反思日記

反思日記12篇。

根據(jù)您的要求，筆者為您整理了相關的資料“反思日記”，敬請參考本文。周記是寫作中的一種形式，我們的周記記錄了年少青春的時光。寫周記有助于我們更好地掌握時間和提高工作效率。

反思日記 篇1

201X年X月X日 星期X 晴

世界上沒有一個人十全十美，更找不到?jīng)]犯過錯的人。一個人犯了過錯，通常都會自我反省，但有些人只是口頭上隨便說說，敷衍了事，卻沒去躬行實踐，那反省又有什?用呢所以一個人不但要會學習做人，更要會犯錯時自己反思，檢討，并確實的做到。

做錯事要反思，那到底要反思那些事呢我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn)。像平常時待人是否親切有禮做事是否腳踏實地求學是否認真上進。。等。如果可以做的到，那就要繼續(xù)保持，如果做不到的話，就要虛心的請教別人。吸收別人的長處，改進自己的缺點，這樣的話你沒有十全十美，至少也有十全九美吧!

現(xiàn)代的社會中有很多青少年自以為是，想要做什?就做什?，總是抱著「只要我喜歡，有什?不可以」的心態(tài)，因此常會看到兒子殺父親，原因只是為了區(qū)區(qū)的小錢，還有偷竊，吸毒，?車等不法的行為。雖然到了監(jiān)獄才后悔，反省，但將來出了監(jiān)獄之后，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎所以做錯事后要銘記在心，千萬不要左耳進，右耳出，要做個新世代優(yōu)秀的陽光少年。

反思日記 篇2

這一周我們考了我們這學期的第一次月考，結果還是和以往一樣，又考砸了，主要是文科拖了后腿，數(shù)學也是出其意料的差，總之這回除了物理其他沒有一個是好的

物理：雖然分數(shù)可能好看些，可還是有許多不足的地方，一個是上課時不認真聽講，有一道在課上多次講過還不會做，在考試之前還抱著一種僥幸心理，最后考到錯了。另一個問題是在做題目方面的，在做題目時十分隨便，只把意思寫出來，其他的能不寫就不寫，要是碰到嚴格的老師肯定要扣很多分。語文及其他文科：這個問題主要出在復習和背誦方面，國慶假期中老師都將課外閱讀書的講義發(fā)下來了，但我沒認真背，最后這部分只得了一半分數(shù)，英語。地理。歷史。政治也是如此。

數(shù)學：這是一個特殊的科目，在前倆次周清中，都是我高分的輝煌戰(zhàn)績，整個人都飄起來了。得知要考試了，更加自大，考試前只字未看。發(fā)下試卷，先看后面，整個人都不好了，感覺背后涼颼颼的，出來分數(shù)，一看，一臉遭，才65分。之后我明白了一個道理“滿招損，謙受益?！敝笠匦伦鋈耍剂藵M分也不驕傲！

生物：這個科目受到了初一的前車之鑒：不背也能考好。于是就跟數(shù)學一樣只字未看，分數(shù)出來了，但沒有之前那樣四十幾的分數(shù)，只有39，看來下次一定要多背背。

我覺得這次雖然分數(shù)是考得不好，但問題主要出在背誦上，要是克服背誦這一難關，那可謂是前途無量，同時也不能驕傲，將物理的成績保持下去，下次月考要認真對待，吸取這次的失敗原因，爭取力爭上游，弄到30名左右的位置。

下階段我要記住以下幾點：

1、上課不走神。

2、課后認真復習。

3、有目標地去學習。

4、下次月考進入30名。

反思日記 篇3

這一次，我沒有完成媽媽布置的作業(yè)，所以，我要寫一篇反思。

我沒有完成媽媽的作業(yè)，真太不應該了，既然媽媽叫你完成作業(yè)，你就應該完成的，為什么沒有完成呢？

這太不應該了，媽媽布置的作業(yè)這么少，你都沒有完成，那么老師布置的作業(yè)，你就更不可能完成了，這怎么辦呢？

你完全把媽媽的話當耳邊風，左耳朵進右耳朵出，你這樣下去怎么下去怎么行呢？上次媽媽叫你浸米，你也沒浸，還有那天媽媽叫你做作業(yè)、看書讀課文你幾乎都沒做到，在這樣怎么辦?。?/p>

必須要聽進去啊，你也不小了，如果不聽進去，對你將來都不好的，自己好好反省反省為什么，否則還會犯這樣的錯誤，一定要記住。

不能在左耳朵進右耳朵出，一定要聽，大人的話一定要聽，因為都是為了我們好。

唉，加油，努力！

反思日記 篇4

每一堂課都有規(guī)定的教學任務和目標要求。所謂“教學有法，但無定法”，教師要能隨著教學內(nèi)容的變化，教學對象的變化，教學設備的變化，靈活應用教學方法。

數(shù)學教學的方法很多，對于新授課，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識。而在立體幾何中，我們還時常穿插演示法，來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗證幾何結論。如在教授立體幾何之前，要求學生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對位置關系，各條棱與正方體對角線之間、各個側面的對角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關系時，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明。

此外，我們還可以結合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導、作業(yè)、練習等多種教學方法。在一堂課上，有時要同時使用多種教學方法?！敖虩o定法，貴要得法”。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。

反思日記 篇5

這次期中考試我考的分數(shù)總體來說不錯，語文97分，數(shù)學100分，英語98分，我總結了一下我的學習方法以及我對自己分數(shù)的評價。

在學習上，我經(jīng)常做練習題，經(jīng)常復習。做練習題是因為可以檢測自己學習的薄弱之處，這樣，我們就會朝這個方向努力，爭取在考試時不會成為丟分的題。還能鞏固學習過的知識，在考試中就不容易忘記所學的字或內(nèi)容；而我認為，主要還是上課要認真聽講，一些不會的題可以問老師，問過后，爭取別再忘掉解法或?qū)懛ā?/p>

我對這次考試成績，比較滿意；在考試前，媽媽一直讓我做習題，說這是為了我好，可我有時也厭倦，煩操，認為媽媽是不讓我玩才讓我寫的，在念分數(shù)的時候，我才明白，原來媽媽真的是為了我好，正是因為媽媽讓我練習了，所以我才考出了好的成績，

我以后要多做多練，上課認真聽講，爭取下次考試時，還能考個好成績。

反思日記 篇6

人生成長離不開不斷的反思，只有在反思中才能不斷地成長。在生活中離開了反思，我們的工作就有可能有很多的失誤；在成長過程中離開了反思，我們的成長就有可能走了很多彎路。由此看來，反思對于我們的一生是多么重要。

人生雖短，但要珍惜。有人在成長的時候，是認識不到歲月匆匆而過的急速；有人在成長的時候，他的心理還沒有成熟；還有的人在成長的時候，一味地依靠父母，認識不到自己人生的重要性。有人對自己走過的路、說過的話、做過的事情，不去反思、不去分辨，不能靜靜地思考，總認為一切都是對的，看不到自己身上存在的問題。抱著一種消極的心態(tài)，自以為是的過日子，對待人生一點都不加珍惜。

面對人生，有人是大有作為，有人是碌碌無為；有人是積極面對，有人是消極等待。人生不拼，哪會贏。有的人在靜靜地等待機會，有的人在競爭中創(chuàng)造機會，機會是屬于有準備的人。有的人是今朝有酒今朝醉，有的人心情不爽就去夜總會，還有的人不流汗水就去偷竊。有的人認識不到自己存在的價值，不去深刻地反思自己的行為，對待人生一點都不負責任。等有了一天，自己走進了死胡同，才知已晚矣。

反思，不僅是一種思考，更是一種修煉。人生需要不斷反思、不斷總結、不斷提高。反思昨天為了明天，反思失敗為了成功。反思，讓我們走在時代的前列，不會錯過即將到來的機遇，沒有反思就沒有新的發(fā)現(xiàn)。在痛苦中反思，我們不再孤獨；在閑適中反思，我們不再空虛；在奮進中反思，我們不會偏離目標；在安逸中反思，我們不會沉淪；在失敗中反思，我們不會氣餒；在成功后反思，我們不會停頓。

反思是一個伴隨著我們?nèi)松_步前進的長期過程。一次反思就是對我們靈魂和行為的剖析和檢閱。不斷的反思是對我們自身陋習和人性中痼疾的不斷拋棄。及時地反思，會使我們的人生及時地受益。垂暮之年的反思，可以對后來者教化啟迪。

人生需要不斷的反思，在反思中讓自己變得更強大。放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大師。

人生需要沉淀，寧靜才能致遠，人生需要反思，戒驕才能成功。我們有時遇到困難和問題，不從自己反思，反而杞人憂天，嘆息命運的不公，總把自己種種的不是強加于人，認識不到問題的根源，不愿靜下心來認真地反思自己。結果是工作平平、家庭不和諧、個人無精打采，什么事也干不了，最后害苦的是自己，怨不得別人。

人生難免有諸多不足之處，生活中也沒有一帆風順的事情，當我們遇到不順心的時候，要好好地去反思所經(jīng)歷的事，是失誤還是粗心、是準備不足還是能力有限，都要反復反思、權衡對待，不能敷衍了事、得過且過。

人生在學習中成長，在反思中前行。讓我們的人生在經(jīng)常反思中不斷地提升自己，在反思中不斷積累經(jīng)驗，不斷提高我們的真本領。

反思日記 篇7

今天，我數(shù)學考了63分，我也知道自己的原因了，是沒有把它理解透了，就動筆寫下去了，有些還是因為老毛病?粗心造成的，其實自己都會做的，就剛想到的一步，就連忙寫下去了，第一步錯了，接著第二步，第三步連著錯了……

還有的自己明明會做，卻做錯了。是非常不應該的，平時，老師都講過好幾遍了。還是不對，那怎么呢？只能怪自己了，自己看到這個題目，做過的，但又有點不清楚，想去研究，又怕來不及了，就又做下面的了，反過來，又沒時間了。在做后面，一直又想著前面的題，后面也錯了，有時候碰到了一些題，很茫然，都是以前做過的，又忘了，都是平時不努力的結果，平時只要稍微認真點，肯定行的，就不會考這么差了。

反思日記 篇8

經(jīng)過這兩個星期轟轟烈烈的入團填本冊，我覺得自己的能力提升不少，借鑒了其他團支書的處事方法，也吸取了不少失敗的教訓。

在我們班團員入團志愿書的填寫過程中。出現(xiàn)了不少寫錯字的低級錯誤，給王老師的工作增加負擔。身為團支書的我不但沒替老師分憂，還給老師找了很多麻煩，心里十分愧疚。我們班的團員在填寫本冊時態(tài)度十分端正，出錯的原因可能是在于以前從未填過這么正式的表格，一時緊張。但我們已經(jīng)是初二的學生。所以請老師監(jiān)督，從現(xiàn)在開始，我一定會認真管理好團員，對老師下達的任務認真負責地完成，履行團員的義務，無愧共青團員這一稱號。同時積極教育，引導本班團員往好的方向發(fā)展，成為同學們的榜樣。

這次入團的機會十分寶貴，我一定會好好珍惜。作為一名團員，應該全面發(fā)展，在思想、文化等領域不斷學習，能夠在普通同學中起榜樣作用。作為一名團支書，應是思想端正、作風優(yōu)良、學習刻苦、工作勤奮、品德高尚。我知道自己還有很多不足，所以我要努力去改正，無愧老師對我的信任。

反思日記 篇9

半期反思

有一天，我不經(jīng)意的看了一眼我的半期試卷，就引出了我的一段回憶。

這是這學期的半期考試成績，語文的分數(shù)我很遺憾，你知道我為什么遺憾嗎?是因為書寫分的失誤，我認為我那天試卷上的兩個疤，

是可以不打疤的，字也可以寫好一點的，可惜......這使我明白了“世上沒有后悔藥”這句話的含意。

看見我的作文，我想：“要是我再考用心一點就好了!這次還沒有上次呢!”

我以后一定要認真書寫，認真思考問題，不要粗心大意!

說來也失敗，我在生活上也有不好：拿了東西亂放，紙不放入垃圾桶里......停，我怎么覺得我在自我貶低呀!總之，我有許多不好我要改正，奔向好的一面，讓我自己變得越來越好!老師我會的，你相信我嗎?如果信，您就看看我的發(fā)展吧!

老師，我已經(jīng)認識到自己的缺點不足，我會努力進步的!

反思日記 篇10

1、這一課應該是建立在養(yǎng)蠶的基礎之上，在學生養(yǎng)蠶后，認真觀察蠶的生活狀況，然后記下這些日記，但事實上，一般學生養(yǎng)蠶的可能性不是很大，所以記日記也就無從談起，好在課本上提供了三篇日記，在上課時可以指導學生觀察這三篇日記，這樣能起到一定的效果。

2、在關于蠶卵那部分內(nèi)容時，日記中所記的與學生上一課的感受不完全一樣。

3、蠶蛻皮那部分，課本中有一幅圖，應該充分利用，通過那幅圖可以知道，蠶蛻皮是從頭部開始的，其次蛻皮后的蠶比原來的蠶大，我覺得這是對蠶蛻皮原因的一種暗示，由是可以推斷出蠶蛻皮的原因，我在課堂上跟學生打了一個比方，就好比人換衣服，一般情況下是衣服嫌小了才換，這一點蠶也是如此，舊“衣服”使它們沒法進一步生長，所以得換去“衣服”。

4、在這一過程中，要聯(lián)系學生二年級的課文《蠶姑娘》，通過對那篇課文的回憶，可以讓他們有一種親切感，我在課堂上談到這篇課文時，學生還有些好奇，心中可能在想，我怎么知道那篇課文的，可能在他們心中，也是一種隔行如隔山的觀念在作怪吧。

5、蠶蛻皮的時候人是不能“幫助”它蛻皮的，我化用了一個成語，叫“助蠶為樂”，其實那既不是“助”，蠶也不樂。我原以為蠶化蛹時也不能幫它，并且也跟學生那樣說了，但課后看資料時卻發(fā)現(xiàn)是可以的，我估計效果差些，這跟醫(yī)院婦產(chǎn)科搞的剖腹產(chǎn)有相似之處。

6、這一課中，前面的內(nèi)容有日記支撐，可惜后面沒有，如果在蠶蛹與蠶蛾也用些日記，估計可能更好些。

反思日記 篇11

昨天下午，我準備了一節(jié)公開課，課題是《日記兩則》，我從“一年有多少天”入手，引導學生認識記日記的重要，從而進入今天的教學。接下來的流程就是學習字詞，分析課文內(nèi)容。課文教學我圍繞這一主線進行，“夢想白紗裙——媽媽不給買———我不讓媽媽買”，先分析后美讀，最后以“媽媽是否小氣”升華文章主題。計劃很好，設想也不錯，可在教學過程中，卻出了很多錯，特別是讀文的過程，很多學生讀不出期的效果?？磥磉@一點還需要在以后的教學中多下功夫。

老教師還給我提了很多中肯的意見，如在識字教學時應教會學生連字成詞，連詞成句。在學生讀書時少齊讀，換換花樣，可以比賽讀。學生回答問題時要養(yǎng)成舉手的習慣。

另外，我覺得這節(jié)課的內(nèi)容有點多，適當減少一點，也許會更從容。

反思日記 篇12

期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意，分數(shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。

最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。接著，把失望和后悔留給了我比上學期總分下降了20多分

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈

這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：

一、要指定好學習目標和計劃。

二、做好五個環(huán)節(jié)：

(1)課前預習。大致看一下當天要學習的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數(shù);

(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

(3)課后復習。把當天所學的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。

(4)獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。

三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

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反思的日記13篇

周記是一種通過文字記錄自己一周內(nèi)想法的方式，作為一名學生，寫一篇周記是很常見的。你知道周記要怎么寫呢？我們認為“反思的日記”是一篇不錯的文章您也看看吧，如需更多詳情請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站！

反思的日記 篇1

今年清明節(jié)的雨為何暴躁？因為它有些不安！為何憤怒？因為它有些不明！為何惋惜？因為它有些不甘！

時代演變至今，發(fā)生了許多符合時代又不該發(fā)生的事情，逝去了許多在情理之中又本不該逝去的生命！

他們有的賤踏了人性與道德的底線，有的撐起了時代與發(fā)展的脊梁。有的默默無聞在屬于自己的平凡中逝去，有的劃過一個時代在萬眾矚目中隕落。

無數(shù)先人用他們的生命，為我們詮釋了一個又一個的時代，創(chuàng)造了一個又一個的美好，帶來了一個又一個的警醒。而后人卻前赴后繼的涌上去，去重蹈覆轍，去制造悲哀。

站在今下這個時代，我們應當讀懂這場雨有何不同？它在暴躁什么？憤怒什么？惋惜什么？

這個時間，我們不應該僅僅只是去思念、去紀念、去懷念，更應該去提取、去吸收、去反思，別讓他們的生命顯得如此的廉價！

希望在這場不一樣的雨過后，我們能夠書寫出不一樣的時代！

反思的日記 篇2

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震動，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有良多。首先，學習立場不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時溫習，導致考試時遇到以前課程的標題問題，失分過多。學習習慣不好，沒有公道安排時間，功課的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極介入課堂，對于每一個問題沒有仔細思索，以致思路不活躍，把握的知識不詳細、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的訓練很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待進步。

最后，則是我最大的弱點：粗心。老是“大意失荊州”，做題隨隨便便，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，準確率較低。以后做題一定要仔細，不能由于標題問題簡樸而不去在意，學習是一個輪回漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去進步，所以，對以前知識的把握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

反思的日記 篇3

考試的成績出來了，小作者看的自己試卷是的成績，心里想，這是考的最爛的一次了，于是小作者對失利的原因做了反思，關于三年級考后反思的300字日記內(nèi)容詳情如下。

三年級考后反思的300字日記：我在考后的反思

這次考試真是糟糕透頂了!語文、數(shù)學、英語和科學之中只有一課是就是九十分以上的。這次期末考試可以說是有史以來最爛的一次!

這次期末考試考完了，我心還得意洋洋的，覺得這次考試實在是太簡單了!我回到家，爸爸媽媽問我這次考試怎么樣，我說我對這次考試非常有信心!爸爸媽媽說你真的那么有信心嗎?我說非常有信心!

發(fā)考試卷那天，我高高興興的來到學校，坐在位子上等著老師來發(fā)卷子，我聽到我那些成績真的是不敢相信!我只有一課是九十分以上的，我真是傻了眼!而且科學最差，我回去會不會挨打呢?我再看看我的語文，作文我居然差點跑題!數(shù)學我竟然寫錯算式題還一些不該錯的題，我真的是氣炸了!我的英語筆試部分還可以，可沒想到聽力部分竟然錯了一大堆，這些分數(shù)的實在是取得非?？上О?有的復習過的單詞竟然還錯!科學我竟然全錯在基礎部分題上面，有得做過的題還錯，可惜啊!

從這次考試我懂得了要想取得好成績，就要上課聽講，好好學習才能取得好成績!

反思的日記 篇4

一學期來的學習，到了檢驗我學習成果的時候——期末考試。面對考試成績，我心里難受極了，懷著忐忑不安的心情，回到家里，我無法向爸爸媽媽交代，而爸爸、媽媽卻沒有過多的批評和指責我，而是給了我更多的鼓勵。我靜下心來，針對一學期來的學習態(tài)度、學習方法和學習技巧加以反思，并提出了下學期的學習打算。

在學習態(tài)度方面：一學期來，我主動學習數(shù)學的積極較以前提高，但是依賴爸爸的時候較多，老讓爸爸陪著我。學習的動機自己還不是很明確，特別是在學習數(shù)學知識方面，每次做作業(yè)時我都不想老爸多給一道題，有時一道題一知半解，爸爸耐心給我講解，我就板著臉不高興，給人一種不耐煩的感覺。學習態(tài)度有待于進一步提高，我相信自己在來年會端正學習態(tài)度、以更加積極向上學習態(tài)度。

在學習方法和學習技巧方面：在學習方法和技巧方面我缺得很多，不懂得學習數(shù)學的方法。望老師多多指教！

反思的日記 篇5

回顧自己任教xx級以來，反思得與失，發(fā)現(xiàn)自己對于某些別人總結的真理與決定，理解和體會的總有些遲頓，就如整理錯題本一樣。以前，我總以為學生整理錯題本僅僅是留于形式，把錯題一抄就完事大吉，所以，我沒有讓學生整理錯題本。隨著課程的推進，我越來越發(fā)現(xiàn)，以前凡是學生易出錯的，就是老師再講，下次還照樣出錯，以前凡是學生不會做的，下次考試時肯定有一大部分依舊不會做。我坐下冷靜分析，發(fā)現(xiàn)我班前三名中，有兩人學習較好，一人不太好，不論成績的好壞，他們有著一個共同的特點，就是把錯題本整理的相當好，在上次考試中，就有老師講過的易錯的原題，所以，他們?nèi)丝嫉牟诲e。我又翻開學生近幾次考試的試卷，發(fā)現(xiàn)好多學生照著同一種類型題會出錯好幾次，平時老師越是強調(diào)的，越怕出錯的，他們越是出錯，真是讓人心痛，而整理錯題本的學生出現(xiàn)此類現(xiàn)象卻很少。直到此時，我才感受到，整理錯題本的方法真是法寶，因為據(jù)記憶效果，后期的保持和再認是達到良好效果的保證。接下來，我針對性的向幾個學生提出必須整理錯題本，同時又做了具體要求，每天都把自己做錯的題分門別類整理好，復習時，最初一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，要充分利用，定期翻看，時間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或一個月，復習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以后復習的重點對象。另外，可以及時借鑒其他同學錯題本中的優(yōu)點，注意相互之間的交流。亡羊補牢，未時不晚，我想，經(jīng)過規(guī)范強調(diào)錯題本學生成績定會有所提高，錯題本對于每個學生來說都是不可或缺的，雖然我對這種學習活動開展時間較短，效果一時難以體現(xiàn)，但我想，中招考試中的成績一定會檢驗出錯題本的正確性的。

(二)課堂教學中存在的問題

1、由于新教材數(shù)學教學的特殊性，我的講解基本上還拘泥于教材的信息，而開放型的、能激發(fā)學生想象力與創(chuàng)造力和發(fā)散學生思維的課堂比例還較小。在課堂教學中，有時缺乏積極有效的師生互動，部分課時過于注重講授，沒有以精講精練的要求正確處理好講與練的關系，導致教與學不合拍，忽視對學生的基礎、能力的關注。

2、課堂教學不能針對學生實際，缺乏備學生、備學案這一必要環(huán)節(jié);對教材的處理和把握仍然拘泥于教材，沒有進行有效地取舍、組合、拓展、加深;課堂教學沒有真正做到對學生進行基礎知識點、中考熱點和中考難點的滲透，學生原有的知識不能得到及時、適時地活化;課堂密度要求不足，學生參與機會少、參與面小;課堂留給學生自疑、自悟、自學、自練、自得的時間十分有限。

針對以上問題，我們可以從以下幾個方面進行提高：

1、教師要有課堂效益意識。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。尤其是在復習課堂上適當?shù)厥褂枚嗝襟w手段，不但可以活躍課堂，更能提高學生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學生的學習注意，從而最終提高學習的聽課效益;其次，課堂效益意識還體現(xiàn)在教學的設計中要充分為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標準來設計教學。課堂設計要有助于學生在課堂上積極參與，有助于他們有效內(nèi)化知識與信息，復習過程中要重視學習方法的指導，在教學中恰當?shù)貪B透中考的信息，拓寬教學內(nèi)容。

2、數(shù)學課堂上教師應及時有效獲取學情反饋，有效地進行課前回顧，課堂小結等環(huán)節(jié)的落實。為有效地提高英語課堂教學效益，教師還可以制定科學的、操作性強的、激勵性的英語學習效果評價制度，堅持對學生的聽課、作業(yè)、筆記等方面進行跟蹤，及時了解學生的學

習、復習狀態(tài)與狀況，以便在課堂教學過程中做出針對性的調(diào)整。

3、注重課堂教學效率的提高，要切實抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習要精，作業(yè)要精。同時，我們要積極進行教學反思，由教師自己及時反省、思考、探索和解決教學過程中存在的問題，及時調(diào)整教學方法，優(yōu)化教學過程。在課堂教學中強調(diào)基礎知識的學習。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點內(nèi)容上有系統(tǒng)的強化訓練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的計算層面，要搜集材料，適當加以拓展延伸。

(三)數(shù)學作業(yè)批改的幾點嘗試

作為一名數(shù)學教師，最大的感受莫過于作業(yè)批改的頻繁與枯燥，在傳統(tǒng)的應試教學模式的影響下，老師上課教，課下批改作業(yè);學生上課聽，課下做作業(yè)。在當今素質(zhì)教育的大旗下，教學改革的熱門課題是如何改進課堂教學，如何培養(yǎng)學生的分析、辨別能力等;其實數(shù)學教學的改革應包括作業(yè)批改的改革。因為批改作業(yè)是教學環(huán)節(jié)的一個重要組成部份。

一、全批全改存在的問題

1、工作強度大，事倍功半：教師花費在評改作業(yè)上的時間過多。初中數(shù)學作業(yè)天天有，學生天天做，教師天天改。如果一個教師任兩個班，每班按50人計算，每次要批改100本作業(yè);若每次留4個題，一次要批改400道題，若每本作業(yè)平均用2分鐘，就要花去3個多小時的時間。尤其是批改幾何作業(yè)，還要花費更多的一些時間。而真正用于課堂結構設計的時間就相應地減少了，再加上平時小測驗、單元測驗、班主任工作、備課忙得團團轉。探索教學改革的時間難以保證，當然教學改革也難以付諸實施。

2、學生完全處于被動地位，素質(zhì)教育下突出的特點是開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，讓學生做學習的主人?？墒亲鳂I(yè)的全批全改是在學生頭上的緊箍咒。使他們天天忙于按時完成作業(yè)，不管對與錯。學生主動思考，自我檢查的積極性受到壓抑。

綜上所述，不難看出。作業(yè)的全批全改教師很辛苦，束縛了教改的手腳，又束縛了學生生動活潑的學習。所以，改革數(shù)學作業(yè)批改方法應當受到應有的重視。

二、批改作業(yè)方法的幾點嘗試

布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅僅是教學的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。精心設計，布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。能使師生雙方及時接受正確的信息，加快信息反饋的速度。只有師生共同配合，才能真正達到做作業(yè)和批改作業(yè)的目的，批改作業(yè)的方法應多樣化。但關鍵是調(diào)動學生的積極性，把師生活動緊密結合為一個整體。為此做了以下嘗試：

1、隨堂批改作業(yè)。新課后，簡單的作業(yè)可當堂完成，采用集體討論答案，當堂集中統(tǒng)一批改。

2、小組批改作業(yè)。把不同水平的學生安排成前后兩桌，每四人組成一個小組。每次上課前5分鐘由教師提供參考答案，小組內(nèi)互相批改，并把批改的情況向老師或信息小組匯報典型范例及錯題情況。

3、教師抽查和面批。教師對小組批改后的作業(yè)要進行抽查，了解作業(yè)和批改的情況，對作業(yè)中存在的明顯問題要復批或面批。

上述幾點嘗試，使學生變被動為主動，使教師變獨角演員為導演，充分發(fā)揮了教與學雙方的積極性。也使自己從繁重的勞動中解放出來，讓自己有了更的時間去思考課堂教學與結構的設計。

(四)對一幫一互助學習小組的思考

前不久，我班進行了數(shù)學測驗，成績出來，學生考的成績非常不令我滿意，我簡直不明白為什么付出那么多，學生還是學不會呢?課間，我找了十多個學生談天，班長首先說話了：老師，這次我們沒有考好，請您別生氣，以后，我們會好好學的。張說：老師，我這次沒考好是由于我太馬虎了。還有幾個學生也談了自己的心里話，一向不愛說話的李仰著頭說：老師，我想對您說件事，您讓我?guī)?，可是每天的作業(yè)太多，我得做完作業(yè)再

幫她，而我讓她寫，她說作業(yè)太多，昨天的還沒寫完呢。我讓你們課下抽點時間幫他們不是嗎?我們還有語文、英語、物理作業(yè)呢?班長接過來說每科都布置有作業(yè)，累的我們喘不過氣來這件事讓我深省和思考，是啊，學生各科作業(yè)布置的太多了，以致于學生們沒有時間進行互相幫助，長此以往，差生的成績是愈來愈差，作業(yè)也步步跟不了，從此以后，我布置作業(yè)變得少而精，盡量能充分發(fā)揮學生一幫一的優(yōu)勢。

反思的日記 篇6

通過這件事情，我應該多努力學習在電腦方面的常識，最基本的工作軟件應該有更深的了解，平時不懂的問題多多請教，自己沒事的時候多多學習電腦，在以后的工作與學習中能很快的完成各種工作，因為當今的上課教育已經(jīng)不是傳統(tǒng)的口頭授課，電子信息化高效課堂已經(jīng)成為主要的授課趨勢，不能停留在教師為主的觀念中。

授課、學生、電腦一體化的教育，才能讓學生更深刻更仔細的了解課堂中的知識，讓學生更好的提高學習興趣。使學生從被動學習變成主動學習，自己也要不斷進步，不斷提高，正如校訓所說，做最好的自己!

反思的日記 篇7

時間像白駒過隙 ，眨眼間緊張的段考已經(jīng)過去了，可是這次的考試結果卻令我很不滿意。

我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。語文一向是所有科目中我認為最不理想的，雖然沒有一點粗心的地方，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分。這說明每次上課我沒有認真聽講，知識沒有理解透徹。還有作文，作文一向是我的弱項，可以說一點都不會寫，這次也不例外，所以我以后要多看作文書加強寫作水平。

說起數(shù)學這次真的是考的太差了。從小學到中學教我的數(shù)學老師都說我不是不會做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都很細心，一道計算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯，但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。也許是意外，也許是沒有掌握好數(shù)學知識;也許是其他原因吧。94分，對于一向數(shù)學成績比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說明我對這些知識領會不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。

外語是我的弱項，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節(jié)課我都認真聽了，每個知識點我都懂了，可是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認真復習，所以每次考試都考不好。

生物、地理是這個學期會考的科目，可是這次卻也考得不是很理想，知識也有一些沒有記牢。

物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內(nèi)容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。

這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學習的過程中有很多缺點：一是自己太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學習態(tài)度不夠端正，上課沒有認真聽講，該背的內(nèi)容沒有背熟，理解知識不夠透徹。這些都是我應該吸收的教訓啊!

我要加倍努力，下次考出好成績。相信自己：我能行

反思的日記 篇8

考完試，自己一直都希盼著自己的成績，希望能夠考好?；顒诱n原本是半個小時。但自己們只玩了10分鐘，那是因為成績出來了。顧老師嚴厲地說：“考得不怎么樣，好學生也退步了，平均分不高?！?/p>

“怎么辦，考德怎么樣?！弊约旱男奶絹碓娇臁?/p>

到了坐位上，自己像一只猴子，坐也坐不住，感覺椅子長滿了刺釘。

終于，褚老師來了，自己問她怎么樣？她的臉上表情告訴自己不是很理想。

從這次考試中，自己知道了自己以后去那所學校讀大學。如果成績在85左右的話，那么.....將來讀城北電視大學了。如果成績在90分以上的話，那么將來度名牌大學?！白约洪L大了要去那讀大學？自己為什么考不好？努力過嗎？自己有付出汗水嗎？有勤奮過嗎？不懂得題目有問嗎？”

“沒有，沒有，沒有。讀那么多的書等于0。”但是自己都懂的，一到考試的時候不會的題目接二連三。每次定好了決心，都是白說，沒有行動。自己是一個好強的女孩，想要有回報就要有付出。像自己前面的女同學，不會的題目問老師，所以在考試時以94分得好成績。遇到不會的題目，不要急，雖然時間不等人，但也不能敷衍了事。

自己決定要常和老師、父母交流。要把子寫好，積極動腦。

一份耕耘一份說獲。種豆得豆。

反思的日記 篇9

并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價值。

同時，也是十分必要的；我們進行“新八德”教育通過學習，我對“新八德”的內(nèi)容有了更清晰的了解，知道了“新八德”是指，感恩的心使我們能夠與他人、集體、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》，“新八德”的八個方面，將學生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應遵循的正確成才之道，進行了較為全面、科學的講解，意在承接中華傳統(tǒng)美德，是十分有意義的，亦引發(fā)了我們對感恩與孝親更深入的思考，還有對學校教育和家庭教育的反思。

感恩的情感是很樸素的，感恩的內(nèi)涵又是非常的豐富：立志、孝親，因為他已經(jīng)失去為人的基本倫理。

在這個意義上。

當然也會有忘恩負義之徒，我們說感恩是一種樸素的情感、尊師、友學，以怨報德，但他必定為世人所不齒，“新八德”教育與國家、學校和家庭的教育目標也都是相一致的，“新八德”是“八榮八恥”教育的根基，新八德”符合教育方針和素質(zhì)教育理論，“新八德”是德治與法治相結合的教育，因此，我認為。

由此，我們感慨良多、國家乃至天地自然建立一種良性、和諧的關系。

如果一個人在危難之際，得到他人救護，一個人常常得到某人的幫助，那么他對這個幫助自己的人必然有著一種感謝之心，那么他很自然地會對那個救他的人感恩戴德，這是一種很自然的情感。

同樣，或是一種樸素的倫理...

反思的日記 篇10

前不久在荷蘭鹿特丹世乒賽上，中國隊“又”包攬了全部冠軍。一個“又”字既包含中國隊的成就又一次實至名歸，又包含了我們對于成功的反思。

在世界乒乓領域，我們?yōu)槭裁茨荛L期處于壟斷地位，一次又一次的包攬世乒賽，奧運會的桂冠呢?有人說他們?nèi)粘Ｓ柧殬O為刻苦，或又有人說乒乓球是國球，有傳統(tǒng)優(yōu)勢。而我想會說的則是，中國乒乓球的“實力”在于其運作體制的科學與完善。

曾有一位什剎海體校的教練說過：“我們的訓練安排周密而有效，你不會看到哪一個隊員閑滯下來，老的隊員有經(jīng)驗他們會教給年輕隊員各種比賽經(jīng)驗和擊球戰(zhàn)術方法。”從中我想到的是讓一個團隊中的每一個元素都發(fā)揮其優(yōu)勢，在團隊內(nèi)部形成良性循環(huán)，并且相互借鑒，達到運作效率的化，這便是中國乒乓團隊的實力所在?！到y(tǒng)優(yōu)化

不僅一個團隊，如果把這種運作方式有效的嫁接到社會其他領域我想也一定奏效。

20世紀90年代，日韓等國遭受了亞洲范圍內(nèi)較大的經(jīng)濟危機，此時的兩國大型企業(yè)都在企業(yè)內(nèi)部大力提倡科技創(chuàng)新，并結合本國傳統(tǒng)工業(yè)優(yōu)勢實現(xiàn)了由粗放型向集約型的發(fā)展方式的改變，并且實現(xiàn)由勞動力主導向科學技術主導的根本提升，在世界范圍內(nèi)取得了成功。

田忌賽馬的故事耳熟能詳，他的成功也不正像中國乒乓球隊一樣，其實力的體現(xiàn)在于結構內(nèi)部的優(yōu)化。

此時此刻，在中國經(jīng)濟領域的提升也同樣可以借鑒其方法。改變現(xiàn)狀不是一蹴而就之舉，但若能把握其發(fā)展的規(guī)律，在內(nèi)部進行元素間的優(yōu)化，鼓勵創(chuàng)新，我想中國實力之名至實歸將指日可待。

近年來，姚明創(chuàng)造了中國第一高度;劉翔創(chuàng)造了中國第一速度;丁俊暉創(chuàng)造了中國第一準度;而李娜創(chuàng)造了中國第一力度!這一個個中國實力的體現(xiàn)，無不是中國近年來在體育領域進行改革，調(diào)整運作體制使之科學與完善的結果。

包攬冠軍不是目的，而其價值在于一個個的成功事例對于中國今后的發(fā)展其實有極其重要的推動與借鑒作用。

一個冷靜看待“成功”的民族，才可獲得真正的“名至實歸”屹立于世界!

反思的日記 篇11

火燒云教學反思

蕭紅的《火燒云》寫的實在是太美了！她抓住火燒云變化多端的顏色與形狀，給它們富于豐富多彩的描繪，借助大地上景物的變化，充分地想象與比喻。給讀者展開了無比絢麗的晚霞

我用有聲有色的范讀吸引孩子們的注意力；用有目的的導讀引發(fā)它們的想象力；促使學生在聽與讀中感受紅霞滿天變化萬千的美好境界

用心聽課的孩子，在聽讀與說中，早已孰能背頌！我獎勵了第一個展示背誦的鐘海藍同學，其他孩子也躍躍欲試啦！

好的課文，就是該讓孩子們牢牢地記??！在他們的積累中，必須有名家名篇墊底！將來寫出來的景色就會一樣很美很美

讀寫結合對于四年級的孩子太重要了！我力爭在課堂上完成這一項艱巨的教學任務。結合目前孩子們的實際情況，循序漸進地提高！相信他們會進步的！

反思的日記 篇12

學習反思語文學好課本知識。

學習的最重要階段是預習。

也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。

課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

二、注意課外積累。

適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。

進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。

我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。

要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。

這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

三、加強寫作訓練。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。

提高寫作能力要從點點滴滴做起。

課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。

如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。

除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。

寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

英語在課堂上我們應該做到以下幾點：1.靜聽。

上課認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。

.2。

積極參與。

英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。

課堂上積極發(fā)言對我們是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。

經(jīng)常舉手發(fā)言也可以讓老師加深對自己的印象。

課堂上的聽講至關重要，老師在講到重點時總有自己的語言或者體態(tài)特點，我們要善于觀察和把握。

3。

勤動筆。

把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關系，不能顧此失彼。

4。

多開口。

對于自己課堂不清楚的地方，下課后一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，最后造成英語成績的不斷滑坡。

學好外語還要記住以下幾個原則1.學習不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機。

2.學厭了可變換一下學習方式或形式。

3.不要脫離下下文孤立地死記硬背。

4.隨時記下并背熟那些常用的句型。

5.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

6.要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能歷史首先，學歷史的人，必須明白為什么要學，學來有什么用。

第二，學習歷史要實事求是，可以去猜想和聯(lián)想，但不要任意妄想，甚至毫無根據(jù)的亂加猜測。

要做到這點，就要求同學們知識要扎實，條理要清楚，邏輯要連貫。

要有扎實的歷史基礎知識，對課文中不能理解的地方，先自己思考，實在搞不清楚就準備一個歷史問題本寫下來，明天問老師。

什么是辯證法呢？其實是唯物主義和唯心主義哲學看待事物的方法，它對看清事物的本質(zhì)特別有效，它認為事物存在對立面，有著兩面性，甚至還可以相互轉換。

七年級半期試卷中不是就考到了“焚書坑儒“的全面理解嗎？這一措施一方面既維護了國家統(tǒng)一，鞏固政權，但另一方面卻摧殘了文化，鉗制了思想，給后世帶來了不好的影響。

因此，只要你會用辯證法的方法去認識歷史問題，解決問題就不難了。

第三，在歷史課堂上，同學們要主動參與教學活動，勇敢的提出問題，大膽的進行辯論。

改變死記硬背和被動接受知識的學習方式。

第四，多看課外書籍和歷史影視劇，同時可以對某些影視劇出現(xiàn)的與歷史不相符合的錯誤大膽提出，發(fā)表文章。

生物一、樹立正確的生物學觀點樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。

所以在生物學學習中，要注意樹立生命物質(zhì)性、結構與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進化和生態(tài)學等觀點。

二、掌握科學的學習方法學習方法的優(yōu)劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學、高效的學習方法。

與學習生物學關系比較密切的學習方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。

三、注重理論聯(lián)系實際生物學的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯(lián)系自然實際生產(chǎn)實際生活實際。

聯(lián)系實際的學習，既有利于扎實掌握生物學知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

政治首先，必須得把課本上的目錄非常的熟悉，再者理解課本上的標題以及黑字部分。

然后做些課外書，其實并不需要做太多的課外資料，把課本抓好（1）先看目錄，不看正文，根據(jù)目錄回憶相應的內(nèi)容，將不會的寫下來，等復習完了在將不會的鞏固.不斷的溫故而知新就能使你的政治成績不斷提高！（2）政治不能死記硬背，因為這樣只會增加你對政治的厭惡.學好一門科的前提是喜歡他，最起碼不能厭惡他！（4）記住一定要有一個知識體系，這樣就會使你的思路清晰。

學好政治要重視基礎，強化主干知識。

關注時政，突出重大問題注重學科思...

反思的日記 篇13

尊敬的領導，老師，同學們：XX天XX時，我在XX地扔垃圾的行為是錯誤的。

由于我自己的方便而給學校衛(wèi)生，同學們的學習環(huán)境帶來不好的影響，我在這里向大家檢討。

根據(jù)社會主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個利益應當高于一切，當集體利益與個人利益發(fā)生沖突是我們要以集體利益為主，我錯就錯在不能很好的認識到“學校是我家，環(huán)境美好靠大家”這句話真正的含義。

我錯就錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責任。

都是我一時的沖動給大家?guī)砺闊?，這檢討書就算是我沖動的懲罰吧！由于我閱歷淺薄，實踐不夠，沒能很好的理解個人利益與集體利益的辯證關系，沒能很好的認識到自己作為學校一員應履行的責任而給大家的學習環(huán)境造成破壞，我在這里向大家道歉！請大家接受我這個有心悔改的孩子真誠的歉意！也請大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園！老師，我向您承認錯誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯了，請求您的原諒。

我保證以后不會再這樣做了，如果每個人都像我這樣做的話，樓下的衛(wèi)生將會怎樣呢？一定是亂的不可收拾。

如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯事可能就會無聲地消失，我將會失去了承認錯誤的機會。

您就寬容我吧！陽光無比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰能保證自己才不犯錯誤呢？犯錯誤是不要緊的，關鍵在于承認錯誤，老師，我說的沒有錯吧！一張小小的費紙引起了事情的發(fā)生，如果當時我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會發(fā)生了。

開始，我認為老師做的很不對，不就是仍了一張費紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎？我經(jīng)過認認真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓，下次依然犯錯，而是同樣的錯誤。

老師，我真的認識到了自己的錯誤，我真的十分的后悔。

我想，通過這次寫這份檢討，我一定會改掉這個壞習慣的。

我曾經(jīng)看到一篇文章寫道：“無論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個‘悔’字，人人都會為他而感到欣慰。

”從某種意義上講，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會照出人儲存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無底深淵。

我是真心向您承認錯誤的，這件事雖是第一次被罰，但也是最后一次了，老師，請看在我真心向您承認錯誤的份上，請原諒我這一次。

...

反思日記模板

我們聽了一場關于“反思日記”的演講讓我們思考了很多。文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

反思日記 篇1

尊敬的領導，老師，同學們：XX天XX時，我在XX地扔垃圾的行為是錯誤的。

由于我自己的方便而給學校衛(wèi)生，同學們的學習環(huán)境帶來不好的影響，我在這里向大家檢討。

根據(jù)社會主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個利益應當高于一切，當集體利益與個人利益發(fā)生沖突是我們要以集體利益為主，我錯就錯在不能很好的認識到“學校是我家，環(huán)境美好靠大家”這句話真正的含義。

我錯就錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責任。

都是我一時的沖動給大家?guī)砺闊@檢討書就算是我沖動的懲罰吧！由于我閱歷淺薄，實踐不夠，沒能很好的理解個人利益與集體利益的辯證關系，沒能很好的認識到自己作為學校一員應履行的責任而給大家的學習環(huán)境造成破壞，我在這里向大家道歉！請大家接受我這個有心悔改的孩子真誠的歉意！也請大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園！老師，我向您承認錯誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯了，請求您的原諒。

我保證以后不會再這樣做了，如果每個人都像我這樣做的話，樓下的衛(wèi)生將會怎樣呢？一定是亂的不可收拾。

如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯事可能就會無聲地消失，我將會失去了承認錯誤的機會。

您就寬容我吧！陽光無比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰能保證自己才不犯錯誤呢？犯錯誤是不要緊的，關鍵在于承認錯誤，老師，我說的沒有錯吧！一張小小的費紙引起了事情的發(fā)生，如果當時我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會發(fā)生了。

開始，我認為老師做的很不對，不就是仍了一張費紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎？我經(jīng)過認認真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓，下次依然犯錯，而是同樣的錯誤。

老師，我真的認識到了自己的錯誤，我真的十分的后悔。

我想，通過這次寫這份檢討，我一定會改掉這個壞習慣的。

我曾經(jīng)看到一篇文章寫道：“無論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個‘悔’字，人人都會為他而感到欣慰。

”從某種意義上講，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會照出人儲存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無底深淵。

我是真心向您承認錯誤的，這件事雖是第一次被罰，但也是最后一次了，老師，請看在我真心向您承認錯誤的份上，請原諒我這一次。

...

反思日記 篇2

曾記《學記》中有這樣一句話“學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自強也，故曰：教學相長”。教育學家波斯納也提出了“經(jīng)驗+反思=成長”的公式，明確強調(diào)了反思的作用。

教師教完一堂課，定有自己的感受感悟、感想感嘆，若能對此進行簡要的歸納整理，撰寫“教學反思”，則能幫我們理解課堂所反饋的信息，克服教學中的干擾因素則有助于找出教學過程中的成功和不足之處為教學帶給可靠依據(jù)，也有助于加深對教材的理解和教學改革的力度。能促進我們教師自己的教學潛力、教學水平的提高。

誠然，教學反思的作用人人皆知----它是教師再次備課的必要補充、是教師積累教學經(jīng)驗的好辦法、是教師提高教學水平的有效途徑，更主要的是：教學反思的資料有哪些呢?怎樣撰寫教學反思、提高教學潛力呢?本人認為主要在教師的“教”和學生的“學”兩個方面，以教促學，以學促教，二者相互促進、提高授課的時間資料安排得當

一、首先，學習歷史的過程是一個由感性到理性的認知過程。要使學生感知歷史，首先就要狠抓基礎知識，正確處理識記與理解、分析、綜合等歷史思維潛力的關系。

其次，在教學中要重視古今中外歷史的縱橫聯(lián)系。歷史所反映的是整個人類社會發(fā)展的過程，在這一過程中，紛繁復雜的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等等之間彼此并不是孤立的，都有著某種必然的聯(lián)系。因此，在教學中只有縱向貫通、橫向聯(lián)系，揭示歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)外在關系，方能認識歷史發(fā)展的本質(zhì)及總趨

二、記教學過程中的“亮點”激發(fā)學生的學習興趣，陶冶學生情操歷史情境教學就是教師運用或滲透情感并利用各種教學手段，透過對圖片、錄像、電視、多媒體課件的展示，學生表演等方法，渲染出形象、生動、感人、逼真的教學環(huán)境和氛圍，多方面、多層次、多角度地喚起學生的注意，使學生身臨其境，并在這種環(huán)境和氛圍中去感知和探究歷史。如在教學《太平天國運動》一課的天朝田畝制度中，教師能夠針對教學資料布置學生課下查找資料，編寫活動劇本――三個農(nóng)民談《天朝田畝制度》，把農(nóng)民獲得土地的喜悅、上交剩余產(chǎn)品的無奈用活動劇的形式展示出來，揭示制度的革命性、空想性、落后性，其直觀感受遠遠超過了教師的平鋪直述。

三、記教學過程中的“敗筆

“智者千慮，必有一失“，一堂課中，無論設計多完善，也會有疏漏，無論教學多么成功，也難免有失誤之舉。如果每節(jié)課后，教師都能對自己或別人的課認真進行反思、探究和剖析，并研究解決問題的方法，采用多種形式進行補救，取長補短，以避免在以后的教學中重蹈覆轍。四、以學生為主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家發(fā)展的不竭動力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識首先要使學生具有創(chuàng)造性人格。在課堂上，教師應尊重、信賴每一個學生，鼓勵學生用心思考、質(zhì)疑問難、大膽發(fā)表。

總之，不進行教學反思，以后再叫這部分就只能是老方法的簡單重復。教師教學水平就會永遠停留在原先基礎之上，實踐證明：反思教學中的得、失、，疑能使我們以后的教學揚長避短，常教常新，不斷進步，積累教學經(jīng)驗，提高教學水平，提高教學質(zhì)量。

反思日記 篇3

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次成績不好，辜負了老師和家長對我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。

老師把試卷發(fā)了下來之后，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。通過這次考試，我想以后端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的老師和父母。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于語文、數(shù)學和英語這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。其次，我還需要加強的是物理、化學、政治和歷史副科的學習。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。通過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。

總之，我真誠地接受批評，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子蔫兒了！

今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的?！?/p>

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

考試后反思雖然我的學習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的'期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。

首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關系?？傊?，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做?？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

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反思日記 篇4

隨著時間的發(fā)展，我們同樣也在不斷的變化。隨著時間的變化，我們也應該去反思!因為自己并不是優(yōu)秀，那就要學會努力，那就要學會成功!也許成功很難，但不要放棄，相信，只有這樣，我們才會變得更加優(yōu)秀1反思從前，回想現(xiàn)在!讓自己更加優(yōu)秀!為了自己，為了命運!也許青春就在此時，學會適應，學會努力!做不同的自己，反思，相信自己會有不同的收獲!人生漫長，為了自己，不斷努力，反思!

陳大好時光還在，趁我們一切安好。愿我們活出自己想要的想法!愿我們一切安好!努力做好現(xiàn)在，展現(xiàn)自己!學習多一點，反思多一點!只有這樣，才能擁有更多的機會!

學習，反思，只要自己還在!那就要努力!

反思日記 篇5

期中考試又一次離我們而去，面對這些五花八門的成績，同學們有著五花八門的心情，考得好不好并不重要，重要的是要會自我反思。

我這次的成績，雖然與上次比有進步，但我并不是特別滿意，數(shù)學、歷史算是考到我理想的分數(shù)了。英語104分，雖然也不錯，但我的目標是110分。成績下滑比較厲害的就是政治、地理、生物了。

地理啊，一直是我最感興趣的一門課，也一直都是35、40分以上，但這次才30分，這讓我很不滿意。我想，也許是我這段時間太過浮躁，上課不是特別認真，才造成了這樣的后果。還有政治，考得也不好，32分，最高的時候考46分，相差14分啊！簡直太差了！我知道沒考好的原因，就是該背的內(nèi)容不會背，上課的時候總是犯困，沒有認真聽講，還有一個重要的原因，就是我理解能力比較差，看到問題不知道該回答哪個。最差的一個，就是語文，才81分，語文可一直是我的強項啊，我一直覺得自己語文好，數(shù)學不好，可這次考試卻考出個三百六十度大翻轉，數(shù)學考好了，語文反而考差了，語文老師經(jīng)常說：“想學好語文沒有什么好辦法，只有多讀書，多積累，考試的時候只有百分之二十是書本上的，其他的都是閱讀、作文，都得靠自己去積累?！贝_實，我沒有好好讀書，準確來說是沒有讀，所以語文才會考的這么差。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習不是件容易的事，但只要肯付出努力，肯下功夫，一定能學好。這次考試算是給我敲響了警鐘，一次失敗算不了什么，人生不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹呢？

反思日記 篇6

月考反思,月考總結

都說分數(shù)是學生的命根，而第一次的月考更是讓老師為你留下好印象的一個非常好的出發(fā)點。每個學生都很拼命，在食堂吃飯排隊的途中還不忘了捧著老師給的重要知識總結嘰里呱啦地背著?？粗屓诵幕诺煤埽谑腔氐浇淌乙财疵囟⒅鴷?。經(jīng)過這么多天的折騰，我的黑眼圈終于又加深了。

月考進行時，急促的讀書聲在監(jiān)考老師踏入考場門的那一刻結束了，緊接著就是刷刷的發(fā)卷聲。奇怪了，明明是月考，怎么搞得跟期末大考似的。還沒等我想明白，答題的鈴聲就響起了，只好埋頭去對付那一道道看似簡單卻極其復雜的考題。

我寫考卷的速度很快，不一會兒就寫好了。對于我自身來說，往往自我感覺良好就是大事不妙的前兆。我很平靜，回到家后，依然做著老師的家庭作業(yè)，任由父母去談論月考。是的，已經(jīng)考完了，即使我再感悟也感悟不出個好成績來。于是，月考成績就在我的平靜心態(tài)下出來了。

揉揉自己的眼睛，我不敢相信那就是我的成績，那根本就不是我該考出來的。英語怎么會是112分呢？是哪里出了錯，讓我錯了8分？正在我疑惑不解的時候，答題卷發(fā)下來了，都是滿分的，莫非是答題卡上出現(xiàn)了問題。那就只能在老師講聽力和閱讀理解題的時候找到答案了。最后，通過中間的一系列過程，結果出來了機器出了問題。轉眼間，112分就變成了119分，這誤差也忒大了點兒吧。

語文讓我看著當然是美滋滋的，不過對在座的博友來說我考出的成績根本就不算是什么，109分，一個一般般的分數(shù)。不過，語文老師說，我的成績是班級第三名，全年級第10名。呵！好吧，就憑我這成績也能考成這般效果。

反思日記 篇7

并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價值。

同時，也是十分必要的；我們進行“新八德”教育通過學習，我對“新八德”的內(nèi)容有了更清晰的了解，知道了“新八德”是指，感恩的心使我們能夠與他人、集體、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》，“新八德”的八個方面，將學生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應遵循的正確成才之道，進行了較為全面、科學的講解，意在承接中華傳統(tǒng)美德，是十分有意義的，亦引發(fā)了我們對感恩與孝親更深入的思考，還有對學校教育和家庭教育的反思。

感恩的情感是很樸素的，感恩的內(nèi)涵又是非常的豐富：立志、孝親，因為他已經(jīng)失去為人的基本倫理。

在這個意義上。

當然也會有忘恩負義之徒，我們說感恩是一種樸素的情感、尊師、友學，以怨報德，但他必定為世人所不齒，“新八德”教育與國家、學校和家庭的教育目標也都是相一致的，“新八德”是“八榮八恥”教育的根基，新八德”符合教育方針和素質(zhì)教育理論，“新八德”是德治與法治相結合的教育，因此，我認為。

由此，我們感慨良多、國家乃至天地自然建立一種良性、和諧的關系。

如果一個人在危難之際，得到他人救護，一個人常常得到某人的幫助，那么他對這個幫助自己的人必然有著一種感謝之心，那么他很自然地會對那個救他的人感恩戴德，這是一種很自然的情感。

同樣，或是一種樸素的倫理...

反思日記 篇8

經(jīng)歷了太多的心已經(jīng)沉默，但承受了太多的心并未被壓碎，里面裝的苦的、甜的都是淚，眼淚也真的是另有一種滋味，其實傷心有時也是一首動人的歌，只是真的不想說。只要童心猶在，善心還在，心中的夢還在，美麗就會在，我就會感到快樂。

天地間走來小小的我，就如一粒微塵，哪里都是我的容身之地，我可以隨遇而安，真的不用誰來在意我，理解我。我依然用用堅強默默訴說著自己的情懷：我是山間的一滴水，也會有生命的浪花，我是地上的一棵小草，也會有生命的綠色。我是山間的一縷風，也能燃起一把火，我是地上的一朵花，也會有春天的顏色。

我已經(jīng)走得很累，以后的路不知是喜是悲?？扇嗽诼猛颈揪凸聠渭拍?，再多一次又如何。頭上有天，腳下有河，走向哪里還要自己把握。

反思日記 篇9

考試鈴聲響起，模擬考最后一場結束了。我慢悠悠地起身收拾桌上的文具，準備走出教室，這次的考試比較簡單，估計會成為我的歷史最高分，想到這我連呼吸都是愉悅的。

路上遇到我們班的一個學霸。問她考的怎么樣，學霸一如既往的謙虛，考得還行，但嘴角的笑意卻出賣了她。

結果出乎意料，人家都考完試好好玩樂的時候，我則蜷縮在家中，不敢出門，不敢上線qq，因為我真的害怕，害怕別人知道，那個一向成績優(yōu)異的乖乖女，居然考了倒數(shù)。

對當時的我來說都是無異于天塌地陷，人無疑是趨利避害的生物，對于痛苦難堪的回憶總是會趨向于遺忘。無論心里有多么抗拒，我還是踏上了新的征程。我最喜歡的作家的一句話，大體意思是這樣的：其實對于漫長的人生路來說，考試只是一座小土丘。只不過任何一座土丘，只要離得夠近，都足以遮擋你全部的視線。

無論你處在多深谷底，前路多么黯淡無光，都要一直走下去。走著走著你就會發(fā)現(xiàn)所認為的無底深淵，其實是鵬程萬里。

反思日記 篇10

有了前面句式學習的基礎，幼兒在猜測小黑貓變色的時候，答案是豐富多彩的。而我并沒有局限孩子的思維，只要他說出的是綠色的食物，我都給予肯定。在最后總結時，我也以孩子的立場改編了故事內(nèi)容：“小黑貓給奶牛吃綠色的食物，就擠出綠色的牛奶，小黑貓喝了變成一只小綠貓?！睗M足了孩子的成就感。同時，在四次變色后，我并沒有結束第二環(huán)節(jié)直接進入完整欣賞，而是繼續(xù)追問：“怎樣才能變回原來的顏色呢”?孩子們能夠從故事的邏輯思維中立刻推斷出：小白兔只要再喝一杯白色的牛奶就能變回去了……”我在幼兒回答的基礎上總結出方法“只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶，就變回去了”，及時有效地回應，體現(xiàn)了故事的完整性。

當然，活動中我也存在著很多不足之處：

1、最后環(huán)節(jié)，要求幼兒以“我喂奶牛吃______擠出______的牛奶…”這樣的句式來仿編，突然的角色變換和任務要求，容易讓幼兒無所適從。有一些孩子還是一小動物的身份來仿編的，而有的孩子會說：“我給奶牛吃綠色的青菜，就擠出綠色的牛奶，小黑貓喝了變成一只小綠貓。”人稱的不統(tǒng)一容易讓幼兒混淆。

2、同時，本活動的重點在“彩色”，作為一個語言活動，與彩色有關的成語(五顏六色、五彩繽紛等)可以在教學中有機地進行滲透。

3、故事的情境營造的不夠，教師的語言沒有體現(xiàn)神奇色彩。

我會將這些思考帶進下一次的教學中，以期到達預設的效果。

反思日記 篇11

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震動，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有良多。首先，學習立場不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時溫習，導致考試時遇到以前課程的標題問題，失分過多。學習習慣不好，沒有公道安排時間，功課的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極介入課堂，對于每一個問題沒有仔細思索，以致思路不活躍，把握的知識不詳細、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的訓練很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待進步。

最后，則是我最大的弱點：粗心。老是“大意失荊州”，做題隨隨便便，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，準確率較低。以后做題一定要仔細，不能由于標題問題簡樸而不去在意，學習是一個輪回漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去進步，所以，對以前知識的把握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

考試反思日記

一般來說，周記應該是怎么寫的呢？周記就是一種流露個人心情思考的過程，大部分學生都會有寫周記的任務。今天由編輯精心準備的是“考試反思日記”，強烈建議您馬上將此頁面加入收藏，以備將來之需！

考試反思日記 篇1

時光如水，我們也迎來了一次緊張的期末考試。那天我懷著怦怦直跳的心情來到了考場。時間過得可真快，一眨眼就到了星期五，也就是發(fā)試卷的那天。

當我滿懷著信心去看我的分數(shù)時，不禁驚呆了：數(shù)學只考了93分。我一看，是錯了一個判斷題和應用題，都是錯得一些不該錯的題。媽媽反復給我說過好幾遍，錯要知道錯在哪，對的想想有沒有特殊情況，可我總是記不到心里去。這不，后悔莫及！另一道應用題錯在把條件找錯了。我跟我媽媽說了后，媽媽就教給我了一個好方法，做題時先把條件列出來，然后再進行思考，以免再次出錯。

吧，沒有考出我希望的成績。閱讀題填寫反義詞我居然給填錯了，一開始我想的是正確的，可后來給改錯了。也就是說對基礎知識掌握的還不夠牢固，做題時沒把握，改來改去的。通過這些錯題，我悟出了一個道理，學習跟生活密不可分，不能只為了學習而學習，要學以致用。

俗話說：“失敗是成功之母”。在哪個地方跌倒了就要在哪里爬起來。這次總體成績不理想，那就要把錯誤原因找出來努力改進，爭取拿一個令人滿意的成績迎接下一個學期。

考試反思日記 篇2

大仲馬說：“人生的意義就蘊含在兩個詞里----考試與分數(shù)！

我們對待任何一次考試，甚至練習都要有一個認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，否則就起不到應有的作用，達不到考試的目的。

到成功之處。

一些學生可能會說，我考的這么差，哪有什么成功可言？哪有什么經(jīng)驗可總結？其實不盡其然。因為在每次考試中，絕大多數(shù)同學都發(fā)揮了自己的真實水平，成績不論高低都有閃光之處：比如能按老師的要求進行學習，基礎知識掌握的比較牢固，考試心態(tài)較好，書寫工整，注意審題，會做得題目能得分或得全分，達到了預期目標等。只要把總結寫出來，堅持發(fā)揚，同學們就能不斷體會到成功的喜悅，進而不斷取得進步。

②、統(tǒng)計失分中有多少是因知識性錯誤造成的，有多少是因能力性錯誤造成的？

③、對于因知識性錯誤而失分主要是那些方面的知識（是自己沒弄清楚還是老師沒有講到這一位置）

④、對于因能力型錯誤而失分的，則要分析到每個題目：

是否是因?qū)忣}不仔細（包括題目的限定條件與隱含條件未審清以及干擾因素為排除）造成的？

是否是應知識串聯(lián)不夠或不會遷移造成的？

是否是因解題時思路不清晰或拘泥于思維定勢造成的？

是否是因書寫馬虎和不規(guī)范造成的？

是否是因解題時為找到規(guī)律或模型造成的？

是否是因時間分配不合理導致會做得題目沒有時間做而造成的？

。。。。。。

⑤、有無錯題本？對于每次考試中的抽屜是否做了記載和分析？

針對上述問題，提出切實可行的解決辦法，用來指導今后的學習，可以從以下幾個方面進行：

平時的學習與考試，不能應付，必須認真對待。

認真對待每次考試 ，了解試卷的結構，了解考試內(nèi)容的重點章節(jié)和非重點章節(jié)。

計算題失誤失分----平時做題的習慣問題，不做大題，結果麻煩而不做題；

綜合程度高的題目----練習少的問題，總結少的問題，反思少；

總之，在正確方法指導下，經(jīng)過大家的拼命學習，我們都能取得長足的進步，在高考中取得更大的進步，鑄就屬于我們得輝煌。

考試反思日記 篇3

考試后的反思：都是粗心搞的鬼

拿著剛發(fā)下來的數(shù)學練習冊，翻到剛剛考試過的期末自測題（二），99分，我尖叫起來，以為是全班最高分了，因為平時的數(shù)學考試，很少有人考得比我高，報紙上的畢業(yè)沖浪里的六年級數(shù)學題，我總是第一個做出來，準確率也是相當可觀的。但聽同學說有人考了100分，我又立刻轉喜為悲了。

盯著練習冊上那刺眼的、鮮紅的大叉號，唉，又是粗心導致的計算錯誤，讓我白白地丟了一分，原本能考100分，就因為這一粗心，讓我只能眼巴巴的看這那位得了100分的同學興奮了。這也不是第一次，我數(shù)不清有多少次都是因為我太粗心，與滿分插肩而過。

期末自測題（一）（數(shù)學），我考了96分，題并不難，對于我來說簡直就是張飛吃豆芽小菜一碟，我只用了近二分之一的時間，就將題做完了，檢查了幾遍后，確定沒有錯提了，我才罷休。可是，當練習冊發(fā)下來時，咋一看，我郁悶了。檢查了幾遍明明沒有錯題了呀？怎么還是沒有考滿分？仔細一看，原來是因為太粗心，有兩個答案忘記化簡了，有一道應用題忘記帶單位了，你們說我丟的這四分虧不虧呀！

考試反思日記 篇4

期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分數(shù)要保持原有優(yōu)勢等等。

最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定?！苯又?，把失望和后悔留給了我——比上學期總分下降了70多分。

我久久佇立在原地，把目光投放在考卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花兒，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花兒永遠長眠于地底深處。

為了拯救這朵懦弱的花兒，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，為此，我決定;做到以下幾點：1、課前預習。大致看一下當天要學習的內(nèi)容，不懂的問老師或同學，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數(shù);2、上課認真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復習。把當天所學的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來。4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲.5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。

做到了這些我相信在期末考試后幸運女神還會回到我身邊。

考試反思日記 篇5

期中、期末的時候是我們興也最緊張的時候，高興自己考得好時得到老師家長的贊揚，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結果會怎么樣。同學們都很關心自己的成績。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

前幾天老師公布了成績，我語文90.5，數(shù)學98，在我們班排名第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，就是為了讓我更好;而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初?唉!雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思，認真分析期中考試的試卷。

總之，期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。

考試反思日記 篇6

完了！考試了！怎么辦？考試前夕，我在床上嘀嘀咕咕嘮叨個不停?？疾缓镁蛻K了，我想得昏天黑地。

第二天考試，我一路說著：上帝保佑不要太難！媽媽摸了一下我的頭腦：這小子沒發(fā)燒吧！進入考場，試卷發(fā)下來，我先把試卷從頭到尾看一遍，接著埋頭就寫?？纪暝?，我左思右想：多少分？多少分？

第三天老師發(fā)試卷了，我默默地等待著分數(shù)的到來。數(shù)學大神：王老師說：9個100分，我報一下！-------。什么？沒有我？9個100分都沒我呀！老師把試卷發(fā)給我時，我快速地看了一下試卷，糟糕又是計算出了錯。本來我對數(shù)學最有把握，結果就考98分，這98分真像一把鋒利的刀，一下子插入了我的心，心里難受極了。

英語大神：趙老師說：只有1個100分。我把95分以上報一下。-----魏藍！98分！------！啊？又一個98分？完了！沒好日子過了！倒霉透了！

語文大神：郭老師拉著個臉對全班同學說：本班最高分94分！90分以上18人！-------。老師說完，我頓時驚慌失措，手腳都不知道該放在哪里了。我拿到試卷，看到這個分數(shù)，嚇得魂飛魄散，僵住了，呆呆地望著這份試卷。

加點字正確讀音選錯了一個，說明書上的知識沒有牢牢掌握。選擇題錯兩個，其中題目說得明明白白：峨眉山月半輪秋，和它不相符的，我卻沒有選圓月高掛。農(nóng)歷的節(jié)氣上二年級就會背了，考試時也忘了。閱讀短文選擇正確的詞也錯了兩個，哎！只怪平時的課外積累也不夠。最不該犯的錯就是作文中寫了好幾個錯字，以前遇到不會寫的字總是問媽媽，我知道這樣不對，從今往后我不會的字一定自己查字典。這次的教訓太深刻了。

我希望通過我的勤奮和努力91分永遠跟我說再見！

考試反思日記 篇7

期中考試過后，又進入一個新的學習階段，但語文考試給我的教訓卻要成為一個激勵我前行的事例，不能忘記。

基礎丟了許多分。我的字平時還行，但是放到田字格中卻不能一筆一劃地書寫，導致我的字因為不規(guī)范扣了分，這讓我認識到無論做簡單題還是難題都要本著一絲不茍的態(tài)度，這不是實力問題，而是態(tài)度問題。我的文言文做的也一般，雖然都是課外文言文扣得分，但這并不是借口，因為這些考點都可以用課內(nèi)知識來解決，這反映出我的遷移能力不強，并且課外閱讀量少得可憐，以后要重視每一篇文言文的學習，并盡可能地拓展，不至于在考場上慌了神。

其次閱讀雖然扣分最少，卻也有問題。首先語言表述分暫且不說，就單拿出一道意義題來說，雖然認出題型，找到方法，寫上采分點，卻最后因為方法混淆扣了分。很顯然，歸根結底，還是技法沒有滾瓜爛熟，沒有做到題法對應，要再下點功夫背技法，其重要性不容小視。

語文考試的啟示給了我許多，目的'不在于后悔和自責，而在于前進和拼搏。

考試反思日記 篇8

考試小記-月考反思

考試，也許是所有人都司空見慣的詞。而今天，我也迎來了在西鐵的第一次正式考試月考。

好像是要全校排名的吧。

內(nèi)心嘆了口氣，關于這次的成績還真不是很滿意。讓時間倒退回昨天

不，我還要看書！為了飛速完成作業(yè)而有些應付完成的賞析，就造成了這樣的結果月考要考朝花夕拾，我卻還有三四篇讀的不夠細致，于是呵！還等什么，讀！

早已練就一目十行的功夫，專就著佳句賞析和人物性格分析去看榮升成了個壞學生了啊！

考試仍然是翩翩而來，于今晨之試，該填的是都填了，考的文段賞析正好是我讀的精的，內(nèi)心默默感嘆著自己的人品值爆發(fā)，更是回去就把朝花夕拾好好賞讀了一遍好書怎可粗讀？語文的失誤在于關于梁啟超的對聯(lián)：袖里籠花，小子暗藏春色，堂前懸鏡，大人明察秋毫。讓填下聯(lián)的第二句，隱約著有些記憶，卻又模模糊糊，只得瞎蒙，對了個堂鏡明辨邪正，真是完全地跑題啊。作文還好，一筆呵成的感覺真是棒，然而，似乎字字句句又沒有煉精，也不知成績?nèi)绾巍?/p>

而關于數(shù)學和英語，則就更是遺憾了。數(shù)學和英語是120分，100基礎分，后20分為附加題，不計入排名總成績之內(nèi)，然而，明明會做的附加題，我卻各錯一道。數(shù)學之錯在于，由于題似乎做過，便就直接開始算，忽略了前面一個重要的條件，本為0，我卻寫了個4或0，也許，算是出力不討好?？墒牵髅鳈z查過了一遍，怎么會錯呢？像是有些記憶了，對于其他題都是認真再認真地檢查，而此題，自己覺著認真，實則不然，連同學后來告訴我有條件我竟也不知道，怪誰呢？

英語之遺憾則又在于附加題：Failureisthemotherofsuccess.由于忘記了Failure的意思，想著是努力或為其他，便寫成了way。

看起來，好像本都是會做的題，卻又因為所謂粗心出錯，為真假否？不過，前面的基礎，與友對答案時，又似乎是全對，稱萬幸否？

內(nèi)心再嘆一口氣。本是信心滿滿著想在數(shù)學英語拿個滿分，如今卻滿盤皆輸，空懷壯志，壯志皆空，世事難料，汝何能逃？唯盼后之努力，于下回名列前茅，不負望矣。漫想此上，呈此記矣。

考試反思日記 篇9

期中考試終于結束了，我們的考卷也發(fā)下來了，我的數(shù)學考了八十六分，語文考了九十四分。

我對我的數(shù)學成績還比較滿意，但對語文成績有點失望。我覺得我的語文考試錯的題都是不應該錯的題。比如我把“辦法”寫成了“辦方”，這完全是我的粗心大意造成的。我的作文就更不應該錯了。我居然把圖片上的兩只貓看成了一只狐貍和一只貓，所以整篇作文的意思全都改變了。如果我當時能再仔細地看看，多想想，就不會犯這么大的錯誤了。

每次考試都是對我的學習成績的一次檢驗，而我每次都會因為粗心、馬虎扣分。媽媽說都是因為我學習不扎實的原因?？磥砦乙院笙胍〉贸晒?，必須要改掉自己的這些缺點，還要更加努力，才能取得好的成績。

反思日記集錦

作文是我們學習語文中必須把握的，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，優(yōu)秀的作文一般要結構合理、詳略得當、語言順暢和敘述具體。怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡上精心整理了《反思日記集錦》，可能你會喜歡，歡迎分享。

反思日記【篇1】

我們都在探尋，處于青春期的中學生到底丟掉了什么?富足的生活，優(yōu)美的學習環(huán)境，難道還不能促進孩子們的成長嗎?未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。無論現(xiàn)在還是未來他們都深深地影響著中國的發(fā)展壯大，甚至關系到中華民族的整體素質(zhì)、國家的前途和民族的命運。20__年5月10日至12日為期三天的新八德集中培訓，授課教師用許多活生生的事例向每一位參訓教師清晰的總結并慨括了中學生德育

教育的缺失是孩子們丟掉的魂。知識就是力量，道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，學校的道德教育是提升全社會公民道德水準的基礎性工作，它不但關系到青少年的全面健康成長，而且關系到國家和民族的未來。眾所周知，新時代氣息早已關注到他們的骨子里，信息技術的快速發(fā)展，推動了全球化快速到來，學生們的思想由單純的我想到我行的過度，這對當代中學生的身心發(fā)展和思想道德觀念產(chǎn)生著深刻的影響，也對當前我校的學生思想道德教育提出了新的要求。從總體上講，目前我校中學生思想道德狀況主流是好的，但由于受到各種不利因素的影響，當代中學生在思想道德認識和行為方面也存在一些問題，以下是我校觀么中學開展實踐新八德活動過程和總結：

一、設立踐行新八德領導小組1、組長：(校長)2、副組長：(黨支部書記)3、成員：(副校長)(副校長)彭澤鎮(zhèn)(政教主任)班主任：4、政教處：根據(jù)校領導要求，組織班主任學習新八德。5、班主任：結合我校實際情況積極在班級推廣踐行八德教育。

二、積極落實新八德教育

(一)加強教師師德師風學習要開展好新八德教育，教師要先行，在學期初學校要求全體教師網(wǎng)上學習新八德教育相關材料《道德與法制教育183創(chuàng)新模式指導教程》《成長之道、必由之路》《新八德教育實施指南》，并利用周六時間組織全體老師培訓，使每位老師都深入了解新八德教育的內(nèi)涵和對學生教育的重大意義。

(二)學習弟子規(guī)組織相關活動1、讀一讀根據(jù)我們特色校本課程經(jīng)典誦讀活動，學校利用每周五班會課全班同學齊讀《弟子規(guī)》《孝敬》，并要求學生日行一德，由少而多提高自己的道德修養(yǎng)。2、比一比本學期學校組織了以弟子規(guī)為內(nèi)容的演講比賽，每個年級分別從弟子規(guī)中摘出適合德育教育主題的語句作為比賽內(nèi)容，比賽分別評出了一、二、三等獎。3、做一做班級管理增加八德教育內(nèi)容，班級文化、寢室文化建設都要體現(xiàn)八德主體思想。

三、大力宣傳，營造氛圍。我們學校依據(jù)《學校實施八德素質(zhì)教育模式操作指南》進行了新八德教育環(huán)境建設，各班教室墻壁增設孝親、尊師、友學、長善、救失、立志、守法宣傳版畫，讓師生時刻在一個中華傳統(tǒng)文化教育的氛圍中學習成長。操場的宣傳欄上張貼著新八德的相關內(nèi)容及孔子像，引導全體學生入校后，除了跟值日老師和學生問好外，還應該跟孔子像鞠躬，營造了良好的校園氛圍。

四、加強調(diào)查，樹立典型。每周學校領導對各年級各班學習新八德情況進行評比，把評比的得分納入班級管理中來，對周評、月評得分最高的三個班級頒發(fā)周評文明班級和月評文明班級，對德育踐行最好的寢室頒發(fā)文明寢室并在物資上給予一定的獎勵，達到激勵廣大師生爭做文明的先鋒。

五、明理、誠信初見成效。變化就在眼前，經(jīng)過快半年的實踐學生們的變化一目了然。過去鬧哄哄的教室變得安靜了許多，學生們用求知的行為詮釋了對老師的尊重和理解。走廊過道粗俗、臟話被禮貌的文明用語所替代，見著老師問聲好成為我校師生見面第一句話。寢室的臟、亂、臭早已不見蹤影，同學們親切的稱呼寢室是我家。就餐浪費糧食的現(xiàn)象可以說從本質(zhì)上得到改變，

反思日記【篇2】

海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。

這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不就是完美的，但現(xiàn)實中沒有全就是完美的，正如第一句現(xiàn)實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的.失敗不就是給下次的成功有了經(jīng)驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃就是成功之母嘛。而回到到前面說，人的一生不可能就是一帆風順的，哪能不經(jīng)歷點風風雨雨，“不經(jīng)歷風雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”'，這句話說的不也就就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要明白自我錯在哪里，就就是最好的，也能夠說就是一種進步，明白了哪里錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不可透。第二句名句也就是說不經(jīng)歷點挫折失敗，哪能有成功勝利。

雖然剛才一向都在安慰自我，但就是我還就是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠總就是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。都對我們寄予了很高的期望，但就是我卻。雖然老師對我的成績十分滿意，可就就是讓我數(shù)學再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成績難以置信，怎樣才考這么點，怎樣別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這就是多么重要的一次考試，但就是我還就是期望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更悲哀。這次考試就是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不就是嗎，雖然就是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還就是要象他們奮進，需要的則還就是努力，假期里好好彌補自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必須會有我的成功，只要我努力了，我能行。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時必須不會再辜負你們了，爭取升學考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還就是個優(yōu)等生嗎。我期望還能象以

前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學考試時我必須要給你們一個驚喜。

不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么?！帮L雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”抬起頭揚起胸，以后的路還很長。

反思日記【篇3】

又一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。

知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。例如：(這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右)

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!

反思日記【篇4】

通過這堂課的課后座談，可以說受益匪淺。我不僅看到了自己的優(yōu)點，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年級的學生，更生地了解了二年級的語文教學。

通過這堂課的座談和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制訂相應的措施來解決它們。

首先，在接下來的一個月的語文教學活動中，做到每節(jié)課都能按照語文課堂教學常規(guī)進行，以達到深化的目的。

其次，與此同時，保證每課書有足夠的時間留給學生們讀書，理解課文，訓練學生的讀書能力。

再次，在平時多應用一些教學手段，不僅達到鞏固知識的作用，也是提高學生的學習興趣。

反思日記【篇5】

我的反思-女人心情日記

昨天晚上一回到家，看到凌亂的沙發(fā)、滿是污跡的茶幾，心理就壓了一股無名火。洗完手走進廚房準備做飯，兒子拿著一張學校里要求簽字的紅紙走到我面前，讓我即刻簽上字，我說我剛洗手做飯了，你先放在哪，我等會去簽。沒想到這次兒子沒有聽我的。強調(diào)說：老師說了必須回家就讓家長簽上。我說，我給你簽字，但不是現(xiàn)在。兒子沖我吼起來：老師說的必須簽。我再也忍不住了，沖著兒子喊道，我沒說不簽，我忙著呢等會。就這樣我做飯，他就去寫作業(yè)了。做晚的作業(yè)很多，還有輪到他寫小組作文。當他把他組的作文本拿出來讓我看其他同學的作文時，我發(fā)現(xiàn)他好幾個的同學作文都很出色并且比原來進步很多。我實事求是的評論了一番，他有些不服氣說：哼，你等著今天我的作文會讓你驚喜。我心里暗暗竊喜，小宇宙要爆發(fā)了??！期待?。。ㄆ鋵崈鹤拥淖魑?，一直是班里的佼佼者）我繼續(xù)做家務他寫作文，當他寫到一段讓我看時，我說很好，就是動作是不是要寫的細一些，他給我急了，你讓我好沒自信啊，我說只是建議，沒有強迫你呀！就這樣又一輪的爭吵。當孩子繪聲繪色的給我讀完作文時，我還是沒有忍住心平氣和的說：你試試這個地方把動作描寫一下看看有什么效果。兒子不動聲色的去書桌前把我提到的幾處進行了細致的修改，當拿起改好在讀時我夸張的說：我看到了你被大公雞打敗的無奈，看到了你拿起石頭砸中大公雞的喜悅。兒子接著問有驚喜嗎？我說沒有，只是比你上次寫的有進步。他好像不滿意我的回答，我盡量的克制著保持平時說話的語氣。很失落的回到他書桌前，一會喊：媽媽過來給我簽字，我正在簽字時兒子的椅子壓著我的腳了，我真的是勃然大怒使勁跺著喊壓死我了。（兒子坐在那里不老實歪著椅子一晃一晃的）嗷嗷大叫真是太疼了，兒子嚇壞了，幾乎帶著哭腔說：媽媽我不想讓你受傷，怪我怪我?？吹絻鹤觾?nèi)疚的表情我忽然醒悟。孩子真的不是故意的我只不過是心情受到影響，把自己的火發(fā)到了孩子身上。這時，我抱住孩子說不疼了，別難過了。是我影響了孩子的情緒，我在不斷的反思，這股火來的也太快了。

反思日記【篇6】

實習反思日記

我在這個暑假中踏入了我大學生涯里的第一次實習。作為一個大二的學生，我很慎重地選擇了這個實習機會，希望能夠借此增長自己的見識和實踐經(jīng)驗。通過這次實習，我學到了許多寶貴的東西，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。

在我開始實習的第一天，我感到既緊張又興奮。作為一個實習生，我對于我所處的行業(yè)幾乎一無所知。然而，我很快就意識到，這正是我成長的機會。我謙虛地接受每一個任務，雖然它們有時看起來簡單或乏味。我盡量以積極的態(tài)度看待每個任務，因為我知道這些瑣事是建立起我理解整個行業(yè)的基礎。我時常提醒自己：“要做一只行動派，不斷進取?！?/p>

在實習過程中，我與同事們相處得非常愉快。在我碰到困難或者不懂的問題時，他們總是樂于幫助。與他們的交流讓我學到了更多實踐經(jīng)驗，也拓寬了我的眼界。我非常感謝他們對我的支持和鼓勵，他們使我的實習之旅變得如此豐富多彩。

在這次實習中，我在多個項目中積極參與。我發(fā)現(xiàn)，從頭做到尾對于一個項目的規(guī)劃和實施是非常有挑戰(zhàn)性的。有時，我覺得自己忍受不了任務壓力，但我沒有放棄。我堅持相信：“越挫折，越品格”，并把這個信念運用到實習的每一天。通過不斷地與同事和領導交流溝通，我成功地完成了一個又一個的項目，對自己的能力也有了更多的自信。

在實習的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我發(fā)現(xiàn)我有時過于注重細節(jié)，導致在處理任務時變得緩慢而沮喪。我意識到，追求完美并不一定是明智的選擇。于是我嘗試改變自己的行為，放寬對細節(jié)的追求，更多地關注整體的目標和效果。這讓我發(fā)現(xiàn)在提高效率的同時，我也能夠產(chǎn)出更好的工作。

通過這次實習，我還深刻地認識到個人的專業(yè)知識和技能在現(xiàn)實工作場景中的重要性。我已經(jīng)開始擴展自己的知識領域，通過閱讀、學習和實踐來提高自己的技能。我知道，只有不斷地學習，才能不斷進步，成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人才。

在實習即將結束時，我對過去這段時間有了深刻的反思。我意識到，實習就像一次人生的磨煉和升華，它不僅考驗著我的耐性和思考能力，還給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我明白了成功并不是一蹴而就的，而是通過自己的努力和不斷的實踐來積累的。

實習反思日記為我記錄了這段寶貴的經(jīng)歷，也成為了我人生道路上的重要里程碑。我會把這段實習中學習到的東西牢記心間，并將它們應用于我的未來職業(yè)生涯中。并且，我認識到反思的重要性，我將繼續(xù)在今后的實習和工作中不斷反思自己，找到提高自己的方法，并在成長的過程中不斷進步。

總結起來，實習反思日記是我寶貴的心得體會，它幫助我梳理出了自己在實習中獲得的經(jīng)驗和教訓，也讓我對自己的未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。通過這次實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也塑造了自己的態(tài)度和價值觀。我相信這次實習會成為我人生中重要的一部分，我也將以這次實習為契機，不斷努力、成長、超越自我。

反思日記【篇7】

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間就像小溪里的溪水一樣迅速地流過。眼看就要第四單元考試了，前一天晚上，我把第四單元仔細地溫習了一遍，自信地我心想：“我一定能拿滿分，由于楊老師說過，這試卷不難。”所以，到了第四單元測試的那天，我胸有成竹的迎接考試。

試卷發(fā)下來了，我從這一疊厚厚的試卷中找出了自己的試卷，一個鮮紅的數(shù)字“95”映入我的眼簾，我整理時緘默沉靜了，這試卷里的標題問題我全懂，但由于自己的一點小馬虎使自己沒和“100分”交上好朋友。唉！太粗心了！

我開始分析自己的試卷，應用題全做對了，可是前面的計算題讓我的壞毛病重犯，就是在乘法中，前面計算結果對，但后面健忘加“0”，唉！這里就減了4分，現(xiàn)在再去看看那道題，覺得好簡樸?。∵@里還不算，下面的1分錯的更是可惜啊。

你看！這里“576÷[9×”，列式全部準確，可你是不是覺得少了點什么??？對了，是中括號的另外半邊沒有加?，F(xiàn)在看來，恨不得時間倒回去，讓我重新考一次，一定會改掉這些壞毛病的。

唉！到底什么時候能仔細一些，把粗心的毛病趕走，讓我和仔細交上好朋友吧！

反思日記范文十三篇

我們在寫范文時還需要注意哪些？網(wǎng)上其實有很多優(yōu)秀的范文供我們學習。閱讀范文可以掌握更多的經(jīng)驗和知識，幼兒教師教育網(wǎng)特別推薦的“反思日記”一定能夠給您留下深刻的印象，希望這篇文章能夠讓您更好地應對工作和生活中的挑戰(zhàn)！

反思日記(篇1)

記得崔巒老師曾經(jīng)說過：每堂語文課都應該讓學生寫寫字，這一說法，我是十分贊同的。尤其是對于二年級學生來說，識字、寫字更是教學的重點。因此在《最大的書》這節(jié)課的教學中，識字、寫字環(huán)節(jié)也成為這節(jié)課的重點。在這課時開始時我還是以生字教學進入，在寫字方面我讓學生自主觀察。讓學生自己發(fā)現(xiàn)哪個筆畫重要。需要提醒同學寫好哪一筆才會讓字更美觀。這種方法激發(fā)了學生的學習興趣，也讓他們把本節(jié)課要求寫的6個生字任務順利的完成了。在此環(huán)節(jié)的教學我還是很滿意。

在處理課文的3-8自然段中。我讓學生自己讀文，然后提出這樣的一個主要問題最大的巖石書里都有什么。讓學生在書上勾畫然后再到小組去交流。學生通過探究知道巖石書里有字。字是雨痕、波痕、礦物。巖石書里有畫。畫是樹葉、貝殼和小魚。然后隨之問學生這樣的字和畫帶給你什么樣的感受?讓學生帶著這樣的感受讀文。讀流利了再來分角色人物對話。學生明顯讀的非常有興趣。隨之學生們再來匯報。書里面告訴我們這些字和畫怎么來的。我讓學生再來讀86頁的我知道的內(nèi)容。學生們通過讀我知道。更加深入的了解了這些奇妙的字和畫是如何來的了。這點設計我認為很值得推介。以往我在教學當中，經(jīng)常忽略我知道的內(nèi)容。這回的深入備課讓我知道了，我知道的內(nèi)容是為我們課文服務的。應該在備課的時候把它背進去。相信一定會讓學生對文章理解的更深入更透徹。

反思日記(篇2)

考后反思

考后反思,我感覺這次考試,考得不太好先說數(shù)學吧!數(shù)學就錯了兩道應用題,幾道選擇題,應該在80分以上。語文就在考試時檢查出兩三道錯題應該考80分以上。英語就沒檢查出錯題應在89分以上。

這次考試數(shù)學成績考得不是很好,如果考試時就先驗鈔判斷在寫卷紙這樣就不會有這么多的錯題。語文如果多積累一些好詞好句就會少錯一些題。英語課如果認真聽老師講課,就不會有不會的題,如果三門都認真一些就會考得更好。

祝大家都能考一個自己理想的成績。

反思日記(篇3)

提筆寫下這篇作文時，我的心情格外沉重。

從第一次PK起，我便開始了寫反思的“漫長生涯”。每一次PK結束，看到對方拿著賀信開開心心、高高興興、快快樂樂地回家，而自己卻要捧著SO多的作業(yè)垂頭喪氣、唉聲嘆氣、有氣無力地回家，心里真是萬分崩潰：這不科學！

其實，這幾個月，我過得比較充實，甚至很緊張。這幾個月里，由于有機器人比賽，我和其他人一起用一切時間去訓練。中午要訓練，晚上也訓練，尤其是要比賽的那個星期，正好又卡在了其中考試的時間。在那個星期的3次聽寫里，我有兩次是一百分。幾次讀書考試中，我的成績也不錯。最后一次讀書考試，我甚至和一直都是高分的陳居樊追平了，就連作業(yè)上也和他一樣。唯獨在自主日記上，我比他少了兩三顆。

但在這個月，我依然在許多時間沒抓緊。五一勞動節(jié)，我攤上了一堆作業(yè)。六一兒童節(jié)，我要讓你拿走所有作業(yè)！

反思日記(篇4)

在本課教學中，齊齊樂互動軟件的使用提高了學生的興趣，按點的設計有所創(chuàng)新。但在實際課堂中，感覺自己對學生的預設還不夠到位，致使對學生的反饋不夠及時甚至有所忽略，特別是在學生在段落中抓關鍵詞體會人與象的親密與和諧時，引導與體會還不夠深入，造成學生朗讀沒有顯著提高。

在課堂上，我也嘗試授以學生方法：透過課文中很突出的先概括后具體的方法，以及全文大量關鍵詞語、句子等表達出作者對大象的喜愛，展現(xiàn)人象共處的和諧景象。但這些方法的滲透總顯得呆板、生硬。以至整節(jié)略讀課上僅有寫法的牽引，而沒有學生的自主實踐和運用過程。

激發(fā)自主學習的動機滲透自主學習的方法養(yǎng)成自主學習的習慣這應是略讀課上教師為培養(yǎng)學生讀書能力所追尋的途徑。而閱讀與寫作的有機聯(lián)系與滲透在課文教學中沒有完全貫徹始終，這不能不說是種遺憾。

反思日記(篇5)

角色游戲反思日記

今天，我體驗了一場引人入勝的角色游戲，這讓我深刻地反思了很多問題。從一開始的選擇角色，到最后的游戲結局，我沉浸在其中，體驗到了不同的人生。這讓我不禁思考：角色游戲究竟是一種逃避現(xiàn)實，還是一種深入理解自己和他人的方式？

在游戲中，我選擇了一個自己完全相反的角色，一個強大、自信且充滿魅力的人物。在游戲中，我可以做一些在現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的事情，比如拯救世界、成為英雄、追求自己的理想。這讓我感覺非常振奮和興奮，仿佛可以忘記一切壓力和困難。

隨著游戲的深入，我開始思考一個問題：為什么我會選擇這種完全和現(xiàn)實生活相反的角色？是否是因為我對現(xiàn)實生活感到不滿意，希望通過游戲來逃避現(xiàn)實呢？也許這是一種逃避，但我覺得角色游戲更多的是一種探索和思考的方式。

在游戲中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這讓我開始反思自己的行為和思維方式。我發(fā)現(xiàn)，與角色游戲中的人物相比，我在現(xiàn)實生活中更容易受到一些困難的影響，缺乏堅強的意志和勇氣。我意識到，只有面對現(xiàn)實生活中的困難，并勇敢地去克服它們，才能真正成長和進步。

角色游戲也讓我更加深入地理解他人。在游戲中，我扮演不同的角色，體驗不同的人生，這讓我更加理解每個人都有自己的生活和困難。我開始關心他人的感受和需求，愿意幫助他們，體驗到了與他人共同成長和進步的快樂。

角色游戲是一種有益且有趣的活動。通過選擇不同的角色，體驗不同的人生，我們可以深入地思考自己和他人，找到自己的弱點和不足之處，并努力改善和提升自己。角色游戲不僅可以帶給我們快樂與享受，更可以讓我們認識到自己的不足和成長的空間，成為更好的人。

在今后的生活中，我將繼續(xù)參與角色游戲，通過不同的角色體驗不同的人生，不斷反思和改進自己，努力成長為一個更加優(yōu)秀的人。角色游戲，不僅是一種娛樂活動，更是一種深刻的人生反思和成長之路。愿我們都能通過角色游戲，發(fā)現(xiàn)真正的自己，成為更加優(yōu)秀的人！

反思日記(篇6)

這一次，我沒有完成媽媽布置的作業(yè)，所以，我要寫一篇反思。

我沒有完成媽媽的作業(yè)，真太不應該了，既然媽媽叫你完成作業(yè)，你就應該完成的，為什么沒有完成呢？

這太不應該了，媽媽布置的作業(yè)這么少，你都沒有完成，那么老師布置的作業(yè)，你就更不可能完成了，這怎么辦呢？

你完全把媽媽的話當耳邊風，左耳朵進右耳朵出，你這樣下去怎么下去怎么行呢？上次媽媽叫你浸米，你也沒浸，還有那天媽媽叫你做作業(yè)、看書讀課文你幾乎都沒做到，在這樣怎么辦啊！

必須要聽進去啊，你也不小了，如果不聽進去，對你將來都不好的，自己好好反省反省為什么，否則還會犯這樣的錯誤，一定要記住。

不能在左耳朵進右耳朵出，一定要聽，大人的話一定要聽，因為都是為了我們好。

唉，加油，努力！

反思日記(篇7)

考后反思

考后反思,我感覺這次考試,考得不太好先說吧!就錯了兩道應用題,幾道選擇題,應該在80分以上。就在考試時檢查出兩三道錯題應該考80分以上。就沒檢查出錯題應在89分以上。

這次考試數(shù)學成績考得不是很好,如果考試時就先驗鈔判斷在寫卷紙這樣就不會有這么多的錯題。如果多一些好詞好句就會少錯一些題。課如果認真聽講課,就不會有不會的題,如果三門都認真一些就會考得更好。

祝大家都能考一個理想的成績。

反思日記(篇8)

曾記《學記》中有這樣一句話“學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自強也，故曰：教學相長”。教育學家波斯納也提出了“經(jīng)驗+反思=成長”的公式，明確強調(diào)了反思的作用。

教師教完一堂課，定有自己的感受感悟、感想感嘆，若能對此進行簡要的歸納整理，撰寫“教學反思”，則能幫我們理解課堂所反饋的信息，克服教學中的干擾因素則有助于找出教學過程中的成功和不足之處為教學帶給可靠依據(jù)，也有助于加深對教材的理解和教學改革的力度。能促進我們教師自己的教學潛力、教學水平的提高。

誠然，教學反思的作用人人皆知----它是教師再次備課的必要補充、是教師積累教學經(jīng)驗的好辦法、是教師提高教學水平的有效途徑，更主要的是：教學反思的資料有哪些呢?怎樣撰寫教學反思、提高教學潛力呢?本人認為主要在教師的“教”和學生的“學”兩個方面，以教促學，以學促教，二者相互促進、提高授課的時間資料安排得當

一、首先，學習歷史的過程是一個由感性到理性的認知過程。要使學生感知歷史，首先就要狠抓基礎知識，正確處理識記與理解、分析、綜合等歷史思維潛力的關系。

其次，在教學中要重視古今中外歷史的縱橫聯(lián)系。歷史所反映的是整個人類社會發(fā)展的過程，在這一過程中，紛繁復雜的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等等之間彼此并不是孤立的，都有著某種必然的聯(lián)系。因此，在教學中只有縱向貫通、橫向聯(lián)系，揭示歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)外在關系，方能認識歷史發(fā)展的本質(zhì)及總趨

二、記教學過程中的“亮點”激發(fā)學生的學習興趣，陶冶學生情操歷史情境教學就是教師運用或滲透情感并利用各種教學手段，透過對圖片、錄像、電視、多媒體課件的展示，學生表演等方法，渲染出形象、生動、感人、逼真的教學環(huán)境和氛圍，多方面、多層次、多角度地喚起學生的注意，使學生身臨其境，并在這種環(huán)境和氛圍中去感知和探究歷史。如在教學《太平天國運動》一課的天朝田畝制度中，教師能夠針對教學資料布置學生課下查找資料，編寫活動劇本――三個農(nóng)民談《天朝田畝制度》，把農(nóng)民獲得土地的喜悅、上交剩余產(chǎn)品的無奈用活動劇的形式展示出來，揭示制度的革命性、空想性、落后性，其直觀感受遠遠超過了教師的平鋪直述。

三、記教學過程中的“敗筆

“智者千慮，必有一失“，一堂課中，無論設計多完善，也會有疏漏，無論教學多么成功，也難免有失誤之舉。如果每節(jié)課后，教師都能對自己或別人的課認真進行反思、探究和剖析，并研究解決問題的方法，采用多種形式進行補救，取長補短，以避免在以后的教學中重蹈覆轍。四、以學生為主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家發(fā)展的不竭動力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識首先要使學生具有創(chuàng)造性人格。在課堂上，教師應尊重、信賴每一個學生，鼓勵學生用心思考、質(zhì)疑問難、大膽發(fā)表。

總之，不進行教學反思，以后再叫這部分就只能是老方法的簡單重復。教師教學水平就會永遠停留在原先基礎之上，實踐證明：反思教學中的得、失、，疑能使我們以后的教學揚長避短，常教常新，不斷進步，積累教學經(jīng)驗，提高教學水平，提高教學質(zhì)量。

反思日記(篇9)

試卷分析范文：試卷分析與反思

一、試題概況

本次考試是新生入學以來的第一次考試，根據(jù)這段時間所講內(nèi)容，考查范圍為聲現(xiàn)象，光現(xiàn)象和凸透鏡成像。題型為選擇題、填空題、作圖題和實驗題?？偡?00分，時間45分鐘。其中選擇題12個小題共36分，填空題10個小題共30分，作圖題4個小題共12分，實驗題3個共28分。閉卷考試。試題重視學生對基礎知識的運用以及分析、解決實際問題的能力的考查，適當創(chuàng)設物理情景，將基本知識與生活、科學緊密聯(lián)系，有適當?shù)闹R拓展和延伸，難度較低。

二、試卷分析

最高分96分，最低32分，優(yōu)秀率達20%，及格率達70%。整體來看學生成績并不是個、很理想。選擇和填空題得分較高，說明學生對基礎知識掌握的還可以。對于聯(lián)系實際較強的題和作圖、實驗操作這些對技能方面的題有的學生不會去思考，不理解題目的考試用意，出現(xiàn)錯誤較多。再有就是學生考試毛毛躁躁、粗心大意等造成審題不仔細、不清楚，思路亂，本來不該失分的失了，不該錯的錯了。凸透鏡成像規(guī)律混淆，光學作圖虛實線不分，光線與法線不能按要求畫，書寫不認真等都是在這次考試中明顯的問題。

三、原因分析

（1）大多學生在初中沒有形成良好的學習習慣，目標不明確，志向不遠大。表現(xiàn)在學習上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強，不及時進行復習和預習，作業(yè)不能及時做，也有部分學生是因為沒有找到適合自己的學習方法。通過聊天得知，學生普遍都對物理不感興趣，在原來的學校沒有及過格，老師也不管。在這里，我的上課方法她們基本能接受，就是考試不理想?？荚嚦鲥e的原因多數(shù)都寫了粗心、馬虎、大意、不細心、沒記住等。學習中存在的困難：有的問題不理解；

反思日記(篇10)

清明節(jié)的雨，似乎是一種常態(tài)，每年都會來，不早也不晚，就是這個時候，慌慌的、凄凄的、寂寂的，帶來一種惶恐悵惘的憂傷。

但今年的雨似乎有些不同，它有些暴躁，有些憤怒，還夾雜著一些惋惜。

我覺得應該是惋惜多一點吧！因為我問它，為何會如此大動干戈？它沒有回答我，我就自然而然的理解了。

雨，被稱為無根之水，因為它純凈、純粹。它自上而下洗滌的不僅是這片土地，更是這片土地上的人、物、事。

而清明節(jié)代表的是相思，是紀念。當它們相遇時，碰撞出來的.不僅僅是傷，更是悲。

反思日記(篇11)

今天的音樂課也是失敗的，昨天想當然的認為他們都喜歡上音樂課，可是無論是讓他們自己上去唱還是分組表演，活躍的只有那幾個人，其他的人似乎不是在上課，我很討厭這樣的局面，卻又控制不了，只能來了一個民意大調(diào)查。調(diào)查結果一出來，才知道，孩子們最喜歡的還是折紙。

這個時候的孩子都是單純的，他們毫無顧忌，自己想說什么就說什么，不在乎會得罪什么人，不在乎別人的眼光，這樣的“肆無忌憚”有時候也真是讓人羨慕，越長大忍的越來越多了，想的越來越多了，而最初的快樂卻越來越少了，我是一個敏感的人，很在乎別人的眼光，有時候很小的一件事也能在心中掀起一陣波瀾，這樣的生活真的很累，我也總是勸自己要放寬心，但可能本性難移吧，總是不自覺的暴露。經(jīng)過這幾天的支教，我也很在乎孩子們的想法，不知道他們喜不喜歡我，不知道自己合不合格。無論他們怎么評價我，我對自己是不滿意的，每天一節(jié)課，不知道給孩子們到底帶來了什么，我們的手工課到底有沒有作用，我很心虛。

反思日記(篇12)

今天上午第二節(jié)課，我們進行了第三單元的復習聽寫。

在我的筆下，沒報完一個詞，我總是寫得很快，不過卻一錯錯了4個字!可我明明有個詞是對的，但是同桌就是反駁我，我找老師理論，老師也不例外，還把我說了一頓，說我寫得不規(guī)范。我心想：老師肯定是不喜歡我了，討厭我了，

!我難受極了。

中午回家，媽媽看了我聽寫本，嘆了口氣說：原來想讓你自己復習，看看聽寫成績怎么樣，但是我還是不能相信你，來來來!只有重新聽寫了!

下午，我氣沖沖地來到班級，想評靜一下心情，踢踢毽子。不料，我才到班級，同學們剛好回班，準備上課，氣得我大鼻子直冒泡。

第一節(jié)課下，我和包瑞珅帶著科學書和中午數(shù)學作業(yè)風風火火跑進數(shù)學老師辦公室，丟下作業(yè)，往回趕緊走，因為已經(jīng)上課了!我們在走出數(shù)學老師辦公室時，恰好遇到郭老師，我心不在焉地說：郭老師好!沒想到，郭老師卻笑了，這讓我很吃驚。原來郭老師并沒有討厭我，我太高興了。

回到家，我又好好反省了一下：其實老師這樣也是為我好，我應該感謝老師，希望老師您能原諒我!

反思日記(篇13)

期中考試已經(jīng)圓滿的落下了帷幕，對于這次考試我深深的反思了幾點：

第一：平常的時候，作業(yè)完成情況并不是很好，總是拖欠作業(yè)，沒有今日事今日畢的想法，而是一拖再拖，這是我的缺點，優(yōu)點是上課的時候我會勇于舉手發(fā)言，也會跟著老師的思維走，這個缺點我要一直保持下去。

第二：雖然說我上課的是總是聚精會神，但是并不意味著我上課都是老老實實聽話的，比如上數(shù)學課的時候，我就很容易走神，這也是期中考試數(shù)學沒有考出令我滿意的分數(shù)的絕大數(shù)原因。

生日日記12篇

不管是學習還是工作，擁有良好的文檔寫作能力都是非常重要的。我們經(jīng)常需要參考一些范文來幫助我們更好地寫作。如果我們正視寫作結構的問題，并做好規(guī)劃和安排，這將更有利于我們的表達。那么，如何善用手上的范文來提升自己呢？為了滿足您的需求，編輯特意整理了與“生日日記”有關的內(nèi)容，請您放心閱讀。

生日日記【篇1】

夏天，我坐在樹下，聽著蟬鳴，聽著蛙叫!回想著問過自己多遍的問題，老師和學生之間可以成為朋友嗎?

如果老師和學生成為了朋友，那那個班的學生每天都可以和老師一起玩游戲，一起歡笑!可是老師一般都好嚴肅，如果我們犯了錯，有些老師會打人，我們班的英語老師便是如此!我知道老師打人也是迫不得已的，可是這樣也會傷了孩子的自尊心，孩子就不會喜歡這個老師，不喜歡這個老師就不會認真上課!我們班有個讓我們班所有人喜歡的語文老師黎老師，雖然她有時罰我們集體抄課文，有時打罵那些犯了錯的學生，但是她上課對我們笑，有時我們班的某位同學回答問題說的很搞笑她也會笑，不像那些嚴肅的老師笑都不笑!

來到學校望望那些離我遙遠的小學生活，我嘆口氣：“哎，看來老師也是為了我們好啊!如果她們知道我們孩子心里的感受就知道，為什么孩子們會調(diào)皮了!這是孩子的天性，”我望望桂花樹，坐在樹下，繼續(xù)說，“如果孩子不搗蛋調(diào)皮還叫孩子嗎?那就是一個真真正正的木頭了，在說圣人也會犯錯，何況孩子呢!不會犯錯的比神仙都厲害!”

望望表，哎，要回去了!如果世上的老師可以和所有的孩子成為朋友，就好了!

生日日記【篇2】

xx月xx日星期一晴

自從班級里第一次競爭班委之后，我就對班委有了一個新的認識：他們不再是有權利讓別人做事自己偷懶的班委，而是為班級為同學服務的班委。以前小學里的班委，最沒意思，就掛著一個名號，把“兩條杠”戴在衣服上，就好了，有名無實，有時候我都不知道各種委員到底是干嘛的，只知道象征著一點權利。

自從第一界班委“退休”之后，我才真正對班委的認識跨進了一大步，各種委員以及要干的事情在我的腦子里被“刷”了一番后，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡和最樂意干這個——宣傳委員。

等第二次競爭宣委的時候，我就報了名，但競爭者的人數(shù)出乎我的預料，大概有十個，是第一次的五倍，這也意味著競爭會更加的激烈。

幻想總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的，很可惜，我沒能在第二次競爭宣委中成功競爭到名額，不過這沒關系，失敗了再試一次，因此我準備在明天的班隊課上競爭宣委。

我呢，小時候起就喜歡畫畫，雖然畫得不是很好，但對它就是有一種莫名的好感，也很喜歡干布置和設計之類的事情。以前我很喜歡幫助同學設計黑板報，只是一直沒那個機會，都交由正副班長負責。我當然希望同學們能給我這個機會，我也相信自己能用心，努力地去做好它。所以明天在班會課上，得把握這個機會，去拼一下。

祝我明天馬到成功！

生日日記【篇3】

我國立夏是一個吃蛋、撞蛋的節(jié)日。

每當那天來臨前，媽媽都會為我準備一個漂亮的一個蛋網(wǎng)。她找出一個最大的一個蛋放進網(wǎng)里，帶來學?？梢院屯瑢W一起比一比，看誰的蛋最大，最硬。媽媽還告訴我，蛋橢圓的那頭最厲害，所以每次與同學撞蛋時，我都會用那頭去比，勝利的機會比較多。

立夏有一個稱人的習俗，每個人稱稱自己有沒有重。稱完體重，外婆還會在我的脖子上掛一根“立夏繩”，聽說帶了立夏繩就不會中暑了。立夏那天，我們除了吃蛋，還會吃青團、米鴨蛋等等。

生日日記【篇4】

今天下午，爸爸媽媽帶我去了泰州臨時搭建的流動型科技館，地址在天德湖公園。

我們來到科技館，首先進入眼簾的是一臺又一臺儀器，原來這些都是高科技技術，能讓小朋友們從玩中體會到科學的樂趣。這里的項目數(shù)不勝數(shù)，就說其中三個吧！

我先玩了電力球。球中心有一個小高壓電球，散發(fā)著無數(shù)條電條，由一個球形塑料罩罩住了。我用手摸一摸球，電條變成了一根，彎彎曲曲地射向我的手，這時爸爸摸一摸我的手，立刻被我手的強大靜電給電到了，我成了“電擊人”。

我再玩了噴力小球。小球在一個凹下去的洞里，這個洞能噴射氣流，我小心翼翼按下按鈕，小球被氣直沖上天，可是畢竟有地球引力，小球到不了指定最高度，我闖關失敗。

我最喜歡的是鐵球旅行記。有一個鐵球，靠螺旋線、齒輪、鏈條、傳送帶、彈簧等設備，從最東面，“旅行”到了最西面，這一路的旅程，可是靠許多的科學技術??！

時間不早了，我和爸爸戀戀不舍地回了家。

生日日記【篇5】

今天是爸爸的生日我早早地起了床我折了整整一百顆星星準備晚上給爸爸一個驚喜

下午媽媽把蛋糕帶了回來過了一會爸爸回來了我連忙給爸爸泡茶扇扇子捶背還把爸爸稱作為壽星今天爸爸要親自下廚我不同意怎么能讓壽星親自下廚呢于是我找來媽媽讓媽媽她來燒菜而壽星說生日的時候是不是得聽壽星的呀是我說到那么就讓我來吧壽星說我只好讓爸爸來了

晚上吃完了晚飯我叫來了我的好朋友朱家雯我點起蠟燭唱起生日歌大家祝福一起祝福爸爸過了一個快樂的生日

生日日記【篇6】

12月17日星期四晴

修正帶丟了

今天課后服務，我拿自動筆墨時候，發(fā)現(xiàn)我的文具盒里，好像少了什么。我仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)是八元錢的修正帶丟了，我把書桌里外翻了一遍又一遍，也沒找到，我急得滿頭大汗，完了回家又要被老媽教訓了。

過了一會，數(shù)學老師叫交補充習題。忽然同桌對我說：“看那是什么”，居然是我的修正帶。我看了看，開心得想蹦起來，真是一個驚喜?。≡瓉硇拚龓У舻厣?，被同學撿到了放在講臺上。

我趕快把修正帶拿來，交補充習題去了。

生日日記【篇7】

今天下午最后一節(jié)課，我也不知怎么的，今天下午最后一節(jié)課，我也不知怎么的，打起了今天下午最后一節(jié)課，我也不知怎么的，打起了嗝。

在上課的時候，不敢發(fā)出聲音。老師問我一跳一跳的干什么，我不敢說話。后來老師讓我回答問題，我想一氣呵成的回答問題，可是，說2個字嗝一次，弄得全班捧腹大笑……

生日日記【篇8】

一學期在青田讀書，剛回到家，家里是灰塵滿天，臟得不得了！于是，我們決定大掃除。

媽媽說大掃除，我們先是大聲歡呼“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”后來……你可以看見我們一個個都躺在床上；聽到我們粗粗的喘氣聲。

我們先打掃自己的臥室：我先把所有的書放到床上，把書柜里里外外擦了一遍后，按故事類、作文類、手工類、知識類、筆記類，把書本放入格子中。我又在別處搜出許多娃娃，把它們放入一個大籃子中，剛好裝滿，再也擠不下了。最后我把床上整好，被子鋪好。臥室總算完工了……

自己的活干完了總該幫幫爸爸媽媽吧！很快，我又有了新任務——幫爸爸媽媽收拾垃圾。其實就是將垃圾搬到樓下去。我半喜半憂：我喜是因為我認為這是一個簡單的事；我憂是因為我怕臟，怕蟲子。如果有蟲子可怎么呢？不過，爸爸媽媽布置的任務我怎么能不認真完成呢？于是，我開始搬運工作。這一來二去的，我已滿頭大汗?？纯窗职謰寢屨燎诘淖鲋Ｎ蚁耄何铱偙人麄兡贻p吧！那么他們都沒說累，我憑什么說累呢？想到這，我便又賣力的做了。俗話說的好“功夫不負有心人”。一會功夫我便完成了。爸爸媽媽也打掃完畢，我們望著干凈的房間，會意的笑了。

唉，我想即使是這樣簡單的事，也得花些心思，下些苦功夫！

生日日記【篇9】

新年的第一天真開心，我們一家去了開封清明上河園。

到了清明上河園我們先去了表演區(qū)，他們的表演技術高超。大火炮打到城門上，咚咚！咚咚！把城門打的像馬蜂窩一樣，都著火了。還看了在河上打仗，船上的大炮打一下就把一個人炸到了河里，最終一個船被打翻了。真是太精彩了。

這就是我新年的第一天。

生日日記【篇10】

今天，媽媽帶我去補牙。在去補牙的路上，我心里像裝著一面小鼓似的咚咚直跳，好像預感到會很麻煩，真讓我心煩意亂。心想：哦！這回我真是慘到家了！我即將要被疼痛折磨得死去活來了！唉！

到了羅毅牙科，我緊張地臉發(fā)白，心跳得好像比剛才在路上更厲害了。當我躺到椅子上的時候，緊緊地握著媽媽的手，好像我們的手天生就是黏在一起的一樣。當醫(yī)生把一個小鉆子伸進我的嘴里的時候，我感覺到了一陣抽痛，接著，我聞到了濃重的血腥味，難受極了！但我還是強忍著，心里還念叨著：要忍住，要堅持！后來我嘴里疼得簡直要暈過去了！

終于，這痛苦的時刻總算熬了過去，醫(yī)生說，我的牙齒出血厲害，所以醫(yī)生給我的嘴里塞了一塊棉花球，才總算把血止住了。醫(yī)生又給我嘴里打了一點麻藥，那個疼呀！可真讓人受不了！疼得我想撕心肺裂地喊，疼得腦門冒汗，但我最后還是忍住了。后來，醫(yī)生又給我嘴里涂了一點藥，但我嘴里還是隱隱作痛。

在回家的路上，我想：以后我一定要好好刷牙，不能再三心二意了，要不然我還得受這苦。

生日日記【篇11】

日記能提高學生的寫作能力和觀察能力,而且能夠培養(yǎng)培養(yǎng)的學生的養(yǎng)成習慣和寫作習慣,學生每天寫日記,認真記日記寫作能力和作文水平都會有很大程度的提高,在這幾次檢查學生日記的過程中,總結了幾點反思:

教師對日記的重視。如果教師經(jīng)常檢查學生的日記，在學生的日記里加幾句評語，學生就會更積極、更認真的對待日記。

日記應該言之有物，學生的日記必須是發(fā)生在自己的生活里，自己有真實的感受，表達出真情實感。這樣才能更好地培養(yǎng)學生的細心觀察的能力和習慣，否則寫出來的日記就不會是自己的東西，讀起來也會給人一種虛浮無根的感覺。

使學生懂得寫日記是練筆的過程，是一個鍛煉自己寫作能力的過程。所以自己在寫日記的時候，也應該象寫作文一樣，注意中心突出，語句通順，用詞恰當優(yōu)美。

日記的重要作用不言而喻，必須引起老師和學生的重視，這樣才能更好，更有效地提高學生的寫作水平，提高學生的寫作能力，培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣。

生日日記【篇12】

x月x日 星期X 天氣X

今天上午，我跳完舞回到家，幫媽媽做煎餅。 先盛兩碗面，倒在一個盆子里，再拿三個雞蛋磕在里面，再接一碗水，倒在盆子里，再拿一雙筷子和勺子，挖一勺用筷子使勁的攪，攪成一個疙瘩也沒有，然后，打開火把炒瓢放上去，倒一點油，再盛兩勺倒在炒瓢上，拿著炒瓢的把轉兩圈，第一圈像一個小蘑菇，第二圈像一個皮球，再拿起鏟子抿好，把鏟子放在餅的下面一翻，餅黃黃的像一個太陽。

爸爸、媽媽、姐姐吃了我做的煎餅都說：“真好吃?！蔽倚睦锓浅８吲d，真有趣。

考試的反思日記十三篇

有沒有更好的方法讓你的范文有一定的深度？優(yōu)秀的范文都是寫作的基礎。閱讀范文可以讓我們更好地認識整體構思在不同領域應用的方法，本文主要探討的話題是與“考試的反思日記”相關的，希望您收藏此篇文章以便隨時查看！

考試的反思日記 篇1

一學期一側的期中考試已經(jīng)結束，總的來看，成績還比較滿意，但在閱卷的過程中，心情反倒很壓抑，因為試題中有的題目明明在課堂上講過甚至是強調(diào)國應該注意的問題，而有些學生卻偏偏在這方面出問題，有的問題平時練過的類似題目，而到考試時又出錯，更有甚者，有的同學連加法還要算錯。

惆悵之余，靜下心來想一想，究竟原因，問題還應該在我這里：

一，我的思維沒有和學生的思維更好的統(tǒng)一

比如說我在課堂預設時，沒有站在學生的角度，沒有用學生的眼光進行觀察，今后備課時要多從學生的角度去想一想，為精彩生成做好準備。

二，要教會學生學習，使學生找到適合自己的學習方法

比如：課堂教學要教給學生四會，會聽，會想，會看，會說，其中”說“是關鍵，因為“聽，看，想”時需要通過“說”來實現(xiàn)。如果在教學中，不讓學生說：“你是怎么想的我就不會知道學生到底掌握到什么程度，當然也就會出現(xiàn)強調(diào)過的問題而學生出錯的情況，如果學生不認真看，仔細想當然也說不出什么理由來。

三，學生感興趣才可能學好

學生感興趣了，他們就會自己發(fā)現(xiàn)，自己研究，自己探索，這樣，學生才會真正掌握應學會的知識，自然而然的提高各種能力。

總之，學無止境，教學藝術也是無止境的，今后，要多鉆研，多學習，多反思提高自己的教學水平。

考試的反思日記 篇2

期中考試反思,期中考試后的反思

這個學期期中考試已經(jīng)結束。我充滿信心地迎接考試的到來，希望有個理想的成績。

我得意洋洋的，這次的考試并不比平時的考試難，特別是數(shù)學，我肯定能考一個好分數(shù)?？墒菙?shù)學的最后一道題目還是有些不會做，我心中頓時有了一種不祥的預感

終于熬到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)數(shù)學試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數(shù)，63分！怎么會呢？計算竟然扣了10分！我平時可都是1分都不扣的！?。?/p>

也許英語會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行??！英語只考了81.5分，相差平均分5.5分！語文也只考了66.5分。

這可不是一般的單元測驗，這可是要記錄在冊的！

回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考英語和數(shù)學為什么會這么差。是上課沒認真聽講嗎？是課堂筆記做的不夠嗎？是老師布置的作業(yè)沒認真完成嗎？還是經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是作文不好；而數(shù)學則是過度自信，運算不仔細，莫名其妙地失分了；英語是因為閱讀不好。說明我與同學的差距還很大。這是一個教訓，我要及時復習、預習，平時加強計算訓練，多讀英語、語文課外書，爭取與優(yōu)秀同學之間的差距越來越小。

經(jīng)過這次期中考，我認識了自己的不足，但我知道，梅花香自苦寒來，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓后，就能打敗失敗，獲得成功。

考試的反思日記 篇3

考試后的反思

這次，是我們第一次月考，我考得不太理想。希望和現(xiàn)實不一樣。數(shù)學和英語考得不太好，沒有達到希望的目標。數(shù)學原因在于粗心大意，這

些題老師都講過了，認為很簡單，沒有讀清楚題就開始做了，好多題就是沒有把題讀三遍就開始做了，沒有審清題和沒有反復檢查所造成的。

英語的原因在于筆試題的選擇和判斷失分的，我以后要在選擇和判斷下功夫了。語文的原因是用特殊符號修改病句和閱讀題失分了，以后要在

課下多練習修改病句和閱讀題。

我有一點迷茫，考得不太好，以后我要多加努力，可是不能迷茫，一旦迷茫就會前功盡棄。

上了六年級，我才知道學習的重要性，看見了一個個強勁的對手。我們班的第一，看到他沒有下很多的功夫，就拿了第一，是他很聰明吧?？?/p>

惜我沒有這份靈性。但我沒看到他背后的努力。我以后要繼續(xù)努力，爭取超過他，拍到學校前100名。以后的我要仔細認真，不能像以前一樣

馬馬虎虎。以后一定要排到全班第一！

考試的反思日記 篇4

總體來說，這次考試成績又很糟糕，對于考試客觀來說，我做題很慢，不管是哪一科，總是比別人慢許多，別人都做完了，我還有許多沒寫。最后每次都時間緊張，著急做都做錯了，有的科甚至都沒答完。

我在做前面的題總猶豫，我以后一定改掉這個毛病，我以后做作業(yè)做題限時做。

其實高中的知識也并不是很難，只要用心學，勤奮，努力，就一定能夠?qū)W好，考試僅僅是檢驗自己前一段時間學習成果的一種方式方法，結果也并不能真正代表什么，所以我一定不會太在意，但我也不能當作什么也沒發(fā)生，考試為我敲響了警鐘。

我的父母都很不容易，不就僅僅想讓我有個好點的出路嗎？他們?yōu)槲覄?chuàng)造了條件，衣食住行都不讓我操心，只一心想讓我好好學習。路終究還是要我自己走的，我必須得對得起我的父母。

通過這次考試，我終于明白找失敗的借口，就是走向下一個失敗的路。我只是希望等待下一個天亮，沒考好就是沒考好，我也沒什么好說的，只能說我前一段時間沒有學好。說其他一切都沒有什么用，付出辛苦，腳踏實地學就學好。

我對自己現(xiàn)在的成績很不滿意，我要付出實際行動，而不是一句簡簡單單的口號而已。

考試的反思日記 篇5

總體上看，這次考試相對于上次有較大進步，特別是數(shù)學，提了很多成績，這歸功于對數(shù)學的加倍努力和勞逸結合上課效率的提高和自習課利用效率的提高。

但依舊不是很理想，暴露出很多問題，特別是英語和化學。

英語作為自古以來的一個弱項，在這次考試中才得85。5分。最大減分處在于閱讀和用單詞正確形式填空，對文章理解能力不夠，以后要加強對閱讀的練習，多做閱讀，同時打牢基礎，把學的單詞和詞組及時背熟，并會舉一反三，理解單詞和詞組的多種意義，靈活運用，把英語能力提上去。

化學在這次考試中也不是很好，其中有的簡單基礎題還在考試中因懸念之差而錯，確實是不應該。以后在平時的練習中打牢基礎，注重細節(jié)的知識點并且在考試當中，靜下心來，不要讓思想過于繁瑣，看清問題，仔細思考，集中精力，不能分神，不僅化學，科科如此。

另外，語文也要加強基礎練習，不能僅局限于上課講的課本，多進行課外拓展，提高文學素養(yǎng)。

考試的反思日記 篇6

考試小記-月考反思

考試，也許是所有人都司空見慣的詞。而今天，我也迎來了在西鐵的第一次正式考試月考。

好像是要全校排名的吧。

內(nèi)心嘆了口氣，關于這次的成績還真不是很滿意。讓時間倒退回昨天

不，我還要看書！為了飛速完成作業(yè)而有些應付完成的賞析，就造成了這樣的結果月考要考朝花夕拾，我卻還有三四篇讀的不夠細致，于是呵！還等什么，讀！

早已練就一目十行的功夫，專就著佳句賞析和人物性格分析去看榮升成了個壞學生了啊！

考試仍然是翩翩而來，于今晨之試，該填的是都填了，考的文段賞析正好是我讀的精的，內(nèi)心默默感嘆著自己的人品值爆發(fā)，更是回去就把朝花夕拾好好賞讀了一遍好書怎可粗讀？語文的失誤在于關于梁啟超的對聯(lián)：袖里籠花，小子暗藏春色，堂前懸鏡，大人明察秋毫。讓填下聯(lián)的第二句，隱約著有些記憶，卻又模模糊糊，只得瞎蒙，對了個堂鏡明辨邪正，真是完全地跑題啊。作文還好，一筆呵成的感覺真是棒，然而，似乎字字句句又沒有煉精，也不知成績?nèi)绾巍?/p>

而關于數(shù)學和英語，則就更是遺憾了。數(shù)學和英語是120分，100基礎分，后20分為附加題，不計入排名總成績之內(nèi)，然而，明明會做的附加題，我卻各錯一道。數(shù)學之錯在于，由于題似乎做過，便就直接開始算，忽略了前面一個重要的條件，本為0，我卻寫了個4或0，也許，算是出力不討好?？墒?，明明檢查過了一遍，怎么會錯呢？像是有些記憶了，對于其他題都是認真再認真地檢查，而此題，自己覺著認真，實則不然，連同學后來告訴我有條件我竟也不知道，怪誰呢？

英語之遺憾則又在于附加題：Failureisthemotherofsuccess.由于忘記了Failure的意思，想著是努力或為其他，便寫成了way。

看起來，好像本都是會做的題，卻又因為所謂粗心出錯，為真假否？不過，前面的基礎，與友對答案時，又似乎是全對，稱萬幸否？

內(nèi)心再嘆一口氣。本是信心滿滿著想在數(shù)學英語拿個滿分，如今卻滿盤皆輸，空懷壯志，壯志皆空，世事難料，汝何能逃？唯盼后之努力，于下回名列前茅，不負望矣。漫想此上，呈此記矣。

考試的反思日記 篇7

今天，我們就要公布期中考試的成績了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非常可怕的事情要發(fā)生一樣。

隨著上課鈴聲的響起，終于等到公布成績的那一刻了。老師說，這次同學們考得都不是很理想。我語文93。5分，數(shù)學98分，英語100分，分數(shù)雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心里難受極了，因為我答應母親考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！

回到家了，在寫作業(yè)的我，眼淚奪眶而出。在母親的再三詢問之下，我才把考試成績說了一遍。母親卻說：“沒關系，只要你認真一點，會考得更好的，一定要加油喔！”

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。如果我考試時，真能做到母親所說的那樣認真點，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……

看著母親離開的身影，我只想說：“母親，我愛您！下次我一定會考得更好，會給您交上一份滿意的答卷的?！?/p>

考試的反思日記 篇8

今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心里暗暗高興。

我接過自己的試卷仔細一看，哦!原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是()，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，要不就考100分了，心里還是感到十分可惜的。下次考試我一定多檢查，做題時認真審題，爭取得100分!

爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

所以我不會因為這一次的好成績而松懈學習，反而會更加努力，為滿分做好準備?！耙环指乓环质斋@”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

考試的反思日記 篇9

今天早上上學的時候我有點緊張，因為今天要期中考試。我沒想到先考語文，卷子發(fā)下來的時候我一看，哇！前面幾道題我都全會，我就不怎么緊張了。接下來考數(shù)學，但數(shù)學的最后一題我都想不出來算式怎么呢，唉！數(shù)學，我想肯定考不了100分了。下午考英語，前面的聽力題，讀得太快了連抬頭的時間都沒有，后邊的題媽咪都幫我復習了，我覺得都會，希望能考一百分。

我十分的緊張害怕自己考得不好，如果考得不好，我今后會繼續(xù)努力，爭取下次考試時考好。我覺得數(shù)學考得挺差，這是我的猜想。考完結束之后，我很開心，很高興。

考試的反思日記 篇10

考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。經(jīng)過反思察覺到了自身有許多的不足之處，也知道了自己在課余時的努力還是不夠。

第一點就是書寫的問題，我的字寫得不是很好以后要加以改正，第二點就是檢查的問題每當考試的時候我都不能養(yǎng)成這樣的好習慣，我以后要加強這樣的練習，做完作業(yè)后就要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習慣，第三點就是粗心的問題，這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯的題，真不知道當時是怎么想的，在以后的日子里，我做題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整。

我以后要更加的努力，要在課下多下功夫。期中考試雖然考的不是特別好，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓自己失望。

成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，成績發(fā)下來總讓我驚訝得不知所措。

回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復習嗎?難道是我對學習的態(tài)度不好嗎?不，不是的。

經(jīng)過我的反思，我終于找出了我失敗的原因：

1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。

2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

考試后，我最關心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。世上無難事，只怕有心人。

考試的反思日記 篇11

期中考試總結,期中考試的反思

考試，成長的加油站期中考試綜合分析

人的一生中，要歷經(jīng)大大小小的考試，甚至可以說，人，無時無刻不在考試，有字的，無字的，每一次考試都如同一道門檻，跨過去就會看到另一片美麗的風景。

期中考試落下了帷幕，這是孩子們進入三年級以來的第一次大型考試，這既是考學生，也是考老師。因而，當我手握這份沉甸甸的成績冊時，我想，我該為它記錄下些什么，這是我和孩子們的收獲，也是我們繼續(xù)前行的動力或壓力。

綜合這次考卷來看，相應于剛剛升入三年級的孩子來雖說，語文題目出的不算容易，題目細碎又復雜，題量也不小，但是知識囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語境下詞語的運用到課文知識填空，從口語交際、閱讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見出題者的用心良苦。

縱觀孩子們本次做試卷的情況，基礎知識掌握不錯，但是知識的遷移能力不夠：比如在不同的語境下如何使用表示說的那些詞語，尤其是提議和建議、討論和議論這兩組詞語填錯的較多；近反義詞依然是孩子們學習的難點；而口語交際的內(nèi)容仿照說夏天來說秋天，有的孩子沒能理解題意，依然照說夏天來寫的，也沒能明確表達出自己為什么喜歡和為什么不喜歡；至于閱讀理解中的根據(jù)上文理解詞語的意思，雖然形式相應簡單一些，但因為孩子們的理解能力還有欠缺，所以這道題錯誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學會審題，運用日記的格式，以今天，我真高興為題寫一篇習作，有的孩子寫

考試的反思日記 篇12

周三，我們進行了語文7、8單元考試，當我知道成績的時候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應該錯的，第一個扣分是“練習”一詞的書寫，因開始寫的不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點成了兩點；第二個扣分是畫“藍天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂的太寬了，“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！

我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次教訓，我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯誤的發(fā)生。我想，今后在學習上要特別注意以下三點：

1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認為不重要的事，也許不會認真去對待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時候，認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經(jīng)常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時，認為計算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習慣一旦形成，在寫作業(yè)或考試的時候，就容易因為這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。

2、養(yǎng)成認真檢查的習慣。當我完成一件任務后，要認真檢查一下我所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或?qū)戝e數(shù)字。上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。

3、以良好的心態(tài)參加考試。首先，考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對待考試。不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待考試的分數(shù)和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯(lián)系；其次要認真系統(tǒng)復習，不打無準備之仗，復習充分，信心就足，考試時就不易過分緊張。第三要訓練自信心，自信心不足是考試緊張的重要原因，因此，不要視考場為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在考試前勞逸結合，不要臨考磨qiāng。

經(jīng)過我的努力，我深信在今后的學習和考試就能向著我的目標一步一步前進。

考試的反思日記 篇13

期中考試的成績下來了，語文成績才八十分。這簡直是個恥辱，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地。

我很傷心，也很懊惱，到底是什么原因?qū)е驴荚嚨某煽內(nèi)绱说牟焕硐?。我認真反思了一下，其中的原因有兩點：

一、那就是驕傲了，我認為卷子很簡單，我的作文一向很好。而且每次小考都幾乎滿分。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。

二、不仔細，老師曾經(jīng)說過語文考得不好，沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為，這次因為沒看見一道題所以5分全扣，真的是失分的冤枉。

我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會對我失望？

自我反思日記精選4篇

周記寫作是一條不斷認識自己認識真理的路，相信大家應該對周記都不陌生吧。讓周記記錄人生的品味和思考讓自己更加領悟。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一些有關《自我反思日記》的信息，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

自我反思日記(篇1)

昨天晚上，因為很多原因，我靜下心來，去思考最近發(fā)生的一些事情。

也許確實應該端正態(tài)度，很多東西認真對待。不能因為自己無能，就把一片凈土，變成污濁之地。

我的靈感突然乍現(xiàn)的時候，也完全不能想象，之后會發(fā)生什么事情。

可是我想明白，別人對我有知遇之恩，我卻不能這樣吊兒郎當，繼續(xù)下去。

有的時候，不是因為個人能力有限，而是外界因素的刺激，再加上自己內(nèi)在因素的考量，就自動飄了。

就像初二那年，我們數(shù)學老師對我們?nèi)嘀v述他的經(jīng)歷，他上學的時候，每個月的后幾天，班主任都要把他喊到辦公室去揍一頓。

當時他不明白為什么挨揍，后來才知道班主任的良苦用心。

原來他是班主任充滿厚望的學生，每個人的心理因素，每個月那幾天都會疲憊，不是有意的，而是自發(fā)的一種感覺。

怕他那幾天不好好學習，耽誤了課程，就揍他給他警醒。

我們當時聽了都想笑，現(xiàn)在想來，確實讓人感動。

所以我想，以后做事情認真一絲不茍，即是對自己的尊重，也是對別人的尊重。

自我反思日記(篇2)

緊張的期中考試過去，老師也講卷紙發(fā)下來了，知道成績后有喜有憂。

英語，是我考得最不好的也是我最不滿意的，這次只考了八十六分，往常都考九十幾分的，我認為有兩個原因：是因為我的語法沒掌握好，導致錯了些題。二是因為經(jīng)常說的馬虎，也有些慌了，有的題明明會做卻錯了。我通過這次考試知道要把語法學好。

語文，是我比較滿意的考了九十五分，基礎題沒錯一些課外題卻做錯了，還有就是作文扣了我二分，我也明白了多讀些課外書是很重要的。

數(shù)學，是我考得最好的，得了九十七分，但沒有讀題才扣了我三分，所以還是沒達到我的目標，以此我還要努力。

自我反思日記(篇3)

期中考試終于結束了。我反思自己，感覺從考前到考后我都做得很好?？记?，我做了充分的準備，將知識牢牢地記在了心里?？荚嚂r，我認真審題，仔細檢查，盡力做到?？己?，我總結經(jīng)驗，提高自己。對于這次考試，我可以問心無愧地說DD我盡力了。

通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結出了一些經(jīng)驗：

首先，要做好充分的準備?！捌綍r不燒香，臨時抱佛腳”。有些同學就像這句話里說的一樣，平時不好好學習，直到考試時才感到緊張。他們自以為學習是為家長或老師學的，學好、學不好都沒關系。他們想錯了，學習其實是為了自己長大后能自食其力做準備。

知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。小學階段的課程不難，但是，它都是基礎知識，所以，我們必須掌握任一科目中的所有知識。

有些同學在復習時沒有章法，這兒復習一點，那兒復習一點，結果弄得連最重要的部分都沒有復習到，造成了考試的失敗。還是老師有經(jīng)驗，她早就料到會有這種情況，所以抽空給我們制作了一份語文知識要點，上面詳細地總結出了書本中的精華。我們只要看一看它，就相當于看遍了整本書。但是，總有一天，我們需要自己做這樣的總結。那時，我們就要學會將書本中重復的部分去掉，保留精華，并將它作為資料來復習，這是每個人都應該學會的。

其次，在考試時，我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了，把復習過的知識忘了個一干二凈，豈不壞事?很多同學都反映，一進入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。

作弊在學生中是極為常見的，有些學生的成績比較差，再加上父母對孩子的成績看得太重，使他們企圖用作弊來換取好成績。我曾經(jīng)看過一本書，上面詳細地描述了一個小學生考試作弊的經(jīng)過：“在考試時，趁老師不注意，我悄悄從文具盒里拿出了一張小卡片，上面寫有詩句、作者等需要掌握的要點，我把它塞到草稿紙里，抄下了幾行?！边@一段是我讀了書后久久不能忘記的一部分。作弊可以算是獲取好分數(shù)的一種捷徑，但是，這部分知識你并沒有真正掌握。最關鍵的是，你給你的品德摸黑了?？傆幸惶?，你會面對一種更嚴格的考試。當看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時，你一定會為以前的作弊行為后悔。

千萬不要太過于看重考試的分數(shù)了，考試其實就是對你的學習的一種檢驗，檢驗你對所學知識的掌握情況。有些人卻認為，考試的分數(shù)很重要，如果考不好，就會降低自己在同學和老師心目中的地位，對自己的命運會有很大的影響。這真是一個好笑的想法，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因為在千分之一或萬分之一的結果中，這一次成功也算不了什么。

把考試當成一次作業(yè)吧。只要做到準備充分、心態(tài)良好，就一定能獲得一個滿意的收獲。至于考試成績是否理想，我認為判定的標準只有一個，那就是，每次考試后，能不能問心無愧地說DD我盡力了。

自我反思日記(篇4)

我們都認為父母為我們所做的一切都是應該的，可是你們想過沒有，我們憑什么有資格去讓父母為我們做所有的一切，為什么父母能為我們付出這么多，而我們連給父母洗一雙襪子也不情愿呢?我們換個角度想一想，假如我們是父母，讓我們的兒女給我們洗一下腳，而兒女卻說不洗，太臭了，這時你的心里會怎么想呢?會不會很傷心?一次，媽媽叫我給她拿點紙，我就想父母不是經(jīng)常教導我們自己的事情自己做么。為什么還要叫我去呢?自己拿我答到。媽媽便自己去拿。那個時候，不知怎么的，竟感覺有一點自責。第二天，我洗完腳不想洗襪子，想讓媽媽幫我洗，她非常痛快的答應了，我非常高興，媽媽真好，讓她幫我做什么她就做什么。現(xiàn)在我一天天長大樂，也懂事了，回想起那些無知的往事，覺得很是對不起父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?，卻得不到我們的一點點回報。我們也要孝敬父母，讓父母這幾年來花在我們身上的心血沒有白費。