寫優(yōu)秀學(xué)校的作文

[薦]寫優(yōu)秀學(xué)校的作文(模板4篇)。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧！在寫作文的時(shí)候可以讓我們靜下來認(rèn)真思考，寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？小編特意收集和整理了寫優(yōu)秀學(xué)校的作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

寫優(yōu)秀學(xué)校的作文【篇1】

我的學(xué)校沒大門，因?yàn)楦脑齑箝T被拆了，所以走后面小門。剛走近去就能看到一座還沒有完工的大樓。雖然還沒有完工但是已經(jīng)非常高大了。

進(jìn)院再向右看那是我上課的地方那高高的大樓里裝的都是知識，都是我們小學(xué)生未來的希望。每個(gè)星期一到星期五教室里都能傳出明朗讀書聲。

下課了在校園里的操場上到處都是玩耍學(xué)生，到處歡聲一片。同學(xué)們在操場上玩的高興極了，有投籃的，有跑步的，跳繩的，還有扔沙包的……

我們哪里也有鍛煉身體的地方，有的器材我還不太會用呢！第一個(gè)是練手臂力量的，第二個(gè)是練敏捷的，第三個(gè)是練速度的，第四個(gè)是量身高的……

我們學(xué)校的廁所也比前好多了，以前經(jīng)長被水堵住常常漫一地的污水，還非常的臭氣味別提多難聞了，關(guān)上廁所門走旁邊都能聞到。經(jīng)過學(xué)校的改造既干凈又漂亮更不會堵啦！

我的“家”可真美呀!我喜歡我的家。

寫優(yōu)秀學(xué)校的作文【篇2】

未來的學(xué)校

廣東省佛山市高明區(qū)荷城街道第三小學(xué)三班羅詠詩

博士研究生畢業(yè)了，我穿著博士服，戴著博士帽，來到我的母校——荷城三小。一踏進(jìn)校門口，就被眼前的景物所呆住了：教學(xué)樓變成了塑料的，表面十分美觀，在陽光的照耀下顯得更加地光彩奪目。同學(xué)們都走到樓頂上的平臺做早操，每個(gè)動作都做得標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，可棒了！

我感到十分奇怪，同學(xué)們都到樓頂上做早操，那么操場留下來干什么呢？我感到很好奇，于是，我就來到操場上，看到操場是簡直是花的海洋。有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白楊，有清淡雅的水仙花，可美麗了！操場的中央的綠色大草坪，還有一些不知名的花，這樣的景色，簡直成了同學(xué)們美術(shù)寫生的大課堂。

我來到教室，站在等了很久都不見老師來，突然，在教室的墻壁上的液晶屏幕上，出現(xiàn)了老師那親切慈祥的面容，老師通過網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們上課，同學(xué)們也聽得入了神了！令人意想不到的是，電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮的玩意兒，也進(jìn)入了老師和同學(xué)們的交談之中了！真棒！

經(jīng)過老師的辦公室，看到老師們正在利用機(jī)器人來批改作業(yè)呢！每當(dāng)機(jī)器人發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的時(shí)侯，都會向老師們報(bào)告“滴，滴，報(bào)告老師，這位學(xué)生做錯(cuò)了這一道題?！睓C(jī)器人報(bào)告說。我查閱了資料，原來這些機(jī)器人叫做“批改聲音機(jī)器人”。這種機(jī)器人能夠幫助老師們批改作業(yè)。從此，老師們就輕松多了！

哈，哈！未來的母校原來有多么發(fā)達(dá)啊！啊！未來的學(xué)校，令人充滿著真誠的期待！

(本文為廣東省佛山市高明區(qū)荷城第三小學(xué)優(yōu)秀作文!)

寫優(yōu)秀學(xué)校的作文【篇3】

未來的學(xué)校是建在花園里的。校園里有玫瑰花，教室里很干凈，我們每天都坐著花做的汽車去上學(xué)。

到了學(xué)校，教室里的機(jī)器人“朵朵”已經(jīng)把教室打掃得干干凈凈。學(xué)生桌是圓的，每個(gè)桌子上都有一臺電腦，老師就在桌子圍成的圓圈里講課。上課時(shí)，老師把該講的內(nèi)容發(fā)到每個(gè)學(xué)生的電腦上，同學(xué)們就可以自己學(xué)習(xí)了。

如果小朋友偷看別人的答案，裝在天花板上的隱形攝像頭就會自動提醒你。如果有的同學(xué)字寫得不好，就會被班里的機(jī)器人“朵朵”罰寫一遍。

為了防止同學(xué)受傷，操場是用花朵做的，同學(xué)們餓了就吃花蜜。老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)遙控器，如果有蜜蜂過來采蜜，只要一按紅色的'按鈕就會有一個(gè)小保護(hù)罩，保護(hù)每個(gè)小朋友。如果想做游戲，只要輕輕一按綠色按鈕，就會從地下聲升到操場上。yJS21.cOM

該放學(xué)回家了，就會有一朵云豐負(fù)責(zé)把每個(gè)孩子安全送回家。這樣的學(xué)校神不神奇?。空嫦朐琰c(diǎn)去這樣的學(xué)校上學(xué)。

寫優(yōu)秀學(xué)校的作文【篇4】

我在常州市西橫街小學(xué)上學(xué)，今天，我就來介紹一下我的學(xué)校。

走進(jìn)校門，一排排整齊的樓房讓人感到賞心悅目。一到春天，花壇里就會長出幼嫩的鮮花，一陣陣香氣撲鼻而來，讓人陶醉在其中?！耙淮绻怅幰淮缃稹苯虒W(xué)樓里傳來了瑯瑯書聲。每個(gè)年級的同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地早讀，希望自己能“更上一層樓”。

學(xué)校中央是操場。同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，還有的拍皮球，每個(gè)人都樂在其中。

學(xué)校東側(cè)是電腦房和圖書館。電腦房干干凈凈，一塵不染。因?yàn)榇蠹叶即┖眯走M(jìn)去而且不亂扔垃圾。

走進(jìn)圖書館，一排排整潔有序的書架映入我的眼簾。窗戶上飽含童真的手印畫讓我仿佛又回到了一年級。操場北端是體育器材室。幾個(gè)低年級同學(xué)來還體育器材，他們自覺地把器材排放整齊。放籃球時(shí)不像投籃一樣扔進(jìn)球簍，而是平穩(wěn)的放進(jìn)去，跳繩打好結(jié)放好。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們低年級同學(xué)都那么自覺，那我們這些大哥哥，大姐姐更不能輸給他們了。

我愛我的學(xué)校，它承載著我的夢想，并給了我快樂！

編輯推薦

寫花山的優(yōu)秀作文700字模板4篇

筆尖寫出的情感往往是最真摯的，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。多多練習(xí)寫作，有利于知識儲備,提高學(xué)習(xí)能力。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？在此，你不妨閱讀一下寫花山的優(yōu)秀作文，相信一定會對你有所幫助。

寫花山的優(yōu)秀作文 篇1

暑假的一個(gè)周末，我們一家一同前往風(fēng)景秀美的蓮花山人們都在說著這樣一句話：蓮花很美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”果真，以蓮花命名的蓮花山也是如此

一進(jìn)門，就讓人感覺里面的布置很特別，十二生肖的動物一一排在了鐵桿上：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬，各種彩色的大花球滾入了草地的世界，漂亮的愛心鎖鎖住了每個(gè)人的愛，長滿草的長頸鹿高高的望著每日的天氣與藍(lán)藍(lán)的天空，用樹木做的小兔子好似真的，千姿百態(tài)可愛極了！

我們繼續(xù)隨著小路往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有一條帆船在水上漂浮，旁邊的蓮花開了不少，蓮葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤，蓮花在這些大玉盤中冒出來，有的像害羞的小姑娘似的，躲在大片的蓮葉后面，臉通紅通紅的；有的像可愛的孩童臉，咧開嘴笑得很燦爛……這么多的蓮花，一朵有一朵的姿勢，一只紅色蜻蜓從天而降，停在一株蓮花的花骨朵上，讓我詩興大發(fā)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”美麗的蓮花山蘊(yùn)涵著深厚的文化韻味，而其中的蓮花之美，真是令人陶醉啊！

游覽完這些，接下來，當(dāng)然是去以慈悲為懷的望海觀音那里燒香拜佛咯！我跪拜在墊子上，嘴里念念叨叨著，為家人為自己為世界而祈福，望海觀音朝前遠(yuǎn)眺，好似每天都在無微不至的關(guān)照著人們，她將智慧慈祥灑向人間，望海觀音身高大約米，噸，觀音寶像正對東南度，她莊嚴(yán)而又慈祥地望著浩瀚的獅子洋，望著珠三角大地，她日夜佑護(hù)著這方土地和百姓風(fēng)調(diào)雨順國泰民安望海觀音深得人們崇敬接著，我們踏著愉悅的步子走上了蓮花禪寺，里面有千手觀音送子觀音等各種的菩薩除此之外，我還敲了被命為平安鐘的大鐘，在敲時(shí)我還默默叨念著：四季平安，身體健康，萬事如意，這句祝福的話語，平安鐘將平安幸福順利傳向人間；還有拍鼓也是這樣

看呀，我們的祖國多么的繁華呀！我們將珍惜它們，保護(hù)祖國的大好河山

寫花山的優(yōu)秀作文 篇2

3月28日晴天，我和爸爸瀏覽了美麗的蓮花山公園。

進(jìn)了蓮花山公園大門口，往左邊走就是椰樹林。一棵棵筆直高大的椰樹，白色的樹桿，葉子綠綠的，像一把把太陽傘。鳥兒在樹上歡快的唱著歌，百花聽著這美妙的歌聲，全都盛開了：有紅的、有黃的、有白的、有紫的等各種各樣的花，真是迷人極了?？臻煹木G油油的草坪上，站著幾頭綠色的大象。仔細(xì)一看，原來是用鋼鐵架和綠草搭建而成的。

走過椰樹林，來到了蓮花湖。往湖里一看，根本看不見有什么魚，只見游人劃著小船像一群快樂的小鴨游來游去。沿著欄桿往前走，來到了售票室正門前的小池。小池周圍由鐵欄圍著，我們的手碰不到水，池里面有一大群魚游來游去。在觀賞的人們不時(shí)給它們?nèi)邮澄?，小魚們就像搶錢似的，搶著好吃的食物。沒有吃到，還向吃到食物的魚兒咬一口。但是，如果遇到大魚，它們就像仆人似的給大魚讓路。

觀看完蓮花湖，我們就直接上山了。經(jīng)過彎彎曲曲的石階，終于來到山頂廣場。廣場中央矗立著高大的鄧小平爺爺銅像，吸引著廣大的游人圍觀。鄧小平爺爺臉帶微笑，目視前方，向前邁著有力步伐，好象向我們走來。鄧爺爺后面一排四季常青的松柏，好像就是保護(hù)鄧爺爺?shù)氖勘Ｎ艺驹诎子癜愕膰鷻谕峦?，蓮花山下面一片茂盛的樹木，深圳中心美景盡收眼里。

天色漸漸變暗，我們原路返回，依依不舍地回去了。

溫馨提示：

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寫花山的優(yōu)秀作文 篇3

“山不在高，有仙則名?！边@句話最配我家鄉(xiāng)的蓮花山公園了。蓮花山雖不高，只有108米，但是蓮花山上有位神仙—鄧小平爺爺。一進(jìn)蓮花山公園，能看到傳說中的風(fēng)箏廣場。風(fēng)箏廣場很大很大，就算有一千只大象在上面奔跑也不會覺得擠。風(fēng)箏廣場一眼望不到邊，就像一片綠色的海洋，上面點(diǎn)綴著五顏六色的小花，如同一只只美麗的小魚。草地上的小朋友，有的在玩游戲，有的在跳繩，有的在跑步……我往風(fēng)箏廣場的東南角走，那里有一條通向山頂?shù)男÷?。我們沿著這條小路往山上走，眼前三棵大榕樹正立在我的身旁，看見它們我立刻想起老師說過的故事“因?yàn)榇箝艠涞母裎覀兩钲谌艘粯?，手拉著手?jiān)持建設(shè)著深圳?！啊蔽医K于到達(dá)了山頂廣場。我從山頂廣場俯視著深圳的美景，將深圳的美景盡收眼底。這不只是登高望遠(yuǎn)的好地方，更是參拜鄧爺爺?shù)牡胤?。鄧爺爺?shù)牡裣裎挥趶V場的正中間，他站在一塊大理石的上面，身穿黑風(fēng)衣，腳穿黑皮鞋，大步向前走，眼睛看向前方，面露滿意的笑容。我就知道，您是因看到一個(gè)小漁村變成一個(gè)超一線城市而感到欣慰。是您讓我們變得富強(qiáng)，謝謝您！你真美啊蓮花山公園，你就是自然中的一顆璀璨明珠，也是深圳的象征。

寫花山的優(yōu)秀作文 篇4

3月28日晴天，我和爸爸瀏覽了美麗的蓮花山公園。

進(jìn)了蓮花山公園大門口，往左邊走就是椰樹林。一棵棵筆直高大的椰樹，白色的樹桿，葉子綠綠的，像一把把太陽傘。鳥兒在樹上歡快的唱著歌，百花聽著這美妙的歌聲，全都盛開了：有紅的、有黃的、有白的、有紫的等各種各樣的花，真是迷人極了?？臻煹木G油油的草坪上，站著幾頭綠色的大象。仔細(xì)一看，原來是用鋼鐵架和綠草搭建而成的。

走過椰樹林，來到了蓮花湖。往湖里一看，根本看不見有什么魚，只見游人劃著小船像一群快樂的小鴨游來游去。沿著欄桿往前走，來到了售票室正門前的小池。小池周圍由鐵欄圍著，我們的手碰不到水，池里面有一大群魚游來游去。在觀賞的人們不時(shí)給它們?nèi)邮澄?，小魚們就像搶錢似的，搶著好吃的食物。沒有吃到，還向吃到食物的魚兒咬一口。但是，如果遇到大魚，它們就像仆人似的給大魚讓路。

觀看完蓮花湖，我們就直接上山了。經(jīng)過彎彎曲曲的石階，終于來到山頂廣場。廣場中央矗立著高大的鄧小平爺爺銅像，吸引著廣大的游人圍觀。鄧小平爺爺臉帶微笑，目視前方，向前邁著有力步伐，好象向我們走來。鄧爺爺后面一排四季常青的松柏，好像就是保護(hù)鄧爺爺?shù)氖勘Ｎ艺驹诎子癜愕膰鷻谕峦?，蓮花山下面一片茂盛的樹木，深圳中心美景盡收眼里。

天色漸漸變暗，我們原路返回，依依不舍地回去了。

[薦]寫學(xué)校秋天的作文(模板5篇)

經(jīng)過搜索和整理，編輯為大家呈上寫學(xué)校秋天的作文，作文里的文字記錄的是我們的青春，經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力，有沒有高質(zhì)量的作文值得參考和借鑒呢？

寫學(xué)校秋天的作文 篇1

秋天到了，咱們的學(xué)校里依然仍是一片綠色，唯有玫瑰花葉兒輕輕發(fā)黃。其它大部分樹葉都是墨綠色的，在無精打采的陽光下葉子顯得綠得發(fā)黑、綠得發(fā)亮、綠得發(fā)光。

學(xué)校的各個(gè)角落里有幾棵挺立秀美的桂花樹。從遠(yuǎn)處看桂花樹像一把撐開的綠傘，而兩棵桂花樹“拼”在一起綠瑩瑩的像一個(gè)剛刷上漆的蝴蝶結(jié)。走近一看，星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花一叢叢、一簇簇的桂花苞在一團(tuán)，有的羞怯的躲在葉子后邊，可濃郁的花香把她暴露出去了，有的刻不容緩的把自己的芳香共享給咱們，還有的小心謹(jǐn)慎地把自己的小腦袋探出去，左顧右盼的如同在獵奇什么……，千姿百態(tài)的桂花，給咱們的學(xué)校增添了一份淡淡的芳香。

在學(xué)校里有兩棵松樹，一棵是一般的松樹、一棵是雪松，松樹的果子長得又矮有小，巨細(xì)比如子彈頭兒，長得非常像一個(gè)老練的小小迷你玉米，而把它分紅兩半，就可以看到中心的蕊兒是一根根的，仍是黃的。那些松果落在松樹上擺放得整整齊齊，如同一串串羊肉串，昨夜下過一場秋雨后松樹尖兒懸掛著一顆顆露珠，恰似一顆顆珍珠、一串串寶石、一個(gè)個(gè)水晶。

而雪松有所不同，它比松樹巨大一點(diǎn)，比較挺立一點(diǎn)，而上面的松果長得有大又高，大約有一個(gè)手巴掌這么大，但它長得太高了，咱們在下面簡直都抓不到它的影子的。

在秋天的學(xué)校里，同學(xué)們都愈加有生機(jī)了!一下課，她們就像一只只高興的小鳥飛馳到操場，有的劇烈的打著乒乓球，這時(shí)的乒乓球像一只靈敏的小兔子在球桌上蹦來跳去;有的你追我趕的跑著都樂滋滋的笑著，有的高興的玩游戲;玩的把戲許多，當(dāng)然非常高興。

秋天是個(gè)豐盈的時(shí)節(jié)，是個(gè)游戲的時(shí)節(jié)，更是一個(gè)快高興樂的夸姣時(shí)節(jié)。我愛秋天的學(xué)校。

寫學(xué)校秋天的作文 篇2

我們的校園一年四季都很美，但最美麗的還是秋天的校園。

跨進(jìn)校園大門，登上石梯，一股誘人的芬芳撲面而來。我好奇地走過去，原來是桂花樹上的桂花開了，別看它的大小猶如米粒，但散發(fā)的香味卻令人神清氣爽、心曠神怡，真是“桂子花開，十里飄香”。

階梯花園兩旁種著長青樹，長青樹的葉子細(xì)小，但很綠，凌寒不凋，四季常青。它們像忠誠的衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的花園，守護(hù)著我們的學(xué)校。每天，它們在晨曦中迎接我們的到來，又在夕陽下目送我們回家。

走上階梯，到了教學(xué)樓下，兩棵高大的皂莢樹映入眼簾。這兩棵皂莢樹不但高大，而且粗壯，它們像巨人般挺立在教學(xué)樓下方。瞧，那滿枝的皂莢兒在這金色的秋天里成熟了，風(fēng)一吹，皂莢就爭先恐后地落下來。這時(shí)，如果你把它撿回家，還可以用來洗手呢。

花園里，一簇簇菊花競相開放，顏色各異，有紅的、白的、黃的，紅的像火，白的似雪，黃的如金，真是爭奇斗艷，美不勝收。秋風(fēng)一吹，它們頻頻點(diǎn)頭，發(fā)出淡淡的清香。從遠(yuǎn)處看，它們微微低垂，恰似一個(gè)個(gè)含羞的小姑娘，是那么的惹人喜愛！

我愛秋天，更愛秋天的校園。

寫學(xué)校秋天的作文 篇3

秋天似彩霞，五彩斑斕，給人果實(shí)、期望和高興。我的學(xué)校的秋天是令人‘愛不釋手’的，充滿著秋天的柔軟氣味！

清晨，學(xué)校里里外外都是蒙著一層薄紗，彷佛披了一件紗衣。兩排規(guī)整的樹木，仍然挺直了腰背，毫不害怕陣陣北風(fēng)，花花草草顯著失去了以往的鮮亮的顏色，不過仍然綴滿了晶亮的小露水。風(fēng)沙沙的吹著，和著同學(xué)們朗朗的讀書聲，構(gòu)出一幕溫馨的場景，感觸著秋天的美！

氣候逐漸溫和了，風(fēng)輕悄悄的撫摸著咱們，恰似母親的雙手，樹葉花兒都枯黃了，零零星星的地掛在樹上，只剩下一些松柏一類的植物，彷佛在夸耀自己的生氣勃勃，比以往更旺盛，更綠了，在風(fēng)中如兵士般矗立著。

到了下午，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，在學(xué)校里嬉戲?？戳艘惶斓臅苍摲潘煞潘?，秋天的日落是比較冷清的，沒有火紅的晚霞，但卻含著別的的一番感觸，太陽悄悄的躲藏到一棟棟樓房后邊，天空中沒有一片云彩，陽光也顯得那么弱小，太陽下山后，仍然那么平平。讓人無法揣摩到秋天的神邃。

單獨(dú)走在學(xué)校的小路，身旁的花花草草都早早的披上了黃色的大衣。以往美麗的花朵，都凋謝了，落下的花瓣，散落在草叢里，和枯樹葉在風(fēng)中跳舞。教室，學(xué)生們都在用巴望常識的目光看著教師，朗朗書聲傳遍學(xué)校的旮旯。那些僅存的樹葉緊緊擁住自己的支柱，及不肯被泥土沉沒，但風(fēng)一吹，嘩啦啦的又掉下來一些，只能說化做泥土更有意義了！

學(xué)校的秋天很美，盡管沒有火紅的楓葉，但有巨大的樹木，有洪亮的書聲，有輕薄霧紗的裝點(diǎn)，有芳華向上的生機(jī)！

秋天，吹走了夏天的酷熱，帶來陣陣清新，吹走了聲聲蟬鳴，帶來累累果實(shí)；吹走綠瑩瑩的葉子，打造了一個(gè)金燦燦的國際！

學(xué)校的秋天，大氣惹人愛！

寫學(xué)校秋天的作文 篇4

我的學(xué)校是南京礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它在我心中，是一個(gè)無與倫比的學(xué)校。

早上，陽光照在湖中，銀鏡般的湖面一閃一閃，下課了，學(xué)校立刻變得熱鬧起來。

看那學(xué)?；▔叺墓鸹ㄩ_了，桂花遠(yuǎn)看一大片，就像一片金黃的海洋，一陣陣微風(fēng)吹過，金色的海頓時(shí)打起了一道道波紋，近看，桂花小小的。別看桂花沒有別的花大，可香氣可不比別的花差，人們說：桂子花開，十里飄香。這話一丁點(diǎn)也沒有錯(cuò)，桂花的香氣繞著我的四周，你爭我搶要進(jìn)入我的鼻孔，我沉浸在桂花的香氣中，久久不愿離開。一陣風(fēng)吹過，就像下起了桂花雨，美麗極了。

再看看校園跑道旁，那紅的似火的楓葉，一個(gè)個(gè)像小朋友的手掌，在驕陽似火的太陽底下，我坐在樹下乘涼，這些手掌合在一起，像是在爭先恐后地給我擋住那刺眼的陽光。近看，那紅彤彤的楓葉長在樹上，一陣微風(fēng)吹過，幾片楓葉落了下來，落在校園的椅子上，就像紅色的小蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了。

天漸漸暗了，同學(xué)們的笑聲漸漸停了，吵鬧的校園變得安靜起來。

我愛我的校園，你們愛我的校園嗎？

寫學(xué)校秋天的作文 篇5

我們的學(xué)校有很多美麗的植物。有法桐、杜鵑、江西蠟……在我們學(xué)校，春夏秋冬都很美麗的就要數(shù)銀杏樹了。

春暖花開時(shí)，銀杏樹長出了新的小嫩芽。輕輕摘下一點(diǎn)，就會發(fā)現(xiàn)，它不是綠油油的，是從嫩得發(fā)綠的黃色漸變到淡淡的綠色的，春雨淅淅，澆灌著校園的每一寸土地。雨后，再去看銀杏樹，就會發(fā)現(xiàn)，樹干上會多出一些小小的，綠綠的小東西，那是新長出來的小芽兒，在陽光的照耀和春雨的滋潤下，用不了多久，它們就會長成綠綠的葉子了。

夏日炎炎，銀杏樹頂著火辣辣的大太陽，屹立在校園之中。一陣微風(fēng)吹過，樹葉輕輕的擺動起來。從遠(yuǎn)處看，就像一樹綠海子在涌動著。一場大雨過后，銀杏樹葉閃耀著明亮的光澤，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動一樣。

秋高氣爽，銀杏樹的葉子從翠綠色變成黃色了。黃色不是那種黯淡的中黃色，而是那種有光澤的金黃色。好像披上了一件金黃的戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士一樣威武，趾高氣揚(yáng)地站著。一陣秋風(fēng)吹過，頓時(shí)蕩起一片金色的海洋，滿樹的葉子都在搖動，像是給秋風(fēng)打招呼一樣。

白雪皚皚的冬天，凜冽的寒風(fēng)咆哮著。校園里所有樹的葉子都紛紛掉落在地上，被鵝毛大雪深深的埋住了。盡管銀杏樹的葉子已經(jīng)掉落，可這絲毫不影響銀杏樹骨子里的那種堅(jiān)韌和挺拔，它依舊頂著呼嘯的北風(fēng)，屹立在教學(xué)樓旁。

春天的銀杏樹是細(xì)嫩的、可愛的；夏天的銀杏樹是茂盛的、翠綠的；秋天的銀杏樹是燦爛的、威武的；冬天的銀杏樹是堅(jiān)韌的，挺拔的。我愛美麗的銀杏樹！

寫優(yōu)秀同學(xué)的作文700字模板

我們會把自己的想法藏在筆尖，寫進(jìn)作文里。作文，總的來說就是寫一篇文章。我們通過作文可以準(zhǔn)確表達(dá)自己的內(nèi)心想法，寫作遇到瓶頸期怎么辦呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《寫優(yōu)秀同學(xué)的作文》，歡迎分享給你的朋友！

寫優(yōu)秀同學(xué)的作文(篇1)

我討厭我們班的廖燁欣，由于她每次都挑撥我和我朋友的情誼，我以前的一些朋友都不愿意跟我玩了，然后她還限制我朋友不許跟我說話，跟我玩。她哪來那么大權(quán)力呢？是由于她的奶奶，她奶奶的嘴巴想個(gè)機(jī)關(guān)槍，天天開不停，說什么“你們要心心相印，不要跟向X玩！”只要那個(gè)奶奶跟黃老師說我，我就會被狠狠地批評！然后還告訴我家長，她們只知道誣賴我！我根本沒有扔掉她的棉衣，她偏偏說我扔了！然后呢，那個(gè)同學(xué)告訴我家長！而且這是二年級的事情，她奶奶一直說到三年級去了，我都快崩潰了，我恨不得大吼一句“我沒有丟她的棉衣！”她的奶奶十分虛偽，跟班主任老師說廖燁欣是早產(chǎn)兒，老是生病，還說啥帶病上課！太虛偽了！結(jié)果老師給她評了一個(gè)“好孩子、好公民、新三好”獎狀！她奶奶對我家長說什么我們都要好好相處，老是跟我外婆套近乎，對我呢？冷言冷語！假！那個(gè)廖燁欣有了靠山，便老是說“你長得好肥哦，我比你瘦！”我是有點(diǎn)胖，她何必夸耀！！還有“哼，你丟了我的棉襖你還沒賠！”“我告我奶奶去！”

我其實(shí)討厭這個(gè)同學(xué)！為什么我就這樣啊？別的同學(xué)都覺得她是真正的乖孩子，在班上默默無聞，可……在我心中，卻是一個(gè)霸道的同學(xué)。

寫優(yōu)秀同學(xué)的作文(篇2)

汪雨恒，小名“小汪”，這小名，怎么聽，都總會和狗扯上點(diǎn)關(guān)系，倒也的確，他的模樣和狗……

嘟起小嘴，眉梢微微向上揚(yáng)，展現(xiàn)出滿臉的不情愿，這就是汪雨恒最愛做的動作，這副樣子，不見不知道，見了被萌到。絕對是天然的呆，那兩邊尖銳的犬牙分外的顯眼，兩顆葡萄大的眼睛撲扇撲扇的，盛滿了無限的童真，童趣，呵呵，真讓人以為他與那狗中貴族哈士奇是“血親”。

汪雨恒，性格多變，卻用一個(gè)“哈士奇”來形容他再合適不過，既然說他像“哈士奇”，那就必然還有其它原因……

哈士奇之忠貞。在某一次秋游中，我與汪雨恒約定好，公交車上坐一塊兒。秋游的目的地距離學(xué)校需一個(gè)半小時(shí)多的時(shí)間車程，誰不希望有個(gè)詼諧有趣的人坐自己的旁邊？汪雨恒很快被人找上了，厲文皓一陣小跑來到了汪雨恒左側(cè)，挽著他的手臂甩啊甩啊甩的，一臉諂媚道：“小恒帥哥，跟我一塊坐吧！我?guī)Я撕枚嗪枚嗟氖钇粔K來吃吧！”汪雨恒面部沒有一點(diǎn)兒變化，搖了搖頭，一把甩開厲文皓的手，欲走，厲文皓又用雙手挽住汪雨恒的手腕：“唉呀，別走嘛，我還帶了真心話大冒險(xiǎn)！一起玩吧！”汪雨恒又將頭一搖，用右手正要去把厲文皓的手推開，厲文皓急了：“我……我……我還帶了手機(jī)，可以聽歌！”聽到“聽歌”二字，汪雨恒一震，正要把厲文皓推開的右手也停了，滯在了空中。厲文皓似乎看出了點(diǎn)苗頭，依舊是那副諂媚的表情：“有酷狗，我可以全聽你喜歡的！”我開始擔(dān)心了，擔(dān)心汪雨恒會被“音樂”拐走了，他最愛聽歌了！汪雨恒的表情一僵，陷入了沉思，表情開始扭曲，在思索著什么。片刻過后，他還是把厲文皓的手推開了……

如果你見到個(gè)男孩，不論樣子，品性都像那呆呆的“哈士奇”，那他肯定是汪雨恒。

寫優(yōu)秀同學(xué)的作文(篇3)

我討厭我們班的廖燁欣，因?yàn)樗看味继魮芪液臀遗笥训挠颜x，我以前的一些朋友都不愿意跟我玩了，然后她還限制我朋友不許跟我說話，跟我玩。她哪來那么大權(quán)力呢？是因?yàn)樗哪棠?，她奶奶的嘴巴想個(gè)機(jī)關(guān)槍，每天開不停，說什么“你們要心心相印，不要跟向X（我的真名）玩！”只要那個(gè)奶奶跟黃老師（班主任老師）說我，我就會被狠狠地批評！然后還告訴我家長，她們只知道誣賴我！我根本沒有扔掉她的棉衣，她偏偏說我扔了！然后呢，那個(gè)同學(xué)告訴我家長！而且這是二年級的事情，她奶奶一直說到三年級去了，我都快崩潰了，我恨不得大吼一句“我沒有丟她的棉衣！”她的奶奶十分虛偽，跟班主任老師說廖燁欣是早產(chǎn)兒，總是生病，還說啥帶病上課！太虛偽了！結(jié)果老師給她評了一個(gè)“好孩子、好公民、新三好”獎狀！她奶奶對我家長說什么我們都要好好相處，總是跟我外婆套近乎，對我呢？冷言冷語！假！那個(gè)廖燁欣有了靠山，便總是說“你長得好肥哦，我比你瘦！”我是有點(diǎn)胖，她何必炫耀?。∵€有“哼，你丟了我的棉襖你還沒賠！”“我告我奶奶去！”

我實(shí)在討厭這個(gè)同學(xué)！為什么我就這樣??？別的同學(xué)都覺得她是真正的乖孩子，在班上默默無聞，可……在我心中，卻是一個(gè)霸道的同學(xué)。

寫優(yōu)秀同學(xué)的作文(篇4)

我們班有63個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)。今天，我就來夸夸我的同學(xué)孔彬楚。

孔彬楚中等個(gè)子，瘦瘦的小臉白白的，總是帶著甜蜜幸福的微笑。眼睛不大卻炯炯有神。嘴角邊的兩個(gè)小酒窩看上去很可愛，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小帥哥呢！

孔彬楚很愛讀書，和書是形影不離的好朋友，可以說，人到哪兒，書到哪兒。聽他媽媽說，有一次，剛吃完飯，他就不知道哪去了，大家找遍了家里的每一個(gè)角落，都不見人影。媽媽來到我室，一掀被子，才發(fā)現(xiàn)他躲在被窩里打著手電筒正津津有味地看書呢！讓大家哭笑不得。

還有一次，他去書店看書。挑好了書就毫不猶豫地一屁股坐在了地上看起來。水泥地面非常涼，可他看著書，毫無覺察，完全沉浸了書的美妙世界之中。就這樣，不知不覺，兩個(gè)小時(shí)過去了，連去彈鋼琴都忘了。

他性格溫和，和班里每個(gè)人都友好相處，從來不斤斤計(jì)較。有一次，我們玩打籃球，李宇航用力一投，球像一顆炸彈一樣飛了過來，我們急忙閃開，孔彬楚沒來得及躲閃，被砸了個(gè)正著。大家急忙問他怎么樣，可他揉了揉，笑著說：“沒事！”就又開始玩起來。正因?yàn)樗@溫和的性格，他是班里人緣最好的同學(xué)，大家都喜歡他。

他興趣愛好廣泛，會下圍棋、打羽毛球、彈鋼琴、吹長號……可謂多面手。

我有他這樣的好朋友，感到很幸運(yùn)，也要向他學(xué)習(xí)，希望我們做永遠(yuǎn)的朋友！

寫優(yōu)秀同學(xué)的作文(篇5)

他長得瘦瘦的，是男牌白骨精;他還很古靈精怪，和孫悟空一樣機(jī)靈；更重要的是他的嘴從來沒有停過，和唐僧有得一拼。沒錯(cuò)，他就是我班的接嘴大王——何小強(qiáng)。

你瞧，他又開始接嘴了。

今天上課，王老師向我們一連提了好幾個(gè)問題，她要請人逐一往返答，當(dāng)王老師提出第一個(gè)問題，何小強(qiáng)想也沒想就把謎底脫口而出，這下子他又積極辦了壞事，王老師不禁向何小強(qiáng)投去憤怒的目光，何小強(qiáng)自知“理”虧，馬上閉上了嘴，事后王老師就氣憤的說：“某些同學(xué)上課不要接嘴，要讓其它同學(xué)思索”！

固然，何小強(qiáng)很愛接嘴，但他也很樂于助人。

有一次我正在給班上提牛奶，牛奶很重，我提不怎么動，正在原地著急，碰勁之中，碰到了何小強(qiáng)同學(xué)，那時(shí)我還并不知道他很愛樂于助人，便抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)說：“何小強(qiáng)同學(xué)你能幫我提一提牛奶嗎？”我沒想到，他竟然什么也沒說，很爽快的提起籃子飛快的走進(jìn)了教室。當(dāng)我向他道謝時(shí)，他卻說：“舉手之勞”這簡樸的幾個(gè)字使我的心暖和了許久。

這就是我班的接嘴大王——何小強(qiáng)，一個(gè)可愛，又樂于助人的陽光男孩兒。

寫優(yōu)秀同學(xué)的作文(篇6)

每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，還有的愛看書……我班就有一個(gè)“小書迷”，他就是我的同學(xué)——于琳鐸。

他的眼睛大大的，可是沒保護(hù)好，已經(jīng)近視了。他的鼻梁上架著一副黑色的小眼鏡，顯得很文氣。白皙的皮膚，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他喜歡穿藍(lán)色的衣服，挺帥的。

說他是“小書迷”，一點(diǎn)都不過分。每天他的書包里都要帶一本課外書。下課的時(shí)候，只要他一有時(shí)間，就馬上從書包里掏出課外書，自我陶醉的看了起來。上體育課時(shí)，他也不忘帶一本課外書，當(dāng)老師說“解散”的話音剛落，他像離弦的箭一樣跑到草坪上，然后悠閑的趴在草坪上津津有味地看起書來，汲取精神食糧。

“小書迷”很會利用時(shí)間，只要老師在黑板上一布置家庭作業(yè)，他就擠時(shí)間寫，速度非常驚人，早早的就完成了作業(yè)。結(jié)果可想而知，字跡總有些潦草。老師說：“人長得那么帥，字如其人就好了?！薄靶浴辈缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

這就是我的書迷同學(xué)——于琳鐸。

寫優(yōu)秀同學(xué)的作文(篇7)

六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場上活躍著同學(xué)們運(yùn)動的身影……一年一度的校運(yùn)會更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動中，場邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運(yùn)會。這就是我熟悉的校園生活。

?。《嗝淳实男W(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！

“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑?？煲x開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得是三年級的時(shí)候，那時(shí)下課了，同學(xué)們都在開心的玩耍，我也不例外。忽然，我流鼻血了，同學(xué)們都過來了，說：“趕快到水管那洗洗?！蔽伊⒖膛芰诉^去，同學(xué)們有的給我紙，有的幫助我用冷水拍額頭。經(jīng)過同學(xué)們的幫助，鼻血很快就不流了。我說：“謝謝你們。”他們說：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互想幫助?！蔽覀冇珠_心的玩了起來。

難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種道理，帶給我的種種快樂……

寫優(yōu)秀同學(xué)的作文(篇8)

我和黃德翔是同班同學(xué)，每天放學(xué)我們一起回家。

他是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，我很喜歡他。

去年暑假后，我們增添了常識課。一天常識老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時(shí)用。放學(xué)后，我悶悶不樂，心想：“我見都沒見過蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時(shí)，黃德翔追上我，看我一臉不高興的樣子，他問“你怎么了？”我說“不就是因?yàn)檎因球镜氖聝簡帷彼f“嗨，急什么，我奶奶家的小菜園里有，明天我給你帶一條?！闭f完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來到學(xué)校，果然他把一個(gè)裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心里很高興，心想，他真是一個(gè)熱心的好同學(xué)。

他經(jīng)常在生活上、學(xué)習(xí)上幫助我，我有病了，他給我送作業(yè)、給我補(bǔ)課，我從心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。

他在我們班，個(gè)子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發(fā)雜亂而烏黑，臉長長的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，別看他戴著眼鏡，其實(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，但是，她又一項(xiàng)運(yùn)動非常好，那就是----打籃球。

他酷愛打籃球。我每次來到學(xué)校都看到他和幾個(gè)“球迷”在打球，有時(shí)竟達(dá)到廢寢忘食的地步，我們不讓他打了，他非但不聽，還說：“你們懂什么，這叫享受?！蔽颐粗缓脫u搖頭走了。

還有一次，更能體現(xiàn)出他酷愛打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛(wèi)生區(qū)去打掃了，所以就沒擔(dān)心。沒想到過了大半節(jié)課他才回來。原來，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預(yù)備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評。我以為它再也不敢在課間打球了，沒想到，他“老毛病”又犯了，唉。

現(xiàn)在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見了他，別忘了跟他打招呼呀。

寫地震的優(yōu)秀作文模板8篇

在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會有些作文的習(xí)慣，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。在寫作的過程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，如何把去寫好一篇優(yōu)秀的作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《寫地震的優(yōu)秀作文模板8篇》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫地震的優(yōu)秀作文 篇1

警安學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、師生員工：

您們好！

來信收悉，驚聞貴院震后境況，我院領(lǐng)導(dǎo)及師生員工深感痛心，在此對貴院所遇不幸表示最誠致地慰問。

此次地震強(qiáng)度之大、波及面之廣、傷亡人員之多，實(shí)屬罕見，給貴院造成的損失可想而知，但災(zāi)難來臨，我們只有挺起脊梁，迎難而上?！耙环接须y，八方支援”。雖然我們遠(yuǎn)隔萬里，但我們心系貴院的安危，愿與貴院師生同呼吸、共命運(yùn)。做為我們定會化點(diǎn)滴之源匯聚愛的海洋，因?yàn)槲覀兪切值軐W(xué)院，因?yàn)槲覀冄}相連。綿薄之力雖不能撫慰貴院的百孔千瘡，卻是兄弟學(xué)院一萬多師生員工內(nèi)心的祝福與安慰。同時(shí)希望貴院忘掉災(zāi)難，振作起來，行國人之風(fēng)、揚(yáng)師道之范、率眾志之智、舉義者之勇，高舉職業(yè)學(xué)院神圣旗幟，重建校園。

此致

敬禮

寫地震的優(yōu)秀作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼就離四川汶川8.8級大地震_周年了。

20xx年5月12日下午北京時(shí)間14：28分，這一刻，自然大災(zāi)害地震震倒了昔日歡樂的學(xué)校和充滿和諧的家庭，使許多可愛的小天使沒有了家，沒有了親愛的爸爸媽媽。志愿者和解放軍叔叔們不惜一切，只要有一線的希望，他們都不放過。

一方有難，八方支援。群眾們雖然不能去救人，但他們用捐錢捐物的方式來表達(dá)他們的愛心。

在地震中，曾有一位偉大的母親，在解放軍的救護(hù)下，救出了一位媽媽和她幾個(gè)月大的孩子。地震前，她把自己的孩子抱在懷里，孩子沒事，可是她為了孩子安全，自己被石頭砸死了。解放軍在救護(hù)的過程中，發(fā)現(xiàn)了旁邊有一部手機(jī)，上面寫著：“孩子，如果你還活著，請記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你?！边@是讓我最受感動的故事。

讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)悲痛的一刻吧！讓我們一起為汶川地震死去的人默哀吧！失去親人的人，請不要傷心，你開心就是給你死去的親人最大的安慰。

祝災(zāi)區(qū)的人們早日能重建家園，早日走出陰影。

寫地震的優(yōu)秀作文 篇3

地震，人類的浩劫，這些天一直在撕裂著我們每一個(gè)華夏兒女的心，那些災(zāi)后余生的人們，面對著自己親人的離去，家園的被毀，他們的眼在流淚，心在流血，不僅這樣，他們還要隨時(shí)面對時(shí)刻存在的余震，山體滑坡和山洪的爆發(fā)等諸多的災(zāi)難，這是一種什么樣的心情和環(huán)境啊，雖然我沒有身臨其境，但我還是在諸多的煤體上看到了那一副副揪心的畫面，這不僅讓我想起了多年以前的又一次人類空前的災(zāi)難－－唐山大地震。

那一年我八歲，殘存的記憶讓我現(xiàn)在想起來還是心有余悸，雖然，我所說的怕，只是那種氣氛渲染下的恐懼，幸運(yùn)的是我并沒有親身經(jīng)歷到這場劫難之中。

唐山距離我所在的地區(qū)有一千多公里，中間時(shí)隔兩個(gè)省，但那次地震的余波還是波及到了我們黑龍江。

記憶中的一個(gè)深夜，我被媽媽從睡夢中喊醒，當(dāng)時(shí)好象是后半夜，但我不知道是幾點(diǎn)，媽媽對我們說：“快穿好衣服，一會兒有可能要地震。”那時(shí)的我并不知道地震是什么東西，也不知道地震的可怕性，但我還是在大人們那莊重的目光和神色中讀到了恐懼。

廣播里一遍又一遍地播放著《三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意》，《解放軍進(jìn)行曲》，這些平時(shí)很催人向上的樂曲，此時(shí)聽起來卻有說不出的恐懼。家家戶戶都做好了臨戰(zhàn)前的準(zhǔn)備工作，穿戴整齊，嚴(yán)陣以待，在這種氣氛的烘托下，恐懼頓時(shí)襲上我的心頭，使我深信地震真的是天塌地陷，可怕之極的事。

媽媽對我和六歲的弟弟說：“一會兒如果你們感覺到房子在晃，馬上往外跑，如果跑不出去，就躲到炕沿的下面，這樣，房子倒了就不會砸到你們了，記住，速度要快，知道了嗎？”

我家的炕沿是懸空的，就是在火炕的外面又加出一塊厚厚的木板，如果我和弟弟緊緊地貼到下面，是可以放進(jìn)我們兩個(gè)幼小的身體的，這個(gè)位置是媽媽當(dāng)時(shí)所能想到最安全的地方了，望著媽媽那切切的目光，我問：“那你和爸爸躲哪里??？”媽媽說：“你爸爸要管你妹妹的安全，不用管我，我就做在炕上，不躲了。”望著媽媽和她懷里只有一歲多的弟弟，我仿佛有種馬上就要失去媽媽的感覺，但我不敢哭，心里既害怕又為媽媽擔(dān)心，是啊，當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)孩子，又能有什么好的辦法，只能淚眼婆娑地等待著那可怕的瞬間。

那一夜，我們驚慌失措地坐到了天明，此后的幾個(gè)夜晚，我們都是合衣而眠，爸爸媽媽也不敢放心地去睡，總是提心吊膽地聽著什么動靜。每天的夜晚，各家各戶都在書桌或窗臺上放上一個(gè)倒立的空啤酒瓶子，一但聽到瓶子倒下的聲音，好迅速撤離。家里和學(xué)校的窗子上也都貼滿了“米”字型的紙條，慌慌數(shù)日后，幸而有驚無險(xiǎn)，但我至今回想起來還是感動于媽媽在最危急的關(guān)頭，把生的希望留給了我們，全然不顧自己的安危，那一刻，八歲的我第一次體會到了母愛的偉大。

寫地震的優(yōu)秀作文 篇4

20xx年4月20日8時(shí)2分，在四川省雅安市蘆山縣震發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，在這次四川雅安地震下，寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。

災(zāi)難再次牽動了全國人民的心，軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物，愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年年前汶川大地震的磨煉，無論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。

盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說：一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會比平時(shí)多得多。汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過，已經(jīng)于20xx年5月實(shí)施，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中，公民精神隨之成長，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會在玉樹地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。

放眼世界，地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。五年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國默哀的三分鐘結(jié)束后，人民廣場上那經(jīng)久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中，人與人的隔膜打開了，對生命的意義有了更新的認(rèn)識，整個(gè)社會煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力?？梢哉f，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國民的憂患意識，提高了社會的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。

今天，在這場雅安地震的災(zāi)難面前，我們要繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，共同面對雅安地震帶給我們的傷害，幫助雅安人民過上新生活。

寫地震的優(yōu)秀作文 篇5

今天是星期天，我終于要去參觀氣象地震科普館，我可期盼了一個(gè)星期啦!

來到了人民大道上的氣象臺，好多同學(xué)已經(jīng)到了。老師指著一位叔叔，向我們介紹：同學(xué)們，這是張叔叔，今天他特地放棄休息時(shí)間，來為我們作講解。

同學(xué)們跟著張叔叔，排隊(duì)走進(jìn)了氣象地震科普館，張叔叔首先向我們介紹了風(fēng)、雨、雷、電等大自然特征是怎么形成的，我以前不知道霜是怎么形成的，聽了張叔叔的介紹，我知道了冷空氣和熱空氣相遇，凝結(jié)成結(jié)晶，就叫霜。

我們來到了一間大陳列室里，這件大房間里擺滿了各種儀器，像一間實(shí)驗(yàn)室。我們看見了銅制的地震儀，那是古代發(fā)明家張衡的杰作。我們看張叔叔給我們演示水下龍卷風(fēng)是怎么形成的：張叔叔按了下按鈕，平靜的水面起了漣漪，漸漸地形成了一個(gè)漩渦，漩渦越來越急，拉的越來越長，變成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的水柱，就是龍卷風(fēng)。

還有一個(gè)漂亮的輝光球，用手觸摸輝光球的表面，會出現(xiàn)五彩的光芒，其中一條紅光連著手指和球的核心，手指會覺得很燙，很麻，像觸電一樣，這就是氣體放電，低壓氣體中在高頻強(qiáng)電場中的放電現(xiàn)象。

這個(gè)氣象地震科普館奧妙真多，讓我們學(xué)到了日常生活中不理解的知識，是一個(gè)知識的寶庫，我建議同學(xué)們都去參觀喔!

寫地震的優(yōu)秀作文 篇6

山縱然堅(jiān)，但不及父子情堅(jiān)，海固然深，也不如父子的愛深。那感人肺腑的父子情是我從課文《地震中的父與子》中所體會到的。

課文中雖然沒有什么華麗的詞語，但字字句句都飽含著深深的情感，有時(shí)甚至讓我熱淚盈眶。當(dāng)父親受到人們的阻攔時(shí)，他并沒有退縮，而是憑著他堅(jiān)定的信念克服了重重困難。最后，他救出了他深愛的兒子以及兒子的14個(gè)同學(xué)。為什么呢？因?yàn)閻邸圻@個(gè)字平常我們說得很隨便，可在阿曼達(dá)與他的父親之間，這個(gè)愛字就是生命！

父子之間的情是寬廣博大的。記得誰曾經(jīng)說過這樣一句話：一個(gè)人愛別人，同時(shí)也被別人愛，那么這個(gè)人是天底下最幸福的。難道不是嗎？父親因?yàn)閻郯⒙_(dá)，克服了困難。因?yàn)樗腊⒙_(dá)也愛他，阿曼達(dá)在等著他。

我經(jīng)歷過這樣一件事：一個(gè)寒冬臘月的夜晚，我生病了，爸爸媽媽立刻乘車把我送進(jìn)了醫(yī)院的急趁室。躺在病床上的我昏迷不醒，什么都不知道。夜深了，我被雨聲驚醒了。一看，媽媽趴在床尾睡著了；爸爸呢，我一轉(zhuǎn)頭，看見爸爸坐在窗邊不知干什么。原來，窗戶關(guān)不上，下雨了，爸爸怕我和媽媽淋著，便坐在窗邊擋雨。我鼻子一酸，熱淚奪眶而出。這件事以后，我懂得了在這個(gè)世界上還有一種偉大的愛——父子這間那種寬厚的愛。它比山高，比海深，用什么也代替不了！愿天下父子彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏這種偉大的愛吧！

寫地震的優(yōu)秀作文 篇7

二零零八年五月十二日，一場突如其來的災(zāi)難奪去了多少人的生命地震來臨時(shí)，一幢幢高樓倒下，人們像受驚的馬群，慌慌張張地從高樓走到空地上。在一剎那間，多少孩子成為孤兒，多少父母失去了他們的孩子，：團(tuán)結(jié)就是力量!雖然，有的被壓群眾已超過七十二個(gè)小時(shí)的最這一幕幕都撕裂著我們的心。天災(zāi)無情，人有情。全國人民自發(fā)捐款捐物，投入到抗震救災(zāi)的隊(duì)伍中。我們的戰(zhàn)士在人民最需要的時(shí)候，不畏艱險(xiǎn)，不顧自己的安危，毅然來到了災(zāi)區(qū)為人民服務(wù)。武警戰(zhàn)士們都會時(shí)不時(shí)唱上一句佳救援時(shí)間，但是，戰(zhàn)士們并沒放棄，爭分奪秒，與時(shí)間賽跑，相信奇跡會再次降臨人間。當(dāng)一個(gè)個(gè)生命被解救出來時(shí)，我們的內(nèi)心都滿懷著感激。汶川大地震發(fā)生、過去兩年了，零八年的汶川已經(jīng)消失，現(xiàn)在的汶川經(jīng)過人們的辛勤勞動，已經(jīng)變成一座美麗、繁華的城市;那里的人民安居樂業(yè)的生活著。祝愿：汶川人民幸福安康!

寫地震的優(yōu)秀作文 篇8

_地震災(zāi)區(qū)校友及_籍校友們：

昨日，驚聞__地區(qū)出現(xiàn)了重大的地震災(zāi)情，造成了嚴(yán)重的人員傷亡，房屋被毀，通訊中斷，給飲水飲食、電力供應(yīng)、交通運(yùn)輸和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來了嚴(yán)重的影響。對于校友及家人們現(xiàn)在所面臨的災(zāi)難，我們深表同情和慰問！

獲悉_地區(qū)遭遇地震災(zāi)害，學(xué)校予以高度關(guān)注。校友們都曾經(jīng)或正在鄭州大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，母校就像是校友們的家，在災(zāi)害和困難出現(xiàn)的時(shí)刻，學(xué)校將不遺余力地匯聚全校力量，對受災(zāi)地區(qū)的校友提供幫助；對于每一位家在災(zāi)區(qū)的同學(xué)，我們能夠理解你們家庭受災(zāi)甚至至今無法與家人取得聯(lián)系的痛苦與焦急，母校愿意隨時(shí)伸出援助之手，幫助你們一同走過困難、克服災(zāi)難！也請你們把全國人民齊心救災(zāi)、全校師生齊心援助的消息告訴你們身處災(zāi)區(qū)的親人們，讓他們一定放心、等待救援。

親愛的校友們！在災(zāi)害面前，最重要的是鎮(zhèn)定、信心、勇氣。在這樣一個(gè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，請你們堅(jiān)強(qiáng)意志，心懷希望，請相信，只要我們眾志成城，同舟共濟(jì)，與災(zāi)區(qū)人民心連心，我們就一定會取得抗震救災(zāi)的最后勝利！