描寫(xiě)我的收藏作文

描寫(xiě)我的收藏作文通用。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“收藏作文”。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，其實(shí)寫(xiě)作文就像我們說(shuō)話(huà)一樣，運(yùn)用他們的能力。寫(xiě)好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀。一篇作文的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么呢？下面是欄目小編精心為你整理的“描寫(xiě)我的收藏作文”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

描寫(xiě)我的收藏作文(篇1)

22、冬天，樹(shù)上的一切都是光禿禿的。田野上只有野兔在賽跑。同學(xué)們?cè)缟先ド蠈W(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)呢，它也怕冷似的不愿起床了。燕子早飛到南方去了，只有難看的烏鴉在呱呱叫。蒼翠的松柏樹(shù)披著銀霜。田野顯得又空又遠(yuǎn)，只有麥苗伏在雪地里。同學(xué)們穿得厚厚的，用圍巾把臉裹得嚴(yán)嚴(yán)的，只露著眼睛，呼出的氣在睫毛上結(jié)了霜。松樹(shù)上幾個(gè)松果被風(fēng)吹得亂搖亂擺。

23、天冷了，屋里的玻璃上有了窗花，各種形狀，有的像雪花像樹(shù)的枝枝蔓蔓，有的像一匹小馬，一只小鹿。這種的冷，在兒時(shí)體現(xiàn)的最直接，最形象，記得那時(shí)在被窩里躺在炕上，早晨睜著眼，朦朦朧朧的看著窗花，縮在被窩里不想起來(lái)，等父母做好了早飯，叫了很多遍才不情愿，嘟嘟著小嘴，穿衣起床。甚至，干脆不起來(lái)在被窩里吃飯。

24、雪是潔白無(wú)暇的，是可愛(ài)的，是多姿的。雪給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的歡笑，也給冬日增添了一絲溫暖。我愛(ài)冬日的雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的無(wú)私，它把最美的景色送給了大地。

25、冬天的千島湖就與平日里的千島湖不一樣了！冬天，那美麗的湖面，總會(huì)微波粼粼的，就好像一張可愛(ài)的臉在微笑。這樣一來(lái)映照在湖中的青山藍(lán)天白云樹(shù)林就好像一群可愛(ài)的孩子們?cè)隰骠嫫鹞枇?。湖水舞起?lái)了，青山舞起來(lái)了，白云舞起來(lái)了，樹(shù)林舞起來(lái)了。公園里的梅花也不甘落后，隨著冬姑娘的到來(lái)，也舞起來(lái)了。

26、一年有著四個(gè)季節(jié)，立冬就是冬天的開(kāi)頭了，走進(jìn)立冬，天氣就漸漸冷了，它告訴我們冬天來(lái)了。

27、不遠(yuǎn)處，有一片竹林，竹子蒼翠挺拔，風(fēng)吹得竹林嘩嘩作響，我想起了一首詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝袷菤q寒三友之一，在這冬天里，我感受到生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。

28、冬天的風(fēng)很干燥，不帶一絲水份。一件件濕的衣服，經(jīng)過(guò)冬風(fēng)前赴后繼，馬上變得干燥，成了天然的干衣器，也使主婦們省了不少心。冬天的風(fēng)帶走了衣物上的水份，也帶走了我們嘴唇、臉、鼻子上含著的水份。生出許多小裂紋，給我們平添了不少的麻煩。

29、秦城歲云暮，大雪滿(mǎn)皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無(wú)饑寒憂(yōu)。所營(yíng)惟第宅，所務(wù)在追游……

30、這個(gè)冬天，需要滿(mǎn)格的WiFi，一床暖暖的被窩，穿不完的衣服，吃不完的零食，再冷的天也能約出來(lái)的閨蜜。

31、在路上，我看見(jiàn)梧桐樹(shù)上葉子不見(jiàn)了，地上卻到處都是它的身影。風(fēng)一吹，那些葉子像一個(gè)個(gè)小舞蹈家，在空中飛舞。我還看見(jiàn)了西湖和遠(yuǎn)處的.山，西湖上飄著薄薄的霧，山在西湖后面隱隱約約地出現(xiàn)，這景色別提多美了！西湖邊還有殘荷，那棕色的葉子可難看了，但我相信明年夏天一定會(huì)很美的。

32、下雪了，一片片雪花從天上飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色的了。

33、不知道什么時(shí)候，冬天的陽(yáng)光好象把一切反復(fù)的拉長(zhǎng)，又反復(fù)的壓短，人們喜歡在冷冷的天里期待著春天，仿佛他們生命都被壓縮和放釋了似的，在奔跑著，追逐著，影子也忙碌的追隨著他們，任他們帶自己到不一樣的地方。

34、經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。

35、隨后雪來(lái)了，嚴(yán)寒也到了。街道看起來(lái)仿佛是銀子一樣的，它們是那么亮，那么光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍似的掛在檐前，每個(gè)行人都穿著皮衣，小孩子也戴紅帽子滑冰取樂(lè)。

36、天氣陰沉，滿(mǎn)天是厚厚的低低的灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖，更別說(shuō)那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。

37、最北邊的雖然不矮，但由于受到的陽(yáng)光太少了，從上到下，沒(méi)有一點(diǎn)綠色。但是它們十分頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。這又讓我想起了“貧民窖”，幾十個(gè)人窩在一起，吃著半碗熱粥。這僅僅是為了生存下去，哪怕只剩下最后一些給養(yǎng)。不屈服于貧窮，不屈服于饑寒。

38、我在你看不見(jiàn)的地方想著你，你在我看不見(jiàn)的地方陪著誰(shuí)。

39、“在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂”……魯迅筆下的雪，寄予了先生對(duì)美好理想的執(zhí)著追求和與冷酷現(xiàn)實(shí)搏斗的不屈不撓的精神。思緒回轉(zhuǎn)，居然感受到了一股磅礴的氣勢(shì)和巨大的震撼。于是，我發(fā)現(xiàn)并解讀了雪的另外一種品質(zhì)和情懷，那就是除純潔，神圣之外的豪邁。

40、只是近來(lái)還是對(duì)于這纏綿的冬雨有些厭惡的了。

41、冬天，大地散發(fā)出一種誘人的芬芳，那種比百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴！更讓人心醉比秋雨，更能讓人透徹心扉那是美的帶名詞，更是讓人沉醉的麻醉劑冬天！是萬(wàn)物枯萎的帶名詞，但它亦是萬(wàn)物蘇醒前的報(bào)信鳥(niǎo)！那就是雪。紛飛的雪一片片從頭頂落下，你會(huì)感覺(jué)到一陣陣輕松，好似每一根神經(jīng)，都在歡快的跳著跳著……

42、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

描寫(xiě)我的收藏作文(篇2)

43、冬天是威嚴(yán)的冷酷無(wú)情的。然而梅花就開(kāi)在冬天它對(duì)冬天仿佛有著一種特殊的感情。你看它迎著風(fēng)雪開(kāi)放而且開(kāi)得那么美那么艷。你必須看到了吧那凌霜傲雪的鐵骨那疏影橫斜的勁枝那噴吐幽香的花蕊是多么令人欽佩多么使人心醉啊梅花的美不正是冬天賦予的嗎！

44、只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，太陽(yáng)漸漸露出了金邊，金色的光芒撒落在潔白的雪花上，金色的雪花滿(mǎn)天炫舞。

45、十冬臘月天，雪堵著窗戶(hù)，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地掛在房檐上。

46、冬是四季中，一個(gè)寧?kù)o無(wú)聲的季節(jié)，它用翩翩白雪，表達(dá)著心中沉淀的那一卷內(nèi)容。

47、那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線(xiàn)，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。

48、人們打一個(gè)噴嚏，“啊欠！”的聲音就被凍結(jié)了；小貓抖抖自己的毛，抖毛的動(dòng)作就被凍結(jié)了；跑接力賽的人們掉棒了，掉棒的那一瞬間就被凍結(jié)了；人們每看一樣?xùn)|西，看東西的目光就被凍結(jié)了；燈火漸漸亮了起來(lái)，可剛一開(kāi)燈，光線(xiàn)就被凍結(jié)了；晚上，月亮出來(lái)了，但是比起前幾天的月亮，這次的月亮還是沒(méi)有變化，科學(xué)家研究了很久，發(fā)現(xiàn)月亮變化的過(guò)程已經(jīng)被凍結(jié)了……

49、黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航。

50、冬天的風(fēng)，像一把刷子，刷白了整個(gè)世界。地上的雪白白的，軟軟的。像給大地蓋上了厚厚的被子；小朋友們?cè)谘┑乩锟鞓?lè)地玩雪，有的在堆雪人，有的在打雪仗。

51、我愛(ài)春天的春草萋萋，也愛(ài)夏天的麥浪滾滾，更愛(ài)秋天的秋實(shí)累累，但我最?lèi)?ài)冬天。愛(ài)她的大雪漫漫，愛(ài)她的寒風(fēng)瑟瑟，更愛(ài)她那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。我愛(ài)冬天，因?yàn)樗杏粋€(gè)春的希冀！一個(gè)生命的希冀！

52、一個(gè)人走在大街上，天空下著冰冷的雨，雨水打在臉上，滴進(jìn)心里，感覺(jué)個(gè)性的冷。此時(shí)此刻，才感覺(jué)到冬天來(lái)臨了，它就像位冷酷的君主，攜著凜冽的北風(fēng)，帶著刺骨的寒意，靈魂和情感只能在他面前俯首稱(chēng)臣。

53、剛到下午4點(diǎn)多，太陽(yáng)就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層。

54、冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看——每天早晨推開(kāi)門(mén)出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹(shù)上，像穿上了銀裝；落在汽車(chē)上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶(hù)上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧??！

55、她是圣潔的象征，當(dāng)冰雪跨進(jìn)冬的門(mén)檻，整個(gè)世界便被北凝結(jié)。湖面河面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢(mèng)幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個(gè)世界都踏進(jìn)了雪國(guó)，都為之沉醉了?！凹t裝素裹，分外妖嬈。

56、過(guò)了一會(huì)兒，雪片開(kāi)始稠密起來(lái)，雪花也似乎大了起來(lái)，仿佛梨花瓣兒，一片跟著一片，不緊不慢，下得穩(wěn)穩(wěn)的；百片千片，漫天飛舞。不一會(huì)兒，高樓戴起了白帽兒，大樹(shù)穿起了白袍子，馬路上鋪起了一層薄霜。

57、隆冬的太陽(yáng)也似乎怕起冷來(lái)，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發(fā)不出來(lái)了。的境界里最默契的結(jié)合。

58、松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。

59、西南邊的河叉子已經(jīng)被凍得很結(jié)實(shí)了。爬在冰面往下看，到處可見(jiàn)一些被定身術(shù)定住了一樣的小泡大大小小，一串一串，像鑲嵌在水中的珍珠串。

60、如果世界是一間小屋，暖陽(yáng)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么暖陽(yáng)就是茫茫大海中的大盞明燈。即使天正下著暴風(fēng)雪，雖然大雪紛飛，狂風(fēng)大作。但藍(lán)天依舊綻開(kāi)笑臉。

61、打開(kāi)深秋的大門(mén)，走出去，自己便覺(jué)得有股寒氣猛然襲來(lái)，刺疼著臉的風(fēng)兒在吹著，枯黃的葉子在隨風(fēng)飄落著，隨后也便只剩下光禿禿的樹(shù)干了，早晨也會(huì)有明顯的霜降落了，氣溫大幅度地降下去了，觀望四周已是深秋了，冬天的腳步近了。

62、再看那樹(shù)葉，因有了光線(xiàn)，泛黃的底子也變得金燦燦起來(lái)；原野上，草叢間，有了與陽(yáng)光的對(duì)話(huà)，不經(jīng)意凝結(jié)了的晨露，流淌出來(lái)痛快喜悅的淚花，沾濕了你的腳褲，打濕了你的衣衫，潤(rùn)澤了你的心靈。

63、秋天一過(guò)，就是冬天了。冬天是四季中最冷的季節(jié)。

64、我高高興興的去上學(xué)剛一出門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)和我來(lái)了個(gè)緊密擁抱。這一擁抱讓我直起雞皮疙瘩我立刻回家換上了厚衣服。走在大街上，雖然已經(jīng)是全副武裝了，可一股股寒氣還是無(wú)聲無(wú)息的竄進(jìn)了我的衣服，好冷哦！我聳著肩膀，竭力讓自己更暖和。街道口的下水道流出的水已經(jīng)凍成了冰，教室里的玻璃也結(jié)上了一層白茫茫霧蒙蒙的霜。

描寫(xiě)我的收藏作文(篇3)

61.秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。

62.成功的道路不是每個(gè)人都能走上的，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)，一定能達(dá)到目標(biāo)的。

63.立秋了，天還是那么熱。遇見(jiàn)你，依然會(huì)驚慌失措。

64.秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱，她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。

65.這個(gè)秋天總是那么的蕭條 讓人感覺(jué)到心涼的滲骨。

66.秋風(fēng)吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過(guò)客感秋多。元薩都刺過(guò)高郵射陽(yáng)湖雜詠九首

67.金色的蝴蝶呀!你是在為誰(shuí)而翩翩起舞呢?花兒沒(méi)有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。

68.天冷了手涼了，手機(jī)也不愿意碰了。可一想起朋友，心就熱乎乎的。天氣轉(zhuǎn)涼情誼相伴，永遠(yuǎn)溫暖，短信問(wèn)候，愿你幸?？到。θ萏焯於嘁稽c(diǎn)。

69.秋雨，悄然無(wú)聲的飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，密密地斜織著，凄涼幽怨早已顯露出來(lái)，她的雨簾是那樣的密，為天地間掛上了一道珠簾。

70.北風(fēng)吹來(lái)太涼爽，又是一年秋來(lái)到，換季之時(shí)輕聲問(wèn)，近日是否還老樣，天冷了注意健康。恭祝身心愉悅，幸福吉祥。

71.窗前的桂花樹(shù)，默默綻開(kāi)著黃色的花蕊，靜悄悄地傳送著香味。

72.“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”“晚秋天，一霎微雨灑庭軒。

73.夏天打烊了，冰棍還沒(méi)吃。秋天要到了，可樂(lè)還冒著氣。

74.果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯開(kāi)心的笑了!

75.稻子熟了，谷穗像狼尾巴，沉甸甸的；風(fēng)吹，都在向我們鞠躬呢！

76.公園里，一簇簇的花，有白的、紅的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，向花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)沁入心脾。

77.我記憶中的秋天是放下書(shū)本抬頭望見(jiàn)你的十月。

78.秋天的雨吹起了小喇叭，仔細(xì)聽(tīng)，這是一首秋天的旋律啊……

79.雖說(shuō)入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺(jué)卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。

80.秋天是收獲的季節(jié)，時(shí)光把仲夏深黛的綠色原野，在金風(fēng)的吹拂下，舞姿嫵媚，撩人欲醉；粉黛飄香，散發(fā)誘人的芬芳；色彩斑斕，惹人眼花繚亂。

81.不要錯(cuò)過(guò)了秋天，你才能有新的收獲；不要錯(cuò)過(guò)了今生，你才會(huì)有新的收獲。

描寫(xiě)我的收藏作文(篇4)

41、感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

42、喧騷之母，必養(yǎng)成懶惰的子女。

43、讓信心與速度呼嘯吧，只有你，能做得了自己的主人！只有你能榮耀自己的風(fēng)格！

44、心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩著你;心存希望，幸福就會(huì)降臨于你;心存堅(jiān)持，快樂(lè)就會(huì)常伴你;心存真誠(chéng)，平安就會(huì)跟隨你;心存感恩，貴人就會(huì)青睞你;心存善念，陽(yáng)光就會(huì)照耀你;心存美麗，溫暖就會(huì)圍繞你;心存大愛(ài)，崇高就會(huì)追隨你;心存他人，真情就會(huì)回報(bào)你。

45、有愿望才會(huì)幸福。(席勒)

46、感謝一切我要感謝的人。

47、一個(gè)懂得感激的人，即使各方面都一敗涂地，但仍擁有最寶貴的.財(cái)富一顆善良的心。

48、一個(gè)人還有追求，他就沒(méi)有老；若是后悔取代了夢(mèng)想，他才真老了。

49、共產(chǎn)主義不僅表現(xiàn)在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現(xiàn)在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關(guān)系上。

50、如果你要問(wèn)我世上最難忘的是什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：母校!

51、“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬日月?！睘榱溯x煌燦爛的明天，拼搏吧，只爭(zhēng)朝夕?。?/p>

52、非信無(wú)以使民，非民無(wú)以守國(guó)。

53、對(duì)生活懷了一顆樸素的心，知道杏花開(kāi)了梨花也要開(kāi)，不再刻意想那些和自己沒(méi)有關(guān)聯(lián)的夢(mèng)。知道了腳踏實(shí)地，懂得了感恩是一種生活態(tài)度。此時(shí)的女人，看花是那樣的美，看葉是那樣的燦，即使是風(fēng)雨，也知道那是人生中必要經(jīng)歷的風(fēng)景，而且心中一直盼望著彩虹。

54、感恩什么就會(huì)得到更多什么，感恩越多，得到越多！早安！

55、每一個(gè)信念都標(biāo)志著我的堅(jiān)持，每一次堅(jiān)持都預(yù)示著我的成長(zhǎng)。

56、一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己，他一味對(duì)鏡自賞，自吹自擂，遇事只顧浮夸失實(shí)，到頭來(lái)只是事事落空而已。

57、其實(shí)所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿(mǎn)有空，這是你不能選擇的——但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿(mǎn)，然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿(mǎn)這就是我所領(lǐng)悟的生活真諦——邰麗華

58、人如果不能正視失敗，而是一味地為失敗辯解，這才是最大的失敗。

59、有一種心態(tài)叫放下;有一種幸福叫守候;有一種智慧叫低調(diào);有一種選擇叫放棄;有一種明白叫糊涂;有一種快樂(lè)叫簡(jiǎn)單;有一種幸福叫珍惜;有一種美麗叫自信;有一種感動(dòng)叫分享;有一種真情叫關(guān)愛(ài);有一種溫暖叫感恩;有一種成功叫堅(jiān)持

描寫(xiě)我的收藏作文(篇5)

21.石榴熟透了，它們一個(gè)個(gè)綻開(kāi)娃娃般可愛(ài)的圓臉和笑口，爭(zhēng)相向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

22.操場(chǎng)上那些小草，不再像春天那樣綠，而是都黃了，聾拉著頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去也別有一種美。

23.那一席地的秋花，寫(xiě)滿(mǎn)了我在南城北堡的苦心遭遇。

24.祝你有一葉知秋的睿智，秋實(shí)春華的灑脫，平分秋色的霸氣，一日三秋的光陰，明察秋毫的眼力，最重要的是要有秋高氣爽的心情！入秋快樂(lè)，健康美滿(mǎn)！

25.又是一年秋分時(shí)，一層秋雨一層涼。整日奔波挺辛苦，天氣變化要健康。愛(ài)惜身體加餐飯，珍視友情長(zhǎng)想想。短信情長(zhǎng)言未盡，唯愿朋友多安康。

26.美麗的花兒每年看到秋風(fēng)都會(huì)忍淚訴說(shuō)自己的痛苦，因?yàn)榍镲L(fēng)會(huì)奪走他們的美麗。和花兒命運(yùn)相同的還有小草它們也爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)傾訴。

27.蔚藍(lán)色的天空。在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;魚(yú)鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。

28.秋天就像上帝賦予人類(lèi)的禮物，洋溢豐收的喜悅。

29.人間忽晚，山河已秋。

30.遠(yuǎn)方的山與近處的莊稼構(gòu)成了秋的成熟與韻味，歲月在此刻如流水潺潺，書(shū)寫(xiě)著淡泊光陰。

31.萬(wàn)山逶迤足下，一水洪峰踏過(guò)，站在山岡高坡，看秋風(fēng)落葉如一片片迭落的時(shí)光，觀云起云涌如人生天地匆匆過(guò)客。

32.秋天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線(xiàn)簇成，仿佛那么弱不禁風(fēng)，一口氣都會(huì)吹倒一樣。

33.秋季深沉低調(diào)的如期而至了，秋季，有我最深的思念。托秋風(fēng)捎去滿(mǎn)心的祝福，愿你身體健康平安快樂(lè)幸福永相伴，愿你天天都開(kāi)心！

34.秋天的銀杏和溫柔依然同在。

35.秋日薄暮，用菊花煮竹葉青，人與海棠俱醉?！智逍?《溫一壺月光下酒》

36.秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

37.秋風(fēng)起時(shí)，整個(gè)田野不管植物還是野草，還有樹(shù)葉，都在搖曳，都在微笑，都在低語(yǔ)。

38.走進(jìn)淺秋，陽(yáng)光是柔柔的，和煦的，不那么炙熱，也不那么冰涼，淺秋真美!淺秋如畫(huà)!

39.晚霞美麗耀眼，在天邊一點(diǎn)紅霞的映襯下，我們一家人都沉浸在幸福的氣息中。

40.想把夏天和可樂(lè)裝進(jìn)冰箱里，然后拿出來(lái)?yè)u一搖打開(kāi)，“嘭”的一聲，秋天一涌而出。

描寫(xiě)我的收藏作文(篇6)

41.秋天的果園里的果子熟了，黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果。樹(shù)林里樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶迎風(fēng)飛舞，仿佛要展現(xiàn)生命中最后的美麗，不肯輕易的落下來(lái)。

42.秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉隨著飄落下來(lái)，有黃的，有綠的，有半黃半綠的，好像無(wú)數(shù)色彩各異的蝴蝶。

43.我們的夏天已經(jīng)結(jié)束啦，終于可以開(kāi)啟秋天的旅程繼續(xù)向前啦。

44.落日余暉，帶你而歸。

45.樹(shù)林里的樹(shù)可真呀!有黃樹(shù)葉有紅樹(shù)葉，還有綠樹(shù)葉，樹(shù)中在空中飛來(lái)飛去真像一只只蝴蝶在空中飛翔。

46.秋風(fēng)蕭瑟，那個(gè)夜晚，是那么的寒冷。獨(dú)自推著單車(chē)，幾番駐足，往日回家熟悉的路顯得那么漫長(zhǎng)，心中充斥著太多太多。

47.轉(zhuǎn)眼間夏天已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)豐收的季節(jié)。

48.秋天的色彩是繼春天的初綠夏天的碧綠之后，從深綠轉(zhuǎn)向微黃，在眼簾可及的范圍之內(nèi)，生命已呈飽滿(mǎn)。

49.我有時(shí)會(huì)望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味，有時(shí)，我會(huì)圍著桂花跑，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那桂花樹(shù)枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。

50.日光功率被太陽(yáng)調(diào)的越來(lái)越小，販賣(mài)快樂(lè)的晚霞改五點(diǎn)半收攤回家，天黑之前月亮警察出來(lái)巡邏，這個(gè)夏日好像就快要收尾了。

51.我真的很喜歡秋天啊，秋天不夠熾熱也不夠寒冷，就算是帶著一點(diǎn)溫度的晚風(fēng)，也會(huì)因?yàn)槲覀兊膿肀ё兊臏嘏?/p>

52.秋風(fēng)，穿塵而過(guò)，云水間，靜無(wú)言，守在紅塵，守候份約定。

53.我把秋日的黃葉揉成了團(tuán)，好像把自己的心包在了里面，扔進(jìn)了半溫不涼的河中，不問(wèn)歸處與歸期。

54.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，明月松間照，清泉石上流！

55.秋之殤期，心之感悟，這一路的起起落落，跌跌撞撞，確實(shí)領(lǐng)悟不少人生的真諦。

56.緩緩得走過(guò)一棵棵桂花樹(shù)，似乎是因?yàn)橛心吧顺霈F(xiàn)，打擾了他們的舞會(huì)，而使他們感到自己被窺探了。只有純潔的桂花，還在散發(fā)著誘人的香氣。

57.立秋了，最期待的夏天也就遺憾的過(guò)去了。

58.小草黃了，樹(shù)葉黃了，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)踩在樹(shù)葉上沙沙地響。

59.走進(jìn)淺秋，淺秋，是人們豐收前的預(yù)兆，也是人們收獲時(shí)必經(jīng)的階段。此時(shí)，已悟出了秋天的美景，悟出了人們的希望。

60.天空變的如此寧?kù)o，變得又高又藍(lán)。而白云有如羊群，再細(xì)看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過(guò)了，如羽毛一般的輕盈。

描寫(xiě)我的收藏作文(篇7)

1.桂花樹(shù)亭亭玉立在我家門(mén)口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛(ài)的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來(lái)，有時(shí)露出半個(gè)臉，好像在與咱們捉迷藏呢！

2.一株株楓樹(shù)挺拔直立，秋風(fēng)一吹，葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，就像鼓掌在歡迎我們哩！

3.秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。

4.夏天的尾巴是可樂(lè)味，秋天的前調(diào)是咖啡味。yjs21.com

5.稻穗沉甸甸的，粒粒挺著個(gè)將要脹破了的大肚皮，把稻稈都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)，又是一個(gè)豐收年。

6.飄落的是寂寞，葉，落下的是悲傷，秋葉，代表著無(wú)法挽留的愛(ài)。

7.在這個(gè)秋天，我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了友誼。

8.秋天是金色的，幸福的，豐滿(mǎn)的，收獲的季節(jié)。

9.未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。時(shí)光總是疾走如風(fēng)，昨日枝頭的風(fēng)情萬(wàn)種轉(zhuǎn)眼便葉落飄零。

10.枝頭上的嫣紅，和飄落在草地上的秋黃，淺淺的觸動(dòng)著心緒。

11.以前從來(lái)不覺(jué)得四季如此分明，直到你說(shuō)，最喜歡的季節(jié)是秋天，立秋之后的每一天，我都是滿(mǎn)心歡喜。

12.換上長(zhǎng)衫，別了冰棍。擠進(jìn)夏與冬之間的頹廢，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑臉，溜過(guò)最凄涼的小街。

13.誰(shuí)的童話(huà)，等待了誰(shuí)的諾諾春意;凌亂了誰(shuí)的整個(gè)夏天;冷落了誰(shuí)的漫漫枯秋;絕望了誰(shuí)的皚皚肅冬。

14.秋天太可愛(ài)了吧，打個(gè)噴嚏都是“愛(ài)秋”

15.走進(jìn)淺秋，淺秋的時(shí)光，人在動(dòng)，山在跳，水潺潺，喜連連。好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)!

16.糾結(jié)的太多，想要放手卻又躲，這個(gè)游戲人生，誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多，你有你的生活，我有我的生活。

17.走進(jìn)淺秋，將是一幅秋天的豐收景色，動(dòng)人的色彩畫(huà)面!讓畫(huà)面靈動(dòng)起來(lái)吧!讓畫(huà)面更加優(yōu)美一點(diǎn)吧!

18.是啊，秋天的美麗在累累碩果中，在豐收的田野里，在五彩的菊花花瓣間，在農(nóng)民伯伯幸福的笑容里……

19.九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過(guò)山谷離開(kāi)。

20.將淺秋安置在文字里，以最溫柔的姿態(tài)，盡力的描摹著時(shí)光的靜好，像枝頭盛開(kāi)的梔子，素雅，芬芳，安靜的綻放于流年的眼眸中，寂然著一份清歡。

描寫(xiě)我的收藏作文(篇8)

1、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨(dú)賢。

2、只有付出不懈的努力，才會(huì)有層出不窮的自信，沖突云天，自由翱翔。

3、勢(shì)利之交出乎情，道義之交出乎理，情易變，理難忘。

4、調(diào)整好心態(tài)最重要，不要看到自己失去什麼，而要看到自己得到什麼，要有一顆感恩的心——瞿穎

5、不要等到春節(jié)才想起家人;不要等到母親節(jié)才想起媽媽;不要等到父親節(jié)才想起爸爸;不要等到情人節(jié)才想起老婆;不要等到中秋節(jié)才想起回家;不要等到失去才懂得珍惜;不要等到有需要時(shí)才想起朋友;不要等到感恩節(jié)才想起感謝;不要等到給力時(shí)才想起，不要等，人生其實(shí)不長(zhǎng)。

6、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

7、你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。

8、1把今天的點(diǎn)點(diǎn)付出，化作明天永久的財(cái)富。

9、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩那個(gè)讓你從男孩變成男人的女人。感恩那個(gè)讓你從女孩子變成公主的男人。

10、只有按耐得住暫時(shí)的寂寞，才能得到最終的幸福。

11、沒(méi)有感激之情的人，如同沒(méi)有靈魂的驅(qū)殼。

12、在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，她就是媽媽。

13、雖然我不能到最好，但我會(huì)努力做到更好。

14、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由?！R克思、恩格斯

15、好多天的早上曾經(jīng)有人在那邊看見(jiàn)過(guò)他，用眼淚灑為清晨的露水，用長(zhǎng)嘆噓成天空的云霧；可是一等到鼓舞眾生的太陽(yáng)在東方的天邊開(kāi)始揭起黎明女神床上灰黑色的帳幕的時(shí)候，我那懷著一顆沉重的心的兒子，就逃避了光明，溜回到家里；一個(gè)人關(guān)起了門(mén)躲在房間里，閉緊了窗子，把大好的陽(yáng)光鎖在外面，為他自己造成了一個(gè)人工的黑夜。他這一種怪脾氣恐怕不是好兆，除非良言勸告可以替他解除心頭的煩惱。(莎士比亞)

16、投之以桃，報(bào)之以李。、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

17、譯：知識(shí)總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。

18、我們不服輸，我們懂感恩！——李佳明

19、快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不天天快樂(lè)？

20、能夠有今天，我們感恩，感謝，感動(dòng)?！古仪蜻\(yùn)動(dòng)員 莊則棟

描寫(xiě)我的收藏作文(篇9)

21、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，

22、當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候，我們也希望別人愛(ài)我們。

23、譯：勤奮是登上知識(shí)高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識(shí)的海洋里自由遨游。

24、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫?！珴蓶|一燕不能成春?！死茁宸?/p>

25、借樹(shù)欲靜，而風(fēng)不休不止吹之為喻。實(shí)嘆人子欲孝敬雙親時(shí)，其父母皆已亡故。后喻事與愿違，不盡人意。或客觀情況與主觀愿望相悖，多用此語(yǔ)。

26、君子求諸己，小人求諸人。(（春秋）孔丘)

27、生活變成了算術(shù)，不斷加呀，乘呀，算來(lái)算去，算了又算，數(shù)學(xué)和數(shù)目沒(méi)完沒(méi)了，像一個(gè)大漩渦。這個(gè)大漩渦把人的最后一點(diǎn)家當(dāng)也都席卷而去，吸入那永遠(yuǎn)填不滿(mǎn)的無(wú)底深淵……。(茨威格)

28、沒(méi)有比巴格達(dá)城更美麗，沒(méi)有比母親更可信賴(lài)。

29、[解讀]首先要孝順父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，其次要謹(jǐn)慎，守信用。出自(清)李毓秀《弟子規(guī)》。

30、感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)——回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

31、努力一生不會(huì)留下內(nèi)疚，珍惜分秒不會(huì)留下懊悔，把握機(jī)遇不會(huì)留下遺憾。

32、書(shū)本上的知識(shí)只是一個(gè)源泉，我們要把這泉引流到更廣闊的土地上——更廣泛地涉取知識(shí)。

33、老師非常感謝您對(duì)我認(rèn)可，感恩您給予我的這份榮耀。我一定會(huì)加油的。用心去唱好每一首好歌。多亮

34、珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福簡(jiǎn)單得讓人無(wú)法相信。

35、一直想做一個(gè)善良的人，守著一份愿得一人心，白首不相離的愛(ài)情，以歲月做箋，在時(shí)光的隧道中播種美好，欣然每一個(gè)日出，用心感悟，釋然每一個(gè)日落，用心聆聽(tīng)，抖落歲月的塵埃，以一顆無(wú)塵的心，還原生命的本真，以一顆感恩的心對(duì)待生活中的所有。

36、姊妹弟兄皆列士，可憐光采生門(mén)戶(hù)。遂令天下父母心，不重生男重生女。 —— 白居易

37、誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基

38、只要你想，只要你做，一切皆有可能。

39、有人幫你是幸運(yùn)，學(xué)會(huì)心懷歡喜與感恩;無(wú)人幫你是命運(yùn)，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)與承擔(dān)。沒(méi)有人該為你做什么，因?yàn)樯臼亲约旱?，你得為自己?fù)責(zé)任。人生的必修課是接受無(wú)常，人生的選修課是放下執(zhí)著。當(dāng)生命陷落的時(shí)候請(qǐng)記得，你必須跌到你從未經(jīng)歷過(guò)的谷底，才能站上你從未到達(dá)過(guò)的高峰

40、每次呼吸都是對(duì)我的眷顧，走到哪里，我都感恩，謝謝大家的支持和期待不過(guò)我很不完美，不值得期待，我就是個(gè)老百姓。吳莫愁

精選閱讀

[收藏]描寫(xiě)小伙伴的作文(通用11篇)

作文是學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑，寫(xiě)作可以使人清醒，免受周?chē)拇驍_。寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過(guò)華麗，你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢？有關(guān)“描寫(xiě)小伙伴的作文”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來(lái)的，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇1)

我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的，她叫王萍。白潤(rùn)的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的笑容構(gòu)成了她那可愛(ài)，美麗無(wú)暇瑕的臉。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是酷愛(ài)看書(shū)。另外，她還很愛(ài)看書(shū)?；蛘撸性S多優(yōu)點(diǎn)，其中一個(gè)就是酷愛(ài)看書(shū)。

那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個(gè)人坐在花園里看書(shū)。不僅僅是在體育課，即使而且即便是在家里，或是經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，她都會(huì)看上一會(huì)兒書(shū)；聽(tīng)到同學(xué)有好看的書(shū)時(shí)，她也會(huì)想盡千方百計(jì)看到書(shū)。去找到那本書(shū)來(lái)一飽眼福。

有一次，她聽(tīng)說(shuō)我有一本作文書(shū)，里面的作文寫(xiě)得十分精彩。便走來(lái)向我借――那本作文書(shū)能借我看看嗎？她細(xì)聲說(shuō)道。在家里呢。我不沒(méi)好氣地說(shuō)。放學(xué)后，我回家時(shí)，她急忙追上來(lái)對(duì)我說(shuō)：那本作文書(shū)好吧。我無(wú)奈地說(shuō)。你到我家來(lái)看吧?；氐郊液螅野褧?shū)遞給她，她就如饑似渴地打開(kāi)書(shū)，專(zhuān)心致志地翻著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)，我只管在一旁寫(xiě)作業(yè)

除了喜歡看書(shū)，王萍也還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，都難不倒她，但是最突出的還是音樂(lè)。她的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽(tīng)。她也會(huì)樂(lè)器，吹長(zhǎng)笛是她最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽(tīng)了心曠神怡。我常常說(shuō)她――你身上的音樂(lè)細(xì)胞太多了吧！

這就是我的小伙伴王萍，一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)，全面發(fā)展的好學(xué)生。

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇2)

他長(zhǎng)著可愛(ài)的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他一雙黑溜溜的眼睛就像兩顆寶石般似的。他就是我的小伙伴——銀彬。

他有一個(gè)大特點(diǎn)，就是愛(ài)護(hù)公物。記得有一天，我和銀彬去球場(chǎng)打球。在路上我和銀彬看到一個(gè)暗井的井蓋沒(méi)蓋上，我拉著銀彬飛快地跑過(guò)那個(gè)暗井，這時(shí)，銀彬突然掙脫我的手，跑到那暗井邊，用力把井蓋拉起來(lái)。我說(shuō)：“別弄它了，快去球場(chǎng)打球，不然被別人占了，就不能打了。”銀彬說(shuō)：“你可不可以等一會(huì)兒?！蔽覠o(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我在那站著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到那`個(gè)暗井發(fā)出來(lái)的臭味，銀彬在暗井旁邊，味道就更臭了。我看到銀彬的手被劃傷了，連忙說(shuō)：“用不用我?guī)兔?”他說(shuō)：“用?！蔽遗艿骄w邊，和銀彬一起拉開(kāi)蓋。我說(shuō)：“一、二、三。”我們使勁地拉井蓋，終于把井蓋拉好了。

這就是我的那愛(ài)護(hù)公物的好伙伴。

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇3)

我的小伙伴邱宗麗是一個(gè)個(gè)性活潑豁達(dá)的女孩，她和我上幼兒園時(shí)便是同硯，我們之間的友情可以說(shuō)是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練，關(guān)系可鐵了。

她有一頭黑黃相間的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙小眼睛和一張愛(ài)措辭的小嘴巴。在她那圓圓的小臉上，有兩個(gè)淺淺的酒窩。

邱宗麗什么都好，便是太愛(ài)好湊熱鬧了，為此我和馬秀燕還編了幾句話(huà)來(lái)形容她要找邱宗麗，看那有熱鬧，熱鬧之處必有邱宗麗。每次我這么說(shuō)，她都無(wú)動(dòng)于衷，還說(shuō)我們小題大年夜做。有一次，班里兩個(gè)男同硯打斗，許多人都圍上前去看熱鬧，便是沒(méi)有勸架的。這時(shí)邱宗麗也湊以前了，她見(jiàn)沒(méi)人勸架，自己去當(dāng)和事佬去了，沒(méi)想到見(jiàn)到她以前了，大年夜家都停住了，可能是大年夜家都在想，一個(gè)小姑外家的，湊什么熱鬧。過(guò)了一下子。那兩個(gè)打斗的人又打起來(lái)了，邱宗麗就以前勸架，大年夜家一同把那兩小我拉開(kāi)了，邱宗麗很輕松的呼了一口氣，這時(shí)，我以前對(duì)她說(shuō)：世界奇聞，世界奇聞，湊熱鬧大年夜仙變成和事佬了。她不只不生氣，還說(shuō)：多謝夸獎(jiǎng)，多謝夸獎(jiǎng)，本人當(dāng)之無(wú)愧。我一會(huì)兒做了一個(gè)嘔吐的樣子，她就不停追著我打。

在這刻提醒你了，可別隨便準(zhǔn)許她，我就吃過(guò)這樣的虧。有個(gè)禮拜天，我到她家里寫(xiě)功課，寫(xiě)完功課后，她問(wèn)我能不能準(zhǔn)許她一件事，我想，都是同伙，照樣準(zhǔn)許吧。就說(shuō)了一聲好，她聽(tīng)后愉快的說(shuō)：太好了，我最新研制了一種新發(fā)型，恰恰讓你當(dāng)‘小白老鼠’做試驗(yàn)。我驚叫了一聲：什么！她說(shuō)：不能反悔，你早就準(zhǔn)許了。我沒(méi)有法子，只好讓她試驗(yàn)了，只見(jiàn)她從家里找出了許多夾子，頭繩。讓我坐在椅子上，做起發(fā)型來(lái)了。過(guò)了一下子，我照了照鏡子，大年夜聲說(shuō)：快給我弄好，這發(fā)型好丑。過(guò)了這件事之后，我再也不敢隨便準(zhǔn)許她了。

這便是我那愛(ài)笑的小伙伴，說(shuō)實(shí)話(huà)，我現(xiàn)在憎惡上初中，由于到那時(shí)我們就不必然是同硯了。

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇4)

我有一個(gè)和我形影不離的好朋友，她是一個(gè)十足的讀書(shū)迷，已連續(xù)三年擔(dān)任我們班的值日班長(zhǎng)之職——袁妤婷。

袁妤婷中等個(gè)頭，眼睛不大，鼻子不挺，嘴巴倒是小巧玲瓏！她是一個(gè)有著超凡能力的女生。為什么要這樣說(shuō)呢？那一定是有理由的。袁妤婷憑借自己的努力，每年都拿到了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這樣的常勝將軍，在我們班很難再找出第二個(gè)了。

書(shū)是她的最?lèi)?ài)，讀起書(shū)來(lái)，她整個(gè)人就像一根燒不盡的導(dǎo)火索?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”袁妤婷寫(xiě)的文章在報(bào)紙上發(fā)表過(guò)，還榮獲了省級(jí)特等獎(jiǎng)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，真不愧是我們班的小才女。

她不但自己作文寫(xiě)得好，還很樂(lè)意向我們傳授她的讀書(shū)寫(xiě)作小竅門(mén)。那是一個(gè)星期六的下午，我正在為想不出作文怎么寫(xiě)而苦惱，于是，我來(lái)到袁妤婷家。我看到她一邊看著書(shū)一邊來(lái)給我開(kāi)門(mén)。我立即跟袁妤婷說(shuō)：“袁妤婷，你對(duì)這星期的作文有什么好的思路，趕快來(lái)分享一下吧！”只記得她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便輕輕地放下她最喜愛(ài)的書(shū)籍，她耐心地給我講解著：“你在構(gòu)思的時(shí)候，一定要靜下心來(lái)，慢慢想一想，搭好整篇文章的框架來(lái)?！彼贿呎f(shuō)著，一邊還幫我找了一些資料。看著她那全神貫注的樣子，我不驚為有這樣一個(gè)如此樂(lè)于助人的朋友而感到高興，我和她之間的深情厚誼也是永遠(yuǎn)不會(huì)變的！我也總是在想：為什么她的筆下總有源源不斷的靈感涌出來(lái)？她告訴我，多閱讀，多積累，寫(xiě)作靈感自然就來(lái)了。

生活中，我們倆是無(wú)話(huà)不說(shuō)的密友；學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，有了她，我的學(xué)習(xí)沖勁更足了。

六年的小學(xué)生活，我們形影不離，快畢業(yè)了，不知道上了初中，我們是否能繼續(xù)分在同一班，但我堅(jiān)信，無(wú)論何時(shí)何地，我們的友誼依舊！

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇5)

小萱不但是我的鄰居，還是我最好的朋友。她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，不高不矮，一笑起來(lái)臉上那倆個(gè)可愛(ài)的小酒窩就給露出來(lái)了。下面就由我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)小萱的事吧！

記得有一次，小萱在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)她的同學(xué)小麗坐在小區(qū)門(mén)口的臺(tái)階上哭，于是她走上前問(wèn)，小麗你怎么了?。啃←愓f(shuō)：“我，我，我的試卷不知道被誰(shuí)拿走了，嗚嗚嗚――”小萱說(shuō)：“啊，這樣吧，你把我的卷子拿回去做吧！”小麗說(shuō)：“這怎么好意思呢，我拿回去做了，那你怎么辦呢？不行，我不能拿回去做，還是你自己回去做吧！”小萱說(shuō)：“你不用擔(dān)心，我有辦法做！”小麗說(shuō)：“那我拿走了哦！”“嗯?！币钊?，老師發(fā)現(xiàn)小萱沒(méi)有卷子，并且懷疑小萱是沒(méi)有做作業(yè)，便把小萱訓(xùn)斥了一頓，小麗看到這一幕，雙眼在這一瞬間充滿(mǎn)了淚水，心里也十分過(guò)意不去，便沖了上去，給老師講述了事情的前因后果，下課后，老師把小萱叫到了辦公室，向她道了歉。

小萱不僅舍己為人，還非常有正義感。

那天放學(xué)后，小萱在學(xué)校對(duì)面看見(jiàn)了一場(chǎng)因口角爭(zhēng)紛而發(fā)生的打架事件。原因是被打的人在買(mǎi)菜時(shí)與賣(mài)菜小販還價(jià)不慎“問(wèn)候”了小販的祖宗十八代，結(jié)果小販一怒之下就和那人扭打起來(lái)了。小萱經(jīng)過(guò)了解后，對(duì)買(mǎi)菜那人說(shuō)：“你為什么要‘問(wèn)候’小販的祖宗十八代呢？”買(mǎi)家說(shuō)：“你個(gè)小毛孩子，，我做什么事還要跟你說(shuō)嗎？！”一般的人聽(tīng)了這話(huà)毛估計(jì)都要炸起來(lái)了，可小萱聽(tīng)后卻面不改心不跳，繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)道理連我這個(gè)小毛孩子都懂，那你們?yōu)槭裁床欢兀俊蹦切∝溡宦?tīng)，便不樂(lè)意了，嚷嚷道：“你這小毛孩子，憑什么來(lái)教育我，哼――”后來(lái)，經(jīng)過(guò)小萱的努力勸解，倆人終于結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。

怎么樣，我有這樣一個(gè)小伙伴，你們羨慕嗎？

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇6)

我有許多好伙伴，她們都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員．下面，我就給大家介紹吧！

她的名字叫陳嘉慧．長(zhǎng)著一張可愛(ài)的小臉，一雙水靈靈的眼睛，她經(jīng)常扎著一條＂馬尾巴＂．每當(dāng)她溫柔一笑時(shí)，總會(huì)露出兩個(gè)十分可愛(ài)的小酒窩．眼睛里還會(huì)出現(xiàn)她咄咄逼人的神態(tài)，有時(shí)，會(huì)出現(xiàn)她溫柔可愛(ài)的一面．她的嘴巴是最美的了，紅潤(rùn)的嘴巴顯得分外好看．有時(shí)，她笑起來(lái)，就是露出又白又整齊的牙齒．這就是她的外貌了．

她不僅僅長(zhǎng)的靚，還樂(lè)于助人的好女孩．記得有一次，我和她一齊放學(xué)回家，在半路上，我們有說(shuō)有笑的．聊的很開(kāi)心．她忽然看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆背著一個(gè)一來(lái)歲的可愛(ài)的小女孩，她看了不到一分鐘，喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，眼睛直盯著．最后，她毫不猶豫地走了過(guò)去，又看見(jiàn)老婆婆還提著一個(gè)沉重的長(zhǎng)方形大紙箱．她突然對(duì)老婆婆說(shuō)：＂我來(lái)幫你提這個(gè)紙箱吧！＂

老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，又笑了笑，吞吞吐吐的說(shuō)：＂那好吧，我就謝謝你啦．＂

最后，她幫那位老婆婆把紙箱提回到家．我問(wèn)她嘉嘉，你為什么要幫她提紙箱呢？如果不提紙箱，我們走路不是很簡(jiǎn)單嗎？＂

＂是的，我們走路是很簡(jiǎn)單，可她走路卻不是很簡(jiǎn)單．如果我們幫她分擔(dān)一點(diǎn)．這樣，她不僅僅走路很簡(jiǎn)單，我們的情緒也會(huì)更加簡(jiǎn)單，更加愉快．＂她高興的說(shuō)．

于是，我又問(wèn)：＂嘉嘉，為什么你會(huì)感到簡(jiǎn)單？＂她說(shuō)：＂因?yàn)槲易隽艘患檬掳。。⑺f(shuō)著跑了．

這就是她，她就是我的好伙伴．她不錯(cuò)吧！

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇7)

看到這個(gè)題目，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)面孔：一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻梁，微微翹起的櫻桃小嘴旁有一個(gè)小酒窩，她始終都面帶微笑，一頭短發(fā)加齊劉海，雖然她的外表不是很美，但心地卻很善良。這個(gè)女孩就是陽(yáng)光向上的許林林。

一天我和林林出去玩，在一個(gè)角落里偶然撿到一個(gè)棕色的錢(qián)包。我們看到錢(qián)包很大，并且裝的很滿(mǎn)，于是我們一起打開(kāi)一看，里面竟然有一千元現(xiàn)金，還有身份證和各種信用卡。我們心想：這位失主該有多著急??？我和她問(wèn)過(guò)了每一個(gè)路人，都沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。

為了尋找失主，我和林林一直都在原地等候，沒(méi)敢離開(kāi)。過(guò)了很久，天都黑了，這時(shí)才有一位穿著運(yùn)動(dòng)裝的阿姨急匆匆地走過(guò)來(lái)，她跑得上氣不接下氣地，左顧右盼地，林林跑過(guò)去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)阿姨，您有需要幫忙的嗎？”那個(gè)阿姨連忙回答：“我今天著急去醫(yī)院照顧病人，結(jié)果不小心把錢(qián)包丟失了，還等著去交醫(yī)藥費(fèi)?？墒钦伊税胩於紱](méi)有找到”。林林很警覺(jué)，又問(wèn)了她錢(qián)包的樣子和里面裝的什么東西，這才說(shuō)：“原來(lái)您就是失主，給您錢(qián)包”。那位阿姨聽(tīng)說(shuō)我們撿到她的錢(qián)包，頓時(shí)熱淚盈眶，她用顫抖地雙手接過(guò)錢(qián)包，后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)我們?yōu)榱藢ふ沂е?，等了好幾個(gè)小時(shí)，馬上拿出二百元錢(qián)，要感謝我們?？墒橇至謪s說(shuō)：阿姨，我們不要，這是我們少先先鋒隊(duì)員應(yīng)該做的，換做別人，也會(huì)拾金不昧的。說(shuō)完，她給阿姨敬了一個(gè)隊(duì)禮，拉著我的手就跑回了家。

這一路我們開(kāi)心地笑，一路歡歌！我想我的這個(gè)小伙伴——許林林，又給我做了好榜樣，讓我懂得，要時(shí)時(shí)刻刻做一名拾金不昧，誠(chéng)實(shí)勇敢的好學(xué)生。我為我的好朋友感到驕傲，自豪。加油吧！許林林。

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇8)

我有許多小伙伴，但讓我印象最深刻的是趙少翔。因?yàn)樗诎嗬飳捜荽蠖人艺J(rèn)第二名，就沒(méi)人再敢認(rèn)第一名！

他很可愛(ài)，頭圓圓的，炯炯有神的眼睛，高鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)講的嘴巴。身體胖胖的，活像動(dòng)畫(huà)片里“大白”，他的胳膊短而有力，腿雖然短，但是他跑起來(lái)兩支小短腿跑得還挺快（當(dāng)然，沒(méi)我快），他可愛(ài)吧。

為什么我說(shuō)他很寬容呢？事情要從一件事說(shuō)起:記得有一次，我去他家玩，我看見(jiàn)一本書(shū)很好看，便問(wèn)他“我能借這本書(shū)嗎？”他說(shuō)“這本書(shū)你可以借去，不過(guò)千萬(wàn)別弄壞噢！這本書(shū)可是我叔叔從千里之外的北京寄給我的，非常珍貴，一周后我去你家取?！蔽夷弥@本書(shū)高高興興地回家了。由于這本書(shū)特別好看，回家后我愛(ài)不釋手，吃飯時(shí)看，喝水時(shí)看，就算是臨睡前也要看上幾眼。一次喝水時(shí)，我一不小心，把水灑到書(shū)上了，那時(shí)我心里就在想:這可是價(jià)值上百的書(shū)，他會(huì)不會(huì)殺了我呀？我的心中像沉了一塊大石頭一樣。一周大限已到，趙少翔來(lái)我家，問(wèn):“書(shū)呢？”我小心翼翼地書(shū)雙手奉上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我把……你……你的書(shū)……給弄壞了。”我本以為他要罵我?guī)拙?，沒(méi)想到他不但沒(méi)罵我，還寬容地說(shuō):“沒(méi)事，我相信你不是故意的，再說(shuō)無(wú)論多少錢(qián)也買(mǎi)不回與同伴的友誼呀！”

這就是既可愛(ài)又寬容的趙少翔。

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇9)

我的同桌也是朋友：他的臉是橢圓形的，有一雙曈曈有神的大眼睛，鼻子翹著，一看就是一位大學(xué)者我們兩個(gè)人就像被友誼的連鎖鎖在一起一樣，不吵架，不生氣，一直都是和睦相處，他不僅僅是我的好朋友也是我的“救命稻草”。

有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，教師給我們出了一道題是一千減六百五十加多少除以25我想了半天也沒(méi)有做出來(lái)，我偷偷的看一下同桌的情況，只見(jiàn)他皺著眉頭認(rèn)真的看著這道題，當(dāng)時(shí)的情景非常令人搞笑，快到下課時(shí)間了，教師突然說(shuō)：“誰(shuí)做出這道題誰(shuí)就下課如果下一節(jié)上課時(shí)還沒(méi)有做出來(lái)，那就站在黑板上。當(dāng)時(shí)的我如同晴天霹靂。正當(dāng)我絕望的時(shí)候一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾，我仔細(xì)的打量他一下，才認(rèn)出他是我的同桌，”郭耀文你會(huì)嗎？同桌說(shuō)，“我不會(huì)”我說(shuō)，接下來(lái)的事令人出乎意料。他彎下腰來(lái)一步一步的給我講解，就在離上課時(shí)的一分鐘，我才知到這道題怎么做，上課時(shí)才沒(méi)有被站到黑板上。

這個(gè)人是誰(shuí)哪？他就是我的同桌——閆葉文。

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇10)

友誼是什么？友誼像一棵大樹(shù)，只有精心的照料，它才能那么的高大魁梧；友誼像一朵花蕾，只有精心呵護(hù)，它才能那么的芬芳；友誼像一根小草，只有精心的照顧，它才能那么的茁壯成長(zhǎng)！

她，有一張漂亮的瓜子臉；她，有一對(duì)彎彎向下垂的柳眉，柳眉下有一雙炯炯有神的眼睛；她，有一個(gè)高高向上翹的鼻子；她，有一只伶俐，而且非常會(huì)說(shuō)話(huà)的櫻桃似小嘴，只要她笑一笑，櫻桃似的小嘴旁就會(huì)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。你知道她是誰(shuí)嗎？不知道吧？讓我來(lái)告訴你吧！她，就是我的.小伙伴——琳琳！

有一次，我和琳琳要去公園玩，我們上了一輛公交車(chē)，我們找了座位便坐下了。一個(gè)站，兩個(gè)站，三個(gè)站。越來(lái)越久，公交車(chē)上有非常多人，只見(jiàn)有人上車(chē)，卻沒(méi)人下車(chē)。忽然，我發(fā)現(xiàn)我旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，看起來(lái)好像很難受。我正打算給老奶奶讓座，突然，腦海里閃出一個(gè)念頭：如果我讓座給老奶奶的話(huà)，我自己被夾在人群里會(huì)很難受的，并且還很累?？墒抢蠋煶３Ｕf(shuō)，在公交車(chē)上，遇到老人或孕婦或殘疾人都要主動(dòng)讓座。算了，這次不算，反正也沒(méi)人看見(jiàn)，于是我就當(dāng)做么看見(jiàn)。琳琳慢慢朝我這邊走來(lái)，然后扶著老奶奶到她的位置上坐?？吹竭@情景，我十分后悔，心里火辣辣的，真不是什么滋味！不好意思的把頭低下到了座位下。

瞧！這就是我的小伙伴——琳琳！是一位活潑，可愛(ài)，樂(lè)于助人的小伙伴！

描寫(xiě)小伙伴的作文(篇11)

在四年級(jí)時(shí)，我和其他三個(gè)伙伴桃源結(jié)義。這其中有一個(gè)貪吃鬼，那就是巨胖張泓宇。

上個(gè)星期的星期日，我和張泓宇在一起玩。我們又是比賽：背日積月累，又是打羽毛球，呵呵，玩得真叫一個(gè)不亦樂(lè)乎。我們玩累了，就坐在臺(tái)階上休息一會(huì)兒。這時(shí)，張泓宇站起身，伸個(gè)懶腰，拍拍身上的灰塵。躡手躡腳地走向一家水果店。我知道這家水果店的主人和張泓宇家人認(rèn)識(shí)，就算關(guān)系很熟吧。我不知道他要去干什么，便問(wèn)到：“嗨，張泓宇，你干啥去呀？”他沒(méi)回答我，只是笑了笑。仍朝水果店走去。我也追上去看。我還以為他渴了，去和奶奶要水喝，可到了水果店，我才大吃一驚?！鞍⒁逃腥鈫?？給我塊肉吃吧。我太餓了?！蔽医蛔〈笮ζ饋?lái)。他的奶奶立刻過(guò)來(lái)，拍了張泓宇一下，表情很是氣憤說(shuō)：“你怎么能跟阿姨要肉吃，你中午不是剛吃過(guò)嗎？”張泓宇臉上像是鬧災(zāi)荒似的，痛苦不堪，說(shuō)：“我餓呀，沒(méi)法，太餓了。我的肚子叫喚，不關(guān)我事啊，肚子餓，就得往我嘴里送東西。”哎，大家很無(wú)奈，張泓宇的奶奶就只好去給他買(mǎi)小吃去了。唉，貪吃鬼呦。

過(guò)了一會(huì)兒，他的奶奶回來(lái)了，手里拎著一袋像雞排的食物。張泓宇像是發(fā)現(xiàn)了救命稻草一樣，眼冒靈光，餓狼撲食一般沖了過(guò)去，拿起一個(gè)就開(kāi)始啃。我也得到一個(gè)，也吃了起來(lái)，畢竟我也有些餓了。我剛吃了不到六口，張泓宇已經(jīng)消滅了一個(gè)了，并且回味無(wú)窮地舔著嘴，還意味深長(zhǎng)地說(shuō)哎呀呀，太好吃了。他又去拿了兩個(gè)，一手舉一個(gè)，又開(kāi)始暴食起來(lái)。等到我把我的那個(gè)吃完后，只見(jiàn)他正想去拿第四個(gè)。真是太貪吃。

過(guò)了一會(huì)兒，袋子里已經(jīng)空空如也。他打了個(gè)響指，說(shuō)真是人間無(wú)敵美味呀，嘻嘻嘻。我也有些結(jié)巴地說(shuō)：“你，你也吃得太快了。怎么樣，飽了嗎？”他得意地說(shuō)：“還行吧，半飽多一點(diǎn)，但是味道不錯(cuò)，應(yīng)該說(shuō)是小飽口福?！蔽衣?tīng)了頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，見(jiàn)過(guò)貪吃的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此貪吃的，唉，我的"貪吃結(jié)義朋友啊。

雖然張泓宇很貪吃，但他實(shí)在，忠厚，老實(shí)，一直都是我的好朋友，我們永遠(yuǎn)都是結(jié)義好摯友。

[收藏]描寫(xiě)小魚(yú)山的作文1000字通用

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫(xiě)作是人們必備的素養(yǎng)，寫(xiě)作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過(guò)程，我們書(shū)寫(xiě)作文，關(guān)鍵在于寫(xiě)出文章的核心思想。那我們?cè)趺床拍軐?xiě)好作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的描寫(xiě)小魚(yú)山的作文,為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

描寫(xiě)小魚(yú)山的作文(篇1)

我家的小魚(yú)是從河里抓來(lái)的。

我的小魚(yú)有一對(duì)水靈靈的小眼睛，可愛(ài)極了!它全身披著亮閃閃的鱗片，腮下面有兩個(gè)小小的胸鰭，一扇一扇的，真可愛(ài)!

我把小魚(yú)養(yǎng)在一個(gè)一米多長(zhǎng)的魚(yú)缸里，它可開(kāi)心了，成天游來(lái)游去的。有一次，我發(fā)現(xiàn)它好像不怎么開(kāi)心了，靜靜地躲在魚(yú)缸底下。我想，它可能是覺(jué)得它的家很丑吧。

我就和媽媽說(shuō)：我們給小魚(yú)的缸里買(mǎi)點(diǎn)裝飾品吧。

媽媽說(shuō)：好!

裝飾品到貨后，我把它們放進(jìn)魚(yú)缸里。過(guò)了幾天，它還是很不開(kāi)心的樣子。我想，它一定是餓了吧。俗話(huà)說(shuō)得好，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。應(yīng)該魚(yú)和人也是一樣的吧，于是我和媽媽上魚(yú)店給它買(mǎi)了袋魚(yú)飼料。

當(dāng)我把魚(yú)飼料投在魚(yú)缸里時(shí)，小魚(yú)立馬游了過(guò)來(lái)。它的小嘴一張一合的，就像裝上了一個(gè)小馬達(dá)似的，真有趣!

我喜歡我家的小魚(yú)!

描寫(xiě)小魚(yú)山的作文(篇2)

可憐的小魚(yú)們作文300字今天上午，我和奶奶一起到附近的超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便買(mǎi)一些東西。好不容易到了三迪小區(qū)附近的一個(gè)超市里面，真的是累死人了，走了那么長(zhǎng)的一段路，終于到了啊！超市里面挺大的呢！我們把東西存了下來(lái)，就慌慌忙忙進(jìn)超市了。到了超市，里面的分類(lèi)都很明顯，朝著北邊轉(zhuǎn)，很快就到了賣(mài)魚(yú)的地方，我突然看到在冰柜里面凍了很多的魚(yú)，看起來(lái)凍的很硬很硬，我湊到更前一看，那些魚(yú)眼睛也被動(dòng)的僵硬，它們好像在看著我一樣，我很不忍心，魚(yú)好可憐?。‰m然有些魚(yú)兒被人類(lèi)養(yǎng)大，可是人類(lèi)是要它們的生命，有些魚(yú)兒，是人們?cè)诤锩婊蛘咝∠锩娌秮?lái)的，有些拿到市場(chǎng)上面去買(mǎi)，有些直接拿回家里面吃了，不知道那些小魚(yú)怎么想，反正，它們一定都很痛苦。從小魚(yú)，長(zhǎng)到這么大，不知道經(jīng)歷了多少呢？再往前面走走，有一個(gè)魚(yú)缸，里面有好多條活著的小魚(yú)，很多很多，也有很大的魚(yú)。它們不知道自己的命運(yùn)以后會(huì)是如何，不論怎么樣，它們都沒(méi)有一線(xiàn)生機(jī)了，真想救救小魚(yú)們，可是自己也無(wú)能為力呀！還在野外生活著的小魚(yú)們，一定要掌握自己的命運(yùn)，好好的生存下去哦！可憐的小魚(yú)們，總是擺脫不了被吃的命運(yùn)，大家，為小魚(yú)著想一下吧！我們要保護(hù)任何一個(gè)動(dòng)物，也包括可愛(ài)的小魚(yú)們。描寫(xiě)小魚(yú)的作文300字從前有一只小魚(yú)叫莉莉，它生活在一條小河里，小河里有它的親人和它的小伙伴們，它們生活得很平靜、很快樂(lè)。有一天，莉莉和伙伴們正在玩游戲，這是突然來(lái)了一些人，他們看見(jiàn)了莉莉和它的伙伴們，高興地說(shuō)：哇，有這么多的魚(yú)呀！這么多的魚(yú)可以做多少水晶球呀！對(duì)呀，這些魚(yú)還挺漂亮的，我們把這些魚(yú)捉回去吧，放到水晶球里肯定能賣(mài)許多錢(qián)呢！另一個(gè)人也高興地說(shuō)。說(shuō)完那些人便動(dòng)手捉起小魚(yú)來(lái)了，有的小魚(yú)看見(jiàn)那些人要來(lái)捉自己了，緊張得動(dòng)都動(dòng)不了，想游也游不走，就這樣，那些人把小魚(yú)捉光了。莉莉和伙伴們被送到了一個(gè)工廠，里面有許多水晶球，大的、小的，帶花紋的，各式各樣。過(guò)了一會(huì)兒，莉莉被裝在一個(gè)紫色帶花紋的水晶球里，水晶球里有許多食物，夠它吃半年的了。后來(lái)，莉莉和許多水晶球都運(yùn)出去了，運(yùn)到一家商店里去賣(mài)。在商店呆了幾天后，莉莉和水晶球終于被賣(mài)出去了，那是個(gè)小女孩，長(zhǎng)的非?？蓯?ài)。她把裝莉莉的水晶球帶回家后，她就問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)屹I(mǎi)了一個(gè)水晶球，里面有條小魚(yú)，那條小魚(yú)好可憐，我買(mǎi)它是想把它放回河里，好不好？你真是個(gè)善良的孩子，好吧，你把它放回河里吧！媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說(shuō)。于是莉莉又被放回了河里，它回到河里時(shí)對(duì)別人說(shuō)：如果世上所有人都像小女孩一樣善良就好了！描寫(xiě)小魚(yú)的作文200字今天是個(gè)很晴朗的一天，我們一家去抱石公園散步。我們走了很久，我突然有點(diǎn)餓了，媽媽就給我買(mǎi)了一杯豆腐花，買(mǎi)完后卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，我們找呀找，終于發(fā)現(xiàn)爸爸在看魚(yú)，我對(duì)爸爸說(shuō)∶爸爸，我也想養(yǎng)一條魚(yú)。爸爸答應(yīng)了，就給我買(mǎi)了一條?；丶液?，爸爸媽媽又出去買(mǎi)魚(yú)缸，買(mǎi)了好久才回來(lái)，我又拿來(lái)我的彩色彈珠來(lái)裝飾小魚(yú)的家。我把我的豆腐花給小魚(yú)，它果真在吃。小魚(yú)在水缸里游得很快，我一扔食物，它就迅速游過(guò)來(lái)，只可惜小魚(yú)嘴巴太小，它吃多少你根本看不出來(lái)，小魚(yú)是紅色的，它會(huì)吃螞蟻、蚊子、豆腐小魚(yú)最?lèi)?ài)的東西是蛋糕。別看小魚(yú)現(xiàn)在很活潑，其實(shí)它也有危險(xiǎn)的時(shí)侯，中秋節(jié)前幾天，溫度很低，我們?nèi)邮澄?，它也不吃，游的速度也很慢，全家人都很?dān)心，誰(shuí)知道。過(guò)了一晚上，小魚(yú)又奇跡般的恢復(fù)了，全家人都為它開(kāi)心?？蓯?ài)的小魚(yú)，你是我童年的歡樂(lè)，希望你能永遠(yuǎn)存活下來(lái)。描寫(xiě)小魚(yú)的作文200字今天，媽媽從菜市場(chǎng)給我買(mǎi)回了兩條小魚(yú)，它全身都是黑灰色的，身上有許多黑色條紋，腹部稍微有點(diǎn)黃褐色。它小巧玲瓏，一對(duì)透亮靈活的小眼睛下面，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，嘴下還長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。還有長(zhǎng)著一個(gè)扇子似的小尾巴。我把它們放在一個(gè)漂亮的小魚(yú)缸里，魚(yú)缸下放著許多五顏六色的鵝卵石，還分別給它們?nèi)×藗€(gè)好聽(tīng)的名字，一個(gè)叫乖乖，一個(gè)叫皮皮。我每天放學(xué)回到家的第一件事就是去看它們，時(shí)間久了它們好像通靈性一樣，我一靠進(jìn)魚(yú)缸它們就好像歡迎我一樣，在水里游來(lái)游去，像在跳水中芭蕾。有一次，它們因爭(zhēng)搶食物而發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。只見(jiàn)皮皮向乖乖猛沖過(guò)去，乖乖巧妙地閃開(kāi)了，皮皮再次發(fā)起攻擊，乖乖也毫不示弱。幾個(gè)回合下來(lái)，雙方兩敗俱傷，誰(shuí)也沒(méi)有得到好處。它們吃飽了沒(méi)事的時(shí)候身體就在水里一動(dòng)不動(dòng)的，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)把它們驚醒，便不停的在水里游蕩，嘴在不停的吐著泡泡，尾巴也不停的左右搖擺。偶爾皮皮和乖乖也會(huì)在水里嘻鬧，皮皮特別調(diào)皮，老是用嘴去頂乖乖的尾巴，這兩條可愛(ài)的小魚(yú)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，我非常喜歡它們。描寫(xiě)小魚(yú)的作文100字8月20日那天，我和媽媽去的大姨家，到了大姨家，我們又和大姨去招王蔚弟弟吃比薩，第二天，我們?nèi)ャ^魚(yú)，大姨父和大姨哥在鉤魚(yú)，我也想鉤，大姨就跟我找姥爺要魚(yú)桿。我和大姨走了很遠(yuǎn)的路，也沒(méi)找到姥爺，我們就回來(lái)了。我拼命要跟媽媽下去逮小魚(yú)小蝦，因?yàn)楫?dāng)天有點(diǎn)下小雨，所以小魚(yú)都游到岸邊，很容易逮到。媽媽就跟我下去逮小魚(yú)了。媽媽一抓就抓到，我逮小魚(yú)有點(diǎn)困難，逮小蝦就好逮多了，有時(shí)小蝦還會(huì)跳上來(lái)自投羅網(wǎng)。到最后，因?yàn)樘鞖獾脑?，大姨父和大姨哥一條魚(yú)也沒(méi)鉤上來(lái)，我和媽媽還有大姨卻逮了半桶小魚(yú)和小蝦，回大姨家喂大烏龜和大魚(yú)。描寫(xiě)小魚(yú)的作文300字我是一條生活在浩瀚海洋里的小魚(yú)，我的兄弟姐妹不計(jì)其數(shù)，我們每天都在這一望無(wú)際的藍(lán)色世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，快樂(lè)極了。有一天，我和姐妹們來(lái)到海邊玩耍，忽然，一股刺鼻的石油味道直逼過(guò)來(lái)，我們立即感到呼吸困難。頃刻間，一大群同伴氣喘吁吁地迎面奔來(lái)，他們一邊拼命地向前跑一邊喊道：快跑啊，后面有一艘大油船漏油了，石油向這邊擴(kuò)展開(kāi)來(lái)了，再不跑就沒(méi)命了！聽(tīng)了他們的話(huà)，我們這時(shí)才立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，并感到了死亡的威脅。這時(shí)已有一大群的同伴死去，還有的在直踹粗氣。我們拼命地向前逃跑，我們一邊跑一邊在心里埋怨道：這些可惡的人們都把我們的家園毀滅了，還害死了我們這么多朋友，真是太壞了，他們絕沒(méi)有好下場(chǎng)。我們心里十分嫉妒人們，最終，我們逃到了一條清澈的小溪里，我們害怕極了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天，我們聽(tīng)到嘩嘩的聲音，怎么下雨了嗎？我和同伴決定游到河面去探個(gè)究竟，一到河面，一股臭氣熏天的氣味撲鼻而來(lái)！天啊，太臭了，我們不約而同地說(shuō)道，是怎么回事呢？原來(lái)人類(lèi)把大量的垃圾，染料等排入河里，怪不得這么臭。我們實(shí)在忍無(wú)可忍，氣氛極了，可是我們畢竟斗不過(guò)人類(lèi)，我們哭泣，呼喚，又都束手無(wú)策，怎么辦呢？難道我們就這樣白白地看到我們的同伴就這樣無(wú)辜地死去嗎？難道我們就只有白白地等待死亡，等待著家園破壞嗎？于是我代表全體魚(yú)兒向人類(lèi)發(fā)出倡議，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，別再來(lái)污染我們美麗的家園了，別在破壞我們的家園了！讓我們一起攜手保護(hù)小溪，小河吧！描寫(xiě)小魚(yú)的作文200字你就是條小魚(yú)你就是條無(wú)憂(yōu)的小魚(yú)。永遠(yuǎn)游不到那海洋的盡頭，永遠(yuǎn)不知道海洋多么寬廣，天真的魚(yú)尾搖來(lái)擺去，去游覽美麗的珊瑚礁，在那里捉迷藏，尋找著發(fā)亮的海星，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在那里。你登上坎坷的頂峰，隨著風(fēng)去做那條小魚(yú)！你就是條賽跑地小魚(yú)。每天都在與那溪流賽跑，不論遇上巨浪還是暗礁，你都勇敢無(wú)畏地跨過(guò)去。日落夕下，溪水如時(shí)間般快速，你不能輸給它，奮斗向前方，奔波吧！別虛廢了光陰，總有一天能游到目的地！你就是一條受傷的小魚(yú)。千萬(wàn)別氣妥，外表看不出你的美麗，高尚的品格不是漂亮的外衣，沒(méi)誰(shuí)瞧不起你，敞開(kāi)你的窗子，仔仔細(xì)細(xì)地看看世界多么美麗，你不要放棄！你就是條小魚(yú)！

描寫(xiě)小魚(yú)山的作文(篇3)

上個(gè)星期六，媽媽給我買(mǎi)了一條魚(yú)，它叫鶴頂紅。我自已給它取了一個(gè)名字，叫貪吃鬼因?yàn)槲颐看畏攀扯紩?huì)放五至六粒，一眨眼它就吃完了。我十分喜歡它。

鶴頂紅長(zhǎng)得非常可愛(ài)，它頭上有一團(tuán)紅色的東西，像一位美麗的公主戴著一頂小紅帽。一雙小黃豆大小的眼睛，鼓鼓的，顯得十分機(jī)靈。一張小巧玲瓏的嘴巴，一張一合，像是在不停地說(shuō)話(huà)呢！鶴頂紅全身長(zhǎng)滿(mǎn)了鱗，像披著一件襯衫。它的肚子圓鼓鼓的，摸起來(lái)滑滑的。鶴頂紅最漂亮要數(shù)尾巴了，像一把五彩扇，在水里不停的搖擺。

鶴頂紅吃東西的時(shí)候十分有趣。它會(huì)跳成一個(gè)C來(lái)?yè)寲|西吃。有時(shí)我會(huì)假裝扔食進(jìn)去，鶴頂紅還以為我扔了食進(jìn)去，它就在魚(yú)缸里左找右找，結(jié)果撲了個(gè)空。有時(shí)我會(huì)扔三、四粒魚(yú)食進(jìn)去，鶴頂紅搶完第一粒，就去搶第二粒。還有時(shí)鶴頂紅看我拿著魚(yú)食向它走來(lái)，它都會(huì)蹦起來(lái)，都快要蹦出水面了。

鶴頂紅孤單的時(shí)候會(huì)自已想辦法玩。它會(huì)用自已的魚(yú)翅當(dāng)成船槳，像在劃船。它也經(jīng)常會(huì)圍著魚(yú)缸轉(zhuǎn)圈子，像在四周欣賞美景。鶴頂紅還會(huì)在水里吹泡泡。鶴頂紅在魚(yú)缸里游來(lái)游去，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在水里舞動(dòng)著。

這只鶴頂紅在生活中給我?guī)?lái)了很多喜悅。

描寫(xiě)小魚(yú)山的作文(篇4)

星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到大明湖畔的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)，想買(mǎi)幾條魚(yú)來(lái)裝飾我家的大魚(yú)缸。先走進(jìn)大門(mén)，哇！真是太漂亮了，我仿佛走了進(jìn)海底世界。大魚(yú)缸里有幾條金龍魚(yú)在威武地游來(lái)游去，它們像一位位王者，主宰著這塊領(lǐng)地。燈光一照，它們穿著金色的愷甲爍爍地放著金光，美極了！小魚(yú)缸里，有一對(duì)對(duì)的接吻魚(yú)在玩對(duì)對(duì)碰呢！地圖魚(yú)就像流動(dòng)著的一幅幅的小地圖；七星刀身上扛著幾顆小星星；羅漢魚(yú)像個(gè)壽星佬，頭上鼓著一個(gè)大包，它太自私，只能一個(gè)人居住，沒(méi)有朋友。還有許許多多喊不出名的五彩斑斕的小魚(yú)。我都不愿走出去了。最后，我和爸爸挑了幾種小魚(yú)帶回了家?；丶液?，爸爸先把小魚(yú)放在盆里呆了一會(huì)兒，讓它們適應(yīng)一下環(huán)境吧！到了下午，小魚(yú)們都放到了大魚(yú)缸里。它們一到缸里，都很害怕，睜大眼睛不停地游來(lái)游去，我站在魚(yú)缸前對(duì)它們說(shuō)：你們不要怕，以后這就是你們的家了，我會(huì)好好的疼你們的。它們好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，速度慢了下來(lái)。我給它們?nèi)×撕寐?tīng)的名字，一條銀色的身上帶有藍(lán)色花紋的曼龍，我叫它藍(lán)色天使，另一條受龍，我叫它黃色王冠。慈頭慈腦的大黃冠，我叫它大笨瓜、小笨瓜，還有一對(duì)紅色的鶴鵡，我叫它們小紅帽和大紅帽。爸爸說(shuō)：以后它們就交給你了。我噢地一聲蹦起來(lái)。我最喜歡的就是給它們喂食了，每天我放學(xué)回家，第一件事就是看看它們。今天乖不乖??！該吃飯嘍！我喜歡藍(lán)色天使和大小紅帽，所以每次都把食撒在它們一邊，可它們還沒(méi)等張嘴吃，大笨瓜和小笨瓜就會(huì)霸道地把它們趕到一邊，自己吃起來(lái)，它們要是敢動(dòng)彈，大笨瓜就會(huì)咬它們，等它們吃飽后，藍(lán)色天使它們才能吃一點(diǎn)兒，我生氣時(shí)就會(huì)用小棍趕大笨瓜，它瞪著眼看著我，好像在說(shuō)：為什么偏向著它們，不喜歡我。我就心軟了。在我細(xì)心的照料下，我的小魚(yú)們都長(zhǎng)大一些了，大笨瓜更笨了，藍(lán)色天使更漂亮了，只要我往魚(yú)缸前一站，它們就像聽(tīng)見(jiàn)號(hào)令的戰(zhàn)士，立刻向我靠攏，像小狗見(jiàn)著主人一樣，搖著尾巴，撒著嬌，等我喂食呢！每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我就會(huì)站在魚(yú)缸前，看看我可愛(ài)的小魚(yú)們，它們也游到我跟前，調(diào)皮地沖我眨眨眼睛，努努小嘴，我的煩惱就會(huì)拋在腦后，重新回到課桌前。我愛(ài)我的可愛(ài)的小魚(yú)們。

描寫(xiě)小魚(yú)山的作文(篇5)

我家養(yǎng)了一些小魚(yú)，分別有十幾只鸚鵡觀賞熱帶魚(yú)，兩只招財(cái)觀賞熱帶魚(yú)，兩只皇冠觀賞熱帶魚(yú)。些小魚(yú)有些淘氣，但是有時(shí)候又很聽(tīng)話(huà)，為什么這么說(shuō)那?聽(tīng)我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧!

剛買(mǎi)那些小魚(yú)的時(shí)候，他們?cè)隰~(yú)缸里來(lái)回亂竄，喂食也不吃，真是氣死我了。可是三四天以后，他們聽(tīng)話(huà)了一點(diǎn)，可還是挺淘氣，真是沒(méi)辦法呀!

我現(xiàn)在養(yǎng)他們一年多了，那些小魚(yú)現(xiàn)在可聽(tīng)話(huà)了!我現(xiàn)在往魚(yú)缸前面一站，那些小魚(yú)們就爭(zhēng)先恐后的游上來(lái)。

有一次，我拿著魚(yú)飼料站在魚(yú)缸旁邊，那些小魚(yú)爭(zhēng)先恐后的游上來(lái)，那些魚(yú)兒都快的打了起來(lái)。鬧那些鸚鵡觀賞熱帶魚(yú)好像說(shuō)：我們魚(yú)多，食物肯定全是我們的。招財(cái)觀賞熱帶魚(yú)又好像說(shuō)：別看我們少，但是我們個(gè)大，一定搶得過(guò)你們。我把魚(yú)飼料倒進(jìn)去的時(shí)候，那些小魚(yú)打架似的搶著，不到一分鐘，魚(yú)飼料就被魚(yú)兒們搶光了。

看著他們一天一天的長(zhǎng)大，我有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。哈哈!他們是不是很好玩那?

描寫(xiě)小魚(yú)山的作文(篇6)

我的小魚(yú)作文100字今年回老家過(guò)年，臨走前，我先給小魚(yú)換了新鮮的水，然后喂了魚(yú)食。離開(kāi)一兩天后，我開(kāi)始擔(dān)心小魚(yú)會(huì)餓死。回來(lái)后第一件事情就是去看小魚(yú)，每一條小魚(yú)都好好的，沒(méi)想到小魚(yú)的生命力這么強(qiáng)。我又給小魚(yú)換水和喂食，魚(yú)兒們馬上開(kāi)開(kāi)心心地游玩起來(lái)了。描寫(xiě)小魚(yú)的作文500字從前有一只小魚(yú)叫莉莉，它生活在一條小河里，小河里有它的親人和它的小伙伴們，它們生活得很平靜、很快樂(lè)。有一天，莉莉和伙伴們正在玩游戲，這是突然來(lái)了一些人，他們看見(jiàn)了莉莉和它的伙伴們，高興地說(shuō)：哇，有這么多的魚(yú)呀！這么多的魚(yú)可以做多少水晶球呀！對(duì)呀，這些魚(yú)還挺漂亮的，我們把這些魚(yú)捉回去吧，放到水晶球里肯定能賣(mài)許多錢(qián)呢！另一個(gè)人也高興地說(shuō)。說(shuō)完那些人便動(dòng)手捉起小魚(yú)來(lái)了，有的小魚(yú)看見(jiàn)那些人要來(lái)捉自己了，緊張得動(dòng)都動(dòng)不了，想游也游不走，就這樣，那些人把小魚(yú)捉光了。莉莉和伙伴們被送到了一個(gè)工廠，里面有許多水晶球，大的、小的，帶花紋的，各式各樣。過(guò)了一會(huì)兒，莉莉被裝在一個(gè)紫色帶花紋的水晶球里，水晶球里有許多食物，夠它吃半年的了。后來(lái)，莉莉和許多水晶球都運(yùn)出去了，運(yùn)到一家商店里去賣(mài)。在商店呆了幾天后，莉莉和水晶球終于被賣(mài)出去了，那是個(gè)小女孩，長(zhǎng)的非?？蓯?ài)。她把裝莉莉的水晶球帶回家后，她就問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)屹I(mǎi)了一個(gè)水晶球，里面有條小魚(yú)，那條小魚(yú)好可憐，我買(mǎi)它是想把它放回河里，好不好？你真是個(gè)善良的孩子，好吧，你把它放回河里吧！媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說(shuō)。于是莉莉又被放回了河里，它回到河里時(shí)對(duì)別人說(shuō)：如果世上所有人都像小女孩一樣善良就好了！描寫(xiě)小魚(yú)的作文400字我家離人定湖公園不遠(yuǎn)，夏天時(shí)，我每天傍晚都去那里乘涼。公園中央有一個(gè)小湖，那是我最?lèi)?ài)去的地方，因?yàn)楹镉性S多快樂(lè)的小精靈。那是一群漂亮的小魚(yú)。它們有紅的，黑的，還有花的，五顏六色的，就像湖中流動(dòng)的色彩。我最喜歡的是一條紅色的小魚(yú)。它披著火紅的外衣，在湖中格外引人注目。兩只鼓鼓的眼睛頂在頭上，左顧右盼的，顯得特別靈活。最特別的是它長(zhǎng)長(zhǎng)的扇狀尾巴，游動(dòng)起來(lái)像薄紗一樣輕盈飄逸。我特別喜歡看小魚(yú)吃東西。一天，我和媽媽買(mǎi)了一個(gè)大饅頭打算讓小魚(yú)們飽餐一頓。我把饅頭掰碎，一小塊一小塊地扔進(jìn)湖里，小魚(yú)們看見(jiàn)了都爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)?yè)岎z頭吃，可愛(ài)的小魚(yú)們你爭(zhēng)我搶地?cái)D在一起，湖面濺起了一朵一朵美麗的水花。慢慢的，遠(yuǎn)處的魚(yú)兒也一群一群地游來(lái)了，就像來(lái)參加什么集會(huì)一樣，甚是壯觀！我用手試探著把一小塊饅頭伸進(jìn)水里，小魚(yú)們一下子就從我的手里搶走了饅頭，還把我的手指頭咬得癢癢的，真好玩！小紅魚(yú)把最大的一塊饅頭給搶走了，快速游到一邊獨(dú)自享用去了。小魚(yú)們吃完后，搖著漂亮的尾巴游走了。湖面又恢復(fù)了平靜。我看著看著就笑了，心想：下次可得多帶些饅頭來(lái)，不僅讓小魚(yú)們吃個(gè)飽，也讓我看個(gè)夠！描寫(xiě)小魚(yú)的作文300字我是一條活潑機(jī)靈的小魚(yú)。以前，我和金金、咪咪、龜龜還有螃螃一起生活在清澈見(jiàn)底的小河里。小河旁邊一年四季綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)。水底長(zhǎng)著一叢叢綠油油的水草和大小不一、五顏六色、奇形怪狀的石頭。清晨，小鳥(niǎo)清脆的叫聲把我們從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里喚醒。早晨，我和鍛煉的人們一起扭扭腰。下午，我和伙伴們一起玩耍嬉戲。晚上，我們一起睡覺(jué)、聽(tīng)故事。我們生活得無(wú)優(yōu)無(wú)慮，逍遙自在。有一天，我和小伙伴們正在玩游泳比賽，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難來(lái)臨了，有人往河里扔了許多包大垃圾。頓時(shí)，我們嚇得目瞪口呆，驚慌失措。有的小魚(yú)被活活砸死，有的小魚(yú)一邊逃還一邊傷心地哭泣，還有的小魚(yú)雖然逃走了，但不是丟了尾巴，就是丟了魚(yú)鰭。垃圾迅速散開(kāi)，有瓜子殼、臭鞋子、果皮、啤酒瓶、骨頭什么都有，把河水弄得渾濁不堪，還散發(fā)著一股惡臭。慢慢地，我的伙伴們都不幸遇難了。最可憐的要數(shù)才出生兩個(gè)月的麗麗了，她的爸爸媽媽都被砸死了。救救我們吧，人類(lèi)，請(qǐng)不要亂扔垃圾了！

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在工作中，作文寫(xiě)作能力對(duì)文字工作更重要，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫(xiě)作文時(shí)一定要專(zhuān)注，不能分心，作文怎么寫(xiě)的才好？在這里，你不妨讀讀描寫(xiě)我成長(zhǎng)的作文，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

描寫(xiě)我成長(zhǎng)的作文【篇1】

幼時(shí)的我經(jīng)常由于受了一點(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，似乎一點(diǎn)點(diǎn)難題也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶經(jīng)常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩！在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“它需要去嘗試接受難題?！?/p>

嘗試接受難題？我不理解奶奶的話(huà)，只是望著暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿(mǎn)地的落葉傷心的哭泣著！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越希奇，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天色里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹(shù)？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受難題?！北汶x開(kāi)了。再長(zhǎng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)糊口我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我由于考試成績(jī)不理想或是朋友的曲解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話(huà)，和狂風(fēng)雨下那棵小樹(shù)筆挺的身影。不知不覺(jué)地我似乎有些明白奶奶說(shuō)的了。徐徐地當(dāng)我碰到難題時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是積極地向難題發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我斗膽勇敢地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與難題的較量中我徹底明白了奶奶的話(huà)。

一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹(shù)成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摩著它身上密布的傷痕，我心里突然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒(méi)有狂風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)呢？這些不都是在磨礪小樹(shù)的“堅(jiān)韌不拔之志嗎？”現(xiàn)在小樹(shù)成長(zhǎng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)碰到難題愛(ài)哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受難題的男子漢。

在嘗試著接受難題這不只是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受難題中，我在嘗試中成長(zhǎng)了。”

描寫(xiě)我成長(zhǎng)的作文【篇2】

今天，爸爸帶我去植物園玩，我們走到大榕樹(shù)下的時(shí)候，看到一條小河溝，溝里的水很淺，水里有許多小蝌蚪。我和爸爸一共抓了四只小蝌蚪和一只田螺，最大的蝌蚪有1.5厘米長(zhǎng)了，其他三只很小。我用飲料瓶把它們帶回家，然后我刷好魚(yú)缸，為它們裝了一個(gè)新家。

這四個(gè)小家伙還會(huì)裝死呢！有一次，我看見(jiàn)小蝌蚪們?cè)诟椎滋芍b死，我敲敲魚(yú)缸，它們就扭著尾巴游起來(lái)。

過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)最大的蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出兩條后腿了。我又敲敲魚(yú)缸，那只大蝌蚪就會(huì)蹬著后腿扭著尾巴游，其他的三只還是扭著尾巴游。但它們并沒(méi)有長(zhǎng)大。

過(guò)了幾天，奶奶說(shuō)：“蝌蚪怎么長(zhǎng)出耳朵了？”我說(shuō)“我也不知道”。

又過(guò)了幾天，我從朋友家回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們把最大的蝌蚪的前腿當(dāng)成耳朵了。其他蝌蚪長(zhǎng)出了后腿，這時(shí)，所有蝌蚪還是黑的。

又過(guò)了兩天，那只最大的蝌蚪變成了灰褐色的了，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在玻璃壁上，尾巴很小了，而且可以離開(kāi)水面了。其他蝌蚪都長(zhǎng)出前腿了，不過(guò)還沒(méi)有變成灰褐色。

又過(guò)了幾天，那只最大的蝌蚪變成綠色的了，其他的變成灰褐色的了。

又過(guò)了幾天，它們?nèi)兂删G色的小青蛙了。

描寫(xiě)我成長(zhǎng)的作文【篇3】

每個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，這里面，一定也有許多理想和愿望。當(dāng)然我也不例外。今天就讓我來(lái)告訴大家，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

我清清楚楚的記得，在去年的12月初旬，我參加了第九屆“我愛(ài)祖國(guó)海疆”航模比賽，雖然我得了冠軍，但是，在奪得冠軍的背后，也有著不為人知的努力。

為了備戰(zhàn)上次的比賽，我每天都在沒(méi)日沒(méi)夜地努力練習(xí)著。我每天反復(fù)的練習(xí)組裝船體，熟悉船的內(nèi)部構(gòu)造，好讓自己在比賽中取得更好的成績(jī)……

終于到了12月，我滿(mǎn)懷著勝利的希望來(lái)到了蕭山，可是，在船體的拼裝比賽中，我船體的一個(gè)零件丟了，我不得不再找來(lái)一個(gè)零件替代。最后，我得了第七名，出了比賽室的時(shí)候，我流下了悔恨的眼淚。最后，在老師的鼓勵(lì)下，我的心里又充滿(mǎn)了信心。終于，在競(jìng)速比賽中，我一路過(guò)關(guān)斬將，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，拿下了冠軍。這時(shí)，我流下了興奮的淚水……

通過(guò)這次的比賽，使我明白了人這一生，有許許多多坎坷的路，即使我們被絆倒了，也要勇敢的爬起來(lái)，繼續(xù)走后面的路。要有一種堅(jiān)持不懈，努力奮斗的精神，才能越走越遠(yuǎn)，飛得更高！

描寫(xiě)我成長(zhǎng)的作文【篇4】

在我家樓下，鎖著一輛山地自行車(chē)，那是爸爸給我買(mǎi)的生日禮物。

記得那是八歲的一天，由于我的舊自行車(chē)像馬上就要散架似的就要光榮退伍了，我很想買(mǎi)一輛新的自行車(chē)，所以我把這個(gè)心愿告訴了爸爸，爸爸爽快地答應(yīng)了，這使我的心情無(wú)比暢快。

過(guò)了幾天，爸爸、媽媽和我一起去了自行車(chē)專(zhuān)賣(mài)店，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，我看中了一輛山地自行車(chē)。

這輛車(chē)全身漆著綠色的底漆，黑色的花紋，映照著陽(yáng)光，奪人眼球。把手可以轉(zhuǎn)動(dòng)，用來(lái)調(diào)節(jié)檔位。把手上有兩根銀白色的氣管，宛如兩根龍須，連接著車(chē)輪上的剎車(chē)器。坐墊軟軟的，坐上去像沙發(fā)一樣舒服。兩個(gè)大大的車(chē)輪，在鏈條的帶動(dòng)下，既可以快，又可以慢，翻山越嶺肯定沒(méi)有問(wèn)題。

我告訴爸爸：”爸爸，我看上這輛了?！鞍职终f(shuō)：”行，就這輛吧！“我一聽(tīng)這話(huà)，不由得一蹦三尺高，心里樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待地想試一試，畢竟自行車(chē)不是拿來(lái)看的，騎了才知道好不好。

于是，我調(diào)節(jié)好坐墊的高低，騎了上去。這輛自行車(chē)必須弓著身子騎，因?yàn)樽鴫|與把手距離較遠(yuǎn)，而這樣的設(shè)計(jì)也可以減輕勞累。我覺(jué)得自己身輕如燕，一些小臺(tái)階我一蹬就上去了，可見(jiàn)這輛車(chē)的越野性能非常好。

接著，我又試了試換擋。我先快速蹬腳踏板，然后往下扭動(dòng)把手，直到把手上面的顯示框里的紅色指示片轉(zhuǎn)到了最左邊后，我才松手。只聽(tīng)”咔咔咔“，一連串的聲音，鏈條掛在了最大的`齒輪上了，我頓時(shí)覺(jué)得那踏板仿佛有千斤重，但騎起來(lái)車(chē)速卻很快。我心想：哇，這就是為什么有的自行車(chē)手必須站起來(lái)騎自行車(chē)的原因吧！我也要試一試。想著，我站了起來(lái)，用身體的重量和腳一起蹬自行車(chē)，果然快如閃電。

最后，我把左邊把手還原，又使勁扭起右邊的把手來(lái)。這一回，鏈條掛在了最外邊的小齒輪上。我一蹬，自行車(chē)就像滑鏈了一樣，非常輕松。但與前次不同的是，行進(jìn)非常緩慢。

從小到大，我騎過(guò)不少兒童車(chē)，這些兒童車(chē)陪伴著我從懵懂的小孩長(zhǎng)成了懂事的學(xué)生，每一輛兒童車(chē)都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，給我快樂(lè)，而這輛山地自行車(chē)，同樣也讓我感受到了快樂(lè)，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

描寫(xiě)我成長(zhǎng)的作文【篇5】

抓蝌蚪

星期五，陽(yáng)光明媚，大樹(shù)挺得像大將軍，鮮花爭(zhēng)奇斗艷。我和媽媽來(lái)到大河，在河邊看到一群小蝌蚪，媽媽說(shuō)：“越越，咱們養(yǎng)幾只小蝌蚪，你可以觀察一下看小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的好不好？”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。我隨手一抓，10只小蝌蚪就乖乖地進(jìn)了我的瓶子。最后抓了20只小蝌蚪，看著小蝌蚪可愛(ài)的樣子，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

小蝌蚪的生活

唉！小蝌蚪的生活快和我差不多了，每天早上起來(lái)我第一件事就是給小蝌蚪換水，喂饅頭渣，還有水草。瞧！她們躺在水草上多么舒服呀！開(kāi)始我以為小蝌蚪先長(zhǎng)前腿，可是今天早上我早早的起床，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿，我大為驚奇！問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小蝌蚪變成青蛙就是先長(zhǎng)出后退的。”我把這個(gè)問(wèn)號(hào)變成了句號(hào)。又過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿，尾巴也變短了，我對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“你們快長(zhǎng)吧！長(zhǎng)成小青蛙我就把你們送回大河，讓你們自由?！?/p>

小蝌蚪變成青蛙了

今天我從夢(mèng)中醒來(lái)，這時(shí)想起了小蝌蚪，我快速爬了起來(lái)來(lái)到小蝌蚪身邊。小蝌蚪的尾巴消失了，小蝌蚪變成了小青蛙了，我興奮不已。中午決定和媽媽一起把她們放回大河?？墒侵形缬捎谖业拇中拇笠獍研∏嗤芡囊桓啥簦幌胫约和媪??；氐搅思铱吹狡渲杏兄恍∏嗤芤呀?jīng)死了，我不禁痛哭流涕，悔恨自己為什么忘掉它了，可是一切已經(jīng)晚了。

與生命賽跑

今天中午，媽媽把小青蛙裝進(jìn)盛水的杯子里。19只小青蛙在杯中歡快的游著。媽媽騎車(chē)馱著我，我和媽媽與生命賽跑，媽媽使勁的蹬車(chē)。我對(duì)小青蛙說(shuō)：“你們可不要死呀!我們?yōu)槟銈兏冻隽四敲炊?！不要辜?fù)我們的期望啊！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有多遠(yuǎn)？”媽媽說(shuō)：“500米吧！”我一次的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有多遠(yuǎn)？”400米.300米.200米.100米......終于到大河了，我飛奔到河邊把小青蛙放回了大河，小青蛙一蹬腿游進(jìn)了水里，小青蛙終于回歸自然了，我笑了。

同學(xué)們，養(yǎng)蝌蚪也能養(yǎng)出學(xué)問(wèn)。哦！不信，你們養(yǎng)了就知道的。

描寫(xiě)我成長(zhǎng)的作文【篇6】

對(duì)于成長(zhǎng)的理解我并不是很深，總認(rèn)為成長(zhǎng)是自然而然的事，我們無(wú)法左右更不可能改變。直到上了初三，我才知道成長(zhǎng)的滋味是痛苦的，那是一種撕心裂肺的傷痛，令我無(wú)法呼吸……

回憶·淚水澆灌的傷痕

那是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，直到那天我才知道什么叫離別……畢業(yè)分別的那天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，三年的同窗今天就要分離，雖然每個(gè)人臉上都掛滿(mǎn)了燦爛的笑容，但心中都難免有些不舍。大家在一起互相傾吐放假后的打算和三年來(lái)的美好歷程。照相機(jī)的閃光燈不停地閃爍，每個(gè)同學(xué)都希望留下他人的美好影像，可心中無(wú)不溢滿(mǎn)離別的悲傷。我靜靜地望著記錄三年來(lái)成長(zhǎng)的地方以及三年朝夕相處的同學(xué)，心中酸甜苦辣咸五味俱全。我知道這一天是必須經(jīng)歷的，沒(méi)有離別，何來(lái)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的。

幻想·現(xiàn)實(shí)腳下的凄涼

當(dāng)?shù)弥锌汲煽?jī)的那一刻，我知道了什么叫作欲哭無(wú)淚，腦中一片空白，只是靜靜地坐著。那一刻，對(duì)于未來(lái)的美好幻想都化成了虛無(wú)的泡影，現(xiàn)實(shí)的殘酷誰(shuí)都無(wú)力挽回。我呆呆地望著灰暗的蒼穹，灑落的光暈朦朧著整個(gè)世界，那是怎樣的一種蒼白。我默默地哽咽著，但我知道，這就是生活。我必須經(jīng)歷痛苦，否則無(wú)法繼續(xù)成長(zhǎng)，就不會(huì)有繼續(xù)奮發(fā)向上的動(dòng)力。

未來(lái)·暴風(fēng)驟雨后的朝陽(yáng)

弱者沒(méi)有失敗的權(quán)利，選擇成長(zhǎng)就必須經(jīng)歷痛苦的洗禮。在折翼的飛鳥(niǎo)前，我們能夠做的只有默默地祈禱。沒(méi)有狂暴的風(fēng)雨何來(lái)絢爛的彩虹？成長(zhǎng)的足跡是鮮花與荊棘共同鋪就的，也只有如此，才能體現(xiàn)出成長(zhǎng)的美麗與剛強(qiáng)。想要得到鳳凰涅槃的勝利，必須面對(duì)艱苦的成長(zhǎng)歷程，那是人生不變的軌跡。

蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，眼前的路在暮色中向前鋪展。盡管未來(lái)的路途可能有不可想象的艱難，但我必須坦然面對(duì)，絕不畏懼，也絕不放棄，就如那清晨的露珠，只有經(jīng)歷酷陽(yáng)的.洗禮，才能真正融入明媚的生活。

描寫(xiě)我成長(zhǎng)的作文【篇7】

從兒時(shí)的哭鬧，到現(xiàn)在乖巧懂事，成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)歷了一些磨難，但就是因?yàn)檫@些磨難我們才會(huì)成長(zhǎng)。

從小我還算懂事，記得五歲那年，媽媽還是做縫雨傘的。有一次，她出去了，我一個(gè)人就幫她套了好幾把長(zhǎng)柄雨傘，要知道，那對(duì)于一個(gè)只有五歲的孩子，真得十分難套。但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。還記得媽媽回來(lái)后，她那滿(mǎn)臉欣喜的表情，就能讓我高興好一陣子。那時(shí)，我就認(rèn)為成長(zhǎng)是十分甜美的。

漸漸地我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已上了小學(xué)五年級(jí)，回想這五年來(lái)的種種經(jīng)歷。當(dāng)我因?yàn)榫毷裁幢绢I(lǐng)時(shí)而吃過(guò)的那么多的苦，我便認(rèn)為成長(zhǎng)的滋味也是辛酸的，但是當(dāng)我捧回那屬于我自己的榮譽(yù)時(shí)，我哭了，這哭，不代表什么，只代表我辛酸的背后的欣慰，那一種哭是快樂(lè)的發(fā)泄，是成長(zhǎng)中的苦中一點(diǎn)甜。

成長(zhǎng)，并不代表什么，只代表我們自己長(zhǎng)大了，成熟了，也懂事了，成長(zhǎng)過(guò)后的我們，應(yīng)該多的是一份責(zé)任心，要懂得擔(dān)負(fù)起長(zhǎng)輩和老師的重?fù)?dān)，為自己和別人負(fù)責(zé)，不讓他人操心。有些人可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太苦了，但我要說(shuō)的是：沒(méi)有苦哪來(lái)的甜呢?經(jīng)過(guò)過(guò)苦的人才真正到最后能獲得甜呢!

成長(zhǎng)中的挫折并不代表什么，經(jīng)歷的越多，就越代表我們成長(zhǎng)。

我的媽媽作文400字運(yùn)用描寫(xiě)方法 【收藏】

我們常說(shuō)，世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。媽媽就像一座大山，蘊(yùn)藏著萬(wàn)物，哺育我們成長(zhǎng)，我們不如將想要對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)用筆寫(xiě)下來(lái)，我們?nèi)绾蜗鹿P撰寫(xiě)與媽媽相關(guān)的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“我的媽媽作文400字運(yùn)用描寫(xiě)方法”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

我的媽媽作文400字運(yùn)用描寫(xiě)方法【篇一】

我的媽媽有一雙圓圓的大眼睛，像珍珠一樣，還有漆黑的頭發(fā)，媽媽愛(ài)噴香水，走起路來(lái)香香的，真讓人喜愛(ài)。她最?lèi)?ài)的就是化妝，把自己化地漂漂亮亮的。

媽媽化妝很厲害，記得有一年的萬(wàn)圣節(jié)，電視里的人都化著恐怖的妝，我也突發(fā)奇想，跑到媽媽的房間要求媽媽給我也化一個(gè)超級(jí)恐怖的萬(wàn)圣妝。

媽媽看了看我的臉說(shuō)：“好吧，那我就給你化個(gè)萬(wàn)圣妝?！蔽衣?tīng)了開(kāi)心極了。媽媽先用粉餅在我臉上東一下西一下上一下底涂，把我的臉化的很白很白，然后把我的眉毛化得非常長(zhǎng)，真像兩條粗粗的蚯蚓，媽媽笑哈哈地捧著我的臉說(shuō)：“還差點(diǎn)什么呢？對(duì)了，紅色！”她拿起口紅，在我的嘴上一涂，一下子我變成了“血盆大口”，媽媽還在我的衣服上畫(huà)了幾滴血，這下更像了。我睜開(kāi)眼一看，把我都嚇了一跳，之后我去找我的小伙伴，他們看了都差點(diǎn)嚇暈過(guò)去呢！

哈哈哈，有個(gè)會(huì)化妝的媽媽真好玩。

我的媽媽作文400字運(yùn)用描寫(xiě)方法【篇二】

我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)袝r(shí)溫柔體貼，有時(shí)兇巴巴的，有時(shí)還給你耍個(gè)萌。她經(jīng)?？臻e的時(shí)候會(huì)欣賞一些古典音樂(lè)。

有一次，我成績(jī)非常不理想，就跑到了自己的小房間里反省，生怕媽媽來(lái)罵我，都不敢再往下想了，媽媽小步的走進(jìn)書(shū)房，用那烏黑地眼睛盯著我，問(wèn)：“成績(jī)出來(lái)了？考了多少分？是不是又考倒數(shù)？”這些問(wèn)題我都難以回答，“是的，對(duì)不起成績(jī)?！薄霸蹅儊?lái)看看哪里錯(cuò)了。不要哭，我來(lái)幫你?！睕](méi)想到媽媽沒(méi)有生氣，而是溫柔的教導(dǎo)我。我熟悉的人是媽媽。

還有一次，電視壞了，媽媽安慰我輕悄悄的對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)給你講故事吧！”她開(kāi)始給我講我小時(shí)候有干的愚蠢的事，并且聲情并茂的模仿我小時(shí)候的樣子，我被笑的，肚子都疼了。我熟悉的人是媽媽。

我的媽媽愛(ài)臭美，不時(shí)經(jīng)常穿著高跟鞋，長(zhǎng)袍裙，頭發(fā)上扎著蝴蝶結(jié)，我最熟悉的人是媽媽。

我的媽媽作文400字運(yùn)用描寫(xiě)方法【篇三】

我的媽媽有著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛。一雙明亮的眼睛，一個(gè)大蒜鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

有一次，我把零食吃多了，當(dāng)天晚上我就發(fā)高燒，媽媽和爸爸就開(kāi)起車(chē)帶我去村上的醫(yī)院看病，我吃了藥，打了針，可是我還是沒(méi)有退燒，媽奶和爸爸又連夜開(kāi)起車(chē)帶我去景谷醫(yī)院檢查，我們一去就是四五天，我的病好了，媽媽也累得扒在床上起不來(lái)了。

我媽媽的口袋是一個(gè)百寶箱，媽媽就像魔法師一樣經(jīng)常從口袋里變出好多好吃的，有時(shí)是兩份餅干，有時(shí)是兩個(gè)水果，有時(shí)是兩顆糖果等等。媽媽有一手好廚藝，什么麻辣魚(yú)蟹啊，蛋糕啊，薯片啊，鹵蛋鹵雞爪啊全都不在話(huà)下。

媽媽有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁，溫柔的時(shí)候她會(huì)帶我們出去玩和我們做游戲，會(huì)講故事給我們聽(tīng)等，暴躁時(shí)她會(huì)罵我們打我們，比如說(shuō)有一次，媽媽說(shuō)她要出去買(mǎi)菜讓我們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)，媽媽說(shuō)完就走了，沒(méi)人我就把電視機(jī)打開(kāi)看，我和妹妹津津有呀地看看，直到聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響才急急忙忙關(guān)掉電視機(jī)，媽媽一進(jìn)門(mén)就檢查我的作業(yè)，當(dāng)天知道我忙看電視忘了做作業(yè)，她把我的作業(yè)本扔到門(mén)外，還讓我出去流浪。媽媽那樣嚴(yán)厲的批評(píng)把我和妹妹都嚇哭了，后來(lái)媽媽告訴我們學(xué)習(xí)不能馬虎，小時(shí)不努力，等老了就后悔來(lái)不及，只有老老實(shí)實(shí)的學(xué)好各門(mén)功課，長(zhǎng)大才有出息。

聽(tīng)了媽媽的話(huà)我明白了，媽媽不論打我們，罵我們，都是對(duì)我們好。我要謹(jǐn)記媽媽的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)。

這就是我能說(shuō)會(huì)道的媽媽?zhuān)瑡寢屛覑?ài)你！

我的媽媽作文400字運(yùn)用描寫(xiě)方法【篇四】

我的媽媽個(gè)子不高，身材中等，不胖也不瘦，就像個(gè)舞蹈教師一樣。她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩個(gè)小兔發(fā)卡，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑的臉龐。她的眼睛不大，可是很有神采，一笑就變成兩條縫，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。

媽媽每次檢查我的家庭作業(yè)時(shí)很認(rèn)真。有一次，我大練上錯(cuò)了一道不應(yīng)當(dāng)做錯(cuò)的題，因?yàn)槲掖中陌褌€(gè)位上的3看成了6。結(jié)果，媽媽收叉腰，皺著眉頭，火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“你不能再馬虎了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里很難過(guò)。第二天早晨，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“媽媽對(duì)你的嚴(yán)厲教育也是對(duì)你的愛(ài)”。這句話(huà)深深地刻在我的腦海里。以后，我改掉了這個(gè)壞毛病，我十分高興。

我十分喜歡對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)的媽媽。

[最新]描寫(xiě)述我的作文通用

每次學(xué)生放假回家，老師都會(huì)要一篇作文，寫(xiě)作文可以提高我們藝術(shù)水平和藝術(shù)鑒賞能力。寫(xiě)作文可以從身邊的小事做起，表達(dá)自己的真實(shí)感受。我們花時(shí)間整理了描寫(xiě)述我的作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助！

描寫(xiě)述我的作文【篇1】

驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現(xiàn)．

那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開(kāi)的正艷的荷花．頓時(shí)，我的心中出現(xiàn)了2個(gè)問(wèn)題：荷花開(kāi)放與合閉的時(shí)間是什么時(shí)候？變成蓮子的過(guò)程是什么？

為了研究出答案，我可好幾天都連續(xù)來(lái)看荷花呢！第一天中午，荷花有一點(diǎn)合上了，到了下去荷花又變成了一個(gè)含苞待放的花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒來(lái)，因?yàn)槲乙ビ^察荷花了．我來(lái)到荷花池邊驚奇的發(fā)現(xiàn)荷花又半開(kāi)了，可是接下來(lái)我卻又睡了．

第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個(gè)明白．到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后完全開(kāi)放了．到了第三天早晨，荷花還是開(kāi)著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續(xù)了幾天，后來(lái)，荷花慢慢脫落了．等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開(kāi)放后

到第二天下午會(huì)慢慢合閉，開(kāi)放時(shí)間是晚上，合閉時(shí)間是開(kāi)放的第二天下午．雖然第一道問(wèn)題答上來(lái)了，但我還是要研究出第二道問(wèn)題．因此，又一個(gè)早晨，我來(lái)到荷花池旁邊，看見(jiàn)蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛(ài)．

過(guò)個(gè)幾天，蓮子開(kāi)始變綠了．后來(lái)慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長(zhǎng)出了一些小刺．后來(lái)蓮子就完全長(zhǎng)大了．

我找到了第二個(gè)問(wèn)題的答案．那就是是蓮子一開(kāi)始是黃的，又小莖又直．慢慢長(zhǎng)大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．當(dāng)我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開(kāi)了花．

我的發(fā)現(xiàn)是用我的汗水得來(lái)的，因此我的發(fā)現(xiàn)將會(huì)讓我受用一生，我還想?yún)群耙痪洌骸卑。野l(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！”

描寫(xiě)述我的作文【篇2】

我養(yǎng)了一盆綠油油的文竹，但今年夏天文竹開(kāi)始枯黃了。

慢慢地，一絲絲像小須須樣的葉子卷起來(lái)了，細(xì)細(xì)的枝干也變成了土黃色。我不知所措，心想：或許是因?yàn)闈菜倭?，文竹“口渴”了；或許是因?yàn)樘鞖鉄?，文竹的水分被蒸發(fā)了；或許是因?yàn)闆](méi)有曬太陽(yáng)，文竹“缺鈣”了。

我不相信心愛(ài)的文竹已經(jīng)死了。于是，先把文竹剪得光禿禿的，把它放在靠窗戶(hù)的桌面上，然后堅(jiān)持每星期給文竹澆一次水，保持泥土濕潤(rùn)。我奢望文竹能夠起死回生！

幾天以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，文竹抽出了一點(diǎn)嫩綠的新芽，我的心里不由地一陣驚喜：??！文竹真的復(fù)活了！以后得很長(zhǎng)一段時(shí)間，我每天都要看看文竹，適當(dāng)?shù)亟o它曬曬太陽(yáng)。新芽漸漸地長(zhǎng)大了，變成了翠綠色。又過(guò)了兩個(gè)星期，新芽長(zhǎng)高了許多，變成了碧綠色。

在我的精心照管下，我的文竹已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條碧綠碧綠的，摸上去毛絨絨的。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子搖晃了幾下，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”

望著枝繁葉茂的文竹，我默默地祝愿文竹長(zhǎng)得更加健壯，給我家增添一抹綠意！

描寫(xiě)述我的作文【篇3】

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，爸爸買(mǎi)了一株小桃花種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里。

看，茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿(mǎn)枝頭，把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈，粉嘟嘟的，就像水墨畫(huà)那么美。

桃花有的開(kāi)了，就像觀音的蓮花寶座，中間有很多根銀針一般的花蕊，顯示著自己的尊貴；有的桃花半開(kāi)半合，就像遮眷半張臉的小姑娘，欲說(shuō)還體，顯示著自己的多姿多彩；還有的桃花含苞待放，像寶蓮燈一樣顯示著自己的內(nèi)在美。

桃花可柔弱了，手輕輕一挨或一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛落了下來(lái)。低頭一看，泥土上已有不少花瓣了，不禁讓人想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句。

嬌滴滴的桃花有一股奇特的香味，聞了讓人沁人心脾。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我家的桃花每掉下一片花瓣，隨著溫暖的春風(fēng)飄賂一個(gè)土坑，掉進(jìn)土坑的花瓣立馬長(zhǎng)出一棵粉嫩欲滴的桃樹(shù)，面向粉紅的桃園，聞著清幽的香味，仿佛到了一個(gè)美麗的仙境。

描寫(xiě)述我的作文【篇4】

在能夠觀察到形狀和色彩的人們看來(lái)，這個(gè)世界上有很多的花，也有很多的葉。由于能夠開(kāi)花的植物在其進(jìn)化位置和地域上的不同，而有著許多的種類(lèi)。其中的紅花和綠葉由于分布廣泛色彩鮮艷，而受到人們的青睞。從此紅花和綠葉便被作為許多領(lǐng)域中具有代表性的標(biāo)志，而在人們的日常生活中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

由于植物的種類(lèi)和其生長(zhǎng)栽培的條件不同，開(kāi)出來(lái)的花具有不同的顏色和形態(tài)。據(jù)考證，花中最常見(jiàn)的顏色是白色和黃色，最罕見(jiàn)的是墨綠色和黑色。而介于白色和紫色之間的紅色開(kāi)花植物，由于能夠被多數(shù)人所接受，因而在市場(chǎng)上和實(shí)際生活中受到歡迎。而那些葉也具有不同的顏色和形態(tài)，也同樣有其觀賞的價(jià)值。

從生物的進(jìn)化過(guò)程來(lái)看，在植物中先是有了莖和葉及根的分化，然后才有花朵的出現(xiàn)。遺傳方面的進(jìn)化或是不斷的改變，使花的結(jié)構(gòu)和顏色呈現(xiàn)出了多姿多彩的豐富的種類(lèi)。由于人們的喜愛(ài)和重視使得一些花具有了重要的商業(yè)和藥用及觀賞價(jià)值。而人眼所觀察到的花的顏色則是太陽(yáng)光譜中沒(méi)有被花朵所吸收的部分。

通常所說(shuō)的紅色，其實(shí)在大多數(shù)情況下并不是很標(biāo)準(zhǔn)很純凈的那種紅色。與綠色一樣，紅色也同樣有顏色深淺濃淡方面的區(qū)分，從很淺的粉紅色到很深的紫紅色，還有那種很少見(jiàn)的黑紅色。這種在顏色方面的多樣性，表明了色彩的細(xì)微差別以及在視覺(jué)方面的感受間的不同。對(duì)于哪種顏色的紅色更適合于觀賞，或是花朵的顏色應(yīng)該是深紅還是應(yīng)該是淺紅，不同的人給出了不同的結(jié)論。然而在許多時(shí)候不可否認(rèn)的是，在綠葉的映襯下，紅花的顏色會(huì)顯得更加的鮮艷美麗賞心悅目。

在許多的地域中，紅色有著多方面的象征性意義。在東方人眼中，紅色象征著火`鮮血`熱情`革命`喜慶`順利和成功。而綠色則意味著生長(zhǎng)`繁榮`茂盛`以及永不枯竭的生命。在以革命和建設(shè)為主要任務(wù)的年代里，只有站在群體前列中的那些佼佼者，才有能夠戴上紅花或是以紅花作為個(gè)人標(biāo)志的機(jī)會(huì)。也有在事業(yè)中取得了不同凡響的成就，被人們親切地稱(chēng)為是小花的年輕有為的人。而能夠培養(yǎng)造就出那些優(yōu)秀人物的人，則通常會(huì)謙遜地說(shuō)自己只是大地上的一片綠葉而不與相爭(zhēng)。

植物要依靠根的吸收和綠葉的滋養(yǎng)，才能長(zhǎng)出花蕾，開(kāi)出鮮艷的花朵。人也需要在家庭和社會(huì)力量的培養(yǎng)和幫助下，才能逐步擁有智慧和經(jīng)驗(yàn)而成為有用的人。人們將那些教書(shū)育人的人比喻成花園中的園丁，就是由于這些人起到了無(wú)可替代的作用。在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)重視技能的當(dāng)今時(shí)代，這些園丁們更值得人們的推崇和尊敬。

花存在的意義和功用，就是要結(jié)出豐碩的果實(shí)。作為有責(zé)任心的人，也要不辜負(fù)眾人的期望，以出類(lèi)拔萃的才能和優(yōu)異的表現(xiàn)，對(duì)家庭和社會(huì)作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。而當(dāng)經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)不再鮮艷奪目的時(shí)候，也要審時(shí)度勢(shì)，為新一代小花的茁壯成長(zhǎng)作出新的不懈的努力，在日常的生活中繼續(xù)體現(xiàn)出人生的價(jià)值。

[收藏]描寫(xiě)五一的作文

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，通過(guò)寫(xiě)作文能加深人們對(duì)一些事、物和人的理解和認(rèn)識(shí)。而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，對(duì)如何寫(xiě)作文感到棘手？下面是小編為你精心整理的“[收藏]描寫(xiě)五一的作文”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

描寫(xiě)五一的作文【篇1】

今年的五一假期，我是在新加坡和馬來(lái)西亞度過(guò)的。新加坡和馬來(lái)西亞的景色雖然都非常的好看，但是令我最難忘的還是在新加坡的一個(gè)晚上。在這個(gè)晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)噴泉表演。

大家是不是都知道新加坡的魚(yú)尾獅?魚(yú)尾獅是新加坡的標(biāo)志，一共有三座魚(yú)尾獅雕塑;這幾座魚(yú)尾獅都是由獅頭和魚(yú)身組成的。它們有一個(gè)在新加坡的市中心;有一個(gè)在新加坡最高的山上;還有一個(gè)在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚(yú)尾獅。

5月5日的晚上，我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了圣陶沙公園，觀賞這里的魚(yú)尾獅，也在這里等候著音樂(lè)噴泉演出的開(kāi)始。等了一段時(shí)間，演出終于開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是一位小丑，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，他就是這場(chǎng)音樂(lè)噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水;要是他兩只手都在動(dòng)，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了!

在這場(chǎng)音樂(lè)噴泉演出里，音樂(lè)時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢;有時(shí)是流行歌曲的節(jié)奏，有時(shí)是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽(tīng)極了!噴泉也隨著這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞了。

哇，此時(shí)，全場(chǎng)傳來(lái)一陣驚訝聲，原來(lái)是水幕電影開(kāi)始了。我從小一直到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有看過(guò)水幕電影，這還是我第一次看呢!水幕電影就是把水噴成好像一塊屏幕，接著再把動(dòng)畫(huà)投影上去，這就叫水幕電影了。這場(chǎng)水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛(ài)的小猴子，叫keykey，它歡蹦亂跳的邀請(qǐng)了小丑指揮家去跟它一起玩，沒(méi)想到的是，水幕電影里還真出現(xiàn)了小丑指揮家的樣子，真是太神奇了!我知道是投影的，但水為什么真的被濺起了呢?哎，搞不懂時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，這場(chǎng)精彩的演出在美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中結(jié)束了。雖然這場(chǎng)音樂(lè)噴泉的表演時(shí)間非常短，只有25分鐘，但是卻給我留下了深刻的印象。

這個(gè)晚上讓我非常難忘，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的具有紀(jì)念意義，因?yàn)檫@是我第一次出國(guó)旅游，也是在這次新馬旅游中過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來(lái)從來(lái)沒(méi)看過(guò)的水幕電影!

描寫(xiě)五一的作文【篇2】

剛進(jìn)正門(mén)，老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)了被一座座白色圍墻圍成著的圜丘壇。大致看去，就好像炒菜時(shí)鍋的鍋蓋。進(jìn)了廣利門(mén)，我們就直奔皇穹宇殿。它的左右兩旁各有一座殿，據(jù)說(shuō)這里是放先皇陵位的地方。在這里還有兩處奇特的地方。第一處是皇穹宇的圍墻，也稱(chēng)回音壁。墻高3.72米，厚0.9米，直徑61.5米，周長(zhǎng)193.2米。只要兩人分別站在東、西配殿后，貼墻而立一人靠墻向北說(shuō)話(huà)，聲波就會(huì)沿著墻壁連續(xù)折射前進(jìn)，傳到一、二百米的另一端，無(wú)論說(shuō)話(huà)聲音大小，也可以使對(duì)方聽(tīng)得清清楚楚，而這聲音又有悠長(zhǎng)，堪稱(chēng)奇趣。第二處是三音石，傳說(shuō)只要站在三音石的第三塊石板上面對(duì)皇穹宇殿門(mén)口說(shuō)話(huà)，中間沒(méi)有障礙，就能聽(tīng)到三聲非常洪亮的聲音。

最氣魄的要算祈年壇上的`祈年殿。殿頂覆蓋上青、中黃、下綠三色琉璃，殿高33米，直徑24.2米，宏偉壯觀，氣度非凡，他還是昔日北京最高的建筑之一。祈年殿建于14xx年，內(nèi)部沒(méi)有一磚一石，都是由28根木柱支撐，高18.5米；大頭直徑1.2米。之后，我們又游覽了天壇附近的齋宮和神樂(lè)署。齋宮實(shí)際是座小黃宮，是專(zhuān)供皇帝舉行祭禮前齋戒是居住的宮殿。而神樂(lè)署則是隸屬于禮部太長(zhǎng)寺之下，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)祭祀時(shí)進(jìn)行禮樂(lè)演奏的官署。

出了天壇，就是綠樹(shù)環(huán)抱的天壇公園，走在軟軟的草坪上，皇穹宇殿那祭拜先皇陵的地方我還歷歷在目，似乎我腦海又呈現(xiàn)出明清兩代皇帝身穿龍袍，雙手奉上祭品正在祭拜先皇陵位的情景。

歷史的車(chē)輪滾滾向前，但天壇成了我們炎黃子孫永遠(yuǎn)的驕傲！

描寫(xiě)五一的作文【篇3】

時(shí)光匆匆如流水般從指縫中流過(guò)，難怪古人總把時(shí)光比作離弦的箭，一發(fā)就不會(huì)回來(lái)，只留下一塊塊記憶的碎片，只讓我們回憶童年那一段快樂(lè)的時(shí)光。

雖然現(xiàn)已到立冬，但是小時(shí)踏春采蕨菜的事我就記憶猶新。因?yàn)槟且淮危抑懒讼胍@得成功的果實(shí)是不會(huì)一帆風(fēng)順的，但是夾雜著汗水和傷痕的成功會(huì)更加快樂(lè)，至少我們會(huì)一直記著。

那一次，我們踏入了森林的懷抱。沿著小路一直向前，上了小山，雨霧繚繞著山峰，更給深幽的小山增添了一份神秘的色彩。抬頭，云霧遮掩了太陽(yáng)，在我眼里，太陽(yáng)只出現(xiàn)了一朦朦朧朧的背影，好似一個(gè)羞澀的少女，在窺探著我們的一舉一動(dòng)。一路上，許多婀娜多姿的鮮花還未醒來(lái)，興許好夢(mèng)正酣。一旁放鳥(niǎo)的叔叔已讓鳥(niǎo)兒開(kāi)口唱黎明了，好一幅清晨美畫(huà)。

過(guò)了許久，我們到了目的地，這是一塊紅綠斑駁的雜草叢地，如鑲嵌在小山上的翡翠瑪瑙，在這塊紅綠斑駁的雜草叢之下，有很多新嫩的蕨芽?jī)海业饺~子下的蕨菜，順手指甲將他掐斷，放事先準(zhǔn)備的袋子里。我學(xué)著大人的模樣，就這樣積少成多，非?？煲恍┑胤降霓Р司捅徊晒饬?，他們到別的地方去，而我，只能鋌而走險(xiǎn)，到一些危險(xiǎn)的小山坡上采蕨菜，在叢林里穿穿梭梭，自然而然的少不了傷口，非常快，我的受傷和腿上都布上了幾條鮮紅的口子，嗚，疼啊，況且鮮血還在流著，嗚~

最后，我還是堅(jiān)持到了下山，就在這一天下午，我還吃到了我的勞動(dòng)成果，雖然味道不真么樣，但是我還是覺(jué)得無(wú)比的好吃;雖然夾帶著鮮血和傷痕，但是我還是覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。

描寫(xiě)五一的作文【篇4】

五月一日，是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是屬于勞動(dòng)者的節(jié)日，是他們的付出，他們的汗水，才能收獲今天的幸福生活。

五一那天，我與爸爸媽媽去鶴壁游玩過(guò)后，已經(jīng)是下午兩三點(diǎn)鐘了。盛夏的驕陽(yáng)似火，坐在車(chē)?yán)镆彩钱惓５膼灍?。在等紅綠燈時(shí)，烈日下的一幕讓我感動(dòng)。

一位清潔工橫穿故馬路，拉著身后沉甸甸的垃圾車(chē)，慢悠悠的走著?；饒F(tuán)似的陽(yáng)光直射到那位清潔工的眼睛里，照在他那黝黑的臉上，顯得特別與眾不同。

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，清潔工還如此的幸苦忙碌著，真是佩服他們。今天是勞動(dòng)者的節(jié)日，難道他們就不能歇歇嗎？正想著，眼前擁堵的車(chē)輛把馬路堵得水泄不通。我不禁想，這中間有多少屬于不勞而獲的“勞動(dòng)者”呢。與這些辛勤的清潔工卻無(wú)休無(wú)止的勞動(dòng)相比，我們付出的勞動(dòng)又算什么呢？是他們，讓飛路的灑水車(chē)，淋出一個(gè)清新的黎明。是他們，揮動(dòng)笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)的面貌，迎接?xùn)|方的第一縷晨曦的親吻。

望著瘦弱的清潔工遠(yuǎn)去的身影，我不禁眼角濕潤(rùn)了。五一勞動(dòng)節(jié)是獻(xiàn)給那些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者的，今天，我為你感動(dòng)！向清潔工與所有的勞動(dòng)者們深深的致敬！

敬禮！

描寫(xiě)五一的作文【篇5】

5月的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸和媽媽帶我到北京去登長(zhǎng)城。

我和爸爸媽媽來(lái)到了長(zhǎng)城。剛下大巴車(chē)，從不遠(yuǎn)處就看見(jiàn)一條彎彎曲曲的巨龍盤(pán)旋在連綿起伏的山坳中，不知道哪邊是頭哪邊是尾，我被眼前的這一幕給嚇呆了。這時(shí)，我心里想:古代的勞動(dòng)人民真?zhèn)ゴ螅芙ㄔ斐瞿敲撮L(zhǎng)的長(zhǎng)城。我在心底感到無(wú)比佩服。

我們跟著導(dǎo)游，開(kāi)始登長(zhǎng)城。我和爸爸媽媽走上了青石鋪成的臺(tái)階，因?yàn)榕_(tái)階很高，所以我們走得很吃力。聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō):長(zhǎng)城長(zhǎng)得走也走不完，它有一萬(wàn)三千多里，從東頭的山海關(guān)，到了丙頭的嘉峪關(guān)。我看見(jiàn)了凸字形的城墻，導(dǎo)游又說(shuō):這是古時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期用來(lái)打仗用的。我站在城墻邊看見(jiàn)了崇山峻嶺，想：萬(wàn)里長(zhǎng)城真是既高大又堅(jiān)固啊，過(guò)了幾千年還能完好無(wú)損地立在這里！

我們繼續(xù)往前走，在不經(jīng)意間我回頭看，只見(jiàn)游人如織、人頭攢動(dòng)，一瞬間這里變成了一條彩色的游龍，在慢慢前進(jìn)。

這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹走了我們一身的疲勞。在我們眼前立著一塊醒目的紀(jì)念碑，上面寫(xiě)著不到長(zhǎng)城非好漢，這幾個(gè)字讓我深有體會(huì)，只有登上長(zhǎng)城的人才能體會(huì)得到。我愛(ài)登北京長(zhǎng)城。

描寫(xiě)月亮的作文收藏

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了幫助我們感受多姿多彩的世界。在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法，寫(xiě)作文的時(shí)候最好要出人意料，題材新穎，優(yōu)秀的主題作文是什么樣子的呢？幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：描寫(xiě)月亮的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

描寫(xiě)月亮的作文(篇1)

晚上，玉盤(pán)似的月亮掛在黑暗的天空上，向漆黑的大地母親撒著明亮而又溫順的月光。

小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)爺爺講月亮的故事。天天晚上，爺爺拿來(lái)椅子，搬到院子里，對(duì)著房子里喊道：“誰(shuí)要來(lái)聽(tīng)故事，快點(diǎn)來(lái)！不然一會(huì)兒可沒(méi)法聽(tīng)了！”我和我的堂妹從房子里跑了出來(lái)，坐在了椅子上。我著急地說(shuō)：“爺爺，快講吧！”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“好，你們聽(tīng)好！從前有一個(gè)人叫牛郎……”我們聽(tīng)得很入迷，連月光也變得更柔和了。

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爺爺說(shuō)：“涵涵，我們?nèi)ヅl(fā)步吧！”我興奮極了，一蹦三尺高，叫著：“好，我們快走吧，快走吧！”“好，我們走吧！”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)。一輪皎月，淘氣地爬上樓作文頂，斜掛在東方。走在路上，我高興地說(shuō)：“爺爺，爺爺，快看！今天月亮真亮啊！真圓?。　睜敔敁u著蒲扇，看看月亮：“是??！”

現(xiàn)在，爺爺?shù)耐饶_不利便，不能走路了。“哎！”爺爺沒(méi)精打采地，“好想出去看看月亮啊！就是可惜了，不能看?。　睜敔?shù)脑?huà)被我聞聲了。于是，我對(duì)爺爺說(shuō)：“您放心，您會(huì)天天看到月亮的！”于是，我找了找照相機(jī)，拿著照相機(jī)出去了?！斑青辍薄斑青辍睅讖堈掌慌牧讼聛?lái)?！盃敔敗薄盃敔敗蔽抑钡睾爸骸澳?，我把月亮給您帶過(guò)來(lái)了，您快看看吧！”說(shuō)著，便把照相機(jī)給了爺爺。爺爺笑嘻嘻地說(shuō)：“真的呀！”

“咔嚓”“咔嚓”應(yīng)該是月光下最美的聲音了。

描寫(xiě)月亮的作文(篇2)

一天晚上，小紅和爸爸坐在草地上看月亮。小紅說(shuō)：“月亮真美!”他們看了一會(huì)兒就回家了。在路上，他們看見(jiàn)月亮在靜靜地隨著他們。

回到家里，小紅來(lái)到自己房間里，她透過(guò)窗戶(hù)東張西望看見(jiàn)月亮在房間旁邊。小紅想和月亮出去玩會(huì)兒，這時(shí)，媽媽叫小紅去睡覺(jué)，明天還要早起上學(xué)，小紅只好去睡覺(jué)。小紅躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了。她夢(mèng)見(jiàn)自己登上了月球。

描寫(xiě)月亮的作文(篇3)

有一只小熊和媽媽糊口在大森林里，天天過(guò)得很開(kāi)心快樂(lè)。

一天月圓之夜，媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)，吩咐小熊在家看好家，她過(guò)半個(gè)月就回來(lái)。小熊很好奇的問(wèn)："媽媽?zhuān)雮€(gè)月是多長(zhǎng)時(shí)間呢？"熊媽媽側(cè)了頭想了想，說(shuō)："這樣吧，媽媽給你做一塊大餅，你天天晚上照著月亮的樣子吃大餅，吃完了，我也就差不多該回來(lái)了。"說(shuō)完，熊媽媽就給小熊做了一塊又大又圓的大餅。

熊媽媽急匆匆地出門(mén)了。小熊很懷疑地想：我吃完這大餅，媽媽真能回來(lái)嗎？

小熊照著媽媽的吩咐，天天晚上照著月亮的樣子吃大餅。咦！月亮好象缺了一塊。小熊趕忙跑回屋里對(duì)著大餅咬了一塊。日子一每天過(guò)去，過(guò)了幾天，月亮變成了半圓，小熊的大餅也剩下了半塊。幾天的功夫，月亮又小了一點(diǎn)。沒(méi)幾天，月亮變成彎彎的，小熊的大餅好似一把鐮刀。又過(guò)了兩天，月亮變成姑娘的柳葉眉了！小熊盼??！

終于，有一天月亮全都不見(jiàn)了。小熊的大餅也吃光了。希奇！媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)呢？小熊心急了！這時(shí)，"篤篤篤—"門(mén)響了！哦！媽媽回來(lái)了。

描寫(xiě)月亮的作文(篇4)

中秋的月亮格外的圓，格外的亮。晚飯過(guò)后，一家人坐在院子里吃月餅，賞月亮。

湛藍(lán)的夜幕中，一輪圓月吊掛空中。明月如銀盤(pán)，如明鏡，灑下縷縷清冷的月光。月華縷縷，落在大地上，鍍上道道銀邊。柔和似絮，輕勻如絹的浮云，簇?fù)碇且惠嗮┰?，浮云微微遮住月的一角，把月亮襯得多了幾分神秘感與朦朧感。月從朵朵浮云中探出腦袋，窺探著人間大地。暖黃的月高掛在空中，那樣大，那樣圓，那樣亮，讓人感到那般的不真實(shí)。都說(shuō)月明星稀，可此時(shí)的月亮旁邊，卻有一顆，閃亮、耀眼的小眼睛。

月光灑落在大地上，樹(shù)木被照亮了，身上披著點(diǎn)點(diǎn)銀光，茂密的灌木叢也被照亮了，耳邊隱隱傳來(lái)不著名小蟲(chóng)的鳴叫，在夜色中，那小小的蟲(chóng)鳴聲，放大了許多倍，襯著安謐的夜晚更加清幽。花在月光下?lián)u曳，晃動(dòng)著自己柔美的身姿，如水的月光給花朵們披上了一件件透明的紗衣。屋前的一塘池水，映著天上的月亮。水中月，在微微晃動(dòng)著，朦朧、隱約而嫵媚。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，水面波光粼粼，震碎了那一輪美而隱約的水中月，很久后，水面又平靜了，水中月又變回了原樣。

中秋是個(gè)團(tuán)聚的日子，良多古人因不能與家人團(tuán)圓，往往望月思親，月亮因此成了思鄉(xiāng)的代表意象，也流傳下來(lái)許多名句：“東風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”等等。

那月亮是什么味道的呢？在我眼中，有家人陪伴的中秋，月是甜的。可在不能與家人團(tuán)圓的古人心中，月又是什么味道呢？當(dāng)古人在月下吃著月餅時(shí)，心中該想著親人吧？在他們眼中，那月餅甜得了嘴，卻甜不了心，那月的`味道應(yīng)是甜中帶點(diǎn)苦的吧？也不知那廣寒宮中不能與家人團(tuán)圓的嫦娥會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)初偷吃了西王母給的靈藥。

“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，在古時(shí)，信息、交通都不發(fā)達(dá)，幾十里都覺(jué)得相距甚遠(yuǎn)。如今科技發(fā)達(dá)，相隔再遠(yuǎn)，也有辦法見(jiàn)到親人的面收留，聽(tīng)到親人的聲音。不外我相信，只要心貼在一起，遠(yuǎn)在海角，也近在咫尺。

描寫(xiě)月亮的作文(篇5)

“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！痹铝燎那呐郎蠘?shù)梢。

我光著腳丫坐在泥土地上，泥土柔軟而溫暖。抬眸望夜，一輪當(dāng)空。柔和的月光灑進(jìn)泥土之中，絲絲順滑；月光閃耀于碧波之上，波光粼粼。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被婆娑的月光驚動(dòng)而時(shí)不時(shí)鳴叫著穿梭在樹(shù)林中，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲。月亮嵌在夜空中上下空蒙，一碧數(shù)頃，給人畫(huà)一般的美感。月光柔和，泥土松軟，好似空氣中都夾雜著些許甜味，這是快樂(lè)。

大地上燈火通明，務(wù)工的人們忙忙碌碌走進(jìn)正冒著熱氣的家中，裊裊炊煙升起，飄向遠(yuǎn)方，這縷縷的炊煙都是幸福。而孩子們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T(mén)，有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈，另一些則安靜地臥在沙地上，享受月光的愛(ài)撫。漸漸地，大地恢復(fù)平靜，挨家挨戶(hù)燈熄了。夜深人靜，月光清靜了，那千丈柔光撫摸著大地，等待著新的一天······也許我會(huì)回到過(guò)去這快樂(lè)，也許我會(huì)回到過(guò)去這清靜。在喧鬧的城市里，汽笛聲、嘈雜聲，相互交映。某天清晨，我從萬(wàn)道霞光中醒來(lái)，朦朧中我回到了過(guò)去。清晨，泉水激石，泠泠作響，樹(shù)葉沙沙，微風(fēng)拂過(guò)。傍晚，月亮掛在樹(shù)梢，散發(fā)出柔和的光芒。

這是那段快樂(lè)的時(shí)光，揮之不去，難以忘懷；這是我的故鄉(xiāng)，如同畫(huà)一般，刻骨銘心。月代表著那段時(shí)光的快樂(lè)，代表著我對(duì)故鄉(xiāng)的思念。月成為了我期盼這快樂(lè)的唯一，成為了故鄉(xiāng)的代表，也寄托著我對(duì)那段時(shí)光的回憶。

描寫(xiě)月亮的作文(篇6)

當(dāng)人們都在歌頌太陽(yáng)的耀眼，當(dāng)他們?cè)谡f(shuō)“太陽(yáng)是上帝的生命，是詩(shī)歌，是光明”，當(dāng)他們?cè)跓肓业年?yáng)光下低下頭顱，不敢直視太陽(yáng)的光輝時(shí)，我飄落在異鄉(xiāng)凝望月亮，觀賞那“又疑瑤臺(tái)鏡，飛落在云端”的寧?kù)o的美。

我想，我該贊美月兒，在她默默地普照大地的時(shí)候，我要歌頌她的與世無(wú)爭(zhēng)。我想起兒時(shí)，當(dāng)我凝望一望無(wú)際的單調(diào)的天空，當(dāng)我在夜色中驚慌顫抖，是月給予我慰藉，是月照亮我回家的途徑，是月帶領(lǐng)我走向光明；我想起某年，我提著行李走上月臺(tái)，她向我靜靜地?fù)]手……

只有潔白的皓腕間懸著的星鏈發(fā)出細(xì)微的聲響，那是故鄉(xiāng)的聲響，那是在我思鄉(xiāng)時(shí)心中響起的故鄉(xiāng)的召喚！她在說(shuō)：歸來(lái)吧！歸來(lái)吧！當(dāng)大雁向南飛，你也乘著風(fēng)回來(lái)！我默默地點(diǎn)頭，暗想：我會(huì)歸來(lái)，當(dāng)大雁向南飛或是八月十五日你遙掛在天際時(shí)，我定會(huì)循著你銀輝的指引歸鄉(xiāng)。

可某一天我夢(mèng)醒時(shí)，我的后背一陣冰涼，天色尚晚，我向窗外望，卻尋不到月的蹤跡。我慌了，是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在噩夢(mèng)中沉陷彷徨；是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在黑暗中迷失方向；是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在異地?zé)o法歸鄉(xiāng)；是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在苦難中失去依傍；是誰(shuí)吃了我的月亮？讓我在月黑風(fēng)高時(shí)，凝望著疏星，雙目迷茫。

我想寫(xiě)一首詩(shī)??！在我苦難時(shí)寫(xiě)一首苦難的詩(shī)——沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的情思，沒(méi)有開(kāi)闊的意境，不需壓著某種韻腳，不需講究什么格式。只是在我苦難時(shí)寫(xiě)一首渴盼的詩(shī)，用我拙劣的文筆描述銘記于心的故鄉(xiāng)的月色——有潺潺流水中律動(dòng)的月影，有那滿(mǎn)天閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，因此，我好像便能尋到某種寄托了。

我要高聲吶喊??！是誰(shuí)吃了我的月亮？是那可恨的云霧將我的月兒私藏，縱使它再隱天蔽日，但我心中的月亮，卻是高掛在我的故鄉(xiāng)！我要再高聲嘶吼?。∈钦l(shuí)吃了我的月亮？是那飛逝的時(shí)光將我與家與月分離，但我心中的歸所，卻是徹夜明亮-——那明亮的是我故鄉(xiāng)的月亮??！是我魂?duì)繅?mèng)縈的月亮！

當(dāng)太陽(yáng)排擠下我的明月，當(dāng)陰霾吞噬了我的星光，我要怒吼，要咆哮！道出我心中渴望歸鄉(xiāng)的情感，道出我心中思念故土的情思。我要?dú)w鄉(xiāng)，可誰(shuí)吃了我的月亮？我欲歸鄉(xiāng)，可誰(shuí)使我在塵世中迷茫？誰(shuí)吃了我的月亮，他便比天狗還要卑劣，在我思鄉(xiāng)之時(shí)，他使我忘卻那日她求我歸去。如今，我要?dú)w鄉(xiāng)！歸去踏遍我夢(mèng)中的青石板路-——沒(méi)有馬路的灰塵與喧嚷；我欲歸鄉(xiāng)，歸去撫摸我夢(mèng)中的可愛(ài)臉龐——沒(méi)有外人的冷漠與抵抗。

他們?cè)谛?，笑出心中的聲響，笑得月亮舒展了眉頭，笑得星星都?jí)嬄錁?shù)梢。它們也是想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這笑聲從何發(fā)起，可知這笑聲如天籟。它們?cè)谧穼?，追尋如我一般的游子曾追尋過(guò)的聲音，這種聲音飽含深情。在黑暗吞沒(méi)了我的明月時(shí)，是它喚我歸鄉(xiāng)，喚我拋下一切俗事回去，回去故鄉(xiāng)——那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。

是誰(shuí)吃了我的月亮，便是有誰(shuí)代她向我發(fā)出召喚。是誰(shuí)吃了我的月亮，便是有誰(shuí)打開(kāi)大門(mén)迎我歸鄉(xiāng)。

是一種情緒驅(qū)使我回去，是它在我與故鄉(xiāng)間架起橋梁?！翱墒撬寄睿俊本龁?wèn)。我笑答：“絲絲思念絲絲系，縱我歸鄉(xiāng)在月明?！?/p>

描寫(xiě)月亮的作文(篇7)

“小小的月亮彎彎的船，彎彎的船兒兩頭尖。我在小劃子上坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就展開(kāi)了對(duì)那輪皎潔的圓月的無(wú)窮遐想。

天徐徐地暗了下來(lái)，喧鬧了一天的世界靜了下來(lái)。只見(jiàn)月亮穿戴紅裝，慢慢地拱出了地平線(xiàn)。那月亮像一個(gè)害羞的小姑娘，穿戴紫紅色的舞裙，慢慢地升到了廣闊的天幕上。只見(jiàn)她又脫去了紅裝，圍上了玉色的絲巾，用貞潔的笑容迎著蕓蕓眾生。這時(shí)，一切都變得神圣起來(lái)，貞潔起來(lái)。

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！边@時(shí)唐代詩(shī)人李白對(duì)月亮的想象。的確，月亮婀娜的姿態(tài)總會(huì)引起人們的無(wú)窮遐想。圓圓的月亮就像一面亮堂堂的鏡子，掛在王母娘娘瑤池里的打扮臺(tái)上。瞧！里面還映著王母娘娘打扮梳妝的錦繡身影呢！圓圓的月亮像瑤臺(tái)鏡。彎彎的月亮像小木船，小小的船兒在銀河里遨游。我坐在船上，劃動(dòng)雙槳，在銀河上浪蕩。劃呀劃，劃呀劃。我要?jiǎng)澋酵跄改锬锏奶鞂m上，一覽天宮的風(fēng)貌。圓圓的月亮又像一把鋒利的彎刀，掛在天上，等待著天神來(lái)用它割下天上草原的鮮草，把天馬喂得肥膘體壯。

看著皎潔的月亮，我想起了“嫦娥奔月”的故事。傳說(shuō)嫦娥是后羿的妻子，后羿從西王母得到了一種永生不老的仙藥，他讓嫦娥把藥藏在百寶匣里。這件事不知怎么被隨著后羿學(xué)藝的逄蒙知道了。一天，他趁后羿出門(mén)打獵時(shí)找到嫦娥，威逼嫦娥把藥交出來(lái)，嫦娥非常機(jī)智地與他周旋。后來(lái)，嫦娥見(jiàn)軟的不行，就拿出仙藥，一口吞了下去。然后嫦娥輕飄飄地飛到了廣寒宮，成了月神。傳說(shuō)臨走前嫦娥怕孤傲，還抱了一只小白兔飛上去。這只白兔就是月宮中的玉兔。

嗨！月亮，你錦繡的姿態(tài)讓人遐想，你婀娜的舞姿令人陶醉。我愛(ài)你，月亮！

描寫(xiě)月亮的作文(篇8)

每個(gè)人的童年都是豐碩多彩、布滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。每每回想起我童年的傻事，不禁惹人失笑。

記得有天晚上，我在院子里舒服地乘涼，仰望著錦繡的星空和皎潔的月亮，心想：要是能摘到月亮就好了。我低下頭，不經(jīng)意間瞧見(jiàn)臉盆里竟然泛起了一輪明月。呀，月亮居然跑下來(lái)了！我欣喜若狂地望著這個(gè)漂亮的月亮，心里別提多興奮了！剛想把月亮抱起來(lái)，可是我望著自己這又臟又臭的小黑手，想著會(huì)把月亮弄黑，所以我決定明天再把月亮從水里拿出來(lái)。

第二天清晨，我起得格外早，急急忙忙去看可愛(ài)的“月亮寶寶”，可是昨天的水已經(jīng)被媽媽倒了，月亮不見(jiàn)了，我放聲大哭起來(lái)。媽媽被我弄得云里霧里，不知道發(fā)生了什么事，拼命地哄我。過(guò)了好久，我才休止哭鬧，氣魄洶洶地訴苦媽媽把我的月亮趕跑了。媽媽終于明白了事情的前因后果，笑著說(shuō)：“你呀，太無(wú)邪了！”后來(lái)，媽媽就給我講了《猴子撈月》的故事，我若有所思。

童年就是這么有趣，朋友們，你們有沒(méi)有干過(guò)這樣的傻事呢？

描寫(xiě)月亮的作文(篇9)

每一棵小樹(shù)，掛一顆月亮，小鳥(niǎo)說(shuō)：“月亮和我好。”

每一灣池塘，漂一顆月亮，田雞說(shuō)：“月亮和我好。”

每一張小床，灑一捧月光，寶寶夢(mèng)里說(shuō)：“月亮和我好?！?/p>

很美的一首小詩(shī)，我決定在理解詩(shī)歌含義的基礎(chǔ)上，讓孩子們明白為什么要這樣編詩(shī)。我問(wèn)：為什么月亮掛在樹(shù)梢的時(shí)候，小鳥(niǎo)說(shuō)月亮和我好？為什么月亮漂在池塘里的時(shí)候，田雞說(shuō)月亮和我好？孩子們說(shuō)：“由于小鳥(niǎo)的家在樹(shù)上，所以小鳥(niǎo)說(shuō)月亮和我好；由于田雞的家在池塘里，所以月亮漂在池塘里，田雞說(shuō)月亮和我好……就這樣，孩子們很快理解了它們之間的關(guān)系。我又問(wèn)：“月光除了灑在樹(shù)上，池塘里，照進(jìn)房子里，還照在哪里？學(xué)生的思路一下子打開(kāi)了。一句句富有想象力的語(yǔ)言從孩子們口中脫口而出：

藍(lán)色的大海，漂一彎月亮，河豚說(shuō)：月亮和我好。

每一座小橋，灑一捧月光，小河說(shuō)：月亮和我好。

每一棵松樹(shù)，灑一捧月光，松鼠說(shuō)：月亮和我好。

每片油菜花，灑一捧月光，蜜蜂說(shuō)：月亮和我好。

還有的孩子這樣說(shuō)：月亮掛在樹(shù)梢上，樹(shù)葉說(shuō)：月亮和我好；月亮睡在山頂上，小熊說(shuō)：月亮和我好；月亮照在我身上里，衣服說(shuō)：月亮和我好；月亮睡在小河里，小魚(yú)說(shuō)：月亮和我好……）

瞧！只有當(dāng)學(xué)生理解了詩(shī)歌，感觸感染到了詩(shī)歌的美，才能編出富有創(chuàng)意的詩(shī)歌；只要我們老師準(zhǔn)確引導(dǎo)和啟發(fā)，孩子們的思惟也能插上了翅膀翱翔。

描寫(xiě)月亮的作文(篇10)

晚上，我在樓下披發(fā)步，抬頭看了看天，天空中一輪明月慢慢升高，它朦朦朧朧的，如同一位秀氣錦繡的奼女，身著白色紗衣，露出溫順?gòu)轨o的笑臉，給漆黑的夜空增添了幾分神秘感。

月亮彎彎的，恰似一條劃子在寬廣的`銀河上漂浮著。皎潔的月光把漆黑的夜空照得猶如白晝。我牢牢盯著月亮，腦子里突然想到了“嫦娥奔月”的故事。我似乎看到了錦繡善良的嫦娥姐姐，抱著一只渾身潔白潔白的、活潑可愛(ài)的小玉兔，站在月亮前向我微笑呢！

月亮徐徐變圓了，變大了，似乎一個(gè)雪白的盤(pán)子。我不禁想起兩句詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”把圓圓的月亮比作雪白的玉盤(pán)，真是恰到好處。這時(shí)，一片黑云慢慢走來(lái)遮住了月亮，月亮只露出了小半邊臉，那小半邊臉逐漸細(xì)得幾乎快成一條縫了，宛如奼女錦繡的柳葉眉。一會(huì)兒黑云全遮住了月亮，月光一下變暗了。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，黑云終于披發(fā)開(kāi)了，月亮又重新露出了它那溫柔、嫻靜、錦繡的笑臉。完全露面的月亮如同一個(gè)可愛(ài)的胖臉娃娃，可愛(ài)極了。

看著那布滿(mǎn)神秘感的月亮，我是多么想變成一位小仙女，去月宮里游玩一圈呀！

我愛(ài)這錦繡、貞潔、嫻靜的月亮！

描寫(xiě)月亮的作文(篇11)

夜，悄悄的。月亮又一次懶洋洋地爬上了樹(shù)梢。

不出所料，它今天又胖了一圈。月光似水，照得萬(wàn)物分外妖嬈，更顯得它像個(gè)發(fā)光的水晶球，它晶瑩的身軀里似乎灌滿(mǎn)了黃色顏料，沉甸甸地掛在灰蒙蒙的天空調(diào)色板上。它，又變了。

前幾天，月亮仍是個(gè)似乎被人咬了好幾口的，黃澄澄的大月餅，銀灰色的薄霧環(huán)繞在它身邊，越顯得它香氣誘人，讓人忍不住想跳起來(lái)抱著它啃個(gè)夠。幾只“啾啾”亂叫的小鳥(niǎo)也閃著星星眼望著天空，恨不得一飛沖天，盡情享受厚味。

月亮可是一天一樣兒。我還記得它前幾天的樣子，亮晶晶的星星像一顆顆寶石，點(diǎn)綴著遼闊無(wú)垠的夜空?！凹t花還得綠葉配”，這時(shí)，羞答答的月亮就從山的幕布后登場(chǎng)了。它穿戴時(shí)尚的云朵紗裙，露著大半邊臉，整理時(shí)，一切都被它發(fā)光的臉照亮了，沉睡的大地上灑下了一片青輝，連星星也為之黯然失色。

月初幾天，月亮是最瘦的。正如一首詩(shī)里所描繪的“魯南峰影嵯峨甚，殘?jiān)卤庵廴氘?huà)圖”。黑漆漆的天空上孤零零掛著銀鉤似的月亮，抿著不興奮的小嘴，挑著細(xì)細(xì)的蛾眉，一晚又一晚寂寞地俯瞰著大地……

徐徐地，它開(kāi)始鼓起來(lái)，先是一只金黃的香焦，然后是一條鵝黃的劃子，再是一飄一浮的氣球……變化無(wú)數(shù)，令人沉浸。月亮最圓、最亮的時(shí)候，我甚至可以瞄到一個(gè)亭亭玉立的影子，也許那就是錦繡動(dòng)人的嫦娥吧!

就這樣一天一天變圓，一天一天變亮，待到圓潤(rùn)美滿(mǎn)的玉盤(pán)時(shí)，便又一天一天變瘦，一天一天黯淡……一個(gè)月便過(guò)去了。下一個(gè)月，又開(kāi)始變圓變亮、變瘦變暗……周而復(fù)始，變化萬(wàn)千。

雖說(shuō)月亮千變?nèi)f化，可不變的是它那唯一無(wú)二、淡雅素凈的美。玉環(huán)、玉盤(pán)、素娥、嬋娟……也只有奇妙的大天然，才能創(chuàng)造出這如詩(shī)如畫(huà)的景色吧!

寫(xiě)素描的作文通用

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，通過(guò)寫(xiě)作，我們更明確我們的想法。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫(xiě)作時(shí)的心境，你還不知道怎樣寫(xiě)出一篇好作文？本文供您參考并請(qǐng)您收藏。

寫(xiě)素描的作文 篇1

周六下午，伴隨著老師的一聲上課啦，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦？你一定會(huì)心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學(xué)習(xí)素描的教室。

其實(shí)，一開(kāi)始我并不喜歡素描。不就是這三種單調(diào)的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫(huà)幅兒童畫(huà)呢！可媽媽苦口婆心地教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)素描打好繪畫(huà)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描增強(qiáng)空間思維能力。我思考了幾分鐘，點(diǎn)頭默認(rèn)了。

現(xiàn)在，我已坐在了教室里，開(kāi)始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的設(shè)備卻很齊全：一塊塊畫(huà)板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫(huà)架上，還有看什么呢？老師的這句話(huà)驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開(kāi)始了互動(dòng)。

老師講完了基礎(chǔ)要領(lǐng)后，我便開(kāi)始大顯身手了。嗯，先定好最高點(diǎn)與最低點(diǎn)，然后我一邊回憶著，一邊在畫(huà)板上仔細(xì)臨摹了起來(lái)。呀！一不小心，線(xiàn)條畫(huà)歪了，沒(méi)辦法，只好擦掉重新畫(huà)。誰(shuí)知，這一擦，前面畫(huà)好的線(xiàn)條也蕩然無(wú)存了。不行，再畫(huà)！我一邊鼓勵(lì)著自己，一邊再次臨摹。

天哪，整個(gè)型怎么是歪的呢？我看著自己的畫(huà)，頓時(shí)感到心灰意冷。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地再一次指導(dǎo)已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫(huà)筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫(huà)作

耶！我激動(dòng)得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著滿(mǎn)意的笑容，顯然畫(huà)得完美無(wú)缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫(huà)得令人滿(mǎn)意呢？還有的正傾聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話(huà)嘛：失敗乃成功之母。

寫(xiě)素描的作文 篇2

我從去年夏天開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒(méi)有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫(huà)技高超，為人也十分和藹，每次我畫(huà)完一副作品，他總是笑呵呵地點(diǎn)評(píng)、夸贊。

一次上課時(shí)，我由于沒(méi)來(lái)得及吃飯，完全沒(méi)法像往常一樣集中精神作畫(huà)。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊，畫(huà)也畫(huà)得不如以前。

媽媽來(lái)接我時(shí)，老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒(méi)吃飯呢。”為什么別人也上課聊天老師就不批評(píng)他們呢，我還有些郁悶地想。

第二次來(lái)上課時(shí)，我本以為老師肯定會(huì)先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，再開(kāi)始學(xué)習(xí)。沒(méi)想到老師非但沒(méi)有繼續(xù)批評(píng)我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我，示意我先吃，他才開(kāi)始說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)時(shí)呢就講究心平氣和，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一定要專(zhuān)心，身體的狀況要調(diào)整好，不能餓著，也不能聊天。”

老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說(shuō)道：“你知道我為什么不說(shuō)別人嗎？你看她！”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學(xué)的畫(huà)說(shuō)，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評(píng)，她就會(huì)放棄學(xué)習(xí)了，所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子，每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的溝通方法。就拿你來(lái)說(shuō)吧，你能沉下心，真心喜歡畫(huà)畫(huà)，也聽(tīng)得懂道理，我才直接批評(píng)你的。但是你要是餓著的時(shí)候，我說(shuō)什么你都聽(tīng)不進(jìn)去了，快吃吧?！彼f(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。

我也跟著笑起來(lái)，吃著糕點(diǎn)，口中甜，心中更甜。原來(lái)老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn)，果然專(zhuān)心畫(huà)好了畫(huà)。

正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺(jué)得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。

寫(xiě)素描的作文 篇3

“一日為師，終身為父”在我的記憶長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)許多老師，他們?cè)诟鞣矫娑冀虝?huì)了我很多。當(dāng)要寫(xiě)人物記時(shí)，我腦海里就浮現(xiàn)出素描班的王老師，他見(jiàn)證了我五年的畫(huà)畫(huà)成長(zhǎng)歷程。

第一次見(jiàn)到王老師，兩鬢斑白，中等個(gè)子，渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息，十分隨意，一副老藝術(shù)家的派頭。就這樣，我每周末都會(huì)去王老師那上課。王老師的課堂跟別的老師不一樣，進(jìn)門(mén)要先穿鞋套方可入內(nèi)，由此可見(jiàn)王老師很愛(ài)干凈。進(jìn)門(mén)后照例喊聲“王老師”，“哎”王老師聽(tīng)聞一激靈從座位上跳起來(lái)，急匆匆地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)是我，笑吟吟地說(shuō)：“你來(lái)了啊，上次畫(huà)了啥？”我如實(shí)回答，王老師就會(huì)一拍腦袋，假裝懊惱地說(shuō)：“唉，年紀(jì)大了連這都記不清了！”又忙不迭地找地方讓我坐下，示范一遍，便讓我自已畫(huà)，又悠然地回到自己的“寶座”上去了。當(dāng)家長(zhǎng)提出要交費(fèi)的時(shí)候，他就不停擺手“不急不急，晚點(diǎn)沒(méi)事?！庇龅綄W(xué)生惡作劇時(shí)，并不生氣，任由他們。于是他們更放肆了，王老師作勢(shì)要打，嚇得他們一哄而散，在位置不停地笑?！皝?lái)，拿起來(lái)先畫(huà)鴨子的頭，一個(gè)大嘴巴，再畫(huà)一個(gè)身體……還有爪子?！蓖趵蠋熢诟陕锬兀坎徽f(shuō)也明白，在教學(xué)生畫(huà)鴨子呢！畫(huà)完又“嘎嘎”叫了兩聲，活像只公鴨子，實(shí)在讓人忍俊不禁。最有趣的是他的兩個(gè)藝名，其中一個(gè)叫“王一”，有些學(xué)生看到署名時(shí)會(huì)怪叫：“哇！王老師你怎么叫五一啊，莫非你是五一出生的？”王老師驚訝地說(shuō)：“什么？你說(shuō)你叫五一？”學(xué)生立刻反駁：“我說(shuō)老師你叫五一！”王老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)別人說(shuō)：“原來(lái)我有個(gè)學(xué)生叫五一。”引得眾人大笑了起來(lái)。

王老師精通素描，簡(jiǎn)筆畫(huà)，水彩，動(dòng)漫，還有練字……這都跟他一直以來(lái)的勤奮有關(guān)系。頭上的兩鬢斑白，也是歲月留下的痕跡。從此，我立下目標(biāo)：成為老師那樣甚至比老師更偉大的人！當(dāng)然，這需要更大的努力和歲月的磨礪……

寫(xiě)素描的作文 篇4

最近，我在整理書(shū)本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆袋，那個(gè)筆袋是我畫(huà)素描用的。我看那筆袋外表鋪面了灰塵，用手輕輕一抖便黃沙滿(mǎn)天，而里面的筆卻十分嶄新，長(zhǎng)短一致，都沒(méi)怎么用過(guò)，便想到：我好久沒(méi)有碰過(guò)素描了！

我最后一次用到筆袋是初一參加素描社團(tuán)活動(dòng)，可是素描社的鐵皮屋被用來(lái)改建新的食堂了，我們這些社團(tuán)人員沒(méi)了畫(huà)室，素描社也就散了我曾經(jīng)想過(guò)，不能把素描這事撇在一邊，應(yīng)該要勤練苦練，這樣才不容易淡忘，可如今隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)加重，我面臨著各種大大小小的考試，于是素描被我邊緣化了！

今天，我想起了它，心中油然而生一種內(nèi)疚離開(kāi)它太久了于是，我舉起畫(huà)板，先削削鉛筆，再練練線(xiàn)條，最后挑選了一道最合適的風(fēng)景這個(gè)沉默許久的筆袋，我決定將它畫(huà)得最好?？墒?，盡管我的心多么沖動(dòng)可我的手像生銹了一般，不那么嫻熟了，也淡忘了許多應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。最后，我畫(huà)了一張很不滿(mǎn)意的畫(huà)。

可見(jiàn)，任何事情，如果沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持，終究會(huì)被淡忘，就像素描一樣，久而久之，便只留下一個(gè)隱隱約約、若有若無(wú)的印象了。學(xué)習(xí)也是如此，沒(méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，隨著時(shí)間的推移，便淡忘了

我現(xiàn)在把素描重新拾起，就要一直堅(jiān)持下去，不能再半途而廢了，只要我一步步攀登，相信可以重回以前的畫(huà)技！

寫(xiě)素描的作文 篇5

我喜歡素描，為什么呢？還不是多虧了許老師啊。

一副無(wú)邊框眼鏡，和我差不多高，一雙有黑珍珠般眼球的眼睛，閃著和藹的光。

記得我第一次去上課的時(shí)候，老師就叫我們寫(xiě)生正方體，原來(lái)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的處處可見(jiàn)的正方體，樣子好像都模糊掉了，只看到一個(gè)方方正正的石膏體木木地立在桌子上。我呆呆地看著那個(gè)方方正正的石膏體，不知該如何入手。老師看見(jiàn)了便走過(guò)來(lái)，讓大家圍過(guò)來(lái)，看她怎么畫(huà)。不一會(huì)兒老師就畫(huà)好了，問(wèn)了一遍：“會(huì)了嗎？”，我們大家都說(shuō)會(huì)了，可是我打心底眼里還是不會(huì)的。由于大家都說(shuō)會(huì)的，老師便把畫(huà)拿下來(lái)，給我換了張白紙。我頓時(shí)呆了，腦子就像這白紙，空空如也，和前面幾乎差不多，只是一個(gè)面，怎么能畫(huà)成線(xiàn)條呢？只知道要畫(huà)線(xiàn)條，怎么辦呢？老師在哪里？結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師就在我后面。我一驚，一股寒氣涌上心頭，會(huì)被老師說(shuō)嗎？……看老師的臉色不會(huì)……會(huì)再教我一遍嗎？……看樣子要再給我講一遍……會(huì)怎么講呢？

許老師從另一張桌子上拿了另一個(gè)正方體放在手上，然后，告訴我，面是由線(xiàn)組成的，正方體的一個(gè)面由四條線(xiàn)組成，最多只能看到三個(gè)面，這個(gè)正方體的橫和豎是怎樣的一個(gè)關(guān)系，一條線(xiàn)是不是直的用鉛筆來(lái)判斷。說(shuō)了很多，可是我也沒(méi)完全記，一天也只能記那么一點(diǎn)。老師就一天天地講，直到我能夠完全記住為止，每次都不厭其煩地向我解釋?zhuān)砸挥胁粫?huì)的，我就馬上找老師，許老師總是很和藹地向我解釋。

許老師，你是我的好老師。