計算機教師教學計劃

計算機教師教學計劃12篇。

隨著開學月的到來，新學期開始了，新學期的教學計劃需要做好。教學計劃有利于教師順利而有效地開展教學活動。想要全面了解“計算機教師教學計劃”嗎請看下面仔細準備的資料，你會發(fā)現(xiàn)有用的知識和信息！

計算機教師教學計劃(篇1)

一、指導思想及教學目標

繼續(xù)以建設有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹江澤民關于“三個代表”和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握WIN98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學會使用POWERPOINT制作、播放、演示文稿等基本操作。

二、學生情況分析

現(xiàn)任教的初二級學生中有少數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學還是初次接觸WIN98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、WPS20xx等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的WIN98等內容。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學發(fā)展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。

2、教材內容：初中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為POWERPOINT的簡單應用，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章、第四章是選學內容，分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級應用的網(wǎng)頁制作FRONTPAGE。下半年將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的WIN98等基本知識。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、 主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。

2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網(wǎng)絡教室功能。自已用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

五、教學進度

下半年共xx周，而計算機須在xx周結束教學。除去期中考試及國慶休假后下半年計算機課每班總共約為xx個課時左右。

計算機教師教學計劃(篇2)

一、學生特點：

今年， 20中的學生人數(shù)xx，下半年開始，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)學生對學習計算機有濃厚的興趣。

二、課程介紹

本課程系統(tǒng)地介紹了計算機文化、計算機基礎知識和Windows20xx

操作系統(tǒng)、漢字輸入和辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網(wǎng)絡基礎等。

三，課程教學要求

1.了解計算機文化的概念；

2.基本掌握計算機系統(tǒng)的組成和基本工作原理；

3.能夠很好的使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺；

4.了解漢字編碼的概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；

5.掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠熟練組織和處理實用文檔；

6.具備電子表格軟件的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；

7.掌握PowerPoint20xx的使用方法，能夠組織多媒體信息靈活發(fā)布；

8.了解計算機網(wǎng)絡基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；主控outlook press/internet、Explorer，具備網(wǎng)頁制作基本技能；

9、了解計算機多媒體知識的應用。

四、課程教學時間安排

(略)

五、課程評估方法

考核：平時成績的40%；計算機考試占60%。

1.計算機考試或理論考試低于35分，始終評為不及格；

2.平時上課，上機檢查；課后作業(yè)；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現(xiàn)記錄平時成績；

3.對學生的學習要求。我們必須加強計算機實驗。上課認真聽講，了解知識要點，注意教學內容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。

計算機教師教學計劃(篇3)

下半年我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是下半年的教學課程，為了更好地完成下半年的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的性質和教學目標

計算機應用基礎課是中等職業(yè)學校的一門基礎技能操作課程。 在下半年中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網(wǎng)絡應用。

一、教學目標：

1.培養(yǎng)學生的計算機基礎操作能力;

2.能滿足基本打字要求;

3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;

二、教學方法

1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

三、教學安排及教學考核方法：

下半年教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。

四、教學內容和要求

第一章 計算機基礎知識

教學內容：

1、計算機的發(fā)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術

5、計算機病毒及其防治

教學要求：

1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點。

2.掌握數(shù)制及其轉換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，了解計算機的編碼。

3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，了解計算機硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機軟件系統(tǒng)的作用。

4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

第二章 Windows XP操作系統(tǒng)

教學內容：

1、認識操作系統(tǒng)

2、Windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教學要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;

3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序

4、 掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置

第三章 Word文字處理

教學內容：

Word認識窗口界面

設置Word文檔基本格式及編輯長文檔

Word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學要求：

1、了解 Word基礎知識;

2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應用 Word的表格功能進行表格的創(chuàng)建、編輯、調整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。

5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器

第四章 Excel電子表格

教學內容：

Excel的基本操作

編輯數(shù)據(jù)

格式化數(shù)據(jù)

格式化表格

數(shù)據(jù)計算

數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

教學要求：

1、熟練掌握 Excel的基本操作。

2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進行常用的運算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學會創(chuàng)建和編輯表格。

第五章 PowerPoint演示文稿

教學內容：

PowerPoint概述

輸入文本和插入對象

美化幻燈片

放映幻燈片

教學要求：

學會使用幻燈片插入文本和圖片

學會美化幻燈片

學會放映幻燈片

制作簡單的課件文稿

計算機教師教學計劃(篇4)

中職的計算機教學計劃

下半年我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成下半年的教學任務，將教學計劃安排如下：

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為：

1) 計算機基礎知識。

2) 具備Windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握Windows7的基本操作。

3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、

Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。

二、學生情況分析

現(xiàn)任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應用，第四章 Word文字處理軟件的應用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

五、對學生的學習要求

學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

計算機教師教學計劃(篇5)

一、基本情況分析

本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。

二、教材分析

根據(jù)學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業(yè)大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。

三、教學目標

使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。

四、教學重點、難點

重點：辦公自動化

難點：計算機網(wǎng)絡應用

五、方法措施

1、備課：根據(jù)學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節(jié)課，學員都能基本掌握。

2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學手法激發(fā)學員學習興趣。

3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。

4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。

六、教學進度

總課時：理論（30）+實踐（30）

計算機教師教學計劃(篇6)

下半年學校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成下半年的教學任務，特制定下半年的教學計劃，具體安排如下：

一、學生特點：

今年20xx級飯店管理班的學生人數(shù)較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發(fā)現(xiàn)學生對計算機有濃厚的學習興趣。

二、課程簡介

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows20xx 操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網(wǎng)絡基礎等。

三、課程教學要求

1、了解計算機文化的概念；

2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識；

3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力；

4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法；

5、掌握字處理軟件Word20xx的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理；

6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握Excel20xx的使用；

7、掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布；

8、了解計算機網(wǎng)絡的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用；熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有網(wǎng)頁制作的基本技能；

9、了解計算機多媒體的應用常識。

四、課程教學時間安排（略）

五、課程考核辦法

考核：平時成績占40%；上機考試占60％。

1．上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格；

2．平時上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績；

五、對學生的學習要求

學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。

計算機教師教學計劃(篇7)

下半年學校安排我擔任20xx級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，為了更好的完成下半年的教學任務，特制定下半年的教學計劃，具體安排如下：

一、學生特點：

今年20xx級飯店管理班的學生人數(shù)較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的`學習愿望。開學初我曾認真觀察，發(fā)現(xiàn)學生對計算機有濃厚的學習興趣。

二、課程簡介

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows20xx操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網(wǎng)絡基礎等。

三、課程教學要求

1、了解計算機文化的概念；

2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識；

3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力；

4、了解漢字編碼的概念，（培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。

二、教材分析

根據(jù)學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材――由西北工業(yè)大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。

三、教學目標

使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。

四、教學重點、難點

重點：辦公自動化

難點：計算機網(wǎng)絡應用

五、方法措施

1、備課：根據(jù)學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節(jié)課，學員都能基本掌握。

2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學手法激發(fā)學員學習興趣。

3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。

4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。

六、教學進度

計算機教師教學計劃(篇8)

一 課程的性質與任務

本課程是職專專業(yè)學生應掌握的一門基礎課程。其主要任務是使學生掌握必需的計算機基本知識，能熟練地使用計算機進行學習，是學習其它課程基礎。通過本課程的學習，必須使學生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學習。

二 教學內容和要求

本課程以高等教育出版社出版的《計算機應用基礎》為教材。

首先，在進行本課程之前，對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹，對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和中英文打字實訓對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習。

然后，利用學生已掌握的windows的基本操作，系統(tǒng)地講述windows知識，使學生能熟練使用計算機進行學習和交流。

學習Office辦公軟件的使用時，以任務模塊進行教學，突破傳統(tǒng)的教學方法。

五筆打字實訓，借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習 三、教材重點、難點分析：

本教材根據(jù)教學大綱要求，以WINDOWS XP為操作平臺,以OFFICE 20xx為軟件版本安排學習內容,可以適應具有一定設備條件的學校各專業(yè)作為文化課教材。教材內容包括：計算機基礎、WINDOWS XP 操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格、POWERPOINT演示文稿、計算機網(wǎng)絡基礎，以及常用工具軟件應用。

下半年繼續(xù)在上半年的基礎上，不斷擴展、深入教學內容，使學生更進一步理解、掌握教材重、難點，逐步獲得計算機初步知識和技術。下半年需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內容：

第三章 因特網(wǎng)應用

1.網(wǎng)頁瀏覽及電子郵件。

2.計算機網(wǎng)絡基礎知識。

第四章 word字處理軟件

1.表格的創(chuàng)建和編輯。

2.圖文混排中如何插入藝術字和剪貼畫。

第五章 Excel電子表格

1.創(chuàng)建、編輯和操作EXCEL電子表格。

2.數(shù)據(jù)計算和處理。

3.創(chuàng)建圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。

4.報表輸出。

第七章 Powerpoint電子演示文稿

1.演示文稿的基本操作。

2.修飾和編輯幻燈片。

3.幻燈片的播放。

四、教學措施:

（一）教育教學工作：

根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學理念，不斷鉆研教材，了解學生，針對不同層次的學生設計深淺度適宜的教學內容，使學生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識，技能和技巧。感受到自主學習和創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐，真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。

（二）其它工作：

積極參加學校組織的各項業(yè)務學習活動及專業(yè)研究討論等，在今后計算機教學工作中不斷實踐、開拓和創(chuàng)新。

附：教學進度表

計算機教師教學計劃(篇9)

一、教學目標：

結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動，計算機基礎教學計劃。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握WINXP操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用excel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。

二、學生情況分析

下半年任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過WINXP操作系統(tǒng)，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業(yè)高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。

2、教材內容：《信息技術與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。

3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對組都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、注重個體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育，在講解WORD相關知道時，將環(huán)保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

計算機教師教學計劃(篇10)

課程性質與任務

本課程是“計算機網(wǎng)絡技術”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課程。包含數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡兩部分的內容。通過下半年課程的學習，使學生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網(wǎng)絡的產生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡的工作原理、協(xié)議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡的應用、設計與開發(fā)打下堅實的基礎。

課程培養(yǎng)目標

使學生理解計算機網(wǎng)絡基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡協(xié)議，能組建簡單的局域網(wǎng)，會在windows 20xx上配置簡單的服務器，為后續(xù)課程奠定基礎。

課程教學內容

主要知識點：網(wǎng)絡組成、分類、結構、組建局域網(wǎng)、配置服務器;通信系統(tǒng)構成、基本方式;網(wǎng)絡協(xié)議層。

能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡的基本組成、理解網(wǎng)絡協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結構的概念;理解ISO/OSI參考模型;掌握TCP/IP參考模型;組建局域網(wǎng);配置服務器。

課程實施建議

學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。

實驗實訓條件：應用網(wǎng)絡工程實訓室，要求具備網(wǎng)絡協(xié)議分析試驗設備。

教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規(guī)范。

考核與成績評定：筆試和實踐相結合。課程考核成績=平時實訓項目(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平時學習表現(xiàn)與作業(yè)(10%)+期末筆試閉卷成績(60%)

計算機教師教學計劃(篇11)

一、培訓目的

據(jù)目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全校的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體 教師的教學水平。

二、培訓內容

下半年培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word20xx排版與文檔的打印；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；

三、培訓重點

Windows的基礎操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打印；

四、培訓方法：

演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。

五、培訓時間：

每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓對象：

除提高班以外的所有人員

七、培訓要求：

重要內容參考綱要： 1.Windows基礎操作部分： 1.怎樣運行一個程序？ 2.怎樣打開一個文件？

3.認識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。 4.瀏覽器的使用方法 5.進入與退出Windows系統(tǒng) 6.怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾？ 7.怎樣新建一個新的文檔？ 8.怎樣復制一個文件。

計算機教師教學計劃(篇12)

1、具有微型計算機的基礎知識（包括計算機病毒的防治常識）。

2、了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。

3、了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應用。

4、了解文字處理的基本知識，熟練掌握文字處理MS Word的基本操作和應用，熟練掌握一種漢字（鍵盤）輸入方法。

5、了解電子表格軟件的基本知識，掌握電子表格軟件Excel的基本操作和應用。

6、了解多媒體演示軟件的基本知識，掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應用。

7、了解計算機網(wǎng)絡的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步知識，掌握IE瀏覽器軟件和Outlook Express軟件的基本操作和使用。

教學內容課時安排

一、計算機基礎知識

1、計算機的發(fā)展、類型及其應用領域。

2、計算機中數(shù)據(jù)的表示、存儲與處理。

3、多媒體技術的概念與應用。

4、計算機病毒的概念、特征、分類與防治。

5、計算機網(wǎng)絡的概念、組成和分類；

計算機與網(wǎng)絡信息安全的概念和防控。

6、因特網(wǎng)網(wǎng)絡服務的概念、原理和應用。

2課時

二、操作系統(tǒng)的功能和使用

1、計算機軟、硬件系統(tǒng)的組成及主要技術指標。

2、操作系統(tǒng)基本概念、功能、組成及分類。

3、 Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術語，文件、文件夾、庫等。

4、 Windows操作系統(tǒng)的基本操作和應用：

（1）桌面外觀的設置，基本的網(wǎng)絡配置。

（2）熟練掌握資源管理器的操作與應用。

（3）掌握文件、磁盤、顯示屬性的查看、設置等操作。

（4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。

（5）掌握檢索文件、查詢程序的方法。

（6）了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。

2課時三、文字處理軟件的功能和使用1、 Word的基本概念，Word的基本功能和運行環(huán)境，Word的啟動和退出。

2、文檔的創(chuàng)建、打開、輸入、保存等基本操作。

3、文本的選定、插入與刪除、復制與移動、查找與替換等基本編輯技術；

多窗口和多文檔的編輯。

4、字體格式設置、段落格式設置、文檔頁面設置、文檔背景設置和文檔分欄等基本排版技術。

5、表格的創(chuàng)建、修改；

表格的修飾；

表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯；

數(shù)據(jù)的排序和計算。

6、圖形和圖片的插入；

圖形的建立和編輯；

文本框、藝術字的使用和編輯。

5課時四、電子表格軟件的功能和使用

1、電子表格的基本概念和基本功能，Excel的基本功能、運用環(huán)境、啟動和退出。

2、工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；

數(shù)據(jù)輸入和編輯；

工作表和單元格的選定、插入、刪除、復制、移動；

工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結。

3、工作表的格式化，包括設置單元格格式、設置列寬和行高、設置條件格式、使用樣式、自動套用模式和使用模板等。

4、單元格絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入和復制，常用函數(shù)的使用。

5、圖表的建立、編輯和修改以及修飾。

6、數(shù)據(jù)內容的排序、篩選、分類匯總，數(shù)據(jù)合并，數(shù)據(jù)透視表的建立。

7、工作表的頁面設置、打印預覽和打印，工作表中鏈接的建立。

5課時五、PowerPoint的功能和使用1、中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境、啟動和退出。

2、演示文稿的創(chuàng)建、打開、關閉和保存。

3、演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動、復制和刪除）。

4、幻燈片基本制作（文本、圖片、藝術字、形狀、表格等插入及其格式化）。

5、演示文稿主題選用與幻燈片背景設置。

6、演示文稿放映設計（動畫設計、放映方式、切換效果）。

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計算機學習計劃9篇

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計算機學習計劃 篇1

為了鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的成果，更好地適應教育現(xiàn)代化對教學提出的新要求，使廣大的中青年教師更多地了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在教育教學中的效益，切實把信息技術應用到教育教學中去，以便于進一步提高我校的教育教學質量，現(xiàn)根據(jù)上級要求，經(jīng)校領導研究決定，特制定我校20xx年中青年教師計算機培訓計劃如下：

一、培訓目的。

1、通過培訓，提高廣大中青年教師的信息技術整體水平。

2、鼓勵引導中青年教師在課堂教學中充分利用多媒體技術，不斷提高教育信息資源使用效益，提高局教學質量，實現(xiàn)學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。

三、培訓原則。

1、理論與實踐相結合的原則。

四、培訓形式。

培訓形式采用集體指導、互幫互學、上機操作、經(jīng)驗交流等方法。

五、培訓地點。

計算機教室。

六、培訓要求。

1、全體參訓老師要認真、刻苦、好學，必須按時參加聽課，不得遲到、早退，不得干與培訓無關的事務。

2、聽課時必須做好學習筆記。

3、培訓完畢后需參加成果匯報，記錄考核成績，載入教師檔案，并與評先評優(yōu)掛鉤。

七、培訓內容。

Powerpiont 20xx。

八、培訓時間。

每周四、周日晚。

計算機學習計劃 篇2

一 課程名稱

《計算機應用基礎》

二 課程目標

1、了解計算機發(fā)展的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢;

2、掌握計算機系統(tǒng)的基本知識;

3、掌握Windows系統(tǒng)的基本操作;

4、熟練掌握office文字處理軟件Word、電子表格處理軟件Excel、演示文稿制作軟件Powerpoint辦公軟件;

5、掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識。

三 課程特點

規(guī)范性、實用性、趣味性、啟發(fā)性、可操作性

四 教學方法

通過實際應用等方式切入課程，引導學生去思考、去探知，結合計算機上機操作以及多媒體教學，進一步豐富課程。課堂運用興趣引導法、舉例法、討論法、類比法、頭腦風暴等方法。

五 教學內容

本課程是關于計算機的理論及其應用的一門基礎課，主要包括以下內容，分七章進行授課。

第一章 計算機基礎知識

了解計算機的產生與發(fā)展、分類、特點及其應用領域，熟練掌握數(shù)制得概念及其轉換，了解字符編碼，掌握計算機系統(tǒng)的組成，了解計算機病毒及其預防，通過本章的學習，對計算機有基本的認識。

計算機學習計劃 篇3

引言：計算機技術的快速發(fā)展已經(jīng)深入到我們的生活中的方方面面。作為現(xiàn)代人，我們已經(jīng)無法想象沒有計算機的世界。計算機二級證書是國家職業(yè)資格認證中的一種，它是驗證一個人掌握計算機基礎知識和應用能力的重要證明。為了更好地學習計算機二級課程，制定一個詳細、具體且生動的學習計劃是必不可少的。

一、明確學習目標

要制定一個有效的學習計劃，首先需要明確學習的目標。計算機二級課程包含了計算機基本知識、操作系統(tǒng)、辦公自動化軟件、數(shù)據(jù)庫應用與設計、計算機網(wǎng)絡基礎等內容。我們需要明確自己希望在每個領域掌握的知識和技能，并為自己設定合理的時間目標。例如，每個月學習并掌握一門知識點，以便在一年內完成所有課程的學習。

二、合理安排學習時間

制定學習計劃必須要有合理的時間安排。計算機二級課程包含的內容較多，如果沒有一個合理的時間安排，我們很容易陷入學習進度過快或過慢的困境中。建議每天安排固定的學習時間，并合理分配學習內容。例如，每天晚上花1-2小時學習，每周安排一到兩個小時進行課后作業(yè)和復習。在制定學習計劃時，還要充分考慮到自己的其他學習、工作或生活事務，確保有足夠的時間學習和休息。

三、選擇好的學習資源

計算機二級課程是比較廣泛的，可以通過各種途徑獲取學習資源。根據(jù)自己的學習習慣和學習方式，選擇適合自己的學習資源是非常重要的。可以通過參加培訓班、購買相關教材、參考在線教程和視頻、使用專業(yè)的學習軟件等途徑獲取學習資源。這些資源可以幫助我們更好地理解和掌握計算機二級課程的內容。在選擇學習資源時，還要注意資源的質量和可靠性，確保能夠獲得準確的知識和指導。

四、制定細致的學習計劃

一個好的學習計劃應該是細致具體的。在制定學習計劃時，可以將整個課程分解成小的學習模塊，每個模塊都制定相應的學習目標和時間安排。例如，將計算機基本知識模塊分為硬件和軟件兩個部分，每個部分分別列出需要學習的知識點和掌握的技能，并為每個知識點制定相應的時間目標。這樣可以幫助我們更好地掌握每個模塊的知識，也可以更好地激勵自己繼續(xù)學習。

五、靈活應對學習進度

制定了學習計劃之后，我們要始終保持靈活性。學習計劃只是一個指導，實際的學習進度可能因為各種因素而發(fā)生變化。在學習過程中，我們要時刻關注自己的學習進度，并根據(jù)需要適時調整學習計劃。例如，如果發(fā)現(xiàn)學習進度過快，可以適當增加一些復習時間；如果學習進度過慢，可以加快學習的速度。但要注意不要過于急躁或放松，在保持學習的壓力和動力的同時，也要合理安排自己的學習進度。

結語：計算機二級學習計劃是一個非常重要的指導工具，它能夠幫助我們更好地掌握計算機基礎知識和應用能力。制定一個詳細、具體且生動的學習計劃，能夠提高我們的學習效果和學習動力。希望通過合理安排學習時間、選擇好的學習資源、制定細致的學習計劃以及靈活應對學習進度，我們能夠順利通過計算機二級考試，掌握計算機技術，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

計算機學習計劃 篇4

制定學習計劃，可以有效的利用時間，避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書都沒有念”的尷尬局面。且有利于學習習慣的形成，使自己的學習生活節(jié)奏分明，提高學習的效率。有了計劃，每一個目標都會很明確，使學習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績。

制定計劃要全面

我們參加考試通常都是用業(yè)余時間學習，所以制定計劃要留出機動時間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時間也應該計劃出來。

長期目標和短期目標

可以把完成一本書或一章的學習，定為長期目標。但由于考生的學習時間比較零散，學習時間變化很大，長期目標會導致計劃的實施出現(xiàn)不確定性。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長期目標是明確學習目標和進行大致安排;而短期目標則是具體的行動計劃。一般的短期目標一般是一天或一周的學習量，通常把一本書分成若干個部分，每部分十幾，二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學習時間不夠用。

重點突出學習

學習時間是有限的，人的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點是指教材中的重點內容，每次考試基本都會涉及的知識點。對于一些難點，一定要多花些時間搞明白。

及時評估效果

在計劃的實施過程中，一定要定期檢查學習的效果。避免每天的學習量太大，導致學習效率低。計劃在實施中，可以根據(jù)效果和實際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關鍵，它可以有效的防止遺忘。

提高時間利用率

不要長時間學習，要適當加入休息時間。在安排學習計劃時，不要長時間地只看一本書，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時候，可以安排著重記憶重點知識。

計算機學習計劃 篇5

計算機二級學習計劃

計算機二級考試是計算機應用水平考試的一種，是由中國國家計算機等級考試委員會（NIT）出題的全國性考試。在現(xiàn)代社會中，計算機已經(jīng)成為了我們生活、學習、工作中不可或缺的一部分。而計算機二級考試則是對我們是否掌握了計算機應用基礎知識的一次檢測。因此，制定一份合理、科學的計算機二級學習計劃，將有助于我們高效地準備并通過這一考試。

1.明確自身水平

在制定學習計劃之前，我們需要對自己現(xiàn)有的計算機應用水平有一個清晰的認識?？梢酝ㄟ^參加計算機應用技能培訓班、自學計算機基礎知識或者進行一些模擬測試，評估自己現(xiàn)有的計算機應用技能水平，確定需要提升的方向和目標。

2.查閱考試大綱

查閱計算機二級考試大綱，了解考試內容、考試形式和考試要求等，對于計劃學習的人非常重要。大綱中的知識點是我們制定學習計劃、選擇教材和復習備考的重要依據(jù)。同時，考慮到計算機技術的不斷更新變化，建議閱讀的大綱版本要盡可能新。

3.建立學習目標和計劃

確立自己的學習目標，對于制定學習計劃至關重要。根據(jù)自己的時間安排、學習習慣和學習進度確定計劃的周期和學習進度。同時，制定科學、實際可行的學習計劃，可根據(jù)自己的需求選擇計算機二級考試專業(yè)教材、公共教材或多種教材混合使用，以達到充分、有效地學習效果。

4.多種學習方式并行

計算機二級考試的所需知識點繁多、范圍廣泛，學習計劃中不能只有單一的學習方式?？梢酝ㄟ^線上或線下參加計算機培訓機構、閱讀計算機專業(yè)書籍、參加交流討論等多種方式，全面提高自身的計算機基礎知識和應用水平。

5.重點關注薄弱環(huán)節(jié)

制定計算機二級學習計劃不能只追求廣度和速度，而應該根據(jù)自己的實際情況，從薄弱點入手，加強訓練，并及時總結對薄弱環(huán)節(jié)的掌握程度，適時修改學習計劃。在空余時間進行小測試、模擬考試、回顧弱點等方式，可以更堅定信心，提高準確度，適應計算機二級考試方式和難度。

通過以上五個步驟，我們可以制定出更為科學、實際可行的計算機二級學習計劃，從而提高我們的通過率。如果大家還有更好的學習計劃及經(jīng)驗分享，歡迎在評論區(qū)留言。

計算機學習計劃 篇6

科學合理地制定學習計劃包括5個方面：

一、做好預習

預習，是學習中比不可少的環(huán)節(jié)，如果能形成良好的預習習慣能幫助我們了解知識框架、重點難點，更能讓我們從預習中養(yǎng)成主動學習的習慣，提升學習興趣。預習是獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點、關鍵，洞察其隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正，有利于提高學習能力和養(yǎng)成自學的習慣，它是學好各科的重要環(huán)節(jié)。預習應做到以下4點：

1）粗讀教材，找出與舊知識的聯(lián)系，并復習；

2）列出這節(jié)的內容提要；

3）找出這節(jié)的重點與難點；

4）找出課堂上應解決的重點問題。

二、認真聽講

聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識課堂有著重要作用。想要學好一門功課，好好聽課是必不可少的，聽課應做到：

1）要有明確的學習目的；

2）課前做好預習；

3）聽課要著重“理解”，不要死記硬背；

4）有問題要當堂解決。

三、做好課堂筆記

做筆記能加強聽課內容的記憶，做課堂筆記應做到：

1）筆記要簡明扼要；

2）課堂上做好筆記后，課后還要整理筆記

四、課后復習

及時復習，學習完這節(jié)內容后，就要趁熱打鐵，及時回顧知識，對于已經(jīng)學完的章節(jié)，要有計劃地復習；課本、筆記和教輔資料一起運用，將三者結合起來，有利于更全面地復習所學知識；提高復習質量，復習不僅僅是對已學知識的'溫習，更是歸納總結

五、做作業(yè)

做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟。

1）認真審題，弄清題設條件和要求，切忌不可心急；

2）明確解題思路，確定解題方法和步驟；

3）認真做題，做完后還要仔細檢查,不可疏忽大意；

4）及時總結經(jīng)驗，積累解題技巧，提高解題能力；

5）遇到不會做的題，要在復習功課的基礎上，層層分析，步步推理，理出頭緒，堅持獨立完成作業(yè)；

6）像歷史、政治等需要背誦的科目，一定要先背再做。

計算機學習計劃 篇7

隨著時代的發(fā)展和知識經(jīng)濟時代的發(fā)展，我認識到知識的重要性，所以我必須樹立學習理念， 活到老，學到老 。

平民進步的階梯，教育公平的砝碼，學習者充實自我和增進動力的補給站 ，是廣播電視大學的核心價值。中央電大開放教育不僅僅會教給我學科和專業(yè)知識，更重要的是幫助我掌握利用現(xiàn)代信息技術進行終身學習的必要技能，為以后繼續(xù)學習培養(yǎng)良好的學習習慣，我認識到，學會運用現(xiàn)代信息技術進行自主學習，對我今后順應崗位需求和生活需要，不斷地獲取知識和提高能力將是非常有益的。雖然，遠程教育有極大的靈活性，但自己仍需時刻明白自己是獨立的，自我為主的學習者，所以，制定周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的重要因素。

我的學習計劃如下：

1.參加并通過所有必修課程，如開放教育學習指南，信息管理系統(tǒng)，鄧小平理論和 三個代表 重要思想，Dearn wearer網(wǎng)頁設計，計算機應用基礎，信息化管理與運作，ERP原理應用，計算機專業(yè)指南，網(wǎng)站實用技術，英語I，微積分初步。

2.修夠上述必修課的學分80分，并參加其它選修課，使學習達到一學期需達到的76分學分。

在自學的過程中，要樹立自強不息的精神，要做到以下幾點：

〔1〕要有學習風險意識和刻苦學習的精神。沒有辛勤的耕耘，就得不到豐收的碩果。對于學習中遇到的挫折與困難，要仔細分析問題和原因，不氣餒，不放棄。

〔2〕對能否順利畢業(yè)不產生畏懼感，堅信只要有努力就會有收獲。 為了下一秒的精彩，在這一秒我會百分之百付出！

〔3〕嚴格約束自己，根據(jù)制定的學習計劃完成自己的目標，如期完成學習任務，力爭做到 今日事今日畢 。

雖然是開放教育，但我們要自主學習，要做到勤學。

〔1〕要上好面授課，提高課堂學習效率。

〔2〕安排好業(yè)余時間,每天都要有進步。

〔3〕多聽，多看，多記。

〔4〕學習中經(jīng)常會遇到一些自己無法解決的問題，這就需要做到 善問 。

所以，我的詳細措施如下：

1.認真聽講，利用電大的多媒體進行多方位的學習。在聽課過程中努力聽懂和積極思考的基礎上做好筆記，作業(yè)，預習，復習等工作，在空間時間要通過看書，積極參加小組討論。

2.面授課做好預習，復習工作，有了預習，老師在上課過程中可以把我們不理解，不明白的地方使我們弄懂。

3.合理分配時間，我們必須利用時間理解知識，達到舉一反三。

4.成立學習小組，解決學習困難，與同學們進行學習上的交流。

5.積極參加多媒體教學，掌握學習內容。

6.積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識。

7.做好課前預習和課后復習，即使對知識進行整理，加強對知識的理解和認識，制定了學習計劃，可以有目標的學習，爭取所有學科都通過。

這就是我的學習計劃，我相信， 付出與收獲成正比，我付出多少，就有多少的收獲 。所以，我只要努力學習，把時間安排的張弛有度，那我離成功也不遠了。

計算機學習計劃 篇8

本計劃大綱是根據(jù)南京市勞動和社會保障局發(fā)布的計算機操作員技能等級標準(試行)的《計算機操作員(初級)》規(guī)定的知識要求和技能要求編寫的.

一、培訓目標

通過對計算機操作員(初級)的培訓,使計算機操作員全面掌握本等級的技術理論知識和操作技能,掌握計算機操作員崗位的職業(yè)要求,為參加本崗位的鑒定做好準備.其培訓的具體要求是掌握微機操作的基礎知識和基本技能,Windows操作系統(tǒng)的基礎知識和基本技能,掌握Word,Excel2000 軟件及因特網(wǎng)的基本操作和其他相關操作.

二、課程設置和培訓要求

模塊1:基礎知識

通過本課程培訓,學員能熟悉計算機的發(fā)展歷史,掌握計算機系統(tǒng)的基本組成和基本維護方法及相關技巧,預防計算機病毒和清除計算機病毒的方法.

模塊2:文字錄入

通過本課程培訓,學員能熟練掌握中文和英文的兩種輸入方法和輸入技巧,并達到一定的熟練程度.

模塊3:WINDOWS基本操作

學員重點應掌握Windows的運行環(huán)境,窗口,菜單及對話框的基本概念,文件和文件夾的基本操作,桌面顯示屬性和磁盤屬性的基本使用,打印機的安裝使用和應用程序的安裝和運行方法.

模塊4:WORD2000

學員應重點掌握Word文檔的基本特點和基本概念;能熟練掌握文擋編輯,文字和段落格式設置與編輯技巧;表格制作和版面編排的操作技能.

模塊5:EXCEL2000

學員應掌握Excel電子表的基本特點和基本概念;熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數(shù)的基本使用;各種圖表的操作應用;數(shù)據(jù)清單的使用與管理;頁面設置與打印輸出的操作技能.

模塊6:因特網(wǎng)操作

學員重點要掌握因特網(wǎng)的基本知識和基本概念,電子郵件的基本知識和基本概念;上網(wǎng)瀏覽與下載保存的操作技能,郵件發(fā)送與接收的操作技能;Outlook Express電子郵件的基本使用和使用技巧.

三、計算機操作員(初級班)課時計劃

課次 日期 時間 課時 教學內容 授課教師 項目

計算機學習計劃 篇9

1.參加并通過所有必修課程，如開放教育學習指南，信息管理系統(tǒng)，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，Dearn wearer網(wǎng)頁設計，計算機應用基礎，信息化管理與運作，ERP原理應用，計算機專業(yè)指南，網(wǎng)站實用技術，英語I，微積分初步。

2.修夠上述必修課的學分80分，并參加其它選修課，使學習達到一學期需達到的76分學分。

在自學的過程中，要樹立自強不息的精神，要做到以下幾點：

〔1〕要有學習風險意識和刻苦學習的精神。沒有辛勤的耕耘，就得不到豐收的碩果。對于學習中遇到的挫折與困難，要仔細分析問題和原因，不氣餒，不放棄。

〔2〕對能否順利畢業(yè)不產生畏懼感，堅信只要有努力就會有收獲。“為了下一秒的精彩，在這一秒我會百分之百付出!”

〔3〕嚴格約束自己，根據(jù)制定的學習計劃完成自己的目標，如期完成學習任務，力爭做到“今日事今日畢”。雖然是開放教育，但我們要自主學習，要做到勤學。

〔1〕要上好面授課，提高課堂學習效率。

〔2〕安排好業(yè)余時間,每天都要有進步。

〔3〕多聽，多看，多記。

〔4〕學習中經(jīng)常會遇到一些自己無法解決的問題，這就需要做到“善問”。

詳細措施如下

1.認真聽講，利用電大的多媒體進行多方位的學習。在聽課過程中努力聽懂和積極思考的基礎上做好筆記，作業(yè)，預習，復習等工作，在空間時間要通過看書，積極參加小組討論。

2.面授課做好預習，復習工作，有了預習，老師在上課過程中可以把我們不理解，不明白的地方使我們弄懂。

3.合理分配時間，我們必須利用時間理解知識，達到舉一反三。

4.成立學習小組，解決學習困難，與同學們進行學習上的交流。

5.積極參加多媒體教學，掌握學習內容。

6.積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識。

7.做好課前預習和課后復習，即使對知識進行整理，加強對知識的理解和認識，制定了學習計劃，可以有目標的學習，爭取所有學科都通過。

這就是我的學習計劃，我相信，“付出與收獲成正比，我付出多少，就有多少的收獲”。所以，我只要努力學習，把時間安排的張弛有度，那我離成功也不遠了。

計算機硬件技術教學計劃十五篇

教學計劃可以使教學工作順利有序的進行，對教學更加有幫助，時光匆匆過去，即將新學期開學，馬上要做的事就是寫教學計劃。我們可以借鑒哪些優(yōu)秀的學科教學計劃范文呢？這篇文章將探究并分析“計算機硬件技術教學計劃”的多個方面，本文內容有可能對您有所啟示希望能為您提供一些幫助！

計算機硬件技術教學計劃 篇1

計算機硬件技術教學計劃

一、前言

計算機技術發(fā)展迅猛，硬件技術作為計算機技術的重要組成部分，其重要性不言而喻。為了適應快速變化的市場與行業(yè)需求，我們要制定一套全面、系統(tǒng)、實用、先進的計算機硬件技術教學計劃。

本計劃的目的是培養(yǎng)學生的硬件技能，包括計算機組裝、維修、配置及相應的技術支持等方面，提高學生學習，實踐運用計算機硬件技術的能力，為學生將來工作或進一步學習打好基礎。

二、教學目標

本計劃要培養(yǎng)出能夠完成以下目標的優(yōu)秀計算機硬件技術人才：

1. 獨立完成個人計算機的組裝、安裝、調試、升級、維修等工作。

2. 具備一般的網(wǎng)絡技術知識、熟練使用網(wǎng)絡工具。

3. 了解常見的計算機硬件設備的工作原理、結構、性能，能夠完成一般的硬件設備的維護保養(yǎng)及故障排除。

三、教學內容

本計劃要求全面、系統(tǒng)、實際、先進的教學內容，包括如下幾個方面：

1. 計算機體系結構知識，包括CPU、主板、內存、硬盤、顯示器、聲卡、網(wǎng)卡等相關知識。包括計算機組裝原理及方法，正反面插件、設置BIOS配置等操作。

2. 計算機操作系統(tǒng)安裝、升級、備份及恢復，如Windows、Linux、Mac OS等操作系統(tǒng)。

3. 計算機網(wǎng)絡知識：了解TCP/IP協(xié)議、IP地址、MAC地址、網(wǎng)絡傳輸原理及網(wǎng)絡設備配置等相關內容。

4. 計算機硬件維護知識：通過學習計算機硬件的原理和結構，學生能夠迅速診斷硬件故障，通過硬件維護技術及時解決故障。

5. 綜合實踐，學生將通過一系列實驗課來實踐所學知識，熟悉不同品牌、型號計算機的組裝及故障排除方法。并進一步了解計算機硬件相關技術的最新發(fā)展。

四、教學方法

1. 課堂教學：采用多媒體輔助教學，在講解知識點的同時，通過實例演示、視頻講解等形式使學生更好地理解知識點。

2. 實驗課：安排足夠的實驗時間，先讓學生了解各種硬件設備的基本概念和使用方法，再通過實踐演練，讓學生能夠獨立完成計算機硬件的組裝、維修及故障排除工作。

3. 課外活動：定期組織學生參加計算機技術相關賽事、展覽及同行業(yè)人員交流活動，增強學生對行業(yè)和市場的了解和認識。

五、教學評估

1. 期中考試：對總體知識點的掌握進行考核，包括理論和操作兩部分，共占比30%。

2. 實驗考試：對學生組裝、維修、配置等技能的掌握進行考核，占比70%。

3. 課程評估：定期對課程進行評估，通過收集學生反饋意見等方式，及時對教學質量進行調整和改進。

六、總結

本計劃可以提高學生講授計算機硬件技術的能力，使學生具有扎實的理論基礎和廣泛的實踐經(jīng)驗，在各種大小公司、企事業(yè)單位都可以勝任計算機技術工作，為學生提供一個應有、廣闊的未來。

計算機硬件技術教學計劃 篇2

計算機硬件技術教學計劃

一、課程簡介

計算機硬件技術是計算機科學技術的一支重要分支，致力于研究計算機實現(xiàn)各種功能的硬件實現(xiàn)方式。本課程主要涵蓋計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機工作原理、計算機接口技術、計算機存儲技術等方面的知識，旨在為學生深入了解計算機硬件技術，掌握計算機硬件的設計原理、工作原理及實現(xiàn)方法，以及計算機硬件與軟件協(xié)同工作的機理和方法。

二、教學目標

本課程旨在培養(yǎng)學生掌握計算機硬件技術基本理論和具備計算機硬件維護和設備調試技能的能力。具體目標如下：

1. 掌握計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結構及工作原理；

2. 理解計算機接口技術，能夠進行硬件設備的連接和配置；

3. 掌握計算機存儲器的分類、結構和原理，能夠實現(xiàn)存儲器維護和數(shù)據(jù)恢復；

4. 掌握計算機輔助設備的原理和應用，能夠進行設備維護、保養(yǎng)和調試；

5. 能夠熟練使用計算機硬件調試工具，進行設備的診斷和排除故障；

6. 了解計算機組成和電路設計的趨勢和發(fā)展，為以后科學研究和技術創(chuàng)新打下堅實基礎。

三、教學內容與安排

1. 計算機硬件基礎知識

（1）計算機的分類和發(fā)展歷程

（2）計算機的體系結構和基本組成

（3）計算機的工作流程和主要性能指標

2. 硬件系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

（1）CPU工作原理與工作模式

（2）主板與總線設計

（3）顯卡、網(wǎng)卡、聲卡等接口設計和應用

3. 存儲器子系統(tǒng)

（1） 存儲器的分類和結構

（2）主存儲器和輔助存儲器的設計

（3）數(shù)據(jù)保存與備份技術

4. 外設與接口技術

（1）各種設備接口標準

（2）外圍設備的原理和應用

（3）設備驅動程序編寫和調試

5. 硬件維護和故障排除

（1）設備維護、保養(yǎng)與檢測

（2）故障排除與修復技術

（3）工具軟件的使用和硬件測試

四、教學方法

本課程采用理論教學與實踐教學相結合的方法，充分發(fā)揮學生實踐能力，鼓勵學生積極參加實驗課和實習實踐，增強掌握技能的能力和實踐認識。

具體教學方法如下：

1. 理論講解

2. 實驗示范

3. 模擬調試

4. 工具軟件練習

5. 實踐操作

五、教學評價與考核

本課程采用學期制，采取考試、實驗、作業(yè)、討論等多種方式綜合評價學生的學習成果?？己说木唧w內容如下：

1. 期末考試

2. 實驗報告

3. 作業(yè)

4. 討論

5. 綜合評價

六、教學保障

本課程教學需要借助大量的計算機實驗室、設備和工具軟件，學校將保障課程教學所需的各項資源和設施。教師組織精干，教學質量高，同時教師將充分關注學生的課堂表現(xiàn)和實踐能力，重視學生的問題解答和學術指導，為學生順利完成學習任務提供保障。

計算機硬件技術教學計劃 篇3

計算機硬件技術教學計劃

為了適應時代發(fā)展的要求，培養(yǎng)具備扎實的計算機硬件技術基礎，熟悉新技術、新材料、新工藝的學生，我校開設了計算機硬件技術專業(yè)，為求教學質量，我們在計算機硬件技術教學計劃中認真設計了各個方面。

一、 教學目標

本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：具備扎實的電子技術和計算機硬件知識，熟悉計算機硬件系統(tǒng)的構成和運行機理，掌握計算機硬件的設計、制造、測試技術，能夠開發(fā)與應用低功耗、高性能的計算機硬件和射頻識別（RFID）技術，能夠從事計算機硬件及RFID系統(tǒng)設計、制造、測試的工程技術、管理和科研工作。為達成這一目標，我們將有意識地把課程目標分解為以下幾個方面：

1. 培養(yǎng)具備本專業(yè)所需的數(shù)理、電子技術、計算機技術基礎，了解計算機硬件技術的初步概念和基本原理，掌握電路分析、模擬技術和現(xiàn)代通信技術的基本內容。

2. 使學生能夠初步了解計算機硬件與軟件的交互作用，了解計算機基本硬件組成和對計算機各部件硬件性能進行選配、測試、排除故障等方面的知識和能力。

3. 培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代計算機硬件的關鍵技術，在計算機系統(tǒng)、嵌入式芯片、信號處理、通信、控制等方面，進行硬件設計與開發(fā)的能力，特別是要掌握VHDL硬件描述語言及其編程思想的基本知識和技能。

4. 使學生掌握并未來方向的新硬件技術，如射頻識別(RFID)技術在行業(yè)中的應用，同時學會開發(fā)符合實際應用需求的新技術和新產品。

二、 課程安排

1. 數(shù)學基礎課程/ 3 學分

這部分的教學面向具備初等數(shù)學，中學數(shù)學的學生，主要內容包括微積分、矩陣與線性代數(shù)、離散數(shù)學等知識，為學生提供更深入的數(shù)學思維及其應用。

2. 電子與通信基礎課程/ 4 學分

此課程安排使學生掌握電子技術及現(xiàn)代通信技術的基本原理，并深入了解各種電子元器件及其功能，以及各種通信系統(tǒng)的組成與工作原理。

3. 數(shù)字電路與計算機組成/ 4 學分

本課程重點介紹數(shù)字電路及其設計方法，計算機組成與基本原理，為掌握計算機系統(tǒng)硬件設計打下基礎，幫助學生更深入了解計算機硬件系統(tǒng)的組成結構，對計算機先進技術進行預備性學習。

4. MATLAB編程與Signal Processing / 3 學分

此課程試圖使學生掌握使用MATLAB進行嵌入式信號處理和信號分析的方法，深入了解信號處理、系統(tǒng)模型、算法分析及其具體應用。

5. 計算機硬件設計/ 4 學分

本課程突出強化學生對硬件設計的理解和實踐操作技能，重點關注計算機硬件組成和運行原理，包括芯片、組件、接口和總線等硬件設計和測試。

6. 射頻識別技術及其應用/ 3 學分

本課程描述射頻識別(RFID)技術的基本原理、傳統(tǒng)的RFID系統(tǒng)結構和全新的RFID系統(tǒng)設計。重點介紹射頻識別的技術、商業(yè)應用和目前的發(fā)展趨勢。

7. 畢業(yè)設計/ 5 學分

畢業(yè)設計采取小組或個人的形式進行，每個畢業(yè)設計題目都應該是關于計算機硬件和RFID的研究方向，要求學生運用所學到的硬件設計和射頻識別知識，獨立完成一個小型的硬件系統(tǒng)或RFID系統(tǒng)組成，并對其測試分析，達到業(yè)界要求的專業(yè)水平。

三、 教學方法

計算機硬件技術專業(yè)課程的教學要實施問答教學法、案例教學法、慕課學習和結對學習等多種教學方法。同時，多方面開發(fā)計算機硬件和RFID相關的課程設計和實驗項目，使學生掌握必要的技能和工具。并通過實驗、設計、模擬、觀察、作品展示等方法，幫助學生加深理論理解，掌握實際技能，掌握技術能力，拓寬學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

四、 評估標準

評估是對學生學習成果的全面評判，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)與考試、論文報告, 畢業(yè)設計。其中，學生平常應該做一些課外習題，以此訓練學生對具體算法問題的解題能力；需要通過書本學習來了解計算機硬件的主要方面；實驗是證明學習效果的最好方式之一，因此必須完成一些實驗；教師也會留出成績的答辯環(huán)節(jié)，并在大作業(yè)階段對每一個學生進行指導，最后對大作業(yè)成品進行評價。

結語

計算機硬件技術課程是許多學生選擇電子信息專業(yè)的關鍵課程，也是開展課程實踐和訓練的基礎課程。希望我們的教學計劃能夠幫助學生全面提高計算機硬件技術能力，了解和掌握現(xiàn)代技術領域內的新開發(fā)與新產品，以滿足實際曲折的企業(yè)戰(zhàn)略需求，為將來做出值得史書記載的創(chuàng)新性貢獻做好鋪墊。

計算機硬件技術教學計劃 篇4

計算機硬件技術教學計劃

一、教學目標

本課程旨在培養(yǎng)學生對計算機硬件技術的全面認識和深入了解，使其具備硬件維修與升級的技能和知識，為學生今后從事計算機硬件維護和管理工作打下堅實基礎。

二、教學內容

1. 計算機硬件結構

2. 計算機硬件的分類和性能評估

3. 電腦材料的制作和使用

4. 計算機的組裝安裝與調試

5. 計算機的運行和故障維修

6. 計算機軟件與操作系統(tǒng)的使用

三、教學方法

本課程采用以課堂教學為主，輔以實踐操作和實驗教學的方式進行。通過調研、案例分析、課堂講授、實驗室操作等不同的教學手段來幫助學生全面掌握計算機硬件技術。

四、教學要求

1. 熟悉計算機的組裝和安裝，并掌握不同情況下的調試方法；

2. 熟悉計算機硬件的分類和性能評估、掌握電腦材料的制作和使用；

3. 掌握計算機運行和故障維修的基本方法；

4. 了解計算機的軟件與操作系統(tǒng)的使用方法；

五、教學進度

第一周：計算機硬件結構

第二周：計算機硬件的分類和性能評估

第三周：電腦材料的制作和使用

第四周：計算機的組裝安裝與調試

第五周：計算機的運行和故障維修

第六周：計算機軟件與操作系統(tǒng)的使用

六、實驗安排

1. 組裝筆記本電腦并安裝系統(tǒng)

2. 制作電腦前面板

3. 電腦組件的拆卸與組裝

4. 比較不同品牌電腦的性能差異

5. 維修電腦硬件故障

七、教材配套

1. 《計算機硬件技術》（第二版）——作者：楊某某，出版社：某某出版社；

2. 《電腦組裝入門》（第三版）——作者：張某某，出版社：某某出版社；

3. 《計算機原理與體系結構》（第四版）——作者：李某某，出版社：某某出版社；

八、考核方式

1. 期末考試占70%；

2. 實驗成績、平時考核等其他因素占30%。

九、教學資源和投入

1. 教學用計算機一臺，筆記本電腦多臺；

2. 每個學生都有一個獨立的實驗室；

3. 實驗室配備高清顯示器，鼠標、鍵盤等；

4. 老師和助教一對一指導。

十、教學效果

學生通過本課程的學習，能夠全面了解計算機硬件技術的相關知識，具備計算機硬件維護和管理的技能和知識，為他們的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。同時，通過實驗操作和實踐教學，能夠提高學生的實際動手能力和實際操作技能，并能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。

計算機硬件技術教學計劃 篇5

計算機硬件技術教學計劃

隨著信息時代的發(fā)展，計算機硬件技術成為現(xiàn)代社會中一個不可忽視的重要領域。計算機硬件技術是計算機技術中的一個核心領域，涉及計算機硬件產品的設計、制造、運用以及管理等多個方面。為了適應社會的發(fā)展和需求，教學計劃能夠為學生提供最新的知識和技術，提高學生從事相關工作的能力和競爭力。

計算機硬件技術教學計劃需要涵蓋計算機硬件的各個方面，例如計算機硬件基礎知識、處理器、存儲、輸入輸出設備等。首先，計算機硬件基礎知識是學習計算機硬件技術的基礎，主要包括計算機體系結構、計算機系統(tǒng)組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、多媒體技術等方面的知識。通過系統(tǒng)的學習，學生能夠對計算機硬件技術有一個全面的認識。

另外，在計算機硬件技術教學計劃中，處理器和存儲技術是非常重要的領域。處理器是計算機的“大腦”，它能夠有效地處理各種數(shù)據(jù)。存儲技術是計算機硬件技術中最重要的領域之一，涉及計算機內存和存儲器硬件等方面的知識。學生需要學習各種處理器的類型、性能、工作原理和調試方法等方面的知識，同時還需要掌握如何選擇不同類型的存儲器以及如何優(yōu)化存儲器的使用效率。

最后，輸入輸出設備也是一個值得重視的領域。輸入輸出設備主要是用于與計算機進行數(shù)據(jù)交互的一些設備，例如鍵盤、鼠標、顯示器、打印機等。學生需要學習不同類型的輸入輸出設備的工作原理和使用方法，還需要掌握如何進行設備的安裝和調試。

綜上所述，計算機硬件技術教學計劃應該涵蓋計算機硬件的各個方面。通過系統(tǒng)的學習，學生能夠深入了解計算機的工作原理和技術，同時提高學生的綜合能力和實踐能力。這不僅是符合社會的需求，也是有利于學生未來的職業(yè)發(fā)展。

計算機硬件技術教學計劃 篇6

一、計算機硬件技術教學計劃的意義

計算機硬件技術是計算機科學技術的重要組成部分，是現(xiàn)代信息化社會發(fā)展的基石。計算機硬件技術作為一門重要的信息技術學科，對人們日常生活和工作的影響越來越大。如何培養(yǎng)優(yōu)秀的計算機硬件技術人才，成為了當今高校計算機教育面臨的重要問題。

計算機硬件技術教學計劃是一項系統(tǒng)性的教學計劃，目的是通過對計算機硬件技術的深度學習和實踐操作，培養(yǎng)學生基本的計算機硬件技能，提高學生的創(chuàng)新能力和解決問題的實際能力，逐步將學生培養(yǎng)成為具備知識和技能的高素質計算機工程師。因此，設計一份合理的計算機硬件技術教學計劃對于提高計算機科學教學的質量和培養(yǎng)高素質的計算機硬件工程師至關重要。

二、計算機硬件技術教學計劃的設計

1.課程設置和內容

計算機硬件技術教學計劃應該包含以下內容：

(1)計算機硬件基礎知識——操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結構和算法等基礎性的理論課程，是學習計算機硬件技術的基石。

(2)硬件實驗課程——計算機硬件技術的實踐操作環(huán)節(jié)，可以讓學生在實踐中理解和掌握計算機硬件技術的知識，了解計算機硬件工程實踐中的具體流程和操作方法。

(3)專業(yè)選修課程——按照學生個人興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇聚焦于硬件開發(fā)、網(wǎng)絡安全、嵌入式開發(fā)、服務器維護等方面的專業(yè)選修課程。

2.教學方法和手段

計算機硬件技術教學計劃應該采用以下教學方法和手段：

(1)理論與實踐相結合——學習計算機硬件技術的理論知識時，要結合實際案例進行講解，培養(yǎng)學生實際解決問題的能力；在計算機硬件實驗課程中，注重理論與實踐相結合，讓學生在實踐中理解計算機硬件知識。

(2)導師指導——每個學生都應該有一位具有豐富計算機硬件經(jīng)驗的導師，能夠對學生的學習情況進行跟蹤指導，提供必要的支持和幫助。

(3)課堂討論和案例分析——課堂討論和案例分析是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和解決問題實際能力的重要手段，能夠讓學生在討論和案例分析中積累更多相關經(jīng)驗和思維方式。

(4)實驗室環(huán)境——配備先進的實驗設備和軟件，保證學生能夠進行各種基礎和高級實驗，并且能夠安全使用相關設備和軟件。

三、結語

計算機硬件技術教學計劃的設計是高校計算機科學教育發(fā)展的重要方面。設計一份合理、完整的計算機硬件技術教學計劃，能夠讓學生更好地理解和掌握計算機硬件技術的基礎性和實用性，培養(yǎng)高素質的計算機硬件工程師。教學計劃也需要不斷的更新和升級，以適應計算機科學技術不斷發(fā)展的趨勢。

計算機硬件技術教學計劃 篇7

計算機硬件技術教學計劃

一、課程概述

本課程是面向計算機硬件領域的學生所設計的教學計劃，主要目的在于培養(yǎng)學生對于計算機硬件方面的基礎知識掌握和應用能力，使其能夠在未來的工作中擁有比較完整的知識體系。本課程主要包括計算機硬件的基本組成結構、計算機硬件的工作原理、計算機硬件的調試和維護等方面的知識內容。

二、課程目標

本課程面向的是計算機硬件技術領域的學生，其主要目標有：

1、了解計算機硬件的基本組成和工作原理，掌握運用這些原理進行計算機組裝和維護的基本技能。

2、掌握計算機硬件的常見故障處理和維修的方法。

3、能夠與團隊配合完成計算機硬件系統(tǒng)的調試和維護任務，具備一定的解決計算機故障的獨立能力。

4、通過本課程的學習，能夠了解到計算機硬件領域的前沿技術和發(fā)展動態(tài)，從而培養(yǎng)學生獨立學習和創(chuàng)新思維的能力。

三、課程內容

本課程的主要內容包括以下幾點：

1、計算機硬件的基本組成結構和工作原理，包括計算機的主機、顯示器、輸入輸出設備、存儲介質等，以及這些設備的組成和工作原理。

2、計算機硬件的組裝和維護技術，包括計算機硬件的組裝和調試、故障處理和維修、以及計算機硬件的升級和更換等。

3、計算機硬件的安全和保護，包括計算機硬件的操作規(guī)范、硬件設備的安全防護、以及計算機硬件的備份和恢復等。

4、計算機硬件的調試和優(yōu)化技術，包括計算機硬件的性能測試與優(yōu)化、硬件設備的驅動程序安裝與升級、以及硬件故障的排除和修復等。

四、教學方法

本課程教學以理論與實踐相結合的教學方式為主，采用講授、實驗、互動等多種教學方法。

1、講授方法

在本課程的教學中，將采用由教師講授主要知識點以及向學生介紹實際案例的方式，使學生能夠更好地理解知識點的實際應用和重要性。

2、實驗方法

本課程將采用實驗教學方法，每次實驗將會圍繞某個具體的主題或程序，安排一定的時間，讓學生參與實驗，熟悉計算機硬件的組成和工作原理，實際操作能力得到提升。

3、互動方法

本課程還將采用互動教學法，通過課堂問答和局部討論等方式增強學生的參與度和交流互動，發(fā)散思維，引導學生獨立思考和自主學習能力的培養(yǎng)。

五、教學評估方法

本課程的教學評估主要采用平時考核和期末考試相結合的方式進行。其中，平時考核主要包括實驗報告、上課筆記、課堂互動活動表現(xiàn)等，期末考試則是對學生全課程所掌握的知識進行總體測試，以檢驗學生對于任務目標的實際掌握程度。

六、總結

計算機硬件技術教學計劃以建立在學生本文基礎之上，掌握計算機硬件的基本組成、工作原理和調試技術等重要知識，旨在提高學生的實際操作技能和解決問題的能力。此外，通過本課程的學習，學生不僅能夠培養(yǎng)自學能力，還能夠了解計算機硬件領域的前沿技術和發(fā)展動態(tài)，為未來在計算機行業(yè)的發(fā)展打下堅實基礎。

計算機硬件技術教學計劃 篇8

計算機硬件技術教學計劃

一、教學目標：

本計劃旨在從技術角度深入了解計算機硬件技術，并在教學過程中培養(yǎng)學生的計算機硬件技術能力。

二、教學內容：

1.計算機硬件的概述

2.計算機的基本組成部分

3.計算機內部存儲器的結構和工作原理

4.計算機的輸入輸出設備

5.計算機主板的構造和性能

6.計算機CPU的性能和結構

7.計算機系統(tǒng)中的總線和控制器

8.計算機中的其他硬件設備

三、教學方法：

1.理論教學結合實際應用，將理論知識與實際案例相結合，使學生更好地掌握硬件知識。

2.通過課堂講解、討論、實驗操作、小組學習等多種方式，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生知識的積累和提高。

3.引導學生思考，通過提問題、討論、實驗等方式，營造良好的學習氛圍。

四、教學內容與進度：

第一周：計算機硬件的概述

1.計算機硬件的定義與作用

2.計算機的發(fā)展史

3.計算機硬件分類與特點

4.計算機硬件選購要點

第二周：計算機的基本組成部分

1.計算機的分類

2.計算機硬件的基本組成部分

3.計算機的體系結構

4.主板的構造和性能

第三周：計算機內部存儲器的結構和工作原理

1.內存模塊的構造和性能特點

2.內存條的種類和選購要點

3.硬盤的種類及選購要點

4.CPU的種類及選購注意事項

第四周：計算機的輸入輸出設備

1.輸入設備的種類及工作原理

2.輸出設備的種類及工作原理

3.圖像輸入輸出設備

4.音頻輸入輸出設備

第五周：計算機主板的構造和性能

1.主板的構造

2.主板的幾個重要部分

3.主板安裝

4.主板清潔及維護

第六周：計算機CPU的性能和結構

1.CPU的種類及性能

2.CPU的構造

3.CPU發(fā)展歷程

4.CPU的選購要點

第七周：計算機系統(tǒng)中的總線和控制器

1.總線的定義與分類

2.總線的工作原理

3.控制器的種類及作用

4.控制器的選購要點

第八周：計算機中的其他硬件設備

1.顯示器的選購

2.顯卡的性能及選購要點

3.機箱的種類及選購要點

4.電源的種類及選購要點

五、教學評價：

1.學生學習成績；

2.老師授課質量；

3.課堂反饋。

六、教學概述：

計算機硬件技術是日益重要的技術領域之一。通過本教學計劃，可以幫助學生全面掌握計算機硬件技術，并增強對計算機系統(tǒng)的認識和理解，將來更加深入地學習相關技術，獲得更準確的技術實踐能力。

計算機硬件技術教學計劃 篇9

計算機硬件技術教學計劃

計算機硬件技術是一門極具實踐性的學科，是計算機科學技術領域的基礎理論之一，也是計算機科學技術領域的重要分支之一。計算機硬件技術涵蓋了計算機的各個方面，包括計算機的構建與設計、計算機系統(tǒng)的維護與管理、計算機網(wǎng)絡的搭建與管理等多個方面。因此，在計算機硬件技術教學計劃中，應該包括以下幾個方面。

一、計算機的基礎構造與組成

計算機系統(tǒng)的基本組成包括：中央處理器、主存儲器、外部存儲器、輸入輸出設備等組成部分。首先應該從計算機的基礎構造、組成入手，闡述由這些部件組成的計算機是如何工作的。這個講解需要覆蓋計算機的體系結構、指令系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等基礎知識，涉及計算機的運作原理、計算機內部通信機制、我們使用計算機的各種可能方式。

二、計算機硬件的設計與實現(xiàn)

計算機硬件的設計和實現(xiàn)是計算機硬件技術的核心內容之一。其主要包括設計計算機系統(tǒng)的主板、顯卡、硬盤、內存、CPU、芯片等算法，以及其對應的物理實現(xiàn)，包括如何制作芯片、板子PCB，如何編寫計算機的指令系統(tǒng)等。

三、計算機系統(tǒng)及其維護與管理

計算機系統(tǒng)的維護與管理是計算機硬件技術的重要部分，這個過程涵蓋了計算機系統(tǒng)日常的維修、保養(yǎng)、升級以及其它實際的工作任務。例如，在系統(tǒng)管理員的責任范圍內，他們需要了解如何配置服務器并設置好網(wǎng)絡服務、如何維護存儲設備、如何維護打印機等，此外，還應該了解如何保證計算機系統(tǒng)的安全，包括如何進行數(shù)據(jù)的備份、如何設置防火墻等。

四、計算機網(wǎng)絡的構造與管理

計算機網(wǎng)絡的構造和管理也是計算機硬件技術的重要方面之一。這個過程需要掌握成為網(wǎng)絡管理員的技能，從構建計算機網(wǎng)絡到管理網(wǎng)絡，涉及路由器、交換機、網(wǎng)卡、中繼器、數(shù)據(jù)通信協(xié)議等知識。

五、計算機硬件診斷與改善技術

計算機硬件診斷與改善技術是計算機硬件技術講授的另一個重要部分，它涉及計算機硬件維修、故障診斷等技能。在教學大綱中，應該包含如何找到硬件故障、如何診斷計算機問題、如何解決軟件問題等知識點。

六、計算機硬件技術的發(fā)展與趨勢

計算機硬件技術的發(fā)展和趨勢對于計算機硬件技術教學來說是非常重要的，它涉及到了計算機硬件技術的未來走向。在教學中應該包含必要的前沿性知識、近期的發(fā)展狀況、未來的技術發(fā)展趨勢等。

總結起來，計算機硬件技術教學計劃應該涵蓋計算機的基礎構造與組成、計算機硬件的設計與實現(xiàn)、計算機系統(tǒng)及其維護與管理、計算機網(wǎng)絡的構造與管理、計算機硬件診斷與改善技術，以及計算機硬件技術發(fā)展與趨勢等多個方面知識點，學生需要學會如何應用和掌握這些技能，為計算機硬件技術的發(fā)展貢獻自己的力量。

計算機硬件技術教學計劃 篇10

計算機硬件技術教學計劃

一、課程目的

本課程旨在使學生系統(tǒng)地掌握計算機硬件基礎知識和技能，包括計算機的組成、原理、結構、分類、操作系統(tǒng)的安裝和配置等，為學生今后從事計算機應用和技術開發(fā)打下堅實基礎。

二、課程要求

1. 掌握計算機硬件基礎知識和技能，了解計算機的各個部件的作用和性能參數(shù)。

2. 熟悉常用的計算機操作系統(tǒng)和軟件，能夠正確安裝和配置操作系統(tǒng)和主要應用軟件。

3. 掌握計算機維修和故障排除等基本技能。

4. 運用計算機進行數(shù)據(jù)處理和信息檢索，具有一定的實用能力。

三、教學內容

1. 計算機基礎知識

計算機的發(fā)展歷程、工作原理、體系結構和分類，硬件與軟件的概念和區(qū)別。

2. 計算機硬件系統(tǒng)

主機、顯示器、鍵盤鼠標、存儲器、輸入輸出設備等各部分的概念、構成、作用和性能參數(shù)。

3. 計算機操作系統(tǒng)

常見的操作系統(tǒng)、操作系統(tǒng)的安裝和配置、常見問題的處理。

4. 計算機軟件應用

常見的應用軟件、軟件的安裝和使用、常見問題的處理。

5. 計算機維修和故障排除

硬件故障和軟件故障的診斷和處理方法、電腦組裝和維護。

6. 計算機網(wǎng)絡原理

網(wǎng)絡基本知識、網(wǎng)絡常用協(xié)議、語言、硬件和軟件。

四、教學方法

本課程采用多種教學方法，如理論授課、實驗操作、案例分析等，注重實踐和創(chuàng)新，引導學生走出課堂，將所學知識應用到實際生活和工作中，提高實際應用能力。

五、考核方法

考核方式包括課堂表現(xiàn)、實驗操作和課程作業(yè)，重點考查學生的實際操作能力和綜合分析能力，提高學生的綜合素質和實際能力。

六、教材及參考書目

1. 《計算機基礎》 秦永剛編著，機械工業(yè)出版社

2. 《計算機硬件技術》 鄧炳球編著，高等教育出版社

3. 《計算機操作系統(tǒng)》 池朝陽編著，機械工業(yè)出版社

4. 《計算機軟件應用》 鄧炳球編著，高等教育出版社

5. 《計算機網(wǎng)絡原理》 趙春光編著，科學出版社

七、總結

通過本課程的學習，學生將對計算機硬件掌握更加深入的理解和掌握，能夠運用所學知識進行計算機的組裝、操作系統(tǒng)的安裝和配置，并且熟練掌握常用的辦公應用軟件和互聯(lián)網(wǎng)應用。同時也能夠有效地解決計算機故障和網(wǎng)絡問題，具備一定的維護管理和實際應用能力。

計算機硬件技術教學計劃 篇11

計算機硬件技術教學計劃

1. 課程簡介

計算機硬件技術教學計劃旨在為學生提供一個全面了解計算機硬件的基礎知識及其運作原理的課程。本課程將介紹計算機的組成及其工作原理，硬件的基本配置要求和選型原則，主板、CPU、內存、硬盤、光驅等重要硬件的性能指標和選型考慮因素，以及計算機系統(tǒng)維護與升級等相關內容。

2. 教學目標

通過本課程的學習，學生應該達到以下幾個方面的目標：

（1）掌握計算機硬件的基礎知識和運作原理；

（2）了解計算機硬件的選購和升級原則；

（3）熟悉常見的計算機硬件配置和組裝方法；

（4）掌握計算機硬件故障排除與維護方法。

3. 教學內容

3.1 計算機的組成及其工作原理

介紹計算機系統(tǒng)的構成，包括主板、CPU、內存、硬盤、光驅等硬件設備，以及操作系統(tǒng)、應用程序等軟件部分，并介紹各硬件設備之間的協(xié)同工作原理。

3.2 硬件的基本配置要求和選型原則

介紹計算機硬件的基本配置要求和選型原則，包括主板、CPU、內存、硬盤、光驅、顯示器等硬件設備和組裝配件的基本要求和選購指南。

3.3 主板、CPU、內存、硬盤、光驅等重要硬件的性能指標和選型考慮因素

介紹主板、CPU、內存、硬盤、光驅等硬件設備的性能指標和選型考慮因素，包括主板類型、CPU型號、主頻、內存容量、硬盤容量、轉速和緩存大小等指標。

3.4 計算機系統(tǒng)維護與升級

介紹計算機系統(tǒng)的維護與升級方法，包括硬件方面的組件更換、驅動程序的安裝和升級、操作系統(tǒng)的安裝和維護以及應用程序的升級等。

4. 教學方法

本課程采用講授、實驗、案例分析等多種教學方法，使學生既能接受理論知識，也能進行實際操作實踐，從而更好地掌握和運用所學知識。

5. 評估方式

本課程采取多種教學評估方式，包括課堂作業(yè)、實驗報告、論文撰寫等，課堂作業(yè)占總成績的30%，實驗報告和論文撰寫各占35%。

6. 教學資源

本課程的教學資源包括計算機硬件設備、工具、軟件、相關書籍和網(wǎng)絡資源等，以確保學生的學習和實踐需求得到滿足。

7. 教學建議

本課程的學習需要一定的計算機基礎知識，學生應具備一定的計算機操作和網(wǎng)絡知識。同時，建議學生積極參加實際操作和實驗，加強對計算機硬件設備和工具的使用和維護能力，提高實踐技能。

計算機硬件技術教學計劃 篇12

一、引言

隨著信息技術的不斷發(fā)展，計算機硬件技術作為信息技術的重要組成部分，發(fā)揮著越來越重要的作用。計算機硬件技術既是計算機科學的基礎，也是計算機應用的關鍵。為了加強計算機硬件技術的教學，提高學生的計算機硬件技術水平和應用能力，制定一份全面、系統(tǒng)、科學的計算機硬件技術教學計劃就顯得尤為重要。

二、教學目標

1. 讓學生掌握計算機硬件的基本知識和原理，能夠了解計算機硬件的組成和功能，掌握計算機硬件的發(fā)展歷史和未來發(fā)展趨勢。

2. 讓學生能夠靈活運用計算機硬件知識，能夠進行計算機硬件的維修、保養(yǎng)和改進，能夠快速解決計算機硬件故障和問題。

3. 提高學生的創(chuàng)新能力和應用能力，讓學生能夠針對計算機硬件領域的問題，進行創(chuàng)新和解決問題的能力。

三、教學內容和方法

1. 教學內容

（1）計算機硬件基礎知識： 計算機系統(tǒng)結構、計算機硬件分類、計算機輸入輸出設備、計算機存儲器、CPU的工作原理等。

（2）計算機硬件維修和保養(yǎng)：計算機硬件的維修和保養(yǎng)，硬件故障排除方法，常用維修工具和設備使用方法。

（3）計算機的改進與升級：計算機系統(tǒng)的改進和升級，硬件的替換和升級，設備優(yōu)化和系統(tǒng)優(yōu)化等。

（4）計算機硬件的應用：計算機硬件的應用領域，硬件應用的案例分析，硬件應用在行業(yè)領域的案例分析等。

2. 教學方法

（1）理論教學：通過講解、課件和教材等方式，傳授計算機硬件的基礎知識和相關理論。

（2）實踐教學：通過實踐操作，讓學生親手操作計算機硬件設備，了解計算機硬件的組成和結構，掌握計算機硬件的維修和保養(yǎng)方法。

（3）案例教學：通過案例分析，讓學生了解計算機硬件在實際應用中的重要性和使用方法。

四、教學評估

1. 日?？己耍和ㄟ^作業(yè)、練習、測試等方式，對學生的學習情況進行日?？己?，評估學生的知識掌握程度。

2. 考試評估：通過期末考試，對學生的整體學習情況進行評估，并對學生的學業(yè)成績進行評定。

3. 課程評價：通過學生的反饋意見及教師的評估，對課程的教學效果和質量進行評價，給出相應的改善措施和意見。

五、結語

制定一份全面、系統(tǒng)、科學的計算機硬件技術教學計劃，是提高計算機硬件技術教學質量的重要手段。通過適當?shù)慕虒W內容和方法，我們可以培養(yǎng)出一批擁有扎實的計算機硬件知識和實踐能力的人才，為我國信息技術發(fā)展做出積極貢獻。

計算機硬件技術教學計劃 篇13

計算機硬件技術教學計劃

計算機硬件技術是一個不斷發(fā)展的領域。隨著科學技術的不斷發(fā)展，人們對計算機硬件技術的需求也越來越高。因此，計算機硬件技術教學應該更新教學內容，適應新的技術發(fā)展。

一、 教學目標

通過計算機硬件技術的教學，使學生具有以下知識和能力：

1. 掌握計算機硬件基本知識，包括計算機系統(tǒng)的組成，計算機外部設備，計算機內部設備和硬件維護等。

2. 能夠正確安裝計算機硬件設備，比如顯示器、硬盤、內存、CPU等。

3. 能夠維護計算機硬件設備，檢查、清理、維修和替換硬件設備。

4. 能夠正確設置計算機硬件設備的參數(shù)和參數(shù)的作用，如分辨率、顏色深度、鼠標速度等。

二、 教學內容

1. 計算機基礎知識

（1）計算機的分類

計算機的分類有很多，包括超級計算機、服務器、工作站、臺式機、筆記本電腦、平板電腦、智能手機等。教師可以通過介紹不同種類的計算機的特點，讓學生了解計算機的發(fā)展和應用。

（2）計算機的組成

計算機包括硬件和軟件兩個部分。硬件包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標、打印機、掃描儀、音箱等。軟件包括系統(tǒng)軟件、應用軟件、開發(fā)工具等。教師可以通過介紹不同硬件設備的主要作用和使用方法，讓學生對計算機的組成有較深刻的理解。

2. 計算機外部設備

（1）顯示器

顯示器是計算機硬件中最常見的外部設備之一。教師可以通過講解顯示器的連接方式、調節(jié)亮度、分辨率、色彩等信息來向學生闡述顯示器的作用和使用方法。

（2）鍵盤和鼠標

鍵盤和鼠標是計算機操作中必不可少的外部設備之一。教師可以通過講解鍵盤和鼠標的操作方法、快捷鍵等，讓學生掌握更為靈活和高效的操作方式。

3. 計算機內部設備

（1）內存

內存是計算機的存儲設備之一，也是計算機性能的重要指標之一。教師可以通過講解內存的安裝和升級、內存的類型和條數(shù)、內存的使用注意事項等信息，讓學生對內存的作用和重要性有更為深刻的認識。

（2）硬盤

硬盤是計算機內部設備中最重要的存儲設備之一。教師可以通過講解硬盤的安裝和使用方法、硬盤的類型和分區(qū)等信息，讓學生對硬盤的使用和維護有更為準確和有效的方法和思路。

4. 硬件維護

電腦硬件設備需要定期維護，保持良好的運行狀態(tài)和工作效率。教師可以通過講解電腦維護的方式、方法、步驟和注意事項等信息，讓學生能夠掌握電腦維護的技能，準確識別電腦故障，提高電腦維修技術水平。

三、教學方法

1. 知識傳授

教師可以通過課堂講解、PPT演示、案例分析等方式向學生傳達知識。

2. 實踐操作

為了讓學生更好地掌握計算機硬件技術，教師可以安排實踐操作課程，讓學生實際操作電腦硬件設備，提高實際操作能力。

3. 互動討論

教師可以通過小組討論、互動分析等方式，讓學生集體思考、交流經(jīng)驗，達到對知識的更深刻理解效果。

四、 總結

計算機硬件技術教學需要針對不同的學生特點，建立不同的教學框架，通過多種途徑，提高教學成效。教師應該注重學生實踐操作和理論知識的結合，注重提高學生的綜合能力，以更好地培養(yǎng)企業(yè)所需要的高端人才。

計算機硬件技術教學計劃 篇14

計算機硬件技術教學計劃

計算機硬件技術教學計劃是指一套系統(tǒng)化的課程體系，旨在向學生介紹計算機硬件的各個方面，包括計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結構、硬件接口技術、計算機網(wǎng)絡、計算機外設等，以便他們建立對計算機硬件的深刻理解和應用。

計算機硬件技術教學計劃的重要性

計算機硬件技術教學計劃的重要性在于讓學生全面了解計算機硬件的基本原理和技術知識，這對于理解計算機的運行機制、進行系統(tǒng)開發(fā)、進行維修保養(yǎng)都是極其重要的。因此，有了良好的計算機硬件技術教學計劃，可以培養(yǎng)出一批具有扎實基礎的計算機專業(yè)人才，提高技術水平和就業(yè)能力。

計算機硬件技術教學計劃的內容

計算機硬件技術教學計劃的內容豐富多樣，包括以下幾個方面。

1.計算機組成原理

計算機組成原理是計算機硬件技術的核心內容之一。它主要涉及到計算機的構成、運行原理以及數(shù)據(jù)處理等方面的基本原理和知識。學生需要掌握計算機的基本概念、計算機內部各部件的功能、計算機指令的原理、計算機的輸入輸出方式等。

2.計算機系統(tǒng)結構

計算機系統(tǒng)結構也是計算機硬件技術教學計劃的重要組成部分，其主要包括CPU、存儲器、輸入輸出子系統(tǒng)等部件的組織和配置，以及各個部件之間的通信方式和控制方式等內容。這部分的教學需要具備一定的抽象推理和實際操作能力。

3.硬件接口技術

硬件接口技術是指計算機硬件與其他硬件設備交互的技術。學生需要掌握插槽接口、總線、端口等硬件接口的原理和使用方法，了解各種硬件設備的特性和技術規(guī)范，能夠設計、調試和維護計算機系統(tǒng)與其他硬件設備之間的接口。

4.計算機網(wǎng)絡

計算機網(wǎng)絡是指兩臺或兩臺以上計算機互相連接起來，形成的具有數(shù)據(jù)傳輸能力的網(wǎng)絡。學生需要學習計算機網(wǎng)絡的基本概念、網(wǎng)絡拓撲結構、網(wǎng)絡通信協(xié)議、網(wǎng)絡傳輸媒介等內容。這部分課程需要具備一定的理論知識和實驗操作技能，能夠進行網(wǎng)絡配置、管理、故障診斷和維護。

5.計算機外設

計算機外設是計算機系統(tǒng)的組成部分，包括輸入設備、輸出設備以及各種輔助設備等。學生需要學習各種外設的特性、功能、性能參數(shù)以及驅動程序的使用。此外，還需要具備一定的安裝、調試、維護和故障排除的技能。

計算機硬件技術教學計劃的教學方法

計算機硬件技術教學計劃的教學方法需要兼顧理論知識和實踐技能，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力。具體而言，應該采用以下幾種教學方法：

1.授課講解

通過精細地準備講義、多媒體課件以及案例分析等形式進行理論知識的講授，幫助學生建立對計算機硬件技術的正確認識和深刻理解。

2.實驗操作

通過建立實驗室，提供各種硬件設備和軟件環(huán)境，讓學生通過實際操作加深對計算機硬件技術的理解和掌握。

3.課程設計

通過具體項目的設計與實施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、協(xié)同能力和實踐經(jīng)驗，同時加深對計算機硬件技術的理解。

4.案例分析

通過具體的案例分析，讓學生熟悉和掌握各種硬件設備的使用方法和維護技能，同時也能夠提高學生的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。

總結

計算機硬件技術教學計劃是計算機專業(yè)教學事業(yè)的核心之一，它旨在為學生提供一個系統(tǒng)化的學習平臺，培養(yǎng)他們對計算機硬件技術的深刻理解和應用能力。因此，針對不同層次和專業(yè)的學生，需要量身設計相應的計算機硬件技術教學計劃，以便達到最佳教學效果。

計算機硬件技術教學計劃 篇15

計算機硬件技術教學計劃

一、課程簡介

計算機硬件技術是計算機設備的基礎知識，是計算機領域的重要組成部分。本課程主要涵蓋計算機硬件的組成結構、原理和應用，同時也包括計算機網(wǎng)絡基礎、操作系統(tǒng)原理、計算機維護等方面的知識。本課程旨在為學生提供一定的計算機硬件技術的理論基礎和實踐能力，使學生在完成本課程后能夠了解計算機硬件的概念和特點，掌握常見計算機硬件設備的使用方法和維護技術，以此為基礎，深入學習操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡技術。

二、課程目標

1、了解計算機硬件組成和原理，掌握計算機內部各部分的作用及其連接方式；

2、掌握至少一種計算機硬件系統(tǒng)的安裝和維護技術；

3、了解計算機網(wǎng)絡的基礎知識、實驗要求和應用過程；

4、熟悉計算機操作系統(tǒng)原理、安裝及優(yōu)化操作系統(tǒng)的方法和常用系統(tǒng)管理工具的使用方法；

5、能根據(jù)需要選擇和處理常用軟件并學會基本的計算機編程語言；

6、根據(jù)自身情況和興趣，掌握計算機硬件和軟件發(fā)展區(qū)域性變化的趨勢分析，為計算機自己后續(xù)的學習和工作適應做好鋪墊。

三、教學內容

本課程的主要教學內容包括：計算機硬件基礎概念、計算機內部各部分的作用及其連接方式、計算機硬件故障排查及維護、計算機網(wǎng)絡基礎、操作系統(tǒng)原理及安裝等。具體內容包括：

1、計算機硬件基礎概念

授課重點是介紹計算機硬件基本概念、計算機基本原理、計算機發(fā)展歷程和各代計算機應用及特點等，并重點介紹各種計算機類型及其應用領域，使學生掌握基本概念和分類方法。

2、計算機內部各部分的作用及其連接方式

主要介紹計算機內部各部分的作用及其連接方式，包括CPU、主板、內存、硬盤、光驅、顯示器、音響、打印機、掃描儀等，并重點介紹其組成原理和工作方式。學生通過課程學習并實踐操作，可以掌握各種硬件設備的特殊功能和應用場景。

3、計算機硬件故障排查及維護

讓學生掌握硬件故障分析的方法和技巧，學習調試常用故障的方法和技巧，并能夠通過實驗找出故障原因，熟練掌握計算機維護工具，迅速解決計算機中的常見硬件問題。

4、計算機網(wǎng)絡基礎

主要介紹網(wǎng)絡基礎概念和建立過程，并重點介紹網(wǎng)絡通信協(xié)議、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡管理等方面的知識，學生可以通過課程學習和實踐應用，掌握計算機網(wǎng)絡的技術方法，提升實際應用水平。

5、操作系統(tǒng)原理及安裝

熟練掌握常用計算機操作系統(tǒng)的原理、特點、壓縮、安裝和優(yōu)化方法，學習操作系統(tǒng)管理器和管理工具的使用方法，并能夠實現(xiàn)基本操作系統(tǒng)任務，如磁盤管理、資源管理等。

四、評估方法

1、日常成績占比30%：每堂課的出勤、作業(yè)、討論和互動，含每次實驗完成情況。

2、實驗成績占比40%：每次實驗完成情況及上交報告，并根據(jù)完成度、質量和準確性等評分。

3、課程論文占比30%：課程結束后，提交一份有關計算機硬件技術的課程論文，評價內容包括理論與實踐結合、內容研究深度、表述能力等來評分。

五、教學方法

本課程的教學方法包括授課、實驗和研究等，以模塊化為主要方式，逐步迭代，體現(xiàn)探究性、發(fā)現(xiàn)性和合作性等特色，詳細如下：

1、授課：教師講授基礎知識、現(xiàn)有問題分析和解決方法等；

2、實驗：以實踐為基礎，讓學生加深對理論的理解并掌握實際操作技能；

3、研究：提供一些應用軟件，供學生自行選擇研究，并就更深一步的發(fā)展趨勢進行探討。

六、總結

本課程是對計算機硬件技術的基礎和重點進行培訓和反思，是夯實計算機相關專業(yè)建設體系的關鍵環(huán)節(jié)。在實施中要切實提高教育教學質量，堅持學生主體，充分發(fā)揮教師和學生的主觀能動性，把握本課的學習情況，營造讓學生采取自主學習、自主選擇和自主發(fā)展的環(huán)境氛圍。通過結合實踐，實現(xiàn)知識和實踐相結合，不斷提升學生綜合能力，讓學生適應快速發(fā)展的計算機領域，成為優(yōu)秀的計算機專業(yè)人才。

計算機絡技術教學計劃范本10篇

這則文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的有關“計算機絡技術教學計劃”的相關內容，請您認真瀏覽下方的網(wǎng)頁信息。感到假期時間短暫，唾手可得過去，新學年即將來臨，教育工作者需要展開新的教學計劃，以此提高自身的教學質量。一個出色有力的教學計劃，可以有效增進教學質量。

計算機絡技術教學計劃【篇1】

一、指導思想

1、根據(jù)信息學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。

2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握信息技術基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)。

3、根據(jù)學校工作要求及信息學科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課。

4、教學過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務水平。

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術學科積極拼搏精神，認真落實好信息技術教學工作，以認真積極負責的態(tài)度，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學結構，在提高效益和教學水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術教學學科強校。

二、學生與教師基本情況分析

學生情況分析：

本學期學生通過上一學期的整體訓練，基本走上了軌道，對基礎知識和基本操作具備了一定的基礎和能力，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模塊訓練不需要進一步的提升和加強，初一學生這一學期還要按部就班的順著課本的內容來學習，初二的學生除了學習課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓練，初三的學生直接進行會考模塊的訓練和知識的綜合鞏固。

三、教學工作具體措施

1、根據(jù)信息學科的特點和學校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內容，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講解明白；

2、信息學科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解與上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些，這一學期上機內容重在培養(yǎng)學生學習興趣和實踐操作技能上；

3、在教學過程中要發(fā)現(xiàn)在特殊潛力的學生，組織培養(yǎng)興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握；

4、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己，教學相長。教師一方面要自學業(yè)各種知識，包括自學本學科相關知識，繼續(xù)培訓，政治學習，另一方面要積極參加聽評課活動，教師之間互相請教，共同組建機房；

5、此外，還要積極參加學校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學科比賽。

計算機絡技術教學計劃【篇2】

一、本年級情況分析

1、基本情況。

本學期我將繼續(xù)承擔小學信息技術四年級下冊的教學任務。經(jīng)過上學期的管理，本年級的學生已基本明確了信息技術課的教學流程，學習習慣以及學習方法。

2、學生基礎知識掌握情況。

四年級學生對學習計算機已有一定基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續(xù)加強。

3、學生的學習態(tài)度。

興趣是學生最好的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學，以達到共同進步的目的。

5、班中后進生情況。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學，所以對于這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的。

二、本學科教材分析

本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習。這部分內容實用性非常強。

三、本學期教學目標。

1、知識與技能

認識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

3、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

四、本學期教學措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，不斷提高教學質量。

【范文二：四年級計算機教學計劃】

一、學生基本情況

本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：四年級下冊，內容是全新的。內容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

三、指導思想：

根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的.學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

6、做一個作品。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表（略）

計算機絡技術教學計劃【篇3】

xx-xx上信息技術工作計劃

新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：

一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

四、出勤：

新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

六、預期目標：

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強英語教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓英語教學成為實施素質教育的重要陣地。

七、分項發(fā)展目標：

1、專業(yè)技術方面：

(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。

(3)培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。

(4)我將創(chuàng)造條件，讓學生多進行一些數(shù)學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。

(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數(shù)學競賽，來開闊眼界增長知識。

2、具體措施：

(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。

(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

(8)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

計算機絡技術教學計劃【篇4】

一、指導思想

以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、工作目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

三、具體措施

一年級（上學期）：簡單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。

（下學期）：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

二年級（上學期）：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學期）：繼續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。

三年級（上學期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。

（下學期）：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

四年級（上學期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。

五年級（上學期）：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡瀏覽器，通過網(wǎng)絡學習、下載文件和資料。

（下學期）：學習計算機網(wǎng)絡間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡會議。

六年級（上學期）：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。

（下學期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。

計算機絡技術教學計劃【篇5】

計算機硬件技術教學計劃

計算機硬件技術教學計劃是指一套系統(tǒng)化的課程體系，旨在向學生介紹計算機硬件的各個方面，包括計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結構、硬件接口技術、計算機網(wǎng)絡、計算機外設等，以便他們建立對計算機硬件的深刻理解和應用。

計算機硬件技術教學計劃的重要性

計算機硬件技術教學計劃的重要性在于讓學生全面了解計算機硬件的基本原理和技術知識，這對于理解計算機的運行機制、進行系統(tǒng)開發(fā)、進行維修保養(yǎng)都是極其重要的。因此，有了良好的計算機硬件技術教學計劃，可以培養(yǎng)出一批具有扎實基礎的計算機專業(yè)人才，提高技術水平和就業(yè)能力。

計算機硬件技術教學計劃的內容

計算機硬件技術教學計劃的內容豐富多樣，包括以下幾個方面。

1.計算機組成原理

計算機組成原理是計算機硬件技術的核心內容之一。它主要涉及到計算機的構成、運行原理以及數(shù)據(jù)處理等方面的基本原理和知識。學生需要掌握計算機的基本概念、計算機內部各部件的功能、計算機指令的原理、計算機的輸入輸出方式等。

2.計算機系統(tǒng)結構

計算機系統(tǒng)結構也是計算機硬件技術教學計劃的重要組成部分，其主要包括CPU、存儲器、輸入輸出子系統(tǒng)等部件的組織和配置，以及各個部件之間的通信方式和控制方式等內容。這部分的教學需要具備一定的抽象推理和實際操作能力。

3.硬件接口技術

硬件接口技術是指計算機硬件與其他硬件設備交互的技術。學生需要掌握插槽接口、總線、端口等硬件接口的原理和使用方法，了解各種硬件設備的特性和技術規(guī)范，能夠設計、調試和維護計算機系統(tǒng)與其他硬件設備之間的接口。

4.計算機網(wǎng)絡

計算機網(wǎng)絡是指兩臺或兩臺以上計算機互相連接起來，形成的具有數(shù)據(jù)傳輸能力的網(wǎng)絡。學生需要學習計算機網(wǎng)絡的基本概念、網(wǎng)絡拓撲結構、網(wǎng)絡通信協(xié)議、網(wǎng)絡傳輸媒介等內容。這部分課程需要具備一定的理論知識和實驗操作技能，能夠進行網(wǎng)絡配置、管理、故障診斷和維護。

5.計算機外設

計算機外設是計算機系統(tǒng)的組成部分，包括輸入設備、輸出設備以及各種輔助設備等。學生需要學習各種外設的特性、功能、性能參數(shù)以及驅動程序的使用。此外，還需要具備一定的安裝、調試、維護和故障排除的技能。

計算機硬件技術教學計劃的教學方法

計算機硬件技術教學計劃的教學方法需要兼顧理論知識和實踐技能，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力。具體而言，應該采用以下幾種教學方法：

1.授課講解

通過精細地準備講義、多媒體課件以及案例分析等形式進行理論知識的講授，幫助學生建立對計算機硬件技術的正確認識和深刻理解。

2.實驗操作

通過建立實驗室，提供各種硬件設備和軟件環(huán)境，讓學生通過實際操作加深對計算機硬件技術的理解和掌握。

3.課程設計

通過具體項目的設計與實施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、協(xié)同能力和實踐經(jīng)驗，同時加深對計算機硬件技術的理解。

4.案例分析

通過具體的案例分析，讓學生熟悉和掌握各種硬件設備的使用方法和維護技能，同時也能夠提高學生的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。

總結

計算機硬件技術教學計劃是計算機專業(yè)教學事業(yè)的核心之一，它旨在為學生提供一個系統(tǒng)化的學習平臺，培養(yǎng)他們對計算機硬件技術的深刻理解和應用能力。因此，針對不同層次和專業(yè)的學生，需要量身設計相應的計算機硬件技術教學計劃，以便達到最佳教學效果。

計算機絡技術教學計劃【篇6】

一、本年級情況分析

1、基本情況。

本學期我將繼續(xù)承擔小學信息技術四年級下冊的教學任務。經(jīng)過上學期的管理，本年級的學生已基本明確了信息技術課的教學流程，學習習慣以及學習方法。

2、學生基礎知識掌握情況。

四年級學生對學習計算機已有一定基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續(xù)加強。

3、學生的學習態(tài)度。

興趣是學生最好的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學，以達到共同進步的目的。

5、班中待優(yōu)生情況。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學，所以對于這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的。

二、本學科教材分析

本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習。這部分內容實用性非常強。

三、本學期教學目標。

1、知識與技能

認識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

3、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

四、本學期教學措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題

及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，不斷提高教學質量。

五、教學進度

周次

內容

第一周

第1課建立班級課程表

第二周

第2課編輯班級課程表

第三周

第3課美化班級課程表

第四周

第4課完善班級課程表

第五周

第1單元單元小結

第六周

第5課春季郊游邀交友

第七周

第6課聊聊春游定方案

第八周

第7課精彩瞬間群共享

第九周

第8課分享見聞用郵件

第十周

第2單元單元小結

第十一周

第9課小小蝸牛跑得快

第十二周

第10課小貓拜訪好朋友

第十三周

第11課小狗參觀貓咪屋

第十四周

第12課魚兒水中自在游

第十五周

第13課海龜魚兒水中戲

第十六周

第14課小小鼴鼠鉆地道

計算機絡技術教學計劃【篇7】

為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：

一、教材分析：

《小學小學信息技術》教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內容。

二、學生分析：

三年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學目標：

1.了解電腦的組成，掌握電腦的開關機操作及鼠標的各種基本操作。

2.熟練鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成，學會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

3.了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。

四、教學措施：

以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

計算機絡技術教學計劃【篇8】

計算機硬件技術教學計劃

計算機硬件技術是一個不斷發(fā)展的領域。隨著科學技術的不斷發(fā)展，人們對計算機硬件技術的需求也越來越高。因此，計算機硬件技術教學應該更新教學內容，適應新的技術發(fā)展。

一、 教學目標

通過計算機硬件技術的教學，使學生具有以下知識和能力：

1. 掌握計算機硬件基本知識，包括計算機系統(tǒng)的組成，計算機外部設備，計算機內部設備和硬件維護等。

2. 能夠正確安裝計算機硬件設備，比如顯示器、硬盤、內存、CPU等。

3. 能夠維護計算機硬件設備，檢查、清理、維修和替換硬件設備。

4. 能夠正確設置計算機硬件設備的參數(shù)和參數(shù)的作用，如分辨率、顏色深度、鼠標速度等。

二、 教學內容

1. 計算機基礎知識

（1）計算機的分類

計算機的分類有很多，包括超級計算機、服務器、工作站、臺式機、筆記本電腦、平板電腦、智能手機等。教師可以通過介紹不同種類的計算機的特點，讓學生了解計算機的發(fā)展和應用。

（2）計算機的組成

計算機包括硬件和軟件兩個部分。硬件包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標、打印機、掃描儀、音箱等。軟件包括系統(tǒng)軟件、應用軟件、開發(fā)工具等。教師可以通過介紹不同硬件設備的主要作用和使用方法，讓學生對計算機的組成有較深刻的理解。

2. 計算機外部設備

（1）顯示器

顯示器是計算機硬件中最常見的外部設備之一。教師可以通過講解顯示器的連接方式、調節(jié)亮度、分辨率、色彩等信息來向學生闡述顯示器的作用和使用方法。

（2）鍵盤和鼠標

鍵盤和鼠標是計算機操作中必不可少的外部設備之一。教師可以通過講解鍵盤和鼠標的操作方法、快捷鍵等，讓學生掌握更為靈活和高效的操作方式。

3. 計算機內部設備

（1）內存

內存是計算機的存儲設備之一，也是計算機性能的重要指標之一。教師可以通過講解內存的安裝和升級、內存的類型和條數(shù)、內存的使用注意事項等信息，讓學生對內存的作用和重要性有更為深刻的認識。

（2）硬盤

硬盤是計算機內部設備中最重要的存儲設備之一。教師可以通過講解硬盤的安裝和使用方法、硬盤的類型和分區(qū)等信息，讓學生對硬盤的使用和維護有更為準確和有效的方法和思路。

4. 硬件維護

電腦硬件設備需要定期維護，保持良好的運行狀態(tài)和工作效率。教師可以通過講解電腦維護的方式、方法、步驟和注意事項等信息，讓學生能夠掌握電腦維護的技能，準確識別電腦故障，提高電腦維修技術水平。

三、教學方法

1. 知識傳授

教師可以通過課堂講解、PPT演示、案例分析等方式向學生傳達知識。

2. 實踐操作

為了讓學生更好地掌握計算機硬件技術，教師可以安排實踐操作課程，讓學生實際操作電腦硬件設備，提高實際操作能力。

3. 互動討論

教師可以通過小組討論、互動分析等方式，讓學生集體思考、交流經(jīng)驗，達到對知識的更深刻理解效果。

四、 總結

計算機硬件技術教學需要針對不同的學生特點，建立不同的教學框架，通過多種途徑，提高教學成效。教師應該注重學生實踐操作和理論知識的結合，注重提高學生的綜合能力，以更好地培養(yǎng)企業(yè)所需要的高端人才。

計算機絡技術教學計劃【篇9】

個人概況:

姓 名: 陳xx ??????????????????????? ?性 別: 男

出生年月:1987年9月28日 ??????????? 健康狀況: 良好

求職意向：

最希望工作地區(qū)：北京????????????????????????? 月薪要求：生活最低保障

電子郵件:? chenyueyun928@ 聯(lián)系電話:0311—85984053

通信地址:石家莊市紅旗大街（626號）??????????? 郵編: 050000

教育背景:

畢業(yè)院校：河北工業(yè)職業(yè)技術學院??????????????? 目前學歷：大專

畢業(yè)時期：6月???????????????????????? 專業(yè)：計算機網(wǎng)絡

主修課程:

計算機基礎/局域網(wǎng)構建和HTML語言/C語言/網(wǎng)絡三劍客 /Windows2000等操作系統(tǒng)/計算機組裝與維修/Photoshop/局域網(wǎng)與信息安全管理

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡思考研究。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強團體協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，能迅速的適應新環(huán)境，并融合其中。

獲得證書情況：

計算機絡技術教學計劃【篇10】

計算機硬件技術教學計劃

一、前言

計算機技術發(fā)展迅猛，硬件技術作為計算機技術的重要組成部分，其重要性不言而喻。為了適應快速變化的市場與行業(yè)需求，我們要制定一套全面、系統(tǒng)、實用、先進的計算機硬件技術教學計劃。

本計劃的目的是培養(yǎng)學生的硬件技能，包括計算機組裝、維修、配置及相應的技術支持等方面，提高學生學習，實踐運用計算機硬件技術的能力，為學生將來工作或進一步學習打好基礎。

二、教學目標

本計劃要培養(yǎng)出能夠完成以下目標的優(yōu)秀計算機硬件技術人才：

1. 獨立完成個人計算機的組裝、安裝、調試、升級、維修等工作。

2. 具備一般的網(wǎng)絡技術知識、熟練使用網(wǎng)絡工具。

3. 了解常見的計算機硬件設備的工作原理、結構、性能，能夠完成一般的硬件設備的維護保養(yǎng)及故障排除。

三、教學內容

本計劃要求全面、系統(tǒng)、實際、先進的教學內容，包括如下幾個方面：

1. 計算機體系結構知識，包括CPU、主板、內存、硬盤、顯示器、聲卡、網(wǎng)卡等相關知識。包括計算機組裝原理及方法，正反面插件、設置BIOS配置等操作。

2. 計算機操作系統(tǒng)安裝、升級、備份及恢復，如Windows、Linux、Mac OS等操作系統(tǒng)。

3. 計算機網(wǎng)絡知識：了解TCP/IP協(xié)議、IP地址、MAC地址、網(wǎng)絡傳輸原理及網(wǎng)絡設備配置等相關內容。

4. 計算機硬件維護知識：通過學習計算機硬件的原理和結構，學生能夠迅速診斷硬件故障，通過硬件維護技術及時解決故障。

5. 綜合實踐，學生將通過一系列實驗課來實踐所學知識，熟悉不同品牌、型號計算機的組裝及故障排除方法。并進一步了解計算機硬件相關技術的最新發(fā)展。

四、教學方法

1. 課堂教學：采用多媒體輔助教學，在講解知識點的同時，通過實例演示、視頻講解等形式使學生更好地理解知識點。

2. 實驗課：安排足夠的實驗時間，先讓學生了解各種硬件設備的基本概念和使用方法，再通過實踐演練，讓學生能夠獨立完成計算機硬件的組裝、維修及故障排除工作。

3. 課外活動：定期組織學生參加計算機技術相關賽事、展覽及同行業(yè)人員交流活動，增強學生對行業(yè)和市場的了解和認識。

五、教學評估

1. 期中考試：對總體知識點的掌握進行考核，包括理論和操作兩部分，共占比30%。

2. 實驗考試：對學生組裝、維修、配置等技能的掌握進行考核，占比70%。

3. 課程評估：定期對課程進行評估，通過收集學生反饋意見等方式，及時對教學質量進行調整和改進。

六、總結

本計劃可以提高學生講授計算機硬件技術的能力，使學生具有扎實的理論基礎和廣泛的實踐經(jīng)驗，在各種大小公司、企事業(yè)單位都可以勝任計算機技術工作，為學生提供一個應有、廣闊的未來。

計算機硬件技術教學計劃匯集

你是否在為編寫學科教學計劃而感到困惑呢？現(xiàn)在已經(jīng)到了新學期開學的日子，一個良好的教學計劃能夠更好地安排新學期的教學，提高教學效率。關于"計算機硬件技術教學計劃"這個主題，我們的編輯已經(jīng)準備好了一些建議，供對此感興趣的人參考！

計算機硬件技術教學計劃 篇1

計算機硬件技術教學計劃

計算機硬件技術是一門極具實踐性的學科，是計算機科學技術領域的基礎理論之一，也是計算機科學技術領域的重要分支之一。計算機硬件技術涵蓋了計算機的各個方面，包括計算機的構建與設計、計算機系統(tǒng)的維護與管理、計算機網(wǎng)絡的搭建與管理等多個方面。因此，在計算機硬件技術教學計劃中，應該包括以下幾個方面。

一、計算機的基礎構造與組成

計算機系統(tǒng)的基本組成包括：中央處理器、主存儲器、外部存儲器、輸入輸出設備等組成部分。首先應該從計算機的基礎構造、組成入手，闡述由這些部件組成的計算機是如何工作的。這個講解需要覆蓋計算機的體系結構、指令系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等基礎知識，涉及計算機的運作原理、計算機內部通信機制、我們使用計算機的各種可能方式。

二、計算機硬件的設計與實現(xiàn)

計算機硬件的設計和實現(xiàn)是計算機硬件技術的核心內容之一。其主要包括設計計算機系統(tǒng)的主板、顯卡、硬盤、內存、CPU、芯片等算法，以及其對應的物理實現(xiàn)，包括如何制作芯片、板子PCB，如何編寫計算機的指令系統(tǒng)等。

三、計算機系統(tǒng)及其維護與管理

計算機系統(tǒng)的維護與管理是計算機硬件技術的重要部分，這個過程涵蓋了計算機系統(tǒng)日常的維修、保養(yǎng)、升級以及其它實際的工作任務。例如，在系統(tǒng)管理員的責任范圍內，他們需要了解如何配置服務器并設置好網(wǎng)絡服務、如何維護存儲設備、如何維護打印機等，此外，還應該了解如何保證計算機系統(tǒng)的安全，包括如何進行數(shù)據(jù)的備份、如何設置防火墻等。

四、計算機網(wǎng)絡的構造與管理

計算機網(wǎng)絡的構造和管理也是計算機硬件技術的重要方面之一。這個過程需要掌握成為網(wǎng)絡管理員的技能，從構建計算機網(wǎng)絡到管理網(wǎng)絡，涉及路由器、交換機、網(wǎng)卡、中繼器、數(shù)據(jù)通信協(xié)議等知識。

五、計算機硬件診斷與改善技術

計算機硬件診斷與改善技術是計算機硬件技術講授的另一個重要部分，它涉及計算機硬件維修、故障診斷等技能。在教學大綱中，應該包含如何找到硬件故障、如何診斷計算機問題、如何解決軟件問題等知識點。

六、計算機硬件技術的發(fā)展與趨勢

計算機硬件技術的發(fā)展和趨勢對于計算機硬件技術教學來說是非常重要的，它涉及到了計算機硬件技術的未來走向。在教學中應該包含必要的前沿性知識、近期的發(fā)展狀況、未來的技術發(fā)展趨勢等。

總結起來，計算機硬件技術教學計劃應該涵蓋計算機的基礎構造與組成、計算機硬件的設計與實現(xiàn)、計算機系統(tǒng)及其維護與管理、計算機網(wǎng)絡的構造與管理、計算機硬件診斷與改善技術，以及計算機硬件技術發(fā)展與趨勢等多個方面知識點，學生需要學會如何應用和掌握這些技能，為計算機硬件技術的發(fā)展貢獻自己的力量。

計算機硬件技術教學計劃 篇2

計算機硬件技術教學計劃

一、教學目標

本課程旨在培養(yǎng)學生對計算機硬件技術的全面認識和深入了解，使其具備硬件維修與升級的技能和知識，為學生今后從事計算機硬件維護和管理工作打下堅實基礎。

二、教學內容

1. 計算機硬件結構

2. 計算機硬件的分類和性能評估

3. 電腦材料的制作和使用

4. 計算機的組裝安裝與調試

5. 計算機的運行和故障維修

6. 計算機軟件與操作系統(tǒng)的使用

三、教學方法

本課程采用以課堂教學為主，輔以實踐操作和實驗教學的方式進行。通過調研、案例分析、課堂講授、實驗室操作等不同的教學手段來幫助學生全面掌握計算機硬件技術。

四、教學要求

1. 熟悉計算機的組裝和安裝，并掌握不同情況下的調試方法；

2. 熟悉計算機硬件的分類和性能評估、掌握電腦材料的制作和使用；

3. 掌握計算機運行和故障維修的基本方法；

4. 了解計算機的軟件與操作系統(tǒng)的使用方法；

五、教學進度

第一周：計算機硬件結構

第二周：計算機硬件的分類和性能評估

第三周：電腦材料的制作和使用

第四周：計算機的組裝安裝與調試

第五周：計算機的運行和故障維修

第六周：計算機軟件與操作系統(tǒng)的使用

六、實驗安排

1. 組裝筆記本電腦并安裝系統(tǒng)

2. 制作電腦前面板

3. 電腦組件的拆卸與組裝

4. 比較不同品牌電腦的性能差異

5. 維修電腦硬件故障

七、教材配套

1. 《計算機硬件技術》（第二版）——作者：楊某某，出版社：某某出版社；

2. 《電腦組裝入門》（第三版）——作者：張某某，出版社：某某出版社；

3. 《計算機原理與體系結構》（第四版）——作者：李某某，出版社：某某出版社；

八、考核方式

1. 期末考試占70%；

2. 實驗成績、平時考核等其他因素占30%。

九、教學資源和投入

1. 教學用計算機一臺，筆記本電腦多臺；

2. 每個學生都有一個獨立的實驗室；

3. 實驗室配備高清顯示器，鼠標、鍵盤等；

4. 老師和助教一對一指導。

十、教學效果

學生通過本課程的學習，能夠全面了解計算機硬件技術的相關知識，具備計算機硬件維護和管理的技能和知識，為他們的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。同時，通過實驗操作和實踐教學，能夠提高學生的實際動手能力和實際操作技能，并能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。

計算機硬件技術教學計劃 篇3

計算機硬件技術教學計劃

隨著信息時代的發(fā)展，計算機硬件技術成為現(xiàn)代社會中一個不可忽視的重要領域。計算機硬件技術是計算機技術中的一個核心領域，涉及計算機硬件產品的設計、制造、運用以及管理等多個方面。為了適應社會的發(fā)展和需求，教學計劃能夠為學生提供最新的知識和技術，提高學生從事相關工作的能力和競爭力。

計算機硬件技術教學計劃需要涵蓋計算機硬件的各個方面，例如計算機硬件基礎知識、處理器、存儲、輸入輸出設備等。首先，計算機硬件基礎知識是學習計算機硬件技術的基礎，主要包括計算機體系結構、計算機系統(tǒng)組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、多媒體技術等方面的知識。通過系統(tǒng)的學習，學生能夠對計算機硬件技術有一個全面的認識。

另外，在計算機硬件技術教學計劃中，處理器和存儲技術是非常重要的領域。處理器是計算機的“大腦”，它能夠有效地處理各種數(shù)據(jù)。存儲技術是計算機硬件技術中最重要的領域之一，涉及計算機內存和存儲器硬件等方面的知識。學生需要學習各種處理器的類型、性能、工作原理和調試方法等方面的知識，同時還需要掌握如何選擇不同類型的存儲器以及如何優(yōu)化存儲器的使用效率。

最后，輸入輸出設備也是一個值得重視的領域。輸入輸出設備主要是用于與計算機進行數(shù)據(jù)交互的一些設備，例如鍵盤、鼠標、顯示器、打印機等。學生需要學習不同類型的輸入輸出設備的工作原理和使用方法，還需要掌握如何進行設備的安裝和調試。

綜上所述，計算機硬件技術教學計劃應該涵蓋計算機硬件的各個方面。通過系統(tǒng)的學習，學生能夠深入了解計算機的工作原理和技術，同時提高學生的綜合能力和實踐能力。這不僅是符合社會的需求，也是有利于學生未來的職業(yè)發(fā)展。

計算機硬件技術教學計劃 篇4

計算機硬件技術教學計劃

1. 課程簡介

計算機硬件技術教學計劃旨在為學生提供一個全面了解計算機硬件的基礎知識及其運作原理的課程。本課程將介紹計算機的組成及其工作原理，硬件的基本配置要求和選型原則，主板、CPU、內存、硬盤、光驅等重要硬件的性能指標和選型考慮因素，以及計算機系統(tǒng)維護與升級等相關內容。

2. 教學目標

通過本課程的學習，學生應該達到以下幾個方面的目標：

（1）掌握計算機硬件的基礎知識和運作原理；

（2）了解計算機硬件的選購和升級原則；

（3）熟悉常見的計算機硬件配置和組裝方法；

（4）掌握計算機硬件故障排除與維護方法。

3. 教學內容

3.1 計算機的組成及其工作原理

介紹計算機系統(tǒng)的構成，包括主板、CPU、內存、硬盤、光驅等硬件設備，以及操作系統(tǒng)、應用程序等軟件部分，并介紹各硬件設備之間的協(xié)同工作原理。

3.2 硬件的基本配置要求和選型原則

介紹計算機硬件的基本配置要求和選型原則，包括主板、CPU、內存、硬盤、光驅、顯示器等硬件設備和組裝配件的基本要求和選購指南。

3.3 主板、CPU、內存、硬盤、光驅等重要硬件的性能指標和選型考慮因素

介紹主板、CPU、內存、硬盤、光驅等硬件設備的性能指標和選型考慮因素，包括主板類型、CPU型號、主頻、內存容量、硬盤容量、轉速和緩存大小等指標。

3.4 計算機系統(tǒng)維護與升級

介紹計算機系統(tǒng)的維護與升級方法，包括硬件方面的組件更換、驅動程序的安裝和升級、操作系統(tǒng)的安裝和維護以及應用程序的升級等。

4. 教學方法

本課程采用講授、實驗、案例分析等多種教學方法，使學生既能接受理論知識，也能進行實際操作實踐，從而更好地掌握和運用所學知識。

5. 評估方式

本課程采取多種教學評估方式，包括課堂作業(yè)、實驗報告、論文撰寫等，課堂作業(yè)占總成績的30%，實驗報告和論文撰寫各占35%。

6. 教學資源

本課程的教學資源包括計算機硬件設備、工具、軟件、相關書籍和網(wǎng)絡資源等，以確保學生的學習和實踐需求得到滿足。

7. 教學建議

本課程的學習需要一定的計算機基礎知識，學生應具備一定的計算機操作和網(wǎng)絡知識。同時，建議學生積極參加實際操作和實驗，加強對計算機硬件設備和工具的使用和維護能力，提高實踐技能。

計算機硬件技術教學計劃 篇5

計算機硬件技術教學計劃

一、教學目的和任務

隨著計算機技術的不斷發(fā)展，計算機硬件技術成為互聯(lián)網(wǎng)時代中不可缺少的一部分。為了滿足社會對計算機硬件技術人才的需求，本次教學的目的和任務是：

1. 使學生熟練掌握計算機硬件的結構、調試和維護技術，以提高其在計算機相關企業(yè)、機構和工程項目中的應用能力。

2. 培養(yǎng)學生較強的計算機硬件技術實踐能力和創(chuàng)造性思維能力，使其具有獨立解決實際問題的能力。

3. 在教學中注重提高學生的實踐能力和實際操作經(jīng)驗，讓學生真正掌握計算機硬件技術的實用性和實現(xiàn)效果。

二、教學內容和要求

1. 計算機硬件基礎知識

1) 計算機硬件系統(tǒng)的結構和功能。

2) 計算機硬件組成部分的特點和功能。

3) 計算機系統(tǒng)基本操作和軟硬件環(huán)境的實際運用。

2. 計算機硬件組裝與調試技術

1) 計算機組裝所需的零部件，如主機、顯示器、鍵盤和鼠標等。

2) 計算機組裝所需的工具和器材。

3) 計算機組裝過程中的注意事項和操作規(guī)程。

4) 計算機的調試和維護技巧。

3. 計算機硬件故障維修技術

1) 計算機硬件故障的原因分析和排除方法。

2) 計算機硬件故障檢測和分析技術。

3) 計算機硬件故障維修和替換的方法。

4) 計算機硬件故障維修過程中的安全措施和操作規(guī)范。

三、教學方法和手段

1. 課堂講授：通過教師講解、演示等方式，讓學生掌握計算機硬件知識。

2. 實驗實踐：通過實驗室實踐、案例分析等方式，培養(yǎng)學生計算機硬件技術的實踐能力。

3. 計算機模擬軟件：通過計算機模擬軟件的模擬操作，讓學生熟悉計算機硬件操作和維修方法。

4. 互動交流：在教學過程中，通過互動交流的方式，提高學生的學習興趣和參與度。

四、教學安排和時間分配

1. 教學時長：共計 48 學時。

2. 教學進度：第1-3周 計算機硬件基礎知識；第4-6周 計算機硬件組裝與調試技術；第7-10周 計算機故障維修技術。

3. 實驗實踐：每周至少安排1次實驗實踐環(huán)節(jié)，共計12次。

五、學習要求和評估方法

1. 學生需要有一定的計算機基礎知識。

2. 學生需要熟悉計算機硬件相關器材和工具，以便在實際操作中掌握技能。

3. 學生需要按時參加課堂和實驗室實踐環(huán)節(jié)，并認真完成所布置的教學任務。

4. 學生的評估主要采用課程論文和實驗實踐報告的形式。

總之，本次教學旨在培養(yǎng)學生計算機硬件技術方面的能力和技巧，通過系統(tǒng)和實際的教學方式，各項教學內容的掌握和實踐能力的提高，進一步適應計算機領域發(fā)展的需要，提升學生的綜合素養(yǎng)。

計算機硬件技術教學計劃 篇6

計算機硬件技術教學計劃

一、課程目的

本課程旨在使學生系統(tǒng)地掌握計算機硬件基礎知識和技能，包括計算機的組成、原理、結構、分類、操作系統(tǒng)的安裝和配置等，為學生今后從事計算機應用和技術開發(fā)打下堅實基礎。

二、課程要求

1. 掌握計算機硬件基礎知識和技能，了解計算機的各個部件的作用和性能參數(shù)。

2. 熟悉常用的計算機操作系統(tǒng)和軟件，能夠正確安裝和配置操作系統(tǒng)和主要應用軟件。

3. 掌握計算機維修和故障排除等基本技能。

4. 運用計算機進行數(shù)據(jù)處理和信息檢索，具有一定的實用能力。

三、教學內容

1. 計算機基礎知識

計算機的發(fā)展歷程、工作原理、體系結構和分類，硬件與軟件的概念和區(qū)別。

2. 計算機硬件系統(tǒng)

主機、顯示器、鍵盤鼠標、存儲器、輸入輸出設備等各部分的概念、構成、作用和性能參數(shù)。

3. 計算機操作系統(tǒng)

常見的操作系統(tǒng)、操作系統(tǒng)的安裝和配置、常見問題的處理。

4. 計算機軟件應用

常見的應用軟件、軟件的安裝和使用、常見問題的處理。

5. 計算機維修和故障排除

硬件故障和軟件故障的診斷和處理方法、電腦組裝和維護。

6. 計算機網(wǎng)絡原理

網(wǎng)絡基本知識、網(wǎng)絡常用協(xié)議、語言、硬件和軟件。

四、教學方法

本課程采用多種教學方法，如理論授課、實驗操作、案例分析等，注重實踐和創(chuàng)新，引導學生走出課堂，將所學知識應用到實際生活和工作中，提高實際應用能力。

五、考核方法

考核方式包括課堂表現(xiàn)、實驗操作和課程作業(yè)，重點考查學生的實際操作能力和綜合分析能力，提高學生的綜合素質和實際能力。

六、教材及參考書目

1. 《計算機基礎》 秦永剛編著，機械工業(yè)出版社

2. 《計算機硬件技術》 鄧炳球編著，高等教育出版社

3. 《計算機操作系統(tǒng)》 池朝陽編著，機械工業(yè)出版社

4. 《計算機軟件應用》 鄧炳球編著，高等教育出版社

5. 《計算機網(wǎng)絡原理》 趙春光編著，科學出版社

七、總結

通過本課程的學習，學生將對計算機硬件掌握更加深入的理解和掌握，能夠運用所學知識進行計算機的組裝、操作系統(tǒng)的安裝和配置，并且熟練掌握常用的辦公應用軟件和互聯(lián)網(wǎng)應用。同時也能夠有效地解決計算機故障和網(wǎng)絡問題，具備一定的維護管理和實際應用能力。

計算機硬件技術教學計劃 篇7

一、引言

隨著信息技術的不斷發(fā)展，計算機硬件技術作為信息技術的重要組成部分，發(fā)揮著越來越重要的作用。計算機硬件技術既是計算機科學的基礎，也是計算機應用的關鍵。為了加強計算機硬件技術的教學，提高學生的計算機硬件技術水平和應用能力，制定一份全面、系統(tǒng)、科學的計算機硬件技術教學計劃就顯得尤為重要。

二、教學目標

1. 讓學生掌握計算機硬件的基本知識和原理，能夠了解計算機硬件的組成和功能，掌握計算機硬件的發(fā)展歷史和未來發(fā)展趨勢。

2. 讓學生能夠靈活運用計算機硬件知識，能夠進行計算機硬件的維修、保養(yǎng)和改進，能夠快速解決計算機硬件故障和問題。

3. 提高學生的創(chuàng)新能力和應用能力，讓學生能夠針對計算機硬件領域的問題，進行創(chuàng)新和解決問題的能力。

三、教學內容和方法

1. 教學內容

（1）計算機硬件基礎知識： 計算機系統(tǒng)結構、計算機硬件分類、計算機輸入輸出設備、計算機存儲器、CPU的工作原理等。

（2）計算機硬件維修和保養(yǎng)：計算機硬件的維修和保養(yǎng)，硬件故障排除方法，常用維修工具和設備使用方法。

（3）計算機的改進與升級：計算機系統(tǒng)的改進和升級，硬件的替換和升級，設備優(yōu)化和系統(tǒng)優(yōu)化等。

（4）計算機硬件的應用：計算機硬件的應用領域，硬件應用的案例分析，硬件應用在行業(yè)領域的案例分析等。

2. 教學方法

（1）理論教學：通過講解、課件和教材等方式，傳授計算機硬件的基礎知識和相關理論。

（2）實踐教學：通過實踐操作，讓學生親手操作計算機硬件設備，了解計算機硬件的組成和結構，掌握計算機硬件的維修和保養(yǎng)方法。

（3）案例教學：通過案例分析，讓學生了解計算機硬件在實際應用中的重要性和使用方法。

四、教學評估

1. 日?？己耍和ㄟ^作業(yè)、練習、測試等方式，對學生的學習情況進行日常考核，評估學生的知識掌握程度。

2. 考試評估：通過期末考試，對學生的整體學習情況進行評估，并對學生的學業(yè)成績進行評定。

3. 課程評價：通過學生的反饋意見及教師的評估，對課程的教學效果和質量進行評價，給出相應的改善措施和意見。

五、結語

制定一份全面、系統(tǒng)、科學的計算機硬件技術教學計劃，是提高計算機硬件技術教學質量的重要手段。通過適當?shù)慕虒W內容和方法，我們可以培養(yǎng)出一批擁有扎實的計算機硬件知識和實踐能力的人才，為我國信息技術發(fā)展做出積極貢獻。

計算機硬件技術教學計劃 篇8

計算機硬件技術教學計劃

一、教學目標

本課程旨在能夠培養(yǎng)學生對計算機硬件技術的理解和掌握，具有一定的計算機硬件基礎知識和技能，能夠獨立進行計算機硬件的組裝、維護、升級和故障解決等工作。

二、教學內容

1.計算機硬件基礎知識

主要內容包括：計算機硬件組成原理、計算機內部各個部件的功能和作用、計算機主板的結構和原理、計算機CPU的工作原理、計算機存儲器的類型和特點、計算機顯示器的種類和原理等。

2.計算機硬件組裝和維護

主要內容包括：計算機硬件組裝步驟和方法、計算機硬件拆卸和安裝、計算機硬件連接線的連接方法、計算機硬件維護技巧和方法、計算機硬件升級技巧等。

3.計算機硬件故障診斷與處理

主要內容包括：計算機硬件故障的種類和故障判斷方法、計算機硬件故障的排除方法、計算機硬件故障的預防技巧等。

三、教學要求

1.把握理論和實踐的密切結合，注重計算機硬件知識的應用和實際操作能力的培養(yǎng)。

2.注重計算機硬件知識的新型和前沿性，不斷更新教學內容和方法，引導學生了解最新的計算機硬件技術發(fā)展趨勢。

3.有意識地培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和責任心，鼓勵學生在小組內進行實踐操作，完成指定的任務和項目。

四、教學方法

1.板書教學法：通過板書展示計算機硬件的各類構造和組成原理，并與其他信息技術領域進行橫向比較和縱向拓展，讓學生全面了解計算機硬件的知識體系。

2.案例教學法：通過案例的形式展示一些實際的計算機硬件操作和問題，引導學生分析問題、解決問題、積累經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

3.實踐教學法：通過實際操作計算機硬件，讓學生掌握計算機硬件組裝和維護的過程和方法，培養(yǎng)學生計算機硬件實際操作的能力和技能。

五、教學評估

本課程考核方式為綜合考核，包括平時作業(yè)、實踐操作能力考核和期末考試等三個方面。綜合考核僅限于所占總分的30%。

六、教學成果

1.學生應具備一定的計算機硬件基礎知識，能理解和掌握計算機硬件的組成和原理。

2.學生應能獨立完成計算機硬件的組裝、維護、升級和故障排除等工作，并具備一定的實踐操作能力。

3.學生應能夠應對常見的計算機硬件故障，并進行有效的排除和預防。

4.學生應該有團隊意識和合作精神，同時具有較強的責任心和溝通能力，有一定的創(chuàng)新思維和實踐能力

七、總結

計算機硬件技術課程作為信息技術體系中極為重要的一門課程，不僅可以幫助學生掌握計算機硬件知識，而且可以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新思維，為日后走進信息技術領域打下堅實的基礎。

計算機硬件技術教學計劃 篇9

計算機硬件技術教學計劃

為了適應時代發(fā)展的要求，培養(yǎng)具備扎實的計算機硬件技術基礎，熟悉新技術、新材料、新工藝的學生，我校開設了計算機硬件技術專業(yè)，為求教學質量，我們在計算機硬件技術教學計劃中認真設計了各個方面。

一、 教學目標

本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：具備扎實的電子技術和計算機硬件知識，熟悉計算機硬件系統(tǒng)的構成和運行機理，掌握計算機硬件的設計、制造、測試技術，能夠開發(fā)與應用低功耗、高性能的計算機硬件和射頻識別（RFID）技術，能夠從事計算機硬件及RFID系統(tǒng)設計、制造、測試的工程技術、管理和科研工作。為達成這一目標，我們將有意識地把課程目標分解為以下幾個方面：

1. 培養(yǎng)具備本專業(yè)所需的數(shù)理、電子技術、計算機技術基礎，了解計算機硬件技術的初步概念和基本原理，掌握電路分析、模擬技術和現(xiàn)代通信技術的基本內容。

2. 使學生能夠初步了解計算機硬件與軟件的交互作用，了解計算機基本硬件組成和對計算機各部件硬件性能進行選配、測試、排除故障等方面的知識和能力。

3. 培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代計算機硬件的關鍵技術，在計算機系統(tǒng)、嵌入式芯片、信號處理、通信、控制等方面，進行硬件設計與開發(fā)的能力，特別是要掌握VHDL硬件描述語言及其編程思想的基本知識和技能。

4. 使學生掌握并未來方向的新硬件技術，如射頻識別(RFID)技術在行業(yè)中的應用，同時學會開發(fā)符合實際應用需求的新技術和新產品。

二、 課程安排

1. 數(shù)學基礎課程/ 3 學分

這部分的教學面向具備初等數(shù)學，中學數(shù)學的學生，主要內容包括微積分、矩陣與線性代數(shù)、離散數(shù)學等知識，為學生提供更深入的數(shù)學思維及其應用。

2. 電子與通信基礎課程/ 4 學分

此課程安排使學生掌握電子技術及現(xiàn)代通信技術的基本原理，并深入了解各種電子元器件及其功能，以及各種通信系統(tǒng)的組成與工作原理。

3. 數(shù)字電路與計算機組成/ 4 學分

本課程重點介紹數(shù)字電路及其設計方法，計算機組成與基本原理，為掌握計算機系統(tǒng)硬件設計打下基礎，幫助學生更深入了解計算機硬件系統(tǒng)的組成結構，對計算機先進技術進行預備性學習。

4. MATLAB編程與Signal Processing / 3 學分

此課程試圖使學生掌握使用MATLAB進行嵌入式信號處理和信號分析的方法，深入了解信號處理、系統(tǒng)模型、算法分析及其具體應用。

5. 計算機硬件設計/ 4 學分

本課程突出強化學生對硬件設計的理解和實踐操作技能，重點關注計算機硬件組成和運行原理，包括芯片、組件、接口和總線等硬件設計和測試。

6. 射頻識別技術及其應用/ 3 學分

本課程描述射頻識別(RFID)技術的基本原理、傳統(tǒng)的RFID系統(tǒng)結構和全新的RFID系統(tǒng)設計。重點介紹射頻識別的技術、商業(yè)應用和目前的發(fā)展趨勢。

7. 畢業(yè)設計/ 5 學分

畢業(yè)設計采取小組或個人的形式進行，每個畢業(yè)設計題目都應該是關于計算機硬件和RFID的研究方向，要求學生運用所學到的硬件設計和射頻識別知識，獨立完成一個小型的硬件系統(tǒng)或RFID系統(tǒng)組成，并對其測試分析，達到業(yè)界要求的專業(yè)水平。

三、 教學方法

計算機硬件技術專業(yè)課程的教學要實施問答教學法、案例教學法、慕課學習和結對學習等多種教學方法。同時，多方面開發(fā)計算機硬件和RFID相關的課程設計和實驗項目，使學生掌握必要的技能和工具。并通過實驗、設計、模擬、觀察、作品展示等方法，幫助學生加深理論理解，掌握實際技能，掌握技術能力，拓寬學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

四、 評估標準

評估是對學生學習成果的全面評判，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)與考試、論文報告, 畢業(yè)設計。其中，學生平常應該做一些課外習題，以此訓練學生對具體算法問題的解題能力；需要通過書本學習來了解計算機硬件的主要方面；實驗是證明學習效果的最好方式之一，因此必須完成一些實驗；教師也會留出成績的答辯環(huán)節(jié)，并在大作業(yè)階段對每一個學生進行指導，最后對大作業(yè)成品進行評價。

結語

計算機硬件技術課程是許多學生選擇電子信息專業(yè)的關鍵課程，也是開展課程實踐和訓練的基礎課程。希望我們的教學計劃能夠幫助學生全面提高計算機硬件技術能力，了解和掌握現(xiàn)代技術領域內的新開發(fā)與新產品，以滿足實際曲折的企業(yè)戰(zhàn)略需求，為將來做出值得史書記載的創(chuàng)新性貢獻做好鋪墊。

計算機學習計劃范本

在企業(yè)領域，起草中文文檔對職務的要求通常較高，我們一直以優(yōu)質的文檔模板作為寫作的可靠伙伴。如何從模板中取得最大益處？經(jīng)過不斷研究和改良，編輯最終傾力打造出了今天的“計算機學習計劃”。如果你覺得這篇文章給你的生活帶來了一些啟發(fā)，不妨收藏起來，作為日后的參考！

計算機學習計劃(篇1)

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在這一年的學習中對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是考上大學，而對于我較弱的文化課我會努力，讓它也有所進步。

最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這一年里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學習。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我中專生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

從學習習慣方面

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；

2、列寫出這節(jié)的內容提要；

3、找出這節(jié)的重點與難點；

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。 從學習目標方面

一、從計算機網(wǎng)絡技術及因特網(wǎng)的基本原理和體系結構作一個較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結構、傳統(tǒng)的以太網(wǎng)技術和傳統(tǒng)傳輸介質；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點協(xié)議，掌握網(wǎng)絡中關鍵器材（交換機、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理，了解計算機網(wǎng)絡發(fā)展的前沿技術，了解計算機網(wǎng)絡發(fā)展的前沿技術，了解我國計算機網(wǎng)絡發(fā)展的現(xiàn)狀。

二、在Visual FoxPro 中掌握數(shù)據(jù)庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢與統(tǒng)計；用戶界面設計和用戶菜單的設計；簡單的應用程序的

編寫方法。

三、在C++中了解C++的發(fā)展與特點，掌握C++的程序結構、語句格式和標準庫的使用；掌握各種數(shù)據(jù)類型中的常量的書法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運算符的運算規(guī)劃和優(yōu)先級別，能正確書寫各種類型的表達方法；掌握鍵盤輸入和屏幕輸出語句的書寫格式、參數(shù)的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結構。用C++提供的選擇、循環(huán)語句和相應的函數(shù)，編寫出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種，三種結構于一體的綜合性程序；掌握函數(shù)、遞歸函數(shù)的定義和調用方法，理解變量的存儲類型及作用域；掌握一維數(shù)組的定義、初始化和引用方法區(qū)分一維數(shù)值數(shù)組和字符數(shù)組以及存儲數(shù)據(jù)的不同點；掌握指針的概念、指針與地址的關系；深刻理解指針與一維數(shù)組的區(qū)別與聯(lián)系，掌握其規(guī)律，學會正確使用；掌握結構、聯(lián)合、枚舉類型的定義、賦初值、成員訪問方法；掌握文件包含和宏定義的書寫方法，理解其運行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運用打開、關閉。讀寫文件數(shù)據(jù)的函數(shù)。

四、熟練掌握網(wǎng)頁三劍客，Photoshop的使用，CSS語言，HTML語言的用法和編寫，以及對制作網(wǎng)頁的熟練度的提高。

從時間方面

抓住零星時間：有的人總說自己沒有時間看書，特別是工作的人愛這樣說。我認為不是沒有時間看，而是大塊大塊的時間較少，零星時間又沒有抓住，所以他們才會那么說。“時間就象海綿里的水，要擠總是有的”，這句話一點也不錯，從早晨醒來到起床可以想，從晚上上床到睡著可以回想，午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見縫插針看兩眼書都是利用時間之道。在學校用上課時間完成老師布置的課程，下課利用課間時間復習上課的內容或問老師自己還沒有懂的問題，利用下半年把思科的書和案例（看）做完。然后語數(shù)外，德育健康與安全常識，計算機應用基礎等。一起抓，明年半年的時間主要學習企業(yè)網(wǎng)信息發(fā)布這個方面的知識。

計算機學習計劃(篇2)

本計劃大綱是根據(jù)南京市勞動和社會保障局發(fā)布的計算機操作員技能等級標準(試行)的《計算機操作員(初級)》規(guī)定的知識要求和技能要求編寫的.

通過對計算機操作員(初級)的培訓,使計算機操作員全面掌握本等級的技術理論知識和操作技能,掌握計算機操作員崗位的職業(yè)要求,為參加本崗位的鑒定做好準備.其培訓的具體要求是掌握微機操作的基礎知識和基本技能,Windows操作系統(tǒng)的基礎知識和基本技能,掌握Word,Excel2000 軟件及因特網(wǎng)的基本操作和其他相關操作.

通過本課程培訓,學員能熟悉計算機的發(fā)展歷史,掌握計算機系統(tǒng)的基本組成和基本維護方法及相關技巧,預防計算機病毒和清除計算機病毒的方法.

通過本課程培訓,學員能熟練掌握中文和英文的兩種輸入方法和輸入技巧,并達到一定的熟練程度.

學員重點應掌握Windows的運行環(huán)境,窗口,菜單及對話框的基本概念,文件和文件夾的基本操作,桌面顯示屬性和磁盤屬性的基本使用,打印機的安裝使用和應用程序的安裝和運行方法.

學員應重點掌握Word文檔的基本特點和基本概念;能熟練掌握文擋編輯,文字和段落格式設置與編輯技巧;表格制作和版面編排的操作技能.

學員應掌握Excel電子表的基本特點和基本概念;熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數(shù)的基本使用;各種圖表的操作應用;數(shù)據(jù)清單的使用與管理;頁面設置與打印輸出的操作技能.

學員重點要掌握因特網(wǎng)的基本知識和基本概念,電子郵件的基本知識和基本概念;上網(wǎng)瀏覽與下載保存的操作技能,郵件發(fā)送與接收的操作技能;Outlook Express電子郵件的基本使用和使用技巧.

計算機學習計劃(篇3)

2010年12月2日

“學習經(jīng)驗交流會”計劃方案

——計算機系學生會學習部

一、 活動背景

在經(jīng)歷了6月份的人生洗禮后，2010級新生懷著無限的憧憬和渴望，踏進了大學的大門。他們無拘無束的生活，不同的教學模式，對他們來說都是多么新鮮和好奇。然而，經(jīng)過了2個多月的大學生活，他們有很多的不適應，內心充滿迷茫，面對如此自由陌生的學習、生活，新生們可能會感到迷茫和無助，甚至有的同學已經(jīng)產生了厭學情緒。

為了解除大家心中的疑惑,讓他們更好地適應大學的生活和學習，在學習部的策劃下,我們特意邀請了2008級和2009級在各方面優(yōu)秀的學長學姐，舉辦了此次新老生學習經(jīng)驗交流會，希望為新生們的學習、生活提出一些做出一些指導，為他們健康積極富有意義的大學生活奠定基礎。

二、 活動目的

剛剛告別高中校園，開始了新的大學生活。促進同學之間交流學習方法，學會平衡學習與工作，幫助學生樹立正確的學習目標，共同**學習方法，營造良好的學習氛圍，向大一的新生展現(xiàn)大學生活的多姿多彩，為他們在以后學習和生活點燃一盞明燈。當然學習方法各不相同，只是希望通過這次活動，讓新生與老生能有一個好的交流平臺，盡快找到適合自己的大學學習方法，更快的進入大學學習、生活的狀態(tài)，能夠擁有一個美好精彩的大學生活。

三、 活動主題

跨越迷茫，走向成功

4、 參加人員：計算機與通信工程系2010級全體新生

5、 時間：2010年12月2日晚上7:10

6，地點：科學技術樓e座7樓教室

7、 主持人：計算機與通信工程系學生會

八、 承辦部門：學習部

9、 活動方式：以交流會的形式進行，邀請08、09年級學習成績好的學生參加。整個活動持續(xù)約一小時

一十、 邀請對象

08級學生：譚昌華、鄒有良、吳蘭英、鄭爽

09級同學：肖帥、李盼

院學習部干事

一十一、 活動具體時間安排

1、 12月2日之前通知2010級各班學習委員關于學習經(jīng)驗交流會的舉辦，由各班學習委員和班長等班委在班上宣傳動員。

2、12月1日之前由學習部告知我系老師及輔導員，并且根據(jù)德育與智育成績選出參加交流會的嘉賓2008級的老生4名和2009級的老生2名。

三。12月1日召開會議，明確交流內容，如學習方法和技能、生活、工作、人際關系建議等。

4、交流會上的拍照，留影由學習部負責，工作人員提前一個半小時到場布置會場，交流會結束后工作人員做好后勤工作，同時做好活動**的選送，活動新聞稿的撰寫。

一十二、 活動流程

1活動前準備階段：11月29日至12月2日

學習部成員討論確定交流會的具體環(huán)節(jié)、流程和具體實施方案；提前邀請08、09年級高年級學生，并告知時間；通信1001班出海報作出宣傳；與部門成員討論和溝通，確定活動中的具體實施步驟和細節(jié)，并做好應急時間的準備；分配學習部每個成員的具體工作和每各班成員的具體分工。

2. 活動實施步驟：

a) 各位學姐、學長們自我介紹（班級、專業(yè)、**號碼等等）；

b) 學習經(jīng)驗交流：專業(yè)方面介紹，學什么的，以后可以從事什么職業(yè)；們自己學習的經(jīng)驗之談；同學們提問，對癥下藥；

c) 對10級同學期末考試鼓勵和考前準備工作的交流。

一十三、 注意事項

1） 活動開始前，提醒學生將手機調至靜音狀態(tài)；

2） 要求學生帶書、筆，做好交流會記錄；

3） 提前通知各班學生，不得提出故意刁難、不適合學生的問題；

4） 學習部成員在整個活動階段密切配合；

5） 所有10年級的學生都必須參加活動，如有特殊請況，請老師請假。

計算機與通信工程系學生會學習部

二〇一〇年十二月三日

計算機學習計劃(篇4)

制定學習計劃，可以有效的利用時間，避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書都沒有念”的尷尬局面。且有利于學習習慣的形成，使自己的學習生活節(jié)奏分明，提高學習的效率。有了計劃，每一個目標都會很明確，使學習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績。

制定計劃要全面

我們參加考試通常都是用業(yè)余時間學習，所以制定計劃要留出機動時間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時間也應該計劃出來。

長期目標和短期目標

可以把完成一本書或一章的學習，定為長期目標。但由于考生的學習時間比較零散，學習時間變化很大，長期目標會導致計劃的實施出現(xiàn)不確定性。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長期目標是明確學習目標和進行大致安排;而短期目標則是具體的行動計劃。一般的短期目標一般是一天或一周的學習量，通常把一本書分成若干個部分，每部分十幾，二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學習時間不夠用。

重點突出學習

學習時間是有限的，人的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點是指教材中的重點內容，每次考試基本都會涉及的知識點。對于一些難點，一定要多花些時間搞明白。

及時評估效果

在計劃的實施過程中，一定要定期檢查學習的效果。避免每天的學習量太大，導致學習效率低。計劃在實施中，可以根據(jù)效果和實際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關鍵，它可以有效的防止遺忘。

提高時間利用率

不要長時間學習，要適當加入休息時間。在安排學習計劃時，不要長時間地只看一本書，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時候，可以安排著重記憶重點知識。

計算機學習計劃(篇5)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素質、良好的職業(yè)道德和社會責任心，具備計算機科學與技術的學科基礎知識和應用能力，能從事計算機軟硬件產品的工程性開發(fā)與實現(xiàn)、在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售后服務、在政府部門或企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)的建設、管理、運行、維護的技術工作的工程型和應用型高級技術人才。

本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術的基本理論和基本知識，接受從事計算機研究與應用基本訓練，培養(yǎng)學生計算機軟、硬件系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、應用的基本方法和基本技能。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識與能力：

1.掌握本專業(yè)的基本理論、基本方法和基本工具，熟悉計算機系統(tǒng)結構，具有一定的系統(tǒng)分析能力、設計能力和維護能力。

2.掌握計算機應用系統(tǒng)的分析和設計方法，并具有較強的開發(fā)能力;

3.掌握計算機應用系統(tǒng)開發(fā)的實用技術，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

5.了解計算機學科的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，特別是了解計算機技術與應用的新發(fā)展。

6.具備外文科技資料閱讀、翻譯與交流能力。

三、主干學科

程序設計基礎、電路與電子技術、數(shù)字邏輯與數(shù)字電路、離散數(shù)學、計算機組成原理、微型計算機技術、計算機網(wǎng)絡原理、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、編譯技術、面向對象程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機圖形學、嵌入式系統(tǒng)原理、軟件開發(fā)技術等。

學制四年，完成學分183(含課外學6分)。

工學學士。

計算機學習計劃(篇6)

一、學制和授予學位：

1、學制：四年

2、授予學位：工學學士學位

二、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，有扎實的計算機科學與技術學科基礎理論，系統(tǒng)地、熟練地掌握計算機科學與技術學科專門知識及基本技能，具有良好的科學素質和創(chuàng)新能力，具有進行有效交流與團隊合作能力的復合型、應用型高級專門技術人才。學生畢業(yè)后能運用所掌握的理論知識和技能，從事計算機科學理論、計算機系統(tǒng)結構、計算機軟件、計算機應用及計算機網(wǎng)絡等方面的科研、開發(fā)、教學和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術等相關學科的碩士學位。

三、主干課程：

計算機導論、離散數(shù)學、數(shù)字電路與邏輯設計、計算機組成原理、算法與數(shù)據(jù)結構、計算機操作系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結構、編譯方法、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、人工智能等。

計算機學習計劃(篇7)

1、了解計算機發(fā)展的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢;

2、掌握計算機系統(tǒng)的基本知識;

3、掌握Windows系統(tǒng)的基本操作;

4、熟練掌握office文字處理軟件Word、電子表格處理軟件Excel、演示文稿制作軟件Powerpoint辦公軟件;

通過實際應用等方式切入課程，引導學生去思考、去探知，結合計算機上機操作以及多媒體教學，進一步豐富課程。課堂運用興趣引導法、舉例法、討論法、類比法、頭腦風暴等方法。

本課程是關于計算機的理論及其應用的一門基礎課，主要包括以下內容，分七章進行授課。

了解計算機的產生與發(fā)展、分類、特點及其應用領域，熟練掌握數(shù)制得概念及其轉換，了解字符編碼，掌握計算機系統(tǒng)的組成，了解計算機病毒及其預防，通過本章的學習，對計算機有基本的認識。

以Windows XP為例，介紹操作系統(tǒng)的基本概念、功能與分類，掌握Windows XP的啟動、關機，掌握常用的漢字輸入方法，掌握菜單的約定、窗口菜單、控制菜單、開始菜單、快捷菜單等基本菜單操作，掌握文件/磁盤操作與資源管理器的使用，掌握控制面板基本功能的操作，了解附件中的基本軟件，掌握五筆字型漢字輸入方法。通過本章學習，對電腦有了較為清晰的認識。

掌握Word的基本知識，會進行新建文檔、打開/關閉文檔、輸入文本、保存文檔、基本編輯、多窗口編輯等基本操作，掌握文字格式的排版，會進行Word表格的創(chuàng)建與編輯，會操作Word的圖文混排功能，掌握樣式的概念及創(chuàng)建，掌握模板的概念及創(chuàng)建，掌握目錄的創(chuàng)建方法，會進行文檔打印。

掌握Excel的基本知識，會進行新建工作薄、打開/關閉工作薄、輸入數(shù)據(jù)、編輯工作薄、保存工作薄等基本操作，會運用公式進行數(shù)據(jù)計算，掌握工作表的格式編輯，掌握數(shù)據(jù)的基本管理方法。