青蛙王子讀后感

青蛙王子讀后感(匯編5篇)。

你從作品中獲得了哪些啟發(fā)呢？讀后作者的作品會(huì)讓人感到豁然開(kāi)朗。通過(guò)你的讀后感，分享一些關(guān)于“青蛙王子讀后感”的優(yōu)秀文章，讓你對(duì)這本書(shū)有更深入的理解。

青蛙王子讀后感 篇1

暑假，我讀了老師向我們推薦的《青蛙王子副班長(zhǎng)》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡書(shū)中的主人公秦超逸，他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，因此同學(xué)們都叫他"胖青蛙'。他成績(jī)一般，在班里是個(gè)不起眼的中等生，但他平時(shí)有著自己的樂(lè)趣:刻苦鉆研電腦知識(shí)。他做任何事情都很努力。他的性格憨憨的，對(duì)社會(huì)充滿了責(zé)任感。在他擔(dān)任副班長(zhǎng)期間，曾多次受到同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛(ài)心和智慧，幫助患植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。做任何事情，只要努力了，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，我們都要?duì)自己有信心。同時(shí)，我認(rèn)為他在博客里寫(xiě)日記來(lái)提高寫(xiě)作水平的方法十分可取，以后我也要試一試。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨(dú)生子女，在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛(ài)心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

謝謝陽(yáng)光姐姐，為我們寫(xiě)了這樣一本好書(shū)，使我受益匪淺。

青蛙王子讀后感 篇2

《青蛙王子副班長(zhǎng)》，表現(xiàn)了秦超逸：知識(shí)面很廣、會(huì)上網(wǎng)、善于提出自己的觀點(diǎn)，我們上網(wǎng)要控制自己，不要接著上網(wǎng)查資料的名義去聊天、玩游戲等等合理安排時(shí)間，這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)說(shuō)你，同時(shí)也提醒你少玩電腦。

我讀了你寫(xiě)的《青蛙王子副班長(zhǎng)》以后，覺(jué)得秦超逸真的很可愛(ài)！他的電腦水平也很厲害！但是就是沒(méi)有自信。其實(shí)我以前缺少自信。所以在班里也不愛(ài)發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文，班里舉手的人真是寥寥無(wú)幾，都是幾個(gè)積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€(gè)人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見(jiàn)沒(méi)有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點(diǎn)人了。（我最怕這個(gè)時(shí)候）我心里想著：上帝保佑！千萬(wàn)別點(diǎn)到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽(tīng)一聲不詳?shù)穆曇簦骸澳銇?lái)”唉，真是倒霉，為什么會(huì)點(diǎn)到我。我只好站了起來(lái)，當(dāng)我讀完課文的時(shí)候，老師就說(shuō)：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問(wèn)讀課文的時(shí)候，你必須舉手。”通過(guò)朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

青蛙王子讀后感 篇3

里面講了一個(gè)公主不小心把她最心愛(ài)的金球掉到了井里，她哭得很傷心，一只青蛙說(shuō)他可以幫助公主，不過(guò)，公主要答應(yīng)和青蛙一起玩，一起吃飯，一起睡覺(jué)，公主答應(yīng)了。青蛙把金球撈上來(lái)，扔給了公主，公主拿著金球就飛快的跑回家了，青蛙只好回井里去。

第二天，青蛙又來(lái)了，公主在國(guó)王的勸說(shuō)下，終于跟青蛙共度了晚餐。睡覺(jué)的時(shí)候，公主把青蛙拎到了墻角，誰(shuí)知青蛙又蹦上了床，公主一氣之下，把他一把抓起，摔到了墻上，沒(méi)想到，奇跡出現(xiàn)了，青蛙居然變成了王子。原來(lái)，這位王子被巫婆施了魔法，只有公主才能夠救他。最后，他們還是幸福的生活在了一起。

青蛙答應(yīng)幫小公主撈金球，但必須滿足它的愿望。在急切的條件下小公主答應(yīng)了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了，她是假裝答應(yīng)青蛙的。

青蛙來(lái)到王宮里要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁邊吃她的菜，然后要求她把它抱上床。公主不情愿讓它和自己住在一起，于是把它扔在了墻上，結(jié)果它變成了王子。

通過(guò)這個(gè)故事讓我知道了做人要守信用，答應(yīng)別人的事情不能反悔

青蛙王子讀后感 篇4

最近，我讀了一本讓我非常有感悟的書(shū)，這本書(shū)叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

《青蛙王子副班長(zhǎng)》故事的主人公就是性格憨厚、鋒芒不露的副班長(zhǎng)秦超逸。盡管他的言語(yǔ)不多，成績(jī)一般，但在他身上，有著很多優(yōu)秀品質(zhì)。

秦超逸是個(gè)很寬容的人。他常被別人當(dāng)成嘲笑、捉弄的對(duì)象，但他卻一笑而過(guò)，從不追究。

秦超逸特別有愛(ài)心。一次，他們學(xué)校二年級(jí)的一個(gè)名叫陳紫杉的小妹妹，得了植物腦細(xì)胞瘤，面臨著失明和生命危險(xiǎn)。但她最大的愿望不是保住眼睛，也不是保住生命，而是去天安門(mén)廣場(chǎng)看一看升國(guó)旗儀式。秦超逸知道后，深受感動(dòng)，眼淚都冒出來(lái)了。為了幫助小紫杉，他特意在自己的博客“胖青蛙的池塘”里，介紹了相關(guān)情況，并上傳了兩張紫杉教室的照片。很多人看了他的博客，都給學(xué)校打來(lái)了電話，表示要捐款。在博客里，秦超逸又對(duì)他們班在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國(guó)旗和國(guó)歌的同學(xué)，進(jìn)行了批評(píng)，并把他們和小紫杉進(jìn)行了對(duì)比，這又體現(xiàn)了秦超逸愛(ài)祖國(guó)和有責(zé)任心的一面。

看完《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書(shū)，我覺(jué)得，我們每個(gè)人都應(yīng)該向書(shū)中的副班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種心胸寬闊的精神，還有對(duì)班級(jí)的責(zé)任心。

青蛙王子讀后感 篇5

今天，我讀了《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書(shū)，深有感觸。

這本書(shū)主要寫(xiě)了外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，他平時(shí)有著自己的樂(lè)趣，因?yàn)榕笥训囊淮巫脚?，他戲劇般地?dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無(wú)聞“官位”而遭受過(guò)同學(xué)的打擊和嘲笑，可他擁有著愛(ài)心和智慧。因此，我也想到了自己。

我從一年級(jí)到現(xiàn)在，有過(guò)很多表?yè)P(yáng)，也有過(guò)不少批評(píng)。有一次，我在計(jì)算機(jī)課上和同桌講話，被老師知道后狠狠地批評(píng)了我，之后我深深地自我反省，知錯(cuò)就改，以后我就再也不上課講話了。通過(guò)努力，我也當(dāng)上了班長(zhǎng)，在學(xué)校里，我既是老師的小助手，幫助老師管好班級(jí)紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)本，做個(gè)班級(jí)管理員，老師們都夸我，同時(shí)也是同學(xué)們的好伙伴，下課時(shí)嬉鬧玩耍，有時(shí)有的同學(xué)不小心受傷，我就義不容辭的陪去醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們都夸我有愛(ài)心。但我從不驕傲，嚴(yán)格要求自己做到最好。

《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書(shū)讓我懂得了人要靠努力才能得到收獲。

編輯推薦

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感六篇

隨著社會(huì)的進(jìn)步，讀書(shū)已經(jīng)成為我們很常見(jiàn)的一種文藝活動(dòng)了，作品是作者寫(xiě)的，他惜墨如金，文筆篇幅雖不長(zhǎng)，內(nèi)容卻是相當(dāng)出色洗鏈。我們?cè)趯?xiě)讀后感時(shí)，一定不要原模原樣地照搬別人的模板，你會(huì)不會(huì)尋找一些作品模板來(lái)參考寫(xiě)作呢？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編的不斷調(diào)整和修修改進(jìn)這篇“青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感”更加含蓄，想要了解更多請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇1

暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。故事的主人公就是性格憨厚、鋒芒不露的副班長(zhǎng)秦超逸。盡管他的言語(yǔ)不多，成績(jī)一般，但在他身上，有著很多優(yōu)秀品質(zhì)。

秦超逸是個(gè)很寬容的人。他常被別人當(dāng)成嘲笑、捉弄的對(duì)象，但他卻一笑而過(guò)，從不追究。

秦超逸特別有愛(ài)心。一次，他們學(xué)校二年級(jí)的一個(gè)名叫陳紫杉的小妹妹，得了植物腦細(xì)胞瘤，面臨著失明和生命危險(xiǎn)。但她最大的愿望不是保住眼睛，也不是保住生命，而是去天安門(mén)廣場(chǎng)看一看升國(guó)旗儀式。秦超逸知道后，深受感動(dòng)，眼淚都冒出來(lái)了。為了幫助小紫杉，他特意在自己的博客“胖青蛙的池塘”里，介紹了相關(guān)情況，并上傳了兩張紫杉教室的照片。很多人看了他的博客，都給學(xué)校打來(lái)了電話，表示要捐款。在博客里，秦超逸又對(duì)他們班在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國(guó)旗和國(guó)歌的同學(xué)，進(jìn)行了批評(píng)，并把他們和小紫杉進(jìn)行了對(duì)比，這又體現(xiàn)了秦超逸愛(ài)祖國(guó)和有責(zé)任心的一面。

看完這本書(shū)，從副班長(zhǎng)秦超逸身上，我學(xué)到了很多東西。我覺(jué)得，作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該向秦超逸學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，不死讀書(shū)，要多掌握一點(diǎn)課外知識(shí)；在生活上，對(duì)自己的小事不怎么關(guān)注，不斤斤計(jì)較，而要隨和一些，寬容一些；在思想上，要有愛(ài)心，有社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)然，如果秦超逸能夠更自信一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)更好一些，那他就會(huì)更完美一些。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇2

讀《青蛙王子副班長(zhǎng)》有感

暑假里，我讀了美美姐姐的新書(shū)《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書(shū)。

它搞笑又好玩，還讓人很感動(dòng)。秦超逸，也就是胖青蛙。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，以前的陸老師也不喜歡他。胡老師擔(dān)任班主任后，經(jīng)過(guò)同學(xué)選票，他竟當(dāng)上了副班長(zhǎng)，可是，在他之上的班長(zhǎng)黃小月卻處處瞧不起他。他的電腦技術(shù)可真高，幫胡老師開(kāi)通了博客，自己的博客名叫胖青蛙的池塘，他介紹了火車(chē)站的設(shè)計(jì)問(wèn)題，記錄了神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)……特別是升旗儀式的時(shí)候，搞笑的武林功，陳紫杉的感人故事。陳紫杉讓我熱淚盈眶，社會(huì)中如果真有像紫杉妹妹這樣需要幫助的人，我一定會(huì)盡自己的所能來(lái)幫助他們！

其實(shí)，秦超逸的心眼特別好，他所做的一切都是為了紫杉妹妹，在這虛擬世界中，也有這么多好心人愿意幫助紫杉妹妹，我也熱血沸騰，感謝那些好心人。秦超逸的池塘已經(jīng)上了教育在線的首頁(yè)，我真替他高興！他的朋友們都在盡力的幫助他，幫他收集素材，所以他的博客能上首頁(yè)。但這與他自己的辛勞是分不開(kāi)的。

秦超逸，你是一個(gè)有愛(ài)心的人，你是一個(gè)聰明的孩子，只要你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，明年你可能就會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)。雖然紫杉妹妹的故事是虛構(gòu)的，但我是多么想幫助她！她讓我感動(dòng)！

《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，在人生的道路上，這些道理是最有用的，它們是最重要的！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇3

大家一定看過(guò)陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書(shū)吧！你只到這本書(shū)里面的主要人物是誰(shuí)嗎？如果不知道，那就讓我來(lái)告訴你們吧！這本書(shū)里有兩個(gè)主要人物，第一個(gè)是副班長(zhǎng)胖青蛙（秦超逸）。

他是一個(gè)長(zhǎng)的又胖又不高的人，他的性別和他媽媽相反，年齡12歲，還有一個(gè)外號(hào)叫青蛙王子，他的職位是副班長(zhǎng)，不過(guò)，他學(xué)習(xí)也不算好，在中上游，他當(dāng)副班是因?yàn)槿A汪德在課上幫他舉手，說(shuō)秦超逸相當(dāng)副班長(zhǎng)，老師就讓他當(dāng)了，其實(shí)，秦超逸根本就不想當(dāng)，副班長(zhǎng)只是幫助班長(zhǎng)的。

胖青蛙最好的朋友是華汪德，他的最愛(ài)是玩電腦，在班里，他可是電腦高手，我以為他崇拜的是別人，沒(méi)想到，他竟然崇拜自己的爸爸，他和老師一樣，也有博客，名叫：胖青蛙的池塘。

第二個(gè)人物是洋蔥頭（徐蔥）。徐蔥是一個(gè)愛(ài)搞笑又愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)，最怕的人是爸爸和老師，他的習(xí)慣是發(fā)呆，在課上還發(fā)呆呢！最討厭的人是同桌大河馬，他的死黨是老錢(qián)（錢(qián)城，不過(guò)，他倆還是好朋友，徐蔥的學(xué)習(xí)很差，這顧著玩。

當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我心想：其實(shí)做好學(xué)生并不難，只不過(guò)你們很貪玩，我從這本書(shū)里懂得了什么叫友誼。

謝謝陽(yáng)光姐姐，讓我明白了許多道理。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇4

班級(jí)6。3學(xué)校西關(guān)小學(xué)姓名孫宇皓輔導(dǎo)老師于瑞芹

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這句話很多次了，你可以肯定是高爾基說(shuō)的。高爾基是對(duì)的。書(shū)籍確是是人類進(jìn)步的階梯。好書(shū)如知己。它可以解開(kāi)你不知道的謎團(tuán)，或者讓你了解一個(gè)新世界。

在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》，是陽(yáng)光姐姐小書(shū)房里的文章，里面的人物“胖青蛙”秦超逸是那么的詼諧幽默，我看書(shū)的時(shí)候，書(shū)房里總是傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。

《青蛙王子副班長(zhǎng)》是一本非常好看的書(shū)，一位外號(hào)是“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是一個(gè)平平常常的“小角色”，但他卻有著自己的樂(lè)趣——電腦。但他玩電腦卻不是為了玩游戲，他只是喜歡學(xué)《少年電腦報(bào)》上的電腦知識(shí)，他對(duì)電腦知道的知識(shí)可多了：什么把人改頭像、圖像**和開(kāi)微博……因?yàn)橐淮伪缓糜讶A汪德（注：

華汪德是秦超逸最最要好的朋友，他愛(ài)做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，比如用一張報(bào)紙?jiān)趬ι嫌勉U筆在報(bào)紙周邊摩擦，報(bào)紙就站上去了，我試了，真的很靈耶）捉弄了一下，稀里糊涂的、戲劇般的當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)默默無(wú)聞的“官位”，遭受過(guò)同學(xué)們無(wú)數(shù)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛(ài)心和智慧，把一個(gè)二年級(jí)小妹妹陳紫杉，她得了重病，紫衫再也回不到學(xué)校了，但她還有希望，但是沒(méi)有錢(qián)，知道紫軒妹妹可憐的事跡后，秦超逸在微博上發(fā)表了：

為了今天早上的升旗儀式，胖青蛙有幾只不吐！

我想每個(gè)小學(xué)生都知道國(guó)旗是非常神圣的。尊重國(guó)旗是每個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì)。而就在今天上午早操前的升旗儀式上，我看到有個(gè)別同學(xué)仗著老師不在竟然在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中表演“武林功”。

這令我感到十分十分的不爽??！

我們學(xué)校二年級(jí)的妹妹陳耀珍遭遇了最大的不幸。她的了植物腦細(xì)胞瘤，眼睛很快就會(huì)瞎??！而且，醫(yī)生說(shuō)，紫衫有可能連生命都保不住。

你們知道小紫杉現(xiàn)在最大的愿望是什么嗎？她最大的愿望不是救自己的命或眼睛，而是親眼看到天安門(mén)！她想親眼-看到天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式。

我想那些在升旗儀式上不尊重國(guó)旗和國(guó)歌的學(xué)生，請(qǐng)和年輕的紫彬比較一下。

你們難道不感到羞愧嗎？

我胖青蛙都為你們感到羞愧！

說(shuō)到“武林功”，不得不提現(xiàn)在我們班超人氣的《武林外傳》。聽(tīng)我父親說(shuō)，這部電視劇原來(lái)是給城里的白領(lǐng)看的。但現(xiàn)在，連編劇寧財(cái)神自己也沒(méi)想到會(huì)有這么多中小學(xué)生喜歡。我想這是因?yàn)楝F(xiàn)在壓力很大的不僅是都市白領(lǐng)，還有我們整天沉迷于功課、考試和學(xué)習(xí)

大家看哪，秦超逸在微博上發(fā)表的豪言壯語(yǔ)，時(shí)刻不讓我感到他是多么的正義、豪爽，讓我無(wú)比的佩服，雖然秦超逸學(xué)***，但是他那顆火熱的心讓每一個(gè)人都忍不住對(duì)他豎起大拇指，胖青蛙，你真是一個(gè)既有愛(ài)心，又聰明的人，只要你認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)***一定能考一個(gè)好成績(jī)，我祝福你！

六年級(jí):孫宇皓

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇5

《青蛙王子副班長(zhǎng)》，表現(xiàn)了秦超逸：知識(shí)面很廣、會(huì)上網(wǎng)、善于提出自己的觀點(diǎn)，我們上網(wǎng)要控制自己，不要接著上網(wǎng)查資料的名義去聊天、玩游戲等等合理安排時(shí)間，這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)說(shuō)你，同時(shí)也提醒你少玩電腦。

我讀了你寫(xiě)的《青蛙王子副班長(zhǎng)》以后，覺(jué)得秦超逸真的很可愛(ài)！他的電腦水平也很厲害！但是就是沒(méi)有自信。其實(shí)我以前缺少自信。所以在班里也不愛(ài)發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文，班里舉手的人真是寥寥無(wú)幾，都是幾個(gè)積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€(gè)人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見(jiàn)沒(méi)有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點(diǎn)人了。（我最怕這個(gè)時(shí)候）我心里想著：上帝保佑！千萬(wàn)別點(diǎn)到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽(tīng)一聲不詳?shù)穆曇簦骸澳銇?lái)”唉，真是倒霉，為什么會(huì)點(diǎn)到我。我只好站了起來(lái)，當(dāng)我讀完課文的時(shí)候，老師就說(shuō)：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問(wèn)讀課文的時(shí)候，你必須舉手?！蓖ㄟ^(guò)朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇6

這幾天我看了一本伍美珍的小說(shuō)，叫青蛙王子副班長(zhǎng)。故事里的主人公秦超逸是一名電腦高手，他在一次選拔班干部的演講中被損友捉弄，他戲劇般的成為了副班長(zhǎng)?？墒且?yàn)檫@個(gè)默默無(wú)聞的“官位”，而遭受過(guò)同學(xué)的打擊和恥笑。但他卻一笑而過(guò)，從不追究。

在一次升國(guó)旗儀式上，他聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)，我們學(xué)校有一個(gè)二年級(jí)的小妹妹，名叫陳紫杉。她得了植物腦細(xì)胞瘤，她知道自己的眼睛快要失明了，就像父母提出了一個(gè)心愿：就是去北京看一眼天安門(mén)，看一看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式。但是紫杉家很窮，沒(méi)有足夠的錢(qián)給紫杉治病，更不可能實(shí)現(xiàn)紫杉的這個(gè)愿望?；氐浇淌液螅蠋熥尨蠹揖杩?，秦超逸也決定為紫杉做點(diǎn)什么。

秦超逸回家之后，他在自己的“胖青蛙池塘”里發(fā)了一篇關(guān)于紫杉妹妹的文章，呼吁大家都來(lái)幫助紫杉，并將紫杉教室里的圖片發(fā)了上去。還把他們班同學(xué)在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國(guó)旗和國(guó)歌的事情也發(fā)了上去，并且進(jìn)行了批評(píng)。沒(méi)想到大家對(duì)他批評(píng)同學(xué)的事非常感興趣，教育在線還把他的博客放在了首頁(yè)，這樣也相對(duì)帶動(dòng)了對(duì)紫杉妹妹捐款的事情。好多好心人紛紛向他打聽(tīng)地址，紛紛慷慨解囊。

這本書(shū)告訴我們不要對(duì)人有歧視的態(tài)度，也許他有些方面不如你，但是在某些方面可能是你不如他，每個(gè)人都有它獨(dú)到的一面，利用好了，都能發(fā)光發(fā)熱，走出自己的一片天。其實(shí)書(shū)中的主人公是個(gè)非常好的人，有上進(jìn)心，并且很有愛(ài)心，值得我們學(xué)習(xí)。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感(系列12篇)

以下是我們收集整理的“青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感”。閱讀越多，我們的思維也會(huì)變得越開(kāi)闊。當(dāng)我們閱讀作者的作品后，我們的內(nèi)心會(huì)涌現(xiàn)出許多新的思考和想法。讀后感是一種表達(dá)自己內(nèi)心深處情感的方式，也是放松和釋放心靈的途徑。希望我提供的建議能夠?yàn)槟闾峁└嗟倪x擇和方向，幫助你取得成功和進(jìn)步！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇1

《青蛙王子副班長(zhǎng)》，表現(xiàn)了秦超逸：知識(shí)面很廣、會(huì)上網(wǎng)、善于提出自己的觀點(diǎn)，我們上網(wǎng)要控制自己，不要接著上網(wǎng)查資料的名義去聊天、玩游戲等等合理安排時(shí)間，這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)說(shuō)你，同時(shí)也提醒你少玩電腦。

我讀了你寫(xiě)的《青蛙王子副班長(zhǎng)》以后，覺(jué)得秦超逸真的很可愛(ài)！他的電腦水平也很厲害！但是就是沒(méi)有自信。其實(shí)我以前缺少自信。所以在班里也不愛(ài)發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文，班里舉手的人真是寥寥無(wú)幾，都是幾個(gè)積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€(gè)人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見(jiàn)沒(méi)有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點(diǎn)人了。（我最怕這個(gè)時(shí)候）我心里想著：上帝保佑！千萬(wàn)別點(diǎn)到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽(tīng)一聲不詳?shù)穆曇簦骸澳銇?lái)”唉，真是倒霉，為什么會(huì)點(diǎn)到我。我只好站了起來(lái)，當(dāng)我讀完課文的時(shí)候，老師就說(shuō)：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問(wèn)讀課文的時(shí)候，你必須舉手。”通過(guò)朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇2

“青蛙王子”——也許你聽(tīng)到這個(gè)名字就覺(jué)得新奇，也許你會(huì)感到好玩。是啊，“青蛙王子”是誰(shuí)？為什么是副班長(zhǎng)呢？他和學(xué)校有什么關(guān)系呢？看完這本《青蛙王子副班長(zhǎng)》，所有問(wèn)題馬上知道！

故事內(nèi)容是這樣的：外號(hào)“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，常常被同桌“假小子”盧競(jìng)欺負(fù)，他人很憨厚，從不計(jì)較。大家誰(shuí)也不知道他是一個(gè)電腦高手，電腦給他帶來(lái)了許多快樂(lè)，他每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。因?yàn)閾p友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無(wú)聞的“官位”，而遭受過(guò)同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛(ài)心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情，他做了一個(gè)博客叫“胖青蛙的池塘”，為了辦好這個(gè)博客，他在網(wǎng)上找了許多圖片和資料，知道了許多歷史知識(shí)，他還在博客上寫(xiě)學(xué)校發(fā)生的事和自己對(duì)這些事的看法，真實(shí)、自然，特別是寫(xiě)了得重病小同學(xué)陳紫杉的文章感動(dòng)了許多網(wǎng)友，他的博客點(diǎn)擊率很高，甚至進(jìn)入教育在線的主頁(yè)，使他成了名人。

我認(rèn)為《青蛙王子副班長(zhǎng)》中的主角秦超逸是一個(gè)可愛(ài)的人，雖然他的成績(jī)不是最好的，但是他知識(shí)面很廣，不死讀書(shū)，努力鉆研電腦知識(shí)，善于提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)課外知識(shí)有著非常濃厚的興趣，有社會(huì)責(zé)任感，值得我學(xué)習(xí)。但是如果在自信一點(diǎn)就更好了。其實(shí)我以前也缺少自信。所以在班里也不愛(ài)發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文，班里舉手的人真是寥寥無(wú)幾，都是幾個(gè)積極發(fā)言的人。可是老師偏偏不叫那幾個(gè)人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見(jiàn)沒(méi)有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點(diǎn)人了。（我最怕這個(gè)時(shí)候）我心里想著：上帝保佑！千萬(wàn)別點(diǎn)到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽(tīng)一聲響亮的聲音：“馮有凱?！卑Γ媸堑姑?，為什么會(huì)點(diǎn)到我。我只好站了起來(lái)，當(dāng)我讀完課文的時(shí)候，老師就說(shuō)：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問(wèn)讀課文的時(shí)候，你必須舉手?！蓖ㄟ^(guò)朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

看了這本書(shū)，我知道了上網(wǎng)并不是壞事，只要不玩游戲，不要借著上網(wǎng)查資料的名義去聊天，合理安排時(shí)間，上自己的博客寫(xiě)寫(xiě)文章還能提高作文水平呢！這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)反對(duì)你上網(wǎng)了。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇3

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感（一）今天我讀了一本書(shū)叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班級(jí)是一個(gè)不起眼的中等生，他愛(ài)好電腦知識(shí)，對(duì)社會(huì)新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。有一次，一個(gè)叫陸老師的新老師來(lái)上課，說(shuō)他想競(jìng)選副班長(zhǎng)。突然，華汪德故意說(shuō)：

“秦超逸要當(dāng)副班長(zhǎng)?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒(méi)準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺(tái)，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長(zhǎng)。

最后，秦朝逸用自己的愛(ài)心和智慧，做了一件讓大家大吃一驚的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫(xiě)上日記。有一天，校長(zhǎng)說(shuō)二年級(jí)的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂(lè)，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險(xiǎn)。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個(gè)心愿，要去北京看看天安門(mén)，看一下升旗儀式，可是她的父母沒(méi)錢(qián)給女兒治病，無(wú)法滿足這個(gè)愿望，校長(zhǎng)希望大家奉獻(xiàn)愛(ài)心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，它就會(huì)變成愛(ài)的海洋。秦超逸十分感動(dòng)，把這個(gè)事情發(fā)到博客上，沒(méi)想到過(guò)了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛(ài)心的人捐錢(qián)，陳紫杉的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

我覺(jué)得秦超逸是個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個(gè)中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點(diǎn)是許多人沒(méi)有的。我也要學(xué)秦超逸做個(gè)有愛(ài)心的人。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感（二）今天，我讀了《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書(shū)，深有感悟。這本書(shū)主要講了：一位名叫秦超逸的同學(xué)有個(gè)外號(hào)，叫”胖青蛙”。

在一次班干部競(jìng)選演講時(shí)，“胖青蛙”的鐵哥們大喊一聲：“秦超逸相當(dāng)副班長(zhǎng)?！庇谑?，“胖青蛙”迷迷糊糊地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。

后來(lái)，秦超逸建了一個(gè)博客，名字叫“胖青蛙的池塘”。“胖青蛙”隨后發(fā)表了一篇關(guān)于“小紫杉”的博文。讓各地的博友們深深感動(dòng)了。

紛紛要為“小紫杉”捐款，記者也要采訪“胖青蛙”。通過(guò)閱讀這篇文章，我意識(shí)到：無(wú)論我們?cè)谧鍪裁?，我們都?yīng)該有信心。

如果把班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的位置看作是地位的象征，我們的不快就不會(huì)長(zhǎng)期消失。秦超逸正是因?yàn)樗膶捄瘛?ài)心和責(zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)起到了非常重要的作用，后來(lái)，才創(chuàng)造了輝煌。我也沒(méi)有想到，絡(luò)日記（博客）也有老師提倡學(xué)生來(lái)寫(xiě)。

看來(lái)，我也可以開(kāi)一個(gè)嘛！總之，讀完這本書(shū)，我也明白了許多：人要有自信，要寬厚，要有愛(ài)心……青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感（三）今天，我讀了伍美珍寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》，在這本書(shū)里面我最喜歡的人物是秦超逸。

下面我來(lái)介紹一下主角檔案。姓名：秦超逸性別：

男年齡：十二歲職務(wù)：副班長(zhǎng)愛(ài)好：

電腦感興趣的事：社交新聞的好朋友：魔王最崇拜的人：

老爸博客：胖青蛙的池塘這本書(shū)的主要內(nèi)容是：秦超逸長(zhǎng)得很胖，所以同學(xué)都叫他“胖青蛙”。

()秦超逸最喜歡玩電腦，他玩電腦沒(méi)有不會(huì)的。有一次，班里選了副班長(zhǎng)，胖青蛙很會(huì)學(xué)習(xí)，他沒(méi)有勇氣去當(dāng)班長(zhǎng)。在好朋友的戲弄下，他站在講臺(tái)上艱難地說(shuō)了出來(lái)。我想當(dāng)副班長(zhǎng)。

請(qǐng)大家支持我，投我一票。但他沒(méi)想到的是，他真的成了副班長(zhǎng)。胖青蛙喜歡寫(xiě)博客，寫(xiě)的文章也不錯(cuò)。

一天，校長(zhǎng)告訴他們一些事情。他們二年級(jí)的一個(gè)妹妹是紫杉，患有一種叫做植物腦細(xì)胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一個(gè)愿望去北京天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式。但她家在農(nóng)村很窮。我希望全校師生都能捐錢(qián)給她，滿足她的愿望。

胖青蛙一邊組織學(xué)生捐款，一邊想方設(shè)法。他在博客上寫(xiě)下了他妹妹和學(xué)校的地址。很多人看到之后非常的感動(dòng)，紛紛捐款給她。讀完這本書(shū)，我也很感動(dòng)。這只胖青蛙很體貼，學(xué)會(huì)了照顧別人。

希望大家都能像秦超逸一樣的有愛(ài)心。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，它就會(huì)變成愛(ài)的海洋。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開(kāi)展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂本學(xué)期公開(kāi)課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽(tīng)力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤(pán)、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇4

今天，我讀了伍美珍寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》，在這本書(shū)里面我最喜歡的人物是秦超逸。下面我來(lái)介紹一下主角檔案。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：秦超逸長(zhǎng)得很胖，所以同學(xué)都叫他“胖青蛙”。秦朝逸最喜歡玩電腦。他不會(huì)玩電腦。

有一次，班里選了副班長(zhǎng)，胖青蛙很會(huì)學(xué)習(xí)，他沒(méi)有勇氣去當(dāng)班長(zhǎng)。在好朋友的戲弄下，他站在講臺(tái)上艱難地說(shuō)了出來(lái)。我想當(dāng)副班長(zhǎng)。請(qǐng)大家支持我，投我一票。

但他沒(méi)想到的是，他真的成了副班長(zhǎng)。

胖青蛙喜歡寫(xiě)博客，寫(xiě)的文章也不錯(cuò)。一天，校長(zhǎng)告訴他們一些事情。他們二年級(jí)的一個(gè)妹妹是紫杉，患有一種叫做植物腦細(xì)胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一個(gè)愿望去北京天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式。

但她家在農(nóng)村很窮。我希望全校師生都能捐錢(qián)給她，滿足她的愿望。胖青蛙一邊組織學(xué)生捐款，一邊想方設(shè)法。他在博客上寫(xiě)下了他妹妹和學(xué)校的地址。很多人看到之后非常的感動(dòng)，紛紛捐款給她。

通過(guò)閱讀這篇文章，我意識(shí)到：無(wú)論我們?cè)谧鍪裁?，我們都?yīng)該有信心。如果把班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的位置看作是地位的象征，我們的不快就不會(huì)長(zhǎng)期消失。

秦超逸正是因?yàn)樗膶捄?、?ài)心和責(zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)起到了非常重要的作用，后來(lái)，才創(chuàng)造了輝煌。

讀完這本書(shū)，我也很感動(dòng)。這只胖青蛙很體貼，學(xué)會(huì)了照顧別人。希望大家都能像秦超逸一樣的有愛(ài)心。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，它就會(huì)變成愛(ài)的海洋。

今天我讀了一本書(shū)叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班級(jí)是一個(gè)不起眼的中等生，他愛(ài)好電腦知識(shí)，對(duì)社會(huì)新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。

有一次，班級(jí)里來(lái)了一個(gè)新老師叫陸老師，說(shuō)要競(jìng)選副班長(zhǎng)，突然華汪德故意說(shuō)：“秦超逸要當(dāng)副班長(zhǎng)?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒(méi)準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺(tái)，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。

但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長(zhǎng)。

最后，秦朝逸用自己的愛(ài)心和智慧，做了一件讓大家大吃一驚的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫(xiě)網(wǎng)上日記。有一天，校長(zhǎng)說(shuō)二年級(jí)的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂(lè)，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險(xiǎn)。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個(gè)心愿，要去北京看看天安門(mén)，看一下升旗儀式，可是她的父母沒(méi)錢(qián)給女兒治病，無(wú)法滿足這個(gè)愿望，校長(zhǎng)希望大家奉獻(xiàn)愛(ài)心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，它就會(huì)變成愛(ài)的海洋。

秦超逸十分感動(dòng)，把這個(gè)事情發(fā)到博客上，沒(méi)想到過(guò)了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛(ài)心的人捐錢(qián)，陳紫杉的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

我覺(jué)得秦超逸是個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個(gè)中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點(diǎn)是許多人沒(méi)有的。我也要學(xué)秦超逸做個(gè)有愛(ài)心的人。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇5

這幾天我看了一本伍美珍的**，叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。故事的主人公秦朝逸是一位計(jì)算機(jī)專家。他在選拔班干部的講話中被壞朋友取笑。他戲劇性地成為副班長(zhǎng)?？墒且?yàn)檫@個(gè)默默無(wú)聞的“官位”，而遭受過(guò)同學(xué)的打擊和恥笑。

但他卻一笑而過(guò)，從不追究。

在升旗儀式上，他聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)我們學(xué)校有一個(gè)二年級(jí)的妹妹，叫陳業(yè)山。她得了植物腦細(xì)胞瘤，她知道自己的眼睛快要失明了，就像父母提出了一個(gè)心愿：就是去北京看一眼天安門(mén)，看一看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式。

但是紅豆杉一家很窮，沒(méi)有足夠的錢(qián)治病，實(shí)現(xiàn)紅豆杉的這個(gè)愿望是不可能的?；氐浇淌液?，老師要求大家捐款。秦朝逸也決定為紫杉做點(diǎn)什么。

秦超逸回家之后，他在自己的“胖青蛙池塘”里發(fā)了一篇關(guān)于紫杉妹妹的文章，呼吁大家都來(lái)幫助紫杉，并將紫杉教室里的**發(fā)了上去。還把他們班同學(xué)在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國(guó)旗和國(guó)歌的事情也發(fā)了上去，并且進(jìn)行了批評(píng)。沒(méi)想到大家對(duì)他批評(píng)同學(xué)的事非常感興趣，教育**還把他的博客放在了首頁(yè)，這樣也相對(duì)帶動(dòng)了對(duì)紫杉妹妹捐款的事情。

許多好心人向他要地址，慷慨解囊。

這本書(shū)告訴我們不要對(duì)人有歧視的態(tài)度，也許他有些方面不如你，但是在某些方面可能是你不如他，每個(gè)人都有它獨(dú)到的一面，利用好了，都能發(fā)光發(fā)熱，走出自己的一片天。其實(shí)，書(shū)中的主人公是一個(gè)很好的人，有上進(jìn)心，很有愛(ài)心，值得我們學(xué)習(xí)。

楊哲是個(gè)日記狂。對(duì)我來(lái)說(shuō)，剛剛學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，真的很有幫助。

楊哲的媽媽有點(diǎn)懶，喜歡肯德基，但他非常喜歡她。我想在3月8日給我媽媽送禮物，但我不知道該送什么。后來(lái)，他突然想到他能得到老師的獎(jiǎng)品，于是他想把獎(jiǎng)品給他媽媽。

看到這個(gè)，我上次想到了我媽媽的生日。我不知道該送什么禮物。我一直問(wèn)我媽媽，你想要什么，你想要什么？我媽媽告訴我，只要是我送的，她就喜歡。于是，我就畫(huà)了幅畫(huà)送給她。

媽媽收到禮物很高興。讀了這篇日記，我更加清楚了禮物不分貴賤，把自己喜歡的東西送給對(duì)方，才是最珍貴的禮物。

——《我得到的獎(jiǎng)品》讀后感

——讀《閃閃惹人愛(ài)》有感

《閃閃惹人愛(ài)》是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的一本書(shū)，挺好看的。而我們故事中的主人公邱佳，對(duì)某個(gè)人有一種暗戀。他是班上的數(shù)學(xué)老師，名叫關(guān)凌。

邱佳從小就缺少父愛(ài)，對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小瑜和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，她不僅飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和內(nèi)心困擾，更感受到了第一次被老師重視和關(guān)心的喜悅和喜悅。從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的談話，讓她知道愛(ài)是如此溫暖的姿態(tài)

其實(shí)，讀了這本書(shū)的最大感受，就是讓人體會(huì)到了愛(ài)的溫暖：記得有一次，在家里我打碎了好幾個(gè)盤(pán)子，因?yàn)楹ε聥寢寱?huì)罵我，所以沒(méi)敢告訴她。最終媽媽還是知道了這件事。

但令我驚訝的是，我媽媽沒(méi)有罵我，只是告訴我以后要小心。當(dāng)時(shí)我的心涌起一絲暖意。如果現(xiàn)實(shí)生活中到處都有這樣的愛(ài)，那就太好了！

我愛(ài)12歲。它是童真，它是淡淡的憂愁，它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲，它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)！

我讀了美美的——伍美珍的《外號(hào)像顆怪味豆》有一些感觸。

《外號(hào)像顆怪味豆》的主要內(nèi)容是：這是一個(gè)外號(hào)滿天飛的班級(jí)，每個(gè)人都有各自的精彩外號(hào)，平時(shí)大家都喜歡喊著對(duì)方的外號(hào)，互相開(kāi)著玩笑。但是，班里的女生陳佳佳卻感到自己總是落落寡歡。

她覺(jué)得因?yàn)殚L(zhǎng)相不好看，同學(xué)們都拒絕了她，媽媽總是強(qiáng)迫她。她知道自己認(rèn)識(shí)一個(gè)好男孩李小龍后，就知道自己的不快來(lái)自**。

其實(shí)我也是，雖然我不是經(jīng)常惹人，可那些討厭的“壞”男生總是叫我“破衣服”、“爛衣服”、“上好佳”、“一碗粥”、“1+1=鄒佳銥”，我最討厭這些此人的字眼了。

其實(shí)不應(yīng)該這樣。你不應(yīng)該因?yàn)閴氖鲁靶σ粋€(gè)人（或她）。有時(shí)你說(shuō)些隨便的或開(kāi)玩笑的話，這可能會(huì)讓人的心涼到極點(diǎn)！

把心放在心上，如果別人說(shuō)你的綽號(hào)，嘲笑你，你會(huì)有什么感覺(jué)！如果我們可以比較生活中的心靈，世界將多么和諧！

己所不欲，勿施于人。這句話說(shuō)得真不錯(cuò)??！我一定要做一個(gè)會(huì)將心比心的好孩子，好學(xué)生！

——讀《外號(hào)像顆怪味豆》有感

自從上次兒童作家伍美珍來(lái)我們學(xué)校演講以來(lái)，同學(xué)們買(mǎi)了很多陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)。她的每一本書(shū)都很好看，但讓我印象最深刻的是《外號(hào)像顆怪味豆》 這本書(shū)。

讀完《外號(hào)像顆怪味豆》后，我的感觸很深。雖然同學(xué)們互相取綽號(hào)，只是一個(gè)玩笑，但如果他們抓住別人的缺點(diǎn)取笑別人，就會(huì)傷害到自己的自尊。就像書(shū)中的陳佳佳，她叫肥肥、肥妹，除了減法她應(yīng)該有多難過(guò)！

另外給別人取外號(hào)，搞不好自己與好朋友之間的關(guān)系也會(huì)疏遠(yuǎn)。

雖然點(diǎn)名沒(méi)有惡意，但也要學(xué)會(huì)寬容。就像書(shū)中的小龍，別人叫他“小龍女”，他也不在意，只是笑笑。我想到自己：

平時(shí)我們同學(xué)之間也愛(ài)取外號(hào)，但大家表達(dá)的是一種善意，是因?yàn)橛H密才會(huì)叫對(duì)方外號(hào)的，就像昵稱一樣。

我又一次和其他幾個(gè)學(xué)生坐在教室里。這時(shí)，朱旭峰搞笑地說(shuō)：“我叫‘朱葛亮’！

”我對(duì)他說(shuō)：“‘朱’是‘豬’，‘葛’是‘哥’，亮沒(méi)有變化，連起來(lái)叫就是‘豬哥亮’。”說(shuō)完，我就意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了，滿臉通紅。

幸好朱旭峰寬容，只是笑笑，沒(méi)往心里去，自顧自的畫(huà)畫(huà)，才給了我臺(tái)階下。

外號(hào)就像一種怪味的豆子，有酸、甜、苦、辣的味道，非常豐富。我在《外號(hào)像顆怪味豆》這本好書(shū)中明白為人處世的道理。

這個(gè)星期，我看了伍美珍姐姐寫(xiě)的《二年級(jí)日記狂》。書(shū)中的主人公楊哲是一個(gè)善于觀察事物、獨(dú)立思考的聰明男孩。他用日記寫(xiě)下了學(xué)校和家里的各種生活故事。這些故事給我留下了深刻的印象。

就像胖媽媽帶我去肯德基一樣，胖媽媽又貪婪又懶惰。我覺(jué)得我好幸福?。∥覌寢寣?duì)我的學(xué)習(xí)和生活照顧得非常細(xì)心，家里又打掃得很干凈。

還有《可愛(ài)的蠶寶寶》，楊哲把蠶寶寶吃桑葉寫(xiě)得特別生動(dòng)形象，這說(shuō)明楊哲善于觀察、勤于思考。我覺(jué)得我應(yīng)該好好向楊哲學(xué)習(xí)，以后對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中碰到的事物要認(rèn)真對(duì)待、善于觀察，還要學(xué)會(huì)紀(jì)錄，更重要的是要像楊哲一樣養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，成為一個(gè)聰明的人。

——讀《小魔女藍(lán)小魚(yú)1神秘的姨媽》有感

這幾天，我讀了一本書(shū)，叫做《小魔女藍(lán)小魚(yú)1神秘的姨媽》，作者是“陽(yáng)光姐姐”，使我受益匪淺。

藍(lán)小魚(yú)是一個(gè)很愛(ài)幻想的女孩。當(dāng)她得知她的姨媽就是魔女后，就讓她教自己魔法。我姑媽給了她一本魔法書(shū)。因?yàn)樯厦娴闹湔Z(yǔ)真的很難背誦，小藍(lán)魚(yú)經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)咒語(yǔ)。

有一天，小藍(lán)魚(yú)忘了帶抹布，于是她偷偷背誦了咒語(yǔ)，但她甚至把家里買(mǎi)的海藻換成了學(xué)校用的。藍(lán)魚(yú)的媽媽不想讓藍(lán)魚(yú)再學(xué)魔法了，所以她讓姑媽給藍(lán)魚(yú)催眠。又一次，藍(lán)小魚(yú)忘記帶抹布了，后來(lái)她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語(yǔ)來(lái)，結(jié)果她真的把家里的抹布變到學(xué)校里去了。

是??！藍(lán)小魚(yú)她是多么的天真活潑??！當(dāng)然，我也是一個(gè)幻想中的女孩。

當(dāng)我看到鳥(niǎo)，我想我也是一只鳥(niǎo)，在廣闊的藍(lán)天上翱翔，我的生活無(wú)憂無(wú)慮；當(dāng)我看到這條河，我多么希望我也是一滴水，因?yàn)槲覀兞鞯竭b遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我看到……不過(guò)，我最想成為世界的“主宰”！你一定認(rèn)為我的野心很大。不，不是那樣的。人們誤解了我。

我們都知道地球已經(jīng)被人類破壞了。就拿我家門(mén)口的那條河來(lái)說(shuō)吧！以前，這條河是那樣的清澈，也有許多小魚(yú)小蝦生活在河里，快樂(lè)地玩耍、嬉戲。

小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們?nèi)ツ抢镉斡尽＿@條河給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。但現(xiàn)在，看到河面上漂浮著塑料袋等垃圾，我不禁為小何感到惋惜。當(dāng)人們過(guò)河時(shí)，他們捂著鼻子沖過(guò)去。

你們可想過(guò)讓河水變回以前的清澈？因此，如果我成為了世界的主宰，我想做的第一件事就是讓人們更好的保護(hù)地球，保護(hù)我們生命的搖籃，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！

最近，我讀了一本書(shū)，是著名童話作家伍美珍寫(xiě)的《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》。讀了這本書(shū)之后，我深受啟發(fā)。

故事的主人公叫**鑫。他父親認(rèn)為他成績(jī)不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境不好，就把**鑫轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)環(huán)境好的重點(diǎn)小學(xué)。剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，*xin不適應(yīng)。

上課回答問(wèn)題慢，動(dòng)作慢，有一次竟讓自己組得了零分！并且功課成績(jī)一般般。不過(guò)英語(yǔ)好了一點(diǎn)。

主要原因是**鑫喜歡英語(yǔ)，然后他死記硬背單詞。因此**鑫成了父親和同桌口中的“笨小孩”。但**欣在文章中并沒(méi)有放棄，反而變得更加自信，靠的是勇氣和勤奮。

**鑫靠著“笨鳥(niǎo)先飛”的方法，成功去除了“笨小孩”的名號(hào)。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話告訴我們：

世界上沒(méi)有天才。聰明不是天生的，而是靠自己的努力和汗水創(chuàng)造出來(lái)的。本文的主人公由于不懈的努力和辛勤的工作而取得了成功。我們需要學(xué)習(xí)的不是他刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)？

《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》是一本可以讓人走出自卑的書(shū)。我想如果你是一個(gè)“笨小孩”的話，你首先一定會(huì)被這豐富的內(nèi)容吸引住，并且讓自己從學(xué)習(xí)的“失敗”中走向成功。

今天，我看完了陽(yáng)光姐姐伍美珍的作品《同桌冤家》后，非常喜歡這本書(shū)。因?yàn)橛新斆鞯南С牵┰甑耐米雍瓦溥?，還有笨拙的阿達(dá)。當(dāng)我看到那一次，阿呆忘了拿數(shù)學(xué)書(shū)，被老師罰抄的時(shí)候，惜城、兔子和咪咪知道了就愿意陪著他。

想起自己以前因一時(shí)大意而忘帶語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本，打**讓奶奶送過(guò)來(lái)，當(dāng)奶奶趕到學(xué)校時(shí)已氣喘吁吁?，F(xiàn)在想起來(lái)真不應(yīng)該。我也被惜城他們這種“有福同享，有難同擋。

”的精神所感動(dòng)。想想以前自己曾為一點(diǎn)小事跟別人爭(zhēng)得面紅耳赤，真是太斤斤計(jì)較了。當(dāng)我看到在惜城、兔子和咪咪的幫助下，阿達(dá)終于在天黑前完成了懲罰。

我認(rèn)為只有學(xué)生互相幫助和尊重，友誼才能永存。

我有一本伍美珍——陽(yáng)光姐姐著的兒童書(shū)《聰明妹妹笨哥哥》之我愛(ài)戴老師，也稱陽(yáng)光姐姐日記本。這本書(shū)很有趣，生動(dòng)。我非常喜歡這本書(shū)。

這本書(shū)的主人包括阿呆、阿瓜和他們的同學(xué)、老師和家人。在里面有一篇《兩角錢(qián)的石榴》使我深深感動(dòng)了。有一天，姑姑和她的男朋友兔子一起帶我和阿瓜上街玩，我們?cè)诮稚峡匆?jiàn)一個(gè)比阿瓜年齡還小的鄉(xiāng)下女孩在一個(gè)賣(mài)石榴的老爺爺?shù)臄偽挥怖龐寢屬I(mǎi)石榴，她媽媽拿出兩毛錢(qián)問(wèn)爺爺能買(mǎi)個(gè)石榴嗎？

老爺爺搖了搖頭。我感覺(jué)這個(gè)小女孩好可憐，就在女孩要走時(shí)，老爺爺給了她一半的一半，女孩把兩毛錢(qián)交給了老爺爺，捧著那一點(diǎn)點(diǎn)的石榴高興地走了，我把那剩下的石榴買(mǎi)了下來(lái)，本來(lái)想給那個(gè)女孩，但她不見(jiàn)了，我只好自己吃了。讀了這篇后：

我認(rèn)為我們應(yīng)該樂(lè)于助人，有一顆真誠(chéng)的心去幫助那些有困難的人。像一首歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好”。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇6

暑假里，我讀了很多書(shū)，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。我印象最深的是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

這篇文章說(shuō)的是一位外號(hào)“胖青蛙”的秦超逸，在班里是個(gè)不起眼的中等生，卻因?yàn)橐淮斡腥さ淖脚?，竟?dāng)上了副班長(zhǎng)。這一下，同學(xué)們不斷地用“話語(yǔ)炮彈”不斷的對(duì)“胖青蛙”進(jìn)行打擊、嘲笑，同時(shí)他的那些“損友”也在不斷的讓他出丑。因?yàn)榭釔?ài)上網(wǎng)，他自己創(chuàng)辦了一個(gè)博客，就是因?yàn)樗牟┛?，讓秦超逸在班里又出了名……讀完這個(gè)故事后，我才知道了當(dāng)班長(zhǎng)的苦處，尤其是當(dāng)副班長(zhǎng)--雖然也是班長(zhǎng)，但威信卻沒(méi)有正的'大，班里有什么事，正班長(zhǎng)也會(huì)被優(yōu)先考慮。但反過(guò)來(lái)想一想，這也沒(méi)有什么，周總理一直是毛主席的助手，可也并沒(méi)有影響他的偉人形象。故事中的秦超逸就是靠自己這樣的愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)在班里出了名，人只要自己能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，管別人怎么說(shuō)呢！

另一個(gè)故事《我不是班級(jí)小丑》，講的是一個(gè)外號(hào)“洋蔥頭”的男生，因?yàn)樗某煽?jī)很差，是一個(gè)讓父母很頭痛的孩子。他的優(yōu)點(diǎn)就是常常能讓班級(jí)里充滿歡樂(lè)和笑聲，但卻總是讓別人瞧不起，家長(zhǎng)經(jīng)常被叫到學(xué)?！瓭u漸的，他就開(kāi)始自卑起來(lái)。生活中有好多和“洋蔥頭”一樣的學(xué)生，非常希望被人尊重，雖然成績(jī)不好，但都有自己擅長(zhǎng)的東西，我們不應(yīng)該瞧不起他們，反而，應(yīng)該多幫助他們，因?yàn)樗麄冏约阂蚕Ｍ约耗苡袀€(gè)好成績(jī)。

通過(guò)上面兩則故事，我深深體會(huì)到：讀一本好書(shū)，就是多認(rèn)識(shí)一位好朋友！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，暑假里，讓我們多讀些書(shū)吧！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇7

在這個(gè)暑假里，我看了一本很有趣的故事書(shū)，這本故事書(shū)的書(shū)名叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

這本書(shū)的主角是一個(gè)十二歲的男孩，他的名字叫秦超逸，他的外號(hào)叫做胖青蛙，他是他們班的副班長(zhǎng)，他的愛(ài)好是電腦知識(shí)，最感興趣的事是社會(huì)新聞，他經(jīng)常和他的好朋友華汪德一起做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，他最崇拜的人是他的爸爸，他還有一個(gè)博客，名叫胖青蛙的池塘。

剛開(kāi)始，他只是一個(gè)很普通的學(xué)生，他原來(lái)的班主任姓陸，現(xiàn)在的班主任姓胡。胡老師在接班的時(shí)候宣布過(guò)了，所有愿意當(dāng)班干的同學(xué)，都要上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，然后全班同學(xué)投票。但是，他根本沒(méi)打算去競(jìng)選班干，當(dāng)時(shí)，大家演講完了后，胡老師發(fā)現(xiàn)副班長(zhǎng)沒(méi)人參加競(jìng)選，就問(wèn)大家，誰(shuí)有志愿上去競(jìng)選副班長(zhǎng)，結(jié)果華汪德舉手大聲對(duì)胡老師說(shuō)：“秦超逸想當(dāng)副班長(zhǎng)！”他只能上去演講。沒(méi)想到，他這一競(jìng)選竟真的成了副班長(zhǎng)！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇8

這本書(shū)的主角是外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，因?yàn)閾p友的一次捉弄，他在一次班干部該選的時(shí)候，戲劇性的當(dāng)上了副班長(zhǎng)。因?yàn)樗郧暗哪瑹o(wú)聞、學(xué)習(xí)不好、知名度低和沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部缺乏經(jīng)驗(yàn)，而遭受了同學(xué)們的打擊和嘲笑，認(rèn)為他做不好，沒(méi)有能力，不適合當(dāng)副班長(zhǎng)。但他用自己的愛(ài)心和智慧贏得了同學(xué)們最后的愛(ài)和智持。

這本書(shū)讓我想起了一首歌——《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。它里面有一句深入人心的歌詞：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

”秦超逸很好的詮釋了這首歌，他給我展示了身邊的愛(ài)心，其中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻：

一天早操時(shí)，校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)說(shuō)，二年級(jí)有個(gè)小妹妹名叫陳紫杉。她天真活潑。她每天和同學(xué)們相處得很愉快。她的老師和同學(xué)都很喜歡她。但是，上課的時(shí)候，紫杉昏倒在課堂上。

醫(yī)生診斷紫衫患有植物腦細(xì)胞瘤，她很快就會(huì)失明，危及生命。校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家捐錢(qián)。

回班后，班主任胡老師宣布，學(xué)生們要集資，讓秦超逸來(lái)負(fù)責(zé)。秦超逸回家后在博客上寫(xiě)下這段話，引起了很多人的關(guān)注。很多人向她要地址和聯(lián)系方式，給紫衫捐款。

秦朝逸給了校長(zhǎng)的電話號(hào)碼。校長(zhǎng)辦公室的電話號(hào)碼快要斷了。他們想給紫衫捐款。這一事件尤其體現(xiàn)了生命中的愛(ài)，秦朝易以他的愛(ài)和智慧成為了一名真正的副班長(zhǎng)。

愛(ài)就像空氣，每天都在我們身邊，很容易被忽視。我們不光只看小說(shuō)中講的，還要體會(huì)愛(ài)心的真諦，讓自己也學(xué)習(xí)到在生活中如何付出愛(ài)。在這本書(shū)中，我了解到如果一個(gè)人心中沒(méi)有愛(ài)，他將失去一切。

甘愿為別人付出真愛(ài)的人，別人也會(huì)認(rèn)可他，那他也可以說(shuō)是幸福的人。

愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的手，讓生活充滿真善美之花。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇9

《青蛙王子副班長(zhǎng)》是這本書(shū)的第一部分，這本由素有“陽(yáng)光姐姐”之稱的伍美珍作者阿姨編寫(xiě)，其中主角秦逸超一家為這個(gè)副班長(zhǎng)職位可鬧了不少事，《青蛙王子副班長(zhǎng)》讀后感。這個(gè)秦逸超是個(gè)胖男孩兒，被別人叫成“胖青蛙”，十二歲的他，最喜歡電腦和社會(huì)新聞。他旁邊有一個(gè)總跟他鬧別扭，而又很要好的朋友：華旺德，由于秦爸爸是一個(gè)電腦高手，“胖青蛙”秦逸超特別崇拜爸爸。小家伙還真能，自己辦了個(gè)名叫：“胖青蛙的池塘”博客。但，副班長(zhǎng)可不好當(dāng)，面臨著又霸道又兇狠的班長(zhǎng)大人，事事欺負(fù)男孩兒，當(dāng)然，副班長(zhǎng)秦逸超也名列其行。

漸漸，“胖青蛙”秦逸超厭倦了無(wú)聊的副班長(zhǎng)“生涯”。有一天，班會(huì)課上秦逸超講了一個(gè)青蛙王子的故事，加上關(guān)心社會(huì)大事和上課的一番發(fā)言，得了青蛙王子的好名?！段也皇前嗉?jí)小丑》是這本書(shū)的第二部分，學(xué)習(xí)不好的徐蔥，弄得全家不亦樂(lè)乎。搞笑、發(fā)呆是十二歲徐蔥的特點(diǎn)，由于學(xué)習(xí)不好，最害怕老師的批評(píng)，最害怕爸爸的暴罵，最討厭他的同桌，死黨：錢(qián)城。對(duì)她來(lái)說(shuō)，更大的死黨是媽媽和表姐許亞婷。一個(gè)對(duì)徐從來(lái)說(shuō)是個(gè)大災(zāi)難，他的媽媽要兇兇的表姐許亞婷來(lái)交他功課。我太喜歡這本書(shū)了！這讓我心地開(kāi)朗，懂得了不要用一貫的老眼光看人，要對(duì)自己有自信的道理。我真是受益無(wú)窮?。?/p>

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇10

暑假，我讀了老師向我們推薦的《青蛙王子副班長(zhǎng)》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡書(shū)中的主人公秦超逸，他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，因此同學(xué)們都叫他"胖青蛙'。他成績(jī)一般，在班里是個(gè)不起眼的中等生，但他平時(shí)有著自己的樂(lè)趣:刻苦鉆研電腦知識(shí)。他做任何事情都很努力。他的性格憨憨的，對(duì)社會(huì)充滿了責(zé)任感。在他擔(dān)任副班長(zhǎng)期間，曾多次受到同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛(ài)心和智慧，幫助患植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。做任何事情，只要努力了，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，我們都要?duì)自己有信心。同時(shí)，我認(rèn)為他在博客里寫(xiě)日記來(lái)提高寫(xiě)作水平的方法十分可取，以后我也要試一試。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨(dú)生子女，在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛(ài)心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

謝謝陽(yáng)光姐姐，為我們寫(xiě)了這樣一本好書(shū)，使我受益匪淺。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇11

今天我讀了一本書(shū)叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班級(jí)是一個(gè)不起眼的中等生，他愛(ài)好電腦知識(shí)，對(duì)社會(huì)新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。

有一次，班級(jí)里來(lái)了一個(gè)新老師叫陸老師，說(shuō)要競(jìng)選副班長(zhǎng)，突然華汪德故意說(shuō)：“秦超逸要當(dāng)副班長(zhǎng)?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒(méi)準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺(tái)，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長(zhǎng)。

終于有一次秦超逸用自己的愛(ài)心和智慧，做出了讓大家驚訝的事情。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫(xiě)網(wǎng)上日記。有一天，校長(zhǎng)說(shuō)二年級(jí)的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂(lè)，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險(xiǎn)。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個(gè)心愿，要去北京看看天安門(mén)，看一下升旗儀式，可是她的父母沒(méi)錢(qián)給女兒治病，無(wú)法滿足這個(gè)愿望，校長(zhǎng)希望大家奉獻(xiàn)愛(ài)心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，將會(huì)匯成愛(ài)的海洋。

秦超逸十分感動(dòng)，把這個(gè)事情發(fā)到博客上，沒(méi)想到過(guò)了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛(ài)心的人捐錢(qián)，陳紫杉的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

我覺(jué)得秦超逸是個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個(gè)中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點(diǎn)是許多人沒(méi)有的。我也要學(xué)秦超逸做個(gè)有愛(ài)心的人。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇12

暑假，我讀了

老師向我們推薦的《青蛙王子副班長(zhǎng)》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡秦超逸這個(gè)英雄。他有點(diǎn)胖，所以

同學(xué)們都叫他;胖青蛙''。他成績(jī)一般，在班里是個(gè)不起眼的中等生，但他平時(shí)有著自己的樂(lè)趣:刻苦鉆研電腦知識(shí)。

他做任何事情都很努力。他很天真，對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任感。在擔(dān)任副班長(zhǎng)期間，他多次

同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛(ài)心和智慧，幫助患

植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。做任何事，只要我們努力，無(wú)論我們的成就是什么，我們都應(yīng)該對(duì)自己有信心。

同時(shí)，我認(rèn)為他在博客里寫(xiě)日記是明智的，以提高他的寫(xiě)作水平，我以后會(huì)嘗試的。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨(dú)生子女，在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛(ài)心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

謝謝陽(yáng)光

姐姐，為我們寫(xiě)這么一本好書(shū)使我受益匪淺。

《小王子》讀后感匯編

我們?nèi)绾稳?xiě)一篇作品讀后感？讀作者寫(xiě)的作品，仿佛在與偉人對(duì)話。讀后感的寫(xiě)作需要結(jié)合實(shí)際，編輯在大量閱讀中選出一篇極為有用的“《小王子》讀后感”。

《小王子》讀后感(篇1)

剛才把《小王子》看完了，看哭了。是因?yàn)楦袆?dòng)，也是因?yàn)閭?。我跟?shū)中的“我”一樣，也舍不得小王子的離去?！缎⊥踝印酚幸环N靈魂深處的脈動(dòng)，一種讓人心碎的美。套用書(shū)里的一句話“這真是我見(jiàn)過(guò)的最美麗、也最憂傷的風(fēng)景了?！?/p>

如果說(shuō)，每個(gè)人的出現(xiàn)都有他的理由。那么小王子降落到地球上，就是為了讓大人們重新找回那些重要的東西的。

比如，直覺(jué)的能力。就像書(shū)中說(shuō)的：“最重要的東西，都是眼睛看不到的?！泵總€(gè)人都應(yīng)該找到自己需要什么，“不過(guò)，得用心去尋找?！?/p>

比如，對(duì)美的感知能力、心懷希望。“我”和小王子在沙漠中，飛機(jī)還沒(méi)有修好，時(shí)間一天天過(guò)去，水越來(lái)越少，生存的希望越來(lái)越渺茫。但是小王子卻時(shí)不時(shí)地仰望美麗的星空，一邊向我講述著動(dòng)人的故事。小王子說(shuō)：“星星很美。那是因?yàn)樾切巧嫌幸欢淇床灰?jiàn)的花?！薄吧衬埠苊馈！彼a(bǔ)了一句，“沙漠很美的原因，是因?yàn)樗亓艘豢诰?。”星星上的花，象征美，沙漠中的井，象征絕望中的希望，都是在那個(gè)時(shí)刻眼睛看不到的，它們存在于心中。

《小王子》讀后感(篇2)

時(shí)常在想人們?yōu)槭裁纯倯涯詈⑼瘯r(shí)期，仿佛童年是一生中最寶貴的階段，但每次翻開(kāi)《小王子》這個(gè)問(wèn)題就總是能得到解答。

也許人們懷念的不只是童年那段光陰，那段無(wú)憂無(wú)慮，肆意生長(zhǎng)的階段，也是那顆一去不回的童心，那個(gè)富有無(wú)邊想象力和好奇心的自己。飛行員小時(shí)候想成為一個(gè)畫(huà)家，于是他完成了蛇吞象的畫(huà)作，但卻沒(méi)人能看懂，可是唯有小王子只一眼就了解了這幅畫(huà)的內(nèi)容。小王子在這本書(shū)里是什么樣的象征呢？也許就是永遠(yuǎn)懷有一顆童心的人吧。

小王子在與飛行員對(duì)話時(shí)，他說(shuō)：“你變得和那些大人一樣了?！痹谛⊥踝拥难壑写笕耸秦澙?、虛偽的體現(xiàn)。他在來(lái)到地球前在其他的星球上見(jiàn)到了國(guó)王、商人等等

許多的“大人”，那些“大人”獨(dú)裁專斷、滑稽，充滿了世俗的味道。而小王子與他們相反，他永遠(yuǎn)童真。

他或許會(huì)對(duì)一朵驕傲的玫瑰感到心煩，但是他同樣也愛(ài)著那一朵獨(dú)一無(wú)二的玫瑰?！叭绻銗?ài)著一朵盛開(kāi)浩瀚星海里的花，那么，當(dāng)你抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)感到心滿意足。”

他在玫瑰園時(shí)，望著那樣一片玫瑰海都未曾心動(dòng)，他卻始終猶記星海里的花。我們?cè)诿鎸?duì)最愛(ài)的人時(shí)，也許會(huì)如玫瑰花一樣把一身的刺都展示出來(lái)，以證明自己在對(duì)方心里的獨(dú)特。但我們?cè)趯?duì)待他人時(shí)，能否如小王子一樣永遠(yuǎn)包容？小王子的童真使他變得燦爛和溫柔。

因此，他在遇到狐貍時(shí)，狐貍說(shuō)需要他的馴養(yǎng)，讓他們都成為彼此生命中特殊的存在，小王子答應(yīng)了，即使他終將遠(yuǎn)航，即使他終將回到他的那顆星球，但他的陪伴，讓他為狐貍留下了一片金色麥田的回憶，那一片金燦燦的田野如小王子一樣熠熠閃光。

在孩子長(zhǎng)成大人之時(shí)，不是因?yàn)槟挲g的變化讓孩子逐漸變得像小王子口中所描述的那樣的“大人”，而是他們漸漸迷失在了生活之中，他們?cè)诮?jīng)歷過(guò)了生活的一切艱難與困苦之后，再無(wú)法保留一份純真，于是只剩下追憶。如今的我們都想過(guò)兒童節(jié)，為的只是一句：“兒童節(jié)快樂(lè)”嗎？不是的，是一份不想長(zhǎng)大的愿望，是一份永遠(yuǎn)懷有童心的期望。

書(shū)中開(kāi)篇便說(shuō)道：每一個(gè)大人都曾是孩子，只是他們忘記了。希望我們無(wú)論在生活面前如何卑微，也不要忘記尋求美好。對(duì)生活永遠(yuǎn)保有熱情和期待，我們還年輕，我們都有無(wú)限可能，我們都能成長(zhǎng)為永遠(yuǎn)擁有一顆閃閃發(fā)光童心的大人。我們成熟的是心智，長(zhǎng)不大的是童真。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“真正的英雄是在看透生活本質(zhì)后,依然熱愛(ài)生活的人。”我們也許不做英雄，但我們能做孩子。

《小王子》讀后感(篇3)

“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@句名言是大作家高爾基說(shuō)的，它深刻地說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。

寒假里我讀了好多書(shū)，其中《小王子》這本書(shū)給我的印象比較深刻。它講的是一個(gè)來(lái)自小行星的小王子在各個(gè)行星，尤其是地球上的漫游歷險(xiǎn)，他和因飛機(jī)故障而迫降在撒哈拉沙漠的作者相遇所發(fā)生的故事。

這不是一則普普通通的童話，而是一則充滿對(duì)生活狀態(tài)的思考，樸實(shí)而又意味深長(zhǎng)的“哲理童話”。

我們一定還記是那只被小王子馴服的狐貍吧！它在小王子走時(shí)所說(shuō)的那句話：“我的秘密很簡(jiǎn)單，是這個(gè)！只有用心靈才能看得清楚。真正有價(jià)值的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的?！?/p>

而這本書(shū)就是有價(jià)值的東西，看它，用眼是讀不出什么的，用心去品讀文學(xué)背后的意思，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己似乎懂得了許多道理。

就先說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)吧！在小王子的小行星周?chē)?，有一個(gè)自以為有權(quán)力卻成為了權(quán)力的犧牲品的國(guó)王，有一個(gè)要求別人為自己不斷鼓掌自己不斷脫帽示禮的人，有一個(gè)為了喝酒忘了羞恥的怪酒鬼，有一個(gè)......他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是將美好的東西忽略了。

《小王子》讀后感(篇4)

《小王子》，這是一個(gè)憂傷而神秘的童話，是人眾說(shuō)紛紜，我卻看不懂那些太過(guò)于深?yuàn)W的道理。我只能悄悄的跟著小王子的腳步，去探索她內(nèi)心那個(gè)純潔無(wú)暇的世界。

人生路漫漫，我們一直在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是過(guò)程中最難得的。，保持一顆始終不變的心。我會(huì)為了自己是。為了什么而成長(zhǎng)的，正如小王子一樣，不會(huì)忘了那五十三分鐘是應(yīng)該用來(lái)干什么的？他，小王子是中有一顆純凈的童心，他認(rèn)為肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只要用心靈才能觀察到一切。他，是一個(gè)超凡脫俗的仙童。

難道為了忘記自己的壞習(xí)慣，拼命喝酒的人就是長(zhǎng)大了嗎？不，不是這樣的。這不是真正的長(zhǎng)大，這只是自欺欺人，這只是為了生活而長(zhǎng)大的人，他們?cè)缫淹浟嗽瓉?lái)的自己，而深深迷醉于這個(gè)虛偽的世界。

我們不可能永遠(yuǎn)停留在童年，但我們可以始終保持留著一顆純正的心，盡情的去享受生活的贈(zèng)禮，不管你多大年齡，時(shí)刻擁有著一份美好的心情。我們沒(méi)有權(quán)利去改變別人對(duì)虛假浮華的。社會(huì)的沉醉，卻可以改變自己，不被外表所蒙蔽，始終保留著對(duì)最初的夢(mèng)想的信仰。

小王子是我們最好的榜樣，不忘初心，方得始終。就可以得到想要的結(jié)果。（學(xué)生：張聰穎 輔導(dǎo)老師 霍新芳）

《小王子》讀后感(篇5)

《小王子》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最美麗，同時(shí)也是最令我傷心的故事了。被定義為童話的《小王子》，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻不單單是童話。現(xiàn)在的我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了所謂的“幼稚”，開(kāi)始變得越來(lái)越“成熟”。那時(shí)“幼稚”的我們會(huì)因一個(gè)玻璃珠而傻傻地笑個(gè)不停，會(huì)因?yàn)榭床坏綃寢尪鴤牡乜迋€(gè)不停，會(huì)因?yàn)橥低蹬艹黾议T(mén)而興奮不已，有時(shí)甚至?xí)瞪档赜冒胩靵?lái)發(fā)呆，也會(huì)為了給自己的洋娃娃打扮而拆掉自己的衣服。那時(shí)的世界天馬行空，那時(shí)的世界天真爛漫，那時(shí)的世界無(wú)所畏懼?？墒锹鼐驮诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，玻璃珠不見(jiàn)了，洋娃娃也逐漸被疏離，我們的世界中開(kāi)始充滿了各種各樣的定理，數(shù)不清的主義，諸多難以理清的問(wèn)題，各類惱人的作業(yè)，各種各樣漂亮的衣服，同時(shí)也漸漸地發(fā)現(xiàn)有些事情不再是眼淚可以解決的了。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而去甘心埋頭于那些根本做不完的無(wú)聊的習(xí)題之中，說(shuō)服著自己去寫(xiě)下他們滿意的答案，不要再把自己的思想完全地傾瀉在試卷上，開(kāi)始變成所謂的努力，所謂的乖巧，學(xué)會(huì)了隱藏自己的真實(shí)看法，去不斷地取悅試卷，逐漸走向了所謂的“成熟”。當(dāng)捫心自問(wèn)時(shí)，只會(huì)去告訴自己，這一切只是暫時(shí)的，只要高考結(jié)束，就可以找回曾經(jīng)的自己了。可是事實(shí)卻極具諷刺的意味，雖然還會(huì)時(shí)常叛逆，時(shí)常不滿，卻不再會(huì)無(wú)所顧忌地將自己的思想傾瀉出來(lái)了，也很少再會(huì)去義憤填膺。當(dāng)捫心自問(wèn)時(shí)，只會(huì)去告訴自己，這一切都是為了自己理想的實(shí)現(xiàn)?？墒侵S刺的是，自己逐漸遠(yuǎn)離的不正是自己的理想所鐘愛(ài)的嗎？總是在不斷地去努力，用自己的一生去奮爭(zhēng)，疲憊不堪的身軀在不斷地奔波，深埋在心中的思緒逐漸變得孤獨(dú)，在不斷提醒自己這一切都是為了理想的同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在自己不斷向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的過(guò)程中，理想早在這場(chǎng)周旋中變得脆弱不堪，變得痛苦而孤獨(dú)，本質(zhì)的美麗開(kāi)始變得越來(lái)越模糊。自己的世界中不再有著絕對(duì)的善與惡，也不再相信著那些政客的鬼話，開(kāi)始變成所謂的智慧，而曾經(jīng)的自己早已漸漸地被時(shí)光所隱沒(méi)，那些充滿色彩的童年故事慢慢地被遺落在了角落，變得落寞而孤獨(dú)，難以再去觸摸，漸漸地遠(yuǎn)離、消散……留下地只是不知所錯(cuò)的嘆息。

我們無(wú)法避免童年世界的漸漸消失，走出那個(gè)大人眼中無(wú)法理解的天馬時(shí)空的世界，靠近這個(gè)真實(shí)的世界，變成現(xiàn)在的自己，無(wú)法再變回那個(gè)天馬行空的孩子。理智地來(lái)講這無(wú)所謂悲傷，也無(wú)所謂喜悅，可當(dāng)我們被迫或自愿選擇離開(kāi)童年時(shí)，我們只能在這條無(wú)法回頭轉(zhuǎn)向的路越走越遠(yuǎn)，這樣說(shuō)起來(lái)，心中總是夾雜著憂傷與不舍。

不過(guò)值得慰藉的是，我們?cè)?jīng)都是那個(gè)小王子，遇到過(guò)花兒和狐貍，想要擁有朋友，愿意“馴養(yǎng)”與被“馴養(yǎng)”，永遠(yuǎn)不理解何為大人眼中的正事，用心去尋找著自己想要的東西而無(wú)所畏懼。其實(shí)，小王子從來(lái)都沒(méi)有離去，只是隨著我們年紀(jì)的增長(zhǎng)，他漸漸地將自己埋入我們那一方寸之地最不易被人發(fā)現(xiàn)的角落，可是不管怎樣，對(duì)于已經(jīng)成年的自己來(lái)說(shuō)，這總是一件即悲傷有無(wú)法遺忘的事情。

《小王子》讀后感(篇6)

書(shū)的作者是一位飛行家，于二戰(zhàn)期間應(yīng)征入伍。開(kāi)辟了多條新的飛行航道的他確實(shí)是個(gè)好的飛行家，但他還是個(gè)很好的作家，除了《小王子》，他還著有《夜航》(1931)、《人類的大地》(1939)等很多小說(shuō)。1944年7月31日他在一次飛行任務(wù)中被一名納粹飛行員擊落了，沒(méi)有跳傘。

本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為第一人稱的故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，一直到在地球上之后與他所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以孩子式的眼光，透視出成人死板教條，我覺(jué)得他用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)出了獨(dú)一無(wú)二的真正意義(我后面會(huì)說(shuō)是為啥)。 《小王子》除了結(jié)尾，其他部分都用倒敘的方法來(lái)敘述“我”和小王子的故事。倒敘強(qiáng)化了第一人稱敘事的兩種敘述視角，即敘述時(shí)的回顧性視角與當(dāng)時(shí)正在經(jīng)歷事件時(shí)的經(jīng)驗(yàn)性視角。

假如以正常的順序敘述，故事是這樣：

小王子生活在他的小星球上，有一株玫瑰，小王子心悅誠(chéng)服地愛(ài)上玫瑰花，心甘情愿地為玫瑰花做任何事。但是玫瑰花的驕傲和再三試探使小王負(fù)氣離開(kāi)家園，開(kāi)始了宇宙旅行。到達(dá)地球后，遇到飛機(jī)墜落后損壞在沙漠的飛行員，后來(lái)又在地球上看到五千株和自己的玫瑰一模一樣的玫瑰后，感到沮喪和失望，但之后小王子馴服了一只狐貍并與它交談，才發(fā)現(xiàn)了自己玫瑰的獨(dú)一無(wú)二：

“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。”狐貍說(shuō)。

于是小王子對(duì)那五千株玫瑰說(shuō)：“她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟?。因?yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械?。因?yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x(chóng)是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)，我聆聽(tīng)她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒濉！?/p>

玫瑰花是愛(ài)的象征。小王子和玫瑰花之間的愛(ài)就像是作者對(duì)愛(ài)的全新詮釋。之后，小王子以生命完成了對(duì)玫瑰花的愛(ài)，他把自己的飛行器化為飛行員飛機(jī)上缺少的那個(gè)零件，然后他讓毒蛇咬了自己，因?yàn)?/p>

“我不能帶著這付身軀回去。它太重了?！?/p>

或許小王子是死了罷。但我們也可以像作者一樣遐想著，他還會(huì)再回來(lái)，還會(huì)再輕聲笑著······

《小王子》讀后感(篇7)

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀円J(rèn)真讀書(shū)，才能收獲更多的知識(shí)以及人生的道理，才能讓我們更加前進(jìn)一步。今年暑假，我讀完《小王子》這本書(shū)，有很多收獲與感觸。

《小王子》是由法國(guó)的著名作家安東尼?德?圣?？颂K佩里所寫(xiě)。小王子住在一個(gè)和房子差不多大的星球上，他是那里唯一的居民，那里有三座火山。小王子經(jīng)常看日落，有時(shí)一天要看愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人與地理學(xué)家。他最后來(lái)到了地球，他在這里認(rèn)識(shí)了狐貍，并與他成為了好朋友，小王子馴養(yǎng)了他，在狐貍這里，小王子明白了生活的道理與人生的真諦——只有用心去看，才能看得清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。后來(lái)，小王子思念自己的星球與玫瑰花，他用蛇的毒液結(jié)束了生命，讓自己靈魂回到星球，陪伴玫瑰。

書(shū)中的小王子是一個(gè)善良單純的小男孩，他對(duì)待友情和感情都忠貞不渝，他用單純天真的眼光去看世界，總是不明白大人們的做法與想法，他的身上呈現(xiàn)出人們生命最初的情感，那就是善良單純。小王子這個(gè)角色也是童年的象征，從一開(kāi)始的單純無(wú)知，到后來(lái)慢慢探索人生的道理與成人的世界，最終長(zhǎng)大成人，這也是人們童年經(jīng)歷的過(guò)程。

《小王子》告訴了我要保持單純善良的心，認(rèn)真對(duì)待身邊的人，保持童真。

《小王子》讀后感(篇8)

五（3）班徐宇毅

這個(gè)暑假，老師讓我們讀《小王子》這本書(shū)，它令我受益匪淺、回味無(wú)窮。

《小王子》的作者是一位飛行員作家，安托萬(wàn)·德·圣?？颂K佩里。此書(shū)分為三部分：《小王子》《夜航》《戰(zhàn)爭(zhēng)飛行員》。

其中，最令我感動(dòng)的是《小王子》這一篇?！缎⊥踝印分饕v的是：小王子來(lái)自b612號(hào)星球上，一天，他與星球上唯一一朵玫瑰花賭氣，離開(kāi)了它，來(lái)到了地球，遇見(jiàn)了蛇、狐貍、作者（飛行員），馴服了狐貍，并與作者建立了友情，最后為了一個(gè)飛機(jī)零件，不幸被毒蛇咬中，離開(kāi)了狐貍和作者，回到了b612星上，讓他們傷心極了。

在《小王子》一書(shū)中，我最喜歡的是《戰(zhàn)爭(zhēng)飛行員》中的50個(gè)機(jī)組成員。因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都肩負(fù)著法共的全部責(zé)任！成員們沒(méi)有絲毫怨言地選擇了犧牲，就算一點(diǎn)勝利的曙光都沒(méi)有。

當(dāng)指揮官布置任務(wù)時(shí)，他們義無(wú)反顧地回答，“好的，指揮官?！薄笆?，指揮官?！薄爸x謝，指揮官。

”“沒(méi)問(wèn)題，指揮官?！边@更是充分體現(xiàn)了士兵們對(duì)自己身上那份責(zé)任的重視??！像國(guó)家富強(qiáng)、打倒侵略者，就是需要這種對(duì)責(zé)任重視的精神。

《小王子》這本書(shū)有三部分，它們都告訴我們，人與人之間要聯(lián)系。一堆石頭只是一堆石頭，但當(dāng)它們被用來(lái)建造教堂時(shí)，教堂會(huì)賦予它們意義。人也一樣，沒(méi)聯(lián)系的團(tuán)體是沒(méi)力量的，只有建立聯(lián)系后才有對(duì)抗**勢(shì)力的力量。

《小王子》讀后感(篇9)

一直都習(xí)慣用眼睛去看世界，于是，漸漸地開(kāi)始覺(jué)得眼睛變得渾濁，有些東西即使很努力很努力也沒(méi)有辦法看清。直到有一天，我遇見(jiàn)《小王子》的那一天──這本如陽(yáng)光般溫暖、如水般澄澈的書(shū)，雖然沒(méi)有洗凈我的眼睛，卻讓我的心開(kāi)始透徹。故事的情節(jié)其實(shí)很簡(jiǎn)單。寫(xiě)的是一位飛行員，因機(jī)械故障在沙漠里迫降，和來(lái)自外星球的小王子相遇、相知、分別的故事。敘述的方式也很平淡，沒(méi)有迂回起伏，沒(méi)有絢麗辭藻，就像是個(gè)童心未泯的成年人，坐在你身邊，緩緩地給你講他的經(jīng)歷一樣。我總是對(duì)簡(jiǎn)單而純潔的東西有著莫名的好感，《小王子》恰好是一部干凈到純潔、簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單的小說(shuō)。小說(shuō)中的小王子有著孩子特有的赤子之心，他用孩子的視角觀世，他用真誠(chéng)的心面對(duì)他人?？墒?，為什么這個(gè)單純善良的孩子身上總是散發(fā)出令人心痛的憂傷呢？是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而又脆弱，還是因?yàn)槲以僖矝](méi)有辦法如他一般純潔？但是不管怎樣，我愛(ài)這部作品，很愛(ài)很愛(ài)……

愛(ài)它的精美質(zhì)樸，愛(ài)它的深刻幾近完美。我相信這樣的小說(shuō)是個(gè)偉大的奇跡，好似一塊渾然天成的美玉，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。每次讀完它，都免不了含著淚花微笑，在驚喜的同時(shí)又總感到心疼。我想很多讀者都會(huì)有和我相似的感受吧，我相信這樣的感受一定會(huì)在更多的讀者身上得到印證。曾經(jīng)有個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，童話就是童話，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有童話。其實(shí)不然，如果用心去生活，那么將會(huì)是另一番景象。狐貍說(shuō)過(guò)一句很深刻的話──只有用心，本質(zhì)的東西用眼是看不見(jiàn)的。是啊，學(xué)會(huì)用心去看世界，又怎怕發(fā)現(xiàn)不了埋藏在忙碌虛偽生活下的純真童話？如果真的不能，那么只能證明我們已經(jīng)遺忘了身邊最原本的東西，忘記了該如何想象，成了一個(gè)只看見(jiàn)帽子，卻看不到蟒蛇肚子里隱藏著大象的蘑菇。寫(xiě)下這篇讀后感是在我第二次仔細(xì)閱讀完小王子之后，我知道以后我還會(huì)再讀它，我也相信不管再讀幾次，我還是能夠從中獲得我所需要的東西，譬如簡(jiǎn)單、純潔、安靜……那只是因?yàn)槲议_(kāi)始學(xué)會(huì)用心。那只是因?yàn)槲覉?jiān)信，每次用心，都會(huì)有不一般的收獲。

《小王子》讀后感(篇10)

在日常生活中，我們不僅要對(duì)家人負(fù)責(zé)，還要對(duì)朋友負(fù)責(zé)。俗話說(shuō)，朋友難買(mǎi)?？梢?jiàn)友人在我們生活中有著舉足輕重的地位。

一個(gè)好朋友可以幫助你改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)你積極進(jìn)取。他可以是你失敗時(shí)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀，在你垂頭喪氣時(shí)給你安慰，是你成功時(shí)一聲恭喜，在你志得意滿時(shí)給你警醒。還可以幫你分擔(dān)憂愁，分享快樂(lè)…既然朋友是如此重要，我們就要學(xué)會(huì)對(duì)朋友負(fù)責(zé)，想他人之所想，急他人之所急。

互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，形成積極的朋友關(guān)系。對(duì)朋友來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)戀人來(lái)說(shuō)更是如此。傳說(shuō)，夫妻本是一體，前世妻子是丈夫身上的一根肋骨，今世要花費(fèi)一生的時(shí)間來(lái)尋找彼此，找不到對(duì)方，彼此都是不完整的。

《中華圣賢經(jīng)》中也有曰：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。如此珍貴的關(guān)系，應(yīng)該好好珍惜，對(duì)愛(ài)人負(fù)責(zé)，彼此攜手度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，共看細(xì)水長(zhǎng)流。

由《小王子》看社會(huì)：在生活中，我們應(yīng)相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，共同承擔(dān)起責(zé)任的義務(wù)。和諧的社會(huì)由此產(chǎn)生。

這樣，支持與否的問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。食品的安全會(huì)得到保障，社會(huì)犯罪率也會(huì)下降。

向小王子學(xué)習(xí)，讓我們都付出一點(diǎn)愛(ài)心和責(zé)任，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。

單位名稱：橋梁工程公司泰東工程項(xiàng)目部

姓名：劉琛

《小王子》讀后感(篇11)

孩子們?cè)诳赐晷⊥踝又髸?huì)覺(jué)得很有趣，但不能理解故事中大人們的所作所為，因?yàn)樗麄儾](méi)有經(jīng)歷。而我們?cè)诳赐赀@本童話之后，卻會(huì)感到一種明媚的憂傷。因?yàn)槲覀儽粫?shū)中所表現(xiàn)的大人與孩子間的巨大差距給嚇到了，我們被自己?jiǎn)适婧蟮募俳o擊中了。當(dāng)你體會(huì)到明媚的憂傷時(shí)，你就不再是個(gè)孩子了。

記得很清楚高考前，在高中的最后一天。一想到要離開(kāi)母校，我就很傷心。

孩子是很容易對(duì)身邊接觸到的事物投入感情的。在座的各位同學(xué)包括老師曾經(jīng)都是小孩子啊，只是你們還記得嗎？小時(shí)候你給你的玩具取名字，你把它當(dāng)朋友，你對(duì)它說(shuō)心里話。但等你長(zhǎng)大，你爸媽把你的玩具收走換成書(shū)本，還對(duì)你說(shuō)別那么幼稚了！你該長(zhǎng)大了。

你還記得那時(shí)的心情嗎？

一旦你投入了情感，生活中就多了一份羈絆，而制造羈絆，就要承受掉眼淚的風(fēng)險(xiǎn)。放學(xué)那會(huì)兒，我能感受到眼淚都已經(jīng)涌到眼角，卻被一種神秘的力量給逼了回去。后來(lái)我才知道這種神秘的力量叫做，你是個(gè)大人。你認(rèn)為大人掉淚很丟臉，只有孩子才會(huì)掉淚。

你體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)吧！那種痛比痛哭流涕更痛，那種哽咽叫你沒(méi)法呼吸。內(nèi)心分明四海潮生表面為何非得強(qiáng)裝風(fēng)平浪靜。

我們?cè)诮?jīng)歷畢業(yè)、告別、生離死別的傷痛之后，開(kāi)始謹(jǐn)小慎微地投入情感。因?yàn)槲覀兒ε略俳?jīng)歷傷痛。那一天，我看大家的表情都還挺自然的。其實(shí)我很奇怪，難道你們都不難過(guò)嗎？抑或大家都跟我一樣想哭而不哭，仔細(xì)想了下，還挺可悲的。那么如果全社會(huì)的大人都處在強(qiáng)忍悲傷，假裝堅(jiān)強(qiáng)的話，那是件多么可怕的事情啊。

因?yàn)楫?dāng)我們開(kāi)始?jí)阂肿约旱谋瘋?，那我們的笑容還是真正的快樂(lè)嗎？

畢業(yè)之后，我問(wèn)過(guò)一個(gè)同學(xué)，離校那天你不難過(guò)嗎？他很平靜地回答我說(shuō)，不能難過(guò)啊。第二天要高考，何必影響自己的情緒呢？我還有更重要的事去做。

更重要的事。這幾個(gè)字是不是很熟悉，你在生活中也常用吧。當(dāng)我們長(zhǎng)大，我們希望做一個(gè)別人眼中的正經(jīng)人，去做有意義的事。我們希望付出的精力能有最高效的匯報(bào)。然而之于培養(yǎng)感情，則是一件細(xì)水長(zhǎng)流的事情。只是很少有人再愿意耐心地付出時(shí)間和精力了。

所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越長(zhǎng)大，真正的朋友卻越來(lái)越少。以前說(shuō)的點(diǎn)頭之交現(xiàn)在成了點(diǎn)贊之交。坦白來(lái)說(shuō)，這就是大多數(shù)大人之間的相處模式。因?yàn)殚L(zhǎng)大的我們是虛榮的，我們渴望被發(fā)現(xiàn)，渴望被認(rèn)可。

真正的朋友，是因?yàn)槲覀儽舜嗽趯?duì)方身上的耐心付出，才讓我們之于對(duì)方變得如此重要。在茫茫人海中，我一眼就能找到你，不是因?yàn)槟闵砀邇擅Q立雞群，只是因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)你是重要的。重要的人不是用眼睛看的，而是用心去發(fā)現(xiàn)的。

你知道嗎？在這個(gè)星球上，有一把隱形的槍。槍里有隱形的子彈。槍口對(duì)著童年的我們。他告訴我們說(shuō)，只有長(zhǎng)大才能立足于這個(gè)星球上。

隱形的子彈射向童年的我，雖不至于斃命，但著實(shí)很痛。

你知道的，每長(zhǎng)大一點(diǎn)，都會(huì)經(jīng)歷陣痛。直到有一天童年會(huì)因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重而離開(kāi)這個(gè)屬于大人的星球。

但我相信你最好也相信，我們的童年還在。只是他們?nèi)チ藢儆谒麄兊男乔?，就像小王子一樣，在那兒他們可以肆意地掉淚，任性地去愛(ài)。在那兒，沒(méi)有明媚的憂傷。在那兒他們可以幸福地生活吧。

而我將在這里和你們一起堅(jiān)硬地活下去。終有一天，我能成為徹頭徹尾的大人。

《小王子》讀后感(篇12)

我在操場(chǎng)上盯著兒子看，突然明白了為什么我那么愛(ài)他。除了血緣關(guān)系，從養(yǎng)育到養(yǎng)育，從養(yǎng)育到教育，我們?yōu)橹冻雒恳环昼姡怪蔀樯凶钪匾娜?。每個(gè)孩子的出生都承載著父母的期望。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都致力于父母的教育。

當(dāng)我們逼著孩子削尖腦袋上名校、馬不停蹄地上各類補(bǔ)習(xí)班、犧牲假期做繁重功課的時(shí)候，你是否看到了他們童年的消逝，是否聽(tīng)到了童年的挽歌？當(dāng)孩子一絲不茍執(zhí)行著我們幫他設(shè)計(jì)的“人生規(guī)劃”時(shí)，請(qǐng)想一想遙遠(yuǎn)星球的那個(gè)小王子，你會(huì)不會(huì)醒悟：為什么要讓我們星球唯一的玫瑰花變成花園里5000朵普普通通的一支？

他不是班里的名列前茅，卻是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健將；他雖然任性，但對(duì)事物總是有自己的看法；他不喜歡彈琴書(shū)畫(huà)，卻有一顆無(wú)比熱忱的心腸。盲目的“復(fù)印”別人的成功軌跡，只會(huì)抹滅孩子獨(dú)有的光芒。我們的愛(ài)不是枷鎖，是要讓我們“獨(dú)一無(wú)二，不可替代”的玫瑰花綻放不一樣的人生光彩。

這世間，除了愛(ài)情、親情，說(shuō)起朝夕相處，除去每天的睡眠，也許這一生，我們傾注最多的就是教會(huì)我們成長(zhǎng)的檢察事業(yè)，陪伴我們最久的就是與我們一起風(fēng)雨同舟的同事們。世上沒(méi)有完美的工作，我們整天為案件數(shù)量、質(zhì)量、效果忙的焦頭爛額，加班成為家常便飯，外出辦案數(shù)月不能回家，許諾家人的旅游一次次推延，好煩！是的，好煩！

可是入檢這三年，我明明又在這好煩的背后，看到了一暮暮團(tuán)結(jié)進(jìn)取的畫(huà)面：一樓的喧嘩聲和緩了下來(lái)，那是控申科又平息一場(chǎng)糾紛；辦公室的復(fù)印機(jī)“嚓嚓”的響了一個(gè)上午，那是自偵在復(fù)印證據(jù)材料；公訴機(jī)關(guān)的大門(mén)緊閉，一整天都是庭審和出庭；凄冷雨夜，樓下晃過(guò)的車(chē)燈，頻繁開(kāi)關(guān)的大門(mén)，繁忙、匆促的身影，那是在通宵查辦案件……

世上沒(méi)有完美的人際關(guān)系，工作相處，我們有時(shí)為因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)的面紅耳赤、甚至一句無(wú)意的話引起摩擦，心生芥蒂?？墒侨霗z這三年，我明明又在這些許不和諧的背后，看到了一次次的同心協(xié)力：案管忙碌的身影，是又在將全院業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)導(dǎo)出并進(jìn)行核對(duì)，為業(yè)務(wù)科室準(zhǔn)確無(wú)誤的提供案件信息；二樓偵查監(jiān)督科將批捕文件及時(shí)送達(dá)公訴科，使公訴科提前熟悉案情，掌握證據(jù)，提高下一步審查起訴效率；技術(shù)科人員急匆匆的腳步，不是在去給業(yè)務(wù)科室修整電腦的路上，就是去提供技術(shù)支持的途中……

您有沒(méi)有想過(guò)為什么當(dāng)我們吵架和開(kāi)心的時(shí)候我們應(yīng)該繼續(xù)工作并彼此相處？不是我們沒(méi)有選擇，而是因?yàn)?，在并肩奮斗的每個(gè)日日夜夜，同事之間傾注的時(shí)間與關(guān)愛(ài)，早已讓我們成為了彼此生命中唯一名字，檢察人；風(fēng)雨同舟的年年歲歲，我們?yōu)闄z察事業(yè)傾注的時(shí)間與熱愛(ài)，早已讓我們學(xué)會(huì)在檢察事業(yè)中忠誠(chéng)履職、無(wú)悔堅(jiān)守。

每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣一朵 “花”，這朵花，與眾不同，點(diǎn)亮了自己的生活。這朵花，也許在別人眼里普普通通，平淡無(wú)奇，在自己心中卻是流光溢彩、不同凡響。這朵無(wú)名的玫瑰，承載著磊磊的愛(ài)，情和友情，構(gòu)成了對(duì)愛(ài)，情和友情的堅(jiān)持。

這就是《小王子》、一本**的童話書(shū)帶給我的無(wú)限思考：擔(dān)負(fù)起愛(ài)的責(zé)任……

小王子讀后感想?yún)R總5篇

說(shuō)到感言，相信大家都很熟悉吧，感言是我們平時(shí)生活中不能忽視的存在。在我們參加一些隆重的場(chǎng)合時(shí)，我們都會(huì)有代表上去發(fā)表一下感言，你知道如何才能寫(xiě)出讓人印象深刻的感言？我們推薦你不妨讀一下小王子讀后感想，相信您在閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后有所收益！

小王子讀后感想 篇1

一萬(wàn)個(gè)讀者眼里，就有一萬(wàn)個(gè)小王子，爸爸說(shuō)小王子代表著純真的童年，媽媽說(shuō)小王子象征著大人們的心路，而在我心里，小王子是一個(gè)勇敢而執(zhí)著的人，不論走到哪里，他都沒(méi)有忘記過(guò)自己最初的夢(mèng)想。

小王子在他的星球上，種了一朵玫瑰花，他不僅給玫瑰花澆水，幫她除掉身上的毛毛蟲(chóng)，還用花罩保護(hù)著她，認(rèn)真地傾聽(tīng)她的哀怨、吹噓，甚至是沉默、冷淡，只因?yàn)?，那是屬于他的玫瑰花?/p>

小王子離開(kāi)星球以后，經(jīng)過(guò)了很多不同的地方，遇到了許多新鮮的事物，可是小王子沒(méi)有迷失自己，沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，他反而更加想念他的玫瑰花，所以，小王子最后決定回到他的星球，去陪伴他的玫瑰，去永遠(yuǎn)陪伴她。

那朵玫瑰花就是小王子最初的夢(mèng)想，是他付出了努力種出的夢(mèng)想，他走到哪里，都無(wú)法忘記。我也要像小王子那樣，不管將來(lái)走到哪里，見(jiàn)到怎樣的世界，我都不會(huì)忘記，自己心中最初的夢(mèng)想，即使我不小心遺失了她，我也會(huì)重新找回她，就像小王子重新回到那朵玫瑰花身邊一樣。

我希望，我們每個(gè)人，都不要忘記自己最初的夢(mèng)想。

小王子讀后感想 篇2

《小王子》這本書(shū)是唐老師介紹給我們的，它的作者是法國(guó)的圣?？颂K佩里。圣?？颂K佩里喜歡飛行，可是很不幸，在一次飛行中，他一去不復(fù)返了。

《小王子》這本書(shū)我覺(jué)得最有趣的是他參觀325、326、327、328、329和330號(hào)小行星一帶這幾章，講的是小王子在第一個(gè)星球遇到了宇宙之王，在第二個(gè)星球遇到了虛榮迷，第三個(gè)遇到了為了忘卻的酒鬼，第四個(gè)是遇到了辦事嚴(yán)肅的商人，第五個(gè)星球很小，只有一盞燈和一個(gè)點(diǎn)燈人。點(diǎn)燈人很倒霉，因?yàn)檫@個(gè)星球一年比一年轉(zhuǎn)得快，所以點(diǎn)燈人就沒(méi)有休息的時(shí)間了我最喜歡這一章了，其實(shí)點(diǎn)燈人一直在做沒(méi)有用處的事，真是太搞笑了。

讀完了《小王子》，我有好多問(wèn)題沒(méi)弄清楚：為什么小王子要被毒蛇咬呢？后來(lái)小王子到哪里去了？假如有一天我能遇到小王子，我要開(kāi)開(kāi)心心地去迎接他，和他一起玩。我還會(huì)給天國(guó)里的圣?？颂K佩里寫(xiě)一封信，告訴他小王子回來(lái)了。

小王子讀后感想 篇3

本來(lái)想借給兒子看的，自己卻看得津津有味。一本叫的書(shū)，一個(gè)外星來(lái)的小王子，竟讓我喜歡得想要介紹給更多的人看。

小王子來(lái)自一個(gè)小星球，那里有三座火山，一座死火山，兩座活火山，死火山可以給他當(dāng)?shù)首幼?。活火山可以讓他做飯烤餅。他一年可以?3次日落。憂郁的時(shí)候他愛(ài)看夕陽(yáng)下山的美景。他有一棵玫瑰花，會(huì)對(duì)他撒嬌，生氣，耍脾氣。有一天他想要出去看看別的星球，他走過(guò)愛(ài)支配人的只有一個(gè)國(guó)王的星球，只有一個(gè)愛(ài)虛榮的人的星球，酒鬼的星球，地理學(xué)家的星球，實(shí)業(yè)家的星球，24小時(shí)可以欣賞到1440次日落的星球。。。。最后來(lái)到地球。地球上，綜合了那么多星球的各類人。包括111個(gè)國(guó)王7000個(gè)地理學(xué)家90萬(wàn)個(gè)只對(duì)數(shù)字感興趣的實(shí)業(yè)家3億1000萬(wàn)個(gè)愛(ài)虛榮的人當(dāng)然也是很無(wú)趣的功利的人。地球上，他的朋友是一條哲學(xué)家一般的蛇，蛇說(shuō)"其實(shí)人類也很孤獨(dú)"一只也是很哲理的狐貍，還有一個(gè)小時(shí)侯愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一條蛇吞噬了一頭大象，而大人們無(wú)法理解他的畫(huà)，總告訴他他畫(huà)的是一頂帽子，最后他選擇了開(kāi)飛機(jī)的人。他因飛機(jī)故障在沙漠里與小王子相遇，并逐漸了解理解了小王子。

小王子遇上的狐貍請(qǐng)求他馴服他。因?yàn)橹挥斜获Z服了，他才會(huì)和對(duì)方建立感情聯(lián)系，才會(huì)認(rèn)為他是與眾不同的，從而思念他期待他。不然就跟其他的人沒(méi)什么兩樣。小王子也突然更加思念他的星球上的玫瑰花。因?yàn)檎麄€(gè)世界只有那一朵花會(huì)對(duì)他撒嬌，虛榮。地球上的5000朵一模一樣的玫瑰花卻對(duì)他沒(méi)有任何意義。因?yàn)橛心敲匆欢涿倒寤ǎ麜?huì)覺(jué)得他的星球因此有了不一樣的意義，所以最終還是選擇回到自己的星球。

我一開(kāi)始是當(dāng)童話看的，后來(lái)我卻覺(jué)得不僅僅是童話了，他寄寓了作者的理想和對(duì)世界的感悟。特別是狐貍關(guān)于"馴服"的理論。是的，如果彼此之間沒(méi)有建立感情聯(lián)系那么再好的東西在眼里也是沒(méi)有意義的，只是一朵花而已，一個(gè)人而已，沒(méi)有思念，沒(méi)有牽掛。。。存在也好，消失也好。。。但是，有了聯(lián)系就不一樣了。因?yàn)橛心敲匆粋€(gè)人存在，一朵花或其他什么的存在，你會(huì)覺(jué)得每個(gè)地方都那么可愛(ài)那么讓人喜歡，只要他曾在那。狐貍真是只可愛(ài)的狐貍。他說(shuō):你要告訴我什么時(shí)間來(lái)，那么我會(huì)在前一個(gè)小時(shí)開(kāi)始期待，等到你來(lái)到的時(shí)候，我就象過(guò)節(jié)似的開(kāi)心。如果你不告訴我，我就會(huì)把那當(dāng)作平常的時(shí)候，沒(méi)有期待，沒(méi)有興奮。

這本書(shū)的基調(diào)是憂郁感傷的。有著對(duì)童年的懷念，對(duì)成人世界的失望，對(duì)愛(ài)和責(zé)任的期許。小王子厭煩了玫瑰化的嘮叨離開(kāi)星球，走過(guò)那么多的星球，一直到達(dá)的星球-地球，卻仍然沒(méi)有找到他希望的東西，最終懷著感傷離開(kāi)地球，回到他自己的行星-325星球，因?yàn)槟抢镏辽龠€有玫瑰花讓他熱愛(ài)讓他牽掛。作者是一位飛行員，就在他寫(xiě)完這本書(shū)后的一年左右，他駕駛的飛機(jī)在地中海上空神秘消失，到現(xiàn)在也沒(méi)有找到殘骸。

仿佛宿命一般從地球消失，飛向遙遠(yuǎn)的星球。

小王子讀后感想 篇4

《小王子》老師讀書(shū)心得

--你在我的世界里獨(dú)一無(wú)二

數(shù)學(xué)老師讀學(xué)生的名著，也是機(jī)緣巧合。但也恰恰是這種機(jī)緣，我能有幸讀到圣?？诵跖謇锏摹缎⊥踝印?，并被深深感動(dòng)了。

略帶憂郁的小王子一個(gè)人住在一顆很小很小的星球上，那個(gè)星球上只有兩座火山，一朵玫瑰花。在小王子難過(guò)的時(shí)候，他就挪動(dòng)椅子欣賞日出和日落，每天長(zhǎng)達(dá)40幾次。三棵小面包樹(shù)就能霸占所有的空間。即使這樣，小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的玫瑰花。

但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子。花兒很傷心，小王子也很傷心。

王子開(kāi)始了他的旅行，遇見(jiàn)了自言自語(yǔ)的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂(lè)乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家最后，他來(lái)到了地球。

小王子遇到了一只等待愛(ài)的狐貍，那狐貍說(shuō)：馴服我吧。，小王子不明白什么是馴服，那狐貍說(shuō)――建立關(guān)系。

小王子有點(diǎn)明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現(xiàn)在，他們已經(jīng)不能分開(kāi)了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。

狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的，個(gè)個(gè)都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因?yàn)樵瓉?lái)他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。

小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會(huì)幫助他回到他的開(kāi)始。

小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹(shù)一樣，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有。

故事就這樣結(jié)束了。和小王子的倒下一起結(jié)束了，悄無(wú)聲息。小王子的尋找也結(jié)束了，尋找什么呢，或許他自己也說(shuō)不上來(lái)。

第一次讀它，似懂非懂，只是覺(jué)得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺(jué)，但是卻找不到它的力量，能使我們傷心的力量所在;第四次第五次，有點(diǎn)感觸，就是下面的東西了。

小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折，小王子開(kāi)始了他的追求，追求自己也說(shuō)不清楚的東西，而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿應(yīng)該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子，已經(jīng)會(huì)不去了。他，輕輕地倒下。

小王子在自己的遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開(kāi)始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒(méi)有珍惜當(dāng)下，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在。

作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合，就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。

或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。

我們不知道自己的命運(yùn)，我們不斷的追求。我們都在尋找遺失的美好，而忘記了，會(huì)成為美好的現(xiàn)在。

失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢?我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。

小王子讀后感想 篇5

在這里我要向大家推薦的是安東·德·圣艾修伯里所著的《小王子》它的書(shū)名，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因?yàn)檫@本書(shū)，曾風(fēng)靡了全世界。

小王子這本書(shū)我第一次看時(shí)完全不懂，看了幾遍后才有些領(lǐng)悟到，看這本書(shū)時(shí)，不能以大人成熟的心態(tài)去看，要以一顆赤子之心的角度去了解它。書(shū)墅的小王子有著一份純真的童心和豐富的想象力。

當(dāng)小王子離開(kāi)他的星球，在旅途中，碰到一個(gè)國(guó)王，而那個(gè)國(guó)王只想理性的去控制一切，這不像我們嗎?尤其是當(dāng)老師的，喜歡去管別人，因?yàn)槊顒e人可以讓自己覺(jué)得高高在上，成為了一個(gè)國(guó)王，別人只有唯命是從。

第二個(gè)遇到的是愛(ài)現(xiàn)的人，他只愛(ài)被仰慕，他除了贊美什么也聽(tīng)不見(jiàn)，其實(shí)我們自己又何嘗不是呢?只要?jiǎng)e人一贊美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎?這樣的我們，很容易變成自負(fù)的人，也容易令人討厭了。還有酒鬼，還有了商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，我覺(jué)得那些人就等于我們現(xiàn)實(shí)世界的寫(xiě)照，愛(ài)命令人、愛(ài)被仰慕、想占有再占有，最后卻一無(wú)所有，……

我覺(jué)得小王子這本書(shū)是一本老少咸宜的書(shū)，在這本書(shū)中，我感悟到現(xiàn)代人整天為了功名利祿忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做?就像所有小孩也都不懂一樣。于是我感覺(jué)到了，要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛。

我從小王子我身上學(xué)到了一件事，真正重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。真正重要的東西是要用心去看。

李爾王讀后感匯編10篇

一篇屬于自己的作品的讀后感該怎么寫(xiě)呢？通過(guò)閱讀作者的作品，我們常常能獲得一些啟發(fā)。假設(shè)我們是初學(xué)者，我們應(yīng)該選擇那些給我們最深刻印象且有話可說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作。這篇讀后感是小編在網(wǎng)上找到的一篇題為“李爾王讀后感”的文章，希望下面的信息能對(duì)您的學(xué)習(xí)和工作有所幫助，僅供參考！

李爾王讀后感(篇1)

《李爾王》故事情節(jié)簡(jiǎn)單，兩條線。第一條，李爾王的悲劇；第二條，格羅斯特的悲劇。李爾王聽(tīng)?wèi)T了甜言蜜語(yǔ)，喜歡贊美的話，對(duì)小女兒誠(chéng)實(shí)的愛(ài)的表達(dá)，他非常憤怒，剝奪了小女兒的繼承權(quán)，將他的權(quán)力和國(guó)土全部分給了口蜜腹劍的大女兒和二女兒。他的悲劇從他做出這個(gè)決定就開(kāi)始了。沒(méi)過(guò)多久，大女兒開(kāi)始嫌棄父親，二女兒和大女兒一樣，致使父親流落荒野，在暴風(fēng)雨中無(wú)處安身。小女兒因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，贏得了法蘭西國(guó)王的愛(ài)情，她嫁給了法王，但最后為了給父親討回公道，而被賣(mài)父求榮的埃德蒙殺害。大女兒和二女兒彼此算計(jì)，毒死了對(duì)方，都死了，李爾王最后也死了。格羅斯特因?yàn)槁?tīng)信二兒子埃德蒙的讒言，四處追殺大兒子埃德加，埃德加只能裝瘋，成為乞丐。格羅斯特因?yàn)閷?duì)李爾王的忠誠(chéng)被大女兒刺瞎了雙眼，埃德加因著對(duì)父親的愛(ài)，來(lái)到父親身邊，領(lǐng)著父親去找李爾王。最后，明白真相的.格羅斯特?zé)o力承擔(dān)真相，氣絕而亡。埃德加為了給自己和父親報(bào)仇，殺死了弟弟埃德蒙，悲劇。

莎士比亞說(shuō)瘋子給盲人領(lǐng)路，本是這個(gè)時(shí)代的病態(tài)。病態(tài)的不是時(shí)代，是構(gòu)成這個(gè)時(shí)代的人。李爾王，埃德蒙，格羅斯特，哈姆雷特，奧賽羅，羅密歐，朱麗葉.....所有莎士比亞筆下的悲劇人物，其悲慘結(jié)局都是他們自身性格缺陷造成的，其他人，不過(guò)起了推波助瀾的作用而已。

人與人之間的關(guān)系是利益共生的，不要過(guò)分看高別人，也別粉飾自己，看透這點(diǎn)，人際關(guān)系中的煩惱，沖突，傷害會(huì)少很多。

李爾王讀后感(篇2)

《李爾王》也是威廉·莎士比亞四大悲劇之一，敘述了年事已高的李爾王意欲把國(guó)土分給3個(gè)女兒，口蜜腹劍的大女兒高納里爾和二女兒里根贏其寵信而瓜分國(guó)土，小女兒考狄利婭卻因不愿阿諛?lè)畛卸粺o(wú)所得。前來(lái)求婚的法國(guó)國(guó)王認(rèn)識(shí)有見(jiàn)識(shí)的人，娶了科黛利婭為王后。李爾王離位，大女兒和二女兒居然不給其棲身之地，當(dāng)年的國(guó)王只好到荒郊野外……考狄利婭率隊(duì)攻入，父女團(tuán)圓。

但戰(zhàn)爭(zhēng)并不順利，科狄利婭被殺，李爾王守護(hù)著他心愛(ài)的小女兒的尸體，悲傷地死去。

這是一部情節(jié)緊湊、心靈感人的歷史悲劇。人物的動(dòng)作、對(duì)話和反應(yīng)也是合乎邏輯的。在莎士比亞改編之后，卻出現(xiàn)了很多不可思議的情節(jié)：如李爾王突然暴怒趕走女兒，又莫名其妙認(rèn)不出肯特，時(shí)而發(fā)瘋時(shí)而平靜，愛(ài)德蒙不可思議地欺騙了愛(ài)德伽，一個(gè)不知從**來(lái)的弄人與國(guó)王作滑稽的對(duì)話，考妮狄婭無(wú)足輕重地死掉等等。

在人物的對(duì)話中，過(guò)多的不符合李爾王時(shí)代，如中世紀(jì)。托爾斯泰曾詳細(xì)批判過(guò)此劇(論莎士比亞和戲劇)。但不可否認(rèn)，這出戲劇在此后的幾百年中，一直廣受好評(píng)，除了托爾斯泰，幾乎沒(méi)有著名的人物對(duì)其提出過(guò)批評(píng)。

客觀地說(shuō)，托爾斯泰的評(píng)價(jià)是不無(wú)道理的，但考慮到莎士比亞所處的時(shí)代，莎士比亞對(duì)這部戲劇的改編也有其現(xiàn)實(shí)意義。也許莎士比亞想通過(guò)這部戲劇反應(yīng)當(dāng)時(shí)的一些社會(huì)現(xiàn)象。

此劇主要情節(jié)為：年老的李爾王想要退位，希望把國(guó)土分給他的三個(gè)女兒。在分封的時(shí)候，他讓每個(gè)女兒都說(shuō)說(shuō)對(duì)他的愛(ài)戴，以她們對(duì)他愛(ài)戴的程度給她們分配國(guó)土。

大女兒高納里爾和二女兒里根竭盡全力的贊美國(guó)王，只有小女兒考狄利婭因表達(dá)了自己樸實(shí)而真摯的感情被李爾驅(qū)逐，(經(jīng)典語(yǔ)句為love and be silent)，但因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)得到了法國(guó)國(guó)王的歡心，去法國(guó)做了王后。土地分為兩個(gè)女兒后，李爾王的兩個(gè)女兒經(jīng)討論后決定讓李爾王撤回100名追隨者，否則李爾王將不得在她們的宮廷生活。被兩女兒趕出家門(mén)悲痛的李爾與他的隨從格羅斯特在風(fēng)雨中碰到了可憐的湯姆，也就是格羅斯特中了埃德蒙詭計(jì)而下令驅(qū)逐的兒子埃德加。

李爾認(rèn)為他誤解了他的小女兒，應(yīng)該受到兩個(gè)女兒的懲罰。

后來(lái)與格羅斯特和可憐的湯姆分開(kāi)以后，就在他自怨自艾的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)圣徒安慰他。李爾對(duì)圣徒說(shuō)了自己對(duì)考狄利婭犯下的錯(cuò)誤，并懊悔的表達(dá)了自己的絕望：他覺(jué)得考狄利婭再不會(huì)原諒他了。

但圣徒卻說(shuō)，考狄利婭一直愛(ài)著她的父親。原來(lái)，這個(gè)圣徒就是考狄利婭。當(dāng)她得知李爾王在法國(guó)得困境后，立即組織軍隊(duì)秘密登陸英國(guó)。因?yàn)閾?dān)心李爾王，她在戰(zhàn)前來(lái)看望李爾王。

與此同時(shí)，戈納瑞爾和里根愛(ài)上了埃德蒙，埃德蒙陷害了他的父親和兄弟的王位。最終，小女兒的軍隊(duì)大敗，她和李爾都被抓起來(lái)了，愛(ài)德蒙發(fā)布秘密處以他們死刑的命令，直到他死前才揭露這個(gè)密令，但已太晚，雖然李爾殺死了想暗殺小女兒的殺手，她還是死了。埃德加找到埃德蒙和他決斗。最后，埃德加殺了他。

當(dāng)李爾抱著她去尋找那群人時(shí)，戈納瑞爾和里根已經(jīng)死了。李爾過(guò)于悲傷，最后崩潰而死。

《李爾王》是我看莎士比亞戲劇的第三部，之前看過(guò)《哈姆雷特》和《麥克白》?！豆防滋亍肥菫楦笀?bào)仇，《麥克白》是弒君篡位?！独顮柾酢分械母概P(guān)系就像是《農(nóng)夫與蛇》故事中的寓意一般。

我不知道李爾王怎么了。即使你改變了自己，你也可以把王位給你的孩子，讓他們享受你晚年的幸福。但是李爾王肯定是有錯(cuò)的，如果沒(méi)錯(cuò)怎會(huì)落得悲慘的流離失所，不得不品嘗從應(yīng)有盡有到一無(wú)所有的滋味?仔細(xì)想想李爾王的錯(cuò)誤在于失察，只是聽(tīng)信甜言蜜語(yǔ)，置逆耳忠言于不顧。

所以我們要把我們的善意與恩惠施予同樣善良值得擁有的人們，假使給予蛇一般的惡人，我們非但沒(méi)有做成好事，并且將招來(lái)惡禍。其中明辨善惡非常重要，我們要調(diào)查而不能片面聽(tīng)信一面之詞。

總之，區(qū)分是非很重要。這是一種能力。明辨要看行動(dòng)，而非言辭。不要濫施我們的善意，要給好人，不能給惡人。幫助好人會(huì)有更多的好事，幫助惡人會(huì)滋生惡事。

李爾王讀后感(篇3)

記得學(xué)生時(shí)代曾接觸過(guò)莎翁筆下的四大悲劇及四大喜劇，可能是因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的浪漫情懷，致使我對(duì)莎翁筆下的悲劇提不起絲毫的興趣，只是讀過(guò)幾部經(jīng)典喜劇的些許片段。然而，隨著時(shí)間的推移，我可能經(jīng)歷過(guò)挫折，也許有些工作上的不盡如人意，浪漫情懷也逐漸在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中彌漫，悲劇也成了生活的調(diào)味品！

《李爾王》作為莎翁筆下的經(jīng)典悲劇，主要講述了幾種矛盾的社會(huì)關(guān)系：老人與子女、私生子與繼承權(quán)、畸形的愛(ài)情，同時(shí)通過(guò)對(duì)兩個(gè)家庭的糾葛，利用謊言與真相，把矛盾推向了高峰，形成了最后的悲劇效果。我也曾初步瀏覽過(guò)《李爾王》的故事概要，起初感覺(jué)并沒(méi)有那么慘，但觀影后實(shí)則不然，大概率是因?yàn)閯≈醒輪T表演技藝精湛，將人性丑惡展現(xiàn)的淋漓盡致，甚至有些情節(jié)我也一度看的咬牙切齒。

劇中李爾王老來(lái)昏聵，喜怒無(wú)常，喜歡聽(tīng)奉承的話，并引以為真，不能通過(guò)理性去判斷是非，聽(tīng)信了大女兒和二女兒的甜言蜜語(yǔ)把自己的國(guó)土和權(quán)力分給了兩人，并與拒絕逢迎、一心真誠(chéng)的小女兒斷絕了父女關(guān)系。李爾作為老國(guó)王，放棄了權(quán)力，卻保留了一百人的強(qiáng)大武裝，讓獲得權(quán)力的兩個(gè)女兒沒(méi)有安全感，擔(dān)心惹他不順心的時(shí)候，會(huì)給她倆帶來(lái)生命危險(xiǎn)，所以想方設(shè)法的削弱這一百人的武裝力量，這也是李爾王與女兒們的矛盾焦點(diǎn)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

這出戲還有一條主線。伯爵的私生子愛(ài)德蒙決心獲得公正的權(quán)益，拋棄父子兄弟之間的血緣關(guān)系，以欺騙和告密的手段謀求自己想要得地位和財(cái)產(chǎn)。就在愛(ài)德蒙通過(guò)這種不正當(dāng)?shù)?、甚至說(shuō)是卑劣的手段取得他所謂的成功時(shí)，李爾王的兩個(gè)女兒，竟然同時(shí)愛(ài)上了愛(ài)德蒙，并對(duì)愛(ài)德蒙的行為青眼有加，認(rèn)為只有愛(ài)德蒙這樣的人才會(huì)配得上自己。兩個(gè)已婚的女人為了爭(zhēng)奪愛(ài)德蒙而自相殘殺，更是給予這種人性的泯滅、道德的淪喪以極大的諷刺，這三個(gè)臭味相投的人聚在一起，最終自食惡果。

作品中的幾個(gè)暴風(fēng)雨場(chǎng)面營(yíng)造了一種陰暗恐怖的氣氛。當(dāng)情節(jié)發(fā)展到下半場(chǎng)，人性就失去了，道德就失去了，世界就變成了地獄。但光明伴隨著李爾小女兒一同到來(lái)，她是“善”與“美”的化身。

雖然父親對(duì)她很無(wú)情，但當(dāng)她得知父親的悲劇后，她還是開(kāi)始反抗，但最終還是被打敗而死。李爾王也在悲痛中死去。

這樣的結(jié)局雖然會(huì)引來(lái)很多的不滿，但這就是殘酷現(xiàn)實(shí)，在那個(gè)人性泯滅、道德淪喪的黑暗**的世界中，怎么能允許“美”和“善”全身而退呢？魯迅曾說(shuō)過(guò)，悲劇是對(duì)美好事物的毀滅。但在莎士比亞的作品中，不僅善的東西被摧毀，**的東西也被摧毀。我一直相信，雖然一切都被摧毀了，但光明依然存在，新世界終究會(huì)是美麗的。

李爾王讀后感(篇4)

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)和《李爾王》有幾分相像的童話，其中的國(guó)王也有兩個(gè)口蜜腹劍的大女兒和一個(gè)直率的小女兒。當(dāng)小女兒拒絕奉承父親而被驅(qū)逐時(shí)，從她臉頰上流下的眼淚變?yōu)榱司К撎尥傅你@石。最后國(guó)王意識(shí)到自己的錯(cuò)，順著鉆石鋪成的路找回小女兒，童話有一個(gè)圓滿的結(jié)局。在《李爾王》中，科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼里它才和鉆石一樣價(jià)值連城，因?yàn)槟鞘怯H情和真理的象征?！独顮柾酢芬员瘎〗Y(jié)束的原因在我看來(lái)有以下兩個(gè)。

首先，權(quán)力實(shí)在是非常誘人的東西。莎士比亞添加了一條情節(jié)線索說(shuō)明這一點(diǎn)：同是葛羅斯特伯爵的兒子，愛(ài)德蒙的地位就比愛(ài)德加低。盡管大家都明白私生子不能選擇是不是當(dāng)個(gè)合法的孩子，他們還是對(duì)私生子抱有偏見(jiàn)。機(jī)敏狡猾的愛(ài)德蒙因此才向@england@開(kāi)始了自己爭(zhēng)奪地位的戰(zhàn)斗。親情在這條線索中不那么重要，只是為了在兩兄弟之間作對(duì)比控制變量而已。在愛(ài)德蒙接近勝利時(shí)他是多么風(fēng)光，掌權(quán)者信任他，看清他詭計(jì)的父親死去了，被他陷害的兄長(zhǎng)淪落成流浪漢，只差一點(diǎn)他就能借著戈納瑞和里甘登上國(guó)王的寶座。愛(ài)德蒙以不正當(dāng)?shù)姆绞教魬?zhàn)了命運(yùn)，終究被正義和道德即愛(ài)德加代表的精神吞噬了心志發(fā)了瘋。雖然戈納瑞和里甘對(duì)于權(quán)力的渴望沒(méi)有那樣夸張地落在文字上，她們的一言一行配合愛(ài)德蒙的地位戰(zhàn)向讀者展示了權(quán)力和欲望交織構(gòu)成的無(wú)底洞。

其次，李爾沒(méi)有反省自己的意識(shí)，而是空口指責(zé)兒女的可恨。李爾的性格乖戾。他將詛咒濫加于任何不按照他的意愿行事的人；他變化無(wú)常，有時(shí)喜歡聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)，有時(shí)又喜歡弄臣帶有諷刺意味的兒歌。他的性情除了表現(xiàn)在自己身上以外，還充分地從女兒們身上顯露。哪一個(gè)女兒沒(méi)有遺傳任何父親的特征？大女兒和二女兒的貪婪無(wú)情；小女兒的善良寬容，不正是李爾的不同側(cè)面嗎？P516弄人的比喻蝸牛背著一個(gè)屋子是因?yàn)榭梢园阉念^縮在里面；它不會(huì)把屋子送給它的女兒，害得它的觸角沒(méi)地方安頓。用屋子暗示國(guó)土和權(quán)力，用觸角暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛?lè)畛械拇蟪紟兔ρ陲棧懴逻@層虛偽的表皮李爾才得到了報(bào)應(yīng)。悲劇就在于李爾依然沒(méi)有明白：做父親的沒(méi)有樹(shù)立好榜樣是不應(yīng)該的。

作為一部戲劇，客觀的描述讓讀者能從自己的角度理解故事?！独顮柾酢返谋椴皇亲寽I水濕潤(rùn)讀者的眼睛，而是讓思考充斥讀者的大腦。

李爾王讀后感(篇5)

《李爾王》列為莎士比亞四大悲劇之一，歷來(lái)很受推崇，它取材于一個(gè)家喻戶曉的古老的英國(guó)民間傳說(shuō)，表達(dá)了人民對(duì)那些口蜜腹劍的陰險(xiǎn)家的譴責(zé);同時(shí)也可以說(shuō)，這個(gè)故事總結(jié)了人們?cè)趶?fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：現(xiàn)象與本質(zhì)、外表與內(nèi)容往往有很大的差距：“金光燦燦的不全是**。

”它告誡人們絕不能像年老懵懂的國(guó)王一般，為表面的現(xiàn)象所迷惑。大女兒、二女兒說(shuō)得天花亂墜，卻原來(lái)是狼心狗肺;小女兒質(zhì)樸無(wú)華，卻有一顆純金般的愛(ài)心。從這個(gè)一意上說(shuō)，李爾王和他的三女兒的傳說(shuō)具有語(yǔ)言的意義，它總結(jié)了人們幾千年來(lái)的人類經(jīng)驗(yàn)。

李爾王作為封建王朝的最高統(tǒng)治者，長(zhǎng)期生活在呼和浩諾的宮廷中。他周?chē)娜硕枷胗懞盟?，?qǐng)他幫忙，他們都不停地改變他的意愿。一切都以他的好惡為好惡、他的是非為普天下人的是非。無(wú)恥的奉承和奉承就像一團(tuán)濃重的毒霧緊緊圍繞著他。

年深月久，他就像一個(gè)上了癮的吸毒者，奉承和獻(xiàn)媚成為生命中不可缺少的必需品了。他一刻都離不開(kāi)那一片歌-功-頌-德。他感到了一個(gè)吸毒者的樂(lè)在其中。

他暈頭轉(zhuǎn)向了，飄飄然了，仿佛自己當(dāng)真處于宇宙中心，它的遺址就是主宰宇宙的法律，他的一句話就是使眾生萬(wàn)物歡欣鼓舞的陽(yáng)光，或是使大**顫的雷霆。

如今，正當(dāng)他兩個(gè)大女兒花言巧語(yǔ)，哄得他興高采烈之時(shí)，偏是小女兒卻拒絕搖尾乞憐的奉承，不怕和他頂撞，大大地掃了他的興，他一怒之下，完全失去控制，還有什么蠢事干不出來(lái)呢?

最終，李爾王失去了王位、權(quán)力和苦難，但這是因?yàn)槿诵缘幕謴?fù)。他臨終的悲鳴不是為了當(dāng)初他那么迷戀的煊赫的聲勢(shì)。帝王的威嚴(yán)，而是為著當(dāng)初被他驅(qū)逐、受他詛咒的小女兒，在她懷中，卻再不能從長(zhǎng)眠中喚回那顆洋溢仁愛(ài)的心了。

正是她，以她的深情厚意教會(huì)他懂得了最寶貴的是不能用金錢(qián)、權(quán)勢(shì)收買(mǎi)的人間真情。

這些天我在世界文學(xué)名著上看到一個(gè)名叫《李爾王》故事。讓我來(lái)把故事說(shuō)給你們聽(tīng)吧:

從前，有一位國(guó)王。他有三個(gè)女兒。大女兒和二女兒恨國(guó)王，小女兒卻愛(ài)國(guó)王。一天,國(guó)王把三個(gè)女兒叫到自己身邊,對(duì)她們說(shuō):“我的女兒啊,我今天要知道誰(shuí)最愛(ài)我,我就分領(lǐng)土給她。

”大女兒和二女兒聽(tīng)了,特別想得到領(lǐng)土。大女兒對(duì)國(guó)王說(shuō):“父王,我將永遠(yuǎn)愛(ài)您,我愛(ài)您愛(ài)得比我自己的生命還重要。

”國(guó)王聽(tīng)了,認(rèn)為是真的,就把一大塊領(lǐng)土分給了大女兒。二女兒對(duì)國(guó)王說(shuō):“父王,我要是沒(méi)了您,我每天睡覺(jué)都睡不好。

”國(guó)王聽(tīng)了,信以為真,又將一大塊領(lǐng)土分給了二女兒。到小女兒了,小女兒知道姐姐們是花言巧語(yǔ),即使對(duì)父王說(shuō)了,父王又怎么會(huì)相信呢?小女兒沒(méi)有說(shuō)好聽(tīng)的話給父王聽(tīng),國(guó)王就認(rèn)為小女兒不愛(ài)自己,所以沒(méi)分給她領(lǐng)土,又把小女兒趕出去。

為了爭(zhēng)奪王位，國(guó)王的大女兒和二女兒把老國(guó)王趕了出去。老國(guó)王突然意識(shí)到那些甜言蜜語(yǔ)都是假的！小女兒真的很愛(ài)我，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。老國(guó)去找小女兒,覺(jué)得自己都很難面對(duì)她。

國(guó)王要收回自己的國(guó)家,小女兒帶著自己的軍隊(duì),和父王一起向兩個(gè)姐姐發(fā)起了征討,戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜,兩個(gè)姐姐對(duì)處斬了,可是小女兒也在戰(zhàn)斗中負(fù)傷,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。

老國(guó)王傷心極了,也去世了。

恩恩怨怨結(jié)束了,這個(gè)國(guó)家又安寧了下來(lái)。

看完這個(gè)故事，我知道：人不能做壞事，不能貪心，否則會(huì)受到懲罰；不能只聽(tīng)好話，不認(rèn)真思考，要看清事物的本質(zhì)。

李爾王讀后感(篇6)

從上中學(xué)就很喜歡莎士比亞，那時(shí)有學(xué)他的《威尼斯商人》，為其中精彩的劇情美妙的語(yǔ)言所傾倒，后來(lái)又學(xué)了《羅密歐與朱麗葉》，生死與共沖破世俗禁錮的愛(ài)情讓我心生向往，中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)莎翁的這兩部劇均為經(jīng)典讓我折服，卻又覺(jué)得意猶未盡。那時(shí)又因條件有限，時(shí)間緊張，沒(méi)有能再看到莎翁別的劇本，直到大學(xué)了才有時(shí)間有機(jī)會(huì)再次與莎翁《李爾王》相遇。

其實(shí)《李爾王》講的是個(gè)簡(jiǎn)單的家庭故事，一個(gè)父親與他的三個(gè)女兒的故事。李爾王是個(gè)富有的國(guó)王，他有三個(gè)女兒，有一天他覺(jué)得自己年紀(jì)大了，不能再很好地管理國(guó)家了，于是他決定把國(guó)家分給三個(gè)女兒。他問(wèn)大女兒：說(shuō)說(shuō)你有多愛(ài)我吧！大女兒說(shuō)她世界上最愛(ài)的人就是父親，她愿意用所以的金錢(qián)與權(quán)力來(lái)愛(ài)父親，李爾王聽(tīng)了很滿意，分給了大女兒一半的土地與兵力。接著他問(wèn)二女兒：你有多愛(ài)我呢？二女兒說(shuō)她愿意為父親付出一切，包括自己的生命，所以她最愛(ài)的人是父親。李爾王也很滿意，又分了剩下的一半土地與兵力給了二女兒。輪到了三女兒了，李爾王問(wèn)她：你愿意用什么來(lái)愛(ài)我呢？三女兒很誠(chéng)懇地回答說(shuō)：我現(xiàn)在一無(wú)所有，所以沒(méi)法拿什么來(lái)愛(ài)你父親，但請(qǐng)相信我是愛(ài)你的。李爾王很不滿意三女兒的回答，認(rèn)為她是在敷衍，根本不愛(ài)自己。于是決定不再要這個(gè)不孝順的女兒了，當(dāng)然也不會(huì)分給她半點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。故事講到這里或許沒(méi)什么吸引人的地方，但精彩還在后面，分光了財(cái)產(chǎn)的李爾王一無(wú)所有，有一天他想去大女兒那里看看，卻被大女兒嫌棄厭惡，掃地出門(mén)。他在二女兒那里也是一樣待遇，最終是三女兒出現(xiàn)了并愿意奉養(yǎng)李爾王，這里是故事的高潮，當(dāng)初說(shuō)怎樣愛(ài)他的大女兒和二女兒在他沒(méi)財(cái)沒(méi)勢(shì)后開(kāi)始露出丑陋的嘴臉，忘恩負(fù)義地將老父親拒之門(mén)外，不善言辭沒(méi)分到任何財(cái)產(chǎn)的小女兒才是最愛(ài)父親的，她愿意用自己現(xiàn)在擁有的東西去愛(ài)父親。看到這里，我不禁有些動(dòng)容，李爾王的糊涂，大、二女兒的陰險(xiǎn)狡詐，三女兒的真誠(chéng)孝心形成了對(duì)比，這個(gè)故事表面看起來(lái)是發(fā)生在英國(guó)皇室，但實(shí)際卻在我們身邊。

你的身邊也有這樣類似的故事吧，不孝的子女，凄涼的父母，令人心寒，從我們呱呱墜地開(kāi)始，父母教我們說(shuō)話，走路，吃飯，耐心地教會(huì)我們成長(zhǎng)，父親付出了多少辛苦，在父母年老體衰該由我們反過(guò)來(lái)奉養(yǎng)他們的時(shí)候，有的人卻早已經(jīng)忘記了父母辛辛苦苦養(yǎng)育了他十幾年的恩情。當(dāng)烏鴉還知道反哺之情時(shí)，我們應(yīng)該感到慚愧了。當(dāng)?shù)嗡髂軗Q來(lái)涌泉相報(bào)時(shí)，作為父母，他們會(huì)十分幸福。而我們要做到飲水思源，用感恩之心回報(bào)培育我們成長(zhǎng)的父母，回報(bào)幫助過(guò)我們的朋友們。

李爾王的故事還讓我想到了真誠(chéng)，人與人的交往中，要擦亮自己的眼睛，有的人說(shuō)得很好，但轉(zhuǎn)身就把你出賣(mài)了，而有的人是真誠(chéng)對(duì)待你，不會(huì)對(duì)你說(shuō)甜言蜜語(yǔ)卻能在你困難時(shí)拉你一把，前一種人不能交，后一種人要好好把握，千萬(wàn)不要像李爾王那樣唄甜言蜜語(yǔ)蒙蔽自己的雙眼，看不清他人的內(nèi)心，最后悲慘的還是自己。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心只有長(zhǎng)期相處，才會(huì)辨別真善美假丑惡。

大學(xué)生活沒(méi)有了高中的緊張的學(xué)習(xí)壓力，我們可以在愜意的午后，捧著一壺?zé)岵?，品一本好?shū)，用讀書(shū)充實(shí)自己，不負(fù)美好的大學(xué)青春年華。

李爾王讀后感(篇7)

這個(gè)故事告訴我：不好的話不一定是不好的話，也許是讓你擺脫缺點(diǎn)，好的話不一定對(duì)你有好處，也許會(huì)傷害你，毀了你的生活。我在讀《李爾王》這個(gè)故事之前，就喜歡別人夸我，別人一說(shuō)我的缺點(diǎn)，我便撅起小嘴——不高興了！

但我讀完《李爾王》之后終于明白了這句名言的含義：忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。我希望你不要像李爾王那樣，只聽(tīng)恭維話，不要像貢納梨亞和盧根那樣，要有一顆感恩的心。

我們應(yīng)該像科德麗莎一樣誠(chéng)實(shí)善良，像葛羅絲特一樣忠誠(chéng)。《李爾王》這個(gè)故事有趣嗎？如果你有一些好書(shū)，別忘了借給我！

李爾王讀后感 （三）

讀罷《李爾王》，我唯一的感想就是李爾好可憐，人好可憐。

沒(méi)有利益沖突的陌生人可以相處得很好，而有利益沖突的親朋好友可以反目。如此美麗的毒藥使人們?yōu)橹硎軕?zhàn)爭(zhēng)。

李爾不在是王后，落魄卻非一無(wú)所有，他有忠實(shí)的卡厄斯與弄臣、不正常的神經(jīng)、滿心的悔恨、還有麻木的痛苦。有人說(shuō)自食其果，可因果如恩怨何時(shí)了。

那位“可憐的托姆”讓我震撼，這世上苦遠(yuǎn)大于樂(lè)，無(wú)論有沒(méi)有錯(cuò)。女兒考狄利亞沒(méi)有錯(cuò)，至少書(shū)中沒(méi)有寫(xiě)，卻最終因戰(zhàn)爭(zhēng)失利被害死，若是一定要挑錯(cuò)，只能說(shuō)她倉(cāng)促出兵卻不懂戰(zhàn)術(shù)吧。

人生苦短，但科狄利亞的出現(xiàn)，或多或少讓老李爾王感到了些許的舒適和溫暖。( )

玩權(quán)力是費(fèi)心機(jī)的，機(jī)關(guān)算盡太聰明的后果，難免就是算了卿卿性命。這兩位姐姐們也同樣可憐，她們拼命追求權(quán)力與財(cái)富，卻不懂得愛(ài)，最終因“上天的公道”為自己的行為負(fù)了責(zé)。

托爾斯泰曾批評(píng)這篇“偉大而非最佳”的作品實(shí)遜藍(lán)本，而其實(shí)我更傾向于這個(gè)悲劇的結(jié)局——落得片白茫茫大地真干凈。畢竟，人類的存在本身就是一場(chǎng)悲劇。

而題目最終定為“李爾王”，李爾還是王，即使他性情急躁、不能分辨真話與奉承。當(dāng)然我不懂它是否是諷刺。李爾做不到執(zhí)著后的放下，如同卓別林的一句話 “對(duì)不起，可是我不想當(dāng)皇帝，我不會(huì)干這行。”

李爾王讀后感(篇8)

暑假，我精讀了莎士比亞的四大悲劇之一的《李爾王》，從中學(xué)到了很多，我覺(jué)得比起文學(xué)本身的東西，《李爾王》給我的更多是人性，理性的思考。首先，我先簡(jiǎn)單地說(shuō)一下它?！独顮柾酢愤@部作品取材于英國(guó)民間一個(gè)古老的家喻戶曉的傳說(shuō)故事，講的是年老昏聵、剛愎自用、目光無(wú)識(shí)的李爾王把國(guó)土分給了虛偽的大女兒呂甘、二女兒貢納莉，卻把誠(chéng)實(shí)率直善良，不會(huì)取悅父王的小女兒科第麗霞驅(qū)逐到國(guó)外?？频邴愊急黄入x家出走，與愛(ài)她的法蘭西國(guó)王去了法國(guó)。李爾王自己僅保留國(guó)王的尊號(hào)和一百名侍從，準(zhǔn)備輪流住在兩個(gè)女兒家中安享晚年。誰(shuí)料兩個(gè)大女兒到達(dá)目的后卻原形畢露，把老父趕出家門(mén)，從此李爾王飽受顛沛流離之苦。小女兒得知李爾王的凄慘遭遇，起兵討伐兩個(gè)姐姐，不幸失敗，最后被俘含恨自刎，李爾王也在悲痛瘋癲中死去。當(dāng)然，兩個(gè)壞女兒的下場(chǎng)也是可悲的。故事曲折而又悲慘，給了我很多很多的啟示和感悟。

此刻我們簡(jiǎn)單剖析下書(shū)中的人物和資料吧。李爾王這個(gè)糊涂虛偽的老國(guó)王，正因自己的虛榮之心，害了自己，更害了那個(gè)善良天真的小女兒科第麗霞，在我們看來(lái)他遭到這樣的后果是活該、是自食其果，話又說(shuō)回來(lái)，人到老年遭受到如此的待遇就應(yīng)說(shuō)是他一生中最苦的果子了，更悲慘的是最善良的女兒又死在了自己的前頭。但是我們有沒(méi)有想過(guò)他是一個(gè)平常人，是和我們一樣的平常人，如果他在年輕的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)別人的勸言和真話的時(shí)候又怎樣能夠在自己的王位上做到此刻，又怎樣能夠把自己的國(guó)家治理得如此呢但是，由于他平時(shí)身居高位，長(zhǎng)期生活在一呼百諾的宮廷之中，周?chē)际菭?zhēng)先恐后向他邀功獻(xiàn)媚之人，所有的人或事都圍繞著他轉(zhuǎn)動(dòng)，以他的好惡為好惡，以他的是非為是非。年月深久，他就像一個(gè)上了癮的吸毒者，奉承和獻(xiàn)媚成了他生活中必不可少的必需品。

當(dāng)他失去了王位、權(quán)勢(shì)，歷盡磨難，卻因而恢復(fù)了人性，他臨終的悲鳴不是為當(dāng)初他迷戀的宣赫的聲勢(shì)、帝王的威嚴(yán)，而是為了當(dāng)初被他驅(qū)逐出宮，受到他詛咒的小女兒，但他卻不能從她的長(zhǎng)眠中喚回她那顆洋溢著仁愛(ài)的熱心了，正正因這種.種的遭遇他懂得了最寶貴的是不能用金錢(qián)、權(quán)勢(shì)收買(mǎi)的人間真情。

李爾王讀后感(篇9)

讀莎士比亞戲劇——《李爾王》有感

過(guò)棟

《李爾王》是莎士比亞四大悲劇之一，而我也于這個(gè)寒假期間，看了看這本書(shū)。此書(shū)講述的是一個(gè)國(guó)王自食惡果的故事。

讀完本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的那個(gè)年老昏聵、剛愎自用、目光無(wú)識(shí)“李爾王”實(shí)在是可悲。他好像不懂得人情世故一樣，分不清好與壞，僅僅憑著兩個(gè)大點(diǎn)兒女兒平常多說(shuō)的那些奉承、好聽(tīng)的話。就將自己的江山和權(quán)利分給了她們。卻把誠(chéng)實(shí)率直善良不會(huì)取悅父王的小女兒科第麗霞驅(qū)逐到國(guó)外。以至于被兩個(gè)大女兒所拋棄，最后還連累了小女兒，自己則在悲痛瘋癲中死去。

可以說(shuō)，悲劇的發(fā)生是由這個(gè)糊涂虛偽的老國(guó)王一手造成的。為了滿足自己的虛榮之心，他不僅害了自己，而且害了那個(gè)善良天真的小女兒——科第麗霞。在我看來(lái)他是遭到了天遣，可謂是自食其果。當(dāng)然，那兩個(gè)壞女兒的做法也是讓人沒(méi)法容忍的。她們?yōu)榱俗约旱睦?，在自己的父王面前一個(gè)勁兒的夸耀、吹噓，好來(lái)騙取父親對(duì)自己的歡心，從而為自己將來(lái)那背信棄義的理想打好基礎(chǔ)。然而，正當(dāng)兩個(gè)女兒都向他獻(xiàn)媚花言巧語(yǔ)，哄得他興高采烈的時(shí)候，往往小女兒科第麗霞沒(méi)有搖尾乞憐似的向他奉承，她不怕和他頂撞，也因此大大掃了他的興。一怒之下，這位被蒙著雙眼的可悲國(guó)王就把對(duì)自己唯一忠心的小女兒趕出了家門(mén)。而沒(méi)有了絆腳石的兩位大女兒也如愿以償?shù)?，得到了李爾王分給她們盼望已久的家產(chǎn)。之后，她們便拋棄了原先深愛(ài)著她們的老國(guó)王。當(dāng)然，惡人有惡報(bào)，我可以說(shuō)，她們的一生是最不完美的，她們沒(méi)有得到別人真誠(chéng)的愛(ài)。有的，僅僅是和她們當(dāng)初同樣目的一個(gè)男人無(wú)盡的擺弄。她們不光害了別人，也葬送了自己的幸福。

同樣的，那個(gè)害了自己同父異母的哥哥和父親的私生子愛(ài)特門(mén)，到頭來(lái)也是一無(wú)所有。他同那兩個(gè)可悲又可恨的女人一樣，為了金錢(qián)和權(quán)力，拋棄了原本屬于自己的幸福。

然而，這一切的一切都與當(dāng)時(shí)那黑暗的社會(huì)有著不可分割的關(guān)系。這個(gè)故事雖是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的古國(guó)，可我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有太多太多這樣的例子。無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)喜歡甜言蜜語(yǔ)的人，喜歡聽(tīng)夸贊的話。這就是人生，但我們不能因?yàn)楝F(xiàn)象和外表而失去理智成為下一個(gè)李爾王，“金光燦燦的并不全是黃金！”

北京市燕山燕化附中高一指導(dǎo)教師高懷立

李爾王讀后感(篇10)

《李爾王》讀后感

一天，國(guó)王把他的三個(gè)女兒叫到他面前，對(duì)她們說(shuō)：“我的女兒，我想知道今天誰(shuí)最愛(ài)我，我會(huì)把領(lǐng)土給她?！?。

大女兒和二女兒聽(tīng)了,特別想得到領(lǐng)土。

大女兒對(duì)國(guó)王說(shuō)，爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。我愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)自己的生活。

當(dāng)國(guó)王聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他認(rèn)為這是真的，所以他把大部分土地給了他的大女兒。

二女兒對(duì)國(guó)王說(shuō)父王,我要是沒(méi)了您,我每天睡覺(jué)都睡不好。

國(guó)王聽(tīng)了,信以為真,又將一大塊領(lǐng)土分給了二女兒。

到小女兒了,小女兒知道姐姐們是花言巧語(yǔ),即使對(duì)父王說(shuō)了,父王又怎么會(huì)相信呢?小女兒沒(méi)有說(shuō)好聽(tīng)的話給父王聽(tīng),國(guó)王就認(rèn)為小女兒不愛(ài)自己,所以沒(méi)分給她領(lǐng)土,又把小女兒趕出去。

為了爭(zhēng)奪王位，國(guó)王的大女兒和二女兒把老國(guó)王趕了出去。老國(guó)王突然意識(shí)到那些甜言蜜語(yǔ)都是假的！小女兒真的很愛(ài)我，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

老國(guó)去找小女兒,覺(jué)得自己都很難面對(duì)她。

國(guó)王要收回自己的國(guó)家,小女兒帶著自己的軍隊(duì),和父王一起向兩個(gè)姐姐發(fā)起了征討,戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜,兩個(gè)姐姐對(duì)處斬了,可是小女兒也在戰(zhàn)斗中負(fù)傷,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。

老國(guó)王傷心極了,也去世了。

恩恩怨怨結(jié)束了,這個(gè)國(guó)家又安寧了下來(lái)。

看完這個(gè)故事，我知道人不能做壞事，不能貪心，否則會(huì)受到懲罰；不能只聽(tīng)好話，不認(rèn)真思考，要看清事物的本質(zhì)。

做人要做一個(gè)堂堂正正的人

李爾王讀后感二

自從向威尼斯商人學(xué)習(xí)以來(lái)，我就喜歡莎士比亞的戲劇。

不是因?yàn)閯e的原因，而是因?yàn)槲矣X(jué)得他的語(yǔ)言很有意思，即使翻譯成中文。

雖然讀起來(lái)可能在某些地方會(huì)覺(jué)得有些可笑、有些夸張，但那卻是在影射我們的生活，這其實(shí)最真實(shí)的。

再來(lái)說(shuō)莎翁四大悲劇之一的《李爾王》

當(dāng)我們生下地來(lái)的時(shí)候，我們因?yàn)閬?lái)到了這個(gè)全是些傻瓜的廣大的舞臺(tái)之上，所以禁不住放聲大哭

我認(rèn)為這句話能很好地揭示主旨。什么是傻瓜？那些被不公平對(duì)待的人是同一顆心嗎？那些即使不被信任也仍然忠誠(chéng)的人嗎？莎士比亞告訴我們當(dāng)然不是。