新產(chǎn)品課件

2023新產(chǎn)品課件(范本4篇)。

希望了解“新產(chǎn)品課件”編輯幫您梳理出關(guān)鍵信息，相信一定會對你有所幫助。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，也是上好課的先決條件，每個老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。一份好的教案能夠讓教師更加高效地完成教學(xué)任務(wù)。

新產(chǎn)品課件(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂例文《銀杏》，懂得要全面了解某一事物，光靠看還不行，還要學(xué)會問，學(xué)會查找資料。

2、能就家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品，進(jìn)行仔細(xì)觀察，并詢問有關(guān)的人，查找有關(guān)的資料，對這種產(chǎn)品有一個較為全面的了解，培養(yǎng)搜集材料的能力的良好的習(xí)慣。

3、借助習(xí)作要點(diǎn)的提示，學(xué)習(xí)例文的方法，引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的、詢問到的與查閱到的資料按一定的順序整理成文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)例文獲取作文材料的方法。

2、訓(xùn)練學(xué)生如何把觀察到的、詢問到的、查閱到的資料整理成文。

教學(xué)準(zhǔn)備：

組織學(xué)生實(shí)地參觀，引導(dǎo)學(xué)生像沈平平那樣自己觀察、搜集作文材料。

教學(xué)時間：

兩教時

教學(xué)過程：

一、指導(dǎo)看圖，激發(fā)學(xué)生興趣

1、映示畫面，學(xué)生仔細(xì)觀察。

2、讓學(xué)生說說自己觀察到的內(nèi)容。

二、初讀例文，感知主要內(nèi)容

1、過渡：

沈平平同學(xué)根據(jù)老師的要求寫了這棵銀杏，寫得很好，下面我們就來向她學(xué)習(xí)，看看她是怎么寫的。

2、學(xué)生自由輕聲讀例文，思考：這篇例文先寫了什么，后寫了什么？

3、小組討論。

4、交流反饋。

5、教師小結(jié)：這篇例文先寫了銀杏的枝干、葉、花、果的特點(diǎn)，再寫銀杏的價值，最后寫出人們?yōu)槭裁捶Q銀杏為活化石。

三、再讀例文，明確寫作方法

1、學(xué)生自讀，思考：沈平平是如何一步一步地按照老師的要求完成《銀杏》這篇習(xí)作的。

2、交流討論。

3、教師小結(jié)：

⑴在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，沈平平同學(xué)介紹了銀杏的干、靶、花、果的特點(diǎn)，還寫了形狀、顏色等。

⑵在觀察的基礎(chǔ)上，沈平平詢問自然老師，查閱有關(guān)資料，知道了銀杏的價值和為什么銀杏被稱為活化石。

4、學(xué)習(xí)習(xí)作要點(diǎn)提示，對照例文，明確寫作要求。

⑴指名朗讀例文后面的習(xí)作要點(diǎn)提示。

⑵引導(dǎo)討論本次寫作的要點(diǎn)和重點(diǎn)。

⑶教師小結(jié)：

這是一篇狀物類的習(xí)作，主要是介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品，可以是農(nóng)副產(chǎn)品，也可以是工業(yè)產(chǎn)品。習(xí)作題目可以自己確定。習(xí)作的重點(diǎn)是把觀察到的、詢問到的、查閱到的資料整理成文。

四、遷移說話，運(yùn)用寫法習(xí)作

1、明確習(xí)作內(nèi)容及要點(diǎn)。

⑴你準(zhǔn)備介紹家鄉(xiāng)的哪一種產(chǎn)品？

⑵在觀察的基礎(chǔ)上介紹產(chǎn)品的外部特征，如形狀、顏色、大小、質(zhì)地等。

⑶在詢問和查閱資料的基礎(chǔ)上，介紹該產(chǎn)品的營養(yǎng)價值或用途、食用方法或使用方法。

2、組織學(xué)生交流、評議。

3、教師指點(diǎn)：介紹產(chǎn)品的三個方面內(nèi)容時不要平均用力，要注意詳略得當(dāng)，側(cè)重寫一兩個方面的內(nèi)容，注意說法要有根據(jù)。

五、學(xué)生起草習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

六、交流評析，指導(dǎo)修改習(xí)作

1、指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評議。

2、小結(jié)提出修改意見。

3、學(xué)生修改，認(rèn)真謄寫。

七、佳作欣賞，提升習(xí)作水平。

新產(chǎn)品課件(篇2)

湘版美術(shù)教材九年級下冊《小產(chǎn)品 巧創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)

肥城市邊院鎮(zhèn)初級中學(xué) 劉釗

【教學(xué)目標(biāo)】：1.能夠從功能與需求有機(jī)結(jié)合的角度出發(fā)，初步把握設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)。

2.能夠運(yùn)用基本形，繪制出展示產(chǎn)品的效果圖。

3.能夠從功能、材料、造型等幾個基本角度出發(fā)，寫出簡短的設(shè)計(jì)說明。

【教學(xué)重點(diǎn)】：能夠從功能與需求有機(jī)結(jié)合的角度出發(fā)，初步把握設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】：繪制展示產(chǎn)品效果圖 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備：紙、油性筆、彩筆 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入

1.多媒體演示元宵節(jié)促銷的兩張圖片

師：同學(xué)們，你們對這樣的促銷方式感興趣嗎？為什么？ 生：不感興趣 因?yàn)檫@樣的方式很常見，沒有創(chuàng)意...2.觀看短片

師：同學(xué)們看過這段短片之后，什么感受？

學(xué)生回答教師歸納：生活不能沒有創(chuàng)意，富有創(chuàng)意的產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅能給我們的生活帶來方便和舒適，還能美化我們的生活，給我們帶來美得感受。

今天我們就帶著審美的眼光走進(jìn)我們的課堂———《小產(chǎn)品 巧設(shè)計(jì)》（板書） 二、交流探討

1.師：同學(xué)們在生活中都見過哪些有創(chuàng)意的產(chǎn)品？ 生：....... ...... ......課件展示圖片并思考產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)中應(yīng)該考慮哪些因素呢？ 2.課件展示用魚的造型做的茶壺，讓同學(xué)們說出具備茶壺的功能，對魚的哪些地方做了改造？

師生總結(jié)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)中應(yīng)該考慮的因素有功能、材料、造型 三、嘗試練習(xí)

出示幾張圖片與幾種生活用品，用圖片的形狀設(shè)計(jì)生活用品，口頭設(shè)計(jì) 迅速畫出草圖

展示部分同學(xué)的作品，學(xué)生簡評，教師講評

總結(jié)：大多數(shù)同學(xué)的設(shè)計(jì)都是很有創(chuàng)意的，但是在設(shè)計(jì)的過程中，有些同學(xué)忽落了產(chǎn)品功能的運(yùn)用，還有些同學(xué)設(shè)計(jì)的不夠美觀...下面我們分別從功能、材料、造型方面來學(xué)習(xí)一下。 四、作品欣賞

分別從產(chǎn)品的功能、產(chǎn)品的材料、產(chǎn)品的造型方面欣賞圖片 五、設(shè)計(jì)步驟

以老師設(shè)計(jì)的熊貓杯子為例，簡要說明設(shè)計(jì)步驟

1、產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)元素是幾何形，所以我們可以先把刻畫對象用簡單的幾何形來概括歸納打形，

2、打好幾何形后，在根據(jù)產(chǎn)品的具體形狀，進(jìn)行深入刻畫。 3、設(shè)計(jì)好外形后，就要考慮產(chǎn)品的功能了。功能不能盲目的添加，要考慮對你設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是否適用。

4、這樣，一幅設(shè)計(jì)稿就完成了。在你設(shè)計(jì)的效果圖旁邊添加一些文字說明，對你所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品功能作簡要介紹。 六、我創(chuàng)意 我快樂

小組合作：選擇生活中的一件產(chǎn)品，從功能與材料入手，對這件用品的造型進(jìn)行設(shè)計(jì)，畫出設(shè)計(jì)草圖。 七、作業(yè)展示評述

選擇部分優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)上臺展示。 學(xué)生相互點(diǎn)評設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)與不足。 教師根據(jù)教學(xué)要點(diǎn)總結(jié)評價學(xué)生作業(yè)情況。 教師寄語：用心學(xué)習(xí)，用心為生活添姿彩

板書設(shè)計(jì)：

小產(chǎn)品 巧創(chuàng)意

功能

材料 造型

新產(chǎn)品課件(篇3)

鑫劍多媒體資源庫軟件

鑫劍多媒體資源庫軟件

1、教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用平臺

是一套將教學(xué)資源、系統(tǒng)管理、教案編寫、課件制作有機(jī)結(jié)合，功能強(qiáng)大的資源庫管理平臺、淘寶網(wǎng)式建庫平臺和備課應(yīng)用平臺等一體的智能教育教學(xué)管理應(yīng)用綜合性系統(tǒng)軟件。實(shí)現(xiàn)了資源的跨平臺共建與共享。各知識點(diǎn)涵蓋多種媒體資源，以視頻、動畫、音頻等素材為主。本產(chǎn)品結(jié)合所含資源提供教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和應(yīng)用課件等，滿足教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)中的教學(xué)資源要求，廣泛應(yīng)用課堂教學(xué)展示以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)。該軟件支持單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用，基本實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源和本地資源建設(shè)相結(jié)合、縣（市）本資源和校本資源相結(jié)合、教學(xué)資源和備課工具相結(jié)合、寓教于樂的積極性和自主學(xué)習(xí)的能動性相結(jié)合、資源使用與構(gòu)建相結(jié)合、升級與維護(hù)相結(jié)合、智能的資源管理平臺和便捷的應(yīng)用工具相結(jié)合，全面支持課程改革目標(biāo)下的信息技術(shù)與課程整合，是中國現(xiàn)階段有價值的多媒體教學(xué)資源庫和運(yùn)用有效的多媒體教學(xué)資源庫管理平臺之一。該軟件還可以按照資源類型和資源分布進(jìn)行管理、查詢和批量添加、刪除指定資源，以及更新版本、科目、章、節(jié)、知識點(diǎn)等。

主要模塊：建庫（淘寶網(wǎng)式）、素材資源、在線備課、編寫教案、制作課件、系統(tǒng)管理、搜索、查詢、統(tǒng)計(jì)、報表、評論、個人設(shè)置、權(quán)限設(shè)置和幫助等。本軟件還根據(jù)現(xiàn)行教材版本、科目更新快、變化

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

大等特點(diǎn)，特別設(shè)置了版本、科目的增刪模塊和資源的批量添加模塊。 資源結(jié)構(gòu)

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

· 淘寶網(wǎng)式建庫功能，當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本在線教學(xué)備課智能建庫、各級校本在線教學(xué)備課智能建庫等。

· 在線備課功能，當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本在線教學(xué)備課、各級校本在線教學(xué)備課平臺等，對于傳統(tǒng)的備課軟件來說，本軟件出可編輯WORD文檔外，還可制作PPT多媒體課件。

· 批量添加導(dǎo)入個性資源，不受資源大小限制，升級、維護(hù)隨心所欲。

· 提供單個上傳，教師可以自主上傳教學(xué)資源。

· 教師可以建立自己的個人資源庫，建立個人收藏文件夾等，并可以設(shè)定資源的交流方式。

· 對資源實(shí)行價值評估，并對資源提供評論功能。

· 實(shí)行資源排名星級制度，用戶上傳下載都要增加一定的點(diǎn)擊率，受歡迎的資源將自動排名和升級。

· 提供資源庫對外引擎，可以與當(dāng)?shù)亟逃仲Y源庫進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)資源共享，完全實(shí)現(xiàn)校本資源和縣（市區(qū)）本資源的共建與共享。 · 系統(tǒng)可以根據(jù)資源的價值接受管理人員的審核，審核通過后可以向外公開，供廣大師生學(xué)習(xí)或參考。

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

2、課件制作&電子備課平臺

目前，在大部分學(xué)校，教師的電腦水平是參差不齊的，絕大多數(shù)教師都不能制作出精美的課件來，針對這種情況，學(xué)校使用課件制作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電子備課是非常有必要的。課件制作&電子備課系統(tǒng)采用“傻瓜式”的方式進(jìn)行課件制作，基本上能滿足學(xué)校絕大部分教學(xué)需求。

· 將老師或演講者授課或演講的現(xiàn)場實(shí)況、PowerPoint 文稿及屏幕操作過程錄制下來，并快速、自動地整合成一同步的多媒體演示文件或課件。

· 以現(xiàn)場制作、現(xiàn)場編輯為設(shè)計(jì)理念，用戶可以非常方便、快速地完成最終作品的制作和上傳到流媒體服務(wù)器。

· 實(shí)現(xiàn)了聲音、視頻、文字、圖片、動畫、表格 等的整合。 · 提供批量添加和上傳功能，用戶可以由管理員批量添加或自主的上傳素材，豐富素材庫。

內(nèi)容涵蓋從小學(xué)到高中（十二個年級）的十五個學(xué)科的多種媒體素材，尤以視頻、動畫等多媒體素材資源為主，并結(jié)合所含資源提供了全新的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、案例和課件，滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的資源需求，資源總量逾數(shù)千GB,隨心所遇，無限擴(kuò)容。。穩(wěn)定、專業(yè)、與教學(xué)一線密切聯(lián)系的開發(fā)隊(duì)伍，將通過互聯(lián)網(wǎng)、硬盤、光盤等多種渠道為學(xué)校和教師提供系統(tǒng)、互動、持續(xù)的知識服務(wù)；公司正在全力打造嬰幼

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

兒園和大中專院校等版本的資源庫資源。

021－ 0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

資源結(jié)構(gòu)：

除此知識點(diǎn)外，還可以在每章、節(jié)后建立專項(xiàng)章節(jié)系統(tǒng)訓(xùn)練、測試或總結(jié)練習(xí)題。 資源特點(diǎn)：

? 立足現(xiàn)實(shí)，面向未來

資深的教育背景，得天獨(dú)厚的信息優(yōu)勢，能及時轉(zhuǎn)化教育部最新精神，融合國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)思想，既滿足現(xiàn)階段各種信息化條件下教師現(xiàn)有水平的教育教學(xué)資源需求，又著眼于未來，面向教師的發(fā)展、教育的發(fā)展 ? 權(quán)威、標(biāo)準(zhǔn)、開放

鑫劍公司組織的各級專家嚴(yán)格審核資源的科學(xué)性、思想性、教學(xué)實(shí)用性，資源開發(fā)依據(jù)教育部頒布的《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》等相關(guān)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，資源信息描述清晰，最大程度地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建與共享，使資源具有很強(qiáng)的權(quán)威性、開放性和規(guī)范性

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

? 緊密結(jié)合課程改革

以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，參照最新頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提供大量的教學(xué)素材、學(xué)習(xí)素材和教學(xué)范例，滿足新時期教師的教學(xué)、進(jìn)修和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)的需求

? 自主開發(fā)，規(guī)避資源的同質(zhì)化

百余名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)開發(fā)隊(duì)伍與教育教學(xué)專家、教育技術(shù)專家和全國各地的優(yōu)秀教師攜手，在研究同類資源的基礎(chǔ)上，將先進(jìn)的教育理念與教學(xué)思想融入各類素材的設(shè)計(jì)中，自主開發(fā)制作，規(guī)避了資源的同質(zhì)化現(xiàn)象

? 資源系統(tǒng)完備，動態(tài)更新

涵蓋小學(xué)、初中、高中各年級（十二個年級）共15個學(xué)科的教育教學(xué)資源，兼顧各版本教材，滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求；資源可持續(xù)追加、更新

? 資源形式多樣、容量大、實(shí)用性強(qiáng)

各知識點(diǎn)由圖片、動畫、聲音、視頻、課件、文本等多種媒體構(gòu)成，尤以視頻、動畫等多媒體素材資源為主；其資源總量超數(shù)千GB；資源開發(fā)結(jié)合自身資源的特點(diǎn)提供了全新的同步教案、課件、訓(xùn)練測試題，圖像、視頻畫面清晰，可邊下載邊瀏覽，相應(yīng)的圖片文字說明，方便用于課堂展示和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，滿足教師和學(xué)生的實(shí)際需要，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高 部分典型素材介紹

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

小學(xué)素材（1~6年級）：

? 緊密結(jié)合課程改革的發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。整合了視覺、聲覺同步教學(xué)的手段，使學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)知能力與知識接收的效果。各種素材中全面體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的教育理念，從生活科技現(xiàn)象到知識理論的認(rèn)識再到生活實(shí)踐的認(rèn)知規(guī)律過程。例如“紅角蘭角”素材通過人性化的表現(xiàn)手法，親切的可視化界面把知識與生活生動靈活的結(jié)合在一起。問題的提出是由生活中的小學(xué)生相處引入，轉(zhuǎn)化為解決相關(guān)知識難點(diǎn)，最后以情感溝通方式結(jié)束，突出了情感教育。 初中素材（7~9年級）：

? 引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生處理信

息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。素材注重學(xué)生的動手能力及參與意識，引發(fā)對未知知識進(jìn)行合作探究的興趣，提高綜合素質(zhì)。例如“三角形內(nèi)角和定理”的設(shè)計(jì)使學(xué)生經(jīng)歷了 “問題原形——動手實(shí)踐——猜想假設(shè)——結(jié)論論證——技能方法形成”的基本過程，加強(qiáng)了過程性、體驗(yàn)性目標(biāo)。學(xué)生可通過移動圖形，變換不同的角度，理解問題；通過自由的旋轉(zhuǎn)，組合不同的圖形；直接輸入文字結(jié)論，實(shí)現(xiàn)交互；運(yùn)用放大手段，更具直觀與人性化。 高中素材：

? 精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的知識素材和技能表現(xiàn)手段，改變課

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

程內(nèi)容的表現(xiàn)形式，密切知識與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。力圖協(xié)助教師尋找有效的策略和具體的手段，更多的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，從而促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。在知識與技能形成的同時，更關(guān)注了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。例如“地質(zhì)災(zāi)害及其防御（綜合性課件）”，緊密結(jié)合課程改革中體現(xiàn)的教育觀念，從生活現(xiàn)象出發(fā)創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情境，又激發(fā)積極參與、主動探究地理問題的興趣。課件設(shè)置了大量視頻，比較直觀的展示了地質(zhì)災(zāi)害及其成因；課件包含了交互性動畫，使用者參與到其中，掌握了對常見的地質(zhì)災(zāi)害的防御方法，獲得了在危險環(huán)境中謀求生存的方法，提高了綜合素質(zhì)。

資源庫系統(tǒng)管理應(yīng)用系統(tǒng)和課程制作平臺

《鑫劍多媒體資源庫系統(tǒng)》主要分為：用戶應(yīng)用系統(tǒng)、后臺管理系統(tǒng)和人員認(rèn)證系統(tǒng)，能對鑫劍公司提供的各類資源和其他來源的標(biāo)準(zhǔn)化資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，在線備課、智能建庫，支持用戶通過瀏覽器上傳、瀏覽、編輯、評價、檢索、編輯、下載資源。 我們將“課程制作平臺”融合在資源庫系統(tǒng)管理應(yīng)用系統(tǒng)之中，用戶可以在選定素材資源的同時進(jìn)行備課，符合教師的工作習(xí)慣，使用方便，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境

? 操作系統(tǒng)：WinXP/Win2000/Win2003 ? 數(shù)據(jù)庫：SQL2000及以上版本

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

資源中心頻道教師欄目小學(xué)生欄目中學(xué)生欄目家長欄目軟件下載中心區(qū)域資源資源聯(lián)盟資源按條件組合搜索搜索結(jié)果（課件列表）學(xué)科和年級列表與教師欄目類似區(qū)域列表軟件分類列表某區(qū)域課件列表軟件下載向某區(qū)域上傳課件課件上傳用戶上傳課件審核區(qū)域資源管理本區(qū)域課件資源整理知識點(diǎn)列表具體課件信息具體課件信息具體課件信息課件下載對課件發(fā)表評論加入到收藏夾課件下載對課件發(fā)表評論加入到收藏夾課件下載對課件發(fā)表評論加入到收藏夾

通過多媒體資源管理平臺對資源和對用戶的管理，使中小學(xué)教師、學(xué)生以及其他的資源使用者能夠通過訪問資源中心，方便地應(yīng)用各種教學(xué)資源。所有資源都可以被用戶檢索查詢到，（但只有付費(fèi)用戶才）能下載使用。

這個平臺包括用戶瀏覽界面和后臺管理系統(tǒng)。 前臺用戶系統(tǒng)

用戶瀏覽界面實(shí)際是一個分類文件下載平臺和教育信息的集合，提供多種文件格式文件的在線查看和演示，各種課件文件格式類別分

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

類，如PPT,DOC,FLASH等，或按課件所屬的年級分類。并提供按關(guān)鍵字的搜索，使用戶能夠快速的找到網(wǎng)站提供的資源。提供的上、下載排名，可以讓管理者和用戶了解到學(xué)校對此系統(tǒng)的使用情況和課件的瀏覽情況。 ? 資源的搜索

提供多種檢索方式，可以快速、便捷地搜尋目標(biāo)資源，也可作全面的查詢了解。包括根據(jù)年級科目、章節(jié)知識點(diǎn)、欄目結(jié)構(gòu)的導(dǎo)航式檢索、素材類別檢索、關(guān)鍵字檢索、字段組合檢索、全文檢索等。

? 資源的選擇

在資源檢索結(jié)果中直接顯示了該素材的主要相關(guān)屬性描述信息，也可通過控制鍵顯示該素材中要求的全部信息，并提供了素材縮略圖與預(yù)覽功能，同時還能方便地瀏覽與該素材相關(guān)的其他素材；目標(biāo)素材可下載到本地機(jī)器，或收藏到設(shè)置在服務(wù)器上的文件夾中，支持素材的遠(yuǎn)程使用。 ? 資源的使用

? 為教師提供教學(xué)素材、完整教學(xué)案例、教學(xué)課件。 ? 備課與教案發(fā)布：素材可直接插入系統(tǒng)提供的編寫教案或生成板書的工具軟件中，實(shí)現(xiàn)與WORD、POWERPOINT工具軟件的無縫鏈接?？稍诒镜鼗蚓W(wǎng)上備課，解決了教師在家

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

里或辦公室中備課、在不同教室授課（包括異地）時數(shù)據(jù)傳輸?shù)膯栴}。

? 素材修改：可根據(jù)教學(xué)需要，對動畫類素材進(jìn)行個性化的修改，如添加文字、圈定畫面、繪制圖形等，使素材更為靈活地配合教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)效果。 ? 支持對資源使用情況的統(tǒng)計(jì)分析、排名。

? 支持資源質(zhì)量的評價，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行中對資源的評價、分級。

? 個性設(shè)置：教師可根據(jù)自己執(zhí)教的科目、年級等，設(shè)置登錄后的默認(rèn)界面。人性化的設(shè)計(jì)，方便教師使用。 ? 用戶自建庫

提供數(shù)據(jù)單個、批量導(dǎo)入接口，用戶可對科目、教材版本、知識點(diǎn)、字段、素材列表等內(nèi)容進(jìn)行增刪、修改、排序等操作，教師也可建立個人的素材集，并對素材進(jìn)行或隱藏或公開的設(shè)定。 ? 電子商務(wù)功能（備用）

支持資源的商務(wù)運(yùn)營。用戶可采用訂閱或購買儲值卡的方式“消費(fèi)”資源，付費(fèi)用戶首先要登錄網(wǎng)站，才能使用資源平臺的所有內(nèi)容，可以瀏覽所有免費(fèi)信息，搜索網(wǎng)站的資源，并可使用自己付費(fèi)訂閱的課件資源。而未付費(fèi)用戶則只能查看免費(fèi)信息，搜索課件資源，但無法使用所有課件。對于付費(fèi)課件，點(diǎn)擊課件時系統(tǒng)會提示需要付費(fèi)才能使用。

用戶采用訂閱的方式，根據(jù)課件分類，選擇相應(yīng)欄目。系統(tǒng)為不

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

同的用戶，在個人登陸欄目提供相應(yīng)的資源。 后臺管理系統(tǒng)功能列表

后臺管理系統(tǒng)是一個文件上傳管理和發(fā)布系統(tǒng)。用戶通過此系統(tǒng)可以上傳各種格式的文件，并能夠按照設(shè)定的分類建立目錄，將文件存在相應(yīng)目錄，同時可以添加文件的各種屬性，如格式，大小，課件介紹，以及是否收費(fèi)等等。以便搜索時能夠按屬性檢索。

由于文件來源的多樣性，系統(tǒng)提供完備的權(quán)限控制，保證了只有經(jīng)過中心授權(quán)過的管理員審核后才能發(fā)布信息。同時提供開放的數(shù)據(jù)庫接口，以便和其它多媒體資源進(jìn)行共享。具體功能列表如下： ● 在線備課：

? 教師可根據(jù)自己執(zhí)教的科目、年級等，設(shè)置登錄后的默認(rèn)界面。人性化的設(shè)計(jì)。

? 當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T或?qū)W?？筛鶕?jù)備課課題要求，由主備下達(dá)備課主題要求，再有備課教師根據(jù)備課要求完成備課主題標(biāo)的后，上傳到本系統(tǒng)平臺里，主備和其他備課教師可以進(jìn)行在線編輯、修改、評價和評論等。經(jīng)修改完成后，可以保留可供集體授課使用。

? 在線備課經(jīng)過遴選下的優(yōu)質(zhì)資源由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T或?qū)W?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)刭Y源建設(shè)需要，自主建設(shè)當(dāng)?shù)乜h市本（校本）多媒體資源庫，可供當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)代化建設(shè)需要的課程資源、校本資源、校際資源和縣市級區(qū)域資源庫以及互聯(lián)網(wǎng)資源庫的共建與共享。

?

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

● 資源庫的建立：

? 淘寶網(wǎng)式建庫模塊，當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本在線教學(xué)備課智能建庫、各級校本在線教學(xué)備課智能建庫等

? 已有資源的批量添加導(dǎo)入：提供接口程序，將已有對資源直接導(dǎo)入到資源中心

? 資源建立者日常添加：資源建立者可以直接通過資源建立工具對資源進(jìn)行上傳。在通過資源中心正常的審批流程以后，保存在資源中心的相應(yīng)欄目下。

? 用戶的資源上傳：用戶通過客戶端自己的資源或課件、或使用網(wǎng)站提供的課件制作軟件制作的課件。上傳的資源保存在用戶的在線教學(xué)備課智能建庫系統(tǒng)系統(tǒng)中。不同權(quán)限的用戶擁有不同容量的在線教學(xué)備課智能建庫系統(tǒng)系統(tǒng)。

? 第三方資源管理：第三方的在線教學(xué)備課智能建庫具有自己的一個獨(dú)立的管理系統(tǒng)。

●資源的維護(hù)：

? 資源的組織和分類：

1) 導(dǎo)入資源和日常更新資源的組織和分類：

資源的年級科目結(jié)構(gòu)管理、資源的章節(jié)和知識點(diǎn)管理、資源欄目的結(jié)構(gòu)管理、管理員對資源的維護(hù)、備份和刪除、資源審批管理、

2) 用戶上傳的資源的組織和分類：

資源的年級科目結(jié)構(gòu)管理、資源的章節(jié)和知識點(diǎn)管理、

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

資源欄目的結(jié)構(gòu)管理、資源擁有者對資源的維護(hù)、備份和刪除功能、資源擁有者對資源是否與整個網(wǎng)站用戶共享的設(shè)置、同一學(xué)校的教師之間的資源共享管理、同一學(xué)校老師分配給本校學(xué)生的閱覽資源功能 3) 系統(tǒng)管理員的精品/免費(fèi)推薦資源組織和分類 資源的年級科目結(jié)構(gòu)管理、資源的章節(jié)和知識點(diǎn)管理、資源欄目的結(jié)構(gòu)管理、對精品資源的維護(hù)、備份和刪除的功能、對資源評價上的優(yōu)秀資源的管理功能和導(dǎo)入到精品/免費(fèi)推薦資源庫系統(tǒng)系統(tǒng)的審批功能，將其導(dǎo)入精品資源時的管理員審批功能；對于當(dāng)前資源相關(guān)的其他資源鏈接，由管理員在上載資源時以關(guān)鍵字搜索的形式確定相關(guān)資源。 4）支持‘一綱多本’的功能

可以由用戶自行定制符合本地區(qū)特點(diǎn)的章節(jié)和知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)。

●資源的評價

? 資源中心網(wǎng)站資源的評價：從資源的使用量、下載次數(shù)、用戶投票比分?jǐn)?shù)三個方面形成用戶資源的三個方面的排名。

? 豐富的資源統(tǒng)計(jì)功能。

●資源系統(tǒng)的用戶管理

? 未付費(fèi)用戶管理：用戶管理、功能管理

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

? 付費(fèi)用戶的管理（另選）：

用戶管理

用戶采用訂閱的方式，根據(jù)課件分類，選擇相應(yīng)欄目。系統(tǒng)為不同的用戶，在個人登陸欄目提供相應(yīng)的資源。 功能管理：普通用戶。 支持資源本地化建設(shè)

目前，多媒體資源是在一個教育大綱的基礎(chǔ)之上，有多種版本的教材；近幾年來又提倡支持校本資源建設(shè)。這些需求的實(shí)質(zhì)是教學(xué)資源的多樣化發(fā)展，用來適應(yīng)各地不同教育現(xiàn)狀，以求教學(xué)效果的最大化。因此，我們在設(shè)計(jì)資源管理平臺時加入了支持一綱多本的功能。并且，提供了在鑫劍資源的基礎(chǔ)之上，可以方便地過渡到本地資源的功能，淘寶網(wǎng)式建庫功能，當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本資源庫、各級校本資源庫等。

從實(shí)際建設(shè)成功地資源中心的日常運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)果看，只靠自己當(dāng)?shù)氐牧α浚M織內(nèi)容用于內(nèi)容更新是有困難的。解決辦法是選擇可以動態(tài)更新資源的廠家進(jìn)行長期合作，這樣可以定期（每周、每月或每學(xué)期）獲得大量的新內(nèi)容，再加上有地方特色內(nèi)容的更新，必然會吸引教師和學(xué)生經(jīng)常訪問我們的資源中心。因此，我們還提供了支持資源本地化的建設(shè)。

可以由教委統(tǒng)一按照章節(jié)和知識點(diǎn)的方法，建立符合本地區(qū)特點(diǎn)資源目錄結(jié)構(gòu)。在實(shí)際中一個地區(qū)的同一學(xué)科的不同年級，可能會采用不同版本的教材，例如：初中一年級物理采用課改的新教材，初三

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

物理采用人教版或其它版本。 支持校本資源建設(shè)

目前，各個學(xué)校都有大量的資源存放在學(xué)校的服務(wù)器或老師個人的計(jì)算機(jī)上。為了解決這個問題，我們在系統(tǒng)中設(shè)立了多級的區(qū)域資源中心功能。具體到縣市教育信息中心，就可以利用這個功能為統(tǒng)一管理學(xué)校的校本資源提供了可能性。這樣可以節(jié)省大量人力和財(cái)力。同時，還便于學(xué)校之間的信息交流，當(dāng)然，這是在學(xué)校統(tǒng)一公開本校部分資源的基礎(chǔ)之上。這樣做的好處是即可以有學(xué)校自己獨(dú)立性，在全縣又有很好的教育教學(xué)資源的統(tǒng)一性。 建庫平臺（淘寶網(wǎng)式）：

1、版本、科目、章節(jié)的建設(shè)或刪除

2、素材上傳和審核或刪除

3、資源的批量添加或刪除

統(tǒng)一用戶認(rèn)證中心

基于資源中心網(wǎng)站的目標(biāo)用戶和收費(fèi)功能要求，在本系統(tǒng)中需要建立兩套用戶認(rèn)證中心：個人用戶認(rèn)證中心和企業(yè)用戶認(rèn)證中心。 ? 個人用戶認(rèn)證中心：

為所有需要驗(yàn)證個人身份的系統(tǒng)功能提供個人身份驗(yàn)證功能，同時提供接口實(shí)現(xiàn)功能。

需要認(rèn)證以下信息：注冊用戶與收費(fèi)用戶，教師與學(xué)生，收費(fèi)用戶的不同訂閱項(xiàng)目，以及個人信息定制項(xiàng)目等。

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

? 企業(yè)用戶認(rèn)證中心：

為所有需要驗(yàn)證企業(yè)身份的系統(tǒng)功能提供企業(yè)身份驗(yàn)證功能。 需要認(rèn)證以下信息：注冊用戶與收費(fèi)用戶，企業(yè)在公文傳遞系統(tǒng)中的行政級別等。 ? 基本功能點(diǎn)包括

web用戶功能：

個人用戶注冊。 企業(yè)用戶注冊。 個人用戶登陸。 企業(yè)用戶登陸。 個人用戶信息修改。企業(yè)用戶信息管理。通過提問獲取密碼。管理員管理功能： 管理員登陸。 管理員用戶增刪改。管理員權(quán)限分配。 管理員密碼修改。 日志管理。 數(shù)據(jù)備份。 系統(tǒng)設(shè)置。 WEB用戶信息查詢。021－ 0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

wEB用戶封殺。 WEB用戶信息修改。 WEB用戶信息統(tǒng)計(jì)。

服務(wù)承諾

? 產(chǎn)品升級

購買產(chǎn)品的用戶，平臺免費(fèi)升級，資源每年升級一次，多媒體資源達(dá)數(shù)十G。 ? 產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)

免費(fèi)咨詢，免費(fèi)遠(yuǎn)程技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)站技術(shù)服務(wù)。 ? 免費(fèi)升級資源

購買產(chǎn)品的用戶，在購買后二個學(xué)期內(nèi)升級一次。 ? 產(chǎn)品免費(fèi)培訓(xùn)

在購買產(chǎn)品后三個月內(nèi)，在公司總部可免費(fèi)培訓(xùn)客戶，也可選擇安裝調(diào)試時進(jìn)行必要的系統(tǒng)培訓(xùn)。

終身質(zhì)保、免費(fèi)咨詢；1年免費(fèi)升級，載體不在質(zhì)保范圍內(nèi)。 價格：

城域網(wǎng)完全版：38萬；

校園網(wǎng)小學(xué)/初中/小學(xué)版（分段價格）：萬。

上海鑫劍信息技術(shù)有限公司

021－

0371·

新產(chǎn)品課件(篇4)

主題目標(biāo)：

1、了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收獲物相關(guān)的知識。

2、初步形成一定的社會調(diào)查能力。

活動準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前，調(diào)查我們這里的農(nóng)產(chǎn)品都有哪些？（去市場、超市）做調(diào)查表，仿照書上P18—P19頁內(nèi)容填寫。

活動課時：2課時

具體活動過程：

活動案例三我們這里的農(nóng)產(chǎn)品調(diào)查

1、開課：本單元，老師講了秋天的收獲。前面，老師已經(jīng)講了兩方面的收獲---（1）植物生長規(guī)律（2）糧食得來不容易；這里還有一方面的收獲，就是了解“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”。這部分內(nèi)容需要大家外出調(diào)查，所以這節(jié)課，老師就布置一下調(diào)查內(nèi)容，等同學(xué)們調(diào)查完有結(jié)果后，我們在來討論“收獲后的調(diào)查”。

2、講解調(diào)查活動的安排。

（1）先請同學(xué)們看書P18—P19頁的內(nèi)容，搞清我們調(diào)查的內(nèi)容是什么？（根據(jù)書上提示：我們知道這次調(diào)查活動需要同學(xué)們利用周末的時間去“菜市場、超市”調(diào)查。）

（2）調(diào)查內(nèi)容：

第一：秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜？

第二：這些收獲物有什么用處？

第三；調(diào)查后每個人交一份調(diào)查表和一份調(diào)查小感受。

調(diào)查表內(nèi)容：水果、蔬菜的名稱、產(chǎn)地、價格、用途。

調(diào)查小感受：寫調(diào)查的收獲和調(diào)查中遇到的問題及你是如何解決的？（下周一交給老師檢查）

3、討論“誠實(shí)與撒謊”的問題。

（1）過渡：今天這節(jié)課，我們?yōu)榈谌龁卧恼\實(shí)故事會先打一個基礎(chǔ)，跟同學(xué)們談?wù)劇罢\實(shí)與撒謊”的問題。

（2）學(xué)生四人小組議論：做人為什么要誠實(shí)？

（3）老師講不誠實(shí)愛說謊的危害。（貓與小孩的故事，學(xué)生謊報考試成績的害處，學(xué)生亂花錢的害處）

（4）老師講2-3個有關(guān)誠實(shí)的有意義的故事。

4、每課小故事。（《科普知識故事》這里的內(nèi)容與上面（4）的結(jié)合起來上。）

活動案例四 收獲后的調(diào)查

1、引導(dǎo)學(xué)生按興趣分成小組：（水果組、蔬菜組）進(jìn)行討論每組的調(diào)查內(nèi)容。其中，有的學(xué)生調(diào)查收獲物的用途；有的.學(xué)生調(diào)查秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜。

2、學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。

（1）讓學(xué)生按小組匯報：（水果小組、蔬菜小組、用途小組）

（2）例如：菊花---好看，做藥、泡茶、明目。

花生---素食中的肉食，健腦益智、美容?；ㄉ闹i語“麻屋子，紅帳子，里頭睡著個白胖子?！?/p>

（3）談?wù)勀阍谡{(diào)查中遇到了哪些困難？你是如何解決的？

3、老師講《十萬個為什么》中植物篇擴(kuò)展知識的故事。

4、活動小結(jié)：

老師：同學(xué)們，這次調(diào)查活動開展得非常有意義，大家了解到了很多課本上學(xué)不到的知識，希望大家以后也能這樣，多觀察、多調(diào)查、多豐富自己的生活實(shí)踐。

5、布置作業(yè)：

下節(jié)課，我們要開一次“誠實(shí)故事會”，每人回家準(zhǔn)備一個有關(guān)誠實(shí)的故事。

6、每課小故事。（《科普知識故事》）

本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價：（第二單元）

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

最新新產(chǎn)品課件

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的最新新產(chǎn)品課件，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

新產(chǎn)品課件 篇1

活動一：產(chǎn)品說明書的寫作要求

請兩人一組完成老師布置的任務(wù)并回答問題。

【任務(wù)一】**視屏“新型家具”，回答下面問題。

問：如果你被要求在**寫家具的使用說明，你會強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的哪些方面？編寫產(chǎn)品說明書有什么要求？

活動一：產(chǎn)品說明書的寫作要求

請兩人一組完成老師布置的任務(wù)并回答問題。

【任務(wù)二】閱讀“王氏保赤丸”說明書，回答下面問題。

問題：該藥品的說明書存在什么問題？請修改藥品說明書，明確6個月至1歲兒童的用藥劑量。結(jié)合該說明書，說一說編寫產(chǎn)品說明書有什么要求？

活動一：產(chǎn)品說明書的寫作要求

請兩人一組完成老師布置的任務(wù)并回答問題。

【任務(wù)三】閱讀課本p162 案例分析“沒有側(cè)重點(diǎn)的說明書”，回答下面問題。

問：微波爐使用說明書應(yīng)強(qiáng)調(diào)什么？結(jié)合案例，編寫產(chǎn)品說明書有哪些要求？

活動一：產(chǎn)品說明書的寫作要求

請兩人一組完成老師布置的任務(wù)并回答問題。

【任務(wù)四】閱讀課本p162 案例分析“連續(xù)使用2次，間隔期為20天”，回答下面問題。

問題：黃順福所使用的：“保果靈2號”農(nóng)藥的說明書存在什么問題？應(yīng)如何使用該農(nóng)藥？結(jié)合案例，編寫產(chǎn)品說明書有哪些要求？

新產(chǎn)品課件 篇2

技巧15:正確地進(jìn)行產(chǎn)品知識教學(xué)

如果您從事零售業(yè)，您肯定知道盡管需要盡可能地降低成本，但是你不能削減對前線的銷售團(tuán)隊(duì)的支持。相比于從前，銷售人員現(xiàn)在更需要知道如何聯(lián)系客戶，發(fā)現(xiàn)銷售機(jī)遇，并且隨時隨地?fù)碛挟a(chǎn)品知識信息。然而，您需要一種比以往更快捷低廉的方式解決上述問題。快速e-learning如何對您有所幫助呢？如果設(shè)計(jì)是正確的，您就已經(jīng)找到了竅門。

快速設(shè)計(jì)有效產(chǎn)品知識e-learning的六個步驟。

1.提前使學(xué)習(xí)者參與其中：你只有幾分鐘的時間來吸引學(xué)習(xí)者的注意。零售環(huán)境快速多變，同時e-learning也需要應(yīng)對多重競爭，所以使學(xué)習(xí)者盡快參與到學(xué)習(xí)中非常重要。你可以通過以下幾種方法實(shí)現(xiàn)：

驚人的事實(shí)或者數(shù)據(jù)：例如，你是否知道55%的客戶都沒有買到最能滿足自己需求的產(chǎn)品？

故事和事例：你可以使用一個如何有效了解客戶需求的案例作為開始－‘讓我們來向你展示它是如何完成的’之類的技巧?；蛘哌x擇相反的方法，使用一個客服沒有銷售成功的失敗案例。讓學(xué)習(xí)者思考他們是否也犯了同樣的錯誤，如何進(jìn)行改正。如果能使用來自于客戶的案例并通過這些案例引領(lǐng)教學(xué)，那么將取得更好的效果。

挑戰(zhàn)現(xiàn)有認(rèn)知：使用一系列關(guān)于產(chǎn)品的問題和陳述作為引導(dǎo)－例如‘月費(fèi)昂貴’，‘使用太繁復(fù)’，‘它只有商務(wù)用途’－并挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)者，讓他們來判斷正誤。與他們展開對話，確保他們認(rèn)識到在e-learning的過程中并不僅僅是被動的學(xué)習(xí)。

2.使之變得有趣：你可以采用很多方式使產(chǎn)品知識e-learning變得更加有趣。其中一個有效的方式就是大量使用游戲和測試。這些可以用來檢驗(yàn)產(chǎn)品知識的嵌入程度以及它是否可以幫助解決客戶需求。我們發(fā)現(xiàn)你可以結(jié)合測試和評比表格，利用銷售人員的競爭天性，員工可以看到自己的產(chǎn)品知識相比于其他區(qū)域的銷售人員處于何種水平。

3.使之簡短：每個e-learning模塊所需要的時間以15分鐘為恰當(dāng)?shù)纳舷蕖?5分鐘可能聽起來很短，但是這樣迫使你使用更簡潔的信息，從而最大化利用學(xué)習(xí)者的時間。記住在很多時候少即是多！

4.展示產(chǎn)品如何工作：如果一個人在推銷諸如照相機(jī)、電話或者電視這樣的產(chǎn)品，他們需要能夠證明這些產(chǎn)品的關(guān)鍵功能。其中的一種方法就是在e-learning中模仿實(shí)際操作。

可以請學(xué)習(xí)者完成某項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)他們犯錯誤的時候給予相應(yīng)的指導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn)使用視頻和動畫，尤其是對科技產(chǎn)品使用這些技術(shù)，比僅僅介紹產(chǎn)品規(guī)格能更好的達(dá)到我們的目的。

5.使用故事和案例：許多公司都有很多銷售成功的案例，這些案例可以用來鼓勵學(xué)習(xí)者，并幫助他們記住關(guān)鍵的信息。我們最近在開發(fā)一系列的產(chǎn)品知識模型，通過這些模型我們可以訪問‘神秘買家’的視頻，從這些視頻里學(xué)習(xí)者可以自己觀察銷售人員如何很好地（或者糟糕地）應(yīng)對棘手的客戶提問。這些內(nèi)容增加了學(xué)習(xí)的真實(shí)性，幫助將產(chǎn)品銷售的實(shí)用技能應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)世界中。

6.應(yīng)用：你需要為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造條件以證明他們可以解決客戶的問題，明確客戶需求并提供恰當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品。這些應(yīng)該遵循以目標(biāo)為導(dǎo)向的情境發(fā)展：

確立目標(biāo)：保證這個目標(biāo)是切實(shí)可行的，并不是‘了解產(chǎn)品’而是‘與客戶交談，并確定能滿足客戶需求的最佳產(chǎn)品，完成交易’

提供支持信息：獲取產(chǎn)品信息，并有能力回答虛擬客戶的問題 提供有意義的選擇：創(chuàng)造與虛擬客戶互動的對話選項(xiàng)

提供輔導(dǎo)和反饋：使用導(dǎo)師或者客戶角色針對學(xué)習(xí)者傳達(dá)產(chǎn)品收益和處理異議的能力進(jìn)行反饋

與相關(guān)的故事聯(lián)系：分享別人如何處理相似情況的事例

遵循這些設(shè)計(jì)步驟，您就已經(jīng)在通往有效產(chǎn)品知識e-learning的正軌上了。

新產(chǎn)品課件 篇3

主題目標(biāo)：

1、了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收獲物相關(guān)的知識。

2、初步形成一定的社會調(diào)查能力。

活動準(zhǔn)備：

學(xué)生：課前，調(diào)查我們這里的農(nóng)產(chǎn)品都有哪些？（去市場、超市）做調(diào)查表，仿照書上P18—P19頁內(nèi)容填寫。

活動課時：2課時

具體活動過程：

活動案例三我們這里的農(nóng)產(chǎn)品調(diào)查

1、開課：本單元，老師講了秋天的收獲。前面，老師已經(jīng)講了兩方面的收獲---（1）植物生長規(guī)律（2）糧食得來不容易；這里還有一方面的收獲，就是了解“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”。這部分內(nèi)容需要大家外出調(diào)查，所以這節(jié)課，老師就布置一下調(diào)查內(nèi)容，等同學(xué)們調(diào)查完有結(jié)果后，我們在來討論“收獲后的調(diào)查”。

2、講解調(diào)查活動的安排。

（1）先請同學(xué)們看書P18—P19頁的內(nèi)容，搞清我們調(diào)查的內(nèi)容是什么？（根據(jù)書上提示：我們知道這次調(diào)查活動需要同學(xué)們利用周末的時間去“菜市場、超市”調(diào)查。）

（2）調(diào)查內(nèi)容：

第一：秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜？

第二：這些收獲物有什么用處？

第三；調(diào)查后每個人交一份調(diào)查表和一份調(diào)查小感受。

調(diào)查表內(nèi)容：水果、蔬菜的名稱、產(chǎn)地、價格、用途。

調(diào)查小感受：寫調(diào)查的收獲和調(diào)查中遇到的問題及你是如何解決的？（下周一交給老師檢查）

3、討論“誠實(shí)與撒謊”的問題。

（1）過渡：今天這節(jié)課，我們?yōu)榈谌龁卧恼\實(shí)故事會先打一個基礎(chǔ)，跟同學(xué)們談?wù)劇罢\實(shí)與撒謊”的問題。

（2）學(xué)生四人小組議論：做人為什么要誠實(shí)？

（3）老師講不誠實(shí)愛說謊的危害。（貓與小孩的故事，學(xué)生謊報考試成績的害處，學(xué)生亂花錢的害處）

（4）老師講2-3個有關(guān)誠實(shí)的有意義的故事。

4、每課小故事。（《科普知識故事》這里的內(nèi)容與上面（4）的結(jié)合起來上。）

活動案例四 收獲后的調(diào)查

1、引導(dǎo)學(xué)生按興趣分成小組：（水果組、蔬菜組）進(jìn)行討論每組的調(diào)查內(nèi)容。其中，有的學(xué)生調(diào)查收獲物的用途；有的.學(xué)生調(diào)查秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜。

2、學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。

（1）讓學(xué)生按小組匯報：（水果小組、蔬菜小組、用途小組）

（2）例如：菊花---好看，做藥、泡茶、明目。

花生---素食中的肉食，健腦益智、美容?；ㄉ闹i語“麻屋子，紅帳子，里頭睡著個白胖子。”

（3）談?wù)勀阍谡{(diào)查中遇到了哪些困難？你是如何解決的？

3、老師講《十萬個為什么》中植物篇擴(kuò)展知識的故事。

4、活動小結(jié)：

老師：同學(xué)們，這次調(diào)查活動開展得非常有意義，大家了解到了很多課本上學(xué)不到的知識，希望大家以后也能這樣，多觀察、多調(diào)查、多豐富自己的生活實(shí)踐。

5、布置作業(yè)：

下節(jié)課，我們要開一次“誠實(shí)故事會”，每人回家準(zhǔn)備一個有關(guān)誠實(shí)的故事。

6、每課小故事。（《科普知識故事》）

本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價：（第二單元）

新產(chǎn)品課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生了解什么事三無食品。

2.知道三無食品的危害，能主動拒絕三無食品

3.知道如何正確的購買食品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道三無食品的危害，能正確購買食品，并能主動拒絕購買三無食品。

教學(xué)策略

：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，向?qū)W生介紹三無食品的危害和正確購買食品的相關(guān)知識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備幾個食品包裝袋

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.同學(xué)們，你們平時都愛吃哪些零食呢？（學(xué)生自由說）

2.我們生活中離不開食品，但有很多食品對我們身體不僅沒有好處，還有很大的危害。

3.出示一個三無食品的'包裝袋和安全食品的包裝袋，請學(xué)生比較看看有什么發(fā)現(xiàn)？

4.學(xué)生交流（無廠名、廠址、生產(chǎn)日期）

5.師小結(jié)：這就是三無食品，這節(jié)課我們就來了解三無食品的危害。

6.板書課題：三無食品的危害

二、了解三無

食品的危害

1.想一想：三無食品有哪些危害呢？

2.同桌交流。

3.集體交流

4.師出示圖片，向?qū)W生詳細(xì)講解三無食品的危害。

（1）衛(wèi)生條件惡劣三無食品多數(shù)是有毒、有害、變質(zhì)或劣質(zhì)原材料制成。原材料不合格，生產(chǎn)過程更是不衛(wèi)生，容易發(fā)生腸寄生蟲等疾病。

（2）劣質(zhì)小食品可致血液病。

（3）導(dǎo)致肥胖。特別是油炸食品，聞在鼻里香，吃在嘴里爽，可裝進(jìn)肚子后，高脂肪不利于消化，不僅影響你的腸胃，而且導(dǎo)致肥胖。肥胖會帶來更多健康問題。

5.小結(jié)：三無食品威害人類健康，甚至威脅人類生命！愛惜生命，拒絕購買三無食品。

三、如何正確購買食品

1.想想：購買食品要注意什么？

2.交流

3.小結(jié)（1）購買食品要到正規(guī)店或是超市購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品。（2）購買時，仔細(xì)看包裝袋是否密封、完整，看清包裝袋外面的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（3）選擇有綠色食品和安全食品的標(biāo)志的食品。

四、拓展活動

寫一篇《珍愛生命拒絕三無食品》演講稿

新產(chǎn)品課件 篇5

活動目的

1、幼兒認(rèn)識到三無食品對身體健康的危害。

2、教育幼兒自覺抵制三無食品，堅(jiān)決拒食三無食品。

3、幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué)，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。

活動準(zhǔn)備

PPT課件《三無食品我不吃》

活動過程

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友們你們知道什么是三無食品嗎?

例：蜜餞、爆米花、棉花糖等。

2、小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎?

師小結(jié)：這些可都是三無食品哦!我們不能吃三無食品，這些三無食品對我們的身體健康有危害。

二、欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》

動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些三無食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)

1、有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?

2、兔子先生對皮皮猴說了些什么?

3、小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃三無食品了嗎?

師小結(jié)：三無食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，容易生病，還會越來越胖!

三、看圖辨別對錯

逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。

小結(jié)：小朋友們要記住，路邊的那些不干凈的.小食品大部分都是一些對身體有害的三無食品。要多吃水果，蔬菜，遠(yuǎn)離三無食品，保護(hù)自己的身體健康。

最新采訪課件(范本4篇)

教案課件對于教師來說，是教學(xué)過程中必不可少的輔助工具，因此，老師們在編寫時需要投入些許時間。嚴(yán)格地依照教案進(jìn)行教學(xué)，能確保教學(xué)的效率和安全性。那么，一份優(yōu)質(zhì)的教案課件應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢？我們特別為您推薦一篇值得一看的“采訪課件”文章，如果您認(rèn)為這篇文章內(nèi)容有價值，歡迎您將其分享給同窗好友！

采訪課件 篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與能力目標(biāo)：

1.有感情的朗讀課文。

2、從兒子的采訪中了解爸爸的三個愿望，從《我眼中的爸爸》中了解爸爸這個人。

過程與方法目標(biāo)：

聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用采訪的方式了解父母對人生三個愿望的感悟。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：了解父母對人生三個愿望的感悟。

【教學(xué)重點(diǎn)】有感情的朗讀課文。

【教學(xué)難點(diǎn)】知道爸爸有哪三個愿望，并根據(jù)三個愿望談自己的感受

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體

教學(xué)過程

一．暢談理想，埋下伏筆

導(dǎo)入：今天我和大家一起來學(xué)習(xí)這一課，目的是讓我們觸摸成人的內(nèi)心世界。請各位都敞開自己的心扉，暢所欲言，希望你們能和爸爸媽媽實(shí)現(xiàn)心靈的對接。

1.播放歌曲：《真心英雄》

同學(xué)們，伴著這首歌，不知你是否想起了自己童年那美麗的夢想？現(xiàn)在就讓我們談?wù)勛约旱膲粝氚桑?/p>

學(xué)生各抒己見（我夢想當(dāng)一名音樂家、醫(yī)生、舞蹈家等）

二．閱讀課文，感受父親的三個愿望。

1.我們兒時的夢想都是那么遠(yuǎn)大、那么令人神往。可在文章《兒子的采訪》中，爸爸的夢想?yún)s是不同尋常的?，F(xiàn)在我請同學(xué)們在讀一讀這篇文章，再和你的小伙伴商量商量，一會兒，我們把這個小故事表演下來。（開始閱讀，自由結(jié)組表演。）

（第一組學(xué)生表演文章第一部分）

師：誰能根據(jù)文章的內(nèi)容評價一下他們的表演？

預(yù)設(shè)

生：我覺得既然已經(jīng)當(dāng)了爸爸了就應(yīng)該有成人的感覺，聲音稍粗一點(diǎn)兒就更像了。

生：我覺得兒子演得很天真。

2.師：他們不僅按原文演，還加進(jìn)了自己的想象，再創(chuàng)作，很好。爸爸的第一個愿望是吃得下飯，第二個愿望是什么呢？誰來繼續(xù)表演？

（第二組學(xué)生表演第二部分）

師：誰能根據(jù)文章的內(nèi)容評價一下第二組的表演？

預(yù)設(shè)：

生：兒子演得不夠精彩，應(yīng)該對爸爸比較尊重，因?yàn)樗咽嵌昙墝W(xué)生，已經(jīng)懂事了。

生：我認(rèn)為媽媽演得有點(diǎn)漫不經(jīng)心？

師：那你把媽媽的話再說一說。

生：

3.師：他們說得都很誠懇。不過，第二組表演得也很投入。那么，爸爸的第三個愿望是什么呢？

（第三組同學(xué)上臺表演，學(xué)生評價）

師：他們演得都很精彩?，F(xiàn)在我們了解到爸爸的三個愿望是

生：一是吃得下飯；二是睡得著覺；三是笑得出來。

3.師：不過看得出孩子并不理解爸爸的三個愿望，于是他在后面附了一篇作文。第二天，孩子把作文交給老師，老師會怎樣評價孩子的作文呢？請同學(xué)們接著表演下面的內(nèi)容。（第四組同學(xué)上臺表演，師生評價）

三．圍繞爸爸的心愿，從不同角度暢談感受。

1.師：我們的故事就講到這里。爸爸的愿望的確與眾不同，同學(xué)們，你能理解嗎？你們生活中有吃不下、睡不著、笑不出來的時候嗎？

（學(xué)生積極發(fā)言）

2.師：你認(rèn)為爸爸的愿望好實(shí)現(xiàn)嗎談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

生：不容易，因?yàn)榘职止ぷ髅Α?/p>

生：不容易，因?yàn)樗綍r工作非常忙，壓力很大。不過我覺得他很樂觀。

3、師：你們喜歡這位爸爸嗎？

生：我非常喜歡文中的爸爸，他的愿望很真實(shí)，并不是為了讓孩子作業(yè)的高分就很虛偽。

生：我喜歡這個爸爸，因?yàn)樗嫘暮蛢鹤咏徽?，增進(jìn)了父子之間的親情。

生：我也喜歡，因?yàn)榘职趾軜酚^。

生：我喜歡這個爸爸，因?yàn)樗茱L(fēng)趣，他的話還很有哲理：只有自己不煩惱，才是最好的愿望，也是最難的愿望。

4、教師小結(jié)：有位禪者說過：眾生就像牛一樣，被塵世中的種種俗務(wù)束縛著，生生死死不得解脫。這句話聽起來有點(diǎn)悲哀。但不管我們?nèi)松缆肥乔圻€是平坦，我都祝福各位吃得下、睡得著、笑得出來，平平淡淡才是真。

采訪課件 篇2

一、活動目標(biāo)

1、嘗試把自己收集到的有關(guān)媽媽信息進(jìn)行交流，感受交流的快樂。

2、學(xué)著用簡單的符號記錄信息。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒已經(jīng)在家采訪過媽媽，并一起和媽媽完成采訪表。

2、區(qū)域活動時已經(jīng)“讀”過采訪表。

3、記錄表、記錄用的紙和筆。

三、活動過程

1、引起興趣

前幾天我們做了小記者，一起采訪了媽媽，有什么發(fā)現(xiàn)？

2、分享交流

（1）、幼兒和好朋友一起交流自己采訪到的信息，老師觀察幼兒能否看懂調(diào)查表，并讀懂表格各欄的意思。

（2）、請個別幼兒交流，介紹自己的媽媽，一起看記錄表。

（3）、引導(dǎo)幼兒用動作學(xué)媽媽最喜歡做的事。

（4）、老師記錄自己的媽媽，介紹表格各欄的意思。

3、幼兒記錄

（1）、幼兒用簡單的符號記錄自己媽媽的信息。

（2）、展示幼兒的記錄表。

采訪課件 篇3

教學(xué)內(nèi)容：三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法，教材35--37頁

教學(xué)目標(biāo)：

1、在解決具體問題的過程中，學(xué)習(xí)掌握稍復(fù)雜的兩、三位位數(shù)除以一位數(shù)除法的計(jì)算方法；會計(jì)算含有除法的四則混合運(yùn)算題，知道混合運(yùn)算的順序。

2、歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)計(jì)算策略的多樣性；學(xué)會用估算判斷結(jié)果，體驗(yàn)估算在解決問題中的作用，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。

3、在進(jìn)行較復(fù)雜計(jì)算的過程中，培養(yǎng)認(rèn)真、扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)計(jì)算策略的多樣性；學(xué)會用估算判斷結(jié)果，體驗(yàn)估算在解決問題中的作用，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件

教學(xué)過程：

活動程序與教師提示

活動內(nèi)容

關(guān)注要點(diǎn)

活動一：

這節(jié)課我們一起到果蔬博覽會的現(xiàn)場進(jìn)行參觀好嗎？（師出示35頁情景圖）我們到生產(chǎn)廠家了解一下他們的生產(chǎn)情況（師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察）

師：根據(jù)你們調(diào)查了解的情況，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

學(xué)生做好采訪調(diào)查的準(zhǔn)備。

小組交流，選出你們組認(rèn)為最有價值的數(shù)學(xué)問題。

通過交流激發(fā)學(xué)生的求知欲望及學(xué)習(xí)興趣。

活動二：

師：哪一個小組愿意把你們整理的情況說給大家聽一聽？

師：同學(xué)們可真了不起，提出這么多有價值的數(shù)學(xué)問題，咱們先看第1組提的這個問題：平均每個品種的蘋果有多少箱？應(yīng)該怎樣解決呢？

師：那么怎樣計(jì)算呢？請同學(xué)們先思考一下，然后將自己的想法在小組內(nèi)交流，看哪個小組研究的好。師巡視參與小組活動

師：哪一個小組愿意把你們組討論的結(jié)果和大家說一說？

學(xué)生根據(jù)圖中的信息，可能提出以下幾個問題：

1、平均每個品種的蘋果有多少箱？

2、平均每天接待多少名客商？

3、去年平均每個葡萄園大約產(chǎn)葡萄多少噸？

4、一共運(yùn)來幾箱大棗？

學(xué)生可能回答：

需要知道共有幾個品種和共有多少箱蘋果。用除法計(jì)算

學(xué)生小組合作探究

生1：我們組認(rèn)為應(yīng)該用1848，因?yàn)?個品種一共有184箱蘋果，把這184箱蘋果平均分成8份，就知道平均每個品種的蘋果有多少箱了。

生2：我們組的意見和第1小組的意見不一樣。

生3：我估計(jì)平均每個品種比20箱多一些，因?yàn)槊總€品種有20箱，8個品種就是208=160（箱），實(shí)際8個一共有184箱，所以商應(yīng)該比20大一些。

關(guān)注學(xué)生提出問題的質(zhì)量

關(guān)注小組合作的情況，注意指導(dǎo)合作方法

關(guān)注學(xué)生解決問題的方法

活動三：

師：運(yùn)用估算我們知道了1848的商比20大一些，那么，平均每個品種的蘋果到底有多少箱呢？

師：可以先看前兩位，用18個十除以8，商是兩個十，在十位上商2。

小組交流

生1：我們組討論的結(jié)果是：平均每個品種的蘋果有23箱。我們已經(jīng)估算出了1848的商比20大一些，計(jì)算時可以先商20，208=160（箱），還有24箱，把這24箱再平均分成8份，每個品種分3箱，所以每個品種有：20+3=23（箱）。

生2：我們組用筆算

生3：用百位上的1除以8商不夠1個百，怎么辦？

讓學(xué)生試著完成豎式（一人在黑板上做，其余的做在本子上）

關(guān)注學(xué)生解決問題的方法

活動四：

師：我們在來解決第二個問題：平均每個葡萄園大約產(chǎn)葡萄多少噸？

師：這個問題怎樣解決？該怎樣算呢？你們有信心自己解決嗎？

做完后全班交流

讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識獨(dú)立完成第二個問題。

教師要了解學(xué)生的做題情況。鼓勵獨(dú)立完成好的學(xué)生，重視對有困難學(xué)生的指導(dǎo)。

活動五：

鞏固應(yīng)用

1、做課本36頁自主練習(xí)的第1題。

2、做課本37頁自主練習(xí)的第2題。

學(xué)生獨(dú)立完成后，全班交流

注意知識掌握的深度

活動六：

說一說這節(jié)課你有哪些收獲？

學(xué)生用自己的話進(jìn)行總結(jié)

關(guān)注學(xué)生歸納的水平，有針對性指導(dǎo)。

課后反思：

教學(xué)時，教師從介紹國際果蔬博覽會引入，然后出示該情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，先從整體上說出情景圖的主要內(nèi)容，再具體到每個小情景圖中的小朋友在干什么，然后讓學(xué)生從情景中發(fā)現(xiàn)有價值的數(shù)學(xué)信息，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生展開探索活動，讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的計(jì)算方法。

采訪課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的過程，并能正確進(jìn)行筆算。

2.能進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)的估算。

3.在與他人合作交流算法的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算算理。

教學(xué)準(zhǔn)備：

方格圖、情景圖

預(yù)習(xí)提綱：

1.看一看：仔細(xì)默讀課本內(nèi)容。

2.讀一讀：朗讀課本內(nèi)容。

3.做一做：利用方格圖，動手分一分你所提出的問題。

4.算一算：試著算一算你所提出的問題及自主練習(xí)的第1題。

教學(xué)過程：

一、提出問題、預(yù)習(xí)展示

引導(dǎo)學(xué)生看課本中的情景圖，并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，教師有重點(diǎn)地板書問題。

二、研究問題、指導(dǎo)點(diǎn)拔

1.平均每個品種的蘋果有多少箱？

（1）引導(dǎo)學(xué)生列算式，教師板書

讓學(xué)生利用方格圖擺一擺、分一分

（2）讓學(xué)生試著列豎式算一算

（3）全班交流、展示，總結(jié)算法（先看被除數(shù)前兩位，從百位到個位依次商

數(shù)）（還要注意引導(dǎo)學(xué)生弄清口算算理）

2.去年平均每個葡萄園大約產(chǎn)葡萄多少噸？

讓學(xué)生試著做，集體交流

3.李叔叔行駛的速度是多少？

引導(dǎo)學(xué)生明白題意，列出算式，獨(dú)立計(jì)算、集體交流。

三、類化練習(xí)

自主練習(xí)

1.第1題

2.第2題、第4題

3.列豎式計(jì)算

3486=5679=4348=4976=

四、課堂總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

板書設(shè)計(jì)：

走進(jìn)果蔬會兩、三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)

平均每個品種的蘋果有多少箱？

1848=23（箱）

2381841624240去年平均每個葡萄園大約產(chǎn)葡萄多少噸？

718980（噸）

李叔叔行駛的速度是多少？

4326=72（千米/小時）

產(chǎn)品供銷合同(范本4篇)

當(dāng)前情況下，我們特別需要強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：首先，國家公權(quán)力需要親自維護(hù)契約，因?yàn)楹贤呀?jīng)變得越來越重要。其次，一份優(yōu)質(zhì)的合同可以反映出雙方的利益，而撰寫合同的關(guān)鍵在于什么則是非常重要的。最后，此文僅供參考，歡迎閱讀。

產(chǎn)品供銷合同【篇1】

購貨方： （以下簡稱甲方）

供貨方： （以下簡稱乙方）

甲方基于現(xiàn)有的農(nóng)副產(chǎn)品物流園區(qū)和已構(gòu)架的國內(nèi)外市場網(wǎng)絡(luò)，乙方依托建成和正在建設(shè)過程中的廣西桂林xx地區(qū)治理荒漠種植基地和農(nóng)副產(chǎn)品開發(fā)資源，為了推動治理荒漠化事業(yè)發(fā)展和實(shí)施“南菜北運(yùn)”規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)“綠起來、富起來”的共同目標(biāo)，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條：甲方同意銷售乙方生產(chǎn)的xx產(chǎn)品。20xx年需求量約1000噸，20xx年需求量約5000噸，20xx年的需求數(shù)量暫定為10000噸，以后根據(jù)生產(chǎn)狀況和國內(nèi)外市場逐步增加需求量。

第二條：乙方向甲方提供xx產(chǎn)品，該產(chǎn)品是在甲方指導(dǎo)下由乙方生產(chǎn)或由乙方下屬企業(yè)生產(chǎn)提供。

第三條：產(chǎn)品名稱、型號、商標(biāo)、單價及供貨時間。

甲乙雙方確認(rèn)買賣產(chǎn)品的名稱型號為xx，擬定價為xxxx元/每噸起價，具體生產(chǎn)時間、供貨時間由甲方工作進(jìn)展的需要，并根據(jù)乙方生產(chǎn)能力，有乙方下達(dá)生產(chǎn)任務(wù)。

第四條：質(zhì)量要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、供方對質(zhì)量負(fù)責(zé)的條件和期限。

乙方承諾其生產(chǎn)或提供的產(chǎn)品達(dá)到國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)、其他質(zhì)量及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)參照國際市場的標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并同時符合乙方提供的產(chǎn)品小樣。對于乙方生產(chǎn)所造成的產(chǎn)品質(zhì)量缺陷，甲方可以無條件的退貨。

由于該xx是作為食品或食用原料。所以，雙方必須以用戶選擇的有關(guān)方面的法規(guī)為準(zhǔn)。如果有任何質(zhì)量不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的問題，乙方在甲方通知后，可派人到當(dāng)?shù)乜疾觳⒇?fù)責(zé)處理。

第五條：供貨地點(diǎn)及方式、費(fèi)用承擔(dān)。

根據(jù)乙方生產(chǎn)企業(yè)所在地點(diǎn)，在乙方企業(yè)倉庫提貨或發(fā)到甲方指定地點(diǎn)交貨，所發(fā)生運(yùn)輸、包裝費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

第六條：長短裝及損耗。

乙方提供的產(chǎn)品為25KG/包，凈重量差不超過±0.5KG/包，損耗分擔(dān)依據(jù)法律對雙方風(fēng)險責(zé)任的劃分承擔(dān)。

第七條：包裝及包裝費(fèi)用。

乙方無償提供產(chǎn)品包裝，產(chǎn)品包裝外層為尼龍纖維袋，內(nèi)分25包/1KG/包塑料獨(dú)立包裝。

第八條：結(jié)算方式及期限。

甲方提貨時付清貨款至乙方指定帳戶。

第九條：甲方將產(chǎn)品廣告、市場開發(fā)的一切費(fèi)用計(jì)入貨款，最高比例不超過合同價款的10%，以后逐年遞減。

第十條：違約責(zé)任。

甲、乙雙方均應(yīng)善意、謹(jǐn)慎的履行本協(xié)議項(xiàng)下各項(xiàng)義務(wù)，如一方不履行或不完全履行本協(xié)議項(xiàng)下的義務(wù)，均構(gòu)成違約，違約方應(yīng)支付守約方違約金，造成其他損失的還應(yīng)賠償守約方的其他損失。

第十一條：協(xié)議爭議的解決。

本協(xié)議在履行過程中發(fā)生爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)議解決，雙方均可向有管轄權(quán)的人民法院起訴。

第十二條：本合同一式兩份，自雙方法定代表人或授權(quán)代理人簽字蓋章后生效。未盡事宜，由雙方簽訂補(bǔ)充合同約定。

購貨方：

法定代表人：（或委托代理人）

供貨方：

法定代表人：（或委托代理人）

簽訂地點(diǎn)：

簽訂時間： 年 月 日

產(chǎn)品供銷合同【篇2】

供方：(以下簡稱甲方)

需方：(以下簡稱乙方)

經(jīng)供需雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、 產(chǎn)品名稱、數(shù)量、包裝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及金額：

二、 質(zhì)量要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)供方對質(zhì)量的條件和期限：供方提供的磷礦石P2O5 ≧30%，①P2O5每增加一個品位(P2O5)價格增加______元。②P2O5每減少一個品位(P2O5)價格減少_______元。如果品位(P2O5)上下浮動0.5%價格不變。質(zhì)量以本擔(dān)合同加權(quán)平均計(jì)算。

三、 交(提)貨時間及數(shù)量：__________________________。

四、 交貨(提)地點(diǎn)、數(shù)量：__________________________。

五、 運(yùn)輸方式及到達(dá)港和費(fèi)用負(fù)擔(dān)：汽車運(yùn)輸，費(fèi)用由供方負(fù)責(zé)。

六、 需方在運(yùn)輸聯(lián)上注明實(shí)際收到數(shù)量，供方按需方實(shí)際收到數(shù)量結(jié)算。

七、 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、方法及提出異議期限：貨到需方貨場后當(dāng)天雙方同派人取樣(分成叁份，其中含壹份公樣)，在需方化驗(yàn)室化驗(yàn)，如供方對該批化驗(yàn)結(jié)果有異議，可供需雙方選定到機(jī)構(gòu)化驗(yàn)為準(zhǔn)

八、 結(jié)算方式及期限：先款后貨，如當(dāng)天品位(P2O5)不到需方要求，供方應(yīng)及時用高品位的磷礦砂將品位沖抵并到到本合同標(biāo)準(zhǔn)。供需雙方必須在每月底扎清當(dāng)月賬務(wù)。每月底供方須開具當(dāng)月所發(fā)貨物單價增值稅按____元噸的增值稅票。如果磷礦市場發(fā)生價格變動，雙方另行協(xié)商解決。

九、 違約責(zé)任：按《合同法》相關(guān)條款執(zhí)行。

十、 有效期限：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。

十一、 解決合同糾紛的方式：雙方協(xié)商解決。

十二、 其他約定事項(xiàng)：未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。

十三、 本合同一式二份，雙方各持一份。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

產(chǎn)品供銷合同【篇3】

供方：

合同編號：

簽訂日期：

需方：

簽訂地點(diǎn)：

為了雙方共同發(fā)展，互惠互利的目的，經(jīng)友好協(xié)商簽訂如下合同條款，并共同信守。

產(chǎn)品名稱

型號規(guī)格

單位

數(shù)量

單位(元)

總金額(元)

合計(jì)

備注

以上價格不含稅(免費(fèi)送貨)

結(jié)算方式：銀行匯款不支持貨到付款,付現(xiàn)金可貨到付款

備注：1；產(chǎn)品保修一年，請妥善保管產(chǎn)品說明書。

2；下列情況不原材料領(lǐng)用管理制度屬于免費(fèi)保修范圍（維修后略收本費(fèi)）

a，用戶遺失鑰匙或折斷鑰匙。

b，用戶不正確使用保險柜而損壞保險柜的部件

c，用戶收貨后，外表油漆的損壞

合同執(zhí)行條款：

1．本合同經(jīng)雙方單位簽章之日起生效

2．本合同如一方因故需要修改，中止，必須先以書面形式征得另一方同意后，方為有效

3．由于不可抗力或發(fā)生無法防止的外因，致使不能履行本合同，雙方可共同協(xié)商

4．其它約定事項(xiàng)：

5．未盡事宜，均按《中華人民共和國合同法》規(guī)定，經(jīng)雙方共同協(xié)商，如協(xié)商不成提交買方地區(qū)仲裁委員會仲裁。

供方：

買方：

代表：

代表：

地址：

地址：

電話：

電話：

傳真：

傳真：

郵政編碼：

郵政騙碼：

開戶銀行：

開戶銀行：

帳號：

帳號：

產(chǎn)品供銷合同【篇4】

甲方(需方)：____________________________________

地址：____________ ___________ 電話：____________ 法定代表人：____________ 職務(wù)：____________

乙方(供方)：____________________________________

地址：____________ _______ ____ _ 電話：____________ 法定代表人：____________ 職務(wù)：____________

第一條 甲方向乙方訂貨總值為人民幣__ __元

第二條 交貨規(guī)定：

1.交貨方式：

2.交貨地點(diǎn)：

3.交貨日期：

第三條 貨款及費(fèi)用等付款及結(jié)算辦法：

(一)工程款支付甲方根據(jù)乙方的工程進(jìn)度向乙方支付工程款：工程全部完工，通過檢查成功后即付總工程款人民幣 ，(大寫) 整。

(二)工期：1.本合同簽訂后，乙方于_____年___月___日開始安裝，到_____ 年____月____日結(jié)束，完成安裝以通過甲乙雙方及有關(guān)單位共同驗(yàn)收合格為準(zhǔn)。2.在履約過程中，因變更設(shè)計(jì)所影響的工期或甲方責(zé)任、不可抗力等造成工期延期的，經(jīng)甲、乙雙方簽證認(rèn)可后作出工期調(diào)整，以此確定竣工日期。

第四條 質(zhì)量保證：

1、由供方負(fù)責(zé)送貨到現(xiàn)場并負(fù)責(zé)安裝調(diào)試，工程驗(yàn)收由供方、需方及有關(guān)單位共同對產(chǎn)品按現(xiàn)行國家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總體驗(yàn)收。

2、乙方提供的所有產(chǎn)品必須符合國家有關(guān)部門的質(zhì)量要求，如出現(xiàn)質(zhì)量問題后給甲方造成危害和損失由乙方全部承擔(dān)賠償責(zé)任。

第五條 甲、乙任何一方如要求全部或部分注銷合同，必須提出充分理由，經(jīng)雙方協(xié)商，并報請上級主管部門備案。提出注銷合同一方須向?qū)Ψ絻敻蹲N合同部分總額____%的補(bǔ)償金。

第六條 如因生產(chǎn)資料、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝或市場發(fā)生重大變化，乙方須變更產(chǎn)品品種、規(guī)格、質(zhì)量等時，應(yīng)提前____天與甲方協(xié)商。

第七條 本合同所訂一切條款，甲、乙任何一方不得擅自變更或修改。如一方單獨(dú)變更、修改本合同，對方有權(quán)拒絕生產(chǎn)或收貨，并要求單獨(dú)變更、修改合同一方賠償一切損失。

第八條 甲、乙任何一方如確因不可抗力的原因，不能履行本合同時，應(yīng)及時向?qū)Ψ酵ㄖ荒苈男谢蝽氀悠诼男小⒉糠致男泻贤睦碛?。在取得對方主管機(jī)關(guān)證明后，本合同可以不履行或延期履行或部分履行，并免予承擔(dān)違約責(zé)任。

第九條 本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，甲、乙雙方應(yīng)先協(xié)商解決，解決不了時可申請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁或向人民法院起訴。

第十條 本合同在執(zhí)行期間，如有未盡事宜，得由甲乙雙方協(xié)商，另訂附則附于本合同之內(nèi)，所有附則在法律上均與本合同有同等效力。

第十一條 本合同共一式四份，由甲、乙雙方各執(zhí)兩份。

第十二條 本合同有效期自____年____月____日起至____年____月

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

產(chǎn)品課件

老師精心準(zhǔn)備每節(jié)課的教學(xué)課件是不可或缺的，每位老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。教案是教師自我認(rèn)知和自我管理的關(guān)鍵工具。如果你想了解有關(guān)"產(chǎn)品課件"的相關(guān)信息，請繼續(xù)閱讀下文，希望這些信息能對你有所幫助，幫你取得更好的成績！

產(chǎn)品課件 篇1

活動目的

1、幼兒認(rèn)識到三無食品對身體健康的危害。

2、教育幼兒自覺抵制三無食品，堅(jiān)決拒食三無食品。

3、幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué)，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。

活動準(zhǔn)備

PPT課件《三無食品我不吃》

活動過程

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友們你們知道什么是三無食品嗎?

例：蜜餞、爆米花、棉花糖等。

2、小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎?

師小結(jié)：這些可都是三無食品哦!我們不能吃三無食品，這些三無食品對我們的身體健康有危害。

二、欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》

動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些三無食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)

1、有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?

2、兔子先生對皮皮猴說了些什么?

3、小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃三無食品了嗎?

師小結(jié)：三無食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，容易生病，還會越來越胖!

三、看圖辨別對錯

逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。

小結(jié)：小朋友們要記住，路邊的那些不干凈的.小食品大部分都是一些對身體有害的三無食品。要多吃水果，蔬菜，遠(yuǎn)離三無食品，保護(hù)自己的身體健康。

產(chǎn)品課件 篇2

食品安全已經(jīng)成為了每個人都會關(guān)注的事情。現(xiàn)在很多不法商家為了謀取暴利，而選擇生產(chǎn)一些三無食品。這些三無食品的危害是非常巨大的，所以我們一定要抵制這些產(chǎn)品，確保自己的飲食健康。

花花綠綠的小食品，對同學(xué)們的誘惑很大。每天放學(xué)，正是同學(xué)們餓的時候，那香味撲鼻而來，很少有人能抵御。不過，在同學(xué)們吃那些食品時，有沒有想到它對自己的危害呢？廉價小食品雖然很香，但是現(xiàn)在的油價這么貴，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到我們的手里 食品通常只要幾毛錢，這些食品用的油能會是好油嗎？食品質(zhì)量能有保證嗎？讓我來告訴你們吧。

1、一些不法小私營業(yè)主們?yōu)榱素澬”阋?，去買或自己做我們常說的 “地溝油”，這些油是飯店里排入下水道的泔水中的，小販們經(jīng)過反復(fù)過濾，使這些油看起來就非常干凈，地溝油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生，過氧化值、酸價嚴(yán)重超標(biāo)的非食用油，它含有毒素，一旦食用，則會損壞白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌?！斑^菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長期反復(fù)使用，與空氣中的氧接觸，發(fā)生水解、氧化。聚合等復(fù)雜反應(yīng)，致使油黏度增加，色澤加深，過氧化值升高，并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì)，這些物質(zhì)具有致癌作用。

“泔水油”中的主要危害物――黃曲霉素的毒性則是砒霜的100倍。據(jù)介紹，國家對食用油衛(wèi)生質(zhì)量均有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，對相關(guān)指標(biāo)作出了明確規(guī)定。那么，如果食用油中的有關(guān)成分含量超標(biāo)，將會給人造成什么樣的危害呢？衛(wèi)生部門食品衛(wèi)生專家對此作了詳盡解釋。黃曲霉素：潲水油中劇毒的黃曲霉素是目前發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)的化學(xué)致癌物質(zhì)，毒性是砒霜的100倍。動物長期低劑量攝入黃曲霉素，100%會患肝癌。黃曲霉素還可能引發(fā)胃腺癌、腎癌及乳腺、卵巢、小腸等部位癌腫。 苯并芘：同樣也是強(qiáng)致癌物質(zhì)，可導(dǎo)致胃癌、腸癌等。砷：屬于重金屬，如體內(nèi)殘留過量，將會引起頭痛、頭暈、失眠、多夢、乏力、消化不良、消瘦、肝區(qū)不適等癥狀。鉛：重金屬的一種，如體內(nèi)吸收過量，會導(dǎo)致溶血，鉛毒性腦病和周圍神經(jīng)病，引起劇烈腹絞痛、貧血、中毒性肝病、中毒性腎病、多發(fā)性周圍神經(jīng)病。

2、我們身邊這些三無小食品種類很多，比如一些不合格膨化食品，烤魚片，牛肉干等，腌制和油炸的食品，含糖精的飲料，巧克力，方便面等，長期大量食用膨化食品會造成油脂、熱量吸入高，出現(xiàn)肥胖。另外膨化食品中普遍高鹽、高味精，使孩子成年后易導(dǎo)致高血壓和心血管病。而且大部分都是回收過期的面粉類食物加工的，都是油炸的 而且還是用地溝油炸的。

3、而我們常吃的辣條一般都含有 蘇丹紅 我們知道，“蘇丹紅”是有毒的，并可致癌，嚴(yán)禁用來制食品。然而，許多“辣條”生產(chǎn)作坊因其價格低廉，競相采用，“辣條”包裝上常常沒有生產(chǎn)廠家地址，僅冠以“ⅩⅩ”食品廠名稱，經(jīng)查卻根本無此廠家。為了滿足人們對食品味道的追求，保證他們生產(chǎn)出的大量不合格食品不會壞掉，生產(chǎn)的過程中還會添加大量防腐劑與人工色素，甚至有的加工業(yè)用鹽。食用辣條后，大量細(xì)菌侵入人體，造成胃腸炎癥，引起吐瀉.再者，辣條本身含有大量辣椒粉，對口腔粘膜及腸胃道都有較強(qiáng)刺激作用容易引起咽部充血淋巴結(jié)。先不說它是怎么被生產(chǎn)出來的就單單它里面所含的味精就嚴(yán)重超標(biāo)，而味精會對大腦產(chǎn)生傷害特別是會引起記憶力減退。對青少年的身體很不利長期吃它還會對肝的代謝產(chǎn)生很大影響，過多毒素的累積會引起各種肝病。甚至誘發(fā)白血病。而且吃多了臉上會長痘痘，長色斑。

4、《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定必須有所有食品必須要有中文廠名，中文廠址、電話、許可證號、產(chǎn)品標(biāo)志、生產(chǎn)日期、中文產(chǎn)品說明書、如有必要時還需要有限定性或提示性說明等等，凡是缺少的均視為不合格產(chǎn)品。上述要求缺少其中之一，均可視為“三無產(chǎn)品”。

三餐飲食有規(guī)律，不暴飲暴食，不大魚大肉，冷熱要平衡，雜精要搭配，膳食均衡，葷素搭配，不挑食，不偏食，每天食物品種越多越能獲得全面豐富的營養(yǎng)素。注意食物多樣化，以植物性食物為主，如蔬菜、水果、谷類和豆類應(yīng)占2/3以上。

不吃酸漬、鹽腌、煙熏、燒烤、煎炸以及添加色素香精的食品。烤魚、烤肉時應(yīng)避免肉質(zhì)燒焦，直接在火上燒烤的魚、肉及熏肉只能偶爾食用。少吃一些酸菜、腌菜和泡菜，這些食物中含有亞硝酸鹽，亞硝酸鹽在人體遇到蛋白質(zhì)分解的氨就可以結(jié)合成為亞硝氨，這是導(dǎo)致食管癌的重要因素。

經(jīng)常吃各種谷類、豆類、紅薯、植物類根莖。食物中的淀粉有預(yù)防結(jié)腸癌和直腸癌的作用，高纖維飲食有可能預(yù)防結(jié)腸癌、直腸癌、胰腺癌的發(fā)生。

每天應(yīng)吃400～600克果蔬，其中綠葉蔬菜、胡蘿卜、土豆和柑橘類水果防癌作用最強(qiáng)。每天要吃五種以上果蔬，且常年堅(jiān)持，才有持續(xù)防癌作用。吃水果的原則為飯前一個小時，飯后兩個小時(柿子，香蕉，橘子，西紅柿等不適合空腹吃)。

喝酒引起的胃潰瘍和酒精性肝硬化都是癌前病變，可直接導(dǎo)致癌癥。喝傷了胃，喝壞了肝，胃癌和肝癌就不遠(yuǎn)了。經(jīng)常飲酒還會增加患口腔癌、咽喉癌、食管癌等的危險。即使要喝，也盡量控制不超過二兩， 相當(dāng)于250ml啤酒、100ml紅酒或25ml白酒。不要抽煙，或者戒煙。抽煙的人有一半會死于與抽煙相關(guān)的疾病，其中很多是癌癥。在美國，90%的肺癌是直接由抽煙引起的，另外有3%是因?yàn)槲攵譄熢斐傻腵。

食物也有顏色，而且不同顏色的食品，其營養(yǎng)功效也不相同，白色、黑色、紅色、黃色、紫色、綠色等六類有色食品，讓你吃出健康好身體，下面一起看看這些有色食品的功效，看看哪種顏色更適合你吧。

雖說在總的營養(yǎng)價值方面排名末位，但“末位淘汰制”并不適用于它，因?yàn)樗灿歇?dú)到之處，如冬瓜、甜瓜、竹筍、花菜、萵筍等。這些食品給人一種質(zhì)潔、鮮嫩的感覺，常食之對調(diào)節(jié)視覺與安定情緒有一定作用。對于高血壓、心臟病患者益處也頗多。

紫菜、黑米、烏骨雞等黑色食品走俏日本餐桌，在東瀛掀起了黑色食品熱。究其原由，乃因此類食品具有以下優(yōu)勢：一是來自天然，所含有害成分極少;二是營養(yǎng)成分齊全，質(zhì)優(yōu)量多;三是可明顯減少動脈硬化、冠心病、腦中風(fēng)等嚴(yán)重疾病的發(fā)生幾率。此外，各自尚有其獨(dú)特的防病本領(lǐng)，如黑木耳防治尿路結(jié)石，烏骨雞調(diào)理女性月經(jīng)等。你萬不可冷落它們。

假如你生來體質(zhì)較弱，易受感冒病毒的欺侮，或者已經(jīng)被感冒纏上了，紅色食品會助你一臂之力，天生具有促進(jìn)人體健康衛(wèi)士之一的巨噬細(xì)胞活力的功能，巨噬細(xì)胞乃是感冒病毒等致病微生物的“殺手”，其活力增強(qiáng)了，感冒病毒自然難以在人體內(nèi)立足，更談不上生長繁殖了。

至于顏色較辣椒稍淺一些的胡蘿卜，所含的胡蘿卜素可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A，發(fā)揮護(hù)衛(wèi)人體上皮組織如呼吸道黏膜的作用，常食之同樣可以增強(qiáng)人體抗御感冒的能力。除了紅辣椒、胡蘿卜外，莧菜、洋蔥、紅棗、番茄、紅薯、、蘋果、草莓、老南瓜、紅米等亦具此功。

黃色果蔬，如胡蘿卜、黃豆、花生、杏等的優(yōu)勢在于富含兩種維生素：一種是A;另一種是D。維生素A能保護(hù)胃腸黏膜，防止胃炎、胃潰瘍等疾患發(fā)生;維生素D同有促進(jìn)鈣、磷兩種礦物元素吸收的作用，進(jìn)而收到壯骨強(qiáng)筋之功，對于兒童佝僂病、青少年近視、中老年骨質(zhì)疏松癥等常見病有一定預(yù)防之效。故這些人群偏重一點(diǎn)兒黃色食品無疑是明智之舉。

美國戴維西伯博士通過近的潛心研究，發(fā)現(xiàn)紫色蔬果中含有花青素，具有強(qiáng)力的抗血管硬化的神奇作用，從而可阻止心臟病發(fā)作和血凝塊形成引起的腦中風(fēng)。這類食物有黑草莓、櫻桃、茄子、李子、紫葡萄、黑胡椒粉等。如果你患有心腦血管疾患，常與紫色食品“親密接觸”裨益甚大。

假如你是一位“身懷六甲”的女士，要想生一個健康聰慧的孩子，那么請務(wù)必親近綠色蔬果。因?yàn)榫G色蔬果中含有豐富的葉酸，而葉酸已被英美等國優(yōu)生學(xué)家證實(shí)為防止胎兒神經(jīng)管畸形(如無腦、脊柱分裂等)的“靈丹”之一。同時，大量的葉酸還是心臟的新殺手――同型半胱氨酸的“克星”，可有效地清除血液中過多的同型半胱氨酸而起到保護(hù)心臟的作用。

此外，綠色蔬菜也是享有“生命元素”稱號的鈣元素的最佳來源，其蘊(yùn)藏量較通常認(rèn)為的含鈣“富礦”牛奶還要多，故吃“綠”被營養(yǎng)學(xué)家視為最好的補(bǔ)鈣途徑。

結(jié)語：在日常生活中，只有飲食健康，我們的身體才能變得更加的健康。對于一些沒有合格證的飲食，我們應(yīng)該堅(jiān)決地抵制，不要隨意的吃一些路邊攤的食物，要吃干凈衛(wèi)生并且有質(zhì)量保證的食物！

產(chǎn)品課件 篇3

活動目標(biāo)

1、了解常見的農(nóng)產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)及品種。

2、感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。

3、發(fā)展社會調(diào)查能力。

活動準(zhǔn)備

（一）學(xué)情分析

選擇這個主題活動的依據(jù)是：“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”這個主題與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，借助這個主題活動，能把課堂擴(kuò)展到資源無限豐富的社區(qū)中，讓學(xué)生在周圍的生活環(huán)境中去調(diào)查、去體驗(yàn)。更重要的是，我校地處農(nóng)村，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整后，農(nóng)民們紛紛種植經(jīng)濟(jì)作物，發(fā)展大棚蔬菜等，使得我們這里瓜果蔬菜遍地，農(nóng)產(chǎn)品相當(dāng)豐富。同時，由于交通的便捷，很多外地的農(nóng)產(chǎn)品也不斷運(yùn)入這里，豐富了人們的生活。我們憑借當(dāng)?shù)氐倪@種優(yōu)勢條件，把它作為一種有效的教育資源來開發(fā)，讓學(xué)生就在自己的生活中去調(diào)查、去發(fā)現(xiàn)。

（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備

當(dāng)?shù)爻Ｒ姷霓r(nóng)產(chǎn)品（如：大蒜，豆瓣，稻谷、柚子等）的圖片或者實(shí)物。

活動時間

1、課前1周：開展調(diào)查活動。

2、課內(nèi)1課時：交流調(diào)查情況。

活動過程

（一）實(shí)地調(diào)查：找找我們這里的農(nóng)產(chǎn)品

第一階段：引導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)查活動，讓他們對周圍的蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查。剛開始，學(xué)生憑借已有的經(jīng)驗(yàn)順口說出身邊農(nóng)產(chǎn)品的名稱，我便要求他們再用眼睛去看看、找找我們這里的農(nóng)產(chǎn)品，看誰了解得多。同時，由于本地的學(xué)生居住分散，我就組織他們按住家的遠(yuǎn)近結(jié)成調(diào)查小組，并在學(xué)生尋找的過程中了解他們都找到了哪些農(nóng)產(chǎn)品，是從哪里找到的。

第二階段：學(xué)生在調(diào)查的過程中不斷向教師反饋信息，如：我調(diào)查了黃瓜、冬瓜、土豆……可以看出學(xué)生經(jīng)過教師的引導(dǎo)，知道了我們這里有豐富的農(nóng)產(chǎn)品，但除了農(nóng)產(chǎn)品的名稱以外，對其他相關(guān)信息了解較少，且調(diào)查的途徑也不夠多（僅限于家里、田里、附近的市場）。為了幫學(xué)生在實(shí)際活動中掌握調(diào)查方法，我們開展了小組討論：

（1）我們除了了解這些農(nóng)產(chǎn)品的名稱外，還可以了解什么？

（2）有什么辦法可以更多地了解我們喜歡的農(nóng)產(chǎn)品？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的意見，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查表，并再次對自己最感興趣的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深入調(diào)查。

第三階段：整理、記錄。根據(jù)學(xué)生的調(diào)查情況，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式把調(diào)查的農(nóng)產(chǎn)品記錄下來，如：繪畫、準(zhǔn)備實(shí)物……

（二）匯報交流：說說我們這里的農(nóng)產(chǎn)品

1、產(chǎn)品分類，揭示課題。

師：同學(xué)們，你們知道嗎？我們這里可是“天府之國”，農(nóng)產(chǎn)品特別豐富。那么這幾天你對哪些農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行了調(diào)查呢？請你給大家介紹介紹。

生： 我調(diào)查了我喜歡吃的蘋果和花生。

生： 我調(diào)查了我們家種的白菜、大蒜、蘿卜。

……

學(xué)生爭先恐后地匯報自己調(diào)查的各種各樣的農(nóng)產(chǎn)品，教師根據(jù)學(xué)生的回答，出示一些準(zhǔn)備好的圖片，分類貼在黑板上。

師： 你們調(diào)查的農(nóng)產(chǎn)品真豐富，那你知道我為什么要把它們分開貼嗎？

生： 我知道，它們有的是蔬菜，有的是水果，是一類的就貼在一起。

生： 剩下的那一堆是干果，因?yàn)樗鼈儧]有水就是干的，所以叫干果。

師： 同學(xué)們真不錯，能把它們進(jìn)行分類。對了，這些蔬菜、水果、干果就是我們這里的農(nóng)產(chǎn)品。（板書課題：我們這里的農(nóng)產(chǎn)品）

師：請同學(xué)們在附近找一找，看看誰和你調(diào)查的是同一類的？然后和他（她）相互介紹調(diào)查的農(nóng)產(chǎn)品。

學(xué)生交流后，簡單匯報。

2、小組交流，準(zhǔn)備介紹。

師：同學(xué)們在調(diào)查中都很認(rèn)真，請各調(diào)查小組在組內(nèi)交流一下，并商量你們組準(zhǔn)備怎樣匯報。

生交流，師巡視。

師：請同學(xué)們停一停，剛才你們在交流中聽到了什么？

生：我沒聽見，他們的聲音太大了。

生：沒聽到。

……

師：看來，很多同學(xué)都沒聽清別人的介紹，為了聽明白，我們在小組交流中聲音要――

生：小。

師：對，一人用合適的音量說，其余的干什么？

生：聽。

師：對，不但要聽，還可以等他說完后問一問?，F(xiàn)在我們接著交流，相信大家會交流得很好。

再次展開交流，教師巡視，相機(jī)幫助學(xué)生準(zhǔn)備匯報方式。

3、全班交流，加深了解。

師：下面哪個小組先來介紹？

（1）第一組。

生：我們是大家都來匯報。

生：我調(diào)查的是蘋果，它的產(chǎn)地是金川，價格是兩元一千克。

生：我調(diào)查的是白菜、四季豆。我知道白菜產(chǎn)在本地，一元錢一斤。我看見白菜一頭是白白的，另一頭是葉子，有一點(diǎn)兒綠。

師：真細(xì)心，那你們組在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了什么？

生：我在調(diào)查的時候，發(fā)現(xiàn)蘋果有許多品種，有紅富士、水晶蘋果。蘋果很好吃，它們的品種不一樣，價錢就不一樣。

生：我發(fā)現(xiàn)，有的人種的蔬菜很好，有的蔬菜就長得不好。

師：謝謝你們組的介紹。其他同學(xué)請對這一組的調(diào)查活動發(fā)表一下你的看法。

生：他們調(diào)查了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地、價格、樣子。

生：他們調(diào)查得很仔細(xì)。

師：是啊，在調(diào)查中就是應(yīng)該用眼睛看仔細(xì)。

（2）第二組。

生：我想請大家猜一猜：它是一個大大的，圓圓的東西，里面有很多月牙形的果實(shí)抱在一起，它的皮淡綠淡綠的，有的同學(xué)把剝下的皮用來做帽子，這是什么呢？

生（齊呼）：柚子。

生：猜對了。我們家就種了許多柚子，是樟州柚，它很甜，水分也比較多。

生：我們還調(diào)查了大蒜、稻谷，我們幾個人家里都有。

師：我知道，別的小組也有調(diào)查柚子、大蒜、稻谷的，誰來補(bǔ)充介紹？

生：奶奶告訴我，柚子的皮可以做藥，能治咳嗽。我媽媽每年都要曬柚子皮，用來給爺爺、奶奶泡茶喝。

生：我叔叔住在古城，他們那里每年要舉行柚子節(jié)，很熱鬧。

生：我婆婆說，大蒜可以殺菌，炒菜時放點(diǎn)兒還很好吃。

生： 稻谷還可以烤成酒。

……

師：謝謝同學(xué)們的介紹，我們在調(diào)查中不僅能知道許多農(nóng)產(chǎn)品，還能了解許多知識。

（3）第三組。

生：我們小組調(diào)查了很多蔬菜，有大豆、茄子、南瓜、冬瓜、辣椒。

師：能介紹一下你們是怎么調(diào)查的嗎？

生：我媽媽在賣菜，我和媽媽一起到菜市場去，我還問過媽媽這些蔬菜的價格。

生：我們到蔬菜大棚里去看過。

生：爸爸告訴我，多吃蔬菜，對身體有好處。他還說，書上都寫著，讓我自己去看。

師：要調(diào)查我們這里的農(nóng)產(chǎn)品，不但可以到菜市場、蔬菜大棚、農(nóng)田等地方去觀察，還可通過問別人、看書等方法來進(jìn)行了解。同學(xué)們，知道嗎？我們郫縣有一樣最有名的產(chǎn)品就是辣椒和胡豆瓣做成的，是――

生（齊呼）：豆瓣。

教師取出一罐豆瓣，讓生聞。

生：豆瓣很香，用來炒菜很好吃。

生：我們這里的豆瓣很有名，有一次媽媽回老家也帶了這個豆瓣，媽媽說這是郫縣的特產(chǎn)。

生：我們家每年都要自己做一些豆瓣。

師：對，同學(xué)們說得很好，我們這的豆瓣色香味美，是川菜的“靈魂”，因此遠(yuǎn)銷很多地方。這可是我們郫縣的驕傲。

……

師：通過同學(xué)們的調(diào)查了解，我們知道了這幾種農(nóng)產(chǎn)品是我們這里最有特色，遠(yuǎn)近聞名的。它們不僅豐富著我們的生活，還給我們創(chuàng)造了很多財(cái)富。

（三）角色游戲：誰會買，誰會賣

師：我們了解的農(nóng)產(chǎn)品有的是自家種的，有的是到市場調(diào)查的。你們調(diào)查到的這些農(nóng)產(chǎn)品以后會上哪兒呢？

生：吃到肚子里去了。

生：賣到遠(yuǎn)方去了。

師：有的被吃，有的被買賣。那在賣東西時，你知道賣東西的人是怎么吆喝的嗎？

生：要大聲叫賣。

師：誰會吆喝，試試。

生（扯開嗓子）：買柚子了，又香又甜的柚子。

生（用手作喇叭狀吆喝）：買黃瓜了，不新鮮不要錢。

師： 真像個小商人。想在課堂上買東西、賣東西嗎？請你們“變”出一些農(nóng)產(chǎn)品來買賣，待會兒我們看看哪些小商人和小顧客最有禮貌？

教師組織學(xué)生開展游戲活動。

師：同學(xué)們可真能干，又會買又會賣，還很有禮貌。希望以后在生活中也能這樣做。

（四）活動結(jié)束

小結(jié)：同學(xué)們通過調(diào)查了解，我們知道了家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品可真豐富?。∷远挤Q我們這里是“天府之國”。以后呢，我們可要好好學(xué)習(xí)各種知識，掌握各種本領(lǐng)，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美，更好！

教學(xué)反思

新課程倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與，強(qiáng)調(diào)生活性和寓教育于活動之中。這節(jié)課前我讓同學(xué)走進(jìn)生活，用自己的眼睛去發(fā)掘，用雙手去記錄，通過自己的實(shí)踐把生活中獲取的知識帶到課堂中與老師同學(xué)交流。正是在學(xué)生親歷的調(diào)查活動中，他們學(xué)習(xí)并掌握了一些調(diào)查方法，獲得了一些愉悅的情感。另一方面，我盡量在課堂上創(chuàng)設(shè)開放、互動、活潑的教學(xué)情景，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生興趣盎然地去交流、獲取生活中的發(fā)現(xiàn)。活動中，學(xué)生們都表現(xiàn)得興趣高漲，有很多話想說、要說。

但在這堂課中我覺得還有不夠扎實(shí)，不夠深刻的地方：在小組交流這個環(huán)節(jié)中，還是有一部分學(xué)生沒有真正參與進(jìn)來，他們的調(diào)查沒得到落實(shí)，沒有反饋，這樣使他們覺得有些失落，而合作交流的實(shí)效性也沒得到最大程度的發(fā)揮；還有學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中需要加強(qiáng)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，這也值得關(guān)注。這些都是在教學(xué)過程中涌現(xiàn)出來的問題，需要我在以后的教學(xué)中不斷探索、不斷鉆研。總之，我會不斷探索、學(xué)習(xí)，爭取把品德與生活這門課程上得更自然、更扎實(shí)些。

產(chǎn)品課件 篇4

鑫劍多媒體資源庫軟件

鑫劍多媒體資源庫軟件

1、教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用平臺

是一套將教學(xué)資源、系統(tǒng)管理、教案編寫、課件制作有機(jī)結(jié)合，功能強(qiáng)大的資源庫管理平臺、淘寶網(wǎng)式建庫平臺和備課應(yīng)用平臺等一體的智能教育教學(xué)管理應(yīng)用綜合性系統(tǒng)軟件。實(shí)現(xiàn)了資源的跨平臺共建與共享。各知識點(diǎn)涵蓋多種媒體資源，以視頻、動畫、音頻等素材為主。本產(chǎn)品結(jié)合所含資源提供教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和應(yīng)用課件等，滿足教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)中的教學(xué)資源要求，廣泛應(yīng)用課堂教學(xué)展示以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)。該軟件支持單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用，基本實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源和本地資源建設(shè)相結(jié)合、縣（市）本資源和校本資源相結(jié)合、教學(xué)資源和備課工具相結(jié)合、寓教于樂的積極性和自主學(xué)習(xí)的能動性相結(jié)合、資源使用與構(gòu)建相結(jié)合、升級與維護(hù)相結(jié)合、智能的資源管理平臺和便捷的應(yīng)用工具相結(jié)合，全面支持課程改革目標(biāo)下的信息技術(shù)與課程整合，是中國現(xiàn)階段有價值的多媒體教學(xué)資源庫和運(yùn)用有效的多媒體教學(xué)資源庫管理平臺之一。該軟件還可以按照資源類型和資源分布進(jìn)行管理、查詢和批量添加、刪除指定資源，以及更新版本、科目、章、節(jié)、知識點(diǎn)等。

主要模塊：建庫（淘寶網(wǎng)式）、素材資源、在線備課、編寫教案、制作課件、系統(tǒng)管理、搜索、查詢、統(tǒng)計(jì)、報表、評論、個人設(shè)置、權(quán)限設(shè)置和幫助等。本軟件還根據(jù)現(xiàn)行教材版本、科目更新快、變化

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

大等特點(diǎn)，特別設(shè)置了版本、科目的增刪模塊和資源的批量添加模塊。 資源結(jié)構(gòu)

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

· 淘寶網(wǎng)式建庫功能，當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本在線教學(xué)備課智能建庫、各級校本在線教學(xué)備課智能建庫等。

· 在線備課功能，當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本在線教學(xué)備課、各級校本在線教學(xué)備課平臺等，對于傳統(tǒng)的備課軟件來說，本軟件出可編輯WORD文檔外，還可制作PPT多媒體課件。

· 批量添加導(dǎo)入個性資源，不受資源大小限制，升級、維護(hù)隨心所欲。

· 提供單個上傳，教師可以自主上傳教學(xué)資源。

· 教師可以建立自己的個人資源庫，建立個人收藏文件夾等，并可以設(shè)定資源的交流方式。

· 對資源實(shí)行價值評估，并對資源提供評論功能。

· 實(shí)行資源排名星級制度，用戶上傳下載都要增加一定的點(diǎn)擊率，受歡迎的資源將自動排名和升級。

· 提供資源庫對外引擎，可以與當(dāng)?shù)亟逃仲Y源庫進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)資源共享，完全實(shí)現(xiàn)校本資源和縣（市區(qū)）本資源的共建與共享。 · 系統(tǒng)可以根據(jù)資源的價值接受管理人員的審核，審核通過后可以向外公開，供廣大師生學(xué)習(xí)或參考。

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

2、課件制作&電子備課平臺

目前，在大部分學(xué)校，教師的電腦水平是參差不齊的，絕大多數(shù)教師都不能制作出精美的課件來，針對這種情況，學(xué)校使用課件制作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電子備課是非常有必要的。課件制作&電子備課系統(tǒng)采用“傻瓜式”的方式進(jìn)行課件制作，基本上能滿足學(xué)校絕大部分教學(xué)需求。

· 將老師或演講者授課或演講的現(xiàn)場實(shí)況、PowerPoint 文稿及屏幕操作過程錄制下來，并快速、自動地整合成一同步的多媒體演示文件或課件。

· 以現(xiàn)場制作、現(xiàn)場編輯為設(shè)計(jì)理念，用戶可以非常方便、快速地完成最終作品的制作和上傳到流媒體服務(wù)器。

· 實(shí)現(xiàn)了聲音、視頻、文字、圖片、動畫、表格 等的整合。 · 提供批量添加和上傳功能，用戶可以由管理員批量添加或自主的上傳素材，豐富素材庫。

內(nèi)容涵蓋從小學(xué)到高中（十二個年級）的十五個學(xué)科的多種媒體素材，尤以視頻、動畫等多媒體素材資源為主，并結(jié)合所含資源提供了全新的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、案例和課件，滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的資源需求，資源總量逾數(shù)千GB,隨心所遇，無限擴(kuò)容。。穩(wěn)定、專業(yè)、與教學(xué)一線密切聯(lián)系的開發(fā)隊(duì)伍，將通過互聯(lián)網(wǎng)、硬盤、光盤等多種渠道為學(xué)校和教師提供系統(tǒng)、互動、持續(xù)的知識服務(wù)；公司正在全力打造嬰幼

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

兒園和大中專院校等版本的資源庫資源。

021－ 0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

資源結(jié)構(gòu)：

除此知識點(diǎn)外，還可以在每章、節(jié)后建立專項(xiàng)章節(jié)系統(tǒng)訓(xùn)練、測試或總結(jié)練習(xí)題。 資源特點(diǎn)：

? 立足現(xiàn)實(shí)，面向未來

資深的教育背景，得天獨(dú)厚的信息優(yōu)勢，能及時轉(zhuǎn)化教育部最新精神，融合國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)思想，既滿足現(xiàn)階段各種信息化條件下教師現(xiàn)有水平的教育教學(xué)資源需求，又著眼于未來，面向教師的發(fā)展、教育的發(fā)展 ? 權(quán)威、標(biāo)準(zhǔn)、開放

鑫劍公司組織的各級專家嚴(yán)格審核資源的科學(xué)性、思想性、教學(xué)實(shí)用性，資源開發(fā)依據(jù)教育部頒布的《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》等相關(guān)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，資源信息描述清晰，最大程度地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建與共享，使資源具有很強(qiáng)的權(quán)威性、開放性和規(guī)范性

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

? 緊密結(jié)合課程改革

以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，參照最新頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提供大量的教學(xué)素材、學(xué)習(xí)素材和教學(xué)范例，滿足新時期教師的教學(xué)、進(jìn)修和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)的需求

? 自主開發(fā)，規(guī)避資源的同質(zhì)化

百余名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)開發(fā)隊(duì)伍與教育教學(xué)專家、教育技術(shù)專家和全國各地的優(yōu)秀教師攜手，在研究同類資源的基礎(chǔ)上，將先進(jìn)的教育理念與教學(xué)思想融入各類素材的設(shè)計(jì)中，自主開發(fā)制作，規(guī)避了資源的同質(zhì)化現(xiàn)象

? 資源系統(tǒng)完備，動態(tài)更新

涵蓋小學(xué)、初中、高中各年級（十二個年級）共15個學(xué)科的教育教學(xué)資源，兼顧各版本教材，滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求；資源可持續(xù)追加、更新

? 資源形式多樣、容量大、實(shí)用性強(qiáng)

各知識點(diǎn)由圖片、動畫、聲音、視頻、課件、文本等多種媒體構(gòu)成，尤以視頻、動畫等多媒體素材資源為主；其資源總量超數(shù)千GB；資源開發(fā)結(jié)合自身資源的特點(diǎn)提供了全新的同步教案、課件、訓(xùn)練測試題，圖像、視頻畫面清晰，可邊下載邊瀏覽，相應(yīng)的圖片文字說明，方便用于課堂展示和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，滿足教師和學(xué)生的實(shí)際需要，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高 部分典型素材介紹

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

小學(xué)素材（1~6年級）：

? 緊密結(jié)合課程改革的發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。整合了視覺、聲覺同步教學(xué)的手段，使學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)知能力與知識接收的效果。各種素材中全面體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的教育理念，從生活科技現(xiàn)象到知識理論的認(rèn)識再到生活實(shí)踐的認(rèn)知規(guī)律過程。例如“紅角蘭角”素材通過人性化的表現(xiàn)手法，親切的可視化界面把知識與生活生動靈活的結(jié)合在一起。問題的提出是由生活中的小學(xué)生相處引入，轉(zhuǎn)化為解決相關(guān)知識難點(diǎn)，最后以情感溝通方式結(jié)束，突出了情感教育。 初中素材（7~9年級）：

? 引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生處理信

息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。素材注重學(xué)生的動手能力及參與意識，引發(fā)對未知知識進(jìn)行合作探究的興趣，提高綜合素質(zhì)。例如“三角形內(nèi)角和定理”的設(shè)計(jì)使學(xué)生經(jīng)歷了 “問題原形——動手實(shí)踐——猜想假設(shè)——結(jié)論論證——技能方法形成”的基本過程，加強(qiáng)了過程性、體驗(yàn)性目標(biāo)。學(xué)生可通過移動圖形，變換不同的角度，理解問題；通過自由的旋轉(zhuǎn)，組合不同的圖形；直接輸入文字結(jié)論，實(shí)現(xiàn)交互；運(yùn)用放大手段，更具直觀與人性化。 高中素材：

? 精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的知識素材和技能表現(xiàn)手段，改變課

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

程內(nèi)容的表現(xiàn)形式，密切知識與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。力圖協(xié)助教師尋找有效的策略和具體的手段，更多的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，從而促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。在知識與技能形成的同時，更關(guān)注了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。例如“地質(zhì)災(zāi)害及其防御（綜合性課件）”，緊密結(jié)合課程改革中體現(xiàn)的教育觀念，從生活現(xiàn)象出發(fā)創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情境，又激發(fā)積極參與、主動探究地理問題的興趣。課件設(shè)置了大量視頻，比較直觀的展示了地質(zhì)災(zāi)害及其成因；課件包含了交互性動畫，使用者參與到其中，掌握了對常見的地質(zhì)災(zāi)害的防御方法，獲得了在危險環(huán)境中謀求生存的方法，提高了綜合素質(zhì)。

資源庫系統(tǒng)管理應(yīng)用系統(tǒng)和課程制作平臺

《鑫劍多媒體資源庫系統(tǒng)》主要分為：用戶應(yīng)用系統(tǒng)、后臺管理系統(tǒng)和人員認(rèn)證系統(tǒng)，能對鑫劍公司提供的各類資源和其他來源的標(biāo)準(zhǔn)化資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，在線備課、智能建庫，支持用戶通過瀏覽器上傳、瀏覽、編輯、評價、檢索、編輯、下載資源。 我們將“課程制作平臺”融合在資源庫系統(tǒng)管理應(yīng)用系統(tǒng)之中，用戶可以在選定素材資源的同時進(jìn)行備課，符合教師的工作習(xí)慣，使用方便，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境

? 操作系統(tǒng)：WinXP/Win2000/Win2003 ? 數(shù)據(jù)庫：SQL2000及以上版本

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

資源中心頻道教師欄目小學(xué)生欄目中學(xué)生欄目家長欄目軟件下載中心區(qū)域資源資源聯(lián)盟資源按條件組合搜索搜索結(jié)果（課件列表）學(xué)科和年級列表與教師欄目類似區(qū)域列表軟件分類列表某區(qū)域課件列表軟件下載向某區(qū)域上傳課件課件上傳用戶上傳課件審核區(qū)域資源管理本區(qū)域課件資源整理知識點(diǎn)列表具體課件信息具體課件信息具體課件信息課件下載對課件發(fā)表評論加入到收藏夾課件下載對課件發(fā)表評論加入到收藏夾課件下載對課件發(fā)表評論加入到收藏夾

通過多媒體資源管理平臺對資源和對用戶的管理，使中小學(xué)教師、學(xué)生以及其他的資源使用者能夠通過訪問資源中心，方便地應(yīng)用各種教學(xué)資源。所有資源都可以被用戶檢索查詢到，（但只有付費(fèi)用戶才）能下載使用。

這個平臺包括用戶瀏覽界面和后臺管理系統(tǒng)。 前臺用戶系統(tǒng)

用戶瀏覽界面實(shí)際是一個分類文件下載平臺和教育信息的集合，提供多種文件格式文件的在線查看和演示，各種課件文件格式類別分

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

類，如PPT,DOC,FLASH等，或按課件所屬的年級分類。并提供按關(guān)鍵字的搜索，使用戶能夠快速的找到網(wǎng)站提供的資源。提供的上、下載排名，可以讓管理者和用戶了解到學(xué)校對此系統(tǒng)的使用情況和課件的瀏覽情況。 ? 資源的搜索

提供多種檢索方式，可以快速、便捷地搜尋目標(biāo)資源，也可作全面的查詢了解。包括根據(jù)年級科目、章節(jié)知識點(diǎn)、欄目結(jié)構(gòu)的導(dǎo)航式檢索、素材類別檢索、關(guān)鍵字檢索、字段組合檢索、全文檢索等。

? 資源的選擇

在資源檢索結(jié)果中直接顯示了該素材的主要相關(guān)屬性描述信息，也可通過控制鍵顯示該素材中要求的全部信息，并提供了素材縮略圖與預(yù)覽功能，同時還能方便地瀏覽與該素材相關(guān)的其他素材；目標(biāo)素材可下載到本地機(jī)器，或收藏到設(shè)置在服務(wù)器上的文件夾中，支持素材的遠(yuǎn)程使用。 ? 資源的使用

? 為教師提供教學(xué)素材、完整教學(xué)案例、教學(xué)課件。 ? 備課與教案發(fā)布：素材可直接插入系統(tǒng)提供的編寫教案或生成板書的工具軟件中，實(shí)現(xiàn)與WORD、POWERPOINT工具軟件的無縫鏈接?？稍诒镜鼗蚓W(wǎng)上備課，解決了教師在家

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

里或辦公室中備課、在不同教室授課（包括異地）時數(shù)據(jù)傳輸?shù)膯栴}。

? 素材修改：可根據(jù)教學(xué)需要，對動畫類素材進(jìn)行個性化的修改，如添加文字、圈定畫面、繪制圖形等，使素材更為靈活地配合教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)效果。 ? 支持對資源使用情況的統(tǒng)計(jì)分析、排名。

? 支持資源質(zhì)量的評價，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行中對資源的評價、分級。

? 個性設(shè)置：教師可根據(jù)自己執(zhí)教的科目、年級等，設(shè)置登錄后的默認(rèn)界面。人性化的設(shè)計(jì)，方便教師使用。 ? 用戶自建庫

提供數(shù)據(jù)單個、批量導(dǎo)入接口，用戶可對科目、教材版本、知識點(diǎn)、字段、素材列表等內(nèi)容進(jìn)行增刪、修改、排序等操作，教師也可建立個人的素材集，并對素材進(jìn)行或隱藏或公開的設(shè)定。 ? 電子商務(wù)功能（備用）

支持資源的商務(wù)運(yùn)營。用戶可采用訂閱或購買儲值卡的方式“消費(fèi)”資源，付費(fèi)用戶首先要登錄網(wǎng)站，才能使用資源平臺的所有內(nèi)容，可以瀏覽所有免費(fèi)信息，搜索網(wǎng)站的資源，并可使用自己付費(fèi)訂閱的課件資源。而未付費(fèi)用戶則只能查看免費(fèi)信息，搜索課件資源，但無法使用所有課件。對于付費(fèi)課件，點(diǎn)擊課件時系統(tǒng)會提示需要付費(fèi)才能使用。

用戶采用訂閱的方式，根據(jù)課件分類，選擇相應(yīng)欄目。系統(tǒng)為不

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

同的用戶，在個人登陸欄目提供相應(yīng)的資源。 后臺管理系統(tǒng)功能列表

后臺管理系統(tǒng)是一個文件上傳管理和發(fā)布系統(tǒng)。用戶通過此系統(tǒng)可以上傳各種格式的文件，并能夠按照設(shè)定的分類建立目錄，將文件存在相應(yīng)目錄，同時可以添加文件的各種屬性，如格式，大小，課件介紹，以及是否收費(fèi)等等。以便搜索時能夠按屬性檢索。

由于文件來源的多樣性，系統(tǒng)提供完備的權(quán)限控制，保證了只有經(jīng)過中心授權(quán)過的管理員審核后才能發(fā)布信息。同時提供開放的數(shù)據(jù)庫接口，以便和其它多媒體資源進(jìn)行共享。具體功能列表如下： ● 在線備課：

? 教師可根據(jù)自己執(zhí)教的科目、年級等，設(shè)置登錄后的默認(rèn)界面。人性化的設(shè)計(jì)。

? 當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T或?qū)W?？筛鶕?jù)備課課題要求，由主備下達(dá)備課主題要求，再有備課教師根據(jù)備課要求完成備課主題標(biāo)的后，上傳到本系統(tǒng)平臺里，主備和其他備課教師可以進(jìn)行在線編輯、修改、評價和評論等。經(jīng)修改完成后，可以保留可供集體授課使用。

? 在線備課經(jīng)過遴選下的優(yōu)質(zhì)資源由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T或?qū)W?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)刭Y源建設(shè)需要，自主建設(shè)當(dāng)?shù)乜h市本（校本）多媒體資源庫，可供當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)代化建設(shè)需要的課程資源、校本資源、校際資源和縣市級區(qū)域資源庫以及互聯(lián)網(wǎng)資源庫的共建與共享。

?

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

● 資源庫的建立：

? 淘寶網(wǎng)式建庫模塊，當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本在線教學(xué)備課智能建庫、各級校本在線教學(xué)備課智能建庫等

? 已有資源的批量添加導(dǎo)入：提供接口程序，將已有對資源直接導(dǎo)入到資源中心

? 資源建立者日常添加：資源建立者可以直接通過資源建立工具對資源進(jìn)行上傳。在通過資源中心正常的審批流程以后，保存在資源中心的相應(yīng)欄目下。

? 用戶的資源上傳：用戶通過客戶端自己的資源或課件、或使用網(wǎng)站提供的課件制作軟件制作的課件。上傳的資源保存在用戶的在線教學(xué)備課智能建庫系統(tǒng)系統(tǒng)中。不同權(quán)限的用戶擁有不同容量的在線教學(xué)備課智能建庫系統(tǒng)系統(tǒng)。

? 第三方資源管理：第三方的在線教學(xué)備課智能建庫具有自己的一個獨(dú)立的管理系統(tǒng)。

●資源的維護(hù)：

? 資源的組織和分類：

1) 導(dǎo)入資源和日常更新資源的組織和分類：

資源的年級科目結(jié)構(gòu)管理、資源的章節(jié)和知識點(diǎn)管理、資源欄目的結(jié)構(gòu)管理、管理員對資源的維護(hù)、備份和刪除、資源審批管理、

2) 用戶上傳的資源的組織和分類：

資源的年級科目結(jié)構(gòu)管理、資源的章節(jié)和知識點(diǎn)管理、

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

資源欄目的結(jié)構(gòu)管理、資源擁有者對資源的維護(hù)、備份和刪除功能、資源擁有者對資源是否與整個網(wǎng)站用戶共享的設(shè)置、同一學(xué)校的教師之間的資源共享管理、同一學(xué)校老師分配給本校學(xué)生的閱覽資源功能 3) 系統(tǒng)管理員的精品/免費(fèi)推薦資源組織和分類 資源的年級科目結(jié)構(gòu)管理、資源的章節(jié)和知識點(diǎn)管理、資源欄目的結(jié)構(gòu)管理、對精品資源的維護(hù)、備份和刪除的功能、對資源評價上的優(yōu)秀資源的管理功能和導(dǎo)入到精品/免費(fèi)推薦資源庫系統(tǒng)系統(tǒng)的審批功能，將其導(dǎo)入精品資源時的管理員審批功能；對于當(dāng)前資源相關(guān)的其他資源鏈接，由管理員在上載資源時以關(guān)鍵字搜索的形式確定相關(guān)資源。 4）支持‘一綱多本’的功能

可以由用戶自行定制符合本地區(qū)特點(diǎn)的章節(jié)和知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)。

●資源的評價

? 資源中心網(wǎng)站資源的評價：從資源的使用量、下載次數(shù)、用戶投票比分?jǐn)?shù)三個方面形成用戶資源的三個方面的排名。

? 豐富的資源統(tǒng)計(jì)功能。

●資源系統(tǒng)的用戶管理

? 未付費(fèi)用戶管理：用戶管理、功能管理

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

? 付費(fèi)用戶的管理（另選）：

用戶管理

用戶采用訂閱的方式，根據(jù)課件分類，選擇相應(yīng)欄目。系統(tǒng)為不同的用戶，在個人登陸欄目提供相應(yīng)的資源。 功能管理：普通用戶。 支持資源本地化建設(shè)

目前，多媒體資源是在一個教育大綱的基礎(chǔ)之上，有多種版本的教材；近幾年來又提倡支持校本資源建設(shè)。這些需求的實(shí)質(zhì)是教學(xué)資源的多樣化發(fā)展，用來適應(yīng)各地不同教育現(xiàn)狀，以求教學(xué)效果的最大化。因此，我們在設(shè)計(jì)資源管理平臺時加入了支持一綱多本的功能。并且，提供了在鑫劍資源的基礎(chǔ)之上，可以方便地過渡到本地資源的功能，淘寶網(wǎng)式建庫功能，當(dāng)?shù)乜筛鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)縣市版本資源庫、各級校本資源庫等。

從實(shí)際建設(shè)成功地資源中心的日常運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)果看，只靠自己當(dāng)?shù)氐牧α浚M織內(nèi)容用于內(nèi)容更新是有困難的。解決辦法是選擇可以動態(tài)更新資源的廠家進(jìn)行長期合作，這樣可以定期（每周、每月或每學(xué)期）獲得大量的新內(nèi)容，再加上有地方特色內(nèi)容的更新，必然會吸引教師和學(xué)生經(jīng)常訪問我們的資源中心。因此，我們還提供了支持資源本地化的建設(shè)。

可以由教委統(tǒng)一按照章節(jié)和知識點(diǎn)的方法，建立符合本地區(qū)特點(diǎn)資源目錄結(jié)構(gòu)。在實(shí)際中一個地區(qū)的同一學(xué)科的不同年級，可能會采用不同版本的教材，例如：初中一年級物理采用課改的新教材，初三

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

物理采用人教版或其它版本。 支持校本資源建設(shè)

目前，各個學(xué)校都有大量的資源存放在學(xué)校的服務(wù)器或老師個人的計(jì)算機(jī)上。為了解決這個問題，我們在系統(tǒng)中設(shè)立了多級的區(qū)域資源中心功能。具體到縣市教育信息中心，就可以利用這個功能為統(tǒng)一管理學(xué)校的校本資源提供了可能性。這樣可以節(jié)省大量人力和財(cái)力。同時，還便于學(xué)校之間的信息交流，當(dāng)然，這是在學(xué)校統(tǒng)一公開本校部分資源的基礎(chǔ)之上。這樣做的好處是即可以有學(xué)校自己獨(dú)立性，在全縣又有很好的教育教學(xué)資源的統(tǒng)一性。 建庫平臺（淘寶網(wǎng)式）：

1、版本、科目、章節(jié)的建設(shè)或刪除

2、素材上傳和審核或刪除

3、資源的批量添加或刪除

統(tǒng)一用戶認(rèn)證中心

基于資源中心網(wǎng)站的目標(biāo)用戶和收費(fèi)功能要求，在本系統(tǒng)中需要建立兩套用戶認(rèn)證中心：個人用戶認(rèn)證中心和企業(yè)用戶認(rèn)證中心。 ? 個人用戶認(rèn)證中心：

為所有需要驗(yàn)證個人身份的系統(tǒng)功能提供個人身份驗(yàn)證功能，同時提供接口實(shí)現(xiàn)功能。

需要認(rèn)證以下信息：注冊用戶與收費(fèi)用戶，教師與學(xué)生，收費(fèi)用戶的不同訂閱項(xiàng)目，以及個人信息定制項(xiàng)目等。

021－

0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

? 企業(yè)用戶認(rèn)證中心：

為所有需要驗(yàn)證企業(yè)身份的系統(tǒng)功能提供企業(yè)身份驗(yàn)證功能。 需要認(rèn)證以下信息：注冊用戶與收費(fèi)用戶，企業(yè)在公文傳遞系統(tǒng)中的行政級別等。 ? 基本功能點(diǎn)包括

web用戶功能：

個人用戶注冊。 企業(yè)用戶注冊。 個人用戶登陸。 企業(yè)用戶登陸。 個人用戶信息修改。企業(yè)用戶信息管理。通過提問獲取密碼。管理員管理功能： 管理員登陸。 管理員用戶增刪改。管理員權(quán)限分配。 管理員密碼修改。 日志管理。 數(shù)據(jù)備份。 系統(tǒng)設(shè)置。 WEB用戶信息查詢。021－ 0371·

鑫劍多媒體資源庫軟件

wEB用戶封殺。 WEB用戶信息修改。 WEB用戶信息統(tǒng)計(jì)。

服務(wù)承諾

? 產(chǎn)品升級

購買產(chǎn)品的用戶，平臺免費(fèi)升級，資源每年升級一次，多媒體資源達(dá)數(shù)十G。 ? 產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)

免費(fèi)咨詢，免費(fèi)遠(yuǎn)程技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)站技術(shù)服務(wù)。 ? 免費(fèi)升級資源

購買產(chǎn)品的用戶，在購買后二個學(xué)期內(nèi)升級一次。 ? 產(chǎn)品免費(fèi)培訓(xùn)

在購買產(chǎn)品后三個月內(nèi)，在公司總部可免費(fèi)培訓(xùn)客戶，也可選擇安裝調(diào)試時進(jìn)行必要的系統(tǒng)培訓(xùn)。

終身質(zhì)保、免費(fèi)咨詢；1年免費(fèi)升級，載體不在質(zhì)保范圍內(nèi)。 價格：

城域網(wǎng)完全版：38萬；

校園網(wǎng)小學(xué)/初中/小學(xué)版（分段價格）：萬。

上海鑫劍信息技術(shù)有限公司

021－

0371·

產(chǎn)品課件 篇5

教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

教學(xué)內(nèi)容

工業(yè)設(shè)計(jì)的目的是為人類服務(wù)的，現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)在兼顧美觀和實(shí)用的同時，更加注重人性化的設(shè)計(jì)，以及人與物、物與環(huán)境的和諧?，F(xiàn)代社會工業(yè)產(chǎn)品更加豐富，產(chǎn)生了許多新式的產(chǎn)品，這—系列的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品都是為人們的生活服務(wù)的，它們都體現(xiàn)了功能效用方面的完善、先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的運(yùn)用和現(xiàn)代造型形式美的創(chuàng)造。

指導(dǎo)思想

通過對不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品的分析和欣賞，可以了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，識現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和審美性。

教學(xué)背景

在我們的生活中，現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們生活的各個角落，她在當(dāng)今世界不僅是一種綜合科學(xué)與技術(shù)的生產(chǎn)力，也是社會生存方式與文化方式演變的一種后工業(yè)時代的文化運(yùn)動。

教學(xué)目標(biāo)

知識：1。工業(yè)設(shè)計(jì)的造型特征與實(shí)用性

2不同功能產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的差異

3.設(shè)計(jì)草圖的繪制

理解：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主旨。引導(dǎo)學(xué)生思考在不同的使用狀態(tài)下，不同的行業(yè)中，由于工作性質(zhì)和使用對象的不同，所使用的造型和色彩是有很大差別的。

應(yīng)用：運(yùn)用理性的科學(xué)思維理解和創(chuàng)造藝術(shù)，通過課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)如何繪制工業(yè)設(shè)計(jì)素描。

教學(xué)評價建議

1通過欣賞，使學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品的特點(diǎn)。

2學(xué)生是否學(xué)會運(yùn)用自己的知識和理解來評價現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)與生活使用的關(guān)系。

三。學(xué)生是否學(xué)會運(yùn)用自己的知識和理解，創(chuàng)作出符合現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)的構(gòu)思或草圖。

教學(xué)過程

教學(xué)設(shè)計(jì)?。ǘ?/p>

1.課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備教具：各類現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)欣賞作品、形象材料與實(shí)物、藝術(shù)作品**、形象材料。

學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具：他們正在尋找的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品**；勾畫草圖和寫體會的紙、筆。

2.課堂學(xué)習(xí)

a、引導(dǎo)階段

① 通過展示不同類型的工業(yè)設(shè)計(jì)作品，使學(xué)生初步了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)與造型藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系。

② 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已知的藝術(shù)知識，體驗(yàn)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

b、發(fā)展階段

① 讓學(xué)生找到身邊工業(yè)設(shè)計(jì)作品的使用形式。

② 以小組或?qū)W生的形式討論和綜合不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征。

c、完成課堂練習(xí)

① 根據(jù)自己對欣賞的理解，尋找現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品的修改。

②運(yùn)用自己所學(xué)的知識和自己對工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的認(rèn)識和理解，根據(jù)自己的喜好和設(shè)想，完成一個現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)想或草圖。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件范例

在不斷進(jìn)步的社會中，崗位職責(zé)起到的作用越來越大，崗位職責(zé)的明確對于企業(yè)規(guī)范用工、避免風(fēng)險是非常重要的。那么崗位職責(zé)的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的產(chǎn)品培訓(xùn)崗位職責(zé)，歡迎大家分享。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇1

1、負(fù)責(zé)就公司產(chǎn)品對市場運(yùn)營部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);

2、調(diào)查分析內(nèi)外培訓(xùn)需求，撰寫培訓(xùn)計(jì)劃;開發(fā)培訓(xùn)課程，制作培訓(xùn)課件和建立企業(yè)培訓(xùn)資料庫;

3、公司內(nèi)外授課并解答受眾者的疑難問題;

4、撰寫培訓(xùn)報告，評估并反饋培訓(xùn)效果;

5、跟蹤培訓(xùn)效果并對培訓(xùn)工作進(jìn)行改進(jìn);

6、制定公司培訓(xùn)工作規(guī)范、流程和培訓(xùn)方案;

7、制作符合市場需求的產(chǎn)品培訓(xùn)課件及路演材料;

8、協(xié)助進(jìn)行募集推介、公司內(nèi)部資源協(xié)調(diào)、投資者聯(lián)絡(luò)與答疑等工作。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇2

職責(zé)：

1、 負(fù)責(zé)對全國會員、服務(wù)商進(jìn)行產(chǎn)品理念、商業(yè)運(yùn)營模式宣講;

2、 負(fù)責(zé)配合推廣方案，以銷售為導(dǎo)向，組織策劃并執(zhí)行會議營銷活動;

3、 負(fù)責(zé)組織宣導(dǎo)培訓(xùn)會議、小型產(chǎn)說會，協(xié)助會員、服務(wù)商解答疑難;

4、 負(fù)責(zé)獨(dú)立編制、修改、更新培訓(xùn)PPT，完善公司培訓(xùn)課件;

5、 負(fù)責(zé)對會議營銷活動執(zhí)行后的跟蹤、總結(jié)及分析。

崗位要求：

1、具備良好的形象氣質(zhì)，較強(qiáng)的親和力、感染力及口頭演講能力;

2、具備1年以上會議營銷、培訓(xùn)主持、直銷領(lǐng)域相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

3、具備良好的`口頭演講能力及會銷上棘手問題的掌控應(yīng)變能力;

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有較好的現(xiàn)場控制力和客戶思維引導(dǎo)力;

5、能獨(dú)立運(yùn)用PPT、Word、Excel等常用辦公軟件。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇3

職責(zé)：

1、主要負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品對外客戶端的推廣及產(chǎn)品知識培訓(xùn)，對內(nèi)業(yè)務(wù)銷售團(tuán)隊(duì)的銷售技巧及產(chǎn)品培訓(xùn)(能適應(yīng)全國出差)

2、根據(jù)培訓(xùn)需求，進(jìn)行資料收集和整理，開發(fā)相應(yīng)的.培訓(xùn)課程;

3、專業(yè)、生動的進(jìn)行課程培訓(xùn)，提高公司人員技能、素質(zhì);

4、根據(jù)培訓(xùn)反饋,能提出合理化的修改和完善方案;

任職要求：

1、大專以上學(xué)歷，兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有從事美容/保險培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

2、具備良好課程開發(fā)能力和授課技巧，富有激情，普通話標(biāo)準(zhǔn)，持普通話等級證書優(yōu)先;

3、能夠獨(dú)立完成主持或培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)場組織、掌控力強(qiáng);

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇4

職責(zé)：

1、配置產(chǎn)品的營銷資源，協(xié)調(diào)制定銷售政策、銷售宣傳品、禮品等 ;

2、對公司產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)研究，制定產(chǎn)品的培訓(xùn)資料，自主開發(fā)培訓(xùn)課件;

3、負(fù)責(zé)產(chǎn)品知識培訓(xùn)，有控銷渠道培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮;

4、公司網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳渠道的產(chǎn)品信息維護(hù);

5、營銷中心領(lǐng)導(dǎo)安排的`其它臨時性工作。

任職資格：

1、善于溝通、組織能力強(qiáng)，具有豐富的醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥專業(yè)知識，有文案組織能力及廣告經(jīng)驗(yàn);

2、能熟悉運(yùn)用計(jì)算機(jī)辦公軟件及相關(guān)產(chǎn)品宣傳軟件;

3、具有3年以上學(xué)術(shù)推廣經(jīng)理/培訓(xùn)老師的工作經(jīng)驗(yàn)，有市場管理及執(zhí)業(yè)藥師資格證者優(yōu)先;

4、能夠適應(yīng)出差。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇5

職責(zé)：

根據(jù)市場情況及公司產(chǎn)品更新情況，開發(fā)相應(yīng)產(chǎn)品課件

對新入職的員工、銷售人員及時進(jìn)行入職培訓(xùn)

負(fù)責(zé)課程的講授，確保培訓(xùn)課程的實(shí)用性，提高公司銷售人員的專業(yè)性

負(fù)責(zé)制定新人培訓(xùn)課程計(jì)劃，并跟蹤反饋培訓(xùn)效果，優(yōu)化培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)公司培訓(xùn)計(jì)劃，每周進(jìn)行不低于2次的產(chǎn)品及銷售課程培訓(xùn)

對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核，及時反饋培訓(xùn)結(jié)果

完成上級指派的各項(xiàng)工作任務(wù)。

任職資格：

本科以上學(xué)歷，專業(yè)不限

1-3年培訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)，年齡24-28，有電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先

熟練使用辦公軟件，要會制作培訓(xùn)課件，有較強(qiáng)的產(chǎn)品分析能力、良好的`授課能力(自備課件，現(xiàn)場授課)

熱情積極、較強(qiáng)的親和力和感染力、良好的文字和語言表達(dá)能力、溝通能力，思維敏捷、知識面廣，具有高度的責(zé)任心，上進(jìn)心

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇6

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品知識培訓(xùn)，銷售技能培訓(xùn);

2、根據(jù)產(chǎn)品賣點(diǎn)、特點(diǎn)編寫培訓(xùn)教材課件，準(zhǔn)備培訓(xùn)課程、及課件補(bǔ)充;

3、制定培訓(xùn)需求和考核計(jì)劃方案，制定全年/季/月度培訓(xùn)部人員的培訓(xùn)計(jì)劃及預(yù)算;

4、配合產(chǎn)品研發(fā)部，市場部輔助市場調(diào)研/品類/產(chǎn)品開拓;

5、上級安排的其他事情。

任職資格：

1、具有護(hù)膚化妝品專業(yè)知識、營銷技巧等培訓(xùn)知識，具備一定的演講技巧

2、富有親和力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識、強(qiáng)烈的責(zé)任感;

3、大專以上學(xué)歷，掌握PPT制作，能開發(fā)課件

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇7

1、主要負(fù)責(zé)加盟代理商培訓(xùn)的.服務(wù)與管理;

2、制定公司微商事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、并能全面實(shí)踐執(zhí)行，負(fù)責(zé)會議現(xiàn)場成交代理、發(fā)展;

3、及時洞察微商市場聲勢，推進(jìn)完善公司招商策略，微商拓展業(yè)務(wù)推廣合作流程及規(guī)范;

4、產(chǎn)品培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)，產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢、產(chǎn)品演示等工作;定期編制培訓(xùn)課程的培訓(xùn)計(jì)劃，編寫授課課件;根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃大綱和課程要求完成授課工作.

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇8

職責(zé)描述：

1、根據(jù)年度發(fā)展規(guī)劃及業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)，制定各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。

2、制作培訓(xùn)課件，執(zhí)行各項(xiàng)培訓(xùn)安排，協(xié)調(diào)會務(wù)安排、課程安排、師資安排等。

3、負(fù)責(zé)相關(guān)課程的講授工作。

4、對各項(xiàng)培訓(xùn)課程進(jìn)行總結(jié)、分析、效果評估及制定改進(jìn)方案。

任職要求：

1、大專及以上學(xué)歷，年齡25周歲——40周歲。

2、2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

3、具有良好的專業(yè)形象、溝通能力、表達(dá)能力、執(zhí)行力。

4、工作主動、積極，能承受較大的.工作壓力。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇9

1、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品演示及講解，并負(fù)責(zé)用戶答疑等工作;;

2、挖掘用戶需求，收集客戶體驗(yàn)反饋;

3、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開發(fā)新課程，講授培訓(xùn)課程;

4、能適應(yīng)經(jīng)常出差，參加公司產(chǎn)品宣講會或全國性展會會議等工作;

5、整理、匯總、歸檔各類項(xiàng)目或產(chǎn)品培訓(xùn)資料，編制及落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇10

職責(zé)：

1、與銷售代表,技術(shù)老師協(xié)同工作，負(fù)責(zé)與加盟店的協(xié)調(diào)溝通，協(xié)助加盟店進(jìn)行目標(biāo)銷售管理工作。

2、負(fù)責(zé)公司人員激勵培訓(xùn),終端培訓(xùn)會、招商會的組織、策劃及主持,培訓(xùn)具有強(qiáng)烈的感染力和極高的情緒調(diào)動性,能引發(fā)現(xiàn)場觀眾情感共鳴。

3、負(fù)責(zé)店內(nèi)終端銷售,執(zhí)行并落實(shí)公司每項(xiàng)營銷政策。

職位要求：

1、形象良好，23-35歲之間。

2、一年以上美容行業(yè)美導(dǎo)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，店銷能力強(qiáng),協(xié)助技術(shù)老師銷售。

3、性格開朗思維敏銳，能承受工作壓力并適應(yīng)短期出差。

4、具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和市場維護(hù)能力,自信,親和力強(qiáng)。