學(xué)校教師工作計(jì)劃

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學(xué)校教師工作計(jì)劃(篇1)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，辦好人民滿意的教育，秉承“人文關(guān)懷，和諧共進(jìn)”辦學(xué)理念，踐行“善篤”校訓(xùn)，切實(shí)維護(hù)我校教師和學(xué)校的良好形象，根據(jù)市局有關(guān)文件精神，決定組織開展xxxx年暑期治理有償補(bǔ)課活動(dòng)。

一．治理范圍

本校所有在職教師

二．治理重點(diǎn)

1．本校在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課的行為；

2．本校在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課行為；

3．本校在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的行為。

三．領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

1．領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃xx

副組長(zhǎng)：劉xx

成員：所有部門負(fù)責(zé)人

2．具體分工

黃榮校長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)；董慶昌書記為分管負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織實(shí)施；所有行政人員根據(jù)分工負(fù)責(zé)暑期師德巡訪慰問(wèn)工作。

四．實(shí)施步驟

1．宣傳教育

①學(xué)校組織召開全體教師會(huì)議，對(duì)專項(xiàng)治理活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，全面學(xué)習(xí)市局下發(fā)的相關(guān)文件，統(tǒng)一學(xué)校管理層和廣大教師思想認(rèn)識(shí)。

②組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部關(guān)于印發(fā)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的通知、興化市《治理中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課暫行規(guī)定》等相關(guān)文件。

③利用期末家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳我校開展治理有償補(bǔ)課活動(dòng)的相關(guān)要求，請(qǐng)求家長(zhǎng)積極配合市局和我校的專項(xiàng)治理活動(dòng)。

2．自查自糾

①全體教師聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，有則改之無(wú)則加勉。

②學(xué)校開展自查，對(duì)黨員教師、骨干教師、重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科教師進(jìn)行排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償補(bǔ)課情況。

③針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的有償補(bǔ)課問(wèn)題，采取切實(shí)措施，督促相關(guān)教師立即停止有償補(bǔ)課行為。對(duì)繼續(xù)從事有償補(bǔ)課的在職教師，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)肅查處。

④設(shè)立舉報(bào)電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

3．總結(jié)提高

對(duì)此次專項(xiàng)治理活動(dòng)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，本著“依法治校、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教”的原則，持之以恒地將治理活動(dòng)開展下去，把治理有償補(bǔ)課活動(dòng)作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)，不斷完善工作制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，做到常抓不懈、保持實(shí)效，維護(hù)學(xué)校的良好形象。

五．工作舉措

1．開展警示提醒。通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)站、短信等形式向全體教師傳遞治理工作信息，表明學(xué)校治理工作的堅(jiān)定態(tài)度。

2．暢通舉報(bào)渠道。在學(xué)校大門醒目位置和本校網(wǎng)站公示舉報(bào)電話、郵箱、校長(zhǎng)電話及分管負(fù)責(zé)人電話，在鄰近社區(qū)、教師集中居住小區(qū)聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督。

3．開辟宣傳專欄。在學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)立“治理有償補(bǔ)課”專欄，進(jìn)行“六公示”：一是“三問(wèn)三亮三評(píng)”工作方案，二是治理在職教師有償補(bǔ)課工作計(jì)劃，三是校級(jí)班子成員巡訪安排表及相關(guān)巡訪信息，四是教師義務(wù)輔導(dǎo)登記備案信息，五是市局交辦或直辦的違規(guī)線索查出情況，六是學(xué)校受理有償補(bǔ)課舉報(bào)方式（包括校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼、學(xué)校固定電話和電子郵箱）。

4．安排值班巡訪。組織開展暑期教師巡訪慰問(wèn)活動(dòng)，每天安排一名校級(jí)干部帶隊(duì)，帶領(lǐng)由行政人員組成的'值班隊(duì)伍對(duì)學(xué)校鄰近社區(qū)、教師集中居住小區(qū)進(jìn)行巡訪慰問(wèn)，并對(duì)巡訪慰問(wèn)情況進(jìn)行記載。

5．建立學(xué)校處理機(jī)制。對(duì)于群眾舉報(bào)及時(shí)調(diào)查回應(yīng)，對(duì)于市局交辦相關(guān)事項(xiàng)即時(shí)核實(shí)處理，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的一般違紀(jì)問(wèn)題第一時(shí)間以文件形式作出處理，在學(xué)校范圍內(nèi)通報(bào)，并向市局監(jiān)察室備案。對(duì)影響較為惡劣的嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題將上報(bào)市局。

6．管好關(guān)鍵少數(shù)。對(duì)學(xué)校干部、黨員教師、三級(jí)骨干教師參與組織有償補(bǔ)課的從嚴(yán)從速問(wèn)責(zé)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)科教師的保護(hù)教育和巡訪慰問(wèn)，通過(guò)推心置腹的談心交流降低他們參與有償補(bǔ)課的風(fēng)險(xiǎn)。

7．加強(qiáng)互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、短信等形式向家長(zhǎng)闡明有償補(bǔ)課的危害，取得家長(zhǎng)的配合；為防止發(fā)生相關(guān)學(xué)生安全事故，必要時(shí)聘請(qǐng)所在地派出所干警參與執(zhí)法偵查，；認(rèn)真完成市局交辦事項(xiàng)，主動(dòng)配合市局相關(guān)職能科室和有關(guān)部門介入嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題的調(diào)查處理。

8．推進(jìn)陽(yáng)光義務(wù)輔導(dǎo)。建立教師義務(wù)輔導(dǎo)登記備案制度，教師對(duì)其親友子及留守學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)的，總數(shù)不超過(guò)5人，相關(guān)教師須事先向?qū)W校報(bào)告，經(jīng)學(xué)校登記、審核、公示后進(jìn)行。同時(shí)教師本人須與學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，承擔(dān)起足夠的安全責(zé)任，學(xué)校將根據(jù)教師登記情況進(jìn)行抽查。

六．工作要求

1．高度重視，深化思想認(rèn)識(shí)。校長(zhǎng)室、校黨委利用多種渠道、全方位宣傳治理在職教師有償補(bǔ)課工作的舉措。大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，積極提倡教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康和諧發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、行政人員、骨干教師、黨員教師要率先行動(dòng)，積極抵制有償家教，以身作則，集中精力帶動(dòng)全體教師潛心鉆研教學(xué)研究，服務(wù)于廣大學(xué)生。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)治理責(zé)任。治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組須切實(shí)負(fù)起治理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施責(zé)任。校長(zhǎng)是專項(xiàng)治理工作的第一責(zé)任人，對(duì)制止有償家教負(fù)主要責(zé)任，要做到態(tài)度上旗幟鮮明、管理上措施具體、整治上果斷有力；學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)成員在治理有償家教工作中，根據(jù)分工，各負(fù)其責(zé)；廣大在職教師是直接責(zé)任人，要自覺(jué)抵制和拒絕從事有償家教行為。學(xué)校將把是否參與有償家教作為績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先和發(fā)放績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性工資的重要依據(jù)。

3．嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)肅責(zé)任追究。對(duì)于在職教師頂風(fēng)從事有償家教或變相以各種名義違規(guī)者，一經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的規(guī)定予以處理：“凡從事有償家教行為的，師德考核等次定為不合格，進(jìn)而績(jī)效考核、年度考核應(yīng)定為不合格，且在三年內(nèi)不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升等，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位；教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消教師資格、解聘”。

學(xué)校教師工作計(jì)劃(篇2)

新的學(xué)期又開始了，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。

設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。

四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)（師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃）簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

學(xué)校教師工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想m.debasrideb.com

以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),結(jié)合我校實(shí)際,以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī)，以新課程改革為推動(dòng)力，以書香校園建設(shè)為抓手，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際，廣開培訓(xùn)渠道，堅(jiān)持走“教研訓(xùn)一體化”道路，努力建設(shè)一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、師德方面

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，為教育奠基，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動(dòng)的深入開展，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到“新教師要過(guò)關(guān)、青年教師要過(guò)硬、骨干教師要合格、老教師要適應(yīng)”的要求。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。

(2)通過(guò)培訓(xùn)，了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。

(3)通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí)，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

(4)通過(guò)培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識(shí)讀書的意義，使教師樂(lè)讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(5)通過(guò)培訓(xùn)，提升在職教師的學(xué)歷層次。

(6)通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動(dòng)”，提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)部門組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)注重新教師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。

(2)注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊(duì)建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓(xùn)新人、鼓勵(lì)新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊(duì)伍。

(3)注重骨干教師管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”。“四一”即每人每天自學(xué)一小時(shí)，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會(huì)?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評(píng)，結(jié)束有測(cè)試。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評(píng)。堅(jiān)持學(xué)以致用，以評(píng)促學(xué)。抓實(shí)“集體解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn);個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記;討論交流，舉辦論壇演講”三個(gè)環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

第一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、課例。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料，使教師掌握本學(xué)科新課程知識(shí)結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動(dòng)態(tài)。

第二、實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”。

以“教研培訓(xùn)一體化”為載體，實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平和能力。

(1)提高教學(xué)行為“六種能力”。

一是提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力;二是提高知識(shí)加工能力;三是提高教學(xué)組織能力;四是提高實(shí)踐反思能力;五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力。

(2)注重兩種培訓(xùn)。一是教育科研能力的培訓(xùn)：注重研究過(guò)程的積累，強(qiáng)化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的力度。二是“雙新”工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀;加強(qiáng)新課程理念下教師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略、評(píng)價(jià)制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第三、錘煉師功。

(1)教師基本功培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

一般教學(xué)基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡(jiǎn)筆畫、使用工具書、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)設(shè)計(jì)、考核、批改作業(yè)等;

學(xué)科教學(xué)基本功，如掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣;

專業(yè)特長(zhǎng)基本功，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，具有收集運(yùn)用各種信息的能力，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)操作、教學(xué)課件的制作、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等。

(2)自我反思能力培訓(xùn)

教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念;二是反思教育教學(xué)行為。

四、本學(xué)期培訓(xùn)專題

1、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力;

2、提高教師課堂教學(xué)水平，打造有效課堂;

3、提高教師教學(xué)反思能力，能從教育理論高度反思教學(xué)行為。

五、培訓(xùn)形式

根據(jù)我校實(shí)際，集中培訓(xùn)采取學(xué)校、學(xué)科組、備課組“三維培訓(xùn)模式”，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃;分散自學(xué)落實(shí)教師個(gè)人自培計(jì)劃。

學(xué)校教師工作計(jì)劃(篇4)

轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過(guò)，忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。接任班主任工作以后，來(lái)到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃勃的樣子，我對(duì)今后的工作也充滿了信心。在培養(yǎng)語(yǔ)文方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、教材分析

本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元，人教新版初一上學(xué)期教材變動(dòng)很大，設(shè)立了親情、學(xué)習(xí)、自然、人生、科學(xué)、想象六個(gè)單元主題，不僅對(duì)課文的篇目進(jìn)行了較大的調(diào)整，同時(shí)將作文從綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中獨(dú)立出來(lái)，有了明確的要求。第一單元：本單元的五篇課文在選材上有一個(gè)共同點(diǎn)，就是選取了普通生活中一個(gè)人或場(chǎng)景為描寫內(nèi)容，并借此表現(xiàn)出了非凡的精神或情感。這個(gè)單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動(dòng)人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動(dòng)人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩(shī)文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。

第二單元：這個(gè)單元是繼續(xù)上個(gè)單元的情感課題，交我們?cè)趺礃淞W(xué)習(xí)意識(shí)，樹立理想。課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗(yàn)，為漫長(zhǎng)的人生打下精神的底色。

第三單元：這個(gè)單元，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟(jì)南的冬天》)，描寫了美的情感。

本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語(yǔ)言，其次要反復(fù)朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語(yǔ)。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。

第四單元：這個(gè)單元的課文寫的是作者對(duì)于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考，在閱讀這些課文的時(shí)候，將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛(ài)生命。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí)，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。

本單元的選文，注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。課文既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚(yáng)奮斗精神，又有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談;既說(shuō)到事業(yè)上的困難，有講到命運(yùn)的遭遇;既講苦斗，又講樂(lè)趣，給人多方面的啟示，為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c(diǎn)亮了一盞心燈。

第五單元：本單元開啟科學(xué)的大門。在這個(gè)單元的幾篇課文，都與科學(xué)密切相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。

本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識(shí)的普及，因此，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)科學(xué)精神，激發(fā)求知欲。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。

第六單元：這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩(shī)歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來(lái)的世界中，體味世界別樣的魅力。

這套教材的主要的特點(diǎn)，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1、構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)的教科書體系，關(guān)注人類，關(guān)注自然。

2、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3、設(shè)計(jì)了比較完整的助學(xué)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。

4、教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。

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有關(guān)學(xué)校老師工作計(jì)劃精選

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)安排，此時(shí)我們可以動(dòng)筆來(lái)寫一篇簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃。寫工作計(jì)劃可以致力于不斷提升自己，邏輯可以多維度發(fā)散。你知道如何才能寫好一篇工作計(jì)劃呢？為此，小編特意呈上“有關(guān)學(xué)校老師工作計(jì)劃精選”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

學(xué)校老師工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，樹立"以人為本、培養(yǎng)本事"的思想，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的方式方法，進(jìn)取營(yíng)造“和諧、平等、簡(jiǎn)便”的教學(xué)氛圍，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。

二、教材分析：

小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)資料包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察本事、想象本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。

三、學(xué)情分析

六年級(jí)美術(shù)生，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期靜物寫生，學(xué)生對(duì)靜物寫生技法掌握較好。有個(gè)別學(xué)生繪畫表現(xiàn)本事較強(qiáng)。這期我要繼續(xù)培養(yǎng)他們]良好的繪畫習(xí)慣，進(jìn)一步提高他們的繪畫表現(xiàn)本事。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難，要開展一幫一的活動(dòng)。同時(shí)開展一些學(xué)生們充滿興趣的色彩和手工制作課，培養(yǎng)他們表達(dá)美和創(chuàng)造抽象美的本事。

四、教學(xué)資料：

1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。

4、體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。

5、了解木版畫的制作方法，并進(jìn)行制作。

6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。

7、運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫。

8、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用，懂得區(qū)別。

9、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。

五、教材重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1。學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜歡的人物，表達(dá)自我的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1。利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2。欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3。用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自我的興趣與愿望。

4。運(yùn)用比較與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，經(jīng)過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

5。能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

六、教學(xué)措施：

1、成立興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，重視藝術(shù)審美感的培養(yǎng)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、本事教育、本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)本事過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生[健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美本事。

3、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美本事。

4、鼓勵(lì)學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，

5、注重學(xué)生的主體地位，面向全體，熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，實(shí)施開放性教學(xué)，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。

6、改善學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不一樣的教學(xué)資料，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美本事和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

7、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

8、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 篇2

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先登陸DIC國(guó)際課程的網(wǎng)站，看看里面的課件，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真研究一下，做到目標(biāo)明確、條理清晰。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備教具，以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。

2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的個(gè)人網(wǎng)站資料

中山敏捷陽(yáng)光幼兒園里的幼兒個(gè)人網(wǎng)站資料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中，并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。

3、及時(shí)有效地與外教溝通，攜手進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)

本班的外教老師叫GOOFY，與他互相配合把英語(yǔ)滲透到日常用語(yǔ)當(dāng)中，必要的時(shí)候還要協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好英文教學(xué)閃卡、相關(guān)音樂(lè)和視頻等等，意在讓孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話，從中體驗(yàn)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班海豚班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和鄭老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三、組織活動(dòng)和常規(guī)、安全教育

律動(dòng)從選擇律動(dòng)音樂(lè)、到律動(dòng)的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃，都選擇了一些有趣、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語(yǔ)律動(dòng)，為了排練好這個(gè)律動(dòng)，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好。Goofy老師發(fā)揚(yáng)風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格，干什么都似乎是只大猩猩，從來(lái)不管自己是大人還是小孩，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松愉快，我都認(rèn)真配合他。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。我們都為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全舒適的生活環(huán)境，同時(shí)利用課堂，我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

四、日常生活中的英語(yǔ)滲透教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都滲透了相應(yīng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，確保孩子們時(shí)時(shí)在英語(yǔ)的語(yǔ)境中，并提醒調(diào)皮的孩子愛(ài)上用英語(yǔ)對(duì)話，所以我們滲透的英語(yǔ)雖然說(shuō)不是很難，但是也不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單。

五、家園共育方面

家長(zhǎng)工作尤其重要，家長(zhǎng)工作是家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)體管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽家長(zhǎng)的意見和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，盡量縮短家園之間的距離，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中，高中體育教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受。在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問(wèn)題了，所以說(shuō)在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。

二、基本情況分析

學(xué)生進(jìn)入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺(jué)性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)目的

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用，增長(zhǎng)體育知識(shí)，并自覺(jué)地進(jìn)行身體鍛煉。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

四、教學(xué)措施

1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地和器材，力求基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜，靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。

4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng)。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)來(lái)臨了，踏著輕柔的春風(fēng)，應(yīng)對(duì)著生機(jī)無(wú)限的學(xué)校，心中又充滿了無(wú)限的期待和斗志。校本研修是新課改以來(lái)一向所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長(zhǎng)的方式，它的制定和實(shí)施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要，對(duì)教師提高教育教學(xué)本事起到了切實(shí)有效的作用。為了使自我的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實(shí)際情景，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。

一、工作理念

1、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。

2、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。

3、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式。

4、進(jìn)取探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)資料：

1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。

2、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自我的教育教學(xué)水平。

3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

4、學(xué)習(xí)《教師反思本事的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自我的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自我的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

三、學(xué)習(xí)形式：

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)資料，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情景，反思自我的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。

（1）專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自我的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。

（2）專題總結(jié)

結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)本事的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教案、觀察日記等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

四、研修主要措施：

1、認(rèn)真參加團(tuán)體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、精心準(zhǔn)備自我的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng)，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的本事。

4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 篇5

一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期文科數(shù)學(xué)內(nèi)容為北師大版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修系列2--2、選修系列4-1兩冊(cè)全部?jī)?nèi)容，根據(jù)情況決定是否上一點(diǎn)系列3的選講內(nèi)容。

二、教學(xué)指導(dǎo)

1、認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確高中數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)和具體目標(biāo)，準(zhǔn)確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)難度，切實(shí)領(lǐng)會(huì)新大綱、新教材的意圖，力求恰到好處的教學(xué)成效。

2、教學(xué)應(yīng)注意突出新課程理念，要突出新課程的教學(xué)六環(huán)節(jié)，特別是情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題建構(gòu)、學(xué)生活動(dòng)，但反對(duì)盲目套用，要重視讓學(xué)生體會(huì)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，要提高數(shù)學(xué)探究能力、建模能力和交流能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要求。

3、教學(xué)要注重基本知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握，要面向全體學(xué)生，絕不能將新授課上成復(fù)習(xí)課，練習(xí)要以課本為主，適當(dāng)補(bǔ)充難易適中的課外習(xí)題，保證學(xué)生經(jīng)過(guò)自身努力能基本完成。要體會(huì)教材循序漸進(jìn)、螺旋上升的編寫意圖，更要領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)要求》的精神，準(zhǔn)確把握好“度”，切忌將選修內(nèi)容納入必修課程。

4、教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義的世界觀，實(shí)實(shí)在在地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫。

5、要盡可能在每學(xué)期結(jié)束按要求完成教學(xué)任務(wù)，既不要提前，也不要滯后。以便于全區(qū)統(tǒng)一調(diào)查測(cè)試。要準(zhǔn)確理解廣東高考改革以后的高考新導(dǎo)向和08年廣東省高考方案，使教學(xué)確實(shí)具有實(shí)效性、針對(duì)性和科學(xué)性。

6、系列3的課程可以按講座形式開設(shè)，每本書開設(shè)一、兩次即可，主要是布置任務(wù)以學(xué)生自學(xué)為主，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面為目的。另外，望能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排適度的閱讀、調(diào)研、實(shí)踐等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、月考單獨(dú)出題。命題原則是面向全體學(xué)生，以課本例、習(xí)題為主，采用高考試卷模式，適當(dāng)滲透高考要求，充分保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

8、試卷分值、試卷結(jié)構(gòu)、考試時(shí)間待定。

9、培優(yōu)補(bǔ)差按分部要求安排。在期末對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)。

三、教研活動(dòng)

1、充分利用有利條件和組內(nèi)同課頭老師進(jìn)行探討研究。

2、備一堂優(yōu)質(zhì)教案上交教務(wù)處。

3、爭(zhēng)取做一個(gè)課題，具體內(nèi)容與安排由科組合議。

4、對(duì)程度不好的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)督促，程度好的多鼓勵(lì)，爭(zhēng)取保持!

精選有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃

工作計(jì)劃書是我們?cè)诼殘?chǎng)的得力助手。積累下來(lái)的工作計(jì)劃習(xí)慣，可以讓我們對(duì)于常規(guī)的問(wèn)題形成較為成熟的邏輯程式?；ǘ嗌贂r(shí)間才能寫好一份工作計(jì)劃呢？你不妨看看有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，本著“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的教學(xué)理念，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力。家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(zhǎng)們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校和家庭、社區(qū)共同攜手培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的21世紀(jì)接班人和建設(shè)者。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)家庭教育的宣傳普及工作，引起家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視。

2、家訪工作，做好普訪工作和特訪工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況，共同研究科學(xué)的方法，教育好下一代。

3、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，使家長(zhǎng)認(rèn)真配合學(xué)校，支持學(xué)校。培養(yǎng)出我校的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”、“文明家長(zhǎng)”，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生的身心健康發(fā)展。對(duì)執(zhí)行家庭教育人員明確責(zé)任，合理分工，齊抓共管，推動(dòng)我校家長(zhǎng)的思想文化素質(zhì)。

三、具體工作

（一）開辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓芾?。

1、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校的教師及推選的家長(zhǎng)，共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)，將各項(xiàng)任務(wù)具體分工，齊抓共管。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)管理要扎實(shí)有效。研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家庭教育的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，要求家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，向?qū)W校提出合理化意見和建議，配合學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。

3、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行2次，每次上課時(shí)間2小時(shí)左右。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)溝通，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

4、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的行政領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。

5、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由學(xué)校發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

6、動(dòng)員家長(zhǎng)總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

（二）采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?，?wù)求實(shí)效。

2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

4、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育經(jīng)驗(yàn)。

四、工作安排

1、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系，確定每學(xué)期活動(dòng)的安排。

3、確定家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容。

4、組織召開家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)教育教學(xué)情況。

5、家長(zhǎng)學(xué)校開放日活動(dòng)。

6、召開家長(zhǎng)委員會(huì)議，探討重點(diǎn)學(xué)生家庭教育方法的方法。

7、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

8、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。

有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和市區(qū)教育工作會(huì)議精神及朱局長(zhǎng)在寒假前全區(qū)教育系統(tǒng)干部大會(huì)上的講話精神。加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象；推進(jìn)素質(zhì)教育，尋求特色發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量；明確肩負(fù)使命，增強(qiáng)自律意識(shí)。以"五嚴(yán)"的要求規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力構(gòu)建系統(tǒng)的校本課程、適合學(xué)生不同需要的組織、豐富多彩的活動(dòng)載體、科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等，積極主動(dòng)、科學(xué)有效地開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)桃紅中學(xué)教育的新局面。

工作思路

回顧桃紅中學(xué)走過(guò)的歷程，學(xué)校發(fā)展到今天來(lái)之不易，為今后又好又快的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，為促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，根據(jù)我校實(shí)際和形勢(shì)發(fā)展的趨勢(shì)，確定我校本學(xué)期的工作主題和工作思路。

工作主題：

鑄師魂，做為人師表的模范；強(qiáng)師能，當(dāng)素質(zhì)教育的能手。

工作思路：

以人為本，構(gòu)建和諧校園；科學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育；追求內(nèi)涵發(fā)展，著力打造文化校園。工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。

2、繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，努力創(chuàng)新教育管理機(jī)制。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)校情，在近年學(xué)校內(nèi)部人事制度改革基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新人事制度管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，對(duì)校內(nèi)人事制度進(jìn)行更深層次的改革。

3、加快步伐推進(jìn)高效課堂的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。

4、堅(jiān)持樹立以中考為中心正確的質(zhì)量觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，面向全體學(xué)生，加大對(duì)全校各年級(jí)學(xué)科教學(xué)情況的監(jiān)控，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)視導(dǎo)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，徹底消除薄弱學(xué)科和班級(jí)。注重考試研究，積極研究教材教法，研究考試。所有年級(jí)教師都要重視強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教育，提高教學(xué)效率，避免題海戰(zhàn)和重復(fù)勞動(dòng)，把有限的時(shí)間真正用于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固、應(yīng)用、提高上來(lái)。

有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

為了更好地開展學(xué)校的素質(zhì)教育，進(jìn)一步改善師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高師生的健康生活意識(shí)，培養(yǎng)師生的健康生活技能，為師生創(chuàng)造出一個(gè)健康、衛(wèi)生、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以促進(jìn)師生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)上的全面發(fā)展。今后我校將以“拒絕二手煙，創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境”作為健康促進(jìn)活動(dòng)的切入口，積極開展創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，特制定本計(jì)劃。

一、 工作目標(biāo)

1、認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則的各項(xiàng)要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)健康環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)辦出特色。

2、樹起健康意識(shí)，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，把師生身體素質(zhì)，心理素質(zhì)普遍提高作為目標(biāo)。

3、開展學(xué)校各項(xiàng)健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識(shí)和健康技能。

4、拓寬育人渠道，發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育模式，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、街道居委會(huì)、工會(huì)等部門、團(tuán)體和機(jī)構(gòu)的作用。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，爭(zhēng)取社會(huì)區(qū)的支持，提高教育實(shí)效，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更為和諧的環(huán)境。

二、 健康承諾

健康政策：健康第一，全面發(fā)展。

環(huán)境承諾：建設(shè)潔凈優(yōu)美、安全愉快和富有教育性的校園環(huán)境。

安全承諾：設(shè)備完好，安全第一，避免傷害。

飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛(wèi)生，不發(fā)生食物中毒事件。

禁煙承諾：禁止吸煙，成為名副其實(shí)的無(wú)煙學(xué)校。

教育承諾：普及知識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，提高素質(zhì)。

社區(qū)關(guān)系承諾：組織師生和學(xué)生家長(zhǎng)共同參與制定健康活動(dòng)計(jì)劃和自覺(jué)開展健康促進(jìn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)成員之間聯(lián)系，保持良好的關(guān)系和交流。

三、 組織機(jī)構(gòu)及工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

建立一個(gè)有校長(zhǎng)親自掛帥的創(chuàng)建小組，組員由教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、工會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部、健康教育教師、校醫(yī)等人組成，并可請(qǐng)教育局、市健康教育所、家長(zhǎng)委員會(huì)，居委會(huì)等主管部門和相關(guān)部門成員作為顧問(wèn)形式參加。

2、開展工作，落實(shí)措施

（1）積極開展健康教育活動(dòng)，除了充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、健康教育宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)、影視播放等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，使全校師生增強(qiáng)健康意識(shí)，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)其積極性，與社區(qū)聯(lián)系，拓寬育人渠道，優(yōu)化教育環(huán)境。

（2）開設(shè)健康教育課。將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。有科學(xué)性的、實(shí)用性的、針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授，提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的水平，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（3）建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，組織全校師生開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，做到教師辦公室、各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃，兩周一次大掃除；定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；清潔工人及時(shí)清運(yùn)垃圾，隨時(shí)保持校園干凈整潔。同時(shí)要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評(píng)比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)、特色辦公室的評(píng)比掛鉤，提高校園清潔工作質(zhì)量，保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美。

（4）積極發(fā)揮無(wú)煙學(xué)校的先進(jìn)模范帶頭作用，通過(guò)大力開展控?zé)熤R(shí)宣傳教育，預(yù)防學(xué)生使用煙草，督促有吸煙史的教師戒煙。同時(shí)，開展拒絕吸煙簽名活動(dòng)，手抄報(bào)、作文比賽，下發(fā)宣傳資料、倡議書等，帶動(dòng)家長(zhǎng)提高健康意識(shí)，堅(jiān)定戒煙的決心，將活動(dòng)影響到家庭、社區(qū)，共同進(jìn)步。

（5）建立嚴(yán)格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴(yán)格按制度辦事，執(zhí)行五常法管理，責(zé)任具體落實(shí)到人，加強(qiáng)校食堂衛(wèi)生的檢查，確保師生的食品衛(wèi)生，做到營(yíng)養(yǎng)配餐，保證師生營(yíng)養(yǎng)平衡。

（6）制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格晨檢制度，發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時(shí)向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報(bào)，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對(duì)措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學(xué)期做好新入學(xué)學(xué)生的預(yù)防接種證查驗(yàn)、補(bǔ)種工作。

（7）關(guān)心師生健康，定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識(shí)普及講座，不斷提高師生的健康知識(shí)水平。對(duì)于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門開展治療工作。

（8）進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體衛(wèi)工作條例》。建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施，要定期對(duì)學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，確保師生活動(dòng)安全；逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施，每天向師生開放。每學(xué)年舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)使全校師生都有較為強(qiáng)健的體魄。

開展?fàn)巹?chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)，有利于推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，有利于我校全面提高教育質(zhì)量。我們將通過(guò)此次創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師和學(xué)生的身心健康，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造和諧健康的校園氛圍。

有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是家庭教育、學(xué)校教育的外部環(huán)境、補(bǔ)充和擴(kuò)展，而家庭教育則是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)。************中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出，”當(dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強(qiáng)有力的輔助作用。 具體做法如下：

一、 健全的管理，做到四個(gè)落實(shí)。

(一)組織落實(shí)。

建立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，聘請(qǐng)資深領(lǐng)導(dǎo)作顧問(wèn)，還有校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表參與其中，同時(shí)特聘家長(zhǎng)學(xué)校教師，成立講師團(tuán)，一起研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討如何來(lái)辦好本屆”。家長(zhǎng)委員們應(yīng)該密切聯(lián)系本校、本班的家長(zhǎng)，及時(shí)反饋家教的信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理。

（二）時(shí)間落實(shí)。

”的學(xué)習(xí)時(shí)間是從七年級(jí)新生入學(xué)開始到九年級(jí)畢業(yè)。每學(xué)期舉辦１－２次。每次課前，學(xué)校為家長(zhǎng)準(zhǔn)備家教資料；課后，安排班主任及任課老師與家長(zhǎng)們見面，相互交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

（三）教員落實(shí)。

聘請(qǐng)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并熱心鉆研教育科學(xué)人士擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，上課內(nèi)容確保有針對(duì)性和實(shí)效性。

（四）學(xué)員落實(shí)。

每期上課提前三到五天發(fā)出通知，并附上信息反饋。家長(zhǎng)收到后，可根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行調(diào)休、調(diào)班、請(qǐng)假等，保證家長(zhǎng)能出席，并加強(qiáng)考勤工作。

二、家庭教育，計(jì)劃先行。

１、制訂教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>

２、按計(jì)劃要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況進(jìn)行系列講座。每講一課，除必要的理論知識(shí)外，穿插大量的學(xué)校家教典型事例，深入淺出，增強(qiáng)感染力。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)。

１、召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)講師團(tuán)成員為家長(zhǎng)授課，請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)、并熱心于家教研究的家長(zhǎng)介紹運(yùn)用科學(xué)的方法教育子女的經(jīng)驗(yàn)。

２、開展咨詢服務(wù)。每學(xué)期向家長(zhǎng)作出服務(wù)承諾，確定家校聯(lián)系電話和家長(zhǎng)接待日時(shí)間，對(duì)家長(zhǎng)提出的家庭教育實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，給予解答或共同研討。

３、定期發(fā)放家教輔導(dǎo)資料，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)， 采取集體講座與自學(xué)輔導(dǎo)材料相結(jié)合的方法，提高家教水平。

４、每學(xué)期開展家庭親情教育周活動(dòng)，組織學(xué)生了解家庭和父母親，參與家務(wù)勞動(dòng)，來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)與子女間的相互交流和理解，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。

5、學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)教育現(xiàn)狀，提供家庭教育處方。

6、開展家教征文活動(dòng)，將優(yōu)秀家長(zhǎng)征文與學(xué)生作品刊登在?？洞汗S》上。

7、千名家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校活動(dòng)。

8、開展半日公開（面向家長(zhǎng)開放）教學(xué)活動(dòng)。

有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期，根據(jù)二(三)班學(xué)生的實(shí)際制定如下計(jì)劃：

1、培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單：閆文煜，馬銘函，裴寒冰等10位學(xué)生。

2、學(xué)困生形成原因情況分析

后進(jìn)生形成的家庭原因：父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。他們認(rèn)為，考上了大學(xué)也不包分配，念到初中畢業(yè)就行了。后進(jìn)生形成的學(xué)校原因：教師思想教育不力以及片面追求成績(jī)，對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。非智力因素(個(gè)人原因)：祁彪同學(xué)本身比較聰明。他之所以走進(jìn)差生行列，這與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好有直接原因。他就怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣。又認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)"雙差生"行列。

二、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施、方法。

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

3、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。

4、班主任不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè)趣，于困難中求喜悅。

5、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

6、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，以后我下決心利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。爭(zhēng)取取得成效。

7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。

優(yōu)生的培養(yǎng)：根據(jù)這類學(xué)生的特長(zhǎng)，善于做一些難度較大的題，對(duì)于課本上的習(xí)題，她們總覺(jué)得不夠做了。針對(duì)此情況，我經(jīng)常利用自習(xí)課的時(shí)間給她們出一些難度大的題，或是奧數(shù)題。每天一道，培養(yǎng)她們思維的敏捷性，靈活性，使他們的數(shù)學(xué)思維能力逐步培養(yǎng)起來(lái)。

有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

樹立“健康第一”的辦學(xué)思想。學(xué)校結(jié)合“尊重生命綻放美麗、享受教育演繹精彩”的辦學(xué)理念，明確提出了“尊重生命，健康第一”的健康教育口號(hào)。成立了“學(xué)生體質(zhì)健康領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)體育健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，使師生員工樹立“尊重生命，健康第一”的思想。在制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，把“學(xué)生體質(zhì)健康教育”納入其中，積極實(shí)施“健康第一”的戰(zhàn)略，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，保持強(qiáng)壯的體魄和健康的心理。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)年，以校園運(yùn)動(dòng)會(huì)以及班級(jí)小型體育競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)全校師生強(qiáng)身健體的鍛煉意識(shí)，協(xié)調(diào)好學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委抓好群體工作，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校跳繩、踢毽特色，藝術(shù)組配合開展女職工醫(yī)學(xué)健舞、廣場(chǎng)舞的組織與輔導(dǎo)工作。

2、強(qiáng)化學(xué)校健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，合理調(diào)整體育、健康教育師資搭配，進(jìn)一步規(guī)范體育、健康教育教學(xué)行為。提高心理健康教育的課堂教學(xué)比重。

3、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練，為備戰(zhàn)20ｘｘ年全區(qū)中小學(xué)生籃球賽及運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備工作。

4、以“江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)點(diǎn)校”工作為平臺(tái)，加強(qiáng)體育學(xué)科的教研力度，促進(jìn)體育、健康教育學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升教師的學(xué)科教學(xué)能力。爭(zhēng)取相關(guān)教師人人論文，組內(nèi)有課題。

5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將陽(yáng)光大課間開展特色化、本土化，拒絕表演化、形式化。

三、工作措施

（一）以體衛(wèi)學(xué)科組教科研活動(dòng)為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校體育組要積極組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)生的場(chǎng)地、器材、師資實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)工作。

2、每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，以學(xué)生健體需要為主，淡化“競(jìng)技”思維，重視體育健體功能的開發(fā)，保證體育課所設(shè)計(jì)活動(dòng)的有效性。關(guān)注課堂練習(xí)密度與心率指標(biāo)。

3、引導(dǎo)并加強(qiáng)學(xué)科教科研意識(shí)，體育老師要注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與不足，認(rèn)真撰寫論文，提倡組內(nèi)合作申報(bào)研究課題或立項(xiàng)個(gè)人課題。訓(xùn)練隊(duì)輔導(dǎo)教師要制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，做好輔導(dǎo)記錄，并形成小論文，作為學(xué)期工作總結(jié)。

4、認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，建立符合本校學(xué)生實(shí)際的學(xué)業(yè)考核制度，制定期末考核登記手冊(cè)，以切實(shí)提高全體學(xué)生的體質(zhì)健康為工作目標(biāo)。

5、做好課堂教學(xué)常規(guī)及安全管理。除了合理安排教學(xué)內(nèi)容外，室外課要注意場(chǎng)地、器材以及活動(dòng)過(guò)程的安全管理，合理剔除危險(xiǎn)動(dòng)作，平行上課班級(jí)之間要提前做好場(chǎng)地或器材的協(xié)調(diào)工作。不良天氣的室內(nèi)課，嚴(yán)禁進(jìn)行含有危險(xiǎn)動(dòng)作的游戲類項(xiàng)目，建議以健康教育內(nèi)容為主。

（二）依托學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目，積極打造學(xué)科亮點(diǎn)

學(xué)校有著良好的體育傳統(tǒng)，是省、市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，校女子足球隊(duì)、籃球隊(duì)、跳繩、踢毽社團(tuán)等均在市、區(qū)獲得極好的成績(jī)，本學(xué)年，學(xué)校體育工作將以此為基礎(chǔ)，以體育比賽為平臺(tái)，合理安排訓(xùn)練時(shí)間，提升比賽成績(jī)，積極打造學(xué)科亮點(diǎn)。

（三）抓好校園體育活動(dòng)，促進(jìn)師生體質(zhì)健康水平提升

1、加強(qiáng)課間操的日常管理。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，采用廣播操、廣播操+啦啦操兩種課間操鍛煉方案，嚴(yán)格貫徹學(xué)校課間操紀(jì)律要求，落實(shí)值周組、學(xué)生督察組、體育教師三檢查制度，學(xué)生要求著裝規(guī)范、動(dòng)作整齊，班旗在前，班隊(duì)統(tǒng)一。

2、落實(shí)好陽(yáng)光大課間活動(dòng)。按照制定好的大課間活動(dòng)安排表，落實(shí)好分班級(jí)板塊大課間體育鍛煉活動(dòng)，指導(dǎo)教師、班主任、值周組、分管主任、學(xué)生督察組到場(chǎng)督促，體育教師負(fù)責(zé)技術(shù)輔導(dǎo)，全力保證大課間體育鍛煉活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)。

3、結(jié)合區(qū)、市體育活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)好學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)、籃球隊(duì)、體育社團(tuán)等日常訓(xùn)練。學(xué)校從師資、設(shè)備、服裝、場(chǎng)地等方面予以支持，教練員負(fù)責(zé)與學(xué)校、家長(zhǎng)等方面做好溝通，取得支持和幫助。

4、開展好教職工文體活動(dòng)，本學(xué)年，學(xué)校將組織教職工籃球賽、拔河比賽、乒乓球比賽、女職工健身舞蹈等體育活動(dòng)，豐富職工業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。

5。開展師生春、冬季健身跑操活動(dòng)，并進(jìn)行一到兩次全校性的跑操比賽。

（四）做好場(chǎng)地器材管理工作

體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。定期檢查室外體育器械的安全情況，協(xié)助后勤部門做好維修工作。

（五）組織開展好學(xué)校春季或冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)本校場(chǎng)地特點(diǎn)，結(jié)合區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，合理制定比賽項(xiàng)目，在豐富校園體育活動(dòng)的同時(shí)，也為參加上級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)選拔人才。同時(shí)，適當(dāng)加入教職工趣味比賽項(xiàng)目，融洽師生關(guān)系。

（六）開展藝體教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，體育教師將根據(jù)平時(shí)參與的體育工作、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)訓(xùn)練成果等方面，進(jìn)行綜合評(píng)估，每年評(píng)選出一位校級(jí)體育優(yōu)秀教師，并推薦參加全區(qū)體衛(wèi)藝先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。

有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃 篇7

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,如何促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),已成為教育科研工作的主攻方向,我們必須搭建起一種促進(jìn)和鼓勵(lì)教師成為反思型、研究型教師的平臺(tái),這個(gè)平臺(tái)就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究。基于我校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案,現(xiàn)就進(jìn)一步促進(jìn)教師提高教學(xué)教研能力,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,積極引導(dǎo)教師開展“網(wǎng)絡(luò)教研”擬訂我年級(jí)實(shí)施方案:

一、創(chuàng)建豐富多彩的互動(dòng)平臺(tái)。

“網(wǎng)絡(luò)教研”實(shí)施的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)”。只有通過(guò)互動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)教育資源、人力資源、智力資源的共享。只有通過(guò)互動(dòng)才能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)校、社會(huì)、家庭等方方面面的有利因素。

1、建立一個(gè)既可以“備課”,又可以“評(píng)課”的互動(dòng)平臺(tái)。

教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程,為學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)超前提供資源和實(shí)時(shí)回應(yīng)問(wèn)題。因此,請(qǐng)老師們把平時(shí)互相聽課及參加學(xué)校、區(qū)等組織的聽課活動(dòng)后的“評(píng)課”,上網(wǎng)交流,進(jìn)而形成從“備課”到“評(píng)課”的良好互動(dòng)。

2、建立一個(gè)既可以培訓(xùn),又可以交流心得的平臺(tái)。

積極組織網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),如:網(wǎng)絡(luò)教研校本培訓(xùn),請(qǐng)教師們認(rèn)真撰寫培訓(xùn)心得并上網(wǎng)交流。包括在思想上、學(xué)習(xí)上的困惑和問(wèn)題,也可及時(shí)發(fā)布,以便迅速得到大家的關(guān)注和幫助,求得解答,使學(xué)習(xí)效率得到提高。

3、建立一個(gè)既可以“問(wèn)”也可以“學(xué)”的平臺(tái)。

老師們可把平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑,或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題和案例等,發(fā)布于網(wǎng)上,讓同行、專家一起進(jìn)行交流研討,一起想方設(shè)法來(lái)解決問(wèn)題,通過(guò)不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高和進(jìn)步。

二、建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制

為了充分地調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,更好地開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng),提高年級(jí)教研質(zhì)量,擬建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制,為網(wǎng)絡(luò)教研提供活動(dòng)保障。

1、每月出一期簡(jiǎn)報(bào),在簡(jiǎn)報(bào)上設(shè)立“教師排行”欄目,根據(jù)教師們的投稿情況,及時(shí)依次公布教師們投稿的數(shù)量;還要設(shè)立“教研之星”,根據(jù)投稿數(shù)量、內(nèi)容及評(píng)論數(shù)量等評(píng)出教研之星;“精品賞析”,收入一些優(yōu)秀的文章。

2、每月統(tǒng)計(jì)一次教師投稿情況,評(píng)選網(wǎng)上投稿“優(yōu)秀文章”,并對(duì)教研組投稿情況進(jìn)行網(wǎng)上公布,計(jì)入考核積分。

3、在教師量化考核時(shí),網(wǎng)上投稿被評(píng)為“優(yōu)秀文章”或“精華文章”的適當(dāng)加分。

4、舉行網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng),并優(yōu)先報(bào)送上級(jí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或評(píng)選活動(dòng)。出處

有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃 篇8

校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過(guò)校本研修，可以隨時(shí)解決在新課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題，不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校將根據(jù)上級(jí)部門的校本研修工作計(jì)劃，努力推進(jìn)本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)校本研修，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目標(biāo)：

1、推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)有自身特色的學(xué)校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

三、校本研修原則

1、全員參與的原則

要求每位在崗教師都上級(jí)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng)，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、改進(jìn)。

2、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則

從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā)，以實(shí)踐 研討 實(shí)踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施

四、校本研修制度及措施

一、研修人員

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以教研組為基礎(chǔ)，以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式，通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善校本研修。各組人員分配如下：

二、研修制度

1、制定校本學(xué)習(xí)制度，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí)，除此之外，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習(xí)，要留有學(xué)習(xí)筆記，對(duì)此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí)。

2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者，又是參與者指導(dǎo)者。校長(zhǎng)每周聽課至少2節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié)，教師每周聽課2節(jié)，聽課記錄要詳細(xì)，并提出改進(jìn)性意見。

3、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，留有聽課記錄和教研活動(dòng)記錄，以備存檔。

有關(guān)學(xué)校工作計(jì)劃 篇9

鹽城市溝馬中學(xué)地處鹽城市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)、鹿鳴路底，現(xiàn)占地近86畝，現(xiàn)有教職工（在崗）108人，20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生698人，在全校教師中中學(xué)高級(jí)教師占9%，中級(jí)教師占51.6% ，初級(jí)教師占39.1%；有鹽城市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人1人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀5人；具有研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷93人；教師普通話達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。由我校教師承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，并成功結(jié)題，區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題15個(gè)，每年均有一批師生在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

為更好地全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)踐行“高效、低耗，和諧、進(jìn)步”的鹽都教育發(fā)展主題，大力實(shí)施“名在減負(fù)、名在名師、名在特長(zhǎng)、名在文化”的“四名”工程，充分發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)并行之有效地轉(zhuǎn)化為自身的辦學(xué)特色，努力打造義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的高地，創(chuàng)辦與鹽都西區(qū)社會(huì)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、與地方干群對(duì)優(yōu)質(zhì)教育新的渴求相適應(yīng)的初中教育，特制定鹽城市溝馬中學(xué) “十三五”規(guī)劃，并成立我校“十三五”規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：z（黨支部書記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：z（支部委員、副校長(zhǎng)）

z（支部委員、副校長(zhǎng)）

z（支部副書記）

z（副校長(zhǎng)）

成員：z（辦公室主任）

z（教務(wù)處主任）

z（政教處主任）

z（安保處主任）

z（工會(huì)副主席）

z（總務(wù)處副主任）

一、辦學(xué)歷史與文化積淀

溝馬中學(xué)自1959年辦學(xué)以來(lái)，依據(jù)上級(jí)主管部門的要求先后經(jīng)歷了初中校、高中校、初高中并存幾個(gè)階段，并將逐步改制為小學(xué)初中九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)一代代馬中人的共同努力，形成“路在腳下”的校訓(xùn)和“凝心聚力、頑強(qiáng)拼搏、打造特色、勇爭(zhēng)一流”的馬中精神，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、律己、愛(ài)生”的教風(fēng)和“惜時(shí)、勤學(xué)、多思、求真”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校將“安全、優(yōu)質(zhì)、滿意”作為辦學(xué)目標(biāo)，并努力形成“全面加特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。

二、學(xué)校發(fā)展定位

學(xué)校認(rèn)真總結(jié)五十多年來(lái)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，作出今后一段時(shí)期的發(fā)展抉擇：以德育工作為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以安全為保障，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建平安校園、和諧校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三、總體規(guī)劃

辦學(xué)思想：育人為本、德育為首、科研為導(dǎo)、教學(xué)為主

辦學(xué)目標(biāo)：安全、優(yōu)質(zhì)、滿意

辦學(xué)規(guī)模：20xx年前初中六軌制，20xx年初中7-8軌制

辦學(xué)條件：20xx年達(dá)省級(jí)教育現(xiàn)代化Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，20xx年?duì)庍_(dá)省級(jí)教育現(xiàn)代化Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。

辦學(xué)宗旨：為了學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展學(xué)生。

辦學(xué)追求：學(xué)生舒心、家長(zhǎng)開心、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)稱心。

隊(duì)伍建設(shè)：建設(shè)一支懂管理、樂(lè)奉獻(xiàn)的管理隊(duì)伍，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。

校園環(huán)境：凈化、綠化、美化、文化。

四、辦學(xué)目標(biāo)：

（一）學(xué)校“十三五”發(fā)展總目標(biāo)

以構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度為核心，深化教育的研究與實(shí)踐，形成富有學(xué)校特色的德育課程的實(shí)踐與管理體系，以教育科研為先導(dǎo)，加大教學(xué)科研的力度，努力為學(xué)生的發(fā)展奠基，讓師生的生命意義、價(jià)值在教學(xué)活動(dòng)中得以彰顯，讓學(xué)校成為一個(gè)充滿理解與感恩，充滿生機(jī)與活力、充滿和諧與溫馨的學(xué)習(xí)型大家庭。

今后五年，我們要不斷完善育人目標(biāo)和模式，深入推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)以及課程改革、課堂教學(xué)改革，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高學(xué)校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過(guò)五年努力，將學(xué)校打造為一所“辦學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量一流，特色特長(zhǎng)鮮明，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備精良，地方干群滿意”的實(shí)驗(yàn)校。

（二）目標(biāo)內(nèi)涵界定：

辦學(xué)理念先進(jìn)：將現(xiàn)代教育理念融于學(xué)校管理，堅(jiān)持民主辦學(xué)，依靠教師，仰仗名師，以規(guī)范化、精細(xì)化、人本化的學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性的可持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量一流：學(xué)生各方面得到全面、和諧發(fā)展，且發(fā)展水平評(píng)估在全區(qū)名列前茅。

特色特長(zhǎng)鮮明：讓“生生有特長(zhǎng)”成為學(xué)校的辦學(xué)特色，在體育、藝術(shù)以及科普知識(shí)普及的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，使50%以上的學(xué)生能展示才藝，10%以上的學(xué)生在區(qū)級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)。

校園環(huán)境優(yōu)美：校園綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，校園綠化覆蓋率達(dá)30%以上，校園樓寓命名更富人文特色，建設(shè)文化長(zhǎng)廊、景點(diǎn)，學(xué)校處處洋溢濃厚的文化氣息。

教學(xué)設(shè)備精良：現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備俱全，校園網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、機(jī)房、教室多媒體裝置高起點(diǎn)設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作。

地方干群滿意：每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期組織教師進(jìn)社區(qū)、社會(huì)滿意度在98%以上。

（三）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校將“情感更豐富，人格更完善；知識(shí)更廣博，能力更提升；興趣更廣泛，特長(zhǎng)更鮮明；身體更強(qiáng)壯，心理更健康”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。

五、德育工作

目標(biāo)：把“樹德育人”作為教育的首要任務(wù)，全力營(yíng)造人人都是德育工作者的育人氛圍，研究新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)還要研究班主任工作的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，努力使學(xué)校德育工作取得新發(fā)展，努力培養(yǎng)更具理想智慧、完善人格、健康心理的中學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

措施：1、以生命教育與感恩教育為主線，編寫校本德育教材。

2、以愛(ài)國(guó)主義教育與民族精神教育為主軸，貫徹學(xué)科教學(xué)的始終。

3、以“人格更完善，心理更健康”為標(biāo)尺，制定初中生“導(dǎo)航計(jì)劃”，加快心理輔導(dǎo)制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，初步制定初中學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)方案。

4、營(yíng)造全員育人氛圍，提升班主任專業(yè)德育素養(yǎng)，積極開展班主任校本培訓(xùn)，提升班主任的工作熱情、能力和水平。

5、對(duì)起始年級(jí)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤了解與分析，全方位提升德育工作效果。

六、課程與教學(xué)及教科研工作

目標(biāo)：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)教程管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，開展有效教學(xué)研究活動(dòng)，強(qiáng)化年級(jí)組管理職能，加大教研組教研工作的力度，扎實(shí)推行“有效課堂人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，逐步探索符合學(xué)生發(fā)展需要、遵循教學(xué)規(guī)律的溝馬中學(xué)課堂教學(xué)模式，加大課題研究的力度，完成現(xiàn)有課題的研究與結(jié)題工作，同時(shí)繼續(xù)申報(bào)區(qū)級(jí)課題5-10個(gè)，市級(jí)課題2-3個(gè)，省級(jí)以上課題1-2個(gè)，打造名師隊(duì)伍，市區(qū)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀達(dá)20人以上。

措施：1、深入探索自主性課堂教學(xué)模式，組織教師開展自主性課堂的研究，著力提高課堂的實(shí)效性。

2、注重教學(xué)過(guò)程的管理，營(yíng)造民主、平等、開放的教學(xué)環(huán)境。

3、著力學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)、使學(xué)生逐步養(yǎng)成“自學(xué)質(zhì)疑 合作探究 鞏固訓(xùn)練 整合遷移”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，讓教師變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者。

5、加大課堂教學(xué)改革的力度，逐步形成符合學(xué)生自主發(fā)展要求的教學(xué)模式，認(rèn)真抓實(shí)教師培訓(xùn)工作，精心制訂教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，引導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，凝聚教師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神與爭(zhēng)先意識(shí)。

七、教育教學(xué)設(shè)施發(fā)展情況

隨著鹽都西區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，人口的集聚，五年內(nèi)我校將要成為九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校將重新選址，易地新建。

（一）校舍及設(shè)施建設(shè)

據(jù)區(qū)計(jì)劃安排，20xx年學(xué)校將從現(xiàn)址整體搬入新校區(qū)，新校區(qū)的校舍以及各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施將高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量施工，成為鹽都教育的一個(gè)新的亮點(diǎn)。

（二）辦公條件

不斷改善教師辦公條件，利用3-5年時(shí)間分批補(bǔ)助個(gè)人購(gòu)置教師辦公手提，讓改善辦公條件和加大教師培訓(xùn)作為教職工主要福利。

八、監(jiān)控與保障

1、建立“規(guī)劃”實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“規(guī)劃”實(shí)施的監(jiān)控。

2、學(xué)校在“規(guī)劃”實(shí)施的每一年年底對(duì)規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行一個(gè)自評(píng)，并報(bào)教職工代表大會(huì)審議。

3、各職能科室按照“規(guī)劃”的目標(biāo)、任務(wù)制定年度工作目標(biāo)，并將完成情況書面報(bào)校長(zhǎng)室。

4、學(xué)校在教職工代表大會(huì)的監(jiān)督下做到“規(guī)劃”實(shí)施的組織保障、管理保障和經(jīng)費(fèi)保障。

我們希望通過(guò)本“規(guī)劃”的制訂與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為鹽都西區(qū)的社會(huì)發(fā)展和鹽都的教育事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。

有關(guān)教師工作計(jì)劃精選

為了準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，需要我們對(duì)以后的工作計(jì)劃有更加全面的思考。撰寫工作計(jì)劃能夠讓我們事半功倍，怎樣完善自己的工作計(jì)劃中的內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈現(xiàn)“教師工作計(jì)劃”，本文供你參考，希望能幫到你！

教師工作計(jì)劃 篇1

新時(shí)代的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的，小學(xué)美術(shù)特別注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)師生之間的情感互動(dòng)，使師生之間在教育教學(xué)中都得到快樂(lè)的享受，快樂(lè)與幸福同在，生活與美術(shù)共享是我美術(shù)教學(xué)中多年的夢(mèng)想。

自然環(huán)境——激發(fā)靈感的燧石

教師在自然環(huán)境中講解速寫，在實(shí)踐中教學(xué)，為學(xué)生設(shè)立情景，讓學(xué)生體會(huì)大自然給人帶來(lái)的視覺(jué)的藝術(shù)美感，更能激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好。感受娛樂(lè)之中的快樂(lè)，陶冶了學(xué)生的情感。如對(duì)《我的飛機(jī)飛上藍(lán)天》一課的繪畫講解，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用彩紙折疊的方法制作出飛機(jī)的形狀。教師先出示飛機(jī)的圖片，引發(fā)學(xué)生的制作欲望。再讓學(xué)生分析飛機(jī)的外型及制作的材料，學(xué)生說(shuō)出了飛機(jī)的種類及性能。運(yùn)用教師教的幾種方法制作出多種飛機(jī)。最后教師組織學(xué)生進(jìn)行飛機(jī)試飛比賽，與學(xué)生一起互動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感。

在對(duì)《綠色的呼喚》的講解中，使學(xué)生學(xué)到了運(yùn)用速寫的方法繪畫風(fēng)景畫，學(xué)會(huì)了如何取景進(jìn)行繪畫。抓住了事物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行描繪。本課，教師通過(guò)運(yùn)用在真實(shí)景中繪畫，提高學(xué)生的繪畫興趣，感受大自然的美，陶冶了學(xué)生的情感。在對(duì)《速寫游戲活動(dòng)》的講解中，使學(xué)生學(xué)到了運(yùn)用速寫的方法繪畫游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何構(gòu)圖進(jìn)行繪畫。抓住了游戲活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行描繪。

興趣——快樂(lè)幸福的源泉

通過(guò)親自動(dòng)手，利用自己身邊可以找到的材料，制作一個(gè)《童話的城堡》，可以在里面鉆來(lái)鉆去，是一件多么另人激動(dòng)的事!本課就給同學(xué)們這樣一個(gè)動(dòng)手圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)習(xí)不但是知識(shí)技能的傳授，而是要貼近兒童的年齡特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，從而鼓勵(lì)學(xué)生積極參與表現(xiàn)活動(dòng)。學(xué)生能夠選擇適合的顏色，剪出建筑的各部的基本形，擺一擺，看一看。在裝飾細(xì)節(jié)時(shí)注意添加一些有生活情趣的物品，如窗簾、小路等，只要學(xué)生在制作過(guò)程中體驗(yàn)到了樂(lè)趣就是成功的學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)能力——學(xué)生成才的基石

在上完美術(shù)課《名字的設(shè)計(jì)》后，學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的.形式設(shè)計(jì)自己的名字。開始我以我的名字用兩種形式展示給學(xué)生，學(xué)生選擇他們喜歡的一種形式，導(dǎo)入主題。說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)想法，然后開始設(shè)計(jì)繪制。

整節(jié)課，學(xué)生的興趣很濃，想象力得到了發(fā)揮。設(shè)計(jì)出了多種造型的名字形狀。而且還圖上了美麗的色彩，在筆畫的形狀上學(xué)生有多種的造型。如“點(diǎn)”，有的學(xué)生用七星瓢蟲，還有的用水珠等表示?？傊ㄟ^(guò)本節(jié)美術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的想象力得到了發(fā)揮。

速寫能力——學(xué)生繪畫的基礎(chǔ)

在上五年級(jí)美術(shù)課《手的速寫》后，學(xué)生通過(guò)觀察手的形狀、結(jié)構(gòu)，將手的不同動(dòng)作畫出來(lái)。先由學(xué)生說(shuō)出手的功能、作用，再對(duì)照自己的手描繪出手的構(gòu)造。教師先引導(dǎo)學(xué)生把自己的手印在紙上，在對(duì)照教師的范圖臨摹。最后要求學(xué)生將自己的左手的不同造型畫在紙上。

本節(jié)課教學(xué)，我運(yùn)用循序漸進(jìn)的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力、造型能力和觀察能力。學(xué)生了解手的功能和結(jié)構(gòu)，并且將自己的手運(yùn)用速寫的方法繪畫出來(lái)。在對(duì)《自行車的速寫》中，也運(yùn)用了同樣的方法，使同學(xué)們了解了什么是寫生，什么是臨摹。講解時(shí)，先由學(xué)生說(shuō)出自行車的結(jié)構(gòu)。教師在黑板上畫出。這樣使學(xué)生在興趣中掌握繪畫技巧。學(xué)生在根據(jù)教師的繪畫步驟畫出他們所見過(guò)的自行車。

為了增加學(xué)生的繪畫興趣，又設(shè)計(jì)了一個(gè)內(nèi)容。畫出未來(lái)的自行車。學(xué)生根據(jù)自行車能鍛煉身體，而且還環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)作出未來(lái)的自行車。增強(qiáng)了他們的創(chuàng)作能力。學(xué)生的想法很多，有的學(xué)生把自行車加上飛機(jī)的翅膀，用力蹬就會(huì)飛上天空。學(xué)生的想象力與繪畫的能力的到培養(yǎng)，從中掌握了速寫的知識(shí)。提高學(xué)生的美感。

想象能力——飛向成功的翅膀

我在上低年級(jí)美術(shù)《幻想動(dòng)物》時(shí)，開始我以龍來(lái)舉例。龍是由：鹿、牛、蛇、鷹等動(dòng)物組成的動(dòng)物。并出示龍的圖片，學(xué)生分析圖片。他們的興趣被好奇感激發(fā)出來(lái)，我再引導(dǎo)他們創(chuàng)作學(xué)生心中的怪物。先以牛頭、貓的身體的動(dòng)物為例，可以由兩個(gè)或三個(gè)或更多的動(dòng)物組合。接下來(lái)由學(xué)生創(chuàng)作，可以運(yùn)用不同種類的工具制作或繪畫。學(xué)生創(chuàng)作出許多有趣的怪物，并為它們起了有趣的名字。

本節(jié)課，我根據(jù)學(xué)生的心理的特點(diǎn)，以龍來(lái)激發(fā)學(xué)生的靈感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。掌握孩童的心理特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

在《幻想未來(lái)的景色》的繪畫中，我通過(guò)圖片、故事的結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)虛擬的未來(lái)。孩子根據(jù)教師的提示，畫出了未來(lái)的景色。孩子對(duì)未來(lái)都充滿希望，因此產(chǎn)生了繪畫的興趣。教師再正確的引導(dǎo)他們創(chuàng)作。由此，也會(huì)產(chǎn)生很大的效果。有的學(xué)生把未來(lái)的房子建在云彩上，能在天空中自由的飛翔。

本節(jié)課我注重培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，對(duì)現(xiàn)實(shí)事物進(jìn)行再創(chuàng)造。而且還能使學(xué)生在愉快的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。

美術(shù)教育——開啟學(xué)生心靈的鑰匙

在上美術(shù)課《誰(shuí)最美》中，學(xué)生通過(guò)教師講故事和圖片，使學(xué)生了解故事。從中學(xué)到了美的真正含義。

在教學(xué)中，我先展示圖片讓學(xué)生觀看，要求他們分析出圖片的內(nèi)容。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生逐步的理解圖片的意義。這時(shí)我再把圖片的內(nèi)容編成故事講給他們聽，使學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境。并且能發(fā)自真情實(shí)感的完成老師留給的繪畫內(nèi)容。

在美術(shù)教學(xué)中，通過(guò)圖片和故事來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的品德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育與德育的結(jié)合，是最好的教學(xué)方法。

知識(shí)與興趣——靈感的火花

音樂(lè)是時(shí)間與視覺(jué)的藝術(shù)，他通過(guò)旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、曲調(diào)、音色和音質(zhì)、強(qiáng)度和力度等形式，形成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。在指導(dǎo)兒童繪畫創(chuàng)作時(shí)，有選擇的播放一些音樂(lè)，用音樂(lè)的和諧美和去感染學(xué)生。在其大腦中留下深刻的印象，可以使學(xué)生的繪畫創(chuàng)作增強(qiáng)藝術(shù)效果。

如上創(chuàng)作課《為歌詞配畫》時(shí)，先放一遍《春天在哪里》的音樂(lè)。造成一種特殊的情景。學(xué)生聽完后說(shuō)出歌詞中的最主要的內(nèi)容，說(shuō)出春天景物的特征，然后將歌曲在學(xué)生繪畫過(guò)程中反復(fù)播放。使他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)春天里的事物的感受和理解。使學(xué)生自己置身于綠色的春天的懷抱之中。

音樂(lè)手段的運(yùn)用，給學(xué)生帶來(lái)了心理上的美的感受。促進(jìn)了新知識(shí)的掌握，新技能的形成。

美術(shù)——給予學(xué)生美好 給予自己幸福

十五年的美術(shù)教學(xué)生涯，給予學(xué)生美好的同時(shí)，也給予了我自己快樂(lè)與幸福，20xx年12月，我的縣級(jí)公開課《留住秋天》在全縣范圍內(nèi)起了引領(lǐng)與示范作用;20xx年6月，我的鎮(zhèn)級(jí)示范課《綠色的呼喚》被稱為素質(zhì)教育的樣板課，這種課型在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)得到推廣;20xx年12月我的縣級(jí)示范課《豐盛的大餐》被譽(yù)為賓縣小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)改革潮頭的浪花。在課堂教學(xué)取得豐碩成果的同時(shí)，我撰寫的論文《淺談如何讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)美術(shù)》獲市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。

教師工作計(jì)劃 篇2

又是一學(xué)期開始了，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，底氣明顯由原先的三分增加到了七分：先前的三分只因自己是位老班主任，現(xiàn)在的七分是因?yàn)橥ㄟ^(guò)半學(xué)期的接觸了解了班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。但不管怎樣，為了打造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，都需要班主任付出一定的心思和努力的。

根據(jù)學(xué)校的大方向“常規(guī)管理”我制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和工作方向。

一、本學(xué)期目標(biāo)：

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2.完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的和諧師生關(guān)系。

二、具體措施

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插話等不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

4.適時(shí)開展青春期心理專題班會(huì)。

(二)常規(guī)工作：

1.鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。具體分配如下：

班長(zhǎng) ：班級(jí)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在班主任不在時(shí)代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級(jí)所有事務(wù)，及時(shí)收集、反映學(xué)生生活中存在的問(wèn)題，及時(shí)與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。

團(tuán)支部書記：負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作和團(tuán)費(fèi)的收繳，負(fù)責(zé)黑板小組的組建、黑板報(bào)的評(píng)比及組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會(huì)演等

學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長(zhǎng)主動(dòng)做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項(xiàng)工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個(gè)富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)

體育委員：負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊(duì)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織同學(xué)清掃。

生活委員：負(fù)責(zé)班級(jí)用物的購(gòu)買和保管班費(fèi)等工作

課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。

3.完善值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.出操做到快、靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。

我會(huì)在工作中努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，本著讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，讓每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其重新審視自己，盡而達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)?？傊?，我將以全新的心態(tài)和方式開展我的班主任工作。

教師工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、工作任務(wù)

1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

五、教學(xué)措施

1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

音樂(lè)并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè)教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

初中音樂(lè)教師工作計(jì)劃范文2

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂(lè)教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二、基本情況分析：

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的`心。

因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過(guò)去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè)器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓 學(xué)生從對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂(lè)具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)：

音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè)教研組 將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師 生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1、音樂(lè)組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂(lè)課。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè)。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂(lè)方面的特長(zhǎng)學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)

四、工作措施：

1、開學(xué)初，我們音樂(lè)教師探討新的音樂(lè)教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)

2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)。

3、在音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步。

教師工作計(jì)劃 篇4

一、工作重點(diǎn)：

1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2.在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4.鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬

5.注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

二、常規(guī)教育方面

1.禮貌。(先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。)

2.課堂活動(dòng)紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)

3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)

三、保育方面

1.配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

新的一年，新學(xué)期開始了。作為一名新老師，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，

我的個(gè)人規(guī)劃如下:為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主.孩子們的習(xí)慣是一生的，要帶有使命感去工作，扎實(shí)的做好自己的本職工作。

帶著一顆赤誠(chéng)的熱心去面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作，要把教學(xué)做到實(shí)處、保育做到細(xì)處。讓教育活動(dòng)游戲化、環(huán)境布置教育化，活動(dòng)形式多樣化，保教結(jié)合生活化。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌待人。

能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言，能用普通話清楚、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)思想、專業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行。加強(qiáng)自我管理，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒的言行舉止。

雖然離開學(xué)校來(lái)到文博頂崗實(shí)習(xí)，我還是會(huì)繼續(xù)的展開讀書活動(dòng)，堅(jiān)持寫教育隨筆心得，做好每次的聽課筆記。抓住機(jī)會(huì)提升自己專業(yè)知識(shí)，讓自己擅長(zhǎng)的做到更好，不足的去努力提升

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生。

做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)"安全第一"的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時(shí)注意安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)。

新的開始我將加倍努力，積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗(yàn)的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

教師工作計(jì)劃 篇5

本學(xué)期，我承擔(dān)了七年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作。為了努力完成自己的工作，圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃制定了以下工作計(jì)劃：

(一)做好心理咨詢的日常工作

1.認(rèn)真上好心理健康教育課

根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教師的職責(zé)。因此，充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持學(xué)習(xí)興趣。

尊重學(xué)生在教學(xué)中的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，以教師為主，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，確保課堂教學(xué)有序和諧的氛圍，讓學(xué)生在和諧的`師生關(guān)系中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)心理健康發(fā)展。

2.做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。

加強(qiáng)宣傳，讓更多的學(xué)生了解和了解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成積極來(lái)訪的意識(shí)。

充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正服務(wù)師生的心理健康。心理咨詢室和宣泄室應(yīng)定期開放，并做好記錄。

做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行隨訪。

3.利用板報(bào)、廣播等平臺(tái)宣傳一些心理知識(shí)，營(yíng)造有利的心理健康教育氛圍。

4.完善學(xué)生心理檔案，進(jìn)行相關(guān)心理測(cè)量。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

學(xué)習(xí)心理健康教育材料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自己，掌握基本的心理咨詢知識(shí)、方法和形式，在工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)和教育方法，不斷豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題，采取可行的方式引導(dǎo)學(xué)生形成健康進(jìn)取的良好心理素質(zhì)。

（3）加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，及時(shí)向班主任反饋個(gè)別學(xué)生的心理信息，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，使班主任能夠在班會(huì)上滲透心理健康教育知識(shí)。

（4）努力做好各種檢查工作，完成醫(yī)療保險(xiǎn)等輔助工作，促進(jìn)我校健康教育和心理健康教育的發(fā)展。

教師工作計(jì)劃 篇6

高二是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。我計(jì)劃在下學(xué)期繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析、閱讀能力，讓學(xué)生在高中的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)：

一、所教班級(jí)的基本情況

這個(gè)學(xué)期，我在高二的兩個(gè)班教英語(yǔ)。這兩個(gè)班是平行的理科班。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了上課的流程，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生語(yǔ)法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不理想，英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力有待進(jìn)一步提高。

二、教學(xué)的指導(dǎo)思想

關(guān)注本班學(xué)生的實(shí)際情況，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；特別注意提高學(xué)生用英語(yǔ)思考和表達(dá)的能力。不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力和理解、分析、閱讀能力，使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)得到有效提高。

三、教學(xué)任務(wù)和課程表

本學(xué)期將完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù)，共6個(gè)單元。每個(gè)單元3周，兩本書一共18周左右，最后兩周左右會(huì)在考前復(fù)習(xí)。

四、主要措施

(1)教學(xué)方面

高二是高三的重要階段，也是承上啟下的高三階段。所以，高二打好基礎(chǔ)，有所發(fā)展，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)極其重要。這學(xué)期要達(dá)到以下目標(biāo)：鞏固和拓展基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)用英語(yǔ)交流的口頭和書面能力，重點(diǎn)是閱讀能力；開發(fā)智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。具體來(lái)說(shuō)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)的.研究，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

只有教與學(xué)形成合力，教學(xué)才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，讓他們快樂(lè)地、更好地學(xué)習(xí)。高中生應(yīng)該具備的習(xí)慣和方法主要包括：

(1)學(xué)會(huì)查英語(yǔ)詞典，經(jīng)常查閱；堅(jiān)持每天大聲朗讀，學(xué)習(xí)背誦的有效方法；

(2)每天利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)多次記單詞，學(xué)習(xí)各種記單詞的方法；

(3)學(xué)會(huì)觀察語(yǔ)言現(xiàn)象，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律(如通過(guò)舉例總結(jié)一個(gè)詞的用法)；

(4)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣(干凈、獨(dú)立)，掌握各種解決問(wèn)題的技巧；

(5)堅(jiān)持預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)看書；

(6)積極思考，大膽質(zhì)疑；

(7)學(xué)會(huì)記筆記，整理筆記。

2.加強(qiáng)三級(jí)訓(xùn)練，鞏固語(yǔ)言技能。

詞匯、閱讀、語(yǔ)法是每個(gè)立志學(xué)好英語(yǔ)的人必須過(guò)的三關(guān)。它們是相關(guān)的，但不能相互替代。

詞匯教學(xué)主要是讓學(xué)生掌握單詞的含義、搭配和用法。

具體做法：

1.積累單詞。對(duì)于文中涉及到的重要單詞，進(jìn)行總結(jié)，查字典解釋重點(diǎn)記憶。

2.每單元寫100字左右是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效方法。因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期，我們將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章，并讓學(xué)生閱讀報(bào)紙文章和寫評(píng)論，讓學(xué)生通過(guò)泛讀提高閱讀理解能力。

3.語(yǔ)法是英語(yǔ)的框架。高中英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目很多。為了幫助學(xué)生理清思路，準(zhǔn)確表達(dá)思想，必須引導(dǎo)他們學(xué)好語(yǔ)法。這學(xué)期每周會(huì)安排一節(jié)課，和學(xué)生一起系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種語(yǔ)法內(nèi)容。

4.在閱讀中，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)一堂閱讀課，充分培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的閱讀能力、閱讀技巧、閱讀速度和閱讀效率，有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5.寫作方面，堅(jiān)持每周一次寫作訓(xùn)練。培訓(xùn)科目和方式多樣化，可以及時(shí)提出意見。根據(jù)我們班學(xué)生的寫作基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)寫作進(jìn)行指導(dǎo)和錯(cuò)誤分析，讓學(xué)生背誦一些常用的句型、句型、詞匯和短語(yǔ)，或者典型的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫英語(yǔ)日記，并盡可能糾正和指導(dǎo)個(gè)別英語(yǔ)不好的學(xué)生。

在教學(xué)和研究方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，知道哪些是新增的，哪些是刪除的，初中學(xué)過(guò)的。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n聽課，認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)和作業(yè)批改。

2.堅(jiān)持每周聽對(duì)方的評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)能力。

3.積極參與集體備課，是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于教師相互補(bǔ)充，共同提高。

有關(guān)小學(xué)教師工作計(jì)劃精選

隨著工作周期逐漸步入下一個(gè)周期，我們需要事先規(guī)劃好下一階段工作了。把工作計(jì)劃做好，是一個(gè)好的工作開始。幼兒教師教育網(wǎng)編輯給你提供了以下的《小學(xué)教師工作計(jì)劃》，希望以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能給你幫助！

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇1)

一、在業(yè)務(wù)水平上。

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教材理解方面會(huì)存在一些疑問(wèn)，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

二、在知識(shí)蘊(yùn)涵量上。

雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到三學(xué)。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在無(wú)字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的.書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

三、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。

由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣，這還需教師來(lái)耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

四、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢(shì)，挖掘課程資源，滿足不一樣年齡學(xué)生的不一樣需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改善和完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。

二、校本課程開發(fā)的目的意義

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會(huì)事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件，有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。

三、提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

校本課程是相對(duì)國(guó)家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國(guó)家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源，組織并開發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開辦講座，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會(huì)校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則。

校本課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來(lái)。我校科技制作、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識(shí)面寬廣，資料豐富多彩，對(duì)教師的要求也相應(yīng)地提高了小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

四、校本課程教學(xué)的基本原則

學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學(xué)校教師。所以，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開發(fā)、教學(xué)是一種團(tuán)體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師要校長(zhǎng)、其他同事、學(xué)生、家長(zhǎng)等通力合作，發(fā)揮群體智慧。

2、民主性：學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚。所以，在教學(xué)過(guò)程中，廣泛聽取他們的意見，構(gòu)成一個(gè)民主氛圍。

3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚(yáng)。所以，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生供給多樣化、可供選擇的資料，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)。

4、開放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括學(xué)校、家庭等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、參與的進(jìn)取性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。

5、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí)，不求全求大求新，立足本校實(shí)際，量力而行，逐步完善。

五、校本課程實(shí)施計(jì)劃

校本課程的實(shí)施經(jīng)過(guò)三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、知識(shí)水平和個(gè)人意愿，組建教學(xué)班，進(jìn)行分層次教學(xué)

小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排工作計(jì)劃。

分組：按課程類型、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主，班內(nèi)分組進(jìn)行。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇3)

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

按照教育局的要求，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師組成的工作推進(jìn)聯(lián)絡(luò)小組，具體組織聯(lián)合校的各項(xiàng)合作交流工作。工作中，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入了解今年交流工作的組織形式、推進(jìn)機(jī)制、有關(guān)要求，提高對(duì)交流工作重要性的認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校把交流工作納入20xx年重要工作之一，教師進(jìn)行參與交流。

二、落實(shí)措施，提高效益。

1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)從班級(jí)管理、教學(xué)管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢(shì)，確定交流的工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施，充分發(fā)揮教師的帶動(dòng)作用。

2、加強(qiáng)對(duì)交流教師的管理。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢(shì)，為交流教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，在組織形式多樣的聽課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動(dòng)，交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法。要深入開展名師帶教活動(dòng)，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對(duì)子，在教學(xué)理念、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相交流、共同提高。

3、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)，制定幫扶計(jì)劃，定期開展聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，通過(guò)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展、成長(zhǎng)。

4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨地域的常態(tài)交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源效益利用最大化。

根據(jù)聯(lián)合體工作計(jì)劃，學(xué)校將開展如下活動(dòng)：

1、制定學(xué)校、交流教師工作計(jì)劃及配檔等;

2、開展交流教師聽、評(píng)課活動(dòng);

3、討論共擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng);

4、參加各個(gè)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流;

5、開展網(wǎng)上教研、資源共享;

6、組織人員對(duì)交流教師學(xué)期工作總結(jié)、考核，提出新學(xué)期要求;并配合做好教育局的考核工作

7、迎接教育局交流工作考核。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想：

以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。

2、完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)。

3、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。

4、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

5、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。

8、組織開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

9、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。

三、工作安排：

第一學(xué)期

九月份（1-5周）

1、制定教學(xué)、教研工作計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程研究和教材分

析工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、班級(jí)辦好學(xué)習(xí)園地。

5、教研組進(jìn)行新教材、教法、學(xué)法的探討研究。

6、教師開展互相聽課活動(dòng)，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公

開課，人選由教研組擬定。

十月份（6-10周）

1、加強(qiáng)小學(xué)生作文訓(xùn)練。

2、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練。

3、組織教師到?？诟鄬W(xué)習(xí)。

4、單元集體備課。

5、成立興趣小組，開展第二課堂活動(dòng)。

6、舉辦小學(xué)生體育競(jìng)賽。

十一月份（11-14周）

1、堅(jiān)持互相聽課，做好聽課記錄。

2、繼續(xù)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、檢查教案、作業(yè)一次。

4、做好期中考試及評(píng)比、總結(jié)工作。

十二月份（15-18周）

1、組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)

2、單元集體備課。

3、開展一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4、舉辦元旦文藝匯演。

一月份（19-21周）

1、檢查教案、作業(yè)一次。

2、了解教學(xué)進(jìn)度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

4、填寫好學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍卡。

5、教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

第二學(xué)期：

三、三月份（1-6周）

1、制定教學(xué)、教研工作計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程研究和教材分析工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

4、班級(jí)做好學(xué)習(xí)園地。

5、教師選拔特長(zhǎng)生及優(yōu)秀生進(jìn)行培訓(xùn)。

四月份（7-11周）

1、加強(qiáng)學(xué)生寫作能力訓(xùn)練。

2、舉辦1-6年級(jí)學(xué)生書法、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)比賽。

3、單元集體備課一次。

五月份（12-15周）

1、單元集體備課。

2、召開1-6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

3、組織學(xué)生參加縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

4、舉辦六一游園活動(dòng)。

六、七月份（16-20周）

1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。

2、檢查教案作業(yè)一次。

3、了解教學(xué)進(jìn)度，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

5、填寫好學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍卡。

6、教師撰寫論文或教學(xué)反思。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想：

為了提升專業(yè)水平，更好得開展教學(xué)工作，特制訂此計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

在業(yè)務(wù)上爭(zhēng)優(yōu)，教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，力爭(zhēng)在省級(jí)刊物發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組教室開展教研活動(dòng)。

二、工作任務(wù)：

1、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量的完成教學(xué)常規(guī)工作；

2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)組教師開展間周一次的常規(guī)教研活動(dòng)；

3、做好自己的課題研究工作；

4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，堅(jiān)持辦好新教育博客；

5、讀一本教育著作，搞好繼續(xù)教育；

6、當(dāng)好班主任，聯(lián)系實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動(dòng)；

7、力爭(zhēng)在省級(jí)刊物發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文；

8、培養(yǎng)兩名待骨干，做好新老教師傳幫帶的工作；

9、上4節(jié)骨干教師示范課。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇6)

小學(xué)教冬去春來(lái)，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，更要把握現(xiàn)在，為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，為了使20__年工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。

一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。

1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，我將通過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評(píng)他人講課，及時(shí)寫出評(píng)課報(bào)告。

3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請(qǐng)教博客的使用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。

二、教育教學(xué)

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。

2、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便及時(shí)教育、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績(jī)。首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三、班級(jí)管理

1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。

2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間（大課間）、午、晚（放學(xué)）各拾撿一次，并注意保持。

四、其他方面

1、警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。

2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。

保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

四、文藝匯演

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢？因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師，要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái)，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

認(rèn)真計(jì)劃20xx，希望收獲20xx。我將努力，再努力！