臥冰求鯉讀后感

臥冰求鯉讀后感合集。

想知道“臥冰求鯉讀后感”的內涵和背后的故事請繼續(xù)閱讀，大家讀完作品后，肯定會有自己的感受。?在完成閱讀后，寫下讀后感也是展示個人思考能力的一種方式，寫好讀后感是有模板的嗎？以下內容僅供參考歡迎閱讀！

臥冰求鯉讀后感 篇1

今天上午，我和媽媽一起閱讀了《臥冰求鯉》的故事，我們被感動得熱淚盈眶。

故事的主人公是一個孝順善良的小男孩，名叫王祥。王祥很小的時候，他的母親去世了。他的繼母非常恨他。她經常在王祥的父親面前抱怨，但連他的父親都不喜歡他?？墒牵跸椴]有記恨他們。

幾年后，他的繼母和父親相繼生病。王祥照顧得很好。那是一個滴水的寒冷冬天。北風像刀一樣吹在他的臉上，河水被厚厚的一層冰覆蓋著。但生病的繼母想吃鯉魚。冰天雪地的時候我在**能找到鯉魚？

終于，王祥想出了一個辦法：臥冰求鯉。王祥脫掉衣服，光著身子躺在冰上，用體溫和愛心慢慢融化冰冷的冰。

最后，繼母吃上了香噴噴的鯉魚。在王祥的悉心照料下，父親和母親逐漸**。

看完這篇文章，我深深地感動了：古代，有王祥在冰上睡覺要鯉魚，黃香為父親暖桌，木蘭為父親參軍，沉香劈山救母親，現在曹秋芳帶母親上學。。。。。。中華傳統(tǒng)美德代代流傳，作為新一代的中華兒女，我們一定要從小事做起，從自身做起，清潔環(huán)境，文明校園，尊敬老師，團結同學，孝順父母，努力學習，讓美德之花開遍世界，讓文明禮儀永伴我行！

臥冰求鯉讀后感 篇2

最近，我讀了《臥冰求鯉》一文，此文深深觸動了我?！杜P冰求鯉》的主人公叫王祥，他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說他的壞話，以至于父親也討厭他了?？墒?，王祥并沒有記恨雙親。幾年后，繼母和父親相繼患病，王祥衣不解帶地照料他們。

有一天，病中的繼母說想吃鯉魚，當時正值天寒地凍的冬天，河面上結了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚？王祥心里非常著急，后來，他終于想出了一個辦法：臥冰求鯉。他解開衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終于求得了鯉魚，滿足了繼母的愿望。后來，王祥治好了雙親的病。

讀了這篇文章后，讓我明白：一個沒有愛的人，就是一個不完整的人。所以，我們要懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會為我們成長所做的一切。這樣，世界才會變得更加美好

臥冰求鯉讀后感 篇3

《臥冰求鯉》讀后感

《臥冰求鯉》是唐代賈仲明所著的一篇《伯遠帖》的刻帖拓片。文中描繪了九歲的少年張孝廉為了追求自身的能力所作的努力。他臥冰求鯉，赤膊登山，追求不世出的功力，最后一試發(fā)英名。這篇文章讓我們深刻認識到，只有不斷地努力和堅持才能發(fā)掘出自身的潛力，只有意志堅強的人才能夠在面對任何情況時都能堅持下來。

首先，少年張孝廉的故事告訴我們，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能夠獲得成功。在描繪川續(xù)交往時，張孝廉展示了奇妙的刻苦勤學之道。他為了學會這門技藝，吃水洗墨，留下的書都已被他抄了幾遍。雖然在學習苦學的道路上，他曾經受過賤民學坊怯敬，但他從不放棄。他秉承自己的理想，堅持努力，終于發(fā)掘了自己的傳奇一生。這正是我們今天需要學習的，不斷地努力，才可以在自我的挑戰(zhàn)中不斷地進步。

其次，張孝廉臥冰求鯉的故事也告訴我們，當一個人對自己有信心時，他的內心可以變得很強大，這種信心也可以成為他成功的關鍵。在臥冰求鯉的道路上，張孝廉行動起來，他不怕困難和寒冷，因為在他的心中，他有信念，即自己一定能夠做到。就這樣，他終于等到了那條他尋找已久的鯉魚。我們需要學習的就是，多向自己表達信心，這樣才能夠在面臨困難時保持對自身的信心。

最后，張孝廉的堅持足以影響今天我們的生活。我們的生活中有很多困難和挑戰(zhàn)，但如果我們有堅韌的意志和不倦的精神，我們就有能力克服這些困難。張孝廉的故事已經證實了這一點。他的故事是一個挑戰(zhàn)，一個克服困難的道路。如果我們能夠以他為榜樣，學會堅持和不放棄，我們就可以實現自我成長，讓自己變得更加強大和有力。

“臥冰求鯉”讀后感，就是想要告訴我們，面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應該堅持不懈，克服一切阻礙，用自己的行動證明自己。這個故事還告訴我們，只有當我們相信自己時，我們才能更容易地達到成功和成長。我們可以從張孝廉的例子中，學習到很多有關堅持、勇氣、信念和自我成長的道理。

臥冰求鯉讀后感 篇4

最近我讀了一本關于傳統(tǒng)文化的書籍，里面有一個名叫《臥冰求鯉》的故事，讓我深深感受到：善待，是世間最美的品德；寬容，是世間最美的情操；孝順，是世間最美的語言。

《臥冰求鯉》講述的是：王祥生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他壞話，使他失去父愛。后來，繼母患病，他衣不解帶伺候。

繼母想吃活鯉魚。雖然當時天寒地凍，但為了滿足繼母的愿望，他毅然解開衣服，躺在冰上。最后，冰慢慢融化，兩條鯉魚跳了出來。繼母吃了鯉魚后，病情逐漸恢復，最終他們的家庭關系變得非常融洽。這個故事告訴我們：

要以孝為先、以德為重，我們要孝敬父母。

說到孝道，有一條新聞深深地傷了人們的心。最近一名“80”后留學生汪某與前來接機的母親顧某發(fā)生激烈爭執(zhí)。爭執(zhí)中，汪某從從日本帶回的托運行李中掏出一把水果刀，朝母親捅了幾刀。

原因竟是因學費問題發(fā)生爭執(zhí)。兒子的刀不僅傷了顧小姐的身體，還傷了她的心。為了討要金錢，兒子竟然不顧恩情拔刀刺母。

這種金錢至上，孝義都到哪去了？不念父母的養(yǎng)育之恩，雖然他學歷上早已是研究生，但在孝敬父母這方面的學分遠遠不及格。它給人們敲響了警鐘。要端正價值觀，弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

不過，我相信孝順的人還是多數的——《陽西孝女照顧患病養(yǎng)父》女孩鄭小淇9歲時養(yǎng)父患病不能自理，她為報養(yǎng)育恩，婉拒生父母上門認親、毅然扛起照顧養(yǎng)父責任，邊上學邊照顧患病養(yǎng)父已達2年，其堅強、孝順的優(yōu)秀品質令人欽佩。她以最為樸素的方式踐行著“知恩圖報”的傳統(tǒng)美德，彰顯孝義品德。

在中國傳統(tǒng)文化中，孝道是中華民族道德體系的道德基礎和前提?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些本是全社會共有的道德準則。但現今的中國，很多人追求功利性趨向，傳統(tǒng)文化已出現明顯斷層，所以我們更應該要大力倡導孝敬父母的思想。

其實孝敬父母很簡單，每個人都可以做到。作為未成年的孩子，我們可以在生活中更加體貼和關心父母。平日里給工作一天的父母端杯水、捶捶背、說句貼心的話、做點力所能及的家務；節(jié)日里給慈愛的父母送個手工制作的禮物，說些贊美他們的話。

遇到問題，要虛心向父母請教；有不同意見時，要善于與父母溝通；成功時，要主動與父母分享。孝敬父母應該從現在做起，從小事做起。

臥冰求鯉讀后感 篇5

王祥是晉朝的一個人。一年冬天，他的繼母生了很嚴重的病，很想喝一碗他親手做的鯉魚湯。于是他來到了河邊，可天氣實在太冷了，河面被凍上了一層厚厚的冰雪。為了滿足母親的心愿，王祥解開了衣服，趴在冰面上，想用自己的體溫來化冰求雨。冰沒有化掉，可憐的王祥卻快凍僵了。也許是他感動了河神吧，冰面突然裂開，兩條鯉魚跳到了他的懷里。繼母終于喝上了香噴噴的魚湯。

這個故事很感人，可是看完這個故事后我卻感到又好笑又遺憾：王祥的孝心雖然值得我們每個人學習，可是他為什么要使用這么笨的方法呢？他如果動動腦筋，完全可以從家里做好準備再去釣魚，就不用把自己弄得那么慘，差點把命都丟了?，F在讓我來告訴他用我聰明的小腦袋想出的好辦法吧：第一是從家里帶上斧子、鐵榔頭一類的硬工具，到河面上去鑿一個洞釣魚。第二嘛就是撿一些柴火，放在河面上用火一燒，要不了多久不也能燒一個洞出來嗎？

看來光有孝心是不夠的，我們做任何事情還要學會動腦筋才行。不然鬧了笑話自己還不知道，那多可笑啊！

臥冰求鯉讀后感 篇6

親愛我，孝何難？

親憎我，孝方賢。

本意是說：父母喜愛我們，我們做到孝順有什么困難呢？如果父母不喜歡我們，我們依然能用心孝順，才是最難能可貴的。

在晉朝有個叫王祥的人，幼時喪母，繼母對他惡言惡語，父親慢慢地也不喜歡他了。但王祥仍然盡心盡力地照顧他們。

有年寒冬，繼母有病不想吃東西，可是非常想吃鮮活的鯉魚。王祥為了不讓繼母失望，來到冰凍的河上，赤身臥在冰上，想用體溫化冰捉魚。他的孝行感動了上帝，突然，冰裂開了縫，兩條活蹦亂跳的鯉魚跳了出來，他喜出望外，提著鯉魚回家了。他的孝行也感動了繼母，從此以后，繼母對他也開始好起來了。

這篇《P冰求鯉》的故事深深地教育了我，也給了我很大的啟發(fā)。父母每天上班忙忙碌碌，回來還要照顧我的學習和生活，我又能為他們做點什么呢？

今后，我要更加努力地搞好學習，讓父母放心；孝敬父母，幫他們做一些力所能及的事。尊敬長輩、關愛長輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

臥冰求鯉讀后感 篇7

讀了《臥冰求鯉》這篇文章，我被主人公王祥的孝心感動了。

這篇文章講了在一個天寒地凍的日子里，王祥的繼母想吃新鮮的鯉魚。王祥便立即穿上一件破爛的舊棉襖，來到了河邊。王祥頓時傻眼了：河面已是萬里冰封，哪里還有鯉魚？沒辦法，王祥只好試著用體溫將冰融化?？墒?，冰只融化了一點，王祥已經冷得瑟瑟發(fā)抖。這時，冰突然自行裂開，出現一個小洞，洞里躍出兩條鯉魚。王祥興奮極了，迫不及待地帶著鯉魚回家給繼母吃

用體溫將冰融化，那是多么不可思議?。∥也挥勺灾鞯叵肫鹉翘斓那樾巍Ｇ皫滋?，我們這里氣溫驟降，下了一場鵝毛般的大雪。我穿了兩件羊絨衣，一件羽絨服，還是覺得冷，不敢伸出手寫字?？赏跸槟?？竟然赤裸著上身趴在冰面上！是 什么力量使王祥的意志力這么堅強呢？我想：應該是他對繼母的那份愛和孝順吧！想到這里，我的眼前浮現出我的奶奶。我是奶奶帶大的。小時候，我還不會走路，奶奶總是抱著我，從一樓爬到五樓，又從五樓走到一樓，帶著我到處玩耍，給我?guī)頍o盡的快樂。后來，奶奶抱不動我了，便吃力地背著我，一刻也不離開我。我漸漸長大，上了幼兒園、小學，奶奶頭發(fā)已斑白，皺紋布滿了額頭，可她還在為我煮飯，洗衣、整理、打掃不停地忙碌著，毫無怨言?？晌夷?？洗腳前總是把襪子扔得老高老遠，東一只，西一只，害得奶奶跑來跑去彎下腰去撿；有時我還故意不說明天吃什么早餐，把奶奶急得團團轉，自己卻在一旁偷笑。我和王祥比起來，簡直是天壤之別。

雖然，現在的生活并不需要我們像王祥那樣臥冰求鯉，但我們可以用自己的方式去尊敬、孝敬長輩。我可以為爺爺奶奶收拾碗筷，可以幫奶奶打掃衛(wèi)生，還可以為奶奶捶捶背。孝在于質實，不在于飾貌。只要我們用心去做，長輩們也一定會感受到的，不是嗎？

誰言寸草心？報得三春暉。王祥用自己的行動作了回答?！杜P冰求鯉》這個故事將永遠銘刻在我的心中

臥冰求鯉讀后感 篇8

最近，我讀了《臥冰求鯉》一文，此文深深觸動了我。

《臥冰求鯉》的主人公叫王祥，他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說他的壞話，以至于父親也討厭他了?？墒?，王祥并沒有記恨雙親。幾年后，繼母和父親相繼患病，王祥衣不解帶地照料他們。 有一天，病中的繼母說想吃鯉魚，當時正值天寒地凍的冬天，河面上結了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚？王祥心里非常著急，后來，他終于想出了一個辦法：臥冰求鯉。他解開衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終于求得了鯉魚，滿足了繼母的愿望。后來，王祥治好了雙親的病。

讀了這篇文章后，我感慨良多：王祥的繼母對他惡語相加，可他卻以德報怨，在繼母重病時，細心照料她，為其治病，以至于在寒冷的冬天臥冰求鯉，其孝感天動地！而我自己呢？有時因為媽媽沒有滿足我一些無理要求，跟媽媽打口水戰(zhàn)，甚至大動干戈；有時不努力學習，讓媽媽難過、傷心；有時調皮搗蛋惹是生非，要媽媽幫忙解難?；叵胱约旱乃魉鶠?，心里很不是滋味

父母教我們說話，教我們走路，教我們唱歌跳舞我們卻認為這些是他們理應付出的，我們心安理得地享受，甚至于以怨報德捫心自問：我們應該嗎？在王祥面前，我們都無地自容！

讀完此文，讓我明白：一個沒有愛的人，就是一個不完整的人。所以，我們要懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會為我們成長所做的一切。這樣，世界才會變得更加美好！

臥冰求鯉讀后感 篇9

自從讀了24孝故事，我才知道了“繼母人間有，王祥天下無，至今河水上，留得臥冰?！边@首詩的來歷。

故事的名字叫《臥冰求鯉》。在晉朝的時候，有一個人叫王祥，他心底非常善良。因為他年幼的母親去世了，他父親替他接了一個繼母。

繼母朱氏對王祥很不好，還經常在他的父親面前搬弄是非，因此父親漸漸也對兒子冷淡了。一年冬天，王祥的繼母病得很重，非常想吃鯉魚。王祥不顧懷疑，冒著風雪在河里抓鯉魚。為了捉鯉魚，他赤身裸體地躺在冰上，全身凍得通紅，但仍在冰上祈到鯉魚。

突然，在他正禱告的時候冰面裂開了，里面跳出來兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥喜出望外，馬上跑回家把兩條鯉魚供奉給了繼母。通過這件事，繼母也改變了主意，像對待親生兒子一樣對待王祥。

后來，王祥又努力學習，做了大官，造福一方百姓，被民間傳為佳話。

你看，王祥不僅有著純正的孝道，我認為他還具有寬宏大量的品質。他的繼母對他不好，而王祥總是孝順她，尊重她，為了繼母的愛好，冬天躺在冰上乞討鯉魚，他的精神讓我佩服！

以后，我也要做一個像王祥那樣的人。父母的愛貫穿我的整個生命，在平時的生活中我最能體會到的是媽媽的愛，是那樣的細膩，那樣的鎖碎，那樣的無微不致......可我對媽媽的回報卻是很少很少……在以后的日子里，讓我多付出一點愛,來回報父母的養(yǎng)育之恩吧！

臥冰求鯉讀后感 篇10

我翻著布滿灰塵的舊書柜，里面全是小時候買的課外書，但書里全是小故事大道理。其中讓我印象最深的是《臥冰求鯉》。

故事說的是晉朝的王祥，生母去世后，父親給他找了個后母朱氏。后母不喜歡王祥，可是，王祥很聽后母的話，繼母時常想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂。王祥大喜，抱著鯉魚飛奔回家，煮魚湯給后母吃?？戳诉@故事，我不由得想起我媽媽。

我媽媽和爸爸離婚了，我與爸爸一起住，但她會經常幫我買了好東西，給我零用錢，她希望我很優(yōu)秀，希望我有很多特長，希望我成績好，希望我什么都強……我對媽媽有很多的意見，總怪她不理解我，不了解我需要什么，不了解我的感受。但看到王祥赤身臥冰捉魚時，我不禁驚訝了。繼母并不喜歡他，他為什么這么做？他的舉動引起我的深思，我不禁審視起我和媽媽的關系來。

媽媽雖然很嘮叨，很煩人，但畢竟是我的親媽媽。打是親，罵是愛，她的批評是為了讓我改正缺點，給壓力是為了我有進步……想到這，我打算試著去了解和關心媽媽。

有天晚上，突然狂風大作，天空劃過幾道閃電，接著下起了傾盆大雨，我當時的第一反應就是打電話給媽媽，告訴她我關心她。可是打了好幾次都沒人接，到底出了什么事呢？我一下子就急了，真恨不得馬上沖到媽媽身邊保護她。我不斷的打電話，后來媽媽總算接了電話，這時我的心才平靜了下來，連忙說：“媽媽，下雨了記得帶傘，還要記得加衣服噢，路滑，開車小心點……”之后我和媽媽都沉默了許久才掛電話。此刻，千言萬語，盡在不言中。

臥冰求鯉讀后感 篇11

司馬遷的《史記》，可以名垂千古，因為它記敘了封建王朝的更替，是歷史的印章;李白的詩篇，可以傳誦至今，是因為它和諧的韻律，真切的情感，是中華文化的結晶……然而，無才學之人，何通《史記》之內涵，何曉詩賦之精妙呢?不過，即使是才疏學淺之人，也會唱道：“繼母天下有，王祥人間無，至今河水上，留得臥冰?！?/p>

王祥是一個孝子，只為滿足繼母對魚的垂涎，就不顧一切，在寒冬臘月，他卻硬是用自己熱的身體焐化了那堅冰。這就是“孝”的魅力所在。我想一定是他的孝道讓天堂哭泣，給了他真誠的回報

且不說故事的真實性，也不說有無王祥此人，既然這個故事能在今天傳唱，世間就一定有孝的佳話，就說明孝不會隨著時間的流逝而消逝，它不需要時間的錘煉，不需要空間的界限，只是點點滴滴凝聚成的感天動地的一幕幕……

田世國——用自己的腎，換來了母親又一次的生命，這不是虛偽，更不是做作，是從心靈深處對母親的呼喚，他用實際行動詮釋了孝的真諦，是當今社會一首永不單調的贊歌，我們該做些什么呢?

想一下自己吧……

當父母噓寒問暖的時候，我們是否會滿臉烏云，嫌他們嘮叨;當他們臉上布滿愁思大聲訓斥的時候，我們是否會堵上耳朵，留下一聲重重的摔門聲;當父母拿著我們的獎狀紅光滿面的時候，我們是否會奪去獎狀，說有什么好看的呀!

我們曾否知道，對我們的關懷多一點，他們的心里就多一分安慰;他們的大聲訓斥，不死抱怨我們的無能，只是希望能看見自己的兒女有出息;當他們手里捧著我們獎狀的時候，勝過給予他們幾千萬的財富，因為財富對他們來說并不算什么，而我們，卻是他們一生的的驕傲!

也許我們會說王祥天下難求，那田世國呢，就在我們身邊，我們該怎么為自己找理由呢?我們是不是該反思一下了呢?

我們與王祥一樣，同處青春年少，同樣有著親人的陪伴，他可以用身體焐化堅冰，我們卻用話語來一次次的傷父母的心，我們還有什么臉面來吟誦王祥的佳話呢?

臥冰求鯉讀后感 篇12

愛的美食

”烏鴉反哺，羔羊跪乳”,”孝”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。就比如《臥冰求鯉》中的王祥就是”孝”的典范。王祥的繼母生病，想吃鯉魚。

他就不顧天寒地凍，赤著身子，趴在冰塊上，用體溫融化冰來抓魚。他的后母雖然經常虐待他，但王祥以德抱怨，依然敬她是長輩，一心一意孝順她。

一天，我在茶幾上看了幾籃新鮮的枇杷，我想到了一個機會。我在手機上看到了制作美味營養(yǎng)的枇杷醬的方法。我決定給在家里辛勤公做的奶奶和辛勤種菜的爺爺做枇杷醬。

心不如行動，連媽媽也牽扯進來。我將負責挑選。我媽媽去皮去核。我隨手拿出一株枇杷，只見他圓圓的身子上裹著一件黃色的連衣裙，沒有疤痕、斑點，像個可愛的小公主！ 可不是所有枇杷都有著鮮艷、光澤的小外套，我第二個拿出的如快要凋謝的花兒，一半金黃，一半卻是深褐色。

伸手摸摸，糊糊的-----爛了！我還以為有條蟲呢！ 把我嚇的”啪”的一聲，丟了那個壞枇杷。

我不停后退，似乎要拒籃子于千里之外呢！但一想到爺爺奶奶，信心立刻恢復，又拿起一根琵琶繼續(xù)工作。

”攪拌成顆粒狀……”,我一邊看著手機上的制作方法，一邊把雪白的果肉倒進手動攪拌機中。我拿著蓋子搖把手。葉片快速旋轉，紙漿被切割成許多顆粒。我看著所向披靡的鋒利刀片，搖得更加賣力，隨著”咔”的一聲，刀片停住了。

我掀開蓋子，發(fā)現在密密麻麻的果粒中藏著一個”果核士兵”,他牢牢地嵌在了刀片上。怎么辦？我折騰了老半天，費了九牛二虎之力，終于降服了這個堅強的臥底”士兵”.

然后添加大塊的冰糖，熬煮了近兩個小時，我嘗了一口，甜味直沁肺腑，頓時把我的疲倦驅散到九霄云外，開心極了。我把枇杷醬放在冰箱里給奶奶和爺爺驚喜。第二天，奶奶和爺爺來了。我從冰箱里拿出枇杷醬，讓他們神秘地品嘗。

外公外婆小心翼翼地舀了半勺放在嘴里，細細品味，然后滿臉笑容、合不攏嘴地直夸：”味道真好！我孫女真不錯！

”看著他們開心的笑容，我心里也涌起滿滿的幸福感。

什么是”孝”?孝就是對長輩的送上一道關心的目光，展露一個親切的微笑，捧上一杯熱氣騰騰的茶，在背上進行一次輕輕的捶打，用心做一道充滿愛的美食……

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臥冰求鯉讀后感精選

許多人都曾閱讀過這本優(yōu)秀的作品。此刻，我們可以運用撰寫讀后感的方式，以記錄我們對這部作品的理解。今天我們特意為大家挑選了一篇名為“臥冰求鯉讀后感”的文章，對于那些需要靈感的創(chuàng)作者而言，這里有許多寶貴經驗值得一讀！

臥冰求鯉讀后感 篇1

今天讀了一篇文章,名字叫“臥冰求鯉”，講的是在我國晉朝時期，有一個大孝子叫王祥。他的母親去世后,父親又娶了一位繼母，繼母不喜歡王祥，經常在父親面 前說他的壞話。時間一長，父親也不喜歡他了。但是有一天王祥的繼母病了，想吃鮮活的鯉魚。于是王祥獨自來到河邊，想為繼母捉活魚?？墒呛铀呀浗Y冰，為了 捉到活魚，王祥竟然脫掉衣服臥在冰面上，用自己的體溫融化冰層捕魚。王祥的這種行為感動了繼母，從此以后，繼母把王祥當作自己的親生兒子來對待。

讀了這篇文章后我很感動，王祥為了能讓對自己不好的繼母吃上鮮魚，不惜用自己的體溫融化冰層捕魚，用自己的真心獲得了繼母的愛?，F在我們的父母對我們是多 么的愛啊，他們的愛無處不在，他們批評、教育我都是為了讓我更加茁壯的成長。我們都要孝敬父母，關愛長輩，對人要有寬愛之心，嚴以律已，寬以待人，整個世界都會因此而美好

臥冰求鯉讀后感 篇2

最近，我讀了《臥冰求鯉》這篇文章，文章講了在一個天寒地凍的日子里，王祥的繼母想吃新鮮的鯉魚。王祥立即穿上一件破爛的舊棉襖來到河邊。王祥頓時傻眼了：

河面已是萬里冰封，**還有鯉魚?沒辦法，王祥只好試著用體溫將冰融化。然而，冰只融化了一點，王祥冷得發(fā)抖。

這時，冰突然裂開，出現了一個小洞，里面有兩條鯉魚跳了出來。王祥興奮極了，迫不及待地帶著鯉魚回家給對他非常不好的繼母吃……讀完這篇文章，我被文中的主人公王祥的孝心所感動。用體溫融化冰是多么不可思議??！

是什么讓王祥的意志如此堅強？我覺得應該是他對繼母的愛和孝順！

想到這里，我的眼前浮現出我的媽媽。我是媽媽親手帶大的。小時候，我特別的重，聽媽媽說，我7、8個月大的時候就將近40斤，媽媽總是抱著我，從一樓爬到五樓，又從五樓走到一樓，帶著我到處玩耍，給我?guī)頍o盡的快樂。

我長大后上了幼兒園和小學。她會做飯，洗漱，打掃干凈，為我保持忙碌，沒有怨言?？晌夷?平時總是不知道體諒媽媽，動不動的就沖媽媽發(fā)脾氣，要求媽媽給我買這買那的。

我和王祥比起來，簡直是天壤之別。今后，我一定要以王祥為榜樣，用實際行動來孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶，讓他們每天都過得開開心心！

臥冰求鯉讀后感 篇3

最近我讀了一本關于傳統(tǒng)文化的書籍，里面有一個名叫《臥冰求鯉》的故事，讓我深深感受到：善待，是世間最美的品德；寬容，是世間最美的情操；孝順，是世間最美的語言。

《臥冰求鯉》講述的是：王祥生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他壞話，使他失去父愛。后來，繼母患病，他衣不解帶伺候。

繼母想吃活鯉魚。雖然當時天寒地凍，但為了滿足繼母的愿望，他毅然解開衣服，躺在冰上。最后，冰慢慢融化，兩條鯉魚跳了出來。繼母吃了鯉魚后，病情逐漸恢復，最終他們的家庭關系變得非常融洽。這個故事告訴我們：

要以孝為先、以德為重，我們要孝敬父母。

說到孝道，有一條新聞深深地傷了人們的心。最近一名“80”后留學生汪某與前來接機的母親顧某發(fā)生激烈爭執(zhí)。爭執(zhí)中，汪某從從日本帶回的托運行李中掏出一把水果刀，朝母親捅了幾刀。

原因竟是因學費問題發(fā)生爭執(zhí)。兒子的刀不僅傷了顧小姐的身體，還傷了她的心。為了討要金錢，兒子竟然不顧恩情拔刀刺母。

這種金錢至上，孝義都到哪去了？不念父母的養(yǎng)育之恩，雖然他學歷上早已是研究生，但在孝敬父母這方面的學分遠遠不及格。它給人們敲響了警鐘。要端正價值觀，弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

不過，我相信孝順的人還是多數的——《陽西孝女照顧患病養(yǎng)父》女孩鄭小淇9歲時養(yǎng)父患病不能自理，她為報養(yǎng)育恩，婉拒生父母上門認親、毅然扛起照顧養(yǎng)父責任，邊上學邊照顧患病養(yǎng)父已達2年，其堅強、孝順的優(yōu)秀品質令人欽佩。她以最為樸素的方式踐行著“知恩圖報”的傳統(tǒng)美德，彰顯孝義品德。

在中國傳統(tǒng)文化中，孝道是中華民族道德體系的道德基礎和前提?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些本是全社會共有的道德準則。但現今的中國，很多人追求功利性趨向，傳統(tǒng)文化已出現明顯斷層，所以我們更應該要大力倡導孝敬父母的思想。

其實孝敬父母很簡單，每個人都可以做到。作為未成年的孩子，我們可以在生活中更加體貼和關心父母。平日里給工作一天的父母端杯水、捶捶背、說句貼心的話、做點力所能及的家務；節(jié)日里給慈愛的父母送個手工制作的禮物，說些贊美他們的話。

遇到問題，要虛心向父母請教；有不同意見時，要善于與父母溝通；成功時，要主動與父母分享。孝敬父母應該從現在做起，從小事做起。

臥冰求鯉讀后感 篇4

王祥是晉朝的一個人。一年冬天，他的繼母生了很嚴重的病，很想喝一碗他親手做的鯉魚湯。于是他來到了河邊，可天氣實在太冷了，河面被凍上了一層厚厚的冰雪。為了滿足母親的心愿，王祥解開了衣服，趴在冰面上，想用自己的體溫來化冰求雨。冰沒有化掉，可憐的王祥卻快凍僵了。也許是他感動了河神吧，冰面突然裂開，兩條鯉魚跳到了他的懷里。繼母終于喝上了香噴噴的魚湯。

這個故事很感人，可是看完這個故事后我卻感到又好笑又遺憾：王祥的孝心雖然值得我們每個人學習，可是他為什么要使用這么笨的方法呢？他如果動動腦筋，完全可以從家里做好準備再去釣魚，就不用把自己弄得那么慘，差點把命都丟了。現在讓我來告訴他用我聰明的小腦袋想出的好辦法吧：第一是從家里帶上斧子、鐵榔頭一類的硬工具，到河面上去鑿一個洞釣魚。第二嘛就是撿一些柴火，放在河面上用火一燒，要不了多久不也能燒一個洞出來嗎？

看來光有孝心是不夠的，我們做任何事情還要學會動腦筋才行。不然鬧了笑話自己還不知道，那多可笑??！

臥冰求鯉讀后感 篇5

今天上午，我和媽媽一起閱讀了《臥冰求鯉》的故事，我們被感動得熱淚盈眶。

故事的主人公是一個孝順善良的小男孩，名叫王祥。王祥很小的時候，他的母親去世了。他的繼母非常恨他。她經常在王祥的父親面前抱怨，但連他的父親都不喜歡他?？墒?，王祥并沒有記恨他們。

幾年后，他的繼母和父親相繼生病。王祥照顧得很好。那是一個滴水的寒冷冬天。北風像刀一樣吹在他的臉上，河水被厚厚的一層冰覆蓋著。但生病的繼母想吃鯉魚。冰天雪地的時候我在**能找到鯉魚？

終于，王祥想出了一個辦法：臥冰求鯉。王祥脫掉衣服，光著身子躺在冰上，用體溫和愛心慢慢融化冰冷的冰。

最后，繼母吃上了香噴噴的鯉魚。在王祥的悉心照料下，父親和母親逐漸**。

看完這篇文章，我深深地感動了：古代，有王祥在冰上睡覺要鯉魚，黃香為父親暖桌，木蘭為父親參軍，沉香劈山救母親，現在曹秋芳帶母親上學。。。。。。中華傳統(tǒng)美德代代流傳，作為新一代的中華兒女，我們一定要從小事做起，從自身做起，清潔環(huán)境，文明校園，尊敬老師，團結同學，孝順父母，努力學習，讓美德之花開遍世界，讓文明禮儀永伴我行！

《臥冰求鯉》讀后感錦集7篇

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀后感書名是文學歷史上一部耀眼的著作，由{作者人名}撰寫的。怎樣快速寫讀后感？大家好幼兒教師教育網編輯今天要介紹一下“《臥冰求鯉》讀后感”的相關內容。

《臥冰求鯉》讀后感 篇1

最近，我讀了《臥冰求鯉》這篇文章，文章講了在一個天寒地凍的日子里，王祥的繼母想吃新鮮的鯉魚。王祥立即穿上一件破爛的舊棉襖來到河邊。王祥頓時傻眼了：

河面已是萬里冰封，**還有鯉魚?沒辦法，王祥只好試著用體溫將冰融化。然而，冰只融化了一點，王祥冷得發(fā)抖。

這時，冰突然裂開，出現了一個小洞，里面有兩條鯉魚跳了出來。王祥興奮極了，迫不及待地帶著鯉魚回家給對他非常不好的繼母吃……讀完這篇文章，我被文中的主人公王祥的孝心所感動。用體溫融化冰是多么不可思議??！

是什么讓王祥的意志如此堅強？我覺得應該是他對繼母的愛和孝順！

想到這里，我的眼前浮現出我的媽媽。我是媽媽親手帶大的。小時候，我特別的重，聽媽媽說，我7、8個月大的時候就將近40斤，媽媽總是抱著我，從一樓爬到五樓，又從五樓走到一樓，帶著我到處玩耍，給我?guī)頍o盡的快樂。

我長大后上了幼兒園和小學。她會做飯，洗漱，打掃干凈，為我保持忙碌，沒有怨言?？晌夷?平時總是不知道體諒媽媽，動不動的就沖媽媽發(fā)脾氣，要求媽媽給我買這買那的。

我和王祥比起來，簡直是天壤之別。今后，我一定要以王祥為榜樣，用實際行動來孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶，讓他們每天都過得開開心心！

《臥冰求鯉》讀后感 篇2

《臥冰求鯉》讀后感（一）

讀了《臥冰求鯉》這篇文章，我被主人公——王祥的孝心感動了。

這篇文章講了在一個天寒地凍的日子里，王祥的繼母想吃新鮮的鯉魚。王祥便立即穿上一件破爛的舊棉襖，來到了河邊。王祥頓時傻眼了：河面已是萬里冰封，哪里還有鯉魚？沒辦法，王祥只好試著用體溫將冰融化?？墒牵蝗诨艘稽c，王祥已經冷得瑟瑟發(fā)抖。這時，冰突然自行裂開，出現一個小洞，洞里躍出兩條鯉魚。王祥興奮極了，迫不及待地帶著鯉魚回家給繼母吃……用體溫將冰融化，那是多么不可思議??！我不由自主地想起那天的情形。前幾天，我們這里氣溫驟降，下了一場鵝毛般的大雪。我穿了兩件羊絨衣，一件羽絨服，還是覺得冷，不敢伸出手寫字?？赏跸槟?？竟然赤裸著上身趴在冰面上！是什么力量使王祥的意志力這么堅強呢？我想：應該是他對繼母的那份愛和孝順吧！想到這里，我的眼前浮現出我的奶奶。我是奶奶帶大的。小時候，我還不會走路，奶奶總是抱著我，從一樓爬到五樓，又從五樓走到一樓，帶著我到處玩耍，給我?guī)頍o盡的快樂。后來，奶奶抱不動我了，便吃力地背著我，一刻也不離開我。我漸漸長大，上了幼兒園、小學，奶奶頭發(fā)已斑白，皺紋布滿了額頭，可她還在為我煮飯，洗衣、整理、打掃……不停地忙碌著，毫無怨言?？晌夷?？洗腳前總是把襪子扔得老高老遠，東一只，西一只，害得奶奶跑來跑去彎下腰去撿；有時我還故意不說明天吃什么早餐，把奶奶急得團團轉，自己卻在一旁偷笑。我和王祥比起來，簡直是天壤之別。

雖然，現在的生活并不需要我們像王祥那樣“臥冰求鯉”，但我們可以用自己的方式去尊敬、孝敬長輩。我可以為爺爺奶奶收拾碗筷，可以幫奶奶打掃衛(wèi)生，還可以為奶奶捶捶背?！靶⒃谟谫|實，不在于飾貌?！敝灰覀冇眯娜プ?，長輩們也一定會感受到的，不是嗎？

“誰言寸草心？報得三春暉。”王祥用自己的行動作了回答。《臥冰求鯉》這個故事將永遠銘刻在我的`心中……

《臥冰求鯉》讀后感（二）

最近，我讀了《臥冰求鯉》一文，此文深深觸動了我。

《臥冰求鯉》的主人公叫王祥，他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說他的壞話，以至于父親也討厭他了?？墒牵跸椴]有記恨雙親。幾年后，繼母和父親相繼患病，王祥衣不解帶地照料他們。有一天，病中的繼母說想吃鯉魚，當時正值天寒地凍的冬天，河面上結了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚？王祥心里非常著急，后來，他終于想出了一個辦法：臥冰求鯉。他解開衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終于求得了鯉魚，滿足了繼母的愿望。后來，王祥治好了雙親的病。

讀了這篇文章后，我感慨良多：王祥的繼母對他惡語相加，可他卻以德報怨，在繼母重病時，細心照料她，為其治病，以至于在寒冷的冬天臥冰求鯉，其孝感天動地！而我自己呢？有時因為媽媽沒有滿足我一些無理要求，跟媽媽打“口水戰(zhàn)”，甚至“大動干戈”；有時不努力學習，讓媽媽難過、傷心；有時調皮搗蛋惹是生非，要媽媽幫忙解難?；叵胱约旱乃魉鶠?，心里很不是滋味……父母教我們說話，教我們走路，教我們唱歌跳舞……我們卻認為這些是他們理應付出的，我們心安理得地享受，甚至于以怨報德……捫心自問：我們應該嗎？在王祥面前，我們都無地自容！

讀完此文，讓我明白：一個沒有愛的人，就是一個不完整的人。所以，我們要懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會為我們成長所做的一切。這樣，世界才會變得更加美好！

《臥冰求鯉》讀后感（三）

《臥冰求鯉》主要講述了晉朝時期，有個叫王祥的人，他的親生母親早就去世了，繼母對他很壞，經常在父親面前說壞話。有一次，繼母生病了，她說想要鯉魚吃。于是，王祥去外面捕魚。

那天天氣特別冷，西北風呼呼地吹著，河面結了厚厚的冰，王祥為了能捕到魚，竟然脫下衣服，赤身在冰上，想用身體把冰花開。這時，冰突然裂開了，露出了兩條活蹦亂跳的鯉魚，王祥高興極了，把魚煮給繼母吃。幾天后，繼母的病好了。也是因為孝心，感動了原本冷酷的繼母。

《臥冰求鯉》讀后感 篇3

李兵讓鯉講一個金代的人叫王祥。他的繼母對他很壞。她經常在父親面前說王祥的是非，所以失去了父親的愛。但有一次繼母生病沒有胃口，只想吃魚?？墒?，那時已是寒冬，河面結滿了冰，無法捕捉。

為了捉活魚，王祥不怕寒冷，赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，趕緊拿回家煮給繼母吃。這種行為感動了繼母。從那時起，繼母就把王祥當作自己的兒子。王祥也被鄉(xiāng)親們稱贊為人間少有的孝子。

還有詩頌曰：“繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模?！?/p>

一方面，這個故事很感人。王祥的繼母剛剛得了小病。王祥不顧生命安全，跑到河邊捕魚?？梢?，他非常尊敬繼母，不注意與繼母發(fā)生的不愉快的事情，對繼母也很寬容。但從另一個角度來看，王祥行孝道時是冒著生命危險的，臥冰求鯉是二十四孝故事中的一個，魯迅先生在看完《二十四孝圖》之后，對成為一個孝子近乎絕望，認為這種舊的孝道觀給中國人帶來了沉重的壓力和極其惡劣的影響。

孝道是中華民族多年來傳承下來的美德，但它侵犯了人們的基本生存權利，不值得提倡。生存權是人類作為社會存在應享有的基本權利，如果為了單純盡孝而至生命于危難而無所保障的狀態(tài)是一種迷失，是對人生存權的挑戰(zhàn)。從而也證明所謂封建孝道論是一種偽道德，是披著仁義禮數的外衣毒害和壓制人性的意識。

傳統(tǒng)孝道作為家庭倫理道德規(guī)范的消極作用體現在它否定了人的獨立意志，扼殺了人的進取心與創(chuàng)造性。它要求孩子們無條件地服從父母，對父母的過錯要承擔責任，不要怨恨。在家里，他們對父母很聽話。他們不能有自己的獨立意見，更不用說反對他們了。他們是不孝的孩子。

在時代變遷的今天，中國文化精神的表達方式也應隨之改變。如二十四孝所宣揚的孝道觀及其表現形式，不應該“照搬”，不能再講“埋兒奉母”、“臥冰求鯉”那些在今天看來不近情理的恐怖故事。

在現代社會，在弘揚傳統(tǒng)孝道文化的同時，要消除思想上的糟粕，同時要根據時代的需要賦予孝道文化新的內涵。子女并非父母的附屬產物必須對父母言聽計從，父母更不該給子女當牛做馬，雙方應該是彼此平等、相互依賴的關系。換言之，我們應該父母愛子女但不致溺愛，子女敬父母但不可愚孝，這才是適應現代社會的家庭倫理。

但是，社會主義新時代畢竟不是封建社會的舊時代，晚輩對長輩的“順從”應該有一個“度”的考慮，也應該理智地對待所“順從”的內容。須知，“順從”不是“盲從”。在對自己持異議觀點的重要事情面前，晚輩應該有理由表達自己的觀點和想法，當然，在和長輩溝通的時候也不能意氣用事，要注意方式和方法，不能傷了長輩的一片苦心。

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《臥冰求鯉》讀后感 篇4

今天上午，我和媽媽一起閱讀了《臥冰求鯉》的故事，我們被感動得熱淚盈眶。

故事的主人公是一個孝順善良的小男孩，名叫王祥。王祥很小的時候，他的母親去世了。他的繼母非常恨他。她經常在王祥的父親面前抱怨，但連他的父親都不喜歡他?？墒?，王祥并沒有記恨他們。

幾年后，他的繼母和父親相繼生病。王祥照顧得很好。那是一個滴水的寒冷冬天。北風像刀一樣吹在他的臉上，河水被厚厚的一層冰覆蓋著。但生病的繼母想吃鯉魚。冰天雪地的時候我在**能找到鯉魚？

終于，王祥想出了一個辦法：臥冰求鯉。王祥脫掉衣服，光著身子躺在冰上，用體溫和愛心慢慢融化冰冷的冰。

最后，繼母吃上了香噴噴的鯉魚。在王祥的悉心照料下，父親和母親逐漸**。

看完這篇文章，我深深地感動了：古代，有王祥在冰上睡覺要鯉魚，黃香為父親暖桌，木蘭為父親參軍，沉香劈山救母親，現在曹秋芳帶母親上學。。。。。。中華傳統(tǒng)美德代代流傳，作為新一代的中華兒女，我們一定要從小事做起，從自身做起，清潔環(huán)境，文明校園，尊敬老師，團結同學，孝順父母，努力學習，讓美德之花開遍世界，讓文明禮儀永伴我行！

《臥冰求鯉》讀后感 篇5

最近，我讀了《臥冰求鯉》一文，此文深深觸動了我。

《臥冰求鯉》的主人公叫王祥，他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說他的壞話，以至于父親也討厭他了?？墒?，王祥并沒有記恨雙親。幾年后，繼母和父親相繼患病，王祥衣不解帶地照料他們。 有一天，病中的繼母說想吃鯉魚，當時正值天寒地凍的冬天，河面上結了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚？王祥心里非常著急，后來，他終于想出了一個辦法：臥冰求鯉。他解開衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終于求得了鯉魚，滿足了繼母的愿望。后來，王祥治好了雙親的病。

讀了這篇文章后，我感慨良多：王祥的繼母對他惡語相加，可他卻以德報怨，在繼母重病時，細心照料她，為其治病，以至于在寒冷的冬天臥冰求鯉，其孝感天動地！而我自己呢？有時因為媽媽沒有滿足我一些無理要求，跟媽媽打口水戰(zhàn)，甚至大動干戈；有時不努力學習，讓媽媽難過、傷心；有時調皮搗蛋惹是生非，要媽媽幫忙解難。回想自己的所作所為，心里很不是滋味

父母教我們說話，教我們走路，教我們唱歌跳舞我們卻認為這些是他們理應付出的，我們心安理得地享受，甚至于以怨報德捫心自問：我們應該嗎？在王祥面前，我們都無地自容！

讀完此文，讓我明白：一個沒有愛的人，就是一個不完整的人。所以，我們要懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝社會為我們成長所做的一切。這樣，世界才會變得更加美好！

《臥冰求鯉》讀后感 篇6

愛的美食——《臥冰求鯉》讀后感800字

“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，“孝”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。就比如《臥冰求鯉》中的王祥就是“孝”的典范。王祥的繼母生病，想吃鯉魚。他就不顧天寒地凍，赤著身子，趴在冰塊上，用體溫融化冰來抓魚。他的后母雖然經常虐待他，但王祥以德抱怨，依然敬她是長輩，一心一意孝順她。

有一天我看著茶幾上幾籃新鮮的枇杷，想起一次偶然的機會，我在手機上看到了制作美味、營養(yǎng)的枇杷醬的方法，決定為操勞家務的外婆和辛勤種菜的外公做枇杷醬。

心動不如行動，連媽媽也參與了進來，我來負責挑選，媽媽削皮、去核。我隨手掏出一個枇杷，只見他圓滾的身子套著一件鵝黃的衣裳，找不出任何傷疤、斑點，好似可愛的小公主!可不是所有枇杷都有著鮮艷、光澤的小外套，我第二個拿出的如快要凋謝的花兒，一半金黃，一半卻是深褐色。伸手摸摸，糊糊的-----爛了！我還以為有條蟲呢!把我嚇的“啪”的一聲，丟了那個壞枇杷。我不停后退，似乎要拒籃子于千里之外呢!但一想到外公外婆，信心立刻又回來了，拿起另一個琵琶繼續(xù)干起來。

“攪拌成顆粒狀……”，我一邊看著手機上的制作方法，一邊把雪白的果肉倒進手動攪拌機中。我按住蓋子，搖起手柄，只見刀片飛速旋轉，果肉被切成了無數顆粒。我看著所向披靡的鋒利刀片，搖得更加賣力，隨著“咔”的一聲，刀片停住了。我掀開蓋子，發(fā)現在密密麻麻的果粒中藏著一個“果核士兵”，他牢牢地嵌在了刀片上。怎么辦？我折騰了老半天，費了九牛二虎之力，終于降服了這個堅強的臥底“士兵”。

然后添加大塊的冰糖，熬煮了近兩個小時，我嘗了一口，甜味直沁肺腑，頓時把我的疲倦驅散到九霄云外，開心極了。我把枇杷醬放在冰箱里，要給外婆外公一個驚喜。第二天，外婆外公來了，我從冰箱里拿出枇杷醬，神秘地請他們品嘗。外公外婆小心翼翼地舀了半勺放在嘴里，細細品味，然后滿臉笑容、合不攏嘴地直夸：“味道真好！我孫女真不錯！”看著他們開心的笑容，我心里也涌起滿滿的幸福感。

什么是“孝”？孝就是對長輩的送上一道關心的目光，展露一個親切的微笑，捧上一杯熱氣騰騰的茶，在背上進行一次輕輕的捶打，用心做一道充滿愛的美食……

《臥冰求鯉》讀后感 篇7

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏對他并不慈愛，常常在他的父親面前數說王祥的是非，王祥因而失去父親的疼愛。一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。他的舉動，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。

人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰： 繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模.

讀了這個故事我被深深感動了,王祥面對繼母的虐待,用自己的愛心和孝心最終打動了繼母.而我和王祥相比是多么的幸福啊,我的爸爸媽媽對我是無微不至的照顧和關愛，王祥尚且如此，我覺得我更應該要孝敬父母，關愛長輩。我媽媽厭倦了做家務。我給她錘背按摩。完飯后，我會幫她和爸爸收拾盤子。盡量不要任性，不要讓她和爸爸生氣。

懷著一顆感恩的心，做一個孝順的好孩子。