我們的根作文

我們的根作文推薦。

作文是展示個(gè)性和思維深度的關(guān)鍵方式，寫作過程中需要用精準(zhǔn)的文字闡述自己的觀點(diǎn)和主張。下文將是我們?yōu)槟尸F(xiàn)的關(guān)于“我們的根作文”的論述，期望我的見解能夠幫助您更廣泛的理解一個(gè)問題！

我們的根作文【篇1】

控制我們的貪婪說明文

人的貪婪是無止盡的，它可以超躍一切善良的念頭。

在一個(gè)森林里，樹無憂無慮地生長(zhǎng)著，小樹變大樹，大樹結(jié)果“生”小樹……可是有一天，一切都變了。人類發(fā)現(xiàn)了這片森林，沒過多久人們專門向俄羅斯買的`砍樹機(jī)駕到了，看著朝夕相處的同伴相繼變成了上好木料，它們哭了，然而幸運(yùn)之神并沒有眷顧它們，不久森林里的樹木變成了冷冰冰的木頭，砍樹人也變成了大富翁。他們?cè)谠乳L(zhǎng)滿樹的森林蓋起了別墅，住了下來。不過他們沒想到，森林被破壞，土壤里的水份冒了出來，很快地形成了洪水。別墅被淹沒了，人們死的死，傷的傷，家破人亡。人類太貪婪了，不會(huì)適可而止，就算砍樹，那也不能全部砍完呀！

貪婪肯定可以控制人的意識(shí)，使其做出一些不可思議的事，就是因?yàn)樨澙?，使我國森林面積只占12%；肥沃的泥土以每年50噸的速度流入江河；每年有近80%的農(nóng)田減產(chǎn)；有25個(gè)水庫干涸。

人類是該克制克制自己貪婪的念頭了，不然我們唯一的，賴以生存的地球也有可能會(huì)消失。|||

我們的根作文【篇2】

我們十指輕扣著，聽同一首歌?！}記

暗戀是一場(chǎng)巨大的盛宴，就像陽光下我對(duì)著你的側(cè)臉發(fā)呆。令人心動(dòng)的高中時(shí)代，在我記憶里，好像總是伴著七月的風(fēng)，陽光灑滿窗格亦或是那一場(chǎng)大雨滂沱，我們?cè)谕话褌阆聲r(shí)間就此定格。耿耿和余淮，洛枳和盛淮南，林楊和周周。而住進(jìn)我青春的記錄簿的，永遠(yuǎn)是耿耿于懷，讓我耿耿于懷的他們。

因?yàn)殛幉铌栧e(cuò)，本是小學(xué)渣的耿耿來到了強(qiáng)者云集的振華中學(xué)。開學(xué)時(shí)來到廣場(chǎng)中央看分班表，耿耿的后面坐的是余淮。一次換座位，兩人做了同桌。耿耿第一次發(fā)現(xiàn)自己身邊的男孩子，不，是她的同桌，有著好看的側(cè)臉。余淮又高又瘦，鼻梁高高的，學(xué)習(xí)又好，笑起來有對(duì)小虎牙。耿耿最喜歡看余淮打籃球時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的樣子，看他運(yùn)球，看他扣籃，耿耿的相機(jī)里藏著好多張余淮的照片。打完籃球的余淮，手里只接過耿耿送的水。一次測(cè)試后，看著卷子上刺眼的數(shù)字耿耿卷做一團(tuán)忙塞進(jìn)課桌，余淮卻搶過來展開，敲敲耿耿的腦袋。之后的日子，余懷每天都給耿耿補(bǔ)習(xí)，而耿耿也在一天天進(jìn)步著。

高考前夕，他們一起走過老胡同。耿耿對(duì)余淮說：“你成績(jī)那么好，一定會(huì)去很好的大學(xué)的。”余淮沒有說話，只是摸了摸耿耿的頭。他笑了。送耿耿到了家門口，余淮說：“耿耿，我有話想對(duì)你說。”“嗯？”短暫的沉默，“嗯，算了，高考后跟你說?！薄澳俏覀兏呖纪暌欢ㄒ娒?，我在老地方等你?！薄昂谩！彼麄兊懒藙e，余淮匆匆離開。

高考后，耿耿如約而至，卻沒等到余淮。滿心歡喜，換來失落與遺憾。她離開了這兒。

人潮洶涌，多年后耿耿有了自己的攝影工作室。她通過高中班長(zhǎng)要到了他的聯(lián)系方式。對(duì)，還是他，耿耿怎么忘得了余淮。她聽說到，當(dāng)年余淮高考失利，沒有去到理想的大學(xué)，現(xiàn)在一直在照顧生病的媽媽。耿耿心疼了，心疼這個(gè)學(xué)習(xí)好天天教他題卻沒有實(shí)現(xiàn)自己理想的男孩子，心疼這個(gè)家境并不富裕但對(duì)朋友很大方的男孩。回憶涌上心頭。耿耿去找了余淮，他們見了一面，說了很多。有多少心酸，余淮沒說出口；又有多少心疼，耿耿沒說出口。

當(dāng)時(shí)的你是最好的你，后來的我是最好的我，最好的我們之間，隔了一整個(gè)青春，怎么奔跑也跨不過的青春。

青春就是這樣，不論長(zhǎng)短，總會(huì)有結(jié)局。

世界是一個(gè)圓，怎么會(huì)走散了。—————后記

我們的根作文【篇3】

臺(tái)下有太多觀眾的歡呼，舞臺(tái)上的趙雷彈著吉他，享受著這個(gè)屬于他的舞臺(tái)。《成都》的前奏響起，我迫不及待地掏出電話，打電話給胖子，突然想到他已經(jīng)不在成都了，而是在和我有著12小時(shí)時(shí)差的美國，心里瞬間五味雜陳。

是不是每一個(gè)故事里都有這樣一個(gè)胖子，他陪你走過最難忘的時(shí)光，他留給你所有歡笑的記憶。距離上次聽趙雷的演唱會(huì)已經(jīng)過去五年的時(shí)間。五年前，趙雷還是個(gè)不出名的小眾民謠歌手，五年前他孤孤單單地站在臺(tái)上對(duì)臺(tái)下的我們說，把你們手機(jī)的閃光燈打開吧，五年前我身邊的胖子是個(gè)名副其實(shí)的胖墩，五年前我們對(duì)未來充滿了不確定性。胖子從小和我一起長(zhǎng)大，從我記事起他就是個(gè)小胖子了，盡管他總是給我看他四歲時(shí)瘦瘦小小的照片和五歲那年注射激素的醫(yī)藥單，以證明他的肥胖是后天病理原因且很難改變，這都不能妨礙我叫他胖子。

我在高中的時(shí)候，瘋狂地迷戀民謠，并將胖子拐上了這條路，龐大的胖子每天聽清新的民謠，也讓身邊的朋友大跌眼鏡。那年的演唱會(huì)，趙雷的內(nèi)場(chǎng)門票只有50元，胖子在演唱會(huì)結(jié)束時(shí)突然對(duì)我說，將來我們?nèi)コ啥忌洗髮W(xué)吧，想去趙雷歌里的玉林路和小酒館看一看，我如小雞啄米般點(diǎn)頭。然而，命運(yùn)總是愛開玩笑的，盡管我和胖子的高考志愿填的一模一樣，且我們的考分十分相近，他成功地去了成都，我在他千里之外。

三年后的假期，恰逢趙雷去成都開演唱會(huì)，我買了票前往成都。再見到胖子，甚是驚訝，他甩掉了身上的肥肉，體重大幅度減少，相反，趙雷的演唱會(huì)門票卻翻了幾倍，一切都不同了，卻在胖子陪我歡呼，陪我一起唱歌的時(shí)候，回到了三年前的感覺，人來人往，總有一個(gè)少年仿佛一直在原地，等著你。演唱會(huì)結(jié)束后，胖子說，他要去美國交流學(xué)習(xí)，最后笑著說，以后趙雷的演唱會(huì)你就先自己看著吧。我卻忽然淚流滿面。

于是，兩年后我自己來聽了趙雷的演唱會(huì)，握著手機(jī)，無味雜陳直到結(jié)束。人群散去，突然胖子發(fā)來短信說，下一次我就能陪你一起啦。眼淚一下子掉下來。時(shí)光變遷，時(shí)光里的我們不復(fù)從前，可我覺得太幸運(yùn)，有個(gè)人一直記得我所愛，一直陪著我，縱然相隔千里。那我在這里等你回來，等下一次，給我一場(chǎng)演唱會(huì)的時(shí)間，告訴你我全部的想念和感謝。

我們的根作文【篇4】

我們的校園是個(gè)美麗的地方。

走近我們的校園，首先映入你眼簾的是門房上的的八個(gè)大字“讀萬卷書，行萬里路”。它們?cè)陉柟獾恼找麻W閃發(fā)光。

接著，你便會(huì)看到過道兩旁的花。我們學(xué)校種了幾株桂花。你別看它小，卻能散發(fā)出濃濃的香氣。它們就像亭亭玉立的小姑娘張開燦爛的笑臉。大花壇里的那幾棵雪松，它們像小哨兵似的，好像在守衛(wèi)著我們的校園。

走過姹紫嫣紅的花，順著路，就來到我們的草坪操場(chǎng)。我們的草坪草場(chǎng)中間是草坪，塑膠跑道圍著草坪，繞了一個(gè)大圈，這就組成了我們的草坪草場(chǎng)。每到春天，小草就翠綠翠綠的，好看極了！操場(chǎng)前方的中央有一座升旗臺(tái)，那五星紅旗高高掛那旗桿上，每到星期一就會(huì)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。綠茵茵的草坪好像鋪上了一塊綠色的地毯。

我們的學(xué)校到處有美麗的景色，說也說不盡，留心身邊的事物，你也會(huì)感受到美的存在。

我們的根作文【篇5】

我的心里從此住了一個(gè)人，曾經(jīng)模樣小小的我們。

——《小小》

最近我總是想起過去。在那些沒有星星的夜晚，我極力仰望搜尋蒼穹上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我知道，那最美的光亮曾經(jīng)住在我們小小的眼里。

我們用泥巴捏一座城堡，說這是我們的天堂。我們都是被巫婆詛咒的公主住在城堡里，我們都站在天臺(tái)等待王子的拯救。

我們用粗糙的線條勾勒一個(gè)女孩，說她就是我們自己。她有最美的眼睛，濃密的睫毛微微卷曲。她有最美的嘴唇，宛如玫瑰色的花瓣。她有最華麗的衣服，我們盡所有的想象繪出每一條花紋。在我們心里，她是最美的天使，我們也是最美的天使。

轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，再向前踏幾步。頭發(fā)開始長(zhǎng)長(zhǎng)，小小的我們長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大多好呀，可以不再被人稱為小鬼。

長(zhǎng)大多好呀，可以自己保存壓歲錢。

長(zhǎng)大多好呀，可以穿上高跟鞋。

可是，我總在想，人是不是總期待著自己不再擁有的東西。曾經(jīng)小小的我們呀，是多渴望長(zhǎng)大，可以對(duì)全世界說我是個(gè)大人。而現(xiàn)在大大的我，卻渴望變成曾經(jīng)小小的我。我總是想起曾經(jīng)的我們?cè)陉柟庀卤寂?。胖乎乎的小手緊牽，胖乎乎的小臉紅紅的。嗅著月季的清香，用牽?；ㄗ鲆粋€(gè)耳環(huán)，有幾片瓦幾根草就開始玩過家家。

曾經(jīng)小小的我們最喜歡玩一個(gè)游戲叫“蟲蟲飛”。兩個(gè)食指相互觸兩下，然后迅速分開還要做出飛翔的動(dòng)作。我們用鄉(xiāng)音念著“蟲蟲蟲蟲，飛~。蟲蟲蟲蟲，飛~?！焙孟裾娴挠泻芏嗪芏嘞x蟲在我們身旁飛，過了許多年它們就真的飛走了，因?yàn)樾⌒〉奈覀冏兊么蟠蟮牧恕?/p>

蟲蟲飛后，我不再有勇氣說“我們”這兩個(gè)字。大家都分開了，自然不能說“我們”。我開始習(xí)慣說“我”這個(gè)字，大大的我開始變的孤單。

曾經(jīng)模樣小小的我們住在我心里，我們搬來小小的板凳唱著小小的曲調(diào)，嘴角揚(yáng)起小小的微笑，許下小小的誓言。

現(xiàn)在大大的我和同樣大大的你們都變的面目全非。我夾著書本急匆匆的從你們身旁走過，我們都很忙，打個(gè)招呼便離去。有時(shí)候我和你們相遇，大家都無話可說。我的棱角被磨平了，我的面具厚厚的。你們也戴著面具，一個(gè)微笑一句話都不復(fù)從前。

大大的你們還記得曾經(jīng)小小的我們么？在記憶的某個(gè)角落有一座泥做的城堡有一個(gè)女孩還有到處飛舞的蟲蟲。

大大的你們是否知道，同樣大大的我在寫一個(gè)故事，主角就是曾經(jīng)的我們。那時(shí)侯的我們說永遠(yuǎn)都要在一起然后拉鉤鉤：“拉鉤上吊，一百年不會(huì)變?！?/p>

一百年或許太長(zhǎng)了，僅僅幾年的時(shí)間我們就遺忘了彼此。當(dāng)你們和我變成陌生人，當(dāng)你們中的某一個(gè)穿著很多耳洞，是否會(huì)想起那些小小的日子？

我的心里從此住了一個(gè)人，曾經(jīng)模樣小小的我們。不去想未來會(huì)怎樣，至少現(xiàn)在曾經(jīng)的我們還住在我的故事里我的心里。

我們的根作文【篇6】

仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心里默默的祈禱著：沒有畫圖題，沒有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來了，當(dāng)我快要絕望時(shí)，一只手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發(fā)著希望女神般的光芒。那時(shí)卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動(dòng)人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學(xué)，那次對(duì)于你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對(duì)我來說卻是至關(guān)重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學(xué)，謝謝你！

這就是校園，在這個(gè)校園里我們是一家人，相信在這個(gè)大家庭里像那位同學(xué)一樣的人還有很多，只等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。舉手之勞，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。

校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個(gè)溫暖的陽光下，攜手共創(chuàng)美好的明天。

我們的根作文【篇7】

淮南女大學(xué)生扶老人案終于蓋棺定論，小袁同學(xué)終于被認(rèn)定了負(fù)主要責(zé)任，然而，我們要的真相，終究還是沒有給我們，公眾輿論的壓力讓這個(gè)交警隊(duì)的辦事效率出奇的高，終于把小袁認(rèn)定成了負(fù)主要責(zé)任的人。我不知道，20歲的孩子，有沒有這個(gè)心理承受力，也不知道終于勝利的老太一方是否終于用挑釁的眼神告訴我們：小樣，黃毛丫頭，毛還沒長(zhǎng)全呢，還想跟我斗，我說你撞得就是你撞的！

作為一名母親，我不知道以后學(xué)校在組織學(xué)雷鋒月的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)跑到學(xué)校去阻止，你們這樣教孩子是想讓我們這些做家長(zhǎng)的傾家蕩產(chǎn)嗎？我不知道當(dāng)孩子像我們小時(shí)候哼起那首學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的時(shí)候我們會(huì)不會(huì)說，千萬別學(xué)那個(gè)傻子！我也不知道當(dāng)老師在課堂上教孩子老吾老以及人之老的時(shí)候會(huì)不會(huì)告訴她，孩子，那是過去，曾經(jīng)的文明古國，曾經(jīng)的中華之邦，曾經(jīng)有虞舜的孝感動(dòng)天，曾經(jīng)的悲天憫人，曾經(jīng)的曾經(jīng)，那只是曾經(jīng)，我們以為我們通過德育教化，讓我們的孩子變得敦厚謙和，讓我們的子女都變成了謙謙君子和溫婉閨秀，卻不知在這個(gè)被冷漠包圍的環(huán)境下，失去了良知，失去了信任，老的變得為老不尊，變的不知羞恥，老人，沒有了仙風(fēng)道骨，沒有了鶴發(fā)童顏，有的是那枯萎的老年斑和一顆丑惡的心，說不盡的骯臟齷齪，以后誰會(huì)形容一個(gè)老奶奶是慈祥？有的也只有是恐怖吧，春晚的小品上，說這個(gè)社會(huì)的良心倒了，就再也扶不起了，是啊，試問，誰還管誰的死活呢？

孩子，記住媽媽的話，以后，如果路上有個(gè)老人倒地了，記住，能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)，媽媽不是教給你冷漠，只是教給你如何保護(hù)自己，更重要的是保護(hù)自己的那顆純凈的心。

學(xué)校的教育是不是也要改改了，要不然，孩子的價(jià)值觀是否會(huì)瞬間坍塌了，我怕孩子們受不??！

我們都曾悲天憫人，我們終將萬劫不復(fù)！

我們的根作文【篇8】

我們學(xué)校有一個(gè)響亮的名字——天津小學(xué)。它座落于河西區(qū)陳塘莊與美麗的海河之間。

來到學(xué)校門口，就能看到門衛(wèi)屋頂上四個(gè)金色的大字：天津小學(xué)。每天早上都會(huì)有老師在學(xué)校門口迎接每一位同學(xué)。

走進(jìn)校園，首先看到的是綠色的大操場(chǎng)及暗紅色的跑道。北面是領(lǐng)操臺(tái)，南邊是滑梯和藝術(shù)造型的洗手間。再向里走，就能看到兩座三層高的教學(xué)樓，它們中間是百花盛開，綠草青青的小花園，花園里有鵝卵石鋪成的小徑，有一本打開的石書，還有美麗的石亭……構(gòu)成了中國古典的“琴棋書畫”。

和藹可親的老師們把自己的知識(shí)傳授給我們，讓我們每一天都能獲得新知識(shí)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹呐嘤陆】怠⒖鞓返爻砷L(zhǎng)。上課時(shí)，老師講的內(nèi)容既精彩又有趣，下課后，老師又是我們的好朋友，和我們一起游戲、活動(dòng)。所以我覺得我們師生的關(guān)系就像我們的?；ㄌ柣ㄒ粯?，我們就像花心，老師就像花瓣和葉子，領(lǐng)著我們，每天都能看到日出的太陽。

多美的校園??！我要好好珍惜這六年短暫而快樂的童年時(shí)光。

我們的根作文【篇9】

我的校園位于重慶市江北區(qū)洋河中路，那里非常美麗，讓人神清氣爽。

走進(jìn)校門，就看到了操場(chǎng)上那個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)被幾棵大樹圍著，大樹像一個(gè)個(gè)哨兵守護(hù)著國旗，又像一把把碧綠的大傘為國旗遮風(fēng)擋雨。

升旗臺(tái)前面是一個(gè)籃球場(chǎng)，在這里，我們參加過讓人興奮的扔沙包、跳遠(yuǎn)……比賽。

升旗臺(tái)后面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，邊上還有橡膠跑道，我們?cè)谶@里做早操、上體育課、舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)……無論是雨天還是晴天，這里都有同學(xué)們歡快的笑聲。

升旗臺(tái)左邊是主席臺(tái)，每個(gè)星期一夏校長(zhǎng)都會(huì)站在主席臺(tái)上給我們開集體朝會(huì)。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就在上面表演各種各樣精彩的節(jié)目。

升旗臺(tái)的右下角是教學(xué)樓，每天老師都會(huì)帶著同學(xué)們遨游在知識(shí)的海洋里，而且我們的教學(xué)樓遠(yuǎn)看像一個(gè)倒著的”凹“字，非常特別。

教學(xué)樓前面就是我們的中庭，它的旁邊有幾棵重慶的市樹-黃角樹，樹長(zhǎng)得蒼翠茂盛，非常挺拔。中間有一個(gè)江北區(qū)新村同創(chuàng)國際小學(xué)校園雕塑--放飛理想，意思是把自己的理想告訴全世界，我們?cè)跒檫@個(gè)理想去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雕塑周圍是一些花草，一年四季草翠花香。

中庭里春天的杜鵑最引人注目，紅的、粉的、白的……五顏六色，多彩多姿，花香四溢，給我們的學(xué)校增添了亮麗的色彩!

夏天，中庭皎陽似火，烤的地面熱浪滾滾，然而躲在黃角樹下就變得涼爽無比，吃一根又香又甜的雪糕，哇，仿佛夏日的燥熱一下減輕了許多。

秋天，中庭的樹葉有些紅，有些黃，還有些綠，五彩斑斕。

冬天，雖然不下雪，但也非常冷，可是黃角樹卻安然無恙，仍然蒼翠挺拔，就像冬天里盛開的花朵。

我的學(xué)校雖然很普通，但它在我的心中是最美的!

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[推薦]我們小學(xué)作文集錦

小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識(shí)的魅力，一般老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么嗎？編輯為大家呈上收集和整理的我們小學(xué)作文，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

我們小學(xué)作文【篇1】

我們的學(xué)校名叫尚義小學(xué)，聽起來這個(gè)名字就充滿了正義。

我是從四川轉(zhuǎn)來的，第一天上學(xué)我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校，感覺一點(diǎn)也不陌生，很親切、很舒服，為什么呢？因?yàn)槲液茉谝鈳男l(wèi)生，在我原來的學(xué)校，廁所很臟，每次我感覺上廁所都是痛苦的事，可是這個(gè)的廁所呢？非常干凈，讓我感到很舒適，還有這里的午餐也非常合我的胃口，吃起來很香。走進(jìn)教室，同學(xué)們都很友好，讓我感覺很溫馨，老師也很好，讓我感覺很溫暖，來到新學(xué)校，心里暖暖的。

還有我們的操場(chǎng)，全都鋪滿了塑膠，就算下雨天走在上面，也沒有泥漿，操場(chǎng)的四周，到處是綠樹蔥蔥，生機(jī)勃勃，我們下課時(shí)可以在操場(chǎng)上盡情奔跑、歡笑。

這是一個(gè)美麗的校園，給我們豐富的知識(shí)，讓我們長(zhǎng)出翅膀在燦爛的藍(lán)天中自由自在的翱翔，老師就是親愛的園丁天天給我們澆水，我覺得我們就像一棵棵綠油油的小樹苗，老師讓我們長(zhǎng)得茁壯、蔥翠，與可愛的小行星對(duì)話。

我喜歡我們的新學(xué)校，我愛我的新學(xué)校，我要在這里好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

我們小學(xué)作文【篇2】

一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。我們走在人行道上，馬路上的車輛川流不息，人行道上人來人往，非常熱鬧。

剛到菜市場(chǎng)，我就東張西望，這時(shí)，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服，縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很凌亂，臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直地望著來往的人們，好像在說：“幫幫我吧，幫幫我吧！”我心里一下難過起來，我想起了我的奶奶，跟她的年紀(jì)差不多，奶奶整天待在家里看電視，看報(bào)紙，想吃什么就有什么吃，過著幸福快樂的`生活，而這位老奶奶卻連個(gè)溫暖的家都沒有，這么大年紀(jì)了，難道她沒有孩子嗎？為什么她獨(dú)自在外？我有無數(shù)的疑問想要問她，看著老奶奶那可憐的樣子，我趕緊從口袋里拿出幾元錢，扔到老奶奶的盆里。可是，她的臉上卻沒見一絲笑容，還是那樣呆呆地，好像已經(jīng)麻木了，這時(shí)，又有很多人從她的身邊經(jīng)過，但所有的人都是匆匆而過，好像老奶奶不存在一樣。

我是多么希望來來往往的人們能伸出援手，幫幫她，生活中還有許多需要幫助的人，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！钡该總€(gè)人都能伸出溫暖的雙手去幫助別人， 這樣，世界才會(huì)更加美麗，生活才能更加幸福。

我們小學(xué)作文【篇3】

今天下午對(duì)老師說：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青吧?！蔽覀兌己荛_心，每一個(gè)都像剛從籠子里放出來的小鳥。一個(gè)個(gè)飛出教室。

從遠(yuǎn)處看，冬青是黃白色的，看起來像雪。如果天氣晴朗，你可以聽到樹下嗡嗡的聲音。仔細(xì)一抬頭，有許多活潑可愛的蜜蜂在采集花粉。

一會(huì)兒，鳥兒從這里的柳樹上飛下來，然后飛到那里的冬青樹下。一些鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的鳥膽子大。它們從樹上飛下來，快樂又幸福。你肯定會(huì)覺得這些鳥傻。當(dāng)你跑去抓它的時(shí)候，鳥兒還沒等你靠近就飛走了。

突然，一陣涼風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，我們聞到了花香，真香。

看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏。花上有蜘蛛網(wǎng)。這些網(wǎng)是用來網(wǎng)害蟲的，但害蟲沒有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的花。

請(qǐng)我們老師摘幾朵花觀察。有的人很大方，只挑一個(gè)，有的人很貪心，很重。一些學(xué)生在頭上搖花?；氐浇淌液?，一些學(xué)生把花放在他們的鋼筆上，有時(shí)他們會(huì)寫字和聞花。我把我的文字放在書桌里，做一棵小樹。

對(duì)老師說：“秋天過后，果實(shí)會(huì)變成紫色，會(huì)吸引很多鳥?！?/p>

我們小學(xué)作文【篇4】

早晨，從轎車上，從公交車上，從擁擠的馬路上，走來了許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)和四年級(jí)的，還有五年級(jí)和六年級(jí)的。大家大小不同，特長(zhǎng)不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那整齊的學(xué)校服裝，把學(xué)校打扮得更加整齊。同學(xué)們向校園里的花花草草打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

“叮零零！叮零零”鈴聲響了。

上課了，我們?cè)谧约旱陌嗉?jí)里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，小花不晃了，風(fēng)兒不吹了，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，飛來了幾只小鳥。這些天空上的朋友，是好樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、跑步、做游戲，招引來了許多小鳥，連風(fēng)兒、樹葉也趕來看熱鬧。

這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所瑞安的百年老校。古老的榕樹，立在假山的旁邊。假山下的水流，在緩緩流淌著……

我們小學(xué)作文【篇5】

我們的學(xué)校位于東山鎮(zhèn)東面，金箔路與上元路交叉口。一進(jìn)校園，就能看到“上元小學(xué)”四個(gè)醒目的大字高架在綜合樓上。南側(cè)和北側(cè)的教學(xué)樓書聲朗朗，悠揚(yáng)悅耳的琴聲不時(shí)從綜合樓里傳出，令人心情愉快。

來到后操場(chǎng)，放眼望去，整個(gè)操場(chǎng)完全被綠色籠罩，淡綠、翠綠、深綠、草綠，還有黃綠把操場(chǎng)裝扮得協(xié)調(diào)而又格外美麗。一排排高大的水杉樹為我們遮擋烈日，讓我們躲避風(fēng)雨。龍爪槐、楓樹、紫薇、松柏……，各種各樣的植物形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。吃過午飯，操場(chǎng)上可謂是熱鬧非凡，乒乓球臺(tái)上，同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的對(duì)抗；籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)里大哥哥們打得是大汗淋漓、難分勝負(fù)……

到了操場(chǎng)最北側(cè)，就能看到海棠樹上掛著一串串猶如紅豆般的果實(shí)。深呼吸一下，一股香氣撲鼻而來，空氣中彌漫著桂花那甜甜的氣味。

再往里走，就到了種植園地?？赐饷妫筮呌幸豢勉y杏看門，右邊有一棵看樟樹守衛(wèi)。里面一個(gè)胖娃娃似的南瓜掛在樹上，還有一個(gè)立在地上。

活動(dòng)課上我們就可以去操場(chǎng)活動(dòng)，楊俊杰總是喜歡挑戰(zhàn)我和他打羽毛球，可他水平太差，總是被我打的落花流水

每當(dāng)六一兒童節(jié)或運(yùn)動(dòng)會(huì)到來，學(xué)?？偸遣势煺姓梗瑲g呼聲、吶喊聲、尖叫聲響徹學(xué)校上空，學(xué)校沸騰起來了。

我們小學(xué)作文【篇6】

我們小區(qū)在昌安立交橋旁邊，有一千六百多住戶，算是比較大的小區(qū)了。小區(qū)里面樹木茂盛，環(huán)境幽雅，我很喜歡我們小區(qū)。

早晨，我們小區(qū)邊上的河面波光粼粼非常清澈，河旁的柳樹葉子碧綠碧綠的，非常嬌翠欲滴。一條條的柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的垂在河面像在釣魚，有的懸掛在半空像女孩的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，走進(jìn)我們小區(qū)還可以看到很多品種各異的樹木呢！

我們的小區(qū)十分熱鬧，一早上，會(huì)所就有很多人，十分熱鬧。里面大部分都是老人，他們?cè)诟陕锬兀克麄兇蟛糠侄荚谔?，小蝴蝶一樣翩翩起舞；還有一部分在做操和舞劍。會(huì)所天天早上都有人來鍛煉身體，身體健康是最重要的。

中午，小區(qū)里面人相對(duì)少一些，大家都在吃飯，吃飯睡一個(gè)午覺，這樣下午才有精神。我們也在吃飯，吃的津津有味的，外面太陽也火辣辣地照著大地，地面上溫度很高。只有保安還站在外面堅(jiān)守者自己的崗位，保證小區(qū)的安全和正常秩序。

傍晚，天色已是黃昏，人們吃完晚飯開始出來散步或者鍛煉。小區(qū)會(huì)所門口開始有人跳舞了，有的人在跑步鍛煉，有的在打羽毛球，有的在會(huì)所下面的游泳館游泳，花壇旁邊還有好多小孩在嬉鬧，小區(qū)里熱鬧極了。

這就是我們的小區(qū)，我為我們的小區(qū)感到驕傲和自豪。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名建筑師，要造更多很好的房子，讓更多人住進(jìn)我設(shè)計(jì)建造的小區(qū)。

我們小學(xué)作文【篇7】

我們的校園坐落在藍(lán)湖郡，這里風(fēng)景優(yōu)美，也充滿著濃厚的文化氛圍。

還未走進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就可以看見美麗的教學(xué)樓十分醒目地矗立在那兒。五顏六色的教學(xué)樓墻面，有深藍(lán)色、大紅色、還有亮黃色，使教學(xué)樓看起來像工人叔叔們用五彩的積木建成。教學(xué)樓是一個(gè)大大的立體“回”字，它一共有四層，一層和四層主要是老師的辦公室；我們就在二層；三層是需要住宿的同學(xué)休息的地方?！盎亍本蘅谥?，含著三顆開滿粉紅色的小花的樹，花葉相間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，是春姑娘的碎花連衣裙。還有一顆兩層半高的粗壯的黃角樹，那是春姑娘的太陽傘。

校園還有一個(gè)不得不介紹的地方就是名人廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上大概有十個(gè)古今中外的名人，有“萬世師表”的孔子、有著名物理學(xué)家愛因斯坦……我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)槿祟惖奈拿?、進(jìn)步努力的偉大精神，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。

校園里還有“綠草如茵”的足球場(chǎng)，綠色有機(jī)農(nóng)場(chǎng)，小孩子的迪士尼樂園……這是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的校園，我熱愛美麗的校園！

我們小學(xué)作文【篇8】

昨天晚上，我看了《開學(xué)第一課》。今年的主題是“創(chuàng)造向未來”，主持人是大名鼎鼎的撒貝寧老師和何靈老師。

《開學(xué)第一課》共分為四個(gè)篇章:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來以及開場(chǎng)曲和結(jié)尾曲。其中夢(mèng)想這一篇章令我難以忘懷——解海龍老師給我們講的《我和夢(mèng)想的故事》，他用自己的鏡頭實(shí)現(xiàn)了許許多多山村孩子的上學(xué)夢(mèng)，其中一張照片記錄了一位老師身背小孩兒給學(xué)生們上課的情景。緊接著解老師還展示出一張張令人心痛的照片，那些淳樸善良的孩子們，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅(jiān)持天天上學(xué)。在鏡頭中，我看到了那些孩子認(rèn)真忘我渴望知識(shí)的目光，那時(shí)他們的夢(mèng)想就是我要上學(xué)。

通過這些照片讓我聯(lián)想到了自己，他們上學(xué)走的是陡峭的山路，而我們走的始終是平坦的大道，他們用的是破爛不堪的教室、桌椅、書本，而我們用的是明亮寬敞的教室、整潔的桌椅和嶄新的書本。我們現(xiàn)在的學(xué)生與他們那淳樸、善良、渴望知識(shí)的精神相比，又一次形成了強(qiáng)烈的反差：我們擁有這么優(yōu)越的環(huán)境，為什么不能像他們一樣刻苦學(xué)習(xí)呢?

這次的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺，難以忘懷。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像董卿、何靈一樣的主持人，通過自己的語言表達(dá)能力幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)主持人夢(mèng)想而努力，在失敗中不斷探索。我相信——努力噴薄、不斷奮斗，一定能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

我們小學(xué)作文【篇9】

“花要葉扶，人要人幫?！敝藶闃肥俏覀冎腥A民族的一種傳統(tǒng)美德。

生活中很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠(yuǎn)方的兒子寄信，我們替他把信郵出去``````

記得有一次，我和媽媽坐公交車。車上剛好有個(gè)空位置，我一屁股就坐了上去。過了幾站路，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這時(shí)汽車?yán)锵肜锪诉@么一段話：，“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報(bào)小孩的乘客，請(qǐng)您將座位讓給他們?！蔽荫R上喊道：“老奶奶，坐我這吧。”老奶奶說；“謝謝你，乖孩子。”雖然我沒座位坐了，可我的心里卻象吃了蜜一樣甜。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！痹谏钪校灰覀兩斐鲭p手，世界就會(huì)變得更溫暖。

簡(jiǎn)評(píng)：用愛的眼睛看世界，將會(huì)擁有更多溫馨時(shí)光。短小精悍，層次清晰，氣氛渲染，名句引用，雖文字簡(jiǎn)潔，但處處都有小亮點(diǎn)。作為二年級(jí)習(xí)作，能有如此條理，長(zhǎng)此以往，前途不可限量。

我們的梅老師作文推薦十四篇

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我們的梅老師作文 篇1

“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們整理好自己書包，準(zhǔn)備回家。只見在操場(chǎng)上的一個(gè)角落某班的班長(zhǎng)，正捧著一束鮮花，還有同班的幾個(gè)同學(xué)一起向校門口走去。

原來他們失去看望班主任老師啊。到了醫(yī)院，他們找到了班主任老師的病床，輕輕地推開門，慢慢地走進(jìn)去，看見老師正在打吊針，所以大家說話都很小心，不敢打擾老師，這時(shí)老師似乎聽到了一絲絲的說話聲，慢慢地睜開雙眼，大家看見老師醒來后，都異口同聲地說：“老師您好，我們來看您了，您好些了嗎？”老師微笑著說：“謝謝你么來看我，我好多了?！卑嚅L(zhǎng)說：“老師，這是我們代表全班同學(xué)來看您的，您不在的時(shí)候我們都很想念您?！备卑嚅L(zhǎng)雙手捧著我們這個(gè)星期得的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗，他邊說邊指著給老師看。其他幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的向老師匯報(bào)，近幾天的好人好事和一些有進(jìn)步的人，

老師望著那些同學(xué)們欣慰的笑了，說：“你們真是一群聰明又懂事的好孩子，我相信你們一定能以小主人的生份管理好班級(jí)！”

我們的梅老師作文 篇2

老師不但教我們知識(shí)，更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈?。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。

李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯(cuò)，一定會(huì)得到李老師的原諒。

李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事，我們聽得極其認(rèn)真，連一個(gè)字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王″也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽講。

李老師的脾氣很多變，批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課，頑皮的同學(xué)都不敢說話。

李老師講課時(shí)需要在黑板上寫字時(shí)，總會(huì)緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。

我們?cè)?jīng)給李老師起過很多綽號(hào)，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號(hào)，我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號(hào)給說了出來，語文老師說：那以后要做到對(duì)得起稱號(hào)呀！全班人齊聲大叫："不！"

這就是我們班的李老師，寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認(rèn)的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。

我們的梅老師作文 篇3

我們的班主任陳老師就象我們的大姐姐一樣關(guān)心、愛護(hù)我們。她長(zhǎng)得可漂亮啦。有一張漂亮的瓜子臉，秀氣紅潤(rùn)。一雙錦繡的大眼睛好象會(huì)說話似的，只要陳老師一笑就會(huì)露出整潔雪白的牙齒，黝黑油亮的頭發(fā)扎成馬尾辮，一擺一擺的真好看。

我們都很喜歡上陳老師的數(shù)學(xué)課，她對(duì)數(shù)學(xué)可精曉了，給我們上課的時(shí)候，她對(duì)照書本上的內(nèi)收留，與我們?cè)诤谥杏龅降氖虑榻Y(jié)合起來講，這樣我們就很收留易懂。為了能讓我們聽清晰聽明白，她上課說話很大聲也很慢，二節(jié)課下來陳老師噪子也啞了。有一次陳老師在上課時(shí)有二個(gè)同學(xué)在靜靜講話，陳老師沒有罵他們，也沒有叫他們站起來，只是說：“個(gè)別同學(xué)請(qǐng)不要說話，這樣會(huì)影響別的同學(xué)，等會(huì)兒下課再講好嗎？”那二個(gè)同學(xué)馬上就不說話了當(dāng)真聽陳老師上課，下課后陳老師就找他們談心。每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)以后，陳老師總會(huì)對(duì)試卷錯(cuò)的內(nèi)收留給我們仔細(xì)講解，直到每個(gè)同學(xué)都會(huì)做為止。還有一次，我對(duì)物體平移幾格的概念不太清晰，下課后陳老師馬上給我講解，她沒說幾句我就懂了，陳老師真厲害。

陳老師對(duì)我們很關(guān)心，有一次，肖發(fā)博不小心摔了一跤膝蓋破了皮血流不止，陳老師馬上拿來急救箱，很純熟地給肖發(fā)博包扎好。她上課時(shí)大聲說話是為了能讓我們聽清晰，可平時(shí)跟我們說話都是細(xì)聲細(xì)語的。別看陳老師是個(gè)女孩子，身體可棒啦。平時(shí)走路都是抬頭挺胸的，跑步和體育老師一樣快。

這就是上課很棒，和藹可親，年青漂亮的陳莉娜老師。

我們的梅老師作文 篇4

“可可，可可，今天的課上你又要給我們放什么視頻啊”走廊的遠(yuǎn)處一位穿著短衫短褲的男老師健步走來，身邊圍了不少班里的男同學(xué)。一個(gè)個(gè)臉上都帶著興奮的光芒，一群群在一起嘰嘰喳喳的猜想著，好不熱鬧！

他是我們班的英語老師兼班主任王可可。年方接近三十，這年紀(jì)對(duì)于一個(gè)學(xué)校的老師來說算是年輕的了，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不久，是個(gè)妥妥的嫩老師，也正是這點(diǎn)使他與學(xué)生之間的隔閡小了，無論是上課下課，他都能和學(xué)生打成一片。是我們的嫩老師，也是我們的good friend 。

責(zé)任心滿格！

雖然是年輕老師可認(rèn)真起來可一點(diǎn)兒不輸給那些資質(zhì)深的老教師。這不，期末考馬上就要到了，可班里的同學(xué)卻沒有完全重視起來，狀態(tài)越來越差。王老師著急的直跺腳，不知從哪里開始下手。正好借每周二下午的班會(huì)課給我們上了一課，一節(jié)班會(huì)課足足上了一個(gè)多小時(shí)。從日常生活聊到成績(jī)，從作業(yè)談到考試，他都毫不含糊，一針見血。一句句直達(dá)人心臟的話語讓我們的頭越來越低。果不其然，第二天交上來的一本本作業(yè)都工工整整，對(duì)大于錯(cuò)，王老師這才有些欣慰?？蓭滋旌?，氛圍又開始散漫，王老師決定從大部分攻向小部分，減小了全班這個(gè)大范圍，把態(tài)度特別不端正的同學(xué)挨個(gè)叫到辦公室，當(dāng)然可不是訓(xùn)斥，而是一個(gè)個(gè)進(jìn)行了莘莘教誨，婉轉(zhuǎn)的語氣，寄托了他深切的期望。

幽默風(fēng)趣爆表！

可可老師的課堂可謂是及其風(fēng)趣。上課前先放一首短歌或是一片段的視頻，讓我們先熟悉上課的內(nèi)容，這是其他許多老師所沒有的，也是讓我們學(xué)生感興趣的地方。課上的他全程基本是用英語來講述，若是遇到我們不感興趣的地方，則會(huì)講幾個(gè)關(guān)于英語的小笑話，讓我們哈哈大笑，提起精神了，講什么自然就記住了。課后的他也是絕對(duì)幽默好玩，和女同學(xué)聊聊娛樂圈的某某有怎么怎么樣了啊，和男同學(xué)談?wù)効票葐痰で蛸愑诌M(jìn)行到什么地步了啊。總之什么話題沒有他是聊不上的，他把我們當(dāng)做是朋友，我們也把他當(dāng)做是知己，只要有他在的教室，都是一番樂天地。

其實(shí)談起我們班并不是一個(gè)特別好的班級(jí)，打架之類不和諧的事，偶爾也會(huì)有?？晌覀儼鄥s有著其他班級(jí)沒有的好！

最幸運(yùn)的是，我們有一個(gè)好老師！一個(gè)會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)體育節(jié)用心組織團(tuán)隊(duì)，為運(yùn)動(dòng)員拼命吶喊的好老師；一個(gè)會(huì)為我們的學(xué)習(xí)而操心不已，把全班38個(gè)同學(xué)看做是自己的孩子，耐心的對(duì)待的好老師；一個(gè)會(huì)時(shí)常和我們打趣，談笑風(fēng)生，卻又認(rèn)真負(fù)責(zé)的'好老師；如今這樣的一個(gè)好老師要到哪兒去找？

再者就是我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，一個(gè)課間會(huì)打打鬧鬧，上課又會(huì)端正做好傾聽教導(dǎo)的集體；一個(gè)會(huì)在跳大繩比賽前日日辛苦訓(xùn)練，不斷磨合，比賽拿了第二名好成績(jī)的班集體；一個(gè)會(huì)在拔河時(shí)拼盡全力，用力的拔河，拼命的吶喊，從一開始只有一個(gè)班的吶喊，到后來越來越多班級(jí)加入?yún)群暗年?duì)伍，勇敢拿下第一名的集體。當(dāng)然這一切的都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)負(fù)責(zé)，認(rèn)真，風(fēng)趣幽默的老師，在我們眼中，他不僅是一個(gè)好老師，更是我們的好知己。

一日為師，終身為父。我敬愛的老師啊，學(xué)生何德何能，今生能遇見這般的您。無以回報(bào)，只能認(rèn)真讀書來回報(bào)您對(duì)我的恩情。

我們敬愛的老師啊，愿您今后定能桃李芬芳。

我們的梅老師作文 篇5

人人心目中都會(huì)有一位好老師，我也不例外，我心目中的好老師就是我的語文老師——黃老師。黃老師，留著一頭短發(fā)，瓜子臉上有著一雙小眼睛，笑起來，眼晴瞇成了一條縫，可愛極了！黃老師雖然個(gè)頭不高，但是她在班級(jí)里卻是很有威信的哦！黃老師會(huì)用不同的方式給我們上語文課，一點(diǎn)兒都不會(huì)感覺到枯燥，每一堂課都讓人感覺很新鮮，很有趣。以前我不喜歡語文，但自從來到金中仙小，經(jīng)過上黃老師的語文課，漸漸地我喜歡上語文了。黃老師不僅是我們的語文老師，她還是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班主任。同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，她從不會(huì)去責(zé)罵他們，而是語重心長(zhǎng)的與他們講道理，耐心的幫助他們改正錯(cuò)誤。黃老師更不會(huì)去動(dòng)手打?qū)W生，而是用她那獨(dú)特的眼神去提醒他們。黃老師不僅知識(shí)淵博，而且還寫著一手的好字，同學(xué)們都很佩服她。我喜歡我們的黃老師。

我們的梅老師作文 篇6

我崇拜偉人、名人，可是此時(shí)此刻我更急切地想把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——教我們語文的劉老師。

劉老師是一位四十歲左右的中年婦女，中等身材，穿著樸素大方，一雙會(huì)說話的大眼睛閃閃發(fā)光，總是面帶微笑，眉宇間透著一股慈愛，給人一種平易近人的感覺。

表面上看來很和藹的劉老師，在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格。有一次，作文本發(fā)下來后，我見作文本后面寫了一行字“改一改會(huì)更精彩”。我看過以后，滿不在乎的把作文本合上，隨手塞進(jìn)書包里。劉老師看到了，拍著我的肩膀說：“作文修改了嗎？”我漫不經(jīng)心的回答：“明天再改就行啦！”劉老師聽后，用她那雙會(huì)說話的大眼睛默默地看了我一眼——那一眼，卻牢牢的粘在我的身上！雖然只停留短短的幾秒鐘，但那確實(shí)是很特別的目光。目光深處交錯(cuò)著一份復(fù)雜的感情，有一種責(zé)備、一種困惑、一種深深的失望！在那一刻，我讀懂了老師的目光，慚愧的低下了頭。劉老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“今天能做的事決不拖到明天，自己能做的事決不麻煩別人，你難道忘了嗎？”我聽后趕緊拿出作文本認(rèn)真地修改起來，當(dāng)我改完作文再次抬起頭時(shí)，觸到了劉老師那雙會(huì)說話的大眼睛，好像在告訴我：“知錯(cuò)就改才是好學(xué)生?！?/p>

下課時(shí)，劉老師總是習(xí)慣性的走下講臺(tái)，對(duì)著黑板吹掉講桌上的'粉筆末。這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，恰恰體現(xiàn)了她關(guān)愛學(xué)生的一片真情。教過我的老師很多，只有劉老師真正做到了這一點(diǎn)。只要上劉老師的課，坐在第一排的我就不用擔(dān)心吃粉筆末，因?yàn)樗倳?huì)微笑著走下講臺(tái)，背對(duì)著我們，吹掉講桌上的粉筆末，留給我們一片溫柔的背影。

我性格內(nèi)向而自卑。教師節(jié)那天，同學(xué)們都給最喜歡的老師買了禮物，我也喜歡劉老師，但我不敢給她送禮物，我怕她不愿意收。那天上課的時(shí)候，我第一次主動(dòng)舉手回答了她的問題。劉老師非常高興，說這是她今天收到的最珍貴的禮物。

當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，她的臉上總會(huì)流露出贊許的微笑；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總會(huì)及時(shí)給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她又會(huì)耐心的向我們講清道理。這就是我們的劉老師——一位用心血和真情培育學(xué)生的好老師。

我們的梅老師作文 篇7

今天我要讓大家猜的是一位女老師，她身材瘦瘦的、有一頭烏黑的卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，耳朵上還戴著一副圓圓的大眼鏡。

每天早上她都穿著美麗而又時(shí)髦的衣服走進(jìn)教室，當(dāng)我們看見她都會(huì)情不自禁地對(duì)她說：“老師，早上好?！崩蠋熉犃水?dāng)然也會(huì)說：“同學(xué)們，早上好。”我們聽了心里樂滋滋的，老師聽了心里當(dāng)然也會(huì)很快樂。

她每天都是帶著笑容走進(jìn)教室的，不過你可別被她那笑容迷惑了，她發(fā)起火來可就像一只兇狠的大獅子。有一回有一個(gè)男生不遵守課堂紀(jì)律，被她狠狠地批評(píng)了一頓。

她雖然不是我們班的數(shù)學(xué)老師，但她對(duì)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)和作業(yè)情況都非常關(guān)心。每次數(shù)學(xué)課下課她都會(huì)讓幾個(gè)調(diào)皮的小男孩先把數(shù)學(xué)課上布置的作業(yè)寫完才能出去，有時(shí)她還會(huì)親自為我們講題，你看我們的老師多關(guān)心我們。除了數(shù)學(xué)，她對(duì)我們的其他各科情況都很關(guān)心。

說到這大家猜到她是誰了吧？

我們的梅老師作文 篇8

我們學(xué)校有一位老師，她高高的，頭發(fā)烏黑又長(zhǎng)，彎月似的眉毛下有一雙很有神的眼睛，那充滿著希望和自信，每天總是帶著燦爛的微笑走進(jìn)學(xué)校，他就是我們語文老師———羅老師。他穿著樸素，可是在我的心里他是最漂亮的。

羅老師講每一節(jié)語文課都很精彩，每一次我們上語文課的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入了奇妙的世界。每當(dāng)講到精彩的時(shí)候，他的頭總是滿滿先后仰起，眼睛里閃現(xiàn)出智慧的光芒，有時(shí)她那很有神的眼睛緊瞇著，好像里面充滿了奧秘，陶醉在課文中，一堂語文課就這樣不知不覺中過去了，同學(xué)們也在不知不覺間掌握了知識(shí)。

羅老師是一個(gè)多才多藝的人。她不但語文課教的好，而且還催過學(xué)校古樂隊(duì)的大號(hào)小號(hào)，吹得還很好聽，在課余之時(shí)，羅老師與我們一起唱歌跳舞，做游戲，是我們?cè)诳鞓分械男菹⑼嫠Ｖ虚L(zhǎng)了見識(shí)。

這就是我們的語文老師———羅老師，一個(gè)可親、可敬、充滿智慧，富有情趣的老師。

我們的梅老師作文 篇9

在我心里，每個(gè)老師留下的記憶都非常深刻，但唯獨(dú)有一位老師給我留下了非常獨(dú)特的印象，他就是我們新老師——譚老師。

大家肯定認(rèn)為班主任都是語文老師，那你們就錯(cuò)了，我們的譚老師是數(shù)學(xué)老師，也是班主任喲！譚老師是一位男老師，他有著一頭烏黑的平頭發(fā)，機(jī)靈的雙眼，如果在課堂上誰走神了，譚老師會(huì)警覺到，然后把他（她）給“揪”出來。譚老師有著一個(gè)高挺鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴，譚老師上的課娓娓動(dòng)聽，引人入勝，聽得我恍如身臨其境，譚老師的身材很高，脾氣很好，就比如上課鈴都響了了，可班里還是像熱鍋里的螞蟻一樣，吵吵嚷嚷，沸沸騰騰的，周圍路過的老師看看了我們，再看一看我們的班牌，搖搖頭就走了，可譚老師也沒說什么。自開學(xué)以來，我們課前紀(jì)律都沒有讓一個(gè)老師滿意過，唉！這就七、八班和我們巨大的差距呀……

譚老師講的每一節(jié)課都非常的生動(dòng)、有趣、好玩，有時(shí)我們表現(xiàn)好的話，他就會(huì)給我們講些笑話，還會(huì)給我們講一些課外的知識(shí)。讓我們的課堂氣氛增添了不少生色，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真聽講，就連平時(shí)那些上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)一到上譚老師的課興致就非常的高，作業(yè)還得了優(yōu)+呢？譚老師還表揚(yáng)了他們。

以前，我對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣，甚至有點(diǎn)害怕數(shù)學(xué)，可自從聽了譚老師的課以后，我對(duì)“數(shù)學(xué)”這門學(xué)科改變了看法，讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，我決定以后要把數(shù)學(xué)學(xué)好。

本以為譚老師是個(gè)男的，會(huì)很兇，沒想到是一位溫柔好老師。譚老師我們喜歡你。

我們的梅老師作文 篇10

高挑的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，慈祥的面龐，一對(duì)閃爍著智慧的眼睛，她就是我們的

隨著上課鈴聲的響起，劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。她講課的聲音洪亮且不失女性的溫柔，字字句句啟迪著我們的思維，點(diǎn)燃我們智慧的火花，引領(lǐng)我們遨游在數(shù)學(xué)王國里……一會(huì)兒，當(dāng)兩個(gè)x同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)等式的時(shí)候，同學(xué)們都如遇攔路虎，無可奈何地說：“這……這，可怎么辦呢?”就在我們“山窮水盡疑無路”時(shí)，她神秘地一笑，大手一揮， “看這里!”同學(xué)們的目光齊刷刷地集中到黑板上，經(jīng)她一點(diǎn)撥，我們豁然開朗，真可謂“柳暗花明又一村”啊!

我們喜愛劉老師的激情與活力，

可想到她的威嚴(yán)，又不得不敬畏三分。有一次，她在批改作業(yè)，改著改著，忽然臉色大變，眉頭緊鎖，眼睛瞪得又大又圓，然后她高聲批評(píng)道：“這次的作業(yè)許多人出錯(cuò)了!你們到底是怎么做的!這種

嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有愛，她，就是我的劉老師!

我們的梅老師作文 篇11

我知道面前的那位老師是誰，長(zhǎng)什么樣，但卻看不見她受傷的心。而她，卻一直在撫摸我心靈的傷口。她是唯一一個(gè)對(duì)我說：“別怕，你行，我會(huì)牽著你一起往前走”的那個(gè)老師。那一刻，我就知道，我深深喜歡上了這個(gè)老師，并且一輩子都不會(huì)忘記她。但是這一刻，我多么希望她不會(huì)放開我們的手，一直緊握著我們的手……老師，不要哭，我們愛您，我們需要您，我們會(huì)乖乖話，不要走?！}記

“我一直都在忍耐、煎熬地教你們班。你們知道我有多恨這種素質(zhì)班嗎？素質(zhì)班的班主任從來不會(huì)把語文放在眼里?？偸前盐业恼n調(diào)來調(diào)去，把我當(dāng)什么？到時(shí)候，數(shù)學(xué)、語文都沒考好，就又來怪我！你們不知道，重理輕文的后果，而我的女兒，深受其害。我年輕的時(shí)候，校長(zhǎng)推薦我讀研究生，但要交8400元，我哪來呢么多錢啊？我只有把希望寄托到我的女兒身上，他的爸爸在她剛出生沒多久就死掉了。我是怎么一個(gè)人把我的女兒從小拉扯大的，你們不知道。為了我的女兒，我……”

第一次，外表堅(jiān)強(qiáng)的葉老師在我們面前哭。她摘下眼鏡，用衣袖擦眼睛。老師，不要哭，我多想安慰她，就像他以前安慰我一樣。老師仍是一邊哭一邊說：“可是……可是……我的女兒高考確失利了，她以后的日子會(huì)有多難過……她辜負(fù)了我對(duì)他的重望。”

老師……

我也不知道該說什么，淚水卻早已劃過了臉龐。以前，老師總是在我難過的時(shí)候，安慰我。而我，卻不能幫助她。老師，對(duì)不起，我多想代替所有傷害了你的人，說聲對(duì)不起。

“同學(xué)們，今天是我最后一次給你們上課，我們把這一課講完，”老師啜泣著說“24課出師表，預(yù)備齊?！?/p>

我翻開書，把書豎起來。一字一句：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分……”了誰就糊滿了臉頰。最后一課、過去的每一節(jié)課。讀著讀著，就開始抽泣，前座的同學(xué)遞過一張紙，那節(jié)課我用了整整一包紙，老師講什么，我卻什么也沒聽見去。我在看著老師，我要將她的模樣深深地印在腦子里，一輩子都不忘記。

隨著下課鈴的響聲，教室里沉默了。老師說：“再見了，孩子們，你們要好好聽王老師（班主任）的話，他是一個(gè)好老師，跟著他，你們很幸福。還有，不要重理輕文！祝你們中考、高考順利。再見，孩子們！”

老師，不要走，我們愛您……

老師，我們會(huì)乖乖聽話，我們不會(huì)重理輕文……

老師，別哭，我們都愛您……

我們的梅老師作文 篇12

新的學(xué)期又開始了，班里又來了許多老師。有英語老師黃老師、體育老師王老師、品德老師徐老師、科學(xué)老師李老師、信息老師林老師。

我最喜歡黃老師，她30多歲，不胖也不瘦。黃老師總喜歡穿牛仔褲、T恤或者襯衫，看上去精神十分抖擻。黃老師的眼睛大的，特別是在生氣的時(shí)候黃老師的眼睛像槍口一樣對(duì)著你，“了彈”隨時(shí)都會(huì)“嗖嗖嗖”的向你射來。

黃老師的聲音像男老師一樣，又響亮又干脆。她上課也特別有趣，學(xué)單詞都快變成玩游戲了，這樣子學(xué)英語可就輕松多了。我們很快就學(xué)會(huì)了那些單詞，學(xué)英語單詞就跟學(xué)寫字一樣，輕松極了。記得有一次黃老師教我們用英語打招呼，我們做了一個(gè)游戲。何京澤面對(duì)黑板，候嬪悅拈著鼻子發(fā)出奇怪的聲音，讓同學(xué)們哈哈大笑，可還是被何京澤猜中了。就這樣我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了英語，愛上了英語。

這就是我們的英語老師，我最喜歡的英語老師！

我們的梅老師作文 篇13

開學(xué)了，我們大家都說：“現(xiàn)在的老師長(zhǎng)什么樣子？漂亮還是帥”。正當(dāng)我們說的興致勃勃的時(shí)候一位老師走了進(jìn)來，一下子教室里安靜了下來，原來她是我們的數(shù)學(xué)老師宋老師。

課本發(fā)下來了，老師說：“回家把筆本準(zhǔn)備好，明天開始上課。今天一大早同學(xué)們紛紛趕學(xué)校，我們的第一課是數(shù)學(xué)課，宋老師叫我們把數(shù)學(xué)書拿出來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)很快的把數(shù)學(xué)拿出來了。有一位學(xué)生把數(shù)學(xué)書忘家里了，我們以為宋老師會(huì)叫他回去拿?？墒撬卫蠋熥哌^來輕輕的說：”沒事，下午帶來就行，先跟同學(xué)合用。上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽的入了迷。老師叫我們把黑板上寫的`抄一遍開始寫了，同學(xué)們做的東倒西斜，宋老師輕輕的走過拍了一下他的腰，摸著他的頭，就是這么一個(gè)小小的動(dòng)作讓大家做好，從這以后，大家就養(yǎng)成了上課做端正的習(xí)慣。

下課了，宋老師跟我們說說話，因?yàn)樗卫蠋煹钠胀ㄔ捳f的很好，同學(xué)們都喜歡跟她談話，宋老師很愛運(yùn)動(dòng)她最喜和我們玩。

這就是我們的宋老師，你喜歡她嗎？

我們的梅老師作文 篇14

吳老師是一個(gè)又善良又“狠”的老師。善良時(shí)作業(yè)都不知何處去了。當(dāng)然，像我這么“賤”的人，老師布置的作業(yè)堆得比珠峰還高呢！

一天，我又沒完成背書的作業(yè)。說實(shí)話，我沒完成作業(yè)的次數(shù)還真多。大多時(shí)候，吳老師也就讓我補(bǔ)起來。或者我再賴一賴，也就過去了。

這次，吳老師沒讓我補(bǔ)了，而是罰我使勁抄書。要背的抄五遍，《珍珠鳥》抄五遍，《桂花雨》抄五遍。他還不要讓我寫其他作業(yè)了，我的作業(yè)只有兩個(gè)字“抄書”。那幾天抄書抄得我整天暈頭暈?zāi)X。這還不夠，吳老師還不讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的迎面接力訓(xùn)練，其他同學(xué)在操場(chǎng)練習(xí)，我只能在教室抄書。他還說我連我最期待的800米比賽也不能參加。同學(xué)在操場(chǎng)訓(xùn)練著，我在教室里一個(gè)句子一個(gè)句子反復(fù)反復(fù)地抄，抄到我都可以背下來了。你們不知道是什么感受呀！

這之后，我再也不敢不做作業(yè)了，因?yàn)槲以僖膊幌脲e(cuò)過我最喜歡事。他對(duì)我狠了這一把，我也就變得聽話一點(diǎn)了。

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作文無時(shí)無刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，寫作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，可以仰望星空想象未來。寫作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？也許下面的“2023我們正年輕作文”正合你意！歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

2023我們正年輕作文 篇1

我是一名普通高中的學(xué)生，一個(gè)平凡而又普通的我，卻有著一個(gè)不為平凡的夢(mèng)想。我用一年的時(shí)候確立了我偉大而又艱難的目標(biāo)，用一年的時(shí)間告別了我的年少輕狂。

慢慢的，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了思考，中考的失誤，讓我重新的審視了一次自己，我的夢(mèng)想是什么？我還有希望嗎？殘酷的社會(huì)告訴我，要去適應(yīng)一一種新的生活，容不下我們的片刻猶豫，要努力讓自己變得更強(qiáng)，強(qiáng)到別人對(duì)你有種畏懼的時(shí)候，才算成功?，F(xiàn)在，我們需要為夢(mèng)而奮斗的時(shí)候到了，不應(yīng)該總是把回憶停留到兒時(shí)的那份美好，我們要放飛夢(mèng)想，追求希望。長(zhǎng)大了、思考了、當(dāng)逝去兒時(shí)的稚氣天真，換來現(xiàn)在的青春年少，相信自己、不應(yīng)該把自己當(dāng)作無能之人，相反，我們要時(shí)刻的提醒自己，我們正年輕、我們有希望、我們有夢(mèng)想。

望著時(shí)光的流逝，不覺得感嘆著，我的夢(mèng)、對(duì)于我來說有多么遙不可及，記得自上學(xué)開始，老師問我有什么夢(mèng)想，為了什么努力，盡管我的這個(gè)夢(mèng)想說出來會(huì)讓許多人嘲諷，我也會(huì)毫不猶豫地說：“我想上大學(xué)，我想考上一個(gè)好大學(xué)，就算是為了自己，為了自己不甘平凡的內(nèi)心，為了對(duì)她們的承諾”或許，很多人都會(huì)嘲笑我，笑我無知也好，異想天開也罷。但我不認(rèn)為我有什么不對(duì)的地方，有夢(mèng)想誰都了不起，我知道我的目標(biāo)1，我的夢(mèng)，對(duì)我目前來說多么遙遠(yuǎn)。但是我有追求，我還很年輕，我還有夢(mèng)想，相反，如果沒有夢(mèng)想那人和咸魚有什么區(qū)別？

別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。

當(dāng)告別了張狂的年少，回味著當(dāng)初的夢(mèng)想，一切的一切多么遙遠(yuǎn)，或許對(duì)于初中來說，我們不是什么好學(xué)生，但那也不能成為我們自我墮落的理由，我們不能親手葬送了我們的以后，我不認(rèn)為我們不如他人，我堅(jiān)信。我們的一生就像一支蠟燭，從頭燃到底、從生到死，都是光明的。上天給予了我們寶貴的生命，我們不能廉價(jià)了它的價(jià)格，其實(shí)我們都一樣，與別人沒有什么不同，所以不要放棄自己，比我們還強(qiáng)的人都在努力，我們有什么理由說放棄呢？沒有追求和付出哪來的成功？這個(gè)世界沒人能讓你倒下，如果你信念還站著的話。如果你想成功，就不要對(duì)自己說不可能！

我們處于花樣年華，我們還有時(shí)間不是嗎？那個(gè)允許我們揮霍的時(shí)光—青春，對(duì)于我們的夢(mèng)，足夠嗎？我現(xiàn)在所有的努力，是為了爭(zhēng)分奪秒的去彌補(bǔ)當(dāng)初為未來迷茫時(shí)所犯的錯(cuò)，青春不是用來揮霍的資本，有人說年輕就是資本，是啊，我們還年輕啊，如果你不去努力年輕這個(gè)詞就會(huì)遠(yuǎn)去。

渴望自己還是個(gè)小孩，一個(gè)懵懂無知的小孩，不用為未來而迷茫，不用為現(xiàn)實(shí)而感嘆，現(xiàn)在，不知不覺的快高二了啊，大家都喜歡訴說著自己色彩斑斕的夢(mèng)，可是，說起容易做起難，長(zhǎng)大了。沒有停留的余地，只能一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)地的走下去，不回頭的走下去。

我不知道我的夢(mèng)要用多長(zhǎng)時(shí)間來完成，會(huì)不會(huì)成功，結(jié)果怎樣。我想當(dāng)你全身心的投入這拼搏中，這些問題都會(huì)變得無所謂，我很清楚，我想要的、并不是一個(gè)平淡的結(jié)果，我想要的是一個(gè)過程，一個(gè)讓人聽了會(huì)滿懷熱血和希望的過程。寧愿摔的遍體鱗傷，也不想平平淡淡的走一輩子，就像那首歌所唱：“身上的痛讓我難以入睡，腳下的路才是今天滋味，人生苦短，哪能半途而廢，無怨無悔，不懼不畏……”

我們是一群鷹，不起眼的我們，被一些無知的人們當(dāng)作一只雛鳥，我只希望用自己的能力搏擊長(zhǎng)空，用行動(dòng)告訴當(dāng)初嘲笑過我的人，我們是只鷹，盡管被別人說成無知的雛鳥，但我們骨子里一直刻有著鷹的氣勢(shì)，一顆主宰天空的野心，拼了命的努力，只為自己內(nèi)心不甘于這么簡(jiǎn)單平庸的生活。我們還年輕，我們是群鷹，一群充滿野心的鷹！

我們的一生，如同一場(chǎng)絕版電影，從出生到死亡，過程的艱辛。盡管我們比重點(diǎn)高中的人學(xué)習(xí)低一層，但我們還有希望，我不知道我以什么目的寫的這篇文章，我想含有最大的成分，就是想讓所有人看到我的野心，我的努力。老師、同學(xué)、大家給我希望，不要扼殺了我們的熱血和激情。

一切皆有可能，永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn)。

七年，我最偉大而艱難的決定。絕望七年、還我輝煌一世。

我們正年輕，我們有夢(mèng)想，我們的未來，不是夢(mèng)！

2023我們正年輕作文 篇2

我知道，你與其他年輕人一樣，一直有著自己的夢(mèng)想。只不過，由于種種原因，讓你一直只能安住現(xiàn)狀而無所改變。其實(shí)你的問題，在于缺少計(jì)劃與行動(dòng)。

任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，最終都要落實(shí)于行動(dòng)。貪圖安逸是不可能有所成就的，縱觀古今成大事的人物，有誰是不勞而獲的呢？

一首《明日歌》，你已經(jīng)看過，能否體會(huì)到拖延癥這一小小的弱點(diǎn)，最終，卻是會(huì)誤了大事。

沒有理想，人生就沒有方向。這也是為什么有許多年輕人，容易得過且過的混日子。不僅僅你有，很多人都有這個(gè)問題。

要知道，來人世間走一趟不容易。切勿，荒廢了大好青春。

君不見，晚清中興四大名臣之一，曾文正公這樣說過：“天下古今庸人，皆以一惰字致??；天下古今才人，皆以一傲字致敗?！睉卸韬万湴?，是失敗者的通病，是事業(yè)成功的絆腳石。

不能以為自己還年輕，就放任時(shí)間隨其在不經(jīng)意間溜走。如果說，你想人生過得有意義，就要立刻行動(dòng)起來。樹立明確的目標(biāo)，做好計(jì)劃。但這一切，都還只是書面上的東西。或者說，還是腦海中想象的輪廓。必須要付諸行動(dòng)，這是最重要的一步。不然，就真的只能是空想罷了！

然而，計(jì)劃不及變化快。行動(dòng)的過程中，難免磕磕碰碰。一旦遇到挫折，是選擇迎難直上，還是打退堂鼓？

這又是考驗(yàn)自己的時(shí)候了，一味蠻干或者退卻都不是上策。古人云：行有不得，反求諸其身！

沒有達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，要反省，不要?dú)怵H，更不要怨天尤人。成功，是沒有借口的。我們，必須努力，努力，再努力。

而在逆境之中，一旦熬過去了。所得到的，會(huì)比預(yù)想之中的要更多，更好。

趁著年輕，趕緊努力，勿怠荒！在吃苦的年齡能吃苦，到后來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切都是值得的。因?yàn)?，苦盡甘來。

2023我們正年輕作文 篇3

我們是21世紀(jì)初生的“太陽”，擁有著自己的一片天，因?yàn)槲覀冋贻p，我們都有著自己的奮斗目標(biāo)。年輕象征著美好的未來，在著美好的未來里也會(huì)有著美好的陰霾，也會(huì)有美好的幻想，年輕象征著活力，在這充滿活力的未來里也會(huì)有快樂的生活，也會(huì)有充滿朝氣的理想，年輕象征著魅力，在這浩瀚的大地上也會(huì)有浩瀚的知識(shí)，也會(huì)有好漢的壯麗?？粗鴷r(shí)間的匆匆，機(jī)會(huì)和我們擦肩而過。有的人氣餒了，有的人放棄了，有的人堅(jiān)強(qiáng)了，還有的振作了。

如果是你，你會(huì)選擇那一位人？年輕好比耀眼的鉆石，在那里都可以綻放自己的光芒，等待別人發(fā)覺的價(jià)值，輕好比鉆井機(jī)，鉆出無數(shù)的知識(shí)，年輕好比風(fēng)箏，可以使我們?cè)斤w越高，年輕好比礦泉水，人類都迫切得到它，年輕好比磚石，為自己筑起一條通向成功彼岸的道路，年輕好比陽光，讓我們感受它的溫暖。我望著南飛的大雁，看著東流的河水，我們應(yīng)該在年輕時(shí)綻放自己應(yīng)有的光芒和自己的力量，作用。

2023我們正年輕作文 篇4

我們正年輕

打開窗子讓陽光肆無忌憚地穿透

敞開心扉讓彼此心靈默契地溝通

雨過后的天空舒展一道彩虹

一如我們那最純真的笑容

微風(fēng)過耳且聽風(fēng)吟

那種微妙的旋律只有我們能懂

我們那么單純那麼透明那麼懵懵懂懂

喜歡在夢(mèng)境中找尋簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感動(dòng)

我們向往藍(lán)天渴望飛翔

我們憧憬大海期待徜徉

電閃雷鳴是為我們而奏響的交響樂

驚濤駭浪賜予我們前進(jìn)的力量

我們也曾沖動(dòng)也曾迷茫

也曾憂郁也曾彷徨

但我們不會(huì)隱藏內(nèi)心的渴望

雖然偶爾也會(huì)流露出淡淡的憂傷

聽心臟的律動(dòng)

訴說著一個(gè)個(gè)甜美夢(mèng)境

看漣漪蕩漾下我們的身影

那是一道道多彩的風(fēng)景

朋友掛好理想的帆船

讓我們?nèi)ミh(yuǎn)行

給自己最充足的理由

來迎接遠(yuǎn)方的光明

因?yàn)槲覀冋贻p

我們的畫日記推薦11篇

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫點(diǎn)東西，經(jīng)常寫作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。寫好作文我們要多讀多寫多練。寫作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？或許你正在查找類似"我們的畫日記推薦11篇"這樣的內(nèi)容，供你參考，希望能幫到你。

我們的畫日記 篇1

做夢(mèng)是一種享受，可以享受夢(mèng)中的甜美與夢(mèng)中的靜謐，只有在夢(mèng)中，你才可以擺脫一切，做想做的自己。

在每個(gè)人的心目中，都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)并不像其他的夢(mèng)一樣，那夢(mèng)不是暴風(fēng)雨一樣，來得快去得急，那個(gè)夢(mèng)或許很長(zhǎng)很長(zhǎng)，又或許很短很短，有時(shí)長(zhǎng)得如一段漫長(zhǎng)而又艱辛的旅程，有時(shí)短暫如微風(fēng)掠過，輕然飄過，僅留下涼涼的感覺，當(dāng)然那種感覺片刻就會(huì)消失，但卻遺失不掉內(nèi)心的痕跡。

夢(mèng)想伴隨著人成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，欲望的累積，知識(shí)、見解的.延伸，夢(mèng)想會(huì)不斷的改變，如年似水，歲月如梭，晝夜更替般平常，有的夢(mèng)是繼前一個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了而接連產(chǎn)生的，有的夢(mèng)是還未被實(shí)現(xiàn)，就被現(xiàn)實(shí)擠兌的無處可尋，被人冷落在那暗淡的雨落，夢(mèng)與夢(mèng)之間的相互取代與排擠，也像人與人之間的互相取代與排擠。

有人說：夢(mèng)想的魅力在于它的未實(shí)現(xiàn)，或許那是真的，那又或許是假的，當(dāng)然，我是對(duì)事不對(duì)人的。

夢(mèng)像人一樣，可以很堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)有很脆弱的時(shí)候，夢(mèng)是人賦予它生命與活力，夢(mèng)的魅力需要人來襯托的，所以每個(gè)夢(mèng)都需要個(gè)守護(hù)者，就像人一樣，當(dāng)不是個(gè)孩子時(shí)有母親的守護(hù)，成年時(shí)，有丈夫或妻子的守護(hù)，年老時(shí)，有兒孫們的守護(hù)，所以我們的人生旅途不孤單，不缺少呵護(hù)與守候，為了不讓夢(mèng)孤單，讓我們好好守候它吧!

我們的畫日記 篇2

x月x日星期四天氣：晴朗心情：憂愁

今天，陽光明媚，空氣清新，柔和的風(fēng)正親吻著人們的臉頰。這些本該讓人心情愉快，可我的心卻快樂不起來，因?yàn)槊魈煳覀兙鸵厴I(yè)了。另外，我們今天竟然還要上學(xué)?？吹竭@兒，你一定會(huì)問：“既然明天畢業(yè)，那么你今天去學(xué)校干什么呢？”那是因?yàn)槲覀兘裉煲逝女厴I(yè)典禮。剛開始我們也是大吃一驚：畢業(yè)典禮還要彩排！在我的潛意識(shí)認(rèn)為里，在畢業(yè)典禮中，我們應(yīng)該是隨著自己的情感，而不需要彩排。但是，盡管如此，一想到我們明天要畢業(yè)了，要離開母校、同學(xué)、老師，不舍之情油然而生。是的，明天我們畢業(yè)！踏入繽紛多彩的少年夢(mèng)，別離金色的童年，也意味著我們長(zhǎng)大了。

x年級(jí):xx

我們的畫日記 篇3

數(shù)學(xué)課上我們學(xué)了米和厘米，我知道了：1米= 100厘米。今天的作業(yè)是用自己的身體量長(zhǎng)度。我先用尺子量了一下：我的手掌寬約10厘米，我的身高是126厘米，我的步長(zhǎng)是45厘米，我的臂長(zhǎng)是47厘米（胳膊到手的距離），我的一拃長(zhǎng)，約14厘米，我的一庹長(zhǎng)是120厘米（兩個(gè)胳膊伸直）。

回到家里，我首先看到鞋柜，先量一下鞋柜有多長(zhǎng)吧。我的一庹長(zhǎng)是120厘米，鞋柜正是一庹長(zhǎng)，我知道了鞋柜約120厘米。茶幾長(zhǎng)是3個(gè)臂長(zhǎng)，我一個(gè)臂長(zhǎng)有47厘米，茶幾就是3個(gè)47厘米，我先算出40+40+40=120，又算出3×7=21，120+21=141厘米。茶幾約有47+47+47=141厘米。

再量一下我們家的魚缸吧。這次我換一種，用步子量，我一共邁了兩步，我的步長(zhǎng)45厘米，45+45=90厘米，我知道了我們家的魚缸約有90厘米。

沙發(fā)長(zhǎng)3庹長(zhǎng)，我的一拖長(zhǎng)有120厘米，120+120+120稍微有點(diǎn)難了，媽媽提醒我說先把120分成100厘米和20厘米，再分開加起來，是360厘米。

鉛筆長(zhǎng)有一拃半，14+7=21厘米，鉛筆長(zhǎng)約21厘米。媽媽問：1米約有幾支鉛筆長(zhǎng)？我想想：1米=100厘米，100里面有5個(gè)20厘米，一支鉛筆有21厘米， 哦！算出來了，1米約有5支鉛筆長(zhǎng)。

該量客廳的長(zhǎng)度了，我在客廳里走了一遍，一共是10步多一點(diǎn)兒，這時(shí)媽媽問：你走10步的長(zhǎng)度約為多少米？我的步長(zhǎng)是 45厘米，我知道了10步是450厘米，我知道了我家客廳長(zhǎng)約是4米5。

爸爸下班回來，我把我測(cè)量的結(jié)果告訴他，爸爸驚奇地問：“你怎么知道的？”我神秘地笑笑說：“你猜？”爸爸說：“用尺子量的?！蔽腋嬖V爸爸，我是用我“身上的尺子”量的，還把我量的過程都給爸爸說了一遍，爸爸夸我真棒！

以后我要多練習(xí)，掌握好米和厘米，用我的“尺子”走到哪都可以量長(zhǎng)度哦！

我們的畫日記 篇4

早晨，我高高興興地走進(jìn)教室，來到座位上，拿起語文書開始早讀。

突然，一只腳跨進(jìn)了教室。我的聽覺告訴我，是“武林高手”來了，我趕緊做好準(zhǔn)備。大家的聽覺跟我一樣敏銳，也加緊了防備。原來活躍的教室一下子變得安靜起來，安靜中還帶著幾絲恐怖的氣氛。

只見她昂首闊步地走進(jìn)教室（與古代做官人的“官步”差不多），甩了甩剛披到肩膀的頭發(fā)，清了清嗓子，大搖大擺地來到我們組。

她停下腳步（剛好站在我的旁邊），大家的目光都停留在我們兩個(gè)人身上。我知道，我要是不好好地讓她進(jìn)去，全班同學(xué)的命運(yùn)就會(huì)變得很慘。

我站了起來，飛快地（我短跑超快）“飛”到一邊，像紳士一樣做了個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。

她才慢悠悠地走到自己的座位邊，放下書包。

想知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么怕她嗎？起因是在某一天的下午第二節(jié)下課的兩體藝中。我的前桌徐露茜在統(tǒng)計(jì)班級(jí)中那種蔬菜最受歡迎。統(tǒng)計(jì)完后，她問我：“王俞允，你最喜歡什么蔬菜？”“煩不煩？我不是說過我喜歡吃土豆??！”我不耐煩地說。

嘻嘻……，我喜歡吃大白菜……”

還沒等徐露茜說完，一個(gè)大拳頭砸向徐露茜，接著來了個(gè)飛腿，這飛腿至少需要三年的修行，怎么……居然比我還厲害！

“啊……”緊接著，我聽到徐露茜的慘叫。

完了……我以為我也會(huì)像徐露茜一樣受到“襲擊”。不過我最感興趣的是誰打了徐露茜。我回頭一看。天哪！是她！我的天！

自從徐露茜的事情被傳開了以后，大家就和她保持距離（不是不跟她玩游戲）。

想知道她是誰嗎？告訴你吧！是我們班的“武林高手”，也是我的同桌——蔡瀛曦！

我們的畫日記 篇5

1、原來，現(xiàn)實(shí)就是這么不現(xiàn)實(shí)，原來，都是那么愛糾纏過去，原來，總是在丟了以后才知道有多重要。

2、沒有人值得相信，除了你自己。你就是你，不是為了別人會(huì)改變的自己，你可以哭可以笑，但是不能傷了自己，因?yàn)?，你有義務(wù)愛你自己。

3、每天記得對(duì)著鏡子笑一笑，要告訴世界你是快樂無比的，你是堅(jiān)強(qiáng)的，不易被傷害的。什么的難過，什么的失落，什么的擁有，什么的丟了，笑一笑， 哼首歌，就該過去了。

4、哪天，你當(dāng)眾摔了一跤，你就覺得天崩地裂了，你就覺得你要over了，你就受不了幾個(gè)人嘲笑你了，親愛的，能不能不要這么不給自己臺(tái)階下，這不算什么， 真的 ，不算什么。人生就像憤怒的小鳥，你失敗的時(shí)候總有幾只豬在笑你。忽略他們吧 。

5、你過得不好，你就心灰意落了，你過得好，你就得瑟了，能不能把生活別看得那么悲催，你就不能有點(diǎn)進(jìn)取心，把生活過的樂呵點(diǎn)呢？

6、你就愛天真，把對(duì)你稍微好一點(diǎn)的，就信任的死去活來了，結(jié)果， 稍微冷一點(diǎn)，你就傷寒了，你就在心里敲個(gè)小鼓，擺著旗子對(duì)自己說，這么長(zhǎng)時(shí)間，看透了。你就看透什么了，你不覺著看透的晚了么？我們雖是孩子，但能不能別這么天真爛漫純真可愛？

7、你是個(gè)愛依賴別人的人，你一個(gè)人就不行了，你就過得不好，你三歲時(shí)依賴媽，十歲時(shí)依賴媽，十五歲時(shí)還是依賴媽，二十歲時(shí)還想著誰天天跟你后邊當(dāng)你媽？

8、日子不好過， 誰都明白，可是，這就是生活，想自在，極樂世界挺不錯(cuò)。

9、總之，我們都要過得像樣，至少得像個(gè)人樣。

我們的畫日記 篇6

今天有兩節(jié)綜合實(shí)踐2課，我們的“趙老師”在昨天就讓我們帶齊材料。

今天，下午，開始上課了。我們紛紛拿出帶的材料。我?guī)Я艘粋€(gè)黑色塑料袋，里面裝了一罐水彩筆，一袋紫砂泥，還有剪刀和雙面膠。而李緣帶了必備品——泡沫。這樣，我們小組東西都帶齊了。

“趙老師”走上講臺(tái)，讓我們把書翻到42頁，便讓我們開始做。這可難著我們了，這樹要做什么樣的呢?要做多大呢?做幾棵呢?怎樣做呢?我們一無所知。于是，我們小組便想按照書上的來做。

分工合作——我做花壇，李緣做樹冠，同桌和任宏偉涂色。我切了一塊紫砂泥下來，用手捏了幾下，再把它搓成圓，接著，我用力摁壓，把它慢慢壓扁，壓到差不多厚度的時(shí)候，用剪刀把它剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，再把這個(gè)長(zhǎng)方形剪成兩個(gè)正方形，就這樣做成了兩個(gè)花壇。再看他們做的怎么樣了。

李緣做完了一個(gè)樹冠，任宏偉正在涂色，而王將林正在撇樹枝。終于一棵樹冠涂色完了，我拿起一根樹枝，先插進(jìn)泡沫里，接著把另一頭插進(jìn)我做的“花壇”里，為了讓它更牢固，我在上面捏了又捏。

我們按照這棵樹的制作方法，有制作了幾棵這樣的小樹，把它圍在事先做好的房子周圍，這樣使空曠的“草地”變得更充實(shí)了。

這次制作讓我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作精神很重要，往往有些事一個(gè)人是無法完成的。

我們的畫日記 篇7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們沖出教室跑向操場(chǎng)，頓時(shí)校園里充滿了歡聲笑語。

看！操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢足球，還有的同學(xué)在丟沙包?；@球場(chǎng)上不斷傳來同學(xué)們的歡呼聲，“加油！加油！”……

花壇里還盛開著五顏六色的鮮花呢，瞧，幾個(gè)女生圍在花壇旁討論著，欣賞著，說笑著。跑道上同學(xué)在賽跑呢，百米沖刺，真是激烈！

圖書室里安安靜靜的。同學(xué)們有的在看《海底兩萬里》，有的在看《格林童話》，還有的同學(xué)一邊看書，一邊記錄好詞好句，大家完全沉浸在知識(shí)的海洋里。

我們校園的課余生活真是既豐富又有趣啊！

我們的畫日記 篇8

我們校園的課余生活豐富多彩。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上踢毽子，毽子在他們的腳上一上一下的飛舞著，就像在天空中飛翔的小鳥；有的在跑步，他們飛快地向前奔跑著，就像是腳底踩著風(fēng)火輪一般，跑得飛快。有的在拔河，他們的臉上漲得通紅，就像一個(gè)個(gè)大紅蘋果。

我最喜歡的課余生活是玩“黑白配”的游戲。下課了，我和我的朋友們飛一般地沖出教室，就開始玩起來。我們?nèi)齻€(gè)人圍成了一個(gè)圈，用手拍著胸脯，嘴里說著：“黑……白……配！”每當(dāng)我贏的時(shí)候，我的心里快樂極了，就像是吃了蜜一樣甜！

這就是我們多彩的課余生活。

我們的畫日記 篇9

大家誰敢說在小學(xué)或者初中或者高中，沒在網(wǎng)上或者別的地方抄過作文，當(dāng)然我也有過。總是覺得自己沒有別人寫的好，也就不想寫，還有只是為了對(duì)付，為了對(duì)付老師，寫作文的時(shí)候誰不是這么想的呢！有的就是老是催的不行，家長(zhǎng)催的不行，時(shí)間也是不趕趟，就趕緊在網(wǎng)上扒一篇得了，開開心心交作業(yè)，尤其是在小學(xué)你也不想想小學(xué)老師跟你 我 他 待了六年他（她）還能不知道你的水平好壞，不知道你是不是自己寫的，這么幼稚的事老師早就知道了，只是她沒說罷了。

初中了看你上的是什么學(xué)校，學(xué)校是小班額的還是大班額的，如果是大班額的六，七十人老師肯定不能挨個(gè)看對(duì)不對(duì)，如果是小班額三，四十人，哎呀那可完了，管的死啦嚴(yán)的一天天的，煩死了，作業(yè)管的死啦嚴(yán)，想干啥干不了啥，對(duì)吧！睡個(gè)覺吧人家拿個(gè)擴(kuò)音器，震死了一點(diǎn)都睡不著了，唉~~這年頭真的是沒見過幾個(gè)老師那個(gè)上課讓你睡覺，下課讓你隨便玩，作業(yè)讓你想交就交?，F(xiàn)在呢，一沒寫啥，罰這罰那得，十遍十遍又十遍，寫的都都不認(rèn)識(shí)寫的是什么，一天一天又一天，班主任啥都管，都有殺了她的心可是人家呢，啥事沒有只會(huì)說這個(gè)咋咋滴，那個(gè)咋咋滴，唉~~也是醉了，在課堂上最經(jīng)常聽的話就是，一上課老師就跟你說明了：“在課堂上咱么是師生關(guān)系但是在課下咱們就是朋友“，哎呀我天我怎么沒看見，在課下我們是朋友呢，一下課除了打就是罵，煩不煩口是心非。

我們的畫日記 篇10

看過《愛起外號(hào)的我們班》的童鞋們肯定都已經(jīng)知道了大部分人（我們班的）的外號(hào)了吧~我也就想啊，我想應(yīng)該也可以更新一點(diǎn)了吧！

那么說干就干，我開始說咯~可能會(huì)有重復(fù)的真名，那就是這個(gè)人的外號(hào)很多了！

“大黃”：性別男，本名黃瑞澄，是我專屬的狗~說明一下，品種秋田！哈哈哈哈，我花了一包五毛錢的汽水糖買來的，哈哈哈，本來它的主人是我家陳銘鴻（暴露本性了不小心）的，我花了一塊錢買了兩包汽水糖，一包給主人，一包是大黃的，我名正言順地買來了大黃！

“李·賣豬肉”：性別男，本名李坤，是個(gè)在班上賣豬肉的，但是他的就業(yè)范圍很廣，鹿肉（我的肉，哭唧唧）、鱸魚肉（盧小寶的肉）……啥肉都賣，但是沒有人買，哈哈哈。順便說一下，這是個(gè)一米三幾的小矮咂！

“吳·煩人”：性別女，本名吳雨菲，這個(gè)女生，人人都嫌（至少在我們班，不過不提倡排擠同學(xué)這種情況），每次在人家忙什么事情的時(shí)候就跑來抱住人家，男的女的都抱，賊煩人，長(zhǎng)得不是很好……

“黃賤賤”：性別男，本名黃瑞澄，是我家大黃的另一個(gè)外號(hào)，算是一個(gè)“花名”吧！不過，大黃當(dāng)狗也是因?yàn)樘v了，比如說，別人買了什么好吃的，被他發(fā)現(xiàn)了，沒有給他“分贓”，他就使出這種技能——“告老師”！除了我、張佳鈺、小胖（董慧玲）的小秘密他不告，其他人的該告就告，不“分贓”無情意，就這么混下去的。

哈，現(xiàn)在也這么多了，我就走啦~

我們的畫日記 篇11

戀著戀著就倦了

等著等著就煩了

我們?cè)?jīng)年少輕狂

沸沸揚(yáng)揚(yáng)，吵吵嚷嚷

回顧青春張揚(yáng)的時(shí)光

記憶卻是一張舊船票

揚(yáng)帆只能向前獨(dú)自闖蕩

笑著笑著就哭了

跑著跑著就累了

我們終究在漂泊著

忙忙碌碌，平平常常

還是沒有找到歸屬感

回歸有家的溫馨港灣

卻是另一番滋味藏心間

看著看著就老了

走著走著就忘了

我們都是一粒沙子

跌跌撞撞，分分合合

遇見誰都是注定的緣

離開是一種無奈心酸

也是下一次相遇的鋪墊