可怕的科學讀后感

2023可怕的科學讀后感(實用12篇)。

讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然，作品無疑是一本值得我們學習的好書。如何寫出好的讀后感？欄目小編用心制作的“可怕的科學讀后感”一定能滿足您的需求。

可怕的科學讀后感 篇1

《可怕的科學》是半年前媽媽給我買的一套書，之前我一直沒有讀過，但是在寒假時由于疫情爆發(fā)，無事可做的我就隨便拿起一本來讀。從那以后，我便對這套書愛不釋手。

這套書最大的益處在于，它能把枯燥無味的說教式科普變成幽默有趣的科學知識，使同學們在愉悅中就能吸收到科學知識。此外，里面還配有生動有趣的圖片，讓讀者不光閱讀文字，還能享受圖片帶來的搞笑與幽默。

這套書不僅讓我受益匪淺，而且讀起來會令人感觸很深。我就有一些感觸很深的地方，令我驚嘆不已的是女海盜安妮波尼和瑪麗瑞得，讓我第一次知道了世界上竟然還有女海盜而且是公認為最危險的海盜；令我捧腹大笑的是，一位倫敦非常著名的外科醫(yī)生在去尼斯湖時拍了一張以假亂真的照片，連湖都是P上去的；令我黯然神傷的是，被人們稱為“真正無畏”的探險家費迪南德麥哲倫，因為一場與原著民的戰(zhàn)爭而喪生，讓我非常傷心。然而，也有一些令我疑惑不解的感觸，比如在英國的尼斯湖里，有一些人老是拍一些以假亂真的照片，也有一些人在湖底用聲納掃描時會斷斷續(xù)續(xù)出現(xiàn)一些物體，使我一直搞不明白湖底到底有沒有水怪。另外，在撒哈拉附近地區(qū)來探險的歐洲探險家為什么要穿阿拉伯人或者當?shù)厝说姆棧?/p>

我瘋狂地癡迷上了這套書，里面有許多我未知曉的秘密，一下子打開了我心中對于科學的心結，也希望將來我能為我們國家的科學發(fā)展獻一份屬于自己的力量。

可怕的科學讀后感 篇2

從上一年起我就開始看《可怕的科學》系列，昨天我的姑父又給我?guī)砹诵碌囊槐尽犊膳碌目茖W》，我迫不及待地接過那一本書，哇塞，光題目和封面就令人毛骨悚然，題目叫“殺人疾病全記錄”，封面則是一個瀕臨死亡的人緊緊地抓住了醫(yī)生，這讓我嚇的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的翻開了第一頁，唔，不知內(nèi)容是不是更令人害怕呢，先讓我看一下前言。

哦，其實并不是那么可怕，但里面還是有些可怕之極的咄咄怪事比如護士喝下糞便。再比如科學家死于他正研究的病癥。

還有，醫(yī)生們就某個病癥爭論不休互相殘殺。呵呵，我已經(jīng)休克了，不過，正更加吸引我了，我倒要在這恐怖的疾病世界里去看個究竟，不過這本書不但對我們描述了各種疾病和病菌，而且告訴了我們各種疾病的治療方法，這本書很有幽默感，但這本書經(jīng)常被人誤解成漫畫書，因為里面有太多有趣的圖了，對于這本書，我對他永遠支持，讀過這本書，我不再像以前一樣“杞人憂病”了，這本書讓我增長了很多知識，我也會把我的科學老師“打垮”我可以憑借這本書，在小學生里稱王了，但我還要接著探索《可怕的科學》，一起，加油！

可怕的科學讀后感 篇3

手中拿到的已是新版的《可怕的科學》，雖然小時候已翻看過許多次，我仍一本本重溫這個系列的每一本書。

第一次與你相遇是七八歲時，《巧克力秘聞》讓我第一次想探究巧克力香醇滋味背后的可可豆、脫脂工序、南美洲……雖然看不懂文字，但一幅幅有趣的插圖仿佛打開了一扇通往科學世界的門。之后，我總是纏著哥哥，讓他去圖書館借更多的書并讀給我聽。雁過留聲般，探索已經(jīng)啟程。

又過了幾年，在班級的圖書角里，我又看到你的身影，童年的記憶又復蘇了?！扼w驗雨林》、《化學也瘋狂》《地震了快跑》……這時已不僅僅是趣味閱讀了，我嘗試著記住你告訴我的每一個名詞：上層喬木、樹冠、太陽黑子……我嘗試著記住你向我講述的每一個科學家：牛頓、哈雷……我嘗試著記住你所描繪的一幅畫面：撒哈拉沙漠、第一部電影的誕生、火山的爆發(fā)……小學里的每一天，享受著午間陽光，沉浸在你所展現(xiàn)的科學世界中，是那時最愜意的時光。

漸漸地發(fā)現(xiàn)我不是獨自一人，有時當我想借閱系列中的某一本書時，常會發(fā)現(xiàn)它在別人的書桌上。班級里有越來越多的人開始閱讀你?！犊膳碌目茖W》，你一點也不可怕，也許唯一的可怕之處在于你如同強力膠一樣，吸引了每一個翻開你的人進入科學的奇幻中，欲罷不能。

小學最后的時光里，你成為了全班最難以分別的朋友。

所有的人都想努力讀完系列里的每一本，這也許是我們在科學道路上探索的最初夢想。因為一本本書的閱讀，探索充滿喜愛。

又是三年，高一的我捧起新版的你，面孔已新，鼓勵的眼神與略帶挑戰(zhàn)的微笑仍未改變。書的內(nèi)容還是那么風趣幽默，將一個個科學道理與故事娓娓道來。我多想告訴你，自豪地告訴你：《要命的數(shù)學》中的勾股定理早已不在要命，我初中時已學會證明；《化學也瘋狂》中的列文虎克與他的小顯微鏡前些天也出現(xiàn)在課本上了；你曾經(jīng)也許認為我看不懂的《力的驚險故事》，物理課堂上正在闡述……白駒過隙，我已在你打開的科學世界中摸索著前行了一小段路程。但教科書越來越厚，作業(yè)越來越多，難度也越來越深，說實話我已不再如剛開始那樣用全新的、好奇的、興奮的眼光打量科學世界，但每次翻開你，探索又會繼續(xù)。

科學永遠不會枯燥，因為我第一次接觸它的時候有你的陪伴；學習永遠不會停止，因為我第一次萌發(fā)學習念頭時有你的指導。也許，和那些新出的小說與雜志相比，你已是一個老者，但一個慈祥老者無聲的支持是孩子成長過程中莫大的鼓勵。

光學、電學、微生物、微觀化學、宏觀化學……一幅幅畫卷已緩緩在眼前鋪開，《可怕的科學》將使我保持著最初的喜愛與幻想繼續(xù)在科學世界中探索。也許你應該叫《可愛的'科學》才對，但《可怕的科學》仿佛是一個烙印，早已存在于我和同齡人心中。讀完你，在我們的眼中，科學如同萬花筒，千百次變幻著圖案，每一次嘗試都興奮不已。每一次的化學實驗背后都有著無窮的奧秘等待探索，每一個物理現(xiàn)象的存在都有著規(guī)律等待發(fā)現(xiàn)，只有努力才能翻過一道道的山脈。

一路有你，科學探索永遠繼續(xù)。

可怕的科學讀后感 篇4

在這一次的暑假里我讀了一本書叫做《可拍的科學》，這里面有很多關于毒藥的液體還有我們平常吃的東西重點毒素。

比如在1912年11月20日的一支探險隊伍在南極他們遇到了一個可怕的事寧尼斯掉入了一個可怕的裂縫中。他們一整天都在對著裂縫呼喊，希望能夠聽見微弱的呼喊聲，但是他們沒有聽見一點聲音。默茨-由于吃了太多的哈士奇肝臟所以他也死了。后來道格拉斯。

的頭發(fā)開始脫落還有身上的皮。讀到這我不明白他的頭發(fā)還有身上的皮為什么會開始脫落，后來后面告訴了我答案，就是殺死默茨，差點要了道格拉斯。莫森的命是什么怪病呢？事實就是他們中毒了——兇手就是肝臟。北極哈士奇的肝臟和其他動物一樣儲存著大量的維生素A使人吃了以后引起腹痛嘔吐皮膚和頭發(fā)脫落，殺死一個青年人輕而一舉。道格拉斯。莫森是幸運的，他能活下來是因為他吃的不是太多。

聽了這個故事我知道了：生活中的食物不能吃太多，還有鹽，他不止一種毒素而是兩種——鈉和氯。這兩種毒藥以鹽的形式結合，就像一個“邪惡二人組”。

讀了這一本書讓我懂了許多知識。

可怕的科學讀后感 篇5

當你看見魔術師忽然消失，又神奇般地回來；或者目睹一個人被鋸成兩半后又完好無損地活了過來；或者見識某人在寒冷的冰窟窿里竟然存活了數(shù)天，你一定很想知道其中的奧秘吧。這本《魔術全揭秘》就幾乎全部揭示了全部魔術中的騙局。

這本書寫得非常幽默，讓我看得入了迷。每次當我捧起這本書時，就會身臨其境，一看就是一浪個小時，誰也無法阻止我看，我估計就算是地震了，我也會渾然不知，還看得津津有味。

這本書不僅說了魔術的由來和解密，還教了一些小魔術，我也表演給了家人看，連他們都驚嘆不已呢！

這本書里講述了許許多多種魔術，我最喜歡的魔術還是斬腰魔術。

斬腰魔術是由帕西？蒂布爾斯和賀瑞斯？金先創(chuàng)舉的他們都是把他們的助手砍成兩半，然后再奇跡般得“復活”，其實這都是一些騙局。帕西？蒂布爾斯所用的箱子是沒有底的，他的助手需要將自己的腹部沉入平臺的空洞，同時要把頭、手和腳從箱子的兩端伸出，這樣就不會被割到了。賀瑞斯？金用了兩個助手，第一個助手把腳抬起來，占箱子的一半，并把頭和手伸出來，第二個助手藏在平臺里把腳伸出來，這樣就好了。后來還出現(xiàn)了很多不同版本的斬腰魔術，大家都不知道他們是怎么做的呢！

這本書生動地寫出了魔術的奧秘，給我留下了深刻的印象，這是《可怕的科學》系列里最有趣的一本書了。

可怕的科學讀后感 篇6

這個假期，我讀了《可怕的科學》經(jīng)典數(shù)學系列的書。里面以有趣的形式講述了數(shù)學里的奧秘。雖然叫《可怕的科學》，但其實并不可怕，里面有一個個小故事，不需要高深的知識就能掌握和理解的科學。從《可怕的科學——經(jīng)典數(shù)學系列》中，能知道數(shù)學不再是毫無感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學會了，可以受用一生。

其中一本叫《要命的數(shù)學》，它講述了一個又一個短小而精彩、刺激的故事。像這本書的開頭講了這樣一個故事——1927年4月的一天晚上，美國芝加哥上主街的一家飯館里，美國最大黑道頭目不會數(shù)學，但又不愿意對半分付飯錢，就跟別人打了一架，所有的人都在幾聲槍響中死了。瞧，不管你是爭論餐館的賬單，還是研究如何發(fā)射火箭到時月球，或者你也許只想給朋友變幾個小戲法，你都需要知道一些數(shù)學的——要命的數(shù)學知識！

還有故事，有一天你過生日，你想和你的6位朋友分享這塊蛋糕。那么等分這塊蛋糕，每個人能得到多少？這是需要解決的一個數(shù)學問題，從原理上我們可以理解為用7個人除1個蛋糕。這時，你的一個喜歡用計算器賣弄，而又顯然不夠聰明的朋友立即掏出了他的計算器，按下“1÷7，然后不假思索地說：“這太簡單了，我們每個人應得到蛋糕的0.142857143?！边@是不是很可笑，誰能想像一個蛋糕的0.142857143是一個什么概念呢？為了懲罰這個自認為計算器能解決一切的呆子，把他關時柜子里，讓6個人來平分是。能想像六分之一的蛋糕看起來像什么樣子嗎？很簡單，只要把蛋糕切成相等的6份，每一份便是六分之一，你無須在腦子里處理任何復雜的計算，只是將蛋糕平分，就可以啦。

所以計算器不是萬能的，它最大的問題就是不擅長表示分數(shù)，解決生活中的數(shù)學問題，還需要我們活學活用才行，以后我要好好學數(shù)學才行。

這本書的故事還有很多，每個故事都是那么有趣。

可怕的科學讀后感 篇7

科學對于大部分人來講認為是高深而有趣，但是可怕的科學你聽說過嗎？有一套書就叫做《可怕的科學》。

《可怕的科學——身體使用手冊》，這本書十分有趣，雖然叫做可怕的科學，其實并不可怕，甚至讓我覺得還很好笑，在喜劇的冒險里知道了有關身體的知識，能讓我更好的保護身體。

有一些數(shù)據(jù)真讓人可怕又吃驚，“人的一生要脫落47。6千克皮膚，相當于1000層皮膚，如果人的一生不剪指甲，那么指甲的長度可以長到28米；人的一生有10年在說話，有3年半在吃飯，走了22500千米（每天走上1900步，腳也不會掉下來?！边€有一些能讓我們更好的保護身體的知識，如：不能把結痂扣下來，膿里面是白血球和病毒的等。

當我讀了為什么不能揭去結痂的原因后，我再也不敢去揭了，因為痂是用來防止病菌侵入的。書里面還有一個叫弗蘭肯斯坦男爵，他是個十分瘋狂的人，就像植物大戰(zhàn)僵尸的瘋狂戴夫一樣，他切開過心臟，腦袋，聽著就讓人覺得毛骨悚然，他還會告訴你一些很惡心的事，說一些十分奇怪的話，同時也十分的搞笑，如：將一小罐蠕動的蛆倒在傷口上，可以清潔感染的傷口。但是有些年輕人卻會將傷口上咯吱咯吱的死痂揭下來吃掉！還有“歡迎觀看我們的新展覽屎！有件很恐怖的事：有個郵遞員把自己的身體切開想看看自己的身體里有什么，結果他徹底完蛋了。

這本書讓我懂得了更多的科學知識以及怎樣更好的保護身體，借用書里一句話：“嗯，你是得好好看看！”

可怕的科學讀后感 篇8

怎能想象，當你打開一本書，剛開始渾身顫抖，繼而眉頭緊皺，最后哈哈大笑的樣子？怎能想象，讀完這本書，在你狂笑不止的時候，已經(jīng)明白了很多繁瑣的數(shù)學知識？最近，我找到了一套書，它似乎是個漩渦，一下就把我卷進了知識的海洋。

初識這套書，只是一個偶然。當我從圖書館拾起一本書，剛剛翻上兩頁，我便不可理喻地愛上了它。這就是其中的一本——《概率的秘密》，讀下去，我思考了，聯(lián)想了，真正地融入到其中了。仿佛是什么力量牽引著我，一口氣讀完了這本書。擲硬幣的游戲，彩票中獎的機率，如何將單調(diào)的幾道菜變得五彩繽紛，在快餐車上有幾種選擇……透過這些新奇有趣的標題，引人入勝的內(nèi)容，我猛然醒悟：這不就是數(shù)學中最難攻克的計數(shù)問題嗎？沒有冗長的公式，沒有繁瑣的過程，它們變得那么友善，那么易于理解。

漸漸地，我讀完了全套《經(jīng)典數(shù)學系列》。每一本書，都有鮮明的特點。一個個看似簡單的小游戲，結果卻令人瞠目結舌；一道道無意間提出的小問題，可能會讓你算上半天。計算，計數(shù)，代數(shù)，幾何……從課本到奧數(shù)，一切一切的內(nèi)容，都被它所涵蓋。它以幽默的語言，有趣的漫畫，為我們講解了復雜難懂的數(shù)學知識。（djz525.CoM 勵志的句子）

讀完這套書，一切數(shù)學題似乎都變得簡單，很多老師以前出過的題，在它上面都能找到影子。那些妙趣橫生的小游戲，也是建立在一定的數(shù)學基礎上的。讀完整套書，再看那些神奇的小游戲，或許，你就會恍然大悟。

數(shù)學，可怕嗎？理解了這套書的全部內(nèi)容，我會堅定地回答：不可怕！當數(shù)學界的一切事物都只是幾個小故事的時候，我們還會覺得可怕嗎？

可怕的科學讀后感 篇9

這個星期，我讀了《可怕的科學》之《末日來臨》這本書，該書向我們講述了地球正在遭受人類瘋狂的破壞，地球正遇到了嚴重的生態(tài)危機，以及我們將如何應對。

地球上人類的數(shù)量在不斷地膨脹，人類生活消耗了大量的礦物和燃料資源。向人類生活提供80%以上食物的雨林正在快速地消失，動物和植物的數(shù)量也在快速的減少，海洋里魚類的品種和數(shù)量也在大量的減少。人類制造了大量的垃圾，這些有毒有害的垃圾正在損害著地球的健康。人類在消耗能源的同時，釋放了大量的二氧化碳，產(chǎn)生溫室效應，使得地球的溫度不斷升高，全球變暖使得地球上的冰不斷的在融化，海平面上升，干旱、洪水、颶風、饑荒以及疾病會施虐地球。地球正在遭遇可怕的災難。

為了防止地球環(huán)境的進一步惡化，各國政府和科學家正在尋求解決的方法。其中最有效的方法是：世界各國應該限制二氧化碳的排放量！1997年，世界各國在日本京都達成了共識，各個國家開始減少二氧化碳的排放量，一些努力開始取得了成效。

而對于我們個人來說：就是倡導低碳生活。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，盡最大的可能去節(jié)約能源。

讀完該書后，我對環(huán)保有了進一步的認識。

我要像書中倡導的那樣，從現(xiàn)在開始，從我做起，倡導低碳生活，為保護我們美麗的地球做一份自己的努力。

可怕的科學讀后感 篇10

我讀《可怕的科學》系列叢書將近3年了，其中，最令我印象深刻的就是最近讀的《勇敢者大冒險》一書了。

此書詳細地講述了由古至今那些無畏的探險家們是如何踏上旅途，走進那些未知的無人區(qū)，揭開地球的神秘面紗。每當我讀到古代的探險家為了尋求財富和領地，走進恐怖的未知之地時，我為他們的命運感到擔憂；每當我讀到勇敢的英雄們傾盡畢生心血，揭開地球的神秘面紗時，我為他們的壯舉而歡呼；每當我讀到……書中所介紹的那些神秘之地令我向往；那些豐富的財寶令我神迷；那些旅途中的趣事令我忍俊不禁……書中的情節(jié)深深吸引了我。

讀著讀著，我不禁浮想聯(lián)翩：從古至今，為什么有的人能夠“偶然”發(fā)現(xiàn)那么多科學奧秘？是巧合嗎？答案其實很簡單，因為那些人勇于探索，因為他們一生都在探索。那些科學發(fā)現(xiàn)都是他們經(jīng)過孜孜不倦的探索得來的?？梢哉f，是探索改變了我們的生活。如果我們沒有進行探索，我們?nèi)祟惪赡苤两袢赃^著茹毛飲血的生活；如果我們沒有進行探索，我們可能一生都會“蝸居”在一塊狹小的區(qū)域內(nèi)……

從手中放下這本書，我感受到生命的意義立刻多了許多。我不再滿足于老師提供的“閱讀書單”，而是自己探索，開設屬于自己的“閱讀書單”；走數(shù)學題時，我不再滿足于單一的解題方法，而是嘗試著使用多種靈活的思路……

常言道：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋?！碧剿鞲淖兞宋覀兊氖澜?，改變了我們的生活。

我愿與大家一起探索，一起前進！

可怕的科學讀后感 篇11

《可怕的科學》系列叢書三度獲得安萬特獎，這是由英國皇家學會頒發(fā)的世界最著名的科普叢書獎。究竟是什么使這套叢書熱銷全球并且獲得了良好的口碑呢？當然很有必要親自去閱讀這套叢書了。

我買的這本可怕的科學叫做《時間揭秘》。主題犀利且直奔主題。它以“時間是個洋蔥頭”為一個揭秘計劃，這的確是一個奇妙而且可怕的想法。

洋蔥頭會讓你的口氣不清新，還會讓你淚流成行。但是這本書就像洋蔥頭那樣，關于時間的問題是有層次的。到時你會發(fā)現(xiàn)一個可怕的真相：時間復雜的可怕！

這個連科學家都會口吐白沫的問題，除非你有一個大象一樣的腦子。但是這本書卻很簡單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。除了那個討厭的死板科學家羅伯特，因為他只會說一些概念性的死板乏味的科學術語。

表面看，討厭的羅伯特只會搞砸這本書，實際情況卻相反，他用他那討厭的科學術語和這本書對比，你會發(fā)現(xiàn)，這本書真的很簡單。你會饒有興趣的一頁頁的翻看，而不會去拿它當做抹油的紙巾，我說的是《可怕的科學》吸引人的地方不僅僅是它那可愛的插圖，更多的是它能勾起孩子對知識的渴求與探索！

全文共13章，每一個章節(jié)都有一個有趣的題目，每一個有趣的題目中都有一個復雜的科學探究內(nèi)容，每一個科學探究內(nèi)容中又會有幽默的語言和搞笑的插圖。正是這一個個的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。

《可怕的科學》的可貴之處在于，它把對科學的探索以恐怖懸念，喜劇冒險的形式表現(xiàn)出來，以幽默搞笑的方式顛覆了傳統(tǒng)說教式的科普，在不知不覺間拉近孩子與科學的距離，這樣就輕易激發(fā)了孩子的求知欲玩感和創(chuàng)新意識。

黑洞，月球，光，相對論，蟲洞。一個個熟悉又陌生的字眼，在這本書中都有了基本的詮釋。這本書以輕松愉快的基調(diào)作為主線，中間穿插了名人名言，經(jīng)典發(fā)明，科學論文，科普知識。這是這種知識的雜糅，使得《可怕的科學》這本書擁有較為全面的知識點。

讀了這本書，我最大的收獲便是意識到了科學是永無止境的。作為民族的未來，祖國的希望。我們有責任，更有義務，扛起“科學”這一大旗，強國，富民。

少年強，則中國強。讓我們帶著汗水和決心來走近科學吧！

可怕的科學讀后感 篇12

每當我打開《可怕的科學》這套書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產(chǎn)生了好奇心?！犊膳碌目茖W》是一種由英國引進的科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。

所謂“可怕的科學”，意思是說這套科普讀物猶如驚險小說。這個說法當然過于夸張，但作者在制造懸念方面的確技藝不凡，很善于營造一種歷險探索的氛圍。同時，大大小小的許多有趣故事看似天花亂墜，骨子里卻是一種嚴格、準確的科學知識。整本書寫得竟像一幅隨意畫成的兒童畫。

《可怕的科學》不僅傳授知識，還傳授更為重要的科學方法、科學精神和科學思想。作者花大量的筆墨講述科學史上的各類趣聞，敘寫科學家的發(fā)現(xiàn)故事。幾乎所有的科學方法、科學精神、科學思想其實都在這些故事當中。這套書無時無刻不在吸引我們孩子的參與。它總是使用第二人稱寫成，“你”不但是作者的講述對象，而且是各種事件的參與者，“你”就在科學的現(xiàn)場體驗和思考、探索和發(fā)現(xiàn)。

在我讀過的科普書中，《可怕的科學》可能是最有意思的了，內(nèi)容包羅萬象，生動有趣，比如：你知道嗎，現(xiàn)在每天有６億多人同時暢游在神奇的互聯(lián)網(wǎng)上。你是一只徹頭徹尾的網(wǎng)蟲嗎？還是個網(wǎng)蟲們常說的“菜鳥”？

是什么使愛因斯坦忘記了他的家在哪里？牛頓是怎樣引發(fā)不明飛行物的恐慌的？

為什么有的生物早早地就變成了石頭而我們?nèi)祟愡€好好地活著？

發(fā)燒是不是因為你的內(nèi)置冷卻系統(tǒng)出了問題？

電力是如何維持你的心臟跳動不已的？

書的內(nèi)容是如此的新穎，在不經(jīng)意間把“宏偉殿堂”里的科學轉換成一些有趣的幽默故事，閱讀的過程更象一個探險的歷程，在打鬧逗樂中明白了許多道理，啟開了我們的想象和創(chuàng)造之門。難怪這套書一面市，就迅速吸引了小讀者的眼球，僅在英國本土的銷量就超過400萬冊，并和霍金的《果殼里的宇宙》共同獲得了世界科普圖書最高獎——安萬特獎。

總之，《可怕的科學》是一套好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《可怕的科學》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離；我喜歡《可怕的科學》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。

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可怕的科學讀后感【篇1】

暑假期間讀了《誰來拯救地球》這本科學知識書，該書主要講述了，溫室效應造成的洪水、旱澇以及更多的自然災害，正在危害地球，威脅著我們的生命。還通過一些實驗讓我們明白氣候變暖，高碳能源的浪費，以及各種各樣的人為造成的潛在的危險因素，正在侵蝕著我們的家園。這本帶給我無限的、新奇的知識，同時也讓我們明白，保護地球的重要性，保護地球不僅僅是我們一個人的事，更是我們世世代代的艱巨任務！

《誰來拯救地球》讓我們知道人類做了些什么，使地球產(chǎn)生了什么樣的后果。在我看這本書的時候，令我印象最深的一個數(shù)字就是能源所產(chǎn)生的能量，幾乎全部被浪費：煤燃燒時產(chǎn)生的60%的熱量通過煙囪白白流失；白熾燈燈泡中90%的電力被轉換成熱量浪費了；石油產(chǎn)生的能量80%被浪費了多數(shù)熱量流失。這些數(shù)字令人觸目驚心，如此可想而知，浪費的高碳能源越多，人們需要的高碳能源就越多，產(chǎn)生的二氧化碳就越多，由此變成了惡性循環(huán)，地球的溫度便不斷的上升，人類明明知道這樣做的后果仍然在大量使用高碳能源，和我們生存的家園比較起來，這值得嗎？

文章中還列舉了許多關于二氧化碳排放的.例子。如一臺50英寸的等離子電視每年要排放一噸的二氧化碳！生產(chǎn)1000克的棉織品等于排放7000克二氧化碳！制造約400個漢堡等于排放一噸的二氧化碳！電器處于待機狀態(tài)仍然會浪費8%—10%的電力……這一切為我們敲響警鐘！

誰來拯救地球？當然是我們?nèi)祟愖约毫耍灰覀兠總€人都意識到這一切，意識到我們?nèi)祟愒瓉硭龅囊磺?，對地球——我們的家園的危害，對人類的威脅有多大，從生活中的點滴做起，都自覺的投入到低碳生活中，現(xiàn)在意識到保護地球的責任還不晚……

可怕的科學讀后感【篇2】

我在這本書中，我明白了要珍惜時間。我知道了時間是很寶貴的，用錢買不來的。過去了就不會再回來了。我們雖看不見時間的流逝，但是能看到隨著時間而發(fā)生的各種事情。地球日夜不停地在太空中旋轉著。太陽從東邊升起來，從西邊落下。沒到晚上，就有一輪明月高掛在天空上。四季緩慢地更替著。而人們也在不知不覺中漸漸地長大、變老……還有一些名言是來表示時間是買不來的，如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……還有一些成語是表示時間過地快的，如光陰似箭、日月如梭……世界上也有很多東西是用來計時的，利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。

通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，垂直地穿過圓盤中心，起著圭表中立竿的作用，因此，晷針又叫“表”，石制的圓盤叫做“晷面”，安放在石臺上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面，這樣，晷針的上端正好指向北天極，下端正好指向南天極。在晷面的正反兩面刻劃出12個大格，每個大格代表兩個小時。當太陽光照在日晷上時，晷針的影子就會投向晷面，太陽由東向西移動，投向晷面的晷針影子也慢慢地由西向東移動。于是，移動著的晷針影子好像是現(xiàn)代鐘表的指針，晷面則是鐘表的表面，以此來顯示時刻。

以后我們一定要珍惜每一分每一秒。

可怕的科學讀后感【篇3】

吃飯時間也許會很凄慘——尤其當你的父母不允許你邊吃飯邊說話，并強迫你每一口都要嚼144次的時候。

不過，這并不是說食物就變得不好玩了。接下來，我將介紹這本《可怕的科學危險的食物》的古怪小冊子。

這本書說它可怕還不如說它古怪，因為書里所做出的食物或食物玩具，真是讓人意想不到的古怪。并且，這些“好玩”的食物還會帶來稀奇古怪的科學小測試和意想不到的科學知識。邊玩邊學習是多快樂的一件事啊!下面，我就來介紹幾個“惡心、可怕、古怪”的科學實驗。

首先，你得準備“工具”：食用色素、吸管、量杯、尺子、天平和一個“大人寵物”，開始第一個實驗吧!“生面團異型怪”，聽上去恐怖吧!我們要做的是：一、號令你的“大人寵物”把鍋加熱到100——120度。二、將100克鹽和面粉放在碗里，加入滿滿4茶匙發(fā)酵粉攪勻。三、把30滴食用綠色素溶于一杯水中。四、把色素水加入碗里的混合物中攪拌，直到它變成一團綠色的糊糊。五、把綠糊糊放入鍋里攪拌，直到它變成一團黏糊糊的面團。六、把面團倒在盤子里冷卻15 分鐘，之后，你就可以把它捏成一個恐怖、惡心的異型怪了，但是不要吃它!它可比真正的異型怪還要難吃哦!

接下來，我們做一個可以吃的“無害蕁麻”。我們要做的是一、把鍋加熱。二、用漏盆洗蕁麻，別用手碰他們!三、讓你的“大人寵物”把洋蔥切細——這樣他們就會哭鼻子啦!四、往鍋里加兩勺橄欖油和一勺蒜油。五、在鍋里炒洋蔥，直到它變黑并蔫下來。六、同時號令你的“大人寵物”燒一壺水，按湯料的說明把湯沖好。七、在蕁麻上撒上一勺面粉進行攪拌，然后把湯慢慢倒入鍋內(nèi)，讓洋蔥和蕁麻吸水，直到鍋里的東西變得黏糊糊的。八、加入200毫升牛奶攪拌均勻，直到湯開始冒泡，而且看不到任何面粉塊為止。九、讓你的“大人寵物”把鍋拿起來，放入冰箱冷卻十分鐘，再用攪拌器把它攪勻。十、重新加熱湯，現(xiàn)在就可以吃了!古怪的湯!

當一個個實驗做完時，相信你收獲的不僅僅是快樂，還有知識。如：雞蛋會跳起來是因為雞蛋殼里面有碳酸鈣……

很多科學實驗其實就在生活當中，只要你仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多知識。希望在玩中學習能讓我們對科學產(chǎn)生興趣，凡事都要勇于嘗試，開心去體驗!

可怕的科學讀后感【篇4】

我喜歡閱讀，喜歡小說引人入勝的故事情節(jié)，喜歡散文優(yōu)美的語言，喜歡古詩詞深遠的意境，可每每看到科普讀物時，總是被那枯燥乏味的語言弄得直打瞌睡。后來我有幸接觸到《可怕的科學》這套叢書，一下子被吸引住了，原來科學是這么的輕松有趣，書中既有科學家們的逸聞趣事，也有搞笑的插圖，還能把科學道理闡述得淺顯易懂，我簡直是愛不釋手。

其中的一本《臭屁的大腦》讓我印象最為深刻。我們的大腦重1。3千克，也就一大袋糖的重量，比內(nèi)臟、血、皮膚、骨頭要輕得多了，大腦中有80%的水，還有無數(shù)的腦細胞、神經(jīng)元。別看大腦很輕，它卻是我們身體中最大的BOSS，它能發(fā)號施令，指揮我自己或命令別人的身體去做事;它還能思考，能儲存記憶，幫我欣賞生活中的幸福和快樂;當我做惡夢時恐懼、緊張的感覺，也是它帶給我的。是大腦使我活著，而且是作為我在活著，正是大腦產(chǎn)生的這些思維和感覺，使我變得與眾不同，獨一無二。

生活中大人們總是要求我們要用心學習，宋人朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?當我看了《臭屁的大腦》這本書后，才知道大家都錯了，大錯特錯。大腦才是和看、思考有關，眼球把圖像通過神經(jīng)傳送到大腦，大腦看見事物并且負責思考。所以說真正能夠思考的器官是大腦，不是心，我們的眼球則相當于一臺照相機，是大腦而不是眼睛讓我們看到了外面的世界。聰明的大人們啊，你們以后教育我們的時候只能說，小孩子讀書要多用用腦子。

我的腦袋特別大，小時候經(jīng)常聽大人們夸我，頭大好，頭大的小孩聰明。真的是這樣嗎?科學告訴我，腦子的大小和智力無關。想想看吧，大象的大腦重達8千克，是我們?nèi)祟惔竽X重量的5倍多，有哪個人會承認大象比自己聰明呢?

當我真正讀懂、讀全這套《可怕的科學》叢書時，我的大腦會不會成為一部《小百科全書》呢?或許我就是我們班的大腦專家、天才兒童，誰知道呢?

可怕的科學讀后感【篇5】

我非常喜歡看《可怕的科學》，這是一套科普系列圖書，包括經(jīng)典科學、自然探秘、科學新知等5個系列，共七十多本。這套叢書不僅知識豐富，語言幽默，插圖幽默。這是我最喜歡的一套書。它是我更接近科學，是我的生活更加有趣和豐富多彩。

紅色在二年級的時候，我們要上一節(jié)關于列車的語文課，課前我先看了一下《可怕的科學》上關于列車的知識，第二天上課，老師提問了幾個問題，有蒸汽機車的工作原理是什么，磁懸浮列車的運行問題，我高高的舉起手，流利的回答了老師的問題，同學們都羨慕的眼光看著我。下課后，老師給了我一朵小紅花。我很高興。《可怕的科學了》讓我收獲了紅色的小花，所以我就更喜歡看這套書了。

黑色有時《可怕的科學了》也會給我?guī)聿簧俚穆闊?。有一次我在《可怕的科學神秘莫測的光》這本書里面看到了放大鏡可以聚光，我也想試一試。所以到了中午，我就拿出姥爺?shù)姆糯箸R按照書上的方法在陽光下聚光，還在放大鏡下放了一片干葉子，才過了三四秒鐘，葉子就冒煙了，并且立刻被燒出一個大窟窿，我覺得很好玩就又揪了幾片葉子繼續(xù)燒，不一會房間里就全是煙了。

媽媽聞到煙味很快就來了。我立即把樹葉擦干凈，但竹地板上有一個黑洞。媽媽批評我，讓我知道在房間里做這樣的實驗是危險的。

黃色我一年級的時候看過一本《可怕的科學街上流行機器人》，書里介紹了能做家務的機器人、能打仗的機器人、能滅火的能潛水的機器人等等。從此，我就非常喜歡機器人，后來媽媽給我報了機器人的輔導班，我還在一次比賽中獲得了金牌，《可怕的科學》讓我的得到金黃色的喜悅。

銀色有一天，媽媽的帶的銀手鐲發(fā)黑了，我正好在看《可怕的科學化學也瘋狂》，原來是因為鐲子和空氣發(fā)生氧化反應，產(chǎn)生氧化物，所以變黑了。我按照書中的方法把幾杯熱水放進一個鋁板里，加入鹽和小蘇打，把手鐲浸泡在液體里清洗。兩三個小時后，我發(fā)現(xiàn)手鐲確實很干凈。媽媽表揚了我，《可怕的科學》也給我?guī)砹算y色的快樂。

《可怕的科學》給我?guī)砹艘恍┞闊?，但同時也給我?guī)碇R和歡樂，讓我的生活五顏六色、生氣勃勃，我喜歡《可怕的科學》。

可怕的科學讀后感【篇6】

暑假，媽媽送給了我一份禮物，這份禮物就是我期待已久的—可怕的科學系列叢書。這本書是我假期最喜歡的一本書，因為它不僅有搞笑的引導和句子，更讓我們知道了科學的知識與道理，對我來說這本書是一本神奇的書，只要你看到它就會愛不釋手。

這是一個很小、很小、小到一千倍、一萬倍的那種細菌，我想，說到這大家就已經(jīng)知道了這本書就是可怕的科學之顯微怪物，這本書有許多神奇的事情，讓你探索大家看，微小的世界向我們揮手，你猜他會告訴你是什么原因讓你的牙刷布滿了細菌的人馬，了解一下顯微外科醫(yī)生需要什么條件，試著認識一些可怕而猙獰的細菌。我認為細菌都是可怕的壞家伙，但是我看到這本書讓我萬萬沒有想到的是有一些細菌對我們無害，而且有一些細菌還對我們有益，腸胃中的細菌能協(xié)助我們制造維生素K，這是一種幫助凝血的物質(zhì)，它能讓我們的身體更加健康有活力，

看了這本書讓我知道了細菌是無處不在的，但是并不可怕，讓我們通過科技的手段、技術把細菌變成人類的朋友。

可怕的科學讀后感【篇7】

《可怕的科學》叢書是我剛從圖書館借來的。這書里有搞笑圖畫、嚴肅的科學故事、驚人的實驗結果，還有你肯定不知道的事和必須服從的警告等。

這本書能把你帶入科學天地、幽默的語言講述能讓你一直笑到天明，當你還沉寂在歡樂的海洋中時，又一下把你帶入充滿新奇的世界，然后又給你一個嚴肅的警告。

《可怕的科學》叢書每講一個實驗，后面都會有結果和解釋，有時還會帶上一些小知識。而且最后還有關于這個實驗的小連接，能了解更多的知識，在一個單元過去后，還有選擇題測試，更豐富了知識面。你還可以從書中認識許多新朋友，被吸進電燈泡里的倒霉的安迪、刻板教條的科學課老師———火花先生、總是粗心大意的教授布佐芙等等?！犊膳碌目茖W》給人一種強烈的感受：其實，科學從來都不枯燥，讀科學原來可以像讀驚險小說一樣讓人著迷！ 相信，看完這一系列的書，我們一定會愛上科學的，會對科學著迷的！

我喜歡讀“可怕的科學”系列書，因為它會在幽默中給你解釋科學道理。我覺得這本書真的是很好的少年科普讀物，全面、有趣、簡單實驗、容易學習，就是這本書給我的印象。

可怕的科學讀后感【篇8】

假期里，我讀了一本書，它是英國作家尼克阿諾德寫的，叫《可怕的科學之誰來拯救地球》。讀完它，它的圖文并茂，知識性和趣味性十足，讓我仿佛完成了一次穿越旅行。

我穿越到了未來，那時的人類越來越富有，房子越來越大，購買的電子設備越來越多。雖然生活很方便，可這會消耗更多的高碳燃料，排放出更多的二氧化碳，空氣受到污染。天空總是灰蒙蒙的，道路上都是擁堵的車輛，讓人苦不堪言。路邊的一家寵物店里有一個告示：小狗會產(chǎn)生甲烷，請謹慎購買飼養(yǎng)。這讓我大跌眼鏡，下面的一個等式，更讓我驚訝。“高碳狗糧+高碳的狗食盒+高碳肉+腐爛的狗屎=甲烷”，太不可思議了，我還是去古代看看。

古代人的生活方式與我們不同，他們在生活中幾乎不會產(chǎn)生溫室氣體，他們過著低碳的生活，窗戶是紙糊的，房子用的詩土坯磚頭，休閑時就玩棋類游戲，這不會傷害到眼睛。他們喜歡用竹制用品，房屋、家具和碗筷都是用竹子做的，真是物盡其用。他們沒有機器和化學肥料，所以收獲的很少，我每頓都吃不飽，還是回家吧。

眼前的地球，干旱、洪水、海平面上升，以及全球變暖。讓人感覺沒救的，怪不得書名叫做“誰來拯救地球”呢。我開始低碳生活，炎炎夏日盡量少開空調(diào)，多用電扇，多出出汗挺好的;家里的燈能不開就不開，少用電子產(chǎn)品，多看看書;少吃肉，減少豬牛等家禽的產(chǎn)出;出去多為步行，就算鍛煉身體……我還會提醒身邊的爸爸媽媽多點低碳生活，因為選擇低碳生活，我們的人類才有未來。

誰來拯救地球，只有我們?nèi)祟愖约骸Ｎ覀円黄鹋默F(xiàn)在開始，從點滴小事做起，一起保護我們的地球，讓我們的未來越來越美麗動人。

可怕的科學讀后感分享

我為了讓您滿意精心制作了這份“可怕的科學讀后感”。寫讀后感時要注意是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，作者所寫的作品引導我們快樂生活不可多得的科教書。?讀后感是您對書籍閱讀體驗的最終總結。希望能幫助到你的學習和工作！

可怕的科學讀后感 篇1

今年暑假我看了一本好書——《可怕的科學》。

這本書主要講述了人的器官應該怎么保養(yǎng)和器官的介紹，例如人身上的毛竟然比黑猩猩身上的毛還多，只是人的毛又細又短；黑猩猩的毛又粗又長。再舉一個例子吧，一年里就會誕生2.8億個新生兒童，可見速度是十分快。

讀完了這本書，讓我產(chǎn)生了許許多多的感想。想起自己以前好吃懶做，吃東西時狼吞虎咽，覺得好吃就一下子吃很多，把我的胃放在一邊都不管“他”的健康。開完書后，自己感到慚愧不已；臉紅了，垂頭喪氣的低下了頭，為自己以前的行為感到羞恥，在這以后我再也不狼吞虎咽，開始細嚼慢咽起來，胃的負擔逐漸減少，他好像在說：“謝謝你身體的主人，現(xiàn)在我更加愿意為您效勞了！”這次改變?nèi)俊犊膳碌目茖W》這本書里的知識。

高爾基說“書記是人類進步的階梯。”我一定要多看書，收獲更多知識，成為祖國的棟梁，為祖國做出貢獻！

可怕的科學讀后感 篇2

我讀了一本名叫《可怕的科學》的書，這本書主要介紹了奇妙的科學世界。在人類的世界中，科學包含了世界的全部奧妙，科學無處不在，它存在于我們的日常生活，與我們形影相隨。

可怕的科學之所以命名為“可怕的科學”，是因為科學領域是暗藏玄機的，是曲折離奇的，是驚心動魄的，是獨特另類的，是充滿挑戰(zhàn)與刺激的，更是充滿智慧與想象的。在《可怕的科學》這本書中我知道了很多東西，比如：神秘的天與地、古怪的生物學、認識我們的身體等，內(nèi)容真的豐富多彩，讓我感受到了科學的力量。

在這個世界上，我們與科學密不可分，如果沒有了科學，地球又會變成什么樣子？讀完這本書，我知道了科學能夠造福人類，改變我們生存的環(huán)境，所以我們就要努力學習科學知識，長大了才會對社會，對世界貢獻力量，成為一個有用的人。

可怕的科學讀后感 篇3

我喜歡看書，特別是漫畫之類的書籍。十幾本《可怕的科學》，每一本我都愛不釋手。我一有時間就會拿起一本，細細品讀。我之所以愛看《可怕的科學》系列叢書，是因為它的內(nèi)容并不只是枯燥乏味的科學知識，它還時不時地會有一些幽默的語言，讓我們開懷大笑，它還設置了一些懸念，讓你情不自禁地想繼續(xù)看下去。

《魔鬼頭腦訓練營》涉及到六個方面的內(nèi)容，如危險的醫(yī)學、可怕的物理學、混亂的化學、恐怖的天文學等等，其中最令我震撼的是《可怕的物理學》了。它主要介紹了令人恐懼的力和令人震驚的電。從這本書里，我了解到了電和力影響著我們大自然，若能充分利用它們，就能造福于人類；不了解它們，有時就會給人類帶來災難。如：核電是環(huán)保、清潔的能源，減少了二氧化碳的排放。如果沒有有效控制核燃料的使用會導致泄漏，給大自然帶來意想不到的災難。

《改變世界的科學實驗》它寫的是各種各樣的實驗，有關于醫(yī)學的，有關于生物的，還有關于化學的。這些實驗都是非常著名的。有一些實驗是我們平常不能做的，例如“給樹稱重”，而有一些則是輕而易舉的實驗，例如“手指擺動”。我也根據(jù)書上的步驟做了許多實驗。通過這些實驗，我在實踐中得到了知識，也讓我的動手能力更強了。

讀了這本書，我更理解了“天才＝1％的靈感＋99％的汗水”這句話的含義。書中介紹的大量科學知識與我們的生活息息相關，讓我受益匪淺。

可怕的科學讀后感 篇4

《可怕的科學·我為音樂狂》是我在觀前街新華書店里挑中的，因為我非常喜歡音樂，所以當這本書跳入我的眼簾的`時候，我就果斷地買下了。

這本書讓我知道了各種音樂的由來，認識了許許多多著名歌星和演唱組合。讓我印象最深刻的是“披頭士”（甲殼蟲）樂隊，據(jù)說這是歷史上最了不起的流行音樂組合。我認為書中最有意思的事，是教人怎樣在一夜之間成為令人矚目的樂壇大明星，方法有意思極了，讓我忍俊不禁。

我非常喜歡聽音樂，幾乎每天都要聽上一會兒。我覺得聽音樂是一種巨大享受，學會唱之后也會更加有意思。我比較喜歡聽流行歌曲，當然古典歌曲也不錯。我一般都聽QQ音樂，這個軟件比較便捷，歌詞也比較準。

音樂的力量是無比強大的，能改變一個人的思想、性格甚至命運。它能讓快樂的人痛哭流涕、悲傷的人喜笑顏開。我認為音樂在生活中確實是一個必不可少的部分，如果沒有音樂，人世間該會缺少多少歡聲笑語呀！

可怕的科學讀后感十四篇

讀書就像吃飯一樣重要，善于閱讀的人會更加聰明健康，不愛讀書的人卻可能會生病受苦。當我們認真讀完一本作品后，我們的思維也會因此得到啟發(fā)，會有不同的想法涌現(xiàn)。對于文章的深入閱讀，我們應該寫出自己的觀點和感悟，通過深入思考和解讀，來給出一篇有策略性的讀后感。本文的主題是探究與“可怕的科學讀后感”相關的話題，希望你能通過閱讀這篇文章找到對自己有用的信息！

可怕的科學讀后感 篇1

暑假里，我讀了一套《可怕的科學》系列書，這套書充滿了魔法，像魔法般的科學深深地吸引了我。

這套書共有20本，有《進化之謎》、《時間揭秘》、《觸電驚魂》、《能量怪物》……其中，我最喜歡的要屬《動物驚奇》了。

《動物驚奇》主要講了動物的感覺，動物的表達方式，動物的自我保護，還有專門介紹了旅鼠的生活習性，其中，對我來說，印象最深的是旅鼠的生活習性和動物的自我保護。

我讀的是《可怕的科學》系列書中的一本書，它的名字叫殺人疾病全紀錄。里面列舉了許多對人類有巨大影響的疾病，例如：天花、艾滋病等一些病，也有常見的感冒等小病。這本書讓我對醫(yī)學有了更深的了解。這本書上，沒有像醫(yī)學書上的一樣有過多乏味專業(yè)術語，卻有不少的笑話、漫畫等等。讓人有種愛不釋手的感覺。

我最喜歡的是“你的死期到了”這章節(jié)，它是講一種特殊的辦法??縮小身體進入病者的身體里，與病菌親密交談。這篇節(jié)讓我知道了一些小知識：以前，我得過許多次感冒，從沒有太過在意，通過讀這本書，令我知道了感冒這種小問題也會導致人體的白細胞減銳，從而打垮我身體里的抗體，所以平常一定要強身健體，才能抵抗病毒的侵入。

旅鼠是小型的皮毛動物，它總在北極的雪地上快樂地跳躍，但每隔3到4年，麻煩就出現(xiàn)了，它們就會組成隊伍攻擊旅途中的`任何動物——包括人類!它們?nèi)ツ膬?，誰也不知道，就連它們自己都不知道!怎么樣?神奇吧!

南美犰狳的盔甲款式新穎，暗藏機關，只需把盔甲先留出一條縫，敵人把爪子一旦伸進里面，南美犰狳再把盔甲猛地一縮，敵人就死定啦!哈哈，這也太有趣了吧!真是處處留心皆學問，看似平凡的大自然卻有無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。

我愛你，科學!就像老鼠愛大米!

可怕的科學讀后感 篇2

假期里，我讀了一本書，它是英國作家尼克阿諾德寫的，叫《可怕的科學之誰來拯救地球》。讀完它，它的圖文并茂，知識性和趣味性十足，讓我仿佛完成了一次穿越旅行。

我穿越到了未來，那時的人類越來越富有，房子越來越大，購買的電子設備越來越多。雖然生活很方便，可這會消耗更多的高碳燃料，排放出更多的二氧化碳，空氣受到污染。天空總是灰蒙蒙的，道路上都是擁堵的車輛，讓人苦不堪言。路邊的一家寵物店里有一個告示：小狗會產(chǎn)生甲烷，請謹慎購買飼養(yǎng)。這讓我大跌眼鏡，下面的一個等式，更讓我驚訝?！案咛脊芳Z+高碳的狗食盒+高碳肉+腐爛的狗屎=甲烷”，太不可思議了，我還是去古代看看。

古代人的生活方式與我們不同，他們在生活中幾乎不會產(chǎn)生溫室氣體，他們過著低碳的生活，窗戶是紙糊的，房子用的詩土坯磚頭，休閑時就玩棋類游戲，這不會傷害到眼睛。他們喜歡用竹制用品，房屋、家具和碗筷都是用竹子做的，真是物盡其用。他們沒有機器和化學肥料，所以收獲的很少，我每頓都吃不飽，還是回家吧。

眼前的地球，干旱、洪水、海平面上升，以及全球變暖。讓人感覺沒救的，怪不得書名叫做“誰來拯救地球”呢。我開始低碳生活，炎炎夏日盡量少開空調(diào)，多用電扇，多出出汗挺好的;家里的燈能不開就不開，少用電子產(chǎn)品，多看看書;少吃肉，減少豬牛等家禽的產(chǎn)出;出去多為步行，就算鍛煉身體……我還會提醒身邊的爸爸媽媽多點低碳生活，因為選擇低碳生活，我們的人類才有未來。

誰來拯救地球，只有我們?nèi)祟愖约骸Ｎ覀円黄鹋默F(xiàn)在開始，從點滴小事做起，一起保護我們的地球，讓我們的未來越來越美麗動人。

可怕的科學讀后感 篇3

科學可怕嗎？或許是因為有許多的現(xiàn)象不能被人們解釋所以才顯得“可怕”，或許是因為某些科學現(xiàn)象違背了人們正常的思維方式所以才顯得“可怕”，或許是因為人們摸不透，學不盡科學所以才顯得可怕。

著名編輯學家葉至善曾說過“只有枯燥的講述，沒有枯燥的科學?！笔聦嵰泊_實如此，我便是被書中那一個個有趣的科學現(xiàn)象、科學實驗所吸引，科學完全可以很有趣，而這本《可怕的科學》，這一點則更加突出。

一個偶然的機會，讓我讀了這本書，時至今日，那些誘人的科學現(xiàn)象，真相依然縈繞在我的腦海中，揮之不去。這一系列書用獨特的視角、大膽的想象、驚心動魄的實驗，闡述全面、權威的科學知識及科學史話，談笑的同時，很深的科學知識“輕松”展現(xiàn)在面前。讀完之后讓人不由自主地高呼科學原來如此“可怕”。

科學就是如此簡單，《可怕的科學》正運用了這個道理，把對科學的探索以恐怖懸念，喜劇冒險的形式表現(xiàn)出來，用幽默搞笑的方式將原本枯燥的科學道理生動形象地展現(xiàn)在我面前，在不知不覺間拉近了科學與我之間的距離。

我，便是其中一個小小的受益者。不信，你看！在書中，我知道根據(jù)死者的頭骨，我們可以描繪他，揭示一些關于死者的可怕秘密，并學習一些史前知識。

在書中，我還了解到紅熱的火山巖有好幾輛車那么大，我忍不住想親自去看看。在書中，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)巧克力具有預防蛀牙和幫助消化胃的功能。我沒想到巧克力的世界充滿了奇跡和光彩。

讀完后，我對周圍一切的事物都充滿了好奇，總想著，我也能夠從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)什么“可怕的科學”。從此之后，我便深深地迷上了科學，迷上了這個令人心馳神往的世界，沒有人能夠阻止我匆匆的步伐。在感嘆、羨慕那些可以與神奇莫測的科學為伴的人們的同時，我也正朝著探索科學的道路進發(fā)。

科學就像一粒種子，不斷地生根發(fā)芽，結出許多果實，所以我們需要不斷地更新科學，只有不斷地更新，才能有一個更好的明天。讓我們抓緊我們的年少光陰，去挖掘科學中的奧秘，去探索科學的奇幻，去擁抱科學的幸福吧！相信在不久的將來，在《可怕的科學》上也有我們所撰寫的部分！

可怕的科學讀后感 篇4

我非常喜歡看《可怕的科學》，這是一套科普系列圖書，包括經(jīng)典科學、自然探秘、科學新知等5個系列，共七十多本。這套叢書不僅知識豐富，語言幽默，插圖幽默。這是我最喜歡的一套書。它是我更接近科學，是我的生活更加有趣和豐富多彩。

紅色在二年級的時候，我們要上一節(jié)關于列車的語文課，課前我先看了一下《可怕的科學》上關于列車的知識，第二天上課，老師提問了幾個問題，有蒸汽機車的工作原理是什么，磁懸浮列車的運行問題，我高高的舉起手，流利的回答了老師的問題，同學們都羨慕的眼光看著我。下課后，老師給了我一朵小紅花。我很高興?！犊膳碌目茖W了》讓我收獲了紅色的小花，所以我就更喜歡看這套書了。

黑色有時《可怕的科學了》也會給我?guī)聿簧俚穆闊Ｓ幸淮挝以凇犊膳碌目茖W神秘莫測的光》這本書里面看到了放大鏡可以聚光，我也想試一試。所以到了中午，我就拿出姥爺?shù)姆糯箸R按照書上的方法在陽光下聚光，還在放大鏡下放了一片干葉子，才過了三四秒鐘，葉子就冒煙了，并且立刻被燒出一個大窟窿，我覺得很好玩就又揪了幾片葉子繼續(xù)燒，不一會房間里就全是煙了。

媽媽聞到煙味很快就來了。我立即把樹葉擦干凈，但竹地板上有一個黑洞。媽媽批評我，讓我知道在房間里做這樣的實驗是危險的。

黃色我一年級的時候看過一本《可怕的科學街上流行機器人》，書里介紹了能做家務的機器人、能打仗的機器人、能滅火的能潛水的機器人等等。從此，我就非常喜歡機器人，后來媽媽給我報了機器人的輔導班，我還在一次比賽中獲得了金牌，《可怕的科學》讓我的得到金黃色的喜悅。

銀色有一天，媽媽的帶的銀手鐲發(fā)黑了，我正好在看《可怕的科學化學也瘋狂》，原來是因為鐲子和空氣發(fā)生氧化反應，產(chǎn)生氧化物，所以變黑了。我按照書中的方法把幾杯熱水放進一個鋁板里，加入鹽和小蘇打，把手鐲浸泡在液體里清洗。兩三個小時后，我發(fā)現(xiàn)手鐲確實很干凈。媽媽表揚了我，《可怕的科學》也給我?guī)砹算y色的快樂。

《可怕的科學》給我?guī)砹艘恍┞闊?，但同時也給我?guī)碇R和歡樂，讓我的生活五顏六色、生氣勃勃，我喜歡《可怕的科學》。

可怕的科學讀后感 篇5

這個星期，我讀了《可怕的科學》之《末日來臨》這本書，該書向我們講述了地球正在遭受人類瘋狂的破壞，地球正遇到了嚴重的生態(tài)危機，以及我們將如何應對。

地球上人類的數(shù)量在不斷地膨脹，人類生活消耗了大量的礦物和燃料資源。向人類生活提供80%以上食物的雨林正在快速地消失，動物和植物的數(shù)量也在快速的減少，海洋里魚類的品種和數(shù)量也在大量的減少。人類制造了大量的垃圾，這些有毒有害的垃圾正在損害著地球的健康。人類在消耗能源的同時，釋放了大量的二氧化碳，產(chǎn)生溫室效應，使得地球的溫度不斷升高，全球變暖使得地球上的冰不斷的在融化，海平面上升，干旱、洪水、颶風、饑荒以及疾病會施虐地球。地球正在遭遇可怕的災難。

為了防止地球環(huán)境的進一步惡化，各國政府和科學家正在尋求解決的方法。其中最有效的方法是：世界各國應該限制二氧化碳的排放量！1997年，世界各國在日本京都達成了共識，各個國家開始減少二氧化碳的排放量，一些努力開始取得了成效。

而對于我們個人來說：就是倡導低碳生活。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，盡最大的可能去節(jié)約能源。

讀完該書后，我對環(huán)保有了進一步的認識。

我要像書中倡導的那樣，從現(xiàn)在開始，從我做起，倡導低碳生活，為保護我們美麗的地球做一份自己的努力。

可怕的科學讀后感 篇6

　在這個假期里，我讀了一套名叫《可怕的科學》的書，里面以有趣的形式講述了科學的奧秘。雖然名為《可怕的科學》。其實并不可怕，它是我們身邊的科學，是并不需要高深的知識就能掌握和理解的科學。

可怕的科學讀后感 篇7

《可怕的科學》系列是一套十分不錯的作品，其中，我覺得最經(jīng)典的，還是《巧克力秘聞》。

《巧克力秘聞》這本書表達風趣，話語幽默，從非洲的始祖發(fā)現(xiàn)可可豆，到西班牙殖民者研磨成可可粉，又變成了提神的飲料，這就是咖啡。

接著，咖啡的原料——可可豆繼續(xù)變身成為固體巧克力，被“吉百利”這樣的商業(yè)巨頭搶占了先機，后來，幾家公司為了可可豆爭來搶去，不亦樂乎，可可樹被幾家公司當成發(fā)財致富的寶貝，大批量種植。為了原料，他們想盡了各種辦法打敗敵人（其他商家）。

但是，只有可可豆固體成分的巧克力是巧克力，牛奶巧克力不是巧克力哦！

哦，別忘了，這是《可怕的科學》系列的我覺得還真是“科學新知”（《可怕的科學》的一部分）好看！這本書是我們知道了巧克力的各種各樣的事與秘聞。

已經(jīng)晚了，要睡個好覺，明天還要看《觸電驚魂》（《可怕的科學》系列“科學新知”里的一本書）哩！

可怕的科學讀后感 篇8

我在這本書中，我明白了要珍惜時間。我知道了時間是很寶貴的，用錢買不來的。過去了就不會再回來了。我們雖看不見時間的流逝，但是能看到隨著時間而發(fā)生的各種事情。地球日夜不停地在太空中旋轉著。太陽從東邊升起來，從西邊落下。沒到晚上，就有一輪明月高掛在天空上。四季緩慢地更替著。而人們也在不知不覺中漸漸地長大、變老……還有一些名言是來表示時間是買不來的，如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……還有一些成語是表示時間過地快的，如光陰似箭、日月如梭……世界上也有很多東西是用來計時的，利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。

通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，垂直地穿過圓盤中心，起著圭表中立竿的作用，因此，晷針又叫“表”，石制的圓盤叫做“晷面”，安放在石臺上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面，這樣，晷針的上端正好指向北天極，下端正好指向南天極。在晷面的正反兩面刻劃出12個大格，每個大格代表兩個小時。當太陽光照在日晷上時，晷針的影子就會投向晷面，太陽由東向西移動，投向晷面的晷針影子也慢慢地由西向東移動。于是，移動著的晷針影子好像是現(xiàn)代鐘表的指針，晷面則是鐘表的表面，以此來顯示時刻。

以后我們一定要珍惜每一分每一秒。

可怕的科學讀后感 篇9

我有十幾本《可怕的科學》，每一本我都愛不釋手。我一有時間就會拿起一本，細細品讀。我之所以愛看《可怕的科學》系列叢書，是因為它的內(nèi)容并不只是枯燥乏味的科學知識，它還時不時地會有一些幽默的語言，讓我們在歡聲笑語中汲取知識。而且，它還設置了一些懸念，讓你情不自禁地想繼續(xù)看下去。

《改變世界的科學實驗》它寫的是各種各樣的實驗，有關于醫(yī)學的，有關于生物的，還有關于化學的。這些實驗都是非常著名的，要不然怎么叫“改變世界的科學實驗”呢！有一些實驗是我們平常不能做的，例如“給樹稱重”、“炸毀房屋”；而有一些則是輕而易舉的實驗，例如“手指擺動”、“飛球?qū)嶒灐薄Ｎ乙哺鶕?jù)書上的步驟做了許多實驗。通過這些實驗，我在實踐中得到了知識，也讓我的動手能力更強了。

看完了《改變世界的科學實驗》，我也做了很多有意思的實驗，有成功的，也有失敗的，有一次，我對書上的“令人迷惑的顏色”很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當然，只是盯著圖看而已，畫圖對我這個“小畫家”來說是小菜一碟，但失敗了，原因在于我實在沒辦法持續(xù)30秒盯著圖不眨眼。于是，我把目標轉向另一個實驗——“在胳膊上劃字”。于是，我小心翼翼地用手指甲輕輕的在手臂上寫字，再用揉搓。嘿，字變成紅色的了。做完實驗后，我明白了一個道理：生活處處都有知識，關鍵在于細心觀察。

讀了《可怕的科學之改變世界的科學實驗》，我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句耐人尋味的話。

可怕的科學讀后感 篇10

科學可怕嗎？或許是因為有許多的現(xiàn)象不能被人們解釋所以才顯得“可怕”，或許是因為某些科學現(xiàn)象違背了人們正常的思維方式所以才顯得“可怕”，或許是因為人們摸不透，學不盡科學所以才顯得可怕。

著名編輯學家葉至善曾說過“只有枯燥的講述，沒有枯燥的科學。”事實也確實如此，我便是被書中那一個個有趣的科學現(xiàn)象、科學實驗所吸引，科學完全可以很有趣，而這本《可怕的科學》，這一點則更加突出。

一個偶然的機會，讓我讀到了這本書，時至今日，那些吸引人的科學現(xiàn)象，道理仍縈繞在我的腦海中，揮之不去。這一系列書用獨特的視角、大膽的想象、驚心動魄的實驗，闡述全面、權威的科學知識及科學史話，談笑的同時，很深的科學知識“輕松”展現(xiàn)在面前。讀完之后讓人不由自主地高呼科學原來如此“可怕”。

科學就是如此簡單，《可怕的科學》正運用了這個道理，把對科學的探索以恐怖懸念，喜劇冒險的形式表現(xiàn)出來，用幽默搞笑的方式將原本枯燥的科學道理生動形象地展現(xiàn)在我面前，在不知不覺間拉近了科學與我之間的距離。

我，便是其中一個小小的受益者。不信，你看！在書中，我知道根據(jù)死者的頭蓋骨可以描繪出他的模樣，揭示出某些關于死者的可怕秘密，并能了解到一些史前知識。在書中，我還了解到又紅又燙的火山巖足有幾輛小轎車那么大，心中不禁有了想親自去看的沖動。在書中，我也驚奇地發(fā)現(xiàn)，巧克力竟有防蛀牙，助于腸胃消化的功用，真是沒想到巧克力的世界也充滿著奇妙與精彩。

讀完后，我對周圍一切的事物都充滿了好奇，總想著，我也能夠從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)什么“可怕的科學”。從此之后，我便深深地迷上了科學，迷上了這個令人心馳神往的世界，沒有人能夠阻止我匆匆的步伐。在感嘆、羨慕那些可以與神奇莫測的科學為伴的人們的同時，我也正朝著探索科學的道路進發(fā)。

科學就如一顆種子，不斷地生根，發(fā)芽，結出累累碩果，所以我們要去不斷地更新科學，只有不斷地更新，才能擁有更好的明天。讓我們抓緊我們的年少光陰，去挖掘科學中的奧秘，去探索科學的奇幻，去擁抱科學的幸福吧！相信在不久的將來，在《可怕的科學》上也有我們所撰寫的部分！

可怕的科學讀后感 篇11

題目：在進入中學并拿到九門科的厚厚的課本之前，在我的童年里有你陪伴就足夠了

手中拿到的已是新版的《可怕的科學》，雖然小時候已翻看過許多次，我仍一本本重溫這個系列的每一本書。

第一次與你相遇是七八歲時，《巧克力秘聞》讓我第一次想**巧克力香醇滋味背后的可可豆、脫脂工序、南美洲……雖然看不懂文字，但一幅幅有趣的插圖仿佛打開了一扇通往科學世界的門。從那以后，我總是纏著我哥哥從圖書館借更多的書給我讀。雁過留聲般，探索已經(jīng)啟程。

幾年后，在班級的圖書角落里，我又看到了你的身影，童年的記憶又復活了?！扼w驗雨林》、《化學也瘋狂》《**了快跑》……這時已不僅僅是趣味閱讀了，我嘗試著記住你告訴我的每一個名詞：上層喬木、樹冠、太陽黑子……我嘗試著記住你向我講述的每一個科學家：

牛頓、哈雷……我嘗試著記住你所描繪的一幅畫面：撒哈拉沙漠、第一部電影的誕生、火山的爆發(fā)……小學里的每一天，享受著午間陽光，沉浸在你所展現(xiàn)的科學世界中，是那時最愜意的時光。

漸漸地發(fā)現(xiàn)我不是獨自一人，有時當我想借閱系列中的某一本書時，常會發(fā)現(xiàn)它在別人的書桌上。班級里有越來越多的人開始閱讀你?！犊膳碌目茖W》，你一點也不可怕，也許唯一的可怕之處在于你如同強力膠一樣，吸引了每一個翻開你的人進入科學的奇幻中，欲罷不能。

在小學的最后幾天，你成了班上最難相處的朋友。所有的人都想努力讀完系列里的每一本，這也許是我們在科學道路上探索的最初夢想。因為一本本書的閱讀，探索充滿喜愛。

又是三年，高一的我捧起新版的你，面孔已新，鼓勵的眼神與略帶挑戰(zhàn)的微笑仍未改變。這本書的內(nèi)容還是那么有趣幽默，講的是科學的道理和故事。我多想告訴你，自豪地告訴你：

《要命的數(shù)學》中的勾股定理早已不在要命，我初中時已學會證明；《化學也瘋狂》中的列文虎克與他的小顯微鏡前些天也出現(xiàn)在課本上了；你曾經(jīng)也許認為我看不懂的《力的驚險故事》，物理課堂上正在闡述……白駒過隙，我已在你打開的科學世界中摸索著前行了一小段路程。但教科書越來越厚，作業(yè)越來越多，難度也越來越大。老實說，我不再像當初那樣用新的、好奇的、激動人新的眼光看待科學世界，但每次打開你的眼睛，探索就會繼續(xù)下去。

科學永遠不會枯燥，因為我第一次接觸時有你的陪伴；學習不會停止，因為我第一次萌芽學習時有你的指引。也許，和那些新出的**與雜志相比，你已是一個老者，但一個慈祥老者無聲的支持是孩子成長過程中莫大的鼓勵。

光學、電學、微生物、微觀化學、宏觀化學……一幅幅畫卷已緩緩在眼前鋪開，《可怕的科學》將使我保持著最初的喜愛與幻想繼續(xù)在科學世界中探索。也許你應該叫《可愛的科學》才對，但《可怕的科學》仿佛是一個烙印，早已存在于我和同齡人心中。在我們眼里，科學就像萬花筒，千變?nèi)f花，每一次嘗試都是令人興奮的。

在每一個化學實驗的背后，都有無盡的謎團有待探索。每一種物理現(xiàn)象的存在都有規(guī)律有待發(fā)現(xiàn)。只有努力才能過山。

一路有你，科學探索永遠繼續(xù)。

可怕的科學讀后感 篇12

《可怕的科學》是半年前媽媽給我買的一套書，之前我一直沒有讀過，但是在寒假時由于疫情爆發(fā)，無事可做的我就隨便拿起一本來讀。從那以后，我便對這套書愛不釋手。

這套書最大的益處在于，它能把枯燥無味的說教式科普變成幽默有趣的科學知識，使同學們在愉悅中就能吸收到科學知識。此外，里面還配有生動有趣的圖片，讓讀者不光閱讀文字，還能享受圖片帶來的搞笑與幽默。

這套書不僅讓我受益匪淺，而且讀起來會令人感觸很深。我就有一些感觸很深的地方，令我驚嘆不已的是女海盜安妮波尼和瑪麗瑞得，讓我第一次知道了世界上竟然還有女海盜而且是公認為最危險的海盜；令我捧腹大笑的是，一位倫敦非常著名的外科醫(yī)生在去尼斯湖時拍了一張以假亂真的照片，連湖都是P上去的；令我黯然神傷的是，被人們稱為“真正無畏”的探險家費迪南德麥哲倫，因為一場與原著民的戰(zhàn)爭而喪生，讓我非常傷心。然而，也有一些令我疑惑不解的感觸，比如在英國的尼斯湖里，有一些人老是拍一些以假亂真的照片，也有一些人在湖底用聲納掃描時會斷斷續(xù)續(xù)出現(xiàn)一些物體，使我一直搞不明白湖底到底有沒有水怪。另外，在撒哈拉附近地區(qū)來探險的歐洲探險家為什么要穿阿拉伯人或者當?shù)厝说姆棧?/p>

我瘋狂地癡迷上了這套書，里面有許多我未知曉的秘密，一下子打開了我心中對于科學的心結，也希望將來我能為我們國家的科學發(fā)展獻一份屬于自己的力量。

可怕的科學讀后感 篇13

《可怕的科學》是一套經(jīng)典數(shù)學系列的書，里面有《逃不出的怪圈——圓和其它圖形》《尋找你的幸運星——概率的秘密》《你真的會＋－×÷嗎》《代數(shù)任我行》《絕望的分數(shù)》《測來測去——長度、面積和體積》等等。

一提到數(shù)學，多數(shù)人會覺得一定很深奧，很難讓人理解，可這套書并非如此，它以一個個有趣的小故事的形式，向你展現(xiàn)數(shù)學，讓人恍然大悟“哦，原來是這樣的！”當然，它也鍛煉你學會獨立思考，它還告訴你一些學數(shù)學的訣竅、捷徑、聰明提示。雖然這套書的名字叫《可怕的科學》，但它本身并不可怕，反而，非常有趣。

一開始看，我覺得很難，后來慢慢的，我理解了它，并愛上了這套書。每當我讀它的時候都會情不自禁地被它帶到奇妙的數(shù)學王國，感受美妙的數(shù)學。每次我合上書本后都是滿滿的回憶。這時，我總會想到以前遇到的一些解不開的難題，現(xiàn)在再按照書上的方法再換一種思路思維倍感清晰，一下子就解開了。

《可怕的科學》告訴我，數(shù)學其實是非常有趣的，只要你放輕松，認真思考，或換一個角度去思考，就會得到答案。它也讓我意識到，數(shù)學是多么重要，它是我們生活中的好幫手，幫助我們解決各種問題，如果沒有數(shù)學，我們的生活將會陷入一片混亂！

我愛《可怕的科學》！

可怕的科學讀后感 篇14

當你看見魔術師忽然消失，又神奇般地回來；或者目睹一個人被鋸成兩半后又完好無損地活了過來；或者見識某人在寒冷的冰窟窿里竟然存活了數(shù)天，你一定很想知道其中的奧秘吧。這本《魔術全揭秘》就幾乎全部揭示了全部魔術中的騙局。

這本書寫得非常幽默，讓我看得入了迷。每次當我捧起這本書時，就會身臨其境，一看就是一浪個小時，誰也無法阻止我看，我估計就算是地震了，我也會渾然不知，還看得津津有味。

這本書不僅說了魔術的由來和解密，還教了一些小魔術，我也表演給了家人看，連他們都驚嘆不已呢！

這本書里講述了許許多多種魔術，我最喜歡的魔術還是斬腰魔術。

斬腰魔術是由帕西？蒂布爾斯和賀瑞斯？金先創(chuàng)舉的他們都是把他們的助手砍成兩半，然后再奇跡般得“復活”，其實這都是一些騙局。帕西？蒂布爾斯所用的箱子是沒有底的，他的助手需要將自己的腹部沉入平臺的空洞，同時要把頭、手和腳從箱子的兩端伸出，這樣就不會被割到了。賀瑞斯？金用了兩個助手，第一個助手把腳抬起來，占箱子的一半，并把頭和手伸出來，第二個助手藏在平臺里把腳伸出來，這樣就好了。后來還出現(xiàn)了很多不同版本的斬腰魔術，大家都不知道他們是怎么做的呢！

這本書生動地寫出了魔術的奧秘，給我留下了深刻的印象，這是《可怕的科學》系列里最有趣的一本書了。

可怕的科學讀后感匯集五篇

怎樣寫讀后感才能讓人真正感受到內(nèi)心的觸動呢？這本好書總是能夠深深地觸動我們的心靈。為了不讓心中的感受消逝，我們通常會決定寫下一篇讀后感。在這里，我向大家推薦一篇名為“可怕的科學讀后感”的優(yōu)秀文章。下面的方法僅供參考，您需要根據(jù)實際情況來進行定制！

可怕的科學讀后感 篇1

在這一次的暑假里我讀了一本書叫做《可拍的科學》，這里面有很多關于毒藥的液體還有我們平常吃的東西重點毒素。

比如在1912年11月20日的一支探險隊伍在南極他們遇到了一個可怕的事寧尼斯掉入了一個可怕的裂縫中。他們一整天都在對著裂縫呼喊，希望能夠聽見微弱的呼喊聲，但是他們沒有聽見一點聲音。默茨-由于吃了太多的哈士奇肝臟所以他也死了。后來道格拉斯。

的頭發(fā)開始脫落還有身上的皮。讀到這我不明白他的頭發(fā)還有身上的皮為什么會開始脫落，后來后面告訴了我答案，就是殺死默茨，差點要了道格拉斯。莫森的命是什么怪病呢？事實就是他們中毒了——兇手就是肝臟。北極哈士奇的肝臟和其他動物一樣儲存著大量的維生素A使人吃了以后引起腹痛嘔吐皮膚和頭發(fā)脫落，殺死一個青年人輕而一舉。道格拉斯。莫森是幸運的，他能活下來是因為他吃的不是太多。

聽了這個故事我知道了：生活中的食物不能吃太多，還有鹽，他不止一種毒素而是兩種——鈉和氯。這兩種毒藥以鹽的形式結合，就像一個“邪惡二人組”。

讀了這一本書讓我懂了許多知識。

可怕的科學讀后感 篇2

《可怕的科學》系列是一套十分不錯的作品，其中，我覺得最經(jīng)典的，還是《巧克力秘聞》。

《巧克力秘聞》這本書表達風趣，話語幽默，從非洲的始祖發(fā)現(xiàn)可可豆，到西班牙殖民者研磨成可可粉，又變成了提神的飲料，這就是咖啡。

接著，咖啡的原料——可可豆繼續(xù)變身成為固體巧克力，被“吉百利”這樣的商業(yè)巨頭搶占了先機，后來，幾家公司為了可可豆爭來搶去，不亦樂乎，可可樹被幾家公司當成發(fā)財致富的寶貝，大批量種植。為了原料，他們想盡了各種辦法打敗敵人（其他商家）。

但是，只有可可豆固體成分的巧克力是巧克力，牛奶巧克力不是巧克力哦！

哦，別忘了，這是《可怕的科學》系列的我覺得還真是“科學新知”（《可怕的科學》的一部分）好看！這本書是我們知道了巧克力的各種各樣的事與秘聞。

已經(jīng)晚了，要睡個好覺，明天還要看《觸電驚魂》（《可怕的科學》系列“科學新知”里的一本書）哩！

可怕的科學讀后感 篇3

科學，引領我們成長

--讀《太空旅行記》有感

最近，我一做完作業(yè)就捧起《可怕的科學》系列叢書，有幾次因為看得入了迷，上學還差點遲到。

《可怕的科學》系列中有很多引人入勝的書，但我卻只垂青于那一本《太空旅行記》，它告訴我們宇宙是從大**開始，后來，銀河系，太陽系，地球逐漸出現(xiàn)，金星、水星、火星、木星、土星也都一一浮出水面，被世人所知曉。如今，天王星、海王星以及剛剛被“開除”的冥王星也成為我們茶余飯后所談論的東西了，這本書向我們詳細介紹了每個行星的基本資料，讓我們知道星球如果有生物會是什么樣子，教我們?nèi)绾我褂^星象，告訴我們恒星的形成，消失，還有很多其他的天文知識，星系模型，其中描述的實驗內(nèi)容無一個不有趣，無一個不引人入勝，當真是看得都不想睡覺。

《太空旅行記》告訴了我許多道理，當我們來到一個星球上時，我們應該抬頭看看天空，如果天空是漆黑一片，那就意味著這里沒有大氣，是一個十分危險的地方。然后，我們可以試著去跳一跳，看看它的引力是不是很強，如果引力強，那我們就有可能會被牢牢地禁錮在地上，動彈不得；如果引力不強，那么你興奮地一蹦三尺高便再也不是難事……看完了這本書，我們能知道星座于你的命運毫無關系，抓緊學***可能改變命運。

最神奇的是：為什么太陽看起來像月亮那么大？它們是在一起相依相伴嗎？不，是因為太陽比月亮大400倍，但是月亮離太陽很遠

我們近了400倍，若不是這個神奇的倍數(shù)組合給我們施了個障眼法，那太陽和月亮無論如何也不會形成這種奇特的景觀。在占星術盛行的古代，人們對星星充滿了神秘感，根本無法了解星行的真相?，F(xiàn)在的科技條件，給我們塑造了一個良好的觀星環(huán)境，天空中看上去密密麻麻數(shù)不清的星星，其實離我們地球的距離各不相同。

而最神秘、最恐怖的黑洞，由于其強大的引力可以吞噬一切物質(zhì)，甚至光線也逃不掉，而且存在的時間已經(jīng)停止，所以理論上，人們永遠不會在黑洞中變老。

可怕的科學讀后感 篇4

最后，再和你們介紹一下我大哥哥，它十分厲害，歷史上曾經(jīng)有過極為驚人的噴發(fā)，到今天余威尚在，只有非常勇敢的人才敢去探訪它，你準備好了嗎？它就是——喀拉喀托火山。最近一次大噴發(fā)是在1883年，強度為6級。

1883年以前，喀拉喀托的面積是34平方公里。火山爆發(fā)后？島上三分之二的土地被炸毀，只剩下11平方公里的土地，沿海數(shù)萬人喪生。它位于爪哇島和蘇門答臘島之間。幾個世紀以來，人們一直認為這是一座死火山。但當年8月的大起義給人們造成了巨大的災難性后果。

現(xiàn)在，已經(jīng)介紹了我的這么多兄弟，大家是不是越發(fā)好奇我的身份了？我告訴你，我是圣海倫斯山，強度為5級。1980年，幾個月來，火山學家們一直在測是我，所有的信號都表明一場驚天動地的**即將開始。是的，雖然我已經(jīng)睡了123年了，但我剛剛醒來。

8:30,一場大**來了！其實我很年輕，只有四萬歲。

我爆發(fā)前，觀光客們蜂擁而至，想一睹我的風采，道路兩旁擺滿了貨攤，出手各種各樣寫著“我愛火山”的t恤。5月8日上午8：32，一場罕見的大**來了，大約600萬噸掩飾沿山坡席卷而下，這是歷史上的山體滑坡。

我以每小時500公里的驚人速度沖下山，把600平方公里的植被和建筑物夷為平地。我的火山爆發(fā)是美國歷史上最致命和災難性的火山爆發(fā)?；鹕奖l(fā)約27000枚廣島原子彈，造成57人死亡。

可怕的科學讀后感 篇5

在這個假期里，我讀了一套名叫《可怕的科學》的書，里面以有趣的形式講述了科學的奧秘。雖然名為《可怕的科學》。事實上，這并不可怕。這是我們周圍的科學。它不需要先進的知識來掌握和理解。

我最喜歡的當然是“經(jīng)典科學”系列了。它以幽默的方式告訴我們許多科學知識。你看了這本書一定會哈哈大笑，當然也會增長知識了！

我在網(wǎng)上看到了一本書，叫《丑陋的蟲子》，我一看到書的名字，就產(chǎn)生了好奇感。‘丑陋的蟲子’，這名字真怪，蝴蝶多漂亮呀！為什么丑陋呢？

我心里暗暗想道。

一天下午，我做完作業(yè)后沒有什么事可做，所以我讀了這本書。剛一打開書，我就像被磁鐵吸引住了。這本書介紹了許多昆蟲和它們的生活習性，以及一些有趣的問題。它還告訴我許多關于昆蟲的有趣故事，例如：

蜘蛛在太空中吐絲；或者說世界上有一萬種螞蟻；它們能判斷風的方向，它讓我眼花繚亂。我覺得這本書不應該叫《丑陋的蟲子》，它應該叫《奇異的蟲子》或《靈巧的蟲子》。這本書可以帶你去暗訪那些臭名昭著的蟲蟲家族，探尋科學家的惡心收藏，指明毒蟲隱秘的藏身之所，替你摸清昆蟲狡猾的‘作案’手法，幫你揪出潛伏在身邊的蟲蟲**……看到這本書的最后一個部分，竟然是蟲子與人類發(fā)生的事，看完這個部分令我開懷大笑，因為太有趣了，先是人和同等比例的蟲子比賽，人類總是失?。贿€有一張令人作嘔的食譜：

油炸白蟻、蠶蛹、烤蜘蛛，吃生的15厘米長的天牛幼蟲，聽到這些名字，我的午餐就在肚子里。該書還介紹了昆蟲和人類對自然災害的看法，非常有趣。

《可怕的科學》，以全新的視角展示了科學，它顛覆了我對科學的理解，使我步入了一個新的層面。科學，無處不在；科學，是人類社會的基石；科學，推動時代進步；科學，為我們建設更美好的未來！

讀可怕的科學有感(3篇)

寫好作品的秘訣有哪些呢？閱讀作品時，被其跌宕起伏的劇情，流暢的文體深深吸引了。為了記錄閱讀作品時閃過的想法，我們相當有必要去撰寫讀后感，小編為您準備了最新的“讀可怕的科學有感”相關內(nèi)容請閱讀。

讀可怕的科學有感【篇1】

當你看見魔術師忽然消失，又神奇般地回來；或者目睹一個人被鋸成兩半后又完好無損地活了過來；或者見識某人在寒冷的冰窟窿里竟然存活了數(shù)天，你一定很想知道其中的奧秘吧。這本《魔術全揭秘》就幾乎全部揭示了全部魔術中的騙局。

這本書寫得非常幽默，讓我看得入了迷。每次當我捧起這本書時，就會身臨其境，一看就是一浪個小時，誰也無法阻止我看，我估計就算是地震了，我也會渾然不知，還看得津津有味。

這本書不僅說了魔術的由來和解密，還教了一些小魔術，我也表演給了家人看，連他們都驚嘆不已呢！

這本書里講述了許許多多種魔術，我最喜歡的魔術還是斬腰魔術。

斬腰魔術是由帕西？蒂布爾斯和賀瑞斯？金先創(chuàng)舉的他們都是把他們的助手砍成兩半，然后再奇跡般得“復活”，其實這都是一些騙局。帕西？蒂布爾斯所用的箱子是沒有底的，他的助手需要將自己的腹部沉入平臺的空洞，同時要把頭、手和腳從箱子的兩端伸出，這樣就不會被割到了。賀瑞斯？金用了兩個助手，第一個助手把腳抬起來，占箱子的一半，并把頭和手伸出來，第二個助手藏在平臺里把腳伸出來，這樣就好了。后來還出現(xiàn)了很多不同版本的斬腰魔術，大家都不知道他們是怎么做的呢！

這本書生動地寫出了魔術的奧秘，給我留下了深刻的印象，這是《可怕的科學》系列里最有趣的一本書了。

讀可怕的科學有感【篇2】

在這個愉快的寒假里，我讀了一本叫做《可怕的科學》的書，它讓我了解到當今人類社會科技的日新月異，飛速發(fā)展，人已經(jīng)從只能兩肢行走，看見火就驚慌逃竄的南方古猿進化到了對各種工具樣樣精通，能利用火甚至電而且可以飛上天空，潛入深海，甚至探索無盡宇宙奧秘，巨大星球玄機了解地球生物秘密的現(xiàn)代智人。人類文明跨出了飛越性的一步。

我對現(xiàn)代科技暗暗佩服，可同時也引出了一個疑問，為什么在科技發(fā)達的今天山區(qū)還有人吃不飽穿不暖？我研究了這個問題之后深有感觸。聽我從頭道來。

在科技發(fā)達的今天，人們根本沒有想到，在山路崎嶇叢林茂密的大山深處還有一些吃不飽穿不暖，而且因為生活條件差而飽受疾病折磨的人。一開始只有極少數(shù)人注意并幫助他們，隨著信息越來越發(fā)達網(wǎng)絡越來越融匯貫通越來越多的愛心人士向他們伸出了援手。而愛心人士的行動也越來越積極，在山區(qū)冷的時候送去衣服褲子，帽子圍巾，在山區(qū)缺少知識時送去課外書，在山區(qū)餓的時候送去糧食和金錢，我的疑問也慢慢得到了緩解。

隨著信息越來越發(fā)達，我希望能夠呼吁并號召更多人行動起來，這是我發(fā)自內(nèi)心的愿望，我希望我的疑問得到解決。

讀可怕的科學有感【篇3】

科學對于大部分人來講認為是高深而有趣，但是可怕的科學你聽說過嗎？有一套書就叫做《可怕的科學》。

《可怕的科學——身體使用手冊》，這本書十分有趣，雖然叫做可怕的科學，其實并不可怕，甚至讓我覺得還很好笑，在喜劇的冒險里知道了有關身體的知識，能讓我更好的保護身體。

有一些數(shù)據(jù)真讓人可怕又吃驚，“人的一生要脫落47。6千克皮膚，相當于1000層皮膚，如果人的一生不剪指甲，那么指甲的長度可以長到28米；人的一生有10年在說話，有3年半在吃飯，走了22500千米（每天走上1900步，腳也不會掉下來?！边€有一些能讓我們更好的保護身體的知識，如：不能把結痂扣下來，膿里面是白血球和病毒的等。

當我讀了為什么不能揭去結痂的原因后，我再也不敢去揭了，因為痂是用來防止病菌侵入的。書里面還有一個叫弗蘭肯斯坦男爵，他是個十分瘋狂的人，就像植物大戰(zhàn)僵尸的瘋狂戴夫一樣，他切開過心臟，腦袋，聽著就讓人覺得毛骨悚然，他還會告訴你一些很惡心的事，說一些十分奇怪的話，同時也十分的搞笑，如：將一小罐蠕動的蛆倒在傷口上，可以清潔感染的傷口。但是有些年輕人卻會將傷口上咯吱咯吱的死痂揭下來吃掉！還有“歡迎觀看我們的新展覽屎！有件很恐怖的事：有個郵遞員把自己的身體切開想看看自己的身體里有什么，結果他徹底完蛋了。

這本書讓我懂得了更多的科學知識以及怎樣更好的保護身體，借用書里一句話：“嗯，你是得好好看看！”

2023三重門讀后感(實用12篇)

語文成也作文敗也作文，通過寫作文可以給自己和別人帶來感動，寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學習呢？我們的小編特意搜集并整理了2023三重門讀后感(實用12篇)，歡迎你參考，希望對你有所助益！

三重門讀后感【篇1】

三重門是一本書，我碰巧在**里看到了一點介紹。然后我不自覺地點擊了下面的細節(jié)，故事就發(fā)生了。

《三重門》的文筆中，你幾乎看不見孩子的影子，若不是早已知曉，我或許會誤認為是出自**之手。他的老練、成熟，令人驚嘆。

思想的敏銳，是**的第一個特征。韓寒用了第一人稱，用少年林雨翔的眼光看待社會、人生以及周圍的一切，發(fā)出一些直抵要害的見解。韓寒看待世界的眼光極為挑剔，對于社會不良風氣和應試教育的批判辛辣卻又叫人心服口服。

但思想?yún)s不能彌補韓寒對社會認知的淺薄。像**中一些打架的場面，或許是韓寒沒有經(jīng)歷過，文字寫得蒼白無力，有時干脆一筆帶過，這也使許多人對此做出批評。的確，閱歷是人生的經(jīng)驗，是永遠無法代替的。

但請記住，韓寒當時只是個孩子，一個敢于表達自己的孩子。成熟的寫作掩蓋不了年齡的事實。我們?yōu)槭裁磳λ筮@么多？

**中，最愛的還是韓寒的黑色幽默。每一個精巧的比喻都仿佛信手拈來，讀后讓人忍俊不禁又陷入深思。然而，這些黑色幽默并沒有持續(xù)很長時間。林雨翔進入城南第三中學后，這句話變得很明白。

有人說韓寒是個才華橫溢的人，我想在這個高中的場景中，他所描述得一切都是為了貼近自己的生活。韓寒不能把這一切都看成局外人。他在生活圈子里沒有距離。貼近反而使他施展不開，他也做過努力。

像幾個體育特招生的出現(xiàn)，卻也只能華麗上場，悻悻落幕。

**結局很耐人尋味，但無言的結局也是最好的結局。沒有人能猜到未來的世界，所以最好給自己留一個幻想的空間。韓寒做的真是絕。

事實上理一理思路，林雨翔實際上就是韓寒，這個迷茫而倔強的少年。唯一的不同，就是那份抗爭意識。林雨翔的學習與韓寒的停學形成鮮明對比，其事實韓寒的無奈。

他選擇了一條非?？部赖娜松缆罚⑷〉昧藞猿植恍傅倪M步。雖不知前方道路如何，光芒還能閃亮多久。但我堅信，在無數(shù)學生心中，韓寒是最自由最令人羨慕的。

三重門讀后感【篇2】

也許他有些壞，也許他有些叛逆，也許他還有點才華，也許他有些憂郁，也許他有些思想過度，也許他有些不太合眾。太多的也許構成了他與眾不同的學生生活。就是他，與現(xiàn)代中學生不同，但又有些共同點的“高材生”――韓寒。他是中國最年輕的小說家，出版了許多本震撼中國文壇的經(jīng)典學生小說，他的成名作《三重門》是他第一本出版發(fā)表的小說，由于文中的言語之犀利、老練，讓人難以想象這竟出自一位高中生之手。

《三重門》是以第一人稱敘述的，文中的主人翁是一位名叫林雨翔的中學生。如魯迅一樣，林雨翔正是韓寒本人學生生活的真實寫照，只不過稍加改變其性格罷了。小說開頭介紹雨翔的“出處”，是一位小鎮(zhèn)中學的初中生。他在他父親的“關.”下，對古文略有了解，文科長于理科，于是參加了校文學社，在志同道合的馬老師指導下，他以一篇急急忙忙趕出來的作文竟然意外地獲得了全國作文大賽一等獎，可見其功底深厚。中考前夕，他的父母為了他能考上市重點高中，花盡了心思，找人為他惡補了一段時間，補課費就達五千多元，還不包括這樣那樣的補品。他的心思不全在學習上，除了學習，還在為了一個叫susan的女孩“勞心勞力”。雖說如此，她也鼓勵雨翔努力學習，并說三年之后在清華園見。雨翔的心愿是和她考上同一所高中，而他在父母的“努力”下――搞了個體育特長生，打了幾萬塊錢的紅包，跌跌撞撞地進入了市南三中。但陰差陽錯的是susan以三分之差，無緣市南三中的門檻，與雨翔擦肩而過，雨翔后悔不已。擠進了高中后，但他的學習是每況愈下，幾門功課高高掛起了“紅燈籠”，照亮了前面黑暗的道路?？伤闹瑂usan是特意為了他才放棄了唾手可得的市南三中的錄取通知書，甘愿放棄十分的題目。雨翔也只好無奈。

韓寒的學生生活也許就是如此，經(jīng)歷了跌宕起伏，有失有得，光輝暗淡的崎嶇生涯。也許只有如此，他才能寫下這么有哲理性的小說。從文中不難看出韓寒思想的超前，他對中國的教育有著深刻的批判。他以老練、犀利、并帶有強幽默性的言語，對學生生活的進行全方位了概述。我在想為什么韓寒能寫出那樣的文章，是什么支持他？哪來的勇氣？哪來的精神支柱？他是察覺到了自己的智慧――有智慧在助他。有了智慧，一切都會變成另一副模樣，一切都會有另一種說法。

《三重門》隱含著一種讓人欣喜的極大可能性。

三重門讀后感【篇3】

第一次看《三重門》是在7年前，書從學生那里收來的。因為我尚長韓寒兩歲，妒忌心作祟，書也只是隨便翻翻，當做一般校園青春讀物，后來還給孩子。韓寒，少年作家而已。

近年一直看公民韓寒的博客，對他文字的興趣遠勝于教育里的諸多兵法。于是一時心血來潮，買了本《三重門》細讀，甚后有讀之晚矣之感，不由發(fā)出一聲“為師當讀《三重門》”的長嘆！

七年的班主任經(jīng)歷，與學生一起成長的7年，有一個現(xiàn)實不得不面對。身邊的班主任越來越多，我覺得現(xiàn)在的學生越來越難以捉摸。雖然自我感覺與學生的感受很接近，但發(fā)現(xiàn)的許多新問題確越來越出乎意料。

可怕的還在于，還有很多在底下掩藏。自然會有不少領導、專家和名師指出，這是許多班主任沒有深入學生、班級、生活的結果，也會拿出成功的案例來反駁。但以我的觀察：

一個案例的成功永遠無法取代大多數(shù)現(xiàn)任校長所面臨的困境。根據(jù)韓寒的個人經(jīng)歷，**所描述的應該有相當?shù)淖詡黧w成分。曾有不少的評論者認為**寫的很陰暗，是一位教育失敗者對所處教育環(huán)境的揶揄和嘲弄。

可是，如今站在班主任視角來看，這部**對學校現(xiàn)實的刻畫無絲毫夸大的成分。相反，在新的物質(zhì)條件下，許多問題更加嚴重。

比如，學生對學校的逆反。能夠揭露孩子在學校自殺的還僅是社會和**的一角，學生對學校的厭惡近年來已經(jīng)到了極點。這種厭惡包括學習、教師、領導、宿舍等。

例如，xx年11月，新密市驗中學305班19歲學生李金川在宿舍去世。在留下的七八頁遺書中大多都是揭露新密實驗高中“不正之風”的：“我曾經(jīng)向往的高中生活，想不到要以這種方式結束。

尚某，虛偽，勢利，外強中干，為什么我高中的第一任班主任是你？你讓我成為這所學校的影子。有人看到你在段辦公室看黃色，就看不起貧困學生，甚至農(nóng)村學生，常常用言語諷刺和攻擊貧困兒童和農(nóng)村兒童。

”這是**嗎？此起彼伏的中學生自殺之風、暴力之風，涌動著對學校育人環(huán)境的絕望和控訴。

比如，中學生的戀愛之風。如果說青春期的男孩和女孩互不相識是一種自然而正常的心理活動，那么現(xiàn)在中學生對愛情的理解就更加出人意料了。我班上有一個誠實的農(nóng)村孩子，畢業(yè)一年后從一所重點大學回來，對我說：

老師，現(xiàn)在宿舍里八個人，高中階段沒談過戀愛、沒有和女孩子上過床的恐怕就他這一個了。所以，他常常會遭到宿舍同學的恥笑。這也是**嗎？

自從三年前第一次“違法”打開學生手機之后，我對中學生帶手機是持堅決拒絕否定態(tài)度。以往，我都是非常信任在收到手機后會交代一番后還給學生。那一次，我第四次收到同一個學生的手機后，打開手機看到**是**，手機里設置了黃色站的鏈接。

微觀層面的許多問題遲早會在宏觀層面顯現(xiàn)出來。去年，國家終于下大力氣整治黃手機，我們可以想象，有多少學生正在接受黃站的性教育呢？

比如，對美好事物的絕望。有許多美好的事物，如對實驗的興趣，對文學的渴望和對優(yōu)秀品質(zhì)的追求?？墒?，在被高考肢解以后，動手的機會沒有了、運動的機會少了、課本上優(yōu)美的文字只剩下中心思想、傳統(tǒng)的美德只剩下被私下嘲弄的對象。

“文學這東西好比一個美女，往往人第一眼看見就頓生崇敬向往。搞文學工作的好比是這個美女的老公，既已到手、不必再苦苦追求，甚至可以摧殘。雨翔沒進文學社時常聽人說文學多么高尚，進了文學杜漸漸明白，“搞文學”里的“搞”作瞎搞、亂弄解釋，更恰當一點可以說是“編文學”或是‘槁文學’。

”**的乏味、功利偏要去忽悠自以為尚在控制之中的學生，結果，自己成為嘲弄的對象。

在春節(jié)期間與周立波的談話中，韓寒說他喜歡學習，不喜歡在任何地方學習。這個不假，一點都不“**”。韓寒不是有我們的教育制度創(chuàng)造的，但是沒有我們的教育制度，也沒有韓寒的教育制度。

幸運就幸運在韓寒受了點教育的恩惠又能夠及時的逃脫這個教育環(huán)境，所以他成為一位“公民韓寒”，而非“天才韓寒”。他對教育的的老道，對教育制度和世界的反諷和清醒，對自由和獨立的渴望，對男女關系的懷疑，對人性本能和人類理想的批判，都遠遠超過為人師的我們。所以，我推薦將《三重門》作為教師必讀書目，明白自己有時候在學生前面有時候不是為人師表，而是愚蠢、陰暗和無知的代名詞。

三重門讀后感【篇4】

閱讀名著是一種內(nèi)在的本質(zhì)。如果你深入閱讀這本書，你會發(fā)現(xiàn)里面有許多意想不到的東西。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對于名著尤其如此，希望大家多學習，多多閱讀名著，對自己提高修養(yǎng)都很有幫助!

說起來也著實汗顏，在《三重門》出版這么久后才第一次拜讀。你我的認知或許以前一樣，認為韓寒是一個狂人。但看完后，他覺得很難過，想哭。韓寒沒有我們想像得那么強壯。誰知道他的無助！

只是，還是愛捧著書傻笑，望著天空思念，還是天真如天的純云。不過，我們還是被時光的風磨出了些許棱角。我們已***反抗老師，頂撞父母，我們叛逆得像草原上馳騁的馬。

《三重門》的文筆中，你幾乎看不見孩子的影子，若不是早已知曉，我或許會誤認為是出自**之手。他的老練、成熟，令人驚嘆。

雖然她的故事結束了，但是給我留下了萬千思念，合上書想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚、旋轉、舞動……

思想的敏銳，是**的第一個特征。韓寒用了第一人稱，用少年林雨翔的眼光看待社會、人生以及周圍的一切，發(fā)出一些直抵要害的見解。

韓寒看待世界的眼光極為挑剔，對于社會不良風氣和應試教育的批判辛辣卻又叫人心服口服。但思想?yún)s不能彌補韓寒對社會認知的淺薄。

像**中一些打架的場面，或許是韓寒沒有經(jīng)歷過，文字寫得蒼白無力，有時干脆一筆帶過，這也使許多人對此做出批評。的確，閱歷是人生的經(jīng)驗，是永遠無法代替的。

翻開這本書讀，我的眼睛突然滑進了一個字---諸葛亮。諸葛亮是一個充滿智慧的人。他神機妙算、聰明絕頂。

《草船借箭》是個很著名的故事，其中有一個章節(jié)，內(nèi)容講的是周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)打造十萬枝箭。諸葛亮動用了他的智慧，算出三天后必有大霧，所以馬上回答：“都督不用十天三天就給造好。

”三天后大霧來臨，在曹操的軍營前敲鑼打鼓。曹操以為是敵軍乘大霧來襲，于是下令放箭，不一會兒功夫草人身上長滿了箭。霧散了，曹操知道被騙了，諸葛亮滿載而歸。

我禁不住被諸葛亮的足智多謀所折服。他的聰明是難以想象的。為什么他的智慧不能讓人驚訝呢？

但請記住，韓寒當時只是個孩子，一個敢于表達自己的孩子。成熟的寫作掩蓋不了年齡的事實。我們?yōu)槭裁磳λ筮@么多？

**中，最愛的還是韓寒的黑色幽默。每一個精巧的比喻都仿佛信手拈來，讀后讓人忍俊不禁又陷入深思。然而，這些黑色幽默并沒有持續(xù)很長時間。林雨翔進入城南第三中學后，這句話變得很明白。

唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關，取得了勝利。

“工夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們只要有不怕困難、堅持到底的決心，也一定會取得最終的成功。

有人說韓寒是個才華橫溢的人，我想在這個高中的場景中，他所描述得一切都是為了貼近自己的生活。韓寒不能把這一切都看成局外人。他在生活圈子里沒有距離。

貼近反而使他施展不開，他也做過努力。像幾個體育特招生的出現(xiàn)，卻也只能華麗上場，悻悻落幕。

**結局很耐人尋味，但無言的結局也是最好的結局。沒有人能猜到未來的世界，所以最好給自己留一個幻想的空間。韓寒做的真是絕。

13，孫悟空在大鬧天宮的時間是40多級，其他的神仙，妖怪都只有20來級，不外孫悟空有500年沒有練功升級，等他出來，人家都是70，80級了，并且爆了不少好工具出來.孫悟空怎么打.

事實上理一理思路，林雨翔實際上就是韓寒，這個迷茫而倔強的少年。唯一的不同，就是那份抗爭意識。林雨翔的學習與韓寒的停學形成鮮明對比，其事實韓寒的無奈。

他選擇了一條非?？部赖娜松缆?，并取得了堅持不懈的進步。雖不知前方道路如何，光芒還能閃亮多久。但我堅信，在無數(shù)學生心中，韓寒是最自由最令人羨慕的。你認為呢?

三重門讀后感【篇5】

三重門讀后感字

三重門讀后感

這是假期作業(yè)的讀后感。讓我們看看。

選這本書寫讀后感，寫這篇讀后感，一定不會受到老師欣賞，這點我肯定。

韓寒被稱為80后的代表，他代表什么？是一種放蕩不羈的個性？是一種超世脫俗的感官？還是一種叛逆出格的精神？

都是，也都不是。

韓寒代表了我們這個群體的理念，這個群體的理念，但他敢于用文字來表達，用他自夸的才華，讓筆尖流露出真實的情感。

《三重門》這本書，是韓寒的成名之作，他往后的著作我也多少拜讀一二。從它們那里，我們無法確切地說出我們得到了什么，學到了什么?？赐辍度亻T》，并不像看完《霧都孤兒》后能感受到當時英國光怪陸離的一面，也不像看完《呼嘯山莊》后驚嘆人心的復雜險惡。

而這本書是一個現(xiàn)實，像一面鏡子，反映了各種年輕人。說青年人不穩(wěn)重，浮躁，一點也沒錯，因為長者們走過的路確實比我們多了些。

但是，我們這一代人有自己的個性和思想，應該不斷更新，而不是繼承。只有在不斷更新的過程中，才能去掉糟粕，提煉其精華，而傳承下來的思想道德觀念固然可貴，但令人厭惡的一面卻是不可磨滅的。

中國傳統(tǒng)理念中，家長為尊，師長為圣，他們的話就是至理名言，對于這些諄諄教導，我們本應無可非議全盤接受。家長說一，就是一，師長說二，就是二。

很多家長都有很強的虛榮心。他們從小就教育孩子什么是謊言。謊言越美麗，就越真實。新東方的郭將老師曾經(jīng)給我們講過這樣的經(jīng)歷。他說：和你父母一樣嗎？當你還是個孩子的詩候，你被要求在下午背誦一首很難的詩。晚飯后，他牽著你的小手對鄰居說：

你看，我的孩子多聰明。他從不忘記。你看，他只是隨便翻了一首詩，隨便看了一眼，然后就會背誦出來。來吧，孩子，背給大家聽。背完之后，贊許聲如悅耳的鳥聲接連不斷，嘰嘰喳喳、嘩啦嘩啦。

作為家長的他們心里那個樂啊無法用言語形容，就好像中了百萬大獎，嘴里含著永遠不會化的蜜糖，那種笑容似乎上了天堂。而之后就立馬把你們拖回家繼續(xù)苦背詩歌，日復一日干著同樣的累活兒，而他們天天享受飛向天堂的快感。

三重門讀后感【篇6】

讀《三重門》后

《三重門》的確是韓寒筆下較老的一部書了，比我的年齡還要稍大一些。先不看這本書是不是真由韓寒所寫，就書論事，此書文筆上略帶稚氣，情節(jié)也不是特別曲折，但就如其后記所言，這本小說里的人物活著，活著就是生活。

我被這本小說迷住，用了兩個漆黑的二十四點到5五點將他讀完，并非覺得它有多精彩，只是因為我和小說里的主人公太像了，完全一模一樣。讀這部小說就像看到我從初中到高中的成長經(jīng)歷，它能讓我完全融入故事。

主人翁林雨翔在初中遇到了賞識自己的老師：馬德保。從乏味的“家里逼”學習模式中解脫出來后，開始了自己“三不像”的文學創(chuàng)作，慢慢忘卻家里無知的老爸逼他從小苦讀的“古文學精華”，和老媽因麻將而欠下他的親情，找回了久違的自尊與自信。

但生活不可能處處皆如人意，意外考入市重點高中的他事事不順，遭到了多方面的否定，又在遇到一個個性張揚且能力比他強的“對手”后，失去了這種來之不易的自信，從此磨平了棱角也沒有了當初的激情。

和許多校園小說一樣，雨翔也有一段愛情故事。在一次學校組織的交游中，他遇到了讓他魂牽夢繞的女孩susan，那次以后，他們就幾乎沒有見面了，他不敢與她見面，他怕她拒絕，所以，唯一的聯(lián)系便是書信與不著邊際的打聽。

雨翔是一個矛盾：樂觀卻孤獨，善良卻虛榮，叛逆卻膽怯這些矛盾在這個小小的身體里有機地結合在一起，只有痛苦和矛盾才能帶來。充滿痛苦和矛盾的身體自然不會有幸福，所以故事的最后一場雨在雨中徘徊。

事實上，包括我在內(nèi)，中國很多學生或多或少都有雨翔的性格。就像書中的觀點：他們受過教育，有叛逆的心，卻沒有勇氣說不。

所有人都跟隨了不知會將他們帶向何方的大流，他們有著自己的興趣愛好卻不懂得該如何去堅持，盲目地相信教科書能實現(xiàn)他們的理想……還有一小部分人，他們不知道：口中所謂正書，是高考后就會丟下的書，而所謂閑書也許就是他們一輩子受用的書。被蠱惑后的這類學生成為了老師眼中極好的學生，因為他們用盡了所有時間來讀正書，心無旁騖。

三重門：家庭之門、學校之門、社會之門。所謂成長，就是一路向前，打開這三扇門，迎來新世界、新生活。

而前兩扇門的錯誤開啟又使得多少雨翔迷失，最后從平凡變成平庸，在諸多方面低下了本該高昂的頭。

最后我不想多說，因為我不夠高尚，不善于分析和批評自己，但我有一種強烈的感覺：和大多數(shù)中國學生一樣，我喜歡雨翔，我想改變！

三重門讀后感【篇7】

《三重門》之作出自一位十七歲的高中生韓寒之手。對于一個17歲能夠理解生活和各種尖銳觀點的人來說，心中不禁佩服。韓寒用獨特的思維方式、行為習慣、情感取向去看世界。

有狂傲的才子韓寒曾引起一時爭論，也難怪，這樣一個才子功課竟然七門紅燈。所謂怪才現(xiàn)象這種現(xiàn)象的出現(xiàn)當然會引來爭論。

作為一個學生讀者，這本書確實讓我震撼了一翻。讓我從頭到底的感覺就是：“對呀，寫的不就是我們現(xiàn)在高中生的生活嗎？

” 書中的幽默，黑色幽默、苦澀幽默、壓抑的調(diào)侃、刻意的瀟灑、知性的比喻、品讀之間往往為其新穎別致的幽默感揭出一些笑聲。一些比喻也果真幽默俏皮得可以，一般來說，比喻是把兩類似或相關的事物連在一起，而韓寒的比喻則許多一反常規(guī)，硬是把基本毫不相干的東西連接起來，所引用的幽默比喻處處一針見血的披露了許多社會現(xiàn)象。 《三重門》所用之語妙趣橫生，嬉笑怒罵皆成文章，帶著種淋漓盡致、瀟灑酣暢的審視。

韓寒偏愛古漢字，所以他在文章中也使用了許多古漢字，這就創(chuàng)造了幽默和古漢語的領域?？芍^不乏充滿睿智的幽默感的神來之筆，象征性的，寓言式的傳達出了當今時代和社會本質(zhì)上的真實。

首先，我肯定的是如今的教育制度的確有問題。正如韓寒所說，高考選材制度使許多學不好但又有突出能力或其他才能的學生淹沒在人海之中。例如，如果我是菲爾普斯，更不用說八塊金牌了，我就不會去游泳池好幾次。我只會把時間花在補課上。

所以看來，高考制度是個大問題，但我們能不能再找一個更好的教育制度呢？我覺得不可能。我從韓寒的后記中感受到，韓寒是想讓大家在自己的特長方面去發(fā)展，而不是去全面發(fā)展從而全面平庸。

看完韓寒的《三重門》我想了很多，也許以后還會有更多的韓寒出現(xiàn)，而我們所要做的應該是給于他們更多的包容，畢竟人無完人嘛！

三重門讀后感【篇8】

讀《三重門》有感

讀《三重門》有感高一（）班卞宙瑩看《三重門》仿佛在回憶過去，而讀主人公林雨翔的故事就有對看鏡子照的感覺。

正如后記中寫的：這就是生活。

的確，本書寫的都是大實話，出自肺腑之言，都是直白，尖刻的。

人物表露出的是少年的狂傲，青春的不羈。

也許這是一個典型的心理年齡。青少年正處于不安的年齡。他們喜歡表演和炫耀。他們有一定的天賦和能力。他們希望得到老師和同學的表揚，以滿足他們的虛榮心。

所以林雨翔想要建立的是一個獨立完整的自我。

對于那些欣賞自己但不喜歡自己的老師來說，為了達到一些目標，他們還是會好好利用這個機會。

在今天看來，這不能被認為是無情的，它被稱為現(xiàn)實。

與我們這些同齡人相處，父母們扮演的上一支配者與被支配的角色。

我們的飲食起居都是父母包辦。

對我們來說，父母寧愿少用也不愿讓我們比別人更糟。

這在無形中給我們造成了壓力，使得我們被逼著學習，其實關心、理解并不是父母單方面的必要條件，而是親子間互相的重要條件。

看看兩鬢斑白的父母，受著充滿期盼的眼光，一種肩負重任的感覺自心頭由然而升，于是硬著頭皮勉強往書堆里鉆。

最后，偶爾發(fā)泄無奈之外的說是反復無常；一個失敗的階段被認為是不求進步、玩樂，父母對女兒的言行有最終的管轄權。

反之，一個家庭的喜樂也受我們的支配，女兒考上重點大學，全家津津樂道喜上眉梢。

更有勝者，一家三口今天新馬泰明日港澳臺。

如果孩子高考落榜，那么家中立刻變得死氣沉沉，靜若無人，有時還有吵架聲傳出；學***期間家長陪讀陪夜是普通現(xiàn)象。

可謂可憐天下父母心父母用心我們永遠也不會理解，更不會接受。

孩子的無奈，父母的期待，老師的苦衷。

你可以抱怨今天的教育制度，但你不應該責怪它。

或許現(xiàn)在的你正如那個林雨翔。

《三重門》沒有結束，林雨翔只是在十字路口發(fā)呆，不知道結尾應是什么。

到此，**告一段落，而大家仍在自己的道路上繼續(xù)走著。

作者也希望各位能繼續(xù)。

不管發(fā)生什么，告訴自己：我是天空中的星星，永遠閃耀。

三重門讀后感【篇9】

[三重門讀后感]花了一個寒假讀了韓寒的書，雖然韓寒這個名字已經(jīng)紅了好些年，但是，直到最近，我都才有機會拜讀他的任何一部著作，三重門讀后感。也許他有點壞，也許他有點叛逆，也許他有點天才，也許他有點憂郁，也許他有點思考過度，也許他有點過分。太多的也許構成了他與眾不同的學生生活。

他與現(xiàn)代中學生不同，但又一些共同點。他是中國最年輕的**家之一，出版了許多本震撼中國文壇的經(jīng)典學生**，他的成名作《三重門》是他第一本出版發(fā)表的**，由于文中的言語之犀利、老練，讓人難以想象這竟出自一位高中生之手?！度亻T》是以第一人稱敘述的，文中的主人公是一位名叫林雨翔的中學生。

和魯迅一樣，林雨翔是韓寒學生生活的真實寫照，只是稍微改變了他的性格。**一開始介紹，雨翔是一個小鎮(zhèn)上的出中生。他在他父親的教導下，對古文略有了解，文科長于理科，于是參加了校文學社，在志同道合的馬老師指導下，他以一篇急急忙忙趕出來的作文竟然意外地獲得了全國作文大賽一等獎，可見其功底深厚。

中考前夕，他的父母為了他能考上市重點高中，花盡了心思，找人為他惡補了一段時間，補課費就達五千多元，還不包括這樣那樣的補品。他的心思不全在學習上。除了學習，他還為一個叫蘇珊的女孩努力工作。不過，她也鼓勵雨翔努力學習，并表示三年后會在清華園見面。

雨翔的愿望是和她上同一所高中，他在父母的努力下，做了一名特殊的體育生，打了幾萬元的紅包，跌跌撞撞地進了城南第三中學。但陰差陽錯的是susan以三分之差，無緣市南三中的門檻，與雨翔擦肩而過，雨翔后悔不已。擠進了高中，但他的學習情況越來越差，幾門課高高掛起了紅燈，照亮了前方黑暗的道路。

可他哪知，susan是特意為了他才放棄了唾手可得的市南三中的錄取通知書，甘愿放棄十分的題目。雨翔也只好無奈。韓寒的學生生活可能是這樣的。他經(jīng)歷了跌宕起伏、得失坎坷、事業(yè)輝煌。

也許只有如此，他才能寫下這么有哲理性的**。不難看出，韓寒的思想是超前的。他對中國的教育有深刻的批評。他以老練、犀利、并帶有幽默性的言語，對學生生活的進行全方位了概述。

我想知道韓寒為什么能寫這樣一篇文章，還有什么支持他？哪來的勇氣？哪來的精神支柱？

他是察覺到了自己的智慧有智慧在助他。有了智慧，一切都會變成不同的樣子，一切都會有不同的表達方式。其實每個學生都應該對自己的學校生活有種獨特的見解，而不是就像老師所說的中學生活多姿多彩，他們是過來人，他們與我們的時代已經(jīng)不同了，讀后感《三重門讀后感》。

他們對學校的感情還停留在他們的時代。并不是每個學生的學校生活都會像老師說的那樣，也不是每個學生都會有像某些人一樣的校園生活故事，事實上，這是無聊和不恰當?shù)?，只是學生去更好的學校的一個負擔。中學生活應該給學生一種自己的看法，不管是對是錯，都應該由學生形成。

這種見解都會在我們每個人成長的路中改變，在遇到了社會上的坎坷后產(chǎn)生新的或者更全面的認知。中學正是一個讓學生形成屬于自己的人生觀，社會觀等等的一個過渡過程，當我們踏上社會后會有新的認識，其實中學完全可以不用這樣對學生熏陶，因為一個中學生的觀點不是那么容易被改變，如果有人輕易就會改變，那么他不是一個合格的中學生《三重門》體現(xiàn)了不少現(xiàn)代學生的想法，作為一名中學教師，我需要與時俱進，多多了解學生的內(nèi)心世界，才能盡心盡責的把工作做到更好花開花落，人生起伏，卻總有一種東西留下永恒；品讀世態(tài)，體味生活，也總有一種東西記錄世間百態(tài)；繁華浮躁，樸素清明，同樣存在一種事物解析生活之理。毋需聲音，也不必宣揚，靜處一室，品讀一本好書，也許我們會體會很多，收獲不少。

這本書很香。在閱讀的氛圍中，思想得到升華，作家的內(nèi)心世界得以暴露。我欣賞韓寒不僅因為他的寫作，也因為他的性格。初看韓寒的文字，覺得筆鋒犀利，一針見血（我先看的是他的《毒》，這是一本他前三本書的文摘集）。

讀《三重門》，我會為susan與林雨翔的朦朧愛情所感動，甚至流淚。心心相通卻無以表達，朦朧愛情之美就在于朦朧。而對于林雨翔的遭遇，我更覺可惜。

熱愛文學卻無以發(fā)揮，被其余學***絆，與現(xiàn)實中的韓寒極為相似?；蛟S它打動人的地方就在這兒，韓寒受同齡讀者愛戴的原因也在此。理想與現(xiàn)實的差距永遠是一個值得品讀的話題．再讀《三重門》時先覺得這本**很像錢鐘書的《圍城》，無論是文筆，還是整體基調(diào)，主人公林雨翔與方鴻漸驚人得神似，其中雨翔對susan的感情又頗像《天龍八部》中段譽對王語嫣的癡情。

這本書中還有一個有趣的現(xiàn)象：林雨翔的個性和待人處事風格，正隨著中國共產(chǎn)黨的進步而潛移默化地發(fā)生著變化。初中時的林雨翔性格溫柔敦厚，較為單純，學生氣甚濃；進入高中后雨翔性格中的鋒芒顯現(xiàn)出來，和錢榮爭得不亦樂乎，**的風格也因此有所改變。

**與作者一起成長是一種獨特的感覺。林雨翔的變化可能是因為青春期。我想知道韓寒的青春期使否和雨翔的青春期相似？掩書細想一下，感覺韓寒與錢鐘書的區(qū)別在于韓寒筆鋒更加尖銳，書中更多地展露出社會灰色的一面，并且不留情地給予鞭撻和嘲笑。

這也許是因為寫作時代的不同，或者因為錢鐘書是一個儒雅的學者（人離書本近了，離塵世自然就遠了），而且他生性溫和；韓寒是一個與眾不同的學生（曾經(jīng)是），是臣服于現(xiàn)行教育體制的學子（包括我）中的異類，其中特深刻的思想如同一把利錐，直指社會。

三重門讀后感【篇10】

《三重門》是韓寒2000年的作品，現(xiàn)在讀起來還是相當有感覺的，里面反映了很多現(xiàn)實的東西，當時諷刺的當時的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在也都還沒有解決，看來有些東西是解決不了的了。

文章的主人公林雨翔，過著我們每個人都經(jīng)歷過的生活。雖然很簡單，但他非常喜歡。

“一個失敗的女人背后大多會有一個成功的男人”

讀到這里的時候就在想一些事情，覺得說的還是有一定道理的，一個家庭中，如果是女人占主導位置，那么這個男人的雄性激素必然就會得不到發(fā)泄，一種情況可能就是離婚，或者另一個極端就是這個男人從此就無所事事，過著很安逸的生活，因為有一個這樣的女人，已經(jīng)用不到男人了，但是現(xiàn)在的這個社會畢竟還是一個男權的社會，女人成功的幾率要比男人小的多，而且種種因素導致這個社會并不那么認同女人闖江湖，所以我還是覺得女人還是做一個失敗的比較好，把成功留給自己的男人，其實這樣，女人也便算是成功了。

“對男人而言，罵人并不是一種本能，罵女人才是本能?！?/p>

男人可以罵，但真的不應該罵自己的女人，那是懦夫的表現(xiàn)。

“現(xiàn)在大多數(shù)家庭的廚房像是女廁所，男人是從不入內(nèi)的?！?/p>

其實我覺得現(xiàn)在是廚房好象是廁所，男女不到萬不得已都不想去。我不是這樣的，我覺得在廚房還是很有樂趣的，自己做自己想吃的東西是一種樂趣。

“做人，要么大俗，要么大雅，半俗不雅室最痛苦的人?！?/p>

為什么非要分的那么清楚呢，俗雅只是個人的觀點，只要自己覺得好，就去做，不用去考慮別人的什么感受的，雅俗沒有那么大的區(qū)別的。

“一個男子失戀以后，要么自殺，要么再戀一次愛，而第二次找對象的要求往往相近于第一個?！?/p>

一個人失戀的感覺確實不好受，但是自殺是上課不必的，沒有必要為了自己傷心一次就草率的結束了自己的生命。第二句話我覺得說的是每個人心中對于對象都有一個模型，而自己往往是按著這個模型去找對象的，誰越相似，那么這個人就是自己追求的對象。

“在中國沒名氣的人說的話是臭屁，有名氣的人放的屁是名言?！?/p>

這是一個大道理。也許這就是名人和非名人的區(qū)別。

“愛情的副產(chǎn)品就是廢話?！?/p>

兩個人在一起談戀愛如果不說點什么的話，好像就不是”談”戀愛了。

“文思如尿崩，誰與我爭鋒?！?/p>

夠霸氣，估計此語一出誰都不敢與其斗了，他好像就是要跟人同歸于盡的感覺。

“時下男女之愛莫不是三個階段——吻關系、性關系、沒關系”

“其實說穿了名譽和猴子差不了多少，它們的任務都是供人取樂逗人開心。”

呵呵，說的很是隱諱啊，名譽我是不看重的，有跟沒有只是看自己的內(nèi)心，如果內(nèi)心覺得自己行，那么沒有榮譽自己也不會有失落感，如果自己本身就不行，也只有拿更多的榮譽來滿足自己的虛榮心了。

“所謂看破紅塵就是把原本美好的紅塵看成了破爛?！?/p>

我就看不破紅塵，本來自己就在紅塵里面，為什么要看破它呢，不理解，也許只有佛才懂吧。

“如果今天的學習只為了明天的荒廢，那學習的意義何在？”

這就是中國的教育現(xiàn)狀，很慶幸自己還有一年就要走向社會了，能夠?qū)W習自己想學的東西了，可是真的有點晚，在上學的這十幾年里不知道自己學了什么，或者知道自己學了什么，但是不知道學的是什么，把該忘的都忘了。

三重門讀后感【篇11】

[鍵入文字]

《三重門》讀后感_1500 字

“……也許放開這紛紛擾擾自在一些，但不能放開——比如手攀住一塊凸石，腳下

是深淵，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道該放不該放，一張落寞的臉消融在夕

陽里?！边@是《三重門》結尾，以一個在成長路上的孩子對未來的迷茫結束。這無疑是

一個現(xiàn)實而又殘酷的故事。與其說這是一部攻擊教育系統(tǒng)的叛逆之作

是一個關于成長的故事。主人公林雨翔的成長經(jīng)歷，讓人噓唏不已。這個在自由時代

被壓抑的青春，有著自己的獨特，卻最終迷失在成長的道路上。

作者用犀利的筆觸揭露了當今社會一些真實的、故意忽視的不良現(xiàn)象

象，譬如，靠徒有虛名的“體育特長生”身份開后門進市重點，所謂的資深“化學老師”的

輔導，在快餐店**的所謂“飛鴻幫”等等。然而，這所有的一切，都是成長，都是不

可忽略的。這是林雨翔的成長故事。不論他最終結局如何，這始終是獨屬他一個人的

成長故事。我認為作者想在這本書中告訴我們的不過是成長的痛苦和成長的方式

坎坷艱辛。

小學的時候，我也經(jīng)歷了成長的轉變，至今記憶猶新。那時，學校要舉行

在跳繩比賽中，我代表全班15名同學參加了比賽。放學后，我們十六位參賽的同

學一起到操場上練習。練了幾遍后，大部分同學都跳過去了，偏偏只有我跳不過去。

我不禁有些急躁起來，額頭上是因緊張而沁出的一層密密的汗珠。接下來的練習，繩

子似乎是存心跟我過不去，總在我腳下絆住，我又難過又著急，一時的尷尬讓我不免

灰心。我沮喪地回家，坐在書桌旁做作業(yè)?？墒牵粗矍暗淖鳂I(yè)本，我心

里卻在想著跳繩：再過兩天就比賽了，可我卻跳不過去，成了班級的累贅，怎么辦

呢？我不知道我媽媽什么時候回來，我找到了說話的對象，把我的煩惱告訴了她。

媽媽摸摸我的頭，說：“跳不過去肯定是你節(jié)奏沒掌握好，多練***就好了?！薄翱晌?/p>

哪有那么多時間啊？只剩下兩天的時間就要比賽了，而且作業(yè)那么多，當了中隊委，1

三重門讀后感【篇12】

1、這種地方，電視臺像在選美，誰漂亮誰上;廣播臺像在選鬼，怎么丑的人都有。

2、在愛情方面，人類有一個大趨勢。男人眼里的理想伴侶要像牛奶，越嫩越白越純越好;女人眼里的理想伴侶要像奶牛，越壯越好，并且能讓自己用最少的力擠出最多的奶。

3、這世上最可畏的男人是自稱不近女色的，他們只是未遇理想中的女色罷了，一旦遇上，憑著中國漢字的博大精深，“不近女色”馬上會變成“不禁女色”，所以，歷史學科無須再追究漢字是不是倉額所創(chuàng)，總之，漢字定是男人造的，而且是風流男人造的。

4、情詩的最高境界就是愛意要仿佛河里的游魚，捉摸不定，若隱若現(xiàn);象征手法的運用要如同克林頓的誹聞一樣層出不窮。最后給人的感覺是看了等于沒看但沒看卻不等于看了。

5、林父還童心大發(fā)，一句話道破了男人的心聲，說“抓住時機，主動出臺，煮完生米，就是勝利”。

6、文學這東西好比一個美女，往往人第一眼看見就頓生崇敬向往。搞文學工作的好比是這個美女的老公，既已到手、不必再苦苦追求，甚至可以摧殘。雨翔沒進文學社時常聽人說文學多么高尚，進了文學杜漸漸明白，“搞文學”里的“搞”作瞎搞、亂弄解釋，更恰當一點可以說是“編文學”或是“槁文學”。

7、做人，要么大俗，要么大雅，半俗不雅是最痛苦的人，徐志摩是大雅，馬德保是大俗，但他們都是快樂的人，可你卻半俗不雅，內(nèi)心應該十分痛苦。

8、書就好比女人，一個人拿到一本新書，翻閱時自會有見到一個處女一樣憐香惜玉的好感，因為至少這本書里的內(nèi)容他是第一個讀到的;反之，舊書在手，就像娶個再婚女人，春色半老紅顏半損，翻了也沒興趣——因為他所讀的內(nèi)容別人早已讀過好多遍，斷無新鮮可言。

9、今日之愛情與從前的愛情最大的不同就是命短，然而麻雀雖小五臟俱全，今日愛情命雖短，但所需之步驟無一欠缺;其次一個不同便是分手，從前人怕當負心人，縱然愛情鳥飛掉了也不愿開口，而現(xiàn)代人都爭當負心人、以便夸口時當主動甩人的英雄，免得說起來是不幸被動被甩。

10、語文書里作者文章的主題立意仿佛保守男女的愛情，隱隱約約覺得有那么一點，卻又深藏著不露;學生要探明主題辛苦得像挖掘古文物，先要去掉厚厚的泥，再拂掉層層的灰，古文物出土后還要加以保護，碰上大一點的更要粉刷修補，累不堪言。