孩子評(píng)語(yǔ)

最新孩子評(píng)語(yǔ)。

幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“孩子評(píng)語(yǔ)”或許能夠給您一些啟示，讓您了解更多關(guān)于評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)的知識(shí)。不論是在日常生活還是學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)嘗試寫(xiě)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。也許在這篇文章中，您能夠找到自己所需要的內(nèi)容！

孩子評(píng)語(yǔ) 篇1

1.用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖!

2.一份耕耘，一份收獲!

3.你努力，你收獲，你勤奮，你成功!

4.鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了!謝謝你!

5.相信你能做得更好!

6.這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

7.我忍不住要多看兩遍，真好!

8.不可以對(duì)自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁?

9.你應(yīng)該概括得更全面些!加油!

10.這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!

11.你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)!

12.太喜歡你的語(yǔ)言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性!

13.如果像上次的作業(yè)那樣寫(xiě)，我會(huì)更欣賞你的韌性!

14.媽媽相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好!

15.失敗乃成功之母，別泄氣!

16.世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。

17.后面沒(méi)有前面認(rèn)真，“持之以恒”!

18.喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考!

19.再加把勁!

20.你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力!

孩子評(píng)語(yǔ) 篇2

××× 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，每天總是把房子收拾得干干凈凈，希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

××× 你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，孝敬爺爺奶奶，家庭作業(yè)能按時(shí)完成，希望你今后課堂上要多發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

××× 你是一個(gè)文靜、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的的好孩子，也是媽媽的得力助手，在家長(zhǎng)的心目中，你是好樣的，希你今后更認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

××× 在爸爸媽媽的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛(ài)學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，像一只快樂(lè)的喜鵲，希望你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。

××× 你見(jiàn)到長(zhǎng)輩總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，你心靈手巧，爸爸媽媽你驕傲，但還是希望你學(xué)校里更膽大一些，踴躍回答問(wèn)題，好么相信你能做到，加油!

××× 家里來(lái)客人總能禮貌相待，爸爸覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，你關(guān)心他人，熱愛(ài)勞動(dòng)，每天都能把小書(shū)桌整理好，希望你進(jìn)一步努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

××× 你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛(ài)清潔、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，你每天幫媽媽干一些家務(wù)活。希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn)，你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。

××× 學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫(xiě)出一手漂亮的字，還經(jīng)常提前完成家庭作業(yè)，這是你的一個(gè)進(jìn)步，希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。

××× 你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，在家里是奶奶的得力助手，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，媽媽很感謝你，如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講，會(huì)做得更出色。加油。

××× 你是一個(gè)漂亮文靜、懂事的孩子，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，希望你課堂上更大膽一些，踴躍發(fā)言，好么相信你能做到，加油!

××× 你是一個(gè)聰明、可愛(ài)，爺爺奶奶都喜歡聽(tīng)你講故事，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，希望你再接再厲，更進(jìn)一步，加油!

××× 你是一位聰明調(diào)皮的孩子，你平時(shí)貪玩，學(xué)習(xí)一般，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)很優(yōu)秀、爸爸媽媽相信你，加油!好么？

××× 你是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子，假期里，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄小伙伴們、如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)很優(yōu)秀、相信你，加油!好么？

×××平常你有心里話(huà)，總是跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)、談?wù)劊阈愿裰彼?，從不挑吃穿。學(xué)習(xí)努力，家庭作業(yè)能按時(shí)完成，不過(guò)，欺負(fù)小伙伴就不應(yīng)該了，相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)，對(duì)么加油!

×××你平時(shí)性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實(shí)，和伙伴們能友好相處，平時(shí)能關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，把字寫(xiě)好，記得要繼續(xù)努力啊!

×××平時(shí)的總和同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)總是搶著干，我是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的女孩，對(duì)老師和同學(xué)都有愛(ài)心，學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，老師表?yè)P(yáng)了。我要再接再厲，更進(jìn)一步!

×××思維敏捷，說(shuō)話(huà)較快，活動(dòng)能力較強(qiáng)，是老師的得力助手，老師很喜歡，但要努力改掉上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習(xí)慣，那樣將會(huì)取得更好的成績(jī)，加油。

×××我是一個(gè)文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的孩子，可學(xué)習(xí)成績(jī)比較差!課間活動(dòng)較少，以后我要多與同學(xué)說(shuō)說(shuō)、談?wù)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快進(jìn)步，加油吧!

×××性格開(kāi)朗，喜歡唱歌，跳舞、這是我的優(yōu)點(diǎn)，但學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)成績(jī)一般，還有紀(jì)律也需要加強(qiáng)!我相信只要再努力一點(diǎn)，我有可能超過(guò)其他同學(xué)的!我會(huì)加油的!

×××我是一個(gè)乖巧懂事的男孩，喜歡剪紙和畫(huà)畫(huà)，心靈手巧，上課時(shí)不能積極發(fā)言，可以后要努力!我一定會(huì)取得好成績(jī)的。

×××能團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比較努力，平時(shí)做操也很認(rèn)真，是一個(gè)乖巧、懂事的女孩，老師和同學(xué)們都很喜歡我、今后在課堂上要大膽一些，踴躍發(fā)言。

×××我很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，班級(jí)工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，是老師的得力小助手、但是成績(jī)有些差，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使學(xué)習(xí)更加出色。

×××我是聰明活潑，乖巧懂事的男孩、不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音最響總是我，我還很熱心地為班級(jí)做事，老師和同學(xué)都喜歡、今后要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

×××我是我們班個(gè)頭最高，力氣最大的男孩，熱愛(ài)勞動(dòng)，每次大掃除總是干得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗、但是，我的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問(wèn)題、我相信只要肯努力，也會(huì)成為大家眼中閃亮的“星星”，加油!

孩子評(píng)語(yǔ) 篇3

1. 沈雨楠：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話(huà)伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的楠楠如能更大聲大膽大方，老師就會(huì)更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

2. 梁澤宇：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。尊敬老師友愛(ài)同伴。上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì)做小動(dòng)作，與同伴講悄悄話(huà)。老師希望你以后能快樂(lè)地學(xué)習(xí)快樂(lè)地成長(zhǎng)，好嗎!

3. 金世淇：你是個(gè)可愛(ài)聰明又善良的小女孩。你很懂事，對(duì)人熱情大方。上課時(shí)你總是很遵守紀(jì)律，坐得很端正，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣?？墒悄憧偛幌矚g大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點(diǎn)，好嗎?

4. 梁超杰：你天真可愛(ài)與同伴能友好相處，待人有禮貌，愛(ài)幫老師做事情。上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì)做小動(dòng)作，與同伴講悄悄話(huà)。老師希望你以后不管在哪里都能大膽地說(shuō)大膽地做。好嗎?

5. 王勤文：你是一個(gè)可愛(ài)善良又懂事的小女孩。尊敬老師友愛(ài)同伴，會(huì)主動(dòng)幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進(jìn)步就是上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，能用流利的語(yǔ)言講述自己的見(jiàn)解。老師希望你的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)能一直保持，這樣你的本領(lǐng)就會(huì)學(xué)得更加好了。

6. 陳燁男：你活潑好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮!本學(xué)期上課愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。但有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心，注意力易分散，愛(ài)做小動(dòng)作。你的畫(huà)進(jìn)步很大，用筆大膽，構(gòu)圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

7. 許杰男：你是一個(gè)能干乖巧的好孩子，這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多，老師真高興啊!老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手，能聽(tīng)到你用流利地普通話(huà)回答老師的提問(wèn)，這樣老師就會(huì)更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行

8. 徐啟棟：你活潑可愛(ài)聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛(ài)幫老師做事情，每次活動(dòng)都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。你很喜歡畫(huà)畫(huà)，構(gòu)圖大膽新穎，有豐富的想象力，老師希望你在以后的生活中，能快樂(lè)地學(xué)習(xí)快樂(lè)地成長(zhǎng)!

9. 張燁：你是一個(gè)天真活潑可愛(ài)的女孩，外加一點(diǎn)男孩子的帥氣!你聰明，常常有不同一般的想法，這很難得!你還是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。要知道有時(shí)倔強(qiáng)的性格會(huì)影響你的發(fā)展。老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色。

10. 袁啟臻：你是一個(gè)樸實(shí)懂事聰明可愛(ài)的女孩。爸爸媽媽不在你身邊，你還是那樣認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，自理能力很強(qiáng)的你讓爸爸媽媽少操了不少心，老師為有你這樣的小朋友感到欣慰。你即將離開(kāi)我們，老師希望你擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

11. 干思怡：你是個(gè)可愛(ài)聰明又善良的小女孩。你很懂事，對(duì)人熱情大方。你的小手也很能干，會(huì)剪好多東西，老師真的很喜歡你!可是你總不喜歡大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點(diǎn)，好嗎?

12. 沈?yàn)]熒：你可愛(ài)內(nèi)向，你喜歡幫助老師和同伴做事情，真懂事。上課時(shí)，你有時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)，但注意力易分散。在園吃飯和午睡等習(xí)慣有了很大進(jìn)步。希望你以后能多思考積極舉手回答問(wèn)題，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，好嗎?

13. 呂怡菁：你是一個(gè)聰明懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很強(qiáng)，還喜歡經(jīng)常幫助老師和其他小朋友做事情，你上課很專(zhuān)心，回答問(wèn)題聲音響亮，老師真為你高興。希望以后能更加大膽更加大方一些，好嗎?

14. 徐涵擘：活潑可愛(ài)，真摯熱誠(chéng)使你成為陽(yáng)光般快樂(lè)的孩子。這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。做起事情來(lái)干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!可老師發(fā)現(xiàn)你愛(ài)哭鼻子的毛病仍沒(méi)改掉，我希望你能用笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

15. 屠世杰：你長(zhǎng)得虎頭虎腦，一見(jiàn)就是一個(gè)很聰明的男孩。這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。老師真高興啊!老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手，能聽(tīng)到你用流利地普通話(huà)回答老師的提問(wèn)，這樣老師就會(huì)更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行!

孩子評(píng)語(yǔ) 篇4

1、努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運(yùn)不是機(jī)會(huì)，而是一種選擇；命運(yùn)不能靠等待，只能靠爭(zhēng)取。

2、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

3、你的這種解法很獨(dú)特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)與你共享。

4、兒子在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，望老是嚴(yán)加管教！

5、你是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，你今天的表現(xiàn)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

6、天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九，希望你能引以為鑒，謹(jǐn)防惰性，知難而進(jìn)，走好人生的路。

7、人生的路上也許是荊棘，坎坷；也許是鮮花，掌聲；也許是平淡，庸碌；但父母對(duì)你無(wú)盡的愛(ài)將永遠(yuǎn)伴隨你，希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)，勇敢，自信，博愛(ài)。

8、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

9、自信，是邁向成功的第一步。

10、孩子，學(xué)著把逆耳的忠言和意見(jiàn)作為行動(dòng)的指南吧！

11、通過(guò)老師的培養(yǎng)和你個(gè)人的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，我很高興，希望你再接勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，將來(lái)成為國(guó)家有用之才。

12、成功要靠自己努力，哪怕只有萬(wàn)分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行！

13、孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動(dòng)！

14、你的語(yǔ)言組織得這么好，可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。

15、孩子，你甜甜的笑真惹人愛(ài)！愿你的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)！

16、孩子，我知道這次考試沒(méi)有考好，但不要灰心，只要堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，我相信下次考試你一定能進(jìn)步的。

17、你的字很漂亮，再認(rèn)真點(diǎn)會(huì)更漂亮。

18、半年的小學(xué)生毛丫長(zhǎng)大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，好樣的。你不是個(gè)特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，快樂(lè)地度過(guò)自己的童年。

19、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)！

20、媽媽希望你能夠塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，進(jìn)你最大的努力，取得最優(yōu)異的成績(jī)，讓媽媽對(duì)你滿(mǎn)意，以你為榮。

21、贊美是風(fēng)。愿你是棵堅(jiān)定的樹(shù)，從不經(jīng)輕易動(dòng)搖，努力伸展枝葉，向著盡可能企及的高度再努力。

22、希望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)，能積極發(fā)言。

23、未來(lái)的世界是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代，而你又處于一個(gè)非常時(shí)期，今后的考驗(yàn)會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻，只有付出努力，才能夠得到回報(bào)。機(jī)會(huì)，對(duì)每個(gè)人都是平等的，但它只留給勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍棄的人，留給已經(jīng)準(zhǔn)備好的人們。

24、一直以來(lái)也許是爸媽的時(shí)間有限對(duì)你的關(guān)愛(ài)不夠，你一直不受關(guān)注的學(xué)習(xí)成績(jī)總是讓我們擔(dān)心可是經(jīng)過(guò)這次的期中考試我們發(fā)現(xiàn)你并不笨，只要努力就沒(méi)有你做不到的，希望你今后在老師的關(guān)注，爸媽的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

孩子評(píng)語(yǔ) 篇5

1. 活潑可愛(ài)機(jī)靈好動(dòng)，待人文明有禮貌是你的突出表現(xiàn)。你能積極參加各類(lèi)活動(dòng)，并能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手聽(tīng)到你響亮的回答，老師真喜歡。

2. 誠(chéng)實(shí)善良乖巧聽(tīng)話(huà)。你是個(gè)靦腆文靜的孩子。平時(shí)還能幫老師做些小事，你喜歡幼兒園的集體生活，所以老師每天都能看到你甜甜的笑容。你能參加班里的各類(lèi)活動(dòng)，游戲中又是那么的可愛(ài)。假如你在用餐時(shí)能加快點(diǎn)速度的話(huà)，老師會(huì)更喜歡你的。

3. 你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，能高高興興來(lái)上幼兒園，樂(lè)意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡(jiǎn)單衣褲，午睡習(xí)慣較好，你與同伴友好相處，對(duì)老師有禮貌，而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，能主動(dòng)回答問(wèn)題，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，好嗎?

4. 活潑可愛(ài)，有禮貌又很誠(chéng)實(shí)的孩子。你是個(gè)活潑可愛(ài)有禮貌的孩子，每天都能聽(tīng)到你的問(wèn)候聲，小朋友之間友好相處，學(xué)習(xí)游戲也很認(rèn)真。如果能養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣那就更好了。

5. 你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你很能干，會(huì)自己獨(dú)立穿脫衣服，還經(jīng)常幫助其他小朋友，你上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，而且，在這次“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”文藝演出中，表現(xiàn)的很出色。你真棒!希望你在新的學(xué)期里，繼續(xù)加油，膽子再大些，學(xué)到更多的本領(lǐng)!

6. 你活潑可愛(ài)，游戲時(shí)你是那么投入，真不錯(cuò)!雖然你比人家小，但是你很聰明，又機(jī)靈，老師真喜歡，如果你在自理能力方面再提高些，上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習(xí)，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的。

7. 心靈手巧做事認(rèn)真細(xì)致細(xì)心，上美工課的時(shí)候尤其認(rèn)真，所以你的作品也受到大家的喜愛(ài)。同時(shí)在課堂上能看到你求知的目光，在操場(chǎng)上有你奔跑的身影，在活動(dòng)中能看到你健美的舞姿……你的表現(xiàn)真不錯(cuò)。

8. 活潑好動(dòng)，理解能力語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)是你最突出的表現(xiàn)。上課時(shí)，老師總能看到你求知的眼神，總能聽(tīng)到你響亮的回答，真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!

9. 你的交往能力真不錯(cuò)。你的口齒很清晰，理解能力也很強(qiáng)，上課時(shí)，老師常常會(huì)看到你高舉的手聽(tīng)到你響亮的回答，真不錯(cuò)!如果你以后能改掉喜歡與同伴講閑話(huà)的缺點(diǎn)，在游戲中遵守游戲紀(jì)律，平時(shí)能與同伴友好相處，按時(shí)入睡的話(huà)，那就更好了，努力吧，孩子!

10. 你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，是老師的小幫手!活潑可愛(ài)的你在園能聽(tīng)老師的話(huà)，能與小伙伴友好相處，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很棒，游戲時(shí)也能積極參與，真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，那老師就會(huì)更滿(mǎn)意。

11. 陳宸小朋友：你是個(gè)比較靦腆而又任性的小男孩。在幼兒園，你與小朋友之間的語(yǔ)言交流非常少。老師希望你掌握基本的與同伴相處的方法，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣了。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣和自理能力方面都有了一定的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時(shí)候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝暑假快樂(lè)!

12. 你做起事來(lái)非常投入，真是個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時(shí)話(huà)不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。

13. 孔令儀小朋友：你是個(gè)大方熱情，充滿(mǎn)活力的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。本學(xué)期，你在自理能力方面又有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦，祝你上中班時(shí)的幼兒園生活更加精彩!祝暑假快樂(lè)!

14. 最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問(wèn)題。你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì)更出色!

15. 你是一個(gè)聰明可愛(ài)的寶寶，記得你剛來(lái)幼兒園的時(shí)候就很堅(jiān)強(qiáng)，雖然舍不得，但還是堅(jiān)持每天都和媽媽說(shuō)“BYE-BYE”，只是午睡的時(shí)候你偶爾會(huì)想媽媽?zhuān)低档囟阍诒桓C里流淚。不過(guò)現(xiàn)在我們的立航每天在園都很開(kāi)心，還學(xué)到了很多本領(lǐng)，會(huì)自己吃飯穿鞋子;會(huì)念兒歌;會(huì)和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現(xiàn)自己，這樣你會(huì)更棒哦!

孩子評(píng)語(yǔ) 篇6

1、孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。希望再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。你是好樣的. 我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢Ｄ阋欢〞?huì)超越我們的期望的。繼續(xù)努力吧!

2、你總是默默無(wú)語(yǔ)，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話(huà)到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí)、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但只有時(shí)間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。

3、你特長(zhǎng)突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開(kāi)朗，你交往廣泛，樂(lè)于助人;你對(duì)感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問(wèn)，善問(wèn)者跨越高山，不問(wèn)者迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會(huì)有可喜的收獲的。

4、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見(jiàn)到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心?其實(shí)你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不夠理想。俗話(huà)說(shuō)“天下無(wú)難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!

5、你為人誠(chéng)實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時(shí)你總是默默無(wú)聞地做事，是一個(gè)懂事、有愛(ài)心的好學(xué)生;運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長(zhǎng)，而且為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問(wèn)，樹(shù)立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動(dòng)腦筋，注意平時(shí)的訓(xùn)練，日積月累;對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)消化，要有恒心和毅力，多向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)看到你可喜的進(jìn)步。

6、陶瑞迪家長(zhǎng)：希望能夠做到認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課。通過(guò)這次考試，還有媽媽看到你對(duì)學(xué)習(xí)所做的反思及總結(jié)，覺(jué)得你本學(xué)期收獲的與付出的是成正比的，希望你繼續(xù)再接再厲，爭(zhēng)取到期末在此取得較好的成績(jī)。

8、‘牟奕曉家長(zhǎng)：希望言行一致，保證盡心努力，一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)。

9、肖凡家長(zhǎng)：這次考試雖不理想，但也是個(gè)教訓(xùn)，希望以后更加努力，我相信你會(huì)上去的，加油!

10、徐爽家長(zhǎng)：看到你的成績(jī)，雖然不理想，但是你考完試后對(duì)我說(shuō)的那一番話(huà)，讓我感動(dòng)，希望你能記住你說(shuō)的話(huà)，實(shí)現(xiàn)你的諾言。學(xué)習(xí)是很辛苦的，希望你能靜下心來(lái)，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，每天不光是完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)每一天學(xué)的知識(shí)，并且背過(guò)它。

12、徐慶昕家長(zhǎng)：期中考試成績(jī)不是很好，應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思，改變學(xué)習(xí)方法，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。希望能勤奮、刻苦學(xué)習(xí)取得好的成績(jī)。

13、孫浩家長(zhǎng)：從這次期中考試得知你平常的學(xué)習(xí)成績(jī)，最關(guān)鍵的年――初二，你應(yīng)該比家長(zhǎng)更懂得，去好好努力吧!你的付出會(huì)得到好的回報(bào)。家長(zhǎng)不要求你最好，愿你不斷地超過(guò)你前邊的那位，努力吧。

14、楊碩家長(zhǎng)：楊碩，你努力了，雖然成績(jī)不理想，但是我相信你在今后的學(xué)習(xí)中，再加倍努力，我堅(jiān)信你一定能取得一個(gè)好成績(jī)。

16、張桂銘家長(zhǎng)：希望桂銘在學(xué)習(xí)上更進(jìn)步，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)的進(jìn)步。再就是希望你在以后的日常生活中多留心身邊的事情。對(duì)班級(jí)的人和事都要做到心中有數(shù)。

17、范文淵家長(zhǎng)：萬(wàn)丈高樓從基礎(chǔ)打起，學(xué)習(xí)亦然。又云：好的開(kāi)端是成功的一半，牢固的基礎(chǔ)亦是取得好成績(jī)的保證。

18、張萌家長(zhǎng)：我希望我的孩子身體健康，知道照顧自己。作為父母，孩子健康幸福是最重要的。希望以后，能夠知道自己的目標(biāo)，知道自己怎么樣做會(huì)更好，希望他能夠快樂(lè)生活和學(xué)習(xí)。

19、考的不好：這次考試成績(jī)不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因?yàn)樽罱枷胼^為松散，放松了對(duì)自己的要求，我們一定會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓他下次考得好成績(jī)。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心教育。

20、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師!

21、考的好：這一次考得較好，比上一次略有進(jìn)步，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長(zhǎng)一定會(huì)更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

22、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過(guò)于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿(mǎn)意的答卷!

23、本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。

24、看了這次考試的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本是滿(mǎn)意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，就是粗心。

25、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步!yjs21.com

26、從孩子的卷子上來(lái)看，專(zhuān)業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師!

27、這次小考成績(jī)總分相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步，特別是語(yǔ)文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿(mǎn)意，望老師多多關(guān)照我的孩子，幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問(wèn)題，也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子.他大多數(shù)錯(cuò)的地方都因?yàn)榇中?，我?huì)配合老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結(jié)束了，我已對(duì)孩子做了總結(jié)，希望他在下一次考試中取的更好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。

孩子評(píng)語(yǔ) 篇7

1、你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步，你上課時(shí)能舉手發(fā)言，但你吃飯?zhí)羰?，不肯吃菜，喜歡邊吃飯邊說(shuō)話(huà)，希望你在新的一年里改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小男孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習(xí)慣，在繪畫(huà)、舉手發(fā)言等很多方面都比原來(lái)有進(jìn)步。你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則，做事特別細(xì)心，希望你以后更大膽些，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，好嗎?

3、你是一個(gè)內(nèi)向、懂事的小男孩，你這學(xué)期才來(lái)到我們學(xué)校，你已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，午睡的習(xí)慣也比較好，有時(shí)能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時(shí)不能集中注意力聽(tīng)老師上課，語(yǔ)言表達(dá)能力還要加強(qiáng)，身體很弱，缺了很多課。希望你以后能加強(qiáng)身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?

4、你是一個(gè)文靜、靦腆、自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂(lè)意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動(dòng)，動(dòng)手能力需要加強(qiáng)，希望你在新的一年里變得更活潑些，做個(gè)自信、勇敢的好孩子。

5、你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，特別喜歡看圖書(shū)、玩玩具，上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望你在新的一學(xué)期里上課能認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎? 6、你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動(dòng)幫小朋友解決問(wèn)題。上課時(shí)傾聽(tīng)習(xí)慣較好，發(fā)言也積極主動(dòng)，接受能力較強(qiáng)，是其他小朋友的榜樣，希望你以后和同伴在一起能夠友好相處，好嗎?

7、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，你很喜歡幫老師做事，也樂(lè)意自己的事情自己做，你吃飯、午睡的習(xí)慣已有進(jìn)步，參加班上的各種活動(dòng)也很積極。但是你上課時(shí)不太能認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡動(dòng)個(gè)不停，你以后一定能夠改掉這個(gè)壞習(xí)慣，對(duì)嗎?

8、你是一個(gè)懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真、細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，特別能夠積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。

9、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛(ài)干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時(shí)，你的衣服、小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨(dú)立吃完自己的飯菜，上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但有時(shí)不夠?qū)Ｐ模枰蠋煵粩嗵嵝?，希望你在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

10、你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。但你睡覺(jué)習(xí)慣不太好，睡覺(jué)時(shí)喜歡和別人偷偷講話(huà)。老師希望你上課時(shí)能經(jīng)常看到你高高舉起的小手，午睡時(shí)能看到你熟睡的小臉。

11、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子，平時(shí)能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺(jué)時(shí)總是難以入睡，上課時(shí)不太專(zhuān)心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。

12、你是個(gè)文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常搶著幫老師樂(lè)于助人，能積極參加集體活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)能力、折紙、畫(huà)畫(huà)、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。

13、你活潑可愛(ài)，尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，你做事較認(rèn)真，動(dòng)手能力較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成;上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高。但是你千萬(wàn)不能驕傲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

14、你愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力都有了很大的提高。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，另外再多一點(diǎn)自信。

15、你好學(xué)上進(jìn)，自尊心強(qiáng)，非常聰明，什么本領(lǐng)一學(xué)就會(huì)，上課時(shí)能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，老師真高興。你喜歡畫(huà)畫(huà)，想象大膽奇特，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。本學(xué)期你其他方面也進(jìn)步了許多，希望你在新的一學(xué)期里繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。

16、你是個(gè)善解人意的孩子，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能和小朋友友好相處，動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事耐心、細(xì)心，在園吃飯、午睡習(xí)慣好。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，如果再大膽自信一點(diǎn)，那就更好了。

17、你是個(gè)非常乖巧的孩子，對(duì)人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

18、你善解人意，有愛(ài)心，小朋友都喜歡你。你愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愿意為集體做事，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事耐心、細(xì)心。你的小手也很能干，會(huì)折紙、畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)習(xí)慣好：上課能認(rèn)真聽(tīng)講，如果經(jīng)常聽(tīng)到你響亮、自信的發(fā)言，那就更好了。

19、你聰明、能干，是個(gè)有禮貌的好孩子，你的生活自理能力很強(qiáng)，不但會(huì)自己的事自己做，還樂(lè)意幫助別的小朋友穿脫衣服，你總是搶著為班級(jí)做事，課間和小朋友一起游戲;上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言;你念的兒歌很好聽(tīng)，畫(huà)的畫(huà)也很美，老師希望你以后繼續(xù)努力，以取得更大進(jìn)步。

20、你對(duì)人有禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了，不但會(huì)較快地穿脫衣服，還主動(dòng)地為班級(jí)做事;在繪畫(huà)、手工方面有了明顯的進(jìn)步。如果上課能認(rèn)真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。

21、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子。能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，吃飯習(xí)慣較好，不挑食、不剩菜;午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡，本學(xué)期，你動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力也有了提高，如果上課能耐心聽(tīng)老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，相信你會(huì)變得聰明的。 、

22、你是一個(gè)懂事、講道理的孩子。你自己的事情自己做，不依賴(lài)，做事認(rèn)真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能積極舉手回答問(wèn)題，正確表達(dá)自己的意愿。希望你以后更加嚴(yán)格要求自己，上課不講話(huà)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子，好嗎?

23、你是一個(gè)文靜、愛(ài)清潔的小女孩。你自我控制能力強(qiáng)，做事認(rèn)真，你很喜歡跳舞，舞姿優(yōu)美，動(dòng)作協(xié)調(diào)，上課時(shí)聽(tīng)講認(rèn)真，專(zhuān)心。希望以后更大膽些，主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，做個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子。

24、你是一個(gè)靦腆、可愛(ài)、獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩。你能積極參加體育活動(dòng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)有一定的興趣，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言，但不夠積極、踴躍。希望你升入大班后更大膽些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。

25、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。你吃飯不挑食、不偏食，積極參加各種體育活動(dòng)，身體平衡性好，上課有時(shí)能舉手發(fā)言，聲音響亮，但你上課會(huì)做小動(dòng)作，午睡時(shí)會(huì)影響別人。希望以后嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，你一定會(huì)更棒的，好嗎?

26、你是一個(gè)大方、自信的孩子。你很有主見(jiàn)，能主動(dòng)與老師交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解，能講長(zhǎng)而精彩的故事和各種事情，上課時(shí)頭腦反映靈活，思維活躍，接受能力較強(qiáng)，但你有時(shí)做事不能堅(jiān)持到底，需要老師督促。希望你能改掉缺點(diǎn)，在各方面都成為其他小朋友的榜樣，好嗎?

27、你是一個(gè)懂事、講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂(lè)意幫助別人，能安靜睡覺(jué)，自己穿脫、整理衣服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了明顯進(jìn)步，上課時(shí)注意力集中，有時(shí)能舉手回答問(wèn)題，但性格內(nèi)向，有點(diǎn)膽怯。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見(jiàn)解，做個(gè)自信的孩子。

28、你是一個(gè)穩(wěn)重、大方的小男孩。你對(duì)各類(lèi)事物的感知快，觀察事物細(xì)致，接受能力較強(qiáng)，能正確地表達(dá)自己的意愿，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期回答問(wèn)題聲音響亮，有了較大的進(jìn)步。希望以后再接再勵(lì)，更上一層樓。

29、你是一個(gè)有主見(jiàn)、自尊心較強(qiáng)的小女孩。你能安靜睡覺(jué)，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動(dòng)，本學(xué)期上課認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進(jìn)步，老師真為你高興。希望繼續(xù)努力，多鍛煉動(dòng)手能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

30、你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。你主動(dòng)幫助班級(jí)做值日生工作，做事情認(rèn)真，對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學(xué)期上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但堅(jiān)持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望以后嚴(yán)格要求自己，做一名愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。

31、你是一個(gè)熱情、活潑的小男孩。愛(ài)幫助別的小朋友，對(duì)老師有禮貌，吃飯不挑食、不偏食，生活自理能力強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望升入大班后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

32、你是一個(gè)大方、自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛(ài)幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛(ài)幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫(huà)經(jīng)常貼在“小畫(huà)廊”里，老師也為你感到高興。希望以后再接再勵(lì)，更上一層樓。

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最新孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)

下面我們將為您介紹有關(guān)“孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)”的相關(guān)知識(shí)，我們已經(jīng)對(duì)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)的流程了然于胸，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)我們自己的盲點(diǎn)和局限性。提供有用建議是我的職責(zé)但終究決策權(quán)在您！

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ) 篇1

1. 是不會(huì)寫(xiě)呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。

2. 今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫(xiě)得更漂亮!

3. 老師相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好!

4. ××，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門(mén)面，希望你能改

5. 掉不足，把字寫(xiě)規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

6. 聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!

7. 你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一

9. 語(yǔ)言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫(xiě)得再好一些，老師會(huì)更愛(ài)讀。

10. 老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

11. 老師看到你的字寫(xiě)得越來(lái)越好，真為你高興。

12. 你寫(xiě)的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。

13. 這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書(shū)寫(xiě)再干凈一點(diǎn)，那就更好了。(陳浩

14. 你寫(xiě)的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫(xiě)字都和本次一樣，大方漂亮。

15. 加油!未來(lái)的書(shū)法家!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ) 篇2

1. 只要進(jìn)行不懈的努力，你就會(huì)很優(yōu)秀!

2. 獨(dú)立思考，是理解與掌握的數(shù)學(xué)方法的有效途徑!

3. 做數(shù)學(xué)要做到“心中有數(shù)”!

4. “自查”是必不可少的技能或習(xí)慣!

5. 你是否有些粗心!

6. 數(shù)學(xué)方法要用心去發(fā)現(xiàn)!

7. 理解了，才能記得牢!

8. 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，應(yīng)注意從細(xì)處入手!

9. 今天的數(shù)學(xué)課，你聽(tīng)得不夠?qū)Ｐ?，是怎么回?

10. 注意：有好成績(jī)，才有好心情!

11. 數(shù)學(xué)方法要從心中出!

12. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也要有一種熱情!

13. 求知的欲望是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源!

14. 獨(dú)立思考才能真正提高自己的數(shù)學(xué)能力!

15. 從某種意義上，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，可以說(shuō)是“理解萬(wàn)歲”!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ) 篇3

為親們收集家長(zhǎng)給孩子的評(píng)語(yǔ)，你是一個(gè)可愛(ài)而單純的大孩子，在學(xué)習(xí)生活中都很沒(méi)有耐心，不知道自己的現(xiàn)狀，也不知道肩上的責(zé)任是多么的重大。所以你沒(méi)有要求，沒(méi)有動(dòng)力，你對(duì)自己的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)。我希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)大，問(wèn)問(wèn)自己：未來(lái)在哪里？為了收獲一個(gè)無(wú)悔的青春而努力學(xué)習(xí)，是奮斗的時(shí)候！接下來(lái)小編收集這些好孩子表家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)大全收集了太多，希望大家喜歡！

1、你覺(jué)得快，工作能力，喜歡與學(xué)生們交談，學(xué)習(xí)比學(xué)生更認(rèn)真，喜歡閱讀課外書(shū)籍，課外知識(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，老師希望你加倍小心，沒(méi)有傲慢，可以糾正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大。

2、非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，孩子有了很大的進(jìn)步，假期表現(xiàn)很好，幫助家人做家務(wù)，關(guān)心親戚同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)。

3、學(xué)生聰明好學(xué)，思維活躍，善于提問(wèn)。開(kāi)朗，熱情，大方，有責(zé)任心。積極參加班級(jí)活動(dòng)，良好的組織工作，贏得了老師的信任，是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

4、這是你高中期中考的第一學(xué)期，但是讓我們看看沒(méi)有紅燈，感覺(jué)太糟糕了。我想你的心嘗不到它的味道。我再次要求你希望你不僅在課堂上做作業(yè)，更重要的是知道如何學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)，這將提高你的成績(jī)。

5、總的來(lái)說(shuō)，你在學(xué)校表現(xiàn)很好，但在家里呢？我的父母認(rèn)為這是不令人滿(mǎn)意的。我希望你能在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步，在思想和行為上更成熟，做一個(gè)好學(xué)生和好男孩。

6、希望大家吸取過(guò)去的教訓(xùn)，靜下心來(lái)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不了解的地方，多給老師提意見(jiàn)。作為一個(gè)成年人，你應(yīng)該知道在課堂上要嚴(yán)肅，不要做影響他人的事情。腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)每一門(mén)功課。

7、孩子們平時(shí)愛(ài)玩，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，過(guò)去的基礎(chǔ)不好，在過(guò)去的一年里，學(xué)習(xí)比較活躍，有了很大的進(jìn)步，感謝老師對(duì)孩子們的辛勤教育。

8、你知道嗎，孩子？你出生的時(shí)候，我媽媽覺(jué)得她是世界上最幸福的人！

9、你平時(shí)喜歡多讀書(shū)，但我希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習(xí)不要偏題，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，好男孩。

10、他很聰明，學(xué)習(xí)也很快，但總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么是一成不變的。大多數(shù)時(shí)候比較理智，但有時(shí)比較任性。做事有原則，但有時(shí)缺乏靈活性。

11、你是個(gè)非常內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，因?yàn)槟悴徽f(shuō)話(huà)。為什么總是那么膽?。咳狈π判?，你就失去了許多成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽一些，主動(dòng)一些，你能進(jìn)步，能做什么？

12、這個(gè)學(xué)生能在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，思維簡(jiǎn)單，待人隨和，真誠(chéng)，穩(wěn)重，與同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。我有很多愛(ài)好。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，成績(jī)好。

13、三年的初中學(xué)習(xí)，為你奠定了文化基礎(chǔ)。三年的高中生活，將是你新的起點(diǎn)的開(kāi)始。這將是你人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我希望你努力學(xué)習(xí)，有一個(gè)正確的態(tài)度。就像你自己說(shuō)的。有一種完美的，理想的收獲果實(shí)。

14、希望賈英在新的學(xué)期里再接再厲，取得更好的成績(jī)！做老師的好幫手，做同學(xué)的好兄弟好姐妹！

15、學(xué)生是堅(jiān)定的、踏實(shí)的、熱情的、勤奮的、上進(jìn)的，不因勝利而自滿(mǎn)，也不因挫折而言出放棄，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生，為學(xué)生的信任和愛(ài)戴。嚴(yán)格要求自己，勤奮，努力，成績(jī)優(yōu)秀。

16、能靜能動(dòng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀。在籃球場(chǎng)上要熱情活潑。本學(xué)期作為班級(jí)籃球隊(duì)的主力，帶領(lǐng)全隊(duì)奮力拼搏，取得了系籃球賽的圓滿(mǎn)勝利。

17、學(xué)生充滿(mǎn)活力和信心，常能帶來(lái)青春和課堂的清新氣息，關(guān)心集體，有較強(qiáng)的自我照顧能力；能與同學(xué)和睦相處，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，敢說(shuō)真話(huà)，能做實(shí)際工作，善于思考，做事能力強(qiáng)，是一個(gè)好學(xué)生。

18、孩子，在你媽媽眼中你是一個(gè)聰明的孩子，所以你媽媽希望你也能在學(xué)習(xí)中運(yùn)用你的聰明才智，成為你媽媽和老師的驕傲學(xué)生。

19、你平時(shí)性格內(nèi)向，說(shuō)話(huà)不夠好，誠(chéng)實(shí)守信，與同學(xué)能相處得很好，平時(shí)能關(guān)心集體，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)體育活動(dòng)，但你還是要努力學(xué)習(xí)，作業(yè)更仔細(xì)，寫(xiě)得好。

20、你精力充沛，直言不諱，不受拘束，聲音洪亮，善良，一開(kāi)口就笑，性格開(kāi)朗，所以每個(gè)人都?xì)g迎你。你是班上最有潛力的學(xué)生之一。你是自信的，你的態(tài)度是陽(yáng)光的，你堅(jiān)持你的信仰，不容易妥協(xié)。

21、基本情況可以反映：孩子平時(shí)愛(ài)玩，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，過(guò)去的基礎(chǔ)不好，在過(guò)去的一年里，學(xué)習(xí)比較活躍，有很多進(jìn)步，感謝老師對(duì)孩子的辛勤教育。

22、孩子，你不是世界的中心。你的母親在你身邊，你的父親在你身邊，你的祖父母在你身邊，你的祖父母在你身邊，但不是每個(gè)人都在你身邊。你不是世界的中心，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不再關(guān)注，不再關(guān)注的焦點(diǎn)，甚至被忽視，被歧視。天啊，這太正常了。你準(zhǔn)備好了嗎？

23、成熟獨(dú)立，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并一直在穩(wěn)步實(shí)施，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)穩(wěn)步進(jìn)步。懂得向?qū)＜艺?qǐng)教，向前輩虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，快速達(dá)到目標(biāo)。

24、該生為人善良真誠(chéng)，開(kāi)朗大方，勤于思考，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，善解人意，對(duì)錯(cuò)不分，從不計(jì)較個(gè)人得失?？偰茉谛枰愕臅r(shí)候，為老師分擔(dān)煩惱，為同學(xué)解決難題。他是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

25、能尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。你容易受到壞主意的影響，所以要提高你的分析能力。我希望你能在學(xué)習(xí)上獨(dú)立，管理好自己。

26、紀(jì)律嚴(yán)明，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)生。強(qiáng)烈的集體觀念，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，積極勞動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉。努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，各科成績(jī)都有較大的提高。

27、隨著孩子的成長(zhǎng)，氣質(zhì)發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一的語(yǔ)言略有下降。生活不夠獨(dú)立，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，希望老師您對(duì)他要求嚴(yán)格，多給他提意見(jiàn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師辛苦了！

28、希望徐世杰在新學(xué)期有新的進(jìn)步，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，能聚精會(huì)神地發(fā)言。

29、該生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各種有益的活動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確。這學(xué)期他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，希望他在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

30、在課堂上聽(tīng)好老師講課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。努力學(xué)習(xí)！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)大的力量。

31、我知道你對(duì)自己有一個(gè)良好的形象，而且你正在努力實(shí)現(xiàn)它。我相信你會(huì)成功的。祝福你，更美好的明天屬于進(jìn)步的攀登者！

32、你聰明能干，做事很有主見(jiàn)，老師很喜歡你，可是現(xiàn)在你比以前淘氣，上課說(shuō)話(huà)少了，下課動(dòng)歪了腦筋，努力玩是不是你，你說(shuō)呢？老師不希望你這樣做，只希望你和優(yōu)秀的同學(xué)比較一下，找出自己和別人之間的差距，你就會(huì)有進(jìn)步。會(huì)更好，讓別人更喜歡你。

33、希望蔣楠在下學(xué)期能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天，她會(huì)吃零食，在中心做一些活動(dòng)，然后做她的家庭作業(yè)。她會(huì)養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，自己學(xué)習(xí)和完成書(shū)包。我希望我以后可以更加大膽，多和同學(xué)交流。

34、我希望心雨在新的一年里勇敢堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)！

35、無(wú)論未來(lái)面臨什么，你現(xiàn)在要做的就是：樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)好人，一步一個(gè)腳印認(rèn)真走！

36、能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。溫順懂事，善解人意，各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦，能?chē)?yán)格要求自己。希望你能堅(jiān)定信心，鍥而不舍，不斷進(jìn)步。

37、必須鼓勵(lì)兒童取得進(jìn)步，做得更好。在鼓勵(lì)下成長(zhǎng)的孩子有信心繼續(xù)前進(jìn)。我們需要學(xué)習(xí)成為為我們的孩子喝彩的父母。

38、越是面對(duì)災(zāi)難的襲擊，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)，越要少流眼淚，因?yàn)檠蹨I是看不見(jiàn)敵人的，眼淚只會(huì)遭遇更多致命的傷害。

39、永珍，你永遠(yuǎn)是你媽媽心中的好孩子，但你現(xiàn)在已經(jīng)不是幼兒園的孩子了，讀小學(xué)一年級(jí)了，兒子，你長(zhǎng)大了。媽媽希望你在小學(xué)校園里學(xué)得更多更好！

40、陳暢在四年級(jí)下學(xué)期取得了一些進(jìn)步。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，她可以適當(dāng)?shù)匦薷乃荒茏龅木毩?xí)。我希望從五年級(jí)開(kāi)始，在課堂上能更認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有更大的提高。

41、你是一個(gè)聰明的孩子，但是身體有很多問(wèn)題，媽媽希望你能改掉壞習(xí)慣，這個(gè)學(xué)期的壞習(xí)慣；在學(xué)習(xí)中，你可以找到自己的錯(cuò)誤，然后多練習(xí)，加油！

42、你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，自力更生，學(xué)會(huì)不依靠別人的工作，目標(biāo)更強(qiáng)，時(shí)間安排得更好。打破拖延的壞習(xí)慣，利用你的優(yōu)勢(shì)在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。

43、從班長(zhǎng)到系學(xué)生會(huì)干部，一個(gè)學(xué)期，為系做了很多工作。無(wú)論以前相對(duì)獨(dú)立的監(jiān)督工作，還是現(xiàn)在更加注重部門(mén)工作的協(xié)調(diào)，工作績(jī)效也很顯著，我也在這個(gè)過(guò)程中得到了很好的鍛煉和提高。

44、學(xué)生正直，真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為文明，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的自信，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)獨(dú)立能力強(qiáng)。平時(shí)學(xué)習(xí)可以統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。

45、成績(jī)只能代表過(guò)去，希望新學(xué)期有新的面貌，迎接新的挑戰(zhàn)。

46、你是一個(gè)有責(zé)任心和可愛(ài)的孩子，但性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖沓，希望在新學(xué)年的幫助下老師和同學(xué)們改掉一些壞習(xí)慣，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高自己！

47、在過(guò)去六年的小學(xué)生活中，無(wú)論是相成還是陸牧，你們都是品學(xué)兼優(yōu)的小兄妹，是媽媽的驕傲。但過(guò)去只是歷史。前進(jìn)的道路取決于你。

48、事實(shí)上你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)，你的分?jǐn)?shù)會(huì)帶路，如果你放松，成績(jī)會(huì)顯著降低，你的演講很精彩，有時(shí)學(xué)生，教師，聽(tīng)了很滿(mǎn)意，平時(shí)工作認(rèn)真，細(xì)心，能力很強(qiáng)，老師我希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，爭(zhēng)取進(jìn)步，你會(huì)在我們班是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)。

49、運(yùn)行的監(jiān)控類(lèi)的審批類(lèi)，自監(jiān)控、工作熱情和方法，愿意做事的學(xué)生，學(xué)生們也認(rèn)可你的能力和人，最令人印象深刻的是組織類(lèi)女子籃球隊(duì)，并親自參與游戲，與一個(gè)完整的勝利贏得了冠軍。

50、你有一雙翅膀。飛的堅(jiān)毅，不被風(fēng)雨折服；飛在認(rèn)真，不被甜蜂蜜陶醉。向著明確的目標(biāo)，飛向美好的生活。

51、瑤瑤是一個(gè)優(yōu)秀可愛(ài)的孩子，爸爸媽媽一直相信這一點(diǎn)，希望她能在未來(lái)的工作中努力到更高的水平。

52、快樂(lè)熱情，對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的好奇心，總是帶著善良的愿望幫助身邊的同學(xué)。對(duì)于課堂上的各種活動(dòng)總是積極建議，積極參與其中。

53、爸爸希望你下學(xué)期做得更好。他不期望你是班上最好的，但他希望你每天都有新的進(jìn)步。勇氣需要大一點(diǎn)，課堂上要積極回答老師的問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題可以主動(dòng)向同學(xué)、老師請(qǐng)教。努力吧，爸爸，相信你，你能做到的！

54、本學(xué)期在老師的教學(xué)中糾正了一些小問(wèn)題，但還是有些任性，希望大家加強(qiáng)體育鍛煉，和同學(xué)們友好相處，有好的寫(xiě)作哦。

55、學(xué)生可以嚴(yán)格要求自己在思考和行動(dòng)，自學(xué)性強(qiáng)，堅(jiān)定，堅(jiān)定，熱情，勤奮上進(jìn)，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的女孩，尊敬老師，幫助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，努力工作。

56、一個(gè)熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)的女孩。能夠適應(yīng)困難的環(huán)境，能夠合理安排自己的時(shí)間，讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得快樂(lè)。對(duì)他人熱情友善。

57、看著你一天天長(zhǎng)大，媽媽希望你：長(zhǎng)大一年，懂事一年，好好學(xué)習(xí)，努力做好學(xué)習(xí)，身體好，思想好，孩子好。從老師那里我知道你在幼兒園不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽希望你以后能加強(qiáng)鍛煉，身體好學(xué)習(xí)好，生活好啊。

58、首先，我要感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)。這孩子這學(xué)期在許多方面都取得了很大的進(jìn)步。老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)非常真實(shí)，正確地反映了孩子的缺點(diǎn)。

59、能自覺(jué)完成作業(yè)，那是拖延時(shí)間太長(zhǎng)了，希望以后能找出自己的不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。

60、在新的學(xué)期里，我希望你一定要改掉以前的壞習(xí)慣，認(rèn)真做好每一件事。多讀書(shū)，就會(huì)比別人懂得多，比別人懂得多，就會(huì)比別人成功。

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ) 篇4

1.失敗乃成功之母，別泄氣!

2.一份耕耘，一份收獲!

3.對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!

4.你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)!

5.別人能做到的，你也能!

6.不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望啊!

7.你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做?

8.寫(xiě)作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成!

9.從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣!

10.孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ) 篇5

1、用心去發(fā)現(xiàn)，你就回感到數(shù)學(xué)是無(wú)比精彩的!

2、記住：聰明是你最大的優(yōu)點(diǎn)，懶惰是你最強(qiáng)的敵人。

3、“自查”是必不可少的技能或習(xí)慣!

4、在教師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，必須要堅(jiān)持喲！

5、喜歡看你自信的微笑，請(qǐng)大膽發(fā)言，別怕！

6、要努力哦，爭(zhēng)取做到更好！

7、注意：有好成績(jī)，才有好心情!

8、看你的作業(yè)是一種享受！

9、你的不懈努力換來(lái)了教師和家長(zhǎng)的笑臉，你永遠(yuǎn)都是我們心中的驕傲！

10、“會(huì)學(xué)”比“苦學(xué)”要高明得多!

11、作業(yè)完成較認(rèn)真，如果課堂表現(xiàn)再進(jìn)取點(diǎn)就更完美了！

12、只要你專(zhuān)心對(duì)待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!

13、數(shù)學(xué)可以使人綻放智慧的火花!

14、做數(shù)學(xué)要做到“心中有數(shù)”!

15、為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎？

16、今日的欣喜，就是來(lái)自于你的提高!

17、專(zhuān)心聽(tīng)講是用功的表現(xiàn)之一!

18、本學(xué)期你一定會(huì)做得很漂亮!

19、工夫不負(fù)有心人，有提高，繼續(xù)努力！

20、我相信你，必須會(huì)努力的！你必須不會(huì)讓教師失望對(duì)嗎？

21、天才出自勤奮和靈活的思想方法!

22、你的作業(yè)很漂亮，期望你寫(xiě)得更美！

23、人生中最可悲的事就是有實(shí)力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

24、解決問(wèn)題的步驟要合乎題目的要求!

25、作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。

26、我忍不住要多看兩遍，真好！

27、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！

28、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要經(jīng)常做自我提醒!

29、首先要感激教師對(duì)孩子的教育和關(guān)心，我們必須配合教師做好我們家長(zhǎng)的那份工作，改正孩子身上不足的地方，讓他全面得到發(fā)展。

30、獨(dú)立思考，是理解與掌握的數(shù)學(xué)方法的有效途徑!

31、課上的小動(dòng)作要影響你成為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的形象的！

32、粗心大意是數(shù)學(xué)的大忌!

33、你真棒！最近學(xué)得真棒！

34、失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!

35、沒(méi)有最好，僅有更好，相信你就是那個(gè)更好的！

36、思路和書(shū)面都應(yīng)講求清楚!

37、本學(xué)期應(yīng)力爭(zhēng)上游! 、作業(yè)格式要規(guī)范!

38、方法要靈活，如第3題。

39、好好學(xué)習(xí)，才能天天向上!

40、必須要細(xì)心，好好檢查，以后必須改正才能取得好成績(jī)。

41、老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!

42、相信自我，必須沒(méi)問(wèn)題！

43、注意：細(xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的數(shù)學(xué)水平!

44、聰明肯學(xué)，人見(jiàn)人愛(ài)！加油！加油！

45、做數(shù)學(xué)要留心觀察、思考與發(fā)現(xiàn)!

46、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!

47、深受教師喜歡的你最近提高可真快！要繼續(xù)噢！

48、沉住氣，看清楚，寫(xiě)準(zhǔn)確！你能做到！

49、希望你把數(shù)和字寫(xiě)得再大方些!

50、本學(xué)期你一定能做出驕人的成績(jī)!

51、每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!

52、對(duì)待數(shù)學(xué)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能錯(cuò)過(guò)!

53、兒子，你每一天小小的提高媽媽都為你高興，期望你繼續(xù)努力，相信你必須會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)好。爸爸媽媽相信你，你是最棒的。

54、方法要靈活，計(jì)算也要精確!

55、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也要有一種熱情!

56、有序的思考，可以使你做出快速反應(yīng)!

57、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)也能及時(shí)完成，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)較好?？墒怯袀€(gè)不好的方面就是上課愛(ài)講話(huà)，這樣不但影響你自我也影響到其他同學(xué)。望以后改正，上課時(shí)把注意力放到學(xué)習(xí)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)有很大的提高。

58、單位間的進(jìn)率是有來(lái)路的！

59、書(shū)寫(xiě)再認(rèn)真一些，會(huì)更好！

60、教師相信你肯定有高招！

61、家長(zhǎng)簽字不能忘，成績(jī)提高有保障！

62、能反映出平時(shí)練習(xí)的不足，只是記得不深，望多做題。再接再勵(lì)，注意細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)自我總結(jié)!

63、數(shù)學(xué)水平往往是從細(xì)節(jié)中反映出來(lái)的!

64、多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!

65、加油，成功會(huì)屬于你的！

66、反思是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要一環(huán)!

67、你能說(shuō)出第3題做法的道理嗎？

68、努力的果實(shí)僅有自我栽種，繼續(xù)努力！

最新孩子考試評(píng)語(yǔ)(必備八篇)

隨著教育水平的不斷提高，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)是我們提高自我管理能力的必經(jīng)之路。評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)能夠增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)和健康飲食習(xí)慣，怎么樣才能寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)呢？如果您喜歡“孩子考試評(píng)語(yǔ)”的話(huà)題幼兒教師教育網(wǎng)的編輯建議您閱讀一下它，祝愿您在閱讀本網(wǎng)站時(shí)能夠增長(zhǎng)知識(shí)和體驗(yàn)！

孩子考試評(píng)語(yǔ)【篇1】

1、這次孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過(guò)于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽爸爸相信你，一定可以在下一次給我一張滿(mǎn)意的答卷!

2、希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

3、孩子的成績(jī)不好，家長(zhǎng)也有相應(yīng)的一些責(zé)任，我們會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，從旁協(xié)助，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，積極配合老師的工作，希望能同老師一起，提高孩子的成績(jī)!

4、我家孩子這次成績(jī)欠佳是他沒(méi)有努力，我作為家長(zhǎng)有時(shí)確實(shí)也是有心無(wú)力，希望老師在課堂可以多多關(guān)照，我也會(huì)盡力督促他的。

5、孩子沒(méi)考好，因?yàn)樗偪措娨?，不好好學(xué)習(xí)，這次我會(huì)注意的，嚴(yán)格地監(jiān)督他看書(shū) 、做作業(yè)，讓他的學(xué)習(xí)更上一層樓，下次考個(gè)好成績(jī)，希望老師你能對(duì)他嚴(yán)格點(diǎn)，讓他記住這次教訓(xùn)，以后不再犯了!

孩子考試評(píng)語(yǔ)【篇2】

1、本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考

試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。

2、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，在此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師！

3、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步！

4、孩子，你不是世界的中心。媽媽圍著你轉(zhuǎn)、爸爸圍著你轉(zhuǎn)、爺爺奶奶圍著你轉(zhuǎn)、姥姥姥爺圍著你轉(zhuǎn)，但不是所有的人都圍著你轉(zhuǎn)。你不是世界的中心，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不再受關(guān)注，不再是焦點(diǎn)，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你準(zhǔn)備好了嗎?。

5、從孩子的卷子上來(lái)看，專(zhuān)業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師！

6、看了這次考試的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本是滿(mǎn)意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，就是粗心。我們會(huì)配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。

7、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過(guò)于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽?zhuān)ò职郑┫嘈拍?，一定可以在下一次給我一張滿(mǎn)意的答卷！

8、這次小考成績(jī)總分相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步特別是語(yǔ)文，作文水平大大提高了希望再接再勵(lì)。我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿(mǎn)意，望老師多多關(guān)照我的孩子，幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問(wèn)題，也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子，他大多數(shù)錯(cuò)的地方都因?yàn)榇中?，我?huì)配合老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結(jié)束了，我已對(duì)孩子做了總結(jié)，希望他在下一次考試中取的更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。

9、謝謝老師嚴(yán)格管教我的孩子，對(duì)于小孩的作弊行為，我們家長(zhǎng)感到十分的抱歉并且也教育了子女作弊的嚴(yán)重性，望老師多多照顧學(xué)生，我們家長(zhǎng)也會(huì)配合老師進(jìn)行學(xué)生更好的教育。

10、一直以來(lái)也許是爸媽的時(shí)間有限對(duì)你的關(guān)愛(ài)不夠，你一直不受關(guān)注的學(xué)習(xí)成績(jī)總是讓我們擔(dān)心可是經(jīng)過(guò)這次的期中考試我們發(fā)現(xiàn)你并不笨，只要努力就沒(méi)有你做不到的，希望你今后在老師的關(guān)注，爸媽的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

孩子考試評(píng)語(yǔ)【篇3】

小孩考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語(yǔ)

1、首先家長(zhǎng)在卷子旁邊就可以寫(xiě)上自家孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是什么？

2、評(píng)語(yǔ)中應(yīng)當(dāng)包括孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)的掌握情況等方面的評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以給孩子一些鼓勵(lì)和建議。

3、劉剛這次的語(yǔ)文期中考試成績(jī)達(dá)到了優(yōu)秀，謝謝老師，老師辛苦了！孩子在閱讀理解方面還有欠缺，希望老師能多多指導(dǎo)，期待孩子的語(yǔ)文成績(jī)有新的提高！

4、看了這次考試的情況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本是滿(mǎn)意的。但需改掉粗心大意的老毛病，有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，就是粗心。我們會(huì)配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。

5、你能夠在第一次考試中就能夠取得優(yōu)秀的好成績(jī)，我作為家長(zhǎng)，我非常高興，這次這是你第一次進(jìn)行的考試，你能夠有這么好的成績(jī)，這說(shuō)明你在上學(xué)的這段時(shí)間表現(xiàn)的非常好，取得很大進(jìn)步，我希望你能夠再接再厲，再接再厲，在學(xué)習(xí)上努力奮斗，取得更好的成績(jī)

6、家長(zhǎng)對(duì)于孩子的優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)時(shí)一定要注意用詞，避免傷害孩子。

7、看到孩子考試的試卷，一起分析了一下錯(cuò)誤原因，粗心大意還是主要的原因。

8、“建議家長(zhǎng)平時(shí)多與孩子交流、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和掌握。”

9、這是寶寶你人生以來(lái)的頭一次考試，你經(jīng)歷了學(xué)校生活的第一次考試體驗(yàn)，媽媽我對(duì)你的考試成績(jī)十分的高興，尤其是你的字體秀麗，答題思路清晰，突現(xiàn)了你的學(xué)習(xí)一才能，媽媽我以有你這樣優(yōu)秀的孩子感到驕傲！

10、越是簡(jiǎn)單的題目越偏重于考察和測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的好不好，掌握的扎不扎實(shí)，由此孩子還是要加大基礎(chǔ)題的練習(xí)，先把根基打牢。

11、孩子，今天我對(duì)你們這個(gè)語(yǔ)文試卷進(jìn)行了分析，看到你們能夠在語(yǔ)文試卷上能夠取得這么優(yōu)秀的成績(jī)，這是你們自己努力的結(jié)果，還有你們寫(xiě)的這份語(yǔ)文試卷的反思，寫(xiě)的是非常認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真的，希望你們繼續(xù)努力，在今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

12、我的缺點(diǎn)需要怎樣去改正？

13、缺點(diǎn)是什么？

14、這個(gè)學(xué)期感覺(jué)進(jìn)步很明顯，學(xué)習(xí)也?較主動(dòng)，但是在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，積極與同學(xué)們交流，只有這樣才是我們希望的魏近午。

15、學(xué)習(xí)上要精益求精，??要給??加“擔(dān)?”，不要局限于課堂中的?天地，要開(kāi)闊眼界，吸取綜合性知識(shí)，豐富??內(nèi)涵。多參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從?活中學(xué)會(huì)融?社會(huì)，鍛煉??膽量，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

16、孩子，今天我看到了你的這個(gè)測(cè)試的卷子，我作為家長(zhǎng)，我看到你能夠在本次的測(cè)試中能夠取得這么優(yōu)秀的成績(jī)，我作為家長(zhǎng)，我非常高興，希望你在這次測(cè)試結(jié)束以后努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，這次測(cè)試過(guò)程中你出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的下降，希望你有更好的成績(jī)

17、總之，評(píng)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)基于孩子的實(shí)際表現(xiàn)，客觀公正，具有指導(dǎo)性和參考價(jià)值，為孩子的學(xué)習(xí)提供有力的支持和幫助。

18、這次考核成績(jī)總分略有退步，主要原因?yàn)楹⒆虞^為粗心，我會(huì)幫助孩子改掉這個(gè)毛病，也請(qǐng)老師在學(xué)期間多加教育。

19、另外，學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁也是一個(gè)問(wèn)題，要沉下心來(lái)，才能做好學(xué)好。

20、孩子測(cè)試卷的評(píng)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確地反映孩子的實(shí)際情況，既要肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要指出孩子的不足之處。

21、說(shuō)缺點(diǎn)也是說(shuō)具體點(diǎn)，對(duì)于孩子自身無(wú)法改變的缺點(diǎn)就不要說(shuō)了。例如身體殘缺這種的。說(shuō)缺點(diǎn)時(shí)要指出對(duì)應(yīng)的改變方法，才能讓孩子更好的改正，指出缺點(diǎn)不是目的，目的在于希望他改正缺點(diǎn)

22、這是孩子人生中的第1次考試，也是孩子學(xué)習(xí)的開(kāi)端，孩子成功的為自己開(kāi)啟了一個(gè)成功的開(kāi)端，成績(jī)非常的好，恭喜你啊，孩子你的人生開(kāi)啟的非常的順利，希望你能夠保持這樣的好的勁頭，保持這樣好的狀態(tài)，在以后的考試中也能夠發(fā)揮這么好，也能夠保持這樣的好成績(jī)，加油吧，你永遠(yuǎn)都是那個(gè)最優(yōu)秀的孩子。

23、謝謝老師悉心栽培，孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真我們會(huì)積極教育孩子的，希望他改進(jìn)

24、孩子的語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文成績(jī)還是非常優(yōu)秀的，孩子的成績(jī)好，是孩子平時(shí)努力的結(jié)果，但更重要的是離不開(kāi)語(yǔ)文老師的諄諄教誨，語(yǔ)文老師真的辛苦了，是您的辛勤教導(dǎo)才讓孩子有了這么優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)，真的很感謝老師。

25、評(píng)語(yǔ)如下：

26、這次考試你的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這與你最近一段時(shí)間的辛苦付出是密不可分的，希望你能夠認(rèn)真總結(jié)，汲取這次考試中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次考試中取得更好的成績(jī)。

27、“然而，在常規(guī)作業(yè)中，該生存在粗心大意、馬虎的情況，對(duì)于一些基本知識(shí)掌握還存在欠缺，需要加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)?！?/p>

28、家長(zhǎng)在給孩子卷子簽字時(shí)，可以在試卷上寫(xiě)下鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，比如“好樣的，繼續(xù)加油！”“還需更多努力哦，加油！”等等，這些評(píng)語(yǔ)可以鼓勵(lì)孩子，提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可以寫(xiě)點(diǎn)建議，如“如果能把字寫(xiě)漂亮點(diǎn)，就更棒了！”。

29、我們家長(zhǎng)會(huì)督促好孩子，老師辛苦了。

30、這學(xué)期學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，家庭作業(yè)寫(xiě)得非常不好，考試成績(jī)也不理想，各科成績(jī)都有退步。作為家長(zhǎng)有責(zé)任監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

小孩考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語(yǔ)

31、這樣讓孩子接收到正面的訊息，孩子內(nèi)心會(huì)有被認(rèn)可的感覺(jué)，能讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，也容易繼續(xù)進(jìn)步，有愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

32、家長(zhǎng)都可以寫(xiě)在卷子上

33、作為家長(zhǎng)，看到孩子在這個(gè)語(yǔ)文試卷上寫(xiě)的不夠好，卜不過(guò)認(rèn)真，沒(méi)有取得一個(gè)理想的成績(jī)，我在簽字的過(guò)程中，我對(duì)他是非常不滿(mǎn)意的，我希望孩子繼續(xù)反思一下，在今后為什么在這次考試中沒(méi)有取得更好的成績(jī)，在今后把語(yǔ)文成績(jī)提高上去，這樣才能夠有更好的成績(jī)

34、分試卷，這個(gè)分?jǐn)?shù)應(yīng)該說(shuō)不上不下，屬于中等分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)簽字時(shí)的評(píng)語(yǔ)也要以鼓勵(lì)為主，比如可以這樣簽，孩子你要抓牢基本的，抓穩(wěn)拔高的，抓住最難的，下次你能突破90分！

35、家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：“雖然你的這次試卷有些錯(cuò)誤，但是你已經(jīng)很努力了，下次再做就會(huì)更好。我們要繼續(xù)努力，不氣餒，加油，爭(zhēng)取下次有進(jìn)步！

36、點(diǎn)評(píng)孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)一定要具體寫(xiě)，不要說(shuō)什么真棒之類(lèi)，要夸的具體寫(xiě)，例如，夸努力，夸認(rèn)真，夸細(xì)心，夸樂(lè)于助人，這種具體到細(xì)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)。

37、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生考試評(píng)語(yǔ):第一種情況：孩子成績(jī)進(jìn)步了，我們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)可以說(shuō)：孩子，爸爸媽媽真是為你取得的成績(jī)驕傲，你這個(gè)階段的學(xué)習(xí)取得了不錯(cuò)的成果。希望你繼續(xù)保持噢！

38、例如，可以寫(xiě)“該生在本次測(cè)試中表現(xiàn)穩(wěn)定，能夠獨(dú)立完成試卷，思路清晰，具有一定的解題能力?！?/p>

39、有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的，就是粗心，我們會(huì)配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。

40、分試卷家長(zhǎng)簽字的評(píng)語(yǔ)可以這樣寫(xiě)：你能夠在這次考試中獲得了80分的成績(jī)，我作為圈長(zhǎng)為你感到高興，我看到你的80分卷子之后非常滿(mǎn)意，希望你繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)上能夠努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)

孩子考試評(píng)語(yǔ)【篇4】

1.人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。

2.既然能發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，希望在今后的測(cè)試中能把它解決。

3.喜歡傍晚的路燈把我拉的又細(xì)又長(zhǎng)喜歡一個(gè)人靜靜的看人來(lái)人往。

4.揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。期末考試如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見(jiàn)！

5.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步，希望繼續(xù)保持進(jìn)步。

6.當(dāng)孩子呱呱墜地的那一刻，你的生命便出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，未來(lái)是未知的，但看到他幼稚的小臉，那個(gè)問(wèn)號(hào)仿佛變成了破折號(hào)，現(xiàn)在，在你沉浸在喜得貴子的幸福中，祝愿你的破折號(hào)早日變成感嘆號(hào)。

7.我不敢先說(shuō)我愛(ài)你，我怕你以為這是場(chǎng)游戲。

8.【新的一年要到來(lái)，努力奮斗創(chuàng)未來(lái)。大家一起來(lái)努力，企業(yè)會(huì)有好業(yè)績(jī)。同事難得在一起，開(kāi)開(kāi)心心生福氣。舊的一年已過(guò)去，新年更美麗?！?/p>

9.愿燦爛的陽(yáng)光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠(yuǎn)屬于你！

10.所謂革命讀法，就是把殺雞宰羊的聲音與觸電的感覺(jué)混在一起。那時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，趕上這會(huì)兒，準(zhǔn)以為神經(jīng)有毛病?？磥?lái)郭路生挺正常，是我們的時(shí)代瘋了。

11.元宵節(jié)：猜燈謎、觀花燈、放鞭炮、扭秧歌、跑旱船，鑼鼓喧天真熱鬧。沸騰的快樂(lè)，溫暖的情懷，美好的生活一年更比一年好。

12.在這幾年里，我光顧著低頭前行，只想著得到那無(wú)法得到的東西，但是又不知道那究竟是什么。而這個(gè)不知從何而來(lái)的想法逐漸地變成一種壓迫，讓我只能靠不停工作來(lái)解脫。等我驚覺(jué)之時(shí)，逐漸僵硬的心只能感覺(jué)到痛苦。然后在一天早上，我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那刻骨銘心的感情——已然完全失卻。[118字]

13.天在車(chē)間上完廁所回來(lái)的路上沒(méi)有洗手，迎面走來(lái)一個(gè)女的摸她的臉，誰(shuí)知道她轉(zhuǎn)身，摸到她的嘴唇了，她說(shuō)怎么有點(diǎn)咸咸的，我不會(huì)告訴她這是尿來(lái)的。

14.手機(jī)鈴響，那是問(wèn)候；手機(jī)唱歌，那是祝福；手機(jī)震動(dòng)，那一定是我握住了你的手?？佳谐晒?！我的朋友。

15.讓父母的期待變成現(xiàn)實(shí)，讓自己的理想展翅飛翔。

16.媽媽?zhuān)逡恍￠L(zhǎng)假結(jié)束了，孩子去上學(xué)了，我和他爸爸也正常上班了，您就不要天天掛念了。母親節(jié)那天是星期天，我們回家陪您過(guò)節(jié)。媽媽?zhuān)f(wàn)不要天天站在大門(mén)口眺望著街道，這樣我會(huì)很心疼，您給予我的愛(ài)太多太多，是我該孝敬您的時(shí)候了。媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！

17.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

18.顧大局，不要拘小節(jié)：看到遠(yuǎn)處，才不會(huì)被眼前的景象的迷惑。

19.同是天涯加班狗，吃個(gè)飯團(tuán)熬一宿。

20.為你倒數(shù)，還有幾個(gè)小時(shí)就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，希望你能夠放松心情，不要緊張。知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考好成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的！

孩子考試評(píng)語(yǔ)【篇5】

學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了……我們有信心，XXX就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的！

你雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，便你身上的缺點(diǎn)也不少。比如：第一，這學(xué)期你每天寫(xiě)作業(yè)不積極主動(dòng)，多數(shù)在父母的督促下完成作業(yè)。有時(shí)竟然邊寫(xiě)邊玩。這樣不好，你覺(jué)得累，父母的心情也不輕松。第二，你不愛(ài)閱讀，不愛(ài)背誦課文，不愛(ài)聽(tīng)磁帶。第三，你很貪玩。第四，不愛(ài)午休。以上四點(diǎn)都是你現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)，你沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。爸爸、媽媽希望你在今后的日子里，你能改正自己身上的缺點(diǎn)，保持自己優(yōu)點(diǎn)。你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的小男子漢。

這學(xué)期學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，家庭作業(yè)寫(xiě)得非常不好，考試成績(jī)也不理想，各科成績(jī)都有退步。正確或好的學(xué)習(xí)方式和方法仍未養(yǎng)成和找到，學(xué)習(xí)注意力不夠集中，浮躁和粗心的毛病沒(méi)有得到改正，寫(xiě)作能力在這學(xué)期有較大提高。在家里非常懶惰，自己力所能及的事不自己干，也不能主動(dòng)幫父母干些家務(wù)活。優(yōu)育活動(dòng)和鍛煉身體的活動(dòng)參與的也不夠，與家長(zhǎng)的交流比以前多了和廣泛了。

愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)動(dòng)手，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但不善于總結(jié)，本學(xué)期粗心問(wèn)題又有所增加，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，知識(shí)面不夠?qū)?，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法。

你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，總是覺(jué)得自己還沒(méi)有長(zhǎng)大，生活中還有“很幼年”的舉動(dòng)。能夠做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)勞動(dòng)，自理能力較強(qiáng)，自信心也比較足。就是時(shí)常熱情過(guò)火，不能很好地控制自己，爸爸媽媽都很愛(ài)她，希望她成為一個(gè)智商、情商都比較高的孩子。

看到你的成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來(lái)的，成績(jī)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵(lì)，加冕自己，繼續(xù)努力。將來(lái)能夠更上一層樓。為社會(huì)和國(guó)家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國(guó)家為你驕傲。

課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

XX的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，能夠認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評(píng)為甲A+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！

如果單從作業(yè)看，你是很不錯(cuò)?？勺鳂I(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況，關(guān)鍵是你運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無(wú)所下筆的原因。希望你能把課堂上所學(xué)的知識(shí)弄懂并融會(huì)貫通。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，XX改掉了許多壞習(xí)慣，愛(ài)到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對(duì)某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個(gè)人默默的干上一會(huì)，直到完成！……XX是一個(gè)活潑好動(dòng)的，愛(ài)說(shuō)話(huà)，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至?xí)R幾句臟話(huà)。希望XX在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉上課做動(dòng)作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。

作為父母，我們對(duì)XX在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿(mǎn)意，這也大大增強(qiáng)了我們對(duì)小安學(xué)習(xí)的信心。這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對(duì)老師們表示衷心感謝！希望小安在新學(xué)期里保持良好成績(jī)的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意、字跡不端的缺點(diǎn)；也希望XX在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)集體、家庭責(zé)任，多關(guān)心天下事，做一個(gè)有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生！

希望XX在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，?zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望XX積極主動(dòng)，大膽的通過(guò)自己的努力當(dāng)上班干部，爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

孩子考試評(píng)語(yǔ)【篇6】

1.放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你！

2.謝謝你們！謝謝你們，那么用心，那么負(fù)責(zé)◇2、你是我軍訓(xùn)訓(xùn)遇到的最好的教官，你就要原路返回了，祝愿你一切安好，前程似錦。

3.好想和你一直在一起，哪怕天天我把衣服洗，幸?？隙◤浡倚牡?好想始終在你的身邊，就算頓頓為你來(lái)做飯，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻笑開(kāi)顏。

4.即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

5.愛(ài)情，相信每個(gè)人都有對(duì)她獨(dú)一無(wú)二的最好詮釋。沒(méi)有一個(gè)唯一正確的答案是通用于所有人的，所以從古至今此題無(wú)解。

6.你是一個(gè)聰明懂事的孩子，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，就是有點(diǎn)任性和自傲，不肯接受別人的批評(píng)，希望你能改正這個(gè)缺點(diǎn)。

7.傳承純樸技藝，感恩無(wú)限美味。

8.本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。

9.努力了，就無(wú)怨無(wú)悔！有道是：天道籌勤！相信自己吧！你是最棒的！我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的！祝你期末大考取得好成績(jī)！

10.其實(shí)當(dāng)你說(shuō)不想看見(jiàn)我時(shí)，我真的有一種從崖邊跌落的感覺(jué)呢！可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，跌落下去原來(lái)周?chē)寄敲纯蓯?ài)。

11.口味香休閑小吃，美味又健康！

12.若是你已經(jīng)迷了路，不要忘記自己是怎么來(lái)的。還有我這個(gè)人，給你一直鋪路的這個(gè)親人。

13.本來(lái)五六點(diǎn)可以到家，被兒子弄丟車(chē)鑰匙，找了兩個(gè)多小時(shí)，熊孩子真是氣死人，唉，家有熊孩子，天天者淚。

14.放下包袱開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你期末考試取得好成績(jī)。

15.懶惰等于將自己淘汰！勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀！成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師。

16.感謝老師對(duì)該生的關(guān)心、幫助是該生有了很大的提高，話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父。希望老師像對(duì)待自己孩子一樣，有錯(cuò)就說(shuō)，老師你辛苦了!

17.明天期末啦，以后不用6點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開(kāi)始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢(mèng)！

18.臨近期末考試，今天早讀居然一直讀這個(gè)最簡(jiǎn)單的。告訴自己一萬(wàn)遍：不是我的孩子，莫生氣，莫生氣，莫生氣。

19.本次期中考試，較之前有進(jìn)步，希望以后保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加嚴(yán)格要求自己，相信自己，只要努力，你可以更上一個(gè)臺(tái)階！

20.能認(rèn)真積極完成作業(yè)，作息規(guī)律，希望針對(duì)弱勢(shì)學(xué)科多加努力！

孩子考試評(píng)語(yǔ)【篇7】

1.吃飯莫飽，飽食莫跳，說(shuō)話(huà)莫吵，處人莫惱，睡覺(jué)莫遲，起床宜早，熱水泡腳，天天洗澡！

2.驅(qū)影，絕非妖法，乃真武獨(dú)門(mén)內(nèi)家真力修成!

3.為什么每次都是所有的事情都趕到一塊兒了，這邊住院那邊孩子要期末考試要人生第一次中考。

4.就要考試了，希望我的問(wèn)候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦！不然可會(huì)把答案忘掉的！我在這里支持著你，鼓勵(lì)著你，為你加油！

5.錦袍華貴淑女?huà)?，玲瓏曲折現(xiàn)苗條。媚態(tài)橫生銷(xiāo)魂處，飄然漫步飛燕騷。

6.酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡。重陽(yáng)佳節(jié)，何不把酒言歡共話(huà)巴山夜雨?

7.失敗乃成功之母。

8.人生不止，寂寞不已。寂寞人生愛(ài)無(wú)休，寂寞是愛(ài)永遠(yuǎn)的主題。我和我的影子獨(dú)處。它說(shuō)它有悄悄話(huà)想跟我說(shuō)。它說(shuō)它很想念你。原來(lái)我和我的影子`都在想你。

9.今天是你女朋友的生日。你忍不住要表達(dá)出來(lái)。除了鮮花和禮物，添加幾條短信也很棒。今天是你的生日。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在這里。在我祝你“生日快樂(lè)，青春常駐，越來(lái)越美麗”的日子里。

10.如果理智的分析都無(wú)法支持自己做決定的`時(shí)候，就交給心去作主吧！

11.那就一直冷冰冰，直到遇見(jiàn)一次能給我買(mǎi)五串糖葫蘆的人。

12.一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祝你考試順利通過(guò)，萬(wàn)事如愿以?xún)敯。?/p>

13.本次期中考試成績(jī)，不是很理想，各科成績(jī)有得有失。雖然學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，但并沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的收獲。數(shù)學(xué)科目存在著頑疾。希望在日后的學(xué)習(xí)中逐步得到改善。在剩下的學(xué)習(xí)中，我們家長(zhǎng)會(huì)督促學(xué)生，配合老師的教學(xué)，在期末考試中取得較好的成績(jī)。

14.曾經(jīng)那些不能與人訴說(shuō)的辛苦，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的洗禮，終究變成了讓自己強(qiáng)大的資本。

15.家里的娃最近很辛苦，馬上期末考試了，作業(yè)比較多，經(jīng)常做的比較晚，作打油詩(shī)一首，為孩子加油吧。

16.你性情開(kāi)朗積極樂(lè)觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛(ài)友誼，擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jī)，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功!

17.學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。早安！

18.我要做一個(gè)樂(lè)觀向上，不退縮不屈不撓不怨天尤人的人，做個(gè)勇敢去接受人生所有挑戰(zhàn)的人。

19.本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。

20.曾深遠(yuǎn)的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)也很難靜下心來(lái)，積極性不夠，經(jīng)常應(yīng)付了事，希望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期待你的進(jìn)步!

孩子考試評(píng)語(yǔ)【篇8】

考的不好：這次考試成績(jī)不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因?yàn)樽罱枷胼^為松散，放松了對(duì)自己的要求，我們一定會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓他下次考得好成績(jī)。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心教育。

這次小考成績(jī)總分相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步,特別是語(yǔ)文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿(mǎn)意,望老師多多關(guān)照我的孩子,幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問(wèn)題,也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子.他大多數(shù)錯(cuò)的地方都因?yàn)榇中?我會(huì)配合老師改掉他的這個(gè)毛病,考試結(jié)束了,我已對(duì)孩子做了總結(jié),希望他在下一次考試中取的更好的成績(jī),來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。

你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

首先，感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子的教育。雖然，此次考試，孩子的成績(jī)不理想，但我們相信，在老師的幫助與指導(dǎo)下，孩子會(huì)改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加努力滴按著老師的要求去做。同時(shí)，我們家長(zhǎng)的配合也是責(zé)無(wú)旁貸的。我們將竭盡全力，努力配合老師的要求，嚴(yán)格地要求孩子。

最新孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)(分享十五篇)

俗話(huà)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？考慮到你的需求，小編特意整理了“最新孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)(分享十五篇)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇1】

1. 對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!

2. 你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)!

3. 別人能做到的，你也能!

4. 不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)你的希望啊!

5. 你是全班同學(xué)的榜樣，你覺(jué)得該怎么做?

6. 作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑，必須用心完成!

7. 從容面對(duì)失敗，就有超越自己的底氣!

8. 孩子，懂得珍惜就會(huì)擁有更多!

9. 失敗乃成功之母，別泄氣!

10. 從第題中， 你發(fā)現(xiàn)了什么?

11. 列出算式后，你弄清算式所表示的意 義了嗎?

12. 專(zhuān)心聽(tīng)講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率!

13. 弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)豁然開(kāi)朗!

14. 單位間的進(jìn)率是有來(lái)路的!

15. 你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎?

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇2】

1.這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2.你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你!

3.向你學(xué)習(xí)!

4.列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎?

5.專(zhuān)心聽(tīng)講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率!

6.弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)豁然開(kāi)朗!

7.單位間的進(jìn)率是有來(lái)路的!

8.你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴媽媽嗎?

9.你對(duì)這道題是怎樣理解的?媽媽想聽(tīng)你說(shuō)一說(shuō)。

10.體積和面積單位的區(qū)別，在于對(duì)三維和兩維的認(rèn)識(shí)和理解!

11.審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系!

12.單位換算方法的掌握，有賴(lài)于對(duì)單位間進(jìn)率的理解!

13.版面設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)數(shù)學(xué)基本功!

14.你能說(shuō)出得到這一結(jié)論的理由嗎?

15.最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯(cuò)誤的.答案中獲得正確的結(jié)論!

16.分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序!

17.你能說(shuō)出第題做法的道理嗎?

18.為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎?

19.養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!

20.對(duì)于不明白的問(wèn)題，同桌或鄰桌是可以討論的!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇3】

1) 作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要在計(jì)算方面，這說(shuō)明他并不是不會(huì)計(jì)算，而是粗心大意，如果能改掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)成績(jī)還是有提升空間。有些錯(cuò)誤是審題不認(rèn)真造成的，這說(shuō)明劉捷的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，主要是她對(duì)題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學(xué)成績(jī)所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提高分析問(wèn)題的能力。只有分析正確、計(jì)算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提高。

2) 課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的'責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

3) 數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動(dòng)很少，這說(shuō)明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒(méi)看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又去改?，F(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。

4) 看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績(jī)。我的評(píng)價(jià)為“甲”。(張瑩的家長(zhǎng)評(píng)，摘錄)

5) 學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了我們有信心，李一鳴就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的!

6) 你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

7) 你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的'挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。

8) 孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。

9) 一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，看著孩子成長(zhǎng)的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進(jìn)步，有不足;有收獲，有憾缺

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇4】

1.本學(xué)期你一定會(huì)做得很漂亮!

2.注意：對(duì)計(jì)算結(jié)果的處理要靈活!

3.記?。簳?huì)做的就要做正確，是作業(yè)的起碼要求!

4.希望你把數(shù)和字寫(xiě)得再大方些!

5.解決問(wèn)題的步驟要合乎題目的要求!

6.計(jì)算步驟不能過(guò)簡(jiǎn)，要相對(duì)完整!

7.你何時(shí)克服粗心大意的毛病，你何時(shí)就能獲得全勝!

8.你還是有些馬虎，請(qǐng)注意!

9.書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真!

10.注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇5】

1.用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖!

2.一份耕耘，一份收獲!

3.你努力，你收獲，你勤奮，你成功!

4.鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了!謝謝你!

5.相信你能做得更好!

6.這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

7.我忍不住要多看兩遍，真好!

8.不可以對(duì)自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁?

9.你應(yīng)該概括得更全面些!加油!

10.這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!

11.你的汗水不會(huì)白流，你的努力也不會(huì)白費(fèi)!

12.太喜歡你的語(yǔ)言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性!

13.如果像上次的作業(yè)那樣寫(xiě)，我會(huì)更欣賞你的韌性!

14.媽媽相信你，你也要相信自己，能寫(xiě)得更好!

15.失敗乃成功之母，別泄氣!

16.世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。

17.后面沒(méi)有前面認(rèn)真，“持之以恒”!

18.喜歡你深刻的見(jiàn)解，喜歡你愛(ài)思考!

19.再加把勁!

20.你的朋友們快超過(guò)你啦，還不努力!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇6】

1、老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字！

2、愿你像“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”，捉掉身上“懶蟲(chóng)”。

3、知道龜兔賽跑嗎？千萬(wàn)別學(xué)驕傲的小兔子?。?/p>

4、）懶惰會(huì)使你的一生蒙上陰影。

5、懶惰是魔鬼，千萬(wàn)別把它放出來(lái)偷走了你的心。

6、中國(guó)方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。

7、你的字如能做到橫平豎直就會(huì)更加好看。

8、工整正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。

9、老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本。

10、作業(yè)每次都完成得很好、作業(yè)每次都能按時(shí)認(rèn)真完成。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。字比以前漂亮得多了。字體端正整潔漂亮。

11、作業(yè)一次比一次整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良。

12、學(xué)習(xí)肯努力，作業(yè)越寫(xiě)越好。

13、基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。

14、老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。

15、你的作業(yè)正確率很高，如果再把字寫(xiě)大些就好了。

16、你有抄襲別人作業(yè)的習(xí)慣，這樣不好。

17、總抄襲范文，你的作文水平永遠(yuǎn)也提不高。

18、你能按時(shí)完成作業(yè)，但時(shí)常用膠條粘字改錯(cuò)，說(shuō)明你寫(xiě)作業(yè)時(shí)不夠認(rèn)真。

19、當(dāng)你數(shù)學(xué)應(yīng)用題陷入困境的時(shí)候，你能主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，你進(jìn)步了。

20、你聽(tīng)寫(xiě)字詞總是不過(guò)關(guān)，說(shuō)明你沒(méi)有下苦工夫認(rèn)真復(fù)習(xí)。

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇7】

1.把數(shù)字寫(xiě)得在大方一些就更好看啦!

2.請(qǐng)注意根據(jù)要求正確處理計(jì)算結(jié)果!

3.要知道，這一題的主要目的在于如何根據(jù)實(shí)際情況來(lái)靈活運(yùn)用收尾法和去尾法!

4.本學(xué)期你一定能做出驕人的成績(jī)!

5.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要經(jīng)常做自我提醒!

6.要保持上學(xué)期的優(yōu)異成績(jī)，就應(yīng)該多一份壓力和主動(dòng)!

7.理解題意，才能得出正確的結(jié)論!

8.頭腦要清醒!

9.數(shù)學(xué)知識(shí)必須經(jīng)過(guò)自己的再創(chuàng)造，才能真正領(lǐng)會(huì)!

10.有效的方法和靈活的思維，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇8】

1.你的作業(yè)總是令媽媽很滿(mǎn)意!

2.工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!

3.字比以前漂亮多了!

4.字體端正，作業(yè)整潔漂亮!

5.媽媽希望你認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)!

6.你的頭腦真靈活，這種方法比媽媽的方法強(qiáng)多了!

7.該給媽媽配個(gè)放大鏡啦!(字太小的學(xué)生)

8.讓你的字站直了!

9.你的字伸胳膊伸腿，管管它，讓它規(guī)規(guī)矩矩，方方正正!

10.愿你像“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”，捉掉身上“懶蟲(chóng)”。

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇9】

1、踴躍發(fā)言，展示真正的自己！

2、書(shū)寫(xiě)工整，是否應(yīng)該展示給家長(zhǎng)，再簽上字呢！

3、表現(xiàn)不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)加油喲！

4、你的字還會(huì)飛呢？真讓人不敢相信。

5、工夫不負(fù)有心人，有進(jìn)步，繼續(xù)努力！

6、家長(zhǎng)簽字不能忘，成績(jī)提高有保障！

7、相信自己，一定沒(méi)問(wèn)題！

8、加油，成功會(huì)屬于你的！

9、希望你的成績(jī)能更上一層樓！

10、認(rèn)真是你走向成功的敲門(mén)磚！

11、加把勁，老師很看好你！

12、作業(yè)完成較認(rèn)真，如果課堂表現(xiàn)再積極點(diǎn)就更完美了！

13、好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績(jī)，你盡力了嗎？

14、繼續(xù)努力，你很有潛力！

15、弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會(huì)正確！

16、弄清小括號(hào)的作用，你就不會(huì)漏掉了！

17、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學(xué)習(xí)！

18、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)與潔凈的書(shū)面，可以使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

19、對(duì)待每一次作業(yè)練習(xí)，做到“思”“練”結(jié)合，才會(huì)有效！

20、用心思考，你就會(huì)進(jìn)步！

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇10】

1、踴躍發(fā)言，展示真正的自己！

2、書(shū)寫(xiě)工整，是否應(yīng)該展示給家長(zhǎng)，再簽上字呢！

3、表現(xiàn)不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)加油喲！

4、你的字還會(huì)飛呢？真讓人不敢相信。

5、功夫不負(fù)有心人，有進(jìn)步，繼續(xù)努力！

6、家長(zhǎng)簽字不能忘，成績(jī)提高有保障！

7、相信自己，一定沒(méi)問(wèn)題！

8、加油，成功會(huì)屬于你的！

9、希望你的成績(jī)能更上一層樓！

10、認(rèn)真是你走向成功的敲門(mén)磚！

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇11】

1.注意：馬虎不得“分”!

2.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!

3.智慧之樹(shù)要用汗水來(lái)澆灌!

4.有志者，事競(jìng)成!

5.數(shù)學(xué)可以通天下!

6.每次作業(yè)，其實(shí)都是你的一幅作品!

7.失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!

8.知識(shí)可以改變命運(yùn)!

9.學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)!

10.好好學(xué)習(xí)，才能天天向上!

11.“理解”萬(wàn)歲!

12.粗心大意是數(shù)學(xué)的大忌!

13.你的書(shū)面猶如你的名字一樣潔凈!

14.數(shù)學(xué)水平往往是從細(xì)節(jié)中反映出來(lái)的!

15.成績(jī)是自己用心“做”出來(lái)的!

16.養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!

17.再次提醒：注意認(rèn)真!

18.老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!

19.“字如人面”，請(qǐng)努力把字寫(xiě)好!

20.注意：解決問(wèn)題的步驟要完整!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇12】

現(xiàn)在分享家長(zhǎng)給孩子作業(yè)寫(xiě)批語(yǔ)，在家是明智的，孝順的孩子。我可以自己做所有的事情，但是我膽小，不善言談，不夠自信，需要鍛煉。以下小編收集這些家長(zhǎng)對(duì)孩子評(píng)語(yǔ)大全分享了太多，希望親們喜歡！

1、本學(xué)期在老師的教學(xué)中糾正了一些小問(wèn)題，但還是有些任性，希望大家加強(qiáng)體育鍛煉，和同學(xué)們友好相處，有好的寫(xiě)作哦。

2、運(yùn)行的監(jiān)控類(lèi)的審批類(lèi)，自監(jiān)控、工作熱情和方法，愿意做事的學(xué)生，學(xué)生們也認(rèn)可你的能力和人，最令人印象深刻的是組織類(lèi)女子籃球隊(duì)，并親自參與游戲，與一個(gè)完整的勝利贏得了冠軍。

3、他很聰明，學(xué)習(xí)也很快，但總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么是一成不變的。大多數(shù)時(shí)候比較理智，但有時(shí)比較任性。做事有原則，但有時(shí)缺乏靈活性。

4、總的來(lái)說(shuō)，你在學(xué)校表現(xiàn)很好，但在家里呢？我的父母認(rèn)為這是不令人滿(mǎn)意的。我希望你能在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步，在思想和行為上更成熟，做一個(gè)好學(xué)生和好男孩。

5、你是一個(gè)有責(zé)任心和可愛(ài)的孩子，但性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖沓，希望在新學(xué)年的幫助下老師和同學(xué)們改掉一些壞習(xí)慣，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高自己！

6、你有一雙翅膀。飛的堅(jiān)毅，不被風(fēng)雨折服；飛在認(rèn)真，不被甜蜂蜜陶醉。向著明確的目標(biāo)，飛向美好的生活。

7、隨著孩子的成長(zhǎng)，氣質(zhì)發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一的語(yǔ)言略有下降。生活不夠自立，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，希望老師您對(duì)他要求嚴(yán)格，多給他提意見(jiàn)，在這里向您說(shuō)聲謝謝，老師辛苦了！

8、學(xué)生充滿(mǎn)活力和信心，常能帶來(lái)青春和課堂的清新氣息，關(guān)心集體，有較強(qiáng)的自我照顧能力；能與同學(xué)和睦相處，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，敢說(shuō)真話(huà)，能做實(shí)際工作，善于思考，做事能力強(qiáng)，是一個(gè)好學(xué)生。

9、從班長(zhǎng)到系學(xué)生會(huì)干部，一個(gè)學(xué)期，為系做了很多工作。無(wú)論以前相對(duì)獨(dú)立的監(jiān)督工作，還是現(xiàn)在更加注重部門(mén)工作的協(xié)調(diào)，工作績(jī)效也很顯著，我也在這個(gè)過(guò)程中得到了很好的鍛煉和提高。

10、快樂(lè)熱情，對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的好奇心，總是帶著善良的愿望幫助身邊的同學(xué)。對(duì)于課堂上的各種活動(dòng)總是積極建議，積極參與其中。

11、希望大家吸取過(guò)去的教訓(xùn)，靜下心來(lái)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不了解的地方，多給老師提意見(jiàn)。作為一個(gè)成年人，你應(yīng)該知道在課堂上要嚴(yán)肅，不要做影響他人的事情。腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)每一門(mén)功課。

12、我希望心雨在新的一年里勇敢堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)！

13、能靜能動(dòng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀。在籃球場(chǎng)上要熱情活潑。本學(xué)期作為班級(jí)籃球隊(duì)的主力，帶領(lǐng)全隊(duì)奮力拼搏，取得了系籃球賽的圓滿(mǎn)勝利。

14、你尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)朋友，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；在學(xué)習(xí)上，有提高每一科的良好意愿，但這不能只是說(shuō)說(shuō)而已，你應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)顯示你的決心，期待你的成功。

15、學(xué)生聰明好學(xué)，思維活躍，善于提問(wèn)。開(kāi)朗，熱情，大方，有責(zé)任心。積極參加班級(jí)活動(dòng)，良好的組織工作，贏得了老師的信任，是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

16、首先，我要感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)。這孩子這學(xué)期在許多方面都取得了很大的進(jìn)步。老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)非常真實(shí)，正確地反映了孩子的缺點(diǎn)。

17、永珍，你永遠(yuǎn)是你媽媽心中的好孩子，但你現(xiàn)在已經(jīng)不是幼兒園的孩子了，讀小學(xué)一年級(jí)了，兒子，你長(zhǎng)大了。媽媽希望你在小學(xué)校園里學(xué)得更多更好！

18、每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是你喜歡讀書(shū)，喜歡提問(wèn)，有求知欲。缺點(diǎn)是反復(fù)無(wú)常，愛(ài)發(fā)脾氣，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我希望你能改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)。老師和家長(zhǎng)相信你能做好，并期待你更大的進(jìn)步。

19、你平時(shí)性格內(nèi)向，說(shuō)話(huà)不夠好，誠(chéng)實(shí)守信，與同學(xué)能相處得很好，平時(shí)能關(guān)心集體，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)體育活動(dòng)，但你還是要努力學(xué)習(xí)，作業(yè)更仔細(xì)，寫(xiě)得好。

20、該生為人善良真誠(chéng)，開(kāi)朗大方，勤于思考，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，善解人意，對(duì)錯(cuò)不分，從不計(jì)較個(gè)人得失?？偰茉谛枰愕臅r(shí)候，為老師分擔(dān)煩惱，為同學(xué)解決難題。他是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

21、必須鼓勵(lì)兒童取得進(jìn)步，做得更好。在鼓勵(lì)下成長(zhǎng)的孩子有信心繼續(xù)前進(jìn)。我們需要學(xué)習(xí)成為為我們的孩子喝彩的父母。

22、事實(shí)上你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)，你的分?jǐn)?shù)會(huì)帶路，如果你放松，成績(jī)會(huì)顯著降低，你的演講很精彩，有時(shí)學(xué)生，教師，聽(tīng)了很滿(mǎn)意，平時(shí)工作認(rèn)真，細(xì)心，能力很強(qiáng)，老師我希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，爭(zhēng)取進(jìn)步，你會(huì)在我們班是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)。

23、能自覺(jué)完成作業(yè)，那是拖延時(shí)間太長(zhǎng)了，希望以后能找出自己的不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。

24、越是面對(duì)災(zāi)難的襲擊，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)，越要少流眼淚，因?yàn)檠蹨I是看不見(jiàn)敵人的，眼淚只會(huì)遭遇更多致命的傷害。

25、我們對(duì)老師在教育和管理上沒(méi)有意見(jiàn)，對(duì)老師的工作支持和理解，在孩子們也看到了很大的進(jìn)步，我們作家長(zhǎng)久以來(lái)非常欣慰，在這里對(duì)老師說(shuō)：辛苦了！

26、無(wú)論未來(lái)面臨什么，你現(xiàn)在要做的就是：樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)好人，一步一個(gè)腳印認(rèn)真走！

27、熱情大方，人際關(guān)系融洽。了解自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，并尋找機(jī)會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己，將生活過(guò)得多姿多彩。作為班干部，工作越好越好。充滿(mǎn)內(nèi)省意識(shí)的人，對(duì)自己的缺點(diǎn)有更深刻的認(rèn)識(shí)。我希望在自省中改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

28、你漸漸長(zhǎng)大了，也越來(lái)越懂事了，今后學(xué)習(xí)生活要更加努力！同時(shí)，記住沈老師的教誨：學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，決心走好路上的每一步。

29、孩子們平時(shí)愛(ài)玩，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，過(guò)去的基礎(chǔ)不好，在過(guò)去的一年里，學(xué)習(xí)比較活躍，有了很大的進(jìn)步，感謝老師對(duì)孩子們的辛勤教育。

30、你精力充沛，直言不諱，不受拘束，聲音洪亮，善良，一開(kāi)口就笑，性格開(kāi)朗，所以每個(gè)人都?xì)g迎你。你是班上最有潛力的學(xué)生之一。你是自信的，你的態(tài)度是陽(yáng)光的，你堅(jiān)持你的信仰，不容易妥協(xié)。

31、能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。溫順懂事，善解人意，各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦，能?chē)?yán)格要求自己。希望你能堅(jiān)定信心，鍥而不舍，不斷進(jìn)步。

32、成績(jī)只能代表過(guò)去，希望新學(xué)期有新的面貌，迎接新的挑戰(zhàn)。

33、媽媽知道你已經(jīng)努力了，雖然這次的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得好的成績(jī)。

34、爸爸希望你下學(xué)期做得更好。他不期望你是班上最好的，但他希望你每天都有新的進(jìn)步。勇氣需要大一點(diǎn)，課堂上要積極回答老師的問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題可以主動(dòng)向同學(xué)、老師請(qǐng)教。努力吧，爸爸，相信你，你能做到的！

35、學(xué)生是堅(jiān)定的、踏實(shí)的、熱情的、勤奮的、上進(jìn)的，不因勝利而自滿(mǎn)，也不因挫折而言出放棄，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生，為學(xué)生的信任和愛(ài)戴。嚴(yán)格要求自己，勤奮，努力，成績(jī)優(yōu)秀。

36、這個(gè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)很好，但是他寫(xiě)得不夠仔細(xì)。我希望你將來(lái)能寫(xiě)好。我希望你能成為一個(gè)合格的中小學(xué)生根據(jù)你寫(xiě)的。來(lái)吧！我們必須在未來(lái)加油！我們都相信你，你會(huì)做得越來(lái)越好。

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇13】

1.只要你能再認(rèn)真些，你就會(huì)成為最棒的!加油!

2.今天的欣喜，就是來(lái)自于你的進(jìn)步!

3.再細(xì)心些，會(huì)更好啊!

4.明天會(huì)更好，相信自己沒(méi)錯(cuò)的!

5.你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!

6.方法太好了!

7.謝謝你讓我知道還有這么好的書(shū)法!

8.可要細(xì)心呀!

9.媽媽相信你肯定有高招!

10.你準(zhǔn)行!

11.搬開(kāi)你前進(jìn)的絆腳石——粗心(馬虎大意)!

12.請(qǐng)你和細(xì)心交朋友!

13.如果再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行!

14.這是媽媽原來(lái)心中的你嗎?

15.好樣的，媽媽沒(méi)看錯(cuò)你!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇14】

1. 搬開(kāi)你前進(jìn)的絆腳石──粗心，奮勇前進(jìn)!

2. 最近有很大進(jìn)步，繼續(xù)努力!

3. 加油!書(shū)寫(xiě)再工整些，會(huì)更好!

4. 注意書(shū)法/語(yǔ)法，老師相信你會(huì)更出色!

5. 明天會(huì)更好，相信自己沒(méi)錯(cuò)的!

6. 你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!

7. 方法太好了!

8. 老師相信這也同樣不是你想看到的成績(jī)，相信自己，你可以做的到的，加油!

9. 如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以!

10. 不要浪費(fèi)你的時(shí)間，那是你的財(cái)產(chǎn)。

11. 你的字還會(huì)飛呢?真讓人不敢相信.....

12. 工夫不負(fù)有心人，有進(jìn)步，繼續(xù)努力!

13. 作業(yè)完成較認(rèn)真，如果課堂表現(xiàn)再積極點(diǎn)就更完美了!

14. 好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績(jī)，你盡力了嗎?

15. 繼續(xù)努力，你很有潛力!

16. 你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠(yuǎn)……

17. 你的作業(yè)很漂亮，希望你寫(xiě)得更美!

18. 你近期表現(xiàn)棒極了!

孩子作業(yè)評(píng)語(yǔ)【篇15】

1、心要細(xì)!

2、有什么想法，你可以告訴老師!

3、單位的換算是有理有據(jù)的!

4、分?jǐn)?shù)的計(jì)算要用心掌握!

5、對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)用心分析與糾正!

6、老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀!

7、形與體要分清!

8、練習(xí)的目的在于加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解!

9、請(qǐng)用心把握每一個(gè)步驟!

10、記住：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個(gè)勤于思考的人!

11、新的學(xué)期，你肯定會(huì)有新的姿態(tài)!

12、相信你今后會(huì)注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的!

13、相信你今后的表現(xiàn)會(huì)更出色!

14、打草的時(shí)候也不能太潦草!

15、作業(yè)間距是否可以再大一些?

最新點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下為小編為你收集整理的最新點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)【篇1】

1、教學(xué)目標(biāo)清晰，定位準(zhǔn)確，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)；

2、交互良好，模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)；

3、界面布局合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一，美觀，華麗；

4、課件具有較大推廣價(jià)值，設(shè)計(jì)新穎且有創(chuàng)意。

1.內(nèi)容設(shè)計(jì)上，層次分明，思路清晰；

2.設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了，課程資源豐富；

3．配有適當(dāng)習(xí)題，有對(duì)學(xué)生自學(xué)的效果評(píng)價(jià)，有作業(yè)提交和反饋；

4.在自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)反饋交流方面有獨(dú)到之處。

點(diǎn)評(píng)：該課件開(kāi)始以歷屆經(jīng)典考題為主，對(duì)考題進(jìn)行全面解析，內(nèi)容涉及到高考作文審題范圍，審題步驟和審題方法，內(nèi)容設(shè)計(jì)恰到好處，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣設(shè)計(jì)不但使教學(xué)效果好，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

點(diǎn)評(píng)： 1.課件設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰明了，學(xué)生容易掌握重點(diǎn)知識(shí)。

2.課件設(shè)計(jì)科學(xué)，合理，并在制作上恰當(dāng)運(yùn)用了動(dòng)畫(huà)效果，使課件表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，更加生動(dòng)。

3.課件能輔助教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，歡迎下載使用。

點(diǎn)評(píng)：1.教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰明了，學(xué)生容易掌握重點(diǎn)知識(shí)。 2.課件設(shè)計(jì)科學(xué)，合理，在運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)上，并添加了老師自己的實(shí)驗(yàn)操作錄像，使得課件內(nèi)容更加豐富。 3.課件很好地表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，能輔助教師和學(xué)生教與學(xué)，強(qiáng)烈推薦下載使用。

點(diǎn)評(píng)： 該課件設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，制作精美，內(nèi)容豐富詳實(shí)有利于學(xué)生自學(xué)復(fù)習(xí)，使學(xué)生參與性強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果好。課件以提問(wèn)開(kāi)始，然后引入新課，同時(shí)配有與內(nèi)容相關(guān)的視頻，讓學(xué)生輕松地就能學(xué)會(huì)相關(guān)知識(shí)。

點(diǎn)評(píng)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，講解內(nèi)容透徹，在講解難點(diǎn)時(shí)引入視頻資料，且該資料結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便；畫(huà)面美觀，引導(dǎo)明確，能突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，能較好地完成教學(xué)任務(wù)，有利于學(xué)生的記憶和想象，使內(nèi)容更加生動(dòng)具體，適合當(dāng)前教師日常教學(xué)使用。

點(diǎn)評(píng)：1.重、難點(diǎn)突出，條例清晰，課程資源豐富、導(dǎo)航清晰，操作簡(jiǎn)便。

2.設(shè)計(jì)風(fēng)格簡(jiǎn)潔，圖片選取合理。

3.內(nèi)容與背景的對(duì)比明顯，內(nèi)容對(duì)齊，版式新穎，格局舒適

點(diǎn)評(píng)： 1.課堂設(shè)計(jì)新穎，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 2.課件內(nèi)容科學(xué)、規(guī)范、直觀、形象、易懂。文字規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了。 3.圖文并茂，美觀大方。字體、字號(hào)和字體的顏色有利于觀看。 4.課件非常適用于教師日常教學(xué)及課堂的演練。

點(diǎn)評(píng)： 這是一個(gè)非常好的地理課件，作者精心設(shè)計(jì)了城市化的分布變化，使學(xué)生能輕而易舉地運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，內(nèi)容豐富且重點(diǎn)突出；操作簡(jiǎn)單且界面簡(jiǎn)潔直觀，特別適合教師課堂使用。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)【篇2】

1、XXX同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

2、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。

3、辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)、做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處；大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通；在XX年X月份進(jìn)步異常迅速；

4、XXX同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習(xí)一年期間，一直在倉(cāng)儲(chǔ)處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。

5、良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益。

6、工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

7、該員工性格溫和平靜，以柔克剛，處世低調(diào)。在工作中能平衡厲害關(guān)系，維護(hù)他人利益，盡可能的避免造成對(duì)他人的傷害。該員工還睿智通達(dá)，能站在更高層面看問(wèn)題。暗中助人，情深義重。在人際關(guān)系上，更是取得了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)以及上下員工所有人的高度認(rèn)可和評(píng)價(jià)。

8、XX同學(xué)在工作期間一貫積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)在很短的時(shí)間里就掌握。了工作的要點(diǎn)與技巧，并將他們合理的運(yùn)用在工作中，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在其負(fù)責(zé)的IQC物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格、認(rèn)真、高效得到了部門(mén)的'好評(píng)。吳海園同學(xué)圓滿(mǎn)完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

9、對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失；該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。

10、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

11、XXX同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

12、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

13、XXX同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

14、該同志在我單位試用期間，工作態(tài)度認(rèn)真，積極主動(dòng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，踏實(shí)肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。

15、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)【篇3】

1、xx同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

2、xx同學(xué)積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科招標(biāo)辦公室計(jì)劃財(cái)務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

3、xx同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

4、總體上綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望林源同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

5、該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。

6、辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進(jìn)步異常迅速;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失;

7、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會(huì)如此努力難能可貴。

8、工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

9、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

10、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體支配，形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，擅長(zhǎng)合作，起帶頭作用。

11、該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事踏實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

12、該同志良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益

13、該同志工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶(hù)的好評(píng)

14、該員工平時(shí)工作仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不但執(zhí)行力強(qiáng)，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動(dòng)協(xié)助其他同事工作，并且能按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作!

15、xxx在我司工作期間，嚴(yán)格遵守我司的各種規(guī)章制度，積極主動(dòng)向同事請(qǐng)教工作的各種知識(shí)，服從安排，踏實(shí)肯干，開(kāi)拓視野，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，為我司創(chuàng)造了更多的價(jià)值。望在以后的工作學(xué)習(xí)中更加的努力。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)【篇4】

一、課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言在課堂教學(xué)中的功能。

1.激勵(lì)的功能。我在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生所說(shuō)出的正確答案、發(fā)表的獨(dú)特見(jiàn)解、良好的行為表現(xiàn)都會(huì)給以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情。我經(jīng)常說(shuō)這樣的話(huà)：“你的聲音真好聽(tīng)，如果能再響亮些就更好了。”“多獨(dú)特的見(jiàn)解！你的發(fā)言最精彩！”“今天大家討論很熱烈，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到高興?！薄?由于知識(shí)水平的限制和個(gè)體的差異，學(xué)生的發(fā)言不會(huì)都準(zhǔn)確，有時(shí)答案離標(biāo)準(zhǔn)甚遠(yuǎn)，學(xué)生的表現(xiàn)不理想，我同樣以鼓勵(lì)為主，用發(fā)展的目光看待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。如：“你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？” “你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說(shuō)得更清楚具體些，那該有多好呀！” “今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過(guò)回答問(wèn)前要聽(tīng)清楚問(wèn)題，行嗎？”……

2.啟發(fā)的功能。當(dāng)學(xué)生的思維卡殼時(shí)，我常用善意的、富有激勵(lì)性的語(yǔ)言給予啟發(fā)點(diǎn)撥，幫其疏通思維，戰(zhàn)勝困難。如：不知道這個(gè)空是填“克”還是“千克”沒(méi)關(guān)系，聯(lián)系生活中的“斤”來(lái)想，兩斤是一千克，…… “想聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么想的嗎 ? 仔細(xì)聽(tīng)看他的發(fā)言對(duì)你有什么啟發(fā) ? ”

3.判斷的功能。課堂上，學(xué)生聽(tīng)了老師和同學(xué)朗讀、回答、說(shuō)話(huà)，或者看了生生、師生的表演后，我經(jīng)常讓學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和交流意識(shí)。如：“他的回答好在哪里？你可以給他提個(gè)建議嗎？” “ 你認(rèn)為××同學(xué)提的問(wèn)題符合題目要求嗎 ? 誰(shuí)能給他提個(gè)醒 , 幫他修正一下 ? ”……

4.批評(píng)的功能。由于知識(shí)水平的限制，學(xué)生的發(fā)言、表現(xiàn)不會(huì)都是很好。對(duì)此，我不只是一味地表?yè)P(yáng)，也有善意的批評(píng)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，明確努力方向。如：“ x x x 同學(xué)，老師覺(jué)得你和我們班的 x x x 一樣聰明，要是上課聽(tīng)講更認(rèn)真一些的話(huà)，你會(huì)超過(guò)他們的，相信自己?！薄罢f(shuō)話(huà)，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流，說(shuō)的時(shí)候要想想，別人能聽(tīng)得明白嗎？”“同學(xué)們和老師一起學(xué)習(xí)高興嗎？瞧，x x x 同學(xué)高興的身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，都不顧得聽(tīng)同學(xué)老師講話(huà)了，你們期待他下面這一點(diǎn)時(shí)間帶給我們一些驚喜嗎？”……

二、課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)具有的特征

1、準(zhǔn)確、得體。課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答客觀、準(zhǔn)確地指出學(xué)生的長(zhǎng)處與不足，既對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出色之處給予肯定，同時(shí)又有針對(duì)性地給學(xué)生提醒與糾正。

2、生動(dòng)、巧妙。在課堂教學(xué)中，教師生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言會(huì)使學(xué)生興奮不已，情緒高漲，同時(shí)課堂氣氛也會(huì)異?；钴S。即使學(xué)生的回答出現(xiàn)問(wèn)題，只要教師運(yùn)用巧妙的評(píng)價(jià)語(yǔ)言加以引導(dǎo)、幫助，不僅避免了學(xué)生的尷尬，還維護(hù)了他們的自尊，學(xué)生在糾正了學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤的同時(shí)，還會(huì)更有信心地投入學(xué)習(xí)。

3、多樣、親切。評(píng)價(jià)語(yǔ)言不止局限于有聲語(yǔ)，多樣的無(wú)聲語(yǔ)言更具魅力。也許一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一下?lián)崦紩?huì)使學(xué)生在舉手投足間感到親切，拉近師生間的距離。

4、獨(dú)特、創(chuàng)新。教師的口語(yǔ)表達(dá)形式多種多樣。作為教師要能將有聲語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)有機(jī)結(jié)合，將預(yù)設(shè)語(yǔ)和隨機(jī)語(yǔ)有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的反饋信息或突發(fā)情況，臨時(shí)調(diào)整原先預(yù)設(shè)的口語(yǔ)流程，巧妙應(yīng)對(duì)，獨(dú)特創(chuàng)新地進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的運(yùn)用策略。 在教學(xué)工作實(shí)踐中，我一邊把自己在課堂上運(yùn)用的評(píng)價(jià)語(yǔ)言積累下來(lái)，也一邊把在聽(tīng)課時(shí)學(xué)習(xí)到的、書(shū)上看到的積累下來(lái)，并根據(jù)不同的實(shí)際情況，將他們做如下分類(lèi)： ㈠學(xué)生聽(tīng)講時(shí)

⑴當(dāng)學(xué)生聽(tīng)講很認(rèn)真時(shí)。

當(dāng)學(xué)生聽(tīng)講很認(rèn)真時(shí)教師評(píng)價(jià)用語(yǔ)應(yīng)以贊揚(yáng)為主，既能讓其樹(shù)立信心，又能樹(shù)立榜樣，以感染、熏陶、帶動(dòng)他人。1、謝謝你聽(tīng)得這么專(zhuān)心。2、你們專(zhuān)心聽(tīng)講的表情，使老師快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。3、我從你們的神情、姿態(tài)感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。

4、從聽(tīng)課的情況反映出，我們班是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。 5、傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

6、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！7、××同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！8、你聽(tīng)得認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

9、你傾聽(tīng)得仔細(xì)，耳朵又靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！

10、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！

11、你坐得端正！注意力也集中！12、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

13、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，我為你高興！

⑵當(dāng)學(xué)生不聽(tīng)講時(shí)。

當(dāng)學(xué)生不聽(tīng)講時(shí)，教師應(yīng)以激勵(lì)鼓勵(lì)為主，幫學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)而改變自我。1、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。x x x 同學(xué)這節(jié)課將帶給我們什么樣的驚喜呢？ 2、x x x 你覺(jué)得你這節(jié)課表現(xiàn)怎么樣？能打多少分？

3、x x x 同學(xué)你認(rèn)為這節(jié)課哪位同學(xué)聽(tīng)講最認(rèn)真？你也很聰明，想和他挑戰(zhàn)一番嗎？抓住機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)吧！

4、同學(xué)們和老師一起學(xué)習(xí)高興嗎？瞧，x x x 同學(xué)高興的身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，都不顧得聽(tīng)同學(xué)老師講話(huà)了，你們期待他下面這一點(diǎn)時(shí)間帶給我們一些驚喜嗎？

5、x x x 同學(xué)，老師覺(jué)得你和我們班的 x x x 一樣聰明，要是上課聽(tīng)講更認(rèn)真一些的話(huà)，你會(huì)超過(guò)他們的，相信自己！

6、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！

7、你的眼神告訴我，你還沒(méi)有聽(tīng)明白，是嗎？想不想讓我再講一遍？這次可要認(rèn)真聽(tīng)呀！㈡學(xué)生交流時(shí)

⑴當(dāng)學(xué)生聽(tīng)懂了會(huì)說(shuō)時(shí)

1、謝謝你，你說(shuō)得很正確，很清楚。 2、你很有創(chuàng)見(jiàn)，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。

3、說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好。

4、大家的討論很熱烈，參與的人數(shù)很多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到高興。 5、你真是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小孩子。6、你回答問(wèn)題又完整又好聽(tīng)。

7、老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪。

8、你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。 9、你的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)的時(shí)候是用心思考。10、你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)到點(diǎn)子上，能抓住重點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。11、我們的同學(xué)的思維很活躍，這些問(wèn)題提得很好。12、你真會(huì)提問(wèn)題，一說(shuō)就說(shuō)到點(diǎn)子上。13、你的好學(xué)之心真讓老師贊嘆。

14、善于提問(wèn)題的孩于是最聰明的孩子。 15、你真是生活的有心人。16、你真是細(xì)心的孩子。

17、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆浚ü恼疲?8、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！

19、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？ 20、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！

21、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？

22、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！23、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？ 24、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？ 25、你的辦法真好！考慮的真全面！26、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！27、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！28、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！

29、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！30、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！

31、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲?、飘?dāng)學(xué)生聽(tīng)的不完全懂 , 說(shuō)的不完整時(shí)

1、雖然你說(shuō)得不完整，但我還是感謝你的勇氣。

2、想聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么想的嗎 ? 仔細(xì)聽(tīng)看他的發(fā)言對(duì)你有什么啟發(fā) ? 3、你很有膽量 , 聽(tīng)老師再說(shuō)一遍 , 你又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn) ? 4、他的回答好在哪里？你可以給他提個(gè)建議嗎？ 5、××說(shuō)得還不完整，請(qǐng)哪一位同學(xué)再補(bǔ)充。

6、說(shuō)話(huà)，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流，說(shuō)的時(shí)候要想想，別人能聽(tīng)得明白嗎？

7、有些問(wèn)題，我們可以先問(wèn)問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必問(wèn)別人，讓我們?cè)囋嚳矗瑒偛盘岢龅膯?wèn)題，哪些自己已經(jīng)想到答案了。8、你認(rèn)為××同學(xué)提的問(wèn)題符合題目要求嗎 ? 誰(shuí)能給他提個(gè)醒 , 幫他修正一下 ? 9、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！

10、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！11、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！

12、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！13、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！14、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！

15、你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？

16、你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說(shuō)得更清楚具體些，那該有多好呀！

17、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過(guò)回答問(wèn)前要聽(tīng)清楚問(wèn)題，行嗎？

18、你能舉手回答真好，不過(guò)，請(qǐng)你再想一想（再說(shuō)一遍），好嗎？ 19、別著急，慢慢想，老師相信你會(huì)想出來(lái)?、钱?dāng)學(xué)生不敢、不會(huì)說(shuō)時(shí)

1、你真了不起！如果你剛才坐下了，不就失去了一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)了嗎？ 2、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？ 3、敢說(shuō)，就表示戰(zhàn)勝自我。

4、回答問(wèn)題是向大家推薦自己的好辦法。 5、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想一想，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！6、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！7、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！8、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？ 9、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！

10、試一試，相信自己，老師知道你能行！

11、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？ 12、讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)其它同學(xué)的回答，好嗎？ ㈢小組合作活動(dòng)及交流時(shí)

1、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！2、你們真是一群智多星！3、你們的配合真默契。

4、三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來(lái)講不再是一座大山了吧！5、很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎？其他小組有不同意見(jiàn)嗎？

6、集體的力量真大，把這個(gè)問(wèn)題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。 7、你們這一組同學(xué)說(shuō)得非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！8、團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無(wú)比。9、你為你們一組又增添了一份光彩！10、你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神。

11、你們很會(huì)觀察，非常了不起！這個(gè)問(wèn)題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎？ 12、你們這一組合作得真好?？傊n堂中應(yīng)創(chuàng)造性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。有魅力的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言不是一朝一夕就可以形成的 , 它有待于我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)探索，豐富自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，努力提高口語(yǔ)素養(yǎng)，進(jìn)而產(chǎn)生精彩的課堂

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)【篇5】

廣東金融學(xué)院成人高等教育校外教學(xué)點(diǎn)管理辦法

為了規(guī)范校外教學(xué)點(diǎn)的管理，根據(jù)《普通高等學(xué)校函授教育輔導(dǎo)站暫行規(guī)程》（教成[1993]12號(hào)文）等文件精神，結(jié)合廣東金融學(xué)院成人高等教育有關(guān)管理規(guī)章制度，特制定本教學(xué)點(diǎn)管理辦法。

一、教學(xué)教務(wù)管理

1、教學(xué)點(diǎn)必須嚴(yán)格按廣東金融學(xué)院成人高等教育各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程教學(xué)大綱的要求實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過(guò)程中，若需調(diào)整教學(xué)進(jìn)程或課程，需提交書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部審核，主管院長(zhǎng)審批后方可變更。

2、根據(jù)合作辦學(xué)協(xié)議，我院負(fù)責(zé)教學(xué)的課程，由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)任務(wù)、排課、委派任課教師，并于每學(xué)期末將下一學(xué)期的課表發(fā)送到教學(xué)點(diǎn)；教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)的課程，教學(xué)點(diǎn)根據(jù)有關(guān)要求負(fù)責(zé)聘請(qǐng)合格的任課教師，落實(shí)教學(xué)任務(wù)、排課，并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前將課表發(fā)送繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部備案。

3、教學(xué)點(diǎn)必須做好對(duì)任課教師的資格初審，并把外聘教師資料于每學(xué)期開(kāi)課前報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部審核，主管院領(lǐng)導(dǎo)審批后方可聘用。

4、教學(xué)點(diǎn)必須建立嚴(yán)密的、切實(shí)可行的教學(xué)檢查制度，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立穩(wěn)定的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。繼續(xù)教育學(xué)院對(duì)各教學(xué)點(diǎn)定期進(jìn)行教學(xué)檢查。

5、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中如出現(xiàn)各種問(wèn)題，教學(xué)點(diǎn)必須及時(shí)向繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部反映，并作妥善處理與安排。

二、考務(wù)管理

1、我院負(fù)責(zé)教學(xué)的課程考試、考查，由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部負(fù)責(zé)組織有關(guān)考試安排工作，并委派監(jiān)考（巡考）教師，教學(xué)點(diǎn)協(xié)助做好監(jiān)考工作；教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)課程的考試安排由教學(xué)點(diǎn)組織，并于考試前兩周報(bào)送考試安排表到繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部備案，繼續(xù)教育學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況派出巡考教師到教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行檢查。

2、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)的課程考試試卷由教學(xué)點(diǎn)組織教師按學(xué)院有關(guān)要求出卷（A、B卷），并于考試前兩周報(bào)送繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部審核備案。繼續(xù)教育學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)期對(duì)各教學(xué)點(diǎn)抽查一至兩門(mén)課程進(jìn)行全校統(tǒng)考。

3、我院負(fù)責(zé)教學(xué)的課程補(bǔ)考由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部統(tǒng)一組織安排，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)的課程補(bǔ)考由教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)組織安排。

4、教學(xué)點(diǎn)應(yīng)重視做好指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的組織安排工作。負(fù)責(zé)全部課程教學(xué)任務(wù)的教學(xué)點(diǎn)，按學(xué)院的有關(guān)要求自行安排教師做好學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)，并組織好本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)提前一個(gè)月將答辯安排報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部，學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況委派教師與教學(xué)點(diǎn)教師共同組成答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施；我院負(fù)責(zé)全部或部分課程教學(xué)任務(wù)的教學(xué)點(diǎn)，由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部統(tǒng)一安排畢業(yè)生論文指導(dǎo)、畢業(yè)論文答辯工作，教學(xué)點(diǎn)協(xié)助做好相關(guān)工作。

三、學(xué)籍、成績(jī)管理

1、教學(xué)點(diǎn)每年新生注冊(cè)報(bào)到后兩周內(nèi)按學(xué)院有關(guān)要求上報(bào)新生數(shù)據(jù)（紙質(zhì)和電子版）到繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部，學(xué)籍管理部負(fù)責(zé)編班、編學(xué)號(hào)后把相關(guān)新生數(shù)據(jù)返回各教學(xué)點(diǎn)，同時(shí)由繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)上報(bào)新

生數(shù)據(jù)至教育廳統(tǒng)一注冊(cè)。

2、新生注冊(cè)報(bào)到后，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)組織新生填寫(xiě)學(xué)生證、學(xué)籍卡（學(xué)生證、學(xué)籍卡提前到學(xué)院領(lǐng)?。┑扔嘘P(guān)材料，學(xué)生學(xué)籍卡存放教學(xué)點(diǎn)（畢業(yè)后交回繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一存檔），學(xué)生證信息填寫(xiě)完整后由教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一收齊交繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部辦理蓋章后發(fā)回學(xué)生保管。

3、教學(xué)點(diǎn)必須協(xié)助做好本教學(xué)點(diǎn)學(xué)生學(xué)籍管理工作。新生注冊(cè)報(bào)到后需休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、轉(zhuǎn)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生需填寫(xiě)有關(guān)申請(qǐng)表，由教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一收齊提出初審意見(jiàn)后提交到繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部辦理相關(guān)手續(xù)；學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)可直接到學(xué)院辦理相關(guān)手續(xù)。

4、教學(xué)點(diǎn)協(xié)助做好本教學(xué)點(diǎn)學(xué)生畢業(yè)資格初審工作（包括畢業(yè)生信息校對(duì)工作），負(fù)責(zé)組織符合畢業(yè)條件的學(xué)生填寫(xiě)《畢業(yè)生登記表》，做好畢業(yè)鑒定，填寫(xiě)初審意見(jiàn)并加蓋教學(xué)點(diǎn)公章后于每年10月份前報(bào)送至繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部。

5、繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部每年12月份前負(fù)責(zé)把畢業(yè)生檔案相關(guān)材料（包括學(xué)生畢業(yè)成績(jī)表、招生信息表、畢業(yè)生登記表、檔案袋等）發(fā)送至各教學(xué)點(diǎn)，由各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)有關(guān)要求制作畢業(yè)學(xué)生檔案。

6、符合學(xué)位申請(qǐng)的畢業(yè)生于每年4月份前填寫(xiě)《廣東金融學(xué)院成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)表》，交教學(xué)點(diǎn)初審后統(tǒng)一送至繼續(xù)教育學(xué)院審核并報(bào)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)審批后辦理學(xué)位證書(shū)。

7、繼續(xù)教育學(xué)院按照學(xué)校畢業(yè)辦證、學(xué)位辦證的規(guī)定和要求對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、畢業(yè)年限及相關(guān)資料進(jìn)行審核，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。辦理好的畢業(yè)證、學(xué)位證，由教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一領(lǐng)取，連同畢業(yè)生檔案發(fā)放給畢業(yè)生（教學(xué)點(diǎn)必須

將學(xué)生畢業(yè)證、檔案簽領(lǐng)表交回繼續(xù)教育學(xué)院歸檔）。

8、我院負(fù)責(zé)教學(xué)課程的考試成績(jī)由繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部負(fù)責(zé)收集登記、錄入電腦，并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)發(fā)回教學(xué)點(diǎn)備案供學(xué)生查詢(xún)；教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)部分教學(xué)課程的考試成績(jī)由教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)收集登記、錄入電腦，并按學(xué)院相關(guān)要求將電子版成績(jī)登記表于每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)發(fā)送至繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部存檔；負(fù)責(zé)全部課程教學(xué)任務(wù)的教學(xué)點(diǎn)按學(xué)院的相關(guān)要求負(fù)責(zé)所有課程考試成績(jī)的管理，學(xué)生畢業(yè)時(shí)將畢業(yè)生所有成績(jī)報(bào)送繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部備案存檔。

9、學(xué)生申請(qǐng)免修免考，教學(xué)點(diǎn)按學(xué)院的相關(guān)要求組織、指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)申請(qǐng)表并提供相關(guān)資料，教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一收集，簽署初步意見(jiàn)后于每學(xué)期期末報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部備案。

10、繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)籍管理部負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排畢業(yè)生學(xué)歷證書(shū)數(shù)碼圖像信息采集工作，各教學(xué)點(diǎn)按學(xué)院相關(guān)要求協(xié)助做好此工作。

四、教材管理

成人高等教育的所有課程由繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部根據(jù)教學(xué)計(jì)劃負(fù)責(zé)落實(shí)教材選定并向?qū)W校招標(biāo)書(shū)商訂購(gòu)，由書(shū)商每學(xué)期開(kāi)學(xué)前發(fā)送教材至各教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)點(diǎn)要及時(shí)核對(duì)、查收并反饋信息。負(fù)責(zé)全部或部分課程教學(xué)的教學(xué)點(diǎn)必須每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)將下學(xué)期開(kāi)設(shè)課程教材訂購(gòu)計(jì)劃報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部。

五、學(xué)生管理

1、教學(xué)點(diǎn)全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作。新生注冊(cè)報(bào)到后必須建立班級(jí)，配備班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常管理。

2、教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題。

3、教學(xué)點(diǎn)要定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)整改，并進(jìn)行信息反饋。

4、教學(xué)點(diǎn)必須將繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)通知、文件精神及時(shí)傳達(dá)到學(xué)生。

5、教學(xué)點(diǎn)必須做好學(xué)生上課考勤工作，并將考勤情況匯總存檔，期末提交任課老師作為平時(shí)成績(jī)的參考。

6、學(xué)生須向?qū)W校辦理的任何事項(xiàng)，均應(yīng)先提交給教學(xué)點(diǎn)，由教學(xué)點(diǎn)提出初審意見(jiàn)，再由校外教學(xué)點(diǎn)的工作人員負(fù)責(zé)按管理規(guī)定到繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)部門(mén)辦理。

六、其他事項(xiàng)

1、教學(xué)點(diǎn)要嚴(yán)格履行《合作辦學(xué)協(xié)議》中的各項(xiàng)職責(zé)和義務(wù)。向廣大師生及管理人員及時(shí)傳達(dá)上級(jí)及我校有關(guān)成人高等教育的方針政策及有關(guān)文件規(guī)定。

2、教學(xué)點(diǎn)要按學(xué)院要求做好新生注冊(cè)、報(bào)到工作，組織好新生開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)生畢業(yè)典禮等有關(guān)活動(dòng)。

3、教學(xué)點(diǎn)要做好綜合檔案建設(shè)。按照繼續(xù)教育學(xué)院關(guān)于資料歸檔的要求，做好有關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，并及時(shí)報(bào)送。繼續(xù)教育學(xué)院可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查、評(píng)估；教學(xué)點(diǎn)每學(xué)期要開(kāi)展綜合檢查和自評(píng)，并于學(xué)期末向繼續(xù)教育學(xué)院提交一份教學(xué)點(diǎn)工作總結(jié)報(bào)告（報(bào)送到繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理部）。

4、教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)與繼續(xù)教育學(xué)院各部門(mén)的溝通聯(lián)系，定期瀏覽廣東金融學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)（繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)院的相關(guān)通知、文件、公告采用掛網(wǎng)形式，不再另行發(fā)送紙質(zhì)通知，網(wǎng)址：

二00九年五月一日

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)【篇6】

1) 你是活潑可愛(ài)、機(jī)靈好動(dòng)的小男孩，上課時(shí)你能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言。游戲活動(dòng)時(shí)你能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色，走蕩橋、爬墊子、鉆圈、拍皮球樣樣都行，你還在拍皮球比賽中的了三等獎(jiǎng)呢!如果你在做每件事事都有點(diǎn)耐心、改掉任性的壞習(xí)慣的話(huà)，那就更了!

2) 你是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，平時(shí)對(duì)老師有禮貌，吃飯和睡覺(jué)等生活習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)你會(huì)積極動(dòng)腦，大膽的發(fā)言。老師希望你在新的一年里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!

3) 在集體活動(dòng)中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點(diǎn)，你學(xué)習(xí)很踏實(shí)，畫(huà)畫(huà)比以前進(jìn)步了許多，數(shù)學(xué)作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，好嗎?因?yàn)槟闶且粋€(gè)小男子漢呀!

4) 你是個(gè)聰明、可愛(ài)又能干的小男孩。你平時(shí)很喜歡學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)動(dòng)腦，知識(shí)豐富。你上課很認(rèn)真，喜歡舉手發(fā)言，你會(huì)用很出色的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜歡幫助有困難的小朋友。這學(xué)期你畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步了，老師希望你以后再接再厲，有困難找老師。做個(gè)棒棒的小男子漢，好嗎?

5) 你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小女孩。對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)與老師交談，特別喜歡看圖書(shū)、玩玩具。上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，睡吃飯的時(shí)候喜歡和旁邊的小朋友講話(huà)，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望在新的一學(xué)期里，你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣，好嗎?

6) 你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。

7) 知道嗎?你笑起來(lái)真的很可愛(ài)，虎頭虎腦的你是個(gè)活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學(xué)，我喜歡聽(tīng)見(jiàn)你回答問(wèn)題時(shí)響亮的聲音。你的自理能力很強(qiáng)，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常?？匆?jiàn)你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個(gè)很棒的孩子，如果你能在各項(xiàng)活動(dòng)中遵守規(guī)則就更好了。

8) 你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩，自理能力很強(qiáng)，能較快地接受新的知識(shí),還能大膽地在老師和小朋友面前講自己看到的事情。但吃飯和睡覺(jué)時(shí)會(huì)妨礙別人，希望你以后能改掉自由、散漫的習(xí)慣，認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，午睡時(shí)能自覺(jué)入睡，好嗎?

9) 你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩，本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力明顯提高，對(duì)于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺(jué)習(xí)慣不太好，睡覺(jué)時(shí)喜歡和別人偷偷講話(huà)。老師希望你上課時(shí)能經(jīng)常看到你高高舉起的小手，午睡時(shí)能看到你熟睡的小臉。

10) 看似文靜的你有點(diǎn)倔強(qiáng)、有點(diǎn)任性。你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手，喜歡折手帕。上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，在老師的鼓勵(lì)下，也愿意回答問(wèn)題。游戲活動(dòng)時(shí)，看著你那燦爛的笑容，老師也被你感染了。只是，老師還希望你能每天早早地到幼兒園來(lái)，這樣你就能有多一點(diǎn)的時(shí)間和小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了。

11) 你是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最快的孩子，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聰明靈慧，你的反應(yīng)之快，令老師刮目相看。在繪畫(huà)上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)銓⒏昝?

12) 你是個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋非常靈活，語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng)，經(jīng)常搶著上來(lái)為大家講故事。希望你以后加強(qiáng)小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧

13) 你的小嘴巴特別能說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，還特別愛(ài)看書(shū)，圖書(shū)角里經(jīng)常能看到你的身影。你在“元旦”聯(lián)歡會(huì)上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你不像以前一樣上課愛(ài)發(fā)言了，希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽(tīng)講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到!

14) 在老師的眼里，你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)、很懂事的好孩子。這學(xué)期你上課比以前有進(jìn)步了，有時(shí)能大膽地舉手發(fā)言。你的值日生工作也認(rèn)真、負(fù)責(zé)。只是，你有時(shí)上幼兒園會(huì)遲到，以后早上早點(diǎn)起床，按時(shí)來(lái)園參加集體活動(dòng)，好嗎?

15) 你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開(kāi)動(dòng)腦筋時(shí)它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)探索活動(dòng)，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽(tīng)故事、搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個(gè)能干的好孩子，希望你多和老師談?wù)勑?，成為老師的好幫手?/p>

16) 你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課非常認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽地回答老師的問(wèn)題。你的生活自理能力也很強(qiáng)，吃飯、穿衣、入廁樣樣不用老師費(fèi)心。你也是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，每當(dāng)小朋友遇到困難時(shí)，你總是會(huì)主動(dòng)給與關(guān)心幫助，或想老師反映。老師希望你在新的一年里能?chē)?yán)格要求自己，做起事來(lái)仔細(xì)一點(diǎn)、耐心一點(diǎn)，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

17) 你是個(gè)聰明活潑的小男孩，你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講并積極舉手發(fā)言，做事愛(ài)動(dòng)腦筋，數(shù)學(xué)操作常得“三顆星”。你也是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，自己的事情能自己做，有良好的進(jìn)餐、午睡習(xí)慣。也許因?yàn)槟阌袝r(shí)太緊張，所以說(shuō)話(huà)口齒不清楚，老師相對(duì)你說(shuō)，相信自己，你會(huì)很棒!

18) 你不但聰明，還很有個(gè)性。你做每一件事都有自己的主見(jiàn)，而且很會(huì)表達(dá)你自己。你喜歡為集體服務(wù)，是老師的得力小助手。老師教的本領(lǐng)你總是第一個(gè)學(xué)會(huì)，真棒! 但是飛飛上課注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，容易開(kāi)小差，而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉，加油!

19) 你是一個(gè)懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真、細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事，你喜歡看書(shū)、玩玩具。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。老師希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子，好嗎?

20) 其實(shí)你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽(tīng)。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時(shí)有時(shí)不能集中注意力聽(tīng)老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強(qiáng)身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?

21) 你聰明、活潑，游戲中總有你快樂(lè)的笑聲。你對(duì)老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己，經(jīng)常開(kāi)小差，這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!

22) 雖然你不經(jīng)常與老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來(lái)，看到你說(shuō)話(huà)時(shí)神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋里一定很有很多有趣的事。你的生活自理能力在本學(xué)期有進(jìn)步，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集體活動(dòng)中，能看到你大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到。而且要天天上幼兒園，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)哦~

23) 靦腆的你是個(gè)懂事的孩子，能和小朋友友好相處，愿意自己的事情自己做，你喜歡參加各種活動(dòng)，畫(huà)畫(huà)時(shí)，你認(rèn)真又耐心，作品還真漂亮呢!體育活動(dòng)中，跳圈、爬墊子、拍皮球，你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂(lè)活動(dòng)，總能看見(jiàn)你臉上洋溢著燦爛的笑容。但你膽子太小，在老師、小朋友面前很少表達(dá)自己的想法。老師告訴你，你很可愛(ài)，大家都喜歡你，以后多與老師、小朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，好嗎?

24) 你是個(gè)外向、懂事的小男孩。在園對(duì)人有禮貌，生活習(xí)慣較好，吃飯時(shí)能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，這學(xué)期在畫(huà)畫(huà)、手工方面也有了明顯的進(jìn)步;希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?

25) 你平時(shí)雖然話(huà)不多，但老師知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動(dòng)中你總是很認(rèn)真、積極，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。如果你在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

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點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)【篇7】

1、三年的幼兒園即將結(jié)束，有再多的不舍，老師都要先在這里恭喜你們，恭喜你們畢業(yè)了，恭喜你們長(zhǎng)大了，恭喜你們即將在更廣闊的天空中翱翔，獲取知識(shí)，獲取本領(lǐng)。

2、今天天氣正當(dāng)好，背著書(shū)包蹦學(xué)堂。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，碰到同學(xué)笑一笑。新的一天，新的開(kāi)始，要把那新的知識(shí)好好學(xué)習(xí)。

3、三年孩子的變化太多了，高了！壯了！漂亮了！也懂事了！我真心的希望你們?cè)谖磥?lái)的路上越走越好！

4、經(jīng)過(guò)三年的鍛煉你已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。就要畢業(yè)了，希望即將上小學(xué)的你在遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠自己動(dòng)腦筋想一想，相信自己就會(huì)找到答案的。愿你通過(guò)自己的努力，為人生譜寫(xiě)精彩的樂(lè)章！

5、知識(shí)是飛翔于天空的翅膀，擁有知識(shí)，便擁有了完美的人生。希望你們看了這本書(shū)后，擁有更加靈敏的思維，聰明的頭腦。

6、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。

7、今天端午節(jié)！我收集世上一切美好的東西為原料，用無(wú)憂(yōu)為外衣，以我的真心祝福為絲帶為你包了一個(gè)特別的粽子送給你！吃了它你永遠(yuǎn)快樂(lè)，幸福。

8、我相信，你心里一定有取得好成績(jī)的愿望，有為爸爸媽媽爭(zhēng)光的想法。因此，我們都應(yīng)該高度重視這次期末考試。只有思想上重視了，并且全力以赴地去搞好復(fù)習(xí)，才能取得好的成績(jī)。

9、師恩如海，桃李滿(mǎn)天下。老師，您辛苦了。因?yàn)槟恼佌伣陶d，我已經(jīng)行萬(wàn)里路，更上一層樓。感謝您，親愛(ài)的老師，祝您婦女節(jié)快樂(lè)！健康幸福。

10、中一中一，頑強(qiáng)拼搏;中一中一，非比尋常。

11、注重文本教學(xué)，突出了文本與中考的鏈接。

12、我最喜歡吃巧克力，最不喜歡吃餃子。所以，我的新年愿望就是幼兒園能給我們發(fā)好多好多的費(fèi)列羅巧克力，食堂叔叔永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不給我們煮餃子吃。

13、我祝你越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

14、有種愛(ài)叫偉大，從不祈求回報(bào)。

15、就要上小學(xué)了，老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。

16、希望她從現(xiàn)在開(kāi)始一筆筆的認(rèn)真畫(huà)下去，讓自己的人生變得豐富而堅(jiān)實(shí)！

17、誰(shuí)說(shuō)書(shū)山有路勤為徑？我們已有了電腦；誰(shuí)說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟？現(xiàn)在講的是愉快學(xué)習(xí)。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，祝你學(xué)有所成且學(xué)得開(kāi)心！

18、母愛(ài)似海深，養(yǎng)育我成人，母恩如泰山，關(guān)懷我成長(zhǎng)。母親是河流，蕩漾愛(ài)懷抱，媽媽是港灣，呵護(hù)關(guān)愛(ài)兒。偉大的母親，此身幸苦了。婦女節(jié)：媽媽安康一生。

19、父母給了我軀體，您給了我靈魂。親愛(ài)的老師，感恩節(jié)快樂(lè)！

20、暑假已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)趕快調(diào)整：睡覺(jué)調(diào)成早起模式，日子調(diào)成上課模式，不要改變快樂(lè)模式，堅(jiān)決保持友情模式。開(kāi)學(xué)日，愿你始終處于幸福模式！

21、祝你快快成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都可以用你可愛(ài)的微笑，感染身邊的每個(gè)人！

22、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，你在大班學(xué)到了許多新的本領(lǐng)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，記憶力很好，能認(rèn)很多字。你的美術(shù)也不錯(cuò)，能獨(dú)立完成自己的作品。在新的一年里，老師希望長(zhǎng)大一歲的你，繼續(xù)成為老師的好幫手、同伴的好榜樣！

23、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話(huà)：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

24、淡淡菊花淡淡香，淡淡歲月到重陽(yáng)。登高懷遠(yuǎn)水一方，雁字南飛思念長(zhǎng)。茱萸遍插惹飛霜，一縷祝福裹月光。祝君快樂(lè)人安康，幸福如意永吉祥。

25、用秋月編織美麗的夢(mèng)境，用金菊收集燦爛的心情，用高山厚重真誠(chéng)的思念，用心弦撥動(dòng)友情的音樂(lè)，用快樂(lè)點(diǎn)綴“九九”的祝福，重陽(yáng)節(jié)，愿幸福伴你到老。

26、當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，望著窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我感到那里很遙遠(yuǎn)也很神秘，其實(shí)生命就是一場(chǎng)比賽，不努力就會(huì)失敗；開(kāi)學(xué)了，好好念書(shū)，祝你有個(gè)好心情！

27、再見(jiàn)了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。

28、父親總是不善言語(yǔ)，父親總是默默關(guān)懷，父親總是要求嚴(yán)厲，父親總是擔(dān)當(dāng)重任，父親總是胸懷寬廣，父親節(jié)到了，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了。

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)【篇8】

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，重視思維訓(xùn)練與思考，體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù) 體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心，對(duì)教材的處理從具體到抽象，積極調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)興趣 對(duì)單元知識(shí)梳理有序，提煉總結(jié)，并有對(duì)應(yīng)的練習(xí)相配備，比較系統(tǒng) 從生活實(shí)際引出新知，思路清晰流暢，邏輯性強(qiáng)引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng) 與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)合理，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)

教學(xué)主次分明，多媒體與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，便于師生操作

目標(biāo)制定和教學(xué)過(guò)程詳細(xì)具體，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，重視學(xué)生的自悟與發(fā)現(xiàn) 結(jié)合教材特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分解，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體充分。

激趣引入，有藝術(shù)性，重視小組合作，活動(dòng)有任務(wù)有目的，結(jié)構(gòu)合理。 以舊引新，尋找到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。 內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)，對(duì)教材重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，注重操作，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體充分

注重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，教學(xué)目標(biāo)明確具體，方法選擇得當(dāng)對(duì)難點(diǎn)能恰當(dāng)處理 目標(biāo)清楚，教學(xué)思路清晰，體現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程

教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙，體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累與自悟，教為學(xué)而服務(wù) 教學(xué)方法選擇得當(dāng)，符合學(xué)生的實(shí)際，抓住關(guān)鍵訓(xùn)練學(xué)生思維

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，重視思維訓(xùn)練與思考，體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)

目標(biāo)清楚具體，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，提高了學(xué)生的知識(shí)能力。 本節(jié)課教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡(jiǎn)駕繁突破難點(diǎn)。各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。 目標(biāo)清楚具體，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，提高了學(xué)生的知識(shí)能力。 通過(guò)摸球、猜測(cè)、交流等活動(dòng)，是符合教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的全面性的。 思路較清晰，目的較明確，要求較適當(dāng)。

本節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法、言簡(jiǎn)意胲, 引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，大大的激發(fā)來(lái)了學(xué)生的積極性。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)明確，以實(shí)際生活為切入點(diǎn)讓孩子們理解角，特點(diǎn)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)。 未按照北師大格式

在符合教學(xué)規(guī)律和教案基本規(guī)范的前提下，有創(chuàng)新、有特色、有個(gè)性。

體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心，對(duì)教材的處理從具體到抽象，積極調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)興趣 在教材處理上正確找到了新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中突出了重點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)方法運(yùn)用新穎獨(dú)特，思路清晰。 對(duì)單元知識(shí)梳理有序，提煉總結(jié)，并有對(duì)應(yīng)的練習(xí)相配備，比較系統(tǒng) 教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，看不出教學(xué)設(shè)計(jì)存在的特色

本節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法、言簡(jiǎn)意胲, 引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，大大的激發(fā)來(lái)了學(xué)生的積極性。 從生活實(shí)際引出新知，思路清晰流暢，邏輯性強(qiáng)引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng) 從生活實(shí)際引出新知，思路清晰流暢，邏輯性強(qiáng)引導(dǎo)點(diǎn)撥 方案簡(jiǎn)單可實(shí)施，對(duì)教學(xué)環(huán)境和技術(shù)的要求不 高

注重自主學(xué)習(xí)和小組合作的訓(xùn)練，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙。并善于聯(lián)系生活實(shí)際，從而激發(fā)學(xué)生興趣。 目標(biāo)達(dá)成，落實(shí)四基，問(wèn)題的提出層層深入，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，感受近似數(shù)的使用的益處。

目標(biāo)制定和教學(xué)過(guò)程詳細(xì)具體，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

以有趣的生活情境充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)，自主探索。并且有練習(xí)的延伸。

教師能利用教材的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，教師充分放手，讓學(xué)生自己探索整

十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法 方案簡(jiǎn)單可實(shí)施，對(duì)教學(xué)環(huán)境和技術(shù)的要求不 高，可復(fù)制性強(qiáng)

復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)層次分明，設(shè)計(jì)全面，精講巧練，教學(xué)環(huán)節(jié)中的小步驟設(shè)計(jì)具體，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并有恰當(dāng)?shù)耐卣寡由臁?/p>

教學(xué)主次分明，多媒體與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，便于師生操作

設(shè)計(jì)較完整，教學(xué)環(huán)節(jié)安排較得當(dāng)，時(shí)間分配較合理、科學(xué)。 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不太具體，但是教學(xué)方法較能體現(xiàn)啟發(fā)式、研討式。 各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)描述清晰，能反映教學(xué)策略，以及師生的活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)雖然清楚但不夠全面，教學(xué)思路清晰有主線(xiàn)。

目標(biāo)制定和教學(xué)過(guò)程詳細(xì)具體，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，重視學(xué)生的自悟與發(fā)現(xiàn) 結(jié)合教材特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分解，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體充分。

新知識(shí)力求讓學(xué)生主動(dòng)探索，逐步獲取。這點(diǎn)特別符合教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的三個(gè)能力。 教師對(duì)教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識(shí)綜合進(jìn)行運(yùn)用。 表現(xiàn)形式合理，簡(jiǎn)潔明了，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力

激趣引入，有藝術(shù)性，重視小組合作，活動(dòng)有任務(wù)有目的，結(jié)構(gòu)合理。

該節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴(yán)密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究、合作交流，成功地教學(xué)生“會(huì)學(xué)”。 以舊引新，尋找到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。 有創(chuàng)新，符合學(xué)科特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的興趣，符合學(xué)生的年齡特征 內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)，對(duì)教材重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確

點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)【篇9】

聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)

篇1：聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)

（2）注意：不能利用多媒體代替板書(shū)；

（3）能通過(guò)分組搶答活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高課堂教學(xué)效果；（多分幾組效果可能更佳）（4）教學(xué)思路清晰，符合“三維目標(biāo)”要求，教學(xué)實(shí)施較好，能基本體現(xiàn)“合作、探究、互動(dòng)、評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂容量不大，可增加教學(xué)容量，以訓(xùn)練接納信息和處理信息能力。

2．（1）語(yǔ)速有點(diǎn)快；（2）能以例貫穿課堂教學(xué)，引發(fā)學(xué)生思維、討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。

（3）能利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情境，為學(xué)習(xí)知識(shí)做了很好的鋪墊，但注意不能用多媒體字幕代替板書(shū)；（4）教學(xué)思路清晰，教學(xué)實(shí)施恰當(dāng)，教學(xué)效果較好；（5）要注意大部分同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)，深入到學(xué)生當(dāng)中，激發(fā)大部分同學(xué)參與課堂教學(xué)之中；

（6）拓展教學(xué)較好。

3．（1）教學(xué)基本功較扎實(shí)（教態(tài)、語(yǔ)言、邏輯、引導(dǎo)）；

（2）教學(xué)思路較清晰；（3）能利用例引導(dǎo)學(xué)生)○(積極參與課堂教學(xué)，能讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，課堂實(shí)施效果較好；

（4）小亮點(diǎn)1：能創(chuàng)設(shè)小活動(dòng)（不同同學(xué)用不同語(yǔ)速朗讀）讓學(xué)生獲得情感體會(huì)（驗(yàn)）；

（5）小亮點(diǎn)2：知識(shí)拓寬與漢語(yǔ)言文化節(jié)活動(dòng)接軌；

（6）注意板書(shū)（不能利用屏幕打字代替板書(shū)及語(yǔ)言的“深情”表述）。

4．楹聯(lián)教育是我校的一大特色，本節(jié)課是一節(jié)校本課程選修課，教師能利用歷 史上的妙對(duì)及學(xué)生不了解創(chuàng)作的作品點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文 學(xué)科的興趣，還有很好地弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，可以說(shuō)利用楹聯(lián)教學(xué)把 語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)與弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既豐富學(xué)生的知識(shí)面，又提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，還鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，合作能力。

5．（1）教學(xué)設(shè)計(jì)思路較清晰，課堂教學(xué)能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，基本達(dá)到教學(xué)目的；（2）能利用學(xué)生扮演等活動(dòng)以及高考題的講解，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；

（3）知識(shí)歸納較完整，課堂容量較大。

建議：

（1）語(yǔ)言節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)控制；

（2）要培養(yǎng)讓學(xué)生記筆記的習(xí)慣；、（3）要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納、總結(jié)；

（4）點(diǎn)評(píng)之前可先讓同學(xué)討論，以激發(fā)學(xué)生思維。

6．（1）教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)實(shí)施能以例引發(fā)學(xué)生思考討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參 與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)基本上能體現(xiàn)三維目標(biāo)，較好達(dá)到教學(xué)目的；（知識(shí) 的教育性）

（2）建議：

①應(yīng)更“解放”學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教 學(xué)；

②應(yīng)突出語(yǔ)言學(xué)科聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)；

③注意控制語(yǔ)言的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、“激情”教學(xué)（包括肢體語(yǔ)言和使用）；

④板書(shū)！

7．（1）能通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，情景引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)；

（2）能讓學(xué)生利用English充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，訓(xùn)練學(xué)生思維及口語(yǔ)能力；（3）能利用多媒體直觀教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)起到很好的輔助作用；

（4）建議：

①教師應(yīng)加強(qiáng)本身的口語(yǔ)水平，以創(chuàng)設(shè)更好的語(yǔ)言環(huán)境，從而提高課堂教學(xué)效果； ②“情感教學(xué)”方面有待加強(qiáng)；

③應(yīng)充分“釋放”（解放）（調(diào)動(dòng)）學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)的能力；（5）本節(jié)課重在知識(shí)講授及訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面能力，基本達(dá)到教學(xué)目的。

8．（1）能利用案例分析進(jìn)行教學(xué)，特別是切合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際的案例，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行討論，使學(xué)生不由自主參與教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣，可以說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)較好，倘若教學(xué)基本技能（包括語(yǔ)調(diào)節(jié)奏等）再提高一些，則課堂效果將更好；（2）本人思考：……

9．（1）能合理利用多媒體輔助教學(xué)（較直觀突破“工具”）（2）教學(xué)設(shè)計(jì)思路較清晰，能按“四位一體”課堂教學(xué)法（preparation presentation、practice、production）思路設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)，課堂教學(xué)基本體現(xiàn)“三維目標(biāo)”要求，教學(xué)效果較好，（能注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能訓(xùn)練，又能引用例引發(fā)學(xué)生思考、討論，能讓學(xué)生充分發(fā)表見(jiàn)解，師生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛較活躍）；

（3）語(yǔ)言節(jié)奏控制較好，能利用肢體語(yǔ)言“拉近”師生關(guān)系；

（4）薄弱環(huán)節(jié)：板書(shū)、課堂把握（分析例）

10．（1）教學(xué)設(shè)計(jì)能按“四位一體”教學(xué)法基本要求，體現(xiàn)新課程“三維目標(biāo)”；

（2）教學(xué)實(shí)施（包括節(jié)奏控制、多媒體應(yīng)用、師生互動(dòng)等）過(guò)程很順暢，教學(xué)效果好，特別是能積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)融入課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；（3）這是一節(jié)較成功的公開(kāi)課。

11．（1）演示實(shí)驗(yàn)的可視度（墊高）；

（2）第二個(gè)“演示實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該做，以驗(yàn)證分析的結(jié)果；

（3）注意板書(shū)的規(guī)范性；

（4）多媒體的應(yīng)用不合理；

（5）教學(xué)基本功尚可，教學(xué)思路較清晰，能按教學(xué)設(shè)計(jì)思路實(shí)施課堂教學(xué)，邏輯性較強(qiáng)，基本達(dá)到教學(xué)目的，能利用例引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，課堂氣氛較活躍；

（6）教學(xué)設(shè)計(jì)較傳統(tǒng)，建議把本節(jié)課改為探究性課型；

（7）應(yīng)指出自感 電源；阻礙等重點(diǎn)概念。

12．（1）利用思考題引課，讓學(xué)生較快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是為新課教學(xué)奠定了基礎(chǔ)；

（2）能利用多媒體及簡(jiǎn)單教具（如賀卡）化抽象教學(xué)為直觀教學(xué)，突破了教學(xué)的一些難點(diǎn)；

（3）教學(xué)基本功較扎實(shí)，教學(xué)思路較清晰，邏輯思維較強(qiáng)，能利用例探究引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，課堂氣氛較活躍（師生互動(dòng)較頻繁）教學(xué)效果較好；

（4）注意稍微放慢課堂教學(xué)節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生做筆記的習(xí)慣，另注意克服語(yǔ)言的重復(fù)；

（5）建議：一道例題認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)，其它例題可直接點(diǎn)拔思路以增加課堂容量。

13．（1）教學(xué)基本功較扎實(shí)，特別是教學(xué)邏輯思維能力較強(qiáng)；

（2）能利用例引發(fā)學(xué)生思考、討論、訓(xùn)練學(xué)生思維能力；

（3）能大膽進(jìn)行教學(xué)方式改革，課堂氣氛雖不夠活躍，但能適應(yīng)新課程改革，改變教學(xué)方式，體現(xiàn)“三維目標(biāo)”要求，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（特別是能設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式，讓學(xué)生上臺(tái)講課）；

（4）多媒體的應(yīng)用？

（5）在改變板書(shū)傳統(tǒng)模式方面，本節(jié)課較成功，但還應(yīng)多鼓勵(lì)更多學(xué)生參與教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（在語(yǔ)言節(jié)奏把握及學(xué)生配合上加把勁，則會(huì)更加成功）

14．（1）能大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，分享成果，學(xué)會(huì)搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力；（2）能通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情景，引發(fā)學(xué)生思考、討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率；

（3）由于學(xué)生信息技術(shù)技能不熟練及設(shè)備故障緣故，導(dǎo)致本節(jié)課總體感覺(jué)課堂節(jié)奏把握不是很好，建議課前進(jìn)行設(shè)備檢查及提醒學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段學(xué)習(xí)，另應(yīng)留充分時(shí)間讓學(xué)生查找資料；

（4）教學(xué)設(shè)計(jì)思路較清晰。

15．（1）引課的兩個(gè)例子很好，能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但與正文教學(xué)的銜接還應(yīng)認(rèn)真推敲；（過(guò)渡自然）

（2）教學(xué)方式較傳統(tǒng)，基本上還是采用教師問(wèn)學(xué)生答的師生對(duì)話(huà)方式，課堂氣氛不夠活躍，且問(wèn)題的深刻性值得挖掘，不要讓學(xué)生一看課本就能答上來(lái)，要引發(fā)學(xué)生的思維，如可以用實(shí)例來(lái)讓學(xué)生辨別發(fā)展階段；

（3）本節(jié)課多媒體的使用作用不大有點(diǎn)代替板書(shū)的嫌疑；

（4）教學(xué)思路較清晰，但教學(xué)方式需改進(jìn)，教學(xué)技能需進(jìn)一步提高。

16．（1）教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然；

（2）傳統(tǒng)式教學(xué)模式，師生活動(dòng)局限于教師問(wèn)、學(xué)生答的層面，課堂氣氛不夠活躍；

（3）建議：

①應(yīng)多創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引發(fā)學(xué)生思維、討論、互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果； ②應(yīng)讓學(xué)生朗讀這首詩(shī)，以獲得親自體驗(yàn)、感受；

③應(yīng)讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，多鼓勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極； 總之，在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)，也要注意過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的 體現(xiàn)。

17．（1）能立足雙基展開(kāi)教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)回顧較全面、詳細(xì)，能利用練習(xí)加以復(fù)習(xí)鞏固，從而夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）建議：

①分析講解題目時(shí)要注意思維的擴(kuò)散，要注意訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析 問(wèn)題加解決問(wèn)題的能力；

②要注意創(chuàng)設(shè)例情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高復(fù)習(xí)效率；

③要注意與“高考”接軌，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心態(tài)與應(yīng)試能力；

④注意歸納的“邏輯”性。18．（1）教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深：諄諄誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景：引發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍；引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生 主體地位，培養(yǎng)學(xué)生分析例子，解決問(wèn)題的能力，較好體現(xiàn)新課程的“三 維目標(biāo)”；

（2）教學(xué)過(guò)程邏輯性較強(qiáng)，教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，作為一名新教師來(lái)說(shuō)教學(xué)基本功較 扎實(shí)；

（3）建議：

①可以給學(xué)生更充分的時(shí)間討論，適當(dāng)控制教學(xué)節(jié)奏；

②創(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓(xùn)練學(xué)生的思維；

③備課要考慮多種因素，上課要靈活（遇到例，可以讓學(xué)生討論）。19．（1）引課能跟生活實(shí)際相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)學(xué)生

合作精神；

（2）能創(chuàng)設(shè)例情景，引發(fā)學(xué)生思考討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，但應(yīng)留有充分的時(shí)間 讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，訓(xùn)練基本技能及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)思路較清晰，教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維目標(biāo)”；

（4）這是一節(jié)整合課，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，成果分享，培養(yǎng) 學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在這一點(diǎn)上老師還應(yīng)加強(qiáng)；

（5）較成功的一節(jié)課。20．（1）能利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力； 篇2：聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)

聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)

1．（1）利用思考題引課，讓學(xué)生較快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是為新課教學(xué)奠定了基礎(chǔ)；

（2）能利用多媒體及簡(jiǎn)單教具（如賀卡）化抽象教學(xué)為直觀教學(xué)，突破了教學(xué)的一些難點(diǎn)；

（3）教學(xué)基本功較扎實(shí)，教學(xué)思路較清晰，邏輯思維較強(qiáng)，能利用例探究引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，課堂氣氛較活躍（師生互動(dòng)較頻繁）教學(xué)效果較好；

（4）注意稍微放慢課堂教學(xué)節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生做筆記的習(xí)慣，另注意克服語(yǔ)言的重復(fù)；

（5）建議：一道例題認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)，其它例題可直接點(diǎn)拔思路以增加課堂容量。

2．（1）教學(xué)基本功較扎實(shí)，特別是教學(xué)邏輯思維能力較強(qiáng)；

（2）能利用例引發(fā)學(xué)生思考、討論、訓(xùn)練學(xué)生思維能力；

（3）能大膽進(jìn)行教學(xué)方式改革，課堂氣氛雖不夠活躍，但能適應(yīng)新課程改革，改變教學(xué)方式，體現(xiàn)“三維目標(biāo)”要求，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（特別是能設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式，讓學(xué)生上臺(tái)講課）；

（4）多媒體的應(yīng)用

（5）在改變板書(shū)傳統(tǒng)模式方面，本節(jié)課較成功，但還應(yīng)多鼓勵(lì)更多學(xué)生參與教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（在語(yǔ)言節(jié)奏把握及學(xué)生配合上加把勁，則會(huì)更加成功）

3．（1）能大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，分享成果，學(xué)會(huì)搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力；

（2）能通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情景，引發(fā)學(xué)生思考、討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率；

（3）由于學(xué)生信息技術(shù)技能不熟練及設(shè)備故障緣故，導(dǎo)致本節(jié)課總體感覺(jué)課堂節(jié)奏把握不是很好，建議課前進(jìn)行設(shè)備檢查及提醒學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段學(xué)習(xí)，另應(yīng)留充分時(shí)間讓學(xué)生查找資料；

（4）教學(xué)設(shè)計(jì)思路較清晰。

4．（1）引課的兩個(gè)例子很好，能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但與正文教學(xué)的銜接還應(yīng)認(rèn)真推敲；（過(guò)渡自然）

（2）教學(xué)方式較傳統(tǒng)，基本上還是采用教師問(wèn)學(xué)生答的師生對(duì)話(huà)方式，課堂氣氛不夠活躍，且問(wèn)題的深刻性值得挖掘，不要讓學(xué)生一看課本就能答上來(lái)，要引發(fā)學(xué)生的思維，如可以用實(shí)例來(lái)讓學(xué)生辨別發(fā)展階段；

（3）本節(jié)課多媒體的使用作用不大有點(diǎn)代替板書(shū)的嫌疑；

（4）教學(xué)思路較清晰，但教學(xué)方式需改進(jìn)，教學(xué)技能需進(jìn)一步提高。5．（1）教學(xué)思路清晰，教態(tài)自然；

（2）傳統(tǒng)式教學(xué)模式，師生活動(dòng)局限于教師問(wèn)、學(xué)生答的層面，課堂氣氛不夠活躍；

（3）建議：

①應(yīng)多創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引發(fā)學(xué)生思維、討論、互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果；

②應(yīng)讓學(xué)生朗讀這首詩(shī)，以獲得親自體驗(yàn)、感受；

③應(yīng)讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，多鼓勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極；

總之，在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)，也要注意過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)。

6．（1）能立足雙基展開(kāi)教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)回顧較全面、詳細(xì)，能利用練習(xí)加以復(fù)習(xí)鞏固，從而夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；

（2）建議： ①分析講解題目時(shí)要注意思維的擴(kuò)散，要注意訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析

問(wèn)題加解決問(wèn)題的能力；②要注意創(chuàng)設(shè)例情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高復(fù)習(xí)效率；③要注意與“高考”接軌，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試心態(tài)與應(yīng)試能力；④注意歸納的“邏輯”性。

7．（1）教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深：諄諄誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景：引發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍；引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生

主體地位，培養(yǎng)學(xué)生分析例子，解決問(wèn)題的能力，較好體現(xiàn)新課程的“三

維目標(biāo)”；

（2）教學(xué)過(guò)程邏輯性較強(qiáng)，教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，作為一名新教師來(lái)說(shuō)教學(xué)基本功較扎實(shí)；

（3）建議：

①可以給學(xué)生更充分的時(shí)間討論，適當(dāng)控制教學(xué)節(jié)奏；

②創(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓(xùn)練學(xué)生的思維；

③備課要考慮多種因素，上課要靈活（遇到例，可以讓學(xué)生討論）。

8．（1）引課能跟生活實(shí)際相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)學(xué)生合作精神；

（2）能創(chuàng)設(shè)例情景，引發(fā)學(xué)生思考討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，但應(yīng)留有充分的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，訓(xùn)練基本技能及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)思路較清晰，教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維目標(biāo)”；

（4）這是一節(jié)整合課，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，成果分享，培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在這一點(diǎn) 上老師還應(yīng)加強(qiáng)；

9．（1）能利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力；

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，但實(shí)施呈現(xiàn)傳統(tǒng)化，如能創(chuàng)設(shè)例情景，但沒(méi)有引發(fā)同

學(xué)討論思維，課堂氛圍不夠濃厚，教學(xué)效果不佳；

（3）應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生分析資料（問(wèn)題）和總結(jié)歸納資料（解決問(wèn)題的能力）。

10．（1）應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何容易處理數(shù)據(jù)，如何從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)結(jié)論（規(guī)律）；

（2）本節(jié)課實(shí)際上不需要利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，只需要引用多媒體課件就足矣；

（3）應(yīng)留有一定的時(shí)間讓學(xué)生思考、討論（新教師的缺點(diǎn)），注意控制課堂節(jié)奏、語(yǔ)言節(jié)奏）

（4）課堂教學(xué)方式較傳統(tǒng)，希望年輕教師要大膽探索、大膽改革。

11．（1）能通過(guò)創(chuàng)設(shè)例情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲；

（2）能利用課件直觀解決教學(xué)中的“難點(diǎn)”；

（3）能通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本技能；

（4）教學(xué)思路較清晰，教學(xué)效果尚可，但應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，特別應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、討論，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性；

（5）能合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)； 篇3：怎樣寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)價(jià)

一、聽(tīng)課記錄的基本要點(diǎn)

聽(tīng)課記錄包括兩個(gè)主要方面：一是教學(xué)實(shí)錄；二是教學(xué)評(píng)點(diǎn)。

1、教學(xué)實(shí)錄包括：

（1）聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；

（2）教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法（多以記板書(shū)為主）；

（3）各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；

（4）學(xué)生活動(dòng)情況；

（5）教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)錄通常有下面三種形式：一種是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書(shū)等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái)；三種是記實(shí)。

2、教學(xué)評(píng)點(diǎn)

聽(tīng)課者對(duì)本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的初步分析與評(píng)估，以及提出的建議。包括：

（1）教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；

（2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；

（3）課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

（4）教學(xué)方法的選擇；

（5）教學(xué)手段的運(yùn)用；

（6）教學(xué)基本功；

（7）教學(xué)思想；

（8）其他。

寫(xiě)教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種形式：一種是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)；二種是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見(jiàn)或建議記在記錄本上。待課后與執(zhí)教者互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

這里值得提出來(lái)的是，在做聽(tīng)課記錄時(shí)許多人偏于記課堂實(shí)錄，而不做評(píng)點(diǎn)。甚至相當(dāng)一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書(shū)什么就記什么，成了講授者的“板書(shū)”，此外別無(wú)它記。顯然這種聽(tīng)課記錄其價(jià)值是不大的。好的聽(tīng)課記錄應(yīng)是實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)兼顧，特別是做好課堂評(píng)點(diǎn)往往比實(shí)錄更重要。

二、進(jìn)入聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)，記錄聽(tīng)課重點(diǎn)

（略）

三、課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)

課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)以定性描述為主。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)、學(xué)生參與情況和學(xué)習(xí)效果等幾方面闡明這節(jié)課的得失，既要有觀點(diǎn)，又要有依據(jù)，要體現(xiàn)這節(jié)課的“質(zhì)”，為了突出重點(diǎn)，一般不作面面俱到的評(píng)價(jià)，而是選擇比較有意義的、有典型性的方面作點(diǎn)評(píng)。評(píng)價(jià)還要從建議的角度，指出可供選擇的改進(jìn)做法。

通過(guò)聽(tīng)課進(jìn)行課堂研討活動(dòng)，對(duì)提高和促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)是十分重要的。而如何寫(xiě)好聽(tīng)課記錄既是評(píng)課的一手資料，也是進(jìn)行教學(xué)研究的依據(jù)。寫(xiě)好聽(tīng)課記錄可從以下幾個(gè)方面入手：

一、記時(shí)間分配。在聽(tīng)課過(guò)程中，對(duì)各部分的教學(xué)步驟分別占用多長(zhǎng)時(shí)間要做好記錄。因?yàn)橥ㄟ^(guò)時(shí)間記錄可以判定該堂課的時(shí)間分配是否合理，是否能突出教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，完成教學(xué)目標(biāo)。

二、記語(yǔ)言評(píng)價(jià)。講解語(yǔ)言是否規(guī)范、條理、生動(dòng)、形象，有無(wú)明顯的口誤；課堂即時(shí)評(píng)價(jià)是否及時(shí)到位，能否調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性，并結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行有 效的思想品德教育。

三、記師生活動(dòng)。教師如何參與教學(xué)活動(dòng)，有效解決課堂偶發(fā)事件，及時(shí)解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，這樣能體現(xiàn)教師駕馭課堂的能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生有效參與課堂學(xué)習(xí)和活動(dòng)，始終處在積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

教師的示范是否正確合理，這是一堂課成敗的關(guān)鍵。所以一定要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，認(rèn)真做好教學(xué)記錄。

四、記組織教學(xué)環(huán)節(jié)。要記好整堂課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。教師如何組織各部分教學(xué)、導(dǎo)入新課、復(fù)習(xí)鞏固等，完成新授課如何分組練習(xí)，分幾個(gè)層次讓學(xué)生逐步掌握技能等。能否以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，圍繞學(xué)生的自主、合作、探究、接受等學(xué)習(xí)方式來(lái)選擇、確定教學(xué)方式以及教法手段。五、記教學(xué)組織方式。認(rèn)真記錄講課人如何組織教學(xué)、分組輪換的形式，學(xué)生練習(xí)次數(shù)，怎樣導(dǎo)入新課、教學(xué)內(nèi)容各部分之間如何承接過(guò)渡等。教學(xué)方式的選擇，必須主題明確，符合教材和學(xué)生實(shí)際，確保一節(jié)課教學(xué)過(guò)程的完整性和流暢性。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)必須圍繞整體教學(xué)目標(biāo)，簡(jiǎn)單實(shí)用。

六、記場(chǎng)地布置。

如果認(rèn)為場(chǎng)地布置科學(xué)合理、安全，器材做到一物多用，有效利用現(xiàn)有教學(xué)資源，發(fā)揮現(xiàn)有體育場(chǎng)地器材的多種功能與作用，可以把主要安排形式記下來(lái)。

另外還要把自己當(dāng)時(shí)尚不能理解、判定的問(wèn)題先記下來(lái)，虛心向他人請(qǐng)教。做到這幾個(gè)方面，博采眾長(zhǎng)，做好聽(tīng)課記錄，就會(huì)提高自己的教學(xué)水平，提高課堂效率。

怎樣寫(xiě)聽(tīng)課記錄

聽(tīng)課的主要目的是為了吸取他人精華，縮小與他人的差距，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，從而提高教書(shū)育人的質(zhì)量。那么，如何才能寫(xiě)好聽(tīng)課筆記呢？我認(rèn)為：

一是聽(tīng)課之前的準(zhǔn)備工作。聽(tīng)課之前一定要熟悉對(duì)方所講的內(nèi)容，先設(shè)計(jì)自己的教法，聽(tīng)課時(shí)帶著“藍(lán)圖”進(jìn)教室，才能在“他教”與“我教”之間構(gòu)建對(duì)比的態(tài)勢(shì)，有利于在觀摩中找出異同。如果是所聽(tīng)與專(zhuān)題有關(guān)的公開(kāi)課，聽(tīng)課之前有必要了解一下與專(zhuān)題有關(guān)的理論，便于在聽(tīng)專(zhuān)題性的研討課、觀摩課時(shí)，透過(guò)“熱鬧”看“門(mén)道”。如李吉林開(kāi)創(chuàng)了“情境教學(xué)”，方法獨(dú)特，自成體系，合影偶爾聽(tīng)一課，就很難領(lǐng)會(huì)真諦，倘若先讀他的專(zhuān)著，便于工作可由點(diǎn)及面，通過(guò)課堂上的具體“情景”取到“真經(jīng)”。

二是記框架結(jié)構(gòu)。任何一位教師，為了把一節(jié)課上好，順利完成教學(xué)任務(wù)，做到條理清晰，都會(huì)安排好課的結(jié)構(gòu)。課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分的順序和時(shí)間的分配。課型的不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。例如：在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，是采用何種方式最大限度地引起學(xué)生的好奇，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)；是如何把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的思維的興奮點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生已知的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)生的生活、課外學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，提出的問(wèn)題具有思維價(jià)值；是如何在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的；是如何創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課程的等，把教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)語(yǔ)、提問(wèn)、過(guò)渡、結(jié)語(yǔ)記載下來(lái)，以便自己從中體會(huì)，有所領(lǐng)悟與收獲。

三是記板書(shū)設(shè)計(jì)。板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，它是根據(jù)教學(xué)要求，用精要而醒目的文字和圖形，提綱挈領(lǐng)的把教學(xué)內(nèi)容概括化、系統(tǒng)化、圖表化的一種形式，板書(shū)是反映教學(xué)水平的鏡子，是課堂教學(xué)的眼睛，它凝聚授課人的心血，板書(shū)設(shè)計(jì)具有訓(xùn)練學(xué)生的隨意注意的主動(dòng)性，它具有開(kāi)啟學(xué)生的思路，理清課文結(jié)構(gòu)，掌握作者的寫(xiě)作方法，體會(huì)作者的思想感情，加深直觀印象，增強(qiáng)記憶的效果，達(dá)到融會(huì)貫通的目的，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自覺(jué)的去掌握知識(shí)。在記板書(shū)時(shí)，必需要注意板書(shū)的先后順序，便于自己思考，體會(huì)使用這種方法的妙處。

做聽(tīng)課記錄要注意以下幾點(diǎn)：

（1）聽(tīng)記要分清主次。聽(tīng)課應(yīng)該以聽(tīng)為主，要把注意力集中在聽(tīng)和思考上。

（2）記錄要有重點(diǎn)。要詳略得當(dāng)，對(duì)內(nèi)容要選擇，文字要精煉。一般要記

教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教師的重點(diǎn)提問(wèn)、學(xué)生的典型發(fā)言、師生的互動(dòng)情況、有效的教學(xué)方法和手段、教學(xué)中的失誤等。

根據(jù)聽(tīng)課的類(lèi)型，有些記錄應(yīng)該全面一些，有些記錄則要突出某一個(gè)方面。一般來(lái)說(shuō)，記錄要簡(jiǎn)明扼要。講課中符合教學(xué)規(guī)律、有創(chuàng)新、有特色的好的做法或存在的問(wèn)題和不足等可以詳細(xì)地記錄，對(duì)一些問(wèn)題的思考或見(jiàn)解也可詳細(xì)記錄，以免遺忘。四是要思考。思考什么、怎樣思考：①教師為什么要這樣處理教材，換個(gè)角度行不行、好不好；②對(duì)教師的成功、不足或錯(cuò)誤，要思考原因，并預(yù)測(cè)對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的相關(guān)性影響；③如果是自己來(lái)上這節(jié)課，應(yīng)怎樣上，進(jìn)行換位思考；④如果我是學(xué)生，我是否掌握和理解了教學(xué)內(nèi)容；⑤課程建設(shè)的新理念、方法、要求如何體現(xiàn)在日常教學(xué)中，并內(nèi)化為教師自覺(jué)的教學(xué)行為；⑥這節(jié)課是否是反映教師實(shí)際水平，如果沒(méi)有聽(tīng)課者，教師是否也會(huì)這樣上等。

總之，應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)課的目的和要求，有所側(cè)重地將聽(tīng)、看、記、思的內(nèi)容有機(jī)靈活地結(jié)合起來(lái)。如教師講和學(xué)生發(fā)言時(shí)，以聽(tīng)為主，兼顧觀察；教師板書(shū)和學(xué)生演練時(shí)，以看為主，兼顧其他；學(xué)生練習(xí)時(shí)，以思考為主等。

認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄 做好聽(tīng)課記錄是聽(tīng)課者基本素質(zhì)的體現(xiàn)，它反映了聽(tīng)課者的品德、態(tài)度、能力、水平等各個(gè)方面的基本素質(zhì)。要從聽(tīng)課中真正學(xué)點(diǎn)東西，聽(tīng)課記錄至關(guān)重要，聽(tīng)課既是記錄教師的成長(zhǎng)錄，也是記錄自己的成長(zhǎng)錄，真正把課聽(tīng)好，把課記好，再加上自己的反思，天長(zhǎng)日久就能成為一名優(yōu)秀的教師。

最新評(píng)語(yǔ)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你精心整理的“評(píng)語(yǔ)”，在現(xiàn)實(shí)生活或者工作學(xué)習(xí)中，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)可以幫助人們更好地了解不同文化觀點(diǎn)和價(jià)值觀。樂(lè)觀的心態(tài)源于高質(zhì)量的評(píng)價(jià)，它讓我們保持旺盛的生活斗志。那么，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)一般有哪些要求呢？如果你覺(jué)得這篇文章有意思，不妨分享給身邊的朋友！

評(píng)語(yǔ) 篇1

成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)是老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的一種總結(jié)和評(píng)價(jià)。這些評(píng)語(yǔ)既包括學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的成績(jī)，也能夠涵蓋學(xué)生在思維能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等方面的全面表現(xiàn)。本文將詳細(xì)探討成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)的重要性，并闡述如何撰寫(xiě)一份具有準(zhǔn)確性、詳細(xì)性和生動(dòng)性的成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)。

成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。它不僅可以讓學(xué)生了解自己在學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)和不足，還可以幫助他們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)準(zhǔn)確、客觀的成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)能夠告訴學(xué)生哪些方面需要加強(qiáng)，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中持續(xù)努力，提高自己的水平。良好的成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)還能夠幫助學(xué)生提高自信心，增強(qiáng)他們對(duì)自己能力的認(rèn)同感，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

那么，如何撰寫(xiě)一份準(zhǔn)確、詳細(xì)且生動(dòng)的成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)呢？

成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)應(yīng)該準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，應(yīng)該從不同的角度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這包括學(xué)生在課堂上的參與度、作業(yè)的完成情況、考試的成績(jī)等方面。老師需要根據(jù)這些方面的具體表現(xiàn)，給予學(xué)生細(xì)致而準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)。例如，對(duì)于一位數(shù)學(xué)成績(jī)表現(xiàn)出色的學(xué)生，可以寫(xiě)道：“在數(shù)學(xué)方面，小明具有很強(qiáng)的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，能夠獨(dú)立完成復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算。他在課堂上積極參與討論，經(jīng)常思考問(wèn)題，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。”通過(guò)這樣的評(píng)語(yǔ)，學(xué)生可以了解到自己在數(shù)學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)展?jié)摿Α?/p>

成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)應(yīng)該詳細(xì)具體。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，不能僅僅停留在泛泛而談的層面上，而應(yīng)該給學(xué)生提供具體的參考。例如，對(duì)于一位英語(yǔ)口語(yǔ)表現(xiàn)出色的學(xué)生，可以寫(xiě)道：“小紅在口語(yǔ)表達(dá)方面表現(xiàn)出色，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，語(yǔ)法正確。她積極參與課堂討論，主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)，通過(guò)不斷練習(xí)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，小紅也善于運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)，能夠組織清晰的語(yǔ)言，表達(dá)自己的思想?！边@樣的評(píng)語(yǔ)不僅告訴學(xué)生她在英語(yǔ)口語(yǔ)方面的優(yōu)勢(shì)，還提供了具體的例子來(lái)支持評(píng)價(jià)，使學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)更加明確。

成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)應(yīng)該生動(dòng)有趣。一份生動(dòng)的成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)使用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受評(píng)價(jià)。例如，對(duì)于一位文學(xué)閱讀能力出眾的學(xué)生，可以寫(xiě)道：“小李在閱讀方面具有很高的理解能力，她能夠深入挖掘文本背后的含義，并用自己獨(dú)特的視角進(jìn)行解讀。在讀完一本書(shū)后，她可以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，將自己融入到書(shū)中的故事情節(jié)中。”這樣的評(píng)語(yǔ)利用了形象的詞匯和生動(dòng)的描述，使學(xué)生能夠感受到自己在閱讀方面的驕傲和成就感。

小編認(rèn)為，成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。一份具有準(zhǔn)確性、詳細(xì)性和生動(dòng)性的成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)可以幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)業(yè)水平和優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷提高。同時(shí)，良好的成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)也能夠提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，老師們?cè)谧珜?xiě)成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持準(zhǔn)確客觀、詳細(xì)具體、生動(dòng)有趣的原則，為學(xué)生提供有益的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

評(píng)語(yǔ) 篇2

1、你的決心，我很感動(dòng);你的行動(dòng)，我也很欣賞。說(shuō)到必須要做到，付出總有有回報(bào);要做就做最好，回報(bào)必須會(huì)讓你露出滿(mǎn)意的微笑。

2、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情景已改變了許多，有了明顯的提高。

3、光陰荏苒。你初中學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去一半，在教師的教育和培養(yǎng)下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有必須的自覺(jué)學(xué)習(xí)的本事。思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯地提高。

4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子能夠認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過(guò)于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，必須能夠在下一次給我一張滿(mǎn)意的答卷!

5、作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，能夠認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)每一道題都一樣。從這些能夠看出她是一個(gè)十分聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評(píng)為甲a+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自我汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信心。我們期望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的`解題本事。加油!我們相信你必須能行!

6、總認(rèn)為自我是大哥的你有時(shí)也那么不肯禮讓。兄弟情手足情。做好弟弟的榜樣吧！學(xué)習(xí)上也如此，拿出哥哥的氣魄來(lái)，多花時(shí)間，多花功夫，爭(zhēng)取樣樣做得先進(jìn)！

7、上課聽(tīng)好教師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的期望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

8、教師，您好，首先感激您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的教育。期望教師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。期望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感激教師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合教師!

9、媽媽想說(shuō)的話(huà)，孫教師都說(shuō)到了。孫教師和爸媽都很了解你。你所有的夢(mèng)想和愿望的實(shí)現(xiàn)，都需要你不懈的行動(dòng)才能達(dá)成，做一個(gè)有心人!

10、成績(jī)遙遙領(lǐng)先，作業(yè)清楚認(rèn)真的你是男同學(xué)的楷模。同桌的變換讓大家看到了另一面的你。懂事，善良的你有時(shí)大度寬容一些，男子漢的形象會(huì)更精神！

評(píng)語(yǔ) 篇3

小班評(píng)語(yǔ)

小班評(píng)語(yǔ)是對(duì)小班教學(xué)工作的總結(jié)和評(píng)價(jià)，旨在對(duì)小班的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展進(jìn)行全面評(píng)估，為后續(xù)教學(xué)提供參考和改進(jìn)。小班評(píng)語(yǔ)主要分為教師評(píng)語(yǔ)和學(xué)生評(píng)語(yǔ)兩個(gè)方面，以下是對(duì)小班評(píng)語(yǔ)的詳細(xì)描述。

一、教師評(píng)語(yǔ)

1. 教學(xué)內(nèi)容完整，生動(dòng)有趣：教師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，將知識(shí)點(diǎn)融入到游戲、歌唱、手工等活動(dòng)中，使學(xué)生在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)。教師運(yùn)用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們?cè)谟淇熘谐砷L(zhǎng)。

2. 教學(xué)目標(biāo)明確，逐步實(shí)現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生的年齡和發(fā)展水平，制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，并通過(guò)階段性的小目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師在教學(xué)中設(shè)置了鼓勵(lì)點(diǎn)和挑戰(zhàn)點(diǎn)，既能滿(mǎn)足學(xué)生的需求，又能激發(fā)他們的進(jìn)取心和求知欲。

3. 情感關(guān)懷周到，和諧互動(dòng)：教師在教學(xué)中溫暖關(guān)懷，注重與學(xué)生的情感溝通，使學(xué)生感受到被關(guān)注、被尊重和被認(rèn)可。教師與學(xué)生之間形成良好的師生關(guān)系，通過(guò)互動(dòng)游戲和小組合作，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼和合作精神。

4. 課堂管理有序，紀(jì)律嚴(yán)明：教師在課堂管理中明確紀(jì)律要求，制定行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識(shí)。教師善于運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，讓學(xué)生明白哪些行為是正確的，哪些是不可取的，從而保持課堂的秩序和學(xué)習(xí)的效果。

5. 評(píng)價(jià)有針對(duì)性，提供個(gè)性化指導(dǎo)：教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)注重針對(duì)性，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估，并及時(shí)給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。教師通過(guò)評(píng)語(yǔ)向?qū)W生傳遞積極的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)指出存在的不足，并提出改進(jìn)的方法和建議。

二、學(xué)生評(píng)語(yǔ)

1. 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，表現(xiàn)突出：學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持認(rèn)真的態(tài)度，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)突出。學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容上積極探索，學(xué)習(xí)方法上不斷改進(jìn)，取得了顯著的進(jìn)步。

2. 合作意識(shí)良好，與同學(xué)友善相處：學(xué)生在課堂合作中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極與同學(xué)合作完成各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生與同學(xué)友善相處，互相幫助，形成了和諧的小團(tuán)體氛圍。

3. 興趣廣泛，積極參與：學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，展現(xiàn)了自己的才藝和創(chuàng)造力。學(xué)生能夠主動(dòng)提出自己的想法和建議，積極參與集體討論。

4. 表達(dá)能力強(qiáng)，語(yǔ)言流暢：學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法時(shí)語(yǔ)言流暢，表達(dá)能力強(qiáng)。學(xué)生能夠通過(guò)言語(yǔ)和肢體表達(dá)自己的情感和需求，與他人進(jìn)行有效的交流和溝通。

5. 自我管理能力強(qiáng)，自律性高：學(xué)生具有較強(qiáng)的自我管理能力和自律性，能夠遵守紀(jì)律規(guī)范，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到時(shí)間管理和資源管理。

總結(jié)：小班評(píng)語(yǔ)是對(duì)小班教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)，包括教師評(píng)語(yǔ)和學(xué)生評(píng)語(yǔ)兩部分。教師評(píng)語(yǔ)主要評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、情感關(guān)懷、課堂管理和個(gè)性化指導(dǎo)等方面；學(xué)生評(píng)語(yǔ)主要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度、合作意識(shí)、興趣廣泛、表達(dá)能力和自我管理能力等方面。通過(guò)小班評(píng)語(yǔ)的記錄和分析，可以為教學(xué)工作提供參考和改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

評(píng)語(yǔ) 篇4

中班2020年度獎(jiǎng)狀評(píng)語(yǔ)1 1.你是個(gè)聽(tīng)話(huà)又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少，但小腦袋里卻裝滿(mǎn)了智慧。每當(dāng)上課時(shí)，你會(huì)變得非?；钴S，積極發(fā)言，跟平常判若兩人。對(duì)老師的提問(wèn)，你總有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能自己穿脫衣褲了，只是文熙吃飯還是慢了一點(diǎn)，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!

2.你是個(gè)可愛(ài)、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步，與小朋友相處時(shí)，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí)，你的小眼睛能看著老師，還會(huì)大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí)，你比以前更專(zhuān)注投入了?？吹侥阍诓粩噙M(jìn)步，老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

3.你是個(gè)能帶給老師很多快樂(lè)的小男孩。你在我們班里是年齡最小的一個(gè)，小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛(ài)，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了，也能有禮貌地跟老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)了?？缮险n時(shí)，你總喜歡默默地坐著，老師常常找不到你的小眼睛。下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，努力提高自己的動(dòng)手操作能力，這樣你才會(huì)變得越來(lái)越棒!你是個(gè)可愛(ài)、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音。你的普通話(huà)表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變成最棒的!

4.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。雖然，你的動(dòng)作協(xié)調(diào)性沒(méi)有別的孩子強(qiáng)，但你總是很努力地完成每一項(xiàng)任務(wù)，看著你那一臉的真誠(chéng)與堅(jiān)強(qiáng)，讓老師為之動(dòng)容。加油吧!凱勤，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，相信經(jīng)過(guò)你的努力，一定能趕上或超過(guò)別人的!

5.你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。上課時(shí)，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問(wèn);下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中，你能認(rèn)真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M(jìn)步，老師真高興。如果彥琳以后能再自信一點(diǎn)，并增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，相信你會(huì)更棒的!

6.文鏵有個(gè)聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，希望你以后能更嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自律性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更棒了!能做到嗎?

7.你是一個(gè)文靜、乖巧的小女孩，你做事情特別細(xì)心，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌。經(jīng)過(guò)中班一年的集體生活，你認(rèn)識(shí)了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談、游戲的樣子，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。

8.你是個(gè)聰明、文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓?zhuān)瑥牟灰?jiàn)你與小朋友爭(zhēng)吵，大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽(tīng)你那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn)。

9.你是個(gè)活潑、大方很善于與人交往的孩子，你還是個(gè)愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛(ài)勞動(dòng)，不怕辛苦，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

10.你是個(gè)聰明活潑的好孩子，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)。你的小手很能干，你畫(huà)得畫(huà)很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子。聽(tīng)老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真，你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了。

11.你是個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，整天都能聽(tīng)到你快樂(lè)的笑聲，你愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙、畫(huà)畫(huà)。馬上就要上小學(xué)了，如果你能專(zhuān)心地完成老師布置的任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，那就更棒了。

12.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，你很愛(ài)學(xué)習(xí)，要求上進(jìn)。你的口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，你的想象很豐富，你算術(shù)作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽(tīng)?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了。馬上就要上小學(xué)了，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)更出色的好孩子。

13.你是一個(gè)能歌善舞的小朋友，你的小手很能干：學(xué)會(huì)了折衣服、疊被子，還會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用具，平時(shí)你能與小朋友友好地合作游戲，你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，你喜歡幫助別人。馬上就要上小學(xué)了，如果上課的時(shí)候你能積極舉手發(fā)言，那你一定會(huì)更棒的。

14.你聰明活潑、還有點(diǎn)頑皮，你喜歡專(zhuān)心聽(tīng)講，能積極動(dòng)手動(dòng)腦，大膽發(fā)表自己的想法，你動(dòng)作的協(xié)調(diào)性很好，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。你熱愛(ài)勞動(dòng)，總是搶著為班級(jí)做事，你的小手很能干，畫(huà)得畫(huà)很美，剪得紙工很精致。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!

15.可愛(ài)的小不點(diǎn)兒,你進(jìn)步可真不小:能認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),快樂(lè)地與小朋友做游戲;會(huì)念好聽(tīng)的兒歌、唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲;會(huì)自己吃飯、自己穿衣。老師還想跟你說(shuō)句悄悄話(huà):飯菜的營(yíng)養(yǎng)很豐富,多吃一些,小身體才能長(zhǎng)得更健壯。

中班2020年度獎(jiǎng)狀評(píng)語(yǔ)2 1.徐祉燦聰明好學(xué)的祉燦,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長(zhǎng)或其它老師，你總是大聲向她們問(wèn)好。你還熱愛(ài)勞動(dòng)，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽(tīng)到你大聲的念兒歌。升上中班后，希望你在園在家一個(gè)樣，不亂發(fā)脾氣，讓媽媽開(kāi)心。

2.曹朱悠然能說(shuō)會(huì)道的悠悠，雖然老師只跟你相處了一學(xué)期，但你每天都在進(jìn)步著。早上你能用甜甜的聲音向老師問(wèn)好。和同伴友好相處，還能和同伴分享你的玩具和食物。參加活動(dòng)時(shí)特別活躍，上課回答問(wèn)題可積極了。升上中班后，希望你不挑食，那就更棒了!加油寶貝!

3.丁子熠你活潑開(kāi)朗有禮貌，在班里結(jié)交了很多好朋友。本學(xué)期你在語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步了，能積極發(fā)言了。自己的事堅(jiān)持自己做，而且做事情特別快。在“慶六一”活動(dòng)中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，老師希望你能遵守紀(jì)律，玩時(shí)能注意安全，好嗎?那樣你會(huì)更棒的!

4.錢(qián)語(yǔ)涵懂事能干的語(yǔ)涵，每天都會(huì)用甜甜的嘴巴主動(dòng)跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)，能完全用普通話(huà)表達(dá)自己的意愿，大家都夸你是個(gè)能干的好孩子。你學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。真棒!升上中班后，老師希望你能虛心接受批評(píng)，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步!

5.王詠琪琪琪是個(gè)聰明、活潑的好孩子，長(zhǎng)了一張可愛(ài)的娃娃臉，笑起來(lái)真可愛(ài)呀!你在進(jìn)餐方面的進(jìn)步最大了。在老師的鼓勵(lì)和你的努力下，現(xiàn)在你能自己吃飯，還能把碗里的飯吃得干干凈凈。你能自如地表達(dá)自己的想法和意愿，喜歡與老師交流。升上中班，老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來(lái)，老師會(huì)幫助你一起解決的，好嗎?

6.秦子歆六六，你是一個(gè)可愛(ài)又聰明的小姑娘，有時(shí)候看著你的笑臉都忍不住想親你一口。這個(gè)學(xué)期你的進(jìn)步可大了，能堅(jiān)持上幼兒園，進(jìn)餐時(shí)也不挑食，能大口大口地吃飯。午睡時(shí)，你的表現(xiàn)就更棒了!現(xiàn)在的你會(huì)自己脫衣服，不吵不鬧地自己安靜入睡，小朋友都要向你學(xué)習(xí)!你喜歡和老師在一起，喜歡拉著老師的手一起談話(huà)，玩耍。在上課和游戲活動(dòng)中很認(rèn)真，能積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，升上中班，老師希望你能夠大膽的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。

7.錢(qián)程宇活潑可愛(ài)的程程寶貝，你的進(jìn)步是大家有目共睹的。現(xiàn)在的你每天早上都開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園，還能向老師問(wèn)好。你喜歡和老師談話(huà)，喜歡和同伴玩耍。你的自理能力不斷增強(qiáng)，會(huì)自己吃飯，穿脫鞋子都是自己來(lái)。在“慶六一”活動(dòng)中你能自信的參與表演，老師為你的進(jìn)步而高興。升上中班，老師希望你能交到更多的朋友，做個(gè)快樂(lè)的寶寶。

8.王疆榮聰明伶俐的你，語(yǔ)言表達(dá)能力特別強(qiáng)。你待人熱情，喜歡與人交往，還經(jīng)常向老師和同伴訴說(shuō)你的假日見(jiàn)聞，老師可喜歡你了。上課你能積極發(fā)言，大聲回答老師問(wèn)題。升上中班，老師希望你改掉任性的習(xí)慣，做個(gè)懂事的孩子。好嗎?

9.曹浩宇天真又可愛(ài)的浩宇,現(xiàn)在的你每天都能高高興興上幼兒園，而且還會(huì)向老師問(wèn)好呢!這個(gè)學(xué)期，你能堅(jiān)持用普通話(huà)與同伴交流，還能和同伴友好相處。班上很多同伴的名字你也認(rèn)識(shí)，還會(huì)主動(dòng)去交朋友呢!在自理能力方面有所增強(qiáng)，會(huì)自己進(jìn)餐，自己穿脫鞋子。升上中班，老師希望你能認(rèn)真上課，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

10.曹瑞即將升上中班，我們的曹瑞長(zhǎng)大了，學(xué)到了不少本領(lǐng)。你是一個(gè)生活自理能力很強(qiáng)的孩子，衣服、鞋子都是自己穿。吃飯你從來(lái)就不用老師喂，而且能保持桌面的干凈。你還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、接受能力很強(qiáng)的孩子，在語(yǔ)言發(fā)展方面的進(jìn)步也非常大，你能自如地表達(dá)自己的想法和意愿，會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。寶寶做事還要主動(dòng)、大膽一點(diǎn)，相信你會(huì)有更大的進(jìn)步的。

11.Yuki是個(gè)熱情、活潑的小女孩。你對(duì)人有禮貌，而且喜歡表現(xiàn)自己。你很好學(xué)，上課時(shí)可認(rèn)真了，回答問(wèn)題和參與游戲活動(dòng)特別積極。本學(xué)期你在各方面有了很大的提高，老師真為你高興。參加了黃金閱讀課程，你認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演。真棒!升上中班，老師希望你做事不拖拉，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

12.活潑可愛(ài)的Peter，是個(gè)有禮貌、懂事的乖孩子。每天都會(huì)用甜甜的嘴巴主動(dòng)跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。寶寶性格很好，能大膽地跟別人交往，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)，能完全用普通話(huà)表達(dá)自己的意愿，大家都夸你是個(gè)能干的好孩子。在園，你自理能力很強(qiáng)，吃飯、睡覺(jué)、上廁所、穿脫衣服都不用老師操心。你學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡說(shuō)英語(yǔ)，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演。升上中班，老師希望你在園在家一個(gè)樣，不挑食，做個(gè)健康寶寶!那進(jìn)步一定會(huì)更大!可愛(ài)又天真的軒軒，經(jīng)過(guò)了小班一年的生活與學(xué)習(xí)，你在各方面都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在的你語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了，還能和同伴一起排隊(duì)，做操，游戲。對(duì)舞蹈特別感興趣，跳起舞來(lái)可認(rèn)真了。有時(shí)你還能和同伴分享你的玩具、食物。你還有著一顆聰明的頭腦，它幫助你學(xué)本領(lǐng)的速度加快了不少，再加上你的記憶力很強(qiáng)，所以你接受任何新知識(shí)時(shí)都能馬上掌握好，這一點(diǎn)讓老師和小朋友很佩服你。升上中班，老師希望你更合群，融入到小伙伴中去，那進(jìn)步就更大了。

13.活潑開(kāi)朗的Cherry，你可是個(gè)獨(dú)特而又有個(gè)性的孩子。在園，你喜歡自己的事情自己做，會(huì)自己吃飯，自己穿脫衣服，穿鞋子。老師上課時(shí),我們的寶寶最認(rèn)真了,總是積極的舉起小手,嘴里還不停的說(shuō):“Letmetry?！?你喜愛(ài)參加各類(lèi)游戲活動(dòng)，每次表演歌曲和古詩(shī)你都很大方，而且聲音響亮。本學(xué)期參加了黃金閱讀課程，你認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你的表演都讓人刮目相看，還擔(dān)任小主持人呢。真棒!升上中班后，老師希望你能堅(jiān)持天天開(kāi)心上幼兒園。好嗎?

14.Leo是個(gè)聰明、懂事的孩子,做事特別利落。經(jīng)過(guò)了小班一年的生活與學(xué)習(xí)，我們的寶寶長(zhǎng)大了，學(xué)到了不少本領(lǐng)。你能自己吃飯不用老師喂;還會(huì)穿、脫鞋子和襪子;能自己上洗手間并懂得飯前便后要洗手。學(xué)習(xí)上，每次在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)你都能認(rèn)真地聽(tīng)，而且還開(kāi)動(dòng)腦筋積極回答老師的問(wèn)題。你的語(yǔ)言發(fā)展能力有了很大的進(jìn)步，你能清晰地表達(dá)自己的想法和意愿，還學(xué)會(huì)了很多歌曲和兒歌。本學(xué)期參加了黃金閱讀課程，你認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。升上中班后，老師希望你能做到早睡早起，按時(shí)上幼兒園，那進(jìn)步就更大了。

15.Star是個(gè)聰明又好動(dòng)的孩子。經(jīng)過(guò)了小班一年的生活與學(xué)習(xí)，我們的寶貝在各方面取得了很大的進(jìn)步。在園進(jìn)餐好能干，不挑食，胃口非常好，能把飯吃得干干凈凈的，還經(jīng)常添飯。你語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，還喜歡與人交往，在我們小一班這個(gè)大家庭里交了許多好朋友，但有時(shí)會(huì)和同伴在課室追逐，這個(gè)習(xí)慣可不好?？吹侥愕囊惶焯斓倪M(jìn)步，老師真是為你感到驕傲。本學(xué)期參加了黃金閱讀課程，你認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。升上中班后，老師希望你能堅(jiān)持早到園，那就更能干了!加油，寶貝!

16.Candy是個(gè)聰明能干的乖孩子。你性格很好，能大膽地跟別人交往，而且很熱情，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)，能完全用普通話(huà)表達(dá)自己的意愿與人交流。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，理解能力和接受能力都較強(qiáng)。在生活自理能力方面，能干的你會(huì)自己穿脫衣服，鞋子，還會(huì)主動(dòng)幫助身邊的小朋友，是個(gè)熱心的好寶寶。你的進(jìn)餐習(xí)慣也越來(lái)越好，能自己吃飯，還能保持桌面、地面干凈，懂得了不挑食有利于身體健康，胃口非常好。本學(xué)期參加了黃金閱讀課程，你認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。老師為你的進(jìn)步而高興。升上中班后，老師希望你能大膽表達(dá)自己，多與人溝通，那你的進(jìn)步會(huì)更大的!

17.小可愛(ài)Benny，你開(kāi)朗愛(ài)笑。現(xiàn)在的你可有禮貌了，早上來(lái)園能大聲向老師問(wèn)好。和同伴能友好相處，還能和同伴分享玩具。自理能力也提高了，會(huì)自己穿脫鞋，自己吃飯，有時(shí)還會(huì)添飯呢!語(yǔ)言表達(dá)能力不斷增強(qiáng)，能用普通話(huà)和人交流。對(duì)學(xué)習(xí)興趣濃厚，在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演。真棒!升上中班，老師希望你能勇敢地表現(xiàn)自己，那你的進(jìn)步會(huì)更大的!寶貝，加油!活潑可愛(ài)，機(jī)靈好玩的嘉嘉，你是個(gè)討人喜歡的孩子。在園，你能積極參加各類(lèi)游戲活動(dòng)，并能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種角色。你對(duì)學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡探索，在課堂上都能看到你高舉的小手，聽(tīng)到你響亮的回答。你記憶力超好，對(duì)老師所教內(nèi)容掌握牢。本學(xué)期參加了黃金閱讀課程，你認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演，是個(gè)能干的寶寶。升上中班后，老師希望你不挑食，做個(gè)健康的寶寶。加油!“老師我不喜歡吃!”記得這句話(huà)以前你總是放在嘴邊。可現(xiàn)在，通過(guò)你的努力，你已經(jīng)克服了這個(gè)壞毛病，挑食的情況比以前好了不少，身體也比上學(xué)期健壯了很多。在學(xué)習(xí)上你也變得大膽了，愿意跟著小伙伴一起來(lái)表現(xiàn)，特別是在游戲時(shí)，你總是像個(gè)細(xì)心的小老師一樣幫助別人把沒(méi)有弄好的東西整理好，真是個(gè)勤勞、善良的孩子，不過(guò)老師更想看到的是你在活動(dòng)中開(kāi)心的笑臉，這樣的你最漂亮了，對(duì)嗎!看到你的一天天的進(jìn)步，老師真是為你感到驕傲。升上中班，老師希望你能大膽向人問(wèn)好，做個(gè)有禮貌的孩子，好嗎?

18.經(jīng)過(guò)了小班一年的生活與學(xué)習(xí)，小Billy長(zhǎng)高了，也懂事多了?，F(xiàn)在的你能早到園了，而且很有禮貌向老師問(wèn)好，你還會(huì)和同伴分享玩具、食物。在園，你自己能做的事自己做，吃飯時(shí)還能保持桌面的整潔。真棒!上課時(shí)寶寶也認(rèn)真多了，對(duì)兒歌、歌曲掌握較好，還會(huì)參與英語(yǔ)故事的表演呢!升上中班后，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。加油!

19.聰明好學(xué)的Jason,你是我們小一班的驕傲。你可有禮貌了，每次看到園長(zhǎng)或其它老師，你總是大聲向她們問(wèn)好。你還熱愛(ài)勞動(dòng)，能幫老師放椅子，杯子。課堂上，總能聽(tīng)到你大聲的念兒歌，說(shuō)英語(yǔ)。在這個(gè)學(xué)期，你還參加了黃金閱讀課程，認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演，獲得了大家的一致好評(píng)。升上中班后，希望你在園在家一個(gè)樣，能好好地進(jìn)餐，讓自己更健康。

20.能說(shuō)會(huì)道的Shelly，在小班的第二個(gè)學(xué)期，老師看著你一天天都在進(jìn)步了。現(xiàn)在的你，早上能向老師問(wèn)好了。和同伴友好相處，還能和同伴分享你的玩具和食物。參加活動(dòng)時(shí)特別活躍，上課回答問(wèn)題可積極了。參加了黃金閱讀課程，認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演。在舞蹈興趣班里，你良好的基本功和優(yōu)美的舞姿獲得了大家的一致好評(píng)。升上中班后，希望你不挑食，那就更能干了!加油寶貝!

21.Mickey，在小班的第二個(gè)學(xué)期里，你在各方面都有了很大的進(jìn)步。自理能力增強(qiáng)了，會(huì)自己穿脫鞋襪了。喜歡和同伴交流了，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。但因?yàn)樯眢w原因，請(qǐng)假較多，以致對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握不連貫，與同伴較少溝通。升上中班后，老師希望你身體更健康，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，活動(dòng)時(shí)能大膽主動(dòng)一點(diǎn)，好嗎?那樣你會(huì)更棒的!

22.Tommy活潑開(kāi)朗有禮貌，在班里結(jié)交了很多好朋友。本學(xué)期你在語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步了，能積極發(fā)言了。自己的事堅(jiān)持自己做，而且做事情特別快。參加了黃金閱讀課程，認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。在“慶六一”和舞蹈興趣班的匯報(bào)活動(dòng)中你都能大膽地參與表演，真棒!升上中班，老師希望你能遵守紀(jì)律，玩時(shí)能注意安全，好嗎?那樣你會(huì)更棒的!

23.懂事能干的Jimmy，每天都會(huì)用甜甜的嘴巴主動(dòng)跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。你性格很好，能大膽地跟別人交往，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)，能完全用普通話(huà)表達(dá)自己的意愿，大家都夸你是個(gè)能干的好孩子。你學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡說(shuō)英語(yǔ)，還會(huì)念很多古詩(shī)。而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演，而且還擔(dān)任小主持呢!真棒!升上中班后，老師希望你能虛心接受批評(píng)，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步!

24.Tina是個(gè)聰明、活潑的好孩子，長(zhǎng)了一張漂亮的娃娃臉，笑起來(lái)真可愛(ài)呀!你在進(jìn)餐方面的進(jìn)步最大了。在老師的鼓勵(lì)和你的努力下，現(xiàn)在你能自己吃飯，還能把碗里的飯吃得干干凈凈。在學(xué)習(xí)方面，你認(rèn)真，記憶力好，而且善于觀察，能自如地表達(dá)自己的想法和意愿，喜歡用普通話(huà)與老師交流。在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演。在舞蹈興趣班里，你良好的基本功和優(yōu)美的舞姿獲得了大家的一致好評(píng)。升上中班，老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來(lái)，老師會(huì)幫助你的一起解決的，好嗎?

25.GiGi是一個(gè)可愛(ài)又聰明的小姑娘，有時(shí)候看著你的笑臉都忍不住想親你一口。這個(gè)學(xué)期你的進(jìn)步可大了，能堅(jiān)持上幼兒園，進(jìn)餐時(shí)也不挑食，能大口大口地吃飯。午睡時(shí)，你的表現(xiàn)就更棒了!你會(huì)自己脫衣服，不吵不鬧地自己安靜入睡，小朋友都要向你學(xué)習(xí)!你喜歡和老師在一起，喜歡拉著老師的手一起談話(huà)，玩耍。在上課和游戲活動(dòng)中很認(rèn)真，能積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，說(shuō)英語(yǔ)和念古詩(shī)聲音可響亮了!升上中班，老師希望你能有禮貌向人問(wèn)好，那進(jìn)步就更大了。

26.活潑可愛(ài)的Jacky寶貝，你的進(jìn)步是大家有目共睹的?，F(xiàn)在的你每天早上都開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園，還能向老師問(wèn)好。你喜歡和老師談話(huà)，喜歡和同伴玩耍。上課能主動(dòng)回答問(wèn)題，會(huì)說(shuō)一些英語(yǔ)單詞，還會(huì)唱一些英語(yǔ)歌曲。你的自理能力不斷增強(qiáng)，會(huì)自己吃飯，穿脫鞋子都是自己來(lái)。在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演。老師為你的進(jìn)步而高興，升上中班，如果你能和同伴友好相處，那就更棒了!

27.Lancy聰明伶俐，語(yǔ)言表達(dá)能力特別強(qiáng)。你待人熱情，喜歡與人交往，還經(jīng)常向老師和同伴訴說(shuō)你的假日見(jiàn)聞，還會(huì)逗老師玩耍，老師可喜歡你了。上課你能積極發(fā)言，大聲回答老師問(wèn)題。參加了黃金閱讀課程，認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能認(rèn)真用心的參與表演。真棒!升上中班，老師希望你改掉懶惰的習(xí)慣，做個(gè)懂事的孩子。好嗎?

28.天真又可愛(ài)的Alan,現(xiàn)在的你每天都能高高興興上幼兒園，而且還會(huì)向老師問(wèn)好呢!這個(gè)學(xué)期，你能堅(jiān)持用普通話(huà)與同伴交流，還能和同伴友好相處。班上很多同伴的名字你也認(rèn)識(shí)，還會(huì)主動(dòng)去交朋友呢!在自理能力方面有所增強(qiáng)，會(huì)自己進(jìn)餐，自己穿脫鞋子。在園，你喜歡參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，歌曲，兒歌你記得特別牢。在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的`參與表演。真是個(gè)能干的孩子。升上中班，老師希望你能認(rèn)真上課，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。即將升上中班，我們的樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大了，學(xué)到了不少本領(lǐng)。你是一個(gè)生活自理能力很強(qiáng)的孩子，衣服、鞋子都是自己穿。吃飯你從來(lái)就不用老師喂，而且能保持桌面的干凈。你還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、接受能力很強(qiáng)的孩子，在語(yǔ)言發(fā)展方面的進(jìn)步也非常大，你能自如地表達(dá)自己的想法和意愿，喜歡用普通話(huà)與同伴交流了。完成作業(yè)特別快速，整潔。本學(xué)期參加了黃金閱讀課程，你認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。真棒!在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演，還擔(dān)任了小主持人呢!寶寶做事還要主動(dòng)、大膽一點(diǎn)，相信你會(huì)有更大的進(jìn)步的。

29.Kelly是個(gè)活潑又能干的孩子。在這個(gè)學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步。自理能力增強(qiáng)了，會(huì)自己疊被子，還會(huì)幫助同伴擺鞋子。進(jìn)餐時(shí)不挑食了，能保持桌面整潔，吃飯的速度也加快了。真棒!你喜歡參與幼兒園的各類(lèi)游戲活動(dòng)，還結(jié)交了一些好朋友，和同伴玩得可開(kāi)心了!上課你能專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音特別響亮呢。你最喜歡跳舞了，聽(tīng)到音樂(lè)你會(huì)出來(lái)表演呢!在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中你都能自信的參與表演。升上中班，老師希望你不任性，做個(gè)懂禮貌的孩子。好嗎?

30.我們的小Judy樂(lè)于助人，自理能力強(qiáng)。在班上，你總像一個(gè)大姐姐，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)地去幫助他們。同伴哭時(shí)，你能拿紙巾幫她擦干眼淚，同伴椅子臟了，你能幫她擦干凈。每次睡覺(jué)看你把衣褲疊得整整齊齊，起床后把被子也疊得整整齊齊。老師不禁要說(shuō)：“你真是個(gè)能干的孩子!”參加舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，你的基本功令人稱(chēng)贊。只是在課堂上，你容易分心哦!老師希望你能專(zhuān)心上課，積極動(dòng)腦多發(fā)言，好嗎?相信升上中班你會(huì)有更大的進(jìn)步的。加油!

co善于思考,具有上進(jìn)心,是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。在園你特別活躍，和同伴玩得可開(kāi)心了。你上課非常認(rèn)真，經(jīng)常搶著發(fā)言，對(duì)老師所教知識(shí)掌握很好。寶寶自理能力強(qiáng)，喜歡幫老師做事情，而且做事也很負(fù)責(zé)，老師真喜歡你!能歌善舞的你在“慶六一”和英語(yǔ)匯報(bào)活動(dòng)中都能自信的參與表演。還擔(dān)任了小主持呢!升上中班，老師希望你不挑食，做事耐心一點(diǎn)，相信你的表現(xiàn)會(huì)更棒。加油，寶貝!

32.Suly,你是個(gè)乖巧懂事、善解人意的孩子。在園，你遵守紀(jì)律，對(duì)學(xué)習(xí)興趣濃厚;課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，回答問(wèn)題聲音特別響亮。自理能力強(qiáng)，自己能做的事自己做，與小朋友也能和睦相處，樂(lè)意與人分享玩具、食品，大家都很喜歡你。本學(xué)期參加了黃金閱讀課程，你認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，還學(xué)會(huì)了閱讀短小的故事。老師為你的進(jìn)步而高興。升上中班后，老師希望你能更加努力，大膽表現(xiàn)，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

33.陳一諾你是個(gè)熱情、活潑的小女孩。你對(duì)人有禮貌，而且喜歡表現(xiàn)自己。你的語(yǔ)言發(fā)展能力有了很大的進(jìn)步，你能清晰地表達(dá)自己的想法和意愿，還學(xué)會(huì)了很多歌曲和兒歌。老師希望你以后能大口大口地吃飯，做個(gè)不挑食的寶寶，那進(jìn)步一定會(huì)更大!祝暑假愉快

34.陳佳琦活潑可愛(ài)的佳琦，是個(gè)有禮貌、懂事的孩子。每天都會(huì)用甜甜的嘴巴主動(dòng)跟老師打招呼，老師們都很喜歡你。佳琦性格很好，能大膽地跟別人交往，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)，能清楚的表達(dá)自己的意愿，真棒。升上中班，老師希望你做事不拖拉，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

35.熊錫五可愛(ài)的錫五，經(jīng)過(guò)了小班一年的生活與學(xué)習(xí)，你在各方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在的你語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了，還能和同伴一起排隊(duì)，做操，游戲。有時(shí)你還能和同伴分享你的玩具、食物。你還有著一顆聰明的頭腦，它幫助你學(xué)本領(lǐng)的速度加快了不少，再加上你的記憶力很強(qiáng)，所以你接受任何新知識(shí)時(shí)都能馬上掌握好，這一點(diǎn)讓老師和小朋友很佩服你。升上中班，老師希望你更合群，融入到小伙伴中去，那進(jìn)步就更大了。

中班2020年度獎(jiǎng)狀評(píng)語(yǔ)3 1.超超!你聰明，有主見(jiàn)，思維活躍，能說(shuō)會(huì)道，是老師的小助手。你樂(lè)意參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見(jiàn)你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見(jiàn)你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。

2.可可，你是個(gè)聰明活潑大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽(tīng)，能夠自己的事情自己做，還會(huì)幫助小朋友脫衣服，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會(huì)更加出色!陽(yáng)陽(yáng)，你的性格跟你的名字一樣響亮。你聰明，活潑，對(duì)體育活動(dòng)感興趣，每次體育活動(dòng)都能積極參加，并能把這種熱情也傳遞給別的小朋友，讓他們也積極的參加到活動(dòng)中去。老師希望你能在新的一年里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

3.亮羽，你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)乖巧的女孩。別看你長(zhǎng)得小小的，其實(shí)你可能干了，課堂上總能聽(tīng)到你大聲的發(fā)言。亮羽，幼兒園里家里每天都有好吃的飯菜，鮮美可口的湯，它們都非常有營(yíng)養(yǎng)。新的學(xué)期，你又長(zhǎng)大了一歲，老師相信你會(huì)吃的又快又好的

4.文靜和開(kāi)朗都是你浩浩的的真實(shí)寫(xiě)照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問(wèn)題那就更棒了!

5.海翔，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂(lè)意參加集體活動(dòng)要是你能在集體活動(dòng)中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。

6.妞妞，你是我們班的小巧手耶!你小巧手畫(huà)出來(lái)畫(huà)總是那么有創(chuàng)意，你還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，經(jīng)常把老師惹的哈哈大笑老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣

7.小點(diǎn)點(diǎn)，你是一個(gè)活潑開(kāi)朗聰明的小男孩和小朋友相處的十分融洽，老師想對(duì)你說(shuō)：“幼兒園是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都開(kāi)心呀!老師希望你以后在應(yīng)該上學(xué)的日子每天都堅(jiān)持按時(shí)入園?！崩蠋熛嘈拍阋欢軌蜃龅降模脝?

8.誰(shuí)吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰(shuí)做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛(ài)的好好!你的進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!

9.誠(chéng)實(shí)善良是你的優(yōu)點(diǎn)，多動(dòng)腦多舉手回答問(wèn)題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。

10.洋洋是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時(shí)，你總能伸出援助之手，愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。

11.你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，課余活動(dòng)時(shí)總能看見(jiàn)你快樂(lè)的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會(huì)是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

12.璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對(duì)小伙伴的關(guān)心幫助讓老師十分感動(dòng);你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會(huì)更出色。

13.小怡聰明懂事能干，有愛(ài)心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，老師為你感到自豪，相信升入中班后，你會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

14.蓉蓉是個(gè)懂事的孩子，有正義感，富有愛(ài)心。獨(dú)立自主性很強(qiáng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌，愿你升入中班后，能有更棒的表現(xiàn)。

15.菲菲是個(gè)聰明能干的小姑娘，你那純真善良的心靈，就像你的笑容一樣美，你的想象豐富，思維活躍，理解能力表達(dá)能力強(qiáng)，愿你今后有更好的表現(xiàn)。

16.愛(ài)關(guān)心別人的小女孩，你的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，你的舞姿真優(yōu)美，你的動(dòng)手能力也很強(qiáng)，愿升入中班后，你的身上有更多的閃光點(diǎn)出現(xiàn)。

評(píng)語(yǔ) 篇5

幼兒園大班勵(lì)志評(píng)語(yǔ)精選

1、時(shí)間過(guò)的真快，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)小學(xué)生了。

2、你是個(gè)聰明、能干，有禮貌的孩子。

3、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的孩子。

4、你是個(gè)能干的好孩子。

5、你是一個(gè)勤勞、善良，愛(ài)幫助人的孩子。

6、你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。

7、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。

8、你是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，有著良好的情感，能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，深得小朋友的喜歡。

9、你是一個(gè)腦子挺靈的孩子，就是上課活動(dòng)主動(dòng)性還不夠些。

10、你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，樂(lè)于幫助別人。

1、你是個(gè)可愛(ài)、好動(dòng)的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。

2、你是個(gè)懂事、有主見(jiàn)、有個(gè)性的小女孩，每次活動(dòng)你總能積極參加，課堂上你能認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。

3、每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。

4、你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真地完成。

5、你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。

6、你是個(gè)天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說(shuō)話(huà)，變大方了。

7、你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)幼兒園大班評(píng)語(yǔ)大全幼兒園大班評(píng)語(yǔ)大全。

8、你是個(gè)做事認(rèn)真踏實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好女孩子。

9、你是一位聰明、可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的男孩子。

10、你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，比以前愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。

1、你是一個(gè)懂事、活潑、可愛(ài)的小姑娘，你愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，與同伴能友好相處，你喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞;

2、你的脾氣很犟。

3、你是一個(gè)靈氣十足的孩子，響亮的聲音，真逗人喜愛(ài)。

4、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，每天都能看見(jiàn)你高高興興地來(lái)園，見(jiàn)到老師和小朋友總能主動(dòng)問(wèn)好。

5、你是一個(gè)文靜可愛(ài)的孩子，這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀，那個(gè)不愛(ài)和老師說(shuō)話(huà)，上課總是默默坐著的你已經(jīng)不見(jiàn)了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂(lè)寶貝，游戲時(shí)快樂(lè)地和小伙伴一起玩。

6、你是一個(gè)可愛(ài)的小寶貝，非常討人喜歡，這個(gè)學(xué)期你有了很大進(jìn)步,對(duì)老師講得知識(shí)基本都能掌握，上課也能積極舉手發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和感受。

7、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，你在大班學(xué)到了許多新的本領(lǐng)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，記憶力很好，能認(rèn)很多字。

8、聰明好學(xué)樂(lè)觀向上，做事有始有終，力所能及的事總是盡心做好。

9、在老師眼里你是一個(gè)聰明,活潑的孩子.在孩子們中間特別受歡迎.，你對(duì)美術(shù)活動(dòng)有持久的興趣，每次完成的作品都不錯(cuò)。

10、你是一個(gè)不善言談的孩子，懂事卻不善于表達(dá)自己，你有較強(qiáng)的生活自理能力，動(dòng)手能力很強(qiáng)。

11、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，什么事都樂(lè)意自己學(xué)著做，就餐習(xí)慣有了很大進(jìn)步，能主動(dòng)和老師交談，老師希望你未來(lái)能客服膽小的毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寶貝相信在新的一年里越來(lái)越棒。

12、在老師眼里你是帥氣，聰明的乖孩子。

13、在老師的印象里你是一個(gè)害羞的小女孩。

14、你是一個(gè)活潑、大方漂亮的小女孩，講禮貌，與同伴友好相處，動(dòng)手能力很強(qiáng)，手很巧，上課能積極舉手，大膽回答老師的提問(wèn)，各方面表現(xiàn)都較好。

15、你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的孩子。

16、你是個(gè)文靜、可愛(ài)的孩子，雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少，但你禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。

17、你的調(diào)皮曾經(jīng)讓我們頭痛不已，但在這一學(xué)期你長(zhǎng)大了，我們發(fā)現(xiàn)你有了很大地進(jìn)步。

18、你是一個(gè)嘻嘻哈哈、天真、活躍的小男孩。

19、你是一個(gè)文靜秀氣的小姑娘，做事非常認(rèn)真。

20、你是一個(gè)可愛(ài)、懂事的男孩，在這學(xué)期里老師發(fā)現(xiàn)你有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在你能主動(dòng)與老師交流，較以前大方、自信了;

最新新聞評(píng)語(yǔ)

俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的最新新聞評(píng)語(yǔ)，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

新聞評(píng)語(yǔ) 篇1

《實(shí)例》

不怕荒山禿嶺

就怕人窮志短白家兄弟變荒地為財(cái)富

編者按：西部地區(qū)的一部分農(nóng)民一方面在貧困線(xiàn)上艱難地徘徊，而一方面又有連片的土地?cái)R荒無(wú)人問(wèn)津。西部脫貧要靠國(guó)家的關(guān)懷、“輸血”，更要靠自身的積極奮斗、“造血”。這篇報(bào)道不長(zhǎng)，所述的事實(shí)卻很有說(shuō)服力。同樣的窮山惡水，有些人畏難而退將它棄為荒蕪地，而有些人卻知難而進(jìn)，將其開(kāi)發(fā)創(chuàng)造為“財(cái)源地”。

本報(bào)訊

記者安洋報(bào)道：兩年前高家山上那片曾因荒山禿嶺被遺棄的畝擱荒地，如今卻變成一個(gè)初現(xiàn)現(xiàn)代化氣息的農(nóng)莊。當(dāng)?shù)厍嗄贽r(nóng)民白汝麟、白太貴兄弟倆，經(jīng)過(guò)一年多的艱苦創(chuàng)業(yè)，使這片擱荒地財(cái)源滾滾。

白家兩兄弟是甘肅省西峰市芋子溝圈村人，曾上學(xué)、做工數(shù)年，見(jiàn)多識(shí)廣。圈村高家山2000多畝地被村人遺棄，終年荒蕪，無(wú)人涉足。他們思慮再三，“社會(huì)越發(fā)展，土地越金貴，舍棄土地等飯吃，越等越窮。不怕荒山禿嶺，只怕人窮志短”。1994年底，他們用所有的積蓄換得了這片擱荒地的經(jīng)營(yíng)權(quán)。兄弟倆披星戴月，修通了盤(pán)山公路，架設(shè)了2．5公里的`線(xiàn)路，鋪設(shè)水管1100米，修水池3座，平田整地80多畝，建日光溫室5畝，果窖2座，種植經(jīng)濟(jì)作物150畝，糧食100畝，養(yǎng)雞2000只，養(yǎng)羊200只。由于他們的科學(xué)管理和經(jīng)營(yíng)，不到兩年時(shí)間，“拿到手的收入已有15萬(wàn)元”。今年一過(guò)“破五”，他們又著手興建蘋(píng)果園、葡萄園、杏園和養(yǎng)牛場(chǎng)。一座水、電、路三通，林、果、木、種、養(yǎng)、加齊全的新農(nóng)莊已具雛形。

他們創(chuàng)業(yè)的另一結(jié)果是，將新觀念、新技術(shù)、開(kāi)拓進(jìn)取精神引進(jìn)了這個(gè)貧困落后的小山村。他們的養(yǎng)殖場(chǎng)、加工場(chǎng)、日光蔬菜溫室成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)眼界、學(xué)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。

新聞評(píng)語(yǔ) 篇2

少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生的基礎(chǔ)有較大差距，自然也有好有次，不足為奇，因此在批改和總評(píng)課時(shí)切忌一刀切，應(yīng)分類(lèi)指導(dǎo)，區(qū)別對(duì)待。如對(duì)基礎(chǔ)較差的少數(shù)民族學(xué)生的，在其列提綱起草稿之時(shí)，就應(yīng)作適當(dāng)?shù)臉?gòu)思和取材誘導(dǎo)；在批改時(shí)，眉批可稍具體些；在發(fā)現(xiàn)其閃光處時(shí)，多作鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)其寫(xiě)作興趣和愛(ài)好，因這類(lèi)學(xué)生大部分怕，甚至厭惡。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，水平較高的可不批不改，但須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每次適當(dāng)介紹些習(xí)作例文或課外優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)這類(lèi)學(xué)生去自己閱讀、自己檢查、自己對(duì)照、自己找出習(xí)作例文或課外讀物中的“得”與“失”。實(shí)踐證明，分類(lèi)指導(dǎo)，區(qū)別對(duì)待的批改方法既能照顧少數(shù)民族學(xué)生乃至整個(gè)集體，大面積地提高教學(xué)效果，又能使少數(shù)少數(shù)民族的尖子生和漢族學(xué)生“吃飽”“吃好”，在起點(diǎn)較高的基礎(chǔ)上更上一層樓。

新聞評(píng)語(yǔ) 篇3

新聞單位實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ) 五篇

新聞單位實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)范文一

xxx同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪(fǎng)領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行上級(jí)指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

新聞單位實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)范文二

同學(xué)待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守報(bào)社的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

新聞單位實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)范文三

xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

新聞單位實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)范文四

同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老記者的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的`知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

新聞單位實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)范文五

為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才，四年里，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽(tīng)講、刻苦作業(yè)、積極配合老師教學(xué)、踴躍參與教學(xué)實(shí)踐，以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利完成學(xué)業(yè);工作生活上，作為學(xué)生干部、學(xué)生黨員，從參與到組織、從配合到管理、從監(jiān)督到協(xié)調(diào)，大事小事，事事關(guān)心，事事模范，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，以管理團(tuán)結(jié)班級(jí)為己任，不論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系組織、同學(xué)之間、還是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，到處都有我的身影。能力在實(shí)踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到肯定。

新聞評(píng)語(yǔ) 篇4

不少的講評(píng)課是教師評(píng)，學(xué)生聽(tīng)；教師改，學(xué)生看。即使教師講得頭頭是道，學(xué)生往往還是無(wú)動(dòng)于衷，有的心不在焉甚至打瞌睡，這就是教師們常抱怨的“費(fèi)了九牛二虎之力卻收效甚微”。其實(shí)，葉圣陶老前輩早就說(shuō)過(guò)：“能不能把古來(lái)的傳統(tǒng)變一變，讓學(xué)生處于主動(dòng)地位呢？假如著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力，教師只給些引導(dǎo)和指點(diǎn)，該怎么改讓學(xué)生自己去考慮去決定，學(xué)生不就處主動(dòng)地位了嗎？養(yǎng)成了自己改的能力，這是終身受用的。”因此，教給學(xué)生評(píng)改和自改的方法，這又是一關(guān)鍵。在講評(píng)中，切忌教師的“一言堂”。變“一言堂”為學(xué)生的“群言堂”，讓同學(xué)們自己贊賞好的，評(píng)點(diǎn)不足，引導(dǎo)同學(xué)們敢于提出不同建議，做講評(píng)課的主人，這樣才能收到良好的效果。

新聞評(píng)語(yǔ) 篇5

xx年3月，xx區(qū)陂街城管對(duì)占道擺攤小販進(jìn)行勸告，一城管xx被一男小販連砍，慘不忍睹。對(duì)此，我不禁要問(wèn)：在日益繁華的社會(huì)里，正義怎樣如此脆弱？

在繁華的大街上，隨處可見(jiàn)小販占道擺攤，風(fēng)雨不變，忙碌地在攤位上操勞著。他們樂(lè)意這樣嗎？他們甘于這樣被城管東趕西跑嗎？其實(shí)，無(wú)可厚非，他們都是為了養(yǎng)家糊口的。如果政府能把他們集中起來(lái)，為他們建立一個(gè)市場(chǎng)，或發(fā)放津貼。也許就會(huì)釀成這樣的杯具了。

也許有人問(wèn)，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，怎樣能籌集那么多資金呢？但是，有點(diǎn)國(guó)家和地區(qū)能建立起一個(gè)跳蚤市場(chǎng)，酌情收取些許攤位費(fèi)。如此以來(lái)，路邊的攤檔少了，治安亦將有所改觀。

其次，國(guó)民的素養(yǎng)都亟需提高。無(wú)論是城管，還是小販，他們的素養(yǎng)都亟需提高。以前有幾段報(bào)道，有的城管毆打小販，打得遍體鱗傷仍舊理直氣壯，亦有城管把一個(gè)擺報(bào)攤的老人用車(chē)輾死，其野蠻，殘酷的手段可想而知。對(duì)此，政府部門(mén)應(yīng)在各地區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)班，重點(diǎn)培養(yǎng)城管的素養(yǎng)，同時(shí)，城管亦應(yīng)當(dāng)用心配合，努力提高自己的素養(yǎng)。

在另一方面，小販們也當(dāng)有自己的道德是非善惡觀，樹(shù)立起心中的良知標(biāo)尺，不做違法犯規(guī)之事，能有較強(qiáng)的自控潛力，我相信，各方能坐到以上幾點(diǎn)，狀況就應(yīng)會(huì)相當(dāng)改觀。

這天，國(guó)家提出“中國(guó)夢(mèng)”，社會(huì)亦需要為此做貢獻(xiàn)。為了這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，需要每個(gè)人從點(diǎn)滴做起，先提高自身的文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)，并且身體力行，將禮貌踐行于生活，積攢起社會(huì)的正能量！

為了防止杯具的再次發(fā)生，我們就應(yīng)攜手相伴，提高自身素養(yǎng)，讓素養(yǎng)引領(lǐng)正義大道。用我們的言行去證明，用我們的努力為公理而奮斗。

新聞評(píng)語(yǔ) 篇6

公交票價(jià)制定能否更“公開(kāi)”些

據(jù)報(bào)載，兩個(gè)多月來(lái)，我省取消了169個(gè)二級(jí)公路收費(fèi)站，長(zhǎng)途客車(chē)成本減少，我市部分長(zhǎng)途線(xiàn)車(chē)票價(jià)下調(diào)，降幅在元到元之間。另外，市區(qū)內(nèi)公共汽車(chē)9月起實(shí)行刷卡（IC卡）制，對(duì)某些路線(xiàn)縮減分區(qū)點(diǎn)，降低市民出行費(fèi)用。

兩則消息，就應(yīng)是好消息。就拿票價(jià)下調(diào)來(lái)說(shuō)，雖然降幅不大，但畢竟對(duì)省里取消部分公路收費(fèi)站有了“反應(yīng)”。而實(shí)行刷卡（IC卡）制，則公開(kāi)了降低市民出行費(fèi)用還有余地的狀況。

但筆者認(rèn)為，好消息“好”得并不徹底。筆者注意到，媒體報(bào)道中有關(guān)公交票價(jià)的上漲和下調(diào)，更多地思考了市場(chǎng)因素，并根據(jù)省市物價(jià)部門(mén)和_門(mén)的決定最終實(shí)施。

此刻的問(wèn)題是，公共汽車(chē)單位及省市物價(jià)部門(mén)、_門(mén)決定票價(jià)的過(guò)程并沒(méi)有公開(kāi)，乘客又如何明白票價(jià)的漲落必須是合理的呢？

以市區(qū)內(nèi)公共汽車(chē)票價(jià)為例。上次公共汽車(chē)票價(jià)上漲，許多市民反映上漲幅度過(guò)大，但公共汽車(chē)單位我行我素，以居民住宅區(qū)有礦區(qū)分布特點(diǎn)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本高等理由堅(jiān)持上漲票價(jià)。在公共汽車(chē)線(xiàn)路設(shè)置上，部分公共汽車(chē)還明顯有繞彎現(xiàn)象，且分區(qū)點(diǎn)故意設(shè)在商業(yè)繁華點(diǎn)之前或之后，如此嫌錢(qián)之道讓乘客猜疑，公共汽車(chē)單位并沒(méi)有服務(wù)社會(huì)公益事業(yè)的誠(chéng)意。現(xiàn)國(guó)家有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了《關(guān)于優(yōu)先發(fā)展城市公共交通若干經(jīng)濟(jì)政策的意見(jiàn)》，規(guī)定城市公共交通企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本務(wù)必向社會(huì)公開(kāi)。在此即將實(shí)行刷卡（IC卡）制之際，市區(qū)內(nèi)公共汽車(chē)單位能否向社會(huì)公開(kāi)有說(shuō)服力的企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本狀況呢？實(shí)行刷卡（IC卡）制，完全能夠把成本賬算得更細(xì)些，如把全程3元的票價(jià)改為元。北京市公共汽車(chē)刷卡（IC卡）付費(fèi)乘客就享有優(yōu)惠政策，大慶市公共汽車(chē)實(shí)行刷卡（IC卡）制，沒(méi)有理由不像北京市一樣。公交是帶有壟斷特征的服務(wù)行業(yè)，公共汽車(chē)單位有思考乘客利益的義務(wù)，也就應(yīng)相信廣大乘客是通情達(dá)理的。只要敢于向社會(huì)公開(kāi)企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本狀況，愿意聽(tīng)從廣大乘客意見(jiàn)，筆者想，公共汽車(chē)單位就沒(méi)有邁但是去的“坎”。

新聞評(píng)語(yǔ) 篇7

新聞評(píng)論的概念

新聞評(píng)論，是新聞機(jī)構(gòu)所發(fā)表的言論的總稱(chēng)。新聞和評(píng)論一實(shí)一虛，如同鳥(niǎo)之雙翼，構(gòu)成報(bào)紙的兩大文體。它是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問(wèn)題直接發(fā)表意見(jiàn)、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。以與新聞結(jié)緣為前提，舉凡各類(lèi)具有新聞價(jià)值的論說(shuō)文，不拘長(zhǎng)短，不論署名與否，均可稱(chēng)為新聞評(píng)論。

2．新聞評(píng)論的特點(diǎn)

（1）與其他言論一樣，由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素組成，具有政策性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性。

（2）在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者而取勝。

（3）立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然。

（4）主要面向廣大群眾說(shuō)話(huà)。

3．新聞評(píng)論的種類(lèi)

目前，我國(guó)對(duì)新聞評(píng)論的分類(lèi)，有這樣幾種情況：

（1）按評(píng)論對(duì)象的內(nèi)容分類(lèi)，有政治評(píng)論、軍事評(píng)論、經(jīng)濟(jì)評(píng)論、社會(huì)評(píng)論、文教評(píng)論、國(guó)際評(píng)論。

（2）按評(píng)論的性質(zhì)功用分類(lèi)，有解說(shuō)型評(píng)論、鼓舞型評(píng)論、批評(píng)型評(píng)論、論戰(zhàn)型評(píng)論等。

（3）按評(píng)論寫(xiě)作論述的角度分類(lèi)，有立論性評(píng)論、駁論性評(píng)論、闡述性評(píng)論、解釋性評(píng)論、提示性評(píng)論。

新聞評(píng)語(yǔ) 篇8

朱永通教授的《教育的細(xì)節(jié)》一書(shū)是深入教育現(xiàn)場(chǎng)多年觀察和思考的`結(jié)晶，是一個(gè)獨(dú)立教育研究者在常識(shí)的框架內(nèi)的平實(shí)述說(shuō)，說(shuō)出了教育的本質(zhì)。讀完之后能明晰什么是好的教育，什么是好的學(xué)校，什么是好的教師，感受一種“夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下”的平靜和力量。

感觸最深的是書(shū)中《平等觀念在哪兒》一文，學(xué)生向老師問(wèn)好，老師一臉漠然或最多居高臨下地點(diǎn)點(diǎn)頭，這是不是件小事?雖然這并不能影響到班級(jí)的教學(xué)成績(jī)，但卻可能打擊了學(xué)生的自尊感和自信心。這也令我想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件不良教育事件——一位教師以家長(zhǎng)的收入來(lái)評(píng)價(jià)、羞辱學(xué)生。這種行為嚴(yán)重傷害了學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心，造成了諸多學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的扭曲，影響了教育公平和學(xué)生發(fā)展。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下來(lái)的就是教育?！痹谌粘＝虒W(xué)中，我常常思考：什么是好老師呢?什么是好的教育？瑞士教育家裴斯泰洛齊說(shuō)過(guò):“從早到晚，我一直生活在他們的中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑。”這不正是一位關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師的寫(xiě)照嗎?

教育無(wú)小事?！督逃募?xì)節(jié)》讓我理解塑造學(xué)生完美人格，就需要教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從學(xué)生平時(shí)的一言一行、情感、態(tài)度、習(xí)慣、心理變化等做起。作為教師就應(yīng)該是有扎實(shí)豐富的學(xué)識(shí)、有視學(xué)生為自己孩子的仁愛(ài)之心，有高尚的情操與道德感，在傳道授業(yè)解惑的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)能力、樹(shù)立自信心，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，做倡導(dǎo)的新時(shí)代的“四有”好老師！

新聞評(píng)語(yǔ) 篇9

袁微子老前輩曾主張：“寫(xiě)提倡學(xué)生自己修改，教師檢查了重點(diǎn)加批語(yǔ)。少去改它，改得越少越好?！睂?duì)于袁老的上述主張，我深有體會(huì)。批改學(xué)生的，首先要相信學(xué)生，尊重學(xué)生的建議，對(duì)于學(xué)生中的錯(cuò)別字、誤用詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及病句等，切忌一改到底，教師只需簡(jiǎn)單提示修改的方法，或者用各種符號(hào)標(biāo)出該修改的字、詞、句、段，至于具體應(yīng)怎樣改，則由學(xué)生自己去完成。事實(shí)上有的句子有的段落更正的方法是多種多樣的，假如教師包改豈不是束縛了學(xué)生的思路。