成長的周記
發(fā)布時間:2023-06-07 成長周記成長的周記合集13篇。
“周記工作的成績和不足”這一問題,需要我們仔細思考。周記是我們表達自我情感的一種方式,相信大家對它都不陌生。以電視節(jié)目的形式來記錄周記,可以吸引更多觀眾的注意。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過精心挑選后,為大家推薦了“成長的周記”,相信其中會有對您有幫助的內(nèi)容!
成長的周記 篇1
青春是一華麗的盛宴。
或許我們在乎的并不是終點,而是沿途璀璨的風景……
我小時身體弱,不能跟著野蠻的孩子們一塊玩。沒有一點歡樂色彩,養(yǎng)成了這種不活潑、不言語的性格。
也就是在前幾天,我嘗試到第一天登臺演講的滋味。班里老師規(guī)定:每人輪流在黑板上寫一句名言,并且登臺演講。等待既是漫長的,也是短暫的,心中浮起一陣欣喜,既而接之的是一陣失落,一種緊張。
終于等來了,上課前,我的手一直冒汗,好像趵突泉,冒個不停,就連和我旁邊的同學說話也是心不在焉。
上課鈴聲終究是打響了。心想:沒辦法,硬著頭皮上吧!我走上了講臺,伴隨著同學們的掌聲。眼睛不知該往哪落,心臟的跳動幾乎到了極限,安靜的教室里,仿佛只有我的聲音和心臟跳動的聲音“恩,恩,所以我們要……”頓時,我感覺快要窒息了,我想:完了,完了,我想不起來了。只能瞎編了。隨即,我的演講完畢,抬起頭,看見的是同學們一張張無奈的臉,我急匆匆走下講臺。
唉,我的第一次脫稿演講,是這樣的“狼狽”。
我的第一次嘗試,讓我明白:第一次嘗試是對自己的考驗,也是對自己的挑戰(zhàn),有了第一次的嘗試,便會有對新一輪的更大的挑戰(zhàn)的信心。
成長的周記 篇2
父愛如山,母愛如水。這是形容父母的最佳句子。因為父母是成長道路上不可缺少的一部分,他們的愛如暴風雨時的一束陽光,溫暖你的心;他們的愛如黑暗道路閃現(xiàn)出的一絲亮光,指引你走出黑暗;他們的愛是無價的,是世界上任何東西都換不來的。
去年,我和同學們?nèi)グ菰L福利院,給他們帶去了一些文具和玩具。福利院非常的大,住宿樓十分漂亮,五顏六色的斑斕和美麗的七色彩虹還有許多可愛的動漫人物都印在墻壁上。里面的孩子都是孤兒,他們無依無靠,無人撫養(yǎng)。大多是先天性殘疾或疾病,也有一些是后天得的疾病,少數(shù)是父母撫養(yǎng)不起被拋棄的。他們的生活也說不上是枯燥無味,但也并不多姿多彩。有時他們也會玩游戲,看書,學樂器他們的臉上時刻都有笑容,雖然表現(xiàn)出來的是天真無邪,與世無爭,但是他們的內(nèi)心卻比誰都渴望得到愛,得到溫暖。他們有時哭鬧要媽媽,有時趴在窗子前,看著遠方,誰也不知道他們在想什么,大概是渴望得到一個溫暖的家吧。他們在福利院衣食無憂,吃飽穿暖,但他們的童年終究是殘缺的,是不完整的。
走出福利院,我們感慨我們的生活有多么的幸福,卻還不知足。也不時地嘆息孤兒是多么的可憐,他們從小就不能依靠父母,也沒有父母的關懷,只能自立自強。所以,我們需要感恩父母給予我們的關懷與呵護,努力讓自己變得更加的好,不負眾望。
成長需要信任,成長需要鼓勵,成長需要挫折,成長也需要勇氣。但是成長最需要的是父母的愛!
成長的周記 篇3
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我走回沙發(fā)繼續(xù)看電視??戳艘粫?,我覺得有些不愛看了,就去了臥室。一走進臥室,我就聞到了很濃的異味,原來都是我吃水果和零食亂丟果殼,忘了清理發(fā)出來的。我心里想,臥室這么亂,媽媽來了還怎么睡覺啊。平時都是媽媽做衛(wèi)生,現(xiàn)在媽媽不在家,我決定自己打掃臥室。于是,我從衛(wèi)生間拿來了掃把,走進臥室學著媽媽的樣子掃啊掃,大汗呼呼直冒。掃完一遍看屋里干凈多了,可是我還不滿意,于是又拿起拖把擦了起來。汗一直在流,但是我卻干得非常起勁。一個小時過去了,終于收拾完了。臥室里非常整齊,地面亮極了,難聞的異味兒也自動消失了。
這時門鈴響了,媽媽回來了。她一看到我,就把我抱起來,擔心地問:害怕了嗎?我是男子漢,才不害怕呢!我大聲地說。我趕緊拉著媽媽來到臥室,她一下子就被驚呆了,這是誰把屋子收拾得這么干凈?。窟€能有誰?。∥掖舐暤鼗卮?。媽媽豎起大拇指說,小雨真棒,小雨真是長大了!聽了媽媽的夸獎,我的心里可甜蜜了。
這是我第一次獨自在家的經(jīng)歷,也是我成長中的一件小事,但是這件小事卻使我難以忘記。
成長的周記 篇4
時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我就十歲了。在不斷的成長中,我開始成熟了,開始懂得關心身邊的人了。對于我一個十歲的男孩,并不太理解成長兩個字,但是有件事卻讓我明白了成長中的一個道理。
以前媽媽常對我說,他們工作很辛苦,我總是不以為然,心想:媽媽不就是講講課,爸爸不就是在辦公室接接電話嗎?有什么辛苦的!可是有兩件事卻讓我改變了看法。
媽媽每天下班回家,收拾完家務,還要指導我學習,然后再開始自己的工作。一天晚上,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈還亮著。我以為媽媽忘了關燈,就想幫她關上??晌彝崎_門一看,媽媽既然還在電腦前備課,那時已經(jīng)午夜12點了。后來,我才知道媽媽每天都工作這么晚。媽媽真是太辛苦了。爸爸工作的辛苦我也是偶然間知道的。去年寒假的一天早上,媽媽外出講課,我只好跟著爸爸去工作。一到辦公室,爸爸就立刻投入到緊張的工作中。他不僅要對賬,還要安排員工去不同的網(wǎng)點送貨。辦公室的電話一個接一個,爸爸總是耐心地回答客戶的問題,然后安排員工去做。下午,爸爸接到一個電話要求緊急送貨。這時員工都出去了,我就和爸爸一起去送貨。那天天氣很冷,還下著雪,路面上結(jié)了冰,非?;?。爸爸小心翼翼地開著車來到了網(wǎng)點,把一箱一箱的貨物卸下,又親自把貨物送到三樓。哪里沒有電梯,只能走著上去。樓上樓下爸爸不知道跑了多少次。雖然天氣很冷,爸爸卻是汗流浹背,氣喘吁吁。我終于知道了爸爸媽媽的辛苦。
成長的周記 篇5
在我們成長的過程中,既有陽光雨露的關愛,也有風霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活,讓我們品評甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,是我們志懷高遠,實現(xiàn)了超越。尊重關愛,讓我們學會寬容;挫折磨難,使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗中,我們逐漸擺脫了蒙昧。自私。幼稚我們長大了。
在家中。在學校。在社會我們時時刻刻都在被關愛,在關愛中,我們逐漸成長。
在家中,父母們?yōu)槲覀儢|奔西跑,日夜操勞,不為別的,就為我們,希望我們吃好的。喝好的。上好的學校父母在關愛我們成長,我們要報答父母的養(yǎng)育之恩。
在學校,老師們?yōu)槲覀兇蛟旌玫膶W習環(huán)境,不為別的,就為我們,希望我們好好學習,刻苦努力,奮發(fā)向上老實在關愛我們成長,我們要報答老師的教育之恩。在社會,各界人士都為我們創(chuàng)造平安社會,建設美好社會社會各界人士關愛我們成長,我們要報答他們對我們的關愛。
我們在關愛中成長,人們在關愛我們,不為別的,就因為我們是祖國的花朵!因此我們要時時刻刻都準備為父母。為教育事業(yè)。為社會貢獻力量。
成長的周記 篇6
這個學期末,音樂老師根據(jù)課堂表現(xiàn)發(fā)給我們獎品。我得了一等獎,可以自由選擇物品??吹侥敲炊嗒勂?,我首先看到了一個軟綿綿的玩具豬,我非常的喜歡。可是,我又看到了一個女式的毛衣鏈。我想到,媽媽雖然有很多的毛衣,可是沒有毛衣鏈。如果送給媽媽,她一定會很高興的,也可以表達我對媽媽的愛。于是我就毫不猶豫地放棄了玩具豬。一些不了解真相的同學,看到我一個男生竟然選了女孩子的毛衣鏈,都嘲笑我,可我卻沒有理他們?;氐郊?,看到媽媽欣慰的笑容,我感到無比的快樂。
通過這件事,我明白了,對于辛苦工作的爸爸媽媽,我們應該關心他們,一個微笑,一件小事,足以溫暖父母的心。
成長的周記 篇7
微笑能使人愉悅,微笑能解決煩惱,微笑是一種動力,它能使人成長。
我清楚地記得那是在五年級的一次朗誦比賽,參賽的每個人激動又緊張。班主任突然讓我參加,我驚奇地對老師說:???老老師,我不行的,我害怕。我的手不由自主地揮起來,頭也不聽話地搖起來。只見老師拍了拍我的肩,笑了笑,說:你這孩子啊,不用緊張,兩周后我們就要錄像了,這是我給你找的詩歌,回家背熟了,過兩天到我辦公室,我聽一下你讀的怎么樣。我接過老師給的稿子,雖然緊張、害怕,但我還是欣然接受了。心里總是嘀咕著加油,加油!老師又笑了笑說:我相信你的,上課去吧!
每當我回到家,寫完作業(yè)后的第一件事便是開始背稿子,炎黃飛天夢
時間過得很快,一眨眼就兩天了。我忐忑不安地走進陳老師的辦公室,緊鎖著眉頭,腳也抖得十分厲害了。陳老老師。我說了句陳老師,陳老師沒有回應,我又靠近陳老師旁,又說了句:陳老師!陳老師轉(zhuǎn)過頭,說道怎么這么早就來了,來來來,我聽一下你讀怎么樣。話音剛落,陳老師就把我?guī)У綇V播室旁,讓我讀。剛開始,我讀的一會兒快,一會兒慢,有時還會忘詞。而陳老師便一遍又一遍地教我,一次又一次耐心指導我,那微笑從未消失。
兩周很快過去,這天下午,我早早就來到了學校,穿好了服裝,編好了頭發(fā),拿著稿子匆忙地走向錄像的教室,在教室外反復地練習,反復地朗讀起,反復地練動作
這么用心,陳老師給你加油哦!相信自己!陳老師走出辦公室,來錄像是為我加油,她又微笑地點了點頭,我本來的那顆緊張的心漸漸放了下來。很快就要該我錄像了,我走向教室里,十多個攝像設備在我眼前出現(xiàn),左右兩邊有,前面后面有,上面也有。這雖然只是一個小小的錄像教室,可但是這攝像設備就讓人嚇得出冷汗。正前面是一面玻璃墻,陳老師在玻璃墻外的教室看著我,伸出了她的右手,舒淇大拇指,對著我微笑,看她的口型,似乎在對我說加油
錄像完了,我從教室走出來,立馬到對面的教室找陳老師,陳老師的那一抹微笑依然還在。
陳老師的微笑讓我永遠銘記在心,因為她的微笑使我勇敢地面對攝像頭,使我大方地朗誦,這微笑是一股讓我成長起來的力量,我在微笑中成長!
成長的周記 篇8
書,賦予我們知識;書,是人類進步的階梯。在我的身邊有一位好朋友《小學生時代》。這本書我從我二年級時就開始看了,這本書用自己無窮的魅力感染我們,然而我已無法抗拒我心目中那一份瘋狂的愛。我愛這本書,
當我第一次接觸《小學生時代》,我就被它迷住了,一篇篇文章被我品嘗著,咀覺著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、哭整個人似乎已經(jīng)融入到書中去了。
《小學生時代》中一個個人物寫的栩栩如生,那一個個精彩的故事,一個個可以令人捧腹大笑的笑話,還有美麗的童話世界,《小學生時代》用無聲的語言將知識種于撒播在我們的心靈里,然而今天,種子開始萌芽,結(jié)出了知識的果實。
每當我看到它時。一切不愉快都拋之腦后了。它像一把金鑰匙,讓我打開知識的大門;它又像一位向?qū)В瑤ьI我挖掘智慧的源泉,在書中,我認識了西子姐姐、楊歌等一大群好朋友,他們帶我領略了書中的快樂與煩惱。書中的爆笑超市是我們生活中的開心果,動物頻道讓我更加了解動物,兒童在線讓我一分便知天下事,反正各個欄目都有自己的特色,讓我們一起去看《小學生時代》,讓書中的文字浸潤我們的心靈,記住在我們的腦海,讓我們隨著文章一起在書的海洋里遨游吧!
《小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心,它陪我們一起走過歡樂的童年,陪我們經(jīng)歷成長的挫折與困難,失敗與成功。今天,這本非同一般的書,將與我們牽起手,一起走,走到成功的彼岸。
成長的周記 篇9
親愛的老師、同學們:
大家好!
我演講的主題是:生活因書籍而精彩。
書籍是全人類的營養(yǎng)品,我們的生活也因書籍而精彩。如果沒有書籍,我們的生活將是怎樣的呢?假如沒有教科書,老師上課就沒有標準,考卷都不知道怎么出;如果沒有經(jīng)史子集,李白的床前明月光,可能會有上萬種讀法;倘若沒有科技書,我們現(xiàn)在可能還停留在蠻荒時期,上學都要騎著步履蹣跚的馬。
近日一則新聞讓我們特別痛心:法國的巴黎圣母院毀于一場大火。那可是世界藝術(shù)的殿堂啊!值得慶幸的是,大文豪維克多雨果寫下了名著《巴黎圣母院》,這本書讓這座藝術(shù)殿堂的樣貌和歷史通過文字保存了下來。
那么,書又是什么呢?高爾基說,書籍是階梯;歌德說,書籍是高尚的人;莎士比亞說,書籍是營養(yǎng)品;列寧說,書籍是力量。我覺得,書籍是人類進步的諾亞方舟,它載著人類文明的精華,駛向更加精彩的未來。
生活因書籍而精彩。古往今來,多少流芳青史的名人,從小就熱愛閱讀。魯迅少年時刻苦讀書,已經(jīng)到了癡狂的地步。冬天夜里寒風刺骨,他就一邊嚼辣椒驅(qū)寒,一邊繼續(xù)捧書夜讀。正是這種嗜書如命的精神,使他成為了一位眾所周知的大文豪。
書籍,不僅能造就名人,也能使我們的生活更精彩。冬日里,躺在溫暖的被窩里讀一本書,這是書籍帶給你的悠閑。讀完一本書,和家人分享書中精彩的情節(jié),這是書籍帶給你的樂趣。周末,和同學一起開展閱讀沙龍,漂流書籍,這是書籍幫你建立的友誼。讀書時,與書中人物共歡笑,同悲傷,這是書籍讓你品味到的喜怒哀樂。
腹有詩書氣自華。讓我們一起徜徉在書的海洋中,讓生活因書籍而精彩吧!
成長的周記 篇10
破繭而出的那一刻,陽光溫暖了我的心房。——題記
我是大自然中的一員,從小在陽光雨露的滋養(yǎng)下成長,因為我身著綠色或花色,身上又有像后一樣的東西,所以人類給我們?nèi)×艘粋€名字——毛毛蟲。
有人說,毛毛蟲長大后會變成蝴蝶,可以自由自在地在空中飛翔,我自然很高興。于是,我就更想長大,更渴望有一天,我可以在空中飛翔。
可是,日子總是很漫長,現(xiàn)在的我,也只能在樹葉上、田間,爬來爬去。拖著長長的身子,一點點地蠕動。白天,我可以悠閑在地花園中散步,到了晚上,找一個相對舒適的葉子,安然睡去。睡夢中,我經(jīng)常夢到我變成了蝴蝶,是一只最美麗的蝴蝶,在空中飛來飛去。而每當天亮,睜開眼時,我卻發(fā)現(xiàn)自己依然是一只毛毛蟲,甚至是一只不起眼,人人討厭的很丑的毛毛蟲。人們不喜歡我的樣子,僅僅是因為我長得不好看。可我又有什么辦法呢,日子久了,我也開始厭惡自己,開始痛恨這個世界。我總是埋怨上天的不公,它為什么讓我長成這個樣子。漸漸地,我開始懷疑,懷疑長大后的我,是否會變成美麗的蝴蝶,也漸漸變得自卑,變得不再自信。
到了結(jié)繭期,我把自己蜷縮起來,躲在厚厚的繭中,不想再也繭半步。因為我怕,我怕聽到外人的嘲笑。
日子一天天地過去,不知過了多久,我被一陣嬉笑聲吵醒。困意中,我隱約聽見兩個人在說著什么?!翱炜窗。x變成蝴蝶了!”這么一句,使我猛然驚醒,不知為何,想起了小時候,小時候的我。
我嘗試著從厚厚的繭中出來,一次、兩次……可這繭真的是太厚了,我已累得筋疲力盡,休息片刻,終于鼓足了勁,陽光滲入了我小小的身軀中。
那一刻,我終于品嘗到成功的滋味!
成長的周記 篇11
書是人類進步的階梯這句話是我的座右銘。書更是我成長的階梯,從小到大都隨時激勵著我前行,我的點滴進步都離不開書的諄諄教誨我是個愛看書的女孩。每一次走進書的世界,我就好像走進了一個鳥語花香的美麗小城。有些時候看的太入迷,連做夢也夢見自己與主人公一起冒險、探索。書就像我心情的五味瓶。當主人公遇到危險時,我緊張極了。心咚咚直跳,仿佛是一千個壯漢在我心里用力打鼓,我皺起眉頭,在心里默默祈禱。當主人公獲得成功時,我高興的心花怒放、喜上眉梢,仿佛是剛探出頭的小草,激動的心情難以言表。當主人公失敗時,我心如刀絞,淚珠淘氣的在眼眶里打轉(zhuǎn),仿佛一定要流下來似的。書,就是我魂牽夢縈的第二故鄉(xiāng),它帶給我無窮的樂趣。
我最愛看《湯姆。索亞歷險記》。暑假的兩個月,我完全被它牢牢地拴住了。開始,我不太喜歡湯姆。索亞,因為我覺得他是野孩子。但讀到后來,我不但沒覺得湯姆很野,反而感覺湯姆很有趣。他身上發(fā)生的事令我大笑不已,比如:湯姆耍小聰明,讓別的孩子替他刷墻,還得拿好玩的東西送給他;初見貝基里面的湯姆不停的賣弄自己,想讓貝基心動;還有,湯姆、哈克貝利和喬伊。哈珀他們過得海盜生活,都十分有趣。有時,我覺得湯姆傻里傻氣。明明是貝基偷看了醫(yī)學解剖書,卻代其受過。還不顧自身安危,去法庭指證是印第安。喬伊殺的人。但更多的看出湯姆是個正義,勇敢,不顧自身安危也要幫人家的好男孩。當和湯姆一起看到喬伊殺人時,我嚇得,連大氣都不敢出。在最后,看見喬伊死了,湯姆發(fā)現(xiàn)寶藏,我高興極了,湯姆真棒!
和湯姆呆久了,我也漸漸變得野了起來。以前膽小如鼠的我變得膽大起來。和小伙伴去爬山。我提起褲管,脫掉鞋子,把腳泡在清涼的山泉里。雖然手上、褲子上、腳上沾滿泥巴,而我卻一點兒也不嫌臟,和小伙伴們吃著烤番薯,聊聊天,去游泳打水仗,弄得渾身濕透,卻樂在其中??戳恕稖贰K鱽啔v險記》我好像變了一個人似的,變成了一個十足的小湯姆。我變得更加樂于助人:幫媽媽洗碗;扶老人過馬路;在公交車上給小朋友讓坐;撿起廢紙扔進垃圾桶等等。我現(xiàn)在變得更有責任心了,說到做到,錯了就勇于承認錯誤。連連媽媽都覺得我看了這本書像變了個人似的。
是的,看了《湯姆。索亞歷險記》我成長了。變得樂于助人,開朗大方。我更加自信,大膽。我喜歡《湯姆。索亞歷險記》,它帶給我很多,我喜歡湯姆,也喜歡和他冒險。這是本好書,它令我百讀不厭,就像杭州的片兒川,令人回味無窮。
成長的周記 篇12
我十五歲的青春終已逝去,迎來的是未知的十六歲。
——題記
十五歲,我親愛的女孩,在我將短而枯燥的黑發(fā)留長后;在我把許愿瓶的星星裝滿后;在我用時間把那顆驕縱的心馴服后,你卻走了。
你忘記當初我撫摸你的長發(fā),親吻你的臉頰,牽你的手將動時逛了一遍又一遍的場景。你一切都忘了,現(xiàn)在就要丟棄的遠去,帶著你另外的女孩重演我們經(jīng)歷過的故事。
那些白云聚了又聚,散了又散,我的歲月亦復如是,聚來了十六歲的年華,散了十五歲的光陰。我一直認為在我經(jīng)歷過悲與歡、離與合之后,已最完美的姿態(tài)站在你身邊,你就會牽起我的手一直不放開,可是你跟我說:
“你抓住想要的東西不放,甚至貪得無厭,就會帶來無盡的壓力,甚至毀滅。
世事不可能盡如人意,你日復一日作繭自縛,陷入苦惱,因為追求一個愿望,卻造成另一個愿望無法達成,還拒絕調(diào)整自己接受這個事實。這樣你要怎樣長大?
所以,去生活吧,就像這世界是天堂。”
然后,你微笑著,我卻哭了。
原來我一直都錯了,我以為只要抓住你的身影就能一直快樂、一直幸福,不愿邁出腳步,在你身旁徘徊,是我錯了。
舍不得歲月的溫馨,就會羈絆啟程的腳步;迷戀手中的溫暖,很可能就耽誤了誒好的青春。
流年,流丟了紅顏;而年華,別樣!
成長的周記 篇13
從小我就喜歡讀書。
依稀記得,每天清晨,當?shù)谝荒柟馔高^薄薄的玻璃,輕風悄然將窗簾拉開,陽光灑在桌上的那本書上,風兒把風鈴吹得丁丁響,我聞聲而醒。盤腿坐在我的讀書小天地上,繼續(xù)捧起書,讀那未完的凄美故事,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風吹開書頁,搖動風鈴的美妙聲音。小時候,媽媽為了熏陶我讀書的樂趣,在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架。我總是站在前面,踮起小腳丫,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就在我心底開始萌出了嫩芽。
無論是厚重肅穆的字典、凄美動人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,其中對我影響最深的是一本叫做《假如給我三天光明》的書。
我的英語自小學來一向不怎么好,無論我怎么認真聽講,努力做題,成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化,我開始對英語失去信心。至今已不記得有多少個夜晚,我躲在被窩里流著淚,幾度揚言要放棄。在看到我不思進取想后,媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時,送給我一本書,名字叫《假如我有三天光明》。
這是一本并不起眼的書,淡藍色的封皮,淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深有時,我會想到,過好每一天或許是一個非常好的習慣,就好像我們明天就會死去一樣。雖然只是短短的兩句話,但對我之后的成長產(chǎn)生了深遠的影響。我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學習中,每當我失敗后傷心沮喪時,我就會想起這幾句話,我總是在心里對自己說再試一次,我就會成功,終于,我的英語成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步,我笑了,媽媽笑了,我看著手中的那本書,它也笑了。
其實我真的應該感謝書,書不僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向。
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成長周記
俗話說,磨刀不誤砍柴工。平常的學習工作中,幼兒園教師會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以,關于幼師資料你究竟了解多少呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《成長周記》,請收藏并分享給你的朋友們吧!
成長周記(篇1)
在人生命的歷程中,有成功的喜悅,也有失敗的憂傷。而這一切都源于嘗試。
平庸的人是不會知道嘗試的樂趣的。同時,人也是在不斷嘗試中變得不平庸。嘗試不僅是人生命歷程中必不可少的一環(huán),對于其他生物也同樣重要。
小時侯,我們十分淘氣。經(jīng)常捉螞蟻玩,我們將螞蟻放進一個玻璃瓶中,看他們?nèi)绾纬鋈ァF恐泄灿袃芍晃浵?,它們分別向四周攀爬不一會兒,它們同時撞到了瓶壁,但它們并沒有放棄,它們又向上攀爬,但是由于瓶壁十分光滑,幾次攀爬,都掉了下來,摔得遍體鱗傷。一只螞蟻不肯爬了,躺在瓶內(nèi)呻吟,而一只螞蟻,它忍著身體上的傷痛再次向上攀爬,它以頑強的毅力以及對生的渴望,向瓶口爬去,1分、2分、10分……時間很快過去,再看瓶內(nèi)的螞蟻,它早已走出絕境。向新的嘗試邁進,它成功了!而那只待在瓶內(nèi)的螞蟻,看到那只螞蟻不見了,四處尋找,在玻璃瓶壁的另一側(cè)看見了逃生的螞蟻。心里十分懊悔,卻也十分震撼。
螞蟻因不斷嘗試而脫離了困境,因為它有堅持不懈的精神,因為它對自己有信心。
我們在成長中會遇到許多的困難,但是我們要勇于嘗試,在嘗試中一步步成功。挫折固然是可怕的,但是,只要我們有嘗試的勇氣,挫折將會變得軟弱可欺。大膽嘗試吧。
成長周記(篇2)
孩童時代,拿著那本《安徒生童話》,在父母的懷里是懂非懂地看著,心中感到的是快樂,是溫暖。心里暗暗希望能當王子勇者,憧憬著成為受人敬仰的英雄啊,多么天真的年華。
進入了小學,手邊的童話漸漸被金庸古龍等小說所取代??粗且晃晃晃淞指呤诛w天遁地,無所不能;看著戰(zhàn)場上的刀光劍影,忽然覺得王子還是比不上武俠。
但這念頭只是轉(zhuǎn)瞬即逝,隨著時間的飛逝,眼前出現(xiàn)了形形色色另類的書籍。男女之間的關系似乎成為了書中熱門的話題。愛,一個浪漫而朦朧的詞浮現(xiàn)于腦海中,伴隨著我進入了多思的花季。
不知何時開始,同學們之間的話題不再是哪位武林高手的好壞,而變成了誰與誰拍拖了;某君暗戀著某女同學;他們的戀愛被老師拆散了心中開始覺得以往是多么的幼稚可笑,似乎自己成熟了不少,似乎進入了大人的世界,然而,我們真的懂得愛了嗎?我們應該愛下去嗎?
在陣陣的議論中,我又慢慢的成長了,步入了高中的校門。
成長周記(篇3)
不知不覺,我已踏過15個春秋。xx了,窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零,天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間,我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂,云霧繚亂,遙不可及。俯首看看身后,令人感慨萬千。在人生坎坷的路上,留下了我一串串深深的腳印。
看,那一串漸進模糊而輕巧的腳印。哦,那是我嬰兒時期的步伐。從出生,到蹣跚學步,到啞啞學語,那時的我,也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會因不順心而大哭一場,但大家都不會責備我,在為我操心的同時,又盼望著我的成長。于是,在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。奧,那一串整齊的腳印,是我上小學時的記憶。剛開始接觸書,書對我的誘惑是那么大,我開始關心自己的學習。我會因?qū)W習考試考個優(yōu)而高興一整天,也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升,知識的增加,閱歷的豐富,但同時也給我不少的煩惱。于是,我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深,離我最近的腳印,是我上中學以來的歷程。長大了,所見所聞多了,山路也就更坎坷了。有了對手的存在,使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了。成績好了,快樂少了。我會淺唱逍遙嘆,會吟如夢令,一路攀登著陡峭的山路,使我深知成長的艱辛。
看著先行者留下的腳印,似乎在告戒我:前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我。
瞧,那一串時深時淺的腳印。哦,那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習而困擾,不必擔心沒人和我玩,不用擔心做錯該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀,手摸,鼻聞,嘴啃,我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里,我是人人擁護的山大王,到阿婆家偷雞蛋,到阿伯家要茶喝,無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠處,留下了我一串快樂的回憶。
成長周記(篇4)
回憶過去,我們都是從幼雛般的孩子成長到了今天的你我。如今高高地個子與青春的洋溢,都是成長的痕跡。一朵花,它不會生來就如此美麗,它是由一顆種子,在陽光或雨露的滋養(yǎng)下,才破土而出。它是由細細的根須吸水和養(yǎng)份才茁壯成長,它是由風雨吹打和太陽的照射下才含苞待放。成長需要過程,而過程才證明了成長的美麗。
我,曾經(jīng)還是幼嫩的孩子,而在成長的過程中,是歷練給予了我長大。成長中,我必定會有不順心的事,成長過程中,我必定會有快樂或興奮的事。是成長教會了我“勝不驕,敗不餒?!笔浅砷L教會了我要“面對現(xiàn)實微笑?!背砷L是美麗的而成長也是艱辛的。但,經(jīng)歷了艱辛的風雨,成功的美麗便會再一次綻放,正如積極者說“風雨是雄鷹飛翔于天空的翅膀,沒有它,飛不出美麗的弧線。”雄鷹不去勇敢的飛翔,沒有風雨的洗禮則永遠不會有快樂的翱翔,而成長若沒有艱難的過程又怎會擁有它那獨特的光彩。
成長是美麗的,它的美就是磨礪所散發(fā)出來的光彩,就是挫折所閃爍出的燦爛。成長的困難你要堅強面對。我們要把它當做美麗的海面,而未來是你航行的路線??部部揽滥阒划斔@颂S,憂愁或不快樂你只當它海風吹面。經(jīng)歷了成長,你才會感到蛹化蝶的喜悅,你才會為你自己的一切所自豪,成長是美麗的,而這份美麗也是來之不易的。
成長周記(篇5)
打開“愛的成長手冊”,扉頁上出現(xiàn)了這樣一句話:友愛﹑關愛﹑敬愛,這些愛,一直都伴隨著我的成長,它們?nèi)缤皇鄣墓饷?,照亮了我的心房;它們?nèi)缤蛔k麗的彩虹橋,拉近了我與父母的距離;它們又如同一份特殊的禮物,讓我獲得更多的知己。
我再一次翻動了“愛的成長手冊”。這一次出現(xiàn)的是一張照片:我的母親,為了我有一個更好的學習環(huán)境,不惜辛苦,搬開柜子,拿抹布擦干凈終于把書房給收拾好了,雖然她滿頭大汗,但是,從她堅定的眼神與嘴角揚起的笑容中,我可以保證的說:“此時此刻,她心中想的,不是自己的勞累,而是在想我看到新書房時,興奮不已的場面。”我想對媽媽說:“我永遠愛著您!”
我含著尚未干的眼淚,翻開了下一頁。我看到了父親發(fā)愁時的神情,忽然覺得,平如里那個高大威猛的父親,原來也需要我們的關心與關懷,他也是那么的瘦小,他也需要一個“避風港”,來躲避風險。在那黑發(fā)間尋找,不時的會出現(xiàn)幾根銀發(fā),每當那時,父親總是會說:“爸爸已經(jīng)老了?!?,的確,由于我的不懂事,讓他無時無刻都要為我操勞,為我擔憂;也因為我的不懂事,讓他的額頭,布滿皺紋。我要堅定的對爸爸說:“我會是你躲避危險的避風港!”小荷作文網(wǎng)
翻動“愛的成長手冊”,就是翻動愛的回憶,愛的體會,在這一次次的翻動中,能讓我重新感受父母對我的“愛”。我一定會好好珍藏著,這“愛的成長手冊”。
成長周記(篇6)
成長周記活動反思【1】教學反思是指教師從事教學實踐后回過頭來思索過去自己做過或者經(jīng)歷過的教學活動,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓,指導今后的工作。明確教學反思能力的意義和內(nèi)容,對提高教學反思能力具有重要意義。
一、 教學反思的意義
1教學反思的目的是打破傳統(tǒng)教學,重建新的教學理念
傳統(tǒng)教學往往只是關注教育的結(jié)果,忽視了學生的經(jīng)驗和經(jīng)歷,教師應從啟發(fā)學生自己思考問題,解決問題成為真正意義的發(fā)現(xiàn)者、**者、創(chuàng)造者的角度,鼓勵學生大膽質(zhì)疑,超越權(quán)威,促使學生得以生動活潑,富有個性的發(fā)展。
2教學反思的目的是幫助學生形成終身學習的能力
改變原有的單純的接受式的學習方式,建立和形成旨在充分調(diào)動發(fā)揮學生主體性的**式的學習方式,是勢在必行的教學方式。
3. 教學反思以實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化為目的
以往的教學過程,學生的參與程度不高,教師“滿堂灌”根本不可
它能充分激活學生的思維,不能實現(xiàn)師生之間的情感交流和智慧交流。要解決這些問題,必須從反思教學的各個環(huán)節(jié)入手,持之以恒的審視教學的過程,完善自己的教學行為,實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。
二、 教學反思的方法
1. 在教學實踐中自我反思
教師在每一堂課結(jié)束后,要認真的自我反思,思考哪些教學設計取得了預期成果,哪些精彩片段值得仔細咀嚼,哪些突發(fā)問題讓你措手不及,哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等。同時,認真進行反思記載,主要記錄:
(1)教學行為是否達到教學目標
新課標要求我們在制定每節(jié)課(或活動)的教學目標時,要特別注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)即知識﹑能力﹑情感態(tài)度﹑與價值觀。因為為了學生的可持續(xù)發(fā)展,能力、情感態(tài)度和價值觀的適用性越來越廣泛和持久。許多知識都隨著時間的推移容易遺忘,更何況當今知識更新的速度極快,只要具備獲取知識的能力,就可以通過許多渠道獲取知識。
所以,情感態(tài)度與價值觀必須有機地融入到課程教學內(nèi)容中去,并有意識的貫穿于教學過程中,使其成為課程教學的血肉,成為教學過程的靈魂。
(2)教學活動是否有“溝通”和“合作”
教學活動作為教育活動的一部分,“沒有溝通就不可能有教學”,失去了溝通的教學是失敗的教學。教學過程是師生之間進行交流、良性互動、共同發(fā)展的過程。教師不再是一個享有特權(quán)的人,而是一個與學生平等的人
教學是師生相互開放、相互理解、相互接受的對話過程。在成功的教學過程中,師生應形成一個“學習共同體”,他們都作為平等的一員在參與學習過程中,進行心靈的溝通與精神的交融。
(3)是否創(chuàng)造性的使用了教材
教材歷來被作為課程之本。而在新的課程理念下,教材的首要功能只是作為教與學的一種重要資源,但不是唯一的資源,他不再是完成教學活動的綱領性權(quán)威文本,而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn),給學生展示多樣的學習和豐富多彩的學習參考資料;同時,教師既時教材的使用者,也是教材的建設者和開發(fā)者。因為本次課程改革中的一些改革理念仍具有試驗性質(zhì),不是定論,不是新教條,不是不允許質(zhì)疑的結(jié)論,而是還有待在實踐中進一步檢驗發(fā)展和完善。
因此,我們在創(chuàng)造性使用教材的同時,可以在“課后反思”中作為專題內(nèi)容加以記錄,既積累經(jīng)驗又為教材的使用提供建設性的意見,是教師、教材和學生成為課程中和諧的統(tǒng)一體。
(4)教學過程是否存在“內(nèi)傷”
要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準:教學環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”各個精雕細琢,教學手段中的“電媒”、“聲媒”、“光媒”一個不能少。學生討論熱熱鬧鬧,回答問題對答如流。
這種“好課”似乎無懈可擊,但有沒有給學生思考的空間?“滿堂電”是否有越俎代庖之嫌?你是否注意到學生情緒態(tài)度和價值觀的變化?
學生的創(chuàng)造性何在?對于這些“內(nèi)傷”必須認真回顧﹑仔細梳理、深刻反思、無情剖析并對癥下藥,才能找出改進策略。即使是成功的課堂教學也難免有
疏漏失誤之處,對他們進行系統(tǒng)的回顧、梳理并對其進行深刻的反思、**和剖析,今后在教學上吸取教訓,更上一層樓。
(5)教學過程中是否迸發(fā)出“智慧的火花”
教學不僅是一種說教,更是如何引導學生在情景中體驗、體驗、感受和創(chuàng)造。教學過程中,學生往往會于不經(jīng)意間產(chǎn)生出“奇思妙想”、生發(fā)出創(chuàng)新火花,教師不僅應在課堂上及時將這些細微之處流露出的信息加以重組整合,并借機引發(fā)學生開展討論,給課堂帶來一份精彩,給學生帶來幾分自信。更應利用課后反思去捕捉、提煉,既為教研積累了第一手素材,又可拓寬教師的教學思路,提高教學水平。
將其記錄下來,可以作為教學的寶貴資料,以資研究和共享。
(6)教學過程是否適應學生的個性差異
學生的個性差異是客觀存在的。成功的教育制度,成功的教育者,必須根據(jù)學生的個性特長稟賦優(yōu)點,因材施教,因人施教,充分發(fā)揮學生的個性特長,讓性格各異的學生爭奇斗妍,各領**,讓每一個學生都有施展才能的天地。換言之,成功的課堂教學,應讓基礎好的學生“吃得飽”、“跑得快”,中等學生“吃得好”、“跑得動”,讓學困生“吃得了”、“不掉隊”。
因此,無論是情景的創(chuàng)設還是內(nèi)容的呈現(xiàn),無論是問題的設置,還是釋疑解惑均應“為了一切學生”,多層次、多維度、多渠道地開展教育活動。因為教育的最大使命就是尊重學生的個性差異,盡可能的創(chuàng)設條件發(fā)展學生的思維能力,培養(yǎng)學生的思維品質(zhì),促進全體學生的發(fā)展。
(7)教學過程是否存在“偽**”
有的**性學習只表現(xiàn)在問題的**上,只要教師拋出一個問題,幾個學生立刻圍成一團分組討論,也不管小組的成員的組合是否合理,問題的價值中是否有討論的必要。幾分鐘后,老師拍了拍手,學生的討論停止了。再由學生中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言。
至于其他學生,尤其是那些學習有困難的學生,他們真的對討論感興趣嗎?我們是否真正學會了應該學習的方法、技能和知識,這是未知的。這種“神散形未散”的“偽**”掩蓋了個性之間的差異,甚至會剝奪部分學生的獨立思考、質(zhì)疑、發(fā)言的權(quán)利。
2. 在理論學習中自我反思
教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論,并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動,在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感受到“山窮水盡疑無路”、“柳暗花明又一村”,使我們的教學進入新的境界。沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲備,就不可能走進課堂,達到戰(zhàn)略性的教學境界。
成長周記活動反思【2】《成長》這篇課文通過小約翰送報買香腸這個故事,告訴學生從小要培養(yǎng)獨立的生活能力,有利于成長的道理。
人們常說教師是塑造人類靈魂的工程師。作為兒童老師,我們有責任教育學生發(fā)展獨立的生活能力。在童年獨立成長,快樂成長。
但現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女,孩子是家長的掌上明珠,都是嬌生慣養(yǎng)長大的,都過得是衣來伸手,飯來張口,一切都是就家長包辦的生活。根本就沒什么生活經(jīng)歷,不懂得勞動鍛煉是培養(yǎng)獨立的生活能力,更不懂得培養(yǎng)獨立的生活能力有利于成長的道理。
成長周記(篇7)
小時候的我,無憂無慮,天真快樂,沒有煩惱。隨著年齡的增長,學習上和生活上的煩惱不斷涌現(xiàn),這也許就是所謂的成長的煩惱吧。
就拿學習來說吧,三歲之前不用上學,四歲開始幼兒園啟蒙教育,七歲開始讀小學,隨后就是接受九年義務教育,接著攻讀大學、研究生讀小學之前,沒有考試壓力,更多的是唱唱跳跳、嬉戲玩耍;進入小學之后,一二年級只有語文、數(shù)學兩門主課,三年級,增加了英語、科學。課程科目越來越多,課程難度不斷增加,課后作業(yè)日益增多,學習的煩惱隨著我的成長而增多。比如:以前,我一回家還可以先看書或干別的事再寫作業(yè),現(xiàn)在一回家就不能休息,必須馬上開始寫作業(yè)。
再來說說生活的煩惱吧,小學之前,我飯來張口衣來伸手,爸媽對我關心備至,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔,把我當皇帝一樣寵著。隨著年齡的增加,爸媽要我學會獨立生活,做到自信自強自立,可我面對生活中日星月異的變化,總有畏難情緒,平添煩惱。小時候,我無論做錯什么事,沒有人會來責怪我,再加上還有父母為我當向?qū)???涩F(xiàn)在的我,已經(jīng)長大了,懂事了,要學會自己獨立,做任何一件事都要小心翼翼,并且三思而后行。這與小時候那種悠閑自在的生活慢慢地拉開了距離。以前,我做什么事情都可以讓父母來幫忙;現(xiàn)在,父母要我學會獨立。作為一名學生,我告訴自己成績不能太差;作為兒子,我告訴自己不能讓父母對我失望;作為哥哥,我告訴自己要給弟弟樹立一個好榜樣因此,煩惱也就漸漸地增多了。
隨著歲月的流逝,我成了一名小學生,我逐漸懂事了,明白了煩惱是人生中重要的考驗,我們應該勇敢面對,保持積極、樂觀的心態(tài),煩惱自然就會隨風而去,因此,成長不煩惱!
成長周記(篇8)
回首望去,在我的成長過程中,留下了許多或深或淺的足跡。許多都被時間的長河沖刷得一干二凈,只有這件事,留在時間的搖籃里,歷歷不忘。
那是在第一屆北京作文現(xiàn)場比賽的頒獎晚會,主持人開始宣布獲銅獎名單,我一動不動地盯著主持人,恨不得第一個就念出我的名字。不知不覺中,名單宣布結(jié)束了,我額頭上的汗珠不停地滴下來,只聽見兩個好朋友的名字就在其中。她們回到座位上,對我說話也變得底氣十足,有點兒驕傲的意思。我裝著為她們高興的樣子,又是祝賀又是道喜,心里卻很不舒服,此時我的心已經(jīng)全飛了,盡管爸爸說只要努力不需要用獲獎來見證,而我卻還是很難過,心里的希望水晶頓時支離破碎,刺痛我的心。接著又開始宣布小學組銀獎,我?guī)缀跸胩崆半x席了,與其直接聽下去,只會更加慚愧,更加傷痛??!但是,我仍然帶著快樂的面具,無精打采地聽著,咦?我沒有聽錯吧,最后一個念到的竟然是我的名字。我回憶了一下岳西縣實驗小學這個熟悉的地址,沒有其它校友來參賽啊,不是我能是誰啊?我頓時喜笑顏開,榮光滿面,昂首挺胸地走上了領獎臺。我自信地對著臺下無數(shù)臺攝像機作出各種美麗的表情,著名的賈燁作家從禮儀小姐手舉的盤子中取過獎杯和證書,頒發(fā)給了我。我偷偷地親吻了一下我銀光閃閃的獎杯,要知道,證書我家臺板都壓滿了。獎杯,這才是第一個呢!我在成長!我在進步!我在美麗的泡泡包圍中,激動地將獎杯高高舉起,朝臺下?lián)]舞,依依不舍地離開了頒獎臺。心中的希望水晶頓時拼合起來,發(fā)出耀眼的光芒。下了臺,我回到座位上,兩個獲銅獎的朋友不再驕傲,爭先恐后地要摸摸我的獎杯,以前我想全國這么大型的比賽,銅獎也只有一點希望,銀獎更是不敢想的事兒,現(xiàn)在可真是什么都有可能發(fā)生。
一個頒獎晚會,讓我體會到了酸甜苦辣的感覺,看著銀光閃閃的獎杯,我心里所有的感動都頓時涌出,覺得有說不完的話要傾訴。這就是我成長過程中,一道永遠閃亮的足跡。
生命的周記(集合13篇)
編輯已經(jīng)為大家準備好了有關“生命的周記”的精彩內(nèi)容,敬請觀看。寫周記是人們表達自己思想情感的一種方式,相信很多人在讀書時都寫過周記。通過寫周記,我們可以更加清晰地認識自己的角色和責任。請放心瀏覽本頁內(nèi)容!
生命的周記 篇1
巴金說,生命在于給予,在于付出;雷鋒說,生命在與為人民服務;愛因斯坦卻說,生命在于設身處地替人著想……但是,我卻覺得生命還有另一層意義。
我們城市里的流浪貓并不少,我也是其中的一員。我整日孤獨地蜷縮在臭氣熏天的垃圾箱里面,惶惶不可終日。我的毛色很難看,已經(jīng)被褪掉一大半了,那殘缺的四肢突顯了我的弱小和懦弱。那布滿牙印的頭顱上,滿是血跡。我已經(jīng)兩天兩夜沒吃食物了,餓得皮包骨頭,這一切,都是貓王齊日害的。已是冬日了,真不知能不能熬過這個冬天。
該覓食了,我小心翼翼地探出腦袋,沒有其他貓,我收起趾爪,靜悄悄地走了出來,突然,一陣嘈雜聲從背后傳了過來,我全身猛一閃,緊張地向后一瞅,原來只是一輛汽車開過。我長呼了一口氣,走了出來,在地上笨拙地打了一個滾,朝半截火腿腸潛去。正當我埋頭解決時,一聲凌厲的、代表著死亡的“喵”叫聲響起,從房頂上跳下來一個熟悉的身影——齊日。我見大事不妙,連忙拖著跛腳,一拐一拐地朝出口奔去,一對對綠色的眼睛在出口處望著我,它們身體屈尊,尾巴直豎著,四肢的肌肉都鼓了起來,雪白的利齒在黑暗處閃著寒光。
我害怕得瑟瑟發(fā)抖,把臉埋進臂彎,等待著鉆心的疼痛。齊日一聲令下,它們就飛快地奔了過來,伸出鋒利的趾爪,亮出尖銳的牙齒,朝我撲了過來。他們兇惡地揮舞著爪子,我疼得不禁仰天長嘯,它們卻不管不顧。不知是誰,“刺啦”一聲,在我身上活生生撕了一塊帶血的肉下來作文,我張著大嘴,“呼哧”“呼哧”不停喘息著,揮舞著四肢,沖出了貓群。
后面幾日,我連大氣都不敢出,在垃圾箱里睡了一天一夜,我感受到了死神的召喚,不得不從垃圾箱里出來,尋找食物。我已經(jīng)餓得眼冒金星了,笨拙地躲避著齊日,盡管我知道沒用。果不其然,齊日輕松地攔住了我,朝我嚎叫著。我本想逃跑,但四肢軟綿綿的,一點力氣也沒有。它一步步向我逼近,我一動不動,仿佛逃犯被執(zhí)行死刑時的淡然,等待受到最后幾次攻擊。它,與我之間的距離在不斷的縮短著……
突然,幾株梅花映入了我的眼簾,它們在風中搖擺,展示它優(yōu)美的身姿,直擊我的心靈。小花尚能在風雪中生機勃勃,何況貓乎?我愣了好一會兒,身體仿佛注入了新的力量,我大叫一聲,敏捷地奔來跑去,齊日看見了,不由得驚呆了,但它還是向我跑來了。
它一聲吼叫,朝我撲來,我靈巧一閃,竄到了它背上,給了它一掌。并張開大嘴,朝它耳朵咬去,飽餐一頓。它疼痛難忍,大叫一聲,叫來了幾只年輕的白貓,我雖竭盡全力,但終歸雙拳難敵四手,一個多小時后,我漸漸跑得口吐白沫,身體一歪,到了下去。它們一下子朝我壓來,我慢慢合上了眼,準備向世界告別……
我睜開了眼,原來,一個善良的路人收留了我。在接近死亡的那一刻,我才知道——生命,是不畏嚴寒的勇氣;生命,是破土而出的毅力;生命,是臨死不屈的尊嚴。你,雖然不可以改變生命的長度,但,可以改變生命的寬度。那一刻,我擁有了一切。
生命的周記 篇2
大自然給了我們很多啟示:人類從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達,根據(jù)小鳥的特征發(fā)明了飛機,從鯨魚身上得到啟發(fā),從而大大提高了輪船的航行速度。
在我家院子的角落里,有一株剛冒芽的小草,它是那么的脆弱而又堅強。它綠綠的、柔柔的,十分可愛。唐代大詩人白居易在《賦得古原草送別》詩中寫到:野火燒不盡,春風吹又生。小草雖然被熊熊大火包圍,但是它就像一個不死之身,當春天來臨時又重新煥發(fā)生命的光輝,生機勃勃的面對新的生活?;▋阂簿`放出美麗而又燦爛的笑容,好比一位亭亭玉立的姑娘。大樹也脫掉了銀光閃閃的冬衣,穿上了翠綠的新衣。小河也開始了自己的音樂生涯,叮叮咚咚,奏出歡快的音樂,婉轉(zhuǎn)悠長。
大自然給了我們這么多啟示:生命的力量是頑強的,生命就像花兒那樣充滿生機,生命更要像小草那樣無論環(huán)境有多么惡劣都要頑強的生存。
小草這種屢枯屢榮的頑強生命力,讓人震撼。當我聽到聽診器里均勻的心跳聲,我不由得想:這是爸爸媽媽給予我的生命,我是好好使用它,還是白白糟蹋它,我應該好好思考。
讓我們熱愛學習、珍愛生命、快樂生活吧!
生命的周記 篇3
小的時候我以為生命想有就有,想沒就沒,就是因為我小時候的天真善良害了我。
我還七歲那一年我?guī)屯瑢W買東西的時候看到了一只小貓要被車撞上了,于是我不顧一切的沖了上去了,因為我喜歡小貓,而且那小貓是有主人的。然后我就受傷了,幸好司機及時剎車,要不然我就死了,后來司機沒有道歉,也沒有罵人就這樣跑了,我真的很生氣,沒有人扶我。正當我生氣的時候小貓的主人來扶了我,她是一個漂亮、文靜、關心陪人的一位剛畢業(yè)的大姐姐。她把我扶起來,帶我去她的家里玩。我看到她的家都是藍色的又整齊、又舒適反正是非常好的啦。然后她把她所有的事情全都告訴我了,她說她明天就要離開這個城市回到她自己的國家,韓國。我們聊得很開心,我離開她的家的那一刻我希望她不要走,但是那是她的國家她因該回去的。就這樣,我離開了她的家。自從我離開她的家我就再也沒見過她了。
有一天,我在學校,老師跟我講了生命是什么?老師說生命是世界給的奇跡,我們只有一條命,世界只給我們一個奇跡所以大家要珍惜生命!生命不是想有就有的。
老師的話深深地打消了我想死就死,想活就活的念頭。老師的話讓我覺得生命在我手上,可以白白浪費它,也可以好好使用它。老師的話讓我一生受益。
生命的周記 篇4
生命不是你活了多少日子,而是你記住了多少日子。這是著名翻譯泰斗許淵沖先生教給我們的生命的真諦。
許淵沖先生已經(jīng)九十六歲高齡了,但是他每天都工作到凌晨三四點鐘。他還給自己制定了一個目標,就是在自己一百歲時,把莎士比亞的三十多本書全部翻譯完。就是這樣一個年僅百歲的老人,每次說起自己的翻譯工作時,都精神百倍,雄心勃勃。xx年他獲得了國際翻譯界最高獎項北極光杰出文學翻譯獎,就首位獲得此殊榮的亞洲翻譯家。他用自己的努力在中西方文化之間建起了一座橋梁,成了我們看世界的眼睛,也讓外國人有了了解中國的古代文化的機會,他把唐詩宋詞蘊含的意境美充分展現(xiàn)出來。床前明月光在他的筆下變成了月光如流水般在床前流淌。每一種情境都蘊含著他的感悟和思考,無愧為詩譯英法唯一人。
臧克家在《有的人》里寫道:有的人活著,但已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。許淵沖先生用自己的努力創(chuàng)造了生命的價值,他的一生是沉甸甸的,每一天他都在用行動讓生命閃光。
蘇老泉,二十七。始發(fā)憤,讀書籍,蘇老泉和大器晚成的崔琰都在用行動告訴我們:不管你何時努力,都能有所成就。談遷經(jīng)過了二十多年的努力寫成了《國榷》一書,就在即將刊印時手稿卻被偷走,對他來說世界都塌了,一輩子的努力付之東流。可是他沒有就此悲觀放棄,擦干了眼淚從零開始,雖然年紀已大,但是他不避寒暑,為重新寫《國榷》四處尋訪。有志者,事竟成,在他六十歲那年,一部新的《國榷》終于寫成了。而他在回到家鄉(xiāng)后第二年就去世了,他用一生的艱辛得到了詩人的尊敬,也把自己的生命化作了沉甸甸的史學巨著。
年近古稀的老人都在用行動告訴我們:只要努力每一天都可以成為一個新的開始,即使遇到挫折,失敗和打擊,也沒有理由放棄。我們擁有健康的身體和朝陽一樣的年華,怎么有理由浪費自己的時光?生命的長度不可貴,可貴的是生命的重量。讓我們用自己的努力把握生命的每一天,像尼克胡哲一樣努力拼搏站在高山之巔,像海倫凱勒一樣刻苦用心的感悟和回饋世界,像貝多芬一樣用心靈奏響每一個音符,讓我們的生命留下最深沉的印記。
生命的周記 篇5
樹被人砍了,但是只要根還在,就還可以重新生長;一株小草,在那只有一點點土壤的險壁上,依然可以頑強地生長,它的生命力可真強呀。不過最讓我敬佩的還是蟬。
小時候我捉過很多昆蟲,其中就有一只蟬。我把它關在一個玻璃瓶里,過了一段時間,我早已經(jīng)把它忘了,等我記起時,過去一看,我以為它已經(jīng)死了,可我驚奇地發(fā)現(xiàn)它居然還有一絲生命,那只斷了腿的蟬,居然還頑強地活著。這么長的時間沒有給它喂吃的,它竟然這樣勇敢地挺過來了,這真是一個不可思議的奇跡。
長大后我還時常想起小時候的那只蟬。有一次回老家,我迫不及待地跑到房前找那一棵棗樹,記得小時候上面有很多蟬,可如今我仔細地張望著樹上的每一個角落,但是一只也沒有看見。我焦急地跑去問外婆,才知道原來棗樹上的蟬都被鄰居小孩捉走了。我有些生氣,我再也不要人和我以前一樣做傻事了,再怎么說都是一條生命呀。我連忙讓小朋友們把蟬放飛了。有人說昆蟲的生命非常脆弱,可我不這么認為昆蟲的生命一定比人類更頑強。
生命的周記 篇6
近年來,大大小小的溺水事件不計其數(shù),僅在今年就有5起溺水事件發(fā)生。就在昨日,河水又無情地吞噬了5名中學生寶貴的生命昨天下午湖北荊州市5名中學生下河游泳卻不幸溺水,到現(xiàn)在已確認四人死亡,一人下落不明。
生命的警鐘在敲響!
炎炎夏日,孩子們抵不住冰涼河水的誘惑,便會相約去游泳,渾然不知魔鬼將手悄悄伸向了他們,而他們?nèi)匀缓翢o知覺。當同伴中的一人被魔鬼逮住時,他們并沒有向河邊的大人求救,而是自做主張地去拉扯溺水的同伴,于是就這樣被同伴拉入水中,失去了寶貴的生命。
看完這段話,你一定會為孩子們感到惋惜,但也同樣在警告我們:不要在救助別人的同時忽視自己寶貴的生命!
當你在游泳時發(fā)現(xiàn)有人溺水,應立即向周邊大人呼喊求助。如果岸邊沒人,就把救生圈或者木棒拋給溺水者,再將其拖到岸邊。若無救護器材的情況下,需快速接近溺水者,并轉(zhuǎn)動他的髖部,將其背向自己托運,通常采用側(cè)泳或者仰泳的拖運法。但如果你的水性不好,就不要貿(mào)然行動,更不要拉手救助,這樣可能會引起更多的人落水溺水。
將溺水者救上岸后我們又應該干什么呢?
我們應該迅速地進行急救,先讓溺水者頭朝下,撬開其齒,用手將口腔和鼻腔中的污物清理干凈,再迅速拍打其肩后背部,讓其呼吸道通暢,避免出現(xiàn)呼吸不暢的現(xiàn)象。
假若自己獨自游泳發(fā)生溺水現(xiàn)象,不要驚慌,保持大腦清醒;頭頂朝后,口朝上方,將口鼻露出水面,確保正常呼吸;盡量讓身體浮在水面,不要拼命掙扎,這樣容易使身體下沉。
為了讓溺水事件不再發(fā)生,我們應該在大人的陪同下游泳,不要單獨去游泳。除此之外,需選擇好的游泳場所,并對水域安全情況要全面了解。在下水前也需熱身,不要貿(mào)然跳進水里,更不要逞能。
河水無情,生命可貴。在這個五彩斑斕的夏季,,請不要讓自己失去探索美好世界的機會,更不要讓你的家人為你哭泣!
珍愛生命,遠離溺水!
生命的周記 篇7
生命是什么?生命是小花的嬌艷;生命是小草的頑強;生命是小鳥的自由;生命是小樹的牢固。
花兒雖然被狂風刮倒,生命十分短暫。但它從不放棄,怒放著自己的生命。用絢爛的色彩,證明生命是多么珍貴,獻出自己最后的色彩,展示著生命的魅力,它用嬌艷證明了什么才是生命。
小草被燒后,又能再生,真應了這句話;‘野火燒不盡,春風吹又生?!鼜牟恍枰喔?。不論是瘠薄的荒地,還是肥沃的土地,只要有一把雨露,一束陽光,它就能再生。他不需要人的精心護理,憑著吸取大自然給予的養(yǎng)分來生存。他從不低頭;在嚴冬的時候,小草雖然枯萎了,但春天一到,它就恢復了勃勃生機,春風吹綠了小草,喚醒了小草。小草用頑強證明了什么才是生命?
小鳥是春天的郵遞員,是幸福的使者。小鳥每天都在天空中自由地翱翔。人們只看見了它們的自由自在,卻忽視了它為了生命寧可放棄自由!例如;一只小鳥被小朋友抓住了,但鳥兒知道如果它掙扎就會喪命。小鳥用自由證明了生命的重要性。
參天大樹有著片片濃陰,給人們帶來清涼,受的大家的喜愛。它經(jīng)過了多少磨難,多少風雨?正如;春天來了,樹種子長出了嫩綠色的枝丫。小鳥在枝丫周圍嬉戲,使這棵樹不在孤獨。夏天悄悄地來到,樹葉長的茂密了。不時傳來一陣歡樂地叫聲,不久暴風雨來了,而樹木卻在風雨中傲然挺立,一動不動。秋天,它在溫暖的天氣下茁長成長。冬天到了,北風呼嘯,寒風刺骨。天上下起了鵝毛般的大雪,正當老樹有點堅持不住的時候,一個念頭猛然浮上心頭;不,我要堅持住,生命是多么寶貴,過了冬天,就能享受快樂的生活。
花,草,鳥,樹,這些動植物證明了只要有決心,就會有希望。雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命,體現(xiàn)出無限的價值。
生命的周記 篇8
生命就像一塊玻璃一樣,雖然看著堅硬,但是還是承受不住重力的撞擊;生命它卻又像水,柔弱無骨,卻還是能夠滴水穿石。牢牢地......我卻把這些話刻在了汶川,雖然,那個使我們刻骨銘心的地震已經(jīng)過去了一年多,但是想起那兇神惡煞惡魔的樣子人在我的腦海里浮現(xiàn),它是多么的殘忍,無情與冷酷,扼殺了我們多少完整的心靈與生命!
親情它是在人間最親密的兩個字,當惡魔席卷而來時,一位剛產(chǎn)下孩子不到一個月的孕婦還在家中休息,不知道惡神連他們也不放過,只聽到那種血淋淋的聲音,那么脆又那么弱,聽到新聞報道,我真的不敢相信,竟然她們母女還活著,但是可惜的是當救援人員發(fā)現(xiàn)他們的時候,母親的背成拱形,雙手雙腳都趴在地上,而懷下卻是他的女兒,安然無恙,這讓全場的人員感動得掉下了眼淚,當把它們救出的時候,母親已經(jīng)去了,而孩子的懷里有著一部手機,卻還有一條短信:孩子,媽媽不能給你太多了,孩子,如果你還活著,要記得,媽媽永遠愛你!這些話深深的讓我明白,親情真的很重要!
人是多么的渺小,和災難比起來,我們顯的多么的無助,但是,我想告訴大家的是:翅膀斷了,我們依舊可以堅強不屈!也許有的時候失去了才會懂得珍惜,失敗后才會懂得去努力,也有可能會在夢中看到自己的未來,開始失望了,有句話他深深的提醒了我就算跌倒也要豪邁的笑,不管那困難有多么不容易克服,但是我們都必須堅強,團結(jié)一心,征服困難,讓困難敗倒在我們的腳下,永遠也爬不起來,不管怎樣,我們都要微笑的走下去!
所以微笑著面對人生也是一種解脫痛苦的好方法,總之,我們要樂觀的面對每一件事,當惡魔來臨之際我們都不要怕他,團結(jié)一心用微笑把他打垮!我們會努力用樂觀的態(tài)度去面對每一件事情......
生命的周記 篇9
春節(jié)放假時,我同爸爸媽媽回到老家看望外婆、外公。
一路上,我發(fā)現(xiàn)有很多車輛在應急車道上行駛,使得救援車輛無法快速趕往事發(fā)地點進行救援。此時,我心中不禁燃起一股怒火。
應急車道又有“生命通道”之稱,主要在城市環(huán)線、快速路及高速公路兩側(cè)施劃,專門供工程搶險、消防救援、醫(yī)療救護或民警執(zhí)行緊急公務等處理應急事務的車輛使用。
其極端重要性可以從媒體作文報道的一組數(shù)據(jù)中得以窺見:資料顯示,我國約80%的意外傷害死亡是由于搶救不及時、出血過多造成。20%的道路交通傷害患者因沒有得到現(xiàn)場救治而死亡,約2/3的道路交通傷害患者在傷后25分鐘內(nèi)死亡。
從這些數(shù)據(jù)我們可以看出,司機隨意占用應急車道,無異于間接危害他人生命安全。
為了讓更多交通傷害患者能夠提早得到有效救治,讓出我們的生命通道——應急車道吧!
生命的周記 篇10
在這個蔚藍地地球上,有許許多多的生命,它們勇敢、智慧、美麗、尊貴,我們要為這些生命送去最熱烈的掌聲。那么又有哪些生命值得我們學習呢?讓我給大家介紹一下吧。
貝殼,它們擁有薄殼結(jié)構(gòu)的花紋,這些花紋精致、形態(tài)各異。而這種薄殼結(jié)構(gòu)可以分散水的壓力,使貝殼更加堅硬。貝克不僅美麗,還很有趣,當它們像旅游的時候,不需要游過去,直接貼在船底就能去全世界旅游啦!哈哈,這種方式很特別吧?
仙人掌很聰明,它們生活在沙漠里,很少下雨,它們把自己的葉子進化成刺,這樣可以保持水份。仙人掌的莖上有許多氣孔,白天氣孔關閉,晚上氣孔開啟,減少水份流失。
再來說說大雁吧,在它們飛往南方過冬的時候,它們在天空中組成“人”字形或者“一”字形,因為這樣可以減少阻力。大雁還會把年幼和體弱的隊友排在隊伍的中間,這是為什么呢?因為把它們放在后面的話,它們很容易掉隊,放中間可以更好的照顧它們。它們真是一個溫暖又團結(jié)的大家庭。
讓我們?yōu)檫@些精彩的生命鼓掌!
生命的周記 篇11
每天早上上學,途經(jīng)恒中區(qū)時,就會看見一只灰色的小狗,滿身張兮兮的,脖上套著鐵鏈,拴在路邊的木樁上。
一有行人人路過,它就伸長脖子,耷拉著耳朵,汪汪地叫著,好像在說:早上好,一路平安。無神的眼睛透著哀怨的目光,我忽然覺得它好可憐,對媽媽說:這只小狗的主人為什么要把它拴住呢?它不停地直叫,沒有自由多可憐呀。媽媽輕聲回答:也許是主人太忙,沒有時間管它,怕它丟吧。
一連幾天,天天如此,我們對小狗有了很深的印像。忽然有一天,再路過時,感覺少了什么,好奇地說:媽媽,小狗今天怎么不叫了?是生病了,還是......它到哪去了?媽媽說:我們問問它的主人吧!
主人冷漠地說:這只濺狗死了。指指地上,可憐的小狗圈著瘦弱的身軀,孤零零地躺在冰冷的地上,一動不動耷拉著頭,死了??吹竭@幅情景,我傷心的掉下眼淚。可憐的小狗走了,以后再也聽不到它的叫聲了,媽媽拍拍我的頭,沉重地說:生命是多么脆弱呀,無論人還是動物,生命都是至高無上的,我們要善待它,尊重它。
我朝著小狗的遺體,深深地鞠了躬,默默地說:小狗安息吧,我會想著你,經(jīng)常來看你的。淚在臉上流淌,頭也不回地走了。
生命的周記 篇12
有人說過:“生命的意義在于奉獻?!蔽蚁?,生命與信念,有著巨大聯(lián)系。意義之深,令人難以想象,亦難以衡量。它如宇宙般偉大,也像塵埃般微小。取決是與否的,是能否讀懂并領悟它的真諦。
在弘揚雷鋒精神的班會活動課上,老師跟我們分享了一些雷鋒的名言。我們誦讀著:“把有限的生命投入到無限地為人民服務之中……”老師在三尺講臺上講的那么真切動人。我卻不這么想。呵!不就是雷鋒嘛!有什么了不起的……我玩世不恭地轉(zhuǎn)動手中的鋼筆。那時,我對于雷鋒精神一無所知,對生命的認知也是那般薄弱。
直到那日,我才明白了生命的真正意義所在,對此完全顛覆了我之前的看法。那天,我百無聊賴地在家里翻閱著新聞。那則報道著實讓我震驚,至今縈繞于心。大題目“涼山發(fā)生森林火災,三十名烈士為國犧牲”。細細品讀過后,心中又一次波濤洶涌:他們,大多都只是風華正茂的青年,卻為祖國獻出了自己的寶貴的生命!我的耳畔又一次回響起雷鋒的追求:“把有限的生命投入到無限地為人民服務之中……”一時之間,竟進入了無限的遐想:唐山大地震時,無數(shù)官兵為賑災而獻出了寶貴的生作文命;98年的抗洪救災,又有多少解放軍戰(zhàn)士、武警官兵被卷入滾滾洪流中……革命先烈黃繼光用自己的血肉之軀堵住槍口,用生命換取戰(zhàn)斗的勝利;張思德同志在煤礦倒塌時,為他人犧牲自己;李大釗同志不懼犧牲,為革命事業(yè)獻身……不知為何,想到這里,我的心中好似小鹿亂撞,砰砰直跳??粗侨沂康拿麊危腋械綗o比的羞愧,也漸漸讀懂了生命的意義。
生命,不在于自己能擁有多少的財富,不在于能活得多么逍遙自在。生命的意義,在于能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。正如龔自珍所說:”落紅不是無情物,化作春泥更護花?!弊鳛橐幻W生,要實現(xiàn)自己的人生價值,無需作一番驚天動地的大事,但至少也要做一個對社會有用的人。此后,每次遇到需要我伸出援手時,耳畔總會響起雷鋒叔叔的號召:“把有限的生命投入到無限地為人民服務之中……”打掃公共衛(wèi)生,扶老奶奶過馬路,在公交車上讓座……這些力所能及的小事,我何樂而不為呢?
生命的意義,在于你如何實現(xiàn)它的價值。嘆息“花落成泥碾作塵,”殊不知,是為他人奉獻自己。謂“只有香如故”……釋然一笑,此不為生命之意義乎?
生命的周記 篇13
夕陽西下,我放學回到了家。走到單元門口,忽見一名佝僂著身子、拄著拐杖的老人在散步,這一幕不禁讓我陷入了對往事的回憶。
我的曾祖父在我幼年時身子骨還算硬朗,每天閑著無事就愛打打太極、或窩在躺椅中看看書,感受著陽光照射進來的溫暖。我小時候也長陪他一起去公園游玩、賞花、練字。到了晚上,一家六口人圍在陽臺上吃完飯,還能時不時的數(shù)幾顆星星。這時,周圍總是靜悄悄的,偶爾有鳥兒在樹間鳴叫,蟲兒在草地里彈琴。我們一家人開心地聊著當天遇到的事情。
溫馨的日子就這樣過了幾年,曾祖父被醫(yī)生告知“大限”降至,只剩下三、四個月的時間。當我聽到這沉痛的消息時,立刻驚呆了。不曾想平日里身體如此健壯的曾祖父,竟然將走的這么突然。我愈發(fā)珍惜起了我與他在一起的幸福時光。但該來的終究要來,雖然我沒能在離別的那天守在老人身旁,但我知道,曾經(jīng)相守的日子過的充實而又作文美好,時間沒有虧待他,生活也沒有怠慢他,曾祖父走的時候定然也是帶著微笑的。
眼淚不由自主地流過我的面頰,承受著這份痛苦,我飛奔到了戶外的草坪上,任由陣陣的微風帶走臉上的淚珠?!吧c死亡”的意義是什么?“或許就是感恩吧!”我這樣自問自答著?!白屛覀儗ι钪械囊磺卸汲錆M感恩之心。透過死亡,更能讓人感激生命的獲得,珍惜有限的時光!”當我瞥見天空中那漸漸西沉的太陽時,心中一個念頭油然而生:我要跑過太陽!這或許是一個幼稚的想法,但我卻真的以此作為動力,一路奔跑著在太陽西下前回到了家。天邊的云彩與風吹拂過的麥浪都被燒成了火紅色。我似乎真的跑贏了太陽!
日子一天天過去,我也漸漸形成了追趕落日的習慣。我把每天跑步回家節(jié)省下來的時間,都用在了看書和學習上,我相信付出終有回報。當我們認真去感受生命,追逐時間的時候,生命也會回饋我們應有的美好!
設計的周記(合集13篇)
您是不是不太清楚周記的寫作要點呢?周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式,在學習的時候,想必大家都接觸過周記吧,通過寫周記可以發(fā)現(xiàn)自己的成長瓶頸及時調(diào)整行動方向。今天的主題是“設計的周記”請看我寫的這篇文章,希望您能在本文中發(fā)現(xiàn)許多令人驚訝的收獲!
設計的周記(篇1)
轉(zhuǎn)眼實習已經(jīng)開始了一個禮拜,這周工作依然是打雜,但讓我對公司的運作流程以及業(yè)務有了一個整體的了解,因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個小變化,除了進行簡單的技術(shù)資料整理。
在經(jīng)歷了十多天的打雜工作,對公司的運作流程也有了一些了解,雖然還沒有具體的操作過,但是在接觸到新的事務不再不知所措,學會了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學到一定的處理事情的方法,而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性,在你可以選擇的時候,就要把主動權(quán)握在自己手中。
不知道同學們的實習工作都做得怎么樣了,應該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難,希望接下去我可以快點適應這里的工作,不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓,加油!加油啊!
設計的周記(篇2)
今年的x月xx號我們每個人都過節(jié)啦,帶著元宵節(jié)的喜氣心情,和著煙花爆竹的聲音我結(jié)束了這周的緊張而忙碌的工作生活。
和以往工作的不同之處是,由于此次網(wǎng)站的需要,加之沒有找到合適的顏色及圖片,為了增加工作的美感和質(zhì)感,我嘗試了打開ps軟件,親自動手制作了導航欄,雖然自己沒有學過這門課程,因為有關同事又非常的忙碌,而我有很喜歡做這個東西,又想給自己一個學習的機會,于是動手制作就顯得也挺滿足的。幸好在學校時那段自己熱愛閱讀的時間,為了自己的一個愛好吧,自己曾經(jīng)也動手用這個軟件做過些什么,現(xiàn)在想想,無論什么時候,都不要讓自己的時間荒廢,珍惜那段你不忙碌的日子,適當?shù)耐O聛硇?,去做一些自己真心的感興趣的事情,我想終究會有一天你會在不知不覺中感知那時候的重要性,你會感謝那時的自己的。
之后的幾天里還是重復之前的工作,但是無論做多少次同樣的功能的部分,都需要我的耐心和細心,還有時刻帶著我們的大腦,不間斷地思考。現(xiàn)在想想,真的能夠理解以前常常聽人說起的一段話,做軟件或是網(wǎng)絡的人,男同事居多數(shù),好的程序員當然也不例外,但如果女生把你的細心和耐心都帶入工作中來,這樣代碼出錯率就大大地降低了,所以或許這會是我們女同事在這個行業(yè)占據(jù)上風的一大優(yōu)勢。
asp語言的部分功能我還是不能完全實現(xiàn),動態(tài)更新還有連接數(shù)據(jù)庫的部分對現(xiàn)在的我來說還是有些難度的,需要查詢表的部分功能我還是不能夠深刻的理解,加之表單內(nèi)容還會時常出現(xiàn)一些意想不到的錯誤,還真是一個容易出錯的行業(yè),幕后的調(diào)試維護部分還是需要花費很大的經(jīng)歷的。
活到老學到老這句話真是一點都不用質(zhì)疑的,隨著計算機的不斷更新,軟件的功能不斷地進步,職業(yè)所要求我們的能力也必須跟著提高,而且各種軟件我們還必須學會使用,在這些方面我們必須跟上時代的步伐,新時代,我們需要學習的東西很多很多,而首當其沖的便是我們信息網(wǎng)絡的傳播以及更新普及,新時代,新時尚,新網(wǎng)絡,就必須少不了新亮點。
設計的周記(篇3)
這周公司很忙,經(jīng)理給我分了師傅,順便讓我可以幫師傅的忙,師傅最近在忙一個外賣宣傳策劃的案子,然后分給我一個任務,就是做市場調(diào)研,我心里竊喜,這個剛好我在大二的時候做過一次完整的市場調(diào)查,我把調(diào)查的范圍主要放在xx服裝市場這一帶,因為這家餐館剛好離這里比較近,我認為這里是一個比較大的市場,調(diào)查發(fā)現(xiàn)大家都不愿意今天定明天的午餐,因為他們也不知道明天會想吃些什么,我了解到,xx這邊的工作人員是凌晨三四點上班,下午三四點下班的,所以建議他們能夠改成現(xiàn)定現(xiàn)送。
廣告的目標受眾選擇是第一步,這是我在這段奔波的時光里學到的。
設計的周記(篇4)
忙碌而又充實的一周又過去了,我們一定有印象深刻的事情,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以,以下是小編收集整理的畢業(yè)設計周記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一周(3.21—3.25):查閱資料,確定論文選題,翻譯專業(yè)的英文資料。
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼大學生活已經(jīng)接近尾聲,即將面對的是大學生活中的最后一張答卷了既畢業(yè)論文的寫作,這周主要是要決定好畢業(yè)論文的選題,經(jīng)過仔細的斟酌考慮,我最終確定畢業(yè)論文的選題為《河北省上市公司盈利質(zhì)量實證分析》。圍繞這一主題,列出了幾個相關的題目備用,然后充分利用學校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡等資源,參考了大量的時事,了解這些題目目前的理論研究現(xiàn)狀,盡力搜集相關資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進行反復閱讀并理解,遇到復雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導師聯(lián)系,取得幫助。在閱讀了大量的資料后,我了解到盈利質(zhì)量是上市公司十分關注的問題,盈利質(zhì)量的高低直接影響這企業(yè)的發(fā)展,通過選取評價指標,運用赫爾利的評價方法對河北省上市公司盈利質(zhì)量進行合理分析。以上是本周工作,下周將會根據(jù)所選的題目進行資料的搜集整理工作。
第二周(3.28—4.1):整理調(diào)研資料。
這周的工作主要是對上周所選的論文題目進行資料收集工作。所需資料的獲取途徑主要是通過圖書館文獻查詢和網(wǎng)絡資源的搜集,利用學校圖書館的網(wǎng)絡資源,搜集與論文題目相關的材料及期刊文章等,并針對論文進行相關的記錄及摘抄,另外,在中國知網(wǎng)當中,也搜集到了大量與論文題目相關的文章期刊等,在對這些文章進行了大量的閱讀分析之后,大致總結(jié)出了自己的論文應該從哪些方面著手,分析并列出文章的基本結(jié)構(gòu)、重點、難點和主要研究問題,同時在一些財務專用網(wǎng)站上找到了部分與論文相關的資料及文獻。搜集之后對這些材料進行了認真的整理,并且以涉及的內(nèi)容不同為標準進行了分類,以便在日后的論文寫作過程予以參考,以上是本周工作,下周主要將精力放在開題報告的撰寫上。
第三周(4.4—4.8):與教師確定論文提綱,撰寫開題報告。
在上周收集、整理完相關資料后,這周的主要任務就是開始撰寫開題報告。雖然查閱了大量的資料,但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當中還是具有一定的難度的。在解決這一問題時,我把搜集到的資料又認真的閱讀了一遍,并做了仔細的批注,經(jīng)過了反復的琢磨修改后,終于形成了大致的論文框架結(jié)構(gòu),關于開題報告當中的選題意義和目的這一方面,經(jīng)過了大量資料的搜集,閱讀和初步整合,我深刻的了解到制定一套科學合理的盈利質(zhì)量指標的重要性。在閱讀大量資料后,結(jié)合自己的觀點歸納總結(jié)的,對于文獻綜述這部分,在大量的資料基礎上,挑選出從盈利的真實性、收現(xiàn)性、持續(xù)穩(wěn)定性和增長性四個方面指標,對河北省上市公司20xx年相關指標進行描述分析,以提出評價盈利質(zhì)量的科學方法,提高投資者的投資決策水平。本周的工作就是對收集的資料進行梳理和撰寫開題報告,下周以開題報告為基礎寫出論文大綱。
第四周(4.11—4.15):實施設計或撰寫論文初稿。
在寫完開題報告后,本周的主要任務是對論文提綱進行細致的補充和修改,論文的提綱對于論文的寫作極具指導意義,因為一個優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架,在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰,不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。我按照一般論文的.基本結(jié)構(gòu),將整篇文章大體分為三部分,既概念的解讀,方法的介紹,方法的使用。論文主要從以下幾個部分對該問題進行簡要的論述:
引言;
2.盈利質(zhì)量概念的解讀,根據(jù)各學者對盈利質(zhì)量的理解,總結(jié)盈利質(zhì)量的概念;
3.對選取的沃爾評價法與主成分分析方原理、方法的介紹;
4.對所選盈利指標類型的介紹,及對河北省上市公司樣本數(shù)據(jù)的處理;
5.分別就沃爾評分法和主成分分析法對河北省上市公司盈利質(zhì)量進行分析,再將兩種方法的結(jié)論綜合評價;
6.針對河北省上市公司的盈利質(zhì)量結(jié)果提出相關的發(fā)展對策。
第五周(4.18—4.22):實施設計或撰寫論文初稿。
在做好了列出精致提綱的準備工作后,這周就開始了正式的論文初稿的寫作工作,閱讀了大量的相關文獻資料,并進行了整理、歸納,然后開始撰寫初稿,并仔細的做好備注工作。我根據(jù)之前寫好的論文提綱,介紹了盈利質(zhì)量的含義。將相關的財務學者奧格洛費、汪紅等人的觀點進行介紹,最后結(jié)合各學者的觀點總結(jié)出盈利質(zhì)量為利潤在保證真實盈利的前提下的收現(xiàn)性、持續(xù)穩(wěn)定性和增長性的程度。這為接下來指標的選取奠定了基礎。這周只對盈利質(zhì)量概念進行了分析,下周會繼續(xù)完成其他部分的書寫。
第六周(4.25—4.29):實施設計或撰寫論文初稿。
這一周繼續(xù)完成論文的第二部分,即盈利質(zhì)量方法的選取。
目前上市公司經(jīng)營業(yè)績綜合評價方法很多,本文經(jīng)過大量文獻資料的查找學習分析,選擇了綜合財務分析方法中的沃爾分析法和多元統(tǒng)計分析方法中的主成分分析法。
沃爾評分法是20世紀初,美國亞歷山大·沃爾在出版的《信用晴雨表研究》和《財務報表比率分析》中提出了,選擇7個財務分析指標,分別給各項指標以權(quán)重,總評分為100分,然后確定行業(yè)的準確值,與實際值比較,評出各項指標的各分,最后求出該上市公司的總評分數(shù)。在同行業(yè)上市公司中排序。主成分分析法是通過眾多指標的數(shù)據(jù)分析,從具有一定相關性的多個指標中析取對每個指標都有影響的因子,確定其中方差貢獻率大的主成分來有效地描述原來指標所構(gòu)成的樣本,利用變量變換方法將眾多的線性相關指標轉(zhuǎn)換為線性無關的少數(shù)指標,使得分析與評價變量時切斷相關的干擾找出主導因素作出更準確地估量并據(jù)此進行綜合評價,并闡述兩種方法的評價思路、優(yōu)缺點。
第七周(5.2—5.6):實施設計或撰寫論文初稿。
本周主要任務是完成論文第三部分的寫作,主要新型盈利質(zhì)量指標的選取以及對河北省上市公司基礎數(shù)據(jù)的處理。
本文借鑒國內(nèi)外己有的指標體系經(jīng)濟盈利質(zhì)量的四方面特點,本文從四個方面選取了指標:反映上市公司盈利真實性的指標虛擬資產(chǎn)所占比重;反映盈利收現(xiàn)性指標銷售現(xiàn)金比率、盈利現(xiàn)金比率、每股收益營運指數(shù)、資產(chǎn)現(xiàn)金收益率;反映盈利持續(xù)穩(wěn)定性指標主營業(yè)務貢獻率、凈收益營運指數(shù);反映盈利增長性的指標主營業(yè)務利潤增長率、現(xiàn)金流量增長率、每股收益增長率。本文以截止到20xx年在河北省境內(nèi)上市公司有36家,其中制造業(yè)企業(yè)占27家。因行業(yè)不同其衡量評價標準不同,而河北省制造業(yè)上市公司所占比重較大,高達75%,因此本文選取河北省制造業(yè)企業(yè)為研究樣本,通過查閱其20xx年年報,剔除在此期間存在三家數(shù)據(jù)不全的公司,對其中24家上市公司盈利質(zhì)量衡量指標進行計算并進行盈利質(zhì)量評價。下周將完成論文的第四部分的書寫。
第八周(5.9—5.13):實施設計或撰寫論文初稿。
本周主要完成論文的第四部分中運用沃爾評分法對河北省上市公司盈利質(zhì)量進行分析。首先確定樣本數(shù)據(jù)的標準值和權(quán)重;上市公司經(jīng)營業(yè)績評價過程中指標權(quán)重的測定時非常關鍵的步驟之一,本文選擇變異系數(shù)賦權(quán)法計算權(quán)重。因其是經(jīng)濟統(tǒng)計中常用的衡量數(shù)據(jù)差異的統(tǒng)計指標,它是根據(jù)各個指標在所有被評價對象上觀測值的變異程度大小對其賦權(quán)。然后根據(jù)各項指標的實際數(shù)據(jù)與標準值的比率,計算相對比率。再次通過相對比值與權(quán)重的乘積得到綜合評分,最后根據(jù)綜合得分得到河北省上市公司的排序,分析其發(fā)展情況。
第九周(5.16—5.20):實施設計或撰寫論文初稿。
本周主要完成論文第四部分中運用SPSS主成分分析法對河北省上市公司盈利質(zhì)量進行
分析。首先對24家制造業(yè)公司的樣本數(shù)據(jù)進行因子分析,得到主成分的個數(shù),然后計算特征向量,得到各指標與主成分的線性組合,再次對24家企業(yè)的樣本數(shù)據(jù)進行標準化,最后對利用主成分分析法的綜合得分進行排序,分析其盈利質(zhì)量狀況。
第十周(5.23—5.27):實施設計或撰寫論文初稿。
本周主要是對論文的上述兩種方法的綜合評價。從以上沃爾評分法和主成分分析法的分析結(jié)果來看,各上市公司的排名情況雖然存在一致性但還有些不同,因此要給出各上市公司的綜合排名,就需要將兩種分析方法綜合起來考慮,首先將兩種分析方法所得分值利用SPSS16.0對其分值標準化。標準化將兩種方法得分的單位統(tǒng)一,使其可比。然后基于標準化數(shù)據(jù),求出兩種方法的簡單算術(shù)平均數(shù),得到各上市公司的綜合得分值。再次對河北省上市公司進行排序,并綜合分析去盈利質(zhì)量。此次排序評價更具有說服力,更給股東、債權(quán)人等信息使用者一定的借鑒作用。
第十一周(5.30—6.3):實施設計或撰寫論文,提交第一稿論文。
本周論文的主要任務是完成論文最后一部分,并完善論文,使其成為一篇完整的論文。在老師的指導下開展了以下幾個方面的工作,主要包括:提出對河北省上市公司盈利質(zhì)量的發(fā)展對策;撰寫文章摘要、提取關鍵詞、標注參考文獻、對全文進行總結(jié)、制作論文封面與目錄和全文的格式修改。完成以上各項工作后,將論文進行通讀,對其中的錯別字及語句不通順的地方進行修改,進一步的理清論文的邏輯關系,做到條理清晰、結(jié)構(gòu)分明、闡述據(jù)實有力。下周,我將繼續(xù)論文的修改,并且根據(jù)老師提出的意見和建議,進一步完善自己的論文。
第十二周(6.6—6.10):修改論文或設計。
本周主要完成對論文初稿的修改,主要包括以下工作:
根據(jù)指導老師的批注和意見對論文不足之處進行修改;對論文的明顯錯誤進行修改;對初稿進行加工完整全文內(nèi)容;對文章的不恰當章節(jié)標題進行調(diào)整;糾正錯別字;確定整個論文的基本內(nèi)容;修改行文中的不通順語句;與同組成員交換論文并互相檢查細節(jié)論文;在修改論文的過程中;我認真吸取了指導老師對論文的指導意見;對老師要求的內(nèi)容進行重新的整理;對論文中不符合題意的內(nèi)容進行刪除;并且重新整理、編輯;使之符合論文的立意。下周將繼續(xù)論文的修改,爭取最終定稿。我將通過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式,完善論文。
第十三周(6.13—6.17):修改論文或設計,提交論文第二稿;學生論文定稿,提交正式打印文稿。
本周的主要任務是與指導老師多進行溝通,主要包括以下事項:
根據(jù)指導老師的批注對初稿進行進一步的美化;對英文摘要、關鍵詞進行翻譯;進一步完善參考文獻;編寫謝辭;對全文的標點進行統(tǒng)一修改;根據(jù)畢業(yè)論文的排版要求進行統(tǒng)一排版,與指導老師一起對論文做最終的檢查;在這一周里,將論文的整體框架進行最終確定,完成了自己論文當中的核心思想闡述,使論文的表達更加的規(guī)范、完整、論據(jù)有力、條理清晰,下周我將向老師提交自己修改后的論文,完成論文的定稿。
將自己的論文提交老師進行最終的審閱,直至老師將論文定稿,這周的主要任務是和指導老師對論文內(nèi)容進行檢查,對格式中易錯易漏的地方進行仔細的修改,對論文中的數(shù)據(jù)、案例、理論的運用進行最后的核對。對論文的相關資料,如中英文文獻、論文題目、開題報告、任務書等進行最后的整理,打印。下周,將主要為答辯做準備工作,希望自己通過細致認真的準備,能夠在答辯當中發(fā)揮優(yōu)秀,順利的通過答辯,在此,自己一定會端正好心態(tài),克服心理上的焦慮與緊張,積極準備答辯工作。
第十四周(6.20—6.24):論文答辯,打印裝訂。
這周的主要任務是做好答辯的準備工作,主要包括:
細讀論文,進一步深入了解論文;特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義;準備相關答辯所需資料;向老師請教答辯注意事項;模擬演練答辯過程,理清整個答辯思路,做到條理清晰;練習清晰的表達論文邏輯結(jié)構(gòu),做到能夠清晰的宣講論文的基本思路;熟悉論文中所提及的相關案例內(nèi)容,并對論文內(nèi)容的預測問題做相關的準備工作;加強論文中有關專業(yè)知識的記憶;在最終完成論文后,我還會針對自己在論文寫作過程中遇到的諸多問題和不足之處,做出更多的深入學習,不斷的擴展自己的知識結(jié)構(gòu),使自己得到進一步的提高。
設計的周記(篇5)
我設計的汽車-周記200字
大家好,我是一名汽車設計師,要問2025年誰設計的汽車最好,那非我莫屬。我設計的最新式汽車名字叫超級變形自動駕駛車。這種車的特點是可以隨便變換大小和長寬,在汽車的頂蓋上有一個方形的東西,當你要汽車變形時你就把手掌放在上面,汽車根據(jù)你發(fā)出的信息去隨意變化。這種車是海陸空三用的,并且是百分之百的環(huán)保車。因為他的燃料是氫氣。在車子內(nèi)部有個機器,只要往機器里加水,這機器就可以把氫從水里分解出來作為汽車的燃料,它的馬力非常強大。這種車還有自動駕駛的功能呢。當司機想睡覺時,汽車就會按照司機的設定自動往前開,這樣司機就可以休息一會了。
我的設計不錯吧!
設計的周記(篇6)
第七周_年10月27日至_年11月2日
1、任務
對于完成的m1432a萬能外圓磨床進行第一次的試車,檢查并且張貼元器件標示
2、任務完成情況與解決措施
1.對于自己完成的磨床電路板進行試車。
2.針對自己電路板出現(xiàn)的問題進行調(diào)試,檢修。
自我小結(jié)
在遇到問題的時候,我們組內(nèi)人員都能積極檢查,看原理圖查找線路。最終排除了所有問題,很有成就感。
指導教師意見:
指導教師:
時間:
設計的周記(篇7)
期盼已久的第三學年終于到來了,這次實習從剛?cè)雽W的第一天就聽說了,所以對實習充滿了好奇心和憧憬,這次實習是我們學習理論知識以來的第一次具體接觸現(xiàn)場事物,將理論知識與實際相結(jié)合,突破了書本上的限制;同時這次實習也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項必經(jīng)的考驗,意義重大。這是實習也是我經(jīng)歷生平第一次實習,心里挺感慨萬千的,是既激動又有點擔憂。轉(zhuǎn)眼間三年的大學生涯就快結(jié)束了,我呢,就算是有再多的不舍,還是得離開校園步入社會了。現(xiàn)在仔細想想,自己在學校里學的東西還真的是挺少的,進入社會去實習吧,總得學習到一些知識,所以我對待實習的態(tài)度是很認真的。
第一周實習呢,總的來說也沒干什么,也就是熟悉環(huán)境之類的。第一次到實習公司的時候,,心里還是有點害怕的,畢竟對那里還是比較陌生的,我想想自己膽子也不大,交際能力也不是很好,會不會與人相處不好哦。不過接下來我的顧忌就漸漸消失了,我的師傅呢,也是個女的,年齡也比我大不了幾歲,又是同個地方的人,她人也很好,她說公司里的人都很好相處的,教我膽子大點,有機會可以與他們多多交流交流。我覺得也是,實習呢,是鍛煉一個人的很好機會,我正好可以趁這次機會多鍛煉自己。想想接下來的三個月時間里都是和他們一起相處的,心里說不出的激動。
這次的實習,我主要學的是預算方面的。像我在學校里學的有關預算的知識也不多,我剛開始主要就是看一些有關預算的書籍,了解預算的一些規(guī)則,掌握基礎的工程預算。比如,工程造價定額計價方法與工程量清單計價方法就有區(qū)別的:預算定額,是規(guī)定消耗在合格質(zhì)量的單位工程基本構(gòu)造要素上的人工、材料和機械臺班的數(shù)量標準,是計算建筑安裝產(chǎn)品價格的基礎。而工程量清單是表現(xiàn)建設工程的分部分項工程項目、措施項目、其他項目、規(guī)費項目和稅金項目的名稱和相應數(shù)量等的明細清單。定額計價采用的是工料單價法,而清單計價采用的是綜合單價法。兩者也是各有各的優(yōu)缺點。
學做預算,是要很細心的,可能一不小心就這個少算了,那個又漏算了,所以說學預算是要有耐力的,也要肯吃苦,我相信自己能堅持下去的。學預算很重要的一點是要學會看圖紙。首先,看圖紙總體閱覽一下總說明及其有關于此套圖紙的補充和聯(lián)系單等,其實較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的,這樣心里會對它有個整體的了解,知道自己所算的是什么樣的房子,萬萬不可拿到一份圖紙沒仔細看說明就開始埋頭苦干,那樣可能會造成事倍功半的效果。其次,算圖紙時要從基礎一步一步的算起,扣除該扣的,比如后澆帶每層都應扣除,加該加的,如上翻梁之類的。不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算了,要一點點的算這樣漏掉的會少點,省的到后來再去翻算這樣會更麻煩同樣也比較容易出錯。第三,每層都有不同的東西,要細細研究,不要急,不要自己嫌麻煩因為工程量小而忽略不計。寧可先算了以后不計入價了再刪。這些是計算工程量時該注意的一些細節(jié)。要想掌握好預算這一行的技能,還是比較難的,不過我相信在我自己的努力和師傅的幫助下,我會一步步前進的。
一周的時間很快就過去了,原以為實習的日子會比較枯燥的,不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的,嘿嘿,俗話說萬事開頭難,我已經(jīng)邁出了第一步了,在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。
時光如梭,充實的一周的實習生活又結(jié)束了,我已經(jīng)慢慢適應了新的環(huán)境,漸漸的融入了工作中,在這一周里我還是有不少的收獲,實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實習具體也沒開始做什么,第二周呢,就算是正式開始學預算,計算工程量之類的了。由于在學校里學的廣達算量軟件只是一些皮毛,可以說是基本上都不會。我的計劃是先學會手算,手算學會之后再去學算量軟件,我想那樣應該會容易點。雖說現(xiàn)在要學的東西有很多,但也只能一步步慢慢來,學會一樣再去學另一樣,操之過急的話可能到頭來什么也沒掌握好。我現(xiàn)在的目標是穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步前進。
現(xiàn)在剛開始做預算是用手算的,手算是很考驗人耐力的,像一個工程要計算的地方有很多,不能隨便舍棄,任何地方都要細心的對待。這周,師傅把商住樓工程的一整套圖紙都拿給我了,商住樓總面積2萬多平米,結(jié)構(gòu)類型為框架及混合結(jié)構(gòu)。當我看到一疊厚厚的圖紙和了解到以上的數(shù)據(jù)時,我愣住了(在學校里實訓時算的都是小工程,結(jié)構(gòu)也比較簡單,而現(xiàn)在,難度一下子增加了),感覺無從下手,感到壓力很大,但是我必須接受這個挑戰(zhàn)。下定決心后我就開始動工了,我先從圖紙上下手,我搬來整套圖紙開始仔細閱讀圖紙,由于圖紙量比較大,有一些地方要看好幾遍才能看懂,對于一些看的不是很懂的地方我及時做好筆記,最后去請教師傅。一天的時間在不知不覺間過去了,第一次看圖紙看的這么累,深深體驗到了工作的辛苦,發(fā)現(xiàn)在學校里的生活是相當?shù)陌惨?,心里也有了一些想法??磮D紙就花了我好多時間,不懂的地方還真的是很多,感覺到還有很多地方要加強學習。了解整個工程之后,就開始計算工程量了,先算平整場地,然后計算挖基礎土方,土方回填,基礎工程算完之后算砌筑工程等等。具體的我也不一一道來了,計算基本的工程量都還是不難的,主要就是一些復雜的地方不會算,遇到不會的地方就去請教師傅。
第二周就在忙碌而充實中度過了,期間腦海里有過一些想法,對自己未來要從事的工作有過思考,盡管現(xiàn)在只是一個想法在腦海里,但我相信有了這個想法我會更努力的學習。
流年似水,光陰如梭,很快兩周的實習生活過去了,第三周的實習生活又緊張而忙碌的開始了。前兩周主要都是在室內(nèi)學習預算,在辦公室看書和計算工程量之類的,也沒出去工地現(xiàn)場走走看看,所以這周就決定去工地現(xiàn)場實地觀察,那樣對知識的掌握可能更有幫助,所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過旁站,使我近距離的觀察了房屋的建造過程,了解到了一些具體的施工知識,像這些知識往往是我在學校時有過一些接觸,但又不是很懂的,又是十分重要的基礎的知識。 ?到工地時,踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子,開始心里覺得挺危險的,四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了,可以清楚地看到支撐上部重量的柱子。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱,它們是用來加大墻的強度的',以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去,可以看到上面幾層樓板的支架還沒有拆,這些支架是用鋼管和模板組成的,鋼管很密,可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在樓內(nèi),我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處出現(xiàn)了不少裂縫。經(jīng)過施工師傅的講解提示,加上我搜集的資料,有了不少收獲。
混凝土的裂縫原因及處理是一個很復雜的問題,通過查閱一些資料及網(wǎng)上搜索,我對這個有了些了解,在這里我講講我所知道的一些知識。
1、?裂縫的原因:混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因,主要是溫度和濕度的變化,混凝土的脆性和不均勻性,以及結(jié)構(gòu)不合理,原材料不合格(如堿骨料反應),模板變形,基礎不均勻沉降等?;炷劣不陂g水泥放出大量水化熱,內(nèi)部溫度不斷上升,在表面引起拉應力。后期在降溫過程中,由于受到基礎或老混凝上的約束,又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時,即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢,但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。
2、溫度的控制和防止裂縫的措施:為了防止裂縫,減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手??刂茰囟鹊拇胧┤缦拢翰捎酶纳乒橇霞壟洌酶捎残曰炷?,摻混合料,加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;拌合混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;熱天澆筑混凝土時減少澆筑厚度,利用澆筑層面散熱;在混凝土中埋設水管,通入冷水降溫;規(guī)定合理的拆模時間,氣溫驟降時進行表面保溫,以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;此外,改善混凝土的性能,提高抗裂能力,加強養(yǎng)護,防止表面干縮,特別是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要,應特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫,出現(xiàn)后要恢復其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的,因此施工中應以預防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。在混凝土的施工中,為了提高模板的周轉(zhuǎn)率,往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當混凝土溫度高于氣溫時應適當考慮拆模時間,以免引起混凝土表面的早期裂縫。為保證混凝土工程質(zhì)量,防止開裂,提高混凝土的耐久性,正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一,例如可以使用減水防裂劑。
3、混凝土的早期養(yǎng)護:實踐證明,混凝土常見的裂縫,大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,根據(jù)不同情況不同處理。 ?這些問題都是在施工時要注意的,在施工時采用何種水泥,用量都是要注意的,還有要注意混泥土的早期養(yǎng)護。
通過這周的實習,盡管獲取的知識是甚微的,但通過實習所獲得的實踐經(jīng)驗對我是終身受益的,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證。我會不斷的理解和體會實踐中所學的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的運用到實際工作中去,為實現(xiàn)自我價值而努力。
設計的周記(篇8)
第一周
學習藝術(shù)設計已經(jīng)兩年了,對環(huán)境藝術(shù)設計的選擇也是當時自己的愛好。經(jīng)過這幾年的學習專業(yè)知識,對環(huán)境藝術(shù)設計也有一些認識。為了鞏固自己所學習的專業(yè)知識,積累實踐經(jīng)驗。在面臨畢業(yè)之際,我就選擇了一家裝飾公司進行實習。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習,但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力:學習,生活,心理,身體,思想等等。檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。環(huán)境藝術(shù)設計這個行業(yè)并不是想像中那么容易,腦力運動和體力運動都要經(jīng)受的了考驗。
在實習中我可以說不僅是對我的磨練,更多的是讓我充實了專業(yè)知識,更有很多跨專業(yè)的方面,讓我在加深自己專業(yè)的同時,也為以后更多的就業(yè)機會提供了良好的條件。 于此同時,我每周還有三天留在學校做畢業(yè)設計,忙碌的大學生已經(jīng)接近尾聲,面對這樣的生活,期待的是未來更多的挑戰(zhàn)。
第二周
雖然我知道會很辛苦,但始終相信自己在這種情況下讓我有不放棄自己喜愛的專業(yè)和繼續(xù)努力。在實習中我可以說不僅是對我的磨練,更多的是讓我充實了專業(yè)知識,更有很多跨專業(yè)的方面,讓我在加深自己專業(yè)的同時,也為以后更多的就業(yè)機會提供了良好的條件。
于此同時,我每周還有三天留在學校做畢業(yè)設計,忙碌的大學生已經(jīng)接近尾聲,面對這樣的生活,期待的是未來更多的挑戰(zhàn)。
第三周
進入公司已經(jīng)有兩個星期了,要成為未來一名有充足的專業(yè)設計知識、豐富的設計經(jīng)驗的設計師。如何獲得充份的專業(yè)理念知識一方面來源于學習環(huán)境設計的課程,另一方面來源于工作中的積累;豐富的設計經(jīng)驗包括了解裝潢設計的市場、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設計風格及流行時尚、顧客心理學等等,這些的獲取來源于兩個字:實踐。
俗話說得好:實踐出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法,沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。這也是大學會有那么多實踐的機會的原因吧,我想這也正是我們自我提高的良好機會,為我們進入社會,接觸工作做準備。進入公司后,有很多接觸實際工程的機會,通現(xiàn)場測量,觀察到施工過程及工藝流程,了解到施工中要用的材料,也可能有機會見習到談單、協(xié)助設計師做方案。這個星期主要是忙于繪圖,使自己的圖紙更加工整細致。
第四周
實習已經(jīng)過去四周的時間,跑工地的時間多了,繪圖的時間多了,方案的反復改動,設計師和業(yè)主的意見逐漸的磨合,工地也要跟進,有時候還要幫忙量房。事情比較多,最近忙的最多的是店面和專柜。
工期較短,圖紙繪制時間較短,工程很趕,有時候一個店面的圖紙?zhí)子?,一晚上就得搞定,還需要設計師修改。慶幸的是,自學了用布局繪圖,使用起來,大家都輕松。在工作中,我抱著細心謹慎,謙虛的態(tài)度,與同事相處也十分友好,有什么問題大家也會樂意幫忙。圖紙的繪制中也沒有出過大問題。設計師人也很友善,愿意多給我講解設計或者設計以外的知識,受益良多。
雖然我實習的是家裝裝飾公司,但學習家裝一點都不比工裝輕松。而更多的是細節(jié)上的,小至仿照書中專賣店領帶掛件,大至軟裝的配置等等。
第五周
轉(zhuǎn)眼間又過去了一個月,忙碌的生活總是讓人覺得時間過的很快,一個星期一眨眼就過去了!提早步入社會實習對我來說有兩個方面的想法,一方面,我希望更快的融入這個行業(yè),真正接觸這個行業(yè),另一方面,也能在技術(shù)上有所提高,學習到更多東西。
實習正是在環(huán)境設計行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在于:第一它給到我的壓力是比較小的;第二是實習它能給到我的東西是比較全面的,當然一切的可能前提是我必須要用主動積極的心態(tài)去面對實習,天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅,能否將周圍有利的資源及設計師的絕活學到手關鍵在于是否有計劃、有恒心、有耐心去學習。最近忙著完善施工方案中的細節(jié),店面方案中的展示柜的設計,還有些細微配件都是模仿一些圖片所繪制詳細的圖紙以供定做,陪同設計師與客戶挑選材料,做些細小的事情,不過小事做多了,以后就會知道哪些小事更應該注意。
第六周
六周的時間過去了,每周的生活都在更新,每周都在面對不一樣的事物,大家的畢業(yè)設計業(yè)達到了一定階段,流年似水,光陰如梭,這周主要去觀察學習,那樣對知識的掌握可能更有幫助,所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,了解到了一些具體的施工知識,像這些知識往往是我在學校時有過一些接觸,但又不是很懂的,又是十分重要的基礎的知識。
所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,根據(jù)不同情況不同處理。這些問題都是在施工時要注意的,在施工時采用何種膠墊,用量都是要注意的,還有要注意已經(jīng)施工好的早期保護。通過這周的實習,盡管獲取的知識是甚微的,但通過實習所獲得的實踐經(jīng)驗對我是終身受益的,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證。我會不斷的理解和體會實踐中所學的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和 實踐經(jīng)驗不斷的運用到實際工作中去,為實現(xiàn)自我價值而努力。
第七周
接下來的時間要學習了怎么去與人溝通,在此期間也接觸到很多客戶及業(yè)務,在與客戶的交流中 也接觸到很多客戶及業(yè)務體會到這份工作的艱辛及收獲,體會到這份工作的艱辛及收獲,學習到很多在院校的時候無 法學到的知識,也增加自己的見識及社交面,學到的知識,也增加自己的見識及社交面,這個過程中能否將我們的設計的作品推銷給客人是最重要的環(huán)節(jié),否將我們的設計的作品推銷給客人是最重要的環(huán)節(jié),而這不我們推銷給客人是最重要的環(huán)節(jié) 。
僅僅意味著你對自己作品的的熟悉程度,僅僅意味著你對自己作品的的熟悉程度,也意味著自己怎樣自己作品的的熟悉程度與人溝通,這一點是我性格中最弱的環(huán)節(jié)——不善于與人溝與人溝通,這一點是我性格中最弱的環(huán)節(jié)——不善于與人溝通,通常都是無法主動接觸客人或者是在交流過程中往往沉不住氣,而學習就是要學會如何克服這些弱點。
第八周
在學校時,學到很多的知識常識,但真正面對客人時,在與客人接觸的過程中慢慢的學到的是每個人的生活習慣不一,僅符合自己的性格,要符合客人的習慣,又存在自己的設計,并且得到他們的認同,這個不是一天兩天就能學習好的。
通過兩個月來月的學習,在語言溝通方面還是得到一定的提升的。當然,自己本身還存在很多缺點和不足:想上個人主義較強,隨意性較大,顯得不虛心與散漫,沒做到謙虛謹慎和服從尊重;有時候言行舉止沒有注重約束自己;工作主動性發(fā)揮的不夠,對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠工作主動性發(fā)揮的不夠等等,這一些是我在工作中表現(xiàn)的明顯不足之處,但我會嚴格要求自己,力求改正這些缺點,在工作中做到最好。正是這些缺點讓我明白,工作經(jīng)歷的積累不僅是技術(shù)的提高,還有人全方面的素質(zhì)提高。這是我兩個月實習的體驗。
第九周
在公司已經(jīng)兩個月了,這兩個月我不僅僅要忙公司的設計,繪制圖紙,跟蹤施工進度,還要上網(wǎng)幫忙找店面的道具和材料,還要跟學校的設計,忙碌的生活總是讓人覺得時間過的很快。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)畢業(yè)答辯了,懷著忐忑的心情,上臺講解方案,緊張的說話都不清楚,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把PPT講完。看完我的PPT后,老師提問我設計風格的區(qū)別,幸好我提早對風格做了功課,所以回答的還是比較正確的,就是說話緊張了些,后來我才明白,口才真的很重要,面對那么多老師同學都能這樣,更何況是陌生的業(yè)主呢。
第十周
這周確定了xx的施工圖紙,還接了xx的一個餐廳的單子,起先,我們先去量店面,上下兩層,面積不大,100多平方,這是我第一次接觸實地的餐廳的單子,還是茶餐廳的單子,一點茶餐廳的概念都沒有,我開始和朋友去大唐或雍唐等港式茶餐廳吃飯,觀摩他們的設計,發(fā)現(xiàn)他們的色調(diào)都是偏濃重,到場都是透露這,60年代香港餐廳的裝飾風格,歷史味道比較濃重,但這些餐廳也都是占地面積比較大,怎么樣才能把一個小面積的空間裝飾出濃重的歷史味呢!
但是再和業(yè)主接觸過后,推翻了我所有的構(gòu)想,他們的要求就是簡單快捷,說白點就是俗氣中加點創(chuàng)意,主要希望我們能設計出空間利用率高,經(jīng)濟,美觀,使用的空間,平面通過后,在立面的設計中就很簡單了,就是簡簡單單的快餐式的餐廳。
設計的周記(篇9)
第一周
生產(chǎn)實習馬上就要開始了,我選擇了設計院作為實習地點,這主要是根據(jù)個人的發(fā)展方向來決定的,在設計院里可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設計方面的工作,有機會下工地了解施工方面的知識。今天是我參加實習的第一天,心情有點激動,但同時難免有些緊張!早上八點半上班,我很早來到了公司。由于初來乍到,對許多事情的運作都不了解,感覺一頭霧水,不知道從何著手。我下定決心,把這里當作人生的戰(zhàn)場,來走好人生的關鍵一步。還好,新同事們給我提了些建議,讓我先從最基本的畫圖開始學起,因為以前學過一點,今天我開始熟悉了auto cad2004版的基本內(nèi)容和基本操作以及每一項在實際中的運用,簡單操作了下。下午我獨立完成了一幅結(jié)構(gòu)平面圖,畫了好久才完成。看來自己得加把勁了。
第二周
這兩天都在聯(lián)系cad,畢竟是基礎嘛,一定要扎實了。所以我更得抓緊時間練習。中午我去附近圖書館買了一本最新版的cad教程,里面有好多建筑和結(jié)構(gòu)方面實例,還附有光盤。我計劃用一周的時間好好研究,不懂得就翻書,問同事。今天,我照著那cad教程操作了幾個簡單的命令,l是畫直線,o是偏移,sc是縮放線性比例,e是刪除,s是拉伸,tr是修剪,co是復制,m是移動.......繪圖過程中還可以設置對象捕捉的功能,用起來非常方便。在學習過程中,學姐給了我很大的幫助,教會我怎樣用快捷鍵,通過不斷練習,我的畫圖速度明顯提高了,也學會使用快捷鍵,確實達到事半功倍的效果,避免走一些彎路。不懂的要經(jīng)常去問,當然,在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作,我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候,就拿去問個明白,畫圖的問題是逮到誰就問誰,結(jié)構(gòu)方面的問題當然就要問師兄。師兄畢業(yè)7年了,有很豐富的工作經(jīng)驗。
第三周
下班回去后我看了會書,知道了畫圖的時候應先進行界面設置:limits--zoom--a(全圖顯示)。其次要建個圖層,比如,通常是用紅色點劃線來表示,也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的,墻體、門窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個圖層,顏色的設置最好是有所區(qū)別,看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認真的設置了圖層,照著書一步一步做下來,雖然是慢了點,但是熟練了以后速度一定會提高的。對這些方面有了大致的了解后,我進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為auto cad--計算機輔助設計。程序具有二維,三維繪圖功能。要先對功能進行了解,再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟:軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,圖形的閉和,樓梯的繪制,在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,影響下一步的操作。在這些操作中,()就需要有足夠的細心和耐心去修改。
第四周
設計是指應用設計工具、依據(jù)設計規(guī)范和標準、考慮限制條件,將所提供的設計數(shù)據(jù)合成一個對象(如建筑)的過程。一個建筑工程的設計需要建筑師、結(jié)構(gòu)工程師和設備工程師的通力合作,特別是建筑師和結(jié)構(gòu)工程師的相互溝通與密切配合。通過這幾天的實習,我了解到在設計院結(jié)構(gòu)方面主要做配筋計算和出建施圖和結(jié)施圖。結(jié)構(gòu)工程師的基本任務是在結(jié)構(gòu)的可靠和經(jīng)濟之間選擇運作合理的平衡,力求以最低的代價,使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi),能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。建筑設計和結(jié)構(gòu)設計是整個建筑設計過程中的兩個最重要的環(huán)節(jié),對整個建筑物的外觀效果、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定起著至關重要的作用,而兩者之間又存在著相互協(xié)調(diào)、相互制約的關系。
第五周
結(jié)構(gòu)施工圖編號前一般冠以結(jié)施字樣,其繪制應遵守一般的制圖規(guī)定和要求,并應注意以下事項:1圖紙應按以下內(nèi)容和順序編號:結(jié)構(gòu)設計總說明、基礎平面圖及剖面圖、樓蓋平面圖、屋蓋平面圖、梁和柱等構(gòu)件詳圖、樓梯平剖面圖;2結(jié)構(gòu)設計總說明,一般是說明圖紙中一些共同的問題和要求以及難以表達的內(nèi)容;3樓蓋、屋蓋結(jié)構(gòu)平面圖應分層繪制,應準確標明各構(gòu)件關系及軸線或柱網(wǎng)尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等。4基礎平面圖的內(nèi)容和要求基本同樓蓋平面圖,還應繪制基礎剖面大樣及注明基底標高,鋼筋混凝土基礎應畫出模板圖及配筋圖。5梁、板、柱、剪力墻等構(gòu)件施工詳圖應分類集中繪制。
第六周
又是新的一周開始了,上個星期主要是練習cad,現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些簡單的建筑平面圖了,從一開始圖層的建立到最后的尺標注,圖案填充等細部的處理。cad入門不難,但要用的好,還是要花功夫的,這就是時間的問題了。 今天我旁站了(觀圖)了整個上午,收獲很多。這里的每一個人畫圖的速度都相當快,我站在旁邊看得時候,往往是沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲,圖形就很快的出來了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖),我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻可以通過不同的方法去達到。如何做到最快,不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用,更重要的還是由畫圖思路來決定的,如果思路不對,可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路,做重復勞動,甚至是無用功,白白浪費了寶貴的時間。所以說思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累,多思考,多總結(jié)。
第七周
cad練習差不多了,今天我的任務是看圖集和規(guī)范。主要看了混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖,現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架剪力墻、框支剪力墻結(jié)構(gòu)混凝土結(jié)構(gòu)平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖 現(xiàn)澆混凝土板式樓梯03系列結(jié)構(gòu)標準設計圖集。通過看書感覺自己有很多地方都不清楚,我感覺這里還是有很多東西需要我去了解、學習。同時,也發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題,如對知識沒做到深入掌握,特別是那些專業(yè)課的學習??傊液苷湎н@次難得的機會,在今后的學習和工作中,我有了更加明確的目標,知道了我所學知識中的很多不足,我會在學習的時候重點考慮。我想既然自己存在這么多的問題,那么一定要更加努力才是,所謂的笨鳥先飛嘛!一定要做到不懂就問,想有經(jīng)驗的同事請教!好好利用這次實習的機會。
第八周
這幾天的實習加學習使我深刻感覺到,以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹,也不能很好的將理論與實際相結(jié)合。感覺有很多東西要學習,所以總是感覺時間不夠用。因此,我給自己制定了一些計劃和目標,首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看圖集、學會熟練使用天正建筑7 for 2007、探索者tssd for acad2004、學會pkpm08版的基本操作,掌握設計方面的細節(jié)問題,努力提高自己的工作修養(yǎng)。為以后的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問、多問why;對知識要學精學透,不能廣而不精。最重要的是建立起自信,相信自己。給自己準確定位,并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行,說到做到!
第九周
在得到同事的幫助下,我先從規(guī)范下手,就是熟悉下結(jié)構(gòu)設計方面的規(guī)范,再就是記各種結(jié)構(gòu)表示符號(包括系統(tǒng)圖上的標注方式、標注符號等)。經(jīng)過兩天的苦研,我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。能看結(jié)構(gòu)施工圖,接下來的就是畫施工圖。同事給我安裝和講解了探索者tssd for acad2004軟件,經(jīng)過一周的實習后,我大概了解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分工作了,學長給我布置了一個任務,畫樓梯詳圖。我很高興,這是他對我的一次考驗,同時也給了我一次機會。因此,我要盡力做好它。
今天的任務是通過使用軟件完成三個樓梯詳圖(tb1-3),由于自己對軟件的操作和基本功能還不是很熟練,所以半天下來我只畫了一個詳圖??墒怯职l(fā)現(xiàn)有些地方不夠完善,于是我趁熱打鐵,下班回學校后重新畫,直到第二天早上2點半左右才畫完。累的時候我就想,等實習結(jié)束了,我就會用cad,會結(jié)構(gòu)設計了。故心里還是很高興,我學到了好多,終于可以獨立完成設計了。
第十周
早上我把昨晚畫好的圖拷到辦公室的電腦上,準備讓同事們給我檢查下。他們給我指出了一些問題,也肯定了一些。今天我接到了來公司的第二個任務,就是畫楊凌五泉街施工圖。此設計總共有四種戶型,包括各自的平面圖、立面圖、剖面圖及樓梯詳圖。任務非常艱巨,雖然他們很照顧我,沒給我限制時間。但就是這樣,我就更加要嚴格要求自己,不懂就問,就翻資料,邊學習邊積累,爭取在最短的時間完成。今天我只畫了兩個樓梯詳圖和一個剖面圖。這中間我還參考了有人民郵電出版社出版的(2009中文版),里面有很精辟的講解。??墒遣恢罏槭裁措娔X死機了,我很是郁悶,沒辦法,只能重啟電腦看看剛畫的圖還在不在。結(jié)果沒了,我很納悶,因為我設置自動保存了,就算沒有完好的,那也應該保存了一部分。哎,只能利用午休時間重新畫了,第二次畫熟練多了很快就畫好了。只要養(yǎng)成良好的習慣,你會覺得隨時保存操作起來是一件很自然的事,師兄一邊說著邊幫我把電腦默認的自動保存時間改為5分鐘,這樣即使我忘記了保存,電腦也會每隔5分鐘自動保存一次的,以后畫圖就萬無一失了。不過,下次一定要吸取教訓!
第十一周
在以后的日子里,進入了上班的模式,幫助別人干點小活,但是我的設計一般不被使用,因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處,也就是不結(jié)合實際,但是這可以鍛煉我的思考,積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊,方案的設計是一個漫長的過程,好的方案的出爐,需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的,而我是一個剛從學校出來的學生,對一切都不是那么的熟悉,這有從實踐中吸取經(jīng)驗。今天師兄告訴我做結(jié)構(gòu)設計一般最常用的就是pkpm軟件了,還有tsst和探索者。師兄還借了幾本書給我看,都是關于這些軟件的教程。上午看了一會pkpm教程,這本書介紹的是pmcad的基本功能及操作方法??戳藭也胖涝瓉韕kpm不僅是關于結(jié)構(gòu)設計的軟件,它還可以進行特種結(jié)構(gòu)、建筑、設備、概預算和鋼結(jié)構(gòu)的設計。并結(jié)合課本熟悉了其包括的基本內(nèi)容和基本操作?;緝?nèi)容主要包括:1。 pmcad的基本功能與應用范圍;2。建筑模型與荷載輸入;3。荷載校核;4。畫結(jié)構(gòu)平面施工圖;5。生成平面桿系程序計算數(shù)據(jù)文件(pk文件);6。復雜空間結(jié)構(gòu)建模程序spas cad;7。三維線框透視圖;8。autocad平面圖向建筑模型轉(zhuǎn)化;9。圖形編輯、打印及轉(zhuǎn)換tcad;10。與建筑cad9(apm)的接口等等問題。同時我還掌握了一些電腦方面的常識。比如說軟件裝配方法:①。硬件及環(huán)境;②。軟件的裝配;③。加密鎖;④。用戶圖紙標題欄⑤。安裝注意事項及常見問題;⑥。程序安裝出錯解決方⑦。windows版pkpm圖形環(huán)境常見問題說明等等??傊?,今天還是收獲不小的,為以后的工作打下良好的基礎。
第十二周
pmcad軟件采用人機交互方式,引導用戶逐層地布置各層平面和各層樓面,再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。它具有較強的荷載統(tǒng)計和傳導計算功能,除計算結(jié)構(gòu)自重外,還自動完成從樓板到次梁,從次梁到主梁,從主梁到承重的柱墻,再從上部結(jié)構(gòu)傳到基礎的全部計算,加上局部的外加荷載,pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)。1模塊本身提供一個平面桿系的結(jié)構(gòu)計算軟件,適用于工業(yè)與民用建筑中各種規(guī)則和復雜類型的框架結(jié)構(gòu)、框排架結(jié)構(gòu)、排架結(jié)構(gòu),剪力墻簡化成的壁式框架結(jié)構(gòu)及連續(xù)梁,拱形結(jié)構(gòu),桁架等。 規(guī)模在30層,20跨以內(nèi)。
1、 pk軟件可處理梁柱正交或斜交、梁錯層,抽梁抽柱,底層柱不等高,鉸接屋面梁等各種情況,可在任意位置設置挑梁、牛腿和次梁,可繪制十幾種截面形式的梁,可繪制折梁、加腋梁、變截面梁,矩形、工字梁、圓形柱或排架柱,柱箍筋形式多樣。
2、按新規(guī)范要求作強柱弱梁、強剪弱彎、節(jié)點核心、柱軸壓比,柱體積配箍率的計算與驗算,還進行罕遇地震下薄弱層的彈塑性位移計算、豎向地震力計算、框架梁裂縫寬度計算、梁撓度計算。
3、按新規(guī)范和構(gòu)造手冊自動完成構(gòu)造鋼筋的配置。
4、 具有很強的自動選筋、層跨剖面歸并、自動布圖等功能,同時又給設計人員提供多種方式干預選鋼筋、布圖、構(gòu)造筋等施工圖繪制結(jié)果。
設計的周記(篇10)
今天,在工作中犯了十分嚴重的錯誤,制作的圖標不符合要求,但是由于我是新手,制作圖標難度還很大,花了一下午時間制作的東西,因為小小的錯誤而全部都需要重做,讓我覺得十分的可惜,所以就把還有錯誤的圖標交了上去,在復查的時候,發(fā)現(xiàn)了我的錯誤,師傅把我狠狠批評了一頓,我覺得心里很委屈,但是還是認真的吸取了教訓,在工作中,應該精益求精,一絲不茍。有絲毫的差錯都是不應該的,我也像師傅和領導做了深刻的檢討,回家之后,把今天制作的圖標又制作了好幾遍。熟能生巧,第一遍制作起來十分困難的圖標,在我制作幾遍之后,居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式,在里面插入自己的構(gòu)思與創(chuàng)意,讓我覺得樂趣無窮。
作為一個廣告專業(yè)的學生,的準備有承受壓力和釋放壓力的決心。以前對這句話的理解很表面,通過實習,我真正的知道了一名廣告人在面對客戶百般挑剔不滿的情況下的壓力如何之大、如何之重。當然不是每個客戶都是這樣的,和很多客戶是合作愉快的。彼此的理解和尊重在職場和商場上很關鍵有很重要,人們所追求的是互贏,我想,雙方能做到理解和尊重,那已經(jīng)是互贏的一半了。
設計的周記(篇11)
第1周
因為公司在發(fā)展階段,而我又是新來的,所以所做的工作就相對比較雜而多??墒?,我一點也不害怕,因為我是抱著學習的態(tài)度來的,工作多一點沒關系,會很充實的,而且公司還讓一位師傅帶著我工作,他教會了我很多事情,工作中應該注意的事情,作為一名設計師應有的技能,還有軟件的操作,設計等等。
廣告就是產(chǎn)品,要把產(chǎn)品推銷出去。我開始對廣告業(yè)務有了新的認識,隨著工作的深入,我基本上能接觸到公司的里的每個部門,每個人,創(chuàng)意,策劃、設計、財務、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進行著,就像人體的的經(jīng)脈一樣,盤根錯節(jié),但各行其道,為大腦服務。
第2周
在實習中,我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上,如photoshop,3dmax,adobe系列軟件等的應用。因為在學校,老師不止一次對我們強調(diào)實踐的重要性、強調(diào)技能的重要性。在當今社會形勢下,學歷并不能作為評價一個人的標準,而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以,我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個初探,給了我很大的鍛煉。
不光是學習制作,我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務,學到了學校不能給予的知識的同時,又增添了我的社會實踐經(jīng)驗,這些都給予了我很大的幫助,為我今后步入社會增加了許多經(jīng)驗。
軟件的熟練運用,會是我將來工作的重心,能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能,我覺得十分的幸運。這段時間的經(jīng)驗也會使我受益終生,大學的實習機會彌足珍貴,我會好好珍惜的。
第3周
我的工作不僅僅和本專業(yè)有關,還參與了很多其他的實踐活動。包括和客戶見面,洽談,了解客戶需求,瀏覽其他廣告設計大師的作品,學習他們的經(jīng)驗,還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天,有位畢業(yè)生來這里參加面試,師傅特許我去旁邊參觀,那位同學流暢的表述,清晰的思路,敏捷的反應能力,著實是讓我感到自愧不如,我想,等到我踏入社會舞臺的那一刻,也會像他一樣,充滿自信的面對各種挑戰(zhàn)。
還有一點對于我來說十分重要。我可以學得不多,但是在學習每一樣的時候一定要“精”,就算以后我并不會就是一個組版員,但是我還是要認真的學習它。認真是一種良好的習慣,對學習來說是,對生活來說同樣是。我要認真地學習認真地生活。不要以后回憶起來都是一些后悔的事。
第4周
工作之余,實習生活更是豐富多彩,我過的十分的充實,比如和同事吃午飯,總是聊得很開心,他們也教會我很多的經(jīng)驗,對于還是新手的我,他們的經(jīng)驗對我十分的珍貴。他們在生活上也非常的照顧我?;蛘咴谙掳嗟穆飞下剑偸悄敲吹膼芤?,當然最最令我難忘的是那次與師傅去見客戶,我學到了許多在課本上無法學習的知識,和人交流,了解別人的想法,在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道,做廣告也好,做其他工作也好,有一些東西是相通的,通過和師傅的交談,也使我不再盲目,冷靜地思考了自己的將來,明白了自己的道路,自己的追求。
一同事對我說:“出來工作要學會玩”,很平實很普通的一句話。至于怎么玩,他說公司的很多業(yè)務都是總經(jīng)理在和客戶喝咖啡,品茶,飲上等白酒、紅酒,打高爾夫中得到拓展的。我也理解了公司為什么會有那么多的茅臺、水井坊等名貴藏酒以及精致的茶具。中國人做生意從酒桌上的不醉不歸到高雅有品位的吃喝玩樂中轉(zhuǎn)變,不能不說是一個很大的進步。對于一個大學生來說,不管兩人世界也好,互聯(lián)網(wǎng)也罷;抑或是交朋結(jié)友,勤工儉學,甚至寒窗苦讀。倘若能夠使自己的大學時候過得充實有意義,精神和物質(zhì)上,有所求有所不求;能夠使自己無愧于心,無愧于父母的話,便已足矣。
第5周
獲得工作上的進步只是其中的一部分,更重要的是,能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活經(jīng)驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝領導、老師和公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近于一次獨立的學習,而不是一份真正的工作。
通過這段時間的學習,我對未來的工作充滿了期待,原來工作也可以有這么多的樂趣,能收獲這么多的知識,而并不是為了工資而工作,而是為了鍛煉自己,為了讓自己的青春更有價值。我還明白了,過去人們所追求的傳統(tǒng)觀念上的學校專業(yè)、外語水平以及人脈以經(jīng)向現(xiàn)代觀念上的實踐經(jīng)驗、溝通能力和團隊精神轉(zhuǎn)變。我是一個fastleamer,我能夠明白,我現(xiàn)在正在做什么,而且我需要做什么。因此,我會向著用人單位的員工所具備的素質(zhì)去塑造自己,全面的提升自己的個人職場素質(zhì)和能力。實習的收獲是了解了平面排版的整個流程,并熟悉了平面排版的軟件。其實無論是畫冊設計還是報紙排版或是廣告設計,ps的圖片功能都是無比強大的,在做版頭、報眉、刊頭的時候都會用到ps。所以無論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉,這樣在做效果時就會很輕松。要把平面設計里的一些設計構(gòu)思與板式設計結(jié)合在一起,這是我實習的目的。
第6周
我們公司的上級是設計院,領導是xx有限公司。xx開發(fā)了一個樓盤,這個樓盤需要有一套樣板間來做宣傳。裝修整個樣板間的任務就交給了我們公司了。我初次到樣板間的時候工人們都在緊張的忙碌著。臨近交活還有10天的時間,現(xiàn)在的工程進度很慢。設計師的施工圖總是與工人的圖有些出入,在施工的時候比較耽誤時間。
至于我的任務就是做平面類的東西。我是一個很有時間觀念的人,但是這一次的任務起初讓我很撓頭,因為時間來不及了。我下決心完成任務的同時也開始了我的加班生活。第一個晚上加班把鳥瞰圖的'樣稿做出來了,當趙工說通過時給劉經(jīng)理看他卻說不行,又做了好幾遍樣稿,最后因為時間的關系把鳥瞰圖的任務交給了外圍去做。外圍做完了,我按照鳥瞰圖的樣式做了13張圍擋,艱難而曲折的過程,圍擋是我的第一項真正做的活。因為材質(zhì)是燈箱布的,所以對于漲色是有一定要求的。當所有的圖都做完了之后都發(fā)給岳姐準備噴了,岳姐說所有的圖都有問題,因為我的尺寸做的不對。岳姐知道我是新手,耐心的來我們公司一遍又一遍的教我。圍擋做出來了,我看著工人施工。剛掛上一張黃經(jīng)理說圍擋不行,都被弊掉了。晚上李院來到我的辦公桌告訴我應該朝什么樣的方向去做,然后黃經(jīng)理在旁邊看著我做,一直到晚上10點半黃經(jīng)理才回的家。作為一個新人,這是很好的鍛煉,所以我認為通宵加班是正常的。
企業(yè)形象柱總體說來做的還算順利,因為時間原因,我只把樣稿做出來了,如果再做形象柱的話會影響工期,因此形象柱的施工時間往后拖了半個月。
在這次樣板間的裝修當中我不僅學到了平面設計中的很多東西,在室內(nèi)設計方面我也了解了很多知識。雖然做設計很累,但是我深知,我要學的還有很多,以后的日子里我會加倍努力的。
第7周
今天發(fā)燒了,帶病上班的感覺真的很糾結(jié),懷念在學校的日子。今天沒有什么工作,不知道是因為領導管理有缺陷還是我自己不行。做了一張樓下大廳的海報,從昨天下午就說給李院看,都今天下午了還沒看,我覺得是事情太多了吧,我是一個新員工,不能嶄露頭角的去找李院看圖的。
基本上今天的工作是什么都沒干。只是給楊工轉(zhuǎn)化了3個格式的文件,還收了意見快遞。
一天都在想我的畢業(yè)設計,但是每當有想法的時候總覺得自己應該看一遍設計史,再好的想法也得需要理論基礎的。
今天設計院的李工讓我們做幾個展板以及卡片,分享卡,勵志的展板等。今天的頭腦風暴還算起了作用。創(chuàng)意來的很快。做了兩張展板之后在做分享卡,總覺得分享卡有點卡通化了。
設計的周記(篇12)
平面設計就是在一個平面內(nèi)對基礎圖案的表達與應用或進行二維構(gòu)圖,具體就是一般有是軟件就是,photoshop或CorelDRAW等這些軟件,具體工作范圍就是戶外廣告設計,展板展示設計,書籍海報畫冊DM廣告設計包裝設計VI設計三維效果圖后期處理等,平面設計這個概念比較廣泛,它包括了以上諸多領域。而我在一家廣告公司實習,成為了一名平面設計師,在實習的這段時間,讓我學到了很多的東西,程序知識、運用方法、媒體特點與局限、傳播方式的制作與實施,我的設計能力、制作能力、軟件運用、溝通能力、都有很大的提高,也知道了自身的藝術(shù)修養(yǎng)、自己學習能力和團隊協(xié)作精神的重要性。
實習第一周
第一天來這里上班,看到的都是陌生的面孔,對于剛出校園的我,對于人際交往很不在行,跟本不知道和那些同事前輩說一些什么,我懷著惴惴不安的心情,之前聽過很多關于實習生的傳聞,說他們在單位要么被當成透明人,要么就凈干些雜活,于是有點擔心自己會和他們一樣,踏進辦公室,只見幾個陌生的面孔,我微笑著和他們打招呼,從那天起,我養(yǎng)成一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早安”或“早上好”,那是我心底真誠的問候,我總覺得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被俺們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達對同事對朋友的關懷,也讓別人感覺到被重視與被關心,僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。
我想,應該是我的真誠,換取同事的信任,他們把我當朋友,也愿意把工作分配給我,所以待人一定要“真誠”,辦事也要“真誠”,辦事必需按部就班,不能說是死板那是辦事的程序必須遵守,事實是怎樣就怎樣,不要不懂裝懂,這不同于作業(yè)錯了可以一改再改!所以不論做什么,都是你先對別人好,一般人都會對你好,如果硬要碰到那些絲,那也是沒辦法的事。所謂你敬別人一尺,別人還你一丈。如果你對別人不咋地,別人也不會死皮耐臉的倒貼吧!除非你有讓別人死皮耐臉倒貼的資本。
實習第二周
不知不覺來這里有半個月了,沒有了第一次來這里的惶惶不安,在這里我和同事們相處的很融洽,休息時還會聊聊天,有說有笑?,F(xiàn)在的我也已經(jīng)上軌,工作也可以獨立完成,有不懂的也會虛心向前輩們請教。我想很多人和我一樣,剛進實習單位的時候,都做過類似打印打字的“雜活”,或許同事們認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什么,做“雜活”是工作的必需,卻無法讓我學到什么,我決定改變自己的命運,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇,份內(nèi)的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲,如:當有公司人員來核銷、或者來辦理新合同的,我一有空就跑過去看看、并找適當?shù)臅r機有問題的就問同事,這樣慢慢自己的經(jīng)驗多,也就了解該怎樣處理。那樣的話,就不會只做一些沒有什么技術(shù)含量的東西了。
在工作時如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣,“做什么事情都要有條理”,這是經(jīng)理給我的忠告,這絕不是一句空話,辦理合同,如果不講究條理,一定會讓你忙得手忙腳亂卻效率低下,公司人員來,準備許多資料,如:營業(yè)執(zhí)照、公司證明、申請表等等,俺們必需一項的檢查過、計算過、是否合理,一位有成就的總經(jīng)理講過這么一個故事:他當部門經(jīng)理時,總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,師兄說,“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理,”總裁于是把這種做法推廣到全企業(yè),整個企業(yè)的運作變得有序,效率也提高,養(yǎng)成講究條理的好習慣,能讓我們在工作中受益匪淺。
實習第三周
來這里快有一個月了,我想對這段時間的工作做一下總結(jié),今天是昨天的復制品,明天又會是今天的重復,生命就這樣煙著時間慢慢走向終點,猛然回首,往日的足跡在身后筑起回憶的墓地,我從不善于言談,從來都不是,我一直堅信“沉默是金”,然而,現(xiàn)在我才了解,沉默的年代早已過去,我與我所在的社會顯得格格不入,有時,望著霓紅的燈光幻想:一覺醒來,若我能善于言談,那樣該有多棒,于是,明天的我,就沉迷于幻想中,歲月無情,當我從睡夢中醒來,炎炎夏日早已過去,初秋拌著愜意的微風到來,記得巴金先生曾說過:青春是美麗的東西,但在我的印象中,它是沒有任何值的讓我留念的,沒有所謂的生活的多姿多彩,沒有歡言笑語,取之而帶的是漫天的習題,我就在這平淡無奇的日子中尋找青春的美麗之處。
然而,我始終還是找不到任何零星的美麗的東西,或許,只是我太過于悲觀!感悟很多,我最大的收獲莫過于不論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務素質(zhì)、工作能力上都得到很大的進步與提高,同時也激勵我在工作中不斷前進與完善,我明白公司的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造,相信在全體員工的共同努力下,公司的美好明天更輝煌,在以后的工作中我將更加努力上進,以謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,以一個嶄新的姿態(tài)與企業(yè)一同展望美好的未來!
設計的周記(篇13)
第六周_年10月20日至_年10月26日
1、任務
對于完成的m1432a萬能外圓磨床進行第一次的試車,檢查并且標識元器件的名稱。
2、任務完成情況與解決措施
1.插好電源線進行試車,合上qs,電源指示燈亮,轉(zhuǎn)動照明燈無問題。
2.調(diào)試中油泵電機m1不能正常啟動
3.對于油泵電機的整條控制回路進行排查,修復故障
自我小結(jié)
第一次試車,就面臨嚴峻的挑戰(zhàn),電機剛開始就存在了啟動線路故障,但是在大家的努力下得到了應該有的解決。
指導教師意見:
指導教師:
時間: