高中日記格式

高中日記格式(精品8篇)。

寫周記是記錄我們身邊最真實事情的方式，在我們的求學(xué)階段，都曾接觸過寫周記的經(jīng)歷。周記的寫作不僅是一種文化積累和傳承，也是展示我們思考和表達能力的好機會。想尋找高質(zhì)量文章的話，可以看看“高中日記格式”哦，記得收藏本文！

高中日記格式 篇1

今天，我們身著整齊的迷彩服，踩著輕快地步伐，開始了高中階段的軍訓(xùn)生活。

在首先進行的領(lǐng)導(dǎo)講話時，我偷偷瞄到旁邊新入學(xué)的伙伴們的臉，這一個個陌生的面孔和我一樣都流露著難以抑制的興奮與激動。隨后，我們由各班軍官帶領(lǐng)到指定位置進行訓(xùn)練。先是二十分鐘的軍姿訓(xùn)練，這是考驗我們的身體素質(zhì)。

頂著烈陽的爆烤，我們揮汗如雨，我感覺就像在烤箱中一樣，我一假期吃出來的脂肪全都以汗液的形式蒸發(fā)出來，盡管如此，我們沒有氣餒，我們斗志昂揚矗立在訓(xùn)練場，磨練著我們的意志。很快，就有同學(xué)站得頭暈?zāi)垦１粩v扶著去休息?？吹竭@樣的狀況以后，我還一度擔心下一個去休息的是我，不過，夸大其詞的說，我以堅強的毅力堅持到了最后，也有許多同學(xué)和我一樣。而那些暈倒的同學(xué)在休息片刻后繼續(xù)參加訓(xùn)練。我想，這便是新的一代，有活力有朝氣的一代。

記得領(lǐng)導(dǎo)講話說過這樣一句話：今天你們以學(xué)校為榮，而明天xx中學(xué)以你們?yōu)闃s！我一定會帶著老師的期望、家長的企盼去努力拼搏！

高中日記格式 篇2

今天，媽媽買一只雞，說要給我們燉雞湯喝。

媽媽叫爸爸來殺雞，可爸爸卻輕蔑地說：“哼，連只雞都不敢殺，膽小鬼！”我和媽媽聽，便手拿菜刀，走進廚房。

我看見神氣的公雞昂著頭，對我怒目而視，便嚇得丟下大刀，跑出去關(guān)上門，從門縫里看媽媽。只聽見一陣激烈的搏斗聲之后，屋里安靜下來，我還以為媽媽贏，便打開門一看，雞毛到處飛著，媽媽頭上身上也都是雞毛，而那只雞呢，正伸長脖子，毛發(fā)倒豎，在負隅頑抗呢！于是，我就急忙去搬“”救兵”——爸爸。爸爸來，只見他輕而易舉地抓起雞，右手拿著刀對準雞脖子一刀下去，這只雞就“上西天”。

我看著這只無頭雞，豎著大拇指對爸爸說：“老爸，你真牛！”

高中日記格式 篇3

一個人的生活，一個人的世界

一天又一天，周而復(fù)始。沒有新意，沒有變化。過一天便又是一天。我不知道自己的生活樂趣是什么?原本我不是這樣的，或許是一天天的放縱生活，放縱自己。致使逐漸的陷入麻木的深淵

人總是個矛盾體。我不知道自己的思緒是什么套路，對生活需求也不定性。

我沒有什么理想，沒有什么抱負。有的就只是小人物的野心?？偸怯X得未來太虛偽，抓住眼前才是最緊迫的。

關(guān)于愛情，我心脫泥帶水/人生最苦處莫過于此

更多的時候我用沉默和淡然來掩飾內(nèi)心中所有的不安，無措，還有對愛情的絕望!無耐，無耐，小爺既以多情，何必有情!曾經(jīng)自大過標榜自己，無情才是王道。所以萬花叢中過了，“毒刺”沾滿身

清楚的記得那年清明前后的日子，之所以這兩年沉浸生活的孤獨，與沉默感情，是定位自己吧;或許是我累的身心疲憊

夜那么的靜，靜的要我害怕;手無舉措的卷縮著身子，把手放在心口入眠。

生活那么的蒼白，蒼白的要我無力的弓著背，是被生活的無知負累

寂寞的時候?qū)懥撕芏嘤蓄^無尾的文章，寫著寫著便毫無情緒停下來。毫無證兆情緒化的心煩，亂，亂，亂，誰肯借我彗劍斬那七情六欲!

我心已老

我忘記了時間，忘記了自己的存在。甚至我感覺不到自己還活著。我的記性很差，該忘記的卻都沒有忘記，于是所有的難忘都來的更難忘了一個朋友笑罵過我，在無病呻吟?？墒菚r間是最可怕的，久了無病也便是病了。

生活有太多的不盡人意。活著的人是為了生活而活著，而死去的人被生活的'種種原因拋棄了。有時候我會覺得，生活中的我們真的很可悲，因為我們每一個活著的人大多都在漩渦中掙扎，然而只有極少數(shù)的人躍出與生俱來的階層。

我們都是從兒時慢慢的成長，其中的歡笑，哽咽，如人飲水冷暖自知。

無數(shù)深夜里，一個人面對電腦，習(xí)慣聽著悠悠的音樂，一個人靜靜的呆著，任由寂寞的氣息彌漫在我的周圍，將心無限的放松，周圍依然是暗暗的，偶爾透進來一絲絲細風，讓我感覺到卻是那么的凄涼。

有人說：把心放開，沒有想不開的事;有人說：人生充滿希望!萬事兼有可能;我相信這是真的，所以我努力想要把心中那把鎖打開，然而這時，我卻猛然發(fā)覺自已卻已找不到那把鑰匙了!

不知從什么時候開始，習(xí)慣了一個人。一個人的生活，淡淡的，苦苦的，卻又甜甜的，獨自在享受著這種無人理會的生活。

但慢慢卻發(fā)現(xiàn)，原來一個人會感到那么的懼怕;原來一個人的夜里是如此的凄涼;原來寂寞總是難以抗拒;孤獨總是難以遮掩，我用盡了全身力氣卻瞬間崩潰于夜色的降臨。朋友們都說我很堅強，其實我知道有時候自已很脆弱;朋友說我很開朗，其實我有時也很內(nèi)向。只是世人并不了解男人，男人外表堅強但內(nèi)心卻異常脆弱，脆弱起來甚至連小孩都不如!

我知道時間是良藥，它可以沖淡曾經(jīng)的美好，也能磨平往日的悲傷。

高中日記格式 篇4

20xx年X月X日星期X晴

詩意江南，有著黛瓦白墻。微風細雨，正是蓮開的季節(jié)。安徽查濟古鎮(zhèn)，一如既往的古樸寧靜。青石鋪就的長巷，飄散著淡淡炊煙。偶有行人悠閑走過，把恍惚的記憶遺落在陣陣暖風里。我們時常會被一些細小的柔情與感動潛入心底，就像那天……我們一家去查濟古鎮(zhèn)游玩。我獨自穿過青磚砌成的街道，看那徽派建筑上美麗繁復(fù)的馬頭墻，腳下的青磚上散落著棗花的花瓣，空氣中彌漫著棗花那淡淡的香甜。

樹影婆娑，鳥鳴花香，我不知不覺中來到了一條小溪邊。溪水從一座拱橋下穿過，周邊是用大石塊圍起的。“溪邊照影行，天在清溪底”，這句詩正是描繪這時的景色。突然，我在一個石縫里發(fā)現(xiàn)了一朵紫丁花，紫色花朵，正笑得燦爛。根部彎曲，似是從石縫中長出____這是一個十分窄小的石縫。整個石墻上，只有這一株植物。我很震驚，也很感動。

我在想象，或許是不知什么時候，有只小鳥來溪邊喝水，無意間將這紫丁花的種子落在石縫中;亦或許是風起的時候，這顆輕輕的紫丁花種子隨風旅游，風落時就在這里安了家?亦或是……也不知道這小小的紫丁花種子，經(jīng)歷了多少磨難，才綻放出這燦爛笑顏。或許他在大風里險些跌入溪水;或許他在暴雨天中差點被沖出石縫;或許她在石頭隙中因得不到充足的陽光而奄奄一息;或許她不得不費更大的力氣，讓根努力向下生長，以免自己被連根拔起……可是，她挺過來了!

她硬是頑強地挺過來了!

不知有多少個日日夜夜，其它植物都在調(diào)笑嘻戲，而她卻在只有一縷陽光的暗洞里奮發(fā)開拓;又不知有多少個日日夜夜，其它植物在肆意向四面八方招手，而她卻只能將自己扭曲，才從石縫里探出頭;還不知有多少個日日夜夜，其他植物能互相倚著靠著，而她的小苗去要冒著被折斷的危險，在風雨中搖擺……可是，她都挺過來了!

她硬是頑強的都挺過來了!

終于，她可以在燦爛的陽光下，開一朵小花，綻一個笑臉。聽鳥兒歌唱，聞小溪呢喃，看石橋幽景，賞綠意盎然。但，這要經(jīng)過多少磨礪和痛苦啊!

我被感動了![迷你句子網(wǎng) wWW.Jz139.cOm]

也許她抱怨過，也許她不平過?？墒?，如果自己的起點比別人低，只要付出比別人更大的努力，使自己變得更優(yōu)秀。人，不是也要如此么?

如夢江南，永遠像夢境一般落在每個人的心里。或許有一天，我會記得，我做過這世界上最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵花感動!

高中日記格式 篇5

下課了，擁擠的人群腳步雜亂，我感覺我像是被遺忘了，學(xué)習(xí)的激流中我迷失了方向，黑暗中，我摸索著。

陽光格外刺眼，空氣中蒙蒙的有一層煙氣，我呆呆地佇立在操場上，好像在注視著什么卻又不知在想些什么。這時，一種聲音傳入了我的耳朵――――

“咔―――咔―――”一把黃舊的小椅子穩(wěn)穩(wěn)地砸在我面前地石灰地上，一只筋脈突兀地老手狠狠地抓著它，一位老者，身穿一件洗舊的藍布衣，歲月粗拙地在他的臉上留下痕跡，背也給壓馱了，另一只手不聽使喚地貼在他的身上，哆哆嗦嗦，不難看出，他是一位腦血栓患者，這把小椅子是他的拐杖，等等，不!在他的身后，一位老婦人正緩緩地推著一架空輪椅―――――

我呆住了，注視著他，一切喧嘩，一切嘈雜都消失了，仿佛整個世界只有我和他。他緩緩地前進著，每一次抬起那小椅子，那干枯的老手上都會爆起條條粗粗的青筋，每一步都是顫巍巍的，但又格外堅定，似乎與什么較量著，“咔―――咔―――咔―――”

這一聲聲，使委靡的世界立即變得振奮了!使干枯的心靈立刻變得滋潤了!使氣餒的精神立即變得激昂了!它傳入了我的耳朵，刺激了我的細胞，喚醒了我那久久沉睡的心靈。我分明看見了一位不屈的漢子，在同自己的命運做著殊死的搏斗。我想我此刻，雖然我的身體是站立的，但我的精神卻是傴僂的。那不屈、那頑強、那堅毅、那不羈――――低頭看看自己那雙稚嫩地手吧!那是什么?那是一切呀!在一個如此的老人面前，我有什么資格談失望，說自卑!在一個如此的斗士面前，我有什么臉面談失敗，說放棄!擁有青春與活力的我們，如果讓一粒砂擋住了我們看世界的眼睛，難道不可笑嗎?

當我醒來的時候，老人已遠去，望著他的背影，我在陽光下舒了一個大大的懶腰。

高中日記格式 篇6

在金色渲染的秋天，我迷惘的度過日子，心中總是想著一個問題：我在這美麗的秋天收獲了什么?

秋天在詩人的心中，象征著世態(tài)炎涼，讓人感到凄婉;

秋天在農(nóng)民的心中，象征著碩果累累，令人感到愉悅;

秋天在學(xué)生的心中，象征著繁重作業(yè)，使人感到無奈……

我，作為一個剛步入高中生活的懵懂少年，秋天讓我失望。為什么?那是因為秋天來臨，代表著無拘無束的暑假結(jié)束;代表著前途未知的高中來臨;代表著激烈殘酷的角逐開始……

我在這一個多月的生活中，收獲的最多的是失敗。法國著名道德家拉布呂耶爾曾說：“沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個人都有這種或那種弱點。當他失敗時，這種弱點將會緩解他的沉痛之情?！?/p>

高中日記格式 篇7

第三天的訓(xùn)練開端了，由于離上演很近了，所以教官對我們很嚴厲。還是不停的聯(lián)絡(luò)轉(zhuǎn)身、正步走，休息工夫也緊縮了，半夜快放學(xué)的時分，教官還讓我們加緊了訓(xùn)練。同窗們有些怨聲載道了，在炎炎烈日下，我們一遍一遍的反復(fù)著單調(diào)而有趣的舉措，即便腰酸背痛，汗流浹背，也不能中止訓(xùn)練。

經(jīng)過訓(xùn)練，讓我感遭到了“一切聽舉動指揮”，不怕苦不怕累的軍人作風同窗們經(jīng)過訓(xùn)練也會養(yǎng)成首紀律聽指揮的好習(xí)氣。

今天就要扮演了，我想，我們班一定會獲得令人快樂的成果。

爸爸年老時當過軍人，他常常驕傲的對我說：“女兒，長大當一名軍人吧，當軍人是一件榮耀的事情，雖然有時享樂受，那也就是做個考驗?！蔽衣犞职诌@樣說，心里想體驗一下當軍人是什么味道。在夢里我也夢見本人當了一名小軍人，那容貌，可生氣啦！我盼著當一名軍人的夢想終于完成了。寒假當時，我門前往學(xué)校，教師通知我們，為期三天的軍訓(xùn)就要開端了，我聽后快樂極了，恨不得如今就開端訓(xùn)練。當天，我們就發(fā)了軍服，一回到教室，同窗們就換起軍服來。第二天，我們的教官早早的就過去了。我們班五十個小兵士穿戴劃一去操場，我們排了劃一的隊形，教官教我們站軍資，我們站的有模有樣。

那幾天有時烈日炎炎，熾熱的陽光烤著我們，頭上的汗水一滴一滴的往下淌，有時風雨交集，教官的目光像閃電一樣盯著我們，同窗們的身子一動不動，眼睛也不敢斜。

軍訓(xùn)磨練了我們的意志，加強了我們的個人觀念，更讓我們曉得了什么叫永不畏縮。

高中日記格式 篇8

剛剛可以說是晴空萬里，現(xiàn)在卻電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨席卷而來。

這場雨，可真算是突如其來呀！使我們忘掉了這是在上課，忘掉了這是在炎熱的夏天，或許是沒見過這么大的雨吧，所以，給人以好奇感，不失給人以涼爽之意。真是引得全班學(xué)生競向上。

這雨，伴隨這“轟隆隆”“轟隆隆”的震耳雷聲，仿佛是看不慣雷這么顯擺自己，發(fā)出這么大的聲響，雨，也不甘落后，發(fā)怒了！展示了自己那磅礴的力量，這也正是全班學(xué)生好奇，感興趣，驚訝之處！我也沒見過這么巨大的力量，竟然和瀑布一樣，仿佛水把它的力量都融進了空氣里，讓人感覺眼前竟然全是水的世界，一層層的水簾，可以很不夸張的說，這就是狂瀑！雨，還在跟雷聲比高低，一道道閃電劃過天際，妖媚的紫光竟如此嚇人，頓時間，自己仿佛陷入了紫光的世界；雨也極力的露本領(lǐng)，狂風為伴，顯得雨更加的厲害。雷只不過是瞬間性的爆發(fā)，而雨，它明顯比雷本領(lǐng)大，它盡情的展示自己的手段。望望學(xué)校外頭，已經(jīng)成了河流了，排水系統(tǒng)在雨的力量下顯得如此的不堪一擊，可見，這雨，真的是發(fā)怒了，

還記的，春天的你，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。悄悄地來，又靜靜地離去。樹枝隨著你的來到，漸漸吐出了嫩綠的枝芽，花兒也漸漸綻開了笑臉，空氣中也飄來了幾縷芳香。隨著你的到來，萬物復(fù)蘇，同時也喚醒了“沉睡”中的我。讓我聞到了泥土的清香，感受到了小鳥動人的叫聲，一滴雨水打在臉上，是如此的輕柔，滑到嘴邊，感受著的是一絲甘甜，一絲清爽。

而如今的你，電閃雷鳴，大雨傾盆，澆灌著萬物，只有那些根深蒂固的植物才能在你的沖刷后繼續(xù)生存，而那些弱小的植物只能接受被大自然無情淘汰的命運。使得市街道變成河流，交通受到嚴重的阻礙，直接妨礙了人們的正常生活，正如我今天下午放學(xué)回家…；你夏天竟然變得這么暴躁，曾看過一篇叫《雨的四季》的文章，從中看出，夏天的你，是如此的豪放，如此的粗獷。

在回家的路上，雖然雨已經(jīng)停了，我倒看見一幕：一個長發(fā)飄飄，穿著白色連衣裙的女孩映入眼簾，我不禁好奇起來，她怎么一人獨自在雨中來回奔波呢？好奇心驅(qū)使著我，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。你猜，她在干什么？只見她從別處拿來兩塊磚頭放在積了水的小水坑里，再拿來轉(zhuǎn)頭放下，拿來，放下........如此反復(fù)著，最后，把小水坑全部填滿了，她又踩上去試了試，任憑豆大的雨水打在她嬌小的身體上，然后，我看見，她直起了腰，會心的笑了。

不禁的感嘆道，世間還是好人多。

雨，你的脾氣變化多姿，真是丈二的和尚?。∵@次，你真的是發(fā)怒了！

小編推薦

高中日記格式集錦8篇

筆記記錄是人類表達思維情感的途徑之一，在年輕的我們常常偏向于寫周記。周記可以幫助我們提升獨立思想與創(chuàng)新的技巧，那么如何在周記中詳細地表述自己的學(xué)習(xí)過程呢？在多次的改善之后，我們精心為您打造了這份優(yōu)質(zhì)的“高中日記格式”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)的過程中參考，不可侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)！

高中日記格式(篇1)

新的一天，太陽依舊升起，時間依舊在嘀嗒，人們依舊在歡笑，一切仿佛都沒有變！

我承認自己生性悲天憫人。受不得別人不好，更受不了那些生死離別，我以為自己早就足夠冷漠，可以去無視那些悲痛，可以看淡一切。卻不知，我只是換了一種方式去悲傷而已！

那么多的無常布滿了生命，那么多的未知在等著自己，突然就會感嘆生命的無常，感嘆生命的無常。我們都覺得，我命由我不由天，可到最后誰不是輸給了命中注定呢？看來了，也就明白了！

這樣一想，我還有多少日子，去值得自己浪費呢？人生僅僅幾個春夏秋冬，我還有幾個呢？我不消極，我只是突然看開了一些事，一些人。

那么多的無常，誰又說的清楚自己的明天，那么一切就從今天開始吧！

高中日記格式(篇2)

訓(xùn)練乒乓球

清早，我早早的起了床，因為今天我要到白莊村進行乒乓球訓(xùn)練。開始，我遲遲沒有進去。但是，等我的同學(xué)來了，我便和他們一起高高興興的進去了。

一會兒，我們開始跑步了，一直跑了整整六圈，累死我了。然后，我們就進去了，我看到了好幾臺乒乓球訓(xùn)練臺。教練讓我們和張教練一起練習(xí)引臂、收臂、拿球拍的姿勢。

我們練得時候教練還指點我們怎么樣做是對的。

一會兒，教練讓我們練頂球。頂球你別看著簡單，可坐著非常難。

可以回家了，教練說回家至少把引臂、收臂至少練500個。我一聽，想：哇!好多呀!

但是，還是照教練說的做了。因為我們不能違背教練的要求。

高中日記格式(篇3)

買醉，歲月讓它從生活方式變成了生活態(tài)度。

——題記

我向媽媽提議去看看外公。自從外婆和他的弟弟去世后，外公開始變得郁郁寡歡、消沉、孤單。簡簡單單的三間房子，空空的，大大的長椅也是冰冷的，布滿了灰塵。整天陪伴外公的，也只有那些貓貓狗狗、花花草草。外公以前愛喝酒，說話總是糊糊涂涂的，后來因為喝太多酒生病了，很嚴重，我們都讓他別喝酒了，一點也不行。

到了外公家，門都是緊鎖的，看來外公又去街上喝酒了。門前的狗看見我們一下子就迎了過來，它都認識我了。舅舅告訴我，到外公家的第一件事就是掃地，因為外公在家從來不掃地。我找到掃把，三間屋子、里里外外，還有壩子，也都掃的干干凈凈。至于粘在地上的雞屎、泥巴、魚鱗，我都用小刀一點一點刮去再掃走。剛打掃完，外公就回來了，滿臉通紅，看來又喝醉了。媽媽把從家里燉好的食物放在椅子上(因為根本沒有干凈的桌子)，我洗了三副碗筷，這樣，就是我們的午飯了。大家都靜靜的吃著，我看見外公臉上布滿了皺紋，很深很深，眼里有清晰的血絲，眼里本來是白色的地方變成了深黃色，眼睛向外凸，臉上的皺紋一直到了脖子上、胸前，延伸到了手上，布滿滄桑的大手捧著碗，另一只手向嘴里送著食物，很慢很慢。外公老了——從一個身強力壯的大漢變成了一個白發(fā)滿頭的老頭。原本寬實的肩膀也塌了下來。歲月是一把無情的刀，把外公變成了這樣。

吃完了飯，收拾了一下，我們就回家了，外公又出去喝酒了。

沒有更多的語言，簡簡單單的一頓飯，老人很高興。

高中日記格式(篇4)

時間老人說：“花開花落，一切皆可倒流?！?/p>

時間老人來到街道,一個少年坐在路邊，雙手抱頭痛哭著，老人坐在他身邊，關(guān)切的問：“孩子，你怎么了？”他帶著沙啞的哭腔：“我高考落榜了，考不上大學(xué)我該怎么辦？”“孩子，別傷心，再試一次吧，人生難免有不如意的時候?！崩先税参康?。年輕人抹著眼淚“繼續(xù)上學(xué)媽媽就只有僅剩的一點家用了，爸爸已經(jīng)不在，媽媽還要照顧兩個弟弟妹妹，我不想讓他們更苦。如果我高中三年沒有荒廢學(xué)業(yè)，那該多好?！崩先嗣嗣倌甑念^，和藹的說“孩子，不要忘記你說的話?！?/p>

“嗖——”少年睜開眼，窗外日出照的天邊火紅，講臺上老師寫著板書?！案鐐?，機會來了，我們快溜出去?！痹?jīng)的死黨蠢蠢欲動，但是，這一次少年回過頭，拿起了筆，打開了書，自己說過的話要算數(shù)，一是對的起那位“神秘老人”，二是青春易逝，不能辜負，能流汗也不能再流淚了。

老人走到醫(yī)院，一個女孩望著急診室，眼睛哭的紅腫。老人關(guān)切的問：“孩子，你怎么了？”女孩深深的嘆了口氣，“我的父親突發(fā)疾病，三年了，這也許是我見他的最后一面?！薄叭辏俊崩先藛?。“三年前，我去了別的城市，回家見他的次數(shù)現(xiàn)在想來不足十次。每逢過節(jié)他總是打電話給我，問我什么時候回家，我卻因一心想著工作朋友，一再推脫，總覺得還有機會?？蛇@次，是否還能再聽他給我打電話一次電話……倘若再給我一次機會，我一定會好好陪他的。”女孩眼角閃爍著晶瑩的淚痕。老人看著她，和藹的說“孩子，不要忘記你說的話?！?/p>

“嗖——”“叮鈴鈴叮鈴鈴——”聽到鈴聲，一位正坐在沙發(fā)上翻看老照片的中年人拿出了手機，屏保是他和女兒相擁的照片，來電顯示——女兒，他激動而又急促的按下了接聽鍵，“孩子，能聽見我說話嗎？我在我在……”

落榜的少年、等待重溫親情的女孩、忙于應(yīng)酬很晚很晚才回家的父親、來不及說一聲“我愛你”的丈夫……時光就這么不經(jīng)意間悄悄溜走。時間老人給他們二次人生，讓他們?nèi)浹a自己的過錯，可現(xiàn)實中真的會有時間老人嗎？

南極的冰川，滅絕的動物，減少的水源，污染的大氣……等到人們真的后悔，那時還來的急嗎？花兒謝了，還有再開的時候，但人的生命卻只有一次，后悔莫及時，一切都晚了。

高中日記格式(篇5)

村子里有一簇面積不大、但依然傲然挺立的翠竹。雖然在這冬日里那抹綠很顯眼，但大家卻常常視而不見?；蛟S大家更喜歡的是竹林下的一串紅、水仙等花，抑或是竹林邊的那一泓清泉，而我對那片竹林卻是情有獨鐘。

我不知道這片竹林于何年何月何日從何而來?；蛟S那是一個風雪交加的夜晚，一群竹子的種子被吹落到了這片土地上，寒冷的冬季使這片種子吸收不到任何營養(yǎng)，并將它們覆蓋在厚厚的雪層里。原本可以長大甚至撐天的竹子，卻因為風雪淹沒而沉睡了……

第二年春天，一聲春雷喚醒了它們，淅淅瀝瀝的春雨給它們帶來了養(yǎng)分，它們伸了個懶腰使勁鉆出泥土。它們的體內(nèi)沒有分裂細胞，無法像其它樹一樣，能長得非常粗壯結(jié)實，但它們能長得很高很快。每天夜里竹子努力地向上，向上，再向上……蹭蹭蹭……夜里那拔節(jié)的聲音，就是竹子對命運的挑戰(zhàn)，對自己的贊歌。竹子的生命力可謂強矣!

自古以來，歷代文人騷客都為竹子傾灑過淚水與汗水。鄭板橋曾寫下“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的詩句。竹子，是堅強，樸實的象征。無論是立根在破巖中、貧瘠的土地上，還是在富饒的沃土、茂密的樹叢中……竹子都能堅強地生長。那碧綠的色彩、挺拔的主干，無一不讓我著迷。究竟是什么在支撐著竹子，我不太清楚，但有一點我可以確定，竹子之所以能如此傲嬌，是因為它的根須迂回盤曲，深深地緊湊在泥里，努力汲取營養(yǎng)的源泉。竹子，靠自己的堅強扎根，生長……

從古到今，從簡單到復(fù)雜，竹子編制的器具給人們的生活帶來了多少希望與樂趣;無筍不成席，竹筍菜肴成了我們餐桌上必不可少的美味佳肴;以竹代木，竹子為建筑和造紙做出了卓越的貢獻……

北風吹過，竹林搖曳，烈烈西風中，有無數(shù)回響聲：我們是竹子，我們是竹子，我們是不屈寒冬的那一抹綠……

高中日記格式(篇6)

朋友們，你們相信誓言嗎？如果說我不信，但我又有點相信；別問我為什么，我想可能是因人而異。因為有的人我相信他的誓言，有些人的誓言只是謊言……

誓言就是自己向上天發(fā)誓所講的語言，當你的誓言講的多了并且都沒實現(xiàn)那就成了謊言了。曾經(jīng)有人會對你所很多好聽的話；會說帶你去很多好玩的地方；會帶你去吃很多好吃的；會好好的對你只疼你一個人；會跟你去全世界旅游……然而他卻沒誓言——我一定不會消失…

是啊，人總有這些時候，所以人不見了我瘋狂的找啊找啊，當我停下了腳步才發(fā)現(xiàn)原來真的回不去了，誓言總還是誓言成全不了的誓言。當一個人對另一個人說出誓言的時候聽的最認真的那個一定是受傷最深的那個。很多時候我們都不是對誓言認真而是對人太過認真了，以至于失去了自我。

相望于天涯，攜手白老，并肩看夕陽西下，看似一切是多么美好可是誰又知道這只是一句話呢？一句說過就忘的話，說的人可以如此不在意，可聽的人卻永記……

“誓”——立誓；“言”——口說指“信”；“成”，“傷”。就算誓言也要講究誠信啊

高中日記格式(篇7)

“夢想”二字縈繞嘴邊，這簡短的兩個字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時候，它就像遠方誘人的風景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無時無刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。每個人都有夢想，每個人的夢想都不同，夢想可大可小，但夢想的存在就是為了時刻告訴我們：努力，就有成功的可能。

就像愛因斯坦所說：“每個人都有理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向?！本腿缤械娜嗽谛W(xué)，初中，高中，甚至是大學(xué)階段都會產(chǎn)生夢想，也一點點的從小夢想延伸到大夢想，夢想不會自動成真，也不會自動抵達你所想達到的目標，它需要我們一步一個腳印來慢慢完成。從小到大，夢想不停變化。每當夢想改變時，就說明我們的知識增加了，思想進步了，對社會的理解也改變了。夢想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無數(shù)次。但記住，我們追尋夢想的腳步，永遠都不能停止！

從小到大我們看到了太多因為懷揣夢想最后獲得成功的故事。

夢想是不畏困難，持之以恒。雖然著名作家海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，但她依舊堅持學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)有成就是她的夢想。原本被生活不公平對待的她依舊沒有放棄求那顆求學(xué)之心，在她的家庭老師的幫助下艱難的學(xué)習(xí)著盲文，一點點地觸碰著這個世界上所有美好的事物，最終功夫不負有心人，她成功的讓自己的世界重填色彩.同樣是為了自己的夢想我們是不是也可以向海倫凱勒一樣堅持不懈地為夢想奮斗呢？

夢想是潛心鉆研，忍受寂寞。著名畫家達芬奇，他從小就喜歡畫畫，他的夢想是成為一位優(yōu)秀的畫家，他的父親專門去意大利請來了知名畫家做他的老師，他的老師讓他從畫雞蛋開始，達芬奇畫了十多天，有一些不耐煩了，他的老師對他說：“不要覺得畫雞蛋很容易，在1000個雞蛋里面未必能找出來兩個一模一樣的，所以需要用心感受，保持絕對的認真?！彪S后，達芬奇用心學(xué)習(xí)素描，為了在畫紙上展現(xiàn)更好的作品，他忍受寂寞，長時間在畫室默默耕耘。最終創(chuàng)作出許多不朽的作品。

也許我們的夢想沒有那么光芒耀眼，也許我們想實現(xiàn)夢想需要披荊斬棘，也許我們的夢想看似遙不可及。但是擁有夢想是快樂的，它就像天空中一顆閃亮的小星星，指引你走向正確的方向，為你照亮前進的道路.無論何時，我們心中都要有夢想，它將是一股無窮的力量鼓舞我們不斷前行。

我想說，我們還年輕，我們的夢想就如同剛出海的小船，它需要經(jīng)歷驚濤駭浪來磨練意志，它需要乘風破浪才能抵達終點，它更需要敢于迎接風浪才能揚帆遠航。所以讓我們加油吧，幫助我們夢想的小船敢于揚帆駛向遠方。

高中日記格式(篇8)

畢業(yè)的時候到了，這一刻的我們，心中充滿了不舍，而畢業(yè)的傷感，也在我心中久久不能離去。

曾幾何時的我們這些面臨結(jié)業(yè)考試的初四學(xué)生也在某個春天的運動會上，為自己的班級撕破了嗓子喊加油，為他們喝彩，和其他班級比誰的加油聲大

恐怕那樣的時日再也找不回，尋不回那年揮灑快樂汗水的舊時光，而今早已無心戀戰(zhàn)，只為了自己的未來而在堆成小山的講義和試卷中埋頭苦做

偶爾聽見窗外嬉鬧的聲音，也只是微微的揪心一下，然后又立馬投入到學(xué)習(xí)中去，不得不說，我們老了，再也沒有力氣去喊什么加油又或是抗議。我們只能平凡的為自己的未來努力，或許吧，幾年之后的他們也會像現(xiàn)在的我們一樣。

畢業(yè)了，有些人繼續(xù)上學(xué)，而有些人出來工作，不過不管怎么樣，大家心中都對校園充滿了不舍和傷感。

最新高中日記格式

怎樣才能寫好一篇周記？周記是一種特殊的記錄世界的方式，周記相信大家都寫過吧，通過寫周記我們可以更好地理解自己思考的深度和廣度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別推薦您去讀一讀“高中日記格式”，僅供參考，希望能為你提供參考！

高中日記格式 篇1

從吃好飯到午自修開始的時間，從學(xué)校到家的時間，從一個補習(xí)班到另一晚一個補習(xí)班的時間，這些都是碎片化的時間。

碎片化的時間里，你沒有辦法做一件完整的事，這時候可以干什么呢？有些人毫不遲疑，立馬掏出手機先刷朋友圈，再玩玩游戲，在這接下去的做事情時滿腦子都想著手機里的事–游戲通了多少關(guān)？賬號升級了嗎？自然，也就影響了做事的效率。更有甚者，還有些人一拿起手機就放不下來了，好像手機和他是連體嬰兒一樣，分不開了，浪費了很多寶貴的時間。

在等電梯的幾分鐘里，一位叫江南春的人創(chuàng)立了分眾傳媒，在電梯口與里面放上廣告?，F(xiàn)在乘電梯時，電梯里都會有廣告。無論我感不感興趣，乘幾次電梯后都能加廣告記住了。

同樣是碎片化的時間，有些人在手機中迷失了自己，有些人卻有效的利用了這個時間，江南城也因此成了富人。

相比較很明顯，后者更好。每天都會有不少碎片化的時間，加在一起，也不是一個小數(shù)目，倘若好好利用就可以做很多事。比如說可以翻幾頁書，別看才幾頁，一天下來就有幾十頁了。

有些人總覺得時間太少，不夠用，但是每個人，都，無都有24小時，為什么他們夠用？是他們不睡覺還是不休息？都不是。碎片化的時間，他們或是無所事事，或是拿起手機-接下來的事情都荒廢在小小的屏幕上了。倘若整塊的時間再不專注，那一天下來幾乎無所事事，等到晚上恍如頓悟時，睡覺時間已到。

碎片化的時間，可以背首詩，記幾個單詞，看幾頁書，讀幾條新聞，可以整理一下思緒，或是準備下面的事，當然也可以無所事事，區(qū)別在于你的安排。碎片化的時間可以有所收獲，也可以一無所獲，就像一塊地可以五谷豐登，也可以雜草叢生。又似人，可以滿腹經(jīng)綸，才高八斗，也可以徒有空殼，一無所知。

利用好碎片化的時間，是筆不可多得的財富，可以在無形中領(lǐng)先于他人。

做時間的主人，而不是時間的奴隸。當你不再被時間所控制，當你可以自己安排管理時間時-你真得成功了，你是位成功的時間的贏家。誰不想成為時間的贏家呢？

高中日記格式 篇2

8月24——29日，是最令我難以忘懷的日子，因為從那一天起，我步入了新的學(xué)堂，新的班級，開始了新的生活，同時，也迎來了為期5天半的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)，對于別人來說可能是辛苦，可能是煎熬，但對于我來說卻意義不同，因為軍訓(xùn)能磨練我們的意志，增強我們的體制，同時還能讓我們感受到軍人在訓(xùn)練時的辛苦，對我們是一種是磨練意志的考驗。

從那一天起，我們每個人都在為軍訓(xùn)努力，希望能在29號那天的軍訓(xùn)分列式上能夠取得好的`成績……這5天中，我們經(jīng)歷了炎日、經(jīng)歷了小雨，但我們依然沒有因天氣的緣故而放棄，每個人都在堅持著。然而，5天飛逝而過，軍訓(xùn)只剩最后一天了，我們的訓(xùn)練也只剩最后一天了，對于被人來說，他們可能會高興，但我們卻有些不舍，我們舍不得教官離開，因為在這短短的5天中，我們和教官都結(jié)成了朋友……真正的離別到來了，到了29日的下午，是我們軍訓(xùn)的分列式演習(xí)和軍訓(xùn)閉幕會，今天的教官穿著正式，看起來很是精神。

非烈士開始了，我們都拿出最佳狀態(tài)，認真的聽從教官的命令，等待這我們上場。15班，16班，17班已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)入場，隨著教官的一聲“齊步走”，我們便上場了。我們邁著整齊的步伐和正步，從主席臺前走過，聽到了熱烈的掌聲……宣布結(jié)果了，值得慶幸的是，我們獲得了第一名??！每一個人的心中都很高興。我真懷念那個時光……

高中日記格式 篇3

又是一個陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時光大門’。

在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，‘大家準備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y—3x=14’這個比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x—3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動，在葉老師的一番細心講解后開始了‘小組授教’的'大比拼，因為人數(shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強了小組的合作能力又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的動力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進，我對葉老師組織的小組合作獨有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風趣的教書風格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數(shù)學(xué)蘊含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。

高中日記格式 篇4

那是我剛讀六年級的事情了。我們一家已經(jīng)好幾年沒回老家梅州了，特別是爸爸思家心切，但當時因為我面臨小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒能答應(yīng)爸爸的要求。為這件事，我們還爭吵了老半天。我和媽媽都說不過爸爸，當然確實我也想念爺爺奶奶，最后還是跟著爸爸踏上回老家的旅程。

回到老家已經(jīng)是晚上十二點了。當時天正下著寒雨，北風呼嘯，從車站通往爺爺家還有一段路，雨路很滑，泥濘不堪，我們一步一個腳印往前走。爸爸一不小心摔倒了，渾身是泥，我小心翼翼地扶起了爸爸。但我又沒站穩(wěn)，也倒在地上，泥水濺到我的臉上，爸爸又扶起我。我們在朦朧中相對而笑，笑聲回蕩在寧靜的山村上空，就這樣我們挪著艱難的步伐回到闊別已久的家。爺爺奶奶高興地迎接了我們。在老家我們都玩得很快活，短短的十多天里，我跟山里的孩子建立了深厚而純樸的感情。這次回鄉(xiāng)我收獲了很多，也成熟了很多，讓我懂得了人間真情，愛的真諦。

高中日記格式 篇5

你總是那么令人討厭，糾纏著我16個春秋，到死，我也不能將你擺脫。

因為你，我總覺得枉來了人世，因為這里不能帶給我快樂，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風平浪靜，從不起風雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會老去，也不會生病可是陪伴我一生的竟然是你。

可是，我怎么能夠沒有你？

沒有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無為，倚窗長嘆？

你的名字叫苦難，試問：我們怎么能沒有苦難相伴？

因為有你，我成長著：

汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅強筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼眾志成城！

你化作雄鷹點撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實現(xiàn)生命的價值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒有俯沖下山崖的勇氣，沒有拼命扇動翅膀的努力，沒有冒著生命危險的搏擊，豈能成就此般高度？

我確實在長大，從你的望遠鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！

高中日記格式 篇6

每個人幼時都是一只小蝌蚪，當它變成井里的青蛙時，如果他不跳出井里，就永遠看不到外面的世界。外面的世界紛紛擾擾，觀念充滿著大千世界的新奇，又有個太多良莠不齊的事物所干擾。

但是不愿意跳出市井，終將顯得無知，只守著一方天空卻說平凡難能可貴，這就是整個世界。被人嘲笑渾然不知卻不思悔改不思進取，我以為，做一只無知的青蛙不如做一只進取上進的青蛙。我以為不知道全世界也要去感受世界魅力，一個人，如果知道的太少，這應(yīng)是一個人最大的不幸。我向往著旅游，羨慕著能奔往各自地方的人。羨慕他們可以見到各國各民族不同的風景，感受其文化背景。我喜歡他們給我的一種震撼的感覺，我喜歡他們給我一種世界文明豐富多彩的感覺。因此，那些旅游者們侃侃而談他們的旅行故事，他們的眼界更遠，談吐也會變得更加優(yōu)雅。要懷有一顆素心去認識世界，不陷入污濁之流被他們所染指。也不要讓知道的太多變成無知，盡管世界很大，但未必事實都可知，我們被現(xiàn)實掌摑的同時，也同樣要有清醒的意識。

既要欣然接受，又要不受誘惑，外面的世界才會很精彩。

高中日記格式推薦

周記寫作的過程亦是我們不斷創(chuàng)造的過程，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們常需撰寫周記。透過周記可記錄自身周遭所經(jīng)歷的人和事，您是否知曉如何撰寫一篇充滿思考的周記呢？衷心感謝您閱讀至此，相信這份精心挑選的“高中日記格式”會滿足您的品味！

高中日記格式(篇1)

跨海大橋的橋峰雄偉磅礴，直入云霄，橋身像一條長龍，蜿蜒遠去。一團團潔白無瑕，巨型棉花糖似的霧籠罩在海面上，只能朦朦朧朧地看見波光粼粼的海面，偶爾還能看見一條條商船或游輪，但很快就消失在了白茫茫的霧里，只留下一道道長長的水痕，這就是通往舟山普陀山的跨海大橋。

普陀山，是中國四大佛教名山之一，有“海天佛國”之稱，被譽為“五朝恩賜無雙地，四海推崇第一山”，擁有全國最大的觀音道場。這是個令人神往的地方，去過的人都贊不絕口，回味無窮。耳聽為虛，眼見為實，因此我決定趁這次五一長假，去一睹普陀山的風采。

坐在舒適的巨型游輪上，我心中充滿了新鮮感，興奮不已。透過游輪的玻璃窗，我被大海的波瀾壯闊震撼了：蔚藍色的大海上翻滾著朵朵浪花，濺出滴滴水珠。波浪隨著游輪的移動，此起彼伏，一波未平一波又起。周圍的海島就像一個個翠綠的屏障，襯托著波濤起伏的大海。

過了大約十五分鐘左右，游輪到達了普陀山碼頭。

走進普陀山路口，周圍都是粗壯高大的參天古木，粗大的樹枝肆意生長，茂盛的枝葉綠意盎然，為游客遮住了驕陽，就像一把把巨大的綠傘，十分涼爽。

隨著對普陀山的深入，我們來到了普濟寺。普濟寺與碼頭的吵鬧截然不同，雖然依然人山人海，但能夠清晰地感受到，佛教特有的清凈。走上小橋，映入眼簾的是一個海印池，碧波蕩漾。池里有成千上萬條金魚在水里歡快地游著，有紅的、黃的、白的……五彩繽紛，形態(tài)萬千。有的把頭探出水面來吐出一串泡泡來;有的與其他金魚聚在一起，嬉戲玩耍，一會兒頭朝上往上游，一會兒甩著尾巴往下潛，玩得不亦樂乎;有的躍出水面，爭先恐后地吃游客撒下的魚食。它們是我見過最活潑、最歡快的小魚兒了。

穿過海印池，走進大圓通殿，只見正中央有一個盤膝而坐的觀音，雙手合攏，放在膝上，頭戴有繁雜的花紋的冠帽，雙目緊閉，帶著微笑，金碧輝煌，看上去就讓人覺得有慈悲之心與廣闊胸懷。他被安置在了一個畫有龍的房子里，顯得十分威武。金像前綻放著兩朵燦爛的蓮花，幽幽開放，光彩奪目。

正當我看得出神時，忽然聽見旁邊有人念叨了一聲“阿彌陀佛”，我回過神來，觀音像前，老人與年輕人都跪在一起，閉著眼睛，雙手拿著三支香，臉上帶著肅穆與虔誠，認真地祈禱著?？吹竭@個景象，我不由自主地被感動了，也跪下來，雙手合一，低下頭來，真誠地訴說著自己的愿望與祝福，我想觀音仙人一定能感受到我們的心聲與心愿的。

在星羅棋布的寺院禪林之間行走，許愿祈福;在高大茂密的千年古樹之下依偎，靜心沉思;在波瀾壯闊的碧海金沙之上散步，心醉神迷。它是一個經(jīng)過大自然精雕細琢的海島，它是一個有著千年靈氣的佛教圣地，它是人類佛教歷史的瑰寶，是一個值得我們?nèi)ビ钨p的好地方。

高中日記格式(篇2)

剛剛考完期末考試，沒有太多的休息時間，就直接迎來了這次的軍訓(xùn)。我們還算是幸運的：在本校區(qū)，早晚都能回家，而且只訓(xùn)練三天，天氣也都不錯。實在是再好不過了。

一開始見到我們的教官，就感到并不是傳說中的那么嚇人，而是和藹可親，面帶微笑的。在經(jīng)歷一番短暫的相互認識之后，我們五連和快就變成為一個整體，十分團結(jié)。這也是一個很好的開頭，為我們接下來的訓(xùn)練生活也奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。

首先，我們需要做的，也是軍訓(xùn)中最基礎(chǔ)的，就是站軍姿。雙腳成60°分開，身板挺直，中指沿著褲縫……隨著教官一遍遍的重復(fù)，我們的站姿也在不停地得到糾正，一遍比一遍漂亮，一遍比一遍規(guī)范。大家對此也感到十分的欣慰。

我們教官對我們也是十分的仁慈，只要我們表現(xiàn)得好，我們很快就能坐下來休息，而且我們休息的次數(shù)應(yīng)該是男生六個連中最多的，雖然是坐下來休息，但是教官對我們的`坐姿要求也十分嚴格，坐的時候身子也要挺直，雙腳盤曲，絲毫不得怠慢。除此之外，我們還連習(xí)走正步，隨著教練“一二一、一二一”的口號聲，我們按著節(jié)奏踏出了堅毅而又穩(wěn)重的步伐。我們把動作一步步的分解，分別去完成它。這樣的話我們練習(xí)的效果也將會更好。

當然，在面對表現(xiàn)不好的同學(xué)時，教練的懲罰措施也是很殘酷的。俯臥撐、蛙跳、蹲、引體向上…&helli

高中日記格式(篇3)

金秋時節(jié)，當我邁入學(xué)校大門，陡然地感覺到已是高中生時，中考的失意與哀嘆曾一度被興奮與自豪所代替?？刹痪?，日常繁重的學(xué)業(yè)代替了假日的松弛，開學(xué)的興奮變成了神經(jīng)的高度緊張；昨日的失意，變成了面對強大競爭的惶然。

老師是理解我們的，她時常勸慰我們心里不要總存在陰影，只要努力，還是能夠趕上的。但這似乎讓我總覺得鑒賞的擔子更重了，日常生活的空間好像頓時變成了三個大氣壓。

天，還是瓦藍瓦藍的；云，依舊悠悠地飄；我知道，這個世界沒有變，變的只是我的心境。

終于，面對不及格的數(shù)學(xué)能不哭；終于，能在英語老師的提問前說一句“Please Pardon?”；終于，能平靜的成人：“我不會做這道題?！睂嵤┚腿绱藝谰?/p>

難道理想重的高中生活使這個樣子嗎？不，全然不是。理想重的它——鮮花對于荊棘，安逸多余艱難。記得在初中遨游學(xué)海里的夢想，一心一意指向抵達彼岸，可如今好不容易爬上了一個土坡，抬眼望去仍是原野茫茫，心里勇氣了多少煩惱與無奈，“學(xué)海無涯”這句話如今才明白。

面對中考后的一次又一次失敗，面對高考的壓力，我不禁自問，我會就此放棄嗎?回答是堅決否定的。以為那不像我。如果說我努力學(xué)習(xí)全是因為有壓力，那么為什么當我拿到一本本依舊散發(fā)著油墨清香的教課說總會有一種莫名的喜悅？為什么新學(xué)期的開始會讓我有一種戰(zhàn)士出征前的感覺和渴望著打勝仗的欣慰？不，不是別人逼我們，不斷的讀書求知早已成為我心底熱切不息的渴望?；蛟S命運給了我此重任，就注定我要為之拚搏。我，無法埋怨命運，或許停就是岸，前方再不會有迷茫，可一旦那樣，多少年來心里充塞的成功喜悅，在那段沒有壓力，沒有奮斗的平淡日子里不將化為烏有了嗎？

高中生活雖然不是坦途，可我年輕的心決不做悲哀的滯留，遙望前程，沖刺的苦戰(zhàn)向我召喚，我絕不退縮，并希望在努力拚搏中常到新的喜悅和自豪!

高中日記格式(篇4)

這是一個沒有月亮沒有星星的夜晚，我躺在床上看著周圍無邊的黑，沒想到夏天的夜也會有這么深的時候。我加快腳步走進家里，家里仍舊是黑乎乎的一片，這我才意識到媽媽仍舊沒有回來。

我走向樓梯想要把走廊的燈亮起，我小心翼翼地觸碰已經(jīng)開始老化的開關(guān)的表皮，當燈光亮起，我便立即想起了我的母親。想起了那無數(shù)個黑漆漆的夜晚，母親打開這盞燈，點亮這片黑暗。在她的認知世界里這一盞橘色的燈能夠傳遞給我溫暖和希望。

那么今晚，當你看到這個光亮的地方，媽，是否會感到溫暖，是否會讓我成為你的眼。

已經(jīng)很晚了，媽還未回來，我往樓下走去，離開了這片光亮。

曾經(jīng)我調(diào)訓(xùn)的對媽說，就我們那層樓的燈亮著，怪醒目的，那天物業(yè)要來加費了，媽沒說什么，還是眼角的皺紋那么顯明。

燈，一直亮著，對于我來說仿佛是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。媽總會將它亮起，不為這黑夜，我不知道當我看到這盞燈的時候，心中是溫暖還是幸福，是惆悵還是感動，我只知道未來的我，將為母親亮起這盞燈，成為她的眼，讓你眼角的皺紋削去。

媽依然未回來，我繼續(xù)向下走去。此時，我很幸福，在我成長的道路上，有一盞燈一直亮著，一直溫暖著我。

媽還未回來，我繼續(xù)向下走去，在我成長的道路上，有一盞燈，一直亮著，一直溫暖著我。

媽老了，我長大了，而燈一直亮著。我抬頭仰望那盞燈光，那么高，那么遠，而后漫長而漆黑的道路一直蔓延到我的腳下。這條路，母親與我共同走過，在這條路上有一縷溫暖的光指引著我們前進的道路。也許在很長很長的時光里，我忽略了她的光芒；在很遠很遠的時空里，我不記得那光亮的摸樣，但我知道，在這里，我等著母親，為她點亮這盞燈。

高中日記格式(篇5)

今天，教官說過：“不要找原因，解釋就是掩飾，掩飾就是事實。”這句話一直在我腦中徘徊。這句話是軍訓(xùn)以來我最大的收獲。它時刻告訴我，沒有任何借口。

在一些軍規(guī)中，有關(guān)于借口的解釋：在軍隊里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將情況說明，但這種說明即使被解釋了也不能作為借口。于是，從進入高中，我就強迫養(yǎng)成對自己，對他人負責的習(xí)慣，有錯誤也不找任何理由，作為宿舍之長，我暗示督促宿舍成員起床，整理床鋪等。對自己，我嚴格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會堅持。

正是對沒有任何借口的信念，讓我在軟弱時保持堅強，在恐懼時勇敢面對。它告訴我保持自豪，不因為失敗而裹足不前，在成功時則謙虛有禮；不用語言代替行動。不尋求安逸舒適，而是直面困難和挑戰(zhàn)帶來的鞭策和壓力；它在我心中創(chuàng)造出新奇感，對未知的軍訓(xùn)生活充滿樂趣，懷有希望。

“沒有任何借口，長官?！庇捎谡医杩诘牧?xí)慣，現(xiàn)在我還無法在教官質(zhì)問的目光下說出這些話，因為他們都很嚴厲冷峻。但是以后我會大聲自信的喊出這句話。以強烈的責任感去處理錯誤的后果。

這就是我的軍訓(xùn)心得，沒有任何借口！

高中日記格式(篇6)

告別盛夏的最后一縷熱情，我也隨之緩緩步入了秋的純凈。桂花，就在這純凈的秋天綻放了。

清晨，我步入桂花園中，在一棵開滿金黃色的桂花樹下，支開桌子，坐了下來，我抬起頭，細細的端詳著這滿頭的桂花，這花小而緊密嬌巧而別致，默默地綻放在秋日的陽光下，真惹人憐愛。這時，一陣微風從我的臉頰邊拂過，我聞到了一股淡淡的清香，我享受在這清香中，我不由自主的拿起茶壺，倒上了一杯飄著清香的茶，我正要品嘗著茶時，幾朵桂花從樹上掉落到我的杯子里，我的大腦頓時變得清醒起來，我又搖了搖樹，好多朵落了下來，我把手掌攤開，立刻有許多花落進了我的手心里，我用手，摸了一下頭發(fā)，桂花就粘在了我的頭發(fā)上，我又用手往后一捋，就有幾朵桂花鉆入衣領(lǐng)。這時，一盤糕點獻了上來，我將身子往后一靠，幾朵花就落在了糕點上，我品著桂花糕，和著桂花茶，心情格外舒暢。

桂花是美麗，是充滿清香的，我愛桂花!

感恩高中日記450字篇二

說到感恩，我最要感謝的就是我的媽媽。以為，媽媽為我付出的太多太多，我用一生都無法還清，欠媽媽的債。

平日里，我那么任性，又偶然和媽媽頂嘴，一定讓媽媽傷透了心。在這里，媽媽，我誠心向您道歉，請原諒我的沖動與無知?，F(xiàn)在想想，真不知道當時為什么要這樣做。

還記得，那是我第一次和您頂嘴，然后回到自己的房間里，重重的關(guān)上了門。躺在床上，我后悔啦，后悔自己為什么要和您頂嘴，門外，傳來了隱隱約約的抽泣聲，我知道，你哭了。我愿意為你會不理我，可是第二天，你依舊早早地起床給我做飯、上班。你的眼腫了，我知道，那是哭腫的。

我每天放學(xué)回家，地板和玻璃也總是甘岡靜靜的。我知道，那是你打掃完才去上班的。每一天，你上完班回到家，沒有協(xié)歇一會，就忙活起來。那次，就是為了奶奶想吃山藥粥，而過敏的那么厲害，起了那么多小紅點，好幾個星期才下去。

記得您常常因為文化水平不高，不能教我而自責，騎士您不用自責，我以后會好好學(xué)習(xí)，把不會的弄明白，不再讓您擔心、自責。

親愛的媽媽，您精心養(yǎng)大的孩子已經(jīng)快上初中了。我會把您對我的點點滴滴關(guān)愛，都幻化為以后學(xué)習(xí)、成長的動力和方向，去好好報答您的。

再次，我誠心地跟您說一聲：“您辛苦了!”

高中日記格式(篇7)

上大學(xué)，要去學(xué)校了，我的心里也不知是什么滋味。要說是我戀家，似乎根本不是那么回事。放假的這些天我大門不出，二門不邁，整天與電視機沙發(fā)為伍，絕似待字閨中的小家碧玉。我父母對我萬法使盡，終究無可奈何。索性也就任由我渾渾噩噩的睡覺吃飯看電視。我對大學(xué)還有期待，所以我在通知書下來的時候，我收拾好一些要帶走的東西，我?guī)е臅小冬F(xiàn)代漢語大辭典》、《古漢語常用字字典》、一本盜版的《郭敬明文集》以及一本盜版的《安妮寶貝文集》。我自己都不知是什么想法，莫名其妙的認為自己會用到著這些。我從很多方面了解到大學(xué)的生活似乎很是頹廢，我就想我是肯定不會，還信誓旦旦的想要在大學(xué)中把自己失去的東西全都找回來，成就一個不平凡的自己。

等車的時候，旁邊的人看見我們大包小包的樣子，得知我要去外面上學(xué)，于是問我要去哪里上學(xué)，我說的是主校區(qū)的名字，心理上隱去了后面的三本學(xué)院的名頭。對于三本，我們村里似乎去這樣的學(xué)校的人寥寥無幾，我不想也不愿提及。我的父母也沒有說什么，他們比我還在意這些東西。我想他們不會揭破我的小花招。同車有個上過大學(xué)的，她知道我的學(xué)校，還說那學(xué)校不錯怎么怎么的我唯唯諾諾的回應(yīng)，她也許發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，也就沒有把話題繼續(xù)下去。告別了我的外婆和我的母親，我和父親一起坐車去市里乘火車。在車上我大多時間都是以沉默來應(yīng)對，木然的表情，默然的心情，一切的一切都讓我心煩意亂。

高中日記格式(篇8)

9月16號

濛濛的細雨沒有阻撓軍訓(xùn)的腳步，可是我的心情卻沒有像雨一樣沉重，反而帶著一絲喜悅，一點欣喜。因為我喜歡雨，特別是電閃雷鳴的夜晚。

剛剛踏入他們的教室就好像回到了高中時代，即使帶大學(xué)生都沒有這種感覺(因為我沒有上過大學(xué))。因此我特別喜歡高中生。和他們在一起我特別開心。沒有任何的代溝。呵呵。有一點自戀。不過這次可能有點特別。因為我將走進濱河。這所我特別欣賞的學(xué)校。當聽到我要帶十四班的時候。我沒有一點壓力。因為我認為只有教不好的教官，沒有教不好的學(xué)生。

看著一張張剛剛踏入高中還帶著一點稚氣臉龐的孩子。突然感覺自己好老了。五年前我也和他們一樣，可是現(xiàn)在我是教官，他們是學(xué)生。在教室里我的嚴肅臉龐讓他們感到了壓力。教室里慢慢的開始靜悄悄的。只有我自己的嘶啞聲音在回蕩。沒有過多的強調(diào)紀律，就馬上帶到了教室外登車回基地。

在車上我聽到他們極力壓低的聲音?？吹剿麄冊诎蛋荡y自己的樣子。我突然有一種怪異的感覺。這批學(xué)生會和我有者深厚的感情。但是有時侯我會逃避這種所謂的:感情"因為我是一個特別感性的人。我特別討厭眼淚。從我當兵以后就很少流淚。骨折時我一滴淚都沒有掉。可是我卻為一群孩子掉過十四次淚水。我不想再留下眼淚。所以我經(jīng)常會去找一個調(diào)皮的學(xué)生發(fā)火。這樣我就不會產(chǎn)生感情了?？墒沁@次我卻沒有發(fā)現(xiàn)這樣的孩子。

當?shù)竭_基地后，老天馬上換了一張面孔。雨水像奔騰的黃河。在大地上肆略的奔跑。但是由于我們來的比較早。并沒有被打濕。但是雨卻和我們玩起了捉迷藏。一會晴一會雨。所以我們遲到了。而且還被扣了三分。我特別心痛?？墒侨绻俳o我一次機會我還是會遲到。因為我不能讓我的孩子淋雨。。

下午仍然在東邊雨時西邊晴中度過。只好看了那部看過四百多遍。仍然沒有看夠的影片《沖出亞馬遜》。呵呵。發(fā)現(xiàn)孩子好乖埃沒辦法。只好越來越喜歡他們了。

但是到了晚上我卻發(fā)火了。原因是他們沒有做好。特別是男生竟然讓我罰蹲下了好久。之后才睡。我不知道明天我們會發(fā)生什么?

9月17日

今天是第二天。天還沒有亮，我就被其他班給吵醒了。只好回到老師宿舍。到了六點30我才來到集合常發(fā)現(xiàn)他們喊著響亮的口號。排著整齊的隊伍。心里特別的開心。作為他們的教官特別的欣慰。尤其看到其他班還沒有進入狀態(tài)時。更是如此。

當我交給他們動作時。他們竟然馬上學(xué)會了。尤其是11號特別的優(yōu)秀。我并不是因為她是班長我才欣賞她。而是她的那種刻苦訓(xùn)練的意志。不屈不撓的品質(zhì)。還有很多的孩子我都沒有記祝因為我對文字的記憶了特別差。尤其是名字，至少要好幾十遍才記得祝所以還有好多我都沒有記祝特別抱歉。

還有很多個病號都沒有跟我請假過。一直在堅持。我慢慢的被他們感動。我是一個一勞累，一焦慮就吃不下飯的人。所以到我看到小琳還有小雪不舒服時。心理特別難受。當我看到他們那么努力的時候我在心理就告訴自己。我要和他們一起努力。一定要拿到錦旗。這不僅僅是榮譽。更是我們之間友誼的見證。更是我們一起努力的結(jié)晶。

9月18日

今天是第三天。烈日還在延續(xù)。我的胃又開始翻滾?？墒俏覜]有倒下的理由。因為我的學(xué)生還在堅持，我也要堅持，所以在烈日下，我同他們一起做廣播體操。和他們一起汗流浹背。但是我沒有絲毫的怨言。因為今天他們做得動作可以說是最好的。我被他們注入了一種力量。但我看到我交出來的學(xué)生這么優(yōu)秀時。還有什么可以形容我內(nèi)心的喜悅。

今天無論是精神，還是狀態(tài)，他們都打到了最佳狀態(tài)。

晚上我和他們聊了很久。不知道他們能不能夠知道，記不記得86400秒怎么渡過。理想怎么實現(xiàn)。記不記得命，運，風水。福報。還有和父母溝通。在甜美的睡夢中結(jié)束了第三天

9月19日

起床后我知道今天可能是愉快的一天。今天我們會一起去面對我們的對手，呵呵一定是一個美妙而又友好的一天。

果然一早上他們就以高高的標準走完了分列式。

可是我沒有想到的是就在我最意氣風發(fā)的時候，命運好像和我開了一個玩笑。我們走的不僅不好，而且是特別不好。簡直是不堪入目。在那一瞬間我好像聽到了心碎的聲音。我不知道我該怎么做了。我完全傻掉了。

這是我完美的十四連嗎?

這是我一手教會的十四連嗎?

這是我辛苦付出的十四連嗎?

在那一瞬間淚水從眼角滑落。好長時間沒有這么委屈了。好長時間沒有這么難過了

空間定格，一陣陣刺痛從心口傳來。我的驕傲。我的驕傲?

當別的教官過來安慰我的時候，我的心在顫動。其實最該安慰的是我的學(xué)生們。我突然感到很自私，其實他們一養(yǎng)的難過。可能和我一樣?？墒俏覅s傷害了他們。自責讓我更加的心痛?？墒俏艺娴牟恢涝趺锤麄兊狼?。

我真的很自私!!!!!!!!!!!!!

當我回到隊伍時。當我看到他們眼中的難過時。我更加的自責。我突然感覺到我不配當他們的教官。我不配。我鄭重的給他們行了一個軍禮。給他們鞠了一躬。因為我記得只有教不好的教官沒有教不好的學(xué)生。

我真的很失敗!!!!!!!!!!!!

但是他們卻一直在努力，為了自己的榮耀與責任。當我看到大寶與體委時我的心特別痛。我知道我的淚水在流。因為我真的不知道怎么表達我的郁悶。因為他們訓(xùn)練的是那么的好埃。悲痛與惋惜。?？墒俏抑浪麄冃枰?。。我要把內(nèi)心的所有悲痛全部放下。我做到了。。

下午所有人都在努力。效果出奇的好。每一個人都高度集中自己的注意。發(fā)揮了應(yīng)有水平的80%這已經(jīng)足夠了。晚上我們一起合作了惡搞劇《黑土公主》。結(jié)果爆笑全常又在一起的日子已經(jīng)接近尾聲?？墒俏抑牢覀冎g的情意還會延續(xù)下去。。。。。。。。。

高中日記格式(錦集5篇)

作文從小學(xué)時候就開始一直學(xué)習(xí)，寫作是一種表達自己眼中的世界的方式 ，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。那么，要如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？為此，小編花時間整理了高中日記格式(錦集5篇)，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

高中日記格式(篇1)

今天下午上完課后，我坐103路公汽去買了輛自行車，折疊的，因為兩年后要帶回家。折疊的自然逃不過折疊的命運，騎著不夠快，不怎么順，但歸途中的感覺還算不錯！

它不是單人車，有個后座。

有后座的折疊車在公路上很常見，后座載著女孩，也載著愛情。我沒有一次真正戀愛的體驗，希望有經(jīng)驗的朋友不要笑話我，心有所動，所以不可逆轉(zhuǎn)地有了聯(lián)想：我自行車的后座留給誰？對于愛情，高中時想象著偶像劇《浪漫滿屋》的場景：在一望無垠的勝地，有那似茵芳草竊喜，如煙微波沉吟。。。。。。男主人公自行車后座花兒纏綿舒展，同時也愛上了吳宇森執(zhí)導(dǎo)的《碟中諜2》里舞蹈與槍戰(zhàn)的接吻。到了高中，我早已厭倦了幻想，幾乎不看偶像劇，但這原始的欲望不是你說抑制就能抑制的。

我是一個男孩，早晚要成長為一個男人，但我不知為何對待女生比她們還溫柔，朋友，你說這是優(yōu)點還是缺點。并且致命的是我有時說話會很笨很笨，傷人傷己傷感情。

誰的心里都有一個她（他），這是本能。女人是一個謎，我在尋找最佳的答案，我想把自行車的后座留給謎底。下午買完車后，我?guī)Я艘粋€同學(xué)回校，呵呵，兩個大老爺們。哎。。。。。。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。想討個媳婦，還是先讓自己強大起來吧！

虔誠祈禱不要等到自行車銹了老了壞了賣給收破爛的了時你才出現(xiàn)。

高中日記格式(篇2)

早上五點鐘，我又被準時叫醒。不是我心甘情愿，也沒有人逼迫我，我卻依然要起床，進行二萬五千里長征似的跑步。說實話，我不喜歡跑步，第一次跑步，是被我媽要求的，她說我需要鍛煉，我跑了；后來，中考前需要進行體育考試，為了中考，我拼上了；考上高中后要軍訓(xùn)，為了軍訓(xùn)中不出什么意外，我又開始跑步。直到軍訓(xùn)后，我感覺自己解脫了，于是，那條長長的小路，就漸漸地被我遺忘了。

路不長，十分鐘搞定，可是我真的不喜歡跑步，即使僅有十分鐘。我討厭在路上看到別人的目光，在他們的目光里，我什么都看不到，我不知道他們心里在想些什么，是贊揚我，還是有別的看法？我不知道，因而不喜歡，我不跑了，這次是真的不跑了。

我不喜歡跑步，我有很多次想偷懶，也有很多次真的偷懶了，只要偷懶一次我便可以多睡一次懶覺，可是，多睡懶覺的同時我發(fā)覺自己是那么自責，那么難受，仿佛有很重要的事沒干一樣。我想再去跑一次，可是一想起那些人的目光，我又退縮了。我干嘛要在乎別人的看法啊！我一遍一遍地對自己說著，可就是不肯下決心再去跑一次。直到昨天，當我被叫醒時，我真的又跑了一次，這一次，跑得我大汗淋漓，氣喘吁吁，上氣不接下氣，把那些時間里沒流的汗全補上了。我開心地笑了，好像任務(wù)完成了一樣。

昨天被叫醒還是那么不情愿，今天卻是那么興奮，同樣是干一件事，我的情緒差別怎么就這么大呢？也許，跑步已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，已經(jīng)成為我心目中神圣而必須完成的任務(wù)！

我說不出跑步有什么好處，卻忘不了那一個個明媚的早上，懷著對生命的向往，邁著矯健的步伐，迎著朝陽，前進！

高中日記格式(篇3)

從前，有個村落里住了個壯族的老太太，她已經(jīng)九十多了，白發(fā)婆娑。堵晴畫是她的隔壁鄰居，她看在眼中，想著：老太太歲數(shù)這么大了，活動也不方便，我應(yīng)該去幫幫她。有天，她做好了作業(yè)，就快速地走向老太太的家中，她瞧見角角里有大堆臟的衣裳，便提起了那些衣裳，來到了亮麗的小溪旁。一會兒時候，堵晴畫就拿衣裳洗得干干凈凈的了。

就在她晾好衣裳，正考慮回去時，老太太正好走出，她趔趔趄趄地走到跟前，摟住了堵晴畫的身體，并且把滿臉抬頭紋的臉挨著了堵晴畫光潔的臉蛋上。

老太太激動地說：“非常感謝你，好寶寶，是你幫著我緩解了負擔。我不明白應(yīng)該咋樣感謝你，你真是比我的孫子還得親??！”堵晴畫的兩頰飛起了紅云，開心地笑了。老太太也笑了，密切的抬頭紋舒展開來，就像是一朵盛放的菊花?！叭碎g處處有真情，真情時時破人心”，讓我們大家一塊做個扶老攜幼的少年吧！

高中日記格式(篇4)

轉(zhuǎn)眼已是高中。

接觸過許許多多的老師。每一位老師都是為了學(xué)生付出了巨大的心血。他們不斷付出，哪怕回報是那么的小亦或者沒有，卡他們?nèi)詧允卦谧约旱膷徫痪ぞI(yè)業(yè)。時間沖刷著我的記憶，很多事情會因為時間的沖刷而淡忘，唯有老師對我恩情無法忘懷。

是老師引領(lǐng)了咿呀學(xué)語的我到蒙學(xué)初開的小學(xué);仍是老師，把我領(lǐng)進朝氣蓬勃的初中;現(xiàn)在仍是老師陪我度過第一個人生轉(zhuǎn)折點帶我步入了美好的高中生活。

感謝老師讓我知道學(xué)習(xí)是一件快樂的事情而不是一種負擔;感謝老師讓我了解學(xué)知識先學(xué)做人，要德才兼?zhèn)?感謝老師讓我懂得在失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中為自己開擴光明。

因為我們是您的學(xué)生，您把深深的關(guān)愛給了您深愛的我們;因為您是我們的老師，我們會以異的成績來回報你們所為我們付出的辛苦、勞累。

我不是詩人，我不會用慷慨激昂的文字去贊頌;

我不是畫家，我不會用色彩斑斕的畫作去勾勒;

我不是歌者，我不會用甜蜜可人的聲音去歌唱……

但我會用心去記住我生命里的那些老師們，不會忘記他們給我?guī)砹颂?、太多無形的財富。

老師們，我會一直銘記

……此處隱藏2425個字……會變得如此善變，性格會變得如此怪僻。明明自己很害怕一個人呆在黑暗中卻又假裝無所謂地拒絕了別人的陪同。等到恐懼開始在這黑暗中蔓延，我才著實地相信自己的虛偽。我無法做到像暢一樣，一個人溫柔高傲而又堅定地行走在明光的路上。我是一個學(xué)不會獨立的孩子。孩子，這個熟悉而又陌生的詞語。最近，已經(jīng)高一的我總是被人用“小孩子”來形容。走路像小孩子，說話像小孩子，動作像小孩子，微笑像小孩子，淘氣像小孩子。我的世界被“小孩子”這三個字鬧得顛覆。

明光的生活永遠都是那么的忙碌與繁重，幸運的是一個星期的值周班讓我嘗到了明光生活的另一種快樂。每天起床后不用去做操而是去查操?？粗鴦e人做操就是覺得幸福。哈，就讓我小小地偷懶嘛。最開心的是陳奕銳肯跟我換，我不用“長途跋涉”“千里迢迢”去到籃球場，只是在樹人廣場混。并且換的班級還是帥哥老師和政治老師他們倆的班。嘻嘻，我還真是幸福丫！

學(xué)校又相繼舉行了中高考誓師大會，樹人廣場那紅色的條幅顯得格外的刺眼。自從經(jīng)歷了中考，我發(fā)現(xiàn)我在中考、高考這兩個詞語面前變得很脆弱很敏感。食堂門上的倒計時無時無刻不在沖擊著我的神經(jīng)，使我惶惶不可終日。這時，我又想起了他們的那些話“踏進明光，是依舊的痛依舊的傷”“中考后，我長長地舒了一口氣，以為自己可以就這樣離開明光了，卻沒想到成績單帶給我的是必須留校的噩耗”不是明光不好，只是我們想要追求更好的。同樣在中考中急流勇退的我們，他們寫了一篇又一篇的“苦水”記，唯我只字未提，我害怕，害怕愈合的傷口會再次被撕裂，再次變得血肉模糊。面對現(xiàn)實，我懦弱地選擇了逃避。因此，當他們再次揚帆起航時，我同樣被遠遠地拋在后面……

倦意席卷大腦，思想開始停滯，我打了個長長的呵欠，放下手中的筆，關(guān)燈。

末了。

高中日記格式(篇5)

20xx年1月29日 星期六 小雪

長大以后，越來越發(fā)現(xiàn)，回家過年，更像是一種義務(wù)，一種煎熬。對于這句話，真的是太感同身受了。

從一個熟悉的地方到另外一個看似熟悉，卻處處透著不方便的地方，只為了所謂的陪父母過年。可更多的是，兩代人之間的摩擦和將就。也許真的是晚輩的不孝順，總覺得有些事情，其實根本沒那么多的講究。

可卻成了一種必須。必須回家年夜飯，否則的話，就是大逆不道，不孝順。想想真的是成了一種負擔，一種煎熬。

大概，并不是所有的家庭都會兩代人之間相處的其樂融融。也并不是所有的孩子都能夠理解父母的辛苦，然后父母也理解孩子的不容易。人到中年以后，發(fā)現(xiàn)矯情的人依舊矯情，自私的人，依舊自私。

那些心中以為的其樂融融，那些心中想象的團團圓圓不過是心中的一種想法而已！

所以，真的是，最后的結(jié)果，只能是各種不理想。

想一下，這大概也并不是特例，畢竟，中國人那么多，各種各樣的家庭都有。

現(xiàn)在唯一期待的便是，讓新年的腳步走的稍微快一點！

高中日記精品

范文常常與我們的寫作密不可分，優(yōu)秀的范文可以讓我們熟練的掌握和運用寫作，最近看到了很多"范文的文章不知道大家有沒有喜歡的？這是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“高中日記”類文章希望對你有所裨益，請您收藏此頁以備忘記時查看！

高中日記 篇1

20xx年7月4日星期一

雨美人的裙擺拂過天空，天空如同扯上一幅羅網(wǎng)，天色暗了。淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前形成了一層厚厚的水晶簾?？蛇@空靈的簾子后隱藏的究竟是一位怎樣的佳人呢，我怎么沒聽見她鈴鐺作響，怎么沒嗅到她荷包飄香？

那帶有僧氣的水杉也在雨的感染下變得活潑起來，綠綠的葉子像流光的翡翠，美極了。天空中有一群歸鳥飛過，急急忙忙的，不知它們是怕雨淋了自己的羽毛呢，還是急著回去照看它們巢中的孩子。雨點打在水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過一樣。水底的青荇，油油地在水底招搖，柔柔的宛如搖曳的舞影，似乎又把我?guī)нM了歌舞升平的大唐盛世。鄰家的老花貓懶懶地倚在墻角，微微地瞇著眼在打呼嚕，像一位愜意的老太太，悠閑地欣賞著這雨景。

美哉，雨景，流動的畫，輕吟的詩！

20xx年7月5日星期二

涼涼的雨水打在窗外的水塘里，那聲音像碎玉擊落在盆子里，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里卻給人一種"一蓑煙雨任平生"的蕭瑟。

偶爾有幾聲蛙鳴，這天籟之音，似乎是在為我的心曲伴奏。雨聲急促，像出征前的進行曲，使人心神為之激昂，好像前方有十萬火急的軍機要去處理似的。

漸漸地雨小了，緩了，變成了南宋女詞人的低吟輕唱。滿腹的愁怨化著唱不盡的小調(diào)，輕輕地，悠悠的，在大街小巷間流淌，向每個不為人知的角落滲透。"梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴"，它打落了枝頭的黃花，柔柔的花瓣堆積在地上，時而被風吹起，時而隨雨水一片一片地漂零遠方，像波濤中無助的扁舟，"花自飄零水自流"。"這次第，怎一個愁字了得？""人比黃花瘦"的李易安在雨中不勝凄涼地說道。

不知過了多久，雨停了，雨聲也剩下滴滴嗒嗒的了，如同古箏演奏的《落雁平沙》，沒了進行曲的激昂，也沒了低吟淺唱的`愁怨。它更像一位飽經(jīng)滄桑的高僧，經(jīng)歷了無數(shù)的大風大浪，看透了紅塵中的是是非非，"回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。"他到達了人生的最高境界，晴也罷，雨也罷，進也罷，退也罷，再也動搖不了他的心，他真的是心如止水，心如磐石了。

聽雨，是一種享受，是一種境界。

20xx年7月6日星期三

雨還在下著，那是深閨中的少婦在撥弄著古琴。古色古香的琴，國色天香的人，合成了這美妙絕倫的天籟之音。

望著這綿綿不斷的雨絲，思緒也像雨水一樣溶入了茫茫的天地間，空曠中，只剩下蒙蒙的天、蒙蒙的雨、蒙蒙的地，完全沒了自己

遙遠的江南此刻也在下雨嗎？在那深得望不著盡頭的小巷中，是否有一位"撐著油紙傘的丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘"？斜風細雨的船頭，是否立著一位不思歸的張志和呢？青磚石板上的苔蘚，經(jīng)過這好雨的滋潤，也該調(diào)皮地閃動著可愛的綠光了吧？

思緒飄啊飄，又飛到了大唐，眼前出現(xiàn)了一位詩人——李義山?？嘤旯聼魮醪蛔∷d綿的情思："君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。"一首《夜雨寄北》，久久回蕩在天地間，唱出了多少離人的心聲，慰藉了多少孤獨的心靈。

風雨飄搖的南宋，荒寥無人的孤村，風吹雨打的草廬，黑暗如漆的深夜，一個偉大的靈魂即將安息，恍惚中他又揮戈策馬來到了千里冰封的戰(zhàn)場，如石破天驚的吶喊，唱響了時代的最強音，為行將就木的南宋注入了一針強心劑，注入了幾分豪氣。

雨停了，兩只蝴蝶翩翩而至，出現(xiàn)在碧藍如洗的天空中，它們雙雙飛到含淚的月季花旁，跳起了美麗的舞蹈。輕盈小巧的翅膀不斷舞動，像四片雪白的云兒。我看癡了，天地間居然有這般富有靈氣的昆蟲，莫非是天上的雨落地后幻化的精靈？莫非是梁山伯和祝英臺化作的蝴蝶，在比翼雙飛？

賞雨，是一種感染，是一種熏陶。

高中日記 篇2

不知不覺，為期五天的軍訓(xùn)已臨近尾聲。與此同時，我也收獲了成長。

因為軍訓(xùn)，我已經(jīng)基本上適應(yīng)了高校的寄宿生活。每天都提早半小時起床，這樣可以有更充裕的時間洗漱。在教官們的帶領(lǐng)下有序就餐。傍晚回到宿舍自行洗衣，洗澡等等。

因為軍訓(xùn)，我懂了要自主獨立；知道了團體的協(xié)作的重要；明白了時間的寶貴。雖然這幾日比較辛苦，但相對的，我們的意志經(jīng)住了磨練，也增強了體質(zhì)，讓我們能夠更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，更自信的面對未來的挑戰(zhàn)。雖然只是短短的幾天，但我們的教官讓我們重新認識了什么是軍人，什么是紀律，什么叫熱血男兒！

這讓我意識到，我的成長道路還很漫長。就讓我從現(xiàn)在做起吧，走好每一步，向著美好的明天出發(fā)！

高中日記 篇3

班務(wù)日記制度是一種在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生自主對班級日常事務(wù)進行管理和記錄的制度，它對于優(yōu)化班風，促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。在新的社會條件下，獨生子女集團的特殊性和社會不良風氣的侵襲，使學(xué)生集體意識缺乏，自我約束能力下降。因此，在高中生相對較強的單獨行為能力的基礎(chǔ)上進一步提高管理能力、自律意識以及道德評價能力，對于發(fā)展學(xué)生個性，全面推進素質(zhì)教育具有非常重要的意義。而在這其中，小小的一份班務(wù)日記加上適當?shù)妮o助手段就能起到積極的作用。

為了檢驗在高中班級建立班務(wù)日記的有效性，探索其積極意義，兩年來筆者在所任的高中班級建立了班務(wù)日記制度，并相應(yīng)配套實行了班干部輪崗制、德育量化考核制，調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生自主性來管理班級，取得了一定效果。下面就對建立班務(wù)日記制度的價值思考及探索結(jié)果作簡要闡述。

一、建立班務(wù)日記制度的價值思考

盧梭說過：“不要對你的學(xué)生進行任何種類的口頭教訓(xùn)，應(yīng)該使他們從經(jīng)驗中去取得教訓(xùn)?！雹僮寣W(xué)生真正自主地處理班級日常事務(wù)，在其過程中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)能力，從道德品質(zhì)和能力培養(yǎng)角度出發(fā)，對高中生的成長是具有重要意義的，這也是符合新時期優(yōu)秀人才培養(yǎng)事業(yè)對高中教育提出的要求的。在這一點上，班務(wù)日記應(yīng)當是具有積極作用的。

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，促進全面發(fā)展。學(xué)生到學(xué)校里來絕不是僅僅需要學(xué)習(xí)aoe、ABC、xyz，我們還必須培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。傳統(tǒng)觀點認為班干部是班主任的幫手、“配角”，導(dǎo)致班干部工作主動性與創(chuàng)造性的缺乏；從現(xiàn)代觀點來看，班干部應(yīng)是班級管理的主角，具有較強的單獨行為能力的高中班干部尤其如此，班主任要當好導(dǎo)演，引導(dǎo)方向，梳理矛盾，讓班干部有機會表現(xiàn)自我。心理學(xué)認為“實踐活動在人的能力發(fā)展上起著決定性的作用”。②所以利用班務(wù)日記能使班干部有真正意義上的自主管理、表現(xiàn)自我的實踐機會，從而培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、分析問題和解決問題的能力，進而提高其管理能力，從素質(zhì)準備上適應(yīng)新時期對管理型人才的需求。

2、有利于促進班級風氣的優(yōu)化?！鞍嗉壥菍W(xué)生社會化機構(gòu)，學(xué)生在班級里學(xué)習(xí)和內(nèi)化社會規(guī)范，懂得做人之道，通過他人的評價和自己與班級其他成員的比照，學(xué)會認識自我和評價自我?！雹垡虼嗽谥袑W(xué)生道德品質(zhì)形成和發(fā)展過程中，提高學(xué)生道德實踐能力、道德認識能力和道德評價能力（即提高自律意識和自省能力），必須依靠集體的力量。班務(wù)日記制度的建立有助于使學(xué)生的集體榮譽感具體化，并強化班級內(nèi)部輿論作用，從而有助于建立一個積極向上的成員個性優(yōu)良的真正意義上的班集體。而在這樣一個班集體中，教學(xué)與管理的作用才能互相促進，學(xué)生才能更好地懂得“做人之道”，遵守社會規(guī)范，并有效地提高學(xué)習(xí)成績。

3、有利于減輕班主任工作負擔。一般看法是班主任工作應(yīng)以“勤”字當頭，但實際上單憑一個“勤”字并不能高效地解決一切問題。正如李同志在1985年教師節(jié)致全國教師的信中所說的：“教師的勞動，是一種科學(xué)的也是藝術(shù)的創(chuàng)造?！卑鄤?wù)日記制度能讓班主任改變婆婆媽媽式的管理為遙控式管理，從而充分尊重學(xué)生并解放自身。運用班務(wù)日記制度能貫徹“人盡其才，物盡其用”的原則，使學(xué)生“人人有事干，事事有人干”，從而充分挖掘班級人力資源，使全部學(xué)生以積極的態(tài)度自覺自主地投入到班級管理中去；使班主任節(jié)省了時間，能夠以更多的精力投入到教育科研等工作中去。此外，有了班務(wù)日記，班主任能在短時間內(nèi)掌握學(xué)生動態(tài)，了解班級情況，從而為及時處理班級事務(wù)及突發(fā)事件贏得主動，在最大程度上防止重大事故的發(fā)生。

4、有利于對學(xué)生的操行評定，形成班級多渠道公開管理。操行評定是對學(xué)生在一個學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、勞動、思想品德等方面的小結(jié)和評價，可以幫助學(xué)生了解自己在各方面的成績和進步，認識優(yōu)缺點，將客觀評價和主觀上的認識結(jié)合起來，提高自覺性，促進進步。但是缺乏具體依據(jù)的操行評定如果失去權(quán)威性，會給學(xué)生造成不認同的心理，將不但破壞操行評定的積極作用，甚至?xí)a(chǎn)生反作用。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！敝灰罁?jù)班級實際制定相應(yīng)的德育量化考核方案來配合班務(wù)日記制度的實施，操作評定便有了具體的重要依據(jù)。形成一個合理的德育評價機制之后，能有效地在班級中創(chuàng)建“民主與法制”的氣氛，使班級管理真正民主化，在維護操行評定的權(quán)威性的同時提高班級成員的積極性和主人翁意識。此外，班務(wù)日記的公開還能形成管理公開化的模式，形成班主任、任課老師、班干部、學(xué)生多渠道的互相管理，互相監(jiān)督，從而有效地提高管理效率。

二、建立班務(wù)日記制度的探索

基于以上建立班務(wù)日記制度的價值思考，筆者近兩年將這一制度作為高中生德育的一個重要方法進行了試行和探索。主要是依據(jù)學(xué)生提議和討論結(jié)果結(jié)合本校班級考核制度設(shè)計班務(wù)日記格式，以求規(guī)范地明確集體和個人的任務(wù)。（班務(wù)日記格式見附二）然后依據(jù)班務(wù)日記將班級管理分為出勤紀律、學(xué)生作業(yè)、行規(guī)儀表、勞動衛(wèi)生、突發(fā)情況等五方面，落實到人。其次是配以德育量化考核制度和班干部輪崗制。經(jīng)過兩年時間摸索，筆者總結(jié)了以下在高中班級管理中運用班務(wù)日記制度的幾點原則。

1、全面性原則。即全班每名學(xué)生均應(yīng)有機會參與管理班級一切日常事務(wù)。首先是每位學(xué)生都有機會當班干部，即班干部輪崗制。具體地說是班長由“海選”（學(xué)生提名，學(xué)生選舉）產(chǎn)生，并組閣班委；兩個月輪崗一次再行選舉，班委不設(shè)“常委”，所有班干部連任不得超過兩屆。其次是每位干部對應(yīng)定點包干若干管理工作，及時記錄并自主處理不正常情況，嚴重的情況及班委無法處理的情況則上報給班主任處理。全面性原則的貫徹不但能使班級一切日常事務(wù)及突發(fā)事件能得到及時處理，并且充分營造民主管理氣氛，還使每個學(xué)生得到真正的鍛煉機會。

2、經(jīng)常性原則。即班主任經(jīng)常觀察班務(wù)日記。（一般情況下用早自修及課前時間即可）一來可以掌握班級學(xué)生動態(tài)，及時調(diào)整班級管理工作方針，以求良好效果；二來可以掌握班干部工作情況，能對班干部工作作出及時正確的評價；三來可以發(fā)現(xiàn)日記的不合理之處，并根據(jù)學(xué)生討論及時調(diào)整日記內(nèi)容。經(jīng)常性原則的貫徹能使班級平穩(wěn)發(fā)展，避免不良事件的發(fā)生。

3、規(guī)范性原則。即班務(wù)日記的記錄要規(guī)范，不走過場。一者，班主任應(yīng)召開班干部會議進行班級管理的培訓(xùn)，強調(diào)記錄的規(guī)范，并研究班級動態(tài)；二者，班主任應(yīng)及時以集體和個別相結(jié)合的方式指導(dǎo)工作，促使班級和日記制度向預(yù)定的軌道發(fā)展。規(guī)范性原則的貫徹，能使班級和日記制度始終處于良好的運行狀態(tài)，從而保證班務(wù)日記制度實施的效果，不流于形式。

4、考核性原則。即將班務(wù)日記和學(xué)生德育量化考核、班干部考評結(jié)合起來。一是與德育量化考核方案的配合，定期（最好是以周為單位時間）進行量化評分，并公布考核結(jié)果，借助輿論以建立激勵機制，鞭策學(xué)生培養(yǎng)更好的自律意識和自省能力。二是進行階段工作總結(jié)（以一個月或兩個月為單位時間），結(jié)合學(xué)校的班級考核結(jié)果和班級民主生活會考核班干部工作，“論功行賞”，以激勵學(xué)生參與管理的積極性。考核性原則的貫徹，最終目標在于教育學(xué)生懂得自覺紀律在集體生活中的重要意義，做到能正確處理個人與集體的辯證關(guān)系，能嚴于律己，寬于待人，互相尊重與諒解，形成正確的道德價值觀。

5、公開性原則。即班務(wù)日記定點放置，供師生共同檢查監(jiān)督。一般來說以放置于講臺桌為宜，一方面任課老師也可以及時觀察，掌握動態(tài)，參與管理，有利于教師之間交換意見，共同管好班級；另一方面有利于班干部及學(xué)生通過班務(wù)日記互相監(jiān)督和自律自省。公開性原則的貫徹，其目的在于使班級管理透明化，并使更多的人參與班級的民主管理，促進班集體向良好的運行軌道健康發(fā)展。

6、針對性原則。即班主任要根據(jù)班務(wù)日記所反映的突發(fā)事件及不良傾向及時地有針對性地處理，絕不拖拉或遙而不控，置之不理。班主任應(yīng)根據(jù)實際情況采用多種方式如談心、家訪、電話聯(lián)系等，不放過一切機會，不遺留一個漏洞地做好工作。針對性原則的貫徹，目的在于提高學(xué)生對班務(wù)日記的信賴程度，使班務(wù)日記能最大限度發(fā)揮其應(yīng)有作用。

三、班務(wù)日記制度的實施效果

蘇霍姆林斯基說過：“道德準則，只有當它們被學(xué)生自己去追求，獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學(xué)生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的財富?！雹馨鄤?wù)日記制度正是有效地使學(xué)生在親自參與班級管理過程中獲得和體驗道德準則的一項制度，它有助于學(xué)生克服不良傾向，培養(yǎng)全面素質(zhì)尤其是管理能力和自律意識。經(jīng)過兩年的有目的、有計劃的班務(wù)日記制度建設(shè)，現(xiàn)筆者所任班級學(xué)生理性思維能力增強，大都具有反思精神；班級凝聚力強，師生人際關(guān)系融洽，班風、學(xué)風良好，尤其是連續(xù)兩年在學(xué)校班級星級考評中提前一個月達到“三星”標準，名列全校之首。無疑，班務(wù)日記制度的積極有效作用已使筆者所任班級發(fā)展成為一個朝氣蓬勃、健康、積極向上的優(yōu)秀班集體。

高中日記 篇4

或許早已踏上高三的征程，而我仍然沒有察覺。雖說高考是場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但我仍能嗅到刺鼻的“火藥味”，周圍沙沙作響，怎能不令人感到身在沙場，飛沙走石，戰(zhàn)死沙場的悲壯。這就是傳說中的黑色高三。

今天是我的生日，我佇立在夕陽下，我想向全世界宣布——我十八歲了。也許別人聽不到，但我的心中回繞著那聲高亢的宣誓。我十八歲了，面臨著黑色高三，還有它后面的巨門——通向天堂或者地獄。

我無法想象自己將在這場激戰(zhàn)中有何成就，或者是光榮犧牲。我無法想象高考是場如何艱難的戰(zhàn)爭。我無法想象，我無法想象，我也要將投入到這場戰(zhàn)爭中去。為將來而戰(zhàn)！

高中日記 篇5

寒假里的一天，陽光明媚，晴空萬里，雖然風不大，但仍然充滿寒意，不過這已經(jīng)是冬天里最好的天氣。在這個好天氣里，出門游玩是一個不錯的選擇。我便和爺爺奶奶去丹楓廣場。

我玩得正高興，無意間問一句：“爺爺奶奶，你們小時候都玩什么游戲呀？”沒想到我的一句話，勾起他們的回憶，奶奶想一會兒，告訴我：“我們小時候最喜歡玩寫‘格’字游戲?！本褪钦?guī)讐K石頭，每人在地上畫一個方格，然后拿起石頭向遠處扔，看看誰扔的遠，扔的遠的那個人在方格里寫‘格’字的一筆，寫完后再扔，誰先寫完‘格’字誰贏。于是，我和爺爺奶奶試一局，這一局爺爺贏。別看爺爺雖然老，但身子骨非常硬朗。我們玩一局又一居，仍然意猶未盡，爺爺奶奶仿佛又回到他們的童年。

爺爺說：“以前雖然沒有電腦，但我們依然很快樂。再教你一個游戲吧，名字叫做拖鞋搭小屋?！蔽腋吲d的使勁點點頭。

就是幾個小伙伴每人拿出一只鞋，鞋尖對鞋尖，像三角寶塔一樣支起來。然后每人都拿著另一只鞋背對著擲向?qū)毸?，誰擲倒得鞋多誰贏。在外面沒法玩兒，一回到家里我就迫不及待地找出幾雙拖鞋，“三角塔”搭成。我是第一個，可是用勁太大，沒打著。經(jīng)過一次又一次的嘗試，我掌握技巧：首先要確定好大概位置，然后再適當用力，根據(jù)感覺擲向“三角塔”。我們玩得非常開心，家里傳出爽朗的笑聲……

這讓我想起我們現(xiàn)在很多同學(xué)迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至學(xué)會撒謊就為騙父母的錢。不僅浪費金錢，也耽誤學(xué)業(yè)。而以前的游戲既豐富課余生活，增進和伙伴之間的友誼，又不影響學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？

高中日記 篇6

你總是那么令人討厭，糾纏著我16個春秋，到死，我也不能將你擺脫。

因為你，我總覺得枉來了人世，因為這里不能帶給我快樂，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風平浪靜，從不起風雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會老去，也不會生病可是陪伴我一生的竟然是你。

可是，我怎么能夠沒有你？

沒有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無為，倚窗長嘆？

你的名字叫苦難，試問：我們怎么能沒有苦難相伴？

因為有你，我成長著：

汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅強筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼眾志成城！

你化作雄鷹點撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實現(xiàn)生命的價值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒有俯沖下山崖的勇氣，沒有拼命扇動翅膀的努力，沒有冒著生命危險的搏擊，豈能成就此般高度？

我確實在長大，從你的望遠鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！

高中日記 篇7

回到老家，心里可高興了，春節(jié)習(xí)俗總會讓我吃驚不小，最普遍的就是以下四個了：吃年飯，看晚會，午夜放煙花和拜年。大年三十，舅舅舅媽等親戚都歡聚一堂，外婆外公滿臉喜悅，開心地忙碌著。對，今天我們要吃年飯了!“噼里啪啦”，一陣鞭炮聲響起，年飯做好了!當然，吃年飯總忘不了土地爺爺，敬幾根香，擺幾碗菜和一碗飯，求土地爺爺保佑，來年豐收。接下來，便入席了。吃罷年飯，大家都坐在爐子旁邊聊天。外公外婆這時可就忙咯!吃年飯(也可以說是團圓飯)，是春節(jié)的重要習(xí)俗之一，不管是在哪兒，大家都會趕回來，和家人一起共享這美好的時刻。吃年飯時，大家總有很多話要說，說工作，說家庭，等等。吃年飯的時間是不一樣的，只要家人都到齊了，想什么時候吃都行。

晚上，就剩下自己家的人了。在看春節(jié)聯(lián)歡晚會之前，是我最期待時：收壓歲錢。恭喜發(fā)財，紅包拿來!大舅舅一個，小舅舅一個，外婆一個……大家都忙活完了，該坐下來休息休息了，于是，我們便團聚在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。邊看邊聊，仿佛話總也說不完似的。總算熬到12點了，午夜煙花快燃放了!“轟!”一個禮炮打響了，天空頓時蒙上了一件五彩斑斕的彩衣。隨著第一個禮炮的打響，各家不約而同地放出了各種款式的煙花，每一家的屋頂上都掛上了一個美麗的帽子。放煙花的聲音震耳欲聾，五彩的煙花使我眼花繚亂。我和大舅媽跑到樓頂上觀看煙花，我興奮得直跳：“我這次苦熬到12點真是沒白費，這真是太壯觀了!”午夜放煙花，有可能是每個地方都有的習(xí)俗，有可能是我們家鄉(xiāng)特有的一種習(xí)俗，但都一樣，我見識到了，你們也聽說了!

這天，是初一，才剛起來，就聽見門外一陣拜年聲：“給您老拜年了啊!”“哎!來了來了，新年快樂!”“新年快樂!”這時，外婆正忙著做早餐，外公則正忙著招呼人。“坐一下吧啊?”“不了不了?！边@樣的對話總會聽見很多次。我趕緊吃完早餐和小舅舅他們出門了。小舅舅的雙胞胎女兒紫依和紫芊各提著一個袋子，每到一處袋子里的東西就會增加一點，可高興壞她們了。所謂的拜年呢，就是挨家挨戶地走動，有的時候會在哪一家坐一會兒，聊聊天什么的。而小孩子就提著個袋子去拜糖。聲明一下啊，我可沒有哦。

又是一個星期天。上午，陽光燦爛，晴空萬里，我卻坐在課桌前，無聊地寫作業(yè)。

寫著寫著，我心想：要是能出去玩該有多好啊!正想著，突然，“砰”的一聲，門打開了，我頓時驚了一下，咦，怎么回事?我好奇地往后看，原來是爸爸進來了?！澳阍趺戳?”看著不停地喘著粗氣的爸爸，我不解地問。爸爸輕輕整理好衣服，說“剛……剛才你姨媽打電話過來，邀請咱們一起去泉州科技館玩?！甭牭竭@個消息，我高興得一蹦三尺高：“耶，太好嘍!”

我們乘著公交車來到了科技館的大門口，姨媽已經(jīng)在那兒等我們了，只見小表妹興奮地揮揮手：“這里!這里!”

我拉著表妹的手，一起走進了科技館的大廳?！巴?，好大啊!”我不禁贊嘆道。大廳有七米高，高高的天花板上掛著一盞日光燈。再向四周一看，有的在捏泥人，有的在做陶器，有的在看科普電視……好不熱鬧!

我們進了第一展廳，是有關(guān)機器人的。第一個機器人是搶糖果的機器。咦?機器人還會搶糖果?我好奇地走過去，機器頭頂有一根長長的鉗子，還能自由伸縮，估計是用來夾糖果的。只見工作人員把一塊糖放在桌子上，我還沒來得及伸手去抓，突然，“啪嗒”一聲，糖果就被機器人夾走了?！霸趺椿厥?”我傻眼了，這小小的機器人竟然比我還厲害?工作人員說：“只要有東西放在它面前，它的鉗子就會感應(yīng)到，就會迅速把東西夾住?！?/p>

“我來!”小表妹爭著也要來試試。工作人員把一塊糖輕輕地放在桌上，只見她兩眼只盯著糖果，手猛向糖果一伸，就把糖果給抓住了，而機器人這時才把鉗子伸向糖果，結(jié)果撲了個空。“哇，這么厲害!”我不禁羨幕起來。

接著我們又走向其它展廳，只見墻角擺著一個顯微鏡?！巴?，還是第一次看到顯微鏡!”我們走過去，顯微鏡的下面擺著一小杯可樂，看來是要讓大家看看可樂里面有什么東西吧。我把一只眼睛靠近顯微鏡的鏡孔，只看見里面有很多白白的，一點一點的東西!我心想：我只知道可東里面有很多有害物質(zhì)，但卻從來沒見過。

時間也不早了，我們便依依不舍地離開了科技館。

這次來科技館，我不僅開闊了眼界，還從中鍛練了我們的眼力。

2025寫日記的格式(合集8篇)

時間過得真快，一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，是時候抽出時間寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的2025春節(jié)英語日記帶翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2025寫日記的格式 篇1

Today, we went to grandmas house to celebrate the new year. There are many relatives in grandmas house. Grandma makes a lot of delicious food. After lunch, I felt a little cold, so I went to play rope skipping with my brother and sister.

Later We had a good time. Today, I also made a lot of lucky money. Grandma and my elders praised me for growing up and becoming more beautiful.

2025寫日記的格式 篇2

為促進我校“書香工程”的深入開展，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)校將進行“書香少年”評比活動，具體評比方案如下：

一、評比內(nèi)容：

書香少年、書香示范少年、書香十佳少年

二、評比條件：

(一)“書香少年”評比條件：

(1)愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣。

(2)喜歡與別人交流自己的`讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時間，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月，下同)能認真完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達10本。

評選名額：

凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

(二)“書香示范少年”評比條件：

(1)在閱讀完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目外，能進行自主閱讀，每半年閱讀書籍達15本及以上。

(2)能主動寫讀后感或好書推薦，每半年有2篇較高質(zhì)量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上。

(3)能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)

評選名額：

凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香示范少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

(三)“書香十佳少年”評比條件：

每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學(xué)生。

評選名額：

每個年級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶?；顒訒r進行表彰。

三、評比要求：

1、每學(xué)年5月底、12月底進行評定，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學(xué)生先由班級申報，再德育處核實，最后學(xué)校審批。

2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓學(xué)生自我介紹讀書簡況，包括：學(xué)生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。

2025寫日記的格式 篇3

我相信，人性的光芒無論被時光沖刷多少遍都不會褪卻一點光彩。

我相信，所以我堅持。

我相信，所以我銘記。

雷鋒，雷鋒……

那個我腦海中不斷呼喚的名字，那是我心中永恒的堅持。

時鐘在轉(zhuǎn)動，科技在發(fā)展，世紀在變更。良知，良知……越來越多的現(xiàn)實豈能泯滅良知？

我懷念雷鋒了。

記起雷鋒去世的經(jīng)歷，深深鑲嵌在每個人心中；那是一個細雨霏霏的夏季，雷鋒與他的助手喬安山駕車從工地返回駐地。他們的車子開進隊里的車場后，雷鋒看見車上濺了許多泥水。便不顧長途行車的疲憊，立即叫他的助手喬安山發(fā)動車子去空地洗車；繞過一段比較窄的過道為了安全起見，雷鋒下車為喬安山指揮倒轉(zhuǎn)彎：“向左，向左……倒！倒”因為地滑，突然倒到一根曬衣服的竹竿上，而竹竿卻不偏不歪正好打到雷鋒的太陽穴上，當場昏倒在地，昏死過去……隊員們急忙用擔架護送雷鋒到附近的醫(yī)院。各級首長聞訊之后立即趕到醫(yī)院，同時以最快的速度把醫(yī)療專家請到雷鋒面前。因為顱骨的損傷，也耽擱了大量時間，雷鋒同志因工犧牲了。他生的偉大，死的光榮。在雷鋒的追悼會上有上萬人為雷鋒送行，他是人們心中永遠的英雄。

雷鋒，那個為別人著想毫無怨言的人；雷鋒，那個平凡而偉大的人；雷鋒，那個心中永遠的英雄。

在以后的日子里回憶雷鋒這個字眼都是想著他偉大的事跡，記得隊員曾對雷鋒說的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@就是雷鋒。

2025寫日記的格式 篇4

一、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀星小學(xué)部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的`人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學(xué)習(xí)的交流

四、活動主辦方：

世紀星實驗學(xué)校小學(xué)部

五、活動時間：

20xx—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

六、活動地點：

小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）

七、學(xué)生集合：

付小波主任

各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、學(xué)生調(diào)度、紀律維持：

班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶領(lǐng)學(xué)生齊誦

教師安排：蔡慧

班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書簽名活動：

略

十一、活動總負責人：

小芳

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧

2、肖艷芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

2025寫日記的格式 篇5

一、活動主題

一張紙獻愛心

二、活動主旨

“一張紙獻愛心”工程是通過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區(qū)的小學(xué)生。

三、活動目的

促進校園的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香校園

四、組織形式

1、本活動由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。

2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學(xué)樓進行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的.貧困小學(xué)

五、活動時間安排

1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學(xué)樓進行廢紙回收并進行宣傳活動。

2、4月23日早上8：30讀書協(xié)會將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書館前設(shè)立捐贈點，接收同學(xué)們的捐贈，并會為同學(xué)們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。

3、中午12：00回收儀式結(jié)束。

4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。

5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯(lián)系貧困小學(xué)。

六、注意事項

1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當天理事負責當天的秩序問題，責任分配落實到個人。

七、活動倡議書

“一張紙獻愛心”活動倡議書

2025寫日記的格式 篇6

最近，班里興起了一股養(yǎng)蠶“風波”，同學(xué)們把心愛的蠶帶到班里來自行養(yǎng)殖，體驗養(yǎng)蠶的樂趣。我也從他們手中分得了三只蠶寶寶，為了便于分辨我分別把他們叫做老大、老二和老三，他們長得白白胖胖，別提有多可愛了。他們“兄弟”中因為老二貪玩，別的蠶吃桑葉時，他就不吃，在一邊玩，所以長得最小。

下課后，我仔細觀察它們，它們的上身有兩個卷卷的標記，下身也有兩個卷卷的標記，很特別！遠看像一個個糞球，近看則想像一個個卷曲的小蝌蚪。它們的上身有六只腳，下身有八只腳，腳上還有吸盤呢！它們身體的顏色一開始是乳白色的，隨著身體逐漸變胖后來就慢慢地變成了淡黃色。蠶在吃桑葉時，蠶寶寶是從上到下地吃，不時還發(fā)出“咔哧、咔哧”的聲音，不一會大大的桑葉上便布滿了大大小小的窟窿，而且這些可愛的小家伙每吃幾口就連續(xù)排出幾粒糞便，真是不可思議。它們排出的糞便是黑色的，很硬，是很好的有機肥料。有的時候，我給他換新葉子時，它們非粘在就葉子上不放，可真調(diào)皮。

過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶怎么不吃也不動了，我著急的喊道：“蠶是死了，還是睡著了？”養(yǎng)蠶有經(jīng)驗的趙語菲說道：“別緊張，蠶沒死，它是要脫皮，這叫休眠，脫一次皮就算增長一歲，蠶一生要脫四次皮，成為五齡幼蟲就開始吐絲結(jié)繭?！甭犃怂脑捨乙活w懸著的心終于放了下來。果然，過了一會兒蠶蠕動著胖胖的'身體，一層灰灰的皮就掉在了它的身旁。它有出落的又白又胖了。這是一個多么有趣的過程?。?/p>

我凝望著這些蠶寶寶，幻想著蠶寶寶是怎樣吐絲結(jié)繭的？它們結(jié)繭后身體又會發(fā)生什么奇妙的變化？我盼望著這一奇妙變化的到來。

2025寫日記的格式 篇7

晚上，我趴在窗前，望著彎彎的月亮，想起了今天的語文測試：老師發(fā)下試卷，我看了看卷首語，我心中充滿了信念：絕對不能讓刁惠萍再次超越我。于是，我開始做題了！

第二天早上，上語文課，老師把試卷拿進教室，此時，我非常期待我的成績！

老師考試發(fā)試卷了，我的心跳加快速度了，老師發(fā)下我的試卷，試卷頂上紅色的分數(shù)，使我很開心，我過去看了看刁惠萍的分數(shù)，“耶！”我的分數(shù)比她高，嘿 嘿~~我高興極了！放學(xué)了，我興沖沖地跑回家把這個消息告訴你媽媽。

我曾失敗過，也曾成功過，失敗使我淚流滿面，成功使我喜氣洋洋！

不要把成功看的`太遙遠，也不要把成功看的太容易，成功需要你的努力！

2025寫日記的格式 篇8

雷鋒，誰都知道，他是一名戰(zhàn)士，愛幫助人民，毛潤之給他提詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”

雷鋒，是一位有愛心，樂于助人，勇敢為人民不惜犧牲一切的好戰(zhàn)士。

書中說，雷鋒和小李驅(qū)車，小李車技不好，一不小心撞到墻了，王師傅大罵：“誰干的！”雷鋒卻走上前一步說：“我干的?！蓖鯉煾祵λ瓶诖罅R之后，雷鋒自己車修好，還把撞破了的墻砌好，之后，又一心一意教小李開車，得到了王師傅的贊賞與夸獎。

又有一次，雷鋒回家探親，在火車上遇見一個大媽，帶著三個孩子，愁眉不展。經(jīng)了解，雷鋒知道，他們的票丟了，雷鋒把自己的票讓給他們，自己重新去買票。

又有一次，雷鋒在路上遇見了一個年邁的老人，他舉步艱難，一步步艱難地往前走。雷鋒便熱心地說：“老公公，天氣這么惡劣，要不，我背你回家吧！”老人說：“謝謝你了?！崩卒h便背他走到了家。自己再回家。

雷鋒這個名字永遠在我心中，我以你為榜樣。