幼兒教師學期教學計劃

幼兒教師學期教學計劃(集錦11篇)。

今天向大家推薦一篇與“幼兒教師學期教學計劃”相關的文章非常不錯。假期結束了，新學期到來了，教師們需要為新學期工作寫個具體實施計劃。教學計劃更有利于將來教師教學水平的提高。希望您能從本文中得到一些實用的建議！

幼兒教師學期教學計劃(篇1)

小朋友度過了愉快的暑假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

一、班級情況

通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。

3、飯前便后正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

(二)教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒教師學期教學計劃(篇2)

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育戶外，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質(zhì)及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三、五大領域教育目標：

(一)健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與群眾生活。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，持續(xù)桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5、在老師的幫忙鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在群眾活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言：

1、能聽懂普通話，并學說普通話。

2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、喜愛與同伴交流，愿意在群眾面前講話、表演。

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

(三)科學：

1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗

3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步構成好奇、好問的科學品質(zhì)。

5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知潛質(zhì)。

4、喜愛擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。

(四)社會：

1、愿意上幼兒園，在活動中持續(xù)愉快的情緒

2、建立良好的師生關聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構成安全感，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步理解老師的推薦和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應潛質(zhì)。

(五)藝術：

1、喜愛參加藝術活動。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和

藝術中的美。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的潛質(zhì)。

4、鼓勵幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。

6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。

三、區(qū)角創(chuàng)設資料及指導要點：

(1)生活區(qū)：帶給各種材料，提示自我服務的潛質(zhì)。

喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)。

用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。

扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

(2)語言區(qū)

帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

各種與主題有關的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書。

帶給玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。

(3)益智區(qū)

蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，發(fā)展比較潛質(zhì)，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動潛質(zhì)。

找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。

(4)玩具區(qū)

帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

五、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。

2、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長說班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。

〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。

3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。

4、利用早、晚接送的時刻，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。

幼兒教師學期教學計劃(篇3)

新的一學期又來臨了，我的心中非常高興，又可以和小太陽的老師們孩子們在一起了。這是一個讓人倍感親切的大家庭。在這個大家庭里我的工作非常愉快，心情非常開心。我想我要以飽滿的熱情投入到本期工作中去，繼續(xù)努力把孩子們培養(yǎng)好，教育好，不辜負領導的信任，家長的重托。作為學前班的班主任，本期將從以下幾個方面開展工作。

一、學前班環(huán)境建設

1、衛(wèi)生環(huán)境

給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，將不安全因素及時排除。

2、教學環(huán)境

努力構建生動、活潑的教學環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的的課堂氛圍。培養(yǎng)幼兒的學習興趣，更多的采用游戲、歌曲、故事等形式多樣的教學手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學，學中玩。

二、教育教學工作

學前班幼兒將面臨上小學,文化課教學要有針對性，要為一年級打好基礎。例如：拼音要求發(fā)音標準，書寫規(guī)范，格式正確，要做到以上要求，老師就必須課前備好課，上課時充分調(diào)動幼兒積極性，課后作業(yè)要認真完成。同時要為幼兒創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，對幼兒多鼓勵多表揚，讓孩子覺得學習是快樂的，是開心的。

1、品德教育方面

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，強調(diào)安全知識，自我保護。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。通過安全兒歌學習，掌握基本安全知識。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智力教育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、拼音、計算教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。正是有了家長的支持和信任，小太陽才會有今天的輝煌，因此我想說家長工作，非常重要，我要更加仔細的，耐心的做好家長工作：

1、熱情接待家長，及時與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實實的做好每一件事，我一定會完成好各項工作。每一個孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。

幼兒教師學期教學計劃(篇4)

時光飛逝于指縫間又迎來了新的一個學期。新的一個學期對孩子來說是很重要的，所以我積極的配合主班李老師做好班級工作，下面是我對本學期做的工作計劃。

一、班級情況分析：我們班現(xiàn)有39名學生，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和學習興趣。

二、教育教學方面：根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業(yè)成長方面：教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面：我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，培養(yǎng)孩子的愛國情感。讓孩子從生活的點點滴滴的小事做起，學會關愛他人。

五、家長工作方面：父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績。

幼兒教師學期教學計劃(篇5)

新的學期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并務必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

六、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，用心開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

八、在備課中，用心與其他教師共同研究，全面合作，發(fā)奮促進教學的進度與學生的理解力相掛鉤。認真學習其他教師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

總之，我會在教學工作中會發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠，更遠，更遠。

幼兒教師學期教學計劃(篇6)

迎來的是我們嶄新的中班。本學期的搭班教師是擁有豐富經(jīng)驗的辛潔教師和已經(jīng)帶過半個學期又重新回來的王菲教師。跟著辛教師我想在本學期里我能學到更多的知識經(jīng)驗。我們?nèi)唤處熞积R奮斗，一齊投入到緊張而又充滿活力的工作當中。努力提高自我的業(yè)務水平，為了使本學期自我的工作有條不紊的進行下去，新學期我對自我的工作計劃有一下幾點：

一、安全工作

加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。幼兒必須在教師的視線范圍內(nèi)。每一天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識，認真值班，認真填寫值班記錄。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。

二、教育教學

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、延伸。

開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一齊繪制班內(nèi)的小規(guī)則，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西，自我動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心，在進一步提高自我的業(yè)務水平和教學本事。這樣才會使自我的教學有所提高。學習更多的育兒經(jīng)驗。

三、保育工作

保證幼兒每一天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。做好晨檢工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活本事，能讓她們自我主動的穿脫衣服和鞋子自我動手疊被子裝被子，讓他們不能構成依靠的心理。在原有的基礎上培養(yǎng)幼兒自我擦屁股，自我去整理床鋪，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項消毒工作，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內(nèi)空氣流通。

四、家長工作

孩子們一天在園的情景，家長都是十分想明白的。教師和家長交流，能夠更好的做好家園共育。好在并不陌生，取得家長們的支持和配合生的家長，利用新學期向家長宣傳也了解我們的工作，幫忙家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育。我會利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也了解自我孩子在園的情景，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會配合好兩位教師做好晨間接待工作。注意關心幼兒的一日生活。

八月份：

1、加強幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應中班的活動。

2、和班內(nèi)教師一齊制定班內(nèi)新規(guī)則，嚴厲的要求自我。

3、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。和孩子一齊制作《我們來約定》的主題墻九月份：

1、開展教師節(jié)主題活動(制作賀卡、我為教師畫張相)。

2、九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，和幼兒一齊欣賞視頻，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感。

3、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，和幼兒一齊開展重陽節(jié)活動，讓幼兒明白從小養(yǎng)成尊老愛幼的情懷，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。

4、九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動，增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。

5、初期的常規(guī)教育。

6。與幼兒討論師幼一齊布置班級環(huán)境。

7、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動，創(chuàng)設主題墻，并在班內(nèi)和幼兒一齊開展月餅分享會。

8、整頓班內(nèi)的區(qū)域角，利用好每個角域。一一對應。

9、防震演練——并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。

10、配合好班內(nèi)教師開展秋季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一齊制定一份運動計劃表。

11、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。

十月份：

1、充實區(qū)角活動的資料，豐富材料。

2、結合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動。

3、開展國慶節(jié)，說說國慶節(jié)的所見所聞，提高幼兒的愛國情感。結合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進課堂——-講述安全“十一假日安全我明白”。

4、整理圖書區(qū)，添加新書籍，豐富幼兒們的閱讀本事。

5、檢查班內(nèi)的安全隱患，及時排查。

6、結合讀書節(jié)——繼續(xù)開展讀寫繪——自制圖書。并進行評選活動。

7、防火演練。

8、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專注參加團體活動。

9、開展世界糧食日主題活動，邀請家長志愿者走進課堂與孩子一齊互動并講解關于糧食日的資料。

10、十月三十一是萬圣節(jié)，能夠根據(jù)孩子的興趣在班級或者家庭里開展關于萬圣節(jié)的小活動。

十一月份

1、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡、送給自我要感恩的人。

2、根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動，請家長收集蔬菜和小朋友一齊進行制作蔬菜印章的主題活動，增進幼兒與家長增進感情，鍛煉幼兒的動手操作本事。

3、配合班內(nèi)教師開展親子活動，班內(nèi)舉行——“小巧手”(科學的、自理本事的)比賽活動。

5、評選班內(nèi)“我是禮貌洗手好寶貝”(20位)、“禮貌禮儀小標兵”(20)。

6、和幼兒一齊開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手本事。

十二月份;

1、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關的主題活動材料，進行圣誕節(jié)活動，感受國外過節(jié)的文化、方式。

2、評選班內(nèi)“我是禮貌小聽眾”——-安靜寶貝

3、隨著季節(jié)的到來，做好保育，加強幼兒整理衣服的本事，別凍著自我。

4、在班中開展“才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語言表達本事。

5、區(qū)域角活動材料的添加，進行開設家長開放日，讓家長走進區(qū)域。

6、布置節(jié)日環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手本事，做好慶祝元旦的工作準備。

一月份：

1、班內(nèi)評選---日?！坝H子活動小明星”、禮貌站隊“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

2、展示班內(nèi)特色活動——-古詩配畫、區(qū)角創(chuàng)設、成語配畫。

3、據(jù)班里一學期開展的活動進行評選總結。

4、快歡樂樂過新年”的主題活動。

二月份：

1、做好假期的工作總結。

2、對幼兒進行寒假安全教育。

3、教師利用自我特長開展互幫互助，交流教學經(jīng)驗。

幼兒教師學期教學計劃(篇7)

本學期由我來承擔美術興趣班的教學工作。用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆，畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：

一、指導思想

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二、目標要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、學會正確的涂色方法。

三、活動組織要點

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5、在繪畫活動中，運用各種方法讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

以上就是美術興趣班的活動計劃，按時完成計劃要求。

幼兒教師學期教學計劃(篇8)

一、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然?！?/p>

為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。

六、勤于學習，不斷充實自我。

勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

七、關注人類命運，具有社會責任感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。、

八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒教師學期教學計劃(篇9)

新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師，我們深深地意識到，只有結合自身的特點，不斷地學習、反思、總結經(jīng)驗，才能更有效地開展工作。

一、情況分析：

經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。 在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫自己的衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力.在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。

4、組織家長開放活動

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

三、保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展。

1、 繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，以“如何管理班級”為話題展示討論，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。

2、 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

① 繼續(xù)以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促

心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長；用自幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

3、 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防，教幼兒掌握自我防范的方法。

4、 密切結合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

② 經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

③ 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。

5、 開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

四、個人規(guī)劃

除了做好本班的日常管理和教學等工作外，還要做好年紀組長的本職工作，帶動年紀組的其他老師組織好年級活動，每周五中午按時定點召開年級組會議，進行集體備課，認真記錄，積極主動發(fā)言并傾聽別人的發(fā)言，整理好反思和調(diào)整策略，協(xié)調(diào)好每個活動。努力學習專業(yè)知識技能，多讀書，讀好書，每月一篇閱讀分享。給實習老師做好榜樣，細心指導，耐心幫助，有問必答，對實習老師的教學給予課前分析，課后總結，幫助其提升教學技能。認真完成園長交給的任務，作為一個老師，在自己的崗位上要保持優(yōu)點，補足不足之處，嚴格要求自己，不斷進步。

幼兒教師學期教學計劃(篇10)

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一、新學期，新氣象

（1）和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯他們名字，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到現(xiàn)在能輕松地交談，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

（2）繼續(xù)積累經(jīng)驗，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。

二、個人發(fā)展總目標：

（1）盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。

（2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

（3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

幼兒教師學期教學計劃(篇11)

社會一直在進步，知識不斷更新，人如果滿足于現(xiàn)狀，不思進取，那么會跟不上時代的步伐。所以人也要不斷地充實自己，給自己注入新的知識能源，才能在工作和生活中得以發(fā)揮應用，以適應社會的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力，需制定切實可行的具體計劃。以下是這個學期幾方面的計劃。

一、師德的培養(yǎng)：

做好一個教師，首先要有良好的道德規(guī)范。

(1)學習和研究國家的法律法規(guī)，做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規(guī)范，抑惡揚善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(2)嚴格遵守幼兒園的管理制度，認真負責地做好班主任及幼兒園安排的各項工作。

(3)在工作中團結同事，懂得謙讓，樂于助人。

(4)要愛孩子，教育的最高境界就是愛的教育，要把每個孩子當成自己的孩子來愛著，讓孩子有家的歸屬感。

(5)用自己的良好行為來影響孩子，以身作則，為社會的和諧和進步作出應有的貢獻。

二、工作能力的提高：

(1)學習和借鑒各老師的經(jīng)驗，在教學活動組織和環(huán)境創(chuàng)設方面著手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務。

(2)學習有關家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗，及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長放心。

(3)參加常規(guī)教學和蒙氏教學的學科組培訓，提高教學水平。

三、繼續(xù)自己的專業(yè)特長的學習。

在業(yè)余時間多練習鋼琴、舞蹈、音樂等。并積極參與幼兒園的文藝活動，在活動中學習并能學以致用。

四、在業(yè)余時間多閱讀各類書籍。

拓寬自己的知識面，并通過多媒體等多種渠道學習新知識，掌握新觀念，做到與時俱進，才能不與社會脫節(jié)。

以上幾方面我會到學期末作一個總結與反思，有做不到位的環(huán)節(jié)，能及時糾正和總結提高。

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幼兒園教師的學期計劃集錦

這份特別的“幼兒園教師的學期計劃”一定能夠給您帶來不一樣的感受，您對于寫好范文有什么個人的想法嗎？文檔處理技能是現(xiàn)代工作中必不可少的一部分，在開始處理前，準備好范文是很重要的。

幼兒園教師的學期計劃 篇1

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務潛力。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。

(一)、生活活動目標：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應群眾生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。8、學習正確的洗手方法，明白飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、透過每一天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動目標：

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自我，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、學習模仿操和措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每一天二小時的戶外鍛煉時間。

3、學會玩具模仿操、

4、制作并帶給多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。

(三)、學習活動目標：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，明白自我是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽普通話，能與同伴一齊安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

(四)、游戲活動目標：

1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，用心體驗主角的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進行主角游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、帶給貼合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當主角，并在游戲中感到快樂。

1、召開家長會，彼此溝通。

2、繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。

3、及時做好家長工作。

幼兒園教師的學期計劃 篇2

為不斷提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，切實把維護廣大教職工的利益作為工會一切工作的出發(fā)點和落腳點，依法維護教職工利益，滿腔熱情地為教職工做好事、辦實事、解難事。特制定市一幼工會工作計劃：

1、認真學習貫徹新《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，吸引團結教工，依法獨立自主地開展各項工作。

2、加強思想作風和工作作風的建設，密切聯(lián)系群眾，為廣大教職工辦實事，為幼兒園黨政分憂，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

3、后勤要堅持后勤工作為教學服務，步調(diào)一致，使幼兒園教育教學質(zhì)量上新臺階。

1、堅持定期召開教職工代表大會制度，進一步創(chuàng)新教代會形式，認真履行教代會職權，提高教代會質(zhì)量。

2、積極配合黨政，繼續(xù)做好校務公開工作，進一步健全制度，規(guī)范運作，加強監(jiān)督，提高質(zhì)量，保證校務公開的真實性、有效性。校務公開的內(nèi)容包括：財務管理公開、收費公開、工程建設項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、招生事務公開、有關幼兒園發(fā)展的重大決策和與群眾密切相關的重要事情公開。依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。

3、進一步增強廣大教職工參政議政的意識，積極主動參與幼兒園的民主管理，把幼兒園的民主建設真正落到實處。認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協(xié)調(diào)工作。

1、積極配合幼兒園黨政，加強教工思想政治工作，認清形勢，積極進取，開拓創(chuàng)新，認真做好本職工作。

2、組織教職工學習《公民道德建設綱要》，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣，進一步提高廣大教職工的道德素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。

3、鼓勵教職工積極參加學歷進修，參加繼續(xù)教育，以適應新形勢的要求，提高競爭能力。

4、組織教師學習教育理論，革新教育觀念，不斷提高教育教學質(zhì)量。

5、積極推進幼兒園的“青藍工程”，營造好師徒氛圍及經(jīng)驗。

6、重視女工委員會工作。關心、支持女工工作，充分調(diào)動女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，通過開展“巾幗示范崗”等活動，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。

1、關心教職工生活，對生病或有困難的教職工做好慰問工作，要時刻把教職工的冷暖掛在心頭，把組織的溫暖送到教職工的心里。2、豐富教職工業(yè)余生活，開展形式多樣的文體活動，豐富文化業(yè)余生活，增強教工體質(zhì)，活躍教工身心。

3、關注教職工的身體健康，組織教職工體檢，讓教職工定期了解自己的身體健康狀況，做到早保健、早發(fā)現(xiàn)、早防治。

工會干部要加強學習，要加強工會工作理論方面的探討和研究，提高創(chuàng)新能力，貫徹落實市總工會、教育工會的指示精神，結合實際做工作，力求團結全園教工積極投入到我園教育事業(yè)中，力求使工會工作達到高起點、高標準、高質(zhì)量、高效率、高效應。

1、工會干部要建立定期學習制度。

2、工會干部要開創(chuàng)性地做好分管工作，同時要有一盤棋觀念，注意配合。

3、工會各小組要把組織各類活動的經(jīng)驗、參加各類活動的人數(shù)、效果作為考核依據(jù)。

4、重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，把爭“創(chuàng)優(yōu)秀教工之家”活動落在實處。

幼兒園教師的學期計劃 篇3

一、思想政治方面：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、學習方面：

在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?；顒忧暗臏蕚涔ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監(jiān)督。

四、家長工作方面：

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

幼兒園教師的學期計劃 篇4

一、指導思想：

在上級工會以及園行政、黨支部的領導下，加強政治思想工作，加強工會自身建設，維護教職工合法權益，大力推進幼兒園民主建設，堅持以人為本的工作理念，進一步強化服務意識，全面履行工會各項職能，大力推進幼兒教育工作，不斷提高教職工的凝聚力，把工會組織與幼兒教育工作更加密切的聯(lián)系起來。

二、工作目標：

1.以“以德治園”為宗旨，組織多種形式的教師職業(yè)道德培訓，進一步鞏固區(qū)幼良好的師德、師風建設成果。

2.執(zhí)行園務公開制度，加強教師參與區(qū)幼管理的力度，增強主人翁責任感。

3.建好“教工之家”，開展豐富多彩的工會活動，調(diào)節(jié)教師的業(yè)余生活節(jié)奏，關注教師的心理健康。

（一）、加強師德建設，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

教師是幼兒園的生命力。建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗的師資隊伍是實踐“三個代表”重要思想的需要，也是以更好的面貌投身幼兒園建構式課程的需要，為此，我園工會決定從以下幾個方面切入突破。

1.切實加強教師職業(yè)道德規(guī)范的學習和落實，注重培訓的實效性，深入開展以“愛幼”良好的師德教育，使廣大教職工樹立“服務教育”的意識，以德修身，以德育人，以關愛幼兒為實際行動，把遵守師德規(guī)范形成自覺行為。

2.繼續(xù)完善教師職業(yè)考核制度，將職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容和教師聘任聘用的重要依據(jù)，樹立職業(yè)道德高尚的榜樣，表彰先進。

3.更新教育理念，不斷提升教職工的業(yè)務水平。配合幼兒園各部門，為教師的成長搭建平臺，促進年輕教師崗位成才，組織教師深入學習教育教學理論和學術動向，引導教師參與教育科學研究，積極探索與時代發(fā)展相適應的教育教學方法，全面提高教師的整體素質(zhì)。

（二）、執(zhí)行園務公開制度。

深化幼兒內(nèi)部管理體制改革，增強廣大教職工主人翁意識。使廣大教師主動參與辦園管理，共同解決教育熱點、難點問題。涉及幼兒園改革發(fā)展重大決策實施方案、涉及教師獎懲職評等切身利益的事項以及涉及以上大事，幼兒園將以園務會等進行公開。 同時，要建立健全園務公開監(jiān)督檢查制度，充分利用宣傳窗等形式開展園務公開。確保師生、家長、社會的知情權，注重幼兒園管理的透明化，接受各方面的監(jiān)督。

（三）、 突出工會維權職責，依法維護教職工的合法權益。

1.突出工會的維權功能，要維護好教師的具體利益，又要教育和幫助教師不斷提高自身素質(zhì)，通過維護更好的保護，調(diào)動和發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。積極配合黨政維護好教師的合法權益。

作為工會要以維護教職工合法權益為重點，積極參與有關教職工切身利益的各項改革方案的制定，堅持多數(shù)人受益的原則，使廣大教職工的合理要求，在改革方案和政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為教師辦好事、辦實事，主動為他們排憂解難，反映教職工群眾的呼聲，關心教職工的.身心健康，開展為教師送生日禮物（蛋糕卡）的活動。

2.以多彩的工會小組活動，調(diào)節(jié)教職工的生活，減輕緊張工作帶來的壓力，確保教職工群眾健康、快樂地工作著。豐富教師的業(yè)余生活，促進教師間的相互交流，增強教師隊伍的凝聚力，有益于教師身心健康。

1.加強工會隊伍建設和干部的工作能力培養(yǎng)。工會干部要以作風建設為重點，不斷學習新知識，研究新情況，尋求新策略，解決新問題。要立足于本職，奉獻在崗，傾聽呼聲。在調(diào)查研究的基礎上做到知實情，說實話，想實招，辦實事，求實效。盡力為教職工排憂解難，增強工會組織的凝聚力和活力。

2.重視工會統(tǒng)計和檔案管理工作，管好用好工會經(jīng)費，有關資料及時歸檔，做到規(guī)范化、制度化，系統(tǒng)化。

工會月活動安排：

幼兒園教師的學期計劃 篇5

1、 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

2、 幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。

1、 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

1、 教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

1、 教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

1、 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。

2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

1、 引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

2、 教幼兒學習8的四組加減。

引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。

學習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。

1、 教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2、 教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

學習按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

1、 學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。

1、 學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結算正確。

2、 復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

1、 使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2、 使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關系，能辨認整、半點。

1、 讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。

2、 進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

1、 要求幼兒有序的進行10的分解。

2、 引導幼兒從9的分合推導10的分合。

1、 引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。

1、 學習有關“0”的算式。

2、 復習10以內(nèi)的加減。

1、 認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

1、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。

1、 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

1、 培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

1、 幫助幼兒學習將物體四等分的方法。

1、 引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

1、 會運算各類形式的加減題目。

2、 提高幼兒的運算正確度。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。

1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。

5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。

3、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應的應答。

3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。

5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結果。

4、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。

3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。

4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;

5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

幼兒園教師的學期計劃 篇6

我園主動發(fā)揮工會組織的基本職能，時刻關注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權的基本責任，教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

一、指導思想：

我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領導下，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，圍繞幼兒園的中心工作，服務廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權”的工作方針，加強工會的組織建設，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的主動作用，引導廣大教職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。

二、主要工作：

(一)重視職工的政治思想工作，開展各種活動，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境。

1、認真組織工會委員學習十八大會議精神，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學的理論和黨的方針、政策來指導工會工作。

2、組織教職工開展專題學習，深刻領會、準確把握“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團結動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設中充分發(fā)揮工會的作用”的研討，深刻領會和準確把握加強黨的執(zhí)政能力建設中的切實點、結合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。

3、在組織全體職工學習實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，感動幼兒園優(yōu)秀人物的先進事跡并主動參與到此活動中。

4、開展加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任、父母滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。

5、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位，教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺，園工會要主動配合黨政，從工作、學習、生活、家庭等方面給予關心和服務，滿腔熱度地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。

(二)、加強校園民主政治建設，推進學校民主管理和民主監(jiān)督。

幼兒園教師的學期計劃 篇7

我園自去年3月份正式成立西溪花園幼兒園工會小組，堅持按照各項工會法和工會工作章程有計劃的組織實施各項活動，全體教職員工在工會組織的帶領下團結拼搏，熱愛本職工作，積極參與工會各項活動，本年度，在區(qū)教育局工會的帶領下，我園將秉持優(yōu)秀作風做好工會各項工工作：

將嚴格按教代會工作規(guī)程，規(guī)范教代會工作程序，能落實三項職權;會前，進行代表培訓，培訓率達到100%。健全報告制度，會前會后及時上交報告表。配合行政認真開展民主評議干部工作，做到教代會檔案資料齊全;提案整理工作完整有效。同時能以教代會為載體，全面推進校務公開，做到事前加強監(jiān)督，注重過程的監(jiān)督，年終向教代會報告校務公開工作。

將貫徹落實“五法一規(guī)范”，學習宣傳典型先進事跡，開展教師師德教育活動。積極開展群體創(chuàng)優(yōu)活動，有群體師德創(chuàng)優(yōu)實施方案，有活動載體。做到有落實、有檢查、有評比。開展各項勞動競賽，基本功技術比武有組織，有活動。同時注重教師心理健康教育，將舉辦有關講座;組織發(fā)動教工開展文藝、體育活動，積極參加上級舉辦的各類競賽活動，有傳統(tǒng)特色的體育活動項目。

積極開展“送溫暖”工作，有措施，積極向黨政領導反映教職工的呼聲，切實維護教職工群體利益，做教職工貼心人。關心青年教師，并組織開展活動，女職委組織健全，能維護女教工特殊利益。

健全工會委員班子成員，積極吸納肯為教職員工服務的工會積極分子。堅持工會委員會會議制度，有記錄。工會干部能認真學習政策法規(guī)和理論知識，有心得體會文章。將按時足額上解經(jīng)費。嚴格財務制度，民主理財，經(jīng)審工作正常。本年度按要求召開一次會員(代表)大會，報告一年來的工會工作，財務收支情況及經(jīng)審工作意見，做好會員(會員代表)民主評議工會工作。及時發(fā)展會員，擴大工會組織。積極做好信息投稿工作，準確、按時完成上級布置的各類報表，檔案完整、管理好，工會工作記事簿能及時記載并完整規(guī)范。

1、將舉辦了第一屆迎新教職工迎新運動會。通過教職工運動會提高教師身體素質(zhì)，形成積極健康、樂觀向上的團隊氛圍，同時也提高大家的健身保健意識，豐富教職工的業(yè)余生活，活躍校園氣氛。

2、“三八”節(jié)活動。為迎接三八婦女節(jié)101周年的到來，西溪花園幼兒園組織全體女教職工進行了運動與休閑相結合的活動，建立良好團隊工作氛圍。

3、低碳宣傳，保護西溪。5月4號是青年節(jié)，我們將進行以“傳遞微笑，低碳生活”為主題的五四青年節(jié)低碳環(huán)保宣傳活動。倡導游客們選擇一些簡便易行的低碳生活方式，例如出門購物自己帶環(huán)保袋，少用一次性餐具和塑料袋，節(jié)約用水用電等，將低碳生活的環(huán)保觀念傳遞到社會上的每一個人。

4、教師節(jié)慶?；顒印Ｔ诘?7個教師節(jié)來臨之際，在工會的籌劃和組織下全體教職工將組織開展游戲與表演相結合的輕松娛樂活動。

6、重陽節(jié)慰問活動。我園領導及黨工團員將到西溪花園各個社區(qū)，慰問社區(qū)老人。

1、教師才藝表演。在迎接新年的到來，我們工會將鼓動老師大展各自才藝，進行各類節(jié)目的表演。

2、崗位知識競賽。為提高教職員工專業(yè)知識和技能水平，我們將舉行教職員工“保育理論知識競賽”活動。

3、普通話競賽。上半年，我園將結合幼教辦新教師“愛的教育”演講比賽活動，以及應杭州市教育局、杭州市語言文字工作委員會辦公室舉辦的教師普通話大賽通知組織幼兒園教師演講比賽，提高教師的普通話水平。

1、教學支持：送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮公辦幼兒園的示范輻射作用，到結對民辦園幼兒園開展一學期一次的“送教下鄉(xiāng)”活動。

2、心理衛(wèi)生講座，本年度我計劃進行一次教職工心理健康培訓講座，以輕松的心態(tài)工作，保持心理健康。

3、師德建設和師德學習。每學年我們都會開展一次黨員教師進家庭活動，利用休息時間走進西溪花園各個社區(qū)，深入每個班的困難幼兒家庭，對黨員教師進行一次深刻的教育和師德歷練。

本年度，我工會將會帶領全體教職員工積極參加區(qū)級趣味運動會，西湖區(qū)工會羽毛球賽等活動，積極參與蔣村街道組織的全民健身運動會，提高全體教職員工團隊精神和強身健體意識。

幼兒園教師的學期計劃 篇8

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極向黨員看齊。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜到縣進修學校和縣機關幼兒園參觀和學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。同時，本人還參加了普通話培訓考試，還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平，累計本學期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長幼兒共同放風箏;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，在教育管理方面存在“管好自己的學生，做好自己的事情”的思想，沒有將思想提升到園方，積極為園辦出謀劃策。下一步本人將在班級常規(guī)管理的情況下，進一步鍛煉自己管理水平，努力為園方更好發(fā)展獻自身微小之力。

最新的幼兒園教師教學工作總結及計劃范文精選篇二：

回顧這過去的一學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。

我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

一、班級情況分析

開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二、嚴格班級管理，抓緊"養(yǎng)成教育"

首先，從思想、行動上認真落實"一切為了孩子，一切為了明天"的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。"我的回答是："我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多"。

其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

三、認真寫好《家園聯(lián)系冊》

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說："他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班"。幾個家長聽后一致同意說："孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。"

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

學前班幼兒教學計劃集錦11篇

又是一年過去了，馬上就要邁入新學期了，是時候開始準備新學期的教學計劃了。寫好教學計劃，才能有條理的完成對教學工作的設想和安排。如果您正在尋找一篇好文章小編推薦您閱讀一下“學前班幼兒教學計劃”，如果我的策略能夠幫助你解決問題請把它收藏起來！

學前班幼兒教學計劃【篇1】

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標

1.培養(yǎng)幼兒對音樂、繪畫、手工等藝術形式的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

2.通過音樂、繪畫、手工等藝術活動，促進幼兒身心健康發(fā)展，增強幼兒的情感體驗和認知能力。

3.提高幼兒的審美能力，幫助幼兒形成對美好事物的理解和品味，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、教學內(nèi)容

1.音樂教學

（1）音樂鑒賞：引導幼兒通過欣賞音樂，了解不同種類的音樂，感受音樂的魅力。

（2）音樂表現(xiàn)：通過歌唱、朗誦、舞蹈等形式，讓幼兒感受音樂的表現(xiàn)性，培養(yǎng)幼兒的音樂表演能力。

2.繪畫教學

（1）素描繪畫：通過觀察實物、學習線條、形態(tài)基礎等方式，讓幼兒學習素描繪畫的基本功，提高幼兒的繪畫技能。

（2）彩繪繪畫：通過學習色彩搭配、色調(diào)、構圖等方式，讓幼兒學習彩繪繪畫技巧，提高幼兒的色彩感知和審美能力。

3.手工教學

（1）手指操練：通過手指操練，訓練幼兒的手部協(xié)調(diào)能力和精細動作能力，為后續(xù)的手工制作打下基礎。

（2）手工制作：通過手工制作，讓幼兒學習使用各種工具和材料制作手工作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力，提高幼兒的藝術表現(xiàn)力。

三、教學方法

1.情境化教學法：通過各種情境模擬，讓幼兒在自然、輕松的氛圍中學習藝術知識，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

2.趣味化教學法：通過豐富多彩的游戲和活動，增強幼兒的學習興趣，讓幼兒在玩耍中體驗到美的感覺和歡樂。

3.親身體驗式教學法：通過讓幼兒親身參與和體驗各種藝術形式，讓幼兒更深刻地理解和體驗藝術的魅力。

四、教學評價

1.通過觀察幼兒的表現(xiàn)和作品，評估幼兒的藝術表現(xiàn)力和技能水平。

2.通過對幼兒的音樂、繪畫、手工等活動的反饋，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)并改進不足之處，提高幼兒的藝術表現(xiàn)水平。

3.通過教師的定期評估和家長的反饋，了解幼兒的學習生活情況，不斷改進教學方法和內(nèi)容，提高幼兒的學業(yè)成績和全面發(fā)展水平。

五、教學安排

1.每周安排一節(jié)音樂課和一節(jié)繪畫課，讓幼兒學習和欣賞不同類型的音樂和繪畫作品，提高幼兒的藝術素養(yǎng)。

2.手工教學分階段進行，每個階段集中訓練幼兒的某一項技能，讓幼兒逐步提高手工制作的技能和能力。

3.針對幼兒的差異化要求，組織各種形式的小組活動和競賽，讓幼兒在游戲中體驗到藝術的樂趣和快感。

六、教學保障

1.組建專業(yè)教學團隊，由專業(yè)老師授課，確保教學質(zhì)量和效果。

2.配備專業(yè)音樂、繪畫、手工設施和材料，滿足幼兒各種藝術活動的需求。

3.建立科學規(guī)范的管理制度和評價體系，定期對教學效果進行評估和反饋，保證教學質(zhì)量的不斷提高。

學前班幼兒教學計劃【篇2】

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標：

通過藝術教學活動，培養(yǎng)幼兒園學前班的審美能力，激發(fā)他們對美的熱愛，提高他們的繪畫造詣及其藝術創(chuàng)造力，為幼兒以后的學習打下良好基礎。

二、教學內(nèi)容：

1、了解各種繪畫工具及材料的名稱和使用方法，如：橡皮擦、彩色鉛筆、水彩筆、海綿筆、色彩卡等。

2、學習常見的繪畫技法，如：素描、顏色填充、拼貼、臨摹等，并在實踐中掌握這些技法。

3、認識傳統(tǒng)中國繪畫中的一些基本元素，如：線條、筆觸、紙張、顏色、構圖等。

4、了解在世界各地文化中的藝術表現(xiàn)形式，包括繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等，拓寬視野，豐富幼兒的藝術造詣。

三、教學方法：

1、啟發(fā)式教學法：引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在探索中獲得知識。

2、情境教學法：利用情境或場景引導幼兒進行學習，在玩的過程中獲得知識。

3、合作學習法：采用團隊合作學習，讓幼兒相互合作，在合作中提高自己，促進團隊的整體進步。

四、教學過程：

1、啟發(fā)幼兒對藝術的認識：

教師通過展示一些著名藝術品，如《蒙娜麗莎》、《天鵝湖》等，引發(fā)幼兒對藝術的興趣與認知，以加強幼兒對藝術的理解及表現(xiàn)意識。

2、繪畫工具及材料的認知：

在教師的指導下，幼兒自己動手去認知一些繪畫工具及材料的名稱和使用方法，如：橡皮擦、彩色鉛筆、水彩筆、海綿筆、色彩卡等。

3、學習常見的繪畫技法：

通過展示一些優(yōu)秀的繪畫作品，并結合實際的教學活動，引導幼兒學習常見的繪畫技法，如：素描、顏色填充、拼貼、臨摹等，在實踐中掌握這些技法。

4、傳統(tǒng)中國繪畫的元素：

引導幼兒認識傳統(tǒng)中國繪畫中的一些基本元素，如：線條、筆觸、紙張、顏色、構圖等，并結合實際的教學活動，讓幼兒在實踐中嘗試運用這些元素。

5、學習世界各地的藝術表現(xiàn)形式：

引導幼兒認識世界各地文化中的藝術表現(xiàn)形式，以拓寬幼兒的視野，并結合實際的教學活動，讓幼兒通過繪畫、音樂、戲劇、舞蹈等方式對文化進行深入了解。

五、教學評估：

通過觀察幼兒在實際活動中的表現(xiàn)，如創(chuàng)新能力、藝術表現(xiàn)能力、團隊合作能力等方面，進行評估。同時，通過觀察幼兒對藝術素材的理解和運用能力，來衡量教學效果。

六、教學總結：

藝術教學是一項非常重要的教育內(nèi)容，它能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、審美能力和表現(xiàn)力。通過上述的教學內(nèi)容和教學方法，可以幫助幼兒打下良好的基礎，為以后的學習奠定堅實的基礎。

學前班幼兒教學計劃【篇3】

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標

1、啟發(fā)幼兒興趣，激發(fā)幼兒的藝術創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力；

2、促進幼兒全面發(fā)展，增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力和想象力；

3、培養(yǎng)幼兒良好品德和審美情趣，提高幼兒的文化素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

二、教學內(nèi)容

1、素描基礎：幼兒學習素描基礎，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和形象思維能力，培養(yǎng)幼兒的細心和耐心。

2、色彩應用：引導幼兒主動感受色彩，并運用色彩進行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美意識和色彩協(xié)調(diào)能力。

3、手工制作：通過手工制作活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、想象力和創(chuàng)造力，同時提高幼兒的動手協(xié)調(diào)能力。

4、舞蹈與音樂：通過舞蹈和音樂，啟發(fā)幼兒藝術表達和情感表達能力，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和音樂、舞蹈欣賞能力。

5、文學閱讀：通過文學閱讀，開發(fā)幼兒的情感與智慧、啟迪幼兒的想象與創(chuàng)造、發(fā)掘幼兒的文學鑒賞能力和表達技能。

三、教學方法

1、提倡情境教學法，將藝術教育融入兒童生活的實際場景中，使兒童在游戲和活動中自動學習。

2、采用游戲教學法，引導幼兒自愿參與教學活動，使學習更輕松、高效。

3、采用互動式教學法，給予幼兒自由發(fā)揮的空間，讓幼兒更自由、更有創(chuàng)造力地表現(xiàn)自己。

4、采用多媒體教學法，通過音樂、圖像等多媒體方式，增加幼兒學習的趣味性和視覺享受。

四、教學計劃

第一周：素描與畫畫

1、教授素描基礎技巧，比如線條、造型、比例、陰影等；

2、讓幼兒用素描的方式表現(xiàn)自己喜歡的事物；

3、通過自己的創(chuàng)作，提高幼兒的繪畫能力和邏輯思維能力。

第二周：色彩應用

1、采用游戲形式，讓幼兒認識基本色彩；

2、讓幼兒運用色彩進行創(chuàng)作，比如用顏色畫藍天、用顏色畫人物等；

3、引導幼兒感受顏色的不同表現(xiàn)形式，提高幼兒的審美意識和色彩協(xié)調(diào)能力。

第三周：手工制作

1、讓幼兒用自己的手制作小工藝品；

2、引導幼兒從中學習基本的手工制作知識；

3、培養(yǎng)幼兒動手能力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒動手協(xié)調(diào)能力。

第四周：舞蹈與音樂

1、教授簡單的舞蹈和音樂欣賞；

2、讓幼兒自由發(fā)揮，用舞蹈和音樂表現(xiàn)自己的情感；

3、培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和音樂、舞蹈欣賞能力。

第五周：文學閱讀

1、通過故事、詩歌等文學形式，讓幼兒了解不同的文學形式；

2、引導幼兒學習文學鑒賞能力和表達技能；

3、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和愛好，提高幼兒的文化素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

五、課堂評價

1、考察幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力；

2、關注幼兒的思維方式和藝術素養(yǎng)；

3、針對幼兒的學習情況，進行個性化輔導。

六、家校合作

1、教師將幼兒學習情況反饋給家長；

2、引導家長在家中和幼兒一起進行藝術創(chuàng)作和學習；

3、加強家校聯(lián)系，共同協(xié)力培養(yǎng)孩子健康成長的良好氛圍。

學前班幼兒教學計劃【篇4】

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標：

1. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力和審美能力，豐富孩子的精神世界。

2. 通過藝術教學，增強孩子的細致觀察、想象、表現(xiàn)和溝通能力。

3. 培養(yǎng)孩子的安靜善聽、自覺排隊、尊重他人、積極合作、自我約束等良好的個人習慣和行為習慣。

二、教學內(nèi)容：

1. 繪畫：引導幼兒通過畫畫的方式表達自己的想象和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。讓孩子嘗試不同的畫畫方式，如用手指涂畫、用毛筆畫筆涂畫等，同時加深對顏色、形狀、線條的認知。

2. 手工：通過手工活動，培養(yǎng)孩子的動手能力、思維能力和想象力。引導幼兒使用不同的材料、工具和技巧進行手工制作，如剪、粘、折等，增強孩子的耐心和細致。

3. 音樂：引導孩子聽各種音樂、歌曲，通過音樂旋律、節(jié)奏和歌詞來表達情感，讓孩子樂享音樂的美妙。同時讓孩子嘗試各種打擊樂和合唱，增強孩子的協(xié)調(diào)性和合作性。

4. 舞蹈：讓孩子學習不同的舞蹈動作和舞蹈形式，如舞蹈小品、民間舞蹈等。通過舞蹈的表現(xiàn)形式培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力和身體協(xié)調(diào)能力。

三、教學方法：

1. 游戲化教學：通過有趣的游戲驅(qū)動孩子參與，讓孩子在游戲中感受學習的快樂。

2. 創(chuàng)造性發(fā)散：鼓勵孩子在創(chuàng)造活動中嘗試各種可能性，讓孩子既體驗到自由發(fā)揮的感覺，也能提高自己的思維能力。

3. 級進式教學：通過逐步加深難度，不斷挖掘孩子的潛力，幫助孩子一步一步地掌握藝術活動的技巧和方法。

四、教學評估：

1. 考核手工活動、繪畫作品和舞蹈表演的完成度和質(zhì)量，評估孩子學習的效果。

2. 觀察孩子的參與度、合作意識和表現(xiàn)形式，并給予有效評價。

3. 記錄孩子的學習成長過程，及時發(fā)現(xiàn)和矯正孩子的不足之處，調(diào)整教學策略。

五、教學周期：

本教學計劃的周期為一個學期，共計20次課，每次課程時間為60分鐘。

六、教學細節(jié)：

1. 安排合適的課程內(nèi)容，讓孩子在樂趣中學習。

2. 豐富教學形式，讓孩子在多種活動中掌握更多的技能。

3. 確保教室良好的教學環(huán)境，讓孩子在舒適的環(huán)境中學習。

4. 構建積極、和諧、開放的課堂氛圍，讓孩子暢所欲言、盡情表現(xiàn)。

5. 注意針對不同的年齡段幼兒，制定相應的教學內(nèi)容和教學方法，使教學更加精準有效。

學前班幼兒教學計劃【篇5】

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標：

通過藝術教學，培養(yǎng)幼兒的繪畫、手工、音樂、舞蹈興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和想象力，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在活動中體驗和理解藝術，學會欣賞藝術，同時提高幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力。

二、教學內(nèi)容：

1. 繪畫課程：

繪畫是幼兒園藝術教學的重要內(nèi)容之一，可以培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。將采取以下五個主題進行繪畫教學：

（1）自然主題：讓幼兒了解自然界的美，如花草樹木、小動物等，讓幼兒用豐富的想象力將自然世界畫在畫紙上。

（2）生活主題：讓幼兒用心觀察生活，畫家庭、動車、飛機等。

（3）人物主題：讓幼兒學會用筆畫出人物的形態(tài)特征，以及人物的情感狀態(tài)，也可以用各種顏色和線條表達人物的性格特點。

（4）場景主題：讓幼兒在學習繪畫的同時，讓幼兒了解到場景中的事物的構成和處理方法。

（5）抽象主題：讓幼兒通過練習簡單的幾何圖形和曲線，逐漸了解幾何形狀和基本線條對于美術設計的重要性。

2. 手工課程：

幼兒喜歡手工制作，可以通過手工課程來培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力。

（1）造型剪紙：讓幼兒操作剪刀，剪出各種各樣的造型圖案。

（2）描繪立體感：讓幼兒能夠用各種材料，創(chuàng)作出有立體感的手工作品。

（3）拼貼創(chuàng)作：讓幼兒用不同顏色、圖案的紙張，制作成多種有趣的手工藝品。

（4）手工制作小禮品：讓幼兒能夠制作出各種小禮品，如：手工賀卡、花束、小飾品等。

3. 音樂課程：

音樂對幼兒的成長有著很大的影響，因此，在音樂課中目標是提高幼兒的音樂鑒賞能力，幫助他們了解自己身邊的音樂及其文化內(nèi)涵。

（1）節(jié)奏訓練：通過打拍子、跟隨音樂節(jié)奏，讓幼兒在游戲中掌握節(jié)奏感。

（2）歌曲朗誦：讓幼兒學會欣賞和朗誦簡單的歌曲，同時培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

（3）合唱練習：讓幼兒進一步了解合唱的基本知識和技巧，使幼兒更好地理解團隊合作的重要性。

4. 舞蹈課程：

舞蹈是幼兒園藝術教學的重要組成部分，能夠提高幼兒的協(xié)健能力和觀察能力，提高幼兒的動手能力和活動能力，讓幼兒充分感受到藝術的魅力。

（1）舞蹈基礎教學：在教學中會從簡單的動作開始，逐漸遞增，讓幼兒能夠快速掌握基礎舞蹈知識。

（2）舞蹈“與眾不同”：讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，用自己的方式組合和創(chuàng)編舞蹈。

（3）舞蹈朗誦演繹：讓幼兒通過找到舞蹈的意思和表達方式，輕松地學習理解、表達和演繹身體語言。

三、教學方法：

1. 活動法：通過各種形式活動，讓幼兒在愉快的環(huán)境中學習和體驗藝術，比如說游戲、手工制作和歌唱等。

2. 觀察法：通過觀察和感受藝術品，讓幼兒更好地理解藝術的內(nèi)涵和外表，并可以通過自己對藝術品的理解和感受來表達自己的感受。

3. 創(chuàng)意法：通過創(chuàng)新思維的訓練和發(fā)揮，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，制作出有創(chuàng)意的藝術品。

四、教學評價：

1. 繪畫評價：在繪畫課中，可以從線條、色彩、構圖和表現(xiàn)力等方面進行綜合評價。

2. 手工評價：在手工制作課中，可以從創(chuàng)作思想、手工技巧和整體效果等方面進行綜合評價。

3. 音樂評價：在音樂課中，可以從音樂感知、節(jié)奏感、演唱和音樂素養(yǎng)等方面進行綜合評價。

4. 舞蹈評價：在舞蹈課中，可以從舞蹈節(jié)奏、協(xié)調(diào)性、形體外形、表現(xiàn)力以及整體評價等方面進行綜合評價。

五、教學安排：

在每周的課程中，將安排兩次繪畫課程，一次手工制作課程，一次音樂朗誦、唱歌或音樂練習，一次舞蹈教學，以及一次藝術欣賞、欣賞藝術品和游戲的時間。

六、教學資源：

教學資源主要包括教材、教學設備和活動場所等，如：美術、音樂和舞蹈教學用具，以及教室教學設備、教材和相應的教案。同時要提高幼兒園職工的綜合素質(zhì)，能夠為幼兒提供各種豐富的藝術體驗和活動。

七、教學成果：

通過藝術教學，幼兒將能夠在學習中體驗與理解藝術，學會欣賞藝術，同時需要學習相關的藝術技能和知識。在將來的學習和生活中，他們將會更加獨立和自信。

學前班幼兒教學計劃【篇6】

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒對藝術的興趣和欣賞能力，引導幼兒了解和理解藝術的基本概念和形式。

2. 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力和表達能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力和人文素養(yǎng)。

3. 培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)幼兒的良好品德和道德情操。

二、教學內(nèi)容

1. 造型藝術

通過造型藝術的教學，讓幼兒了解幾何圖形和色彩的基本原理，學會使用簡單的素材和工具進行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。

2. 音樂藝術

通過音樂藝術的教學，讓幼兒認識基本的音樂元素，如節(jié)奏、旋律、音高和音色等，并且通過唱歌、跳舞和樂器演奏等形式進行表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感和表現(xiàn)能力。

3. 舞蹈藝術

通過舞蹈藝術的教學，讓幼兒認識基本的舞蹈元素，如基本動作、節(jié)奏和韻律等，并且通過簡單的編舞和舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的舞蹈感和表演能力。

4. 戲劇藝術

通過戲劇藝術的教學，讓幼兒了解戲劇的基本概念和表現(xiàn)形式，并且通過戲劇表演和角色扮演等形式進行表演，培養(yǎng)幼兒的表演技能和創(chuàng)造力。

三、教學計劃

1. 第一周：素描畫學習，讓幼兒學會使用簡單的畫筆和顏料，畫出基本圖形和簡單的人物形象，培養(yǎng)幼兒對色彩和形狀的認識和感知能力。

2. 第二周：手工制作，引導幼兒動手嘗試制作簡單的手工藝品，如玩具、拼圖、折紙等，培養(yǎng)幼兒的手工能力和創(chuàng)造力。

3. 第三周：音樂學習，讓幼兒了解基本的樂器和音樂元素，并通過唱歌、朗誦和樂器演奏等形式進行表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感和表現(xiàn)能力。

4. 第四周：舞蹈學習，讓幼兒了解基本的舞蹈元素，如基本動作、節(jié)奏和韻律等，并通過簡單的編舞和舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的舞蹈感和表演能力。

5. 第五周：戲劇學習，讓幼兒了解戲劇的基本概念和表現(xiàn)形式，并通過戲劇表演和角色扮演等形式進行表演，培養(yǎng)幼兒的表演技能和創(chuàng)造力。

四、教學方法

1. 游戲教學法

游戲教學是幼兒教育中的一種常用的教學方法。通過游戲的方式，可以讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，增強幼兒的參與和興趣，從而達到教學的目的。

2. 體驗教學法

體驗教學法是幼兒教育中的一種重要教學方法。通過體驗的方式，讓幼兒親身感受和體驗教學內(nèi)容，增強幼兒的記憶和理解能力，從而達到教學的目的。

3. 互動教學法

互動教學法是幼兒教育中的一種重要教學方法。通過教師和幼兒的互動，讓幼兒參與教學過程，在主動參與的過程中，增強幼兒的興趣和學習效果，從而達到教學的目的。

五、教學評估

通過觀察幼兒的表現(xiàn)和聽取家長的反饋等方式進行教學評估。對于教學中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整和改進教學方案，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時，也可以通過幼兒的成果展示等形式，讓幼兒和家長更好地了解教學成效。

學前班幼兒教學計劃【篇7】

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒的藝術興趣和創(chuàng)造力，引導幼兒在藝術中發(fā)現(xiàn)美和感悟生活。

2. 通過引導幼兒進行手工制作、繪畫、模仿等活動，提高幼兒的手工技能和藝術表現(xiàn)能力。

3. 通過課堂合作、小組演出等活動，讓幼兒感受團隊合作的樂趣，增強幼兒的社交能力。

二、教學內(nèi)容

1. 模仿游戲：教師模仿動物、自然界的聲音和動作，引導幼兒進行模仿，讓幼兒感受模仿的樂趣，并培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

2. 手工制作：教師提供簡單的材料和制作方法，引導幼兒動手制作，如折紙、切剪、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒的手工技能和創(chuàng)造力。

3. 繪畫：教師提供不同的素材和繪畫工具，引導幼兒進行繪畫創(chuàng)作，如用手指畫、用棉簽畫、填色等活動，提高幼兒的藝術表現(xiàn)能力。

4. 音樂舞蹈：教師提供簡單的音樂和舞蹈動作，引導幼兒進行學習和表演，如唱兒歌、跳舞、合唱等活動，培養(yǎng)幼兒的音樂和舞蹈表現(xiàn)能力。

5. 劇場表演：教師提供簡單的劇本和角色，引導幼兒進行小組表演，如演小動物、演家庭場景、演童話故事等活動，增強幼兒的社交能力和表現(xiàn)能力。

三、教學方法

1. 游戲引導法：通過游戲的形式，引導幼兒進行模仿、運動、學習等活動，讓幼兒自然地學習和成長。

2. 合作學習法：通過小組活動和合唱表演等方式，讓幼兒感受團隊合作的重要性，增強幼兒的社交能力和自我意識。

3. 情境教學法：通過給幼兒創(chuàng)造逼真的情境，讓他們感受到學習的樂趣和實用性，提高幼兒的學習興趣和參與度。

四、教學評價

1. 觀察評價：通過觀察幼兒的學習和表現(xiàn)，記錄幼兒的學習成長情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性改進。

2. 作品評價：通過評價幼兒的手工作品、繪畫、小組表演等作品的質(zhì)量和表現(xiàn)，激勵幼兒努力創(chuàng)作和表現(xiàn)。

3. 自我評價：通過讓幼兒自己評價自己的學習和表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的自我意識和自我評價能力。

五、教學評估

1. 老師評估：對幼兒的學習和表現(xiàn)進行記錄和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施進行改進，提高教學效果。

2. 家長反饋：對幼兒的學習和表現(xiàn)進行反饋，及時了解幼兒的學習情況，與家長合作共同促進幼兒的成長。

3. 幼兒自我評價：通過讓幼兒進行自我評價，了解幼兒對自己的學習和表現(xiàn)的認識，促進幼兒的自我發(fā)展。

學前班幼兒教學計劃【篇8】

教學計劃

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、 教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力和欣賞美的情趣。

2. 提高幼兒的美術創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的音樂感知和表現(xiàn)能力，促進幼兒對音樂的喜愛。

4. 通過手工制作，提高幼兒的動手能力和想象力。

二、教學內(nèi)容

1. 圖形的認識和繪制

2. 顏色的認識和涂色

3. 造型的創(chuàng)意和制作

4. 節(jié)奏和旋律的感知與表現(xiàn)

5. 手工制作

三、教學方法

1. 通過觀察、模仿、創(chuàng)作等方式啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維。

2. 利用小組合作的方式促進幼兒嘗試合作與互助。

3.通過實際制作過程，激發(fā)幼兒的藝術熱情，充分發(fā)揮幼兒的想象力和動手能力。

四、教學步驟

第一部分：藝術創(chuàng)作

第1步：圖形的認識和繪制

教師示范如何畫簡單的幾何圖形（例如：三角形、正方形、圓形等），鼓勵幼兒模仿。

第2步：顏色的認識和涂色

教師示范如何用顏色涂畫圖形，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象，自由涂畫。

第3步：造型的創(chuàng)意和制作

教師提供模板或圖片作為參考，鼓勵幼兒自主創(chuàng)作。

第二部分：音樂表演

第4步：節(jié)奏和旋律的感知與表現(xiàn)

教師先播放音樂，鼓勵幼兒跟隨節(jié)奏或哼唱旋律，然后讓幼兒主動表演。

第三部分：手工制作

第5步：手工制作

教師提供制作材料和步驟，鼓勵幼兒自主制作。

五、評價方式

1. 通過觀察幼兒的創(chuàng)作及表演，評價幼兒的藝術表現(xiàn)能力。

2. 通過觀察幼兒制作過程及成品，評價幼兒的動手能力和想象力。

3. 通過觀察幼兒在小組合作是否積極參與及共同完成任務，評價幼兒的合作精神。

學前班幼兒教學計劃【篇9】

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標

藝術教學是幼兒教育中非常重要的一部分，它可以促進幼兒全面發(fā)展。本計劃的教學目標是：

1.讓幼兒愛上藝術，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力；

2.通過藝術教育培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術細胞，提高幼兒的繪畫、手工、音樂、故事等方面的技能和創(chuàng)造力；

3.讓幼兒在學習和創(chuàng)作中體驗到快樂和成功，培養(yǎng)其自信心和積極性。

二、教學內(nèi)容

1.繪畫

（1）基礎繪畫技能，如使用顏料、水彩筆、蠟筆等繪畫工具；

（2）簡單風景、人物、動物等的繪畫；

（3）沙畫、糖畫、手印畫、拼貼畫等創(chuàng)意繪畫。

2.手工

（1）使用不同材料制作手工，如紙板、黏土、布料等；

（2）制作簡單的手工藝品，如手串、手環(huán)、紙風車等；

（3）探究主題創(chuàng)意手工，如萬圣節(jié)南瓜燈籠、圣誕節(jié)裝飾品等。

3.音樂

（1）音樂的基本知識，如音符、音階等；

（2）學習唱歌，如兒歌、童謠等；

（3）基本樂器演奏，如小手鈴、木琴等。

4.故事

（1）欣賞動畫、繪本故事；

（2）聽講師講解及互動式故事，吸收故事中的啟示。

三、教學策略

1.以幼兒為本：充分尊重和關注每一個幼兒，了解每個幼兒的興趣和特點，根據(jù)情況進行差異化教學，激發(fā)幼兒的學習興趣。

2.以熱情為引 : 學前班幼兒對一切充滿好奇心和興趣，鼓勵幼兒們自由表達，用簡單的話語來表現(xiàn)個人想法和情感體驗，鼓勵幼兒進行探究性敘述和討論，幫助幼兒們建立良好的藝術審美觀和自我表達能力。

3.以互動為重：教師應該注重與幼兒的互動，著重于建立和諧的師生關系，讓幼兒容易接受新知識或技能，通過互動交流，了解幼兒的學習狀況，使教學更加貼近幼兒，讓他們在互動中快樂成長。

4.以多元為宗：藝術教育不僅是繪畫、手工、音樂等技能訓練，還應注重教育幼兒對美的感知與創(chuàng)造、對自然與文化的理解、對自己與他人的交往等方面的發(fā)展，通過多元的教學方式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新、合作、實踐、探究等綜合能力。

四、教學方法

1.情境化教學法：創(chuàng)設適當?shù)那榫?，讓幼兒在表現(xiàn)中學習，以情境或故事為主，讓幼兒參與其中，通過語言、想象、創(chuàng)造、表演等方式，讓幼兒理解、體驗和掌握藝術的表現(xiàn)形式與基本技能。

2.啟發(fā)式教學法：通過啟發(fā)幼兒自主表達，引導幼兒探索前人在藝術方面的成果，讓幼兒在欣賞和模仿他人的作品中理解耳濡目染的知識和技能。

3.故事法：在課程中，引導幼兒通過聽講故事或看樂趣的動畫，發(fā)現(xiàn)人物、場景形象和色彩搭配的奧妙，培養(yǎng)他們用色彩來表現(xiàn)情緒和意境的能力。

五、教學安排

1．第一周：繪畫入門

目標：熟練掌握繪畫工具，習慣使用，把顏色在畫紙上展現(xiàn)。

重點內(nèi)容：

（1）介紹各種繪畫工具和顏料的使用方法；

（2）學習簡單的圖畫表達方法；

（3）利用手指、拇指等進行繪畫創(chuàng)意，體驗繪畫的樂趣。

2．第二周：手工藝入門

目標：培養(yǎng)幼兒操作手繪基礎技能，讓幼兒體驗手工藝的樂趣，用簡單的材料完成各種手工藝品。

重點內(nèi)容：

（1）介紹手工藝制作的基本知識；

（2）學習棉花等材料拼接，修整等操作；

（3）制作各種不同風格的手工藝品。

3．第三周：音樂啟蒙

目標：讓幼兒感受音樂的魅力，培養(yǎng)對音樂的興趣并掌握基本樂器演奏知識。

重點內(nèi)容：

（1）教授基本樂器演奏知識，如小手鈴、木琴等；

（2）學習兒歌、童謠等音樂；

（3）進行音樂狂歡派對活動。

4．第四周：應用手工藝

目標：讓幼兒在制作手工藝品的基礎上，培養(yǎng)創(chuàng)意思維，讓幼兒創(chuàng)造自己的手工藝品。

重點內(nèi)容：

（1）介紹手工藝品的種類和應用；

（2）組織幼兒進行創(chuàng)意制作，如設計自己的首飾、玩具等；

（3）進行手工藝展覽和比賽。

5．第五周：繪畫主題創(chuàng)作

目標：在繪畫基礎上，讓幼兒通過主題的方式進行創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

重點內(nèi)容：

（1）讓幼兒選定自己感興趣的主題，如動物、家庭、慶祝節(jié)日等；

（2）讓幼兒用自己喜歡的表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作，如沙畫、水彩畫等；

（3）進行繪畫作品展覽和分享。

6．第六周：故事啟蒙

目標：引導幼兒通過故事了解現(xiàn)實生活和文化習俗，讓幼兒在嘗試理解故事的同時，掌握基本的說、讀、寫和聽的技能。

重點內(nèi)容：

（1）講解并欣賞繪本故事、動畫、手偶戲等；

（2）引導幼兒進行情景再現(xiàn)與表達練習；

（3）進行故事表演和分享。

六、教學評估

1.記錄幼兒的學習情況和表現(xiàn)，制定成長檔案，定期進行家長會議；

2.通過考察、觀察、檢測，對幼兒的藝術技巧、創(chuàng)造力、自我表達能力、藝術素質(zhì)等方面進行定期測評；

3.回顧幼兒圓滿的成長和進步，及時總結提煉優(yōu)秀經(jīng)驗，為后續(xù)教學提供指導性的建議和實用的方法。

學前班幼兒教學計劃【篇10】

一、生活活動：

1、在生活環(huán)節(jié)練習使用筷子

2、在游戲和生活中知道必要的生活常識，學習保護自己。

二、區(qū)域活動：

1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減

2、運動區(qū)---嘗試圓圈跑

三、教育活動：

星期一互動數(shù)學：小熊分類 小船分類

兒歌：時間的樣子

安全：戀網(wǎng)記

英語:單詞yard badroom bathroom

星期二互動數(shù)學：小鴨嘎嘎

小朋友分分類

故事：奶牛和甲殼蟲

社會： 安全小口決

英語： hide and seek

星期三互動數(shù)學：集郵 金色的項鏈

語言：手指游戲

安全：安全百寶箱

英語: 讀寫本p51 52 53單詞書寫與用法

星期四互動數(shù)學：信封上的題目 數(shù)字火車

國學教育：弟子規(guī)

安全：神奇的電腦

p55—p56練習冊

星期五互動數(shù)學：復習所學內(nèi)容

語言：禮儀兒歌

安全：復習

英語：復習

四、戶外活動：

綜合---鍛煉快速反應能力和按一定方向奔跑的能力

集體—時間大嘴巴p37

分散—獨輪車

五、家長工作：

1、請家長帶幼兒踏青，感受初春的變化

2、遵守幼兒園作息時間

六、我學會了

1、 古詩：《春望》【唐】杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪

2、 分享閱讀：時間的樣子

時間是什么形狀的？時間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答。

時間是什么味道的？時間是香香的，藏在成熟的水果里，長呀長，香香甜甜。

時間是什么顏色的？時間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。

時間是什么樣子的？時間像寶寶的小腳丫，藏在成長的足跡里，一步步，邁向未來。

3、故事：奶牛與甲殼蟲

圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲。

奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球。這已經(jīng)是今天的第四個了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋恚s緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個清潔工可不可以專業(yè)一點！打擾我休息，影響我產(chǎn)奶，你們擔當?shù)闷饐?？”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。

“對不起，對不起，是我不小心?！蹦嗄嗾f道?！俺羰簹だ桑s緊走，真不愿意再看到你們！”奶牛說完高高地昂起頭。

球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實懶得要命?！?/p>

奶牛惱羞成怒：“我負責產(chǎn)奶，不負責清理，再說我這本來也不臟?！彼s走了泥泥和球球。

沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。

奶牛后悔了，她開始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲！圣甲蟲！尊敬的清潔工，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑，不計前嫌的又在牛圈里工作起來。

學前班幼兒教學計劃【篇11】

幼兒園學前班藝術教學計劃

一、教學目標：

1.激發(fā)幼兒的藝術興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和表達能力。

2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和記憶力。

3.增進幼兒的社交能力和合作精神。

二、教學內(nèi)容：

1.動手畫法：教師講解基礎畫法，如點、線、面等概念，引導幼兒進行涂色、染色、剪紙等手工創(chuàng)作。

2.音樂舞蹈：教師引導幼兒感受音樂的節(jié)奏、韻律等元素，讓幼兒動起來跳舞，鍛煉身體并培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。

3.手工制作：教師引導幼兒用材料制作簡單的手工藝品，如小動物、花、人物等，培養(yǎng)幼兒的手工能力和創(chuàng)造力。

4.美術欣賞：教師帶領幼兒欣賞美術作品，讓幼兒感受色彩、構圖、線條等藝術元素，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。

三、教學方法：

1.循序漸進法：按照幼兒的認知能力和興趣愛好，從簡單到復雜，分步驟進行教學。

2.示范引導法：教師先進行一遍示范，引導幼兒模仿，幫助幼兒更好地理解。

3.合作探究法：鼓勵幼兒在小組內(nèi)互相合作，互幫互助，共同完成任務。

四、教學評價：

1.藝術作品評選：教師從繪畫、手工、音樂等方面挑選出優(yōu)秀的作品進行評選，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和藝術潛力。

2.互相交流：教師鼓勵幼兒在班級內(nèi)互相交流，分享自己的作品，聽取他人的建議和意見，進一步完善自己的作品。

3.個人表現(xiàn)評價：通過對幼兒的個人表現(xiàn)進行評價，鼓勵幼兒樹立信心，培養(yǎng)自信心和合作精神。

以上為幼兒園學前班藝術教學計劃范文，希望對廣大幼兒教育從業(yè)者提供參考幫助。

幼兒配班教學計劃(集錦11篇)

你會怎樣編寫自己的學科教學計劃呢？時光荏苒，新學期即將開始，教學計劃能夠有效地幫助我們進行有序的教學工作，對提高教學效果十分有幫助。我們?yōu)槟砹艘恍┯杏玫男畔ⅲ骸坝變号浒嘟虒W計劃”。為了方便日后查閱，建議您將此頁和我們的網(wǎng)站加入收藏夾！

幼兒配班教學計劃【篇1】

情況分析: 本班現(xiàn)有幼兒15名,其中男4名,女11名,通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大,所獲得的知識經(jīng)驗差異較大,而且個個都是飯來張口,衣來伸手,生活自理能力較差,以自我為中心,表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

經(jīng)過入園幾周的學習生活,大部分幼兒能高高興興上幼兒園,逐步適應了幼兒園集體生活,會自己入上廁所,中午能安靜地入睡,愿意跟著老師表演節(jié)目,表現(xiàn)出活潑的一面,但也有一些幼兒還不能適應。根據(jù)我們托幼班的實際情況,本學期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高他們的自理能力,培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學說普通話的能力,使其健康地成長。

一、 具體目標:

認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,深入領會綱要精神,結合本班實際情況,認真開展主題探索活動科學合理開放地組織一日活動,讓幼兒幸福地生活學習。

二、 具體任務和措施:

1、 熱愛孩子,尊重孩子,通過創(chuàng)設良好的環(huán)境,開展有趣的游戲活動,使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

2、 教育幼兒天天帶手帕,樂意參加晨檢,逐步提高幼兒的生活自立能力,養(yǎng)成良好的午睡習慣。

3、 結合本班幼兒的實際水平,認真指定周日活動計劃,積極開展主題探索

活動,根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價,努力提高活動質(zhì)量。

4、 精心布置活動區(qū)域,通過對自然角和種植園地的照料和管理,讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發(fā)展。

5、 利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,積極組織豐富多彩的活動,認真自制每月一次的遠足活動,半月一次的'綠色活動,每周 一次的跨班活動,讓幼兒幸福地成長。

6、 密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務的意識,及時反饋幼兒在園情況,認真對待家長的每一次要求,解答家長的每一個問題。通過親子活動,家長開放日,讓幼兒家長進一步了解幼教。

7、 給自己自我定位,抓住機會,不斷鍛煉,努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。

1、 做好報名收費工作。

2、 積極撰寫主題方案,參加評比。

3、 中秋節(jié)分享活動。

3、 主題探索活動。

1、 參加自然角、種植園地評比。

2、 園幼兒早操觀摩。

3、 向家長開發(fā)半日活動。

1、 積極撰寫游戲評比論文。

2、 幼兒生活技能比賽。

3、 迎新年家園同樂活動。

1、 幫助幼兒復習。

2、 撰寫幼兒評語。

3、 主題探索活動。

4、 做好假期安全工作。

幼兒配班教學計劃【篇2】

本班現(xiàn)有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學期各項教學活動開展情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對同伴、家長和老師有較強的依賴性;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學習習慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識不夠強，主要表現(xiàn)在:課堂(講話、注意力不集中、游戲活動時不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌、自理能力等)，在集體活動中紀律比較散漫，這學期仍舊抓好常規(guī)工作為重點進行各項活動。

2、楊老師和繆老師供共同負責開展所有課程的教育教學;葛老師負責班級保育工作。

1、認真提前一周備課，上課以及及時做好課后反思。2、明確各領域的教育教學目標，針對幼兒的特點選擇教學內(nèi)容和設計富有童趣、教育意義的課程。

3、開展好主題《變變變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆“專家》、《保護自己》活動。

4、根據(jù)班級幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒的語言表達能力，同事繼續(xù)豐富班級特色“童心畫語”。

5、努力提升班級的保教質(zhì)量，出勤率要達到百分之95以上。

6、時刻加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

7、開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。

8、每月保證一篇教育隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況及時地與家長進行交流。

9、共同討論每月主題中的教學內(nèi)容，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題中的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中。

1、開學初建立好家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃，每月的.活動內(nèi)容及各項事情。

2、召開家長會，向家長介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的教學內(nèi)容、教學重點及家長需要配合的事項。

3、計劃邀請家長參與半日活動，使家長了解幼兒平日的學習生活情況。發(fā)動班級家委會成員組織班級各種趣味活動。

4、及時與家長進行溝通、交流，及時向家長反饋幼兒的在園情況。

1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗玩具。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收，保持衣服、手、臉干凈。

3、建立幼兒的自我保護的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

1、定期召開班務會議，反饋定期的工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對班級的各項工作做到有商量有計劃，三位教師達到一致，共同教育幼兒，促進幼兒健康發(fā)展，有問題要及時提出并解決。2、積極組織班級教師、年級組完成園布置的各項任務，積極參加業(yè)務學習、教研活動，相互交流工作經(jīng)驗，不斷提高自身的業(yè)務水平。

3、按時上交各項工作材料。

4、精心準備好每個活動，以游戲和幼兒為主。

5、將安全教育作為每天的常規(guī)教育并督促和提醒幼兒要注意保護自己，老師要在活動之前檢查場地是否安全。

6、開學初制定好本學期的教學計劃，將教學內(nèi)容安排的連貫。

7、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃。以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放資源的意識。

8、定期更換家園欄中的內(nèi)容，積極組織開展親子活動。

9、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。

10、教育幼兒多動手做自己能做的事情，盡量幫助老師、父母做簡單的事情。

1、確定教學主題，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、召開新學期家長會。

3、教師定好計劃，繼續(xù)開展班級特色“童心畫語”。

4、寫好各線工作計劃，并制定個人計劃。

5、做好新學期初班級工作，班級環(huán)境布置等，部分幼兒進行家訪。

6、幼兒學習新操，并進行日常檢查。

7、開展關于“中秋節(jié)”的活動，邀請家長一起參加。

1、做好國慶放假工作，教育好假期安全意識。

2、主題活動的制定并合理開展，組織一次家長開放日活動。

3、繼續(xù)進行班級的環(huán)境創(chuàng)設工作。

4、秋游活動(活動待定，可以組織家長參與)5、定期召開班級會議。

1、定期召開班級會議。

2、開展主題活動，圍繞主題開展豐富的教學活動及親子活動。

3、繼續(xù)進行班級環(huán)境創(chuàng)設工作。

4、保育員組織進行一次幼兒衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生教育。

5、班級組織一次親子趣味運動會。

1、繼續(xù)根據(jù)主題安排，開展豐富的主題活動。

3、鼓勵家長積極參與，一起組織班級慶元旦聯(lián)歡會。

4、開始對幼兒進行學期末評估。

5、定期召開班級會議。

1、召開班級會議，對班級各線工作進行總結。

2、班級老師及時做好班級總結和個人總結。

3、完成好幼兒記錄冊。

4、做好幼兒假期安全教育。

幼兒配班教學計劃【篇3】

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。

2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛?cè)?/p>

園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。

3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

2、更換主題“糖果寶寶樂園”

1、開展慶“六一”匯報表演。

2、幼兒口語測試及口語大賽。

3、幼兒發(fā)展評估。

4、收集,資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能主動向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要我們在游戲中進一步引導;個別幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。

老師們要具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處

處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。保教并重、加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1.開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

2.搞好班本特色，開展按豐富多彩的區(qū)域活動。

3.幼兒基本適應幼兒園集體生活，知道自己的姓名、標記、學號，愿意親近老師有禮貌的打招呼(如早上好、再見、謝謝)

4.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

5.在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

7.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

8.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

9能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項工作制度，每天整理好床鋪衛(wèi)生，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向伙房提出合理意見和建議。

教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。

有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具

老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。 樹立良好的的課堂常規(guī)，要求上課面朝老師，雙手平放在膝蓋上，學會去傾聽別人講話，養(yǎng)成上課舉手回答問題的好習慣。

保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。及時給幼兒增減衣服。 保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指

加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，

然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

將“主題活動”念滲透到一日的生活和活動中，在一日生活中，我們將注重靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。 認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和學習到知識。 認真的開展園本特色教學活動，培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。 篇六：小班班級工作計劃

大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。 二、目標 (一)生活

1、能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。 2、在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。 3、愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。 4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。 5、愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

6、能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。 7、愿意學習做事，對自己有信心。 (二)游戲

1、在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。

2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。 5、喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處。

1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。

2、樂于在教師 的帶領下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

3、能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。

4、玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展。

分享，體驗友愛的快樂。

6、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。

幼兒配班教學計劃【篇4】

1、本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

幼兒配班教學計劃【篇5】

幼兒園電子琴興趣班教學計劃

一．指導思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過平時教師的熏陶，已經(jīng)有一定的基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。二．教學目標

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三．教學內(nèi)容 1．瑪麗的小羊羔 2．四指練習，擴指練習3．好娃娃 4．迷路的小花鴨 四．基本活動

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=C4/4 3212|333—|222—|333—| 3212|3331|2232|1———| 活動目標：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏 活動準備： 鍵盤表一張 活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5．個別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=C4/4 ㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：|| ㈡．擴指：15656565|12323232：||1———| 活動目標：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。活動過程： 1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3．學習擴指曲目的唱法。4．教師示范擴指練習曲。5．幼兒練習。

（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?；顒幽繕耍?1．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)幼兒的成就感?；顒舆^程： 1．導入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏 老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個別指導。3．個別彈奏。

（四）、小花鴨（四課時）注意點：

１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。２．音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍?/p>

１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程：

１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結合

２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。３．認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。

４．幼兒學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。５．幼兒練習，教師個別指導。

６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。

杜集鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年9月20日

幼兒配班教學計劃【篇6】

一、基本情況分析：

本學期我們根據(jù)班級人數(shù)、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種區(qū)域。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)等;這些區(qū)域滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能。每天區(qū)域活動時，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂無窮。上學期幼兒對區(qū)域活動和繽紛紙藝活動較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習訓練，同時進一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。

本學期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色繽紛紙藝活動合理的.制定目標開展實施，具體目標如下：

1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣，學習運用廢舊材料修補圖書。

2、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，愿意學說普通話，

1、會做科學小實驗，活動有目的，操作認真。

2、能有重點的講述自己的操作過程并記錄結果，有探索欲望。

3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

1、會收集利用廢舊材料制作簡單玩具，發(fā)展幼兒的動手制作能力，

2、引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。

3、會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。

4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學習促進。

2、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點指導幼兒玩聽音辯聲。

二建構樂園重點指導各種積塑，以燈會上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。

五繽紛紙藝制作《宮燈》指導通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。

一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開，空白處撕開的技能，學會制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動手能力。

二益智宮重點指導益智區(qū)，形狀接龍、數(shù)卡配對等.

五繽紛紙藝重點指導幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用，學會整理.

一圖書室進室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習慣。

五繽紛紙藝重點制導幼兒制作桃花，布置春天主題環(huán)境.

二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).

一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導下認讀簡單的文字。

二建構樂園設計師(管塑積木、自己設計房屋)。

一智慧屋認識各種鎖，玩開鎖游戲。

一圖書室兩人合作看書，并相互表演，養(yǎng)成看書好習慣。

一智慧屋認識各種交通工具.

五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪花朵，培養(yǎng)折剪興趣。

一語言區(qū)用簡潔的語言描述圓圓和方方。

五繽紛紙藝重點指導幼兒折青蛙，并學會變化。

一圖書室小小故事會，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事。

五繽紛紙藝撕貼夏天的景物，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

二美工區(qū)設計名片，和同伴交換名片。

五繽紛紙藝制作禮物，贈給同伴。

一智慧屋重點指導幼兒操作用各色顏色來進行好玩的顏色實驗。

幼兒配班教學計劃【篇7】

本學期的音樂教研活動，我們將把日常工作重點放在對幼兒的一日生活、學習培訓上，即《用音樂說話》。讓幼兒根據(jù)音樂的提示來進行各種活動，另外我們還將繼續(xù)結合“達爾克羅茲”的體態(tài)律動音樂教育理論，以《我的身體會唱歌》為基礎教學方法，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈、圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，為孩子們提供一個多元，快樂，精致的藝術體驗氛圍。

本學期要求：音樂老師要盡可能的根據(jù)幼兒園孩子好玩、好動、好奇、好勝的特點，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，尊重幼兒獨特的情感與創(chuàng)造體驗，充分運用多媒體教學手段，創(chuàng)設情境、結合生動、形象的教學語言，來貫穿日常的音樂教學活動，以此來調(diào)動孩子的學習積極性和主動性，從而挖掘孩子們的表演淺能及創(chuàng)造淺能，用音樂的形式表達情感，讓孩子們在愉悅的表演活動中無形的去感知“愛”、表達“愛”！

一、學期工作目標：

1、加強音樂教育教研活動及日常教學，以《新綱要》為基礎、結合本班幼兒年齡特點，制定適時的音樂教學計劃并切實落實。小、中、大班學期末應達到一定的活動目標，每月月末展示匯報。

2、早操讓孩子唱起來、跳起來、動起來、活起來。

二、教學措施：

1、加強日常音樂教學教研活動，學習正確表現(xiàn)歌曲不同的形象、內(nèi)容、情感。

2、要求青年教師每人學習制作一套音樂教學的多媒體課件備用。

3、認真搞好評課、說課活動，在實踐中幫助孩子們學習音樂、體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

三、各年級組教學目標：

（一）小班

愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂或觀看他人表演。學習用正確的姿勢和自然的聲音歌唱。能根據(jù)音樂按節(jié)拍做上肢、下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。愿意參與集體性歌唱活動（集體的韻律活動和音樂游戲）初步了解進行曲、搖籃曲的音樂形象并進行簡單的聯(lián)想。

（二）中班

感受唱歌的樂趣，能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳。喜歡歌唱，并能大膽地在集體面前進行歌唱。能夠在集體的歌唱活動中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。會有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在教師的指導下嘗試對簡單的、多重復的歌曲進行歌詞創(chuàng)編活動（歌詞的填充）。并能積極、大膽表現(xiàn)。

（三）大班及學前班

學習傾聽音樂并能根據(jù)歌詞內(nèi)容，來了解作品的結構和它所表現(xiàn)的形象。探索用簡單的符號制作圖譜，創(chuàng)造性的表現(xiàn)動作并積極參加游戲表演。通過整體欣賞音樂，學習演奏打擊樂器，來體會樂器的和諧性，會有選擇的使用樂器。喜歡并大膽地、獨立地、在集體面前進行表演唱。能用不同速度、力度、音色變化來表達并演唱不同節(jié)拍和風格的歌曲。進一步掌握不同形式的歌唱，如輪唱、合唱。動作表演過程中學習選擇并熟練地使用一些簡單道具。

四、展示考核：

定于每月月底以年級組為單位進行本月所學的歌曲、律動、舞蹈等展示、匯報活動。進班聽課以園保教工作計劃為依據(jù)，主要檢查：歌表演、律動、舞蹈（舞步）、音樂游戲四個內(nèi)容。

幼兒配班教學計劃【篇8】

新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班小朋友發(fā)展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。

一、現(xiàn)況分析：

通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對小朋友在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。小朋友經(jīng)過一學期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步能夠適應小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，小朋友時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從小朋友的情感、親情著手，提高小朋友的社會交往能力。

二、工作任務：

常規(guī)工作：

1．班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓小朋友能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對小朋友的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好小朋友服藥記錄，確保孩子的健康。

2．小朋友生活管理方面：

隨時對小朋友進行衛(wèi)生常識教育，對個別小朋友進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3．小朋友安全管理與教育：

結合小朋友年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

4．在抓好小朋友生活常規(guī)的同時重點抓小朋友的學習常規(guī)。

小朋友教育教學工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。

1．重視個別教育

小朋友年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小朋友動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的小朋友，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。

2．加強特殊小朋友的護養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些小朋友的護養(yǎng)。

3．環(huán)境布置

A：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個小朋友提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

B：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。

2．結合教學主題及小朋友現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。

3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1．利用早晚家長接送小朋友的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小朋友情況，相互溝通提出建議等。

2．運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

3．以家長園地形式向家長介紹小朋友園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

4．增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

5．組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學校

三、逐月工作計劃

二月份：

1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小朋友的情緒。

2．認識小朋友園環(huán)境，加強安全教育。

3．召開家長會。

4．與小朋友一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)小朋友的主動性及創(chuàng)造性。

三月份：

1．豐富自然角。

2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。

3．進一步加強游戲體育鍛煉。

四月份：

1．做好半日開放活動。

2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。， 加強小朋友的自我保護意識。

3．期中家訪。

4．“健康寶貝展活力”系列活動。

5．園內(nèi)區(qū)角活動展示。

五月份：

1．“我能、我行”小朋友自我服務能力展示活動。

2．準備“六一”節(jié)活動。

六月份：

1．“愛心獻給你”小朋友捐款捐物活動。

2．做好期末全面家訪。

3．做好學期結束的各項總結工作。

4．假期困難班統(tǒng)計。

5．暑期安全教育。

幼兒配班教學計劃【篇9】

一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。

一、方案簡介：

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。

二、課程安排：

除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。

游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。

科學探索活動：按照XX年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。

漢語拼音學習：聘請有經(jīng)驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。

三、時間安排：

怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)

我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培養(yǎng)與訓練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識。但全班幼兒大部分是獨生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的'保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

目標：

1、逐步適應幼兒園環(huán)境，情緒穩(wěn)定。

2、在老師的指導下，學習正確使用小勺進餐、使用小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡單的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等。

3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、經(jīng)常喝水的生活、衛(wèi)生習慣。

4、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。

措施：

1、能高高興興上幼兒園，自己走進活動室。

2、學習盥洗，穿、脫衣服的順序和基本技能。

3、認識自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。

4、認識安全標志，明確行為規(guī)范。

(二)健康領域目標：

1、愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉，動作比較協(xié)調(diào)，對外界的適應能力逐步增強，對參加體育活動感到愉快。

2、在有趣的活動中，組織幼兒學習隊列]隊形和基本體操，增強體質(zhì)，促進幼兒身體、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力。

4、在體育活動中，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、謙讓合作、勇敢頑強、愛護器械等良好品質(zhì)。措施：

1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。

2、采用幼兒喜聞樂見的游戲，發(fā)展走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。

3、學習各類體育器械的玩法，了解保護方法，有基本的安全保護意識。

4、每天保證兩小時戶外活動。

(三)社會領域目標：

1、愿意參加各項有益的游戲和活動，并感到快樂。

2、喜歡與親人、老師、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。

幼兒配班教學計劃【篇10】

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑，

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并注意保護牙齒。

10、具有初步的自我保護意識和能力。

1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關系，主動探究人與四季變化的規(guī)律。

2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。

4、認識小學校，了解小學生的情況，激發(fā)入學學習的愿望。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。

1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語，

計劃

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)?音量、速度、表情講話。

1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。

2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應用題。

3、學習20以內(nèi)加減法。

4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。

5、會進行圖形的分割和拼合。

6、認識人民幣，并會兌換。

7、認識鐘表、會看日歷。

8、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。

9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程，認識植物的生長過程都是有規(guī)律的。

1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)（a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄??b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

幼兒配班教學計劃【篇11】

幼兒園夏季新生班教學計劃

一、教學目標

本次夏季新生班教學的主要目標是開啟幼兒園學習之旅，讓學生逐漸適應幼兒園生活，學會基本生活自理能力，并初步認識語文、數(shù)學、美術和音樂等方面的知識，培養(yǎng)其多元智能，促進學生全面發(fā)展。

二、教學內(nèi)容

1.生活自理

（1）認識家庭成員及重要物品和家居環(huán)境，掌握正確的衛(wèi)生習慣，學會自己喝水、上廁所等基本生活自理能力。

（2）模擬日常生活場景，讓孩子學會穿衣服、洗手、刷牙、洗臉、洗澡等基本生活技能。

2.語文

（1）認識常見的漢字，學會書寫自己的名字和數(shù)字。

（2）了解漢字的基本筆畫和組成方法，學會基本的拼音發(fā)音。

（3）培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，讓他們學會發(fā)言并表達自己的思想和感受。

3.數(shù)學

（1）認識數(shù)字和簡單的計數(shù)。

（2）認識簡單的大小、輕重、長短等數(shù)學概念，學會進行簡單的數(shù)學比較。

（3）投入數(shù)學游戲和數(shù)學玩具，讓幼兒在玩耍中學習數(shù)學。

4.美術

（1）認識基本的顏色和色彩搭配。

（2）進行基本的繪畫、剪貼和涂色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和想象力。

5.音樂

（1）認識基本樂器和音符。

（2）了解基本的音樂概念，比如高低音、快慢節(jié)奏等。

（3）引導孩子參加音樂游戲，讓他們在游戲中學習音樂。

三、教學方法

1.以游戲為主要教學方式，例如幼兒體驗日常生活、玩具構建等游戲，讓學生在游戲中學習。

2.采用模仿和互動方式，鼓勵幼兒模仿和參與教學活動，并逐步培養(yǎng)自主學習和思考的意識。

3.運用多媒體技術和故事講解方式，讓孩子能夠通過視覺和聽覺來學習。

四、教學評估

本次教學采用多元化的評估方式，包括形式評估和非形式評估兩個方面。形式評估主要包括考試、測試和調(diào)查等；非形式評估則主要是對幼兒學習的觀察和記錄，包括日常表現(xiàn)記錄、課堂互動評估等。

五、教學管理

為了保證教學質(zhì)量，加強管理，教學需要有專門的管理人員，對教學過程進行全方位的監(jiān)督和指導。同時，還需要進行家校溝通，幫助家長更好地理解學生和學校的教學情況，以協(xié)助孩子更好地適應幼兒園生活。

六、教學總結

幼兒園夏季新生班教學是讓孩子逐漸適應幼兒園生活、認識基本的語言、數(shù)學、美術和音樂知識以培養(yǎng)孩子多元智能和全面發(fā)展的重要內(nèi)容，希望通過本次教學，孩子們能夠開始自己的學習之路，并打下良好的學習基礎。實現(xiàn)目標需要家庭、學校和社會各方共同努力，為孩子的未來譜寫更美好的篇章。

小學教師春期教學計劃11篇

即將進入新學期，要寫好教學計劃才能開始充分準備新學期的教學。那么，一份優(yōu)秀的學科教學計劃應該具備什么特點呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家分享了一篇名為“小學教師春期教學計劃”的寶貴文章，建議您收藏本頁以免遺忘。

小學教師春期教學計劃【篇1】

一、教材分析

根據(jù)新課標的要求，從知識技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個方面確定全冊的教學目標。

（一）知識與技能

1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在x以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握x以內(nèi)各數(shù)與x以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫x各數(shù)。

2、初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。

（二）解決問題

1、能用x各數(shù)表示日常生活中的一些事物。

2、初步學會根據(jù)加減法的含義和x以內(nèi)的加減、x以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。

3、能比較出學生生活中事物（在x以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。

4、能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。

5、用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。

（三）情感、態(tài)度、價值觀

1、初步養(yǎng)成良好的學習能力和學習習慣。

2、在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心。

3、養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。

4、愛護學具、文具、數(shù)學書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學習、有條理、講究美的好習慣。

5、初步體驗學習數(shù)學的價值，感受用數(shù)學的樂趣，與同伴交流的樂趣。

6、受到關心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。

二、教學重點、難點

本冊教材的重點教學內(nèi)容是x以內(nèi)的加減法和x以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和x以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容。是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

三、學情分析

本學期教學一年級兩個教學班。其中一x班共x人（男x女x），一x班共x人（男x女x）。初入學兩班已個性初顯：x班如山野稚樸天成，勇敢無畏，少約束，法自然，擬嚴規(guī)矩，不壓個性，嚴愛相加；x班如園林靜美有規(guī)，和諧溫順，有禮貌，志上游，擬拓視野，鼓勵張揚，放手而愛。

四、方法與措施

1、認真研究《標準》和教科書，改變教學理念，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。

2、加強游戲、兒歌、演示、觀察與操作，采用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。

3、加強聽、說、讀的分量，創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。

4、貫穿審題、解題思路訓練，引導學生用數(shù)學思想思考。

5、在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。注意結合教學內(nèi)容適時滲透思想品德教育。

6、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。

小學教師春期教學計劃【篇2】

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

一、班級狀況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的'規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別狀況：

(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。

(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。

(二)家長狀況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學期培養(yǎng)目標

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習慣：

(1)簡單、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：

(1)用心配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)

1、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

2、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的好處。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，用心回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。(4)引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術

(1)在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。

(2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

(1)引導幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自己在長大，能做許多事情，明白自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。

小學教師春期教學計劃【篇3】

20xx年春季新學期已經(jīng)到來，這學期我班將著重于保教結合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。

一、班級概況

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。

三、工作任務

1.班級衛(wèi)生保健管理目標

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣，進行安全教育，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

2.幼兒生活管理目標

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

3.幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

4.教育教學工作目標

在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡單對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境；喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣；認識自己的名字，性別，標記；會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認xx種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫；喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標

在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關心、愛護每一位幼兒。

6.家長工作方面

（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。

（2）利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。

以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛。

小學教師春期教學計劃【篇4】

20xx年幼兒園班級工作計劃范本伴著春天的腳步，新的學期開始了。本學期，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印，做好方方面面的工作。

對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作。

一、班級情況分析：

本學期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學有一定的興趣，能運用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題，樂于進行數(shù)學游戲;幼兒的責任意識、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”，

攝取《高瞻課程》的精華，落實《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學優(yōu)勢，著重“讀、寫、算”能力的引導與培養(yǎng)。

二、教育教學工作：

1、重點工作：

1)、繼續(xù)進行“將數(shù)學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進行實驗探索的工作。

2)、為幼兒入小學做好前期準備。

幼兒從幼兒園進入小學，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應和調(diào)整呢?運用《高瞻課程》的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng)，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段。

3)、進行建園十年系列展示活動。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會。

2、基本工作：

1)、加強雙語教學力度。

班級教師善于運用雙語教學。

專業(yè)教師的英語結構教學具有趣味性、層次性。

2)、繼續(xù)主題探究活動的研究。

主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。

主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適應大班級的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性(關心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等)不斷發(fā)展。

主題資料的整理及時、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

3)、圍繞四個“有序”進行班級經(jīng)營。

有序的環(huán)境

有序的生活

有序的學習

有序的觀察

4)、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節(jié)目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源。

5)、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進行分類、整理，引導幼兒關注自我、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識、學習記錄方法，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價分析能力，在反思中發(fā)展，指導下一步工作進程。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。

3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。

4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消Du等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

四、家長工作：

本學期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、周到的服務。

1、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。

2、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細記錄活動過程、展示。

4、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù)。

小學教師春期教學計劃【篇5】

一、班級情況

通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知*，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

(一)、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。

3、飯前便后正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

(二)、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

小學教師春期教學計劃【篇6】

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了中班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

三、各個領域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

五、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

六、各月份活動安排

二、三月份

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

5、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份

1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。

2、開展熱愛勞動的主題教育活動。

五月份

1、加強幼兒的自我服務能力。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

3、組織幼兒健康檢查。

4、組織慶“六·一”圖畫比賽。

六月份

1、組織慶“六·一”游園活動。

2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。

七月份

1、完成整學期的教學內(nèi)容。

2、完成幼兒評語。

3、完成并交流班務總結。

4、做好暑假班工作。

小學教師春期教學計劃【篇7】

很高興成為一名幼兒教師，成為金寶寶幼兒園教師團體的一位老師。固然我剛進幼兒園，毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃：在教學方面

一、了解幼兒基本情況和特點。

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

2、實習班級授課方式，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。

二、配合主班老師工作。

1、認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。

2、跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

三、與家長進行良好溝通。

1、注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系。

2、樂于和家長溝通，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

四、個人努力方向

1、盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問。

2、發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3、踏實努力做好本職工作。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。

小學教師春期教學計劃【篇8】

一、工作職責

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學、數(shù)學、藝術課程。

二、工作目標

(一)班級管理工作目標：

1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力。

2. 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

3. 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4. 定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

5. 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

(二)教學工作目標：

1. 保證幼兒測查合格率達到100%。

2. 幼兒發(fā)展目標：

健康和動作能力發(fā)展目標

(1)機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

(2)有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活。

(3)能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。

(4)會走、跑、跳、爬等基本動作。

(5)會控制手的動作，操作簡單材料和工具。

(6)能使用幾種運動器械進行活動。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

語言和認知能力發(fā)展目標

(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達自己的意思。

(2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;喜歡學習。

(3)有參加數(shù)學活動的興趣;能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類、排序的能力。

品德和社會能力發(fā)展目標

(1)能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。

(3)有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

(4)以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。

(5)愿意和同伴交往。

3. 幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力。

4. 培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

三、具體措施

1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展。

2.在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。

3.平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4.全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

小學教師春期教學計劃【篇9】

本學期我們小班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作

本學期幼兒，通過入園后的觀察，。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務

（一）保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己的標記。

（2）學會正確的洗手、漱口方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。

三、具體的做法

（1）進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

四、具體的做法

（1）教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

針對班中知識水平能力等個體差異

較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（3）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

（4）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

（5）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。

小學教師春期教學計劃【篇10】

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

主要工作任務：

一、保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。 具體的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用早、好、再見等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

二、教研工作：

1、樹立一日活動皆課程的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。

三、家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

(6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。

小學教師春期教學計劃【篇11】

1、提高自己的教育教學專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己的文學素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6、提高自己的語文教學教研能力。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。

1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀下載文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。

2、借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學習型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學習，并積極走出去，向教育界尋經(jīng)問寶。

第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學工作。

3、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。

4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。

第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。

1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。

2、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高。

3、積極上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力

1、學校每周五的教研組活動按時參加，結合實際和校情學情進行教研。

2、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。

3、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動，虛心學習，提升自我素質(zhì)。

4、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。