責(zé)任讀后感

責(zé)任讀后感。

為了方便您我整理了以下信息：“責(zé)任讀后感”，希望下面提供的信息能夠?qū)δ愕膯栴}有所解答。一本好的書籍就像一把鑰匙一樣，可以打開智慧的大門，閑暇時刻拜讀了作者寫的作品，心中滿是感動。我們記錄心得感悟的最好方式就是可以嘗試產(chǎn)出一篇讀后感。

責(zé)任讀后感 篇1

責(zé)任勝于能力這本書，共十三章及附篇，精讀之后，深受啟發(fā)教育，結(jié)合本人實際，我主要由以下三種感悟。

一、責(zé)任的卻很重要，責(zé)任是做事的基礎(chǔ)

我所在的崗位是最基層為居民服務(wù)的。每一項工作都是與居民工作生活息息相關(guān)，都需要自己實實在在的工作才能落實。譬如信訪穩(wěn)定，兩礦工人村20余名殘疾居民上訪福利標(biāo)準(zhǔn)過低問題，那么我首先就要高度重視，更要采取必要的協(xié)調(diào)溝通渠道，不能認(rèn)為不是自己分內(nèi)解決的事就搪塞推諉，要發(fā)揮街道協(xié)調(diào)統(tǒng)籌處理功能，按照屬地化管理把問題消化在街道范疇內(nèi)，這就需要首先也是最重要的就是責(zé)任；也譬如文明創(chuàng)建工作，無論是大環(huán)境整治還是軟件資料歸納整理，既要全面更要細(xì)節(jié)，做好這塊工作的前提和保證是什么，還是責(zé)任。因此我最深的體會還是責(zé)任是做事的基礎(chǔ)。

二、責(zé)任的確很偉大，責(zé)任是完成任務(wù)的保證

這一點我是深有體會呀！我們單位今年重點目標(biāo)其中核心部分就是完成5000萬以上規(guī)模食品項目招商引資工作。接到任務(wù)后從主要領(lǐng)導(dǎo)到具體部門都高度重視，全身心投入招商信息之中，捕捉到價值招商信息之后，就盯住目標(biāo)不放，想方設(shè)法，千方百計推薦我區(qū)工業(yè)園食品優(yōu)勢，全力以赴為客商提供相關(guān)考察等服務(wù)。正是基于對完成招商引資任務(wù)的責(zé)任心，最終使山東鳳湖香精香料有限公司落戶鳳凰山工業(yè)園。

三、責(zé)任的確很必須，責(zé)任是工作的利器

縱觀每個人做好任何一件事，離開責(zé)任都萬萬不行，有了責(zé)任再難的事也有做成的希望。有句俗語"沒有克服不了的困難，只有想不到的事情"其中的蘊(yùn)意也是說有了責(zé)任就能克服一切困難。我們單位辦公用房是在破舊不堪，為了改善辦公條件，辦事處積極跑項目、跑協(xié)調(diào)，認(rèn)真籌備前期土地、項目報告、規(guī)劃勘探報告、資金立項能，在責(zé)任心的驅(qū)使下，終于完成辦公樓建設(shè)所有的前期籌建工作，正等待資金到位招標(biāo)后正式建設(shè)。四個棚戶區(qū)廉租房改造項目，經(jīng)辦事處多方協(xié)調(diào)溝通，終于立了項，并已開工建設(shè)，這也是責(zé)任心貫穿整個辦事過程的結(jié)果，所以說責(zé)任是工作的利器。

【篇二：《責(zé)任重于能力》讀后感】

一個人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認(rèn)識到自己的`職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。

本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。

愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置?！笨茽栴D說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求?！必?zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。yJs21.COm

責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，勇于負(fù)責(zé)的精神彌足可貴，無論一個民族、一個國家，還是一個組織、一個人。

一個民族缺乏勇于負(fù)責(zé)任的精神，這個民族就沒有希望；

一個組織不負(fù)責(zé)任，就會作繭自縛，失去凝聚力，最終瓦解；

一個人不負(fù)責(zé)任，就會被人輕視，失去信任，碌碌無為。

對于民族而言，只有每個人都承擔(dān)責(zé)任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起！

對于組織而言，只有每個人的責(zé)任匯聚為整個團(tuán)隊的價值，這個組織才能持續(xù)發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、才會真正具備核心競爭力！

對于個體而言，只有每個人選擇責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、堅守責(zé)任，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為強(qiáng)者！

責(zé)任讀后感 篇2

以愛的名義享受幸福

張紅蕾beautiful morning，打開**就看到了同事的簽名，是啊，又是一年教師節(jié)，又是一張張鮮活而又陌生的面孔，又是一年級。不同的是今年的教師節(jié)我收到了一份特殊的禮物——一本名叫《剝開教育的責(zé)任》的書。本以為又是一本純理論，沒什么看頭的書，但一翻出來卻有些愛不釋手。

請喊學(xué)生的名字——世界上最美妙的聲音是什么？是聽到自己的名字從別人的口中說出來。

一年級，就意味著要重新認(rèn)識兩個班的學(xué)生。兩個班有70多名學(xué)生。記住每個學(xué)生的名字需要時間和努力。記得，我剛進(jìn)學(xué)校的時候，老師給我的建議是，聽完課后，要盡快記住每個學(xué)生的名字。

對孩子們來說，親切、溫柔、甜美地稱呼每個名字是一種真正的尊重。做一張座位桌是記住每個學(xué)生名字的好方法，但現(xiàn)在小女孩的名字幾乎都一樣，什么心怡，心怡，心怡，心怡，看著這些名字根本不可能和人對上，有時難免叫錯。有時已經(jīng)花了心思記了，但還是會突然一下子說不出某個學(xué)生的名字，在提問時只好說：

請你來說一說?；蛘哂袝r會直接問：你叫什么名字啊？

這時，總會有一種愧疚感，孩子也不會想：老師怎么還不知道我的名字？這時孩子就不會感受到老師的愛。

所以，要盡快記住每個學(xué)生的名字，喊出每個學(xué)生的名字，讓學(xué)生感受到你的關(guān)心、你的愛和你的愛。

老師最喜歡的是我——讓每個孩子都認(rèn)為老師最喜歡的是自己。

老師不能表現(xiàn)出只喜歡學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。每個孩子都有自己的可愛之處。老師應(yīng)該有洞察力去發(fā)現(xiàn)孩子們的可愛之處。如我們班的辛同學(xué)和陳同學(xué)，是兩個最皮的男孩，上課老是做小動作，甚至有時嘴巴里還會情不自禁的哼起歌來，本子上叫他不要亂寫，他偏幫你亂寫，也因此會一直罵他們。

但他們非?；钴S。午飯后我做的第一件事就是問能不能幫我撿垃圾。因此，我發(fā)現(xiàn)了他們的可愛，并真誠地對他們微笑。我想在那一刻，他們也覺得老師喜歡他們。有的孩子的優(yōu)點暴露出來了，有的孩子的優(yōu)點卻隱藏起來了，這就需要老師用愛心幫助他們，欣賞他們，讓他們感受到老師的愛。

“x老師最喜歡的學(xué)生是我?！甭牭竭@句話時，相信你會是幸福的。

責(zé)任讀后感 篇3

教育是社會、家庭的頭等大事，毋庸置疑。其中，學(xué)校教育承載的教育責(zé)任無疑是最重的，教師，是學(xué)校教育的主體，理所當(dāng)然真正承擔(dān)起教育的責(zé)任!而既有此責(zé)任，就表明是自己分內(nèi)的事，是自己的責(zé)職和任務(wù)，理當(dāng)做好!

但是，要做好工作并不容易！教書三十年來，雖然我一直很努力，但我總覺得自己的教育教學(xué)工作不是越來越輕松，而是越來越重。面對各種新的教育理論、教育理念和教育現(xiàn)實，我們常常無所適從。

學(xué)校發(fā)給我們每人一本《剝開教育的責(zé)任》，推薦閱讀。新型奇特的題目，感覺與以往有所不同，讓人情不自禁地想去看看什么是教育的責(zé)任，如何叫“剝開”教育的責(zé)任!“不要辜負(fù)了他們”，代序題目很新穎。

“辜負(fù)”起題，寫的是我們語文老師布置的作業(yè)現(xiàn)象，太常見了!因為這個“辜”字太容易寫錯了，我在教學(xué)到“辜負(fù)”這個詞的時候，為了防患于未然，通常叫學(xué)生多抄寫幾遍新詞，這很正常嘛。

可作者告訴我們：“全班同學(xué)只有五六個可能會寫錯，那么，“辜負(fù)”抄5遍，對于其他同學(xué)來說就是負(fù)擔(dān)，沒有必要?！薄熬褪秦?fù)擔(dān)，沒有必要。

”我很驚訝。我從來沒想過抄生詞是一種負(fù)擔(dān)，不必要，也是學(xué)生的負(fù)擔(dān)。再往下讀，作者緊緊圍繞教育的“責(zé)任”展開：

“我心里說，你的責(zé)任是“偽責(zé)任”，以冠冕堂皇的理由，來作為自己不熟悉學(xué)生、不因材施教，甚至不思進(jìn)取、缺乏能力的借口?！笨吹竭@里，我有些不甘，覺得作者太刻薄了，我們一線教師容易嗎，怎么能說我們的責(zé)任是偽責(zé)任呢?

“這本書，針對課堂教學(xué)、班級教育、學(xué)校教育乃至家庭教育和社會教育中的“偽責(zé)任”，逐一加以揭示，并闡述真正的責(zé)任。這樣做，我們不想否定我們的努力，更不想抹去我們的成就。我們的質(zhì)疑是對我們這個行業(yè)的自省，它來自于我們老師的良知。

”什么是真正的責(zé)任、什么是偽責(zé)任!這些問題，讓我沒有不讀下去的理由

世界上最美妙的聲音是什么?“是聽到自己的名字從別人的口中說出來”。名字，濃縮了世界上最樸素的愛情；名字，是生命的象征。

對孩子們來說，親切、溫柔、甜美地稱呼每個名字是一種真正的尊重。文章的第一個主題就抓住了我的心，《請喊學(xué)生的名字》中克拉克老師講的的故事讓我震撼，**夫人希拉里竟然叫出了參觀白宮的每一位學(xué)生的姓名。這份用心做出的功課，贏得了所有在場學(xué)生的牢記和敬意，也贏得了我的牢記和敬重。

看到這里，我不禁想起我的兼教學(xué)科**，往往一個學(xué)年下來我都不能叫出三分之一的學(xué)生的名字，那些學(xué)生是不是和王陽有一樣的感覺呢?而我居然從來沒有意識到這個問題，覺得這是我的兼教學(xué)科，沒有必要記得學(xué)生的姓名，也從來沒有想到要去記住學(xué)生的姓名。慚愧與敬佩之情油然而生，我為自己慚愧，也敬佩作者獨特的見解。

每個名字背后都有一個家庭的希望。遙想它們的最初的誕生，無不是充滿關(guān)愛、傾注溫馨，濃縮了人世間最純樸的至愛親情，包裹著對一個新鮮生命的所有祝愿。它是每一個來到這世上的人收到的第一份禮物，并將一生與這份禮物相互擁有、彼此輝映。

我們怎能不善待造物主創(chuàng)造的每一個神奇?

“讓每一個學(xué)生都認(rèn)為老師最喜歡的是自己，既包含了高尚博大的師愛，也有著了不起的教育藝術(shù)與智慧。我們應(yīng)當(dāng)利用一切機(jī)會，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的獨特之處和閃光點，讓每一個學(xué)生都找到老師“最愛自己”的理由?！泵恳粋€孩子都有可愛之處，這個世界上沒有真正平庸的孩子，每個人都有他自身獨具的稟賦、特長、潛能，關(guān)鍵在于我們是不是了解孩子，是不是真的了解孩子。

學(xué)校不是囚禁學(xué)生的地方，而是一個有適合各種植物生長的土壤的寬容的星球。我們也不是監(jiān)工，而是園丁。蘇霍姆林斯基告訴我們：

“兒童對優(yōu)秀教師的信任的確是無限的?！薄敖逃拿孛?，就在于珍惜兒童渴望你成為他們的朋友的愿望?！彼?，我們不僅是學(xué)生的老師，還應(yīng)是他們的朋友。

“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！笔郎系拿恳患|西，每一個人都有自身存在的價值，不要輕易否定。我們老師從事的就是“花”的事業(yè)，請學(xué)***的挑水工，讓破水罐也能澆灌出“一路花香”來。

多好的一本書，沒有布道，沒有理論。這是一個生動的教育教學(xué)案例，與我們的一線教育工作者緊密相連。我們沒有注意細(xì)節(jié)，忽略了問題，沒有想到問題，作者在這里提醒我們。例：

“孩子的手很小”“孩子的事不要包辦”“不妨來點“狼性教育””“家庭作業(yè)該誰批改”“多**只是一種工具”我工作中的很多困惑都在這里找到了支撐。我感謝推薦人，讓我有機(jī)會讀這本書，我也感謝作者，讓我如夢般醒來，受益匪淺。

我是一個普通的老師，我沒有辦法改變世界，沒有辦法改變別人，然后我先改變自己。

“教育是為學(xué)生打未來的底子，而不是為教育者掙今天的面子。”在這條充滿陽光與奇跡的教育之路上，只要播撒出無私的情與愛，付諸出強(qiáng)烈的責(zé)任心，我一定會有收獲的!

責(zé)任讀后感 篇4

《剝開教育的責(zé)任》，該書淡雅的封面，一下子抓住了我的心，教育的責(zé)任究竟是什么？我們該怎樣剝開教育的責(zé)任？這本書的書名引起了我強(qiáng)烈的閱讀興趣。

課余時間，靜下心來，翻開書本，細(xì)細(xì)品讀。書中一個又一個淺顯易懂的教學(xué)案例，每篇文章都從教育中的細(xì)節(jié)入手，都在追問教育的真正目的、教育者的真正責(zé)任。平實的語言，表達(dá)出深沉的主題。

讀一本好書，如同和一位智者在對話。里面的很多觀點讓我受益匪淺。其中有許多的教育細(xì)節(jié)令我似曾相識，不禁拿來與工作實際相對照。

她是一首振聾發(fā)聵的播種機(jī)。"教育充滿細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都是生命的零件",我們要精心呵護(hù)生命的零件；"教育者要施行教育、研究教育，也要接受教育",身為教師的我們也是受教育者；"說到底，教育的責(zé)任，就是教師的良心",喚醒了每一位教師的良知；"一個都不能少，這才是理想的教育",把愛的光芒播撒到每一個角落；"教育者有責(zé)任讓教育成為一種享受",享受教育生活的每一次饋贈……

她是一臺細(xì)致入微的顯微鏡。教育的細(xì)節(jié)常常被我們忽視。這本書引導(dǎo)我們找到那些被遺忘的角落，揚(yáng)起塵土，教育的責(zé)任也逐漸變得清晰起來。可能是試卷上的小小提示語，可能是課堂上的一次發(fā)言點評，可能是教師的一個眼神，可能是一處文本的解讀……書中的小例子、小故事都是這樣真實地發(fā)生的，正面是濃烈的色彩，背面是直言不諱的文字，讓讀者在細(xì)節(jié)中看到真相，在細(xì)節(jié)中理解真相。

她是一部客觀公正的掃描儀。本書從最客觀的角度還原了一個教育的場景，講述了一個教育的故事。這些故事仿佛就發(fā)生在我們的身邊，歷歷在目。

故事內(nèi)容涵蓋古今中外，從縱深的角度剖析了教育現(xiàn)狀。原來，我們司空見慣的教育行為有這么多弊??；原來，我們在"愛"與"責(zé)任"的名義下，還做了一些"偽責(zé)任"的事情。家庭作業(yè)究竟是誰的責(zé)任？

抄詞作業(yè)合適嗎？我們需要"狼性教育"嗎？放假真是"假放"嗎？

過度的“關(guān)心”真的給學(xué)生帶來無形的枷鎖嗎？這本書的真實性和可讀性將使我們不斷地提出問題。

讀《剝開教育的責(zé)任》，讓我不斷地反思當(dāng)下的教育行為，過一種更有質(zhì)量、有責(zé)任的教育生活。這本書就像一個精神導(dǎo)師，為迷路的人尋找方向；更像一個失散已久的朋友，誠懇地講述著教育的感受。

本書從最客觀的角度還原了一個教育的場景，講述了一個教育的故事?？粗鴷?，書中的故事仿佛就在我們的身邊。書中的小例子、小故事都是這樣真實地發(fā)生的，正面是濃烈的色彩，背面是直言不諱的文字，讓讀者在細(xì)節(jié)中看到真相，在細(xì)節(jié)中理解真相。

書中給我印象最深的是：“我們總是以向?qū)W生傳授更多的知識為榮，以我們在教育過程中的超級責(zé)任為榮，我們是在給學(xué)生他們所需要的嗎？"反思自己有時候的教學(xué)，不也是這樣嗎？

我們在課堂上追求所謂的高效率，認(rèn)為這些知識必須由學(xué)生掌握。自認(rèn)為兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，殊不知有時就剝奪了學(xué)生學(xué)***利，抹殺了學(xué)生學(xué)***趣。什么時候會自問一下：

我們給的是學(xué)生希望要的嗎？我們給的是適合學(xué)生的嗎？在履行職責(zé)的時候，有沒有傷害到孩子？

當(dāng)這些問題涌上心頭的時候，我們會心生愧意。我們所理解的教師的責(zé)任真的對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)嗎？我們在踐行教師的責(zé)任的時候，有沒有侵犯孩子的權(quán)利，甚至以犧牲孩子的全面發(fā)展為代價？

在今后的教學(xué)過程中，我們確實需要對自己的教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)和反思。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的美，哪怕是微妙的美；用寬容的心去包容孩子成長中的缺陷，讓他們在優(yōu)化寬松的標(biāo)準(zhǔn)下獲得更多的自信和幸福。問題是尖銳的。

但是，我們尖銳的質(zhì)疑，不是質(zhì)疑我們的責(zé)任感，也不是否定我們的努力，更不是抹殺我們的成績。冰心曾說：“愛在左邊，愛在右邊，走在生活的兩邊，隨時播種開花?！?。

“是的，既然我們是一名教師，走在充滿陽光和芬芳的教育道路上，我們注定要播下無私的愛，付出強(qiáng)烈的責(zé)任感！

愛與責(zé)任共同構(gòu)成師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛應(yīng)始終體現(xiàn)在日常工作中。我愿用我的真愛和愛去撫摸每一朵小花，給他們信心和勇氣，為他們撐起一片藍(lán)天。

《剝開教育的責(zé)任》讀后感

乍聽書名，原以為又是一本理論說教方面的書，不會具體指導(dǎo)我們在工作中如何工作的，拿到書后粗略一瀏覽，證明我錯了?！秳冮_教育的責(zé)任》這本書不一樣，每一篇文章都是從教育細(xì)節(jié)入手，層層剝開，直達(dá)核心位置。這些小故事給我的啟發(fā)很深。

每一個事例好像在身邊發(fā)生，但是自己平時的處理方式卻不是這樣，現(xiàn)反思自己是否傷害了那些孩子們的自尊心？反思在今后的教學(xué)中如何彌補(bǔ)何改進(jìn)。讀著讀著，竟欲罷不能，深深地被吸引了。

《為什么舉手的總是你》，穿紅衣服的小女孩子總是舉手，可是卻被老師一次次的被忽略，因為老師知道她的答案不是老師想要的，或者說她可能會出丑，出現(xiàn)令老師難以收拾的局面。所以雖然小紅總是舉手，但老師就是不給小紅女孩說話的機(jī)會。反思我自己，其實上公開課，自己何嘗不是這樣呢？

為了開公開課，精心設(shè)計教學(xué)計劃，想想學(xué)生能回答的各種問題的答案，為了保險起見，雖然有些孩子一直舉手，但就是不給他打**?？偨Y(jié)為一句話就是怕出錯。怕自己出錯，怕學(xué)生出錯，甚至出丑。

所以各個環(huán)節(jié)都確保不會出錯。但我們一直在說，促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展是絕對錯誤的。因為種種原因，這樣的愿望總得不到實現(xiàn)。

我們知道，促進(jìn)發(fā)展不僅要給學(xué)生機(jī)會，還要讓他們從錯誤中站出來，取得進(jìn)步。這才是真正的教學(xué)和課堂，否則只能算是演戲。

前蘇聯(lián)教育家贊科夫在《和教師的談話》中說："孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個親近的人的時候，他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡?！皩?yōu)秀學(xué)生來說，每節(jié)課都有很多機(jī)會發(fā)言，但對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說，只要他們坐在課堂上聽講，不調(diào)皮，不回答問題，似乎是可有可無的。

這種思想在我們心中占有很大的比重。事實上，教育服務(wù)于所有的學(xué)生。我們的責(zé)任是幫助每個孩子進(jìn)步。以后如果碰到有些學(xué)生難以理解的問題，我們就降低難度，也讓他們體驗成功的快樂與喜悅。

書上說，每個學(xué)生都是一個寶藏，就等著我們這些地質(zhì)隊員來開發(fā)，但我們已經(jīng)不用勘探，因為"寶藏"的手高舉著。

老師，這簡單的稱呼里，凝聚著太多的責(zé)任，承載著太多的期望。如果我們教師都能思考做學(xué)生生命中的貴人，那么會有多少孩子，可以人盡其才，在社會的大浪中盡顯風(fēng)流呢？古今中外，無數(shù)事實證明，每個人都可能是一匹潛在的千里馬，而這匹千里馬，常常需要有遠(yuǎn)見卓識的伯樂的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。

問問自己，我，是學(xué)生生命中的貴人嗎？是多少學(xué)生生命中的貴人？我們可以用我們的教育智慧、教育情思，扶持、培養(yǎng)和我們有緣相遇的幼苗，使他們都可以再適合自己的土壤中長成參天大樹。

當(dāng)有學(xué)生在課堂上行為出軌，我們要用一種特殊的方法，使學(xué)生自然回歸，這種方法是愛與關(guān)心。老師面對突發(fā)事件的泰然自若與有效的溝通方法，是我們令學(xué)生著迷的原因之一。無論你怎樣對待孩子，你都會永遠(yuǎn)留在孩子的記憶中，我愿意做一個因為關(guān)心他們而被孩子們記住的人，一個當(dāng)孩子的思想或行為出軌時拉他一把，使他重新步上正軌的人。

20**年的暑假，學(xué)校里又為我們準(zhǔn)備了精神干糧——《剝開教育的責(zé)任》，照例讀書寫感悟，由于假期事情多，也由于自身的惰性，即使把書放在了床頭邊，也一直未看，直到快入學(xué)了，我不得不翻開看看，沒想到，書的封面、書的內(nèi)容格局、書的導(dǎo)言竟深深吸引了我。讓我不得不靜下心來，認(rèn)真把書讀完，深深反思我們，作為一名教師，在平日的教學(xué)中不自覺的違反了哪些教育規(guī)律。

《剝開教育的責(zé)任》一書封面設(shè)計很獨特，沒有絢麗的色彩，一位恬靜少女，背倚大樹，默默閱讀，遠(yuǎn)離塵囂，身心入境……這幅畫面讓人舒心、靜心，畫面旁邊，黑體字莊嚴(yán)地書寫著——剝開教育的責(zé)任。淡雅的封面，一下抓住了我的心，讀書，讀好書，是我們進(jìn)入外國語學(xué)校提高自身素質(zhì)的重要途徑，學(xué)校為了培養(yǎng)我們讀書的***費心機(jī)，可是一年來，教育書籍發(fā)了好幾本，我們忙忙碌碌，可曾有這樣的心境靜心閱讀呢？沒有。

書名很讓人沉重，特別讓從事教育的我們這些老師，感覺有哪些見不得人的丑聞被**，懷著忐忑之心認(rèn)真閱讀書籍，看看教育的責(zé)任究竟是什么？作者是怎樣剝開教育的責(zé)任的？

讀完這本書后，感覺這本書還是很好的，這本書針對課堂教學(xué)、班級教育、學(xué)校教育乃至家庭教育和社會教育中的"偽責(zé)任",逐一加以揭示，并闡述真正的責(zé)任。本書的每篇文章都從教育中的細(xì)節(jié)入手，都在追問教育的真正目的、教育者的真正責(zé)任，平實的語言，表達(dá)出深沉的主題。教育的目的何在？

教師與家長的責(zé)任何在？這是本書關(guān)注的主要問題。書中通過教育中種種***常的現(xiàn)象，揭示當(dāng)前教育的真正責(zé)任：

有的教師給學(xué)生布置許多作業(yè)，他以為這樣學(xué)生的成績就好了；有的家長給孩子報許多輔導(dǎo)班，他以為這樣孩子就會全面發(fā)展了；有的教師上公開課，有意忽視某些學(xué)生，他以為這樣公開課就完美了；有的家長包辦孩子的一切，不讓孩子經(jīng)歷任何風(fēng)雨，他以為這樣孩子就能茁壯成長了：教育中存在著許多似是而非的目的意識與責(zé)任感。在教育中，沒有正確的目標(biāo)，付出再多的努力也只是南轅北轍。

本書中所言的，幾乎每一個問題都是教育中正在發(fā)生、迫切需要解決的問題。從家長到學(xué)校的對孩子的"包辦",假期的"假放",教育的"女性化",幾乎從未實施過的"因材施教",多**的"泛濫成災(zāi)"、"請君入甕"式的強(qiáng)制解讀，課堂提問中的"專業(yè)戶"現(xiàn)象等，切入點不大，有些甚至還有點"小題大做"——因為其中的不少"故事"或者"事故",很多"廬山中人"的我們早已司空見慣，見怪不驚，***常，但是火眼金睛的作者們卻能夠從現(xiàn)象入手，層層剝繭，絲絲入扣，直抵問題的癥結(jié)。《家庭作業(yè)該誰批改》一文所言事實幾乎地球人都知道，家庭作業(yè)早已不僅僅是孩子的作業(yè)，真的演變?yōu)橐粋€"家庭"的作業(yè)。

所以有專家曾經(jīng)痛言，在中國，只要孩子入學(xué)，這個家庭從此就開啟了一扇沉重的大門，這個大門的名字叫"災(zāi)難".雖然言過其實，但是道破了教育的部分事實。此文作者不是宣泄和詛咒，而是平心靜氣地分析家庭作業(yè)的原初目的，分析"家庭"全員參與作業(yè)處理的危害，條分縷析，鞭辟入里，令人心悅誠服。

不僅如此，文章還以教育名家的教學(xué)實踐為示例，就家庭作業(yè)的設(shè)計和處理給老師們提出了很好的建議。這也是目前中國教育問題研討中緊缺因而是迫切需要的東西。

在《剝開教育的責(zé)任》一書中，通過一些教育事例向我們展示了教育的真正目的和真正的責(zé)任，如在《精神培育刻不容緩》一文，直言學(xué)校教育中孩子"精神"品質(zhì)"培育"的重要。用"培育"而不用"教育",強(qiáng)調(diào)"育"在孩子精神養(yǎng)成中的價值，這是非常有見地的。現(xiàn)實學(xué)校中，誤"教"為"育",以"教"的方式企求實現(xiàn)"育"的目標(biāo)的現(xiàn)象幾乎是通例。

于是大大小小的班會課、學(xué)科課堂、團(tuán)隊活動、政教工作等，幾乎無例外地都是老師、主任、校長高談闊論，宣傳演講，或愛國，或無私奉獻(xiàn)，或助人為樂，或共產(chǎn)主義理想……這樣說，從來都是不錯的，但實際效果如何？孩子的變化有多少？這些是"教",而非"育".

真正的"育",應(yīng)該是優(yōu)秀文學(xué)或文章的內(nèi)蘊(yùn)精神的感染，品德高尚的優(yōu)秀教師、學(xué)校環(huán)境資源的熏陶，有關(guān)制度、規(guī)則、要求和公約的限制和調(diào)節(jié)。優(yōu)秀的"育"幾乎都是無言無聲，都是春風(fēng)化雨的。所以該文中老師被學(xué)生"懲罰"且"在黑板上工工整整地抄寫‘潸然淚下’"的行為本身就是最好的"育"的方法。

孔子說："始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。"我們教師自身擁有的"獨立精神"、"平等思想"以及行為中的表征，才是對孩子的最好的"育".

道破真相，追求真實，實行真的教育，這才是我們從事教育的每一個人應(yīng)該追求的。

讀完這本書，我感覺收獲還是蠻大的，新學(xué)期即將開始，我會在新的工作中盡心盡責(zé)，盡一個教師真正地責(zé)任，少一分偽責(zé)任。讓學(xué)生健康快樂的學(xué)***天。

《剝開教育的責(zé)任》這本書是針對課堂教學(xué)、班級教育、學(xué)校教育乃至家庭教育和社會教育中的"偽責(zé)任",逐一加以揭示，并闡述真正的責(zé)任。每篇文章都從教育中的細(xì)節(jié)入手，都在追問教育的真正目的、教育者的真正責(zé)任，平實的語言，表達(dá)出深沉的主題。其中有許多的教育細(xì)節(jié)令我似曾相識，不禁拿來與工作實際相對照。

其中有一篇《孩子的事不要包辦》給我留下了深刻的印象。

每個人的精力總是有限的。作為一名老師，當(dāng)你白天把自己當(dāng)成"監(jiān)工"和警察一般，時刻密切關(guān)注著班里每名學(xué)生的每個舉動，精神高度緊張的勞累一天。

很多母親也一樣。一心就做孩子的"保姆",一心圍著孩子轉(zhuǎn)，到出問題之后才發(fā)現(xiàn)自己的全心付出不但不利于孩子的成長，還影響親子關(guān)系，更重要的是，在生活中遺失了自己，自己失去的不只是韶華，還有孩子的心。

在陪伴孩子成長的過程中，我們也需要成長，需要學(xué)習(xí)，需要進(jìn)步，假如我們生活里只有柴米油鹽醬醋茶，只有孩子的吃喝拉撒穿和睡的時候，我們就沒有完善自己的時間和精力了，到頭來自己熬成了"黃臉婆""老媽子",把自己整個奉獻(xiàn)給了家庭，奉獻(xiàn)給了孩子和愛人，卻挽留不住他們向外的心……

所以，無論是做老師，還是做母親，我們都需要追問一下教育的本質(zhì)是什么？教育的責(zé)任是什么？什么才是真正的教育？

什么才是真正的責(zé)任？做真教育需要傾情投入，但是不是一味的失去自我的全力付出。只有把握住了教育的本質(zhì)，我們才有可能接近真教育，也才可能擔(dān)當(dāng)起教育者的"真責(zé)任",才可能在對孩子的同時也對自己負(fù)責(zé)，才可能給孩子幸福生活的同時讓自己也感覺到幸福。

說到這，讓我想起另一個故事：參天大樹的鳥窩里，有4個小家伙誕生了。在小鳥們尚且沒有長滿羽毛的時候，鳥媽媽每天都會不辭辛勞地外出找食物，然后回來喂養(yǎng)她心愛的孩子們。

但是，等到小鳥的羽翼豐滿，一個一個地學(xué)會飛翔后，鳥媽媽再也不會替孩子們?nèi)ヒ捠常▲B們也只能開始用自己的能力去生存了。

在整個世界的物種里，除了人類，還有哪一個物種會對"子女"的事包辦代替？小鳥兒不會代替孩子去飛翔，更不會代替孩子去生存。而當(dāng)今的父母、老師是不是常常代替孩子做原本孩子該做的事情？

更可怕的是，父母和老師多數(shù)時候還認(rèn)為——這是對孩子好。如果，鳥媽媽怕小鳥累著，舍不得讓孩子自己去覓食，小鳥遲早都會餓死。為了讓小鳥有養(yǎng)活自己的能力，鳥媽媽一定不會替孩子去做它該做的事情。

難道，我們?nèi)祟惖母改负屠蠋熯€不如鳥父母們了嗎？

要想讓孩子有能力處理任何問題，就一定要放手讓孩子鍛煉成長。因為"包辦代替"只能解一時之渴，只有孩子自身強(qiáng)大才是解決問題的根本。

《剝開教育的責(zé)任》，每篇文章都從教育中的細(xì)節(jié)入手，像剝核桃一樣，讓作為教師和家長的我不斷反思著自己平時的教育教學(xué)行為。我們不要辜負(fù)了孩子，這是我們教師起碼的責(zé)任心。我們這樣想著，并且這樣做著，可是我們不能辜負(fù)孩子對你的崇敬，不能把他們對你的崇敬化為對他們"偽責(zé)任"的工具。

對于作者流淌于講臺間的才華，對于作者那份對教育深深地責(zé)任感而感到欽佩，正如作者祁智所說 "我們的發(fā)問源于我們的自省源于我們的責(zé)任、良知".試問拿著粉筆， 徘徊于數(shù)尺講臺的我們，有那份對教育深深地厚重的責(zé)任感嗎？有對學(xué)生深沉的愛嗎？

我捫心自問問的自己內(nèi)心久久不能平靜！是的，在小學(xué)語文教師這個職位中，自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。讀了這篇著作之后，使我收獲頗多，里面的一個個小案例，有的好像就是在我的過去，我為作者能給我指引教學(xué)前進(jìn)的方向而感到激動萬分。

責(zé)任讀后感 篇5

師愛有一種神奇的魔力，它的那種平易近人并不是我之前所認(rèn)識到的與學(xué)生打成一片，離開了嚴(yán)格要求，這樣的愛很容易演變成遷就與放縱，而教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的責(zé)任。直到那時我才意識到教育者的共同點是愛，關(guān)心學(xué)生，理解他們的愛。

關(guān)心他們的精神世界，學(xué)會用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜、激動、沉思，呵護(hù)他們單純卻機(jī)靈的心，用真心去鼓勵每一位孩子的進(jìn)步，哪怕只是一點點前進(jìn)。只有這種愛，才能走進(jìn)學(xué)生心中，肩負(fù)起教書育人的責(zé)任！

看完這本書，我感覺很好，受益匪淺。在讀這本書之前，我一直在想：做一個好老師，只要有深厚的文化底蘊(yùn)，充滿熱情就足夠了。

現(xiàn)在我才深刻的明白，要承擔(dān)起教師的職責(zé)，不僅需要我不斷的自我學(xué)習(xí)增加文化素養(yǎng)，更重要的是要學(xué)會用愛心去灌溉。只有對職業(yè)和學(xué)生充滿熱愛，我才能擔(dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任。最后，我想引用附錄：

教育是美的——理解之美，智慧之美，創(chuàng)新之美！

責(zé)任讀后感 篇6

學(xué)會感恩是承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)。成功不是機(jī)會，而是選擇。學(xué)會感恩，選擇責(zé)任。學(xué)會感恩生活和工作。這個世界上有太多的愛在我們的視野之外，所以我們應(yīng)該感謝我們周圍的每一個人和我們視野之外的每一個愛。感恩是一種可以引爆生命潛能的東西，時刻懷著一顆感恩的心工作，將工作看成實現(xiàn)自己抱負(fù)的平臺，將自己身心與公司融為一體，做一個敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠，把細(xì)節(jié)力求做到完美的好員工。

我們需要做的是遇到問題，選擇方法而不是借口，并在承擔(dān)責(zé)任的勇氣中最大限度地發(fā)揮我們的潛力。面對工作，保證資料真實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確是我的責(zé)任，給客戶交一份滿意的答卷是我們的責(zé)任；面對企業(yè)，維護(hù)他的榮譽(yù)，為他創(chuàng)造價值是我們的責(zé)任；對待同事、朋友，關(guān)心、幫助他們，與他們和諧相處、共同進(jìn)步是我的責(zé)任；面對生活，學(xué)會感恩，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我的責(zé)任。

責(zé)任讀后感 篇7

以責(zé)任為引領(lǐng)，努力在工作中盡責(zé)

感謝學(xué)校讓我能讀到這么好的一本書，拿到這本《工作就是責(zé)任》，我就被封面的一句話吸引“人類失去責(zé)任，世界將會怎樣？”是啊，責(zé)任是人的立足之本，如果沒有父母的撫養(yǎng)教育責(zé)任，我們不會成長，如果沒有老師的教育責(zé)任，我們就不會超越，如今在工作崗位上我們也要付出責(zé)任，責(zé)任就是我們工作成功的基石。

《工作就是責(zé)任》這本書以淺顯易懂的語言把許多鮮活的事例和精辟的觀點展現(xiàn)在我們面前，看了這本書我陷入沉思，它讓我對責(zé)任心有了新的認(rèn)識，加深了對“責(zé)任”兩字的理解，也必將為我今后的工作增添長久的動力。

工作的精神實質(zhì)就是責(zé)任意識?！霸谌魏翁囟ǖ沫h(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度?！睉B(tài)度決定一切，而對工作的認(rèn)識態(tài)度就是責(zé)任，“責(zé)任”是一定要面對，勇于擔(dān)待，而不能逃避的。

在學(xué)校這個大家庭里，我面對班級的實際情況，想對策、調(diào)動一切可以利用的資源，管好班級，是我想努力轉(zhuǎn)變五班的班風(fēng)班貌這樣強(qiáng)烈的責(zé)任心促使我在平時的工作中盡職盡責(zé)，樹立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識，只有思想認(rèn)識到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能創(chuàng)造出不俗的成績。

責(zé)任意識，決定了干好工作的態(tài)度，有沒有責(zé)任意識，有沒有把自己的崗位重視起來，做事的結(jié)果絕對是不一樣的。作為班主任，只有樹立正確的責(zé)任感，才能積極工作，克服困難，勇于戰(zhàn)勝挫折。

我們學(xué)校是一個和諧、團(tuán)結(jié)的集體，我們是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)步的團(tuán)隊。而責(zé)任意識也會讓我“換位思考，互相幫助?！弊屛抑喇?dāng)困難來了的時候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為別人著想，同舟共濟(jì)才能共渡難關(guān)。

在我們的工作中，我們不經(jīng)常承擔(dān)額外的工作。這不是強(qiáng)烈的責(zé)任感，也是一個人不成熟的表現(xiàn)。那么我們的集體就不會成長，也不會成功！所以，承擔(dān)責(zé)任會讓你比別人更強(qiáng)大，更值得信賴。做自己的事，幫助別人做事更積極，把每件事都做到最好，這是我們成熟的表現(xiàn)。

也是成功的源泉。“有責(zé)任的人會怪誰？”誰都不會怪，甚至包括自己在內(nèi)。

當(dāng)別人未能做到的事情擺在自己面前的時候，我們的反應(yīng)會是怎樣呢？人們總是不能給予自己負(fù)責(zé)任的機(jī)會。當(dāng)困難擺在我們面前的時候，繞道而行會是很多人的首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自己失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會，就意味著失去了解決問題的能力。

責(zé)任無處不在，責(zé)任意識相伴成功?！霸鯓芋w現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任”我認(rèn)為就是遇到問題不要退縮，要向前跨一步，遇到困難要努力思考怎樣解決，遇到事情要多做一做，讓責(zé)任心無處不在，在班級管理上，在教育教學(xué)中，在和孩子們的相處中，都體現(xiàn)著我們的責(zé)任，在困難面前要相信方法總會比問題多?？梢哉f一個人心量有多大，事業(yè)就有多大；一個人心能容多少，成就就有多少；一個人的成就，在于工作態(tài)度；一個人的成功，在于責(zé)任意識。

讓責(zé)任成為習(xí)慣，努力工作，提高自己的責(zé)任感，做一名光榮的人民教師。

責(zé)任讀后感 篇8

責(zé)任是什么

臨淄區(qū)鳳凰鎮(zhèn)召口中學(xué)路強(qiáng)

三個月的時間，仔細(xì)閱讀了祁智老師主編的《剝開教育的責(zé)任》一書，在文章最后，他談到，教育事業(yè)是偉大的，但偉大的事業(yè)從來是艱難的。我們選擇了教師這個職業(yè)，也就意味著選擇了擔(dān)當(dāng)，但我們必須明白，有責(zé)任，才會擔(dān)當(dāng)；有本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)。我想說的是什么是責(zé)任，什么是教育責(zé)任。

我從百度上搜索了這些名詞的解釋：

職責(zé)：首先，是指部門內(nèi)部應(yīng)該做的事情，如職責(zé)、職責(zé)、崗位職責(zé)等。二是指不做好本職工作應(yīng)承擔(dān)的不良后果或義務(wù)。

剝離：在百度百科里，這個詞沒有解釋。

社會教育：廣義的社會教育是指一切社會生活影響個人身心發(fā)展的教育；狹義的社會教育是指學(xué)校教育以外的一切文化教育設(shè)施為青少年、兒童和**開展的各種教育活動。現(xiàn)代社會教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。

不同社會制度的國家或政權(quán)實施不同性質(zhì)的社會教育。

家庭教育：家庭教育是父母（首先是父母）在家庭生活中對子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：

在生活中，家庭成員（包括父母和孩子等）相互影響、相互教育；聘請家庭教育專業(yè)教師教育子女。家庭教育簡稱家教。

學(xué)校教育：學(xué)校教育是與社會教育相對應(yīng)的概念。指受教育者在各類學(xué)校接受的各種教育活動。是教育制度重要組成部分。一般來說，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

對比以上詞條，我認(rèn)為，這本書的缺陷就在于沒有理解清楚什么是教育，教育是三大教育的結(jié)合體，而祁先生在談“剝開”時，竟然只談到了學(xué)校教育，未免也太狹隘了吧。最后，我把這本書定義為剝奪初等教育的責(zé)任。

談到初等教育，又把書中的內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀，心中還中感慨很多的，但又不能一一例舉，只在在此略談一二條感想。如果還有不對的地方，還請各位同仁批評指正。

一、家庭作業(yè)和家長作業(yè)

在教育的第一線，學(xué)生獲取和應(yīng)用知識的途徑很多。一是從課堂上獲取教師講解的知識；二是通過家庭作業(yè)了解知識；三是通過家庭作業(yè)升華知識；四是理解和拓展自己的知識。因此家庭作業(yè)是屬于第三種知識的獲取，而談到這一點，責(zé)任出現(xiàn)了：家庭作業(yè)最主要的責(zé)任人是學(xué)生，而未成年人的監(jiān)護(hù)人是家長，所以家庭作業(yè)責(zé)任人出現(xiàn)了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，所以現(xiàn)在家庭作業(yè)的監(jiān)督權(quán)成了家長。

至于誰批改作業(yè)的問題，我在閱讀時做了注解?？傊?，誰布置作業(yè)誰就批準(zhǔn)。而且我們還應(yīng)該關(guān)注的就是家庭作業(yè)必須是精選的題目，而不是隨便布置的，因此這兒又出現(xiàn)了老師的責(zé)任，要給學(xué)生找精題來布置，而不是隨手用本資料就能解決的。

責(zé)任讀后感 篇9

全部來自個人收藏，感覺不錯，上傳到圖書館，與您分享！

《教育的使命與責(zé)任》是肖川教授繼《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》之后推出的又一本教育隨筆集。肖川教授的書是為教師寫的。本書力圖反映教師的需要與趣味。

為教師寫作，與教師分享對歷史、社會、生活和教育的理解，是作者作為讀者的旨趣和追求。

書中的一文《用心培育一個讀書的民族》讓我深有同感。“我有一種對中國人不讀書的切膚之感：我們很多人對書籍和精神生活沒有興趣。我發(fā)現(xiàn)許多人離開學(xué)校后幾乎與書本隔絕。

當(dāng)我們走進(jìn)許多家庭，不難發(fā)現(xiàn)，這里有各種各樣的高端家電，只有幾本書。他分析了中國人不讀書的四個原因，第三個原因：“學(xué)校教育和家庭教育未能培養(yǎng)人們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和理性的好奇心?！薄?/p>

應(yīng)試教育的泛濫，使學(xué)生的自由閱讀空間非常狹小，使學(xué)生從小就養(yǎng)成了閱讀的功利取向。“這一觀點引發(fā)了我作為教育工作者之一的普通教師的深刻反思，特別是在我國職業(yè)學(xué)校教育中，對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)存在嚴(yán)重不足。試看我們的學(xué)生，他們在空余時間都干些什么？

調(diào)查顯示，主要有以下幾點：一是上網(wǎng)；二是看電視；三是追星。其中，絕大部分學(xué)生的最愛是上網(wǎng)。

隨著信息時代的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會的各個角落，尤其是網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響。在游戲室、網(wǎng)吧等娛樂場所，我們可以看到一些未成年中學(xué)生的身影。有無數(shù)人用家用電腦在網(wǎng)上聊天、玩游戲、看視頻、聽流行歌曲，但很少有學(xué)生上網(wǎng)看書。

我曾經(jīng)在課堂上問過學(xué)生一個問題：“每學(xué)期有多少學(xué)生去過書店或買過書？“結(jié)果，六個班的學(xué)生舉手總數(shù)不超過20人，很多學(xué)生回答：

"我上職高以后從來不去書店的?！翱梢?，我們中職學(xué)生讀書的時間很少。其次，我們的教師和學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在閱讀需求。

學(xué)校要努力建設(shè)書香校園，讓學(xué)生真正體會到于謙在明代說過的話：“書卷如老人般感傷，每天早晚憂愁相親快樂。眼前直下三千字，胸中全無一點塵。

"當(dāng)學(xué)生能夠認(rèn)識到，讀書可以使精神充實，可以使人遠(yuǎn)離蒙昧和低俗，可以提升生命的質(zhì)量，使人覺悟到人之為人的根本，那么他們就會終身與書籍為伴。

全部來自個人收藏，感覺不錯，上傳到圖書館，與您分享！

責(zé)任讀后感 篇10

勇挑責(zé)任努力擔(dān)當(dāng)

到底什么是責(zé)任呢？我們認(rèn)為它包括兩個基本方面：“責(zé)”和“任”。

就“責(zé)”而言，如果沒有做好自己分內(nèi)的事，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果而受到責(zé)罰；就“任”而言，如果主動承擔(dān)完成好相應(yīng)的任務(wù)，必然得到相應(yīng)的獎勵或榮譽(yù)。書中一個個小故事及作者精準(zhǔn)的剖析，讓我更深的認(rèn)識到什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。

《責(zé)任的擔(dān)當(dāng)》一書，讓我思想不斷受到?jīng)_擊的不僅僅是“責(zé)任”，更重要的是“擔(dān)當(dāng)”二字。在現(xiàn)實生活中，敢于承擔(dān)責(zé)任要有一種勇氣和魄力。責(zé)任是責(zé)任的承擔(dān)。我們可以依靠自己的力量。作為單位的一員，我們要積極承擔(dān)崗位責(zé)任，為企業(yè)貢獻(xiàn)力量，實現(xiàn)生命價值。

其實簡單理解，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是在其位謀其政，不辜負(fù)人的期望。

首先論責(zé)任，即要對自己負(fù)責(zé)。人生立于世，總要獨立地生存，就得有生存的本領(lǐng)，要有生活的技能，還得追求一定的生活質(zhì)量。我們常說的“敬業(yè)”即是“負(fù)責(zé)人的從業(yè)”，不要言累，那種累只是推脫責(zé)任的借口，如果盡心盡力去負(fù)責(zé)，何累之有？

不但不會累，反而會自得其樂，樂在其中。

其次講擔(dān)當(dāng)，即承擔(dān)工作并對其負(fù)責(zé)，把理想主義的責(zé)任態(tài)度付諸實踐。時時都有原則把持，處處都有德行操守。待遇不是爭來的，擔(dān)當(dāng)一定的責(zé)任自然有相應(yīng)的待遇；位置不是搶來的，有能力勇?lián)?dāng)自然就會有位置。

有為才有位，能力和作為也不是自己標(biāo)榜的，公司自有公論。

總之我們都要嚴(yán)格要求自己成為一個有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，通俗地講就是成為工作和事業(yè)的“操心人”。在工作中要像書中的模范人員一樣采取積極的、主動的態(tài)度對待每一件工作，而不是消極的、被動的接受任務(wù)，并且用“解決問題，對結(jié)果負(fù)責(zé)”的態(tài)度來工作。只有時刻牢記責(zé)任和責(zé)任，我們才能更有效地工作，更容易成功。

我們不但對工作過程負(fù)責(zé)，也要對結(jié)果負(fù)責(zé)。而決不為過錯表現(xiàn)尋找借口。有責(zé)任心的人愿意接受他任的測試和評審，喜歡承擔(dān)意接果為導(dǎo)向的人務(wù)，愿意承擔(dān)過程責(zé)任。

責(zé)任讀后感 篇11

一直以為，一個人工作出色與否，關(guān)鍵在于個人能力的大小。但讀了《責(zé)任勝于能力》這本書后，感觸頗深，受益匪淺，特別是其中一系列的案例，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對培養(yǎng)道德品質(zhì)、對工作成效和社會發(fā)展的影響等。工作意味著責(zé)任的產(chǎn)生。沒有不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。

在日常工作中，敢于承擔(dān)責(zé)任的人能夠更好地完成任務(wù)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分體現(xiàn)自己的價值觀。相反，那些不能承擔(dān)責(zé)任的人總是推卸自己的責(zé)任，給別人帶來麻煩。同時，他們的工作可能很困難?，F(xiàn)實生活中的人才有很多種，但真正敢于承擔(dān)責(zé)任的人很少，能夠把責(zé)任作為義務(wù)的人也很少。人們總是片面強(qiáng)調(diào)能力的重要性，而忽視責(zé)任。

如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不滿，而這些人的結(jié)果往往也是以失敗而告終，正如書中所說“你對工作的態(tài)度決定你對人生的態(tài)度；你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)；你在工作中的成就決定了你在人生中的成就?！敝挥型瑫r具備責(zé)任與能力的人才，才是企業(yè)真正需要的人才。能力強(qiáng)當(dāng)然是好事，但如果他不愿意付出，沒有責(zé)任感，他就不會在工作中創(chuàng)造多少價值，而一個愿意為事業(yè)付出，有責(zé)任感的人，即使他的能力稍遜，創(chuàng)造的價值也可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者。

勇于承擔(dān)責(zé)任是一種品質(zhì)和態(tài)度。同時，責(zé)任與忠誠密切相關(guān)。忠誠是一種對所從事職業(yè)的敬業(yè)精神。富有責(zé)任感的人對其事業(yè)也一定是忠誠的，能夠做到忠于職守，這種人即使身處逆境也會鼓足勇氣，面對**也會不為之所動。

如果我們在工作中有責(zé)任感，那么忠誠就會成為一種自覺的行為，這也會喚醒我們的責(zé)任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會因為我們的責(zé)任而變得更加勇敢和強(qiáng)大，我們會調(diào)動我們所有的潛力來提高我們的能力，使我們的工作更好。一個有高度責(zé)任感的人，即使在工作中遇到困難，也在尋找解決問題的辦法和途徑，而不是試圖尋找借口。這樣的人往往會成為這個領(lǐng)域的成功人士，其行為必須得到他人的尊重。

而一個缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力而為”，對于完不成的任務(wù)，因為找到了自以為合情合理的借口，即可向上級交差，放棄了追求成功，終將與成功無緣，或者說若想成功必然會走更多曲折的路。

當(dāng)然，責(zé)任勝于能力并不是對能力的否定。責(zé)任本身就是一種能力。如果一個所謂的人才只有處理工作的能力而沒有任何責(zé)任感，那么無論他工作多么努力，他的表現(xiàn)都不會提高甚至更好。

每天都是枯燥而重復(fù)的機(jī)械工作，但只是把責(zé)任放在第一位，用自己的能力和激情努力工作，產(chǎn)生最高的效率，釋放自己的巨大潛能，使自己的工作充滿活力，使工作充滿活力和趣味性。責(zé)任是一切行動的根本，是工作效率的基礎(chǔ)。只有有責(zé)任心的人才是優(yōu)秀的，只有有責(zé)任心的人才是稱職的。

在今后的工作中，我要有高度的責(zé)任感，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，認(rèn)真做好工作，高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。讓自己在工作中不斷成長，實現(xiàn)自己的人生價值。

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感恩責(zé)任讀后感

我們強(qiáng)烈推介與“感恩責(zé)任讀后感”相關(guān)的精彩文章，絕不可錯過。這部作品讀后給人帶來深深的生活感悟。在寫讀后感時，我們應(yīng)該深入思考書籍所傳達(dá)的內(nèi)涵，如何讓我們的讀后感呈現(xiàn)出更有條理的思維呢？建議您把本頁面加入收藏，方便之后閱讀！

感恩責(zé)任讀后感 篇1

（一） 雖然我現(xiàn)在只是一名學(xué)生，還沒有正式進(jìn)入社會工作，但我們應(yīng)該如何面對自己的地位，今后應(yīng)該如何對待工作？在看完李強(qiáng)教授的講座視頻《感恩忠誠責(zé)任》，我對個人與企業(yè)整體的關(guān)系處理問題有了深刻的理解。

在忠誠這個話題上，李強(qiáng)先生非常關(guān)注，這足以看出忠誠對企業(yè)和集體合作的重要性?！皠e人對待你的方式，都是你教給別人的。”很多時候，我們都會覺得世界很不公平，自己得到的總是不多，但是正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，世界總是處在一個有規(guī)律的因果循環(huán)之中，當(dāng)我們面對生活中的“不公”，譬如自己工資不夠高，待遇不夠好，別人對待自己態(tài)度冷漠時，我們應(yīng)該學(xué)會反思，想想自己有沒有為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量，做出相應(yīng)貢獻(xiàn)；想想自己平時有沒有站在別人的角度上思考問題，體會別人的感受，是不是積極幫助別人排憂解難。

只有你對集體和他人忠誠，別人才會真正對待你。因此，在工作和生活中，要從實際出發(fā)，不作弊，真誠待人，與同事搞好關(guān)系。只有這樣，我們才可以收獲事業(yè)的成功和真誠的友誼。

1794年拿破侖將軍挺近意大利，站在阿爾卑斯山頂?shù)臅r候說了一句話：“我比阿爾卑斯山還高！”。

拿破侖之所以能達(dá)到這樣的高度，他的英勇機(jī)智，雄才大略固然起了很大作用，但是更重要的是他身邊有一群擁護(hù)他，為他戰(zhàn)斗的士兵。（勵志語錄李先生在講座中說：時代造就英雄，我們需要依靠組織。

這句話給了我很大的啟示，個人的能力在團(tuán)隊中才能更好的得到發(fā)揮，團(tuán)隊給個人提供的支持是成功的必要保證，沒有人的成功是完全依靠自己的努力就能取得的。在工作中，要團(tuán)結(jié)同事，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。不能讓個人英雄主義沖鋒陷陣，急功近利，影響集體合作，給企業(yè)帶來損失。

一個合格的員工應(yīng)該忠于自己的團(tuán)隊和事業(yè)?？戳死罱淌诘闹v座錄像后，我意識到忠誠和團(tuán)結(jié)的重要性。我認(rèn)為在今后的工作中，我會端正工作態(tài)度，積極融入集體，在團(tuán)隊中貢獻(xiàn)自己的力量，在團(tuán)隊中實現(xiàn)自己的價值，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的能力。

我將用自己的汗水作為資本，為企業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力。

（二）2013年4月8日晚在我們模具公司一樓會議室，由綜合管理部組織所有后勤和會務(wù)組人員觀看了一個關(guān)于企業(yè)團(tuán)隊《感恩、責(zé)任、忠誠》的視頻短片，使我受益匪淺從中得到了很多的啟發(fā)和感觸。也就是說，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，對企業(yè)的責(zé)任感和對企業(yè)的忠誠。

所謂感恩首先，我認(rèn)為是每個人的道德標(biāo)準(zhǔn)，是做人的起碼修養(yǎng)，也是責(zé)任感、自立感、自尊和健全人格的體現(xiàn)。在一個企業(yè)里你首先得感謝它給了你一個展現(xiàn)自我的平臺，使之在以后的道路上可以越走越遠(yuǎn)。

所謂責(zé)任感，是指個人對自己和他人、家庭和集體的理解、情感和信念，對國家和社會的責(zé)任，以及對規(guī)范的相應(yīng)遵守。承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它是一個人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和諧和社會穩(wěn)定的保障。

在企業(yè)中真正的把實現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。

所謂忠誠大家從字面上就可以了解它的本意。忠，忠心；誠，誠實、誠懇；合起來就是指一心一意的忠于、服從，真心誠意、盡心盡力，沒有二心。忠誠代表誠實、忠誠和服從。就像視頻里的話，你在企業(yè)里最大的誠意就是你的堅持，對事業(yè)的忠誠，永不放棄。

這就是這個視頻中所闡述的三個“精髓”，但是真正的把這三個“精髓”做好的并不多。曾經(jīng)我也曾惆悵過，我覺得自己的付出得不到應(yīng)有的回報，我也曾怨天尤人，怨這個世界對自己的不公平，從來沒有想著去改變什么，只是一味的去埋怨，看了這個視頻我受到一些啟發(fā)。首先，你必須同意你選擇的企業(yè)是最好的。你得同事是你的兄弟姐妹。他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來互相幫助。

無論你做一份怎樣的工作，都要積極樂觀，同時在工作中不斷學(xué)習(xí)、完善自己爭取有一技之長，這樣即使你身處在哪里都一樣會閃光。

雖然我只是一個普通的員工，但我也必須為自我價值而奮斗。我不是最聰明的、最有能力的。但是我很努力，很勤奮，一個人所得到的一切都是他以前努力的回報。你付出的時候越慷慨，得到的回報就越慷慨。這是一個公平的游戲規(guī)則，我在工作中深深體會到。

感恩責(zé)任讀后感 篇2

前陣子項目組織大家一起學(xué)習(xí)了《感恩心做人責(zé)任心工作》這本書，讓我受益匪淺，書中通過對感恩和責(zé)任的深入解讀，探究了現(xiàn)代人精神缺失的根源，為現(xiàn)代人重塑世界觀和人生觀，完善員工職業(yè)培訓(xùn)，實施“心本”管理，塑造企業(yè)新主人翁精神提供了全新的解決方案，對職工自理自省也提供了很好的啟示。

感恩是一個古老的話題，自古以來就一直在延續(xù)。我認(rèn)為大家首先應(yīng)該想到的是感恩父母，父母賜予我們生命，教會我們吃飯走路說話，父母給了我們太多太多，但他們只希望我們茁壯成長希望我們健康幸福，他們從來沒有想過讓我們?nèi)ジ卸魅蟠?。可是我們必須記得父母的含辛茹苦父母的起早貪黑，不要認(rèn)為父母為你做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)天經(jīng)地義，讓我們把感恩之心化作平時的點點滴滴，讓父母感受到我們的愛。

其實感恩無處不在，感恩世間的種種，以感恩的心來看待世界，感恩親人朋友同事，感恩花草、陽光和空氣，不要以為人類是地球的統(tǒng)治者就可以為所欲為，肆意破壞。懂得感恩的人總是用更嚴(yán)格的要求約束自己，這是一種自律。只有懂得自律的人才能取得成就。

對于“責(zé)任”，書中這樣描述：我們大部分世間都是在工作，所以有人說：假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。

雖然工作不等于生活的全部，但誰能真正把工作和生活分開呢？既然我們選擇了一個職業(yè)和一個職位，我們就必須全部接受。甚至羞辱和責(zé)罵也是工作的一部分。工作不僅僅是給你帶來益處和快樂。

所以我們應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。最基本的是要熟悉自己的工作職責(zé)，了解自己的工作范圍，主動做自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情。千萬不要等領(lǐng)導(dǎo)安排。有一句話是這么說：責(zé)任勝于能力。

這并不是對能力的否定，因為一個人擁有卓越的能力而沒有能力就像一顆炸彈，沒有人能夠**炸彈的后果。一個擁有強(qiáng)烈責(zé)任感的人能在承擔(dān)責(zé)任過程中承受住壓力，克服困難不斷增強(qiáng)自己的能力，而逃避責(zé)任的人，能力在逃避和推脫中日漸“萎縮”。

作為中鐵二十局的一名職工，我深深感受到二十局大家庭的溫暖和各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，在這個大家庭里已經(jīng)兩年多的時間，我收獲的不僅僅是專業(yè)的知識和現(xiàn)場的施工經(jīng)驗，還有為人處事的正確方法以及做人的道理，就我本身而言，我會以十二分的努力去回報去感恩。同時，我也知道我肩上的責(zé)任。我將更加努力學(xué)習(xí)，更加努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照規(guī)定操作，確保保質(zhì)保量完成各項工作。安全比天更重要，責(zé)任比山更重要。我將盡我所能為二十局的安全生產(chǎn)作出貢獻(xiàn)，為二十局的美好未來作出貢獻(xiàn)。

感恩責(zé)任讀后感 篇3

所謂感恩首先，我認(rèn)為是每個人的道德標(biāo)準(zhǔn)，是做人的起碼修養(yǎng)，也是責(zé)任感、自立感、自尊和健全人格的體現(xiàn)。在一個企業(yè)里你首先得感謝它給了你一個展現(xiàn)自我的平臺，使之在以后的道路上可以越走越遠(yuǎn)。

所謂責(zé)任感，是指個人對自己和他人、家庭和集體的理解、情感和信念，對國家和社會的責(zé)任，以及對規(guī)范的相應(yīng)遵守。承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它是一個人應(yīng)有的基本素養(yǎng)，健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和諧和社會穩(wěn)定的保證。

在企業(yè)中，我們真正把實現(xiàn)組織的目標(biāo)視為自己的目標(biāo)。

所謂的忠誠可以從字面上理解。忠，忠心;誠，誠實、誠懇;合起來就是指一心一意的忠于、服從，真心誠意、盡心盡力，沒有二心。忠誠代表誠實、忠誠和服從。正如**在企業(yè)里所說，你最大的真誠就是你的堅持，對事業(yè)的忠誠和永不放棄。

這就是這個**中所闡述的三個“精髓”，但是真正的把這三個“精髓”做好的并不多。曾經(jīng)我也曾惆悵過，我覺得自己的付出得不到應(yīng)有的回報，我也曾怨天尤人，怨這個世界對自己的不公平，從來沒有想著去改變什么，只是一味的去埋怨，看了這個**我受到一些啟發(fā)。首先，你必須同意你選擇的企業(yè)是最好的。你得同事是你的兄弟姐妹。他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來互相幫助。

無論你做一份怎樣的工作，都要積極樂觀，同時在工作中不斷學(xué)習(xí)、完善自己爭取有一技之長，這樣即使你身處在**都一樣會閃光。

雖然我只是一個普通的員工，但我也必須為自我價值而奮斗。我不是最聰明的、最有能力的。但是我很努力，很勤奮，一個人所得到的一切都是他以前努力的回報。你付出的時候越慷慨，得到的回報就越慷慨。這是一個公平的游戲規(guī)則，我在工作中深深體會到。

我認(rèn)為不管你從事什么樣的工作，你都應(yīng)該有積極進(jìn)取的心。只要你努力，勤奮，你就會成功，得到大家的認(rèn)可。既然工作是為了更好的生活，讓我們?yōu)槊魈旄玫纳疃Π桑?/p>

8月27日單位組織收看了李強(qiáng)教授的光盤“感恩、責(zé)任、忠誠”，通過這次學(xué)習(xí)，使我在思想上、意識上都得到了很大的提升。

一個人要想站在社會的立場上，就不可能離開組織。這里的組織是指你工作的企業(yè)。作為一名員工，我們應(yīng)該忠于自己的企業(yè)和業(yè)務(wù)，把企業(yè)文化滲透到自己的骨子里。

俗話說，樹不成林，滴水成河。我們都知道這些簡單的原則。但李強(qiáng)教授說，懶惰自私的豬八戒終于成了仙女。他還說他跟隨了正確的隊伍，這讓我感覺很深。它使我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性，團(tuán)隊的力量和團(tuán)隊對一個人生活的影響。

因此，我要充分融入企業(yè)，為企業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，在企業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

現(xiàn)在的社會，社會不斷進(jìn)步，知識也日新月異，不學(xué)習(xí)就()會被社會所淘汰，更別談為社會做貢獻(xiàn)了。只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長知識，向他人學(xué)習(xí)，認(rèn)識自己的不足，努力改正，提高自己，成長起來，為企業(yè)發(fā)揮自己的力量。才能如李強(qiáng)老師所說把自己打造成企業(yè)的五星干將。

聽了李強(qiáng)教授的演講，我明白不管人們做什么，都應(yīng)該有一個好的態(tài)度。因為心態(tài)不同，你做事的態(tài)度也會不同，結(jié)果也會不同。

好的心態(tài)能讓你認(rèn)真地對待每一件事情，讓自己努力做好每一件事情，對每件事情力求精益求精，力求比領(lǐng)導(dǎo)期待的做得更好。

我們的企業(yè)為我們提供了展示自己的平臺，我對我們企業(yè)的發(fā)展充滿了信心，并且我相信通過我們大家的一致努力，我們企業(yè)的明天會更加燦爛輝煌，我也絕對相信我們的企業(yè)可以讓我們的人生價值得到更充分的體現(xiàn)!

感恩責(zé)任讀后感 篇4

忠誠是做人根本，就像視頻中所說的一句話在企業(yè)里你最大的誠意是你的堅守，忠誠于自己的事業(yè)，永不放棄。首先，我們應(yīng)該忠于個人，對自己有堅定的信心，相信我們會忠誠地為公司服務(wù)。二是忠于組織，融入團(tuán)隊，以團(tuán)隊的力量發(fā)揮最重要的作用。三是忠于自己的事業(yè)，為自己熱愛的事業(yè)盡心盡力，永不放棄；四十忠于自己的信仰，實現(xiàn)自己的價值和夢想。

感恩是一種生活態(tài)度，責(zé)任是一種使命，忠誠是一種財富，這是我學(xué)習(xí)后最大的感受。首先，我認(rèn)為我選擇的公司是煤炭行業(yè)。我的同事是我的兄弟姐妹。我們都團(tuán)結(jié)起來互相幫助。無論什么時候，都積極樂觀的工作，同時在工作中不斷學(xué)習(xí)、完善自己爭取有一技之長，這樣即使你身處在哪里都一樣會閃光。

人的一生就是需要有“感恩、責(zé)任、忠誠”，這樣的人生才精彩。

綜合辦喬保健

2014年4月25日

感恩責(zé)任讀后感 篇5

責(zé)任是企業(yè)生存的命脈，也是企業(yè)員工的必修課程。如果一個人不會感恩，無法擔(dān)當(dāng)責(zé)任。那么，就是一個不合格的員工。

一個合格的員工不僅是創(chuàng)造利潤的社會單位，也是承擔(dān)社會責(zé)任的載體。如果你想成為一名合格的員工，學(xué)會感恩和承擔(dān)責(zé)任。

我們應(yīng)該感謝金種子給了我們一個施展才華、服務(wù)大眾的舞臺。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兂袚?dān)了更多的責(zé)任。如果我們有愛，我們會感激的。如果我們學(xué)會感恩，我們將承擔(dān)責(zé)任。所以工作是一份禮物，履行職責(zé)就是感恩。工作為我們提供了穩(wěn)定的薪水，解決了衣食住行等生存所需，它使我們實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)安全，有了穩(wěn)定的工作，讓我們的心安定下來，驅(qū)除了個人在社會上的漂泊感，工作也是自我實現(xiàn)的機(jī)會，在工作中我們最大限度地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)理想和抱負(fù)，獲得深層次的使命感和成就感，工作就是充實自我，成就自我的過程。當(dāng)我們明白這一點時，我們應(yīng)該善待我們的工作。無論在哪里工作，都要明確工作目標(biāo)，履行使命，承擔(dān)責(zé)任。

彭全杰2013.11.18

感恩責(zé)任讀后感 篇6

李強(qiáng)老師從忠于個人，情義為重；忠于事業(yè)，永不放棄；忠于組織、團(tuán)隊致勝；忠于信念，精神永存這四個方面來講述忠誠，使我深有感悟。

對我們來說，忠誠首先意味著以友以對待朋友，這是做人的基本原則。如果我們以一顆忠誠的心對待身邊的朋友，也可得到對方的以禮相待，即李強(qiáng)老師所說的“忠于個人，情義為重”。

對于我們聯(lián)達(dá)人來說，不管我們做什么工作，既然我們來到聯(lián)達(dá)這個大家庭，就要“做一行、愛一行，愛一行、專一行”。每個人都應(yīng)該對自己的工作負(fù)責(zé)，這是忠誠的直接體現(xiàn)。

忠誠是指與公司或組織同舟共濟(jì)。如果企業(yè)是一艘船，那么我們的手就是一個支漿。只有我們一起伸出雙手，讓成千上萬的支漿一起努力，我們的船才能破浪前進(jìn)。即忠于組織，團(tuán)隊致勝。

忠誠既是一種信念，更是一種精神．不要只認(rèn)為員工的忠誠對企業(yè)來說非常重要．其實，員工對企業(yè)的忠誠收益的并不僅僅是企業(yè)，最大的受益者就是員工自己．因為，一種職業(yè)的責(zé)任感和對事業(yè)的忠誠一旦養(yǎng)成，就會讓你成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人．當(dāng)你的忠誠一旦養(yǎng)成，不管你做什么事，你都會以一種忠誠的精神去對待，因為忠誠已融入你的心里。

試想，如果我們的人際關(guān)系處理得不好，我們的工作態(tài)度一直很消極，我們的生產(chǎn)節(jié)奏很慢，我們公司的效率也在慢慢下降，那么我們的生活怎么能繼續(xù)下去呢？

讓我們一起行動吧，同志們！對我們聯(lián)達(dá)企業(yè)，對每個人，對自己，忠誠從現(xiàn)在開始！

關(guān)于主題感恩、忠誠、責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)的觀后感，到目前為止只收到錦華店團(tuán)隊3人，福寧店黃好珍1人。這從中體現(xiàn)各店在執(zhí)行力度的反差輕大，望各店重視并改正過來，向做得好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)?。?/p>

許錫英的觀后感（錦華店店長）

通過**感恩.忠誠.責(zé)任.

給我啟發(fā)是忠誠于公司忠誠于老板忠誠于自己，感恩公司給我有個很好的發(fā)展平臺，做好所有工作，把每個月的銷售業(yè)績做到最高，公司下發(fā)的制度有責(zé)任完成做到最好，我還有**做得不好的地方，我會認(rèn)真去改進(jìn)，加倍努力。

尹忠花的觀后感（錦華店員工）

看電視的靈感是忠于公司和老板。感恩就是一直懷著一顆感恩的心。公司給了我一個很好的發(fā)展平臺。責(zé)任是把公司的每一件小事都當(dāng)作自己的大事來做。

李云霞的觀后感（錦華店員工）

通過感恩、責(zé)任和忠誠，我有了很大的靈感，學(xué)會了對個人和團(tuán)隊忠誠

更忠于組織，還要務(wù)實去做人，一定要有責(zé)任心和事業(yè)心，無論什么時候人都不能忘本，像紅云名典一個這么好的發(fā)展平臺我們就得努力，做什么事都一定要用心去做好，要大膽的去做每一件事，更不要怕失敗，而且做多了也就能干了，就所謂的要去多干，才有成功的機(jī)會，相信有目標(biāo)就有動力，讓我們一起努力為更好的明天加油。

黃好珍的觀好感（福寧店長）

看了感恩忠誠.責(zé)任之后，我覺得在我們生活中遇到的確實很多，特別是我們的工作中如果一個人沒有一顆感恩忠誠的心.沒有責(zé)任，在**工作你都不會有所作為，也不會有進(jìn)步，所以我覺得看多的這樣的內(nèi)容，對我們的啟示很大。

感謝以上4位同事與我們分享她們的經(jīng)驗。雖然她們有幾句簡單的話，但她們表達(dá)的行動已經(jīng)充分證明了?。∥覀儜?yīng)該以她們?yōu)榘駱?，把自己?yōu)勢發(fā)揮得更好??！

感恩責(zé)任讀后感 篇7

**了李強(qiáng)老師的演講之后，對我自己的內(nèi)心有很大的觸動。對比李強(qiáng)老師所講的內(nèi)容讓我明悟了“心靜如鏡”通過對比李強(qiáng)老師的工作生活方式，我從中發(fā)覺我自身尚有許多不足之處需要改進(jìn)。還需做出如下努力來對自己進(jìn)行完善；

首先，我們不能正確定位自己。很容易有不切實際的目標(biāo)，這些目標(biāo)與我們的能力、努力和環(huán)境脫節(jié)。聽完李強(qiáng)的課，李強(qiáng)老師的許多好話縈繞在我的腦海。讓我明白了自己真正缺乏的是什么。

其次，當(dāng)我面對工作和生活中的不公平待遇時，我單方面認(rèn)為是別人的陷害或領(lǐng)導(dǎo)的不公平導(dǎo)致了一段時間的一郁。我不知道者是對我的朋友、同事或領(lǐng)導(dǎo)的考驗?！叭松幪幨强紙?，人生人人為我?guī)?，人生事事皆考題”平和，謹(jǐn)慎的面對每一件事每一個人。

再次，有些時候太以自我為重心只講“實現(xiàn)自身價值”而忘卻了“提高自身價值”有時候，無法實現(xiàn)自身價值的時候?qū)ψ约寒?dāng)下所從事的工作消極怠工。這種錯誤的思想通過今天這個講座讓我猶如醍醐灌頂明白了，“玉不琢，不成器”，“人不克己修身，如何能成大器”更讓我明白了我今天所擁有的一切都是自己的付出換來的。只有當(dāng)你做了一些事情，你才能得到一些東西。如果你因為害怕失敗而不去做，你就永遠(yuǎn)不會成功。

最后，在我的生活中，我沒有完全實現(xiàn)并學(xué)會尊重自己和他人。下課后，我深深明白，只有先學(xué)會尊重別人，才能開始學(xué)會過嚴(yán)格的生活，有尊嚴(yán)地生活在這片土地上。有時候，尊重也是一種和諧的寬容。通過消除一些不合理的因素，學(xué)會融入團(tuán)隊。在生活中我們大多時候不在乎小節(jié)，但是在當(dāng)下一個人可以不在乎小潔，但一定要在乎細(xì)節(jié)。

因為細(xì)節(jié)往往決定成敗。

聽完***的講座之后讓我明白成功不是一蹴而就，需要經(jīng)過堅持，孤獨與失敗，讓我們平靜的對待生活中的驚濤駭浪，努力堅定自己心中的信念，在此路途之中不斷完善自己，努力做好生活中的每一件事。

感恩責(zé)任讀后感 篇8

近期在公司組織的>培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們**了由中國培訓(xùn)第一人之稱的李強(qiáng)老師的培訓(xùn)**《感恩、責(zé)任、忠誠》講座，李強(qiáng)老師做培訓(xùn)事業(yè)十幾年，有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，他通過一個個真實動人的小>故事，讓我產(chǎn)生共鳴，闡述一個個貼切的觀點，讓我得到了更多的啟發(fā)及感觸。這次講座的主題是'感恩、責(zé)任、忠誠',作為一個公司職工，李強(qiáng)老師通過這三個觀點告訴我們怎樣才能成為一名優(yōu)秀員工、成為一名成功的職場人。

感恩，在《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋為對別人所給的幫助表示感激。這體現(xiàn)在人與人之間的互動上。一個人只有心存感激，才能關(guān)心他人、關(guān)心公司、關(guān)心社會。感恩是人生的哲學(xué)，是人生的大智慧。

一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感激你所擁有的，感激生活給你的。只有這樣，你才能有一個積極的人生觀和健康的態(tài)度。

當(dāng)我來到公司工作時，公司給了我一個展示自我、讓我的生活更有價值的舞臺。作為公司的一員，我們當(dāng)然要明白，公司是我們生存的基礎(chǔ)。公司不僅發(fā)展創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益，而且創(chuàng)造了良好的工作條件，為我們提供了更好的發(fā)展空間。想要自身能夠得到發(fā)展，更需要公司的不斷強(qiáng)大。

在工作中，我們要感恩任何一個幫助我們的人，不為斤斤利益的得失去計較，盡心盡力為公司的發(fā)展壯大來獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

責(zé)任是人民工作的使命，是責(zé)任和義務(wù)的結(jié)合。責(zé)任感是指個人對自己和他人、家庭和集體的理解、情感和信仰，對國家和社會的責(zé)任感，以及對規(guī)范的相應(yīng)遵守。承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

它是一個人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和諧和社會穩(wěn)定的保障。在企業(yè)中，我們真正把實現(xiàn)組織的目標(biāo)視為自己的目標(biāo)。在我們的公司之中，做好自己分內(nèi)之事是職責(zé)，為了維護(hù)公司利益同時也要盡到自己的義務(wù)。

每個工作都有自己的職責(zé)，每個工作都有自己相應(yīng)的事務(wù)。一個有責(zé)任心的人一定會把自己的工作做好，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，所以一個責(zé)任心強(qiáng)的人比一個責(zé)任心弱的人成功的幾會要大得多。

忠誠是生命的真諦，正如**在企業(yè)里所說，你最大的真誠就是你的堅持，對事業(yè)的忠誠，永不放棄。首先，我們應(yīng)該忠于個人，對自己有堅定的信心，相信我們會忠誠地為公司服務(wù)。第二忠于組織，融入到自己的團(tuán)隊之中，靠團(tuán)隊的力量發(fā)揮最大的作用，第三就是忠于自己的事業(yè)，為了自己熱愛的事業(yè)要盡職盡責(zé)，永不言棄，第四十忠于信念，實現(xiàn)自我價值和夢想的實現(xiàn)。

感恩是一種生活態(tài)度，責(zé)任是一種使命，忠誠是一種財富，這是我學(xué)習(xí)后最大的感受。 首先，我認(rèn)為我選擇的公司是>房地產(chǎn)行業(yè)最好的公司，我的同事就是我的兄弟姐妹，我們都互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。無論什么時候，都積極樂觀的工作，同時在工作中不斷學(xué)習(xí)、完善自己爭取有一技之長，這樣即使你身處在**都一樣會閃光。

人的一生就是要有‘感恩、責(zé)任、忠誠’，這樣美好的一生。

工程部霍飛

201*年11月25日

感恩責(zé)任忠誠觀后感（二）

最近公司組織學(xué)習(xí)了李強(qiáng)老師關(guān)于《感恩、責(zé)任、忠誠》的課題，學(xué)習(xí)后讓我在對待生活、對待工作有了一個全新的認(rèn)識。

感恩反映人與人之間的互動。感恩的人常常關(guān)心他人、公司和社會。當(dāng)我選擇了企業(yè)，他給了我展示的舞臺，讓我的生活更加精彩。作為公司的普通員工，我們自然明白，公司是我們生存的基礎(chǔ)。公司不僅發(fā)展創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益，而且創(chuàng)造了良好的工作條件，為我們提供了更好的發(fā)展空間。

因此，我們應(yīng)該懷著感恩之心回報企業(yè)，把它落實到日常工作中，做好自己的工作，盡一切努力為公司的發(fā)展壯大做出貢獻(xiàn)。

責(zé)任是職責(zé)和義務(wù)的綜合體，是一種使命。在一個企業(yè)當(dāng)中，做好自己分內(nèi)事是職責(zé)。每個崗位都有自己的職責(zé)，每個崗位都有自己的事情。

在我們的日常工作中，權(quán)利與義務(wù)是一種對應(yīng)關(guān)系。我們有權(quán)獲得工作報酬，有義務(wù)為企業(yè)付出。責(zé)任是通往成功的道路。一個責(zé)任感強(qiáng)的人比一個責(zé)任感弱的人有更大得成功機(jī)會。

忠誠是一種責(zé)任，體現(xiàn)了忠誠。忠誠是生活的基礎(chǔ)。首先，要忠于個人，忠于自己的事業(yè)，忠于團(tuán)隊，忠于企業(yè)。曾經(jīng)有位企業(yè)總經(jīng)理提出：

'人可以做事不夠圓滑，但絕對不能不忠誠！企業(yè)需要忠誠的員工共同發(fā)展。他們愿意為這些員工提供一個發(fā)展的平臺，把重要的崗位交給忠誠、負(fù)責(zé)、有能力的人。員工業(yè)需要對企業(yè)忠誠，才能實現(xiàn)自己的價值和夢想?！笆聦嵣?，我認(rèn)為企業(yè)是一個大家庭。我們要信任家庭，忠于家庭，共同創(chuàng)造更大的財富，最終實現(xiàn)自我價值和夢想。

感恩是一種人生態(tài)度，責(zé)任是一種使命，忠誠是一種財富。這是我學(xué)習(xí)后最大的感悟。

'感恩、責(zé)任、忠誠'觀后感（三）

8月27日，單位組織**了李強(qiáng)教授的“感恩、責(zé)任、忠誠”光盤。通過這次學(xué)習(xí)，我的思維和意識都有了很大的提高。

一個人要想在社會上立足，脫離組織是不可能的，這個組織在這里指的就是你所任職的企業(yè)。作為一名員工，要忠于自己的企業(yè)、自己的事業(yè)，把>企業(yè)文化滲透到自己的骨子里去。

俗話說，一木不成林，滴水可以成江河，這些淺顯的道理我們都懂。但李強(qiáng)教授講的懶惰、自私的豬八戒最后成了神仙，也說自己跟對了團(tuán)隊，讓我感觸很深。使我深刻的意識到了團(tuán)隊的重要性、團(tuán)隊的力量、團(tuán)隊對于一個人的人生的影響。

因此，我要將自己全身心的融入企業(yè)中，為企業(yè)的興旺貢獻(xiàn)自己的力量，在企業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

現(xiàn)在的社會，社會不斷進(jìn)步，知識也日新月異，不學(xué)習(xí)就會被社會所淘汰，更別談為社會做貢獻(xiàn)了。只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長見識，才能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改正，不斷提升自己，自己成長了，才能為企業(yè)發(fā)揮自己的力量。才能如李強(qiáng)老師所說把自己打造成企業(yè)的五星干將。

聽完李強(qiáng)教授的演講讓我明白：人無論做什么，都應(yīng)該有一個好的心態(tài)。因為心態(tài)不一樣，你做事情的態(tài)度就會不一樣，結(jié)果也會不一樣的。

好的心態(tài)能讓你認(rèn)真地對待每一件事情，讓自己努力做好每一件事情，對每件事情力求精益求精，力求比領(lǐng)導(dǎo)期待的做得更好。

我們的企業(yè)為我們提供了展示自己的平臺，我對我們企業(yè)的發(fā)展充滿了信心，并且我相信通過我們大家的一致努力，我們企業(yè)的明天會更加燦爛輝煌，我也絕對相信我們的企業(yè)可以讓我們的人生價值得到更充分的體現(xiàn)！

感恩忠誠責(zé)任觀后感（四）

雖然我現(xiàn)在還只是一名學(xué)生，并未正式踏入社會工作，但是再將來我們應(yīng)該如何正視自己的位置，應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對待工作？在看完李強(qiáng)教授的講座**《感恩忠誠責(zé)任》，我對個人與企業(yè)整體的關(guān)系處理問題有了深刻的理解。

在忠誠這個課題上，李強(qiáng)老師著墨甚重，這足以看出忠誠對企業(yè)，對集體合作的重要性。'別人對待你的方式，都是你教給別人的。'很多時候，我們都會覺得世界很不公平，自己得到的總是不多，但是正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，世界總是處在一個有規(guī)律的因果循環(huán)之中，當(dāng)我們面對生活中的'不公',譬如自己工資不夠高，待遇不夠好，別人對待自己態(tài)度冷漠時，我們應(yīng)該學(xué)會反思，想想自己有沒有為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量，做出相應(yīng)貢獻(xiàn) ; 想想自己平時有沒有站在別人的角度上思考問題，體會別人的感受，是不是積極幫助別人排憂解難。

只有忠于集體，忠于他人，別人才會真心對你，所以在工作和生活時，要從實際出發(fā)，不弄虛作假，要真誠待人，與同事搞好關(guān)系。只有這樣，我們才可以>收獲事業(yè)的成功和真誠的友誼。

1794 年拿破侖將軍挺近意大利，站在阿爾卑斯山頂?shù)臅r候說了一句話：'我比阿爾卑斯山還高！'.

拿破侖之所以能達(dá)到這樣的高度，他的英勇機(jī)智，雄才大略固然起了很大作用，但是更重要的是他身邊有一群擁護(hù)他，為他戰(zhàn)斗的士兵。***在講座中說道：時勢造英雄，我們要依靠組織。

這句話給了我很大的啟示，個人的能力在團(tuán)隊中才能更好的得到發(fā)揮，團(tuán)隊給個人提供的支持是成功的必要保證，沒有人的成功是完全依靠自己的努力就能取得的。在工作中，我們要團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，不能讓個人英雄主義沖昏頭腦，急功近利，從而影響到集體的協(xié)作，給企業(yè)帶來損失。

一個合格的員工，要忠于自己的團(tuán)隊，要忠于自己的事業(yè)?？戳死罱淌诘闹v座**，我更加深刻的體會到忠誠和團(tuán)結(jié)的重要性。我想在我未來的工作中，我會端正我的工作態(tài)度，積極融入集體，在團(tuán)隊中奉獻(xiàn)自己的力量，在團(tuán)隊中實現(xiàn)自己的價值，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的能力。

我會用自己的血汗做資本，為企業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。

感恩責(zé)任讀后感 篇9

8月27日單位組織收看了李強(qiáng)教授的光盤“感恩、責(zé)任、忠誠”，通過這次學(xué)習(xí)，使我在思想上、意識上都得到了很大的提升。

一個人要想站在社會的立場上，就不可能離開組織。這里的組織是指你工作的企業(yè)。作為一名員工，我們應(yīng)該忠于自己的企業(yè)和業(yè)務(wù)，把企業(yè)文化滲透到自己的骨子里。

俗話說，樹不成林，滴水成河。我們都知道這些簡單的原則。但李強(qiáng)教授說，懶惰自私的豬八戒終于成了仙女。他還說他跟隨了正確的隊伍，這讓我感覺很深。它使我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性，團(tuán)隊的力量和團(tuán)隊對一個人生活的影響。

因此，我要充分融入企業(yè)，為企業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，在企業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

在當(dāng)今社會，隨著社會的不斷進(jìn)步和知識的迅速變化，如果不學(xué)習(xí)，就會被社會淘汰，更不用說為社會做貢獻(xiàn)了。只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長知識，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，努力改正，提高自己，成長起來，為企業(yè)發(fā)揮自己的力量。才能如李強(qiáng)老師所說把自己打造成企業(yè)的五星干將。

聽了李強(qiáng)教授的演講，我明白不管人們做什么，都應(yīng)該有一個好的態(tài)度。因為心態(tài)不同，你做事的態(tài)度也會不同，結(jié)果也會不同。

好的心態(tài)能讓你認(rèn)真地對待每一件事情，讓自己努力做好每一件事情，對每件事情力求精益求精，力求比領(lǐng)導(dǎo)期待的做得更好。

我們的企業(yè)為我們提供了一個展示自我的平臺。我對企業(yè)的發(fā)展充滿信心，相信通過大家的共同努力，我們企業(yè)的未來一定會更加輝煌。我也絕對相信我們的企業(yè)能讓我們的人生價值得到更充分的體現(xiàn)！

感恩責(zé)任讀后感 篇10

導(dǎo)語:感恩責(zé)任忠誠讀后感（一）

當(dāng)聽到領(lǐng)導(dǎo)通知我去上培訓(xùn)課的時候，心想應(yīng)該是技術(shù)培訓(xùn)課，可是到了之后才知道要上的是《忠誠、責(zé)任、感恩》。出乎意料的不僅是，這節(jié)課是李強(qiáng)老師上的。這門課教了一整天，但一點也不油膩。我覺得收獲不亞于技術(shù)訓(xùn)練。這是我踏入社會后的第一堂思想政治課。

聽完這堂課，我禁不住重新審視自己，審視我現(xiàn)在的環(huán)境和未來。從此以后，我已不再是學(xué)生，已經(jīng)開始工作了，無論遇到什么問題，都要學(xué)會自己面對，不能逃避，不能抱怨，不能把希望寄托在他人身上，不能以自己是剛畢業(yè)的學(xué)生而心存僥幸，或者以自己剛畢業(yè)來開脫自己了。社會的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的不同。為自己找借口的人永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。

怨天尤人，這種心態(tài)對于剛?cè)肷鐣拇髮W(xué)生是一個致命的弱點。學(xué)會服從，社會不是校園，老板不是家長，領(lǐng)導(dǎo)不是老師。最好的員工不是聰明的，而是聽話的。

作為下屬，他應(yīng)該服從上級的命令，而不是以各種理由推諉。我們應(yīng)該相信自己的選擇，以主人翁的態(tài)度投入到工作中去，把敬業(yè)精神作為一種習(xí)慣，對我們自己，甚至對我們的家庭。只有這樣，我們才能盡快融入科達(dá)自動化集團(tuán)，盡快成長為一名合格的優(yōu)秀員工。

既然已經(jīng)進(jìn)入社會，就要調(diào)整好心態(tài)，在社會這所沒有圍墻的大學(xué)里多虛心學(xué)習(xí)，為美好的未來付出努力，將來才不會后悔。我們應(yīng)該學(xué)會與不同職位、家庭、品質(zhì)和背景的人交流。讓別人因你的存在而感到快樂。

記得一位老師說過：“別和小人過不去，因為他本來就過不去；別和社會過不去，因為你會過不去；別和自己過不去，因為一切都會過去；別和親人過不去，因為他們不會讓你過不去；別和往事過不去，因為它已經(jīng)過去；別和現(xiàn)實過不去，因為你還要過下去；沒有什么過不去，只是再也回不去了。”把心態(tài)放平衡，坦然面對生活中的事情，才能有足夠的精力放在自己的進(jìn)步上。

聽到李強(qiáng)老師講企業(yè)家的情況：“三千三萬――千風(fēng)萬險、千辛萬苦、千委萬屈”。我想科達(dá)自控作為一個民營企業(yè)，經(jīng)歷了十多年發(fā)展到今天將要上市，我雖然不太清楚其中的細(xì)節(jié)，但是我相信這一定是一段艱難的、不平凡的歷程，其中有很多人付出了青春和心血，很多人付出了智慧和才華。

雖然我不能成為科達(dá)自控發(fā)展全過程的建設(shè)者，但我仍然會為能懷著巨大的榮與和夢想加入這個團(tuán)隊而自豪，并成為它上市的見證人。都說員工的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展是分不開的，正是對科達(dá)自控未來的發(fā)展寄予了深切希望，所以對自己的將來也充滿的美好的愿望。

下課鈴聲響起，步入社會的“第一”堂思政課上完了，雖然不知道這會不會是最后一堂，但是我會以此一直激勵自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷成長……

感恩責(zé)任忠誠讀后感（二）

看了李強(qiáng)老師講的《感恩·責(zé)任·忠誠》一講。

一個忠誠的人必須忠于他自己，忠于他的組織，忠于他的事業(yè)，忠于他的信仰。只有這樣，他才能忠于自己的事業(yè)。誠信是一個人的基本素質(zhì)，不守信用的人，最終不會被任何人及企業(yè)所信任。

李強(qiáng)老師講的忠誠、責(zé)任、感恩，讓我們將自己的最本職工作先做到位，融會貫通，一切工作中的程序動作必須做到短期內(nèi)掌握并且會用，并做到專業(yè)性。

從李強(qiáng)先生的話來看，我認(rèn)為最重要的是每天做四件事：

一、想你該做的。

二、說你該做的。

三、做你分內(nèi)的。

四、改你做錯的。每天睜開眼睛，首先要想一想今天該做什么，昨天工作中漏掉了什么，及時補(bǔ)正。將自己分內(nèi)的事做好，做到位！

我們的第一次訓(xùn)練剛剛開始。作為他們中的一員，我將把這個培訓(xùn)內(nèi)容作為我行為和知識的提升和補(bǔ)充，豐富我在這里的生活和經(jīng)驗。并在今后的工作中，約束自己的行為。

在工作中應(yīng)該有永遠(yuǎn)比上司期待的工作成果做得更好的心態(tài)！作為電氣自動化部第一車間的彩涂員，他的日常工作是將上述通知和信息傳達(dá)給全體員工，并將作業(yè)區(qū)域的信息反饋給上級。但除此之外，在業(yè)余時間，我會和生產(chǎn)線上的其他白班成員一起進(jìn)行巡查和維護(hù)。我認(rèn)為我們應(yīng)該更多地了解自己的責(zé)任。

可能因人而異，但對于一些專業(yè)知識，我會在同事的指導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

在今后的工作和生活中，我將以這15天為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。

認(rèn)真第一，聰明第二，每天做該做的事，糾正做錯的事，每天進(jìn)步，這是我今天的第一個收獲。

感恩責(zé)任忠誠讀后感（三）

正所謂“職場如戰(zhàn)場”，要在戰(zhàn)場中存活，就必須擁有好的利器才能自保，要想在戰(zhàn)場中取得勝利，就必須把利器的作用發(fā)揮得淋漓盡致。同樣，在職場，要想取得顯著的成績和事業(yè)上的成功，就必須學(xué)會用忠誠、責(zé)任和感恩這三把利劍。

在工作場所，員工和企業(yè)并不是孤立的。員工與企業(yè)簽訂的不僅是勞動合同，還有心理合同。這份心理契約要求企業(yè)與員工雙方建立共同愿景，在共同愿景基礎(chǔ)上就核心價值觀達(dá)成共識，使員工對組織的心理期望與組織對員工的心理期望之間達(dá)成“默契”，在企業(yè)和員工之間建立信任與忠誠關(guān)系。

員工必須認(rèn)識到，企業(yè)是員工職業(yè)發(fā)展的平臺，員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。只有企業(yè)做大做強(qiáng)，員工才能不斷提高能力。一個企業(yè)無論是剛剛起步，還是取得了顯著成效，都是由弱變強(qiáng)，由小變大。要發(fā)展或保持其成就，就必須努力。在這場斗爭中，員工只有不斷地支持企業(yè)，忠于自己的企業(yè)，盡職盡責(zé)地對待工作，懷著感恩之心，才能在工作中得到重用和發(fā)展，才能實現(xiàn)自身與企業(yè)的雙贏。

顯然，員工的能力是非常重要的，但現(xiàn)在企業(yè)更注重員工的忠誠、責(zé)任和感恩。如果一個能力強(qiáng)的員工不能忠于企業(yè)，肥水只能流進(jìn)外人的領(lǐng)域。這樣的員工企業(yè)是不會用的。但是如果一個能力稍弱的員工，對企業(yè)任勞任怨，把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，這樣的員工一定會得到老板的賞識和提拔。

無論你的能力如何，忠誠是你不被企業(yè)拋棄的保證。

責(zé)任感是優(yōu)秀員工的必備素養(yǎng)。一個有責(zé)任感的員工必會得到老板的信任，因為他總是把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事來認(rèn)真對待，在工作中盡職盡責(zé)，做到盡善盡美。

無論在什么樣的企業(yè)，員工都要懂得去感恩，要感謝老板的知遇之恩。老板給了員工一個發(fā)展的空間和平臺，員工要回報給他的就是對自己工作的盡職盡責(zé)。有感恩心的員工會忠于自己的企業(yè)，努力工作，為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

總之，員工要想立足職場，忠誠、責(zé)任、感恩是三大“必殺技”。這三者相輔相成，缺一不可。忠誠是美德，責(zé)任是信念，感恩是力量。

只要帶著心中的美德、信仰和肩上的力量上路，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都能輕松跨越。

本書分別從忠誠、責(zé)任、感恩三個不同的角度來闡述走上職場的成功之道，讓讀者充分認(rèn)識到忠誠、責(zé)任、感恩的重要性，同時，也詮釋了企業(yè)員工得到老板器重和走向事業(yè)成功的要義。

《責(zé)任》的讀后感6篇

讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，作品是作者埃爾熱寫的，讀后很讓人感動，令人感慨良多。作品中那些令人難以忘懷的情節(jié)可以通過寫一篇讀后感很好地表達(dá)出來。幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“《責(zé)任》的讀后感”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

《責(zé)任》的讀后感(篇1)

作為一位新老師拜讀祁智先生的《剝開教育的責(zé)任》這本教育類書籍，這個是我第一次認(rèn)真的閱讀這樣的書籍，說實話看完后，感觸良多。曾經(jīng)有人說過：讀一本好書，如同和一位智者在對話?！秳冮_教育的責(zé)任》這本書就是一位低調(diào)但又深沉博愛的智者。與這位智者的談話，也許還是比較膚淺，但是卻也是我邁向教育、教師這一崗位的一小步。我覺得這本書文字通俗易懂、論述一針見血。作為一名教師，里面的很多觀點讓我受益匪淺。

在這本書中我最大的感受是作為老師對學(xué)生的責(zé)任感和對孩子們的愛。記得當(dāng)了一輩子老師的爺爺說過：作為老師的前提的，你要愛你的學(xué)生。是啊，我們既然是一名老師，從事的就是花的事業(yè)，從事的就是為社會、為人類創(chuàng)造美好的工作！所以，走在這條充滿陽光，散發(fā)馨香的教育之路上，我們播撒的注定是無私的情與愛，付諸的注定是強(qiáng)烈的責(zé)任心！

我們要對學(xué)生滿懷關(guān)愛之心。記得有位教育家說過：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有愛就沒有教育。家長把孩子送到了城北小學(xué)，就證明了對咱們的信任。信任的同時也把責(zé)任賦予了我們。我不僅僅要照顧好每一個孩子的吃、住、學(xué)習(xí)，我們更要能夠俯下身子和孩子們談心，聆聽孩子的心聲。多觀察他們，多思考他們。

世界上最美妙的聲音什么？是聽到自己的名字從別人的口中說出來。親切、溫柔、甜美地呼喚著一個個名字，是對孩子真實的尊重。我二年級一個班的語文老師和三年級兩個班的科學(xué)老師，有時候在樓道里與學(xué)生相遇喊出他的名字，學(xué)生會感到驚奇。這種看似微小的事情都會體現(xiàn)出理想的師生關(guān)系，平日里的一些小細(xì)節(jié)其實都是教學(xué)活動中不可缺少的部件。讓每一個學(xué)生都認(rèn)為老師最喜歡的是自己，既包含了高尚博大的師愛，也有著了不起的教育藝術(shù)與智慧。我們應(yīng)當(dāng)利用一切機(jī)會，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的獨特之處和閃光點，讓每一個學(xué)生都找到老師最愛自己的理由。

教育心理學(xué)對學(xué)習(xí)興趣的定義是，它指一個人對學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識傾向與情緒狀態(tài)。大體上可以分為直接學(xué)習(xí)興趣與間接學(xué)習(xí)興趣兩種。前者是由所學(xué)材料或?qū)W習(xí)活動──學(xué)習(xí)過程本身直接引起的。這一點實則是對教師提出了很高的要求，要求其具有一定的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。比如，增加教材的趣味性，提高教學(xué)水平，了解學(xué)生已有興趣，幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)內(nèi)容等等。后者是由學(xué)習(xí)活動的結(jié)果引起的。這一點實則是對學(xué)生提出了很高的要求，要求其具有一定的自覺性。比如，學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的目的或任務(wù)，或者為了得到父母、教師的贊賞，同學(xué)的尊重，在考試中得到好分?jǐn)?shù)，在競賽中取得勝利等等。這一點在我個人身上即有所體現(xiàn)。在我學(xué)生時代剛接觸到英語的時候，因為沒有摸索到學(xué)習(xí)英語的方法，導(dǎo)致成績很不理想，哪怕是簡單的單音節(jié)單詞的記憶都顯得尤為困難。然而一次平日里的小檢測，一百分的試卷考了九十九分，被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了一番，從那以后對英語學(xué)習(xí)的興趣與日俱增，接下來各階段的英語學(xué)習(xí)都如魚得水，現(xiàn)在它改變了我一生的軌跡。這就是一個反作用力。

我們要用賞識的眼光，去發(fā)現(xiàn)孩子的美，這種美哪怕是細(xì)微的；用寬容之心，去包容孩子成長中的缺陷，讓他們在優(yōu)化的、寬松的標(biāo)準(zhǔn)下，收獲更多的自信與快樂。愛孩子，就應(yīng)該在孩子的內(nèi)心世界打下靚麗的底色，讓孩子學(xué)會肯定自己；就應(yīng)該讓孩子學(xué)會過自己的精神生活，眷注內(nèi)心。

《責(zé)任》的讀后感(篇2)

今年教師節(jié)，我們收到了一份不同尋常的禮物——《剝開教育的責(zé)任》一書。面對這份特殊的禮物，很多老師都感到了詫異，驚訝之余，也沒真正把這書當(dāng)回事。直到學(xué)校把它當(dāng)成一件作業(yè)任務(wù)，我才拿出了那本在辦公桌上躺了好久的書。閑暇之余，靜下心來，翻開書細(xì)細(xì)品讀，卻嚼出了許多滋味出來。這些看似平凡的小故事，卻讓人反思，原來在我們的工作的過程中，有那么多的細(xì)節(jié)，又有那么些細(xì)節(jié)我沒有留意到。真的是教育充滿每個細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都是生命的零件。在于教育孩子的過程中沒有小事，每件事都可能影響孩子一輩子。其中，“請喊學(xué)生的名字”這篇文字給我留下了深刻的印象。我是個小課老師，每學(xué)期都會接觸不同的學(xué)生，喊出學(xué)生的名字也就成了我一大難題，年年都要認(rèn)識新面孔，怎么可能記得住那么些名字呢，所以每個班表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生我記住了，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我記住了，至于那些聽話乖巧，默默無聞的學(xué)生，那只能她記得住我，我記不住她，更談不上喊出名字了。喊學(xué)生的名字，這是一名教師最普通的功課，但是又有誰思考過這里面竟然承載著很重的教育之責(zé)？上課時常慣的把名字換成了“你、你、你”，或是隨手的一指，連“你”都省略了，而對一個任教兩個班級以上的科任教師來說，能叫上幾個學(xué)生的名字？我們根本沒有想過，喊出學(xué)生的名字，是親密師生關(guān)系的一種表現(xiàn)，是尊重學(xué)生的一種表現(xiàn)，其實更是教師發(fā)自內(nèi)心想走近學(xué)生、了解學(xué)生、教育學(xué)生的表現(xiàn)啊。響亮的喊出學(xué)生的名字，是教師的責(zé)任。

世界上最美妙的聲音是什么？“是聽到自己的名字從別人的口中說出來”。面對著一張或許不很熟悉的面孔，脫口而出一個清晰的名字——這是傳遞一個確定無誤的訊號：我在乎你，你很重要！今年剛接上這個5班，我對他們是一無所知，備課班期間，我刻意的記了幾個有特征的學(xué)生名字，開學(xué)第一天，我喊出那幾個學(xué)生的名字，在他們驚訝的同時，我也驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們會比其他同學(xué)學(xué)得更自覺、更自信。

教師能熟記并且能隨時叫出學(xué)生的名字，學(xué)生就會感到獲得了尊重，自然而然就對教師產(chǎn)生信任感、親切感，在這種情況下，教師教育教學(xué)效果往往會更佳。反思我這么多年來的教學(xué)工作，接觸的學(xué)生可以說不少了，但真正記得住，喊得出名字的卻不多?？磥斫窈笪业米⒁膺@個問題，不能漏掉一個學(xué)生。

愛學(xué)生，就要記住每個學(xué)生的名字。這是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。記住學(xué)生的名字就是對他們?nèi)烁竦淖鹬兀@是樹立教師個人威信的途徑，也是順利開展教學(xué)工作的前提。所謂“親其師，信其道”。我們熱愛教育，熱愛孩子，改進(jìn)師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心理距離，就讓我們從記住孩子們的名字開始吧！

《責(zé)任》的讀后感(篇3)

在常規(guī)課尤其是公開課上，經(jīng)常會有這種現(xiàn)象：我們經(jīng)常將發(fā)言的機(jī)會給能講出正確答案的學(xué)生，而對可能回答錯誤的“舉手”視而不見。對于這種現(xiàn)象的原因我們都心知肚明：老師了解自己班上每一個學(xué)生的底細(xì)，知道讓誰回答問題，可能會出現(xiàn)令人尷尬的場面。尤其是一節(jié)好不容易準(zhǔn)備的公開課，可能會因為某個學(xué)生的回答而出現(xiàn)敗筆，貽笑大方。所以老師一般都會從“大局”出發(fā)，為了避免可能會出現(xiàn)的失敗，剝奪有些同學(xué)的發(fā)言機(jī)會。可是我們不禁要問，不管是家常課還是公開課，老師到底是為誰上的？我們一直在說，要促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展，但都因為種種原因，愿望得不到實現(xiàn)。促進(jìn)發(fā)展，不僅包括給予學(xué)生機(jī)會，更應(yīng)當(dāng)包括容許學(xué)生從錯誤中站起來、獲得進(jìn)步。這才是真正的教學(xué)和課堂，否則只能算是演戲。課堂是孩子們的，如果有可能，一節(jié)課應(yīng)該讓每個孩子都得到一次發(fā)言鍛煉的機(jī)會。教育的公平不是嘴上的高調(diào)，應(yīng)當(dāng)落實在每一件事上、每一個細(xì)節(jié)中；教師的責(zé)任，是幫助每一個孩子進(jìn)步，他必須關(guān)注每一個孩子。

剝開教育的責(zé)任，不要辜負(fù)孩子的期望；剝開教育的責(zé)任，不要丟失教師的良知；剝開教育的責(zé)任，不要違背教育的本質(zhì)。讓我們時刻警醒、時刻反思，真正承擔(dān)教育的責(zé)任，無愧于作為一個教育者的良知。

《責(zé)任》的讀后感(篇4)

今天讀完了《責(zé)任心是培育成的》這一組文章，其中《里根的過失》給我留下了深刻的印象。這篇文章向我們介紹了里根11歲時，在一次踢足球的過程中不小心踢碎了鄰居家的玻璃，父親為了讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，借了他12.5美元去賠償，但限他一年時間歸還借的錢，為了早日還清欠款，他每逢節(jié)假日就去打工，經(jīng)過半年的努力，終于通過還清了父親的借款。里根父親的這種做法讓我們中國父母無法接受，更是于心不忍。但正是這種做法讓里根明白了什么叫責(zé)任。他每每憶及此事就感慨地說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！币部赡苷且驗檫@件事為里根成就輝煌的人生奠定了基礎(chǔ) 。

中國自古就有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笨赡苡行┤藭J(rèn)為，不就是微不足道、雞毛蒜皮的小事嗎？說得那么可怕，至于嗎？殊不知教育無小事，集小惡則成大惡，集小善則成大善。我們應(yīng)從小事上培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，從平時的點點滴滴做起。從每一件小事上讓孩子明白把自己的事情做好是一種責(zé)任，真是做了錯事，也應(yīng)該認(rèn)識到自己的錯誤，正確地對待錯誤，千萬不能一錯再錯。要知錯就改，不推脫責(zé)任，遇事先從自己主觀方面考慮，對自己的良心負(fù)責(zé)，在生活小事中明白幫助別人也就是幫助我們自已。

我們要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要從小事做起，從我們生活中的一點一滴做起。按時完成作業(yè)，并書寫得工整、正確，這就是責(zé)任；做好每天的值日是值日生的責(zé)任；愛護(hù)自己的健康是對自己、對親人負(fù)責(zé)，等等這一切的一切，都是一種責(zé)任。

一個有責(zé)任心的人是快樂的，一個有責(zé)任心的人是無私的，一個有責(zé)任心的人是對他人、對社會有益的，一個有責(zé)任心的人是“捧著一顆心來，不帶半點草去”的無名英雄。

“這事不賴我”“這事也不能怨我”“這不是我的錯”等等這些語言希望不要從我們的孩子口中說出來，更不要從我們的家長或老師的口中說出 ，這種“凡事做不好，原因不在我”觀念是不可取的，一個人如果小時候不能對自己的行為負(fù)責(zé)，誰又能保證他長大后，就會對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)呢？

里根的父親為我們的家長、為我們的老師做出了表率，他讓我們明白了怎樣去對待孩子的過失，怎樣去培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，更讓我們明白，對孩子的縱容與溺愛只能培育溫室里的花朵，是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，因為一個沒有責(zé)任心的人是對人類無益的人，是一個自私自利的人，是不受大眾歡迎的人，是一個可憐的人！

《責(zé)任》的讀后感(篇5)

20xx年的暑假，學(xué)校里又為我們準(zhǔn)備了精神干糧——《剝開教育的責(zé)任》，照例讀書寫感悟，由于假期事情多，也由于自身的惰性，即使把書放在了床頭邊，也一直未看，直到快入學(xué)了，我不得不翻開看看，沒想到，書的封面、書的內(nèi)容格局、書的導(dǎo)言竟深深吸引了我。讓我不得不靜下心來，認(rèn)真把書讀完，深深反思我們，作為一名教師，在平日的教學(xué)中不自覺的違反了哪些教育規(guī)律。

《剝開教育的責(zé)任》一書封面設(shè)計很獨特，沒有絢麗的色彩，一位恬靜少女，背倚大樹，默默閱讀，遠(yuǎn)離塵囂，身心入境……這幅畫面讓人舒心、靜心，畫面旁邊，黑體字莊嚴(yán)地書寫著——剝開教育的責(zé)任。淡雅的封面，一下抓住了我的心，讀書，讀好書，是我們進(jìn)入外國語學(xué)校提高自身素質(zhì)的重要途徑，學(xué)校為了培養(yǎng)我們讀書的習(xí)慣煞費心機(jī)，可是一年來，教育書籍發(fā)了好幾本，我們忙忙碌碌，可曾有這樣的心境靜心閱讀呢？沒有。書名很讓人沉重，特別讓從事教育的我們這些老師，感覺有哪些見不得人的丑聞被曝光，懷著忐忑之心認(rèn)真閱讀書籍，看看教育的責(zé)任究竟是什么？作者是怎樣剝開教育的責(zé)任的？

讀完這本書后，感覺這本書還是很好的，這本書針對課堂教學(xué)、班級教育、學(xué)校教育乃至家庭教育和社會教育中的"偽責(zé)任",逐一加以揭示，并闡述真正的責(zé)任。本書的每篇文章都從教育中的細(xì)節(jié)入手，都在追問教育的真正目的、教育者的真正責(zé)任，平實的語言，表達(dá)出深沉的主題。教育的目的何在？教師與家長的責(zé)任何在？這是本書關(guān)注的主要問題。書中通過教育中種種習(xí)以為常的現(xiàn)象，揭示當(dāng)前教育的真正責(zé)任：

有的教師給學(xué)生布置許多作業(yè)，他以為這樣學(xué)生的成績就好了；有的家長給孩子報許多輔導(dǎo)班，他以為這樣孩子就會全面發(fā)展了；有的教師上公開課，有意忽視某些學(xué)生，他以為這樣公開課就完美了；有的家長包辦孩子的一切，不讓孩子經(jīng)歷任何風(fēng)雨，他以為這樣孩子就能茁壯成長了：教育中存在著許多似是而非的目的意識與責(zé)任感。在教育中，沒有正確的目標(biāo)，付出再多的努力也只是南轅北轍。

本書中所言的，幾乎每一個問題都是教育中正在發(fā)生、迫切需要解決的問題。從家長到學(xué)校的對孩子的"包辦",假期的"假放",教育的"女性化",幾乎從未實施過的"因材施教",多媒體的"泛濫成災(zāi)"、"請君入甕"式的強(qiáng)制解讀，課堂提問中的"專業(yè)戶"現(xiàn)象等，切入點不大，有些甚至還有點"小題大做"——因為其中的不少"故事"或者"事故",很多"廬山中人"的我們早已司空見慣，見怪不驚，習(xí)以為常，但是火眼金睛的作者們卻能夠從現(xiàn)象入手，層層剝繭，絲絲入扣，直抵問題的癥結(jié)。《家庭作業(yè)該誰批改》一文所言事實幾乎地球人都知道，家庭作業(yè)早已不僅僅是孩子的作業(yè)，真的演變?yōu)橐粋€"家庭"的作業(yè)。所以有專家曾經(jīng)痛言，在中國，只要孩子入學(xué)，這個家庭從此就開啟了一扇沉重的大門，這個大門的名字叫"災(zāi)難".雖然言過其實，但是道破了教育的部分事實。此文作者不是宣泄和詛咒，而是平心靜氣地分析家庭作業(yè)的原初目的，分析"家庭"全員參與作業(yè)處理的危害，條分縷析，鞭辟入里，令人心悅誠服。不僅如此，文章還以教育名家的教學(xué)實踐為示例，就家庭作業(yè)的設(shè)計和處理給老師們提出了很好的建議。這也是目前中國教育問題研討中緊缺因而是迫切需要的東西。

在《剝開教育的責(zé)任》一書中，通過一些教育事例向我們展示了教育的真正目的和真正的責(zé)任，如在《精神培育刻不容緩》一文，直言學(xué)校教育中孩子"精神"品質(zhì)"培育"的重要。用"培育"而不用"教育",強(qiáng)調(diào)"育"在孩子精神養(yǎng)成中的價值，這是非常有見地的?，F(xiàn)實學(xué)校中，誤"教"為"育",以"教"的方式企求實現(xiàn)"育"的目標(biāo)的現(xiàn)象幾乎是通例。于是大大小小的班會課、學(xué)科課堂、團(tuán)隊活動、政教工作等，幾乎無例外地都是老師、主任、校長高談闊論，宣傳演講，或愛國，或無私奉獻(xiàn)，或助人為樂，或共產(chǎn)主義理想……這樣說，從來都是不錯的，但實際效果如何？孩子的變化有多少？這些是"教",而非"育".真正的"育",應(yīng)該是優(yōu)秀文學(xué)或文章的內(nèi)蘊(yùn)精神的感染，品德高尚的優(yōu)秀教師、學(xué)校環(huán)境資源的熏陶，有關(guān)制度、規(guī)則、要求和公約的限制和調(diào)節(jié)。優(yōu)秀的"育"幾乎都是無言無聲，都是春風(fēng)化雨的。所以該文中老師被學(xué)生"懲罰"且"在黑板上工工整整地抄寫‘潸然淚下’"的行為本身就是最好的"育"的方法。孔子說："始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。"我們教師自身擁有的"獨立精神"、"平等思想"以及行為中的表征，才是對孩子的最好的"育".道破真相，追求真實，實行真的教育，這才是我們從事教育的每一個人應(yīng)該追求的。

讀完這本書，我感覺收獲還是蠻大的，新學(xué)期即將開始，我會在新的工作中盡心盡責(zé)，盡一個教師真正地責(zé)任，少一分偽責(zé)任。讓學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)每一天。

《責(zé)任》的讀后感(篇6)

責(zé)任是我們與生俱來的，扮演不同的角色就會有不同的責(zé)任，在不同的階段，我們也會有不同的責(zé)任，這是與生俱來的，只有我們承擔(dān)自己的責(zé)任，才能被人們憧憬，獲得更多的榮譽(yù)。

責(zé)任到底是什么？

我們每一個人都在生活中飾演不同的角色。無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負(fù)有責(zé)任，這是社會法則，這是道德法則，還是心靈法則。在這個世界上，對角色飾演的最大成功就是對責(zé)任的完成。

責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，如果能力像金子一樣珍貴，那么勇于負(fù)責(zé)的精神更為可貴；無論一個民族、一個國家，還是一個組織、一個人。

對于民族而言，只有每個人都承擔(dān)責(zé)任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起！對于組織而言，只有每個人的責(zé)任匯聚為整個團(tuán)隊的價值，這個組織才能持續(xù)發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、才會真正具備核心競爭力！對于個體而言，只有每個人選擇責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、堅守責(zé)任，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為強(qiáng)者！

責(zé)任讓人堅強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當(dāng)我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。

比起能力來，責(zé)任更為重要，因為只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才能獲得更強(qiáng)的能力，才會承擔(dān)更多更大的責(zé)任。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感范文

以下內(nèi)容“擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意分享給您的，閱讀作者寫的作品，讓大家開拓了視野。?寫讀后感能夠幫助我們從不同的角度思考書中的內(nèi)容，提高素養(yǎng)，記得收藏此文以便日后參考！

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇1

擔(dān)當(dāng)起天使的使命

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家上午好，我是高連科，今天我演講的題目是《擔(dān)當(dāng)起天使的使命》，很高興站在這里和大家分享我的一些心得體會。下面我從三個方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

請喊學(xué)生的名字

世界上最美妙的聲音是什么？“是聽到自己的名字從別人的口中說出來。”還記得剛參加工作時，滿腔熱情，和學(xué)生們打成一片，甚至“稱兄道弟”，對學(xué)生的名字自然是沒幾天就記得爛熟。

師生之間親親熱熱，完全沒有師道尊嚴(yán)，循規(guī)蹈矩之說。曾幾何時，隨著歲月的流逝，當(dāng)初的熱情已變?yōu)楣ぷ鞯男枰?，對學(xué)生的熟識度也日益消減，一學(xué)期下來除了自己任班主任的班級尚能熟練地喊出名字之外，另一個班級竟然有三分之一的學(xué)生名字尚不熟，個別竟然不知其名除非對號入座才能知道其人。有時在辦公室談起，也每每以“感嘆工作繁忙，歲月不饒人”為借口。

殊不知，喊學(xué)生的名字，這是一名教師一份用心做的功課，希拉里都能夠知道這能贏得所有在場學(xué)生的牢記和敬意。可是又有誰思考過這里面竟然承載著很重的教育之責(zé)？上課時習(xí)慣的把名字換成了“你、你、你”，或是隨手的一指，連“你”都省略了，而對一個任教兩個班級以上的科任教師來說，能叫上幾個學(xué)生的名字？

我們根本沒有想過，喊出學(xué)生的名字，是親密師生關(guān)系的一種表現(xiàn)，是尊重學(xué)生的一種表現(xiàn)，其實更是教師發(fā)自內(nèi)心想走近學(xué)生、了解學(xué)生、教育學(xué)生的表現(xiàn)啊。響亮的喊出學(xué)生的名字，是我們教師的責(zé)任。

對每一個孩子都要滿懷期待

誠然，要我們能夠一視同仁的對待每一個孩子的確有點不可能，因為我們往往單憑自己的喜好去對待我們的學(xué)生，安排工作給予表揚(yáng)特別會偏重于幾個優(yōu)秀的學(xué)生。一直以來，制定所謂的各種“激勵措施”，其實還是給那些優(yōu)生準(zhǔn)備的。面向全體，在這些“措施”面前只不過是一句偽善的托辭而已。

“對每一個孩子都要滿懷期待”這個案例真是給我上了一課！正如巴特爾所說：“愛和信任是一種神奇的力量，教師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像。

”每一個學(xué)生特別是那些所謂的“差生”都是一個敏感的生命個體，我們的一個熱切的期盼，甚至一兩句關(guān)心的話語，就能撥動他們敏感的心弦，點亮他們心中的燈。憑心而論，我們做的是否夠呢？

要做天使不做上帝

在《用靈魂去感受孩子的靈魂》中，平等、尊重是給予我最大感觸的，本書明明白白告訴我們教育工作者“要做天使不做上帝”，我們想成為天使就得首先放下上帝的架子，懷著一顆無怨無悔真誠樸實的心去觀察孩子感受孩子，然后去正確地幫助孩子。我們常說他們是孩子的朋友，但老師要做孩子的朋友，首先要蹲下來，用同樣的眼光看孩子，從孩子的角度去觀察和理解事情，在平等的基礎(chǔ)上，才能尊重孩子，才能更深刻地感受到孩子的心。本書中的女孩楊一帆的故事啟示了我們，作為教育工作者的重要，我們除了要教書育人之外，甚至還要擔(dān)負(fù)學(xué)生的家庭父母所不能擔(dān)負(fù)的開啟孩子心靈和智慧之窗的責(zé)任。

我們就像天使把智慧的種子撒在孩子們的靈魂上，而不是上帝總是命令孩子們跟隨我。

讀了《剝開教育的責(zé)任》這兩本書，使我那習(xí)慣于舊有思想本以固守陳規(guī)的心境，猶如飲了一杯清茶一樣，滌蕩了內(nèi)心的塵埃，仿似重新找到了久違的熱情和活力，使我對教育的責(zé)任有了一個更為清晰的認(rèn)識。越發(fā)明確了肩上的擔(dān)當(dāng)。這種時裝正在度假，但離開學(xué)不遠(yuǎn)。我情不自禁地想念我可愛的學(xué)生。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇2

用感恩心處事用責(zé)任心做事

讀書可以明智，可以改變思維，只要對身心健康有好處的書，都是值得一讀的。也許，在我們每個人的心中都有一些高貴的種子在等待思想的雨。而剛剛讀過的《學(xué)會感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一書，就猶如一場思想的甘霖，給我的心靈深處帶來洗禮和震撼。

“有愛就有感恩，學(xué)會感恩，才會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這既是一個人追求生命價值的道德準(zhǔn)則，也是一個企業(yè)、一個社會持續(xù)發(fā)展的不竭動力?！弊x罷全書，掩卷沉思，一個既淺顯又深邃，既近在咫尺又很少去思考的問題，不自覺間浮入我的腦際，那就是為人處事也好，履職做事也罷，對于我們的要求就是要從學(xué)會感恩開始，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開始，“用感恩心處事、用責(zé)任心做事”，這就是這本書給予我的啟示和感悟。

感恩是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在廣闊的世界里，我們都需要別人的幫助，也得到了別人的幫助和支持。感恩必定是生活的基本準(zhǔn)則，也是生活質(zhì)量的體現(xiàn)。

要感謝予以你幫助的人，感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝國家的恩惠。在工作中，要學(xué)著去感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)對自己的提攜,感謝同事對自己的幫助,我們播種下“感恩”的種子,將會收獲的是名叫“責(zé)任”的果實。

對大多數(shù)人來說，工作意味著完成自己的工作，然后輕松地拿自己的工資。這些人把工作當(dāng)作自己的謀生手段。他們忽視的是工作是個人對社會的責(zé)任。有責(zé)任心，盡職盡責(zé)，把責(zé)任作為一個人的工作宣言，對自己的行為100%負(fù)責(zé)，才能在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

如果一個人沒有責(zé)任感，那么對他來說，成功是一個傻瓜的夢想。首先，這是對社會的責(zé)任。只有對社會負(fù)責(zé)，才能對家庭、對工作、對朋友、對自己負(fù)責(zé)。因為一個只知道社會和他人責(zé)任的人，根本談不上責(zé)任。責(zé)任心是衡量一個人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。

從這個意義上講，責(zé)任勝于能力。在現(xiàn)實生活中，人們總是片面強(qiáng)調(diào)能力，用能力來衡量和評價人，而責(zé)任往往被人忽視，這正是我們最容易犯的錯誤。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇3

做教育教學(xué)的有心人——愛與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)讀后感

曾有人說：“今天的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。”這句話詮釋了“教師”這一職業(yè)的重要性與特殊性，更讓人感受到里面沉甸甸的份量——這里面包含多少愛與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)：有對社會與國家負(fù)責(zé)輸送合格公民的大擔(dān)當(dāng)，也有關(guān)注學(xué)生身心健康的點滴之愛。

《愛與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)》里面的主人公——青島市即墨區(qū)通濟(jì)街道城西小學(xué)一年級三班班主任崔金華老師就是這樣一個負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)與大愛的好老師——一個學(xué)生遲到，哪個班級沒有發(fā)生過？哪個老師沒有經(jīng)歷過？可有幾個人能像崔老師一樣細(xì)心，馬上電話聯(lián)絡(luò)父母；聯(lián)絡(luò)不上，即刻向?qū)W校匯報，并隨即趕往孩子家里，翻墻而入，直到將孩子一家搶救出來。而這一個過程中，哪怕某一個環(huán)節(jié)沒有銜接上，墨妍一家三口的性命十有八九難保。而墨妍一家全部生還的美好結(jié)局，是班主任崔老師用責(zé)任和愛心詮釋著“人民教師”這一崇高職業(yè)才能設(shè)定的。愛與責(zé)任是教師之本，沒有它們，就沒有真正的教育。崔老師具有的細(xì)心和大愛、高度的職業(yè)敏感和責(zé)任心，是我們每個三鑫人更應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)！

我們學(xué)校是一所全寄宿制學(xué)校。與公立學(xué)校不一樣，孩子們?nèi)旌蛏钤趯W(xué)校，吃喝拉撒學(xué)習(xí)均由學(xué)校老師負(fù)責(zé)。與公立學(xué)校的老師相比，我們更多了份父母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——不僅要教授知識，更要從心理、身體多個維度全方位給予孩子關(guān)注與愛，若差之毫厘，務(wù)必謬之千里。尤其我們一年級的老師，更需要有一雙“透視眼”、一個“小心眼”、一張“靈巧嘴”，從點滴細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生，做教育教學(xué)的有心人。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇4

劉建英我讀了《企業(yè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書后， 回顧自己以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說以往自己在這方面缺乏足夠認(rèn)識或不太重視，總覺得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。通過加入東正這兩個月以來，我不僅收獲了不少關(guān)于專業(yè)方面的知識，通過奚總的幾次培訓(xùn)及知識分享，更是對自己的工作有了新的認(rèn)識和感悟。

通過在知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的體會到了員工具備極強(qiáng)的工作責(zé)任感對企業(yè)和客戶來說是多么的重要，通過以往自己或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏責(zé)任感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶帶來了無可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因為員工一個小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的?？梢?，員工的高度責(zé)任感是每一個員工的最低要求，也是每一個員工必須具備的最基本的素質(zhì)。

工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認(rèn)真，仔細(xì)，細(xì)心是法律人最基本的要求。工作要有”責(zé)任心，進(jìn)取心，細(xì)心”。

責(zé)任是每個人的事。企業(yè)員工要時終保持高度的責(zé)任感，對自己的工作負(fù)責(zé)。不負(fù)責(zé)任、不負(fù)責(zé)任的員工，會給企業(yè)帶來損失，損害自己的事業(yè)。相反，一個有強(qiáng)烈責(zé)任感的員工不僅能得到老板的信任，而且能使責(zé)任感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

說到責(zé)任，不由得讓我想起美國前**杜魯門的一句座右銘：“責(zé)任到此，請勿推辭”。既然你已經(jīng)選擇了這個職業(yè)和職位，你就必須接受他，而不僅僅是享受它給你帶來的好處和幸福。

即使是抱怨，也是工作的一部分。

在這個世界上，每個人扮演不同的角色，每個角色都有不同的責(zé)任。生活總是會回報每一個人，無論是榮譽(yù)還是財富，條件是我們必須改變思維和認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骶?。一個人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。

人不能偉大，人也可以貧窮，但不能沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄自己的責(zé)任，更不能忽視責(zé)任的重要性。責(zé)任使人堅強(qiáng)，責(zé)任使人勇敢，責(zé)任也使人懂得關(guān)心和理解。

因為當(dāng)你對別人負(fù)責(zé)時，別人也對自己負(fù)責(zé)。

沒有人能改變誰，只有自我改變，才能改變身邊的一切，不抱怨什么，一定沒有什么不可能對自己說的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著，我相信明天的路會更好。

王好旭出于公司的要求，出于無奈閱讀了《企業(yè)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書。然而，讀完這本書，我有一種深深的感覺。這本書很好地闡述了企業(yè)人應(yīng)該具有的責(zé)任感和責(zé)任精神。企業(yè)人必須具有高度的責(zé)任感和責(zé)任精神，這是企業(yè)的靈魂。

古語有云“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句話放在企業(yè)上照樣使用。企業(yè)的興衰與員工息息相關(guān)。兩者相輔相成，密不可分。一個企業(yè)要逐步由弱變強(qiáng)，一個企業(yè)人要自下而上走向成功，要靠責(zé)任感和責(zé)任精神，要靠企業(yè)全體員工的不懈努力。

如果一個員工具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，會使其認(rèn)為自己對于企業(yè)是不可缺失的必要，在任何崗位工作都是必要的，因為分工不同，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任會不同，能力的表現(xiàn)方式也會不同，然而只要每一個員具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，就會全身心的投入到工作中，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。如果一個員工具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，會使自己以主人翁的姿態(tài)去進(jìn)行工作，它是一種強(qiáng)大的動力，能激發(fā)人們的進(jìn)取心和對公司的忠誠，這種狀態(tài)不僅會對自己的完善，實現(xiàn)自我價值，并且會對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。

在工作中，沒有不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。事實上，只有敢于承擔(dān)責(zé)任的人才能得到更多的使命。工作中勇于進(jìn)取，積極努力，我們才不會因為碌碌無為和不負(fù)責(zé)任而自責(zé)。

這對企業(yè)和企業(yè)人來說尤為重要。何謂“生命重于泰山，責(zé)任重于泰山”？只有擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能知道責(zé)任的艱巨。

企業(yè)人一旦形成了責(zé)任感和責(zé)任感，即使面對逆境，也會鼓起勇氣；面對**，也不會感動。我們會因為具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，激發(fā)我們身上所具有的潛能，發(fā)揮自己的能力。

看了《企業(yè)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書，就像充了電、加了油，獲得了一種動力。我們要始終有責(zé)任感和責(zé)任感，把工作做好，要能夠超越人們的期望，不斷追求卓越，把事情做到盡善盡美。用我們的雙手發(fā)展我們的業(yè)務(wù)，用我們的雙手創(chuàng)造一個更美好的明天。

做最優(yōu)秀的自己

張盼像水一樣自信，像火一樣有激情，向老板一樣負(fù)責(zé)，像螞蟻一樣勤奮，像烏龜一樣堅持，像藏獒一樣勇敢，像大雁一樣團(tuán)結(jié)，像蜜蜂一樣奉獻(xiàn)，像狗一樣忠誠……加入東正，就是要在這里尋找和修煉那個最優(yōu)秀的自己。

尋找最好的自己，從認(rèn)真對待身邊的每一件小事開始。前臺的工作有點瑣碎和繁雜，突發(fā)情況也是時常發(fā)生，面對一些層出不窮的問題，除了要具備良好的應(yīng)急能力和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，還應(yīng)擺正心態(tài)，把這些問題當(dāng)做一次次考驗自己的機(jī)會。當(dāng)我們真正開始解決問題而不是變成情緒發(fā)泄時，我們真正受益的是情緒自控能力和解決問題的能力。

當(dāng)然，我們做事的時候也應(yīng)該總結(jié)一下自己的不當(dāng)行為。只有不斷地發(fā)現(xiàn)問題，我們才能在下次有更好的解決辦法。

尋找最好的自我，從做事認(rèn)真做起，提高責(zé)任感。事無巨細(xì)，悉究本末，就是對前臺工作的最好的評價。前臺是一個信息量最大的地方，大家有事都會來請問怎樣解決，這就需要努力培養(yǎng)主人翁意識，提升責(zé)任感，把自己當(dāng)做公司管家——盡可能地了解所有辦公會涉及到的事務(wù)，以便在最短的時間內(nèi)為大家解決問題，為大家提供安心、暖心的工作保障，讓大家能夠更好的工作。

當(dāng)同事需要我的幫助時，我是最可靠的伙伴。

為了找到最好的自我，我們需要提高執(zhí)行力，并對每一個行動負(fù)責(zé)。為了保證日?，嵤虏怀霾铄e，我們不僅要認(rèn)真做好，還要對最終的結(jié)果負(fù)責(zé)。作為行政部門，公司每月都會有一些固定的事務(wù)由行政前臺處理，每一項工作都需要合理安排。

何時做，怎樣做，都要心中有數(shù)。養(yǎng)成檢查和回顧工作進(jìn)展的習(xí)慣是為了提高執(zhí)行力。當(dāng)檢查到自己出錯的時候，盡可能的挽救是最基本的做法，更是要能擔(dān)得起自己的錯誤，不找理由為自己開脫。

因為一次的被輕易的原諒還會造成下次的失誤，甚至更加嚴(yán)重的隱患。所以，為自己的每一次行動負(fù)責(zé)是最好的工作態(tài)度。

尋找最優(yōu)秀的自己，需要沉下心來，讓自己在平凡的崗位上做出不平凡的堅持。每一份工作背后的意義，對個人來說不僅僅是解決溫飽，更重要的是在工作中能夠提升自己的能力。不管工作量多少，勤勤懇懇、能夠堅持做好自己工作的人一定是在不斷修煉著最好的自己。

古人有德，早就說過這樣的話：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

做好工作中的每一件事，努力改正自己的不足之處，增強(qiáng)責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任，為公司負(fù)責(zé)，就是在尋找那個最優(yōu)秀的自己。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇5

品讀完《學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一書，感觸頗深。作為一名施工技術(shù)人員，我覺得認(rèn)認(rèn)真真工作就是我的責(zé)任，以慎獨的態(tài)度做好所有工作就是敬業(yè)，以認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作業(yè)績回報單位就是一種感恩。要做一名稱職的施工技術(shù)人員，就要從學(xué)會感恩開始，從懂得敬業(yè)開始，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開始。

主要有以下三點感悟：

一、學(xué)會感恩工作之源

我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態(tài)去面對。感恩，讓我們的心態(tài)變得坦然。我們感謝父母，因為他們賦予我們生命，給予我們無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛；我們感 謝老師，因為他們教會我們本領(lǐng)和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因為他們給予我們知心的關(guān)懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因為它給我們提供了優(yōu)良的工作環(huán)境，給我們提供了鍛煉成長的平臺，給我們的家庭提供了理想的經(jīng)濟(jì)保障。

對擁有的一切心存感激，用感恩引領(lǐng)樂觀，讓自己在工作中更快成長。一種感恩的心態(tài)可以改變一個人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會倍加珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結(jié)果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業(yè)，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發(fā)揮。

我們的行業(yè)和企業(yè)已經(jīng)給予我們豐厚的待遇，我們應(yīng)當(dāng)對個人利益少一些計較，多考慮一下自己為行業(yè)、為企業(yè)能做什么事，做了哪些事，能發(fā)揮什么作用，發(fā)揮了多大的作用。個人如果在利益上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿、悶悶不樂的話，其實也無非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。

所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂工作。從自己的內(nèi)心來感謝行業(yè)，感謝企業(yè)，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事。以認(rèn)真扎實的工作，來享受穩(wěn)定的職業(yè)帶給我的充實感，享受完成每一項工作任務(wù)帶給我的成就感，享受同事們對自己工作充分認(rèn)可的滿足感。

二、懂得敬業(yè)工作之本

什么是敬業(yè)？我的理解，敬業(yè)就是認(rèn)真做事、全心全意地做事。這里的認(rèn)真，不是指偶爾認(rèn)真，而是長久地、持續(xù)地對每件自己該做的事情都認(rèn)真做。不是 三天打魚，兩天曬網(wǎng)，而是持之以恒、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己份內(nèi)的事情。不是為了個人的利益而在短時間內(nèi)刻意努力表現(xiàn)，而是不論在哪個時段，哪個崗位，哪個職務(wù)上，都會踏實地做好自己職責(zé)內(nèi)的工作。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責(zé)地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎樣的微不足道，還是領(lǐng)導(dǎo)在不在場，他們做事情都會自動自發(fā)、盡善盡美，不需要外部的監(jiān)督。

海爾總裁張瑞敏的一句管理名言是：什么是不簡單？能夠把簡單的事情天天做，并且都做好，那就是不簡單。人的一生，要經(jīng)過多多少少、大大小小的事情，并不是每一件事情都是那么讓人興奮、那么有趣，對于那些平淡無奇、甚至枯燥無味的事情，我們怎么辦？敬業(yè)的人就會認(rèn)認(rèn)真真把事情從頭做好。他們會把完成事情當(dāng)作平凡生活的一部分，以一種類似生活習(xí)慣的態(tài)度來完成各項工作，他們不會為了工作而斤斤計較，不會覺得與別人相比自己做多了而吃虧了，這種坦然的心理就是敬業(yè)精神和良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。

當(dāng)然，當(dāng)敬業(yè)成為一種習(xí)慣時，便擁有了回報忠誠能夠帶來信任，個人的職業(yè)生涯就會變得更加圓滿，事業(yè)就會變得更有成就，這樣更可感受到工作的樂趣，工作不再只是一種職業(yè)，更成為了一種享受。認(rèn)真是一種態(tài)度，態(tài)度決定一切。如果我們對待每件事都認(rèn)認(rèn)真真，那么即使處于不起眼的角落，也終將會脫穎而出。

三、擔(dān)當(dāng)責(zé)任工作之力

工作就是責(zé)任，態(tài)度決定一切。責(zé)任心是成就和發(fā)展事業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們做好本職工作的前提。當(dāng)今的市場競爭，從某種意義上講，就是責(zé)任感的競爭。我們要將責(zé)任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強(qiáng)烈的意識。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責(zé)任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務(wù)的時候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信，才會敬業(yè)奉獻(xiàn)。一個人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻(xiàn)、有動力，才有成就一切事業(yè)的可能。一個有責(zé)任心的人，一定會認(rèn)真思考，勤奮工作，細(xì)致踏實，實事求是；一個有責(zé)任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題；一個有責(zé)任心的人，一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)視與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。

責(zé)任是獲取成功的必備的素質(zhì)，是邁向成功的必經(jīng)之路，一個有責(zé)任感的人是充滿人格魅力的。一個缺乏責(zé)任感的人是不可靠的人，一個缺乏責(zé)任感的組織是注定失敗的組織。責(zé)任，是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心。只有承擔(dān)責(zé)任，才會被欣賞重用。人才不是學(xué)歷、不是知識、不是年齡甚至不是經(jīng)驗，而是責(zé)任能力！每個崗位都有重要的責(zé)任，企業(yè)里真正的人才就是忠實于崗位的人才，能把崗位責(zé)任一點一滴、一月一年地堅持做好做到位的人。要想成就事業(yè)，就要從做好本職工作開始。對工作負(fù)責(zé)就是敬業(yè)，對企業(yè)負(fù)責(zé)就是忠誠，就是感恩，高度的責(zé)任心永遠(yuǎn)是組織最寶貴的財富。

當(dāng)前，一航三正處于蒸蒸日上的時期，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握公司提供給我們的機(jī)遇和責(zé)任，緊緊圍繞干一流的，做最好的價值觀，以用心澆筑您的滿意服務(wù)理念，做到誠信，適應(yīng)，務(wù)實，自強(qiáng)。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇6

工作是生命的饋贈，是天職，是使命。如果我們能懷著感恩的心去幫助他人，為他人創(chuàng)造價值，那么我們不僅能感受到工作所帶來的價值和成就，還能感受到工作所帶來的內(nèi)心幸福與和諧。

三、每一次任務(wù)就是一次機(jī)遇

感觸很深的還有這句話“每一次任務(wù)都是機(jī)遇”，有很多人總是報怨“機(jī)會在哪里？”其實機(jī)會就在你的身邊。當(dāng)上級安排任務(wù)時，一般的人第一個反應(yīng)就是“麻煩事來了。

”“這是額外的責(zé)任，我不能去承擔(dān)?！边@是不正確的想法，把每一項任務(wù)都當(dāng)做一次機(jī)會——學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會和得到認(rèn)可的機(jī)會。無論任務(wù)大小，我們都會以認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)任的心，完美地完成每一項任務(wù)。

這么優(yōu)秀的你，我想你的老板心里會很肯定你的。當(dāng)他升遷、調(diào)度或是退休的時候，第一個想到的人一定會是你。

四、對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。表面上，一個人的工作對工司和老板都有利，但實際上，最終的受益者是他自己。升遷和獎勵是不會落在那些不負(fù)責(zé)任的員工頭上的。相反，那些勤奮敬業(yè)的員工往往從他們的工作中獲益匪淺：

在精神上，他們得到了幸福和自信，在物質(zhì)上，他們也得到了豐厚的回報。

生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽(yù)還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己盡職盡責(zé)的工作精神。一個人只有具備盡職盡責(zé)的精神，才有能力改變一切。

五、感他人之恩，責(zé)已身之過

靜坐常思已過，閑談莫論人非。身在職場，與上下級和同事相處，要互相理解、互相幫助；要多反思自己的不足，多感激別人的恩惠，少談?wù)J別人的缺點，對矛盾不要老是耿耿于懷。如果能做到這一點，同事之間的磨擦就會減少，工作就會更加順利，生活也會更加溫馨。

正如盧梭說的：“忍耐是痛苦的，但是，它的結(jié)果是甜蜜的?！蔽覀儜?yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇7

這本書教給我們很多東西，都是淺顯易懂的道理，然而在現(xiàn)實生活中，我們常常漠視這一切，或者是理所當(dāng)然的享受這一切，忘了感恩，忘了責(zé)任。選擇一份工作，就是選擇一種生活方式。即使你排斥現(xiàn)在的不快樂，時間也不會慢慢流逝。

世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復(fù)雜。所以，長時間吃零食，不要隨意發(fā)脾氣，沒人欠你。要學(xué)會感恩，承擔(dān)責(zé)任，選擇之間必須有得失，不要太在意。

學(xué)著踏實、勤奮，**恐懼最有效的方法就是去學(xué)一點東西，學(xué)***為何如此變化，發(fā)生了哪些變化。當(dāng)一個人有了足夠的內(nèi)涵和物質(zhì)依托，生活就會充滿活力。

人一輩子都在高潮低潮中浮沉，我們要學(xué)會的、要做到的是，高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。工作中，生活中，學(xué)***會間斷的，把每一個任務(wù)當(dāng)成老師布置的作業(yè)，用心完成，給老師交一份滿意的答卷，同時也是為自己的人生交一份滿意的答卷，這是責(zé)任，對別人負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。對于感恩，要替別人著想，在替別人著想的同時別忘了要為自己而活，感恩才能保持鮮活。

寫到這里，已經(jīng)是撥得云開見月明。記?。?/p>

如果難過，抬頭看天吧，它那么大。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇8

感恩 ，是一種很美好的情感。它不惟人類所特有，很多動物都知道感恩，羊的跪乳、鴉的反哺、義犬救主、靈蛇獻(xiàn)藥只是，感恩對于我們?nèi)祟悂碚f更有其普遍意義和道德傾向。當(dāng)今時代，無論是張尚昀背著重病母親 求學(xué)進(jìn)取，還是洪戰(zhàn)輝歷盡艱辛帶著棄嬰妹妹讀大學(xué) ，無論是王樂義身患癌癥不辭辛苦推廣大棚蔬菜技術(shù)，還是華益慰傾注畢生精力救死扶傷，他們的善德壯舉，都源于一顆對周圍人感恩的心 ，進(jìn)而升華為對祖國 、對社會、對人民的感恩之情。

細(xì)細(xì)想來，在這個世界 上，沒有雨雪，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命 ；沒有父母，就沒有我們；沒有老師 的諄諄教導(dǎo)，就沒有我們知識的增長；沒有國家 的繁榮昌盛，就沒有我們的幸福 安寧。因此，學(xué)會 感恩，懂得感恩，感恩一切應(yīng)該感恩的，銘記一切應(yīng)該銘記的，在人的一生中是何等重要！也只有學(xué)會感恩，懂得感恩的人，才能對社會、對集體、對他人充滿感激，并將這種感激轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí) 、勤奮工作 、奉獻(xiàn)社會的實際行動。

由此，我想到了我們的企業(yè) ，想到了當(dāng)前的工作生活 。如果每個人都懂得感恩，干部與職工之間就會多一些團(tuán)結(jié)少一些磨擦，職工與職工之間就會多一些融洽少一些隔閡，職工與企業(yè)之間也會多一些理解少一些埋怨。

現(xiàn)在我們提倡感恩，提倡和諧。感恩，感什么恩？父母恩，師長恩，乃至親戚、朋友 、同學(xué)、同事，以及每一個素不相識的人，甚至大到一個國家和民族。范仲淹自幼家貧，兩歲喪父。但他刻苦好學(xué)，畫粥充饑，終成一代明相。為什么？他以天下興亡為己任，念念不忘憂國憂民，處處為他人、為社會著想，胸中懷著天下蒼生。他感恩于國家，報恩于國家；感恩于人民，報恩于人民。責(zé)任這兩個字，在他的身上猶有分量。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)，匹夫有什么責(zé)？這就好比一座大廈，在這座大廈中，大到一棵梁木，小到一顆螺絲釘，都有它自己的作用。我們每一個人，不論職業(yè)、身份如何，都肩負(fù)著中華民族 的興衰大任??！

毋庸置疑，企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展 使我們每個干部職工都感受到了精神與物質(zhì)的雙重恩惠。當(dāng)前全國鐵路停止招標(biāo)、港口建設(shè)日益飽和，我們的企業(yè)遇到了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和極大困難。在這樣的關(guān)鍵時期，企業(yè)科學(xué)決策、積極應(yīng)對，吹響了克難而進(jìn)、加快發(fā)展的號角，并向全體員工發(fā)出了堅定信心、勇?lián)?zé)任的號召。此時此刻，我們怎能不滿懷感恩，挺身而出，怎能不立足崗位 ，全力以赴，勇?lián)苿悠髽I(yè)又好又快發(fā)展的光榮使命！只有這樣，我們的家才能一帆風(fēng)順、越走越好！也只有這樣，我們才能真正理解生命的真義，感受生活的美好！

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇9

伍波閑暇之余，讀汪建民的《企業(yè)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》，感受頗深，此書很好地闡述了”企業(yè)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神”.企業(yè)的興衰與員工息息相關(guān)。它們相輔相成，不能分離，既驕傲又可恥。培養(yǎng)責(zé)任心首先要靠企業(yè)文化。

企業(yè)要對自己有全面的分析和認(rèn)識，有明確的發(fā)展目標(biāo)和思路，樹立正確的經(jīng)營理念，學(xué)會吸引員工，引導(dǎo)員工，團(tuán)結(jié)員工，培養(yǎng)企業(yè)向心力。

有人認(rèn)為，由于員工不是老板、投資者，也不是追求利潤最大化的動機(jī)和愿望，員工沒有緊迫的壓力和履行職責(zé)的必要。作為投資者，資本追逐利潤的規(guī)律使老板自然有追求利潤最大化的權(quán)力，所以只有老板或投資者有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這種說法具有片面性，首先是片面強(qiáng)調(diào)了投資者與員工的對立性，忽視了員工與投資者在目標(biāo)上的一致性，第二是忽視了企業(yè)員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性具有被充分調(diào)動的可能，具有無限發(fā)展的可能。

借用書中的一句話”敬業(yè)是卓越與平庸的分水嶺”.一個敬業(yè)的優(yōu)秀員工，對待自己的工作是盡力盡心的，想方設(shè)法都要做到最好。敬業(yè)，是一個人責(zé)任心的延伸。

一個有奉獻(xiàn)精神，能夠主動做公司需要做的事情的員工，即使能力相對薄弱，也能得到提拔、重用，實現(xiàn)自己的人生價值。

員工作為企業(yè)”家”的一員，其有責(zé)任、有義務(wù)為企業(yè)的繁榮昌盛做努力，因為這是我們自己的家，我們必須要有一種主人翁的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，在問題、困難面前，我們要沖鋒在前，勇于并敢于擔(dān)當(dāng)，集合大家所有的智慧，為了這個”家”,不斷前行。

讀《企業(yè)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》有感（二）

陳海迪作為社會人要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，作為企業(yè)人更要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。古話說的好：”天下興亡，匹夫有責(zé)”,這句話放在企業(yè)這個家上，照樣適用。

企業(yè)的興衰與員工息息相關(guān)。它們相輔相成，不能分離，既驕傲又可恥。那么員工作為企業(yè)”家”的一員，做好自己本職工作，與同事團(tuán)結(jié)相處。

企業(yè)的統(tǒng)一精神，是大家心靈的一種歸屬。這種歸屬感給了我們一種溫暖，一種堅持，一種信念，讓我們不斷努力。企業(yè)的這種統(tǒng)一精神，并不是幾句話，一本書所能融合體現(xiàn)的，而是從企業(yè)員工的日常行動中得到的集體意志，其得于員工并指導(dǎo)，并通過員工不斷地踐行，不斷的完善，這種與時俱進(jìn)的根源是在員工的努力，歸根結(jié)底是員工對企業(yè)的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神；同時這種與時俱進(jìn)也能促進(jìn)員工的自我完善與進(jìn)步，員工在這種與時俱進(jìn)精神的指導(dǎo)下，不斷的前進(jìn)。

所以企業(yè)的”統(tǒng)一精神”,與員工，企業(yè)人是相輔相成的。這種統(tǒng)一的意志精神和員工之間的關(guān)系，讓我作為一個普通的員工，知道我是企業(yè)不可或缺的，任何職位都是必要的、不可或缺的，沒有高低之分。員工的日常工作行動是公司企業(yè)文化地彰顯，員工的行動也是對企業(yè)文化的一種改變，而當(dāng)員工以主人翁的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神去工作時，這種改變就是對企業(yè)的一種推動，也是對員工自己的一個完善，是實現(xiàn)員工自我價值的一種方法。

剛開始做工作時，有位前輩教我工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認(rèn)真，仔細(xì)，細(xì)心是文員最基本的要求。對自己負(fù)責(zé)的文件保證正確。

讀完《企業(yè)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》說實話我不是非常明白，其實我最怕寫作文，但是我知道這本書就是說同事之間要”團(tuán)結(jié)、相助、理解、包容”.工作要有”責(zé)任心，進(jìn)取心，細(xì)心”.

忘了聽說和同事在一起的時間比和家人在一起的時間長，所以同事其實比家人更親近，希望能和同事相處融洽，快樂地度過每一個工作日。

愿東正之家發(fā)展越來越壯大！

明明這么痛苦，為什么還要運動

——讀《跑步指南》有感

從去年10月購入本書算起，也半年有余了。本周重讀了一遍被跑友們譽(yù)為”跑步圣經(jīng)”的本書，結(jié)合自己半年來的跑步運動經(jīng)驗，來談?wù)劯校ǔ叮┫耄ǖ?/p>

先介紹下這本書吧：這本書選取了100個初級跑者最為苦惱的問題，囊括了初學(xué)者所需要知道的諸如跑步技巧、跑步營養(yǎng)、跑步損傷、跑步裝備及跑步計劃等方面所涉及的重點問題。本書的作者是國內(nèi)最權(quán)威和影響力最大的跑步自**，采取了q&a問答形式的編排。

看后，深感干貨異常！

跑步無非是左腳邁開后，右腳跟上，再如此反復(fù)的一種枯燥且艱苦異常的運動（畢竟對抗自己身體）。那我們?yōu)槭裁匆馨∨馨。看迳辖o出了他的解答：

”正因為痛苦，正因為刻意經(jīng)歷這痛苦，我才從這個過程中發(fā)現(xiàn)自己活著的感覺，至少是發(fā)現(xiàn)一部分?！薄迳洗簶?/p>

”跑步，在我迄今為止的人生中養(yǎng)成的諸多***，恐怕是最為有益的一個。由于30多年從不間斷地跑步，我的軀體和精神大致朝著良好的方向得到強(qiáng)化。”——村上春樹

然后，是在下給出的答案：

1、改變氣質(zhì)

我們改變不了自己的長相，但是氣質(zhì)卻可以后天改變的，而提升氣質(zhì)最佳方法無外乎就是運動，而跑步又是運動之王。畢竟這個世界對胖子充滿了偏見，尤其是男同學(xué)，在20歲出頭的年紀(jì)里有了”功成名就”的將軍肚是一件很悲哀的事情，像動物園里的猩猩一樣。畢竟現(xiàn)在是”以瘦為美”的時代。

看看人家歐美正統(tǒng)意義上的網(wǎng)紅，標(biāo)簽重復(fù)最高的都是”健身”和”運動”.我深感人就是身體這座神殿的信徒，看這殿堂的華麗程度，便可看出其虔誠度何如。

2、提升意志

最初，我對健身房和keep里那些”賣肉秀圖”的家伙們比較反感，直到自己嘗試入坑后，才明白好身材是要日復(fù)一日的汗水和堅持不懈的訓(xùn)練才能塑造。轉(zhuǎn)變想法后，深深地佩服他們的強(qiáng)大的自控力和意志。當(dāng)跑步至跨越自己的臨界點后，你每邁出的一步都增長了生命的長度，見識到更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，這是極其榮耀之事：

畢竟你通過自己強(qiáng)大的意志力，讓身體成為自己靈魂暫居的容器，操縱自如地控制自己的身體，而不僅僅是被其生物需求所拖累，升華了內(nèi)在的意志又塑形了包裝其的花瓶，何樂而不為呢？

3、最好的撩妹（漢）路子

這個世上有這么一群人，他們有內(nèi)涵，有素養(yǎng)，有趣味，雖然懂得游戲規(guī)則和運作原理，但是實際**時往往效果不佳~這個時代，好酒也怕巷子深，你不能在第一印象里加分往往就是nobody.內(nèi)秀之人更該適應(yīng)游戲規(guī)則，學(xué)會套路，真誠對待，堅持運動，保持身形，通過外在吸引他人，通過內(nèi)在留住他人~只要自己是燈塔，還擔(dān)心船會看不見你么~

讀《鄉(xiāng)土中國》有感劉婧土

從”土頭土腦的鄉(xiāng)下人”入手，作者展開了對中國社會鄉(xiāng)土性的闡述。在作者看來，”土”有兩種含義，一種是”土氣”,是一種城里人對鄉(xiāng)下人的藐視；一種是泥土、土地，是鄉(xiāng)下人的”命根”,于我而言，一個從農(nóng)村來的人而言，土對我們，是有著特殊含義的。村落的形成必須有土地的存在，土地， 帶給我的是種踏實的歸屬感，突然想起艾青的《我愛這土地》：

為什么我的眼睛里常含著淚水，因為我深深地愛著這片土地。從作者論述的鄉(xiāng)土社會中，我體會到了一種濃厚的淳樸氣息，和諧的鄉(xiāng)土社會在漸漸向現(xiàn)代社會過渡，內(nèi)心真的希望，在世界的某一角落，可以一直有”土氣”的存在。

愚鄉(xiāng)下人因沒見過先進(jìn)的器物被稱為”愚”,但有些城里人，甚至教授在基本技巧上卻不如鄉(xiāng)下人，在我看來，各有各的長處，誰也沒有資格對另一人做出評價。費孝通先生在文中論述了文字與”愚”的關(guān)系，文中令我印象深刻的一句話是”鄉(xiāng)土社會的一個特點就是這種社會是在熟人里長大的?！闭驗槿伺c人之間的熟悉，大家才會使用”特殊語言”,推行文字下鄉(xiāng)，的確需要考慮文字和語言的基礎(chǔ)。

記憶學(xué)習(xí)，要打破現(xiàn)在和過去的差距，必須通過記憶。”文化是依賴象征體系和個人的記憶而維護(hù)著的社會共同經(jīng)驗。”讀了這篇文章，愈發(fā)的感覺，任何一件事的實施，都是需要考慮多方面因素的，比如推行文字下鄉(xiāng)，不僅要考慮社會文字和語言的基礎(chǔ)，還要考慮社會特點（

基層）。

私作者以蘇州人家城里的水道、走廊為例，展開了對”私”的表達(dá)，”私”與”公”相對，”私”的背后，隱藏的是一種以”自我”、”自家”為中心的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在的社會，充滿了利欲的**，有些人也變得越來越極端，社交的圈子也變得越來越亂，作者提到了孔子的”推己及人”,我認(rèn)為，人都應(yīng)該以一種包容的心態(tài)，由己及人，使自己擁有一種寬闊的格局，一種心懷大事的氣魄。

道德社會的格局決定道德。教科書上說我們的行為應(yīng)該以道德和法律為基礎(chǔ)。我相信，道德不僅是一種規(guī)范，更是一種指引，引導(dǎo)個人建設(shè)更美好的社會。

提起道德，腦海中首先閃過的是”百善孝為先”,其次便是”忠義理智信”,作者提到了”仁”,”仁”與”禮”是孔子學(xué)說的兩個核心，在成長的路上，我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，見聞豐富自己，使自己真正成為一個有格局的人。

家族看到文章的題目《家族》，倍感親切，因為從小生長在大家族里，村里幾乎一半以上的人都姓劉，從小到大，離家的距離越來越遠(yuǎn)，家，對于離開家的我來說，意義重大。曾有制作了一份簡易家譜，發(fā)現(xiàn)，四世同堂的我們家，真的很幸福。作者在對家的闡述中，尤為認(rèn)真的指出了其生育功能，家是綿續(xù)的。

別作者說，男女有別。不僅是生理上的區(qū)別，更是一種在社會分工，地位上的區(qū)別，大概正因為這種區(qū)別，才形成了安穩(wěn)的鄉(xiāng)土社會（作者一直在強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)土中國是安穩(wěn)的社會），因為對感情方面的是不太了解，而且文章讀的也不是很懂，所以，也沒什么感想。

禮作者以”人治”與”法治”的區(qū)別開頭，引出后文鄉(xiāng)土秩序的維持是靠一雙看不見的手來維持的——”禮治”,不同于法治的被動，從作者的論述中，我感受到禮治是一種主動的、自發(fā)的、由內(nèi)而外的規(guī)范，鄉(xiāng)土社會是傳統(tǒng)的，因而”禮”在其社會里發(fā)生作用便成為順理成章，鄉(xiāng)土社會給我的感覺是”車馬很慢”,在慢悠悠的生活狀態(tài)下，禮治社會出現(xiàn)了。

訟在禮治的鄉(xiāng)土社會中，社會秩序必然是穩(wěn)定的，但也有例外，一定會有人因為特殊情況而”逾矩”,訴訟便變得必要，但又由于鄉(xiāng)土社會傳統(tǒng)、穩(wěn)定的特殊性質(zhì)，那些從西方引進(jìn)的法理在中國的鄉(xiāng)土社會中發(fā)生著很特殊的***，傳統(tǒng)的觀念與現(xiàn)代司法制度的碰撞，使得推行法下鄉(xiāng)成了一個值得人們思考的問題。

權(quán)力一直以來，課本中的權(quán)力與權(quán)利是同時出現(xiàn)的，作者從社會合作與社會沖突兩個角度分析權(quán)力的存在。在當(dāng)今社會，權(quán)力對大多數(shù)人來說確是比金錢更誘吸引力。作者認(rèn)為，權(quán)力可以帶來經(jīng)濟(jì)效益。在地方社會中，在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)體制下，地方社會權(quán)力結(jié)構(gòu)薄弱。

契約這篇文章，作者帶我們更深入的了解鄉(xiāng)土社會的權(quán)力結(jié)構(gòu)，提出：在鄉(xiāng)土社會中產(chǎn)生的是一種教化性的權(quán)力，在對社會規(guī)律的論述中，引入了社會契約，社會契約的確在人們的生活中起到了積極的作用，在鄉(xiāng)土社會的權(quán)力結(jié)構(gòu)中，我認(rèn)為攜著社會契約的教化權(quán)力在維持社會穩(wěn)定、慢步發(fā)展起著很重要的作用。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感 篇10

一年級的孩子大多表述能力弱，當(dāng)自己身體不舒服或者心里有不良情緒時很

難準(zhǔn)確清晰地表述清楚，因此一年級的老師們大多有雙“透視眼”。

例如：每進(jìn)入任何一個學(xué)生活動場所，均要先點名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到堂活動，要能馬上發(fā)現(xiàn)，采取正確措施落實未到學(xué)生去向；

再比如：要能根據(jù)孩子當(dāng)時的肢體語言來判斷孩子們的具體訴求，以便及時給予孩子們支持：或送醫(yī)務(wù)室，或幫助孩子解決情緒困惑……

之所以能形成這雙“眼睛”的特殊功能，正因為我們的老師基于對寄宿在校的孩子深沉的關(guān)愛呵護(hù)?，F(xiàn)15班有個特殊孩子，因有輕微的自閉癥，常常無法自控自己的情緒與行為。老師們都得時刻要關(guān)注這個孩子，發(fā)現(xiàn)孩子表情稍有異動立即做出相應(yīng)的反應(yīng)，避免孩子情緒失控時造成對其他人的意外傷害；同時還要調(diào)整其他學(xué)生的情緒，讓他們面對這種情況不慌亂，不傳播不良信息。就是在這樣一群有愛、有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煙o私的關(guān)愛下，孩子目前仍在學(xué)校就讀。家長對三鑫的教育是感恩不盡的。

帶著責(zé)任上班讀后感

當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫8篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《工作就是責(zé)任》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇1

當(dāng)?shù)谝惶靵淼椒止緯r，領(lǐng)導(dǎo)就發(fā)給我們這本《工作就是責(zé)任》，打開第一頁我就震撼了，原來是分公司總經(jīng)理親筆寫的一句話;;成本管控是施工企業(yè)工作的核心，商務(wù)人員要發(fā)揮好這一核心作用。那時候我感覺我接過的不只是一本書，也是領(lǐng)導(dǎo)對我們新員工寄托的一份希望。

帶著這本書，帶著對工作的期待，我們來到了各自的崗位上，看著這艱苦的環(huán)境;;偏僻，荒涼，時不時還有風(fēng)塵、腥臭拂來。我內(nèi)心有些許失望，然而很快，我又被身后不遠(yuǎn)處一幢幢的建筑，無數(shù)忙碌的工作人員感染了。他們居然在環(huán)境這么惡劣的條件下讓高樓拔地而起，期間不知道他們克服了多少困難，實在是讓我欽佩不已。

花了十多天時間，我終于看完了這本書，書中的一百多個小故事講述了許多勵志案例和企業(yè)家的行動指南，這些企業(yè)家可以說是;過來人;，他們都經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營，才有了現(xiàn)在的成功。他們在書中所道出的經(jīng)驗讓我覺得：一個人工作時所具備的責(zé)任心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對于他本人的品格也有很大影響，工作責(zé)任心就是一個人的人格表現(xiàn)，工作就是一個訓(xùn)練，培養(yǎng)責(zé)任心的大學(xué)校。

選擇工作就是選擇了責(zé)任，即使我們?yōu)榄h(huán)境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂趣，意義來，要知道凡是應(yīng)當(dāng)做，而必須做得工作總不可能是完全無興趣，無意義的。問題是完全在于我們對待工作的精神狀態(tài)如何，責(zé)任心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r間，一定要認(rèn)真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出責(zé)任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的'能量來源。

對于每個員工來講，自己應(yīng)當(dāng)做到的事情就要保質(zhì)保量地完成任務(wù)。不要以為自己不去做，別人就會來做，也不要覺得自己不負(fù)責(zé)任，別人也不會發(fā)現(xiàn)、不會對公司產(chǎn)生任何影響。責(zé)任不分大小，半點兒的不負(fù)責(zé)任，就可能導(dǎo)致企業(yè)利益蒙受重大損失。在商務(wù)合約部工作的這些天，我對責(zé)任的理解日益加深，整天要和這些無聲的數(shù)字打交道，稍不留神就可能會出現(xiàn)一些嚴(yán)重的錯誤，給公司利益造成損失。

短短二十多天過去了，我有所收獲，也失去很多。雖然沒有舒適的環(huán)境，但是我們有創(chuàng)造條件的能力和責(zé)任感。還有就是陪在我身邊，不斷指引我，幫助我的同事們，正是有他們的陪伴，我才能一步一步走過來。

如果我們每個人都這樣對待工作，上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至一線員工，人人都對各自工作有這一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，那就能更好的做好本職工作，從而使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。

人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實，令生命散發(fā)光輝責(zé)任的界定！我相信經(jīng)過自己的努力，始終保持責(zé)任感和責(zé)任心，我在未來的工作旅程中會走的越來越遠(yuǎn)。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇2

看了《工作就是責(zé)任》這本書受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的事例和精彩的觀點展現(xiàn)在面前，讓我茅塞頓開，加深了對“責(zé)任”兩字的理解。

“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自身的態(tài)度?！蔽液芟矚g這段話，態(tài)度決定一切?！柏?zé)任”是一定要面對，勇于擔(dān)待，而不能逃避的。要做好本職工作，必需樹立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識。只有思想認(rèn)識到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才干發(fā)明出一流的業(yè)績。責(zé)任意識，決定了干好工作的態(tài)度，有沒有責(zé)任意識，有沒有把自身的崗位重視起來，做事的`結(jié)果絕對是不一樣的。作為公司一名員工，只有樹立正確的責(zé)任意識，實現(xiàn)自我管理，才干堅持原則，才干積極主動地工作，這樣對所承當(dāng)?shù)墓ぷ骱瓦_(dá)到組織所設(shè)定的目標(biāo)才更有意義，克服困難和戰(zhàn)勝挫折才更有勇氣。

“換位考慮，互相協(xié)助。”讓我知道當(dāng)困難來了的時候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為他人著想，同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。在賓館的工作當(dāng)中很多時候會聽到這樣的聲音：“這事我并不了解，主要都是他負(fù)責(zé)，你找我也解決不了問題，還得找他?！弊屛覀冹o下心來考慮：當(dāng)你責(zé)怨他人的時候，你有沒有替他人考慮過？ “才為本，德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自身的能力去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應(yīng)該讓自身做一個德行好的人。只有尊重他人才干得到他人的尊重，承當(dāng)責(zé)任會使你比他人更強(qiáng)大，比他人更值得信賴。做好自身的事情，更主動的協(xié)助他人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，所有這些都是富有責(zé)任心的表示。

“有責(zé)任的人會怪誰？”誰都不會怪，甚至包括自身在內(nèi)。當(dāng)他人未能做到的事情擺在自身面前的時候，我們的反應(yīng)會是怎樣呢？人們總是不能給予自身負(fù)責(zé)任的機(jī)會。當(dāng)困難擺在我們面前的時候，繞道而行會是很多人的首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自身失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會，就意味著失去了解決問題的能力。

只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成組織交給的各項任務(wù)，那么我們所做的一切就有價值，就會勝利，就會獲得集體尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅強(qiáng)?？傊?，我們每位員工都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”！為工作而負(fù)責(zé)任，就是主動爭取做得更多，承當(dāng)更多；為工作而負(fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為工作而負(fù)責(zé)任，就是自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，提高了自身的責(zé)任心，增強(qiáng)了自身的榮譽(yù)感，同時也會受到他人的尊敬。

“怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？”就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會比問題多

帶著責(zé)任上班讀后感 篇3

當(dāng)公司把工作就是職責(zé)這本書發(fā)到我手中時，我當(dāng)時就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。首先是封面圖片蘊(yùn)含的寓意非凡，這和書名遙相呼應(yīng)：四個人一齊托舉著“地球”，很吃力的樣貌。這個情景讓我聯(lián)想到了——桌子，這四個人就像是桌子的四條腿，一齊在支撐著桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會立不穩(wěn)倒下，所以說桌子的四條腿都務(wù)必完好無損，且缺一不可，四個人所以都要再各自位子上一齊用力，盡職盡責(zé)，否則，“地球”就要掉下來！

讀完這本書后，仍然被其中的勵志案例和企業(yè)家的行動指南所吸引，這些企業(yè)家能夠說是“過來人”，他們都經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營，才有了此刻的成功。他們在書中所道出的經(jīng)驗讓我覺得：一個人工作時所具備的職責(zé)心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對于他本人的品格也有很大影響，工作職責(zé)心就是一個人的人格表現(xiàn)，工作就是一個訓(xùn)練，培養(yǎng)職責(zé)心的.大學(xué)校。

書中暗指：檢驗人的品質(zhì)有一個標(biāo)準(zhǔn)——就是他工作是所具備的職責(zé)心。假使他對工作是被動而非主動，假使他對工作感覺到厭惡，沒有熱情，不能使工作成為一種喜悅，一種職責(zé)，而只覺的是一種苦役，那他這一生必須不會有所成就。所謂人生的好處，實質(zhì)就是工作的好處。

即使我們?yōu)榄h(huán)境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂趣，好處來，要明白凡是應(yīng)當(dāng)做，而務(wù)必做得工作總不可能是完全無興趣，無好處的。問題是完全在于我們對待工作的精神狀態(tài)如何，職責(zé)心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r間，必須要認(rèn)真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出職責(zé)與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的能量來源。

怎樣提高工作熱情？工作職責(zé)心必不可少，工作就是職責(zé)，有了職責(zé)感，工作自然出色！

有職責(zé)心的人必須會努力工作；有職責(zé)心的人必須會工作細(xì)致，精神熱情，聽從安排，肯于協(xié)作；有職責(zé)心的人做每一件事都會堅持到底，不會中途放下，說到做到，有個交代；有職責(zé)心的人必須會按時按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，解決問題，能主動處理好分內(nèi)與分外相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)職責(zé)而不推卸職責(zé)。

如果我們這樣對待工作，上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至一線員工，人人都對各自工作有這一顆強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，那就能更好的做好本職工作，從而使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。

人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實，令生命散發(fā)光輝職責(zé)的界定！

帶著責(zé)任上班讀后感 篇4

當(dāng)公司把工作就是責(zé)任這本書發(fā)到我手中時，我當(dāng)時就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。首先是封面圖片蘊(yùn)含的寓意非凡，這和書名遙相呼應(yīng)：四個人一起托舉著“地球”，很吃力的樣子。這個情景讓我聯(lián)想到了———桌子，這四個人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會立不穩(wěn)倒下，所以說桌子的四條腿都必須完好無損，且缺一不可，四個人所以都要再各自位子上一起用力，盡職盡責(zé)，否則，“地球”就要掉下來！

讀完這本書后，仍然被其中的勵志案例和企業(yè)家的行動指南所吸引，這些企業(yè)家可以說是“過來人”，他們都經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營，才有了現(xiàn)在的成功。他們在書中所道出的經(jīng)驗讓我覺得：一個人工作時所具備的責(zé)任心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對于他本人的品格也有很大影響，工作責(zé)任心就是一個人的人格表現(xiàn)，工作就是一個訓(xùn)練，培養(yǎng)責(zé)任心的大學(xué)校。

書中暗指：檢驗人的品質(zhì)有一個標(biāo)準(zhǔn)————就是他工作是所具備的責(zé)任心。假使他對工作是被動而非主動，假使他對工作感覺到厭惡，沒有熱情，不能使工作成為一種喜悅，一種責(zé)任，而只覺的是一種苦役，那他這一生一定不會有所成就。所謂人生的意義，實質(zhì)就是工作的意義。

即使我們?yōu)榄h(huán)境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂趣，意義來，要知道凡是應(yīng)當(dāng)做，而必須做得工作總不可能是完全無興趣，無意義的。問題是完全在于我們對待工作的精神狀態(tài)如何，責(zé)任心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r間，一定要認(rèn)真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出責(zé)任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的能量來源。

怎樣提高工作熱情？工作責(zé)任心必不可少，工作就是責(zé)任，有了責(zé)任感，工作自然出色！有責(zé)任心的'人一定會努力工作；有責(zé)任心的人一定會工作細(xì)致，精神熱情，聽從安排，肯于協(xié)作；有責(zé)任心的人做每一件事都會堅持到底，不會中途放棄，說到做到，有個交代；有責(zé)任心的人一定會按時按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，解決問題，能主動處理好分內(nèi)與分外相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。

如果我們這樣對待工作，上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至一線員工，人人都對各自工作有這一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，那就能更好的做好本職工作，從而使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇5

看了《工作就是責(zé)任》這本書，我受益匪淺，它用淺顯易懂的語言把一個個鮮活的事例和精彩的觀點展現(xiàn)在面前，讓我這個加入審計戰(zhàn)線才兩年多的新同志，在頓悟和啟迪的同時，加深了對;責(zé)任;兩字的理解，也在潛移默化中，漸漸地消除了我身上的浮躁，使我逐步走向成熟。結(jié)合自己的審計工作，談?wù)勔韵聨追矫娴母惺埽?/p>

第一，要做好本職工作，必須樹立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識。只有思想認(rèn)識到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績。責(zé)任意識，決定了干好工作的態(tài)度和做好工作的積極性，有沒有責(zé)任意識，有沒有把自己的崗位重視起來，做事的結(jié)果絕對是不一樣的。作為一名審計人員，只有樹立正確的崗位責(zé)任意識，才能堅持原則，才能防范審計風(fēng)險，維護(hù)國家財經(jīng)紀(jì)律，把好財政資金管理的大門。在日常的審計工作中，一些被審計單位對我們的審計工作存在誤解，甚至認(rèn)為我們的嚴(yán)格審計是為難他們，故意給他們挑刺，往往因為審計意見的不一致而不予配合，甚至冷言冷語，殊不知我們的嚴(yán)格把關(guān)正是為了發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足，及時地幫助他們糾正錯誤，提高經(jīng)濟(jì)管理水平和資金使用效益，通過把問題及時地反饋到上級管理部門，便于黨和政府的宏觀決策，最終維護(hù)人民群眾的根本利益。

在兩年多的審計工作中，我深刻體會到，高標(biāo)準(zhǔn)的審計質(zhì)量是審計工作的生命線，我們要始終堅持獨立、客觀、公正的原則，始終把;責(zé)任;兩字作為不折不扣的完成任務(wù)動力。針對本人的工作，大多涉及工程價款的審核，往往一兩個小數(shù)點的錯誤，就會是;失之毫厘，謬以千里;，就會給政府投資資金蒙受巨大的損失。因此，我常常告誡自己，要干一行，愛一行，干一行，對一行負(fù)責(zé)，要認(rèn)真再認(rèn)真，盡量減少錯誤的發(fā)生，要本著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到審計評價的有理有據(jù)，對;責(zé)任;兩字要做到問心無愧。就像古人說的;君子坦蕩蕩，小人長戚戚;，做到了敢于對崗位負(fù)責(zé)，樹立起崗位責(zé)任意識和高度的責(zé)任感，人也會活的輕松而豁達(dá)。

第二，責(zé)任制約權(quán)力，權(quán)力也是責(zé)任，要讓權(quán)力在陽光下運行。如果把權(quán)力比喻為;烈馬;，那么責(zé)任制度就是不可缺少的;籠頭;和;韁繩;。無責(zé)任的權(quán)力就是特權(quán)。權(quán)力在運行過程中，一旦違反法定義務(wù)、突破法律;界限;，就成為責(zé)任追究的理由和依據(jù)。我們審計部門是一個較大的權(quán)力部門，對此我是這樣理解的，審計的職責(zé)就是監(jiān)督、評價和鑒證，審計的對象多是其他單位，那誰來監(jiān)督我們自己呢？這不僅僅需要我們審計人員遵守審計職業(yè)道德，靠職業(yè)操守來約束自己的行為，更需要抓反腐倡廉教育來時時提醒和監(jiān)督我們的審計行為，要知道沒有責(zé)任控制權(quán)力，權(quán)力在運行中就會成為為所欲為的;脫韁野馬;。權(quán)力即責(zé)任，權(quán)力越大你所承擔(dān)的責(zé)任也就越大。權(quán)力即壓力，權(quán)力越大你所承擔(dān)的壓力也就越大。責(zé)任也是對權(quán)力的一種約束，沒有責(zé)任的權(quán)利，最終也會使權(quán)利從手中溜走。河北滄州的案例就是對我們每一個審計人員敲響的警鐘，不受約束的權(quán)力，最終也會把自己推入歧途。

第三，只要愿意承擔(dān)起責(zé)任，并對其未能履行職責(zé)引起的后果負(fù)責(zé)時，其地位和影響力也會被社會認(rèn)可。一個人的'工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就是有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。在投資審計工作中，我們要清醒、明確地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，并承擔(dān)起自己的責(zé)任，那么工作就由消極被動轉(zhuǎn)化為積極主動，工作也就會成為樂趣，取得快樂的成績。我們做投資審計的，大多面對的是一大堆枯燥乏味的工程圖紙和經(jīng)濟(jì)簽證，往往還會與一些施工企業(yè)負(fù)責(zé)人或包工頭為一些變更手續(xù)爭的面紅耳赤，但當(dāng)我們面對最終大額的審減，給政府投資帶來了效益、節(jié)約了政府投資資金時，我相信每一個投資審計人都會由衷的感到自豪，萌生出令人欣慰的成就感。我更相信我們的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、鐵面無私在使自己會獲得社會尊重的同時，也會無形中提升我們審計機(jī)關(guān)的形象。

人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅強(qiáng)，責(zé)任更是我們做一名合格審計人的準(zhǔn)則。總之，我們每個審計人在完善、提高個人素質(zhì)的同時，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住;工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山！;因為，只有這樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和政人民賦予我們的責(zé)任。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇6

拿著《工作就是責(zé)任》這本書，未曾翻讀就讓人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有時也抱怨，有時也迷惑，然而可曾想到，工作不僅是為了掙得養(yǎng)家糊口的薪水，更有一份責(zé)任在里面呢?

每個夜深人靜的時候，我就拿起《工作就是責(zé)任》，開卷認(rèn)真閱讀，掩卷閉目沉思，我更深切地體會到了做好工作的責(zé)任感。叔本華說，生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。洛克菲勒說，除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達(dá)自我的機(jī)會以及如此強(qiáng)的個人使命感和一種活著的理由。從這里使我明白：每個人都需要工作，工作是一種創(chuàng)造自身價值的過程，而只有帶著責(zé)任心去工作才是生命的具體化，對于書店這個職業(yè)來說尤其如此，生命的價值在于工作，生活的樂趣源于學(xué)習(xí)。

我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值，但現(xiàn)實中嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，殘酷的競爭環(huán)境，讓我們體會到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽到的多是報怨和無奈，很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢?一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持“勉強(qiáng)說得過去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有沒有對工作的責(zé)任心。

《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自己，“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名圖書發(fā)行員，我們就選擇了奉獻(xiàn)，不管處在哪個崗位，你就必須要勝任它，必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，沒有責(zé)任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機(jī)會垂青。既然我們選擇了這一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!正如“要把工作看成事業(yè)，把事業(yè)視為生命”。“能為本，德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個德行好的人。工作就意味著承擔(dān)責(zé)任，你的責(zé)任重會使你比別人更突出，比別人更值得信賴;責(zé)任重有時又會出現(xiàn)失誤的機(jī)會多，所以要想出色的完成任務(wù)你就要比他人付出更多的努力。做好自己的事情，還要主動的幫助別人做好事情，幫助他人也獲得成功，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

帶著責(zé)任心去工作，需要的是敬業(yè)精神。我們新華精神的精髓就是：敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。正確的工作理念是轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)，也是工作的動力。在此基礎(chǔ)上，才會有合乎實際的心態(tài)，從而才會以正常的心理對待工作、對待同事、對待人生。因此，我們要踏踏實實地立足自己的工作崗位，在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動地應(yīng)付工作，要在工作中增強(qiáng)責(zé)任感，不要機(jī)械地完成任務(wù)，要有創(chuàng)造性地、主動地工作。

帶著責(zé)任心去工作，還要把工作的環(huán)節(jié)視為機(jī)會，視工作為事業(yè)?！皺C(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的.頭腦”。不要抱怨沒有機(jī)會，在工作中充滿著機(jī)會，問題是怎么對待。腳踏實地的耕耘者總能在平凡的工作中創(chuàng)造了機(jī)會，抓住了機(jī)會，實現(xiàn)自己的夢想。因此，我們要爭取每天比別人“多做一點”，每一天都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，讓自身不斷進(jìn)步。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質(zhì)量、更有效率，扣響成功之門的日子就為期不遠(yuǎn)了。

帶著責(zé)任心去工作，也要堅持學(xué)習(xí)。俗話說得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”。如果沉溺在對昔日以及現(xiàn)在表現(xiàn)的自滿、自足當(dāng)中，各種能力的發(fā)展便會受到阻礙，這是對自己的不負(fù)責(zé)任。因此，我們要不斷對工作投注新力，不斷學(xué)習(xí)、充實自己，使自己不斷地向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”員工，使自己的工作永遠(yuǎn)精準(zhǔn)無誤。

帶著責(zé)任心去工作是基于一種深刻的認(rèn)識：工作為你展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為你提供了施展才華的平臺，你有責(zé)任要工作做好，并通過負(fù)責(zé)任的工作去回報社會，報效國家。

帶著責(zé)任心去工作才能真正的做好工作，每天都用幾分鐘時間去想一想，我們有幸擁有眼前的這份工作，有什么理由不去做好呢?在其位就有謀其政，既然我們從事著這份工作，就不應(yīng)該尸居其位，混過去。不論過去對工作的態(tài)度究竟如何，都已經(jīng)過去的了，重要的是，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了《工作就是責(zé)任》之后，從現(xiàn)在開始，我們的態(tài)度將如何?帶著責(zé)任心去工作吧，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。工作中的責(zé)任感會讓我們工作得更愉快，工作得更出色，更能明白生活和工作的動力，就在于這份沉甸甸的責(zé)任。今后的工作中，我會以“激情進(jìn)取”這四個字來激勵自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，腳踏實地干好本職工作。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇7

公司開展讀書活動已經(jīng)有三年時間了，今年公司讓我們讀的書叫《工作就是責(zé)任》。讀完這本書，讓我真正的明白了什么叫“責(zé)任”。書中的語言通俗易懂，但卻表達(dá)了深刻的道理，那就是責(zé)任決定成敗。通讀這本書讓我受益匪淺，但同時也讓我深感慚愧，因為在這之前我把“責(zé)任”這兩個字想的太簡單了，太膚淺了，以為只要做好自己該做的工作就是盡責(zé)了，其實不然。下面我就來談?wù)勎易x這本書的心得和體會。

讀書對我們每個人來說本身就是一件再好不過的事情，因為讀書是一個學(xué)習(xí)的過程，俗話說：“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”，只有通過不斷的學(xué)習(xí)我們才能發(fā)現(xiàn)不足，找出問題，從而提高自己的工作技能和思想修養(yǎng)，更進(jìn)一步的說，只有不斷的學(xué)習(xí)我們才能滿足和適應(yīng)社會發(fā)展的需求。我們曾經(jīng)幼稚的以為只有學(xué)生才要看書學(xué)習(xí)，走出校門就不用再學(xué)習(xí)了，恰恰相反，正是因為不再是學(xué)生了我們才要更加的努力學(xué)習(xí)，因為不學(xué)習(xí)就意味著落后和倒退，更別說進(jìn)步和提高了，所以我們應(yīng)該感謝公司給我們再次讀書的機(jī)會，讓我們還能在工作中享受讀書的樂趣。

當(dāng)我讀完這本書時，我就覺得這是一本很好的書，因為這本書是通過一個個非常淺顯卻是真實的故事來闡述責(zé)任對我們的重要性，但這些問題卻往往被我們很多人忽視。什么是責(zé)任？責(zé)任就是首先必須做好自己該做的工作，如果沒有做好自己該做的工作那就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們生活中有很多人在談到責(zé)任感的時候總是夸夸其談，但是在實際工作中總是覺得這里不好那里不好，不是自己不負(fù)責(zé)任，而是沒有負(fù)責(zé)任的事情和環(huán)境。好象只有驚天動地的事情才是負(fù)責(zé)任的最好體現(xiàn)。殊不知，責(zé)任都是體現(xiàn)在我們普通的工作當(dāng)中，體現(xiàn)在每一件小事之中。

書中說，我們只有對自己做過的每一件事情都敢于負(fù)責(zé)，才會贏得別人的`信任和贊揚(yáng)。試想，人類失去責(zé)任將會怎樣？社會將會混亂；我們對自己的工作失去責(zé)任又將會怎樣？我們將失去謀生的飯碗。有一句話說的好，只有有了責(zé)任心，工作中才能有激情，才能講奉獻(xiàn)，才能忠誠于企業(yè)。我們在為企業(yè)工作的同時，企業(yè)也在給我們提供成長和進(jìn)步的平臺，我們在受益的同時也在實現(xiàn)我們的自身價值。一旦你選擇了一個工作崗位，你就選擇了一份責(zé)任，擁有了一份使命。我作為企業(yè)的一名普通員工，我的工作職責(zé)就是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好公司領(lǐng)導(dǎo)交給我的一切工作，我的職務(wù)是文字秘書，顧名思義就是和文字打交道，整理會議紀(jì)要，協(xié)助主任草擬公司相關(guān)文件。辦公室是個綜合部門，聯(lián)系上下，溝通左右。我作為辦公室的一員，無論身處什么崗位，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識。我作為一名文字秘書，首先就應(yīng)該具備較強(qiáng)的文字表述能力，這是秘書人員的基本功，所以我在做好自己本職工作的同時還要不斷的努力學(xué)習(xí)各方面知識，提高寫作能力，滿足工作需求，爭取做一名合格的文字秘書。

在以后的工作中，我將牢固樹立“工作就是我的責(zé)任”的精神，不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任心，提高責(zé)任意識，爭取把工作做的更好。有人說“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心”，在我看來，一個人的能力不論大小，只要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇敢的承擔(dān)起責(zé)任，牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于能力”這句話，我想我們就一定會是一個好員工，一個優(yōu)秀的員工。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇8

讀工作就是責(zé)任一書心得體會 最近，按照局學(xué)習(xí)計劃，我們學(xué)習(xí)了“工作就是責(zé)任”一書，通過學(xué)習(xí)《工作就是責(zé)任》這一本好書，對我的啟發(fā)很大，我對公路這份平凡而普通的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對責(zé)任感也有了更深的理解，進(jìn)一步明白了責(zé)任心在工作中的重要性。 這本書主要講了什么是責(zé)任感，責(zé)任感在工作中的重要性，哪些因素會妨礙責(zé)任感，責(zé)任感修煉的方法和企業(yè)怎樣更好地落實責(zé)任制。書中運用了大量的有著極強(qiáng)的說服力案例，說明了責(zé)任心在工作中的重要性，說明了有沒有責(zé)任心決定了事物的成功與失敗，說明了有責(zé)任心的人才是可靠的人，才會是一個成功的人，一個缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織，看完了《工作就是責(zé)任》一書，它使我受益匪淺。

我作為一名公路人，我覺得要做好本職工作，一定要對兩方面的工作有關(guān)注，要想結(jié)合自身崗位的工作體會，將上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)做得更快，更好，還要把自身崗位工作做得更完美。愛路護(hù)路是本分，養(yǎng)路管路是責(zé)任，作為一線的養(yǎng)路人，我要遵守公路法規(guī)，維護(hù)安全、暢通的公路環(huán)境，我們的路就會越走越寬、越走越暢。 《工作就是責(zé)任》這本書，書中涉及的語言通俗易懂，卻闡明了深刻的道理，特別是其中一系列的案例，有著極強(qiáng)的說服力，闡明了有無責(zé)任決定事物的成敗。也讓我加深了對責(zé)任的理解。 《工作就是責(zé)任》書中說：一名員工能力再強(qiáng)，如果不愿意付出，他就不能為

企業(yè)創(chuàng)造價值。而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力不是頂尖兒的，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。我認(rèn)為這話說的很好，所以不管你從事什么樣的工作，平凡的也好，令人羨慕的也好，都應(yīng)該抱著盡心盡責(zé)的態(tài)度，做好自己工作，承擔(dān)這個工作必需的責(zé)任，才能體現(xiàn)自己的價值，并創(chuàng)造出最大的價值來。

在這個商業(yè)化的社會里，人們越來越欣賞那些敢于承擔(dān)責(zé)任的人。大家認(rèn)為，只有這樣的人才能給人一種信賴感，才值得與之交往，也只有這樣的人，才能為公司帶來效益。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)勇于負(fù)責(zé)的精神，這樣，才會獲得別人的敬重，為自己贏得尊嚴(yán)。

現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，最基本的就是要熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白你的工作范圍。對自己工作責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動地去做，千萬不要什么事都等領(lǐng)導(dǎo)來安排。我們要為工作而負(fù)責(zé)任，主動爭取做得更多，承擔(dān)更多，要全力以赴，滿腔熱情地做事，要自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠誠于企業(yè)。

書中有一句話“一旦你踏上了任何一個工作崗位，你就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。”這使我聯(lián)想到自己的工作，我作為一名普通的`公路人，我覺得要做好本職工作，一定要對兩方面的工作有關(guān)注，要想結(jié)合自身崗位的工作體會，將上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)做得更快，更好，還要把自身崗位工作做得更完美。愛路護(hù)路是本分，養(yǎng)路管路是責(zé)任，作為一線的養(yǎng)路人，我要遵守公路法規(guī)，維護(hù)安全、暢通的公路環(huán)境，我們的路就會越走越寬、越走越暢，首

先就要弄清楚自己的責(zé)任，該負(fù)哪些責(zé)任，對自己的工作職責(zé)內(nèi)的任何事情，都要主動去完成，不要等到單位領(lǐng)導(dǎo)來安排。我們選擇了公路這份職業(yè)，就應(yīng)該有個積極的工作態(tài)度，因為公路養(yǎng)護(hù)工作本身就是一個辛苦、臟和累的象征。我們要有這種工作上的優(yōu)越感和責(zé)任感，這樣我們就會感覺到我們的工作十分有意義。工作中，很多的事情很零碎、很瑣屑，但是“工作中無小事”，任何一個不起眼環(huán)節(jié)的疏忽，都可能帶來意想不到的后果。所以在工作中我們要時時、事事認(rèn)真對待，加強(qiáng)自己的責(zé)任感、少些浮躁心理。在失意時、在牢騷和抱怨中，我們要學(xué)會自我反思、學(xué)會心存感激、學(xué)會珍惜眼前的機(jī)會。 我在以后的工作中要增強(qiáng)責(zé)任心，這樣我才能把工作完成得更好。是的，人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。對我而言，無論做什么事情，都要牢記自己的責(zé)任，無論在什么工作崗位上，都要對自己的工作負(fù)責(zé)，遇到任何問題要從自己身上找原因，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，“任何借口都是推卸責(zé)任”。擁有一份工作，也就應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任，在對待工作時采取積極主動的態(tài)度，才能在辛苦的工作中找到樂趣，創(chuàng)造人生更大的價值，感受工作的意義。我堅信一個有責(zé)任感的人就一定是個成功的人，一個高度負(fù)責(zé)的組織一定是個成功的組織。

關(guān)鍵在于責(zé)任讀后感

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，寫作文切不可寫得"千人一面"！以下內(nèi)容是小編特地整理的“關(guān)鍵在于責(zé)任讀后感”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關(guān)鍵在于責(zé)任讀后感 篇1

《關(guān)鍵在于責(zé)任》是一本經(jīng)典的勵志讀物，作者斯蒂芬·R·柯維通過深入研究和實際案例，探討了責(zé)任對于個人和社會的重要性。這本書使我深受啟發(fā)，讓我對責(zé)任有了更深刻的理解。

責(zé)任是每個人都應(yīng)該承擔(dān)的重要義務(wù)。柯維在書中明確指出，要積極主動地承擔(dān)起對自己所做的決定和行為負(fù)責(zé)。這意味著不能把責(zé)任推卸給其他人或外部環(huán)境。只有意識到并承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能在人生中取得真正的成功。

在生活中，經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有些人選擇逃避責(zé)任，抱怨自己的不幸，而另一些人則積極應(yīng)對困境，尋找解決方案?？戮S通過例子認(rèn)為，積極的態(tài)度和責(zé)任感是成功的基石。只有勇于面對問題并找到解決辦法的人，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

責(zé)任還體現(xiàn)在對他人的關(guān)心和幫助上?？戮S認(rèn)為，沒有人可以獨立生存和成功，需要依靠他人的支持和協(xié)助。同時，他也強(qiáng)調(diào)了對他人的關(guān)心和尊重的重要性。只有主動關(guān)心別人的需求，并愿意給予幫助，才能建立起良好的人際關(guān)系并能夠獲得他人的信任與支持。

除了個人層面的責(zé)任，社會責(zé)任同樣重要。柯維以喬丹·比特爾為例子，詳細(xì)描述了一個人如何通過個人行動改變了整個社區(qū)的命運。他強(qiáng)調(diào)了每一個個體的影響力和責(zé)任，每個人都有能力去影響他人和社會的發(fā)展。只有肩負(fù)起社會責(zé)任，關(guān)心社區(qū)和他人的福祉，才能共同創(chuàng)造一個更美好的世界。

這本書對我個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在讀完之后，我更加意識到責(zé)任的重要性。無論是在工作、學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系中，我都努力承擔(dān)起自己的責(zé)任。我開始從積極的角度看待問題，并帶著解決問題的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。同時，我也意識到關(guān)心他人和主動幫助他人是非常重要的。我努力改變自己，成為一個懂得關(guān)心他人、愿意給予幫助的人。

小編認(rèn)為，《關(guān)鍵在于責(zé)任》是一本啟發(fā)人心的讀物。通過柯維深入淺出的講解和生動的實例，可以更深刻地理解責(zé)任的重要性。無論是個人責(zé)任還是社會責(zé)任，它們都對于的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。只有通過積極承擔(dān)責(zé)任，才能實現(xiàn)的目標(biāo)，并為社會做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵在于責(zé)任讀后感 篇2

最近讀了這一本書，感觸頗深，在研讀書中案例的同時，讓我從內(nèi)心里體會到了責(zé)任心在工作中，乃至整個社會中的重要性。什么是責(zé)任呢？百度詞條的解釋是：對責(zé)任的理解通?？梢苑譃閮蓚€方面。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)?？梢钥闯鲐?zé)任是兩面的，是辨證的，是對立統(tǒng)一的，它既體現(xiàn)了主觀上的行為表象，又體現(xiàn)了客觀上的行為內(nèi)涵。但結(jié)合這本書就我的理解：責(zé)任從本質(zhì)上說，是一種對工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)無旁貸的義務(wù)。它是一種使命，一種做人的態(tài)度。責(zé)任多種多樣，小而言之，在家庭中，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。大而言之，在國家，你是一名公民，有維護(hù)祖國榮譽(yù)的責(zé)任；在企業(yè)，你是一名員工，有做好本職工作，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任；這些責(zé)任都是不可推卸的，是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會會變成什么樣子？責(zé)任內(nèi)容的寬泛，也使我對讀這本書有了更加深刻的理解，但這中間我所感受到的還是在工作中---工作要有責(zé)任心。因為：

第一，責(zé)任心決定工作態(tài)度。參與工作是需要一種態(tài)度的，一個人的工作態(tài)度端不端正直接影響一項工作能否順利完成。而責(zé)任心是出色地完成工作的動力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎(chǔ)，所以責(zé)任心決定著工作態(tài)度。如果你應(yīng)付工作，工作也只能應(yīng)付你。機(jī)會是靠自己努力爭取來的，不是靠別人給的。

在我們的生活中和我們的周圍都有這么一些人，對工作不滿意，進(jìn)而產(chǎn)生了應(yīng)付工作的情況，不把責(zé)任二字放在心上，在工作上馬馬虎虎、敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。當(dāng)工作中出現(xiàn)失誤，造成嚴(yán)重后果是，我們就會聽到一些推托之詞，諸如：這不是我的錯、我不是故意的之類的話。我們甚至還會看到一些為了逃避責(zé)任而指責(zé)別人，而不是主動承擔(dān)責(zé)任，試想這樣的態(tài)度和行為能夠產(chǎn)生出好的工作效果嗎？這些現(xiàn)象表面看是工作態(tài)度的問題，實質(zhì)是責(zé)任心在作怪。工作中只有有一顆責(zé)任心，才能有一個端正的工作態(tài)度這是做好工作的基礎(chǔ)。

第二，責(zé)任心決定工作質(zhì)量。對企業(yè)來說，領(lǐng)導(dǎo)人和員工的思想狀況很大程度上決定著工作質(zhì)量，工作質(zhì)量的最直接影響就是產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，而這也是企業(yè)生存的生命線，關(guān)系到企業(yè)的存亡和興衰。因此，無論在什么崗位，我們都要對自己的工作負(fù)責(zé)，不放過工作中出現(xiàn)的任何一個小錯誤這是做好工作的保證。

第三，責(zé)任心決定工作成敗。工作中責(zé)任心至始至終都跟隨者你，從你工作的謀劃到實施再到總結(jié)經(jīng)驗，責(zé)任心都像一個監(jiān)督員跟著你，當(dāng)然監(jiān)督也有缺失的時候，如果你缺失了這種監(jiān)督，那么你的工作將注定會失敗。書中提到的案例：愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，進(jìn)行了7000多次試驗，終于發(fā)現(xiàn)用棉線做燈絲可以延長使用時間，又經(jīng)過幾年的試驗，他終于發(fā)現(xiàn)了更好的材料鎢絲。正是愛迪生這種鍥而不舍的責(zé)任心，使他不斷地進(jìn)行研究、試驗，最終成就了一代發(fā)明家。也許這個例子只是片面的反映了責(zé)任心在工作中的重要性，并不能夠完全的說明責(zé)任心對工作成敗的影響。那么換一個角度就可以理解責(zé)任心真正的影響著工作的成敗。每項工作都是有很多個小的環(huán)節(jié)構(gòu)成，只有將每個環(huán)節(jié)按照順序連接起來才能順利的完成工作，而在實施每個環(huán)節(jié)的過程中都必須貫穿著責(zé)任心，哪怕一個細(xì)節(jié)不注意，出現(xiàn)紕漏都會造成整項工作的失控，責(zé)任心才是決定工作成敗的關(guān)鍵這是出色完成工作的必要途徑。

第四，責(zé)任心決定工作信念。理想信念每個人都有，它是我們每個人的世界觀和價值觀的體現(xiàn)，是我們的一種精神狀態(tài)，但是它與責(zé)任心的聯(lián)系在什么地方呢？在我們的工作中所以我們要把責(zé)任心上升為一種信念，始終在腦海中有一個深刻的烙印，做每件事的時候都提醒自己充分發(fā)揮責(zé)任意識，把責(zé)任心放在每個細(xì)節(jié)、每個環(huán)節(jié)上，那么我相信沒有我們做不好的事情這是提升工作水平的必要條件。

正如本書封面上的圖片一樣，一只很小的螞蟻托起了大大的責(zé)任心三個字。也許這小螞蟻的力量是微不足道的，但是它知道頭上這三個字的分量，而托起這三個字的力量正是來源于它的責(zé)任心。作為企業(yè)的員工，企業(yè)就像大樹一樣為每一位成員遮風(fēng)擋雨、遮陽蔽日，但是身為一員為這棵大樹又澆灌了多少水呢？這值得我們思考，更值得我們?nèi)嵺`。工作需要熱情和行動，需要努力和勤奮，更需要一種責(zé)任，就從今日今時，讓我們重新審視自己的工作，充分發(fā)揮責(zé)任心，提高我們的責(zé)任意識，為企業(yè)，也為自己去努力，去奮斗！使平凡的工作變得意義非凡。

關(guān)鍵在于責(zé)任讀后感 篇3

關(guān)鍵在于責(zé)任

責(zé)任是一種重要的素質(zhì)，它涉及到一個人在行為、思想和言辭中對自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。對于一個社會來說，責(zé)任是維持和諧、穩(wěn)定的基石，對于一個個體來說，責(zé)任是成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。

每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。無論是在學(xué)校、家庭還是工作中，每個人都應(yīng)該盡力完成自己的職責(zé)。在學(xué)校里，學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做好自己的作業(yè)和課堂任務(wù)。他們應(yīng)該積極參與班級和學(xué)校的活動，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。而老師則應(yīng)該對學(xué)生負(fù)責(zé)，傳授知識，并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長。在家庭中，孩子應(yīng)該尊敬父母，照顧家庭成員。他們應(yīng)該積極參與家庭事務(wù)，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動。而父母則應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)，提供良好的生活環(huán)境和教育資源。在工作中，員工應(yīng)該努力工作，完成自己的工作任務(wù)。他們應(yīng)該尊重公司的規(guī)章制度，遵守工作紀(jì)律。而雇主則應(yīng)該對員工負(fù)責(zé)，提供合適的工作條件和薪酬待遇。

責(zé)任也涉及到對社會和他人的關(guān)心和幫助。一個有責(zé)任感的人應(yīng)該積極參與公益活動，關(guān)注社會問題，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。他們應(yīng)該關(guān)心身邊的人和事，幫助有困難的人，提供幫助和支持。當(dāng)他們看到有人遭受不公正的對待時，應(yīng)該站出來發(fā)聲，維護(hù)正義。

責(zé)任也伴隨著個人的成長和進(jìn)步。一個有責(zé)任感的人會更加努力地去完成自己的工作和使命。他們對自己的行為和決策負(fù)責(zé)，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己。他們會時刻關(guān)注自己的行為對他人和社會的影響，努力做出正確的選擇。一個有責(zé)任感的人會更加自律，設(shè)立明確的目標(biāo)和計劃，并為之努力奮斗。

責(zé)任是一種品德，也是權(quán)利和義務(wù)的平衡。一個人的權(quán)利是有條件的，要求他同時承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，一個人才能真正享受到他應(yīng)有的權(quán)利和幸福。

責(zé)任是一個社會的力量，它能夠推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。一個有責(zé)任感的社會，會有更多的公平正義和諧。一個有責(zé)任感的人可以影響和激勵他人，一起為共同的目標(biāo)努力。

在我個人來說，責(zé)任意味著對自己負(fù)責(zé)。我要對自己的行為和決策負(fù)責(zé)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。責(zé)任也意味著對他人和社會負(fù)責(zé)。我要關(guān)心身邊的人和環(huán)境，盡我所能去幫助他人，改善社會的不公正。責(zé)任也意味著對未來負(fù)責(zé)。我要為自己設(shè)立明確的目標(biāo)和計劃，并為之努力奮斗。

責(zé)任是一個人品質(zhì)的標(biāo)志，也是社會和諧發(fā)展的基石。每個人都應(yīng)該明白，責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)，更是一種尊重自己和他人的態(tài)度。只有擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們才能真正成長和進(jìn)步，才能讓社會更加美好。

關(guān)鍵在于責(zé)任讀后感 篇4

《關(guān)鍵在于責(zé)任》讀后感

《關(guān)鍵在于責(zé)任》是一本引人深思的書籍，通過引人入勝的故事和深刻的哲理，讓我對責(zé)任這個話題有了全新的認(rèn)識和理解。

責(zé)任是每個人身上的一種特質(zhì)，它不僅體現(xiàn)在我們對自己的要求和承擔(dān)，更體現(xiàn)在我們對他人和社會的關(guān)心和呵護(hù)。無論是家庭、工作還是學(xué)習(xí)，都需要我們有責(zé)任感，才能更好地完成所需的任務(wù)和使命。

在書中，作者精心編排了一系列令人動容的故事，給予讀者以強(qiáng)烈的思考和觸動。其中，我最深刻的印象是關(guān)于一個年輕人的故事。這個年輕人生活在一個貧困的農(nóng)村，家境艱難，但他卻一直努力學(xué)習(xí)，希望通過自己的努力改變命運。他勤奮好學(xué)，每天都用枯燥的努力來汲取知識，為了能夠進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，他付出了巨大的努力和犧牲。最終，他成功了，他通過自己的努力和責(zé)任感，改變了自己和家庭的命運。這個故事讓我明白，只有通過自己的努力，才能尋找到成功的鑰匙。

責(zé)任不僅體現(xiàn)在個人的努力中，更體現(xiàn)在對他人和社會的關(guān)心和呵護(hù)中。書中描寫了許多令人感動的故事，其中有一位醫(yī)生默默地承擔(dān)著救死扶傷的責(zé)任，每一天都在為病人的健康和生命而奮斗。他們沒有求回報，只是默默地堅守自己的責(zé)任，用實際行動為社會做出了貢獻(xiàn)。他們的無私和奉獻(xiàn)讓我深受感動，也讓我更加認(rèn)識到責(zé)任對于一個人和社會的重要性。

讀完這本書，我深感責(zé)任是一個人成長和發(fā)展的必備品質(zhì)。無論處于什么環(huán)境和境遇中，都需要我們有責(zé)任心去積極投入，承擔(dān)自己的責(zé)任。只有通過責(zé)任感的支撐，我們才能克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。

責(zé)任也是一個社會進(jìn)步和發(fā)展的基石。一個社會如果沒有人們的責(zé)任感，那么就無法形成良好的秩序和穩(wěn)定的發(fā)展。在當(dāng)今世界，人們之間的聯(lián)系日益緊密，對于國家、社會和他人的責(zé)任感更加重要。只有每個人都能夠認(rèn)真履行自己的責(zé)任，才能夠形成和諧的社會網(wǎng)絡(luò)，提高整個社會的素質(zhì)和發(fā)展水平。

通過閱讀《關(guān)鍵在于責(zé)任》，我深刻地認(rèn)識到責(zé)任的重要性和價值。無論是個人成長還是社會進(jìn)步，責(zé)任都起到著關(guān)鍵的作用。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，始終保持責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為自己和他人創(chuàng)造美好的未來。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

通過閱讀《關(guān)鍵在于責(zé)任》，我對責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識和理解。責(zé)任是我們成長和發(fā)展的基石，也是社會進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。只有通過自己的努力，才能夠?qū)ふ业匠晒Φ蔫€匙。責(zé)任不僅體現(xiàn)在個人的努力中，更體現(xiàn)在對他人和社會的關(guān)心和呵護(hù)中。只有通過責(zé)任感的支持，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望，促進(jìn)社會的良性循環(huán)和發(fā)展。讀完這本書，我深感責(zé)任是每個人必備的品質(zhì)，只有用責(zé)任感去引導(dǎo)自己的行為和選擇，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的幸福和成功。

關(guān)鍵在于責(zé)任讀后感 篇5

關(guān)鍵在于責(zé)任-讀后感

《關(guān)鍵在于責(zé)任》是以國際著名心理學(xué)家、羅馬尼亞美術(shù)家卡猶茲基斯先生的一幅畫為靈感，由楊絳女士編繪而成。這幅畫以極其簡潔和樸素的方式傳達(dá)了一個重要的觀念：責(zé)任。

責(zé)任是每個人都應(yīng)該擁有的素質(zhì)，它不僅與個人生活息息相關(guān)，也與社會整體發(fā)展息息相關(guān)。讀完這本書，我重新審視了自己對責(zé)任的理解，并對責(zé)任的重要性有了更深刻的認(rèn)識。

責(zé)任是一個人展示品格和成就的開始。作為一個成年人，我們應(yīng)該明白自己的責(zé)任，并對自己的行為負(fù)責(zé)。書中通過人物的外貌和表情來傳達(dá)這個信息，將一雙被責(zé)任所迫的手展示給讀者，在我心中留下了深刻的印象。這幅畫的細(xì)節(jié)并不復(fù)雜，但卻飽含著作者的用心。每一筆，每一線，都在告訴我們，責(zé)任是一種力量，它可以引導(dǎo)我們邁向正確的方向。

責(zé)任是社會進(jìn)步的基石。這并不僅僅是個人的責(zé)任，也包括每個人對社會的責(zé)任。一個國家的進(jìn)步離不開每個人的奉獻(xiàn)和責(zé)任心。這本書中既有個人形象的展示，也有社會場景的描繪。從個體到整體，責(zé)任的重要性隨著畫面的變化而變得更加顯著。作者通過描繪一個畫面中的人們相互幫助，相互扶持，表達(dá)了社會責(zé)任的重要性。只有每個人都擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，社會才能更好地發(fā)展。

責(zé)任也是一個人成長的必備品質(zhì)。在書中，作者將責(zé)任的重要性與我們個人的成長相聯(lián)系。他通過細(xì)致的描繪，向我們展示了通過承擔(dān)責(zé)任，我們可以獲得的內(nèi)在成長和滿足感。對于一個人而言，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能獲得成長。這本書對我而言就像是一面鏡子，讓我反思自己的行為，并意識到自己在成長中的不足之處。

小編認(rèn)為，讀完《關(guān)鍵在于責(zé)任》這本書，我對責(zé)任有了更加深入的理解。責(zé)任不僅是一個人的品質(zhì)，也是個體和社會發(fā)展的基石。對我個人而言，這本書的啟示不僅僅是在于對責(zé)任的認(rèn)識，更重要的是讓我明白了作為一個成年人，應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，并擔(dān)負(fù)起自己對社會的責(zé)任。

百分百負(fù)責(zé)任讀后感

由于社會的不斷發(fā)展，讀書已成為我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｆ毡榈囊豁椢幕顒?。在閱讀作者的著作時，我們能夠感受到他們希望傳達(dá)給我們的信念和精神。如果想要寫出一篇優(yōu)秀的讀后感，就必須牢牢抓住核心要點。今天，筆者整理了一些關(guān)于“百分百負(fù)責(zé)任讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，為了方便閱讀，希望您能夠收藏本頁面的網(wǎng)址。

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇1

最近在看書，王笑菲的《百分百負(fù)責(zé)任》。不知道是不是因為成熟了的緣故，現(xiàn)在很喜歡看這種職場勵志類的書籍。

《百分百責(zé)任》是繼《靠結(jié)果生存》之后，王笑菲職場勵志系列的又一力作，書中用幽默詼諧的語言揭示了企業(yè)和個人的制勝法寶——責(zé)任。

究竟靠什么才能走向成功這個問題，無論是對于企業(yè)還是員工，都有很多種答案，智慧、機(jī)遇、膽魄等等一些看起來高深莫測的詞。然而《百分百負(fù)責(zé)》這本書告訴你，是責(zé)任。只要負(fù)責(zé)，就能走向成功。

美國著名廣告人李奧貝納說過：“我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的高度責(zé)任感?！碑?dāng)然他的成功與他杰出的廣告創(chuàng)意是分不開的，然而讓他走向成功的頂峰的，就像他所說，是高度的責(zé)任感。他將在美國市場占有率不到1%的萬寶路香煙成功地推世界銷售第一的位置，就是最好的說明。接受一個客戶、一個工作的時候，無論它是多么地糟糕或者渺小，就像以前的萬寶路，都必須具有百分之百的責(zé)任感，去全力以赴地盡可能完美地做好它。向你的客戶、你的老板甚至是你的下屬，來展示你對這項工作高度的責(zé)任感和使命感，就是對企業(yè)或者個人能力最好的保證。

承擔(dān)責(zé)任不僅意味做好分內(nèi)的事，更加意味著要在出現(xiàn)失誤之后勇于承擔(dān)。無論是企業(yè)或個人，都有可能出現(xiàn)決策的失誤，只有在失誤出現(xiàn)時不找借口不逃避，積極地承認(rèn)和解決，在最壞的情況下力挽狂瀾，才能立于不敗之地，才能最終通向成功。幾次的汽車“召回門”事件就是最好的注解，這些公司并沒有一蹶不振。他們處理事件的態(tài)度，承擔(dān)、改正，為錯誤尋找一個最好的解決方法，對客戶負(fù)責(zé)到底，反而為他們贏得了更大的聲譽(yù)。

相信讀完這本書之后，大家都能對責(zé)任有更深刻的認(rèn)識。每個人都負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，成功就在不遠(yuǎn)處招手!

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇2

責(zé)任擔(dān)當(dāng)首先要體現(xiàn)在始終保持正確的政治立場上。黨員干部要始終把握好意識形態(tài)立場的堅定性，在涉及道路、理論、制度等根本性問題上一定要頭腦清醒，在思想和行動上與黨中央保持高度一致。

當(dāng)今世界，各個領(lǐng)域都在發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，更加需要黨員干部具有全局觀念、前瞻意識和開闊視野，自覺在黨委政府的大局下謀劃發(fā)展，抓好工作。我們黨員干部要進(jìn)一步立足泗洪縣情，認(rèn)準(zhǔn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)方向和路徑，明確時間表、實施科學(xué)決策，保持發(fā)展思路和宏觀政策的前瞻性、針對性和相對穩(wěn)定性，堅持不懈、一抓到底，以求取得實效。

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)要思想解放和思維方式的轉(zhuǎn)變上。對于泗洪而言，首先要盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)發(fā)展觀，實現(xiàn)由粗放型招商和經(jīng)濟(jì)增長模式向質(zhì)量效益型招商和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變;其次要切實樹立“兩山理論”的發(fā)展理念，統(tǒng)籌好經(jīng)濟(jì)與社會、人與自然、資源與環(huán)境三個重要關(guān)系，把泗洪從落后的思想觀念、傳統(tǒng)生產(chǎn)和生活方式中解放出來，推動泗洪科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展，提高社會生產(chǎn)力和發(fā)展質(zhì)量。

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇3

以下是我最近在部門工作會議上給員工提出的四個百分百意識：

一、百分百責(zé)任意識，

我講了兩個案例：第一個案例是昨天的部門競聘會，兩位經(jīng)理因為業(yè)務(wù)關(guān)系遲到4分鐘，到會后，依然按規(guī)矩當(dāng)眾做十個腹臥撐。我理解兩位經(jīng)理因為工作需要而遲到，我們更尊重那些不給自己找理由，面對結(jié)果，勇于承擔(dān)責(zé)任的人。所以兩位經(jīng)理的表現(xiàn)，贏得了全場最熱烈的掌聲。

案例二，這幾天雪大，路滑，車不好等，所以每天總有遲到的員工，盡管大家也按照規(guī)定提前請假了，但是到單位后，仍要按規(guī)定，每人當(dāng)眾做十個腹臥撐，并交2元水果基金。我們每個員工都應(yīng)該有這種百分百責(zé)任意識，每個人都會犯錯誤，犯錯誤就都會有原因，或主觀或客觀，但我們要的是結(jié)果，而不是理由。

有了錯誤并不可怕，可怕的是給自己的錯誤找到理由。所以當(dāng)結(jié)果不盡不如人意時，大家一定要有百分百責(zé)任意識，主動承認(rèn)自己沒有做好工作，并主動承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)之責(zé)任。我們在競聘會上發(fā)現(xiàn)很多人真的很聰明，但卻無法被任用，原因就在于他們?nèi)鄙侔俜职儇?zé)任意識。其實責(zé)任和權(quán)利是并行的，你只有能承擔(dān)更大的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)才會賦予你更大的權(quán)利。

二、百分百成本意識。

如果隨便花錢做成業(yè)務(wù)，那算不得真本事。以最低的成本，做成同樣的業(yè)務(wù)那才叫能力。我從不認(rèn)為自己比別人聰明，我覺得我走到哪里都受老板認(rèn)可的一個十分重要的原因，是因為我始終花老板的錢比花自己的錢還要慎重。當(dāng)我遇到問題需要解決的時候，一定會想，是不是還有更快捷的辦法，是不是還有更成本的辦法。我講了一個案例：每次請客戶吃飯的時候，我都會按客戶的分級管理辦法，來決定招待標(biāo)準(zhǔn)。哪些客戶是我們的A級客戶，哪些客戶是我們的潛質(zhì)客戶，事先我都會做認(rèn)真的分析。所以在保證業(yè)務(wù)發(fā)展的情況下，盡可能地節(jié)約了成本。其實沒有一個老板是傻瓜，他們在衡量員工業(yè)績的同時，會把業(yè)務(wù)成本要素作為一個重要指標(biāo)進(jìn)行考核。即使我們花了很多錢，老板也給報了，甚至虛報點費用老板也給報了，但這不代表老板不清楚。從長遠(yuǎn)角度上說，你是在出賣你個人的誠信換取一點微薄的利益，

老板在給你報銷的同時也在給你記一筆誠信帳。實際上從根本講，給企業(yè)省錢就是在增強(qiáng)自己的誠信度，也就是在給自己存錢。一個員工的誠信度一旦被老板認(rèn)可，想不拿高工資都難，真的。這就是聰明和智慧的區(qū)別。企業(yè)發(fā)展要靠開源，也要靠節(jié)流，只有我們每個人都具備了百分百成本意識，聚少成多，企業(yè)才會迅速發(fā)展壯大。

三、百分百執(zhí)行意識。

我們承認(rèn)，所有的制度都有其局限性，我們只能做到相對的公平，公正，合理。我們沒必要把精力放在無休止的爭論上，任何制度出臺后，我們會在執(zhí)行中進(jìn)行修正，但首先是執(zhí)行。我講了一個案例：當(dāng)你的上級安排你去完成一件你不好完成的工作的時候，首先是接受任務(wù)，然后再去尋找辦法，而不是去爭論這樣安排是否合理。當(dāng)目標(biāo)既定，就不要去爭論其是否合理，而是努力去做。不必要的爭論是最大的人力浪費。換句話說，即使你爭論了依然要去執(zhí)行，但是任何領(lǐng)導(dǎo)都不會喜歡對抗的下屬，即便你取得了同樣的結(jié)果，但你的忠誠度在上級心中會大打折扣，對個人發(fā)展是不利的。當(dāng)然我要講的不是如何取悅領(lǐng)導(dǎo)，而是說要有百分百執(zhí)行意識。執(zhí)行是員工的天職，只有執(zhí)行才能使你獲得快速的成長和認(rèn)可。

四、百分百安全意識。

我和很多業(yè)務(wù)員一起出過差，我發(fā)現(xiàn)他們的車都開得很快，我問過大家為什么開這么快，他們都說沒事兒。最近我的一個業(yè)務(wù)員在唐山出差的過程中出了事故，幸好人沒大事，但車接近報廢了。出事兒的業(yè)務(wù)員恰恰是平時開車自認(rèn)為最有把握的業(yè)務(wù)員。沒出事兒的時候，大家都認(rèn)為事故離自己很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會輪到自己身上，一旦出了事，都是滿臉的后悔。我知道此時的心情是真的后悔，但有用嗎？太遲了。交通事故出事率大概是幾萬分一，但對于發(fā)生事故的人來說就是百分之百。所以無論是在工作還是生活中，大家都要有百分百安全意識。與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。

以上四個百分百意識我是從員工主觀角度來講的，當(dāng)然我們更多還要在制度層面進(jìn)行約束和保障。一個員工如果真正具備了這四個百分百意識，就具備了一個優(yōu)秀員工的潛質(zhì)，加以時日必會有所成就。

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇4

收看了王笑菲老師的《負(fù)責(zé)任》，用心體會，對我們的工作、生活又有了新的感悟，收獲挺大的。

從一個簡單的交通事故的例子入手，讓我們領(lǐng)悟到要做自己人生的當(dāng)事人，為自己的人生負(fù)責(zé)任，為自己的工作負(fù)責(zé)任，沒有任何借口，全力以赴去做好自己的事情。這讓我想起獵狗追野兔的小故事。獵狗在追兔子的時候，盡力而為，因為即使沒有捉到兔子，依然可以有獵人給吃的;而兔子在奔跑的時候，全力以赴，因為一旦輸了，生命就沒有了。因此，做事情的時候先要端正好態(tài)度，用生命的力量去努力，去爭取，真正的端正好自己的態(tài)度，扎扎實實的做好工作的每一步。全力以赴而不是盡力而為，因為我們是自己人生的當(dāng)事人。

然后從三個方面闡述了他的理解。首先是堅守承諾?，F(xiàn)在社會是一個講究誠信的時代。其實這就是對信用的詮釋。選擇到工廠工作，就是和工廠簽訂了一份契約。工廠根據(jù)契約支付工人的薪水，工人給公司提供自己的勞動。這份契約其實就是一份承諾，就是說工廠承諾對工人付出的勞動成果付出薪水，工人要為工廠付出承諾的勞動成果。這樣才可以實現(xiàn)雙贏。實現(xiàn)雙贏的前提就是工廠和工人各自信守承諾，并為自己的承諾做相應(yīng)的付出。合作的前提是提供了彼此需要的結(jié)果，找借口什么也解決不了得。其次是結(jié)果導(dǎo)向。是最終要實現(xiàn)的目的(目標(biāo))。舉個最簡單的例子，銷售的目的是成交，通過把自己的產(chǎn)品推銷給客戶，客戶支付產(chǎn)品的價格，實現(xiàn)了最終的交換目的。有了成交的實現(xiàn)，業(yè)務(wù)人員可以獲得薪水，工廠的產(chǎn)品走向市場，公司取得收入，這樣才可以保持正常經(jīng)營與發(fā)展。市場疲軟，產(chǎn)品單一，客戶太挑剔，價格太高等等或許可以成為沒有實現(xiàn)成交的理由或者借口，可以獲得一些心理上的自我安慰或者原諒。不過，我們更應(yīng)該考慮一下，這給我們帶來了什么?除了對現(xiàn)實的逃避，什么都沒有。因此要改變心態(tài)做好自我調(diào)整，將“因為什么，所以怎么樣。”的思考習(xí)慣轉(zhuǎn)變成“即使什么，也要怎么樣!”。不給自己一點思想和心理上的放松，給自己更大的動力去爭取最終目標(biāo)的實現(xiàn)。平時習(xí)慣把精力放在面臨的問題和困境上，其實我們要把更多的精力放在對問題的解決上。經(jīng)常這樣反思一下：今天我全力以赴了沒有?這樣做是最好的方式嗎?有沒有可以改善的地方?經(jīng)常這樣思考反省，最終的目的是實現(xiàn)我們原來的目標(biāo)，這就是結(jié)果導(dǎo)向。

最重要的一點是永不放棄。其實，這是最重要的。永不放棄，不到目的，誓不罷休?！皼]有人可以隨隨便便成功!”正如這歌詞唱的一樣，每件事情的達(dá)成都需要經(jīng)歷好多次的磨礪與進(jìn)步。肯德基的創(chuàng)始人被拒絕了1009次之后找到合作伙伴，這就是堅持的魅力。一個優(yōu)秀的推銷員在打車的時候可以實現(xiàn)對司機(jī)的成交，在這成功的背后，其實是無數(shù)次的交談與練習(xí)，反復(fù)的實踐溝通，其中同樣蘊(yùn)含了永不放棄的精神。認(rèn)準(zhǔn)的事情不可以輕言放棄。重要的要有個很好的調(diào)整與進(jìn)步。從計劃、實行、調(diào)整、實踐、總結(jié)然后再實行。如此反復(fù)，以自我為參照，上一次那些地方需要調(diào)整?為什么出現(xiàn)這樣的問題?這一次比上一次改善了哪些?今天比昨天有沒有進(jìn)步，進(jìn)步了多少?經(jīng)常反思自己，獲得持續(xù)的長久的進(jìn)步，永不放棄，實現(xiàn)最終目標(biāo)僅僅是時間的問題。重要的是要有長時期的規(guī)劃，短時期的計劃，結(jié)合實際情況作調(diào)整，最終可以實現(xiàn)我們的目標(biāo)。

沒有任何借口，我們要做好自己人生的當(dāng)事人!

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇5

這本書看前是沒有懸念的，西點執(zhí)行力的王笑菲，我聽過兩次他的大課，且我司也接受過他們公司的一次內(nèi)訓(xùn)。一個跟我同齡的人，能帶領(lǐng)一個這么大的企業(yè)，創(chuàng)造出不菲的銷售業(yè)績，且?guī)浊嗣媲白鲅葜v依然神態(tài)自若，令我汗顏啊。

如果把這本書濃縮成兩個字，就是責(zé)任，也可以說是結(jié)果，說教固然無味，但輔以一些故事還是比較容易讀的，用了兩個晚上睡前時間就看完了。

作者的意思其實再直白不過，一個人要成功，要負(fù)責(zé)，要面向結(jié)果，只有拿出好的結(jié)果，才能創(chuàng)造價值。最后是作者經(jīng)典的三大標(biāo)準(zhǔn)：堅守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、絕不放棄！

這本書應(yīng)該所有的老板看完，都會想給員工買一本，確實，如果所有的員工都能按本書所說的方法，負(fù)起責(zé)任，做出結(jié)果，那所有管理的難題都將迎刃而解。但說起容易做起難，在現(xiàn)實生活中，有如下困難：

1、 能做到百分百負(fù)責(zé)的人，少有，難找。現(xiàn)實情況是，針對簡單的責(zé)任，60％都能做到100％負(fù)責(zé)，針對困難的責(zé)任，可能只有20％能做到60％的結(jié)果。

2、 結(jié)果有些時候很難定義，很難考核。我現(xiàn)階段遇到的問題很多是，一個要求下去，收上來千奇百怪的各種結(jié)果，而我也難以辨別好壞。

3、 現(xiàn)實中的懲罰有一定困難，自罰已經(jīng)被證明不是可以持續(xù)發(fā)展的方法，而且懲罰的方法也有江郎才盡的危險，而如果少了自罰，所有的懲罰都難以被落實。

總之，本書做為勵志書籍中的淺顯版，值得初入職場的年輕人看看，當(dāng)然，更重要的是踐行其中的思想。

不可否認(rèn)，本書也有草草成書的嫌疑，與作者平常的講課比較起來，并無更多新意，而且有幾處馬腳：

1、 用了唐駿的例子來證明責(zé)任感，本書在20xx年8月出版，正式唐駿陷入學(xué)歷門的時間，估計那時作者已經(jīng)急得跳腳但卻覆水難收了，而頭頂那么多光環(huán)的打工皇帝已經(jīng)被證明有N多的無法自圓其說的光輝經(jīng)歷。

2、 后面轉(zhuǎn)到責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)偏生硬，有拼湊的嫌疑。

3、 另外爆個小料，別看名為西點，照片也顯示去過西點，但實際上，作者及其公司跟西點沒有任何關(guān)系，書中照片的那個老外估計也是西點中名不見經(jīng)傳之輩。

瑕不掩瑜，最后，我還是表達(dá)下對我這位同年的作者的欣賞之處：民族主義，希望我們祖國繁榮富強(qiáng)的心愿是很好的。讓我們抗起責(zé)任，踏踏實實地把日常工作做好，把我們的戶外休閑的悠度品牌及理念廣為傳播，也是一種莫大的成就與責(zé)任。

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇6

打造完美青春期――《女孩百分百》讀后感

開篇語：

還是那句話，感謝@綽韞益閱讀/感謝知識出版社，感謝作者芮青藍(lán)，讓我獲得了《女孩百分百》的試讀機(jī)會。正是因為參加了@綽韞益閱讀/。讓我和孩子的每一天變得快樂而充實！讀書之樂，樂在其中，不言而喻。謝謝！

本書作者芮青藍(lán)，教育學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師，家庭教育指導(dǎo)師，開智書坊副總編，執(zhí)筆作品有《爸爸說給青春期兒子的秘密話》、《父母一定要告訴男孩的80個性常識》、《父母一定要告訴女孩的80個性常識》、《培養(yǎng)有出息的男孩》、《培養(yǎng)有修養(yǎng)的女孩》等書籍。

青春期是一個如花如夢的年紀(jì)，寄托著孩子們燦爛的夢想和未來藍(lán)圖，更寄托著孩子們無限的期許和憧憬。男孩如此，女孩子同樣如此?？吹竭@里忽然想起我小時候看過的電影――《十六歲的花季》，隨著時代的發(fā)展，孩子們的花季好像也提前了不少啊。

家有小女，剛剛11歲。我獲得本書的試讀機(jī)會后，孩子便高興地告訴我：“老爹，這本書是屬于我的.了，《女孩百分百》，你是男性，不適合你看！”

恰巧的是，書快遞到家時，正好女兒在家，毫無疑問，我所有的權(quán)利都被剝奪了，不過倒也省事啦，呵呵。孩子的書，孩子讀，多有韻味?。?/p>

閑暇之時，俺還是要翻閱的。不錯的一本書，從女孩的身體變化、心理變化、性意識、性知識、人際交往、打造個性等方面都給與了很詳細(xì)的講解。更值得稱贊的是，每章節(jié)中都有現(xiàn)實中的事例，讓書中的內(nèi)容顯得更加通俗易懂，更加容易操作。

加上以前給孩子買過的青春期書籍，還有@綽韞益閱讀/獲獎的《向左走，向右走》，孩子接觸到的類似書籍算是比較多的了（在班級中）。其實在教育孩子的過程中，青春期的教育史很多家長的教育盲點。過去的我們，是懵懵懂懂，羞羞答答，而現(xiàn)在的孩子處在知識爆炸、網(wǎng)絡(luò)公開的環(huán)境里，有些教育是不能回避的，而是要更加詳細(xì)、更加完善地進(jìn)行，像青春期的教育。

總之，感覺本書是不做的作品，為孩子的青春期排憂解難，為有的孩子解了燃眉之急。因為孩子的話在先，所以在粗讀的時候，也沒有在書上動動筆墨，算是對不起啦。

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇7

搶抓機(jī)遇，需要充分發(fā)揮每一位黨員干部的創(chuàng)造力和執(zhí)行力。黨員干部要善于認(rèn)識機(jī)遇，把握機(jī)遇，用好機(jī)遇，更重要的是還要學(xué)會創(chuàng)造機(jī)遇，在制度和科技創(chuàng)新方面多作努力，大膽先行先試，克服在搶抓國家政策機(jī)遇的問題上“慢半拍”、“慢一拍”、“不合拍”的不足。

要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一名優(yōu)秀的黨員干部，需要具有強(qiáng)烈的問題意識，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在探索中提出問題，敢于直面問題，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)研究問題，以政治智慧回答問題，以實干精神解決問題。只有抓住新時代本質(zhì)，以問題為中心，為群眾排憂解難，工作才會更扎實有效，人民才會更加滿意。

要在工作中嚴(yán)格自律和清正廉潔。“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部標(biāo)準(zhǔn)是相輔相成的，在作風(fēng)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)上，一個黨員干部如果過不了廉政關(guān)，就不可能會有什么擔(dān)當(dāng)可言。黨員干部要始終把“干凈”作為個人修身之本，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的誘惑和侵蝕，只有恪守清正廉潔的道德底線，黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)才能實實在在轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的作風(fēng)和人民滿意的政績，才能真正為泗洪經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇8

趁著午后休息的時間，和朋友說起最近又在看勵志書籍《百分百負(fù)責(zé)任》的事情，朋友說這的確是一本好的勵志書籍，所以讓讀到它的人看了一遍又一遍，但是每一遍都有不同的收獲和感觸，這個觀點我倒是舉雙手贊成。

舉個簡單的例子來說吧，我第一次讀《百分百負(fù)責(zé)任》的時候，是朋友推薦給我的，說這是職場人士的最愛，是一部能夠挖掘你潛力的勵志書籍。說實在話，當(dāng)時讀這本書完全就是沖著挖掘自己潛力的看點去的，因為當(dāng)時自己初入職場，什么都搞不懂，初學(xué)的混沌總是讓自己打不起精神，所以看看書，向書本這位無聲的老師取取經(jīng)倒是一個不錯的主意。

當(dāng)時只是抱著試試看的心態(tài)去讀，因為《百分百負(fù)責(zé)任》這本書并不是采用如流水賬般的枯燥說教寫法，而是采用詼諧幽默的寫法，列舉各種案例，讓讀者能夠在輕松愉悅的氛圍中獲得一個處事的道理，因而讀起來的速度是相當(dāng)?shù)目?，三天我就將這本書讀完，那個時候我的初步印象就是無論大事小情，只要自已如書本所說，有一個負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那就是成功的基礎(chǔ)。

這道理明白起來很簡單，但是落實到實際工作中還是有難度的。因為初入職場，對于工作中的一些環(huán)節(jié)還是不熟悉，因而一開始領(lǐng)導(dǎo)安排給我的都是一些雞毛蒜皮的小事情。因而自己的內(nèi)心就經(jīng)常有一種失落和不平衡感，煩躁的情緒就會不由自主的產(chǎn)生，這個時候，我就會搬出勵志書籍《百分百負(fù)責(zé)任》的套路來安慰自己，你還真別說，還真有效果。

隨著工作時間的增長，工作經(jīng)驗的增多，我已經(jīng)有職場菜鳥變成了一名職場高手。不過我依然會時不時的翻閱勵志書籍，因為我知道這里有助我成長的營養(yǎng)，我需要它。

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇9

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是民族精神的重要組成部分。中華文明源遠(yuǎn)流長、博大精深，中國人獨特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強(qiáng)的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。作為民族精神的堅定傳承者，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民在革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神，不斷賦予責(zé)任擔(dān)當(dāng)以新的時代內(nèi)涵。

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，這是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面，是中國共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是全面建成小康社會和實現(xiàn)中國夢的必然要求。當(dāng)前，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國夢的新時代已經(jīng)開啟。我們面臨著國際格局的深刻變動、國內(nèi)社會的深刻變革、社會思想的深刻變化，并且這種變動、變革、變化的廣度和深度前所未有，不確定因素和難以預(yù)見的風(fēng)險與考驗越來越多，我們肩負(fù)著新的更為艱巨而繁重的歷史任務(wù)。特別是，當(dāng)前我國改革已進(jìn)入深水區(qū)、攻堅期，中國同樣也會面臨中等收入國家的三大陷阱，在全面深化改革中推進(jìn)偉大事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，每名黨員干部具有直面矛盾的勇氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇10

以前對職場勵志書籍有一些成見，覺得職場勵志書籍都是嚴(yán)肅，刻板，一本正經(jīng)的，所以很長一段時間我很排斥看這類書籍。當(dāng)有朋友給我介紹《百分百負(fù)責(zé)任》這本書，并告訴我這是最熱門的職場勵志書籍，不能錯過的時候，我還很不以為然。

后來還是抱著一絲懷疑的態(tài)度看了這本號稱是最熱門職場勵志書籍——《百分百負(fù)責(zé)任》，沒想到還被吸引進(jìn)去了。原來這本書除了介紹了一些職場的經(jīng)驗，還用了一種相對輕松的口吻，用時下最時尚的方式將這些經(jīng)驗傳達(dá)給讀者。

最熱門職場勵志書籍《百分百負(fù)責(zé)任》是年初大賣的同系列書《靠結(jié)果生存》的姐妹篇，是中國西點執(zhí)行力第一人王笑菲先生為職場精英們量身打造的新作。在《靠結(jié)果生存》中，我們明白了“結(jié)果”的重要性，而新作則從產(chǎn)生“結(jié)果”的原因。而在《百分百負(fù)責(zé)任》一書中，從“責(zé)任”開始，闡述了為什么要負(fù)責(zé)任以及怎樣做才算是負(fù)責(zé)任，告訴我們百分百負(fù)責(zé)任的結(jié)果：加薪、重獎、升值。最熱門職場勵志書籍《百分百負(fù)責(zé)任》提供給我們的，不僅僅是成功的.經(jīng)驗，更是成功背后深層次的態(tài)度。

地球上的每個人都是獨一無二的，只要是智力正常的人，他的潛能都是無限的，

那為什么有的人成功了，而有的人一輩子都庸碌無為？這就是最熱門職場勵志書籍《百分百負(fù)責(zé)任》所揭示的一個規(guī)律：所有的成功人士都百分百負(fù)責(zé)任，無論是對工作還是對人。

時下的職場新鮮人大部分都屬于80后的一代，從不缺乏夢想，更不缺實現(xiàn)夢想的才華和動力，獨缺 “責(zé)任”。很多人對自己的工作責(zé)任認(rèn)識不清，工作上出現(xiàn)失誤也不懂承擔(dān)，更不要說是去改正挽回。無論多么地才華橫溢，如果不知道責(zé)任，不懂負(fù)責(zé)任，那么怎么可能贏得信任？一個人要是連最基本的信任都不能取得，那么成功也只能是妄談而已。王笑菲先生在書中用流行的語言，諸如“將心比薪”、“責(zé)任可以迷戀，因為它并非傳說”之類讓人會心一笑的句子，讓我們明白負(fù)責(zé)任的重要性。

就帶著輕松的心情來翻開這本最熱門職場勵志書籍吧，它將為你的職業(yè)生涯提供一個更加堅實的支點，你將不再是“迷?！钡囊淮?，你迎來的將是全新的自己。

怎么樣，打算看看這本最熱門職場勵志書籍《百分百負(fù)責(zé)任》嗎？

百分百負(fù)責(zé)任讀后感 篇11

“眾人拾柴火焰高”的道理向我們揭示了，團(tuán)結(jié)的偉大力量。但是從責(zé)任的角度來看，無疑責(zé)任要被每一個個體分?jǐn)偂Ｔ囅?，?dāng)個別人心想：那么多的人，不差我的這一份柴火，于是便自顧自的獨自享樂去了，那結(jié)果會是怎么樣的？

《百分百負(fù)責(zé)任》一書提到了居全國電子百強(qiáng)首位的華為企業(yè)所實行的危機(jī)公關(guān)，讓我聯(lián)想到，工作崗位處在企業(yè)的利益鏈條之上，每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置，都事關(guān)著整個企業(yè)正常的運行，正是因為不可或缺，也就在另一個角度上提醒我們，即使是一個看似簡單的崗位都有著不可忽視的責(zé)任。在本職崗位上盡到應(yīng)盡的職責(zé)，完成好本職工作，百分百負(fù)責(zé)任讀書筆記 責(zé)任感要替代消極思想，轉(zhuǎn)化為踏實工作的動力。

責(zé)任感是個人對應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的意愿，是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益工作開展的事務(wù)的心態(tài)。而這種心態(tài)卻往往容易在日復(fù)一日的重復(fù)中，被淡化和忽視。當(dāng)我們?yōu)樾侣勚幸娏x勇為的人和事感動得流淚，那便是一種感受到責(zé)任感的激動和感慨。也正是因為這些感動，讓我在看完這本書后，開始思考自己的責(zé)任，不僅是對工作崗位的責(zé)任，更是對自己的人生百分百負(fù)責(zé)任。就拿我剛拿到駕照的例子來說，如果仗著自己是新手上路，就希望其它的車子讓著我，當(dāng)發(fā)生了磕碰，便會責(zé)備人家沒照顧新手，這時的我便忽視了自己的責(zé)任。但我擔(dān)當(dāng)起責(zé)任時，便會提醒自己，雖然還不熟練，但是只要在自己的道上行駛，按照規(guī)矩開車，那就能盡量避免事故的發(fā)生。這是對自己負(fù)責(zé)，也是對車上的乘客負(fù)責(zé)。明白了責(zé)任何嘗不是一種獨立，給我?guī)砹顺砷L。

現(xiàn)實的骨感，用理想來豐滿遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。讓我們重視起自己的責(zé)任，意識到社會乃至這個時代賦予的責(zé)任，堅持履行和達(dá)成，便能收獲百分百的成果取得成功。