秋天的聲音的作文

秋天的聲音的作文范例。

什么樣的作文令人印象深刻？寫(xiě)作是心情與思維的交匯點(diǎn)，作文是我們溝通的重要方式。寫(xiě)好文章需要較強(qiáng)的能力，接下來(lái)和大家分享一篇關(guān)于“秋天的聲音的作文”的精彩文章，請(qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)將來(lái)再讀！

秋天的聲音的作文 篇1

迷人的夜色里，我們坐在梧桐樹(shù)下，仰望天上的星星，聽(tīng)秋天的聲音越來(lái)越近，越來(lái)越近。

那是秋天趕路的腳步聲。秋天像一個(gè)意志堅(jiān)定的老人，雖然步履蹣跚，卻不肯停下來(lái)歇歇腳，總是在不停的走啊走啊。

聽(tīng)，那一陣陣退去了暑熱的夜風(fēng)，正是他趕路時(shí)呼哧呼哧的喘氣聲，他走的越急，喘息聲也就越緊。看，夜空里劃過(guò)的流星，也許是他走得累了，一邊趕路一邊在抽煙斗呢。聞，空氣中似乎正在醞釀著桂花的清香，絲絲縷縷，飄過(guò)我們?nèi)ツ甑挠洃?，飄進(jìn)我們熟睡的夢(mèng)中。

要知道秋天老人喜歡一邊匆匆忙忙地趕路，一邊不停地變著魔術(shù)。他經(jīng)過(guò)的地方，天上繁星閃爍，明月?tīng)N爛，大地五顏六色，瓜果飄香。他經(jīng)過(guò)的地方，暑氣消退，涼意漸濃，夏天的露水漸漸變成了霜，碧綠的樹(shù)葉想起了什么，紛紛回到了在樹(shù)根的家。

夜深了，風(fēng)靜了，聽(tīng)秋天的聲音越來(lái)越清晰，越來(lái)越緊迫，我想起我的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有新的收獲了，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都像秋天老人一樣在不停的往前趕路，所以在不停的成長(zhǎng)和進(jìn)步。不是嗎？

秋天的聲音的作文 篇2

曾幾何時(shí)，我感覺(jué)，秋天是如此美好。它像一位慈祥的母親，哄著事物入睡。而如今，我卻意識(shí)到，秋天是一位修羅王，有它在的地方充滿(mǎn)了悲鳴。它并非哄事物入睡，因?yàn)樗麄円凰?，便不?huì)醒來(lái)?；蛟S，我們應(yīng)該稱(chēng)它為永恒的沉睡，或，死亡。

小時(shí)候，我最喜歡去老太爺家。每到秋來(lái)，老太爺家門(mén)前總會(huì)堆著許多落葉。和小伙伴們一起踩落葉時(shí)，永遠(yuǎn)是那么快樂(lè)。那落葉是老太爺辛苦掃好的，但那時(shí)小，不懂事，所以沒(méi)有考慮老太爺?shù)男量?。老太爺看我們把落葉弄得到處都是，不但沒(méi)有生氣，反倒笑了起來(lái)，說(shuō)：小心點(diǎn)兒，別摔著。秋天真好，充滿(mǎn)著歡笑，年幼的我滿(mǎn)身都充滿(mǎn)幸福。見(jiàn)我玩累了，老太爺就哄我進(jìn)屋，給我講故事。有一次，我問(wèn)老太爺：太爺爺，為什么樹(shù)葉們都變色了？為什么都掉下來(lái)了呢？老太爺慈愛(ài)地看著我，說(shuō)：你聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)那沉重的呼吸聲了么？那是樹(shù)葉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的聲音。他們累了，馬上要回歸大地母親的懷抱中了。說(shuō)到這兒，老太爺?shù)哪抗夂孟耖W了閃，道：我們也會(huì)和他們一樣，在不經(jīng)意間睡著了喲！我很興奮地喊道：秋姑娘真好！還哄累了的事物睡覺(jué)！我閉上眼，聆聽(tīng)著秋天那沉重，甜美，幸福的聲音。我認(rèn)為秋天是個(gè)幸福的季節(jié)。

還是一年秋天，這件事發(fā)生的很突然，老太爺好像陷入了沉睡。我一開(kāi)始以為老太爺只是睡著了而已。不過(guò)一個(gè)星期，兩個(gè)星期老太爺都沒(méi)有睜開(kāi)眼。我突然明白了，老太爺同那些樹(shù)葉一樣，進(jìn)入的不是甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而是――死亡的夢(mèng)鄉(xiāng)。我真不明白，秋天這個(gè)季節(jié)，為何如此之陰森。往后的秋天，我又聽(tīng)到了樹(shù)葉的聲音哭泣的聲音。我聽(tīng)到了大雁的叫聲分別時(shí)，舍不得的啼叫。

一次，當(dāng)我在樹(shù)葉中玩耍時(shí)，一個(gè)朋友說(shuō)：秋天真好，充滿(mǎn)著笑聲啊！而我卻說(shuō)：如果用心去感受，這是個(gè)離別的季節(jié)，充滿(mǎn)著不舍，和悲鳴，又帶著一絲無(wú)可奈何的感嘆，這才是秋天的聲音。那名伙伴切了一聲，說(shuō)：你這人真是，哪里的悲鳴？我握緊了拳，怒瞪了他一眼。過(guò)了一會(huì)兒，又緩緩地說(shuō)：你會(huì)感受到的，親人離別時(shí)，那種無(wú)助，而又什么都做不了，你會(huì)聽(tīng)到沉重而又悲傷的聲音。說(shuō)罷，我不顧一切地沖回家中，放聲痛哭。一面風(fēng)箏，擺在我面前。我抹了一把眼淚，看著那面風(fēng)箏，回憶起了許多。這是我的第一面風(fēng)箏，老太爺給我做的，并教會(huì)了我如何去放。他常說(shuō)，放飛自我，才能放風(fēng)箏！永遠(yuǎn)不要放棄你心中的那份熱情。老太爺微笑著面對(duì)我說(shuō)：感到迷惑，傷心時(shí)，就來(lái)放一會(huì)兒風(fēng)箏吧！放到它飛起來(lái)為止。

我輕輕拿起風(fēng)箏，跑出門(mén)外，感受著微微卷來(lái)的涼風(fēng)，帶著希望，放飛了風(fēng)箏。我在心中默默想到老太爺說(shuō)的傷心時(shí)，就來(lái)放一會(huì)兒風(fēng)箏吧，放到它飛起來(lái)為止。我仰望天空，看見(jiàn)風(fēng)箏緩緩升起。老太爺，您是不是也看到了呢？

秋天的聲音的作文 篇3

秋天的風(fēng)，呼呼的吹著，樹(shù)葉輕輕地飄落下來(lái)，小女孩漂亮的裙子被吹了起來(lái)，圓圓的風(fēng)車(chē)吹得呼呼地轉(zhuǎn)圈。風(fēng)兒輕輕的飛到荷葉的身旁，把圓圓的荷葉吹得搖來(lái)?yè)u去，好像漂亮的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。

秋天的雨，滴落在荷葉上，發(fā)出了滴答滴答的聲音，好像美麗的姑娘在彈奏鋼琴。秋雨滴落到樹(shù)葉上，發(fā)出了叮叮叮叮的聲音，好像媽媽的高跟鞋在來(lái)回走動(dòng)。秋天的雨又灑落在了地上，發(fā)出了啪啪的聲音，它在向人們演奏出美妙的樂(lè)章。

秋天的田野上，到處是人們豐收的喜悅和歡快的笑聲，有人在果園摘收成熟的蘋(píng)果，有小朋友們?cè)诠麍@里玩耍嬉笑。有人在田地里邊唱歌邊掰玉米。

秋天的聲音很美，很動(dòng)聽(tīng)。我愛(ài)秋天，愛(ài)秋風(fēng)、秋雨、秋天的田野。但我更愛(ài)秋天的聲音。

秋天的聲音的作文 篇4

秋天有如此美妙的聲音，帶給我們歡樂(lè)，小鳥(niǎo)向南方飛去，果實(shí)成熟了。

樹(shù)葉飄啊飄，帶給我們美妙的歌聲。小鳥(niǎo)向南方飛去好像告訴我們冬天快要來(lái)到。秋天的歌聲都在每一片黃葉里；小草也低下了頭。樹(shù)上的果實(shí)在唱著歌，那果實(shí)甜甜的；我們?cè)诓莸厣蠟槟切└杪暟樽?，它們美妙的聲音是那么?dòng)聽(tīng)、那么悅耳；蟋蟀蛐蛐的向春天告別，我們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)蟋蟀的歌聲了；大樹(shù)搖動(dòng)著身體，黃黃的葉子紛紛落下，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)踩在樹(shù)葉上沙沙的聲音，這聲音是那么美妙呀!小花聽(tīng)見(jiàn)歌聲在不住的跳舞，想快要離開(kāi)好伙伴了。

秋天的歌聲是那么美妙，這好像是一個(gè)美麗的音樂(lè)廳呀!秋天有如此美妙的歌聲，我好想一年四季都是秋天!

秋天的聲音的作文 篇5

秋天在不知不覺(jué)中回來(lái)了，秋雨、果子和秋風(fēng)都等了好久了。秋天一到，秋雨跳了出來(lái)；果子探出了頭；秋風(fēng)也飛出來(lái)了，一場(chǎng)宴會(huì)開(kāi)始了。

秋雨是秋天的朋友。那稀稀拉拉的雨點(diǎn)輕輕地飛到門(mén)前芭蕉樹(shù)的葉子上，演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。緊接著，更多的雨點(diǎn)前來(lái)做客，叮叮咚咚，嘩嘩啦啦，它們的曲子慢慢地、慢慢地飄進(jìn)了人們的耳朵里，滋潤(rùn)著他們的心靈。

果子是秋天的孩子。它們有的長(zhǎng)長(zhǎng)，有的圓圓。壓彎了枝條，擰曲了藤蔓。時(shí)不時(shí)一個(gè)小淘氣從樹(shù)上跌落下去，嘭嘭咚咚，嘻嘻哈哈。它們玩耍打鬧的聲音傳遍了果園，浸潤(rùn)著豐收的氣息。

秋風(fēng)是秋天的?？?。它們飛來(lái)飛去像個(gè)頑皮的小寶寶。它們時(shí)而生氣，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而發(fā)瘋，時(shí)而調(diào)皮。生氣時(shí)，它們就不停的吹氣，將惱怒的心情吹出去。開(kāi)心時(shí)，它們就輕輕地吹，讓人們覺(jué)得心曠神怡。發(fā)瘋時(shí)，它們便是臺(tái)風(fēng)，將房屋吹翻，將樹(shù)木吹倒，將它們能看到的一切全部毀掉。調(diào)皮時(shí)，它們就玩躲貓貓，需要它時(shí)，它不出來(lái)。不需要它時(shí)，它亂出來(lái)。搞的整個(gè)天空都是秋天的嘆氣聲。

宴會(huì)終于結(jié)束時(shí)，秋天也累了，該到冬天接班了。秋天就把聲音的指揮棒交給了冬天，等待著奏響冬的音樂(lè)。

秋天的聲音的作文 篇6

沙沙沙，誰(shuí)來(lái)了？秋雨姑娘來(lái)到了人間。滴答，滴答小雨點(diǎn)落到了荷葉上，嚇得小魚(yú)、青蛙都躲到了小河里面。小雨點(diǎn)又落到了土壤里，好像在和土壤說(shuō)悄悄話(huà)呢。秋雨姑娘真是一個(gè)調(diào)皮的小孩兒！

呼呼呼，誰(shuí)來(lái)了？仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是秋風(fēng)姑娘呀！秋風(fēng)姑娘來(lái)到了樹(shù)林。楓樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)的葉子搖來(lái)?yè)u去，真好玩兒！可是，一片葉子來(lái)到了別的世界。突然，來(lái)了一群男孩兒踩在葉子上，好像在給葉子撓癢癢，讓葉子笑得哈哈的。

田野里，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹來(lái)吹去，發(fā)出了沙沙的聲音。秋風(fēng)把玉米搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出了唰唰的聲音。突然，有只兔子嗖嗖嗖的跑過(guò)去。原來(lái)兔子也在聆聽(tīng)秋天的聲音呢！

我喜歡秋天的聲音！

秋天的聲音的作文 篇7

十月的秋風(fēng)吹拂著大地，遼闊的田野一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。這就是我在路橋金清農(nóng)場(chǎng)里看到的景象。讓我真正感受到秋天來(lái)了。

我和父母來(lái)到毛豆地里，毛豆的葉子已經(jīng)枯黃了，有些掉在地上，有些還在毛豆枝上掛著。不過(guò)更引人注目的就是一顆顆十分飽滿(mǎn)的豆莢了，我隨手摘下一個(gè)豆莢，小心的剝開(kāi)，一看：里面躺著三顆綠油油的“翡翠”，讓我驚喜萬(wàn)分。

接著，我們又來(lái)到橘子采摘園。橘子樹(shù)上果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)金黃色的橘子就像一盞盞小燈籠似的掛在樹(shù)枝上，別提有多誘人了。我摘下一個(gè)橘子，迫不及待地剝開(kāi)品嘗：哇!好吃!于是我就馬不停蹄地開(kāi)始摘了起來(lái)……

農(nóng)場(chǎng)里的景色實(shí)在很美，草坪邊上的楓樹(shù)開(kāi)始飄下幾片黃中透紅的葉子，他們?cè)诳罩酗w舞著，跳躍著，你追我趕，好不自在。在不遠(yuǎn)處，一片片金黃的水稻正等待農(nóng)民伯伯去收割呢!

秋天的顏色是金黃的，農(nóng)民伯伯的心也是金色的。因?yàn)榻馉N燦的果實(shí)給他們帶來(lái)了金色的明天。

秋天的聲音的作文 篇8

當(dāng)樹(shù)葉已經(jīng)枯萎，掉落時(shí)，我們知道秋天來(lái)了；當(dāng)?shù)咎镆呀?jīng)金燦燦一片時(shí)，我們知道秋天來(lái)了；當(dāng)農(nóng)民的臉上露出喜悅時(shí)，我們知道，秋天來(lái)了

清晨，馬路上的梧桐樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始隨著風(fēng)姑娘的舞步，飄飄落在馬路中間，給路過(guò)的人，車(chē)甚至是動(dòng)物都增添了一絲情趣。而令人念念不忘的應(yīng)該還是那風(fēng)姑娘喚醒樹(shù)葉的沙沙聲。沙沙沙，沙沙一陣陣音樂(lè)都為梧桐葉所伴奏。

中午，梧桐葉已經(jīng)鋪滿(mǎn)了大地，像是為自己搭建舞臺(tái)。嘩嘩它們又開(kāi)始歌唱了，路過(guò)的汽車(chē)像是為它們鼓掌，那嘀嘀聲越來(lái)越多，越來(lái)越響路過(guò)的農(nóng)民臉上充滿(mǎn)了喜悅，應(yīng)該是為那優(yōu)美的音樂(lè)喝彩。

當(dāng)街上的霓虹燈亮起時(shí)，夜幕降臨了，街上的喧鬧聲中夾雜著喇叭聲，但卻掩蓋不了樹(shù)葉嘩嘩的獨(dú)特聲音。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得梧桐樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，不禁打了個(gè)寒顫，但它十分熱愛(ài)唱歌，嘩啦啦，嘩啦啦越唱越起勁，越長(zhǎng)越熱鬧。

街上的霓虹燈是點(diǎn)綴梧桐葉的燈光；街上的喧鬧聲是為梧桐葉鼓掌。

秋天，知了也出來(lái)散步，湊熱鬧，知了，知了的叫聲令人心情舒暢，聽(tīng)著就悅耳極了。青蛙的呱呱叫讓大家消除掉了一天下來(lái)的疲倦。

當(dāng)樹(shù)葉已經(jīng)枯萎，掉落時(shí)，我們知道秋天來(lái)了；當(dāng)?shù)咎镆呀?jīng)金燦燦的一片時(shí)，我們知道，秋天來(lái)了，當(dāng)災(zāi)民臉上露出喜悅時(shí)，我們知道秋天來(lái)了

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夏天的聲音作文范本8篇

寫(xiě)作是人生中的一個(gè)值得驕傲的部分，通過(guò)自己的文字能夠展示自己的才華。優(yōu)秀的寫(xiě)作能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和推理能力。要想創(chuàng)作出令人難以忘懷的作文，積累素材是非常重要的一部分，不論你是不是正準(zhǔn)備著要寫(xiě)作文，我相信這對(duì)你都會(huì)有所啟發(fā)。

夏天的聲音作文(篇1)

夏天的耳朵十分靈敏，能聽(tīng)八方，你知道嗎？

在夏天的早上，一只知了叫著：“熱死了！熱死了！”一會(huì)兒，三只知了開(kāi)始不停地叫著：“熱死了！熱死了！”一會(huì)兒，成群的知了一起叫了起來(lái)，聲音一浪高過(guò)一浪，仿佛是洶涌的波濤?；▋貉銎痤^，說(shuō)：“誰(shuí)不熱？你們還能吹風(fēng)，我們都吹不到，這一點(diǎn)也不公平！”可知了還是不停地叫著，吵得人心煩意亂，于是花兒也你推我搡地發(fā)出了沙沙的聲音。

風(fēng)呼呼地吹著，像在吹著響亮地口哨；雨嘩嘩下著，像在歡快地歌唱；樹(shù)葉沙沙響著，好像在打鼓。這些聲音仿佛是一個(gè)樂(lè)隊(duì)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，為這個(gè)悶熱的夏天增添了美妙的色彩。

夜晚，也有各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡作響；有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾歌唱；有的像小狗一樣汪汪咆哮……不時(shí)，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)人們打呼嚕的聲音，隱隱約約還能聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐那嘹亮的歌聲，青蛙也在為蛐蛐伴奏，呱呱呱，呱呱呱……

夏天，有一個(gè)能聽(tīng)八方的耳朵，這個(gè)耳朵能搜索各種各樣的聲音，你聽(tīng)到了嗎？

夏天的聲音作文(篇2)

侯志遠(yuǎn)

夏天來(lái)了。清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，小鳥(niǎo)在床邊“嘰嘰喳喳”地歌唱，清風(fēng)也穿過(guò)紗窗掀動(dòng)簾子，像是在催促我趕快起床，去欣賞外面美麗的世界。

我伸了個(gè)懶腰，走出家門(mén)，清涼的風(fēng)輕輕地?fù)溥^(guò)來(lái)，吹拂在我的臉上，仿佛媽媽的手輕柔地?fù)嶂业哪?。在夏日里最受歡迎的地方要數(shù)海邊了。人們?cè)诤＿厡ふ抑麄兊男腋＃河眯＄P子鏟沙子玩的，堆碉堡的，挖小螃蟹的，還有在海里沖浪和花樣游水的，好熱鬧呀！

回家路上，下起了傾盆大雨，豆大的雨滴落在傘上，又順著傘面集成雨線(xiàn)滑落，“啪嗒、啪嗒、啪嗒”，雨水落在草地里，小草舒展身體，伸了個(gè)懶腰，它們一定是在感謝這場(chǎng)及時(shí)雨吧。我將手伸出雨傘，感受雨滴滴落在我的掌心時(shí)的那份獨(dú)屬于夏日的清涼。

夏日的雨，來(lái)得快，去時(shí)也快。不知何時(shí)，傘上的雨滴聲不見(jiàn)了，頭頂?shù)臑踉埔膊灰?jiàn)了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹也追著太陽(yáng)出來(lái)了。樹(shù)下的老爺爺們?cè)缭绲鼐墼谝黄穑渥勇?、叫好聲、懊惱的嘆息聲，聲聲入耳，給這個(gè)炎熱的夏天增添了不少活力。

我愛(ài)夏天的聲音，更愛(ài)這個(gè)美好的夏天。

【篇二：夏天的聲音】

于巖彬

有的人喜歡美麗的春天，有的人喜歡金黃的秋天，有的人喜歡雪白的冬天，但是我最喜歡的季節(jié)是炎熱的夏天。

你們知道我為什么喜歡夏天嗎？對(duì)了！因?yàn)橄奶煊性S多的“音樂(lè)家”來(lái)表演。夏天樹(shù)上有知了的叫聲，不時(shí)傳來(lái)“知了……知了……”的聲音。樹(shù)下有人在乘涼，不時(shí)傳來(lái)一陣陣嘈雜的說(shuō)話(huà)聲，小朋友們的歡笑聲。夏天的池塘里傳來(lái)一陣陣“呱呱呱”地叫聲，原來(lái)是青蛙們?cè)谝黄扇~上唱著歌，好像在開(kāi)演唱會(huì)，又好像在慶祝派對(duì)！

夏天的雨說(shuō)下就下。突然就下起了一陣雨，雨水從滴滴答答到噼里啪啦，又從噼里啪啦到嘩嘩，雨越下越大，真像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。雨水落在地下濺起一朵朵白色的小水花，許多小朋友在雨里玩耍，發(fā)出一陣陣歡笑聲。

漸漸地雨停了，彩虹從天邊出來(lái)了，好像是被人掛在天上的，許多人像彩虹跑去，不禁感嘆道：雨后的彩虹真美??！這條彩虹是經(jīng)歷過(guò)雨中的挫折后才這么光彩奪目。

哇！夏天的音樂(lè)真動(dòng)聽(tīng)?。?/p>

【篇三：夏天的聲音】

王元杰

聽(tīng)，夏天雨滴“滴答滴答”的聲音；聽(tīng)，夏天海浪“嘩啦嘩啦”的聲音；聽(tīng)，夏天小朋友玩耍的聲音……。

清晨，天空中下起來(lái)蒙蒙細(xì)雨，有的雨滴落在地上，有的雨滴落在屋檐上。滴答滴答，它們投入了大地母親溫暖的懷抱。滴答滴答，這聲音就像一首夏天的樂(lè)曲，樂(lè)曲演奏完之后，天邊就出現(xiàn)了一座美麗的彩虹橋，這座彩虹橋通往明媚的夏天。

海灘上，一陣陣海浪“嘩啦嘩啦”的沖向海岸，帶來(lái)了小螃蟹，小海螺，還有綠油油的海草。小螃蟹被沙灘上玩耍的人擋住了去路，它揮舞著大鉗子，好像在說(shuō)：“讓一讓?zhuān)銚踝∥彝ㄍ奶斓穆妨?！”一陣海風(fēng)吹過(guò)，我拾起了一個(gè)海螺，聽(tīng)！它在講《海的女兒》的故事，故事真精彩啊！

聽(tīng)完故事，我又回到了家里，“編，編，編花籃，花籃里面有小孩……”樓下傳來(lái)陣陣小朋友們歡笑的聲音，我也好想加入他們的游戲，于是我“咔嚓咔嚓”啃了兩口西瓜，奔下樓去，和他們一起玩耍。這是孩子們嬉戲的聲音。

夏天居然有這么多聲音，它們組合在一起奏響了一曲夏天的贊歌！

夏天的聲音作文(篇3)

春天的聲音，是萬(wàn)物復(fù)蘇的；夏天的聲音，是熱血沸騰的；秋天的聲音，是農(nóng)民豐收的；冬天的聲音，是寒風(fēng)刺骨的。

而我，最喜歡的是夏天的聲音。

你聽(tīng)喔喔喔！是誰(shuí)叫得那么響亮呢？當(dāng)然，是大公雞啦！它每天早早起來(lái)，用全身的力氣發(fā)出明亮的叫聲，仿佛在說(shuō)：太陽(yáng)公公，起床啦！再不起床，你換班要遲到啦！當(dāng)心你的小星星被扣光光喲！

你聽(tīng)知了知了知了！原來(lái)是夏日里的歌唱家知了哥哥，在一展歌喉呢！他穿著一件黑色的燕尾服，手拿小話(huà)筒，放聲高歌起來(lái)。就連大樹(shù)先生和小草弟弟都聞聲動(dòng)了起來(lái)，搖起他們綠色的小樂(lè)器進(jìn)行伴奏呢！頓時(shí)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)作文變得更加動(dòng)聽(tīng)了！

你聽(tīng)砰砰砰！奶奶又和她的麻將好朋友聚在了一起。她們你一場(chǎng)我一場(chǎng)，打得可開(kāi)心了，各個(gè)都笑出了皺紋。嘩啦啦地一聲，一局又結(jié)束了！

你聽(tīng)嘩嘩嘩！咦，哪里漏水啦？才不是呢，那是小河正飛快地奔向大海媽媽呢！這時(shí)，呼啦啦地游來(lái)了一群小魚(yú)，為這動(dòng)聽(tīng)的聲音，又增添了一份美妙！

你聽(tīng)嗡嗡嗡！哪里傳來(lái)的呢？嘿，是小蟋蟀呀，他正彈著自己的吉他，引來(lái)了不少的小昆蟲(chóng)呢！原來(lái)呀，小蟋蟀開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)補(bǔ)習(xí)班，小動(dòng)物們都來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)了。你瞧，小青蛙獲得了一等獎(jiǎng)，正呱呱呱地歡呼呢！

哇！夏天的聲音，真是動(dòng)聽(tīng)呀！

夏天的聲音作文(篇4)

夏天，是一個(gè)音樂(lè)教室，各種聲音都匯聚在這里。

你聽(tīng)樹(shù)上的蟲(chóng)鳴聲“知了、知了”，“曲曲、曲曲”，“悉鈴鈴”，“咘咕、咘咕”，“鈴、鈴、鈴”，“伊梭呀梭”……這些都是知了、曲曲、蟋蟀、油葫蘆、布古鳥(niǎo)、金鐘兒、紡織娘發(fā)出的聲音。忽然，“噗通、噗通”兩只田雞跳進(jìn)水里?！稗Z隆隆、轟隆隆”天空打起了閃電，“沙沙”地刮起了大風(fēng)，“嘩啦啦”地下起了雷雨，一切蟲(chóng)鳴聲都休止了，只聽(tīng)到雷電聲。雨過(guò)天晴，天空中泛起了橋梁似的彩虹，所有的蟲(chóng)鳴聲又歡唱了起來(lái)，它們都發(fā)出自己特有的節(jié)奏，鳴聲時(shí)高時(shí)低，起伏悠揚(yáng)非常悅耳，奏起了動(dòng)人的夏天交響曲，尤其是蟬鳴聲，悠長(zhǎng)伸展，如同一個(gè)京劇演員神氣十足地唱了一個(gè)很長(zhǎng)的音。蟬叫，昭示著好天色。尤其中午，陽(yáng)光最燦爛的時(shí)候，“知了、知了”似乎告訴人們，好天色它早就知道了。它們是那么熱情地賣(mài)弄自己的嗓音，歌頌著夸姣的風(fēng)光。

夏天固然很火熱，但只要聽(tīng)到昆蟲(chóng)奏起的交響曲，我的心里就感到?jīng)鏊耢o。

夏天的聲音作文(篇5)

一年四季中，每一個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的聲音，其中我最喜歡夏天的聲音，由于夏天的聲音是悅耳的，是豐碩多彩的。

夏天的聲音是“知了、知了、知了······”，無(wú)數(shù)的知了音樂(lè)家在這快樂(lè)的一天唱著快樂(lè)的、屬于自己的歌曲，這聲音傳遍世界的每個(gè)角落，叫人感覺(jué)夏天的主旋律就是——知了，知了······

夏天的聲音是小孩子們玩水時(shí)的“嘻嘻哈哈”聲，大家你潑我，我潑你，玩的不亦樂(lè)乎，滿(mǎn)溪的嘻嘻哈哈，滿(mǎn)溪水的快快樂(lè)樂(lè)……

夏天的聲音是一陣陣的雷聲和雨聲。雷公唱著低沉的男高音，雨婆婆吟著輕快地小曲，雷公公與雨婆婆的二重唱吸引我駐足傾聽(tīng)……

夏天的聲音是人們吃夜宵的熱鬧聲。大家一邊享受著夏天的夜的清涼，一邊吃著小炒、喝著飲料，樹(shù)上的幾只知了也來(lái)助興歌唱，在這么美妙的境界中，人們?cè)跄懿弧俺蹦兀?/p>

夏天的聲音就像一曲無(wú)字的歌謠，值得你細(xì)細(xì)品味！

夏天的聲音作文(篇6)

荷花送香氣，竹露滴清響。池塘的荷花開(kāi)了，跟隨著那暑氣熏蒸的夏，來(lái)到了這個(gè)世界。鄉(xiāng)下的荷花水靈靈，粉嫩嫩的，朵朵荷花直搖頭：“好熱，真熱。”

稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。在那兒熾熱炎炎的夏日中，青蛙、蟬、知了……這些與水相依在一起的動(dòng)物抗議了，都叫了起來(lái)，一曲夏之“奏鳴曲”便彌漫了整個(gè)夏天?！昂脽岚?，夏天快走開(kāi)，快走開(kāi)！”連活蹦亂跳的狗都吐著舌頭躺在地上，“哼哼”地反抗著火輪高吐的太陽(yáng)……

夏日鄉(xiāng)下，最具特色的當(dāng)數(shù)夏夜了。忙碌一天的人們伴著夜風(fēng)，端著飯碗，一個(gè)個(gè)走出了房間，一邊吃晚飯，一邊沐浴在涼爽的夜風(fēng)中。當(dāng)然，鄉(xiāng)下的水池更是一番熱鬧，他們?cè)诔靥晾?，盡情地洗去汗臭，洗去炎熱，就像城里人喝冷飲、吃雪糕一樣，十分享受。

夏日鄉(xiāng)下，真讓人神往。

夏天的聲音作文(篇7)

人們提起夏天總覺(jué)得是艷陽(yáng)高照，烈日炎炎，而我覺(jué)得夏天是生機(jī)勃勃的，烈火朝天的。

每個(gè)夏天的早晨，我都和爺爺一起去公園里散步。那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌?；▔镌录净ㄉ线€落下晶瑩的露珠，風(fēng)一吹散發(fā)出淡淡清香。蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜。小小雨水落在了草地上調(diào)皮的滾動(dòng)。早晨的湖面波光粼粼，小魚(yú)在湖水中歡快地成群結(jié)隊(duì)地玩耍，時(shí)不時(shí)地跳出水面賤出幾片水花。風(fēng)婆婆在樹(shù)木身邊路過(guò)，有時(shí)還會(huì)撞到柳樹(shù)姐姐身上，可柳樹(shù)姐姐顧不上它，正在忙著梳頭呢！荷塘里是一幅美麗的圖畫(huà)，荷葉密密麻麻，荷葉上的荷花亭亭玉立，風(fēng)一吹就“嘩嘩”作響。這么大的公園不止我和爺爺兩個(gè)人，早晨的公園人來(lái)人往，有的人在花壇邊賞花，有的人在打太極，有的人在跑步，還有的在聊天……夏天的早晨是迷人的，也是一幅有聲有色的圖畫(huà)。

晚上，我們總?cè)ノ牟┏峭嫠?，夜空中的星星閃閃爍爍，月亮像一個(gè)干凈的玉盤(pán)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙”作響。燈光打在湖面上，湖水變成五光十色，湖邊的青蛙在草叢中正在歡快的歌唱。這時(shí)聽(tīng)到樹(shù)林里傳出陣陣知了聲音，經(jīng)常有人拿著手電筒在樹(shù)林里照來(lái)照去，時(shí)不時(shí)傳出幾聲尖叫。廣場(chǎng)上有各種各樣的小孩玩具，到處都是音樂(lè)聲和歡歌笑語(yǔ)聲，廣場(chǎng)上大人們?cè)谔?，臉上洋溢著快?lè)的笑容，足球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑，加油聲和吶喊聲，一浪高過(guò)一浪。

夏天的夜晚到處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

夏天是快樂(lè)的、是熱鬧的，到處都讓人流連忘返，我喜歡夏天。

夏天的聲音作文(篇8)

夏天太陽(yáng)起得早。晨曦初露，小鳥(niǎo)已在枝頭歡唱。鳥(niǎo)聲明快如剪，是太陽(yáng)最喜歡的時(shí)鐘響鈴。

夏天太陽(yáng)走得晚。鄉(xiāng)間壟上，暮歸的牛羊“哞哞”、“咩咩”，向太陽(yáng)說(shuō)“再見(jiàn)”。

我還有屬于自己夏天的聲音。

爸爸買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，滾圓滾圓的，輕拍它的“肥肚皮”，聲音脆爽。洗凈后，爸爸拿起刀，剛在西瓜表面輕輕劃了一道口子，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲輕響，西瓜自己裂開(kāi)了。一陣瓜香撲面而來(lái)，瓜瓤紅潤(rùn)，我好像回到了春天，徜徉在香甜的'花海中。

那年暑假，媽媽帶我去外婆家。外婆家養(yǎng)了很多蠶寶寶。晚上，蠶寶寶在吃桑葉，發(fā)出很奇妙的聲音。閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，像是小雨沙沙，細(xì)細(xì)密密。那一刻，仿佛置身在迷蒙春雨之中。

晴朗的夏夜，坐在院中乘涼，仰望夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。它們像是活潑的孩子，三五成群，挨擠在一起，竊竊私語(yǔ)。它們是在傾訴心里的小秘密？還是準(zhǔn)備“惡作劇”？為什么沖著我調(diào)皮地眨眼睛？想去睡覺(jué)了，你們還是給我哼一段催眠曲吧。

熱鬧的夏天，或許更需要一個(gè)恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

夏天的聲音作文范本五篇

現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。寫(xiě)作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)讓人過(guò)目不忘的文章呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上夏天的聲音作文范本五篇，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

夏天的聲音作文(篇1)

夏天的聲音就像一首交響曲，那么動(dòng)聽(tīng)。不絕蟬聲

蟬就是歌唱家，夏天就是它們的舞臺(tái)，讓它們一展歌喉。它們整天不知疲倦地歌唱著，而我們這些聽(tīng)眾也聽(tīng)得入迷。

夏天明媚的陽(yáng)光照得樹(shù)葉油亮，是陽(yáng)光給它們畫(huà)的妝么？蟬就躲在樹(shù)上，害羞地歌唱。無(wú)論是坐在家中的椅子上，還是就沐浴在陽(yáng)光下，那悅耳的蟬聲都會(huì)蕩進(jìn)耳朵里，它們似乎在唱“知了，知了”，讓人心醉。蟬聲是不會(huì)停的，白晝抑或黑夜，總能聽(tīng)見(jiàn)的。蟬翼很薄，蟬音很美，我沉醉在不絕蟬聲之中。

一片蛙聲

辛棄疾詩(shī)曰：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！?/p>

仲夏時(shí)節(jié)，那麥田綠浪翻滾，氣勢(shì)磅礴，綿延千里。青蛙就在田野里唱著“呱呱”，與蟬聲交融成一片。每至夜色降臨，田野里的.蛙聲就更多了，但這聲音并不像蟬聲那樣不停地響著，它是有節(jié)奏的，不知道是誰(shuí)在指揮著它們哩。稻花香旁,我聽(tīng)取蛙聲一片。

兩三鳥(niǎo)聲

夏天除了聽(tīng)見(jiàn)蟬聲和蛙聲以外，聽(tīng)得最多的恐怕就數(shù)鳥(niǎo)聲了。

鳥(niǎo)兒總喜歡在天空飛翔，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)無(wú)比。我很喜歡倚在窗邊，看鳥(niǎo)兒一閃而過(guò)，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在空中歌唱，即便它們的歌很短。鳥(niǎo)兒最喜歡唱“啾啾”了，也許它們最喜歡這首歌了。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲，心底就會(huì)油然而生一種感慨：真好聽(tīng)！

蟬聲、蛙聲、鳥(niǎo)聲組成了夏天美妙的交響曲。

夏天的聲音作文(篇2)

在外婆家的日子，常看見(jiàn)大人們到院子里乘涼。一邊搖著蒲扇一邊叫自家的至公雞，灑落一把米，公雞就帶著一群雞來(lái)吃米了。可媽媽總說(shuō)院子里有又大又肥的花蚊子，不肯帶我去。但最后仍是經(jīng)不起我的軟磨硬泡，同意了。

晚飯后，我搬了一把小板凳，坐在院子里，聽(tīng)蟲(chóng)子的演唱會(huì)。

先是知了的聲音，知了的聲音清脆；接著是蟋蟀，它的聲音時(shí)而高，時(shí)而低；接著是紡織娘……還有許多不著名的小蟲(chóng)子，也加入了演唱。不知誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了“伴奏師”螳螂和“燈光師”熒火蟲(chóng)，現(xiàn)場(chǎng)立刻響起了螳螂用“大刀”剪樹(shù)葉的聲音和螢火蟲(chóng)組成一知銀帶子發(fā)出的光亮，固然時(shí)間已經(jīng)由去良久了，但演唱會(huì)還在進(jìn)行著……

天徐徐暗了，媽媽急著要帶我回家。在路上，我邊走邊想：昆蟲(chóng)們的聲音真美妙！假如還有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)，我一定會(huì)帶上我的小伙伴，讓他們見(jiàn)識(shí)一下什么叫真正的演唱會(huì)！

夏天的聲音作文(篇3)

有一種聲音會(huì)把你帶進(jìn)回憶，讓你不知不覺(jué)陶醉。那就是夏天的聲音。

夏的聲音是知了的聲音，它們淘氣地藏在樹(shù)葉里，仿佛在和你玩捉迷藏。那一陣陣“知了知了……”好像在喊：“我在這里，我在這里！”像小孩般喋喋不休地吵鬧，又似一只夜鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱。

夏的聲音是叫賣(mài)的聲音，走在人隱士海的大街上，到處都是叫賣(mài)生果的吆喝聲：“賣(mài)西瓜嘍，賣(mài)西瓜嘍！甘甜可口……”各色各樣的生果，鮮嫩多汁，朋友們都停下了腳步，紛紛選購(gòu)品嘗，有人品嘗過(guò)后連聲叫好?！爸ā钡囊宦?，那是什么聲音？哈哈，原來(lái)是小朋友咬西瓜時(shí)，汁水蹦出來(lái)的聲音。

夏的聲音是風(fēng)的聲音，輕風(fēng)是一位輕巧錦繡的姑娘，她走過(guò)的地方，樹(shù)葉們“沙沙”地為她高聲伴奏，鳥(niǎo)兒們“啾啾”地為她強(qiáng)烈熱鬧跳舞，就連烈日炎下辛勤工作的掃帚也“刷刷”地為她送行。

夏的聲音是小孩子們跳下泳池“撲通撲通”歡快嬉戲的聲音，那邊，幾個(gè)男孩子套著泳圈，猛地一頭扎進(jìn)水池，像是鉆進(jìn)了母親的懷抱一樣，“嘩啦嘩啦……”水聲激蕩，大人們?cè)阱憻?，小孩子在戲水，好一派和諧的景象啊。

夏的聲音讓你拋下煩惱，帶你走進(jìn)夸姣的世界。夏的聲音，真美！

夏天的聲音作文(篇4)

純摯的春孩子蹦蹦跳跳的離開(kāi)了我們，夏姑娘又邁著輕巧。她擦去春孩子給小草的嫩綠，使它更加深沉。她比春孩子更加成熟一些，讓世界萬(wàn)物染上更濃厚的色彩。

她如火一般的熱情過(guò)了頭呀！她的到來(lái)，烈日炎炎奪走了春暖花開(kāi)。

她討厭春雨的細(xì)潤(rùn)，便把傾盆大雨外加雷電交加送給了人間。

夏姑娘真的來(lái)了，她用鳴蟬代替了春孩子所愛(ài)的花蝴蝶。鳴蟬用洪亮的鳴聲，往返答下姑娘的話(huà)語(yǔ)。聽(tīng)，多門(mén)響亮。

夏姑娘拿去了太陽(yáng)的面紗，致使太陽(yáng)的火熱讓人們其喘吁吁，大汗淋漓?？伞翱照{(diào)大叔”好像還嫌不夠，拼命向室外一個(gè)勁兒的噴熱氣，“嗚——”的吹了個(gè)不停。夏姑娘最少還有點(diǎn)良心，就讓風(fēng)叔叔給我們送來(lái)風(fēng)，想讓大家涼快，哪知道，風(fēng)叔叔送來(lái)的卻是一陣陣大熱浪，這份禮物我們受不起啦！?。?/p>

緊接著，閃電泛起了，“雷公公”發(fā)怒了，吼出了“轟隆隆”的聲音。

聆聽(tīng)夏天的聲音，夏姑娘的舞裙比春孩子的小風(fēng)車(chē)更要成熟些，

聆聽(tīng)夏天的聲音，夏姑娘的眼淚比春孩子的小淚花更粗猛一些，

來(lái)吧，跟我一起來(lái)：聆聽(tīng)夏天的聲音！

夏天的聲音作文(篇5)

夏天的時(shí)候，我能聽(tīng)到許多的聲音。

早上，我能聽(tīng)到蟬的鳴叫聲——“絲絲”，像是在唱歌一樣。蟬的鳴叫聲讓我難忘，他們的叫聲像是在開(kāi)演唱會(huì)，聲音響亮又整齊。

中午，我能聽(tīng)到家里的空調(diào)聲——“呼呼”，像北風(fēng)在吹一樣?？照{(diào)聲也讓我難忘，它吹出來(lái)的聲音像獅子在吼一樣，聲音是那么洪亮。

下午一點(diǎn)的時(shí)候，我能聽(tīng)到家里冰棒包裝紙撕開(kāi)的聲音——“呲呲”，像蛇一樣。這個(gè)聲音是讓我欣喜不已的，它就像小貓一樣走到我的眼前。

下午三點(diǎn)半，媽媽帶我去菜市場(chǎng)里買(mǎi)東西。到了菜市場(chǎng)，人們的聲音，像打雷一樣響亮。

買(mǎi)完菜我們回到了家里，吃完晚飯我能聽(tīng)到媽媽切西瓜的聲音——“咔咔”，像打電話(huà)時(shí)里面?zhèn)鱽?lái)的呼吸的聲音。突然，西瓜的聲音像炸彈爆炸一樣，哈，原來(lái)是媽媽不小心把西瓜摔在了地上，西瓜摔成了兩半。

這真像是一個(gè)夏天的交響曲！

名師點(diǎn)評(píng)：按照時(shí)間順序，描寫(xiě)夏天的聲音，循序漸進(jìn)，結(jié)尾妙趣橫生！

秋的聲音作文9篇

作文是學(xué)生與自己對(duì)話(huà)的方式可以提高自我了解和認(rèn)知水平，寫(xiě)作可以鍛煉個(gè)人的抗挫能力和自我調(diào)節(jié)能力促進(jìn)生活品質(zhì)的提升。一般寫(xiě)作文都是什么樣的呢？千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)“秋的聲音作文”它是一篇不錯(cuò)的文章，希望這篇文章對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)能有所幫助歡迎大家閱讀和借鑒！

秋的聲音作文(篇1)

“沙沙沙！沙沙沙！”那像扇子的銀杏葉奮力地扇走炎熱的夏日，迎來(lái)了天高氣爽的秋天。

徐徐的，徐徐的，那不再炎熱的秋天一步步走來(lái)，“嗖嗖嗖！嗖嗖嗖！”吹過(guò)了大地，給大地壓壓涼。

“嘰嘰嘰！嘰嘰嘰！”麻雀急急忙忙地從老家飛回來(lái)，似乎在說(shuō)：“秋姐姐回來(lái)啦！秋姐姐回來(lái)啦！我又可以吃到她做的黃金稻谷和鮮美的生果！”

在田野，農(nóng)夫們正在跟收稻谷，小麻雀?jìng)儬?zhēng)先恐后地去吃秋姐姐為它們做的菜，秋風(fēng)吹黃了稻谷，“嘩嘩嘩”田野里翻起了一陣金色的波浪，小麻雀連忙沖到那里，“喳喳喳”，啄起了稻谷，一邊吃一邊說(shuō)：“真厚味呀！”有些覺(jué)得這兒挨挨擠擠的，沖進(jìn)去吃不利便，預(yù)備到田園里吃新鮮的瓜果。

果園里，小麻雀?jìng)儎偟剑Y(jié)果下起了“嘩啦啦”的秋雨，小麻雀只好離開(kāi)了。樹(shù)上的果子們見(jiàn)農(nóng)夫們還沒(méi)有過(guò)來(lái)，自己就快架不住了，都“咚咚咚”地從樹(shù)上降下來(lái)，大喊著：“我成熟了，成熟了?！碧O(píng)果被秋雨淋后，那紅彤彤的小臉蛋幾乎和皮球一樣。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋的聲音就是一支快樂(lè)的樂(lè)曲。

秋的聲音作文(篇2)

聽(tīng)！那輕輕的沙沙聲，是秋風(fēng)將枯黃的樹(shù)葉投入大地母親的懷抱。聽(tīng)！那有節(jié)奏的鐮刀砍割莊稼聲，是秋風(fēng)將豐收的喜訊傳入農(nóng)民的耳朵里。而我，漫步在布滿(mǎn)金葉的校園小道上，享受著秋風(fēng)習(xí)習(xí)帶來(lái)的愜意，腦海中浮現(xiàn)出一件發(fā)生在這個(gè)美好秋日的“壞事”。

一個(gè)烏云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了闌尾炎，聽(tīng)到這個(gè)像晴天霹靂似的消息，我很沒(méi)出息的哭了?？凑叽巴獾奶欤坪跻舱慈玖宋冶瘋那榫w。而改變我糟糕情緒的是我生命中的巨人―父親。

他是一位律師，和人們印象中的律師一樣：總是板著臉，故作嚴(yán)肅。但是這個(gè)與常人不同的形象卻在我住院時(shí)期徹底顛覆。那是個(gè)很溫馨的畫(huà)面：不茍言笑的父親給我洗腳，給我梳頭，給我講笑話(huà)。聽(tīng)媽媽說(shuō)在我進(jìn)手術(shù)室時(shí)，父親斜靠在墻壁抽著煙。煙霧繚繞，陽(yáng)光斜照，將那深沉的雕塑展現(xiàn)在地面。時(shí)不時(shí)的踮腳、抬頭似乎希望能夠看見(jiàn)我的情況。直到這時(shí)我才知道原來(lái)平時(shí)低調(diào)、嚴(yán)肅的父愛(ài)是多么的偉大，而在此之后我就更加深切的體會(huì)到了父愛(ài)的溫暖。

因?yàn)樽隽耸中g(shù)，下床不便，所以大事小事都要依靠別人的幫助，自然爸爸便成了最佳人眩在之后爸爸每天都裝作精力充沛的樣子，總是要等我睡著，才肯去休息。但是他到現(xiàn)在都不知道，我每次都假裝睡著，聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鼾聲后再困難的起身，借著皎潔而又朦朧的月光，看著那已經(jīng)斑白的鬢角然后脫去他忘了脫掉的鞋，我知道他太累，太累了。

這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年了，但是留給我的印象卻是刻骨銘心的，每當(dāng)想起當(dāng)年的一幕幕，我變情不自禁的有流淚沖動(dòng)，但是我知道這淚水中包含了太多的愛(ài)，太多的情感。

聽(tīng)！那嚴(yán)厲的呵斥聲是一位嚴(yán)父在秋日對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。聽(tīng)！那晶瑩淚珠的滴答聲，是一個(gè)子女在秋日對(duì)父親的感激?？粗_下被踢散的黃葉，又抬頭看看天，發(fā)現(xiàn)天依舊湛藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛。

秋的聲音作文(篇3)

秋天的聲音，便是大天然的聲音，大天然的聲音與人們創(chuàng)造的音樂(lè)還要悅耳，

聽(tīng)風(fēng)的聲音，秋天的風(fēng)是秋姑娘靜靜來(lái)臨的節(jié)奏，秋天的風(fēng)是柔和的五線(xiàn)譜彈奏著多個(gè)音符，彈奏著大天然的心靈，更彈奏著我們的心聲，風(fēng)的聲音就像鋼琴的琴鍵，小提琴的琴璇，笛子中的每一個(gè)孔，都披發(fā)發(fā)著秋天的氣味。

聽(tīng)雨的聲音，大家對(duì)雨可不目生，雨是最平常的，一下就是兩三天，可秋天的雨，你們有仔細(xì)聽(tīng)過(guò)嗎，每一個(gè)雨滴打落在地上的聲音，都比如每個(gè)音符都跳起來(lái)，匯成了一架彩虹，這架彩虹上面滿(mǎn)是琴鍵，不需要你去用手指彈出來(lái)，它們會(huì)自己跳出來(lái)，每個(gè)人的聲音都匯成了一首歡快的曲子。

聽(tīng)雷的聲音，雷在秋天并不常見(jiàn)，但是著雷聲只要一打起來(lái)，你就會(huì)以為這就像是雷公電在打鼓，每個(gè)打鼓的聲音都是每個(gè)節(jié)奏，這個(gè)秋天雷的聲音，可能并不是秋天最美妙的聲音，可卻是秋天的聲音中最亮最響的聲音，包含了秋天的熱情，展現(xiàn)了秋天不同凡響的一副畫(huà)面。

聽(tīng)露的聲音，是天天早晨起來(lái)，可曾會(huì)覺(jué)得冷氣很重，這便是露珠的節(jié)奏，楓葉上的露珠，小草上的露珠，花朵上的露珠，樹(shù)葉上的露珠，假如都一起振落下來(lái)，那便構(gòu)成了一支美妙的曲子，不外呢，有的人可能會(huì)以為露珠是沒(méi)有聲音的，錯(cuò)了，露珠的聲音固然是秋天中最小的聲音，但是，卻是秋天中最需要專(zhuān)心去感觸感染，專(zhuān)心去傾聽(tīng)的聲音。

聽(tīng)花的聲音，有人會(huì)以為花也是沒(méi)有聲音的，那錯(cuò)了，花固然沒(méi)有聲音，但它是秋天中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)，它開(kāi)發(fā)的聲音，是你需要專(zhuān)心靈去傾聽(tīng)，專(zhuān)心靈去感觸感染的聲音，這便是花的聲音。

秋天的萬(wàn)物都有聲音，你不必去苦苦尋覓便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。

秋的聲音作文(篇4)

秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)金黃的季節(jié)，它不僅帶給了我們繽紛的色彩，更帶給了我們美妙的聲音。秋天的聲音像一個(gè)淘氣的小娃娃，無(wú)處不在，讓我們專(zhuān)心聆聽(tīng)，一起去感觸感染秋天的`聲音吧！

天空中，一群群大雁排成“人”字步隊(duì)，飛向遠(yuǎn)方，“撲撲”“撲撲”，那是贊麗人們的丹青，也是離別的聲音：“再見(jiàn)了！再見(jiàn)了！

田野里，不同的音韻組成了一首交響曲?；鸺t的高粱像一根根燃燒的火炬，“沙沙”“沙沙”，似乎在說(shuō)：“我成熟了！我成熟了！”金黃的小麥笑彎了腰，“嘩嘩”“嘩嘩”，跟著秋風(fēng)有節(jié)奏地跳舞著，金色的海洋在涌動(dòng)，麥浪飄香，帶給了我們成熟的動(dòng)靜?？蓯?ài)的蟋蟀在“舞臺(tái)”上專(zhuān)心地吹奏著，“瞿瞿”“瞿瞿”，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首離別的歌曲！

果園里，不時(shí)地傳來(lái)“砰砰”“砰砰”的聲音，(.)這是怎么回事呢？原來(lái)是果園里的生果朋友們?cè)谀銛D我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧兀∏?！成熟的蘋(píng)果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不中斷地?fù)u擺，搖搖欲墜，一派豐收的景象！生果店里，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開(kāi)了嘴，“??！?。　鳖櫩蛡儼l(fā)出了一聲聲的贊揚(yáng)！

樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，落

葉紛飛，“簌簌”“簌簌”，落葉像一只只蝴蝶似的在空中飄動(dòng)，落到地上，像一枚枚金幣，存進(jìn)了大地銀行里。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發(fā)出“嚓嚓”“嚓嚓”的聲音，我閉上眼睛，陶醉在這美妙的聲音中！遠(yuǎn)處，小朋友們?cè)跇?shù)林中盡情地嬉戲，玩耍，“咯咯咯”“咯咯咯”，小嘴都咧到了耳朵根，好不快樂(lè)！

秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌，我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天里美妙的聲音。

秋的聲音作文(篇5)

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

大樹(shù)搖搖樹(shù)葉，

沙沙

是和小河告別的聲音。

聽(tīng)，

秋的聲音，

小花拍拍葉子，

明年春天我們?cè)僖?jiàn)面

是和土壤道別的聲音。

一排排天鵝追上白云，

撒下一陣暖暖的叮囑；

一片片楓葉飄到天空，

迎來(lái)一片歡樂(lè)的歌韻。

聽(tīng)，

走進(jìn)秋，

走進(jìn)這寬寬的草原，

讓你邊聽(tīng)秋的聲音，

邊美美的睡一大覺(jué)。

聽(tīng)，

秋的聲音，

在每一條川流不息的大海里，

在每一朵漂亮溫柔的小花里，

在每一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)上，

在每一條像棉花似的白云里。

快聽(tīng)，

秋的聲音，

它們從遠(yuǎn)方急忙的來(lái)，

又向遠(yuǎn)方戀戀不舍的去。

聽(tīng)，

秋的聲音把你哄睡著了吧！

秋的聲音作文(篇6)

秋姑娘來(lái)了，給大地帶來(lái)了一件金色的衣服，大地穿上之后，顯得更加漂亮了。秋姑娘每到一個(gè)地方，就會(huì)給大樹(shù)、小草、還有其它的植物都穿上金色的衣服，因?yàn)榍锕媚镉X(jué)得，在秋天里，就應(yīng)該穿上金色的衣服，這樣才顯得秋天最美麗。

秋姑娘的到來(lái)不僅給植物帶來(lái)了禮物，也給所有的水果帶來(lái)了禮物，那就是讓它們更能成熟一些，你們看，那一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果，笑得臉都紅了；還有那葡萄，晶瑩剔透的，活像一顆顆紫水晶，漂亮極了；玉米也不甘諾后，舉著自己的紅英一邊唱，一邊跳，有趣極了；石榴小妹看見(jiàn)自己的哥哥姐姐都在這么唱唱跳跳的，高興的笑了起來(lái)，露出了自己的牙齒可愛(ài)極了。

秋姑娘是特別善良的，看見(jiàn)人們手里都空空的，特別可憐，就讓那些水果都成熟并且讓人們把他們都摘下來(lái)，成為自己的食物。秋姑娘看見(jiàn)他們高興成那樣，就和所有的動(dòng)物跳起了舞蹈。

你們看秋天是不是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。

秋的聲音作文(篇7)

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)

“呼呼”，

是和天空告別的話(huà)音。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

一只只小燕子向南飛去，

“嘰嘰”，

是和北方告別的歌韻。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

一片片葉子落下，

“嘩嘩”，

是和大樹(shù)告別的話(huà)音。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

菊花慢慢綻開(kāi)笑臉，

“呵呵”，

是與秋天親吻的話(huà)語(yǔ)。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

果實(shí)你擠我碰，

“碰碰”，

是和大樹(shù)告別的話(huà)音。

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái)，

向遠(yuǎn)方匆匆的去，

聽(tīng)聽(tīng)，

我們聽(tīng)到了秋的聲音。

秋的聲音作文(篇8)

聽(tīng)，雨的聲音

雨一滴一滴地清晰，一滴滴慢慢落下，好似時(shí)間停止。雨滴停留在空中，雨里有畫(huà)面，如同玻璃。

雨不大卻下個(gè)不停，落在樹(shù)、葉上，洗凈樹(shù)木，重獲新生。街道上有人打傘行走，踩水聲顯得世界這么安靜。晶瑩的雨珠，條條傾瀉的雨線(xiàn)，形成了張張蛛網(wǎng)，籠罩世界。

雨是孤獨(dú)，是迷茫，又讓人感到輕松，涼爽。靜靜地站在雨中，接受大自然的洗禮，沖洗掉心里那份淡淡的憂(yōu)傷。

雨變小，滴答滴答落下，雨滴從葉子上滑落。洗禮即將結(jié)束，太陽(yáng)升起，草上的雨滴被太陽(yáng)照得晶瑩剔透，大地新起，不過(guò)是雨的功勞。

睜開(kāi)雙眼，想到雨在別人眼中又是怎樣的呢？是給人帶來(lái)不便的嗎？是默默無(wú)聞的嗎？可每個(gè)人的想法都有不同，就像世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，我們沒(méi)有必要在意一樣的事物在別人眼里的樣子。

就像我們自己一樣，何必在意別人的想法如何呢？

秋的聲音作文(篇9)

秋天的聲音無(wú)處不在。聽(tīng)聽(tīng)秋的.聲音，聽(tīng)秋的聲音藏到哪里了呢？

秋天的聲音藏到了每一朵花里。美麗的花兒微笑著對(duì)我們點(diǎn)頭說(shuō)：“秋天到了”秋天的聲音藏在每一顆小草里，小草歡快的聲音，是跟我們告別的歌韻。秋天的聲音藏字沉甸甸的谷粒里，谷谷穗笑彎了腰等著農(nóng)民伯伯來(lái)收割。秋天的聲音藏在蘋(píng)果樹(shù)里，蘋(píng)果穿著不同的衣服，有大紅色、紫紅色、粉紅色、青綠色和黃色的，在一起玩耍，正等著人們把它帶回家。

同學(xué)們認(rèn)真寫(xiě)字沙沙沙的聲音和大聲朗讀的聲音，吸引了正在飛翔的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒停下了好奇的聽(tīng)著。好像這世界變得的更加美麗。

秋天的聲音傳遍了整個(gè)世界，我聽(tīng)見(jiàn)了秋天的聲音，是那么優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。

花開(kāi)的聲音作文范本

這篇精彩的“花開(kāi)的聲音作文”幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為絕不只是一篇普通的文章。每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷但創(chuàng)作水平并不一定相同，作文可以讓人們傾訴自己真實(shí)的故事和經(jīng)歷。因此作文想要寫(xiě)的又快又好肯定離不開(kāi)素材的積累。以下的建議供大家借鑒但要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整！

花開(kāi)的聲音作文 篇1

“閑看窗前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒?！被ㄩ_(kāi)花落，每個(gè)人都知道，但是，你能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音嗎？

“予獨(dú)愛(ài)老蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！敝芏仡U說(shuō)道。在炎炎的夏日，火球般的太陽(yáng)熱情地炙烤著大地，天氣很悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，使人不禁感到悶悶不樂(lè)，甚至去買(mǎi)根雪糕，都得托著鐵一般重的兩條腿去。樹(shù)上的蟬正歡快地鳴叫著，在樹(shù)陰下乘涼下棋的幾個(gè)老翁正用扇子不停地扇著，棋桌旁邊的一條小狗正吐著舌頭散熱，看得出，它恨不得把整身皮毛脫下來(lái)。

放眼望去，一片綠色映入眼簾，仿佛還有一點(diǎn)紅色，我便朝著那個(gè)方向走去，漸漸的便看清是一池塘荷花，直到走到池塘邊，才有一股清香沁入口鼻，如果有一縷清風(fēng)徐來(lái)，定會(huì)讓人心曠神怡，但這僅僅是我的幻想罷了。在這不大不小的池塘里，沒(méi)有魚(yú)蝦在水中游，只有生機(jī)勃勃的，力爭(zhēng)向上的荷葉荷花，它的莖上長(zhǎng)著數(shù)不勝數(shù)的小刺，葉上的莖就像一張張蜘蛛網(wǎng)，荷花則是一位位亭亭玉立的少女。她還一邊說(shuō)到，盡管天氣炎熱，但我依然不會(huì)像別的花那樣枯萎，雖然池塘里全是淤泥，但我會(huì)用實(shí)際來(lái)證明我的純潔。我愿在這炎日下，綻放自己，只為給路人一個(gè)微笑。

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。"每當(dāng)空中飄著鵝毛般的大雪，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，街上幾乎沒(méi)有行人，一叢叢枯枯草被白雪覆蓋著，就算是高大而又翠綠的松樹(shù)也少不了雪厚厚的堆積，枝頭上的鳥(niǎo)也不出聲了，天空是灰暗暗的，沒(méi)有看見(jiàn)云層里透出陽(yáng)光。

沿著公園的小徑隨意地走著，一陣寒風(fēng)無(wú)情地割我的臉，但卻送來(lái)迷人的芳香，我迫不及待地跟隨花香走去，終于，一棵棵梅樹(shù)出現(xiàn)在我眼前，參差不齊的枝干上有一朵朵鮮紅的梅花，一朵朵梅花上積著比花還重幾倍的雪，但依然沒(méi)有下垂的現(xiàn)象，除非有人拔了拔或是雪化了，要不然這雪硬要待在上面。

雖然沒(méi)有蜂蝶的陪伴，沒(méi)有陽(yáng)光的照顧，但梅花還是“凌寒獨(dú)自開(kāi)。”沒(méi)有寒風(fēng)的吹拂，哪有“梅花香自苦寒來(lái)。"雖然她“無(wú)意苦爭(zhēng)春，”但還是“一任群芳妒?！奔仁埂傲懵涑赡嗄胱鲏m，”也是“只有香如故?！闭陂_(kāi)放的梅花說(shuō)：“雖然這個(gè)世界帶給我的只是銀裝素裹，但我也要為此增添一點(diǎn)色彩，既使有人誤會(huì)我是來(lái)爭(zhēng)奪春天，其實(shí)我是來(lái)向人們報(bào)告春天的到來(lái)?！?/p>

只要你靜下心來(lái)，總會(huì)聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文 篇2

我是小默，是的，我的世界就像我的名字一樣沉默。媽媽很愛(ài)很愛(ài)我，她教我

作手勢(shì)與別人交流，我會(huì)，但很固執(zhí)地從來(lái)不這樣做。每當(dāng)這樣，媽媽總是很難過(guò)很難過(guò)……

我最喜歡的花是向日葵，我和媽媽把院子里種滿(mǎn)了向日葵，我喜歡看它們努力

地向天空生長(zhǎng)，放肆地開(kāi)出大朵大朵黃色耀眼的花!

它們投下的影子映在我的臉上，淡淡的灰灰的影子，我的心很痛。

十七歲之前的日子就是在媽媽?xiě)n傷的眼光和向日葵大團(tuán)大團(tuán)的影子中度過(guò)的。

我以為我會(huì)一直這樣寂寞地老去……

“像一朵淡定的陽(yáng)光”，對(duì)，我想就是這樣的，只能這樣形容尹豁的出現(xiàn)。

新來(lái)的鄰居叫渺醋，摩羯座，愛(ài)好唱歌，微笑時(shí)，左唇角微微上翹，很可愛(ài)的樣子。

咿抬也很喜歡向日葵，所以老去院子里找我，}I尹酷的媽媽也聽(tīng)不見(jiàn)，所以她也

很會(huì)用手語(yǔ)，和我交往并不難。

她：喜歡向日葵開(kāi)花的聲音。

我：真的嗎?我聽(tīng)不見(jiàn)。

她：可以的，雙手合十，睜大眼睛，就會(huì)感到陽(yáng)光的溫暖，然后，花就朝著太陽(yáng)開(kāi)了……

……聽(tīng)到?jīng)]?

天氣溫暖，世界真的很美麗，小默我今天很高興，每個(gè)人都是一棵草，都是一朵花，每一棵草都會(huì)向著太陽(yáng)開(kāi)花，每一朵花其實(shí)就是一種草，沒(méi)有人有理由不開(kāi)花。

我想是的，我是一株瘦瘦的向日葵，踮起腳尖擁抱太陽(yáng)。

噓!

不要打擾，小默在開(kāi)花!

花開(kāi)的聲音作文 篇3

有人說(shuō)：“不要因?yàn)橥杲Y(jié)而哭，要因曾經(jīng)發(fā)生而笑。”是的，老李，我擦干了眼淚，微笑著打開(kāi)我們的回憶。

記得初一，你組織我們來(lái)了一場(chǎng)“時(shí)裝秀”，讓我打頭陣第一個(gè)上場(chǎng)，也就是從那時(shí)起，我對(duì)自己有了信心。無(wú)論是在今后的學(xué)習(xí)上或生活態(tài)度上，我始終都能感到有一股強(qiáng)大的力量在支持著我，催我前進(jìn)。

轉(zhuǎn)眼間，初二了。

你帶領(lǐng)我們一起開(kāi)主題班會(huì)，在學(xué)校搞得轟轟烈烈的，當(dāng)然，我們收獲的也不止這些，因?yàn)槟阕屢粋€(gè)原本就優(yōu)秀的集體有了更強(qiáng)的凝聚力。你時(shí)常在下午自習(xí)的時(shí)候與我們分享一些你的感悟和經(jīng)驗(yàn)。

最后，我們終于初三了。

現(xiàn)在仍記得最后一次補(bǔ)課時(shí)的情景：你通知課補(bǔ)完了，全班人長(zhǎng)吁了一聲，很高興終于放假了，而你卻低聲說(shuō)：“我們?cè)谝黄鸬娜兆硬痪驮缴倭藛?？”我坐在第一排，?dāng)時(shí)就哭了，是啊，我們就要分別了。

初三的時(shí)光似乎過(guò)得更快，當(dāng)墻上的計(jì)時(shí)器顯示的天數(shù)越來(lái)越少，教室里的空氣越來(lái)越悶時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意間想起我們的畢業(yè)歌，那些花兒們綻放時(shí)的歌聲，美得無(wú)法形容。

“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。如今這里荒草叢生，沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。”

那些花兒已不再，那段閃亮的歲月只會(huì)更加耀眼，親愛(ài)的老李，又是一年春好處，誰(shuí)又會(huì)陪我聽(tīng)花開(kāi)的聲音呢？

花開(kāi)的聲音作文 篇4

輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與杯中的茶香一道，陪我聆聽(tīng)青春的腳步，聽(tīng)那花開(kāi)的聲音……

嘆——?dú)q月流逝，花卻悄然萌芽。

曾記否，當(dāng)年稚嫩的我們還在嬉戲打鬧，還圍坐在一起高談闊論，而如今，我們已慢慢長(zhǎng)大，想著青春邁去，花開(kāi)始發(fā)芽。

感——成長(zhǎng)無(wú)聲，花已逐漸開(kāi)放。

和著青春的節(jié)拍，我們開(kāi)始重溫兒時(shí)的夢(mèng)想，并嘗試規(guī)劃未來(lái)的人生，定下目標(biāo)一步步的前行，腳踏實(shí)地，勇于追求心中的方向，希望前程順利通暢。但不管怎樣，都在努力，勇往直前，勇奪勝利的桂冠。

當(dāng)遇到困難不甚跌倒時(shí)，想想心中的目標(biāo)，站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)被勝利的光環(huán)圍繞時(shí)，想想心中的目標(biāo)，不驕傲繼續(xù)奮進(jìn)，當(dāng)遭遇失敗心灰意冷時(shí)，想想心中的目標(biāo)，不氣餒繼續(xù)加油。就這樣，花開(kāi)出骨朵兒。

賞——花開(kāi)無(wú)言，花正絢爛綻放。

體驗(yàn)青春的激情，揮灑青春的智慧，我們正邁著穩(wěn)健的步伐，充滿(mǎn)自信的踏上青春之路，唱拼搏的歌，誦青春的詩(shī)，正如綻放著的花朵，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，五光十色。

青春如花，我們?nèi)缁?，花一般地年季與年華，我們長(zhǎng)大，花也開(kāi)始綻放光彩，聽(tīng)這花開(kāi)的聲音不就是我們成長(zhǎng)的腳步，成長(zhǎng)的.見(jiàn)證嗎？

青春這人生中匆匆的一瞬，但是確是最美的一篇，其獨(dú)特的風(fēng)采，引人注目，盡管會(huì)有風(fēng)雨，但始終會(huì)出現(xiàn)彩虹。在這里，青春帶著他神秘的色彩，善變的心情，清純的聲音，在我們身旁跳動(dòng)，微笑，匯成一支獨(dú)特的青春旋律。但青春這四季的風(fēng)，四季的云，到底會(huì)怎樣，舵在手中，全靠自己掌控。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”這是我們，意氣奔放，強(qiáng)勁有力：“三人行必有我?guī)熝伞边@是我們，勤奮刻苦，虛心請(qǐng)教，“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”這是我們，尊敬師長(zhǎng)，耐心求知。

十六七歲，這是個(gè)驛站，是隨即花開(kāi)花敗，還是一直綻放，只是態(tài)度的抉擇，目標(biāo)的抉擇，我們走在這人生的旅途上，應(yīng)真愛(ài)青春，敞開(kāi)心扉，通過(guò)自己的筆端，高唱青春的贊歌，領(lǐng)略青春的風(fēng)采。

天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我曾今走過(guò)，這美好的青春路。

花開(kāi)的聲音作文 篇5

教育的真諦是什么？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，想從名師和專(zhuān)家的教育論著中找到答案，在《花開(kāi)的聲音》一書(shū)中，我找到了答案：愛(ài)，就是教育的真諦！

有人說(shuō)，“把愛(ài)拿走，地球就是一座墳?zāi)埂?。也有人說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)，教育就是一潭死水，幸福教育就是充滿(mǎn)愛(ài)的教育。

教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂(lè)的職業(yè)。只有快樂(lè)的老師才能教快樂(lè)的學(xué)生。學(xué)生的幸福是老師給的。教師的幸福也來(lái)自學(xué)生。

只有不斷提高幸福感，我們的教育教學(xué)行為才能充滿(mǎn)深情，充滿(mǎn)熱情，噴涌激情，迸發(fā)智慧火花。這是一種潛移默化的強(qiáng)大力量，它會(huì)在有形與無(wú)形中影響著每一個(gè)學(xué)生。

我們常說(shuō)世界上最美的聲音是孩子們的笑聲。是的，孩子應(yīng)該是最天真的，還是在天真無(wú)邪的年紀(jì)，年輕人不應(yīng)該知道悲傷的滋味。但是在如今的校園里，書(shū)聲瑯瑯處處聞，陣陣笑聲卻難露面。

學(xué)***我們師生的都是一件苦差事，學(xué)生不樂(lè)于學(xué)，教師疲憊于教，為什么會(huì)是如此？如果我們的課堂教學(xué)如此枯燥活潑，孩子們?cè)趺茨苷J(rèn)真聽(tīng)講呢？如果我們的教學(xué)方法是填鴨式的，聰明可愛(ài)的孩子難免會(huì)變成代辦得**人！

如果我們的教育語(yǔ)言毫無(wú)魅力，如何能夠讓孩子們向我們傾吐心聲呀？

隨著時(shí)代的進(jìn)步，如今的教學(xué)課堂，時(shí)常會(huì)利用現(xiàn)代多**手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識(shí)化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學(xué)習(xí)，和孩子們一起說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)，共同走進(jìn)較為濃郁的學(xué)***，在快樂(lè)中將知識(shí)內(nèi)化。在學(xué)習(xí)中，老師是一盞明燈，就像一個(gè)指揮家。帶著指揮棒，他帶著孩子們一起探索、討論、辯證，讓他們更積極地學(xué)習(xí)?？墒请m然如此，如果我們認(rèn)真地去觀察，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細(xì)細(xì)小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔(dān)子比較重，單一的學(xué)***了他們的在校生活！

其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個(gè)孩子都是一朵花，但它在一年中的不同時(shí)間開(kāi)放。當(dāng)人家的花在春天開(kāi)放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開(kāi)；如果到了秋天還沒(méi)有開(kāi)，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會(huì)在意花開(kāi)的時(shí)間，他們知道每種花都有自己的特點(diǎn)，只是開(kāi)花的早晚不同。

所以，即使有些孩子暫時(shí)落后了，也不要著急，不要急于給孩子下結(jié)論，安靜地看一眼，耐心地等待，屬于孩子的花期就會(huì)到來(lái)。就像鐵樹(shù)的開(kāi)花是地球上的奇跡一樣，一棵幼苗生長(zhǎng)開(kāi)花需要十到幾十年的時(shí)間，開(kāi)花期也就一個(gè)多月。因此，幸福教育仍然需要等待的教育，在等待中我們也可以收獲孩子成長(zhǎng)的幸福。

花開(kāi)的聲音作文 篇6

“你看你，什么都不會(huì)，你要多向他學(xué)習(xí)，他……”又是這熟悉的嘮叨，他！他！他！煩不煩，我生氣地將門(mén)用力的板上，將那煩人的話(huà)全部擋在門(mén)外。

得到片刻安寧后，我嘆了一口氣，坐在書(shū)桌上，幾片暗紅刺入眼簾，是他給的花啊，我撫摸那干枯的花瓣，心中又升起一陣不滿(mǎn)。

從我出生開(kāi)始，一個(gè)巨大的陰影便籠罩著我，它同我的步伐一致，不論我走到哪，它從不小心翼翼躲著，明目張膽。他，就是陰影的本體！

他長(zhǎng)得很好，算是繼承了父母所有的優(yōu)良基因——嘴唇很薄，鼻翼也很小，又高又瘦，像從漫畫(huà)中走出的。他同時(shí)又有優(yōu)異的成績(jī)，年年的三好獎(jiǎng)狀讓父母引以為傲。其實(shí)小時(shí)候我們相處得很好，他也在每個(gè)初春的早晨為我摘下幾十朵快開(kāi)的花，粉嫩嫩的花瓣上，幾滴晶瑩的露珠正在舞蹈。他高興的將花遞給我“生日快樂(lè)！”我則小心的接過(guò)花放在水中養(yǎng)著，伴著花開(kāi)的聲音，我逐漸長(zhǎng)大……

歲月不斷沖刷，不禁意間將那些花開(kāi)的聲音沖淡……

但那陰影卻日漸沉重，不管我做什么事，他似乎就是標(biāo)準(zhǔn)：“你看看你哥！”“他這么大的時(shí)候早會(huì)……”

我只覺(jué)得我的的鮮花開(kāi)始凋零。

每當(dāng)父母這么說(shuō)時(shí)，他就在旁邊默默的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫手將那黑眸遮住，手不安地動(dòng)著……但這一切在我看來(lái)似乎就是對(duì)我的不屑。

我不再接受他送我的花，任其干枯、調(diào)零、腐爛……

我便漸漸不與他說(shuō)話(huà)，甚至無(wú)視他，每次在躲開(kāi)他的眼神后，我便在不遠(yuǎn)處偷偷看他。每次他那欣喜的眼神變得暗然失色，欲搭在我肩上的手無(wú)力垂下，我心里就有一種報(bào)復(fù)后的欣喜，但又隱隱約約的為那腐爛的花感到悲傷。

他變得愈來(lái)愈沉默了，但他每次看我的眼神，就像那陳釀的酒散出濃濃的憂(yōu)愁，又似那深沉的湖，沒(méi)有什么能讓那湖掀起波瀾，卻又那樣誠(chéng)赤，像散出熾熱的光。我被那眼神刺到，心中仿佛有細(xì)小的枝芽抽出……

一個(gè)燥熱的夜晚，空調(diào)吹出的冷風(fēng)降低了我那迫不及待的心，我想去和他講話(huà)，說(shuō)抱歉，說(shuō)我那狹窄的心，說(shuō)我的感受，說(shuō)很多很多……但卻被窗外的聲聲蟬鳴壓下，我嘆了一口氣，輕輕走到他門(mén)口，決定看看他罷。

走到門(mén)口，門(mén)緊緊閉著，有拒人于千里之外的冷漠，但地板卻溢出絲絲光亮，原來(lái)他沒(méi)睡，我心跳得厲害，逃似的回到自己房間。望著那鑲著星星的夜空，皎皎月光像輕薄的紗蓋在我身上，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了啊。我暗嘲：這么用功干嘛……

第二天他卻像變個(gè)人似的：賴(lài)床，亂放東西。當(dāng)我經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)他還笨拙的與父親頂嘴，磕磕巴巴的，狠話(huà)從他口中出來(lái)就像那軟綿綿的海綿，父親也很不解地看著哥哥。甚至晚上父親都接到了老師的電話(huà)，父母剛開(kāi)始只認(rèn)為他太累，但他卻渾渾噩噩的一直持續(xù)。父母找他談活，我想偷聽(tīng)，但不一會(huì)就父親發(fā)現(xiàn)被趕走了，哥哥出來(lái)了，我直瞪瞪看著他，他偏過(guò)頭，不像之前那樣期待的望著我，只是默默回到房間。

自那以后，他再也沒(méi)有看過(guò)我，他也不再那么優(yōu)秀我的心像被狠狠扎了幾刀，或許只有我明白他為什么那樣做。

那枝芽越來(lái)越茂盛，還冒出了幾朵花骨朵。

又隔了數(shù)日，我終于鼓起勇氣去和他講話(huà)。起初我敲門(mén)，他卻不理我。我便擅自的走進(jìn)去。哥哥不說(shuō)話(huà)，只是靜靜望著我，深如湖水。我之前想好的解說(shuō)全忘了，腦海中只剩那雙眼睛，我們就這樣相互看了好久。這時(shí)，他具有些沙啞的聲音，說(shuō)："你好久沒(méi)來(lái)找過(guò)我了……”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，直接撲在他杯中，他像小時(shí)候那樣輕輕撫著我的頭發(fā)，"要禿的"我小聲嘀咕。他笑了，伴著金燦的陽(yáng)光，很耀眼，但再也沒(méi)有陰影……

驀然間，我聽(tīng)到心中的那簇花開(kāi)放的聲音了，像他曾送我的那束，肆意散發(fā)著濃郁馨香……

花開(kāi)的聲音作文 篇7

一個(gè)快樂(lè)的小女孩，不幸被病魔奪去了聲音．原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的她，一想到再也不能唱歌，不能和小狗說(shuō)話(huà)，不能與伙伴們嬉戲了，就只能默默的流淚．女孩常常一個(gè)人呆在房間里，一呆就一整天，爸爸媽媽很久都沒(méi)有看到她可愛(ài)的笑臉了。

這天是女孩的生日，爸爸送給她一盆不知名的花兒，帶著小小的骨朵兒，還沒(méi)有開(kāi)呢。女孩想，它就像自己一樣的安靜．于是，她愛(ài)上這株花了，并開(kāi)始為新朋友忙碌起來(lái)，細(xì)心的給它澆水，還跟它一起曬太陽(yáng)．就這樣，日子一天天過(guò)去，花骨朵也一天天的長(zhǎng)大．小女孩常常默默的在心里跟花兒說(shuō)：你快些開(kāi)吧，我等著呢！她相信花兒一定能聽(tīng)得到。

一個(gè)清晨，女孩從夢(mèng)中醒來(lái)，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，花骨朵也在慢慢的睜開(kāi)眼睛呢。安靜的房間里，女孩仿佛聽(tīng)到一股細(xì)細(xì)的聲音在心底劃過(guò)，輕輕的，卻又那么清晰．等到太陽(yáng)完全升起來(lái)的時(shí)候，花兒怒放了，好漂亮啊，女孩的眼睛里也閃著和花兒一樣明亮的色彩。決心用心去跟每一個(gè)朋友交流，就像對(duì)她的花兒一樣。

朋友，花開(kāi)的聲音，你聽(tīng)到了嗎？無(wú)論遇到怎樣的困難，請(qǐng)別放棄。

花開(kāi)的聲音作文 篇8

春風(fēng)清淺，過(guò)一段安然。家門(mén)前的梧桐花又開(kāi)了，我又來(lái)到花下的包子鋪，為家人買(mǎi)早餐。

包子鋪生意很興隆，一個(gè)十五六歲的大姐姐在門(mén)前招呼，許是生意頗好，她臉上掛滿(mǎn)了笑容。站在我面前的是一位老爺爺，衣著簡(jiǎn)樸整潔，但目光卻是極呆滯的，前面的人們一個(gè)接一個(gè)的走了，輪到老爺爺，老爺爺卻呆呆地站立著不動(dòng)。大姐姐抬頭一瞥，正對(duì)上老爺爺?shù)哪抗猓D悟，一位耐不住性子的上班族沖出來(lái)甩了甩頭發(fā)，質(zhì)問(wèn)道：你買(mǎi)不買(mǎi)？我上班快來(lái)不及了！你不買(mǎi)別像個(gè)木頭杵在這！她見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)，索性沖到柜臺(tái)前，怒氣沖沖地掏出錢(qián)：兩個(gè)包子。

那姐姐卻下了柜臺(tái)，掠過(guò)上班族，攙住老爺爺，滿(mǎn)臉笑容：您小心。兩位陌生人相攜而過(guò)，陌生人間的幫助，同樣沒(méi)有保質(zhì)期。上班族臉一紅，也不顧買(mǎi)包子，在人群的一片噓聲中，匆匆走了。您要幾個(gè)？大姐姐立于柜臺(tái)，臉上仍帶著笑容，老爺爺顫巍巍地舉起手，比了個(gè)二的手勢(shì)，又慢悠悠地從口袋夾出皺巴巴的五塊錢(qián)遞了過(guò)去，那姐姐麻利地收錢(qián)裝包子，我們分明看見(jiàn)在第二個(gè)袋子中，大姐姐把五塊錢(qián)又放了回去，但我們誰(shuí)也沒(méi)有戳破，您走好。大姐姐將包子遞給老爺爺，老爺爺緩緩轉(zhuǎn)身，又回頭望了望大姐姐，眼神中充滿(mǎn)著感激。

老爺爺走了，我走上柜臺(tái)，一抬頭，映入眼中的是她純潔的笑容和那開(kāi)得正俏的梧桐花，剎那，我聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。

陽(yáng)光溫?zé)?，又是梧桐花開(kāi)。門(mén)口的包子鋪，已輾轉(zhuǎn)去其他地方，但我分明還記得，那花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文 篇9

“當(dāng)……”我睜開(kāi)沉重的眼皮，十二點(diǎn)了，廚房里不時(shí)飄出陣陣香味，弟弟咋還沒(méi)回來(lái)呢？我用手搬著腿，換了換位置，新包的紗布上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅色。

將雙眼無(wú)意地投向窗外，蒙蒙細(xì)雨依舊不緊不慢的下著，似心中的柔情悄然擦落層層塵埃，還世界本來(lái)的清碧透明。雨滴敲打的聲音，似一波恬然的律動(dòng)，洗滌我的靈魂，滋潤(rùn)我的生命。風(fēng)中兩株瘦弱的月季，那是我和弟弟栽的，他們一會(huì)兒緊緊相偎，一會(huì)兒又悵然相望。今年天氣太冷，再加上它們所在位置缺少陽(yáng)光，都五月了，還沒(méi)有舒枝展葉的意思。

記起早上弟弟上學(xué)走前趴在我枕邊問(wèn)我吃桑葚嗎，朦朧睡意中我胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不會(huì)是到幾里地外去摘桑葚了吧？

開(kāi)門(mén)的聲音，是弟弟回來(lái)了。我等著“小麻雀”飛進(jìn)來(lái)，卻遲遲不見(jiàn)他進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕輕說(shuō)：“不礙事，你姐都等急了?！?/p>

門(mén)輕輕推開(kāi)了，弟弟垂著頭走到我跟前，叫聲“姐”，然后伸開(kāi)手，里頭躺著幾顆桑葚，又小又瘦，“桑樹(shù)就要砍了，所以沒(méi)摘到?！薄斑?，很甜呢！”“真的嗎？別騙我了，它們那么小?！蔽乙粫r(shí)竟不知說(shuō)什么好，只是愛(ài)撫地給弟弟擦了擦臉，那不知是汗水還是雨水。

歲月滑翔的聲音婉若鳥(niǎo)兒舒展羽翼，無(wú)聲中弟弟已長(zhǎng)大，懂得了體貼人，歲月河水亦在無(wú)聲靜靜流淌，一切都在慢慢沉淀，而今天卻洶涌澎湃：

小時(shí)侯，為和弟弟爭(zhēng)吃肉，而被筷子打得紅腫的手。

母親無(wú)奈地背著幼小的弟弟，而留下我在泥濘中深一腳淺一腳地掙扎。

慢慢長(zhǎng)大，滋長(zhǎng)了叛逆心理的我給弟弟的是冷漠與白眼，固執(zhí)地認(rèn)為是他搶走了我的位置……

看著衣衫凌亂的弟弟，我伸手幫他整理了一下，他卻慌亂地躲閃。但還是被我看到了，他脖子上一道道桑枝劃過(guò)的血跡。

又能說(shuō)什么呢？我把臉別向窗外，不愿讓弟弟看到我的淚眼。我可以想象到層層桑枝下那個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在同齡人身后的弱小的身影；可以想象出弟弟跟在大個(gè)孩子后面，撿一個(gè)別人不要的桑葚，咽著唾液放在口袋里；可以想象弟弟怎樣雙手撥著桑枝，卻還是無(wú)力阻擋粗糙無(wú)情的枝條劃過(guò)他的肌膚……

這就是我的弟弟，剛出生幾個(gè)月就被病魔襲擊的弱小生命，即便現(xiàn)在，每走幾步都會(huì)大汗淋漓，而我卻嫉妒父母對(duì)他更多的關(guān)愛(ài)，在心中樹(shù)起了一座冰山，我應(yīng)該更愛(ài)他才對(duì)。

“姐，咱家的月季花今年能開(kāi)嗎？你不在家，我天天給它澆水呢！”

曾經(jīng)多次想象著微風(fēng)夜露中顫動(dòng)著花香，想象著被花香濡染的樹(shù)木房屋，想象夢(mèng)中親吻的碩大花苞?？伤荛_(kāi)嗎？

“姐，你看它都發(fā)芽了！”我忙戴上眼鏡。是的，有幾個(gè)嫩嫩的芽，一抹新綠，似乎在向大自然宣告著它們漸漸泛綠的情感，傳達(dá)著它們的睿言愛(ài)語(yǔ)。

會(huì)的，它一定會(huì)開(kāi)的。因我已經(jīng)聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)的聲音作文 篇10

你可曾聽(tīng)過(guò)，夏夜里輕搖蒲扇的聲音？

——題記

傍晚，風(fēng)漸漸地大了。

月上梢頭，空氣中氤氳著一層薄薄的水汽。我正在心中默算著蟬鳴幾時(shí)有，卻不經(jīng)意地記起來(lái)那樣一個(gè)相似的情景，思念起那個(gè)慈愛(ài)的身影。

明月初上，它偷偷地用云朵遮住了自己的臉，卻又在老院里的桂花樹(shù)上灑下了一樹(shù)的清輝。外婆搬了把小板凳，手持一把大蒲扇，和小小的我在院子里歇息。一陣陣蟬鳴的聒噪使我起了玩心。夏夜仍然像一個(gè)蒸籠，一陣跑動(dòng)之后，我汗流浹背?！皝?lái)，外婆給你扇扇?！蓖馄判θ菘赊?，用她粗糲的大手搖起了蒲扇。原本熱浪般的風(fēng)兒在她的扇子下像被施了魔法，帶給我的，只有帶著一絲絲桂花沁人馨香的清涼。“喀拉喀拉……”蒲扇劃過(guò)空氣的獨(dú)特聲音在我心中是那樣一般悅耳。

兒時(shí)夏夜里外婆輕搖蒲扇的聲音，在小小的我心中無(wú)疑是如月光般美好的，花開(kāi)的聲音。

兩年前，山東老家。想著第二天就就要回上海了，我心中不禁泛起酸澀的不舍。還是夏夜，蟬鳴蛙蚋之聲不絕于耳，我躺在床上久久不能入眠。風(fēng)兒吹過(guò)窗簾，斜映下月光的皎潔。我出神地凝視著那細(xì)細(xì)碎碎的月光，眼前不禁浮現(xiàn)出兒時(shí)的情景。思緒漸倦，“喀拉喀拉……”耳邊響起的是是外婆輕搖蒲扇的聲音！我能清晰地感受到外婆的手為我輕掖被子時(shí)觸到肌膚的溫度?？晌也桓?，不敢轉(zhuǎn)身，怕引起傷感的情緒，我聽(tīng)見(jiàn)外婆極力隱忍落淚而發(fā)出的粗重的鼻息。外婆一定是流淚了，不然為什么，我也哭了呢？只有那涼風(fēng)不斷襲來(lái)，像薄紗般包裹著我。

此刻，心底緩緩綻開(kāi)了一朵小花，我在夜色里如此清晰地聽(tīng)到了，花開(kāi)的聲音。

白駒過(guò)隙，我已經(jīng)兩年不曾踏上久違的家鄉(xiāng)的土地。只有今夜，望著如此夢(mèng)幻般不可捉摸的夜色，耳畔仿佛想起親切的“喀拉喀拉……”聲，心中便再次響起了花開(kāi)的聲音。是的，我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，真實(shí)得令人懷疑。眼前浮現(xiàn)出的是慈祥不減的笑容——

“來(lái)，外婆給你扇扇?！?/p>

寫(xiě)冬天的聲音作文10篇

你想了解好的作文是怎么寫(xiě)的嗎？每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。寫(xiě)作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”，編輯為您整理了一些《寫(xiě)冬天的聲音作文》資料，如果對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣的話(huà)，請(qǐng)關(guān)注本站！

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇1

爸爸生日那天，恰好是冬至，也許這個(gè)冬天來(lái)得有些溫暖。

一長(zhǎng)段的陰雨之后天的顏色又開(kāi)始亮起來(lái)，空氣也似乎更干燥得撕心裂肺，大有把人的嘴唇吸干之勢(shì)。干裂的嘴唇總在呼喊，水，水。也許是我在呼喊，同時(shí)似乎一切都在摧毀我，我是要被分裂的，裂得黯淡無(wú)光。偶爾有些懷念南寧的雨天，潮濕的空氣里有一份自在。不過(guò)這份自在也難免"霉氣"，似乎什么都蒙著厚厚的重重的一層水，被子也是，即使綠色，也沒(méi)有陽(yáng)光曬過(guò)之后的那種生命氣息，死沉死沉，人似乎也隨之低落很多。也許我本守住這份低落，嘈雜會(huì)讓我裂得更慘烈。

冬天的聲音，嘈雜。大卡車(chē)軋過(guò)的聲音，鄰家狗叫的聲音，中年男女吵罵的聲音，雨落下的聲音，哭泣的聲音，思念的聲音，焦躁的聲音，試圖平靜的聲音，音樂(lè)的聲音，太多的聲音，我聽(tīng)得到太多，太多。我告訴過(guò)自己，不要聽(tīng)這么多，要把耳朵關(guān)起來(lái)，只聽(tīng)一種或者兩種聲音，才能聽(tīng)出她的質(zhì)感和分量，才能讓自己更敏銳?？晌乙辉侔炎约汗嘧碓诼曇舻膲永?，整天嗡嗡，不知所然。這些聲音是要分裂我的，有一個(gè)聲音告訴我。

此刻深夜，一輛單車(chē)劃過(guò)的聲音，單調(diào)的前進(jìn)，每轉(zhuǎn)動(dòng)一次都是新的一圈，走向更深的黑暗，但也最接近光亮的界限。我需要她，我就該這么單調(diào)，安靜的單調(diào)。粗俗，任性，低調(diào)的向前轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的聲音應(yīng)該裝滿(mǎn)我的這個(gè)冬天。

這是個(gè)特殊的冬天，干燥但不冷，該遠(yuǎn)離寬大的公路和人行道，在偏僻的小道里聽(tīng)取屬于我的一種或者叫兩種聲音——愛(ài)和力量。我是要這單調(diào)的聲音來(lái)整合的，干裂的人過(guò)不了冬。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇2

秋姑娘走了，冬爺爺又靜靜地來(lái)了，伴著那動(dòng)聽(tīng)的聲音，聽(tīng)“咚咚、呼呼…”那聲音時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂，千變?nèi)f化。

你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音了嗎？一個(gè)漫長(zhǎng)而寧?kù)o的冬夜，雪花從天上飄呀飄，輕輕地飄落在屋檐上，樹(shù)枝上，草里里，孩子們歡樂(lè)的臉龐上，這細(xì)小而微弱的聲音，你聽(tīng)到嗎？

尖銳的寒風(fēng)呼嘯著，一會(huì)兒，一道強(qiáng)勁的卷地風(fēng)，裹著雪片，貼著地皮橫掃數(shù)十里。驀然又是一股兇猛的旋風(fēng)，卷得雪花急速飛旋升騰，打在人臉上，使人睜不開(kāi)眼睛，是那樣的疼，而此時(shí)四周的一切都仿佛在轟鳴，這聲音你聞聲過(guò)嗎？

冬天的小溪因?yàn)樘焐珖?yán)寒，氣溫驟降，總會(huì)在嚴(yán)寒的早上，結(jié)成了一塊厚厚的堅(jiān)冰，但到了中午，跟著氣溫回升，冰塊又開(kāi)始慢慢融化，小溪又可以展示自己的歌聲和跳舞了，看！她正在扭動(dòng)自己的身子，不停地翻滾。她要唱歌了，“叮咚，叮咚！”你聞聲了嗎？

村子的一塊寬敞的場(chǎng)地，早已被厚厚的白雪籠蓋住，這里成了孩子們嬉戲玩耍的樂(lè)園。他們穿戴厚厚的五顏六色的棉襖，盡情地在雪地里玩耍，有的再推雪人，有的在滾雪球，還有的再打雪仗。玩得開(kāi)心極了，他們的笑聲傳遍了冬天的每一個(gè)角落，你聞聲了嗎？

冬天，一個(gè)銀裝素裹的世界，她的聲音悅耳而柔美，你總會(huì)聽(tīng)到些什么。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇3

深冬早已來(lái)臨，冬天的夜如斯寧?kù)o，世界仿佛靜止了一半，只有那一片一片飄落的雪花在提醒著我們這是時(shí)空仍舊在繼承運(yùn)轉(zhuǎn)著。

早上醒來(lái)，白色的世界顯現(xiàn)在我面前，身旁是白色，遠(yuǎn)處是白色，天空上浮動(dòng)的雪花也是那樣的貞潔、無(wú)暇的白色。雪下著，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。似乎有點(diǎn)點(diǎn)的響聲，可是又聽(tīng)不見(jiàn)，好像是那樣的靜，可是總有一點(diǎn)微小的聲音系動(dòng)著我的心，讓它始終不能平靜。

冰面慢慢結(jié)成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁擦過(guò)，可我看不見(jiàn)，當(dāng)它從我身旁離去，我又覺(jué)得惋惜。我不熟悉它，可它似乎熟悉我。我看不見(jiàn)也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細(xì)微。從一個(gè)清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)?？刹磺逦鼈儊?lái)自哪里，又向哪而去。不清晰它們的目的，自己只是個(gè)傍觀者。只能靜靜地望著、悄悄地聽(tīng)。

它就是冬天的聲音。

踏著、跳著，一聲“巨大”的破裂聲引起了我的留意。“呀！那是一株小草嗎？”我十分驚訝。并感嘆它的生命力。蹲下來(lái)觀察，在那片凍結(jié)的冰面上冒出的點(diǎn)點(diǎn)生氣希望！透過(guò)冰層，清楚地看見(jiàn)它的根莖。冰面上微小嚓嚓聲似乎它在訴說(shuō)冰下的嚴(yán)寒，還有自豪地夸贊“我”的偉大。它的頑強(qiáng)讓這白茫茫雪地里，點(diǎn)上了一筆嫩綠。我不禁說(shuō)：“在這雪窖冰天里，它還能長(zhǎng)出來(lái)，真是偉大呀！”

仔細(xì)傾聽(tīng)冬天的聲音，實(shí)在，冬天也是一個(gè)美妙的季節(jié)。既然冬天如斯夸姣，為何要辜負(fù)呢，趕快出門(mén)感觸感染冬天的氣味吧！

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇4

那夜十分寧?kù)o，好像沒(méi)有一點(diǎn)聲響，只有雪悄然地飄舞、飛落。

早上醒來(lái)，白色的世界顯現(xiàn)在我面前，身旁是白色，遠(yuǎn)處是白色，天空上浮動(dòng)的雪花也是那樣的貞潔、無(wú)暇的白色。雪下著，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。似乎有點(diǎn)點(diǎn)的響聲，可是又聽(tīng)不見(jiàn)，好像是那樣的靜，可是總有一點(diǎn)微小的聲音系動(dòng)著我的心，讓它始終不能平靜。

冰面慢慢結(jié)成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁擦過(guò)，可我看不見(jiàn)，當(dāng)它從我身旁離去，我又覺(jué)得惋惜。我不熟悉它，可它似乎熟悉我。我看不見(jiàn)也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細(xì)微。從一個(gè)清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。可不清晰它們來(lái)自哪里，又向哪而去。不清晰它們的目的，自己只是個(gè)傍觀者。只能靜靜地望著、悄悄地聽(tīng)。

它就是冬的聲音。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇5

隨著一股浸人的寒風(fēng)，小小的銀杏葉如同星光點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶般應(yīng)和著微風(fēng)飄落入地，小小的沙沙聲引領(lǐng)著我去用心聆聽(tīng)冬天的聲音。

眼前這棵銀杏，樹(shù)干刻著風(fēng)雨吹打的痕跡，顯出坑坑洼洼的滄桑感。然而不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)樹(shù)梢的銀杏葉已被抹上一片色彩，金燦燦的。如一位安靜的美男子。

這位美男子——冬天，它沒(méi)有春天萬(wàn)物生長(zhǎng)顯示出一派生機(jī)，也不似夏天的火辣熱情。它只是獨(dú)自安靜地待在屬于自己的天地，好像在思考著什么。小草的油綠被一張雪白的被褥輕輕蓋上，小鳥(niǎo)不再立上枝頭向大自然的精靈們輕聲盈唱，樹(shù)葉回歸到大地的懷抱。這位男子雖然看上去有些靦腆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但只要私下與他交流交流，便能聆聽(tīng)到他真正的心聲。

聆聽(tīng)冬天蓄勢(shì)待發(fā)的聲音。上天安排冬天的寒冷，正是想讓快節(jié)奏的世界在這時(shí)沉淀在內(nèi)心，停下腳步。河水漸漸凝固，動(dòng)物進(jìn)入冬眠，小草被大雪覆蓋，樹(shù)葉紛紛離開(kāi)樹(shù)枝，這一切只為春天一江激流涌進(jìn)的河水，他們以更好精神面貌迎接春天，還在守候春天的嶄新油亮的綠葉。冬天的蓄勢(shì)待發(fā)，期待著春天的一飛沖天。

聆聽(tīng)冬天堅(jiān)強(qiáng)的聲音，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。從古至今，梅花引世人稱(chēng)頌。梅花選擇在冬天生長(zhǎng)，五瓣嫩小血紅的花瓣看上去弱不禁風(fēng)，但梅花卻都是經(jīng)歷整個(gè)冬天才開(kāi)始凋零，其間雪花寒風(fēng)對(duì)梅花的洗禮，一一敗在它的腳下。讓人欣欣然的也恰好是一丁點(diǎn)白雪依偎在梅花上時(shí)的堅(jiān)貞傲骨之美。

冬天雖寒冷，但依然能聽(tīng)到溫暖的聲音，感受到了多少人心中那顆炙熱的心。天寒地凍，路面上結(jié)上了層薄冰，不免有人摔倒，而周?chē)男腥藭?huì)熱情的搭把手，人們的臉上都洋溢著笑容。對(duì)面路邊也擺上了賣(mài)紅薯的小攤，幾位孩童嘻嘻哈哈拉扯著大叔的衣角，大叔看懂了孩子們的心思，連忙包上又大又甜的紅薯給孩子們，熱騰騰的，仿佛可以融化透亮的寒冰。

冬天就是一幅黑白素描，線(xiàn)條簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含生命的真諦。而聆聽(tīng)冬天的聲音，便能在靜靜的流淌中，沉淀出心底那份沉靜和純潔。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇6

四季之中，我最喜歡的是白雪飄揚(yáng)的冬天啦！用心聆聽(tīng)冬的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一番別樣的韻味。

用心聆聽(tīng)冬的聲音。這純潔的雪花，是冬爺爺?shù)囊?jiàn)面禮，這些雪花，如一個(gè)個(gè)美麗聰明的小精靈，又好似純潔無(wú)瑕、擁有潔白羽翅的天使降臨人間。冬爺爺很細(xì)心，給大樹(shù)伯伯們送上了暖和的大白棉被，給天空姐姐送上了薄紗絲巾……松樹(shù)哥哥很要強(qiáng)，雖然身上已白點(diǎn)斑斑，但依然和凜冽寒風(fēng)作抗?fàn)?，披著綠衣，迎風(fēng)傲然挺立。

用心聆聽(tīng)冬的聲音。每當(dāng)冬天到來(lái)，總要伴著颯颯的寒風(fēng)，挾著冷酷柔長(zhǎng)的冬雨。冬雨有時(shí)淅淅瀝瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起朦朧的雨簾。而有時(shí)，則脾氣暴怒，“嘩——”得下起來(lái)，來(lái)得突然，來(lái)得迅猛。這雨，好似潑，又似倒，傾盆大雨仿佛要把世間的丑惡沖刷干凈。

用心聆聽(tīng)冬的聲音。我總是充滿(mǎn)希望走進(jìn)公園。瞧，那棵臘梅，正綻開(kāi)笑臉迎接我。她微笑著，散發(fā)著淡淡幽香，又帶著一絲清苦的味道。雪在下著，我放松地躺在厚厚的雪地上，閉上眼，張開(kāi)嘴，嘗著雪的味道。任雪吻著我，擁著我，沾上我的發(fā)絲，任她散發(fā)種種溫柔。不遠(yuǎn)處，一群快樂(lè)的小朋友在打雪仗，還有的在堆雪人，也有的在摘屋子下的冰柱，歡樂(lè)聲，響成一片……

這，是我記憶的美好片段。

我愛(ài)冬，也愛(ài)它曼妙的音樂(lè)！

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇7

江南的冬天，時(shí)有小雪，那純白的雪花很少有雜音，似乎把一切都籠罩在一片寂靜之中。我不止一次天真地認(rèn)為，那一陣陣雪花是天神撒下的網(wǎng)，把討厭的聲音都?jí)旱降氐紫氯チ恕Ｕ娴囊稽c(diǎn)聲音都沒(méi)有了嗎?不是的。在我童年的記憶深處，永遠(yuǎn)珍藏著一段關(guān)于雪的聲音——屬于江南冬天的聲音。

那是在一個(gè)寂靜的雪夜里，我拿著手電筒，蹲在門(mén)外屋檐下，看著千萬(wàn)片雪花穿過(guò)金黃色的光柱，乘著風(fēng)不停地打旋兒，落到地上，仿佛悄無(wú)聲息的，卻又透出不容易捕捉到的“沙沙”聲，若即若離，忽近忽遠(yuǎn)，開(kāi)玩笑似地考驗(yàn)著我的聽(tīng)覺(jué)。這聲音像什么呢?就像樹(shù)葉輕輕地在風(fēng)中搖曳時(shí)的回聲，像蝴蝶的翅膀在扇動(dòng)，像我正在翻圖畫(huà)書(shū)，像姐姐在梳頭……那一刻我幼小的心里把能想得到的一切事物都拿去形容這個(gè)聲音。我被天使般的低語(yǔ)深深地迷住了。我關(guān)掉了手電筒，此時(shí)用不著一絲光來(lái)干擾我“聽(tīng)”的意境。

雪下得更大了，被雪壓彎的樹(shù)枝發(fā)出沉重的嘆息聲，抖落掉一些雪花后又歡快地彈起，舒展筋骨。雪停了，雪地反射著淡淡的月光，純凈圣潔的銀白色溫柔著我的瞳仁。那時(shí)的我，絕想不到“囊螢積雪”這個(gè)成語(yǔ)，也不至于好學(xué)到借著雪光讀書(shū)。我蹬著棉布鞋，小心翼翼地走到雪中，鞋和雪快樂(lè)地打著招呼，“嘎吱嘎吱”，我開(kāi)心地笑了，這聲音像手中捏著媽媽縫的沙袋一樣。我蹦跳起來(lái)，讓這聲音變得有節(jié)奏，盡情用耳朵接收我自創(chuàng)的音樂(lè)?！鞍?”靜夜里不和諧的聲音把我從雪的夢(mèng)中驚醒，媽媽忙不迭地把我從院子里拉回來(lái)，替還沒(méi)玩夠的我換下濕了的棉鞋，不停地責(zé)備道：“會(huì)著涼的……會(huì)滑倒的……”那個(gè)夜晚的一切，都已深深印在我的腦海里，包括后來(lái)我裹著被子坐在床上的狼狽樣子。

那個(gè)冬天過(guò)后，我離開(kāi)江南老家，隨父母到了廈門(mén)，廈門(mén)是個(gè)溫暖的城市，沒(méi)有雪，沒(méi)有我記憶里雪夜的聲音。我心中一開(kāi)始有些落寞，那種情感也許就是人們說(shuō)的“思鄉(xiāng)情”。我思念家鄉(xiāng)，思念那一次雪夜里，和雪聲最為親密的碰觸。

去年冬天，我幸運(yùn)地在家鄉(xiāng)重遇一場(chǎng)大雪，我期待，期待那場(chǎng)被我重溫過(guò)無(wú)數(shù)遍的聲音。但是，我站在雪地里等了許久，都只能看到雪花一片片落下，聽(tīng)不見(jiàn)它們的聲音，我不得不在無(wú)盡失望中放棄了等待。有一句話(huà)是這么說(shuō)的：只有在你的心靜下來(lái)時(shí)，才能聽(tīng)見(jiàn)自然的聲音。也許，我在成長(zhǎng)的蛻變中，已經(jīng)無(wú)法再讓心恬靜了。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇8

當(dāng)春日的五彩絢爛慢慢褪去，當(dāng)夏日的熱烈奔放悄悄流逝，當(dāng)秋日的`累累碩果被歡笑的人們收起，冬天便伴隨著凜冽的北風(fēng)呼嘯而至。

前人有言“自古逢秋悲寂寥”，我卻要言，“無(wú)言更覺(jué)冬肅條”。東風(fēng)吹盡了樹(shù)上吊著的落葉，卻傷的人們對(duì)秋的感傷。北方的冬天，不同于南國(guó)之冬的地方，是北風(fēng)就好像冰冷、堅(jiān)硬的馬鞭，無(wú)情的鞭打著光禿禿的樹(shù)，刮在臉上時(shí)就像一把利刃，生疼。處在風(fēng)中久了，臉也就麻木了。塞外的東風(fēng)更為壯觀，平地里卷起數(shù)股黃色，挾著黃沙氣勢(shì)洶洶的就像北方去了。樹(shù)也奈何不得，扎根淺的一下就被卷進(jìn)風(fēng)中，這時(shí)的風(fēng)就行好像有了鋒利的武器，所向披靡！

冬天的太陽(yáng)也是異于平常。春天的太陽(yáng)是黃色的，夏天的太陽(yáng)是耀眼的，亮白色的。秋天的太陽(yáng)是澄金色的，冬天的太陽(yáng)是淺紅色的。其他季節(jié)的太陽(yáng)都不是其本色，而冬天的太陽(yáng)，日復(fù)一日的北風(fēng)呼嘯，洗凈了空氣中的塵埃。太陽(yáng)也顯出其本來(lái)面目。本想在晴天，好好的暖和暖和身子，陽(yáng)光，卻失去了往日的耀眼與溫暖，直戳著身體，身上反存的一絲溫暖，也被寒風(fēng)擄了去，成了風(fēng)的幫兇！

提到冬天，不可不提到雪。不想提城市的雪，因?yàn)槌鞘械难](méi)有純潔，沒(méi)有博大，有的是紛繁雜亂的腳印，有的是繁華路段的泥濘。想感受平原的雪，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，博大，寬廣；想感受山嶺的雪，錯(cuò)落有致，明暗分明，恢弘，氣魄！想感受江河的雪，奔騰怒吼，雪水相融；噴涌，浩瀚。雪后的大地純潔的無(wú)法形容，“茫?！彼滋?，“鵝毛般”死板，集柔軟，純潔，浩大于一身，試想，世間有何物能與之相媲美！樹(shù)丫上，坐著一群白色的小精靈，他們不喧鬧，靜靜的享受著這萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o。雪毯為最純潔的白色，使我不忍踏出腳印，就像荷花，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。

冬季雖沒(méi)有春的生機(jī)，夏的喧雜，秋的成熟，卻自有一番穩(wěn)重。在這個(gè)季節(jié)，你會(huì)理性的回想自己走過(guò)的人生之路，準(zhǔn)備來(lái)年的揚(yáng)帆起航！

善于思考的冬天，是一個(gè)睿智的老人，他的沉靜與理性是世間最高的智慧，時(shí)刻會(huì)給你靈感迸進(jìn)的驚喜。

聆聽(tīng)大自然吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬天，有自己的聲音。

深夜的冬，又是一番別致的美妙的景象。下了晚自習(xí)，學(xué)校的灌木叢是我的必經(jīng)之路。

光禿禿的樹(shù)干，被北風(fēng)擄去了綠的衣衫，忘不了那綠滿(mǎn)枝頭，蜂戲蝶舞的時(shí)光，可如今只有無(wú)數(shù)枯枝與我為伴。沒(méi)有風(fēng)，卻有一輪殘?jiān)隆?shù)干雖然失去了綠的衣衫，可是月亮又給他們披上了銀紗，清寂而又哀怨。這大概便是灌木的舍得之道吧！我的腳步驚起小憩的灰雀，他撲棱棱的飛走了，只留下左右搖擺的樹(shù)枝令我沉思。就連僅有的生命的東西都棄我而去，我還能有什么？哦，對(duì)了。還是那忠實(shí)的灌木叢。無(wú)論是寒意難熬的冬，還是酷暑難捱的夏，朋友不一定夜夜守在我的身邊，但，唯獨(dú)矗立的灌木叢，才會(huì)陪我走過(guò)那段寒窗的日子，成為我精神的寄托。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇9

不知不覺(jué)中馬，冬天匆匆接了秋天的班，帶著禮物來(lái)到了人間。它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但它是可愛(ài)的、美麗的、純潔的。它造就了一個(gè)冷冰冰的世界，卻又將那個(gè)世界里的美好賜給我們。

往事總會(huì)帶著甜蜜和酸楚。每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，記憶便會(huì)定格在那個(gè)初冬的早晨。

那個(gè)早晨，大自然中的一切仿佛都睡著了?？扇藗冞€是照樣忙的馬不停蹄。我匆匆的去上學(xué)，看著來(lái)來(lái)往往的人群中，那一張張仿佛被冰塊凍住的僵硬的臉，我覺(jué)得很是無(wú)聊。

忽然，一幅很難得的畫(huà)面映入了我的眼簾，我詫異的停下了腳步。

冬天，我常走的那條馬路異常的滑，還是像往年一樣，管道被凍裂了，流出來(lái)的水經(jīng)過(guò)一夜就被凜冽的寒風(fēng)凍成了冰塊，成了天然的溜冰場(chǎng)。

那天，那個(gè)老人穿著厚厚的皮大衣，將那凍住的路面用鋤頭從凍住的地方一鋤頭一鋤頭的砸開(kāi)，砸出來(lái)的冰塊堆到一旁，再用小推車(chē)推到不擋道的地方。他在刺骨的寒風(fēng)中，從容地進(jìn)行著這一切，似乎忘了周?chē)囊磺小?/p>

我站在遠(yuǎn)處，也清晰地看到大大小小的汗珠布滿(mǎn)了老人的額頭老人的一舉一動(dòng)感動(dòng)了我，也感動(dòng)了別人

我看到很多路人也停下腳步，開(kāi)始幫助老人清除路面。

寒風(fēng)中，老人接過(guò)別人送來(lái)的一杯熱水，開(kāi)心的笑了。

寫(xiě)冬天的聲音作文 篇10

（一）

起床到廚房總要走過(guò)早已班駁的葡萄架，昨夜?jié)u涼的風(fēng)又讓架上，地上落滿(mǎn)剛退掉綠意的棗葉，那小小的橢圓，經(jīng)脈仍是那樣的明顯，與夏日的一樣，拿起掃帚掃起來(lái)。想到夏日舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，平生第一次打沙棗，然后興奮的揀起那些青澀的沙棗，有股淡淡的清香，放在嘴里，有絲絲回甜。最后也是一樣，把青青的棗葉，掃到路邊，等待腐爛，或許還等不到，就得離開(kāi)這特意租得農(nóng)舍。

（二）

現(xiàn)在已經(jīng)秋末了，想必棗葉也快落光，短暫的甜蜜也快盡，而我已高3了！

在校門(mén)口遇見(jiàn)半年前還打的火熱的哥們兒，相互打了招呼，就沒(méi)什么可說(shuō) 的了，在到達(dá)能在一起走過(guò)的盡頭，我問(wèn)了一句：覺(jué)得學(xué)習(xí)怎么樣？他轉(zhuǎn)過(guò)身默默的說(shuō)：心力交瘁。然后消失在涌向教室的人群里。而我呢？至今仍咬著牙對(duì)自己說(shuō)：青春，不說(shuō)累！

青春真的不累嗎？我們?cè)贋槟惚疾ǎ銋s讓我們?cè)偃艽臁?/p>

高三新一輪的轟炸即將開(kāi)始，而那時(shí)，這件事就整整兩年了，現(xiàn)在才真正懂得，高中那幾年叫花季雨季，或許這件事并不是永生難忘，但也是刻骨銘心。

其實(shí)我還真說(shuō)不出來(lái)那件事，因?yàn)槲覀兊墓适绿?，有的只是我的一廂情愿。記得那時(shí)組織了一夜的語(yǔ)言，當(dāng)一面對(duì)，又顯得那樣蒼白，或許這本不是什么值得紀(jì)念的，但直到如今，我仍沒(méi)有忘記，這是放逐的感情，流浪的時(shí)間。雖然我已疲憊不堪，但是仍再追尋甚至連自己想要的到底是什么都不知道的東西。那時(shí)迷惘，后來(lái)我這樣解釋。

今年她的生日，我正在回味：遇見(jiàn)——擦肩——而過(guò)?？匆?jiàn)她正準(zhǔn)備和幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友慶賀生日，當(dāng)和她的目光一相遇，她就轉(zhuǎn)身和朋友交談去了，而我也識(shí)趣的走開(kāi)了。

那時(shí)后，我對(duì)自己說(shuō)了一句別人聽(tīng)了發(fā)笑的話(huà)：我一個(gè)人在那里傻傻的悲哀，而別人確實(shí)滿(mǎn)心歡喜。我真的很可悲。

（三）

之后，這個(gè)秋天，結(jié)束了兩年的徜徉，就在落棗葉的時(shí)候，開(kāi)始追趕青春。

快高三診斷考試了，準(zhǔn)備放下長(zhǎng)久以來(lái)賴(lài)已生活的乒乓球。在實(shí)行決定后，死黨告訴我說(shuō)，他準(zhǔn)備休學(xué)回家學(xué)英語(yǔ)，然后考toefl。

他在說(shuō)這話(huà)是，我并不意外，因?yàn)樗俸芫们熬鸵颜f(shuō)過(guò)，他受不了我國(guó)的教育制度，在這里，根本就不能證明自己。所以，當(dāng)他說(shuō)這個(gè)的時(shí)候毛窩覺(jué)得這是他遲早的決定，只是沒(méi)想到會(huì)這么早。

他說(shuō)完后，拿著球拍說(shuō)去打球，我遲疑了一下，跟著去了。

球桌旁，大家打得都很暢快，或許是徹底放下了手中的包袱，發(fā)揮都不錯(cuò)，，很快進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始對(duì)攻。一場(chǎng)發(fā)泄。

后來(lái)天下了雨，而球桌上的燈光已經(jīng)黯淡，然后我們拿著球拍去吃飯，漫步在雨中，我們都用沒(méi)有什么來(lái)阻擋，也沒(méi)有什么話(huà)可說(shuō)。

吃完飯后，我打破僵局說(shuō)：你一定要在走之前幫我把新慨念作文的稿子謄好。他順口答應(yīng)了。然后說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話(huà)。不知不覺(jué)就到了教室，各自會(huì)到自己的座位，忙著自己的事。

第二天早上，他沒(méi)來(lái)。

下午，他一進(jìn)教室就把稿子丟給我說(shuō)：幫我搬一下書(shū)。

我們各自抱了一打抱書(shū)，到了洗車(chē)場(chǎng)，車(chē)還沒(méi)洗完。我們把書(shū)放在臺(tái)階上，他點(diǎn)起煙說(shuō)了一些緩和氣氛的話(huà)。

最后我說(shuō)：我走了，一會(huì)還有課，你不在這學(xué)，但我還得再這里。如果有空，來(lái)看看。

他笑著說(shuō)：下次見(jiàn)到給你說(shuō)幾句聽(tīng)不懂的。

只要你不冒皮皮就是了。

他走了，走的義無(wú)返顧，而我仍得留下來(lái)，做一些不愿意做的事。

（四）

現(xiàn)在棗葉已經(jīng)落盡，秋天已經(jīng)結(jié)束，留下光禿禿的樹(shù)干。

恐怕冬天已經(jīng)愀無(wú)聲息的來(lái)了吧！

同學(xué)淡了，感情化了，死黨走了，都再這個(gè)秋天結(jié)束的時(shí)候，但秋天已經(jīng)結(jié)束，我能聽(tīng)見(jiàn)冬天雪飛簌簌的聲音。

這將是新生活——的開(kāi)始吧！

[最新]聽(tīng)秋天的聲音作文700字(通用8篇)

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學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們都會(huì)需要進(jìn)行寫(xiě)作文。作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。通常在寫(xiě)作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，現(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《聽(tīng)秋天的聲音作文》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

聽(tīng)秋天的聲音作文 篇1

秋天，是豐收的季節(jié)，一片金黃色的季節(jié)，卻更像是一首由多種樂(lè)器組成的奏鳴曲，歌手們無(wú)規(guī)律的演奏著，卻也不失一種好聽(tīng)的節(jié)奏。

傍晚森林里，盡是歌手在彈奏。這里秋高氣爽，使它們更有活力。我們可以看到，鳥(niǎo)兒、大雁排成一字，人字形南遷，發(fā)出“嘰嘰喳喳”和低飛的拍打翅膀的聲音，像是與我們這些北方人道別。去南方的路，有可能是孤獨(dú)的，也有可能是熱鬧的。是啊，他前邊，夕陽(yáng)的余光照射在每個(gè)角落，使這森林里出現(xiàn)了“半江瑟瑟半江紅”的景色，只不過(guò)江變成了森林而已。森林沐浴在陽(yáng)光里，大樹(shù)的影子清晰的照在地上。

大樹(shù)里發(fā)出的聲音不大。如果人能飛，你可以飛近一棵大樹(shù)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，這樣就能聽(tīng)清楚了——里面的動(dòng)物很多。你至少能聽(tīng)到有一些后走的鳥(niǎo)兒正在收拾自己的“行李”的聲音。運(yùn)氣好的話(huà)，你可能聽(tīng)到樹(shù)枝晃動(dòng)的聲音，那是淘氣的猴子在跳樹(shù)枝，它們上躥下跳，速度可真謂動(dòng)如脫兔，有些獵人都追不上它們。運(yùn)氣再好一些，你甚至可以聽(tīng)到樹(shù)洞里，松鼠吃著松果，你可以想象到，那真實(shí)的樣子可算的上是津津有味，吃的香噴噴的?；蛘咚鼈?cè)趦?chǔ)存糧食，松果和松果砸到一起的聲音你也能聽(tīng)到。

草原上，各種動(dòng)物準(zhǔn)備冬天的方法除了搬到溫暖的地方以外，有自己的方式。金絲猴跳上跳下，找到合適的地方安家，發(fā)出“嗖嗖”的聲音。那么大熊貓呢?野生大熊貓也在準(zhǔn)備著過(guò)冬，有一些累了的正萬(wàn)籟俱寂，若無(wú)其事的“嘎嘣嘎嘣”的咬著竹子，有些大熊貓一邊吃，一邊把一部分竹子丟給上邊的同伴。野兔子它們找到一些洞穴當(dāng)家，然后跑出去，氣喘吁吁的運(yùn)柴草回家，來(lái)使自己保暖。它們都要給自己吃的胖胖的，那樣才能讓皮膚夠厚，那時(shí)在雪地還會(huì)發(fā)出“哧哧”的聲音?？傊總€(gè)動(dòng)物的采取措施的方法都是不太一樣的。

森林中不只是動(dòng)物在發(fā)聲，還有植物在發(fā)聲。小草被大家踩在腳下，發(fā)出“沙沙”的聲音。小草們被踩了，還昂起脖子，好像在看大家都忙著干什么?；ǘ潆S風(fēng)飄動(dòng)，各色花朵發(fā)出“嗖嗖”的聲音，腦袋晃動(dòng)著。大樹(shù)的葉子有的紅有的黃，有的已經(jīng)落在地上化為泥土了。大樹(shù)飄落樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的是“稞稞”的聲音，大樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)發(fā)出的也是和草一樣“沙沙”的聲音。落葉鋪成了金黃的地毯，踩上去時(shí)很脆。

秋天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些聲音——只要你留心去觀察，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秋天的聲音。而正是這些聲音組成了秋天的奏鳴曲?？蛇@些數(shù)不清的聲音是不可能隨便有的，一定是有至少一個(gè)的原因的。從蓋大樓的震天響的聲音，到風(fēng)吹拂花朵時(shí)發(fā)出的微小的聲音，我想它們是專(zhuān)門(mén)為了來(lái)裝扮世界而來(lái)的——它們想讓世界更加豐富多彩——而事實(shí)確實(shí)是這樣，它們給人類(lèi)帶來(lái)了很大的快樂(lè)，也讓生活新鮮起來(lái)。聲音是我們的朋友，形影不離的朋友，所以聲音對(duì)人類(lèi)，對(duì)世界，都做了很大貢獻(xiàn)，都有很大的作用。我們一定要把這些聲音“流傳”下去，不讓任何一個(gè)朋友——也就是一種聲音——消失。

聽(tīng)秋天的聲音作文 篇2

秋天已經(jīng)悄然的來(lái)到了我們身邊，它帶來(lái)了秋風(fēng)，帶來(lái)了清涼，更帶來(lái)了喜悅，瞧，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，它輕輕的吹起了落葉，又落下了，轉(zhuǎn)眼間，滿(mǎn)地的金黃色映入眼簾，還不時(shí)的發(fā)出嘩嘩的聲響，讓我們一起漫步在街頭，感受秋天，聆聽(tīng)秋天的聲音……

這幾天秋雨綿綿，剛被雨水沖洗過(guò)的街道顯得格外的干凈與冷清，天氣開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)涼，人們?cè)缫褤Q上了厚一點(diǎn)的衣衫，用來(lái)抵御著秋風(fēng)的絲絲涼意，忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我下意識(shí)的裹了裹身上的外衣，繼續(xù)朝前走去，街道兩旁的樹(shù)木已經(jīng)脫掉了綠油油的衣服，換上了華麗的金色晚禮服，公園里的小草有的已經(jīng)適應(yīng)了秋日的生活，隨風(fēng)舞蹈著，月季花正微笑的點(diǎn)著頭，菊花開(kāi)的正盛，有的白的似雪，有的紅的似火，還有的粉的似霞，美麗極了。忽然，一陣淡淡的花香闖入了我的鼻尖，嗅一嗅，一股清新之感在心田流淌，我朝前走了走，來(lái)到了樹(shù)下，望著那棵高大的桂花樹(shù)，一朵朵淡黃色的花朵鑲嵌在樹(shù)的每一個(gè)角落，宛如一幅美麗的畫(huà)卷，美不勝收，我輕輕的摘了幾朵桂花放在手心，靠近鼻尖，花的香氣更加濃郁了，我小心翼翼的把它放進(jìn)口袋，生怕秋風(fēng)把它們吹走。

不知不覺(jué)，天空中又飄起了陣陣秋雨，不一會(huì)兒，秋雨越來(lái)越密，越來(lái)越大，雨滴順著房檐緩緩的落下，它們有的落在地上，有的撞擊在石頭上，還不時(shí)的發(fā)出“滴答——滴答——”的聲響，好似一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，撫摸著你的耳朵，溫暖著你的'心田，在秋雨中，我看到了一個(gè)開(kāi)闊的大地，一個(gè)寂靜凄美的秋季。

讓我們一起傾聽(tīng)秋天的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的悅耳，如此的美妙……

聽(tīng)秋天的聲音作文 篇3

十月一日國(guó)慶節(jié)我去了姥姥家——xx省泗陽(yáng)縣。

那里意楊的樹(shù)葉風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣，在風(fēng)中翩翩飛舞著，還在向我問(wèn)好：“刷刷刷，你好，歡迎你來(lái)意楊之鄉(xiāng)做客?！倍嗝春寐?tīng)的聲音呀！

秋天的雨有非常好聽(tīng)的聲音。秋雨唱起歌來(lái)，滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒，非常動(dòng)聽(tīng)，秋雨好像在問(wèn)我：“我們這里的歌聲好聽(tīng)嗎？”

有一天，我來(lái)到農(nóng)民伯伯居住的家鄉(xiāng)。四處亂看的我，一眼就看見(jiàn)了引人矚目的菊花，五顏六色非常美麗，菊花的顏色有黃色的、白色的、橙色的和紫色的……菊花還散發(fā)著陣陣清香。

后來(lái)，我去了姥姥種的菜園子，園子里種了好多蔬菜——蕓豆、白菜、蘿卜……它們露出水靈靈的葉子，秋風(fēng)一吹，搖頭擺尾地對(duì)我說(shuō)：“我漂亮嗎？”

假期結(jié)束了，我們?cè)诨丶业穆飞峡吹降教幨乔锾斓墓麑?shí)，我們買(mǎi)了黃金梨，梨的皮很黃，像金子一樣，味道非常好。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們走了黃河大橋，黃河水。嘩啦啦，嘩啦啦，好像在說(shuō)：“歡迎你回家?！?/p>

回到了家，我想到這些聲音，甜甜地笑了。

聽(tīng)秋天的聲音作文 篇4

蕭瑟的秋風(fēng)隨著季節(jié)的變更而悄然來(lái)臨，它輕輕地吹起樹(shù)葉，又吹落了。嘩嘩的作響，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)這季節(jié)的聲音……

窗外那淡淡的桂花香突然如潮水般悄然地流了進(jìn)來(lái)，嗅一嗅，仿佛來(lái)到了一種微妙的世界，有種透心涼的感覺(jué)。我走到了樹(shù)下，望著那棵桂花樹(shù)，葉芽上冒著淡黃色的花朵，它如害羞的小姑娘。樹(shù)葉在耀眼的陽(yáng)光下發(fā)出一種奇異的光芒，如一顆綠寶石。那樹(shù)枝手臂也頓時(shí)柔軟了，那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。遠(yuǎn)看，桂花樹(shù)如一把雨傘，為人們遮風(fēng)擋雨；桂花樹(shù)如一位保安，守衛(wèi)著我家。我借著木梯，爬上了樹(shù)，輕輕地摘著幾朵桂花，將它們曬干。用開(kāi)水泡著，一股淡淡的桂花香順著白氣飄向四方。

田野染上了一層黃金，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，秋雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。雨開(kāi)始大了，田野幾乎總是金黃的太陽(yáng)。成熟的嫁妝等待著收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，劃破了寂靜的夜空。天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，雨卻在傾訴著。水聲在屋檐下，水花在玻璃窗上，會(huì)陪伴你的夜夢(mèng)。讓凄冷到雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美，開(kāi)闊的大地，一個(gè)并不凄美的季節(jié)。

傾聽(tīng)秋天的聲音，它是輕快而華麗的樂(lè)章，也是含著一絲哀傷而唯美的旋律。

聽(tīng)聽(tīng)秋天的聲音，那么悅耳……

聽(tīng)秋天的聲音作文 篇5

秋天有許多聲音．聽(tīng)，那小動(dòng)物們?cè)诩?xì)語(yǔ)，小草在吟唱，雨露在傾訴，還有落葉在道別。

聽(tīng)，那花兒在訴說(shuō)自己的美麗迷人。清晨或夜晚，仔細(xì)一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)花苞們?cè)谠V說(shuō)：“我長(zhǎng)得美麗極了！鮮艷的色彩，多姿的花瓣?！薄拔乙埠芷?！”說(shuō)著便展現(xiàn)自己那動(dòng)人的身姿，散發(fā)迷人芬芳。

聽(tīng)，那棕黃棕黃的葉子在向大樹(shù)道別，在美麗的黃昏之下，棕黃的葉子向“母親”道別：“再見(jiàn)了媽媽?zhuān)∥視?huì)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩！一年的養(yǎng)育和愛(ài)護(hù)，如今要離開(kāi)，真是不舍啊?！辈灰粫?huì)兒，葉子落下，棕黃的葉子如同蝴蝶般在空中翩翩起舞，在黃昏里，它們顯得那么美麗。

聽(tīng)，那秋雨淅淅瀝瀝落下，向大地媽媽傾訴。在那秋高氣爽，層林盡染的秋天，秋雨向久逢的母親傾訴，傾訴自己的經(jīng)歷，訴說(shuō)杭州西湖的美麗，黃山的險(xiǎn)峻，還有高大巍峨的泰山，直入云天的珠穆朗瑪峰，楠溪江的動(dòng)人……沙沙的講述自己的所見(jiàn)所聞。

聽(tīng)，那風(fēng)兒在與樹(shù)葉竊竊私語(yǔ)。在寧?kù)o的夜晚，銀色的月光灑滿(mǎn)大地，風(fēng)兒調(diào)皮地在林子里到處轉(zhuǎn)悠，它們發(fā)出咝咝沙沙的聲音，這是它們?cè)谙嗷サ哪剜?/p>

聽(tīng)，小動(dòng)物們正在歡快地吟唱，畫(huà)眉鳥(niǎo)在高興歌唱，贊美秋天的迷人與自己那漫長(zhǎng)的旅程，螞蟻們整齊的沙沙腳步聲，在示意其它的伙伴們：秋天來(lái)啦。在尋找食物的路上，它們一路高歌，為秋天帶來(lái)了活力。

讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)，去感悟，去思考，去一起感受秋天的聲音美妙！

聽(tīng)秋天的聲音作文 篇6

我愛(ài)秋天，是源于在母親腹中，聽(tīng)到秋天臨近的腳步聲，我便“義無(wú)反顧”的來(lái)到了人間，依偎在母親溫暖的懷抱，用人生的第一句語(yǔ)言，“呱、呱”的把秋天問(wèn)候。不知是我送走了炙熱的夏，還是我迎來(lái)了涼爽的秋。就這樣，我與夏擦肩而過(guò)，與秋結(jié)下不解之緣！

秋天，雖然沒(méi)有春的勃勃生機(jī)、沒(méi)有夏的紅情綠意、沒(méi)有冬雪潔白的盛裝。但，我還是喜歡殷實(shí)的秋天，甚至喜歡蕭瑟秋風(fēng)的冥想，秋風(fēng)帶來(lái)了大地的歡歌，秋風(fēng)吹熟了累累的碩果。秋風(fēng)攜來(lái)了人生的希望！

我喜歡秋天湛藍(lán)的天空，高遠(yuǎn)恬淡，萬(wàn)里巧云編織成神秘的夢(mèng)想。太陽(yáng)照射出的五彩云霞，絢麗多彩，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。真想變成一朵白云，在天空上自由飛翔，俯瞰在大地懷抱里快樂(lè)生活的人兒，傾聽(tīng)她們的歡歌笑語(yǔ)。把夢(mèng)幻般的畫(huà)卷鋪滿(mǎn)天空，讓秋的天空撒滿(mǎn)迷人的色彩。

把心放飛在深邃的藍(lán)天上，遨游在漫天的霞光中，那里有我要找尋的地方。心在藍(lán)天上明媚的太陽(yáng)身邊飛過(guò)，披一身秋的光芒，頓時(shí)感到無(wú)比舒暢。就這樣把心交給了秋天，在秋的溫暖懷抱里，孕育出我美好的明天。還是腳踏實(shí)地的在人生的秋天里，收獲自己播種的希望吧！人生為擁有屬于自己的秋天而美麗！

秋天，是令人陶醉、令人向往的季節(jié)。春天播種下希望的種子，秋天收獲到迷人的金燦，亦如人生——春華秋實(shí)！這就是我“選擇”在秋天降臨人間的理由吧。

我愛(ài)秋天，它帶來(lái)幻想中的收獲，引申出人生新的希冀。蕭瑟的秋風(fēng)吹落滿(mǎn)地的黃葉，到了春天，一定會(huì)滋生出綠色的希望和向上的力量。

我愛(ài)秋天，它帶來(lái)幻想中的收獲，引申出人生新的希冀。蕭瑟的秋風(fēng)吹落滿(mǎn)地的黃葉，到了春天，一定會(huì)滋生出綠色的希望和向上的力量。我喜歡飄凌之秋的歲月，喜歡鑲嵌在生命中、碩果滿(mǎn)園的秋天！

聽(tīng)秋天的聲音作文 篇7

大家聽(tīng)到秋天的聲音了嗎？秋天的聲音就是秋風(fēng)和秋雨，涼爽中帶著一絲甜蜜，那樣的溫暖。

兩位美麗仙子穿著金色的紗衣，飄落到人間，她就是帶給人們一艘涼意的——秋風(fēng)仙子和秋雨仙子。

秋天的聲音就是遼闊的音樂(lè)廳，秋風(fēng)仙子輕輕的吹著，吹醒美麗的菊花仙子；秋雨"沙沙"，滋潤(rùn)了大地。

秋風(fēng)仙子和秋雨仙子來(lái)到人間后，見(jiàn)人們酷暑難消，便刮起一陣陣秋風(fēng)，下起一陣陣秋雨，這時(shí)路人們一個(gè)個(gè)都激動(dòng)地說(shuō)："我聽(tīng)到秋天的聲音了！"

秋風(fēng)仙子和秋雨仙子又來(lái)到了小河邊刮上了秋風(fēng)，下上了秋雨，以前"嘩啦啦"的流水聲，變成了細(xì)流聲；以前干燥的泥土，變得濕潤(rùn)了，住在小河邊的人說(shuō)："我聽(tīng)到了秋天的聲音，我看到秋天了！"

這時(shí)秋雨仙子回去了，只剩下秋風(fēng)仙子了。秋風(fēng)仙子又來(lái)到了楓樹(shù)林里，又刮起了涼爽的秋風(fēng)，楓葉紅了，"沙沙"一片一片的落下來(lái)了，在地上鋪成了金色的地毯。

接著，秋風(fēng)仙子有來(lái)到了農(nóng)地里，一陣秋風(fēng)吹過(guò)只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)柔柔地壓倒稻谷的"沙沙"聲，農(nóng)民們聽(tīng)見(jiàn)了，高興的笑了，因?yàn)榈角锸樟?，農(nóng)民們一年的辛苦全在這里，秋風(fēng)仙子看到自己使人們這么幸福，也高興的笑了！

秋天像歡樂(lè)之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃，秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果。秋天是收獲的季節(jié)，是撒播希望的季節(jié)，也是個(gè)奇妙的季節(jié)?。∷兄煌穆曇?，每一種聲音都有不同的含義，也講述著不同的故事。我喜歡秋天，更喜歡秋天的聲音。

聽(tīng)秋天的聲音作文 篇8

秋天有很多不同的聲音，有 很多悄悄的對(duì)話(huà)呢。

小河邊，銀杏樹(shù)上的黃葉子對(duì)小河說(shuō)：“小河兄弟，我馬上飄下來(lái)跟你玩吧?！薄昂冒。冒?。我等了你一個(gè)夏天呢?！毙『蛹?dòng)得翻起浪花。銀杏樹(shù)聽(tīng)了，不高興地說(shuō)：“不行，不行，你得繼續(xù)做我的金頭發(fā)，要不我會(huì)很難看的?！?，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)冷得閉上了眼睛，黃葉子趕忙跳下陪小河玩耍。

公園里，樹(shù)上的桂花可害羞了，她一邊躲在葉子后，一邊嘀咕道：“小朋友們看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我。”可是桂花身上發(fā)出芬芳迷人的清香，還是讓小朋友們發(fā)現(xiàn)了，他們把鼻子湊上去，發(fā)出感嘆：好香啊。

果園里，桔子們你擠我碰，爭(zhēng)著人們的眼球，一個(gè)超大號(hào)的桔子對(duì)其他桔子說(shuō)：“你們看，我又大又圓，客人們一定先摘我?！逼渌圩硬环猓骸罢f(shuō)不定你很酸呢?！边@時(shí)一個(gè)客人摘下那個(gè)超大號(hào)的桔子，超大號(hào)桔子驕傲地說(shuō)：“再見(jiàn)啦，小不點(diǎn)兒們?！边€揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。

秋天是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的大會(huì)，可是會(huì)員們說(shuō)話(huà)很小聲，但你仔細(xì)地聽(tīng)，一定能聽(tīng)得見(jiàn)。

關(guān)于冬天的聲音作文5篇

欲將心事付瑤琴，我們常常將情感付諸筆端，作文往往能啟迪智慧，滋養(yǎng)靈魂。什么樣的作文才是一篇好作文？以下為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理的關(guān)于冬天的聲音作文，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

關(guān)于冬天的聲音作文(篇1)

不知不覺(jué)中馬，冬天匆匆接了秋天的班，帶著禮物來(lái)到了人間。它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但它是可愛(ài)的、美麗的、純潔的。它造就了一個(gè)冷冰冰的世界，卻又將那個(gè)世界里的美好賜給我們。

往事總會(huì)帶著甜蜜和酸楚。每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，記憶便會(huì)定格在那個(gè)初冬的早晨。

那個(gè)早晨，大自然中的一切仿佛都睡著了?？扇藗冞€是照樣忙的馬不停蹄。我匆匆的去上學(xué)，看著來(lái)來(lái)往往的人群中，那一張張仿佛被冰塊凍住的僵硬的臉，我覺(jué)得很是無(wú)聊。

忽然，一幅很難得的畫(huà)面映入了我的眼簾，我詫異的停下了腳步。

冬天，我常走的那條馬路異常的滑，還是像往年一樣，管道被凍裂了，流出來(lái)的水經(jīng)過(guò)一夜就被凜冽的寒風(fēng)凍成了冰塊，成了天然的溜冰場(chǎng)。

那天，那個(gè)老人穿著厚厚的皮大衣，將那凍住的路面用鋤頭從凍住的地方一鋤頭一鋤頭的砸開(kāi)，砸出來(lái)的冰塊堆到一旁，再用小推車(chē)推到不擋道的地方。他在刺骨的寒風(fēng)中，從容地進(jìn)行著這一切，似乎忘了周?chē)囊磺小?/p>

我站在遠(yuǎn)處，也清晰地看到大大小小的汗珠布滿(mǎn)了老人的額頭老人的一舉一動(dòng)感動(dòng)了我，也感動(dòng)了別人

我看到很多路人也停下腳步，開(kāi)始幫助老人清除路面。

寒風(fēng)中，老人接過(guò)別人送來(lái)的一杯熱水，開(kāi)心的笑了。

關(guān)于冬天的聲音作文(篇2)

早上，天灰得可怕。走出宿舍，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)嚎叫著，撕扯著整個(gè)世界。太陽(yáng)如戰(zhàn)敗了的士兵，在灰色的天空上若隱若現(xiàn)，偶爾也會(huì)擠出一點(diǎn)陽(yáng)光，吝嗇地飄向地面。驀地，似乎看到了風(fēng)的使者正叩響著冬天的天門(mén)，而那呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，我想，便是冬天落地的聲音吧。

一個(gè)人走在學(xué)校園的小道上，看到學(xué)友們都裹著衣服，行色匆匆地趕向他們的目的地。風(fēng)大得可怕，卷起地面上的黃沙襲向每一個(gè)趕路的人，讓人感覺(jué)到前行的沉重。路面上的落葉，任蕭瑟的寒風(fēng)宰割著，顯得很無(wú)助，很是可憐。而那寒風(fēng)，卻如被激怒了的惡魔，血紅著它的雙眼，將校園里那還不曾長(zhǎng)大的小樹(shù)搖得吱吱作響，抑或更放肆的還將那不曾退去青色的葉兒刮落、卷起，然后飄向遠(yuǎn)方……留給人一些莫名的傷感，留給人一些莫名的沉重。

冬天的灰暗很是讓人懷戀粉紅色的春天，紫銅色的夏天，還有深藍(lán)色的秋天。校園廣播站里正放著大家耳熟能詳?shù)挠⑽睦细?，很懷舊的那種。我想，大多數(shù)人都是懷舊的吧，就如這支老歌，盡管它能引發(fā)心中曾經(jīng)的某些傷痛，但它給予生活更多的卻是一份難得的恬淡，如香氣四溢的茶，讓人心醉；更如這初冬午后的太陽(yáng)給人溫暖。

細(xì)數(shù)著生活留下的足跡，拾起曾經(jīng)那段為高考打拼的記憶，似乎遙遠(yuǎn)，但絕非沒(méi)有。高考前的那個(gè)冬天，桂林的天氣出奇的冷，還下了兩場(chǎng)大雪。為了高考——這人生中的重大命題，曾沒(méi)日沒(méi)夜的打拼，冒著寒雪，披星戴月的趕去教室，運(yùn)氣好的話(huà)路上還能碰上和自己一樣趕路的同學(xué)，彼此間習(xí)慣性地點(diǎn)頭微笑來(lái)打招呼。在那清寒的冬晨，我們的目的地都一樣，彼此間的微笑，讓人感到無(wú)比的愜意，無(wú)比的滿(mǎn)足，無(wú)比的幸福。再回首那一張張演算的草紙，一只只空底的墨瓶，一夜夜不眠的燈光，還有那為考試失敗偶然飄過(guò)心頭的憂(yōu)郁，此刻的心便洋溢著幸福，因?yàn)楫吘乖?jīng)努力過(guò)?？刹欢氖切目跒槭裁措[隱作痛，可能是在某次重大的考試中失敗得一塌糊涂吧。一切的一切，過(guò)去了，都過(guò)去了，無(wú)法抗拒時(shí)光的匆匆流逝，而那些曾經(jīng)的傷痛，我想，也會(huì)隨著時(shí)光的匆匆流逝而煙消云散，灰飛煙滅吧。

每天都會(huì)不禁地看自己小書(shū)桌上的那串文字：“人不應(yīng)該老是生活在回憶中的，應(yīng)該學(xué)著去眺望遠(yuǎn)方，因?yàn)槟切┫矚g回頭的人更容易迷失前方的風(fēng)景，在遠(yuǎn)方并不是除了遙遠(yuǎn)而一無(wú)所有……”或許，我們所追求的一切不在淺薄的物質(zhì)表面現(xiàn)象上，而在于一種精神層面上的升華和詩(shī)化，是讓自己的心靈向更遠(yuǎn)處、更深處飛翔。

一個(gè)偉人曾說(shuō)過(guò)“人生的痛苦便如四季中的冬天?！倍欤谠S多文人眼中都是一個(gè)苦難的季節(jié)，不懂是他們愛(ài)做作，還是冬天本來(lái)就是與苦難無(wú)法分割，我想可能屬于后者吧。也許人生的有些道理并非單靠聰明就能懂，要靠痛苦后的那份徹悟，然后才有凄婉的清照，狂放的李白，豪放的棄疾，悲壯的陸游，魯迅的犀利，老舍的深邃……

夢(mèng)依舊，人獲新，又是一冬到，再回首，皆句號(hào)。在這個(gè)冬天的開(kāi)始，我看到了風(fēng)在千縈百折，聽(tīng)到了風(fēng)在呼嘯，那是冬天落地的聲音嗎？我想是吧，因?yàn)樵谒涞氐膭x那仍飽含著對(duì)春天的激情，飽含著對(duì)春天的渴望！在這初冬的午后，我默默地聆聽(tīng)著風(fēng)鈴叮叮的聲響，那被寒風(fēng)奏響的音樂(lè)，并許下一個(gè)愿望——愿每個(gè)人都能在冬天走好。

關(guān)于冬天的聲音作文(篇3)

四季之中，我最喜歡的是白雪飄揚(yáng)的冬天啦！用心聆聽(tīng)冬的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一番別樣的韻味。

用心聆聽(tīng)冬的聲音。這純潔的雪花，是冬爺爺?shù)囊?jiàn)面禮，這些雪花，如一個(gè)個(gè)美麗聰明的小精靈，又好似純潔無(wú)瑕、擁有潔白羽翅的天使降臨人間。冬爺爺很細(xì)心，給大樹(shù)伯伯們送上了暖和的大白棉被，給天空姐姐送上了薄紗絲巾……松樹(shù)哥哥很要強(qiáng)，雖然身上已白點(diǎn)斑斑，但依然和凜冽寒風(fēng)作抗?fàn)帲G衣，迎風(fēng)傲然挺立。

用心聆聽(tīng)冬的聲音。每當(dāng)冬天到來(lái)，總要伴著颯颯的寒風(fēng)，挾著冷酷柔長(zhǎng)的冬雨。冬雨有時(shí)淅淅瀝瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起朦朧的雨簾。而有時(shí)，則脾氣暴怒，“嘩——”得下起來(lái)，來(lái)得突然，來(lái)得迅猛。這雨，好似潑，又似倒，傾盆大雨仿佛要把世間的丑惡沖刷干凈。

用心聆聽(tīng)冬的聲音。我總是充滿(mǎn)希望走進(jìn)公園。瞧，那棵臘梅，正綻開(kāi)笑臉迎接我。她微笑著，散發(fā)著淡淡幽香，又帶著一絲清苦的味道。雪在下著，我放松地躺在厚厚的雪地上，閉上眼，張開(kāi)嘴，嘗著雪的味道。任雪吻著我，擁著我，沾上我的發(fā)絲，任她散發(fā)種種溫柔。不遠(yuǎn)處，一群快樂(lè)的小朋友在打雪仗，還有的在堆雪人，也有的在摘屋子下的冰柱，歡樂(lè)聲，響成一片……

這，是我記憶的美好片段。

我愛(ài)冬，也愛(ài)它曼妙的音樂(lè)！

關(guān)于冬天的聲音作文(篇4)

“呼——呼”北風(fēng)爺爺吹過(guò)來(lái)了，而秋天已跑得無(wú)影無(wú)蹤，讓我們趕緊跟著冬爺爺看一看吧！

小朋友“咚——咚”地走在草地上，草地就像遠(yuǎn)近著名的音樂(lè)家，發(fā)出“吱吱呀呀”的歌聲！小朋友和小動(dòng)物都愛(ài)走在這軟軟的草上，聽(tīng)著這美妙的歌聲。

小雪花妹妹在天空中翩翩起舞，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“沙——沙”的聲音，小雪花妹妹落到樹(shù)葉的身上，樹(shù)葉癢的“刷——刷”地彎下了腰，似乎在給我們深深地鞠躬。

小動(dòng)物們?cè)诙?，它們“呼嚕——呼?！钡厮笥X(jué)。外面下著小雨，小雨“嘀嗒——嘀嗒”地落在草地上，發(fā)出了“刷——刷”的聲音，小朋友們走在結(jié)冰的地方，時(shí)不時(shí)就“啪——啪”地滑倒，疼哭起來(lái)，可是剛一起來(lái)，又忍不住想要再去滑了。

冬無(wú)邪是奇妙無(wú)比呀，還有良多需要我們專(zhuān)心發(fā)現(xiàn)！

關(guān)于冬天的聲音作文(篇5)

沙沙沙沙一片片金黃的葉子紛紛從枝頭飄落了下來(lái)，像一只只翩然的蝴蝶，飄落在地上。大樹(shù)光禿禿的一身，挺立在凜冽的寒風(fēng)里，絲毫沒(méi)有害怕冬天的感覺(jué)。也許冬天這種嚴(yán)酷的考驗(yàn)已經(jīng)不能讓它有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)搖，畢竟春天就跟在冬天的后面。大樹(shù)心里擁有的是無(wú)限的希望，熱騰騰的。

天空很高很藍(lán)，空曠寂寥。北來(lái)的大雁已經(jīng)帶著那聲聲叫喚漸行漸遠(yuǎn)，牽著溫暖陽(yáng)光，帶走一切熱鬧的聲音。

冬天是一曲冷靜和堅(jiān)韌笛聲，深藏著的內(nèi)斂和睿智。經(jīng)過(guò)了春夏秋的張揚(yáng)沉寂，冬天像是成熟的大孩子，默默地看著樹(shù)葉慢慢落去，慢慢看著滿(mǎn)樹(shù)紅彤彤的果子，若有所思。

漫天飛舞的雪花，像是調(diào)皮的精靈，四處飄忽，似乎想告訴人們冬天的秘密：冬天沒(méi)有人們想象的那么嚴(yán)酷，也有它溫柔的一面。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花就像是一團(tuán)團(tuán)柔軟的棉花，在風(fēng)一雙巧手的編織下，編成一張厚厚的棉被，蓋在小草的身上，讓小草做著甜甜的春天的夢(mèng)。

冬天那樣悄然無(wú)聲。就像很多冬眠的動(dòng)物，聲音也冬眠了一樣，不知躲到哪里去了。吱吱蟲(chóng)鳴，喳喳鳥(niǎo)聲，像是約好似的，一一銷(xiāo)聲匿跡。

哈哈哈哈，一群穿著大紅純藍(lán)羽絨服的孩子們蹦蹦跳跳出來(lái)了，像是開(kāi)在雪地上朵朵絢爛的花，讓寂寞的冬天多了幾分熱烈。

孩子是不怕冬天的。那雪花是他們最好的玩伴。一朵朵飄飄忽忽，是天上飛來(lái)的小精靈。孩子們一個(gè)跟著一個(gè)追逐著，笑笑嘻嘻。有的伸出雙手，捧住一朵朵雪花，呵出暖暖的氣，消融那點(diǎn)點(diǎn)雪，變成一點(diǎn)點(diǎn)水。

男孩子肯定少不了打雪仗。一個(gè)個(gè)拳頭大的雪球呼呼飛來(lái)，砸在小伙伴身上，開(kāi)出白閃閃的花，贏來(lái)陣陣歡笑聲。你追我打，那激烈程度不亞于真正的戰(zhàn)場(chǎng)。個(gè)個(gè)人氣喘吁吁，那凜冽的寒風(fēng)不知跑哪兒去了。

孩子們使冬天變得熱鬧起來(lái)。他們不像大人一樣躲在房間里，畏畏縮縮。大人們把門(mén)窗緊閉，害怕風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)，還烤著旺旺的火盆，或者開(kāi)著暖氣，似乎春夏還呆在房子里。

孩子們望著窗外舞動(dòng)的枝條，心不時(shí)被撩撥起來(lái)。他們無(wú)法安靜下來(lái)，他們的心跟著雪花飛舞，跟著冬風(fēng)狂奔。

天色漸漸暗下來(lái)，家里的燈一個(gè)一個(gè)地被點(diǎn)燃了。孩子們意猶未盡，盡情游戲。吶喊聲，歡呼聲此起彼伏，沒(méi)有隨著天色的昏暗而漸漸低了下來(lái)。小小的身影穿梭在暮色中，輕盈靈快。

阿蘭你在哪兒？天冷，記得回家喲！伴著凜冽的冬風(fēng)，一聲聲柔柔的叫聲傳來(lái)。爺爺奶奶們彎著弓一樣的腰出現(xiàn)在暮色里，顫巍巍地四下張望。有的還柱著拐杖，高一腳低一腳吃力地走著。寬大的庭院，擺著各種各樣的東西。孩子們捉迷藏一樣地躲貓貓，這昏花的老眼怎能一下子找到呢？只能放開(kāi)聲音喊著，也許聲音比人跑得快，跑得遠(yuǎn)。孩子們聽(tīng)到了，就會(huì)乖乖回來(lái)。

吃晚飯啦！回來(lái)做作業(yè)啦！一聲緊似一聲，越來(lái)越焦急。孩子們一個(gè)一個(gè)地出來(lái)了，從小樹(shù)后面，從墻角下，像是機(jī)靈的貓兒，變戲法似地出現(xiàn)在大人面前；又像一只只溫馴的小綿羊乖乖跟著回家了。盡管心里還是惦記著冬風(fēng)里沒(méi)玩完的游戲，只能等待明天放學(xué)時(shí)候。

穿梭在冬天的懷抱里，傾聽(tīng)冬天這些溫暖的聲音，每個(gè)人都會(huì)忘記了那憂(yōu)郁的冬天的樣子，心靈漸漸活躍起來(lái)。

愛(ài)的聲音作文

相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作常?？梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，寫(xiě)作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式。如何在作文中把自己的生活全部寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編精心為你整理的“愛(ài)的聲音作文”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

愛(ài)的聲音作文 篇1

第二中學(xué)高二歲迅走進(jìn)學(xué)校的小小知識(shí)宮，迎面是一個(gè)聲控熊貓燈_泡的玩具，它的表演吸引了許多同學(xué)。它平時(shí)不動(dòng)，只_要你一吹哨子，它就活了起來(lái)，使勁地吹泡，一會(huì)兒又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。同學(xué)們有的笑著，有的提出了問(wèn)題:聲音怎么能使它吹泡呢?它的原理又怎樣呢乞其實(shí)，它的原理并不復(fù)雜。這個(gè)熊貓玩具內(nèi)部有聲音接收器、聲音選擇器、觸發(fā)器以及另外一些機(jī)械裝置。當(dāng)你吹響哨子，聲音就通過(guò)空氣傳給了接收器展收器就把聲音轉(zhuǎn)變成電訊號(hào)，象話(huà)筒把聲音變成電訊號(hào)一樣。這個(gè)接收器是用收音機(jī)的喇叭和一些電阻、電容、三極管等組成的。

但是，在日常生活中有各種各樣的聲音，如果不加選擇，熊貓就會(huì)很不聽(tīng)話(huà)，往往你一不小心講了一句話(huà)，它就開(kāi)始吹泡，這就失去聲音控制的意義了。所以，熊貓玩具還得裝一個(gè)根據(jù)電容器的特性制成的聲音選擇器。大家知道，電容器的電阻是根據(jù)頻率的變化而改變的。利用這個(gè)特性，就可把哨音和其它雜音區(qū)別開(kāi)來(lái)，把雜音擋住而把哨音產(chǎn)生的電訊號(hào)送入選擇器。然后，再把電訊號(hào)送到觸發(fā)器。觸發(fā)器則利用半導(dǎo)體三極管的放大特性，將電訊號(hào)放大接通熊貓吹泡的電源開(kāi)關(guān)，使熊貓吹泡。聲音控制不僅在玩具上，即使在日常生活中、工業(yè)生產(chǎn)上，它也有很廣泛的用途。

例如，在汽車(chē)?yán)镅b上一種特殊的聲音發(fā)生器，汽車(chē)到了門(mén)口打開(kāi)發(fā)生器，和門(mén)上的聲音接收器等相互合作，門(mén)就會(huì)自行打開(kāi)。汽車(chē)進(jìn)了門(mén)再關(guān)閉聲音發(fā)生器，門(mén)又關(guān)上了。有的工廠也運(yùn)用聲控來(lái)檢查機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，只要機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一不正常，發(fā)出異樣的聲音，即使聲音微弱得人都感覺(jué)不到，而接收器卻能感到，可以用它來(lái)發(fā)出警報(bào)，提醒人們注意。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，聲控技術(shù)的應(yīng)用也將不斷發(fā)展，只要再解決頻率的范圍等一些問(wèn)題，聲控技術(shù)的應(yīng)用就會(huì)更加廣泛。發(fā)電機(jī)內(nèi)轉(zhuǎn)子的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，就可以通過(guò)聲音的變化來(lái)檢查，發(fā)動(dòng)機(jī)的質(zhì)量檢驗(yàn)，活塞的磨損程度等，都可以通過(guò)它們內(nèi)部聲音的變化來(lái)確定?？傊?，聲控技術(shù)的前途是非常廣闊的，它必將在我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的過(guò)程中，發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

愛(ài)的聲音作文 篇2

我們的成長(zhǎng)過(guò)程就像一朵花綻開(kāi)的過(guò)程。

當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我會(huì)回憶起童年的舊事，童年是最完美的，也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我玩著我喜歡的玩具，唱著我喜愛(ài)的童謠。有一次，我和伙伴們玩藏寶游戲，到我藏的時(shí)候，我藏到了一棵大柳樹(shù)的后面，我對(duì)大家說(shuō)：“我藏到了很隱蔽的地方，在大柳樹(shù)……”我立即想起我說(shuō)漏了，大家立即取回寶物。你說(shuō)我小時(shí)候多幼稚呀!

當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我會(huì)想起此刻的我，我已經(jīng)是一名合格的少先隊(duì)員了，我?guī)еr艷的紅圍巾，迎著初升的太陽(yáng)，這是我們播種的季節(jié)，為我們的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，我們每一天耐勞學(xué)習(xí)，及時(shí)完成老師布置的功課……那時(shí)的我們是多么專(zhuān)心向上啊!

當(dāng)我聽(tīng)到花綻開(kāi)的聲音時(shí)，我要建設(shè)我的未來(lái)，讓我的未來(lái)多姿多彩。我長(zhǎng)大要讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛，越來(lái)越完美，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

我守著含苞待放的百合，我好像能夠聽(tīng)到百合輕輕地呼吸聲，多脆弱的小生靈啊!我注意地呵護(hù)著它，像呵護(hù)一個(gè)引人愛(ài)憐的孩子。一剎那，它綻放了，發(fā)出輕柔的聲響。我熱淚盈眶。

傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，發(fā)現(xiàn)幸福和完美的所在。

愛(ài)的聲音作文 篇3

一聲琴聲入耳，恍若當(dāng)年手指飛舞的熱愛(ài)，涉水而過(guò)的心，是否依舊？

——題記

坐在房間的窗前溫習(xí)課文，寧?kù)o的下午卻被外邊傳來(lái)的琴聲打斷，我忽然恍了神，習(xí)慣性地用手輕輕地打著節(jié)拍，一曲完，才發(fā)現(xiàn)是爸爸在給弟弟播放鋼琴曲來(lái)玩耍。

是《致愛(ài)麗絲》，一首我熟得不能再熟的鋼琴曲。一如我當(dāng)年穿上禮服站上舞臺(tái)，行云流水地彈完，換回了觀眾一連串的掌聲；一如當(dāng)年，我第一次翻開(kāi)這首琴譜彈出的第一個(gè)音符的欣喜若狂；一如當(dāng)年，家中的親人走訪(fǎng)，聽(tīng)完都要贊嘆一聲，心里美滋滋的幸福感油然而生。

哦，都是當(dāng)年，都成過(guò)往，脆弱的一碰就碎。

我悄悄關(guān)上房門(mén)，回想起那些年的點(diǎn)滴。

第一次要放棄鋼琴，大概是在三年級(jí)。我厭倦了每天放學(xué)回家就要練琴的日子，也開(kāi)始害怕和鋼琴老師見(jiàn)面上課。那時(shí)正是貪玩的年紀(jì)，越來(lái)越逃避，讓我第一次想到了“放棄”這個(gè)詞，卻被老師那聲如洪鐘的質(zhì)問(wèn)淚流滿(mǎn)面。她說(shuō)：“堅(jiān)持很難，放棄卻是一下子的事情，可你并沒(méi)有深思熟慮地想過(guò)放棄到底是什么樣子的，你只是在逃避。”時(shí)隔好幾年，我依舊記得這句話(huà)，無(wú)法遺忘，無(wú)法磨滅。

或許每個(gè)人的心中都有著熱愛(ài)的種子，是信仰，也是我們?cè)诤诎抵胁豢汕蟮墓猓瞧＠蹠r(shí)候的溫柔鄉(xiāng)和象牙塔，是心中最最柔軟的部分，就像鋼琴對(duì)于我一樣。

可是我現(xiàn)在還是沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴了。成長(zhǎng)就是在一道又一道分岔路口做出的選擇，魚(yú)與熊掌不可兼得。我沒(méi)能強(qiáng)大到把生活過(guò)成我喜歡的模樣，可是人不都是要有點(diǎn)遺憾，不然我們?cè)缇筒皇俏覀兞恕?/p>

有時(shí)候閑下來(lái)也會(huì)彈彈鋼琴，如同兒時(shí)每觸碰一個(gè)音符的寧?kù)o，是急躁的心靈治愈和療養(yǎng)的地方，是我心底最深處的告白和依賴(lài)。

與往事隔山隔水，且萬(wàn)年不平，可堅(jiān)守和緊握的使我們?nèi)f年不變的信仰，這就已經(jīng)是萬(wàn)幸。來(lái)過(guò)人間一趟，要記得看看心里的光。

噓，你聽(tīng)。琴聲又想起了，這個(gè)牽動(dòng)內(nèi)心的聲音絲絲扣入心中最溫暖的地方，現(xiàn)在我要帶上它給我的光，打理干凈，奔赴著有希望的未來(lái)。

依舊一聲琴響，直擊心中。涉水而過(guò)的心，至今依舊。

——后記

愛(ài)的聲音作文 篇4

記憶是泛黃的紙張，藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡。

縱使在不斷成長(zhǎng)，你所擁有的回憶也不會(huì)輕易忘記。時(shí)間煮雨這首歌里有一句“天真歲月不忍欺”是啊，每個(gè)人都有天真歲月。

那個(gè)時(shí)候我還很小，性格也很倔強(qiáng)，當(dāng)時(shí)我在樓上津津有味的看電視，表妹來(lái)了說(shuō)她想看其它的節(jié)目，而我又不是那么喜歡，于是并沒(méi)有理她。誰(shuí)知她一下子跑到我旁邊搶遙控器，我愣了一下又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，就從她手里搶了回來(lái)，她兩只手死死地抓住遙控器，可能是我力氣太大，不小心就把她推到了，緊接著伴隨來(lái)的是她的哭聲。

我還是自顧自地看，我想反正我又沒(méi)做錯(cuò)什么。她越哭越大聲，真是夠煩的，母親聽(tīng)到后急忙跑上樓，看見(jiàn)表妹哭了就把我臭罵了一頓。

我生氣的把遙控器往床上砸，就跑出去了。我覺(jué)得我很委屈，為什么不搞清楚是非，難道就因?yàn)樗幔繙I水漸漸模糊了視線(xiàn)，前方一股風(fēng)迎面吹來(lái)，弄得我的臉就些刺痛。此時(shí)連風(fēng)都在指責(zé)我、排斥我對(duì)么？

不遠(yuǎn)處，看見(jiàn)了爺爺正在勞作，我委屈的跑到他身邊向他訴苦，他摸了摸我的頭笑著說(shuō)：“懂得寬容與理解，有時(shí)比一味的埋怨更容易解決問(wèn)題，我相信你會(huì)處理好的！”心中有暖流緩緩流過(guò)，或許是釋?xiě)蚜诵┦裁?，淚水更肆意地落下了，哭夠了，剛才那個(gè)難過(guò)的包袱也不再積壓在我心頭上。

“相信”是個(gè)很樸素的詞，沒(méi)有華麗的裝飾，帶著的卻是濃重的情感，挽著爺爺?shù)氖直刍丶摇４藭r(shí)風(fēng)吹過(guò)帶走了一切得不愉快。

有人說(shuō)回憶是羈絆，可是那個(gè)貼心的聲音不曾忘記，不管是現(xiàn)在還是多年以后都會(huì)停留在腦海里。

愛(ài)的聲音作文 篇5

看著往日西墻上的紫藤，好像已經(jīng)沒(méi)有往日的寂靜與安寧了。由于，翻過(guò)西墻，一戶(hù)人家剛搬進(jìn)那。

鄰居家有個(gè)八九歲的小女孩兒，但她常常來(lái)到我家，和我一起玩兒。我不懂這是為什么，這一次，我想弄個(gè)明白。

這一天，我像平日里一樣，等待她的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她來(lái)了。但她和往常不一樣，她總低下頭，望著冰涼的瓦片。

我問(wèn)她：“你怎么了，怎么這么沒(méi)精神？尋常你不都是很開(kāi)心嗎？”

“不呀，我都是這樣的。豈非你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？”她回答道。

我朝她微笑，可她老是愁眉苦臉接著又總是嘆氣。我又問(wèn)她，：“你是不是有什么心事呀？你告訴我，我不會(huì)告訴任何人，我會(huì)幫你的?！?/p>

這一次，她終于抬頭了。她朝我望了望，說(shuō)：“我父母離婚了，都是由于一件小事，媽媽得了重病，這使我只好離家出走。我好但愿他們能陪著我，哪怕我病了，他們也能夠陪在我身邊。每一次，我都走向窗前去望，看見(jiàn)那些有爸媽的孩子，聽(tīng)到了他們的笑聲。感覺(jué)那個(gè)時(shí)候就像自己得到了幸福的時(shí)候?！闭f(shuō)完，她開(kāi)始抽泣，眼淚時(shí)不時(shí)地落下。

我安慰道，：“別哭了，哭是沒(méi)有用的，女孩子哭臉是不會(huì)變漂亮的。既然你的爸爸媽媽都不在你身邊了，你就要學(xué)會(huì)有獨(dú)立?！?/p>

我的話(huà)使她不再抽泣，她仍是住在了自己的家里，有時(shí)來(lái)找我玩，和我說(shuō)一些有趣的事情。這使我明白，和諧長(zhǎng)短常重要的。

愛(ài)的聲音作文 篇6

聲音是各種各樣的。成長(zhǎng)的路上，許多事會(huì)像一把鑰匙，打開(kāi)我們那通往成功的大門(mén)。而那個(gè)聲音就是讓我找到鑰匙的關(guān)鍵。至今回響在我的耳邊，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

那是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，抱著一疊卷子，果不其然給我們分了昨天考的那張卷子，我一看92分自認(rèn)為還不錯(cuò)，有點(diǎn)沾沾自喜，便和周?chē)耐瑢W(xué)交流起了各自的分?jǐn)?shù)?？赡芷渌瑢W(xué)看見(jiàn)身為班長(zhǎng)的我在談笑風(fēng)生也禁不住說(shuō)起話(huà)來(lái)。原本只是一些嘰嘰喳喳的聲音，大家見(jiàn)數(shù)學(xué)老師沒(méi)反應(yīng)，便更放肆了，聲音更大了。這時(shí)數(shù)學(xué)老師徹底爆發(fā)了，往我這個(gè)方向，重重地敲了下桌子，大聲吼了我們一聲:一些同學(xué)別以為上了90分就很滿(mǎn)足，這張卷子很簡(jiǎn)單，上90分是應(yīng)該的，不應(yīng)該沾沾自喜!老師的臉頓時(shí)就拉下來(lái)，瞪了我一眼，雖然老師沒(méi)有指名道姓說(shuō)是誰(shuí)，但我知道說(shuō)的是我。便知趣地閉上了嘴巴，一時(shí)臉漲得通紅，像個(gè)熟透了的蘋(píng)果，不敢直視老師，把頭埋的低低的，不知道的還以為我發(fā)燒了呢!

這節(jié)課下課后，數(shù)學(xué)老師讓我過(guò)去，對(duì)我說(shuō):你呀你，真的很粗心，這張卷子這么簡(jiǎn)單，以你的水平應(yīng)該要考98分以上的，你看你居然連這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題也會(huì)錯(cuò)，上課要專(zhuān)心啊!聽(tīng)了老師的話(huà)，我慚愧極了，點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉乖巧，心里想著:我可真不應(yīng)該。以后一定專(zhuān)心自覺(jué)，不能再粗心了。

果然第二次，我的成績(jī)上來(lái)了，老師既沒(méi)表?yè)P(yáng)我，也沒(méi)批評(píng)我。因?yàn)檫@是我的正常水平，我要更上一層樓才行!

這批評(píng)聲，讓迷失了方向的我重新找到方向，這批評(píng)聲并不亞于表?yè)P(yáng)聲，老師的批評(píng)聲是通往成功的關(guān)鍵。沒(méi)有批評(píng)的人生是不精彩的，我們要汲取教訓(xùn)，才會(huì)成功!要為自己的人生多添加一些表?yè)P(yáng)聲。

愛(ài)的聲音作文 篇7

靜靜地走在大街上，一個(gè)人一人。

萬(wàn)物都失去了聲音，只有那空寂的黑暮籠罩著大地，發(fā)出“嗚嗚”的聲響。腳踢著小石子，隨它滾向哪邊。我假裝心不在焉，可冬的蒼白，掩不住記憶的悲傷，眼前浮現(xiàn)的景象愈加明確，它就如此的滋長(zhǎng)，搗破了我的心房：每一個(gè)人都在嘲笑我，都不在乎我，任憑我為她們做了多少事，可她們一點(diǎn)點(diǎn)感謝都沒(méi)，我倦縮在墻角邊，無(wú)人發(fā)現(xiàn)我，無(wú)人理解我……淚水打濕了我的記憶，我只能任由苦澀的淚水在這空寂的夜幕中溶化。

世界獨(dú)獨(dú)忘掉了我，獨(dú)獨(dú)。

回到了家，走進(jìn)了家門(mén)，身后只留下一種聲音在空氣中蔓延。

“下雪了，下雪了！”鄰家孩子那歡快的尖叫聲刺入了耳鼓。我沒(méi)辦法再安心入睡，只好起身，

無(wú)力地做完了所有可以做的事情。坐在沙發(fā)上，聞著彌散在空氣中的味道，一種淡淡的，冷冷的，說(shuō)不出來(lái)的味道。我伸出了手，去觸摸空氣中的味道，可一瞬間，那種說(shuō)不清，道不明的味道消失了，只有少許仍在我鼻翼間流動(dòng)。

推開(kāi)門(mén)，幾片雪花飄落在了我的頭發(fā)上，衣服上。放眼過(guò)去，白茫茫的一片?！跋卵┝?！”不知是雪說(shuō)的還是我說(shuō)的。

我抬起了一只腳，緩緩地放下去。就如此，我走了幾米。我恨不能抬起我們的雙腳，我怕驚動(dòng)了那熟睡的精靈。

可我已經(jīng)驚動(dòng)它了，它在嗡嗡響動(dòng)，它在向我問(wèn)好。我凝視著它——這個(gè)圣潔的精靈，許久。

我彎下了腰，向這個(gè)精靈問(wèn)好。它動(dòng)了動(dòng)披在它自己身上的薄紗，示意我坐下。我坐下了，就在它的身旁。我看它拈拈身上的泥土；我看它為自己穿上無(wú)形的嫩滑的羽衫；我看它閃耀出圣潔的光輝。我就如此看著它，就如此。

它在試圖擁抱我的生命，它在盡力融入我的生命，它正在張開(kāi)懷抱等著我。可我恐懼，疑惑，害怕。它不知我以前遇到過(guò)什么，它不知我過(guò)去有過(guò)什么傷痛，它不知，也不理解。

我雙手縈繞膝蓋，凝視遠(yuǎn)方，大家各自都在沉默著。

它的溫度劃過(guò)了我的指尖。我一驚，倏地收回了我的手指。但它正在我的指尖融化。“你這又何苦呢？”我苦嘆，“反正你在太陽(yáng)升出來(lái)時(shí)就要融化，為什么要這么快就以如此一種方法將我們的生命終結(jié)了呢？你不感覺(jué)后悔嗎？”雪聲沙沙，它在回答：“不，我不后悔，融化后，我會(huì)滲入大地，讓草木遭到我的滋潤(rùn)，能茁壯成長(zhǎng)，你知不知道？我延續(xù)了草木的生命，而草木延續(xù)了我的夢(mèng)?！薄澳愕膲?mèng)？”我低吟。“對(duì)，我的夢(mèng)，不讓受恩惠的動(dòng)植物知道我，我不求它們的回報(bào)，我只求看到它們開(kāi)心的笑臉?！薄澳恪彼谛?，它在歌唱。在一片朦朧之際，我看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光。

“雪化了，雪化了?！毙『⑴d奮的叫咸已不再那樣刺耳。我快點(diǎn)穿好了鞋，跑到門(mén)外。頓時(shí)，眼前的所有徹底驚醒了我：雪基本上都化了，而大地變得更的堅(jiān)實(shí)，愈加的溫潤(rùn)。

就在這一片陽(yáng)光中，我聽(tīng)見(jiàn)了雪化的聲音，那樣的歡樂(lè)。就在這一片歡樂(lè)中，我發(fā)現(xiàn)了生活的真諦。

愛(ài)的聲音作文 篇8

校園中響徹著許多聲音，有下課的鈴聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)；有朗朗的書(shū)聲，緊張有序；有嬉鬧的聲音，輕松愉快……而其中最牽動(dòng)我心的聲音，是陶老師批評(píng)我們的聲音。

開(kāi)學(xué)時(shí)，陶老師給我們留下的印象是十分溫柔的，她個(gè)子小小的，看起來(lái)好像十分好說(shuō)話(huà)。

可是過(guò)了一星期，陶老師在我們心中的形象就顛倒了。

早晨是用來(lái)早讀的，同時(shí)也是同學(xué)們補(bǔ)作業(yè)的大好時(shí)機(jī)。一些丟三落四、粗心的同學(xué)，總會(huì)有一些作業(yè)落在學(xué)校中，于是便在早自修來(lái)補(bǔ)作業(yè)。

那天，幾位同學(xué)正在埋頭補(bǔ)作業(yè)，突然陶老師走了進(jìn)來(lái)，一看見(jiàn)這個(gè)情景，眉頭瞬間緊皺起來(lái)，大聲呵斥道：“不是說(shuō)了早上是用來(lái)早讀的嗎？你們卻來(lái)補(bǔ)作業(yè)，真是太不像話(huà)了，還好是我看見(jiàn)了，不然班級(jí)又要扣分了，都給我站起來(lái)。”

補(bǔ)作業(yè)的幾個(gè)同學(xué)緩緩地站了起來(lái)，個(gè)個(gè)紅著臉低下頭去，不敢抬頭。而此時(shí)陶老師還是不罷休，繼續(xù)批評(píng)著他們，那聲音字字鏗鏘有力，如同鞭子抽打著同學(xué)們，讓那幾位同學(xué)羞愧萬(wàn)分。

陶老師是英語(yǔ)老師，英語(yǔ)自然是靠背的。但我十分討厭這種煩人的背誦，因?yàn)楸沉撕芏鄦卧~很多句型，發(fā)現(xiàn)都沒(méi)什么作用，考試時(shí)還是考閱讀理解和那些常用的單詞，所以我的聽(tīng)寫(xiě)可謂是紅叉漫天飛。

下一節(jié)就是體育課了，我迫切地等待著預(yù)備鈴響起，我好沖下樓去。

突然，只見(jiàn)陶老師“殺”進(jìn)教室，手中拿著一本聽(tīng)寫(xiě)本，氣勢(shì)洶洶地向我走來(lái)，我知道我又完蛋了。果然，“啪”的一聲，陶老師將聽(tīng)寫(xiě)本拍在我桌上，狠狠地瞪了我一眼，不輕不重地拍了一下我的腦袋，說(shuō)：“你看看你的聽(tīng)寫(xiě)，你再看看別人的聽(tīng)寫(xiě)，怎么差距就這么大呢？下節(jié)體育課別去了，留下來(lái)訂正聽(tīng)寫(xiě)。”我表面不在乎，可內(nèi)心卻是萬(wàn)丈狂瀾?！鞍?，你怎么這么不爭(zhēng)氣呢？真是白讓父母和老師操心了?！边@可是陶老師每次批評(píng)我們都會(huì)說(shuō)的至理名言。

陶老師的聲音不時(shí)在我耳畔響起，她在我跌倒時(shí)告訴我，“繼續(xù)努力，哪里跌倒就在哪里爬起”；在我退步時(shí)鼓勵(lì)我，“要向人家學(xué)習(xí)，要懂得用汗水換取進(jìn)步”；在我驕傲?xí)r告誡我，“不能有一點(diǎn)成績(jī)就自滿(mǎn)，要更上一層樓”……

那牽動(dòng)我心的聲音里，包含的是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，濃濃的愛(ài)啊。

海的聲音作文

寫(xiě)作或許是大家都曾經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，寫(xiě)作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。我們要解決作文“沒(méi)東西寫(xiě)”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“海的聲音作文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

海的聲音作文【篇1】

聽(tīng)到最美的聲音，你會(huì)想到什么?想不到?其實(shí)生活中有許多例子，讓我們來(lái)想一想吧!

最美的聲音在閱讀室里。同學(xué)們?cè)诎察o的讀書(shū)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。但是，我聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)本嘩啦啦翻頁(yè)的聲音，那聲音是多么美妙!仿佛世界上所有美妙的聲音都從書(shū)本里跑了出來(lái)，讓人們陶醉其中。什么圓舞曲，什么協(xié)奏曲，都比不過(guò)這美妙的音樂(lè)!這聲音，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

最美的聲音在森林里。走進(jìn)大森林，除了那清新的空氣能迷倒你，那美妙的聲音也會(huì)讓你無(wú)法自拔。聽(tīng)!“咕咕咕，滴兒—滴兒，嘀咕—嘀咕……”那奇妙無(wú)比的歌唱聲讓我陶醉，它們伴著清新的空氣傳到你的身子里，回旋，徜徉……

最美的聲音在音樂(lè)廳里。走進(jìn)音樂(lè)廳，找一個(gè)位置坐下。你會(huì)感受到那美妙的樂(lè)曲沁入你、我、他的心脾，令人魂飛魂散，仿佛飛上了天空，或走在了大森林里，或在海邊呼吸腥咸的空氣，又或者在歷史的長(zhǎng)河中漫步……不管是小提琴、貝斯，還是黑管、長(zhǎng)笛，他們都能讓你陶醉其中。

最美的聲音，在我心中，也在大千世界中，只等你去發(fā)掘……

海的聲音作文【篇2】

有一種聲音，在我的記憶深處。那是一句話(huà)，一句話(huà)使我溫暖，給我力量的話(huà)。今天，我又一次聽(tīng)到。

本以為和往常一樣，放學(xué)時(shí)能與朋友們一起有說(shuō)有笑地走回家。早晨天上的太陽(yáng)還一臉燦爛，誰(shuí)知，到了中午，說(shuō)翻臉就翻臉，突然間天空烏云密布，隨之而來(lái)的便是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。

難怪媽媽說(shuō)今天會(huì)下雨，提醒我?guī)悖€真被她說(shuō)中了，真是神預(yù)言啊。我有點(diǎn)慌張，因?yàn)榻裉斐鲩T(mén)不肯帶傘。不過(guò)，下課時(shí)我聽(tīng)朋友說(shuō)，像這種暴雨一般很快就會(huì)停下來(lái)了。于是，又安心地接著上課。

眼看快要放學(xué)了，還遲遲沒(méi)有看到這場(chǎng)暴雨有要休息的特征。不禁緊張起來(lái)今天是要冒雨回家的節(jié)奏啊!哎

放學(xué)了，校門(mén)口擠滿(mǎn)了前來(lái)接孩子的大人，他們撐著傘又拿著傘，他好生羨慕。畢竟我現(xiàn)在最需要的就是一把傘了。

我嘆了一口氣，戴好帽子，準(zhǔn)備冒雨跑回家，我知道，自己會(huì)變成一只落湯雞，說(shuō)不定還會(huì)來(lái)場(chǎng)感冒。

預(yù)備，開(kāi)跑!

剛剛邁出一只腳，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：大寶，到這里來(lái)!啊，是媽媽?zhuān)业拇缶刃莵?lái)了。

媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了?你不是說(shuō)今天要開(kāi)會(huì)嗎?我喜不自勝。

哦，我看這雨越下越大，于是就請(qǐng)假來(lái)接你了。

我以為今天肯定要洗個(gè)冷水浴了。我有點(diǎn)慚愧，因?yàn)樽约涸绯繘](méi)聽(tīng)媽媽的建議。

沒(méi)事，有媽媽呢。

哇，好熟悉的聲音。這一句話(huà)，時(shí)常在耳邊響起?，F(xiàn)在又一次聽(tīng)到，我心頭一震，一下感覺(jué)被母愛(ài)包圍，好溫暖的感覺(jué)。

當(dāng)我生病，渾身乏力，難受不已時(shí)，媽媽安慰：沒(méi)事，有媽媽呢。真的，媽媽的這句話(huà)有魔力，沒(méi)過(guò)多久，我就恢復(fù)健康，活蹦亂跳了。

當(dāng)我失敗，眼含淚水，垂頭喪氣時(shí)，媽媽鼓勵(lì)：沒(méi)事，有媽媽呢。真的，媽媽的這句話(huà)有魔力，下一次比賽，我果然反敗為勝，摘取了勝利的果實(shí)。

在回家的路上，和媽媽同撐一把傘，我緊緊依偎著媽媽。風(fēng)大雨急，但我的耳邊，只回響著一句話(huà)：

沒(méi)事，有媽媽呢。

我知道，這聲音，會(huì)一直留在我的記憶深處。

海的聲音作文【篇3】

暮色渲染天際，黑夜在樹(shù)上留下漆黑的剪影，悄悄晃動(dòng)，似是要下雨

熱愛(ài)自由的鳥(niǎo)兒已歸巢，枯黃的葉葉早也打著旋兒投入大地的懷抱，而三年級(jí)的我孤零零的站在學(xué)校門(mén)口，希望又絕望的等待著媽媽的消息，從未離去半步而身邊的行人，如流水一個(gè)又一個(gè)路過(guò)

不斷暗淡的天空，仿佛催促著我趕快回家。“小朋友，媽媽還沒(méi)來(lái)嗎?已經(jīng)很晚了，要不要打個(gè)電話(huà)?”保安大爺親切的聲音傳入耳畔，“不用了，謝謝，”然后抓緊書(shū)包的袋子，踏著墨藍(lán)的天空，開(kāi)始了一個(gè)人的征途

路上竟有意想不到的風(fēng)景，跨過(guò)水灘，同行人一起，他們有著各異的目光，有的悲傷，有的喜悅，有的“飄飄何所似，天地一沙鷗”，有的“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁”，目光述說(shuō)著人間百態(tài)，路過(guò)樹(shù)蔭，眼前頓然一黑，小果子鋪灑在石色的路上，恍若深邃的宇宙。光又告訴我，無(wú)窮的未知，突然周?chē)慕ㄖ袅疗穑c天色交印，那一剎那，燈光仿佛對(duì)我說(shuō)：“看看這神奇的 包容的世界“

突然看見(jiàn)周?chē)娜f(wàn)家燈火，心中升起一陣擔(dān)憂(yōu)，媽媽會(huì)不會(huì)想起我還在學(xué)校?她會(huì)不會(huì)感到憂(yōu)慮與擔(dān)心?會(huì)不會(huì)慌亂?所有臆想都無(wú)法被驗(yàn)證，只能加快腳步，穿過(guò)一條又一條街道奔向那給我熟悉的家

腳下石子滑動(dòng)的聲音，跨過(guò)水洼時(shí)的脆響，還有肩上腳上的酸痛，伴隨著我整個(gè)征途。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小區(qū)的標(biāo)牌撞入我的眼中，那么明亮的光指影著我回家的路，仿佛在說(shuō)：“回來(lái)吧，孩子?！耙粍x那，發(fā)掘了世間的美好與希望，天空忽現(xiàn)一絲小雨，于我卻像甜蜜的糖絲，我毫無(wú)顧忌地迎著雨跑向家門(mén)

一聲清脆卡開(kāi)門(mén)聲赫然響起，眼前是媽媽親切又抱歉的面龐，迎接我的是一個(gè)小而溫暖的世界驚喜與表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)融化在耳旁，而我只是回頭看著窗外街上那一盞盞燈，如群星般閃爍起來(lái)，像是標(biāo)記著我成長(zhǎng)的路，說(shuō)你真棒，細(xì)品光的聲音，事實(shí)上我聽(tīng)到的何止是光的聲音

光的聲音我聽(tīng)到了，那是我成長(zhǎng)路上的璀璨。

海的聲音作文【篇4】

“加油!不要放棄!”我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。

那天，小鳥(niǎo)在歡快地唱歌，柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，我決定去學(xué)騎單車(chē)。我哼著歌連蹦帶跳，大步大步地向前走，滿(mǎn)臉微笑，眉毛像一個(gè)彎彎的月牙，嘴角都快沖到天上去了，我心想：學(xué)單車(chē)有什么難的!

我開(kāi)始戴上頭盔，穿好護(hù)膝，扶好單車(chē)的把手，坐在座椅上準(zhǔn)備騎車(chē)。沒(méi)騎一會(huì)兒，我就從單車(chē)上掉了下來(lái)。我難過(guò)地皺著眉頭，癟著嘴，又拍拍屁股上的灰，心想：騎車(chē)這么難，要不放棄吧?

正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣嘲笑聲，一個(gè)小男孩看著我說(shuō)：“喲!還沒(méi)學(xué)會(huì)呀?真丟臉!”說(shuō)完他還對(duì)我吐了吐舌頭。那聲音仿佛一只蒼蠅在我耳邊嗡嗡作響，我的眼眶里的淚水像一條小溪“嘩啦啦”地流著。

就在我沮喪的時(shí)候，一個(gè)鼓勵(lì)聲響起，媽媽走了過(guò)來(lái)，眼睛里閃著無(wú)限的溫柔。她嘴角向上揚(yáng)起，低下身來(lái)親吻我的額頭，張開(kāi)雙手抱著我說(shuō)：“加油!不要放棄!”那聲音像月亮彈起琴弦，又像燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)，還像落葉輕撫大地。我的心一下子溫暖起來(lái)，我把眼淚收了起來(lái)，心里想：對(duì)!我不能放棄!

在這些聲音中，我咬著牙再次嘗試，終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。

迎著風(fēng)，騎著剛學(xué)會(huì)的單車(chē)，我想：“感謝那個(gè)聲音讓我鼓足勇氣再次嘗試?！标?yáng)光灑在我身上，風(fēng)輕輕拂過(guò)我，體會(huì)到了成功的滋味。

海的聲音作文【篇5】

仿佛隔世的呼喚，一次又一次照亮我的內(nèi)心;仿佛一次又一次的吶喊，響徹云霄：仿佛平淡中的特殊，銘記于心。

“勇敢做自己，不要為了給別人留下好印象，就把最真實(shí)的自己封閉，做自己想做的事情?！边@句話(huà)，我一直銘記于心。這世上，有太多的人隨波逐流，有太多的人因這世界，迷失了最真實(shí)的自我，有太多的人為別人而活，又有多少人能勇敢做自己呢?何為自己?遵循自己的心，做最真的自己。

這幾年來(lái)，慢慢地長(zhǎng)大、懂事，也學(xué)會(huì)了“偽裝”，總認(rèn)為別人的是最好的，可總是忘記了“自己”才是最特殊的，那心底的聲音也提醒“我”做自己想做的事，做好自己讓我在“迷途”中找到了方向，也發(fā)現(xiàn)了最真的“我”——愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)瘋、愛(ài)鬧。只對(duì)自己“愛(ài)”的人好，這才是最真的我嘛!

每一天，每一月，每一年，這一段又一段的時(shí)光，悄悄溜走，也讓我發(fā)現(xiàn)，做最真的自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才是最自在的生活方式。很多人每天都過(guò)得很累，每天穿著厚厚的“鎧甲”，只有回到家后才會(huì)卸下所有的“防備”，面對(duì)至親至愛(ài)的人，我只想說(shuō)，放下所有“偽裝”，勇敢且認(rèn)真地做好你自己，沒(méi)有什么比做自己更快樂(lè)。

小時(shí)候不懂，父母給我定下什么目標(biāo)，我就拼命去達(dá)到甚至改變自己，現(xiàn)在我懂了，給自己一個(gè)小目標(biāo)，只做自己想做的事情，不違背自己內(nèi)心的意愿，正如白落梅在《世間所有的相遇都是久別重逢》中說(shuō)的一樣：“愛(ài)自己愛(ài)的人，寫(xiě)自己愛(ài)寫(xiě)的文字?！闭侨绱耍炎约旱纳钸^(guò)得像詩(shī)一樣，每天輕松自在，她信佛，寫(xiě)與悟禪有關(guān)的文字。她相信來(lái)生，為來(lái)生寫(xiě)文字，他愛(ài)茶，于是閑適時(shí)便品茶。

遵循自己內(nèi)心的聲音，相信自己，留在心底的聲音，會(huì)告知你那正確的選擇。

要記住，你是最好的自己。

留在心底的聲音，與你共同譜寫(xiě)余生的篇章。

海的聲音作文【篇6】

秋天的圖畫(huà)作文350字

秋悄悄地來(lái)了，來(lái)到了田野里，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了原野上。大地在秋風(fēng)的督促下，又換上了迷人的秋裝。還有那平時(shí)毫不起眼的小灌木，也正在改裝換貌……

你看，那滿(mǎn)山的樹(shù)木，除了長(zhǎng)綠樹(shù)外，很多樹(shù)葉，在秋風(fēng)的撫摸下，都漸漸地變黃了。一陣西風(fēng)吹來(lái)，從樹(shù)上掉下不少葉子，就像蝴蝶翩翩飛舞一樣，飄落在黃色的草地上。只有那火焰般的楓樹(shù)林，掉下的葉子在地上鋪成紅色的地毯，最鮮艷美麗。秋天的山坡，樹(shù)葉五彩繽紛，層層疊疊，十分漂亮。

你看，天空是那樣的高遠(yuǎn)，太陽(yáng)是那樣的柔和，云朵是那樣的潔白……在這秋高氣爽的季節(jié)，小華也和其他小孩一樣，歡天喜地地到草地上去放風(fēng)箏。到達(dá)草地，一眼看去，好多風(fēng)箏??！有金魚(yú)，有蜻蜓，還有蝴蝶……真漂亮。它們被放得很高，在空中悠閑地散步。最高的看上去就像用水彩筆輕輕一抹畫(huà)出來(lái)的，好看極了。小華看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天白云中穩(wěn)定地飄蕩時(shí)，別提有多開(kāi)心了！

仿佛還看到田野的秋色更濃！黃橙橙的稻谷粒粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的谷穗壓得稻稈抬不起頭來(lái)，在微風(fēng)中笨拙地?fù)u晃，嘩嘩響個(gè)不停。農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了懷，正快樂(lè)地收割呢。你聽(tīng)，鐮刀的割稻聲、脫粒機(jī)的轟鳴聲、大人們的談笑聲、小孩的歡叫聲響成一片，匯成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的《豐收》交響曲。

秋天真美，真的是一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。我真希望這美麗的秋色能永駐大地！

秋天的圖畫(huà)作文350字

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，甜甜的梨，紅紅的蘋(píng)果……一片瓜果飄香．小燕子們知道冬天快要來(lái)了，就忙著朝南方飛去．勤勞地小喜鵲們銜來(lái)了樹(shù)枝正在造他們的安全窩呢！你看小貓瞇換下了薄薄的夏裝，換上了秋天的厚衣裳；蛇呢，早已不見(jiàn)了蹤影,它們溜到洞里去冬眠了……大樹(shù)已經(jīng)換下了那綠油油的夏裝，穿上了那金黃的秋裝．

這一切，讓我真真切切地感到秋天已經(jīng)來(lái)臨，那空氣中飄蕩的糖炒栗子的香味和那紛紛飄落梧桐樹(shù)葉，難道不讓你陶醉嗎?

秋天的圖畫(huà)作文350字

秋姑娘來(lái)了，她帶著神奇的禮物盒，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的種子撒下了大地。

看！種子撒到了田野，田野里金色的麥子彎彎腰，好像在說(shuō)：秋天來(lái)了，我們成熟了，可以收割了！農(nóng)民伯伯好像聽(tīng)懂了麥子的話(huà)，豐收的喜悅洋溢在他們的臉龐，興高采烈地收割起了麥子。

種子撒到了果園，果園里的蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，人們來(lái)采摘蘋(píng)果了，蘋(píng)果你擠我碰，似乎在說(shuō)：“我是最成熟的，應(yīng)該先摘我”。說(shuō)完就掉下樹(shù)來(lái)，其它的蘋(píng)果不服氣，也一個(gè)個(gè)掉下來(lái)，人們看到了樹(shù)底下的蘋(píng)果，都高興地?fù)寠Z起來(lái)。

種子還撒到了花園，菊花在秋天里自豪地說(shuō)：“我真幸福，有紫紅的、淡黃的、雪白的，這么多顏色的衣裳，讓我如此美麗”。

最后的種子撒向了天空，蔚藍(lán)的天空中，依依不舍的大雁在呷呷地叫著，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，藍(lán)天，再見(jiàn)了，大地，我們要到南方去過(guò)冬了，等到了春天，我們還會(huì)回來(lái)的”。

秋天真是太美麗了，它是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。我愛(ài)秋天，它是我心中的最美的夢(mèng)！

秋天的圖畫(huà)作文350字

金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，白云千姿百態(tài)，有的像山羊，有的像兔子，還有的像一條小狗。一排大雁向南方飛去，正準(zhǔn)備過(guò)冬呢！

田野里莊稼都豐收了。稻田像金色的海洋，玉米寶寶露出了金色的牙齒，高粱舉起了燃燒的火把。

瞧！果園里果實(shí)累累，金黃的香蕉像一條條彎彎的小船，紅紅的蘋(píng)果像小姑娘的臉蛋，橙紅的桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠高高的掛在枝頭上。那紫色的葡萄像晶瑩的珍珠，散發(fā)出了濃濃的香味，正等著你去摘呢！

菜園里更是豐富多彩，白菜的葉子象碧綠的翡翠，白白胖胖的蘿卜寶寶探出了頭，仿佛在用眼睛看著你們呢！芋頭躲在地底下，搖著它那像荷葉似的大扇子，仿佛在叫我們?nèi)ネ谀兀?/p>

秋天的圖畫(huà)真美呀！我喜歡秋天。

秋天的圖畫(huà)作文350字

秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。一群大雁往南飛。

秋天來(lái)了，來(lái)到了田野里。田野里的菊花競(jìng)相開(kāi)放,五彩繽紛。有紫紅的，有粉紅的，還有金黃的。金色的花被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)光，看上去美麗極了!

秋天來(lái)了，來(lái)到了山腳下，山腳下的楓樹(shù)變得火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一片火紅的朝霞。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片楓葉落下來(lái)，好像一只只花蝴蝶在空中漫天飛舞。

秋天來(lái)了，來(lái)到了山坡上，山坡上的果樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了小果子，山里的孩子看了口水直流，迫不及待地提著籃子到山上摘果子呢！

秋天的景色真迷人啊！我愛(ài)秋天！

秋天的圖畫(huà)作文350字

秋天悄悄來(lái)臨了，我們走進(jìn)田野吧！看，高粱舉起燃燒的火把，稻谷笑彎了腰，棉花就像剛從天上飄落下來(lái)的雪花一樣白。

再走進(jìn)果園瞧一瞧，果園里，蘋(píng)果紅著臉說(shuō)：“看我多美?。　崩孀雍孟駥毢J一樣掛在樹(shù)上。

秋天真美??！秋天就像一幅美麗的圖畫(huà)

秋天的圖畫(huà)作文350字

秋天真美!我們可以畫(huà)出一個(gè)美麗的秋天!

你看！太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)射出了燦爛的光芒!

兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)準(zhǔn)備飛向溫暖的南方，它們?cè)诳罩酗w著，欣賞著秋天的到來(lái)，在空中一邊玩一邊欣賞風(fēng)景一邊趕路！

秋天的草地變黃了，不像春天那樣嫩綠，也不像夏天那樣茂盛了！秋天的草地像黃綠色的海洋！樹(shù)上的蘋(píng)果紅彤彤的！好像露出了紅紅的臉頰。熟透了，有的蘋(píng)果掉在了地上好像在說(shuō)：“誰(shuí)把我擠下來(lái)了，哎喲痛死我了！”有的在樹(shù)上你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

有的樹(shù)上的葉子變黃了，慢慢的落下來(lái)。有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡，飄落下來(lái)，還有的像舞蹈員在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢落下來(lái)。

秋天來(lái)到，這四個(gè)隱形字飄落在人間，飄落在我們眼前，只要我們細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊，在跟你“玩捉迷藏的游戲”，讓你發(fā)現(xiàn)它，找到它！

海的聲音作文【篇7】

大自然里有許許多多聲音，有的震撼，有的低沉，有的吵鬧，有的微弱，有的卻能告訴你人生的道理。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”兩三朵梅花掛在枝頭上，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪，其它花兒都已凋零，這時(shí)梅花卻如同新生，在那漫天白雪中，含香獨(dú)放。天上的雪越來(lái)越大，寒風(fēng)越刮越緊，但梅花卻絲毫不為所動(dòng)?！皳溥辍蹦懵?tīng)到了嗎?那是梅花怒放的聲音!

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”一棵勁竹佇立在巖間，青翠的葉上飽含露水，晶瑩剔透。這時(shí)，吹來(lái)陣陣狂風(fēng)，樹(shù)上的松鼠被吹落下來(lái)，一旁的樹(shù)苗沙沙作響，“啪!”一聲，被攔腰折斷，但勁竹彎著腰，堅(jiān)定地與狂風(fēng)對(duì)抗。狂風(fēng)過(guò)后，它又挺起了腰，矗立在破巖之上。“嚓嚓!”你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那是勁竹挺立的聲音!

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！币欢涠錇踉魄臒o(wú)聲息地聚在了一起，淅淅瀝瀝的下起了小雨，像圣水灑落人間，不留一點(diǎn)兒痕跡。雨水滴在草地上，大樹(shù)上，小溪里。草地上開(kāi)出了小花，大樹(shù)上冒出新芽，干涸的小溪變得生機(jī)勃勃，雨水用這種方式守護(hù)著自然。“淅瀝瀝!”你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那是雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音!

自然界還有許許多多的聲音，如流水的聲音，生長(zhǎng)的聲音，鳥(niǎo)鳴的聲音......每種聲音都蘊(yùn)含著某種精神，需要我們仔細(xì)傾聽(tīng)與感受。

海的聲音作文【篇8】

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，總有些力不從心的感覺(jué)，不是對(duì)于生活，而是之于夢(mèng)想。

在這條追夢(mèng)的路上，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)不一樣的聲音，那些自認(rèn)為是過(guò)來(lái)人的老者，總是給你這樣那樣的建議，好像他們能預(yù)測(cè)未來(lái)一般，總能把你的前因后果看得一清二楚，而我們對(duì)于這些話(huà)，總不可能充耳不聞，因?yàn)檫@一路上，總會(huì)不斷地會(huì)有這樣的聲音。

這些聲音可能來(lái)自你的朋友、可能來(lái)自你的同事、甚至可能來(lái)自你的父母，他們對(duì)于你一腔熱血地去追逐一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，感到那么不確定，總是想攔住你的腳步，讓你停下來(lái)，和他們一起待在原地，一動(dòng)不動(dòng)地變老，如果這時(shí)你的意志力不夠堅(jiān)定，就很可能受到這些言語(yǔ)的影響，從而忘記了自己想要去的方向，變得畏畏縮縮，甚至?xí)?duì)自己產(chǎn)生懷疑，懷疑自己是否真有這個(gè)能力，能夠到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

今天我又遇到這樣一個(gè)奇葩的同事，見(jiàn)我在寫(xiě)文章，就說(shuō)道：“你寫(xiě)這個(gè)有什么用?別寫(xiě)了?！蔽倚睦锪⒖躺鹨痪湓?huà)：“我寫(xiě)不寫(xiě)跟你有什么關(guān)系，我礙著你了?”當(dāng)我說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我就覺(jué)得我的心，還不是很堅(jiān)定，如果我鐵了心要去一個(gè)地方，這些質(zhì)疑聲我將會(huì)統(tǒng)統(tǒng)過(guò)濾掉，但是我卻聽(tīng)進(jìn)去了，而且讓我感覺(jué)很不自在，這些話(huà)在我身上產(chǎn)生了效果，讓我的心為之一顫，讓我的心失去了繼續(xù)向前的矢志不渝，就像一艘全速前進(jìn)的船，在沿途中遭遇了風(fēng)暴，讓我的船開(kāi)始顛簸，甚至可能改變行程，可是自己轉(zhuǎn)念一想，只是幾句話(huà)就能讓我夢(mèng)想的小船顛簸一下，只能證明我的船有多么渺小，有多么脆弱，如果我的夢(mèng)想是一艘巨輪，我相信任憑大風(fēng)大浪也不能動(dòng)它分毫，也不能讓它有半點(diǎn)顛簸，如今的情況，只能說(shuō)明我的夢(mèng)想還不夠堅(jiān)定，我的夢(mèng)之船還太過(guò)渺小、太過(guò)脆弱。

夢(mèng)想是藏在心底的`一艘巨輪，只有實(shí)現(xiàn)它的心足夠堅(jiān)定，才能抵擋外界一切的詆毀和質(zhì)疑，等到我們的夢(mèng)之船，終于行駛到了夢(mèng)想的彼岸，到時(shí)候，質(zhì)疑我們的人才能閉上嘴。

但我相信質(zhì)疑聲將不絕于耳，即便你已經(jīng)站到了成功的制高點(diǎn)，也將存在來(lái)自四面八方的質(zhì)疑，但只要我們的心足夠堅(jiān)定，夢(mèng)想足夠強(qiáng)大，就能乘風(fēng)破浪，奔往屬于我們自己的光輝黎明。

加油吧，勇敢追夢(mèng)的少年，別再因質(zhì)疑聲亂來(lái)心神。