小學(xué)畫年畫作文匯總

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力，寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)，你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)畫年畫作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)畫年畫作文 篇1

今天是農(nóng)歷春節(jié)，我和爸爸媽媽早早的就起床了，為這個(gè)美好的節(jié)日做準(zhǔn)備，媽媽在忙著做早餐，爸爸忙著收拾客廳，就我沒事情做，悠閑的呆著。忽然，眼睛一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)桌上有個(gè)藍(lán)色的透明袋子，里面好像有幾張漂亮的彩色畫，我急忙跑過去，用力拉開袋口，一看原來是立體年畫，正要打開看，媽媽急忙對(duì)我說：“你現(xiàn)在不要?jiǎng)铀?，一?huì)兒吃好早飯你和爸爸一起貼吧”。

今天的早餐我吃的最快，急迫想去貼年畫。爸爸吩咐我先把門上舊的春聯(lián)摘下來，然后把門擦干凈，最后貼上新的年畫。我按照爸爸的吩咐，摘下春聯(lián)，擦干凈防盜門，等待爸爸一起貼年畫。爸爸告訴我，貼年畫前要先看看左面和右面，還要注意位置的高低。經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我比了比兩張年畫，分出左右后，發(fā)現(xiàn)寫著“吉祥如意”的在左面、寫著“恭喜發(fā)財(cái)”的在右面，如是按照爸爸的要求，我小心翼翼地把兩張年畫貼了上去，貼好后還走到遠(yuǎn)點(diǎn)的地方看了看高低，讀了讀春聯(lián)上的字，我非常開心，感覺很有成就感。

小學(xué)畫年畫作文 篇2

現(xiàn)在的我們都沒見到過年畫，但在以前，家家過年都會(huì)貼年畫。

年畫作為民間藝術(shù)之一，是一種很常見的存在，年畫雖然好看，但它的制作過程卻十分繁雜。

我見過不少有趣的年畫，其中最有趣的一幅叫《老鼠娶親》，畫的是老鼠依照人間的風(fēng)俗迎娶新娘。

我最喜歡的兩幅年畫畫得是家喻戶曉的兩個(gè)人物，紅臉的秦瓊和大花臉尉遲敬德。這是貼在門上的，叫做門神，是年畫中很重要的一個(gè)種類。關(guān)于這幅年畫，還有一個(gè)傳說。

媽媽說，相傳有一次，宮中常鬧鬼，皇帝生病了，夜里常常做噩夢(mèng)，睡不好覺。有兩個(gè)將軍給李世民站崗，宮中果然平安無事。皇帝覺得兩位太辛苦，就讓畫師把他們的樣子畫在宮門上，稱門神，這就是最早的年畫。

看!那個(gè)紅臉秦瓊，健壯的身體，穿著一身彩色的鎧甲，手中還拿著一個(gè)金色的棍子，棍子上還纏有一圈彩帶，仿佛十分威嚴(yán)。與秦瓊同框的是大花臉尉遲敬德，他也有著健壯的身體，身上穿著和秦瓊一樣的鎧甲，不同的是，他手里拿的是白色的棍子，好像是用玉做的。

每一幅年畫都有它的意義，這么好的東西，值得我們傳承。

小學(xué)畫年畫作文 篇3

過年買貼年畫曾經(jīng)是過年中的一項(xiàng)重要的習(xí)俗。無論是城市還是農(nóng)村的集市，都有著熱熱氣騰騰的人氣。買年畫的攤販將五顏六色的樣張掛在墻上，渲染著喜氣洋洋的節(jié)目氣氛，使不少人駐足觀賞，選購自己喜歡的畫張。

關(guān)于年畫，還有一個(gè)美麗的傳說。很久以前，有一男子，他孤苦一人靠耕耘度日。某年年底，他從集市上買回了一張年畫，上面畫有一個(gè)美貌女子，像真人一樣，當(dāng)他遇有煩惱之事，看看畫便能解去憂愁。

忽一日，他發(fā)現(xiàn)鍋里有可口飯菜，還漿洗衣了衣服，并且天天如此。他為了弄清原因，經(jīng)過多次窺探屋內(nèi)情形得知，原來是畫中女子所為，她羨慕人間美好生活，又見男主人人品好，愿與其結(jié)為百年之好。這就是年畫仙女下凡的故事。自此，年畫一年鼓一張的傳說就流傳開來。

人們通過貼年畫，表達(dá)對(duì)健康、幸福生活的美好愿望。

小學(xué)畫年畫作文 篇4

春節(jié)就快到了，這天，媽媽從超市買來了對(duì)聯(lián)、年畫、彩貼紙，準(zhǔn)備把家里裝扮一番，我興奮極了，決定當(dāng)媽媽的小幫手!

我說：“媽媽，是不是先貼對(duì)聯(lián)呀?”媽媽說：“對(duì)聯(lián)要到除夕才貼!那是除舊迎新的意思!”“哦!”原來還有講究的呢!媽媽說：“其他的年畫彩貼，咱們其實(shí)可以都用來裝扮客廳和房間，由你安排，好嗎?太高的地方媽媽來!”“好嘞!”我捧出年畫和彩帖，有年年有魚，有小猴迎春，有鞭炮掛件……還有福字、春字!我對(duì)媽媽說：“福字應(yīng)該貼在大門，春字其實(shí)可以貼在客廳，年年有魚貼到餐廳……”媽媽笑瞇瞇地，連聲說：“好好好!”我挑了一對(duì)小猴彩貼，決定貼到自己的房間窗戶上。因?yàn)槲覍俸镒樱衲暧质呛锬?，真是太棒?這對(duì)小猴貼紙有兩個(gè)巴掌大小，非常小巧得意，它們胖嘟嘟一副稚氣的樣子，卻是孫悟空扮相，手里各自捧著一個(gè)仙桃，樂呵呵，笑得合不攏嘴，讓人看著忍俊不禁。我把小猴貼在窗玻璃上，窗外藍(lán)天、白云、綠樹映襯著它們稚氣可愛的樣子，真是越看越喜慶，越看越喜歡!

彩貼全部貼上了，家里一派喜洋洋的景象!春節(jié)快到了，祝愿家人和朋友們新年快樂!萬事如意

小學(xué)畫年畫作文 篇5

年畫是我們中國(guó)古代的年文化中古老藝術(shù)文化之一。它源于中國(guó)古代秦漢時(shí)期，又稱門神畫。

在年畫中，我最喜歡的是《娃娃抱鯉魚》，畫中，有一條大鯉魚，紅色的鱗片非常鮮艷，大尾巴猶如一朵剛剛盛開的大紅花。畫得非常生動(dòng)形象，好像隨時(shí)會(huì)從紙上跳出來一樣。畫中還有一個(gè)小屁孩，臉上肉乎乎的。不過仔細(xì)一看挺可愛的，小臉上有一抹緋紅，頭上有三簇頭發(fā)，左邊的那簇頭發(fā)，上邊還戴著一朵牡丹花，像蓮藕似的小胳膊還抱著大鯉魚，生怕它從懷里跑出去;左手還拿著一朵剛盛開的大蓮花，頂尖紅紅的，肯定是蓮花之王。

這幅畫寓意著連年有余，吉祥如意，意思是希望每年的收獲都有剩余，日子富足，寄予著人們美好的期盼。所以我非常喜歡這幅年畫。

每到過年，家家戶戶都會(huì)買年畫，寓意著吉祥如意，財(cái)源滾滾。

年畫的制作很復(fù)雜，需要刻板、印色等等，有些細(xì)致的地方，工序更加復(fù)雜，需要很久才能學(xué)會(huì)制作。

現(xiàn)在，百姓們的生活好了，都不貼年畫了，但是，還有一些人在貼年畫，因?yàn)檫@對(duì)年畫有著特殊的感情。

我希望年畫能一直傳承下去，因?yàn)槟戤嬛谱鲗?duì)我們中國(guó)人來說是非常寶貴的財(cái)富，它寓意美好，更因?yàn)檫@是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是信仰傳承的載體與工具。

小學(xué)畫年畫作文 篇6

春節(jié)貼年畫，也是一道美麗的風(fēng)景。童年的春節(jié)，幾乎每年都是新糊的墻紙，很多年畫貼在嶄新的墻上，看上去滿目清新而漂亮。有胖胖的男孩兒女孩兒抱著大魚咧嘴笑，有身著各種各樣衣服的人們?cè)谖璧福€有帶故事情節(jié)的象連環(huán)畫那樣的年畫，許多小幅的畫組成了一大幅畫，很喜歡這樣的年畫，不光其實(shí)可以看畫兒，還總是纏著母親給讀那些小幅畫下面的文字，知道了畫中的人在做什么。記憶最深刻的是一幅小女孩剪窗花的年畫，畫中的小女孩兒梳著兩條黑亮的辮子，穿著花衣裳藍(lán)褲子，坐在那里神情專注的剪著窗花，旁邊一只小花貓?jiān)谒Ｅ粋€(gè)毛線團(tuán)兒。小女孩兒細(xì)眉笑眼，臉蛋兒粉里透紅，翹起的嘴角流露出喜悅。常常盯著那幅畫兒出神，想變成畫中的人，或者是畫中的女孩兒從畫里面走出來，和自己成為小伙伴。

再大一點(diǎn)兒了，過春節(jié)也貼年畫，但都是些樣板戲的劇照，怎么看也喜歡不起來。

現(xiàn)在在自己的家里過春節(jié)，不再貼年畫，但卻非常想念那個(gè)畫中剪窗花的小女孩兒。

小學(xué)畫年畫作文 篇7

我們的寒假作業(yè)中有一項(xiàng)讓我匪夷所思年畫。什么是年畫呀？我的腦袋上畫了一個(gè)大問號(hào)！

年畫是中國(guó)畫的一種，始于古代的門神畫，漢族民間藝術(shù)之一，亦是常見的民間工藝品之一。清光緒年間，正式稱為年畫，是中國(guó)漢族特有的一種繪畫體裁，也是中國(guó)農(nóng)村老百姓喜聞樂見的藝術(shù)形式。大都用于新年時(shí)張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意，故名。傳統(tǒng)民間年畫多用木板水印制作。舊年畫因畫幅大小和加工多少而有不同稱謂。整張大的叫宮尖，一紙三開的叫三才。加工多而細(xì)致的叫畫宮尖、畫三才。顏色上用金粉描畫的叫金宮尖、金三才。六月以前的產(chǎn)品叫青版，七、八月以后的產(chǎn)品叫秋版

年畫是中國(guó)古代一種寓意吉祥的形象。從最早的桃符、葦索、金雞、神虎，到神茶、郁壘，再到后來的關(guān)羽、趙云、尉遲恭、秦叔寶等武將和鐘馗、天師、東方朔等神仙，其間有著一條鮮明的發(fā)展軌跡。到現(xiàn)在，一般都是胖娃娃抱著一個(gè)大魚。

年畫正式形成于北宋時(shí)期。當(dāng)時(shí)，繁榮的商業(yè)和手工業(yè)、日漸成熟的雕版印刷術(shù)、豐富的民間慶賀新年活動(dòng)等為年畫的發(fā)展提供了良好的社會(huì)條件。汴京（今河南開封）和臨安（今浙江杭州）的歲末市場(chǎng)上開始印賣木刻年畫，題材上也大為擴(kuò)展，如風(fēng)俗、戲曲、美女、娃娃等年畫題材開始出現(xiàn)。南宋時(shí)期的木版年畫更加豐富。

我按動(dòng)漫的步序一步一步1：起稿。2：用勾線筆勾邊。3：用彩色鉛筆涂色。這樣做出來的年畫別有一番風(fēng)味。

年畫畫面線條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快，如春牛圖、歲朝圖、嘉穗圖、戲嬰圖、合家歡、看花燈，胖娃娃等，并有以神仙、歷史故事、戲劇人物作題材的。頗多作為門畫張貼之用，夾雜著神祇護(hù)宅的觀念，如神荼郁壘、天官、秦瓊敬德等。

年畫不光有喜慶的意義，也和民俗文化息息相關(guān)。

年畫不僅于歲末臘月大量出現(xiàn)在鄉(xiāng)村市集和城鎮(zhèn)街巷，就是在平時(shí)的喜慶節(jié)日、婚喪風(fēng)俗中，仍可見到各種不同題材形式的年畫。在嫁女．聚親、生子彌月、入讀書、考試中舉、升官授職、拜師收徒、酬師謝神、養(yǎng)蠶獲利、捕魚豐收、出獵平安、搬家遷居、謝醫(yī)掛匾、祭天酬神等等民俗活動(dòng)中，都有年畫藝術(shù)形式點(diǎn)綴其盛。所以，年畫藝術(shù)與民俗密切相關(guān)。

年畫是年節(jié)一種五彩繽紛的點(diǎn)綴，年畫是一部地域文化的辭典。愿年畫的風(fēng)俗能世代相傳。

小學(xué)畫年畫作文 篇8

大年二十八的傍晚，爸爸下班回家?guī)Щ亓藥追之嫛?/p>

我問爸爸：爸爸，這是干什么用的？

爸爸回答說：這些是年畫和春聯(lián)，快過年了，貼在門上迎接新年，增添喜慶氣氛；掛年畫、貼春聯(lián)這也是過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗之一。

我接著說：爸爸，我來幫你。

爸爸說：好的！

于是我們開始動(dòng)手貼了，爸爸把這些是年畫和春聯(lián)正面朝下放在桌子上，然后，我拿來了雙面膠，接著我們把這些年畫和春聯(lián)拉平后，在它們的反面四周貼上四條雙面膠，撕掉雙面膠的一層，正當(dāng)要貼到大門上的時(shí)候，媽媽有事叫我，我走開了。

當(dāng)我回來的時(shí)候，爸爸已經(jīng)貼好。我看了看說：爸爸，你貼錯(cuò)了，貼倒了！這個(gè)字的偏旁我認(rèn)識(shí)的，楊老師教過的，是示字旁。

爸爸笑著回答道：是沒貼錯(cuò)的，這是福字，貼福字的時(shí)候，要顛倒過來貼，象征著幸福、福氣的到來，表示祈福的意思。

小學(xué)畫年畫作文 篇9

年畫是中國(guó)古代的年文化，可見非常古老，其中的文化也是很深?yuàn)W的。

年畫起源于南宋時(shí)期，最早的年畫畫的是四位美人，分別是王昭君、趙飛燕、班姬、綠珠。后來到了明朝中葉后，出現(xiàn)了門神畫，家家把門神貼在門外，有著辟邪和迎福的寓意。

門神畫畫的是兩個(gè)身披金甲，手持利劍的將軍：元帥秦瓊與大將軍尉遲恭二人。

相傳，唐朝唐太宗在完成帝業(yè)時(shí)殺人無數(shù)，經(jīng)常做噩夢(mèng)，后來大臣們建議他讓秦瓊和尉遲恭守在門前，但也奇妙，唐太宗不再做噩夢(mèng)了，時(shí)間一久，唐太宗就覺得兩人這樣夜夜值守，實(shí)在是太辛苦，就命畫師把兩人的畫像貼在門上。到了民間，人們也照著唐太宗一樣做，來求得平安。

年畫也有產(chǎn)地，其中“四大年畫產(chǎn)地”分別為：山東濰坊楊家埠、四鄉(xiāng)的綿竹、天津的楊柳青、蘇州的桃花塢。

在其間，不同時(shí)代的年畫有不同的名稱，宋朝的叫“紙畫”，明朝的叫“畫貼”，清代的叫“畫片”。到了后來，文人李光庭在文章中寫到“掃舍之后，便貼年畫，稚之戲耳?！闭f明了年畫的名稱。

在民間最流行的年畫還是

相關(guān)文章推薦

畫小學(xué)作文

在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫作文，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。寫作文只有訓(xùn)練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？下面是小編精心整理的"畫小學(xué)作文",相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

畫小學(xué)作文(篇1)

在我家的陽臺(tái)上擺放著一株翠色欲滴、郁郁蔥蔥的吊蘭，吊蘭不僅清新典雅，又讓人賞心悅目。

吊蘭基本分為三種：純綠吊蘭、金邊吊蘭、銀邊吊蘭。它們各有各的不同之處。純綠吊蘭翠色欲滴;金邊吊蘭綠中帶著一絲淡黃;銀邊吊蘭綠中點(diǎn)綴著一種如同銀綻般的色彩。在我陽臺(tái)中的是純綠吊蘭。

吊蘭的葉子狹長(zhǎng)翠綠，又層層疊疊，向四周舒展，綠葉向下低垂，就像一個(gè)綻開的美麗的綠色空中煙花。吊蘭被人們稱為“清潔工”，因?yàn)榈跆m不僅可以美化環(huán)境還可以吸收二氧化碳等有害物質(zhì)，化做自己的肥料，并且還能釋放氧氣來凈化空氣。在微風(fēng)中，吊蘭的葉子在風(fēng)中翩翩起舞，就像是披著輕紗跳舞的少女一般。

吊蘭的綠葉中抽出了幾根枝條，枝條的關(guān)節(jié)上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小株吊蘭，小株吊蘭就像一個(gè)秋千，還像一個(gè)綠色的搖籃，更像一只展翅欲飛的仙鶴。聽老師說把吊蘭的莖剪下來種在土里或水里就能生根發(fā)芽，可見吊蘭的生命力是多么頑強(qiáng)。我愛吊蘭的青翠欲滴，更愛吊蘭的頑強(qiáng)生命力!

畫小學(xué)作文(篇2)

12月5日，是個(gè)特殊的日子，雖然天氣寒冷，但是我們?nèi)镄W(xué)師生卻用愛心溫暖了這個(gè)冬天，今天全校師生舉行了向周子柱同學(xué)“愛心捐助”活動(dòng)。

我校三年級(jí)四班周子柱同學(xué)今年六月份在市中心醫(yī)院查出患有急性白血病，隨后轉(zhuǎn)到天津血液醫(yī)院治療，到目前為止已經(jīng)住院近五個(gè)月，為給他治病，他家里已經(jīng)負(fù)債累累，承擔(dān)不起高昂的醫(yī)療費(fèi)用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在得知情況后，向全校師生發(fā)出了向周子柱同學(xué)捐款倡議書，號(hào)召我們?nèi)飳W(xué)校全體師生奉獻(xiàn)愛心，我們四年級(jí)一班特意召開了“愛心點(diǎn)亮生命的希望，為周子柱同學(xué)捐款”主題班會(huì)。學(xué)校捐款儀式上，全校師生踴躍捐款。我也參加了這次活動(dòng)，并捐出了100元零花錢。

希望通過我們的幫助，能夠讓周子柱同學(xué)勇敢戰(zhàn)勝疾病，早日康復(fù)，早日回到校園，回到我們身邊！

畫小學(xué)作文(篇3)

我家有三盆吊蘭，我非常喜歡這些吊蘭。

吊蘭的葉子有一指寬，又嫩又綠，像柳條一樣柔軟，而且一年四季常青，惹人喜愛。吊蘭長(zhǎng)到一定程度的時(shí)候，成熟的植株不時(shí)長(zhǎng)出長(zhǎng)梗，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，便“揮舞”著它長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，像在催促我快點(diǎn)學(xué)習(xí)。葉子旁邊的細(xì)梗上還會(huì)羞羞澀澀開出一朵朵6片花瓣的小白花。這些花通常在夏季開花，有的半開，像羞答答的小姑娘，有的全開，像個(gè)驕傲的公主，到處炫耀自己的美麗。白色的花瓣中露出金色的花心，一聞，哇！好香??！整株吊籃像一只花籃，里面綠葉、白花在空中搖曳多姿，也為家里增添了一份情趣。

吊蘭不僅外形美麗，還具有極強(qiáng)的吸收毒氣的功能，有“綠色凈化器”的美稱。此外吊蘭的生命力頑強(qiáng)。只要掐一個(gè)小根下來，插到花盆里，它很快就會(huì)長(zhǎng)成一株新的吊蘭。

我愛吊蘭，我希望你們也能喜歡上吊蘭，讓它來美化你的世界，你的心靈。

畫小學(xué)作文(篇4)

夏天的星空是多么美麗啊 !那些閃爍的星星是那么寧靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想······

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中。燦爛的群星在銀河里閃動(dòng)，像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈。

你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”;在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙螯、翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”;在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴;在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹;那顆牛郎星是多么耀眼，好像正望著對(duì)岸的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空，真是一個(gè)神話般的世界。

滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融會(huì)在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那么清澈，但它們夢(mèng)幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。

啊,我愛夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感!

畫小學(xué)作文(篇5)

珠，有淡暗的，也有明亮的。我一直在尋找一顆最亮的珍珠，那就是我童年最美好的一件事。

在我5歲的時(shí)候，我天天開見媽媽用熨斗來蒸衣服。熨斗是媽媽買的新上市的自動(dòng)熨斗，只要往熨斗的差頭插在插板上，再往熨斗的儲(chǔ)水箱里放一點(diǎn)水就可以用了。我想：媽媽為什么不用熨斗蒸饅頭或漢堡包，而用來蒸衣服呢？

一天，媽媽用了熨斗后，把它放進(jìn)了柜子里，自己去上班了，爸爸在家里。爸爸在臥室里睡中午覺，我便異想天開，從柜子里拿出了熨斗。把熨斗的插頭插在插板里，再往熨斗的儲(chǔ)水箱里放一點(diǎn)水。再從冰箱里拿出5兩個(gè)漢堡。放在客廳的桌子上，拿起熨斗小心翼翼的放在饅頭上。不過一會(huì)兒，我就聞到了一股饅頭的味道。我想：這時(shí)候才發(fā)香，在等它蒸一會(huì)兒吧！

過了一會(huì)兒，我把熨斗拿起來。一看，這些饅頭都被燒糊了，不像以前的那樣圓，漢堡里的牛排也被燒糊了。我這一個(gè)星期的早餐現(xiàn)在泡湯了，我哇哇大哭。爸爸聽見我的哭叫聲，急忙從臥室里跑出來，他看見我手中拿著熨斗，桌子上的饅頭都糊了。他開懷大笑的對(duì)我說：“兒子，熨斗是用來蒸衣服的，不是用來蒸饅頭的?，F(xiàn)在想起以前幼稚的表現(xiàn)，心里還暗暗地笑。

畫小學(xué)作文(篇6)

秋高氣爽的星期天，我和爸爸、媽媽一起去登山。

我站在山腳下抬頭望：哇！石級(jí)那么筆陡，不知能不能爬上峰頂？不過，爸爸媽媽的勇氣鼓舞了我，我下定決心和他們一起爬。

“沙沙，沙沙沙”，咦，這是什么聲音？原來，這是枯葉和樹媽媽道別的話音。我邊走邊看著風(fēng)景，心想：落葉真是好惹人喜愛哦！忽然，有東西飄到了我頭上，原來是頑皮的黃葉在和我捉迷藏呀！我一摸，黃葉怎么不見了？這時(shí)，爸爸催促我登山的聲音讓我把這個(gè)問題拋到了腦后，繼續(xù)登山。我的速度時(shí)快時(shí)慢，看到稀奇的葉子，就仔細(xì)地觀察，又看看樹林，去找相應(yīng)的樹木。如果沒有找到就繼續(xù)往上爬。我踩著葉子，感覺踩在五彩的地毯上，邊呼吸著山里的新鮮空氣，舒服極了！

到了山頂，我往下望，到處是一片五彩繽紛的景象。秋天真是一位神奇的畫家！

下山的路雖然艱難，但是聽著手機(jī)中的音樂，我跑著、跳著下山了。

畫小學(xué)作文(篇7)

風(fēng)和日麗的下午，育英小學(xué)五年級(jí)三班的同學(xué)們?nèi)逡蝗旱纳⒘?，小華和小濤蹦蹦跳跳的走出學(xué)校，從他們嘴里不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲，他們邊說學(xué)校的事邊玩石頭、剪子、布。

這時(shí)他們從一個(gè)垃圾箱走過，那個(gè)垃圾箱旁堆滿了臭氣熏天的垃圾，里面什么都有，花生皮、蘋果核、口香糖、瓜子皮，應(yīng)有盡有。還有幾只討厭的蒼蠅在垃圾上空盤旋著，小濤跳著走了過去，見很臭連忙將手伸出來捂住鼻子。小華也那樣模仿著小濤做了。

可是，剛沒走幾步卻又轉(zhuǎn)過身去木木的想：如果我們把它打掃干凈將會(huì)怎樣?算了，這又不是我們的事，清潔工會(huì)處理它們，清潔工又不是沒長(zhǎng)手，憑什么累我們呀!我們就是祖國(guó)的花朵呀!小濤見小華一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，大步流星的走到小華跟前，把她拉了出來，并對(duì)她說“我們有時(shí)干了好事還被大人嘲笑?！毙∪A點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是沒走多遠(yuǎn)小華卻又甩開小濤的手說：“不要做不文明的人?！闭f完便堅(jiān)定的走向那堆垃圾，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘垃圾逐漸的減少了，小華聽見后面沒有了小濤的聲音想：這家伙膽子真大，居然當(dāng)逃兵，看我明天怎樣收拾他?？尚∪A猜錯(cuò)了——只見小濤拿出筆紙?jiān)诩埳蠈懥肆鶄€(gè)字——文明只差一步。小華對(duì)小濤說：“真有你的!”小濤說：“那當(dāng)然了?！边@時(shí)天空也在對(duì)他們笑。

我筆尖一動(dòng)，寫下了一時(shí)的感受，文明只差一步，就一步，要是再向前一步的話，那么世界將變得美好，所以我們要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)大自然!

畫小學(xué)作文(篇8)

你要是覺得文明很難，那你就錯(cuò)了，其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，只要愛護(hù)環(huán)境，給老人讓座，不亂扔垃圾……那就是真真正正的文明了。

有一次，我看到了一幅關(guān)于文明的漫畫。天空灰蒙蒙的，就像要下雨似的。小亮和小麗走在回家的路上，有說有笑。突然，空氣中彌漫著一股惡臭味。小亮捂住鼻子，對(duì)小麗說：“哪里來的臭味呀？”小麗睜大了眼晴，看了看四周，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶。她對(duì)小亮說：“前面有一個(gè)垃圾桶，說不定就是臭味的來源，我們?nèi)タ纯窗?！”于是小亮和小麗直奔垃圾桶，只見垃圾桶穿著一件粉紅色的大衣，它就像一個(gè)饑餓的老爺爺，看著地上到處散落的垃圾，張開大嘴巴說：“快把‘食物’放在我‘嘴巴’里吧！”

小麗趕緊弓著背，低著頭撿起垃圾，把“食物”都放進(jìn)老爺爺?shù)摹白彀汀崩铩Ｐ←愓獡炱鹱詈笠黄鴷r(shí)，余光中發(fā)現(xiàn)小亮正在發(fā)呆，她生氣的對(duì)小亮說：“小亮，你怎么不來幫我？”只見小亮呆呆地站在那里，兩眼無神，好像在思考什么？當(dāng)小麗把最后一片垃圾撿起時(shí)，小亮終于行動(dòng)了，在書包里拿出了一支筆和一張紙，把紙鋪在地上，弓著腰，在紙上寫了“文明只差一步”這六個(gè)大字，此時(shí)此刻的小麗累得滿頭大汗。

過了一會(huì)兒，小亮把寫完的宣傳標(biāo)語貼在垃圾桶上，然后對(duì)小麗說：“這樣的話，路人就不會(huì)亂扔垃圾了。”小麗聽了豎起大拇指說：“小亮，你真棒！”

文明只差一步，只要講文明，我們的生活才會(huì)處處有文明，告訴自己文明最重要。

畫小學(xué)作文(篇9)

文明，這是一個(gè)多么優(yōu)雅的詞語呀！但又有幾個(gè)人做得到呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了21世紀(jì)，而小學(xué)生是21世紀(jì)的主人，我身為一名小學(xué)生要告訴大家，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是規(guī)規(guī)矩矩，心胸寬廣一點(diǎn)，以誠(chéng)待人，這樣你就步入了文明人的行列。所以，文明從我做起！

交通，這是一個(gè)現(xiàn)代化，又多么危險(xiǎn)的詞語。交通雖不是一個(gè)新名詞，但在21世紀(jì)汽車方便快捷，道路四通八達(dá)，都說明這是一個(gè)具有現(xiàn)代氣息的新名詞。但，交通事故卻頻頻不斷，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就因此而終結(jié)，他們的家人悲痛不已，但血的代價(jià)并沒有停止交通事故不斷發(fā)生的腳步。你只要不酒后駕車，不超速、超載，不闖交通信號(hào)燈，認(rèn)真遵守交通規(guī)則，這樣的悲劇會(huì)少許多。所以，交通從我做起！

禮讓，這是一個(gè)多么高尚的詞語。但人們從來不用行動(dòng)來表示它。給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓個(gè)座是多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但人們卻認(rèn)為誰搶到座位誰就坐。如果你開車出去，兩輛車狹路相逢，只要拐個(gè)彎兒，就可以避免人員傷亡的事故發(fā)生。但兩車互不相讓，橫沖直撞，絲毫沒有讓步的跡象。你只要起身讓個(gè)座位，多走幾步路就是禮讓了。所以，禮讓從我做起！

“我”不僅指我自己，也指全國(guó)千千萬萬個(gè)小學(xué)生，只要讓“文明、交通、禮讓從我做起！”成為實(shí)實(shí)在在的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)將變成美好的人間！

文明交通禮讓，從我做起！

學(xué)畫畫作文15篇

作文與我們的生活息息相關(guān)，通過寫作文可以提高概括能力和邏輯能力。有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎？你不妨看看學(xué)畫畫作文15篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

學(xué)畫畫作文 篇1

星期一下午，我興高采烈地跟奶奶去興趣班學(xué)國(guó)畫。

一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)來的小朋友寥寥無幾。我找了一個(gè)空位坐了下來，奶奶幫我收拾國(guó)畫工具。

過了一會(huì)兒，楊老師走進(jìn)教室說：“請(qǐng)把書翻到第八課《奶?！?。”楊老師給我們示范畫奶牛的鼻子、頭、角、耳朵、身子。楊老師提醒我們奶牛要畫得大一些，如果畫小了就畫一頭奶牛寶寶。我拿起畫筆，用中鋒勾奶牛的身體，用藤黃畫了流淚的眼睛，還畫了兩只在牛背上飛來飛去的小鳥。開始畫背景了，我用三青畫藍(lán)藍(lán)的天空。最后，用淡墨畫了草地，老師要我們畫得有層次感，還可以在草地上加一些小花。

看著自己的“杰作”，我心花怒放。奶奶說：“這頭奶牛畫得真好看!”是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

學(xué)畫畫作文 篇2

上午，我在須江邊上的于傳一美術(shù)工作室學(xué)畫畫。

我今天畫的是一只熊在種樹。老師先用鉛筆幫我把熊的頭部線條畫好。我沿著老師畫的輪廓，把它描起來。然后，我畫上耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴等等，一只拿著鐵鍬種樹的可愛小熊就畫好了。

接著，我畫上小草、樹苗，云朵等，整幅畫面很快就勾好了。我又開始涂顏色。熊的頭是棕色的，我找到棕色，橫著畫，一下子就把熊的頭涂好啦。

涂到大樹的時(shí)候，媽媽來接我啦。我只好加快速度，輕輕地涂，一下子就涂到背景了。涂背景的時(shí)候，老師說要重一點(diǎn)，讓它和其它東西要有區(qū)別。

等所有人都回家的時(shí)候，老師幫我涂了一下，老師跟我的油畫棒對(duì)比一下，結(jié)果他的有點(diǎn)深，老師說：我?guī)湍闵w一下吧。在老師的幫助下，我完成了一幅漂亮的畫。

我拿著畫高高興興地回家了。

學(xué)畫畫作文 篇3

今天媽媽給我換了一個(gè)新老師學(xué)畫畫。

開始我心里有點(diǎn)小緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)一個(gè)假期沒有畫畫了，聽媽媽說，這個(gè)老師管的很嚴(yán)，要求很高。以我現(xiàn)在的畫畫水平到底能不能順利到老師這里學(xué)畫畫呢？

老師給了我兩幅畫檢驗(yàn)我畫畫功底。我拿到這兩幅畫后十分緊張：一是好久沒有畫畫了，二是因?yàn)槔蠋熂冶容^冷。我覺得我全身上下都不舒服。

算了，還是靜下心來

趕快畫畫吧，不畫回不了家呀！

隨著我靜下心來一筆筆畫下來，我畫畫的技巧又一點(diǎn)點(diǎn)地回來了，畫的比剛開始好多了，也比剛開始快多了。

終于，我畫完了老師今天給我留的任務(wù)。此時(shí)此刻，我也是又累又餓以冷。

我明白了，做什么事都要靜下心來才能做好。老師說，以后我每天都要畫一到二副畫，看來我的任務(wù)又多了一項(xiàng)。

唉！誰讓我喜歡畫畫呢！

學(xué)畫畫作文 篇4

在小學(xué)階段，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，如畫畫、拼航模和射擊，最令我難忘的是畫畫，是因?yàn)樗o我?guī)碜畲髽啡ぁ?/p>

有一天上學(xué)去，我看見有個(gè)小朋友在畫畫，他畫的可好，真是畫得栩栩如生。我走上去一看，連聲夸道畫的真好哇！當(dāng)時(shí)，我一下子對(duì)畫畫產(chǎn)生了興趣，心想我一定要把畫畫給學(xué)好。放學(xué)回家，我就跟媽媽說了這件事情，媽媽聽了臉上露出笑容，爽快地同意了跟我報(bào)畫畫班。

周末，我?guī)е嫯嫲搴筒使P興奮地走進(jìn)了畫畫班，那種自豪感不比已經(jīng)成為小畫家差呢！然后老師開始教我們畫。一開始畫的時(shí)候，我想畫一個(gè)小巴士。我先畫了一個(gè)長(zhǎng)方形的車身，再給車身畫上窗戶、四個(gè)車輪和其它的裝飾。

結(jié)果，我涂涂抹抹，最后畫成一輛小汽車。明明畫小巴士的怎么變了樣，這筆怎么不聽我使喚呢？面對(duì)第一次失敗，我一下子沒有信心?？墒抢蠋熀孟裰懒宋以谙胧裁矗妥哌^來安慰我說：不要灰心，只要不放棄，堅(jiān)持畫，就一定能成功。

我不甘心，放學(xué)回家我就反復(fù)練習(xí)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容，直到畫到像為止。這樣幾個(gè)月過后，我畫畫的水平提高了，我的作品也畫得越來越好，畫畫也給我的課余生活增添在無限樂趣。

畫畫真有趣！從學(xué)畫畫這個(gè)過程，我知道只要做什么事，堅(jiān)持不放棄，就可以成功。

學(xué)畫畫作文 篇5

在我童年成長(zhǎng)的過程中，遇到過許許多多的趣事，其中有一件事讓我最感到富有樂趣，那就是畫畫，畫畫雖然很難，但我覺得非?？鞓?。

剛開始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，總是畫不好，畫星星，畫月亮，畫得歪歪扭扭，樣子很難看，老師見了，總是毫不客氣地給你糾正，說你這兒畫得不好，說你那兒畫得不對(duì)。有時(shí)候畫得太差了，老師會(huì)說你浪費(fèi)他的紙張，如果下次還這樣的話，你就別學(xué)了。盡管老師如此嚴(yán)厲，我也沒有放棄對(duì)畫畫的追求，每天下午，我還是堅(jiān)持去學(xué)習(xí)畫畫，每次一畫就是一個(gè)多小時(shí)，我嚴(yán)格按照老師的要求，先打好草稿，然后交給老師看，老師說行了，我們就用黑筆描邊，描完后，再用彩筆給畫涂上顏色。有一次，我把畫畫壞后被老師罵哭了，心里頓時(shí)產(chǎn)生了不想學(xué)的念頭，同學(xué)們知道后勸我說：張?chǎng)?，不行啊，再過三個(gè)星期就要比賽了，老師嚴(yán)格要求我們是對(duì)的，我們得好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比賽獲得大獎(jiǎng)。聽了同學(xué)們的勸說，我的信心又來了，我和同學(xué)們就這樣一直堅(jiān)持下來了。

直到后來的一個(gè)星期一早上，校長(zhǎng)在操場(chǎng)上向全體同學(xué)們宣布了一個(gè)好消息說：張?chǎng)魏推渌瑢W(xué)在全市繪畫大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，請(qǐng)這幾位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在一陣熱烈的掌聲中，我接過獎(jiǎng)狀，看著一等獎(jiǎng)三個(gè)字，我心里美滋滋的，因?yàn)槲也粌H懂得了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理，同時(shí)也享受到了成功的樂趣!

學(xué)畫畫作文 篇6

學(xué)畫畫是一件非?？鞓返氖虑?。

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我看見有一個(gè)同學(xué)圖畫畫得非常好，很有想象力。我當(dāng)時(shí)就想，我也要學(xué)畫畫?；氐郊依铮野严敕ǜ嬖V了媽媽。媽媽非常贊同我的想法。

星期天，媽媽帶我去觀城學(xué)畫畫。剛開始的時(shí)候，老師叫我照著一幅畫畫一只熊貓。我畫呀畫，可是，圓圓的腦袋像一個(gè)雞蛋似的，總是畫不好。這時(shí)候，老師走了過來，他耐心地教我怎樣握筆，怎么放紙，從哪里開始畫等等。在老師的熱心指導(dǎo)下，我用了一個(gè)下午，終于完成了第一幅畫。這一天，我感覺收獲頗多。

經(jīng)過一年半的時(shí)間，我畫畫的水平大有提高了，我把畫張貼在墻壁上，我家的屋里好像展覽廳一樣。前幾天，我把一幅剛畫好的《豐收?qǐng)D》拿到學(xué)校去，同學(xué)們看見了，一下子都圍了上來，他們用羨慕的眼光看到我的畫，并且還異口同聲地夸贊：“哇，好漂亮啊！”聽到大家的稱贊，我的心里別提有多高興??！

此后，我默默地下決心：長(zhǎng)大之后，我一定要做一位出色的畫家。

學(xué)畫畫作文 篇7

有人說畫畫浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)感情；可我不這樣認(rèn)為，我覺得畫畫是我們前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)讓生活更加美好。

小時(shí)候，在網(wǎng)上，我就看別人畫畫，那水彩渲染的畫充滿韻味;那用馬克筆暈染的畫非常立體與逼真，我羨慕的心直癢癢，于是，我一有空便獨(dú)自畫畫。

漸漸的，我開始從一座山、一條河、到一個(gè)人、一個(gè)家鄉(xiāng)等方面開始畫畫，這些知識(shí)都如瀑布般流入我的畫中。后來，我學(xué)會(huì)了勾勒、素描、水粉。

到現(xiàn)在，我的畫畫水平有了明顯的提高。在這些日子里，我經(jīng)常獨(dú)自在屋頂上或安靜的地方進(jìn)行素描，媽媽說我畫的人物就像從畫里走出來了似的……

我還會(huì)畫水粉畫，我會(huì)從手機(jī)上搜索一些水粉畫模板，然后仿照水彩畫，靜靜地坐上一個(gè)半小時(shí)，畫完后，我總要仔細(xì)端詳，自我夸耀：“啊，真美呀！”最后把畫放在窗戶邊晾干，兩個(gè)小時(shí)之后就大功告成了。有時(shí)，同學(xué)們建議我畫些動(dòng)物的水彩畫，我就去畫，畫完之后，再拿去給同學(xué)們看，同學(xué)們都會(huì)說：“真美呀！”他們的夸贊是我堅(jiān)持的動(dòng)力，讓我興奮，讓我繼續(xù)努力！

俗話說的好：世上無難事，只怕有心人。只要努力了，堅(jiān)持了，相信每個(gè)人都可以成功。

在“雙減”開展的今天，畫畫不僅給我們單調(diào)的學(xué)習(xí)增加了樂趣，讓灰白的世界變得五彩斑斕；更重要的是讓我們懂得了“雙減”的重要意義。輔導(dǎo)教師：賈亮

學(xué)畫畫作文 篇8

學(xué)畫畫

今天，我去魯晉學(xué)畫畫。我匆匆忙忙地趕到教室，但還是遲到了。我心里感到忐忑不安，想到：糟了,今天一定得不到紅花了?？墒牵蠋煕]有批評(píng)我，她對(duì)我笑了笑，向我招了招手，讓我回到座位上去了。

該看看家庭作業(yè)了，我們的作業(yè)都很特別。有的畫得特別漂亮，有的畫得一團(tuán)糟，有的畫得差不多。在看我的作業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)朝著我吐了吐舌頭，我也回了他一個(gè)鬼臉。

老師開始講課了，她給我們畫了一幅畫。她畫了一只巨大的怪物，大怪物紅紅的眼睛和尖尖的牙，把我嚇了一跳。它龐大的身軀一定會(huì)把教室頂個(gè)底朝天，它還吃掉了兩個(gè)可愛的小娃娃呢！老師讓我們把小娃娃救出來，但要把怪物身上的數(shù)學(xué)題答對(duì)才能救出小娃娃。我絞盡腦汁想辦法，但還是錯(cuò)了。不過經(jīng)過一番努力，我終于做出了題，救出了小娃娃。開始畫畫了，我先用鉛筆細(xì)心地畫，然后用記號(hào)筆描一描，最后用水彩筆涂一涂，畫就畫好了。老師說我畫得很好，我高興極了，我以后一定要更加努力地畫畫。

學(xué)畫畫作文 篇9

現(xiàn)在，我的課外生活豐富多彩，從中得到了不少樂趣和收獲。

記得我上二年級(jí)時(shí)，媽媽問我想要學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地回答“我要畫畫?！庇谑牵遗c畫畫結(jié)下了不解之緣。

現(xiàn)在我每個(gè)周末都要去老師家畫畫。記得我第一次去學(xué)畫畫的時(shí)候，老師教我畫國(guó)畫，當(dāng)我拿起毛筆還沒畫時(shí)，手就開始發(fā)抖了，正當(dāng)我要下筆時(shí)，一滴墨“啪”的落在了宣紙上，頓時(shí)化開，潔白的紙上開出了一朵黑牡丹，慌張的我馬上拿了一張餐巾紙去擦，結(jié)果越擦越臟。這時(shí)，老師看見了，連忙叫我不要慌，只見他用其它的顏色輕輕蓋上，再在上面描上幾筆，一朵荷花展現(xiàn)在我的眼前。神了，老師真了不起。我那顆緊繃的心，一下子又怒放了。在老師的精心指導(dǎo)下，我終于把這張畫畫完了，老師拿起一看，說：“畫得還可以，繼續(xù)努力?！彪m然我畫的有點(diǎn)四不象，但是聽了老師鼓勵(lì)的話，我對(duì)畫畫充滿了興趣。

經(jīng)過幾年的努力，我畫出了一點(diǎn)小成績(jī)，不僅從輔導(dǎo)老師家拿回了漂亮的畫，還從學(xué)校拿回了一張張獎(jiǎng)狀。每當(dāng)家里來客人時(shí)，我總會(huì)把我的寶貝(畫)拿出來給客人們欣賞，聽到客人們稱贊我的作品畫的有模有樣時(shí)，我心里別提有多高興了。

雖然我畫得畫還不夠完美，但是通過畫畫，我得到了收獲的喜悅，豐富了我的想象。我還要繼續(xù)畫畫，要畫出自己心中的一些美好愿望。我還想成為一名畫家呢。

學(xué)畫畫作文 篇10

我爸爸是美術(shù)老師，我不用交錢就可以學(xué)，我也愛畫畫，所以我決定要學(xué)畫畫。

爸爸拿來了石膏讓我畫素描，說：“正方體最好畫，我們先從正方體開始。先不用畫陰影?！闭f著叫我先試試看。我一筆一劃地畫著，半個(gè)小時(shí)過去了，終于完成了。我看著畫，覺得很滿意，可當(dāng)我來到爸爸身邊，看爸爸的畫時(shí)，那才像一個(gè)真的立體正方形，而我的，既不像正方形，也不像長(zhǎng)方形。爸爸笑瞇瞇地指著石膏正方體說：“慢慢來，別急，你看，雖然正方形的邊都是一樣長(zhǎng)，

但是立體正方形從不同的角度觀察，邊長(zhǎng)都不一樣長(zhǎng)?！蔽衣犃撕竺靼琢诵┦裁?，又重新畫一個(gè)正方體，這次終于像了?？墒俏业氖謪s變得烏漆墨黑了。我洗凈了手。繼續(xù)練習(xí)畫，畫得一次比一次得心應(yīng)手了。

雖然在畫畫中我退縮過，想放棄過，但每次只要想起爸爸說的“堅(jiān)持就是勝利”，我又繼續(xù)畫了起來。

我現(xiàn)在畫畫小有成就，又學(xué)到了一項(xiàng)本領(lǐng)，也真正嘗到苦盡甘來的滋味。懂得了無論做什么事，只要認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做下去，就一定會(huì)達(dá)到目的。

學(xué)畫畫作文 篇11

今天，我早早地起了床，伸了伸懶腰，我不禁說道：“??！今天真是個(gè)好日子！”說到這，我突然想到今天要去兒童活動(dòng)中心去學(xué)畫畫。我馬上起床刷牙洗臉吃早餐，然后就坐車去兒童活動(dòng)中心了。

來到兒童活動(dòng)中心門口，許多老師帶著甜美微笑在門口迎接我們。我來到我學(xué)畫畫的畫畫課室，墻上貼著各種各樣的畫，漂亮極了！只要我一抬頭，就會(huì)看見許多像小球一般的圓，這里的畫和手工讓我看的眼花繚亂，我從來沒想到，我會(huì)在這那么漂亮的課室上課！

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”上課鈴打響了，我馬上回到自己的座位，開始上課。老師走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，今天我們畫”天國(guó)之鳥“?！蔽艺f：“什……么，”天國(guó)之鳥“?！蔽荫R上問：“老師，世界上沒有這只鳥，為什么還要畫？”老師停了停，說：“同學(xué)們，我們今天畫的這只”天國(guó)之鳥“只是一位美國(guó)畫家自己想像的一只鳥?！蔽疫@才明白過來，原來是一位美國(guó)畫家自己想像的。老師拿來一張“天國(guó)之鳥”的畫說：“這是我畫的，你們可以模仿我，也可以自己想像?！蔽夷闷鹨恢Р噬P，先畫好“天國(guó)之鳥”的輪廓，然后涂上顏色。很快，我就把“天國(guó)之鳥”畫好了?！澳銈兦?！我畫得多漂亮！”我拿給老師看，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“雖然你畫”天國(guó)之鳥“的輪廓畫得不好，但你的色彩非常豐富！”

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴?！蔽衣牭搅讼抡n的鈴聲，不禁皺起了眉頭，說：“怎么那么快就下課了，我本來還想在這里玩一會(huì)兒的，現(xiàn)在都沒時(shí)間了。”沒辦法，我只能回家了?；丶业穆飞?，我還想著剛才那美好的時(shí)光呢！

學(xué)畫畫作文 篇12

學(xué)畫畫

在剛上一年假的時(shí)候，我去學(xué)了畫畫。你可能會(huì)說，畫畫真是一個(gè)愉快的過程?？墒?，我從中卻有一番別人體會(huì)不到的滋味。

開始學(xué)畫畫的時(shí)候，畫的是水粉畫，我很喜歡，畫的也很不錯(cuò)?？墒请S著時(shí)間的流逝，老師開始教我速寫與基礎(chǔ)的空間構(gòu)圖，畫的東西越來越難，我覺得枯燥，畫的也沒有那么好了，我開始灰心并打算放棄了。我一天寫完作業(yè)就和媽媽說了自己的想法，媽媽聽了以后對(duì)我說：“當(dāng)初學(xué)習(xí)畫畫是你的選擇，現(xiàn)在遇見困難就要退縮了嗎？你現(xiàn)在放棄，以前花費(fèi)在畫畫上的的時(shí)間和精力就都是浪費(fèi)了，而且你再也看不見畫室里的小伙伴了，你現(xiàn)在要是累了，我們可以休息一陣子，無論學(xué)什么，都會(huì)有困難，關(guān)鍵在于自己有堅(jiān)定的心！你好好想想再告訴我你的選擇?！眿寢屨f完，用意味深長(zhǎng)的眼神看著我，我有些猶豫不定了。

是??！畫畫是我喜歡的事，如果現(xiàn)在放棄了，我就畫不出那些我喜歡的花花草草和動(dòng)畫片里的小人，我還答應(yīng)以后給媽媽畫像呢。不能放棄！于是我又繼續(xù)學(xué)習(xí)畫畫了，現(xiàn)在我已經(jīng)能很不錯(cuò)的畫出景物速寫了。

世上無難事，只要肯登攀。在學(xué)習(xí)上和生活中，我們總會(huì)遇見一些困難，只要我們能堅(jiān)定信念，認(rèn)真的對(duì)待，都會(huì)成為最棒的自己！

學(xué)畫畫作文 篇13

今天的運(yùn)氣真好，上午還在下雨，下午太陽就出來了，我真開心因?yàn)橄挛缥乙蛬寢屢黄鹑ド倌陮m學(xué)畫畫，坐在媽媽的

電動(dòng)車上，沿途的風(fēng)景真美??！各種各樣的鮮花都盛開了，一陣風(fēng)吹來有種讓人陶醉的感覺，仿佛間我也融入到這畫面中。

西湖邊的游人可真多，到處都是一幅幅美麗的畫面，我好慶幸自己生活在這么美麗的城市中。我還在陶醉中少年宮就到了，

我趕緊走到教室，準(zhǔn)備工作做好老師就過來給我們上課了，這學(xué)期我學(xué)的是后水粉，每次畫完畫自己也變成彩色的了，身上

總會(huì)留下五顏六色的顏料?；丶矣忠量嗬蠇尳o我洗衣服了。一節(jié)課馬上就結(jié)束了，我收拾好東西就和媽媽回家了。今天真是

收獲而又豐富的一天，既學(xué)到了知識(shí)，有欣賞了美麗的風(fēng)景！

學(xué)畫畫作文 篇14

今天是星期六，下午的時(shí)候我的作業(yè)就做完了。我剛想拿起書閱讀一番，弟弟忽然跑到我的面前，道：“姐姐！和我一起畫畫吧！”他的眼睛閃亮亮的，充滿期盼的神色?？吹剿@個(gè)樣子，可愛的不得了！讓人無法拒絕。我叉著腰說：“那好，你教我畫畫！”我心里想：哼，我比他畫的好看好幾倍，還要我學(xué)畫畫？可笑！

我們走到客廳，支起小桌子，搬來小板凳，開始畫畫。弟弟還真有模有樣地當(dāng)起了小老師。他走到桌子的正前方，拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管——那當(dāng)然是教棍啦，又提過來一個(gè)小白板，說：“李星睿同學(xué)！今天我們兩個(gè)人上畫畫課，我們來畫房子——”他一本正經(jīng)的說著：“先畫一個(gè)斜邊的長(zhǎng)方形，然后再畫兩頭出頭的橫條，組成三角形，然后再畫一個(gè)橫的梯形，最后把窗戶和門、煙囪加上就行了！”弟弟畫完了，但我仿佛沉浸在畫的世界里——一個(gè)三人高的木屋，旁邊生滿了翠綠的小草，還有白色的可愛雛菊，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云彩……我想完了，又看看自己畫的——什么啊！丑死了，一條線都沒畫直，還有那我急著想要贏時(shí)慌慌張張畫的小鳥，頭都是扁的！唉，真丟人！我心想，我連一個(gè)比我小六歲的弟弟都贏不了，哼！以后再也不比了！這時(shí)弟弟慢慢的走過來：“咦？姐姐，你畫的郵箱真好看！涂上色應(yīng)該更好看！”說完，他抓起一支筆，橘紅色的，拔開蓋就開始涂。涂的過程，我發(fā)現(xiàn)弟弟很有耐心。先描邊，然后再一筆一筆填上色。哦，我知道了！我缺少耐心！總是想著涂得快就行了！這個(gè)小鬼頭，還真教會(huì)了我東西！我這樣想著，不禁笑了起來：“嘟嘟，你真行啊！”而他也笑了昂著頭：“那是，我可厲害了！”還叉起腰來。“哈哈哈哈……”那歡樂的笑聲在走廊里回蕩，驚動(dòng)了窗外的小鳥兒。

我盯著窗外，心想——下次，我還要找他學(xué)畫畫！

學(xué)畫畫作文 篇15

梵高的《星空》，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》，《最后的晚餐》……這些看上去如此美妙的畫作，可不是那么簡(jiǎn)單，而是需要下很深的真功夫，而我在周日時(shí)就對(duì)畫這樣的畫有所體驗(yàn)。

為了學(xué)習(xí)素描，我同媽媽一起買好了畫具，回到家坐下，攤開畫紙，照著家里的百合花開始了自己的創(chuàng)作。

我本來有些無從下手，不過還是按照第一步拿起了最常用的2B鉛筆打起了第一層線稿，我并沒有學(xué)過專業(yè)的素描，只是懂一些皮毛罷了，我的筆觸很輕，重了有可能擦不掉。我又有些后悔第一次畫素描就這么難，不過我的內(nèi)心告訴我應(yīng)該堅(jiān)持干完一件事，于是我就埋頭畫了下去。

第二步，按照自己的想法畫起了梗與莖。我先用2B鉛筆先涂了淺淺的一片，筆尖在紙上滑動(dòng)，就像一個(gè)正在紙上歡快跳舞的小孩；然后又用小刀削好5B鉛筆并用它畫出了富有立體感的加深陰影。我一點(diǎn)一點(diǎn)地畫，細(xì)細(xì)地觀察花莖，安靜地涂畫，最后再用手指涂抹，當(dāng)畫面均勻時(shí)，我的手指已經(jīng)被閃閃發(fā)光的灰色覆蓋了，畫面也變得有些臟，我又用橡皮圍繞邊緣擦了一圈。這花莖算是大功告成，此刻我雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，但我仍然很高興地看到畫面已初具雛形，為了喜歡的事而付出而下功夫去做的感覺真是太爽了！

接下來是畫葉子。我用7B鉛筆在紙上不停地描粗，在我看來，葉子是整幅畫中最難畫的部分，要想畫好，有立體感，是最不易的。但我仔細(xì)觀察葉子的脈絡(luò)，不斷加粗，再用手抹均勻，畫出葉子的卷曲。有些葉子向前開放，而有些葉子卻是向后長(zhǎng)的。這些都忙完之后，葉子也被我畫了出來，再把葉子和梗連接起來，會(huì)得到很不錯(cuò)的效果，也讓我有興趣接著畫下去。

最后一步是畫百合花。花是白色和黃色的，顏色肯定要比葉子淺得多。幾乎不用上色，所以我覺得百合花這一步最好畫，只要用2B鉛筆在紙上輕輕滑，涂上薄薄一層，再用手指涂抹，用橡皮擦，最后再用深色描描紋理就完成了。

最后我已經(jīng)滿頭大汗，在空白處又畫了一個(gè)茶杯，添了一些桌布，這幅畫就算畫完了。

雖然我在這幅畫上花了大量的時(shí)間與精力，但是卻能畫出一幅如此令我滿意的作品，我很是高興。在一件事情上多花時(shí)間，不放棄，就可以得到滿意的成果，在其他事情上我也應(yīng)該如此，多努力，不要輕易放棄。

漫畫啟示小學(xué)作文匯總5篇

學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫作文，寫作文可以刷新我們對(duì)一些事物的認(rèn)知，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。怎么樣才算是寫好作文了？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“漫畫啟示小學(xué)作文匯總5篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

漫畫啟示小學(xué)作文(篇1)

“噠，噠！”一位臨近中年的女人抱著一位小孩子，焦急的往城東車站跑去……

到了車站，婦女大口喘著粗氣，連忙找到514號(hào)的公交車，只見那兒立了一塊牌子，上面寫著五個(gè)醒目的大字———母子上車處。那位婦女急匆匆地來到了那兒?？烧l知，幾位身強(qiáng)體壯，衣冠楚楚的男人邁著寬步走了上來，手一推，把婦女推到了一邊，那個(gè)只有一兩歲的小孩哇哇哭了起來?？赡切┠腥藚s都閉著眼睛，當(dāng)自己是沒看見一樣，毫不理會(huì)他們。婦女無力反駁，只好眼睜睜的看著他們占領(lǐng)位置。

只見第一個(gè)男人，身著藍(lán)色大外套，手插在口袋里，頭發(fā)抹了發(fā)膠，一副大老板的模樣。也許當(dāng)時(shí)的他在想：“我為祖國(guó)做了這么多貢獻(xiàn)，我也該好好享受享受特殊待遇！”后面那個(gè)人看樣子應(yīng)該是一個(gè)正在讀書的小青年，她頭戴一頂棉帽，身穿一件軍綠色的大棉襖。第三個(gè)男人倒像一個(gè)知識(shí)分子，三角形的鼻子上架著一副眼鏡，可眼睛卻是盯著地面，顯然是在回避那塊牌子。最后一個(gè)人，戴著口罩，眼神里充滿了不安。

這幾個(gè)男人為了方便了，站在牌子旁邊等候上車，完全無視于站著那位婦女。凜冽的寒風(fēng)吹過，那位母親蜷縮在旁邊，連連打著一個(gè)寒戰(zhàn)，她抱緊了懷中的孩子，無奈地看著那些男人們。

那些男人們是真的文盲嗎？他們是真的沒看見那塊牌子嗎？是沒有注意到一旁的母子倆嗎？不是的，他們只是假裝看不到，假裝文盲而已。

漫畫啟示小學(xué)作文(篇2)

今天我在網(wǎng)上看到一幅漫畫，叫《想象作文》，這幅漫畫讓我深有感觸。

這幅漫畫畫的是一個(gè)學(xué)生正要寫一篇參觀動(dòng)物園的作文，但是他的家庭作業(yè)太多了，沒空余的時(shí)間去動(dòng)物園，于是他的爸爸媽媽就想出了一個(gè)絕妙的方法：母親學(xué)著孔雀的樣子，彎著腰，一搖一擺地在房間中走來走去；他的父親學(xué)著猴子的樣子，抓耳撓腮地蹦來蹦去……學(xué)生根據(jù)父母的樣子來寫動(dòng)物，這可真是想象作文??！

剛看到這幅漫畫時(shí)感覺好笑，但是后來才發(fā)現(xiàn)它諷刺了一種現(xiàn)象。目前的家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，給小孩安排了太多的補(bǔ)習(xí)作業(yè)，而忽略了讓小孩親身去體驗(yàn)生活。

在大家日常，也常常出現(xiàn)如此的現(xiàn)象。有一次學(xué)校作文是讓大家寫包餃子的過程，但是我家庭作業(yè)太多了，沒時(shí)間包餃子，于是母親幫我想出了一個(gè)方法，就是讓我上網(wǎng)去看其他人包餃子的視頻，然后就根據(jù)視頻上的寫。我只好根據(jù)她說的去做，最后作文雖然寫好了，但是我卻沒感受到包餃子的感覺，更沒收獲感，如此和漫畫《想象作文》有哪些不同呢？

這幅漫畫反映了目前很多學(xué)生由于作業(yè)負(fù)擔(dān)太重而缺少體驗(yàn)生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。只有親自去體驗(yàn)，才會(huì)有真的的收獲，所以請(qǐng)你們給小孩“減輕負(fù)擔(dān)”吧，讓他們有更多的時(shí)間去體驗(yàn)生活、感受生活！

漫畫啟示小學(xué)作文(篇3)

天空黑壓壓的，寒風(fēng)伴著雨點(diǎn)吹進(jìn)了站臺(tái)，站臺(tái)上人很多，每個(gè)人的臉上都露出了著急的神色。但有一群男人仿佛很安逸。

那群男人排著整齊的隊(duì)伍，看上去似乎并無異樣，可在這隊(duì)伍的前頭豎著一塊牌子，上面寫著幾個(gè)醒目的大字：母子上車處。一旁的我感到有些詫異，經(jīng)過反復(fù)核對(duì)，確認(rèn)了這群男人搶了本不屬于他們的位置。

這個(gè)“瞎子部隊(duì)”的排頭兵是一個(gè)挺肚子，長(zhǎng)著瞇瞇眼的中年大叔，這位大叔昂著頭，挺著胸，一幅十分得意的樣子。我在心里暗暗罵到：“哼，“瞎子”，還這么趾高氣揚(yáng)”。

第二個(gè)男人，看起來文質(zhì)彬彬的，怎么看都不像會(huì)干這種勾當(dāng)?shù)娜?，可事?shí)是他偏偏就這么干了，還干得那么自然，一副若無其事的樣子。此時(shí)，我十分想對(duì)著那個(gè)男人豎起中指，然后用鄙夷的目光盯死他。

第三個(gè)男人，長(zhǎng)得很矮，鼻子上架著一幅眼鏡，有點(diǎn)兒教授的樣子，但我覺得這種人就算學(xué)問再好，也不配稱為教授，一副賊眉鼠眼的樣子。

排在最后的一個(gè)，長(zhǎng)得很高，眼睛半瞇著，仿佛在觀察著什么，可他渾然不知自已掩耳盜的行為早已被眾人看穿。

此時(shí)，一個(gè)母親抱著孩子走了過來，他看著眼前的高貴的“紳士”們，顯得無可奈何。看著眼前這可悲的畫面，我不禁為這些“紳士”感到羞愧。

瞎子，文盲固然可悲，更可悲的是心靈上的瞎子，他們有眼無珠，為了一己方便，而舍棄做人應(yīng)有的本份，為此還沾沾自喜，絲毫沒有羞恥之心。生活中這樣的人有很多：如看見“請(qǐng)勿踩草坪”的警示語，卻依然走上草坪。這些掩耳盜鈴的行為，只獲取到一點(diǎn)點(diǎn)的利益，卻喪失了做人應(yīng)有道德底線。最終，變成了沒有底線的怪物，淪為利益的走狗，成為心靈上的瞎子。

有些人雖然看不見，但他的心靈永遠(yuǎn)充滿色彩；有些人盡管眼不盲，但他的心靈早已黯淡無光。

漫畫啟示小學(xué)作文(篇4)

在這個(gè)世界上，有許多故事令我受到啟示。而語文書上那短短的一幅漫畫，卻讓我受益匪淺。

有一天，小明和小美放學(xué)一起回家。走出校園大門，走了一會(huì)兒，小美看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾，非常生氣地說：“現(xiàn)在的人是怎么回事？怎么一點(diǎn)道德觀都沒有呀！”小明答道：“是呀！現(xiàn)在有些人素質(zhì)很差，尊老愛幼不說，愛護(hù)環(huán)境這種小事都做不到，簡(jiǎn)直令人生氣！”突然，小紅對(duì)小明說吧：“要不我去吧把這些垃圾撿起來仍進(jìn)垃圾桶里吧！”小明說：“嗯！好啊！”此時(shí)，小明想道：如果我們撿一次垃圾，那么他們就丟一次，我得想一個(gè)更長(zhǎng)久的辦法。忽然，小明靈機(jī)一動(dòng)，放下書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個(gè)大字：文明——只差一步。就在這時(shí)，小美也已經(jīng)把垃圾全部都扔進(jìn)了垃圾桶里，小明拿出雙面膠，在紙的背面貼上雙面膠，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，長(zhǎng)嘆了一聲，說道：“終于把垃圾全部扔進(jìn)垃圾桶里了。”還沒等小美緩過神來，小明就越過小美往垃圾桶那兒走去，小美還不知道小明要干什么，小明將那張寫著大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了，豎起大拇指，笑得嘴都合不攏，夸道：“小明，你真聰明，想出這種好辦法！”他們倆的所做所為被路人看到了，紛紛上前圍觀。有的豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的贊不絕口，小美和小明的心里比喝了蜜還要甜。

就這樣一幅短短的漫畫，令我終生受益：我們要愛護(hù)環(huán)境，只要?jiǎng)趧?dòng)了，就會(huì)有收獲！

漫畫啟示小學(xué)作文(篇5)

今天，我看到了一幅漫畫，叫《假文盲》。畫的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，公共汽車站旁，一位年輕的母親正用驚異的眼神看著站在牌子旁的幾個(gè)人。而那塊牌子上寫著幾個(gè)醒目的大字：“母子上車處”。難道那些人沒看到嗎？不！他們不過是裝作看不見而已。

最前面的這個(gè)人穿著大衣，雙手插兜，瞇著眼睛，像沒事兒人一樣。第二個(gè)人更過分了，直接閉上了眼睛，裝出一副不好惹的樣子。第三個(gè)人個(gè)子不高，穿著一件膨脹的羽絨服，戴著一副眼鏡，好像很有學(xué)問。第四個(gè)人更有趣，他還以為他戴上個(gè)大口罩，做個(gè)憂郁的表情，別人就認(rèn)不出來他了。

在生活中這類事也不少，就比如草坪上明明立著“愛護(hù)花草”的'牌子，可有些人就是視而不見，甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫著“嚴(yán)禁吸煙”，可還是有人大大方方地拿出打火機(jī)。在公交車上，一排座位上明明寫著“老弱病殘?jiān)袑Ｗ?，可還是有一些年輕人旁若無人地坐上去，讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個(gè)人都這樣不講文明，那這世界將會(huì)變成什么樣？

我相信，只要我們的生活中不再有“假文盲”，我們的世界也會(huì)變得更加文明。