校長(zhǎng)日記

校長(zhǎng)日記推薦。

校長(zhǎng)日記是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的。周記寫(xiě)作是從古至今人們都熱愛(ài)的一種思維方式，很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)周記。周記中的思考記錄可以幫助你更加深刻地認(rèn)識(shí)自己。歡迎本文為大家提供參考！

校長(zhǎng)日記 篇1

全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班日記

上午，交換分組研討交流（換出6位，換入6位，呵呵，很科學(xué)的方法呵），新?lián)Q入我們組的六位校長(zhǎng)分別來(lái)自天津、青海、山東、陜西、重慶、安徽六個(gè)省（市、區(qū)）。由于市藝術(shù)節(jié)在即，學(xué)校朗誦詞急著定稿，我?guī)е娔X來(lái)到討論教室，邊學(xué)習(xí)音樂(lè)組長(zhǎng)曹美女發(fā)給我的《奎文紅領(lǐng)巾?暢想中國(guó)夢(mèng)》，邊遵囑咐擬寫(xiě)其中的“第二 篇章：師生家長(zhǎng)齊心共筑奎文夢(mèng)”，一心很難兩用呵，這邊精彩的校長(zhǎng)發(fā)言、探討，只聽(tīng)了個(gè)大概，中午又在網(wǎng)上進(jìn)行了一些搜索了解，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)中藏龍臥虎，大家都太謙虛了：天津市濱海新區(qū)塘沽上海道小學(xué)劉穎校長(zhǎng)，特級(jí)教師，天津市中小學(xué)“未來(lái)教育家奠基工程”首批培養(yǎng)對(duì)象，濱海新區(qū)正在實(shí)施名校帶動(dòng)工程，她們校園不大，但很精致，設(shè)備一流，占地面積6481平方米，卻容納學(xué)生1300余人。山東青島開(kāi)發(fā)區(qū)嘉陵江路第一小學(xué)薛洪赤校長(zhǎng)談他們學(xué)校為了提煉學(xué)校辦學(xué)思想，請(qǐng)教了不少的專家、名校長(zhǎng)。陜西西安新知小學(xué)劉嵐校長(zhǎng)，也是一位特級(jí)教師，西安市學(xué)術(shù)帶頭人，談她們是一所能看見(jiàn)西安古城墻的、校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃郁、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備一流、高起點(diǎn)、現(xiàn)代化的全日制民辦學(xué)校，引發(fā)大家對(duì)民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一陣熱烈交流。重慶市武隆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)周建鴻校長(zhǎng)談他們超大規(guī)模的學(xué)校：占地40畝，學(xué)生5000余人，自9月申報(bào)重慶市“小學(xué)書(shū)法特色教育研究”課題以來(lái)，以書(shū)法教育為突破口，嚴(yán)格堅(jiān)持實(shí)施“112”工程（即一周練一頁(yè)鋼筆字，一天練一板粉筆字，一天練兩頁(yè)毛筆字），堅(jiān)持教學(xué)時(shí)間、校本教材、訓(xùn)練重點(diǎn)、質(zhì)量監(jiān)管的“四落實(shí)”制度，先后被命名為重慶市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校、書(shū)法特色學(xué)校、書(shū)法示范學(xué)校。校長(zhǎng)班還有一位特別學(xué)員--來(lái)自安徽省合肥市包河區(qū)教育體育局的'教研室主任李瓊主任，她介紹了一下她們整個(gè)區(qū)的基本概況。

下午，又是一場(chǎng)啟迪心智、發(fā)人深省的思想洗禮，美麗的、聰慧的、睿智的、低調(diào)平和淡定又熱情的博士生導(dǎo)師張東嬌教授（女同胞哦），為我們傳授《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略》。張教授真可謂滔滔不絕，我們一個(gè)個(gè)卻聽(tīng)得津津有味（其語(yǔ)速快得非一般人能比，可見(jiàn)其思維的極其流暢與活躍）。張教授的整場(chǎng)講座，隨時(shí)會(huì)生動(dòng)地描繪出她深入80多所中小學(xué)做校園文化指導(dǎo)的一個(gè)個(gè)鮮活案例和故事，精深的理論一旦聯(lián)系著中小學(xué)實(shí)際，是那么的深入淺出，那么的富于魅力。簡(jiǎn)潔的三句話--“領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要，領(lǐng)導(dǎo)不是天生的，領(lǐng)導(dǎo)力是可提升的”課堂開(kāi)始；分析領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成（職務(wù)權(quán)力與非職權(quán)影響力），職權(quán)不是自己可控的，但非職權(quán)的影響力（個(gè)人品質(zhì)、能力、知識(shí)、遠(yuǎn)見(jiàn)、溝通力、號(hào)召力……）是可以提升的。怎樣著眼于非職權(quán)影響力因素來(lái)提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？張教授細(xì)細(xì)帶著我們一一剖析校長(zhǎng)的“五項(xiàng)任務(wù)”（以身作則--自我領(lǐng)導(dǎo)好了才能領(lǐng)導(dǎo)好他人；共啟愿景--校長(zhǎng)能想多遠(yuǎn)學(xué)校才能走多遠(yuǎn)；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀--不能經(jīng)常固守習(xí)慣的心智和行為模式；使眾人行--合作協(xié)力才能團(tuán)隊(duì)高效前行；激勵(lì)人心--激活、激發(fā)、激勵(lì)促每個(gè)人心隨行動(dòng)）“十種能力”（說(shuō)理念--理念定位和表達(dá)力；做榜樣--榜樣示范行動(dòng)力；談愿景--愿景描繪力；傳愿景--愿景感召力；獵時(shí)機(jī)--尋找機(jī)會(huì)能力；敢探索--冒險(xiǎn)力和心理承受力；促團(tuán)結(jié)--團(tuán)隊(duì)協(xié)作力；助他人--壯大別人的支持力；善認(rèn)可--承認(rèn)他人能力和貢獻(xiàn)；慶勝利--感受界限和節(jié)奏的能力）。一個(gè)個(gè)提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略就蘊(yùn)藏于這“五項(xiàng)任務(wù)”“十項(xiàng)能力”的解讀剖析之中：如用照鏡子的方式自我診斷“我像哪種動(dòng)物？”（獅子、孔雀、貓頭鷹、考拉熊、變色龍哪種類(lèi)型為主）。經(jīng)常進(jìn)行“精神體操”，學(xué)會(huì)冥思苦想，把10%的時(shí)間貢獻(xiàn)給自己的精神生活，每天問(wèn)自己：我今天做了什么，感受是什么，有效率嗎，快樂(lè)滿足嗎，內(nèi)心世界充實(shí)嗎？“模仿導(dǎo)師”：最尊敬的人是誰(shuí)，其言行價(jià)值自己如何體現(xiàn)？“回顧關(guān)鍵事件”，畫(huà)自己的生命線?！把葜v有力”：簡(jiǎn)短會(huì)議，控制時(shí)間，控制頻次，充分授權(quán)給下屬主持召開(kāi)主管工作會(huì)議?！皩W(xué)校事務(wù)流程圖”全體研討：哪些疏漏，哪些無(wú)效？“現(xiàn)代建議制度”，從“小點(diǎn)子”獎(jiǎng)勵(lì)開(kāi)始。“加法策略鯨魚(yú)哲學(xué)”，永遠(yuǎn)關(guān)注和強(qiáng)化正確的事情?！詈螅淌诳偨Y(jié)：校長(zhǎng)是用腦、用手和用心一起工作的專業(yè)。當(dāng)您提升了領(lǐng)導(dǎo)力，您的學(xué)校就是“威武之師”，您自然就是“威武之獅”了。

校長(zhǎng)日記 篇2

一個(gè)農(nóng)民的日記讀后感 ? 薊州孟凡生作于11月14日 ? 日前看到一位網(wǎng)友的《農(nóng)民日記》讀后感，提到陜西省農(nóng)民侯永祿（1931年生人，1940年開(kāi)始寫(xiě)日記）寫(xiě)了60年的日記，記載了農(nóng)村發(fā)展變化的真實(shí)情況，本人非常高興，趕緊從網(wǎng)上找到《農(nóng)民日記》，打開(kāi)閱讀。對(duì)我這種年齡與共和國(guó)同齡的人來(lái)說(shuō)，對(duì)此書(shū)感到非常親切。本人雖然也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，但是對(duì)過(guò)去的事情，只憑大腦回憶，總是與實(shí)際有差距的。而且對(duì)幼年、少年（即1965年以前）的事，當(dāng)時(shí)了解的就不多。俗話說(shuō)“紙筆千年會(huì)說(shuō)話”，侯永祿的日記則是準(zhǔn)確的記載了當(dāng)時(shí)的情況，比我們只憑腦子回憶，或口頭相傳要客觀多了。 ? 不過(guò)日記畢竟是一種簡(jiǎn)單的記事手段，不是理論文章，對(duì)日記中記載的事情，不可能有過(guò)多的分析和解釋。有過(guò)親身經(jīng)歷的人看了，勾起回憶，可以正確理解，可對(duì)現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō)，就不一定能真正理解當(dāng)時(shí)的全面情況了。比如我們從侯永祿的日記中可以看到從生產(chǎn)隊(duì)里分糧食的數(shù)字，有時(shí)全年人均分的很少。為什麼少，從日記中看不出來(lái)。根據(jù)我的記憶，又詢問(wèn)老年人得知，1961年和1962年，人稱“低指標(biāo)”時(shí)，我們村的口糧是人均每天八大兩，每月24斤，每年288斤（解放初期的老秤是十六兩一斤，俗稱小兩。后來(lái)改新秤十兩一斤，俗稱大兩。有句老話形容兩個(gè)人不相上下，就說(shuō)他們是“半斤對(duì)八兩”，就是指老秤中的小兩，半斤與八兩一樣）。當(dāng)時(shí)社員們有句順口溜“一天八大兩，出工地里躺”，意思是干一會(huì)活就餓了，大家就在地里休息。1963年后人均每天一斤糧食。當(dāng)時(shí)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)。農(nóng)村有余糧、自足、缺糧之區(qū)別。有一些城鎮(zhèn)所在地的村人多地少，有些山區(qū)也是人多果樹(shù)多耕地少，這些地方都算缺糧村，定量是人均每年360斤原糧（指∑さ穆笞?、玉米、高吝€茸擁齲?？鄢龔纳a(chǎn)隊(duì)里分的部分，不足360斤的部分由國(guó)家糧庫(kù)供應(yīng)，給每一戶都發(fā)購(gòu)糧證，按月購(gòu)買(mǎi)。那些土地比缺糧村的'土地要多一些，或土地的質(zhì)量好，糧食產(chǎn)量高的村，扣除種子、飼料、生產(chǎn)隊(duì)的儲(chǔ)備糧（隊(duì)里要根據(jù)余糧的多少，按比例存些糧食，以備災(zāi)荒或?qū)Ρ娟?duì)的個(gè)別斷糧戶救濟(jì)用，不能輕易動(dòng)用，而且逐年更新，數(shù)字要上報(bào)）外，人均口糧能達(dá)到330斤到370斤之間的就算自足村，除農(nóng)業(yè)稅外，不交征購(gòu)糧，國(guó)家也不給補(bǔ)發(fā)糧證。那些人少地多的村算余糧村，人均口糧380斤到420斤之間（交的余糧越多社員的口糧越多）。如果遇到大的自然災(zāi)害，自產(chǎn)糧食不夠吃時(shí)，自足村或余糧村首先動(dòng)用自己的儲(chǔ)備糧，如果達(dá)不到330斤的，國(guó)家要發(fā)給救濟(jì)糧，或者吃返銷(xiāo)糧（莊稼是陸續(xù)收割的，打下的糧食先交國(guó)家的任務(wù)，后給社員分口糧。災(zāi)害較小開(kāi)始按任務(wù)交了余糧，結(jié)果自己的口糧不夠了，再返回來(lái)）。當(dāng)時(shí)的人均口糧也不是按人頭平均給的，吃食堂時(shí)是以人定量，大人和小孩，男女勞力，老人和壯勞力都有區(qū)別。食堂解散后，是人頭無(wú)區(qū)別，人頭與工分有不同的比例。規(guī)定缺糧村只能一九開(kāi)，即人頭占百分之九十，工分占百分之十。每人360斤中，不論男女老幼每人可分324斤。其余每人拿出36斤，全生產(chǎn)小隊(duì)統(tǒng)一核算，按工分計(jì)算分配，勞動(dòng)力多的戶自然就分得多。余糧村最高可三七開(kāi)，420斤中每人得294斤，其余的126斤匯集在一起，按工分分配。加上按人頭分的部分，工分多的每人可達(dá)五六百斤，小孩多勞力少的也合三百多斤。根據(jù)余糧多少，有的二八開(kāi)，有的一五八五開(kāi)，有的二五七五開(kāi)。總之，不論是余糧隊(duì)還是缺糧隊(duì)，每人每年都要有口糧三百五六十斤。 ? 我們村是缺糧村，全年吃七八個(gè)月的糧證，八九月份國(guó)家供應(yīng)的是大麥（不好吃的麥子）和粗糧，過(guò)了冬仨月，又吃糧證，多數(shù)是從東北調(diào)來(lái)的高粱，也有紅薯干和玉米。我們家勞力多，當(dāng)時(shí)人均每月40斤左右。那時(shí)薊縣屬河北省管轄，這是當(dāng)時(shí)河北省的政策，還是國(guó)家的政策，我不清楚。不過(guò)那時(shí)全國(guó)一盤(pán)棋，我想陜西省的政策也不會(huì)有太大的區(qū)別。侯永祿是陜西省合陽(yáng)縣路井鎮(zhèn)路一村農(nóng)民，他家從生產(chǎn)隊(duì)分的糧食少，究竟是因?yàn)榈靥庎l(xiāng)鎮(zhèn)所在地人多地少的原因，還是遭受自然災(zāi)害的原因，日記中也未詳細(xì)記載。不過(guò)我想如果人均達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家會(huì)讓他們吃救濟(jì)糧或返銷(xiāo)糧的。這還只是算從隊(duì)里分的口糧。1961年初，中央關(guān)于農(nóng)村工作的六十條規(guī)定，社員可以從集體耕地中提出一部分作為自留地，按人頭分給社員，社員也可以在集體耕地之外開(kāi)荒種地，這也可以補(bǔ)充社員的口糧。所以后來(lái)黑市上就有了高價(jià)糧的自由交易。1963年以前，我們這里的高價(jià)玉米每斤二元（那時(shí)中專畢業(yè)的小學(xué)教師每月工資三十四元五角，行政十五級(jí)的國(guó)家干部――縣長(zhǎng)每月工資120元）。1961年集體食堂解散后，黑市上出現(xiàn)糧食交易，說(shuō)明當(dāng)時(shí)有少數(shù)農(nóng)民成了余糧戶。1963年以后，黑市上的糧食逐步降價(jià)，后來(lái)達(dá)到幾角錢(qián)一斤，說(shuō)明有富余糧食的農(nóng)戶更多了。 ? 有的網(wǎng)友可能會(huì)問(wèn)，以上只能說(shuō)你們薊縣在全國(guó)三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，最低還能每天八大兩（全年288斤），難道其他地方就沒(méi)有每天吃三四兩或五六兩的嗎？我說(shuō)肯定有，不要說(shuō)外地，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)薊縣就有這樣的村。但這并不是國(guó)家政策的問(wèn)題，而是村干部的問(wèn)題。為什麼過(guò)去在評(píng)論我國(guó)三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期出現(xiàn)的餓死人現(xiàn)象時(shí)，有的中央首長(zhǎng)都說(shuō)既有“天災(zāi)”又有“人禍”呢，原因就在這里。前面我說(shuō)的最困難的時(shí)期，國(guó)家還能保證我們?nèi)奔Z村農(nóng)民每天八大兩，是指國(guó)家的政策規(guī)定。但是國(guó)家的政策并不是每個(gè)基層干部都能執(zhí)行得好的，這就是“人禍”。那時(shí)有些先進(jìn)村紅旗隊(duì)，村干部是那種工作魄力大，處處爭(zhēng)上游的人。為顯示本村產(chǎn)量高，糧食產(chǎn)的多，工作成績(jī)大，搞一部分樣板田讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他村干部參觀，在匯報(bào)工作或介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)夸大糧食的單產(chǎn)和總產(chǎn)。甚至也有的公社（鄉(xiāng)政府）干部也為出成績(jī)好升官而不顧百姓疾苦，夸大虛報(bào)本地的糧食產(chǎn)量，對(duì)上級(jí)報(bào)喜不報(bào)憂。而上級(jí)機(jī)關(guān)是按照下面報(bào)上去的數(shù)字作計(jì)劃的，不會(huì)因你吹牛而少要余糧，你自己不承認(rèn)有缺糧村，上級(jí)更不可能給你補(bǔ)發(fā)糧食供應(yīng)證了。這就有可能使缺糧村變成虛假的“自足村”，自足村變成虛假的“余糧村”，真正的余糧村則可能因交的公糧過(guò)多，成為實(shí)際上的缺糧村。 ? 在這種“胳膊折了袖里藏”情況下，如果沒(méi)有人向上級(jí)反應(yīng)或告狀，國(guó)家也無(wú)法對(duì)真正的缺糧戶給予補(bǔ)助，有的生產(chǎn)隊(duì)每人每天口糧三四兩或五六兩也就是必然的了。而那時(shí)的社員都被固定在本村的土地上，很少能有大的交流，也不知道上級(jí)有每人每天最低八大兩的國(guó)家保障的政策，就誤認(rèn)為每人每天三四兩或五六兩也是國(guó)家的政策，也就不會(huì)有人去向上級(jí)反應(yīng)這種官僚主義造成的老百姓挨餓的事件了。當(dāng)然，如果上級(jí)發(fā)現(xiàn)了這種情況是會(huì)解決的。侯永祿在1961年元月24日的日記中就記載了這個(gè)情況。1960年吃食堂時(shí)，該村遭受?chē)?yán)重的自然災(zāi)害，社員口糧指標(biāo)人均每月15斤，三歲以下的小孩每月三斤。半年內(nèi)全村死亡50人。這個(gè)情況被侯永祿的同學(xué)――省委宣傳部干部雷永祥發(fā)現(xiàn)后，立即向部長(zhǎng)匯報(bào)，部長(zhǎng)找到縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)解決了問(wèn)題。不但給該村三萬(wàn)二千八百一十二斤返銷(xiāo)糧，還對(duì)隱瞞不報(bào)的公社干部給予處分。這就是當(dāng)時(shí)的真實(shí)歷史事實(shí)?，F(xiàn)在，不要說(shuō)年輕人不清楚當(dāng)時(shí)的全面情況，誤認(rèn)為每天三四兩就是國(guó)家規(guī)定的“低指標(biāo)”，就是有許多過(guò)來(lái)人也不一定知道當(dāng)時(shí)國(guó)家的“最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)”是八大兩。? ? 為什麼當(dāng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種虛報(bào)浮夸的現(xiàn)象呢，既有干部的主觀原因，也有當(dāng)時(shí)的客觀原因?？陀^上看，那時(shí)不少農(nóng)村都程度不同的存在滿產(chǎn)私分的現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)農(nóng)村的管理體制是三級(jí)所有隊(duì)為基礎(chǔ)，即生產(chǎn)隊(duì)、生產(chǎn)大隊(duì)、人民公社，三層機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)村的土地、山林、企業(yè)等生產(chǎn)資料擁有所有權(quán)。生產(chǎn)隊(duì)（俗稱小隊(duì)）是最基層，也是單獨(dú)的核算單位，直接負(fù)責(zé)土地的耕種和糧食的初次分配。交公糧，提留種子、飼料、儲(chǔ)備糧，分給社員口糧這三個(gè)方面的工作，都由生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，可以說(shuō)小隊(duì)長(zhǎng)是實(shí)權(quán)派。而生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)又是從本隊(duì)成年社員中一年一選的露水官，他們一般不想討上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，主要對(duì)本隊(duì)的社員負(fù)責(zé)。有的隊(duì)長(zhǎng)為討好社員，爭(zhēng)取連選連任，在處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益時(shí)，就長(zhǎng)了偏心眼，就私分瞞產(chǎn)（當(dāng)然，也有一些工作積極，認(rèn)真，不搞滿產(chǎn)私分的）。因?yàn)檗r(nóng)村收割莊稼和打場(chǎng)晾曬都是陸續(xù)的，給社員分口糧也分多次進(jìn)行。有的分十次，賬上記八次，有的稱一百斤，賬上記五十斤，手段多樣，保密性很強(qiáng)。這在農(nóng)村已經(jīng)成為公開(kāi)的秘密，縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)（公社）干部都知道有這種現(xiàn)象，但是究竟哪個(gè)隊(duì)私分瞞報(bào)了多少，神仙也搞不清，也不容易追查和處理。那個(gè)年代報(bào)低了的也不一定都是實(shí)的，報(bào)高了的也不一定都是虛的，真實(shí)情況很難區(qū)分（當(dāng)然，大躍進(jìn)中的浮夸除外，那些數(shù)字一眼就看出假來(lái)）。于是就有了下面把產(chǎn)量報(bào)低了上面領(lǐng)導(dǎo)不相信，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)壓著下級(jí)多報(bào)的現(xiàn)象。這種情況下，不僅是那些好大喜功的干部主動(dòng)虛報(bào)，有些不想多報(bào)的村干部也只好被動(dòng)地多報(bào)了。不過(guò)，歸根到底，這種“人禍”還是當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)管理體制造成的。雖然在生產(chǎn)力低下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難的情況下，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，平均主義，對(duì)于組織大家克服困難共度難關(guān)，有一定的積極作用。但它的弊病，也產(chǎn)生了一定的復(fù)作用。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，應(yīng)該進(jìn)行改變。改革開(kāi)放后，農(nóng)村土地承包給農(nóng)民個(gè)人耕種，改變了糧食的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)制度，就不存在這方面的問(wèn)題了。 ? 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校長(zhǎng)日記 篇3

2017-2018學(xué)年小學(xué)五年級(jí)寒假日記：新來(lái)的校長(zhǎng)

10月份我們學(xué)校來(lái)了個(gè)男校長(zhǎng)，走了個(gè)女校長(zhǎng)，女校長(zhǎng)調(diào)到更好的學(xué)校去當(dāng)校長(zhǎng)了。新校長(zhǎng)剛來(lái)就給我們了個(gè)下馬威--做廣播體***。記得最后一次好像是2年級(jí)做的啊。.記不清了。就是因?yàn)閺V播體***，讓我們最親愛(ài)的足球課、體育課全部都在做廣播體***。練了沒(méi)到1個(gè)星期，又有一個(gè)噩耗出現(xiàn)了--下個(gè)星期一廣播體***比賽！

于是由原來(lái)的體育、足球不上變成了啥啥課都不上悲劇吶！

苦練了一個(gè)星期終于比賽了，我們花了一個(gè)下午的時(shí)間比賽，下午的課全沒(méi)上

最后嘛~得了2等獎(jiǎng)

校長(zhǎng)日記 篇4

我是校長(zhǎng)

pS：啊那個(gè)，我是校長(zhǎng)自從7月27日第四集更新了之后就沒(méi)再連載這一篇也就是我是校長(zhǎng)大結(jié)局，請(qǐng)大家鼓掌！以前的連載大家可以在我的博客里搜索一下我是校長(zhǎng)。就是這樣，下面正文：

最近忙得不可開(kāi)交，好容易周末得了空和皮皮一起去公園玩。路過(guò)了一個(gè)家屬院，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒鲂」沸∝埖陌Ш柯暫托∧泻⒌男β暋Ｔ趺匆换厥?？我和皮皮?lái)到了家屬院門(mén)前，看到了這樣的一幕：

有兩個(gè)七八歲的小男孩，一個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)體型壯實(shí)一點(diǎn)的男孩使勁踢了一只黃色的小狗一腳，小狗嗷嗷地慘叫著，被踢出去了快一米遠(yuǎn)。另一個(gè)矮矮的瘦瘦的男孩抱起一只黑白相間的小貓，撫摸著，然后猛地松手，小貓重重地摔在了地上，喵嗚喵嗚的哀嚎著。兩個(gè)男孩站在那里笑的人仰馬翻。

我和皮皮站在門(mén)口看著這一幕，恨得咬牙切齒：世上怎么會(huì)有這樣沒(méi)有同情心的壞孩子??！皮皮啊啊地大叫著，拿起一根粗樹(shù)枝要沖進(jìn)去找他們算賬。我拉住了皮皮，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你比他們小，而且單身匹馬的，怎么斗得過(guò)他們？打人也是不文明的，不僅沒(méi)有效果，反而可能會(huì)兩敗俱傷。你應(yīng)該去找他們?cè)u(píng)評(píng)理，用文明的語(yǔ)言教訓(xùn)他們。

皮皮點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)了家屬院。我剛想跟進(jìn)去，卻又冒出了一個(gè)想法：不如讓皮皮鍛煉一下，如果真的迫不得已了我再去幫忙。我站在那里不動(dòng)了，看著皮皮離男孩越來(lái)越近[幼兒教師教育網(wǎng) YJS21.COM]

校長(zhǎng)日記 篇5

★校長(zhǎng)

好幾天的事情了，剛上完語(yǔ)文課，我在大廳里看到一個(gè)人，長(zhǎng)的很?chē)?yán)厲，個(gè)子很高，和我爸爸差不多高，不過(guò)，比我爸爸瘦。但，他沒(méi)有戴眼鏡，我爸爸戴眼鏡。有一頭茂密的黑發(fā)，有一雙不大不小剛剛好的眼睛。比我媽媽的眼睛大，可是比我爸爸的眼睛又小，就那么大。

穿了黑色的鞋，黑色的衣服，不記得是穿了什么樣子的褲子，似乎是藍(lán)色的牛仔褲！

我看到他，就上前打了一個(gè)招呼：你好！

可是那個(gè)人沒(méi)有講話！我接著又問(wèn)他：你是不是校長(zhǎng)呀？

那個(gè)人說(shuō)：我是校長(zhǎng)！

之后，我講了一聲：哦我知道了！我這樣說(shuō)的時(shí)候，校長(zhǎng)還是神情嚴(yán)肅。這個(gè)校長(zhǎng)跟我們班陶龍生差不多，不愛(ài)講話！

校長(zhǎng)，再見(jiàn)！我這樣說(shuō)了一下，我就回到了班級(jí)。這是我第一次知道校長(zhǎng)。后來(lái)我很少見(jiàn)到校長(zhǎng)了，偶爾幾次見(jiàn)到校長(zhǎng)，都看見(jiàn)他很?chē)?yán)肅的跟別的小朋友說(shuō)：回到班級(jí)去！嗯，回頭，我要好好仔細(xì)觀察我們的校長(zhǎng)？看他到底在干什么，在哪里？

校長(zhǎng)日記 篇6

“叮鈴鈴”上課鈴響了。品德老師走進(jìn)教室講起課來(lái)。

正當(dāng)老師講的神采飛揚(yáng)時(shí)，門(mén)“吱”的一聲被推開(kāi)了，只見(jiàn)夏校長(zhǎng)急匆匆地走了進(jìn)來(lái)，我們四十一雙眼睛齊刷刷地集中到了夏校長(zhǎng)的身上。“夏校長(zhǎng)怎么到我們班上來(lái)了?”，“是不是我們班的調(diào)皮鬼又闖禍了?”同學(xué)們七嘴八舌地小聲議論著。

“這學(xué)期的品德課由我來(lái)上!”，校長(zhǎng)走上講臺(tái)笑瞇瞇地說(shuō)?！巴?，校長(zhǎng)來(lái)給我們上課?！蓖瑢W(xué)們興奮極了，教室里炸開(kāi)了鍋。

“靜下來(lái)!”班里立刻變得鴉雀無(wú)聲。校長(zhǎng)開(kāi)始上課了，她講得有聲有色。連我們班最差的學(xué)生都舉手回答問(wèn)題。

不知不覺(jué)，下課鈴響了。我們依依不地向校長(zhǎng)到了別。

校長(zhǎng)日記 篇7

小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班日記

今天的北京，太陽(yáng)終于露出了笑臉，灰蒙蒙的天空總算現(xiàn)出了一絲藍(lán)意（也是灰藍(lán)灰藍(lán)的哦）。校園的家屬樓外，晾曬著不少的床單被子。國(guó)慶長(zhǎng)假最后一天，返校的大學(xué)生們多起來(lái)了，校園里到處有人，食堂也排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，傍晚在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑了幾圈，東操場(chǎng)、西操場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、武術(shù)場(chǎng)……占地近44000平方的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，也滿滿的鍛煉的人們：大學(xué)生、學(xué)校老師、老人、小孩，還有我們這些來(lái)短期培訓(xùn)的學(xué)員們。

上午，教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任、博士生導(dǎo)師儲(chǔ)宏啟教授為我們作《校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的提升》專題講座。讓我吃驚的是，在教育界很有影響、鼎鼎大名的儲(chǔ)教授竟然曾經(jīng)和我們下面大多數(shù)學(xué)員一樣，也曾是一名中師生。儒雅、博學(xué)的儲(chǔ)教授，思路嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，不時(shí)也來(lái)一兩句冷笑話，引發(fā)大家的會(huì)心一笑。儲(chǔ)教授從教育部新頒布《校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》六大維度開(kāi)始切入主題，提出一連串問(wèn)題，激發(fā)我們的思考：“大校長(zhǎng)（大規(guī)模學(xué)校）該不該進(jìn)小課堂？”“校長(zhǎng)上課就意味著校長(zhǎng)具有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力嗎？”“校長(zhǎng)上常態(tài)課好還是上示范課好？”“校長(zhǎng)每周上2、3節(jié)課的作用大還是聽(tīng)2、3節(jié)課的作用大？”“校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力就只是指校長(zhǎng)聽(tīng)課加評(píng)課嗎？”……不時(shí)的互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、思想碰撞中讓我們領(lǐng)悟到：小課堂里發(fā)生的事就是學(xué)校發(fā)展最大的事，小課堂里體現(xiàn)著教師發(fā)展得怎么樣，體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展得怎么樣，體現(xiàn)著師生關(guān)系怎么樣，校長(zhǎng)當(dāng)然該進(jìn)課堂，深入課堂，回歸課堂；問(wèn)題是，校長(zhǎng)進(jìn)課堂怎么進(jìn)？不是指一刀切規(guī)定每周上多少節(jié)課，而是主張深入課堂“扎下去”研究課堂，常聽(tīng)課，多評(píng)課，會(huì)聽(tīng)善評(píng)課，上上示范課。儲(chǔ)教授還重點(diǎn)從7個(gè)方面【正確、明確的教學(xué)目標(biāo)；合理的教學(xué)內(nèi)容（教什么、學(xué)什么）；恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法（怎么教，怎么學(xué)）；優(yōu)質(zhì)的'教師發(fā)展（有效的校本研訓(xùn)）；健全的家校、社區(qū)聯(lián)系（育人、教學(xué)合力）；充分的教學(xué)條件支持（物質(zhì)的、制度的）；科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)、發(fā)展評(píng)價(jià)與反饋】談校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素，具體指導(dǎo)如何提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。最后教授告誡：我們需要豐富的感性體驗(yàn)，需要熱情和激情，需要被感動(dòng)，我們更需要冷靜的冷峻的理性思考。并推薦我們閱讀《校長(zhǎng)管理智慧》（教育科學(xué)出版社）、《中國(guó)教育管理評(píng)論》第1-8卷。

下午，是“小學(xué)教育家”級(jí)前輩、原北京小學(xué)退休的全國(guó)著名的吳國(guó)通校長(zhǎng)，為我們做《教育的現(xiàn)代使命和教育家成長(zhǎng)》專題講座。還記得前在首師大的國(guó)培班我就聆聽(tīng)過(guò)他的講座，12年過(guò)去，年近古?。?945年）的吳校長(zhǎng)仍然精神矍鑠，聲音洪亮，退而不休，現(xiàn)被成都市成華小學(xué)教育集團(tuán)聘請(qǐng)為總校長(zhǎng)并兼任成都市石室小學(xué)校長(zhǎng)。吳校長(zhǎng)從教育使命篇--教育使命的過(guò)去時(shí)（狀元、精英時(shí)代）、現(xiàn)在時(shí)（大眾化、普及化時(shí)代）、未來(lái)時(shí)（四個(gè)“學(xué)會(huì)”、終身學(xué)習(xí)的個(gè)性時(shí)代）的大背景談起，轉(zhuǎn)換到基礎(chǔ)教育篇，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育需要樹(shù)立的“三大意識(shí)”：第一，基礎(chǔ)教育是為個(gè)體未來(lái)發(fā)展奠基的教育--樹(shù)立年段核心任務(wù)的生本意識(shí)：幼兒養(yǎng)性、蒙童養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、青年養(yǎng)德、成年立業(yè)。第二，基礎(chǔ)教育是為個(gè)體建構(gòu)學(xué)習(xí)境界的教育--樹(shù)立態(tài)度決定一切的發(fā)展意識(shí)。第三，基礎(chǔ)教育是為個(gè)體開(kāi)啟生存能力的教育--樹(shù)立因人施教的服務(wù)意識(shí)。吳校長(zhǎng)認(rèn)為，教育的最高境界是自我教育，學(xué)校的管理應(yīng)以師為本，要引導(dǎo)教師自我教育、自我管理、自我超越；學(xué)生的培養(yǎng)也應(yīng)“讓責(zé)任回家”（家庭教育是基礎(chǔ)）、“對(duì)自己負(fù)責(zé)”（自我教育是目的）、學(xué)校教育是平臺(tái)（服務(wù)、因人施教）。最后，吳校長(zhǎng)以他現(xiàn)任的成都市石室小學(xué)為案例，為我們解讀了他在這所全新學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念以及獨(dú)特的校訓(xùn)、生訓(xùn)、師訓(xùn)、圖騰、課程設(shè)置、語(yǔ)數(shù)外和體育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、行政的宣誓詞。整整三個(gè)小時(shí)，吳校長(zhǎng)侃侃而談，其國(guó)際視野、民族情懷、教育使命感令人感動(dòng)。

校長(zhǎng)日記 篇8

校長(zhǎng)在雷鋒活動(dòng)月升旗儀式上的講話-校園廣播稿

老師們、同學(xué)們：

早上好!

一過(guò)了年，一切都似乎加快了腳步。一場(chǎng)春雨在久旱之后終于降臨，讓饑渴的大地和焦盼的農(nóng)民獲得遲到的安慰；一一屆的同學(xué)剛剛舉行了鏗鏘有聲的高考百日誓師大會(huì)，錚錚誓言、滔滔決心，猶然在耳，令人在振奮中倍感形勢(shì)逼人、時(shí)間催人。二月已去，三月來(lái)臨，雷鋒這個(gè)響亮的名字又會(huì)被人們高頻率地說(shuō)起。從1963年毛澤東主席發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召之后，一個(gè)平凡人的名字，就一直響徹在人們耳邊，銘刻在人們心里！

對(duì)于什么是雷鋒精神，我們耳熟能詳。但談起雷鋒、談起學(xué)習(xí)雷鋒，有的人卻認(rèn)為雷鋒已淡出人們的視野，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)，顯然這是一種誤解，膚淺而又迂腐。一種東西，如果她已經(jīng)沉淀和凝聚為一種民族精神，那么，她就都永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)！雷鋒精神經(jīng)過(guò)近半個(gè)多世紀(jì)的浸潤(rùn)和積淀，已經(jīng)滲透到中華民族的血液，成了中華民族精神的有機(jī)組成部分，所以，不管社會(huì)怎樣發(fā)展、如何進(jìn)步，她都會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)化為一種新的存在形式，一直鼓舞人的精神，激發(fā)人的干勁，感動(dòng)人的心靈！

雷鋒精神的神奇魅力，就在于它在平凡中透顯著偉大。一個(gè)平凡的人，做著平凡的事，努力做一個(gè)好人，做一個(gè)有益于他人的人，做一個(gè)有益于社會(huì)的人；在平凡中有理想，在平凡中有追求，在平凡中升華自己的生命價(jià)值。這樣的人在社會(huì)上到處都是，在我們校園里到處都是。雷鋒，在這個(gè)世界上他有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)別名在北京奧運(yùn)、上海世博、廣州亞運(yùn)上，他叫志愿者；在舟曲泥石流的救援現(xiàn)場(chǎng)，他叫王偉；在打工妹中，他叫劉麗；在青島，他叫微塵；在一中的校園里，他就是有理想、勤奮學(xué)習(xí)的你，負(fù)責(zé)任、認(rèn)真教學(xué)的我！雷鋒就在社會(huì)的每一個(gè)角落，雷鋒就在你我的身邊，甚至就是我們自己。

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)雷鋒，不是簡(jiǎn)單模仿雷鋒做過(guò)的那些事情，

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我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“豆芽的生長(zhǎng)日記”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫(xiě)作。寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？

豆芽的生長(zhǎng)日記【篇1】

10月13日 星期六 晴

上個(gè)星期，點(diǎn)滴里的梅子老師讓我們寫(xiě)一篇觀察黃豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程，題目為豆芽生長(zhǎng)記。

那天下午我拿了一個(gè)杯子，一條毛巾，一些水，我先把一個(gè)個(gè)像眼睛一樣的小黃豆放入杯子里，再把水倒入那個(gè)杯子里，我發(fā)現(xiàn)小黃豆的一面有一個(gè)烏漆麻黑的小口子，像一個(gè)小嘴巴在喝水呢！

第二天我放學(xué)一到家，就給小豆子換水，我又發(fā)現(xiàn)小豆子已經(jīng)脫去了它的外衣，還長(zhǎng)了一個(gè)又短又細(xì)的小尾巴。第三天放了學(xué)，我就快速地看了眼小黃豆，小黃豆不在了，誰(shuí)把它吃掉啦？我往毛巾上一看，小黃豆的尾巴吊在毛巾上，小黃豆在向我嘻嘻哈哈地笑呢，我小心翼翼地將這群調(diào)皮鬼拿下來(lái)，可第四天，我再去看時(shí)，黃豆都泡爛了，我無(wú)可奈何，只好把它給倒掉了。我想再種已經(jīng)不知道放哪種，正好不種啦。

我知道了種豆子有三個(gè)東西不許少：水分、溫度、空氣，我想下回再種，必定會(huì)大功告成的。

豆芽的生長(zhǎng)日記【篇2】

第二天，我去給黃豆換水，發(fā)現(xiàn)黃豆下面的那“黑眼睛”有些裂開(kāi)了，我心想：里面會(huì)不會(huì)有什么東西出來(lái)??！

中午，我又去給黃豆換水，把混濁的水倒掉，換了新的水。另外，我又再上門(mén)放了一張濕潤(rùn)的紙巾，這樣不會(huì)被日光招到，便于生長(zhǎng)。

下午，我又跑去給黃豆換水，哇！從黃豆下面那顆“黑眼睛”下面。長(zhǎng)出了一條尖尖的，有點(diǎn)兒粗的豆芽，從遠(yuǎn)處看像黃豆后面長(zhǎng)了一條尾巴：從近初看就像幾只小蝌蚪。

豆芽的生長(zhǎng)日記【篇3】

太陽(yáng)照的光大大的，奶奶家養(yǎng)了一盆豆芽，才剛種上，爸爸要我仔細(xì)觀察，我爽快地答應(yīng)了。

我悄悄來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，小豆芽寶寶還在睡懶覺(jué)呢！肥沃的土壤中，我好像看到了小豆芽寶寶，肚子一鼓一鼓的，好可愛(ài)！我給“寶寶”施工肥，澆了水，快快長(zhǎng)大哦！

8月10日 星期二 老天爺哭了 “呀”哈哈，我相信你們知道我在自言自語(yǔ)什么，因?yàn)樾《寡繉殞殢耐寥乐秀@出來(lái)，冒出了嫩綠的小芽，“隆”雷聲突然響起來(lái)，小豆芽一晃一晃，好像在說(shuō)：“嗚…我怕！”我看看表，呀！八點(diǎn)半了，我給小豆芽“喝”了點(diǎn)水，“吃”了點(diǎn)飯，就去睡覺(jué)了。

8月13日 星期五 天氣一會(huì)熱一會(huì)冷 小豆芽已經(jīng)開(kāi)始了新的生活，它健康的生長(zhǎng)在花盆里，完全就是新的豆芽寶寶，不！應(yīng)該叫“豆芽孩子”

小豆芽綠綠的，可愛(ài)極了！小豆芽孩子不再是以前那樣膽小，害怕一切東西。而是健康的，活潑，第天搖搖自己的頭發(fā)，好像在照著鏡子臭美呢！

8月16日 星期一 太陽(yáng)光向我撲來(lái) 爸爸說(shuō)小豆芽已經(jīng)可以吃了，爸爸好開(kāi)心，我卻開(kāi)心不起來(lái)，爸爸說(shuō)：“溶溶長(zhǎng)大可以開(kāi)一所“豆芽培養(yǎng)所”呀！”我被逗笑了，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看看小豆芽，既傷心又快樂(lè)。小豆芽往上一伸一伸地，我又快樂(lè)了起來(lái)，因?yàn)椋医o了豆芽培養(yǎng)所取了一條廣告：誰(shuí)把小豆芽送過(guò)來(lái)，就有驚喜哦！

豆芽的生長(zhǎng)日記【篇4】

9月19日

上課時(shí)，老師發(fā)給我們一些綠豆，綠豆表面綠綠的，手摸在上面，難免會(huì)出聲，他們竟然都有一根“頭發(fā)”！還是白的！暫時(shí)稱它們?yōu)椤岸範(fàn)敗卑伞?/p>

“豆?fàn)敗钡念^發(fā)最長(zhǎng)是兩厘米，牛奶色，尖尖的，豆芽如同一把劍，而“豆?fàn)敗本褪菗魟κ帧?/p>

哎呦喂，“豆?fàn)?，我把您最后一根頭發(fā)弄掉了，你不會(huì)追著打我吧，嘿嘿?！蔽覞M懷歉意的想著，我先跑路了！

9月21日

為什么豆子一點(diǎn)都沒(méi)變化呢？會(huì)不會(huì)是昨天老爸給澆水致死的呢？我不知道它還能不能活下去，“頭發(fā)”的尖兒變成棕色的了，會(huì)不會(huì)要離開(kāi)人世了??！不要死??！

9月22日

為啥??？我的豆子還是沒(méi)有變化呢？芽還是棕的，哦，對(duì)，有變化，有更多的豆子脫掉外衣，難道他的陽(yáng)壽期限要過(guò)了嗎？

豆芽的生長(zhǎng)日記【篇5】

今天我發(fā)現(xiàn)豌豆已經(jīng)攀著棍子了，還繞了好幾圈。聽(tīng)老師給我們講，豌豆是有腳的。它的腳是細(xì)細(xì)的，一圈一圈地往上長(zhǎng)，如果繞了一圈那就能解開(kāi)，如果已經(jīng)繞了好幾圈，那就解不開(kāi)了。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)的確如此，豌豆的“腳”很多，順著棍子往上爬。

豆芽的生長(zhǎng)日記【篇6】

小豆苗生長(zhǎng)太快了！三厘米三厘米往上躥。代替子葉的豆瓣從乳白色變成紫色，又從紫色變成黑色。胞脹的豆子變成了干癟的豆衣，也完成了自己的任務(wù)，光榮的“犧牲”了。

沒(méi)了“營(yíng)養(yǎng)提供者”，小豆苗變得更加貪得無(wú)厭：伸長(zhǎng)了“脖子”，想得到最好的陽(yáng)光，一張張哀傷小臉向我訴苦，都想霸占水分最多的“領(lǐng)地”。

不過(guò)，長(zhǎng)大了的小豆子變得更加高貴，張開(kāi)的葉子像一條魚(yú)尾巴，看，還在上下拍水哩！

豆芽的生長(zhǎng)日記【篇7】

晚飯時(shí)，媽媽炒了一盤(pán)綠豆芽。很久沒(méi)吃過(guò)了，覺(jué)得味道好極了。

我問(wèn)媽媽：“媽媽，豆芽是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的呀？”

媽媽說(shuō)：“咱們吃的豆芽，一般是市場(chǎng)上用化學(xué)藥品或化肥泡制而成的豆芽，雖然看起來(lái)又肥又嫩，但沒(méi)有自己做的好吃，盡管不如市場(chǎng)上賣(mài)的肥壯，但絕對(duì)是綠色食品呀！”

“可是媽媽，你知道怎樣生豆芽嗎？”

“好的。如果你感興趣，媽媽就教你生豆芽，但是一定要觀察和記錄，并寫(xiě)出觀察日記。行嗎？”媽媽也來(lái)了興致。

說(shuō)干就干，我們找來(lái)一個(gè)空盆子，并把它洗干凈。

把挑選好的綠豆放進(jìn)去，加入適量的水，保持綠豆?jié)駶?rùn)。蓋上蓋子。

第二天，早上一起床，我就先跑去看豆子，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小綠豆脹鼓鼓的，有些已經(jīng)露出了白色的小芽。我趕快把豆子用清水沖一下，仍然保持少量水份。下午又要換一次水，媽媽說(shuō)不換水豆子會(huì)爛掉的。

到了第三天，那些小豆子就象小荷才露尖尖角似的一個(gè)個(gè)鉆出了小腦袋。又象剛出世的嬰兒探著頭向外張望。有些已經(jīng)把綠色的外衣給掙脫了，看起來(lái)又白又嫩。我忙不迭地為它們換水，因?yàn)榇蠖鄶?shù)都長(zhǎng)成了豆芽，顯得很多，你挨著我，我擠著你，簇?fù)沓闪艘淮笈琛?/p>

也許是天氣熱溫度高的原因，小豆芽長(zhǎng)得特別快，我也對(duì)它們進(jìn)行精心的照料，一天換三次水?？粗@些可愛(ài)的豆芽寶寶，心里別提有多高興了。

媽媽告訴我，生豆芽的時(shí)候不能見(jiàn)到太陽(yáng)光，否則豆芽會(huì)發(fā)紅，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)綠，因?yàn)橹参飼?huì)進(jìn)行光合作用，所以要密閉起來(lái)。哦，怪不得要天天蓋著呢！

“媽媽，為什么我們買(mǎi)的豆芽那么胖，而咱們自己做的豆芽卻這么瘦呢？”

媽媽說(shuō)：“一是因?yàn)闆](méi)有足夠的肥料的原因，還有就是不但要蓋著，還要壓著，這樣豆芽就不會(huì)只往高處長(zhǎng)，而長(zhǎng)得矮胖矮胖了?！?/p>

原來(lái)生豆芽還有這么大的學(xué)問(wèn)呢！看著自己幾天的辛苦換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)，想著炒出來(lái)的菜一定更美味。到今天為止豆芽都生完了，還算成功吧，第一次生豆芽，覺(jué)得挺有樂(lè)趣。

豆芽的生長(zhǎng)日記【篇8】

9月18日星期三陽(yáng)光明媚

今天種了綠豆寫(xiě)作文。我用小碗裝了半碗滿滿的綠豆，然后拿到臉盆里。打開(kāi)水龍頭接一些水，讓水溢出綠豆。收到水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小豆子可能很喜歡水，他們像快樂(lè)的孩子一樣歡呼！然而，水一關(guān)，小豆子似乎就失去了興趣，很快就安靜了下來(lái)。

9月19日，星期四，多云

早上起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及洗臉?biāo)⒀谰蜎_到陽(yáng)臺(tái)去看小豆子。我把水倒出后，小豆子清晰地出現(xiàn)在我眼前。一眼就看到了睡懶覺(jué)的小豆子。我覺(jué)得可能還在夢(mèng)里，想著昨天水里的聚會(huì)！其他小豆子很有活力，有的會(huì)長(zhǎng)出小尾巴；有的打開(kāi)了衣服；脫掉你所有的衣服。我高興得用布把它們包起來(lái)，期待它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。

9月20日星期五陽(yáng)光明媚

今天打開(kāi)布，看到了驚喜。所有的豆子都長(zhǎng)出了小尾巴。我高興極了，用水沖了他們一下，然后輕輕地把小布放進(jìn)碗里。我期待著它在這種心情下的改變。

9月21日星期六陽(yáng)光明媚

我很期待今天，拿起小布袋的時(shí)候，看到豆芽穿透了布，仿佛布一夜之間長(zhǎng)出了白發(fā)。我要打開(kāi)它。哇！有的豆芽長(zhǎng)得又直又長(zhǎng)，像根小棍子；有的蜿蜒曲折，像一條小蛇；其他的彎成一個(gè)圈，像魚(yú)鉤。我的豆芽長(zhǎng)大了，多好看?。?/p>

通過(guò)種植豆芽，我發(fā)現(xiàn)世界上的一切都很神奇！

綠豆的生長(zhǎng)日記推薦

學(xué)會(huì)寫(xiě)作對(duì)的重要性不言而喻，作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，網(wǎng)上其實(shí)有很多可以借鑒和學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)作文，寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？以下是由小編為你整理的《綠豆的生長(zhǎng)日記推薦》，不妨參考一下。希望你喜歡！

綠豆的生長(zhǎng)日記【篇1】

10月11日

我今天對(duì)植物有了興趣，我立刻決定種豆芽，我先接了一杯水，把穿著硬硬的綠豆們?nèi)舆M(jìn)水里，有的漂浮在水面上，有的躺在水底下，好像累了一樣。下午的時(shí)候，綠豆已經(jīng)變軟了。

10月12日

綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，2至3厘米的綠豆都是長(zhǎng)得快的，長(zhǎng)的慢的也有1至2厘米了。

綠豆皮掉了一半。

10月14日

才一天沒(méi)看豆芽，長(zhǎng)得快的葉子都長(zhǎng)出來(lái)了，但葉子還未分開(kāi)，長(zhǎng)的慢的也有十來(lái)厘米了，豆皮完全脫落了。

10月16日

豆芽都成熟了。

綠豆的生長(zhǎng)日記【篇2】

10月7日 星期三 陰

今天，綠豆的葉子越長(zhǎng)越大，最長(zhǎng)的葉片有0.5厘米了，今天的葉片就像螃蟹的兩只大鉗子。綠豆的莖和它的“身子”都已變成紫色和白色的了，形態(tài)各異，有立的有躺的，也有歪著脖子的。我看著這些精心培育的綠豆，心里暗暗欣喜，我好喜歡我的綠豆!

綠豆的生長(zhǎng)日記【篇3】

有關(guān)觀察綠豆生長(zhǎng)日記

時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)觀察綠豆生長(zhǎng)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

9月22日星期二天氣晴

今天，我泡了一些綠豆在盤(pán)子里。首先，我把破皮的，壞的都選出來(lái)，扔在一邊。然后，再把綠豆放到盤(pán)子，剛要加入熱水，媽媽馬上制止，并說(shuō)；“你想把豆子活活燙死嗎？”好險(xiǎn)，還好媽媽及時(shí)搶救了豆子。接著我在裝綠豆的盤(pán)子里，按照媽媽教的加入涼水，洗洗豆子后，倒出大部分水，只留了一點(diǎn)點(diǎn)在豆子下面。

我把豆子放在窗臺(tái)上，看著豆子微胖的身體在陽(yáng)光下舒服地躺著。我不禁想：小豆子快快長(zhǎng)大吧！明天我要看見(jiàn)嫩芽啊！

9月23日星期天氣晴

今天一放學(xué)回家，我就迫不及待地沖進(jìn)家里，來(lái)到窗臺(tái)前看豆子發(fā)芽了沒(méi)有。哇，綠豆變大了，可綠衣裳上面滿是皺紋。我問(wèn)：“媽媽，是不是你把可愛(ài)的豆豆們?nèi)巧鷼饬耍俊眿寢屢荒槦o(wú)辜地說(shuō)：“我可沒(méi)有??！”“那為什么他們長(zhǎng)了那么多皺紋？”媽媽撲哧一下笑了，說(shuō)：“那是因?yàn)槎棺右摰敉馄?，發(fā)芽了?！?/p>

我趕緊走上前，一看，還真是，一個(gè)個(gè)豆子都長(zhǎng)出了一條條白色的`“小尾巴”，有的將小尾巴露在綠衣服外面，有的心急，把大半個(gè)身子露在外面，還有的更著急，干脆把整個(gè)身子擠出來(lái)……可愛(ài)的豆子們真好玩！

9月24日星期四天氣晴

今天一早，我以F1賽車(chē)的速度跳下床，跑到豆芽前，輕輕地掀開(kāi)豆芽們的小床單。呀！豆芽們的小小“胡須”已經(jīng)有一厘米長(zhǎng)了。我小心翼翼地把一顆小豆芽撥開(kāi)，往里面一看，兩片小小的葉子在害羞呢！幾顆頑皮的小豆芽還將“胡須”深深地扎進(jìn)小床單里，他們還認(rèn)為這是生長(zhǎng)在土地呢。頑皮的豆芽讓我知道了綠豆生命力很頑強(qiáng)。

綠豆的生長(zhǎng)日記【篇4】

10月8日 星期四 晴

今天是觀察綠豆的最后一天。綠豆的莖上長(zhǎng)“胡須”啦!這“胡須”就是一根根白色的細(xì)根，很像圖畫(huà)上蛟龍的小爪子。葉子也越來(lái)越長(zhǎng)了，最長(zhǎng)的都有筆蓋那么長(zhǎng)了!小綠豆像婷婷玉立的少女正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。這8天辛辛苦苦的培育，總算沒(méi)有白費(fèi)啊!

綠豆的生長(zhǎng)日記【篇5】

2月16日 星期六 多云

昨天晚上，媽媽幫我把綠豆泡了。今天一早，媽媽把多余的水過(guò)濾掉，留下一點(diǎn)水，接著把盛綠豆的盆子拿到溫暖的地方，最后用濕棉布蓋上。過(guò)后，每隔一小時(shí)，我就去看，“咦？怎么還沒(méi)有發(fā)芽？”媽媽安慰我，“哪有那么快呀！”我只好放棄了。晚上我再去看，呀！好像有點(diǎn)意思了……

2024成長(zhǎng)日記(推薦十篇)

“成長(zhǎng)日記”是小編為您整理的與您需求相關(guān)的一些信息，運(yùn)用好范文只需要多看多積累？近幾年來(lái)范文的重要性被人們?cè)絹?lái)越關(guān)注。? 通過(guò)閱讀優(yōu)秀范文，我們可以學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧，我們提供這些材料作參考和使用希望能為您提供幫助和支持！

成長(zhǎng)日記 篇1

我的成長(zhǎng)日記

從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我就有了人生的開(kāi)始。成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，就像一本厚厚的日記本，承載著時(shí)間的痕跡，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

童年是我成長(zhǎng)的起點(diǎn)，充滿無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。小時(shí)候，我像一只調(diào)皮的小猴子，無(wú)拘無(wú)束地嬉戲玩耍。我喜歡和同伴們一起探索未知的世界，追逐自己的夢(mèng)想。每天都充滿了新奇與驚喜，仿佛世界對(duì)我而言是一片神秘的樂(lè)園。在家人的呵護(hù)下，我感受到了愛(ài)的溫暖，慢慢學(xué)會(huì)了分享與包容。這段時(shí)光是我成長(zhǎng)的萌芽期，奠定了我未來(lái)的基礎(chǔ)。

進(jìn)入學(xué)校后，我的成長(zhǎng)日記也開(kāi)始寫(xiě)下新的一頁(yè)。學(xué)習(xí)變得更加重要，知識(shí)的海洋不斷拓展我的視野。我每天都積極投入學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教，與同學(xué)們一起相互交流，互相幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我成長(zhǎng)了不少。我知道了勤奮與堅(jiān)持的重要性，明白了任何事情都需要付出努力才能取得成功。我開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想，希望通過(guò)不斷努力成為一個(gè)有用的人。

時(shí)間悄然流轉(zhuǎn)，我進(jìn)入了青春期，成長(zhǎng)的腳步也變得更為迅速。青春期是一個(gè)充滿了矛盾與挑戰(zhàn)的階段。我開(kāi)始對(duì)自己的容貌、身材等方面產(chǎn)生了不滿和焦慮。但是，我也逐漸明白這些都只是表面的東西，并不是我真正應(yīng)該關(guān)注的。我努力調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)接納自己，在朋友的鼓勵(lì)和支持下，重新找回了自信。我明白到真正重要的是內(nèi)在的品質(zhì)和知識(shí)的積累。于是，我開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)在修養(yǎng)，培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)。

高中生活是我成長(zhǎng)的又一個(gè)重要階段，也是我人生中最辛苦卻又最寶貴的時(shí)光。我投入到學(xué)習(xí)中，挖掘出了自己更深層次的潛力。為了追求自己的理想，每天都過(guò)得異常忙碌。我深知成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，而那些付出將是我人生寶貴的財(cái)富。在實(shí)踐和鍛煉中，我成長(zhǎng)了很多，不僅是在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也在品格塑造上有了明顯的提升。高中生活是一個(gè)考驗(yàn)與鍛煉的過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)的每一天都讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

如今，我已經(jīng)踏入大學(xué)，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境和人生階段。大學(xué)生活是我成長(zhǎng)日記中最新的一頁(yè)。我迎接著學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，不斷拓展自己的眼界。在大學(xué)里，我結(jié)交了更多志同道合的朋友，參與了各種社團(tuán)與組織，并積極參加社會(huì)實(shí)踐。這些經(jīng)歷讓我更加開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)。我開(kāi)始思考人生的意義，明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。我渴望成為一個(gè)有思想的人，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。

我的成長(zhǎng)日記還將繼續(xù)寫(xiě)下去。每一天都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，每一個(gè)階段都是我人生中不可或缺的一部分。我愿意將自己的成長(zhǎng)當(dāng)做一種責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我相信，通過(guò)不斷地記錄與反思，我的成長(zhǎng)日記會(huì)變得越來(lái)越精彩，我也能成為更好的自己。

以上所述，便是我成長(zhǎng)日記的片段，生動(dòng)地記錄了我從童年到大學(xué)的成長(zhǎng)歷程。每一篇記錄都是我生命中的一道記號(hào)，也是我珍貴的財(cái)富。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)用同樣的堅(jiān)持和激情，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于自己的成長(zhǎng)日記，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)與改變。

成長(zhǎng)日記 篇2

每個(gè)人都遇到過(guò)困難，但遇到困難時(shí)的做法都不一樣。有的會(huì)逃避，有的會(huì)勇敢面對(duì)，應(yīng)難而上。你是怎么做的呢？我是這么做的。

校運(yùn)會(huì)到了，我報(bào)名了800米，這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的項(xiàng)目。

到了800米的那天，我緊張極了，可我對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，盡力去跑就行了?！蔽艺J(rèn)真地作著每一項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。我望著如此之大的操場(chǎng)，如此長(zhǎng)的跑道，不禁又緊張起來(lái)。 我硬著頭皮向起點(diǎn)跑了過(guò)去。

“預(yù)備——”“砰！”只聽(tīng)一聲槍聲，運(yùn)動(dòng)員們都跑了出去，我也緊緊跟著。我加速了，向前奔跑著。我一定要追上去。我向前奮力追趕著。繞完了一圈，我感覺(jué)要沒(méi)力了，也許前面的加速是錯(cuò)誤的，我緩緩地跑著。跑到一圈半的時(shí)候，我感覺(jué)幾乎沒(méi)力了?！安恍校乙^續(xù)沖下去”我這么想著，我又在一次加速了，可我感覺(jué)速度怎么也上不去?！熬退闼俣壬喜蝗ィ乙膊荒芊艞?。”我拼盡了全力向前跑。

終于只剩100米了，“加油啊，只剩一百米了。不能放棄！”我對(duì)自己說(shuō)。終于，我跑到終點(diǎn)了。雖然成績(jī)不理想，但我也勝利了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自我，因?yàn)槲覜](méi)有放棄，因?yàn)槲移幢M了全力。

如果再給我次機(jī)會(huì)，我愿意再跑過(guò)，也許成績(jī)不如別人的好，但一定要比前一次棒。

人生之路，充滿著坎坷；人生之路，充滿著艱辛；人生之路，布滿著荊棘；人生之路，充滿著許多困難。但是困難面前，就算倒下了，也要爬起來(lái)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)克服困難，勇敢地面對(duì)困難。我沒(méi)有想困難屈服，在困難面前，我勇敢地去面對(duì)，就算賽跑沒(méi)力，我也沒(méi)有放棄。

在困難面前，你努力了嗎？

成長(zhǎng)日記 篇3

禮儀成長(zhǎng)日記

第一篇：“人生第一次舞會(huì)”

今天是我人生中的重要一天，因?yàn)槲乙⒓游胰松械牡谝粋€(gè)舞會(huì)。這次舞會(huì)是學(xué)校舉辦的，參加人數(shù)眾多，來(lái)自各不相同的背景和年齡段的學(xué)生們都將會(huì)參與其中。

早晨，我穿著一襲漂亮的裙子，戴上我最喜歡的珍珠項(xiàng)鏈，心情奇妙地興奮起來(lái)。我想著，今天我將有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采，向大家展示我禮儀修養(yǎng)的一面。

到了舞會(huì)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)教室被裝飾得非常漂亮，充滿了喜慶的氛圍。我看見(jiàn)許多同學(xué)都穿著美麗的禮服，閃亮的皮鞋。門(mén)外傳來(lái)了音樂(lè)聲，舞會(huì)正式開(kāi)始了。

我首先參加了一場(chǎng)禮儀表演課程，老師教我們?nèi)绾卧谖璩厣闲袨榈皿w、優(yōu)雅，同時(shí)要保持與舞伴的良好關(guān)系。我仔細(xì)聽(tīng)老師的講解，同時(shí)跟著老師一起模仿動(dòng)作。通過(guò)不斷的練習(xí)，我學(xué)到了進(jìn)一步提高自己禮儀的重要性。

舞會(huì)在熱鬧的音樂(lè)和歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們開(kāi)始在舞池上跳舞。我看到有的同學(xué)舞步優(yōu)美，舉止得體，而有的同學(xué)則顯得笨拙、緊張。我心里暗下決心，一定要將自己的舞蹈技巧和禮儀修養(yǎng)練得更好。

終于，輪到我和我的舞伴上場(chǎng)了。我注意著自己的姿勢(shì)，保持與舞伴之間的默契。我們一起旋轉(zhuǎn)，一起踏著舞步，仿佛整個(gè)舞池都只有我們兩個(gè)人。雖然有些緊張，但我成功地展現(xiàn)了我學(xué)到的禮儀技巧。

在舞會(huì)接近尾聲的時(shí)候，學(xué)校評(píng)選出了舞會(huì)之星的稱號(hào)。我非常緊張地等待結(jié)果，我的名字被宣布出來(lái)。我不禁振奮起來(lái)，充滿自信地登上舞臺(tái)，接過(guò)了屬于我的獎(jiǎng)杯。

這次舞會(huì)讓我明白了一個(gè)道理，那就是禮儀是展現(xiàn)一個(gè)人修養(yǎng)與成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。通過(guò)參加舞會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何展示自己的魅力，更重要的是學(xué)會(huì)了如何用禮儀去影響他人。我決定今后要在生活的方方面面更加重視禮儀素養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)更優(yōu)秀的自己。

第二篇：“成為文明小使者”

今天，在學(xué)校舉辦的“校園文明大使”選拔活動(dòng)中，我決定參與其中。校園文明大使是學(xué)校為了提倡和加強(qiáng)學(xué)生之間的友善和互助而設(shè)立的，旨在倡導(dǎo)學(xué)校的文明風(fēng)尚與良好禮儀。

我想通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的禮儀修養(yǎng)，并且借此機(jī)會(huì)向其他同學(xué)傳遞禮儀的重要性。

選拔活動(dòng)包括三個(gè)部分：書(shū)面申請(qǐng)、面試與演講。我首先認(rèn)真填寫(xiě)了申請(qǐng)表，用文字表達(dá)了我對(duì)禮儀的理解以及我如何做好校園文明大使的決心。是面試環(huán)節(jié)。在面試中，我被問(wèn)到了許多禮儀相關(guān)的問(wèn)題，例如如何正確使用餐具、如何與長(zhǎng)輩交流等等。我緊張地回答著這些問(wèn)題，但努力克服緊張情緒，表現(xiàn)出自信與自然。

演講是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，這是我最期待的部分。在演講中，我向評(píng)委和觀眾們介紹了什么是禮儀、為什么要注重禮儀修養(yǎng)以及禮儀的重要性。我通過(guò)講述自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象，來(lái)說(shuō)明禮儀在我們?nèi)粘Ｉ钪械牟豢苫蛉薄?/p>

最終，經(jīng)過(guò)評(píng)委的考核，我成功地成為了學(xué)校的一名校園文明大使。我非常高興，但我也明白這只是一個(gè)開(kāi)始。作為校園文明大使，我要以身作則，帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與公益活動(dòng)，倡導(dǎo)文明禮儀，并且?guī)椭瑢W(xué)們樹(shù)立正確的行為榜樣。

通過(guò)這次“校園文明大使”的選拔活動(dòng)，我意識(shí)到禮儀教育的重要性。禮儀教育不僅是一種修養(yǎng)和美德的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和社交能力的有效途徑。我將把成為文明小使者的角色當(dāng)作一份責(zé)任與使命，不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，成為真正的文明校園的一部分。

通過(guò)這兩次重要的經(jīng)歷，我深刻感受到了禮儀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。禮儀是我們與他人交往的橋梁，是我們表達(dá)自己的方式和秩序的標(biāo)志。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以成為更有修養(yǎng)、更自信、更充滿魅力的人。我愿意用自己的努力和實(shí)踐，成為一個(gè)優(yōu)秀的“禮儀成長(zhǎng)的小使者”。

成長(zhǎng)日記 篇4

今天下午是科技節(jié)，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了幾位科學(xué)專家來(lái)表演節(jié)目，有《大手拉小手》、《魔法時(shí)刻》、《校園大篷車(chē)》、《機(jī)器人表演秀》，我們?nèi)タ吹氖恰赌Х〞r(shí)刻》，地點(diǎn)在報(bào)告廳。

第一個(gè)節(jié)目是《聽(tīng)話的小鳥(niǎo)》，當(dāng)專家舉起小鳥(niǎo)時(shí)，我心想：怎么可能會(huì)聽(tīng)話呢？這不就是一只普普通通，用木頭做的鳥(niǎo)嗎？不可能會(huì)聽(tīng)話的吧？難道專家有魔法？專家用她那神奇的雙手觸碰了一下小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)竟然有節(jié)奏地拍著翅膀，專家又搖了幾下小鐵棒，說(shuō)了一聲：“向下走，向下走?！毙▲B(niǎo)竟然真的.一邊拍著翅膀一邊向下滑了，哇塞！好厲害?。⌒▲B(niǎo)真聽(tīng)話！專家又說(shuō)：”誰(shuí)知道為什么小鳥(niǎo)會(huì)向下滑？”鄭理澤舉起了手，專家便提了他回答問(wèn)題，聽(tīng)完了他的話，我才知道，原來(lái)是摩擦力啊。

第二個(gè)節(jié)目是《光球點(diǎn)光棒》，專家讓老師把燈關(guān)了，專家讓我們喊了一句口號(hào)：“觸摸科學(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)！”專家把電源插到了光球上，光球亮了，專家把手放到了光球上，電全都聚到了專家手上，專家把光棒觸碰到了光球上，光棒竟然亮了，太神奇了！

第三個(gè)節(jié)目是《哪個(gè)是吸鐵石？哪個(gè)是鐵？》，專家讓我和張靜涵PK，我先試了一下它們的吸力，我發(fā)現(xiàn)B號(hào)鐵在上面時(shí)，A號(hào)鐵可以在下面粘在下面掉不下來(lái)，我就先說(shuō)了B號(hào)鐵是吸鐵石，可我又覺(jué)得哪里不對(duì)勁，我就把A號(hào)鐵放在了上面，B號(hào)鐵放在下面，哎！B號(hào)鐵不能像A號(hào)鐵一樣粘在下面掉不下來(lái)，這下我可得出結(jié)論了，我立馬說(shuō)：“是A?！睆堨o涵又接著說(shuō)了一句：“是B?！睂＜艺f(shuō)：“是A還是B呢？我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！睂＜野袮號(hào)鐵吸在了小鐵棒上，竟然把小鐵棒吸起來(lái)了！B號(hào)鐵吸不了，專家說(shuō)：“非常好，是A?！蔽腋吲d極了，跑回了座位上，哈哈！我贏了！

第四個(gè)節(jié)目是《會(huì)飛的足球》，專家從實(shí)驗(yàn)桌下拿了一個(gè)足球，又拿了一個(gè)黃色的東東，專家把黃色的東西打開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)到了“呼呼”的聲音，專家把足球放了上去，足球飛了上去，哇！真神奇！

這次科技進(jìn)校園讓我懂得了太多太多，好希望以后有更多這樣的科學(xué)節(jié)目?。?/p>

成長(zhǎng)日記 篇5

一直沒(méi)想過(guò)會(huì)生個(gè)牛寶寶，這個(gè)小家伙來(lái)得很突然，記得最后一次YJ是在6.24號(hào)，可是我6.26出差去廣州一直到7.14號(hào)才回杭，所以寶寶就在回來(lái)的那天來(lái)到了媽媽身上。

懷孕1周，現(xiàn)在回憶起好像沒(méi)啥感覺(jué)，因?yàn)閯偝霾罨貋?lái)，公司很忙一直在忙培訓(xùn)會(huì)的事。

懷孕2周，好像也沒(méi)感覺(jué)被公司摧殘著，天天加班，所以就是覺(jué)得累。

懷孕3周，被公司安安排到?jīng)]去過(guò)的湖北襄樊出差，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)一個(gè)人出去，還有點(diǎn)怕怕的，很舍不得老公，畢竟回來(lái)沒(méi)多久。在走的那幾天發(fā)現(xiàn)YJ沒(méi)來(lái)，平時(shí)都還算比較準(zhǔn)的，所以跟老公說(shuō)，可能懷孕了，老公說(shuō)不會(huì)吧，但是女人的直覺(jué)比較強(qiáng)的，我還是買(mǎi)了兩張?jiān)囋屑?，帶到襄樊。?jīng)過(guò)一天的火車(chē)來(lái)到襄樊，在賓館里測(cè)試了下，啊淺淺的一條，天啊我居然真的懷孕了。

懷孕4周從襄樊回杭，也沒(méi)什么反映，就是胃口沒(méi)有以前好了。跟老公商量后決定生。于是辭職在家待產(chǎn)，因?yàn)槲业墓ぷ鹘?jīng)常要出差，所以沒(méi)法繼續(xù)上班。

懷孕5周，一直在家休息，有時(shí)去跟小姐妹逛街。

懷孕6周，跟一個(gè)很要好的姐妹見(jiàn)面，在茶樓喝茶，可能那天吃太多了，回去就一直不舒服。渾身沒(méi)力氣。我的孕吐開(kāi)始了。

懷孕7周，爸媽來(lái)杭州看我，跟他們?nèi)コ校鞠胭I(mǎi)點(diǎn)肉食吃吃，可是到了超市我才發(fā)現(xiàn)我跟葷食徹底沒(méi)緣了。

懷孕8周，伴隨我的就吃什么吐什么，基本上是沒(méi)吃下什么東西，天天只有躺在床上或者睡覺(jué)才會(huì)覺(jué)得痛苦好像少一點(diǎn)。

懷孕8-10周天天吐，體重一下子下降到了87斤，天啊，我從來(lái)沒(méi)這么瘦過(guò)，我的媽媽啊，一個(gè)身高170的人居然只剩下這么點(diǎn)了。老公急了，一個(gè)勁的說(shuō)你多吃點(diǎn)啊，婆婆也是如此。

懷孕11-15周，準(zhǔn)生證拿到了，去社區(qū)醫(yī)院建了個(gè)卡，醫(yī)生一看我就是一頓罵，說(shuō)你怎么可以4個(gè)月才來(lái)檢查，之前都干啥去了，我委屈的說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)生證，我們一直在等準(zhǔn)生證，他說(shuō)你們不可以這么不負(fù)責(zé)的，可以打個(gè)電話咨詢下么。但是醫(yī)生還是很好的給建卡了，記得檢查的時(shí)候醫(yī)生說(shuō)你可以做，搪塞了，他又看了我之間做的B超那是雙頂徑只有2.6，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是不可以做的，他說(shuō)你在去做個(gè)B超吧，我跟老公只有傻乎乎的去交錢(qián)，那天檢查就花了將近600，B超做好了，又是抽血，天啊我最怕血，尤其還是在我身上抽，我嚇壞了，老公老是轉(zhuǎn)移我的目標(biāo)讓我不要看不要想，但是我還是疼，抽好血手都麻了，拿到B超單，有點(diǎn)怕怕的怕醫(yī)生對(duì)我又是一整罵罵，醫(yī)生看我們很配合，好像語(yǔ)氣也好了很多，說(shuō)寶寶不錯(cuò)，雙頂徑2.8正適合做搪塞，當(dāng)時(shí)里面有好幾個(gè)孕婦在建卡，醫(yī)生給我說(shuō)這是寶寶的小手，他在肚子里的姿勢(shì)是什么樣的，旁邊的人也看著，問(wèn)我懷孕多久了，我說(shuō)4個(gè)月了，一個(gè)孕婦的老公說(shuō)，啊4個(gè)月了有這么苗條的孕婦。呵呵，聽(tīng)醫(yī)生給人家解釋我家寶寶的在肚子里的姿勢(shì)是什么樣，那里是頭，手，腳我頓時(shí)眼淚一下子就出來(lái)了，是激動(dòng)的眼淚，覺(jué)得吐了4個(gè)月一切都值得了，接下來(lái)才是噩夢(mèng)的開(kāi)始，我的驗(yàn)血報(bào)告拿到了，拿去給醫(yī)生看，醫(yī)生說(shuō)血紅蛋白怎么這么底只有7.3，接下來(lái)我就一直為補(bǔ)血的事煩勞。醫(yī)生說(shuō)這樣是不行的，跟老公說(shuō)你要給他補(bǔ)這個(gè)，吃那個(gè)，老公都聽(tīng)著，我的天我真的要哭了，老公跟醫(yī)生說(shuō)我還在孕吐期，現(xiàn)在什么都吃不下，還老是吐，醫(yī)生才不管你這么多呢，就是一句為了孩子你都得吃。

懷孕17周，天天伴隨我的就是補(bǔ)血的東西，孕吐也好了很多，只是偶而會(huì)吐下，天天吃的基本上是，紅豆，紅花生，鴨血，紅棗，都是補(bǔ)血的東西。

懷孕18到20周，又一次去醫(yī)院檢查，醫(yī)生見(jiàn)了我，說(shuō)一看臉就知道貧血。我聽(tīng)了胎心醫(yī)生說(shuō)好的，然后又開(kāi)始抽血，我非常期待，希望血紅蛋白升上去，報(bào)告出來(lái)了，我自己看了下，還是7.3我的媽啊我吃了這么多東西怎么還是這樣的啊，我都不敢給醫(yī)生看報(bào)告了。醫(yī)生看了報(bào)告說(shuō)怎么辦還是老樣子，都沒(méi)變化，哎，又一個(gè)勁的說(shuō)吃這個(gè)，吃那個(gè)。

懷孕20-23周胃口好了很多，但是葷食還是不吃的，食量也大了很多，體重也恢復(fù)到了108跟沒(méi)懷孕的時(shí)候差不多了。每天要吃好多水果，好多飯，寶寶也開(kāi)始會(huì)T肚了，之前都只會(huì)動(dòng)的，寶寶在肚子里動(dòng)的感覺(jué)，非常好，這樣覺(jué)得他存在的，很開(kāi)心，每天都會(huì)跟他玩，嘻嘻

懷孕24周，又去醫(yī)院檢查，又是一次抽血，看到報(bào)告，還是7.3。醫(yī)生看了說(shuō)，要么你把卡轉(zhuǎn)到大醫(yī)院吧。到血液科去看一下，從醫(yī)院出來(lái)，我一直沒(méi)說(shuō)話，心里無(wú)比難受，覺(jué)得之前吃了這么多東西都沒(méi)用，我再也忍不住了，一陣大哭，老公一個(gè)勁的`安慰我，我好難受的，我覺(jué)得心里毛委屈的。呵呵等待更新

懷孕25—26周，可以做三維B超了，姐夫的單位在那附近,所以他早早的就幫我預(yù)約了，西西，所以非常興奮,聽(tīng)做過(guò)的人都說(shuō)要是寶寶不配合，我還得乖乖的去怕樓梯,緊張啊.他那LG本身要陪我去的，后來(lái)接到任務(wù)要去趟紹興,所以只有我一個(gè)人去了，11.24號(hào)今天寶寶剛好六個(gè)月了，B超是約在下午的,我那天天鐘左右就到醫(yī)院了，號(hào)排在第4個(gè)，當(dāng)時(shí)離做的時(shí)間比較早,我們幾個(gè)大肚子就在那談?wù)撝齼航?jīng)歷了，說(shuō)誰(shuí)的肚子大啊，當(dāng)然小的那個(gè)肯定是我,哈哈B超1點(diǎn)30開(kāi)始了，我看著第一個(gè)孕婦進(jìn)去了，心里就跟寶寶嘀咕著你要配合啊寶貝，媽媽今天一個(gè)人怕樓梯危險(xiǎn)哈,沒(méi)等多久第一個(gè)孕婦出來(lái)了，我們趕緊上去問(wèn),他說(shuō)說(shuō)不做出來(lái),寶寶臉朝地的，怎么拍打他都不動(dòng),所以只有去怕樓梯了，后面兩個(gè)孕婦也是如此.西西..一下子醫(yī)生在叫胡靜,我急沖沖的跑了過(guò)去.醫(yī)生問(wèn)我毛巾帶了沒(méi),我說(shuō)有的,他外套拖了我就躺在床上,醫(yī)生把儀器放在我肚子上,就聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)今天運(yùn)氣真差,臉都是朝地的，我的乖乖看來(lái)也得去怕樓梯了，心里安置想著,醫(yī)生就在我肚子上按啊，揉啊,拍打啊,我感覺(jué)寶寶動(dòng)了一下,我急忙說(shuō)動(dòng)了動(dòng)了，醫(yī)生說(shuō)翻過(guò)來(lái)就翻過(guò)來(lái)嘛,還拿兩個(gè)小手把臉當(dāng)著,忽忽,我們寶寶又被拍打了一下,醫(yī)生說(shuō)OK臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，呵呵.B超做好了,哈哈沒(méi)想到我第一個(gè)做好哈,出去大家都跑來(lái)看我的單子,都說(shuō)長(zhǎng)得像我.大家看看哈。

成長(zhǎng)日記 篇6

成長(zhǎng)日記

每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都是獨(dú)一無(wú)二的，也是漫長(zhǎng)而充滿曲折的。如同日記一樣記錄下成長(zhǎng)的片段，成為我們寶貴的財(cái)富。以下是我成長(zhǎng)日記中的一些片段，希望能夠帶給你一些啟示和思考。

初中

初中是我人生中一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)到初中意味著從兒童向青春期的過(guò)渡，這也是我第一次接觸到大大小小的問(wèn)題。其中一件讓我記憶深刻的事件是數(shù)學(xué)考試的差評(píng)。那時(shí)候，我覺(jué)得自己已經(jīng)很努力地準(zhǔn)備了，而且也沒(méi)有玩?；蛘咄祽?，可是成績(jī)還是不盡如人意。老師的批評(píng)和同學(xué)們的議論讓我心情沉重。但是我也意識(shí)到只有持之以恒，不斷努力才能獲得成果。

高中

高中是我的又一轉(zhuǎn)變，開(kāi)始學(xué)習(xí)更加專業(yè)的課程，面臨著更大的挑戰(zhàn)和壓力。一件讓我印象深刻的事情是參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)。我和我的團(tuán)隊(duì)研究了印度和巴基斯坦的關(guān)系，代表印度發(fā)言。這是我第一次和別人合作，我深深感受到了合作和溝通的重要性。我們的團(tuán)隊(duì)并最終成功地代表印度贏得了辯論大獎(jiǎng)。

大學(xué)

大學(xué)生活充滿了機(jī)會(huì)和選擇，也是人生中發(fā)展和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻。一件讓我非常興奮的事情是加入了一個(gè)志愿者小組，并且擔(dān)任了一名志愿導(dǎo)師。我認(rèn)為這件事情使我得到許多鍛煉和機(jī)會(huì)，不僅可以為需要幫助的人提供幫助，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。

以上就是我的成長(zhǎng)日記中的一些片段。無(wú)論在何時(shí)何地，我的人生路途都有許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而這些挑戰(zhàn)也讓我成為了現(xiàn)在的自己?；蛟S，成長(zhǎng)的過(guò)程有些曲折，需要耐心和堅(jiān)持，但是追求自己的夢(mèng)想和堅(jiān)定自己的信念，是成功的關(guān)鍵。如果你也像我一樣記錄著自己的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，或許你也能從中收獲巨大的力量！

成長(zhǎng)日記 篇7

太棒了！我今天終于可以種白菜啦！我先把土倒在盆子里面，再小心翼翼地拿來(lái)鏟子。

我握著鏟子挖土，不到一分鐘就挖到底了。你說(shuō)，我是不是極速小子呢，還是超級(jí)蚯蚓呢？

該放種子了，我把種子放進(jìn)洞里一層層地埋上，給他鋪上黑色的泥土種子，暖和嗎？

該給種子喝水了啦！我先用盤(pán)子盛水，再一個(gè)地方撒一點(diǎn)，種子，你喝飽了嗎？多喝一點(diǎn)，快點(diǎn)茁壯成長(zhǎng)。

種子，你是不是能長(zhǎng)的跟大叔、房子、一樣高大呢，如果能，那就太好了?？梢宰弑槿珖?guó)，給每一個(gè)人嘗嘗又香又甜的味道。

9月27日晴

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，前幾天撒在花盆里的種子，長(zhǎng)成了小苗，每顆小苗都很挺拔，像站立的士兵，正對(duì)我說(shuō)：“不準(zhǔn)傷害我們！”放心吧，我不會(huì)傷害你的，我會(huì)把你養(yǎng)得白白胖胖的。因?yàn)槟闶俏业呐笥眩∶邕@才放心。

這時(shí)，泥土出來(lái)說(shuō)話了：“不公平！不公平！因?yàn)槲也攀亲畲蟮臓奚?，小苗把我的水分吸干了。沒(méi)有我，小苗怎么可能長(zhǎng)大呢？所以我才是您的朋友?！?/p>

“哈哈！還有我呢！”小蚯蚓把頭探了出來(lái)，“沒(méi)有我的糞便當(dāng)營(yíng)養(yǎng)，那也不成功??！”

小苗說(shuō)：“我們要互相幫助才會(huì)有好結(jié)果。”小苗的話剛說(shuō)完，響起了一片掌聲。

10月5日晴

今天，我的白菜又有了變化了！

一只壞蟲(chóng)子，竟然闖入了我的青菜森林，吃了我的白菜，可惡可惡，真可惡！

我的白菜呢？哎，別提了，它只剩下三根了，像三毛的頭發(fā)，光禿禿的，風(fēng)一吹，好像要倒下似的。

我趕緊給小苗喝喝水，搬到陽(yáng)臺(tái)，曬曬陽(yáng)光，快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成大白菜，塞進(jìn)我的大滿嘴。

可是，那是不可能的，看來(lái)我都異想天開(kāi)了。為什么呢？

因?yàn)?，別人的小苗長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，我的呢，一看就知道營(yíng)養(yǎng)不良。

小苗呀小苗，能不能我給你多少水，你就喝多少水，喝得飽飽的，早日成為營(yíng)養(yǎng)大王。

10月7日

今天，我的小白菜又長(zhǎng)出了小芽?jī)?，小芽?jī)合衩利惖男『?，下面像一根?xì)細(xì)的柱子，合起來(lái)像我們分開(kāi)的手掌。有的小芽?jī)毫⒅?，可神氣了；有的呢，無(wú)精打采的，是生病了？還是睡覺(jué)了呢！無(wú)論如何，我要親親你，聞聞你，聽(tīng)你了，我就能成為種菜大王，全靠您了！

10月14日

一個(gè)天大的消息，小菜改名成大菜，好像施了魔法一樣，簡(jiǎn)直是巨無(wú)霸大菜，比孟俊希的還大，我們不約而同地歡呼起來(lái)。

大白菜有的伸進(jìn)戴雙手，像翩翩起舞；有的只有兩片葉子，像剛剛來(lái)的小寶寶；有的著花朵般迷你帽子……

我?guī)厦弊?，啊……太小了，要是大一點(diǎn)就好了。

瞧！一顆亮晶晶的露珠，正在快樂(lè)地玩滑滑梯呢。咦，露珠呢？呀-它已經(jīng)順著菜梗，歡快地向下滑！

我東張西望，可還是找不著，白菜呀白菜，你盡情喝著我的露珠，越多越好，這可是世界上最寶貴的營(yíng)養(yǎng)！

太棒了！我今天終于可以種白菜啦！我先把土倒在盆子里面，再小心翼翼地拿來(lái)鏟子。

我握著鏟子挖土，不到一分鐘就挖到底了。你說(shuō)，我是不是極速小子呢，還是超級(jí)蚯蚓呢？

該放種子了，我把種子放進(jìn)洞里一層層地埋上，給他鋪上黑色的泥土種子，暖和嗎？

該給種子喝水了啦！我先用盤(pán)子盛水，再一個(gè)地方撒一點(diǎn)，種子，你喝飽了嗎？多喝一點(diǎn)，快點(diǎn)茁壯成長(zhǎng)。

種子，你是不是能長(zhǎng)的跟大叔、房子、一樣高大呢，如果能，那就太好了。可以走遍全國(guó)，給每一個(gè)人嘗嘗又香又甜的味道。

成長(zhǎng)日記 篇8

在那一個(gè)瞬間,世間萬(wàn)物都在此記得變得那般渺小，時(shí)間仿佛就在此刻停滯，一切都化為烏有，世界只留下我們……

天陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，而我，也要離開(kāi)家，去過(guò)住校的生活，雖然，我的自理能力完全沒(méi)有問(wèn)題，但初次離家，心里總有些忐忑不安，我原本還想在媽媽那邊得到些安慰，但是，媽媽仿佛比我更擔(dān)心，路上，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“你會(huì)不會(huì)過(guò)得不習(xí)慣？”“生病了怎么辦？”“你會(huì)不會(huì)晚上睡不著？”……一連串的問(wèn)題，后來(lái)反倒是我去安慰她，令我哭笑不得。

終于到了學(xué)校的寢室，麻煩事又來(lái)了——我被分在了上鋪，這可把媽媽給急壞了，她想去跟老師說(shuō)，我極力地勸阻媽媽，“不要緊的，又不是只有我睡上鋪。”媽媽又說(shuō)：“摔下來(lái)怎么辦？你睡相很差！”她一會(huì)兒摸摸床板，看平不平，一會(huì)兒搖一搖床，看牢不牢固?？粗广鲢龅臉幼樱腋鷭寢屨f(shuō)：“我去倒盆水來(lái)給您洗洗臉吧。”她“嗯”的一聲，目光卻始終停留在床上，我無(wú)可奈何地走出寢室。

而當(dāng)我再次走進(jìn)寢室時(shí)，眼前的情景著實(shí)嚇了我一跳，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)爬上了床，兩只腳跪在床板上，手里拿著一根繩子，緊閉著嘴，汗水從臉頰邊流下來(lái)。只見(jiàn)她把這根繩子綁在欄桿的一頭，把另一頭綁在另一根欄桿上，一條“繩墻”便做好了，她還上下移了移，點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后，又吁了一口氣，仿佛大功告成一般。我就那樣站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，但我的心再也無(wú)法平靜，心里“格噔”一下，一種說(shuō)不出的滋味在我心底蔓延開(kāi)來(lái)，眼淚卻早已流了下來(lái)。此時(shí)此刻，我只覺(jué)得我心中那根一直隱蔽著的弦被觸動(dòng)了，它不停地?cái)[動(dòng)著，擺動(dòng)著……

一個(gè)人最寶貴的財(cái)富就是擁有這根弦，它能讓人擁有人間最美的東西。在那一瞬間，媽媽的愛(ài)撥動(dòng)了這根弦，讓我擁有了這世間最寶貴的東西。

成長(zhǎng)日記 篇9

十二年的流沙，祭奠十二年的求學(xué)青春。然而，時(shí)光的流逝總不會(huì)淡忘他們濃濃的愛(ài)?！}記求學(xué)路上，人生途中，總有他們?cè)谝恢眻?jiān)守著，凝望著，充當(dāng)我們前行路上永恒的過(guò)客。泛黃的日記里總有他們嚴(yán)厲或和藹的身影，青澀的相冊(cè)里攜滿他們默默奉獻(xiàn)而無(wú)怨無(wú)悔的笑臉。已模糊的視線夾雜著那一幕幕的欣喜，一幕幕的感動(dòng)，迎面，洶涌而來(lái)……小學(xué)時(shí)印象最深刻的，自然是那條沾著粉筆灰的教鞭。一鞭輕打，一縷紅印，再配上老師板青的國(guó)字臉，是小學(xué)時(shí)代活生生的“恐怖片”。我們農(nóng)村的孩子都特別淘，翹課翻墻，私自下河游泳，“忘帶作業(yè)”的事可沒(méi)少干。于是那個(gè)傍晚那場(chǎng)嚴(yán)肅而可怕的“體罰”加思想教育讓我終生難忘。

“把手都給我伸出來(lái)！”

四五雙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小手依次放在辦公室檀黑色的講桌上。

“啪、啪、啪”，“叫你們不聽(tīng)話，叫你們下河亂摸，不知道洪水剛退不可以下河嗎？”

四五顆小腦袋低得沉沉的，戰(zhàn)兢的小手抖動(dòng)得更厲害了……“啪”，只聽(tīng)得教鞭大聲地拍打在教桌上，心驚肉跳。

“都看著我，說(shuō)說(shuō)你們知道錯(cuò)了沒(méi)有！”

小腦袋慢慢地抬起，正好看到一張鐵青的臉，嚇得語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“知道了，知道了，下次不敢了?！?/p>

“回去每人寫(xiě)一篇檢討，還有，這里有止痛酊，涂一點(diǎn)再回去?！?/p>

從那直到初三，我們?cè)僖矝](méi)敢私自下河。印在手掌的道道紅印，是嚴(yán)父般的濃濃師愛(ài)，打得越重，愛(ài)得越深。初中年代，記憶輪回到中考前的那一份躁動(dòng)。人生的第一次轉(zhuǎn)折，還未退去稚氣的我們感到迷茫與無(wú)措。四五月的天氣很悶，行踏柏油，熱氣焦躁。心中渴望卻又害怕中考的到來(lái)，一步一徘徊，與夢(mèng)想的指針背道，漸行漸遠(yuǎn)。就在這時(shí)那盞迷茫中的指明燈亮了，那個(gè)鮮紅的路標(biāo)出現(xiàn)了。初三的老師們來(lái)到宿舍和同學(xué)們談心，帶我們一起去散步，以親情式的溝通方式解開(kāi)了同學(xué)們的心結(jié)。如沐春風(fēng)的話語(yǔ)，是慈母般的師愛(ài)，春蠶絲盡，蠟炬淚干。師愛(ài)點(diǎn)亮的是那一盞明燈，照亮前行的路。迷茫的夜色散去，黎光乍現(xiàn)。中考匆匆而來(lái)，天氣依舊悶熱著，但內(nèi)心已不再那么狂躁。提筆，只為勾勒心中的夢(mèng)。

高中年代的記憶還很清晰。步步走過(guò)，印印留情。這段記憶里最難忘卻的是良師友情。高中的老師很友善，總能和我們混在一起，郊外踏青，山澗泉邊都有我們共同的笑聲；河邊燒烤，有我們一起肆無(wú)忌憚的饞相；課堂上下，更多的是我們鬧成一團(tuán)的互動(dòng)……點(diǎn)點(diǎn)回憶，串起一條時(shí)光的項(xiàng)鏈，任歲月沉淀，青春發(fā)酵，只待來(lái)年恣意揮霍。

高中不可不提的'是那個(gè)依舊黑色的六月。早自習(xí)的教室滿滿當(dāng)當(dāng)，晚自修關(guān)燈前沒(méi)有人走動(dòng)，每個(gè)桌上堆著小山似的書(shū)本，書(shū)下不時(shí)抬起一張張疲憊倦怠的臉。同學(xué)們都緊張得像一張張緊繃的弓，似乎再用一點(diǎn)力就會(huì)斷掉。然而箭已上弦，我們只能繼續(xù)繃著，辛苦地繃著。幸好老師還在，這個(gè)從未走遠(yuǎn)的朋友還在。高考前夜，班主任帶來(lái)五個(gè)西瓜，開(kāi)了個(gè)小小的西瓜Party，一雙雙熬紅的眼睛頓時(shí)大放光彩。那晚真的好開(kāi)心，好放松。最后，他在黑板上留下“平常心”三個(gè)字，外加一句：相信自己!高考如期而至，上考場(chǎng)，答題，一切都如此平常。走下考場(chǎng)，輕嘆一口氣，高中，別了。

指間流沙，一段段溫馨的記憶難以淡忘；歲月如歌，一幕幕感動(dòng)的場(chǎng)景難以淡忘；似水流年，如父似母亦如友的師愛(ài)永遠(yuǎn)不忘！

成長(zhǎng)日記 篇10

我是一位女孩子，從小到大，我一直用一個(gè)小本子記錄我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受。下面是我的成長(zhǎng)日記范文，希望能給同齡的小朋友們一些啟發(fā)。

20xx年9月1日，我進(jìn)入了小學(xué)。雖然剛開(kāi)始很不適應(yīng)，但是老師和同學(xué)都很友好。我嘗試著和同學(xué)交流，讓我漸漸融入了這個(gè)大家庭。我發(fā)現(xiàn)，不斷努力和付出，才能得到更多的回報(bào)。

20xx年8月15日，我第一次上演講比賽。雖然緊張了好久，但我還是克服了障礙，勇敢地上了臺(tái)。雖然沒(méi)有拿到第一名，但是我感到很自豪，因?yàn)槲乙呀?jīng)做到最好了。

20xx年1月15日，我成為了班級(jí)的小組長(zhǎng)。我要負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生和安全工作，并代表班級(jí)參加各種比賽。雖然有很多麻煩和責(zé)任，但我感到我已經(jīng)不再是一個(gè)孩子了，我能為班級(jí)做出一些實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

20xx年9月1日，我進(jìn)入了初中。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和生活習(xí)慣都不同了。但是我沒(méi)有退縮，相反，我更努力了。我注意自己的時(shí)間管理，培養(yǎng)了很好的習(xí)慣。雖然有時(shí)候還是會(huì)遇到理解不了的難題，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了沉著應(yīng)對(duì)，尋求幫助。

20xx年6月15日，我用盡全力參加了學(xué)校的一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，許多人都在為我加油! 這支持給了我無(wú)限的勇氣和力量，所以我最終贏得了銅牌。這也讓我明白了，只要堅(jiān)持不懈地努力，總有一天會(huì)成功的。

20xx年9月1日，我進(jìn)入了高中。我意識(shí)到自己應(yīng)該更加努力，應(yīng)該為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)任。我對(duì)自己的未來(lái)理想有了更精確的認(rèn)識(shí)，并制定了明確的計(jì)劃。我知道這個(gè)路程仍然很漫長(zhǎng)，但我相信付出終有回報(bào)，我相信我能成為更好的自己。

以上是我的成長(zhǎng)日記范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)路程都不同，但是我們都需要不斷努力和付出才能得到更多的回報(bào)。無(wú)論遇到什么困難，我們都要勇敢面對(duì)，一步一步地向前走。

校園日記50字推薦十篇

你知道專業(yè)的范文是怎么寫(xiě)的呢？如今范文的重要性已經(jīng)得到全社會(huì)的廣泛認(rèn)可。閱讀范文的重點(diǎn)，要放在理解它們的寫(xiě)作思路，今天小編給您分享“校園日記”相關(guān)主題內(nèi)容，以下信息僅供參考如您需要詳細(xì)信息請(qǐng)咨詢相關(guān)專業(yè)人士！

校園日記(篇1)

秋天來(lái)了，秋天帶著清涼，帶著金黃，邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的校園。

學(xué)校的大花壇在這個(gè)季節(jié)里更美麗。花壇中間的菊花欣然怒放，它們紅的像一團(tuán)團(tuán)火，黃的像金子，粉的像天邊的朝霞，那一棵棵健壯的小松樹(shù)仍然是那樣翠綠，映襯著這五彩繽紛的花壇?；▔?chē)牟蓍_(kāi)始泛黃了，陽(yáng)光照射在上面，好像給他們鍍上了一層金。

再看看操場(chǎng)四周的柳樹(shù)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子也失去了光彩。一片片黃葉飄落下來(lái)，時(shí)而上升；時(shí)而下降；時(shí)而偏左，時(shí)而偏右。同學(xué)們剛剛清掃過(guò)地面，轉(zhuǎn)眼間，又鋪上了一層金黃的地毯，走在上面軟綿綿的，真舒服！看著飛舞著的落葉，我不禁想起龔自珍的詩(shī)句：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

抬起頭來(lái)，蔚藍(lán)的天空，它是那樣的純潔美麗。一群大雁一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒排成人字形，歡快地向南飛，好像告訴我們：“冬天快要來(lái)了，我們要到南方去了，再見(jiàn)了！”

秋風(fēng)把同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲送到操場(chǎng)，仿佛在響亮地說(shuō)：“一年快過(guò)去了，我們又學(xué)到了不少知識(shí)?！?/p>

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！

校園日記(篇2)

通過(guò)劇烈的比拼，五(2)班扳手腕競(jìng)賽順暢完畢，汪超取得終究的成功。曹鑫宇取得了亞軍。

今日正午五(2)班舉辦扳手腕競(jìng)賽，通過(guò)各小組的引薦，丁成、曹鑫宇、茍滿意、汪超、王鵬瑞五位同學(xué)作為代表參與競(jìng)賽。榜首場(chǎng)是丁成和王鵬瑞對(duì)決。丁成用去了全身的力氣，終究取勝。下一場(chǎng)是汪超和茍滿意比拼，開(kāi)端競(jìng)賽了，他們都使出了吃奶的勁，都想壓倒對(duì)方。終究茍滿意真實(shí)沒(méi)力氣輸給了汪超。第三場(chǎng)丁成和曹鑫宇競(jìng)賽，由于丁成之前現(xiàn)已比了一場(chǎng)，力氣耗費(fèi)較大，一舉被曹鑫宇拿下，輸了競(jìng)賽。終究一場(chǎng)曹鑫宇與汪超對(duì)決，由于他們一個(gè)用右手，一個(gè)用左手。教師讓他們比兩場(chǎng)，一場(chǎng)用左手比，一場(chǎng)用右手比。用右手比曹鑫宇的強(qiáng)項(xiàng)。他毫無(wú)懸念的贏得競(jìng)賽。用左手比汪超成功了。由于他們都贏了一局，兩場(chǎng)競(jìng)賽旗鼓相當(dāng)，打成平手。終究教師提議用剪刀石頭布決議終究輸贏。汪超出了石頭，曹鑫宇出了剪刀，所以終究汪超成功。曹鑫宇取得了第二名，丁成第三名，茍滿意第四名，第五名是王鵬瑞。

校園日記(篇3)

今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)槲覀円_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!

一大早，全校師生齊聚操場(chǎng)，他們?cè)诓賵?chǎng)四周坐下，而我們運(yùn)動(dòng)員們則去準(zhǔn)備出場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)員們和裁判員排成七個(gè)方陣，隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我們踏著有力的腳步，圍繞操場(chǎng)走一圈。之后，全體師生向國(guó)旗敬禮，然后，運(yùn)動(dòng)員代表和裁判員代表宣誓，最后，校長(zhǎng)宣布：“第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”說(shuō)完后，我們遠(yuǎn)動(dòng)員紛紛回到自己的班級(jí)，準(zhǔn)備比賽。

我參加60米短跑比賽，當(dāng)廣播讓參加60米的運(yùn)動(dòng)員去比賽時(shí)，我立即奔到比賽地點(diǎn)，由于還未到我們四年級(jí)跑，所以我做一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)。不知不覺(jué)，到我們比，我們被分成好幾排，我在第二排，哎呀，怎么辦呀，好緊張啊。就在此時(shí)，主席臺(tái)傳來(lái)一個(gè)聲音：祝四(11)班的沈心同學(xué)在60米短跑比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。四(11)班全體同學(xué)報(bào)道。當(dāng)時(shí)我心里一顫，對(duì)呀，班上的同學(xué)都在看著我呀，我一定行的，加油!好，該我跑，只聽(tīng)一聲口哨聲響起，我像一支離弦的箭沖向前方，最后我得個(gè)小組第三名，還算可以。之后，運(yùn)動(dòng)員們一一參加自己報(bào)名的項(xiàng)目，都取得不錯(cuò)的成績(jī)。

今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已深深刻在我的腦海里，我將終生難忘。

校園日記(篇4)

暮夏收起它的最后一絲陽(yáng)光，清涼舒爽的秋邁著輕盛的步伐姍姍而來(lái)。早晨，風(fēng)輕輕地吹，是那么涼爽，那么令人舒心。我邁著輕快的腳步向?qū)W校走去。

站在校園的操場(chǎng)仰望天空，天是那么高，蔚藍(lán)如洗的天空上飄著幾朵潔白無(wú)瑕的云，真是晴空萬(wàn)里。再環(huán)顧秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園，不知什么時(shí)候大樹(shù)已經(jīng)被秋風(fēng)染成了淡黃色?；▔锏幕ㄓ质羌t又是紫，翠綠的葉子透著淡黃，還有黃色的文竹……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，美麗多姿的身影映襯著一張張笑臉，向人們展示它們美麗迷人的風(fēng)采。

操場(chǎng)上的樹(shù)高高聳立，樹(shù)上長(zhǎng)著嫩黃的葉子，點(diǎn)綴這美麗的校園。大松樹(shù)像一把墨綠的大傘。松樹(shù)綠得并不單調(diào)，在墨綠發(fā)亮的樹(shù)葉上，露出一些嫩黃的葉子，真是濃淡相間。針一樣的葉子時(shí)時(shí)展示著那獨(dú)有的特色，勾畫(huà)出了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，別有一番情調(diào)。

校園的秋天多迷人啊！月季花兒。大松樹(shù)把美麗的學(xué)校打扮得更加誘人，使人仿佛進(jìn)入畫(huà)卷當(dāng)中，令人流連忘返。

秋天，到處都是熱鬧。成熟的景象。秋天是豐收的?？鞓?lè)的，秋色是美麗的。??！我愛(ài)秋天的校園。

校園日記(篇5)

我的學(xué)校很美，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的花、草、樹(shù)木把學(xué)校打扮的格外美麗！

春天，草發(fā)芽了，花也開(kāi)了，樹(shù)木也抽出了新的枝條。學(xué)校有迎春花、桃花，有竹子、桃樹(shù)……春天的學(xué)校是被大自然裝扮成綠色的美麗。夏天，嚴(yán)嚴(yán)夏日給我們學(xué)校的花草樹(shù)木都灑上了一圈金光，我們也可以在樹(shù)下嬉戲、乘涼。草地比春天更綠了，游戲著的我們常常大汗淋漓。

秋天，校園里樹(shù)葉都變黃了，竹子長(zhǎng)的更高了，草開(kāi)始慢慢變黃了，秋風(fēng)帶來(lái)了寒意，校園的綠色漸漸的褪去了。冬天，每當(dāng)一場(chǎng)大雪過(guò)后，操場(chǎng)上總會(huì)覆蓋了皚皚白雪，老師也經(jīng)常帶領(lǐng)著我們?nèi)ゴ蜓┱?，堆雪人，過(guò)的十分開(kāi)心。雖然寒冷，但是白色的校園依然充滿溫馨。

四季的校園都是美麗的，我愛(ài)我的校園。你喜歡么？

校園日記(篇6)

家鄉(xiāng)的校園

我的家鄉(xiāng)在深圳，這里有妙趣橫生的海洋公園，動(dòng)物園，有舉世聞名的世界之窗，歡樂(lè)谷?？晌易钕矚g的還是我的校園XX學(xué)校。

你瞧，校園里的花鮮紅鮮紅的，好似一團(tuán)團(tuán)火焰。那花開(kāi)在枝頭，有的高昂著頭，像一位驕傲的公主；有的低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的花卻已隨風(fēng)飄落，在空中翩翩飛舞著。再看那太陽(yáng)一般的木棉花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，那花就在枝頭搖來(lái)?yè)u去，好象在蕩秋千呢！

看，小草在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好象在向我打招呼。她們穿著綠色的衣服，一塊連著一塊，仿佛一塊塊無(wú)瑕的翡翠。那亭亭玉立的大樹(shù)，綠色的葉子像一塊塊碧玉掛在樹(shù)上閃閃發(fā)亮，又如一顆顆星星在向我們眨眼睛。樹(shù)葉的形狀更是千奇百怪：有蝴蝶形的，三角形的，心形的有趣極了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的，好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。

家鄉(xiāng)的校園是那么美，那么讓人流連忘返！

校園日記(篇7)

春姑娘帶來(lái)了春天的訊息，告訴我們春天到了，消息飛遍了整個(gè)世界，讓我們?cè)诖禾熘蟹窒硐矏偂?/p>

春天中的學(xué)校真美麗??！花壇中的小草給上面的泥土鋪上了一條綠茵茵的地毯。當(dāng)花兒從冬天中蘇醒了后，給綠茵茵的草地?cái)[上了許多可愛(ài)的圖形；樹(shù)枝長(zhǎng)出了一片片樹(shù)葉，給光禿禿的樹(shù)蓋上了翠綠的衣裳······

教學(xué)樓那朗朗的讀書(shū)聲、體育館傳來(lái)的運(yùn)動(dòng)聲與音樂(lè)室傳來(lái)的樂(lè)曲聲，都將學(xué)校變得更美好。

春天中的校園，帶給我們無(wú)限快樂(lè)，開(kāi)心。讓我們守護(hù)我們美好的校園。

校園日記(篇8)

走進(jìn)校園，一排排錯(cuò)落有致的教學(xué)樓映入眼簾，朗朗的讀書(shū)聲彌漫在校園早晨的空氣里。沿著書(shū)香廊兩邊，種植著各種各樣的花，一叢叢的虞美人，一朵朵的月季，明艷艷地盛開(kāi)著，五顏六色，姿態(tài)不一。

往里走，展示櫥窗中，同學(xué)們別出心裁的作品，吸引了我的目光，讓我駐足停留。這時(shí)，一絲淡淡的桂花香撲鼻而來(lái)。你瞧，一朵朵的桂花，猶如一粒粒芝麻大小的黃金，撒滿樹(shù)梢。桂花樹(shù)的樹(shù)葉又濃又密，一簇挨著一簇，幾乎不留一點(diǎn)空隙，可真熱鬧。

操場(chǎng)上，高大的梧桐樹(shù)寬大的葉子已經(jīng)變黃，別有一番風(fēng)味。樹(shù)的一旁是上學(xué)期新漆的跑道，顏色很是鮮亮。同學(xué)們?cè)谏厦姹寂?、嬉鬧。一群男生正在打籃球，幾個(gè)女生在樹(shù)底下乘涼，還有人在玩“打野鴨”的游戲……

圍墻的后邊，一條不知名的小河日夜流淌著。小河的水真靜啊，靜得如同一面平整的鏡子；小河的水真清啊，清得能看見(jiàn)在河水中嬉戲的小魚(yú)；小河的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。夕陽(yáng)照在河面上，河面就變得金光閃閃，十分迷人。岸邊的垂柳，已換下翠綠的夏裝，換上了鑲著金邊新衣裳，長(zhǎng)長(zhǎng)地拖到水面。一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳葉像一串串的風(fēng)鈴，隨風(fēng)飄蕩。

我漫步在秋天的校園，心里有止不住的歡暢！

校園日記(篇9)

早晨，天氣陰沉沉的，突然下起了大雨，但是不一會(huì)于就停了，烏云逐漸散開(kāi)了。偶爾幾縷陽(yáng)光從云縫里射下來(lái)，橘紅色的瓦光彩奪目。整個(gè)校園像重新打扮了一番。

走道兩旁積了滿滿兩壩水，旗臺(tái)下也積了一溝渾濁的水。貪玩的小伙伴們高興極了。不顧惜他們的鞋子，在水里跑來(lái)跑去。高年級(jí)的同學(xué)又重新走出了教室，朗朗的讀書(shū)聲又傳遍了四周。

我最喜歡雨后的'校園，因?yàn)橛旰蟮男@在我心中就是一幅美麗的畫(huà)卷！

校園日記(篇10)

秋天的校園多美麗！能讓小朋友們?cè)诳諝馇逍隆h(huán)境優(yōu)美的環(huán)境下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

在校園里抬頭望去，無(wú)邊無(wú)際的天空多么藍(lán)，云朵兒在天空中隨著風(fēng)飄來(lái)飄去，一片片潔白的云朵兒好像一團(tuán)團(tuán)棉花似的，軟綿綿的。忽然有一群大雁往南飛去，它們一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字，真是有趣極了！

教學(xué)樓的前面有一座升旗臺(tái)，紅旗在威武地飄揚(yáng)。升旗臺(tái)的左邊是草坪，可愛(ài)的小草換上了淡黃色的新衣裳躺在草地上甜甜地入進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。草坪上也有許多的樹(shù)，樹(shù)上的葉子有許多都枯黃了，一陣陣輕柔的秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的葉子好像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩飛舞，飄到草上的落葉好像一層層黃色的地毯。

教學(xué)樓的后面是操場(chǎng)。操場(chǎng)非常寬大，有跑道，有足球場(chǎng)，有籃球場(chǎng)……放學(xué)的時(shí)候，操場(chǎng)上很熱鬧！有的同學(xué)在跑道上跑步，跑得像風(fēng)一樣；也有的老師在跑道上散步；有的同學(xué)在跳遠(yuǎn)，有的同學(xué)在打籃球……

教學(xué)樓左邊有許多雞蛋樹(shù)。地上有許多雞蛋花，它的香味芬芳撲鼻，可是現(xiàn)在比較少，夏天比較多。

教學(xué)樓的右邊種有很多樹(shù)，那里也可以讓老師停車(chē)。

?。∵@秋天的校園可真美麗，讓我深深的陶醉了。