夠按圖排制一般復(fù)雜程度的主、控線路并能安裝；對各種繼電器能夠校驗、調(diào)整；能夠焊接、測試單相整流穩(wěn)壓電路及放大電路。 教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)線連接及絕緣恢復(fù)

2、動力、照明線路的配線與安裝

3、設(shè)備電氣線路的配線與安裝

4、繼電器的校驗與調(diào)整。

5、電子線路的安裝。

培訓(xùn)班教學(xué)計劃

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)計劃

舞蹈培訓(xùn)教學(xué)計劃

美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計劃

烹飪培訓(xùn)教學(xué)計劃

電工電孑教學(xué)計劃 篇3

電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)

熟悉電工工種劃分和能力要求，熟悉電工等級技能要求。熟悉電工工作內(nèi)容和工作職責(zé)。了解實際生產(chǎn)中新技術(shù)的應(yīng)用和對新技能的要求。熟練使用電工工具，正確使用電工儀表。能夠獨(dú)立完成照明線路安裝，能根據(jù)要求或?qū)嶋H情況繪畫出照明平面圖。識別常用低壓電器。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)安全生產(chǎn)和規(guī)范操作的習(xí)慣。培養(yǎng)安全與質(zhì)量意識加強(qiáng)職業(yè)道德意識。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)助意識，和踏實認(rèn)真精神。培養(yǎng)進(jìn)一步求學(xué)求知的欲望。

一、課程任務(wù)

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達(dá)到初級電工水平。

二、課程要求

（1）獲得必要的初級電工基礎(chǔ)知識，和初步技能。 （2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。 （3）能看懂一般簡單的電氣圖。 （4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護(hù)和操作知識。 （6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是外線電工。因此，本培訓(xùn)教材特點(diǎn)是注重實用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進(jìn)行技能訓(xùn)練的同時，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長”的基礎(chǔ)上，達(dá)到“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、

模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分析，本計劃對課本及課時安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。 第一章 電工基本知識 課程要求：

1、了解電工識圖基本知識。

2、熟悉常用電工材料。

3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護(hù)用具的使用方法。 教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1 電工識圖

2、1—2 電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點(diǎn)及使用、常用線管

3、1—3 電工工具：電工常用工具、電工常用防護(hù)工具、其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護(hù)

4、1—4 常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、兆歐表、電能表、功率表、萬用表

第二章 電工基本操作技能 課程要求：

1.掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。 2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。 教學(xué)內(nèi)容：

2—1 電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接 2—2 鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲

2—3 焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊 第三章 電氣設(shè)備 課程要求：

1.了解變壓器的種類和用途。

2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。 3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范圍及特點(diǎn)。 4.了解交流異步電動機(jī)的種類及其主要用途。 5.理解三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 6.掌握交流異步電動機(jī)的操作和保護(hù)方法。

7.了解雙速異步電動機(jī)的工作原理及其接線和控制方法。 8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。 教學(xué)內(nèi)容：

3—1 變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器

3—2 異步電動機(jī)：異步電動機(jī)的分類及用途、三相異步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、異步電動機(jī)的工作原理、三相籠型異步電動機(jī)的工作特性、異步電動機(jī)的額定參數(shù)、異步電動機(jī)的保護(hù)、異步電動機(jī)的啟動、制動控制、雙速電動機(jī)的工作原理與控制線路

3—3 常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、幾種主要電器設(shè)備的正確操作 第四章 配電線路 課程要求：

1.了解一般供電知識以及繼電保護(hù)常識。 2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。 4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。 5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 教學(xué)內(nèi)容：

4—1 供電知識：配電線路的一般知識、用電設(shè)備的工作制及計算負(fù)荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護(hù)常識

4—2 電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護(hù)套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查

4—3 架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝 4—4 電纜線路：電纜的結(jié)構(gòu)和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗收

電工電孑教學(xué)計劃 篇4

本課程是中等職業(yè)學(xué)校非電類相關(guān)專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程。它的任務(wù)是：使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才所必需的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)。

本課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才所必需的電工技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)，并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。

掌握電流、電壓、電動勢、電位、電能、電功率、電阻的概念及相互關(guān)系 理解電路的三種狀態(tài)：開路、通路、短路

掌握直流電流、電壓的測量原理和直接測量的方法，了解擴(kuò)大電流、電壓測量量程的方法

了解萬用表的工作原理并掌握其使用方法，掌握用歐姆表測量電阻的方法，了解測量電阻的其他方法

掌握正弦交流電的周期、頻率、角頻率、瞬時值、最大值、有效值、相位、初相位、相位差的基本概念及相關(guān)量之間的關(guān)系

能正確分析單一參數(shù)正弦交流電路：純電阻電路、純電感電路、純電容電路 掌握電阻與電感串聯(lián)電路的分析方法，理解功率因數(shù)的概念

掌握交流電流、電壓的測量原理和直接測量的方法，了解單相交流電能的測量方法

掌握三相電源作星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)時線電壓、相電壓、線電流及相電流的概念及相互關(guān)系

掌握三相對稱負(fù)載星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)的方法及電流、電壓、功率的相互關(guān)系，了解中性線在星形聯(lián)結(jié)中的作用

電工電孑教學(xué)計劃 篇5

本學(xué)期《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門主要專業(yè)課程。此教材從學(xué)生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生接受知識的學(xué)習(xí)能力、分析問題的思維能力、應(yīng)用知識解決問題的的能力和動手操作能力，知識系統(tǒng)、詳略得當(dāng)。根據(jù)本學(xué)期20xx秋季班電子/機(jī)電專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃：

一、學(xué)情分析：

11級秋季電子/電機(jī)班共9人，其中男生9人，無女生。這其中一人是手臂殘疾，一人智商低，基本是初中畢業(yè)，但中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績差，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，對電子課本身的興趣還比較大，喜歡動手操作。

二、教材分析：

從教材看，本學(xué)期《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》是采用西北工業(yè)大學(xué)出版，中等職業(yè)教育規(guī)劃教材編委會主編的通用類教材。

全書共分十章。第一章介紹了實訓(xùn)室與安全用電，第二章，直流電路；第三章，電容和電感，第四章對單相正弦交流電路進(jìn)行了講解；第五章，三相正弦交流電路的的基本知識，第六章，互感，第七章，諧振，第八章非正弦周期波，第九章，磁路，第十章，綜合訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識實訓(xùn)室，實驗臺及使用方法、注意事項； 掌握安全用電相關(guān)知識技能； 掌握電路的基本物理量、基本定律； 掌握直流電阻電路的分析與計算。 了解電容和電感的基本知識。 了解單相正弦交流電路及基本物理量。 了解三相正弦交流電路的基本分析方法。

四、教學(xué)措施

1、 充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，教材內(nèi)容覆蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平時的教學(xué)工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復(fù)雜電路的知識。

2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)實踐和理論相結(jié)合。

為了加強(qiáng)他們的實踐動手能力，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官認(rèn)識加強(qiáng)，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)好《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》的重要性。

3、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流

由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨(dú)子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于本學(xué)期電工基礎(chǔ)課程在實踐課上對學(xué)生要求較大，有很多的實驗要求學(xué)生自己來做，老師只是起一個引導(dǎo)的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學(xué)生主動交流，了解他們的對《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》這門課學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身出發(fā)，因材施教。

由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)情況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種情況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。我在平時的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采用不同的教授方法，對于個別認(rèn)知度較好的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的實驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨(dú)留一些時間讓他們做自己想做的電路，碰到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜歡上實踐課。

電工電孑教學(xué)計劃 篇6

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

培養(yǎng)具有以下條件的人員：掌握電工基礎(chǔ)知識和操作技能，能夠運(yùn)用電工基本技能獨(dú)立完成電氣元件及電氣設(shè)備維修及安裝等工作。

2.理論知識培訓(xùn)目標(biāo)

依據(jù)《電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級電工的理論知識要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握電工的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練掌握各種電器元件的應(yīng)用及工具的基本使用；熟知行業(yè)規(guī)范等相關(guān)知識。

3.操作技能培訓(xùn)目標(biāo)

依據(jù)《電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級電工的操作技能要求，通過培訓(xùn)讓學(xué)校能夠掌握初級電工的基本能力，以及使用相關(guān)儀表測量的能力，并達(dá)到獨(dú)立上崗操作的水平。

二、教學(xué)要求

1、理論知識要求

（1）熱愛本職工作、忠于職守

（2）遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)。

（3）尊師愛徒、團(tuán)結(jié)互助。

（4）勤儉節(jié)約、關(guān)心企業(yè)。

（5）鉆研技術(shù)、勇于創(chuàng)新。

2．電工基礎(chǔ)知識

（1）職業(yè)道德與安全技術(shù)

（2）電工與電子基礎(chǔ)知識

（3）電機(jī)及其控制線路

（4）儀表、照明、工具、材料

（5）安全防護(hù)技術(shù)與電氣設(shè)備安裝

3. 操作技能要求

（1）動力部分

（2）照明及儀表部分

（3）工具部分

（4）安全部分

三、教學(xué)計劃安排

可據(jù)學(xué)員人數(shù)及設(shè)備工位數(shù)分別采用大班教學(xué)或分組教學(xué)。

四、教材：

國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《電工》（初級技能）中國勞動社會保障出版社

電工電孑教學(xué)計劃 篇7

《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是學(xué)好機(jī)電專業(yè)課的必要課程，為了有計劃，有目的的完成本學(xué)期的計劃和教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生更好的將電子理論與實踐相結(jié)合，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)的知識打下良好的基礎(chǔ)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

一、課程的性質(zhì)、地位和作用

課程的地位、性質(zhì)： 《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是機(jī)電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

課程作用：使學(xué)生掌握與機(jī)電專業(yè)相關(guān)電工電子的知識和基礎(chǔ)技能。

二、課程的特點(diǎn)及教學(xué)法

（一）課程特點(diǎn)

1.突出了基本理論、概念、技能；

2.體現(xiàn)機(jī)電專業(yè)特色，緊密聯(lián)系實際；

3本課程知識聯(lián)系面寬，涉及較多學(xué)科的內(nèi)容，是綜合運(yùn)用已有知識的學(xué)科。

（二）教學(xué)法

1.理論聯(lián)系實際。本課程是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科.

2.適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用啟發(fā)、誘導(dǎo)、討論、歸納等教學(xué)方法，加深學(xué)生對所學(xué)課程的理解。

3.根據(jù)本課程邏輯性強(qiáng)，定性分析較多的特點(diǎn)，講清解決問題的思路，提高學(xué)員分析解決問題的能力。

4.根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)廣

泛應(yīng)用多媒體教學(xué)手段。使復(fù)雜問題簡單化，使抽象問題具體化，加深學(xué)員對所學(xué)課程的理解。

三、教學(xué)內(nèi)容

考試綱要求：主要測試考生理解和掌握有關(guān)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法的程度，以及綜合運(yùn)用這些理論、知識、方法解決實際問題的能力。

考試范圍和要求

（一）電工基礎(chǔ)

1．直流電路部分

（1）了解電路的基本組成及各部分的作用。

（2）理解電動勢、電位、電功率的概念；

（3）掌握電壓、電流的概念及電壓、電流的參考方向，電功率的計算；

（4）掌握電阻元件與電流的關(guān)系，歐姆定律；

（5）了解電容元件、電感元件及其特性、用途及選用；

（6）了解支路、節(jié)點(diǎn)、回路、網(wǎng)孔的定義；

（7）理解基爾霍夫電流定律和基爾霍夫電壓定律；

（8）了解電壓源和電流源兩種電源模型的等效變換；

（9）掌握電阻串、并聯(lián)的連接方式及電路特點(diǎn)；

（10）掌握混聯(lián)電路的等效電阻、電壓、電流及電功率的計算；

（11）掌握支路電流法，會求解二個網(wǎng)孔電路；

（12）了解疊加原理的內(nèi)容及其適用范圍；

（13）理解戴維南定理，能求解一個或兩個網(wǎng)孔的有源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電路；

（14）掌握萬用表、直流電流表與電壓表的使用，會正確測量直流電流、直流電壓及電阻。

2．交流電路部分

（1）理解正弦交流電的基本概念及其相互關(guān)系；

（2）了解正弦量的解析式、波形圖、相量圖及其相互轉(zhuǎn)換（不要求畫波形圖）；

（3）掌握R、L、C元件電壓與電流關(guān)系，理解感抗、容抗、有功功率、無功功率，掌握其計算；

（4）理解RLC串聯(lián)電路的分析計算，會判斷阻抗性質(zhì)；（僅限于理想元件串聯(lián)）；

（5）了解對稱三相正弦量、相序的概念；

（6）了解三相對稱電源星形、三角形兩種聯(lián)結(jié)方式及其特點(diǎn)；

（7）理解中性線的作用；

（8）理解對稱負(fù)載作星形、三角形聯(lián)結(jié)時的電壓、電流的計算；

（9）了解對稱三相電路的功率計算；

（10）掌握萬用表、交流電流表與電壓表的使用，會正確測量交流電流、交流電壓；

（11）掌握單相功率表的使用，會正確測量有功功率；

（12）掌握單相電度表的使用，會正確測量電能；

（13）會正確裝接日光燈等單相照明電路；

（14）會正確裝接三相負(fù)載電路；

（15）了解示波器的使用，會正確觀測電路的波形。

四、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)實訓(xùn)的力度，聯(lián)系實際注意多聽、多想、多動手，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

2、注重課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)，逐步提高。

3、積極培養(yǎng)學(xué)生興趣，以學(xué)生的需求為第一位。同時貫穿思想道德建設(shè)，建構(gòu)學(xué)生公德意識體系。

五、教學(xué)建議

1、教學(xué)中應(yīng)以“行為導(dǎo)向教學(xué)法”為指導(dǎo)。以“課題”、“任務(wù)”為載體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究。

2、學(xué)生采用小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方法，發(fā)揮“大師傅”和“小師傅”的作用，使學(xué)生在生生互動、師生互動中獲得知識。

六、考評方法

考評方法應(yīng)包括兩個方面內(nèi)容：一是過程性評價，包括自我評價、小組評價和教師評價，以各個課題中的實訓(xùn)內(nèi)容為考核依據(jù)；二是終結(jié)性評價，為理論考核，主要體現(xiàn)為平時考試測試和統(tǒng)一模擬考核。

七、教學(xué)進(jìn)度安排

制定日期： 年月日

電工電孑教學(xué)計劃 篇8

《電工基礎(chǔ)》是電子與信息技術(shù)應(yīng)用的一門主要專業(yè)課程。此教材從學(xué)生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生接受知識的學(xué)習(xí)能力、分析問題的思維能力、應(yīng)用知識解決問題的的能力和動手操作能力，知識系統(tǒng)、詳略得當(dāng)。根據(jù)本學(xué)期20xx秋電工班學(xué)生的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃：

一、學(xué)情分析：

14秋電工班，班級總?cè)藬?shù)為56人，男生40名、女生16名，學(xué)生基本是初中畢業(yè)，但中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績差，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，通過學(xué)習(xí)，對電學(xué)要有一定的基礎(chǔ)，對課本身的興趣比較大，喜歡動手操作。

二、教材分析：

從教材看，《電工基礎(chǔ)》是采用中等教育出版社，張金華主編的電類專業(yè)通用類教材。此教材從學(xué)生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生接受知識的學(xué)習(xí)能力、分析問題的思維能力、應(yīng)用知識解決問題的的能力和動手操作能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識二極管及其應(yīng)用；

2、掌握三極管及放大電路的基礎(chǔ)知識與技能；

3、掌握常用的放大器及其分析、應(yīng)用；

4、了解數(shù)字電路的基本知識。

5、了解組合邏輯電路的基本知識。

6、了解觸發(fā)器的基本知識。

7、了解時序邏輯電路的基本知識與分析方法。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，教材內(nèi)容覆蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平時的教學(xué)工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復(fù)雜電路的知識。

2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)實踐和理論相結(jié)合。

為了加強(qiáng)他們的實踐動手能力，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官認(rèn)識加強(qiáng)，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)好《電工基礎(chǔ)》的重要性。

3、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流

由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨(dú)子或是由爺爺奶奶帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于此課程實踐課上對學(xué)生要求較大，有很多的實驗要求學(xué)生自己來做，老師只是起一個引導(dǎo)的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學(xué)生主動交流，了解他們的對《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》這門課學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身出發(fā)，因材施教。

由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)情況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種情況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。在平時的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采用不同的教授方法，對于個別認(rèn)知度較好的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的實驗。

電工電孑教學(xué)計劃 篇9

一、基本情況分析：

二個班共有學(xué)生135人，其中一班65人，二班70人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。

二、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)一切為了學(xué)生的發(fā)展，要樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

三、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1117章。

四、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

五、具體措施：

1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。

C、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

六、課時計劃：

第十一章：6課時

第十二章：6課時

第十三章：6課時

第十四章：5課時

第十五章：6課時

第十六章：6課時

第十七章：5課時

電工電孑教學(xué)計劃 篇10

一、課程性質(zhì)和任務(wù)：

本課程是中等職業(yè)學(xué)校非電類相關(guān)專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程。它的任務(wù)是：使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才所必需的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是：

使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才所必需的電工技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)，并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。

基本知識教學(xué)目標(biāo)：

電工基礎(chǔ)中的基本概念和基本定律

能力目標(biāo)：

1、能閱讀和分析簡單的電路圖

2、初步具備正確使用三相異步電動機(jī)的能力

3、初步具備安全用電和節(jié)約用電的能力

思想教育目標(biāo)：

1、初步具備辨證思維的能力

2、具有熱愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神

3、加強(qiáng)職業(yè)道德觀念

三、教學(xué)內(nèi)容和要求：

基礎(chǔ)模塊

（一）電路的基本概念和基本定律

了解電路的組成

掌握電流、電壓、電動勢、電位、電能、電功率、電阻的概念及相互關(guān)系理解電路的三種狀態(tài)：開路、通路、短路

掌握電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的計算，會計算簡單的電阻混聯(lián)電路

掌握直流電流、電壓的測量原理和直接測量的方法，了解擴(kuò)大電流、電壓測量量程的方法

了解萬用表的工作原理并掌握其使用方法，掌握用歐姆表測量電阻的方法，了解測量電阻的其他方法

理解基爾霍夫定律、能用支路電流法分析計算一般電路

（二）正弦交流電路

掌握正弦交流電的周期、頻率、角頻率、瞬時值、最大值、有效值、相位、初相位、相位差的基本概念及相關(guān)量之間的關(guān)系

理解正弦交流電的三種表示法：解析法、波形法、矢量法

能正確分析單一參數(shù)正弦交流電路：純電阻電路、純電感電路、純電容電路掌握電阻與電感串聯(lián)電路的分析方法，理解功率因數(shù)的概念

了解電感性負(fù)載電路并聯(lián)電容器對改善功率因數(shù)的作用

掌握交流電流、電壓的測量原理和直接測量的'方法，了解單相交流電能的測量方法

（三）三相交流電路

掌握三相電源作星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)時線電壓、相電壓、線電流及相電流的概念及相互關(guān)系

掌握三相對稱負(fù)載星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)的方法及電流、電壓、功率的相互關(guān)系，了解中性線在星形聯(lián)結(jié)中的作用

認(rèn)識安全用電的重要性，了解電氣設(shè)備常用的安全措施

（四）交流電動機(jī)

了解三相異步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動原理

了解單相異步電動機(jī)的分類、基本結(jié)構(gòu)和原理實踐性教學(xué)模塊

1、練習(xí)使用萬用表

2、電壓和電位的測定實驗

3、基爾霍夫定律

4、熒光燈電路的安裝與提高功率因數(shù)的實訓(xùn)

5、三相負(fù)載的星形聯(lián)結(jié)實驗

電工電孑教學(xué)計劃 篇11

一、教學(xué)目的

使學(xué)生從整體上了解電子商務(wù)研究的基本內(nèi)容，認(rèn)識電子商務(wù)的發(fā)展趨勢、電子商務(wù)運(yùn)作的社會環(huán)境和技術(shù)環(huán)境，掌握電子商務(wù)的基本理論、電子商務(wù)信息的收集與整理方法、網(wǎng)絡(luò)營銷策略與促銷方法，掌握電子支付的理論與流程、網(wǎng)絡(luò)交易安全基本思路與方法、物流基本原理等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生樹立牢固的專業(yè)思想，堅信電子商務(wù)代表著未來商務(wù)活動的發(fā)展方向，并通過相關(guān)實驗培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事電子商務(wù)活動的綜合能力。

1、知道電子商務(wù)這門課程的性質(zhì)、地位和存在價值。知道這門學(xué)科的研究范圍、學(xué)習(xí)目的、體系結(jié)構(gòu)、歷史沿革及未來發(fā)展趨勢。

2、理解這門學(xué)科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。

3、掌握各種方法在實際工作中的運(yùn)用。

4、學(xué)會利用所學(xué)的方法、原理、概念、技能實際進(jìn)行實際操作，處理一些基本的業(yè)務(wù)，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。

二、課程特點(diǎn)：

1、本課程以管理視角展現(xiàn)給學(xué)生一個完整、系統(tǒng)的電子商務(wù)知識體系，體現(xiàn)商務(wù)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)商業(yè)模式分析，學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⑵髽I(yè)電子商務(wù)模式介紹給用戶，并將用戶需求轉(zhuǎn)化為企業(yè)電子商務(wù)模式。

2、強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)，創(chuàng)新性地運(yùn)用“五大模式”對電子商務(wù)案例進(jìn)行系統(tǒng)、全面地分析，并將案例分析與討論納入課內(nèi)實踐教學(xué)。

3、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新電子商務(wù)商業(yè)模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

三、教學(xué)方式

課堂講授為主，48課時中，講課28學(xué)時，實驗16學(xué)時，課堂討論2學(xué)時，習(xí)題2學(xué)時，復(fù)習(xí)機(jī)動2學(xué)時。

本課程全部采用多媒體教學(xué)，充分利用動畫、錄像、軟件等資源，讓學(xué)生身臨其境，使學(xué)生易于接受。

四、課時分配

序號

內(nèi)容

時數(shù)

學(xué)時分配

講授

討論

習(xí)題

實驗

五、教材

《電子商務(wù)》，卞保武主編，現(xiàn)代教育出版社，20xx年12月出版。

六、實驗教材

《電子商務(wù)技能實訓(xùn)》，卞保武編著，現(xiàn)代教育出版社，20xx年1月出版。

電工電孑教學(xué)計劃 篇12

為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢，加快數(shù)控產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多出人才，出好人才，全面育人，打好基礎(chǔ)，熟練技能，使學(xué)生成為適應(yīng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型勞動者。培養(yǎng)能夠勝任數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面工作的技術(shù)人員。在總結(jié)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《電工基礎(chǔ)》教學(xué)計劃。

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用；會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術(shù)實驗與實訓(xùn)中的簡單故障；掌握電工技能實訓(xùn)的安全操作規(guī)范。

結(jié)合生產(chǎn)生活實際，了解電工技術(shù)的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，有一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電工實踐活動，培養(yǎng)運(yùn)用電工技術(shù)知識和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實際電工問題的能力；強(qiáng)化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。

三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊兩部分組成。

1．基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為54學(xué)時。

2．選學(xué)模塊是適應(yīng)不同專業(yè)需要，以及不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不少于10學(xué)時。

3．課程總學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識。

2.掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的基本知識。

3.具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力。

4.具有閱讀電子整機(jī)線路和工藝文件的初步能力。

5.具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力。

6.具有電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、銷售與維修的技能；

7.具有操作、使用與維護(hù)較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力。

8.具有操作、使用與維護(hù)一般電工設(shè)備的能力。

五、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和要求

根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的修訂與刪減，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生以學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)為主，根據(jù)其需要現(xiàn)制定學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1.直流電路：正確理解直流電路中關(guān)于電路、電壓、電流、電動勢、電阻、電能、電功率等的基本概念，能熟練運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單電路的計算，了解復(fù)雜電路的分析方法。

2 .單相正弦交流電：了解表征正弦交流電的各個物理量；掌握正弦交流電的三種表示方法；掌握純電阻電路中電壓電流的大小相位關(guān)系，簡單了解電容器和電感的功能和一般應(yīng)用。

3.三相交流電：了解三相交流電的產(chǎn)生和輸電方式；掌握星型連接和三角形連接線電壓、線電流、相電壓、相電流之間的關(guān)系。

4.安全用電：安全是第一要素，該點(diǎn)要結(jié)合電子專業(yè)的實際著重講解。讓學(xué)生了解生產(chǎn)生活中安全用電的基本常識。

電工電孑教學(xué)計劃 篇13

一、入門篇(電路入門，電磁入門)

電路入門部分

1、對電路基本概念、電路的基本組成、電路模型及電路組成部分中間環(huán)節(jié)基本概念進(jìn)行了解(1~5課時)

2、掌握電路組成部分中間環(huán)節(jié)各個物理量的實質(zhì)含義與符號以及中間環(huán)節(jié)的各個物理量的求解(6~11課時)

3、掌握電壓和電流的參考方向以及真實方向的判斷;掌握電路中基本物理量的參考方向與實際方向的求解(12、13課時)

4、掌握歐姆定律的應(yīng)用及電源三種電路的工作特征(14~16課時)

5、了解理想電路電器元件的基本概念及作用(17課時)

6、了解電阻元件的基本含義和特性;掌握電阻元件的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)電路的基本概念及實際應(yīng)用和求解(18—28課時)

7、了解電容元件的基本含義和特性及電容中的電壓與電流的關(guān)系;掌握電容元件的串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本概念及實際應(yīng)用和求解(29~35課時)

8、了解電感元件的基本含義和特性;掌握電感元件的功能和實際應(yīng)用(36~40課時)

總結(jié)：掌握電工基礎(chǔ)的電路組成基礎(chǔ)知識，電路中間環(huán)節(jié)各個物理量的求解與應(yīng)用，歐姆定律的運(yùn)用，電源電路，電路中電器元件的應(yīng)用于與電器元件物理的求解?？梢酝瓿蓪θ粘：唵坞娐返脑O(shè)計以及電器元件的選型，熟悉各種簡單電路及電器元件在電路中的功效，為后面學(xué)習(xí)復(fù)雜電路打基礎(chǔ)。

電磁入門部分

1、磁場作用與應(yīng)用的基本介紹;熟悉磁體與磁感應(yīng)線基本感念與性質(zhì)(133~137課時)

2、磁場中基本物理量的介紹(138~139課時)

3、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、特點(diǎn)以及電磁感應(yīng)的應(yīng)用介紹(140~144課時)

4、感應(yīng)電動勢的基本性質(zhì)及其求解與應(yīng)用介紹(146~152課時)

5、感應(yīng)電流基本性質(zhì)特征及其應(yīng)用求解介紹(153~157課時)

6、自感的基本性質(zhì)特征與日常應(yīng)用，及其各個物理的求解(158~173課時)

7、互感的基本知識及其應(yīng)用的介紹(174~180課時)

總結(jié)：從磁場到電，從電到磁場介紹并了解磁的基本性質(zhì);學(xué)習(xí)后需要能夠自己獨(dú)立運(yùn)用安培定則，感應(yīng)電動勢的右手定則，法拉第定律和楞次定律去靈活分析感應(yīng)電動勢，感應(yīng)電流以及一些電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)建議：因電工基礎(chǔ)入門涉及的電器設(shè)備與元件不多，所以在學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的過程中建議需要有一個直流的電源，導(dǎo)線，電阻，電容，線圈，磁體。可以通過自己操作一些簡單試驗演示來加深對電路，電路中的各個物理量，磁場，感應(yīng)電動勢、電流，電磁感應(yīng)的自感和互感的理解。

二、中級篇

電路中級部分

1、電壓源、恒壓源與電流源、恒流源的基本知識介紹(41~44)

2、電壓源與恒流源的等效變換及電流源與恒壓源的等效變換的基本內(nèi)容介紹;等效變換的求解介紹(45~52課時)

3、基爾霍夫定律所涉及的基本術(shù)語介紹，基爾霍夫的電流定律原理與運(yùn)用的介紹;基爾霍夫的電壓定律原理與運(yùn)用的介紹(43~60課時;61~64課時)

4、電阻星形連接與三角形連接的等換介紹及其等換后電阻的求解方法介紹(65~76課時)

5、支路電流法基本原理及其分析應(yīng)用的介紹;網(wǎng)孔法的基本原理及其分析應(yīng)用的介紹;節(jié)點(diǎn)電位法的基本原理及其分析應(yīng)用的介紹(77~88課時;89~100課時;101~110課時)

6、疊加原理的基本原理介紹及其在電路中分析計算應(yīng)用介紹;戴維南定理的基本原理介紹及其在電路中分析計算運(yùn)用的介紹(111~120課時;121~128課時)

7、介紹四種理想受控源電路模型及對受控源電路的分析;非線性電阻及其在電路中各個物理量求解的介紹;受控源與非線性電阻的求解介紹。(129~132課時)

總結(jié)：學(xué)習(xí)完后需要掌握電壓源與恒流源的等效變換及電流源與恒壓源，熟悉和運(yùn)用基爾霍夫的電壓定律與電流定律，需要掌握電阻星形連接與三角形連接的等效變換的計算，掌握支路電流法、網(wǎng)孔法、節(jié)點(diǎn)電位法以及疊加原理與戴維南定理分析求解電路中的各個物理量，了解四種理想受控源電路模型，掌握受控源與非線性電阻電路中的各個物理的求解。

學(xué)習(xí)建議：在分析和求解復(fù)雜電路時，應(yīng)當(dāng)要熟悉和理解基爾霍夫的電壓定律與電流定律，疊加原理與戴維南定理以及支路電流法、網(wǎng)孔法、節(jié)點(diǎn)電位法，并懂得如何去運(yùn)用這些方法與定律;基爾霍夫的電壓定律與電流定律對分析電磁部分很有幫助。

電磁中級部分

1、在變壓器中，互感線圈同名端判定及接線方式對變壓器影響的分析的介紹;互感線圈的基本含義與符號的介紹;如何判定線圈的同名端的介紹;以及多線圈組合的同名端判定及楞次定律應(yīng)用的介紹(181~185課時;186~188課時;189~191課時)

2、同名端的測定方法介紹(192~195課時)

3、具有互感的線圈的串聯(lián)的連接方式及電感求解的介紹(196~201課時)

4、物質(zhì)的磁性介紹;磁性材料的磁性能介紹(202~206課時;207~212課時)

總結(jié)：學(xué)完這個內(nèi)容后，需要掌握互感線圈的同名端判定，互感線圈在變壓器中的應(yīng)用以及不過的接線方式所產(chǎn)生的結(jié)果分析;掌握多線圈組合的同名端判定與楞次定律的運(yùn)用。

能否學(xué)好這部分決定了我們今后是否熟練的運(yùn)用電磁來解決實際問。

三、高級篇

電路高級部分

1、正弦交流電路中的基本物理量的介紹(261~271課時)

2、正弦交流電的相量表示的介紹;相量的復(fù)數(shù)運(yùn)算介紹(272~278課時;279~282課時)

3、電路基本定律的相量形式及物理量求解介紹(283~288課時)

4、電阻元件、電感元件與電容元件的介紹，三種元件的各自交流電路中電流、電壓與功率的關(guān)系分析與求解介紹(289~312課時)

5、r、l、c串聯(lián)交流電路介紹以及其中的各個物物理的分析求解;阻抗串聯(lián)的介紹(313~331課時)

6、r、l、c串并聯(lián)交流電路介紹以及其中的各個物物理的分析求解;阻抗的串并聯(lián)的介紹;復(fù)雜的正弦交流電路的分析與計算(332~347課時;348~351課時)

7、諧振、串聯(lián)諧振、并聯(lián)諧振的介紹;串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振中的各個物理的分析與求解及對實際工作應(yīng)用的影響(352~368課時)

8、正弦交流電路的功率、功率因素以及功率與功率因素的關(guān)系的介紹(369~380課時)

9、三相對稱正弦交流電源及其星形、三角形聯(lián)接的介紹;三相負(fù)載、三相負(fù)載的星形聯(lián)接、負(fù)載三角形聯(lián)接、三相功率以及電路中各個物理的分析求解的介紹(381~397課時;398~430課時)

10、電路的動態(tài)過程，換路定律，初始值得計算的介紹(431~446課時)

11、rc電路的零輸入響應(yīng)、rc電路的零狀態(tài)響應(yīng)、rc電路的全響應(yīng)的介紹;一階線性電路暫態(tài)分析的三要素法介紹;rl電路的零輸入響應(yīng)、L電路的零狀態(tài)響應(yīng)、L電路的全響應(yīng)的介紹(447~458課時;459~468課時;469~498課時)

總結(jié)：學(xué)習(xí)完這些內(nèi)容后，需要能夠掌握正弦交流電的各個物理量的特征及運(yùn)輸公式;掌握電阻元件、電感元件與電容元件這三種元件對的電路以及組合成的復(fù)雜的電路后電路中各個物理量的求解;掌握電路的暫態(tài)過程的分析與求解。本章涉及的計算公式比較多，原理性很強(qiáng)，然而這部分內(nèi)容對學(xué)習(xí)好變壓器和電動機(jī)的工作原理有很大的幫助。掌握電路的暫態(tài)過程的各種特征，可以幫助我們利用它來防止電氣設(shè)備遭受破壞。

電磁的高級部分

1、磁路的及交流磁路的介紹;磁路的基本定律、分析計算的介紹(213~216課時;217~227課時)

2、交流鐵心線圈，功率損耗，電磁鐵的介紹(228~248課時)

3、變壓器及特殊變壓器的介紹(249~260課時)

總結(jié)：學(xué)習(xí)完這些內(nèi)容后，需要能夠獨(dú)立分析磁路與交流磁路各個物理量以及各個物理量的計算;懂得電磁的運(yùn)用以及電磁出現(xiàn)故障如何分析;掌握電磁在電磁鐵與變壓器中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)好這部分內(nèi)容可以幫助我們分析工業(yè)用電時，控制電路部分帶有電磁的電器設(shè)備出現(xiàn)了什么故障。

大部分學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的人來說，可能都會關(guān)心一個這樣的問題，電工基礎(chǔ)大部分都是理論的基礎(chǔ)知識，我學(xué)習(xí)完后能夠用這些知識解決什么實際問題?我學(xué)習(xí)完后能夠做什么工作?能夠賺多少錢一個月?

電工基礎(chǔ)是每一個中級電工必須掌握的知識，所以大家學(xué)習(xí)完這邊部分內(nèi)容去考一個中級電工證。然后，就可以在找工作的時候，可以找這方面的工作，比如說電力系統(tǒng)中電器設(shè)備的維護(hù)與調(diào)試，電氣設(shè)備故障的分析與診斷，家電安裝與線路設(shè)計等。當(dāng)然要能夠很好的勝任這些工作，不能單單只懂電工基礎(chǔ)的知識。和電工基礎(chǔ)相關(guān)的一些知識大家也要學(xué)習(xí)，比如說特種設(shè)備安裝與調(diào)試，供配電，各種低壓電器設(shè)備與高壓電器設(shè)備等，大家也需要掌握。

電工電孑教學(xué)計劃 篇14

農(nóng)民工電工培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)及任務(wù)

1、通過培訓(xùn)讓參訓(xùn)學(xué)員掌握簡單電路基礎(chǔ)知識、安全用電常識、電工操作規(guī)范。

2、學(xué)會使用常用工具、驗電筆、萬用表、兆歐表等。

3、掌握觸電急救方法、帶電操作方法、導(dǎo)線連接方法、導(dǎo)線選擇方法、電路器件選擇方法、線槽布線方法等。

4、學(xué)會安裝家用照明電路；學(xué)會樓房水、電線路的改裝方法；學(xué)會兩只雙聯(lián)開關(guān)控制一盞燈實用電路的安裝（或改裝）方法。

5、學(xué)會三相電動機(jī)單向、雙向運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝方法。

6、掌握家用電器的使用維護(hù)常識。

7、學(xué)會選擇、安裝家用光伏放電系統(tǒng)；掌握太陽能路燈的安裝方法。

8、學(xué)員通過培訓(xùn)認(rèn)真掌握電工實用技能，在脫貧致富的道路上，尋找自己的立足之地，就會實現(xiàn)自己致富的夢想。

二、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)

培訓(xùn)時間：2018年5月7日—2018年5月21日 培訓(xùn)地點(diǎn)：寧縣職專

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電路基礎(chǔ)知識。

2、安全用電常識、電工操作規(guī)范、觸電現(xiàn)場急救方法。

3、常用工具、儀表使用方法。

4、電工基本操作技能訓(xùn)練。

5、照明電路中導(dǎo)線、器件選擇、照明電路的安裝方法。

6、樓房水、電線路的改裝要求與方法。

7、三相電動機(jī)簡單控制電路原理與安裝。

8、家用電器設(shè)備使用與維護(hù)常識。

9、家用光伏發(fā)電系統(tǒng)的組成與安裝方法。

10、教師、學(xué)員交流，解答學(xué)員疑難問題。

四、保障措施

1、電工理論課、實踐課專業(yè)教師。

2、教室1間、電工實訓(xùn)室2個。

3、實訓(xùn)工具、儀器、設(shè)備、材料滿足供給。

***局 2018年5月3日

電工電孑教學(xué)計劃推薦15篇

希望這篇"電工電孑教學(xué)計劃"能夠?qū)δ兴鶐椭?，讓您對相關(guān)事項有更清晰的理解。時間真是過得太快了，很快就要迎來新的學(xué)期了，老師們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗并開始寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃能夠使新學(xué)期的教學(xué)更有方向性和目標(biāo)性。閱讀本文，您將會有許多收獲和驚喜！

電工電孑教學(xué)計劃【篇1】

《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是學(xué)好機(jī)電專業(yè)課的必要課程，為了有計劃，有目的的完成本學(xué)期的計劃和教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生更好的將電子理論與實踐相結(jié)合，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)的知識打下良好的基礎(chǔ)，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

課程的地位、性質(zhì)： 《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是機(jī)電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

課程作用：使學(xué)生掌握與機(jī)電專業(yè)相關(guān)電工電子的知識和基礎(chǔ)技能。

1.突出了基本理論、概念、技能；

2.體現(xiàn)機(jī)電專業(yè)特色，緊密聯(lián)系實際；

3本課程知識聯(lián)系面寬，涉及較多學(xué)科的內(nèi)容，是綜合運(yùn)用已有知識的學(xué)科。

1.理論聯(lián)系實際。本課程是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科.

2.適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用啟發(fā)、誘導(dǎo)、討論、歸納等教學(xué)方法，加深學(xué)生對所學(xué)課程的理解。

3.根據(jù)本課程邏輯性強(qiáng)，定性分析較多的特點(diǎn)，講清解決問題的思路，提高學(xué)員分析解決問題的能力。

泛應(yīng)用多媒體教學(xué)手段。使復(fù)雜問題簡單化，使抽象問題具體化，加深學(xué)員對所學(xué)課程的理解。

考試綱要求：主要測試考生理解和掌握有關(guān)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法的程度，以及綜合運(yùn)用這些理論、知識、方法解決實際問題的能力。

（1）了解電路的基本組成及各部分的作用。

（2）理解電動勢、電位、電功率的概念；

（3）掌握電壓、電流的概念及電壓、電流的參考方向，電功率的計算；

（4）掌握電阻元件與電流的關(guān)系，歐姆定律；

（5）了解電容元件、電感元件及其特性、用途及選用；

（6）了解支路、節(jié)點(diǎn)、回路、網(wǎng)孔的定義；

（7）理解基爾霍夫電流定律和基爾霍夫電壓定律；

（8）了解電壓源和電流源兩種電源模型的等效變換；

（9）掌握電阻串、并聯(lián)的連接方式及電路特點(diǎn)；

（10）掌握混聯(lián)電路的等效電阻、電壓、電流及電功率的計算；

（11）掌握支路電流法，會求解二個網(wǎng)孔電路；

（12）了解疊加原理的內(nèi)容及其適用范圍；

（13）理解戴維南定理，能求解一個或兩個網(wǎng)孔的有源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電路；

（14）掌握萬用表、直流電流表與電壓表的使用，會正確測量直流電流、直流電壓及電阻。

（1）理解正弦交流電的`基本概念及其相互關(guān)系；

（2）了解正弦量的解析式、波形圖、相量圖及其相互轉(zhuǎn)換（不要求畫波形圖）；

（3）掌握R、L、C元件電壓與電流關(guān)系，理解感抗、容抗、有功功率、無功功率，掌握其計算；

（4）理解RLC串聯(lián)電路的分析計算，會判斷阻抗性質(zhì)；（僅限于理想元件串聯(lián)）；

（5）了解對稱三相正弦量、相序的概念；

（6）了解三相對稱電源星形、三角形兩種聯(lián)結(jié)方式及其特點(diǎn)；

（7）理解中性線的作用；

（8）理解對稱負(fù)載作星形、三角形聯(lián)結(jié)時的電壓、電流的計算；

（9）了解對稱三相電路的功率計算；

（10）掌握萬用表、交流電流表與電壓表的使用，會正確測量交流電流、交流電壓；

（11）掌握單相功率表的使用，會正確測量有功功率；

（12）掌握單相電度表的使用，會正確測量電能；

（13）會正確裝接日光燈等單相照明電路；

（14）會正確裝接三相負(fù)載電路；

（15）了解示波器的使用，會正確觀測電路的波形。

1、加強(qiáng)實訓(xùn)的力度，聯(lián)系實際注意多聽、多想、多動手，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

2、注重課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)，逐步提高。

3、積極培養(yǎng)學(xué)生興趣，以學(xué)生的需求為第一位。同時貫穿思想道德建設(shè)，建構(gòu)學(xué)生公德意識體系。

1、教學(xué)中應(yīng)以“行為導(dǎo)向教學(xué)法”為指導(dǎo)。以“課題”、“任務(wù)”為載體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究。

2、學(xué)生采用小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方法，發(fā)揮“大師傅”和“小師傅”的作用，使學(xué)生在生生互動、師生互動中獲得知識。

考評方法應(yīng)包括兩個方面內(nèi)容：一是過程性評價，包括自我評價、小組評價和教師評價，以各個課題中的實訓(xùn)內(nèi)容為考核依據(jù)；二是終結(jié)性評價，為理論考核，主要體現(xiàn)為平時考試測試和統(tǒng)一模擬考核。

電工電孑教學(xué)計劃【篇2】

本課教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生全面了解電工基礎(chǔ)知識，建立起相關(guān)實踐技能，為日后進(jìn)一步深造或就業(yè)做好準(zhǔn)備。

一、課程目標(biāo)：

該課程旨在使學(xué)生：

1. 掌握基礎(chǔ)電工理論知識和電路分析方法。

2. 熟悉電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

3. 學(xué)會使用電器，并具有一定的電器維護(hù)和故障排查能力。

4. 具備一定的安全意識和職業(yè)道德意識。

二、課程大綱

第1講：電工基礎(chǔ)概述

1. 電工行業(yè)的基礎(chǔ)知識

2. 電器設(shè)備的分類和應(yīng)用

3. 電器安全和維護(hù)

第2講：電路基礎(chǔ)

1. 電路基本元件

2. 電路的基本參數(shù)

3. 阻抗和電容電感

第3講：直流電路分析

1. 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

2. 電壓、電流和電功率分析

3. 電阻定理和耗散功率

第4講：交流電路分析

1. 交流電路基礎(chǔ)知識

2. 正弦波的描述和分析

3. 交流電容和電感

第5講：磁電基礎(chǔ)知識

1. 磁場和磁通量

2. 磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁介質(zhì)

3. 磁通量的漫反射和磁滯現(xiàn)象

第6講：電機(jī)基礎(chǔ)知識

1. 電機(jī)分類和應(yīng)用

2. 電機(jī)結(jié)構(gòu)和工作原理

3. 電機(jī)控制

三、課程信息和教學(xué)方式

1. 課程類型：必修課程

2. 學(xué)時：

30課時

3. 教學(xué)方式：

50%理論講授，50%實踐操作

4. 教材與參考書目：

教材：《電機(jī)基礎(chǔ)》

參考書目：《電能計量與智能控制》

四、考核方式

1. 平時表現(xiàn)（出勤率，課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況）占總成績20%。

2. 期末測試（理論考試和實踐操作）占總成績80%。

五、實踐項目安排

1. 電器使用和故障排查實踐

2. 電路分析實踐

3. 電機(jī)控制實踐

六、教學(xué)場所和設(shè)備要求

1. 教學(xué)場所：電工實驗室。

2. 設(shè)備要求：

(1) 基本電工工具：各種電工工具和儀器。（如手工工具、萬用表、電路板、電源等）

(2) 電器：電機(jī)、繼電器、交、直流電供電、固態(tài)控制器等設(shè)備。

七、教學(xué)人員要求

1. 教學(xué)人員應(yīng)具有較強(qiáng)的電氣學(xué)理論和實踐技能，有較強(qiáng)的教學(xué)能力。

2. 教學(xué)人員應(yīng)具有大學(xué)本科或碩士學(xué)位，并取得相關(guān)證書。

八、結(jié)語

本課程是基礎(chǔ)電工課程，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生對電器、電路分析和電機(jī)控制方面的基本理論和應(yīng)用知識。通過此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解電氣工程的基礎(chǔ)理論和實踐應(yīng)用，為學(xué)習(xí)高級電器、電機(jī)控制和電氣自動化打下堅實的基礎(chǔ)。

電工電孑教學(xué)計劃【篇3】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

第一部分：介紹與目標(biāo)

1.1 介紹

作為一個電氣工程師，掌握電工基礎(chǔ)知識是非常重要的。因為只有理解了電工基礎(chǔ)，才能夠深入地理解電氣工程的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而解決電氣工程實際問題。電工基礎(chǔ)課是電氣工程專業(yè)的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到關(guān)于電學(xué)、電路、電機(jī)等基本概念、基本理論和基本計算方法，為后續(xù)電氣工程課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

1.2 目標(biāo)

通過本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該掌握以下內(nèi)容：

1. 了解電學(xué)的基本概念、定律和電學(xué)量的計算方法。

2. 理解電路中各元器件的基本概念、分類和基本計算方法，能夠進(jìn)行一些簡單電路的計算和分析。

3. 理解電機(jī)的基本原理、結(jié)構(gòu)和分類，并掌握電機(jī)的基本計算方法。

4. 能夠使用電工基本儀器、測量工具和檢修工具，對簡單電路和電機(jī)進(jìn)行檢測和維修。

第二部分：課程設(shè)置與教學(xué)大綱

2.1 課程設(shè)置

本課程分為三個模塊：

模塊一：電學(xué)基礎(chǔ)知識

1. 電荷與電場

2. 電勢與電勢差

3. 電場強(qiáng)度與電場線

4. 電流與電阻

5. 電功與電功率

6. 串并聯(lián)電路

模塊二：電路基礎(chǔ)知識

1. 電路元件與符號

2. 電路定律

3. 電路分析方法

4. 交流電的基本知識

模塊三：電機(jī)基礎(chǔ)知識

1. 電機(jī)的基本原理

2. 直流電機(jī)

3. 交流電機(jī)

4. 電機(jī)的速度、轉(zhuǎn)矩及其計算方法

2.2 教學(xué)大綱

本課程教學(xué)大綱如下：

第一周

1. 課程介紹，教師與學(xué)生互相熟悉

2. 電荷與電場

3. 電勢與電勢差

4. 電場強(qiáng)度與電場線

第二周

1. 電流與電阻

2. 電功與電功率

3. 串并聯(lián)電路

第三周

1. 電路元件與符號

2. 電路定律：歐姆定律、基爾霍夫定律、畢奧薩伐爾定律

第四周

1. 電路分析方法：節(jié)點(diǎn)法、支路法

2. 交流電的基本知識：正弦波、有效值、相位差

第五周

1. 電機(jī)的基本原理：磁場、電磁感應(yīng)

2. 直流電機(jī)的原理和分類

第六周

1. 交流電機(jī)的原理和分類：異步電動機(jī)、同步電動機(jī)、感應(yīng)電動機(jī)

2. 電機(jī)的速度與轉(zhuǎn)矩計算方法

第七周

1. 復(fù)習(xí)

2. 考試

第三部分：教學(xué)方法與評價方式

3.1 教學(xué)方法

本課程教學(xué)方法包括：

1. 理論課講授：通過教師的講課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到電工基礎(chǔ)相關(guān)概念、理論和計算方法。

2. 實驗操作：通過實驗，讓學(xué)生能夠熟練掌握電工基礎(chǔ)儀器、測量工具和檢修工具的使用，并學(xué)會對簡單電路和電機(jī)進(jìn)行檢測和維修。

3. 課堂互動：教師與學(xué)生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂氛圍。

3.2 評價方式

本課程的評價方式包括：

1. 平時成績：包括作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實驗操作等。

2. 考試成績：定期進(jìn)行的課程考試。

3. 其他評價：包括課程紀(jì)律、出勤率等。

第四部分：教材與參考書目

4.1 教材

教材

《電工基礎(chǔ)》 楊智敏 編

4.2 參考書目

參考書目

《電工基礎(chǔ)》 牛琴洲 編

《電工技術(shù)與應(yīng)用》 顧國良 編

《現(xiàn)代電氣技術(shù)基礎(chǔ)》 周學(xué)好 編

結(jié)束語

以上就是電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃的相關(guān)范文，希望可以為教師們提供一些幫助，也希望學(xué)生們能夠通過本課程的學(xué)習(xí)，內(nèi)容牢固記在心中，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。

電工電孑教學(xué)計劃【篇4】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程概述

本課程是針對電工專業(yè)學(xué)生設(shè)計的基礎(chǔ)課程，旨在通過理論與實踐相結(jié)合的方式，介紹電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，電路基礎(chǔ)，電氣元件及其使用，電機(jī)與驅(qū)動，電力控制以及安全生產(chǎn)等方面的知識，幫助學(xué)生掌握電力系統(tǒng)中最基本的知識和技能，為學(xué)生成為合格的電工從業(yè)人員打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解電力系統(tǒng)的基本組成和工作原理，以及電路基礎(chǔ)、電氣元件等相關(guān)知識；

2.掌握直流電路和交流電路等電路的基本分析方法，能夠獨(dú)立設(shè)計和調(diào)試簡單電路；

3.熟悉電氣元件的使用方法，能夠正確選擇和使用常見的電氣元件；

4.學(xué)習(xí)電機(jī)的基本原理和分類，能夠正確掌握電機(jī)和驅(qū)動的應(yīng)用；

5.掌握電力控制的基本原理和操作技術(shù)，能夠獨(dú)立進(jìn)行電力控制系統(tǒng)的設(shè)計和調(diào)試；

6.能夠正確理解電力安全生產(chǎn)的重要性，了解電氣安全法律法規(guī)，能夠正確操作電力設(shè)備并保證安全生產(chǎn)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.電力系統(tǒng)概述

1.1 電流、電壓、電阻等基本概念

1.2 電路、電源、負(fù)載等基本元件

1.3 三大基礎(chǔ)電路

2.直流電路分析

2.1 基本電路定理

2.2 網(wǎng)絡(luò)定理

2.3 小信號等效電路

3.交流電路分析

3.1 交流信號與波形

3.2 交流電路中的基本元件

3.3 交流電路中的頻率響應(yīng)

4.電氣元件使用

4.1 接線端子

4.2 斷路器

4.3 開關(guān)

4.4 電纜

4.5 電容器

5.電機(jī)與驅(qū)動

5.1 電機(jī)基礎(chǔ)知識

5.2 電機(jī)分析與設(shè)計

5.3 驅(qū)動原理及調(diào)試

6.電力控制

6.1 控制技術(shù)的基礎(chǔ)知識

6.2 控制系統(tǒng)的組成

6.3 PLC程序設(shè)計

7.電力安全生產(chǎn)

7.1 安全生產(chǎn)法律法規(guī)

7.2 火災(zāi)與事故的防范

7.3 電氣安全管理

四、教學(xué)方法

1.講授法：講解理論知識，介紹電工領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，分析案例，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，準(zhǔn)確傳遞教學(xué)信息。

2.實驗教學(xué)法：通過開展實驗課程，讓學(xué)生掌握基本的實驗技巧和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

3.案例教學(xué)法：通過實際案例，引導(dǎo)學(xué)生探究電工某一實際問題。通過案例的講解和分析，讓學(xué)生更好地理解原理和方法，提高解決問題的能力。

4.課外閱讀和綜合實踐：鼓勵學(xué)生通過課外的閱讀和實踐活動，加深對電工知識的理解和掌握，提高運(yùn)用知識的能力。

五、考核方式

1.平時成績占總成績的50%，包括實驗成績、作業(yè)及考勤等。

2.期末考試占總成績的50%。

六、實驗設(shè)計

1.直流電路實驗

1.1 基本電路的組建和測量

1.2 電阻、電容和電感的測量

1.3 網(wǎng)絡(luò)定理的測量

2.交流電路實驗

2.1 用示波器測量電壓、電流和相位

2.2 交流電路小信號等效電路實驗

2.3 簡單的交流濾波電路實驗

3.電機(jī)驅(qū)動實驗

3.1 電機(jī)驅(qū)動的選擇和設(shè)計

3.2 電機(jī)啟動和控制實驗

3.3 電機(jī)調(diào)速實驗

七、教學(xué)評價

1.學(xué)生反饋評價：學(xué)生對本課程的教學(xué)內(nèi)容和方法給出反饋和建議，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法和課程設(shè)置。

2.教師教學(xué)評價：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)思路。

3.教學(xué)效果評價：通過課程考核和實踐成果評價，科學(xué)客觀地評估教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合能力。

電工電孑教學(xué)計劃【篇5】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生在掌握電工基礎(chǔ)知識的同時，具備解決實際電工問題的能力。具體目標(biāo)如下：

1. 掌握電工基礎(chǔ)理論知識，包括電流、電壓、電阻、電功率、電能等；

2. 掌握電路元件和電路圖的基本符號與構(gòu)成原理；

3. 掌握直流電路和交流電路的基本特性，能夠進(jìn)行簡單的電路分析；

4. 熟悉常用電器設(shè)備的安裝和維修技術(shù)；

5. 具備安全用電的基本知識，理解安全電器的選購和使用；

6. 掌握電工實踐技能，能夠進(jìn)行簡單的電路布線和維修。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1. 電工基礎(chǔ)理論

（1）電流、電壓、電阻的概念與單位

（2）歐姆定律、基爾霍夫定律、瞬時功率公式等

（3）電路的基本概念、組成和分類

（4）電路的穩(wěn)態(tài)分析

（5）電能、電功率、效率的概念

2. 電路元件與電路圖

（1）電阻的符號、單位及其特性

（2）電容、電感的符號、單位及其特性

（3）二極管、晶體管、場效應(yīng)管等電子元件的符號及其基本原理

（4）電路圖的基本符號

（5）電路圖的閱讀與繪制

3. 直流電路和交流電路

（1）直流電路的基本特性及其穩(wěn)態(tài)分析

（2）交流電路的基本特性及其穩(wěn)態(tài)分析

（3）三相交流電路的基本概念與分析方法

4. 電器設(shè)備的安裝和維修

（1）電器設(shè)備的基本知識

（2）常用電器設(shè)備的安裝和維修技術(shù)

（3）電氣安全知識及其應(yīng)用

5. 電工實踐技能

（1）電工工具和材料的使用

（2）電路布線和維修技巧

（3）現(xiàn)場電氣安全與操作規(guī)范

三、教學(xué)方法

本課程采用講授、演示、實驗和實踐等教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行。通過教師的講解和演示，學(xué)生能夠掌握基本的電工理論知識和技能；通過實驗和實踐的方式，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，掌握解決電工實際問題的能力。

四、教學(xué)要求

1. 學(xué)生要認(rèn)真聽講，積極思考，主動思索問題；

2. 學(xué)生要重視實驗和實踐環(huán)節(jié)，通過實踐讓學(xué)習(xí)更深入、更扎實；

3. 學(xué)生要注重課后作業(yè)，掌握所學(xué)內(nèi)容，提高自學(xué)能力；

4. 學(xué)生要遵守實驗室和電工實踐操作規(guī)范，注意安全，保護(hù)設(shè)備。

五、考核方式

本課程的考核分為兩個部分，理論考核和實踐考核。理論考核包括期中考試和期末考試，以閉卷考試的方式進(jìn)行。實踐考核包括電路實驗和電工實踐考核，以實驗報告和操作成績的形式進(jìn)行。

六、教材選用

本課程使用教材為《電工基礎(chǔ)與實踐》（第二版），同時結(jié)合教師自編教材和案例分析進(jìn)行教學(xué)。

綜上，本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握電工基礎(chǔ)理論知識、熟悉電路元件和電路圖的基本符號與構(gòu)成原理、掌握直流電路和交流電路的基本特性、具備安全用電的基本知識、熟悉常用電器設(shè)備的安裝和維修技術(shù)和掌握電工實踐技能。教學(xué)方法包括講授、演示、實驗和實踐等。教材采用《電工基礎(chǔ)與實踐》（第二版）與教師自編教材和案例分析相結(jié)合，考核方式為理論考核和實踐考核。學(xué)生要注重實踐環(huán)節(jié)，重視課后作業(yè)，遵守安全規(guī)范，樹立安全意識，提高學(xué)習(xí)效果。

電工電孑教學(xué)計劃【篇6】

農(nóng)民工電工培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)及任務(wù)

1、通過培訓(xùn)讓參訓(xùn)學(xué)員掌握簡單電路基礎(chǔ)知識、安全用電常識、電工操作規(guī)范。

2、學(xué)會使用常用工具、驗電筆、萬用表、兆歐表等。

3、掌握觸電急救方法、帶電操作方法、導(dǎo)線連接方法、導(dǎo)線選擇方法、電路器件選擇方法、線槽布線方法等。

4、學(xué)會安裝家用照明電路；學(xué)會樓房水、電線路的改裝方法；學(xué)會兩只雙聯(lián)開關(guān)控制一盞燈實用電路的安裝（或改裝）方法。

5、學(xué)會三相電動機(jī)單向、雙向運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝方法。

6、掌握家用電器的使用維護(hù)常識。

7、學(xué)會選擇、安裝家用光伏放電系統(tǒng)；掌握太陽能路燈的安裝方法。

8、學(xué)員通過培訓(xùn)認(rèn)真掌握電工實用技能，在脫貧致富的道路上，尋找自己的立足之地，就會實現(xiàn)自己致富的夢想。

二、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)

培訓(xùn)時間：2018年5月7日—2018年5月21日 培訓(xùn)地點(diǎn)：寧縣職專

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電路基礎(chǔ)知識。

2、安全用電常識、電工操作規(guī)范、觸電現(xiàn)場急救方法。

3、常用工具、儀表使用方法。

4、電工基本操作技能訓(xùn)練。

5、照明電路中導(dǎo)線、器件選擇、照明電路的安裝方法。

6、樓房水、電線路的改裝要求與方法。

7、三相電動機(jī)簡單控制電路原理與安裝。

8、家用電器設(shè)備使用與維護(hù)常識。

9、家用光伏發(fā)電系統(tǒng)的組成與安裝方法。

10、教師、學(xué)員交流，解答學(xué)員疑難問題。

四、保障措施

1、電工理論課、實踐課專業(yè)教師。

2、教室1間、電工實訓(xùn)室2個。

3、實訓(xùn)工具、儀器、設(shè)備、材料滿足供給。

***局 2018年5月3日

電工電孑教學(xué)計劃【篇7】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握基本電學(xué)概念和理論知識；

2.了解常用電工工具、儀器儀表的使用方法；

3.熟悉電路符號和電路圖；

4.掌握電路基本分析方法和計算方法；

5.了解電路中常用元件的原理和性質(zhì)；

6.掌握電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法；

7.掌握電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用；

8.了解電流、電壓、功率、磁場等與電學(xué)相關(guān)的基本概念和定律。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.電學(xué)概念和理論知識

(1)電荷、電場、電勢和電壓的概念

(2)電流、電阻、電導(dǎo)和電路的概念

(3)歐姆定律、基爾霍夫定律和功率定律

(4)電介質(zhì)、電磁感應(yīng)和磁場的概念

(5)交流電路和直流電路的概念及其應(yīng)用

2.常用電工工具、儀器儀表的使用方法

(1)萬用表、示波器、電阻箱、鉗形表等工具的使用方法

(2)檢查電路故障和測量電路參數(shù)的方法

3.電路符號和電路圖

(1)電路元件符號的認(rèn)識和應(yīng)用

(2)電路圖繪制的基本方法和要點(diǎn)

4.電路基本分析方法和計算方法

(1)串、并聯(lián)電路的分析和計算方法

(2)特殊電路的分析和計算方法

5.常用元件的原理和性質(zhì)

(1)電阻的原理和分類

(2)電容的原理和分類

(3)電感的原理和分類

(4)二極管、三極管、場效應(yīng)管、功率管等元件的原理和應(yīng)用

6.電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法

(1)序列等效電路和并列等效電路的計算方法

(2)電阻、電容、電感的參數(shù)計算方法

(3)頻率對電阻、電容、電感的影響

7.電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用

(1)直流電源、交流電源、電池的原理和應(yīng)用

(2)開關(guān)和繼電器的原理和應(yīng)用

8.電流、電壓、功率、磁場等與電學(xué)相關(guān)的基本概念和定律

(1)電流、電壓的基本概念和計算方法

(2)電功率和功率因數(shù)的概念和計算方法

(3)電磁感應(yīng)和磁場的概念和應(yīng)用。

三、教學(xué)方法：

1.講授法：通過課堂講授和電子課件的方式，講解電學(xué)的基本概念和理論知識，加深學(xué)生對電學(xué)的認(rèn)識和理解，使學(xué)生全面掌握電學(xué)知識；

2.實驗法：通過實驗教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗電學(xué)知識，了解電路分析和計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和動手能力；

3.練習(xí)法：通過習(xí)題的形式，讓學(xué)生鞏固并運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識，提高學(xué)生的解決實際問題能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1.電學(xué)基本概念和理論知識的掌握；

2.電路符號和電路圖的熟悉使用；

3.電路基本分析方法和計算方法的掌握。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1.電路分析方法和計算方法的掌握；

2.電路中常用元件的原理和性質(zhì)的掌握；

3.電磁感應(yīng)和磁場的概念和應(yīng)用的理解。

六、教學(xué)評價：

1.實驗報告和實驗成績：通過實驗教學(xué)，讓學(xué)生掌握電學(xué)知識的同時，檢驗學(xué)生的實際操作能力，以及對實驗原理的理解程度。

2.課堂表現(xiàn)和作業(yè)評定：學(xué)生在課堂講解中的表現(xiàn)和課后作業(yè)完成情況，以及參與課堂互動和提問的質(zhì)量也是考核教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

七、教學(xué)時間安排：

本課程為40學(xué)時，按照以下時間安排進(jìn)行教學(xué)：

第一周：電學(xué)概念和理論知識（8學(xué)時）

第二周：常用電工工具、儀器儀表的使用方法（8學(xué)時）

第三周：電路符號和電路圖（8學(xué)時）

第四周：電路基本分析方法和計算方法（8學(xué)時）

第五周：常用元件的原理和性質(zhì)（8學(xué)時）

第六周：電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法（8學(xué)時）

第七周：電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用（8學(xué)時）

八、教學(xué)參考書目：

1.《電路分析基礎(chǔ)》（陳華平）

2.《電氣技術(shù)基礎(chǔ)》（于浩侖）

3.《電子電路基礎(chǔ)》（朱家寶）

4.《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（韋玉誠）

電工電孑教學(xué)計劃【篇8】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、前言

電力在現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活中占據(jù)著重要地位。電工作為電力企業(yè)的從業(yè)人員，需要掌握電力知識，熟練掌握電力系統(tǒng)的操作及控制。因此，電工基礎(chǔ)課程對于電工職業(yè)能力的提升具有重要意義。

本教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生對電工基本知識的掌握，掌握電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行原理、安全操作和維修技能，從而能夠適應(yīng)電力企業(yè)的生產(chǎn)要求。

二、課程概述

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握電工基本知識，包括電力系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行原理、安全操作和維修技能等，課程具體內(nèi)容如下：

1.電力系統(tǒng)的基本概念和結(jié)構(gòu)

2.電路基本理論

3.電路元件與電源

4.電力系統(tǒng)的運(yùn)行原理

5.電力系統(tǒng)的安全操作

6.電力系統(tǒng)的維修技能

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行原理、安全操作和維修技能，能夠適應(yīng)電力企業(yè)的生產(chǎn)要求。

三、教學(xué)方法

1.授課法

2.實驗教學(xué)

3.案例教學(xué)

4.研討式教學(xué)

5.課堂互動

四、教學(xué)內(nèi)容及要求

1.電力系統(tǒng)的基本概念和結(jié)構(gòu)

(1) 電力的基本概念

(2) 電力系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

(3) 電力系統(tǒng)的運(yùn)行方式

要求學(xué)生掌握電力系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和設(shè)備要素，了解電力系統(tǒng)的運(yùn)行方式和工作原理。

2.電路基本理論

(1) 電壓、電流、電阻的概念

(2) 電路的基本理論及分析方法

(3) 交流電和直流電的特性

要求學(xué)生能夠掌握電路的基本理論和分析方法，了解交流電和直流電的特性。

3.電路元件與電源

(1) 電路元件的分類及特性

(2) 并聯(lián)和串聯(lián)電路的分析

(3) 電源的類型和特性

要求學(xué)生能夠了解電路元件的分類及特性，會分析并聯(lián)和串聯(lián)電路，了解電源的類型和特性。

4.電力系統(tǒng)的運(yùn)行原理

(1) 電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式

(2) 變壓器的原理和應(yīng)用

(3) 電機(jī)的原理和應(yīng)用

要求學(xué)生能夠了解電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式，掌握變壓器和電機(jī)的原理和應(yīng)用。

5.電力系統(tǒng)的安全操作

(1) 電力系統(tǒng)的安全規(guī)定

(2) 電力系統(tǒng)的安全操作

(3) 事故的應(yīng)對及處理

要求學(xué)生能夠了解電力系統(tǒng)的安全規(guī)定及安全操作，能夠應(yīng)對事故并進(jìn)行處理。

6.電力系統(tǒng)的維修技能

(1) 調(diào)試和維護(hù)電力設(shè)備

(2) 設(shè)備故障診斷與維修

(3) 設(shè)備的保養(yǎng)及更換

要求學(xué)生能夠在電力系統(tǒng)設(shè)備的調(diào)試和維護(hù)方面具有一定的基礎(chǔ)技能，能夠進(jìn)行設(shè)備故障診斷和維修，掌握設(shè)備的保養(yǎng)及更換技能。

五、教學(xué)評估與考核

1. 期中考試：占總成績40％

2. 期末考試：占總成績60％

3. 日常檢查、測試等，作為參考

六、教材及參考書目

1.教材：

《電工基礎(chǔ)》（第二版） 人民郵電出版社

2.參考書目：

《電氣技術(shù)基礎(chǔ)》（第2版） 蔡志陽，中國電力出版社

《電工基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書》（第二版） 中電電氣信息發(fā)展有限公司

《電力系統(tǒng)分析》（第2版） 約翰.賈伊.格洛弗，電子工業(yè)出版社

七、總結(jié)

電工基礎(chǔ)課程是電工職業(yè)能力的基礎(chǔ)，本教學(xué)計劃將對學(xué)生的電力系統(tǒng)方面的基礎(chǔ)知識、基本操作技能進(jìn)行全面掌握。通過教材學(xué)習(xí)、實驗、案例教學(xué)和研討，學(xué)生將具備電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和實際操作技能，在操作實踐中逐步掌握電力系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)技能。該課程將幫助學(xué)生以更好的姿態(tài)投入到電力企業(yè)的工作環(huán)境中，更好地適應(yīng)電力系統(tǒng)在未來的發(fā)展中所增加的新要求。

電工電孑教學(xué)計劃【篇9】

是讓學(xué)生掌握電子專業(yè)課的理論知識,讓學(xué)生掌握電路的結(jié)構(gòu)工作特點(diǎn),要求學(xué)生能熟練掌握電路、磁路及其計算,為學(xué)習(xí)電子專業(yè)夯實基礎(chǔ)。

全書共分十章，第一章介紹直流電路的基礎(chǔ)知識，學(xué)生應(yīng)掌握電場、電流、電壓電位。第二章介紹直流電路。讓學(xué)生掌握電阻串并聯(lián)、基爾霍夫等定律。第三章介紹電容，必須使學(xué)生掌握電容聯(lián)接。第四章介紹磁與電磁，要求學(xué)生掌握磁場、磁路定律、電磁感應(yīng)磁場能。第五章介紹正弦交流電路，要求學(xué)生掌握相量、純電阻電容電感電路、RL串并聯(lián)及諧振。第六章介紹符號法，要求學(xué)生掌握復(fù)數(shù)。第七章介紹三相交流電路和電動機(jī)，學(xué)生應(yīng)能分析三相交流電源、三相交流電路計算、電動機(jī)。第八章介紹變壓器，學(xué)生應(yīng)能分析變壓器工作原理。第九章介紹非正弦交流電路，學(xué)生應(yīng)能分析非正弦交流電路計算。第十章介紹過渡過程，學(xué)生應(yīng)能分析RCLCRL過渡過程。

《電工技術(shù)基礎(chǔ)》本是電子專業(yè)的一門專業(yè)課程，引導(dǎo)學(xué)生入門成為關(guān)鍵的一步，作為老師應(yīng)講清課程的重要性，讓學(xué)生重視課程的學(xué)習(xí)。今年我所教的是3年級的電3班，這個班雖是畢業(yè)生，但男生多，女生少，他們?nèi)雽W(xué)的基礎(chǔ)差，有的學(xué)生抱著想學(xué)一門技術(shù)而來的，對理論課沒有興趣，這就要求學(xué)生能用淺顯的道理講解深奧的專業(yè)知識，使學(xué)生都能輕松地學(xué)習(xí)。

1、教師嚴(yán)謹(jǐn)治教，緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，讓學(xué)生盡快入門。

2、采用“積木式”教學(xué)方法進(jìn)行歸納總結(jié)，理論與實踐緊密結(jié)合。

3、注意課堂藝術(shù)，讓學(xué)生愉快地接受所授的知識。

4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，及時批閱作業(yè)，注重及時反饋信息。

5、注意學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，讓學(xué)生在“用”中體會到學(xué)習(xí)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課的重要性。

6、本期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。

7、加強(qiáng)和落實實驗教學(xué)，在實驗前劃定學(xué)生實驗的內(nèi)容，做好實驗的所需知識的準(zhǔn)備，在實驗過程中充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，實驗后要求學(xué)生寫好實驗報告，做到理論與實驗相結(jié)合。

電工電孑教學(xué)計劃【篇10】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

電工基礎(chǔ)課是電氣類專業(yè)中的重要課程，主要涉及電工專業(yè)的基本知識和技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 掌握電學(xué)基本原理，能夠分析電路中的電路參數(shù)和電路性質(zhì)。

2. 熟悉電氣元器件的基本特性，在電路設(shè)計和維護(hù)中運(yùn)用元器件的特性。

3. 掌握電工工具和測試儀器的使用，能夠正確進(jìn)行電路測量和檢修。

4. 學(xué)習(xí)電氣圖譜的繪制和解讀，掌握電氣自動化系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用。

5. 意識到電氣安全的重要性，具備安全用電知識和安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 電學(xué)基礎(chǔ)知識

電場、電勢、電場線、電勢差、電容、電荷、電流、電勢能、電磁感應(yīng)、電磁波等基本電學(xué)概念及其公式和計算方法。

2. 電路分析

基本電路元件的特性和表示、歐姆定律、基爾霍夫定律、儲能元件的特性和應(yīng)用、交流電路分析、濾波器設(shè)計等。

3. 電氣元器件及其應(yīng)用

電阻、電容、電感、二極管、三極管、MOS管、可控硅、邏輯門等元器件的基本特性及在電子電路中的應(yīng)用和設(shè)計。

4. 電子儀器的使用

萬用表、示波器、函數(shù)信號源、頻譜分析儀、邏輯分析儀、信號發(fā)生器等基本電工工具和測試儀器的使用方法，以及測量和分析電路的基本技巧。

5. 電氣圖譜

電氣原理圖和電路圖的圖例、符號、注釋和繪制方法，電路圖的分析和設(shè)計，電氣自動化系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用。

6. 電氣安全

電氣安全相關(guān)法規(guī)，電器安全知識，電氣事故預(yù)防，電器故障檢修等。

三、教學(xué)方法

本課程采用理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1. 理論教學(xué)

采用講授、板書、視頻和多媒體課件等多種教學(xué)手段，重點(diǎn)講解電學(xué)基礎(chǔ)知識、電路分析、電氣元器件、電子儀器使用、電氣圖譜和電氣安全等內(nèi)容，以及與電工實際工作相關(guān)的知識點(diǎn)。

2. 實踐教學(xué)

采用課堂實驗、仿真實驗、課程設(shè)計和實際例題等多種實踐教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠直觀地感受和理解所學(xué)知識，掌握電路分析和電氣測量的基本技能，培養(yǎng)實驗技能和創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)要求

1. 學(xué)習(xí)積極性和主動性，認(rèn)真完成作業(yè)和考試，積極參加實驗和課程設(shè)計，全面提高自身綜合素質(zhì)。

2. 熟悉和掌握所學(xué)知識和技能，理解和分析電氣電子方面的問題，具備解決實際問題的能力。

3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用電知識，具備安全用電的意識和能力，能夠有效預(yù)防事故的發(fā)生。

4. 加強(qiáng)實驗練習(xí)，掌握電路設(shè)計、測量分析和檢修技能，提高實際工作能力。

五、教學(xué)評價

本課程的教學(xué)評價主要包括兩個方面：

1. 學(xué)生學(xué)習(xí)成績，包括平時作業(yè)、實驗成績和課堂發(fā)言等。

2. 教學(xué)效果，包括學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、實驗技能的加強(qiáng)和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)等。

六、教學(xué)進(jìn)度

本課程的教學(xué)進(jìn)度應(yīng)根據(jù)各個教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的掌握程度，科學(xué)合理地安排教學(xué)計劃和進(jìn)度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，可適當(dāng)調(diào)整進(jìn)度或增加教學(xué)內(nèi)容，也可適當(dāng)減少或縮短教學(xué)時間，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

七、教學(xué)材料

1. 《電路原理》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

2. 《電路分析與應(yīng)用》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

3. 《電子電路設(shè)計》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

4. 《電工實驗指導(dǎo)書》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

5. 《電氣圖譜與自動控制系統(tǒng)》(第X版)，作者：XXX，出版社：XXX。

八、教學(xué)評估

在教學(xué)計劃中，教師應(yīng)根據(jù)課程設(shè)置、學(xué)生自身情況等多方面原因，制定教學(xué)評估計劃。教學(xué)評估應(yīng)重點(diǎn)確定評估的內(nèi)容、方法以及評估時間，形成教學(xué)評估報告，為教學(xué)改進(jìn)及教師評優(yōu)提供參考。

電工電孑教學(xué)計劃【篇11】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

第一部分 教學(xué)目標(biāo)

電工基礎(chǔ)課程是電氣工程專業(yè)學(xué)生的入門課程，主要目的是為學(xué)生提供電工基礎(chǔ)的理論和實踐知識，包括電路分析、電機(jī)原理、電器控制等知識，培養(yǎng)學(xué)生的電氣工程思維、設(shè)計和實踐能力。

第二部分 課程內(nèi)容和教學(xué)方法

1. 電路基礎(chǔ)

本節(jié)課程主要包括電路基本定律、電路分析技巧、戴維南定理、諾頓定理等基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用。課程以理論為主，輔之以電路實驗室操作實踐，學(xué)生需熟悉電路分析方法和實驗儀器，了解電路基本參數(shù)和函數(shù)求解方法。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

2. 電機(jī)原理

本節(jié)課程重點(diǎn)介紹電機(jī)的基本原理、結(jié)構(gòu)和工作原理。課程以理論為主，輔之以實踐操作，學(xué)生需要了解電機(jī)的分類和應(yīng)用、電機(jī)參數(shù)計算方法、電機(jī)控制方法等，掌握電機(jī)工作的基本原理和運(yùn)行特性。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

3. 電器控制

本節(jié)課程介紹基本電器控制原理和應(yīng)用技術(shù)。包括接觸器、繼電器、控制器等電器元件的工作原理和應(yīng)用，介紹PLC、DCS等自動控制系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用場合。學(xué)生需要了解電器控制的基本方法、控制回路的設(shè)計和實現(xiàn)、故障診斷等內(nèi)容。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

4. 電氣設(shè)備安裝

本節(jié)課程介紹電氣設(shè)備安裝的基本要求和技能，包括電氣設(shè)備的安裝位置、制定電氣線路圖、電氣設(shè)備的接線等內(nèi)容。學(xué)生需要了解電氣設(shè)備的基本參數(shù)、電氣設(shè)備的安裝要求、實踐操作過程的規(guī)范要求等。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

第三部分 教學(xué)評價與考核

1. 考試

課程考試旨在檢驗學(xué)生對電工基礎(chǔ)課程的理解和應(yīng)用能力。考試內(nèi)容包括電路分析、電機(jī)原理、電器控制和電氣設(shè)備安裝四個方面的知識。考試形式包括筆試、實驗操作和口述答辯。

2. 實驗報告和作業(yè)

學(xué)生除參加考試外，還需提交課程實驗報告和作業(yè)。實驗報告要求學(xué)生深入理解實驗原理，分析實驗過程和實驗數(shù)據(jù)，撰寫詳細(xì)的實驗報告。作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成實際問題的解決，考查數(shù)據(jù)分析、實驗操作和解決問題的能力。

第四部分 教學(xué)資源和支持

電工基礎(chǔ)課程需要的教學(xué)資源和支持包括以下幾個方面：

1. 教學(xué)軟件：MATLAB、Multisim等電路分析軟件，AutoCAD等繪圖軟件。

2. 教學(xué)儀器設(shè)備：電路實驗臺、電機(jī)實驗臺、電器控制實驗箱等教學(xué)儀器設(shè)備。

3. 教材和參考書籍：《電機(jī)學(xué)》等電氣工程專業(yè)教材，《電器控制技術(shù)》等專業(yè)參考書籍。

4. 教學(xué)實驗室和技術(shù)支持：教學(xué)實驗室需要有專業(yè)的技術(shù)人員和實驗室管理員，提供實驗設(shè)備的維護(hù)和保修服務(wù)，解決學(xué)生教學(xué)實踐過程中遇到的實踐問題。

以上是電工基礎(chǔ)課程的教學(xué)計劃，課程旨在為電氣工程專業(yè)學(xué)生提供電工基礎(chǔ)的理論和實踐知識，培養(yǎng)學(xué)生的電氣工程思維、設(shè)計和實踐能力。教學(xué)方法包括講授和實驗操作，考核形式包括筆試、實驗操作和口述答辯，教學(xué)資源和支持包括教學(xué)軟件、教學(xué)儀器設(shè)備、教材和參考書籍、教學(xué)實驗室和技術(shù)支持等。

電工電孑教學(xué)計劃【篇12】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程簡介

本課程是一門介紹電氣基本原理和電氣設(shè)備及系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識的課程。本課程將介紹電學(xué)基本原理，包括電壓、電流、電阻、電磁場等，同時講解基礎(chǔ)電路的組成，如電阻、電容、電感等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電氣設(shè)備的工作原理及其應(yīng)用，包括電動機(jī)、控制電路、傳感器等。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1. 掌握基本電學(xué)概念和基礎(chǔ)電路的組成；

2. 理解電動機(jī)工作原理及其應(yīng)用領(lǐng)域；

3. 理解控制電路的基礎(chǔ)原理以及傳感器的工作原理；

4. 了解電氣系統(tǒng)的基本組成結(jié)構(gòu)；

5. 掌握安全用電常識和防電擊措施。

三、教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容如下：

1. 電學(xué)基礎(chǔ)概念

（1）電壓、電流、電阻的基本概念及其關(guān)系。

（2）電磁場基礎(chǔ)概念。

2. 基礎(chǔ)電路

（1）串聯(lián)電路。

（2）并聯(lián)電路。

（3）混合電路。

（4）電阻、電容、電感等的基礎(chǔ)原理。

3. 電動機(jī)

（1）電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和原理。

（2）電動機(jī)的種類及其應(yīng)用。

4. 控制電路

（1）控制電路基礎(chǔ)原理。

（2）繼電器和接觸器的應(yīng)用。

5. 傳感器

（1）傳感器工作原理及其應(yīng)用。

（2）溫度傳感器、光電傳感器、壓力傳感器等的應(yīng)用。

6. 電氣系統(tǒng)組成

（1）電氣系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)。

（2）電氣系統(tǒng)中主要電氣設(shè)備的應(yīng)用。

7. 安全用電

（1）安全用電常識。

（2）防電擊措施。

四、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，包括：

1. 理論講解。

2. 實例分析。

3. 講解課件。

4. 學(xué)生討論。

5. 實驗操作。

五、教學(xué)評估方式

1. 課堂測驗。

2. 作業(yè)評估。

3. 實驗報告。

4. 階段測試。

5. 學(xué)期末考試。

六、教學(xué)資源

1. 電氣實驗室。

2. 所需教材及參考資料。

3. 電氣模擬軟件。

4. 模擬電路板。

七、教學(xué)總結(jié)

本課程旨在為學(xué)生提供電氣基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能，并使他們對電氣設(shè)備和系統(tǒng)有更深入的理解。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將有能力在應(yīng)用領(lǐng)域中進(jìn)行電氣設(shè)備和系統(tǒng)的選型、設(shè)計和維護(hù)。同時，學(xué)生將了解到安全用電知識和防電擊措施，能夠有效提高電氣設(shè)備的安全使用水平。

電工電孑教學(xué)計劃【篇13】

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

培養(yǎng)具有以下條件的人員：掌握電工基礎(chǔ)知識和操作技能，能夠運(yùn)用電工基本技能獨(dú)立完成電氣元件及電氣設(shè)備維修及安裝等工作。

2.理論知識培訓(xùn)目標(biāo)

依據(jù)《電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級電工的理論知識要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握電工的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練掌握各種電器元件的應(yīng)用及工具的基本使用；熟知行業(yè)規(guī)范等相關(guān)知識。

3.操作技能培訓(xùn)目標(biāo)

依據(jù)《電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對初級電工的操作技能要求，通過培訓(xùn)讓學(xué)校能夠掌握初級電工的基本能力，以及使用相關(guān)儀表測量的能力，并達(dá)到獨(dú)立上崗操作的水平。

二、教學(xué)要求

1、理論知識要求

（1）熱愛本職工作、忠于職守

（2）遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)。

（3）尊師愛徒、團(tuán)結(jié)互助。

（4）勤儉節(jié)約、關(guān)心企業(yè)。

（5）鉆研技術(shù)、勇于創(chuàng)新。

2．電工基礎(chǔ)知識

（1）職業(yè)道德與安全技術(shù)

（2）電工與電子基礎(chǔ)知識

（3）電機(jī)及其控制線路

（4）儀表、照明、工具、材料

（5）安全防護(hù)技術(shù)與電氣設(shè)備安裝

3. 操作技能要求

（1）動力部分

（2）照明及儀表部分

（3）工具部分

（4）安全部分

三、教學(xué)計劃安排

可據(jù)學(xué)員人數(shù)及設(shè)備工位數(shù)分別采用大班教學(xué)或分組教學(xué)。

四、教材：

國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程《電工》（初級技能）中國勞動社會保障出版社

電工電孑教學(xué)計劃【篇14】

為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢，加快數(shù)控產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多出人才，出好人才，全面育人，打好基礎(chǔ)，熟練技能，使學(xué)生成為適應(yīng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型勞動者。培養(yǎng)能夠勝任數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面工作的技術(shù)人員。在總結(jié)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《電工基礎(chǔ)》教學(xué)計劃。

本課程是中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)的`一門基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

使學(xué)生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用；會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術(shù)實驗與實訓(xùn)中的簡單故障；掌握電工技能實訓(xùn)的安全操作規(guī)范。

結(jié)合生產(chǎn)生活實際，了解電工技術(shù)的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，有一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電工實踐活動，培養(yǎng)運(yùn)用電工技術(shù)知識和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實際電工問題的能力；強(qiáng)化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。

教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊兩部分組成。

1．基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為54學(xué)時。

2．選學(xué)模塊是適應(yīng)不同專業(yè)需要，以及不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不少于10學(xué)時。

1.掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識。

2.掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的基本知識。

3.具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力。

4.具有閱讀電子整機(jī)線路和工藝文件的初步能力。

5.具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力。

6.具有電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、銷售與維修的技能；

7.具有操作、使用與維護(hù)較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力。

8.具有操作、使用與維護(hù)一般電工設(shè)備的能力。

根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的修訂與刪減，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生以學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)為主，根據(jù)其需要現(xiàn)制定學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1.直流電路：正確理解直流電路中關(guān)于電路、電壓、電流、電動勢、電阻、電能、電功率等的基本概念，能熟練運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單電路的計算，了解復(fù)雜電路的分析方法。

2 .單相正弦交流電：了解表征正弦交流電的各個物理量；掌握正弦交流電的三種表示方法；掌握純電阻電路中電壓電流的大小相位關(guān)系，簡單了解電容器和電感的功能和一般應(yīng)用。

3.三相交流電：了解三相交流電的產(chǎn)生和輸電方式；掌握星型連接和三角形連接線電壓、線電流、相電壓、相電流之間的關(guān)系。

4.安全用電：安全是第一要素，該點(diǎn)要結(jié)合電子專業(yè)的實際著重講解。讓學(xué)生了解生產(chǎn)生活中安全用電的基本常識。

電工電孑教學(xué)計劃【篇15】

《電工基礎(chǔ)》是電子與信息技術(shù)應(yīng)用的一門主要專業(yè)課程。此教材從學(xué)生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生接受知識的學(xué)習(xí)能力、分析問題的思維能力、應(yīng)用知識解決問題的的能力和動手操作能力，知識系統(tǒng)、詳略得當(dāng)。根據(jù)本學(xué)期20xx秋電工班學(xué)生的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃：

一、學(xué)情分析：

14秋電工班，班級總?cè)藬?shù)為56人，男生40名、女生16名，學(xué)生基本是初中畢業(yè)，但中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績差，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，通過學(xué)習(xí)，對電學(xué)要有一定的基礎(chǔ)，對課本身的興趣比較大，喜歡動手操作。

二、教材分析：

從教材看，《電工基礎(chǔ)》是采用中等教育出版社，張金華主編的電類專業(yè)通用類教材。此教材從學(xué)生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生接受知識的學(xué)習(xí)能力、分析問題的思維能力、應(yīng)用知識解決問題的的能力和動手操作能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識二極管及其應(yīng)用；

2、掌握三極管及放大電路的基礎(chǔ)知識與技能；

3、掌握常用的放大器及其分析、應(yīng)用；

4、了解數(shù)字電路的基本知識。

5、了解組合邏輯電路的基本知識。

6、了解觸發(fā)器的基本知識。

7、了解時序邏輯電路的基本知識與分析方法。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，教材內(nèi)容覆蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平時的教學(xué)工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復(fù)雜電路的知識。

2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)實踐和理論相結(jié)合。

為了加強(qiáng)他們的實踐動手能力，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官認(rèn)識加強(qiáng)，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)好《電工基礎(chǔ)》的重要性。

3、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流

由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨(dú)子或是由爺爺奶奶帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于此課程實踐課上對學(xué)生要求較大，有很多的實驗要求學(xué)生自己來做，老師只是起一個引導(dǎo)的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學(xué)生主動交流，了解他們的對《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》這門課學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身出發(fā)，因材施教。

由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)情況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種情況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。在平時的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采用不同的教授方法，對于個別認(rèn)知度較好的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的實驗。

最新電工電孑教學(xué)計劃(推薦8篇)

新的一學(xué)期即將到來，為了更好地完成課程設(shè)置和學(xué)科順序安排，必須制定出一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃。那么，我們該如何才能寫出一份出色的教學(xué)計劃呢？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)特別搜索整理了名為“電工電孑教學(xué)計劃”的文章，這篇文章對于我們來說具有重要意義，值得我們收藏和閱讀！

電工電孑教學(xué)計劃【篇1】

是讓學(xué)生掌握電子專業(yè)課的理論知識,讓學(xué)生掌握電路的結(jié)構(gòu)工作特點(diǎn),要求學(xué)生能熟練掌握電路、磁路及其計算,為學(xué)習(xí)電子專業(yè)夯實基礎(chǔ)。

全書共分十章，第一章介紹直流電路的基礎(chǔ)知識，學(xué)生應(yīng)掌握電場、電流、電壓電位。第二章介紹直流電路。讓學(xué)生掌握電阻串并聯(lián)、基爾霍夫等定律。第三章介紹電容，必須使學(xué)生掌握電容聯(lián)接。第四章介紹磁與電磁，要求學(xué)生掌握磁場、磁路定律、電磁感應(yīng)磁場能。第五章介紹正弦交流電路，要求學(xué)生掌握相量、純電阻電容電感電路、RL串并聯(lián)及諧振。第六章介紹符號法，要求學(xué)生掌握復(fù)數(shù)。第七章介紹三相交流電路和電動機(jī)，學(xué)生應(yīng)能分析三相交流電源、三相交流電路計算、電動機(jī)。第八章介紹變壓器，學(xué)生應(yīng)能分析變壓器工作原理。第九章介紹非正弦交流電路，學(xué)生應(yīng)能分析非正弦交流電路計算。第十章介紹過渡過程，學(xué)生應(yīng)能分析RCLCRL過渡過程。

《電工技術(shù)基礎(chǔ)》本是電子專業(yè)的一門專業(yè)課程，引導(dǎo)學(xué)生入門成為關(guān)鍵的一步，作為老師應(yīng)講清課程的重要性，讓學(xué)生重視課程的學(xué)習(xí)。今年我所教的是3年級的電3班，這個班雖是畢業(yè)生，但男生多，女生少，他們?nèi)雽W(xué)的基礎(chǔ)差，有的學(xué)生抱著想學(xué)一門技術(shù)而來的，對理論課沒有興趣，這就要求學(xué)生能用淺顯的道理講解深奧的專業(yè)知識，使學(xué)生都能輕松地學(xué)習(xí)。

1、教師嚴(yán)謹(jǐn)治教，緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，讓學(xué)生盡快入門。

2、采用“積木式”教學(xué)方法進(jìn)行歸納總結(jié)，理論與實踐緊密結(jié)合。

3、注意課堂藝術(shù)，讓學(xué)生愉快地接受所授的知識。

4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，及時批閱作業(yè)，注重及時反饋信息。

5、注意學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，讓學(xué)生在“用”中體會到學(xué)習(xí)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課的重要性。

6、本期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。

7、加強(qiáng)和落實實驗教學(xué)，在實驗前劃定學(xué)生實驗的內(nèi)容，做好實驗的所需知識的準(zhǔn)備，在實驗過程中充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，實驗后要求學(xué)生寫好實驗報告，做到理論與實驗相結(jié)合。

電工電孑教學(xué)計劃【篇2】

一、教材分析：

本書主要介紹維修電工專業(yè)的基本操作技能，包括電工工具的基本使用，導(dǎo)線的連接，常用元件的識別與檢測，手工焊接技術(shù)，照明線路的安裝與維修等技能。使學(xué)生能夠熟練掌握基本的操作技能，為后續(xù)的技能學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

二、主要教學(xué)任務(wù)及目的：

本課程主要內(nèi)容有：電工工具的基本使用，導(dǎo)線的連接，常用元件的識別與檢測，手工焊接技術(shù)，照明線路的安裝與維修。

本課程通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下基本要求：

1、掌握電工工具的使用，導(dǎo)線的連接，常用元件的檢測與識別。

2、掌握室內(nèi)照明線路配線方法。

3、了解安全用電常識。

三、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施：

1、教學(xué)過程要本著以學(xué)生為主體的思想，對于上學(xué)年出現(xiàn)的問題，應(yīng)該加強(qiáng)直觀教學(xué)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練等實踐性環(huán)節(jié)，使理論和實踐有機(jī)結(jié)合起來，著重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐和分析解決實際問題的能力。

2、注重操作規(guī)程的標(biāo)準(zhǔn)化和執(zhí)行情況，要求學(xué)生嚴(yán)格按照操作規(guī)程完成實訓(xùn)任務(wù)。

2）正確使用電工工具，合理選用規(guī)格 并能進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。

3）掌握電工常用導(dǎo)電材料和絕緣材料的名稱，規(guī)格 用途及選用方法 了解磁性材料和電機(jī)常用潤滑油的名稱。

4）熟悉常用電工儀表的 基本原理，使用方法和使用范圍。

1）掌握各種常用銅，鋁導(dǎo)線的 連接方法和絕緣恢復(fù)方法。

1）熟悉單相及三相變壓器，電焊變壓器 ，儀用互感應(yīng)器的 結(jié)構(gòu)及 工作原理和名牌數(shù)據(jù)含義。

2）了解變壓器的繞組分類及制造基本知識，維護(hù)及故障檢修。

3）熟悉單相及三相變壓器連接組的含義 會進(jìn)行單相或三相變壓器并聯(lián)連接。

1）了解直流電機(jī)得種類，結(jié)構(gòu)，工作原理，接線換向及名牌數(shù)據(jù)的含義。

2）掌握直流電機(jī)的機(jī)械特性及故障排除方法。

3）熟悉交流電機(jī)種類結(jié)構(gòu)，工作原理，接線換向及名牌數(shù)據(jù)的含義。

4）熟悉同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)和 工作原理和 啟動方法。

5）熟悉電磁調(diào)速異步電動機(jī)的 結(jié)構(gòu)，電磁轉(zhuǎn)差離合器的工作原理。

實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。

實踐教學(xué)分為實習(xí)（實訓(xùn)）、課程實驗、頂崗實習(xí)三大類。實習(xí)（實訓(xùn)）是指根據(jù)專業(yè)方向需要單獨(dú)開設(shè)的技能課程。課程實驗是指與課程相配套的包含在課程時數(shù)的或者為了加強(qiáng)專業(yè)技能而單獨(dú)完成的技能教學(xué)。

頂崗實習(xí)是在第五、六學(xué)期是為了拓展學(xué)生的.專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，安排時應(yīng)選擇生產(chǎn)技術(shù)比較先進(jìn)，設(shè)備、設(shè)施較為齊全的對口單位，對學(xué)生進(jìn)行的全面的綜合性的技能教學(xué)。學(xué)校在安排時要制訂詳細(xì)的實習(xí)計劃（指導(dǎo)書），要有具體的教學(xué)要求，在實習(xí)時注重環(huán)節(jié)的完整性，在電子電氣、家用電器設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測、維修等項目上進(jìn)行專門的訓(xùn)練，在內(nèi)容上可根據(jù)企業(yè)的實際，選擇一些模塊進(jìn)行實習(xí)，在結(jié)束時，要對學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)和實習(xí)報告（畢業(yè)設(shè)計）作全面的考核，成績。

電工電孑教學(xué)計劃【篇3】

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、課程概述

電工基礎(chǔ)課是一門介紹電學(xué)、電路、電機(jī)等基礎(chǔ)知識的重要課程，也是電氣工程等專業(yè)學(xué)生必修的一門課程。本課旨在通過理論課和實驗課相結(jié)合的形式，使學(xué)生掌握基本的電學(xué)理論、電路設(shè)計能力和電機(jī)原理和運(yùn)行控制技術(shù)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)電氣工程專業(yè)課程打下扎實的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

1、全面掌握基本電學(xué)理論，包括電場、電勢、電荷、電流、電壓等；

2、掌握直流電路和交流電路的分析方法，能夠進(jìn)行電路的設(shè)計和求解；

3、學(xué)習(xí)電機(jī)的類型和原理，掌握電機(jī)的構(gòu)造、運(yùn)轉(zhuǎn)原理和控制技術(shù)；

4、培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治瞿芰?，能夠進(jìn)行一些基本電路的實驗和分析；

5、為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)電氣工程專業(yè)課程打下扎實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、電學(xué)基礎(chǔ)知識

介紹電學(xué)的基本概念和原理，包括電荷、電場、電勢、電路等，為后續(xù)的課程打下基礎(chǔ)。

2、直流電路

介紹電路中的電源、電阻、電流、電壓等基本概念，分析直流電路中的戴維南定理、基爾霍夫定律等，運(yùn)用虛擬儀器進(jìn)行模擬電路設(shè)計和求解。

3、交流電路

介紹電路中的交流電源、電容、電感、電阻等元件，分析交流電路中的電壓、電流等參數(shù)的變化規(guī)律，運(yùn)用虛擬儀器進(jìn)行交流電路設(shè)計和求解。

4、電機(jī)原理及控制技術(shù)

介紹電機(jī)的類型和原理，包括直流電機(jī)、交流電機(jī)等，講解電機(jī)的構(gòu)造和運(yùn)轉(zhuǎn)原理，為電機(jī)控制技術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5、電路實驗

開設(shè)電路實驗課程，讓學(xué)生親身體驗電路中的實際運(yùn)作情況，提高他們的實驗?zāi)芰头治瞿芰Α?/p>

四、教學(xué)方法

本課程采用理論課和實驗課相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，講解和分析電學(xué)、電路、電機(jī)等基礎(chǔ)知識，通過實驗讓學(xué)生親身體驗電路中的實際運(yùn)作情況，提高他們的實驗?zāi)芰头治瞿芰Α?/p>

五、評估方式

本課程的評估方式包括平時成績和期末考試成績兩部分，其中平時成績占20%，包括出勤情況、課堂討論和實驗完成情況等；期末考試成績占80%。

六、教材及參考書目

主教材：《電工基礎(chǔ)與實驗》

參考書目：

1. 《電學(xué)基礎(chǔ)》

2. 《電路分析教程》

3. 《電機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用》

4. 《電路分析與設(shè)計》

七、教學(xué)進(jìn)度安排

第一章 電學(xué)基礎(chǔ)知識

第二章 直流電路

第三章 交流電路

第四章 電機(jī)原理及控制技術(shù)

第五章 電路實驗

電工電孑教學(xué)計劃【篇4】

本學(xué)期《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門主要專業(yè)課程。此教材從學(xué)生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生接受知識的學(xué)習(xí)能力、分析問題的思維能力、應(yīng)用知識解決問題的的能力和動手操作能力，知識系統(tǒng)、詳略得當(dāng)。根據(jù)本學(xué)期20xx秋季班電子/機(jī)電專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃：

一、學(xué)情分析：

11級秋季電子/電機(jī)班共9人，其中男生9人，無女生。這其中一人是手臂殘疾，一人智商低，基本是初中畢業(yè)，但中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績差，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，對電子課本身的興趣還比較大，喜歡動手操作。

二、教材分析：

從教材看，本學(xué)期《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》是采用西北工業(yè)大學(xué)出版，中等職業(yè)教育規(guī)劃教材編委會主編的通用類教材。

全書共分十章。第一章介紹了實訓(xùn)室與安全用電，第二章，直流電路；第三章，電容和電感，第四章對單相正弦交流電路進(jìn)行了講解；第五章，三相正弦交流電路的的基本知識，第六章，互感，第七章，諧振，第八章非正弦周期波，第九章，磁路，第十章，綜合訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識實訓(xùn)室，實驗臺及使用方法、注意事項； 掌握安全用電相關(guān)知識技能； 掌握電路的基本物理量、基本定律； 掌握直流電阻電路的分析與計算。 了解電容和電感的基本知識。 了解單相正弦交流電路及基本物理量。 了解三相正弦交流電路的基本分析方法。

四、教學(xué)措施

1、 充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，教材內(nèi)容覆蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平時的教學(xué)工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復(fù)雜電路的知識。

2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)實踐和理論相結(jié)合。

為了加強(qiáng)他們的實踐動手能力，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官認(rèn)識加強(qiáng)，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)好《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》的重要性。

3、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流

由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨(dú)子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于本學(xué)期電工基礎(chǔ)課程在實踐課上對學(xué)生要求較大，有很多的實驗要求學(xué)生自己來做，老師只是起一個引導(dǎo)的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學(xué)生主動交流，了解他們的對《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》這門課學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身出發(fā)，因材施教。

由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)情況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種情況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。我在平時的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采用不同的教授方法，對于個別認(rèn)知度較好的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的實驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨(dú)留一些時間讓他們做自己想做的電路，碰到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜歡上實踐課。

電工電孑教學(xué)計劃【篇5】

電工培訓(xùn)教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)

熟悉電工工種劃分和能力要求，熟悉電工等級技能要求。熟悉電工工作內(nèi)容和工作職責(zé)。了解實際生產(chǎn)中新技術(shù)的應(yīng)用和對新技能的要求。熟練使用電工工具，正確使用電工儀表。能夠獨(dú)立完成照明線路安裝，能根據(jù)要求或?qū)嶋H情況繪畫出照明平面圖。識別常用低壓電器。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)安全生產(chǎn)和規(guī)范操作的習(xí)慣。培養(yǎng)安全與質(zhì)量意識加強(qiáng)職業(yè)道德意識。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)助意識，和踏實認(rèn)真精神。培養(yǎng)進(jìn)一步求學(xué)求知的欲望。

一、課程任務(wù)

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達(dá)到初級電工水平。

二、課程要求

（1）獲得必要的初級電工基礎(chǔ)知識，和初步技能。 （2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。 （3）能看懂一般簡單的電氣圖。 （4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護(hù)和操作知識。 （6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是外線電工。因此，本培訓(xùn)教材特點(diǎn)是注重實用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進(jìn)行技能訓(xùn)練的同時，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長”的基礎(chǔ)上，達(dá)到“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、

模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分析，本計劃對課本及課時安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。 第一章 電工基本知識 課程要求：

1、了解電工識圖基本知識。

2、熟悉常用電工材料。

3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護(hù)用具的使用方法。 教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1 電工識圖

2、1—2 電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點(diǎn)及使用、常用線管

3、1—3 電工工具：電工常用工具、電工常用防護(hù)工具、其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護(hù)

4、1—4 常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、兆歐表、電能表、功率表、萬用表

第二章 電工基本操作技能 課程要求：

1.掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。 2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。 教學(xué)內(nèi)容：

2—1 電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接 2—2 鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲

2—3 焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊 第三章 電氣設(shè)備 課程要求：

1.了解變壓器的種類和用途。

2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。 3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范圍及特點(diǎn)。 4.了解交流異步電動機(jī)的種類及其主要用途。 5.理解三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 6.掌握交流異步電動機(jī)的操作和保護(hù)方法。

7.了解雙速異步電動機(jī)的工作原理及其接線和控制方法。 8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。 教學(xué)內(nèi)容：

3—1 變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器

3—2 異步電動機(jī)：異步電動機(jī)的分類及用途、三相異步電動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、異步電動機(jī)的工作原理、三相籠型異步電動機(jī)的工作特性、異步電動機(jī)的額定參數(shù)、異步電動機(jī)的保護(hù)、異步電動機(jī)的啟動、制動控制、雙速電動機(jī)的工作原理與控制線路

3—3 常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、幾種主要電器設(shè)備的正確操作 第四章 配電線路 課程要求：

1.了解一般供電知識以及繼電保護(hù)常識。 2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。 4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。 5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 教學(xué)內(nèi)容：

4—1 供電知識：配電線路的一般知識、用電設(shè)備的工作制及計算負(fù)荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護(hù)常識

4—2 電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護(hù)套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查

4—3 架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝 4—4 電纜線路：電纜的結(jié)構(gòu)和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗收

電工電孑教學(xué)計劃【篇6】

為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢，加快數(shù)控產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多出人才，出好人才，全面育人，打好基礎(chǔ)，熟練技能，使學(xué)生成為適應(yīng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型勞動者。培養(yǎng)能夠勝任數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面工作的技術(shù)人員。在總結(jié)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《電工基礎(chǔ)》教學(xué)計劃。

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工問題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力；對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用；會使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；能處理電工技術(shù)實驗與實訓(xùn)中的簡單故障；掌握電工技能實訓(xùn)的安全操作規(guī)范。

結(jié)合生產(chǎn)生活實際，了解電工技術(shù)的認(rèn)知方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，有一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電工實踐活動，培養(yǎng)運(yùn)用電工技術(shù)知識和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實際電工問題的能力；強(qiáng)化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。

三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊兩部分組成。

1．基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為54學(xué)時。

2．選學(xué)模塊是適應(yīng)不同專業(yè)需要，以及不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不少于10學(xué)時。

3．課程總學(xué)時數(shù)不少于72學(xué)時。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識。

2.掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的基本知識。

3.具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力。

4.具有閱讀電子整機(jī)線路和工藝文件的初步能力。

5.具有電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的初步能力。

6.具有電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、銷售與維修的技能；

7.具有操作、使用與維護(hù)較復(fù)雜的電子設(shè)備的能力。

8.具有操作、使用與維護(hù)一般電工設(shè)備的能力。

五、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和要求

根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的修訂與刪減，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生以學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)為主，根據(jù)其需要現(xiàn)制定學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1.直流電路：正確理解直流電路中關(guān)于電路、電壓、電流、電動勢、電阻、電能、電功率等的基本概念，能熟練運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單電路的計算，了解復(fù)雜電路的分析方法。

2 .單相正弦交流電：了解表征正弦交流電的各個物理量；掌握正弦交流電的三種表示方法；掌握純電阻電路中電壓電流的大小相位關(guān)系，簡單了解電容器和電感的功能和一般應(yīng)用。

3.三相交流電：了解三相交流電的產(chǎn)生和輸電方式；掌握星型連接和三角形連接線電壓、線電流、相電壓、相電流之間的關(guān)系。

4.安全用電：安全是第一要素，該點(diǎn)要結(jié)合電子專業(yè)的實際著重講解。讓學(xué)生了解生產(chǎn)生活中安全用電的基本常識。

電工電孑教學(xué)計劃【篇7】

農(nóng)民工電工培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)及任務(wù)

1、通過培訓(xùn)讓參訓(xùn)學(xué)員掌握簡單電路基礎(chǔ)知識、安全用電常識、電工操作規(guī)范。

2、學(xué)會使用常用工具、驗電筆、萬用表、兆歐表等。

3、掌握觸電急救方法、帶電操作方法、導(dǎo)線連接方法、導(dǎo)線選擇方法、電路器件選擇方法、線槽布線方法等。

4、學(xué)會安裝家用照明電路；學(xué)會樓房水、電線路的改裝方法；學(xué)會兩只雙聯(lián)開關(guān)控制一盞燈實用電路的安裝（或改裝）方法。

5、學(xué)會三相電動機(jī)單向、雙向運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝方法。

6、掌握家用電器的使用維護(hù)常識。

7、學(xué)會選擇、安裝家用光伏放電系統(tǒng)；掌握太陽能路燈的安裝方法。

8、學(xué)員通過培訓(xùn)認(rèn)真掌握電工實用技能，在脫貧致富的道路上，尋找自己的立足之地，就會實現(xiàn)自己致富的夢想。

二、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)

培訓(xùn)時間：2018年5月7日—2018年5月21日 培訓(xùn)地點(diǎn)：寧縣職專

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電路基礎(chǔ)知識。

2、安全用電常識、電工操作規(guī)范、觸電現(xiàn)場急救方法。

3、常用工具、儀表使用方法。

4、電工基本操作技能訓(xùn)練。

5、照明電路中導(dǎo)線、器件選擇、照明電路的安裝方法。

6、樓房水、電線路的改裝要求與方法。

7、三相電動機(jī)簡單控制電路原理與安裝。

8、家用電器設(shè)備使用與維護(hù)常識。

9、家用光伏發(fā)電系統(tǒng)的組成與安裝方法。

10、教師、學(xué)員交流，解答學(xué)員疑難問題。

四、保障措施

1、電工理論課、實踐課專業(yè)教師。

2、教室1間、電工實訓(xùn)室2個。

3、實訓(xùn)工具、儀器、設(shè)備、材料滿足供給。

***局 2018年5月3日

電工電孑教學(xué)計劃【篇8】

一、入門篇(電路入門，電磁入門)

電路入門部分

1、對電路基本概念、電路的基本組成、電路模型及電路組成部分中間環(huán)節(jié)基本概念進(jìn)行了解(1~5課時)

2、掌握電路組成部分中間環(huán)節(jié)各個物理量的實質(zhì)含義與符號以及中間環(huán)節(jié)的各個物理量的求解(6~11課時)

3、掌握電壓和電流的參考方向以及真實方向的判斷;掌握電路中基本物理量的參考方向與實際方向的求解(12、13課時)

4、掌握歐姆定律的應(yīng)用及電源三種電路的工作特征(14~16課時)

5、了解理想電路電器元件的基本概念及作用(17課時)

6、了解電阻元件的基本含義和特性;掌握電阻元件的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)電路的基本概念及實際應(yīng)用和求解(18—28課時)

7、了解電容元件的基本含義和特性及電容中的電壓與電流的關(guān)系;掌握電容元件的串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本概念及實際應(yīng)用和求解(29~35課時)

8、了解電感元件的基本含義和特性;掌握電感元件的功能和實際應(yīng)用(36~40課時)

總結(jié)：掌握電工基礎(chǔ)的電路組成基礎(chǔ)知識，電路中間環(huán)節(jié)各個物理量的求解與應(yīng)用，歐姆定律的運(yùn)用，電源電路，電路中電器元件的應(yīng)用于與電器元件物理的求解?？梢酝瓿蓪θ粘：唵坞娐返脑O(shè)計以及電器元件的選型，熟悉各種簡單電路及電器元件在電路中的功效，為后面學(xué)習(xí)復(fù)雜電路打基礎(chǔ)。

電磁入門部分

1、磁場作用與應(yīng)用的基本介紹;熟悉磁體與磁感應(yīng)線基本感念與性質(zhì)(133~137課時)

2、磁場中基本物理量的介紹(138~139課時)

3、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、特點(diǎn)以及電磁感應(yīng)的應(yīng)用介紹(140~144課時)

4、感應(yīng)電動勢的基本性質(zhì)及其求解與應(yīng)用介紹(146~152課時)

5、感應(yīng)電流基本性質(zhì)特征及其應(yīng)用求解介紹(153~157課時)

6、自感的基本性質(zhì)特征與日常應(yīng)用，及其各個物理的求解(158~173課時)

7、互感的基本知識及其應(yīng)用的介紹(174~180課時)

總結(jié)：從磁場到電，從電到磁場介紹并了解磁的基本性質(zhì);學(xué)習(xí)后需要能夠自己獨(dú)立運(yùn)用安培定則，感應(yīng)電動勢的右手定則，法拉第定律和楞次定律去靈活分析感應(yīng)電動勢，感應(yīng)電流以及一些電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)建議：因電工基礎(chǔ)入門涉及的電器設(shè)備與元件不多，所以在學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的過程中建議需要有一個直流的電源，導(dǎo)線，電阻，電容，線圈，磁體?？梢酝ㄟ^自己操作一些簡單試驗演示來加深對電路，電路中的各個物理量，磁場，感應(yīng)電動勢、電流，電磁感應(yīng)的自感和互感的理解。

二、中級篇

電路中級部分

1、電壓源、恒壓源與電流源、恒流源的基本知識介紹(41~44)

2、電壓源與恒流源的等效變換及電流源與恒壓源的等效變換的基本內(nèi)容介紹;等效變換的求解介紹(45~52課時)

3、基爾霍夫定律所涉及的基本術(shù)語介紹，基爾霍夫的電流定律原理與運(yùn)用的介紹;基爾霍夫的電壓定律原理與運(yùn)用的介紹(43~60課時;61~64課時)

4、電阻星形連接與三角形連接的等換介紹及其等換后電阻的求解方法介紹(65~76課時)

5、支路電流法基本原理及其分析應(yīng)用的介紹;網(wǎng)孔法的基本原理及其分析應(yīng)用的介紹;節(jié)點(diǎn)電位法的基本原理及其分析應(yīng)用的介紹(77~88課時;89~100課時;101~110課時)

6、疊加原理的基本原理介紹及其在電路中分析計算應(yīng)用介紹;戴維南定理的基本原理介紹及其在電路中分析計算運(yùn)用的介紹(111~120課時;121~128課時)

7、介紹四種理想受控源電路模型及對受控源電路的分析;非線性電阻及其在電路中各個物理量求解的介紹;受控源與非線性電阻的求解介紹。(129~132課時)

總結(jié)：學(xué)習(xí)完后需要掌握電壓源與恒流源的等效變換及電流源與恒壓源，熟悉和運(yùn)用基爾霍夫的電壓定律與電流定律，需要掌握電阻星形連接與三角形連接的等效變換的計算，掌握支路電流法、網(wǎng)孔法、節(jié)點(diǎn)電位法以及疊加原理與戴維南定理分析求解電路中的各個物理量，了解四種理想受控源電路模型，掌握受控源與非線性電阻電路中的各個物理的求解。

學(xué)習(xí)建議：在分析和求解復(fù)雜電路時，應(yīng)當(dāng)要熟悉和理解基爾霍夫的電壓定律與電流定律，疊加原理與戴維南定理以及支路電流法、網(wǎng)孔法、節(jié)點(diǎn)電位法，并懂得如何去運(yùn)用這些方法與定律;基爾霍夫的電壓定律與電流定律對分析電磁部分很有幫助。

電磁中級部分

1、在變壓器中，互感線圈同名端判定及接線方式對變壓器影響的分析的介紹;互感線圈的基本含義與符號的介紹;如何判定線圈的同名端的介紹;以及多線圈組合的同名端判定及楞次定律應(yīng)用的介紹(181~185課時;186~188課時;189~191課時)

2、同名端的測定方法介紹(192~195課時)

3、具有互感的線圈的串聯(lián)的連接方式及電感求解的介紹(196~201課時)

4、物質(zhì)的磁性介紹;磁性材料的磁性能介紹(202~206課時;207~212課時)

總結(jié)：學(xué)完這個內(nèi)容后，需要掌握互感線圈的同名端判定，互感線圈在變壓器中的應(yīng)用以及不過的接線方式所產(chǎn)生的結(jié)果分析;掌握多線圈組合的同名端判定與楞次定律的運(yùn)用。

能否學(xué)好這部分決定了我們今后是否熟練的運(yùn)用電磁來解決實際問。

三、高級篇

電路高級部分

1、正弦交流電路中的基本物理量的介紹(261~271課時)

2、正弦交流電的相量表示的介紹;相量的復(fù)數(shù)運(yùn)算介紹(272~278課時;279~282課時)

3、電路基本定律的相量形式及物理量求解介紹(283~288課時)

4、電阻元件、電感元件與電容元件的介紹，三種元件的各自交流電路中電流、電壓與功率的關(guān)系分析與求解介紹(289~312課時)

5、r、l、c串聯(lián)交流電路介紹以及其中的各個物物理的分析求解;阻抗串聯(lián)的介紹(313~331課時)

6、r、l、c串并聯(lián)交流電路介紹以及其中的各個物物理的分析求解;阻抗的串并聯(lián)的介紹;復(fù)雜的正弦交流電路的分析與計算(332~347課時;348~351課時)

7、諧振、串聯(lián)諧振、并聯(lián)諧振的介紹;串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振中的各個物理的分析與求解及對實際工作應(yīng)用的影響(352~368課時)

8、正弦交流電路的功率、功率因素以及功率與功率因素的關(guān)系的介紹(369~380課時)

9、三相對稱正弦交流電源及其星形、三角形聯(lián)接的介紹;三相負(fù)載、三相負(fù)載的星形聯(lián)接、負(fù)載三角形聯(lián)接、三相功率以及電路中各個物理的分析求解的介紹(381~397課時;398~430課時)

10、電路的動態(tài)過程，換路定律，初始值得計算的介紹(431~446課時)

11、rc電路的零輸入響應(yīng)、rc電路的零狀態(tài)響應(yīng)、rc電路的全響應(yīng)的介紹;一階線性電路暫態(tài)分析的三要素法介紹;rl電路的零輸入響應(yīng)、L電路的零狀態(tài)響應(yīng)、L電路的全響應(yīng)的介紹(447~458課時;459~468課時;469~498課時)

總結(jié)：學(xué)習(xí)完這些內(nèi)容后，需要能夠掌握正弦交流電的各個物理量的特征及運(yùn)輸公式;掌握電阻元件、電感元件與電容元件這三種元件對的電路以及組合成的復(fù)雜的電路后電路中各個物理量的求解;掌握電路的暫態(tài)過程的分析與求解。本章涉及的計算公式比較多，原理性很強(qiáng)，然而這部分內(nèi)容對學(xué)習(xí)好變壓器和電動機(jī)的工作原理有很大的幫助。掌握電路的暫態(tài)過程的各種特征，可以幫助我們利用它來防止電氣設(shè)備遭受破壞。

電磁的高級部分

1、磁路的及交流磁路的介紹;磁路的基本定律、分析計算的介紹(213~216課時;217~227課時)

2、交流鐵心線圈，功率損耗，電磁鐵的介紹(228~248課時)

3、變壓器及特殊變壓器的介紹(249~260課時)

總結(jié)：學(xué)習(xí)完這些內(nèi)容后，需要能夠獨(dú)立分析磁路與交流磁路各個物理量以及各個物理量的計算;懂得電磁的運(yùn)用以及電磁出現(xiàn)故障如何分析;掌握電磁在電磁鐵與變壓器中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)好這部分內(nèi)容可以幫助我們分析工業(yè)用電時，控制電路部分帶有電磁的電器設(shè)備出現(xiàn)了什么故障。

大部分學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的人來說，可能都會關(guān)心一個這樣的問題，電工基礎(chǔ)大部分都是理論的基礎(chǔ)知識，我學(xué)習(xí)完后能夠用這些知識解決什么實際問題?我學(xué)習(xí)完后能夠做什么工作?能夠賺多少錢一個月?

電工基礎(chǔ)是每一個中級電工必須掌握的知識，所以大家學(xué)習(xí)完這邊部分內(nèi)容去考一個中級電工證。然后，就可以在找工作的時候，可以找這方面的工作，比如說電力系統(tǒng)中電器設(shè)備的維護(hù)與調(diào)試，電氣設(shè)備故障的分析與診斷，家電安裝與線路設(shè)計等。當(dāng)然要能夠很好的勝任這些工作，不能單單只懂電工基礎(chǔ)的知識。和電工基礎(chǔ)相關(guān)的一些知識大家也要學(xué)習(xí)，比如說特種設(shè)備安裝與調(diào)試，供配電，各種低壓電器設(shè)備與高壓電器設(shè)備等，大家也需要掌握。

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

時間過得真快，新的學(xué)期即將到來，一份優(yōu)秀的教學(xué)計劃可以使我們的教學(xué)工作更加順利。那么，我們應(yīng)該從哪些方面著手來制定學(xué)科教學(xué)計劃呢？在探索“電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃”這一概念的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。接下來，請您繼續(xù)閱讀，歡迎參考，愿您能夠成為更好的自己！

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃 篇1

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本課程旨在幫助學(xué)生了解電工行業(yè)以及電工職業(yè)技能的基礎(chǔ)知識，掌握電路的基本概念，掌握電路元件的使用和電氣安全的措施，提高學(xué)生的實踐操作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 電學(xué)基礎(chǔ)：電路的基本概念、歐姆定律、基本電路的分析方法、電容電感。

2. 電路元件：分析電路中各種電路元件的特性和作用；絲印電阻、直插電阻、電容、發(fā)光二極管、穩(wěn)壓二極管、晶體管、繼電器等。

3. 實踐操作：電路圖的繪制，熟悉電路實驗儀器的使用方法；實施電子元件的焊接、印刷電路板的制作等。

三、教學(xué)方法：

1. 針對不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，例如上課、互動授課、課堂討論、小組合作等；

2. 通過電子課件，配合多媒體，展示圖文并茂的知識點(diǎn)；

3. 確定一些小實驗來幫助學(xué)生理解相關(guān)知識；

4. ，盡可能地將實際電路問題和社會上的相關(guān)技術(shù)問題與所教知識相聯(lián)系。

四、教學(xué)手段：

1.演示工具：各種電子元器件、模擬器、實驗箱、多媒體、黑板等；

2.實驗器材：電壓計、萬用表、示波器、信號源、穩(wěn)壓電源等；

3.參考書籍：《電路基礎(chǔ)》、《電子器件原理》、《現(xiàn)代電子工藝技術(shù)》等。

五、評估方法：

1.課內(nèi)測驗：采用合適的形式進(jìn)行，以測試學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度；

2.實驗報告：針對實驗操作，提醒學(xué)生如何操作正確以及將操作與理論聯(lián)系起來；

3.作業(yè)：強(qiáng)制學(xué)生，逐一完成定期作業(yè)，并及時反饋學(xué)生的問題，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督。

六、教學(xué)時長和計劃：

本課為57節(jié)課，預(yù)計需要2個學(xué)期來進(jìn)行。我們將課程分成三個部分：

第一段，前18節(jié)課，我們將集中在電學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)上，包括電路概念，歐姆定律，基本電路的分析方法，以及介紹電容電感。

第二段，前24節(jié)課，主要學(xué)習(xí)電路元件的使用和實際操作，學(xué)生將學(xué)習(xí)各種電子元件，以及如何正確地使用電路實驗儀器。

第三段，后15節(jié)課，將重點(diǎn)放在實踐能力的鍛煉上，包括電路圖繪制、實驗操作等，以此提高學(xué)生的實踐能力。

總體而言，本課程旨在幫助學(xué)生掌握電工職業(yè)所需的基本知識和技能。我們希望，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識，為電工行業(yè)注入技術(shù)活力。

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃 篇2

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

第一節(jié)課：電學(xué)基礎(chǔ)

本節(jié)課程旨在介紹電學(xué)基礎(chǔ)概念，包括電勢、電壓、電流、電功率、電阻和歐姆定律。

1.1 電勢

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到電勢是電場性質(zhì)的一種表征方式，是一個點(diǎn)處單位電荷所具有的電能。

1.2 電壓

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到電壓是描述電勢差的一種物理量，是兩點(diǎn)之間的電勢差。

1.3 電流

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到電流是導(dǎo)體內(nèi)電荷流動的一種現(xiàn)象，它的大小與導(dǎo)體中的自由電子數(shù)量和速度有關(guān)。

1.4 電功率

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到電功率是電能在單位時間內(nèi)所轉(zhuǎn)化的功率，單位為瓦特。

1.5 電阻和歐姆定律

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到電阻是電流通過導(dǎo)體時所遇到的阻礙力，歐姆定律則是描述電流和電壓之間關(guān)系的公式。

第二節(jié)課：電路基礎(chǔ)

本節(jié)課程旨在介紹電路基礎(chǔ)概念，包括串聯(lián)、并聯(lián)、電源、開關(guān)和保險絲等。

2.1 串聯(lián)與并聯(lián)

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到串聯(lián)和并聯(lián)電路的區(qū)別和特點(diǎn)，以及它們在電路中的應(yīng)用。

2.2 電源

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到電路中的電源類型和特點(diǎn)，以及如何選擇合適的電源。

2.3 開關(guān)

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到開關(guān)的種類和使用方法，以及在電路中如何正確地使用開關(guān)。

2.4 保險絲

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到保險絲的作用和種類，以及正確使用保險絲的注意事項。

第三節(jié)課：半導(dǎo)體器件

本節(jié)課程旨在介紹半導(dǎo)體器件的基本原理和應(yīng)用，包括二極管、晶體管、場效應(yīng)管和可控硅等。

3.1 二極管

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到二極管的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，以及在電路中如何正確使用二極管。

3.2 晶體管

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到晶體管的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，以及在電路中如何正確使用晶體管。

3.3 場效應(yīng)管

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到場效應(yīng)管的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，以及在電路中如何正確使用場效應(yīng)管。

3.4 可控硅

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到可控硅的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，以及在電路中如何正確使用可控硅。

第四節(jié)課：電機(jī)基礎(chǔ)

本節(jié)課程旨在介紹電機(jī)基礎(chǔ)概念，包括電機(jī)的分類、電機(jī)的構(gòu)造和電機(jī)的性能參數(shù)等。

4.1 電機(jī)分類

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到電機(jī)的分類及其應(yīng)用范圍。

4.2 電機(jī)構(gòu)造

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到電機(jī)的構(gòu)造及其組成部分，以及不同電機(jī)類型的構(gòu)造特點(diǎn)。

4.3 電機(jī)性能參數(shù)

學(xué)習(xí)本節(jié)課程后，學(xué)生將了解到電機(jī)的性能參數(shù)及其意義，包括額定值、效率、功率因數(shù)等。

總結(jié)：

通過本教學(xué)計劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電學(xué)基礎(chǔ)概念、電路基礎(chǔ)知識、半導(dǎo)體器件原理和電機(jī)基礎(chǔ)知識，為今后從事電工學(xué)習(xí)和工作提供堅實的理論基礎(chǔ)和實踐技能。

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃 篇3

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

第一部分 教學(xué)目標(biāo)

電工基礎(chǔ)課程是電氣工程專業(yè)學(xué)生的入門課程，主要目的是為學(xué)生提供電工基礎(chǔ)的理論和實踐知識，包括電路分析、電機(jī)原理、電器控制等知識，培養(yǎng)學(xué)生的電氣工程思維、設(shè)計和實踐能力。

第二部分 課程內(nèi)容和教學(xué)方法

1. 電路基礎(chǔ)

本節(jié)課程主要包括電路基本定律、電路分析技巧、戴維南定理、諾頓定理等基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用。課程以理論為主，輔之以電路實驗室操作實踐，學(xué)生需熟悉電路分析方法和實驗儀器，了解電路基本參數(shù)和函數(shù)求解方法。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

2. 電機(jī)原理

本節(jié)課程重點(diǎn)介紹電機(jī)的基本原理、結(jié)構(gòu)和工作原理。課程以理論為主，輔之以實踐操作，學(xué)生需要了解電機(jī)的分類和應(yīng)用、電機(jī)參數(shù)計算方法、電機(jī)控制方法等，掌握電機(jī)工作的基本原理和運(yùn)行特性。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

3. 電器控制

本節(jié)課程介紹基本電器控制原理和應(yīng)用技術(shù)。包括接觸器、繼電器、控制器等電器元件的工作原理和應(yīng)用，介紹PLC、DCS等自動控制系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用場合。學(xué)生需要了解電器控制的基本方法、控制回路的設(shè)計和實現(xiàn)、故障診斷等內(nèi)容。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

4. 電氣設(shè)備安裝

本節(jié)課程介紹電氣設(shè)備安裝的基本要求和技能，包括電氣設(shè)備的安裝位置、制定電氣線路圖、電氣設(shè)備的接線等內(nèi)容。學(xué)生需要了解電氣設(shè)備的基本參數(shù)、電氣設(shè)備的安裝要求、實踐操作過程的規(guī)范要求等。

教學(xué)方法：講授和實驗操作

第三部分 教學(xué)評價與考核

1. 考試

課程考試旨在檢驗學(xué)生對電工基礎(chǔ)課程的理解和應(yīng)用能力。考試內(nèi)容包括電路分析、電機(jī)原理、電器控制和電氣設(shè)備安裝四個方面的知識?？荚囆问桨üP試、實驗操作和口述答辯。

2. 實驗報告和作業(yè)

學(xué)生除參加考試外，還需提交課程實驗報告和作業(yè)。實驗報告要求學(xué)生深入理解實驗原理，分析實驗過程和實驗數(shù)據(jù)，撰寫詳細(xì)的實驗報告。作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成實際問題的解決，考查數(shù)據(jù)分析、實驗操作和解決問題的能力。

第四部分 教學(xué)資源和支持

電工基礎(chǔ)課程需要的教學(xué)資源和支持包括以下幾個方面：

1. 教學(xué)軟件：MATLAB、Multisim等電路分析軟件，AutoCAD等繪圖軟件。

2. 教學(xué)儀器設(shè)備：電路實驗臺、電機(jī)實驗臺、電器控制實驗箱等教學(xué)儀器設(shè)備。

3. 教材和參考書籍：《電機(jī)學(xué)》等電氣工程專業(yè)教材，《電器控制技術(shù)》等專業(yè)參考書籍。

4. 教學(xué)實驗室和技術(shù)支持：教學(xué)實驗室需要有專業(yè)的技術(shù)人員和實驗室管理員，提供實驗設(shè)備的維護(hù)和保修服務(wù)，解決學(xué)生教學(xué)實踐過程中遇到的實踐問題。

以上是電工基礎(chǔ)課程的教學(xué)計劃，課程旨在為電氣工程專業(yè)學(xué)生提供電工基礎(chǔ)的理論和實踐知識，培養(yǎng)學(xué)生的電氣工程思維、設(shè)計和實踐能力。教學(xué)方法包括講授和實驗操作，考核形式包括筆試、實驗操作和口述答辯，教學(xué)資源和支持包括教學(xué)軟件、教學(xué)儀器設(shè)備、教材和參考書籍、教學(xué)實驗室和技術(shù)支持等。

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃 篇4

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握基本電學(xué)概念和理論知識；

2.了解常用電工工具、儀器儀表的使用方法；

3.熟悉電路符號和電路圖；

4.掌握電路基本分析方法和計算方法；

5.了解電路中常用元件的原理和性質(zhì)；

6.掌握電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法；

7.掌握電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用；

8.了解電流、電壓、功率、磁場等與電學(xué)相關(guān)的基本概念和定律。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.電學(xué)概念和理論知識

(1)電荷、電場、電勢和電壓的概念

(2)電流、電阻、電導(dǎo)和電路的概念

(3)歐姆定律、基爾霍夫定律和功率定律

(4)電介質(zhì)、電磁感應(yīng)和磁場的概念

(5)交流電路和直流電路的概念及其應(yīng)用

2.常用電工工具、儀器儀表的使用方法

(1)萬用表、示波器、電阻箱、鉗形表等工具的使用方法

(2)檢查電路故障和測量電路參數(shù)的方法

3.電路符號和電路圖

(1)電路元件符號的認(rèn)識和應(yīng)用

(2)電路圖繪制的基本方法和要點(diǎn)

4.電路基本分析方法和計算方法

(1)串、并聯(lián)電路的分析和計算方法

(2)特殊電路的分析和計算方法

5.常用元件的原理和性質(zhì)

(1)電阻的原理和分類

(2)電容的原理和分類

(3)電感的原理和分類

(4)二極管、三極管、場效應(yīng)管、功率管等元件的原理和應(yīng)用

6.電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法

(1)序列等效電路和并列等效電路的計算方法

(2)電阻、電容、電感的參數(shù)計算方法

(3)頻率對電阻、電容、電感的影響

7.電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用

(1)直流電源、交流電源、電池的原理和應(yīng)用

(2)開關(guān)和繼電器的原理和應(yīng)用

8.電流、電壓、功率、磁場等與電學(xué)相關(guān)的基本概念和定律

(1)電流、電壓的基本概念和計算方法

(2)電功率和功率因數(shù)的概念和計算方法

(3)電磁感應(yīng)和磁場的概念和應(yīng)用。

三、教學(xué)方法：

1.講授法：通過課堂講授和電子課件的方式，講解電學(xué)的基本概念和理論知識，加深學(xué)生對電學(xué)的認(rèn)識和理解，使學(xué)生全面掌握電學(xué)知識；

2.實驗法：通過實驗教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗電學(xué)知識，了解電路分析和計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和動手能力；

3.練習(xí)法：通過習(xí)題的形式，讓學(xué)生鞏固并運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識，提高學(xué)生的解決實際問題能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1.電學(xué)基本概念和理論知識的掌握；

2.電路符號和電路圖的熟悉使用；

3.電路基本分析方法和計算方法的掌握。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1.電路分析方法和計算方法的掌握；

2.電路中常用元件的原理和性質(zhì)的掌握；

3.電磁感應(yīng)和磁場的概念和應(yīng)用的理解。

六、教學(xué)評價：

1.實驗報告和實驗成績：通過實驗教學(xué)，讓學(xué)生掌握電學(xué)知識的同時，檢驗學(xué)生的實際操作能力，以及對實驗原理的理解程度。

2.課堂表現(xiàn)和作業(yè)評定：學(xué)生在課堂講解中的表現(xiàn)和課后作業(yè)完成情況，以及參與課堂互動和提問的質(zhì)量也是考核教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

七、教學(xué)時間安排：

本課程為40學(xué)時，按照以下時間安排進(jìn)行教學(xué)：

第一周：電學(xué)概念和理論知識（8學(xué)時）

第二周：常用電工工具、儀器儀表的使用方法（8學(xué)時）

第三周：電路符號和電路圖（8學(xué)時）

第四周：電路基本分析方法和計算方法（8學(xué)時）

第五周：常用元件的原理和性質(zhì)（8學(xué)時）

第六周：電阻、電容、電感等元件的基本參數(shù)和計算方法（8學(xué)時）

第七周：電路中常用的電源、開關(guān)、繼電器等元件的原理和應(yīng)用（8學(xué)時）

八、教學(xué)參考書目：

1.《電路分析基礎(chǔ)》（陳華平）

2.《電氣技術(shù)基礎(chǔ)》（于浩侖）

3.《電子電路基礎(chǔ)》（朱家寶）

4.《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（韋玉誠）

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃 篇5

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

電工基礎(chǔ)課是電氣類專業(yè)中的重要課程，主要涉及電工專業(yè)的基本知識和技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 掌握電學(xué)基本原理，能夠分析電路中的電路參數(shù)和電路性質(zhì)。

2. 熟悉電氣元器件的基本特性，在電路設(shè)計和維護(hù)中運(yùn)用元器件的特性。

3. 掌握電工工具和測試儀器的使用，能夠正確進(jìn)行電路測量和檢修。

4. 學(xué)習(xí)電氣圖譜的繪制和解讀，掌握電氣自動化系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用。

5. 意識到電氣安全的重要性，具備安全用電知識和安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 電學(xué)基礎(chǔ)知識

電場、電勢、電場線、電勢差、電容、電荷、電流、電勢能、電磁感應(yīng)、電磁波等基本電學(xué)概念及其公式和計算方法。

2. 電路分析

基本電路元件的特性和表示、歐姆定律、基爾霍夫定律、儲能元件的特性和應(yīng)用、交流電路分析、濾波器設(shè)計等。

3. 電氣元器件及其應(yīng)用

電阻、電容、電感、二極管、三極管、MOS管、可控硅、邏輯門等元器件的基本特性及在電子電路中的應(yīng)用和設(shè)計。

4. 電子儀器的使用

萬用表、示波器、函數(shù)信號源、頻譜分析儀、邏輯分析儀、信號發(fā)生器等基本電工工具和測試儀器的使用方法，以及測量和分析電路的基本技巧。

5. 電氣圖譜

電氣原理圖和電路圖的圖例、符號、注釋和繪制方法，電路圖的分析和設(shè)計，電氣自動化系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用。

6. 電氣安全

電氣安全相關(guān)法規(guī)，電器安全知識，電氣事故預(yù)防，電器故障檢修等。

三、教學(xué)方法

本課程采用理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1. 理論教學(xué)

采用講授、板書、視頻和多媒體課件等多種教學(xué)手段，重點(diǎn)講解電學(xué)基礎(chǔ)知識、電路分析、電氣元器件、電子儀器使用、電氣圖譜和電氣安全等內(nèi)容，以及與電工實際工作相關(guān)的知識點(diǎn)。

2. 實踐教學(xué)

采用課堂實驗、仿真實驗、課程設(shè)計和實際例題等多種實踐教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠直觀地感受和理解所學(xué)知識，掌握電路分析和電氣測量的基本技能，培養(yǎng)實驗技能和創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)要求

1. 學(xué)習(xí)積極性和主動性，認(rèn)真完成作業(yè)和考試，積極參加實驗和課程設(shè)計，全面提高自身綜合素質(zhì)。

2. 熟悉和掌握所學(xué)知識和技能，理解和分析電氣電子方面的問題，具備解決實際問題的能力。

3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用電知識，具備安全用電的意識和能力，能夠有效預(yù)防事故的發(fā)生。

4. 加強(qiáng)實驗練習(xí)，掌握電路設(shè)計、測量分析和檢修技能，提高實際工作能力。

五、教學(xué)評價

本課程的教學(xué)評價主要包括兩個方面：

1. 學(xué)生學(xué)習(xí)成績，包括平時作業(yè)、實驗成績和課堂發(fā)言等。

2. 教學(xué)效果，包括學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、實驗技能的加強(qiáng)和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)等。

六、教學(xué)進(jìn)度

本課程的教學(xué)進(jìn)度應(yīng)根據(jù)各個教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的掌握程度，科學(xué)合理地安排教學(xué)計劃和進(jìn)度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，可適當(dāng)調(diào)整進(jìn)度或增加教學(xué)內(nèi)容，也可適當(dāng)減少或縮短教學(xué)時間，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

七、教學(xué)材料

1. 《電路原理》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

2. 《電路分析與應(yīng)用》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

3. 《電子電路設(shè)計》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

4. 《電工實驗指導(dǎo)書》（第X版），作者：XXX，出版社：XXX。

5. 《電氣圖譜與自動控制系統(tǒng)》(第X版)，作者：XXX，出版社：XXX。

八、教學(xué)評估

在教學(xué)計劃中，教師應(yīng)根據(jù)課程設(shè)置、學(xué)生自身情況等多方面原因，制定教學(xué)評估計劃。教學(xué)評估應(yīng)重點(diǎn)確定評估的內(nèi)容、方法以及評估時間，形成教學(xué)評估報告，為教學(xué)改進(jìn)及教師評優(yōu)提供參考。

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃 篇6

電工基礎(chǔ)課教學(xué)計劃

1. 課程介紹

本課程是一門基礎(chǔ)性的電工學(xué)課程，旨在讓學(xué)生了解電的基本概念、電路基本知識、電器維修和安全操作等方面的知識，為其打下堅實的電工學(xué)基礎(chǔ)。

2. 課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下方面的能力：

1）熟悉電工學(xué)中的基本概念和原理，理解電路的工作原理和結(jié)構(gòu)；

2）掌握基本的電器維修和安全操作知識，具備對常見電器的維修能力；

3）培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，能夠熟練操作基本的電器工具和設(shè)備。

3. 教學(xué)形式

1）授課：老師根據(jù)課程大綱進(jìn)行教授，重點(diǎn)講解電工學(xué)的基本概念，電路的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識；

2）實驗：根據(jù)課程內(nèi)容，安排相關(guān)實驗，讓學(xué)生親身體驗和掌握實踐操作能力；

3）案例解析：通過電器故障案例的解析，讓學(xué)生掌握電器維修和安全操作的重要性，避免操作不當(dāng)造成的安全事故。

4. 教材與參考書

1）教材：《電工學(xué)基礎(chǔ)》（第五版），作者：吳惠萍，出版社：電子工業(yè)出版社；

2）參考書：《電工工具使用手冊》，作者：張建寧，出版社：機(jī)械工業(yè)出版社；《電器維修指南》，作者：林展科，出版社：機(jī)械工業(yè)出版社。

5. 課程大綱

第一章 電工學(xué)基本概念

1）電的基本概念；

2）電路的組成和基本元器件；

3）電路的工作原理和結(jié)構(gòu)。

第二章 電器維修和安全操作

1）常見電器故障原因分析；

2）電器故障的排除方法；

3）電器安全操作規(guī)范和安全操作技巧。

第三章 操作實踐

1）電器實驗及實踐操作；

2）電器工具的使用和維護(hù)。

6. 教學(xué)評估

1）考試：根據(jù)課程內(nèi)容安排期末考試，測試學(xué)生對電工學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況；

2）實驗報告：根據(jù)實驗內(nèi)容，要求學(xué)生撰寫實驗報告，考核學(xué)生實踐操作能力和寫作能力；

3）上課表現(xiàn)：評估學(xué)生積極參與課堂討論的態(tài)度和表現(xiàn)。

電焊工初級教學(xué)計劃

電焊工初級教學(xué)計劃 篇1

培訓(xùn)目標(biāo):

通過培訓(xùn)掌握焊工的強(qiáng)化理論和操作技能，能獨(dú)立完成復(fù)雜程度的金屬結(jié)構(gòu)焊接作業(yè)。使學(xué)員在熟練掌握基本技能的基礎(chǔ)上加強(qiáng)操作技能的專項練習(xí)，逐步提高操作水平。加強(qiáng)理論知識的深化。近年來，焊工需求量較大，尤其是取得了國家職業(yè)資格證書的技能人才很受歡迎。

培訓(xùn)內(nèi)容：

金屬材料、焊工工藝學(xué)、焊工技能等基本技能、綜合技能訓(xùn)練、技能鑒定、制圖、公差配合、機(jī)械基礎(chǔ)、焊接工藝、鉚工工藝、金屬材料、鉚、焊工生產(chǎn)實習(xí)等。

教學(xué)理念：

1.實現(xiàn)培訓(xùn)與實際操作零距離；

2.學(xué)員與教師零距離互動探討；

3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計劃；

4.保持與企業(yè)溝通；

5.全面推進(jìn)使用多媒體教學(xué)。

就業(yè)方向：

我校焊工專業(yè)的畢業(yè)生受到了多家大型企業(yè)的青睞。如：造船長、國有電廠和汽車制造廠等眾多企業(yè)。

1.機(jī)械設(shè)備制造企業(yè)；

2.壓力容器及各種供氣、供水、供油管道制造及安裝企業(yè)；

3.建筑、橋梁、大型工程建設(shè)；

4.車輛、農(nóng)機(jī)制造企業(yè)；

5.五金制造業(yè)、裝飾業(yè)；

6.家用電器制造業(yè)。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇2

會計核算落實要“真”

二是科學(xué)理財，學(xué)習(xí)聚財、生財、用財之道，在深度上從事后反映轉(zhuǎn)變到事前控制、事后考核分析的管理會計上來，在廣度上把會計核算和財務(wù)管理職能滲透到商品的進(jìn)銷存諸環(huán)節(jié)，推進(jìn)會計電算化甩帳驗收達(dá)標(biāo)，使會計信息更加具有時效性和真實性。

審計監(jiān)督強(qiáng)化要“嚴(yán)”

企業(yè)會計工作計劃結(jié)合財經(jīng)秩序?qū)ｍ椪D要求，加強(qiáng)審計監(jiān)督，審查各單位的資金、商品、財產(chǎn)、損益、收支是否真實合法，計算國有資產(chǎn)管理是否保值增值，審定各單位負(fù)責(zé)人的'任期和介中完成的主要財務(wù)指標(biāo)和經(jīng)營成果，公正客觀的評價各單位經(jīng)營業(yè)績，嚴(yán)格考核管理，嚴(yán)肅查處小金庫、賒銷挪用、潛虧掛帳、虛開發(fā)票等違規(guī)違紀(jì)行為，堅決抵制假憑證、假規(guī)范、假審計弄虛作假的作法，推動審計監(jiān)督進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、透明化。

人員素質(zhì)保證要“高”

在思想素質(zhì)上，通過學(xué)習(xí)《會計法》、《審計法》，強(qiáng)化會計人員實事求是，如實反映的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)“兩個務(wù)必”，加強(qiáng)會計人員艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的理財作風(fēng);在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，學(xué)習(xí)財務(wù)、審計準(zhǔn)則制度，稅收法律法規(guī)，保證知法、懂法、用法、護(hù)法，學(xué)習(xí)行業(yè)、省局有關(guān)規(guī)定，保證依法理財、依法監(jiān)督、依法審計，學(xué)習(xí)新的財務(wù)會計管理方法、微機(jī)操作技術(shù)，適應(yīng)企業(yè)管理新形勢發(fā)展要求，并定期對會計人員進(jìn)行檢查、考核、評比，評“理財能手”，全面提高會計人員素質(zhì)。

財務(wù)集中實現(xiàn)要“流”

資金管理突出“零”

一是零資金運(yùn)營，零運(yùn)營資金并非真的零資金，而是用盡可能少的流動資金推動企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營運(yùn)作。明年由于省局要搞全省資金中心，企業(yè)資金帳戶開在省行，貨款按合同合同執(zhí)行劃帳，留在企業(yè)周轉(zhuǎn)的錢將非常少，我們將盡量利用各種應(yīng)付款、應(yīng)交款、預(yù)收款、未交稅金、未交利潤等負(fù)債資金進(jìn)行負(fù)債經(jīng)營，實現(xiàn)零資金成本。

二是零庫存管理，對各單位實行庫存定額，超定額的單位將按超出比例扣減其經(jīng)營得分，反之則增加得分,讓庫存定額與工資掛鉤，促進(jìn)各單位勤進(jìn)快銷，加速資金周轉(zhuǎn)。

費(fèi)用開支堅持“降”

企業(yè)會計工作計劃堅持費(fèi)用管理“算、控、降”三字訣，算是全面預(yù)算，將費(fèi)用按預(yù)算分解到各單位、各科室，按銷量制定單箱卷煙的費(fèi)用定額標(biāo)準(zhǔn)，銷多少煙給多少費(fèi)用。控是嚴(yán)格預(yù)算管理，超過預(yù)算的一律從個人月獎中扣回，實行“定額包干、責(zé)任到人、超支自付、節(jié)約獎勵”的管理辦法。降是按上年實際費(fèi)用，每年下浮一定比例確定費(fèi)用總額，進(jìn)一步完善財務(wù)公開制度，逐項剖析費(fèi)用成因，將費(fèi)用與同期、與定額、與先進(jìn)單位對比，通過分工明確，層層把關(guān)，促使各單位挖潛節(jié)支、堵塞漏洞。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇3

一學(xué)生基本情況

本計劃針對初一年級全體學(xué)生，通過小學(xué)階段學(xué)習(xí)初一上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)基礎(chǔ)知識有了一定了解，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握情況不是很理想，參差不齊。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。

通過上學(xué)期教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文數(shù)學(xué)那么枯燥單調(diào)，也不像歷史政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)。

二教學(xué)目標(biāo)

1培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生思維學(xué)習(xí)能力動手實踐能力；

2培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育；

3通過學(xué)習(xí)評價思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)信息技能；

4使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助；

5學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找下載管理信息，并公他人分享。

三教材分析

今年新教材主要是適應(yīng)初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求，同時也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索打好基礎(chǔ)。“實踐”模塊主要是通過解決問題過程掌握技能；“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要補(bǔ)習(xí)內(nèi)容；“加油”則為學(xué)有余力同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章內(nèi)容，理清思路。

四學(xué)生分析

由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)課很多。

五教學(xué)方法

講練結(jié)合綜合實踐合作探究學(xué)習(xí)。

六教學(xué)內(nèi)容

第一章計算機(jī)系統(tǒng)概論

1計算機(jī)發(fā)展過程發(fā)展趨勢2課時

2計算機(jī)系統(tǒng)其工作原理2課時

3計算機(jī)安全問題1課時

第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)其應(yīng)用

1概述1課時

2因特網(wǎng)初步1課時

3網(wǎng)上信息獲取1課時

4電子郵件1課時

第三章電子表格

1電子表格概述1課時

2建立工作表2課時

3工作表編輯2課時

4工作表修飾打印2課時

第四章多媒體信息處理

1多媒體基礎(chǔ)知識1課時

2多媒體制作工具1課時

其他時間，綜合練習(xí)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇4

本年度在處各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和幫助下，我圓滿完成了各項工作。下面就本人的工作做以下小結(jié)：

1. 努力工作，全面提升綜合能力

作為一名技術(shù)員和老師，在以往的工作中，我處處牢記自己的職責(zé)，逐漸養(yǎng)成了用心工作、克服困難、精益求精、一次做好的工作習(xí)慣。

xx年8月份我加入了大雁團(tuán)隊以來，我開始著手焊工培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)焊工考試期間的技術(shù)交底、監(jiān)考工作，考后的外觀評定、斷口、金相及力學(xué)性能試驗的委托、匯總，負(fù)責(zé)焊工理論教學(xué)及考試之后的理論考試、改卷及考試試件的超聲波探傷工作，到目前為止，已培訓(xùn)包括公司正式工、協(xié)議工及外單位在內(nèi)的260余名焊工，為這些人進(jìn)行了理論教學(xué)，理論考試通過率達(dá)99%，并為37名焊工的近100道考試焊口進(jìn)行了超聲波探傷工作。

對于一名焊工來說光有實踐是不夠的，沒有理論來做支撐就算不得一個好焊工，所以焊工的理論教學(xué)工作非常重要。為了提高教學(xué)質(zhì)量，在閑暇之余我練習(xí)板材、管材焊接，把自己所學(xué)到的理論和實踐結(jié)合起來，以更生動的方式在課堂上講給學(xué)員，受到了學(xué)員和培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和贊揚(yáng)?？紤]到大多焊工的文化水平偏低及理論知識枯燥乏味，利用晚上休息時間，我改版了理論教案，使得理論知識更通俗易懂，學(xué)員更容易接受。

由于我們單位主要是依據(jù)電力行業(yè)規(guī)程做焊接工藝評定，新規(guī)程xx年頒布后，以前所做的89份工藝評定都需要改版，對執(zhí)行的工藝評定規(guī)程、無損檢測規(guī)程號進(jìn)行修訂，彎曲試驗角度不符合新規(guī)程要求，需重做試驗，硬度和沖擊試驗也需要補(bǔ)做。所以這些任務(wù)都落在了我一個人的肩上，由于時間緊任務(wù)重，我加班加點(diǎn)圓滿的完成了這項任務(wù)。另外還完成了t92、sa210c、wb36和 super304h等15份工藝評定。

先后參與了平頂山、河南省焊工比賽，由河南省電力公司和公司工會舉辦的河南電力建設(shè)工程鋼結(jié)構(gòu)焊接技能競賽，負(fù)責(zé)為參賽選手出理論試題、評卷及模擬考試的外觀評定工作，在河南省焊工比賽中，三位參賽選手分別獲得省個人第三、第四、第八和團(tuán)體第一的好成績;在河南電力建設(shè)工程鋼結(jié)構(gòu)焊接技能競賽中兩位參賽選手分別獲得個人第一、第二和團(tuán)體第一的好成績，為公司爭得了榮譽(yù);參與asme認(rèn)證工作，負(fù)責(zé)技術(shù)文件的編寫、翻譯等工作;參與技師鑒定的理論教學(xué)、考件的收集及成績統(tǒng)計工作，鑒定技師達(dá)50人次。

在努力工作的同時我還積極學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識，在參與q460的科研項目的同時，我還起草了q460論文及焊工培訓(xùn)大綱。撰寫并準(zhǔn)備發(fā)表論文兩篇，另外還撰稿十余篇，積極報道和反應(yīng)焊接技術(shù)處的大事跡及日常工作。積極參與公司的征文活動，其中有兩篇征文分別獲得公司的二等獎和三等獎，《安全，才能回家》等多篇文章在太陽風(fēng)上發(fā)表。

年后，隨著宣傳力度的加大及優(yōu)惠政策的出臺，來學(xué)習(xí)焊接的人員也多了起來，考慮學(xué)員的經(jīng)濟(jì)問題，住在培訓(xùn)中心作為一種優(yōu)惠政策也開始實施，但隨之而來的便是學(xué)員生活的日常管理、被褥的發(fā)放，學(xué)員畢業(yè)后被罩、床單、枕巾等物品的洗刷問題，考慮到同事們都離焊培中心較遠(yuǎn)，不方便管理學(xué)員，我便主動請纓把這個擔(dān)子承擔(dān)了下來，到目前為止在這住宿過的學(xué)員已近120余人。

2. 生活樸素，樂于助人

我積極參加公司舉辦的乒乓球比賽、老年汽排球比賽、“奧運(yùn)百日走”、《勞動法知識》競賽、“安康杯”知識競賽等活動，并在《勞動法》知識競賽中獲得二等獎的好成績;積極參與無償獻(xiàn)血活動;在年后抗冰搶險、5.12大地震及進(jìn)入冬季后為災(zāi)區(qū)捐棉被等愛心活動中，我積極響應(yīng)公司號召，通過發(fā)短信等型式為災(zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)出自己的一篇愛心。

3. 思想積極，不斷提高政治素養(yǎng)

作為一名共產(chǎn)黨員，我積極參加黨小組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。平時，我通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解時事動態(tài)，不斷提高自己的思想認(rèn)識和政治素養(yǎng)。

總之，成績只能代表過去，在以后的工作中，我還需要更加努力，積極響應(yīng)公司責(zé)任鑄金牌的號召，堅持一次做好的工作理念，誠信做人、誠信做事，把工作做的更好，為公司三年再上新臺階貢獻(xiàn)自己的一份力量!

電焊工初級教學(xué)計劃 篇5

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間在武漢科爾機(jī)械工程有限公司的日子已6年有余。在公司的日子里，我真切地體會到了公司領(lǐng)導(dǎo)堅持“以人為本，關(guān)愛員工”的理念，也耳濡目染了公司領(lǐng)導(dǎo)“千磨萬擊還堅勁”的氣魄。我相信6年里我所有的艱辛和汗水都是值得的，我為能成為這個團(tuán)隊中

的一員而驕傲。

剛進(jìn)入公司的時候，我什么也不懂，很多技術(shù)上的東西也不是很熟練，是公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事在生活和工作上給予了我很多的鼓勵和幫忙，我才能做到如今的成績。在工作的同時，我利用閑暇時間自主學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到工作中去，努力進(jìn)取，試圖在專業(yè)技術(shù)上取得更加優(yōu)異的成效?？萍嫉倪M(jìn)步與創(chuàng)新不僅僅僅是為公司做貢獻(xiàn)，更是在位社會和國家做貢獻(xiàn)，盡管此刻還沒有取得較為顯著的成績，但是我相信，只要我堅持不懈，必須能在工作上取得

進(jìn)步，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

在公司工作期間，我自主完成領(lǐng)導(dǎo)布置安排的任務(wù)，用心參加公司組織的培訓(xùn)和活動，加強(qiáng)和同事的合作。干一行，愛一行，我對電焊工作的熱愛和執(zhí)著會激勵著我向著更好更高的目標(biāo)發(fā)展。三百六十行，行行出狀元，為什么這個狀元就不能是我呢。平凡的職業(yè)上，依然可以做出不平凡的事跡。

在我如今的成績面前，除了我個人辛勤勞作的汗水外，也離不開公司的領(lǐng)導(dǎo)對我的大力栽培。公司帶給給我們與公司發(fā)展目標(biāo)一致的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會，提升了我們的競爭潛力。領(lǐng)導(dǎo)們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的氣魄，一個個優(yōu)秀勞模的個人事跡，一項項國際水平的工作技術(shù)，無時無刻不在激勵著我向前進(jìn)。公司的良好學(xué)習(xí)競爭氛圍，也成了我奮進(jìn)的力量源泉。在工作上，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣;在生活中，你們是我貼心的朋友。公司堅持“以人為本”

的企業(yè)文化，從細(xì)節(jié)上進(jìn)行人性化管理，全方位關(guān)注員工健康、生命安全。

20__年，又是朝氣蓬勃的一年，我已經(jīng)暗暗積蓄力量，期望在新的一年里，再接再厲，開拓進(jìn)取，努力提升自身素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。我給自己定制了新一年的工作計

劃如下：

1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各

種家裝相關(guān)知識，并用于指導(dǎo)實踐。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，透過多看、多學(xué)、多練來

不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的潛力，并在工作過程中慢慢克

服急躁情緒，用心、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。

最后，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的批閱，并給予批評指正。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇6

一、背景分析

什么是“職業(yè)能力”，職業(yè)能力就是從事某種職業(yè)活動必須具備且影響職業(yè)活動效率的多種能力的疊加與復(fù)合，是擇業(yè)、就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的基本條件，也是勝任職業(yè)崗位工作的必備要求.職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力，它是個人職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，職業(yè)能力與其在企業(yè)任職的每個階段、每個崗位相對應(yīng)，與之相匹配.隨著現(xiàn)代社會快速發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，在企業(yè)中職業(yè)能力低下越來越難以勝任工作崗位要求，反之，職業(yè)能力越強(qiáng)，就越能取得高績效和高業(yè)績，適應(yīng)企業(yè)需要，獲得職業(yè)發(fā)展先機(jī).廣大員工渴望得到職業(yè)能力提升，在職業(yè)發(fā)展各環(huán)節(jié)得到企業(yè)全方位支持，渴望其自身價值在企業(yè)發(fā)展過程中得以體現(xiàn)，并由此實現(xiàn)與企業(yè)同成長，因此，提升員工職業(yè)能力是員工和公司雙方共同的目標(biāo).

二、素質(zhì)現(xiàn)狀分析

廣東電網(wǎng)公司堅持以人力資源為第一資源，強(qiáng)調(diào)以人為本，實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，全面優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，完善人才結(jié)構(gòu)，合理配置人員，提升全員素質(zhì)，培育企業(yè)核心競爭力.20xx年以來，廣東電網(wǎng)公司完成50個代管縣接收接管，隨之而來的農(nóng)電體制改革工作不斷深入，員工素質(zhì)已成為制約公司發(fā)展的瓶頸.

截至20xx年底，廣東電網(wǎng)公司在職員工總數(shù)11.4萬人，其中在崗約為11萬人，為在職員工總數(shù)的96%.但總體而言，素質(zhì)技能偏低，職業(yè)能力亟待提高.

在年齡結(jié)構(gòu)上，平均年齡38歲，45歲以下的員工占員工總數(shù)的78%，老齡化現(xiàn)象有加劇的趨勢.

在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，本科及以上學(xué)歷員工占總數(shù)的18%，中專及大專學(xué)歷的占39%，高中及以下學(xué)歷的占43%，高層次經(jīng)營管理人才特別是復(fù)合型人才偏少，高技術(shù)、技能人才相對缺乏，學(xué)歷結(jié)構(gòu)不盡合理.

在專業(yè)技能上，已獲得專業(yè)技術(shù)資格的員工占總數(shù)的26%，其中獲得中級及以上職稱的占9.4%；獲得技能等級資格的員工占總數(shù)的34%，其中獲得技師及以上資格的占2.4%，高技能人才占比不高.

在人力資源配備上，供電企業(yè)電力調(diào)度、變電等核心生產(chǎn)人員的實際人均素質(zhì)當(dāng)量與公司人力資源配置標(biāo)準(zhǔn)值的比例位于74%～97%，職能管理人員比例為84%，配置標(biāo)準(zhǔn)偏低.

總體而言，現(xiàn)有員工素質(zhì)呈現(xiàn)出年齡偏大、學(xué)歷層次低、技術(shù)技能等級偏低、專業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理等諸多問題，面臨新業(yè)務(wù)延伸所急需的人才緊缺，通信、調(diào)度、變電、配電等一線生產(chǎn)人員不足，冗員與缺員并存，結(jié)構(gòu)性缺員等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全員現(xiàn)狀已不能適應(yīng)廣東電網(wǎng)公司創(chuàng)建國際先進(jìn)企業(yè)的發(fā)展要求，提高全員素質(zhì)工作勢在必行.

三、培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

近年來，廣東電網(wǎng)公司高度重視員工教育培訓(xùn)，推進(jìn)員工隊伍建設(shè)，人力資源（教育培訓(xùn)）工作步入創(chuàng)先專項工作領(lǐng)域新里程.教育培訓(xùn)堅持圍繞“組織能力”下功夫，在員工學(xué)習(xí)和發(fā)展方面，努力創(chuàng)建崗位能力培訓(xùn)體系，強(qiáng)化培訓(xùn)計劃性和針對性.將培訓(xùn)管理重點(diǎn)從過去更多關(guān)注“人員”培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注“能力”培訓(xùn)，把企業(yè)發(fā)展需要的能力“復(fù)制”到員工身上，提升企業(yè)文化建設(shè)和學(xué)習(xí)力氛圍；從零散式辦班培訓(xùn)向項目制管理轉(zhuǎn)變，擺脫事務(wù)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)需求分析，突出為電網(wǎng)發(fā)展建設(shè)服務(wù)，采用策劃、實施和評估閉環(huán)管理；從事務(wù)型管理向戰(zhàn)略型人力資源管理轉(zhuǎn)變，致力于整個企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展體系建設(shè)，為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和績效改進(jìn)方案；從傳統(tǒng)培訓(xùn)向知識管理轉(zhuǎn)變，開發(fā)公司內(nèi)部核心知識和技能，使之有效得以傳承和推廣；積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，力促將教育培訓(xùn)體系建設(shè)成全面提升公司“安全生產(chǎn)、可靠供電、客戶服務(wù)、經(jīng)營績效和綜合支持”五大核心能力的管理體系，為實現(xiàn)公司創(chuàng)先目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略提供人才保障和智力支持.截至20xx年底，培訓(xùn)總量從20xx年7.7萬人次上升到35萬人次，全員培訓(xùn)率從20xx年82.4%提升到99.1%，一線員工培訓(xùn)率連續(xù)3年達(dá)到100%，初步構(gòu)建了培訓(xùn)管理體系、培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)基地體系、培訓(xùn)師資體系和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系，形成分級管理、分級實施的培訓(xùn)模式.盡管如此，但由于教育培訓(xùn)基礎(chǔ)薄弱，員工和企業(yè)對教育培訓(xùn)需求迫切，教育培訓(xùn)依然處于追趕企業(yè)發(fā)展的過程，依然在諸多方面存在問題.

一是培訓(xùn)與員工績效、薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展關(guān)聯(lián)不夠，職系發(fā)展通道單一，員工主動學(xué)習(xí)激勵機(jī)制不健全，員工學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力不夠.

二是培訓(xùn)資源短缺.培訓(xùn)基地依然滯后、專家型內(nèi)訓(xùn)師不足、培訓(xùn)課程課件不豐富、信息化培訓(xùn)平臺不統(tǒng)一等，還不能滿足員工培訓(xùn)需求.

三是培訓(xùn)針對性和實效性不夠.培訓(xùn)與生產(chǎn)現(xiàn)場、與生產(chǎn)應(yīng)用未能有效結(jié)合，對員工職業(yè)能力提升支撐不足，培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式亟待轉(zhuǎn)變.

四是專職培訓(xùn)管理人員缺乏.除廣州供電局外，其他各供電局都未成立實體化運(yùn)作的.培訓(xùn)中心，多數(shù)地市供電局專職培訓(xùn)管理人員僅為2人，縣區(qū)局僅設(shè)專職培訓(xùn)管理人員1人，不能對日益增長的培訓(xùn)業(yè)務(wù)實施科學(xué)有效管理.

四、全員素質(zhì)提升工程總體目標(biāo)

全員素質(zhì)提升工程的總體目標(biāo)是：實現(xiàn)廣東電網(wǎng)公司人才總量穩(wěn)步增長，員工隊伍整體素質(zhì)明顯提升，人員結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，人力資源效能顯著增強(qiáng)，員工職業(yè)發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)公司創(chuàng)先發(fā)展戰(zhàn)略需要的員工隊伍.

全員素質(zhì)提升工程總體思路：全員素質(zhì)提升工程以南方電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略為統(tǒng)領(lǐng)，以以人力資源管理（教育培訓(xùn)）創(chuàng)先為載體，一體化為主線，積極踐行以員工為本、以價值創(chuàng)造為核心的人力資源管理理念，以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以崗位勝任力為基礎(chǔ)，拓寬員工職業(yè)發(fā)展通道，實施基于員工職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃的個性化培訓(xùn)，全面提升員工職業(yè)能力素質(zhì)，造就一支“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、效能優(yōu)異”的“三優(yōu)”員工隊伍，為公司邁向國際先進(jìn)提供人才保障和智力支持.

五、全員素質(zhì)提升工程工作內(nèi)容

1.開展全員需求調(diào)查與分析

通過問卷調(diào)查、抽樣訪談、現(xiàn)場調(diào)研等手段，全面、深入調(diào)查分析公司各類各層員工個性化職業(yè)能力提升需求及培訓(xùn)需求，為科學(xué)設(shè)計基于員工職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃和個性化培訓(xùn)計劃提供重要參考依據(jù).

通過完善培訓(xùn)需求調(diào)查程序，固化培訓(xùn)需求調(diào)查工具、表單，構(gòu)建常態(tài)化的全員培訓(xùn)需求調(diào)查信息化平臺，實現(xiàn)員工職業(yè)能力提升路徑指引、個性化培訓(xùn)需求、菜單式課程庫選擇、職業(yè)能力測評的有效結(jié)合，提升員工培訓(xùn)針對性和實效性.

2.員工課程庫體建設(shè)與管理

逐步建立各層級各專業(yè)線崗位勝任標(biāo)準(zhǔn)模型，健全崗位能力培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，以崗位序列和崗位說明書、業(yè)務(wù)流程和作業(yè)表單為基礎(chǔ)，建立分層清晰、分類科學(xué)、檢索快捷、界面友好、選擇自主的矩陣式課程庫體系.

3.員工職業(yè)能力發(fā)展設(shè)計與規(guī)劃

科學(xué)制定員工職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃，繪制員工職業(yè)發(fā)展路徑圖，為員工個性化能力發(fā)展提供培訓(xùn)指引.轉(zhuǎn)貼于全員立足崗位，制定個人職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)落實學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)等級、技能等級和執(zhí)（職）業(yè)資格規(guī)劃，鼓勵員工通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)和在職進(jìn)修等渠道提升職業(yè)能力，鼓勵員工持高證、持多證.

4.個性化培訓(xùn)計劃制定和實施

按照公司發(fā)展戰(zhàn)略需求和業(yè)務(wù)發(fā)展需求，以員工職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合個性化培訓(xùn)需求調(diào)查，協(xié)助員工制定落實年度個性化培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，使員工職業(yè)能力發(fā)展做到長期有規(guī)劃，年度有計劃，過程有管控，培訓(xùn)有提升.

實施過程中，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃與因地制宜相結(jié)合，公司指導(dǎo)與個性設(shè)計相結(jié)合，在職培訓(xùn)和在職教育相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)選修相結(jié)合，通過多元化的教育培訓(xùn)方式方法，科學(xué)合理地利用培訓(xùn)資源，分類分層分專業(yè)地開展個性化培訓(xùn)工作.

領(lǐng)導(dǎo)人員職業(yè)能力提升，主要以南方電網(wǎng)公司組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，培訓(xùn)形式以國內(nèi)外考察、基層專題調(diào)研、高層次短期學(xué)習(xí)研討為主，重點(diǎn)提升決策能力和帶隊伍能力.

管理人員職業(yè)能力提升，主要以管理人員勝任力為基礎(chǔ)，根據(jù)能力測評結(jié)果，從菜單式課程庫體系中選擇公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課和崗位主修課以及基于職業(yè)能力要求個性化培訓(xùn)課程，形成成個性化培訓(xùn)計劃.由公司和地市供電局分級分業(yè)務(wù)線組織實施，培訓(xùn)形式可采用課堂培訓(xùn)、專業(yè)研討、考察學(xué)習(xí)、輪崗鍛煉和掛職鍛煉等多種方式，結(jié)合在職學(xué)歷教育.重點(diǎn)提升統(tǒng)籌管理、溝通協(xié)調(diào)、組織實施能力.

技術(shù)人員職業(yè)能力提升，主要以崗位勝任力為基礎(chǔ)，以崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合新知識、新設(shè)備、新工藝發(fā)展需求，在課程庫中選擇，形成成個性化培訓(xùn)計劃.由公司和地市供電局分級分專業(yè)組織實施，培訓(xùn)形式采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、技術(shù)考察和交流等多種方式，結(jié)合在職學(xué)歷教育.重點(diǎn)提升技術(shù)創(chuàng)新能力、解決實際技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)攻關(guān)難題的能力.

技能人員職業(yè)能力提升，主要以崗位勝任力為基礎(chǔ)，以崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以熟練掌握生產(chǎn)流程、工作標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)表單為核心，在課程庫中選擇，形成成個性化培訓(xùn)計劃.由公司和地市供電局分級分專業(yè)組織實施，培訓(xùn)形式采用實操技能訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)（專業(yè)基礎(chǔ)知識）、師帶徒等現(xiàn)場培訓(xùn)方式，結(jié)合在職學(xué)歷教育.重點(diǎn)提升崗位技能等級和學(xué)歷層次，有效保證安全生產(chǎn).

——班組長職業(yè)能力提升，以分專業(yè)類別的班組長崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采用主題培訓(xùn)、實操培訓(xùn)、自學(xué)+輔導(dǎo)、在職學(xué)歷教育等方式，提升安全管理能力.

——縣級子公司技能人員職業(yè)能力提升，以崗位要求和崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，適應(yīng)安全生產(chǎn)需求為重點(diǎn)，依托電力學(xué)校資源，開展在職中專中技函授教育為主要方式，推行學(xué)歷教育和技能等級雙持證，通過班組內(nèi)訓(xùn)、送教上門、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自學(xué)+輔導(dǎo)等方式，使綜合素質(zhì)和技能水平共同提升.

——輔助崗位人員職業(yè)能力提升，以在職中專教育為主，提升文化水平，著重抓好企業(yè)文化和服務(wù)理念教育，強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì).

5.效果評估與反饋

優(yōu)化員工培訓(xùn)效果評估、反饋機(jī)制，將個性化培訓(xùn)計劃完成情況、考試成績、綜合評估結(jié)果與員工績效改進(jìn)、薪酬調(diào)整、職位變動等有機(jī)結(jié)合，聯(lián)動運(yùn)作.

建立員工個人職業(yè)能力檔案，定期跟蹤和管理員工職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，及時反饋員工職業(yè)能力提升狀況，實現(xiàn)員工學(xué)習(xí)與發(fā)展全生命周期閉環(huán)管理.

六、全員素質(zhì)提升工程工作要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

全員素質(zhì)提升工程是推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略、全面創(chuàng)先的基礎(chǔ)工程.要認(rèn)真組織發(fā)動，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，把思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展的高度上來，以深化創(chuàng)先為載體，以一體化管理為主線，持續(xù)提升教育培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、針對性和實效性，努力實現(xiàn)公司全員素質(zhì)提升.

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

各單位要建立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，按照統(tǒng)一部署，組織開展工作，要分工明確，充分發(fā)揮職能作用，切實加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，全面了解掌握進(jìn)展情況，有效落實全員素質(zhì)提升工程工作方案，積極穩(wěn)妥、高效有序、全面推進(jìn).

3.系統(tǒng)謀劃，整體推進(jìn)

堅持系統(tǒng)謀劃，整體推進(jìn)，建立有效溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，協(xié)調(diào)解決推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，及時通報全員素質(zhì)提升工程工作的實施進(jìn)度和效果，堅持進(jìn)度服從質(zhì)量，真正抓出實效.

電焊工初級教學(xué)計劃 篇7

本人x年參加工作，一直從事焊工工種。xx年經(jīng)國家焊接技術(shù)協(xié)會培訓(xùn)考核，取得了國家焊接技術(shù)協(xié)會頒發(fā)的“焊接技術(shù)技能教師資質(zhì)證書”，xx年起至今一直擔(dān)任公司鍋爐壓力容器、壓力管道焊工培訓(xùn)技能教師。x年xx月被評聘為電焊工技師。二十多年來，本著對電焊工作無限熱愛之情，全身心的投入到電焊焊接事業(yè)中。作為一名電焊工培訓(xùn)技能指導(dǎo)教師，工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，服從分配，認(rèn)真鉆研，掌握了各種焊接工藝及焊接技能，練就了一手過硬的焊接本領(lǐng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，焊接技能取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)已成為公司一名優(yōu)秀的電焊工培訓(xùn)技能指導(dǎo)教師。現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

一、在思想政治學(xué)習(xí)方面。

貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策，學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，積極參加公司的政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持對形勢任務(wù)的深刻理解和清醒認(rèn)識。認(rèn)真執(zhí)行公司各項管理制度。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

作為一名焊工培訓(xùn)技能指導(dǎo)教師，本人平時注重理論學(xué)習(xí)，收集焊接工藝方面的知識信息，同時通過各種方式，不斷向具有豐富經(jīng)驗的老師傅們學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

1、加強(qiáng)自身的技術(shù)素質(zhì)修煉，努力鉆研技術(shù)、精益求精。

2、全身心地投入到培訓(xùn)的工作中去，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。

3、不斷學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)講課藝術(shù)，具備嫻熟的教學(xué)講解技巧和豐富的語言表達(dá)能力。

三、完善教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織教學(xué)。

1、統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、落實教學(xué)計劃。按照焊工技能培訓(xùn)規(guī)程要求，本人制訂了培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)計劃，編制了培訓(xùn)教材和培訓(xùn)項目、焊接規(guī)程、焊接設(shè)備、培訓(xùn)工位、試件、焊材。

2、統(tǒng)一培訓(xùn)模式、規(guī)范教學(xué)方法。采用課堂講授法和操作演示法授課，組織學(xué)員通過大量、反復(fù)操作練習(xí)、討論和工廠參觀形式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員掌握操作要領(lǐng)。取得了良好的教學(xué)效果，得到了學(xué)員的一致好評。

3、抓住技能教學(xué)四環(huán)節(jié)、保證教學(xué)質(zhì)量。向?qū)W員系統(tǒng)地講授焊接操作技能全過程；采用示范操作表演或示范性試驗手段，使學(xué)員通過觀察獲得知識，掌握培訓(xùn)項目的操作要領(lǐng)；學(xué)員反復(fù)地進(jìn)行實際操作練習(xí)。重點(diǎn)加強(qiáng)巡回指導(dǎo)工作；在練習(xí)的過程中，定時檢查學(xué)員的練習(xí)項目，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)要求，并做好操作培訓(xùn)日記錄，保證了教學(xué)質(zhì)量。

以上是我近一年的工作，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在干好自己本職工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，對電焊培訓(xùn)工作盡職盡責(zé)、不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成公司的個項培訓(xùn)任務(wù)，使公司的焊接培訓(xùn)質(zhì)量繼續(xù)保持優(yōu)秀水平，為公司的各項工程提供質(zhì)量保證。同時，做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的發(fā)展壯大作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使公司的焊接水平得到進(jìn)一步的提升。

本人從事電焊工三十余年，在平時的工作中自己認(rèn)真虛心向有經(jīng)驗的同志請教，積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的專業(yè)水平，通過刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，在電焊這個平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨、盡職盡責(zé)。在工作中能做到文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)，未發(fā)生一起大小事故。工作中盡心盡力，為企業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

在這些年的工作中，愛崗敬業(yè)，腳踏實地做好自己的本職工作。平時對工作要精益求精，不厭其煩。從事過電焊、氣焊、氣割等工作，掌握了電焊與切割的基本原理和電焊工的一些施工規(guī)范的規(guī)定；能夠通過詳細(xì)的了解焊接和切割生產(chǎn)過程的特點(diǎn)和焊接工藝、工具及操作方法，從而深刻的理解和掌握本工種的安全技術(shù)措施，嚴(yán)格地執(zhí)行安全規(guī)程和實施防護(hù)措施，保證安全生產(chǎn)；在工作中，按照施工圖樣的要求，進(jìn)行操作，并能在施工中積極推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新材料和新設(shè)備，從而不斷的提高了自己的業(yè)務(wù)能力。先后多次被被評為單位先進(jìn)生產(chǎn)工作者。

在我單位承擔(dān)的火電廠項目工程中，我負(fù)責(zé)了模體的焊接、制作任務(wù)。這項任務(wù)是極為特殊的作業(yè)，滑模模體均是大型的金屬結(jié)構(gòu)的焊接與安裝，焊接工作量非常大，由于在焊接中焊件的厚度、結(jié)構(gòu)及安裝條件的不同，造成焊接接頭的種類就很多，像對接接頭、T型接頭、角接頭及搭接接頭都以高頻率出現(xiàn)，而且作業(yè)條件很差：首先模體內(nèi)的光線完全取決于照明，打破了常規(guī)的照明條件；其次模體內(nèi)的空氣質(zhì)量很差，由于空氣流動性差，通風(fēng)條件有限，致使焊接和切割過程中產(chǎn)生的有毒氣體、有害粉塵等很難及時地中和和排除，同時作業(yè)過程中產(chǎn)生的弧光輻射、高頻電磁場、噪音和射線對身體的傷害也很大；還有最重要的一點(diǎn)是井下作業(yè)存在墜落的危險，給作業(yè)又帶來了很大的困難。通過各種方法，最終順利的完成了焊接任務(wù)。

在滑模模體的焊接與安裝過程中，我學(xué)習(xí)并總結(jié)了新的有關(guān)焊接與切割的知識。由于模體重達(dá)80噸，在滑模模體砼施工中還要進(jìn)行每天高達(dá)6米左右的向上滑動，而在滑動時不但要克服自身的重力還要克服砼對模板強(qiáng)大的摩擦力，所以對材料的要求很高，設(shè)計中應(yīng)用了新的鋼種，由于新鋼種的性能有較大的提高，這就需要高質(zhì)量的焊接材料與之匹配，實現(xiàn)焊縫的強(qiáng)韌化。我不斷改善新鋼種焊接性，焊接裂紋傾向減小，焊接工藝得到簡化，對于這類鋼種的焊接技術(shù)，主要應(yīng)向高效和自動化方向發(fā)展，在不提高合金元素的條件下，強(qiáng)度、壽命均提高一倍，這不僅是鋼鐵材料的重大變革，而且也對焊接技術(shù)和焊接材料的發(fā)展提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過這次的作業(yè)與學(xué)習(xí)，使我更加的癡迷上了焊接與切割，因為隨著金屬材料的不斷更新，焊接技術(shù)也將有突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

電廠施工結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在一次中梁的焊接中，我建議把設(shè)計中的V型坡口改成U型坡口，因為中梁是整個模體的骨架，是荷載的中心，是彎矩與扭矩的聚集點(diǎn)，V型坡口雖然加工和使焊方便，但其焊后很容易產(chǎn)生角變形，而U型坡口就不會出現(xiàn)這類情況，而且U型坡口的填充金屬量在焊件厚度相同的條件下比V型坡口小的多，當(dāng)時我這一合理化的建議獲得了技術(shù)人員的同意，并在以后的施工中得到了推廣。

在電廠8#拌合系統(tǒng)的施工中，由于技術(shù)員少，技術(shù)力量薄弱，領(lǐng)導(dǎo)派我作為這次從制作到安裝乃至調(diào)試的整套負(fù)責(zé)人。接到任務(wù)后，從工程技術(shù)部取來圖紙后，連夜翻閱大量資料，來分析和識圖，從而預(yù)算出原材料的用量及場地的建設(shè)情況。第二天一早便與工程技術(shù)部的同志一起分析研究施工中可能出現(xiàn)的問題，由于事先考慮周全，思維縝密，施工措施得力，從制作到安裝，調(diào)試到生產(chǎn)，僅僅用了90天的時間，比計劃提前20天完成，出色的完成了任務(wù)，尤其是在焊接及安裝的單元工程中，一次性驗收合格率達(dá)到100%，大大的提高了生產(chǎn)效率，節(jié)省了勞動時間。在成功建成8#拌合站后，又接到了5#拌合站的組建工作，當(dāng)時正值酷暑夏季，面對南方氣候的.炎熱，高溫的炙烤，加之降雨的量大等諸多不利因素的存在，導(dǎo)致原本足夠的施工期限顯得有點(diǎn)緊促。根據(jù)這一系列情況我大膽制定可行的技術(shù)施工方案，采用起早貪黑，減少中午時斷的施工環(huán)節(jié)，把需焊接、切割的工作量盡可能的安排在早班完成，需安裝的盡量安排在下午時間完成，由于時間安排得體，在炎熱的夏季沒有出現(xiàn)一例中暑現(xiàn)象，不僅沒有拖工期，反而15天完成任務(wù)，在設(shè)計、監(jiān)理、甲方等有關(guān)部門的聯(lián)合驗收中，獲得了極高的評價。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已工作三十余年，在工作中我不斷的豐富了電焊及相關(guān)知識，逐步提高了自己的能力，從學(xué)徒工逐漸成為了一名能獨(dú)挑重?fù)?dān)的高級專業(yè)技術(shù)人員，通過業(yè)余時間的學(xué)習(xí)取得了施工技術(shù)大專文憑。并通過自己的努力，成為了一名專業(yè)工程師。在施工單位成為了骨干力量。在施工中多次提出合理化建議，極大的推動了生產(chǎn)的高效運(yùn)行；平時積極向初、中、高級電焊工進(jìn)行示范操作，傳授技能，提高他們的業(yè)務(wù)和專業(yè)知識，幫助他們解決施工中的技術(shù)難題；確保施工在高質(zhì)量、高技術(shù)、高效率、安全環(huán)保的條件下進(jìn)行。作為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，急切希望進(jìn)一步的充實自己的知識，希能在本專業(yè)得到更高的提升，老當(dāng)益壯，干到老，學(xué)到老，把現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)知識注入到現(xiàn)實工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以科學(xué)的管理姿態(tài)去迎接新任務(wù)挑戰(zhàn)，盡最大努力展現(xiàn)自己的才華和能力。使自己的本職工作再上一個新臺階。為單位的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇8

幾年前透過在外打工的經(jīng)驗了解到電焊工在社會上的重要地位，而且從事這方面工作的員工工資待遇比白領(lǐng)的要高，從而看到了電焊工未來廣闊的前景。

于是在20xx年經(jīng)過湖北創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)及其考試獲得了電焊工職業(yè)合格證書并熟練地掌握了各種焊接方法和各項操作規(guī)程。了解焊條的種類選用及保管、焊接設(shè)備的型號及用途、焊接接頭的形式、焊縫的構(gòu)成原理焊接的位置（平焊、立焊、橫焊、仰焊）及焊接工藝參數(shù)（焊接電流、電弧電壓、焊接極性、焊接速度等）的選取、焊縫布置和焊件結(jié)構(gòu)、氣焊工藝和切割過程、常用金屬材料的氣焊和氣割、氬弧焊原理、設(shè)備使用及焊接技等理論知識。

在20xx年進(jìn)入了武漢某大型的機(jī)械公司，因為之前在湖北創(chuàng)業(yè)技能學(xué)校這方面的實踐操作很多，因此也加深了對電焊工各方面的操作技能讓我剛進(jìn)入公司不久便取得了優(yōu)異的成績，成為了公司的技術(shù)操作師。從事多年后我認(rèn)為作為一名焊工技師，就要不斷創(chuàng)新和推廣新的焊接方法，為公司提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，降低勞動強(qiáng)度，減輕手工焊有毒煙塵對焊工的傷害。

生活中我是個勤奮好學(xué)的人，大概就是因為如此，20xx年被公司派往深圳某機(jī)械廠學(xué)習(xí)為期一年的電焊工的焊接工藝及CO2操作技術(shù)的研修。到目前為止，我能進(jìn)行焊條電弧焊、氬弧焊、氣焊、CO2氣體保護(hù)焊、埋弧焊五種焊接操作。為了證明自己的潛力，20xx年以來多次參加了我公司新產(chǎn)品試制過程中的焊接工作，大膽提出來了自己的方案，經(jīng)水壓試驗，焊接合格率到達(dá)滿意數(shù)據(jù)。之后經(jīng)過自己的努力，編制了一套完整的焊接工藝，從而為公司制造產(chǎn)品參考利用，降低了公司的生產(chǎn)成本，為公司帶來了很大的效益，不久公司便提攜我為技術(shù)總監(jiān)。在公司近幾年的磨練中我一向勤勞肯干，焊接質(zhì)量穩(wěn)定、優(yōu)良，讓我感受到了人生的好處。今后我將不斷地進(jìn)取和創(chuàng)新，不僅僅干好自己的本職工作，而且要做好傳、幫、帶等工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻(xiàn)，使企業(yè)的焊接水平得到進(jìn)一步的提高，為公司為社會帶來更多更好地利益。

此刻電焊工的就業(yè)前景十分廣泛，加上這方面的人才十分缺乏。因此我推薦對此感興趣的人士能夠從事這方面的工作，我想它必須能給我們帶來一份很好的收益。

轉(zhuǎn)眼進(jìn)入工廠從事電焊工工作已經(jīng)有兩個月了，從剛開始進(jìn)到工廠時被工廠翻天覆地的變化所震驚到此刻在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的操作?；叵脒@一路走來，可謂感觸頗深，受益良多。

對于所從事的電焊工工種，我是完全的新人。從未接觸過機(jī)械加工制造的我。雖然做了充足的心理準(zhǔn)備，但應(yīng)對陌生的行業(yè)和工作環(huán)境，還是有力不從心之感。但這種感受在師父和同事的幫忙指導(dǎo)下很快便煙消云散。

分配到班組后的第一課是“安全生產(chǎn)知識”。師父要求我們對不了解的設(shè)備不亂觸摸、操作，并時刻注意車間內(nèi)地面上的電線，懸空的吊具吊繩等等。杜絕一切安全隱患。

為了讓我們盡快熟悉工作，師父給我們布置了閱讀學(xué)習(xí)《金屬工藝學(xué)》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械識圖》、《數(shù)控直條切割機(jī)說明》等書籍，以便對實際工作有簡單的理論認(rèn)知，并結(jié)合理論認(rèn)識了各種型號的基礎(chǔ)原材料。如，H型鋼，槽鋼，帶鋼，錳鋼等。

進(jìn)入實際生產(chǎn)后，每當(dāng)生產(chǎn)圖紙下發(fā)時，師父便要求我們一齊讀圖，從車輛配件圖到大型低平板掛車的幅板圖。尤其在掛車大架的幅板圖的識圖方面，由于技術(shù)部下發(fā)的圖紙是整個大架的半成品圖紙，其中加入了翼板和加強(qiáng)副板等需要與掛車大架焊接后的尺寸。所以實際的板材切割過程中，要對圖紙作必要的還原，以得到真實、可靠、準(zhǔn)確地數(shù)據(jù)。這就要求我們對給定數(shù)據(jù)做準(zhǔn)確的計算。為了保證這一點(diǎn)，師父有時為了確認(rèn)一個幅板的規(guī)格、尺寸會多次往返技術(shù)部和生產(chǎn)現(xiàn)場，應(yīng)要求我們同他一齊進(jìn)行多遍的計算。師傅說：“只有用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)才能生產(chǎn)出合乎標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，我們作為整個分廠生產(chǎn)的第一道工序，更應(yīng)將產(chǎn)品的誤差降到最低。這是對工作的負(fù)責(zé)，更是對產(chǎn)品的負(fù)責(zé)。”師父這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度在無時不刻地影響著我們。

雖然我們進(jìn)行了初步的理論學(xué)習(xí)，并由師父的悉心指導(dǎo)，但真正進(jìn)入實際生產(chǎn)操作時，我還是感到了辛苦和困難。

首先，由于數(shù)控直條切割機(jī)的安裝位置與機(jī)床初始設(shè)置不同，說明書中的x、Y軸和實際的x、Y軸相反，讓我很長時間調(diào)整但是來。

其次，我了解到只是編程、操作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如在七個大型板材時，為了保障其他工段的材料供應(yīng)，提高生產(chǎn)效率是必不可少的。師父會在切割時多加一道刀，在保證內(nèi)應(yīng)力不變的狀況下，使鋼板同步受熱，同步膨脹，同步切割，同步變形，將原先生產(chǎn)兩塊板材的四道刀變成三道刀，到達(dá)節(jié)約板材，節(jié)約氣體，節(jié)約時間，提高效率的目的。

師父說：“不要輕看這些配件的生產(chǎn)，以為這是簡單的重復(fù)勞作。要明白，每次的切割都要經(jīng)過嚴(yán)密的計算，以到達(dá)最優(yōu)化的結(jié)果?！睅煾傅淖毅懯恰皩W(xué)無止境”。他把這句話送給了我們。他說：“這樣能夠時刻提醒自己在工作、生活中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步?！?/p>

隨著學(xué)習(xí)的深入，我將以更加踏實的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，爭取早日取得國家職業(yè)資格電焊工證書，立足本職工作，以期取得更大的發(fā)展。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇9

我自從進(jìn)入公司電焊工行業(yè)后，始終是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作在這個平凡的崗位上，不多言，不多事，服從分配、勤奮好學(xué)，掌握了一手過硬的焊接技術(shù)，并且熟悉了鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)加工的通常鈑金工藝和技能，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)已成為公司的技術(shù)骨干和作能手?，F(xiàn)將我的工作情況作如下匯報：

首先在思想方面，本人積極響應(yīng)國家學(xué)習(xí)“三個代表"重要思想理論政策，認(rèn)真貫徹黨的基本路線，方針和政策，執(zhí)行國家和本公司各項管理條例和管理制度，抽空時間從報刊、雜志、書籍、互聯(lián)網(wǎng)及電視節(jié)目中學(xué)，努力提高自己的素養(yǎng)，以便能更好的為公司及部門工作服務(wù)。其次在工作方面，有句熟話說“做一行就要愛一行"，我本著這種想法全身心的投入到電焊工工作中，為了搞好工作，提高自己的水平，我虛心向公司領(lǐng)導(dǎo)及從事此行業(yè)的前輩學(xué)習(xí)，采取他們的長處補(bǔ)己之短，然后自己摸索鉆研實踐，逐步熟悉領(lǐng)會電焊的基本要領(lǐng)，明確了工作的程序、方向，不斷提高工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。而且工作中我態(tài)度端正，堅守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成自己任務(wù)的同時還能協(xié)助其他同事完成任務(wù)，熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保工作能按時完成，工作質(zhì)量優(yōu)秀，效率高，為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，多次獲得公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評及被評為公司的先進(jìn)工作者。最后總結(jié)多年來的工作，成績和進(jìn)步有目共睹，但仍然有需要改進(jìn)的地方，比如施工中材料的放置安排不足，往往是這個事情完了后到處找需要的材料進(jìn)行下個工作，因此端誤了很多工作時間。為此我專門花時間培養(yǎng)自己的細(xì)心程度，已經(jīng)取得一定效果，相信不久后這個毛病就能改掉。展望未來，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種電焊相關(guān)知識，并用于指導(dǎo)實踐。

2、"業(yè)精于勤而荒于嬉"，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能，使管理科學(xué)化，作規(guī)范化，施工機(jī)械化。

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。

4、積極推廣和應(yīng)用"新科學(xué)，新技術(shù)，新工藝，新材料"。

自x年進(jìn)廠以來，一直從事焊接操作技術(shù)工作。九六年在市勞動局的培訓(xùn)、考試下獲得了鍋爐壓力容器焊工合格證。由于自己平時比較勤奮刻苦工作，九六年十月份被公司挑選派往南化集團(tuán)公司杭州機(jī)械廠進(jìn)行了四個月的手工鎢極氬弧焊學(xué)習(xí)，于同年獲得了氬弧焊焊工合格證。為了提高公司的焊接工藝水平，九七年公司推薦我到杭州鍋爐廠為期一年的焊接工藝及CO2操作技術(shù)研修。到目前為止，我能進(jìn)行焊條電弧焊、氬弧焊、氣焊、CO2氣體保護(hù)焊、埋弧焊五種焊接操作，同時我在焊條電弧焊、埋弧焊上擁有八個合格項目。

為了使自己學(xué)有所用，九八年以來參加了我公司新產(chǎn)品(15T、20T蒸汽鍋爐)試制過程中的焊接工作，試制過程中提出來了自己的方案，并得到了公司的認(rèn)可，經(jīng)水壓試驗，焊接合格率達(dá)100%。同年十月受公司焊接試驗室的委托，進(jìn)行煙管氬弧焊對接一次成形試驗工作，經(jīng)過自己的理論探討及平時加班加點(diǎn)的操作訓(xùn)練，編制了一套完整的煙管對接焊接工藝，從而為公司制造產(chǎn)品參考利用，降低生產(chǎn)成本作出了自己貢獻(xiàn)，且受到了原廠部的表彰。九九年至20__年我為公司10T、6T鰭片管焊接采用CO2氣體保護(hù)焊替代手工電弧焊，使工作效率提高了2~3倍，而且工藝較為先進(jìn)，該焊接方法及工藝得到了公司的認(rèn)可。目前在我公司生產(chǎn)的2T、4T燃油鍋爐，試制過程中，由于該產(chǎn)品機(jī)構(gòu)的復(fù)雜性給焊接杭州來了極大的不便，我主動配合技術(shù)、工藝、生產(chǎn)部門，親自參與汽包制作流轉(zhuǎn)過程中的焊條電弧焊、氬弧焊的焊接，焊縫經(jīng)x射線探傷檢驗合格率為100%。還掌握了制作過程中工藝參數(shù)的第一手資料，為編寫工藝流轉(zhuǎn)卡提供了依據(jù)。近年來，我在公司還協(xié)助工藝部門進(jìn)行焊接工藝評定，參與編寫焊接工藝，其間我編寫了公司工業(yè)鍋爐安裝中的管道焊接工藝。同時針對我公司目前的產(chǎn)品機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)自己平時積累的實踐經(jīng)驗編寫了《焊接安全操作技術(shù)》一杭州，經(jīng)公司研究所認(rèn)可，作為我公司焊試室焊工培訓(xùn)教材，為指導(dǎo)新焊工安全操作技術(shù)起了一定的幫助作用。

二x年我離開了鍋爐廠，于零六年成為設(shè)備制造有限公司一員，在公司近兩年的磨練中我一直勤勞肯干，焊接質(zhì)量穩(wěn)定、優(yōu)良，得到了本單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。今后我將不斷地進(jìn)取，不僅干好自己的本職工作，而且要做好傳、幫、杭州工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻(xiàn)，使企業(yè)的焊接水平得到進(jìn)一步的提高

電焊工初級教學(xué)計劃 篇10

一、教學(xué)要求

1、教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具;初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能;能進(jìn)行簡單的生產(chǎn)勞動。

3、通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、教學(xué)措施：

根據(jù)本學(xué)期五年級勞動技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級學(xué)生實際，我決定采取以下教學(xué)措施：

{1}，認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣。

{2}，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

{3}，上課作好充分準(zhǔn)備，按時進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

{4}，關(guān)心好差生，對動手能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動手能力。

{5}，做好期中、期末考核，做好成績記錄。

{6}，寫好教學(xué)反思，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇11

一、指導(dǎo)教師:周樹良

二、實習(xí)地點(diǎn):實訓(xùn)中心電焊操作室

三、實習(xí)時間:20__-11-5—20__-12-14

四、班級(人數(shù))：12汽修(1)班49人、12汽修(2)班45人、12

汽修(3)班38人

五、實習(xí)目的:通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握焊接的技術(shù)基礎(chǔ)理論和工藝知識，以達(dá)到電焊工上崗的理論要求。

學(xué)習(xí)本課程主要應(yīng)達(dá)到如下要求：

1.了解常用金屬材料的一般屬性。

2.掌握焊接頭和焊縫型式及其在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

3.了解焊接電弧的引燃方法、構(gòu)造及性質(zhì)，了解各種交、直流弧焊機(jī)的種類、型號、規(guī)格、結(jié)構(gòu)、性能、使用規(guī)則和維護(hù)保養(yǎng)方法。

4.掌握各種常用電弧焊焊接方法的工藝特點(diǎn)、規(guī)范參數(shù)及產(chǎn)缺陷的原因和防止方法。

5.熟悉焊條、焊割、鎢極、氬氣等焊接原料的牌號、性質(zhì)和用途。

6.熟悉碳弧氣刨的工藝過程、設(shè)備和工具以及常用金屬材料的碳弧氣刨性能。

7.了解各種焊接輔助設(shè)備的構(gòu)造和作用。

8.了解焊接生產(chǎn)中的基本安全技術(shù)。

六、實習(xí)內(nèi)容:

課程內(nèi)容

緒論

教學(xué)目的與要求：

1.掌握焊接的定義和分類方法

2.了解焊接結(jié)構(gòu)和優(yōu)缺點(diǎn)

3.了解國內(nèi)外焊接技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向

4.了解熔焊方法和分類和工藝本質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：

1.焊接過程的定義和分類。

2.焊接結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.焊接技術(shù)的現(xiàn)狀和展望。

4.各種熔焊方法的工藝過程。

第一章常用金屬材料的一般知識

教學(xué)目的與要求：

1.了解常用金屬的一般屬性。

2.了解并熟知常用金屬材料的牌號、性能及用途。

3.掌握金屬晶體結(jié)構(gòu)的知識。

4.掌握合金的組織結(jié)構(gòu)及鐵碳合金的基本組織。

5.了解常用熱處理的目的及實際應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容：

1.常用金屬材料的物理、力學(xué)性能。

2.常用金屬材料的牌號、性能和用途。

3.金屬晶體結(jié)構(gòu)的一般知識。

4.合金的組織結(jié)構(gòu)及鐵碳合金的基本組織。

5.常用熱處理的目的.及實際應(yīng)用。

第二章焊接電弧和電源

教學(xué)目的與要求：

1.了解焊接電弧引燃的方法及直流電弧的構(gòu)造和溫度。

2.掌握電弧靜特曲線的意義、電弧電壓和弧長的關(guān)系。

3.掌握對弧焊電源的基本要求。

4.了解焊機(jī)銘牌技術(shù)數(shù)據(jù)的意義及暫載流的概念。

5.掌握常用交流弧焊機(jī)、旋轉(zhuǎn)直流弧焊機(jī)的整流弧焊機(jī)的構(gòu)造、作用原理、使用方法和維護(hù)保養(yǎng)方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1.焊接電弧的引燃方法：接觸法和高頻引弧法。

2.直流電弧的構(gòu)造：陰極區(qū)、陽極區(qū)、弧柱區(qū)及各自的溫度。

3.電弧的靜特曲線。

4.對弧焊電源的要求：空載電壓、外特性、動特性、調(diào)節(jié)特性。

5.焊機(jī)型號的編制方法(JB1475—80)。

6.焊機(jī)銘牌上的技術(shù)數(shù)據(jù)、暫載流的概念。

7.各種常用交、直流弧焊機(jī)的構(gòu)造、作用原理、使用方法和維護(hù)保養(yǎng)，整流弧焊機(jī)簡介。

第三章各種電弧焊焊接的工藝特點(diǎn)

教學(xué)目的與要求：

1.掌握手弧焊的工藝特點(diǎn)、焊接規(guī)范和焊接接頭的基本形式和尺寸。

2.掌握埋弧焊的工藝特點(diǎn)，焊接規(guī)范和焊接接頭的.基本形式和尺寸。

3.了解理弧焊機(jī)的基本工作原理。

4.掌握手工鎢極氬弧焊的工藝特點(diǎn)、焊接規(guī)范、設(shè)備組成及應(yīng)用。

5.掌握電弧焊時常見缺陷的產(chǎn)生原因及防止方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1.手弧焊的工藝過程。

2.手弧焊的焊接規(guī)范：焊條直徑、電流強(qiáng)度、焊接層次。

3.手弧焊焊接接頭的基本形式(GB985—80)。

4.手弧焊用工具。

5.埋弧焊的工藝過程。

6.埋弧焊時的焊接規(guī)范;電流強(qiáng)度、電弧電壓、焊接速度、焊絲直徑等。

7.MZ—1000、MZ1—1000、MZ—1—1000型埋弧自動焊機(jī)介紹。

8.埋弧焊焊接頭的基本形式(GB986—80)。

9.手工鎢極氬弧焊的工藝過程。

10.手工鎢極氬焊焊接規(guī)范：電流強(qiáng)度、焊接速度、電弧電壓、鎢極直徑、噴嘴直徑和氬氣流量。

11.手工鎢極氬弧焊操作技術(shù)。

12.手工鎢極氬弧焊的設(shè)備組成。

13.電弧焊常見缺陷：裂紋、氣孔、夾渣、夾鎢等。

第四章常用焊接材料知識

教學(xué)目的與要求：

1.了解空氣對焊接區(qū)域的有害作用。

2.掌握電焊條的作用、組成、分類及檢驗和保管。

3.掌握焊劑的作用、成分、分類和保管。

4.掌握氬氣，鎢極的牌號和規(guī)格。

教學(xué)內(nèi)容：

1.焊接區(qū)域中的氣體：氫、氧、氮的有害作用。

2.焊條的組成：藥皮的作用及類型;焊芯牌號;焊條的分類及保管

七、設(shè)備、器材：BX1-200交流焊機(jī)、BX6-160交流焊機(jī)、E4303焊條、護(hù)目面罩、電焊手套、敲渣錘、鉗子、練習(xí)材料等。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇12

一、真誠信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊的工作能力。

在團(tuán)隊建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導(dǎo)要做到領(lǐng)導(dǎo)力提升，必須信任上級、信任同級、信任下級，并善于與上級、同級、下級合作，特別是對下屬要平等對待，充分信任，積極與其合作，才能實現(xiàn)最大的管理效能。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，領(lǐng)導(dǎo)力提升主要體現(xiàn)幾個方面：執(zhí)行能力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升不管身處在哪一個層次，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并有為該目標(biāo)實現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。三是用人能力。領(lǐng)導(dǎo)力提升要充分了解下屬人員的性格、能力特點(diǎn)，知人善任，用其所長。如把技術(shù)型人才放在事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升管理崗位上，不能充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，同時給事務(wù)管理帶來一定制約。同時，要主動幫助下屬進(jìn)步，主動培訓(xùn)提高下屬的工作能力，幫助下屬實現(xiàn)工作目標(biāo)，讓下屬盡快成長，下屬感激之情將會自覺回報到工作上。四是溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)力提升要積極主動與上級、同級、下屬溝通。對我處目前的情況，領(lǐng)導(dǎo)力提升要重視提高非物質(zhì)激勵藝術(shù)。

二、堅持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動跟隨的人格魅力。

領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必須讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力提升不在于能夠下命令，機(jī)械式地管理一班人，而要讓屬下員工對其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)。這種向心力，就是領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的人格魅力。

1、與時俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)能力。聯(lián)合國教科文組織曾提出一個標(biāo)準(zhǔn)：不能自學(xué)的人是現(xiàn)代文盲。大家知道，在知識經(jīng)濟(jì)時代，只靠在學(xué)校學(xué)的知識是不夠用的，靠在某階段進(jìn)修學(xué)的知識也是不夠用的，應(yīng)該每天每刻都想到知識更新。新的形勢總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過去掌握的知識或積累的經(jīng)驗，工作總是老一套，欠缺創(chuàng)新精神，就跟不上新要求。領(lǐng)導(dǎo)力提升要主動學(xué)習(xí)，不斷充實，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R、專業(yè)知識、管理知識與工作經(jīng)驗，提高自身能力素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢工作需求。同時，為員工樹立良好榜樣。

2、以身作則，工作充滿激情。近幾年來，我更加深刻體會到：工作需要激情。一個人如果沒有激情投入工作，就缺少了內(nèi)在動力，干什么都是被動的，馬馬虎虎應(yīng)付，很難取得工作成效。一個企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期，發(fā)展期，穩(wěn)定期，還是衰落期，都需要領(lǐng)導(dǎo)有一種激情帶動員工或艱苦創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢大好時，不要驕傲自滿，帶領(lǐng)員工乘勢而上，再創(chuàng)佳績;在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時，要堅韌應(yīng)對，帶領(lǐng)員渡過難關(guān)。

3、敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。有一種現(xiàn)象見多不怪：某一件事做完了，工作成績出來了，就有很多人過來，不管有參與的，還是在旁觀的，都喜歡過來邀功請賞;有一個事故發(fā)生了，有的.責(zé)任也清晰了，就是沒有人敢出來承擔(dān)責(zé)任，你推我卸，誰也不愿意跟這事扯上關(guān)系。實際上，員工的眼睛是雪亮的，時間證明是公平的。

4、公平做事，做到獎懲分明。一個團(tuán)隊由幾個、幾十個、幾百個、幾千個甚至更多的人組成，每個人心中都有一把稱，用來衡量自己、衡量同事、衡量上司。有個奇怪現(xiàn)象，人總是喜歡夸大自己的成績，貶低別人的努力。這種情況下，更需要團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事。哪些員工的確表現(xiàn)好，要及時獎勵，而且要向其他人講清楚，為什么要獎勵他，他表現(xiàn)好在哪里，讓大家了解情況，減少互相猜疑，樹立學(xué)習(xí)榜樣。對犯錯誤的員工，也要及時懲罰，并向其他人講明白，為什么要懲罰，他錯在哪里，進(jìn)行警惕教育。只有做到獎懲公平透明，才能真正激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)團(tuán)隊工作熱情。

5、真誠待人，與下屬做朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠對待下屬，善于與員工打成一片。在學(xué)習(xí)上，能夠放下架子，虛心向下屬請教某方面的知識;在工作上，能夠集思廣益，誠意征求下屬的意見和建議;在生活上，能夠平易近人，主動與下屬溝通，或與下屬一起聊天、打球、登山等活動，讓員工感覺到你是在真心與其交朋友，自然而然產(chǎn)生朋友情，愉快地跟隨你工作。

三、重視健康，調(diào)適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力。

有人總結(jié)，年輕的時候拼命賺錢，拿命買錢，年老的時候拼命到醫(yī)院，拿錢買命。健康是工作的根本，領(lǐng)導(dǎo)無論職務(wù)高低，只有擁有健康的身體，才能完成各項領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。

在維持身體健康的同時，我們還要注意心理健康問題。在面對各種工作壓力、人際關(guān)系、疾病困擾，家庭因素等問題時，要學(xué)會心理自我調(diào)適，學(xué)會通過正確途徑發(fā)泄不良情緒，努力培養(yǎng)一個樂觀、寬容、積極、向上的健康心理，讓下屬也跟著你舒心、快樂地工作。要特別注意的是，在一個團(tuán)隊里的人，有不同類型，不同素質(zhì)，不同性格，而且有著不同的經(jīng)歷和不同的辦事方式。如果領(lǐng)導(dǎo)要求下屬事事按照自己的方法去做，會限制下屬的工作創(chuàng)造性，而且往往效果達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)。江山難移，性格難改，要改變多數(shù)人遠(yuǎn)比改變自己困難。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇13

一、學(xué)生情況分析：

通過六年級上學(xué)期的勞技學(xué)習(xí)，學(xué)生對于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學(xué)期，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了知識的拓展，如種植知識等。本學(xué)期的勞技教材加入了畢業(yè)紀(jì)念冊和創(chuàng)意小禮物的學(xué)習(xí)，對學(xué)生各方面的能力要求更加提高，教師要發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮集體的智慧，打開學(xué)生的思路，拓展學(xué)生的視野。

二、教材分析：

第一單元 家政——種植

1.認(rèn)識常見花卉和種植工具,學(xué)會土培吊蘭的方法。

2.學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。

3.掌握菊花扦插的方法。

4.學(xué)習(xí)小花圃管理的相關(guān)知識，在實踐活動中逐步掌握花圃管理技術(shù)。

5.掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù),能自己種植南瓜和毛豆。

6.學(xué)會插花的兩種基本造型——倒T形插花、半球形插花。

第二單元 技術(shù)初步

1.掌握畢業(yè)紀(jì)念冊的制作過程與方法,學(xué)會傳統(tǒng)的線裝書的裝訂方法。鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。

2.提高收集、整理資料的能力,審美能力、設(shè)計創(chuàng)新能力,提高動手制作的能力。

3.學(xué)會交流合作,學(xué)會感恩,學(xué)會表達(dá)自己的情感。

4.掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。

學(xué)會用折、剪、粘等方法,制作出美麗的紙藝花卉康乃馨,用它來美化生活,表達(dá)情感。

5.了解創(chuàng)意臺燈的結(jié)構(gòu),運(yùn)用木工、電子電工、縫紉、金工等多種技能完成創(chuàng)意臺燈的制作。

6.提高審美情趣、創(chuàng)造性思維能力、動手實踐能力。

7.體驗設(shè)計的樂趣,學(xué)會欣賞和評議作品。

三、總的要求：

（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力；

（2）考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

（5）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機(jī)和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。

（6）以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

（7）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式。

（8）鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

（9）采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。

四、主要措施：

1.端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

2.有計劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課教師交換意見；

3.不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。

4.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力以及勞技技能。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù)；

6.熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對學(xué)生循循善誘。

電焊工初級教學(xué)計劃 篇14

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間在陽西海濱電力發(fā)展有限公司的日子已半年有余。半年多時間里，我學(xué)到了很多，從前的少不經(jīng)事，而今成長成了一個有理想有壯志的青年。在公司的日子里，我真切地體會到了公司領(lǐng)導(dǎo)堅持“惠人達(dá)己，守正出奇”的理念，也耳濡目染了公司領(lǐng)導(dǎo)“千磨萬擊還堅勁”的氣魄。在對你們肅然起敬的同時，我相信三年里我所有的艱辛和汗水都是值得的，我為能成為你們團(tuán)隊中的一員而驕傲。

剛進(jìn)入公司的時候，我什么也不懂，很多技術(shù)上的東西也不是很熟練，是公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事在生活和工作上給予了我很多的鼓勵和幫助，我才能做到如今的成績。在工作的同時，我利用閑暇時間自主學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到工作中去，努力進(jìn)取，試圖在專業(yè)技術(shù)上取得更加優(yōu)異的成效?？萍嫉倪M(jìn)步與創(chuàng)新不僅僅是為公司做貢獻(xiàn)，更是在位社會和國家做貢獻(xiàn)，盡管現(xiàn)在還沒有取得較為顯著的成績，但是我相信，只要我堅持不懈，一定能在工作上取得進(jìn)步，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

在我如今的成績面前，除了我個人辛勤勞作的汗水外，也離不開公司的領(lǐng)導(dǎo)對我的大力栽培。公司提供給我們與公司發(fā)展目標(biāo)一致的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會，提升了我們的競爭能力。領(lǐng)導(dǎo)們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的氣魄，無時無刻不在激勵著我向前進(jìn)。公司的良好學(xué)習(xí)競爭氛圍，也成了我奮進(jìn)的力量源泉。在工作上，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣；在生活中，你們是我貼心的朋友。公司堅持 “以人為本”，從細(xì)節(jié)上進(jìn)行人性化管理，全方位關(guān)注員工健康、生命安全。

半年多的工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，雖然對現(xiàn)場各大系統(tǒng)設(shè)備有所了解，但對各系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、正常運(yùn)行參數(shù)還需要進(jìn)一步熟悉，學(xué)習(xí)。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)。工作的主動性不夠，協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步提高。

針對自身存在的不足，在今后的工作生活中，我一定嚴(yán)格要求自己，緊密結(jié)合工作實際開展學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)各項操作技能，特別是各設(shè)備工作原理的深入學(xué)習(xí)。自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，虛心好學(xué)，要把每一項工作當(dāng)作一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)自己的工作協(xié)調(diào)能力，并不斷的進(jìn)行總結(jié)，努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為陽西海濱電力發(fā)展有限公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長，學(xué)習(xí)的機(jī)會還很多。為此我將盡我所能地對我的工作進(jìn)行開拓，做出成績。為早日實現(xiàn)目標(biāo)，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個又一個的顛峰。