幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案

幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案集錦(7篇)。

根據(jù)您的意愿我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇《幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案》的文章。老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件，相信老師對(duì)要寫的教案課件不會(huì)陌生。一份成功的教案可以使教師在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案【篇1】

　活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道農(nóng)歷五月初五是特有的`民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”，了解端午節(jié)的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。

2．能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)自己國(guó)家明間節(jié)日的興趣和熱愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽葉、廢紙團(tuán)、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件。

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園中班。

　活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

1.教師出示粽子，引出課題。

2.教師，引出下一環(huán)節(jié)。

二、通過(guò)觀、看課件、交流，了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

1．讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。

（1）認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀

（2）認(rèn)識(shí)粽葉

（3）了解粽子的不同口味

2．了解吃粽子的習(xí)俗。

3．了解其他的紀(jì)念方法。

4．端午節(jié)習(xí)俗。（看課件）

三、幼兒操作，準(zhǔn)備過(guò)端午節(jié)。

1.教師提問(wèn)：如果讓你過(guò)端午節(jié)，你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？

2.知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候

3.教師介紹準(zhǔn)備材料。

重點(diǎn)介紹：香包、包粽子

4.幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5.教師。

幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

教學(xué)反思

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較陌生。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子，引出話題。接著通過(guò)觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看，幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的快樂(lè)。

2、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

3、參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

2、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

活動(dòng)建議：

1、開(kāi)展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?

2、幼兒節(jié)目表演。

3、家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。

4、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

小百科：端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)、正陽(yáng)節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代龍圖騰祭祀演變而來(lái)。仲夏端午，蒼龍七宿升至正南中天，是龍升天的日子，即如《易經(jīng)·乾卦》第五爻的爻辭所曰：“飛龍?jiān)谔臁?；此時(shí)龍星既“得中”又“得正”，處在大吉之位，恩施普也，龍德顯揚(yáng)。端午節(jié)起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學(xué)等方面內(nèi)容，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。端午節(jié)在傳承發(fā)展中雜揉了多種民俗為一體，節(jié)俗內(nèi)容豐富，扒龍舟與食粽子是端午節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國(guó)自古傳承，至今不輟。

幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話題

T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子，并講述

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在歡快的音樂(lè)中模仿鴕鳥(niǎo)，創(chuàng)造出多種舞步。

2、能看懂圖譜，具有初步用符號(hào)記錄的意識(shí)。

3、在音樂(lè)游戲中保持愉快的心情。

4、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鴕鳥(niǎo)圖片、音樂(lè)《瑪卡麗娜》《動(dòng)物世界片頭曲》、記錄單、裝飾物。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

在歡快的音樂(lè)中模仿鴕鳥(niǎo)，創(chuàng)造出多種舞步。

能看懂圖譜，具有初步用符號(hào)記錄的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

（1） 欣賞音樂(lè)，引起幼兒興趣。“今天，我?guī)?lái)了一段音樂(lè)，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里發(fā)生了什么故事？”幼兒回答。

（2）欣賞圖片，鼓勵(lì)幼兒模仿鴕鳥(niǎo)的姿態(tài)。

（3）嘗試創(chuàng)編舞步并用符號(hào)進(jìn)行記錄?！傍r鳥(niǎo)們想用這段音樂(lè)來(lái)開(kāi)一場(chǎng)舞會(huì)。

朋友們來(lái)幫幫它們，你們來(lái)隨音樂(lè)跳一跳?！庇變弘S樂(lè)進(jìn)行表演。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)他跳的舞步并用自己的方式記錄，其余幼兒學(xué)習(xí)。

（4） 集體隨樂(lè)看圖譜進(jìn)行表演。（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）

（5） 聽(tīng)音樂(lè)，引出舞會(huì)第二部分《獅子來(lái)了》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)躲避獅子的辦法。提示幼兒在逃跑過(guò)程中鴕鳥(niǎo)仍要保持它的姿態(tài)。

（6）幼兒自己裝飾成鴕鳥(niǎo)，隨音樂(lè)游戲兩遍。（教師當(dāng)獅子）游戲之后總結(jié)注意的事項(xiàng)。

活動(dòng)反思：

《鴕鳥(niǎo)的舞會(huì)》這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)是將之前觀摩的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)稍稍改動(dòng)得來(lái)。雖在原有基礎(chǔ)改動(dòng)了一些地方，但操做起來(lái)有些地方還需要思考，游戲中孩子在躲避獅子時(shí)候?qū)η榫w和動(dòng)作的控制問(wèn)題應(yīng)得到重視。

小百科：鴕鳥(niǎo)的祖先也是一種會(huì)飛的鳥(niǎo)類，它是怎么變成今天的模樣，這與它的生活環(huán)境有著非常密切的關(guān)系。鴕鳥(niǎo)是一種原始的殘存鳥(niǎo)類，它代表著在開(kāi)闊草原和荒漠環(huán)境中動(dòng)物逐漸向高大和善跑方向發(fā)展的一種進(jìn)化方向。

幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。

1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

（1）、我給奶奶學(xué)包粽子。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

（2）、做龍舟、劃龍舟。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

（3）、做香囊活動(dòng)。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。

（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。

（5）和爺爺奶奶再見(jiàn)。

教學(xué)反思

1、通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。

2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng)，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步提高。

4、此次活動(dòng)，自我覺(jué)得參與度還不夠，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的`思考，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

5、從這節(jié)課中，我也有所思，如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容，積極參與，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動(dòng)建議

1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

教學(xué)反思

本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！

幼兒園端午節(jié)主題教學(xué)教案【篇7】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。

提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？

幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？

介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？

龍舟是什么樣的？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？

綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？

你吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)什么樣的粽子？

3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。

4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

四、教學(xué)反思

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較陌生。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子，引出話題。接著通過(guò)觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看，幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

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幼兒園端午節(jié)主題教案匯編

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的東西，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。教案是多元教育思維的具體體現(xiàn)，什么樣的教學(xué)課件才是好的？好消息幼兒教師教育網(wǎng)的編輯準(zhǔn)備了“幼兒園端午節(jié)主題教案”的深度剖析請(qǐng)看下文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

幼兒園端午節(jié)主題教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。

1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

（1）、我給奶奶學(xué)包粽子。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

（2）、做龍舟、劃龍舟。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

（3）、做香囊活動(dòng)。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。

（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。

（5）和爺爺奶奶再見(jiàn)。

教學(xué)反思

1、通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。

2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng)，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步提高。

4、此次活動(dòng)，自我覺(jué)得參與度還不夠，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的`思考，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

5、從這節(jié)課中，我也有所思，如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容，積極參與，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動(dòng)建議

1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

教學(xué)反思

本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！

幼兒園端午節(jié)主題教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午的名稱，來(lái)歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能夠自己動(dòng)手做粽子，喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。

3、萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子。

難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件：超輕黏土及制作工具：做好的粽子樣品。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)端午的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

（一）用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、教師：小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細(xì)聽(tīng)，五月五，是端午：插艾葉，掛香囊，：五彩線，手腕綁：吃粽子，小白糖：龍舟下水喜洋洋小朋友們，你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日嗎？

2、教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節(jié)的。

4、教師小結(jié)：過(guò)端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

（二）引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。

2、教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

（三）引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

1、教師：我們看到這么多的粽子，接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！

2、教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子，感受自己做粽子的樂(lè)趣。

二、結(jié)束部分

1、幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

教師：老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧！

活動(dòng)延伸：

1、藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：講述屈原的故事。

3、手工活動(dòng)：做五彩繩。

幼兒園端午節(jié)主題教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。

數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫好的船

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)開(kāi)始。

(通過(guò)談話引出主題)

老師：小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

(幼兒回答)

老師：老師告訴你們吧!明天是端午節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽，老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦。你們看過(guò)劃龍舟嗎?

(幼兒回答)

老師：沒(méi)有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。

(播放圖片)

老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。

在閱讀區(qū)放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說(shuō)一說(shuō)你們吃的粽子是什么味道，你們乘過(guò)哪些船?

手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來(lái)制作小船，制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示，所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做，好嗎?

數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買賣小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

(常規(guī)提醒)

老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區(qū)卡，不要爭(zhēng)搶，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的。

(幼兒自選區(qū)角，老師適時(shí)指導(dǎo)。)

三、活動(dòng)結(jié)束。

收拾操作材料，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。

提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。

幼兒園端午節(jié)主題教案（精選）

對(duì)于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。教案是高效教學(xué)的重要保障，你認(rèn)為好的教案課件應(yīng)該是怎么樣的？想要更加深入地了解“幼兒園端午節(jié)主題教案（精選）”不要錯(cuò)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的這篇文章，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

幼兒園端午節(jié)主題教案（精選） 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的快樂(lè)。

2、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

3、參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

2、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

活動(dòng)建議：

1、開(kāi)展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?

2、幼兒節(jié)目表演。

3、家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。

4、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

小百科：端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)、正陽(yáng)節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代龍圖騰祭祀演變而來(lái)。仲夏端午，蒼龍七宿升至正南中天，是龍升天的日子，即如《易經(jīng)·乾卦》第五爻的爻辭所曰：“飛龍?jiān)谔臁保淮藭r(shí)龍星既“得中”又“得正”，處在大吉之位，恩施普也，龍德顯揚(yáng)。端午節(jié)起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學(xué)等方面內(nèi)容，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。端午節(jié)在傳承發(fā)展中雜揉了多種民俗為一體，節(jié)俗內(nèi)容豐富，扒龍舟與食粽子是端午節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國(guó)自古傳承，至今不輟。

幼兒園端午節(jié)主題教案（精選） 篇2

端午節(jié)將至，幼兒園的屋頂上開(kāi)始掛滿了“粽子”，又是一年端午節(jié)，又是一年龍舟賽。記得去年幼兒園里舉行了盛大的賽龍舟活動(dòng)，今年不知道又有什么新鮮的活動(dòng)呢？讓我們一起期待吧！通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，明白端午節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到和端午節(jié)有關(guān)的人物屈原。

教案名稱：幼兒園端午節(jié)里憶屈原（幼兒園端午節(jié)教案）

主題目標(biāo)：

1、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

2、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

3、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

家長(zhǎng)工作：

3、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

1、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

2、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

4、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

幼兒園端午節(jié)主題教案（精選） 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

活動(dòng)建議

1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

教學(xué)反思

本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！

小百科：端午祭龍習(xí)俗的形成與原始信仰、祭祀文化、干支歷法以及蒼龍七宿正處南中天的天象有關(guān)。中國(guó)古代的星象文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，古人很早開(kāi)始就探索宇宙的奧秘，并由此演繹出了一套完整深?yuàn)W的觀星文化，古老星象文化深刻地影響了人們的時(shí)空觀。《春秋命歷序》：“天地開(kāi)辟，萬(wàn)物渾渾，無(wú)知無(wú)識(shí)；陰陽(yáng)所憑，天體始于北極之野…日月五緯一輪轉(zhuǎn)；天皇出焉…定天之象，法地之儀，作干支以定日月度?！鄙瞎艜r(shí)代人們根據(jù)日月星辰的運(yùn)行軌跡和位置，將黃道和赤道附近的區(qū)域分作28組星宿，俗稱“二十八宿”，按東南西北四方各分為七宿，即為“四象”；在東方的7個(gè)星宿組成一個(gè)完整的龍形星象，稱為“蒼龍七宿”。蒼龍七宿的出沒(méi)周期與一年四時(shí)周期相一致。

幼兒園端午節(jié)主題教案（精選） 篇4

幼兒園小班活動(dòng)教案：端午節(jié)活動(dòng)教案

——端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。

二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、 交流經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

2、 了解端午節(jié)的由來(lái)。

提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？ （如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。教師補(bǔ)充）

3、 講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)

5、 講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。

6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

——包粽子活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

2、樂(lè)于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

包粽子的糯米、葦葉、綁?mèng)兆拥睦K 、裝米的盆（4個(gè)）

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂(lè)聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

三、將包好的.粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子。

端午節(jié)主題班會(huì)教案集錦3篇

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，只要我們老師在寫的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)就可以了。教案是改進(jìn)教學(xué)方法和手段的有效工具。欄目小編不計(jì)一切代價(jià)制作出了這份讓您滿意的“端午節(jié)主題班會(huì)教案”，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

端午節(jié)主題班會(huì)教案(篇1)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠認(rèn)識(shí)端午節(jié)及相關(guān)的文化

2.能夠理解端午節(jié)活動(dòng)的涵義，促進(jìn)情感體驗(yàn)和認(rèn)知啟蒙。

3.能夠通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)展社交能力，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 端午節(jié)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗

2. 端午節(jié)手工制作

3. 端午節(jié)的游戲活動(dòng)

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 端午節(jié) PPT 呈現(xiàn)

教師將制作好的端午節(jié) PPT 分享給孩子們，介紹端午節(jié)的歷史淵源、民間習(xí)俗、食品等方面的知識(shí)，然后給孩子們看端午節(jié)的傳統(tǒng)手工藝制作過(guò)程和相關(guān)的圖片。

2. 手工制作

孩子們使用紙、剪刀、彩筆和膠水等材料進(jìn)行制作。制作過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)孩子們注意細(xì)節(jié)，如圖案的彩繪和修剪等。制作好后，孩子們可以將自己的手工作品向同學(xué)展示，并與同學(xué)分享制作過(guò)程和制作心得。

3. 游戲活動(dòng)

(1)踩氣球比賽

將空氣球放在兩個(gè)不同的位置，讓孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地用腳踩破氣球，看誰(shuí)能獲得最多的氣球。

(2)賽龍舟

繪制一條龍舟，并在上面畫上若干個(gè)圖標(biāo)。孩子們分成兩組，拿起木槳，沿著條形賽道劃龍舟，同時(shí)用手觸碰到不同時(shí)期的圖標(biāo)，得分最多的隊(duì)伍獲勝。

(3)穿繩子比賽

從同一起點(diǎn)開(kāi)始，制定一條前進(jìn)規(guī)則，親子搭檔在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一起完成穿繩子比賽。

四、教學(xué)評(píng)估：

通過(guò)教師觀察、班級(jí)會(huì)議、匯報(bào)等形式進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。檢查學(xué)生是否掌握了端午節(jié)的知識(shí)、學(xué)生的制作作品和游戲表現(xiàn)是否達(dá)到預(yù)期，以及是否有一定的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。最后進(jìn)行個(gè)人、團(tuán)體或班級(jí)表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和互動(dòng)的積極性。

端午節(jié)主題班會(huì)教案(篇2)

幼兒園端午節(jié)教案范文

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個(gè)有著悠久歷史的文化節(jié)日。每年的五月初五，人們都會(huì)慶祝這個(gè)節(jié)日，吃粽子、賽龍舟、掛艾草等，來(lái)祭祀古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。在幼兒園，我們也會(huì)為孩子們舉行一些與端午節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，來(lái)讓他們了解和感受傳統(tǒng)文化。

一、主要目標(biāo)

1. 讓幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷和歷史背景；

2. 培養(yǎng)幼兒的文化意識(shí)和民族自豪感；

3. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作精神；

4. 讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 理解端午節(jié)的來(lái)歷和歷史背景

通過(guò)圖片、故事、音樂(lè)等多種媒體方式，讓幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷以及屈原的故事?？梢砸赃m合幼兒的形式進(jìn)行講解，例如讓幼兒看動(dòng)畫片、讀圖畫書、聽(tīng)歌曲等。

2. 制作艾草香囊和粽子

讓幼兒進(jìn)行手工制作，制作艾草香囊和粽子。這不僅有助于幼兒的動(dòng)手能力的培養(yǎng)，同時(shí)也能讓幼兒更加深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

3. 參與賽龍舟活動(dòng)

讓幼兒體驗(yàn)賽龍舟的樂(lè)趣，一起動(dòng)手創(chuàng)作手工龍舟和舵手，模擬賽龍舟活動(dòng)，讓幼兒感受到團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的意義。

4. 端午節(jié)手繪活動(dòng)

鼓勵(lì)幼兒用顏料和畫筆自由發(fā)揮，畫出屬于他們自己的端午節(jié)作品，讓他們自由表達(dá)并且能夠通過(guò)繪畫工作近距離體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)方法

1. 圖像識(shí)別法

通過(guò)圖片、圖畫書、標(biāo)志、卡片等等多種媒介進(jìn)行講解，讓幼兒們真正理解端午節(jié)的來(lái)歷、發(fā)展和歷史背景。

2. 虛擬課堂

通過(guò)虛擬場(chǎng)景等形式，讓幼兒們?cè)谝粋€(gè)虛擬課堂中了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和復(fù)雜性，從而更好地理解端午節(jié)的內(nèi)涵。

3. 情境模擬法

通過(guò)情境塑造、模擬實(shí)踐等操作，讓幼兒親身體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，例如制作粽子、賽龍舟等，幫助幼兒更好地理解和感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。

四、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）

教師可以利用端午節(jié)相關(guān)圖片、玩具等物品來(lái)吸引幼兒們的注意力，介紹端午節(jié)的背景，如何慶祝端午節(jié)等內(nèi)容。

二、知識(shí)講解（20分鐘）

教師通過(guò)動(dòng)畫、故事、圖片等多種媒體方式講解端午節(jié)的來(lái)歷、歷史背景，以及端午節(jié)的傳統(tǒng)食品、活動(dòng)等內(nèi)容。

三、手工制作（30分鐘）

教師組織幼兒進(jìn)行手工制作，例如制作艾草香囊、粽子等。在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒了解粽子和艾草香囊的歷史和文化內(nèi)涵。

四、模擬賽龍舟活動(dòng)（30分鐘）

教師可以設(shè)置一條小流水，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行賽龍舟活動(dòng)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。

五、體驗(yàn)畫畫活動(dòng)（15分鐘）

教師鼓勵(lì)幼兒用自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行手繪活動(dòng)，畫出自己理解的端午節(jié)。

六、總結(jié)評(píng)價(jià)（10分鐘）

教師讓幼兒回答端午節(jié)的相關(guān)問(wèn)題，并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 制作艾草香囊和粽子的手工效果是否良好，是否由幼兒獨(dú)立完成？

2. 參與賽龍舟活動(dòng)，是否體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)？是否遵守規(guī)則？

3. 在畫畫活動(dòng)中，是否激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力？

4. 活動(dòng)結(jié)束后，幼兒對(duì)端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)、文化內(nèi)涵是否有所了解？

六、教學(xué)反思

端午節(jié)是一個(gè)具有豐富文化內(nèi)涵的節(jié)日，通過(guò)本次幼兒園的端午節(jié)教案范文中的多種教學(xué)方法的使用，使幼兒們能夠更好地認(rèn)識(shí)和感受這個(gè)節(jié)日。幼兒們通過(guò)手工制作、模擬活動(dòng)和畫畫等形式，深入體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力、合作精神和創(chuàng)造力。教師可以感受到幼兒在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也更好地了解了幼兒的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。

端午節(jié)主題班會(huì)教案(篇3)

幼兒園中班(3-4歲)是一個(gè)特別的年齡段，幼兒們初次接觸社會(huì)，這時(shí)候啟蒙教育特別重要，對(duì)于如何讓孩子們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們可以通過(guò)舉辦主題活動(dòng)來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)，而端午節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日之一，可以成為中班幼兒園主題活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)端午節(jié)主題活動(dòng)，讓中班幼兒了解、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日；同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng)造能力。

二、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

1.為幼兒講解端午節(jié)的起源和由來(lái)，制作制作相關(guān)的物品等。

2.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備食材、工具和場(chǎng)地。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.制作粽子

制作粽子是端午節(jié)最重要的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，也是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。在制作粽子的過(guò)程中，老師可以通過(guò)講解制作粽子的由來(lái)和方法，讓孩子們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化，并感受傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。

2.制作剪紙

剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要形式之一，而端午節(jié)也是剪紙的重要節(jié)日之一。老師可以通過(guò)選擇一些與端午節(jié)有關(guān)的圖案，如五子棋、龍舟等，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行剪紙活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手制作，更好地了解和感受傳統(tǒng)文化。

3.講解故事

端午節(jié)有很多傳說(shuō)故事，如屈原、粽子和龍舟比賽等等。老師通過(guò)講述這些傳說(shuō)故事，讓孩子們進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度和內(nèi)涵，增加他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和感性理解。

四、活動(dòng)總結(jié)

在主題活動(dòng)結(jié)束之后，老師應(yīng)該總結(jié)活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多加學(xué)習(xí)和了解中華傳統(tǒng)文化，以便擴(kuò)大他們的知識(shí)視野和感性理解，提高他們的文化素養(yǎng)和藝術(shù)水平。同時(shí)，對(duì)于幼兒園的其他主題活動(dòng)也應(yīng)該注重文化傳承，讓孩子們生動(dòng)形象地了解和感受傳統(tǒng)文化，在活動(dòng)之外也能夠?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化有更深入的體驗(yàn)和理解。

幼兒園中班端午節(jié)主題教案3篇

以下主題為“幼兒園中班端午節(jié)主題教案”，為欄目小編特意向您推薦的，感謝您的瀏覽。教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，老師在寫教案課件的時(shí)候不能敷衍了事。做好教案對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。

幼兒園中班端午節(jié)主題教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午的名稱，來(lái)歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能夠自己動(dòng)手做粽子，喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。

3、萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子。

難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件：超輕黏土及制作工具：做好的粽子樣品。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)端午的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

（一）用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、教師：小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細(xì)聽(tīng)，五月五，是端午：插艾葉，掛香囊，：五彩線，手腕綁：吃粽子，小白糖：龍舟下水喜洋洋小朋友們，你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日嗎？

2、教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節(jié)的。

4、教師小結(jié)：過(guò)端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

（二）引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。

2、教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

（三）引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

1、教師：我們看到這么多的粽子，接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！

2、教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子，感受自己做粽子的樂(lè)趣。

二、結(jié)束部分

1、幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

教師：老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧！

活動(dòng)延伸：

1、藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：講述屈原的故事。

3、手工活動(dòng)：做五彩繩。

幼兒園中班端午節(jié)主題教案 篇2

幼兒園小班端午節(jié)教案

端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國(guó)重要的民俗文化節(jié)日之一，又稱為端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)等。為了讓幼兒能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，我們小班在端午節(jié)期間將進(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)和教學(xué)。

節(jié)日氣氛營(yíng)造

在端午節(jié)即將到來(lái)之前，我們會(huì)將幼兒園的環(huán)境進(jìn)行布置，比如在教室的門口、學(xué)生區(qū)等地方掛上端午節(jié)的彩帶、裝飾花環(huán)等，讓小班孩子們身處于一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的環(huán)境之中。我們還會(huì)在辦公室、教室等地方播放端午節(jié)文化背景介紹。

猜燈謎游戲

在端午節(jié)期間，猜燈謎是一項(xiàng)充滿傳統(tǒng)節(jié)日特色的活動(dòng)。我們?yōu)樾“嗪⒆觽儨?zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單易懂的燈謎，如“玉皇大帝坐鎮(zhèn)南”、“龍舟搖晃”、“五谷豐收”等，讓幼兒們與家長(zhǎng)一起來(lái)猜謎語(yǔ)。這項(xiàng)活動(dòng)既把節(jié)日的氣氛營(yíng)造得更加濃厚，又提高了小班孩子們的綜合能力和語(yǔ)文水平。

DIY中國(guó)結(jié)

中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化手工藝品，它不僅是一種實(shí)用的裝飾品，更是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化的符號(hào)。在端午節(jié)期間，我們將為小班孩子們準(zhǔn)備各種顏色、大小不同的線，讓他們動(dòng)手編織中國(guó)結(jié)，讓小班孩子們通過(guò)手工活動(dòng)感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

端午節(jié)故事講解

講故事是幼兒園教學(xué)中不可或缺的一部分，而在端午節(jié)期間，我們會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，講述一些與端午節(jié)相關(guān)的故事。比如“屈原投江”、“粽子的傳說(shuō)”等等，這樣不僅能讓幼兒們了解傳統(tǒng)文化，也能啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

制作粽子

端午節(jié)有一個(gè)不可或缺的傳統(tǒng)美食——粽子。我們會(huì)為小班孩子們提供制作粽子的工具和材料，讓他們動(dòng)手去包粽子，讓孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中學(xué)習(xí)到動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。小班孩子們包好的粽子還可以和家長(zhǎng)一起品嘗美食。

端午節(jié)的到來(lái)，也是幼兒園一年一度的重要時(shí)刻，我們小班將通過(guò)以上一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓小班孩子們不僅了解傳統(tǒng)文化，還能在活動(dòng)中得到啟發(fā)與成長(zhǎng)。

幼兒園中班端午節(jié)主題教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂(lè)。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、3只粽子。

　活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入1、--今天劉老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，猜猜看可能是什么故事呢？

2、出示PPT，幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。

小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，到底是個(gè)什么故事呢？我們來(lái)看看。

二、欣賞故事1、出示故事名字《粽子里的故事》

--吃過(guò)粽子嗎？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黃）小結(jié)：原來(lái)粽子里面可以包各種各樣的餡兒，那你們知道什么時(shí)候要吃粽子呢？

2、簡(jiǎn)單講述粽子的來(lái)歷：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天我們要吃粽子。這是我們中國(guó)人的節(jié)日，大家要記住哦。

3、--那么《粽子里的故事》會(huì)講些什么呢？，我們一起來(lái)看看吧。

4、分段觀看PPT，欣賞故事，（在密密的樹(shù)林里--也就不能把找來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)了。）--那怎么辦呢？（幼兒討論）--看看老奶奶是怎么做的。

5、繼續(xù)欣賞故事（老奶奶采來(lái)一把箬葉--誰(shuí)就能講出有趣的故事來(lái)。）--原來(lái)奶奶把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講故事。

6、松鼠圖片--誰(shuí)來(lái)了？小松鼠來(lái)干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？

小結(jié)：小松鼠吃了粽子，可是＂吱吱吱＂的講不出來(lái)7、狐貍圖片--小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎？

小結(jié)：小狐貍吃了粽子，＂哩哩哩＂的講不出來(lái)。

8、繼續(xù)欣賞故事（接著--只好搖搖頭。）小結(jié)：小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呢？真著急。

9、繼續(xù)欣賞故事（小松鼠，小狐貍--她一定把這些故事講給小朋友們聽(tīng)。）小結(jié)：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事講給小朋友聽(tīng)。

三、＂吃＂粽子1、--老奶奶的粽子里有故事，劉老師帶來(lái)的粽子也很神奇，來(lái)吃吃劉老師帶來(lái)的粽子，講講劉老師粽子里的故事。

2、出示粽子一：聽(tīng)話（＂吃吧、吃吧、吃了粽子講故事＂。）--誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了奶奶用了哪兩樣?xùn)|西包粽子？（箬葉、米）--誰(shuí)能把故事里說(shuō)的什么樣的米、什么樣的箬葉講清楚？

3、出示粽子二：悄悄話（＂我愛(ài)你＂）（＂吃吧、吃吧、吃了粽子講故事＂。）--悄悄話是什么意思？（輕輕講，用心聽(tīng)）（--為什么會(huì)傳錯(cuò)？悄悄話是很難的，要用心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、游戲才能玩下去，我們等會(huì)兒到教室里繼續(xù)玩。）4、出示粽子三：祝福（互相）（＂吃吧、吃吧、吃了粽子講故事＂。）--我們馬上要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)我們的好伙伴，上小學(xué)去了，那你有什么祝福的話要跟好朋友說(shuō)嗎？

--你收到了什么祝福？你祝福了誰(shuí)？

四、延伸--孩子們，再過(guò)幾天就是端午節(jié)了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，聽(tīng)奶奶講講故事，也可以把你的故事講給奶奶聽(tīng)。