學前下學期教學計劃

學前下學期教學計劃系列。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一篇“學前下學期教學計劃”的文章希望對您有所啟發(fā)。假期結束了，新學期到來了，學校的教師們需要制定新年新學期的教學計劃了。教學計劃更有利于將來教師教學水平的提高。祝愿這篇文章能夠為你解決困難感謝閱讀！

學前下學期教學計劃(篇1)

當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。因此制定以下計劃：

總目標：（WWw.liUxuE86.cOM 出國留學網(wǎng)）

1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內快跑，在200~300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動，前腳掌著地。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。

1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。

2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動作或實物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

學前下學期教學計劃(篇2)

學前班下學期教學計劃

二月份

第一周一、語言：兒歌：《春風吹》；語言練習冊：《美麗的祖國》；

二、拼音：

1、復習聲母 ；

2、寫字拼音練習1

三、數(shù)學：

1、《9的形成》；

2、《9以內數(shù)比大小》；

四、英語：《numbersP2-3》

五、音樂：歌曲《小老鼠打電話》；

六、美術：繪畫《表情娃娃》。

七、科學與與社會：《鳥兒演唱會》；

九、寫字：春、風、樹、林；

十、舞蹈：《排練早操》

十一、體育游戲：《老鷹捉小雞》

古詩：《長歌行》成語：《由“百”引出的成語》

第二周一、語言：故事：《膽小先生》；練習冊2《奇妙商店》

二、拼音：

1、學習聲母《z、c、s》；

2、寫z、c、s

三、數(shù)學：

1、《9的序數(shù)和相鄰數(shù)》；

2、《9的組成分解》；

四、英語：《dialogP4-5》

五、音樂：歌曲《愛護小樹苗》；

六、美術：繪畫《我的一家》

七、科學與與社會：《昆蟲音樂會》；

九、寫字：衣、服、耳、朵；

十、舞蹈：排練早操

十一、體育：《請你跑》

古詩：《憫農》成語：《由“川”引出的成語》

第三周一、語言：謎語《猜猜編編》；練習冊3謎語、二、拼音：

1、學習聲母《y、w》；

2、寫《y、w》 ；

三、數(shù)學：

1、《9的加法運算》；

2、《9的減法運算》；

四、英語：《play》P6《melodyten little indians》P7

五、音樂：歌曲《小貓捉老鼠》；

六、美術：折紙《我的小錢包》

七、科學與與社會：《蠶和蝌蚪的變化》；

九、寫字：月、花、魚、人；

十、舞蹈：排練早操。

十一、體育：《投“智力盒”》

古詩：《賦得古原草送別》成語：《由“東”引出的成語》

第四周一、語言：學詞：《說具體些》；練習4；

二、拼音：

1、復習聲母z、c、s、y、w；

2、寫z、c、s、y、w；

三、數(shù)學：

1、《幾何形體》；

2、《區(qū)分幾何圖形和幾何形體》；

四、英語：《lesson two》P8《chidren’s song》P9

五、音樂：歌曲《柳樹姑娘》；

六、美術：繪畫《青蛙捉害蟲》

七、科學與與社會：《動物的家及其食物》；

八、寫字：山、車、說、話；

九、舞蹈：排練。

十一、體育：《爭取勝利》

古詩：《江雪》成語：《由“到”引出的成語》

三月份

第五周一、語言：

1、選圖說話：《講述》；

2、學量詞：《量詞歌》練習5、6；

二、拼音：

1、復習單韻母《a、o、e、i、u、u》；

2、寫a、o、e、i、u、u；

三、數(shù)學：

1、《認識秤》；

2、《比較輕重》；

四、英語：《play》P10 《the happy song》P11

五、音樂：歌曲《逛公園》；《好媽媽》。

六、美術：水墨畫《鵝鵝鵝》；

七、科學與與社會：《動物分類》、《尾巴、鼻子和舌頭》；

八、寫字：傘、笑、帽；

九、舞蹈：排練；

十、體育：《辨別接力賽》；

古詩：《逢雪宿芙蓉山主人》成語：《由“?！币龅某烧Z》

第六周一、語言：故事：《畫家長頸鹿》； 練習7《小蠟筆》、8《看誰說得快》

二、拼音：

1、學習復韻母《ai、ei、ui》；復習聲母《b、p、m、f》

2、寫 ai、ei、ui、b、p、m、f

三、數(shù)學：

1、《10的形成》；

2、《10以內數(shù)比大小》；

3、《10以內的單數(shù)和雙數(shù)》

四、英語：《week》P12dialong P13

五、音樂：歌曲《開鎖》；

六、美術：繪畫《熱鬧的池塘》；

七、科學與與社會：《蠶豆發(fā)芽了》；

八、寫字：前、后、開、關；

九、舞蹈：排練；

十、體育：《拍皮球》

古詩：《田園樂》成語：《由“何”引出的成語》

第七周一、語言：《相反的和相近的》；練習11、12

二、拼音：

1、復習；《ai、ei、ui》

2、寫字拼音練習5；

三、數(shù)學：

1、《10的序數(shù)、相鄰數(shù)》；

2、《10的組成分解》；

四、英語：《Children’s song》P14play P15

五、音樂：歌曲《套圈》；

六、美術：紙工《小飛鳥》

七、科學與與社會：《竹木作用真不小》；

八、寫字：天、空、祖、國；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《小白兔旅行》

古詩：《清明》成語：《由“時”引出的成語》

第八周一、語言：《把字句與被字句》；練習10、13、14；

二、拼音：

1、學習復韻母《ao、ou、iu》、復習聲母《d、t、n、l》

2、寫ao、ou、iu、d、t、n、l

三、數(shù)學：

1、《10的加法運算》；

2、《10的減法運算》；

四、英語：《Countries》P16-17

五、音樂：歌曲《熊和小孩》；

六、美術：繪畫《娃娃種瓜》

七、科學與與社會：《春來百花開》；

八、寫字：長、看；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《順線追捉》

古詩：《早春》成語：《由“復”引出的成語》

四月份

第九周一、語言：《我們愛祖國》； 練習15；

二、拼音：

1、復習復韻母《ao、ou、iu》

2、寫字拼音練習8；

三、數(shù)學：

1、《10的加法運算》；

2、《10的減法運算》；

四、英語：《dialog》P18-19

五、音樂：歌曲：《量詞歌》；

六、美術：泥工《茶壺和餃子》

七、科學與與社會：《什么材料制成的》；

八、寫字：跑、跳；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《順圈跑》

古詩：《游山西村》成語：《由“西”引出的成語》

第十周一、語言：《看圖說話》； 練習16、17；

二、拼音：

1、學習復韻母《ie、ue、er》復習聲母《g、k、h》；

2、寫ie、ue、er、g、k、h ；

三、數(shù)學：

1、《等分》

2、《口數(shù)個、十、百、千、萬》《10以內加減混合運算》；

四、英語：《dialog》P20play P21

五、音樂：歌曲《大雨小雨》；

六、美術：繪畫《小貓捉老鼠》

七、科學與與社會：《認識火》；

八、寫字：夏、秋；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《貼燒餅》

古詩：《望洞庭》成語：《由“歸”引出的成語》

第十一周一、語言：《怎么樣》； 練習18、19、20；

二、拼音：

1、復習《ie、ue、er》；

2、寫字拼音練習11；

三、數(shù)學：

1、《10以內數(shù)減法應用題》；

2、《《10以內加法應用題》；

四、英語：《festivals》P22-2

3五、音樂：律動《瑤族舞曲》；

六、美術：繪畫《娃娃表演》

七、科學與與社會：《不同的聲音》、《找“力”》；

八、寫字：冬、東、南；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《捉單不捉雙》

古詩：《贈花卿》成語：《由“少”引出的成語》

第十二周一、語言：《數(shù)一數(shù)對一對》； 練習21、22；

二、拼音：

1、學習復韻母《an、en、》；復習聲母《j、q、x》

2、寫an、en、in j、q、x

三、數(shù)學：

1、《10以內數(shù)連加》；

2、《10以內數(shù)連減》；

3、《10以內加減混合運算》；

四、英語：《dialog》P24《jingle bells》P25

五、音樂：歌曲《數(shù)高樓》；

六、1、美術：脫水畫《美麗的海洋》。

七、科學與與社會：《物體的彈性》、《省力的與跑得快的》；

八、寫字：紅、綠；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《風向儀》

古詩：《江南逢李龜年》成語：《由“壯”引出的成語》

五月份

第十三周一、語言：寓言：《坐井觀天》； 練習23；

二、拼音：

1、復習an、en；

2、寫字拼音練習14 ；

三、數(shù)學：《20以內數(shù)加法運算》；

四、英語：《months》 P26-27

五、音樂：歌曲《老師，再見了》；

六、美術：泥工《動手做一做》；

七、科學與與社會：《電是怎么來的》、《空氣和大氣污染》；

八、寫字：圓、甜；

九、舞蹈：排練、十、體育游戲：《乘電梯》

古詩：《春夜喜雨》成語：《由“不”引出的成語》

第十四周一、語言：兒歌：《夢》； 練習24；

二、拼音：

1、學習復韻母；復習聲母《zh、ch、sh、r》寫in、un、un、zh、ch、sh、r；

三、數(shù)學：《20以內數(shù)進位加法運算》；

四、英語：《dialog》P28-29

五、音樂：歌曲《一年級小學生》；

六、美術：裝飾畫《雨中的小花傘》；

七、科學與與社會：《夏天的水果和花》、《根莖葉與花、果實》；

八、寫字：許、多；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《孫悟空三拍白骨精》

十一、成語：《由“努”引出成語》《由“力”引出成語》

第十五周一、語言：排圖講述：《大象和小兔》、散文：《兩片樹葉》；

二、拼音：

1、復習《in、un、un》；

2、寫字拼音練習17 ；

三、數(shù)學：《20以內數(shù)減法運算》；

四、英語：《story故事》P30-31

五、音樂：歌曲《這是一個小世界》；

六、美術：粘貼與繪畫《可愛的小動物》。

七、科學與與社會：《雷雨前后》、《白天和黑夜》；

八、寫字：兩、只；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《小公雞》

十一、第十六周一、語言：《古詩兩首》； 練習25、26；

二、拼音：

1、學習復韻母《ang eng ing ong》、復習聲母 z、c、s、y、w；

2、寫ang、eng、ing、ong

三、數(shù)學：《20以數(shù)退位減法運算》；

四、英語：《story故事》P30-31

五、音樂：歌曲《值日生歌》；折紙：天鵝

六、美術：紙工《小船開了》；

七、科學與與社會：《一年有四季》；

八、寫字：復習生字；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《保護小樹苗》

十一、成語：《由“徒”引出成語》《由“傷”引出成語》 成語：《由“老”引出成語》《由“大”引出成語》

六月份

第十七周一、語言：談話：《我最愛讀的書》；

二、拼音：

1、復習《ang eng、ing、ong》；

2、寫字拼音練習20；

三、數(shù)學：

1、《面積守恒》；

2、10以內數(shù)的集合四、英語：《復習歌曲》

五、音樂：歌曲《夏天的雷雨》；

六、美術：《娃娃愛運動》

七、科學與與社會：《測量和記錄》；

八、認字：復習生字。

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《巧取紅花》

十一、第十八周一、語言：兒歌：《夢》；練習27；

二、拼音：綜合練習22；

三、數(shù)學：

1、認識百數(shù)表；

2、使用百數(shù)表找數(shù)字；

3、用百數(shù)表進行100以內加減運算；

四、英語：復習對話 成語：《由“悲”引出成語》

五、音樂：歌曲《鞋匠歌》；

六、美術：蝴蝶；折紙《青蛙》

七、科學與與社會：《要上一年級啦》；

八、體育游戲：《沖出包圍圈》

九、復習成語

第十九周一、語言：練習28《螢火蟲》；

二、拼音：復習韻母；

三、數(shù)學：

1、認識時間；

2、認識人民幣；

四、英語：總復習；

五、音樂：歌曲《健康歌》；

六、體育游戲：《龍頭抓龍尾》

第二十周一、語言：復習；

二、拼音：復習聲母；

三、數(shù)學：

1、條形統(tǒng)計圖表；

2、曲線統(tǒng)計圖表；

3、綜合練習；

四、英語：復習

五、音樂：復習歌曲。

六、體育游戲：《打老虎》。

七月份

1、復習20以內的加減運算

2、復習1-100的正數(shù)和倒數(shù)；

3、復習所學成語、古詩；

4、美術（折紙）；

5、訓練幼兒聽、講故事；

6、每星期組織一個新游戲；

7、布置課室、寫本學期總結；

學前下學期教學計劃(篇3)

一、情況分析

經過半年的學前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，懂禮貌、友愛、誠實、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學好問，思維活躍，口語表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動地復述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強；多數(shù)幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。

二、工作任務

新學期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環(huán)節(jié)作適當?shù)恼{整。根據(jù)幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的小學入學知識，圍繞學校下達的中心任務，認真完成各科教學內容。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進入小學打下良好的基礎。

1、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持經常的正常聯(lián)系。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、積極，認真完成課內外作業(yè)。

（2）在教育教學中，充分調動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。

3、開展各科復習課及游戲的活動

激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結合，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內外進行，適當調整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。

4、做好新學期的早操及節(jié)日活動

為適合學前幼兒的年齡特點，繼續(xù)做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節(jié)日的活動內容，通過參加節(jié)日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。

5、離校工作

幼兒一天的學習、活動結束，整理室內外物品，做好清潔工作，根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè)。

以上計劃，本班教師分工協(xié)作共同完成。

學前下學期教學計劃(篇4)

一、基本情況

學前班共有學生人數(shù)29人。這個階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境，對于學校生活還不完全適應，學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且部分學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，因此教學難度很大。少數(shù)學生在幼兒園學過一點，但大部分學生沒有接觸過英語，所以在今后的教學中，應面向全體生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二、教材分析

學前班英語教學以國家《幼兒園教育指導綱要》為根本，秉承了賞識、創(chuàng)意、體驗、伙伴的少年兒童社會教育理念。教材充分考慮到幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，特別設計了培養(yǎng)幼兒多元智能、關注幼兒生活經驗的英語教學活動，不僅實現(xiàn)了幼兒階段英語興趣的培養(yǎng)和語感的啟蒙，更實現(xiàn)了與小學英語教育的自然銜接和過渡。以三個主人公的成長故事為主線，貫穿幼兒情商教育和道德品質培養(yǎng)。以快樂的小小派樂多游行隊為主題形式，營造輕松有趣的學習氛圍。以培養(yǎng)多元智能的主題式情境教學為依托，實踐體驗與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意與欣賞的教學理念。以完全互動的立體教育教學方案為載體，實現(xiàn)了家園共育和學習型家庭的構建。以獨具匠心的繪畫和動畫設計為表現(xiàn)形式，培養(yǎng)小朋友的想象力和初步的感受美、欣賞美的情趣與能力。

三、教學目的要求

教材從小朋友的學習興趣、生活經驗和認知規(guī)律出發(fā)，針對學習習慣與策略、思維技能與發(fā)展的培養(yǎng)，設計了以學生為中心、師生互動、親子互動的開發(fā)多元智能的主題式情境教學活動，使語言學習和小朋友的實際生活自然融合，既激發(fā)了小朋友學習英語的興趣和熱情，又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽、勇于表達的習慣，更為小朋友創(chuàng)造了用英語進行自我展示的空間與機會。

學前班的孩子應能達到的課程目的要求為：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

四、教學措施

1、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

2、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

3、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。

4、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。

五、教學模式

根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在不知不覺中快樂的學習英語。

六、教學進度(略)

學前下學期教學計劃(篇5)

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

一、領域目標

（一）數(shù)學領域

1、分清上下左右前后等位置與順序。

2、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內加減運算和應用題。

3、學習圖形的拼組，能把圖形二等分、四等分。

4、認識100以內的數(shù)，知道數(shù)的組成，會讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。

5、掌握數(shù)的順序，比較數(shù)的大小，學會整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法。

6、認識人民幣，知道人民幣的換算及應用，會簡單的計算。

7、學習100以內的加減法。

8、認識時間，學會看鐘表。

9、學會分類計數(shù)，掌握簡單的統(tǒng)計。

（二）語文領域

1、認識漢字結構，區(qū)分形近字，了解偏旁的表意性。

2、能有順序的描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能夠有感情的自我表述，會邏輯講述。

4、學習書寫常識，認識標點符號。

5、理解方位詞，學習擴句和縮句。

6、熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，

7、能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。

（三）拼音領域

1、加強四個聲調的發(fā)音和練習。

2、學會復韻母，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。

3、能準確區(qū)分前鼻音韻母和后鼻音韻母，并會正確書寫。

4、學會整體認讀音節(jié)，并能區(qū)分拼讀音節(jié)。

5、學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，并會熟練正確書寫音節(jié)。

（四）、健康與安全

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。

5、提高自身的自律能力。

（五）、自然與科學

1、對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

3、能運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然。

5、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（六）、社會與禮儀

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

二、班級管理

1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。

集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。

開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。

新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

三、安全教育

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入班前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

四、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：

1、經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在學校的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。

2、向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。

3、幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位孩子有一個質的飛躍。

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學前班下學期教學計劃

學前班下學期教學計劃(一)

一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。回顧上學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、常規(guī)工作：

本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班

二、教育工作：

健康領域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。

數(shù)學領域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

科學領域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域——能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

社會領域——能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

語言領域——樂意與人交流，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。

三、家長工作

開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況。

四、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作；

3、做好興趣班的動員招生工作；

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度；

5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；

2、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄；

3、組織幼兒觀察植物生長情況；

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；

2、開展班級“幼兒講故事”比賽；

3、準備“六一”演出活動；

六月：

1、開展“我要上小學了”主題活動；

2、組織幼兒欣賞小學校園，激發(fā)幼兒當小學生的欲望；

3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；

4、做好各方面的總結工作；

5、進行物品登記和整理工作。

學前班下學期教學計劃(二)

新學期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。

一、班級情況分析

本學期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二、教育教學。

1、學科教育活動

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標?！罢Z言”通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力?！翱茖W”培養(yǎng)幼兒愛護植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲?！吧鐣迸囵B(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心?！敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力?！八囆g”(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音

本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。

3、珠心算，蒙氏數(shù)學

本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

4、禮儀教育

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

三、家長工作

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。

3、開一次家長會。

4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、安全、衛(wèi)生工作

1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子基本的安全常識。

學前班下學期教學計劃(三)

一、指導思想

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義，學習10以內的連加連減、20以內退位加減法，有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

二、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。，

三、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。

四、學生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

五、教學進度

周次內容

1、復習5以內加減法

2、復習10以內加減法

3、復習方位

4、按群計數(shù)、序數(shù)的運用、比一比

5、等量轉換、10以內數(shù)的連加

6、10以內數(shù)的連減、加減混合運算

7、正方體和長方體、球體和圓柱體、玩積木

8、認識100以內的數(shù)、100以內數(shù)的組成

9、20以內進位加法

10、20以內進位加法

11、20以內退位減法

12、20以內退位減法

13、練習與游戲、學習等分

14、找規(guī)律

15、我會認時鐘

16、我會看年歷

17、100以內整十數(shù)的加減

18、人民幣

19、測量

20、統(tǒng)計

21、海底世界

22、總復習

六、綜合實踐安排

自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。

七、教學措施

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。

學前班教師教學計劃系列

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？考慮到你的需求，小編特意整理了“學前班教師教學計劃系列”，歡迎你的品鑒！

學前班教師教學計劃【篇1】

新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定工作計劃，并在計劃實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質，現(xiàn)將本學期工作計劃如下： 二月份：

通知小朋友開學，制定班級計劃，學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開學準備工作，接待好新入園的小朋友。

三月份：

訓練好常規(guī)，做好開學準備計劃，發(fā)放新書，制定學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出學生家長開放日計劃，31號學生家長開放(學生家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給學生家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設立種植區(qū)，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會，讓學生家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出學生家長開放日計劃，，29號學生家長開放(學生家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給學生家長)迎接每月的美術考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟教師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

準備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟教師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟教師一起拍班級合影，各班準備公開課為提高教師業(yè)務水平，二十八號制定出學生家長開放日計劃，30號學生家長開會(學生家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給學生家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日，(唱歌，舞蹈，游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮，(朗誦，唱歌等)重新制定計劃，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié)，準備迎接教師考核(五項技能考核、語言、美術、舞蹈、鋼琴、公開課11---15號)并進行優(yōu)秀教師評選并進行表彰。做好學生家長工作，迎接新小朋友入園。重新制定計劃，

總之，我會時刻牢記園興我榮的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長!

學前班教師教學計劃【篇2】

一、指導思想

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。

二、學生基本情況分析

作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行加減運算。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

三、教材分析

1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

2、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

3、認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。

4、結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開教學。

5、繼續(xù)學習數(shù)的組成，5至10的組成及加減運算。

四、教學目的

要求幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行加減運算。

五、教學的重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

六、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。

學前班教師教學計劃【篇3】

一、指導思想：

以國家教育方針為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，致力于構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。

二、學情分析：

我們班級的學生共32個，大部分家庭經濟不富裕、家長文化素質比較低下，以致本班的孩子大部分學習習慣差，個性強。再加上一年級孩子特別好動，班級紀律性較差，這都給有效管理班級和正常教學，帶來了一定的困難。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學帶來了一定的難度。

三、教材分析：

本冊教科書包括"入學教育""漢語拼音""識字""課文""語文園地""口語交際"幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12-14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。

識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

教材特點：

(一)綜合性

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎，而且在學習興趣、學習能力、學習習慣等方面做好奠基的工作。學習內容的安排、學習能力的培養(yǎng)，從一開始就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語拼音階段，適當出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學生在學習拼音的同時認識部分漢字，把學拼音、識漢字、發(fā)展語言結合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學生的語文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習和語文園地中，設計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

(二)科學性

漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律。以認字和寫字為例，要求認的字，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字，都是最常用的、最簡單的。兒童最先認的字，是與他們的生活關系最密切的"爸、媽、我"。全冊要求認識的400個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認識身邊的事物。要求寫的100個字，按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排，每課只寫3-4個字。結合寫字指導，幫助學生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，打好寫字基礎，使每個學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。

(三)時代性

這冊教材大幅度更新內容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關愛他人、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外，有關計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內容，城市、農村、學校、家庭生活的內容，通過有趣的故事滲透科學常識的內容，在教材中均有反映。

(四)趣味性

教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力;在課后練習和語文園地中，大量采用"我會讀""我會寫""我會說""我會畫"等形式，激發(fā)學生的學習興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。

(五)廣泛適用性

針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當，為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面，采取種種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字，如，在語文園地中鼓勵學生認姓氏字、牌匾字，引導學生有意識地認記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵學生借助圖畫或通過其他方式認讀生字，讀通課文，在自己認字和閱讀的過程中，學生獲得自學成功的樂趣，增強學習語文的自信心。

四、學習目標：

(一)漢語拼音

1.學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2.能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

(二)識字與寫字

1.喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2.認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

(三)閱讀

1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2.學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

3.學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4.對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

(四)口語交際

1.學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4.有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

行初步的語言訓練。

五、教學注意點：

1、在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。在發(fā)現(xiàn)學習中，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，同時在游戲中學習，體驗學習的樂趣。

2、識字、寫字教學中，學生要掌握認字要領，不做過多的結構分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異，不追求課課清，人人清，轉變學習方式，不局限教材課內識字，加強語言積累。

3、閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。

4、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。

5、口語交際教學要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設情境。

六、教學措施：

1、正確地把握好語文教育的特點，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

2、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。

3、合理地安排時間，開展"優(yōu)差生互助"、"個別輔導"、"小組合作學習"等形式，以達到與教學的同步進行。

4、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。

5、、引發(fā)學生多閱讀課外讀物，擴大學生的知識面，豐富學生的情感，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力。

6、及時與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣。

課時安排：幼兒園學前班的教學計劃

入學教育..........................................1課時

單韻母aoe........................................2課時

單韻母iuuuml;yw....................................3課時

聲母bpmf......................................2課時

聲母dtnl.....................................2課時

復習一............................................2課時

聲母gkh.....................................2課時

聲母jqx......................................2課時

聲母zcs......................................2課時

聲母zhchshr..................................2課時

復習二............................................2課時

學前班教師教學計劃【篇4】

新的一個新學期又開始了，在這個學期我們又迎來了新的學生，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生，上課亂跑亂叫等現(xiàn)象十分嚴重。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，與班級成員積極配合共同搞好班級工作，現(xiàn)將本學期個人工作計劃如下：

一、學前班幼兒現(xiàn)狀分析：

學前班幼兒在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;個別幼兒不會10以內的加減法;大部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、本學期工作的主要目標及任務：

(一)幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

(二)教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的.教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

三、各方面的具體內容要求：

(一)常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒安全管理與教育：

結合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩⒔】?、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

(二)教學活動：

合理利用分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

(三)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

階段性的家長工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

學前班教師教學計劃【篇5】

一、情況分析：

學前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園，對簡單的歌曲能隨老師風琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節(jié)奏感。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

二、教學內容分析：

學前班學期設計的音樂活動，是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。學前班的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。

本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

三、教學目標：

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1、使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣。

2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3、發(fā)展幼兒的感知覺。

4、培養(yǎng)兒童注意力。

5、音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。

6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

四、教學重點

1、培養(yǎng)幼兒對音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識。

3、在音樂活動中，幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達美的能力。

五、教學措施：

1、依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種形式，讓孩子在個性發(fā)展中來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。

2、充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。

3、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。

4、多個孩子一些空間，讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂！

學前班教師教學計劃【篇6】

一、基本情況分析：

通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷他人的講述。

二、教學目的：

1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2、引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3、注意傾聽對方講話。

4、能理解日常用語的意思。

5、能清楚地說出自身想說的事情。

6、喜歡聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會說普通話。

1、學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據(jù)自身的生活經驗和豐富的想象，發(fā)明性地運用語言，大膽而清楚表達自身的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習發(fā)明性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自身的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自身的語言經驗。

四、學生情況分析：

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不只能協(xié)助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。

五、具體措施：

幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不時地豐富兒童學習的方法，才干提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。

學前班教師教學計劃【篇7】

這學期我校招收了一群活潑、可愛的孩子走進了學前班,組成了一個愉快的大家庭。

一、基本情況

本班共有學前班兒童48人，其中男生29人，女生19人。他們來自漢王、紀莊、紫山、朱莊、梁臺、峨山、趙山、丁塘、機關單位等學生。本班學生中，在學校搭早、下兩餐的有48人.中午吃飯的19人，車接車送的13人。經過一個星期的觀察，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的`情況共同制定了本學期計一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。本期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。

⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習(五年級班主任工作計劃)、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。

二、工作要點

1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學目標與要求

語言1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

五、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

2、本期，我們將用的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。

六、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、經常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

學前班教師教學計劃【篇8】

時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

一、班級管理

在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

3、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心

里，激發(fā)幼兒的學習興趣 。

二、教育工作

（一）語言方面

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；

2、能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內容；

3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞語；

4、能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧。

5、有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認寫3個字。

（二）數(shù)學方面

1、學習20以內的加減法，學習湊十法，為以后的簡便運算打下基礎；

2、認識正方體、長方體、球體、圓柱體；

3、找規(guī)律排序，學習等分；

4、學習100以內的相鄰數(shù)；認識時鐘和人民幣；

5、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣；

（三）科學方面

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲；

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案；

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果；

4、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識。

三、保育工作

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有

充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學習用品等。

3、 衛(wèi)生工作是我班的重要任務，我會全力以赴認真完成衛(wèi)生工作，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，做到隨臟隨搞，并做好記錄，堅持垃圾不過夜，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

4、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，自己增減衣服;集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。

5、在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)幼兒特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外，同時配合保健院做好體檢及預防各種傳染病工作。

學前班教師教學計劃【篇9】

一、拼音課的教學思想

以學生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎。

二、學生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音教材分析

1、課本把學習漢語拼音與識字，讀兒歌整全在一起，同時，把相關內容編排在一起，例：把Y、W和音韻母放在一起，利于學生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設兩境的目的是讓學生在語言環(huán)境中鞏固所學的拼音，通過情境圖來引導學生識字，積累語言?？傊n本安排的內容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等，都是讓學生復習、鞏固的好素材。

2、每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖、韻文。

拼音：學習部件，拼讀音節(jié)，練習書寫音節(jié)

情境圖：通過學短語和句子，引導學生認識漢字，鞏固音節(jié)的拼讀。

韻文：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語言，陶冶學生情操。

四、拼音課的教學目標

拼音教學要過四關：興趣關、部件關、拼讀關、識字關。

興趣關：由于學生在幼兒園里已學習拼音，再學容易失去興趣，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。

部件關：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。

拼讀關：學生能準確拼讀，并能有一定連度。

識字關：不要教得太復雜，不要分析字形，教學時可用組詞說句子的方法來幫助學生鞏固所學的字。

五、拼音課的教學重難點

在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！識字是難點！

六、教學準備

準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。

七、拼音課的教學關注

1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。

3、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。

4、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。

6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音韻文等，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

學前班教師教學計劃【篇10】

一、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學期依舊由我、Alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。我們的聯(lián)系方式：

2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉校天津的老學員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！

二、教育教學方面

1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中膽表演。我還會加識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，多向同年枷師學習，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。

6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各城市建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

五、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

六、幼小銜接實施方案

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是哥哥姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

這學期，我們會為班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。

2、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會安排玩型玩具、體育課、進行構建活動等等，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩型玩具等，避免事故的發(fā)生。

為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時對孩子進行教育。

七、每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作；做好家長會準備工作。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會；積極準備家長開放日活動；組織幼兒參加戶外教學活動；

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作；班主題戶外教學。

6月：親子運動會。

7月：積極準備班畢業(yè)典禮。

學前班教師教學計劃【篇11】

新學期的開始意味著另一個新的開始，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學期工作計劃，我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。

一班級情況分析

本學期我班共有25個幼兒，2名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

本學期我還是擔任拼音，數(shù)學、區(qū)角活動的教學，現(xiàn)將學科做如下計劃：

一.拼音教學計劃

學會復韻母及整體認讀音節(jié)，能讀準音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫，學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀并正確書寫音節(jié)。

二.數(shù)學教學計劃

本學期主要學習20以內的加減法和簡單的應用題，讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題：學習20以內的連加連減混加減。

三.區(qū)角活動計劃

這學期預備班開展了區(qū)角體驗活動，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜歡，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學習與同伴團結互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的經驗積累。

本學期我將嚴格要求自己，堅持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學習取經，為孩子們順利進入小學保駕護航。

下學期思品教學計劃系列十四篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編特意收集和整理了下學期思品教學計劃系列十四篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

下學期思品教學計劃 篇1

下學期思品教學計劃

思品教育作為中國教育體系中的一項重要內容，不僅僅是一種知識傳授，更是一種涵養(yǎng)人文素養(yǎng)，培養(yǎng)人格品質的教育形式。在今天全球化的背景下，思品教育也需要更有意義的拓展。

本學期，我的思品教學計劃主要圍繞以下主題展開：

第一主題：個人與社會

從哲學的角度講，個人和社會是互為存在的。本主題將以“個人與社會的互動關系”為主線，引領學生探究個人在社會中的定位，認識自身與他人、與社會的相互關系。課堂上，將引導學生認識自己的個性特點、情感需求和社交技巧等，并結合實際案例，引導學生反思自身的行為和言語，了解當代社會對于個人品格培養(yǎng)的需求。

第二主題：家庭、學校與社會

家庭、學校和社會是孩子成長的三個重要環(huán)境。從學生自身出發(fā)，探究家庭、學校和社會對于個人成長的影響，并引導學生明確自身在三個環(huán)境中的角色定位和責任擔當，鼓勵他們深入思考應該如何把握好三者之間的關系，才能做到健康成長。如讓學生自主選擇一個社會熱點問題，通過調查、討論、辯論等方式深入了解和分析該問題產生的原因、危害和解決方案，感受到個人、家庭、學校和社會應該攜手共建和諧發(fā)展的社區(qū)環(huán)境。

第三主題：人生的價值和意義

人生的意義和價值是有限的，而人生的時間又是無限的。如何在短暫的人生中追求自我價值和生命意義，是現(xiàn)代人面臨的重要問題。在課堂上，我將引導學生意識到人生的生命力和價值感，探究價值和意義的本質，并啟發(fā)學生思考如何增強個人生命的價值和意義，讓他們更好地了解自己，明確人生的目標，樹立個人的信念和志向，以更好地完成自己的使命和創(chuàng)造人生的價值。

以上三個主題，將會從學生的個性、需求、情感出發(fā)，以情、以理、以行動為主線，實現(xiàn)思品課堂的課程目標。

在教學過程中，我將依托社會實踐和創(chuàng)造性學習，通過反思、觀察、實踐和探究，幫助學生掌握一定的思維方法和技能，并逐漸形成自己的價值觀、人生觀和社會觀。希望通過這個學期的思品課程，讓學生明確人生的意義和價值，培養(yǎng)對未來的勇氣和信心，為自己的人生奠定堅實的基礎。

下學期思品教學計劃 篇2

下學期思品教學計劃

第一節(jié)課：價值觀的建立

本節(jié)課將討論什么是價值觀以及如何建立自己的價值觀。我們將學習不同的價值觀并且討論如何作出有意義的決策。我們將通過小組討論和個人思考來理解不同的價值觀并且學習如何應用到日常生活當中。

第二節(jié)課：倫理學與道德

本節(jié)課將介紹什么是倫理學和道德。我們將學習不同的倫理學和道德的觀點以及如何在日常生活中做出正確的決策。我們將通過實例來討論這些觀點以及如何應用到各自的生活當中。

第三節(jié)課：人性與自我意識

本節(jié)課將探討人性和自我意識。我們將學習一些重要的概念，如自我意識、自我調整、自我認識等。我們還將研究這些概念的相關研究，并討論如何應用到我們的生活中。

第四節(jié)課：哲學與思想

本節(jié)課將介紹哲學和思想。我們將探討什么是哲學和思想以及其不同的觀點和理論。我們將學習如何應用這些觀點和理論到我們的生活中，以及如何通過思考來探索自己的哲學和思想。

第五節(jié)課：傳統(tǒng)文化與當代文化

本節(jié)課將探討傳統(tǒng)文化和當代文化的相關性。我們將討論不同文化之間的區(qū)別和相似之處。我們將學習如何尊重和理解不同的文化，并且通過學習不同文化的歷史來了解人類共同的文化背景。

第六節(jié)課：環(huán)境倫理與公民意識

本節(jié)課將探討環(huán)境倫理和公民意識的相關性。我們將討論環(huán)境倫理和公民意識的基本概念以及如何應用到我們的日常生活中。我們還將討論如何保護環(huán)境和推動社會變革。

第七節(jié)課：溝通與交往

本節(jié)課將介紹溝通和交往的基本概念。我們將學習如何通過溝通來建立信任和理解，以及如何應用這些技巧來改善我們之間的關系。

第八節(jié)課：個人成長與職業(yè)生涯規(guī)劃

本節(jié)課將探討個人成長和職業(yè)生涯規(guī)劃的相關性。我們將學習如何發(fā)掘自己的優(yōu)勢和劣勢，并且了解如何應用這些知識來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。我們還將學習如何制定目標和計劃以及如何實現(xiàn)這些目標和計劃。

總結：通過這些課程的學習，我們將學會如何建立自己的價值觀，理解倫理學和道德，了解自我意識，探索哲學和思想，學習尊重和理解不同的文化和推動社會變革，掌握溝通和交往的技巧，并規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。這些技能和知識將有助于我們成為一個更有意義和富有成效的人。

下學期思品教學計劃 篇3

思品教學計劃下學期

1. 主題：中國傳統(tǒng)文化

簡介：本主題旨在讓學生深入了解中國傳統(tǒng)文化的內涵和魅力，感受傳統(tǒng)文化所帶來的美好與智慧。

教學內容：

1. “論語”解讀

1）簡介《論語》

2）讀《論語》中的經典語錄及其理解

3）探討儒家思想與當代社會的聯(lián)系

2. 春節(jié)文化

1）簡介春節(jié)由來及傳統(tǒng)習俗

2）春聯(lián)、剪紙和年畫的制作方法及意義

3）貼春聯(lián)、剪紙和年畫的形式及意義

3. 詩詞鑒賞

1）簡介唐詩宋詞的典故與意義

2）鑒賞唐詩宋詞經典作品

3）從傳統(tǒng)文化的角度反思當代社會

4. 傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展

1）簡介中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展

2）了解當代傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀

3）探討傳統(tǒng)文化在當代社會中的作用和意義

教學方式：講授、展示、互動討論、實踐操作

2. 主題：環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

簡介：本主題旨在增強學生環(huán)保意識，激發(fā)學生保護環(huán)境的責任感，提高學生的環(huán)保素養(yǎng)和環(huán)保能力。

教學內容：

1. 環(huán)保知識

1）教授環(huán)保知識及其重要性

2）了解環(huán)境污染的來源和對人類的危害

3）探討環(huán)保問題的解決方法

2. 綠色出行

1）了解環(huán)保交通出行的概念及其重要性

2）掌握各種環(huán)保出行方式的優(yōu)缺點及使用技巧

3）討論環(huán)保出行方式對環(huán)保的貢獻和作用

3. 廢舊物品回收利用

1）了解廢舊物品回收利用的概念及重要性

2）掌握廢舊物品回收利用的方法及技巧

3）探討回收利用對環(huán)境保護的貢獻和作用

4. 綠色校園建設

1）了解綠色校園的概念及重要性

2）掌握綠色校園建設的方法及技巧

3）探討綠色校園建設對環(huán)境保護的貢獻和作用

教學方式：講授、互動討論、實踐操作、調查報告

3. 主題：社會公德與禮儀

簡介：本主題旨在培養(yǎng)學生良好的道德和禮儀意識，讓學生樹立“以人為本、和諧共處”的文明理念。

教學內容：

1. 社會公德

1）教授社會公德的概念及其重要性

2）講解社會公德的基本要求和實踐方法

3）探討社會公德與和諧社會的聯(lián)系

2. 禮儀知識

1）教授禮儀知識及其重要性

2）講解禮儀的基本要求和實踐方法

3）探討禮儀與文明社會的聯(lián)系

3. 隊伍紀律

1）教授隊伍紀律的概念及重要性

2）了解校園準則和紀律條例

3）探討隊伍紀律對集體文明和向上進取的作用

4. 整體素質

1）教授整體素質的概念及其重要性

2）掌握提升整體素質的方法和技巧

3）探討良好的整體素質對個人成長和自我價值的提升

教學方式：講授、展示、互動討論、實踐操作

總體教學目標:

通過以上三個主題的教學，使學生了解中國傳統(tǒng)文化的內涵和傳承，激發(fā)學生保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)學生良好的道德和禮儀意識，增強學生的環(huán)保素養(yǎng)和環(huán)保能力，從而提高學生綜合素質，為將來的成功打下堅實的基礎。

下學期思品教學計劃 篇4

本學期，高二年級各科教學實行高三備考模式，X科增加到6課時，這對整個教學內容安排形成了一定的影響。本學期政治學科有必修四《生活與哲學》的教學任務，政治X科班以外的其他班級每周只有2課時，因此安排整個學期完成必修模塊。而政治X科班每周有6課時，因此，除了學完必修四模塊以外，還要進行一定的以前模塊內容復習。

詳細進度安排如下：

周次

教學內容

課時

第一單元 生活智慧與時代精神

第一課 美好生活的向導

第二課 百舸爭流的思想

第三課 時代精神的精華

綜合探究：走進哲學，問辯人生

復習第一單元，并單元小測

第二單元 探索世界與追求真理

第四課 探究世界的`本質

第五課 把握思維的奧妙

第六課 求索真理的歷程

綜合探究 求真務實，與時俱進

復習第二單元，并單元小測

第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識

第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀

第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀

第九課 唯物辯證法的實質與核心

預計月考4課時

月考試卷講解

第十課 創(chuàng)新意識與社會進步

綜合探究 堅持唯物辯證法，反對形而上學

復習第三單元，并單元小測

第四單元 認識社會與價值選擇

第十一課 尋覓社會的真諦

第十二課 實現(xiàn)人生的價值

復習第四單元，并單元小測

整個模塊復習

模塊復習

期中考試（模塊考試）

進入X科必修一《經濟生活》復習（五一節(jié)放假1天）

第一單元 生活與消費

第一課 神奇的貨幣

第二課 多變的價格

第三課 多彩的消費

綜合探究 正確對待金錢

復習第一單元，并單元小測

第二單元 生產、勞動與經營

第四課 生產與經濟制度

第五課 企業(yè)與勞動者

第六課 投資的選擇

綜合探究 做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備

復習第二單元，并單元小測

第三單元 收入與分配

第七課 個人收入的分配

第八課 國家收入的分配

期中考試約4課時

第九課 征稅和納稅

綜合探究 講求效率，維護公平

復習第三單元，并進行單元小測

第四單元 面對市場經濟

第十課 走進社會主義市場經濟

第十一課 小康社會的經濟建設

第十二課 經濟全球化與對外開放

綜合探究 經濟全球化與中國

復習第三單元，并進行單元小測

必修一《經濟生活》總復習

進行必修一綜合測驗

進行期末考試復習準備。

下學期思品教學計劃 篇5

下學期思品教學計劃

下學期思品教學計劃

一、教學指導思想:

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，使學生學會學習，主動學習，快樂學習，切實提高教學質量。

二、學生情況分析:

本學期任教八年級兩個班思想品德課。學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

三、教學重點:

1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。

2、環(huán)境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

3、理解法律在我心中，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質。

4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發(fā)展

四、教學難點:

提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統(tǒng)一有一定難度。

五、本學期主要教學工作:

1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力

3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

4、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

5、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標

6、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。

六、教學措施:

1、理論聯(lián)系實際。關注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發(fā)展規(guī)律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發(fā)展需要

2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力

3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向

六、教學進度:

周次

教學內容

1--3周

第一單元 成長的根據(jù)地

4--8周

第二單元 青春自畫像

9--11周 復習與考試

12--16周

第三單元 法律在我心中

17周

期末復習與考試

下學期思品教學計劃

本學期是學生升學考試關鍵的一學期，九年級思想品德科教學、復習課時間少、時間短、任務緊。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習和復習，有助于提高學業(yè)成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績，按照學校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科教學、復習計劃。

一、指導思想

讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優(yōu)勢。

二、學生基本情況分析

本校九年級學生通過兩年半初中思想品德課的學習，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學習方法。但由于受家庭、社會的影響，學生的思想波動性比較大，有部分學生只顧貪玩和享樂，不重視學習成績，有厭學和打算讀中專學校的現(xiàn)象。有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活，缺乏學習自主性和積極性，沒有科學的復習策略，獨立分析問題、解決問題的能力還有待提高。因此，這一個學期要盡快轉變不良學風，加強對后進生的心理引導，幫助學生制定科學的復習計劃，提高學生的學業(yè)成績，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學校，教師必須要下一番苦功夫。

三、復習內容

1、七年級上、下冊

2、八年級上、下冊

3、九年級全一冊

4、XX年海南省中考思想品德考試說明，復習、學習方法指導，不良考試心理指導，厭學心理糾正。

5、綜合模擬能力訓練。

6、專題復習和時事、社會熱點復習

四、復習措施、單元復習，夯實基礎

初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求本人在復習的過程中要做到：研究“課標”和“考綱”，制定復習計劃；幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。

、專題復習，整合知識

在復習過程中本人以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構成整體，全面提高學生運用教材知識點分析和解決時政、社會熱點問題的能力。、適度訓練，提高能力

在復習過程中注意挑選和精心編制訓練試題，對學生進行綜合模擬能力訓練，嚴格要求學生做題，同時適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力；培養(yǎng)學生良好的應試習慣和心理，指導學生掌握應對開卷考試技巧和對應考試復習策略。

總之，經過三輪復習，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業(yè)水平考試，取得良好學習成績。

五、具體做法：

1、復習方式：分冊與專題訓練相結合

第一輪：七、八、九年級教材全部內容的總復習

第二輪：專題復習。

第三輪：時事及熱點問題分析，綜合模擬訓練。

2、復習時間安排：

第一輪復習： 3——12周 第二輪復習：13——15周 第三輪復習：查漏補缺

六、復習步驟

通過學習借鑒其他學校的復習方法，結合近年政治中考開卷的形勢，主要采用“三輪復習法”：

第一輪復習：即地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。選擇合適的復習方法：根據(jù)教材內在聯(lián)系，采用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況，體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數(shù)同學的積極性，對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解，幫助學生記憶。

第二輪復習：專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。在這輪復習里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復習：模擬練習、查漏補缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結合歷年的中考題，搜集相關的高質量的試題。本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習題，并定時訓練和講評。首先，精心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。最后,?選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

初三政治復習的時間短任務緊，考前給予學生充分的考前指導，對不同層次的學生做到心中有數(shù)，有針對性的學習指導。深入研究初三政治復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。

七、奮斗目標：

1、經過一學期的復習指導，全面提高學生運用政治觀點分析問題、解決問題的能力。

2、根據(jù)上學期期末考試情況，結合我校分層設班的實際，力爭今年本學科中考成績有明顯提高。

下學期思品教學計劃 篇6

下學期思品教學計劃

課程名稱：思想品德

授課對象：初中二年級學生

教學目標：

通過思想品德教學，使學生了解國家、社會、家庭道德規(guī)范，具備正確的道德觀念，秉持誠信、友愛、勤奮、公正等基本品質，增強自我意識和責任感，培養(yǎng)文明禮貌，維護校園和諧，促進個人素質全面發(fā)展。

教學內容：

一、道德規(guī)范的內涵與外延。

二、大國精神與家國情懷。

三、人生價值觀與世界觀。

四、文明禮儀與社交禮儀。

五、品德口號與榜樣引領。

六、典型實例與案例分析。

七、家庭教育與社會責任。

教學方法：

一、講授法：通過語言文字等傳統(tǒng)形式進行知識教育，做到知行合一。

二、示范法：通過典型實例或者活動方式進行實際操作，引導學生感性認識道德價值。

三、互動法：鼓勵師生互動，通過問答、辯論等方式引導學生深入思考和交流。

四、教育法：通過個體或者集體教育，注重培養(yǎng)學生的道德情操和實踐能力。

教學手段：

課堂討論、小組討論、案例分析、角色扮演、思維導圖、多媒體課件等。

課程評估：

一、日常評估：學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)提交情況等。

二、綜合評估：學生出勤情況、道德行為符合度、考試等級、綜合素質等。

教學時間安排：

本學期共18周，每周2課時，共計36學時。

教學進度安排：

第一周：道德規(guī)范的內涵與外延。

第二周：大國精神與家國情懷。

第三周：人生價值觀與世界觀。

第四周：文明禮儀與社交禮儀。

第五周：品德口號與榜樣引領。

第六周：典型實例與案例分析。

第七周：家庭教育與社會責任。

第八—十八周：綜合講授、情景教育、小組研討、角色扮演等活動。

教學重點：

學生道德素養(yǎng)的提高，個人和集體意識的增強，綜合素質的提升。

教學難點：

如何讓學生在實際生活中將道德觀念付諸實踐。

教學保障：

課程教師嚴格按照教學計劃開展教學工作，校領導提供教育指導和幫助，教務處協(xié)調賦予教師更多的教學自主權。

下學期思品教學計劃 篇7

下學期思品教學計劃

一、教學目標

思品教育是培養(yǎng)學生思想素質和品德素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高他們的道德水平和社會責任感。本學期的思品教學計劃的目標如下：

1. 幫助學生理解并接受憲法和法律，扎實國家法制教育。

2. 培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和社會責任感，努力培養(yǎng)“道德模范”。

3. 提高學生的文化修養(yǎng)和人文素質，豐富學生的人文知識。

二、教學內容

本學期思品教學內容包括以下三個部分：

1. 法律教育

本學期要求把法律教育作為一項重中之重，將其放在課程的中心位置。這里應該介紹憲法和法律規(guī)定，以及這些法律如何影響了我們的社會和個人生活。此外，還應該讓學生學習如何依法行事，理解各種法律案例并從中汲取教訓。

2. 道德素質和社會責任感的培養(yǎng)

這部分內容是接著法律教育的基礎上延伸的，要求學生運用法律知識來評價各種社會現(xiàn)象和個人行為，以及珍視自己的尊嚴、尊重別人的感受，建立健康向上的人際關系。此外，還要鼓勵學生參加社會公益活動，增強其社會責任感和奉獻精神。

3. 人文素質的提高

學生在學習課程的過程中，應該盡可能多地了解各種人文知識，通過解讀各種文學作品和音樂藝術作品，讓學生不斷提升自己的人文素質，從而培養(yǎng)其美好的人格魅力。

三、教學方法

教學方法應該緊緊圍繞學生，盡可能地激發(fā)他們的學習熱情和思考能力。具體的教學方法包括以下幾種：

1. 多樣化的教學手段

要充分運用各種教學手段，包括小組討論、角色扮演、案例分析、課程設計和實踐活動等多種教學手段，激發(fā)學生的學習熱情。

2. 全方位的教學資源

本學期要求教師盡可能地尋找各種教學資料，包括書籍、電影、音樂、每日新聞等，以充實教學內容，讓學生獲得全方位的人文素質和科學知識。

3. 突出實踐教學

本學期將鼓勵和支持學生參加各種公益活動和社區(qū)服務，提高其社會責任感和公民意識。除此之外，還將為學生提供各種社會實踐機會，綜合應用各種知識和能力，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。

四、考核方式

本學期的思品教學考核方式相對多樣，即：

1. 期中和期末考試。

2. 論文和作業(yè)。

3. 課堂參與。

4. 社會實踐成果。

五、總結

本學期的思品教學計劃，充分體現(xiàn)了立足當前、面向未來的思想核心，旨在通過多種教學手段，全方位地提高學生的人文素質和社會責任感，從而使他們更好地適應未來的社會發(fā)展要求。當然，這只是一個初步的計劃，還需要在實際教學中不斷總結和改進，以更好地發(fā)揮教育的作用，培養(yǎng)更多擁有高尚品德和優(yōu)秀素質的人才。

下學期思品教學計劃 篇8

思品教學是重要的一門課程，是學生思維素質培養(yǎng)和人格品質養(yǎng)成的基礎。下學期，我將圍繞以下四個主題進行思品教學。

主題一：價值觀引領人生

本主題的教學內容將涵蓋人生價值觀的重要性、如何建立正確的人生價值觀、價值觀對人生規(guī)劃和選擇的影響等方面。通過引導學生思考自己的人生價值觀，讓他們理解并接受正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而明確自己的人生方向和目標，知道如何為自己的未來規(guī)劃。

主題二：道德修養(yǎng)與人際交往

本主題的教學內容將圍繞道德修養(yǎng)展開，涵蓋個人品德修養(yǎng)、社會公德、家庭美德等方面。同時，也將以人際交往為切入點，介紹人際交往的原則、方法和技巧，讓學生學會理性溝通、尊重他人，從而建立良好的人際關系，獲得更多的人生價值。

主題三：文化傳承與創(chuàng)新意識

本主題的教學內容將聚焦于文化傳承與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。通過引導學生對傳統(tǒng)文化的了解、學習、領悟，激發(fā)其對文化傳承和創(chuàng)新的熱情和興趣，促進學生思想素質的提升、文化素質的提高。

主題四：信息素養(yǎng)與創(chuàng)新思維

本主題的教學內容將涵蓋信息素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。通過引導學生掌握信息檢索、分析和利用的技巧和方法，讓他們在信息化時代中更好地應對學習和生活需求。同時，也將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，通過激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，幫助學生開拓思維，創(chuàng)意思維，形成積極進取，創(chuàng)新求變的思維意識。

在實施上述主題教學時，我將采用講解示范、互動討論、案例分析等多種教學方法，并且結合學生自身情況和學科要求，設計出有針對性、適應性強的教學內容和活動，鼓勵學生積極參與并自主探索，從而達到掌握基本知識和能力的目的。

通過綜合上述四個主題的教學，我相信可以使學生在思維素質、人格品質、文化素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力等方面得到有效提升，為學生職業(yè)生涯和未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

下學期思品教學計劃 篇9

下學期思品教學計劃

一. 教學目標

本課程旨在幫助學生提升思想品德素養(yǎng)，促進其良好的人文素質、社會責任感和國家公民意識，培養(yǎng)學生獨立思考、辯證思維、創(chuàng)新能力及實踐操作能力。具體教學目標如下：

1. 了解人類文明的發(fā)展歷程，認識思想品德對人類社會的重要性；

2. 掌握思想品德的基本概念，包括道德、天理、人倫、禮制等；

3. 借助思想品德的思維模式，分析探討復雜的倫理、價值等問題，并形成獨立思考的能力；

4. 學習傳統(tǒng)文化及其思想含義，培養(yǎng)文化素養(yǎng)；

5. 掌握生活實踐中應對道德問題的方法和策略，樹立健康且積極的價值觀。

二. 教學內容

本課程主要分為以下幾個部分：

1. 思想品德基礎：介紹思想品德的意義，道德基本概念和道德規(guī)范，闡述道德、法律和倫理的關系。

2. 思想品德的演變：學習古代道德和傳統(tǒng)文化，了解西方道德文化及其發(fā)展歷史，比較不同道德傳統(tǒng)的異同之處。

3. 思想品德的實踐案例：分析探討不同領域的倫理、道德和價值觀，如醫(yī)學倫理、家庭倫理、社會道德、商業(yè)道德等，并形成對不同情況的應對方法。

4. 思想品德的文化意義：學習中國傳統(tǒng)文化，如孔子思想、儒家思想、道家思想等，認識思想品德在傳統(tǒng)文化中的重要地位，培養(yǎng)文化素養(yǎng)。

5. 思想品德的實踐能力：學習思想品德的實踐方法和策略，如積極傾聽、感恩、自信、尊重他人、順應自然等，培養(yǎng)實踐操作能力，形成健康且積極的人生態(tài)度和優(yōu)良的個人品格。

三. 教學方法

本課程主要采用以下教學方法：

1. 名家論述法：介紹國內外思想家和倫理學家的論述，幫助學生從多個角度理解和分析思想品德。

2. 分組討論法：分組討論，培養(yǎng)學生合作學習的能力，研究社會生活中的倫理問題，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)新能力。

3. 實踐操作法：通過實踐操作，幫助學生掌握應對生活中各種道德問題的方法和策略，培養(yǎng)實踐操作能力和綜合思考能力。

4. 評價互動法：通過實踐操作后，進行學生之間的互動和評價，結合案例分析和實踐操作，加深學生的印象和理解。

四. 評價方法

本課程采用多種評價方法：

1. 定期考試，檢查學生掌握程度和對知識的理解能力；

2. 課堂參與和小組討論情況來檢查學生的合作和溝通能力；

3. 實踐操作和作業(yè)完成情況用來檢查學生的實踐能力和創(chuàng)新能力；

4. 個人總結和口頭報告用來檢查學生的綜合思考能力。

五. 總結

本次的思想品德課程是一門基礎課程，學生通過學習和實踐，可以提高其道德水平和社會責任感，培養(yǎng)獨立思考和實踐操作的能力，提高文化素養(yǎng)，形成健康且積極的人生態(tài)度和優(yōu)良的個人品格。

下學期思品教學計劃 篇10

下學期思想品德教育計劃

一、學習愛國主義、團結教育的情感體驗

愛國主義是培養(yǎng)孩子的中華民族意識和國家意識，是中小學思想品德教育的重要內容。通過情感教育、傳統(tǒng)文化教育和實踐活動等，讓學生切實感受到祖國的偉大和濃郁的民族文化，增強對祖國、對民族的熱愛，增強班級集體凝聚力和自豪感。

二、加強勞動教育

“勞動教育是全面的、基礎的、最富有生命力的教育。”通過勞動教育，讓學生認識到勞動的重要性和勞動的價值，并了解各種勞動的技能，增強自信心和自尊心，培養(yǎng)自立能力，提高勞動技能，進而堅定愛國主義的情感。

三、強化道德教育

道德教育是中小學思想品德教育的重要環(huán)節(jié)。幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和行為規(guī)范。強調培養(yǎng)學生對自己、對他人、對社會負責，尊重每一個人和事物，培養(yǎng)學生健康的心理素質和樂觀的情緒，增強他們的逆境應變能力和恢復力。

四、重視健康教育

健康是人生活的重要基礎。我們將在下學期重點加強健康教育，讓學生了解諸如飲食與營養(yǎng)、身心發(fā)育、安全和預防常見疾病等相關知識，通過培養(yǎng)健康的生活方式和行為習慣，建立正確的價值觀和健康意識。

五、加強心理健康教育

下學期，我們也將重視心理健康教育。增強學生的自我了解和認識，通過心理調適、情感管理、應對壓力等方面對學生進行心理輔導，幫助學生理解和面對自己內心的疑惑和困惑，促進心理健康和人格塑造。

思想品德教育是中小學教育的核心，是實現(xiàn)課程目標、提高綜合素質的重要途徑，也是培養(yǎng)未來優(yōu)秀新一代的重要基礎工作。我們將根據(jù)這個教學計劃，積極開展各項活動，為學生的多元發(fā)展努力奮斗，以求實現(xiàn)最良好的教育效果。

下學期思品教學計劃 篇11

下學期思品教學計劃

一、教學目標：

1. 引導學生認識思想品德的重要性，培養(yǎng)良好的人文情感、社會責任感和道德品質。

2. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和批判思維能力，培養(yǎng)學生對社會現(xiàn)象的分析和解決問題的能力。

3. 提高學生的溝通能力、合作能力，培養(yǎng)學生的領導才能和組織管理能力。

4. 培養(yǎng)學生無私奉獻、勇于擔當?shù)木瘢囵B(yǎng)學生的生活技能和創(chuàng)造力。

二、教學內容和進度安排：

1. 引導學生了解思想品德教育的重要性和社會價值，初步了解中國傳統(tǒng)文化、道德、倫理等知識，培養(yǎng)學生的人文情感和社會責任感。

時間安排：

第一周：思想品德教育與人類發(fā)展的關系。

第二周：道德教育在當代社會的重要性。

第三周：中國傳統(tǒng)文化中的道德觀念。

第四周：倫理道德的現(xiàn)代意義。

2. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和批判思維能力，提高學生綜合分析和解決問題的能力。

時間安排：

第五周：創(chuàng)新思維的概念與方法。

第六周：創(chuàng)新思維在現(xiàn)實生活中的應用。

第七周：批判思維的概念和作用。

第八周：批判思維在社會問題解決中的應用。

3. 培養(yǎng)學生的溝通能力、合作能力，培養(yǎng)學生的領導才能和組織管理能力。

時間安排：

第九周：團隊建設與領導才能。

第十周：溝通技巧與表達能力。

第十一周：組織管理的基本原則。

第十二周：合作與協(xié)調能力的培養(yǎng)。

4. 培養(yǎng)學生無私奉獻、勇于擔當?shù)木?，培養(yǎng)學生的生活技能和創(chuàng)造力。

時間安排：

第十三周：公益活動中的無私奉獻和勇于擔當。

第十四周：生活技能的培養(yǎng)與提高。

第十五周：人際交往的技巧與方法。

第十六周：創(chuàng)造力的提高與發(fā)展。

三、教學方法：

1. 通過閱讀、聽講、討論等方式，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀水平。

2. 通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的思考和分析能力，提高學生的問題解決能力。

3. 通過現(xiàn)場觀察、實踐活動等方式，幫助學生獲得實際經驗，提高學生的實踐能力。

四、考核方法：

1. 平時考核：包括出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等，占總成績的40%。

2. 期末考試：卷面考試，占總成績的60%。

五、參考教材：

1. 《思想品德教育與人類發(fā)展》

2. 《現(xiàn)代教育技術與教學管理》

3. 《中國傳統(tǒng)文化與道德修養(yǎng)》

4. 《創(chuàng)新思維與批判思維》

5. 《領導與組織管理》

6. 《公益活動與個人品質提升》

7. 《生活技能與人際交往》

8. 《創(chuàng)造力與創(chuàng)新潛質開發(fā)》

六、教學反思：

本學期的思想品德教育計劃以培養(yǎng)學生的道德、倫理和創(chuàng)新能力為主要目標，通過閱讀、聽講、討論等多種形式，引導學生了解思想品德的重要性和社會價值。同時，通過案例分析、小組討論和實踐活動等方式，提高學生的問題解決能力和實踐能力，同時加強了溝通能力、合作能力和領導才能的培養(yǎng)?？傊緦W期的教學活動豐富多彩，切實地提高了學生的思想道德水平和綜合素質，為學生未來做好人生規(guī)劃打下了堅實的基礎。

下學期思品教學計劃 篇12

下學期思品教學計劃主題：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力

思品作為中學階段的一門學科，旨在培養(yǎng)學生的人文素質、社會責任感和道德觀念。在這門學科中，我們可以注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這對于學生未來的發(fā)展將會有很大的幫助。

提高學生創(chuàng)新意識

在教學中，我們可以引導學生從不同的角度去思考和探索問題，用創(chuàng)新的方式來解決問題。首先，我們可以開設一些創(chuàng)新課程和活動，如思維訓練工作坊、科技創(chuàng)新比賽等，為學生提供一個創(chuàng)新的平臺。其次，我們可以引導學生在日常生活中學習創(chuàng)新，如閱讀創(chuàng)新書籍，了解新技術和新產品等。這些舉措將逐漸提高學生創(chuàng)新思維的能力。

提升學生創(chuàng)造能力

創(chuàng)新需要實際操作，因此我們需要引導學生去創(chuàng)造出一些有意義的東西。第一，我們可以帶領學生進行一些創(chuàng)造性的實驗室活動，如科學實驗等。讓學生有機會去發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新的事物。第二，我們可以鼓勵學生多進行文學作品、繪畫、音樂等創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的藝術實踐能力。日常生活中，我們還可以使用一些創(chuàng)意教學方法，如運用肢體語言、模擬實驗等，來激發(fā)學生的創(chuàng)造性。

引導學生理解和應用創(chuàng)新的價值

通過讓學生實際操作創(chuàng)新，我們可以幫助他們認識到創(chuàng)新對于生活和社會的積極影響。我們可以與學生討論一些成功創(chuàng)新的案例，讓學生理解創(chuàng)新帶來的價值。同時，在探究和實驗活動中，老師需要及時給予學生積極鼓勵和引導，以確保學生在實驗中獲得成功的經驗，這有助于培養(yǎng)學生對創(chuàng)新的信心和熱情。

總之，我們可以通過開展創(chuàng)新課程、實驗活動、創(chuàng)造性的創(chuàng)作等舉措來激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，引導學生認識和應用創(chuàng)新的價值。這不僅可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，更提高他們在未來的職業(yè)和社會生活中的競爭力。

下學期思品教學計劃 篇13

下學期思品教學計劃

隨著時代的發(fā)展，文化的多元化和社會問題的復雜化，思想品德教育在學校教育中變得愈加重要。思想品德教育是培養(yǎng)學生理性思考、積極進取、具有道德崇高情操和開闊國際視野的重要手段，對學生成長成才有著重要的影響。本文將對下學期思品教學計劃進行詳細的規(guī)劃和分析。

一、教學目標

1. 培養(yǎng)學生的思辨能力，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2. 加強學生的價值觀教育，強化學生的自我認知和自我管理意識。

3. 培養(yǎng)學生的身心健康素質，加強學生的心理健康教育，提升學生的情緒管理能力。

二、教學內容

1. 思辨能力培養(yǎng)

通過故事、實例、討論等多種方式，引導學生開展思辨探究，關注社會熱點事件，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)意思維能力。同時，結合學科知識，讓學生了解科技、藝術、文學等領域的創(chuàng)新成果，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2. 價值觀教育

引導學生在面對生命、自然、人文等方面的問題時，認真質疑并思考，形成符合自身價值觀的觀念。同時，通過閱讀文學作品、道德教育課程等多種形式，幫助學生明確自己的責任和使命，培養(yǎng)學生的公民意識、人文精神和社會責任感。

3. 健康教育

通過課堂講授、校園活動等多種方式，加強健康教育，提升學生自我保健和自我護理的意識，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，建立正確的飲食觀念和體育鍛煉習慣。同時，注重心理健康教育，在關注學生的身體健康的同時，關注學生的心理健康，幫助學生認知和管理不同情緒。

三、教學方法

1. 互動授課法

在思品課上，采用互動授課法，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法，讓每個學生都成為活躍的主體。教師和學生之間互相鼓勵、尊重、欣賞、合作，打造一個良好的思品教學氛圍。

2. 實踐教學法

思品課涉及的內容涵蓋社會和生活的各個方面。通過實踐教學，讓學生在思考問題的同時，嘗試踐行，更好地理解并掌握各種價值觀。

3. 多媒體教學法

在教學中使用多種多媒體手段，如PPT、視頻、文獻等，讓學生感受更加直觀、生動。通過多媒體教學，提高學生的學習效益，增強學生的興趣和學習習慣。

四、教育評價

1. 主觀評價

采用課堂問答、思品作業(yè)、書寫心得等方式，對每個學生個人的表現(xiàn)和成長進行評價。

2. 客觀評價

通過考試、測驗等方式，對學生的知識掌握和應用能力進行評價。

通過對下學期思品教學計劃的規(guī)劃和分析，可以看出思想品德教育的重要性，其與學生成長成才密不可分。因此，教師應切實提高教學水平，采用多種教學方式和方法，全方位培養(yǎng)學生的綜合素質，讓學生更好地適應社會發(fā)展和未來發(fā)展之路。

下學期思品教學計劃 篇14

下學期思品教學計劃

隨著社會的發(fā)展和進步，人們對思品教育的要求日益提高。而在學校中，思品教育也被賦予了至關重要的地位。思品教育旨在為學生提供全面的、人文的、知識的、價值的素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的品德修養(yǎng)和正確的審美、倫理價值觀。

作為思品教育課的教師，一定要深入理解和貫徹好思品教育的要求。本文將重點闡述下學期思品教學計劃，從教學內容、教學方法和教學手段等方面展開講述，旨在提高學生思品素養(yǎng)水平。

一、教學內容：

思品教育的核心，在于道德、法律、倫理、哲學、宗教、生命科學等課程的概括和運用。把握好課程的重點和難點，是教育者對學生進行合理干預的關鍵。本學期，我們將圍繞以下幾個方面開展教學。

1、道德教育

道德教育是培養(yǎng)學生品德的核心課程，旨在引導學生形成正確的人生觀、價值觀和行為規(guī)范。在教學中，我們將通過各種形式的課堂講授、家庭作業(yè)、寫作指導等途徑，引導學生逐漸領悟并運用先進的道德觀念和道德規(guī)范。

2、法律教育

法律教育是新時期賦予思品課程的新內涵，旨在引導學生樹立規(guī)矩意識、遵紀守法。本學期，我們將通過案例分析、交流討論、互動游戲等教學方式，引導學生理解常見的法律規(guī)則和法庭程序，了解公民權利和義務，增強其法律素養(yǎng)。

3、倫理教育

倫理教育旨在培養(yǎng)學生的道德、社會、文化等方面的素養(yǎng)。我們將通過思考、分析、爭辯等教學方式，引導學生了解何為道德、何為公義、何為良知、如何面對倫理難題等問題，培養(yǎng)學生智慧和勇氣，讓學生在日常生活中能夠理智地應對各種倫理問題。

4、哲學教育

哲學教育是思品教學的重要組成部分，旨在引導學生思考人生真諦、探究存在意義。本學期，我們將通過探索各類哲學思想，分析哲學思想對于現(xiàn)代社會的重大貢獻，啟示學生從紛繁復雜的現(xiàn)實問題中尋求答案，提高學生的思維能力和人文素養(yǎng)。

5、宗教教育

宗教教育是思品教育的重要組成部分，旨在深入了解世界上各類宗教的發(fā)展、歷史、哲學等方面。我們將通過探索各類宗教思想的內涵和特點，梳理各類的宗教信仰體系，引導學生樹立正確的宗教觀念，提高學生的文化素養(yǎng)和寬容度。

6、生命科學教育

生命科學教育主要是培養(yǎng)學生環(huán)保意識與健康意識。生命科學教育主要包括人體健康、環(huán)境保護等內容。我們將為學生安排以冥想、瑜伽、呼吸訓練等為主要內容的健康體驗課程，引導學生養(yǎng)成健康的生活習慣、關注環(huán)境保護。同時，充分利用先進的科技手段，進行生物、化學及醫(yī)學相關的科學研究。

二、教學方法：

教學方法是教育活動的重要環(huán)節(jié)。為了讓學生在思品教學中得到更好的收獲，我們將采用以下教學方法：

1、案例教學

案例教學是一種重要的教學方法，具有典型性、代表性和啟發(fā)性的特點。我們將為學生編寫或精選精彩的實例，讓學生通過探究實例內在的哲學思想，激發(fā)他們的思考和好奇心。

2、互動討論

互動討論是一種良好的思品教育教學方法。我們將組織各種形式的互動討論，讓學生在自由的探討中分享學術性、文化性的知識信息，充分調動學生積極思維的態(tài)度。

3、課堂教學

課堂教學是思品課程最基本的教學方式。我們將通過掌握教學主題，建立完整的知識結構，熟練掌握語言和語言表達方式，讓學生在語言、邏輯方面得到充分的鍛煉。

4、讀書會

讀書會是一種比較適合思品教學的活動，可以讓學生在閱讀過程中逐漸消化和吸收知識，增強學生的閱讀能力，提高學生在思維溝通彼此的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生善于思考的能力。

三、教學手段：

教學手段是實現(xiàn)教學目標的條件環(huán)節(jié)。在思品教學中，我們將充分利用現(xiàn)代教學手段，為學生提供更豐富多彩的學習體驗。

1、多媒體手段

多媒體手段是新時代思品教學的重要手段之一，通過制作多種類似圖片、視頻、音頻等教育資源來豐富學生的知識體驗，將豐富多彩的教育課程成果呈現(xiàn)給學生，達到互動、參與和共享的目的。

2、科技手段

科技手段是現(xiàn)代教育的重要工具，我們將采用更加先進的技術手段，如網(wǎng)絡技術、信息技術等，為學生提供即時性、實時性的學習體驗，有效地提高學生的教育效果。

3、講座手段

講座手段是思品教育中的一種非常重要的手段。我們將邀請相關領域的權威教授、學者進行學術交流，給學生提供多元化、宏觀化的學術思維觀。同時，還將邀請心理健康專家開展心理教育課程，提高學生的身體健康和心理健康水平。

4、實踐手段

實踐手段是思品教育為探究學生體驗的生活活動提供英語環(huán)境的重要手段，例如排練、體驗、游戲、考察等多種方式，充分讓學生感受到思品教育中的驚奇與樂趣，提高學生對教育內容的理解和接受的能力。

四、結語：

在本學期思品課的教學計劃中，我們將按照教學內容、教學方法和教學手段等方面進行全方位的設計，充分體現(xiàn)思品教學的理念和特點，促進學生思考能力、邏輯思維能力和問題解決能力的全面提高。同時，我們將不斷反思自我，不斷總結優(yōu)秀經驗，持續(xù)為學生成長成才提供優(yōu)質的教書育人教育服務。

學前班下學期教學工作計劃

新學期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。

一、班級情況分析。

本學期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二、教育教學。

1、學科教育活動：

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標?！罢Z言”通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌；認識兒歌中的重點字；發(fā)展幼兒的語言表達能力?！翱茖W”培養(yǎng)幼兒愛護植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識；對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲?！吧鐣迸囵B(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。“健康”培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。“藝術”（美工、音樂、手工）培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識；讓幼兒感受音樂的美；提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音：

本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼；幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音；通過學習相關的拼音認識和書寫生字；能夠默寫23個聲母和6個單韻母；認識整體認讀音節(jié)。

3、珠心算，蒙氏數(shù)學

本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理；學習簡單的應用題；讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題；學習20以內的連加連減和混合加減；初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

三、家長工作。

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。

3、開一次家長會。

4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、安全、衛(wèi)生工作。

1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子基本的安全常識。

大班下學期教學計劃范文系列11篇

以下是由小編收集整理的《大班下學期教學計劃范文》。馬上就要進入新的一學期了，是時候開始準備新學期的教學計劃了。寫好教學計劃，才可以防止打亂進度，明確課程目標。敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！

大班下學期教學計劃范文 篇1

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學期本班幼兒經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、拼音、音樂表演方面表現(xiàn)較為突出。但是班級少數(shù)幼兒因為學習慣不好，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

一、本學期目標：

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成物歸原處、做事有始有終的好習慣，積累文明生活的經驗。

2、對有危險的事情及時作出反應，控制自己的動作和行為，有一定的安全意識。學習保護自己，具有初步的自我保護能力。

3、關愛身邊的人，學習處理情緒和與人交往的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

4、大膽進行各種身體運動，攀爬、懸、團身、走、跑、跳等基本動作的練習，具有調整自己身體運動的能力。

5、借助各種材料與器械進行活動，嘗試各種新的內容和玩法，獲得身體運動的經驗。

6、嘗試多途徑收集信息，樂意交流和分享。

7、關心周圍生活地變化，愛祖國和自己居住的城市。

8、積極主動參與區(qū)角活動，探索嘗試學習解決一些自己不會的項目。

9、能從多方面感知周圍的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造。

10、做好幼小銜接工作，了解小學生的生活和學習情況，感受體驗做一名小學生的自豪

A、學前思想準備：

通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學。

B身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢。

C、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

D、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

二、家長工作

1、進一步完善班級的網(wǎng)頁。

2、于家長共同記錄幼兒成長記錄本，建立聯(lián)系并適時反饋。

3、通過電話聯(lián)系，家訪等方式于家長溝通。

三、特色活動

本學期特色活動繼續(xù)為編織，引導幼兒編織各種圖案，并進行裝飾。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

大班下學期教學計劃范文 篇2

一、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

（二）科學教學目標

1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

（三）音樂教學目標

1、充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2、充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3、以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

二、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。

三、家長工作目標

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。

4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。

大班下學期教學計劃范文 篇3

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、指導思想

認真貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

能力培養(yǎng)是促進幼兒的的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(2)知道一些預防蛔蟲和腸道的一般常識，不吃不潔凈的食物。

(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

4、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方。

(2)懂得。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

(4)保持儀表整潔，、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育教學工作方面：

根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領域”全方位的為幼兒提供所需知識。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。

大班下學期教學計劃范文 篇4

一、情況分析。

“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子一起又迎來了新的學期。這時孩子們在幼兒園的最后一個學期了，也是入學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往的開展各項工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。

二、指導思想。

本學期在全面領會教研計劃的基礎上，落實“綱要”精神，結合我園的園本課程，圍繞新教材中的活動實施并滲透園本課程的內容，通過教研，提高教師業(yè)務水平，有效促進全體幼兒的全面發(fā)展。

三、具體目標與措施：

(一)加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。

《綱要》、精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。根據(jù)上級指示，針對我大班組實際，有目的、有計劃地做好師資建設工作。

1、組織教師進一步開展學習《指南》活動，深刻領會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結和推廣經驗。

2、由于大班組一半教師是新教師，因此，我們積極鼓勵教師自學自培，鼓勵大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮師徒帶教的作用，引領教師專業(yè)不斷成長。

3、成立專題研究小組，圍繞大班組專題展開“參與式”培訓，每位教師明確研究內容，定期進行研討和教學經驗交流活動，使大家在活動中獲得實實在在的收獲。

(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1、根據(jù)我園實際，針對性的制定班務計劃、月計劃和周計劃以及每日觀察記錄，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

2、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。

(三)深化一日活動的研究

1、貫徹落實《綱要》精神，抓好四大版塊的實施。

開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合，鼓勵教師實施新教材，四大領域的內容應該在幼兒的一日生活中互相滲透，而不是孤立的，以幼兒的發(fā)展為本，在生活、運動、游戲、學習等方面結合園本特色進行有機的運用、整合。

2、新教材和園本教材相融合。

在新教材和我們的園本教材應該是不矛盾的，很多地方可以是相融的。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內容，以新教材為依據(jù)，在全面實施新教材的過程中融入園本的內容，體現(xiàn)我園禮儀的園本特色。

3、角色游戲和區(qū)域活動的研究

游戲是對幼兒實施全面發(fā)展教育的重要手段，區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。

四、加強家園聯(lián)系。

1、教師經常全面性地與家長交流幼兒情況，對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪。

2、每月發(fā)放家園聯(lián)系表，讓家長及時了解幼兒在園狀況。

3、做好家長開放日的工作。

五、做好幼小銜接準備工作。

1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品。

4、大班下學期的睡眠時間、游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學部靠攏。通過參觀小學，幼、小學部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。

5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會

六、具體活動安排如下。

二月份。

1、開展主題活動《愛心對對碰》

2、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。

3、布置班級教室，開設區(qū)域活動，豐富材料。

4、了解“元宵節(jié)’的來歷及習俗。

三月份。

1、開展主題活動《科學放大鏡》活動

2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我與媽媽同歡樂”活動，布置《我?guī)蛬寢屪黾覄铡贩窒頇?，鼓勵幼兒用圖畫、照片等形式記錄自己在家的情景，繪畫展《我的好媽媽》。組織幼兒給媽媽說句祝福的話。

3、結合“植樹節(jié)”，開展“我和小樹交朋友”活動，組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動。

4、引導幼兒觀察早春各種事物的變化。

四月份。

1、開展主題活動《桃花朵朵》《我就是我》活動

2、進行主題環(huán)境創(chuàng)設，讓春天走進活動室，為幼兒營造春天的氣氛。

3、設置植物角，種植已發(fā)芽的生長的植物，把幼兒的觀察記錄布置在植物角內的一側。

4、開展主題活動“尋找春天”，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察，善于表達的習慣。

6、教師精選節(jié)目，上報“六一”節(jié)目。

五月份。

1、開展主題活動《開心大王》活動

2、結合勞動節(jié)，開展“我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，教育幼兒熱愛各個行業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

3、教師排練六一節(jié)目。

4將幼兒制作的彩球懸掛在活動室。

六月份。

1、級部教師學習文章健全教育內容。

2、了解“端午節(jié)”的來歷及習俗。

3、有意識引導幼兒談論關于六一的見聞，并進行口述日記比賽活動。

4開展環(huán)保小衛(wèi)士活動，組組織幼兒宣傳環(huán)保精神，并帶領幼兒到院子里撿拾垃圾。

七月份。

1、組織幼兒參觀小學，初步了解小學環(huán)境，知道小學生學習和生活的主要內容，萌發(fā)上小學的愿望。

2、著手準備大班畢業(yè)典禮活動。

3、對本學期幼兒發(fā)展水平進行測試評比。

八月份。

1、對本學期各項工作進行總結。

2、舉行大班畢業(yè)典禮活動。

大班下學期教學計劃范文 篇5

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭”，不知不覺的上個學期畫上了句點，我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。這學期，不管是對我們老師來說還是家長來說，甚至是孩子來說都蘊涵著新的希望、新的開始，當然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會嚴格要求自己，認真做好本職工作，吸取經驗，從而反省不足之處。

一、指導思想

認真貫徹〈綱要〉精神，加強對〈綱要〉中各大領域的學習和研究，為幼兒創(chuàng)設良好的互動環(huán)境，合理的制定教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

我班現(xiàn)有幼兒十四名，男孩九人，女孩五人。經過一段時間的學習和生活，孩子們在自己原有的基礎上都有了不同程度的進步?？粗麄冊谝稽c一滴的進步，作為老師的我們真的很開心，現(xiàn)在我們不僅要加強幼兒自我服務的習慣還要養(yǎng)成為他人服務以及樂于助人的良好風范，所以，這學期再接再厲，養(yǎng)成良好的學習習慣，不管在學習上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習慣，這也是為了他們步入小學而做的鋪墊。

三、教學目標及具體措施

本學期我將擔任大班的老師，從事語言、藝術的教學。

四、本學期教學計劃如下：

語言領域和藝術領域

二月

第一周：

語言：美麗的禮物、禮物

音樂：小鼓手、我愛北京天安門

三月份

第一周：

語言：下雨啦、春天在哪里

音樂：爆米花、世上只有媽媽好

第二周：

語言：不讓春天知道、小熊的花園、妞妞愛柳

音樂：小小雨點、找朋友、復習

第三周：

語言：鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子

音樂：炒豆豆、云、復習

第四周：

語言：誰的姿勢好、芝麻，開門吧、小猴過生日

音樂：賣報歌、時間像小馬車、復習

四月份

第一周：

語言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽

音樂：金孔雀輕請?zhí)?、兩只小象、復?/p>

第二周：

語言：參觀動物園、柳樹公公釣

音樂：上學歌、大紅花、復習

第三周：

語言：夢、拔河、還有什么用

音樂：小鴨子、好媽媽、復習

第四周：

語言：帽子的秘密、故事、故事

音樂：騎上小木馬、快樂小舞曲、復習

五月份

第一周：

語言：全世界兒童是一家、如果我當爸爸媽媽、小朋友的歌

音樂：坐上我的小飛船、誰會這樣、復習

第二周：

語言：獅王和小老鼠、昨天，今天，明天、化妝師

音樂：數(shù)鴨子、小星星、復習

第三周：

語言：雨中的森林、風娃娃的故事、故事

音樂：祖國，祖國我們愛你、復習

第四周：

語言：蠶和蟬、金雞冠的公雞、我家小池塘

音樂：何家公雞何家猜、快樂的孩子愛歌唱、復習

六月

第一周：

語言：畢業(yè)詩、我們永遠是朋友、我給老師畫張像

音樂：小胖胖、小毛驢爬山坡、復習

第二周：

語言：夏天、池上、洗干凈再吃

音樂：復習

第三周：

語言：星星和哨兵、端午節(jié)、炎熱的夏季

音樂：復習

第四周：

語言：夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事

音樂：復習

七月份

第一周：

語言：五彩貝、故事、多彩的扇子

音樂：復習

第二周：

語言：我們永遠在一起、我要上小學啦

音樂：復習

大班下學期教學計劃范文 篇6

一、班級情況分析

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，？所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。

二、教育教學方面

1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里？要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識？為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境？也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如？飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

大班數(shù)學教學的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打下必要的基礎。根據(jù)教材大綱結合本班幼兒特點，現(xiàn)制定本學期教學目標為以下幾點：

1、教幼兒學習1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字。

3、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數(shù)的加減運算及組成。

4、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近。

5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動的過程和結果。

8、在老師的帶領下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動地進行數(shù)學活動。

大班下學期教學計劃范文 篇7

各領域的目標和要求

（一）語言目標：

一、樂意與人交談，講話有禮貌。

二、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。

三、能清楚地說出自己想說的事。

四、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

（二）科學目標：

一、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

二、能主動運用各種感官探究答案。

三、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

五、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（三）數(shù)學目標：

一、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

三、學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

四、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。五、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

六、認識人民幣。

七、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

八、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

九、學習20以內的加減法。

（三）健康目標

一、身心保健

1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。

4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

5）正確認識自己，能較客觀地評價自我。

二、體育鍛煉

1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

2）能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。

3）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

4）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

5）能手腳替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

6）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

8）進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

大班下學期教學計劃范文 篇8

一、班級情況分析

經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。除了幾個小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高，孩子們對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高。由于孩子們的性格不同，所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進行培養(yǎng)和指導。

二、各領域目標的要求及設置

(一)、語言領域:

1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。

2、對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。

4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(二)、數(shù)學領域:

1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

4、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。6、學會默數(shù)、兩個兩個地數(shù)、五個五個地數(shù)。

(三)、社會領域:

1、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

4、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

6、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。

(四)、美術領域:

1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。

2、進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

3、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

4、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。

(五)、保育工作:

1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

2、遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。

3、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

4、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

(六)、常規(guī)教育工作:

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。

4、教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極回答老師問題。

(七)、家長工作

1、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識。

2、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

3、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

大班下學期教學計劃范文 篇9

本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃。

一、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒39名，通過一學期的培養(yǎng)、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動;極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動;其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質明顯增強。

認知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正;能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊、國家的大事。少數(shù)內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。

二、教育教學及班務工作重點

(一)本學期工作目標

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

2、教育教學中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

6、增進家園交流，使家園同步發(fā)展。

(二)工作內容與措施

1、生活方面

(1)開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦椅子、學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

(2)積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

(4)在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質，減少疾病。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

2、學習方面

(1)開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)貫穿一些入學前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學打下良好的基礎。

(3)在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

(4)結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

(5)墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

(6)多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。

3、科研方面

(1)不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

(2)積極探索，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

4、社會性方面

(1)結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(2)學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

(3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

(4)教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。

大班下學期教學計劃范文 篇10

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；

（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；

（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。

1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

（2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

2、學習20以內的數(shù)及加減，認識空間和時間，拼音等幼小銜接。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在自由輕松的教學氛圍中，感受玩中學，學中玩的幼小銜接過程。

引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。

二、教科研工作

1、繼續(xù)開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

5、指導年段教師在3月份開展園內觀摩活動。

6、根據(jù)年段情況繼續(xù)開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合，并指導年段教師林寶霞開展專題匯報課。

三、家長工作

1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

3、繼續(xù)辦好“家長學校”，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、配合園部辦好“家園網(wǎng)站”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

四、管理工作

1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。

2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業(yè)務學習筆記。

5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

6、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

7、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料，嚴格執(zhí)行借還登記制度。

8、加強年段保管室的管理，做到材料分類整理、排列有序，由年段教師自覺遵守保管室規(guī)則，每周五集體整理一次，并由年段長負責督促。

9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段自然角，選擇反映季節(jié)特征的種植和飼養(yǎng)的內容。

10、每周更換一次年段作品欄，以班級為單位，輪流展示各班幼兒日常美術作品。

五、本學期月工作計劃安排表。

二月份

1、對班級區(qū)角環(huán)境進行創(chuàng)設。

2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3、開展“元宵節(jié)”系列活動，讓幼兒充分體驗元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂氣氛。

4、組織年段教師參加崗前新課程培訓；

5、確立年段教研課題，制定專題研究計劃，并評選參加專題匯報課教師。

6、召開期初家長會、家長委員會。

三月份

1、開展“三八婦女節(jié)”感恩活動。

2、根據(jù)主題創(chuàng)設區(qū)角環(huán)境。

3、年段幼兒體檢。

4、觀摩評比年段教師就某一領域活動的組織指導。

5、創(chuàng)設春天的自然角。

四月份

1、組織幼兒春游活動。

2、繼續(xù)指導年段主題活動的實施、開展。

3、組織年段教師參加中班年段教育教學活動。

4、年段競賽活動。

5、指導年段教師公開互聽互評活動。

6、完善本月主題環(huán)境的創(chuàng)設

五月份

1、組織教師做好迎接六一及畢業(yè)典禮的準備工作。

2、迎接市一級評比。

3、幼兒教育常規(guī)、生活常規(guī)評比。

4、完善本月主題環(huán)境的創(chuàng)設。

六月份

1、開展慶六一游園活動。

2、大班級畢業(yè)典禮。

3、指導幼小銜接系列活動。

4、幼兒發(fā)展水平測評。

5、指導年段教師開展專題匯報課。

6、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。

7、做好期末專題小結工作。

8、整理教師手頭文檔工作。

大班下學期教學計劃范文 篇11

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼

兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。

二、本學期具體要求

(一)健康領域

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3、繼續(xù)認識有關安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。

8、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

9、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協(xié)調靈活，

(二)科學領域

1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。

2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。

9、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

(三)藝術領域

音樂

1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。

美術

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、做好家長工作

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識。

4.鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。

小班學期教學計劃系列

新的一學期馬上就要到了，寫好教學計劃，才可以更好的理解學科的教學目的與任務，優(yōu)秀的學科教學計劃要怎樣寫才能寫出來呢？"幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來最新的關于“小班學期教學計劃”的詳細介紹"，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

小班學期教學計劃 篇1

三月份

一.健康

1.讓插班生逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2.幫助自理能力差的小朋友，讓他們學習獨立上廁所，洗手。

3.讓幼兒愿意接受老師的晨間檢查。

二.語言

1.喜歡用普通話與小朋友，老師交流。

2.喜歡聽老師講故事，并能簡單的表達自己的感受。

3.學習跟念兒歌。

三.社會

1.愿意和老師，小朋友交流相處。

2.能跟著老師積極參加集體活動。

3.學習遵守日常規(guī)則。

4.能尊敬老師，團結小朋友。

四.科學

1.學習和感知10以內物體的數(shù)量。

2.愿意親近花草，基礎自然物體。

3.能了解物體的顏色，大小。

五.藝術

1.喜歡聽音樂，能用動作表達自己的感受。

2.能在成人的引導下，注意和親近周圍環(huán)境中的花草樹木。

3.能親近小動物，交通事物等美的事物。

教學內容

一.早餐 中餐和晚餐. 我們喜歡的玩具 玩轉椅 糖果甜甜

薯片脆脆 香香的餅干 五顏六色的蛋糕 冷冷的熱熱的 食物卡片

二.我的牙齒會唱歌 門口 漂亮的勺子 鍋碗瓢盆交響曲 能吃的零食宮殿

節(jié)日里來吃什么 畫餅干 漂亮的勺子 祝你生日快樂

三.面點王 長長的短短的 好兄弟 煎雞蛋 小小面包師

分禮物 一和許多 紙工 煎雞蛋 音樂 我的牙齒會唱歌

四.餃子香噴噴 在田野上 小草報春 蒲公英 草籽寶寶的呼喊

紙工 小羊吃青草 深深淺淺 音樂 小小蛋兒把門打開 連連看

四月份

一.健康

1.學習穿脫簡單的衣 褲 鞋 襪

2.學習正確的坐站姿勢

3.樂于接受疾病的預防和治療

二.語言

1.喜歡念兒歌 聽故事

2.繼續(xù)學習普通話，樂于用普通話與人交流

3.能注意傾聽 理解日常生活

三.社會

1.學習互助 合作和分享 能有同情心

2.學習有禮貌的求助和關心別人

3.喜歡和同伴一起游戲

四.科學

1.了解物品的形狀 數(shù)量 方位

2.能目測3以內的群數(shù)

3.親近大自然，喜歡并學習愛護周圍的動植物

五.藝術

1.能愉快的跟老師唱歌 跳舞 敲打樂器

2.喜歡聽音樂和觀看美術作品

3.嘗試用自己喜歡的顏色 材料和工具進行美術活動

教學內容

一.蚯蚓松土 小小狗尾草 各種各樣的草 三月三

小羊吃青草 紙工蘆葦 音樂小草報春 兒歌哥哥 小動物去春游

二.深深淺淺 水草搖搖 蘆葦和小草 小草做操 離離原上草 假如我是草 排列的想礦 數(shù)學游啊游

三.肚子里的寶寶　我的成長　爸爸媽媽和我　你接那個娃娃媽媽的愛讀一讀涂一涂　送禮物量詞卡片　我會穿套衫　音樂：草籽寶寶的呼喚

四.我喜歡媽媽的....送給媽媽的禮物　幫媽媽找寶寶想媽媽　猜猜我有多愛你袋鼠媽媽　音樂：接娃娃　數(shù)學：蜜蜂采蜜　紙工：可愛的寶寶

五月份

一健康

1.了解簡單的衛(wèi)生將抗知識

2.認識五官幾主要功能懂得并學習保護

3.愛吃多種食物養(yǎng)成喝水的習慣

二語言

1.能清楚地說出自己想說的事

2.注意傾聽對方說話能理解日常用語

3.能表達自己的愿望和需要

三.社會

1.能知道自己的姓名　年齡　性別　班級名稱

2.觀察周圍生活環(huán)境和變化

3.了解一些簡單的節(jié)目

四.科學

1.能運用各種感官，動手動腦　探究問題

2.喜歡操作　擺弄

五.藝術

1.學習用畫折　搭　剪　貼撕　揉　捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征

2.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌

教學內容

一.越想越大　小熊和媽媽　小雞的一家　帶蛋寶寶上幼兒園　裝飾蛋寶寶　兒歌：我愛爺爺　數(shù)學：月亮婆婆我來了　美工：兔子耳朵頭飾

二.我?guī)У皩殞毴ヂ眯小∮H自游戲運動會　小兔兒乖乖　我是長耳朵　可愛的小兔子　數(shù)學：小貓找圓　音樂：好媽媽　美工：小兔喜歡吃什么

三.小兔吃什么　兔子舞　快來跳一跳　小兔子開鋪子　里里外外　數(shù)學：找花朵　音樂：小兔兒乖乖　美工：動物愛吃的

四.到著走的兔弟弟　和兔子做朋友　兔兒爺　我的小兔子　手帕　兔子真好玩　我愛奶奶(兒歌)太陽公公的畫　美工：小雨沙沙

五.音樂劇表演>　兒歌：>　水娃娃大搜索　美工：美麗的倒影　數(shù)學>音樂：一只兔子一條尾

六月份

一.健康

1.注意個人衛(wèi)生　愛清潔

2.知道并學習避開用火　交通等不安全因素

3.樂于參與體育活動，發(fā)展走　跑　跳　鉆　攀爬等動作

二.語言

1.喜歡聽篇幅較長的故事，理解故事大意

2.能通過表演故事體驗同伴間互助的美好情感

三.社會

1.能努力做好力所能及的事，不怕困難

2.愛父母長輩，老師和同伴，愛集體　愛家庭　愛祖國

3.喜歡參與各種節(jié)目活動，體驗節(jié)目快樂的氣氛

四.科學

1.嘗試通過比較獲得長短的概念

2.鞏固對圓形　方形　三角形等幾何圖形的認識

五.藝術

1.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗

2.學習和老師同伴一起作游戲

教學內容

一.給水娃娃搬家　泡泡飛呀飛　美麗的泡泡畫　果菜汁好滋味　兒歌：小刺猬　數(shù)學：排排隊　美工：石頭與泡泡　音樂：快樂的小兔子

二.它們怎么喝水　小雨沙沙　小溪與大?！∈裁床灰娏恕焊瑁壕G頭發(fā)　數(shù)學：找車庫　美工：放鞭炮　音樂：和我的朋友抱一抱

三.我來做冰棒　水到那里去了　猴子撈月亮　睡蓮　小小音樂會　美工：湯圓　數(shù)學：熱氣球飛起來　接著貼　音樂：小溪與大海

四.沉下去，浮上來　撲通撲通　丁零丁零　水游戲　傘　數(shù)學：太陽和月亮　美工：小畫毯　音樂：春雨沙沙

小班學期教學計劃 篇2

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了。經過托班一學期的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：

本學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

本學期有七個主題內容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。

3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！

十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的`愛，學會分享。

2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。

2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。

2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。

3、班級財產清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。

3、學會自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。

1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

小班學期教學計劃 篇3

本學期，由我們三位老師擔任本班的教育保育工作。班級幼兒共26人，男生12人，女生14人。開學初，我們認真總結上學年的工作，吸取經驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

二、班級經營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施：

1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施：

①結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。

③當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

(五)充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

二三月份安排：

1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動。

2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。

3、召開期初班級家長會。

4、開展主題活動“學雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動。

5、編排新操節(jié)。

6、加強常規(guī)的訓練。

2、配合年段開展家長學校專題講座活動。

五月份安排：

1、籌備“六一”家園同樂活動。

2、開展主題活動“熱愛勞動人民”。

3、舉行家長開放日活動。

六七月份安排：

1、開展“六一”家園同樂活動。

2、召開期末家長會。

3、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫《幼兒在園情況報告冊》。

4、對班級一學年的工作情況作出總結。

5、撰寫專題總結。

6、舉辦“暑假班”并進行招生工作。

小班學期教學計劃 篇4

一、指導思想：

過去的一年，我們順利地完成了華新實驗小學工作任務。雖然我們的努力贏得了學校的肯定，但作為一周開設四節(jié)英語課為特色的實驗學校，面對“打造教育強區(qū)，創(chuàng)建一流學?！钡母吣繕耍鎸π聦W期、新任務、新要求，我們應該清楚的認識到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進，積累經驗，不斷創(chuàng)新，走出華新實驗小學英語特色之路。

根據(jù)學校的總體工作目標，本期學校的英語教學工作，將按照學校的工作要求，堅持本校“六年陽光教育、起步精彩人生”的育人理念，學校的英語教學工作，主要抓一個“精”字。堅持以“比、練、創(chuàng)、促”為途徑，嚴謹求實，注重細節(jié)，精益求精，追求一流，突顯特色，提高師生素質和學校英語教學質量。

二、問題分析：

在各位教師的努力下，過去的一年里學校英語教學取得了一定的成績。各年級學生在聽說讀寫方面有一定的發(fā)展，取得了或多或少的進步。教師們的教育教學能力也有很大提高。但縱觀全市，我們的英語教學還有差距。

1.對學生的評價還待規(guī)范。

2.每個階段的達成目標需要細化明確。

3.老師的教學藝術有待提升。

4.校本教研要更具有針對性。

三、主要工作：

針對以上問題，為確保我校的英語教學實驗順利進行，本期我校將從以下幾個方面開展英語教學工作：

1.以全面提高教學質量為重點，精心做好教學“六認真”工作。教師要將“功在課前、精在課堂、思在課后”的教學思想變?yōu)榻虒W常規(guī)習慣，力求使教學工作在“創(chuàng)新設計、積極反思和認真改進”上下工夫。認真上好隨堂課、主動上好“主備試教”，進一步把提高教學質量的著眼點放在提高課堂教學效率，優(yōu)化教學過程上。

2.配合學校的教師素養(yǎng)大賽，努力提高教師的基本功，打造一流的教師隊伍。

3.做好學校英語電視節(jié)目的工作，做好第二屆“樂派”英語周活動。努力打造英語學習氛圍，樹立學校的英語特色。

4.與高校合作，認真搞好校本教研小學英語拼讀實驗的工作，注重研究的針對性，努力提高教師的研究水平和教學能力。

四、具體措施：

1.注重理論學習，努力提高教師的教育教學水平，轉變教育教學觀念，確保課程改革的進一步深化。

(1)堅持組織教師每月兩次教育教學理論學習。針對英語教師都比較年輕，教學經驗少的特點，本期著重從教育心理學和新課程理念方面進行學習和研討，為切切實實地搞好教育教學打下理論基礎。

(2)組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實錄和案例，從具體的各個教學環(huán)節(jié)著手，讓教師在討論的過程中相互促進，相互提高。

(3)積極鼓勵教師練習教學基本功，粉筆字、簡筆畫和英語朗讀，努力提高我校英語教師的整體素質，為我校英語教學的發(fā)展奠定良好基礎。

2.常規(guī)落實，努力提高英語教學質量。狠抓課堂，在“創(chuàng)新設計、積極反思和認真改進”上下工夫，進一步提高教師實施教學的能力。

教學工作的重心放在基礎的落實和能力培養(yǎng)上，以課堂教學為研究與管理的重點，狠抓“備、上、改、評”四個環(huán)節(jié)，形成“研、導、改、促”相結合的管理機制。具體做到以下幾點：

(1)加大集體探討的力度，年級組內提倡重交流，重研討，努力實現(xiàn)資源共享。

3.開展教研，精心指導，落實教研實效。

(1)每位教師根據(jù)學校英語工作計劃定好本期具體的教學計劃。

(2)組織教師開展教學研討和實踐。根據(jù)各年級學生特點，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力，探討有效的教學方法。針對問題，有的放矢，開展好主備試教教學研究活動。盡量與外校進行一次教學研討活動。為教師們交流教育教學改革經驗、探討小學英語教學的發(fā)展等方面提供條件和機會，以促進教師教研、科研能力的提高。

(3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動時間。

4.注重拼讀教學的研究，把它作為科研課題研究。

在教育學院語言研究中心主任周力平的指導下，在一年級和三、四年級做英語拼讀實驗研究，認真搞好此課題的研究與管理，與校本研究結合起來，切實解決教學中的疑難問題，以體現(xiàn)教育科研為教學服務的價值觀。以此為載體提升學校的教學影響力。

實驗教師和班級：三年級：3、3班(實驗)--3、2班(對比)楊康平

具體措施：

第2周開始，實驗教師參加培訓，每周4下午一個半小時，地點待定。(一邊培訓一邊實驗)

電子教案三四年級的發(fā)給周老師，由周老師整合材料。

教師嚴格按照整合的教案在實驗班上課，每星期周老師到校指導。每半個月做一次實驗教師的課堂實錄。

每周實驗教師就自己的實驗班教學做反思報告，發(fā)送給周老師。(反思內容為自己需要改進的、學生的反饋、自己的建議等)

預測：最后完善為校本教材(游泳負責)。申報為課題。

5.努力營造校園英語氛圍，使學校的英語特色向前邁一大步。

小班學期教學計劃 篇5

d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。

e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

5、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

6、堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

7、做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。

幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

4、開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語表達能力。

平時老師帶領幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復習);每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎，還要鼓勵幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。

1、接送日保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。

2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

5、堅持對社區(qū)內的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系)，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

(1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。

(2)加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。

(3)科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。

(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。

(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。

(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。

(三)家長與社區(qū)：

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。

(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。

(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。

(4)通過“家長學?！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯(lián)系，與家長共同領會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。

(5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。

小班學期教學計劃 篇6

經過上個學期幼兒園生活的學習和教育，孩子們學會了很多，學會愉快地進餐、獨立自己入廁、開心喝水、尊敬老師，禮貌待人，喜歡跟老師一起參加集體活動，幼兒對戶外活動比較感興趣，大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動，在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。經過一學期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調性很有明顯的提高，孩子學會了表達自己的意愿，在數(shù)數(shù)、量方面也掌握了很多；學會配對、分類、排序方面掌握很好。在本學期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助，促使孩子們能較快的適應集體生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

以誠懇勤勞名實的工作作風，強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系，將班級工作做深，做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導思想，以20xx年園務工作計劃為依據(jù)，結合本班幼兒年齡特點。依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長，做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標，環(huán)境育人，細化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。關注每一位幼兒，讓每位幼兒快樂地學習，在原來基礎上獲得進步。

三、學期教育目標：

1、建立良好的蒙氏教學常規(guī)和教育教學常規(guī)。

2、幼兒在“操作中學習”、“在游戲中學習”、“在生活中學習”。

3、創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長。

4、合理安排一日常規(guī)，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。

5、加強生活安全知識教育，加強體能活動，提高幼兒對自然環(huán)境的`適應能力，

6、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

1、結合主題教育，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應集體生活，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2、設立娃娃家、玩具角、美工區(qū)、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。

3、學習自己使用調羹吃飯，在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。

4、學會洗手的方法，知道飯前便后要洗手，會用毛巾擦嘴、擦臉。

5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數(shù)字的標記，幼兒根據(jù)規(guī)定取用。

6、營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學習禮貌用語。

7、初步認識身體的器官，懂得簡單的保護方法。

8、練習活動形式多樣，利用兒歌、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學做事的興趣。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨立意識。

9、多進行一些親近幼兒的游戲和活動，使師幼、幼幼之間盡快建立親密關系。

10、根據(jù)主題教育內容變化及時更換主題墻飾。

1、教師要熟悉教具的基本及變化操作，盡量使蒙氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學指導水平。

2、區(qū)域的設立：設立日常生活區(qū)。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習。

3、設立感官操作區(qū)。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具，以不斷促進智力的發(fā)展。

4、工作常規(guī)的建立。

5、新生建立蒙氏工作常規(guī)。

6、保證蒙氏工作時間；保證蒙氏教學的有效性、連續(xù)性、科學性。

7、愛護教玩具，輕拿輕放。

8、初步注重主題教育與蒙氏教育活動之間的相融合。

9、創(chuàng)設主題墻飾時結合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。

10、投放教具時注意主題內容的材料化。

1、逐步聽懂普通話并學會用普通話與老師、同伴交流。

2、一日生活的語言活動安排：早晨的點名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀。

3、每周的語言活動安排：日常的語言教學活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動。

4、圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書，引導幼兒進行有關閱讀圖書的活動，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

5、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學習使用禮貌用語。

2、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

3、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。

4、有輔助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫；，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色均勻，色彩鮮明。

5、認識剪貼的工具，材料的名稱，學習正確的使用方法，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力。

1、認識周圍環(huán)境，知道周圍環(huán)境與人們生活關系。

2、尊敬國旗，認識三八節(jié)、六一節(jié)。

3、學習禮貌待人，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。

4、學習初步的交往能力，學習合作，懂得分享與謙讓。

5、運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。

（三）語言領域：

1、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話，愿意用語言回答別人的問題。

2、會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。

3、愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。

4、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達自己的需求和愿望。

5、學習運用語句進行交往。喜歡聽故事、詩歌等，能用語言、動作、表情等方式表達自己。

（四）健康領域：

1、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

3、愿意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動，認真對待操練的動作和要求。

4、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體，發(fā)展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

5、喜歡參加集體游戲和體能活動，知道鍛煉身體有益于身體健康。

（五）音樂方面：

1、喜歡做音樂游戲，會聽前奏，間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨唱。

2、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作。

3、初步用動作表示音樂的感受，喜歡參加歌唱活動，根據(jù)歌曲內容的要求，學習唱不同性質的歌曲。

4、學習用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。

2、認識幾何圖形，能說出常見的幾何圖形。

3、學習排序歸類，喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動。

4、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內容的游戲和操作活動，計算活動。

5、拼簡單的人物動物拼版。學習粗線的數(shù)學知識，了解各種感官在感知中的作用。

6、學習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。

小班學期教學計劃 篇7

一、“玩”色

瓶蓋印畫

引起幼兒對顏色、圖案的興趣。

繼續(xù)認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。

學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。

樹葉印畫

學會印樹葉的“玩”法。

欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。

引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。

認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。

棉簽畫

教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。

啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。

二、添畫

吃點心

1、通過添畫點心，學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形。

學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

球拍

練習橫、直線。

變換顏色畫小圓圈。

腳印

我學媽媽洗衣服

試著用簡單圖形表示衣服。

培養(yǎng)愛勞動的意識。

果子樹

區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。

三、貼畫

貼雞蛋

認識橢圓形。

學習粘貼方法。

雞蛋變小雞

認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。

畫法為小雞畫欄桿。

太陽

試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。

的搭配。

大象

認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法。

四、簡筆畫

小沙兔

認識小沙兔的基本外形特征。

學習用圓、橢圓畫小沙兔的主要結構。

均勻涂色。

鼓勵幼兒用不同的學習選擇兩種顏色學習添畫簡單背景。蝴蝶

學習用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。

學習對稱涂色。

長頸鹿

學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。

小班學期教學計劃 篇8

一、教學分析

本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

二、級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作。

四、具體工作措施。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和xx老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。

五、逐月目標

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1、幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

2、安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3、安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

安全：

新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：

1、環(huán)境布置，更改主題墻。

2、放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

4、繼續(xù)開展課題活動

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；

2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環(huán)境。

2、開展新年活動

3、復習主題活動

常規(guī)：

1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

六、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。