幼兒園教師工作計(jì)劃

幼兒園教師工作計(jì)劃經(jīng)典。

為了能夠解決生活和工作中的各種問題，我們應(yīng)該開始準(zhǔn)備下一個(gè)階段的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃的正文不能零零散散、缺少重點(diǎn)。如何客觀全面地制定自己的工作計(jì)劃？或許你正在查找類似"幼兒園教師工作計(jì)劃經(jīng)典"這樣的內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇1)

秋學(xué)期幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃

新學(xué)期已經(jīng)開始了。我希望我能有一個(gè)飛躍，包括能力和學(xué)習(xí)的方方面面。經(jīng)過仔細(xì)考慮，我的個(gè)人計(jì)劃如下：

一、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。”

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的！目前，我大算盡快提高我的學(xué)習(xí)水平，使我有一個(gè)扎實(shí)的知識儲備，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的步伐。

我順利地完成了學(xué)前教育（大專）。目前，我已報(bào)考南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

二、不斷挑戰(zhàn)自我。

一個(gè)理想的教師應(yīng)該善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價(jià)自我，從而建立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。

教師要不斷挑戰(zhàn)自我，不斷追求成功，設(shè)計(jì)成功，甚至影響。

三、善于合作，具有人格魅力。

作為幼兒園的一員，我會努力與老師真誠相處，成為一名受歡迎的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子，我會用我對孩子的愛把孩子們的心留在5班。讓他們愛老師，五班和幼兒園，但不要溺愛。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)該是教育者，而不是教師。他們的區(qū)別在于追求卓越和創(chuàng)新。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)新的人，一個(gè)對教育感興趣的人。

有心就能成功。教師要創(chuàng)造不同的品牌，做自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。

孩子越小，對老師的期望越高，越把老師當(dāng)成百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，如果一個(gè)問題不知道，三個(gè)問題不知道，他們會非常失望。因此，教師最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

7、 關(guān)注人類命運(yùn)，有社會責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一名理想的教師，他應(yīng)該高度重視社會、人的命運(yùn)和學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。

因此，我們的教師應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，關(guān)注窗外沸騰的生活和美好的世界。

八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。

對于一個(gè)教師的成長，毅力和不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功；真正的贏家是堅(jiān)持走最后十里路的人，這取決于毅力。

我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有那些不失敗、不屈服于挫折的教師才能取得最終的成功。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

競聘幼兒園園長演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人和老師：您好！ 我叫xx，記得我的中考志愿是這樣填寫的：

第一志愿幼兒教師，第二志愿幼兒教師，第三志愿幼兒教師。因?yàn)橛幸活w理想的種子已經(jīng)深深扎根在我的心中。我愛我的孩子，我堅(jiān)信自己的人生選擇，所以，憑著執(zhí)著的追求，我考上了泉州幼兒教師。

1997年，我滿懷熱情地去工作，來到孩子們身邊，開始在這片神圣的土地上工作。我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，認(rèn)真授課，積極參與學(xué)區(qū)各項(xiàng)活動，多次承擔(dān)縣長上課一周的學(xué)習(xí)觀察活動任務(wù)。七年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進(jìn)的苦辣。

辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度，我已進(jìn)修大專畢業(yè)，普通話通過二級甲，電腦通過中級考試，編排的節(jié)目屢屢獲獎，所擔(dān)任的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家長的賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被評為優(yōu)秀教師優(yōu)秀團(tuán)員等光榮稱號，為學(xué)區(qū)姐妹樹立表率作用。 成績都只能說明過去，只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動力，今天我站在這里，不僅僅是為了競聘幼兒園園長這個(gè)職務(wù)，更為重要的是來展示自己，為自己提供一次鍛煉的機(jī)會，去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。

即使他們被解雇，他們也能看到自己的差距，并指出未來努力的方向。接下來，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況，談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、我心目中的園長。一個(gè)好的腦袋就是一個(gè)好的幼兒園。特別是中心園園長，對于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。

俗話說：榜樣的力量是無窮的，導(dǎo)演的榜樣作用十非常重要的。要求教師做到的，自己要先做到；要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做。

理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，更要具備有五心 ：

1、 忠心 。一顆對教育事業(yè)的忠心，一種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā)展。

2、 真心 。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支持我們的工作。

3、 愛心 。愛幼兒園，愛老師，愛孩子，愛他們的親朋好友。

4、 清心 。俗話說：公生明，廉生威。這就是說公正處理，事情就會明白，廉潔自律就會明白，廉潔自律就會有威信。

5、 平常心 。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

二、我的辦園目標(biāo)

1、兩年內(nèi)爭創(chuàng)市級合格園 。

2。擴(kuò)大生源，提高三年招生率，提高辦園效益。

三、我的思路。

一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一流的幼兒園需要一流的教師，名校需要名師的支持。我認(rèn)為導(dǎo)演應(yīng)該具有以人為本的現(xiàn)代管理思想，掌握理解、說服、關(guān)心和運(yùn)用人的能力。

形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競爭機(jī)制、激勵機(jī)制、約束機(jī)制等，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動教師的積極性，變要我干為我要干 。還要重視教師的培養(yǎng)，通過繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，采取請進(jìn)來，走出去的方式，讓教師獲取新信息，通過給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長起來。

（二）、提高辦園效益。質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是提高幼兒入園率的基本保證。改革開放把教育擺上了市場經(jīng)濟(jì)的舞臺，每個(gè)主任都要明確：

幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會主義初級階段那種窮國辦大教育的特有國情的話，那么，這種情況將延續(xù)相當(dāng)長時(shí)間?，F(xiàn)在，公立和私立幼兒園的競爭已經(jīng)十分嚴(yán)峻，作為園長必須從根本上改變傳統(tǒng)的關(guān)門辦學(xué) 、 等、靠、要思想，樹立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識、效率意識，求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢、別人的錢，有錢就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競爭出活力，競爭出效益。

應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新 。

（三）積極拓展幼兒生源。 要提高與私立幼兒園的競爭力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來說顯得更為重要，對于這一點(diǎn)，我的思路是： 內(nèi)治和外援 。

所謂內(nèi)治 ，就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)孩子，練好每一個(gè)節(jié)目，繪好每一張畫，搞好每一次活動，拿多一些獎狀。練好了內(nèi)功，就為爭取外援打好了基礎(chǔ)。每逢五一節(jié)六一節(jié)國慶元旦等重大節(jié)日，排好一臺精彩文藝節(jié)目以向社會展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得廣泛的信賴。

同時(shí)，還有繪畫和手工制作的展覽。邀請家長和姐妹單位參觀、指導(dǎo)園區(qū)，建立家長會，并在園區(qū)外聘請輔導(dǎo)員。當(dāng)然，每學(xué)年開學(xué)前的宣傳動員工作和家長開放日活動，對提高園區(qū)知名度、擴(kuò)大生源也非常有效。

（四）努力創(chuàng)辦特色園。 我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺，制度不斷健全，設(shè)施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng)新。要實(shí)現(xiàn)“第一步、一流、一流”的目標(biāo)，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。

面對各個(gè)私立園的激烈競爭，我們中心園要想真正爭得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學(xué)，當(dāng)我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們何愁找不到自己的教學(xué)特色，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開發(fā)，再進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn)，在蔥綠金黃的田野中，在果樹排排的農(nóng)村，我們只要開發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會、自然資源，我們又怎么會害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會落人一籌。

簡而言之，一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演需要有判斷形勢的能力。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒園我想應(yīng)有三只眼 ，一只眼盯住內(nèi)部教師，創(chuàng)設(shè)有效的激勵機(jī)制，營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績效；二是密切關(guān)注市場、社會和家長的需求。家長和社會的需要是幼兒園生存和發(fā)展的生命線；還有一只眼就要盯著**的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)航 。 以上只是我個(gè)人的拙見，當(dāng)然，這所有的一切都只是我們?nèi)f里長征途中剛邁下的第一步，展望新世紀(jì)，我們將以托起明天的太陽為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。

謝謝閱讀！

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇2)

一、基本信息

7月，我走出了散打?qū)W院的大門。9月份，我將正式成為晨陽幼兒園的一員，成為一名新老師。我對這份工作充滿熱情。我愛孩子。孩子是陽光的象征。他們純潔、善良、真誠。雖然我會是他們的老師，但我能從他們身上感受到一種獨(dú)特的味道，這種味道在其他任何地方都感受不到。

雖然我大學(xué)學(xué)的是新聞專業(yè)，和學(xué)前教育完全不一樣，但是我相信我會用我的熱情去愛我的孩子，用我的勤奮去彌補(bǔ)我未來工作和學(xué)習(xí)上的不足，用我不斷的追求在幼兒園老師這個(gè)崗位上提升自己，讓自己逐漸成為一個(gè)合格的優(yōu)秀的幼兒園老師！

二、優(yōu)勢分析

我很開心，我充滿了純真

一直以來，我都讓自己過著陽光的生活。即使遇到很大的困難，我也盡量一笑而過，所以我一直保持著一顆童心，可以用孩子的口吻和他們交流；我也可以親自加入孩子們的游戲，和他們一起快樂地玩耍；在課堂上，我善待每一個(gè)孩子，用他們的語言引導(dǎo)他們。我像他們的大姐，更像他們的好朋友。我在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，和班里的小朋友一起玩，和他們混在一起。我愛孩子，孩子也愛我。這對我來說是一種收獲和快樂。

我年輕，我充滿希望

二十歲的我們正值青春，我們有很強(qiáng)的接受一切新事物的能力，我也不例外。在校期間，我通過了四級和計(jì)算機(jī)水平考試?，F(xiàn)在我熟練使用電腦，基礎(chǔ)英語打不過我。所以我覺得我以后可以勝任制作各種課件。年輕是一種資本，年輕是一種希望。我現(xiàn)在所擁有的可能還不夠，但是因?yàn)槲夷贻p，我有足夠的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做得更好，因?yàn)槲抑?，這個(gè)世界上除了更好，什么都沒有！

三.弱點(diǎn)分析

因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的，所以我在學(xué)前教育方面的理論知識和技能相當(dāng)欠缺。學(xué)前教育專業(yè)3-4年可以學(xué)到專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，但是我在接觸這份工作之前沒有任何經(jīng)驗(yàn)，即使有足夠的熱情和熱愛，也能看出專業(yè)和非專業(yè)的差距有多大。幼兒園老師和中小學(xué)老師不一樣。幼兒園老師需要參與到玩耍、唱歌、跳舞和繪畫中來。幼兒園老師有時(shí)候就像演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至夸張的語言、聲音、動作感染孩子，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。

對于非專業(yè)，我很缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我可以用活潑的語言教孩子，但是我沒有經(jīng)驗(yàn)的班級控制能力不強(qiáng)，經(jīng)常抓不住孩子在課堂上產(chǎn)生的一些東西，有時(shí)不能及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏；對于一些活動，不知道用什么好的方法讓孩子在快樂和興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，雖然我全心全意地愛著孩子，但我很難掌握這個(gè)“度”。此外，我還不能完全理解和滲透“二期”課程改革的一些精神。這些問題都需要我一個(gè)個(gè)努力克服。我覺得即使他們師范畢業(yè)，也是從無知開始的，所以我有信心在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤奮一定會彌補(bǔ)我的！

第四，個(gè)人目標(biāo)

既然選擇了這份工作，我就用心做好。現(xiàn)在的孩子會問各種奇怪的問題，有時(shí)候老師也不一定能一一解答。所以，我想在接下來的三年里做到以下幾點(diǎn)：1。參加教育學(xué)的本科學(xué)習(xí)和理論進(jìn)修

完善自己。

2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的幼兒園教師。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

措施

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。

4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施

1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施

1、請帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

3、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施

1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

措施

1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。

措施

1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施

1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。

措施

1、圍繞家長工作展開深入的研究。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。

3、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇3)

未來三年幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，我來到紅光幼兒園已經(jīng)大半年了，習(xí)慣了在這個(gè)大家庭里生活，剛來的時(shí)候我什么都不懂，面對著小朋友也不知道該說什么，面對這個(gè)幼兒園的教師們更是害怕，恐慌，但是現(xiàn)在已經(jīng)開始漸漸熟悉了，從熟悉成為朋友，和他們在一起我學(xué)到了很多知識，每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，從他們的身上，可以看到他們對孩子的關(guān)懷和照顧。在這里，園丁非常照顧我們。讓我們也在人際交往中成長。首先，我們要感謝幼兒園園長對我們的貢獻(xiàn)，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任。

俗話說：有計(jì)劃，就有目標(biāo)。有了目標(biāo)，你必須付諸行動。在新學(xué)期里，我將更加努力，使自己成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者。因此，我制定了一個(gè)為期三年的個(gè)人成長計(jì)劃，其中包括以下內(nèi)容：

xx-xx年

1，互相學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。團(tuán)結(jié)同事，遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。

有一顆真誠的童心和高度的責(zé)任感，建立和諧平等的師生關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。

二、保育方面

再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。孩子生病了要細(xì)心照顧，感冒帶藥的孩子要個(gè)別記憶，孩子吐了要主動清理，總之，在保育這一方面，我認(rèn)為一切為孩子，一切為孩子的健康成長我們的重心。

三、教育教學(xué)方面

1、多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

2。認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，認(rèn)真聽課，課后不斷反思。

三。多講故事，提高普通話水平，與孩子交流時(shí)使用普通話。

四。要求幼兒園繪畫好的老師提高繪畫水平。

xx-xx年

1，今年，我更加關(guān)注孩子們的身心健康，并關(guān)注每個(gè)孩子，使孩子們健康快樂地成長。在常規(guī)的訓(xùn)練中，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一致的要求，使孩子逐漸形成一種更加自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

應(yīng)盡可能優(yōu)先表揚(yáng)孩子，增強(qiáng)他們的自助意識，改變他們的依賴思想。對孩子的良好行為或表現(xiàn)給予肯定、欣賞和鼓勵，使孩子在做好事情、完成任務(wù)時(shí)更加自信、更加積極。

二、保育方面

堅(jiān)持以孩子的健康為主，不要讓孩子受到一點(diǎn)傷害，班級該消毒的消毒，如：毛巾架、水杯架等，常常講一些衛(wèi)生習(xí)慣，告誡幼兒勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲等。讓幼兒健康快樂成長。

三、教育教學(xué)方面

一。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好幻燈片和教具，要新穎，改善孩子的情緒。

2。利用課余時(shí)間向計(jì)算機(jī)專家學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)水平，制作精美的課件。

三。認(rèn)真對待每一分每秒的工作時(shí)間，認(rèn)真對待每一節(jié)課，在每天的課堂教學(xué)中把提高教學(xué)能力落到實(shí)處。

1、 今年我積極要求進(jìn)步，嚴(yán)格要求自己，把幼兒園當(dāng)成自己的事。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)儉是榜樣。我嚴(yán)于律己以身作則。

要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己，努力學(xué)習(xí)政治、商業(yè)知識和學(xué)前教育改革的新動向。團(tuán)結(jié)同事，互相幫助，共同努力。在工作中我深刻的體會到，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的” 。

只有在工作中快樂的人才能體會到這種快樂！

二、教育教學(xué)方面

1、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn);根據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識;在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;在一日生活中，提倡**式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習(xí)，主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長!

2。善于自我激勵、自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學(xué)會做一個(gè)快樂的老師，培養(yǎng)快樂的孩子！

3、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，積極參與本園論壇，認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)通過手機(jī)或**家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個(gè)孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個(gè)讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信賴喜歡的好老師!

今后三年，我將繼續(xù)在教學(xué)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)，多采用**教學(xué)，多反思**，多咨詢。并能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施，保證每堂課都是有質(zhì)量和有趣的，滿足到孩子們的個(gè)別需求，幫助個(gè)體差異的幼兒克服難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。在日常生活中，我想多讀書、多練習(xí)、多思考、多寫作。

遇上自己解決不了的棘手問題時(shí)，虛心向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，在研討會上，多聽多記，做到提出發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真傾聽記錄老師們正確解決的辦法。努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，成為一名合格的好教師。

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快!

幼兒園教師演講稿

但我沒有生氣、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事……直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)前教育崗位上工作了20多年。

20幾年來，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些瑣碎的事情中悄然流逝。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長，我用愛心哺育長大的孩子越來越多。

以前我聽到家長對我說：我家孩子最喜歡你，調(diào)皮的方振興最渴望你來表揚(yáng)他，膽小的游婧會在我的鼓勵下放聲歌唱，好動的謝盧星銳在我的帶領(lǐng)下喜歡畫畫呢，……“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去揚(yáng)、去鼓勵。

為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們自信揚(yáng)帆，在知識的海洋中自由飛翔！有位教育家說過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛因?yàn)橛袗郏孕腋！?/p>

記得十幾年前的一天早晨，我站在教室門口迎接每位孩子的到來，這時(shí)，顧程佑的媽媽笑瞇瞇的對我說，曹老師，我送你一個(gè)枕頭給您，我說為什么？因?yàn)槲业募胰祟櫝逃痈嬖V我他晚上睡覺的時(shí)候，你愿意和我們的曹老師一起做個(gè)枕頭嗎？我說，為什么？

他說：我們的曹老師每天哄我和其他孩子睡覺不帶枕頭。那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動的淚，霎時(shí)漫過眼眶。

是啊！通常一個(gè)小小的舉動就會讓他們看著眼睛，記住在心里，這就是永恒的愛。上學(xué)期大班畢業(yè)當(dāng)晚，苗斌的媽媽給**打**說：

曹先生，我的斌斌哭了，不肯吃飯。他說他會和你在一起。那時(shí)，我的眼淚感動了我的眼睛。是啊！”愛就是這么如此的簡單，簡單得用一兩句話來表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出我一生的時(shí)光。

俗話說的好：“有孩子就有歡樂，”這話一點(diǎn)也不假，有時(shí)，有的小朋友突然問我：“老師，你做我的老師媽媽，好嗎？

“感動得我真想流淚。他們有時(shí)也會跟我臉紅脖子粗的，只因?yàn)槲艺f了一句：“你們的老師不好看，太瘦了。

”他們還會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃金嗓子含片會好的。”呵！

儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇時(shí)，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。我們的幼兒園老師用自己的愛心來詮釋對師德師風(fēng)的理解。

我只愿用自己的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青青的小苗，給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻開的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄舞。我只愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里展翅高飛。我只想把孩子們帶到明天！

讓孩子們在幸?？鞓分?。如果孩子是一只蜜蜂，我愿意做一朵采蜜的花；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是一顆衛(wèi)星，我一定是一個(gè)好火箭，把他們送上千里的旅程；如果孩子是火箭呢？

我一定要做一名優(yōu)秀的火箭兵，用我瘦削的肩膀，頂著他們踏上輝煌的未來。我們的工作很努力，我們的工作也很快樂。讓我們用愛歡迎孩子們對我們的信任和信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代創(chuàng)新人才，護(hù)航他們走向成功的彼岸。用我們的愛托起明天的太陽！

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇4)

幼兒美術(shù)教育活動是幼兒藝術(shù)活動中的一部分，是幼兒園教學(xué)工作中不可缺少的重要組成部分。是培養(yǎng)幼兒觀察能力、思維能力、想象力、審美力以及創(chuàng)造性思維，使之得以全面發(fā)展的重要手段。它與健康活動、社會活動、科學(xué)活動、語文活動共同構(gòu)成“五指活動”，互相連接成一個(gè)整體。繪畫是幼兒表達(dá)行為的第二種語言。幼兒美術(shù)是根據(jù)幼兒教育的原則，遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過各種美術(shù)活動來感染幼兒，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒對美術(shù)的創(chuàng)造，并體驗(yàn)美術(shù)過程帶來的快樂，以滿足幼兒身心發(fā)展的需要。。?！皩W(xué)習(xí)和掌握簡單的美術(shù)活動知識、技能，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力，使幼兒萌發(fā)審美情趣。”是幼兒園美術(shù)教育的基本目標(biāo)。掌握一定的美術(shù)知識、技能只是一種促進(jìn)幼兒發(fā)展的手段或工具，只有把美術(shù)作為幼兒表現(xiàn)自我，表現(xiàn)自己對客觀世界看法的有效工具，才能有可能通過美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒美術(shù)教育活動的重要性，表現(xiàn)最為突出的一點(diǎn)，便是創(chuàng)造性地發(fā)展幼兒智力。

根據(jù)幼兒美術(shù)發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、興趣需要及本章的總目標(biāo)，確定本課題的目標(biāo)為：

知識目標(biāo)：通過了解幼兒美術(shù)活動的特點(diǎn)，掌握幼兒美術(shù)教育方法，初步嘗試不同美術(shù)工具和材料的操作，并用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)出來，針對實(shí)踐教學(xué)可以靈活運(yùn)用。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力;通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

情感目標(biāo)：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂趣;

制定重點(diǎn)的依據(jù)是：學(xué)生對幼兒的年齡特點(diǎn)，心理認(rèn)知特點(diǎn)理解有限，所以只有了解幼兒繪畫的年齡特點(diǎn)及特殊表現(xiàn)，才能進(jìn)行美術(shù)指導(dǎo)。

本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)是：幼兒美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)的常用方法;突破學(xué)科本位，建立美術(shù)、音樂、文學(xué)問的彼此聯(lián)系，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動。

制定難點(diǎn)的依據(jù)是：我認(rèn)為美術(shù)教學(xué)的目的不是單純?yōu)榱嗣佬g(shù)技能技巧的提高，而更多的是幼兒對美好事物的感受、理解、體驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒對美的創(chuàng)造。所以如何巧妙的把情感教育與單調(diào)的技能技巧相融合是美術(shù)教育的一個(gè)難題。

根據(jù)選材的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)內(nèi)容，這節(jié)課的活動準(zhǔn)備主要有兩個(gè)方面。

根據(jù)設(shè)計(jì)的活動內(nèi)容，借助多媒體教學(xué)手段，通過啟發(fā)和誘導(dǎo)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，重視對學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng);并使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識。在美術(shù)學(xué)習(xí)方法中采用了“示范講解法”，這是美術(shù)活動中最常見的教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握正確的表現(xiàn)方法。

學(xué)生的學(xué)法主要有“討論法”，在觀察之后和操作之前，提供給學(xué)生一個(gè)相對自由的空間，鼓勵學(xué)生大膽的討論，有利于發(fā)展學(xué)生的想象力和自主解決問題的能力。“操作法”使學(xué)生通過動手操作，掌握技能技巧和從中體驗(yàn)情感教育。

為了引起學(xué)生的興趣，我展示出兩組作品，請學(xué)生仔細(xì)觀察，一幅是梵高的《向日葵》，一幅是西班牙畫家米羅的作品 《人投鳥一石子》。我先簡單介紹畫家的情況后，請學(xué)生自己說說看到了什么，有意識地將有關(guān)顏色和線條等造型元素的探討引入學(xué)生的視線，讓他們說說對畫中一些顏色 和線條的感受。這時(shí)，我啟發(fā)學(xué)生了解畫家運(yùn)用的是一種夸張、變形的藝術(shù)手法，并請學(xué)生各抒己見，說說自己對這兩幅畫的整體感受，同時(shí)引出美術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識。

這個(gè)環(huán)節(jié)為本節(jié)重點(diǎn)，我采取的突破策略是：

通過學(xué)生收集3~6歲幼兒的繪畫作品，先作出比較，得出最初結(jié)果。作品所展現(xiàn)出來的是在用色，筆調(diào)方面比較凌亂、抽象;把從外面看不到的而里面有的東西也畫出來;有的畫桌子把四條腿都畫上而且一樣長;給花畫上眼睛;人的胳膊會很長很長等等。學(xué)生往往嘲笑幼兒的涂鴉作品。老師再展示相關(guān)圖片，與學(xué)生一起再進(jìn)行綜合探討分析，幼兒由于年齡、心理、情感、經(jīng)驗(yàn)的原因其繪畫一般都非常簡單、抽象，帶有強(qiáng)烈的主觀傾向性。隨著年齡的增長、知識的豐富、技能的提高，幼兒繪畫上的抽象性會逐漸減弱，他們會畫的愈來愈具體、生動、形象。探討中不僅要開闊他們的思維，還要幫助他們歸納找出最主要的、最貼近主題的內(nèi)容。

在探討中主要通過啟發(fā)性提問歸納結(jié)論：

3~6歲幼兒的年齡、心理發(fā)育都要什么樣的特點(diǎn)?

作品都有怎樣的特征?

每個(gè)年齡段都有怎樣的變化?

總之，逐步加深學(xué)生對幼兒繪畫特點(diǎn)的理解。

(三)通過講述法對繪畫所需材料、形式及種類這些基本常識進(jìn)行講解。

結(jié)合繪畫工具和使用的材料講述正確的使用方法，對繪畫的形式和種類進(jìn)行簡單的了解。

這個(gè)環(huán)節(jié)為本節(jié)難點(diǎn)，我采取的突破策略是:

采用示范講解法對每一種方法的基本要點(diǎn)展開說明，然后鼓勵學(xué)生自己體驗(yàn)，這樣每個(gè)學(xué)生可以發(fā)揮自己的長處，展開想象，表達(dá)自己的感受與體驗(yàn)，老師作為引導(dǎo)者，如果學(xué)生發(fā)生困難，有作不下去的情況，可根據(jù)作品稍加啟發(fā)與提示。在學(xué)習(xí)繪畫方法中老師除了鼓勵幼兒大膽與作品、老師、同伴之間互相對話，表述對作品的理解，同時(shí)運(yùn)用對比的方法，感受實(shí)物、繪畫作品的不同。

如，學(xué)習(xí)觀察法，我引導(dǎo)學(xué)生對范畫的色彩、線條、造型、大小進(jìn)行深入的有意識的觀察。讓學(xué)生學(xué)會從無目的，無順序，片面的觀察到有目的，有序的，全面的多角度觀察。繪畫的手段也采取開放式的：可以采用動物羽毛，貝殼，植物的葉和果實(shí)，廢棄物等等充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。操作中學(xué)生可以選擇身邊的材料：同學(xué)，窗外的景物，最熟悉的事物等，進(jìn)行先觀察――繪畫――再觀察――再繪畫。

另外，如何使單調(diào)的學(xué)習(xí)方法被幼兒接受呢?我們可根據(jù)幼兒好玩好動的特點(diǎn)，力求繪畫活動游戲化。

如，吹畫游戲，吹畫即把顏色滴到紙面上，讓幼兒用嘴把水滴吹散或流淌，根據(jù)偶然效果，產(chǎn)生奇特的圖案，然后再讓幼兒添畫。這樣，每個(gè)幼兒的作品就各具特色，極富創(chuàng)造性。再如，實(shí)物拓印，許多物品的剖面都有有趣的形狀，用這些物品蘸顏色壓印在紙面上，別有一番意味，如玩具小車的齒輪，可以滾印出各種圖案，也可以用海綿、瓶蓋、玻璃球、樹葉蘸顏色拓印在紙面上，這些材料可以展示豐富多彩的圖案世界。

將學(xué)生作品貼于展板，讓學(xué)生互相欣賞，互相交流畫完畫后的感受，同時(shí)利用這些作品回顧復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。

請同學(xué)們感受周圍的藝術(shù)、文化氣氛，參觀博物館、參觀大自然的美好景色、現(xiàn)代建筑、家鄉(xiāng)風(fēng)貌等，在生活中學(xué)會用美的眼光欣賞一切，感受生活和勞動傳達(dá)出來的強(qiáng)烈的、炙熱的感情。

線描畫：線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點(diǎn)、線、面來進(jìn)行繪畫，既可以對物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對物象進(jìn)行簡單地藝術(shù)處理;既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

我班幼兒在通過簡筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，再進(jìn)行線描畫的練習(xí)，會使其繪畫的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展。不僅提高幼兒的繪畫能力。同時(shí)能提高幼兒專心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時(shí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時(shí)在大班開展線描畫，能引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒通過“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動，有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。所以，我把線描畫作為這學(xué)期我班美術(shù)特長訓(xùn)練的主要內(nèi)容。由此我設(shè)計(jì)了此次活動。

1、學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。

2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

四、說教學(xué)方法：

選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能起到事半功倍的效果，依據(jù)《綱要》的精神和本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我采用了以下的教法和學(xué)法：

1、多媒體教學(xué)法。借助多媒體手段進(jìn)行觀察欣賞演示，則更為簡潔、生動，容易吸引幼兒的注意。本次活動設(shè)計(jì)中，我通過幻燈片的展示，讓幼兒感受到魚寶寶身上線條的紋樣美、圖案美;

2、觀察比較法。觀察法即運(yùn)用觀察進(jìn)行教學(xué)的方法。通過觀察，幼兒既形成了準(zhǔn)確的形體印象，又把握了局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。而在觀察中進(jìn)行比較，則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果。本次活動中，為了讓幼兒直接感受點(diǎn)、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響，我采用了觀察比較的方法，讓幼兒在觀察比較三幅特征明顯的線描畫作品中，發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁雜、無規(guī)律，裝飾手法單一、缺少變化都不能給人帶來美的享受，從而有效地突破了本次活動的重難點(diǎn)。

3、欣賞評價(jià)法。欣賞評價(jià)法指的是將幼兒不同特點(diǎn)的作品進(jìn)行對比評價(jià)，肯定各自的特點(diǎn)。在本次活動的最后環(huán)節(jié)，我采用了欣賞評價(jià)法，在欣賞的同時(shí)圍繞兩個(gè)問題展開點(diǎn)評：

問題1、“你最喜歡哪個(gè)魚寶寶?為什么?”使幼兒在審美的同時(shí)自然地習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，為下次經(jīng)驗(yàn)遷移做準(zhǔn)備。

問題2、“你是用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的?”讓幼兒用語言將自己的裝飾意圖表達(dá)出來，達(dá)到分享和交流的目的。在這一環(huán)節(jié)，教師和同伴的欣賞與評價(jià)能讓幼兒體驗(yàn)到活動帶來的愉悅感和成就感。

1、觀看多媒體課件：欣賞海底世界各種各樣的魚的花紋，引導(dǎo)幼兒說出魚兒身上花紋的特點(diǎn)。

(1)教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。然后請幼兒講講自己最喜歡哪條魚，它是什么形狀的?身體各部位的名稱以及身上的花紋是什么樣的?特別是對形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。

2、欣賞課件：欣賞小朋友的作品，引導(dǎo)幼兒說說他們的畫用了那些線條裝飾的，并進(jìn)行比較。

再欣賞老師的作品，讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾魚寶寶的基本方法。我同時(shí)逐個(gè)展示各種點(diǎn)、線、面(即根據(jù)幼兒回答展示各種線形和點(diǎn)形裝飾)，既增強(qiáng)了趣味性，又有效地發(fā)揮了教育的功效。

(1)請幼兒說說老師畫的畫都用了什么線條來畫各種各樣的魚。

(2)教師在幼兒最喜歡的魚身上示范畫出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理線條的疏密關(guān)系。

(3)請幼兒來裝飾幾條魚寶寶。

(4)引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的魚?

3、通過比較，了解點(diǎn)、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響。

為了幫助幼兒理解線描畫抽象的形式美的構(gòu)成規(guī)律。我選擇了三副特征明顯的線描畫作品(圖一：裝飾過于繁雜、無規(guī)律;圖二：裝飾手法單一、缺少變化;圖三：疏密變化恰當(dāng)、有一定規(guī)律)，幼兒通過觀察比較，在教師的追問：“這兩個(gè)魚寶寶美嗎?為什么”的過程中交流、探索、發(fā)現(xiàn)，從而掌握線描畫的基本規(guī)律，為接下來的創(chuàng)作提供支撐。

4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣。

(2)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意線條的疏密變化。

(3)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

(2)請個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚，為什么?

(3)教師小結(jié)：

今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。

六、效果預(yù)測：

整個(gè)活動我以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動設(shè)計(jì)中，我既給予孩子技法上的幫助，又給予孩子充分的創(chuàng)造空間?；顒又形沂冀K作為幼兒的支持者、引導(dǎo)者、和合作者;充分尊重每位幼兒的創(chuàng)造，肯定、接納他們獨(dú)特的審美觀和表達(dá)方式，讓幼兒在特別寬松、開放、愉悅的環(huán)境中感受美、表現(xiàn)美。根據(jù)對本次活動教法與學(xué)法的選擇與教學(xué)程序的設(shè)計(jì)，估計(jì)活動的重難點(diǎn)將會得到突破。但是由于孩子存在個(gè)體差異，因此，我在活動中還將根據(jù)孩子的基礎(chǔ)和能力水平，給予相應(yīng)的指導(dǎo)，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。

剛升中班幼兒可能會對調(diào)色活動本身感興趣，他們的興趣只是停留在操作上?！稌兊念伾氛f課稿所以本活動的主要是為幼兒提供觀察、探索的機(jī)會，《會變的顏色》說課稿讓幼兒在主動活動中使用顏色，同時(shí)充分感受顏色的豐富性。使幼兒的興趣轉(zhuǎn)移到對活動中出現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象的興趣上，從而引發(fā)進(jìn)一步探索的愿望。因此我選擇了科學(xué)活動：《會變的顏色》這節(jié)課。

二、說教學(xué)目的：

1、通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)會變的顏色的奇妙變化，《會變的顏色》說課稿激發(fā)幼兒對調(diào)色的興趣。

2、在示范的基礎(chǔ)上， 教幼兒學(xué)念兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一定的創(chuàng)編。

三、說教學(xué)準(zhǔn)備：

三個(gè)裝了不同顏料的瓶子、碗、畫筆、紙。

四、說教法：

在這一會變的顏色活動中，我為了讓幼兒更形象、更直觀的了解顏色的變化，我將在活動中采用講解法、示范法、操作法的形式進(jìn)行，使整個(gè)過程環(huán)環(huán)緊扣，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

1、采用教具與故事相結(jié)合導(dǎo)入主題。

2、老師示范表演魔術(shù)。

3、幼兒操作活動。

1、教材分析：

幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)――臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。 傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí)，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。除此以外，臉譜中明顯的對稱裝飾，對幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求。將臉譜進(jìn)行裝飾能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊。因此，活動設(shè)計(jì)《五彩臉譜》是一個(gè)較綜合性的活動，它將美術(shù)目標(biāo)中對色彩、線條、裝飾等多個(gè)要求較自然的揉進(jìn)一個(gè)內(nèi)容中，使幼兒通過一個(gè)主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。

2、目標(biāo)定位：

新《綱要》指出：“藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性的活動，幼兒在藝術(shù)活動過程中應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)，教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒大膽想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感覺和體驗(yàn)?！币虼烁鶕?jù)本班幼兒的特點(diǎn)，遵循可接受性原則和發(fā)展性原則我指出了以下目標(biāo)：

(1)、在欣賞活動中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

(2)、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

(3)、鼓勵幼兒按照自己的愿望大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的動手能力、語言表達(dá)力、想象力和創(chuàng)作力。

3、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

(1)幼兒對對稱圖案特點(diǎn)的感知與理解。

(2)指導(dǎo)幼兒以鼻子為中心，左右畫上對稱的線條、圖案或色彩。

(3)探索臉譜配色的有效方法。

4、活動準(zhǔn)備：

(1)家長工作：跟幼兒一起欣賞京劇演唱的VCD或錄音，如：《京劇聯(lián)唱》，收集臉譜工藝品、掛飾等。

(2)資料收集：收集與中國戲曲相關(guān)的資料，京劇文化素材的整理。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里布置各種京劇臉譜的畫面，小圖片、掛飾供幼兒欣賞，加深幼兒對京劇的認(rèn)識。

(4)物質(zhì)準(zhǔn)備：提供多種形象的京劇臉譜、面具供幼兒欣賞制作。

二、說教育對象：

大班幼兒曾經(jīng)接觸過多種形式的美術(shù)活動，如：人物畫《我的自畫像》、《我的好伙伴》、折剪畫《魚的一家》、《美麗的大公雞》、拓印畫《秋天的水果》、《樹葉寶貝》等，但對于對稱圖案畫涉及較淺，最近在開展的《中國娃》主題活動中，我們有意識的引導(dǎo)幼兒感受我國的國粹――京劇，其中京劇臉譜濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格引起了幼兒的關(guān)注，因此，我們充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣需求，展開了以下一系列的活動。

三、說教法：

新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又?，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，本次活動采用的教法有：

1、操作法：它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動安排了兩次操作活動。第一次是在引起興趣后操作，主要是對京劇臉譜的輪廓描繪，幼兒在此活動中能夠?qū)﹦∧樧V有更感性的認(rèn)識。第二次操作是對京劇臉譜的構(gòu)線畫，了解臉譜的部分對稱特點(diǎn)。

2、演示法：是指教師通過講解談話，把實(shí)物或教具展示給孩子看，讓他們有直接的感受。本次活動中的演示法是通過觀看京劇花旦的表演錄像與圖片，讓幼兒在現(xiàn)代化教學(xué)手段下引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并真實(shí)的感受這一國粹藝術(shù)。

3、情境教學(xué)法：在活動中適時(shí)的加入幼兒表演的過程，幼兒充分的欣賞藝術(shù)給人帶來的快樂，教師對幼兒賞識的激勵，使幼兒對此活動有了更快樂的體驗(yàn)，活動《京劇花旦戲》讓幼兒在欣賞自己作品的同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅。

4、互動法：讓每個(gè)幼兒都動起手來，有師幼兒互動、幼兒之間的互動、幼兒與材料的互動，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

幼兒是學(xué)習(xí)的主體，要讓幼兒能主動積極的參與探索活動，選擇方法很重要，根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞活動目標(biāo)，創(chuàng)造適宜的條件，讓幼兒在認(rèn)知能力、動手能力上得到了提高。主要運(yùn)用方法有：

1、觀察法：通過對京劇演出錄像及臉譜圖片的觀察，提高了幼兒對事物的分析能、想象思維的發(fā)展。

2、操作法：讓幼兒通過構(gòu)線畫了解京劇臉譜的輪廓描繪過程及臉譜的對稱特點(diǎn)。

3、展示法：讓幼兒在展示自己的作品過程中真正體驗(yàn)京劇藝術(shù)給人帶來的快樂。使幼兒在表現(xiàn)、交流中分享探索繪畫的過程和結(jié)果。

(一)觀察討論導(dǎo)入：

你們知道以前的臉譜可以分幾種?(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉)臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝?(唱京劇的時(shí)候)討論：

1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字。

2、教師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分?)

今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。提示：

1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。

2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬要把臉畫得兩邊對稱。

3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。

4、你的五官變了沒有，變成了什么?(相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動)

5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。

教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意?(從主要顏色上進(jìn)行講評)

1、組織幼兒運(yùn)用設(shè)計(jì)的各種京劇臉譜進(jìn)行戲曲表演，體驗(yàn)中國戲曲藝術(shù)給人帶來的快樂。

2、舉行京劇臉譜化妝會。

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇5)

為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)必須的自理本事，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。

建立必須的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

要求本班幾位教師具有高度的職責(zé)心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力。

向家長了解幼兒在家中的具體情景，如：生活自理本事、語言表達(dá)本事方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于教師因人施教。

經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團(tuán)體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。

管理中班上幾位教師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

要求班上幾位教師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。

(1)、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)、在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本事，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

(3)、在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事。

(4)、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的本事。

(5)、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

(1)、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

(2)、在活動中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

(3)、在一日活動中注重個(gè)別差異，對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。

(4)、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，教師堅(jiān)持說普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。

(1)、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(2)、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

(3)、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別弱易病幼兒照顧。

(4)、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

(1)、嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查。

(2)、利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識。

(3)、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差

(1)、用最短的時(shí)間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

(2)、利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動，并供給一些育兒知識及保健常識，及時(shí)更換資料。

(3)、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

(1)、利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對教師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。

(2)、對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情景，遇到特殊情景進(jìn)行必要的家訪。

(3)、對待個(gè)別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。

(1)、提高安全意識，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

(2)、加強(qiáng)職責(zé)心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

(3)、每一天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

(4)、戶外活動時(shí)，加強(qiáng)職責(zé)心，在保證活動量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇6)

選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)閷⒆拥南矏?。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

一、思想政治方面：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出研究的計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

活動前的準(zhǔn)備工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的.環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃4

新的學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作計(jì)劃：

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃5

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)了精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。

并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四、家長工作

1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇7)

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　一、個(gè)人基本情況介紹

本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢：

1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

1）因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2）在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

　三、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3）利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上就是我在新的一年里對幼兒成長教育工作做出的具體計(jì)劃，后續(xù)我會根據(jù)幼兒的成長狀況及時(shí)調(diào)整自己的工作計(jì)劃幫助幼兒健康快樂成長！

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇8)

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的`幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇9)

幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

一、班級情況分析：

我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3.發(fā)展幼兒的感知覺。

4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。

5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。

6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

四、教學(xué)措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種動的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。

xx幼兒園教師工作計(jì)劃8

自從來本園工作以來已經(jīng)以來，在這里的工作和學(xué)習(xí)中，從學(xué)生到一名幼教工作者，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學(xué)。20__年x月我很榮幸的加入到__幼教這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師，通過這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更好的配合x老師的工作，特制訂以下工作計(jì)劃：

一、我班幼兒基本情況

通過這幾天和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明，活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。

二、教育方面

1、加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。

2、從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養(yǎng)興趣，多多表揚(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。

3、本學(xué)期主要擔(dān)任邏輯教學(xué)，把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

三、保育方面

1、三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。

四、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，不斷追求創(chuàng)新意識。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教知識，及時(shí)督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師，不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇10)

一、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三、家長方面

1、密切聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。

四、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。

3、上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

4、、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

幼兒園教師工作計(jì)劃(篇11)

通過專業(yè)技能、教學(xué)法及科研能力培訓(xùn)，使中等專業(yè)骨干教師了解職業(yè)學(xué)校教學(xué)的基本要求，熟練地掌握課堂教學(xué)的多種方法，能嫻熟地運(yùn)用技能技巧來達(dá)到與學(xué)生的溝通和交流；通過培訓(xùn)，能夠自主完成專業(yè)課的教研教改等小課題，可以從理論上總結(jié)自己或他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫出具有一定水平的科研論文；在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中體現(xiàn)出骨干教師作用，并能帶領(lǐng)本專業(yè)教師整體提高教學(xué)質(zhì)量。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)骨干教師尊師愛校，熱愛教育事業(yè),具有良好的師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識。

2、培養(yǎng)骨干教師及時(shí)了解國內(nèi)外最新的教育教學(xué)理念,了解教學(xué)的發(fā)展趨勢，熟悉掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)基本技能。

3、提高骨干教師學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，提升新理念下學(xué)科教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，為形成獨(dú)特的、個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格奠定基礎(chǔ)。

4、通過培養(yǎng),使骨干教師在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高, 成為我校教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的典范。

5、使他們成為我校一線教師骨干，承擔(dān)起本專業(yè)教學(xué)的主要重?fù)?dān)，成為學(xué)科教學(xué)的帶頭人。

6、使骨干教師具有較強(qiáng)教育科研意識和一定的研究能力,重視教育教學(xué)科研活動,能獨(dú)立完成各自學(xué)科教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn)。

7、促使骨干教師進(jìn)一步樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺提升自己，帶動我校教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師共同成長的遠(yuǎn)景。

二、培養(yǎng)對象：

1、任教3年以上，年齡在45周歲以下，重點(diǎn)是有培養(yǎng)前途的中青年教師。

2、各學(xué)科的優(yōu)秀教師，學(xué)科教育教學(xué)帶頭人、先進(jìn)工作者優(yōu)先。

3、師德優(yōu)良，敬業(yè)精神強(qiáng)，有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)成績優(yōu)秀者。

三、選拔程序：

教研組推薦，教導(dǎo)處審定，由學(xué)校骨干教師領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

1、骨干教師一般每年選拔調(diào)整一次，每學(xué)期進(jìn)行考核。

2、原則上，學(xué)校各學(xué)科確立一名骨干教師。

3、學(xué)校建立骨干教師信息庫，后備隊(duì)伍骨干教師信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。

4、建立公開、公平、公正選拔的機(jī)制。

四、崗位要求：

1、愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。

2、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，努力形成個(gè)人風(fēng)格，成為本學(xué)科教學(xué)和教育科研的帶頭人。

3、堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，發(fā)揮示范帶頭作用；承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)我校教師隊(duì)伍的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，主動承擔(dān)一般教師、年輕教師的培養(yǎng)工作，特別是對年輕教師的幫助和提高。

5、每學(xué)期至少在本教研組開設(shè)1次示范課或觀摩課，或在全校開設(shè)1次公開課或觀摩課。

6、每年至少有1篇文章在縣級及以上交流、發(fā)表。

7、主動指導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)科競賽、寫作等活動。

8、積極參與學(xué)校教改和課題研究，主動申報(bào)教研課題。

9、服從學(xué)校安排，主動擔(dān)任班主任等職務(wù)。

10、每學(xué)期撰寫骨干教師工作總結(jié)，主動配合學(xué)校對骨干教師的考核。

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幼兒園年終工作計(jì)劃經(jīng)典

什么樣的工作計(jì)劃才能稱之為優(yōu)秀呢？根據(jù)公司近期的發(fā)展規(guī)劃，我們可以反思一下自己的工作表現(xiàn)，并寫一份工作計(jì)劃。在工作前，我們非常有必要做一份合理的工作計(jì)劃，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了以下有關(guān)“幼兒園年終工作計(jì)劃”的范文，請?jiān)谑詹貖A中添加本網(wǎng)頁的鏈接以備日后使用！

幼兒園年終工作計(jì)劃【篇1】

實(shí)用的幼兒園年度工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想：

本年度，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整我園辦園目標(biāo)，實(shí)行科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項(xiàng)工作的新局面。

二、保教工作

（一）保育工作

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。

3、保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

4、積極做好幼兒的安全防護(hù)工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識教育。

（二）教育教學(xué)

1、重視幼兒的品德教育。

（愛勞動、守紀(jì)律。講禮貌、助人為樂、關(guān)心他人等良好品德，各班要設(shè)立評比欄，及時(shí)表揚(yáng)好人好事，每學(xué)期末評選好孩子和文明孩子，并進(jìn)行表彰獎勵。

（英雄人物等。

2、積極實(shí)施素質(zhì)教育。

（準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。

（2）全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以提高幼兒素質(zhì)為宗旨，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)利，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機(jī)會和條件，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，運(yùn)用整合的思想采用適宜的組織形式，以達(dá)到最優(yōu)化的結(jié)合，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。要提前一周備好課，課后還要進(jìn)行效果分析和反思。

優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

實(shí)踐和思考，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

有計(jì)劃地開展游戲活動。發(fā)動家長、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。各班要設(shè)立小動物角、種植角、認(rèn)知角。

7、組織親子活動，增進(jìn)親子之情，豐富幼兒知識，同時(shí)也增長見識。

8、指導(dǎo)幼兒繪畫，參加“六一”師生繪畫展覽。

9、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀小學(xué)。

（三）衛(wèi)生保健

二摸、三問、四查。保健教師應(yīng)定期檢查廚房、廁所、班級衛(wèi)生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。

走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。

小病的診治工作，如有重病的意外事故應(yīng)配合本班教師送往醫(yī)院治療。

衛(wèi)生保健常識的科學(xué)宣傳，取得家長的密切配合，做好衛(wèi)生保健工作，每月出衛(wèi)生保健專欄一期，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)。

枕套、枕巾等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。

炊事員每周認(rèn)真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。

三、培訓(xùn)工作

科研知識。

有計(jì)劃地組織部分教師前往縣級示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增長見識。

四、教研工作

本學(xué)年每位教師應(yīng)參加一個(gè)教研課題（可幾位教師合作）學(xué)年初擬訂計(jì)劃，計(jì)劃要有詳細(xì)的活動安排，并交幼兒園備案，統(tǒng)籌安排各課題活動的具體時(shí)間，以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結(jié)和總結(jié)報(bào)告。

五、家長工作及社區(qū)工作

1、認(rèn)真做好家委會委員的選舉工作，每班2名以上家長參加，并張榜公布。每學(xué)年召開家委會兩次，協(xié)調(diào)家長與幼兒園的關(guān)系，解釋說服家長對幼兒園工作的疑議，增進(jìn)理解。各盡其能，帶領(lǐng)家長積極參與幼兒園管理。

中、大班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學(xué)校上課兩次。

，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

4、利用家園傳欄積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認(rèn)識，形成家園教育的一致性，每月出家園專欄一期。

六、行政及后勤工作

報(bào)賬，要求做到伙食午點(diǎn)收支情況每月及時(shí)向家長公布，自覺接受上級部門的檢查。

2、園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計(jì)劃實(shí)施的情況，每月至少要有一次，并有記錄。

園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計(jì)劃地增添教學(xué)設(shè)備和廚房設(shè)備。

安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎勵制度等。

綠化、凈化工作，積極創(chuàng)建文明幼兒園。

7、值班教師要準(zhǔn)時(shí)上班，認(rèn)真負(fù)責(zé)填寫好各種記錄，接待來訪的來賓和領(lǐng)導(dǎo)。

粗細(xì)糧。葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點(diǎn)，每周更換食譜，并計(jì)算幼兒的營養(yǎng)量，每日供應(yīng)幼兒足夠的礦泉水，并教育幼兒節(jié)約用水。

9、繼續(xù)積極創(chuàng)造條件，擬定申報(bào)“貴州省民辦幼兒園授牌基本標(biāo)準(zhǔn)”評估。

七、月工作重點(diǎn)

三月份：

1、慶三八親子活動

2、召開家長委員會會議。

3、結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，更新班級環(huán)境。

4、充分發(fā)揮安全角的教育作用，每周進(jìn)行一個(gè)安全教育內(nèi)容。

四月份

1、組織幼兒認(rèn)識祖國

2、結(jié)合養(yǎng)成教育，組織幼兒詩歌朗誦比賽。

五月份

組織形式多樣的“慶六一”系列活動。

六月份

1、幼兒安全常識競賽。

2、學(xué)前班畢業(yè)典禮。

七月份

幼兒園年終工作計(jì)劃【篇2】

七、八月份：

1、對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。

2、校園環(huán)境修繕。

3、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

4、校園衛(wèi)生大清理。

5、家長合租車司機(jī)及隨車人員安全知識培訓(xùn)

6、后勤人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)

7、搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1、制定學(xué)園計(jì)劃及各部門計(jì)劃、各種考核、評價(jià)方案；建立健全規(guī)章制度。

2、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

4、建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。

5、幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

6、班主任與家長簽定“安全責(zé)任書”，填寫乘車幼兒的有關(guān)材料，并上交學(xué)校存檔。

7、加強(qiáng)新操的指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周開始做新操，小班第五周出操。

8、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

9、迎接期初工作檢查。

10、開展交通安全教育，做好家長合租車的安全管理工作。

11、開好家長會。

12、做好學(xué)前資助的填報(bào)工作。

13、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽。

14、做好校園歌手的選拔工作。

十月份：

1、各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

2、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

4、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、做好學(xué)校安全知識宣傳教育工作，開展安全逃生演練活動。

6、召開家委會。

7、組織幼兒進(jìn)行體檢。

8、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動

10、常規(guī)工作檢查

11、幼兒自理能力比賽

十一月份：

1、“消防安全”主題活動。

2、班級常規(guī)觀摩。

3、各班幼兒早操觀摩評比。

4、舉行幼兒故事比賽

5、教師制作戶外活動器械評比

6、開展學(xué)區(qū)性公開課。

7、組織參加中心小學(xué)舉行的“青年教師教學(xué)比武”

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動會

2、組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健。

3、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動

4、各段活動歌表演

5、開展中、大段幼兒繪畫、泥工比賽，選出優(yōu)秀選手參加中心小學(xué)的“慶元旦”美術(shù)大賽。

6、中、大班家長開放日活動。

7、各班區(qū)角活動觀摩。

一月份：

1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。

2、教師教育教學(xué)隨筆比賽。

3、各類人員、各年段做好期末工作總結(jié)。

4、撰寫教育教學(xué)論文。

5、校園安全隱患排查及整改。

二月份：

1、搞好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項(xiàng)評價(jià)工作。

2、各部門做好期未總結(jié)、量化、評比工作。

3、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

4、做好各種材料歸檔工作。

6、安排好假期值班工作。

幼兒園年終工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)3-6歲教育指南為核心，以上級主管部門工作意見為主線，樹立“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”和“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念，結(jié)合本園實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加大學(xué)習(xí)力度，積極探索豐富的家園互動辦學(xué)形式，努力提高幼兒園教學(xué)有效性，促進(jìn)幼兒保教質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師保教水平

為提高保教水平，讓教師以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。具體如下：

1. 一是積極組織教師參加“億童公司組織的教材培訓(xùn)”；二是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)運(yùn)動包、區(qū)角等培訓(xùn)。

2. 積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記。

3. 鼓勵教師參加大專、本科進(jìn)修，提高學(xué)歷，提高素質(zhì)。

4. 認(rèn)真組織保育員參加“保健員”培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高保育員的理論水平和實(shí)踐操作能力。

5. 鼓勵保健員參加“衛(wèi)生技術(shù)人員”培訓(xùn)，提高保健員的理論水平和工作實(shí)踐能力。

（二）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》和《綱要》的精神，切實(shí)領(lǐng)會課改的精髓。實(shí)施“關(guān)注整體、注重個(gè)性、強(qiáng)化愉快、主動發(fā)展”為基本要求；以“通過各類主題探究活動組織幼兒開展探究、表現(xiàn)、交往等實(shí)踐活動”為突破口；以“通過教育科研引領(lǐng)教師自主拓展專業(yè)知識，挖掘自然資源，嘗試園本課程開發(fā)”為工作重點(diǎn)；使“以幼兒發(fā)展為本”的理念真正轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。

2. 開展課程改革的學(xué)習(xí)活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。學(xué)習(xí)“建構(gòu)課程的教學(xué)理念”，通過多渠道的學(xué)習(xí)為園本課程開發(fā)積累知識。

3. 開展“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”活動，通過此活動提高教師創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力，挖掘各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)涵，把環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動有效結(jié)合起來。

4. 開展“一課多研”和“主題探究活動”的教研和交流活動。把班級特色和主題探究有機(jī)結(jié)合在一起為幼兒園園本課程的開發(fā)做好充分準(zhǔn)備。

5. 開展“主題式”區(qū)域活動和混齡區(qū)域活動”的專題研究促進(jìn)幼兒不同水平不同經(jīng)驗(yàn)得到發(fā)展。

6. 豐富幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，使網(wǎng)站真正成為家長和教師的交流平臺。及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，使幼兒園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色得到家長和社會的認(rèn)可。

7. 加強(qiáng)畢業(yè)班工作指導(dǎo)，多關(guān)注細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，落實(shí)計(jì)劃的書寫和成果的總結(jié)；同時(shí)加強(qiáng)對后勤人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

8. 規(guī)范班級計(jì)劃、月工作重點(diǎn)的書寫，并納入考核之中。

9. 規(guī)范幼兒園各項(xiàng)計(jì)劃的書寫和資料積累工作。

10. 開展親子運(yùn)動會和開放日活動，促進(jìn)幼兒園的品牌提升和發(fā)展。

11. 根據(jù)各年齡班的特點(diǎn)開展有針對性的德育活動。大班開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米”為主題的系列活動；中班開展“自己事情自己做”的系列活動；小班開展“做個(gè)快樂的人”系列活動。堅(jiān)持開展社會實(shí)踐活動，各班根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒參觀蔬菜基地、參觀新農(nóng)村建設(shè)、撿落葉等。

三、具體時(shí)間安排：

九月份：

1. 傳達(dá)上級會議精神，重點(diǎn)做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（新生入園工作、人員分工、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園本培訓(xùn)等）。

2. 各班根據(jù)具體情況制定班級計(jì)劃及月工作重點(diǎn)。

3. 各班學(xué)習(xí)早操律動并編排班級早操律動。

4. 各班根據(jù)班級實(shí)際情況及特色定位開展好第一主題活動。（大班：上學(xué)真開心 中班：親親好老師 小班：甜甜蜜蜜的家）

幼兒園年終工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

本年度幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長工作建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標(biāo)

（一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日、親子活動的開展。

四、主要工作及措施

（一）教學(xué)工作

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將從課堂教學(xué)和游戲活動兩個(gè)方面入手，通過集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)使每位教師都能很好把握五大領(lǐng)域各科的教學(xué)重難點(diǎn)，安全有序的組織開展各項(xiàng)游戲活動，讓每位教師真正成長為教學(xué)能手。

《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

3、管理人員通過每周隨堂聽課了解各級組任課教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況。

幼兒園的實(shí)際情況科學(xué)設(shè)置區(qū)域，使游戲活動有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證，以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。

5、豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外教育活動的指導(dǎo)。

6、傳統(tǒng)文化教育成為特色，繼續(xù)開展經(jīng)典詩文誦讀。

7、結(jié)合節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等，積極邀請家長參與我們活動中來。

（二）教研工作

教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期我園將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫做實(shí)實(shí)在在地研究，帶領(lǐng)全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作、努力奮進(jìn)，促使更多的年輕教師向教研型教師轉(zhuǎn)變。

以研促改。通過每周的課題實(shí)施教學(xué)活動和常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。利用園本課程研究，加強(qiáng)教師們的聽課評課能力，促進(jìn)教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)化水平。

2、鼓勵年輕教師根據(jù)自身優(yōu)勢和業(yè)務(wù)能力，制定自己的研討課程。

互相促進(jìn)。

4、鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。

有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

6、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進(jìn)行公開觀摩，帶動全體教師教學(xué)水平的提高。

（三）保育工作

督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的.素質(zhì)。

衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識和能力，確保幼兒生命安全。

4、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

（四）、安全工作

1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、定期開展園內(nèi)外設(shè)施設(shè)備的安全隱患排查，做到有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，杜絕事故發(fā)生。

消防安全、飲食衛(wèi)生安全等的教育，認(rèn)識水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

室內(nèi)外環(huán)境整潔、空氣流通。落實(shí)消毒工作，做好消毒記錄，實(shí)行每日消毒制，預(yù)防疾病、傳染病的傳播。

6、每周各班級開展安全教育活動，本學(xué)期幼兒園組織一次安全演練活動，開展一次法制安全教育。

（五）、家長工作

期末各召開一次“家長會”和“家長委員會”，與家長共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄的作用，及時(shí)向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，同時(shí)還應(yīng)根據(jù)各階段的具體情況和家長取得聯(lián)系，達(dá)成共識，使家長園地真正起到它應(yīng)有的作用。

中、晚接送幼兒的機(jī)會做好日常性家園聯(lián)系工作。同時(shí)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師要保留好每次活動時(shí)的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。

家長會、親子活動等形式多渠道與家長交流，通過開放日活動的觀摩和親子活動來增近幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

十、后勤工作

1、加強(qiáng)投資和建設(shè)力度，加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、抓好幼兒保健管理。

（教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（督促。

（入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

十一、各月工作重點(diǎn)：

（一）二月份主要工作安排

1、召開全園教師會議，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn)，制定各處室工作計(jì)劃。

2、印好幼兒入園資料表，發(fā)放各班物品。

班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查、簽好各種安全責(zé)任狀。

4、做好幼兒園衛(wèi)生消毒工作。

收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

6、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。

家長會

（二）三月份主要工作安排

“我愛老師”主題活動。

2、結(jié)合“植樹”節(jié)，開展相應(yīng)活動。

3、開展幼兒生活自理能力評比。

4、開展教師基本功比賽活動。

（三）四月份主要工作安排

行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、開展幼兒體檢活動，做好春節(jié)傳染病預(yù)防工作。

3、開展“世界地球日”教育活動。

4、開展“安全教育月”活動，組織安全逃生演練。

戶外活動器械評比。

（四）五月份主要工作安排

1、結(jié)合“五一”節(jié)活動開展“勞動最光榮”主題活動。

2、開展“母親節(jié)”活動。

技能提高系列活動。

5、紀(jì)念“端午節(jié)”活動

（五）六月份主要工作安排

1、舉行“慶六一”文藝匯演。

2、大班開展“快上小學(xué)了”主題活動，做好幼小銜接工作。

3、召開期末家長會。

測評活動，發(fā)放幼兒獎狀。。

4、做好各班產(chǎn)物品的整理工作。

5、歸集整理各類資料，進(jìn)行期末工作檢查，教師工作考核。

6、布置期末結(jié)束工作，完成各種總結(jié)。

7、做好各種資料的的整理與歸檔工作。

幼兒園年終工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)園工作將以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個(gè)法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級實(shí)驗(yàn)園評定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

(一)政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動，主要學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧小平理論、江總書記重要講話、"三個(gè)代表"重要思想、"十六大"精神，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。

(二)保教工作：

1、保育工作：

(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過國旗下講話、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行"五愛教育，講文明、講禮貌、愛護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育。

②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

③鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

⑤培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)動植物的良好品質(zhì)。

⑦創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑧加強(qiáng)對"創(chuàng)游"活動的探索，進(jìn)一步提高"創(chuàng)游"質(zhì)量。

⑨豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。

⑩加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

⑾加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

⑿各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。

⒀各班每月組織"散游"參觀活動，各段組織"春游"、"秋游"活動。

⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(三)培訓(xùn)工作：

1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

3、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長"的教師。

4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加"電大"學(xué)習(xí)，本學(xué)年力爭有3名教師取得"電大"畢業(yè)證書。

(四)教研工作：

1、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

2、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

3、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是"繪畫、音樂教育"、"語言教育"，各段要針對教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。

4、教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動計(jì)劃。

(五)家長工作：

1、每學(xué)期召開2次"家長會"，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長對學(xué)園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學(xué)育兒知識。

(3)每學(xué)期組織"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。

(1)一學(xué)年全面家訪不少于，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。

(2)每月設(shè)立園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。

(3)每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評估手冊。

(4)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

幼兒園工作計(jì)劃

幼兒園小班工作計(jì)劃

幼兒園中班工作計(jì)劃

幼兒園大班工作計(jì)劃

幼兒園教研工作計(jì)劃

幼兒園安全工作計(jì)劃

幼兒園后勤工作計(jì)劃

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園德育工作計(jì)劃

幼兒園保教工作計(jì)劃

幼兒園家長工作計(jì)劃

幼兒園教案

幼兒園教室布置

幼兒園游戲

幼兒園兒歌

幼兒園年終工作計(jì)劃【篇6】

本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，增強(qiáng)幼兒園一日活動的科學(xué)性和合理性，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。幼兒園衛(wèi)生保健工作關(guān)系到每一個(gè)在園幼兒的健康與安全。幼兒園是兒童集體的活動場所，是易感人群集中的地方，保護(hù)兒童健康成長是幼兒園的其首要任務(wù)，因此衛(wèi)生保健工作是幼兒園的重要工作，

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《秦皇島市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)則》對保健工作的要求，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，展開本學(xué)期幼兒保健工作。重點(diǎn)提高全員保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，努力提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期全園共有幼兒 人，分中、大班各活動室、休息室、盥洗室；戶外有大型玩具及活動場地；衛(wèi)生保健工作的制度有實(shí)施、記錄；保健室配有視力表、體重器、檔案柜等設(shè)施，能做到每年對幼兒體檢兩次，即每半年測一次身高、查視力、體重。

三、目前主要優(yōu)勢：

衛(wèi)生消毒工作，能做到一人一巾一杯，每天清洗消毒；紫外線燈空氣消毒；玩具每周消毒；盥洗室每天用84消毒液及潔廁靈進(jìn)行消毒；幼兒入園前有體檢報(bào)告，教職工有健康證

在幼兒園伙食管理方面，幼兒園比較重視，伙房區(qū)域劃分清楚，干凈整潔、輔助用房齊全，設(shè)施現(xiàn)代化，重要規(guī)章制度上墻，有采購驗(yàn)收制度，出入庫賬目清楚，有專人負(fù)責(zé)的伙委會，廚具生熟分開，消毒制度、措施、記錄健全，每周有幼兒食譜。

四、目前存在的問題：

衛(wèi)生消毒動作：

清洗工作不及時(shí)、不到位。

2、室內(nèi)外衛(wèi)生有死角，即個(gè)別班級休息室床底下不能及時(shí)清掃。

幼兒體檢工作：缺少幼兒身高體重達(dá)標(biāo)分析。

檢查工作：主抓領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)督力度不夠。

五、整改措施：

1、加大檢查力度，每周不定期進(jìn)行衛(wèi)生抽查，并留有記錄。

2、對保育員及教師進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作培訓(xùn)。

3、參加區(qū)婦幼對幼兒身高體重達(dá)標(biāo)分析的培訓(xùn)。

六、本學(xué)期工作目標(biāo)

（一）、衛(wèi)生防病

1、重點(diǎn)關(guān)注晨檢工作，嚴(yán)格做到“一摸二看三問四查”。并做好晨檢信息與各班的共享，嚴(yán)格控制好傳染病入園和危險(xiǎn)物品入園問題。與各班老師配合，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)處理。

二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

紫外線燈專人負(fù)責(zé)，定時(shí)消毒及時(shí)記錄。

圖書、被褥等。

流感等傳染病的蔓延，對有傳染病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

，晾曬（每周一次）（單周晾被，雙周清洗）。

7、做好對體弱幼兒和患病幼兒的全日觀察記錄。

8、開展幼兒體檢工作。使幼兒體檢率達(dá)到 100%以上。

9、積極開展齲齒防治工作，采取各種宣傳方式，提高家長對幼兒齲病的重視程度。

加強(qiáng)對體弱兒和肥胖兒的管理，通過改善飲食習(xí)慣和活動習(xí)慣，減少體弱幼兒和肥胖幼兒的發(fā)生率。

做好幼兒保健資料的管理，做到記錄完整、保存完整。

對于不來園幼兒做好登記工作，在傳染病期間做到每天登記。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。

3、各班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。

6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。

7、注意坐姿。

（三）、衛(wèi)生消毒

注重消毒工作的管理。要求各班教師及保育員使用好消毒用品，控制好各個(gè)教室、幼兒活動區(qū)域的消毒工作，加強(qiáng)對各班級消毒工作的檢查，發(fā)現(xiàn)消毒操作存在差異的班級及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保消殺工作及時(shí)到位。

（四）、兒童營養(yǎng)

繼續(xù)進(jìn)行幼兒膳食管理，保持每周制定帶量食譜，并保持食物品種多樣化，注意營養(yǎng)成分的搭配和按量供給，堅(jiān)持每月有創(chuàng)新菜肴，豐富幼兒菜譜，提高幼兒進(jìn)食興趣。從而進(jìn)一步提高幼兒的伙食質(zhì)量，保持食物營養(yǎng)均衡，定期召開伙委會總結(jié)分析本周幼兒伙食情況。

（五）、體育鍛煉

持之以恒的原則，有計(jì)劃、有目的、有步驟的進(jìn)行。

2、積極進(jìn)行各班日常戶外活動的檢查工作，保障幼兒活動全面的條件下，注意幼兒的安全。

（六）、食堂衛(wèi)生

要求食堂炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具的消毒工作，嚴(yán)禁使用未消毒餐具及加工用具。做好食品的檢查和檢驗(yàn)，防止不合格食品和過去變質(zhì)產(chǎn)品對幼兒健康產(chǎn)生損害。認(rèn)真做好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生清潔。保證適當(dāng)內(nèi)外和食物存儲區(qū)域整齊清潔。定期召開伙委會，聽取意見和建議，豐富幼兒食譜。執(zhí)行炊事人員的上崗要求，保證工作服、帽子等穿戴整齊，并保持雙手的清潔。做好食堂從業(yè)人員健康證檢查，并要求嚴(yán)格按照衛(wèi)生烹飪方法操作。

七、各月安排

九月份：

消毒工作，迎接幼兒入園

2、制定好本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃和每月衛(wèi)生保健培訓(xùn)計(jì)劃。

預(yù)防接種情況登記工作。

室內(nèi)外玩具等進(jìn)行檢查，確保幼兒在園安全。

及健康教學(xué)計(jì)劃。。

6、下發(fā)各班有關(guān)衛(wèi)生保健資料方面的表格。

。

8、做好防蠅滅蚊工作，加強(qiáng)各室及食堂餐具的消毒工作。

9、健康知識培訓(xùn)：夏秋季幼兒保健常識

對保育員及教師進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作培訓(xùn)。

十月份：

1、健康知識培訓(xùn)：秋天，讓孩子遠(yuǎn)離傳染病

傳染病的預(yù)防工作。

午睡、衛(wèi)生檢查。

4、伙委會會議。

十一月份：

1、檢查指導(dǎo)各班戶外活動情況，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。

2、健康知識培訓(xùn)：冬季衛(wèi)生保健常識

3、保育知識培訓(xùn)：

（幼兒個(gè)人衛(wèi)生的注意

（幼兒生活物品管理

4、各班衛(wèi)生抽查。

5、伙委會會議。

十二月份：

1、健康知識培訓(xùn)：良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、召開伙委會會議。

3、加強(qiáng)晨檢和各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，積極預(yù)防感冒等多發(fā)病和傳染病的發(fā)生。

午睡室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生情況。

一月份：

體重的測量工作，及時(shí)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總工作。

2、做好各種統(tǒng)計(jì)工作，總結(jié)本學(xué)期工作情況，寫好總結(jié)。

歸檔。

4、全園大掃除。

幼兒園年終工作計(jì)劃【篇7】

(一)重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

(二)以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

(三)營造良好的人文環(huán)境。

1、強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

2、園本培訓(xùn)計(jì)劃，針對教師日常教學(xué)中出現(xiàn)問題時(shí)，利用問題生成教研主題及時(shí)解決開展培訓(xùn)，讓教師養(yǎng)成良好的、更具有創(chuàng)新的精神。

3、加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，突出特色。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

(四)狠抓落實(shí)安全工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作的順利、安全進(jìn)行。

1、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月查加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度，修改并制定好各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案，從常規(guī)入手，加強(qiáng)對幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)并定期對園舍設(shè)備，水、電、大型玩具、車輛等設(shè)施的檢修工作，減少事故隱患，避免意外事故發(fā)生。

2、有計(jì)劃地對全體教職工及幼兒進(jìn)行防火、防電、防水、交通等的安全教育，并邀請相關(guān)人員進(jìn)行專題講座或進(jìn)行相應(yīng)的模擬演練。

(五)衛(wèi)生保健

1、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

2、不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層最重要。

3、我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。

4、幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等。

(六)家長工作

1、學(xué)期初召開“家長會”。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動情況，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。各班主任向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，幼兒園及時(shí)針對意見建議進(jìn)行整改。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、每學(xué)期教師要全面家訪一次；平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況，個(gè)別情況用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

幼兒園家委會工作計(jì)劃經(jīng)典

我們應(yīng)該努力避免制定不切實(shí)際的工作計(jì)劃。一份合格的工作計(jì)劃需要符合以下幾個(gè)方面的要求：明確的目標(biāo)和任務(wù)；合理的時(shí)間安排；充分的資源和支持；明確的責(zé)任和角色分工；合理的風(fēng)險(xiǎn)評估和應(yīng)對措施。推薦一篇有關(guān)“如何制定合理的工作計(jì)劃”的文章給大家，希望你們喜歡。歡迎閱讀我的作品，感受生活中的點(diǎn)滴小美好！

幼兒園家委會工作計(jì)劃 篇1

一、情況分析

本學(xué)年班級家委會成員有5人組成，希望在這學(xué)期家委會工作中，家委會能發(fā)揮較好的作用。積極為幼兒園班級活動出謀劃策，協(xié)助參與班級大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以構(gòu)建家園和諧、促進(jìn)孩子全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮家委會的功能，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。

三、工作目標(biāo)

1.遵守國家有關(guān)教育法律法規(guī)；

2.代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設(shè)性的建議；

3.負(fù)責(zé)征求家長們的意見，并向幼兒園、班級和年級匯報(bào)；

4.積極配合幼兒園和本班孩子學(xué)生社會實(shí)踐活動；

5.協(xié)助幼兒園、班級做好個(gè)別孩子家長的教育方法的指導(dǎo)和教育思想的'溝通；

6.協(xié)助幼兒園、班級解決一些實(shí)際困難，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件；

7.組織和推薦家長中的"能人"給全體孩子進(jìn)行思想品德教育。

四、具體措施

1.家長委員會例會班級家長委員會每學(xué)期舉行1至2次例會，修改、商討家長服務(wù)公約，研究家委會年度工作計(jì)劃等。

2.家長義工本著自愿與量力的原則，由家委會發(fā)動，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

3.家長助教每學(xué)期安排一至兩位家長分期參加為期半天的助教活動，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日?；顒雍蛯W(xué)習(xí)。

4.多元化家長聯(lián)絡(luò)制度根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式?？梢酝ㄟ^座談、信息或個(gè)別交流等形式密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強(qiáng)化"共同教育"的觀念。

5.發(fā)放家長征詢意見表，通過問卷活動及時(shí)將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請班級或園方予以考慮；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展問卷調(diào)查活動，加強(qiáng)家園的相互配合，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。

6.整合家長優(yōu)勢資源，收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃，為班級活動提供便利條件。

總之，我們的作用是班級與家庭之間的橋梁，目的是為了協(xié)助班級的工作，讓我們的孩子在班級這個(gè)大家庭中更健康、快樂、智慧地成長！

幼兒園家委會工作計(jì)劃 篇2

家庭是幼兒成長的第一環(huán)境?！毒V要》指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切協(xié)作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識。家委會將要主動、主動、熱忱、規(guī)范、制造性的開展工作履行好家委會的職責(zé)，促進(jìn)家園共育工作，提升教育質(zhì)量，使家長工作不斷正規(guī)化、制度化、科學(xué)化，不斷提升保教質(zhì)量，依據(jù)幼兒園工作總支配，特制定本計(jì)劃。

一、組織狀況

本屆園級家委會成員有10人組成，主任一名，副主任兩名，秘書長一名，委員六名。主動協(xié)作校方家委會的指導(dǎo)，主動為幼兒園活動出謀劃策，幫助參與幼兒園大活動的組織管理。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，家委會將重視各種宣揚(yáng)工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞老師依據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色的品位。其中互動內(nèi)容主要是依據(jù)班級幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長主動參與探討，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

三、家長委員會的宗旨

每一個(gè)家委會的委員都是學(xué)校的主人，團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督作用，宣揚(yáng)國家的有關(guān)教育政策法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校管理把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，以提高家長教育子女的水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量。

四、家長委員會的工作任務(wù)

1、關(guān)心家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、辦園理念、幫助幼兒園開展各項(xiàng)工作。

2、準(zhǔn)時(shí)向園方反饋家長對幼兒園的意見和建議，做好溝通工作。

3、幫助幼兒園組織實(shí)施各種大型活動。

4、在家長中起好帶頭表率作用，主動協(xié)作幼兒園工作。

5、關(guān)懷幼兒園的平安、衛(wèi)生、養(yǎng)分等工作。

6、參與幼兒園平安管理，幫助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作。

7、組織溝通和推廣家庭教育先進(jìn)閱歷。

8、組織專題學(xué)習(xí)探討，對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展探討，統(tǒng)一思想，提高熟識。

9、主動撰寫育兒文章，準(zhǔn)時(shí)上傳幼兒園網(wǎng)站。

五、具體工作

1、對幼兒園養(yǎng)分狀況進(jìn)行監(jiān)督不定期檢查幼兒伙食狀況，并以書面的形式提出自己對幼兒園伙食狀況的合理化的意見和建議。

2、主動向幼兒園園報(bào)投稿，組織開展家庭教育閱歷的溝通。

3、主動為幼兒園大活動的開展獻(xiàn)技獻(xiàn)策，并做好參與和各項(xiàng)幫助工作。

4、家長是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣揚(yáng)者，家委會要真實(shí)、客觀、公正、全面地宣揚(yáng)和介紹幼兒園的教育教學(xué)狀況，幫助幼兒園準(zhǔn)時(shí)把辦學(xué)狀況反饋給家長，主動宣揚(yáng)幼兒園改革和進(jìn)展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。

幼兒園家委會工作計(jì)劃 篇3

一、情況分析

本學(xué)年家委會成員共有13人組成，其中充實(shí)了4名小班的新成員。在以往的家委會工作中，家委會發(fā)揮了較好的作用，積極為幼兒園活動出謀劃策、協(xié)助幼兒園大活動的組織實(shí)施、參與學(xué)校的保教工作管理、親臨教育現(xiàn)場，觀摩教師的日常教學(xué)活動，并提出了合理化的建議，參政議政，收到了良好的成效。

二、家委會的指導(dǎo)思想：

努力探索家長工作新思路，配合幼兒園的規(guī)劃實(shí)施，完善家長工作，從多元視角來轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素質(zhì)，使家長在培養(yǎng)孩子的觀念上與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三位一體的大教育作用，促進(jìn)幼兒的健康成長。

三、工作目標(biāo)

家委會將繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項(xiàng)工作，共同探索家園教育同步化。配合園方全面實(shí)施二期課改的新課程，積極支持幼兒園的課題研究，更新教育理念，努力使家委會的工作能上一個(gè)層次。

四、工作措施：

1、家委會定期召開例會，通過例會討論、交流家長們的意見，聽取并檢查、監(jiān)督幼兒園的各項(xiàng)管理工作，與園方共同商議把各項(xiàng)教育服務(wù)工作做得更好。

2、家委會成員和幼兒園成員共同策劃各種的家園親子大活動，家庭講座、家長沙龍活動，社區(qū)活動、主題活動、節(jié)日活動等等。協(xié)助幼兒園順利完成保教任務(wù)，從而提高家長的育兒理念和素養(yǎng)

3、參與研究和解決幼兒教育教學(xué)管理中的重大問題，注重提高全體家長的家教水平，動員家長們積極學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識，并與老師配合，共同提高對幼兒的保教質(zhì)量。

4、聽取、聯(lián)系、反映全園家長所關(guān)注的問題，如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問題，采取口頭匯報(bào)，書面建議等多種形式，對有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析，把急需解決的意見，建議提供給園領(lǐng)導(dǎo)或老師，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)與提高。

5、和園方共同組織評選好教師、好阿姨的評明星教工活動，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教工熱愛幼教事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)愛心的師德風(fēng)尚

6、平時(shí)注意聽取家長們的意見，運(yùn)用各種途徑及時(shí)、正確反饋給幼兒園，并協(xié)助園方一起做好協(xié)調(diào)工作，使家長們能得到滿意的結(jié)果

7、家委會要經(jīng)常關(guān)心和支持幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒園與家長之間的溝通和了解，盡力協(xié)助幼兒園解決家長和幼兒園之間所發(fā)生的問題

五、具體議程：

(一)由園長宣布幼兒園第七屆家委會成立。

宣讀本屆家委會委員名單。

(二)宣讀家委會的組成、職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。

家委會的組成及其職責(zé)：

1、家委會成員由家長自薦、老師和家長推薦的方法選舉產(chǎn)生，家委會成員應(yīng)具備以下幾個(gè)條件。

(1)具有一定的文化修養(yǎng)和素質(zhì)

(2)熱愛幼教事業(yè)

(3)熱心為大家服務(wù)

(4)有一定的組織能力和群眾基礎(chǔ)

(5)具有積極參與，努力工作的奉獻(xiàn)精神

2、家委會主要職責(zé)如下：

(1)及時(shí)與幼兒園園長溝通工作信息，共同研究解決每學(xué)期需要重點(diǎn)解決的問題，以便使家長與幼兒園配合好各方面的工作。

(2)與園方共同召集家委會委員會議，每學(xué)期至少一至二次。

(3)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家委會主任的指導(dǎo)下，主持好家委會的日常工作。

3、家委會設(shè)以下幾個(gè)小組：管理組教育組、后勤保障組，其職責(zé)如下：

管理教育組職責(zé)：

(1)對幼兒園每學(xué)期園務(wù)計(jì)劃的審議提出建議性的意見。

(2)積極參與幼兒園各類節(jié)慶、傳統(tǒng)活動和外出參觀更活動的策劃、組織工作。

(3)及時(shí)了解、反映家長要求，與幼兒園聯(lián)合舉辦家長學(xué)?；顒?、組織家長經(jīng)驗(yàn)交流會等。

(4)積極參與幼兒園教育理念的探索，對教育改革措施提出合理建議，配合教師開展教育活動。

(5)了解家長和社會可提供的教育資源，提出各階段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展意見、建議和工作思路。

(6)與幼兒園一起策劃各種規(guī)模的親子活動。

后勤保障組職責(zé)：

(1)對幼兒園環(huán)境美化和安全保護(hù)工作提出建議性意見。

(2)監(jiān)督幼兒伙食，及時(shí)提出意見并參與伙食的制定。

家委會成員的權(quán)利與義務(wù)：

權(quán)力：

1、有對幼兒園保育及教育教學(xué)情況、幼兒園管理工作、幼兒園發(fā)展規(guī)劃及其它有關(guān)情況的了解權(quán)。

2、有對幼兒園各項(xiàng)設(shè)施的視察權(quán)。

3、有對幼兒園各項(xiàng)工作提出批評、意見、建議權(quán)。

4、有向幼兒園上級教育行政部門、管理部門反映情況的權(quán)利。

5、有建議召開家長會和提出議案的權(quán)利。

6、有收集有關(guān)情況、部署研究和組織開展工作的權(quán)利。

義務(wù)：

1、宣傳幼兒園的辦學(xué)方向和策略。

2、關(guān)心支持幼兒園的發(fā)展，協(xié)助幼兒園擴(kuò)大生源、提高教學(xué)質(zhì)量和做好幼兒園的德育工作。

3、帶頭參加各種會議和學(xué)習(xí)活動，受幼兒園委托通知有關(guān)人員參加幼兒園組織的活動。

4、協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校。

5、發(fā)揮幼兒園與家長之間、幼兒園與社區(qū)之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)與幼兒園溝通，提供有關(guān)信息，接受幼兒園家長的咨詢和有關(guān)幼兒園工作的委托。

6、積極協(xié)助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決，而家長又有優(yōu)勢可以發(fā)揮特殊作用的有關(guān)問題。

家長委員會是家長與幼兒園之間的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家委會職能作用，促進(jìn)幼兒園與家庭、社會的密切聯(lián)系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應(yīng)。

(三)園長談?wù)劚緦W(xué)年的工作思路：

從內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)兩方面，加快實(shí)施學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以競爭為動力，以創(chuàng)建示范園為契機(jī)，深入開展保教工作研究，加強(qiáng)0-3歲早教工作研究指導(dǎo)，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)幼兒園綜合辦園水平的提高。

工作重點(diǎn)：

1、利用0-3早教指導(dǎo)站的契機(jī)，切實(shí)做好社區(qū)內(nèi)0—3歲幼兒的早教工作，借天、借地、借資源、融入社區(qū)，實(shí)施最優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開辟各種渠道、利用多種途徑開展送教上門服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識，形成長效管理機(jī)制。

2、根據(jù)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃要求，加強(qiáng)教師的學(xué)歷培訓(xùn)，確?！啊逼陂g教師本科的達(dá)標(biāo)率達(dá)到30%以上。

3、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以質(zhì)量為本，以幼兒為本”的思想，從實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研組工作的主陣地，扎實(shí)高效地開展教研工作，迎接區(qū)的優(yōu)秀教研組驗(yàn)收。

4、加強(qiáng)教科研建設(shè)，以項(xiàng)目研究來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐，積極開展以“教師日記”為載體的教育行動研究，構(gòu)建一個(gè)案例、教學(xué)、生活、教師日記為載體的專家指導(dǎo)、行為跟進(jìn)的行動研究，激勵教師從實(shí)踐型走向研究型。

(四)向家委會成員宣傳關(guān)于20xx年上海市規(guī)范教育收費(fèi)工作的意見，針對我園的情況，及目前物價(jià)指數(shù)的不斷上升，在調(diào)整伙食費(fèi)問題上想聽取家委會的意見：

幼兒伙食費(fèi)：4.5元/每天，調(diào)整至5.5元/天。

(五)具體內(nèi)容告知：

1、每月的20日開展園長接待日活動，家長可以和園長開展面對面的交流互動。

2、9月份：各年級組、班級召開全體家長會，家長講座活動。

教育研討沙龍活動，家委會成員參加。

3、10月份：開展愛國主義主題系列教育活動。

4、11月份：組織全園秋游活動。各年齡班的親子活動。

5、12月份：迎新年家園大聯(lián)歡活動，

評選明星教工活動。

6、1月份：通過各種形式的聽取家長意見活動。做好工作小結(jié)。

(六)請家委會成員對園方工作思路提提意見建議：

有了家委會這個(gè)家園互動的平臺，我們相信，家園的教育水平將得以提高，孩子的全面發(fā)展將得以保證。

幼兒園家委會工作計(jì)劃 篇4

1、做好新生入園家訪工作，了解新生情況、家長情況，做好老生家長工作，促進(jìn)幼兒園教育與家庭教育協(xié)調(diào)一致。

2、開展“家長委員會”活動，提倡家長參與幼兒園管理，支持、參與園里的各項(xiàng)活動，鼓勵家長提合理化意見，并提出合理化建議，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、發(fā)揮家委會的橋梁作用，使其更好地為班級、為幼兒服務(wù)，形成教育合力。

4、開展主題、系列活動，豐富家長學(xué)校的內(nèi)容。

5、通過家教信箱、校訊通、電話聯(lián)系等方式，與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流孩子在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

6.開設(shè)家教講座，使家長認(rèn)識到入園、進(jìn)課堂的重要性、幼兒園教育與家庭教育的緊密性。

7、開辟“家園信息交流”欄目，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，宣傳家庭教育的科學(xué)知識、指導(dǎo)方法。

8、通過交流本次活動，使家長們認(rèn)識到入園、進(jìn)課堂的必要性、教育孩子的可行性，家園配合教育孩子更為有效。

9、開展好“好家長”的評比活動。

10、開展“家園之橋”欄目，使“家教之窗”更加豐富、更加生動。

11、開展主題“好家長”的評比活動，使“家園之橋”更為豐富，更加生動，更有吸引力。

12、開展“家庭教育之光”的評比活動，使“家長學(xué)?！背蔀榧倚Ｖg溝通交流的一個(gè)平臺。

13、開展“家長半日開放”活動。

幼兒園家委會工作計(jì)劃 篇5

一、活動主題：“綠色在我心”。

2、 活動目標(biāo)：1。家長帶孩子參加植樹親子活動，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，讓孩子從小愛樹。2通過活動增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子和家長分享快樂，體驗(yàn)綠色。

3、 時(shí)間：3月20日上午8:30-13:30。如遇下雨，活動取消。

四、活動地點(diǎn)： 。

5、 集合時(shí)間和地點(diǎn)：上午8:30幼兒園門口。

6、 活動內(nèi)容及說明：1。9： 30-11:00

00種樹，給小樹掛牌。2、11：00—13：

30在燒烤園體驗(yàn)燒烤樂趣。說明：1、燒烤每個(gè)爐子坐八個(gè)人，食物按每個(gè)爐子配置，如需要增加其他配置飲料和酒水需要另行購買。

如果由于某種原因缺貨，則將由同等的食物來彌補(bǔ)短缺。2、食物配置如下：蟶子300克、香干8塊、大魷魚一個(gè)、大排8塊、翅中8個(gè)、翅尖250克、火腿腸8根、青菜1斤、年糕一包、玉米8個(gè)、海蝦250克、奶油面包一袋、魚8條、骨肉相連8根、牛肉串一包、羊肉串一包、水果一份、海鮮醬一瓶、椒鹽一瓶。

3、種樹費(fèi)用：樹苗按18元/株，竹掛牌3元/塊(可不要)。4、燒烤費(fèi)用：

2大1小按140元算，1大1小按90計(jì)。5不要帶其它工具。請自帶零售店和水。在植樹活動中，鞋子和衣服可能會弄臟。

七、備注：1、參加活動人員報(bào)名點(diǎn)：老師處、賀嘉依媽媽。

2人口統(tǒng)計(jì)：賀嘉依的母親。3、費(fèi)用收取：

王燁媽媽。4**聯(lián)系人準(zhǔn)備：胡思穎的母親。

5、活動總結(jié)：盛晗媽媽。6、報(bào)名截止日期：

本周四放學(xué)前?；顒悠陂g請注意安全，服從集體安排。7、路線：

從鎮(zhèn)海自駕，往西走，經(jīng)過駱駝到達(dá)九龍大道，向九龍湖方向行駛。直到看見在一個(gè)十字路口的左邊寫著有“九龍湖”三個(gè)字的石牌樓就往里面走，并按路標(biāo)標(biāo)示往“橫溪”(這里的橫溪是鎮(zhèn)海北橫溪，不是鄞洲的南橫溪)方向開，約6公里以后，你會在馬路的右邊看見一個(gè)竹制的牌樓，也就到了聞溪閣燒烤園了。

幼兒園家委會工作計(jì)劃 篇6

家委會是幼兒園家長工作的有效開展，是幼兒園與家庭、社會教育的紐帶、橋梁。本學(xué)期，我園家委會在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，有效促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)改革發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

一)、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，努力實(shí)踐“幼兒園教育與家庭教育”、“家園共育”的教育理念，以此促進(jìn)家園共育，促進(jìn)幼兒身心和諧、快樂地發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二)、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)家委會工作，提高家委會工作的針對性。

2、充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，使家長能及時(shí)、全面地了解幼兒園教育計(jì)劃，配合幼兒園工作。

三)、主要工作

3、召開家委會會議，討論、研究家委會工作。家委會成員由本班的家長組成，家長代表、幼兒園家委會成員、家長代表組成。

4、利用家長學(xué)校、園地、家園聯(lián)系本、網(wǎng)頁等途徑，開展多種形式的家園互動活動。

5、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動。如：家長會、家長開放日、家長會、“六一”節(jié)日慶祝活動、慶“六、一”兒童節(jié)等。

6、定期組織家長開放日活動，讓家長通過觀摩、談話、了解幼兒在園的活動情況。

7、充分調(diào)動家長參與班級管理的積極性，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會教育的一致性。

8、定期向家長開放xx日活動。

四)、本學(xué)期家長工作

9、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況。

10、與家長建立良好的關(guān)系，明確家長教育的職責(zé)，做好家長工作。通過各種方式，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的各方面情況，宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒方法，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

11、做好幼兒園家長工作。

12、開展豐富多彩的親子活動，讓家長通過參與促進(jìn)幼兒園與幼兒園、家庭與社會的和諧交流。

五)、具體措施

13、加強(qiáng)班級家長建設(shè)，使家長成為幼兒園課程的主體，在日常教育和生活中，更好地發(fā)揮家庭教育的積極性。

14、充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)的積極性，使他們成為幼兒園和班級管理的骨干力量。

15、開展家長開放日活動，通過家園共育欄向家長介紹有關(guān)幼教知識。

幼兒園家委會工作計(jì)劃 篇7

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識。家委會將要主動、積極、熱情、規(guī)范、創(chuàng)造性的開展工作履行好家委會的職責(zé)，促進(jìn)家園共育工作，提升教育質(zhì)量，使家長工作不斷正規(guī)化、制度化、科學(xué)化，不斷提升保教質(zhì)量，根據(jù)幼兒園工作總安排，特制定本計(jì)劃。

一、情況分析：

本學(xué)年園級家委會成員有4人組成，希望在這學(xué)期家委會工作中，家委會能發(fā)揮較好的作用。積極為幼兒園活動出謀劃策，協(xié)助參與幼兒園大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色的品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

三、家長委員會的宗旨

每一個(gè)家委會的委員都是幼兒園的主人，團(tuán)結(jié)全園學(xué)生家長，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳國家的有關(guān)教育政策法規(guī)，加強(qiáng)幼兒園管理把幼兒園教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，以提高家長教育子女的水平，提高幼兒園教育保育質(zhì)量。

幼兒園家委會工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，加大宣傳力度，重視與家長同步同向的合作教育，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要點(diǎn)

1、努力營造家園合力的優(yōu)質(zhì)育兒環(huán)境：以老師為聚點(diǎn)，以幼兒為紐帶，向各個(gè)方向，各個(gè)層面的家長輻射我園的辦園方針、保教目標(biāo)和活動要求。提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融合度。師生互動、親子互動、家園互動。教師保教工作用心，家長家庭教育配合上心。

2、增加對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平、追求服務(wù)效率。加強(qiáng)自身監(jiān)督，事事處處多為家長考慮，為家長解決后顧之憂。

3、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，家園相互反饋評價(jià)，相互監(jiān)督，為幼兒健康成長服務(wù)。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊(duì)伍。

三、工作措施

1、執(zhí)行并規(guī)范家長工作制度，擴(kuò)大溝通渠道。

(1)家訪工作：家訪前有計(jì)劃有目的，家訪中有主題有內(nèi)容，家訪后有總結(jié)有體會。不臨時(shí)為了應(yīng)付檢查隨便找一個(gè)小朋友的家庭，用老師真誠的態(tài)度與家長共同分析孩子的興趣、個(gè)性和發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)地把新《綱要》的理念面對面的傳給家長，避免家園教育出現(xiàn)分歧現(xiàn)象。

(2)家委會工作：以班級為單位組建家長委員會，家委會的成員由熱情關(guān)心幼兒園的家長代表組成，有一定的文化素質(zhì)，有明確的分工和職責(zé)，定期開會開展活動，監(jiān)督協(xié)助配合老師開展各項(xiàng)班級工作，園部于期末組織各班家委會代表開會了解各班家長工作情況并和征求家長對我園工作的意見。

幼兒園家委會工作計(jì)劃 篇9

四、家長委員會的工作任務(wù)

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)工作。

2、及時(shí)向園方反饋家長對幼兒園的意見和建議，做好溝通工作。

3、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種大型活動。

4、在家長中起好帶頭表率作用，積極配合幼兒園工作。

5、關(guān)心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作。

6、參與幼兒園安全管理，協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作。

7、組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

8、組織專題學(xué)習(xí)討論，對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

9、積極撰寫育兒文章，及時(shí)上傳幼兒園網(wǎng)站。

五、具體工作

1、對幼兒園營養(yǎng)情況進(jìn)行監(jiān)督、不定期檢查幼兒伙食情況，并以書面的形式提出自己對幼兒園伙食情況的合理化的意見和建議。

2、積極向幼兒園園報(bào)投稿，組織開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流。

3、積極為幼兒園大活動的開展獻(xiàn)技獻(xiàn)策，并做好參與和各項(xiàng)協(xié)助工作。

4、家長是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會要真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學(xué)情況，協(xié)助幼兒園及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長，主動宣傳幼兒園改革和發(fā)展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。

教師工作計(jì)劃(經(jīng)典12篇)

為了高效地完成工作而避免冗余，我們是時(shí)候撰寫下一階段的工作計(jì)劃了。你知道從哪些方面著手去編寫工作計(jì)劃嗎？以下是編輯整理的“教師工作計(jì)劃”類希望對大家有所幫助，敬請參閱本文！

教師工作計(jì)劃 篇1

一、 學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生XX人，經(jīng)過在一年級的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

二、 教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。 “語文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。

三、 本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容方面：

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、認(rèn)識450個(gè)漢字，會寫388個(gè)生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。

五、 教學(xué)措施：

１、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。

２、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

３、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

４、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

５、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活

六、 本學(xué)期主要措施

1、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。

3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教師工作計(jì)劃 篇2

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

1.建立以表揚(yáng)和批評為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的.全面素質(zhì)。

2.本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求，從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個(gè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生。

快速：行動迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。

培養(yǎng)班風(fēng)的注意手段是表揚(yáng)和批評，是量化分?jǐn)?shù)。

就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表揚(yáng)優(yōu)秀的，批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名，頒發(fā)獎狀。凡每月扣分在20分以上的，按學(xué)校要求，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

1.改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;副班長負(fù)責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2.認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長匯報(bào)

3.注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條

4.學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的'作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂

初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項(xiàng)班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。

教師工作計(jì)劃 篇3

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年語文教師快速、健康成長。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2.快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長。

在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：

1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思。

2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。

5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

1.積極參加各種教研活動，及時(shí)做好筆記，寫好心得。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

3.聽課：建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。她們可以誰時(shí)到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的.組織；我也會隨堂聽她們的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

4.評課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評課。我們會從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學(xué)會讓金老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5.課后反思：要求養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經(jīng)過一年大家的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評，提高教學(xué)水平。

教師工作計(jì)劃 篇4

作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。

(一)預(yù)期目標(biāo)。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

(三)具體措施

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

3、平日要多進(jìn)行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。

5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。

6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。

7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高。

教師工作計(jì)劃 篇5

為保證教學(xué)活動的有序有效進(jìn)行，在開課之前教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確定選擇的實(shí)驗(yàn)、每個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的相關(guān)儀器、實(shí)驗(yàn)材料、藥品，哪些需要提前購買或準(zhǔn)備、需要多少課時(shí)、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學(xué)生之間何時(shí)交流、怎樣評價(jià)實(shí)驗(yàn)效果等。為確保計(jì)劃的可行性，這些難度較高的實(shí)驗(yàn)，教師最好提前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)把握時(shí)間。

各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎(chǔ)知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來解決問題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)供給了試驗(yàn)流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性提議。

由于這部分資料為新加資料，教師在進(jìn)行每個(gè)課題的.研究時(shí)，有必要自我先深入研究教材資料，甚至進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材供給的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，動手探究，幫忙學(xué)生解決遇到的問題，掌握生物技術(shù)，構(gòu)成實(shí)踐本事。

講授演示給了我們很好的策略，教師能夠播放視頻、錄像、動畫，甚至能夠親自在課堂上做實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們看。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授，學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架。

本模塊對學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下自我設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，然后搜集和整理資料，寫出報(bào)告，進(jìn)行口頭交流，相互討論。為落實(shí)好知識、情感態(tài)度價(jià)值觀和本事的三維目標(biāo)，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，教師能夠?qū)⑷嗤瑢W(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組。這樣既在活動中實(shí)現(xiàn)智慧共享，供給創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時(shí)相互激勵，還能培養(yǎng)交流與合作的本事。

從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事這一目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合具體教學(xué)資料的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也能夠在家里完成。有些疑難問題能夠在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，能夠?qū)で笥薪?jīng)驗(yàn)的人的幫忙。在具體的活動中幫忙學(xué)生認(rèn)識生物科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣。

教學(xué)評價(jià)不僅僅能了解課題活動效果，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動手實(shí)踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時(shí)較長、自由度較高的教學(xué)活動中，最終的實(shí)驗(yàn)評價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調(diào)動學(xué)生學(xué)xxx取性、使學(xué)生勇于克服困難的效果。能夠利用檢核表評價(jià)操作行為、探究本事、情感態(tài)度價(jià)值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動的順利實(shí)施，保證達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

教師工作計(jì)劃 篇6

本教材共有八個(gè)單元，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。

1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。

3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述，能夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。

5、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

6、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

1、樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

2、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

3、能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)。

4、樂于參與各種演奏活動，學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

5、能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單評論。

6、能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣，在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

1、能夠自制簡易樂器，能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2、能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。

3、能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。

1、喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。

2、樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

3、接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

4、能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使每個(gè)學(xué)生能夠得到充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系，提倡民主教學(xué)，使學(xué)生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富，讓學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

教師工作計(jì)劃 篇7

新教師、青年教師的培養(yǎng)工作是我校教師隊(duì)伍建設(shè)、管理的一項(xiàng)重要工程。我校領(lǐng)導(dǎo)站在時(shí)代的高度，更是加大了對新教師和青年教師的培養(yǎng)力度，充分體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對新教師專業(yè)成長的一種人文關(guān)懷。也使我有幸能在"帶教"這一領(lǐng)域盡自己一份微薄的力量，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵。教師的成長過程是一個(gè)不斷發(fā)展和提升的過程。我想，在促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教師崗位，成為一名合格教師的同時(shí)，也使我們帶教者去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)歷程，有選擇的、把好的、成功的經(jīng)驗(yàn)和心得傳遞給新教師，有針對性地對其指導(dǎo)。所以，這也是促進(jìn)我們帶教者專業(yè)提升的良好途徑。而且，新教師思想活躍，新思想、新觀念充斥著大腦，也影響著我們觀念和思想的更新。師徒帶教的過程其實(shí)是一個(gè)相互促進(jìn)、相互提高的過程。我們美術(shù)組全體成員真心希望通過這一工作，切實(shí)有效地提高我們組的整體水平、搞活我們組的各項(xiàng)活動以及進(jìn)一步推進(jìn)和完善的新型的教學(xué)模式。以下是我的青年教師帶教工作計(jì)劃：

一、帶教對象及目標(biāo)

將本校青年黃瑞文老師、王春雅老師、王海娟老師、蔡親達(dá)老師、陳瑜蘭老師、曾祥京老師作為我?guī)Ы讨笇?dǎo)的對象。因?yàn)閷W(xué)校歸屬地方后，有部分教師底子薄，基礎(chǔ)差，缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何在短時(shí)期內(nèi)使他們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念趕上學(xué)校教學(xué)步伐，是我指導(dǎo)他們的任務(wù)。

二、帶教時(shí)間

20xx.09-----20xx.09.

三、帶教內(nèi)容

1、每周四下午，在學(xué)校校本教研活動中，利用集體備課個(gè)性化學(xué)習(xí)、擂臺主講、資源共享等環(huán)節(jié)具體指導(dǎo)她提高他們備課質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，重點(diǎn)放在實(shí)用的教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上。一年內(nèi)勝任學(xué)科教學(xué)工作，會制作多媒體課件，綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力明顯提高。

2、在教學(xué)實(shí)踐中，相互作課。我們?nèi)M教師相互作課，互相聽課，開展交流活動。在集體會診中，使其從中吸取精華，收獲經(jīng)驗(yàn)。另外，每周全組教師聽一次被帶教師的課，在具體的課例中指導(dǎo)他們提高教育教學(xué)水平。

3、為他們擔(dān)任答題解難的平臺。隨時(shí)就教學(xué)中的難點(diǎn)進(jìn)行交流探討，輻射優(yōu)質(zhì)資源。

4、結(jié)合學(xué)校的教研教學(xué)工作，對他們進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)。如學(xué)校的課題研究，經(jīng)驗(yàn)交流，科研論文的撰寫等都給予無私的幫助。爭取使他們每學(xué)期開放教學(xué)觀摩研討課一節(jié)，使他們成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。

教師工作計(jì)劃 篇8

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園規(guī)范化、細(xì)節(jié)化、制度化管理，保障校園安全和諧，特制定此制度。

1、值日教師要以高度的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量完成值日工作。

2、值日起訖時(shí)間，從當(dāng)天上班時(shí)間開始，到下班結(jié)束。

3、按時(shí)到崗，忠于職守，課間不得在辦公室備課、批改作業(yè)，要在自己所管轄的區(qū)域內(nèi)管理好學(xué)生的課間活動。

4、值日教師在值日期間要佩戴值日標(biāo)簽，負(fù)責(zé)各班級的`衛(wèi)生、紀(jì)律和兩操的檢查管理，并做好檢查記錄。

5、值日教師是每天各班德育量化評比的負(fù)責(zé)人，責(zé)任重大，關(guān)系到各班的切身利益，因此，檢查時(shí)必須做到“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求”嚴(yán)格執(zhí)行“值日教師工作制度”和“可見檢查打分表”。

6、參與監(jiān)督全校學(xué)生佩戴校牌、穿著校服、儀容儀表和言談舉止，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題和違紀(jì)行為要及時(shí)向班主任和政教處反饋。

7、協(xié)助處理學(xué)校內(nèi)學(xué)生發(fā)生的突發(fā)事件（校外人員滋事、學(xué)生打架、意外受傷、生病等。）遇到重大事件和安全隱患等問題時(shí)要及時(shí)與班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

8、值日教師要指導(dǎo)好學(xué)生會對各班進(jìn)行公平、公正的檢查，并及時(shí)把情況反饋給班主任，檢查學(xué)生會同學(xué)的上崗情況。

9、值日教師對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和備品擺放要勤于檢查，勤于記載，勤于處理，堅(jiān)決克服值日工作的懶惰性和隨意性。

10各值日教師應(yīng)密切配合，加強(qiáng)對全校學(xué)生的日常行為的督促和檢查。對學(xué)生中的違紀(jì)行為，不能以扣分了事，必須嚴(yán)肅批評教育，督促其糾正錯誤，并將情況反饋給班主任。

11、值日教師如有特殊情況，不能值日，應(yīng)及時(shí)向政教處打招呼，并自行安排好其他教師替崗，杜絕漏崗、溜號等現(xiàn)象的發(fā)生，如有出現(xiàn)，算工作失職一次記入年度考核檔案。

12、值日教師遲到、早退、到崗不盡責(zé)，沒有按要求及時(shí)檢查、記載、統(tǒng)計(jì)、交接等工作，算工作失職一次記入年度考核檔案。

13、值日工作中，發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)處理，檢查記錄出現(xiàn)空白現(xiàn)象，2次以上者，算工作失職一次，記入年度考核檔案。

14、值日教師因失職或?qū)κ录幚聿划?dāng)而造成事故，則視情節(jié)輕重、責(zé)任大小，追究當(dāng)事人責(zé)任，并算工作失職一次，記入年度考核檔案。

學(xué)生的養(yǎng)成教育是全體教師的職責(zé)，全體教師都有責(zé)任對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行制止，值日教師要樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識，對學(xué)生管理工作高度重視，確保校園平安、暢通，教育教學(xué)秩序正常。值日教師的工作將納入《全校教職工年度量化考核》當(dāng)中。

值日教師課間檢查記錄

（一樓）

教師工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。

二、學(xué)情分析

1、基礎(chǔ)知識層面，高二（9）班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二（1）班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。

2、語文積累層面，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。

3、語文思想層面，除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外，兩個(gè)班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認(rèn)識，對語文的重視程度也夠高。

4、語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固學(xué)生所學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)。

2、從高考層面吸引學(xué)生對語文的重視，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。

3、從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對語文的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認(rèn)識及熱愛。

4、引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀，提升學(xué)生的閱讀品位，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。

5、大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。

四、具體措施

1、以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識。

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。

3、適當(dāng)開展課堂活動，在學(xué)生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點(diǎn)，帶出面，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，加深學(xué)生對祖國語言文字的理解和熱愛。

4、樹立讀書的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維能力。

五、教科研工作

1、確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。

2、確立一個(gè)小專題進(jìn)行研究。

3、按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。

高中語文教師工作計(jì)劃二：高一語文教學(xué)計(jì)劃

一、使用教材：

人教版必修一、必修二

二、教材分析：

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。

四、方法和措施：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。

4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。

5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。

7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)。

8、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

9、安排二三次語文實(shí)踐活動，鍛煉學(xué)生采集、處理信息，綜合分析，表達(dá)交流，探究創(chuàng)新等各方面的能力與素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

五、教學(xué)設(shè)想與教材處理：

新編語文教材與傳統(tǒng)語文教材有所不同，它以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”，著重知識與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。對必修一與必修二的教材處理是：

（1）“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成。

“閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個(gè)知識點(diǎn)。作文教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識點(diǎn)地排序來進(jìn)行。本期大作文要求寫六篇，每兩周一次大作文，每一周要求學(xué)生寫一篇周記。

同時(shí)每兩周依據(jù)“閱讀交流”每個(gè)知識點(diǎn)的不同特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走向社會和自然。同時(shí)，要繼續(xù)組織學(xué)生課前3分鐘演講，并在本期舉行背書比賽、朗誦比賽、辯論比賽等，加強(qiáng)學(xué)生演講與朗讀的能力，讓學(xué)生聽說讀寫素質(zhì)得到全面發(fā)展。

（2）“閱讀鑒賞”單元教學(xué)與“梳理探究、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)交叉進(jìn)行。

為了避免教學(xué)的單一性，也為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在每上完一個(gè)閱讀單元后就進(jìn)行“梳理探究”或“名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)。這樣，學(xué)生能夠充分地利用教材而不斷地?cái)U(kuò)充知識和提高能力。

（3）“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”采用課內(nèi)課外相結(jié)合，以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行。

“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”部分采用課內(nèi)課外相結(jié)合的原則，以課內(nèi)為點(diǎn)，課外為面，輻射開來，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容及增強(qiáng)學(xué)生的知識積累，提高學(xué)生的語文能力。

如“梳理探究”部分，就會依據(jù)教材，教師與學(xué)生一起搜集編寫知識資料，依據(jù)教材進(jìn)行整體上的分析和探究，并進(jìn)行總結(jié)歸納，形成文字材料，統(tǒng)一印刷，讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀與背誦。

如名著導(dǎo)讀中的《論語》《巴黎圣母院》這些文學(xué)名著，主要利用晚自習(xí)的時(shí)間統(tǒng)一讓學(xué)生觀看影視資料，并寫出影評，基本上不占用課堂時(shí)間。

（4）、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，逐步形成探究式能力課型。

每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

（5）以單元小測驗(yàn)形式檢驗(yàn)學(xué)生知識水平與能力。

新課改并不是就不考學(xué)生了，依然要用檢測題對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行了解，書本知識掌握的程度高低其實(shí)很大程度上決定一個(gè)學(xué)生水平與能力的高低。所以，一個(gè)單元結(jié)束很有必要進(jìn)行一次測驗(yàn)，有利于促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性

（6）、推薦課外閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì)。

充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，學(xué)生的課外閱讀，必須安排一定的課時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；螯c(diǎn)評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教，因“?！敝埔耍瑢⒄n外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著及美學(xué)論著。

六、教學(xué)進(jìn)度安排:

1—2周：必修一一單元寫人事漢字簡介。

3—4周：必修一二單元寫景《論語》導(dǎo)讀。

5—6周：必修一三單元寫人對聯(lián)簡介。

7—8周：必修一四單元寫事新詞語與流行文化簡介。

9周：朗讀比賽《大衛(wèi)科波菲爾導(dǎo)讀。》

10周：期中復(fù)習(xí)知識梳理期中考試。

11—12周：必修二一單元描寫成語簡介。

13—14周：必修二二單元抒情修辭簡介。

15—16周：必修二三單元選取記敘角度《家》導(dǎo)讀。

17—18周：必修二四單元虛構(gòu)姓氏簡介。

19周：演講《巴黎圣母院》導(dǎo)讀。

20周：期末復(fù)習(xí)考試總結(jié)。

教師工作計(jì)劃 篇10

面對當(dāng)前形勢院黨委提出: 主張“以學(xué)生為中心”，“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；“用熱情迎進(jìn)來、憑良心送出去”為標(biāo)準(zhǔn)。 “教書育人，管理育人，環(huán)境育人”；主張建立面向?qū)W生、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)思想和教學(xué)思想，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。“以學(xué)生為中心”，主張“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動，學(xué)院和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo)；主張學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標(biāo)準(zhǔn)。

什么是以學(xué)生為中心？以學(xué)生利益為重、以學(xué)生評價(jià)為主、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材；圍繞學(xué)生根本利益展開所有工作。老師工作的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘，學(xué)校工作的落腳點(diǎn)在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。我們的職責(zé)就是想盡一切辦法，提升學(xué)生的根本利益。使其學(xué)習(xí)期間的花費(fèi)物有所值。學(xué)生的根本利益就是：促使其素質(zhì)提高、學(xué)有所成、就業(yè)滿意。

結(jié)合當(dāng)前形勢以劉校長新學(xué)期講話工作情況分：“好、不夠好、一般好、非常好” 為工作標(biāo)準(zhǔn)，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同事匯報(bào)一下，我來到商丘技師學(xué)院近三年來的工作學(xué)習(xí)情況和新學(xué)期工作計(jì)劃懇求批評指正。

一、對照以“學(xué)生為中心”的“一體化”教師崗位職責(zé)近3年的工作情況總結(jié)與工作反思

唐太宗說：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替（盛衰得失），以人為鏡，可以知得失” 。當(dāng)前職業(yè)教育的形勢是：招生難于就業(yè)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，由一般好向非常好過度。認(rèn)真反思近3年的工作情況，本人時(shí)刻牢記自己是中共黨員要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我做為 “一體化”教師崗位職責(zé)，師“傳道授業(yè)解惑”者也、教書育人，搞學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，老師工作的落腳點(diǎn)在課堂45分鐘進(jìn)行教學(xué)為主要職責(zé)反思。但是學(xué)生就業(yè)的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的好壞，招生情況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展，所以不得不結(jié)合當(dāng)前形勢，對照以“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職責(zé)認(rèn)真反思工作效果，以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的為學(xué)生服務(wù)，更好的研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）主要教學(xué)工作（教書）可用“四多一差”來形容：課頭多、涉及工種多、學(xué)生人數(shù)多、課時(shí)多；一差是教學(xué)效果差；自我評價(jià)為“不夠好”

（1）反思：沒有具備好，大班60人以上、大車間多個(gè)班4個(gè)以上，同時(shí)上課和超課時(shí)教學(xué)能力。

（2）反思：沒有具備好一體化教學(xué)教師所具備17種能力（材料工卡量具采購員、保管員、首件必做實(shí)驗(yàn)員、銷售員、設(shè)備維修員、售后服務(wù)員、信息反饋員、心理輔導(dǎo)員、教練員、安全消防員、技術(shù)員、工藝員、質(zhì)檢員、學(xué)生矛盾調(diào)解員、車間衛(wèi)生保潔督導(dǎo)員、學(xué)生課題成績考評員、任課教師評價(jià)成績權(quán)重40％權(quán)重60％教師評過程性專業(yè)評價(jià)階段性核算員）和處理教學(xué)與設(shè)備維修沖突的能力。

（3）反思：沒有處理好一體化教學(xué)（沒有專業(yè)一體化教室）中理論課應(yīng)該在車間上，還是在教室上。實(shí)習(xí)課課間集中指導(dǎo)講解該在車間里講（大車間多個(gè)班4個(gè)班同時(shí)實(shí)習(xí)，同時(shí)車間里有實(shí)習(xí)鉗工發(fā)出的鏨削聲、鋸削聲、實(shí)習(xí)車工車床發(fā)出的電機(jī)轟鳴聲、實(shí)習(xí)電焊焊接發(fā)出弧光和噼里啪啦的響聲，實(shí)習(xí)氣割的發(fā)出氣割聲，還有沒有實(shí)習(xí)設(shè)備實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)理論讀書聲，這真是風(fēng)聲雨讀書聲聲聲入耳。在這樣的教學(xué)環(huán)境中一個(gè)老師的講課有多大的效果，應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在大車間上課老師的認(rèn)真反思）還是上樓在教室上里講的思想矛盾。

（4）反思：沒有處理好一體化教學(xué)中一個(gè)教師因?qū)W生多設(shè)備少，一半學(xué)生實(shí)習(xí)操作設(shè)備，一半學(xué)生在車間學(xué)習(xí)理論，教師輔導(dǎo)實(shí)習(xí)操作學(xué)生，就顧不上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的學(xué)生矛盾。

（5）反思問題解決方法：11年上半年分別在07級機(jī)械6班中級鉗工、08級機(jī)械6班、08級機(jī)械8班搞了試點(diǎn)：建全班級雙十志愿者服務(wù)隊(duì)伍開展四個(gè)自我任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)活動新模式取得了一定成效。

教師工作計(jì)劃 篇11

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師。羅老師于20xx年x月經(jīng)考試錄入明溪二實(shí)小工作，她是一位積極向上，有努力進(jìn)取精神的教師，但他因在農(nóng)村工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高，針對這一情況，為使他在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

一、指導(dǎo)工作方法：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法缺少針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

二、指導(dǎo)聽課、備課：

在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評，指正不足之處；使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價(jià)，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進(jìn)步。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思。

三、指導(dǎo)與師生融洽相處：

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個(gè)老師才會愛上這門學(xué)科。

四、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面

面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

近年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會制作PPT課件，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

六、檢查、評價(jià)：

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本；并寫出檢查的意見。每個(gè)月檢查作業(yè)批改情況；要求羅老師對重點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改，并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏ⅲ约钏麄儗W(xué)習(xí)的積極性。

通過以上方式經(jīng)常溝通，共同促進(jìn)。

教師工作計(jì)劃 篇12

新時(shí)代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師僅有不斷地改善自我的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

雖然本學(xué)期我沒有帶班，但并不意味著我就沒有進(jìn)取的工作狀態(tài)了。我會配合生活教師繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。我會經(jīng)過晨間與孩子的談話、離班前與孩子的談話等方式了解各班的幼兒，并會向幼兒講清常規(guī)、要求的重要性，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行的情景，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。

2、智育方面

我會配合各班教師多給幼兒開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。經(jīng)過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。閱讀是我比較喜歡的一門課程，我還會在時(shí)間允許的情景下將我的閱讀與孩子們分享，讓他們從中學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽的本事，以及發(fā)展他們良好的語言表達(dá)本事，同時(shí)對我自我也是一個(gè)鍛煉。

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自我最大的本事完成到最好，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。

2、主動看一些有關(guān)教育幼兒各方面的教育信息和專業(yè)理論。經(jīng)過多種途徑，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。

2、進(jìn)取邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情景及時(shí)向家長匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請家長進(jìn)取參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情景，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

6，我為各班建立了一個(gè)博客，家長能夠經(jīng)過關(guān)注博客上的信息來了解幼兒在園的一日生活。

我會在各項(xiàng)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)典

為了避免延誤后續(xù)工作的發(fā)生，我們需要立即開始編寫下一段工作計(jì)劃。一個(gè)良好的工作計(jì)劃可以幫助我們順利進(jìn)行工作，是否可以找到工作計(jì)劃的模板呢？如果您跟隨小編思考“教師年度教學(xué)工作計(jì)劃”，或許會得到新的啟發(fā)。請注意，這些解決方案僅供參考，具體情況請以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇1)

2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期初二年級老師教學(xué)工作計(jì)劃

文昌中學(xué) 林翠

輕松的暑假很快結(jié)束了，新學(xué)期隨著8月29日召開的全校教職工大會拉開了帷幕。在聽完學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)對新學(xué)期的工作計(jì)劃以及潘校對新學(xué)期的總體部署后，我深知在新學(xué)期要面對新的學(xué)生，會有新的任務(wù)，新的困難，我必須趕緊調(diào)整心態(tài)，做好計(jì)劃，迎接新的挑戰(zhàn)了。為此，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《義教課標(biāo)》為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《文昌中學(xué)教師工作基本要求》，全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)現(xiàn)高效課堂為目的，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教學(xué)

1.認(rèn)真鉆研教材和新課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。避免兩極分化。

3.每單元布置四次作業(yè)，每兩單元一次大檢測，每一單元一次小檢測。

4.積極進(jìn)行聽課交流活動，堅(jiān)持一學(xué)期聽不少于16節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄。

5.堅(jiān)持每周二和四上早讀，及時(shí)安排早讀內(nèi)容并作好檢查。

6.加強(qiáng)集體備課，每周集體備課一次。發(fā)揮備課組集體智慧。教學(xué)資源共享，打造團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。積極學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

8.開展英語競賽輔導(dǎo)活動，迎接本學(xué)期的全國中學(xué)生英語能力競賽。

9.以女老師特有的細(xì)膩的心理關(guān)注關(guān)愛學(xué)生，因?yàn)槌醵膶W(xué)生將面臨著人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，思想不穩(wěn)定，是個(gè)小大人。

最后我希望本學(xué)期一切順利，身體健康，好事連連，好夢甜甜。

2012, 老師, 工作計(jì)劃, 教學(xué)

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇2)

作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，進(jìn)取參加園里各項(xiàng)活動。

在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的進(jìn)取參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

教育幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動，教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，做個(gè)禮貌禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有必須發(fā)展，平時(shí)加臺晨間工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)，會大聲呼救，并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥善處理。

利用幼兒入園，離園機(jī)會與家長多溝通，交換情景交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長電話聯(lián)系，如果遇到特殊情景及時(shí)向家長匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時(shí)向家長聯(lián)系。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總結(jié)他人及自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自我的教育事業(yè)中。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本，以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，形成一套操作性強(qiáng)、實(shí)用有實(shí)效的教研工作模式，有效推動教學(xué)改革，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。

二、工作目標(biāo)

督促學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行新時(shí)期黨的教育方針，深化新課程改革，切實(shí)改變教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課題引領(lǐng)作用，保障學(xué)生健康成長，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造學(xué)科教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)集團(tuán)辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

(二)集團(tuán)辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組

組長：成員：各集團(tuán)分校教學(xué)分管副校長。

四、工作措施

(一)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。

1、成立集團(tuán)教研工作指導(dǎo)小組。由集團(tuán)內(nèi)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教研員組成，集中行動，深入各集團(tuán)分校進(jìn)行聽課、調(diào)研、檢查、督促，推動集團(tuán)分校教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，每學(xué)期每所集團(tuán)分校至少一次以上。

2、組件集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)。由各校業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團(tuán)教研團(tuán)隊(duì)。集團(tuán)教研組深入集團(tuán)分校時(shí)，根據(jù)學(xué)科需要，可以從上述人員中選派人員參與。

3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，深入各集團(tuán)分校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。

(二)深化主題教研活動，以研促教提質(zhì)。

1、各集團(tuán)分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，梳理教學(xué)中存在困惑，分塊進(jìn)行探討研究，做到思考一項(xiàng)、實(shí)踐一項(xiàng)、總結(jié)一項(xiàng)、推廣一項(xiàng)，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。

2、創(chuàng)新教研活動模式，改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動，每次教研活動都要明確一個(gè)主題，針對一個(gè)問題，提前做好安排和布置，提前收集資料，把功夫做足，做到有效果，杜絕開展形式主義的教研活動。

3、各集團(tuán)分校以年級組(教研組)內(nèi)相互聽課為主，引導(dǎo)教師找優(yōu)點(diǎn)，挖特長，定目標(biāo)，多訓(xùn)練，多探討。力爭每個(gè)教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。

4、提倡同伴互助，結(jié)對幫扶。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況，大力提倡同伴互助，做好結(jié)對幫扶，搭建交流平臺。

5、各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和QQ群，給組內(nèi)教師搭建交流平臺，明確專人作為群主，適時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)教師積極參與討論，收集有價(jià)值的觀點(diǎn)、方法，積累教科研素材，為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點(diǎn)滴、反思課堂的習(xí)慣，一個(gè)月至少要提出一個(gè)以上自己課堂教學(xué)中的問題、困惑或者經(jīng)驗(yàn)以供大家討論交流，群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評出當(dāng)月最佳話題，對積極參與，最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，工作中碰到的難題，通過“閑聊式”交流，發(fā)表評論，教師共同解決。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)記錄，積累經(jīng)驗(yàn)。

6、集團(tuán)內(nèi)教研活動安排以深入學(xué)校開展活動為主，根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況，適時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、總結(jié)、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動。

7、各集團(tuán)分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結(jié)對的集團(tuán)分校根據(jù)實(shí)際情況開展集團(tuán)分校校際交流活動，每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動外，結(jié)對學(xué)校可以開展一次以上交流活動，要注重實(shí)效性和過程資料的收集。

(三)強(qiáng)化課題研究實(shí)踐，以課題促教研。

1、課題研究注重過程化。各集團(tuán)分校教科室要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各立項(xiàng)課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實(shí)效性。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

3、課題管理力求規(guī)范化。集團(tuán)中心教研組深入學(xué)校指導(dǎo)課題研究。各集團(tuán)分校教學(xué)副校長、教科室主任根據(jù)本校立項(xiàng)課題的具體實(shí)施步驟開展工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重資料收集，及時(shí)進(jìn)行結(jié)題評估上報(bào)工作。

(四)重視師生課外閱讀，豐厚人文素養(yǎng)。

1、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格執(zhí)行沿教發(fā)【20__】35號文件精神，擬訂師生閱讀計(jì)劃，嚴(yán)格要求師生按計(jì)劃完成讀書任務(wù)，并做好讀書筆記。各集團(tuán)分校要分教研組提供閱讀書籍，強(qiáng)化教師專業(yè)閱讀，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，每學(xué)期教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文(教學(xué)反思、隨筆)4篇，心得體會1篇，參加各級各類學(xué)科論文評比，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

2、各集團(tuán)分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習(xí)。

(五)強(qiáng)化聯(lián)合檢測功能，及時(shí)分析總結(jié)

每學(xué)期集團(tuán)組織兩次聯(lián)合檢測，各校要認(rèn)真對待聯(lián)合檢測工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真分析總結(jié)，發(fā)揮特長向前跑，找準(zhǔn)差距拼命趕，讓全體教師樹立憂患意識、增強(qiáng)競爭意識。

(六)組織繼續(xù)教育培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、根據(jù)教育局文件精神，組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)和學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升教師思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。

2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽，檢驗(yàn)教師對教材的整體把握能力。

3、重視教師學(xué)科專業(yè)知識測試，扎實(shí)教師學(xué)科專業(yè)知識，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

五、工作要求：

1、各集團(tuán)分校要擬定詳細(xì)的、切實(shí)可行教研計(jì)劃，具體到周，上報(bào)屬地教育管理中心和集團(tuán)總校備案，集團(tuán)總校和教管中心將根據(jù)計(jì)劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。

2、各集團(tuán)分校要嚴(yán)格根據(jù)教育局文件精神，教研活動要固定時(shí)間、明確主題，有效開展。各集團(tuán)分校教研組要落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項(xiàng)活動，在活動時(shí)把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，同伴互動、共同進(jìn)步。

3、教師認(rèn)真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、各集團(tuán)分校根據(jù)計(jì)劃要求，及時(shí)上報(bào)各種資料，積極組織、參加各項(xiàng)活動。

六、未盡事宜，以通知為準(zhǔn)。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇4)

我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。與周圍的人相比，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上，我卻是一個(gè)富翁，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣。隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在班主任工作，還是在語文教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，用先進(jìn)的`教育理論知道自己的工作。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇5)

本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的`目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵，并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了“一幫一”的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。

四、家訪工作。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。

一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，

讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇6)

時(shí)光不緊不慢，接2連3迎來20xx-20xx學(xué)年度的第二學(xué)期，這是特崗之路的第二個(gè)開始，結(jié)合上學(xué)期的教學(xué)工作，把不足之處彌補(bǔ)，把收獲的經(jīng)驗(yàn)融入到本學(xué)期的教學(xué)工作中來，腳踏實(shí)地，追求卓越。

一、指導(dǎo)思想：

（一）、在新學(xué)期里，積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

（二）、思想政治方面加強(qiáng)自身的政治理論知識，提高綜合素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、奮斗目標(biāo)：

1、師德考核在良好及以上。

2、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)考案瘢▽τ陔娔X課要求學(xué)生基本掌握所教的電腦技能）

3、爭取對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作全部完成且達(dá)到合格。

4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，同時(shí)參加自身學(xué)歷提高的考核，要真正做到在學(xué)中教，在教中學(xué)，結(jié)合傳統(tǒng)模式和新課改的理念，建立一套適用于所教學(xué)生的教學(xué)教法。

5、增進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識，要求理論聯(lián)系實(shí)際。

三、教學(xué)工作：

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查以及向老教師學(xué)習(xí)的方式提高師德水平。

2、充分利用傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合高效課堂模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。（主要針對與信息技術(shù)和英語能力的學(xué)習(xí)）

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合。

6、積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。

四、具體措施：

1、嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

2、課前一定要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教材、備方法。

3、課堂授課時(shí)間盡量掌握在25分鐘內(nèi)，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的輕松課堂，在活躍課堂氣氛使學(xué)生充分參加到有趣的教學(xué)活動中來的同時(shí)，給予學(xué)生更多自己動腦動手的時(shí)間自主創(chuàng)新鞏固新知，教師可以從旁指導(dǎo)。真正做到教師主導(dǎo)學(xué)生為主體的相互作用。

4、堅(jiān)持做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

5、不斷在教學(xué)中改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)。

以上四點(diǎn)是我所制定的學(xué)期工作計(jì)劃，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇7)

本學(xué)期，我自認(rèn)為在基礎(chǔ)知識方面下的工夫比較多，從字音到字的書寫，以及詞語的理解方面等。

首先，說一說字音方面。在字音方面，我們首先進(jìn)行了歸類：難讀音、多音字，并且理解多音字的用法。這是在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)還的一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中，要善于抓住難讀音和多音字。

那么如何檢查孩子們找出的難讀音和多音字呢?

這是培養(yǎng)孩子們自學(xué)的一種習(xí)慣，在讀文文章后，一定要確保發(fā)音準(zhǔn)確無誤。

其次，難寫字。難寫字主要包括：需要孩子們注意筆順的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子們?nèi)菀壮鲥e的字，所以一定要讓孩子們注意。難寫字還包括什么呢？孩子比較容易寫錯的字，其實(shí)每篇文章都會出現(xiàn)孩子們共同容易犯錯的生字，例如：羞澀、高粱、清晰

比比皆是、都督、應(yīng)接不暇、卸煤、妨礙、咀嚼等詞語，都是孩子們特別容易出錯的地方，所以在教學(xué)中，教師要把主動權(quán)交給孩子們，要做到：一認(rèn)真觀察、二仔細(xì)比較、三拓展聯(lián)想，讓孩子們?nèi)フ倚谓?，通過比較學(xué)習(xí)，讓孩子們養(yǎng)成一種善于聯(lián)想、比較的習(xí)慣。針對觀察和比較是非常有必要的，要讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，拿過一個(gè)生字，我們要做的首先是分析，觀察，然后借用記憶方法，將其記住。

所以，我們看似是所教的內(nèi)容比較簡單，但是簡單知識背后卻傳遞著我們的方法，記住一定不能死，不能機(jī)械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一方面而已。

所以做法首先是思考，觀察，然后找到記憶的方法，然后再動手寫一寫。在這個(gè)過程中要還要善于聯(lián)想，讓孩子們通過聯(lián)想，區(qū)別、學(xué)會記憶的方法。

所以在教授難點(diǎn)字詞的過程中，我的經(jīng)驗(yàn)就是教師一定要心中有數(shù)，了解孩子的易錯點(diǎn)，并且針對孩子們出現(xiàn)的易錯點(diǎn)，一定要遵循以上方法，觀察、比較、聯(lián)想等方式記憶改字，并且再次基礎(chǔ)上加強(qiáng)強(qiáng)化，讓孩子們一定動手寫一寫。所以得到的經(jīng)驗(yàn)就是一定要抓住重點(diǎn)，重點(diǎn)突破。

再者，詞語意思。這是我教學(xué)過程中遇到的一個(gè)大問題，問題主要是：在教學(xué)中應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子們理解詞語的意思？孩子們對詞語意思的不解，造成下列問題：一是書寫錯別字較多；二是詞語意思理解比較含糊。其中最為突出的是成語，所以在教學(xué)中，教師一定要把握住重點(diǎn)字詞，然后培養(yǎng)孩子們一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，先理解字的意思，再次基礎(chǔ)上去理解成語的意思，這樣便于孩子們識記和書寫。

在這一環(huán)節(jié)中，我有這樣的收獲，抓住重點(diǎn)詞語，首先從字上理解意思，然后理解整個(gè)成語，并且抓住孩子們?nèi)菀壮鲥e的地方，要著重強(qiáng)調(diào)。

整體而言，對于的理解相對比較欠缺一些，沒有給孩子們一些通過聯(lián)系上下文，理解詞語意思的方法，這方面是一個(gè)弱點(diǎn)。

最后總結(jié)，要培養(yǎng)孩子具有一種概括的能力，學(xué)完一課后，能夠清晰梳理出文章中的重要知識點(diǎn)，難點(diǎn)字音、字詞，詞語的意思等。同時(shí)學(xué)完一個(gè)單元和一冊書要有這樣的概括能力，也就是完成先有薄變厚，再有厚變薄的歷程。教師要有正的一項(xiàng)本領(lǐng)，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子們具有這樣的能力，即善于抓住重點(diǎn)，總結(jié)知識點(diǎn)的能力。

一是一定要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，這是一項(xiàng)不變的努力。

二是一定要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，正是通過不斷地反思自己的做法，才找到自己課堂中存在的問題，于是不斷地調(diào)整課堂中的出現(xiàn)的問題，從而使課堂更加高效。

三是要獨(dú)立備課，研究自己的備課和教學(xué)參考的差距在哪里？這是我今后努力的一個(gè)方向，一定要找準(zhǔn)差距，在差距背后，找出原因，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力。

四是將課文讀熟、讀好，回到最初的起點(diǎn)去看待教學(xué)。

五是對課文內(nèi)容的把握抓住大問題即可，每篇文章都有一個(gè)大問題，只要抓住一個(gè)大問題，基本上對文章的理解也就透徹了。所以對教材的分析，切忌問題很零碎很多，最好就是一個(gè)問題。

三、抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，是核心競爭力。

在我的教學(xué)中，我可能最大的失誤點(diǎn)就是缺乏對重點(diǎn)知識的梳理，我認(rèn)為一定要有這樣的思想意識，當(dāng)講授新課的時(shí)候，一定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)一篇文章授課結(jié)束的時(shí)候，一定要特別清晰，這篇課文我們到底要學(xué)習(xí)什么？我認(rèn)為作為老師一定要給孩子們梳理這樣的學(xué)習(xí)觀，這篇課文結(jié)束，親愛的孩子們我們一起梳理一下，我們到底學(xué)到了哪些知識點(diǎn)呢？我們能否對這些知識點(diǎn)進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)呢？所以作為老師教給孩子們的不僅僅只是知識，有時(shí)候更多地是帶給孩子們一種思維習(xí)慣。

同樣面對考試帶給我無限的思考，什么是考試呢？面對考試，知識點(diǎn)比較多，復(fù)習(xí)時(shí)間相對比較緊張，當(dāng)這些問題出現(xiàn)的時(shí)候，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？經(jīng)歷了這次考試，我得到了哪些教訓(xùn)呢？

1、面對復(fù)習(xí)，一定要知道考試會考什么？考什么復(fù)習(xí)什么？例如在小學(xué)中：字詞，一般情況下都是孩子們特別容易出錯的字詞；形近字，都是正冊書中最容易出錯和重點(diǎn)要掌握的形近字；成語部分，都是日積月累部分特別重點(diǎn)的知識點(diǎn)；課文內(nèi)容填空，主要考察人物形象、背誦內(nèi)容、古詩詞（默寫、作者簡介、思想感情）、日積月累的句子（創(chuàng)設(shè)語境、直接默寫），所以當(dāng)你分析到就是考察這些知識點(diǎn)的時(shí)候，我們的復(fù)習(xí)就會有針對性，所以當(dāng)分解到一課的時(shí)候，我們就知道要掌握一課中：重點(diǎn)生字、詞語、重難點(diǎn)音、思想、人物特點(diǎn)、課文內(nèi)容點(diǎn)一定知道是哪些？在時(shí)間緊張的情況下，只要抓住重點(diǎn)知識就可以了。這就要求我們必須掌握一種思維，當(dāng)你學(xué)完課文時(shí)，一定要能梳理本課的知識重點(diǎn)，哪些地方是難點(diǎn)，哪些地方時(shí)重點(diǎn)。然后面對一個(gè)單元的時(shí)候，面對著本單元的主題，我們應(yīng)該建立起一種單元的意識，本單元主要在講什么?本單元的知識重點(diǎn)在哪里？難點(diǎn)又在哪里？都要做到一目了然。所以學(xué)習(xí)也給我們折射出了做任何事情的一種思維：抓住重點(diǎn)，善于總結(jié)，思路清晰，回歸到一個(gè)點(diǎn)：簡單。

2、面對復(fù)習(xí)我的失誤點(diǎn)在哪里？

3、面對復(fù)習(xí)我的成功做法在哪里？

4、如何改進(jìn)我們的復(fù)習(xí)方式？

[小學(xué)教師教學(xué)個(gè)人年度工作總結(jié)]

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇8)

體育老師年度教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的體育老師年度教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作為一名體育老師，如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的工作中，憑借經(jīng)驗(yàn)我上的還是不錯的。過去一個(gè)學(xué)期我的工作很順利，學(xué)生都通過了體育測試，身體素質(zhì)都得到了提高。這個(gè)學(xué)期，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下，更好的將學(xué)生的'體質(zhì)提高。我制定了具體針對的教學(xué)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和新課標(biāo)精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用；重在提高質(zhì)量，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持樹立“健康第一”的思想，提高學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，并形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、堅(jiān)強(qiáng)毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)；面向全體學(xué)生，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標(biāo)精神。力爭使我校體育工作進(jìn)入先進(jìn)校行列。

4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢項(xiàng)目，如足球，籃球，羽毛球，乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長。

5、加強(qiáng)學(xué)校體育教師基本功的培訓(xùn)工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平。

三、建立健全管理機(jī)制

（一）成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、班主任老師這樣的工作體系。

校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。

教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定，措施的執(zhí)行，全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。

完小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。

體育教師、班主任老師負(fù)責(zé)各自具體工作的落實(shí)。

（二）召開專門會議研究學(xué)校體育工作

每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進(jìn)行總結(jié)，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商，拿出解決方案。避免以后出現(xiàn)類似問題。

（三）加強(qiáng)體育教研活動

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進(jìn)來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。

2、堅(jiān)持每周一次教研組活動，全員參與進(jìn)行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面。

四、具體工作：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測，并及時(shí)把情況反饋給學(xué)生、家長。

2、開展群體性的體育活動，增強(qiáng)師生體質(zhì)，堅(jiān)持每天學(xué)生體育活動1小時(shí)，保證兩課（體育課、課間體育活動）兩操的時(shí)間和質(zhì)量，并堅(jiān)持每天檢查評比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽。學(xué)生每月都要有一次體育比賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強(qiáng)教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)。

3、加強(qiáng)體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，而且在教研組活動中，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納，系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn)，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學(xué)要從每節(jié)課入手，認(rèn)真研究，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認(rèn)真研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高體育課教學(xué)效果。積極參加校、區(qū)課堂教學(xué)、教案評優(yōu)活動，授課教師每人每學(xué)期要上1節(jié)研究課，新任教師要上好三輪課。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇9)

根據(jù)新頒布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃，以便使自己的工作能有序地開展。

一、學(xué)生狀況及成績分析

本學(xué)期我擔(dān)任高三(613)、高三(614)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，從上學(xué)期語文成績情況來看，高三(614)班的學(xué)生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三(613)班學(xué)生從上期成績上來說是相對好的，但對那些基礎(chǔ)知識還需要多細(xì)心些。

思想狀況方面，高三(614)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較認(rèn)真刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三(613)班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神，有取得良好成績的強(qiáng)烈愿望，有個(gè)別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，有時(shí)不能完成老師的要求。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

知識目標(biāo)：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，小說的有關(guān)知識，熟記文言文。

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。

學(xué)校教學(xué)課程要充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的目標(biāo)。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇10)

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“十八大”精神，全面貫徹黨的教育方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)教育法規(guī)、政策，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把全部身心投入到學(xué)期工作中，服從學(xué)校工作的大局，落實(shí)好學(xué)校階段性工作安排，忠于個(gè)人工作崗位，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

具體體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

一。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過學(xué)校集體學(xué)習(xí)、周例會、網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師 的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在學(xué)校

工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，緊跟時(shí)代步伐

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。

在工作中，我會同一線教師一道繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。這是參加學(xué)校教育教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，只有以新課程改革為中心的教學(xué)才不至于走偏。如果吃老本、憑經(jīng)驗(yàn)辦事將會在教學(xué)活動中吃苦頭，下力不落好。

2。把努力提高包班班級學(xué)生的 成績作為包班工作的出發(fā)點(diǎn)

要提高學(xué)習(xí)成績，絕不只是一線教師的事。作為包班教師，要熟悉教材，了解學(xué)生，幫助學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備配合主科教師搞好輔導(dǎo)，提高效率，根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，在正確率上下手，采取手把手教，課上課下跟進(jìn)，進(jìn)而提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3。走進(jìn)學(xué)生家庭、開好家長會，充分發(fā)揮家長的作用

本期繼續(xù)利用假期深入走訪學(xué)生家庭（不少于5人），與班級教師開好期中考試后的家長會，多利用和家長見面的機(jī)會，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。

4。配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。每周讀一篇教學(xué)類文章，多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。配合學(xué)校做好早操、課間操、集合升旗、聽評課、社團(tuán)活動、學(xué)科教研等活動，在活動中參與實(shí)踐、討論、學(xué)習(xí)和提高，發(fā)揮自己的特長和作用。

三．緊跟學(xué)校安排，注重創(chuàng)新和提高，做好寢室管理工作

寢室管理是自己的主要崗位，要想方設(shè)法在管理水平上實(shí)現(xiàn)提升，就要注重學(xué)習(xí)，提高工作的積極性和責(zé)任感，要提高對學(xué)校工作的認(rèn)知和把握的準(zhǔn)度，做到不走偏，不縮小和擴(kuò)大，將學(xué)校的安排變成精致的可行的工作細(xì)節(jié)，打牢工作的底線。

1．養(yǎng)成教育向?qū)嬍椅幕ㄔO(shè)方向給力

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在寢室里大聲喧嘩、跑跳、打鬧、吃東西；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動；堅(jiān)決杜絕寢室長以辱罵、體罰、變相體罰代替管理的行為，潛移默化，齊抓共管，進(jìn)而形成積極向上、友愛團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生整潔、生活精致的寢室文化。

2。安全至上，時(shí)刻繃緊安全這根弦

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次防觸電、防摔傷、防火、防盜、防性侵等方面的安全教育。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)有效處理，與班主任及時(shí)溝通，將教育作用最大化發(fā)揮。

3。衛(wèi)生、生活教育要天天落實(shí)

值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，教一年級學(xué)生學(xué)習(xí)疊被子、倒便桶，使他們掌握基本的生活技能，督促他們抓緊起床、洗臉，擺放個(gè)人物品，還寢室一片

潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。教會六年級女生學(xué)會經(jīng)期安全衛(wèi)生護(hù)理知識，幫助生病的學(xué)生服藥或及時(shí)通知家長。教會學(xué)生根據(jù)季節(jié)變化換洗被褥，根據(jù)天氣變化增添衣服。學(xué)生尿床仍然是本期的難點(diǎn)，冬天里要保證學(xué)生休息好還能不尿床，只有自己多付出多辛苦。

4、配合學(xué)校做好應(yīng)急檢查工作

要提高寢室管理的品味，時(shí)刻接受上級的應(yīng)急性檢查，做到拼全力準(zhǔn)備，不出錯，不留死角，不留遺憾。作為一名生活老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)、組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度、更高的站位融入到學(xué)校工作的大局當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校越來越好！ 以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

教師年度教學(xué)工作計(jì)劃(篇11)

姓名

xxxxx

學(xué)科

語文

學(xué)校

進(jìn)修

學(xué)校

骨干級別

xxxx

名師

追求目標(biāo)

1. 打磨第二輪小學(xué)語文工作室學(xué)員的閱讀、作文課堂教學(xué)，讓她們在科研目標(biāo)引領(lǐng)下進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。

2. 策劃編寫與推廣《經(jīng)典誦讀》；

3. 啟動課外閱讀課題研究，形成調(diào)查分析報(bào)告和目標(biāo)訓(xùn)練系列。

4. 指導(dǎo)校級《自主建構(gòu)閱讀教學(xué)》的培訓(xùn)活動。

具體工作內(nèi)容

一、 培育骨干隊(duì)伍

1.充分發(fā)揮第一輪成熟型骨干教師的作用，讓她們?yōu)榈诙喰W(xué)語文工作室學(xué)員上展示課，在縣校兩級解讀《自主建構(gòu)的閱讀教學(xué)》一書，并為她們提供縣級語文教學(xué)展示的平臺。

2.精心打造第二輪小學(xué)語文工作室骨干教師隊(duì)伍，通過課堂研磨、課題研究、課程開發(fā)等方式提升她們的理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力。

3.悉心培育第一、二輪優(yōu)青工程對象——施燕和姚維敏，讓她們在課題研究、課程開發(fā)、課堂教學(xué)等方面日趨成熟。

二、 課題研究

1. 開展縣級重點(diǎn)課題“構(gòu)建“生態(tài)閱讀”體系，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的實(shí)踐研究”的研究，形成小學(xué)生課外閱讀目標(biāo)體系和調(diào)研分析報(bào)告。

2. 積極推進(jìn)“關(guān)注文本表達(dá)、提高學(xué)生言語能力”的市級研究活動，撰寫《基于文本表達(dá)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例解析》，導(dǎo)引教師發(fā)展。

三、課程開發(fā)與實(shí)施

1.繼續(xù)深入推進(jìn)《小學(xué)作文專題性序列訓(xùn)練》區(qū)域課程，一是在語文工作室課堂教學(xué)研磨活動加大這方面研究力度。二是把出版的《想學(xué)能學(xué)的習(xí)作教學(xué)》一書提供給全體語文教師，讓她們在學(xué)習(xí)中提升。三是積極倡導(dǎo)在跨校聯(lián)合體和學(xué)校主動有效課堂教學(xué)練武、比武中增加作文教學(xué)的內(nèi)容。

2.與德育室一起改變《經(jīng)典誦讀》，拓展經(jīng)典范圍，豐富經(jīng)典內(nèi)涵。編寫1—5年級學(xué)生走進(jìn)中華經(jīng)典讀本;20xx學(xué)年推廣使用，通過教師培訓(xùn)、文本解析、組織經(jīng)典誦讀活動等方式，讓誦讀成為學(xué)生的習(xí)慣。

三、 教師培訓(xùn)

進(jìn)行《自主建構(gòu)閱讀教學(xué)》教師的一級、二級培訓(xùn)，讓第一輪工作室學(xué)員在解讀中進(jìn)一步建構(gòu)教學(xué)理論和實(shí)踐，讓骨干教師在解讀中深入理解文本內(nèi)容，讓一線教師在閱讀活動中提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)化教學(xué)行為。