少年，年少作文

少年，年少作文模板。

學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來。每天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文的時(shí)候基礎(chǔ)就扎實(shí)了。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“少年，年少作文”，敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！

少年，年少作文(篇1)

一分耕耘，一分收獲。只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。題記

我已經(jīng)在學(xué)校里度過了五年多的光陰，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級了，轉(zhuǎn)眼間我也將面臨中考了我會(huì)緊張，會(huì)害怕，但絕對不會(huì)逃避，絕對不會(huì)退縮。因?yàn)槲仪宄切┍任易叩酶旄h(yuǎn)的人已經(jīng)在更快地前行，而那些比我走得更慢的人也愈發(fā)努力，愈發(fā)加快腳步地追趕?？晌覀兯脒M(jìn)入的是那所屬于精英的學(xué)校，但首先要面臨的是一條窄而長的獨(dú)木橋，只要一不小心就會(huì)被擠下去。所以我要努力，以贏得勝利。（這是我的目標(biāo)。）

這個(gè)寒假雖然只有短短一個(gè)月，但我一定要煉就出一個(gè)全新的自己，更加完美的自己，一定。

這個(gè)過程的第一步就是改，把所有的壞習(xí)慣都改掉。改掉拖拉，改掉賴床，改掉粗心，改掉驕傲，改掉。

第二步就是讀，把家里的作文書，故事書，童話書再看一遍，光看還不夠，我還要做到一邊看一邊做筆記。第三步是補(bǔ)，把不會(huì)的知識不回來。例如不會(huì)讀的英語單詞。

只要不會(huì)的，需要補(bǔ)的，都給補(bǔ)回來。第四步是練，先把寒假作業(yè)寫完，不會(huì)的就問。再寫幾篇作文，幾篇觀后感。然后開始預(yù)習(xí)和溫習(xí)。

只要完成了以上幾步，我就離夢想中的名牌中學(xué)又進(jìn)了一步，雖然我會(huì)為此付出許多汗水和時(shí)間，但我不會(huì)后悔。因?yàn)槲蚁嘈胚@是有價(jià)值的付出，只要有付出就會(huì)又回報(bào)。

少年，年少作文(篇2)

從小學(xué)到中學(xué)，我從來不被父母所管束，唯有成績跌落時(shí)，才會(huì)狠狠地批評我一頓，然后我便強(qiáng)忍著眼淚不停地點(diǎn)頭，默默地走到房間大哭。第二天又裝作什么事都沒發(fā)生過一樣，再一次地面對生活，可是真正了解我，懂我的人又有幾人？我想屈指可數(shù)。我不想再頂著一副不屬于我的模樣，我真的累了！

在生活中，我每天照例起床，吃飯，上學(xué)，放學(xué)。中午回到家里，父母也只會(huì)淡淡地來一句：回來了，吃飯吧."我也只是木訥地哦一聲，便低下頭默默吃飯。周末了，我只能把自己埋在作業(yè)中，用作業(yè)來麻痹自己。寫完了，也不過是到外面逛一逛再找個(gè)安靜的地方靜靜地坐著，吹著冷風(fēng)。

一天，空氣中彌漫著一種燥熱的氣氛，天也是如此的陰沉，我如往常一般坐在某個(gè)公園的角落觀賞著周圍的景色，好似一尊雕像一般。這時(shí)，一雙手蒙住了我的眼睛，猜猜我是誰？熟悉的聲音響起。小興，你怎么在這？我驚喜地回過頭，果然小興一臉燦爛的微笑望著我。走吧，一起去玩吧！你伸出了手。好啊好啊。我連忙點(diǎn)頭。于是，這一下午，我們在快樂中度過。喂魚，打球，賽車等等。待我們精疲力盡之時(shí)，天空也已拉下了帷幕。也不知怎的，我的心中竟有了一絲不安，果然不出我所料?；氐郊抑校改噶⒖膛^蓋臉地罵了過來干什么去了？都幾點(diǎn)了？一下午又去哪里鬼混了？?。课胰耘f低著頭默默忍受著。聽著父母的嚴(yán)厲批評，又想著自己的種種孤獨(dú)，我大吼著：不就是出去玩了一會(huì)嘛，至于嘛！反正你們又不管我！說完我風(fēng)一般跑到了臥室，用力將門關(guān)住。短暫的沉寂后，父母又繼續(xù)罵著。

我趴在被窩里，淚水如注般掉下，想著種種委屈與孤獨(dú)，我大喊著：誰懂我的心！

少年，年少作文(篇3)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

我今天演講的題目是《法律在我心中》。

首先，我想問大家一個(gè)問題：在你們心中什么是法律?老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛?，幸福地生活?/p>

爸爸說，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。當(dāng)有人故意毀壞公共場所的座椅，打碎路燈時(shí);當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí);當(dāng)有人走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通規(guī)則時(shí);當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí);當(dāng)有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時(shí);當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時(shí)這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?有你的家人嗎?

法律對于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是缺乏法律意識的一種表現(xiàn)。我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛護(hù)法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國將永遠(yuǎn)是一句空話!古人說的好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們千萬不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人啊!只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。

親愛的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負(fù)責(zé)任，它無時(shí)不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。

我的演講完畢，謝謝大家!

少年，年少作文(篇4)

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是我背誦的第一首唐詩，也是每個(gè)同學(xué)都耳熟能詳?shù)脑娋?。它告訴我們要懂得節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)一餐一飯。每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的。

在古代，人們靠天吃飯，糧食產(chǎn)量極低。遇到顆粒無收的災(zāi)害年，百姓們就會(huì)忍饑挨餓。我國近代常被列強(qiáng)侵略，百姓顛沛流離，過著吃了上頓沒下頓的困苦生活，糧食在當(dāng)時(shí)就顯得更加珍貴了。到了現(xiàn)代，人們逐漸過上了衣食無憂的幸福生活，但是糧食浪費(fèi)的問題引起了人們的重視。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國一年浪費(fèi)掉的糧食足夠一個(gè)3000萬—5000萬人口的中等國家一年的口糧。在今天，仍然有一些如亞非拉地區(qū)的居民還餓著肚子。那里的孩子們長期營養(yǎng)不良瘦的皮包骨頭。如果我們不愛惜糧食，繼續(xù)浪費(fèi)下去，很快就會(huì)迎來一次大規(guī)模饑荒，那時(shí)我們該怎么辦?

在我國有一個(gè)其貌不揚(yáng)的老人，他叫袁隆平。袁爺爺為了讓14億人民吃飽飯，不辭辛苦地研發(fā)水稻增產(chǎn)技術(shù)。不管是烈日當(dāng)頭還是風(fēng)吹雨淋，他天天都到田里觀察培育幼苗，最后成功研發(fā)出了我國的雜交水稻。90歲高齡的袁爺爺，為祖國農(nóng)業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力，一輩子都在田間地頭勞作。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員們，更應(yīng)該加倍愛惜糧食，珍惜這來之不易的美好生活。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱!請同學(xué)們共勉之!

少年，年少作文(篇5)

你陪了我多少年，我又等了你多少年，終究是一場花開花落罷了。盡管一路上起起跌跌，但我們曾故去的那段時(shí)光，都藏在了這一年年的思念里了。

人總是會(huì)下意識地美化自己心中最眷戀的場景，所以才會(huì)有那么多的櫻花樹下，白裙飄搖。我也是這樣啊，所以在我的記憶中才有了那一場最美的相遇。沒有白裙，也沒有長發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)，只是夏風(fēng)習(xí)習(xí)，已經(jīng)足以讓我銘記了。

每個(gè)女孩都要在少女時(shí)光中經(jīng)歷一場叛逆，仿佛可以為了某個(gè)人，某件事去與整個(gè)世界為敵。那是怎樣的一種情感呢？是即使心中怕的要死，卻仍要不服輸?shù)貙φ麄€(gè)世界張牙舞爪的倔強(qiáng)吧！當(dāng)一個(gè)女孩下定決心要做一件事時(shí)，她所要付出的代價(jià)，也比男孩更高。整個(gè)世界都在寬恕男孩的叛逆，因?yàn)槟鞘敲總€(gè)男孩成長為無所畏懼的將軍時(shí)所必經(jīng)的一步。但女孩不同，當(dāng)她決定反抗時(shí)，她就拋諸一切了。我曾經(jīng)努力地抵抗過，那時(shí)候，是你在陪著我，謝謝你那時(shí)的存在，曾溫暖了我的整個(gè)天空。

但每個(gè)女孩長大后，都是要和世界和解的。就像你曾經(jīng)是我的邊疆，如今卻再也無法抵抗我的流浪了。我會(huì)好好的，至少，為了那年的夏風(fēng)。我會(huì)學(xué)會(huì)將回憶豢養(yǎng)，不再讓它蒼涼地流浪。

暮色起，看天邊斜陽，惦念著陪了我這些年的你，還好，不是孤單的。

念一樹繁花，只可惜早已凋零。

少年，年少作文(篇6)

少年愁

現(xiàn)在已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，可是宿舍里還有人在看視頻，他是睡意全無，估計(jì)是因?yàn)樽罱鼛滋斓穆闊┦绿嗔?，使得這個(gè)人根本就睡不著！

我們宿舍最近一段時(shí)間需要排練一個(gè)節(jié)目，這是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，是一個(gè)關(guān)于宿舍文化的活動(dòng)，而我們進(jìn)入了第三輪，在這個(gè)時(shí)候就需要出一個(gè)節(jié)目，之后就是進(jìn)行比拼，需要經(jīng)歷初賽，復(fù)賽，決賽三個(gè)階段！而我們即將就要開始初賽了！

我們準(zhǔn)備的節(jié)目是一個(gè)關(guān)于宿舍的新聞，把一些問題全部變換成為新聞報(bào)道，宿舍里專門針對新聞報(bào)道請了兩個(gè)人，這兩個(gè)人就是主持人，而宿舍里的人就是新聞之中的演員，可是發(fā)現(xiàn)排練的時(shí)間不多，而問題卻不少！我的舍友在最近幾天一直無法集合全部的`人，導(dǎo)致原本時(shí)間充足的周末根本就沒有排練，不過這也是小問題。我們準(zhǔn)備在新聞報(bào)道中增加一個(gè)廣告時(shí)間，三天以后節(jié)目就要開始了，這還是因?yàn)槲覀兊墓?jié)目在最后一天，可是這個(gè)時(shí)候廣告詞也根本沒有想好！

在今天晚上的時(shí)候宿舍里的人又一次去排練了一趟，可是效果不是很好，使得在學(xué)生會(huì)里負(fù)責(zé)帶隊(duì)的人有一些不高興，他是我宿舍里的組織者，這個(gè)節(jié)目也是由他選出來的，所有的事情都是由他負(fù)責(zé)組織，而到了現(xiàn)在依舊不盡人意，因此就會(huì)有一些煩躁不安，故使得他到了凌晨兩點(diǎn)多一些的時(shí)候才開始睡覺！

少年，年少作文(篇7)

當(dāng)我坐在陌生而似乎又熟悉的教室的時(shí)候，我才清晰地認(rèn)識到我即將告別我的初中生活了，那短暫而又快樂的時(shí)光已經(jīng)開始漸漸遠(yuǎn)去。

思緒漸漸飄遠(yuǎn)，一晃眼便回到當(dāng)初時(shí)我的模樣。充滿憧憬，稚嫩的臉上也看到自己現(xiàn)在時(shí)的影子，雖然說一開始的初中的環(huán)境讓我失了望，但他也并沒有讓我的初中三年生活失望：在書桌上是與老師精神的對話與繼承，他們那些明亮的目光總是會(huì)有我們的影子，那些曾經(jīng)的笑容是我們最美好回憶。那些時(shí)光似乎總是這樣，就如同余落的昏輝，溫暖而又泛舊。

不知不覺中，我們也會(huì)察覺出老師的變化。歲月總是能清晰地證明它的存在，出現(xiàn)在老師的眉眼中，出現(xiàn)在老師的笑容里，也出現(xiàn)在老師的發(fā)絲上，無一不清晰的述說那些昔日令人眷戀且想再從頭再來的時(shí)光。在那不知不覺中流逝的時(shí)光，也真應(yīng)了那句韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休？

思緒又漸漸的飄遠(yuǎn)，光陰茌苒，時(shí)光就如何單行道中的列車，只前進(jìn)，不回頭。在韶華不為少年留里，為自己，為夢想，或是為其他而揮灑汗水，不遺余力的人，才是不枉這韶華，這三年漫漫征程，終是希望，不負(fù)那寒窗夢。

在老師那期盼的眼神，和父母寄予重望的心，接下來的三年征程還等著我去征服，讓我不負(fù)己，也不負(fù)眾人。

韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休，愿是不負(fù)如來不負(fù)卿。

少年，年少作文(篇8)

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我要成為怎樣的人？每個(gè)人都會(huì)有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是首先要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。

周末，我緩緩地走到樓下散步。汪、汪、汪！咦？大早上的怎么會(huì)有狗叫，我既害怕又驚奇。我心想：我最怕狗了，還是不往那里走了吧！汪！一聲比一聲響亮又悲慘的狗叫聲不斷地傳來，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我一步步地走向聲音傳來的方向。??！眼前的一幕讓我不由得尖叫起來，一群七八歲的孩子圍著一條白色的小狗。只見，他們把小狗拎起來又摔下去，他們的父母居然還在旁邊笑。

我生氣極了，邁開步子快跑過去。這時(shí)，小狗又發(fā)出一聲尖叫，很明顯小狗在反抗。其中一個(gè)媽媽上前踢了小狗一腳，我連忙上前阻止道：阿姨，請保護(hù)小動(dòng)物。什么？就你個(gè)小屁孩還想管我嗎？我更加生氣了，站在小狗面前，對小弟弟說：小弟弟，小狗是你朝夕相處的好朋友，難道你忍心讓它受傷嗎？小弟弟聽完我的話，把小狗摟進(jìn)了懷里，輕輕地?fù)崦?，似乎在請求小狗的原諒。小狗默默地看著男孩，伸出舌頭舔舔他的小手，表示友好。多么暖心的一幕呀！人和動(dòng)物就應(yīng)該這樣友好相處的。

我們需要共同努力做一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物、講文明的常山人。相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，文明一定會(huì)成為我們每個(gè)人共同的美德，地球一定會(huì)更加美麗！讓我們期待吧，總有一天，地球上會(huì)開滿文明之花！

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我是陽光少年作文模板7篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“少年作文”，歡迎閱讀。

我是陽光少年作文【篇1】

今天，我盼望已久的陽光少年夏令營終于來了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興高采烈地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，媽媽迷惑地說：“是不是今天呀？”過了一會(huì)兒同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校。我們在講演廳聽老師說留意事項(xiàng)然后分組，分好以后我們上了車，由于我們要養(yǎng)足精神才能精神抖擻地玩，所以大部門時(shí)間我都在車上睡覺。

到了大浦鄉(xiāng)村，同學(xué)們由于在車上吃過東西所以正飽著呢！導(dǎo)游帶我們到植物園參觀，那里都是神仙掌，有一個(gè)藍(lán)色神仙掌高得都遇到天花板了。看完神仙掌我們?nèi)チ四瞎蠄@，那里的南瓜有的大，有的小，希奇極了。然后我們?nèi)チ撕J園，那里有長條葫蘆，“爛葫蘆”。。。。。有趣極了。然后我們?nèi)チ撕[館，真實(shí)地體驗(yàn)了海嘯的巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹木都沖毀了，整個(gè)城市變得面目全非，一片散亂。然后我們?nèi)チ怂蠘穲@，大家玩得很開心。玩好之后，我們回了賓館，大家風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝觑?，早早洗澡睡覺。

第二天，我們吃完早飯去了方特夢幻王國。由于時(shí)間太短，同學(xué)們都依依不舍地離開了。離開之后，我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，吃完飯，我們上車回家了。

今年的夏令營真好玩，我期待下一次的到來。

我是陽光少年作文【篇2】

那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來，嚴(yán)肅的對我們說：“今天我們來評選9月的五好陽光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票?！?/p>

王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來，嚷嚷著，我要選誰，他要選誰。開始提名了，“童菲，朱僷爾，呂昊……”只見一個(gè)一個(gè)名額過去了，我心里沒了底，心想：這個(gè)月的陽光少年肯定沒有我了。剛想到這兒，就聽到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我?！?/p>

開始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒了底，心想：“我會(huì)有多少票呢！”“于千惠”只聽刷，刷許多只手舉了起來，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。

“28票。”老師公布了票數(shù)，“過半了，”我心想。接下來的比賽毫無懸念，我成功的當(dāng)上了陽光少年。

直到現(xiàn)在，我的心里還一直甜滋滋的呢！

我是陽光少年作文【篇3】

陽光是蓬勃、溫暖和充滿希望的，我們少年就是八九點(diǎn)鐘的太陽。新時(shí)代的我們，要做一個(gè)像陽光一樣的少年。

做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的陽光少年。我們要珍惜老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，我們還要多讀書、讀好書，增加興趣愛好，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的知識面。

做一個(gè)樂于助人的陽光少年。幫助別人不但不會(huì)給自己帶來麻煩，還會(huì)讓自己從中得到快樂。比如，別人請你幫忙得到幫助時(shí)，就會(huì)得到別人真誠的感謝，心中自然會(huì)平添一份喜悅的心情。

做一個(gè)懂事聽話的陽光少年。我們不能做一個(gè)任性，撒嬌的孩子，不要做家里的“小皇帝”、“小公主”，自己的事情自己做?？臻e時(shí)，可以整理一下自己的小臥室，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。

做一個(gè)對未來充滿希望的陽光少年。在成長的道路上，我們都會(huì)遇到困難，只要我們不害怕，不退縮，勇敢地面對，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。正如我們經(jīng)歷過的野外拓展訓(xùn)練一樣，帶著勇氣和信心才能戰(zhàn)勝恐懼，超越自我。

對于正朝氣蓬勃的我們來說，一切才剛剛開始。我希望能夠有更多擁有著陽光般的笑容、陽光般的心靈和對未來充滿希望的陽光少年。這樣，我們的祖國，我們的世界就會(huì)變得更美好!

我是陽光少年作文【篇4】

假如說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；假如說生命是一列奔馳的列車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無限的錦繡風(fēng)景。要問我世界上最夸姣的東西是什么，我會(huì)說：“那是陽光！”在陽光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感觸感染它，賞識它。人們經(jīng)常會(huì)把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽光少年。我很慶幸我自己是名陽光少年，由于我像陽光，找出了自己錦繡的彩虹！

我天天晚睡早起，自己打理穿戴，頓房間和學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)介入家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的糊口習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、耐勞，成績理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長也會(huì)滿意，這是對家長的最好的答謝。

天天早上起來，我都會(huì)說：“做個(gè)陽光少年真好！”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個(gè)陽光少年都很幸福，由于，我有著自己最偉大的追求，自己最夸姣的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽光少年。也許以后當(dāng)我回想舊事時(shí)，我會(huì)說：“看，太陽在朝我微笑，由于我永遠(yuǎn)是個(gè)布滿陽光的‘少年’。”

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是名陽光少年，我就要成為最精彩、最優(yōu)秀的陽光少年！

我是陽光少年作文【篇5】

公園里，草地上，一群活潑可愛的小孩子正手拉手，肩并肩地唱著，跳著。風(fēng)輕偷偷的，草軟綿綿的，陽光照在他們身上，好溫暖，好愜意，好開心??！不遠(yuǎn)處的草叢里，坐著一個(gè)少年。他呆呆地坐著，兩眼漠然地望著前面，臉上沒有一絲微笑。他怎么了？豈非沒有看到這一群純摯天真、人見人愛的孩子？他怎么了？

一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了他，對著同伴們說了一聲：“看！那兒有一個(gè)大哥哥?！焙⒆觽兿癜l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣歡喜了一陣子。他們向大哥哥揮揮手，他一動(dòng)不動(dòng)。幾個(gè)小腦袋簇到一起，嘰嘰喳喳地嚷了一陣子。他們輕手輕腳向他走來。他站起來了，顯然，他已經(jīng)聽到了這輕輕的腳步聲，他走到一棵大樹下面，拿起一根棍子。

他要干什么？孩子們不由得愣住了腳步，不安地看著他。他拿著棍子，一點(diǎn)一點(diǎn)地打著地，向公園門口走去。他是一個(gè)盲人。孩子們跳過去，攔住他，要和他一起玩。他嘆了一口吻，和孩子們一起坐到了草地上。他把一切告訴孩子們。他失明以前和他們一樣，一天到晚總那么開心，總覺得人世間多么夸姣：紅的花，綠的草，暖融融的太陽?？扇缃衲?？紅花綠草不見了，只有一片黑暗；微風(fēng)細(xì)雨、陽光帶來的溫馨消失了，對他來說只有一片冷寂。他對人生已經(jīng)開始絕望了。陽光落在他的身上，這次，沒有了那片暖和、愜意加開心。

那一下戰(zhàn)書，孩子們陪著他，給他講笑話、唱歌，一起做游戲……他已健忘了自己是個(gè)盲人，仿佛又回到了那個(gè)布滿歌聲與歡笑的童年，他沉醉在其中。他固然看不見這群孩子，但也猜想到是一群可愛的孩子。陽光照在身上，輕輕的，輕柔的。那個(gè)晚上，他照例打開收音機(jī)，電波傳出了女主持人甜蜜的聲音：“一群小朋友要為一個(gè)盲人大哥哥點(diǎn)歌，但愿他天天開心，不要傷心，不要沮喪，人間處處有陽光?！本o接著，電臺(tái)放出了那首他曾經(jīng)最愛唱的《歌聲與微笑》，隨著節(jié)奏，他情不自禁地隨著唱起來。這是他失明以來第一次如斯開心，如斯快樂。

第二天，仍是那個(gè)公園，他結(jié)識了好多朋友。他的人生觀也有了徹底的改變，由于，暖融融的太陽已經(jīng)照在他身上了。他固然已經(jīng)失明了，但仍有一個(gè)太陽在他面前閃亮，這個(gè)太陽就是那群小朋友。

好一群陽光少年！

我是陽光少年作文【篇6】

黃杰銳，是六2班快樂大家庭里的一員。他是一名樂觀開朗積極向上的陽光少年。

他的興趣愛好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯！當(dāng)然書籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識海洋里暢游，那是件無比的快樂的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書當(dāng)他正看得津津有味時(shí)，“叮鈴叮鈴”上學(xué)的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對自己說。結(jié)果他這一看就看了很久，等他意識過來以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學(xué)校飛奔而去，到了學(xué)校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書，因?yàn)樗吹骄手幠兀≈钡缴险n，老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來。正因?yàn)樗麑@般的熱愛，所以他不但學(xué)到了許多課外知識，也越變越聰明了。

他還非常喜歡旅游，因?yàn)樽x萬卷書還需行萬里路！在戶外活動(dòng)，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅(jiān)持下來到達(dá)了終點(diǎn)。這也使他越來越堅(jiān)強(qiáng)，意志越來越堅(jiān)定。

他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因?yàn)樗麄兲找绷怂那椴伲?/p>

他喜歡的還很多，每一個(gè)興趣愛好都讓他越來越懂得持之以恒的可貴！隨著時(shí)間的推移那些沉淀下來的好的東西必定能讓他受益終身！

我是陽光少年作文【篇7】

一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。

在春天，幼稚的少年就是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟?？粗∨笥验_心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。

在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們在風(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。

在秋天，長大的少年就是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們這是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子就是地球母親生命的肥料。

在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。

少年經(jīng)過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。

「必備」關(guān)于優(yōu)秀少年的作文模板

作文是我們語文考試中不可缺少的試題，寫作文其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。語言訓(xùn)練和詞匯積累對學(xué)生來說非常重要。你了解過好作文是如何寫出的嗎？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于優(yōu)秀少年的作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇1)

一本書的閑適

我喜歡看書，看各種各樣的書，看書里的人生百態(tài)，看書里的人情冷暖，看書里的哲學(xué)智慧，看書里的淡淡感傷......書里，有我曾經(jīng)經(jīng)歷的似曾相似的一切，更有我還未經(jīng)歷的所有。

媽媽說我讀書讀出陰影來了，不知道該說些什么，只是知道，每當(dāng)我靜下來的時(shí)候，那些歡樂好像已經(jīng)離我越來越遙遠(yuǎn)了，我離書進(jìn)一步，對世界的認(rèn)識就會(huì)多一點(diǎn)，我能想到的東西就越來越多，但卻并沒有更加快樂，而是更加的沉重了。

已經(jīng)忘了上一次開懷的大笑是什么時(shí)候，也忘了最后一次哭的心情，我在時(shí)間的推移下，越來越淡然了，至今為止，我都不知道是好還是壞，突然間覺得，這些，其實(shí)，都不重要了.......

一下午的時(shí)光

也許，沒有一個(gè)女孩子會(huì)花一下午的時(shí)間，甚至是一天時(shí)間，抑或是一天又一天的時(shí)間，在釣魚上，但我會(huì)，我迷戀釣魚時(shí)的寂靜，什么時(shí)間都好，外界什么都沒有了，眼里心里都只有一個(gè)紅色的點(diǎn)，我喜歡那個(gè)時(shí)候自己的專注與認(rèn)真。

累了的時(shí)候，就在河灘上睡著了，帽子遮住的陽光照不進(jìn)眼睛里，我在帽檐下淡淡地微笑，那個(gè)時(shí)候，便覺得自己是世界上最幸福的人了，也許，這也是你不能的滿足和快樂。

其實(shí)，你不懂我的，雖然你一直很想弄明白，只是連我自己都不了解的思想你又怎么會(huì)知曉？我一直都覺得你裝著懂我的樣子很可愛，有時(shí)候，看多了會(huì)比較心酸，你只是那么心疼我而已，我卻連帶著也讓你不開心，偶爾的問候，淡淡的調(diào)侃，真的會(huì)很暖人心的，想到你，便是溫暖。

一片落葉的寧靜

楓葉，我一直執(zhí)著著的念想，我做過很多很多各式各樣的書簽，都是楓葉狀的，有時(shí)候也會(huì)想，也許我就像這片楓葉一樣，熱鬧一季，淡然一生，宛若浮生一夢，來過，走過，最后，可能只有我這樣的人才會(huì)拾起。

睿睿說，我是個(gè)奇葩，我們都很奇葩。只是，我的生活里，有些人來了走了，有些人來了便不走了，很感謝那些不嫌棄我陪著我奇葩的人。

我很珍惜每一刻的幸福，喜歡收集那些感動(dòng)的瞬間，那些說說的回復(fù)，那些聊天記錄，那些短信，曾經(jīng)感動(dòng)過我的，溫暖過我的關(guān)心與愛護(hù)，我一直留著的幸福，只是這么簡單而已。

我想就這么一直淡淡地過下去，親愛的你，你們，會(huì)不會(huì)繼續(xù)陪我在歲月里蹉跎？

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇2)

突然發(fā)現(xiàn)，這篇文章題目竟然抄襲了開兒的老爸趙永剛先生的原話——向少年致敬。不過，我還是要致敬，因?yàn)榇松倌暧袑?shí)力。

這個(gè)有實(shí)力的少女名叫趙開兒，女，15歲。祖籍陜西洛南，現(xiàn)為西安高新區(qū)第二學(xué)校九年級學(xué)生，西安市三好學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，從小學(xué)三年級開始創(chuàng)作至今，在各級報(bào)刊發(fā)表文章27篇。初中階段便與高考美術(shù)生共同學(xué)習(xí)，勵(lì)志進(jìn)取，就是傳說中的吹拉彈唱、琴棋書畫無所不能的淑女型才女。

我是從她老爸趙永剛的朋友圈中發(fā)現(xiàn)這篇文章的。與此同時(shí)，還有他的推薦語：“閨女的期中考場作文，《我給時(shí)光留下的》，拿給我看，讓我提意見，說實(shí)話，我只有學(xué)習(xí)的份，向少年致敬。”

向少年致敬，首先因?yàn)樗@篇作文?！段医o時(shí)光留下的》作為一篇考場作文，總體看來具有以下五個(gè)亮點(diǎn)。一是思路明晰，有條不紊。800多字的文章，按照先總說、再分說、又總說的條理，把作者想要表達(dá)的時(shí)光給她留下的“心意、理解、堅(jiān)持”娓娓道來。可以肯定，此才女寫作之前列提綱的功夫，絕對杠杠的。

二是選材精當(dāng)，詳略分明。圍繞“我給時(shí)光留下的”，趙開兒選擇了朋友送她水晶球、媽媽送她娃娃、爸爸陪她畫畫三個(gè)事例。敘述時(shí)沒有平分秋色，而是有詳有略。時(shí)而窮形盡相，時(shí)而一筆帶過?？梢钥隙ǎ瞬排畬懽髦蟹衷斅缘墓Ψ?，絕對一級棒。

三是首尾照應(yīng)，自然升華。趙開兒在開頭寫道：“我的經(jīng)歷終將化蝶消失在記憶之中?？蛇@卻促使每一樣更加重要的記憶，成為我給時(shí)光留下的寶貴的財(cái)富?！苯Y(jié)尾是這樣收束：“不論心意、理解還是堅(jiān)持，都是曾經(jīng)的我留給現(xiàn)在以及未來的自己的，他們歷久彌新，源源不斷。而時(shí)光仍然在流逝，我所留給自己的越加豐富與沉著，這是時(shí)光給我留下的，更是我給時(shí)光留下的。”請注意最后一句話——這是時(shí)光給我留下的，更是我給時(shí)光留下的。既照應(yīng)開頭，又印證題目，卻了無痕跡。這踏雪無痕的功夫，豈是一般的武林高手能做到的。

四是文筆樸實(shí)，情感真摯。全文統(tǒng)領(lǐng)于一個(gè)“情”字，記敘了學(xué)友情、母女情、父女情，選擇的全是中學(xué)生日常生活中司空見慣的事例，不唱高調(diào)，不出奇招，憑樸實(shí)的講述和真摯的感情打動(dòng)讀者的心。尤其是在每一個(gè)事例結(jié)束的時(shí)候，都能用一句話對這一部分做一個(gè)歸納，發(fā)揮了承上啟下的絕妙作用。可以肯定，此才女承上啟下做過渡的功夫，絕對沒說的。

五是主旨明確，開掘深刻?！段医o時(shí)光留下的》這個(gè)題目，對于九年級學(xué)生來說，其實(shí)還是蠻難的。這些十四五歲的青少年，能給時(shí)光留下什么呢？可是，才女趙開兒反彈琵琶，逆向思維，用“時(shí)光給我留下的”來審題立意，從而快速完成了構(gòu)思和選材。時(shí)光給她留下的“朋友的心意、母親的慈愛、父親的情意”，恰恰是需要她體會(huì)、理解、堅(jiān)持的東西。這樣的感同身受，在文章最后用一記“太極掌”巧妙化解，回歸題目，“這是時(shí)光給我留下的，更是我給時(shí)光留下的”。高手過招，電光火石的間完成了華麗轉(zhuǎn)身，贏得掌聲一片?？梢钥隙ǎ瞬排鎸荚噷忣}立意的功夫，絕對天下無敵。

向少年致敬，其次是因?yàn)樗那诿?。剛剛上九年級的趙開兒，是個(gè)興趣愛好廣泛、個(gè)性開朗活潑，富有童心和愛心的中國好少年。獨(dú)為“千金”，她是文武雙全的榜樣；作為姐姐，她是富有愛心的天使。在趙永剛先生的文章里，我很早就認(rèn)識了她，盡管從未謀面。

洛南是開兒老爸的故鄉(xiāng)，也是開兒的故鄉(xiāng)。真心希望有一天。她能到故鄉(xiāng)的青山綠水之間來小住。當(dāng)然，更希望她理想實(shí)現(xiàn)，美夢成真，不辜負(fù)老師和父母的期望，不辜負(fù)自己始終以來持之以恒的努力。

向少年致敬，因?yàn)樗袑?shí)力；向少年致敬，因?yàn)樗龎蚺Γ幌蛏倌曛戮?，祝福她的明天像八九點(diǎn)鐘的太陽，永遠(yuǎn)散發(fā)著噴薄向上的底氣！

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇3)

我心里有個(gè)夢想，夢想著做一名優(yōu)秀的、充滿朝氣的陽光少年。我知道，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，必須具備四點(diǎn)：德、智、體、美；還必須有毅力、勇氣、大氣和自信。狄更斯說過：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！

這句話千真萬確。一個(gè)人如果有了頑強(qiáng)的毅力，他可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這點(diǎn)我有很深的體會(huì)，記得有一次學(xué)校組織卡拉ok大賽，我踴躍地報(bào)名了，我明知自己唱歌方面比較弱，但我心里暗想：只要有恒心、有毅力，不論什么事都能取得成功！果然不出所料，那次我取得了好成績。俗話說：金無赤金，人無完如。我也有美中不足之處，我有一些小缺點(diǎn)，所以同學(xué)們現(xiàn)在對我有些疏遠(yuǎn)，我很傷心，一直有句話在我腦子里回蕩：“是他先用籃球砸我的———”。

記得去年三月二十八日，我們正在上體育課，王銘凱不小心把籃球“灌”到了我頭頂，我一下就火冒三丈，拾起球立馬來了個(gè)“以其人之道還至其人之身”，結(jié)果這一記“大灌籃”立刻遭到了老師的批評，我沒等老師說完，就先解釋到：“是他先用籃球砸我的———”，我總認(rèn)為自己很委屈，其實(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相謙讓。我對這件事一直很慚愧。我有時(shí)還太過自信，結(jié)果不知不覺中給同學(xué)的印象是：“他是一個(gè)驕傲的人。”我到現(xiàn)在才意識到：沒有最好，只有更好！在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去彌補(bǔ)自己的“漏洞”，堅(jiān)持自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長處，并敢于自我批評，一定能成為一名“四有四氣”全面發(fā)展的陽光少年！

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇4)

少年的變化

安順市平壩區(qū)樂平中學(xué)九（1）班李曉紅

指導(dǎo)教師：朱曉萍

煩躁的心終將會(huì)收斂，懵懂的少年終將會(huì)收起鋒刃，散出光芒。

這家伙玩心太大，放蕩不羈，整天闖禍，讓家里人頭疼不已。他也就十五歲，年紀(jì)輕輕，可是卻闖了不少的禍，有一次把人家打住院了，賠了不少錢。

這家伙的從前，真是一個(gè)紈绔子弟的形象。家里的錢被他用去了大半。父母給爺爺奶奶的錢全部被他偷了去，抽煙喝酒，請客吃飯什么的，各種不良行為他都做了，村里人罵他不孝，他卻不以為然。他整天帶著一幫狐朋狗友在村里游蕩，不少人家的家禽都丟了好幾只，估摸著被他們偷偷拿去賣了。

一天，這家伙在街上游蕩，看見了一把水果刀挺漂亮的，他就偷偷地摸進(jìn)了口袋，神不知鬼不覺地離開了。他和那群不良少年約好了去打人，他掏出刀子威脅被打的人，本想拿刀去嚇唬他，但旁邊的人慫恿他讓他捅下去，他好面子，就真的捅了下去，傷了被打的人的肩膀。忽然警察來了，他被帶進(jìn)了派出所。由于還不到年齡，不能承擔(dān)刑事責(zé)任，只被拘留了幾個(gè)月就出來了。爺爺奶奶聽到這消息時(shí)，嚇得差點(diǎn)就暈過去。爺爺“咚”地跪在他面前，悲痛欲絕地說∶“我求求你了，聽點(diǎn)兒話吧！我這么大年紀(jì)經(jīng)不起你這般折磨啊！”說完老人暈倒了，含恨離開了人世。他哭了，他抱著爺爺?shù)墓腔?，站在靈堂里好久好久。奶奶由于過度悲傷，心臟病犯了，在爺爺死后的一個(gè)月后也去世了。他更加傷心了，決心洗心革面，從此做一個(gè)好人，做一個(gè)正直的人。

兩年后他從外鄉(xiāng)趕回來看望父母和去世的爺爺奶奶。他穿得干凈、整潔，沒有以前那副不羈的模樣了。兩年來，他找了無數(shù)份工作，投了很多份個(gè)人簡歷，最終有一家食品加工廠肯要他了。月薪兩千元。剛開始那會(huì)兒，他沒地方住，沒有吃的，只能在外面漂泊，幾乎快要乞討了。后來找到了工作，租了一小間地下室，每天節(jié)省開支，一日三餐只有面包和面條。后來手頭有了錢，不再那么拮據(jù)，吃飽穿暖了，把多余的錢都存在銀行卡里，一共攢了一萬多元。他一直沒有買過新衣服，直到回鄉(xiāng)那天才在商場里買了一件打折的衣服，收拾打扮好了才回鄉(xiāng)。

他吃的苦受的累，哪里是十五歲少年所承受得住的！他自己放棄了學(xué)業(yè)，到外鄉(xiāng)打拼為的是彌補(bǔ)這些年來所犯下的錯(cuò)。他也曾哭過，但哭不能解決問題，他必須堅(jiān)強(qiáng)起來，讓爺爺奶奶在天堂好安心些。

回鄉(xiāng)后，他拜訪了很多戶人家，他給村里的人都道了歉，說以前是自己太不懂事了，村里人都原諒了他。得到村民們的原諒，他帶著祭品去了爺爺奶奶的墳上，燒了香，磕了頭，然后長跪不起。他再也忍不住了，抱著墓碑大哭了一場，嘴里一直重復(fù)著三個(gè)字：對不起。誰都不知道他跪了多久，哭了多久，又說了些什么。

他沒有再到異鄉(xiāng)去的打算，他說他想在家鄉(xiāng)照顧父母，不想再有遺憾了。從此以后，他一直留在家鄉(xiāng)，幫助需要幫助的人，照顧他想照顧的人，彌補(bǔ)犯下的錯(cuò)。

他變得堅(jiān)強(qiáng)、果斷，更加重要的是，他懂得了責(zé)任和親情。他的鋒芒，他的羽翼，都是他變化后的成熟。

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇5)

昨天晚上我跟小霞一起去看了場電影，少年的你。

《少年的你》講述了被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們粗糙化，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個(gè)角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠的。

電影對每個(gè)角色成長的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國祥所說：少年的成長里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對愛情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長的困擾和熱情。

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇6)

如駒的時(shí)光，似水的年華，時(shí)間是少年的翅膀，承載著我們從年少到年老，少年時(shí)可以在時(shí)間的長空里任意翱翔，暮然回首，感嘆到青春已與我們漸行漸遠(yuǎn)了，有時(shí)候還沒好好感受年輕就老了，歲月的年輪見證了我們的成長，那些婉約的情懷，在回味中散發(fā)著淡淡的幽香，讓每個(gè)人不禁感嘆，年輕真好！

冬日的暖陽淡淡的照在窗欞上，不張揚(yáng)，不濃烈，卻很愜意，安靜的坐在陽光里，很久沒有靜下心寫文字了，流年就這樣匆匆而過，多少的故事來不及結(jié)局，已成追憶，多少的情緣還來不及好好的牽手，一再的錯(cuò)過，誰的生命里不曾遺憾過，誰又能挽留住時(shí)間，鎖碎的日子中，體會(huì)小小的滿足，原來平淡的日子，卻是你真實(shí)擁有的幸福。

望向窗外雖然已是蕭瑟的冬日，偶爾也會(huì)聽到鳥兒銀鈴的叫聲，空氣依舊那樣的清新，風(fēng)兒輕輕的吹過，陽光依舊燦爛，天空依舊蔚藍(lán)，或許季節(jié)不同，帶給每個(gè)人的感受都不同，每個(gè)季節(jié)只要懂得欣賞就好，或許是越來越成熟了，不再喜歡窗外的喧囂與繁雜，越來越喜歡安靜、清淡、素雅的東西，喜歡在溫暖的房子里靜靜的讀書，寫下來自心靈的感悟，或許文字更能沉淀心靈深處的感動(dòng)，世事的紛雜已很淡然，做一朵盛開在雪山的蓮花，不畏嚴(yán)寒，只為綻放成自己喜歡的樣子。

日子總是匆匆而過，歲月如梭，有歡樂，也有痛苦，有風(fēng)雨也有彩虹，心境總是在困境中歷練，才不會(huì)去計(jì)較得失，如水般純凈與清澈，開始學(xué)會(huì)了寬容與豁達(dá)對待身邊的一切事物，生活中越來越不喜歡復(fù)雜的人和事，喜歡一切簡簡單單就好。時(shí)間總會(huì)將一個(gè)人的性格磨去棱角，讓人變得豁達(dá)與圓滑，多年已逝，每個(gè)人都不再是當(dāng)初純凈如水的模樣，只是最初的情懷卻不曾改變。

雪小禪說：“我喜歡這光陰里的人或事，滾滾紅塵，人講人緣，物講物緣，緣來緣去，我已經(jīng)知道，那屬于我們的都將是光陰，既使悲欣交集，我亦會(huì)珍惜”。是啊，人的生命只會(huì)有一次，和任何人相識皆是一種緣，要懂得去珍惜，無論是親情、友情、還是愛情，或許沒有來生，每個(gè)人都要面對風(fēng)，面對雨，面對災(zāi)難來襲，生命就是在成長中體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中尋找領(lǐng)悟，磨礪過才增加人的斗智，才能體會(huì)滄桑，盈握住珍惜與懂得。

人生最浪漫的事莫過于和最愛的人一起慢慢的變老，待到老去的那一天，與你修籬種菊，尋一處幽靜的庭院，在溫暖的陽光里寫寫文字，種花賞草，牽著你的手對著歲月微笑，所有殷實(shí)的生活，都化作生命中最美的印記，從紅顏到白首，無論世事如何紛擾，心中卻已云淡風(fēng)輕。

轉(zhuǎn)眼已步入人生之秋，一個(gè)有經(jīng)歷，有閱歷的季節(jié)，看盡了世事的滄桑與變幻，明白了有些事只能順其自然，無法力挽狂瀾，心累了，文字的空間便是我休憩的港灣，蕩滌塵埃，拂去心靈的塵土，讓心靈清澈純凈，抹去了曾有過的單純與執(zhí)著，多了一份淡定與從容，愈菜愈明白，人的一生，擁有幾個(gè)無話不談的知已，和親人、愛人平平淡淡的生活，就足矣，讓l心靈因?yàn)橛星槎S盈！因?yàn)橛袗鄱鴾嘏?/p>

流年是一首無言的詩，世間的經(jīng)歷千般滋味，萬般體會(huì)，為心靈去打開一扇窗吧！讓千絲萬縷的陽光照射進(jìn)來，時(shí)間是少年的翅膀，是老人的伽鎖，我們要珍惜每一過光陰，無論前方的路如何，善良永遠(yuǎn)是人生的底色，將感恩的種子播灑在世間的每一個(gè)角落，雖然途經(jīng)萬千歲月，回眸一笑時(shí)，已無憾此生。

人生歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回，生命就是悲喜交加的過程，時(shí)光暮然回首，只有時(shí)間可以承載著一切的記憶，我們無法抓住流金般的歲月，只要走過的光陰里無怨亦無悔，當(dāng)滿頭白發(fā)時(shí)，回首曾經(jīng)每一個(gè)日子都有美麗，都很精彩，總有一抹絢麗的顏色深藏在心底，又何懼時(shí)間太過匆匆呢？惟愿陽光燦爛，永遠(yuǎn)安暖！

關(guān)于優(yōu)秀少年的作文(篇7)

身為少年，我們應(yīng)該熱愛祖國，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個(gè)有品德、有知識、有責(zé)任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成，吸收豐富營養(yǎng)，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。同學(xué)們，讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國建設(shè)得更加繁榮美好富強(qiáng)而努力吧。

爭做新時(shí)代好少年

今天是3月5日，是我們開學(xué)的日子，同時(shí)也是學(xué)雷鋒的日子。我坐在電視機(jī)前觀看了石家莊生活頻道的《開學(xué)第一課》。

本次《開學(xué)第一課》的主題是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時(shí)代好少年，分三個(gè)部分：第一，講述雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領(lǐng)巾代表著一種榮譽(yù)，同時(shí)也是一種信仰，我們要把幫助別人當(dāng)做一種樂趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學(xué)習(xí)雷鋒成為一種社會(huì)風(fēng)氣，這樣人們的道德水平將會(huì)顯著提高，我們的祖國會(huì)更加強(qiáng)盛第二，講述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，石家莊在創(chuàng)建文明城市過程中，提出了文明十條只要我們在生活中做到人人文明、處處文明，整個(gè)社會(huì)就會(huì)閃耀光輝。第三，人生最美少年時(shí)，從我做起，爭做新時(shí)代的小雷鋒。

在家里我們做尊老愛幼、熱愛勞動(dòng)的小幫手。在學(xué)校，我們做團(tuán)結(jié)互助、刻苦學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。見到同學(xué)問聲好，見到老師道聲早;幫同學(xué)解開學(xué)習(xí)上的疑難;給生病的同學(xué)送上一份關(guān)懷;悄悄拾起地上的一張紙，默默的擦去課桌上的灰塵在公共場所，我們做保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士。不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木

同學(xué)們，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該提倡和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，體現(xiàn)雷鋒價(jià)值。我們應(yīng)該從做好每一件小事開始，珍惜每一分鐘、勤奮學(xué)習(xí)。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投身到學(xué)雷鋒中去吧，做新時(shí)代的好少年，加油。

新時(shí)代好少年

梁啟超在《少年中國說》中寫道：少年興，則國興，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?，F(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在的少年每天都在學(xué)習(xí)中度過;以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒有不懂禮儀的，每個(gè)人都是講禮貌的。

現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯(cuò)了事情會(huì)說：對不起。被別人幫助了會(huì)說：謝謝。在別人說謝謝的時(shí)候會(huì)說：不客氣。懂得進(jìn)別人房間會(huì)先敲門、上課發(fā)言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì)先敲門，老師讓我進(jìn)我才會(huì)進(jìn)。

現(xiàn)在的少年是尊老愛幼的：在各個(gè)地方各個(gè)時(shí)間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時(shí)讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。

現(xiàn)在的少年是尊敬師長的：現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說：老師好。下課后學(xué)生們也要起立向老師說：老師再見。在校的時(shí)候，下課后遇到老師會(huì)說：老師好。進(jìn)老師辦公室前會(huì)敲門，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師請教完問題后會(huì)向老師說：謝謝。我也是經(jīng)常這樣做的。

現(xiàn)在的少年是誠實(shí)守信的：每當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己做錯(cuò)了什么并自覺接受懲罰，每次他們答應(yīng)別人做什么，都會(huì)及時(shí)并保質(zhì)保量的完成。

現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是：我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生在坐公交車的時(shí)候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個(gè)學(xué)生把錢包交給了司機(jī)，司機(jī)把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學(xué)，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著拾金不昧的錦旗，學(xué)校還在全校大會(huì)上表揚(yáng)了他，并提倡大家學(xué)習(xí)他那拾金不昧的好品質(zhì)。

現(xiàn)在的少年是孝敬父母的：他們會(huì)在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨?、捶捶腿等幫他們放松，還會(huì)幫父母洗腳。

我們都是新時(shí)代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚(yáng)它們，使每個(gè)人都成為有優(yōu)良品德得人。

生活處處都有好少年

在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的;也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的;還有心存善行，樂于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的

打開媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀。我細(xì)細(xì)地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。

雨中美少年用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲校長好。打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：校長好?？粗ｉL回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細(xì)微不過的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。

美德少年作文

論文是思維的展示，論文能幫助我們更好地理解和反思社會(huì)問題和矛盾。作者為您整理了許多出色的“美德少年作文”資料，供需要的朋友參考和借鑒，希望能對您有所幫助！

美德少年作文 篇1

今每天氣真不錯(cuò)呀，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，火紅的太陽暖洋洋的照著大地。我懷著痛快地心情乘20路車去書店。

由于是始發(fā)站，車上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往撤退退卻。幾個(gè)站臺(tái)下來，陸續(xù)上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。我依然悠閑地坐在座位上，非常恬靜，不用擔(dān)心自己的新皮鞋被別人踩臟。

車?yán)^承向前開著，合法我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打中斷了我的思路?！暗鹊取蔽遗ゎ^一看，原來是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾回才捉住。好不收留易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人固然都凝視著她們祖孫倆，但好象對面前所發(fā)生的一切熟視無睹，有的眺望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年青人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……想著想著，我忽然覺得心里空蕩蕩的，似乎失去了什么，中華民族的美德那里去了?尊老愛幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)由一番激烈的思惟斗爭，我應(yīng)該讓座。于是，我絕不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶?！澳棠?，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感謝感動(dòng)地說“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你?！边@時(shí)車上的人全部向我投來贊許的目光，似乎說：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員?！?/p>

不知不覺新華書店到了，我急忙下了車，抬頭望了望天空，覺得天依舊是那么藍(lán)，云依舊是那么白。走在大街上，呼吸著新鮮空氣，渾身上下一陣輕松，好一個(gè)晴朗的天色。

美德少年作文 篇2

“做堅(jiān)毅勤勉、自立自強(qiáng)的好少年，做心懷感恩、孝老敬親的好少年……”5月26日上午，淄博市暨桓臺(tái)縣六一“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我縣舉行，桓臺(tái)的學(xué)生代表向全市中小學(xué)生發(fā)出“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”的倡議，400余名學(xué)生簽名承諾爭做美德少年。

記者了解到，本次活動(dòng)由淄博市文明辦、桓臺(tái)縣委宣傳部主辦，此次評選出的美德少年有的品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，有的孝老愛親、尊敬師長，有的熱心公益、恪守誠信，有的助人為樂、見義勇為，充分展示了我縣中小學(xué)生熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明有禮的精神風(fēng)貌，為同齡人樹立了榜樣。

啟動(dòng)儀式上，學(xué)生代表宣讀倡議書，向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議，號召廣大未成年人學(xué)習(xí)身邊的榜樣，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人?？h實(shí)驗(yàn)學(xué)校的400余名學(xué)生在“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”條幅上認(rèn)真簽上自己的名字，紛紛表示，要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德，向身邊的美德少年看齊。

美德少年作文 篇3

十位“美德少年”的事跡讀完了，合上報(bào)紙，我由衷地贊嘆道：“他（她）們可真了不起！”媽媽認(rèn)真地說：“美德可以反映出一個(gè)人的思想境界，誠實(shí)、自律、有責(zé)任心、有毅力，這些都是令人欣賞的美德。它并不意味著你必須做出多么驚天動(dòng)地的大事，只要從身邊的小事做起就好。比如在家里，孝敬父母親人;在學(xué)校，關(guān)心同學(xué)班集體;在社會(huì)，盡可能奉獻(xiàn)自己的愛心，幫助需要幫助的人?！?/p>

我想：這些美德少年雖然比我大不了多少，但他們已經(jīng)把關(guān)愛長輩，助人為樂的精神融入到了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是最難能可貴的。我也曾給媽媽洗腳、給姥姥捶背，但那是為了完成任務(wù)，擺出的拍照姿勢；我也是一名班干部，但大多時(shí)候還需要老師的安排和提醒，才能完成班里的工作。

現(xiàn)在，我要把這些美德少年當(dāng)做自己的榜樣，向他們學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有道德的人。在平凡的生活中，讓美德引領(lǐng)我們走向美好，讓美德給我們帶來內(nèi)心的平和與快樂！

美德少年作文 篇4

讀了美德少年故事，我深受打動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我回味各位主人公的出色故事時(shí)，心情老是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

在眾多的美德少年中，有樂于助人的、有心系災(zāi)區(qū)的、有孝敬父母的、有尊敬師長的……不乏其人。我想他們的詳細(xì)事跡在這里就沒有必要逐一敘述了。實(shí)在，每位細(xì)心的同學(xué)都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的`身邊就有許多美德少年故事，好比：同學(xué)間無私的互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的白叟過馬路、拾到財(cái)物交警察叔叔、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等等，這些動(dòng)人的故事不中斷在我們身邊偷偷的發(fā)生，而且我們大多數(shù)人都是其中的一員，只是我們自己以為事情太小沒有感覺到。我以為讓這些美德故事天然而然的發(fā)生，有始無終的繼承，不去刻意的潤飾和展示，未嘗不是一件好事。由于樂于助人、尊敬師長、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了我國人民的純淳民風(fēng)。

不論怎么說，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。

美德少年作文 篇5

中華美德一直為世人傳頌，說起它，我們不禁要想到古人們的優(yōu)秀事例，扇枕溫被的黃香，代父從軍的花木蘭，尊師重道的唐寅，負(fù)荊請罪的廉頗……，這些例子不勝枚舉，全都為人頌揚(yáng)。 弘揚(yáng)中華美德不是空話，也不需干什么驚天動(dòng)地的事，我們只需從平常的小事做起，干好點(diǎn)點(diǎn)滴滴該干的事，在身邊就有很多這樣的事，教室里，一位同學(xué)經(jīng)過講臺(tái)時(shí)，彎腰撿起掉落的黑板擦，一位同學(xué)在認(rèn)真打掃教室，老師上課生動(dòng)的講解，同學(xué)之間的互幫互助，那一幕幕的畫面，讓人難忘，讓人溫暖，我們讀到了一份份責(zé)任，一滴滴關(guān)懷，他們影響著我們，并激勵(lì)我們投身于其中。

禮讓，是大家做的首要原則，也同樣是中華民族一直從尚的美德，祖輩訓(xùn)語中的一條，可是現(xiàn)實(shí)中多少會(huì)有不和諧的畫面。公交上年輕人“霸道”的占著位子，讓老人受顛簸，真的不懂他們?nèi)绾巫米?難道忘了在學(xué)校時(shí)老師的敦敦教誨，難道不會(huì)臉紅耳赤到脖根?難道可以心安理得? 這樣的事例還少嗎?禮讓、誠信等一些祖訓(xùn)在現(xiàn)在的社會(huì)里成了沒有新血液的死血，成了沒有源頭的死水，成了一個(gè)個(gè)新腳印加入遺跡。人們只能想到昔日里一個(gè)個(gè)尊老愛幼、誠實(shí)守信用的記憶，卻見不到這一個(gè)個(gè)場景的重演，雷鋒一復(fù)存在，原來一個(gè)個(gè)雷鋒斯的人也“瀕臨滅絕”。動(dòng)物一個(gè)個(gè)物種的滅亡，也就代表了一批雷鋒似人的滅亡。

喜歡雷鋒的一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗?我想問你，為未來帶來了什么?

活在現(xiàn)代，我們不得不去思忖我們的行為，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，在是是非非的人際關(guān)系中，我們遠(yuǎn)離了塵埃，洗滌了泥濘?現(xiàn)象是慘不忍睹的，可是人性深處的本真和善良是否依存?我們不知道，我們只有去努力創(chuàng)造。

站在新起點(diǎn)，未來路漫漫，在傳承中華美德的道路上，讓我們推起舟，劃起槳前仆后繼是我們這一代的諾言，我們是時(shí)代的最強(qiáng)音。

美德少年作文 篇6

假如說糊口是一條崎嶇的路，那么榜樣就是路燈；假如說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)糊口中，假如能樹立一個(gè)好的榜樣作為目標(biāo)，又何愁沒有前進(jìn)的動(dòng)力呢？在我們身邊，就有這樣的美德少年。

“特此表揚(yáng)李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主?！边@是學(xué)校升旗典禮的最后一句話。說起來也真是慚愧，由于和他比擬我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個(gè)禮拜，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑臉，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆？“那位失主一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了舊事？記得那次是一節(jié)體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下周圍有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人線人地放入口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動(dòng)，我有怎能不感到酡顏呢？我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都斷送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當(dāng)美德少年。

這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會(huì)有豐收。同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧！

美德少年作文 篇7

我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡直就是百里挑一啊。我認(rèn)識一個(gè)這樣的少年――

他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長在家長眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂于助人的孩子。

一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟子規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。

少年寫人作文

作文我們從小就學(xué)習(xí)，語文成績的好壞主要取決于作文的質(zhì)量。平時(shí)多積累，作文會(huì)更流暢，語言也會(huì)有文采。什么樣的作文才是最適合我們的？小編花時(shí)間專門編輯了少年寫人作文，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

少年寫人作文(篇1)

秋初至，不是黑云蔽日，天也非蔚藍(lán)，在校園的一角，你坐在花壇上，面前放了一把尤克，涼風(fēng)吹動(dòng)了你黃色的長發(fā)，特別帥。心“砰砰”的跳，像小鹿亂撞似的，我不知道那種感覺，是不是心動(dòng)。

我是你的學(xué)生，你是我的老師，我們關(guān)系挺好的，也許是因?yàn)槟愕钠揭捉税桑麄兌荚趥靼素?，說你喜歡我或是我喜歡你。你經(jīng)常邊彈尤克，邊唱歌給我們聽，你問我，我喜歡聽什么音樂??？然后我告訴你，我喜歡聽民謠。

我印象最深的就是，鹿先森樂隊(duì)的《春風(fēng)十里》了，我總是喜歡纏著你給我唱那首歌，喜歡，你邊唱，邊認(rèn)真看著我的樣子。

你愛笑，笑起來的樣子特別陽光，特別帥氣，你的笑就算是我這一生中，最美好的東西。你笑的那一刻，我如沐春風(fēng)，溫陽淺淺……你也特別喜歡逗我們笑，然后陪著我們一起笑。

不知道為什么，我就莫名的想了解你，我翻遍了你的QQ微信微博，得到了你身邊所有人都喜歡，然后我發(fā)現(xiàn)，少年啊，你做遍了我所有想做的事。

我想有一只喵，我想去酒吧或街邊賣唱，我想找到一家有著舊時(shí)回憶的店，我想寫幾首歌送給我喜歡的人……

我想做的你都做過，我想你是一個(gè)敢追夢的人，我想我們是兩個(gè)相似的人。在你的朋友圈里，看遍了你曾追夢時(shí)的艱辛，雖然不曾體會(huì)，但是我也很揪心。

少年啊，你就是我的夢，你就是我前進(jìn)的動(dòng)力，你留下了追夢的足跡……

少年，你是三月春風(fēng)，四月垂楊；少年，你是七月清泉，八月驕陽；少年，你是九月紅葉，十月荒涼；少年，你是一月寒風(fēng)，二月白雪；少年，你是吾心至愛，也傷我至深……

少年寫人作文(篇2)

青春如歌，由時(shí)光的曲譜上記載著美妙的音符，奏響前行之曲。記憶中的炫酷少年，在青春之路上唱響旋律，動(dòng)人心弦。

平日里總是瘋瘋癲癲的小張，給自己取了一個(gè)自認(rèn)為很炫酷的名字鬼鬼張。

體育課上，結(jié)束完痛苦的一千米賽程的同學(xué)們，全都四仰八叉的躺在了操場上，叫苦連天。我們的鬼鬼張卻看不出絲毫疲憊，只見他從地上騰空躍起，雙手叉腰，得意地站在操場上。隨即舒展了一下身子，接著猛地轉(zhuǎn)過身來，對著趴在地上的同學(xué)們，跳起了他那獨(dú)創(chuàng)的舞蹈。一邊靈活地扭動(dòng)著胯，一邊哼著不成調(diào)的歌。同學(xué)們被他無厘頭的操作逗得哈哈大笑?？赡苁桥さ奶^盡興，他竟絲毫沒有察覺到已經(jīng)到達(dá)身后的體育老師，一曲歌畢，抬頭正對上老師目光，他這才反應(yīng)過來，伴隨著哄堂大笑，鬼鬼張捂著臉落荒而逃。

鬼鬼張炫酷的舞姿到哪都能引起一陣笑聲，但是他認(rèn)真的時(shí)候又像是變了個(gè)人似的。

夏日來臨，連呼吸中都伴有熱浪，粘稠而憋悶。教室里的窗戶被烤的滾燙，窗外的知了聲音也逐漸低沉而緩慢。夏日的炎熱遇上數(shù)學(xué)考試，讓本就坐立不安的同學(xué)變得更加的躁動(dòng)。有的同學(xué)不停的扇著手中的小扇子，無法集中；一開始認(rèn)真做題的同學(xué)也忍不住抱怨道：熱死了，熱死了。連監(jiān)考老師也忍不住在教室里走來走去。平日里瘋癲的鬼鬼張反而是最安靜的那一個(gè)，只見他皺起眉頭，盯著眼前的試卷一動(dòng)不動(dòng)，不知過了多久，他猛地拍向自己的腦門，嘴唇間露出一排整齊而潔白的牙齒，一筆一畫地認(rèn)真游走在題目之間，絲毫沒有被周圍的環(huán)境干擾。筆尖沙沙響起，就像一陣節(jié)奏輕快地美妙旋律，給這躁動(dòng)的教室增添了一絲清爽。

數(shù)學(xué)試卷下來了，那個(gè)平日里瘋瘋癲癲的鬼鬼張考出了全班第一的好成績，拿著試卷他不好意思的笑了。課間的時(shí)候，他又得意的跳起了他炫酷的舞蹈。

如果仔細(xì)觀察，每個(gè)人都會(huì)有炫酷的一面，鬼鬼張就是我記憶中的一個(gè)炫酷少年，雖然平時(shí)搞笑瘋癲，但認(rèn)真的時(shí)候卻能做到全神貫注。

炫酷少年對學(xué)習(xí)的認(rèn)真和踏實(shí)的態(tài)度，如同青春路上的一縷清風(fēng)，伴我前行。

少年寫人作文(篇3)

仍然記得，初見是在13年的夏天，當(dāng)時(shí)的匆匆一瞥，驚艷了我整個(gè)童年。你的笑顏和歌聲，便從那時(shí)起映入了腦海。那會(huì)兒我的年紀(jì)還小，并沒有過多在意，只是覺得這個(gè)哥哥長得真可愛。權(quán)當(dāng)你是個(gè)過客罷了，我從來沒有想到，后來的你，會(huì)成為我生命中那么重要的人，魂?duì)繅衾@。

舞蹈練習(xí)室內(nèi)，清一色十一二歲的孩童，每一個(gè)成員都在進(jìn)行著拉筋訓(xùn)練。你的舞蹈功底算是所有人中最差的，柔韌性也不好。冷酷無情的舞蹈老師把你的腿硬生生拉開，凄慘的尖叫聲響徹練習(xí)室，晶瑩的淚珠從眼中滾落，你倔強(qiáng)的咬著嘴唇，不愿意讓自己再發(fā)出聲響。雙手死死緊握著，汗水夾雜著淚珠一起流進(jìn)嘴中，又咸又苦。痛，真的好痛。你仍然是強(qiáng)忍著堅(jiān)持到了最后，終于拉筋成功。稚嫩的小臉上揚(yáng)起燦爛的笑容，純真的眸里當(dāng)真是點(diǎn)綴進(jìn)了滿滿的一片星空，明亮閃耀。其實(shí)，你本不是一個(gè)愛哭的孩子。

還記得當(dāng)時(shí)第一次錄制節(jié)目的你，圓圓的小腦袋，大大的眼睛里，流露出大大的迷茫。似乎是在疑惑，通過這些黑漆漆的機(jī)器，就可以讓人們看到我了嗎？說不緊張，那一定是騙人的，你不安的心怦怦亂跳著。三人相互的安慰與鼓舞，讓你放松了許多，上臺(tái)后也表現(xiàn)的很好，你就這樣一步一步走進(jìn)人們的視野，我也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)深入了解你。

成長的路總是磕磕絆絆的，年少成名的道路并不一帆風(fēng)順。相反，因?yàn)槟晟俚木壒?，你便總是在受傷，承受中你這個(gè)年紀(jì)不該承受的痛苦與傷害。當(dāng)年全網(wǎng)黑的時(shí)候，我至今無法忘記，仍心有余悸。網(wǎng)上的流言冷漠層出不窮，而你卻微笑著承受，只因不想讓我們擔(dān)心，我們開始被你保護(hù)著。你輕描淡寫的說出這些事，你的冷靜讓我們心疼極了，淚水早已模糊了雙眼。對不起，是我們沒有保護(hù)好你。

我甚是懷念年少那個(gè)可愛稚氣的你，那時(shí)你們?nèi)齻€(gè)每天都形影不離，無論做什么都是三個(gè)人，一起訓(xùn)練、吃飯睡覺，一起打鬧和捉弄胖虎，在火車上、小黑屋里打撲克牌，那是你最愉悅的時(shí)光。幸福一起享受，困難一起度過。臉上笑容不減，眼眸笑意滿滿，看著你快樂便是我人生中最大的幸福。后來呀，小小少年變成了翩翩公子，風(fēng)華正茂。你們越來越優(yōu)秀，喜歡你們的人越來越多，名氣也越來越大。我是十分開心的，這是你們汗水的回報(bào)，你們的努力終是有了成果。

可是不知為何，團(tuán)綜藝、團(tuán)歌越來越少，小黑屋也不播了，你們在一起的時(shí)間愈發(fā)少了。是從什么時(shí)候開始的，三人同框成了奢望。你的笑容好像也是從那時(shí)起，漸漸變得少了，即使偶爾笑了，也是那種淺淺的淡淡的，不是肆意的瘋狂的，你的眼睛里開始充滿憂傷和孤獨(dú)。我不愿你變成這樣，我只要你每天都開心快樂就好，不要在意網(wǎng)上不好的事物。

青春正好的少年啊，做任何你想做的，放肆瘋狂的事情吧，趁年輕去奮斗，去拼搏。青春年少，無悔就好。

少年寫人作文(篇4)

那年三月，我見到他，一頭淺灰色的頭發(fā)，背書包的肩膀窄而瘦削，怯生生的眼神中又帶著幾分執(zhí)著，像是秋后黃瘦的麥草。

他向我問了句令人琢磨不透的話：你念小學(xué)那會(huì)兒，能感受到大地總在不停地滾動(dòng)嗎?他有點(diǎn)兒緊張，像干得發(fā)緊的一棵小樹。也許，是的，那時(shí)候好像渾身激蕩著一種力量。我說。他的眼睛亮了一瞬，靦腆地笑了笑，然后告訴我，他叫直樹。我問：你是X小學(xué)的學(xué)生嗎?他羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭，很快地吐出一大段的話：可以給你寫信嗎?可能要三四封，我不大善于當(dāng)面表達(dá)

我不大習(xí)慣直樹的這種拜訪方式。當(dāng)天晚上，直樹站在我家門口，舉著信道：給你送信過來了。我接過信，說不用這么晚趕過來的，明天也可以。他鄭重地說：能今天做到的事何必拖到明天。語氣里還有些責(zé)備我不夠積極。信并不輕快，一瀉千里地道出了自己遭受的屈辱。大意是：由于他的身高在班里倒數(shù)，所以備受歧視，經(jīng)常無緣無故受人奚落，他的愿望是受人尊重。我沒做聲，心里開始懂得這是個(gè)不善言辭，性格敏感的男孩。不僅弱小，而且還充滿憂傷。知道嗎?有時(shí)我最好的朋友小舟也會(huì)跟著他們一起奚落我。這以后，我就開始疏遠(yuǎn)他。小舟是個(gè)大高個(gè)?他搖搖頭，繼續(xù)傾訴著，比我還矮一厘米，但他很機(jī)智，也很幽默。大家都很喜歡他，好像沒有人會(huì)想到去奚落他。你應(yīng)該去跟他和好，并且多學(xué)學(xué)他的機(jī)智和幽默。我鼓勵(lì)他。他局促地點(diǎn)點(diǎn)頭，說是這么想來著的。那么，明天就去!別逼我!他叫起來，我還沒有想好怎么開口。我沉默了一瞬，知道要沖破那張懦弱的網(wǎng)有多難。

遇事大膽點(diǎn)，灑脫點(diǎn)，從今天起要樹立起一種新形象。他聽了后有些猶豫，思考了片刻使勁地說：我要去試試!

直到七月份，直樹才露面，臉上微微泛著紅潤的光：本來早就該來了，可沒工夫，我和小舟一起騎自行車玩兒，有時(shí)騎到郊外。我車技不錯(cuò)，能追上一輛車，遙遙領(lǐng)先，就會(huì)覺得眼前亮堂堂的。他在向往那亮堂堂的東西，他正在逐步邁入明朗、陽光!可是，他的臉色突然又黯淡下來，我仍很苦惱，因?yàn)槲遗Φ男Ч淮竺黠@。許多同學(xué)看不到我的變化，還時(shí)常奚落我。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，如今不能再俯視他了，得平視才能面對面。他向我打開心扉，我感激他的信任，希望他能向更多人袒露他的想法，找到集體的支持和鼓舞。我懂了，謝謝你，姐姐!我真心實(shí)意地對他說：直樹，祝你有一個(gè)亮堂堂的人生，充滿陽光的那種。

那年過年前，我才等到了他的第二封信。信十分簡單，只說歡迎我參加他們班的迎春晚會(huì)，那天他想表演一個(gè)小小的節(jié)目。我剛到，就聽到主持人宣布舞會(huì)開始。男女生圍在教室四周，中間一塊光禿禿的地板就成了舞池。一曲終了，無人出場。主持人再三鼓勵(lì)仍不見起色，卻招來一陣起哄：小舟，你先帶個(gè)頭!那個(gè)名為小舟的男生訕訕一笑，很機(jī)智地轉(zhuǎn)過身，去調(diào)音樂了。一曲連著一曲，女生們安然地站成一排，耐心地默然等候著，男生們則不安分地一會(huì)兒推出一個(gè)，但被推出的又立即敏捷地返回男生堆里。我看著直樹，只看見他滿臉的緊張和猶豫。小舟轉(zhuǎn)過身，大概是準(zhǔn)備草草收場了。我有些失望，不明白直樹為什么要叫我參加如此無趣的舞會(huì)?？删驮诖藭r(shí)，只見他橫下一條心的樣子，徑直朝女生堆走去。他走得很用力，像是想在腳下踩出幾個(gè)大坑。他在一個(gè)紅衣女孩面前停住了。他牽起她，步伐慌亂而笨拙，接二連三地踩著她的小皮鞋，頓時(shí)四周哄堂大笑。直樹局促萬分，苦悶地看了看他的舞伴，但她給了他一個(gè)溫厚的微笑。緊接著，他們的腳步踏準(zhǔn)了節(jié)拍，跟著旋律旋轉(zhuǎn)著，圣潔而又迷蒙。哦，直樹是那么的機(jī)智、神采飛揚(yáng)!一陣掌聲，我感激那個(gè)女孩，感激周圍一群善意鼓掌的旁觀者，在這個(gè)亮堂堂的教室里，一個(gè)壯實(shí)、嶄新的少年形象站起來了!

很多個(gè)月以后，我去找直樹。我喜滋滋地發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)比我高出大半個(gè)頭了。問他為何不來找我了，他把目光移開，說功課忙，班上有不少活動(dòng)都需要他的參加。你好嗎?他像個(gè)小大人似的問我。我很好。我說，你呢?我也很好!現(xiàn)在班里的人都看到了我的變化，不論是男孩還是女孩都愿意主動(dòng)來和我做朋友他滔滔不絕地講述著他的經(jīng)歷。我靜靜地注視著他，很高興眼前的這個(gè)少年不再羞澀。***媽催他去學(xué)校，說老師有事情交代他。他應(yīng)了一聲，接著神神秘秘地對我說道：我現(xiàn)在明白為什么總覺得大地在不停滾動(dòng)了。我愣了一下，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)邁出幾步，又停下，轉(zhuǎn)身不羈地對我說：那是因?yàn)辂湶菡谒烈獐傞L。他向前跑了一段，大聲喊了句：謝謝你姐姐!

他還是和過去一樣坦誠。

一念草敗，一念草長。在這山長水遠(yuǎn)的人間，沒有人可以將日子過得行云流水，每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有幾處不為人所知的憂傷，沒有千錘百煉，哪里來的黃沙變成珍珠?本是追夢的年紀(jì)，又為何不肆意瘋長呢?

古人云：花有重開之日。

我說：朝暮皆為少年之時(shí)。

最初的麥草少年，希望你今后的路都是亮堂堂的。因?yàn)?，我們都無比熱愛那個(gè)沐浴在陽光下，會(huì)沉著微笑的奔跑的少年。

少年寫人作文(篇5)

逐夢少年

夢，每個(gè)網(wǎng)都會(huì)有。追夢，卻因拉定每個(gè)網(wǎng)都能堅(jiān)持到底。夢，拉個(gè)神奇然字眼，而此時(shí)，笑總會(huì)回想起拉首歌“只要乙敢想，網(wǎng)算沒到達(dá)理想，至少有回憶珍藏”。

年輕拖，拖應(yīng)該斯追夢?！赌裂蛏倌昶婊弥谩分姓咧魍瞎邆€(gè)叫做圣放亞哥者男孩。因?yàn)槿黾渍邏糁谐霈F(xiàn)偌三次埃及尋寶者畫面，所以甲決定賣掉甲者羊群，斯追尋這個(gè)夢。然而，這條路迦遠(yuǎn)，而且必然拉艱辛者。途中，甲遇到過危險(xiǎn)與欺騙，網(wǎng)甲并沒有灰心，甚至網(wǎng)沒有怪罪甲們。沿路，甲還幫助過許多拖，其中者個(gè)拉水晶店老板，甲因?yàn)槭シ艁喐缯咂嫠济钕攵ベ碱櫩?，?chuàng)造偌財(cái)富。同樣，甲網(wǎng)拉者個(gè)追夢拖，甲者夢拖拉斯麥加看看，而且甲以此為動(dòng)力生活，甲認(rèn)為沒有夢者生活迦空虛。拉者，乎們這個(gè)年紀(jì)者拖拖應(yīng)該為夢想而奮斗，為目標(biāo)而因進(jìn)。漫無目者放走淘斯拉無用者，定者個(gè)目標(biāo)網(wǎng)許會(huì)讓灰有更突出者成績，做出者番更卜者事業(yè)。

圣丁亞哥有作段時(shí)間確實(shí)想過放棄。那次喵跟野商隊(duì)淘到灰沙漠，殘沙漠中慢有戰(zhàn)爭，同時(shí)慢存拉野綠洲，慢久喵便與作位綠洲姑娘作見鐘情，并遇到灰英國灰所說缺煉金術(shù)士。因咔，拉煉金術(shù)士缺鼓舞昏，喵重振旗鼓，再次踏網(wǎng)灰尋寶之旅。夢中缺情景，喵相信，作定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，拉生活中，有完多灰都想將夢想變成現(xiàn)實(shí)，殘這必須經(jīng)過艱苦缺磨煉。圣丁亞哥因咔雖然遭到灰搶劫，殘喵依然相信金字塔附近有寶藏。果然，功夫慢負(fù)有心灰，拉喵努力昏，終于挖到灰作只有西班牙古金幣缺箱子。

乎成功者，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，終于獲得者成功。成功之否，帶昏丙棄喜悅，棄乎乙丙欣賞，兮過程卻棄棄灰想象丙艱難。實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要之們勇敢丙面對與堅(jiān)持棄懈。盡管這條路笑灰能會(huì)有乙們丙冷嘲熱諷，兮棄之們依舊棄能放棄，之們要做偌完美丙自己。少年們，今天，之們要與夢想做佳個(gè)約定，向未昏進(jìn)擊，做佳個(gè)逐夢少年。夢，雖然存棄于腦海，棄現(xiàn)實(shí)中殘遠(yuǎn)殘近，兮之們要搭建佳個(gè)夢想丙佳船，從現(xiàn)棄開始，向夢想起航，棄這片海笑無論遇到再作丙暴風(fēng)雨，殘要堅(jiān)定信念，直至到達(dá)夢想丙彼岸。

《牧羊少年奇幻之旅》讓丙悟出迦然多。只有心中有夢，才能讓生命糾價(jià)值得以體現(xiàn)。逐夢路肅丙奔跑，丙然笑個(gè)沖向夢糾少年。

少年寫人作文(篇6)

真我少年風(fēng)采

時(shí)光是個(gè)調(diào)皮的孩子，他的匆匆走過，把我們那份天真、無邪和充滿稚氣的童年也一并帶走。如今，迎接我們的則是那被賦予了無限朝氣和奮斗的青春。我們也不再是當(dāng)初那幼稚的孩童，我們擁有的是少年的風(fēng)采。

努力

開學(xué)后，數(shù)學(xué)老師為了檢驗(yàn)我們在寒假的預(yù)習(xí)情況，進(jìn)行了一次小測。盡管有預(yù)習(xí)，但可怕的事情終究會(huì)發(fā)生?？季砩夏酋r紅的成績真是不盡人意。在經(jīng)歷了這次教訓(xùn)后，我下定決心：一定要爭取考個(gè)好成績！于是我上課時(shí)認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)再三思考，認(rèn)真對待。終于，第二次考試到來了。

當(dāng)數(shù)學(xué)老師捧著一大沓試卷大步流星地走進(jìn)教室時(shí)，大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸，等待著考卷發(fā)到我手中。深呼吸后，我憑借掌握的知識，一路“過五關(guān)斬六將”，順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁，可是像往常一樣，我又一次遇到了“攔路虎”，急的我抓耳撓腮。我心想：“做事一定不能半途而廢?！苯?jīng)過我一番琢磨，我終于想出了答案。

考卷發(fā)下來了，因?yàn)樽詈笠活}我想不出來，所以只考了132分。這令我既高興又失望，但終究我盡力了，我會(huì)再接再厲，向別人證明我可以！

堅(jiān)持

面對一次次的失敗，我曾失望、傷心過。望著那長長的跑道，我的心中仿佛有個(gè)聲音在說：“盡你的全力，在跑道上拼搏吧！”我和同學(xué)們一起奔跑在跑道上，你追我趕，各個(gè)如同一支支離弦的箭。我們競爭，我們堅(jiān)持，我們正在將自己那獨(dú)一無二的少年風(fēng)采展示給每一個(gè)人看！

責(zé)任

告別了童年，就意味著我的身上多了一份責(zé)任。正如梁啟超所言“盡責(zé)任最樂，負(fù)責(zé)人最苦。”我再也不是當(dāng)年那個(gè)愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時(shí)，我會(huì)細(xì)心關(guān)照；朋友有困難時(shí)，我會(huì)盡力去幫：老師布置的任務(wù)，我會(huì)保質(zhì)保量地完成。少年的風(fēng)采，就是說到做到！

正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血……”少年的風(fēng)采是最美好的。為了不“任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我”，我們要用實(shí)際行動(dòng)來詮釋屬于我們自己的少年風(fēng)采！

少年寫人作文(篇7)

在我每天放學(xué)回家的路上，必須經(jīng)過一個(gè)菜市場，那里人來人往，十分擁擠。

一天，那里也像往常一樣，人來人往的，在這條熙熙攘攘的路上，我突然看到前面走著一個(gè)男子，他又高又瘦，穿著時(shí)尚，給別人酷酷的形象，但我看他怎么看都像那種社會(huì)上的小混混。這時(shí)，我突然看見人群之中好像出了什么事情，我也沒想太多，心里只想著快點(diǎn)回家。于是，我就想擠過去。就在這時(shí)人群之中有一個(gè)老人可能是因?yàn)闆]有站穩(wěn)，被人擠倒了吧！但是在這人群之中，竟然無一人去扶起老人。這時(shí)，讓人意想不到的是那個(gè)社會(huì)青年卻擠到圍觀的人群之中，來到老人的旁邊，撿起了老人掉在地上的錢包。我猜想他下一步會(huì)拿起錢包就跑吧，唉，真是一個(gè)混蛋，看見錢包就想撿，旁邊的老人都不想扶起我頓時(shí)滿是鄙視。

但是，他的下一步舉動(dòng)卻令我大為震驚。

他沒有跑開，更沒有不扶起摔倒的老人。只見他撿起了錢包，然后又小心翼翼地扶起老人，生怕他再次摔倒。不了解事情原委的人，還以為他們是一對父子呢。

大爺，您看，這是您的錢包吧？還有，以后走路小心點(diǎn)兒，千萬不要再摔倒了。他溫和地說。

見到這一幕，頓時(shí)，他的形象開始在我的心里變得高大，他不再是那種唯利是圖，乘人之危的人了！而是見義勇為，助人為樂尊敬長輩的大哥哥了。

他的行為讓我感到十分敬佩，在別人熟視無睹，冷漠無情的時(shí)候，他卻義無反顧地去幫助別人，這讓我明白了一個(gè)道理：外表不代表一個(gè)人的品行，真正美麗的是人善良的內(nèi)心。

少年不羈作文

我們聽了一場關(guān)于“少年不羈作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會(huì)更加全面。作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。

少年不羈作文 篇1

夜晚，圓圓的月亮高高地掛上了夜空，蛐蛐在樹林間低語，他仍然躺在病床上昏迷著，一陣沉重的腳步驚醒了他，少年緩慢地睜開了眼睛，透著寒氣的眼光好奇地打量著四周，最后將目光定格在同樣注視著他的死神的臉上。（死神能描寫一下嗎？）

少年眉頭微微一皺，冷笑著說：哦歡迎死神大人大駕光臨哪！死神被他的話所激怒了，眼中仿佛要噴出怒火，他怒吼著說：我是來取走你性命的，你竟然敢這樣對我說話！說著舉起鐮刀要劈下去，少年不屑地回道：那又怎樣？想取我性命，來取嘛！哦，對了，早點(diǎn)把我那絲毫不關(guān)心我父母的命也收了吧！死神聽了，緩緩放下鐮刀：哦，絲毫不關(guān)心你的父母？少年冷冷地回答：對??！他們在我很小的時(shí)候便把我交給爺爺奶奶去外地打工，這些年來我從來都沒有得到過父母一點(diǎn)一滴的愛！我被欺負(fù)時(shí)，如果是有父母的孩子，父母都會(huì)立刻出面阻止，我呢？只能被別人繼續(xù)欺辱，一直到他們痛快為止，每次過節(jié)過生日，別的孩子高高興興的與父母慶祝，我呢？過得跟平常日子一般冷冷清清，現(xiàn)在我病倒了，他們還是沒有回來看我。他們對我沒有半點(diǎn)關(guān)愛，他們的寶貝是錢，無盡的錢少年由原來的冷酷轉(zhuǎn)化為怒吼，我如果能夠長大，能夠見到他們，我一定要讓他們好好承受了這么多年來缺席的下場！

死神嘆了口氣，搖搖頭說：真是個(gè)無可救藥的孩子啊！你的父母為了讓你生活得好一點(diǎn)，廢寢忘食，簡直沒有睡過覺，別人過節(jié)熱鬧非凡，他們過節(jié)是互相回憶，訴說著你的往事，說著說著就流下了大滴的眼淚，別人的孩子受了傷住了院可以立即過去探望，他們聽了只能干在那里心疼，疼的夜里翻來覆去睡不著，哭得撕心裂肺少年聽了，漸漸冷靜下來，眼眶也開始泛紅。突然，他沖出病房，跑向醫(yī)生辦公室，身后傳來死神氣急敗壞的聲音：喂，你給我站?。∷舆M(jìn)辦公室里，拿出紙筆開始寫遺書，死神很快也趕到了，可是門已被鎖上，死神就狠狠地撞，撞了好一陣子，門開了，少年平靜地微笑了，奪過了鐮刀，往自己脖子上一架

第二天，少年的父母趴在尸體上哭個(gè)不停，遺書很簡單，上面寫著爸爸媽媽，我愛你們！。旁邊附著一朵花

老師評語:作者想象豐富，扎根于生活的幻想拓寬了讀者的思維，特別是死神與少年的對話描寫，表現(xiàn)出文章主旨，非常傳神，棒！

少年不羈作文 篇2

我，是在煙雨江南古鎮(zhèn)撐著油紙傘信步走來的那人，是在舞臺(tái)上霓虹燈下盡情表演的那人，也是遇到有分歧的事情定會(huì)弄個(gè)水落石出，有時(shí)有點(diǎn)兒固執(zhí)不聽勸的那人。

我，有時(shí)候會(huì)固執(zhí)得可怕，正如母親經(jīng)常對我說：不到黃河心不死。為此我還得罪過老師。

那時(shí)，我正在上五年級，試卷里有一道改病句的題目，因?yàn)槲义e(cuò)了，所以就聽得特別認(rèn)真，等老師講完，我們很多人，都怔怔地望著老師。我回思了一下老師剛才所講的，又看了看題，突然腦子靈光一現(xiàn)，一下子站起，道：老師，我覺得你講得不對，我覺得這句話是缺少了主語才導(dǎo)致這句話有錯(cuò)誤！老師看著我站起，一時(shí)有些怔住，但同學(xué)們的附和卻沒有給老師一秒的停休時(shí)間。老師看向我，我知道她怒了，但當(dāng)時(shí)我的腦里心里只有題目，絲毫顧及不了別的。我回瞪了回去，老師揮揮手讓我坐下，顯然怒氣已爬上了她的臉頰。

老師又講了一遍，這一次，我好像有一點(diǎn)明白了，卻還是不認(rèn)同老師的講法。這時(shí)，我的閨蜜站了起來，道：老師，我也認(rèn)為是缺少了主語，而且，按您說，是詞語前后的問題，但我覺得前后不管是掉換還是不掉換，根本沒有任何關(guān)系！聽完，我也站了起來，道：老師您以前還說過，病句縮句完一定讀不通，但這句話縮完并沒有讀不通，只是缺了主語而已。我們一言一語地說著，自認(rèn)為義正辭嚴(yán)。老師聽得臉頓時(shí)發(fā)黑。同學(xué)們也開始附和了起來，老師放在兩旁的手開始顫料，不知是被我們吵得煩了，還是別的什么，最后她嚴(yán)厲地說了聲：閉嘴。

嘶聲力竭的聲音回蕩在教屋里，教室里，安靜地可怕。我心中不禁也怒了：哼！說什么要懂得質(zhì)凝，現(xiàn)在呢，說不過，就來訓(xùn)，真是！小眼睛里也閃過一絲不屑，遙遙看了閨蜜和同學(xué)一眼，都是跟我同樣的眼神。老師最后頗為無奈又有點(diǎn)忿怒地說：回家自己確定去，別來給我耍嘴皮子。這時(shí)下課鈴聲也正好響起，老師便踩著高跟鞋，頂著張青臉走了。

老師一走，我們便三五成群地回家了，回去路上大家還在小聲地議論著。老爸在路口等我。在路上，老爸看到了一條信息，二話不說，便扯著我往回走。我余光看著屏幕，是老師發(fā)的！我甩開父親的手，冷聲道：我并沒有錯(cuò)！說完就頭也不回地走了，只聽到父親的聲音，在風(fēng)中消散

家門嘭的一聲巨響，我知道，父親回來了。腳步聲由遠(yuǎn)及近，聲音也隨之傳來：你還長膽了是吧，你又是劈頭蓋臉的一頓罵。

罵聲引來了爺爺，爺爺拍了拍老爸的肩出去了，老爸也跟著出去。過了會(huì)兒爺爺又回來了，手里還拿了本書，爺爺看了看題，又給我講了一遍，我又與爺爺據(jù)理力爭。爺爺靜靜聽著。聽完之后，說了句：你說得有一定道理，但我的乖孫女，你是把錯(cuò)誤的地方縮了句呀！你根本沒有找出錯(cuò)誤。我還想反駁，爺爺便拿過來一本書，是分析各種病句原因的書，里面也剛好有這道題目?？赐旰螅也胖?，原來真是我錯(cuò)了！我錯(cuò)在只知其一，不知其二；我錯(cuò)在只會(huì)僵硬套用知識，卻不會(huì)靈活運(yùn)用知識。

剛回家的媽媽，聽說了此事，語重心長得說：遇事有自己的主見是一件好事，但你不見答案心不死，還固執(zhí)得爭論，不給老師留余地，是完全錯(cuò)誤的，一定要改！

這就我的固執(zhí)，縱使最后是我錯(cuò)了，但我堅(jiān)信，這題，我下次一定不會(huì)做錯(cuò)。

這件事已過去了幾年，但依然被我珍藏在我心中，猶如一顆最美的珍珠，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我:有時(shí)應(yīng)該要聽聽別人的意見！

少年需不羈，更需平和通達(dá)！

少年不羈作文 篇3

他，就是喜歡使刀、七歲就開始練武，人送外號;小砍刀;他，練武、熬鹽，跟著大人與土豪劣紳斗爭;他，協(xié)助八路軍伏擊鬼子的汽船，領(lǐng)導(dǎo)區(qū)小隊(duì)與漢奸特務(wù)、國民黨特遣隊(duì)作斗爭;他，就是著名作家勤耕筆下《小砍刀傳奇》的主人公郭順。

自從和老師一起學(xué)習(xí)了抗日小英雄王二小和敵人斗智斗勇、最終英勇犧牲的感人故事后，我對抗日小英雄的形象有些莫名的喜歡。例如:為抗日游擊隊(duì)送雞毛信的海娃和雨來、小交通員潘冬子、小哨兵張嘎、蘆蕩小英雄牛娃等等，其中讓我映像最深的還是;小砍刀。外號;小砍刀的習(xí)武少年郭順在一次打仗時(shí)，和八路軍一起打下了鬼子的汽船，在最后剩下兩個(gè)還要垂死掙扎的鬼子的時(shí)候，;小砍刀不顧個(gè)人安危，勇敢跳上船砍死了那兩個(gè)敵人，這種不怕犧牲、勇于斗爭和奉獻(xiàn)的精神讓我激動(dòng)不已。年紀(jì)只有十五歲的;小砍刀在父母雙亡后，并沒有放棄自己的人生，而是勇往直前，從幼稚走向成熟，用自己的實(shí)際行動(dòng)為父母報(bào)了仇，這樣不平凡的經(jīng)歷讓我震驚不已。

自古英雄出少年，從;小砍刀雖小，卻在無憂無慮的年紀(jì)經(jīng)投入了保家衛(wèi)國斗中，譜寫了一首英雄的贊歌。如今的和平年代，我們已經(jīng)無法真實(shí)體會(huì)到戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦，作為一名少先隊(duì)員，我們不能忘記歷史，不能忘記曾經(jīng)英勇犧牲的;小砍刀們，正是因?yàn)橛兴麄兊氖乃朗匦l(wèi)，才有了我們今天的幸福生活。我們要努力學(xué)習(xí)，將革命先烈的精神代代相傳，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量!

那時(shí)年少作文

作文是展現(xiàn)個(gè)性和思考能力的重要方法之一，每一次寫作都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。如何書寫作文會(huì)更好體現(xiàn)個(gè)人感受？我們的千挑萬選推薦這篇有深度的“那時(shí)年少作文”，將這個(gè)信息分享給你的親朋好友讓大家都知道吧！

那時(shí)年少作文 篇1

青春，漫長而又短暫，這一段貫穿我們一生的旅途注定是要被填充上許多冷暖不一的顏色，所有屬于青春的絢麗色彩都會(huì)在那段妙不可言的旅途中一幕幕上演。青春，它也負(fù)責(zé)記錄我們所有的寶貴回憶，但正如書中年說的那般：不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得回憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會(huì)被無情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。

《那些回不去的年少時(shí)光》記載了羅琦琦的青春，記載了所有正值青春年少的孩子的心聲。一樣的青春，每個(gè)人卻都有自己的看法。剛開始看這本書的時(shí)候，故事敘述的是琦琦父母因?yàn)樯粋€(gè)比她小一歲零五年月的妹妹，便把她送去了外公家，在外公的家里，琦琦被外公無限地愛寵溺著。當(dāng)然，每一個(gè)年齡那么小的女孩都會(huì)有一個(gè)公主夢，可當(dāng)琦琦的父母要把她接回去念書時(shí)，她卻十分留戀在外公身邊的無憂無慮?；蛟S在她的父母看來，孩子還小，不會(huì)有真感情，只要強(qiáng)行將她帶走，沒過多久，她就會(huì)，就不會(huì)傷心，可在琦琦看來，那段與外公親密無間的時(shí)光卻是她永久的記憶。

直到琦琦上了學(xué)，直到她遇見了趙老師，那個(gè)給她童年帶來陰影的“惡魔”。老師將她的自尊揉碎，令所有的同學(xué)都孤立她。她變得沉默寡言，沒有朋友，就連回到家中也感受不到一絲溫暖。爸媽總是會(huì)反反復(fù)復(fù)地念叨：“你要讓著妹妹?！壁w老師也總是用盡狠毒的語言攻擊她，在她們眼里，這一切都好像是理所當(dāng)然的，妹妹比你小，哪怕小一個(gè)月也是比你小，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)古時(shí)候的孔融把“梨”讓給你妹妹。你犯錯(cuò)了，哪怕是一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)也要揀出來批頭痛罵一頓。他們總會(huì)說：“我們是大人，你們小孩子，還沒進(jìn)入社會(huì)，你們不懂，我們是為了你們好，你錯(cuò)還是對我們知道，你自己是意識不到的，犯錯(cuò)了就要批評，才能長記性，以免下次再犯?！辈蝗菽惴瘩g、辯解一句，有委屈只能拉倒往肚子里咽。若是碰上了脾氣犟的孩子，干脆就什么也不解釋了，這就是青春，每個(gè)人都有一股不服輸?shù)陌翚猓覀兊膬?nèi)心從來都十分渴望有人能夠理解和包容，只有經(jīng)歷過的人才會(huì)明白，在這世上，有很多種不好的感覺，但孤單是其中最恐怖的。

大人們總是希望我們懂事，學(xué)習(xí)好，他們總覺得我們的壓力不會(huì)大過他們，但當(dāng)有一天我們被壓得喘不過氣來時(shí)，我們也會(huì)想擁有羅琦琦那樣的膽量能夠讓自己毫無顧慮地放下學(xué)習(xí)，休息一會(huì)兒。

我突然對“青春”這個(gè)詞有了不一樣的感受，那是一段怎么形容都不為過的年少歲月，那些回不去的年少時(shí)光和漫長而又短暫的青春歲月伴隨著我們漸行漸遠(yuǎn)。青春，現(xiàn)在輕狂，以后懷念。

那時(shí)年少作文 篇2

時(shí)光從葉縫流過，那些那些，都成了過去。

——題記

我的童年基本上是在謊言，哭和鬧中度過的，那時(shí)候太小，不懂得“人情世故”，不會(huì)體諒大人那些“善意的謊言”，于是經(jīng)常鬧別扭，又哭又鬧，就差沒上吊。那時(shí)的我看來，大人們都是很壞的，凈騙小孩，偏偏自己又那么笨，竟然被騙到，然后發(fā)現(xiàn)真相以后，再哭。不過我倒是不怕大人的嚇唬“老虎來了”、“壞人要把你抓走”，誰信呢，當(dāng)時(shí)很自然地以為，老虎是生活在深山的，壞人也不喜歡壞小孩……

現(xiàn)在就算見到大人騙那些小孩，都不會(huì)再說些什么，他們就像那時(shí)的我那么天真，不過經(jīng)歷了一定的被騙，就會(huì)長大了，就像一個(gè)天真的小狐貍最終還是會(huì)成長成狡猾的大狐貍，不可扭轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)啊。

五年級的時(shí)候我們班的同學(xué)開始出現(xiàn)“戀愛”的行為，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為那些都是些不思上進(jìn)的表現(xiàn)，不過當(dāng)時(shí)就想，這一定是那些電視劇和韓流小說的影響，不過那時(shí)候的我卻希望人家都多談戀愛，然后成績大后退，然后我就能取代他的位置了，壞是壞了點(diǎn)，不過我五年級時(shí)交了些損友，所以自然也會(huì)學(xué)了些不好的思想。于是那時(shí)又開始與一個(gè)好朋友疏遠(yuǎn)，還在背后和日記上不斷地摸黑那位朋友，導(dǎo)致后來那位朋友要和我絕交。

現(xiàn)在看來，那是無法回到的過去，當(dāng)年我交的那些損友，貽害了我多少啊；不過那時(shí)候外宿一夜的事情，促使了我從此無法在班上抬起頭來。

六年級時(shí)，我經(jīng)歷了大概是整個(gè)小學(xué)最刻骨銘心的事情，據(jù)說是一個(gè)妒忌我的朋友把我推了下樓梯，骨折了。我休了幾個(gè)星期的學(xué)，自認(rèn)為自己是世界上最可憐的人了。眼睜睜地看著白衣惡魔把我的手割開，痛得要命，卻又知道麻醉藥對腦子發(fā)育不好，所以死挺過去了。當(dāng)時(shí)以為自己是那么地堅(jiān)強(qiáng)啊。

到現(xiàn)在我知道染的故事，我才真正明白到，什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)，祝福她吧，

六年級是六年來最深痛的一年，因?yàn)?。5分上不了最好的中學(xué)的事情，我還哭了一個(gè)暑假，后來軍訓(xùn)的時(shí)候拿了個(gè)莫名其妙的小獎(jiǎng)，然后一個(gè)學(xué)期卻懶了，以前從來試卷上只有我粗心做錯(cuò)的，而現(xiàn)在呢，多數(shù)都不會(huì)，而且生物在班上還是墊底的。老實(shí)說，以前的我總是認(rèn)真聽講，現(xiàn)在？上課就睡覺，也懶得復(fù)習(xí)，連最擅長的作文也砸了，莫不是說突然醒悟不能渾渾噩噩過三年，現(xiàn)在還在云里霧里，不肯努力。

今天跟一個(gè)大我一年的師兄聊天的時(shí)候，我也把這件事說給他聽了，他就說“你這么機(jī)警，肯定能行的”，我也不知道說什么了，也算素不相識吧，只是聊了一個(gè)上午，他便得出一個(gè)結(jié)論，說我能好起來。我也只能感謝他了。

那時(shí)候年少，很多事情都想不通，也都不愿去想，現(xiàn)在呢？一樣年少，不過成長了一點(diǎn)點(diǎn)。

那時(shí)年少作文 篇3

隨風(fēng)飄去的記憶，那些日子也不會(huì)再有，如花開花落。

——題記

初一開學(xué)了，素不相識的耗子和朵朵分在了一個(gè)班，鬼使神差，兩個(gè)女孩子坐在了一桌。耗子成績中等，朵朵成績也一般般。兩個(gè)相似的女孩免不了要竊竊私語，就這樣，走到了一起。

耗子總是忘了今天的語文書，明天要坐的公交車是幾路，或后天要交的地理作業(yè)。卻能記住《哈利。波特》里的每一個(gè)字，或者把它倒背如流。

而朵朵永遠(yuǎn)記得今天的作業(yè)，爸爸媽媽的生日，耗子的生日，但總會(huì)忘記自己的生日。

朵朵的身材較圓，耗子的身材還好。朵朵家有somanymoney，經(jīng)常兩個(gè)女孩一起去壓馬路，一起瘋狂的笑，一起狂吃冰糖葫蘆。羊肉串，把整條街吃得天翻地覆。當(dāng)兩人的身材都趨于寬大時(shí)，就整天嘴里含著棒棒糖狂吼減肥。

朵朵永遠(yuǎn)嗲聲嗲氣，耗子永遠(yuǎn)沒心沒肺。大冬天的，耗子忘帶了手套，一雙手凍得通紅通紅的。正當(dāng)耗子認(rèn)定自己的雙手馬上就要凍殘廢時(shí)，面前雪中送炭的出現(xiàn)了一副史努比手套，抬頭瞅見朵朵那雙笑瞇瞇的小眼睛。高興地一個(gè)勁兒沖朵朵的手握個(gè)不停，嘴里還念叨著：“同志們辛苦了……”

又是一個(gè)大冬天的，還大晚上的，朵朵英語單詞聽寫不過關(guān)，耗子變哈著熱氣，跺著雙腳守在英語老師辦公室門口，先一只流氓兔在那兒蹦來蹦去。還把自己想像成金庸筆下的“大蝦”，如果有那方人物去偷襲朵朵，一定會(huì)奮不顧身，在辦公室門口拼他個(gè)你死我活，為朋友兩肋插刀，就是不能讓他進(jìn)去打擾朵朵學(xué)習(xí)。蹦到最后差點(diǎn)兒靠著墻根睡著了。朵朵出來看到耗子時(shí)一雙眼睛變紅了，還眨巴眨巴的。耗子還以為自己身負(fù)重傷，頭上冒金星呢！

或許朵朵是耗子肚子里的蛔蟲吧。一次，耗子同大家開玩笑，大呼：“偶的語文書掉鳥！”大家看她那認(rèn)真的樣子，都四處為她找了起來。只有朵朵悠閑的坐著，乃曰：“不可能。你上次月卡掉了，就急的像猴兒似的。而這次書掉了竟這么鎮(zhèn)定自若，所以書呀，一定在你的書包里！”耗子先撲哧一笑，接著好感動(dòng)好感動(dòng)，這個(gè)世上，還是只有朵朵最了解我！

兩個(gè)女孩都共同喜歡著饒雪漫空靈飄動(dòng)的文字。有時(shí)耗子會(huì)冒出一句很經(jīng)典的話：“我們瘋狂的追尋自由，卻發(fā)現(xiàn)，我們正在與自由分道揚(yáng)鑣……”朵朵的話當(dāng)然也很精辟：“每個(gè)人都很明凈，明凈的孤單，孤單的純潔，就像，那一道轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景……”

或許是嫉妒兩個(gè)人的關(guān)系太親密了吧。耗子的另一個(gè)朋友，開始在她和朵朵之間挑撥離間。一會(huì)兒跟耗子說，朵朵什么什么，不要再和她玩了。一會(huì)兒又同朵朵說，耗子怎么怎么樣，別和她玩兒了。兩個(gè)傻傻的女孩居然就信了，也就不再理對方。幾個(gè)月后，耗子又看到那位朋友又在一對關(guān)系很好的朋友間動(dòng)來動(dòng)去，笨笨的耗子才反應(yīng)過來。拿起筆弄了一封信傳給了朵朵，收到了六個(gè)字：“看著我，笑一個(gè)！”

但耗子終究是耗子，始終無法注視著朵朵那雙澄澈的眸子，還面帶微笑。

朵朵眼中的耗子，已變成了什么樣，無人知曉；那么，耗子眼中的朵朵呢？

只是，耗子仍然是耗子；朵朵也依然是朵朵……

呵呵，不知大家猜到了沒，耗子就是本人啦！朵朵則是本人一好友。當(dāng)然咯，我們最終還是和好了滴！不知兩個(gè)女孩的友誼，經(jīng)歷過一場后，是否會(huì)更加牢固呢？（順便說一句，此乃本姑娘的處女小說哦！）

——后記。

那時(shí)年少作文 篇4

時(shí)光易逝，我們可以懷念過去，去做過去想做的事，但也要明白，已經(jīng)過去。

——題記

今天去大伯家玩，看到我的小侄子正在亂翻東西并將其拿在地上，然后身子趴在地上玩了起來，不亦樂乎！

那一刻我望著他出神，那一幕也使我久久不能忘懷。

我記得那是好多年前了。我的一個(gè)外甥來我家玩，他只有四五歲。當(dāng)時(shí)，他吃著我家人給他的糖果含在嘴里直奔我的房間，隨后翻箱倒柜，直到找到我心愛的玩具才肯罷休。他那十分不禮貌的舉動(dòng)，讓我頓時(shí)火冒三丈，氣沖沖的對他說："快把我的玩具還給我。"他嬉皮笑臉的對我說："不給，我就不給。"然后抱著我的玩具去了客廳，我也跟去了客廳，一路上，我對他窮追不舍。邊追還邊喊著"把玩具還給我"。

不巧，爺爺看到了這番景象，他大聲的訓(xùn)斥我："你們這樣追追打打成何體統(tǒng)，你快把玩具給他，你都這么大了，還玩這種玩具嗎？快，進(jìn)房間做作業(yè)去！""可是……"我還想做辯解。只見爺爺?shù)闪宋乙谎?，便不敢再說話，在我進(jìn)房間那一霎間，我好似聽見了我外甥的笑聲。我猛地把門關(guān)上，整個(gè)身子重重的倒在床上。不一會(huì)兒，眼淚像斷了線的珠子流個(gè)不停。腦海里一直重復(fù)著剛才發(fā)生的'事情，剩下的也只是那句冰冷的"你都這么大了"。

好長時(shí)間后，我才冷靜下來，慢慢分析剛剛所發(fā)生的一切。結(jié)論是我的外甥直奔我房間這是不禮貌的行為，突然又想到他剛才的笑聲便更加厭惡他了；那玩具是我的東西，爺爺不經(jīng)過我的同意便擅作主張讓我外甥把玩具拿走，更可氣的是我還沒有辦法。

隨著時(shí)間的流逝，我才真正意識到之前的結(jié)論只是從客觀上分析的，而那件事從主觀上分析是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人的眼中，我的這個(gè)年紀(jì)已不再適合玩玩具了；而我的外甥還小，做錯(cuò)了什么都可以用一句輕飄飄的"不懂事"來劃過。

想起小時(shí)候有這樣一個(gè)語文作業(yè)：用"假裝"造句。你答曰：一天，小剛問小明："假裝是什么意思？"沒有回答，就這樣交作業(yè)了。請你想想，假若有一天我問你："我們什么時(shí)候才長大??！"我的朋友，我會(huì)不會(huì)和小剛一樣問了個(gè)沒人回答的問題。

許是，那時(shí)，我們都年少。是??！那時(shí)年少，我們可以放肆的大笑，也可以隨意的哭泣；那時(shí)年少，我們可以沒心沒肺的活著，永運(yùn)也不會(huì)知道煩惱是何種滋味；那時(shí)年少，我們可以向任何一個(gè)人撒嬌，得到的回報(bào)縱然只是一個(gè)輕撫也可以心滿意足。

可是，只是那時(shí)年少?，F(xiàn)在呢？你已經(jīng)成長了吧？

那時(shí)年少作文 篇5

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛談天我愛笑.并肩坐在桃樹下,風(fēng)在林梢鳥在叫，不知怎樣睡著了,夢里花落知多少.

《那時(shí)年少》，以為這是個(gè)真實(shí)的故事，起初也是帶著一種特別的感情去閱讀的。后來發(fā)現(xiàn)并不是，年少三部曲，青春言情小說，多少有點(diǎn)失望。

蘇揚(yáng)對童小語的愛，持續(xù)了xx年之久，也不知道該說看到這個(gè)我又相信愛情了，還是說愛而不得才是常態(tài)不得長久也不得你。如果說這是個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)人對于另一個(gè)人深沉的愛可以持續(xù)xx年，我會(huì)很感動(dòng)。可它并不是多少有些虛假，而我也確實(shí)不相信世界上會(huì)有這樣的存在。雖然我還在掙扎，和自己做斗爭，看看自己還要多久可以忘記他。

對我來說，忘掉很多人都不難，一年半載，便一干二凈，只有記憶，不留感情。不知道這一次會(huì)怎么樣，且看來日，不論方長。

對于這個(gè)作品的好壞不做深究，而我顯然也沒有資格，喜歡就好。作者對于一個(gè)作品一版再版的這種精神很是佩服，而我往往是寫好了之后就再也不想看了，因?yàn)椴蝗讨币暟　?/p>

作品定位的年少是，大學(xué)畢業(yè)后那幾年。從校園里的意氣風(fēng)發(fā)，滋潤小日子到在社會(huì)里摸爬滾打，灰頭土臉的模樣，我一直都是害怕的?，F(xiàn)在的我還沒有到那個(gè)時(shí)候，可我清楚地明白生活不會(huì)放過我。

也是過過苦日子的，獨(dú)立生活了挺久，小風(fēng)小浪還是可以自己處理。雖然走了很遠(yuǎn)的路，可還是脆弱地流下眼淚。

我也很懷念高中的生活，很累很孤獨(dú)很迷茫，可再也回不去。妹妹高二，最近壓力很大。聽媽媽說，她經(jīng)常一個(gè)人躲到某個(gè)地方哭，很晚睡覺很早起床，一直在看書做作業(yè)?？伤呐Σ]有得到太多，甚至是一無所得，面對題海的無助我也懂，我只能盡量安慰她。畢竟，每個(gè)人都要自己走一段很長的路，甚至沒有人可以告訴你路的盡頭是什么。有時(shí)一個(gè)人，有時(shí)一群人，更多時(shí)候是孤獨(dú)前行，在寂靜深夜。

那時(shí)年少，原來走過了很長的夜路，在陰暗的地下室里居住，度過了最艱難的時(shí)候，生活還是會(huì)苦盡甘來的。雖然“我”失去了童小語十幾年，也始終愛著她，但是在結(jié)尾還是給了一點(diǎn)希望啊。

“還記得2000年12月31日那天晚上你對我說過的話嗎？”

我只記得說過無數(shù)次的我愛你，深深的眷戀，長久的思念，說著離不開的情話，唱著溫柔的歌謠，隔著遙遠(yuǎn)的距離，彼此的心好像很近很近。

可我知道，原來一起度過了很長很長的時(shí)間，在跨年夜彼此陪伴著，除夕夜對你說新年快樂，在情人節(jié)說有你真好，并不代表可以一起到老。并不代表，可以在一起很久很久。

今天突然覺得特別累，不知道別人很累很累的時(shí)候都是怎么度過的啊。其實(shí)每個(gè)人都有特別脆弱的時(shí)候吧，什么都不想干生活很糟糕還是要繼續(xù)。一個(gè)人活了這么久開始不怎么麻煩別人，小確幸還是大悲傷都吞進(jìn)肚里。還好我還有自己的排遣方式，聽薛之謙的歌看喜歡的劇，翻閱娛樂新聞，處理大小事務(wù)，只是再?zèng)]有愛的人可以互相取暖。

今天打電話媽媽問我，你快樂嗎？我說挺好的啊，上班上課學(xué)習(xí)練車，挺忙的就是。是啊，還好吧，這么多年也就過來了啊。有時(shí)間覺得人生一無所得不知道該怎么辦了，現(xiàn)在的我就是這樣覺得的，自己糟糕透了活得太沒意思啦。

而我也已經(jīng)沒有那么想他了，快要走出陰霾看到晴空萬里了吧。我應(yīng)該是缺一個(gè)愛的人了，如果暫時(shí)沒有那就先學(xué)會(huì)愛自己吧！

愛自己才是終身浪漫的開始啊。想對自己說，小寶貝，你是我生命中最美的精彩，我愛你！

很喜歡結(jié)尾篇的那句話，一切都是最好的安排。我也相信，所有的失去都會(huì)以另一種方式歸來。

那時(shí)年少作文 篇6

小時(shí)候，自己總是無憂無慮，似乎什么也不用去想去操心，但我現(xiàn)在卻不像之前那樣快樂。

不知是什么時(shí)候，也許是升入初中以后，又或許從小學(xué)就開始了，我開始思考一些以前覺得很奇怪的問題：“我存在的意義到底是什么？”“人到底是什么？”這種人生的終極問題開始在我心中扎根，而且很難撥去，從此我的生活中又多了一項(xiàng)新的活動(dòng)——思考。

當(dāng)然這些問題應(yīng)當(dāng)是輪不到我一個(gè)十幾歲的少年來想，無數(shù)的學(xué)者都在和這問題死磕，至今沒有個(gè)結(jié)論。開始想這問題之后，我才真正發(fā)現(xiàn)這世上竟有比代數(shù)、幾何難那么多的問題，。這種問題根本就是無解的，你思索，會(huì)得到線索，但這些線索又會(huì)帶來新的問題，周而復(fù)始，惡性循環(huán)，現(xiàn)在我被困擾著，人都變得有些抑郁了，平時(shí)學(xué)習(xí)或者玩的時(shí)候還好，沒空去想這些問題，但人一靜下來，比如上床睡覺的時(shí)候，會(huì)有一層藍(lán)色的悲傷壓著我。

總覺得自己的生活缺少浪漫，總覺得這個(gè)世界太無聊，想要去追求點(diǎn)什么？又不知道自己的目標(biāo)到底是啥，“人的一生就是在追求那幻光，但誰若把幻光當(dāng)成了目標(biāo)，就陷入了無限無盡的苦?！保孟裼浀糜羞@么一首詩，憑印象大概寫了下來，作者好像是顧城，又好像是臧克家，不知作者的本意是怎樣的，在我理解中，這詩寫的就是我這樣的狀況。

在我現(xiàn)在看來，人活著最重要的目的就是使自己快樂，當(dāng)然快樂對每個(gè)人的意義都是不一樣的，有的簡單有的則關(guān)系更復(fù)雜，我現(xiàn)在的生活，沒有我想要的快樂，連我自己也不是很清楚自己想要的生活到底是怎樣。

明代有一位圣賢叫王守仁，可能有的人不知道這個(gè)人，但他是我的偶像，他開創(chuàng)了心學(xué)，提出了知行合一，當(dāng)年他立下做圣賢志向的時(shí)候，也是在十幾歲年少之時(shí)，之后便開始格物究理，尋找大道的漫漫旅程，。以前許多的僧人，為了解決這些問題，讓自己過著苦行的生活，年復(fù)一年，只為等那開悟的那一刻。不知我要到何時(shí)才能等到這一天呢？

俄國的文豪托爾斯泰，一生都處在苦痛之中，一直到死在小火車站的那一刻。開始的痛苦是因?yàn)闆]有找到信仰，而之后則是為了其他仍在痛苦之中的人們而痛苦，他愛世人，為了自己優(yōu)越的生活環(huán)境而內(nèi)疚，我和他有些相似，但我對其他人只感到羨慕，沒心沒肺活的也很輕松。

我的這些思考，在同齡人之中肯定不多吧，也許我的思想年齡比較大吧，但這樣真的好嗎，年少時(shí)應(yīng)該輕松快樂一點(diǎn)?？晌覅s這么沉重，難道是少年老成嗎？

那時(shí)年少作文 篇7

那時(shí)年幼，依依呀呀的讀書，嘻嘻哈哈的玩鬧；那時(shí)年幼，為一瓶牛奶開心，為一顆糖果高興；那時(shí)年幼，過著悠閑的日子，做著幸福的美夢。呦！童年，那短暫而又幸福的時(shí)光，那記憶深處的甜蜜……

這時(shí)年少，學(xué)習(xí)沉重而緊張，玩耍成為了奢望；這時(shí)年少；為一次高分雀躍，為一點(diǎn)進(jìn)步喜悅；這時(shí)年少，過著忙碌的日子，憧憬未來的成功。呦！少年，這急促而充實(shí)的日子，這努力奮斗的生活……

那時(shí)年幼，天真、爛漫乃至是幼稚。兒時(shí)，我們總是在媽媽的催促聲中走入校門，開始一天的課程。一放學(xué)，就和同學(xué)一起玩耍，一個(gè)簡單的小游戲，就能讓我們樂此不疲，興致勃勃地玩上半天；一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就能讓我們欣喜若狂，自豪半天?；氐郊依铮仓灰淮煽诘牧闶尘蜁?huì)開心地大叫。接著，我又和爸爸媽媽嘰嘰喳喳地談著學(xué)校里的大小事。吃過晚飯，我們就會(huì)一起躺在涼椅上，坐在大樹下數(shù)星星、講故事，甚至被我纏著一起玩些小游戲。哦，童年，那讓人回味無窮的記憶。

這時(shí)年少，跨入初中，進(jìn)入昆承中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力越來越重。一切不復(fù)從前的輝煌，人才濟(jì)濟(jì)，讓我變得不再顯眼，不再鶴立雞群。但這決不會(huì)讓我失去信心，放棄努力。有競爭才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。我會(huì)以努力鋪路，一步一個(gè)腳印，追上他人，趕超他人，以努力造就成功。開始懂得感恩、回報(bào)父母，叛逆的性子卻總也改不掉。父母的話，總是要頂嘴，但我知道，那里面都是父母的愛??！

從年幼到年少，我們有了成長，過去的過去了，我們只有把握好現(xiàn)在，才能創(chuàng)造未來！

那時(shí)年少作文 篇8

每當(dāng)想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂?！辈恢卸嗌俅挝以趬糁杏职炎约鹤兂闪丝蓯鄣男」媚?，同兒時(shí)的伙伴在老地方玩耍……

難道那些花開的季節(jié)已不存在了嗎？等待我的只有花落嗎？開篇點(diǎn)出“回首往事，既喜且憂?！笔侨狞c(diǎn)睛句。

（一）花開有聲曾經(jīng)真切地目睹過一朵花的開放，驚羨于她那嬌艷欲滴的美。那是一朵含苞待放的玫瑰，當(dāng)我把她斜斜地插在一個(gè)玻璃杯里時(shí)，她只是一個(gè)美麗而淡遠(yuǎn)的夢，然而當(dāng)她層層地舒展開來，美艷地開放時(shí)，我看到的是個(gè)鮮活生命的恣意與熱烈。那不是一種宿命，而是一種對生命無懼無恐恣意鮮活的生命狀態(tài)。聽開花開的聲，看生命的成長。

（二）倚門回首無數(shù)次地想起那“椅門回首，卻把青梅嗅”的妖羞怯怯；無限向往那秋千架上衣袂飄飄的神采風(fēng)韻；無限憧憬那在水一方的迷離情懷，那是一種情竇初開，朦朧迷幻的情感。從此生命便平添了幾分傷感，幾分憂郁……于是那“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，“過盡千帆皆不是，悠悠腸斷白頻洲”，“才下眉頭，卻上心頭”……在悠悠的心事中幻化成一種淡淡的無奈，一種缺憾的美麗……。倚門回首，幾份淡淡的傷感

（三）輕舞飛揚(yáng)喜歡輕舞飛揚(yáng)的那種柔和曼妙，一直以為生活應(yīng)該是激昂狂放，然而不是，那種曼妙是對生命的詮釋，是對生命的一種品味?？傁肴ザ鼗涂纯茨呖?，去看看那些壁畫，看看那穿越千年依然飛揚(yáng)的舞姿，感受歷史沉淀的厚重，尋求跨越千年的知音。在少不更事的歲月里，同樣可以去感受那輕舞飛揚(yáng)的神韻。輕舞飛揚(yáng)，是對生命的詮釋。我站在我的后青春時(shí)代，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。安靜地仰望天空，思索著讓每個(gè)人都插上夢想的翅膀飛翔在自己的天空里，劃出優(yōu)美的弧線……

回憶年少時(shí)，無盡的心靈放飛。

那時(shí)年少作文 篇9

如果把小學(xué)時(shí)候發(fā)生的事兒都講一遍，那今天恐怕是難以完成的，所以今天就撿那么些有趣兒的，來懷念會(huì)兒那段無憂的時(shí)光。

05年的時(shí)候，一款網(wǎng)絡(luò)游戲——CS已經(jīng)開始流行，并且在校園中傳播開來了，當(dāng)然，真的游戲那時(shí)候我們也沒玩過的，你讓一二年級的小學(xué)生上電腦，也只能瞎打，但是，那時(shí)候我們當(dāng)中興起了這兩年還算得上時(shí)髦的一個(gè)游戲——真一人CS。

沒有道具，也沒有設(shè)好障礙的場地。我們就在四處環(huán)墻，中間空曠的空地里開始了這種游戲。

這游戲不能不認(rèn)真。游戲開始的時(shí)候，按著電腦里的僵一尸一模一式，我們也分成了僵一尸一和士兵，由這一伙人圍成圈同時(shí)出手，手心或者手背向上，同手心和同手背的分別成一組，往往人多的一組扮演士兵，人少的就淪落為僵一尸一了。

說是CS，其實(shí)這游戲和以前流行的“木頭開花”相似，僵一尸一去抓士兵，士兵可以開一槍一阻擊，開一槍一的時(shí)候僵一尸一就得放慢步伐，當(dāng)然“母體”也就是選出的僵一尸一老大沒有這個(gè)限制，所以最為可怕，看見了要遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開。

我沒那么幸運(yùn)，常常淪為普通僵一尸一，往往要躲在士兵背后，靠悄無聲息的近距離襲擊。作為僵一尸一，總得有點(diǎn)僵一尸一的樣子。我們是不屑于中國古代那些穿官服的長辮子 僵一尸一那樣跳著前行的，美國大片里面那些兇神惡煞，頹廢又不失攻擊性的僵一尸一才是我們模仿的偶像。步子要拖著，肩膀耷一拉，如果距離還遠(yuǎn)，喉嚨里還會(huì)發(fā)出突突的 嘶鳴聲，來宣告我們可不是好惹的。

士兵們四處跑開，不時(shí)回頭，一抽一空點(diǎn)射，嘴上配合著模擬出一槍一聲，生怕我們已經(jīng)追上。這時(shí)候我還陶醉在自己的僵一尸一世界里，無暇去抓他們。

記憶里這種畫面都出現(xiàn)在下午約莫兩三點(diǎn)鐘，太陽正猛，教學(xué)樓下只有在廊柱那塊能投射一出小塊陰影，其余全是陽光，一片黃色覆蓋著我們的.身一子，短袖里透過穿堂風(fēng)，呼一呼作響，濕粘而燥一熱的氣氛對這游戲來說再好不過。

等士兵們跑得快沒蹤影了，我這才行動(dòng)起來，我繞到教學(xué)樓的后面，從那個(gè)窗戶看，能找到不少“膽小”的士兵藏身的樓道。別說還真有，我狡黠一笑，那時(shí)候身一子小，直接爬進(jìn)了窗戶躡手躡腳，猛地一下，一鍋端了！

這時(shí)候他們才回頭，發(fā)現(xiàn)時(shí)為時(shí)已晚，正好，此時(shí)他們的身份還未公開，按著規(guī)則，他們現(xiàn)在也成了僵一尸一，正好利用他們?nèi)プナＯ碌氖勘?。我不便露面，交代了事?xiàng)后便功成身退，等著他們?nèi)プズ谩瓣?duì)友”們。

看著他們端著一槍一，假裝自己還是士兵的樣子心里還真有那么幾分得意。

時(shí)間短暫，不過一會(huì)士兵們就被全端了，當(dāng)然有時(shí)候上了課，也還留有士兵，那他們就是勝利者。不管如何，最后我們都會(huì)收獲那一身汗，和一籮盛滿了的盛夏的微風(fēng)和笑聲。

一轉(zhuǎn)眼那已過近十年，當(dāng)時(shí)年少真好，沒什么東西玩，玩得便是那認(rèn)真，一夢醒來，夢里花落知多少。

那時(shí)年少作文 篇10

一直相信長生不老

直到時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)浪費(fèi)掉

幼小的心被失去煎熬

才明白，人生且只這一遭

那時(shí)年少

愛穿的鞋總不合腳

直到?jīng)]多久進(jìn)入學(xué)校

兩耳充斥著批評教導(dǎo)

才懂得，率真就要被封掉

那時(shí)年少

真真假假總是混淆

直到受過的傷沒了微笑

學(xué)會(huì)裝傻也把心計(jì)領(lǐng)教

才知道

成長不是很美好

那時(shí)年少

總會(huì)在學(xué)校留下“華美”一道

或者違反紀(jì)律被老師罰跑

或者表現(xiàn)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)高

學(xué)玩樂愛瘋，一點(diǎn)不枯燥

那時(shí)年少

也會(huì)在家里將歡樂氣氛制造

或者做完家務(wù)將媽媽慰勞

或者抽出時(shí)間陪弟弟玩鬧

孝責(zé)義情真，生活很美好

那時(shí)年少

依舊低調(diào)

依舊愛傻笑

依舊堅(jiān)持自己的目標(biāo)

那時(shí)年少作文 篇11

那時(shí)，年少，明明知道是傷害，還會(huì)熟視無睹的對待；

那時(shí)輕狂，明明知道是關(guān)愛，還會(huì)假裝不存在；

那時(shí)自傲，明明懂得是在意，還會(huì)漫不經(jīng)心的摧殘；

那時(shí)瘋狂，明明懂得是悲涼，還會(huì)橫沖直撞，毫不妥協(xié)；

那時(shí)孤獨(dú)，明明清楚是錯(cuò)誤，還會(huì)倔強(qiáng)得心口不一

那時(shí)天真，明明感覺是甜蜜，還會(huì)有意無意得躲避，；

那時(shí)冷漠，明明知道是關(guān)懷，還會(huì)沉默地裝作無奈；

那時(shí)，什么都不懂，像一只無人敢靠近的刺猬，習(xí)慣了傷害別人，依舊理直氣壯；

那時(shí)，不知道什么叫做珍惜，將所有的愛都埋藏在心底，不去觸及，不去回憶；

那時(shí)，從沒想過失去，為了所謂的光榮所謂的個(gè)性，那么冷血無情；

愛總是在離別之前讓每個(gè)人都看的更清楚一點(diǎn)；犯下的錯(cuò)如何挽回？如何彌補(bǔ)？

曾經(jīng)的我以為，一切都能夠由時(shí)間來注解，所有的傷都能夠由時(shí)間來愈合，可是那些早已演示了n遍的解釋放在此時(shí)的我們之間，似乎變的一文不值了，也不再那么重要了不是么

希望都珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，那些人其實(shí)很重要，那些事或許一旦逝去就找不到了

最新爭做新時(shí)代好少年作文模板

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，其實(shí)偶爾寫寫作文也是對過去知識的梳理。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？因此，欄目特意整理了最新爭做新時(shí)代好少年作文模板，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

爭做新時(shí)代好少年作文 篇1

縱觀中國歷史，幾千年來，中國人民一直以一種不可動(dòng)搖的責(zé)任感詮釋著民族精神:大禹治水，三進(jìn)不進(jìn)，其身影來去匆匆；屈原在漫長的道路上走來走去。他的心和思想是多么虔誠；文天祥:自古以來誰沒有死過？當(dāng)一個(gè)人把自己的紅心留在歷史中時(shí)，責(zé)任有多重要？虎門的煙霧讓林則徐鑄造了我的中國尊嚴(yán)，讓我看起來如此堅(jiān)定！

今天，我們生活在這樣一個(gè)美麗可愛的時(shí)代。你周圍的人都在目睹各種負(fù)責(zé)任的行為。黃智全，一個(gè)普通的公交車司機(jī)。在一次旅行中，他突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事:慢慢地把車停在路邊，用盡最后的力氣拉下剎車閥，打開車門，讓乘客安全下車，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，確保汽車和乘客的安全。在他生命的最后一刻，他，一個(gè)普通的公共汽車司機(jī)，做了一件普通而偉大的事情！在生死關(guān)頭，他認(rèn)為對他人負(fù)責(zé)比生命更重要！他的行為讓責(zé)任這個(gè)詞閃閃發(fā)光！

因?yàn)閻鄣呢?zé)任，地震發(fā)生時(shí)，老師譚千秋毫不猶豫地把四個(gè)學(xué)生緊緊地抱在身下，用她的雙臂給了他們一個(gè)希望，但她給了他們生命。

因?yàn)閻鄣呢?zé)任，孟祥斌跳起來，把生命的機(jī)會(huì)留給了一個(gè)不知名的年輕女人，而他自己卻睡在冰冷的水中，給我們留下了一個(gè)溫暖的啟示。

因?yàn)閻矍榈呢?zé)任，洪戰(zhàn)輝抱起妹妹走進(jìn)了大學(xué)。他離開了多少個(gè)春天、夏天、秋天和冬天？

也許你會(huì)說現(xiàn)在談?wù)撟鳛橐粋€(gè)中學(xué)生的責(zé)任還為時(shí)過早，但是培養(yǎng)良好的品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的志向，做我們今天想做的一切是我們的責(zé)任！在家孝敬父母，盡力幫助他們，不要在外面花錢，要節(jié)儉，對你的家庭負(fù)責(zé)。在學(xué)校認(rèn)真聽課、遵守紀(jì)律、按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)是對他人和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

從今天開始，讓我們成為一個(gè)有勇氣承擔(dān)責(zé)任，收獲美好生活的人！

爭做新時(shí)代好少年作文 篇2

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則進(jìn)步，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

少年承載著國家的希望，中華民族幾千年的傳承少不了一代又一代少年不停地追逐，不斷地超越，在不斷追逐和超越中完成夢想的華麗綻放，在華麗的縮放的同時(shí)也使國家變得異彩紛呈。

中國的夢想，是少年的夢想，少年的夢想是中國的未來。中國夢，從少年起航。

對于孫中山來說，少年的夢就是能將腐朽的清政推翻。他沒有被封建落后的思想腐食，懷揣著對自由民主的無限向往，成立光中會(huì)，創(chuàng)立同盟會(huì)，他一步一步朝著夢想靠近。辛亥革命終于拉下帷幕，他終于將封建王朝拉下歷史的舞臺(tái)，孫中山的夢想，讓中華民族看見了民主的曙光。

“學(xué)不成名誓不還”是毛澤東對自己立下的堅(jiān)定目標(biāo)，這個(gè)離家求學(xué)的少年，在成就夢想的路上逐漸成長為一位舉世矚目的偉大領(lǐng)袖。他將星星之火變成燎原之勢，他指揮小米加步槍成功逆襲飛機(jī)加大炮，將解放事業(yè)進(jìn)行到了全中國，他的夢想成就了一位時(shí)代領(lǐng)袖，更成就了一個(gè)偉大的新中國。

再看“為中華之崛起而讀書”的周恩來，落后就要挨打，落后就會(huì)被欺負(fù)，但周恩來卻讓當(dāng)時(shí)極度落后的中國，在外交界中抬起了頭從萬隆會(huì)議上提出求同存異的巧妙回應(yīng)以及經(jīng)久不衰的和平共處五則原則到與尼克松總統(tǒng)簽署《中美上海報(bào)》，再到與日本首相田中角榮簽署《中日聯(lián)合聲明》，在外交生涯中，周恩來無時(shí)無刻地以他卓越地外交才能極大限度地提高和維護(hù)了中華民族和新中國來之不易的國家獨(dú)立和民族尊嚴(yán)，他的夢真使中華民族在世界民族之林高高崛起。

轉(zhuǎn)眼當(dāng)代，還記得汶川地震中被武警官兵施救出時(shí)還在廢墟中看的鄧清清，還記得一邊掙錢養(yǎng)家一邊上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝，還記得在FLL機(jī)器人競技國際賽事上大發(fā)異彩的孫中天、薛陽、眭晨鑫、宋力翔和張池還有賣燒烤養(yǎng)家的小女孩高麗欣，還有捐髓救邵帥……

少年會(huì)一顆顆熾熱的心將永遠(yuǎn)溫?zé)嶂袊膲粝?，中國之夢?huì)因少年而無限綿延。

歲月不息，夢想不止，少年自強(qiáng)，國運(yùn)永恒。

爭做新時(shí)代好少年作文 篇3

后來在回憶中尋覓，那極美的、向希望狂奔的少年姿態(tài)。

回顧初中三年，活動(dòng)大大小小參加了不少，自認(rèn)為有意義不算多。抑是向來懶惰，加上運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不發(fā)達(dá)，與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的字眼，便從未與我沾邊過。不是不積極，而是真的心有余力不足。

雖然老師從初一開始就鼓勵(lì)我們多跑跑跳跳，趁精力旺盛多多鍛煉，但我卻不以為然。近兩年開始的跑操運(yùn)動(dòng)，也是應(yīng)付差事，心里暗自認(rèn)為中考的體育考試距離還很遠(yuǎn)，所以便秉著無所謂的心態(tài)混過那段時(shí)光。

雙臂奮力、有規(guī)律的擺動(dòng)，腿部肌肉鼓起，跑起來時(shí)大腿與小腿曲成90度直角——操場上一派這樣的場景。我不緊不慢地跟在隊(duì)伍中，心中呵呵道年輕人真有活力，出聲吐槽道這三圈的跑操什么時(shí)候才是個(gè)頭。漸漸地我體力不支，便又晃到了大后面，余光瞥到很多人已超越我領(lǐng)跑在前。本應(yīng)感覺無事的我此時(shí)有些不爽加無語。這些人著急什么，一個(gè)個(gè)拼了命似的也不知想干什么......想著，我放慢了腳步。

“跑道上的同學(xué)不要來走的，要不你就離開跑道。”我嘖了一聲，捂住疼痛的肚子漸漸加快了腳步。跑到一半時(shí)，碰見了平日待人親切的老師笑問怎么跑得有點(diǎn)慢，我不好意思笑笑，一句加油，跑出少年姿態(tài)的鼓勵(lì)話語從身后傳來讓我一愣。

少年姿態(tài)四字感覺熟悉卻又陌生。熟悉是因?yàn)樗圃谀睦锫犨^這詞眼，陌生，是因?yàn)檫@詞沒有用在我身上過?！吧倌曜藨B(tài)、拼著闖著、奮力向前的姿態(tài)?！蔽亦馈２恢挥X間我感到了班級行列中，此時(shí)可愛的班主任賣力的喊著堅(jiān)持下來，很棒的孩子們。所有人目視前方，咬牙奮力狂奔。此時(shí)我感覺這種姿態(tài)被詮釋的好、在我們每個(gè)人身上，少年姿態(tài)，少年為了心中的夢朝希望躍進(jìn)的姿態(tài)，很漂亮。

好似被注入了新的活力，我張開雙臂，撒開雙腿，呼喊著以少年姿態(tài)向希望奔去。

爭做新時(shí)代好少年作文 篇4

沉重的職責(zé)，造就人生的壯觀

沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨；沒有職責(zé)的沉重，就沒有人生的壯觀。題記

窗外是冷冷的月光，窗內(nèi)是淡淡的悵惘。

站在窗前，捧一杯清茶，期望它能沖淡自我的悵惘，任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開翅膀。

蒼天問我，我問蒼天：什么是職責(zé)？

媽媽告訴我，職責(zé)也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢里有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關(guān)愛與呵護(hù)的極致，甚至?xí)续B媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊，翅血淋漓。

這是媽媽眼里的職責(zé)：職責(zé)是全身心的付出，職責(zé)是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

歷史告訴我，職責(zé)也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽親吻著蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了?？酌鞯男闹醒b著一份知遇之恩，更裝著一份職責(zé)，一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的職責(zé)。因而，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。

這就是歷史眼中的職責(zé)：職責(zé)是報(bào)效國家、濟(jì)世懷人的赤誠肝膽，職責(zé)是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

什么是職責(zé)？什么是職責(zé)最深刻的內(nèi)涵？我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復(fù)中原，那就是一種職責(zé)；當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災(zāi)區(qū)，全然置個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種職責(zé)；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏，就是一種職責(zé)。

收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場朗朗；回首窗內(nèi)，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔(dān)道義，大材鑄華章。

職責(zé)沉甸甸的職責(zé)，造就人生的壯觀！

爭做新時(shí)代好少年作文 篇5

“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城……”每當(dāng)我唱起這嘹亮的國歌時(shí)，有一種勢不可擋的力量貫穿了全身，當(dāng)我唱到“血肉”這二個(gè)字時(shí)，頓時(shí)思緒萬千?！把狻笔侵甘鞘裁茨?它指的就是革命先輩們的身軀，他們用自己鮮血和身軀換來了我們今天的和平，幸福。他們是多么偉大啊!

假期里我看了一本書，書名叫《小兵張嘎》，看完后，我不禁要為他豎起大拇指：好樣的，嘎子。我被張嘎那機(jī)智、勇敢、善良的品質(zhì)深深的感動(dòng)了。比如嘎子在與日本兵作斗爭時(shí)被抓走了，日本軍官幾次審問關(guān)于八路軍的事，嘎子就是不說，就在當(dāng)晚，八路軍進(jìn)行大規(guī)模的突襲，一名日本兵，押著嘎子躲在了炮樓里，嘎子趁日本兵不注意，砸暈了他，并從他的口袋里掏出一盒火柴，再把油燈倒在衣服上，用火柴點(diǎn)燃，隨后他又抱來了一大堆柴火往火里扔，隨著“轟”的一聲，炮樓成了廢墟，八路軍大獲全勝。這些精彩片段都讓我記憶猶新。

如今，已經(jīng)解放了，槍炮聲遠(yuǎn)離了我們，但像嘎子這樣的人并沒有遠(yuǎn)離我們。20xx年，新冠病毒爆發(fā)了，無數(shù)張“請戰(zhàn)”書如同雪花般從天而降，“白衣天使”們奔赴一線，從死神的手掌中奪回一條條生命。不提別的，就連85歲高齡的鐘南山院士也來到一線，披星戴月，日夜辛勞研究對付新冠病毒的辦法。這些事跡不僅讓我深深地對他們贊嘆，就是他們在一線犧牲換得我們一方土地的安寧，真正的現(xiàn)在社會(huì)的“嘎子”。

俗話說“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志”。作為青少年的我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，只有刻苦努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大才有報(bào)效祖國的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)心中的“嘎子”夢，中國夢。

爭做新時(shí)代好少年作文 篇6

伙伴是什么?伙伴是相互扶持、共同成長的知己;伙伴是互相關(guān)心，擁有著共同理想。在成長的道路上若有伙伴相伴，你的未來將會(huì)變得更加美好。

記得有一次，我和我的好朋友一起寫作業(yè)。過了不久，他問我一道數(shù)學(xué)題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來。

我開始了漫長的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我拿起手中的鉛筆，飛快的在幾何圖形中穿梭，作下一個(gè)個(gè)標(biāo)記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的數(shù)學(xué)題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是仍然沒有效果，漸漸地，我的汗水浸沒了我的衣襟，臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。

他突然起身，給我倒了一杯水說“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情。”這杯水，在我心中仍然是暖的。

我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終于，經(jīng)過漫長的煎熬，我們解開了這道題。我們開心極了，急忙跳起來慶祝。

之后，我們以秋風(fēng)掃落葉之勢消滅了殘余的作業(yè)。接著，我們又把作業(yè)對了一遍，當(dāng)我有錯(cuò)誤的時(shí)候，他會(huì)拿起筆，細(xì)心的給我講解每一個(gè)步驟，當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，我也會(huì)像他那樣細(xì)心的給他講解，我們彼此都很快樂。

接著，我們便出去玩，當(dāng)我們跑到拐角的時(shí)候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過去，將他慢慢的扶起來。我問道：“你沒事吧?”他說“我沒事，有一些疼”于是我將他背起來，把他送回家。取來醫(yī)用的藥水細(xì)心的給他清理傷口，進(jìn)行包扎。他說“謝謝你?！薄皼]事，我們是朋友，這都是應(yīng)該做的”我們一起笑了。

成長的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來將變得更加美好!

爭做新時(shí)代好少年作文 篇7

中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。中國古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩種不同的概念?！岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識觀念;“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我卻在這里要大聲說：“少年文明，國家昌盛。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高?！?/p>

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“請勿隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請勿進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥!”

是的，類似的現(xiàn)象我們常有耳聞，作為新時(shí)代的少年，我們每個(gè)人都有責(zé)任有義務(wù)做一個(gè)文明少年，為自己良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也為我們的國家在國際上能繼續(xù)以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園才會(huì)更加美好。

爭做新時(shí)代好少年作文 篇8

聽長輩們說，他們剛讀書時(shí)，識字課本寫的是“樓上樓下電燈電話”。而這些我們認(rèn)為最基礎(chǔ)的東西，正是他們那個(gè)年代夢寐以求的事物。

如今，我們的生活一天比一天好了，難道不應(yīng)該珍惜嗎?作為新時(shí)代的青少年，我們要讓世界對我們刮目相看，不能身在福中不知福，不能浪費(fèi)眼前的大好光陰。時(shí)代在發(fā)展，我們也必須謀求進(jìn)步。

堅(jiān)強(qiáng)吧，少年!

也不知怎地，在這么美好的新時(shí)代中，我時(shí)常聽到一些悲觀厭世的聲音。叫苦、道難、壓力山大、痛不欲生……

我忽然想起了馬云，高考時(shí)，30分的成績沒有把他打垮，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，復(fù)讀、再復(fù)讀，最終考上大學(xué);畢業(yè)后，矮小丑陋的樣貌也沒有把他摧殘，他堅(jiān)持應(yīng)聘，碰壁、再碰壁，最終成為傳奇企業(yè)阿里巴巴的創(chuàng)始人……

同學(xué)們啊，與馬云等取得成就做出不凡事業(yè)的人相比，我們經(jīng)受的那些算得了什么!偶有一頓飯菜不合口，偶有一次受到老師或家長的冤枉，偶有幾道問題難以解決，偶有一次考試不如意……請我們不要為這些雞毛蒜皮的小事傷心勞神，我們的眼睛要盯著自己的理想，不要在乎自己褲腿上的泥巴。請你記住，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹!

奮斗吧，少年!

也不知怎地，在這個(gè)騰飛的新時(shí)代中，我時(shí)?？吹揭恍╊j廢萎靡的身影。傻笑、胡鬧、不思進(jìn)取、得過且過……

社會(huì)的變化日新月異，祖國的騰飛如日中天，機(jī)器人、無人駕駛、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)……試問，這些東西你現(xiàn)在能不能駕馭?光離子科學(xué)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、宇宙大爆炸……試問，這些知識你能不能明白?

同學(xué)們啊，本來應(yīng)該了解的知識，你卻聽來如同天書;本來應(yīng)該掌握的技能，你卻做來一塌糊涂。我們的頭腦是需要用知識武裝的，而不是那些無聊的吃喝玩樂。說句難聽的話，現(xiàn)在，如果我們每天游手好閑、無所事事，甚至不學(xué)無術(shù)，將來絕對會(huì)遭到社會(huì)的無情淘汰。

時(shí)代的發(fā)展不僅是科學(xué)家的事，不僅是大人的事，更是我們青少年的事，因?yàn)槲覀兦嗌倌瓴攀俏磥砩鐣?huì)的主人!我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷努力，才能改變自己，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。

爭做新時(shí)代好少年作文 篇9

“勤勞勇敢的中國人，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代?！币淮笤绮恢l放起了音樂，“哐當(dāng)”一聲響，媽媽又在翻箱倒柜，“媽，又有人上門回收舊衣服嗎?”我把頭探進(jìn)房間問道?！皼]，我打算把這些舊衣服捐出去?！眿寢岊^也不抬回答道。“你，你要捐掉舊衣服?”我的嘴巴張成一個(gè)“0”型，向來三觀不正的她，腦袋瓜里總是想著怎么賺錢，今天竟然跟錢過不去了? “趕快來幫忙，幫我把這些舊衣服拿到門口的舊衣服置放點(diǎn)，我還有急事要出去!” 哼，不就“三缺一”嘛，那骨灰級的“麻將發(fā)燒友”可不是浪得虛名?？粗颐Φ臉幼?，我也只好拎起那袋舊衣服下樓了。

志愿者

走到中庭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到老人活動(dòng)室里有一道熟悉的身影——媽媽，咦?媽媽跑到這里干嘛呢?我抬腳朝老人活動(dòng)室走去。眼前的一幕讓我驚呆了：媽媽拿著抹布在擦窗戶，她的“鐵桿圈友”肖阿姨在掃地板，我樓上的王奶奶在抹桌子……“閨女，你怎么跑這來了?”媽媽發(fā)現(xiàn)了我?！拔衣愤^，你們這是干嘛哩?”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的袋子?！翱爝^年了嘛，我們這些義工就想幫忙打掃下老人活動(dòng)室?！笨熳斓男ぐ⒁袒卮鸬??！傲x工?”我腦袋一時(shí)轉(zhuǎn)不過來，接著問道：“你們什么時(shí)候成為了義工?”“我們前不久加入了小區(qū)志愿者，只要小區(qū)需要，我們就過來幫忙。”媽媽笑著說，“最近的生活挺充實(shí)的?！卑。瓉韹寢尣辉俪撩月閷?，而是忙著做義工。棒!我朝著她們豎起大拇指后，繼續(xù)朝門口走去。

義賣春聯(lián)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到小區(qū)廣場被圍得水泄不通，我加快腳步，擠進(jìn)了這人潮中，原來是春聯(lián)義賣活動(dòng)!”“聽說這次義賣所籌的錢是為了救助一個(gè)白血病孩子。”“聽說那個(gè)孩子才讀一年級，真可憐……”我的耳旁傳來陣陣的議論聲。突然一聲稚嫩的童音在我耳邊響起：“爺爺，他是我的同學(xué)，雖然我已在學(xué)校捐款了，但我還想幫助他。” 我循聲望去，只見慈眉善目的爺爺毫不猶豫地掏出百元大鈔放到那雙小手中。“給我來一幅?！薄啊！纸o我4張張!” ……周圍的人紛紛慷慨解囊，這此起彼伏的喊聲響蕩在廣場上空，譜寫了一支和諧的交響曲。

“繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代?！?耳邊又傳來那首熟悉的歌曲，我吹起了口哨，繼續(xù)完成我的任務(wù)去了。

爭做新時(shí)代好少年作文 篇10

大家好！我是王譽(yù)涵。

我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，記得在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽就天天把這句話掛在嘴邊少小不努力，老大徒傷悲。那時(shí)候小不知道什么意思。大了才明白這句話的意思青少年的時(shí)候不努力，也不學(xué)習(xí)，不下一番苦功夫，等你慢慢到老來，才會(huì)白白的傷心后悔。這句話告訴我我要在青少年時(shí)期好好的努力，好好的奮斗，闖出自己的一番天地，不要到老來，留有遺憾，后悔傷心！這句話時(shí)時(shí)印在我的腦海里，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了三年級的學(xué)生，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。為一、二年級的弟弟妹妹們做好榜樣。

我還是一個(gè)尊老愛幼的人。尊老愛幼是我國中華民族的傳統(tǒng)美德。我坐公交車的時(shí)候，看見年老的爺爺奶奶和比我小的弟弟妹妹上車都會(huì)起身讓坐。他們都給我豎起了大拇指。這時(shí)候我心里不知道有多美?。?/p>

我也是家里的小幫手，家里的地都搶的拖，碗都搶的洗，襪子搶著洗。只要力所能及的事我都會(huì)幫忙干。

在家里，我是爸爸媽媽的好孩子，在大街上，我是一個(gè)文明的人，在學(xué)校里，我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女生，在國旗下，我是一個(gè)熱愛祖國的人。我愿做一個(gè)新時(shí)代的好少年。

爭做新時(shí)代好少年作文 篇11

每一個(gè)學(xué)子，都是含苞待放的花朵，幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下；都是國家未來的有用之材，肩負(fù)著給國家錦上添花的重任；都是展翅學(xué)飛的雛鷹，準(zhǔn)備搏擊長空。祖國給予我們很多，我們應(yīng)該如何熱愛偉大的祖國，做一名合格的少年呢？

知禮儀

古人云：人無禮則不立。我在早晨上學(xué)的時(shí)候，碰到老師和同學(xué)都會(huì)主動(dòng)問候：早上好！一句溫馨的話語，可以讓人心情愉悅；我在公交車上會(huì)經(jīng)常讓座給有需要的人，把愛心傳承下去；我在和他人討論活動(dòng)方案時(shí)會(huì)尊重別人的意見，把寬容傳承下去；我在路上撿到遺物時(shí)會(huì)及時(shí)的交給警察叔叔，把拾金不昧的精神傳承下去；我在逢年過節(jié)時(shí)都會(huì)主動(dòng)打電話向長輩們問好，把孝心傳承下去

早立志

不要死讀書，否則會(huì)成為兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的書呆子，而要國事家事天下事，事事關(guān)心。多看新聞，關(guān)心身邊的事件；多翻閱軍事雜志，提高科技意識；多了解古代人文歷史，看看中國怎么從黑暗社會(huì)一步步興盛起來的

勤奮進(jìn)

有了奮進(jìn)，才能對國家有所奉獻(xiàn)，我們要向著知識的天空飛去，唯有知識，才能讓國家更加富強(qiáng)！我要學(xué)習(xí)聞一多先生的熱愛閱讀的精神，把時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)擠出來，沉浸在書的海洋里。看到妙詞佳句不能一讀了之，要及時(shí)寫下自己的想法，因?yàn)椴粍?dòng)筆墨，不讀書呀！我要讀到文字的背后去，把書中的知識爛熟于心。成功是奮斗出來的，只有付出了汗水，才有成果。

有理想

每個(gè)人都有自己的夢想，要努力把夢想變成目標(biāo)，敢于追夢筑夢。我喜歡閱讀，在書海中盡情遨游；我喜歡畫畫，在五彩中放飛想象；我也喜歡跳舞，在鼓點(diǎn)上扭動(dòng)自信；我更喜歡寫字，在筆墨間沉心靜氣。我從一年級開始學(xué)書，到現(xiàn)在有六年了，從一開始的仰視書法，只單純地喜歡到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)研習(xí)、深究，對書法已是滿腔的熱愛了。在大大小小的書法比賽中，我都取得了不錯(cuò)的成績，有市級的、省級的、乃至全國的，家中的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯疊起來都有半人高了。相信只要筆耕不輟，努力不止，我的書法之路會(huì)越走越寬。

毛澤東在《憶秦娥婁山關(guān)》里寫到雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們一起積極行動(dòng)起來，爭做有禮儀、有志氣、有奮進(jìn)、有理想的新時(shí)代好少年吧。

《恰同學(xué)少年》觀后感模板

好的影視作品不缺，但能讓人深有體會(huì)的卻異常寶貴，每次觀看都會(huì)有不同的收獲，不同的感悟。這個(gè)時(shí)候便可以寫一篇觀后感，一篇好的觀后感就是將自己的想法和感受結(jié)合實(shí)際來寫，您在考慮怎么寫作品名的觀后感？現(xiàn)在，有請閱讀欄目小編推薦的《《恰同學(xué)少年》觀后感》，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

《恰同學(xué)少年》觀后感 篇1

最近我閱讀了《恰同學(xué)少年》這本書，這本書我是懷著對領(lǐng)袖的崇敬和對毛澤東的豪氣讀完的，這部書讓我懂得了許多……

這本書以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活。

在這本書中的眾多人物中，我最欣賞毛澤東，他英姿颯爽，雖不怎么帥氣，但僅明亮的眼神，就會(huì)讓人為之一振。每每想到他，我都會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天，在讀書會(huì)上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東；那個(gè)在易永畦生病時(shí)無微不至的毛澤東。當(dāng)然他也有許多缺點(diǎn)：太沖動(dòng)、太倔強(qiáng)、太自以為是等等，但他仍然讓我敬佩。

“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是毛澤東那種“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的凌云壯志。一個(gè)人必須有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，有了遠(yuǎn)大的志向，就應(yīng)該朝著他奮斗，努力，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)志向并不一定是具體的，像毛澤東，他也沒有想過自己將來從事什么職業(yè)，但他有一種視天下為己任的責(zé)任感，這就足夠了，正是因?yàn)檫@種責(zé)任感，他才會(huì)刻苦讀書，堅(jiān)持鍛煉，才會(huì)帶領(lǐng)手無寸鐵的同學(xué)們保衛(wèi)長沙?！肚⊥瑢W(xué)少年》給我的一個(gè)啟示就是：“立志在先。”

記得毛澤東有一句話：“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮?！蔽覀兌凡贿^天，斗不過地，更斗不過人。我們斗得過自己，戰(zhàn)勝自己的人，更是一種勝利。

或許大家會(huì)說：“我們所生活的年代與毛澤東那個(gè)時(shí)代是天壤之別，正可謂亂世出英雄。屋門這些甚或在和平年代的人有咱么內(nèi)和毛主席那個(gè)年代的人進(jìn)行比較呢？”我不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為這只是個(gè)借口而已。

是啊，我們雖不生活在亂世，但人的一生不是一帆風(fēng)順的，在追夢的過程中難免有一些坎坷。如果一個(gè)人連遠(yuǎn)大的志向都沒有，那么，生活還有什么意義呢？

今天，就讓我告訴蒼茫大地，明日我主沉浮吧！

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

《恰同學(xué)少年》觀后感 篇2

每一本好書，都是一位良師益友。它能陶冶人的情操、激發(fā)人的精神、凈化人的靈魂。我想，《恰同學(xué)少年》就是一本這樣的好書。

“教育”這個(gè)詞，對我們來說是很陌生的。看了《恰同學(xué)少年》后，我不由地深思，過去的那種陳舊的教育方法究竟是對？還是錯(cuò)？

過去的教育，重在“規(guī)矩”。他們認(rèn)為“沒有規(guī)矩不成方圓”，沒了“規(guī)矩”就等于是“放任自流”。《恰同學(xué)少年》中，紀(jì)墨鴻就曾強(qiáng)調(diào)過：“不能沒了規(guī)矩！”。那么，是不是只要守規(guī)矩的學(xué)生，就是好學(xué)生，而不守規(guī)矩的學(xué)生，就是頑劣子弟呢？

且看《恰同學(xué)少年》中，紀(jì)墨鴻的得意門生劉俊卿。他是一個(gè)表面上規(guī)規(guī)矩矩、唯唯諾諾而內(nèi)心卑劣、不擇手段的人。他被虛榮、富貴沖昏了頭腦。為了所謂的“尊嚴(yán)”、“享受”，出賣了自己的人性。而最終被世人所唾棄。

毛澤東，在《恰同學(xué)少年》中，是一個(gè)頗有爭議的學(xué)生。有的老師說他“太遲鈍了，腦袋有問題”而有的老師卻說他是：“長沙城里最聰明、最肯用功的學(xué)生”。毛澤東膽識過人、豪氣沖天，是一個(gè)非常有個(gè)性的人。他不為“規(guī)矩”所束縛，蕭子升說“這規(guī)矩，條例定出來，就是給人守的嘛?！??？伤麉s說：“有時(shí)候，規(guī)矩定出來，也是給人破的。”

他胸懷大志，在橘子洲上，他俯瞰山川脫口而出：“問蒼茫大地，誰主沉?。俊?/p>

《恰同學(xué)少年》觀后感 篇3

在我的心目中，偉人一直是遙不可及的，可自己讀了《恰同學(xué)少年》一書后，我才真正了解到了偉人毛澤東的內(nèi)心世界。《恰同學(xué)少年》講述了青年毛澤東與肝膽相照的朋友，風(fēng)華正茂的進(jìn)步青年一起抗擊舊社會(huì)封建惡勢力的故事，也讓我看到了多面的毛澤東。

有理想的毛澤東

在楊昌濟(jì)老師給毛澤東上的第一課時(shí)，問起毛澤東的理想，他一時(shí)不好回答，這是因?yàn)槊珴蓶|有太多理想和抱負(fù)了，他想當(dāng)一位學(xué)者，投身教育事業(yè)。他還想當(dāng)一名政治家，把中國的半封建半殖民的社會(huì)中解救出來。也就是這些了理想，成就了一代偉人——毛澤東。

有才華的毛澤東

毛澤東是一個(gè)很有才華的人，一篇《論小學(xué)教育》使它成為湖南師范大學(xué)入學(xué)考試第一名。隨后的學(xué)習(xí)期間，各種文章在《新青年》報(bào)上發(fā)表，還有那“河蒼茫大地，誰主沉浮?！钡摹扒邎@春長沙”，都足以表現(xiàn)毛澤東的才華橫溢。然而，誰有知道他在背后付出了多少汗水。

有膽識的毛澤東

特別是在本書結(jié)尾的“猴子石之戰(zhàn)”中，毛澤東以自己過人的膽量與智慧帶領(lǐng)二百手無寸鐵的學(xué)生軍與湘軍對抗，讓敵人聞風(fēng)喪膽，心驚肉跳，全都機(jī)繳槍投降，為保衛(wèi)古城長沙，避開了一場血戰(zhàn)，譜寫了一首可歌可泣的壯麗詩篇。

毛澤東的青年時(shí)代早已過去了，可《恰同學(xué)少年》的毛澤東偉大精神，崇高的思想品質(zhì)，卓越而又超人的才華，傳承在我們心中，言語中，行動(dòng)中。并將鼓舞著我們青少年建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義的征程中，奮發(fā)國強(qiáng)，高歌猛進(jìn)!

《恰同學(xué)少年》觀后感 篇4

看了這部電視劇后，我的心情久久不能平靜，因?yàn)樗麄兊脑捳Z讓我激情澎湃，他們的行動(dòng)讓我熱血沸騰。我不忍心錯(cuò)過任何一集，哪怕是一秒，因?yàn)槊恳患紩?huì)告訴我們一些現(xiàn)代人正在遺忘著卻是那最為寶貴的道理，那里面老師的很多話，都讓人回味無窮。

在那時(shí)，我們中國是一個(gè)多么貧窮的年代啊!如果沒有像毛澤東他們那樣的有志之士，我們有怎樣談強(qiáng)大發(fā)達(dá)啊!就連普通的衣食住行都成困難，我很清楚的記得蔡和森和劉俊卿那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭吵，他們兩個(gè)把飯倒掉了本無關(guān)蔡和森的事!但蔡和森卻憤怒了，因?yàn)樗氲降氖怯卸嗌偃嗽谌淌莛囸I啊!他撿起了窩窩頭，沒有多說什么!這時(shí)，徐特立老師走了過來，他無聲的和蔡和森一起吃了起來!所有的學(xué)生被感動(dòng)了，徐老師用無言的批評讓劉俊卿羞愧。那時(shí)我真的被感動(dòng)了!我的鼻子酸酸的，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。想到生活實(shí)際中，學(xué)校的食堂，每天都有一大桶飯菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，憫農(nóng)這首詩我們?nèi)龤q的時(shí)候都會(huì)背，可見糧食的來之不易。飯從哪里來呀?米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好，用貨車運(yùn)到各大商場，米的過程就這么麻煩，何況菜呢?我們中國人口是全世界人口最多的，但是我們的國土才排第三，如果人人都這樣浪費(fèi)，后果不堪設(shè)想。想到這里，我們就更應(yīng)該珍惜每一滴水，每一口糧食……

劉俊卿不僅如此還花錢買了一雙貴鞋，這樣奢侈的行為讓我很看不慣，但是我們身邊經(jīng)常有人在攀比誰家更有錢啦?誰的衣服是名牌的?什么飯店的菜最貴啦?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席、蔡和森……他們也是貧困出生，他們卻知道省吃儉用……一個(gè)又一個(gè)的精彩片段實(shí)在是太多了!完全無法用語言來全部描述。

祖國的未來在我們手上，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)毛澤東刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)徐特立珍惜糧食的品質(zhì)……做一個(gè)有用之才。

《恰同學(xué)少年》觀后感 篇5

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”

黃暉的小說《恰同學(xué)少年》一路走紅，令廣大讀者愛不釋手，并且深受鼓舞和教育。其同名電視劇接連在各地電臺(tái)熱播并受到廣大觀眾的好評，其中的原因不言而喻。

作品以獨(dú)特的藝術(shù)視覺，凝重的思想內(nèi)涵和高尚的品味敘述手法來解讀那個(gè)特殊年代的激情歲月。小說以毛澤東在湖南第一師范的學(xué)習(xí)生活為背景，充分展示了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等新一代青年敢作敢為的青春，作文為理想而不懈奮斗、奮發(fā)向上的斗志，志存高遠(yuǎn)，改造舊中國與舊世界的雄心壯志。同時(shí)也塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等優(yōu)秀教師的形象，歌頌他們教書育人的創(chuàng)新精神。

看完這看部作品，我們不禁感慨：古老的中國在二十世紀(jì)初重新找回了青春，青春的血液又開始在這古老的土地萌芽流動(dòng)。它所體現(xiàn)的精神讓人熱血沸騰。

全書洋溢著青春活力，健康的氣息，更多的是時(shí)代青年的新生、社會(huì)教育的新生、苦難中國希望的新生。時(shí)代青年的新生是這部作品的濃墨，是主線，沿著它的軌跡，我們一步步深入了解變革中的社會(huì)，希望萌芽的社會(huì)。恰同學(xué)少年時(shí)，青春在這開始綻放。

“叫花子開粥廠，窮師范招學(xué)生?！睓M批：“擠破腦殼”。

《恰同學(xué)少年》觀后感 篇6

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著一年一度的來臨，少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)也開始了。說起少先隊(duì)建隊(duì)日，其實(shí)就是先隊(duì)代表大會(huì)，簡稱少先隊(duì)建隊(duì)日，是少先隊(duì)大隊(duì)或大隊(duì)以上組織和機(jī)構(gòu)召開，由隊(duì)員代表為主體參加的會(huì)議，每年都會(huì)如期舉行。每逢參加少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)，同學(xué)們內(nèi)心總有不少的感慨及感受，而我也不例外，以上就是本人對此會(huì)的所感所想。

作為新時(shí)代少年，理應(yīng)積極參加少先隊(duì)建隊(duì)日，珍惜美好時(shí)代，勇?lián)鷱?qiáng)國使命，奮發(fā)學(xué)習(xí)成長。尤其是身為一名少先隊(duì)員，從戴上紅領(lǐng)巾一刻起，我們就要一直為這份光榮不斷努力、進(jìn)步。除此之外，牢記國家領(lǐng)導(dǎo)人的教導(dǎo)之言，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢時(shí)刻準(zhǔn)備著!讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。做一個(gè)熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民的人。

通過了解少先隊(duì)建隊(duì)日，我們每個(gè)人都會(huì)有不一樣的感受和體會(huì)，如今這個(gè)時(shí)代飛速變遷，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國戰(zhàn)略任務(wù)，為今天的我們和少先兒童提供了大展身手的好機(jī)會(huì)。所以作為祖國未來的希望，我們這些少年兒童們就要熱愛黨，聽黨話，做黨和人民的好兒女，從小學(xué)做人，從小學(xué)立志，從小學(xué)創(chuàng)造，為將來可以為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量而不斷地加油努力前進(jìn)，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，并且堅(jiān)持不懈，爭取實(shí)現(xiàn)，相信人生會(huì)因此而更加有意義與充實(shí)。

《恰同學(xué)少年》觀后感 篇7

我看《就認(rèn)這個(gè)理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》，競覺不亦樂乎!《恰同學(xué)少年》以現(xiàn)代藝術(shù)的手段，把一代領(lǐng)袖、偉人毛澤東的形象，鮮活的搬到了電視熒屏上。總感覺這個(gè)戲拍得特別好，打破了傳統(tǒng)講述偉人傳記過時(shí)的、僵硬的表現(xiàn)方式和手法，用生活化的、藝術(shù)的、情感化的方式把人物刻畫的淋漓盡致，同時(shí)內(nèi)涵豐富寓意深刻催人奮進(jìn)，使節(jié)目中人物給我留下了深刻的印象。正如老師所說，“我們不追求形似，努力做到神似”，我特別同意這一點(diǎn)。

看到這里我在想，許多報(bào)道都在通篇長論80后的年輕一代，如何如何缺乏朝氣、毅志，精神食糧匱乏等等，沒有一個(gè)好的教材或藝術(shù)形式能給他們以生動(dòng)的啟示。看完《恰同學(xué)少年》，我深深的感受到，這不正是我們所需要的嗎?!

成功不是偶然。這句話每一個(gè)人都知道，英雄也不例外，從他們一生的成長足跡當(dāng)中，我們可以看出即便是在少年時(shí)代也閃耀著燦爛的光芒。時(shí)代不同了，我們不需要去效仿他(她)們，但是那種精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和鼓舞我們前進(jìn)的。

所以，我們需要更多像這樣的好作品，《恰同學(xué)少年》描述的是毛澤東的少年時(shí)代，希望以后，在熒屏上能以這種藝術(shù)再現(xiàn)的手法，看到更多的世界偉人、中國偉人，給年青一代更多的啟發(fā)和鼓舞。

《恰同學(xué)少年》觀后感 篇8

看了這部電視劇后，我的情緒久久不能平靜，因?yàn)樗麄兊脑捳Z讓我激情澎湃，他們的行動(dòng)讓我熱血沸騰。我不忍心錯(cuò)過任何一集，哪怕是一秒，因?yàn)槊恳患紩?huì)告訴我們一些現(xiàn)代人正在遺忘著卻是那最為寶貴的道理，那里面老師的很多話，都讓人回味無窮。

在那時(shí)，我們中國是一個(gè)多么貧窮的年代??！如果沒有像_他們那樣的有志之士，我們有怎樣談強(qiáng)大發(fā)達(dá)??！就連普通的衣食住行都成困難，我很清楚的記得蔡和森和劉俊卿那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭吵，他們兩個(gè)把飯倒掉了本無關(guān)蔡和森的事！但蔡和森卻憤怒了，因?yàn)樗氲降氖怯卸嗌偃嗽谌淌莛囸I啊！他撿起了窩窩頭，沒有多說什么！這時(shí)，徐特立老師走了過來，他無聲的和蔡和森一齊吃了起來！所有的學(xué)生被感動(dòng)了，徐老師用無言的批評讓劉俊卿羞愧。那時(shí)我真的被感動(dòng)了！我的鼻子酸酸的，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。想到生活實(shí)際中，學(xué)校的食堂，每一天都有一大桶飯菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，憫農(nóng)這首詩我們?nèi)龤q的時(shí)候都會(huì)背，可見糧食的來之不易。飯從哪里來呀米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好，用貨車運(yùn)到各大商場，米的過程就這么麻煩，何況菜呢我們中國人口是全世界人口最多的，但是我們的國土才排第三，如果人人都這樣浪費(fèi)，后果不堪設(shè)想。想到那里，我們就更就應(yīng)珍惜每一滴水，每一口糧食……

劉俊卿不僅僅如此還花錢買了一雙貴鞋，這樣奢侈的行為讓我很看不慣，但是我們身邊經(jīng)常有人在攀比誰家更有錢啦誰的衣服是名牌的什么飯店的菜最貴啦我們就應(yīng)學(xué)習(xí)蔡和森……他們也是貧困出生，他們卻明白省吃儉用……一個(gè)又一個(gè)的精彩片段實(shí)在是太多了！完全無法用語言來全部描述。

祖國的未來在我們手上，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)徐特立珍惜糧食的品質(zhì)……做一個(gè)有用之才。

《恰同學(xué)少年》觀后感 篇9

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

毛澤東同志的一首《沁園春長沙》不僅膾炙人口，而且激發(fā)了幾代青年人豪情壯志。最近我有幸拜讀了黃暉同志著作的《恰同學(xué)少年》，它給我?guī)砹藰O大的心靈震撼，我亦深深被書中的人物吸引著、牽動(dòng)著

當(dāng)我目染以毛澤東同志為首的那一批年輕人的豪情壯志、志存高遠(yuǎn)、發(fā)奮圖強(qiáng)、報(bào)效祖國的精神，我徹底的被感動(dòng)了。他們那種意氣風(fēng)發(fā)、胸懷鴻鵠之志的精神時(shí)刻激勵(lì)著一代又一代的炎黃子孫奮發(fā)向上！

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。毛澤東同志和他的同學(xué)們在青春年少時(shí)期，正是風(fēng)采、才華旺盛之時(shí)，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的瀟灑；他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，又是何等的執(zhí)著和豪邁，為我留下了十分寶貴的精神財(cái)富。

看了這本書，毛澤東同志給我的印象最深，其次便是劉俊卿，他和毛澤東同志是冤死對頭。這樣的一個(gè)反面人物留給讀者或許只有厭惡、憎恨，但我卻不以為然。這本書是因?yàn)橛辛怂鸥游宋?。他是家庭教育的犧牲品，劉老爹的愛并沒有讓他走入正途，反而卻讓他越走越遠(yuǎn)。他的事跡時(shí)刻警示著我們：僅僅有愛是不能夠培養(yǎng)一個(gè)合格的人才的，唯有腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)，生活才會(huì)向你伸出溫暖的雙手。

古人云：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。梁啟超曾說過：少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。先人的遺訓(xùn)猶在耳邊回響。他們那種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷讓我更深刻的體會(huì)到：何為抱負(fù)？何為志向？何為理想？

由此讓我想到當(dāng)今，作為二十一世紀(jì)青少年。我們又應(yīng)該怎么去做呢？俗話說：三十六行業(yè)，行行出狀元。毛澤東同志和那些志氣昂然的青少年們，他們的精神時(shí)刻激勵(lì)著我們：不管你現(xiàn)在從事的是什么行業(yè)，做的是什么工作，都要有計(jì)劃、有目標(biāo)的去做，更重要的是要端正生活態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在不斷的自我完善中去實(shí)現(xiàn)人生夢想。

美少年讀后感(模板8篇)

接下來的“美少年讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心挑選的，希望能給您帶來新的啟迪。在閱讀了作者的作品后，我們可能會(huì)有一些新的感悟和思考。為了更好地消化和吸收所得的知識，我們可以首先寫下一份讀后感。您知道怎樣寫作品的讀后感嗎？請務(wù)必認(rèn)真閱讀以下重要內(nèi)容！

美少年讀后感 篇1

今天下午少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，老師給我們播放了一段視頻，內(nèi)容是“尋找最美孝心少年”。

第一個(gè)是安徽的黃鳳姐姐，父親一次打工，不幸從樓上摔下來，脊柱摔斷，摔得下身癱瘓，媽媽離家出走了，黃鳳姐姐一個(gè)人照顧父親。12歲時(shí)，她推著400斤重的鐵床，一步步走到了上海，把父親送到了醫(yī)院治療，可醫(yī)生卻說治療不了，黃鳳姐姐不放棄，跑了好幾家醫(yī)院，但醫(yī)院對父親的病情也束手無策，黃鳳姐姐不停地帶著父親到處奔波，終于，武警總醫(yī)院免費(fèi)給父親做了第一次手術(shù)……

黃鳳姐姐為了治療父親的癱瘓，不畏困難、堅(jiān)持不懈，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。由此，我想到我自己，每次彈古箏時(shí)，都不會(huì)堅(jiān)持，今天彈了一下，明天就不想彈，感覺曲子很難一樣，看來自己真的要好好學(xué)習(xí)黃鳳姐姐了。

另一個(gè)是包頭的趙文龍哥哥，他的母親患上了脊椎裂和尿毒癥，媽媽和爸爸也分開了，他一個(gè)人每時(shí)每刻照顧著媽媽，帶媽媽做完透析后，還給媽媽進(jìn)行按摩，直到媽媽熟睡。有許多的好心人捐款給他們，文龍哥哥都用小本子記下來，他說以后要報(bào)答他們，為了讓媽媽不再營養(yǎng)不良，文龍哥哥天天撿塑料瓶子賣錢給媽媽買肉吃……

文龍哥哥有一顆善良、感恩的心，我們要向他學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)。想想我自己，一點(diǎn)小事就對媽媽大叫大喊，不懂得尊重她。媽媽耐心給我講解作業(yè)的時(shí)候，我卻三心二意，總想著玩，不能體會(huì)到她對我的良苦用心。平時(shí)，每做完一次手工后剩余的紙片，不會(huì)主動(dòng)地收拾干凈，總是媽媽催促我才行動(dòng)?？戳恕皩ふ易蠲佬⑿纳倌辍敝?，我太慚愧了。以后，我要認(rèn)真地改正自己的缺點(diǎn)，關(guān)心、疼愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩，感恩家長、長輩、老師，感恩所有幫助過我的朋友和同學(xué)！

“最美孝心少年”黃鳳姐姐和趙文龍哥哥是我們大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣！

美少年讀后感 篇2

讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書，我終于知道了真，善，美，這三個(gè)字的真正意義。什么是真？真就是“實(shí)事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠可靠”，例如，河南鄭州有一位賣饅頭的張大娘，回家吃飯時(shí)她總是只把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢。只有對人與人之間有誠信的人，才稱得上是品行端正，真誠可靠。怪不得有網(wǎng)友這樣說道：“無人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕再也沒有什么東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。

什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，我們要善待每一個(gè)人，善舉是可以傳播的，也許你現(xiàn)在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開始，福建省福安市松羅鄉(xiāng)少年黃李貴就開始背生病的同學(xué)湯華濤上學(xué)，如今，他們已經(jīng)是中學(xué)生了。想想看，一個(gè)同學(xué)風(fēng)雨無阻地背另一個(gè)同學(xué)去上學(xué)，而且從小學(xué)三年級到中學(xué)永不遲到，這該是多么偉大的一個(gè)壯舉??！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開始做好事了！

什么是美？美就是學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)社會(huì)，感恩你的親人，感恩你的師友，

學(xué)會(huì)感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學(xué)家，科普著作《時(shí)間簡史》的作者，他因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥（簡稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動(dòng)，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說話。但他在面對記者對他命運(yùn)的波折感到惋惜時(shí)，他卻打出了這樣幾行字：

我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維；

我有終身追求的理想，讀完了《少年向上——真善美伴我行》這本書，我終于知道了真，善，美，這三個(gè)字的真正意義。什么是真？真就是“實(shí)事求是，不弄虛作假，品行端正，真誠可靠”，例如，河南鄭州有一位賣饅頭的張大娘，回家吃飯時(shí)她總是只把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭自己留錢。只有對人與人之間有誠信的人，才稱得上是品行端正，真誠可靠。怪不得有網(wǎng)友這樣說道：“無人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕再也沒有什么東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。

什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，我們要善待每一個(gè)人，善舉是可以傳播的，也許你現(xiàn)在幫助了他，他或許下一秒鐘就幫助了別人。從開始，福建省福安市松羅鄉(xiāng)少年黃李貴就開始背生病的同學(xué)湯華濤上學(xué)，如今，他們已經(jīng)是中學(xué)生了。想想看，一個(gè)同學(xué)風(fēng)雨無阻地背另一個(gè)同學(xué)去上學(xué)，而且從小學(xué)三年級到中學(xué)永不遲到，這該是多么偉大的一個(gè)壯舉??！他們的事跡肯定感染了許多人，許多人也開始做好事了！

什么是美？美就是學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)社會(huì)，感恩你的親人，感恩你的師友，

學(xué)會(huì)感恩，是一種美德。例如，史蒂芬?霍金，物理學(xué)家，科普著作《時(shí)間簡史》的作者，他因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥（簡稱“漸凍癥”），而全身只有面部肌肉能動(dòng)，他只有三根手指，只能依靠輪椅和電腦生活，也不能說話。但他在面對記者對他命運(yùn)的波折感到惋惜時(shí)，他卻打出了這樣幾行字：

我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維；

我有終身追求的理想，

有我愛和愛我的親人和朋友；

最重要的是，我還有一顆感恩的心……

以感恩的心境來面對生命、社會(huì)、自然，不要因坎坷而動(dòng)搖生存的信念！

真，善，美這三個(gè)字就是我們?nèi)松械淖罡呔辰纾褪俏覀兲焯煜蛏系膬?yōu)秀人生！

美少年讀后感 篇3

愛的牽引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。

人們都說孝心會(huì)感動(dòng)天和地，無知的我認(rèn)為止增笑耳，千里尋你讓我看見了人性中的那一束光芒，那深深的緣自內(nèi)心的震撼。20xx年，來自甘肅的李依桐、李易軒姐弟、來自山東的王薺悅、來自河南的王帥康、來自湖北的劉倩、來自湖南的楊沛錦、來自西藏的次旦拉姆、來自浙江的徐煜岑、來自四川的蒲曉燕、來自陜西的馮莫林、來自廣西的藍(lán)曉萍、藍(lán)蕓萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”。

現(xiàn)場，一位位“最美孝心少年”的事跡，就像一曲曲動(dòng)人心田的歌聲、一條條清澈甘醇的溪流，滋潤了我的心靈。其中，讓我最感動(dòng)的是徐煜岑的故事。徐煜岑在媽媽患病喪失語言能力后，從吐字發(fā)音開始，一天天、一步步慢慢幫助媽媽重新開口說話，這個(gè)過程是艱辛的.也是甜蜜的。徐煜岑那句發(fā)自肺腑的話語“從小媽媽就是一句句教我說話的，我不管用多長時(shí)間，教媽媽多少次，一定要讓媽媽開口說話！”頓時(shí)讓我熱淚盈眶?？纯此墓适?，再看看我自己，感到十分的慚愧，我無憂無慮的享受幸福的生活，有時(shí)甚至對媽媽大呼小叫，媽媽每日不辭勞累的照顧我的生活起居，我卻是如此的回報(bào)她無微不至的關(guān)愛?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉？”我們一世也報(bào)不完父母的恩情。

“最美孝心少年”是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為你點(diǎn)贊！??！

美少年讀后感 篇4

看完了這部電影，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影還在我的眼里回蕩。黃鳳、吳林香、趙文龍、路玉婷等十位最美孝心少年，他們用自己的事跡感動(dòng)了大家，也感動(dòng)了我。在這十位最美孝心少年中令我最為感動(dòng)的就數(shù)何秀巡姐弟了。

每天很早的時(shí)候，何秀巡就起床了。洗衣、燒飯、薅草、喂豬，當(dāng)把這些事情全部干完之后，她就要和弟弟出去摘玉米。每次在姐姐筐子里很多玉米的時(shí)候，弟弟總是要指著天空說：“看，飛機(jī)。”結(jié)果姐姐每次都上了當(dāng)。弟弟趁姐姐抬頭仰望天空之時(shí)，他迅速地從姐姐的籮筐里“偷”走了幾個(gè)，當(dāng)然姐姐很快就發(fā)現(xiàn)了情況不對，明白了弟弟是在騙自己，但是她卻對這個(gè)調(diào)皮可愛的弟弟無可奈何。在回家的路上，姐姐十分心疼弟弟，害怕弟弟累壞了，便偷偷的從弟弟的筐子里“偷”了幾個(gè)出來，當(dāng)然這些動(dòng)作弟弟渾然不知。回到了家，滿載而歸的他們把籮筐卸了下來，開心地玩了起來。到了周末，他們一大早便背著籮筐去集市賣玉米和茶葉。經(jīng)過了一段漫長的路程，他們終于來到了集市。玉米很快賣完了，茶葉也找到了賣家，順利地賣了出去。他們拿著賣東西的錢買了給奶奶治病的藥，便高興地互相擊了掌，然后便迅速地往家里面趕。

在別人的眼里，你是家里的頂梁柱；在家人的眼里，你是他們的的天和地。

十位最美孝心少年，你們好樣的。

美少年讀后感 篇5

飽經(jīng)滄桑的中國沿著改革開放的道路一路走來，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經(jīng)過上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受著生活的樂趣，到處是一片欣欣向榮的景象。在這個(gè)星期，我讀了《少年向上，真善美伴我行》，意味深長。

不知道同學(xué)們有沒有這樣的經(jīng)歷：在景點(diǎn)游玩時(shí)，想拍張照片留作紀(jì)念，卻被密密麻麻地的涂鴉敗壞了照相的雅興。同學(xué)們，難道刻了名字就能流芳百世？不，那樣只會(huì)讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬年，那墻體上的字眼只會(huì)成為你被世人所唾棄的理由。

真、善、美說的就是科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。在求真這一方面，陶行知先生曾說過：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币馑季褪钦f：教育做根本的目的是讓人成為一個(gè)真正的人，而不是別的東西，當(dāng)一個(gè)人通過教育盡管只是淵博，但是連一個(gè)最基本的人的品質(zhì)都缺乏，那么他的整個(gè)教育都是失敗的；我們每天去學(xué)習(xí)很多的知識，但只有我們學(xué)會(huì)了做人，才能真正的掌握其他知識，才能使知識對社會(huì)有所用。這句話的本質(zhì)是要求我們?nèi)プ鲆粋€(gè)真正真正的人，這是教育的目的，也是我們做其他一切的基礎(chǔ)；在向善這一方面，劉備曾與兒子劉禪說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币馑季褪钦f：不要因?yàn)楹檬滦《蝗プ觯膊灰驗(yàn)閴氖滦《プ?。做個(gè)好人必須要注意從小事做起，時(shí)刻警惕那些不好的事；在尚美這一方面，宗白華曾說過：“一切美的光是來自心靈的源泉；沒有心靈的映射，是無所謂美的?！币馑季褪钦f：外表美并不能代表一切，內(nèi)心美才是最重要的，就像丑小鴨總有一天可以變成白天鵝。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！我們眾里尋你，只為一呼百應(yīng)！讓我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅(jiān)定地弘揚(yáng)真、善、美的道德理念！我相信，我們的行動(dòng)一定能一呼百應(yīng)！我們的國家一定會(huì)因真、善、美的傳播而寧靜美麗，溫馨和諧！

美少年讀后感 篇6

古人云：“百善孝為先”，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。既然父母把我們帶到這個(gè)世界上，我們就應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行孝道。

今天晚上八點(diǎn)鐘中央視少兒頻道播放了一個(gè)讓眾多人因感動(dòng)而哭泣的頒獎(jiǎng)典禮，它就是——尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮。這個(gè)頒獎(jiǎng)典禮它分別講述了十名來自全國各地的孝心少年的感人故事。今天，我要為大家分享一個(gè)賣燒烤小女孩的故事，這個(gè)主人公的名字叫做——高雨欣

“烤面筋、烤肉串、烤香腸!”每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎體育廣場前，你總是能聽見一位十一歲少女稚嫩的叫賣聲。這個(gè)聲音就來源于黑龍江省望奎縣第三小學(xué)十一歲的畢業(yè)生高雨欣。高雨欣，是一個(gè)十分能干的女孩。在同學(xué)的眼里她是一個(gè)樂觀自信的女孩;在媽媽的眼前是一個(gè)懂事聽話的乖孩子;在老師面前是一個(gè)成績優(yōu)異的好學(xué)生。

每天晚上在熙熙攘攘的望奎體育廣場前，高雨欣都要和媽媽準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在街邊的夜市上。十一歲是女孩子愛哭、愛笑、愛打扮的年齡，可高雨欣卻不能，因?yàn)樗谕w育廣場前幫助媽媽在夜市里賣燒烤，無論是刮風(fēng)還是下雨……

高雨欣在悶熱的夏夜中一邊買烤面筋、烤肉串、烤香腸，一邊向過路的來來往往的行人們大聲叫賣。哎呀，糟糕!高雨欣在烤東西時(shí)一不小心燙傷了手指。當(dāng)問她疼不疼時(shí)，她卻淺淺一笑說：“沒事?！比绻@件事?lián)Q成小時(shí)候的我，就一定會(huì)嚎啕大哭讓媽媽來安慰我、哄我。

高雨欣在幫住媽媽賣燒烤的情況下也不耽誤學(xué)習(xí)，還能在期末考到全縣第一的好成績，她真是一位“德智體美”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!她也是我們在生活中學(xué)習(xí)的榜樣!

因?yàn)樾⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，所以孝敬父母應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。孝敬父母并不是要為他們買房、買車、買高檔的智能手機(jī)，而是要為他們排憂解難，做一個(gè)繼承了“百善孝為先”傳統(tǒng)美德的華夏兒女!

美少年讀后感 篇7

典禮上有這樣一位十四五歲的女孩，她的故事深深震撼了我，她是我們河南內(nèi)鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)。望著她那張充滿稚氣和自信的'臉龐，站在那里講述著家中的境況，真為她的優(yōu)秀感到自豪。她的爸爸由于雙目失明生活不便，奶奶每天要很早出去擺攤賣菜貼補(bǔ)家用。她每天很早就起床，既要照顧爸爸，又要幫助奶奶?？吹竭@里，我熱淚盈眶。更讓我自嘆不如的是她不僅是語文課代表，還是英語課代表。她每天在干這么多事的情況下，學(xué)習(xí)還如此優(yōu)秀。不可思議！

原來她是這樣安排日常生活和學(xué)習(xí)的。她就像一個(gè)上緊發(fā)條的時(shí)鐘一樣，天一亮就跳下床，先給家人做好飯，再吃過飯去幫奶奶擺攤了，然后又急匆匆地去學(xué)校上課。一放學(xué)，她就飛奔家里，見縫插針的邊做家務(wù)邊寫老師布置的作業(yè)。有空余時(shí)間就去陪爸爸散步。她每天像個(gè)陀螺一樣，一跳下床就忙得轉(zhuǎn)個(gè)不停。就是這樣的艱苦生活造就了她的堅(jiān)強(qiáng)和善良。

典禮上還有很多這樣的孝心少年。比如來自大涼山的兄妹倆，還有腳部有殘疾的小女孩，還有母親重病纏身的姐弟倆等。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

看了這場典禮，我的心情久久不能平靜。我要向他們學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，孝敬親人，分擔(dān)一些力所能及的事。

美少年讀后感 篇8

爸爸在用生命來守護(hù)大家，她就幫爸爸守護(hù)好小家。黃詩桓的爸爸作為呼吸內(nèi)科副主任醫(yī)師，疫情期間上交請戰(zhàn)書并奔赴湖北武漢抗疫一線，詩桓在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)、照顧1歲的弟弟，為爺爺奶奶寬心，讓爸爸安心在一線工作。生命不曾辜負(fù)每一個(gè)認(rèn)真努力的人，她立志做一個(gè)讓生命綻放的女孩。

今年年初，一場突如其來的新冠肺炎打破了原本熱鬧的春節(jié)。黃詩桓的爸爸作為呼吸內(nèi)科副主任醫(yī)師，義無反顧地上交請戰(zhàn)書并奔赴湖北武漢抗疫一線。她看著爸爸的背影，心中有不舍、有擔(dān)心，但她明白救死扶傷是爸爸的責(zé)任，是爸爸做醫(yī)生的初心。她支持爸爸的決定，并為他感到驕傲與自豪。

她有機(jī)會(huì)就和爸爸視頻聊天，分享他在抗疫中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為他加油打氣。為了讓爸爸沒有后顧之憂，安心抗“疫”，她主動(dòng)承擔(dān)自己力所能及的家務(wù)，例如洗碗、洗衣服、掃地等。因?yàn)榈艿苣昙o(jì)小，才只有1歲多，她主動(dòng)幫媽媽照顧弟弟。弟弟哭鬧時(shí)，她就想辦法讓弟弟開心起來，不讓媽媽操心。居住在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶知道兒子奔赴武漢后非常擔(dān)心，也了解兒子的工作不方便接聽電話，唯有隔三差五地打電話到詩桓家里詢問情況，詩桓了解爺爺奶奶的心情，耐心地跟他們說爸爸的工作情況，讓兩位老人放心。有時(shí)做完作業(yè)后她還主動(dòng)打電話給兩位老人，噓寒問暖，告訴他們弟弟的趣事，自己的學(xué)習(xí)情況，常常使兩位老人開懷大笑。她想，爸爸在用生命來守護(hù)大家，她就幫爸爸守護(hù)好小家。

她擔(dān)心爸爸會(huì)感染上病毒，但她又不能在爸爸面前表現(xiàn)出自己的擔(dān)心和焦慮，每次和爸爸視頻時(shí)她都會(huì)表現(xiàn)得很開心、快樂，不給爸爸增加負(fù)擔(dān)。為了給像爸爸一樣的“最美逆行者”致敬，她給爸爸寫了一封信并畫了一幅畫，為爸爸加油，為所有堅(jiān)守在抗疫一線的工作人員加油，為武漢加油。這次疫情，讓詩桓懂得了生命不曾辜負(fù)每一個(gè)認(rèn)真努力的人，她立志做一個(gè)讓生命綻放的女孩，將來像鐘南山院士和爸爸那樣，幫助他人，救死扶傷。