法制節(jié)目觀后感

法制節(jié)目觀后感8篇。

我們從小就開(kāi)始接觸寫(xiě)作，寫(xiě)作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。寫(xiě)作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。寫(xiě)好一篇作文具備哪些東西？下面是小編為你精心整理的“法制節(jié)目觀后感8篇”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

法制節(jié)目觀后感 篇1

星期一下午，我校特地請(qǐng)來(lái)法制講座所人員，為我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。

一個(gè)個(gè)典型的事例，描述了犯罪分子如何走上犯罪道路。其中有個(gè)事例是這么講的：“有一天，小紅一個(gè)人獨(dú)自在家里，突然有人按起了門(mén)鈴，小紅馬上跑過(guò)去把內(nèi)門(mén)打開(kāi)，小紅問(wèn)，你有什么事情嗎?陌生人回答，我要向你借筆紙，旁邊沒(méi)人在，我用筆紙來(lái)寫(xiě)，讓他們知道我來(lái)過(guò)，小紅覺(jué)得也情有可原。于是，就去拿了筆紙，正她要把外門(mén)打開(kāi)時(shí)，只有一小條縫，陌生人馬上把小紅給綁起來(lái)，并且把貴重物品統(tǒng)統(tǒng)卷走。”就在這一個(gè)小小的事例讓我有很多的體會(huì)。我們獨(dú)自在家中的時(shí)候，不應(yīng)該與陌生人進(jìn)行交談，而是快速打給家長(zhǎng)，問(wèn)清楚情況。不要隨意打開(kāi)門(mén)，一打開(kāi)危險(xiǎn)就在靠近。犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的時(shí)候，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有陷入無(wú)底洞中。

所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。孔子說(shuō)過(guò)一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀償y起手，共創(chuàng)美好文明，不要讓我們走上犯罪的道路!

法制節(jié)目觀后感 篇2

六集政論專題片《法治中國(guó)》在中國(guó)中央電視臺(tái)綜合頻道首播，全面總結(jié)和展示全面依法治國(guó)的歷史性變革與輝煌成就，其中第二集為《大智立法》。法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。小智治事，中智治人，大智立法。古往今來(lái)，成功的執(zhí)政者，無(wú)不視立法為治國(guó)之要?jiǎng)?wù)、理政之圭臬。在實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)的偉大道路上，黨員干部要當(dāng)堅(jiān)定的“踐行者”。

堅(jiān)持立法為民?！胺ú徊烀袂槎⒅?，則不威看?！绷⒎ㄒ獔?jiān)持以民為本，黨員干部要常懷對(duì)群眾的敬畏之心，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，切實(shí)把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為立法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以保障和改善民生為重點(diǎn)，著力研究解決人民群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。

維護(hù)憲法權(quán)威。憲法是國(guó)家的根本大法。憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)看法治中國(guó)。憲法法律權(quán)威得到有效維護(hù)，才能保障國(guó)家根本制度的長(zhǎng)期穩(wěn)定。全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)。黨員干部要當(dāng)憲法權(quán)威堅(jiān)定的維護(hù)者，自覺(jué)按法定權(quán)限、規(guī)則、程序辦事，決不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，違規(guī)干預(yù)司法。

強(qiáng)化法制意識(shí)。提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，是新時(shí)期機(jī)關(guān)黨員干部必須具備的素養(yǎng)和能力，也是其自身建設(shè)的重要組成部分，黨員干部要不斷強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、程序意識(shí)，把法律法規(guī)內(nèi)化為心，外化于行，積極主動(dòng)遵守憲法和法律，尊崇憲法、敬畏法律、信仰法治，自覺(jué)為全社會(huì)做出表率看。提高法治思維既需要廣大黨員干部由內(nèi)而外地自覺(jué)養(yǎng)成，也需要各級(jí)黨組織由外而內(nèi)地持續(xù)培育，內(nèi)在同向發(fā)力，才能促使黨員干部不斷加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，從而使法制思維成為黨員干部最基本的思維方式。

堅(jiān)持依法用權(quán)。法治把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，黨員干部要樹(shù)立權(quán)由法定，權(quán)依法使的理念，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，樹(shù)立共產(chǎn)黨人良好形象。領(lǐng)導(dǎo)干部是法治實(shí)踐的引領(lǐng)者、示范者，帶動(dòng)全體人民弘揚(yáng)法治精神，積極投身法治中國(guó)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信任和擁護(hù)。

法制節(jié)目觀后感 篇3

辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生。當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一場(chǎng)法制教育報(bào)告會(huì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真可謂意義重大。這堂法制教育里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，忽略了對(duì)子女的照顧。因此。他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留戀，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……

學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就懷恨在心，便處心積慮想謀害老師。罪惡，往往是在不知道中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。

第三，便是自身原因。俗話說(shuō)的好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律法規(guī)意識(shí)，隨意損壞公物，打人罵人，甚至偷竊，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心里根深蒂固，而且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，到時(shí)，就會(huì)走上犯罪的道路。最終等待你的，就是失去人生自由的監(jiān)獄。

總之，作為一名中學(xué)生，要遠(yuǎn)離犯罪，與他們作斗爭(zhēng)，也要懂得保護(hù)自己，走好人生的每一路。

法制節(jié)目觀后感 篇4

六集政論專題片《法治中國(guó)》正在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，全面總結(jié)展示了全面依法治國(guó)的歷史性變革和輝煌成就，廣大干部群眾收看后反響強(qiáng)烈。

黨的十八大以來(lái)，全面依法治國(guó)蹄疾步穩(wěn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日臻完善，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)順利推進(jìn)。改革開(kāi)放以來(lái)，人民的物質(zhì)生活水平日益提高，法治觀念深入人心。

法治，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)，是保障人民幸福的重要手段，“法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂”。黨的十八大以來(lái)，全面依法治國(guó)蹄疾步穩(wěn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日臻完善，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)順利推進(jìn)。

回顧這五年來(lái)，我深深的感受到中國(guó)立法的鏗鏘腳步。無(wú)論是加強(qiáng)重要領(lǐng)域立法，確保國(guó)家發(fā)展、重大改革于法有據(jù)，還是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)對(duì)現(xiàn)有法律進(jìn)行修訂完善;無(wú)論是打破部門(mén)利益藩籬克服立法部門(mén)化傾向，還是最大限度地開(kāi)門(mén)立法，以最大誠(chéng)意匯聚民意，這五年，中國(guó)立法越來(lái)越適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，越來(lái)越滿足現(xiàn)實(shí)需要，越來(lái)越體現(xiàn)黨心民意，越來(lái)越展示中國(guó)特色。扎實(shí)的立法為法治中國(guó)奠定堅(jiān)固基石，提供重要支撐。

當(dāng)前，中國(guó)正處于一個(gè)承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期。我們黨要召開(kāi)十九大?！吧舷峦邉佟?，能不能傳好接力棒、跑好接力賽，校驗(yàn)的是覺(jué)悟，考驗(yàn)的是擔(dān)當(dāng)，檢驗(yàn)的是能力。我堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路必將越走越寬廣，法治中國(guó)的明天必將越來(lái)越美好。

法制節(jié)目觀后感 篇5

一堂課，使我明白了許多。在我們身邊，處處都和“法”息息相關(guān)，人人都說(shuō)，人生難免會(huì)再栽跟頭，但人們有沒(méi)有想過(guò)，犯罪一次，給人生的白紙留下了一個(gè)多么大的污點(diǎn)，它將伴隨著你的一生，給你的人生帶來(lái)麻煩，不管是找工作，求學(xué)都有很大的不便，沒(méi)有人會(huì)理解一個(gè)有前科的人，無(wú)論是感情上還是理智上，無(wú)論在家人還是同學(xué)前都難以抬頭。應(yīng)對(duì)著人們無(wú)盡的嘲笑，諷刺，你只能忍氣吞聲，因?yàn)檫@都是你自我犯下的錯(cuò)，務(wù)必要你自我去承受。

在我們周圍，搶劫·放火·偷竊等罪犯數(shù)不勝數(shù)，但他們有沒(méi)有想過(guò)，這些行為帶給自身多大的傷害?會(huì)令他們家人多么失望?每個(gè)人都是人生父母養(yǎng)的，都是父母的心頭肉，從小到大為你付出了多少的心血?可這一切就站在你走上犯罪之路的那一刻瓦解，他們有沒(méi)有想過(guò)，犯罪有什么好處?偷竊，帶來(lái)的只是一種物質(zhì)上的滿足，但你精神上呢?每一天都在惶惶不安仲度過(guò)，試問(wèn)，這樣的生活你真的覺(jué)得快樂(lè)嗎?或許，你會(huì)說(shuō)，你只偷了幾塊錢(qián)，但你明白這“幾塊錢(qián)”背后是付出了多少汗水嗎?試問(wèn)，你的良心真的過(guò)得去嗎?俗話說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，當(dāng)你將手伸向“金”時(shí)，你難道不覺(jué)得愧疚嗎?將心比心，如果有一天，有人偷了你的東西，你是什么感受?當(dāng)你偷了別人東西時(shí)，你明白別人是什么感受嗎?

當(dāng)看過(guò)《重返校園》這部影片后，我被深深地震撼了。影片講述了一個(gè)少年因?yàn)橥蹈`而判緩刑兩年的裁決，但就在他重見(jiàn)陽(yáng)光的時(shí)候，一切都不一樣了，父親的冷漠，母親的離去，都使他痛苦不已。試想，假如當(dāng)初他沒(méi)有去犯罪，這天的一切也許都會(huì)截然不一樣。

只錯(cuò)能改，善莫大焉，期望生活中的每一個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到，犯罪是一條不歸路，當(dāng)你觸犯到法律時(shí)，等待你的將會(huì)是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵!

珍愛(ài)自我，尊重生命，不讓自我沾上污點(diǎn)，做一個(gè)有價(jià)值的人!

法制節(jié)目觀后感 篇6

今天下午，我和媽媽共同觀看了中央電視臺(tái)播出的“知識(shí)守護(hù)生命”的節(jié)目。

這個(gè)節(jié)目由“潛能“、：團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成。由奧運(yùn)冠軍和來(lái)自災(zāi)區(qū)的小朋友們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓我們了解了應(yīng)急避險(xiǎn)的知識(shí)。

通過(guò)觀看節(jié)目，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自救方法，在遇到地震、洪水、雷雨等自然災(zāi)害時(shí)，不要慌張，要沉著冷靜，動(dòng)腦筋，想辦法，勇敢地面對(duì)這些可怕的自然現(xiàn)象，發(fā)揮自己的潛能，要堅(jiān)持到底，要有團(tuán)對(duì)精神，大家齊心協(xié)力，共同抵抗災(zāi)難。堅(jiān)定信心，維護(hù)和珍惜自己和他人的生命。

看完這個(gè)有意義的節(jié)目，我明白了：爸爸媽媽給予我們寶貴的生命，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，我們自己要珍惜自我，守護(hù)自己的生命，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，將來(lái)才能回報(bào)爸爸媽媽，才能感恩社會(huì)，才能報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。

法制節(jié)目觀后感 篇7

在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子。時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識(shí)的普及也不容忽視。

公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢(qián)，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì)主義法律觀念。為了給社會(huì)減少一個(gè)危險(xiǎn)分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì)為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。

高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

法制節(jié)目觀后感 篇8

一位老人到超市買東西，隨手把一個(gè)電池放進(jìn)了衣兜里，出來(lái)沒(méi)有交錢(qián)，于是被超市的防損員帶到一間小屋里，防損員逼迫老人填一個(gè)單子，老人一再說(shuō)“我給忘了，我把錢(qián)交上不就完了嗎”，防損員還說(shuō)了什麼“幾十歲的人了，不要臉”，最后老人突然倒地，防損員卻誤以為老人在裝病，結(jié)果延誤了救治時(shí)間，最終導(dǎo)致老人死亡。那個(gè)老人把電池放進(jìn)衣兜不能說(shuō)明就是偷竊，好多人都把小東西放進(jìn)衣兜，購(gòu)物車的縫隙太大，很多小物件會(huì)漏下去。

老人也許就是想到這點(diǎn)才把電池放進(jìn)衣兜的，畢竟年齡大了，所以就忘記交錢(qián)了。這種事不能怪防損員，他們是有擒賊指標(biāo)的，有的超市規(guī)定每個(gè)人一個(gè)月要抓10個(gè)賊，完不成任務(wù)就扣獎(jiǎng)金。有的防損員抓到一個(gè)小偷后會(huì)興奮的念叨“終于抓到一個(gè)” 我覺(jué)得老人真的很可憐，退一步說(shuō)，就算老人真的是一時(shí)起了邪念，那麼超市真的就有必要這樣對(duì)付偷竊者嗎?

在近日收看的幾期央視《今日說(shuō)法》中，涉及到我們?nèi)嗣?警-察的某些人事表現(xiàn)，給人一種非常壓抑、憂郁的感受。僅舉幾例：

愛(ài)在8月27日《追兇19年》中，19年前農(nóng)民婦女何愛(ài)紅的丈夫在光天化日之下被刺身亡，報(bào)案卻遭遇冷漠，此時(shí)有人投案自首，民-警卻不認(rèn)真究查他為何自首?與真兇有何關(guān)系?結(jié)果很草率地把人放了，結(jié)果錯(cuò)失了辦案良機(jī)。公安靠不住，何紅歷盡艱辛自己追兇19年!終于在異地找到真兇時(shí)，她拾急慌忙地趕回去再報(bào)案，不料想公安人員竟說(shuō)：幾年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)不斷地變換，偵查員也不斷地更新，這個(gè)案子不可能重新再查了。

在9月8日《追捕進(jìn)行時(shí)》中，鄭州市民胡廣興由于身份證號(hào)碼與一名網(wǎng)上通緝犯的相同，結(jié)果幾個(gè)月內(nèi)分別被本市三家基層警方分別反復(fù)地抓了放放了抓。三家接受同一個(gè)市局領(lǐng)導(dǎo)，三次抓人也都在相同的地方，竟然彼此之間就不溝通和交流!算官僚瀆職?還是算荒.唐可笑?有資料顯示，由于種.種原因在全國(guó)估計(jì)有近百萬(wàn)人身份證重號(hào)，那么要以這三家警方的態(tài)度辦案，就不知該有多少人要遭遇如此厄運(yùn)呵!

在9月10日《尋女》中，陜西被騙女子小霞失蹤后，其父母找警方尋求幫助，卻被派出所拒絕。自己四處探尋無(wú)著時(shí)有人捎信說(shuō)在山西某地，趕到去屢次撲空(人被轉(zhuǎn)移)，在山西報(bào)案還是遭遇派出所拒絕。歷盡艱辛，小霞的父親差點(diǎn)哭出聲來(lái)，一個(gè)素未謀面的人能反復(fù)盡心地幫助他，而兩地的警方卻幾乎無(wú)所作為。

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法制節(jié)目觀后感八篇

在生活中，我們常常能夠從優(yōu)秀的作品中受益匪淺。這些作品不僅僅是因?yàn)槠渚实膭∏槎覀儯且驗(yàn)樗鼈兡軌蛞l(fā)我們自己的思考和觀點(diǎn)。因此，在欣賞完一個(gè)作品后，我們需要認(rèn)真地記錄下自己的觀后感，并通過(guò)寫(xiě)作來(lái)進(jìn)一步整理思路。只有在認(rèn)真了解作品的背景和內(nèi)涵后，我們才能確保寫(xiě)出一篇好的觀后感。

你知道觀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您全面介紹了“法制節(jié)目觀后感”的相關(guān)信息，希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钤鎏硪恍┥剩?/p>

法制節(jié)目觀后感 篇1

在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子。時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識(shí)的普及也不容忽視。

公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢(qián)，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì)主義法律觀念。為了給社會(huì)減少一個(gè)危險(xiǎn)分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì)為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。

高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

法制節(jié)目觀后感 篇2

要充分而全面地構(gòu)建一個(gè)法治社會(huì)，首先要從每個(gè)人、每一件小事上做起，才能團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，最后事半功倍。一個(gè)和諧美好的社會(huì)，要做到國(guó)泰民安，才能強(qiáng)盛興旺。

而國(guó)泰民安，也并不是一件唾手可得的事情。雖說(shuō)，現(xiàn)當(dāng)今的社會(huì)沒(méi)有槍聲，沒(méi)有戰(zhàn)亂，但是我們總能從各個(gè)細(xì)節(jié)中感受到有些人行為的污穢，靈魂的骯臟，這本是與“法治社會(huì)”的醒目標(biāo)題所相排斥的，如果不杜絕這一現(xiàn)象，讓犯罪者無(wú)法醒悟，或風(fēng)華正茂的青年又走上絕望的不歸路，那么無(wú)疑，“構(gòu)建法治社會(huì)”將永遠(yuǎn)成為一句空話，一句只能付諸東流、而無(wú)法兌現(xiàn)的空話。

于是，我們也深深領(lǐng)悟到期間的意義之大，責(zé)任之重。同樣，這也需要每個(gè)人身體力行，把那些犯罪者從絕望的谷底拉回現(xiàn)實(shí)，邁向美好。作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，除了要學(xué)好文化知識(shí)，全面發(fā)展，更重要的是竭盡所能，為這個(gè)社會(huì)作出一絲小小的貢獻(xiàn)。

雖然我們力量微薄，但是只要有汗水的付出，就會(huì)有歡欣的回報(bào)。我是這樣做的，希望可以和大家共勉，以追求更大的進(jìn)步：每天清晨，當(dāng)我們邁著輕快的步伐，走進(jìn)那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，我會(huì)忙不迭地向伙伴們提醒幾句：“看到紙屑我們一定要把它撿起，丟進(jìn)垃圾箱。“記得要打掃小崗位，保持校園整潔。

我明白，這些并不僅僅是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)小小的意識(shí)，它更體現(xiàn)了人們心中強(qiáng)烈的環(huán)保觀念，還帶動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。每天上課，我會(huì)提醒自己要努力學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，長(zhǎng)大之后才會(huì)成為國(guó)家之棟梁，民族之驕傲，更為構(gòu)建和諧社會(huì)起到帶頭作用，為人民的幸福穩(wěn)定盡一份自己的力量。

每到假日，我會(huì)焦灼地打開(kāi)電腦，不是為了休閑娛樂(lè)，而是希望能由我在鍵盤(pán)上的敲擊，來(lái)為網(wǎng)民們宣傳一些有關(guān)法治的信息，讓他們時(shí)刻記得：自己作為這個(gè)社會(huì)的一份子，肩上擔(dān)負(fù)著神圣的使命，同樣也為不法分子以及處在正義與邪惡徘徊點(diǎn)的朋友，敲響警鐘……

其次，要消除人們“萬(wàn)事為己”的錯(cuò)誤觀念，避免有些人走向極端，做出令人意想不到的事。培養(yǎng)國(guó)民“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“勤勞樸實(shí)”的品質(zhì)，多舉辦有意義的群體活動(dòng)，并分設(shè)一些獎(jiǎng)項(xiàng)，讓大家有更強(qiáng)的動(dòng)力來(lái)全面構(gòu)建法治社會(huì)。并且，在實(shí)踐中有突出表現(xiàn)的要給予嘉獎(jiǎng)，讓他成為一個(gè)榜樣，希望每個(gè)人都來(lái)效仿，甚至是超越。

之后，強(qiáng)化人們的法制觀念，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的法制社會(huì)，否則，人們的言語(yǔ)和表情就只能永遠(yuǎn)書(shū)寫(xiě)“無(wú)知”二字。每個(gè)人都像我一樣，多了解法律知識(shí)，開(kāi)闊視野。同樣也要在了解法制信息的同時(shí)，多閱讀書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)是無(wú)價(jià)的的，它的璀璨，超過(guò)了冬日最絢麗的那道光芒;它的深度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了人們想象中的疊加!讓大家不斷地充實(shí)自己，磨練自己，最終才能升華自己，提高自己。

只要人人都行動(dòng)起來(lái)，終有一天，“構(gòu)建法治社會(huì)”的諾言會(huì)用我們每個(gè)人的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想化的世界!

法制節(jié)目觀后感 篇3

政治法制節(jié)目是指通過(guò)講述政治法律相關(guān)的事件、人物、知識(shí)等，幫助觀眾了解和掌握政治法律知識(shí)的一種電視節(jié)目。觀看政治法制節(jié)目可以讓觀眾了解到政治法律領(lǐng)域的知識(shí)，增強(qiáng)政治法律意識(shí)，提高公民素質(zhì)。

觀看政治法制節(jié)目，可以讓我更好地了解政治法律領(lǐng)域的知識(shí)。例如，在電視節(jié)目中，常常出現(xiàn)一些政治法律問(wèn)題，如選舉制度、憲法保護(hù)、法律法規(guī)執(zhí)行等。通過(guò)觀看這些節(jié)目，我可以學(xué)習(xí)到有關(guān)政治法律領(lǐng)域的知識(shí)，如憲法的制定和修改、選舉制度、法律法規(guī)的執(zhí)行等。同時(shí)，我也可以從節(jié)目中了解到不同政治法律領(lǐng)域的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

觀看政治法制節(jié)目還可以增強(qiáng)我的公民素質(zhì)。政治法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公正、保障公民權(quán)利的重要保障，觀看政治法制節(jié)目可以讓我更好地了解公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)我的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。此外，政治法律領(lǐng)域的知識(shí)也有助于提高我的思維能力和解決問(wèn)題的能力，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

綜上所述，觀看政治法制節(jié)目可以讓我更好地了解政治法律領(lǐng)域的知識(shí)，增強(qiáng)我的公民素質(zhì)，提高我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。因此，我認(rèn)為政治法制節(jié)目是一檔非常有價(jià)值的電視節(jié)目。

法制節(jié)目觀后感 篇4

放寒假啦!放寒假啦!……”我像一只剛剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，高興地歡呼起來(lái)，“踢”開(kāi)了媽媽的嘮叨聲，拿起了遙控板，目不轉(zhuǎn)睛地看起了電視。突然，一個(gè)響亮的名字進(jìn)入了我的視線——雷鋒，一提到這個(gè)名字，我就被這個(gè)頻道吸引住了，我指著電視大聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“他是雷鋒!……”這時(shí)候《今日說(shuō)法》節(jié)目主持人講了一個(gè)發(fā)人深省的法制故事：湖南省雷鋒的故鄉(xiāng)發(fā)生了一件事，今年放暑假期間，同村有三位小朋友一起到村莊邊的水庫(kù)抓魚(yú)其中一位不慎滑進(jìn)了深水區(qū)生命危險(xiǎn)時(shí)，另外有一位于12歲小朋友奮不顧身用自己的全力把落入深水的小伙伴推上了岸邊，而自己由于精疲力竭沉入水底，溺水身亡。奇怪的是被救的和另一位小伙伴不但不救,反而將死者的衣褲悄悄地藏了起來(lái)，然后若無(wú)其事地跑到死者的鄰居家借書(shū)和看電視，企圖制造不在現(xiàn)場(chǎng)的假象，使尋找死者的工作錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，直到警-察偵查時(shí)才說(shuō)出了真-象……

看到這里我為救人的小英雄感到可惜，他舍己救人的行為正是雷鋒精神的體現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)，但是，他如果用呼叫的方法讓大人來(lái)救(因?yàn)樵诓坏绞嗝椎牡胤接腥?不會(huì)白白地犧牲自己。而另兩位小朋友應(yīng)該受到批評(píng)，這么能見(jiàn)死不救呢!特別是那個(gè)被救小朋友應(yīng)該好好地思考一下，假如沒(méi)有死者的相救死亡將是自己，他應(yīng)該感到內(nèi)疚。同時(shí)我也從這個(gè)事故中感到凡事都要注意安全，尤其是在放假期間，不遵守這一點(diǎn)，它會(huì)毀了一個(gè)人、一個(gè)家。

面對(duì)現(xiàn)代的社會(huì)，是一個(gè)既有權(quán)力膨脹、權(quán)利不張，又有道德失落、人格異化的轉(zhuǎn)型社會(huì)，許多人民群眾對(duì)法律上存在著疑問(wèn)甚至迷惑不解?！督袢照f(shuō)法》通過(guò)對(duì)當(dāng)今社會(huì)所關(guān)注的法律焦點(diǎn)問(wèn)題深入詳實(shí)的采訪和細(xì)致透徹的分析，讓中國(guó)百姓更了解法律，更客觀的感知法律，也讓法制二字更貼近每一個(gè)人的內(nèi)心。

法制節(jié)目觀后感 篇5

政治法制節(jié)目是指以政治、法律、管理等為主題的電視節(jié)目，旨在向觀眾普及法律知識(shí)，提高公眾的法律意識(shí)和法治觀念。觀看政治法制節(jié)目后，我收獲了很多知識(shí)和啟示，以下是我的觀后感。

政治法制節(jié)目可以讓觀眾了解政治制度、法律法規(guī)等方面的基本知識(shí)，幫助觀眾更好地理解國(guó)家的政治體制和法律體系。例如，一些政治法制節(jié)目會(huì)介紹國(guó)家的選舉制度、法律法規(guī)等方面的信息，讓觀眾了解選舉的如何進(jìn)行，選舉中有哪些違法行為，以及如何保護(hù)自己的權(quán)益。

政治法制節(jié)目也可以讓觀眾了解法律的實(shí)際應(yīng)用，幫助觀眾更好地應(yīng)對(duì)生活中的法律問(wèn)題。例如，一些法律節(jié)目會(huì)介紹一些常見(jiàn)的法律問(wèn)題，如合同糾紛、交通事故等，讓觀眾了解這些問(wèn)題如何求解，以及如何遵守法律。

政治法制節(jié)目還可以讓觀眾了解一些法律文化，幫助觀眾更好地理解法律的意義和價(jià)值。例如，一些法律節(jié)目會(huì)介紹一些法律知識(shí)，如憲法、法律解釋等，讓觀眾了解法律的專業(yè)性和實(shí)踐性，更好地認(rèn)識(shí)和理解法律文化。

政治法制節(jié)目對(duì)提高公眾的法律意識(shí)和法治觀念有很大的作用。通過(guò)觀看這些節(jié)目，觀眾可以更好地了解國(guó)家的政治制度和法律法規(guī)，更好地應(yīng)對(duì)生活中的法律問(wèn)題，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。

法制節(jié)目觀后感 篇6

一位老人到超市買東西，隨手把一個(gè)電池放進(jìn)了衣兜里，出來(lái)沒(méi)有交錢(qián)，于是被超市的防損員帶到一間小屋里，防損員逼迫老人填一個(gè)單子，老人一再說(shuō)“我給忘了，我把錢(qián)交上不就完了嗎”，防損員還說(shuō)了什麼“幾十歲的人了，不要臉”，最后老人突然倒地，防損員卻誤以為老人在裝病，結(jié)果延誤了救治時(shí)間，最終導(dǎo)致老人死亡。那個(gè)老人把電池放進(jìn)衣兜不能說(shuō)明就是偷竊，好多人都把小東西放進(jìn)衣兜，購(gòu)物車的縫隙太大，很多小物件會(huì)漏下去。

老人也許就是想到這點(diǎn)才把電池放進(jìn)衣兜的，畢竟年齡大了，所以就忘記交錢(qián)了。這種事不能怪防損員，他們是有擒賊指標(biāo)的，有的超市規(guī)定每個(gè)人一個(gè)月要抓10個(gè)賊，完不成任務(wù)就扣獎(jiǎng)金。有的防損員抓到一個(gè)小偷后會(huì)興奮的念叨“終于抓到一個(gè)” 我覺(jué)得老人真的很可憐，退一步說(shuō)，就算老人真的是一時(shí)起了邪念，那麼超市真的就有必要這樣對(duì)付偷竊者嗎?

在近日收看的幾期央視《今日說(shuō)法》中，涉及到我們?nèi)嗣?警-察的某些人事表現(xiàn)，給人一種非常壓抑、憂郁的感受。僅舉幾例：

愛(ài)在8月27日《追兇19年》中，19年前農(nóng)民婦女何愛(ài)紅的丈夫在光天化日之下被刺身亡，報(bào)案卻遭遇冷漠，此時(shí)有人投案自首，民-警卻不認(rèn)真究查他為何自首?與真兇有何關(guān)系?結(jié)果很草率地把人放了，結(jié)果錯(cuò)失了辦案良機(jī)。公安靠不住，何紅歷盡艱辛自己追兇19年!終于在異地找到真兇時(shí)，她拾急慌忙地趕回去再報(bào)案，不料想公安人員竟說(shuō)：幾年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)不斷地變換，偵查員也不斷地更新，這個(gè)案子不可能重新再查了。

在9月8日《追捕進(jìn)行時(shí)》中，鄭州市民胡廣興由于身份證號(hào)碼與一名網(wǎng)上通緝犯的相同，結(jié)果幾個(gè)月內(nèi)分別被本市三家基層警方分別反復(fù)地抓了放放了抓。三家接受同一個(gè)市局領(lǐng)導(dǎo)，三次抓人也都在相同的地方，竟然彼此之間就不溝通和交流!算官僚瀆職?還是算荒.唐可笑?有資料顯示，由于種.種原因在全國(guó)估計(jì)有近百萬(wàn)人身份證重號(hào)，那么要以這三家警方的態(tài)度辦案，就不知該有多少人要遭遇如此厄運(yùn)呵!

在9月10日《尋女》中，陜西被騙女子小霞失蹤后，其父母找警方尋求幫助，卻被派出所拒絕。自己四處探尋無(wú)著時(shí)有人捎信說(shuō)在山西某地，趕到去屢次撲空(人被轉(zhuǎn)移)，在山西報(bào)案還是遭遇派出所拒絕。歷盡艱辛，小霞的父親差點(diǎn)哭出聲來(lái)，一個(gè)素未謀面的人能反復(fù)盡心地幫助他，而兩地的警方卻幾乎無(wú)所作為。

法制節(jié)目觀后感 篇7

法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國(guó)富民強(qiáng)的制國(guó)方略。自古有云：“國(guó)，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧”。我們是新世紀(jì)的少年，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)下、在法律的保護(hù)下、健康的成長(zhǎng)。在這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。

倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),堅(jiān)持同封建迷信,反科學(xué),偽科學(xué)和邪教做斗爭(zhēng)。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要

任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

法制節(jié)目觀后感 篇8

昨晚看了一個(gè)法制節(jié)目《迷失的青春》，看的時(shí)候我感到很震憾，看完之后，我感到心情沉重，不僅在為這些花季少女感到心痛，同時(shí)也在反思我們現(xiàn)在的教育。

提起“女孩”會(huì)讓我聯(lián)想到單純、可愛(ài)、陽(yáng)光、善良、溫柔等一些美好的詞語(yǔ)，怎么也不會(huì)和暴力的毆打聯(lián)系在一起?？墒桥蚣苁录壳笆菍乙?jiàn)不鮮，網(wǎng)絡(luò)上也流傳著許多校園女生打架的視頻，看了讓人感到很心痛。曾簡(jiǎn)單的認(rèn)為打架群毆只能和男性聯(lián)系起來(lái)，可現(xiàn)在看來(lái)，暴力已經(jīng)和性別沒(méi)有關(guān)系了?？吹侥切┠贻p的像花兒一樣美麗的女孩，在粗暴的對(duì)另一個(gè)女孩實(shí)施群毆，就好像看到美麗被邪惡撕扯的面目全非，不堪入目。

深思打架的原因多種多樣，具體分析如下：

1、現(xiàn)在的青少年中，許多人認(rèn)為這樣的打人反而是一種光榮，是自己能力超強(qiáng)的表現(xiàn)，讓別的人都怕，才能證明自己是有本事。

2、一些人曾經(jīng)被人打過(guò)，于是出自對(duì)自己的保護(hù)，也加入打人的隊(duì)伍，通過(guò)這種方式，來(lái)使自己強(qiáng)大起來(lái)。

3、還有一些人，由于交友不慎，或不好意思不出手，或出自哥們義氣。

4、現(xiàn)在學(xué)生的暴力傾向或許與社會(huì)上解決問(wèn)題的暴力有直接聯(lián)系，家長(zhǎng)和教師們是不會(huì)讓他們這樣去打架的，但是，社會(huì)上許多事卻因?yàn)楸┝Χ玫浇鉀Q。

5、現(xiàn)在的娛樂(lè)，比如游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等，都很暴力化。

6、綜觀打架的人，他們的學(xué)歷都很低。

如果去調(diào)查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一所學(xué)校的學(xué)生不會(huì)打架的，面對(duì)這樣的事情，我們?cè)撛趺崔k?首先是家庭的責(zé)任。有的父母對(duì)孩子的教育不重視，或溺愛(ài)，或放縱，孩子從小沒(méi)有受到正確的家庭教育;或是有的孩子在單親家庭中畸形成長(zhǎng)，自私狹隘，沒(méi)有愛(ài)心，自我封閉等，造成不健康的心理。

其次，做為老師我們有責(zé)任，學(xué)校是教育人的地方，而我們沒(méi)能將學(xué)生教育好就將之流入社會(huì)，對(duì)此學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，讓他們知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤可恥的。

最后是社會(huì)的責(zé)任。只憑學(xué)校和家庭教育，太難了。社會(huì)的影響力，遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校和家庭教育對(duì)學(xué)生的影響。所以，要治理好社會(huì)的很多不文明現(xiàn)象，才能影響到學(xué)生。

最后我想說(shuō)為了祖國(guó)的花朵開(kāi)的更鮮艷，為了祖國(guó)的明天更輝煌，我們每一個(gè)公民都有責(zé)任向那些心理黑暗的孩子播灑更多的陽(yáng)光雨露，去幫助挽救每一個(gè)失足少年，而不是僅僅是同情。

法制節(jié)目觀后感精選

每一部新的影片就相當(dāng)于一個(gè)新的世界，每次觀看心里都有不一樣的感動(dòng)，保留這些想法最好的方式就是寫(xiě)一篇觀后感。想要撰寫(xiě)出優(yōu)秀的觀后感，必須先看懂原作。有關(guān)作品的觀后感怎樣寫(xiě)才算全面呢？你也許需要"法制節(jié)目觀后感"這樣的內(nèi)容，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

法制節(jié)目觀后感 篇1

在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子。時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識(shí)的普及也不容忽視。

公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢(qián)，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì)主義法律觀念。為了給社會(huì)減少一個(gè)危險(xiǎn)分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì)為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。

高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

法制節(jié)目觀后感 篇2

六集政論專題片《法治中國(guó)》在中國(guó)中央電視臺(tái)綜合頻道首播，全面總結(jié)和展示全面依法治國(guó)的歷史性變革與輝煌成就，其中第二集為《大智立法》。法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。小智治事，中智治人，大智立法。古往今來(lái)，成功的執(zhí)政者，無(wú)不視立法為治國(guó)之要?jiǎng)?wù)、理政之圭臬。在實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)的偉大道路上，黨員干部要當(dāng)堅(jiān)定的“踐行者”。

堅(jiān)持立法為民?！胺ú徊烀袂槎⒅?，則不威看。”立法要堅(jiān)持以民為本，黨員干部要常懷對(duì)群眾的敬畏之心，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，切實(shí)把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為立法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以保障和改善民生為重點(diǎn)，著力研究解決人民群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。

維護(hù)憲法權(quán)威。憲法是國(guó)家的根本大法。憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)看法治中國(guó)。憲法法律權(quán)威得到有效維護(hù)，才能保障國(guó)家根本制度的長(zhǎng)期穩(wěn)定。全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)。黨員干部要當(dāng)憲法權(quán)威堅(jiān)定的維護(hù)者，自覺(jué)按法定權(quán)限、規(guī)則、程序辦事，決不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，違規(guī)干預(yù)司法。

強(qiáng)化法制意識(shí)。提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，是新時(shí)期機(jī)關(guān)黨員干部必須具備的素養(yǎng)和能力，也是其自身建設(shè)的重要組成部分，黨員干部要不斷強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、程序意識(shí)，把法律法規(guī)內(nèi)化為心，外化于行，積極主動(dòng)遵守憲法和法律，尊崇憲法、敬畏法律、信仰法治，自覺(jué)為全社會(huì)做出表率看。提高法治思維既需要廣大黨員干部由內(nèi)而外地自覺(jué)養(yǎng)成，也需要各級(jí)黨組織由外而內(nèi)地持續(xù)培育，內(nèi)在同向發(fā)力，才能促使黨員干部不斷加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，從而使法制思維成為黨員干部最基本的思維方式。

堅(jiān)持依法用權(quán)。法治把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，黨員干部要樹(shù)立權(quán)由法定，權(quán)依法使的理念，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，樹(shù)立共產(chǎn)黨人良好形象。領(lǐng)導(dǎo)干部是法治實(shí)踐的引領(lǐng)者、示范者，帶動(dòng)全體人民弘揚(yáng)法治精神，積極投身法治中國(guó)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信任和擁護(hù)。

法制節(jié)目觀后感 篇3

“書(shū)——人類進(jìn)步的階梯”，這句話一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，最近讀了《中小學(xué)法制教育讀本》后感觸頗深，我想那些犯罪分子如果也能日日不離書(shū)，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么安定、團(tuán)結(jié)。

中國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，不會(huì)因你的錯(cuò)誤大小而姑息、包庇任何一個(gè)人?？墒侨詴?huì)有那么一些人為了一己私利而觸犯法律的底線，最終攤上牢獄之災(zāi)。其實(shí)細(xì)想，這和他們平時(shí)的言行有直接的關(guān)系，平時(shí)不約束自己，會(huì)由小錯(cuò)變成大錯(cuò)。

我們身邊也有一些同學(xué)會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，法律觀念淡薄，屢教不改，認(rèn)為只是打了人家?guī)紫?，拿了別人一塊橡皮而已，沒(méi)什么大驚小怪的。但俗話說(shuō)：“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛”，這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律、紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人罵人，甚至偷竊等等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且還會(huì)漸漸地腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你情不自禁地犯下這樣那樣的錯(cuò)誤。如果不認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，繼續(xù)發(fā)展下去，會(huì)越變?cè)絿?yán)重，最終可能走上犯罪的道路，這可不是危言聳聽(tīng)哦!

雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，有老師、家長(zhǎng)的教育和保護(hù)，但總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏上社會(huì)，獨(dú)立生活。所以，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)自律，聽(tīng)從老師、父母的教導(dǎo)，知道什么事情該做，什么事情不該做。同時(shí)還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防止自身受到傷害。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能去惹是生非，避免引起不必要的矛盾。同學(xué)之間更要相互尊重，真誠(chéng)相待，當(dāng)那些不文明的行為出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須理智地拒絕，在學(xué)法、守法的同時(shí)會(huì)用法，用法律的武器保護(hù)自己，來(lái)創(chuàng)造文明的社會(huì)。

古訓(xùn)說(shuō)：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。讓我們從小事做起，從學(xué)校做起，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)。

法制節(jié)目觀后感 篇4

放寒假啦!放寒假啦!……”我像一只剛剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，高興地歡呼起來(lái)，“踢”開(kāi)了媽媽的嘮叨聲，拿起了遙控板，目不轉(zhuǎn)睛地看起了電視。突然，一個(gè)響亮的名字進(jìn)入了我的視線——雷鋒，一提到這個(gè)名字，我就被這個(gè)頻道吸引住了，我指著電視大聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“他是雷鋒!……”這時(shí)候《今日說(shuō)法》節(jié)目主持人講了一個(gè)發(fā)人深省的法制故事：湖南省雷鋒的故鄉(xiāng)發(fā)生了一件事，今年放暑假期間，同村有三位小朋友一起到村莊邊的水庫(kù)抓魚(yú)其中一位不慎滑進(jìn)了深水區(qū)生命危險(xiǎn)時(shí)，另外有一位于12歲小朋友奮不顧身用自己的全力把落入深水的小伙伴推上了岸邊，而自己由于精疲力竭沉入水底，溺水身亡。奇怪的是被救的和另一位小伙伴不但不救,反而將死者的衣褲悄悄地藏了起來(lái)，然后若無(wú)其事地跑到死者的鄰居家借書(shū)和看電視，企圖制造不在現(xiàn)場(chǎng)的假象，使尋找死者的工作錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，直到警-察偵查時(shí)才說(shuō)出了真-象……

看到這里我為救人的小英雄感到可惜，他舍己救人的行為正是雷鋒精神的體現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)，但是，他如果用呼叫的方法讓大人來(lái)救(因?yàn)樵诓坏绞嗝椎牡胤接腥?不會(huì)白白地犧牲自己。而另兩位小朋友應(yīng)該受到批評(píng)，這么能見(jiàn)死不救呢!特別是那個(gè)被救小朋友應(yīng)該好好地思考一下，假如沒(méi)有死者的相救死亡將是自己，他應(yīng)該感到內(nèi)疚。同時(shí)我也從這個(gè)事故中感到凡事都要注意安全，尤其是在放假期間，不遵守這一點(diǎn)，它會(huì)毀了一個(gè)人、一個(gè)家。

面對(duì)現(xiàn)代的社會(huì)，是一個(gè)既有權(quán)力膨脹、權(quán)利不張，又有道德失落、人格異化的轉(zhuǎn)型社會(huì)，許多人民群眾對(duì)法律上存在著疑問(wèn)甚至迷惑不解?！督袢照f(shuō)法》通過(guò)對(duì)當(dāng)今社會(huì)所關(guān)注的法律焦點(diǎn)問(wèn)題深入詳實(shí)的采訪和細(xì)致透徹的分析，讓中國(guó)百姓更了解法律，更客觀的感知法律，也讓法制二字更貼近每一個(gè)人的內(nèi)心。

法制節(jié)目觀后感 篇5

法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國(guó)富民強(qiáng)的制國(guó)方略。自古有云：“國(guó)，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧”。我們是新世紀(jì)的少年，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)下、在法律的保護(hù)下、健康的成長(zhǎng)。在這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。

倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),堅(jiān)持同封建迷信,反科學(xué),偽科學(xué)和邪教做斗爭(zhēng)。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運(yùn)用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的首要

任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn)。

構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

法制節(jié)目觀后感 篇6

今天下午，我和媽媽共同觀看了中央電視臺(tái)播出的“知識(shí)守護(hù)生命”的節(jié)目。

這個(gè)節(jié)目由“潛能“、：團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成。由奧運(yùn)冠軍和來(lái)自災(zāi)區(qū)的小朋友們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓我們了解了應(yīng)急避險(xiǎn)的知識(shí)。

通過(guò)觀看節(jié)目，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自救方法，在遇到地震、洪水、雷雨等自然災(zāi)害時(shí)，不要慌張，要沉著冷靜，動(dòng)腦筋，想辦法，勇敢地面對(duì)這些可怕的自然現(xiàn)象，發(fā)揮自己的潛能，要堅(jiān)持到底，要有團(tuán)對(duì)精神，大家齊心協(xié)力，共同抵抗災(zāi)難。堅(jiān)定信心，維護(hù)和珍惜自己和他人的生命。

看完這個(gè)有意義的節(jié)目，我明白了：爸爸媽媽給予我們寶貴的生命，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，我們自己要珍惜自我，守護(hù)自己的生命，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，將來(lái)才能回報(bào)爸爸媽媽，才能感恩社會(huì)，才能報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。

法制節(jié)目觀后感 篇7

六集政論專題片《法治中國(guó)》正在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，全面總結(jié)展示了全面依法治國(guó)的歷史性變革和輝煌成就，廣大干部群眾收看后反響強(qiáng)烈。

黨的十八大以來(lái)，全面依法治國(guó)蹄疾步穩(wěn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日臻完善，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)順利推進(jìn)。改革開(kāi)放以來(lái)，人民的物質(zhì)生活水平日益提高，法治觀念深入人心。

法治，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)，是保障人民幸福的重要手段，“法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂”。黨的十八大以來(lái)，全面依法治國(guó)蹄疾步穩(wěn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日臻完善，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)順利推進(jìn)。

回顧這五年來(lái)，我深深的感受到中國(guó)立法的鏗鏘腳步。無(wú)論是加強(qiáng)重要領(lǐng)域立法，確保國(guó)家發(fā)展、重大改革于法有據(jù)，還是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)對(duì)現(xiàn)有法律進(jìn)行修訂完善;無(wú)論是打破部門(mén)利益藩籬克服立法部門(mén)化傾向，還是最大限度地開(kāi)門(mén)立法，以最大誠(chéng)意匯聚民意，這五年，中國(guó)立法越來(lái)越適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，越來(lái)越滿足現(xiàn)實(shí)需要，越來(lái)越體現(xiàn)黨心民意，越來(lái)越展示中國(guó)特色。扎實(shí)的立法為法治中國(guó)奠定堅(jiān)固基石，提供重要支撐。

當(dāng)前，中國(guó)正處于一個(gè)承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期。我們黨要召開(kāi)十九大?！吧舷峦邉佟?，能不能傳好接力棒、跑好接力賽，校驗(yàn)的是覺(jué)悟，考驗(yàn)的是擔(dān)當(dāng)，檢驗(yàn)的是能力。我堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路必將越走越寬廣，法治中國(guó)的明天必將越來(lái)越美好。

法治節(jié)目觀后感十二篇

語(yǔ)文課上經(jīng)常需要寫(xiě)小作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記住一些事、物和人。想要寫(xiě)好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？以下“法治節(jié)目觀后感十二篇”由小編為大家收集整理，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

法治節(jié)目觀后感(篇1)

六集政論專題片《法治中國(guó)》正在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，全面總結(jié)展示了全面依法治國(guó)的歷史性變革和輝煌成就，廣大干部群眾收看后反響強(qiáng)烈。

_，全面依法治國(guó)蹄疾步穩(wěn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日臻完善，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)順利推進(jìn)。改革開(kāi)放以來(lái)，人民的物質(zhì)生活水平日益提高，法治觀念深入人心。

法治，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)，是保障人民幸福的重要手段，“法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂”。_，全面依法治國(guó)蹄疾步穩(wěn)，中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日臻完善，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)順利推進(jìn)。

回顧這五年來(lái)，我深深的感受到中國(guó)立法的鏗鏘腳步。無(wú)論是加強(qiáng)重要領(lǐng)域立法，確保國(guó)家發(fā)展、重大改革于法有據(jù)，還是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)對(duì)現(xiàn)有法律進(jìn)行修訂完善;無(wú)論是打破部門(mén)利益藩籬克服立法部門(mén)化傾向，還是最大限度地開(kāi)門(mén)立法，以最大誠(chéng)意匯聚民意，這五年，中國(guó)立法越來(lái)越適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，越來(lái)越滿足現(xiàn)實(shí)需要，越來(lái)越體現(xiàn)黨心民意，越來(lái)越展示中國(guó)特色。扎實(shí)的立法為法治中國(guó)奠定堅(jiān)固基石，提供重要支撐。

當(dāng)前，中國(guó)正處于一個(gè)承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期。_“上下同欲者勝”，能不能傳好接力棒、跑好接力賽，校驗(yàn)的是覺(jué)悟，考驗(yàn)的是擔(dān)當(dāng)，檢驗(yàn)的是能力。我堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路必將越走越寬廣，法治中國(guó)的明天必將越來(lái)越美好。

法治節(jié)目觀后感(篇2)

8月18日起，專題片《法治中國(guó)》在中央電視臺(tái)綜合頻道熱播，引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響。_，不斷開(kāi)辟全面依法治國(guó)的理論和實(shí)踐新境界，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

專題片《法治中國(guó)》不僅吸引了共產(chǎn)黨員的眼球，更打動(dòng)了每一位社會(huì)群眾。

它生動(dòng)反映了_以來(lái)社會(huì)主義法治中國(guó)建設(shè)的輝煌成就，展望未來(lái)，_，必將帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民，開(kāi)創(chuàng)法治中國(guó)更加光明的前景。

第一集《奉法者強(qiáng)》概述了全面推進(jìn)依法治國(guó)戰(zhàn)略的思想淵源、決策過(guò)程及實(shí)施以來(lái)的輝煌成就。專題片氣勢(shì)磅礴，理論深刻，振奮人心，充分體現(xiàn)了堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的決心和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，充分_的成熟和自信。

第二集《大智立法》，“法治”理念反復(fù)被重申。一方面，立法通過(guò)總結(jié)改革開(kāi)放過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與成就，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障;另一方面，在“重大改革于法有據(jù)”的精神指導(dǎo)下，立法主動(dòng)適應(yīng)改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，通過(guò)“先行先試”“授權(quán)立法”等方式，為改革提供了重要的法律依據(jù)，實(shí)現(xiàn)立法和改革決策的銜接。

法治中國(guó)建設(shè)不是一朝一夕、一蹴而就的，《法治中國(guó)》的播出和制作展現(xiàn)了中國(guó)健康成長(zhǎng)的歷程。_，法治中國(guó)建設(shè)駛?cè)肟燔嚨?，人人都能?shí)實(shí)在在地感受到法治的力量。作為當(dāng)代青年，要不斷加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論體系的學(xué)習(xí)，始終做到忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律，在“法治”下，為逐步實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)堅(jiān)定的力量。

法治節(jié)目觀后感(篇3)

教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是誰(shuí)，對(duì)于我們少年鵝絨，是走上殿堂的梯子。我們擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年。是什么讓我們?nèi)绱诵腋Ｄ?是因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和諧的法律社會(huì)當(dāng)中。法律，他想一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善，指引這人們走向光明的道路。

法律充斥這我們生活中的每一個(gè)角落，與我們息息相關(guān)。比如說(shuō)《森林保護(hù)法》約束人們不準(zhǔn)破壞森林，所以當(dāng)獵人站在禁獵區(qū)，站在一群領(lǐng)養(yǎng)旁舉著列強(qiáng)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)時(shí)，有良知的人們一定會(huì)想起法律的制裁，也許他會(huì)放下槍，與小動(dòng)物和平相處，我們因此而可以看到和諧美麗、充滿生機(jī)的大草原；《交通法規(guī)則》約束人們不要亂闖紅燈，不能酒后駕車。每天我穿過(guò)馬路，心里感到十分欣慰，寬敞的馬路上，人人都遵守著“法規(guī)”這是人盡皆知的法，深入人心的律，正式這樣的法律讓我們走的如此流暢；《婦女兒童保護(hù)法》保障我們的兒童合法權(quán)益，讓我們的童年備受保護(hù)......

試想，假如沒(méi)有法則，社會(huì)會(huì)變成什么樣?車輛橫沖直撞，交通事故百出，安全沒(méi)有保障，殺人、放火、搶劫，壞人盡顯瘋狂.....世界將多么可怕。

俗話說(shuō)：小到偷針，大到偷金。我們這些小勾靈要從小就要提高自己的法律意識(shí)，提高自己自護(hù)自首的能力要學(xué)會(huì)分辨是非，抑惡揚(yáng)善，做一名有知識(shí)，有道德，遵紀(jì)、守法、懂法、用法的小公民，古語(yǔ)道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們你時(shí)時(shí)刻刻都要用法律法規(guī)來(lái)對(duì)照，衡量自己的行為從小小事做起，維護(hù)社會(huì)的秩序，營(yíng)造友好的社會(huì)。

法律伴隨這我們成長(zhǎng)的每一步，法律令社會(huì)安定，令我們的生活更加沒(méi)好，和諧。

讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，做一個(gè)知法守法的好公民，為構(gòu)建和諧的社會(huì)而努力。

法治節(jié)目觀后感(篇4)

做出令人意想不到的事。培養(yǎng)國(guó)民無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勞樸實(shí)的品質(zhì)，多舉辦有意義的群體活動(dòng)，并分設(shè)一些獎(jiǎng)項(xiàng)，讓大家有更強(qiáng)的動(dòng)力來(lái)全面構(gòu)建法治社會(huì)。并且，在實(shí)踐中有突出表現(xiàn)的要給予嘉獎(jiǎng)，讓他成為一個(gè)榜樣，希望每個(gè)人都來(lái)效仿，甚至是超越。

之后，強(qiáng)化人們的法制觀念，建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的法制社會(huì)，否則，人們的言語(yǔ)和表情就只能永遠(yuǎn)書(shū)寫(xiě)無(wú)知二字。每個(gè)人都像我一樣，多了解法律知識(shí)，開(kāi)闊視野。同樣也要在了解法制信息的同時(shí)，多閱讀書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)是無(wú)價(jià)的的，它的璀璨，超過(guò)了冬日最絢麗的那道光芒；它的深度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了人們想象中的疊加！讓大家不斷地充實(shí)自己，磨練自己，最終才能升華自己，提高自己。

只要人人都行動(dòng)起來(lái)，終有一天，構(gòu)建法治社會(huì)的諾言會(huì)用我們每個(gè)人的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想化的世界！社會(huì)與法制頻道節(jié)目觀后感

在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：高校將一個(gè)無(wú)知的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子。時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識(shí)的普及也不容忽視。

公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢(qián)，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì)主義法律觀念。

為了給社會(huì)減少一個(gè)危險(xiǎn)分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì)為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。

高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。

提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

法治節(jié)目觀后感(篇5)

在法治宣傳實(shí)效上全國(guó)領(lǐng)先，在普法品牌創(chuàng)建上全國(guó)領(lǐng)先，在城市法治化整體水平上全國(guó)領(lǐng)先，是南京市“六五”普法的總體目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)要求，南京市司法局把“普法不僅是傳播知識(shí)，更是文化建設(shè)”作為創(chuàng)新法治宣傳的工作理念，強(qiáng)化部門(mén)合作，搭建聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，凝聚工作合力，在打造特色品牌、提升宣傳品位上尋求新突破。

一是不斷在普法宣傳覆蓋面上尋求新突破。與市委宣傳部聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)全市法制宣傳教育全覆蓋工作體系建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，到_年，全市將形成組織健全、機(jī)制完善、協(xié)同有力、運(yùn)行有序、富有實(shí)效的法治宣傳教育全覆蓋工作體系，全市法治宣傳教育社會(huì)知曉率、滿意度將分別達(dá)到97%、92%。深入整合資源，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)普法品牌的影響，對(duì)“法律人在行動(dòng)”傳統(tǒng)法治宣傳品牌進(jìn)行提檔升級(jí)，積極發(fā)揮律師、公證員、基層法律服務(wù)工作者、司法鑒定人、人民調(diào)解員、人民陪審員等法律服務(wù)人員的普法“主力軍”作用，積極開(kāi)展各類普法活動(dòng)，實(shí)施全社會(huì)共同參與的“大普法”工程，拓展普法宣傳覆蓋面。注重充分發(fā)揮現(xiàn)代電子傳媒優(yōu)勢(shì)。與移動(dòng)、電信、聯(lián)通3家通訊公司深度合作，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展手機(jī)短信普法活動(dòng)，對(duì)全市800萬(wàn)手機(jī)用戶每年發(fā)送兩次普法短信，已經(jīng)連續(xù)發(fā)送3年，實(shí)現(xiàn)手機(jī)短信普法4800萬(wàn)人次的效果。還開(kāi)拓“憲法知識(shí)問(wèn)答”有獎(jiǎng)明信片征答等普法新平臺(tái)，充分利用現(xiàn)有各種平臺(tái)資源，開(kāi)展面向廣大群眾的法治宣傳活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)在“法制宣傳實(shí)效上全國(guó)領(lǐng)先”的目標(biāo)任務(wù)。

二是不斷在普法品牌創(chuàng)建上尋求新突破。為深化全市“六五”普法工作，打造具有南京特色的法制宣傳教育工作品牌，全面推進(jìn)法治城市建設(shè)，_年2月全市組織實(shí)施了“六五”普法品牌建設(shè)“百花齊放”工程。所有普法品牌創(chuàng)建工作全部實(shí)行“項(xiàng)目化”管理，通過(guò)“1+_”聯(lián)辦模式，搭建區(qū)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，市各有關(guān)部門(mén)與相關(guān)區(qū)簽訂結(jié)對(duì)共建協(xié)議，共同打造，共同推進(jìn)。歷經(jīng)3年的努力，全市推出了100多個(gè)不同內(nèi)容、不同層次、不同形式、不同品位的在全市乃至全省全國(guó)有一定影響的特色普法教育品牌，打造了一批在省內(nèi)外有較大影響的法治文化精品，使“六五”普法工作充滿活力，呈現(xiàn)“花團(tuán)錦簇，春色滿園”的生動(dòng)局面。

法治節(jié)目觀后感(篇6)

12月5日，黃河源園區(qū)組織全體在家干部職工觀看由司法部、全國(guó)普法辦和中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“憲法的精神法治的力量——度法治人物頒獎(jiǎng)禮”節(jié)目。

該節(jié)目緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神、傳遞法治力量”這一主題，全面梳理20在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個(gè)領(lǐng)域的重大成果，對(duì)優(yōu)秀法治人物進(jìn)行表彰，對(duì)新中國(guó)成立70年來(lái)，波瀾壯闊的法治進(jìn)程進(jìn)行特別回顧。頒獎(jiǎng)禮共分為《公平正義的捍衛(wèi)者》《利劍出鞘揚(yáng)正氣》《法治中國(guó)追夢(mèng)人》《人民利益高于天》和《弘揚(yáng)憲法精神》五個(gè) 篇章，由文藝表演、獲獎(jiǎng)人物事跡短片展播和現(xiàn)場(chǎng)采訪等環(huán)節(jié)組成。

10位(組)“20法治人物”和5位(組)“年度致敬獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)呤?019年中國(guó)法治進(jìn)程中在平凡的崗位上“接地氣、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”的基層法律工作者的典型代表，他們?cè)趯?shí)際工作中弘揚(yáng)了憲法的精神，用他們的實(shí)際行動(dòng)展示了法治的力量。

觀看結(jié)束后，園區(qū)生態(tài)環(huán)境和自然資源管理局局長(zhǎng)星多杰說(shuō)：“《憲法》是我國(guó)的根本大法，弘揚(yáng)憲法精神、開(kāi)展法治教育，推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳入腦入心，全體干部職工要尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，要樹(shù)立法治思維、弘揚(yáng)法治精神、凝聚法制力量，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國(guó)家公園工作人員法治意識(shí)，運(yùn)用憲法活動(dòng)的熱潮，樹(shù)立憲法法律意識(shí)，維護(hù)憲法法律權(quán)威。”通過(guò)觀看節(jié)目，大家被先進(jìn)人物事跡深深的感染的同時(shí)，感嘆我們國(guó)家法治的進(jìn)步和力量。紛紛表示向英雄的法治人物學(xué)習(xí)，尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，成為憲法堅(jiān)定不移的捍衛(wèi)者踐行者，在工作中履職盡責(zé)，為三江源國(guó)家公園建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

《憲法的精神 法治的力量——2019年度法治人物頒獎(jiǎng)禮》觀看感想

12月4日，是第10個(gè)全國(guó)法治宣傳日。晚上，我懷著感恩的心情觀看了中央電視臺(tái)的《十大治人物頒獎(jiǎng)典禮》現(xiàn)場(chǎng)直播，那些令我們大家尊敬和感謝的法治人物鮮活地展現(xiàn)在觀眾面前，深深地被感動(dòng)。他們既有個(gè)人，也有集體。他們來(lái)自于社會(huì)各個(gè)層面，具有不同的職業(yè)背景，年齡層次，教育程度，他們的故事也呈現(xiàn)出豐富的內(nèi)容與形態(tài)，種.種不同的基礎(chǔ)上，有著一個(gè)基本共性——他們承載了中國(guó)的法治進(jìn)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，他們用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了中國(guó)的法治進(jìn)程。

20xx年，一群農(nóng)民工來(lái)京打工，可樓蓋完了，一年的辛苦竟然得不到一分錢(qián)的回報(bào)。500名在京的農(nóng)民工，主動(dòng)拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，打贏了官司，要回了被拖欠3年的500萬(wàn)工錢(qián)。被拖欠的是500農(nóng)民工的工資，更是500個(gè)家庭的冷暖。他們主動(dòng)拿起法律的武器，引發(fā)了一次公益維權(quán)的接力。法治，讓他們有尊嚴(yán)的勞動(dòng)，感受勞動(dòng)者的光榮。

吉林通化志愿者張寶艷自費(fèi)開(kāi)辦公益網(wǎng)站“寶貝回家尋子網(wǎng)”并建立“寶貝回家”志愿者協(xié)會(huì)，目前成員2萬(wàn)余人，已找回走失孩子60多名。20xx年全國(guó)兩會(huì)期間，協(xié)會(huì)通過(guò)人大代表、政協(xié)委員，提交修改相關(guān)法律的建議，體現(xiàn)了現(xiàn)代公民法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

20xx年1月12日，海地發(fā)生7.3級(jí)地震，在海地執(zhí)行維和任務(wù)的李欽、鐘薦勤、和志虹，與中國(guó)公安部的另外幾名警員不幸被埋。因?yàn)楹推?，他們把異?guó)作為家鄉(xiāng)，海地，8位中國(guó)維和警察，以生命鑄就了和平。十年維和，他們用責(zé)任履行了國(guó)家的莊嚴(yán)承諾。

雖然評(píng)選出了十大法治人物，但是他們都是用自身的力量推進(jìn)中國(guó)法治建設(shè)的杰出代表，她們的行動(dòng)也必將帶動(dòng)更多的人投身到法制建設(shè)當(dāng)中，并將不斷地完善和創(chuàng)新。

法治節(jié)目觀后感(篇7)

《憲法的精神

法治的力量——2020年度法治人物》節(jié)目隆重推出了，大家看了都有什么感悟呢?小編在這里給大家?guī)?lái)憲法的精神法制的力量2020年度法治人物節(jié)目觀后感心得5篇，希望大家喜歡!

2020年度法治人物節(jié)目觀后感1“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的各種強(qiáng)制行為規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》對(duì)法律的解釋。但這種解釋對(duì)年少的我來(lái)說(shuō)太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么?為什么這樣至高無(wú)上，人人都要遵守?是兒時(shí)的游戲，讓我懂得了規(guī)則多制定和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我真正明確了法律條文;是學(xué)校的普法教育，讓我學(xué)到了更多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。“小惡不制，必然發(fā)展”，看看社會(huì)中的那些犯罪分子，哪個(gè)不是從“小惡”開(kāi)始一步步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過(guò)一次試驗(yàn)。老師問(wèn)：“同學(xué)們，如果有人欺負(fù)你，你怎么辦?”竟然有半數(shù)同學(xué)回答：“打他，跟他拼了。”老師接著問(wèn)：“為什么?”那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣?！蔽覒c幸，我沒(méi)有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)有用這樣不正當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。再看看社會(huì)上的種種現(xiàn)象吧。一些不法商人大肆造假、售假;貪臟法，金錢(qián)獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書(shū)。他們破壞了社會(huì)治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個(gè)人都自由自在，不把法律放在眼里，那想將來(lái)的社會(huì)會(huì)是怎樣的呢?那些由于缺少知識(shí)而心靈受到污染的孩子們，又能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法呢?目前，有跡象表明，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始犯罪。自私與無(wú)知多么可怕，對(duì)法的無(wú)知又更是多么可怕啊!無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人;因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊言!未來(lái)的社會(huì)，必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)造出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)把法“根植”在心中。成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。“法在我心中”，我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。2020年度法治人物節(jié)目觀后感2都說(shuō)法律像隱士一樣時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為它更像一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住世界萬(wàn)物與我們。還記得看過(guò)這樣的一篇報(bào)道：在紐約作者和兩位德國(guó)朋友合租了一間房子。一天房東的小兒子生病了，開(kāi)始請(qǐng)了醫(yī)生，可后來(lái)他的小兒子吉米的體溫不段升高，氣息漸如游絲般微弱。房東又去叫醫(yī)生可醫(yī)生不來(lái)了，原來(lái)是他上次看病的錢(qián)還沒(méi)有付清，醫(yī)生堅(jiān)持要先看到錢(qián)才來(lái)，大家都忙著湊錢(qián)可最后還是失望的搖頭嘆息。朋友吉特是小兒科醫(yī)生，可他還不能給別人看病，因?yàn)樗麤](méi)有通過(guò)美國(guó)的國(guó)家醫(yī)生執(zhí)照考試。房東猛然轉(zhuǎn)身對(duì)吉特吼道：好歹你也是醫(yī)生啊，看在上帝的份上不要眼睜睜的看著我的孩子死掉。再過(guò)幾個(gè)月吉特就可以參加美國(guó)國(guó)家醫(yī)生執(zhí)照考試，開(kāi)始嶄新的生活。如果他站在法律的一邊，可以看到的是他燦爛的將來(lái)，如果他站在救人一邊，他就會(huì)辜負(fù)這個(gè)提供他新家園的國(guó)家，違反法律失信于政府。而且萬(wàn)一被捕他會(huì)喪失居留權(quán)陷入無(wú)邊的困境中?，F(xiàn)在夾在中間的卻是一個(gè)身患重病的小孩。在痛楚中瑟縮的吉特最后作了決定，他為吉米的'小生命奮戰(zhàn)了十天十夜，就在小吉米可以下床的那天，他被逮捕了。大伙都沒(méi)有去上班，都趕往紐約市立法院，他們高呼吉特沒(méi)有罪。法官面帶微笑的站起來(lái)，舉起棰子敲向桌面：“吉特先生，你違反了法律，”法官說(shuō)，“原因是為了遵循另一個(gè)更高的法律――醫(yī)生的良知，因此我判你無(wú)罪?！边@就是法律，雖然我們總在說(shuō)法不容情，雖然它們像一種無(wú)形的鎖鏈緊緊的束縛著我們。可它更多的是教會(huì)了我們?nèi)诵缘恼嫔泼?。她告訴我們世界有一種東西叫公平，有一種東西在她面前我們一律平等，沒(méi)有權(quán)貴差異沒(méi)有貧賤之分。它讓世界充滿人性美，更加絢麗多彩。故事中的吉特用自己醫(yī)生的良知沖擊著法律，而法律用自己詮釋著人間的真善美。人們常說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，在這大千世界我們需要一個(gè)明確的準(zhǔn)則來(lái)束縛規(guī)范自己的行為，從而使社會(huì)安定、我們的生活更加幸福美滿。這個(gè)準(zhǔn)則就是法律，任何人或物都在它的掌控之中。它教會(huì)我們?nèi)绾蝿?chuàng)造美好享受幸福。2020年度法治人物節(jié)目觀后感3說(shuō)到法，我們?nèi)巳硕寄苷務(wù)撘环鞣N法律條令多得數(shù)不勝數(shù)，但我們有誰(shuí)知道何為法?打開(kāi)新華字典，法的概念一目了然，法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱。縱覽四周，法就在我們每個(gè)人的身邊?？矗缃窦彝ケ┝σ巡辉偈菃?wèn)題，各種法律條令相繼出爐。再看，在學(xué)校老師打罵學(xué)生的行為極為少見(jiàn)，再看看，社會(huì)上侵犯公民合法權(quán)益的行為也日漸減少，這一切可得歸功于法律呀!來(lái)看幾個(gè)具體的例子吧!就拿發(fā)生在我們身邊的故事說(shuō)起。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生，一天他進(jìn)了網(wǎng)吧，從此沉溺于游戲、暴力和色情等內(nèi)容的網(wǎng)站，為了滿足自己的欲望，他偷錢(qián)搶錢(qián)，甚至為了錢(qián)而親手殺死了自己的奶奶，而等待他的必將是法律的制裁!前幾天《今日說(shuō)法》欄目講述了這樣一個(gè)故事。俗話說(shuō)：兒子娶了媳婦忘了娘，就拿這個(gè)例子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒不假。兒子娶了媳婦，天天讓老人做飯、刷碗、下地干活，總之一切能干的家務(wù)活老人是全攬，兒子兒媳有時(shí)還毆打老人，只因?yàn)樾那椴凰蜃龅牟讼塘嘶驔](méi)按時(shí)做飯。“虎毒不食子”啊，老人能忍的都忍過(guò)去了，繼續(xù)過(guò)著豬狗不如的生活。好心的村長(zhǎng)得知后，拉起老人直奔法院，一張?jiān)V狀告到法院，經(jīng)過(guò)法院調(diào)查審理，兒子兒媳得到了法律的制裁，老人運(yùn)用法律武器維護(hù)了自己的合法權(quán)益。其實(shí)法就在我們每個(gè)人身邊，在學(xué)校里，在家庭里，在社會(huì)上，甚至遍布每一個(gè)角落。當(dāng)老師體罰學(xué)生時(shí)，當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，當(dāng)兒女不孝時(shí)，當(dāng)環(huán)境受到嚴(yán)重污染時(shí)……我們都可以運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)制止這些行為，()雖然社會(huì)上還經(jīng)常出現(xiàn)侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的事件，社會(huì)上依然存在著一些不和諧的因素，盡管某些法律條令還需進(jìn)一步完善，但我想只要我們每個(gè)人都提高自己的文化科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)。我們就一定可以構(gòu)建出一個(gè)和諧的法制社會(huì)。2020年度法治人物節(jié)目觀后感4《中華人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)的根本大法。憲法給予我們各種權(quán)利同時(shí)也規(guī)定有很多義務(wù)。中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)度，中華民族在推動(dòng)世界歷史的進(jìn)程中作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。然而，古老神秘的中國(guó)在列強(qiáng)的侵略和帝國(guó)主義的破壞下曾淪為半殖民地半封建社會(huì)。為什么當(dāng)時(shí)的中國(guó)會(huì)被侵略到如此體無(wú)完膚?清政府的腐敗無(wú)能還是中國(guó)人的軟弱無(wú)力?或許前者的原因更甚。但是當(dāng)時(shí)的中國(guó)確實(shí)也較為落后。落后的結(jié)果就是被侵略。歷史探索的結(jié)果使中國(guó)有了主席主倡的新民主義社會(huì)，有了中國(guó)人民民主專政的社會(huì)主義社會(huì)，有了憲法和法律來(lái)保衛(wèi)和維護(hù)全體國(guó)民的共同利益。我們做守護(hù)憲法的保衛(wèi)者，做遵守憲法的執(zhí)行者?，F(xiàn)實(shí)的結(jié)果卻并不是那么盡如人意，進(jìn)入到現(xiàn)如今的社會(huì)，憲法日益完善和健全，而違法事件卻層出不窮。暴力問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)令人頭痛不已的問(wèn)題。前不久發(fā)生的永安縣初中生打人事件引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和討論。小小年紀(jì)的打人者讓被害男女生跪在地上求饒，打人者氣焰囂張連扇被害女生巴掌。這個(gè)視頻讓人看了心痛不已，看著被害女生通紅的面部和跪下的膝蓋不禁發(fā)人深省，這是學(xué)校教育的缺失還是對(duì)于法律的無(wú)知?然而，我卻更相信是后者。對(duì)于法律的無(wú)知或是對(duì)于法律的無(wú)視讓他們可以這樣去欺負(fù)一個(gè)身無(wú)縛雞之力的女生。通過(guò)此次事件，或許我們可以從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)法律的宣傳力度，提高學(xué)生的法治素質(zhì)，成為新中國(guó)遵守憲法的守護(hù)者。毒品兩字使人聞風(fēng)喪膽，是國(guó)家明令禁止販賣的有害物品。毒品對(duì)人的危害性不言而喻，可以使人產(chǎn)生依賴性從而控制人的精神活動(dòng)。然而毒品中的暴利卻讓販毒者鋌而走險(xiǎn)違反法律去謀取暴利。如今的公共人物有許多人吸毒，造成了惡劣的社會(huì)影響。藝人們吸毒是為了緩解壓力，而毒梟們販毒卻是為了錢(qián)財(cái)。世界那么大，總會(huì)有一處是自己的容身之處，而毒梟不惜知法犯法，去危害自己的同胞，這種現(xiàn)象是可悲的。憲法是為中國(guó)人民制定的，憲法為了讓我們擁有更好的生活和更好的發(fā)展，為了讓我們不做錯(cuò)事，為了保障我們的人權(quán)。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)的去學(xué)習(xí)憲法，體會(huì)憲法，遵守憲法。憲法具有最高的法律效力，是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的核心和基礎(chǔ)。因此憲法的重要性自然是不言而喻的。憲法維護(hù)了我們公民自己的權(quán)利，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于我們的重要性，我們要積極推進(jìn)法治建設(shè)，共同成為憲法的遵守者。學(xué)習(xí)憲法，共同創(chuàng)造校園的美好明天，共同開(kāi)辟自己的美好未來(lái)。學(xué)習(xí)憲法，提高自身的道德修養(yǎng)，我們都要做憲法的守護(hù)者、執(zhí)行者。2020年度法治人物節(jié)目觀后感512月4日是中國(guó)國(guó)家憲法日。設(shè)立“國(guó)家憲法日”有利于傳遞依法治國(guó)、依法行政的理念，堅(jiān)定黨和國(guó)家依法治國(guó)、依憲治國(guó)的決心。憲法是法上之法，是母法，其他法律是子法，其他一切法律都必須服從和服務(wù)于憲法，不得與憲法相違背。憲法作為根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是公民行為的基本法律準(zhǔn)則，它處于一個(gè)國(guó)家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石。憲法從內(nèi)容上保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力;確認(rèn)和保障公民基本權(quán)力;調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。對(duì)于當(dāng)代青少年來(lái)說(shuō)，尊重憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法意義十分重大。隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)全球化成為時(shí)代的主旋律時(shí)，各種思潮涌現(xiàn)，一些腐朽、落后思想漸漸影響到我們：有些青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，有些青少年因任性沖動(dòng)而打架斗毆，欺負(fù)弱小，盡染劣跡惡跡，甚至走上了違法犯罪的道路……事實(shí)說(shuō)明，引導(dǎo)青少年尊法、學(xué)法、守法、用法，做高素質(zhì)的公民已刻不容緩。增強(qiáng)憲法意識(shí)，首先應(yīng)了解憲法。青少年只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，才能了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，知道憲法在我們國(guó)家生活、人民生活的地位和作用;知道哪些行為是憲法提倡和鼓勵(lì)的，哪些行為是憲法所禁止的;明白憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)，團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則，也是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。其次，要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。青少年學(xué)生通過(guò)憲法及相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的法律知識(shí)，從而適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為將來(lái)服務(wù)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。思想指導(dǎo)行動(dòng)，學(xué)習(xí)在于運(yùn)用，這就需要我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活中時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的行為，使自己的行為符合憲法的要求，從日常生活中的小事做起，持之以恒。如：嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升國(guó)旗、唱國(guó)歌等活動(dòng)式;刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)等等。三是要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要每一個(gè)公民的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)中人與人之間存在著差異，總會(huì)有一些人法律意識(shí)淡薄，缺乏憲法觀念，這就要求我們青少年用各種形式向周圍的群眾宣傳憲法知識(shí)，讓周圍的群眾了解到憲法的重要性。當(dāng)前，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，弘揚(yáng)正氣構(gòu)成了我國(guó)社會(huì)生活的主流。但與此同時(shí)，社會(huì)生活中也存在著一些消極丑惡的現(xiàn)象，有的人總會(huì)做出一些違反紀(jì)律、違反憲法的事情。對(duì)于違法行為，我們青少年要機(jī)智勇敢地與其斗爭(zhēng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們要在樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家添磚加瓦。

法治節(jié)目觀后感(篇8)

黨的十八屆四中全會(huì)以依法治國(guó)為主題，吹響了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)軍號(hào)。當(dāng)前，首都進(jìn)入了全面深化改革、建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都的新階段。作為北京的領(lǐng)導(dǎo)干部，政治要求更嚴(yán)、工作標(biāo)準(zhǔn)更高、擔(dān)當(dāng)責(zé)任更重，在全面推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中，更需要發(fā)揮好以身作則、以上率下的表率作用。

要牢固樹(shù)立法治意識(shí)，作學(xué)法、知法的表率。人人信仰法治是實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)的基礎(chǔ)和必要條件。面對(duì)“依法治國(guó)”、“依法行政”的社會(huì)呼喚和實(shí)踐需求，每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要對(duì)法律懷有敬畏之心。這并不是獨(dú)善其身的謹(jǐn)小慎微，也不是唯唯諾諾的循規(guī)蹈矩，而是一種政治上的成熟，是做人有底線、做事講原則、做官懂規(guī)矩的自覺(jué)體現(xiàn)。要堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹(shù)立法治意識(shí)的關(guān)鍵，完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院必修課。要教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部從理性的高度理解社會(huì)主義法治精神，既掌握憲法的基本知識(shí)和基本精神，學(xué)習(xí)管理國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、社會(huì)事務(wù)有關(guān)的法律法規(guī)，又對(duì)分管領(lǐng)域涉及的法律法規(guī)做到“通”，對(duì)履行職責(zé)需要的法律法規(guī)做到“精”，不斷強(qiáng)化法治思維、提高法治修養(yǎng)。

要不斷增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)，作依法、用法的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部既是法治活動(dòng)決策的重要主體，也是法治活動(dòng)組織實(shí)施、執(zhí)行的重要主體。領(lǐng)導(dǎo)干部的言行舉止對(duì)于普通干部、群眾而言，具有很強(qiáng)的示范帶頭作用。在實(shí)際工作中，廣大群眾更多地不是從法律條文，而是從身邊黨員干部的法治實(shí)踐中感受法律的權(quán)威、樹(shù)立法律的信仰、確立法治的意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部在履行職責(zé)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要從法律的角度去分析、去思考，把思維方式建立在法律的基礎(chǔ)之上，把各項(xiàng)行為置于法律的約束之下，每一項(xiàng)決策的經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)效果都要依法依規(guī)。要自覺(jué)提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力，特別是在當(dāng)前全面深化改革的進(jìn)程中，要善于將改革主張轉(zhuǎn)換成法治主張，善于以法治方式化解改革風(fēng)險(xiǎn)，使改革得到人民群眾和社會(huì)各方面的廣泛支持和認(rèn)同，最大限度地降低改革的社會(huì)成本。

要始終堅(jiān)持依規(guī)治黨，作尊法、護(hù)法的表率。“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律”，這是全會(huì)《決定》中一句擲地有聲的深刻表述。國(guó)家法律是對(duì)公民的底線要求、普遍要求，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨員的更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求。作為公民，黨員干部必須帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī);作為共產(chǎn)黨員、作為黨的干部，必須受到黨章等更嚴(yán)格的黨規(guī)黨紀(jì)約束，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。組織部門(mén)承擔(dān)著管理監(jiān)督干部的重要職責(zé)，必須把四中全會(huì)精神堅(jiān)定地貫穿到干部工作中，在干部的選拔任用、教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理各環(huán)節(jié)工作中，堅(jiān)持依紀(jì)依法從嚴(yán)要求，堅(jiān)決糾正違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的行為。要堅(jiān)持把法治建設(shè)成效作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)重要內(nèi)容、納入政績(jī)考核指標(biāo)體系，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容，在相同條件下，優(yōu)先提拔使用法治素養(yǎng)好、依法辦事能力強(qiáng)的干部。要著力增強(qiáng)基層干部法治觀念、法治為民的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)群眾在城鄉(xiāng)社區(qū)治理、基層公共事務(wù)和公益事業(yè)中，更好地依法進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，推動(dòng)各領(lǐng)域基層治理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法治化。要進(jìn)一步鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，堅(jiān)持抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，繼續(xù)深化黨性教育，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、抵制不良風(fēng)氣的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)以上率下、凝聚力量共同推動(dòng)首都改革發(fā)展

法治節(jié)目觀后感(篇9)

“堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)”這一理論，將中國(guó)自黨的十五大以來(lái)的法治建設(shè)的行為與法治建設(shè)的目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，表明我們黨關(guān)于社會(huì)主義法治理論的成熟，也是新時(shí)期法治中國(guó)建設(shè)的正確路徑，如何做好法治中國(guó)，我覺(jué)得要從以下幾方面做起：

良法是善治的前提，立法質(zhì)量是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的關(guān)鍵所在。深化法治中國(guó)必須以科學(xué)的立法作為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。一方面，立法和改革決策必須相銜接，在立法過(guò)程中，堅(jiān)持立改廢釋并舉，并始終堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的基本原則，通過(guò)健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度和憲法解釋程序機(jī)制，以保障法律法規(guī)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和有效性。另一方面，要拓寬公民有序參與立法途徑，通過(guò)深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，完善立法項(xiàng)目征集和論證制度，以更好地適應(yīng)改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

法律的權(quán)威在于實(shí)施，深化治法中國(guó)也必須以嚴(yán)格的實(shí)施作為前提。在法治法規(guī)實(shí)施過(guò)程中，必須全面堅(jiān)持依法履行政府職能。一方面，通過(guò)推行政府權(quán)力清單制度，把政府權(quán)力運(yùn)行中的權(quán)限、程序、責(zé)任以法定化的方式固定下來(lái)，以保障政策的連續(xù)性和科學(xué)性。另一方面，要強(qiáng)化對(duì)行政決策過(guò)程的監(jiān)督，完善糾錯(cuò)問(wèn)責(zé)機(jī)制。強(qiáng)化決策過(guò)程中的公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及合法性審查，完善責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制。

法治的生命在于公正，深化法治中國(guó)必須以公正的司法作為保障。一方面，要建立健全司法人員履行法定職責(zé)保護(hù)機(jī)制。確保司法機(jī)關(guān)獨(dú)立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)，加強(qiáng)審判流程、裁判文書(shū)、執(zhí)行信息公開(kāi)等平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、透明的陽(yáng)光司法機(jī)制，凈化領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法的空間。另一方面，要優(yōu)化司法職權(quán)配置。通過(guò)設(shè)立巡回法庭，審理跨行政區(qū)域重大行政和民商事案件，使審判機(jī)關(guān)重心下移和就地解決糾紛和方便當(dāng)事人訴訟。推動(dòng)實(shí)行審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)相分離的體制改革，實(shí)現(xiàn)執(zhí)行工作的專業(yè)化，提升執(zhí)行工作的質(zhì)量與效率。進(jìn)一步拓寬群眾參與司法的渠道，在司法調(diào)解、司法聽(tīng)證、涉訴信訪等司法活動(dòng)中保障人民群眾參與。

深化法治中國(guó)，必須以優(yōu)秀的隊(duì)伍作為導(dǎo)引。一方面，建設(shè)高素質(zhì)法治專門(mén)隊(duì)伍。健全法律職業(yè)準(zhǔn)入和認(rèn)證制度。落實(shí)從符合條件的律師、法學(xué)專家中招錄立法工作者、法官、檢察官制度，并健全完善執(zhí)法司法機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗交流制度。規(guī)范律師執(zhí)業(yè)行為和準(zhǔn)入、退出管理，完善執(zhí)業(yè)保障機(jī)制和違法違規(guī)執(zhí)業(yè)懲戒制度。另一方面，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制。加大實(shí)施法治人才培養(yǎng)計(jì)劃力度。加強(qiáng)高等院校法學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化法學(xué)專業(yè)設(shè)置。通過(guò)創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，形成完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，培養(yǎng)造就法治人才及后備力量。

人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。深化法治中國(guó)要以全民的守法作為目標(biāo)。一方面，要建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)主義法治文化活動(dòng)，如組織多種形式的法治論壇、法治文化成果展、“法治人物”評(píng)選、法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)法用法演講、法制故事宣講、法制文藝會(huì)演、法制電影巡映、法制書(shū)畫(huà)展覽等法治文化活動(dòng)，使公民普遍確立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義意識(shí)，養(yǎng)成崇尚法治權(quán)威、依法辦事的習(xí)慣。另一方面，推進(jìn)各類社會(huì)主體自我約束、自我管理。發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用，以多層次多領(lǐng)域依法治理培育守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。

法治是準(zhǔn)繩，是“王子犯法與庶民同罪”的堅(jiān)強(qiáng)決心，我們的國(guó)家將會(huì)更強(qiáng)盛“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂?！狈ㄖ沃袊?guó)建設(shè)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，意義重大，必須以高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度落實(shí)好法治中國(guó)建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。

法治節(jié)目觀后感(篇10)

觀看“憲法的精神 法治的力量——CCTV20度法治人物頒獎(jiǎng)禮”后，我深受感觸。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！蔽覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名教書(shū)育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑?ài)我的國(guó)家,而憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對(duì)憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰,出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對(duì)國(guó)家、社會(huì)制度的疑惑,出于對(duì)憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

法治節(jié)目觀后感(篇11)

11月1日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定,設(shè)立每年12月4日為國(guó)家憲法日。每年憲法日都要舉辦系列活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法精神。

3月11日，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》。使我國(guó)憲法更加完善，更好、更充分地反映全黨、全國(guó)人民的意志;更好、更充分地體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的特征。

從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局和戰(zhàn)略高度，學(xué)習(xí)和理解憲法修改。此次憲法修改，把黨和人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的成果上升為憲法規(guī)定，更好地發(fā)揮憲法在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義中的保障、引領(lǐng)、規(guī)范作用。

依法治國(guó)就是依照法律來(lái)治理國(guó)家，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，也是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志，還是國(guó)家長(zhǎng)治久安的必要保障。依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是人民當(dāng)家做主根本保證。

青少年的價(jià)值取向關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)，把憲法法律教育納入國(guó)民教育體系，引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識(shí)、樹(shù)立憲法法律意識(shí)、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)具有重要意義。

學(xué)習(xí)憲法，最終目的是弘揚(yáng)憲法精神，讓廣大青少年成為憲法的堅(jiān)定信仰者、宣講者、實(shí)踐者、維護(hù)者，讓尊憲守法成為全民的自覺(jué)行動(dòng)。

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”一個(gè)國(guó)家若想安穩(wěn)，離不開(kāi)憲法的保證，憲法作為最大的一國(guó)之母，對(duì)每個(gè)人都有重要作用。推動(dòng)我校憲法教育，使我校大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法，增強(qiáng)法制觀念。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要做一個(gè)守法、懂法、遵法的合格公民。并會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。知法不犯法，不違法。做一個(gè)知法懂法的人，努力為強(qiáng)大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

法治節(jié)目觀后感(篇12)

憲法的精神 法治的力量---CCTV 中國(guó)年度法治人物頒獎(jiǎng)盛典。頒獎(jiǎng)典禮由司法部、全國(guó)普法辦、中央電視臺(tái)聯(lián)合推出, 全國(guó)人大常委會(huì)、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部協(xié)辦, 中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道具體承辦。

12月4日是國(guó)家憲法日設(shè)立1周年, 此次活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)將繼續(xù)堅(jiān)持以國(guó)家憲法日宣傳為重心,推選出的20組候選人正是全方位詮釋?xiě)椃ㄖ辽暇?、在?shí)踐中維護(hù)憲法尊嚴(yán)和社會(huì)公平正義的表率。這些候選人來(lái)自各行各業(yè),他們中既有法官、檢察官、公安民警、法律援助律師、人民調(diào)解員,也有法學(xué)專家、新聞?dòng)浾叩取?1月11日至12月3日,20組候選人先進(jìn)事跡將在中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道進(jìn)行為期23天的展播。12月4日,法治人物揭曉后,還將對(duì)獲獎(jiǎng)人物事跡做后續(xù)展播和宣傳。

新華社內(nèi)蒙古分社記者湯計(jì)九年來(lái)向呼格冤案發(fā)起一次又一次沖擊, 沉冤十八年的呼格吉勒?qǐng)D終于平反昭雪?？芍^“正義撼天地、 公平得人心”。上海市高級(jí)人民法院鄒碧華法官公正為民、敢啃硬骨頭、甘當(dāng)燃燈者, 過(guò)世后引起如此多人的緬懷。他生前曾經(jīng)說(shuō):”如果有一天自己逝去，希望墓志銘上有這樣一句話——“因?yàn)槲业拇嬖?，這個(gè)社會(huì)變得更加美好。”

祝賀我的同事北京高通律師事務(wù)所馬蘭律師榮登榜單。馬蘭律師長(zhǎng)期為西部百姓無(wú)償提供法律援助, 將自己的足跡深深地留在了高原，留在了邊疆，留在了貧困山區(qū)的村村寨寨。她在日記里寫(xiě)到: 人生得失，絕不只是計(jì)算器加減乘除得出的簡(jiǎn)單算術(shù)，更是精神的富有和高貴?！?/p>

每一位獲獎(jiǎng)?wù)呱砗蠖加幸粋€(gè)感人至深的故事, 每一步艱辛的努力都在推動(dòng)法治建設(shè)的進(jìn)程。大道煌煌，法如青天。一燈如豆，匯作汪洋。愿每一位法律工作者以他們?yōu)榘駱?，守護(hù)公平正義，傳播光明的火種, 讓法治信仰真正植根于每個(gè)人的心中!

“憲法的精神 法治的力量——CCTV20法治人物頒獎(jiǎng)禮”將于12月4日晚間黃金時(shí)段在中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)、社會(huì)與法頻道(CCTV-12)播出。

法制教育觀后感

你感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作品名觀后感毫無(wú)頭緒嗎？在觀影時(shí)我們能發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，在觀看影視作品的過(guò)程，我們的腦海也會(huì)萌生出各種想法。觀后感是自我審視和思維反省的過(guò)程，寫(xiě)觀后感的過(guò)程需要我們理性分析和思考，非常高興和大家分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常棒的“法制教育觀后感”文章，在你發(fā)現(xiàn)了一家好的書(shū)店時(shí)請(qǐng)分享給朋友們！

法制教育觀后感 篇1

2016-2017第二學(xué)期

辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生。當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一場(chǎng)法制教育報(bào)告會(huì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真可謂意義重大。

這堂法制教育里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。

家是青少年影響最深的地方。有些父母忙于工作而忽視照顧孩子。因此。他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留戀，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……

學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。比如，一些青少年對(duì)同學(xué)生氣一時(shí)，影響了同學(xué)之間的友誼，容易造成身心傷害。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就懷恨在心，便處心積慮想謀害老師。

罪惡，往往是在不知道中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。

第三，便是自身原因。俗話說(shuō)的好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。

如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律法規(guī)意識(shí)，隨意損壞公物，打人罵人，甚至偷竊，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡***在你心里根深蒂固，而且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，到時(shí)，就會(huì)走上犯罪的道路。最終等待你的，就是失去人生自由的監(jiān)獄。

總之，作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離犯罪，與犯罪作斗爭(zhēng)，知道如何保護(hù)自己，在生活中一路走下去。

在星期五的班會(huì)上，我們看了一部關(guān)于法律教育的電影。影片的一般內(nèi)容是，一個(gè)出生在農(nóng)村的男孩，受父親的影響，學(xué)會(huì)了賭博。起初，他在農(nóng)村小賭一把，后來(lái)發(fā)展成在城市賭博。最后，他應(yīng)該偷錢(qián)，搶劫，殺人，然后因賭博被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。

從這部影片中，讓我領(lǐng)悟到了很多東西。為什么一個(gè)如花一樣的少年，正改去學(xué)知識(shí)，學(xué)文化的時(shí)期、會(huì)去賭博呢?為什么一個(gè)善良的青年人最后淪為殺人犯?這些問(wèn)題是我們應(yīng)該思考的。

影片的開(kāi)頭，說(shuō)了少年的父親喜歡賭博，最后少年學(xué)會(huì)了賭博，這就是應(yīng)為場(chǎng)靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現(xiàn)出教育是多么的重要啊!古人說(shuō):"千里之堤，饋于蛇穴?！?/p>

無(wú)疑善小而不為勿以惡小而為之?！倍际墙逃覀円⒁馍钪械男〖?xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些沒(méi)什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)的過(guò)程。那些應(yīng)該為農(nóng)村賭博的人不能滿足他們的野心，所以他們?nèi)コ抢镔€博。賭局越大，他越陷越深，最后他不能自拔。

就到了破罐破摔的地步?？吹接捌纤玫洞踢M(jìn)交警的胸膛的時(shí)候，我就知道，他的一生完了。所以我們才要認(rèn)真學(xué)***知識(shí)，不要做法盲，不然，將自己就會(huì)吃大虧的。

一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話恐怕那位少年現(xiàn)在是最為明白了。

海城市西柳鎮(zhèn)東柳小學(xué)

法制教育觀后感 篇2

從一本法治讀物說(shuō)起

“書(shū)——人類進(jìn)步的階梯”，這句話一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，最近讀了《中小學(xué)法制教育讀本》后感觸頗深，我想那些犯罪分子如果也能日日不離書(shū)，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么安定、團(tuán)結(jié)。

中國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，不會(huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤而安撫或庇護(hù)任何人。但仍會(huì)有一些人為了自身利益而觸犯法律底線，最終坐牢。其實(shí)，想想看，這與他們平時(shí)的言行有著直接的關(guān)系。他們平時(shí)不克制自己，會(huì)從小錯(cuò)誤變成大錯(cuò)誤。

我們周圍也有一些學(xué)生經(jīng)常犯錯(cuò)誤。他們法律觀念薄弱，不屈不撓。他們認(rèn)為這只是打別人，拿塊橡皮。這并不奇怪。但俗話說(shuō)：“小時(shí)偷油，大時(shí)偷?！?，這就告訴了我們：

如果一個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律、紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人罵人，甚至偷竊等等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且還會(huì)漸漸地腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你情不自禁地犯下這樣那樣的錯(cuò)誤。如果我們不認(rèn)錯(cuò)，繼續(xù)發(fā)展，就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，最終可能走上犯罪的道路，這不是危言聳聽(tīng)！

雖然我們還是小學(xué)生，但在老師和家長(zhǎng)的教育和保護(hù)下，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏上社會(huì)，獨(dú)立生活。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，傾聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，知道該做什么和不該做什么。同時(shí)還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防止自身受到傷害。

為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能去惹是生非，避免引起不必要的矛盾。學(xué)生要相互尊重，真誠(chéng)相待。當(dāng)那些不文明行為出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須理性地拒絕它們，在學(xué)習(xí)和遵守法律的同時(shí)加以利用，用合法的權(quán)利保護(hù)自己，創(chuàng)造一個(gè)文明社會(huì)。

古訓(xùn)說(shuō)：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。讓我們從小事做起，從學(xué)校做起，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)。

19歲。懂得避免問(wèn)題的人比懂得解決問(wèn)題的人強(qiáng)。在這個(gè)世界上，當(dāng)你不知道該做什么的時(shí)候，放手也許是最好的選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！

20歲。你在家里看到的總是家，你出去看的是世界。把錢(qián)放在眼前，你會(huì)一直看到錢(qián)的。把錢(qián)放在有用的地方，你就會(huì)看到錢(qián)的世界。

21歲。給錢(qián)是最好的政策，給能力是中間政策，給主意是最好的政策。財(cái)富買不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！

8.表面上缺的是金錢(qián)，本質(zhì)上缺的是觀念，命運(yùn)里缺的是選擇，骨子里缺的是勇氣，肚子里缺的是知識(shí)，事業(yè)上缺的是毅力，行動(dòng)上缺的是改變!

9.落后是觀念落后，貧窮是腦袋貧窮。很多人，不是沒(méi)有好機(jī)會(huì)，而是沒(méi)有好主意。不是不接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念！

10個(gè)。信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，***改變性格，性格改變命運(yùn)。要改變命運(yùn)，先確立信念！

11號(hào)。心態(tài)決定世界的視野，行動(dòng)決定生存狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

12歲。如果事情不能改變，就改變你自己；如果你不能說(shuō)服別人，就試著說(shuō)服自己。如果山過(guò)不來(lái)，那人就過(guò)去！

13.命運(yùn)不是放棄，而是努力。命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是選擇。命運(yùn)不是等待，而是把握。命運(yùn)不是名詞，而是動(dòng)詞。要改變命運(yùn)，先改變觀念！

14歲。決定今天的不是今天，而是昨天對(duì)生活的態(tài)度；決定明天的不是明天，而是今天對(duì)事業(yè)的行動(dòng)。我們的今天由過(guò)去決定，我們的明天由今天決定！

法制教育觀后感 篇3

普法教育讀本讀后感讀了一書(shū)，讓我們青少年更加明白自己是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，大力加強(qiáng)我們的法制教育，從小培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強(qiáng)對(duì)我們的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是全面實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程，更是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的百年大計(jì)。如何讓青少年了解國(guó)家法制，掌握相關(guān)法律知識(shí)，培養(yǎng)我們的知法、懂法、守法意識(shí)，是當(dāng)前普法教育的重點(diǎn)任務(wù)之一。開(kāi)展青少年普法教育活動(dòng)，是引導(dǎo)青少年在社會(huì)實(shí)踐中正確運(yùn)用法律，提高青少年法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要舉措。

這套書(shū)以青少年的三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，圍繞未成年人教育、保護(hù)、安全自護(hù)、行為規(guī)范、犯罪預(yù)防等方面的一個(gè)個(gè)話題，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。法律作為治國(guó)之本，是社會(huì)穩(wěn)定的根本保證。自古以來(lái)，法制建設(shè)就是國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要工程。

在現(xiàn)代社會(huì)，依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。

事實(shí)上，法律是國(guó)家制定的規(guī)則，它限制每個(gè)人的行為，包括我們的小學(xué)生。如果不了解法律，就不知道自己違法了，很可能帶來(lái)不良后果。另一方面，法律也是保護(hù)我們每個(gè)孩子的**。當(dāng)別人欺負(fù)我們時(shí)，法律會(huì)幫助我們維護(hù)正義。

所以，我們小學(xué)生要學(xué)法、知法、守法、用法。

“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。我經(jīng)常通過(guò)電視、報(bào)紙和與成年人的談話了解許多有關(guān)法律制度的信息，這使我受到了深刻的法律教育

俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。

”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能改變過(guò)去，繼續(xù)發(fā)展下去，這些罪惡就深深蒂扎根在你的心理，而且會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)重。

那時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，而等待你的唯一監(jiān)獄就是你失去生命自由的監(jiān)獄。這不是危言聳聽(tīng)。近年來(lái)，青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，說(shuō)明青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，具有較強(qiáng)的可塑性。

作為一個(gè)學(xué)生，如果你想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，你應(yīng)該首先集中精力學(xué)習(xí)

處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)***文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。要“慎

言行，謹(jǐn)交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，不貪圖享樂(lè)，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪

的游樂(lè)場(chǎng)所去;要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)

補(bǔ)短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。我們要學(xué)習(xí)司法知識(shí)，依法自律，提高辨別是非的能力。

法制教育觀后感 篇4

三一文庫(kù)（演講致辭/安全演講稿

教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是誰(shuí)，對(duì)于我們少年鵝絨，是走上殿堂的梯子。我們擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年。是什么讓我們?nèi)绱诵腋Ｄ?

因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和諧的法制社會(huì)。法律，他要做守護(hù)神，陪伴我們，時(shí)時(shí)保護(hù)我們，就像一張看不見(jiàn)的網(wǎng)，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善，指引人們走向光明的道路。

法律充斥著我們生活的每一個(gè)角落，與我們息息相關(guān)。比如說(shuō)《森林保**》約束人們不準(zhǔn)破壞森林，所以當(dāng)獵人站在禁獵區(qū)，站在一群領(lǐng)養(yǎng)旁舉著列強(qiáng)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)時(shí)，有良知的人們一定會(huì)想起法律的制裁，也許他會(huì)放下獵槍，與小動(dòng)物和平相處，我們因此而可以看到和諧美麗、充滿生機(jī)的大草原;《交通法規(guī)則》約束人們不要亂闖紅燈，不能酒后駕車。每天我穿過(guò)馬路，心里感到十分欣慰，寬敞的馬路上，人人都遵守著“法規(guī)”這是人盡皆知的法，深入人心的律，正式這樣的法律讓我們走的如此流暢;《婦女兒童保**》保障我們的兒童合法權(quán)益，讓我們的童年備受保護(hù)......

想象一下，如果沒(méi)有法律，社會(huì)會(huì)是什么樣子？交通事故太多，安全得不到保障，殺人、放火、搶劫，壞人都瘋了。。。世界會(huì)多么可怕。

鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“法律制度教育要從娃娃抓起，要從小事做起?！笔前。自捳f(shuō)：小到偷針，大到偷金。

我們這些小勾靈要從小就要提高自己的法律意識(shí)，提高自己自護(hù)自首的能力要學(xué)會(huì)分辨是非，抑惡揚(yáng)善，做一名有知識(shí)，有道德，遵紀(jì)、守法、懂法、用法的小公民，古語(yǔ)道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們你時(shí)時(shí)刻刻都要用法律法規(guī)來(lái)對(duì)照，衡量自己的行為從小小事做起，維護(hù)社會(huì)的秩序，營(yíng)造友好的社會(huì)。

法律伴隨著我們成長(zhǎng)的每一步。法律使社會(huì)穩(wěn)定，我們的生活更糟，更和諧。

讓我們做一個(gè)守法的好學(xué)生，做一個(gè)知法守法的好公民，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。

法制教育觀后感 篇5

包頭市蒙古族中學(xué)法制主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)、推動(dòng)實(shí)施基本法制戰(zhàn)略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。我校積極開(kāi)展對(duì)于學(xué)生的法制宣傳教育。

開(kāi)學(xué)第二周，團(tuán)日活動(dòng)主題為：法制教育。2月27日，第九節(jié)課，班主任老師組織本班同學(xué)**了青少年法制教育微電影《法愛(ài)》，并寫(xiě)觀后感。

高一4班李子涵

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和**人。法律就是規(guī)范人們行為的規(guī)矩。從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該了解法律，了解法律，使我們的生活更加成功。

高二5班趙一凡

在生活中，我們應(yīng)該向電影中的佳豪學(xué)習(xí)。無(wú)論遇到什么挫折，都要努力克服和克服。路上有很多人關(guān)心我們。我們應(yīng)該小心和感激。

高二5班韓國(guó)

達(dá)摩之愛(ài)讓他走出內(nèi)心的陰影。法愛(ài)使透過(guò)陽(yáng)光的陰霾照亮每一天

1個(gè)人前行的道路。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些知識(shí)并把它傳播給更多的人。

高二10班裴亞琳

感激你的過(guò)去，以感激的視角去懷念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的怨恨和悔恨之心正在慢慢淡化，留下更多的則是心中的美好和喜悅。如果你正陷在心靈泥潭而不能自拔，不妨多想些值得感恩的事，痛苦會(huì)隱去，快樂(lè)也不請(qǐng)自來(lái)。

高二11班蘇紅豆

愛(ài)擁有形狀，愛(ài)的形狀是法。讓我們做守法公民，為中國(guó)社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

高二11班周美辰

很多時(shí)候，我們不能因?yàn)榭床坏较Ｍ筒粓?jiān)持。而是堅(jiān)持了才會(huì)有希望。請(qǐng)用法去關(guān)愛(ài)。

包頭市蒙古族中學(xué)團(tuán)委

2018年3月1日2

法制教育觀后感 篇6

法制教育觀后感

2019-2020第二學(xué)期

一個(gè)漆黑的下午，學(xué)校組織了一個(gè)法律安全教育課程，主要目的是預(yù)防青少年犯罪。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠(yuǎn)著呢，辦這種課堂就是浪費(fèi)時(shí)間。

但是當(dāng)我聽(tīng)到那一件件讓人惋惜不已的事件時(shí)，這種想法就從我的腦海里徹底消失了。

當(dāng)我聽(tīng)到某位和我們差不多大的同學(xué)因交友不慎而走上犯罪道路的時(shí)候，我心里頓時(shí)充滿了惋惜之情：他年紀(jì)輕輕，以前在學(xué)校是一個(gè)優(yōu)等生，本應(yīng)是一個(gè)在陽(yáng)光下享受美好青春的少年?？删褪且?yàn)榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途，走上了犯罪之路——把一個(gè)無(wú)辜的女孩子殘忍殺害。

我想是因?yàn)樗梢庾R(shí)差，不知道是非：他心目中的好朋友其實(shí)是一群壞少年。他只要壓下那一時(shí)沖動(dòng)的勁頭，便不會(huì)走向犯罪的道路，也不會(huì)在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝。

我也為他感到難過(guò)：他沒(méi)有主動(dòng)殺人，所以他是我想不出任何詞語(yǔ)來(lái)形容的。只要他對(duì)法律有一點(diǎn)了解，他就不會(huì)觸犯法律，也不會(huì)造成這種悲慘的結(jié)果。法律是不能違反的。一旦他觸犯了法律，他的行為，無(wú)論是故意的還是無(wú)意的，都是犯罪。

這樣的新鮮案件就在我們身邊，所以我們必須了解法律，真正了解法律，否則，我們就會(huì)在不經(jīng)意間走上犯罪的道路。話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從小事做起。

做事要保持冷靜，不能沖動(dòng)，特別是在交友方面，更要小心謹(jǐn)慎，萬(wàn)一結(jié)交了什么不好的朋友，就會(huì)“近墨者黑”了。要知道，我們的人生還有很長(zhǎng)的一大段需要我們走，不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫、貪婪、仇恨而讓自己終身遺憾。我們也會(huì)盡力幫助那些誤入歧途的學(xué)生，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，起到控制懸崖的作用。

總之，這次課堂為我們上了很好的一課，我們應(yīng)當(dāng)把其中的道理牢記在心。努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好人，讓你的生活充滿文明。

法制教育觀后感 篇7

在現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人不僅需要有一雙好的眼力，更需要有一顆警惕的心。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，遵守法律，用以維護(hù)自己的尊嚴(yán)，對(duì)待自己的生命。

在本周的星期一的下午法制教育活動(dòng)過(guò)后，我回到家里又看了一些關(guān)于法制教育的書(shū)籍，我看完后發(fā)現(xiàn)：我們是一個(gè)法治社會(huì)，所做的一切都要遵紀(jì)守法；要使我們的人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行！就我們中學(xué)生而言，我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：

（1） 加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育

校風(fēng)校紀(jì)和法制宣傳教育是中學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，是中學(xué)生遵紀(jì)守法、健康成長(zhǎng)，預(yù)防犯罪最基本的因素。

（2） 只有學(xué)習(xí)守法，才能保持高度警惕

只有我們懂得法治，才會(huì)早期發(fā)現(xiàn)，采取有針對(duì)性的實(shí)在措施，要時(shí)常關(guān)注自己周邊地區(qū)不良動(dòng)向和危險(xiǎn)信號(hào)，采取措施，才能保護(hù)自己、保護(hù)他人。

沒(méi)有人能預(yù)料到下一秒會(huì)發(fā)生什么，但我們可以通過(guò)法律制度使我們的生活更加美好。

珍惜自己，正視人生！

法制教育觀后感 篇8

法制教育觀后感

“人的生命只有一次”。人，最寶貴的會(huì)是什么？是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命”。

今天，老師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省。

人的生命離不開(kāi)交通和安全。因此，我們應(yīng)該成為一個(gè)處處守法的公民。如果我們不遵守規(guī)則，交通事故就像定時(shí)炸彈。如果我們不能避免它們，我們將失去寶貴的生命。

中小學(xué)生交通安全意識(shí)淡薄是造成交通事故增多的主要原因。不遵守規(guī)則的司機(jī)，自由奔放的行人。輕視、忽視、粗心大意會(huì)使人生轉(zhuǎn)瞬即逝。

從前，有報(bào)道說(shuō)一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生在路邊開(kāi)槍。不小心，球滾到了路上。她跑去撿。一輛汽車迎面而來(lái)，無(wú)情地刺傷了她。在這短短的一瞬間，她失去了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)**，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎？

不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對(duì)，怎樣去珍惜。

一些中學(xué)生，因?yàn)樗枷?、心理、行為的極端原因**。到目前為止，一些家庭仍然無(wú)法擺脫失去親人帶來(lái)的痛苦和悲傷。同學(xué)們，生命最重要，安全最重要。在安全方面，我們必須保持警惕。

同學(xué)們，我們應(yīng)該讓交通安全警報(bào)響起，珍惜生命，珍惜明天！

***四年級(jí)：***

法制教育觀后感 篇9

小學(xué)生法制教育觀后感

《法制教育》觀后感

老師為了對(duì)我們進(jìn)行法制教育，今天，組織我們?cè)诙?*教室**《法制教育》這部碟片。

這張光盤(pán)是關(guān)于青少年犯罪問(wèn)題的。這些花季青年應(yīng)該過(guò)上和我們一樣快樂(lè)的陽(yáng)光生活。然而，由于種種原因，他們走上了不同的道路。他們有的殺人，有的搶劫，有的**，有的賭博。每一畫(huà)面都令我們觸目驚心，心驚膽戰(zhàn)。

縱觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走；與社會(huì)上的小混混到一起；有的抵制不住不良傾向的**，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康的書(shū)籍錄像等，最后搶劫，**犯罪；有的人僅僅因?yàn)橐皇侵荒芸酥疲蛡α艘粋€(gè)無(wú)辜的生命……這其中的教訓(xùn)太深刻了。受了在場(chǎng)法制教育，我深深感到我們小學(xué)生正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體的**時(shí)期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴(yán)格要求自己，從我做起，自覺(jué)抵制不良社會(huì)現(xiàn)象的侵蝕，自覺(jué)遵守國(guó)家法規(guī)，防微杜漸，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

法制教育觀后感 篇10

法制教育助成長(zhǎng)

高2017級(jí)5班修府

為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法制教育，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，我校于2014年11月舉辦了法制教育講座，給我們留下了深刻的印象，也讓我們這些無(wú)知的青少年受益匪淺。

一位姓黃的警官給我們講課。他端莊、響亮、正直。在一陣歡呼聲中，他走上了講臺(tái)。他用自己多年的所見(jiàn)所聞，通過(guò)一系列生動(dòng)的案例，讓我們知到那些和我們年齡相仿的年輕人是如何走上犯罪道路的。我想其中一個(gè)原因就是他們的法律意識(shí)的缺乏，總以為自己做的只是小事，等到事態(tài)嚴(yán)重才后悔可是已經(jīng)來(lái)不及了。

當(dāng)然，很多人也只是一時(shí)沖動(dòng)，才犯下了罪。如果我們冷靜下來(lái)仔細(xì)考慮一下，就不會(huì)造成今天的悲劇。一個(gè)人只要一旦觸犯了法律，也許幾年、十幾年甚至有可能是自己的一生都要在鐵窗中度過(guò)。

人最寶貴的是生命，它每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排。在我們的人生旅途中，青春是最美麗的篇章。如果我們寶貴的青春被束縛在鐵窗里，我們會(huì)失去和錯(cuò)過(guò)太多美麗的風(fēng)景，給我們留下永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的傷疤，也許會(huì)讓我們掉進(jìn)無(wú)底的深淵，無(wú)法自拔。青少年犯罪不僅浪費(fèi)了我們的青春，而且還摧毀了我們的家庭。

因?yàn)槲覀兂袚?dān)著全家人的希望和責(zé)任。如果我們忽視自己的責(zé)任，那將是對(duì)家庭的無(wú)情傷害，是一種非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

我們青少年是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。我們正是“早上**點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，在十幾二十幾歲這個(gè)令人羨慕的黃金年齡段，本應(yīng)是刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，展現(xiàn)自身才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段，但不幸的是，可是黃警官告訴我們，近年來(lái)青少年犯罪卻呈逐年上升的趨勢(shì)，這不僅讓我大為吃驚，也為我們敲響了警鐘。在心痛和后悔的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)思考我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么。

首先，要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，知道哪些行為是違法的，哪些行為是我們生活中無(wú)法觸及的。要加強(qiáng)自控力，學(xué)會(huì)控制自己的欲望，學(xué)會(huì)克制自己，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而做出違法亂紀(jì)的事情來(lái)，遇事要冷靜，多想想后果。從我做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

”當(dāng)然，在交友方面，還應(yīng)有判斷力，判斷哪些朋友該交，哪些朋友我們可以拒絕，學(xué)會(huì)正確交往。當(dāng)我們的同學(xué)和朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們也應(yīng)該有正義感，給他們正確的意見(jiàn)?；蛟S在我們的生活中，我們身邊有時(shí)也會(huì)遇到一些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的人，對(duì)于他們，我們也應(yīng)懷著一顆寬容的心，因?yàn)楫吘谷藷o(wú)完人，也許他們只是一時(shí)誤入歧途，只要我們都能幫助他們，接受他們，或許對(duì)于他們重拾自信，重新做人會(huì)很有幫助的。

人生猶如一張白紙，我們的成長(zhǎng)的過(guò)程就是給這張白紙著色的過(guò)程，有的人會(huì)色彩斑斕，圖案絢麗；而有的人則是一片灰暗，傷痕累累；更有的人是還沒(méi)有來(lái)得及著色，這張紙就早早飄零了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)講座就像一個(gè)向?qū)В槐K燈，它提醒我們不能偏離正確的軌道。于是，黃警官給我們上了一堂非常重要的課，一堂關(guān)于如何守法和如何成為合格公民的課。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，改掉壞習(xí)慣，努力做一名合格的、守法的當(dāng)代中學(xué)生！

目標(biāo)觀后感8篇

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，很少有影視作品能夠讓人深受觸動(dòng)。對(duì)于一部電影，觀后感不僅需要理解其所處的社會(huì)和文化背景，還需要反思我們?cè)谧珜?xiě)觀后感時(shí)可能遇到的問(wèn)題，以及如何通過(guò)觀后感分享自己的心得和感悟。如果想要擁有一份清晰的人生規(guī)劃，不妨從閱讀《目標(biāo)觀后感》開(kāi)始。我們希望這篇文章能夠幫助您更好地管理工作和生活！

目標(biāo)觀后感 篇1

（四）強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)

目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)對(duì)工作中的成績(jī)、不足和錯(cuò)誤的自查自糾，不斷提高工作效率。

三、對(duì)目標(biāo)管理的評(píng)價(jià)

（一）目標(biāo)管理理論的優(yōu)點(diǎn)

（1） 目標(biāo)管理能為組織中易于度量和分解的目標(biāo)帶來(lái)良好的績(jī)效。對(duì)于技術(shù)上可分離的工作，職責(zé)和任務(wù)明確的目標(biāo)管理往往能起到立竿見(jiàn)影的效果，而對(duì)于技術(shù)上不可分離的團(tuán)隊(duì)工作，則很難實(shí)施目標(biāo)管理。（2）目標(biāo)管理有助于改進(jìn)組織結(jié)構(gòu)的職責(zé)分工。

由于組織目標(biāo)的結(jié)果和職責(zé)都是試圖分配到某個(gè)崗位或部門(mén)，很容易發(fā)現(xiàn)授權(quán)不充分、職責(zé)不明確等缺陷。（3） 目標(biāo)管理激發(fā)了員工的自覺(jué)性，激發(fā)了員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。由于強(qiáng)調(diào)自我控制和自我調(diào)節(jié)，個(gè)人利益和組織利益緊密相連，從而提高了士氣。

（4） 目標(biāo)管理促進(jìn)思想交流和相互理解，改善人際關(guān)系。

（二）目標(biāo)管理理論的缺點(diǎn)

（1） 目標(biāo)管理的哲學(xué)假設(shè)并不一定存在：它對(duì)大多數(shù)人能夠控制和激勵(lì)自己的假設(shè)過(guò)于樂(lè)觀。（2）目標(biāo)設(shè)置困難：

真正的考核目標(biāo)很難確定，很多崗位很難定量化的具體目標(biāo)。（3） 目標(biāo)設(shè)定需要時(shí)間：目標(biāo)設(shè)定是上下級(jí)之間的雙向溝通，達(dá)成共識(shí)需要時(shí)間。

（4） 強(qiáng)調(diào)短期目標(biāo)：目標(biāo)管理計(jì)劃中設(shè)定的大多數(shù)目標(biāo)都是短期的，往往以影響長(zhǎng)期目標(biāo)為代價(jià)。（5）目標(biāo)管理的思想較難統(tǒng)一：

目標(biāo)管理是一種規(guī)劃技術(shù)，也是一種管理理念。大多數(shù)組織成員不一定理解這一想法的原則。

目標(biāo)觀后感 篇2

讀過(guò)不少管理類的書(shū)籍，也參加過(guò)一些管理培訓(xùn)，這些對(duì)我的管理水平的提升當(dāng)然有一定作用，但《目標(biāo)》這本書(shū)給我?guī)?lái)的是一種完全不同的感受，它通過(guò)在我們非常熟悉的、似乎就在我們身邊每天剛剛發(fā)生的事情來(lái)解剖企業(yè)管理的精髓，讓我得到了與過(guò)往企業(yè)管理學(xué)習(xí)相比完全不同的收獲。

一、 管理的任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)

企業(yè)的目標(biāo)是什么？簡(jiǎn)而言之就是兩個(gè)字“賺錢(qián)”。如果精確定義一下就是：企業(yè)現(xiàn)在和將來(lái)都要持續(xù)地獲取更大的利潤(rùn)。

作為工廠的管理者，我們的管理任務(wù)是通過(guò)科學(xué)的方法和手段確保企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、 怎樣把目標(biāo)融入到企業(yè)的日常工作中

我們每一個(gè)人都知道，企業(yè)必須賺錢(qián)，我們才能發(fā)展。但是，如何讓大家知道，他們所做的有助于企業(yè)賺錢(qián)呢？《目標(biāo)》一書(shū)深入淺出、抽絲剝繭地對(duì)此進(jìn)行了剖析，對(duì)我們管理者而言也有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

衡量企業(yè)是否賺錢(qián)我們可以用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1. 凈利潤(rùn)；

2. 投資回報(bào)率；

3. 現(xiàn)金流。

對(duì)于總經(jīng)理和財(cái)務(wù)經(jīng)理來(lái)說(shuō)，這三個(gè)指標(biāo)是理所當(dāng)然的。但對(duì)于我們的生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、設(shè)備主管等中基層管理人員來(lái)說(shuō)，這三個(gè)指標(biāo)似乎離他們太遠(yuǎn)了，他們也沒(méi)有獲得這些信息的資源和權(quán)限。那么生產(chǎn)部門(mén)的人要怎樣做才能使企業(yè)賺錢(qián)呢？

《目標(biāo)》告訴我們：衡量一個(gè)企業(yè)能否賺錢(qián)，我們也可以用下面的三個(gè)指標(biāo)來(lái)衡量：

1. 有效產(chǎn)出；

2. 存貨；

3. 營(yíng)運(yùn)費(fèi)用。

企業(yè)要想賺錢(qián)，就必須：增加有效產(chǎn)出，同時(shí)降低庫(kù)存和運(yùn)營(yíng)成本。

實(shí)際上上面兩個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是等效的。

因此，作為我們的各類管理者，無(wú)需通過(guò)紛繁復(fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)就可以通過(guò)你身邊的信息分析判斷：我這樣做是不是有助于企業(yè)賺錢(qián)。這三個(gè)指標(biāo)非常明確、簡(jiǎn)單、適用，可以很容易地將目標(biāo)融入到工廠的基本運(yùn)行中。

三、 管理概念的創(chuàng)新

《目標(biāo)》提出了許多和以往管理或財(cái)務(wù)方面不同的概念，這些概念有助于我們進(jìn)一步理清管理思路。

1. 有效產(chǎn)出

如果有人問(wèn)你，企業(yè)管理最重要的是什么？我相信不同的人有不同的答案。我們?cè)诤芏喙芾黼s志上也看到過(guò)很多采訪，都涉及到管理、團(tuán)隊(duì)、技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)文化等方面。

其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)這些答案無(wú)非是一些空洞的花花辭藻而已。

企業(yè)管理的核心本質(zhì)實(shí)際上是最簡(jiǎn)單的基本常識(shí)，這往往是真理。

我認(rèn)為企業(yè)管理最重要的是保證企業(yè)賺錢(qián)，保證企業(yè)賺錢(qián)，必須有有效的產(chǎn)出。

什么是有效產(chǎn)出呢？

整個(gè)系統(tǒng)通過(guò)銷售而獲得金錢(qián)的速度。

按照邏輯推理，企業(yè)最重要的就是銷售。

雖然管理、團(tuán)隊(duì)、技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)文化都非常重要，但它們只是企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。

銷售是實(shí)現(xiàn)有效產(chǎn)出的必經(jīng)之路。

如果沒(méi)有銷售，就沒(méi)有有效的產(chǎn)出。討論庫(kù)存、經(jīng)營(yíng)費(fèi)用等的改善意義不大，toc法在企業(yè)持續(xù)改進(jìn)中的應(yīng)用將失去其基礎(chǔ)。

2. 存貨

《目標(biāo)》中給出的存貨概念和傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論中的存貨概念有一定的差異，有助于我們理解和掌握日常運(yùn)營(yíng)中的有用信息。

《目標(biāo)》中對(duì)存貨的定義：整個(gè)系統(tǒng)投資在采購(gòu)上的金錢(qián)，而采購(gòu)的是我們打算賣出去的東西。

根據(jù)這一定義，我們的存貨是指尚未銷售成產(chǎn)成品的原材料和設(shè)備折舊后的殘值。

塔特爾現(xiàn)在采用的庫(kù)存概念是指原材料、中間產(chǎn)品和成品。而且，中間產(chǎn)品、成品等的價(jià)值加上多步驟的燃料動(dòng)力、勞動(dòng)力等成本，導(dǎo)致我們?cè)诹私夤芾硇畔r(shí)往往得不到真正想要的東西。

比如tta21的成本計(jì)算，包含直接材料、直接人工、燃料動(dòng)力、制造費(fèi)用等，但從目前的核算方法得到的數(shù)據(jù)并非真實(shí)的數(shù)據(jù)，因?yàn)橹苯硬牧习饲皫撞降闹苯尤斯ぁ⑷剂蟿?dòng)力、制造費(fèi)用，從報(bào)表數(shù)據(jù)我無(wú)法得到單位產(chǎn)品真實(shí)的、直觀的直接材料、直接人工、燃料動(dòng)力、制造費(fèi)用，往往搞得我一頭霧水。

如何簡(jiǎn)化成本核算，為管理提供可靠的數(shù)據(jù)，使之得我們認(rèn)真探討的問(wèn)題。

3. 產(chǎn)品成本的計(jì)算

《目標(biāo)》對(duì)現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的一些基本概念提出了質(zhì)疑，甚至提出存貨不能算作資產(chǎn)，只能為算作負(fù)債。

成本是指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最重要的信息，銷售定價(jià)必須以成本為基礎(chǔ)。但關(guān)鍵問(wèn)題是我們目前的成本計(jì)算方式有問(wèn)題嗎？我們的成本可靠嗎？

《目標(biāo)》第38章給我很深的觸動(dòng)，羅哥敢以比成本低10%的價(jià)格向集團(tuán)公司要訂單，更精彩的是羅哥敢于接比市場(chǎng)價(jià)格低30%的價(jià)格拿下法國(guó)人model 12的訂單。這的確值得我們思考。

因此，我在反思，我們的成本核算有問(wèn)題嗎？

對(duì)塔特爾來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在重要的是讓工廠運(yùn)轉(zhuǎn)，我們必須得到更多的訂單。我們可以一步一步來(lái)，在確定銷售價(jià)格時(shí)先確保我們可以獲得正現(xiàn)金流，然后再朝目標(biāo)——“賺錢(qián)”一步步邁進(jìn)。

4. 成本世界和有效產(chǎn)出世界

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是成本重要還是有效產(chǎn)出重要，恐怕很多企業(yè)仍陷入誤區(qū)。

如果我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，那么企業(yè)的所有政策導(dǎo)向都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，最終影響企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

《目標(biāo)》明確地告訴我們，企業(yè)持續(xù)的改善不是為了節(jié)省成本，而是為了提高有效產(chǎn)出。

瓶頸的概念不是降低運(yùn)營(yíng)成本，而是提高有效產(chǎn)出。

衡量一個(gè)企業(yè)的新規(guī)模，最重要的是有效產(chǎn)出，其次是存貨，最后是營(yíng)業(yè)費(fèi)用。

只有真正了解有效產(chǎn)出的重要性，我們才可能從“成本的世界”跨入“有效產(chǎn)出的世界”，這絕對(duì)是質(zhì)的飛躍。

四、 教我們達(dá)到目標(biāo)的途徑

《目標(biāo)》提出了達(dá)到目標(biāo)的途徑就是持續(xù)改善約束條件。并提出了toc五大核心步驟。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的案例，對(duì)每一步都進(jìn)行了詳細(xì)而生動(dòng)的描述。

對(duì)我們實(shí)際工作而言，是十分有效的管理工具，每個(gè)部門(mén)都可以用上述步驟對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，并找出解決問(wèn)題的辦法。

五、 泰特爾面臨的問(wèn)題

rogor工廠的問(wèn)題是大量訂單延誤，問(wèn)題是工廠的內(nèi)部運(yùn)作。

泰特爾和羅哥工廠的情況相比，我真的很羨慕羅哥。泰特爾的情況上比羅哥工廠的情況要糟糕得多。看看每天不斷增加的成品庫(kù)存，我們憂心忡忡。

我們最大的瓶頸是銷售。生產(chǎn)速度要比銷售速度快得多，才能將庫(kù)存轉(zhuǎn)化為有效產(chǎn)出。

如果假設(shè)目前l(fā)ed包裝膠市場(chǎng)對(duì)tta21有大量的需求是客觀真實(shí)的，那么技術(shù)也可以看作是tutel的另一個(gè)制約因素，盡快解決產(chǎn)品泛黃、低氯的問(wèn)題也迫在眉睫。

但如果tta21確實(shí)沒(méi)有市場(chǎng)需求呢？或者說(shuō)tta21的市場(chǎng)需求不能滿足目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢？恐怕這是塔特爾必須面對(duì)的一個(gè)更為嚴(yán)重的問(wèn)題，因此這一制約因素是公司產(chǎn)品戰(zhàn)略的重新定位。

六、 要使toc成為改善泰特爾的工具

只有“當(dāng)自己的鐘納”才能夠有效地對(duì)泰特爾進(jìn)行持續(xù)改善，我們應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷摸索和運(yùn)用toc制約法。我們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，可能實(shí)物理上的制約，也可能是政策上的制約，但無(wú)論如何，我們都希望能夠在復(fù)雜的環(huán)境中找到核心問(wèn)題，然后加以解決。

通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐步提高toc方法的控制能力，是我們未來(lái)管理的重要組成部分。作為管理者，我們必須具備以下能力：

（1） 知道我們應(yīng)該改變那些事情；

（2） 朝正確的方向改變；

（3） 用科學(xué)的方法進(jìn)行改變。

只有具備上述能力，我們才算是真正得到了提升。

就目前而言，泰特爾的所有管理者應(yīng)該聚焦以下幾點(diǎn)：

一。做任何事情，都要考慮是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以通過(guò)有效產(chǎn)出、存貨、營(yíng)業(yè)費(fèi)用等進(jìn)行評(píng)價(jià)；

2. 把toc五大核心步驟運(yùn)用到實(shí)際工作中去；

3. 集中所有資源解決銷售、技術(shù)瓶頸是當(dāng)務(wù)之急。

以解決銷售瓶頸為例。

1． 明確銷售瓶頸；

2． 挖掘銷售的潛能，tta21市場(chǎng)潛能有多大？是否還可以開(kāi)拓別的應(yīng)用領(lǐng)域？這個(gè)問(wèn)題要搞清楚。

三。公司的一切工作都是為銷售工作服務(wù)的，如解決技術(shù)瓶頸問(wèn)題、解決產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題、保證產(chǎn)品成本足夠低、保證有足夠的生產(chǎn)能力和及時(shí)交貨等；

4． 提高銷售能力。招聘優(yōu)秀的銷售管理人才和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)人才，擴(kuò)大塔特爾產(chǎn)品的市場(chǎng)份額；

5． 回到步驟一。

目標(biāo)觀后感 篇3

《目標(biāo)的威力》這本書(shū)以其獨(dú)到的觀點(diǎn)和感人的故事感染了無(wú)數(shù)讀者。在這本書(shū)中，作者Brian Tracy闡述了設(shè)立目標(biāo)的威力與重要性，以及如何制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)。這本書(shū)不僅僅是一本指導(dǎo)成功的書(shū)，更是一本引導(dǎo)人們理解自己和改變自己的書(shū)。

自從讀了《目標(biāo)的威力》這本書(shū)，我對(duì)目標(biāo)的意義和設(shè)立目標(biāo)的必要性有了全新的看法。在這本書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)制定的重要性。他說(shuō)：“目標(biāo)是為了給你的生活定位，告訴你你想達(dá)成什么，怎么達(dá)成，以及何時(shí)達(dá)成?！?/p>

在現(xiàn)代社會(huì)，我們經(jīng)常忙于工作，忙于生活瑣事，我們沒(méi)有時(shí)間思考我們的人生，我們可以做的只是追隨別人的腳步?？墒?，這并不是我們真正想要的。我們需要一個(gè)目標(biāo)來(lái)指引我們，一個(gè)讓我們朝著自己的方向前進(jìn)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是一個(gè)職業(yè)目標(biāo)、一個(gè)健康目標(biāo)、一個(gè)財(cái)務(wù)目標(biāo)或者一個(gè)家庭目標(biāo)，因?yàn)橹挥忻鞔_了自己的目標(biāo)，我們才有可能在這個(gè)目標(biāo)上取得進(jìn)展。

在《目標(biāo)的威力》中，作者還詳細(xì)介紹了如何制定目標(biāo)。他說(shuō)：“你制定目標(biāo)的時(shí)候，首先要確定你想要達(dá)成的目標(biāo)，然后制定計(jì)劃，逐步實(shí)施，堅(jiān)持不懈，知道達(dá)成目標(biāo)為止?！边@個(gè)過(guò)程會(huì)面臨很多困難和阻力，我們必須堅(jiān)定地向前走。

正如《目標(biāo)的威力》中描述的那樣，成功的人們都有一個(gè)共同點(diǎn)：他們?cè)O(shè)立了目標(biāo)并且堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)它們。這些人懂得了目標(biāo)的力量，他們知道自己的目標(biāo)是什么，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)付出了努力和汗水。在經(jīng)歷了一系列的挫折和困難之后，他們實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，從而獲得了成功和滿足感。

最后，我想說(shuō)，《目標(biāo)的威力》這本書(shū)不僅僅是一本靠譜的指導(dǎo)成功的書(shū)，而且也是一本啟示我們的書(shū)，它讓我們認(rèn)識(shí)到設(shè)立目標(biāo)的威力。在這本書(shū)中，作者與我們分享了許多用心的故事，這些故事讓我們從中汲取力量，相信目標(biāo)的力量，這讓我們有信心去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

總之，在《目標(biāo)的威力》這本書(shū)中，作者們把制定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并結(jié)合起來(lái)，真正讓我們明白了目標(biāo)的威力所在。同時(shí)，書(shū)中還有很多實(shí)用的方法和技巧，讓我們可以更好地制定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)于那些想要改變自己人生的人來(lái)說(shuō)，《目標(biāo)的威力》這本書(shū)是一本必讀的指導(dǎo)成功之書(shū)。

目標(biāo)觀后感 篇4

品管部李建軍

9月2日晚公司組織**《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》光盤(pán),主要是為中層管理人員做一次培訓(xùn),看過(guò)以后感受頗深.

培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)頭就引用了查德威克行為學(xué)研究的一個(gè)故事.主要是闡述了有明確目標(biāo)、有目標(biāo)但不明確、有目標(biāo)但是短期目標(biāo)、無(wú)目標(biāo)等四類人最終的生活狀況的對(duì)比，從中可以很明確的看得出來(lái)，有明確目標(biāo)的人，到最后都是成功人士，這個(gè)例子可以看得出來(lái)目標(biāo)對(duì)于人的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的體現(xiàn)是何等重要。因此，我們應(yīng)該借鑒成功人士得成功經(jīng)驗(yàn)，為自己設(shè)定一個(gè)可衡量的目標(biāo)，朝著目標(biāo)的方向努力，我們一定會(huì)成功的。

記得在之前看書(shū)的時(shí)候看到過(guò)一句話是這樣寫(xiě)的:沒(méi)有目標(biāo)的人生就像斷了線的風(fēng)箏一樣,在天空中盲目的飛翔,最終會(huì)消失在遼闊的天空中.從這句話我們很明顯的感覺(jué)到了目標(biāo)對(duì)于人生的重要性,如果我們沒(méi)有了目標(biāo),就不知道自已如何在自已的漫長(zhǎng)人生旅途中前進(jìn),不知道什么時(shí)候才能達(dá)到自己期望.

當(dāng)然這僅是從個(gè)人來(lái)講,如果是一個(gè)團(tuán)隊(duì),是同樣的道理,如果沒(méi)有目標(biāo),大家都不知道應(yīng)該如何去發(fā)展.久而久之團(tuán)隊(duì)也就不能稱之為團(tuán)隊(duì)了.

《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》，他的講授內(nèi)容主要是系統(tǒng)介紹了一整套目標(biāo)管理與績(jī)效考核技巧，包括目標(biāo)設(shè)定、操作原則、實(shí)施步驟、制度制定、目標(biāo)分解、目標(biāo)檢查、績(jī)效考核等，是適合所有企事業(yè)機(jī)構(gòu)使用的標(biāo)準(zhǔn)管理實(shí)務(wù)。它告訴我們?nèi)绻胱屢粋€(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)充分的發(fā)揮自已和團(tuán)隊(duì)的潛能,必須要給自已和團(tuán)隊(duì)制定相應(yīng)的目標(biāo),那么如何制定目標(biāo),如何才能使目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí),不脫離實(shí)際,聽(tīng)了此次培訓(xùn)后了解到了一些目標(biāo)管理中制定目標(biāo)的一些技巧,可以說(shuō)對(duì)于我們后續(xù)的工作和人生的發(fā)展是極其重要的.

制定目標(biāo)要用到**art原則(即s:specific具體的m:measurable可衡量的a:

agreeupon雙方同意的r:realties 現(xiàn)實(shí)的 t:time boun有時(shí)限的)從中不難看出有我們制定的目標(biāo)是可以測(cè)量的能實(shí)現(xiàn)的且經(jīng)雙方同意的具體要求,而且要有時(shí)間限制,那么如何才能衡量目標(biāo)能夠在一定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成呢?

周志軒老師告訴我們需要績(jī)效考核來(lái)考核目標(biāo)的達(dá)成情況.當(dāng)然績(jī)效考核說(shuō)起來(lái)不難,但真正落實(shí)到位難度還是不小,目前從我們公司實(shí)際情況來(lái)看,可能會(huì)有一些人會(huì)覺(jué)得很麻煩,沒(méi)有必要這樣去做,也可能有些管理人員會(huì)存在這樣一些想法:認(rèn)為這件事沒(méi)有意義，對(duì)此敷衍了事，走走過(guò)場(chǎng)；擔(dān)心與員工發(fā)生沖突，怕得罪人；員工怕受批評(píng)或懲罰；害怕自身的弱點(diǎn)暴露出來(lái)；有時(shí)又變得命運(yùn)有關(guān)，晉升、獎(jiǎng)金、出國(guó)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，所有好事都與他聯(lián)系起來(lái)，成為激發(fā)矛盾的導(dǎo)火索.

這僅是起初階段沒(méi)有真正了解到績(jī)效考核的好處,而出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題.如果大家明白績(jī)效考核的根本目的是為了不斷提高員工的職業(yè)能力和改進(jìn)工作績(jī)效，提高員工在工作執(zhí)行中的主動(dòng)性和有效性.那么就不會(huì)存在上述一些擔(dān)心了.

其實(shí)績(jī)效考核最主要的目的就是激發(fā)每個(gè)員工的工作積極性,使每一個(gè)在在一定的環(huán)境中人盡其能,才盡其職.充分的體現(xiàn)自已的人生價(jià)值,有利而無(wú)害.結(jié)合本公司的實(shí)際情況來(lái)看,我們需要的就是這樣一種有挑戰(zhàn)性的,有改革決心的新型事物來(lái)改善自已的不足.

總之，這樣的培訓(xùn)班對(duì)我來(lái)說(shuō)，從不同的方面去了解目標(biāo)管理和績(jī)效考核的本質(zhì)，有助于提高自己的管理能理和在后續(xù)工作中自身的不足

目標(biāo)觀后感 篇5

暑假中，我像一個(gè)貪吃的人，如饑似渴地“嚼”完了全套智慧背囊。這里面做人做事的道理像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。這么多的文章中，我最欣賞不斷升級(jí)你的目標(biāo)這篇文章，它讓我受益匪淺。

這篇文章講了兩個(gè)學(xué)電腦的人，一個(gè)夢(mèng)想成為比爾蓋茨，一個(gè)目標(biāo)是開(kāi)一家小電腦店，當(dāng)時(shí)二人都在一個(gè)公司干活兒。前者閱讀比爾蓋茨的書(shū)籍，后者在幾年后辭職開(kāi)了一家小店。時(shí)光一年又一年過(guò)去了，3年后，前者依然是公司職員，后者已經(jīng)在考慮自己的連鎖店了。不難看出，前者3年一事無(wú)成，而后者已經(jīng)有不小的成績(jī)。

目標(biāo)是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的.道路；目標(biāo)是一個(gè)指南針，在迷路時(shí)為你指明方向；目標(biāo)是一只火把，燃燒你潛在的激情。羅曼羅蘭說(shuō)：“人生最可怕的事情，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)?！蹦繕?biāo)固然重要，可你如果把目標(biāo)放的太過(guò)于遙遠(yuǎn)，那你就可能會(huì)覺(jué)得遙不可及，以至于你萬(wàn)念俱灰，一事無(wú)成。因?yàn)槟銦o(wú)法一口吃成一個(gè)大胖子，而你如果把目標(biāo)設(shè)得容易，化為能看得到的，那就會(huì)更容易成功，再制定下一個(gè)目標(biāo)，這樣就更有把握獲得人生最大的勝利。如果人生是爬雪山，你把目標(biāo)插在大山頂，一定會(huì)被困難嚇倒；反之，如果你把目標(biāo)設(shè)在十米開(kāi)外一些，那就容易得多，一步一步走向頂峰。

朋友，你想成功嗎？那就請(qǐng)你不斷升級(jí)你的目標(biāo)，向目標(biāo)一步步堅(jiān)實(shí)地走去，走向成功，走向人生的勝利

目標(biāo)觀后感 篇6

《目標(biāo)》以一家工廠為背景，以蘇格拉底式的問(wèn)題為引線，找出行動(dòng)與結(jié)果的因果關(guān)系，從而獲得一種適用各種企業(yè)的、明了快捷的、簡(jiǎn)單到接近常識(shí)的解決復(fù)雜管理問(wèn)題的方法。下面是小編整理的《目標(biāo)--簡(jiǎn)單有效的常識(shí)管理》讀后感，希望對(duì)大家有幫助！

《目標(biāo)--簡(jiǎn)單有效的常識(shí)管理》讀后感1很開(kāi)心能讀到《目標(biāo)》這本書(shū)。雖然我沒(méi)有從事與制造業(yè)相關(guān)的工作。確仍感到受益匪淺！

這本書(shū)的作者—高德拉特博士是以色列物理學(xué)家、舉世知名的企管大師、”制約法”（toc：theory of constraints）發(fā)明者。他用寫(xiě)**的形式深刻地描述了工廠工作機(jī)制的“悖論”(工廠的管理者們正在用“常規(guī)做法”毀滅工廠，而“常規(guī)做法”就是業(yè)界所有的工廠都是這么做的）。

這個(gè)故事鼓勵(lì)管理者們“打破復(fù)雜的舊框框”和勇于“不斷探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)”。

故事一開(kāi)始，故事的主人公羅哥就面臨著工廠和婚姻的困境。眼看馬上就要成為一個(gè)失去事業(yè)、失去家庭的“失敗者”。最后，他的工廠成了整個(gè)集團(tuán)的救星，他的妻子又和他和好了。

而這中間只用了三個(gè)月的時(shí)間。

這本書(shū)的主題是圍繞物理學(xué)家鐘娜和他的學(xué)生羅哥在機(jī)場(chǎng)的偶遇開(kāi)始的。

當(dāng)時(shí)，羅哥問(wèn)候了自己的老師以后，簡(jiǎn)單介紹了工廠以及先進(jìn)的機(jī)器人設(shè)備，而鐘納非常懷疑地詢問(wèn)機(jī)器人是否真的提高了產(chǎn)能。羅哥當(dāng)時(shí)并沒(méi)有肯定的表態(tài)，事實(shí)是他正在為成堆的庫(kù)存和永遠(yuǎn)無(wú)法按時(shí)交貨的訂單弄得焦頭爛額，他根本就沒(méi)有認(rèn)真地思考過(guò)這部工廠最昂貴的機(jī)器人和產(chǎn)能之間隱秘的邏輯。他的老板已經(jīng)給他下了最后通牒：

最后三個(gè)月！

羅哥和鐘納教授的每一次接觸都非常短暫，而鐘納教授也并沒(méi)有告訴羅哥具體的做法，他每次會(huì)用簡(jiǎn)短而有深意的提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)羅哥自己去尋找答案（即蘇格拉底的指導(dǎo)方法，只問(wèn)問(wèn)題，不提供答案 ，要學(xué)生自己思考、摸索、假設(shè) ，以行動(dòng)印證，最后找出答案來(lái)）。羅哥每次經(jīng)常痛苦地思考，最后得出的結(jié)論基本都是“常識(shí)”而已。

所以，就像作者自己說(shuō)的”科學(xué)并不高深，常識(shí)并不平?！啊?/p>

《目標(biāo)--簡(jiǎn)單有效的常識(shí)管理》讀后感2讀《目標(biāo)—簡(jiǎn)單而有效的常識(shí)管理》這本書(shū)，我最大的心得就是一定要知道自己的目標(biāo)，解決問(wèn)題抓住關(guān)鍵點(diǎn)：我們的管理工作中經(jīng)常會(huì)遇到復(fù)雜而且多變的問(wèn)題，這時(shí)候我們?nèi)绻涯抗饩o緊盯在所遇到的具體問(wèn)題上，而忽略了全局的思考就有可能陷入被動(dòng)?！赌繕?biāo)》這本書(shū)就告訴我們一個(gè)道理，越復(fù)雜的問(wèn)題越需要簡(jiǎn)單的解決方法！

所謂“提綱”，是指如何迅速找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，千方百計(jì)地解決問(wèn)題，不僅是管理者必備的能力，也是一個(gè)人在日常生活中所需要的一種能力！

不幸的是，在日常管理中，我們經(jīng)常陷入許多復(fù)雜的過(guò)程和實(shí)踐中。一種情況就是典型的本位主義。整個(gè)公司的目標(biāo)與個(gè)部門(mén)、各單位的目標(biāo)不一致，導(dǎo)致局部?jī)?yōu)化，但不能保證全局優(yōu)化。

另一種情況就是復(fù)雜問(wèn)題的復(fù)雜化，甚至簡(jiǎn)單問(wèn)題的復(fù)雜化，最明顯的表現(xiàn)就是把目標(biāo)量化和分解為具體的衡量指標(biāo)，也許最初的量化指標(biāo)是比較能反映目標(biāo)的需要的，但是隨著組織本身的變化和組織所處環(huán)境的變化，這些量化指標(biāo)對(duì)組織目標(biāo)的反映就逐漸背離，久而久之這種量化的指標(biāo)逐漸變形，以至于演化到最后，量化指標(biāo)已經(jīng)與目標(biāo)背道而馳了。這種情況是羅哥在《進(jìn)球記》中面臨的第一個(gè)問(wèn)題，也是約納為他指出的第一個(gè)問(wèn)題。

一個(gè)組織中每個(gè)局部環(huán)節(jié)的最優(yōu)不一定意味著全局的最優(yōu)！羅哥的工廠里使用了機(jī)器人之后，確實(shí)在個(gè)別工序中得到了優(yōu)化，但是鐘納卻不客氣地指出，這不但不能帶來(lái)全局性的優(yōu)化，凡而會(huì)損害整體的最優(yōu)。其實(shí)道理并不復(fù)雜，整個(gè)流程中效率最低的工序（瓶頸工序）決定著整個(gè)流程的產(chǎn)出，局部最優(yōu)不能解決瓶頸工序的效率，從而也不能解決整個(gè)流程的效率，對(duì)整體的產(chǎn)出不會(huì)有什么改善。

同時(shí)，機(jī)器人的引入勢(shì)必使局部最優(yōu)，局部產(chǎn)出增加，卻不能被瓶頸工序有效消化，于是大量庫(kù)存產(chǎn)生，庫(kù)存是要支付成本的，于是機(jī)器人的引入不但沒(méi)有增加整體的產(chǎn)出，反而因?yàn)樵黾恿斯潭ǔ杀径绊懥苏w的效率。一個(gè)并不復(fù)雜的問(wèn)題卻困擾了羅哥很久。有誰(shuí)敢很明確地說(shuō)在自己的組織中不存在這種充分優(yōu)化局部卻忽略全局的愚蠢行為呢？

消除短板

經(jīng)濟(jì)界和管理界有一種桶理論，認(rèn)為桶的持水能力不取決于最長(zhǎng)的木板，而取決于最短的木板。即使大部分木板很長(zhǎng)，只要一塊木板短，整個(gè)桶的持水能力也會(huì)大大降低。類似的是整個(gè)組織的產(chǎn)出依賴于效率最低的單位。

《目標(biāo)—簡(jiǎn)單而有效的常識(shí)管理》這本書(shū)中關(guān)于健行（遠(yuǎn)足）的一段就**了這個(gè)問(wèn)題。健行中每一個(gè)不同的童子軍行進(jìn)的速度是不同的，整個(gè)隊(duì)伍的行進(jìn)速度取決于行進(jìn)速度最慢的一個(gè)。在大流水線作業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，整個(gè)流水線的產(chǎn)出不取決于平均速度也不取決于速度最快的工位，而是取決于速度最慢的工位。

為了彌補(bǔ)整個(gè)裝配線的速度，我們必須設(shè)法彌補(bǔ)最慢站的速度。健行中，羅哥最終通過(guò)減輕速度最慢的童子軍賀比的負(fù)重方式提高了他的速度，從而彌補(bǔ)了整支隊(duì)伍的短板。

大流水線作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)也需要解決瓶頸工位的問(wèn)題。公司的每條生產(chǎn)線編排前，每一個(gè)工位的標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格測(cè)算的，正常情況下，每個(gè)工位的工作效率應(yīng)該是相同的。但是畢竟工人不是機(jī)器人，每一個(gè)工人都會(huì)有特殊情況，誰(shuí)也不能保證所有的時(shí)間里所有的工人都會(huì)以標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間設(shè)定的速度工作，數(shù)百人的流水線上只要存在變數(shù)的波動(dòng)，馬上就會(huì)在后面被放大，最終嚴(yán)重影響整條流水線的產(chǎn)出。

這個(gè)問(wèn)題是怎么解決的呢？例如某些日本公司，其員工中都一個(gè)很特別的級(jí)別“替位”。

替位的職責(zé)就是負(fù)責(zé)清理堵機(jī)，哪個(gè)工位出現(xiàn)堵機(jī)馬上過(guò)去幫忙，如果有人因?yàn)楹人蠋蛘咂渌氖虑楸热缟眢w不適等等情況的時(shí)候，替位必須馬上趕過(guò)來(lái)幫忙，以避免因?yàn)橐粋€(gè)工位出現(xiàn)問(wèn)題影響整個(gè)流水線進(jìn)度的情況發(fā)生。替位的使用其實(shí)就是為了解決整條流水線上可能出現(xiàn)的影響產(chǎn)出的變數(shù)。也就是為了彌補(bǔ)短板。

如果沒(méi)有替代，整個(gè)管道的效率會(huì)大大降低，有時(shí)只能達(dá)到理想的效率，僅僅因?yàn)槭褂靡粋€(gè)替代就解決了這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人的使用就把整條生產(chǎn)線的效率提高了一倍，相當(dāng)于數(shù)百個(gè)工人每人的效率都提高了一倍，這就是抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。

裝配線運(yùn)營(yíng)需要解決瓶頸站的問(wèn)題，那么整個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)管理是否需要？如果公司運(yùn)營(yíng)中能顯著解決掉短板，整個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)情況將會(huì)得到顯著改觀。

普適性真理

“我猜我真正想學(xué)的是如何管理，不管是管理工廠、事業(yè)部、公司，或任何形式、任何規(guī)模的組織?！蔽疫t疑了一下，又加了一句，“如果能學(xué)會(huì)如何管理我的人生也不錯(cuò)，但是恐怕我要求的太多了?！?/p>

管理是一門(mén)科學(xué)，但管理是一門(mén)藝術(shù)。到目前為止，管理學(xué)院太多了，有人稱之為管理叢林。林林總總的管理學(xué)派中只有一個(gè)學(xué)派的思想很少得到批評(píng)那就是權(quán)變學(xué)派，強(qiáng)調(diào)環(huán)境不斷變化的情況下管理應(yīng)該強(qiáng)調(diào)隨機(jī)應(yīng)變，相機(jī)而變，而不應(yīng)該生搬硬套所謂的固定模式。應(yīng)該說(shuō)《目標(biāo)—簡(jiǎn)單而有效的常識(shí)管理》這本書(shū)作者最初的思路就是這樣的，從一開(kāi)始作者就希望讀者能跳出固有的管理概念和模式重新認(rèn)識(shí)管理。

我認(rèn)為任何一種管理模式都有其特定的適用環(huán)境。很難說(shuō)這種模式在擺脫了固有環(huán)境之后，其生命力有多強(qiáng)。不過(guò)約束理論還是有它可取之處的，它提供了一套進(jìn)行改進(jìn)和如何最好地實(shí)施這些改進(jìn)的管理理念和管理原則。

目標(biāo)觀后感 篇7

《目標(biāo)》讀后感

剛開(kāi)始接觸《目標(biāo)》這本書(shū)的時(shí)候，只是帶著完成作業(yè)的目的去閱讀電子版，但當(dāng)閱讀了快三分之一的時(shí)候，毅然決然購(gòu)買了一本書(shū)，覺(jué)得此書(shū)值得反復(fù)閱讀，體會(huì)其中深意。

本書(shū)是以色列物理學(xué)家高德拉特博士寫(xiě)的關(guān)于生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理方面的書(shū)，全書(shū)以**體介紹了制約理論（theory of constraints, 簡(jiǎn)稱toc），就是處理生產(chǎn)過(guò)程中的瓶頸問(wèn)題。因此，全書(shū)沒(méi)有什么理論性的條框，讀起來(lái)覺(jué)得有趣，也易于理解。故事以工廠為背景，講述了toc如何帶領(lǐng)一個(gè)工廠從危機(jī)走向逐步救援，進(jìn)而走向最好的過(guò)程，講述了許多突破性的新管理思路，并引導(dǎo)企業(yè)不斷提高經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。

讀完全書(shū)，以下幾點(diǎn)感悟頗深。

態(tài)度決定一切

無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活中，還是工作中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在遇到各種問(wèn)題與困難，有些人選擇了回避退縮，有的人選擇了迎難而上。最終選擇迎難而上的人收益頗豐，因此擁有積極的態(tài)度，是問(wèn)題解決的先決條件。書(shū)中主人公羅哥就是很好的例子，羅哥以及其同事在遇到困難時(shí)，他們沒(méi)有抱怨，而是每個(gè)人都懷著積極的態(tài)度，一起**解決問(wèn)題之道，也正是具備這樣的精神，他們才能在短短的三個(gè)月時(shí)間里，將工廠所面臨的問(wèn)題一一解決。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難。我們也應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)他們，努力找到解決問(wèn)題的方法，而不是僅僅陷入抱怨和沮喪。我們應(yīng)該相信，只要我們的思想不滑落，總會(huì)有比困難更多的方法。如果態(tài)度能端正，成功一定會(huì)在不遠(yuǎn)處迎接你！

目標(biāo)很重要

面對(duì)工廠的困難，羅哥向他的導(dǎo)師約納尋求解決辦法。這個(gè)沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天工廠的物理學(xué)家問(wèn)他的第一個(gè)問(wèn)題就是：“工廠的目標(biāo)是什么？

” 羅哥在僅有三個(gè)月的期限內(nèi)，將企業(yè)轉(zhuǎn)危為安，這過(guò)程中有許多我們值得學(xué)***方，他的執(zhí)著、努力、探索，以及勇于打破常規(guī)的創(chuàng)新做法，給我們帶來(lái)許多的震驚與振奮，最重要的是在這個(gè)過(guò)程中，他找到了工廠的真正目標(biāo)是什么，不是滿足公司考核指標(biāo)，而是工廠實(shí)現(xiàn)賺錢(qián)。在這個(gè)過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有目標(biāo)，工廠就會(huì)盲目生產(chǎn)，無(wú)序管理。結(jié)果可想而知。

我一直認(rèn)為方向比努力更重要。如果沒(méi)有正確的方向，無(wú)論我們多么努力，我們只能用兩倍的努力達(dá)到一半的結(jié)果。人們做任何事情都應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)。只有當(dāng)他們有了目標(biāo)，他們才能知道做事的方向，然后他們才能思考如何做事。

而且，在行動(dòng)中，要時(shí)常對(duì)照目標(biāo)，以免偏離方向。所以，當(dāng)你有問(wèn)題時(shí)，首先要弄清楚你的目標(biāo)是什么。找到了目標(biāo)，也就知道下一步該怎么辦了。

目標(biāo)是方向；目標(biāo)是成功的另一面；目標(biāo)使人有積極的態(tài)度；目標(biāo)使人明確自極的使命；有目標(biāo)，就會(huì)有成功！

思維方式的啟發(fā)

面對(duì)問(wèn)題，需要有系統(tǒng)的統(tǒng)籌思路。只有看大局，才能找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。只有解決關(guān)鍵問(wèn)題，才能徹底解決問(wèn)題。書(shū)中羅哥就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，工廠里使用了機(jī)器人之后，個(gè)別的工序得到了優(yōu)化，但是卻沒(méi)能解決工廠的效率問(wèn)題。為什么？

因?yàn)樗麤](méi)有解決關(guān)鍵工序的效率問(wèn)題，因而不但不能帶來(lái)全局性的優(yōu)化，反而損害了整體的最優(yōu)，只有當(dāng)他解決了關(guān)鍵工序的效率問(wèn)題后才能達(dá)到“賺錢(qián)”這一目標(biāo)。其實(shí)道理并不復(fù)雜，整個(gè)流程中效率最低的工序（瓶頸工序）決定著整個(gè)流程的產(chǎn)出，局部的最優(yōu)不能解決瓶頸工序的效率，從而也不能解決整個(gè)流程的效率，對(duì)整體的產(chǎn)出不會(huì)有什么改善，同時(shí)機(jī)器人的引入勢(shì)必使局部最優(yōu)，局部產(chǎn)出增加，卻不能被瓶頸工序有效消化，于是大量庫(kù)存產(chǎn)生，庫(kù)存是要支付成本的，于是機(jī)器人的引入不但沒(méi)有增加整體的產(chǎn)出反而因?yàn)樵黾恿斯潭ǔ杀径绊懥苏w的效率。一個(gè)并不復(fù)雜的問(wèn)題卻困擾了羅哥很久。

在冰箱制造大流水線作業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，整個(gè)流水線的產(chǎn)出不取決于平均速度也不取決于速度最快的工位，而是取決于速度最慢的工位。為了彌補(bǔ)整個(gè)裝配線的速度，我們必須設(shè)法彌補(bǔ)最慢站的速度。冰箱生產(chǎn)線一般都有流動(dòng)人員。這些崗位的主要職責(zé)是清理堵塞機(jī)，并在特殊情況下上崗，避免因一個(gè)崗位的問(wèn)題而影響整個(gè)流水線的進(jìn)度。

我們?cè)诠ぷ魃钪谐３Ｓ龅降膯?wèn)題都是復(fù)雜并且多變的，在解決這些問(wèn)題的時(shí)，我們不光要有明確的目標(biāo)，同時(shí)，我們要有正確的思考方式，需要一種全局思維，要把眼光放在整個(gè)全局上，在縱觀全局之后，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)所在，這樣才能將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，也才能徹底的解決所產(chǎn)生的問(wèn)題。

家庭和諧是成功的基礎(chǔ)

無(wú)論在工作場(chǎng)所如何威風(fēng)，享有多大的權(quán)力，具有多高的才能，若沒(méi)有一個(gè)和諧幸福的家成為身心休息的港灣，就不能稱得上是一個(gè)真正意義上的成功人士。改革之初，羅哥每天加班處理生產(chǎn)問(wèn)題，沒(méi)有時(shí)間和家人共進(jìn)晚餐。就在他擔(dān)心如何挽救工廠時(shí)，他的妻子離開(kāi)了家。

這樣，工作和家庭給羅哥帶來(lái)了很大的壓力。問(wèn)題是rogo不處理工作和家庭之間的關(guān)系。他每天工作的時(shí)間占去了他應(yīng)該花在生活上的時(shí)間，所以他每有足夠的時(shí)間和家人相處。

羅哥因此體會(huì)到家庭不和睦給自己再來(lái)的諸多麻煩，最終他通過(guò)認(rèn)真思考與努力，如他拯救工廠一樣，拯救了自己的家庭，愛(ài)人重回身邊。再一次，它告訴我們，成功的事業(yè)只是生活的一部分，幸福的家庭是美好生活的基礎(chǔ)。它會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)的心情。有了好心情，我們就能有精力面對(duì)各種挑戰(zhàn)，克服困難。

目標(biāo)觀后感 篇8

20xx年9月13日下午,我參加了甌海區(qū)教師發(fā)展中心組織的全區(qū)高中政治教師**由溫州教師教育院?jiǎn)稳闳憷蠋熕鞯摹段谋窘庾x與目標(biāo)設(shè)定》**講座的學(xué)***,反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,本堂課的內(nèi)容令我茅塞頓開(kāi),受益匪淺,對(duì)接下來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

通過(guò)**,單老師結(jié)合《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元高考復(fù)習(xí)課、《文化生活》“世界文化的多樣性”新授課、《生活與哲學(xué)》“價(jià)值與價(jià)值觀”新授課(省優(yōu)課)具體課例,為我們系統(tǒng)、詳略得當(dāng)、有理有據(jù)的講解了文本解讀的含義、基本要求,教學(xué)目標(biāo)的確定,還與我們一起分享了有效教學(xué)的思考。整堂課內(nèi)容充實(shí),密切聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)踐,可操作性、實(shí)用性較強(qiáng),發(fā)人深省,具有重要的學(xué)習(xí)、借鑒價(jià)值。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勎业膶W(xué)***。

1、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地理解“文本解讀”,不謀全局者,不足謀一域,宏觀把握文本。

單老師講到:一句話、一件事、一個(gè)人等被用話語(yǔ)記錄下來(lái)的都可以看成是文本。在課程教學(xué)語(yǔ)境中，文本解讀是指教師通過(guò)對(duì)教材的仔細(xì)閱讀，對(duì)教材進(jìn)行細(xì)致、準(zhǔn)確的分析，從而達(dá)到對(duì)教材意義的準(zhǔn)確、透徹的理解和把握。

文本解讀的基本要求:研讀“一本三綱”。“一本三綱”指(1)課本和教師教學(xué)用書(shū),(2)課程標(biāo)準(zhǔn)(3)省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),(4)考綱--高考考試說(shuō)明和會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)。

一直以來(lái)我對(duì)“文本解讀”的理解是狹隘的,總以為就是對(duì)教材文字的理解和分析,事實(shí)上“文本”可以是一句話、一件事、一個(gè)人。長(zhǎng)期以來(lái),這種理解上的誤差影響了我的教學(xué)效率、教學(xué)研究,因此“瞎忙”、走了不少?gòu)澛贰Ｍㄟ^(guò)本研究，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要把握文本與微觀的結(jié)合，提高教學(xué)工作的效率，避免走彎路，有明確的目標(biāo)，準(zhǔn)確全面地理解教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。

2。正確、恰當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡恼n文內(nèi)容是有效教學(xué)的先導(dǎo)。

(1)“名詞點(diǎn)擊”并非教學(xué)的“雷區(qū)”。單老師例舉了《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元高考復(fù)***一道關(guān)于銀行信用卡的題目,向我們說(shuō)明了如何恰當(dāng)處理教材的“名詞點(diǎn)擊”。一直以來(lái)我的課堂教學(xué)對(duì)“名詞點(diǎn)擊”基本不觸碰,總覺(jué)得它與學(xué)生考試無(wú)關(guān),現(xiàn)在看來(lái)是錯(cuò)誤的,“名詞點(diǎn)擊”并非課堂教學(xué)的“雷區(qū)”、“高壓區(qū)”,只要是學(xué)生認(rèn)識(shí)的“盲區(qū)”我們都應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去閱讀,但要指導(dǎo)學(xué)生把握好度,也就是我們教師應(yīng)該恰當(dāng)處理,從而使我們的學(xué)生掌握科學(xué)的知識(shí)。

(2)教材提供的情境材料是具有典型性的,教材里的**活動(dòng)也是正文。在例舉《世界文化的多樣性》第一目:異彩紛呈交相輝映,使我明白,研究教材應(yīng)準(zhǔn)備把握題主題思想,題目講得就是文化的多樣性,各種文化是異彩紛呈交相輝映的,因此課堂教學(xué)的情境設(shè)計(jì),選材也應(yīng)體現(xiàn)“多樣性”,而且可以充分挖掘、利用教材現(xiàn)有的材料。

過(guò)去總認(rèn)為教材中的情境**或例子太過(guò)時(shí),與學(xué)生有距離,課堂教學(xué)拿來(lái)可能引不起學(xué)生的興趣,其實(shí)不能一概而論,而要靠自己如何去挖掘和利用,處理好,可以起到意想不到效果。告訴學(xué)生在**活動(dòng)中學(xué)習(xí)是非常重要的。

(3)教學(xué)素材要貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生,要有親切感,從而達(dá)成情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。單老師例舉了《生活與哲學(xué)》“價(jià)值與價(jià)值觀”兩節(jié)不同的省優(yōu)課,使我明白教學(xué)不僅僅是為了考試,更要完成思想政治課的情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們?cè)谖谋窘庾x時(shí),處理教材內(nèi)容時(shí)就要站在學(xué)生的角度去思考,密切聯(lián)系生活。

我們要從實(shí)際出發(fā)，從激發(fā)學(xué)生共鳴和學(xué)生認(rèn)同的角度，挖掘教材和素材，盡量讓學(xué)生感受到課堂的親切感，避免空洞的說(shuō)教，主動(dòng)了解生活，達(dá)到情感的目的，態(tài)度和價(jià)值觀。

三。確定正確合理的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)能夠順利到達(dá)目的地，而不是成為空中樓閣。

思想政治課三維教學(xué)目標(biāo)是知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)、態(tài)度目標(biāo)和價(jià)值目標(biāo)。平時(shí)在備課的時(shí)候,對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師用書(shū)》、《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》確定的知識(shí)目標(biāo)中的措辭一直很難區(qū)分和把握,備課的時(shí)候往往比較困惑,也感覺(jué)難以操作,比如“知道、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)”這些詞。

在我們備課的時(shí)候怎樣轉(zhuǎn)化成我們課堂教學(xué)能操作的動(dòng)作,明確目的,達(dá)到我們教學(xué)的目標(biāo)呢?單老師向我們講解了“教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)的abcd要素”和“行為性目標(biāo)敘寫(xiě)的cabd格式”理論,其中講到“知道”即對(duì)信息的回憶,我們寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)時(shí)可以用“為……下定義、說(shuō)出(寫(xiě)出)……的名稱、復(fù)述、排列、背誦、辨認(rèn)、回憶、選擇、描述、標(biāo)明、指明”轉(zhuǎn)化成可操作的詞。“領(lǐng)會(huì)”就是”用“自己的語(yǔ)言解釋信息”可以轉(zhuǎn)化成“分類、敘述、結(jié)實(shí)、鑒別、選擇、轉(zhuǎn)換、區(qū)別、估計(jì)、引申、歸納、舉例說(shuō)明、猜測(cè)、摘要、改寫(xiě)”。

這些理論填補(bǔ)了我在實(shí)踐上的空白，使我在教學(xué)實(shí)踐中大大提高了效率。

四。給學(xué)生主動(dòng)權(quán)，讓寬容創(chuàng)造課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。

忽視了學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。如何上好復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生在積極地、愉快地體驗(yàn)中達(dá)到應(yīng)試與素質(zhì)教育的雙豐收,既實(shí)現(xiàn)知識(shí)的鞏固、落實(shí),又能提高能力,而且能達(dá)到情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)呢?首先“把復(fù)***動(dòng)權(quán)交給學(xué)生”教師告訴學(xué)生復(fù)***(旅游日程表),讓學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,抓住學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)筆、讓中等生演示,關(guān)注學(xué)困生。

其次,要營(yíng)造寬容的課堂氛圍,讓學(xué)生暴露問(wèn)題,敢于質(zhì)疑提問(wèn),避免“害怕”,營(yíng)造平等、寬容的課堂文化。如何達(dá)到復(fù)***情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)呢?復(fù)***話題和試題的素材(情境)是復(fù)***感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成的重要載體。

因此，要注意選材，選擇對(duì)學(xué)生更感興趣、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的材料，達(dá)到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目的。再次,教師還要教師應(yīng)精講精編以高效復(fù)習(xí)課。單老師講授的:

“五步法復(fù)***學(xué)”、“四環(huán)節(jié)復(fù)***學(xué)”、“三段式復(fù)***學(xué)”都是很實(shí)用的教學(xué)方法。

法制電影觀后感七篇

優(yōu)秀的影視作品可以很好地引起我們的情緒共鳴。通過(guò)觀后感，我們可以將一些零散的感悟整理起來(lái)。觀后感是一種內(nèi)心的感受，需要真實(shí)地表達(dá)。如果想要寫(xiě)出好的作品名觀后感，我們需要注意什么呢？針對(duì)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了“法制電影觀后感”，希望您可以充分利用并將其收藏備用！

法制電影觀后感【篇1】

那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說(shuō)的一句話就可以的了：“吾日三省吾身。

”每天對(duì)自己的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說(shuō)離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、得到大家認(rèn)同與尊敬的人。

當(dāng)然，這樣做并不容易，但世界上有什么是容易的呢？也許這是哲學(xué)家說(shuō)的最簡(jiǎn)單的一句話：世上唯一可一不費(fèi)吹灰之力的事情就是變老。

編導(dǎo)涉及這一題材時(shí)，多以大量的篇幅為我們描繪高-官之間的爾虞我詐、**的無(wú)窮貪婪和反貪的無(wú)比困難，權(quán)欲、貪欲、情欲等等錯(cuò)綜復(fù)雜的交換比比皆是。但經(jīng)過(guò)最后的曲折斗爭(zhēng)，正義終于戰(zhàn)勝了**。畢竟，廉潔的**打敗了**，反腐取得了徹底的勝利。所有的人都很高興。

剛剛看類似題材的電視覺(jué)得新鮮，因?yàn)檫@是過(guò)去幾乎不可能涉及的禁區(qū)，即使有，也是說(shuō)的不痛不癢，但隨著舉國(guó)反腐力度的深化與加強(qiáng)，這類事情暴露出來(lái)的就多了，而且有些還涉及到深層次的原因，官階也達(dá)到省級(jí)，有些還有生活中的原型。但是看的多了，就有了一種似曾雷同的感覺(jué)，好像又是在走公式化的道路。

一是反面人物行政口的多，黨群口的少。電視節(jié)目中的市長(zhǎng)、省長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、總經(jīng)理等多，秘書(shū)等少。比如《國(guó)家公訴》里的市委書(shū)記唐朝陽(yáng)就是敢于頂硬反貪不惜丟烏紗帽的清官，那個(gè)林市長(zhǎng)就軟了;《抉擇》好像也是這樣。

但是在實(shí)際生活中，賣官的倒好像是書(shū)記干的多，組織干部問(wèn)題的腐-敗，不是一個(gè)人的腐-敗，講導(dǎo)致一大批干部的腐-敗。其實(shí)說(shuō)書(shū)記好不一定就是歌頌黨，說(shuō)市長(zhǎng)壞也不一定就是說(shuō)黨不好。

二是反面人物副職的多，正職的少。電視上的副市長(zhǎng)、副省長(zhǎng)大多是**，正職市長(zhǎng)、省長(zhǎng)大多是正派**。同樣是《國(guó)家公訴》里的副省長(zhǎng)道貌岸然，實(shí)際是個(gè)壞**。

實(shí)際上，一把手的職務(wù)犯罪更難受到監(jiān)督，副職對(duì)正職的監(jiān)督等于零，所以現(xiàn)在特別提出在反腐中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)第一把手的監(jiān)督。

法制電影觀后感【篇2】

正是如花一樣的少年，正應(yīng)該去學(xué)知識(shí)，學(xué)文化的時(shí)期，但卻有那么多的少年們成了“搶劫犯、**犯、殺人犯”。莫讓悔恨伴青春，電影中的這一個(gè)標(biāo)題說(shuō)的多么透埃但是世上有后悔藥嗎?沒(méi)有!

所以才會(huì)說(shuō)：“一失足成千古恨，再回頭已是百世身?！?/p>

對(duì)于每一個(gè)在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了家庭的影響外，最重要的是周圍學(xué)生的言行舉止以及教師在教育中的影響。但這些都是外部原因。真正起決定性作用的是每個(gè)人自己的原因。

古人說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。

”都是教育我們要注意生活中的小細(xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些事沒(méi)什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。以學(xué)生的學(xué)***。可能剛開(kāi)始時(shí)有一次不交作業(yè)，如果不引起重視，就會(huì)有第二次，第三次，在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把老師的要求當(dāng)回事，自己也沒(méi)有警覺(jué)起來(lái)，只是認(rèn)為不交作業(yè)挺輕松的，那么就會(huì)漸漸地不寫(xiě)作業(yè)，進(jìn)而成績(jī)逐步下降，最后什么也不會(huì)。

再想學(xué)***成績(jī)提高那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。即：

本來(lái)你可能是一個(gè)中等程度的學(xué)生，慢慢就變成了一個(gè)“學(xué)差生”，最終成了老師們所說(shuō)的那種“破罐子”，只好破摔下去了。

怎么樣才能避免這種事情的發(fā)生呢?我想一個(gè)詞語(yǔ)就可以說(shuō)明了，那就是“防微杜漸”。我們第一次不能掉以輕心，要引起足夠的重視。

因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就一定不要有第一次。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻不是那么容易的事。

第一次不交作業(yè)嗎？不要為自己找借口。一定要強(qiáng)迫自己。記住這次不交作業(yè)的恐懼。以后再也不要這樣了。許多老師(包括我在內(nèi))對(duì)于學(xué)生犯的第一次錯(cuò)誤都很緊張，正是這個(gè)原因。

因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過(guò)，那么就可能會(huì)有第二次第n次，以至最終到不可收拾的地步。所以“防微杜漸”是我們需時(shí)時(shí)提醒自己的重要環(huán)節(jié)。

那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說(shuō)的一句話就可以的了：“吾日三省吾身。

”每天對(duì)自己的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說(shuō)離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、得到大家認(rèn)同與尊敬的人。

當(dāng)然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢?或許象一位哲人說(shuō)的那件事是最容易的：世上唯一不用花費(fèi)力氣就能做到的事，就是慢慢變老。

編導(dǎo)涉及這一題材時(shí)，多以大量的篇幅為我們描繪高-官之間的爾虞我詐、**的無(wú)窮貪婪和反貪的無(wú)比困難，權(quán)欲、貪欲、情欲等等錯(cuò)綜復(fù)雜的交換比比皆是。但經(jīng)過(guò)最后的曲折斗爭(zhēng)，正義終于戰(zhàn)勝了**。畢竟，廉潔的**打敗了**，反腐取得了徹底的勝利。所有的人都很高興。

剛剛看類似題材的電視覺(jué)得新鮮，因?yàn)檫@是過(guò)去幾乎不可能涉及的禁區(qū)，即使有，也是說(shuō)的不痛不癢，但隨著舉國(guó)反腐力度的深化與加強(qiáng)，這類事情暴露出來(lái)的就多了，而且有些還涉及到深層次的原因，官階也達(dá)到省級(jí)，有些還有生活中的原型。但是看的多了，就有了一種似曾雷同的感覺(jué)，好像又是在走公式化的道路。

一是反面人物行政口的多，黨群口的少。電視節(jié)目中的市長(zhǎng)、省長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、總經(jīng)理等多，秘書(shū)等少。比如《國(guó)家公訴》里的市委書(shū)記唐朝陽(yáng)就是敢于頂硬反貪不惜丟烏紗帽的清官，那個(gè)林市長(zhǎng)就軟了;《抉擇》好像也是這樣。

但是在實(shí)際生活中，賣官的倒好像是書(shū)記干的多，組織干部問(wèn)題的腐-敗，不是一個(gè)人的腐-敗，講導(dǎo)致一大批干部的腐-敗。其實(shí)說(shuō)書(shū)記好不一定就是歌頌黨，說(shuō)市長(zhǎng)壞也不一定就是說(shuō)黨不好。

二是反面人物副職的多，正職的少。電視上的副市長(zhǎng)、副省長(zhǎng)大多是**，正職市長(zhǎng)、省長(zhǎng)大多是正派**。同樣是《國(guó)家公訴》里的副省長(zhǎng)道貌岸然，實(shí)際是個(gè)壞**。

實(shí)際上，一把手的職務(wù)犯罪更難受到監(jiān)督，副職對(duì)正職的監(jiān)督等于零，所以現(xiàn)在特別提出在反腐中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)第一把手的監(jiān)督。

第三，反腐的最終結(jié)果是人治大于法制。看來(lái)，一切反腐敗的勝利，不是法律或制度的勝利，而是擁有更大權(quán)利的**的勝利。由于更大的官表態(tài)了，于是**才被揪出來(lái)。

在《國(guó)家公訴》里，檢察長(zhǎng)辦案的每一步都得向市委書(shū)記匯報(bào)，好在書(shū)記是清官，但盡管如此，市委書(shū)記還是的向副省長(zhǎng)匯報(bào)，否則還是辦不起來(lái)。為了表示精彩，好些劇情都在關(guān)鍵時(shí)刻，或殺頭、或丟官時(shí)，省委書(shū)記匆匆從外地趕到，并出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)，**紛紛落馬。在此之前，各種渠道反映、斗爭(zhēng)都毫無(wú)用處，而只有更大的清官出來(lái)了，事情才得以解決。

《國(guó)家公訴》里的市委書(shū)記差點(diǎn)丟掉官，還是省委書(shū)記一句話，市委書(shū)記官?gòu)?fù)原職，人們皆大歡喜。

劇情里反映的官上面還有官，監(jiān)督是上對(duì)下的監(jiān)督，負(fù)責(zé)是下對(duì)上的負(fù)責(zé)。反貪亦是如此，只有上面反下，下面是不能反上的，倘若《國(guó)家公訴》里的省委書(shū)記也是個(gè)**，像唐朝陽(yáng)那樣的清官還是要倒霉的，因?yàn)?*的命運(yùn)始終掌握在更高-**的手里。

也許不是編舞的錯(cuò)。生活就是這樣，但我總覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。

法制電影觀后感【篇3】

5月10日上午，我有幸參加了__供電分公司舉辦的“平川區(qū)廉潔從業(yè)警示教育”報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了省公司監(jiān)察部_主任所作的供電系統(tǒng)內(nèi)部案例分析教育報(bào)告和__市檢察院政委兼反貪局_局長(zhǎng)所作的預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育報(bào)告。作為一名基層黨支部書(shū)記，聽(tīng)到一樁樁觸目驚心、發(fā)人深省的_案例，看到一些黨員干部抵御不住誘惑，追逐名利，走向犯罪深淵，最終身陷囹圄的慘痛經(jīng)歷，我對(duì)此感受頗深，啟發(fā)很大。

這次警示教育活動(dòng)，采用以身邊事教育身邊人的反面典型案例教育形式，使我從中得到一些深層次啟示和警醒。分析典型案例，沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)權(quán)力監(jiān)督制約是產(chǎn)生腐敗的關(guān)鍵。首先領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有帶頭廉潔自律。領(lǐng)導(dǎo)干部能否以身作則，對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入發(fā)展至關(guān)重要。以身作則，首先要做到廉潔自律，這是每一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的品格。如果說(shuō)的一套，做的又是一套，群眾是不會(huì)信任的，實(shí)際上會(huì)讓其他黨員干部和群眾上行下效，帶壞了黨風(fēng)，帶壞了政風(fēng)，帶壞了一方社會(huì)風(fēng)氣。其次是沒(méi)有帶頭接受監(jiān)督。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要如履薄冰，嚴(yán)于自律，自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。三是沒(méi)有帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。講政治紀(jì)律，就是要堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線不動(dòng)搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央的政令暢通。黨員必須在行動(dòng)上服從，決不允許公開(kāi)發(fā)表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見(jiàn)，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對(duì)策”。要認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》，真正帶頭遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決把風(fēng)氣搞正，把作風(fēng)搞實(shí)，按規(guī)矩辦事。

通過(guò)警示教育，深刻反思自己，認(rèn)識(shí)到自身在理想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方面還存在一些問(wèn)題和不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，盡快克服和糾正。

一、靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。始終要堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，要堅(jiān)定理想信念。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù)，才能更好地做好企業(yè)的反腐倡廉工作。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解“三個(gè)代表”理論精髓，用“三個(gè)代表”思想武裝頭腦、指導(dǎo)言行;在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。同時(shí)，自己要按照黨的要求，嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀(jì)問(wèn)題。

二、抵制住誘惑，共產(chǎn)黨員也是人，要見(jiàn)誘惑心不動(dòng)，見(jiàn)財(cái)物心不癢，見(jiàn)美色腦不昏。始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，完成好黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。要時(shí)刻注意樹(shù)立警醒意識(shí)，在大是大非面前堅(jiān)持正確立場(chǎng)和態(tài)度，自覺(jué)維護(hù)黨和人民的利益。進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點(diǎn)去判斷、檢驗(yàn)是非功過(guò)。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價(jià)值觀上進(jìn)行自我批評(píng)和自我教育，牢固樹(shù)立“為人民服務(wù)”的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

三、管得住小節(jié)，謹(jǐn)防千里之堤毀于蟻穴。樹(shù)立正確的權(quán)力觀，正確看待和行使自己手中的權(quán)力，始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制度。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認(rèn)識(shí)到建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲處和預(yù)防腐敗體系的緊迫性，更好地推動(dòng)企業(yè)反腐倡廉工作邁上新臺(tái)階。因此，廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和企業(yè)行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別要嚴(yán)格遵守廉潔從業(yè)若干規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。

黨的光輝形象靠黨員的共同努力來(lái)增彩，黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常保公仆本色，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)的奮斗目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

法制電影觀后感【篇4】

為了使同學(xué)們放開(kāi)眼界，對(duì)中外文化尤其是法制文化之間的差別有一個(gè)更為清晰、直觀的認(rèn)識(shí)，并以此為契機(jī)，宣傳法制，提高同學(xué)們法律意識(shí)，法學(xué)會(huì)于11月27日晚在我校公共階一教室為大家先后放映了《阿甘正傳》、《失控的陪審團(tuán)》。

本次放映重點(diǎn)在于《失控的陪審團(tuán)》，《阿甘正傳》作為入場(chǎng)電影，在使同學(xué)們由西方文化的感悟認(rèn)知進(jìn)而過(guò)渡到西方法律認(rèn)識(shí)上起很大作用。篩選結(jié)果良好。廣大學(xué)生，特別是法學(xué)會(huì)會(huì)員積極響應(yīng)，法學(xué)會(huì)各職能部門(mén)能夠認(rèn)真協(xié)調(diào)。為來(lái)**的人提供一個(gè)良好的篩選環(huán)境。

放映結(jié)束后，觀眾紛紛表示對(duì)中西法律制度有了更進(jìn)一步的了解，其中的會(huì)員觀眾作了進(jìn)一步總結(jié)，他們認(rèn)為中西審判制度的差異最為明顯，在法制觀念更為普及、法治文明更為悠久的西方國(guó)家，施行的以陪審團(tuán)為主導(dǎo)的審判制度與中國(guó)實(shí)行的以法官為主導(dǎo)的審判制度似乎更能提現(xiàn)審判的公正，而中國(guó)的法治極有可能沿著這個(gè)方向發(fā)展，會(huì)員們感悟頗大，所以本次法制電影收到了積極效果。

我們相信，通過(guò)這次篩選，所有學(xué)生都將能夠樹(shù)立起更好的法制意識(shí)，培養(yǎng)出更高的法律責(zé)任感。廣大會(huì)員可以進(jìn)一步加深對(duì)法律和法制的認(rèn)識(shí)。

法制電影觀后感【篇5】

顧婧雯今天，我看了一部關(guān)于法制的微電影—《一字之差》，其實(shí)，我認(rèn)為與其說(shuō)是一字之差，還不如說(shuō)成一念之差。這部電影講的是一個(gè)年輕人來(lái)到一家公司當(dāng)苦力。一個(gè)月后，該付欠了。但老板只付了1000元，還做了一張欠條，上面說(shuō)他欠了2000元?？赡莻€(gè)老板為了抵賴，。

讓一個(gè)員工做了手腳，改了個(gè)字，把該還的兩千元，改成了一千，過(guò)了幾天，做苦力的年輕人來(lái)要債了，他拿出欠條，讓老板還錢(qián)。但老板只付了1000元。年輕人問(wèn)老板，他不應(yīng)該付2000元嗎？老板卻指著字被改過(guò)的地方，爭(zhēng)辯道：

“你看，這里白紙黑字寫(xiě)的清清楚楚，說(shuō)還一千的。與老板說(shuō)理無(wú)果后，年輕人來(lái)到調(diào)節(jié)大廳找調(diào)解員。調(diào)節(jié)員把兩個(gè)人召集在一起，請(qǐng)他們好好商量。他還說(shuō)，如果有虛假證據(jù)，如何處理法律，以及訴訟后情況的嚴(yán)重性。年輕人說(shuō)的振振有詞卻沒(méi)有證據(jù)，會(huì)后，那個(gè)改字的員工找到老板，想放棄做偽證，而那位老板在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后也承認(rèn)了錯(cuò)誤，道了歉，付了應(yīng)給的錢(qián)……在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，不乏有黑心老板為了省錢(qián)而在背后動(dòng)手動(dòng)腳，或者直接耍賴皮，不承認(rèn)，導(dǎo)致很多來(lái)外地打工的人付出的汗水卻得不到相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，這樣的話，不僅會(huì)讓個(gè)人的信譽(yù)受損，也會(huì)讓一個(gè)城市，乃至整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)范受到影響。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，告誡自己，也告誡身邊的人，千萬(wàn)不要為了一個(gè)念頭而蒙蔽自己的心，然后走上犯罪的道路，把整個(gè)青春交給冰冷的監(jiān)獄。誠(chéng)信是金，我們千萬(wàn)不能為了貪小便宜而失去了做人應(yīng)有的誠(chéng)信。吳亞天周二下午在五（3）班有兩部微電影。

其中，對(duì)我印象最深的是《一字之差》。故事的場(chǎng)景是這樣的：一個(gè)人從外地來(lái)到昆山工作，他每天工作都很認(rèn)真。

兩個(gè)月下來(lái)了，到了發(fā)工資的時(shí)候了。他兩個(gè)月的工資應(yīng)該是三千，但老板只給了他一千，還拿出一張紙作為借條。就在某一天，這位男子急需用錢(qián)，就到了老板那里去要工資。

誰(shuí)知道，老板只給了他一千，那人就跟他吵，老板一直堅(jiān)持只欠他一千，把欠條拿出來(lái)，真的只欠了一千。()其實(shí)，應(yīng)該是欠兩千的，可是，老板在寫(xiě)欠條的時(shí)候沒(méi)有把“還”寫(xiě)上去。那位男子就去了調(diào)解院。

可是，老板還不知悔改，去收買了一位路人，要路人證明他確實(shí)已經(jīng)把工資全部發(fā)了。由于那位路人膽小，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)證人還要簽字。就找到了老板想要辭退這個(gè)任務(wù)，并表示錢(qián)也不要了。

經(jīng)過(guò)再三的思考老板還是選擇了主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤，并表示，一定會(huì)把工資全部發(fā)給那位男子的。就這樣，一個(gè)小故事結(jié)束了。其實(shí)，這個(gè)故事發(fā)生的原因只是欠條上的一個(gè)“還”字而已。

有時(shí)候，僅僅因?yàn)橐粋€(gè)字，就會(huì)引起意想不到的時(shí)情。當(dāng)然，老板在故事中的做法也是錯(cuò)誤的。既然其他人來(lái)這里工作，他們應(yīng)該得到應(yīng)得的報(bào)酬。讀了這個(gè)故事，讓我深深體會(huì)到，人們做事一定要誠(chéng)實(shí)，不是因?yàn)樗麄兿胝镜帽阋艘稽c(diǎn)，而是失去了做人的責(zé)任。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，把各項(xiàng)任務(wù)做好。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開(kāi)展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤(pán)、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

法制電影觀后感【篇6】

古人云“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。在我們現(xiàn)在的生活中，作為規(guī)矩的法律已滲透到生活的方方面面，伴隨著我們的成長(zhǎng)。法律是“鐵面無(wú)私”的，它守護(hù)著人們的利益，最近我看了一部法治微電影《陽(yáng)光路上》，讓我對(duì)法律有了新的了解。

這部電影主要講述了一個(gè)叫黎初的中學(xué)生的錢(qián)包丟了，后來(lái)班長(zhǎng)告訴老師，錢(qián)包有失而復(fù)得。原來(lái)偷錢(qián)包的人叫李小凡，她父親臥病在床，沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，老師讓黎初不要把事說(shuō)出去。幾天后，校園里同學(xué)們相繼損失財(cái)物，有流言說(shuō)是李小凡手又忍不住了。大家以為黎初把事說(shuō)了出去，變疏遠(yuǎn)她。后來(lái)黎初無(wú)意間聽(tīng)到偷同學(xué)們錢(qián)的“幕后黑手”的對(duì)話，便報(bào)了警，將不法分子送入了冰冷的牢房，也證明了自己的清白。

這部微電影告訴了我們很多道理，比如在學(xué)校丟了東西要跟老師說(shuō);被人冤枉要努力證明自己的清白;發(fā)現(xiàn)有壞蛋作惡要勇于報(bào)警。其中讓我感悟最深的是的是要努力證明自己的清白這個(gè)道理。在生活中，我們難免會(huì)受到別人的冤枉，如果對(duì)這種冤枉視而不見(jiàn)，忍氣吞聲，只會(huì)讓別人更加疏遠(yuǎn)自己。要想改變這種狀況，就必須要極力證明自己的清白，要抱有一種“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的精神。有一次我家里丟了10塊錢(qián)，而當(dāng)天我又拿了些零食回家。后來(lái)大家準(zhǔn)備查找，我感覺(jué)有點(diǎn)像偵探破案的情境，就沒(méi)忍住笑了出來(lái)。結(jié)果全家人就以為是我偷的`，再加上上述嫌疑，我便首當(dāng)其沖成了“1”號(hào)嫌疑犯，我是百口莫辯，“啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出”啊!我是東翻西找,“上刀山，下火?！保K于發(fā)現(xiàn)床底下有一張10元鈔票，我欣喜若狂，急忙帶它去見(jiàn)爸爸媽媽，證明了自己的清白。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,我們不能從小就做些違法的事，不然大時(shí)定會(huì)受到法律的制裁。如果被冤枉，不能坐以待斃，要努力證明自己的清白。我們是未成年人，有《未成年人保護(hù)法》，我們一直都在陽(yáng)光路上邁向未來(lái)。

法制電影觀后感【篇7】

暑假里，我觀看了微電影《假錢(qián)》。雖然只有那么短短幾分鐘，卻令我受益匪淺。通過(guò)《假錢(qián)》，我看到的不僅僅是一張假幣，更是一個(gè)孩子對(duì)一件事的看法以及他對(duì)父親深深的愛(ài)。

《假錢(qián)》主要寫(xiě)了一位司機(jī)在工作過(guò)程中收到了一張假幣?；丶液?，兒子揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)明天學(xué)校要交伙食費(fèi)，司機(jī)便想把假幣交到學(xué)校去，可想了想，還是把假幣夾到了書(shū)里，卻恰巧被兒子看到，于是揚(yáng)揚(yáng)便把假幣帶到了學(xué)校。老師發(fā)現(xiàn)了假幣，便用班會(huì) 讓揚(yáng)揚(yáng)意識(shí)到錯(cuò)誤。揚(yáng)揚(yáng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，于是寫(xiě)了一封信，決定要彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。

看電影的過(guò)程中，看到最后一幕，我已經(jīng)眼眶紅潤(rùn)。爸爸每天為了揚(yáng)揚(yáng)，不辭辛苦，有時(shí)連飯還沒(méi)來(lái)得及吃完就去工作。媽媽幾年前就去世，只有爸爸撫養(yǎng)自己揚(yáng)揚(yáng)的做法的確有錯(cuò)，他沒(méi)有意識(shí)到假錢(qián)交上去的危害。法律中說(shuō)道：如果總面額不到四千元，不構(gòu)成犯罪，屬于違法行為，由公安機(jī)關(guān)給予行政處罰。

生活中，有不少人都收到過(guò)假幣，我也不例外，小商販找給我一張假幣，眼尖的爸爸立刻發(fā)現(xiàn)假幣，可是左思右想，始終找不到解決假幣的方法，最后媽媽提議交給警方處理。沒(méi)錯(cuò)，面對(duì)這樣的情況我們應(yīng)該交給警察處理，不能私自使用假幣，這么做是違法的。同時(shí)我們要極力制止假幣分子的行為，相信天網(wǎng)恢恢疏而不漏，遲早有一天假幣分子會(huì)就范的。

對(duì)于揚(yáng)揚(yáng)這種家庭生活并不是很好的孩子來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)幫他及時(shí)改正錯(cuò)誤。揚(yáng)揚(yáng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，他也想讓爸爸減輕負(fù)擔(dān)，爸爸也是誤收假幣，相信有了這一次的教訓(xùn)，揚(yáng)揚(yáng)和爸爸以后會(huì)采取正確的解決方式。

微電影《假錢(qián)》讓我明白了：犯錯(cuò)就要勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，去改正它。犯法就要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不小心就會(huì)造成他人的傷害，我們要走向正確的道路。同時(shí)我們也要防范假幣的來(lái)襲，傳播正能量 ，不讓更多人受騙！

法制講座觀后感11篇

我們觀賞以后，心中常有許多感想，觀后感需要真實(shí)的敘述看電影時(shí)心里的感覺(jué)，您也對(duì)寫(xiě)好作品名的觀后感感到一頭霧水嗎？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《法制講座觀后感》，在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！

法制講座觀后感(篇1)

星期五下午的第一節(jié)課下課的時(shí)候，我們四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)舉行了一個(gè)專題叫《法制講座》的會(huì)。在開(kāi)會(huì)的時(shí)候老師還會(huì)根據(jù)各個(gè)班的表現(xiàn)評(píng)一個(gè)最具班風(fēng)獎(jiǎng)。這一個(gè)會(huì)是關(guān)于一些法律的問(wèn)題。

為我們講法律的是一個(gè)律師。在開(kāi)會(huì)的過(guò)程中，老師說(shuō)出了一些在生活中的一些案例，這些案例都是由于小學(xué)生或者是中學(xué)生犯錯(cuò)的案例，所以講的非常真實(shí)。比如說(shuō)有一個(gè)案例：在高中里有一個(gè)學(xué)生買了一部幾千元的照相機(jī)，帶回學(xué)校，結(jié)果被人偷了。后來(lái)才查到是隔壁宿舍的學(xué)生偷的。老師一邊講案例一邊提問(wèn)題，那些是對(duì)那些是錯(cuò)的，有很多同學(xué)都勇敢的舉起手來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)錯(cuò)、有的同學(xué)說(shuō)對(duì)，七嘴八舌的，每個(gè)人都有自己的理由。在講的時(shí)候在座的每一位同學(xué)都非常的認(rèn)真聽(tīng)講，有的拿著一本筆記本出來(lái)記下一些有用的資料。除了講案例，老師還提出一些法律基本知識(shí)的問(wèn)題給我們同學(xué)回答。

在這一節(jié)課里，我們學(xué)到了許多知識(shí)，我們對(duì)法律的知識(shí)也邁進(jìn)更深的一步。

星期四,我們六年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校的多媒體教室聽(tīng)了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長(zhǎng)。

首先，朱庭長(zhǎng)用一個(gè)案子教育我們，讓我們認(rèn)識(shí)什么是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)樾闹袩?，?jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見(jiàn)來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。

當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到犯罪就在我們身邊時(shí)，朱庭長(zhǎng)又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這個(gè)案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經(jīng)作惡多端，因?yàn)楦改冈谕獯蚬ぃ约河州z了學(xué)，所以沒(méi)人管，經(jīng)常偷自行車、電瓶車。被捕是因?yàn)榇蚣?，把一個(gè)以前的同學(xué)打傷了，如果他認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輟學(xué)，說(shuō)不定成績(jī)優(yōu)異。

聽(tīng)了上面的案列，我頓時(shí)明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠(yuǎn)的吸毒來(lái)說(shuō)，平時(shí)可能滿不在乎地說(shuō)：“那是意志最不堅(jiān)強(qiáng)的人干的，我是絕對(duì)干不了的!”但是聽(tīng)了朱庭長(zhǎng)講的案例后，我不敢不把它當(dāng)一會(huì)事兒了，平時(shí)，我在電視上看的都是國(guó)際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現(xiàn)在知道了，甚至是故意把一個(gè)人打青，就可以判刑。

朱庭長(zhǎng)講的一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的案子，讓我們明白了太多東西，受益非淺。

法制講座觀后感(篇2)

下午，在學(xué)校圖書(shū)館前我們學(xué)校黨辦室、團(tuán)委、保衛(wèi)科共同組織了一年一度的法制教育報(bào)告會(huì)，聽(tīng)過(guò)法官的'報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識(shí)。

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如，同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對(duì)于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。

我們是衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)生，是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的，將來(lái)在工作崗位上也有相應(yīng)的規(guī)章制度。我們?cè)谧o(hù)理病人的時(shí)候，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，端正自己的態(tài)度，病人的生命是和我們息息相關(guān)的。在我們工作時(shí)，不要擅離職守，不然造成的后果，將會(huì)讓自己承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，同時(shí)會(huì)給病人及其家屬帶來(lái)一定的傷害。

以前，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)青少年犯罪的事。例如，在校的學(xué)生因受不了來(lái)自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長(zhǎng)期下去，沒(méi)有資金來(lái)源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒(méi)有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說(shuō)明了他們法律知識(shí)的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。

我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛(ài)自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。

法制講座觀后感(篇3)

開(kāi)學(xué)了，我們學(xué)校要舉行開(kāi)學(xué)典禮，每個(gè)年級(jí)都有不同的開(kāi)學(xué)典禮。我們五年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮是由西湖區(qū)人民檢察院的許阿姨和劉阿姨來(lái)給我們講法制知識(shí)講座。

許阿姨說(shuō)我們都還是未成年兒童，如果違反了法律會(huì)從輕處制，因?yàn)槲覀兌际亲鎳?guó)的花朵，是祖國(guó)的希望。我想：就因?yàn)檫@點(diǎn)我們就更要努力學(xué)習(xí)，不要走上犯罪之路。

許阿姨還說(shuō)未成年兒童主要犯罪有九條，分別是：隨身攜帶管制刀具、進(jìn)網(wǎng)吧和歌舞廳等、早戀、吸毒、破壞多數(shù)公共財(cái)產(chǎn)、賭博、曠課和夜不歸宿、喝酒。我們?nèi)绻|犯了其中任何一件事，就是犯了法。

許阿姨還講了許多生活上的例子，我印象最深的是有一個(gè)和我年級(jí)差不多的人隨身攜帶了管制刀具而發(fā)生的事故的事：有一次，他去洗東西，在洗東西的時(shí)候與另一個(gè)同學(xué)發(fā)生了摩擦，一氣之下他就拿出了自己的彈簧刀直接刺向了對(duì)方的眼部。最后，對(duì)方的眼睛被刺瞎了。這就是隨身攜帶了管制刀具的苦果。

在聽(tīng)過(guò)這次講座后，我懂得了我們不能有任何的不良行為，不然我們的人生道路就會(huì)被毀掉。還有，我們不能和陌生人結(jié)為好友，有可能他會(huì)把我們引入歧途。我還懂得了我們?cè)谟瓮鏁r(shí)不要在樹(shù)上刻__到此一游，這樣是違反法律的。

這次開(kāi)學(xué)典禮讓我知道了法律原來(lái)那么嚴(yán)重。今后，我一定要多多學(xué)習(xí)一些法律的知識(shí)，遠(yuǎn)離一些不好的行為。

法制講座觀后感(篇4)

由學(xué)校組織的一年一度的法制講座如期而至，其主題是“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。“

中國(guó)人都知道，從1840年開(kāi)始，英國(guó)向清朝引進(jìn)大量鴉片，吸食過(guò)大量鴉片的中國(guó)人從此一發(fā)不可收拾，直至清朝滅亡，這種毒害仍在繼續(xù)，甚至逐漸向全世界蔓延。由此可見(jiàn)毒品的危害一斑。

”如今，吸毒的人不只是中學(xué)生，就連小學(xué)生也加入了這個(gè)行列。“這句話是楊順德警官的演說(shuō)詞。當(dāng)時(shí)，我著實(shí)被這句話嚇了一跳。冰心奶奶說(shuō)得好：”游人不解春何在，只揀兒童多處行。“小學(xué)生正值朝氣蓬勃、清純可愛(ài)的一代，他們仿佛是清晨的朝陽(yáng)，充滿希望；他們是祖國(guó)的期盼，擁有大好光明的前途?？墒?，如今卻被”黑暗“慢慢侵蝕，如不及時(shí)制止，豈不是出現(xiàn)亡國(guó)的危機(jī)，怎能”任性“下去……

記得，在接下來(lái)的演講中，楊順德警官訴說(shuō)了一件親身經(jīng)歷的故事。頃刻間，轟動(dòng)全場(chǎng)。講的是：一個(gè)吸毒者想戒除毒癮，于是尋求家人幫助。一次家人出去工作前將吸毒者的雙手綁在床角的柱子上，沒(méi)想到，吸毒者犯毒癮時(shí)，腦袋神志不清，像發(fā)了瘋的瘋牛，賣力的掙脫束縛，竟然拖著床，找了把刀，卻不小心砍掉了自己的手，又瘋瘋癲癲沖去陽(yáng)臺(tái)，墜落，當(dāng)場(chǎng)身亡……

只是一件慘痛的血的案例?。≈皇浅嗦懵愕母嬲]：毒品，不是什么好東西。它只是在一點(diǎn)一點(diǎn)掠奪你人類的理性，使你成為野蠻的猛獸；它只會(huì)奪走你的大好前途和你感受人生的機(jī)會(huì)。都說(shuō)”父母是家里的頂梁柱?！啊焙⒆邮歉改傅南Ｍ?。“對(duì)于一個(gè)家庭，無(wú)論是哪位家庭成員走上吸毒的道路，都是對(duì)那個(gè)家庭沉重的打擊，而且吸毒不僅加重了社會(huì)負(fù)擔(dān)，還敗壞社會(huì)風(fēng)氣?？偟膩?lái)說(shuō)，吸毒對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都是百害而不一利的。

所以”珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品?！跋Ｍ覀児餐?，潔身自好，遵紀(jì)守法，出門(mén)在外處處留心。希望我們能健康快樂(lè)的在祖國(guó)的藍(lán)天下成長(zhǎng)，并在不久的將來(lái)成為國(guó)家之棟梁，社會(huì)之人才，老師、父母之驕傲！

法制講座觀后感(篇5)

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了法制教育專題報(bào)告會(huì)。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)__老師。

本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦?tīng)家長(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢?

青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)連累到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種荒唐事來(lái)。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

法制講座觀后感(篇6)

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律是為了保護(hù)我們而存在的，我們什么也不用做?是的，法律是保護(hù)我們健康成長(zhǎng)的，卻不是保護(hù)我們違法犯罪的!法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的生活環(huán)境，但法律同時(shí)也賦予了每個(gè)人的義務(wù)，也要求每個(gè)人知法、懂法、守法。也許有些同學(xué)會(huì)講：我還小呢，講-法律還遠(yuǎn)著呢?那就錯(cuò)了，其實(shí)法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。

我們先來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)，全國(guó)每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位

居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽(tīng)音樂(lè)，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則。可見(jiàn)，正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

目前，社會(huì)上還存在很多著違法犯罪現(xiàn)象，我們青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的，更重要的我們要增強(qiáng)法制意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)知法、守法的小學(xué)生。那如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢?我認(rèn)為，作為一名小學(xué)生，應(yīng)從以下幾方面做起：

努力做到知法、懂法、守法。努力學(xué)習(xí)我國(guó)《憲法》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》等法雜燴網(wǎng)律知識(shí)。

法制講座觀后感(篇7)

犯罪，犯法，他們是兄弟嗎 不，不是。

犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做；犯罪，就像一棵長(zhǎng)滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會(huì)淚流不止。

20xx年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來(lái)，中小學(xué)生殺人往往是因?yàn)榧彝ヅc社會(huì)的不良風(fēng)氣所造成的，還有兩位同學(xué)因貪玩溺水身亡，面對(duì)可怕的壞人因棄金錢(qián)而護(hù)自己。

看完這個(gè)講座，有的同學(xué)會(huì)問(wèn) ，我們是中小學(xué)生，怎么會(huì)殺人呢?！贝鸢负芎?jiǎn)單 為了自己的利益，為了能去網(wǎng)吧玩，為了買一些傷害自己，卻又能感到快樂(lè)的毒品。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代中小學(xué)生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴力和溺愛(ài)家庭教育所釀成的錯(cuò)。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，中小學(xué)生是不會(huì)投毒的?！?不，你錯(cuò)了，根本沒(méi)有多少男孩能抵擋毒品的誘惑，這些毒品通常是煙，煙含有一種叫尼古丁的毒物，據(jù)說(shuō)，一根尼古丁可以毒死一只老鼠。那么又有多少人為此付出代價(jià)呢？

夏天里，最讓我們高興的事就是游泳了，水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，又能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。但是，水也可以給我們帶來(lái)災(zāi)難，20xx年，在邵武市附近已有兩位同學(xué)溺水身亡，所以盡量不要河里游泳。

青少年是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)未來(lái)的繼承人。珍愛(ài)生命，共建和諧社會(huì)吧！

法制講座觀后感(篇8)

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自我后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利老師。

本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦?tīng)家長(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自我做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自我的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最完美的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì)對(duì)自我的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅僅毀了自我，而且會(huì)“連累”到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒.唐事”來(lái)。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自我的辨別潛力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)決定力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自我的生命之船在正確的航線上行駛。

法制講座觀后感(篇9)

濤濤歷史長(zhǎng)河中，法律，是其中不可或缺的重要組成部分。從獬豸斷案到商鞅變法，再到今天的依法治國(guó)，人們也越來(lái)越重視法律遵守法律。

青少年，作為組國(guó)的花朵，更應(yīng)該知法、學(xué)法、懂法、守法。了解它的性質(zhì)，作用，并學(xué)會(huì)運(yùn)用它來(lái)保護(hù)自己的人身、財(cái)產(chǎn)，生命安全。聊城市人民檢察院 王欽杰檢察長(zhǎng)指出青少年學(xué)習(xí)法制知識(shí)，從各個(gè)方面看都是必要的。是的，我們身處法治社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻都受法律的監(jiān)管與保護(hù)，正如王欽杰檢察長(zhǎng)所說(shuō)法律無(wú)處不在。

我們做為新時(shí)代的主人，作為將來(lái)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)的重要力量，新近法律是我們成長(zhǎng)路上的必然要求，那么，我們?cè)鯓硬潘阍诂F(xiàn)階段作到親近法律了呢?

第一，便是要做到遵守法律，當(dāng)在青春，我們正處在價(jià)值觀塑型的重要時(shí)期，如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀，什么才是正確的價(jià)值觀?法律便給了我們一定的依據(jù)，它所表達(dá)出的，無(wú)不關(guān)乎人類在社會(huì)上行為的底線，只有以此約束自己的行為，才能更好地立足。

第二，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律，維護(hù)自身的合法權(quán)益。無(wú)論是我們的受教育權(quán)，生命財(cái)產(chǎn)安全權(quán)，亦或是隱私權(quán)等權(quán)利受到危脅，法律都是我們保護(hù)自已的有為武器。

另外，懂得主動(dòng)積極的宣傳法治知識(shí)，也是親近法律的重要方法，理想的效果是不僅我們自已懂法，而且父母、老師等身邊的人都懂法守法。試想，如果人人都在法律約束下，人人都守法，那么我們的生活才算是真正的安居樂(lè)業(yè)，才算是在法治的陽(yáng)光下生話。

聽(tīng)完講座，若有所恩，似是被一股清風(fēng)吹散了思緒，如沐春風(fēng)，讓我掃去了一直壓抑在內(nèi)心的困惑，讓我看得很多事物在法律在法律的照耀下不那么可怕了至少大體是美好的。

堅(jiān)守底線，牢記道德，做有道徳的優(yōu)秀學(xué)生，守法律的合格公民。

法制講座觀后感(篇10)

星期五，是法制宣傳日。所以，學(xué)校就請(qǐng)來(lái)了法制警官，給我們上了一堂讓我深有體會(huì)的法制課。

聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)的法制教育課，我可是受益匪淺。 一個(gè)個(gè)青年犯案的例子，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。 我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，基本的原因是在于他們對(duì)法律的了解不多，總認(rèn)為這樣做沒(méi)關(guān)系，到最后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些例子中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了一發(fā)不可收拾的罪行，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

犯了罪，一關(guān)就是十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生中，青春是最為寶貴的，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那黑暗的且失去自由的屋子里，那會(huì)在今后的人生中留下一道陰影，無(wú)法復(fù)原，還會(huì)因?yàn)閷?duì)社會(huì)的恐懼而想要逃避。

青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。

所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要有法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，要”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，讓我們生活得更安分。不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。

聽(tīng)完這次講座，讓我的感觸很多：我們從小就應(yīng)該做個(gè)清白的人，老師對(duì)我們的教導(dǎo)。我們不能忘記他們的養(yǎng)育之恩，就去犯法，不僅對(duì)自己有害，對(duì)別人也有害。

法制講座觀后感(篇11)

《法律講座》觀后感

在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子。時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識(shí)的普及也不容忽視。

公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢(qián)，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì)主義法律觀念。為了給社會(huì)減少一個(gè)危險(xiǎn)分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì)為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。

高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

人生如同一張白紙，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！

法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng)，看似虛若無(wú)物，無(wú)聲無(wú)影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò)，法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開(kāi)，這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線。

法律是冷酷無(wú)情的，它決不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诹?，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰(shuí)觸犯了法律誰(shuí)就必須要接受處罰。所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好法律知識(shí)，做一名知法、守法的大學(xué)生吧！

軟件一班張士林

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2023法制教育觀后感

一份優(yōu)質(zhì)的作品名觀后感是什么樣的呢？觀后感是觀眾對(duì)作品的情感體驗(yàn)和認(rèn)知感悟的體現(xiàn)，觀后感突出的是觀看時(shí)的感受，要真切的表達(dá)出來(lái)，“法制教育觀后感”之需求我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備妥當(dāng)，請(qǐng)您將本頁(yè)添加到收藏夾中更便捷地瀏覽網(wǎng)站！

法制教育觀后感 篇1

在教學(xué)生活中，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過(guò)程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。

對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽(tīng)一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

當(dāng)然，法制教育對(duì)學(xué)生而言不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

法制教育觀后感 篇2

今天，是一個(gè)不同尋常的一天，因?yàn)榻裉煳覀兩狭艘惶梅ㄖ平逃n，讓我明白了什么叫：“法網(wǎng)恢恢疏而不漏。

大早我們校全部的同學(xué)來(lái)到了學(xué)校的小廣場(chǎng)，經(jīng)歷了一場(chǎng)令我一生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡??！他們卻背叛了五年的刑期，也有的是十年。這些或許應(yīng)該被我們稱謂大哥哥的罪犯，和我們有著一樣的童年，有著同等的父母疼愛(ài)，但是現(xiàn)在我們坐在競(jìng)敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒(méi)有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來(lái)的卻是冷米冷飯。在給我們演講時(shí)他們手上沒(méi)有帶手銬，上了車就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因?yàn)樗麄兘Y(jié)識(shí)的一些狐明狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相比，因?yàn)樯鐣?huì)的`不正之風(fēng)，更因?yàn)樗麄冊(cè)谔摂M的世界迷失了方向，導(dǎo)致了今天的后果。

這令我明白了，我們定要明辨是非，結(jié)交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自

法制教育觀后感 篇3

生活中對(duì)成年還有一個(gè)更司空見(jiàn)慣的侵權(quán)行為――――家庭暴力。

兒童，本是祖國(guó)的花朵?？墒悄陜H4歲的男孩張建卻被自己的生父打死。

這場(chǎng)慘劇是發(fā)生在20xx年10月10號(hào)，張建是這家人的小兒子。10號(hào)晚，張建又挨了父親的一頓毒打，他的母親江燕回家后發(fā)現(xiàn)張建在嘔吐，她以為兒子是消化不良，她給兒子煮了兩個(gè)雞蛋，可小建沒(méi)有吃到一半，便上吐下瀉，夫妻兩個(gè)把他送到醫(yī)院后，小張建的呼吸、心跳這兩項(xiàng)生命特征已經(jīng)喪失。40分鐘后，小張建不治身亡。原來(lái)，小張建的父親因?yàn)樯畹膲毫?，促使他整天酗酒，借酒消愁。然后?jīng)常拿兒子們出氣，大兒子才10歲，而小張建才4歲?。?/p>

這種事件時(shí)有發(fā)生，一些家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N精神壓力、生活壓力、經(jīng)濟(jì)壓力無(wú)處撒氣，把自己的孩子當(dāng)成了出氣筒。孰不知，父母打孩子是違反法律的，在民法上或刑法上是屬于侵犯他人生命權(quán)的行為，違反了未成年人的人身權(quán)受法律保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，如打成輕傷或重傷、死亡，是要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任的。

普法少年在行動(dòng)。請(qǐng)大家一起加入到弘揚(yáng)普法、宣傳普法的道路上來(lái)吧！如果有人侵犯了我們的權(quán)益，我們就要毫不猶豫的拿起法律的武器來(lái)，正確的、理智的去保護(hù)自己！法律，就在我們的身邊，從不曾離開(kāi)過(guò)我們每一個(gè)人。法律就像一顆最亮最亮的夜明珠，永遠(yuǎn)地為我們指明前方模糊、黑暗的路。

普法少年在行動(dòng)，請(qǐng)跟上來(lái)吧！讓我們共同祝愿祖國(guó)的法律事業(yè)更加健全。讓那顆夜明珠再亮些，讓雛鷹們自由自在地展翅翱翔！

法制教育觀后感 篇4

一提到法律，有人認(rèn)為自己一不違法，二不犯罪，不會(huì)與法律打交道，也有人認(rèn)為自己年齡還小，尚未長(zhǎng)大成人，與法律沒(méi)有什么密切聯(lián)系。其實(shí)，這些想法都是不對(duì)的。因?yàn)?，一個(gè)人自呱呱落地依法成為我國(guó)公民起，就與法律結(jié)下了不解之緣。他既受到我國(guó)法律的保護(hù)，又受到我國(guó)法律的約束；既充分享有法律賦予的公民權(quán)利，又必然履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。無(wú)論在家庭生活，學(xué)校生活，或社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。

特別是在我們教育崗位工作的各位同仁，你們要知道，孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是在我們的言行舉止下長(zhǎng)大的，從他們董事就要灌輸法律教育的知識(shí)，形成法律的意識(shí)，這樣法律知識(shí)隨著他們的長(zhǎng)大而注入他們的腦海里，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

但是，就是由于缺乏法律知識(shí)和法律觀念談薄等原因，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，近年來(lái)還出現(xiàn)了青少年犯罪活動(dòng)突出，已經(jīng)成為比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，為了最大限度地預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生，保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)，所以教師在教學(xué)的過(guò)程中就要向青少年傳輸法律知識(shí)，加強(qiáng)法制觀念，保護(hù)自己。例如：曾有新聞報(bào)道這樣的一個(gè)事例：一個(gè)青少年，因染上了毒品，無(wú)法擺脫毒癮所帶來(lái)的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對(duì)中年夫婦，后來(lái)畏罪潛逃，但沒(méi)有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過(guò)著那難以形容的監(jiān)獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地?cái)嗨土恕?/p>

少年犯中不少人平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂(lè)的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時(shí)壓不住火，因?yàn)椴焕潇o而釀成大錯(cuò)。這些都是因?yàn)槲覀兘處熢诮虒W(xué)過(guò)程中只完成教學(xué)而沒(méi)有完成法律知識(shí)的教育而帶來(lái)的后果。

青少年正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都還很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，加上一些不法之徒的教唆，引誘青少年違法犯罪，出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化，手段智能化，團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年猶如初升的太陽(yáng)，代表著國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。因此，青少年能否健康地成長(zhǎng)，肩負(fù)起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國(guó)家的存亡，民族的興衰，關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問(wèn)題……

從每年所發(fā)生中小學(xué)孩子身上的各種犯罪事例，讓我終于明白為什么上級(jí)部門(mén)要我們?cè)趥湔n里插入法制課堂的知識(shí)了，因?yàn)樵谡n堂上，教師不僅要引導(dǎo)孩子怎么去學(xué)習(xí)各科知識(shí)，還要給孩子們傳輸各種法律知識(shí)的宣傳，這樣有利于孩子在法律的規(guī)律下健健康康的成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身的素質(zhì)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅(jiān)決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。你們

要做一個(gè)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來(lái)，就一定會(huì)有更美好的明天。

知法懂法是我們的義務(wù)

法制教育觀后感 篇5

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。

很久很久以前，聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們?nèi)熒^看了法制教育片，才知道，故事里的事，離我們很近很近……

法律，離我們并不遙遠(yuǎn)!它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無(wú)處不在，觸手可及!財(cái)產(chǎn)糾紛，故意傷害，過(guò)失殺人，侵權(quán)，遭遇假貨維權(quán)……

法制教育片里的少年，也曾是祖國(guó)的花朵，也將是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么?說(shuō)來(lái)讓人扼腕長(zhǎng)嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語(yǔ)不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地?fù)]向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒(méi)有不共戴天之仇。僅僅因?yàn)樵挷煌稒C(jī)，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!

想到這里，我不禁想起前一段時(shí)間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點(diǎn)法律知識(shí)，以他的智商，是很容易在賠錢(qián)和償命之間作出選擇的。可惜，他枉為大學(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉!

人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費(fèi)自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒(méi)有理由傷害它!如果我們做了錯(cuò)事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人!我從網(wǎng)絡(luò)上看到，藥家鑫的媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!

每一個(gè)人，都必須為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。一旦鑄成大錯(cuò)，悔恨，自責(zé)，毫無(wú)用處。因?yàn)?，世上沒(méi)有后悔藥可買。很多時(shí)候，犯罪只是一時(shí)沖動(dòng)，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當(dāng)我們遇到矛盾，火冒三丈的時(shí)候，一定要抑制住自己的沖動(dòng)。切記，沖動(dòng)是魔鬼!

同學(xué)們，讓我們自尊自愛(ài)，慎重交友，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法，懂法，依法，守法的合格公民!

我祝愿，藍(lán)天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長(zhǎng)!

我祝愿，陰暗骯臟的監(jiān)獄里，永遠(yuǎn)都不會(huì)有青少年那稚嫩的身影!

法制教育觀后感 篇6

今天老師讓我們看了法制教育短片，看完之后大家都感觸很深，它增強(qiáng)了我們的法律意識(shí)，同時(shí)告訴青春期的我們理智處理事情，想清事情的后果，切不可莽撞意氣用事，避免造成讓我們后悔、無(wú)法承擔(dān)的后果，理智處事，做一個(gè)知法懂法的小公民。 第一步短片講了原本成績(jī)良好、孝順父母的飛翔因迷戀于網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)一落千丈，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧打游戲，父母開(kāi)始重視起來(lái)，父親許多次將飛翔從網(wǎng)吧找出來(lái)，不讓他上網(wǎng)，最后一次飛翔一怒之下，拿起水果刀刺傷了父親，犯下了弒父的大逆不道之事，最終父親因傷勢(shì)過(guò)重而死亡，而飛翔也被警察帶走了。我們要引已為鑒，切不可做這種傻事。

網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊，我們上網(wǎng)要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒傷害”，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情，而不是在無(wú)聊的信息中浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑。網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用。

在生活中，我們難免會(huì)遇到矛盾、挫折，我們要學(xué)會(huì)冷靜、理性處理問(wèn)題，沖動(dòng)是魔鬼，要學(xué)會(huì)自我控制、加強(qiáng)保護(hù)自我意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，明辨是非。同學(xué)們，讓我們自尊自愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的公民吧！

法制教育觀后感 篇7

“人的生命只有一次”。人，最寶貴的會(huì)是什么?是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命”。

今天，老師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會(huì)防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省。

人的生活中，離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)安全，因此，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法的公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，躲不過(guò)，便會(huì)喪失寶貴生命。

中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機(jī)，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。

曾經(jīng)有這么一則報(bào)道，一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過(guò)去撿，一輛車迎面駛來(lái)，便毫不留情從她身上扎過(guò)去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的命運(yùn)嗎?不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個(gè)人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對(duì)，怎樣去珍惜。

一些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天，一些家底仍無(wú)法走出失去親人所帶來(lái)的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前。

同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長(zhǎng)鳴，珍惜生命，珍惜明天!

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……

學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。

第三，便是自身原因。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。

如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!

隨著人類社會(huì)的發(fā)展，在絢麗多彩的大千世界，有許許多多我們向往和自己想擁有的東西，隨著這種欲望的萌生，人們貪婪的心理也開(kāi)始出現(xiàn)了。

今天我們觀看了法制教育電影片《與法同行》，我們懂得了很多的人生道理，知道了什么該做，什么不該做。影片里講述了幾個(gè)典型的真實(shí)事件，講述了青少年，特別是學(xué)生由于幼稚無(wú)知而走上了違法犯罪道路的悲劇，深深地觸動(dòng)了我們的心靈。造成青少年犯罪的原因，基本上來(lái)源于家庭教育不當(dāng)和受社會(huì)不良環(huán)境的影響。未成年人因?yàn)槿狈Ψㄖ朴^念，自制能力不強(qiáng)，很容易因?yàn)橐荒钪疃呱线`法犯罪的道路。我們?cè)谏钪杏袝r(shí)也會(huì)見(jiàn)到因?yàn)榧彝ッ芑蛞恍┈嵤露鸫蚨返仁录劤扇嗣P(guān)天的大禍的實(shí)例。今天法制教育片里的那個(gè)原本愛(ài)學(xué)習(xí)，懂事的青少年，卻因?yàn)樘幚硭麐寢尩母星槌鲕墕?wèn)題缺乏法制觀念而釀成大錯(cuò)。他的出發(fā)點(diǎn)是為了維護(hù)自己溫馨甜蜜的家庭，但是他因?yàn)樽鍪绿珱_動(dòng)了，結(jié)果造成兩敗俱傷;在自己以后的人生中留下了一個(gè)永遠(yuǎn)也抹不掉的陰影。所以我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)寬容，遇事要冷靜;要理智地處理問(wèn)題、妥善地化解矛盾，不要沖動(dòng)。要培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，否則會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致走上犯罪道路。我們要全面提高自身素質(zhì)，了解與掌握和自己生活密切相關(guān)的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力，還要自覺(jué)遵紀(jì)守法。

生活不存在假設(shè)，在人生的三岔路口，我們只能選擇一次。

同學(xué)們，讓我們?cè)诿恳粋€(gè)關(guān)鍵時(shí)期都能把握好自己的腳步，把握好前進(jìn)的方向，等待我們的將是美好的希望和遠(yuǎn)大的前程!

一個(gè)天色有些暗的下午，學(xué)校組織了一節(jié)法制安全教育課，這次課的主要用意是預(yù)防青少年犯罪。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠(yuǎn)著呢，辦這種課堂就是浪費(fèi)時(shí)間。但是當(dāng)我聽(tīng)到那一件件讓人惋惜不已的事件時(shí)，這種想法就從我的腦海里徹底消失了。

當(dāng)我聽(tīng)到某位和我們差不多大的同學(xué)因交友不慎而走上犯罪道路的時(shí)候，我心里頓時(shí)充滿了惋惜之情：他年紀(jì)輕輕，以前在學(xué)校是一個(gè)優(yōu)等生，本應(yīng)是一個(gè)在陽(yáng)光下享受美好青春的少年。可就是因?yàn)榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途，走上了犯罪之路——把一個(gè)無(wú)辜的女孩子殘忍殺害。我想，這是因?yàn)樗梢庾R(shí)太差，而且不懂得辨認(rèn)是非：他所認(rèn)為的好哥們其實(shí)是一群不良少年。他只要壓下那一時(shí)沖動(dòng)的勁頭，便不會(huì)走向犯罪的道路，也不會(huì)在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝。我也曾為他感到傷心：并不是他主動(dòng)的去殺人，所以他很……我實(shí)在是想不出什么詞語(yǔ)來(lái)形容，他只要對(duì)法律有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)就不會(huì)犯法，也就不會(huì)造成這悲慘的結(jié)局。法律是不可打破的，一旦觸犯到了法律，那他的行為不管是有心還是無(wú)心，都算是犯罪。

這樣鮮活的案例就在我們身邊，讓我們不得不去了解法律，真正的認(rèn)識(shí)法律，否則，就會(huì)在不經(jīng)意之間走向犯罪道路。話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從小事做起。做事要保持冷靜，不能沖動(dòng)，特別是在交友方面，更要小心謹(jǐn)慎，萬(wàn)一結(jié)交了什么不好的朋友，就會(huì)“近墨者黑”了。要知道，我們的人生還有很長(zhǎng)的一大段需要我們走，不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫、貪婪、仇恨而讓自己終身遺憾。而且我們還有盡量幫助那些才剛剛走上歧途的同學(xué)，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，起到懸崖勒馬的作用。

總之，這次課堂為我們上了很好的一課，我們應(yīng)當(dāng)把其中的道理牢記在心。努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命充滿了文明的光芒。

很久很久以前，聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們?nèi)熒^看了法制教育片，才知道，故事里的事，離我們很近很近……

法律，離我們并不遙遠(yuǎn)!它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無(wú)處不在，觸手可及!財(cái)產(chǎn)糾紛，故意傷害，過(guò)失殺人，侵權(quán)，遭遇假貨維權(quán)……

法制教育片里的少年，也曾是祖國(guó)的花朵，也將是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么?說(shuō)來(lái)讓人扼腕長(zhǎng)嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語(yǔ)不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地?fù)]向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒(méi)有不共戴天之仇。僅僅因?yàn)樵挷煌稒C(jī)，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!

想到這里，我不禁想起前一段時(shí)間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點(diǎn)法律知識(shí)，以他的智商，是很容易在賠錢(qián)和償命之間作出選擇的?？上?，他枉為大學(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉!

人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費(fèi)自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒(méi)有理由傷害它!如果我們做了錯(cuò)事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人!我從網(wǎng)絡(luò)上看到，藥家鑫的媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!

每一個(gè)人，都必須為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。一旦鑄成大錯(cuò)，悔恨，自責(zé)，毫無(wú)用處。因?yàn)?，世上沒(méi)有后悔藥可買。很多時(shí)候，犯罪只是一時(shí)沖動(dòng)，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當(dāng)我們遇到矛盾，火冒三丈的時(shí)候，一定要抑制住自己的沖動(dòng)。切記，沖動(dòng)是魔鬼!

同學(xué)們，讓我們自尊自愛(ài)，慎重交友，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法，懂法，依法，守法的合格公民!

我祝愿，藍(lán)天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長(zhǎng)!

我祝愿，陰暗骯臟的監(jiān)獄里，永遠(yuǎn)都不會(huì)有青少年那稚嫩的身影!

法制教育觀后感 篇8

法制教育讀后感（一）

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁。要大力加強(qiáng)青少年法制教育，從小培養(yǎng)我們知法，懂法，守法的意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是廣泛深入的開(kāi)展法制宣傳教育。

我通過(guò)看了《普法教育讀本》這本書(shū)，才深深了解了法律及受到了教育，知道權(quán)利受權(quán)侵害時(shí)，該如何保護(hù)自己，我們應(yīng)全面普法，從小養(yǎng)成知識(shí)、守法的好品德，讓每一個(gè)都有自我保護(hù)意識(shí)。如：《開(kāi)除勸退不允許》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。說(shuō)有的教育不讓學(xué)生參加考試、停課、勸退等，這些都是屬于變相剝奪或限制學(xué)生受教育的情形，實(shí)際上導(dǎo)致了未成年學(xué)生暫時(shí)或者永久喪失受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。這不僅給學(xué)生的身心健康及發(fā)展帶來(lái)不好的影響，而且侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了開(kāi)除學(xué)生，隨便處分學(xué)生等這些事，就是侵犯我們受教育的權(quán)利。再比如：《離婚也要撫養(yǎng)我》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國(guó)婚姻法，說(shuō)盡管父母的婚姻關(guān)系結(jié)束，但是孩子和父母的血緣親情是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。即使父母離了婚，但是他們?nèi)匀贿€是我們的爸爸媽媽，還要對(duì)我們進(jìn)行撫養(yǎng)教育照顧，不能以離婚為理由不撫養(yǎng)孩子。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了父母離了婚，也要撫養(yǎng)我們，不要以離婚為借口而不撫養(yǎng)我們。因?yàn)樗麄兪俏覀兊谋O(jiān)護(hù)人，必須照顧、撫養(yǎng)我們。

在我們成長(zhǎng)環(huán)境中，圍繞未成年犯罪預(yù)防等方面的話題很多很多，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)，教育我們對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，在法律的保護(hù)下，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

法制教育讀后感（二）

法制一個(gè)個(gè)讓人熟悉的字眼。我讀了一篇有關(guān)法制教育的文章，這篇文章使我受到了極大的法制教育。

俗話說(shuō)小時(shí)偷針，大時(shí)偷瓜小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。這句話告訴了我們，如果你小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成好的生活方式，將來(lái)就會(huì)隨意地去做賭博、盜竊等不良行為，不僅會(huì)讓你的臉上抹黑，還會(huì)破壞、腐蝕你美好的心靈。如果你不能痛改前非，那許許多多的惡習(xí)就會(huì)在你心里扎根，而且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，到時(shí)候，等待你的就只會(huì)是會(huì)讓你失去自由的監(jiān)獄。

有的同學(xué)，被那多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引，整天夜以繼日地打游戲。有的還拿自己的零花錢(qián)去網(wǎng)吧，如果錢(qián)不夠了，就偷家里的錢(qián)，去騙父母、親戚、朋友的錢(qián)。慢慢地形成了網(wǎng)癮讓自己不能自拔。一篇報(bào)道顯示，有一位同學(xué)，為了上網(wǎng)，偷了父母的錢(qián)，不吃不喝地在網(wǎng)吧呆了幾天，最后過(guò)于疲勞而猝死。網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為了破壞我們童年的恐怖殺手。

有的人，因?yàn)楹闷娑ノ?，結(jié)果不能自拔，家里變得一貧如洗，導(dǎo)致家庭不和，并最終家庭破裂。事實(shí)證明，毒品已經(jīng)并正在破壞一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭。一個(gè)小女孩，因?yàn)楹闷娑旧狭硕景a，花光了家中所有的積蓄，還感染上了艾滋病。吸毒已經(jīng)成為嚴(yán)重危害社會(huì)治安的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>

我作為一個(gè)新世紀(jì)的接班人，希望給未來(lái)一片綠色，給未來(lái)一片和諧。在這里，我呼吁：還我們一片清新的空氣，還我們一片蔚藍(lán)的天空，還我們一個(gè)純潔的世界！

法制教育讀后感（三）

星期天，我們大家看了一些關(guān)于法制教育的視頻。

我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些事例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了這些偷錢(qián)、搶劫的罪行。如果當(dāng)初，心平靜和的坐下來(lái)仔細(xì)想想，自己到底該不該做這些事。這么想過(guò)了，就知道自己的沖動(dòng)有多么傻！

犯了罪，一關(guān)就是好幾年，甚至是把下半輩子都給毀掉了。我們的生命是很重要的，每個(gè)人只有一次。但是，沒(méi)有判死刑，也未嘗不是一件好事。而在人生的旅途中，風(fēng)華正茂的時(shí)候是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。即使出來(lái)了，那道陰影會(huì)帶給你很大的煩惱的！

青少年犯罪，不僅破壞了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，讓他們到處籌錢(qián)保自己出來(lái)，讓別人恥笑就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。這也是為了所有人。

因此，為了我們不會(huì)誤入歧途，要好好了解一下法律意識(shí)。

首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，告訴自己這件事不能做，那件事能做；第二，增強(qiáng)法制觀念，不要有著僥幸心理；并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。并且倡導(dǎo)別人也這么做。

平時(shí)要從自我做起，從小事做起，要知道 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 這句話的意思。

另外，在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，這也是一種自我意識(shí)。用這些意識(shí)來(lái)從而更好的發(fā)展自我。

不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。并且要讓他知道，這樣做是錯(cuò)誤的。

同時(shí)，一個(gè)人的力量太小了，如果大家發(fā)現(xiàn)這類人，大家要齊心協(xié)力，一起幫助那個(gè)人，讓他知道，靠自己辛勤的雙手，照樣可以得到想要的，不一定只有小偷小摸才可以做到的。

節(jié)目觀后感

對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是不可避免的，寫(xiě)作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，寫(xiě)作文時(shí)一定要專注，不能分心，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？為此，你可能需要看看“節(jié)目觀后感”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

節(jié)目觀后感 篇1

每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，由中共**組織部、**電視臺(tái)聯(lián)合錄制的，“兩優(yōu)一先”“ ”特別節(jié)目《榜樣》近日在**電視臺(tái)綜合頻道播出，《榜樣》專題節(jié)目觀后感范文[專題]。以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!《榜樣》專題節(jié)目觀后感范文近日，華南廣場(chǎng)支行與山東路支行聯(lián)合團(tuán)支部組織全體團(tuán)員收看了**組織部與**電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》，節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看起、做合格黨員”為主線，講述了技術(shù)過(guò)硬、堅(jiān)守崗位的焊接工匠李萬(wàn)君、心懷責(zé)任的農(nóng)民工的基層黨支部書(shū)記苗振水、無(wú)私奉獻(xiàn)英勇無(wú)畏的人民女警察李貝、不斷創(chuàng)新攻克技術(shù)難關(guān)的中國(guó)工程院院士王恩東等全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和精神風(fēng)采。

他們是工作中后輩們的榜樣。他們始終站在工作崗位的一線，挑起攻堅(jiān)克難的大梁，不斷創(chuàng)新，攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，焊接工匠李萬(wàn)君在艱苦的崗位上一干就是一輩子，出名后增有國(guó)外大企業(yè)拋來(lái)橄欖枝，承諾的工資是現(xiàn)在的十倍并提供家人的住處，但他卻堅(jiān)定信念，執(zhí)念技術(shù)是企業(yè)給的，自己是黨培養(yǎng)的，是時(shí)候回報(bào)國(guó)家了。他們有著大國(guó)工匠精神，是我們后輩工作中的楷模。

他們是家中子女們的榜樣。最美人民女警察李貝的父親是原看守所所長(zhǎng)，平日少有陪伴女兒的時(shí)間，爸爸的時(shí)間都去哪了?原來(lái)在看守所陪戒毒的孩子們一起過(guò)生日、吹蠟燭了，經(jīng)常用心開(kāi)導(dǎo)誤入歧途的戒毒人員，直到父親出車禍入院，在病榻上，戒毒孩子們紛紛去看望他，不叫他所長(zhǎng)，都喊他李爸爸時(shí)，李貝才真正體會(huì)到了父親的時(shí)間都去哪了，體會(huì)到作為一名人民警察肩上的擔(dān)子，從此她立志成為一名像父親一樣英勇無(wú)私、有擔(dān)當(dāng)?shù)木臁?/p>

他們是全體黨員們的榜樣。今年在全體黨員中開(kāi)展“ ”學(xué)***，號(hào)召全體黨員做“ ”的合格黨員，旨在增強(qiáng)我們黨的意識(shí)和黨員意識(shí)，牢記共產(chǎn)黨人的奮斗精神，在新時(shí)代能把前輩們不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奮斗的精神融入到我們的工作和生活中，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揮模范帶頭作用。作為黨的助手和后備軍，青年團(tuán)員應(yīng)向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員看齊，學(xué)***的作風(fēng)和品格，立足自己的崗位多做貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的主題。

《榜樣》專題節(jié)目觀后感范文為鞏固“ ”學(xué)***成果，進(jìn)一步提高黨員干部思想認(rèn)識(shí)和學(xué)***，根據(jù)公司黨委安排，近日，各黨支部分別組織黨員集體**《榜樣》專題教育節(jié)目，開(kāi)展交流討論，暢談感悟感想，撰寫(xiě)觀后感，以榜樣精神教育引導(dǎo)公司黨員堅(jiān)定理想信念，助推公司黨建工作的進(jìn)一步開(kāi)展，學(xué)人智庫(kù)《《榜樣》專題節(jié)目觀后感范文》。

《榜樣》節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)10位全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表，通過(guò)典型訪談、現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，展現(xiàn)了他們的先進(jìn)事跡，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、為民實(shí)干的擔(dān)當(dāng)和勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。

**結(jié)束后，大家深受啟發(fā)，機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記周玲說(shuō)：“向榜樣看齊、做合格黨員”不是一句空話，榜樣是我們工作、學(xué)***活的鏡子，經(jīng)常照一照，我們才不會(huì)忘記‘為人民服務(wù)’的初心，也才不會(huì)忘記自己爭(zhēng)做一名合格黨員的目標(biāo)和要求”。

今年新入黨黨員劉召說(shuō)：“向榜樣們學(xué)習(xí)，對(duì)于我們一些年輕的黨員來(lái)說(shuō)，非常必要，也需要一份虛心求教的勇氣和‘見(jiàn)賢思齊’的睿智。長(zhǎng)期不斷地重復(fù)著細(xì)碎繁雜的工作任務(wù)，有時(shí)難免心情煩躁、情緒低迷，做什么都提不起精神來(lái)，而當(dāng)我們看到這些優(yōu)秀的榜樣是如何克服艱難困苦，不忘初心服務(wù)群眾的時(shí)候，我們都會(huì)充滿力量，振作精神，我想這就是榜樣的力量”。

榜樣精神是激勵(lì)黨員干部不斷進(jìn)步的無(wú)形力量。通過(guò)**專項(xiàng)行動(dòng)，大家一致認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)榜樣，傳承榜樣力量，立足崗位，履行職責(zé)，做合格的黨員和職工，為公司健康穩(wěn)定發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。《榜樣》專題節(jié)目觀后感范文榜樣，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，卻蘊(yùn)含著巨大的力量。

每一個(gè)共產(chǎn)黨員都有一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員必備的素質(zhì)，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。信念、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、創(chuàng)新、堅(jiān)守。每一個(gè)榜樣的身上都有著其獨(dú)特的品質(zhì)。

他們有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)秀品格。他們與時(shí)俱進(jìn)，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，在前進(jìn)的道路上克服重重困難，在不斷的追求中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華。在工作實(shí)踐中，我們勇于探索，勇于實(shí)踐，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在平凡的崗位上建功立業(yè)，不斷開(kāi)創(chuàng)改革發(fā)展的新局面。

他們有求真務(wù)實(shí)，積極肯干的作風(fēng)。樹(shù)立堅(jiān)定的理想、信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性;對(duì)工作、對(duì)事業(yè)充滿激-情，始終保持奮發(fā)有為、求真務(wù)實(shí)的精神風(fēng)貌;不辭辛勞、忘我工作。做到平時(shí)能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)候能沖的出來(lái)，危難關(guān)頭能站得出來(lái)。

節(jié)目觀后感 篇2

##年10月16日，“電視問(wèn)政”為民辦實(shí)事第三場(chǎng)節(jié)目相繼播出，關(guān)注民生熱點(diǎn)問(wèn)題，看完之后，我產(chǎn)生以下幾點(diǎn)感慨：

第一、為政須有責(zé)任心，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。這次問(wèn)政，直指一些部門(mén)存在的問(wèn)題，有的是長(zhǎng)期存在的老問(wèn)題，有的是剛剛暴露出來(lái)的新問(wèn)題。無(wú)論新、老問(wèn)題，電視問(wèn)政之后，面對(duì)群眾的質(zhì)疑、主持人的“拷問(wèn)”，一些“老大難”問(wèn)題便得到解決。

于是我在想，為什么電視問(wèn)政之前，這些問(wèn)題遲遲解決不了，而在群眾、**監(jiān)督的“壓力”下卻迅速有了結(jié)果?這里面，恐怕最重要的還是一個(gè)責(zé)任心的問(wèn)題。在日常工作中，我們的工作人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任，不推卸責(zé)任，熱情對(duì)待群眾。

這就反映了從政者具有執(zhí)政為民的情懷。需要以天下為己任的擔(dān)當(dāng)精神、責(zé)任意識(shí)，事不避難、忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡力，做好自己的工作，我們堅(jiān)持每月深入到所服務(wù)的企業(yè)調(diào)查研究，協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，增強(qiáng)“產(chǎn)業(yè)第

一、企業(yè)家老大”的觀念，強(qiáng)化服務(wù)和責(zé)任意識(shí)。

第二、做事要有執(zhí)行力，提高工作效率。有了責(zé)任心，便有了做好事情的精神基礎(chǔ)。但只有充滿熱情，沒(méi)有克服困難的毅力和能力，是不好的。

有些事情為什么落實(shí)不下去?有些工作為什么總是進(jìn)展不理想?如果只是責(zé)怪工作人員沒(méi)有責(zé)任感，不扎實(shí)工作，那倒是有失偏頗。

因?yàn)橛械耐竟ぷ鳠崆楦?，?zé)任心強(qiáng)，但工作執(zhí)行力不夠，工作成效大打降低。一個(gè)人的執(zhí)行力實(shí)際上反映了他的勇氣、能力和工作方法。我們都要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考的習(xí)慣，才能面對(duì)問(wèn)題時(shí)不人云亦云，毫無(wú)主見(jiàn)，束手無(wú)策。

除此之外，還要有敢于硬碰硬、堅(jiān)忍不拔的精神，尤其是在工作中遇到難過(guò)的“坎”時(shí)，更應(yīng)如此。這個(gè)時(shí)候，如果咬緊牙關(guān)，挺一挺便過(guò)去了;如果心存畏懼，稍一松懈，便前功盡齊了，問(wèn)題也就成了“老大難”。

對(duì)于麗水電視臺(tái)第二期問(wèn)政，我有些期待?？戳祟A(yù)報(bào)后，已經(jīng)晚了8點(diǎn)。七點(diǎn)多以后，我開(kāi)始等。

后來(lái)，在兩個(gè)小時(shí)的直播過(guò)程中，我還在微博上同步更新了一些想法，現(xiàn)在我在博客上整理了一些內(nèi)容。

首先是關(guān)于主持人小單。小單是我1999年畢業(yè)的學(xué)生。在我的印象中，包括她以前的學(xué)生生活，包括她后來(lái)的導(dǎo)游生涯，以及后來(lái)的社區(qū)直達(dá)巴士，這是一個(gè)充滿朝氣和活力的賈斯珀小女孩。

此次主持問(wèn)政進(jìn)行時(shí)，突然感覺(jué)有了大家閨秀的模樣。一開(kāi)始擔(dān)心她的掌控力，上一期，隋東的表現(xiàn)是不錯(cuò)的，顯得優(yōu)裕自如，小單會(huì)怎么樣呢?一個(gè)柔性的女人能展示出問(wèn)政進(jìn)行時(shí)這節(jié)目視為生命力的銳氣以及殺傷力，能應(yīng)對(duì)環(huán)環(huán)緊扣環(huán)環(huán)復(fù)雜的起承轉(zhuǎn)合嗎?

節(jié)目推進(jìn)到10分鐘，我懸著的心便放下來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的電視人生涯的磨練，小單在保留了原先的朝氣和活力的同時(shí)，還擁有了更多的機(jī)智和應(yīng)變，幾句追問(wèn)幾次打斷都顯得綿里藏針，豐富又得體?？磥?lái)，這些年，小單同學(xué)又成長(zhǎng)了不少。

其次是關(guān)于嘉賓。與上一期相比，我們基本可以搞清出嘉賓的構(gòu)成模式：一個(gè)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，幾個(gè)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，然后坐在副科級(jí)幾個(gè)具體業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人的邊上。至于嘉賓的表現(xiàn)，我想說(shuō)的是，節(jié)目的成熟不僅體現(xiàn)在節(jié)目本身的策劃、安排和推廣的成熟，更體現(xiàn)在參與節(jié)目的人的表現(xiàn)的成熟。

很顯然，有了上一次的學(xué)***或者是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在鎂光燈下，嘉賓們顯得從容多了，面對(duì)主持人咄咄逼人的氣勢(shì)，內(nèi)心的惶恐少多了，底氣也顯得雄厚了。而且，面對(duì)第一期節(jié)目各部門(mén)之間的分工難以厘清，責(zé)任難以界定，因而在某些具體環(huán)節(jié)出現(xiàn)推諉推脫的情景這樣一個(gè)前車之鑒，這一期的嘉賓相互間多了理解多了配合多了協(xié)同作戰(zhàn)，也多了勇于承擔(dān)責(zé)任敢于作出承諾的表現(xiàn)，無(wú)疑，這是好事。

第三是關(guān)于節(jié)目的生成。我的兩條微博被節(jié)目組滾動(dòng)到了電視屏幕上。其中一條是這樣說(shuō)的：

今天的節(jié)目相比上期還是有改進(jìn)的，多了隨機(jī)的互動(dòng)，多**的呼應(yīng)讓節(jié)目生成更多了。但在屏幕上滾動(dòng)的時(shí)候，最后的“讓節(jié)目生成更多了”被改成“讓節(jié)目生動(dòng)多了”。其實(shí)，“生成”與“生動(dòng)”還是區(qū)別巨大的。

“生成”相對(duì)于“預(yù)設(shè)”而言，第一期節(jié)目播出的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上很多質(zhì)疑是“肯定經(jīng)過(guò)彩排，一切按劇本推進(jìn)”，這當(dāng)然是網(wǎng)民的一種誤解，但這誤解是可以理解的，那就是，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的隨機(jī)互動(dòng)相對(duì)較少，也就是預(yù)設(shè)相對(duì)多，生成少。昨天的節(jié)目、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、微博滾動(dòng)、網(wǎng)友提問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)解答等，讓人相信這是真正的直播。當(dāng)然，還有一個(gè)疑問(wèn)是節(jié)目一開(kāi)始公布了兩個(gè)****，是沒(méi)有人打，還是沒(méi)有高質(zhì)量的問(wèn)題，總之，**不熱，還是有待改進(jìn)的。

第四是關(guān)于節(jié)目的走向。兩集之后，至少要考慮以下三個(gè)問(wèn)題：1。如何保持項(xiàng)目的活力和影響力。如何確定客人的候選人？

3、如何保持節(jié)目的縱深感?？此迫齻€(gè)問(wèn)題，實(shí)際是一個(gè)問(wèn)題，怎樣讓節(jié)目做得更有人氣，產(chǎn)生更多的影響力，而不是像“百姓**”一樣漸漸變得悄無(wú)聲息。我認(rèn)為擺脫這種模式非常重要。沒(méi)有風(fēng)格是最大的風(fēng)格。任何模式都會(huì)被別人研究，這必然導(dǎo)致平庸。

例如，正如我前面提到的，于第一期相比，嘉賓更成熟。這一點(diǎn)，對(duì)于嘉賓而言，是一種突破，但這種突破，對(duì)于問(wèn)政進(jìn)行時(shí)這節(jié)目卻不見(jiàn)得是好事。從**節(jié)目的期待來(lái)看，一方面是為了解決實(shí)際問(wèn)題，更多的人希望看到**的尷尬和一點(diǎn)小丑，這與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)不同。

所以和第一期相比，這次的劍術(shù)和弩術(shù)畫(huà)得少了很多，樂(lè)趣也多了很多?？腿烁杏X(jué)很好，觀眾的感覺(jué)自然不是很好。這一回的嘉賓，有好幾人第一期也是嘉賓，我還猜，這一期是嘉賓的人，上一期必然是觀眾，因?yàn)樗煜ち私膺@節(jié)目的構(gòu)成，必然要去研究他——做好研究與反研究的工作，對(duì)于節(jié)目組，還是需要下功夫的。

此外，麗水就這么幾個(gè)相關(guān)部門(mén)，以后，是否我們會(huì)看到越來(lái)越多的老面孔呢?至于縱深感，我想說(shuō)的是，任何好的節(jié)目，都應(yīng)該像剝筍，一層接一層，讓人感覺(jué)到你在剝，而且越來(lái)越接近核心部分……而昨天的節(jié)目，是否有些平面化的感覺(jué)呢?

問(wèn)政進(jìn)行時(shí)，正處于發(fā)展進(jìn)行時(shí)。

節(jié)目觀后感 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：讀詩(shī)書(shū)可以讓我們走出快節(jié)奏的生活，得到一些精神的洗禮。關(guān)于新出的央視節(jié)目朗讀者，你有什么感想呢？

該節(jié)目的讀者覺(jué)得文化類節(jié)目很受歡迎，這讓央視找到了正確的開(kāi)播方式。央視，真人秀時(shí)代的落后者，出現(xiàn)在央視平臺(tái)上的真人秀顯得那么水土不服，以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺(tái)。此番《朗讀者》開(kāi)播，并且擠掉了《星光大道》的排期，釋放出一個(gè)重要信號(hào)：

幾近全面淪陷的央視綜藝，在娛樂(lè)化浪潮中前后失據(jù)的央視綜藝，似乎明晰了自己的發(fā)展定位，找準(zhǔn)了與平臺(tái)調(diào)性相契合的節(jié)目類型。憑借《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目，在綜藝林立的山頭，央視順利安營(yíng)扎寨。對(duì)《朗讀者》，央視也給出了極大的平臺(tái)禮遇，節(jié)目在**一套和三套周六日晚八點(diǎn)**檔播出，開(kāi)播當(dāng)晚《新聞聯(lián)播》特意作了節(jié)目預(yù)告推介。

天時(shí)地利之外，《朗讀者》成事更有人和。這是董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人制作的節(jié)目。作為央視一姐，董卿并不高調(diào)，13年主持央視春晚的經(jīng)歷，敵不過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上仿佛是信手拈來(lái)的吟誦為她在社交網(wǎng)絡(luò)吸的粉。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，**似乎發(fā)掘出一個(gè)新的董卿，爭(zhēng)相獻(xiàn)上贊美之詞。楊瀾之后，中國(guó)電視熒屏上要論知性、落落大方的主持風(fēng)格，董卿確是獨(dú)一份。這樣的主持人，與《朗讀者》的節(jié)目氣質(zhì)是契合的，二者互相成就。

董卿也把自己的文化趣味帶進(jìn)了節(jié)目中，《朗讀者》“從某種意義上說(shuō)，不是過(guò)去一年準(zhǔn)備的結(jié)果，也不是之前一年在美國(guó)學(xué)***果，它是二十年的積淀?！?/p>

話雖如此，《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷。策劃一年多，即使有董卿和央視的代言，也同樣很難找到冠名**和贊助商。文化類節(jié)目要怎么做得抓人?

這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題。文化節(jié)目的呈現(xiàn)和輸出受到限制，漢字書(shū)寫(xiě)、詩(shī)歌朗誦、成語(yǔ)接龍、漢學(xué)典故、猜燈謎等形式幾乎用盡；但如果不包括競(jìng)賽、pk等元素，節(jié)目形式將更加簡(jiǎn)單。

《朗讀者》以“朗讀”為切入口，它很像一個(gè)讀書(shū)沙龍，董卿是知性的女主人。外國(guó)作家有閱讀自己作品的傳統(tǒng)。在巴黎的街道上，他們隨意走進(jìn)一家書(shū)店?？赡苡幸晃蛔骷以谟^眾面前讀他的新書(shū)。電影《成為簡(jiǎn)·奧斯汀》的最后就是作家朗讀的鏡頭，《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來(lái)時(shí)也會(huì)自己讀一段。

與《詩(shī)詞大會(huì)》中的飛花令一樣，朗讀是一種頗雅的文化活動(dòng)，但其實(shí)并不是作者的特權(quán)。朗讀屬于每一個(gè)人。

《朗讀者》每期以一個(gè)主題詞為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己、激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。首期的主題是“遇見(jiàn)”，邀請(qǐng)了許淵沖、濮存昕、柳傳志、張梓琳、鮮花山谷夫婦、無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)等六組嘉賓來(lái)作朗讀和分享。有明星、企業(yè)家、學(xué)者和普通人?？腿祟愋拓S富，層次分明。

“沒(méi)有他，我也許永遠(yuǎn)想不起，幫助別人有什么樂(lè)趣和意義?！卞Т骊繋еr(shí)候身患小兒麻痹癥的故事而來(lái)，以一段老舍先生的《宗月大師》，來(lái)感謝改變他一生命運(yùn)的榮國(guó)威醫(yī)生。別人幫助你事不對(duì)的；當(dāng)你能幫助別人時(shí)，不要漠不關(guān)心。

“炮彈要多少次掠過(guò)天空，才能被永遠(yuǎn)禁止。答案啊，我的朋友，在風(fēng)中飄揚(yáng)?！敝笊蠄?chǎng)的是無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)，中國(guó)版“姜暮煙”，她遠(yuǎn)赴阿富汗進(jìn)行醫(yī)療救助。

從炮火中走來(lái)的蔣勵(lì)和她的同行者們，共同朗讀了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者bob dylan的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》(“blowing in the wind”)，美國(guó)

六、七十年代民權(quán)運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的圣歌，《阿甘正傳》中珍妮在舞會(huì)上演唱的歌曲。

“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”著名企業(yè)家柳傳志，出現(xiàn)在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭。致辭寫(xiě)得很好，“我榮幸地有機(jī)會(huì)給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”幽默開(kāi)場(chǎng)，勉勵(lì)他們“真正理解，有理想而不理想化，以強(qiáng)大的心臟去面對(duì)未來(lái)”。

伴隨著緊張、興奮和幸福的復(fù)雜結(jié)合，這是創(chuàng)業(yè)的另一面。

“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你”。成都花谷夫婦，1200畝的花田是愛(ài)情的承諾，結(jié)婚26年依然保持著為對(duì)方讀情詩(shī)的習(xí)慣。他們給觀眾帶來(lái)了朱生豪寫(xiě)給宋清如的情書(shū)。

“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被許多人所愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)寬容?！笔澜缧〗銖堣髁談倓偵屡畠海首x的是作家劉瑜寫(xiě)給自己女兒的文章《愿你慢慢長(zhǎng)大》，年輕媽媽非常動(dòng)情。

96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》，動(dòng)情處熱淚盈眶。他是“詩(shī)譯英法唯一人”，給自己定的“小目標(biāo)”，是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品。

董卿為了烘托，問(wèn)場(chǎng)下觀眾：“床前明月光都會(huì)背，怎么翻?哪個(gè)英文好點(diǎn)的跟我說(shuō)你敢翻?

”許老可愛(ài)極了，忙不迭地接茬“這個(gè)不難翻的”，然后開(kāi)始解釋，場(chǎng)上場(chǎng)下笑聲一片。許老桃李滿天下，節(jié)目的最后是從全國(guó)各地趕來(lái)的學(xué)生朗讀他翻譯的作品。

節(jié)目觀后感 篇4

大年三十晚上，我和爸爸媽媽在臨城新家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

春晚的節(jié)目真多??！有小品類的、唱歌類的、舞蹈類的……其中，令我印象最深的是歌曲《時(shí)間都去哪兒了》和《我的中國(guó)夢(mèng)》，還有小品《扶不扶》和《空空大拜年》。

伴著舒緩的鋼琴曲，《時(shí)間都去哪兒了》這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，屏幕的左邊映出了一個(gè)舊相冊(cè)，相冊(cè)上是一個(gè)小女孩和爸爸從三歲一直拍到二十八歲的照片。右邊是一位演唱者，他一邊唱歌，一邊彈鋼琴。我的媽媽還沒(méi)聽(tīng)完，就被這歌聲感動(dòng)得流淚了，想起了自已的父母。爸爸也被深深地感動(dòng)了，他說(shuō)以后我也要每年都和女兒照張相?？粗粗蚁氲搅税职趾蛬寢寣?duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，兩行晶瑩的淚珠從我臉邊滑了下來(lái)，我在心中暗暗發(fā)誓，每年春節(jié)，我都要和爸爸媽媽照張相，就從今年開(kāi)始。

《扶不扶》是一個(gè)很有趣的小品，看了這個(gè)小品， 我明白了：人倒了，還能扶，心倒了，就扶不起來(lái)了。也就是說(shuō)，在有人遇到困難需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)地伸出溫暖的雙手幫助他們。

《空空大拜年》是一個(gè)用腹語(yǔ)表演的節(jié)目?？湛帐且恢荒九鉴B(niǎo)，木偶怎么可能開(kāi)口說(shuō)話呢？哦！原來(lái)是腹語(yǔ)表演者劉成給空空配音的，他可真厲害，主持人還說(shuō)劉成是練了二十多年才練到這個(gè)水平的。這個(gè)節(jié)目讓我明白，只要肯下苦功夫，不管什么事都能做好。

2014年的春晚我看得特別入迷，還讓我懂得了很多道理。

節(jié)目觀后感 篇5

蘇揚(yáng)今天在法律頻道看了一個(gè)法律節(jié)目，這是一個(gè)關(guān)于法律教育的講座。它詳細(xì)解釋了導(dǎo)致青少年犯罪的因素。

警官講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來(lái)索性輟學(xué)了。又結(jié)交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢(qián)消費(fèi)。

其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊宅在家里，并從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一只兔子回來(lái)，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒(méi)有給他好臉色看。有一天他回家時(shí)，看見(jiàn)籠子里的兔子死了。他不僅淚流滿面，還以為是母親故意殺了它。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報(bào)仇。

那晚他母親下夜班回來(lái)，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。

他為什么要?dú)⑺雷约旱挠H生母親？這完全是不人道的。但是他為什么要為兔子的死而哭泣呢？又有誰(shuí)替他想過(guò)？家長(zhǎng)有和孩子心平氣和的溝通過(guò)嗎？

我們年輕人雖然不小，但心理上很幼稚，有很多困惑。不成熟的心理往往對(duì)青少年造成很大危害。所以說(shuō)心理問(wèn)題是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)重要因素。

當(dāng)然家庭教育也脫離不了干系。家是孩子們的第一所學(xué)校，更多與人打交到的原則是在家里培養(yǎng)出來(lái)的。然而，令人悲哀的是，家長(zhǎng)忙于事業(yè)，滿足孩子的物質(zhì)生活，忽視孩子的精神世界，沒(méi)有盡到作為家長(zhǎng)的責(zé)任。

社會(huì)生活也是影響青少年犯罪的一個(gè)因素。如果他不跟街頭歹徒混在一起，而是交到一些好老師和好朋友，也許結(jié)局不會(huì)是這樣。青少年不僅需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)，還需要社會(huì)保護(hù)。只有在這樣一個(gè)有機(jī)整體的保護(hù)下，青少年才能健康成長(zhǎng)。

青少年是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。我們?cè)跄苋绦?，讓青少年的犯罪率像溫室效?yīng)一樣逐年增長(zhǎng)呢，讓祖國(guó)的花朵受到摧殘呢？最為青少年的我們不僅僅要呼吁每個(gè)人來(lái)保護(hù)，關(guān)注青少年，也要學(xué)著自我保護(hù)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個(gè)真正的21世紀(jì)的**人。

節(jié)目觀后感 篇6

這使人看到了文化綜藝節(jié)目的新希望。一個(gè)節(jié)目若內(nèi)核浮泛，即使當(dāng)下再紅火也很快會(huì)被厭倦與遺棄。不同于其他流行的綜藝形式，文化綜藝節(jié)目自然有使命感。朗讀者節(jié)目觀后感范文，歡迎閱讀。

朗讀者節(jié)目觀后感一：《朗讀者》許淵沖先生訪談錄

許淵沖1921年出生，書(shū)銷英法百余本，詩(shī)譯英法唯一人，北京大學(xué)教授、翻譯家。

1938年入西南聯(lián)合大學(xué)，1941年應(yīng)征美國(guó)志愿空軍任英文翻譯，1958年開(kāi)始將毛澤東詩(shī)詞譯成英法文，堪稱中國(guó)詩(shī)詞譯成英法韻文的唯一專家，1983年起任北京大學(xué)教授。國(guó)內(nèi)外先后出版中、英、法文作品160余部，包括：《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《李白詩(shī)選》、《西廂記》、《紅與黑》、《包法利夫人》、《追憶似水年華》等中外名著。

1999年被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。

8月2日榮獲國(guó)際譯聯(lián)杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)(北極光文學(xué)翻譯獎(jiǎng))，系首位獲此殊榮的亞洲翻譯家。同年，獲北京大學(xué)大雅獎(jiǎng)。

xx年元月(96歲)應(yīng)《朗讀者》制作人董卿的邀請(qǐng)，親臨錄制現(xiàn)場(chǎng)，趣談翻譯與人生。

xx年2月18日，**電視臺(tái)一套晚八點(diǎn)，董卿任制片人的《朗讀者》首播，繼濮存昕、柳傳志等之后，中國(guó)翻譯界老將新兵——96歲高齡的許淵沖先生帶著一眾師友和**上場(chǎng)。說(shuō)其是老將，指的是他在英漢、漢英、法漢、漢法等不同語(yǔ)種不同方向上默默耕耘近70載，體裁涉及**、戲劇、詩(shī)歌，先后在英、美、法、中四國(guó)出版著、編、譯等類型作品達(dá)160余部，此可謂詩(shī)譯英法唯一人了。說(shuō)其是新兵，指的是他遲至90后才走上熒幕，向全國(guó)，乃至全世界觀眾報(bào)告半個(gè)多世紀(jì)的驕人成績(jī)，此可謂熒屏上的新人。

朗讀者節(jié)目觀后感二：日前，文化類綜藝節(jié)目《朗讀者》在央視播出，獲得了觀眾的一致點(diǎn)贊?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》讓大家看到了董卿的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，此次董卿則轉(zhuǎn)型擔(dān)任了《朗讀者》的制片人。

節(jié)目播出后，董卿接受了記者的采訪?！独首x者》首播的成績(jī)讓董卿十分興奮，“大家的關(guān)注給我們帶來(lái)了鼓舞”。

推動(dòng)人心相互靠近

與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》相似，《朗讀者》也是央視傾力打造的一檔文化類綜藝節(jié)目。這一次，“才女董卿”再次發(fā)力，請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，給大家調(diào)制了一碗“文化雞湯”。

談起節(jié)目的制作初衷，董卿說(shuō)，她在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做了22年，已經(jīng)到了去做一檔自己真正喜愛(ài)的節(jié)目的時(shí)候，“再加上我個(gè)人的興趣愛(ài)好吧，因?yàn)槲冶旧韺?duì)文學(xué)的確是很感興趣，《朗讀者》就是把文本和人物結(jié)合在一起。”

從主持人到制片人，董卿坦言，這個(gè)節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常艱難的挑戰(zhàn)。朗讀的文章必然是溫暖的、有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的選擇標(biāo)準(zhǔn)與一般的綜藝節(jié)目截然不同，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和情緒感染力。據(jù)了解，在已經(jīng)結(jié)束的錄制中，很多嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀的《寫(xiě)給母親》更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔。

“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

素人帶來(lái)驚喜感動(dòng)

在第一期節(jié)目中，演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳等嘉賓帶來(lái)了自己的人生感人故事。值得一提的是，嘉賓方面，《朗讀者》采用“明星+素人”的方式。董卿說(shuō)：

“起初考慮的是全明星陣容，但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，明星已被過(guò)度消費(fèi)，在他們身上比較難捕捉到大開(kāi)大合的人生故事，而普通人或者說(shuō)一些特殊的普通人身上，真有我們意想不到的、能給人帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的一些人生經(jīng)歷和感悟，所以我們堅(jiān)定地采用了星素結(jié)合的方式?！?/p>

董卿表示，首期節(jié)目中，來(lái)自四川的“鮮花山谷”夫婦讓她覺(jué)得節(jié)目效果達(dá)到了自己的預(yù)期，“我們都沒(méi)有想到，一對(duì)很普通的夫妻還能有如此真摯、美好、單純的一種生活，他們給大家?guī)?lái)了無(wú)限的想象”。

老百姓同樣能看懂

今年春節(jié)檔，董卿主持的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》走紅熒屏，此次的《朗讀者》也是文化類節(jié)目，這是否意味著文化類節(jié)目迎來(lái)了一個(gè)新的春天?對(duì)此董卿直言道：“文化類節(jié)目真的很難做，我并不認(rèn)為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》或《朗讀者》得到了大家的關(guān)注，就標(biāo)志著中國(guó)文化類節(jié)目迎來(lái)了一個(gè)新的春天，但起碼這是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，大家的關(guān)注給我們帶來(lái)了鼓舞。

”在董卿看來(lái)，文化類節(jié)目需要更精心的設(shè)計(jì)。節(jié)目一開(kāi)始，很多人擔(dān)心老百姓聽(tīng)不懂節(jié)目。節(jié)目播出后，董卿掩飾不住激動(dòng)之情，將剛剛收到的各方反饋分享給大家。

董卿說(shuō)，96歲的翻譯家許淵沖是這檔節(jié)目中文化含量最高的嘉賓，也是遠(yuǎn)離普通百姓生活的嘉賓。然而，他的敘述引起了觀眾的普遍共鳴、關(guān)注和欣賞。“許老先生的情難自禁和他的可愛(ài)、執(zhí)著，是真正打動(dòng)人的地方。”董卿說(shuō)，“對(duì)于這檔節(jié)目，我的好朋友婁乃鳴導(dǎo)演告訴我，第一觀感兩個(gè)字——驚了，**請(qǐng)來(lái)的大神，在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力，真好!

”朗讀者節(jié)目觀后感三：文化類綜藝節(jié)目的春天到來(lái)今年春節(jié)什么節(jié)目最火不是明星齊刷臉的各臺(tái)春晚，也不是三生三世十里桃花孤芳不自賞等大熱影視劇，而是一檔主打中華詩(shī)詞的文化益智類節(jié)目，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季。

繼詩(shī)歌大會(huì)和看詞之后，另一個(gè)文化綜藝節(jié)目《讀者》上周末同時(shí)在**電視臺(tái)一臺(tái)和三臺(tái)播出。

讀者是個(gè)人成長(zhǎng)情感體驗(yàn)背景故事與傳世佳作的結(jié)合體，精選精巧的文字，以最樸素的情感解讀文字背后的價(jià)值，深受觀眾喜愛(ài)。

詩(shī)歌大會(huì)的主持人董卿是讀者的制作人。

很多人認(rèn)為，在娛樂(lè)綜藝泛濫的當(dāng)下，文化類節(jié)目走紅是大勢(shì)所趨，可董卿卻表示文化類的節(jié)目真的很難做，我并不認(rèn)為中國(guó)文化類節(jié)目真的迎來(lái)了一個(gè)春天，還需要整個(gè)社會(huì)大環(huán)境有所改善。

濮存昕張梓琳的朗讀帶來(lái)清流朗讀者是央視主持人董卿醞釀籌備接近1年的文化情感類節(jié)目，節(jié)目每期有一個(gè)主題詞，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。

第一期節(jié)目的主題是會(huì)見(jiàn)和邀請(qǐng)著名演員濮存昕、著名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯家許淵沖等嘉賓。

首次出現(xiàn)在第一期節(jié)目中的濮存昕講述了一段鮮為人知的人生經(jīng)歷。

濮存昕曾患小兒麻痹癥，童年時(shí)竟被同學(xué)起綽號(hào)濮瘸子。

直到三年級(jí)，積水潭醫(yī)院的醫(yī)生榮國(guó)威幫他做了整容手術(shù)，這改變了普跛的命運(yùn)。

他以一篇老舍散文節(jié)選宗月大師致謝榮國(guó)威大夫。

在和董卿交流時(shí)，濮存昕還感恩了給過(guò)自己幫助的很多人，包括父親表演藝術(shù)家藍(lán)天野導(dǎo)演林兆華等，記住幫助過(guò)自己的人，不要認(rèn)為一切都理所當(dāng)然有能力的時(shí)候去幫助別人，不要認(rèn)為一切都事不關(guān)己。

節(jié)目播出后備受好評(píng)，不少網(wǎng)友表示在娛樂(lè)至死的各類綜藝節(jié)目中，這是又一股清流董卿用真情扭轉(zhuǎn)真人秀霸屏xx年伊始，文化類節(jié)目火爆熒屏。

節(jié)目觀后感 篇7

今夜是除夕夜，中國(guó)人民迎來(lái)了他們一年中最為重要的節(jié)目——春晚。我也和家人一起早早地坐在電視機(jī)前，靜候著春晚的開(kāi)始……

瞧！主持人們來(lái)了！他們表情自然，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，并且向全國(guó)人民送上了最真摯的新年祝福。相信不論每個(gè)人，聽(tīng)了這溫暖人心的祝福后，心中肯定會(huì)洋溢著一種幸福的感覺(jué)。

咦，那不是黃渤嗎？這個(gè)搞笑明星居然也來(lái)參加春晚了？我疑惑地想。但讓我始料不及的是，黃渤居然也是一個(gè)深藏不露的高手呢！他唱的《我的要求不算高》，瞬間把全場(chǎng)的氣氛推向了最高潮！只見(jiàn)他有力地?cái)[動(dòng)雙臂，一邊氣宇軒昂地走著，一邊向觀眾們大展歌喉。這架勢(shì)，真和天王巨星們有得一拼呢！歌聲未落，看臺(tái)上就響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

最讓我感動(dòng)的節(jié)目就是由王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》。當(dāng)他演唱這著歌時(shí)，他的眉頭緊鎖在一起，仿佛想起了自己快樂(lè)的童年時(shí)光?，F(xiàn)在讓我們把目光轉(zhuǎn)向觀眾們。瞧！觀眾席上鴉雀無(wú)聲，大家都像被石化了似的呆在座位上，只有那傷感的聲音回蕩在每個(gè)人的耳畔，。大人們坐在電視前，也禁不住流下了眼淚，似乎也勾起了對(duì)以往的回憶……

還有由郝建主演的小品《扶不扶》，也十分感動(dòng)人心，博得了觀眾的一片喝彩。

這次春晚不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多達(dá)人，更讓我感受到了人們對(duì)春晚的喜愛(ài)。

節(jié)目觀后感 篇8

董卿的《朗讀者》(第一期)自2月18日開(kāi)播以來(lái)，持續(xù)發(fā)酵，口碑爆棚!《朗讀者》實(shí)力圈粉，豆瓣評(píng)分高達(dá)!何以有如此效果?

初心使然，實(shí)力使然，節(jié)目使然。我想主要談?wù)労笳?，談?wù)勎业挠^后感。

朗讀者節(jié)目觀后感人們總是這樣，無(wú)論生活多么富足，也愿精神上有所追求，讓自己的靈魂有所寄托，給它棲息的一隅，讓其有搏擊的羽翼。想博覽、多觀，卻不知讀什么、看什么，言情、穿越、武俠、惡搞的文字難以入目，娛樂(lè)、搞笑、游戲、xx秀快餐不絕于耳;想仰望一片藍(lán)天，俯視一片綠色，實(shí)在是有點(diǎn)難。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，一杯甘醇沁心扉，春風(fēng)喚雨，終于遇見(jiàn)了你——《朗讀者》，我心醉。

董卿的《朗讀者》(第一期)自2月18日開(kāi)播以來(lái)，持續(xù)發(fā)酵，口碑爆棚!《朗讀者》實(shí)力圈粉，豆瓣評(píng)分高達(dá)!何以有如此效果?

初心使然，實(shí)力使然，節(jié)目使然。我想主要談?wù)労笳?，談?wù)勎业挠^后感。

這是一場(chǎng)可人的文化盛宴。這里沒(méi)有炫目的七彩燈光，沒(méi)有喧囂鼎沸的音響，沒(méi)有美女如云的舞蹈，沒(méi)有眾星歡聚的高潮;有的是主持人董卿與朗讀者的親切交談，有的是朗讀者聲情并茂的傾訴，有的是視聽(tīng)者與朗讀者的深情共鳴，有的是李云迪鋼琴伴奏的和諧悅耳與美不勝收，有的是胡德夫《匆匆》彈唱的警醒后人與余音繞梁。

這里是傾訴者的舞臺(tái)，無(wú)論是愛(ài)心使者還是成功人士都有著自己刻骨銘心的故事，想將自己的深情寄予文字中，要讀給最給力或自己最想給力的人聽(tīng)，以表達(dá)自己的感恩之情，或自己的深愛(ài)與祝愿。

愛(ài)心大使濮存昕朗讀了老舍先生的《宗月大師》，送給治好了他的瘸腿病使他走上人生坦途的恩人榮國(guó)威大夫，來(lái)表達(dá)自己對(duì)榮大夫的感恩之情。

無(wú)國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)朗讀了鮑勃·迪倫的歌詞《答案在風(fēng)中飄蕩》，送給那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中出生、備受炮火摧殘的孩子們，表達(dá)對(duì)他們命運(yùn)的同情及對(duì)世界和平的希冀。

聯(lián)想老總柳傳志朗讀了自己《寫(xiě)給兒子的信》，“我榮幸地有機(jī)會(huì)給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”的開(kāi)場(chǎng)白，表達(dá)了一位成功男人榮升為普通父親的驕傲與自豪，想看到“創(chuàng)業(yè)帝國(guó)”那一天的到來(lái)的結(jié)尾，表達(dá)了企業(yè)大咖對(duì)自己兒子子承父業(yè)、創(chuàng)造輝煌的期盼。

普通夫婦周小林、殷潔朗讀了《朱生豪情書(shū)》(節(jié)選)，那“你老了，一定很可愛(ài)”“我一天天發(fā)現(xiàn)你的平凡，同時(shí)一天天逾更深情愛(ài)你”的詩(shī)句，深切表達(dá)了這對(duì)浪漫伉儷鮮花山谷之愛(ài)戀的愈久愈香醇。

世界小姐張梓琳——xx年世界選美的奪冠者，用她柔潤(rùn)甜美的聲音朗讀了劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，送給自己的寶貝女兒，愿她快樂(lè)、自由，有勇氣，有夢(mèng)想，有求知欲，有責(zé)任心，學(xué)會(huì)寬容與慈悲，愿她一世安寧，母親的深愛(ài)與祝福溢于言表。

高潮的一幕是96歲的老人著名翻譯家許淵沖的出場(chǎng)，一身淺色西裝，手拄拐杖，步履蹣跚，滿臉笑容，由董卿攙扶著走進(jìn)了《朗讀者》現(xiàn)場(chǎng)，給人的印象是雖高齡但精神;最動(dòng)人的朗讀是許老朗讀林徽因的《別丟掉》，不僅僅是聲情并茂，而且是熱淚盈眶、泣不成聲;他對(duì)曾經(jīng)深愛(ài)的女同學(xué)林徽因愛(ài)慕有加，對(duì)林徽因失去徐志摩后的痛苦感同身受，“一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似地掛起”;許老不僅是性情中人，而且是有事業(yè)心的人 ，他認(rèn)為“人生最大的樂(lè)趣是創(chuàng)造美發(fā)現(xiàn)美”，他是名至實(shí)歸的“書(shū)銷中外百余人，詩(shī)譯英法唯一人”，96歲的他活到百歲的目標(biāo)是將莎士比亞的著作全部翻譯完畢，四年的時(shí)間要翻譯20余本名著，相信每天凌晨

3、 四點(diǎn)鐘起床工作的許老，那時(shí)一定會(huì)成功的。

朗詠清川飛夜霜，此刻豁然開(kāi)朗;讀盡詩(shī)文千萬(wàn)字，吟詠人間天堂。一覽《朗讀者》，過(guò)目永難忘，回觀《朗讀者》，韻味深且長(zhǎng)。

喜聞：董卿的“朗讀亭”在全國(guó)各地靜候朗讀者，全國(guó)各地的朗讀者也紛紛來(lái)到“朗讀亭”傾訴心聲，表達(dá)著對(duì)他人的感恩與祝福。朗讀者的春天來(lái)了，文化的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

終于遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)感動(dòng)，遇見(jiàn)美好!

遇見(jiàn)你，不想讓你走；每個(gè)周末，緊跟你。明日見(jiàn)!

朗讀者節(jié)目觀后感關(guān)于《朗讀者》，先了解的是電影。看完了這部讓女主角問(wèn)鼎奧斯卡的電影后，我卻對(duì)其中很多很多細(xì)節(jié)產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是便對(duì)原著產(chǎn)生了興趣。

這本書(shū)不厚，但故事很厚。也許應(yīng)該更嚴(yán)肅更準(zhǔn)確。

印象最深的當(dāng)然是女主人公漢娜每天都會(huì)要求男主人公米夏為她朗讀，當(dāng)時(shí)的米夏還只是一個(gè)不諳世事的學(xué)生。他在人生的低谷中遇見(jiàn)并深深地愛(ài)上了成熟美麗的漢娜，也由此改變了自己的一生。

朗讀，對(duì)于米夏來(lái)說(shuō)，是讓他深愛(ài)的人開(kāi)心的一種簡(jiǎn)單的方式，是他表達(dá)愛(ài)意的一種婉轉(zhuǎn)的方式，同時(shí)他也在朗讀中得到了另外一些東西，漸漸地他也愛(ài)上了朗讀;可是在米夏眼中，聆聽(tīng)朗讀對(duì)漢娜來(lái)說(shuō)，卻是源于一種莫名而盲目的渴求，她瘋狂地?zé)釔?ài)聆聽(tīng)朗讀，甚至到了一種病態(tài)的地步。

對(duì)于漢娜的不告而別，米夏感到彷徨、無(wú)助、不解卻又無(wú)可奈何。漢娜毫無(wú)征兆地從他的生活中消失了。他只接受，只封閉自己接受現(xiàn)實(shí)。他徹底地改變了自己，變成了一個(gè)只專心研究法律的高材生，并且封存了關(guān)于漢娜的所有記憶，不讓任何人觸及，包括他自己。

他永遠(yuǎn)不會(huì)想到，就在漢娜的身影和現(xiàn)實(shí)越來(lái)越遙遠(yuǎn)的時(shí)候，漢娜闖入了他的生活，粉碎了他的一切努力。

這時(shí)，漢娜成了囚犯，面臨著殘酷的審判。看著眼前的漢娜，米夏有千萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)糾結(jié)在心頭(讀者又何嘗不是?)，卻也只能讓自己變成一個(gè)局外人，只關(guān)心審判的本身。

當(dāng)審判長(zhǎng)要求漢娜提供筆跡以核實(shí)關(guān)鍵文件的真實(shí)性時(shí)，漢娜猶豫了片刻，但最終還是再次放下筆跡，無(wú)條件承認(rèn)了罪行。

正是這片刻的猶豫，讓米夏明白了一切?；貞浀拈T(mén)開(kāi)了，零碎的東西斜了出來(lái)。他又把細(xì)節(jié)拼湊起來(lái)，終于找到了所有問(wèn)題的大案。

她不說(shuō)再見(jiàn)就離開(kāi)的原因，她所有的偏見(jiàn)和堅(jiān)持，所有的秘密，僅僅是因?yàn)椤莻€(gè)文盲。她那樣瘋狂地迷戀聆聽(tīng)朗讀，只是源于一個(gè)文盲對(duì)于文字的渴望。她在文字面前感到極為自卑，卻被文字深深吸引，于是她選擇了傾聽(tīng)和朗讀，并選擇了這種迂回的方式來(lái)發(fā)泄和滿足自己對(duì)文字的渴望。

故事講到這里便是它最精彩的地方。這突然的真相也讓讀它的人恍然大悟，感慨萬(wàn)千。

這就是漢娜。

我想這是一個(gè)值得尊敬的女人。她的生命只視為了保守一個(gè)秘密，一個(gè)她認(rèn)為比生命更重要的秘密，一個(gè)關(guān)系到她所有尊嚴(yán)的秘密。為了守住這個(gè)秘密，她舍棄了前途光明的工作，離開(kāi)了愛(ài)她勝過(guò)一切的米夏，在戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境下做了納粹的監(jiān)獄看守，在兵荒馬亂中成為很多俘虜眼中的死神召喚者，卻又在納粹被粉碎時(shí)成為階下囚，在眾人唾罵的審判中甘愿被人誣陷卻選擇了放棄反抗。

讀完了《朗讀者》，不能不為漢娜的執(zhí)著與勇氣所折服，同時(shí)也讓人自嘆不如。在信仰面前，漢娜有著最珍貴的堅(jiān)持，這是如此令人震驚和耳目一新。

朗讀者，朗讀自己的心。只愿這份堅(jiān)持能在每個(gè)人心中。

朗讀者節(jié)目觀后感上周末，世界小姐張梓琳在央視《朗讀者》中，為女兒深情朗讀劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，溫暖的文字再加上張梓琳溫柔的嗓音，道出了無(wú)數(shù)女生初為人母時(shí)的心聲。昨天，張梓琳在接受微信群采訪時(shí)分享了很多閱讀經(jīng)驗(yàn)和育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，她表示不少粉絲留言稱受到節(jié)目影響開(kāi)始買書(shū)。

張梓琳：大聲朗讀是寶寶交流的重要方式

在《朗讀者》第一期節(jié)目播出時(shí)，張梓琳和全家人包括10個(gè)月大的女兒，坐在電視機(jī)前靜靜聆聽(tīng)她的朗讀表演，女兒一會(huì)兒看一下電視，一會(huì)兒看一下坐在旁邊的媽媽，好像聽(tīng)懂了媽媽為她朗讀，為她傾注了所有的愛(ài)。采訪中，張梓琳坦言道，"在經(jīng)歷了那次朗讀之后，更加意識(shí)到了朗讀行為背后的意義，之前對(duì)女兒更多的關(guān)注，是生活方面的細(xì)節(jié)，而這次朗讀之后，女兒聽(tīng)得很認(rèn)真，嬰兒也可以聽(tīng)懂?huà)寢尩睦首x，對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，朗讀是交流的一個(gè)很重要的方式。"

《朗讀者》掀起全民朗讀熱潮

張梓琳透露在自己的微博里面有不少粉絲留言稱，"看了《朗讀者》后，有很大的讀書(shū)的沖動(dòng)"、"其實(shí)已經(jīng)很久沒(méi)有真正的靜下心來(lái)讀書(shū)，但是看了這個(gè)節(jié)目之后，仿佛又有了學(xué)生時(shí)代對(duì)于讀書(shū)的那種沖動(dòng)"，甚至還有網(wǎng)友留言已經(jīng)在去買書(shū)的路上。對(duì)于《朗讀者》的開(kāi)播掀起全民朗讀熱潮，張梓琳坦言，"這個(gè)對(duì)于欄目組，還包括董卿姐來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常大的鼓舞。因?yàn)樗麄內(nèi)绱速M(fèi)心，盡心盡力地去做好這檔節(jié)目，我也相信他們也是為了讓大家重拾這個(gè)朗讀的習(xí)慣，在現(xiàn)在這樣一個(gè)多**時(shí)代，讓大家重新的回到這種紙質(zhì)書(shū)籍的喜愛(ài)，我覺(jué)得這事特別棒的一件事情。"

法制教育觀后感十四篇

作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)中占比最高，作文能讓大家的思維更加縝密更加有條理。如果想要寫(xiě)出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上法制教育觀后感十四篇，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

法制教育觀后感 篇1

今天老師讓我們看了法制教育短片，看完之后大家都感觸很深，它增強(qiáng)了我們的法律意識(shí)，同時(shí)告訴青春期的我們理智處理事情，想清事情的后果，切不可莽撞意氣用事，避免造成讓我們后悔、無(wú)法承擔(dān)的后果，理智處事，做一個(gè)知法懂法的小公民。 第一步短片講了原本成績(jī)良好、孝順父母的飛翔因迷戀于網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)一落千丈，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧打游戲，父母開(kāi)始重視起來(lái)，父親許多次將飛翔從網(wǎng)吧找出來(lái)，不讓他上網(wǎng)，最后一次飛翔一怒之下，拿起水果刀刺傷了父親，犯下了弒父的大逆不道之事，最終父親因傷勢(shì)過(guò)重而死亡，而飛翔也被警察帶走了。我們要引已為鑒，切不可做這種傻事。

網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊，我們上網(wǎng)要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒傷害”，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情，而不是在無(wú)聊的信息中浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑。網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用。

在生活中，我們難免會(huì)遇到矛盾、挫折，我們要學(xué)會(huì)冷靜、理性處理問(wèn)題，沖動(dòng)是魔鬼，要學(xué)會(huì)自我控制、加強(qiáng)保護(hù)自我意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，明辨是非。同學(xué)們，讓我們自尊自愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的公民吧！

法制教育觀后感 篇2

市局舉辦的“文明地稅、普法同行”普法教育講座活動(dòng)，不僅提升了稅收干部的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，還提高了稅務(wù)機(jī)關(guān)依法征稅，誠(chéng)信服務(wù)的質(zhì)量。作為分局稅收干部，我深有受益。

一是傾聽(tīng)以明德，實(shí)現(xiàn)自律他律。參加市局的依法行政、稅收?qǐng)?zhí)法、治安管理處罰、交通安全法律等相關(guān)知識(shí)講座，規(guī)范了稅收干部的行為，提高了稅收?qǐng)?zhí)法水平。我作為一名分局稅務(wù)干部，應(yīng)該增強(qiáng)監(jiān)督與被監(jiān)督的意識(shí)，既要承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，又肩負(fù)起稅務(wù)分局的教育管理和監(jiān)督責(zé)任，堅(jiān)持一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。把權(quán)力置于陽(yáng)光之下，放在群眾和組織的監(jiān)督之下，認(rèn)真傾聽(tīng)來(lái)自不同層面、不同角度的建議和聲音，本著有則改之無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心接受批評(píng)，努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，從而使自己的決策能夠統(tǒng)一到市局的精神上來(lái)，統(tǒng)一到為人民服務(wù)宗旨上來(lái)，不斷推進(jìn)分局的工作，構(gòu)建規(guī)范執(zhí)法、誠(chéng)信服務(wù)、和諧稅收的征納關(guān)系。

二是勤學(xué)以濟(jì)德，加強(qiáng)自身修養(yǎng)?，F(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)日新月異發(fā)展的時(shí)代，隨著稅收工作的職能與模式和外部環(huán)境不斷的變化，執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)成為執(zhí)法工作的一個(gè)熱點(diǎn)，如果不注重

學(xué)習(xí)，思想就會(huì)落后、僵化。作為一個(gè)分局的干部更應(yīng)該不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不斷充實(shí)自己，完善自己，提升自己，了解相關(guān)規(guī)定，運(yùn)用法律，加強(qiáng)行政執(zhí)法能力，只有這樣才能夠規(guī)避在執(zhí)法過(guò)程中的各種風(fēng)險(xiǎn)。所以在參加市局舉辦的“文明地稅、普法同行”的普法教育講座中，熟悉相關(guān)稅收法律的要點(diǎn)和內(nèi)涵，使學(xué)習(xí)不斷更新的法律知識(shí)成為一種習(xí)慣。并且要在全分局樹(shù)立這種良好的習(xí)慣，把不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)與世界觀改造密切聯(lián)系在一起，使這種修養(yǎng)貫穿于稅收工作的始終。

三是慎獨(dú)以修德，發(fā)揮表率作用。學(xué)習(xí)依法行政知識(shí)講座的內(nèi)容，關(guān)鍵是要嚴(yán)于律已。作為分局稅收的帶頭人，我在群眾面前應(yīng)率先垂范，發(fā)揮表率作用。在日常的工作和生活中，更應(yīng)正確處理好情與法的關(guān)系，從小事做起，從我做起。本著“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的原則，“學(xué)用結(jié)合，普治并舉”宣傳稅收。自覺(jué)踐行“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局的理念”增強(qiáng)稅收干部運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題、化解矛盾的能力，時(shí)刻不忘自身職責(zé)，進(jìn)一步練好看家本領(lǐng)，精通業(yè)務(wù)，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感，樹(shù)立清正的稅務(wù)形象，絕不辜負(fù)職業(yè)賦予的神圣使命，從而使我分局稅收工作更上新臺(tái)階。

法制教育觀后感 篇3

法制教育讀后感（一）

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁。要大力加強(qiáng)青少年法制教育，從小培養(yǎng)我們知法，懂法，守法的意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是廣泛深入的開(kāi)展法制宣傳教育。

我通過(guò)看了《普法教育讀本》這本書(shū)，才深深了解了法律及受到了教育，知道權(quán)利受權(quán)侵害時(shí)，該如何保護(hù)自己，我們應(yīng)全面普法，從小養(yǎng)成知識(shí)、守法的好品德，讓每一個(gè)都有自我保護(hù)意識(shí)。如：《開(kāi)除勸退不允許》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。說(shuō)有的教育不讓學(xué)生參加考試、停課、勸退等，這些都是屬于變相剝奪或限制學(xué)生受教育的情形，實(shí)際上導(dǎo)致了未成年學(xué)生暫時(shí)或者永久喪失受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。這不僅給學(xué)生的身心健康及發(fā)展帶來(lái)不好的影響，而且侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了開(kāi)除學(xué)生，隨便處分學(xué)生等這些事，就是侵犯我們受教育的權(quán)利。再比如：《離婚也要撫養(yǎng)我》這個(gè)小故事中，我了解了中華人民共和國(guó)婚姻法，說(shuō)盡管父母的婚姻關(guān)系結(jié)束，但是孩子和父母的血緣親情是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。即使父母離了婚，但是他們?nèi)匀贿€是我們的爸爸媽媽，還要對(duì)我們進(jìn)行撫養(yǎng)教育照顧，不能以離婚為理由不撫養(yǎng)孩子。從這件小故事當(dāng)中，我懂得了父母離了婚，也要撫養(yǎng)我們，不要以離婚為借口而不撫養(yǎng)我們。因?yàn)樗麄兪俏覀兊谋O(jiān)護(hù)人，必須照顧、撫養(yǎng)我們。

在我們成長(zhǎng)環(huán)境中，圍繞未成年犯罪預(yù)防等方面的話題很多很多，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)，教育我們對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，在法律的保護(hù)下，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

法制教育讀后感（二）

法制一個(gè)個(gè)讓人熟悉的字眼。我讀了一篇有關(guān)法制教育的文章，這篇文章使我受到了極大的法制教育。

俗話說(shuō)小時(shí)偷針，大時(shí)偷瓜小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。這句話告訴了我們，如果你小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成好的生活方式，將來(lái)就會(huì)隨意地去做賭博、盜竊等不良行為，不僅會(huì)讓你的臉上抹黑，還會(huì)破壞、腐蝕你美好的心靈。如果你不能痛改前非，那許許多多的惡習(xí)就會(huì)在你心里扎根，而且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，到時(shí)候，等待你的就只會(huì)是會(huì)讓你失去自由的監(jiān)獄。

有的同學(xué)，被那多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引，整天夜以繼日地打游戲。有的還拿自己的零花錢(qián)去網(wǎng)吧，如果錢(qián)不夠了，就偷家里的錢(qián)，去騙父母、親戚、朋友的錢(qián)。慢慢地形成了網(wǎng)癮讓自己不能自拔。一篇報(bào)道顯示，有一位同學(xué)，為了上網(wǎng)，偷了父母的錢(qián)，不吃不喝地在網(wǎng)吧呆了幾天，最后過(guò)于疲勞而猝死。網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為了破壞我們童年的恐怖殺手。

有的人，因?yàn)楹闷娑ノ?，結(jié)果不能自拔，家里變得一貧如洗，導(dǎo)致家庭不和，并最終家庭破裂。事實(shí)證明，毒品已經(jīng)并正在破壞一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭。一個(gè)小女孩，因?yàn)楹闷娑旧狭硕景a，花光了家中所有的積蓄，還感染上了艾滋病。吸毒已經(jīng)成為嚴(yán)重危害社會(huì)治安的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>

我作為一個(gè)新世紀(jì)的接班人，希望給未來(lái)一片綠色，給未來(lái)一片和諧。在這里，我呼吁：還我們一片清新的空氣，還我們一片蔚藍(lán)的天空，還我們一個(gè)純潔的世界！

法制教育讀后感（三）

星期天，我們大家看了一些關(guān)于法制教育的視頻。

我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些事例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了這些偷錢(qián)、搶劫的罪行。如果當(dāng)初，心平靜和的坐下來(lái)仔細(xì)想想，自己到底該不該做這些事。這么想過(guò)了，就知道自己的沖動(dòng)有多么傻！

犯了罪，一關(guān)就是好幾年，甚至是把下半輩子都給毀掉了。我們的生命是很重要的，每個(gè)人只有一次。但是，沒(méi)有判死刑，也未嘗不是一件好事。而在人生的旅途中，風(fēng)華正茂的時(shí)候是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。即使出來(lái)了，那道陰影會(huì)帶給你很大的煩惱的！

青少年犯罪，不僅破壞了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，讓他們到處籌錢(qián)保自己出來(lái)，讓別人恥笑就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。這也是為了所有人。

因此，為了我們不會(huì)誤入歧途，要好好了解一下法律意識(shí)。

首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，告訴自己這件事不能做，那件事能做；第二，增強(qiáng)法制觀念，不要有著僥幸心理；并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。并且倡導(dǎo)別人也這么做。

平時(shí)要從自我做起，從小事做起，要知道 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 這句話的意思。

另外，在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，這也是一種自我意識(shí)。用這些意識(shí)來(lái)從而更好的發(fā)展自我。

不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。并且要讓他知道，這樣做是錯(cuò)誤的。

同時(shí)，一個(gè)人的力量太小了，如果大家發(fā)現(xiàn)這類人，大家要齊心協(xié)力，一起幫助那個(gè)人，讓他知道，靠自己辛勤的雙手，照樣可以得到想要的，不一定只有小偷小摸才可以做到的。

法制教育觀后感 篇4

上周四下午，我們的老師讓法院的工作人員在圖書(shū)館里給一個(gè)和我們一樣大的孩子上一堂關(guān)于青少年犯罪的案例課，我們很震驚。

一個(gè)接一個(gè)，讓我們知道那些和我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。

我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，直接原因是法律知識(shí)過(guò)低，認(rèn)為自己做的是不會(huì)觸動(dòng)法律，等到事情弄大了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)，已經(jīng)太晚了，有很多青少年都是一時(shí)沖動(dòng)殺了人，如果當(dāng)時(shí)靜下心來(lái)想一想，殺了人會(huì)帶來(lái)什么后果，也就不會(huì)弄的一番不可收拾。

犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都?xì)Я?，人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，是充滿激情和活力的美好時(shí)光。而有些人把著美好時(shí)光，全浪費(fèi)在昏暗而沒(méi)有自由的小黑屋里。

因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律知識(shí)、賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命，停止做傷害他人和自己的事情。

法制教育觀后感 篇5

今天，我校的籃球場(chǎng)上展出了許多法制教育圖片，深深得吸引了同學(xué)駐足觀看，出于好奇，我也湊了上去。

圖片中大都是一些青少年犯罪的案例，看的毛骨悚然，現(xiàn)在回想起來(lái)還膽戰(zhàn)心驚，久久不能平靜，就如同是一幕幕的電影在我眼前回放，歷歷在目。其中有一個(gè)案例我印象最深刻：一個(gè)男孩因?yàn)樵骱匏哪赣H而在母親的藥里放了農(nóng)藥，導(dǎo)致其母死亡，而他高興之余，也為此付出失去年輕生命的沉重代價(jià)，一個(gè)正處于花樣年華的生命就這樣匆匆地結(jié)束了。

圖片中像這樣的例子不勝枚舉，從偷小錢(qián)到搶大錢(qián)，殺死老師，吸毒看到這些青少年犯罪的事例，我是既震驚又深受教育。為什么這樣事件層出不窮，比比皆是？為什么青少年發(fā)生頻率那么高？我想主要原因是他們不懂法，而且自控能力比較差，管不住自己，老師經(jīng)常教育我們說(shuō)勿以惡小而為之，而他們卻當(dāng)耳邊風(fēng)，積少成多，最終走向犯罪的道路。真是一失足成千古恨啊！比如我們身邊就有一些同學(xué)，經(jīng)常逃學(xué)，進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲廳，與黑社會(huì)接觸密切，我想長(zhǎng)期發(fā)展下去，后果必將不堪設(shè)想。

雖說(shuō)走向青少年走向犯罪，學(xué)校，家庭，社會(huì)都有不可推卸的責(zé)任，但關(guān)鍵還在于自己，我們正處于似懂非懂的年齡階段，更要學(xué)法，守法，經(jīng)常洗滌我們的心靈。從這觸目驚心的事實(shí)中，我們也應(yīng)吸取教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生，讓犯罪現(xiàn)象永遠(yuǎn)從生活中消失，讓我們每天都沐浴在陽(yáng)光中，充滿微笑，充滿希望

法制教育觀后感 篇6

國(guó)家助學(xué)貸款是指向與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行合作的高等學(xué)校中家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制研究生和本、?？茖W(xué)生發(fā)放的，用于支付其學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，并由**或地方財(cái)政給予貼息的人民幣貸款，可采取信用方式無(wú)須擔(dān)保。

目前財(cái)政對(duì)春季班畢業(yè)生的國(guó)家助學(xué)貸款利息補(bǔ)貼至畢業(yè)當(dāng)年1月31日，對(duì)秋季班畢業(yè)生的國(guó)家助學(xué)貸款利息補(bǔ)貼至畢業(yè)當(dāng)年7月31日。若借款學(xué)生在校期間出現(xiàn)違法違紀(jì)或留級(jí)延期在校，將不予貼息

國(guó)家助學(xué)貸款利率按照中國(guó)人民銀行公布的法定貸款利率和國(guó)家有關(guān)利率政策執(zhí)行。利率調(diào)整，按照中國(guó)人民銀行的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。貸款學(xué)生的利息從貸款到賬之日起計(jì)付，其中正常學(xué)制內(nèi)的利息由省財(cái)政支付，正常學(xué)制之外的利息及因違約等原因造成的罰息由學(xué)生自付。

一般情況下，學(xué)生自付利息的開(kāi)始時(shí)間為其畢業(yè)當(dāng)年的7月1日（含1日）;當(dāng)借款學(xué)生按照學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定結(jié)業(yè)、肄業(yè)、休學(xué)、退學(xué)、被取消學(xué)籍時(shí)，自辦理有關(guān)手續(xù)之日的下月1日起自付利息；停學(xué)的貸款學(xué)生返校時(shí)，貼息起始日為當(dāng)月第一日；提前還貸的，按照實(shí)際借款期限計(jì)算利息，除應(yīng)付利息外，不收取其他費(fèi)用。學(xué)生畢業(yè)離校前，學(xué)貸中心和院系助學(xué)貸款工作小組要教育借款學(xué)生嚴(yán)格履行還款義務(wù)，并組織其辦理還款確認(rèn)手續(xù)，預(yù)留扣款賬號(hào)，確定畢業(yè)后固定聯(lián)系人和本人****。以上手續(xù)辦妥后，學(xué)校可為其辦理畢業(yè)手續(xù)。

學(xué)校在借款學(xué)生畢業(yè)離校前，將其貸款情況和誠(chéng)信檔案并入學(xué)生個(gè)人檔案，如實(shí)向用人單位通報(bào)學(xué)生的貸款信息，建立與用人單位的****，請(qǐng)求用人單位督促學(xué)生按時(shí)還款。同通知**銀行定時(shí)扣款。**銀行按年度將學(xué)生還款情況及時(shí)告知學(xué)貸中心，由學(xué)貸中心對(duì)學(xué)生還本付息情況進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控，并根據(jù)需要提示學(xué)生按期還款。

學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生違約的約束機(jī)制。助學(xué)貸款中心有權(quán)在不通知違約學(xué)生的情況下采取以下措施：

（1）將學(xué)生的違約情況提供給銀行等金融機(jī)構(gòu)和相關(guān)單位；

（2） 違約學(xué)生名單將在大學(xué)生就業(yè)**、文憑查詢**和國(guó)家助學(xué)貸款**上公布；

（3） 在相關(guān)**上公布違約學(xué)生的相關(guān)信息；

倚窗遠(yuǎn)眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周遭流嵐升騰，沒(méi)露出那真實(shí)的面孔。面對(duì)流淌的薄霧，我會(huì)想象有一個(gè)天堂。

在天階夜色涼如水的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地，等待一場(chǎng)流星雨的來(lái)臨…

許下一個(gè)愿望，不乞求去實(shí)現(xiàn)，至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我那還未枯萎的，青春的，詩(shī)意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流…

在秋天，陽(yáng)光不刺眼，天空是藍(lán)色，點(diǎn)綴著浮云。偶爾，一片飛舞的葉子，會(huì)飄到我的窗前。斑駁的印記，承載著深秋的色彩。

在一個(gè)下雪的早晨，雪，潔白如千年前。窗外，是一個(gè)未受污染的銀色世界。我會(huì)去迎接，這人間的圣潔。

在歲月的流轉(zhuǎn)中，有四季的流轉(zhuǎn)，而一顆心的流轉(zhuǎn)，永恒的心。

when you are old and grey and full of sleep,

and nodding by the fire, take down this book,

and slowly read, and dream of the soft look

your eyes had once, and of their shadows deep;

how many loved your moments of glad grace,

and loved your beauty with love false or true,

but one man loved the pilgrim soul in you,

and loved the sorrows of your changing face;

and bending down beside the glowing bars,

murmur, a little sadly, how love fled

and paced upon the mountains overhead

and hid his face amid a crowd of stars.

法制教育觀后感 篇7

法律，是人人都要遵守的準(zhǔn)則；安全，是我們每一天都關(guān)注的事件，兩者皆不可拋。如果沒(méi)了法律，社會(huì)亂了套；沒(méi)了安全，世界將陷入恐慌之中，所以，學(xué)習(xí)關(guān)于法律與安全的知識(shí)是必不可少的。上周星期四午時(shí)，我們?nèi)熒趯W(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了尖山派出所一位警官叔叔的法制教育講座。時(shí)間雖僅有短短的半個(gè)小時(shí)，但我的收獲卻頗多。

講座開(kāi)始后，周警官先是給我們讀了一封信。這是一個(gè)因盜竊被判死刑的犯人在行刑前寫(xiě)給弟弟的。在這份信中，他說(shuō)自我對(duì)不起弟弟，更對(duì)不起父母，讓弟弟不要學(xué)他，要做個(gè)正義的人，別干些小偷小摸的。事。這質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我看到一個(gè)犯人臨死前的覺(jué)悟，也讓我明白，法律的底線是不可觸碰的。

之后周警官告訴我們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思就是：不要因?yàn)楹檬掠绊懶【筒蝗プ?，也不要因?yàn)閴氖掠绊懶【腿プ觥?/p>

講起安全，周警官更是滔滔不絕，從交通安全一向到消防安全各種知識(shí)無(wú)所不講。比如在遇到火災(zāi)時(shí)，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著安全路線迅速逃跑；在道路上行走就注意：不要在馬路上看書(shū)，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護(hù)欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最終講了中小學(xué)生在游泳時(shí)，必須和大人一齊去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳……

這次的講座我受益匪淺，更讓我明白法律和安全的重要。

法制教育觀后感 篇8

我看了這期的法制教育，知道現(xiàn)在雖是都會(huì)有不法分子再放大我們這些弱小、無(wú)知的少年兒童的主意，企圖劫財(cái)、劫色等。危險(xiǎn)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們不可以沒(méi)有防人之心。

只要認(rèn)真做好以上幾點(diǎn)便可以不給那些不法之徒任何可乘之機(jī)了，真不愧是“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”??！只是，當(dāng)今社會(huì)也不全是壞人，大家有戒心就好，可別因?yàn)榕挛ｋU(xiǎn)而整日提心吊膽，杞人憂天呀！

十幾歲正是花季，花季的孩子們可要好好保護(hù)自己，不要讓未來(lái)祖國(guó)的花朵受到外界一些壞人的邪惡摧殘?。∷?，我們必須分清什么該做什么不該做、誰(shuí)是好心誰(shuí)是惡意，不要輕易上當(dāng)受騙，一旦被惡人利用就將迷失自我，終誤入歧途，無(wú)法自拔，后果不堪設(shè)想！視頻里就有不少類似這樣可怕的例子，如：女學(xué)生獨(dú)自出游慘遭劫命喪山崖等等，我們要吸取這些慘痛的例子，愛(ài)惜生命，不把生命當(dāng)兒戲，別讓花季變成花祭！

法制教育觀后感 篇9

一個(gè)天色有些暗的午時(shí)，學(xué)校組織了一節(jié)法制安全教育課，這次課的主要用意是預(yù)防青少年犯罪。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠(yuǎn)著呢，辦這種課堂就是浪費(fèi)時(shí)間?？墒钱?dāng)我聽(tīng)到那一件件讓人惋惜不已的事件時(shí)，這種想法就從我的腦海里徹底消失了。

當(dāng)我聽(tīng)到某位和我們差不多大的同學(xué)因交友不慎而走上犯罪道路的時(shí)候，我心里頓時(shí)充滿了惋惜之情：他年紀(jì)輕輕，以前在學(xué)校是一個(gè)優(yōu)等生，本應(yīng)是一個(gè)在陽(yáng)光下享受完美青春的少年。可就是因?yàn)榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途，走上了犯罪之路——把一個(gè)無(wú)辜的女孩子殘忍殺害。我想，這是因?yàn)樗梢庾R(shí)太差，并且不懂得辨認(rèn)是非：他所認(rèn)為的好哥們其實(shí)是一群不良少年。他只要壓下那一時(shí)沖動(dòng)的勁頭，便不會(huì)走向犯罪的道路，也不會(huì)在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝。我也曾為他感到悲痛：并不是他主動(dòng)的去殺人，所以他很……我實(shí)在是想不出什么詞語(yǔ)來(lái)形容，他只要對(duì)法律有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)就不會(huì)犯法，也就不會(huì)造成這悲慘的結(jié)局。法律是不可打破的，一旦觸犯到了法律，那他的行為不管是有心還是無(wú)心，都算是犯罪。

這樣鮮活的案例就在我們身邊，讓我們不得不去了解法律，真正的認(rèn)識(shí)法律，否則，就會(huì)在不經(jīng)意之間走向犯罪道路。話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從小事做起。做事要堅(jiān)持冷靜，不能沖動(dòng)，異常是在交友方面，更要細(xì)心謹(jǐn)慎，萬(wàn)一結(jié)交了什么不好的朋友，就會(huì)“近墨者黑”了。要明白，我們的人生還有很長(zhǎng)的一大段需要我們走，不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫、貪婪、仇恨而讓自我終身遺憾。并且我們還有盡量幫忙那些才剛剛走上歧途的同學(xué)，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，起到懸崖勒馬的作用。

總之，這次課堂為我們上了很好的一課，我們應(yīng)當(dāng)把其中的道理牢記在心。努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自我的生命充滿了禮貌的光芒。

法制教育觀后感 篇10

犯罪，犯法，他們是兄弟嗎不，不是。

犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做；犯罪，就像一棵長(zhǎng)滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會(huì)淚流不止。

2010年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來(lái)，中小學(xué)生殺人往往是因?yàn)榧彝ヅc社會(huì)的不良風(fēng)氣所造成的，還有兩位同學(xué)因貪玩溺水身亡，面對(duì)可怕的壞人因棄金錢(qián)而護(hù)自己。

看完這個(gè)講座，有同學(xué)會(huì)問(wèn)，我們是中小學(xué)生，怎么能殺人。”答案很簡(jiǎn)單為了自己的利益，為了能去網(wǎng)吧玩，為了買一些傷害自己，卻又能感到快樂(lè)的毒品。如果別人不給，就會(huì)用刀殺人，這充分顯示了現(xiàn)代中小學(xué)生的恐怖。

這些原因往往是家庭暴力和溺愛(ài)家庭教育造成的。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，中小學(xué)生是不會(huì)投毒的?！?不，你錯(cuò)了，根本沒(méi)有多少男孩能抵擋毒品的**，這些毒品通常是煙，煙含有一種叫尼古丁的毒物，據(jù)說(shuō)，一根尼古丁可以毒死一只老鼠。那么又有多少人為此付出代價(jià)呢？

夏天里，最讓我們高興的事就是游泳了，水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，又能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。然而，水也會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。2010年，邵武市附近有兩名學(xué)生溺水身亡，所以盡量不要在河里游泳。

青少年是國(guó)家的希望，是國(guó)家未來(lái)的**人。珍愛(ài)生命，共建和諧社會(huì)吧！

法制教育觀后感 篇11

校園法制教育在當(dāng)代社會(huì)教育體系中扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識(shí)和法治精神，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和法制觀念，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合法意識(shí)、維護(hù)校園安全、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的作用。最近，我從一次校園法制教育活動(dòng)中深刻地體會(huì)到了“校園法制的重要性”。

這次活動(dòng)是由學(xué)校組織的一次模擬法庭辯論比賽。在這個(gè)比賽中，我作為辯論隊(duì)的一員參與了角逐。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我深入了解了有關(guān)法律知識(shí)，和隊(duì)友們一起分析案情，論證辯護(hù)理由。這個(gè)過(guò)程中，我不僅對(duì)付法律上的概念有了更深入的了解，也提升了自身的表達(dá)能力和思辨能力。

在比賽的過(guò)程中，我扮演了被告方辯護(hù)人的角色。通過(guò)反復(fù)琢磨案情，研究法條，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法律的權(quán)威和公正。我必須要有充分的法律根據(jù)，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?，才能為自己的?dāng)事人爭(zhēng)取到公正的判決結(jié)果。而這一點(diǎn)也引發(fā)了我對(duì)法治社會(huì)的深思。

法治社會(huì)的核心是法律的約束和保障。在一個(gè)法治社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)該受到公正的審判和保護(hù)。而我們作為學(xué)生，更應(yīng)該注意自己的行為是否合法合規(guī)，以及對(duì)法律的尊重和遵守。校園法制教育的目的就是要引導(dǎo)我們樹(shù)立合法的意識(shí)和自覺(jué)遵守法律規(guī)定，不僅在學(xué)校，也要在日常生活中做到。

從這次比賽中，我還感受到了法制教育的趣味性和吸引力。通過(guò)模擬法庭辯論，我們可以生動(dòng)地感受到法律的力量和魅力。我們可以通過(guò)辯論來(lái)雙方展示自己的觀點(diǎn)和理由，通過(guò)言辭和邏輯的較量，來(lái)爭(zhēng)取法官和觀眾的支持。這種辯論的過(guò)程不僅能提高我們的辯論技巧，也能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和表達(dá)能力。

作為一名學(xué)生，我們需要時(shí)刻保持對(duì)法律的尊重和敬畏之心。法律是社會(huì)公眾最基本的行為規(guī)范，它保護(hù)了人民的權(quán)利和利益，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和正義。在校園法制教育中，我們要通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解法律、尊重法律，讓他們樹(shù)立正確的法律觀念和法治精神。只有這樣，我們才能建設(shè)和諧、文明的校園環(huán)境，為學(xué)生們的成長(zhǎng)提供良好的法治保障。

通過(guò)這次校園法制教育活動(dòng)，我對(duì)法律和法治的認(rèn)識(shí)不再只停留在抽象的概念上。我通過(guò)親身體驗(yàn)，深刻感受到了法律的權(quán)威和公正，認(rèn)識(shí)到校園法制的重要性。我將會(huì)更加注重法律素養(yǎng)的提升，自覺(jué)遵守法律規(guī)定，以合法合規(guī)的方式行動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與校園法制教育活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)自己的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

法制教育觀后感 篇12

上周四午時(shí)，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了法院的工作人員上周四午時(shí)，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了法院的工作人員，給我們講了一些青少年犯罪的案例，我們聽(tīng)了大吃一驚。

一個(gè)個(gè)案件，讓我們明白了那些和我們年齡差不多大的青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。

我想，造成他們此刻的樣貌，直接原因是法律知識(shí)過(guò)低，認(rèn)為自我做的是不會(huì)觸動(dòng)法律，等到事情弄大了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)，已經(jīng)太晚了，有很多青少年是一時(shí)沖動(dòng)殺了人，如果當(dāng)時(shí)靜下心來(lái)想一想，殺了人會(huì)帶來(lái)什么后果，也就不會(huì)弄的一番不可收拾。

犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自我的一生都?xì)Я?，人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿活力與活力的完美時(shí)光。而有些人把著完美時(shí)光，全浪費(fèi)在昏暗而沒(méi)有自由的小黑屋里。

所以，我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律知識(shí)，賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自我的事情。

法制教育觀后感 篇13

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口而不知道該何去何從時(shí)，你將如何抉擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校觀看了“遠(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己”的視頻。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

公訴員首先給我們講述了一個(gè)案例：兩個(gè)15周歲的學(xué)生，為了在網(wǎng)吧玩游戲，偷盜路人的錢(qián)財(cái)，從而受到了法律的制裁。他們只是兩個(gè)在校學(xué)生，兩個(gè)未成年

人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢？公訴員給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦?tīng)家長(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢？

青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來(lái)。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

法制教育觀后感 篇14

生活中不應(yīng)該有嫉妒

今天，老師給了我們一段時(shí)間的法律教育?？赐旰?，其中的一個(gè)事例讓我深有感觸：一個(gè)只會(huì)嫉妒別人的人，是一輩子也交不到一個(gè)真心的朋友的!

這一段主要告訴我們?nèi)绾巫鋈?，如何預(yù)防一些突發(fā)事件?？赐旰螅钭屛矣∠笊羁痰氖沁@樣一個(gè)案例：一位高中同學(xué)看到朋友穿著一件非常昂貴漂亮的裙子來(lái)炫耀，非常嫉妒。她想：

為什么她能穿這么好的衣服而我不能？只要是我得不到的東西，別人也別想得到。所以她找了個(gè)機(jī)會(huì)把朋友的衣服藏起來(lái)。找不到她的朋友。

她卻在一旁沾沾自喜，為自己得不到別人的東西但能把別人的東西弄沒(méi)而感到高興。

我們身邊也有很多像她一樣的人，大多數(shù)人都嫉妒別人有比自己更好的東西。為了使自己的心理平衡，他們常常故意丟失或毀壞別人的東西。時(shí)間長(zhǎng)了，別人就會(huì)恨他們，不愿意與他們交朋友。

與其這樣，那還不如不要嫉妒別人。只要我們依靠自己的努力，我相信無(wú)論我們能得到多好的東西。

嫉妒只是一時(shí)的，而努力卻是永遠(yuǎn)的。只有通過(guò)自己的努力才能取得成果，才能享受到自己的甜蜜。想要什么，自己去努力吧！