我心中的劉禪作文

我心中的劉禪作文(精選3篇)。

大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧，寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。一篇好的作文起碼字?jǐn)?shù)先需要達(dá)到要求，怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？也許以下內(nèi)容“我心中的劉禪作文(精選3篇)”合你胃口！供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

我心中的劉禪作文(篇1)

《三國(guó)演義》和一些影視作品中，劉禪一直都是作為一個(gè)昏君出現(xiàn)在我們眼前的。他碌碌無為、平庸無能，這種觀念持續(xù)了幾百年。其實(shí)歷史上的劉禪并非真的扶不起，這頂帽子也可以被摘去了。

劉備去世后，劉禪登基稱帝，在諸葛亮的幫助下，國(guó)力日漸強(qiáng)盛。諸葛亮、蔣琬等賢臣相繼去世后蜀國(guó)國(guó)力日衰，后來魏國(guó)大舉進(jìn)攻蜀國(guó)，劉禪不戰(zhàn)而降。他和降臣被迫遷往洛陽，被封安樂公，我們會(huì)說劉禪膽小懦弱，但劉禪前后在位共41年，是三國(guó)在位時(shí)間最長(zhǎng)的君主。蜀國(guó)投降后，魏軍也并未進(jìn)行殺伐，蜀國(guó)百姓依舊安居樂業(yè)，所以不戰(zhàn)而降，應(yīng)是劉禪經(jīng)過深思熟慮后的決定。

劉禪不僅不昏庸，還很有智慧?！度龂?guó)志》中劉備在遺詔中告訴劉禪：“丞相嘆卿智量，甚大增修，過於所望，審能如此，吾復(fù)何憂！勉之，勉之！”意思是丞相贊嘆你的智慧度量不一般，這是我沒想到的，如果真的是這樣，我也沒有什么擔(dān)憂的了。你更應(yīng)該勉勵(lì)自己從而做得更好。諸葛亮在《與杜微書》中評(píng)價(jià)劉禪：“朝廷年方十八，天資仁敏，愛德下士”。以陳壽的治史原則，斷然不會(huì)無端溢美；以諸葛亮的人品學(xué)識(shí)，也不會(huì)輕易阿諛。由此看來，劉禪并沒有我們所想的那么昏庸。

《魏略》中也有記載，魏國(guó)大將軍曹爽死后，夏侯霸畏于司馬氏父子，走投無路之下逃往蜀國(guó)，劉禪親自出城迎接，為了消除兩家過往的恩怨，劉禪一臉真誠(chéng)地說，“卿父遇害于行間耳，非吾先人之手刃也”，一句話便使昔日仇敵成為自己部下，可見劉禪有多么智慧了。

至于我們所熟知的“樂不思蜀”的典故，《漢晉春秋》是這樣說的：一天司馬昭宴請(qǐng)蜀國(guó)降臣，并安排了四面蜀歌。唱蜀地的歌曲，跳蜀地的舞蹈，蜀國(guó)群臣看到此情此景，思鄉(xiāng)之情難以抵擋，滿座重聞皆掩泣。唯獨(dú)劉禪在那兒神情自若，不悲不憂。司馬昭很是好奇，便問安樂公思蜀否？劉禪淡淡地回答道，“此間樂不思蜀也”。司馬昭和魏國(guó)大臣們都笑起來，說諸葛亮在世，都不一定能輔佐好，更何況是姜維呢？我們后人也會(huì)笑他傻，聽到故鄉(xiāng)的樂曲，竟一點(diǎn)兒也不悲傷，著實(shí)是一位昏君。其實(shí)劉禪內(nèi)心不苦嗎？但他為何不表現(xiàn)出來呢？但是我們想想，如果他是拉著司馬昭的手痛哭流涕說，“我沒有一天不想念蜀國(guó)”，那結(jié)果又會(huì)怎樣？讓我們想想南唐后主李煜，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”，最后還不是被一杯毒酒賜死了?；蛟S劉禪看透了司馬氏的為人，仔細(xì)思量后決定表現(xiàn)出一種“沒心沒肺”，況且他身后還有整個(gè)蜀國(guó)百姓，他不得不為他們著想，于是他便重現(xiàn)他父親當(dāng)年青梅煮酒時(shí)的睿智，一句“樂不思蜀”便避免了生靈涂炭，蜀國(guó)得以保全。

時(shí)間是公平的見證人，經(jīng)過歲月的沉淀，樂不思蜀的故事逐漸呈現(xiàn)出真相。

劉禪可謂是真的大智若愚，他頭上“昏君”的帽子也可以摘去了。

我心中的劉禪作文(篇2)

“一對(duì)二表三分鼎，六出七縱八陣圖”是他一生的概括。他那“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神和高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)至今仍被人歌頌。他，就是諸葛亮。

他本躬耕于南陽，淡泊名利，吟著《梁父吟》，念著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。只因劉備的知遇之恩，一生為了漢室王朝鞠躬盡瘁。

他是智慧的化身，未出茅廬，已知三分天下。在空城計(jì)中，他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對(duì)方退兵，西城得以轉(zhuǎn)危為安；草船借箭中，妒賢嫉能的周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，趁大霧扎草人佯攻曹營(yíng)，從而借來十萬之箭，為赤壁之戰(zhàn)準(zhǔn)備了足夠的箭支，也保全了自己；為了求得南方長(zhǎng)治久安，聽從馬謖的建議，與孟獲的戰(zhàn)爭(zhēng)中七擒七縱，最終使得孟獲心悅誠(chéng)服歸順劉備，成為蜀漢南方的屏障……

他，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，諸葛亮本可以取而代之，可是他沒有，盡心盡力輔佐劉禪，寫下了流傳千古的《出師表》。他把報(bào)答劉備，忠于劉禪當(dāng)作了自己職責(zé)本分。直到死前，依舊不忘蜀漢的社稷。

時(shí)至今日，諸葛亮儼然已成為智慧的化身，一把羽毛扇，仿佛蒙山了一層神秘的面紗。除此之外，更讓人津津樂道的是他那“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的忠貞不渝。

淡泊名利，充滿智慧，知恩圖報(bào)，忠貞不渝，這就是我心中的諸葛亮。他的靈魂與肉體雖已化作清風(fēng)明月，但他的精神品質(zhì)卻在歷史的天幕上鑲嵌出耀眼的星河，為世人永遠(yuǎn)展現(xiàn)他那圣潔的光輝！

我心中的劉禪作文(篇3)

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

——陸游

三國(guó)時(shí)期，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。一介布衣，躬耕于南陽，“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。他未出茅廬便知天下三分，并為后人留下“兩表酬三顧，一對(duì)足千秋的美名”。沒錯(cuò)，他就是三國(guó)時(shí)期卓越的政治家、軍事家——諸葛亮。

諸葛亮從小便才智過人，成人后更是足智多謀，深受世人愛戴，諸葛亮經(jīng)徐庶引薦，才遇上了明君帝室之胄劉備。劉備也是思賢如渴，向諸葛亮征詢對(duì)天下大事的看法。自此，諸葛亮成為劉備一生的忠臣。

諸葛亮智，帝室之胄劉備三顧茅廬，咨諸葛亮以當(dāng)世之事，諸葛亮毫不含糊，向劉備提出對(duì)天下大事的看法，可謂足智多謀。“將軍若跨有荊盞，保其巖阻，兩和諸戎，南撫夷越……則命一上將將荊州之軍以賂宛洛，百姓孰敢不草食壺漿以迎將軍者乎？”諸葛亮為劉備策劃了“成霸業(yè)，興漢室”的政治藍(lán)圖，并以一系列智慧的方針輔佐劉備興復(fù)了漢室，統(tǒng)一了天下，諸葛亮的“智”，廣為世人傳頌。

諸葛亮神，他未出茅廬便知天下三分，他只不過是一介草民，在南陽親自耕種田地罷了。可是他足智多謀，善于肩負(fù)統(tǒng)一天下大業(yè)的任務(wù)，來輔佐帝王劉備爭(zhēng)得霸權(quán)，統(tǒng)一天下。諸葛亮一生淡泊名利，他不奢求能夠在諸候中揚(yáng)名顯貴，只求能夠在亂世中暫且保全性命。他用他的“神”，為劉備興復(fù)漢室奠定了政治基礎(chǔ)。

諸葛亮義，劉備創(chuàng)建統(tǒng)一大業(yè)還沒有完成一半便中途去世了。后主劉禪整天玩世不恭，一點(diǎn)也不關(guān)心國(guó)家大事。諸葛亮出師表向劉禪提出忠言，以便劉禪重新繼承父親統(tǒng)一天下的大業(yè)。他鞠躬盡瘁，死而后已，時(shí)刻不忘先帝劉備對(duì)自己的恩情，決心挽回漢室傾頹的局面。他一生為劉備及后主奉獻(xiàn)自己的微薄之力，深受世人愛戴。

我心中的偶像，他淡泊名利，不揚(yáng)名顯貴；他足智多謀，不亂用心計(jì)；他鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮，他是我心中的偶像。

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作文我心中的明燈精選9篇

經(jīng)過收集并整理，編輯為你呈上作文我心中的明燈。我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫進(jìn)作文，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感。本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

作文我心中的明燈 篇1

愛是我心中的明燈，激勵(lì)我進(jìn)步，激勵(lì)我成長(zhǎng)……

茶香四溢

或許，是我在“題?！崩锱莸挠行┚茫竽X反應(yīng)不過來，稍微有些浮腫。閉上眼，休息會(huì)，一睜眼，仿佛如夢(mèng)初醒，眼前只有些陌生的單詞，剛剛才熟悉，現(xiàn)在似乎越離越遠(yuǎn)，它們?nèi)缤撎Q骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我這記憶力，怎么這么差！這時(shí)，一股四溢的茶香撲鼻而來，媽媽走到我身旁，拍拍我的肩膀，遞給我一杯茶。我一仰頭，茶就入肚，仿佛又有動(dòng)力前進(jìn)。愛，是我心中的明燈。

化繁為簡(jiǎn)

難題如魔爪般纏繞在我心頭，腦海中一片空白。就這時(shí)，和藹可親的爸爸走進(jìn)我的房間，詢問我不解之處。再“掃描”下題目，只見他會(huì)心一笑，耐心為我講解。開始時(shí)，我聽得朦朦朧朧，一知半解，心想，又要給爸爸添麻煩了。我努力地認(rèn)真聽，盡量做出明白的樣子。輪到自己發(fā)揮時(shí)，爸爸見我不知所措的樣子，又不厭其煩地為我講解起來，我心中一股暖流直涌我心頭。愛，是我心中的明燈。

河旁燦紫

我與奶奶在午后，散步到公園里的小河邊。那午后的太陽，可真是烈日當(dāng)空，曬得我口干舌燥，看見對(duì)面那葡萄架上一串串晶瑩透亮的葡萄更是抵擋不住誘惑，不見“望梅止渴”的功效，我對(duì)奶奶說：“奶奶，我想吃葡萄?！薄昂?，奶奶這就去給你買。”奶奶爽快地回答。過了許久，只見奶奶汗流浹背，氣喘吁吁，手提一串碩大的葡萄，我不禁眼眶濕潤(rùn)。愛，是我心中的明燈。

正因?yàn)橛羞@明燈在，我的成長(zhǎng)道路上才如此豐富，好好珍惜這盞明燈吧！

作文我心中的明燈 篇2

老師，你就是天上的北斗七星，告訴我前進(jìn)的方向，老師，你就是夜晚的燈火，指引我回家的方向，老師，你就是也夜空中的煙火，告訴我煙火有多絢爛，夜空有多黑暗，從那之后，我便決定，我要做像煙火一般絢爛的人！

相信每個(gè)人都有心中的一盞明燈吧，而我的明燈就是我的所有任課老師。我為什么這樣說呢？當(dāng)然是有原因的，就舉個(gè)例子吧！

比如，有一次我?guī)P3和耳機(jī)來學(xué)校了，一個(gè)同學(xué)要死要活地給我拿走了，我只得千叮嚀萬囑咐，說千萬不要被老師發(fā)現(xiàn)，看著他堅(jiān)定的眼神，我才安心一點(diǎn)，可這樣的時(shí)間并不長(zhǎng)，心里的不安逐漸變大，突然感覺班里安靜下來了，我抬頭一看，居然是老班（班主任）！嚇得我魂兒都快丟了，我偷偷地看了他一眼，心想：完了完了，這回真玩兒完了！

但心里還有一絲僥幸，想著萬一沒被老班看見呢？但那是不可能的，那引人注目的淺藍(lán)色耳機(jī)，一下子就映入老班眼簾，這回，我啥也沒說，因?yàn)榕碌?，只能淡定寫作業(yè)，其實(shí)心里在想：不怕虎一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友！

老班一直在問他，這是誰的，他也一直說是我的，但老班顯然不信，下了課，我急了，他只說：我會(huì)幫你要回來的。

一件過了好幾天，他才姍姍來遲地還給我，我還以為這事就這么算了，但沒想到一天放學(xué)，因走得慢些，被老班扣那了，問我：這MP3，耳機(jī)是不是你的？我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭，還以為老班會(huì)罵我，沒想到，他只是說了一句：下次不準(zhǔn)再帶了，你成績(jī)好不容易才上來，你說是不是？

我連連點(diǎn)頭，眼里卻已有了些許濕潤(rùn)，從那之后，我便再?zèng)]帶過了。

老師，你和課堂上的嚴(yán)師不一樣，您為了讓我永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)而奮力一搏，寬容地包容了我，老師，謝謝您，把我從歧途的邊緣拉了回來，僅僅只有一線之隔！老師，謝謝您，也謝謝您的寬容！

作文我心中的明燈 篇3

每個(gè)人心中都會(huì)有一盞明燈，指引我們飛往更寬廣的天空，奔向更寬廣的大海！

他是冬日的暖爐，夏日的微風(fēng)；他是黑暗中的光明，絕望中的希望；他后半輩子去實(shí)現(xiàn)。是光，他是燈，他是我迷茫時(shí)的指引，他是蜀漢丞相諸葛亮。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段相對(duì)黑暗的時(shí)期，因?yàn)橐恍┎恢脑蛩缓糜X，吃不好飯，整日渾渾噩噩無精打采的，總之就是精神恍惚，反應(yīng)遲鈍。

有一天晚上他來到我的夢(mèng)里。夢(mèng)境里周圍十分昏暗，他背對(duì)著我，我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盤與散落一地的棋子。我聽見某處水滴滴落傳來的嗒嗒聲。周圍環(huán)境愈發(fā)黑暗，所有的光芒都聚集在他的身上。這個(gè)神秘人到底是誰？只感受到微風(fēng)吹過我的身邊，順勢(shì)拂起他的發(fā)絲?；秀遍g，我感受到了書中飄飄然好似有神仙之側(cè)，這難道是

你知道嗎？他的聲音突然響起，慢慢轉(zhuǎn)過身來，說道，人生在世，何為重中之重？這句話戳到我的心間。到底應(yīng)該是什么呢？我默默的想著，思緒飛到了遠(yuǎn)處

遙想他當(dāng)年面對(duì)劉備三顧茅廬后的侃侃而談，之后的東和孫吳北拒曹魏，到最后七擒孟獲，六出祁山。諸葛亮二十七歲隨劉備出山，為興復(fù)漢室嘔心瀝血直到最后病逝五丈原。為了遵守復(fù)興漢室的承諾，他盡心盡力勞苦了半輩子。這些成就正是他對(duì)于理想抱負(fù)的執(zhí)著，大定天下、光復(fù)漢室的初心不改，正是因?yàn)檫@種執(zhí)著信仰，才成就他精彩的人生！這也是人生中最為重要不可拋棄的！

一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我驚醒了。不知何時(shí)，外面下起了大雨，雷雨聲中夾帶著寒風(fēng)呼嘯的聲音。雨珠被風(fēng)卷起，擊打在窗玻璃上。我走上前打開窗戶，大雨傾盆而入打濕了我的臉頰。我關(guān)上窗戶，內(nèi)心一片清涼。人生在世，何為重中之重。自然是無限追求最初的理想，讓自己不后悔。只要堅(jiān)定信念，認(rèn)清方向目標(biāo)，哪怕暴雨侵襲，也要做到永不后退，如今不過是一個(gè)小小的灰暗時(shí)期，我就快要放棄了整個(gè)世界，諸葛亮在生命的最后時(shí)刻都能夠一次一次為國(guó)家而戰(zhàn)，他的精神流芳千古，被后人所傳誦。我不用問他是否后悔，因?yàn)槲抑溃换?。自此，他的身影就時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起他擲地有聲地提問，想起他一生不平凡的經(jīng)歷。我相信，雖然我永遠(yuǎn)不會(huì)見到他，他也會(huì)在黑暗之中，注視著我、鼓勵(lì)著我直到永遠(yuǎn)。

他是春日的花香，秋日的陽光。他是我的燈塔，指引著我人生的方向；他的精神，更是帶領(lǐng)我離開了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明燈。

作文我心中的明燈 篇4

古道邊的燈火，大海上的燈塔，夜空中的銀月，為我們指引前進(jìn)的路。心懷一盞明燈，為我們的人生導(dǎo)航。相信，總有那么幾盞明燈，在曲折的人生之路上為你守候。

心懷一盞明燈，體會(huì)文人骨氣。

他少時(shí)便有“大濟(jì)于蒼生”的雄心壯志，渴望自己也能像先祖那樣有所作為。奈何當(dāng)時(shí)門閥制度森嚴(yán)，他既沒有高貴的門閥可資憑借，又“性剛才拙，與物多忤”。盡管也曾不止一次進(jìn)入仕途，但總覺得“志愿多所恥”每每總以辭官歸隱而終，使他“大濟(jì)于蒼生”的理想始終沒有實(shí)現(xiàn)的可能。但他“不為五斗米折腰”的文人骨氣卻讓世人贊嘆。他一生清高，不為利？所動(dòng)，不趨炎附勢(shì)，不阿諛奉承，蔑視功名富貴。他找到了自己心中真正的明燈，感嘆“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”最終選擇一揮衣袖，與官場(chǎng)訣別。在晨光熹微之時(shí)歸于田園，以躬耕終老，成了隱逸于世外的“五柳先生”。

陶淵明，你就像一盞明燈，以文人骨氣之光，照亮了你眼前的路，也照亮了我心中的那條路。

心懷一盞明燈，體會(huì)重情重義。

他與李白的情誼世人皆知。當(dāng)初他們一見如故同游齊魯，賦詩作歌，情比手足。同為詩人，他們互贈(zèng)詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心深厚的情感。一首《贈(zèng)李白》真切地展現(xiàn)出了李白的狂傲風(fēng)采，而且可見他對(duì)李白的了解與贊賞。匆匆作別后，他時(shí)刻牽掛著這位老朋友。他在李白患難之時(shí)沒有離棄。反而毫不掩飾地表露自己的惦念之心：“不見李生久，佯狂真可哀。世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才?！彼麄兊挠亚槭钦鎿炊钸h(yuǎn)的，由此足以見得他是重情重義之人。

杜甫，你就像一盞明燈，以重情重義之光，照亮了你眼前的路，也照亮了我心中的路。

夜空中，閃爍的星，他們就如同一盞明燈，裝點(diǎn)天空，一排排路燈，為前進(jìn)的人引路，一座座燈塔，為晚上的航船，帶來一絲光明。

古道、大海、夜空，都有屬于自己的明燈，我們自己心中也應(yīng)該有一盞明燈，它能引領(lǐng)我們走出黑暗，走出迷茫，找到適合自己的道路，活出自己的精彩人生。

作文我心中的明燈 篇5

人生的旅途中，最渴望什么？指引我們前進(jìn)的明燈。因?yàn)橛辛怂?，我們就不?huì)迷失方向；有了它，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

生活中的明燈

我仍然記得那一天，天上下著淅淅瀝瀝的雨，似乎是在為某個(gè)人的離去而哭訴。是的，我的外婆在那一天永遠(yuǎn)離開了我，她的離去剝奪了我所有的快樂，我真希望那是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我的外婆還在對(duì)我笑，為我講故事……那幾天，我?guī)缀趺刻於伎拗褋?，又哭著睡去。我感到前所未有的孤?dú)與恐懼。爸爸媽媽安慰我：“孩子，外婆已經(jīng)離開了，這是無法改變的事實(shí)，但你還有那么多關(guān)心你，愛你的人。只要你開心了，你外婆才會(huì)安心?！弊罱K，是父母拯救了黑暗中的我，使我走出悲傷。

在我內(nèi)心最悲痛時(shí)，是父母點(diǎn)燃我心中的明燈，給予我生活的快樂。

前進(jìn)路上的明燈

初二期末考試徹底打擊了我，我竟然“跳”出了前十名，心情沮喪極了，老師看出了我的心思，便把我叫到辦公室，溫和地說：“一次的失敗并不意味著什么，只要勤奮努力，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)趕上來?！痹掚m簡(jiǎn)短，但卻觸動(dòng)了我的內(nèi)心，老師那么在乎我，我有什么資格不努力呢？功夫不負(fù)有心人，之后的考試我一次比一次有進(jìn)步。

老師，在我失意時(shí)激勵(lì)我，是我前進(jìn)途中的明燈。

困惑時(shí)的明燈

初一剛來時(shí)，老師便讓我當(dāng)了宿舍長(zhǎng)，因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@種管理方面的事，一時(shí)間手足無措。星期天回到家里，便立刻奔向朋友家詢問，她說：“你首先要和同學(xué)友好相處，其次管理時(shí)語氣委婉一些。大家一定會(huì)相處和睦?！被氐綄W(xué)校，我就試用這種方式，果然奏效。為此，我們宿舍多次被評(píng)為“文明宿舍”。

朋友，在成長(zhǎng)之路上為我添光增彩，她是我困惑時(shí)心中的明燈。

三盞明燈指引著我，生活，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)路上一片燦爛。

作文我心中的明燈 篇6

在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到很多挫折坎坷。而他們就是你前進(jìn)路上的明燈激勵(lì)著我們。

題記

雖說是朋友，但發(fā)揮著不可替代的作用。是同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)生活中給我們新的理解和體會(huì)；是同學(xué)在我們課間的生活中給我們快樂；是同學(xué)在我們傷心的過程中給我們溫暖；是同學(xué)在我們開心的時(shí)候和我們一起歡呼雀躍

安慰

記得剛住校的時(shí)候，同學(xué)們都很糾結(jié)。又期待住校生活又不想離開自己的父母。但這只是自己的想法罷了，因?yàn)槟撤N原因，我們開始了住校生涯。第一天晚上，同學(xué)們都收拾好了各種東西。睡覺的時(shí)候?qū)嬍抑型蝗话l(fā)出了哭泣聲。她哭了，怎么辦？我們著急地問著。室友們都紛紛下床安慰她，把好吃的給她，跟她緩解一下情緒。后來她在我們友愛和頑皮的勸說下，心情平靜了許多。也許是一件微不足道的小事，但也會(huì)令人欣慰，在我們的陪伴下，她度過了這次心理障礙。

幫助

我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，因此我會(huì)找班長(zhǎng)幫我講解題。那一次，作業(yè)很難，我有許多題都不會(huì)。寫班長(zhǎng)很是耐心的為我講解，我也是在攻克。我內(nèi)心是一種歉意，因?yàn)槲?，班長(zhǎng)放棄了她自己的時(shí)間。她是那樣的專注，一個(gè)字一個(gè)字地分解，一道一道題的戰(zhàn)勝它。通過班長(zhǎng)的付出，我也收獲了不少。感謝班長(zhǎng)，又在我前進(jìn)的路上點(diǎn)明燈。

一條路上的坎坷多的數(shù)不盡，而他們是為了鼓勵(lì)我們。在成長(zhǎng)道路上，正是這種溫暖般的他們，點(diǎn)亮了我心中的明燈。

作文我心中的明燈 篇7

茫茫雨季，你我相遇在寧靜的街頭，雨水順著臉頰散落大地。手拉手，肩并肩，一起走向未來。

當(dāng)萬物復(fù)蘇，綠草成蔭，我們一起奔跑在綠色的田野上，一起走向目的地，為共同的目標(biāo)而努力。

記憶中的長(zhǎng)河中，你的話一直激勵(lì)著我，鼓舞著我，讓我原本止步不前的腳步又重新踏上新的征程。

你就是個(gè)懦夫!遇事就退縮，不試試怎會(huì)知道失敗;不堅(jiān)持怎會(huì)知道自己不會(huì)成功;不奮斗怎會(huì)走向未來。

這段話深深地印在我的心里。你的耐心成就今天的我;你的勇氣讓我有如今的成績(jī);你的堅(jiān)持指引著是向前。

即使成功的道路上滿是荊棘，也要奮不顧身地前進(jìn)。即使傷痕累累，也要勇往直前。

是你，困難時(shí)幫助我;尷尬時(shí)為我解圍......

作文我心中的明燈 篇8

在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進(jìn)的方向，那就是——希望?！?/p>

希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來沒有得過這

么低的成績(jī)，這讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道應(yīng)該怎么辦？我不禁放聲大哭?？?/p>

著哭著，我想起了自己的希望。如果我就為那么一點(diǎn)挫折就不知所措，那我該拿什么來

實(shí)現(xiàn)我得希望？想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對(duì)，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢

地去面對(duì)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心中的希望。

希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔

。一切都來得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片

，讓我失去了方向。這時(shí)我朋友就對(duì)我說："你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它

嗎？”對(duì)啊，我心中的希望呢？不是說好要為它奮斗的嗎？我現(xiàn)在算什么？我不要這樣

子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因?yàn)殛?/p>

光的照射，而逐漸明亮。

希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，這

使得我非常的疲倦。我不明白，為什么會(huì)這樣子？初一、初二都不會(huì)這樣??！我的世界

里面開始被黑暗包圍了。我把自己的內(nèi)心封閉了起來，不愿再告訴別人心中的想法。陷

入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面總會(huì)有光明的，那便是希望。希望的出現(xiàn)

，使得我的世界開始一點(diǎn)一點(diǎn)回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現(xiàn)實(shí)?！?/p>

人有了希望，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)去奮斗，去爭(zhēng)取，才能創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活

。讓我們樹立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼！

作文我心中的明燈 篇9

我心中一直住著一句話：失敗乃成功之母。它像一盞明亮的燈，照亮了我前進(jìn)的道路，指引著我前進(jìn)。每當(dāng)考試試卷發(fā)下來時(shí)，我心中的那盞明燈總會(huì)鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，讓我更加加倍地努力，讓我考得比上一次更有進(jìn)步。

第一次模擬考試的分?jǐn)?shù)出來了，老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，表情十分嚴(yán)肅。老師的眼睛從進(jìn)班開始就不停地徘徊在我身上，好像我犯了什么大罪似的。我心里一陣不安，有一種十分不詳?shù)念A(yù)感。

老師開始公布分?jǐn)?shù)了，分?jǐn)?shù)是從高到低念的。第一名是滿分一百二十分，緊接著是第二名，再是第三名，第四名每報(bào)一個(gè)名次，我的心就會(huì)緊一下，好像被一雙手緊緊地捏住似的。

最后只剩下兩個(gè)名次了，我兩只手抱成一團(tuán)：怎么辦？怎么辦？怎么辦？只剩下兩個(gè)名次了，我不是倒數(shù)第二就是倒數(shù)第一啊！此時(shí)，我總覺得有無數(shù)雙眼睛盯著我，有無數(shù)張嘴巴議論著我，有無數(shù)根手指對(duì)我做著歧視的手勢(shì)。

我的成績(jī)出來了，果然，倒數(shù)第二。此時(shí)的天空是灰暗的，太陽公公漸漸消失了，慢慢地被烏云吞沒了。花壇里的花兒低下了頭，無情的風(fēng)放肆地吹打著小草，也無情地沖進(jìn)班級(jí)，吹在我臉上，頓時(shí)，我的臉好像被刀劃一樣，疼極了。

我心中的明燈暗了下來。這次為什么考得這么差！是倒數(shù)第二！太丟臉了。但是，失敗乃成功之母啊！只要努力，我就一定會(huì)有回報(bào)的！只要努力，我就一定能改變同學(xué)對(duì)我的看法！只要努力，我就一定能改變老師對(duì)我的態(tài)度！只要努力，我就可以成功！一次失敗就會(huì)打敗我嗎？加油！那個(gè)我，你能行！你一定能行！一定！我要努力！我要認(rèn)真學(xué)習(xí)！一定！一定！一定！

我開始加倍地學(xué)習(xí)，不，瘋狂地學(xué)習(xí)！我認(rèn)真地聽講，認(rèn)真地做筆記，認(rèn)真地完成作業(yè)，迎接著下一次模擬測(cè)試。終于，挑戰(zhàn)來臨了，我拿起失敗后打造的武器，迎接了這次挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)成果出來了，沒有辜負(fù)我這么多天的努力！我是全班第一！

公布成績(jī)的時(shí)候，老師用贊賞的目光看著我，臉上露出了為我高興的笑容，同學(xué)們也向我投來敬佩的眼神，我也自豪地笑著，這才是真實(shí)的我呀！

這時(shí)，我發(fā)覺有無數(shù)雙敬佩的眼神看著我，有無數(shù)張嘴巴贊賞著我，有無數(shù)雙手豎起大拇指表揚(yáng)著我。此時(shí)，天空是明亮的，太陽公公又出來了，它趕走了烏云，花兒們又散出芳香，小草們與風(fēng)兒一起跳著優(yōu)美的舞蹈。我又想起了那句話：失敗是成功之母。這句話，就是我成長(zhǎng)的明燈呀！

我心中有盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的道路，指引著我前進(jìn)。有了它，我永遠(yuǎn)不會(huì)迷路，永遠(yuǎn)不會(huì)喪失前進(jìn)的勇氣！

我心中的未來作文(精選13篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我眼中的未來世界作文，歡迎閱讀與收藏。

我心中的未來作文 篇1

我心中的未來世界是多姿多彩的，生活中有各種各樣的高科技產(chǎn)品，我們的生活變得十分方便。

到那時(shí)，我們每個(gè)人只有一套衣服，它可以變化，既舒適又方便。按一下衣服上的按鈕，它馬上能變成運(yùn)動(dòng)服；再按一下按鈕，它又可以變成工作服；只要你按不同的控制鍵，它還可以變成禮服等不同的衣服。

到那時(shí)，我們不再一日三餐，只要吃一片營(yíng)養(yǎng)藥，就可以好幾天不吃不喝，而且如人的精力充沛，不生病，還能長(zhǎng)壽。

到那時(shí)，我們住的房子也很有意思。墻壁是個(gè)大屏幕，你隨時(shí)能看到需要的新聞、電影等。

到那時(shí)，我們出門可以使用小型飛船，只要你輸入要去的地方，很快就能到到達(dá)。途中你還可以看風(fēng)景，吃東西，看電視。沒有半點(diǎn)旅途的勞累。

這就是我想象中未來的美好世界。

我心中的未來作文 篇2

未來的我成為一名醫(yī)生，我要讓世界上的人不再被疾病困擾，健康生活每一天。

我首先讓小朋友不再害怕輸液，只有一點(diǎn)點(diǎn)疼哦，并讓小朋友能夠看到自己喜歡樂趣，這樣就可以分散他們的注意力，是大腦處于興奮狀態(tài)，讓他們不再害怕，治療效果更好。

還要讓“苦口良利于病”改成“甘口良藥利于病”。不與昂一吃苦藥的病人而愿意吃藥，特別是未成年尤其喜歡，一定要堅(jiān)持我的愿望，并努力學(xué)習(xí)讓生病了能愉快的吃藥并盡快治愈、竭盡全力為病人消除病痛讓全世界每一個(gè)人健康生活。

20年后，我已經(jīng)29歲了，是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜嗣窠處煟?/p>

我站在講臺(tái)上，面對(duì)著自己的學(xué)生，打開書本，把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。我用生動(dòng)優(yōu)美的語言，把課文象講故事一樣講給他們聽。我講到高興的地方，他們會(huì)微微的笑著；講到傷心處，他們會(huì)皺起小眉頭，那時(shí)我真快樂。

“叮呤呤”下課了，我把他們帶到操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。同學(xué)們有的當(dāng)“母雞”，有的當(dāng)“小雞”，我就是那只專抓小雞的“老鷹”。我“老鷹”一會(huì)兒往這邊跑，一會(huì)兒往那邊跑，累的“小雞”、“母雞”氣喘吁吁。有幾只“小雞”掉隊(duì)了，我趕緊去捉他們……

同學(xué)們都叫我“好老師”！

我心中的未來作文 篇3

今天是2049年的大年三十，現(xiàn)在我要坐高空纜去看親人。

在去親人家的路上，我左看右看怎么也看不夠：紅綠燈飄在空中，變成了全自動(dòng)的。在紅燈時(shí)，誰的車越線了，路就會(huì)升起一道坎，如果要換道行駛，機(jī)械手就會(huì)把車?yán)貋?，一定要?zhí)意沖過去的話，機(jī)械手就把車從天上摁到地下，并拍照叫交警。高架橋也有了新變化，紅燈綠燈在橋上分配車輛，紅燈時(shí)，左邊和這個(gè)高架橋組合，綠燈時(shí)，高架又和右邊那條路連住了，車輛就順利通過。我忽然覺得自己好落后。

進(jìn)家門了，咦？怎么找不見房間呢？原來，現(xiàn)在的房間在地下，但透過屋頂?shù)奶柗瓷浒?，家里依然很明亮；平常睡覺的床不光可以睡覺，還可以當(dāng)桌子，當(dāng)儲(chǔ)物柜，還可以變成廁所，晚上不用專門跑下床上廁所，能變成冰箱，灶臺(tái)等等，這樣一來，家里放一張床就什么都有了；電腦電視合二為一，直接聲控，還可以用動(dòng)作指揮；水壺自動(dòng)熱水；鉛筆可以是鋼筆、油筆、中性筆、記號(hào)筆，只要有墨水就一切好辦。這時(shí)，叔叔微笑著走出來了，身旁還有一個(gè)2047年才剛出生的小女孩，以及嬸嬸，侄女。我突然看到侄女手上拿著一個(gè)只有積木那么大小的方塊，我忍不住問：“那是什么？”“那是最新的多媒體顯示屏?！痹瓉?，那是一個(gè)顯示屏鍵盤，一點(diǎn)開關(guān)，就在空中有一個(gè)立體透明的顯示屏，它把投影，電腦，電視，手機(jī)等的優(yōu)點(diǎn)全聚集了……

這時(shí)，我突然聽到了媽媽的聲音：“快起床，要遲到了！”我努力睜開朦朧的雙眼，一伸懶腰，??！原來是一場(chǎng)夢(mèng)??！但這要是真的該多好??！

我心中的未來作文 篇4

在每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，這就是：心中的未來世界。

未來的世界里有一片茂密的森林。里面樹木茂盛，還有很多的動(dòng)物，比如：滅絕的恐龍、豹子、獅子，還有現(xiàn)在很稀少的動(dòng)物有熊貓、大象、東北虎等等……可是在未來的世界里，人們很愛護(hù)環(huán)保，所以，那些滅絕和稀少的動(dòng)物越來越多，而且，這些動(dòng)物都越來越溫柔了。

在未來的世界里，我們可以創(chuàng)造很多的機(jī)器人。這些機(jī)器人可以代替人們創(chuàng)造很多財(cái)富，解放許多苦力勞動(dòng)者，幫爸爸媽媽干家務(wù)活，讓人們過上幸福、快樂的生活。

在未來的世界里。不管在哪里都沒有那些臟垃圾，沒有污染，這樣，讓我們呼吸到了新鮮的空氣，我們?cè)谛迈r的空氣里成長(zhǎng)著。在新鮮的空氣里，植物在和我們一樣快樂的成長(zhǎng)著，到處都鮮花盛開、樹木茂盛。

在我們大家心中都有一個(gè)美好的世界，讓我們一起努力，把這個(gè)世界建設(shè)的更加美麗、繁榮、富強(qiáng)。

我心中的未來作文 篇5

我心中的未來世界是這樣：

人們可以在每一個(gè)星球上生活，到每一個(gè)星球只需要一分鐘，地球是恐龍的家，人類可以去地球領(lǐng)養(yǎng)恐龍，火星是購(gòu)物的好地方，水星是沙灘和大海的家，木星是娛樂的好去處，金星是人類的家，太陽是外星人的家，人們可以開“飛跑車”去太陽星上看外星人，并且和外星人玩耍。

人類住的是漂亮的金星，這里的一切事物都是科學(xué)家經(jīng)過潛心研制的高智能機(jī)器—在這里人們不用走路，履帶就可以把人們送到想去的地方：同學(xué)們不會(huì)為學(xué)習(xí)而苦惱因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)明了﹕英語牛排、語文漢堡、數(shù)學(xué)薯?xiàng)l、化學(xué)面包、地理雞腿、歷史雞翅……還有一種專門吃垃圾的機(jī)器人，經(jīng)過處理后排出來的就是有用的東西：雨水經(jīng)過特殊處理后就能變成清新的空氣：無論人們生甚么病，都吃一種叫“百治病”的藥；媽媽們不用為做家務(wù)而苦惱，因?yàn)橛屑覄?wù)機(jī)器人來幫忙，洗衣服、做飯……樣樣俱全。

未來的世界多么美好！真希望這一切都能實(shí)現(xiàn)！

我心中的未來作文 篇6

時(shí)光如箭，歲月如梭，三十年后的我已經(jīng)當(dāng)上了一名航天員，正在準(zhǔn)備著為人類的第二個(gè)家園而參加航天活動(dòng)呢。

“轟隆隆——”隨著火箭的轟鳴聲，我和其它宇航員一起，飛向了太空中。沒多久，我們就來到了太空中?？v眼望去，太陽系中每個(gè)星球上都插著“已被占領(lǐng)”的旗幟，連水星也不放過。沒辦法，我們只好來到了其他星系。由于外星人們的活動(dòng)，大部分星球都滿目瘡痍，剩下的星球要么就是不適合人類居住，要么就是自身原因居住不了，我們找遍了全銀河系，也沒有發(fā)現(xiàn)適合人們居住的星球，一無所獲。

正當(dāng)我們心灰意冷，準(zhǔn)備返回地球的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音說不道：“人類們，你們是在尋找居住的家園嗎？

我們齊聲說：“對(duì)呀！”

他繼續(xù)說道：“你們?nèi)祟愖詺Ъ覉@，自作自受，本來我是管不著?！蔽覀円豢?，原來他是宇宙的造物主。但是，他又說：“因?yàn)槟銈內(nèi)祟悓?duì)宇宙貢獻(xiàn)很大，所以我在這兒提醒你們兩點(diǎn)：1、要保護(hù)好地球環(huán)境；2、不能再浪費(fèi)資源。”說著，他便消失地?zé)o影無蹤。

我們幾個(gè)宇船員心中大喜，趕緊把這事兒跟地球聯(lián)合國(guó)首長(zhǎng)說了，果然重新治理好了地球。因此，我們一定要保護(hù)地球，不要讓地球變成《流浪地球》！

我心中的未來作文 篇7

2116年，地球隨著科技的發(fā)展，人類已經(jīng)建造出了可以在天上飛的太陽能汽車，可以通過反導(dǎo)力鉆到地下的船，還可以清掃房間的灰塵……

我的職業(yè)是駕駛比普通火車快100倍的加速度火箭到太空探索地球缺少的鉆石。有一天我收到了上級(jí)的命令，立刻去木星探索黑黃色的鉆石。我急忙穿上防御服，因?yàn)槟拘堑耐亓μ珡?qiáng)了所以要穿防御服。我一步步的踏上火箭坐在松軟的座位上，周圍的工作人員正在做著精細(xì)的檢查。不一會(huì)兒，火箭上的音響開始倒計(jì)時(shí)：“十、九、八、七……三、二、一”火箭一下子飛到了天空，這時(shí)我感覺暈乎乎的，慢慢的.我清醒過來了，我急忙按下紫外線護(hù)照和反導(dǎo)力推引器，只聽見“嗖”的一聲巨響，火箭以每秒10000千米的速度直奔向木星，幾秒后火箭成功地降落。

我下了飛船發(fā)現(xiàn)木星什么都沒有，只有火山，我非常著急，忽然我聽見我的身后聲音，“姑、地、咕咕、呀、吉?！蔽殷@呆了，我趕緊拿起導(dǎo)彈追蹤火炮，一轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)外星人正在說什么，我趕緊打開翻譯機(jī)，原來他們說：“我們知道鉆石在哪，跟我們走吧?！蔽野胄虐胍傻馗麄冏哌^去，走著走著突然他們停下說：“鉆石就在這個(gè)山洞里面?！蔽揖o張地走過去發(fā)現(xiàn)正是我需要的黑黃鉆石。我采了50顆。謝謝完外星人，我就帶著鉆石回到火箭，準(zhǔn)備回到地球。幾分鐘后我平安成功地回到了地球，下了火箭，我看見人們?cè)跒槲覛g呼，我心里非常自豪。

正在這個(gè)時(shí)候，我聽見了一個(gè)聲音：“起床了?！蔽乙槐犙劬?，火箭呢？人們呢？他們都去哪里了？過了好一會(huì)我才知道，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。

我心中的未來作文 篇8

早晨，我早早的起床了，打開窗，窗外卻是一片陌生的景象。

城市上空，沒有了蔚藍(lán)的天空，取而代之的是黑如墨的“夜空”，而且大部分的汽車都是懸浮在天空上的，停在水里的也有，甚至有的還停在了墻上?？墒俏铱偢杏X很難受，總有一種缺氧的感覺。我恍然大悟，這是來到了幾百年后科技發(fā)展的特好的地球了呀！我一定要好好參觀一下，“機(jī)不可失，時(shí)不再來”呀！

我迅速跑下樓參觀去了，這里的大街小巷都是滿滿的'科技感，到處都是機(jī)器人。偶爾看到幾個(gè)人，也都是帶著防護(hù)罩的，冰冷的高科技設(shè)備似乎也隔開了人與人之間的距離。這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像森林一樣的地方矗立在城市中央，在這種科技感滿滿的城市，它看起來顯得格格不入，我立刻走了過去，想看一看。

走近后，發(fā)現(xiàn)大門上面寫著：“世界僅存的十只動(dòng)物”。我走了進(jìn)去，這里面就像一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，里面有五種動(dòng)物，分別是兩只兔子，兩只老鼠，兩只小狗，兩只小鳥和兩只小雞。這不是平時(shí)十分常見的幾種動(dòng)物嗎？怎么都只剩下這么幾只了呢？我想到了那仿佛墨汁倒在了上面的天空和難聞的空氣，還有眼前這個(gè)森林中的河，是多么骯臟呀！

這時(shí)，我想到了那些可惡的偷獵者，他們總是偷偷的獵殺動(dòng)物，我還想到了那些工廠的排煙管和排水口，他們不顧城市的環(huán)境，排放著許多廢水到河流中，不斷排出的廢煙，也讓人們的空氣不再新鮮。

就在我難受之時(shí)，我居然又回到了自己的臥室，望著窗外的綠水青山，我更加堅(jiān)定了自己的想法：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物。

我心中的未來作文 篇9

“洪博士!你準(zhǔn)備好了嗎?我們什么時(shí)候出發(fā)?”我的助手在門外喊我。我答了一聲：“好，我們走！”。我們乘坐著我新研制的飛艇向目的地前行。

我們來到一條大河邊，只見河里全都是垃圾，河水非常渾濁。這時(shí)，我讓助手從包里拿出一塊我最新研制的高級(jí)清潔球，我把它輕輕放入河中，頓時(shí)水動(dòng)起來了，雜質(zhì)不停地向清潔球靠攏，那清潔球也越來越大，像一個(gè)胖子，肚子越來越大，像一個(gè)氣球，越吹越大。那黑色的雜質(zhì)仿佛線一樣纏繞在球上。而那河水慢慢地變得越來越清澈，越來越透明。

清潔那些雜質(zhì)倒是件小事，可清潔垃圾就要費(fèi)點(diǎn)事了，不過任何事情都難不倒我洪博士。我的垃圾清理機(jī)已經(jīng)開始工作了，它把所有的垃圾都收進(jìn)了一個(gè)小房子形狀的物體里。這時(shí)就開始分類了，可回收的放到一個(gè)通道里，不可回收的放到另一通道里，可變成泥土的又放到一個(gè)通道里，順著通道從后面的一個(gè)個(gè)洞里掉到籃子里。

未來社會(huì)無論有多少的垃圾，有我洪博士在都可以把它們解決。

我心中的未來作文 篇10

“嘀鈴鈴……”邊上放著的空氣原子鐘打攪了我舒服的夢(mèng)。我睜開朦朧的雙眼，按下了身邊的一個(gè)按鈕。瞬間我的被子消失了，取而代之的是一套整齊的衣服，我命令著身邊的語音系統(tǒng)到：“你把早餐給端上來?！痹捯魟偮?，右邊的機(jī)械臂便端出了一盆熱騰騰的'早餐……吃完早餐之后，我從光速升降梯到達(dá)了自己的飛船，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校上學(xué)，又建在月球上面，所以我在電子屏幕上輸入了目的地：月球。于是飛船以每秒一萬千米的速度向月球飛去。

到了月球后，我頓時(shí)感到輕飄飄的，于是，便啟動(dòng)了重力增加器，馬上變回了地球的重力。我啟動(dòng)了火箭噴射器背包，于是便飛快地向月球的背面飛去，不一會(huì)就到了學(xué)校。

我們的學(xué)校是建在一個(gè)撞擊坑的底部，這里的溫度一直保持在十幾攝氏度左右，是十分舒適的地方。我飛進(jìn)了自己的傳送間，關(guān)閉了火箭噴射器背包，按下“教室”按鈕，便移動(dòng)到了自己的座位。

如果你看了我們的教室，一定會(huì)大吃一驚：我們的教室沒有講臺(tái)，沒有黑板，甚至沒有老師，只有一個(gè)個(gè)小房間，里面放著一臺(tái)電子微型電腦，邊上放著一個(gè)攝像頭和一個(gè)麥克風(fēng)，房間的墻是用隔音擋光的金屬玻璃制作的。那么？我們是怎么上課的？其實(shí)，還有一個(gè)小教室，里面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，上課的時(shí)候，便會(huì)在微型電腦上進(jìn)行教學(xué)，我們要舉手的時(shí)候，可以通過電腦上的攝像頭和麥克風(fēng)與老師對(duì)話，老師也可以通過攝像頭來監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)……

上課上完后，我們乘坐著傳送機(jī)回到了自己的飛船，我們一個(gè)個(gè)歡快的返回了各自的家。

啊，這就是我想象中的未來世界，我愛未來世界！

我心中的未來作文 篇11

大家喜歡未來的世界嗎？我很喜歡，因?yàn)槲易隽艘粋€(gè)這樣的夢(mèng)……

我正在上著舞蹈課，突然我身旁的所有東西都變成了一片空白，我四處尋找著、我心里很著急，慢慢的我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，它非常可愛、有兩個(gè)圓溜溜的大眼睛和獨(dú)特的嘴巴。他對(duì)我說：“你馬上回看到未來，請(qǐng)你不要著急！”我還沒來得及說話我就到了我的未來。

我在一間很別致的屋里，我摸了摸我的臉叫到：“我的'皺紋好多！”我想我是來到了我的未來。突然看見桌上有個(gè)電腦、我就上前去看了一下，電腦上說早餐已準(zhǔn)備好在餐廳里。我就趕快去了廚房，我心想：有飯就肯定有人吧，問問這到底是那里？我去了廚房，一個(gè)人都沒有，我特別奇怪‘有飯、沒人’。

我接著走進(jìn)了一間臥室，梳妝臺(tái)前也有個(gè)電腦，上面寫著：上班的時(shí)間到了，車在門口停著。我慢慢地走出了這間神奇的屋子，看見門口真的停了一輛汽車、但是沒有人駕駛。我走在了這輛汽車上他竟然自己動(dòng)了，開到了我的工作單位。下了班，我想去逛街了，我就去了這附近的大商場(chǎng)。我看到了一件很漂亮的外套，我很想買下來、可我沒有錢。突然我的手上多了一個(gè)袋子，一打開看原來是我喜歡的那件衣服。

回到家里，我覺得有點(diǎn)累，就躺在了我的椅子上、椅子對(duì)我的后背進(jìn)行了按摩。我很想去濟(jì)州島玩，就上網(wǎng)查了查有關(guān)去濟(jì)州島的價(jià)格，電腦上出現(xiàn)了幾個(gè)字：你想去濟(jì)州島嗎？我回答：想突然電腦出現(xiàn)了濟(jì)州島的圖，把我?guī)У搅藵?jì)州島。

“起床了！起床了！上課快要遲到了！”媽媽大聲叫道。

哦！原來呀，是我做了一個(gè)未來的夢(mèng)。

我心中的未來作文 篇12

匆匆忙忙地，假期結(jié)束了。寒假的日子總是容易走得很快，因?yàn)檫^年，又因?yàn)樵S許多多繁瑣的節(jié)日，帶著煙花，尚未熄滅的繁華，它總是被極輕易地渡過，甚至是未曾在腦海里留下些什么——

這并不是我的錯(cuò)，也許我真的是忘記了。

我心里明白著，未來的每一天都會(huì)負(fù)載著更多，而我也在漸漸走近高中——那是一種近乎歇斯底里的狀態(tài)，被傳得神乎其乎地一段煉獄似的生活。然而，我是無懼于這些的。因?yàn)椋铱偸窃诎l(fā)現(xiàn)，所有的所有，于我而言，都極容易被說得過于嚴(yán)重，即便是那六年畢業(yè)時(shí)所謂的瘋狂，我卻也淺笑著走過。也許吧，因了有夢(mèng)想，那些疲憊，那些在深夜里熬過的日子也便算不得什么了。并且，我總愿意相信，一切都沒什么，只是被變得有些邪惡。

所以，從很小的時(shí)候，我就有了期盼的習(xí)慣。我總是期盼著每一個(gè)新學(xué)期的開始。因?yàn)槲蚁霕O努力地讓那些遺憾少一些—再少一些，那我離幸福，離最終的夢(mèng)想就會(huì)近一些——再近一些。哪怕以前那般輕狂，那般不蜀，在最后的最后，也會(huì)因了心中的夢(mèng)而放下偽裝。真實(shí)真的是種很美的人生狀態(tài)，所以我想說，我渴求成為一個(gè)好學(xué)生，安安穩(wěn)穩(wěn)地讀過中學(xué)，高中，考到我想去的那個(gè)大學(xué)。別說這個(gè)想法平庸，因?yàn)槲颐靼祝洳卦诿總€(gè)人小小的胸膛里，每時(shí)每刻隨著心猛烈地跳動(dòng)著。

我想，我是能夠的。因?yàn)?，我總是在做一個(gè)反反復(fù)復(fù)的夢(mèng)，我捧著那紙溫暖的通知書，在晴空下肆意地奔跑，任風(fēng)把紙吹得嘩啦啦地響。然后，微笑，努力地微笑。我想讓所有愛我的人，我愛的人都看到，我的夢(mèng)想就這樣擦在手里，它再也不會(huì)飛走。反反復(fù)復(fù)的夢(mèng)，某一天就會(huì)成為真實(shí)的情境。我要努力，更努力地來學(xué)習(xí)，在某一天最后成功的時(shí)候回首，無憾于這段青春。

我心中的未來作文 篇13

黑暗中迷茫過那過眼云煙的藍(lán)，轉(zhuǎn)側(cè)的是紅，紛藍(lán)的色彩，顏色的碰撞，但卻帶著霧氣的迷蒙，這是每個(gè)人眼中的未來，有的人卻覺得虛幻，甚至不愿意去觸碰它的本體，就這樣本能的離它越來越遠(yuǎn)，可是請(qǐng)抓住那一片藍(lán)，并相信它的存在，因?yàn)橹灰凶杂傻囊庵揪涂梢詫ふ业剿能壽E。

我想我不是一個(gè)沒有未來的人，只是在迷茫的過程中迷失過它，在嘈雜的人群中看到他們趨于現(xiàn)實(shí)而感到恐懼，那我要的未來到底是什么我想要保留這最初的美夢(mèng)，我想要詩情畫意的美，想要不會(huì)后悔的來年，想要無止境的效仿者，為的只是區(qū)分于忙碌卻不知目的在何方的人生，也許這是一個(gè)慵懶的人生，也許有人會(huì)覺得并沒有多少意思，可是我卻想要成為一個(gè)至善純潔，讓身邊的每個(gè)人可以沐浴在溫暖里的人，讓身邊的人知道人與人的距離是如此的近，不去苛求什么，接受那些可以接受的，改變那些可以改變的，未來的我也許是個(gè)貧窮的人，可是卻是一個(gè)擁有，美好心靈的人，未來的我也許是個(gè)畫家，可是卻可以用自己最與眾不同的眼眸看盡人世的溫情，未來的`我也許是一個(gè)醫(yī)生，可是卻可以把死亡看成是另一種活法，相信世界的那一頭定有如此美的天堂。如果年華真的似水為何褪不去，如果人生真的如夢(mèng)為何醒不來，我想既然是一場(chǎng)夢(mèng)為何不把它偽裝的更加真切，讓這場(chǎng)藍(lán)色的夢(mèng)不帶留任何的遺憾，不會(huì)在未來的某一天因它的虛幻，而去困擾，卻在未來的某一天因它不切實(shí)際的實(shí)現(xiàn)而驚喜，未來的我可以是任何樣子，可是它卻在心靈的某一處留下了本質(zhì)的區(qū)別。

人生的絕望反作用于希望，人生的過去函射著未來，人生的終點(diǎn)是一次起點(diǎn)，人生的美夢(mèng)啟迪每一次的現(xiàn)實(shí)。

作文我的新教室精選3篇

作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧，寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。如何寫出高質(zhì)量的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的有關(guān)《作文我的新教室》的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

作文我的新教室(篇1)

我們?nèi)昙?jí)七班的教室我最喜歡不過了。

黑板上總是寫滿了字。語文課時(shí)，黑板被鄒老師寫滿了語文筆記讓我們抄，密密麻麻的，我好久才能抄完?。?shù)學(xué)黃老師也經(jīng)常在黑板上寫字，寫的都是數(shù)學(xué)公式，同學(xué)們抄第一題的時(shí)候，黃老師都在黑板上寫了好幾道題了，別人就感覺黑板上的數(shù)學(xué)公式永遠(yuǎn)都抄不完了一樣，我旁邊的同學(xué)總是說：“怎么這么多?。　蹦樕献龀隽讼氤冱c(diǎn)的表情。把第一張黑板拉開，就看見了第二張黑板的真面目了。上面貼了每個(gè)星期的課表，字都是紅色的。放學(xué)時(shí)，都會(huì)有人把下一天的課表貼上去，下一天就能知道下一節(jié)課是什么課了，多方便??！

白板的前面是講臺(tái)。講臺(tái)上放了各種各樣的物品，比如：紅筆、同學(xué)們的作業(yè)講臺(tái)大約有半個(gè)三年級(jí)的學(xué)生這么高。每當(dāng)午休時(shí)，鄒老師會(huì)在講臺(tái)上改課堂作業(yè)或家作，而且上面最多只能站三個(gè)人。有時(shí)候超過了三個(gè)人，下面的同學(xué)總是會(huì)大叫：“多的快點(diǎn)下來！不要擠！”

講臺(tái)前面是全班五十二個(gè)人的課桌。每個(gè)星期一的早上，同學(xué)們把桌布鋪到課桌上，課桌就像一個(gè)沒有衣服的人被同學(xué)們披上了一件綠色的大衣一樣。綠茵茵的課桌又像綠油油的草地似的.。有時(shí)桌布不見了，那個(gè)人會(huì)說：“我的桌布呢？我的桌布到哪兒去了？”結(jié)果他的桌布掉進(jìn)課桌里去了。

黑板報(bào)在教室的最后面。上面寫著：讓閱讀成為一種習(xí)慣。好像要讓我們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣吧！左邊貼著燈泡，右邊貼著小女孩在認(rèn)真地看書。而且黑板報(bào)上面不能像黑板那樣用粉筆寫，而是用圖釘來貼上圖片。摸上去非常軟。上面貼了：心懷感恩，與愛同行。

三年級(jí)七班的教室我可太喜歡了！

作文我的新教室(篇2)

同學(xué)們，你們愛自己的教室嗎?那當(dāng)然了，大家肯定愛自己的教室。那下面就讓我為你們介紹我的教室，我相信你們一定會(huì)喜歡的。

一跨人五(3)班，你會(huì)聽見我們那一陣陣?yán)世实淖x書聲。我們的教室寬敞明亮，給了我們一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，還給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。映入眼簾的是一塊黑板，黑板上面還掛著一面鮮艷的五星紅旗。黑板前面是講臺(tái)，每當(dāng)老師上課時(shí)，它就成了老師的助手。

地上有一塊塊平整的花崗巖平鋪著，仿佛是走在五彩繽紛的巖石上。還有那一排排整齊的課桌椅，顏色呈天藍(lán)色，走進(jìn)這個(gè)教室，好像還有那一位辛勤的園丁，用她的知識(shí)哺育著我們。

黑板的對(duì)面，是一大塊優(yōu)秀作品展示臺(tái)，我常把它稱為“讀書天地”，只要一有新知識(shí)，同學(xué)們便會(huì)迫不及待地涌上前去吸取知識(shí)的“精華”，這些“精華”豐富了我們的課外知識(shí)，提高了我們的寫作水平，使我受益無窮。

教室兩旁那一扇扇潔白無瑕的窗戶，仿佛那就是我們心靈的窗戶。

我們的教室如同我那一個(gè)溫馨的家，是我們學(xué)習(xí)的天地，它將給我們帶來了無限的歡樂。讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中遨游。

作文我的新教室(篇3)

你好！歡迎來到20xx年的海南。我是導(dǎo)游文一冰，讓我來帶你們?nèi)⒂^一下現(xiàn)在的新教室吧！

以前的教室擁擠，不透風(fēng)，只有幾個(gè)電風(fēng)扇，如果在里面呆久了就感覺很悶。不透氣，非常的不舒服。

現(xiàn)在可大不一樣了！

我們現(xiàn)在的教室即可放大，又可縮小?？梢栽谔焐?、地下、水中。學(xué)生們的桌子不再是那么寬大占空間了！看到那個(gè)小小的底盤了嗎？只要輕輕一點(diǎn)，投影書桌就出現(xiàn)在你的面前，坐上去十分舒適，它還會(huì)幫你調(diào)整坐姿，只要你身體離桌子近了，它就會(huì)給你一個(gè)小小的警告，提醒你注意距離，要是你身體靠桌子太近了，它會(huì)彈出一個(gè)小球，把你和桌子的距離拉遠(yuǎn)。

沒有黑板？NO！NO！它只是“隱形”了！老師只要用遙控器輕輕一點(diǎn)，黑板馬上“現(xiàn)行”而且它不用擦，只需要用筆輕輕帶過，字體立馬消失，為什么沒有粉筆呢？它只不過穿了衣服，你就認(rèn)不出它來了?？匆娔莻€(gè)講臺(tái)了嗎？上面有一只電子筆，它在講臺(tái)上寫的字就會(huì)在黑板上反應(yīng)出來，這么好用的“粉筆”你見過嗎？

剛剛說了以前的教室不透風(fēng)，只有幾臺(tái)風(fēng)扇在“搖頭晃腦”，看看現(xiàn)在是怎樣的吧？

教室四壁各有一個(gè)通風(fēng)芯片，它可以凈化進(jìn)來的空氣，讓進(jìn)來的空氣散發(fā)薰衣草的幽香，讓學(xué)生緊張的心情一下子放松下來，使學(xué)生沉悶的學(xué)習(xí)氣氛得到紓解，而且還可以變換香味，只要在網(wǎng)上下載香味到U盤里。在教室里放出。你就可以嗅到不同的香味了。

講講燈光吧。它可是學(xué)習(xí)少不了的小幫手！

教室里有不同可以調(diào)節(jié)的燈光，只要你拿起手中的遙控器，在上面選擇你想要的燈光，它就可以滿足你不同的需求了！

地板一直不吭聲，我們來介紹一下它吧！

地板現(xiàn)在也不要太費(fèi)力去清理了！因?yàn)樗厦驿伭艘粚犹厥獠牧献龀傻慕俏镔|(zhì)，如果需要清理的話，直接按一下遙控器，地板的四周就會(huì)放水，把角物質(zhì)沖一遍就干凈了，這個(gè)材料十分環(huán)保。對(duì)人體無害，還可以吸收有害氣體。洗完地板后自動(dòng)消毒，對(duì)同學(xué)們的身體也起到一個(gè)保護(hù)作用。

教室的電力來自垃圾場(chǎng)，垃圾是以前人類留下的，我們用高科技變廢為寶，不僅保護(hù)了環(huán)境，改善了我們的生存空間，還把臟亂差的問題也解決了！

怎么樣？未來的世界十分奇妙。不僅有神奇的教室，還有其他高科技的東西。你是不是十分好奇？我再帶你去參觀別的地方吧！

《我們的學(xué)?！纷魑?精選3篇)

寫作文最關(guān)鍵的是什么？不論是學(xué)習(xí)還是工作中，都會(huì)寫一些作文，寫作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，下面的內(nèi)容主題為《我們的學(xué)?！纷魑?，是欄目小編為你整理的，歡迎閱讀并參考！

《我們的學(xué)?！纷魑?篇1)

校園，是孕育精英的搖籃；校園，是我們傳遞知識(shí)的港灣；校園是我們的第二個(gè)家；校園承載著無限的知識(shí)，蘊(yùn)含著無數(shù)的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園，彌漫著書香，而老師就是大樹，不斷的向樹下的小樹苗傳送水分，讓他們有足夠的營(yíng)養(yǎng)，早日成為蒼天大樹！

一走進(jìn)校門，長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，中央擺放著幾盆花，如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來。階梯的兩旁綠樹成蔭，好似戰(zhàn)崗的哨兵，守衛(wèi)著校園。春姑娘來了，小樹芽想一睹春姑娘的風(fēng)采，迫不及待的探出腦袋，四處張望。夏天的到來為這單調(diào)的風(fēng)景加上一點(diǎn)睛之筆，柳樹的新頭發(fā)長(zhǎng)出來了，隨風(fēng)擺動(dòng)，炎熱的氣息都被綠浪趕走了！秋天，桂花樹成了天然的香水，拌合著書香，飄遍校園的每一個(gè)角落。冬天，樹木們披上了銀裝，雪白的積雪壓得老樹伯伯喘不過氣來。

觀賞完這一年四季不一樣的景色，再向前走，就是我們運(yùn)動(dòng)玩耍的天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)是由塑膠制成的，柔軟，不易摔倒，同學(xué)們?cè)谏厦姹M情的玩耍，好似一群小鳥在藍(lán)天自由的飛翔！

操場(chǎng)的另一側(cè)，就是我們們學(xué)習(xí)的殿堂——延齡樓。。那是一座紅白相間的四層大樓，每個(gè)樓層都有一個(gè)衛(wèi)生間、一個(gè)雜物室、四個(gè)教室，三到四層設(shè)有美術(shù)室、科學(xué)室、綜合實(shí)踐室，讓我們對(duì)藝術(shù)、對(duì)大自然更近一步的了解！

而歡樂的同時(shí)，校園里還隱藏著許多安全隱患。

活動(dòng)室處于高層，雖然安裝了防護(hù)欄但是長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打螺絲不免松動(dòng)，有些頑皮的男同學(xué)總會(huì)趴在護(hù)欄上，全身中心向前傾，如果護(hù)欄松了后果將不堪設(shè)想。

在教學(xué)樓的后側(cè)，有一座矮矮的危墻，下課時(shí)女同學(xué)總愛在墻邊跳繩，有的愛靠在墻邊談天說笑，可矮墻可經(jīng)受不了這樣的摧殘，好似一位年邁的老人，說不定哪天經(jīng)不住死神催促，垮了下來。那面墻隨時(shí)都有可能倒下，而在下面的女生不就有生命的危險(xiǎn)了嗎？

穿過一片片樹林，跨過一級(jí)級(jí)臺(tái)階，朗朗的讀書聲傳入耳畔。在校園中，我們一天天成長(zhǎng)！我們的校園是如此美麗！

《我們的學(xué)校》作文(篇2)

我在劉海粟小學(xué)讀書，它位于常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)金雞西路1號(hào),也就是武進(jìn)大橋的西邊。

你走進(jìn)大門，往東看屹立著雄偉壯觀的尚美堂，古色古香、典雅秀麗，你看書架上有琳瑯滿目的書一層層，一排排，讓你目不暇接。正對(duì)著大門的是書香樓，上面還掛著一塊LED大屏幕，他這在播放我們學(xué)校獲得的榮譽(yù)。校門的西邊就是小花園，一陣陣桂花的芳香撲鼻而來，真是丹桂飄香，桂花樹的枝頭上張滿了黃燦燦的桂花，像漫天璀璨的星星。秋天的樹木依舊是那么綠，花兒依舊競(jìng)相開放，吸引著蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。池塘中的噴泉滋滋不斷地噴著水花，逗著池塘中金魚游來游去。

走進(jìn)書香大廳，看那柱子掛著一幅幅精美的圖畫，畫的真是栩栩如生。聽，緊緊相連的向上樓和向上樓傳出了朗朗讀書聲。向上樓北面是稻香樓和夢(mèng)香樓，是我們吃飯與睡覺的地方。東側(cè)是藝韻樓和大操場(chǎng)。操場(chǎng)可大了，每個(gè)星期一的早上，我們?nèi)w師生聚集在這里，舉行升旗儀式，多么壯觀呀！上課時(shí)，操場(chǎng)空無一人，課間時(shí)，操場(chǎng)就沸騰起來了，有的跳繩，有的跳皮筋，有的在操場(chǎng)飛奔……看他們玩得多開心呀！

你看我們學(xué)校多美呀！

《我們的學(xué)校》作文(篇3)

我們的學(xué)校，坐落在美麗的湛河邊，和翠柳做伴。

學(xué)校的春天，萬物復(fù)蘇。還沒走進(jìn)校園，就聞見陣陣花香，走近一看，五顏六色的月季花競(jìng)相開放，它們時(shí)而微笑，時(shí)而跳舞，時(shí)而調(diào)皮地做游戲，好一幅春天的美景。沿著小路向前走，一排排翠綠挺拔的小樹像一位位精神抖擻的小士兵，守衛(wèi)著我們的學(xué)校。它們仿佛在對(duì)我說：“你好，小朋友?！碑?dāng)清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛出教室，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩，他們個(gè)個(gè)臉上蕩漾著甜甜的笑容……同學(xué)們的歡聲笑語使校園充滿了生機(jī)。

學(xué)校的夏天，向日葵妹妹在太陽公公的照射下顯得格外美麗，她是那么自信，那么陽光，那么充滿生機(jī)，就連小蜜蜂也來到農(nóng)場(chǎng)和向日葵問好。

學(xué)校的秋天，天依然是那么藍(lán)，空氣依然是那么清新。農(nóng)場(chǎng)里的玉米成熟了，辣椒也掛滿了枝頭，像一串串可愛的小燈籠，它們好像在對(duì)我說：“我成熟了，我成熟了，快來把我?guī)ё甙桑　?/p>

學(xué)校的冬天，農(nóng)場(chǎng)里種上了大白菜和大蘿卜，白雪紛紛飄落在農(nóng)場(chǎng)里、操場(chǎng)上。不一會(huì)兒地上全白了，仿佛給整個(gè)校園鋪上了一張雪白的大地毯。雖然冬天很冷，但同學(xué)們依然在操場(chǎng)上開心地堆雪人和打雪仗……

我喜歡學(xué)校的四季，我愛我們的學(xué)校！