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實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-28 實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)。

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實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

相信每一次培訓(xùn)都是一種收獲,作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,由于培訓(xùn)的機(jī)會(huì)有限,因而我倍感珍惜,20xx年11月有幸參加奧鵬網(wǎng)絡(luò)組織的教師遠(yuǎn)程交流培訓(xùn)。由于此次培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),內(nèi)容活動(dòng)多,在培訓(xùn)過(guò)程中的感悟及困惑也是少不了的,就培訓(xùn)期間的體會(huì)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

通過(guò)奧鵬教師學(xué)習(xí)后,使我知道要想把教育教學(xué)質(zhì)量提高,就必須把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自主探究,只有這樣學(xué)生掌握的知識(shí)才牢靠,才不會(huì)忘記。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅使我開(kāi)闊了視野,加深了對(duì)思品教學(xué)本質(zhì)的理解,更重要的是讓我站在了一個(gè)新的高度、從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛(ài)的教育教學(xué)工作。通過(guò)培訓(xùn),使我無(wú)論是生活態(tài)度,還是工作態(tài)度;無(wú)論是思想素質(zhì),還是業(yè)務(wù)能力,都讓我有了深刻的體會(huì)和巨大的轉(zhuǎn)變。教師在實(shí)際教學(xué)中,只有多聯(lián)系生活,多創(chuàng)設(shè)情境,多動(dòng)手操作,注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,課堂才有實(shí)效。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的,有意義的,富有挑戰(zhàn)性的。講座中專(zhuān)家也講到,教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境,從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)也應(yīng)當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,即將傳統(tǒng)的教教材觀轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠淼氖褂媒滩挠^。合理利用教材,就是指我們要用教材教,而不能是教教材。所以我們要充分利用課改提供的自主空間,逐步形成自我設(shè)計(jì)教材的能力。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是教師通過(guò)對(duì)其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的理性觀察與矯正,從而提高其教學(xué)能力的活動(dòng)。反思是取得實(shí)際教學(xué)效果并使教師的教學(xué)參與更為主動(dòng)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展更為積極的一種手段和工具。教學(xué)反思是分析教學(xué)技能的一種技術(shù),是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的深入思考,這種深思使得教師能夠有意識(shí)的,謹(jǐn)慎地經(jīng)常地將研究結(jié)果和教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。教學(xué)反思的目的是指導(dǎo)控制教學(xué)實(shí)踐,經(jīng)常性的教學(xué)反思可使教師從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向研究型。教學(xué)反思是對(duì)各種有爭(zhēng)議的“優(yōu)秀的教學(xué)觀”進(jìn)行深入地思考并依次做出選擇,是對(duì)教育觀念,教育背景的深入思考。它是一種用來(lái)提高自身的業(yè)務(wù),改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式,不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思,積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題,進(jìn)一步充實(shí)自己,優(yōu)化教學(xué)。

要給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。培訓(xùn)時(shí)的專(zhuān)家和跟崗研修時(shí)指導(dǎo)老師的話就充分印證了這句真理。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí),給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),讓我明白了今后工作的思路和方法。

隨著培訓(xùn)的進(jìn)程,當(dāng)然也避免不了有些困惑,記得培訓(xùn)之初,認(rèn)真研讀了培訓(xùn)的周期,以及各階段完成的任務(wù),但學(xué)情進(jìn)度總是太慢,甚至學(xué)習(xí)了很多依然沒(méi)有進(jìn)度,甚是擔(dān)心自己在某些環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了問(wèn)題,從而影響培訓(xùn)的合格程度。例如在作業(yè)的提交環(huán)節(jié)中,首先不知道怎么做,通過(guò)認(rèn)真思考后,有所感悟,為了作業(yè),杜老師還專(zhuān)門(mén)的發(fā)信息進(jìn)行提醒,為了學(xué)員的培訓(xùn)老師們廢心了,謝謝老師的幫助,然而我相信這些都是暫時(shí)的小問(wèn)題。

作為初學(xué)者,不懂的地方太多,但我相信在今后的培訓(xùn)中會(huì)更加的完善,正所謂活到老學(xué)到老,珍惜好每一次繼續(xù)教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì),不斷提高自我,豐富自我。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我收獲頗豐。通過(guò)實(shí)習(xí),我不僅鍛煉了自己的實(shí)際操作能力,還學(xué)到了很多實(shí)用的技能。下面我將對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。

首先,我所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要面向青少年群體,提供多樣化的課程,其中包括一些比較流行的編程語(yǔ)言、游戲開(kāi)發(fā)、人工智能等內(nèi)容。作為一名實(shí)習(xí)生,我的主要工作是協(xié)助老師進(jìn)行課程的備課、上課以及一些零散的工作。在這個(gè)過(guò)程中,我受益匪淺。

一方面,通過(guò)與老師的互動(dòng),我掌握了一些豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。例如,我們經(jīng)常采用寫(xiě)代碼實(shí)現(xiàn)某一個(gè)特定功能的方式介紹編程語(yǔ)言,讓學(xué)生掌握過(guò)程中的細(xì)節(jié),還可以通過(guò)實(shí)踐強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的記憶。這種方式既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能有效提高學(xué)生的編程水平。因此,在備課的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何有條理地展示代碼的結(jié)構(gòu),如何深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn),并且通過(guò)一些小技巧如圖形化演示、動(dòng)畫(huà)演示、小游戲等方式讓學(xué)生更加容易理解。

另一方面,我在實(shí)習(xí)期間也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的交流。在課堂上,學(xué)生會(huì)有各種各樣的問(wèn)題,而這些問(wèn)題和老師想要傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)有時(shí)并不一致,因此在回答問(wèn)題的時(shí)候,需要靈活掌握策略,讓學(xué)生明白他們所遇到的問(wèn)題的本質(zhì),然后再教給他們解決問(wèn)題的方法。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他們的需求,如何正確地回答他們的問(wèn)題,并且通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方式幫助他們理解和掌握知識(shí)。

此外,實(shí)習(xí)還讓我了解了一些與客戶(hù)溝通有關(guān)的事項(xiàng)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,教育咨詢(xún)員是與客戶(hù)最直接溝通的人。他們需要回答客戶(hù)的問(wèn)題、幫助客戶(hù)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排課程等工作。通過(guò)參與教育咨詢(xún)員的工作,我學(xué)會(huì)了如何與客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商,在維護(hù)客戶(hù)滿(mǎn)意度的同時(shí),也能順暢地完成自己的工作。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在教育工作中,不僅需要掌握知識(shí)內(nèi)容,同時(shí)也需要掌握一些以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,讓學(xué)生更有效地掌握知識(shí)。如果一次授課的內(nèi)容不能讓學(xué)生理解,那么無(wú)論再好的課程都沒(méi)有意義。因此,我覺(jué)得授課的過(guò)程中,需要更注重學(xué)生的需求,更注重學(xué)生的參與,這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

總之,這次實(shí)習(xí)讓我在實(shí)際授課和與客戶(hù)溝通方面都收獲了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐,我對(duì)豐富的授課方法、有效的回答問(wèn)題和與學(xué)生的交流溝通等方面都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,這些收獲將對(duì)我的以后工作和學(xué)習(xí)有很大的助益。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

通過(guò)此次金工實(shí)習(xí)我明白了,生產(chǎn)中首要問(wèn)題是安全問(wèn)題,其次才是效率的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門(mén)上了安全知識(shí)教育課,觀一些不安全操作的事例,了解了各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題,比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤(pán)起來(lái),不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求,鉗工允許戴手套但車(chē)工的就一定不能戴手套,焊接的還要戴腳套,面罩

在未發(fā)生安全事故前,許多人對(duì)安全教育不重視,認(rèn)為太煩瑣,太枯燥。一旦發(fā)生了事故,事后諸葛亮就很多??赐赇浵窈?,我們?cè)谲?chē)間里,聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。我才明白工業(yè)安全的重要性,工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),如果不掌握的話,不但會(huì)被人斥為無(wú)知,有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的,我們深深牢記于心,做起事來(lái)認(rèn)真,嚴(yán)肅。

這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒(méi)有的東西,保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。

在實(shí)習(xí)工程中,我門(mén)還接觸了很多陌生的專(zhuān)業(yè)名詞。車(chē)床中的夾盤(pán)、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;,變速器;不同的車(chē)刀還有很多的名稱(chēng)那么多的專(zhuān)有名稱(chēng)我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實(shí)物可能我門(mén)都認(rèn)識(shí),但是沒(méi)有這些專(zhuān)業(yè)名詞那就很難說(shuō)明這個(gè)工種的原理和操作,也會(huì)很難聽(tīng)的懂老師的講解,所以這個(gè)就得我們?cè)谕砩系每沼鄷r(shí)間里面看書(shū)記了。這個(gè)專(zhuān)有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽(tīng)不明白,致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒(méi)有真正弄懂其中的奧妙。

我們?cè)趯W(xué)校校車(chē)間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間,我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

師范實(shí)習(xí),是教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校外進(jìn)行的實(shí)習(xí)活動(dòng),旨在讓學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中了解教學(xué)過(guò)程、熟悉從教學(xué)計(jì)劃編寫(xiě)到課堂教學(xué)到作業(yè)批改的整個(gè)流程,培養(yǎng)教學(xué)能力和教育意識(shí)。下面,我將就自己的師范實(shí)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷,詳細(xì)總結(jié)以下幾個(gè)方面:

一、實(shí)踐是重中之重

要想成為一名優(yōu)秀的教育工作者,實(shí)踐是繞不開(kāi)的步驟。在實(shí)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐是最重要的,只有親身實(shí)踐才能將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能得出更為準(zhǔn)確、具體和深入的教育情況。因此,我在實(shí)踐的過(guò)程中,盡可能地去全面地觀察、感受課堂和學(xué)生,深入了解教材,對(duì)理論知識(shí)的掌握和教育實(shí)踐的結(jié)合也得到了不同程度的提高。

二、思考是必不可少的

在實(shí)踐中,思考也是一項(xiàng)必不可少的工作,要通過(guò)不斷地總結(jié)和思考來(lái)積累和深化知識(shí),進(jìn)一步提高教學(xué)水平。在師范實(shí)習(xí)培訓(xùn)中的一個(gè)難點(diǎn)就在于如何將自己的思考結(jié)果與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,有效地發(fā)揮教育價(jià)值。我嘗試了不同的教育方法,不斷反思與總結(jié)自己的思考與實(shí)踐,不斷地完善自己的教育思想和實(shí)踐技能。

三、合作是相互的

學(xué)生的教育離不開(kāi)多方的協(xié)同合作,培訓(xùn)過(guò)程也是如此。在師范實(shí)習(xí)中,與社區(qū)中的其他教育工作者、校領(lǐng)導(dǎo)以及具有教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起協(xié)作是常態(tài)。通過(guò)與其他教育者的互動(dòng)和交流,我通過(guò)看到許多不一樣的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獲取了廣闊的教育視野。同時(shí),也學(xué)會(huì)了如何與其他人做出更好的協(xié)議,同時(shí)也與他人分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),由此教育將呈現(xiàn)出不同的形式和發(fā)展。

四、態(tài)度決定成敗

師范實(shí)習(xí)培訓(xùn)最重要的就是態(tài)度,因?yàn)槟愕膽B(tài)度將決定你在實(shí)踐教育中的成敗,無(wú)論對(duì)待學(xué)生或者師長(zhǎng),態(tài)度都要發(fā)自?xún)?nèi)心高尚,理智平和。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系,通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行深度溝通,了解他們的實(shí)際需求并且進(jìn)行操作方法的解決,成功保持自身的態(tài)度,贏得師長(zhǎng)的贊譽(yù)和學(xué)生的期待,是讓我感到非常滿(mǎn)足和自豪的一件事情。

綜上所述,師范實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),只有通過(guò)實(shí)際教學(xué)的實(shí)踐和踐行,才能夠更好地掌握教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí),努力提高自己的教育實(shí)力。我相信,在我今后的工作中,一定會(huì)貫徹實(shí)踐、思考、合作以及良好的態(tài)度,在不斷嘗試新方法與新領(lǐng)域的同時(shí),持續(xù)改善并且完善我的教育體系,以此為我們國(guó)家教育事業(yè)獻(xiàn)上自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

近一個(gè)月在智力開(kāi)發(fā)學(xué)校的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了,在本期課程中我擔(dān)任了上午高二三班和下午初三三班的班主任工作。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想指導(dǎo)和引導(dǎo)幫助,我?guī)У膬蓚€(gè)班已在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中形成遵守紀(jì)律,積極向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài),刻苦努力的良好局面,兩班均是具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和凝聚力的集體。鑒于我本期工作即將告一段落,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

因?yàn)樗鶎W(xué)為師范專(zhuān)業(yè),所以對(duì)從事班主任這份工作給予了充分重視。雖然是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,帶的兩個(gè)班均為理科課程的培訓(xùn)班級(jí),但我這樣的機(jī)會(huì)當(dāng)做對(duì)我跨專(zhuān)業(yè)帶班的最好鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。在智開(kāi)這個(gè)優(yōu)秀的集體中,我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助,我對(duì)班主任工作的不斷接觸隨著課程的展開(kāi)而加深,在每天的日常工作中不僅鍛煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也鍛煉了我組織活動(dòng)的能力,初來(lái)乍到對(duì)工作的不適應(yīng)也漸漸消失,取而代之的是對(duì)工作的習(xí)以為常。衷心感謝有幸在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍里和眾多業(yè)務(wù)精英一起工作!

我所帶的高二三班開(kāi)始時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)間較為陌生,是一個(gè)比較沉寂的集體??吹綄W(xué)生們上課并不十分活躍的響應(yīng)老師提出的問(wèn)題,我決定要調(diào)動(dòng)他們的積極性。經(jīng)過(guò)三天的課程,我對(duì)這個(gè)班大多數(shù)學(xué)生都熟悉了解了,并私下同不愛(ài)說(shuō)話的幾位同學(xué)經(jīng)行交流,下一步是每次課前讓幾位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)進(jìn)行個(gè)人介紹,大家果然有了興趣,之后幾天在課上和老師的互動(dòng)明顯頻繁許多,我趁熱打鐵,又讓全班同學(xué)推選班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員等班委,充分調(diào)動(dòng)他們的集體和學(xué)習(xí)積極性,顯著增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。初三是一個(gè)很特殊的年紀(jì),學(xué)生們剛從初二畢業(yè),有的學(xué)生對(duì)即將面臨的中考升學(xué)壓力和優(yōu)勝劣汰意識(shí)并不十分強(qiáng)烈,這讓經(jīng)過(guò)了中考和高考?xì)埧岣?jìng)爭(zhēng)的我看在眼里,急在心里。于是在和他們熟悉之后,我便每天強(qiáng)調(diào)中考的重要性和淘汰的嚴(yán)峻性,可能和我相處時(shí)間過(guò)短,這些學(xué)生對(duì)我的“苦口婆心”并不買(mǎi)賬,甚至有時(shí)紀(jì)律不好,我扯著嗓子也不能讓他們安靜的聽(tīng)我說(shuō)話,為此我一度嚴(yán)厲的進(jìn)行全班性批評(píng)教育,有時(shí)真覺(jué)得“恨鐵不成鋼”!就在我工作進(jìn)入一個(gè)新的瓶頸一愁莫展的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)梁老師和主管米老師無(wú)微不至的關(guān)心著我們這些初來(lái)的實(shí)習(xí)生,她們得之我工作上的.困難后多次主動(dòng)找我談話,啟發(fā)和激勵(lì)我要和學(xué)生多交流,多鼓勵(lì),這樣才能建立師生的穩(wěn)定關(guān)系,如果一味嚴(yán)厲批評(píng),可能會(huì)加深自己和學(xué)生的隔閡,我聽(tīng)后恍然大悟,頓時(shí)覺(jué)得醍醐灌頂!在隨后的課程培訓(xùn)中,我認(rèn)真反思了自己前期工作的漏洞,意識(shí)到要有比批評(píng)更合適的教育方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮,我采取了一系列改進(jìn)措施,包括課前組織趣味習(xí)題練習(xí),常識(shí)性知識(shí)拓展,初三奮戰(zhàn)宣誓,優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等各種鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)方法,收效不僅快而且很明顯。在調(diào)動(dòng)了大部分人的積極性之后我又對(duì)個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生進(jìn)行交流,鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w;同時(shí)充分發(fā)揮班上幾個(gè)“活躍分子”帶動(dòng)課堂的互動(dòng)氣氛,鼓勵(lì)他們多與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)上的“切磋”;時(shí)常與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通交流,讓孩子從家長(zhǎng)那里也能獲得學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。功夫不負(fù)有心人,初三三班通過(guò)我的調(diào)整逐漸顯現(xiàn)出一批優(yōu)秀活躍的學(xué)生,在他們影響下全班整體學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚,許多學(xué)生表示來(lái)上課很開(kāi)心,收獲也不小。他們的話語(yǔ)使我再次認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和復(fù)雜性,是領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨讓我有了改進(jìn)的勇氣,使我的工作盡善盡美!在這里我要由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我本期工作的大力支持,同時(shí)感謝主管米老師這些天對(duì)我實(shí)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn),謝謝每位熱心幫助我的同事們,通過(guò)你們的幫助,才能使我的工作能盡善盡美!最后要感謝智力開(kāi)發(fā)學(xué)校提供給我本次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),預(yù)祝智開(kāi)學(xué)校越辦越好,更上一層樓!

實(shí)習(xí)班主任:張瀟文

20xx/8/

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

關(guān)于見(jiàn)習(xí)生市場(chǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)范文

一周時(shí)間過(guò)去了,從來(lái)到企業(yè)的第一天就喜歡這的環(huán)境和氛圍,每位同事的努力都在傳遞著正能量,也催推動(dòng)我往前走。

1、從第一天開(kāi)始就接受領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),主要是圍繞如何贏得信賴(lài),要想讓客戶(hù)支持你比同行多,就要贏得信賴(lài),贏得信賴(lài)就要做給他看,讓事實(shí)說(shuō)話,就要減少犯錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)一句話:“不讓信賴(lài)的人傷心,不讓支持的人失望?!痹谶@一周明白領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的用意,就是希望我能養(yǎng)成好的工作習(xí)慣,包括對(duì)時(shí)間的管理,洞察力的培養(yǎng),微笑的習(xí)慣等。在接受培訓(xùn)的時(shí)候自己比較被動(dòng),思考能力比較差,所以要加強(qiáng)練習(xí),在平時(shí)工作中遇到問(wèn)題要多思考,培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣。好習(xí)慣等于優(yōu)秀。

2、練習(xí)聲音是這一周主要的任務(wù)。聲音是基礎(chǔ)素質(zhì),一個(gè)人說(shuō)話能否吸引到別人,聲音占有很大作用,聲音的大小、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都很重要,要想達(dá)到目標(biāo),成為與眾不同,需要有上千次的練習(xí)。在這一周共練習(xí)382次(除第一天外),雖然聲音有所改變,但是沒(méi)有完成每天100次的計(jì)劃,很不應(yīng)該,還是自己的自律性不夠,所以以后要嚴(yán)格要求自己,按照制定的計(jì)劃完成。

3、跟同事一起練習(xí)形體,共練習(xí)了100多次,在這個(gè)過(guò)程看到每位同事的努力與堅(jiān)持,也使自己有了更多的動(dòng)力,在以后還有繼續(xù)練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)觀察身邊同事的優(yōu)點(diǎn)。在這一周中多數(shù)時(shí)間都在看產(chǎn)品知識(shí)和練習(xí)聲音,對(duì)同事的觀察也不是很仔細(xì),發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)不多。小瑜姐對(duì)每一個(gè)人都很好,總是能把事情安排的很好,處理問(wèn)題能力比較強(qiáng),吳桐姐很穩(wěn)重,對(duì)于事情的處理和問(wèn)題的理解很透徹,并且對(duì)培訓(xùn)新員工上很認(rèn)真,小邢很努力,看到她有一種想把每件事情都做到完美的態(tài)度,也在努力做著,魏總總是帶給我們歡笑,這是其他人都不及的,王淼對(duì)于時(shí)間的管理能力很強(qiáng),每天都能完成計(jì)劃的任務(wù),并且很貼心,任陽(yáng)不太喜歡說(shuō)話,但是對(duì)待工作的態(tài)度是大家有目共睹的。希望在以后的工作中,通過(guò)與大家更多的接觸,更用心的觀察,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上更多的優(yōu)點(diǎn),并且學(xué)習(xí)她們的好習(xí)慣。

5、這一周對(duì)給我的6篇產(chǎn)品知識(shí)從了解到記憶,已經(jīng)基本可以說(shuō)明產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì),從學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有一些不懂的地方也通過(guò)上網(wǎng)了解了。在接下來(lái)的工作中要每天都瀏覽一下,以防忘記,因?yàn)檫@也是在今后的工作中要贏得信賴(lài)需要做的,做到專(zhuān)業(yè),才能贏得信賴(lài)。

整體來(lái)看,這一周沒(méi)有很好的完成計(jì)劃目標(biāo),原因主要是自律性差,對(duì)于時(shí)間的管理能力差,導(dǎo)致每天完成的工作量少,還有就是對(duì)每天的工作計(jì)劃沒(méi)有很明確,沒(méi)有細(xì)化時(shí)間,所以沒(méi)有時(shí)間緊迫感,效率低。所以在接下來(lái)的工作中,要每天給自己制定滿(mǎn)負(fù)荷工作計(jì)劃表,嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,養(yǎng)成按計(jì)劃做事的習(xí)慣。

離職感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

來(lái)到公司只有短暫的五天時(shí)間,但這幾天卻是我人生中的一段寶貴的經(jīng)歷。

由于我目前的個(gè)人能力問(wèn)題,我現(xiàn)在并不勝任一名銷(xiāo)售內(nèi)勤,所以我要對(duì)各位先說(shuō)聲再見(jiàn)了……我雖然我融入這個(gè)大家庭的時(shí)間短暫,但在離開(kāi)之際還是十分傷感,原諒我沒(méi)能當(dāng)面和大家告別,因?yàn)槲艺娴纳岵坏么蠹?,從你們身上,我看到了很多自己的不足,也讓我成長(zhǎng)了許多。也讓我明白了一些道理:1、想要做大事要先從小事做起。2、心有多大,舞臺(tái)就有多大。3、要勇于實(shí)踐,善于反思。4、要不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己。5、真誠(chéng)待人,厚道做人,永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。在以后的人生道路上,我會(huì)腳踏實(shí)地的`努力,從一點(diǎn)一滴積累自己,積極主動(dòng)地去面對(duì)每一件事。

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教誨,也感謝各位同事在工作期間對(duì)我的幫助與照顧,真心地對(duì)大家說(shuō)聲謝謝!祝你們都能在工作中取得更好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,健健康康享樂(lè),合合美美生活!也祝愿公司能夠繼續(xù)發(fā)展壯大,興盛繁榮。

每一個(gè)大目標(biāo)的完成都源于每個(gè)小目標(biāo)的完成,培訓(xùn)的第一天我就明確了自己的大目標(biāo):成為有氣質(zhì)的白領(lǐng)麗人,具備優(yōu)秀hr的所有技能和高于同行的競(jìng)爭(zhēng)力。為此我給自己設(shè)定了小目標(biāo):具備hr專(zhuān)員的所有技能。在1個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期內(nèi)要學(xué)會(huì)招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核、員工關(guān)系,這四項(xiàng)技能,針對(duì)這個(gè)小目標(biāo)我給自己設(shè)定了如下計(jì)劃:

培養(yǎng)自己培訓(xùn)師的范:

1.整理晨會(huì)(5分鐘)夕會(huì)記錄(5分鐘)標(biāo)準(zhǔn):把每一個(gè)人說(shuō)的話都準(zhǔn)確無(wú)誤的記錄下來(lái)。

2.練習(xí)聲音100次(1個(gè)小時(shí))標(biāo)準(zhǔn):呼氣吐氣正確,音調(diào)起伏有吸引力,達(dá)到可以控場(chǎng)的程度。

3.形體練習(xí)100次(2個(gè)小時(shí))標(biāo)準(zhǔn):每次做的手語(yǔ)舞動(dòng)作都一致,不論快慢,動(dòng)作都要標(biāo)準(zhǔn),身體要挺直,如果不按照標(biāo)準(zhǔn)去做,那做100次就沒(méi)有什么意義了。

4.找到一個(gè)給你感覺(jué)微笑好的人的照片貼在墻上,每天對(duì)著練習(xí)微笑(隨時(shí)),標(biāo)準(zhǔn):微笑有感染力,親和力,讓人看著舒服,可以打破每個(gè)人的心理防線。

5.認(rèn)真對(duì)待晨會(huì)夕會(huì)發(fā)言(共20分鐘)標(biāo)準(zhǔn):每次去臺(tái)上宣講時(shí)讓大家的目光都向你匯集而來(lái),說(shuō)話時(shí)讓大家的眼睛都盯著你愛(ài)聽(tīng)你講話,隨時(shí)的跟同事有眼神交流的互動(dòng)。

6.觀察身邊每一位同事的好習(xí)慣,記錄下來(lái)并且學(xué)會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)招聘:

1.整理招聘崗位競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)時(shí)比較、參考,便于上報(bào)調(diào)整招聘崗位競(jìng)爭(zhēng)力(40分鐘)

2.制定目標(biāo)今天要招到什么崗位,招到多少人,篩選簡(jiǎn)歷并做備注(3個(gè)小時(shí)),

3.整理投遞結(jié)果:共有多少份簡(jiǎn)歷,幾份優(yōu)秀的。

4.電話通知(視情況而定)在通知時(shí)有未能到達(dá)的什么原因要做好標(biāo)注,通話過(guò)程中表現(xiàn)好的做備注,以便于面試的時(shí)候重點(diǎn)觀察。

其他:

1.查看每一位同事電腦中的資料(10分鐘)標(biāo)準(zhǔn):該有的資料要整理好放在磁盤(pán)的文件夾里,達(dá)到讓人一目了然的程度,電腦桌面上不應(yīng)有任何文件夾或者文檔。

2.制作績(jī)效考核表格并每天填寫(xiě)(20分鐘)標(biāo)準(zhǔn):讓領(lǐng)導(dǎo)一看一目了然,知道每一位同事近期的表現(xiàn)。

3.在周五的時(shí)候填寫(xiě)辦公室用品采購(gòu)單交個(gè)肖經(jīng)理審核(5分鐘)標(biāo)準(zhǔn):把每一樣辦公室需要的用品整理好,把大概價(jià)格寫(xiě)好,以便肖經(jīng)理審核。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

根據(jù)《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃xx年度項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》x師廳函〔xx〕x號(hào)),為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,響應(yīng)青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號(hào)召,更為提高自身的實(shí)踐能力,我報(bào)名參加了教育部、財(cái)政部組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動(dòng)。在實(shí)踐鍛煉過(guò)程中,我深入企業(yè),參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐,以掌握最新的企業(yè)用人需求,業(yè)務(wù)能力有較大提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、企業(yè)簡(jiǎn)介

這次我們?nèi)?shí)踐的企業(yè)有兩家,一是***x餐飲管理咨詢(xún)****,一個(gè)是用友暢捷通公司的經(jīng)銷(xiāo)商婁底市天坤科技****。

xx餐飲是xx知名餐飲連鎖企業(yè)。有三大品牌:炊煙、戴香廚、戴家村。xx餐飲秉承湘菜傳統(tǒng),以辣、香、濃、鮮為主。戴家村、戴香廚房以其原汁原味的地方菜贏得了廣大食客和業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可;炊煙食代的外婆家常菜更是備受廣大食客和同行的青睞。

自xx年成立以來(lái),一直保持著穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)。目前在xx、寧鄉(xiāng)等地設(shè)有13家分公司。經(jīng)過(guò)多年經(jīng)營(yíng),企業(yè)獲得了“食品安全誠(chéng)信自律企業(yè)”、“xx十大風(fēng)味名店”、“全國(guó)綠色消費(fèi)餐飲名店”、“中華特色餐飲美食名店”、“中華美食名店”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

用友軟件股份****成立于1988年,長(zhǎng)期致力于提供具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)管理/erp軟件、服務(wù)與解決方案。xx年“用友”商標(biāo)被認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”。xx年用友軟件股份****被評(píng)定為國(guó)家“重點(diǎn)軟件企業(yè)”。

“用友軟件”是中國(guó)軟件行業(yè)最知名品牌,是中國(guó)軟件業(yè)最具代表性企業(yè)。用友軟件是亞洲本土第二大erp軟件產(chǎn)品**商,是中國(guó)最大的管理軟件、erp軟件、財(cái)務(wù)軟件**商,是中國(guó)最大的獨(dú)立軟件**商。

我去實(shí)踐的婁底市天坤科技****成立于xx年,主要從事中小型企業(yè)進(jìn)銷(xiāo)存軟件、財(cái)務(wù)管理軟件、服裝管理軟件、連鎖經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)oa、客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)crm、人力資源管理系統(tǒng)hr、企業(yè)erp管理軟件的銷(xiāo)售及服務(wù),多年的軟件實(shí)施服務(wù)經(jīng)驗(yàn),造就了一支能動(dòng)的、富有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì);成為集系統(tǒng)應(yīng)用、實(shí)施、服務(wù)咨詢(xún)?yōu)橐惑w的高科技信息企業(yè)。公司位于中國(guó)十大宜居城市之一的婁底市婁星區(qū),公司現(xiàn)有員工30余人,為婁底700多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù),并得到用戶(hù)的一致好評(píng)。主要維護(hù)產(chǎn)品有用友t1系列、用友t3財(cái)務(wù)通普及版、用友暢捷通t3標(biāo)準(zhǔn)版、用友t6、用友u8、用友u9、用友nc及其他用友管理軟件產(chǎn)品。

二、實(shí)踐體會(huì)

從校園到企業(yè),首要的問(wèn)題是角色轉(zhuǎn)換。從一個(gè)教師轉(zhuǎn)化為一個(gè)員工,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者社會(huì)角色之間存在的差異,明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而下到企業(yè)去實(shí)踐去鍛煉,則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí),并將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合,應(yīng)用于實(shí)踐。

我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。對(duì)我們青年教師來(lái)講,進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)遇,更是一次終身難忘的經(jīng)歷,通過(guò)鍛煉,能拓寬視野,了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的需求,了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)新形勢(shì),找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間,我認(rèn)真了解這個(gè)企業(yè)所從事的業(yè)務(wù),把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行對(duì)照,發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西,也感覺(jué)到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。

我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué),教授學(xué)生的只是書(shū)本知識(shí),我覺(jué)得通過(guò)這次實(shí)踐開(kāi)闊了我的視野,在以后的課堂上可以多講些企業(yè)方面的知識(shí),講自己企業(yè)實(shí)踐的切身體會(huì),講自己在企業(yè)實(shí)踐中的具體工作,講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人,行業(yè)需要怎么的人,企業(yè)喜歡的人是什么樣,企業(yè)的要求,企業(yè)的制度等。結(jié)合學(xué)生平時(shí)上課不好的現(xiàn)象與企業(yè)的管理相結(jié)合,提醒他們,教育他們,如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會(huì)有什么后果。告訴學(xué)生,公司的考勤制度,遲到員工采取扣工資的方式。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)精神。我將把這次活動(dòng)的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中,爭(zhēng)取對(duì)今后整體教學(xué)水平和對(duì)學(xué)生的管理能力都有所提升。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我還體會(huì)到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力?,F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我覺(jué)得以上能力至關(guān)重要,沒(méi)有這些能力,即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生,到企業(yè)后開(kāi)始非常受歡迎,因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)努力,基本功扎實(shí),但是幾月后或一年后,他們的問(wèn)題就暴露了,會(huì)的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識(shí),自學(xué)能力差,在工作中不善于總結(jié),不善于分析問(wèn)題。有些員工上班就是為了拿工資,像這種情況的員工就不會(huì)動(dòng)腦思考,只要工作說(shuō)的過(guò)去就行,而有的員工上班是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,思考怎么樣提高工作效率,只有這樣,才能提高,才能可持續(xù)發(fā)展。

三、企業(yè)實(shí)踐收獲

六個(gè)月的培訓(xùn)是近距離接受企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、快速成長(zhǎng)和重生的六個(gè)月實(shí)踐。是完成角色轉(zhuǎn)化的的六個(gè)月;這是理論聯(lián)系實(shí)際,將專(zhuān)業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐,尋求自我發(fā)展的六個(gè)月;這是珍惜機(jī)會(huì),努力工作并成長(zhǎng)為一名出色的會(huì)計(jì)老師的六個(gè)月。在六個(gè)月的訓(xùn)練中,我感受到了很多,收獲了很多。

六個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐,從無(wú)知到認(rèn)知,再到深入理解,我學(xué)到了很多課堂和書(shū)本上無(wú)法理解的知識(shí)。我既有成功的喜悅,有感到知識(shí)不全面的反思,總結(jié)如下:

1、思想方面

通過(guò)這次培訓(xùn),我的世界觀和價(jià)值觀已經(jīng)成熟,我的老師也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。我學(xué)到了通過(guò)腳踏實(shí)地的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,為自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。作為一名教師,要擔(dān)得起“責(zé)任”二字,每個(gè)人都要認(rèn)真努力,對(duì)自己工作負(fù)責(zé),一絲不茍做事。

我也意識(shí)到堅(jiān)持的重要性,事業(yè),堅(jiān)持。萬(wàn)事開(kāi)頭難,任何的工作和學(xué)習(xí)都要熬過(guò)起步,就像在企業(yè)的學(xué)習(xí),由于一直習(xí)慣了學(xué)校的步驟和生活,來(lái)到了企業(yè)以后呢,一下不習(xí)慣這種累和苦,容易產(chǎn)生放棄的念頭,但由于自己是工作多年的人,以鍛煉出一種毅力和堅(jiān)持,所以沒(méi)被困難打倒。這是一種精神和財(cái)富,我回去以后會(huì)把它傳給我的學(xué)生和孩子們。

有了堅(jiān)持還不行,還必須要愛(ài)崗敬業(yè)。任何職業(yè)、崗位,都要全身心地投入,要承擔(dān)一種責(zé)任,只有這樣才能學(xué)好。團(tuán)體協(xié)助精神也是我們企業(yè)的精神,任何一個(gè)產(chǎn)品的完成,在企業(yè)不是一個(gè)人功勞,它凝聚了各個(gè)崗位人員的血汗,大家分工明確、各負(fù)其責(zé),但不能離開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)助。

2、勞動(dòng)紀(jì)律方面

在企業(yè)工作,一個(gè)崗位缺人不好,沒(méi)人頂替你,所以在企業(yè)里一定要遵守勞動(dòng)紀(jì)律。嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行義務(wù)。我一直保持著按時(shí)上下班、準(zhǔn)時(shí)上班、不請(qǐng)假、不遲到、不早退、遵守公司規(guī)章制度和員工守則的良好習(xí)慣。

盡力維護(hù)公司的利益和形象,遵守職業(yè)規(guī)范。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵守道德和法律規(guī)范。通過(guò)履行這些勞動(dòng)紀(jì)律,我自己最大的勞動(dòng)收獲就是自律,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。

3、安全意識(shí)方面

“安全第一”是一個(gè)永恒的主題,對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō),生命,才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),只有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),才會(huì)健康發(fā)展,和諧發(fā)展。面對(duì)每天早上晨會(huì)上的安全講解和學(xué)習(xí),我知道了安全的重要性。

緊繃安全這條弦,可以讓我們減少很多損失,帶來(lái)很多幸福。謹(jǐn)記安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,思想上多一道防線,工作上多一份認(rèn)真,安全上才能多一份保障,從事安全工作,一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。

4、專(zhuān)業(yè)技能方面

企業(yè)需要實(shí)踐能力強(qiáng)的技術(shù)工人。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,深刻感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際應(yīng)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺。只有這樣,我們才能明白,只有通過(guò)實(shí)踐,運(yùn)用到實(shí)際操作過(guò)程中,才能深刻理解和掌握理論知識(shí)。

在這期間,我掌握了庫(kù)存管理、采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、會(huì)計(jì)管理和員工薪酬管理的方法。因此,作為中等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置,從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能,到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作,為企業(yè)直接帶來(lái)利益。這些學(xué)生是企業(yè)喜歡的人才,也是我們努力培養(yǎng)的方向。

經(jīng)過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn),我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,也讓我了解了一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作和內(nèi)涵。

能參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng),我感到很幸運(yùn)。不僅提高了自己的教學(xué)技能,而且豐富了自己的生活,讓我站得更高,看得更遠(yuǎn)。我一定會(huì)把在企業(yè)學(xué)到的技能和知識(shí)帶回學(xué)校,提高會(huì)計(jì)教學(xué)水平,培養(yǎng)更多更好的技能型學(xué)生。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張效杰

懷著緊張的心情,踏上了去濱州的車(chē)。帶著對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的敬畏和困惑,我來(lái)到濱州,我們的培訓(xùn)中心。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是什么樣的課程?

在我心里,可以說(shuō)一直沒(méi)有明確的概念!綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其它學(xué)科課程一樣嗎?也是需要我們老師“誨人不倦,滔滔不絕”的講解還是放開(kāi)手腳讓學(xué)生“自由發(fā)揮”?

這些我不甚明了。

培訓(xùn)的第一天是省教研室王秀玲給我們做的報(bào)告。在她的報(bào)告中讓我知道了綜合實(shí)踐活動(dòng)在教育課程體系中的地位:國(guó)家設(shè)置,地方指導(dǎo),由學(xué)校具體實(shí)施的必修課程;綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本性質(zhì):

它具有實(shí)用性、開(kāi)放性、獨(dú)立性和生成性。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā),通過(guò)**學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、服務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感;綜合實(shí)踐活動(dòng)要求立足于學(xué)生發(fā)展的整體性,關(guān)注個(gè)人、社會(huì)、自然的內(nèi)在聯(lián)系,體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合;綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的需求、動(dòng)機(jī)和興趣為核心,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題和學(xué)習(xí)方法;綜合實(shí)踐活動(dòng)要求我們注重活動(dòng)過(guò)程的生成性,處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,珍視和發(fā)展學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的奇思妙想。同時(shí),王先生也指出了綜合課程實(shí)施中存在的問(wèn)題。

現(xiàn)在的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)缺失、泛化,課程內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際,不能夠很好的體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身的功能,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程活動(dòng)單一,空間封閉,過(guò)程短暫,學(xué)生不能活的豐富的經(jīng)歷體驗(yàn)。在王老師的報(bào)告中,我們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和學(xué)科綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)作了詳細(xì)的區(qū)分。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中注重的是學(xué)生的一種本身的過(guò)程體驗(yàn),而學(xué)科中的綜合實(shí)踐僅僅是學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)的一種詮釋和認(rèn)知。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課不是單純的活動(dòng),它是讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中都有自己喜愛(ài)的活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,增加學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),綜合實(shí)踐活動(dòng)在尊重學(xué)生自主性的同時(shí),不應(yīng)削弱教師的主導(dǎo)作用。在課堂上老師要善于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察與思考生活背景中的現(xiàn)象與問(wèn)題,讓學(xué)生搜集與分析材料,通過(guò)討論與交流,逐步提出自己感興趣或關(guān)注的問(wèn)題,然后由小組或班集體匯總、歸納、整理后確立活動(dòng)主題,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

在天津市教育科學(xué)研究院馬開(kāi)劍教授的報(bào)告中,他告訴我們,研究性學(xué)習(xí)就是探索性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不是教學(xué)課程。它不限于課堂時(shí)空、不是以教師講解為主、不是以書(shū)本為主、不是以書(shū)面作業(yè)為主、更不是以獲得系統(tǒng)的知識(shí)為目的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是具有開(kāi)放性,它可以充分調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,能打破唯一標(biāo)準(zhǔn)答案的傳統(tǒng)意識(shí),真正解放學(xué)生的頭腦。在以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主要形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)生能收獲傳統(tǒng)課堂學(xué)不到的自主、合作、**等學(xué)習(xí)品質(zhì),能收獲自主選擇、自信體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)他人等人生重要的生活品質(zhì)。

生活就是教育,教育就是生活。教育是一種生活,這種生活的幸福在于心。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,我們是教育教學(xué)的服務(wù)商。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),我們看重的不是試卷上的分?jǐn)?shù),而是師生之間用親密語(yǔ)言進(jìn)行的交流。讓我們的教育充滿(mǎn)智慧,不再是單純的教育學(xué)的關(guān)系。我們要做的不僅是教學(xué)生他們需要什么,而且要看到他們需要什么。

人們習(xí)慣于接受在觀念和行為上與自己一致的人。父母、領(lǐng)導(dǎo)和下屬,甚至同事和同齡人都是這樣。而這正是儒家文化的“ 馴服” 心理在作怪。于是,人人都會(huì)聲稱(chēng)喜歡有創(chuàng)造性的人,但又往往不喜歡他們的一些固有的個(gè)性特征, 只因有創(chuàng)造力的學(xué)生在行為上常常違規(guī),如此,說(shuō)喜歡有創(chuàng)造性的學(xué)生就成了葉公好龍。

對(duì)于有創(chuàng)造力的學(xué)生來(lái)說(shuō),目前的教學(xué)模式可以說(shuō)是致命的。我們需要?jiǎng)?chuàng)新型學(xué)習(xí),讓學(xué)生擁有自己的思維模式,這是最基本的教學(xué)理念,這些最淺顯的道理卻是我們往往最容易忽視的地方。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)開(kāi)放課程,是充分發(fā)揮這一教學(xué)理念的基礎(chǔ)課程。

課程的實(shí)施需要一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體系。正如許愛(ài)紅老師所說(shuō),評(píng)價(jià)的方法很多。綜合實(shí)踐活動(dòng)中的評(píng)價(jià)尤其如此。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,重視的是學(xué)生自身的一種個(gè)人體驗(yàn)和體驗(yàn)。發(fā)展性評(píng)價(jià)在我國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中尤為重要。在發(fā)展性評(píng)價(jià)中,可以促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的多方位發(fā)展。

它能在綜合實(shí)踐活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用,鼓勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)校所做的是有計(jì)劃、有目的的學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)注重給學(xué)生一個(gè)親身體驗(yàn)和體驗(yàn)。而這種經(jīng)歷不等同于這有目的的學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)注重學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)、探索未知知識(shí)的課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,學(xué)生要知道自己想知道什么,能做什么。教師的任務(wù)是幫助學(xué)生明確和分解教學(xué)目標(biāo),然后確定評(píng)價(jià)內(nèi)容。

在評(píng)價(jià)的過(guò)程中,我們教師要注意:在觀察中,要避免個(gè)人意見(jiàn)的參與。要讓學(xué)生自主的發(fā)揮自己的創(chuàng)意進(jìn)行觀察、**。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以學(xué)生的直接體驗(yàn)為基礎(chǔ)。濟(jì)南市教研室馮光國(guó)教授對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行了清晰的講解。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中我們可以構(gòu)建校本化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo),打造經(jīng)典主題,然后構(gòu)建學(xué)校課程資源框架,以地方課程內(nèi)容為內(nèi)容,結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式進(jìn)行實(shí)施。

實(shí)施階段中我們老師要做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo):與活動(dòng)對(duì)象的聯(lián)系、做好活動(dòng)的記錄、能夠有效利用的家庭和社會(huì)資源等。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣。

同時(shí),綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不僅僅是一門(mén)課程。它更是一門(mén)能夠及時(shí)的關(guān)注到孩子生命與安全的教育。在教學(xué)過(guò)程中,往往忽視對(duì)學(xué)生生命安全的教育

因?yàn)槲易叩暮苓h(yuǎn),我們常常忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。這就像是我們的教育我們現(xiàn)在僅僅是為了教給孩子知識(shí),讓孩子學(xué)會(huì)知識(shí)。但在我們的教學(xué)中,本質(zhì)應(yīng)該是教學(xué)生如何獲得知識(shí)。

生命安全教育是兒童正常獲取知識(shí)的基本條件。沒(méi)有安全教育,就不是教育。只有我們的老師處處注意教育,全方位注意安全。我們的教育才有希望,才算有價(jià)值。

泰戈?duì)栒f(shuō),教育的目的是向人類(lèi)傳遞生命的氣息。只有當(dāng)我們的學(xué)生具有人性,他們的教育才是有價(jià)值的。這就告訴我們,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是活動(dòng)課程。

它應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

在日常生活中,人們總是有第一印象,這就是我們通常所說(shuō)的思維假設(shè)。這種思維假設(shè)常常影響我們的基本判斷。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,教師應(yīng)盡量減少這種思維假設(shè)的影響,從學(xué)生的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程重視學(xué)生的精神成長(zhǎng),它不是以知識(shí)技能的獲得來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)的過(guò)程既注重結(jié)果更注重過(guò)程。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所學(xué)到的不是知識(shí)和技能,而是一種生活合實(shí)踐。這就要求我們老師在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課中要以學(xué)生為主體、從學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)際實(shí)踐出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)施。

這次綜合實(shí)踐訓(xùn)練給了我很大的啟發(fā)和收獲。對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō),不再是那種朦朧的感覺(jué),而是有一種開(kāi)云見(jiàn)月的感覺(jué)。在參加了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)之后,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),更是明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)什么樣的課程。

綜合實(shí)踐活動(dòng)中薄弱學(xué)科的培養(yǎng)既是目的,也是出發(fā)點(diǎn)。這次綜合實(shí)踐訓(xùn)練是對(duì)以往綜合實(shí)踐活動(dòng)課程錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的終結(jié)。相信在今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)有了新的起點(diǎn)。

在對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了充分的了解之后,全班就不會(huì)這么困惑了。綜合實(shí)踐是一門(mén)薄弱的學(xué)科,但我相信通過(guò)大家的共同努力,綜合實(shí)踐會(huì)更好。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

綜合實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

市五小朱國(guó)棟

一學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)即將結(jié)束。回顧過(guò)去,雖然過(guò)程很短,但學(xué)習(xí)效果非常真實(shí)。說(shuō)實(shí)話,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施之初,作為一名教師,我感覺(jué)也很茫然,不知如何運(yùn)作,既沒(méi)有可供學(xué)習(xí)的資料,又沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),使我不僅從理念上對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí),而且借鑒了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)一些可貴的經(jīng)驗(yàn),使我真切的感受到自己教學(xué)觀念在更新,能力也在提高,對(duì)自己所從事的綜合實(shí)踐教學(xué)工作也有了進(jìn)一步的熱愛(ài);同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到目前課改環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂、學(xué)校,還應(yīng)走出課堂,進(jìn)入社會(huì)生活,深入學(xué)生的內(nèi)心世界,讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課成為學(xué)生的共識(shí)和習(xí)慣。

現(xiàn)在我就這學(xué)期的培訓(xùn)做以下個(gè)人總結(jié):

一、課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)。

通過(guò)本學(xué)期從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》以及聆聽(tīng)六中苗校長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)使用的精彩闡述,我認(rèn)識(shí)到了設(shè)置綜合實(shí)踐課程的重要性,綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)要以學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為核心,圍繞學(xué)生與自然的關(guān)系、學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系,學(xué)生與自我的關(guān)系三條邏輯線索進(jìn)行。讓學(xué)生親近自然。綜合實(shí)踐課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周?chē)淖匀画h(huán)境狀況開(kāi)展的對(duì)自然的體驗(yàn)、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動(dòng)等一系列實(shí)踐活動(dòng),這些活動(dòng)旨在使小學(xué)生發(fā)展**的興趣,了解人與自然相互依存的關(guān)系,養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

比如我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展垃圾等環(huán)保主題活動(dòng),開(kāi)展保護(hù)自然環(huán)境的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)。利用學(xué)??盏?,給各班劃分實(shí)驗(yàn)校田,由學(xué)生自主種植花卉的大型綜合實(shí)踐活動(dòng),同時(shí),我校開(kāi)學(xué)之初,讓學(xué)生選擇自己喜歡的課題參與實(shí)踐,通過(guò)走班式教學(xué)形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,力爭(zhēng)通過(guò)一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū)。

2對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的類(lèi)型和教學(xué)模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期,通過(guò)參加苗校長(zhǎng)對(duì)《綜合實(shí)踐課程指導(dǎo)綱要》透徹分析指導(dǎo)和區(qū)教研員馬雪梅老師《綜合實(shí)踐活動(dòng),課堂教學(xué)指導(dǎo)》培訓(xùn)后,我進(jìn)一步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型很多,比如選題指導(dǎo)型、方案設(shè)計(jì)型、專(zhuān)題研討型、設(shè)計(jì)制作型、家庭體驗(yàn)型、社區(qū)實(shí)踐型、成果交流型等等。綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然沒(méi)有固定的上課地點(diǎn),沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師,就實(shí)施而言,也沒(méi)有固定的模式,它需要廣大教師發(fā)揮自己的聰明才智,進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng).

3、操作中,能力有所提升

在培訓(xùn)期間,我還學(xué)習(xí)了金工工具的使用和花卉在培知識(shí),并與培訓(xùn)教師一起進(jìn)行了實(shí)際操作。在培訓(xùn)中,我們對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,同時(shí)也學(xué)到了基本功。在四小的金工技能培訓(xùn),我用學(xué)校配備的車(chē)床學(xué)會(huì)制作了一些簡(jiǎn)單實(shí)物、市四中的花卉栽培培訓(xùn),我不但學(xué)到了栽培花卉的知識(shí),現(xiàn)場(chǎng)還向培訓(xùn)的專(zhuān)家咨詢(xún)了自己在養(yǎng)殖花卉中的疑惑問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō),綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的“教材”不是書(shū)本,而是生活實(shí)踐。活動(dòng)課教學(xué)要從學(xué)生的主體地位出發(fā),從學(xué)生的親身體驗(yàn)和直接實(shí)踐出發(fā)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是對(duì)某一學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的嚴(yán)密編織,而是一個(gè)圍繞社會(huì)生活或自然界主題展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程。

5月中旬,楊主任安排中衛(wèi)聽(tīng)課、觀摩學(xué)習(xí),大大開(kāi)闊了我們的視野。在這次訪問(wèn)中,我們聽(tīng)取了三個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。中衛(wèi)五小的做課教師都采用了多種多樣的**方式和有效手段,充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣和熱情,讓學(xué)生自由選擇適合自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好,匯報(bào)展示自己的成果。

活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程是如此的自然,令參觀教師大飽眼福?;顒?dòng)中每個(gè)孩子都積極展示了自己的一技之長(zhǎng),他們個(gè)個(gè)能歌善舞、手工操作技術(shù)熟練,課堂中處處充滿(mǎn)了想象力和創(chuàng)新意識(shí)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽蚁耄覀儠?huì)在自我分析、自我總結(jié)的基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短,真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效價(jià)值。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

時(shí)間:2010年4月14-18日

地點(diǎn):東莞市萬(wàn)江東悅大酒店5樓會(huì)議室

深圳大鵬半島

參加人員:深登協(xié)會(huì)東莞中級(jí)山藝術(shù)班全體學(xué)生

記錄人:邁克金

2天的技術(shù)培訓(xùn)主要包括戶(hù)外運(yùn)動(dòng)介紹,深圳登協(xié)證書(shū)體系,戶(hù)外裝備,氣候特征,意外事件處理,lnt法則,出行準(zhǔn)備等內(nèi)容。對(duì)我們而言,是一次很好的理論培訓(xùn),將很多過(guò)去事實(shí)而非的內(nèi)容得以具體化和系統(tǒng)化,從而提高了我們的理論水平。具體內(nèi)容再這里就不贅述了,我主要總結(jié)一下戶(hù)外練習(xí)的過(guò)程

理論培訓(xùn)結(jié)束后,我們周末去深圳參加了兩天一夜的戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐內(nèi)容是從深圳半天云村出發(fā),到西沖,再經(jīng)過(guò)楚谷嶺、紅花嶺;露營(yíng)在水庫(kù)附近。這是一個(gè)兩天一夜的活動(dòng),需要在深圳露營(yíng)過(guò)夜。

根據(jù)我們要去的地點(diǎn),我們做了以下準(zhǔn)備

(1) 了解淪陷資料及后備路線

深圳半天運(yùn)至頭狗嶺是一條成熟的航線。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)到這條路線的基本信息、通過(guò)google earth查詢(xún)了大體地貌,通過(guò)深圳氣象局查詢(xún)了出行時(shí)的氣候狀況等等,如下:

活動(dòng)地圖和基本路線

通過(guò)等高線圖等分析,拋狗嶺的海拔在400米左右,半天云村的海拔在200米左右,垂直爬升高度不超過(guò)400米,路線距離在4~6公里左右。地形相對(duì)簡(jiǎn)單,沿山脊的路線比較明顯,不太可能迷路。距離半天云村、西洋尾村,鵝公村,西貢村的距離不遠(yuǎn),最多4公里左右,可以保證在意外情況下可以下撤,并容易獲得援助。

從前進(jìn)方向看,最近的下行路線是拋狗嶺至西尾村,可以作為事故備用路線。

天氣情況從深圳氣象臺(tái)查詢(xún),如下:

4月16日晚至17日白天

陰天,有分散陣雨和輕霧;偏東風(fēng)2級(jí);最低氣溫17度,最高氣溫21度;相對(duì)濕度60%-85%

天氣趨勢(shì)

冷空氣減弱并東移,未來(lái)幾天本市氣溫將逐漸升高。周末陰天以多云為主,零星陣雨,霧逐漸加重;下周初至中旬,天氣將逐漸轉(zhuǎn)好,早晚有輕霧,可以看到太陽(yáng),氣溫也將明顯上升

當(dāng)?shù)貙?shí)時(shí)溫度(2010年4月16日晚上11:30)

氣候結(jié)論:

明天至后天:

極端低溫為17-400/1000*6-1.4*2=11.8度

極端高溫:21度

可能會(huì)有小雨

由于連續(xù)下雨,路面一定是濕滑的,摔倒、扭傷的概率大大增加。急救箱需配備相關(guān)藥品和設(shè)備。我們出發(fā)前沒(méi)有考慮到這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上,在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中,我們的相關(guān)準(zhǔn)備工作還不夠充分。

天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)提示了會(huì)有霧,在山區(qū)環(huán)境會(huì)更加嚴(yán)重,事實(shí)上,我們遇到了非常嚴(yán)重的霧氣,導(dǎo)致一段時(shí)間內(nèi)基本無(wú)法判別路線,***和海拔表準(zhǔn)備不足。

(3) 了解領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)伍能力

本次山地藝術(shù)培訓(xùn)的參與者都是東莞的戶(hù)外活動(dòng)人士,他們有更多的戶(hù)外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。個(gè)別同學(xué)一直在一起,能力比較突出。基本不存在短木板問(wèn)題。由于路線相對(duì)簡(jiǎn)單,團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)能及時(shí)完成相關(guān)路線和培訓(xùn)。

(4) 運(yùn)輸方式、預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間和應(yīng)急計(jì)劃

交通方式:租車(chē)前往。完成路線后,司機(jī)會(huì)在西貢村等我們返回東莞

預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間:路線長(zhǎng)度4-6公里,山區(qū)旅行速度1-3公里/小時(shí),下坡速度0.6-0.6公里/小時(shí)

8倍。估計(jì)完成時(shí)間在3個(gè)小時(shí)內(nèi)??紤]到相關(guān)培訓(xùn)時(shí)間,應(yīng)完成5小時(shí)。

應(yīng)急預(yù)案:出現(xiàn)問(wèn)題撤離西尾村。

裝備要求:沖鋒衣褲,裝備需要防水,睡袋要求舒適溫度在10度跟進(jìn)地形狀況和天氣情況,我們準(zhǔn)備了裝備清單,并開(kāi)始著手準(zhǔn)備。

(1)裝備清單

(2)食品和水

裝備清單

早上出發(fā)前作最后一次裝備清點(diǎn)

(3)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)戶(hù)外保險(xiǎn)

出現(xiàn)前,全部隊(duì)員完成保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)

根據(jù)所有活動(dòng)信息,制定以下行動(dòng)計(jì)劃:

1) 17日上午8點(diǎn),我們?cè)跂|莞體育館大門(mén)集合

2) 10:00到達(dá)深圳市注冊(cè)協(xié)會(huì)會(huì)議室,開(kāi)始理論考試

3)12點(diǎn)完成考試,吃午飯

4)下午1點(diǎn)出發(fā)到南澳

5) 下午3:00到達(dá)南澳半天云村口,開(kāi)始徒步旅行

6)開(kāi)始徒步知識(shí)講解

7) 下午6:00,我們將到達(dá)達(dá)露營(yíng),開(kāi)始搭建營(yíng)地

8)下午7點(diǎn)開(kāi)始吃晚餐

9) 晚上8點(diǎn)開(kāi)始夜間訓(xùn)練和活動(dòng)

10)晚上11點(diǎn)睡覺(jué)

11) 早上6點(diǎn)起床,開(kāi)始做早餐

12) 夏令營(yíng)早上8點(diǎn)開(kāi)始,開(kāi)始新課程

13)中午12點(diǎn)吃中午飯

14)下午5點(diǎn)返回東莞

15) 晚上7點(diǎn)到達(dá)東莞

在活動(dòng)過(guò)程中,教練將理論課所學(xué)的知識(shí)通過(guò)實(shí)踐重新演練了一遍,如營(yíng)地選擇、行進(jìn)、環(huán)保、圖上作業(yè)、應(yīng)急情況處理。我們a組完成得比較順利,沒(méi)有出現(xiàn)人員丟失現(xiàn)象,隊(duì)伍控制得比較好,對(duì)緊急情況的演練處理比較及時(shí)得當(dāng)。

給我留下深刻印象的是lnt規(guī)則,這一點(diǎn)很重要,必須遵守。過(guò)去在山上,我總會(huì)選擇最近的路線,因此經(jīng)常會(huì)破壞植被,本次行走過(guò)程中,堅(jiān)決在已有步道上行走,即使有捷徑,也從不行走,保持了對(duì)環(huán)境的最小沖擊。我還練習(xí)了貓洞方法以消除文化遺產(chǎn)。 我發(fā)現(xiàn)這第一次聽(tīng)起來(lái)更讓人無(wú)法接受,并且沒(méi)有想象中那么困難。

但是,還有一些問(wèn)題值得我們注意

(1)隊(duì)伍通訊器材準(zhǔn)備不足

我作為隊(duì)伍領(lǐng)隊(duì)沒(méi)有攜帶通訊器材,是通過(guò)向語(yǔ)嫣同學(xué)借的,行進(jìn)到西貢村下山路線時(shí),對(duì)講沒(méi)有電了,只能換新哥擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。行進(jìn)過(guò)程中,收隊(duì)yc的對(duì)講也出現(xiàn)了問(wèn)題,導(dǎo)致前隊(duì)無(wú)法聯(lián)系后隊(duì)。

(2)仍然有自由散漫的行為

如果我和另外兩個(gè)隊(duì)友沒(méi)有得到隊(duì)長(zhǎng)的同意就去探路,這也導(dǎo)致了教練的直接批評(píng)。

中級(jí)山地藝術(shù)理論培訓(xùn)和戶(hù)外實(shí)踐,讓我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了很多戶(hù)外知識(shí),也讓我清醒地認(rèn)識(shí)到戶(hù)外知識(shí)的不足。我希望將來(lái)能和你一起成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

對(duì)于這次旅游實(shí)習(xí),目的便是通過(guò)這段實(shí)習(xí),使我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不再局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,但與此同時(shí)考慮到內(nèi)容繁多,任務(wù)艱巨的問(wèn)題和難度,老師將我們36人分為食、宿、行、游、購(gòu)、娛6個(gè)組進(jìn)行組織和學(xué)習(xí),這樣便于我們通過(guò)實(shí)際有效系統(tǒng)并且專(zhuān)一地對(duì)旅游資源和旅游地進(jìn)行研究與感悟。從而達(dá)到進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析旅游者的決策行為,空間行為。

而身為“行”組中的一員,我們收獲了許多。

“行”是旅游活動(dòng)過(guò)程中的鏈條;是旅游規(guī)劃的'重要方面;是旅游心理的側(cè)面反映。說(shuō)起“行”,自然想到和旅游交通工具以及出游行程(旅游線路的安排)是密切相關(guān)的。

為此,我在這次實(shí)習(xí)中對(duì)于“行”這一方面總結(jié)出以下幾點(diǎn):

(1)由于人們?cè)絹?lái)越重視時(shí)間,因此出門(mén)希望盡可能在路上少花時(shí)間已成為不少人選擇交通工具的第一原則。

我們實(shí)習(xí)是采取“逐步北上”的策略,因此采取乘坐火車(chē)是中線旅游里較為合適的交通工具使用方式。其實(shí)目前長(zhǎng)線旅游選擇乘飛機(jī)的已經(jīng)占到了相當(dāng)大的比例,一般情況下已很少有人會(huì)選擇輪船作為旅游的交通工具,選擇乘火車(chē)的游客也有減少的趨勢(shì)。在中線旅游中,幾乎是飛機(jī)與火車(chē)不相上下,至于輪船,只占了不大的比例。這是整個(gè)旅游交通工具的選擇的發(fā)展趨勢(shì)。

(2)與此同時(shí),由于經(jīng)濟(jì)條件變好,舒適程度也開(kāi)始影響到對(duì)交通工具的選擇。

因此,長(zhǎng)線游客愿意乘飛機(jī),與火車(chē)相比,較舒適的旅游列車(chē)便更加受到旅游者歡迎。而在某些線路上,人們寧愿坐船而不是更快些的火車(chē),恰是站在是否舒適的角度上考慮的。我們實(shí)習(xí)進(jìn)程中,在景點(diǎn)與落腳點(diǎn)之間往返的交通工具采用的亦是公汽或是出租。要使得班級(jí)(也可稱(chēng)為團(tuán)隊(duì))能夠集體活動(dòng),那么選擇舒適的出租顯然不算是一個(gè)最好的辦法。而相比之下公汽里擁擠嘈雜,多數(shù)時(shí)候座位缺乏。對(duì)于老師的工作安排和學(xué)生的暫時(shí)休息要求都是不利的。這便是要求團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)和游客舒適度之間的矛盾。而要想?yún)f(xié)調(diào)好這兩者之間的關(guān)系,和下一個(gè)方面的因素是離不開(kāi)的。

(3)價(jià)格。價(jià)格問(wèn)題對(duì)交通工具的選擇恐怕還是至關(guān)重要的。

可以看到不少游客選擇乘火車(chē)僅僅是因?yàn)槠滟M(fèi)用較乘飛機(jī)低得多,價(jià)格因素制約了乘飛機(jī)游客人次的飛速上升。畢竟是否經(jīng)濟(jì)還是大多數(shù)人必須考慮和面對(duì)的問(wèn)題。比如我們都是學(xué)生,實(shí)習(xí)的目的是從旅游中學(xué)習(xí),感悟,發(fā)現(xiàn),所以我們會(huì)因價(jià)格去選擇交通工具,沒(méi)有選擇價(jià)格偏高的交通工具。

那么,其實(shí)游客選擇交通工具依靠的是他們的內(nèi)心需求。游客需要的是不但省錢(qián)而且便捷,還要舒適的旅行方式。而將這三者完美得結(jié)合是不太現(xiàn)實(shí)的,舒適的交通工具自然價(jià)格偏高,便捷快速的方式游客不一定適應(yīng)。

所以我想,旅游公司、旅行社以及相關(guān)部門(mén)在制定和策劃一個(gè)路線時(shí),首先要調(diào)查區(qū)分比較大的人們對(duì)于旅游交通工具是怎樣看待和選擇的。需要先明確這條旅游線路是為什么身份,或者什么年齡段人設(shè)計(jì)的,相當(dāng)于同類(lèi)型游客組團(tuán)旅游,會(huì)使游客們?cè)谶x擇交通工具上保持相對(duì)的一致。

(4)如何找到交通與旅游的契合點(diǎn)也將直接對(duì)游客產(chǎn)生影響。

這一點(diǎn)非常重要,比如我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,榆林――東勝這段路我們采取的交通工具是“汽車(chē)”。沿途的風(fēng)景很美好,可以看到草原以及蒙古包,這樣以“車(chē)覽風(fēng)景”的方式會(huì)使游客的心理上注入了一股新鮮感,再加上沿途的風(fēng)景,游客就不容易在車(chē)上感到時(shí)間過(guò)得很慢和產(chǎn)生疲憊之感,會(huì)給到達(dá)目的地下車(chē)后的游覽進(jìn)程添加新的活力。一方面這也屬于游覽參觀的一種很好的方式,另一方面滿(mǎn)足了游客需求。

這方面,水路方面應(yīng)該可以借鑒,長(zhǎng)江客輪公司也曾推出過(guò)假日專(zhuān)船,短途而充實(shí)的游覽方式會(huì)給旅游業(yè)帶來(lái)更過(guò)力量。

看來(lái)在新形勢(shì)如何瞄準(zhǔn)游客的需求是成功的關(guān)鍵。而交通始終是關(guān)系著游客的需求并且影響游客滿(mǎn)意度的重要因素。為不同類(lèi)型,身份的游客選擇不同的交通工具是尊重游客自我要求的體現(xiàn)。同時(shí),利用交通工具的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)、制定新的旅游項(xiàng)目便是旅游業(yè)和旅游交通工具之間關(guān)系的升華。

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實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)


寫(xiě)不同類(lèi)型的文檔時(shí)常會(huì)感到無(wú)從下手,而范文在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的作用越來(lái)越重要。它們?yōu)槲覀兲峁┝吮匾恼w構(gòu)思工具,你已經(jīng)收集了一些優(yōu)秀的范文了嗎?經(jīng)過(guò)我努力不懈地工作,我們終于完成了這篇“實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)”。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師實(shí)習(xí)總結(jié)


在過(guò)去的幾個(gè)月中,我有幸能夠在一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行教師實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐,不僅增加了我的教學(xué)技能,還提高了我的溝通能力和組織能力。在這篇總結(jié)中,我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并分享我所學(xué)到的寶貴教訓(xùn)和成長(zhǎng)。


我要感謝這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我被分配到了初中數(shù)學(xué)課程,負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一群七年級(jí)學(xué)生。我開(kāi)始時(shí)對(duì)于如何與學(xué)生溝通并創(chuàng)建一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍感到有些緊張,但隨著時(shí)間的推移,我逐漸適應(yīng)了這個(gè)角色。我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立有效的交流,并以積極的態(tài)度激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。


在實(shí)習(xí)期間,我積極參與了每周教師會(huì)議和教學(xué)培訓(xùn)。這些會(huì)議和培訓(xùn)為我提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),使我能夠與其他老師交流經(jīng)驗(yàn),并學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)和其他老師的交流對(duì)我自己的教學(xué)能力有著巨大的提升作用。通過(guò)和他們的交流,我了解到了不同的教學(xué)方法和策略,使我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求。


除了正式的教學(xué)內(nèi)容,我還主動(dòng)參與了學(xué)校的各種活動(dòng),例如擔(dān)任學(xué)校研學(xué)旅行的指導(dǎo)老師、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解學(xué)生的興趣和需求,還提高了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與研學(xué)旅行的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何統(tǒng)籌安排行程,照顧好學(xué)生的各種需求,并解決突發(fā)問(wèn)題。這些經(jīng)歷對(duì)于我未來(lái)的教學(xué)生涯無(wú)疑是非常寶貴的。


在實(shí)習(xí)期間,我也積極關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生的反饋。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題,并及時(shí)做出調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)保持良好的溝通是培養(yǎng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,我了解到了一些學(xué)生可能面臨的困難,例如在家庭環(huán)境等方面。這使我意識(shí)到,作為一名老師,我們不僅需要傳授知識(shí),還需要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。


通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的重要教訓(xùn)。教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),與同行保持密切的聯(lián)系,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和成功教學(xué)方法。與學(xué)生建立積極的關(guān)系和良好的溝通對(duì)于教學(xué)非常重要。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和家長(zhǎng)的反饋,及時(shí)做出調(diào)整。


小編認(rèn)為,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐,不僅提高了我的教學(xué)技能,還培養(yǎng)了我的溝通能力和組織能力。我很感謝這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予我這個(gè)機(jī)會(huì),并將所學(xué)所感融入到今后的教學(xué)生涯中。我相信,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠成為一名更加出色的教師。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

根據(jù)《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃xx年度項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》x師廳函〔xx〕x號(hào)),為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,響應(yīng)青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號(hào)召,更為提高自身的實(shí)踐能力,我報(bào)名參加了教育部、財(cái)政部組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動(dòng)。在實(shí)踐鍛煉過(guò)程中,我深入企業(yè),參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐,以掌握最新的企業(yè)用人需求,業(yè)務(wù)能力有較大提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、企業(yè)簡(jiǎn)介

這次我們?nèi)?shí)踐的企業(yè)有兩家,一是***x餐飲管理咨詢(xún)****,一個(gè)是用友暢捷通公司的經(jīng)銷(xiāo)商婁底市天坤科技****。

xx餐飲是xx知名餐飲連鎖企業(yè)。有三大品牌:炊煙、戴香廚、戴家村。xx餐飲秉承湘菜傳統(tǒng),以辣、香、濃、鮮為主。戴家村、戴香廚房以其原汁原味的地方菜贏得了廣大食客和業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可;炊煙食代的外婆家常菜更是備受廣大食客和同行的青睞。

自xx年成立以來(lái),一直保持著穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)。目前在xx、寧鄉(xiāng)等地設(shè)有13家分公司。經(jīng)過(guò)多年經(jīng)營(yíng),企業(yè)獲得了“食品安全誠(chéng)信自律企業(yè)”、“xx十大風(fēng)味名店”、“全國(guó)綠色消費(fèi)餐飲名店”、“中華特色餐飲美食名店”、“中華美食名店”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

用友軟件股份****成立于1988年,長(zhǎng)期致力于提供具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)管理/erp軟件、服務(wù)與解決方案。xx年“用友”商標(biāo)被認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”。xx年用友軟件股份****被評(píng)定為國(guó)家“重點(diǎn)軟件企業(yè)”。

“用友軟件”是中國(guó)軟件行業(yè)最知名品牌,是中國(guó)軟件業(yè)最具代表性企業(yè)。用友軟件是亞洲本土第二大erp軟件產(chǎn)品**商,是中國(guó)最大的管理軟件、erp軟件、財(cái)務(wù)軟件**商,是中國(guó)最大的獨(dú)立軟件**商。

我去實(shí)踐的婁底市天坤科技****成立于xx年,主要從事中小型企業(yè)進(jìn)銷(xiāo)存軟件、財(cái)務(wù)管理軟件、服裝管理軟件、連鎖經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)oa、客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)crm、人力資源管理系統(tǒng)hr、企業(yè)erp管理軟件的銷(xiāo)售及服務(wù),多年的軟件實(shí)施服務(wù)經(jīng)驗(yàn),造就了一支能動(dòng)的、富有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì);成為集系統(tǒng)應(yīng)用、實(shí)施、服務(wù)咨詢(xún)?yōu)橐惑w的高科技信息企業(yè)。公司位于中國(guó)十大宜居城市之一的婁底市婁星區(qū),公司現(xiàn)有員工30余人,為婁底700多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù),并得到用戶(hù)的一致好評(píng)。主要維護(hù)產(chǎn)品有用友t1系列、用友t3財(cái)務(wù)通普及版、用友暢捷通t3標(biāo)準(zhǔn)版、用友t6、用友u8、用友u9、用友nc及其他用友管理軟件產(chǎn)品。

二、實(shí)踐體會(huì)

從校園到企業(yè),首要的問(wèn)題是角色轉(zhuǎn)換。從一個(gè)教師轉(zhuǎn)化為一個(gè)員工,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者社會(huì)角色之間存在的差異,明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而下到企業(yè)去實(shí)踐去鍛煉,則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí),并將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合,應(yīng)用于實(shí)踐。

我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。對(duì)我們青年教師來(lái)講,進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)遇,更是一次終身難忘的經(jīng)歷,通過(guò)鍛煉,能拓寬視野,了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的需求,了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)新形勢(shì),找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間,我認(rèn)真了解這個(gè)企業(yè)所從事的業(yè)務(wù),把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行對(duì)照,發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西,也感覺(jué)到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。

我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué),教授學(xué)生的只是書(shū)本知識(shí),我覺(jué)得通過(guò)這次實(shí)踐開(kāi)闊了我的視野,在以后的課堂上可以多講些企業(yè)方面的知識(shí),講自己企業(yè)實(shí)踐的切身體會(huì),講自己在企業(yè)實(shí)踐中的具體工作,講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人,行業(yè)需要怎么的人,企業(yè)喜歡的人是什么樣,企業(yè)的要求,企業(yè)的制度等。結(jié)合學(xué)生平時(shí)上課不好的現(xiàn)象與企業(yè)的管理相結(jié)合,提醒他們,教育他們,如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會(huì)有什么后果。告訴學(xué)生,公司的考勤制度,遲到員工采取扣工資的方式。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)精神。我將把這次活動(dòng)的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中,爭(zhēng)取對(duì)今后整體教學(xué)水平和對(duì)學(xué)生的管理能力都有所提升。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我還體會(huì)到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力?,F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我覺(jué)得以上能力至關(guān)重要,沒(méi)有這些能力,即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生,到企業(yè)后開(kāi)始非常受歡迎,因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)努力,基本功扎實(shí),但是幾月后或一年后,他們的問(wèn)題就暴露了,會(huì)的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識(shí),自學(xué)能力差,在工作中不善于總結(jié),不善于分析問(wèn)題。有些員工上班就是為了拿工資,像這種情況的員工就不會(huì)動(dòng)腦思考,只要工作說(shuō)的過(guò)去就行,而有的員工上班是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,思考怎么樣提高工作效率,只有這樣,才能提高,才能可持續(xù)發(fā)展。

三、企業(yè)實(shí)踐收獲

六個(gè)月的培訓(xùn)是近距離接受企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、快速成長(zhǎng)和重生的六個(gè)月實(shí)踐。是完成角色轉(zhuǎn)化的的六個(gè)月;這是理論聯(lián)系實(shí)際,將專(zhuān)業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐,尋求自我發(fā)展的六個(gè)月;這是珍惜機(jī)會(huì),努力工作并成長(zhǎng)為一名出色的會(huì)計(jì)老師的六個(gè)月。在六個(gè)月的訓(xùn)練中,我感受到了很多,收獲了很多。

六個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐,從無(wú)知到認(rèn)知,再到深入理解,我學(xué)到了很多課堂和書(shū)本上無(wú)法理解的知識(shí)。我既有成功的喜悅,有感到知識(shí)不全面的反思,總結(jié)如下:

1、思想方面

通過(guò)這次培訓(xùn),我的世界觀和價(jià)值觀已經(jīng)成熟,我的老師也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。我學(xué)到了通過(guò)腳踏實(shí)地的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值,為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,為自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。作為一名教師,要擔(dān)得起“責(zé)任”二字,每個(gè)人都要認(rèn)真努力,對(duì)自己工作負(fù)責(zé),一絲不茍做事。

我也意識(shí)到堅(jiān)持的重要性,事業(yè),堅(jiān)持。萬(wàn)事開(kāi)頭難,任何的工作和學(xué)習(xí)都要熬過(guò)起步,就像在企業(yè)的學(xué)習(xí),由于一直習(xí)慣了學(xué)校的步驟和生活,來(lái)到了企業(yè)以后呢,一下不習(xí)慣這種累和苦,容易產(chǎn)生放棄的念頭,但由于自己是工作多年的人,以鍛煉出一種毅力和堅(jiān)持,所以沒(méi)被困難打倒。這是一種精神和財(cái)富,我回去以后會(huì)把它傳給我的學(xué)生和孩子們。

有了堅(jiān)持還不行,還必須要愛(ài)崗敬業(yè)。任何職業(yè)、崗位,都要全身心地投入,要承擔(dān)一種責(zé)任,只有這樣才能學(xué)好。團(tuán)體協(xié)助精神也是我們企業(yè)的精神,任何一個(gè)產(chǎn)品的完成,在企業(yè)不是一個(gè)人功勞,它凝聚了各個(gè)崗位人員的血汗,大家分工明確、各負(fù)其責(zé),但不能離開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)助。

2、勞動(dòng)紀(jì)律方面

在企業(yè)工作,一個(gè)崗位缺人不好,沒(méi)人頂替你,所以在企業(yè)里一定要遵守勞動(dòng)紀(jì)律。嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行義務(wù)。我一直保持著按時(shí)上下班、準(zhǔn)時(shí)上班、不請(qǐng)假、不遲到、不早退、遵守公司規(guī)章制度和員工守則的良好習(xí)慣。

盡力維護(hù)公司的利益和形象,遵守職業(yè)規(guī)范。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵守道德和法律規(guī)范。通過(guò)履行這些勞動(dòng)紀(jì)律,我自己最大的勞動(dòng)收獲就是自律,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的基本的素質(zhì)。

3、安全意識(shí)方面

“安全第一”是一個(gè)永恒的主題,對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō),生命,才是一切工作的前提和基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),只有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),才會(huì)健康發(fā)展,和諧發(fā)展。面對(duì)每天早上晨會(huì)上的安全講解和學(xué)習(xí),我知道了安全的重要性。

緊繃安全這條弦,可以讓我們減少很多損失,帶來(lái)很多幸福。謹(jǐn)記安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,思想上多一道防線,工作上多一份認(rèn)真,安全上才能多一份保障,從事安全工作,一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。

4、專(zhuān)業(yè)技能方面

企業(yè)需要實(shí)踐能力強(qiáng)的技術(shù)工人。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,深刻感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際應(yīng)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺。只有這樣,我們才能明白,只有通過(guò)實(shí)踐,運(yùn)用到實(shí)際操作過(guò)程中,才能深刻理解和掌握理論知識(shí)。

在這期間,我掌握了庫(kù)存管理、采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、會(huì)計(jì)管理和員工薪酬管理的方法。因此,作為中等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置,從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能,到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作,為企業(yè)直接帶來(lái)利益。這些學(xué)生是企業(yè)喜歡的人才,也是我們努力培養(yǎng)的方向。

經(jīng)過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn),我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,也讓我了解了一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作和內(nèi)涵。

能參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng),我感到很幸運(yùn)。不僅提高了自己的教學(xué)技能,而且豐富了自己的生活,讓我站得更高,看得更遠(yuǎn)。我一定會(huì)把在企業(yè)學(xué)到的技能和知識(shí)帶回學(xué)校,提高會(huì)計(jì)教學(xué)水平,培養(yǎng)更多更好的技能型學(xué)生。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

實(shí)習(xí)教師線上培訓(xùn)總結(jié)


近年來(lái),隨著科技的不斷發(fā)展,線上教育逐漸成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)。針對(duì)實(shí)習(xí)教師的培訓(xùn),也開(kāi)始借助線上培訓(xùn)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行。在這樣的線上培訓(xùn)中,我們實(shí)習(xí)教師獲得了豐富而有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。下面我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地總結(jié)這次實(shí)習(xí)教師線上培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。


線上培訓(xùn)帶給我們便利和靈活性。相比傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn),線上培訓(xùn)節(jié)約了很多時(shí)間和精力。我們只需要在約定的時(shí)間進(jìn)入線上平臺(tái),就可以輕松地完成培訓(xùn)。而且,由于線上培訓(xùn)不受地點(diǎn)限制,我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),提升了學(xué)習(xí)的靈活性。


線上培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。線上培訓(xùn)平臺(tái)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,包括教學(xué)視頻、教學(xué)案例、教學(xué)論壇等。這些資源可以幫助我們更好地了解教學(xué)理論和實(shí)踐,提高教學(xué)能力。在培訓(xùn)中,我們可以觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,分析他們的教學(xué)策略和技巧。同時(shí),我們還可以與其他實(shí)習(xí)教師進(jìn)行交流和互動(dòng),分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)。


線上培訓(xùn)注重實(shí)踐和反思。在培訓(xùn)中,我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),還要主動(dòng)參與到教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)線上實(shí)習(xí)課程,我們有機(jī)會(huì)扮演老師的角色,在虛擬教室中進(jìn)行模擬教學(xué),提升自己的教學(xué)技能。同時(shí),培訓(xùn)還要求我們每次實(shí)踐后進(jìn)行反思和總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。這種反思和總結(jié)的習(xí)慣可以幫助我們不斷發(fā)展和成長(zhǎng)。


除此之外,線上培訓(xùn)還注重個(gè)性化學(xué)習(xí)。每個(gè)實(shí)習(xí)教師都有自己的特點(diǎn)和需求,線上培訓(xùn)的平臺(tái)會(huì)根據(jù)我們的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過(guò)程中還有導(dǎo)師和專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo),他們會(huì)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況和反饋及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃,確保我們的學(xué)習(xí)效果最大化。


通過(guò)這次線上培訓(xùn),我深深感受到了線上教育的優(yōu)勢(shì)和魅力。它不僅提供了便利和靈活性,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,注重實(shí)踐和反思,還能夠滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。雖然線上培訓(xùn)無(wú)法完全替代傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn),但它給我們帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)理念。我相信,在未來(lái)的教育中,線上培訓(xùn)將發(fā)揮更重要的作用,為教師提供更好的專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

導(dǎo)語(yǔ):

??? 作為一名美術(shù)教師,我本著做一個(gè)讓門(mén)生、家長(zhǎng)、黌舍都如意的教授的決議信念,盡職盡責(zé),力圖結(jié)束黌舍任務(wù)。在這一年里,作為一名教師,我堅(jiān)定附和中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng),自動(dòng)參加各種式樣的政治進(jìn)修,到處以“師德”典范本身的言行,遵紀(jì)守法,為人師表,教書(shū)育人。我利用業(yè)余時(shí)候,進(jìn)行本身交易進(jìn)修以進(jìn)步本身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度、觀賞本領(lǐng)、創(chuàng)作本領(lǐng)。進(jìn)修教誨表面知識(shí),把握教誨動(dòng)態(tài),明白教誨信息、總結(jié)傳授經(jīng)驗(yàn)。

??? 一講堂傳授方面

??? 講堂是門(mén)生進(jìn)修的緊張場(chǎng)合,上課之前當(dāng)真?zhèn)湔n,翻閱大量的傳授參考資料,力求將課備得周全、到位、有效。因?yàn)閭湔n是作為新教師傳授進(jìn)程中最為緊張的一個(gè)關(guān)鍵。上課太重中,珍視與門(mén)生的彼此交換,以明白門(mén)生的設(shè)法,課后及時(shí)做好小結(jié),及時(shí)發(fā)覺(jué)傳授進(jìn)程中所碰到的題目,及時(shí)改正。

??? 美術(shù)課傳授可以以多媒體為中介,強(qiáng)化講堂傳授。緊跟期間步調(diào),我富裕闡揚(yáng)當(dāng)代化傳授媒體在美術(shù)講堂傳授中的效用,至使美術(shù)講堂上門(mén)生進(jìn)修情趣高張、腦筋活潑,傳授質(zhì)量有了進(jìn)步。以評(píng)價(jià)為主旨,強(qiáng)化講堂傳授。采取多種式樣進(jìn)行功課展評(píng)。如我在講堂傳授中采取了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的功課式樣駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相干聯(lián)的橋梁,充裕傳授內(nèi)容,以畫(huà)、話、文為基點(diǎn),鼓勵(lì)門(mén)生審美情趣,調(diào)整門(mén)生繪畫(huà)心態(tài),開(kāi)辟門(mén)生創(chuàng)設(shè)腦筋,使門(mén)生構(gòu)成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與門(mén)生的交換,增進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。為了讓新門(mén)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接納新的教授,盡快進(jìn)入進(jìn)修狀況,加強(qiáng)與門(mén)生的交換、雷同,明白門(mén)生的內(nèi)心設(shè)法,及時(shí)加以指導(dǎo),好壞常必要的。以反思為伎倆,增進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

??? 二加強(qiáng)本身的涵養(yǎng)

??? 三尺講臺(tái),謹(jǐn)小慎微心思;杏壇深處,瀟俊逸灑樂(lè)趣教師;教師是傳達(dá)和傳播人類(lèi)文明的專(zhuān)職人員,是黌舍教誨本能機(jī)能的緊張履行者。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,可見(jiàn),作為一名教師,不管在傳道還是授業(yè)方面都要有所成,才華成為合格的教師,進(jìn)而才有大略成為“讓人民如意的教師”。自知自我身上還存在的不敷,也很明白地意想到本身今后所要竭力的方向。古語(yǔ)云:“實(shí)地著腳,實(shí)處立基”,要成為合格的教師,必須一步一個(gè)腳跡,事無(wú)大小,身材力行。經(jīng)師易得,人師難求。我想唯有加強(qiáng)本身涵養(yǎng),連續(xù)進(jìn)修,進(jìn)步思維認(rèn)識(shí)和操行憬悟,嚴(yán)厲要求本身,才華以精良的師德形象為門(mén)生建立一個(gè)榜樣,以本身的品德氣力為門(mén)生精良思維操行的構(gòu)成貢獻(xiàn)一份氣力。只有本身在教師崗?fù)ど系闹?jǐn)小慎微,才有大略換來(lái)本身教師生活中的瀟俊逸灑。爭(zhēng)做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。

??? 三精于交易,珍視形象

??? 要給門(mén)生一杯水,教師本身必須先必有一桶水。身邊的事物不時(shí)候刻都在產(chǎn)生變化,我不大略樣樣懂得,但我會(huì)竭力去明白更多。為門(mén)生更好的辦事。還要自動(dòng)參加培訓(xùn),連續(xù)地給本身充電。

??? “得體的外在形象,可以潛移默化地在心中建立告成的理念?!?對(duì)付教師來(lái)講,其職業(yè)的特別性決議了教師必須珍視形象的塑造。這也是對(duì)門(mén)生進(jìn)行美育教誨的一條路子。一個(gè)穿戴得體、矜重慎重的教師形象必將指導(dǎo)門(mén)生走向一條健康的審美之路。

??? 四富于藝術(shù)

??? 教誨的技巧、技巧、藝術(shù)都是以教誨技巧為根本的,它的最高地步和最高追求是教誨藝術(shù)。對(duì)付我而言,我只有竭力地在教誨傳授方面更加具有藝術(shù)性,并在反復(fù)的教誨實(shí)踐中,綜合、伶俐地應(yīng)用教誨原則,細(xì)致計(jì)劃美滿(mǎn)的教誨雙邊活動(dòng),一點(diǎn)一滴地積聚經(jīng)驗(yàn),才華在教誨見(jiàn)解、方法、方法等方面表現(xiàn)出必定傳染力。

??? 在xx中學(xué)工作快一年了,在這一年里我不但學(xué)會(huì)了如那邊理師生之間的干系,還在傳授上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。自動(dòng)參加教誨部分構(gòu)造的各種活動(dòng)及培訓(xùn),經(jīng)過(guò)議定這些活動(dòng)及培訓(xùn),使我連續(xù)領(lǐng)悟傳授的真諦。

??? 教師這個(gè)職業(yè)的特別性決議了教師為人師表,上行下效的必定性。我最終從本身做起,要求學(xué)生珍視的行動(dòng),本身最終為之,要求學(xué)生反對(duì)的行動(dòng),本身最終杜絕。在傳授中,我也盼望本身能夠經(jīng)過(guò)議定連續(xù)的進(jìn)修與反思,在進(jìn)修中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng),使本身能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事,比如有的同學(xué)在寢室洶酒,鬧得寢室不得安寧,有的同學(xué)晚上下班后,跑到外面去溜或上網(wǎng),還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭(zhēng)吵等等。這些看似小事,但都得需要一個(gè)人去管理,去糾正去調(diào)和。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻是不易的工作,每天晚上都要清點(diǎn)人數(shù),和同學(xué)們談心,鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持下去,為同學(xué)們的利益向酒店?duì)幦?yīng)得的一份,就這樣奔跑在同學(xué)們之間。在這里,我代表同學(xué)們向您說(shuō)一聲:“高老,您辛苦了!”

作為服務(wù)員,總不免要受些氣,特別是為世間最善變的動(dòng)物――人服務(wù)。有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛(ài),但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語(yǔ)的;有的客人因?yàn)樾那椴缓?,就拿服?wù)員出氣,故意找服務(wù)員的碴;還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。面對(duì)這些無(wú)聊的客人,每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣,有的忍氣吞聲,有的上前理論,還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。除此之外,我們也學(xué)到了很多。如在待人接物方面,我們能察顏觀色,對(duì)待不同的人采取不同的方法。作為一線的服務(wù)員,每天都會(huì)遇到不同層次的人,有貧民、有富商,還有當(dāng)官的。從這些人身上,我們看到了很多也學(xué)到了很多。有窮人的喜憂(yōu)和辛酸,有富人的豪華和煩惱,也有官場(chǎng)的威風(fēng)和爾虞我詐。這些都是我們?cè)谡n堂上很難了解到的。

經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),我們對(duì)酒店有了更深的認(rèn)識(shí),也有機(jī)會(huì)把我們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái),初步體驗(yàn)到服務(wù)別人的艱辛與不易,也體會(huì)到了收獲的快樂(lè)。還有,在人際關(guān)系如此復(fù)雜的單位如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。雖然離開(kāi)了酒店,但大家還是有很多的不舍,畢竟那里有關(guān)心我們的人,也有我們關(guān)心的人,更重要的是在那里我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣,更堅(jiān)定了自己對(duì)以后工作不怕苦不怕累的信念。也使我們重返校園后,更加珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘,加倍努力學(xué)習(xí),為以后適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

那種為了活動(dòng)而活動(dòng),或者停留在表面的熱鬧,只能是一種低效的實(shí)踐,盲目的實(shí)踐。

三、在實(shí)踐反思中成長(zhǎng)。

本學(xué)期開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)還吸引了家長(zhǎng)的關(guān)注和參與,特別是我在班上開(kāi)展《紙與我們的生活》。但是在活動(dòng)過(guò)程中也存在一些不足:首先教師在組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“紙與我們的生活”的實(shí)踐活動(dòng),是學(xué)生非常感興趣的實(shí)踐活動(dòng),也沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的意義,對(duì)這個(gè)活動(dòng)興致不高,這種情緒對(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展有點(diǎn)影響。

實(shí)踐證明,只有教師的發(fā)展才會(huì)有學(xué)生的發(fā)展,只有教師的發(fā)展,才會(huì)有發(fā)展的學(xué)生。今后教師應(yīng)加強(qiáng)綜合實(shí)踐理論的學(xué)習(xí),不斷拓寬知識(shí)面,提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)、研究和指導(dǎo)技能。

第二,綜合實(shí)踐活動(dòng)要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力,但在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些群體

一、二位同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé),其他同學(xué)袖手旁觀的現(xiàn)象,學(xué)生的分工合作,群策群力的合作精神、合作能力還要進(jìn)一步培養(yǎng)。

通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),讓我深刻感受到作為一名綜合實(shí)踐教師要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,一個(gè)教師的成長(zhǎng)公式是:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),教學(xué)反思過(guò)程本質(zhì)上是教學(xué)研究過(guò)程。如果我們每上完一節(jié)課都能及時(shí)反思,找出教學(xué)中存在的問(wèn)題,再根據(jù)問(wèn)題改進(jìn)教法,教師在這樣的教學(xué)研究過(guò)程中,通過(guò)自我診斷、自我管理,這樣課堂教學(xué)的效果就會(huì)越來(lái)越好,教師的教學(xué)能力就會(huì)穩(wěn)步提高。

實(shí)習(xí)銷(xiāo)售培訓(xùn)總結(jié)實(shí)用


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實(shí)習(xí)銷(xiāo)售培訓(xùn)總結(jié) 篇1

這次來(lái)到六安報(bào)道,恰逢趕上駱總關(guān)于七月份市場(chǎng)銷(xiāo)售的總結(jié)會(huì)議及七月銷(xiāo)售提案的實(shí)施會(huì)議,通過(guò)兩天的會(huì)議,讓我這個(gè)剛加入的新成員感觸很深。以下是個(gè)人六月份工作總結(jié)。

首先通過(guò)駱總的介紹,我了解到,我們六安銷(xiāo)售處,主要有六個(gè)業(yè)務(wù)處組成,其包括金寨、霍邱、壽縣、舒城、鳳臺(tái)、霍山,目前培養(yǎng)比較成熟的市場(chǎng)是金寨、霍邱、壽縣,對(duì)于舒城、鳳臺(tái)和霍山是接下來(lái)需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的市場(chǎng),對(duì)于每個(gè)業(yè)務(wù)處,分別有一個(gè)業(yè)代負(fù)責(zé)。能夠來(lái)到六安銷(xiāo)售處,我感到非常榮幸,因?yàn)檫@是一支斗志昂揚(yáng),團(tuán)結(jié)一心,擁有著光輝戰(zhàn)績(jī)的團(tuán)隊(duì),上個(gè)月我們銷(xiāo)售處拿到了華東地區(qū)銷(xiāo)售量第一的錦旗,對(duì)于這個(gè)成績(jī),我想銷(xiāo)售處的每個(gè)成員都為此付出了艱辛的努力,這里的每個(gè)業(yè)務(wù)人員都是值得我敬佩和學(xué)習(xí)的榜樣,他們其中,有些做業(yè)務(wù)十幾年的,有些和我年齡相仿,但是他們卻在自己平凡的工作中不斷創(chuàng)造著佳績(jī),由此讓我豁然發(fā)現(xiàn),他們成功的背后,都有一個(gè)人,那就是駱經(jīng)理,強(qiáng)將手下無(wú)弱兵,六安銷(xiāo)售處,這個(gè)團(tuán)隊(duì),是駱經(jīng)理一手帶出來(lái)的,他們能夠團(tuán)結(jié)在一起為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗,這得歸功于駱總領(lǐng)導(dǎo)有方,駱總講:“我?guī)У倪@只隊(duì)伍,過(guò)去我們是土八路,打一槍換一個(gè)地方,打游擊戰(zhàn),現(xiàn)在我們要向正規(guī)軍轉(zhuǎn)變,要記著我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)”。所以說(shuō)能夠來(lái)到六安銷(xiāo)售處,認(rèn)識(shí)駱總帶領(lǐng)的這個(gè)團(tuán)隊(duì),我感到非常高興和榮幸,希望能夠早日融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),和大家一起戰(zhàn)斗。

其次,通過(guò)駱總對(duì)于五月份銷(xiāo)售情況的總結(jié),我深深的認(rèn)識(shí)到,工作會(huì)議總結(jié)的重要性,通過(guò)這樣的工作總結(jié)會(huì)議,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們工作的不足以及出現(xiàn)的問(wèn)題,五月份,雖說(shuō)我們最終是圓滿(mǎn)完成銷(xiāo)售目標(biāo),但這是不夠的,因?yàn)槲覀兪橇蹭N(xiāo)售處,我們是整個(gè)華東的銷(xiāo)售標(biāo)桿,我們對(duì)自己就要有更高的要求,就要不斷的超越自我,在各個(gè)方面都要起到先鋒模范帶頭作用。對(duì)于取得的成績(jī),駱總并沒(méi)有沾沾自喜,但是對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,駱總毫不留情,對(duì)于每一個(gè)業(yè)務(wù)員出現(xiàn)的問(wèn)題,駱總都一一進(jìn)行批評(píng)指正,希望他們?cè)缛諏?duì)出現(xiàn)的問(wèn)題能夠盡快實(shí)施執(zhí)行解決,對(duì)于每次公司的會(huì)議精神,駱總都認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),就比如公司新出的50專(zhuān)案,駱總在談的同時(shí)并要求每個(gè)業(yè)務(wù)員分別談一談自己的理解,這樣達(dá)成雙向溝通,對(duì)于理解出現(xiàn)的偏差,駱總及時(shí)指正,最終讓每個(gè)業(yè)務(wù)人員都能夠真正領(lǐng)會(huì)公司的精神,從而將公司的政策方針有效的執(zhí)行和傳達(dá)下去,這讓我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),你首先要注意溝通,一個(gè)良好的溝通,其能夠提高員工運(yùn)用信息的能力,從而使工作效率得以提高。

再次,駱總對(duì)八月份工作計(jì)劃進(jìn)行了明確的分工和布置。

1.對(duì)于六月份,駱總根據(jù)每個(gè)市場(chǎng)近三年的銷(xiāo)售情況及目前的銷(xiāo)售任務(wù),酌情制定了每個(gè)市場(chǎng)八月份的銷(xiāo)售量,要求每個(gè)業(yè)務(wù)員自己說(shuō)出銷(xiāo)量并確認(rèn)自己的銷(xiāo)售任務(wù),制定獎(jiǎng)罰制度,等到月底看每個(gè)人的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)達(dá)成情況,然后進(jìn)行工作總結(jié),對(duì)于內(nèi)部要求任務(wù)完成不合格及出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況,都按照獎(jiǎng)罰制度執(zhí)行,罰款所得費(fèi)用用于獎(jiǎng)勵(lì)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立良好的獎(jiǎng)罰機(jī)制,以督促和激勵(lì)員工很好的工作。

2.對(duì)于六月份的提案,駱總進(jìn)行了傳達(dá),對(duì)于公司六月份的促銷(xiāo)案,駱總要求每個(gè)業(yè)務(wù)員要認(rèn)真執(zhí)行并做到細(xì)處,就比如說(shuō),促銷(xiāo)送禮品的問(wèn)題,什么坎及送價(jià)值多少錢(qián)的禮品,送什么東西什么型號(hào)的,一定要具體,促銷(xiāo)時(shí)不能以底價(jià)銷(xiāo)售,返還禮品但絕不能返還現(xiàn)金,如果直接給客戶(hù)現(xiàn)金,那么這只會(huì)讓我們以后的銷(xiāo)售道路越來(lái)越難走。這讓我認(rèn)識(shí)到在銷(xiāo)售的過(guò)程中,我們一定要穩(wěn)定市場(chǎng)的價(jià)位,以保證每個(gè)環(huán)節(jié)的利潤(rùn)分配,從而延長(zhǎng)我們產(chǎn)品在市場(chǎng)上的壽命,以創(chuàng)造更大的效益。

3.根據(jù)工作的需要及隊(duì)伍管理的正規(guī)化,駱總要求每個(gè)業(yè)務(wù)員必須配備筆記本,現(xiàn)在硬件設(shè)施已基本落實(shí)到位,接下來(lái)駱總要求每個(gè)業(yè)務(wù)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)并利用好電腦,以后希望能夠進(jìn)行視頻會(huì)議,以及完成客戶(hù)資料的錄入及統(tǒng)計(jì)工作,已很好的完成分區(qū)建線表及市場(chǎng)透視表,從而更好的服務(wù)于我們的工作。這讓我認(rèn)識(shí)到這是一只在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì),他們不會(huì)停下腳步,為了更高的目標(biāo),他們正不斷的超越著自我,一邊學(xué)習(xí)一邊成長(zhǎng),這讓我深感自己還有很長(zhǎng)的路要走,比起他們,我們并沒(méi)有什么優(yōu)越性,我一定要沉下心來(lái),在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里認(rèn)真學(xué)習(xí)。

最后,我還是想說(shuō),很榮幸能夠來(lái)到六安銷(xiāo)售處進(jìn)行銷(xiāo)售實(shí)習(xí),很高心能夠加入駱總領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。

實(shí)習(xí)銷(xiāo)售培訓(xùn)總結(jié) 篇2

迎著每天八點(diǎn)半的太陽(yáng),拖著不愿早起的身子,扛過(guò)了一個(gè)多月。期間講解跟拆裝了發(fā)動(dòng)機(jī)、起動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、變速器、剎車(chē)系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、獨(dú)立懸架等。通過(guò)拆裝實(shí)習(xí),使得我的理論知識(shí)得以升華。這使我大體認(rèn)識(shí)到了發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的總體布

局和各零件的樣子,它們的相對(duì)位置,以及它們之間的裝配和運(yùn)做情況。廢話少說(shuō)了。

首先是發(fā)動(dòng)機(jī):

兩大機(jī)構(gòu):配氣機(jī)構(gòu)、曲軸連桿機(jī)構(gòu);

五大系統(tǒng):燃料供給系統(tǒng)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)和起動(dòng)系統(tǒng);

可以看成是一個(gè)將燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能能量轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)。一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)工作工程:進(jìn)氣、壓縮、作功、排氣。

一、拆卸機(jī)體:

1)我們所拆裝的發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)是固定好的,所以不需要考慮放置問(wèn)題

2)拆下氣缸蓋固定螺釘,注意螺釘應(yīng)從兩端向中間交叉旋松,并且分3次才卸下螺釘。

3)抬下氣缸蓋,取下氣缸墊,注意氣缸墊的安裝朝向。

4)翻轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)機(jī),旋松油底殼的放油螺釘,放出油底殼內(nèi)機(jī)油。

5)拆卸油底殼固定螺釘,拆下油底殼和油底殼密封墊。

6)旋松機(jī)油粗濾清器固定螺釘,拆卸機(jī)油濾清器、機(jī)油泵鏈輪和機(jī)油泵。

二、拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)活塞連桿組:

1)轉(zhuǎn)動(dòng)曲軸,使發(fā)動(dòng)機(jī)、4缸活塞處于下止點(diǎn)。

2)分別拆卸、4缸的連桿的緊固螺母,去下連桿軸承蓋,注意連桿配對(duì)記號(hào),并按順序放好。

3)用橡膠錘或錘子木柄分別推出、4缸的活塞連桿組件,用手在氣缸出口接住并取出活塞連桿組件,注意活塞安裝方向。

4)將連桿軸承蓋,連桿螺栓,螺母按原位置裝回,不同缸的連桿不能互相調(diào)換。

5)用樣方法拆卸2、3缸的活塞連桿組。

三、拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸飛輪組:

1)旋松飛輪緊固螺釘,拆卸飛輪,飛輪比較重,拆卸時(shí)注意安全。

2)拆卸曲軸前端和后端密封凸緣及油封。

3)按課本要求所示從兩端到中間旋松曲軸主軸承蓋緊固螺釘,并注意主軸承蓋的裝配記號(hào)與朝向,不同缸的主軸承蓋及軸瓦不能互相調(diào)換。

4)抬下曲軸,再將主軸承蓋及墊片按原位裝回,并將固定螺釘擰入少許。注意曲軸推力軸承的定位及開(kāi)口的安裝方向。

四、發(fā)動(dòng)機(jī)總體安裝:

1)按照發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸的相反順序安裝所有零部件。

2)安裝注意事項(xiàng)如下:1:安裝活塞連桿組件和曲軸飛輪組件時(shí),應(yīng)該特別注意互相配合運(yùn)動(dòng)表面的高度清潔,并于裝配時(shí)在相互配合的運(yùn)動(dòng)表面上涂抹機(jī)油。2:各配對(duì)的零部件不能相互調(diào)換,安裝方向也應(yīng)該正確。3:各零部件應(yīng)按規(guī)定力矩和方法擰緊,并且按兩到三次擰緊。4:活塞連桿組件裝入氣缸前,應(yīng)使用專(zhuān)用工具將活塞環(huán)夾緊,再用錘子木柄將活塞組件推入氣缸。5:安裝正時(shí)齒輪帶時(shí),應(yīng)注意使曲軸正時(shí)齒形帶輪位置與機(jī)體記號(hào)對(duì)齊并與凸輪軸正時(shí)齒形帶輪的位置配合正確。6:拆裝完后將所有工具及地面清理一遍,整個(gè)拆裝實(shí)習(xí)才基本結(jié)束。

起動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、變速器、剎車(chē)系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、獨(dú)立懸架等在這就不說(shuō)了。在裝配的時(shí)候安裝先拆后莊后拆先裝的順序,怎么拆就這么裝上去。

通過(guò)這次拆裝實(shí)習(xí),讓我深刻的體會(huì)到做任何事情都必須認(rèn)真對(duì)待,都必須付出汗水和努力。當(dāng)然這次實(shí)習(xí)也達(dá)到了我預(yù)先的目的,讓我對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)及變速器等汽車(chē)大型組件有了一個(gè)很深的認(rèn)識(shí),以前只有在課本上的感觀性的認(rèn)識(shí),這次則是實(shí)踐中的深入性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,多多少少的使我們加深了對(duì)課本知識(shí)的了解。這次拆裝實(shí)習(xí)不僅把理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來(lái),而且還加深了對(duì)汽車(chē)組成、結(jié)構(gòu)、部件的工作原理的了解,也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線路,同時(shí)也加深了對(duì)工具的使用和了解。提高了我們的動(dòng)手能力,而且也增進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí),因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來(lái)的,這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習(xí),通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們收獲頗豐,不僅是知識(shí)方面,而且在我們未來(lái)的工作之路上,它讓我們學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)未來(lái)工作中的困難與挫折,是一次非常有意義的經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)銷(xiāo)售培訓(xùn)總結(jié) 篇3

在服飾上班到現(xiàn)在為止已經(jīng)整一個(gè)季度了。這個(gè)星期里的每一天都處于一種緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。通過(guò)學(xué)習(xí),我深深感到xx的博大深厚,深深發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多太多。來(lái)xx后我被分在鞋區(qū),通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我想從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。

一、現(xiàn)場(chǎng)工作方面

來(lái)到鞋區(qū),首先在現(xiàn)場(chǎng)站柜學(xué)習(xí),了解鞋子的分類(lèi),質(zhì)量,價(jià)位,產(chǎn)地以及鞋子的銷(xiāo)售技巧,從而彌補(bǔ)對(duì)所在區(qū)域物品的不了解。其次,在每天的例行工作中,督促柜組衛(wèi)生,疏通消防通道,監(jiān)督導(dǎo)購(gòu)穿工服,戴工卡,留意標(biāo)價(jià)簽的整齊擺放,正確書(shū)寫(xiě),檢查銷(xiāo)售小票,磁扣的打定,錄入單的填寫(xiě),做到的預(yù)防工作。最后,根據(jù)實(shí)際情況,分析各柜組的不足之處,讓各個(gè)柜組的各項(xiàng)工作都能得到更好的改進(jìn)。

這些現(xiàn)場(chǎng)工作看似都是一些繁瑣的不值一提的小事,但是銷(xiāo)售無(wú)小事,服務(wù)無(wú)小事,無(wú)數(shù)個(gè)小事堆積起來(lái)就是大事了。有本書(shū)寫(xiě)得好:細(xì)節(jié)決定成敗。只有關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注日常小事,才能保持一個(gè)良好的銷(xiāo)售環(huán)境,才能保證一個(gè)服務(wù)的良好進(jìn)行,才能保證銷(xiāo)售到更好業(yè)績(jī)。

 二、業(yè)務(wù)熟悉方面

這幾天在業(yè)務(wù)方面也學(xué)了很多,從錄入單的正確錄入,標(biāo)簽的正確填寫(xiě),導(dǎo)購(gòu)員規(guī)章制度等簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)到跟重貨制度,售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),商品質(zhì)量三包的實(shí)施細(xì)則等高難度業(yè)務(wù)。但我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)得雖然不少,但真正能用得到的并不是很多,因?yàn)樗械氖虑槎际强慈丝词驴辞闆r而定,要做到真正服務(wù)于顧客,服務(wù)于供貨商,并不僅僅是靠背會(huì)制度就能辦到的。這就需要我們從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)制度,去體會(huì)xx理念,去處理所遇到的事情,需要我們不間斷的學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì),才能成為一名合格的xx管理人員。

三、工作中的心得與體會(huì)

在xx工作的這幾天,因?yàn)樾瑓^(qū)是商場(chǎng)所有區(qū)域里售后最多的區(qū)域,所以除了現(xiàn)場(chǎng)工作和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)外,看到最多的就是處理售后。而這些售后的處理又讓我不止一次的感嘆:顧客在xx就絕對(duì)是上帝!所有的售后服務(wù)都是以顧客為中心,站在顧客的立場(chǎng)上去理解顧客,去處理問(wèn)題,盡量的讓顧客滿(mǎn)意。由于xx的售后服務(wù)好,也就同時(shí)給那些蠻不講理的顧客帶來(lái)了機(jī)會(huì),強(qiáng)詞奪理,但我們的售后人員并不與其強(qiáng)爭(zhēng),而是溫和的給他們講解三包的規(guī)定范圍,用自己的態(tài)度和服務(wù)去感動(dòng)這些難纏的上帝。

我作為一個(gè)新的管理人員,我一定要取其精華,努力學(xué)習(xí),真正領(lǐng)會(huì)企業(yè)服務(wù)理念,并在日常工作細(xì)節(jié)上認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的管理人員,還希望各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)能給予更多的指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)銷(xiāo)售培訓(xùn)總結(jié) 篇4

20xx年8月20日為期一天的《專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧》培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕。作為剛剛步入上海寶井做為銷(xiāo)售代表的我,顯然無(wú)論是主角的轉(zhuǎn)變還是新環(huán)境的適應(yīng)都還需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,因而剛開(kāi)始內(nèi)心難免會(huì)出現(xiàn)一些不成熟或者說(shuō)是很幼稚的想法。然而幸運(yùn)的是,公司很快為我們搭建了這樣一個(gè)很好的學(xué)臺(tái),十分感謝公司給我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短,但我感覺(jué)確實(shí)是受了很大的啟發(fā),受益匪淺,也許在多年以后這仍然是我能夠清晰記得的最完美的回憶;其次,我要感謝公司的人事部,給我們?nèi)绱苏滟F的機(jī)會(huì)去深入的了解銷(xiāo)售,認(rèn)識(shí)銷(xiāo)售;然后還要感謝的是在這一天,為了培訓(xùn),辛勤勞作的培訓(xùn)老師及后勤人員,是你們卓越的組織潛力讓這次活動(dòng)豐富多彩,高潮迭起,是你們的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn),讓我們感覺(jué)到我們的培訓(xùn)頗有收獲。

聽(tīng)完孫培俊先生的課,深感銷(xiāo)售人員是企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)的先鋒,而一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員應(yīng)具備以下素質(zhì):

一、良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。對(duì)于社會(huì)各類(lèi)信息的收集很重要,而對(duì)于本行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更要清楚掌握,打電話前、拜訪客戶(hù)前就就應(yīng)清楚地明白自己將要做什么、需要得到什么,也就能讓自己在第一時(shí)間清楚,自己該準(zhǔn)備什么;在與客戶(hù)溝通時(shí),有了強(qiáng)大的信息庫(kù)支持,不但體現(xiàn)出業(yè)務(wù)員淵博的知識(shí),而且能讓你從容不迫。

二、旺盛的學(xué)習(xí)的熱情?!八枷敫淖兠\(yùn),此刻決定未來(lái)”,那我們此刻該做些什么?此刻就應(yīng)多學(xué)習(xí):拜良師、結(jié)益友、讀好書(shū)、愛(ài)培訓(xùn)。我將以自己的實(shí)際行動(dòng)證明這一點(diǎn),先天天賦不足,用后天的努力來(lái)彌補(bǔ)。

三、敏銳的觀察潛力和口才。在那里,孫先生提到“細(xì)節(jié)決定成敗”,他說(shuō)“好的業(yè)務(wù)員就應(yīng)常做到臉笑、口甜、腰軟、手腳快”!

四、懂聆聽(tīng),會(huì)提問(wèn),善于把握客戶(hù)的性格特點(diǎn),認(rèn)清人際風(fēng)格,加以利用。人脈是事業(yè)的基石!如何正確地處理人際關(guān)系,將決定著業(yè)務(wù)是否能順利進(jìn)行;而懂得認(rèn)真聆聽(tīng),表現(xiàn)出應(yīng)有的謙虛,是處理人際關(guān)系中最起碼的先決條件。

五、對(duì)工作持續(xù)的心態(tài),別人能做到的,我也能做到,還會(huì)做的更好。孫先生經(jīng)歷過(guò)成功,也感覺(jué)過(guò)失敗,但他依然以的態(tài)度,品嘗著人生百味,他,做到了一般人無(wú)法做到的,這種用心樂(lè)觀的精神絕對(duì)值得我學(xué)習(xí)。

六、不要輕易放下。

在培訓(xùn)資料上,孫培俊先生更多的時(shí)候是在“授人以魚(yú),不如授人以漁”的指導(dǎo)思想下講授《專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧》,對(duì)我們“職業(yè)生涯”進(jìn)行規(guī)劃,讓我們學(xué)會(huì)用用心、主動(dòng)的心態(tài)看待工作,并讓我們堅(jiān)定工作信念,更多的是,孫先生指明了我今后的工作方向,為我梳理出更清晰、明暢的工作方法。

什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。我很平凡,但我有一顆不平常的心。我會(huì)因?yàn)槌錆M(mǎn)樂(lè)觀的信念而快樂(lè)喜悅,我會(huì)因?yàn)楦冻龆谂沃斋@,我會(huì)在我的人生道路上去領(lǐng)悟?qū)O先生在授課中傳達(dá)的精神力量,持續(xù)一種客觀的奮發(fā)向上的人生姿態(tài),盡人力,安天命,享受生命的充盈,感受工作的快樂(lè)!

實(shí)習(xí)銷(xiāo)售培訓(xùn)總結(jié) 篇5

我叫XXX,是財(cái)務(wù)科長(zhǎng),從事財(cái)務(wù)工作20年,下面談一下在工作中的一點(diǎn)心得:

1、注重工作細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。注重細(xì)節(jié),首先要把日常工作制度化、流程化,有了科學(xué)合理的制度,工作才有指導(dǎo),有方向。其次,就是在制度的指導(dǎo)下,抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)財(cái)務(wù)來(lái)說(shuō)就是每張憑證、每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要處理好,每筆業(yè)務(wù)都要清晰掌握來(lái)龍去脈,每個(gè)科目都要管理到位,每月底都要及時(shí)與業(yè)務(wù)部門(mén)去溝通對(duì)賬;

2、注重工作方式方法,提高工作效率。工作中要多思考,找到最快、最佳解決問(wèn)題的途徑;要善于運(yùn)用統(tǒng)籌方法,提高效率;要分清主次,條例清晰,不能胡子眉毛一把抓;要善于從紛繁瑣碎的日常事務(wù)中找到規(guī)律、把復(fù)雜事情簡(jiǎn)單化;要注重與外部單位、本單位人員的溝通方式,有效解決工作中的問(wèn)題;要快速反應(yīng),及時(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作,并及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

3、注重信息安全,保守商業(yè)秘密。計(jì)算機(jī)登錄、財(cái)務(wù)軟件等要設(shè)置密碼;重要文件要備份,防止數(shù)據(jù)丟失造成麻煩和損失;每年末要將本年度重要數(shù)據(jù)刻錄成光盤(pán)統(tǒng)一歸檔,要注重電子檔案的管理。

4、注重學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是工作的動(dòng)力和源泉。學(xué)習(xí)的方式有很多種,向書(shū)本學(xué),向他人學(xué),向?qū)嵺`學(xué)。學(xué)習(xí)同時(shí)也是提高工作效率的重要手段,學(xué)習(xí)的同時(shí)更要注重思考,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則當(dāng)?!?5、注重工作總結(jié),總結(jié)有利于工作提升。每月末書(shū)面形式做一份工作總結(jié),主要包括本月所做的日常工作、各項(xiàng)工作完成情況、下月工作打算、工作中的心得體會(huì)、工作中在原來(lái)的基礎(chǔ)上有何改進(jìn)和創(chuàng)新、對(duì)基地的發(fā)展有何合理化建議。古人講“一日三時(shí),我們能做到“一月一時(shí),工作能力就會(huì)不斷提升。

6、重視自己的工作,培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。一個(gè)單位的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力,每個(gè)人的工作都同等重要。只有真切的認(rèn)識(shí)、感受到這一點(diǎn),才能在工作中更加主動(dòng)、積極,才能更有主人翁責(zé)任感。 7、自信從容,有效解決職責(zé)范圍內(nèi)的事情。對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情,要多思考解決問(wèn)題的辦法,遇到困難不要急躁;要自信,自信才能從容面對(duì)遇到的困難,才能有更加清晰的思路,才能想出更好的解決問(wèn)題的辦法。 8、注重工作創(chuàng)新,做好服務(wù)保障工作。財(cái)務(wù)部門(mén)作為一個(gè)重要的后勤部門(mén)除了要提高管理水平,優(yōu)化資金使用,還應(yīng)該以服務(wù)為宗旨,全心全意為機(jī)關(guān)、基層單位做好服務(wù)保障工作。作為財(cái)務(wù)工作者,要適應(yīng)新形勢(shì)的要求,克服保守思想,增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),克服守舊觀念,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。在日常工作中應(yīng)與各單位、處室多交流,讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程,這樣才能配合好財(cái)務(wù)工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,不斷改進(jìn)工作,在具體的工作中大膽參與實(shí)踐,堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)

格要求,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,以熱忱飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),真正做好經(jīng)費(fèi)保障工作。

9、注重管理創(chuàng)新,建立高效財(cái)務(wù)管理機(jī)制 。樹(shù)立成本意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高經(jīng)費(fèi)運(yùn)用決策的科學(xué)性。財(cái)務(wù)管理是整個(gè)行政單位管理重要組成部分,需要同經(jīng)費(fèi)管理、基建管理、資產(chǎn)管理等和諧的融合在一起,才能凸現(xiàn)管理整體水平。強(qiáng)調(diào)各部門(mén)在行政管理中的權(quán)利與責(zé)任的同時(shí),確定清晰的多邊業(yè)務(wù)關(guān)系。以制度界定責(zé)任,樹(shù)立“讓別人了解你的工作,我要了解別人的工作”的全局意識(shí),形成和諧的財(cái)務(wù)管理內(nèi)部環(huán)境。強(qiáng)化預(yù)算管理功能,轉(zhuǎn)變預(yù)算觀念,把預(yù)算管理與業(yè)務(wù)管理的有機(jī)結(jié)合,提高預(yù)算執(zhí)行的剛性;充分把握財(cái)經(jīng)政策,豐富財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容,確立經(jīng)費(fèi)保障跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制;建立資金集中管理與監(jiān)控機(jī)制,進(jìn)行資金集約化管理。要確立一種適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的財(cái)務(wù)管理體系,為領(lǐng)導(dǎo)在全局管理上提供財(cái)務(wù)決策信息。

10、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),明確方向,方能成就更好的未來(lái)。有些事情,我們不妨跳到圈外去看,站在更高的高度去看,這樣對(duì)事情的看法可能截然不同;“事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾”,眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益有矛盾,事業(yè)與家庭有矛盾,可能同事之間也會(huì)有矛盾,重要的是我們?nèi)绾慰创@些矛盾,如何解決這些矛盾,對(duì)此,我的看法是“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。

“嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作,快樂(lè)幸福的生活”是我的理念,以上這幾點(diǎn)是我在工作中的一些心得體會(huì),也是我努力想做到的,希望與大家共勉,

期待我們每個(gè)人的進(jìn)步!

實(shí)習(xí)銷(xiāo)售培訓(xùn)總結(jié) 篇6

在朋友的介紹下我來(lái)到了xx,得到要來(lái)xx學(xué)習(xí)的消息,我很高興,很珍惜這樣的機(jī)會(huì),我學(xué)習(xí)了五年的酒店管理,都沒(méi)有怎么實(shí)踐過(guò),我想一切從頭開(kāi)始,這正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),于是我懷著熱情的心來(lái)到了xx學(xué)習(xí),剛開(kāi)始是學(xué)習(xí)錦江文化和理論課程,我很接受錦江的文化,我也很樂(lè)意成為一名錦江人,在十天理論課程完畢之后我迫不及待的懷著忐忑的心情來(lái)來(lái)到了xx店,來(lái)的第一周我被分到了客房,自認(rèn)為可以吃苦的我已經(jīng)做好的充分的準(zhǔn)備,來(lái)到客房,主要和客房大姐學(xué)習(xí)的就是房間的清掃和鋪床工作,雖然已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,但第一天還是累的只叫苦,甚至懷疑自己能不能堅(jiān)持下來(lái),在客房大姐的鼓勵(lì)下我在心里暗下決心,鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持,六天的客房學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了打掃一個(gè)房間的流程,酒店內(nèi)最基本的做床,衛(wèi)生間清掃以及簡(jiǎn)單的客房服務(wù)方法,使我對(duì)酒店出售的基本商品有了初步的了解。第二周我被分到了餐廳,向資深的餐廳服務(wù)員學(xué)習(xí)了如何擺臺(tái)、撤臺(tái)、點(diǎn)菜、上菜,傳菜等一系列基本的餐廳服務(wù)方法。并對(duì)餐廳的服務(wù)流程有了進(jìn)一步的了解。

第三周我被分到了前臺(tái),我很喜歡前臺(tái)接待這個(gè)工作,但我很忐忑,我不知道我能否 勝任這份工作,不過(guò)令我感到高興的是,酒店的員工大都都是那樣的熱情友好,他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對(duì)我們冷漠生硬,在勞累之余,同事們的一個(gè)甜美的微笑,一句再普通不過(guò)的“辛苦了”都會(huì)讓人感動(dòng),總臺(tái)是一個(gè)酒店的門(mén)面,是客人對(duì)酒店形成第一印象的地方??偱_(tái)的服務(wù)基本涵蓋了酒店所能夠提供的所有的服務(wù)項(xiàng)目,因此需要前臺(tái)服務(wù)人員對(duì)酒店的各個(gè)部門(mén)都有足夠的了解才能為客人提供滿(mǎn)意周到的服務(wù)。在學(xué)習(xí)中,我 酒店客人如何登記入住和退房等的一些基本的前臺(tái)日常操作有了深入的了解并進(jìn)行了實(shí)際操作。

實(shí)習(xí)的日子就這樣一天天結(jié)束了,這些日子我確實(shí)學(xué)到了不少東西,除了學(xué)習(xí)到一些基本的技巧和服務(wù)常識(shí)之外,更學(xué)習(xí)到了做人, 如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調(diào)整自己的心態(tài),更讓我了解到的是作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在一次與某部門(mén)經(jīng)理聊天時(shí),該經(jīng)理提到了服務(wù)意識(shí),我非常贊同他的觀點(diǎn):“服務(wù)意識(shí)不但是要求服務(wù)員有著向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念和愿望,同時(shí)應(yīng)該對(duì)自己的同事也具有同樣的意識(shí)?!?/p>

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(實(shí)用8篇)


時(shí)間的腳步總是走得如此悄然,轉(zhuǎn)眼間這一段時(shí)間的工作即將過(guò)去了。又到了寫(xiě)上階段工作總結(jié)的時(shí)候了,工作總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。你還在為工作總結(jié)苦惱嗎?以下是小編為大家整理的“實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(實(shí)用8篇) ”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,當(dāng)人處于一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí),用什么去打開(kāi)別人的心靈,得到別人的認(rèn)可?真誠(chéng)!記得踏入泰康的第一天,一切陌生的面孔和新鮮的環(huán)境那將闖入我的世界,而我也要撞入他們熟悉的環(huán)境中。但這種心理在十分鐘后就消失了,寬敞明亮、溫度適宜的辦公室,態(tài)度和藹、誠(chéng)懇可親的同事,殷切的問(wèn)候,親和的微笑和串串歡迎的語(yǔ)句,頓時(shí)令我感動(dòng)不已,我覺(jué)得辦公室里蕩著一縷甜蜜——真誠(chéng)!從那時(shí)刻起,我方才領(lǐng)略到保險(xiǎn)公司為何把誠(chéng)信放在首位。真誠(chéng)是生存的前提,守信是發(fā)展的根源!公司如此,做人亦是,由此,頷首微笑,問(wèn)候請(qǐng)教就成了我這個(gè)月的實(shí)習(xí)行為規(guī)范,我想真誠(chéng)應(yīng)是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的第一步!

在保險(xiǎn)公司,部門(mén)與部門(mén)之間,個(gè)人和個(gè)人之間應(yīng)該是分工合作關(guān)系,在我的實(shí)習(xí)部門(mén)個(gè)人業(yè)務(wù)部,我覺(jué)得每個(gè)成員的獨(dú)立工作能力很強(qiáng),但合作精神卻處處體現(xiàn)。分工的同時(shí)需要溝通,否則就無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),無(wú)法讓工作完成得更出色。新人上道,自然容易多犯錯(cuò)。但我更加認(rèn)真做好每件事盡管還是會(huì)出小差錯(cuò),還是會(huì)心慌,但我會(huì)及時(shí)與部門(mén)里的同事溝通,及時(shí)獲得他們的幫助!

激情與耐心就似火與水、的較量,往往火的激情總是容易被水的耐性所控制,工作亦如此,這是激情與耐心必須并存的事情。初進(jìn)辦公室,我的心情是激動(dòng)興奮的,這應(yīng)該是我幻想許久,畏懼又期待的社會(huì)生活。學(xué)者常說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),那這里就是完整的社會(huì),盡管我仍未夠資格做一個(gè)社會(huì)人但我是用一種完全社會(huì)人的心態(tài)來(lái)接受這一個(gè)月的考驗(yàn)。激情澎湃有點(diǎn)夸張但我是充滿(mǎn)激情地完這個(gè)月,可是,除了對(duì)工作的激情外,我深刻地認(rèn)識(shí)到耐心的重要性。光有激情沒(méi)有耐心做出來(lái)的工作是浮躁的,只有耐心缺乏激情做出來(lái)的工作質(zhì)量是底下的。尤其對(duì)于是實(shí)習(xí)生而言,許多人書(shū)實(shí)習(xí)類(lèi)似于“打雜”,搞衛(wèi)生、整理辦公室文件、復(fù)印、打字、傳送文件……來(lái)公司之前,我已有充分的心理準(zhǔn)備,書(shū)記在動(dòng)員大會(huì)上教育我們要做好每件小事情,所謂“一沙一世界”,在部門(mén)的工作做得越多也就學(xué)得越多,更覺(jué)公司軍訓(xùn)心得體會(huì)得同事交付更多的工作則代表他們對(duì)我的器重和恩寵更多。

技術(shù)大家可以學(xué),但I(xiàn)dea卻只屬于你自己!這是自我價(jià)值承現(xiàn)的最佳方法。每個(gè)方案的設(shè)計(jì),每項(xiàng)工作的展開(kāi),都不能離開(kāi)Idea,而這個(gè)對(duì)于我們 部門(mén)的各成員來(lái)說(shuō),我是望塵莫及的。因此,做工作的時(shí)候我難免會(huì)做些彎路,不能做得盡善盡美,幸虧經(jīng)理和同事指點(diǎn)迷津,才讓我不至于陷入艱難狀況。保險(xiǎn)公司向來(lái)是個(gè)招賢納士,廣納百川的地方。所以進(jìn)入國(guó)壽就感覺(jué)進(jìn)入了精英薈萃的殿堂,深深的感到自己知識(shí)的欠缺,不僅表現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)知識(shí),綜合知識(shí)更是有待提高。學(xué)有專(zhuān)精,重在一個(gè)項(xiàng)目的鉆研與精通,但在這之外,更不妨有多項(xiàng)才能,所以“一技之長(zhǎng)”變?yōu)椤皵?shù)技之長(zhǎng)”,具備了一些技能Idea必會(huì)層出不窮,工作必能左右逢源!

實(shí)訓(xùn)的目的也就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)書(shū)本之外的知識(shí),學(xué)習(xí)社會(huì)和工作上的許多知識(shí)?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行”,只有行動(dòng)才能讓正確的理論和方法得以吸收和理解。但在保險(xiǎn)公司更加強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的積極性,想法的先進(jìn)性,被動(dòng)的學(xué)習(xí)工作,效果是低下的,所以,我們需要主動(dòng)出擊。只有主動(dòng)出擊才能使許多問(wèn)題迎刃而解,許多知識(shí)才能盡快享用!在實(shí)習(xí)期間,我覺(jué)得這一點(diǎn)我做的不足,總是怕打擾同事的工作,所以不敢貿(mào)然請(qǐng)教他們關(guān)于工作之外的保險(xiǎn)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),從而使我措施了許多寶貴的求知經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里,我定會(huì)吸取此次教訓(xùn),主動(dòng)出擊,把握更多機(jī)會(huì),獲得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)訓(xùn),與我而言是受益匪淺的,它不僅使我認(rèn)識(shí)到自己的缺陷所在及以后的奮斗目標(biāo),更可貴的是以上的五把金鑰匙對(duì)我今后人生的影響是舉足輕重的。唯一遺憾的是,此次實(shí)習(xí)的時(shí)間較短,沒(méi)能體驗(yàn)到在一線戰(zhàn)場(chǎng)上營(yíng)銷(xiāo)保險(xiǎn)的酸甜苦辣,但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在未來(lái)的日子里,我定會(huì)通過(guò)更多的渠道來(lái)鍛煉自己。多讀書(shū),多學(xué)習(xí),多求經(jīng)驗(yàn)才是前途的保障!在此,特別感謝保險(xiǎn)系領(lǐng)導(dǎo)給予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝泰康保險(xiǎn)公司一個(gè)星期來(lái)的栽培!

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

20xx年10月31日,在工廠的組織下,我參加了特種設(shè)備電梯職業(yè)資格證換證培訓(xùn)。此次培訓(xùn),使我的電梯技能得到提升,同時(shí),通過(guò)此次作業(yè)培訓(xùn),我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己還在技能是存在一定的不足,但我堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,我的工作技能、業(yè)務(wù)水平可以得到不斷提高。

首先,我想談?wù)劥舜钨Y格換證培訓(xùn)的內(nèi)容,本次培訓(xùn)主要針對(duì)特種設(shè)備操作電梯司機(jī)的資格考試培訓(xùn),老師通過(guò)理論和實(shí)際操作教學(xué),使我們更加深入了解電梯操作以及要求等方面的知識(shí)。

在這次培訓(xùn)中,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電梯設(shè)備設(shè)施安裝及維修、電梯設(shè)備使用安全工作規(guī)程、電梯電器線路安裝維護(hù)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)。此次電工作業(yè)培訓(xùn),使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了全面的完整完善,職業(yè)技能得到了有效的提高,為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)??傊?,這次培訓(xùn)使我受益匪淺。

同時(shí),通過(guò)此次培訓(xùn),我還深刻的認(rèn)識(shí)到自己在電梯操作方面的不足。由于缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),我的許多理論知識(shí)只是屬于紙上談兵的階段。不過(guò),在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研電梯電氣安裝、運(yùn)行維護(hù)等方面的業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,以彌補(bǔ)我的不足之處,提高自己操作電梯的能力,為我廠實(shí)施精細(xì)化,打造一流企業(yè),做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

畢業(yè)后,我們會(huì)走向崗位,走向社會(huì),而畢業(yè)后的實(shí)習(xí)和崗前培訓(xùn),無(wú)疑是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走向崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了以前在課堂上個(gè)版本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下見(jiàn)識(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)培訓(xùn),與以往的學(xué)習(xí)生涯不同,這是我第一次接觸實(shí)際的工作環(huán)境。這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)是,通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的講解,使我明白了,在以后的工作中,要不斷鍛煉自己分析問(wèn)題、思考問(wèn)題并想辦法解決問(wèn)題的能力,要充分凝聚團(tuán)隊(duì)的力量,為公司做貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn),我對(duì)今后自己的工作進(jìn)行了深入的思考,總結(jié)一句話是:勵(lì)精圖治、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)。作為一個(gè)年輕人,要如何在工作中為公司的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn),值得我們每一個(gè)人認(rèn)真考慮。特別是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,如果我們不改變固有的、守舊的觀念,積極的、與時(shí)俱進(jìn)的用新思路和新辦法去解決各種各樣的新問(wèn)題和新困難、不用積極的心態(tài)去面對(duì)工作和生活,最終逐步將被社會(huì)淘汰,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面臨的事一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、不斷變化的社會(huì)。通過(guò)思考,我感到要讓自己的青春在事業(yè)中閃光,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)我們贏做到:

一、要有積極的心態(tài),用一種“我愿意、我負(fù)責(zé)、我奉獻(xiàn)”的激情投入到工作中,不斷轉(zhuǎn)變自己的思想觀念,適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和快速發(fā)展的公司。

首先在主觀上認(rèn)同自己的工作,對(duì)自己所完成的每一項(xiàng)工作任務(wù)負(fù)責(zé),認(rèn)同自己所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)對(duì)公司的發(fā)展起到的促進(jìn)作用,真正樹(shù)立“企業(yè)是我家”的集體榮譽(yù)感和歸屬感,甘于奉獻(xiàn),勇于擔(dān)責(zé),對(duì)待每一件最細(xì)小的工作都認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。

二、要有一種敢想、敢干的魄力,面對(duì)自己的工作敢于闡述自己的想法和觀念,為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。

一是要加強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,只有自己對(duì)所從事的崗位非常熟悉的情況下,才能提出與現(xiàn)有的做法不同的觀點(diǎn)的看法;二是敢于沖破傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)做法、陳舊觀念的束縛,做到與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新對(duì)自己崗位的工作思路和舉措,在解決問(wèn)題中創(chuàng)造初新的經(jīng)驗(yàn)和特色。

三、要有一種邊學(xué)邊干的能力。

在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷提高自己的知識(shí)水平,綜合實(shí)際的工作中運(yùn)用,并且又從工作中總結(jié)初新的經(jīng)驗(yàn)和做法。因此就要求我們必須具備邊學(xué)邊干的能力,并且這個(gè)能力的強(qiáng)與弱,將直接影響到個(gè)人的工作水平和能力。沒(méi)有一次性能夠?qū)W完的知識(shí),只有通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富的才干,因此我們必須要做到邊工作邊學(xué)習(xí)、邊學(xué)習(xí)邊工作,通過(guò)理論加強(qiáng)實(shí)踐能力、通過(guò)實(shí)踐提高理論知識(shí),形成一個(gè)良性的循環(huán),最終促進(jìn)自己工作的能力

四、要有一種不怕錯(cuò)、不服輸?shù)木瘛?/p>

具備了以上的幾個(gè)方面,我們至少還應(yīng)該具備一種不怕錯(cuò)、不服輸?shù)木瘢谧兏镏星蟀l(fā)展、錯(cuò)與對(duì)的膠體循環(huán)最終形成事物的向前發(fā)展,沒(méi)有一成不變的事物,只有不斷變化才能獲得進(jìn)步,因此在工作中,我們首先應(yīng)保持一種不怕錯(cuò)的精神,不去守住舊有的習(xí)慣和思維,在自己的崗位上創(chuàng)新工作思路和工作方法,并敢于實(shí)踐,錯(cuò)了再重來(lái),并最終總結(jié)出一種新的解決問(wèn)題的方式和方法;二是保持一種不服輸?shù)木?,無(wú)論在任何一個(gè)崗位上,受到挫折是難免的,關(guān)鍵在于我們?cè)趺礃尤タ创@種挫折,在工作中,我們應(yīng)持有一種永不服輸?shù)木?,越挫越勇,迎難而上,不怕苦、不服輸,知道我們?cè)谧约旱膷徫簧峡偨Y(jié)出了新的經(jīng)驗(yàn)和新的做法,并從而推動(dòng)了公司的快速發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)給我們帶來(lái)了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái),在這短短的幾天里,我了解到了煤礦的復(fù)雜而有序的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)煤炭企業(yè)由采煤系統(tǒng)、掘進(jìn)系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)等五大系統(tǒng)組成。其中,采煤系統(tǒng)是最重要的生產(chǎn)系統(tǒng),煤炭企業(yè)所有的生產(chǎn)組織都是圍繞采煤系統(tǒng)布置的。排水、通風(fēng)系統(tǒng)則為煤礦的生產(chǎn)提供安全保障。運(yùn)輸系統(tǒng)承擔(dān)著物質(zhì)和人員運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。

幾天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)生活,回顧下來(lái),感觸是很深的,收獲是豐碩的??傊?,我覺(jué)得態(tài)度是很重要的,態(tài)度決定著我們的工作成就,無(wú)論在哪個(gè)單位,做什么事情,只要自己的態(tài)度端正和積極,我們總會(huì)找到辛苦工作的價(jià)值和樂(lè)趣。也許,在這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)中,我做的不是很優(yōu)秀,但我對(duì)這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)所付出的汗水和努力是對(duì)我最大的安慰,因?yàn)槲乙恢痹谂ψ鲎詈玫淖约?。在?shí)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中,我走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂,體驗(yàn)著與以往完全不同的世界,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

由于氣溫降低、降雪等自然條件不利于施工,工程進(jìn)入了冬期停工階段。為了使我們掌握更多的知識(shí)技能,公司利用這段時(shí)間組織我們進(jìn)行了技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包含了:建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)、合同法、安全知識(shí)、人力資源及社保等。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容我學(xué)到一些,也有一些要在實(shí)際工作中去領(lǐng)悟。現(xiàn)就我自己的認(rèn)識(shí)總結(jié)如下:

從宏觀角度,原舊《計(jì)價(jià)規(guī)范》實(shí)行所需配套條件方面如:投標(biāo)制度、合同文本、工程擔(dān)保制度、缺少企業(yè)定額、工程造價(jià)咨詢(xún)等方面及《計(jì)價(jià)規(guī)范》本身存在的問(wèn)題,最終使工程無(wú)法順利實(shí)施。在此背景下,建設(shè)部門(mén)經(jīng)過(guò)兩年多的工作,通過(guò)研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)實(shí)施中存在的問(wèn)題,經(jīng)廣泛征求意見(jiàn),反復(fù)修改、審查,完成了《計(jì)價(jià)規(guī)范》的修訂工作,發(fā)布了《建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》。

新《規(guī)范》中單位工程造價(jià)構(gòu)由分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)及稅金組成。綜合單價(jià)由人工機(jī)料費(fèi)、管理費(fèi)、利潤(rùn)、風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)及其他項(xiàng)目清單中的材料暫估費(fèi)組成。新規(guī)范中把原來(lái)措施項(xiàng)目中含有的混凝土、鋼筋混凝土模板及支架、腳手架去掉;把原有的環(huán)境保護(hù)、文明施工、安全施工、臨時(shí)設(shè)施四項(xiàng)合并為“安全文明施工”;施工排水降水拆分為兩項(xiàng);新增“冬雨季施工”,“地上地下設(shè)施,建筑物的臨時(shí)保護(hù)設(shè)施”兩項(xiàng)。

工程量清單的編制中規(guī)定:采用工程量清單方式招標(biāo),工程量清單必須作為招標(biāo)文件的組成部分,其準(zhǔn)確性和完善性由招標(biāo)人負(fù)責(zé);投標(biāo)人依據(jù)工程量清單進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià),對(duì)工程量清單不負(fù)有核實(shí)義務(wù),更不具有修改和調(diào)整的權(quán)利;分部分項(xiàng)工程量清單應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱(chēng)、項(xiàng)目特征、計(jì)量單位和工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行編制;招標(biāo)文件中的工程量清單標(biāo)明的工程量是投標(biāo)人投標(biāo)報(bào)價(jià)的共同基礎(chǔ),竣工結(jié)算的工程數(shù)量按發(fā)、承包雙方在合同中約定應(yīng)予計(jì)量且實(shí)際完成的工程量確定??偟膩?lái)說(shuō),新的《計(jì)價(jià)規(guī)范》更利于我們施工方,如:實(shí)行招標(biāo)的工程,合同約定不得違背招、投標(biāo)文件中關(guān)于工期、造價(jià)、質(zhì)量等方面的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。招標(biāo)文件與中標(biāo)人投標(biāo)文件不一致的地方,以投標(biāo)文件為準(zhǔn)等。

《中華人民共和國(guó)合同法》于1999年3月15日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò),自1999年10月1日起實(shí)行。合同法中規(guī)定了合同的訂立、效力、履行、變更和轉(zhuǎn)讓、終止及違約責(zé)任等內(nèi)容。建設(shè)工程合同是承包人進(jìn)行工程建設(shè),發(fā)包人支付價(jià)款的合同。建設(shè)工程合同包括工程勘察、設(shè)計(jì)、施工合同。施工合同的`內(nèi)容包括工程范圍、建設(shè)工期、中間交工工程的開(kāi)工和竣工時(shí)間、工程質(zhì)量、工程造價(jià)、技術(shù)資料交付時(shí)間、材料和設(shè)備供應(yīng)責(zé)任、撥款和結(jié)算、竣工驗(yàn)收、質(zhì)量保修范圍和質(zhì)量保證期、雙方相互協(xié)作等條款。

我國(guó)的安全方針是“安全第一、預(yù)防為主”,為了認(rèn)真貫徹這一方針,以安全生產(chǎn)為宗旨,實(shí)施施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理,做到安全生產(chǎn),文明施工,各項(xiàng)目部要制定安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全生產(chǎn)責(zé)任制包括項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)責(zé)任和項(xiàng)目部各管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制。項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)責(zé)任中規(guī)定項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)承包項(xiàng)目工程生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的安全生產(chǎn)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;制定本項(xiàng)目工程各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理辦法或提出要求,并監(jiān)督實(shí)施等內(nèi)容。項(xiàng)目部各管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制由技術(shù)負(fù)責(zé)人責(zé)任制、專(zhuān)職安全員責(zé)任制、施工員責(zé)任制等組成。建立和健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為中心的各項(xiàng)安全管理制度,是保障安全生產(chǎn)的重要組織手段。為明確各級(jí)施工管理人員在施工生產(chǎn)活動(dòng)中應(yīng)負(fù)的安全職責(zé),進(jìn)一步貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,對(duì)各級(jí)施工管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)行定期考核。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn),我對(duì)工程量清單計(jì)價(jià)、工程合同等內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識(shí),在今后的工作中我將把所學(xué)的知識(shí)用以實(shí)踐,對(duì)自己沒(méi)有領(lǐng)悟的知識(shí)加以學(xué)習(xí),更好的完成自己的工作。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

遇到的困難:

1,最大的問(wèn)題是自信心的問(wèn)題

因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)真正的走上講臺(tái)正式的授課,初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備,但在講臺(tái)上時(shí)還是控制不住的心慌,流冷汗。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言,沒(méi)有讓自己的怯場(chǎng)流露出來(lái),最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說(shuō),這也是我的一次超越呀!

2,把自己知道的知識(shí)正確有效的傳遞給學(xué)生

當(dāng)了老師才知道,光自己肚子里有貨還不行,還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給學(xué)生,只有學(xué)生真正學(xué)到了,那才叫好老師。而我,在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。常常我是吃虧不討好,花了大力氣來(lái)講課,把自己搞得汗流浹背,結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂,心里異常著急。后來(lái)與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。

3,與學(xué)生的溝通交流問(wèn)題

在教學(xué)過(guò)程中,我就遇到了這一問(wèn)題。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然,我很能理解這種情況,畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性,我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢。可是,當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候,情況雖有所改觀,但仍沒(méi)有我期望的那樣順利,心中難免有些挫敗感,甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。

4,在教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)不到很大的成就感

從學(xué)生到老師的角色變化,我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師,辛辛苦苦的教學(xué),大家都希望學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)。可是,無(wú)論我付出多大的努力,苦口婆心的談心交流,掏心掏肺的跟他們溝通,仍有些學(xué)生不為所動(dòng),依然我行我素,愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子,真的很令人頭疼!

解決方式:

1,如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,是做老師必須知道的。同時(shí),了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應(yīng)該具備的基本技能是:

(1)了解自己所教學(xué)科的課程,掌握教學(xué)技能,完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言,學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū),所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程,而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給學(xué)生(2)做個(gè)有意識(shí)的教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情,即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的,而是千里之行始于足下的

(3)在做出決策時(shí),在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律,能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來(lái)。

2,如何與學(xué)生交流溝通,這也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師,不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn),那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的,任何教育都是不可能有的?!睂W(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門(mén)課程的熱情度。關(guān)系好了,能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好,則很有可能適得其反。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

在大學(xué)時(shí)候,每年都會(huì)參加各種培訓(xùn)。也去了北京,重慶,常州,惠州。已經(jīng)對(duì)培訓(xùn)不太感冒了。以前參加的都是針對(duì)學(xué)生的培訓(xùn),這次培訓(xùn)這是針對(duì)之后下社區(qū)工作的,性質(zhì)也有變化。這次培訓(xùn)收獲還是挺多的。

我們的培訓(xùn)四分為幾個(gè)階段,2、3號(hào),在銀河假日通酒店培訓(xùn)個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)容。4、5號(hào)去丁當(dāng)鎮(zhèn)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容,6號(hào)到土化樓是6期畢業(yè)典禮,7號(hào)是培訓(xùn)社區(qū)態(tài)度,8號(hào)到12號(hào)是古寨培訓(xùn)。

個(gè)人成長(zhǎng)是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,這次培訓(xùn)安排了兩天時(shí)間,時(shí)間的確很緊。培訓(xùn)的只是兩天,這之后你如何去成長(zhǎng)就是自己掌握。這次的協(xié)助者是李建。我們一起完成了個(gè)人成長(zhǎng)部分。我們用畫(huà)一顆樹(shù)表示我們的成長(zhǎng),當(dāng)時(shí)覺(jué)得大家很安靜,積極性好像不是那么高?,F(xiàn)在覺(jué)得成長(zhǎng)需要靜下來(lái)思考,我覺(jué)得催著大家去回答一些成長(zhǎng)的話題,反而可能不是自己內(nèi)心真正的東西。要思考的越深,需要的時(shí)間就越久。在培訓(xùn)中,我們常用漫步去體會(huì)自己的感受,其實(shí)我在漫步過(guò)程中一直沒(méi)有什么感覺(jué)??赡茏约涸O(shè)和靜靜的思考去感受自己,那時(shí)才會(huì)感覺(jué)。我們把我們自己一個(gè)成長(zhǎng)的框架畫(huà)了出來(lái)。從種子開(kāi)始,種子是我們的一些特質(zhì)。另外還有一個(gè)非暴力溝通的冰山,發(fā)生矛盾時(shí),我們?nèi)绾稳タ磳?duì)方的態(tài)度,從言談開(kāi)始,再是感受,接下來(lái)就是價(jià)值觀,最后是需求。更好的溝通,更好地理解對(duì)方。我一直用學(xué)習(xí)去看待自己所面對(duì)的事情。我發(fā)現(xiàn)自己只要被肯定,很愿意為一個(gè)群體做事情,很愿意去服務(wù),經(jīng)常是等到?jīng)]有人去做了就自己去做收尾,而不會(huì)在意能得到多少。

劉老師說(shuō):“青春是用來(lái)成長(zhǎng)的。成長(zhǎng)是一個(gè)凄美的故事。”我一直認(rèn)為付出的越多,得到的也就越多。我覺(jué)得自己一直就這樣,喜歡去做事情。只要我閑下來(lái),我就會(huì)自己去找事做。有時(shí)就也會(huì)感覺(jué)自己有好多事,不能很好的去完成工作。我不太擅長(zhǎng)的就是語(yǔ)言,這也是自己的特點(diǎn)吧,需要慢慢提高。成長(zhǎng)需要一個(gè)目標(biāo),一個(gè)框架,知道自己要去做什么事,要去學(xué)什么東西。

后面兩天去到叮當(dāng)鎮(zhèn),我們步行了一段距離到達(dá)一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的村子。這個(gè)村子是沒(méi)有通訊信號(hào)的,個(gè)人沒(méi)有對(duì)外聯(lián)系的工具。有一部電話。其實(shí)我開(kāi)始不知道去到村子培訓(xùn)的目的。說(shuō)是畢業(yè)旅行。但感覺(jué)去到村子里沒(méi)有什么事情干,就是玩了些游戲。感覺(jué)這次活動(dòng)并不理想。感覺(jué)只呆了一下就走了。而且感覺(jué)什么事都沒(méi)有做。到培訓(xùn)結(jié)束時(shí),才知道原來(lái)是做團(tuán)隊(duì)建設(shè)。大家就是完成一餐飯。我覺(jué)得這不是什么任務(wù)??赡苁菚r(shí)間太短吧,感覺(jué)團(tuán)隊(duì)也沒(méi)建立起什么太多感情。我一直很懷念曾經(jīng)下鄉(xiāng)的朋友,一起度過(guò)了一段艱苦的生活?,F(xiàn)在的生活太好了。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要自己省錢(qián),自己想辦法去做事。在社團(tuán)時(shí),我一直強(qiáng)調(diào)去做事,自己也做很多事,后來(lái)退下來(lái)了,覺(jué)得團(tuán)隊(duì)更重要,跟下一屆一直強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性,他們也把團(tuán)隊(duì)做的很活躍,一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要時(shí)間的積淀。需要更多的溝通,互相理解。我覺(jué)得我們這次的溝通太少。甚至是整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)的溝通也很少機(jī)會(huì)。

旅行回來(lái)后,我們?nèi)サ酵粱瘶亲隽?期的畢業(yè)典禮,還有就是社區(qū)工作態(tài)度的培訓(xùn)??粗诘漠厴I(yè)禮物,我挺羨慕的。有衣服,有漂亮的證書(shū),還有禮物。6期的畢業(yè)匯報(bào)也很精彩。對(duì)于燕萍的匯報(bào)我是比較深刻的。我相當(dāng)是接她的班。以前總是覺(jué)得她一個(gè)人很安靜,每天重復(fù)著服務(wù)員的工作,他做的也很出色。她說(shuō)“開(kāi)放和信任是重拾人情的關(guān)鍵?!薄爸v故事是一個(gè)生命影響另外一個(gè)生命的過(guò)程”我很認(rèn)可她的話。覺(jué)得也是我當(dāng)下要做的。最后方老師講的話也是很深刻的?!拔覀儾灰獙?duì)身邊的食物熟視無(wú)睹?!边@也是我經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,總是以為然。很多時(shí)候會(huì)帶著自己的想法去看待事物,我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題需要自己注意下。

7號(hào)一天是鄧榮基先生給我們講社區(qū)工作態(tài)度,還有工作手法。鄧榮基先生說(shuō),“你帶著什么工作態(tài)度去,就會(huì)得到什么樣的結(jié)果?!痹谏鐓^(qū)工作,工作的主要內(nèi)容是要去接觸社區(qū)的人,你用什么態(tài)度去接觸那里的人,你就會(huì)得到怎樣的回應(yīng)。這里我覺(jué)得挺遺憾,前一天大家交流的太晚,以至于第二天都沒(méi)有精神。真覺(jué)得這是很重要的一課。在社區(qū),社區(qū)的參與度很重要,這才是真正能解決問(wèn)題。鄧先生還講到聯(lián)合國(guó)的千年發(fā)展目標(biāo),這些目標(biāo)到現(xiàn)在一直沒(méi)有什么進(jìn)展,環(huán)境問(wèn)題還一直在惡化。現(xiàn)在的環(huán)境真的很要緊。我們留什么給我們的子孫后代?

7號(hào)晚我們來(lái)到了古寨,這里是我相對(duì)熟悉的地方,上半年的時(shí)候,我在這呆了一個(gè)星期。不過(guò)我們培訓(xùn)基本在學(xué)校里。來(lái)到這里覺(jué)得挺自豪的,我們很多時(shí)間都在討論愛(ài)農(nóng)會(huì)與這里的關(guān)系。我們飯店與這里的關(guān)系非常緊密,沒(méi)有這里,我們飯店就不能正常運(yùn)營(yíng)了。上次來(lái)這里,與其他農(nóng)戶(hù)交流的很少。這次調(diào)研交流的范圍增加很多,對(duì)這里有了更深的理解。

榮艷姐在介紹與飯店合作情況時(shí),提到了今年的供應(yīng)量比去年減少了。自己有所觸動(dòng)。由于生意的減少了。我一直期待的是農(nóng)村與城市的物質(zhì)交流能夠越來(lái)越多,而今年卻減少了。在總結(jié)時(shí),有一個(gè)關(guān)于可持續(xù)性的疑問(wèn)。我們當(dāng)時(shí)畫(huà)了一個(gè)這個(gè)社區(qū)的關(guān)系圖,并對(duì)其中進(jìn)行了分析?,F(xiàn)在這個(gè)社區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)最核心的關(guān)系是:愛(ài)農(nóng)會(huì)、合作社、農(nóng)戶(hù)之間。農(nóng)戶(hù)是基礎(chǔ),合作社是核心,愛(ài)農(nóng)會(huì)則是關(guān)鍵。城市的需求影響著村里的種植。如果合作社,或愛(ài)農(nóng)會(huì)不能執(zhí)行現(xiàn)有的“任務(wù)”。這個(gè)社區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)還能走下去嗎?

關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)與CSA,方圓老師與林志光給我們分享了這方面的經(jīng)驗(yàn)。我們看來(lái)幾個(gè)視頻,蜜蜂的消失,CSA新聞?wù){(diào)查,還有自然農(nóng)法。生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)很廣義的'詞語(yǔ),學(xué)術(shù)的定義是根據(jù)生態(tài)學(xué),生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品。生態(tài)講求的是一個(gè)循環(huán)鏈,要求生物的多樣性。生態(tài)農(nóng)業(yè)這個(gè)詞已經(jīng)被濫用,很多地方都說(shuō)自己是生態(tài)農(nóng)業(yè)。

聽(tīng)了流芳村的故事,我對(duì)于生態(tài)農(nóng)業(yè)有了更深的理解。起初我一直以為做好外部銷(xiāo)售是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵。由消費(fèi)帶動(dòng)生產(chǎn),效果比較顯著。但發(fā)現(xiàn)消費(fèi)的不穩(wěn)定很容易造成生產(chǎn)的不穩(wěn)定,生態(tài)的可持續(xù)性受到挑戰(zhàn)。如果是根植于社區(qū)內(nèi)部文化,生態(tài)農(nóng)業(yè)的延續(xù)性就很強(qiáng)。就著稻魚(yú)生產(chǎn),項(xiàng)目組抓住村里傳統(tǒng)文化離不開(kāi)魚(yú)的特點(diǎn),并且進(jìn)行文化開(kāi)發(fā),村里生態(tài)種植意識(shí)很強(qiáng)。曾經(jīng)我一直比較忽視文化的作用,覺(jué)得現(xiàn)在的村莊基本沒(méi)有文化,有濃厚文化的村子從文化著手進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)的宣傳教育,效果也比較容易出來(lái)。

傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)農(nóng)耕是密不可分的,只有將兩者結(jié)合,才能真正可持續(xù)的發(fā)展。

CSA是近年來(lái)發(fā)展的熱門(mén),很多機(jī)構(gòu)都宣稱(chēng)在做CSA。真正的CSA強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),收益共享,尊重農(nóng)民,互信。中國(guó)現(xiàn)在真正做到這一點(diǎn)的還很少。CSA在中國(guó)20xx年后發(fā)展的很快,他是否會(huì)落入市場(chǎng)化邏輯當(dāng)中,追求的低成本,高收益還需要觀察。CSA是反思主流社會(huì)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的分離關(guān)系。中國(guó)的CSA主要靠中介發(fā)展,而這樣消費(fèi)者和生產(chǎn)者交流少,關(guān)系很脆弱。如何加強(qiáng)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的交流也是我們需要努力的。

這次文化的培訓(xùn)讓我感覺(jué)收益挺大的。文化行為被分為幾種類(lèi)型。歷史價(jià)值信仰,自然資源,生產(chǎn)生活方式,人與人、社會(huì)關(guān)系、制度教育。這些行為是具有關(guān)聯(lián)性和整體性,外在表象是立體的,文化是不斷在變化中的。我們要用整體的視角去看待文化行為。

感覺(jué)這次培訓(xùn)時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。自己的學(xué)習(xí)還是剛開(kāi)始,還有很多東西需要去學(xué)習(xí)吸收。未來(lái)的路最重要的就是實(shí)踐,只有用腳走出來(lái),那才能證明路的正確性。未來(lái)的路需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)才可以走的更遠(yuǎn)。用溝通建立團(tuán)隊(duì)的互信,互信互助增加團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力,用行動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

電子產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來(lái)對(duì)人才的需求,技術(shù)的進(jìn)步必然要求人員素質(zhì)的提高,所以對(duì)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能提出了更高的要求。

為了響應(yīng)我校提出的建設(shè)應(yīng)用型本科高校的口號(hào),學(xué)校開(kāi)設(shè)電工實(shí)訓(xùn)一課,加強(qiáng)學(xué)生的技能操作能力和實(shí)際生活接軌,讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn),實(shí)際操作,更好的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

本學(xué)期電工實(shí)訓(xùn)開(kāi)設(shè)的主要內(nèi)容有:1.電源主控屏的使用;2.常用電工工具使用和測(cè)量?jī)x表的使用;3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù);4.照明燈具和開(kāi)關(guān)插座的安裝;5.小容量低壓配電板的安裝;6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制;

通過(guò)本學(xué)期的電工電子實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí),使我掌握了電工電子的基礎(chǔ)知識(shí),也對(duì)電工電子的發(fā)展歷史有了一些大概的了解,既提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力,有豐富了我們的電工知識(shí),同時(shí)使我對(duì)電子產(chǎn)品的維修產(chǎn)生了興趣,更愿意自己動(dòng)手維修自己壞了的電子產(chǎn)品,學(xué)了這門(mén)課讓我對(duì)它有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)那些電子器件有了極大的好奇感,那么小的元件可以控制整個(gè)機(jī)器的運(yùn)行,讓我對(duì)電子元器件有了更深了解的沖動(dòng)。

通過(guò)老師的悉心教導(dǎo),我們不僅鞏固了原有的知識(shí),還在其基礎(chǔ)上做了更深的延伸,真正做到了面對(duì)一個(gè)基礎(chǔ)電路不僅會(huì)連接,還知其工作原理,對(duì)于電路安裝過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,能夠簡(jiǎn)單的分析,還能檢查故障并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決遇見(jiàn)的問(wèn)題,提高了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和實(shí)際動(dòng)手能力。

1.電源主控屏的使用

剛上電工電子實(shí)訓(xùn)課時(shí),看到那些電路板不知道是干什么的,聽(tīng)著老師對(duì)電路板上的按鈕一一介紹它們的功能和操作方法,有種躍躍欲試的感覺(jué),好想自己動(dòng)手實(shí)踐。

2.常用電工工具和測(cè)量?jī)x表的使用

常用的電工工具有鋼絲鉗、電工刀、螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵等。每一種工具都有自己的用途,也都有一定的注意事項(xiàng),使用這些工具要注意避免觸電,以免發(fā)生事故。

常用的測(cè)量?jī)x表有萬(wàn)用表、兆歐表、電能表、示波器等。每一個(gè)儀器都有自己獨(dú)特的功能。

萬(wàn)用表使用前的準(zhǔn)備工作,第一安裝電池;第二機(jī)械校零:將萬(wàn)用表平放在桌面上,觀察表針是否指在電壓/電流刻度線左端“0”的位置,如果未指向該位置可用螺絲刀調(diào)節(jié)機(jī)械校零按鈕,讓表針指在電壓/電流刻度線左端“0”處即可;第三安裝表筆,將紅表筆插入標(biāo)“+”號(hào)的插孔中,黑表筆插入標(biāo)“-”號(hào)的插孔中。萬(wàn)用表可以測(cè)量直流電壓,交流電壓,三級(jí)管放大倍數(shù),電阻,電流等。

交流電壓的測(cè)量,是將萬(wàn)用表轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥至交流電壓檔,把兩表筆跨接在被測(cè)電壓的兩端(不必區(qū)分正負(fù)端),交流電壓檔的標(biāo)尺刻度為正弦交流電壓的有效值;

三極管有PNP和NPN型兩種,它們的測(cè)量方法一樣,第一:歐姆校零:將擋位開(kāi)關(guān)撥至“ADJ”檔位,然后調(diào)節(jié)歐姆校零按鈕,讓表針指到標(biāo)有“hFE”刻度線的最大刻度“300”處,實(shí)際上表針此時(shí)也指在歐姆刻度線“0”刻度處。第二:檔位選擇:將擋位選擇開(kāi)關(guān)置于“hFE”檔。第三:PNP型三極管插入標(biāo)有“P”字樣的插孔,NPN型插入標(biāo)有“N”字樣插孔。第四:讀數(shù):讀數(shù)時(shí)查看標(biāo)有“hFE”字樣的第四條刻度線,觀察表針?biāo)傅目潭葦?shù)。

兆歐表測(cè)電路絕緣電阻時(shí),將L端與被測(cè)端連接,E與接地端連接。雷雨天,嚴(yán)禁測(cè)試線路絕緣。電能表按原理分為感應(yīng)式和電子式兩大類(lèi)。感應(yīng)式電能表采用電磁感應(yīng)原理把電壓、電流、相位轉(zhuǎn)變?yōu)榇帕啵苿?dòng)鋁制圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),圓盤(pán)的軸(蝸桿)帶動(dòng)齒輪驅(qū)動(dòng)計(jì)時(shí)器的鼓輪轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程即使時(shí)間量累積的過(guò)程。電子式電能表運(yùn)用模擬或數(shù)字電路得到電壓和電流向量的乘積,然后通過(guò)模擬或數(shù)字電路實(shí)現(xiàn)電能計(jì)量功能。示波器使用前的準(zhǔn)備工作,再用示波器對(duì)兩個(gè)信號(hào)進(jìn)行測(cè)量,再測(cè)量相位。

3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)

單銅導(dǎo)線芯的直接連接;單芯銅導(dǎo)線的分支連接;7股銅芯導(dǎo)線的直接連接;7股銅芯導(dǎo)線的分支連接;銅芯導(dǎo)線接頭處的錫焊;

導(dǎo)線絕緣層破損后必須恢復(fù)絕緣,導(dǎo)線的連接后,也需恢復(fù)絕緣?;謴?fù)后的絕緣強(qiáng)度應(yīng)不低于原來(lái)的絕緣層。通常用黃蠟帶、滌綸薄膜帶和黑膠布作為恢復(fù)絕緣層的材料,黃蠟帶和黑膠布一般寬為20mm較適中,包扎也方便。

4.照明燈具和開(kāi)關(guān)插座的安裝

照明燈具安裝的一般要求:各種燈具、開(kāi)關(guān)插座及所有附件,都必須安裝可靠,應(yīng)符合規(guī)定的要求。壁燈及吸頂燈要牢固的敷設(shè)在建筑物的平面上;吊燈必須裝有吊線盒,每只掉線盒,一般只允許裝一盞電燈(雙管日光燈和特殊吊燈除外),日光燈和較大的吊燈必須采用金屬鏈條或其他方法支持。

開(kāi)關(guān)是接通或斷開(kāi)照明燈具的器具,按安裝形式劃分,開(kāi)關(guān)可分為明裝式和墻裝式。按結(jié)構(gòu)劃分開(kāi)關(guān)可分為單機(jī)開(kāi)關(guān)、三級(jí)開(kāi)關(guān)、單控開(kāi)關(guān)、雙控開(kāi)關(guān)、以及旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)等。

插座按基本結(jié)構(gòu)分為單相雙極雙孔,單相三級(jí)三孔(有一級(jí)為保護(hù)接零)和三相四級(jí)四孔(有一級(jí)為保護(hù)接零或保護(hù)接地)插座等。

5.小容量低壓配電板的安裝

配電板通常由進(jìn)戶(hù)總?cè)劢z盒、電能表和電能互感器等部分組成。配電裝置一般由控制開(kāi)關(guān)、過(guò)載及短路保護(hù)電器等組成。

6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制

電動(dòng)機(jī)的安裝應(yīng)遵循幾點(diǎn)原則:1.在有大量塵埃、爆炸或腐蝕氣體、環(huán)境溫度40℃以上以及水中作業(yè)等場(chǎng)所,應(yīng)該選擇具有合適防護(hù)形式的電動(dòng)機(jī);2.一般場(chǎng)所安裝電動(dòng)機(jī),要注意防止潮氣;3.通風(fēng)條件要良好;4.灰塵少;5.安裝地點(diǎn)要便于對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行維護(hù)、檢查。

電動(dòng)機(jī)的主要部件為定子和轉(zhuǎn)子。三相電動(dòng)機(jī)有三相繞組,通入三相對(duì)稱(chēng)交流電流后產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)。三相繞組由三個(gè)彼此獨(dú)立的繞組組成,三個(gè)繞組接正向時(shí)電機(jī)正轉(zhuǎn),反接就反轉(zhuǎn)。

電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、制動(dòng)、正反轉(zhuǎn)及調(diào)速一般由繼電器、交流接觸器和按鈕等控制電器實(shí)現(xiàn),這叫做繼電接觸器控制。

通過(guò)電工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了我們大膽、心細(xì)、謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,導(dǎo)線的連接和日常接電,講求用電的安全,不允許用手觸及電器元件的異電部分、電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。電烙鐵要求掌握正確的使用方法,避免觸電及意外受傷。

作為信息時(shí)代的大學(xué)生,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。所以我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),符合社會(huì)需求,全面發(fā)展。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

為期七天的普通高中課程改革第三期培訓(xùn)結(jié)束了。我有幸接受了美術(shù)課改的新理念,感受了課改的新思維。

在新世紀(jì)這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的改革中,盡管各國(guó)的國(guó)情不同、文化互異、具體課程改革的實(shí)踐情況紛繁復(fù)雜,但為了培養(yǎng)適應(yīng)急劇變化的社會(huì)所需求的新型人才,各國(guó)都對(duì)高中教育階段的課程設(shè)置,進(jìn)行了大范圍的調(diào)整和改革。工作總結(jié)

普通高中美術(shù)教育在整個(gè)國(guó)民教育體制中有著獨(dú)特的地位和價(jià)值。是國(guó)家整個(gè)教育系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個(gè)教育環(huán)節(jié),作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,既為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),又對(duì)學(xué)生接受高等教育有著重要的意義。它下聯(lián)義務(wù)教育,上接高等教育。同時(shí),它還是人的終身教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),承擔(dān)著為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的功能和責(zé)任。美術(shù)課程改革既是一項(xiàng)教育改革工作,更是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的社會(huì)系統(tǒng)工程,其復(fù)雜性、艱巨性和意義的重大性將伴隨我們整個(gè)教育改革進(jìn)程。

通過(guò)培訓(xùn),我的教學(xué)觀念、教學(xué)策略發(fā)生了根本性改變。將新課程的理念實(shí)實(shí)在在地滲透到了日常教育教學(xué)中去,是我實(shí)踐的重點(diǎn)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)和道德情感、綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、具備靈活處理各種信息、人際交往能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、接受新知的能力、善于發(fā)現(xiàn)、探求和使用新知識(shí),能批判性地思考,會(huì)檢驗(yàn)事實(shí)及其相互關(guān)系,善于在學(xué)習(xí)中更多地運(yùn)用科學(xué)的思維方法和工作方法,為學(xué)生進(jìn)一步獲取知識(shí)才能,為日后步入成人社會(huì),承擔(dān)起個(gè)人的生活責(zé)任,能積極參與奉獻(xiàn)于職業(yè)和公民生活的有責(zé)任感的人。適應(yīng)急劇變化的社會(huì)環(huán)境并創(chuàng)造性進(jìn)行工作的能力。將是我努力的方向。正是基于這種認(rèn)識(shí),如何才能為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)教育系統(tǒng)以及人的雙重科學(xué)發(fā)展。如何遵循時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則,重建美術(shù)學(xué)科高中課程內(nèi)容,使其與社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)有機(jī)聯(lián)系起來(lái),增設(shè)適應(yīng)時(shí)代需要的新的美術(shù)課程領(lǐng)域,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu),為學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了理想的課程環(huán)境,是我實(shí)踐的難點(diǎn)。

新的美術(shù)高中課程改革已不僅僅是新課標(biāo)、新理念,它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來(lái)這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起。我深知,實(shí)施美術(shù)教育任重而道遠(yuǎn)。面對(duì)新一輪的美術(shù)新課程改革工作,我殷切地希望全社會(huì)的參與。在學(xué)習(xí)中改變、在實(shí)踐中反思、在調(diào)整中提升、在提升中飛躍……讓我們揣著教育改革的熱情,帶著不斷探究的心理,去放飛教育教學(xué)的新理念,去迎接教育改革成功的曙光!以上是我在新課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些初淺體會(huì)。

讓我們與新的美術(shù)課程一起成長(zhǎng),為孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂(lè)著。

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)選


今天欄目小編為大家挑選了一篇與“實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié)”有關(guān)的文章。文檔的編寫(xiě)并不是一件容易的事情,我們會(huì)搜集和整理一些范文,范文的閱讀能讓受阻的思路重新暢通。歡迎閱讀希望你會(huì)喜歡這篇文章并愿意與別人分享!

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié) 篇1

這一年我的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。以下把這一年以來(lái)自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育

充分利用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。遠(yuǎn)程教育資源豐富、新穎。我要充分學(xué)習(xí)和使用遠(yuǎn)教設(shè)備,下載相關(guān)資料文件,并將下載的資料刻錄下來(lái),作為自己的資料保存下來(lái),運(yùn)用于教育教學(xué)之中。

二、學(xué)習(xí)新時(shí)期師德修養(yǎng)

1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性,透視教師職業(yè)道德的新視野。認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革專(zhuān)業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德,了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性,從而對(duì)教師這一職業(yè)有更深的認(rèn)識(shí)。

三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中,我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成。還與老師們形成了“個(gè)體反思”和“群體反思”兩種方式?!皞€(gè)體反思”是我“自省自察”,特別是對(duì)于本學(xué)期的送教下鄉(xiāng)的展示課,我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行“課前反思——課中反思——課后反思。

雖說(shuō)參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)只是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)和步入社會(huì)的起始點(diǎn),然而,我卻在這段期間對(duì)“教師”的職業(yè)有了更為全面的解讀。人們都把教師這一職業(yè)視作“最神圣的職業(yè)”,由此可知,“教師”這兩個(gè)字的內(nèi)涵是高貴而備受尊崇的。因此,為能與這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)相稱(chēng),許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧,也更加映射出這些稱(chēng)號(hào)的光芒,就如我們崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校許多優(yōu)秀教師。從這次新教師培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作,不計(jì)得失、默默耕耘、為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的情操。

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié) 篇2

實(shí)習(xí)教師線上培訓(xùn)總結(jié)


近年來(lái),隨著教育信息化的不斷推廣,線上培訓(xùn)也逐漸成為教師們提升自身教學(xué)能力的新途徑。作為一名實(shí)習(xí)教師,我有幸參加了一次線上培訓(xùn),并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。在本文中,我將詳細(xì)總結(jié)這次線上培訓(xùn)的內(nèi)容,分享我的學(xué)習(xí)心得。


這次線上培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)教師的角色定位。作為一名實(shí)習(xí)教師,我應(yīng)該明確自己的身份和責(zé)任,并積極參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。培訓(xùn)中,老師們通過(guò)案例分析和討論,幫助我們認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)義務(wù)和要求。同時(shí),他們還向我們介紹了一些教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法,如如何與學(xué)生建立良好師生關(guān)系、如何有效管理課堂等。這些內(nèi)容對(duì)于我提升自己的教學(xué)能力起到了積極的引導(dǎo)作用。


線上培訓(xùn)重視實(shí)踐操作和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享。在此次培訓(xùn)中,我們有機(jī)會(huì)通過(guò)線上討論、研討會(huì)和交流群等方式與其他實(shí)習(xí)教師互動(dòng)交流。在這個(gè)過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同行,并向他們請(qǐng)教了許多實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題。同時(shí),培訓(xùn)組織者還安排了一些專(zhuān)家教師給我們進(jìn)行直播講座,分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例。通過(guò)與這些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,并從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我收獲了很多關(guān)于教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。


另外,線上培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了教育技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,教育技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些常用的線上教學(xué)平臺(tái)和工具,并了解了它們的使用方法和效果評(píng)估指標(biāo)。通過(guò)這次培訓(xùn),我明白了教育技術(shù)的重要性,并學(xué)會(huì)了如何將其運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中,提高教學(xué)效果。


線上培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了自我反思和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。作為一名實(shí)習(xí)教師,反思和提高是持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中,我們被要求定期撰寫(xiě)教學(xué)反思的日志,并與導(dǎo)師進(jìn)行討論和指導(dǎo)。這種反思和指導(dǎo)為我提供了重要的機(jī)會(huì),讓我從不斷的嘗試和總結(jié)中成長(zhǎng)。培訓(xùn)組織者還鼓勵(lì)我們參加教育研究和教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),以提高我們的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),我能夠不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念。


小編認(rèn)為,這次實(shí)習(xí)教師線上培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多啟示和收獲,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)參加這次培訓(xùn),我明白了實(shí)習(xí)教師的角色定位以及如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用教育技術(shù)和創(chuàng)新方法,提高教學(xué)效果。最重要的是,這次培訓(xùn)讓我明白了教育是一門(mén)不斷自我提升和完善的藝術(shù),只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展,才能成為一名優(yōu)秀的教育者。

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié) 篇3

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)

在這次實(shí)習(xí)中,我選擇了一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為我的實(shí)習(xí)單位。主要目標(biāo)是了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)模式、教學(xué)方法,以及如何為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。我希望通過(guò)實(shí)習(xí),能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

1. 市場(chǎng)調(diào)研與分析

在實(shí)習(xí)初期,我參與了市場(chǎng)調(diào)研工作,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、線上調(diào)研和實(shí)地訪談等方式,了解目標(biāo)客戶(hù)群體的需求和習(xí)慣。通過(guò)分析調(diào)研數(shù)據(jù),我深入理解了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)定位和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2. 課程設(shè)計(jì)與教學(xué)計(jì)劃制定

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我參與了部分課程的設(shè)計(jì)工作。這包括制定教學(xué)大綱、選擇合適的教學(xué)方法與資料、以及安排教學(xué)進(jìn)度。通過(guò)與導(dǎo)師的交流,我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,確保教學(xué)質(zhì)量。

3. 教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施

在實(shí)習(xí)期間,我有機(jī)會(huì)協(xié)助導(dǎo)師組織了多次教學(xué)活動(dòng)。這包括課前準(zhǔn)備、課堂講解、課后答疑等環(huán)節(jié)。我努力將理論知識(shí)融入到實(shí)踐中,觀察并學(xué)習(xí)導(dǎo)師如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效果。

4. 學(xué)員管理與服務(wù)

作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一員,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是至關(guān)重要的。我參與了學(xué)員的日常管理工作,包括排課、調(diào)整班級(jí)、與家長(zhǎng)溝通等。通過(guò)與學(xué)員和家長(zhǎng)的互動(dòng),我學(xué)到了如何處理突發(fā)狀況和解決實(shí)際問(wèn)題。

三、實(shí)習(xí)中的收獲與思考

在實(shí)習(xí)期間,我不僅學(xué)到了很多關(guān)于培訓(xùn)行業(yè)的知識(shí)和技能,還深入了解了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)模式和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。具體來(lái)說(shuō):

1. 專(zhuān)業(yè)技能的提升

通過(guò)實(shí)踐,我掌握了課程設(shè)計(jì)的方法和技巧,以及如何根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。這對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)意義。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的提升

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我與同事們緊密合作,共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)溝通交流和協(xié)作,我學(xué)會(huì)了如何更好地融入團(tuán)隊(duì),提高工作效率。

3. 對(duì)行業(yè)的深入了解

通過(guò)參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)工作,我對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。這為我未來(lái)在行業(yè)內(nèi)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

4. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力提升

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。通過(guò)不斷思考和實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、提出解決方案并付諸實(shí)施。

四、總結(jié)與展望

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺,不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,還為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,為成為一名優(yōu)秀的教育工作者而努力奮斗。

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié) 篇4

師范實(shí)習(xí),是教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校外進(jìn)行的實(shí)習(xí)活動(dòng),旨在讓學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中了解教學(xué)過(guò)程、熟悉從教學(xué)計(jì)劃編寫(xiě)到課堂教學(xué)到作業(yè)批改的整個(gè)流程,培養(yǎng)教學(xué)能力和教育意識(shí)。下面,我將就自己的師范實(shí)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷,詳細(xì)總結(jié)以下幾個(gè)方面:

一、實(shí)踐是重中之重

要想成為一名優(yōu)秀的教育工作者,實(shí)踐是繞不開(kāi)的步驟。在實(shí)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐是最重要的,只有親身實(shí)踐才能將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能得出更為準(zhǔn)確、具體和深入的教育情況。因此,我在實(shí)踐的過(guò)程中,盡可能地去全面地觀察、感受課堂和學(xué)生,深入了解教材,對(duì)理論知識(shí)的掌握和教育實(shí)踐的結(jié)合也得到了不同程度的提高。

二、思考是必不可少的

在實(shí)踐中,思考也是一項(xiàng)必不可少的工作,要通過(guò)不斷地總結(jié)和思考來(lái)積累和深化知識(shí),進(jìn)一步提高教學(xué)水平。在師范實(shí)習(xí)培訓(xùn)中的一個(gè)難點(diǎn)就在于如何將自己的思考結(jié)果與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,有效地發(fā)揮教育價(jià)值。我嘗試了不同的教育方法,不斷反思與總結(jié)自己的思考與實(shí)踐,不斷地完善自己的教育思想和實(shí)踐技能。

三、合作是相互的

學(xué)生的教育離不開(kāi)多方的協(xié)同合作,培訓(xùn)過(guò)程也是如此。在師范實(shí)習(xí)中,與社區(qū)中的其他教育工作者、校領(lǐng)導(dǎo)以及具有教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起協(xié)作是常態(tài)。通過(guò)與其他教育者的互動(dòng)和交流,我通過(guò)看到許多不一樣的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獲取了廣闊的教育視野。同時(shí),也學(xué)會(huì)了如何與其他人做出更好的協(xié)議,同時(shí)也與他人分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),由此教育將呈現(xiàn)出不同的形式和發(fā)展。

四、態(tài)度決定成敗

師范實(shí)習(xí)培訓(xùn)最重要的就是態(tài)度,因?yàn)槟愕膽B(tài)度將決定你在實(shí)踐教育中的成敗,無(wú)論對(duì)待學(xué)生或者師長(zhǎng),態(tài)度都要發(fā)自?xún)?nèi)心高尚,理智平和。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系,通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行深度溝通,了解他們的實(shí)際需求并且進(jìn)行操作方法的解決,成功保持自身的態(tài)度,贏得師長(zhǎng)的贊譽(yù)和學(xué)生的期待,是讓我感到非常滿(mǎn)足和自豪的一件事情。

綜上所述,師范實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),只有通過(guò)實(shí)際教學(xué)的實(shí)踐和踐行,才能夠更好地掌握教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí),努力提高自己的教育實(shí)力。我相信,在我今后的工作中,一定會(huì)貫徹實(shí)踐、思考、合作以及良好的態(tài)度,在不斷嘗試新方法與新領(lǐng)域的同時(shí),持續(xù)改善并且完善我的教育體系,以此為我們國(guó)家教育事業(yè)獻(xiàn)上自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié) 篇5

當(dāng)日下午,林俊紅為全體新老師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),包含學(xué)校文化和教師職業(yè)生涯規(guī)劃兩個(gè)主題。林俊紅首先以“辦一所有根有魂的學(xué)?!睘橹黝},從“創(chuàng)新理念文化”“設(shè)計(jì)視覺(jué)文化”和“踐行行為文化”等三個(gè)方面對(duì)新合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)校文化做了詳細(xì)解讀。她表示,學(xué)校文化是學(xué)校的根和魂,引領(lǐng)著學(xué)校的發(fā)展,新合實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直致力于建設(shè)學(xué)校文化,打造品牌學(xué)校,而對(duì)于在座的新老師們來(lái)說(shuō),先站穩(wěn)講臺(tái),形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,這也是一種文化!

隨后,林俊紅進(jìn)行《做新時(shí)代有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的老師——兼談青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定》主題分享,包含“教師職業(yè)特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律”“制定職業(yè)生涯規(guī)劃”以及“做有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的老師的思考”等三部分。她以于漪、竇桂梅等名師的故事做引入,說(shuō)明了做有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的老師是做教師的一種境界,希望老師們堅(jiān)持平凡崗位,堅(jiān)守講臺(tái),修身立德,勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善于反思!

接下來(lái),學(xué)校智慧教育中心彭建鋒老師對(duì)新入職教職工們進(jìn)行了信息技術(shù)方面培訓(xùn),包括一體機(jī)使用、鴻合白板功能、展臺(tái)、辦公平臺(tái)的常用功能、學(xué)校WIFI使用、存儲(chǔ)服務(wù)器使用以及希沃白板功能等,幫助大家了解設(shè)施設(shè)備,從而在日常工作中熟練使用。

一、錘煉教學(xué)底功,打造高效課堂

1、認(rèn)真研讀課標(biāo)

作為一線的老師只有認(rèn)識(shí)課標(biāo)讀懂教材,才能像教材那樣給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,比如在教學(xué)整數(shù)除法時(shí),有幾位教師讀懂了算理讓孩子在動(dòng)手中認(rèn)識(shí)算理,在總結(jié)中學(xué)到算法。知識(shí)也有保質(zhì)期,作為教師經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈絆,經(jīng)驗(yàn)是原有的,社會(huì)在發(fā)展需求也在改變,如果僅靠那點(diǎn)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然無(wú)法讀懂現(xiàn)有的教材,無(wú)法與新的教學(xué)理念接軌,那么給孩子的是圍墻里的天空,而失去到墻外天空的視野,所以只有更新知識(shí),用全新的科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦,建立起全新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生真正參與教學(xué)活動(dòng)中。孩子的思維比我們教師要開(kāi)闊得多,只有天高才能任鳥(niǎo)飛,教師應(yīng)該給孩子們提供和創(chuàng)造很大的一片藍(lán)天。那么怎樣調(diào)動(dòng)兒童的思維參與讓他們飛呢?創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問(wèn)題而又不能讓孩子看著藍(lán)天想著大海,就像某專(zhuān)家老師講的一個(gè)案例,讓孩子認(rèn)識(shí)單位不應(yīng)該從孩子的父母的工作單位入手,雖同是單位但是不同概念,應(yīng)該和一位教學(xué)三角形的老師一樣從角入手,給角加一筆會(huì)變成什么樣子,變成A,變成三角形,看多好!給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓孩子放開(kāi)說(shuō)。這樣,兒童自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展。

3、點(diǎn)燃課堂生成之火。

新的教學(xué)手段不斷出現(xiàn),學(xué)生好奇之心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師,如果我們要利用好原有教學(xué)手段,再加入新的教育核技術(shù)把課本中沒(méi)有的,而身邊常有的出現(xiàn)在課堂,讓學(xué)生能在課堂中就入社會(huì)大學(xué)堂,發(fā)現(xiàn)身邊教學(xué),疏理身邊數(shù)學(xué),讓學(xué)生覺(jué)得情理之中,預(yù)料之外,從而激起好奇心去探研身邊的數(shù)學(xué),學(xué)生樂(lè)于學(xué)數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)最后才能超越數(shù)學(xué)。成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,寫(xiě)一輩子教案不能成為名師,可是寫(xiě)三年的反思一定可以成為名師,沒(méi)有生成的課堂是一節(jié)失敗的課堂。很多的課堂不是沒(méi)有生成,而是我們教師沒(méi)有去捕捉好,利用好,有時(shí)教學(xué)生成是學(xué)生的一句話,一個(gè)動(dòng)作,或是一個(gè)錯(cuò)誤,如果教師沒(méi)有進(jìn)行反思那么這些動(dòng)作、這些錯(cuò)誤就會(huì)像一點(diǎn)火星一樣很快熄滅,如果我們?nèi)シ此既ゲ蹲?,多點(diǎn)的火星就可以點(diǎn)燃教師經(jīng)驗(yàn)與新理念之火,才能利用好課堂上的每一點(diǎn)火星,點(diǎn)燃課堂生成之火,照亮這個(gè)課堂。

4、注重探究式學(xué)習(xí)

過(guò)去那種“教師問(wèn)學(xué)生答”教學(xué)方式應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作交流,勇于創(chuàng)新。所謂探究學(xué)習(xí),就是從問(wèn)題或項(xiàng)目出發(fā),通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn),猜想與論證,表述與評(píng)價(jià)等探索研究活動(dòng),主動(dòng)地獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和增強(qiáng)研究體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們小孩子是擅變的,在運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,我們就變得更加聰明智慧!給學(xué)生一個(gè)空間,讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件,讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間,讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇,讓他們自己去抓??;給學(xué)生一個(gè)沖突,讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權(quán)利,讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目,讓他們自己去創(chuàng)造。

5、數(shù)學(xué)教學(xué)重在動(dòng)手操作。

動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)是手與眼的協(xié)同活動(dòng),是對(duì)客觀事物動(dòng)態(tài)感知的過(guò)程。在動(dòng)手實(shí)踐中把觸覺(jué)、視覺(jué)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)智力活動(dòng)的內(nèi)化,形成概念、規(guī)律與方法。在動(dòng)手實(shí)踐中使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,找到解決問(wèn)題的突破口,從而幫助學(xué)生學(xué)會(huì)重要的學(xué)習(xí)方法,并內(nèi)化為學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)的難點(diǎn)處開(kāi)展動(dòng)手操作,使抽象內(nèi)容具體化,復(fù)雜關(guān)系簡(jiǎn)單化。讓操作成為學(xué)生思疑解疑的橋梁,利於學(xué)生理解和尋求正確的解答方法。同時(shí)也有效地培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生抽象思維的能力。動(dòng)手實(shí)踐操作不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)方法問(wèn)題,它有利於把全體學(xué)生放在主體地位,讓每一個(gè)學(xué)生直接參與到知識(shí)的形成過(guò)程之中。

二、善待每一位學(xué)生,是教師的職責(zé)。

每個(gè)孩子都是學(xué)習(xí)的主人,都是受教育的主體,作為教育者,應(yīng)公平地對(duì)待每一個(gè)孩子,無(wú)論是優(yōu)等生、中等生,還是后進(jìn)生,都應(yīng)使他們得到發(fā)展。但在實(shí)際的知識(shí)競(jìng)賽中,我們往往會(huì)更多的傾向成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,很少考慮到中等生或者是差生,很少考慮過(guò)他們的內(nèi)心感受,其實(shí),在不經(jīng)意間,我們已經(jīng)造成了學(xué)生受教育的不平等,孩子心中的天平傾斜,這難道不值得為人師者的認(rèn)真反思考嗎?每一個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),我們?yōu)槭裁床欢嘀圃鞕C(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。

關(guān)注所有的學(xué)生,這是我們每位教師的職責(zé);讓所有的學(xué)生在每節(jié)課上都能得到發(fā)展,這是我們每位教師的使命。愿每一位教育者都能時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命,眷注孩子的內(nèi)心感受,為每一個(gè)孩子搭建健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

國(guó)培,是一種方便而有實(shí)效的培訓(xùn)形式,給我們農(nóng)村中小學(xué)教師提供了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。我相信,在以后的教學(xué)生涯中,自己一定會(huì)因“遠(yuǎn)程研修”的學(xué)習(xí),讓課堂教學(xué)更精彩。

本次研討會(huì),在觀摩重慶市長(zhǎng)壽中學(xué)汪靜老師的《液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課》中來(lái)開(kāi)序幕。課堂上,汪老師首先利用壓強(qiáng)單元的思維導(dǎo)圖和中考說(shuō)明要求引出課題。結(jié)合教材上的探究實(shí)驗(yàn)喚起學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)的規(guī)律的記憶,采用學(xué)生自主、合作、交流評(píng)估等多種方式構(gòu)建液體壓強(qiáng)知識(shí)體系。利用兩個(gè)與液體壓強(qiáng)相關(guān)的經(jīng)典例題,在學(xué)生充分自主求解、小組交流展示的基礎(chǔ)上,開(kāi)展解后反思,總結(jié)提煉液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開(kāi),深受觀摩教師認(rèn)可。

課間休息后,本次研討會(huì)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式。重慶市長(zhǎng)壽中學(xué)的趙明副校長(zhǎng)對(duì)參會(huì)老師表示了熱烈的'歡迎,向各位來(lái)賓介紹了長(zhǎng)壽中學(xué)這所百年名校的悠久歷史、辦學(xué)成果和長(zhǎng)壽的地域人文特點(diǎn)。長(zhǎng)壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的余信華校長(zhǎng)還向參會(huì)教師介紹了整個(gè)長(zhǎng)壽區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果,展望了長(zhǎng)壽教育發(fā)展的未來(lái)。重慶市教科院中教所周智良副所長(zhǎng)在講話中,首先表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)壽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、長(zhǎng)壽中學(xué)的感謝。接著大力表?yè)P(yáng)了今天不辭辛苦來(lái)參會(huì)、學(xué)習(xí)的老師,對(duì)我市物理教研的前景充滿(mǎn)信心。

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié) 篇6

在崗研修總結(jié)報(bào)告 參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái),我積極登陸網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,學(xué)足課時(shí),積極參與發(fā)帖回貼,提交問(wèn)題和學(xué)習(xí)案例,認(rèn)真參與互動(dòng)交流活動(dòng),積極撰寫(xiě)文章,在線下還和同事們進(jìn)行交流研討,研修教育教學(xué)理論,進(jìn)行崗位實(shí)踐。遠(yuǎn)程培訓(xùn)促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐,讓我收獲頗多。

首先是課程的學(xué)習(xí)。我非常認(rèn)真的聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報(bào)告,認(rèn)真做讀書(shū)筆記,力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育,把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,積極探索,勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。以前在教材的處理上,我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上,甚至只是在教教材,還有很多的東西沒(méi)有真正研究透。通過(guò)學(xué)習(xí),我受到了啟發(fā),今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,敢于挑戰(zhàn),不盲從,不迷信。通過(guò)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí),讓我了解到了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的迫切要求,了解到了教師專(zhuān)業(yè)化的重要性和有效途徑,讓我找到了發(fā)展的方向和途徑,極大的促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。這七門(mén)課程的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了有力的促進(jìn)作用。

其次,在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中,我了解到了新課程的很多新理念、新方法,對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。

第三,作業(yè)提交和文章寫(xiě)作,讓我從實(shí)踐入手,把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,以實(shí)踐促進(jìn)個(gè)人理論水平的提高,受益頗多。

最后,線下研討活動(dòng)讓我嘗到了學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合產(chǎn)生的強(qiáng)大的推動(dòng)力量。平時(shí),我和同事們認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究,相互聽(tīng)課評(píng)課,互相討論交流,尤其在存有爭(zhēng)議的問(wèn)題和前沿性問(wèn)題方面,積極交換意見(jiàn),勇于付諸實(shí)踐,對(duì)于具有創(chuàng)新精神的教學(xué)方法,更是相互交換意見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,力求完善。線下的研討活動(dòng)讓我真正把所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐之中,使我得到了很多收獲。

總之,遠(yuǎn)程培訓(xùn)給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從中學(xué)到了很多,也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),對(duì)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。遠(yuǎn)程培訓(xùn),是一種方便而有實(shí)效的培訓(xùn)形式,給我們農(nóng)村中小學(xué)教師提供了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),我會(huì)以遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī),努力完善自己,勇于探索進(jìn)取,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié) 篇7

崗位作業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)


作為一名大學(xué)生,在校期間能夠參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與實(shí)習(xí),我不僅能夠?qū)嵺`所學(xué)知識(shí),更能夠鍛煉自己的工作能力和溝通能力。在這篇文章中,我將詳細(xì)描述我在崗位作業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)中的經(jīng)歷和收獲。


我參與的崗位作業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)是在一家IT公司中進(jìn)行的。作為一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我對(duì)這個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)十分感興趣,因?yàn)樗梢宰屛腋钊氲亓私庥?jì)算機(jī)行業(yè)的工作流程和技能要求。


在實(shí)習(xí)培訓(xùn)的第一天,我被分配到了一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我有幸與一群經(jīng)驗(yàn)豐富的開(kāi)發(fā)人員一起工作,他們不僅具備扎實(shí)的編程能力,還熟悉流行的開(kāi)發(fā)工具和技術(shù)。剛開(kāi)始的幾天,我的主要任務(wù)是觀察和學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)他們?nèi)绾畏治鲂枨?、設(shè)計(jì)軟件架構(gòu)、編寫(xiě)代碼并進(jìn)行測(cè)試。他們每天都會(huì)開(kāi)設(shè)研討會(huì),分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧,我積極參與討論并提出問(wèn)題,以求更好地理解。


隨著時(shí)間的推移,我逐漸獲得了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始參與到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中,并與團(tuán)隊(duì)成員一起完成一些小規(guī)模的任務(wù)。這些任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓我實(shí)踐課堂上所學(xué)到的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何利用編程語(yǔ)言編寫(xiě)代碼,如何使用開(kāi)發(fā)工具調(diào)試和測(cè)試程序。雖然在過(guò)程中遇到了不少困難,但是團(tuán)隊(duì)成員們總是愿意給予我?guī)椭椭笇?dǎo),并且耐心解答我遇到的問(wèn)題。


在實(shí)習(xí)期間,我意識(shí)到單純的技術(shù)能力并不足以勝任一名優(yōu)秀的IT專(zhuān)業(yè)人員。與此同時(shí),良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也是不可或缺的。為了提升自己的溝通能力,我積極與團(tuán)隊(duì)成員交流,分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn),并學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我也加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和實(shí)踐,尤其是在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中,合理分配工作、有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的各種技能也在實(shí)踐中得到了全面的鍛煉和提升。


通過(guò)這次崗位作業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn),我除了獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之外,還深刻意識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)不僅僅是為了獲得一份滿(mǎn)意的報(bào)告,更重要的是在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有通過(guò)實(shí)踐,才能更加深入地理解所學(xué)的知識(shí),并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。作為一名求職者,實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是未來(lái)找工作的一個(gè)重要亮點(diǎn)。實(shí)習(xí)讓我真切地了解到自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,進(jìn)而明確了自己今后的發(fā)展方向和努力目標(biāo)。


小編認(rèn)為,崗位作業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)是我大學(xué)生活中一次寶貴的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)期間,我通過(guò)與經(jīng)驗(yàn)豐富的開(kāi)發(fā)人員一起工作,提高了自己的技術(shù)能力和溝通能力。我意識(shí)到實(shí)踐的重要性,并明確了自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我將更加努力地學(xué)習(xí),為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié) 篇8

工作實(shí)習(xí)周培訓(xùn)總結(jié)


在工作實(shí)習(xí)周結(jié)束之際,我想對(duì)這次的培訓(xùn)經(jīng)歷做一個(gè)總結(jié)。這次的培訓(xùn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要和寶貴的,通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅獲得了大量的知識(shí)和技能,還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。


這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和全面。我們通過(guò)講座、案例分析、小組討論等方式學(xué)習(xí)了許多與職場(chǎng)相關(guān)的知識(shí),包括溝通技巧、人際關(guān)系管理、時(shí)間管理等。這些知識(shí)對(duì)于我們未來(lái)的工作幫助極大,讓我們能夠更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境和與同事合作。


培訓(xùn)過(guò)程中給我們提供了很多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們通過(guò)小組合作的方式完成了許多實(shí)際案例的分析和解決,這不僅讓我們更好地理解了學(xué)到的知識(shí),也提升了我們的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中,我更深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。


與此同時(shí),培訓(xùn)還讓我們有機(jī)會(huì)接觸到了真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。通過(guò)模擬招聘、面試和工作場(chǎng)景演練等活動(dòng),我們更加真實(shí)地感受到了工作壓力和挑戰(zhàn)。這樣的實(shí)踐讓我更清楚地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并且為我未來(lái)的職場(chǎng)生涯做好了充分準(zhǔn)備。


另外,這次培訓(xùn)還特別注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。我們?cè)谛〗M討論中不斷提出新的觀點(diǎn)和想法,并且通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證和完善這些想法。這樣的培訓(xùn)方式非常有助于我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,這對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要。


這次培訓(xùn)還給了我們一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)。通過(guò)一系列的演講和展示活動(dòng),我們可以向?qū)熀屯瑢W(xué)們展示自己所學(xué)到的知識(shí)和技能。這不僅增強(qiáng)了我們的自信心,也讓我們更好地理解了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向。


小編認(rèn)為,這次的工作實(shí)習(xí)周培訓(xùn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展幫助非常大。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí),我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),提升了技能,還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信,這次培訓(xùn)所學(xué)到的東西將成為我未來(lái)職業(yè)生涯的寶貴財(cái)富,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

實(shí)習(xí)前培訓(xùn)總結(jié) 篇9

20xx年11月,在學(xué)校的安排下,我有幸參加了20xx四川省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)。我充分利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),看視頻,做作業(yè),寫(xiě)評(píng)語(yǔ),相互交流心得體會(huì),順利完成了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的信息技術(shù)知識(shí)得到了提高,特別是信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了空前的提升。在返崗實(shí)踐中,我將學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的效果。

在教學(xué)初中七年級(jí)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)病毒》一課時(shí),我充分利用信息技術(shù)與課程的整合,把計(jì)算機(jī)的一些常見(jiàn)病毒發(fā)作現(xiàn)象通過(guò)多媒體給學(xué)生演示,讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到病毒對(duì)計(jì)算機(jī)以及信息資源的破壞程度,學(xué)生認(rèn)識(shí)了病毒的種類(lèi),了解了病毒的危害,并利用計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到它傳播的主要路徑,來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的`上網(wǎng)行為,牢記上網(wǎng)平安意識(shí),創(chuàng)立綠色、平安、高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。另外在培訓(xùn)時(shí),我積極參加了工作坊的討論活動(dòng),學(xué)習(xí)了其他學(xué)員的好的經(jīng)驗(yàn)。返崗實(shí)踐中,我將培訓(xùn)學(xué)到的方法應(yīng)用于信息技術(shù)教學(xué)中,效果很好。

總之,返崗實(shí)踐中,我做到了學(xué)以致用,進(jìn)一步穩(wěn)固了學(xué)習(xí)成果,也促進(jìn)了自己的工作,收獲很大。在教育教學(xué)實(shí)踐中,我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很缺乏,與教育開(kāi)展的需要還有很大的差距。特別是與興旺城市相比,農(nóng)村信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用還顯得微缺乏道,差距很大;為了讓教育教學(xué)工作更加現(xiàn)代化,我積極參加新技術(shù)-四川互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)群,來(lái)與專(zhuān)家和同仁們學(xué)習(xí)交流。只有抓緊時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的需要。

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