最新《范愛農(nóng)》讀后感900字通用8篇

讀書最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟。大家寫讀后感時(shí)，不要僅停留在對(duì)原文的簡(jiǎn)單摘抄。寫作品讀后感需要注意的點(diǎn)有哪些呢？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上最新《范愛農(nóng)》讀后感，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

最新《范愛農(nóng)》讀后感 篇1

范愛農(nóng)，追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。先生對(duì)死難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

文中談到，開始時(shí)，兩人并非朋友，甚至幾次爭(zhēng)論過。但作者回國(guó)后，兩人再次相遇，就由敵轉(zhuǎn)友了。從此以后，他們幾乎成了摯友。接著，又是一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成了同事。但天下無不散之宴席，作者與范愛農(nóng)因工作的原因分別了。最后，范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)。一天晚上，在醉酒之后，范愛農(nóng)失足溺死于河中。

范愛農(nóng)，一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。（FW76.COm 76范文網(wǎng)）

最新《范愛農(nóng)》讀后感 篇2

讀完魯迅先生的《范愛農(nóng)》一文我大有感觸。其實(shí)文章的名稱是魯迅先生在紹興學(xué)堂時(shí)的同事的名字，這一篇文章就是魯迅先生寫他的。范愛農(nóng)，，名肇基，字斯年，號(hào)愛農(nóng)。清末革命團(tuán)體光復(fù)會(huì)成員。浙江紹興黃甫莊人。他誕生于一個(gè)破落的幕僚家庭，三歲喪父，5歲失母，與妹妹靠祖母撫養(yǎng)成人，是當(dāng)時(shí)清末資產(chǎn)階級(jí)革命活動(dòng)家徐錫麟的得意門生之一，19xx隨徐氏夫婦東渡日本留學(xué)。生于1883年的他，于19xx逝世，不到30歲便落水身亡，不知究竟是失足還是輕生。

魯迅先生在對(duì)于范愛農(nóng)的人物刻畫上采用了先抑后揚(yáng)，欲褒先貶的手法。從他第一次見識(shí)范愛農(nóng)是在徐錫麟等革命黨人被殺的消息傳到日本，浙江同學(xué)會(huì)準(zhǔn)備打電報(bào)到北京，“吊烈士，罵滿洲”;而作為徐先生的學(xué)生，范愛農(nóng)卻表示反對(duì)。這讓魯迅非常氣憤。但在兩人再次相遇，彼此解開誤會(huì)后，對(duì)彼此的看法發(fā)生了改變，后來因?yàn)闃O為相似的生活際遇而走到了一起，魯迅為了生計(jì)在故鄉(xiāng)做教員，而范愛農(nóng)也是教幾個(gè)小學(xué)生糊口;最后更是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)的失望經(jīng)常聚到一起飲酒解悶，成為了知己。范愛農(nóng)的形象也從一開始“看人總像是渺視”的孤傲，冷：成了后來的后來再見時(shí)的“穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素”“有了白發(fā)了”的寒素和落魄，及目睹辛亥革命失敗的消極。

而對(duì)于范愛農(nóng)的死，魯迅先生也產(chǎn)生懷疑，因?yàn)橹浪歉∷暮檬郑蝗菀籽退?。在魯迅先生看來，范愛農(nóng)的悲劇并不是一個(gè)人的悲劇，而是一個(gè)時(shí)代的悲劇，是辛亥革命的挽歌。對(duì)于出身本就貧寒一無所有的范愛農(nóng)來說他的離去絕不可能是因?yàn)槭挆l的生活問題，而理想的一時(shí)受挫也不足以使他放棄對(duì)生的熱情;“哀莫大于心死”他的致死原因是對(duì)于社會(huì)上“換湯不換藥”的環(huán)境，他絕望了。正如有人評(píng)價(jià)的那樣范愛農(nóng)孤標(biāo)傲世，憤世嫉俗，不會(huì)隨波逐流，茍活于人世;所以他選擇了極端的“失足”。

范愛農(nóng)看不到生命的意義，所以他死了，他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的絕望就是置他于死地的最好的毒藥。這是歷史的悲劇，又是一個(gè)個(gè)人性格的悲劇。

最新《范愛農(nóng)》讀后感 篇3

讀了這篇文章，我深有感觸。

魯迅在安徽巡撫思銘被刺殺后的同鄉(xiāng)會(huì)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，對(duì)魯迅的意見大抵是反對(duì)。一問才知道：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。

魯迅就憤怒起來了，覺得他太不勇敢，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)也害怕，于是堅(jiān)持要發(fā)電。于是兩人便成了冤家，致使魯迅厭惡范愛農(nóng)甚過滿人。

直到革命前一年，兩人才在紹興相見，成了好朋友。一同喝酒時(shí)魯迅又翻出那段往事，范愛農(nóng)與魯迅處處作對(duì)，原來是魯迅再稅關(guān)的一次搖頭，使范愛農(nóng)以為魯迅瞧不起他。

這告訴我們，要與他人多交流、溝通，闡明自己的想法，就可以避免很多誤會(huì)。如果魯迅在同鄉(xiāng)會(huì)上問一問范愛農(nóng)，或許兩人早就成為朋友了。

我們要使自己的心胸更加寬廣，對(duì)他人的錯(cuò)誤行為加以體諒，畢竟每個(gè)人都不可能不出差錯(cuò)。但原則上的問題不能讓步。魯迅和范愛農(nóng)都沒有站在對(duì)方的角度去思考、分析。所以，我們還要學(xué)會(huì)換位思考。

同時(shí)，我們對(duì)事物也不要太敏感，范愛農(nóng)把魯迅的一次搖頭當(dāng)作輕視，實(shí)在不應(yīng)該。

總而言之，只要有寬廣的心胸，就會(huì)避免很多誤會(huì)。

最新《范愛農(nóng)》讀后感 篇4

世間最寶貴的東西莫過于時(shí)間了，因?yàn)樗梢葬j釀出切。

醞釀出友誼，時(shí)間是醇香的美酒。

醞釀出殘暴，時(shí)間是陰森的小路。

醞釀出寂寥，時(shí)間是孤獨(dú)的歲月。

在范愛農(nóng)這篇深動(dòng)的文章中，“我”與范愛農(nóng)的初次認(rèn)識(shí)是在一次發(fā)電報(bào)的爭(zhēng)辯上，那時(shí)“我”覺得他十分可恨與冷酷。但隨著時(shí)間的潛移默化，一次在酒店里竟然碰上了范愛農(nóng)，我們居然像隔別多年的老友親密無間。但軍政府的逐日殘暴與城里人民的輕蔑和迫害使范愛農(nóng)窮困潦倒，最終酒后失足淹死于河中，結(jié)束了這一場(chǎng)如同悲劇的一生。

初讀，我覺得范愛農(nóng)這一鮮明的人物形象便倔強(qiáng)的活在我的心中。他同作者對(duì)辯挖苦，又漸漸地和作者相依相隨，形影不離。可最令我感到可悲的是：他——范愛農(nóng)，竟然酒后失足掉進(jìn)河中淹死了。

細(xì)細(xì)品味這其中的字里行間，驚喜的發(fā)現(xiàn)到作者原來是想表達(dá)“時(shí)間醞釀萬物”這深刻的哲理。難道不是嗎?時(shí)間在悄然流逝之際，流水帶走了怨恨和惆悵，但也不免裹挾著淤泥飄洋入海，匯進(jìn)人生的港灣，在不經(jīng)意之間，時(shí)間已經(jīng)成了你的主人。

同作者一樣，我在六歲時(shí)，也曾憎恨過一個(gè)和我同齡的女孩。她太愛哭，我一不小心傷害了她，諸如拿了她的皮筋當(dāng)彈弓使，不小心踩了她的“貴”腳之類的，她就準(zhǔn)會(huì)去向我母親告狀，被叫回家后，輕則罵重則打，她還在一旁幸災(zāi)樂禍!從此，我在心底就恨透了她!簡(jiǎn)直比日本鬼子還可惡!氣死我了!……但隨著時(shí)光的逝去，一次竟然在旅游期間碰上了她，真是冤家路窄，可我那時(shí)卻已不再如昔日那么怨恨，她也一樣，仿佛轉(zhuǎn)眼之間就變成了一個(gè)聰明漂亮、落落大方的女孩了。我們的見面使兩個(gè)感到都很驚喜，便樂呵呵地?cái)y手一起去玩。

時(shí)間醞釀的，不僅是快樂與悲傷，更是生命的感動(dòng)。

最新《范愛農(nóng)》讀后感 篇5

范愛農(nóng)，追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。

《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。

如果上述材料準(zhǔn)確的話，那么，我按照這個(gè)思路再讀《范愛農(nóng)》，才有了一些感想。我想：一開始，正如作者所說：“從此我總覺得范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。”作者是真的討厭范愛農(nóng)。“天下最可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。”犀利的語(yǔ)言，一番激昂的言辭，可謂快人快語(yǔ)，性格立見吧。后來，作者與范愛農(nóng)一同喝酒，說瘋話，講笑話，漸漸一些事也談開，了，彼此更加了解，慢慢成為朋友。不過，對(duì)于范愛農(nóng)這個(gè)人也好，這篇文章也好，耐人尋味的地方和情節(jié)簡(jiǎn)直太多了。我想還有待我細(xì)細(xì)想一想，細(xì)細(xì)品味一下。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。先生對(duì)死難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

文中談到，開始時(shí)，兩人并非朋友，甚至幾次爭(zhēng)論過。但作者回國(guó)后，兩人再次相遇，就由“敵”轉(zhuǎn)友了。從此以后，他們幾乎成了摯友。接著，又是一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”，作者與范愛農(nóng)因工作的原因分別了。最后，范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)。一天晚上，在醉酒之后，范愛農(nóng)失足溺死于河中。

范愛農(nóng)，一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。

最新《范愛農(nóng)》讀后感 篇6

讀完魯迅先生的《范愛農(nóng)》，想到了先生不是很佩服的詩(shī)人鄭愁予的《錯(cuò)誤》，覺得很貼切，先生與范愛農(nóng)的相遇相識(shí)相交都讓我想到“美麗的錯(cuò)誤”這個(gè)詞，是同詩(shī)一樣美麗而充滿淡淡的卻拂之不去的哀傷，一種跨越萬水千山卻尋不到岸端的心竭力盡之辛苦。

先生與范愛農(nóng)是在誤解中相識(shí)的，這是文人間常有的美麗的錯(cuò)誤，就如同蘇軾與王安石的“桂花”軼事，多是拳拳真心，終大白于事實(shí)。先生起初誤以為范愛農(nóng)舍不了舊什物舊禮教，范愛農(nóng)攜帶的繡花鞋、范愛農(nóng)若干人謙讓座席，使其留給先生迂腐不化的印象，不自覺間，先生就輕輕搖頭了，而范愛農(nóng)則誤以為是先生瞧不起自己，于是對(duì)先生大為不滿，此后，數(shù)次與之作對(duì)，雙方鬧得有些不愉快。看起來似乎開始一點(diǎn)也不美，可時(shí)間總是公正的，幾年后，有緣人相遇，正是憑著過去的不愉快的深刻印象，他們?nèi)缑ㄖ腥艘谎郾娉隽藢?duì)方。上天似乎有意留給這對(duì)文人冰釋前嫌的機(jī)會(huì)，在這個(gè)美麗的春末，他們相知相交，度過了一段風(fēng)火知遇的日子。只是，后來，因時(shí)因勢(shì)因錢，他們又分開了，魯迅前往南京，而范愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)被罷除后不久范愛農(nóng)溺水而亡。和大多數(shù)失意文人一樣，他也與這江南之水有著不解之緣，只是不知是自己投去還是的確是偶然，但這似乎已不太重要了。遺憾已經(jīng)鑄就了。

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，愛農(nóng)與先生的相遇亦如蓮花的開落，花開花落間，純白如洗、淡漠如風(fēng)、出污泥而不染已不足以形容純樸的愛農(nóng)的赤子之心，他就如倚樓長(zhǎng)望的女子，期待著懂他惜他的人出現(xiàn)。也彷徨癡守過，也低迷傷心過，也輕狂不羈過，但終究等不來一個(gè)好天氣，先生達(dá)達(dá)的馬蹄為他送來一陣福音，短暫的歡喜過后殘留無期的再等待與無限的哀傷?！拔也皇菤w人，是個(gè)過客?！蔽蚁?，先生在聽到愛農(nóng)說“也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開來一看，是魯迅來叫我的”。是不是也會(huì)想到這句希望與失望交織滿含心酸、心有余而力不足的近乎呢喃的話語(yǔ)。

讀愛農(nóng)，總是會(huì)有淡淡的哀愁，一種不可名狀的哀傷沖擊著，終于終于佩服憐惜起這樣一顆赤誠(chéng)之心來。

那是一顆跋涉千山萬水、努力尋找夢(mèng)想的心，有文有友有酒；那是一顆驕傲到能頂對(duì)先生而謙卑到互相推位的錚錚文人心；那是一顆掙扎于壓迫而不失期待不失堅(jiān)持的傷痕滿鑄的辛苦的心。千山萬水、萬水千山，愛農(nóng)，在生活中執(zhí)著，執(zhí)著于情，執(zhí)著于苦，終于沒有悲傷哀怨地投入水的懷抱。

上下五千年，愛農(nóng)淌了一條歷代失意文人必走的崎嶇艱辛路，而先生，以純樸的文字、冷靜的回憶，以伯樂之位，敘寫了五千年來文人的坎坷歷程，小小的角度，大大的世界。

“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落……”

這樣一顆辛勞、充滿期待而又孤寂的心呵！這樣一顆顆跋涉萬水千山的辛勞苦心呵！這樣一縷縷孤芳自賞、如水東流的魂靈呵！

從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡?！?/p>

“第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。”

賞析：這兩句話是我對(duì)比著找出來的，第一句用“很”字寫出了魯迅對(duì)范愛農(nóng)的憎惡，但第二句話用“愛農(nóng)”表達(dá)了魯迅對(duì)范愛農(nóng)的親切。文章開頭把范愛農(nóng)寫得如何如何地討厭，為后文寫作者對(duì)他的友善打埋伏，這是一種欲揚(yáng)先抑的寫法，對(duì)比寫出了魯迅先生對(duì)范愛農(nóng)的友誼。以至于為范愛農(nóng)寫了五首詩(shī)。

總評(píng)：文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任

最新《范愛農(nóng)》讀后感 篇7

幾年前，我和家里人打算出去旅游，于是找到一家旅行社咨詢?？戳诉@個(gè)旅行的介紹，我看中了一個(gè)坐游輪出海，七天七夜的團(tuán)。旅行社接待我們的是一個(gè)老女人，我跟她說“我們想報(bào)這個(gè)團(tuán)?！边@個(gè)接待的老女人，看了我一眼，說道：“這個(gè)??？這條船很舊的，你們要做好心理準(zhǔn)備哦！”聽這么一說，我們最后就選擇了另一個(gè)團(tuán)。后來，這個(gè)“船很舊”就成了我們的笑柄，以后我們就給這個(gè)老女人取了一個(gè)綽號(hào)，叫做“船很舊”。正是因?yàn)樗穆手薄?shí)在，后來我們只要是去旅游，都會(huì)找到他們家報(bào)團(tuán)。然而，好景不長(zhǎng)，這條“舊船”沒過多久就“沉了”（公司倒閉了）！

我一直帶著一個(gè)疑問，為何這么實(shí)在，從來不會(huì)說謊話的人，都混的不好；反而那些坑蒙拐騙的人，卻越做越火，不但沒人舉報(bào)，還有越來越多人為他們數(shù)錢？帶著這個(gè)疑問，終于在魯迅先生的《范愛農(nóng)》這篇文章找到了答案。

范愛農(nóng)是一個(gè)性格非常耿直的人，耿直得就連身邊的朋友都反感他，討厭他。他是一個(gè)革命分子，為了革命奮不顧身總是沖在最前方，全力以赴做事。但是，就是這樣的一種人，只是實(shí)實(shí)在在做事，不會(huì)拐彎抹角。最后，報(bào)社混不下去解散，他也失業(yè)了，最終走上了絕路，掉進(jìn)水里淹死了。是什么導(dǎo)致了范愛農(nóng)的死？因?yàn)樗盍?！他以為自己?huì)游泳，其實(shí)大多數(shù)淹死的都是會(huì)游泳的人。

本文的結(jié)局有著非常深的含義，也許大多數(shù)人的理解，都是范愛農(nóng)自殺掉進(jìn)水里淹死的，我不太認(rèn)同。范愛農(nóng)的死因，就是高估了自己游泳的能力，而不知道水太深了，喝點(diǎn)小酒做著這么大膽的事情，不溺水才怪！

回想起我創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，都是跟范愛農(nóng)有著驚人的相似！我原本以為，懂一點(diǎn)編程技術(shù)就很了不起，自己出來開公司，結(jié)果呢？會(huì)游泳又如何？水太深，被淹死了啊！于是，開兩次倒兩次?，F(xiàn)在出來做培訓(xùn)，同樣水也是很深的，不但受到成功人士的破局，而且各種各樣的看客種種不配合，可謂困難重重。

有幸的是，我有了經(jīng)驗(yàn)，每一次碰壁，都會(huì)畫一個(gè)記號(hào)，不會(huì)再在同一個(gè)地方跌倒兩次，就把這些記號(hào)，總結(jié)成了《真誠(chéng)的套路》這本書。所以說，不懂套路比懂套路更可怕！不懂套路的人，總以為水很淺，以為自己很有才，最終造成了“范”式悲劇。

最新《范愛農(nóng)》讀后感 篇8

讀這本《朝花夕拾》，每一篇的情節(jié)和人物都令人記憶深刻，正如同進(jìn)入了魯迅自己的回憶之中。但每每念起，最讓人不能忘懷的，還是范愛農(nóng)。

也難怪，范愛農(nóng)這個(gè)角色實(shí)在鮮明。魯迅用筆將這個(gè)人物注入了十二分的活力。閉上眼，你仿佛就能看到他那“黑少白多”的眼珠突了出來，正瞪著你。他身上有種特殊的力量，讓你忍不住被他吸引。

范愛農(nóng)是個(gè)可愛又可恨的人。初讀，見他對(duì)老師之死無動(dòng)于衷，加之魯迅的心理描寫，便讓所有讀者一同燃起了對(duì)他的憤怒，正如魯迅在文中所寫的：“從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道在其次，第一倒是范愛農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。”

再后來，讀至他與魯迅相遇后，這意見就隨著魯迅的心緒淡薄了。見到他那凄涼的境遇時(shí)，幾分同情與可憐就逐漸浮上心頭。輕蔑，排斥，迫害......這一個(gè)個(gè)打擊，如同利箭射入范愛農(nóng)的一腔愛國(guó)熱血。盡管魯迅只用了清冷平淡的筆觸一筆帶過，但卻莫名讓人感到那份世態(tài)炎涼。

紹興光復(fù)了，范愛農(nóng)臉上出現(xiàn)了“從未有見過的”笑容。顯然，他是多么希望革命給中國(guó)帶來新的光芒，可惜了，卻還是未能擺脫舊社會(huì)的影子。在報(bào)館一案后，魯迅在北京找到了出路，可范愛農(nóng)卻被困在那小小的、充滿敵意的天地里。在一次飲酒后，他在水中結(jié)束了自己悲慘凄苦的一生。至此，我們心中充滿對(duì)他的嘆息和憐憫，不知這個(gè)黑暗的時(shí)代，害死了多少與范愛農(nóng)一樣的有志青年。

范愛龍是一個(gè)時(shí)代的縮影，他代表了所有當(dāng)時(shí)同他一樣，留洋歸來，渴望能有一番成績(jī)作為，卻被生活的冷水澆滅，消逝在灰心意冷之中的年輕人。不知為何，我眼前總是浮現(xiàn)出冰心創(chuàng)作的一篇小說中的主人公——陳華明。他也是歸國(guó)謀了差事，卻只能消磨時(shí)光，漸漸地，在家庭的不幸和志向無以實(shí)現(xiàn)的雙重打擊中，他最終一病不起，在最好的年華早早離世。他們的悲慘遭遇并非自己的過錯(cuò)，而是時(shí)代的錯(cuò)誤，又能怪誰呢？幸而他們中有一批人看見了希望并堅(jiān)持了下來，才有了今天的中國(guó)。

魯迅先生用細(xì)膩的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了范愛農(nóng)的一生，讓我們通過他窺探到了他們的痛苦，引人深思。

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最新范愛農(nóng)讀后感1000字系列

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動(dòng)指南。相信大家讀完作者寫的作品以后，心中一定思緒萬千，及時(shí)將見解整理好，撰寫進(jìn)自己的讀后感，是吸收知識(shí)最有效的途徑。從哪個(gè)方面來寫作品的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別編輯了“最新范愛農(nóng)讀后感”，歡迎你閱讀與收藏。

最新范愛農(nóng)讀后感 篇1

《范愛農(nóng)》是魯迅先生作于辛亥革命前后的一篇回憶性散文，收錄于《朝花夕拾》。在《范》文之前，魯迅曾以“黃棘”的筆名于1912年8月21日在紹興《民興時(shí)報(bào)》上發(fā)表了《哀范君三章》的悼亡詩(shī)篇。無論何者，都體現(xiàn)了魯迅執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)人生，注重于社會(huì)文明批判的文化思想家的特點(diǎn)。也為我們了解當(dāng)時(shí)輪訓(xùn)的真實(shí)思想提供了珍貴的材料。

范愛農(nóng)（1883——1912），名肇基，字斯年，號(hào)藹濃。浙江紹興黃甫莊人。他誕生于一個(gè)破落的幕僚家庭，三歲喪父，5歲失母，與妹妹靠祖母撫養(yǎng)成人。范愛農(nóng)在浙江紹興府學(xué)堂求學(xué)期間，在徐錫麟的教誨下，范愛農(nóng)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)良，是紹興府學(xué)堂的高材生，也是徐副辦的得意門生之一。

1905年冬，范愛農(nóng)隨徐錫麟夫婦赴日留學(xué)。當(dāng)時(shí)正在日本留學(xué)的魯迅應(yīng)陳子英之邀前往橫濱迎接，就在這時(shí)開始與范愛農(nóng)相識(shí)。見面之際，由于一些瑣碎小事（如衣箱中的繡花鞋、汽車讓座等），魯迅與范愛農(nóng)之間產(chǎn)生了誤會(huì)。尤其是在徐錫麟被害后，在要不要“發(fā)電到北京，痛斥滿政府的無人道”問題上，兩人更是發(fā)生了正面交鋒。魯迅等人提出“打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無人道”，但這一主張立即遭到范愛農(nóng)的反對(duì)。魯迅“覺得他簡(jiǎn)直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕”，“覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初認(rèn)為是滿人，這時(shí)才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先必須將范愛農(nóng)除去?！笨梢姰?dāng)時(shí)爭(zhēng)執(zhí)很是激烈。魯迅還對(duì)范愛農(nóng)作了客觀的描述：“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。”其實(shí)，從這儉省的文字里，我們不難看到范愛農(nóng)冷漠外表下對(duì)時(shí)勢(shì)現(xiàn)實(shí)的焦慮、擔(dān)憂、沉思甚至不滿，對(duì)那些“雞蟲”小人往往報(bào)以“白眼”。相傳西晉“竹林七賢”之一的阮籍善作“青白眼”，每給“禮俗之人”即“以白眼球?qū)χ?。范愛農(nóng)的“白眼”，實(shí)在是憤世嫉俗的心靈的真實(shí)寫照。因?yàn)榉稅坜r(nóng)對(duì)“狐貍方去穴，桃偶已登潮（后改為“幽谷去窮夜，新宮自在青”）的現(xiàn)實(shí)始終保持清醒頭腦，所以，當(dāng)自己的理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖撞而無法實(shí)現(xiàn)，社會(huì)秩序依然如故時(shí)，他所接受的資產(chǎn)階級(jí)民-主主義思想顯得蒼白無力。他那原先擁有的反帝反封建的革命熱情也逐漸降溫消褪。于是乎，范愛農(nóng)變得愛喝酒了，“酒醉后，常談些愚不可及的瘋話”。其實(shí)，“瘋花”不瘋，而是縱論天下時(shí)勢(shì)的言論，愛喝酒的習(xí)慣是在受封建勢(shì)力排擠、壓迫后的借酒澆愁，盡管“抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁復(fù)愁”，而且日后的不幸溺水身亡，據(jù)說也因?yàn)槭呛攘它c(diǎn)酒的原因，但對(duì)當(dāng)時(shí)政治上、經(jīng)濟(jì)上飽受打擊的范愛農(nóng)而言，也許酒是他排遣郁悶心情的唯一方法。魯迅先生對(duì)比是非常的了解和清楚的，因?yàn)轸斞冈头稅坜r(nóng)共過事，幫過范愛農(nóng)的忙。魯迅的“扯酒論當(dāng)世，先生小酒人。大圜猶酩酊，微醉字沉淪”的詩(shī)句已觸及到了辛亥革命之所以未能成功的一個(gè)重要原因，即沒有真正喚醒民眾。革命為酩酊的民眾所不理解，“眾人皆醉，唯我獨(dú)醒”的真正革命志士又為黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所不容。在這種情勢(shì)下，范愛農(nóng)到底是怎么死的已不再重要，我們?cè)偃ビ?jì)較范愛農(nóng)死的方式已豪無意義，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)渾渾噩噩的國(guó)度里，范愛農(nóng)的死可能是具有不滿現(xiàn)實(shí)、不屈不撓而又無力改變現(xiàn)實(shí)的心志和性格的范愛農(nóng)們的必然結(jié)果。從這個(gè)意義而言，范愛農(nóng)的悲劇就不是孤立、不是個(gè)人悲劇，而是具有典型社會(huì)意義了。因?yàn)?，在范愛農(nóng)身上魯迅先生看到了那一代處于彷徨、苦海中的知識(shí)分子的身影。

從《范愛農(nóng)》一文的字里行間，我們分明可讀出魯迅先生對(duì)辛亥革命這一重大事件的深刻反剩魯迅認(rèn)為革命只能是“立人”的手段之一，手段和目的的關(guān)系是不能顛倒的。魯迅希望通過政治革命掀翻人肉宴席，而不是為了掀翻舊桌子又?jǐn)[上一張新桌子，或者只是調(diào)整一下享用這宴席的食客的座次。因此，魯迅決不一般地支持或否定革命。革命的真正意義就在于它是否能推動(dòng)人的解放而對(duì)社會(huì)的發(fā)展有積極的影響；我們還分明看到了魯迅從對(duì)范愛農(nóng)的悲劇開始了新的救國(guó)救民道路的不懈探索。立人、國(guó)民性、喚醒民眾……這些重大的社會(huì)課題一一擺在了魯迅先生的面前。“指出痛苦，引起療救的注意”就成為魯迅奮斗的目標(biāo)，因?yàn)椤懊褡宓挠X醒，首先應(yīng)該是人的覺醒”，惟其如此，民族才會(huì)有一線光明、希望和生機(jī)。于是，標(biāo)志魯迅以獨(dú)特的視角和思維方式反思社會(huì)現(xiàn)實(shí)的膾炙人口的文學(xué)作品便應(yīng)運(yùn)而生，《狂人日記》、《阿Q正傳》、《藥》、《風(fēng)波》等概莫如此，而《范愛農(nóng)》無疑是其中的“前奏曲”。

最新范愛農(nóng)讀后感 篇2

朝花夕拾，早上掉落的花，傍晚的時(shí)候撿起。意為重拾往事，舊事重提?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬鶎懙囊徊炕貞浶陨⑽募锩嬗涗浟撕芏嚓P(guān)于魯迅先生的溫馨回憶。閱讀這本書，讓許多人體會(huì)到了兒時(shí)的記憶，也不禁想起關(guān)于自己小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在閑暇之余讀到了一篇《朝花夕拾》的文章，《范愛農(nóng)》，從而有一些感受。

一開始的時(shí)候，魯迅先生不太喜歡這個(gè)人?！斑@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)”這句話運(yùn)用了外貌、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，生動(dòng)形象的寫出了愛農(nóng)先生的樣子，表達(dá)了魯迅先生對(duì)他的不滿。

當(dāng)時(shí)因?yàn)榉稅坜r(nóng)先生的不屑，魯迅先生是憤怒的，這個(gè)人面對(duì)自己的先生被殺，竟然如此冷酷，絲毫沒有惋惜之情?！澳切⒌臍⒌袅?，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！薄昂伪赝婆e呢?自然是主張發(fā)電的人羅——?！边@兩句話又看出了范愛農(nóng)的不屑，也表達(dá)出了他對(duì)魯迅的不滿和不喜歡。

不管當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)如何，我想，有一個(gè)朋友終究是不錯(cuò)的，即使有誤會(huì)，時(shí)間也會(huì)消磨，最終總會(huì)看清雙眼，冰釋前嫌。但時(shí)間也是不等人的，所以珍惜朋友珍惜來之不易的友情。

最新范愛農(nóng)讀后感 篇3

讀完魯迅先生的《范愛農(nóng)》一文我大有感觸。其實(shí)文章的名稱是魯迅先生在紹興學(xué)堂時(shí)的同事的名字，這一篇文章就是魯迅先生寫他的。范愛農(nóng)，，名肇基，字斯年，號(hào)愛農(nóng)。清末革命團(tuán)體光復(fù)會(huì)成員。浙江紹興黃甫莊人。他誕生于一個(gè)破落的幕僚家庭，三歲喪父，5歲失母，與妹妹靠祖母撫養(yǎng)成人，是當(dāng)時(shí)清末資產(chǎn)階級(jí)革命活動(dòng)家徐錫麟的得意門生之一，19xx隨徐氏夫婦東渡日本留學(xué)。生于1883年的他，于19xx逝世，不到30歲便落水身亡，不知究竟是失足還是輕生。

魯迅先生在對(duì)于范愛農(nóng)的人物刻畫上采用了先抑后揚(yáng)，欲褒先貶的手法。從他第一次見識(shí)范愛農(nóng)是在徐錫麟等革命黨人被殺的消息傳到日本，浙江同學(xué)會(huì)準(zhǔn)備打電報(bào)到北京，“吊烈士，罵滿洲”;而作為徐先生的學(xué)生，范愛農(nóng)卻表示反對(duì)。這讓魯迅非常氣憤。但在兩人再次相遇，彼此解開誤會(huì)后，對(duì)彼此的看法發(fā)生了改變，后來因?yàn)闃O為相似的生活際遇而走到了一起，魯迅為了生計(jì)在故鄉(xiāng)做教員，而范愛農(nóng)也是教幾個(gè)小學(xué)生糊口;最后更是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)的失望經(jīng)常聚到一起飲酒解悶，成為了知己。范愛農(nóng)的形象也從一開始“看人總像是渺視”的孤傲，冷：成了后來的后來再見時(shí)的“穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素”“有了白發(fā)了”的寒素和落魄，及目睹辛亥革命失敗的消極。

而對(duì)于范愛農(nóng)的死，魯迅先生也產(chǎn)生懷疑，因?yàn)橹浪歉∷暮檬郑蝗菀籽退?。在魯迅先生看來，范愛農(nóng)的悲劇并不是一個(gè)人的悲劇，而是一個(gè)時(shí)代的悲劇，是辛亥革命的挽歌。對(duì)于出身本就貧寒一無所有的范愛農(nóng)來說他的離去絕不可能是因?yàn)槭挆l的生活問題，而理想的一時(shí)受挫也不足以使他放棄對(duì)生的熱情;“哀莫大于心死”他的致死原因是對(duì)于社會(huì)上“換湯不換藥”的環(huán)境，他絕望了。正如有人評(píng)價(jià)的那樣范愛農(nóng)孤標(biāo)傲世，憤世嫉俗，不會(huì)隨波逐流，茍活于人世;所以他選擇了極端的“失足”。

范愛農(nóng)看不到生命的意義，所以他死了，他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的絕望就是置他于死地的最好的毒藥。這是歷史的悲劇，又是一個(gè)個(gè)人性格的悲劇。

最新范愛農(nóng)讀后感 篇4

幾年前，我和家里人打算出去旅游，于是找到一家旅行社咨詢。看了這個(gè)旅行的介紹，我看中了一個(gè)坐游輪出海，七天七夜的團(tuán)。旅行社接待我們的是一個(gè)老女人，我跟她說“我們想報(bào)這個(gè)團(tuán)?！边@個(gè)接待的老女人，看了我一眼，說道：“這個(gè)?。窟@條船很舊的，你們要做好心理準(zhǔn)備哦！”聽這么一說，我們最后就選擇了另一個(gè)團(tuán)。后來，這個(gè)“船很舊”就成了我們的笑柄，以后我們就給這個(gè)老女人取了一個(gè)綽號(hào)，叫做“船很舊”。正是因?yàn)樗穆手?、?shí)在，后來我們只要是去旅游，都會(huì)找到他們家報(bào)團(tuán)。然而，好景不長(zhǎng)，這條“舊船”沒過多久就“沉了”（公司倒閉了）！

我一直帶著一個(gè)疑問，為何這么實(shí)在，從來不會(huì)說謊話的人，都混的不好；反而那些坑蒙拐騙的人，卻越做越火，不但沒人舉報(bào)，還有越來越多人為他們數(shù)錢？帶著這個(gè)疑問，終于在魯迅先生的《范愛農(nóng)》這篇文章找到了答案。

范愛農(nóng)是一個(gè)性格非常耿直的人，耿直得就連身邊的朋友都反感他，討厭他。他是一個(gè)革命分子，為了革命奮不顧身總是沖在最前方，全力以赴做事。但是，就是這樣的一種人，只是實(shí)實(shí)在在做事，不會(huì)拐彎抹角。最后，報(bào)社混不下去解散，他也失業(yè)了，最終走上了絕路，掉進(jìn)水里淹死了。是什么導(dǎo)致了范愛農(nóng)的死？因?yàn)樗盍?！他以為自己?huì)游泳，其實(shí)大多數(shù)淹死的都是會(huì)游泳的人。

本文的結(jié)局有著非常深的含義，也許大多數(shù)人的理解，都是范愛農(nóng)自殺掉進(jìn)水里淹死的，我不太認(rèn)同。范愛農(nóng)的死因，就是高估了自己游泳的能力，而不知道水太深了，喝點(diǎn)小酒做著這么大膽的事情，不溺水才怪！

回想起我創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，都是跟范愛農(nóng)有著驚人的相似！我原本以為，懂一點(diǎn)編程技術(shù)就很了不起，自己出來開公司，結(jié)果呢？會(huì)游泳又如何？水太深，被淹死了啊！于是，開兩次倒兩次?，F(xiàn)在出來做培訓(xùn)，同樣水也是很深的，不但受到成功人士的破局，而且各種各樣的看客種種不配合，可謂困難重重。

有幸的是，我有了經(jīng)驗(yàn)，每一次碰壁，都會(huì)畫一個(gè)記號(hào)，不會(huì)再在同一個(gè)地方跌倒兩次，就把這些記號(hào)，總結(jié)成了《真誠(chéng)的套路》這本書。所以說，不懂套路比懂套路更可怕！不懂套路的人，總以為水很淺，以為自己很有才，最終造成了“范”式悲劇。

最新《孝圖》讀后感900字通用

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“《孝圖》讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

最新《孝圖》讀后感 篇1

最近看了魯迅散文合集，里頭收錄了朝花夕拾的大部分，當(dāng)中有一篇文章在我看來十分有反思的價(jià)值，這就是《二十四孝圖》，遂決定作為這次選修課的作業(yè)，也順便好好思考一下，這篇文章給我們帶來的反思。

文章開頭一直提到了白話文與妨礙白話文的內(nèi)容的斗爭(zhēng)，尤其是兩次提到的“只要對(duì)于白話來加以謀害者，都應(yīng)該滅亡!”這句話，初讀起來好像有些不符題意，明明是應(yīng)該寫關(guān)于《二十四孝圖》的內(nèi)容，怎么又和百話文扯上關(guān)系了呢?通讀完全文，我好像有些明白，這兩句話就是擺正了魯迅本文所要表達(dá)的觀點(diǎn)和思想，這個(gè)下文會(huì)提到。

接下來是正文正文剛開始寫道：“每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類，另想到別國(guó)的兒童用書的精美，自然要覺得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心?！边@里提到了魯迅的童年，至少他是不怎么滿意的，9自然，除了有些書可看除外)接著介紹這本書的來歷(他是如何獲得的)，下來便是全文的重點(diǎn)，通過揀選幾張孝圖的講解，尤其是那種不合情理的孝道的體現(xiàn)，如文中提及的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”，揭示封建孝道的虛偽和殘酷，批評(píng)和指責(zé)了嚴(yán)重變了味的“孝”并非真孝。魯迅指斥了諸如封建孝道不顧兒童的性命，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。文中主要是批判封建孝道觀念，讀來勝讓人感嘆，感到觀念之差因年代的不同而變得及其遙遠(yuǎn)。開篇作者反對(duì)“妨害白話者”，態(tài)度尖銳，亦使人想起魯迅先生是中國(guó)歷史上寫白話文的第一人，魯迅先生認(rèn)為，勿徒的古書是束縛兒童想象力的。從“我的小同學(xué)因?yàn)椤酥跣员旧啤x得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的.魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性”可見，那時(shí)的兒童對(duì)諸如此類的新的形式的書籍是多么喜愛，這就是白話……接下來，作者憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，憤怒是其最主要的感受。這樣一本《二十四孝圖》，其所宣揚(yáng)的孝，完全把自然本能的愛，變得殘酷，扭曲，甚至讀來有些公式化，完全違反了父母與子女之間的愛，扭曲了人類的天性，對(duì)魯迅來說，這是一種心理的扭曲(加之自己小時(shí)候的生活體驗(yàn))，就像魔咒一樣寄發(fā)在心靈深處，所以他才會(huì)憤怒，不光憤怒自己的遭遇，更憤怒將這樣的精神重壓又要加到新一代的兒童身上，這與魯迅這一代新青年的理想背道而馳，亦是對(duì)魯迅所追求的侮辱，這是他所不能容忍的——魯迅的憤怒由此噴發(fā)!

最后要提到的是前文所出現(xiàn)的“只要對(duì)于白話來加以謀害者，都應(yīng)該滅亡!”這句話，其實(shí)，這句話正是對(duì)魯迅態(tài)度的升華和總結(jié)，不光是這《二十四孝圖》所表現(xiàn)出的封建愚昧的孝，還是對(duì)白話加以毒害的傷，此時(shí)，白話已不再僅僅是白話,更是所有新文化新思想的帶言詞，只要是對(duì)于新文化新知識(shí)，以及能夠改變我們民族命運(yùn)的自由和民族起阻礙的東西，都應(yīng)滅亡，這才是魯迅的精神!在我看來，一點(diǎn)都不過時(shí)，無論是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，還是在現(xiàn)世的中國(guó)!

最新《孝圖》讀后感 篇2

更讓我感動(dòng)的是《棄官尋母》。朱壽昌七歲時(shí)，生母被嫡母嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。朱壽昌做官后，行四方尋找母親。找到線索之后，他便棄官尋母。歷經(jīng)千辛萬苦，他終于在陜西和母親相遇了。多么感人的孝子?。?/p>

這時(shí)一個(gè)聲音在腦海中不停地問：“孫天樂，你呢？你是一個(gè)孝子嗎？”“當(dāng)然，可是有的時(shí)候……”有的時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈?，沖著媽媽發(fā)脾氣，讓媽媽很生氣。那一次，我用自己的壓歲錢買了兩包薯片，準(zhǔn)備明天吃?？墒堑诙煸缟掀饋硪豢?，媽媽竟然正在吃我的薯片。我很生氣，對(duì)媽媽大吼道：“你為什么吃我的薯片，你賠我?！薄皟鹤樱砥@種油炸食品，你不能多吃，我煮了又有營(yíng)養(yǎng)又好吃的雞蛋，你快起來吃吧?！薄拔也怀裕也怀?，我就要你賠我的薯片?！本瓦@樣我鬧得媽媽很頭疼。現(xiàn)在想想真慚愧?。寢尀榱宋业纳眢w發(fā)育，讓我少吃不健康食品，我竟然沖她發(fā)脾氣。就算是又有營(yíng)養(yǎng)又好吃的東西，我也不能只想著自己啊！

我以后一定孝順父母，一定不讓父母操心，更不能讓他們生氣。

中華民族的美德是人們必須有的精神品質(zhì)。而孝道是擁有美德的第一步，也是最重要的一步。有人說“教”就是孝道的文化。曾經(jīng)我們可能都犯過錯(cuò)，但我們只要好好學(xué)習(xí)孝道的文化，并踐行于我們的日常行為中，我相信每一個(gè)人都是好人，都是堂堂正正的中國(guó)人！

最新《孝圖》讀后感 篇3

姑姑送給我一本書。這本書很特別，它的名字叫《二十四孝》。我馬上打開，看了起來。我讀了第一篇，《孝感天地》。這篇文章主要講我國(guó)古代有一個(gè)圣賢的君主，他的名字叫舜。舜出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家里，他很小的時(shí)候母親就死了，父親取了個(gè)后媽，后媽生了個(gè)弟弟叫象。從此，舜的后媽和父親就不喜歡他了，并且虐待他。他父親還揚(yáng)言要?dú)⒘怂?。但是，?dāng)舜的父母親生病的時(shí)候，舜馬上回到父母身邊。盡力服侍父母，還處處讓著弟弟。

舜的孝心感動(dòng)了天地，大象跑來為他犁地，小鳥飛來為他播種。舜在河里捕魚，遇上了狂風(fēng)暴雨，可是他卻一點(diǎn)也沒事。舜孝順父母的事，感動(dòng)了首領(lǐng)堯。堯就把自己的女兒嫁給了舜，并且還把自己的王位讓給了舜。

讀完這篇文章，我深深地被舜感動(dòng)了。我要向他學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)孝順父母長(zhǎng)輩的好孩子、在學(xué)校要尊敬老師、和同學(xué)要互相幫助團(tuán)結(jié)友愛。

孝，是中華民族的美德。姑姑說：百善孝為先。作為一個(gè)中華民族的子孫，《二十四孝》是兒時(shí)必讀的書。

最新《孝圖》讀后感 篇4

先來說說什么是《二十四孝圖》吧:它是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。

魯迅先生著重描寫了他對(duì)"郭巨埋兒“的反感。也難怪，郭巨竟然為了節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親，挖坑要埋剛生下來的孩子，興好挖出一壇金子來，才免了兒子一死。這是多么迂腐的行為啊!!!百善孝為先，但是殺了自己的兒子來盡對(duì)母親的那份“孝心”，不能說是“善”。他這么做一來是 有違老母愛孫之心，二來陷老母于不仁。

其中的臥冰求鯉卻讓童年的魯迅產(chǎn)生了恐懼，他一直認(rèn)為孝順父母無非是“聽話”，“從命”，以及長(zhǎng)大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。從文章中可以讀出魯迅先生對(duì)封建制度的厭惡。試想這種常人不能做到的，卻又拼命引導(dǎo)要求人去做到，是便于統(tǒng)治，不從根本上解決貧窮問題，卻要求人們做出十分極端的行為并以此為孝道，而且還對(duì)這種孝道加以宣揚(yáng)。

小時(shí)候我以為，孝，就是聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。但現(xiàn)在終于明白，有些事，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。看了《二十四孝圖》我心中不免產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問:如果我的父親也學(xué)著郭巨，那死的不就是哦?所幸我家還算比較寬裕，這還是落不到我頭上的。要知道我父親也是一個(gè)孝子，但是他不是那種“愚孝”。他每晚都會(huì)抽出時(shí)間陪伴奶奶，為她老人家做做家務(wù)捶捶背。這雖然是再普通不過的小事，但是奶奶能體會(huì)到爸爸的關(guān)懷?！靶ⅰ弊质欠旁谛闹校眯娜鴮?。而不是整天掛在嘴邊，甚至犧牲家庭去盡責(zé)。如果能成為一個(gè)好兒子，好丈夫，好爸爸，這才是作為一個(gè)母親最希望他兒子做的。

其實(shí)婆媳關(guān)系的破裂的主要責(zé)任應(yīng)該歸罪于兒子。如果兒子能在中間起到橋梁作用，婆媳應(yīng)該會(huì)相處得很融洽才是。盡孝的方式不止一種，只是看你會(huì)不會(huì)罷了。

最新《孝圖》讀后感 篇5

品讀完《二十四孝圖》后，我不禁從內(nèi)心深處發(fā)出感慨：“孝”，真是中華民族的傳統(tǒng)美德！自古以來，“孝”就是一個(gè)人立身處世的最基本的道德規(guī)范，孝是做人的根本.因此，古人常說“百善孝為先”。從古到今，關(guān)于孝的感人事跡一直發(fā)生，件件都令我們深受震撼。

東漢時(shí)期，有一個(gè)人名叫黃香，他在九歲時(shí)母親就去世了，所以黃香對(duì)父親就更加孝順、關(guān)愛了。嚴(yán)冬時(shí)，黃香就在父親睡覺之前先鉆進(jìn)被子，用自己的身子把被子捂熱，為的是讓父親能溫暖舒適的睡個(gè)好覺；酷暑時(shí)，黃香就用扇子將枕席扇涼，為了讓父親睡的涼快，自己不惜累的滿頭大汗。親朋鄰居知道后，都稱贊黃香是個(gè)孝順懂事的好孩子。

黃香長(zhǎng)大后，當(dāng)上了大官，但他體恤百姓，孝順父母，百姓們都頌揚(yáng)他：“天下無雙，江夏黃香”。

曾有一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的故事，它讓天下的母親收獲慰藉。

2004年，一個(gè)叫田世國(guó)的人用他的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了母愛大如天的真理。在田世國(guó)得知其母患得尿毒癥后，他便偷偷地去了醫(yī)院做了血樣檢查，配型成功后，田世國(guó)瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

手術(shù)成功后，田世國(guó)的母親恢復(fù)得很好，然而，她卻始終不知自己換上的腎是自己兒子的。田世國(guó)說：“如果我媽恢復(fù)得比較正常，器官排斥的比較小，我想這就永遠(yuǎn)是個(gè)秘密吧”。這是一個(gè)美麗的謊言，更是一份拳拳孝子心！

“孝”是華夏文明的不可或缺的必要組成部分，更是中華兒女恪守的人生準(zhǔn)則?！缎⒔?jīng)》上說：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人”。就是說，如果一個(gè)人能真正做到敬愛自己的親人，那么他必定會(huì)以同樣的心態(tài)去對(duì)待別人。正所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。由此可見，孝的傳統(tǒng)美德意識(shí)已經(jīng)似樹根一般，牢牢地扎在中國(guó)人民的心中，絲毫不可動(dòng)搖。

我們中有誰知道，在美國(guó)人眼里，中國(guó)人尊老愛幼、贍養(yǎng)父母是全世界做的最好的，而在美國(guó)是不可想象的，聞?wù)吒袊@：我們自己丟掉、忽視的，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻要拾起來。對(duì)此，我們是否應(yīng)該反思？是否應(yīng)該好好地珍惜古人為我們留下的這寶貴的精神財(cái)富？

做“孝”不必轟轟烈烈，作為我們，在日常生活中，從身邊的一些不起眼的小事做起，多一些為父母著想的地方，盡自己所能做一些令父母身心愉悅的事情。

《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的感受，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，以及了中國(guó)兒童可憐，對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。

最新棋王讀后感900字(通用7篇)

在讀作者寫的作品，我們常常被書中的內(nèi)涵折服。讀后感能幫助我們理解作品內(nèi)容。好的作品的讀后感模板是什么樣的呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了最新棋王讀后感，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

最新棋王讀后感(篇1)

一向以來很想看阿城的《棋王》，然而時(shí)間上斷斷續(xù)續(xù)地，最終把《棋王》看完。字?jǐn)?shù)不多，大概3萬字左右，可是這是一部偉大的尋根文學(xué)，阿城從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了某個(gè)時(shí)代的精神。李劼先生說同為知青，阿城悟出人生，史鐵生悟出命運(yùn)。《棋王》應(yīng)當(dāng)屬于阿城的成名之作，也是開啟悟道人生的里程碑之作。

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說對(duì)于吃的描述，入木三分，僅有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描述?？嚯y的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒有油水造成胃酸泛濫的年代，在描述棋呆子吃相的那一段，在描述眾人吃蛇那一段，我們都能夠從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們進(jìn)取地生活著，無論生活多么艱難。

苦難大多數(shù)尋根作家都會(huì)描述，可是阿城卻不張揚(yáng)，可是分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于之后驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車輪大戰(zhàn)的癡。無不讓你覺得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故。可是依然不妨礙他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自我生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰經(jīng)過棋，能夠讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自我的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度?看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人提高，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自我保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。

最新棋王讀后感(篇2)

看完《棋王》后，對(duì)于描述印象十分深刻，入木三分。

對(duì)于某種事物的描述，能如此生動(dòng)。我想大概是自我的親身體會(huì)共鳴，才能這樣，僅有對(duì)于我的親身體會(huì)，才會(huì)如此深刻。

阿城寫苦難的時(shí)候，不張揚(yáng)，可是分渲染，不管生活多么艱辛，仍能苦中作樂，成為了大大多數(shù)民眾的作風(fēng)。

這一年代的政治，如果說，狂熱是一種絕望那么都多少人陷入不由自主的絕望。

呆是一種風(fēng)景，下棋時(shí)被人偷錢包，吃飯時(shí)不茍的呆，驚心動(dòng)魄戰(zhàn)九雄九連環(huán)車輪大戰(zhàn)的癡呆，讓讀者覺得棋王是一個(gè)特立獨(dú)行的人。他有獨(dú)特魅力所在，一種人生，一種精神，一種境界，在這個(gè)年代的堅(jiān)持，更讓你覺得難能可貴。對(duì)他來說。生活的延續(xù)并不難，唯有專注下棋。他的癡呆顯得他不懂世故，可依然能深入讀者內(nèi)心，并不會(huì)覺得無趣。

經(jīng)過《棋王》，人生就是一種態(tài)度，下棋的態(tài)度折射出對(duì)人生的態(tài)度，人生并不是救贖拯救，而是堅(jiān)持淡泊，有一顆堅(jiān)持純潔，勇敢的心。想起來了凱魯亞克的一句話，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。讓自我變得獨(dú)一無二，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，我們需要金錢，食糧，肉欲和靈魂的沖突，浮躁的氣息下，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最初的心愿，帶著它一向走下去，不斷突破自我。需要物質(zhì)，更需要思想。

最新棋王讀后感(篇3)

《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車上遇見了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農(nóng)場(chǎng)，很長(zhǎng)時(shí)間沒見面。之后棋王請(qǐng)假來農(nóng)場(chǎng)看“我”，和“我”的舍友，一個(gè)下棋高手相識(shí)，以棋會(huì)友。之后舉辦象棋大賽，棋王因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假到處下棋而沒有得到假期，失去了比賽機(jī)會(huì)。他沒有著急，也沒有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來了，他說同時(shí)和兩個(gè)人一齊下，之后更多的人加入進(jìn)來，包括冠軍共九個(gè)。一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒了知覺。

故事很簡(jiǎn)單。當(dāng)然主題也有很多。我從棋王的身上看出來的更多的是，那個(gè)玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。

他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號(hào)，包括外人怪異的眼光，沒有什么能動(dòng)搖他。“王”的稱號(hào)也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風(fēng)云變換。

也許勝利能給我們喜悅，也許別人的夸獎(jiǎng)能給我們喜悅，可是，我們是不是很久沒有單純的沉浸在某件事中歡樂了，哪怕玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼光，所做的一切都是為了博得掌聲。其實(shí)，我們很早就失去了這種歡樂，做什么無所謂了，只要能有贊揚(yáng)，有鮮花和掌聲。漸漸得，我們?cè)趧e人的眼光里改造著自我，自我的天賦也慢慢被磨平了。

人生的意義是什么?政治課本里有，可是又有幾個(gè)人會(huì)信服，然后為了全人類的幸福奮斗終生，在此刻這個(gè)思想開放的年代，應(yīng)當(dāng)很少有這樣的人了。

所以人在思考，思考活著的意義。周國(guó)平說過，人僅有找到永恒的價(jià)值，人才能找到人生的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢(mèng)?？茖W(xué)，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒有宗教傳統(tǒng)，可是我們的祖先都在為了留名青史奮斗終生，他們有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，他們感覺自我所做的事是有意義的。

此刻，價(jià)值中空，誰也無法否定。所以，我們?cè)鯓由钕氯?，那就是生活的樂趣，因?yàn)樯钐昝?，所以我們?cè)敢饣盍Φ厣睢Ｏ笃迨瞧逋醯囊磺?，有棋下的日子就是好日子。我們能，如果只是為了他人的評(píng)價(jià)，別人的夸獎(jiǎng)足以支撐我們一聲?不會(huì)所有人都贊揚(yáng)的，當(dāng)褒貶不一的時(shí)候，我們是否會(huì)動(dòng)搖。我們需要做回玩

泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實(shí)而有意義。當(dāng)然，如毛姆所說，我們的樂趣應(yīng)當(dāng)是健康的，并且有利于成長(zhǎng)的。

當(dāng)然，人是需要社會(huì)化，需要融入社會(huì)的，可是，我們難道就必須泯滅自我的所有個(gè)性嗎?異常是在中國(guó)，我們好像更在意他人的眼光，長(zhǎng)期的村落生活，人們好像已經(jīng)習(xí)慣了透明的生活。從小我們理解的就是要做讓大家都說好的事。

團(tuán)體的價(jià)值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)。

所以，我們很難出現(xiàn)天才。就像諾貝爾獎(jiǎng)。我想愛迪生在火車?yán)锇l(fā)明燈泡的時(shí)候，必須沒想著要讓誰夸獎(jiǎng)，要讓誰表?yè)P(yáng)，而是純粹的喜歡，就像自得其樂的玩泥巴的孩子。

從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個(gè)毫無顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學(xué)會(huì)不把別人的目光當(dāng)成唯一。我想如果我們沒有損害他人利益，他人這就不會(huì)干擾我們了吧。這將是一場(chǎng)持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。

我們的生活需要這樣純粹的歡樂，這些歡樂會(huì)讓我們愛上生活，生命的價(jià)值也無非是在最熱愛的事業(yè)中綻放。當(dāng)然，這些還會(huì)有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。

該行動(dòng)了，把注意力從大人的贊揚(yáng)轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來。捏的像不算什么，也許你會(huì)捏出下一個(gè)沉思者。

最新棋王讀后感(篇4)

今天，我們看了一部電影，名叫《棋王和他的兒子》，我看過以后深有感觸。

這部電影主要講了棋王劉一手是一名下崗工人，整日給棋局里的孩子教棋來維持生活。身為下崗工人的劉一手很愛下棋，也很會(huì)下棋。終于，他成為了棋王。但是為此，劉一手的媳婦鬧得和劉一手離婚。當(dāng)他們問自己的兒子劉小川要和誰生活在一起時(shí)，劉小川毫不猶豫地說：我要和爸爸一起生活，媽媽自己一個(gè)人能過好，如果爸爸沒人照顧，他就完了！劉一手聽后感動(dòng)了，我也感動(dòng)了。

劉一手的媳婦走之前，讓劉一手但應(yīng)她不要讓劉小川下棋，因?yàn)樗聞⑿〈ㄒ院笠蚕駝⒁皇忠粯?，成為一個(gè)一事無成的人。劉一手聽了以后，就答應(yīng)了，但是后來，劉小川還是學(xué)會(huì)了下棋，因?yàn)樗植蛔屗缕?，他就一直裝作不會(huì)下棋，但是后來還是被發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)了之后，他爸原諒他了，還給他去棋院報(bào)名，結(jié)果錢沒帶夠，又回去了。有一次舉行圍棋比賽，他爸的朋友通過關(guān)系讓劉小川參加了那次比賽，結(jié)果，最后一輪時(shí)，和他下棋的那個(gè)人的媽媽是這次比賽的贊助商，知道了劉小川是通過關(guān)系的，就到組委會(huì)去說，組委會(huì)里的人說看劉小川是個(gè)好苗子，讓他得個(gè)亞軍也可以，但是劉小川沒輸，他選擇了贏，被以作弊取消了資格，就當(dāng)他們絕望的時(shí)候，又有一個(gè)好消息，陳九段要跟九十九名業(yè)余棋手下棋，還特意點(diǎn)名讓劉小川去呢，最后，陳九段收了劉小川為弟子，還要帶他去全國(guó)賽中開眼界。

我就感觸是：幸虧劉一手沒有斷了劉小川下棋的路，否則，一個(gè)人才就又埋沒了。

最新棋王讀后感(篇5)

從未接觸過這一段歷史，但卻知道，那是個(gè)瘋狂的年代，人的生理被擠壓到極限，活在那個(gè)時(shí)代，需要多大的勇氣和智慧啊。

王一生他的命運(yùn)十分坎坷，不論怎樣顛沛流離衣食無著，始終不曾放棄心中的信念，酷愛下棋視棋如命，他的母親去世前，用拾來的牙刷把一點(diǎn)點(diǎn)磨制出來的，白色圓潤(rùn)，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說出來的那樣：“媽，兒今天，媽……”，出身卑微的妓女母親，對(duì)象棋已近癡迷的兒子，王一生對(duì)人談起自己的母親曾經(jīng)不堪的經(jīng)歷，始終沒有回避母親低賤的過去，卻始終是對(duì)母親的理解和深愛。

知青們?nèi)⒓恿讼笃灞荣悾跻簧ネ砹?，腳卵便將自己家傳的象棋送于了“領(lǐng)導(dǎo)”，于是，王一生被作為照顧對(duì)象批準(zhǔn)參賽了，但他拒絕了，他認(rèn)為那是對(duì)自己畢生最愛的背叛，是對(duì)信仰的褻瀆，他沒有參賽，在最后，他在比賽決出冠軍后向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，并且是1人對(duì)10人，這比賽已經(jīng)超脫了棋盤，那是一種個(gè)人的信仰與精神的支撐，它同時(shí)也代表了那個(gè)時(shí)代的人和現(xiàn)實(shí)的對(duì)抗，使他贏的了比賽，最后，冠軍的老頭出來求和，棋王用最后的力氣答應(yīng)了……而後，棋王看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽，兒今天……”這是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對(duì)母親在天之靈的告慰，是對(duì)母親心底的思念，一切都證明了終于實(shí)現(xiàn)了對(duì)母親的承諾。寸寸柔腸令人感動(dòng)。

“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點(diǎn)點(diǎn)小小的追求，卻是身為人最大的財(cái)富和驕傲”。

“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識(shí)到是幸，即是?！?。

“一日不吃飯，棋路都亂”。

這是我最喜歡的三段話。在那饑寒、動(dòng)蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨(dú)寂寞，始終保持一份激情，執(zhí)著。這是令心靈震撼的感動(dòng)，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無憂的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著。要積極、要努力、要執(zhí)著在平凡中找到自己的價(jià)值，這就是我最大的收獲。

最新棋王讀后感(篇6)

合上書，仿佛眼前真出現(xiàn)了一位棋癡子，眉目清楚，眼神單純而專注，肩上挑著比肩膀闊不少的帆布上衣，走起路來空洞洞的褲管一蕩一蕩，仿佛看不見瘦削的小腿在擺動(dòng)。他就背對(duì)著我，沿著滾著黃土的大土路，急而專注地遠(yuǎn)去，均勻地帶起一陣那個(gè)時(shí)代不一樣的黃塵

因?yàn)榘⒊?，我喜歡上了這個(gè)大小孩王一生他似乎挺小，見到陌生人也能湊上去熱切的問：下棋嗎?，兩眼放光;他又似乎挺老，似個(gè)隱士一般過著無欲無求的生活，在那個(gè)物質(zhì)貧瘠的年代，執(zhí)著地固守著心里自己的那一方精神凈土。這個(gè)呆子對(duì)世間許多事還懵懵懂懂，棋盤擺開來，卻是運(yùn)籌帷幄，胸有成竹，真像個(gè)鄉(xiāng)下打谷場(chǎng)上打彈珠百發(fā)百中的孩子那樣地自豪與從容也許打動(dòng)我的就是那么些天真與認(rèn)真吧。

很喜歡一個(gè)情節(jié)：馬路邊下棋無敵手的王醫(yī)生遇到個(gè)撿廢品的老頭兒，與他下了三天盲棋只勝了一盤，平了一盤?？吹竭@里，似乎看到一個(gè)衣衫襤褸，須發(fā)板結(jié)的老漢蹲在紙堆邊上，胸有成竹的報(bào)著棋步，把一旁清瘦的王一生逼得神經(jīng)緊繃，眼睛瞪得老大，似看極近的腳下，又似看著天邊，半日時(shí)光便消磨而過。忍不住感嘆起來，能為喜歡的事而專注的近乎癡呆，真好;能遇此世外高人，真好。每每想起這個(gè)老頭，總覺得他是灑脫自在之人，只是世事殘酷，生活不易，只得為了生活去撿廢品但，這很真實(shí)。

與其說王一生是個(gè)奇人，其實(shí)我更愿意直接叫他癡子。我喜歡他癡子似的尋找樂趣的生活態(tài)度，那是一種超越時(shí)空的精神境界;我喜歡他的生活方式，單純，簡(jiǎn)潔;我喜歡他的癡，他的愣，他的倔癡子自有他自己的世界他的棋盤就是他靈魂所在。他只是一個(gè)棋癡，無關(guān)天下，只為殺一盤棋，不須問天下大勢(shì)。

我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。王一生的人生只有下棋，在自己的棋盤里他可以無關(guān)外界，縱情享受內(nèi)心的淡定從容，因?yàn)槠灞P里的世界是他所擁有的自己的世界。經(jīng)歷了世間的風(fēng)浪，也悟得了生命之本色，物質(zhì)貧瘠，得失在天，在棋盤的世界里他靜靜的站著，不說話，任憑思緒侵入五臟六腑，看棋盤運(yùn)轉(zhuǎn)，心若柳絮，飄然紛飛。

人生如棋，落子無悔。在這趟單程的旅途中，也許有太多的風(fēng)塵仆仆，太多的灰頭土臉。在如火車開動(dòng)般動(dòng)蕩的時(shí)代里，王一生的癡棋實(shí)在是一種精神上的奢侈。擁有自己精神上的一方凈土，不論在哪個(gè)時(shí)代都難能可貴。

最新棋王讀后感(篇7)

棋王樹王孩子王。念著還挺押韻。紙質(zhì)版書借自親愛的小婧，硬是從寒假拖到暑假才讀完，每次因?yàn)檫@本書的歸期延后而向她道歉，她都說：“沒事兒！！你不還我都行a！”靴靴可愛的小婧子。很質(zhì)樸，很安穩(wěn)，風(fēng)格可類比平凡的世界，但感受會(huì)更好一點(diǎn)。算是傷痕文學(xué)嘛？記憶深刻的是那句“書都沒有，老起什么立？還是坐著抄書吧！”233據(jù)說有人建議阿城再寫五個(gè)王，湊一本王八集。前兩篇稍顯青澀，最后一篇比較成熟，自己讀時(shí)只是暗暗有這樣的想法，沒想到阿城自己在最后也是承認(rèn)的。全書最喜歡的地方是阿城的自序，簡(jiǎn)潔，真實(shí)，冷靜，確是他小說的風(fēng)格。

二十年來，我?guī)缀跄慷昧伺_(tái)灣在寫作、出版和閱讀上的開放。也許臺(tái)灣的朋友們有各種理由不以為然，我卻心有戚戚焉。我只是希望，如果二十年后有人有興趣再讀，應(yīng)該可以解讀出更多的東西，例如小說中的同性目光。這種目光，是極權(quán)下最公開，同時(shí)也是最隱私的目光。我經(jīng)常注意到這種盯視，它以對(duì)象的不同而不同，崇拜權(quán)力的'，暗禱的，解脫的，還有情色曖昧的等等。寫作和閱讀的開放與自由，取決于我們內(nèi)心的能力。

介乎三星和四星之間。很想打四星，可前面兩篇的觀感一般，所以只好三星，或許以后再刷，能看出更多東西來，評(píng)分會(huì)更高一點(diǎn)。

阿城的代表作為何如此青澀？是成熟期的文章不適宜出版了？如果可以，想看看阿城的其它文章。

《范愛農(nóng)》讀后感(匯編8篇)

看過這篇文章后，是否會(huì)讓您有寫讀后感的沖動(dòng)呢？當(dāng)您認(rèn)真閱讀這篇文章時(shí)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有所改變。讀完一本名著之后，如果您細(xì)致地品味并學(xué)到了一些知識(shí)，那么就可以寫一篇讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心挑選了一篇題目為“《范愛農(nóng)》讀后感”的好文，建議大家一定要讀一讀。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇1】

自從讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，我便經(jīng)常在茶余飯后和課余時(shí)間看《朝花夕拾》，雖然有些文章還不能完全理解其中的深意，但我還是很喜歡這本書，其中《范愛農(nóng)》這篇文章使我印象深刻。

其實(shí)初讀《范愛農(nóng)》時(shí)我完全看不明白，刺客、浪人、軍閥，還有許多人物讓我一頭霧水，在查詢了這些人物以及魯迅先生寫這篇文章的背景后，我才漸漸明白。整篇文章魯迅先生用了欲揚(yáng)先抑的方法，看似寫人，實(shí)為寫事，先是從中國(guó)來的電報(bào)開始，打破了他留學(xué)的日常，通過國(guó)內(nèi)的一個(gè)刺殺事件引出了辛亥革命的悲壯，正當(dāng)魯迅為革命者的壯烈犧牲感到萬分悲痛時(shí)一句“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢。”讓他對(duì)范愛農(nóng)十分厭惡，當(dāng)他知道范愛農(nóng)竟然是徐錫麟的學(xué)生時(shí)，厭惡變成了痛恨，這便是他初識(shí)范愛農(nóng)的情景。

當(dāng)魯迅與范愛農(nóng)再次相遇已時(shí)隔多年，舊識(shí)相見，早已沒了當(dāng)年的憤慨與激怒，通過攀談魯迅漸漸了解了范愛農(nóng)，他早已不是當(dāng)年的模樣，“只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了……他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。”生活的潦倒與困頓讓范愛農(nóng)早已失去了一個(gè)革命者應(yīng)有的堅(jiān)定與勇敢，也寫出了他遭受的苦難與迫害。通過交往，魯迅與范愛農(nóng)成了朋友，一起喝酒，一起說笑話，“我們醉后常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到也發(fā)笑?！濒斞府?dāng)了師范學(xué)校的校長(zhǎng)，讓范愛農(nóng)當(dāng)監(jiān)學(xué)，范愛農(nóng)很珍惜這得來不易的工作，十分的勤快認(rèn)真，可是好景不長(zhǎng)，由于魯迅間接得罪了軍閥，離開了紹興，范愛農(nóng)又回到了以前的潦倒生活，甚至更不如前了。

魯迅雖然離開了，但心里仍然惦念著這個(gè)朋友，時(shí)不時(shí)的打聽他的消息，卻忽然聽說范愛農(nóng)淹死了，他除了震驚之外，還有無限的悲痛，甚至懷疑他是自殺。當(dāng)他回到故鄉(xiāng)了解到范愛農(nóng)故去的詳情，除了失去好友的悲痛，更多的是對(duì)范愛農(nóng)的憐惜與思念，而范愛農(nóng)對(duì)魯迅也是一樣的，甚至在死前還經(jīng)常說“也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開來一看，是魯迅來叫我的?！笨吹竭@里，我的鼻子酸酸的，不僅是為范愛農(nóng)的一生感到惋惜，也是為魯迅痛失摯友而心傷。

讀完《范愛農(nóng)》這篇文章，我感慨萬千，深深體會(huì)到魯迅對(duì)黑暗舊社會(huì)的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的革命戰(zhàn)友的憐惜和悼念。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇2】

對(duì)于這篇作品，說實(shí)話，我沒看懂，主要是不懂得它所表達(dá)的中心是什么。魯迅先生的作品一向十分有內(nèi)涵，意義深刻。我想這篇也一定如此，但我說不清，這篇作品是想諷刺范愛農(nóng)，還是贊揚(yáng)?它的中心是什么?

《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。

如果上述材料準(zhǔn)確的話，那么，我按照這個(gè)思路再讀《范愛農(nóng)》，才有了一些感想。我想：一開始，正如作者所說：“從此我總覺得范愛農(nóng)離奇，而且很可惡?！弊髡呤钦娴挠憛挿稅坜r(nóng)。“天下最可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。”犀利的語(yǔ)言，一番激昂的言辭，可謂快人快語(yǔ)，性格立見吧。后來，作者與范愛農(nóng)一同喝酒，說瘋話，講笑話，漸漸一些事也談開，了，彼此更加了解，慢慢成為朋友。不過，對(duì)于范愛農(nóng)這個(gè)人也好，這篇作品也好，耐人尋味的地方和情節(jié)簡(jiǎn)直太多了。我想還有待我細(xì)細(xì)想一想，細(xì)細(xì)品味一下。

但我還想憑目前粗淺的認(rèn)識(shí)，再說點(diǎn)感想，整篇作品，無論示范愛農(nóng)也好，“我”也罷，都給我一種很真實(shí)的感覺。不是說這事，這人一定完全是真的，但那種感情，直白的情感流露，我卻有意無意的都能感到，并體會(huì)得真真切切。我記不清是那篇作品了，但記得其中的一句話：寫作品要真誠(chéng)。現(xiàn)在，我也體會(huì)了為什么寫作品真誠(chéng)，才能有真實(shí)感，才能感人肺腑;才是好作品，才是好作家!魯迅就是魯迅。

回到范愛農(nóng)，一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的，因?yàn)閺牧硪唤嵌认耄詺?duì)于他這種人來說，或許是一種解脫。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇3】

魯迅先生寫過一篇文章，名曰《范愛農(nóng)》，它被收錄在《朝花夕拾》中，成為這本書除后記之外的最后一篇文章。這篇文章主要講了魯迅先生和范愛農(nóng)之間的友誼，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。范愛農(nóng)和魯迅原來是有過節(jié)的。范愛農(nóng)認(rèn)為“你看不起我們，搖搖頭”，魯迅則認(rèn)為“中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去”。

然而，本來快要忘記此人，卻在一場(chǎng)宴席上偶遇對(duì)方，便冰釋前嫌，成為了要好的朋友，經(jīng)常一起喝酒談心。幾個(gè)新朋友找他一起坐船去玩，他在回程的路上去了船舷上，不聽勸阻的他，最終掉下船去，沒有浮起來。關(guān)于范愛農(nóng)之死，1912年3月27日范愛農(nóng)在給魯迅的信中說：“如此世界，實(shí)何生為？蓋吾輩生成傲骨，未能隨波逐流，

惟死而已，端生無理……”，作者懷疑他是投湖自盡了。

其實(shí)，文章中也暗示了范愛農(nóng)的真實(shí)死因：他殺。范愛農(nóng)為何不贊同發(fā)電報(bào)？也許他認(rèn)為文人口頭上的痛斥微不足道；也許他認(rèn)為人已死去了，他們無能為力；也許他和他恩師之情誼也不是特別深吧。那他又為何而喝酒呢？也許是因?yàn)樗麑?duì)社會(huì)的悲哀和滿心的陰郁，只能借酒麻木自己吧。

其實(shí)對(duì)光復(fù)后的紹興的描寫已經(jīng)為范愛農(nóng)的遇難埋下了伏筆，魯迅先生對(duì)范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚(yáng)，只從范愛農(nóng)的笑和“老迅，我們?nèi)タ纯垂鈴?fù)的紹興”表現(xiàn)出他的欣慰高興，然而這卻讓他大失所望。

范愛農(nóng)，一位覺醒的知識(shí)分子，無法在社會(huì)立足，他的內(nèi)心是多么痛苦、悲涼??！《范愛農(nóng)》作為《朝花夕拾》的壓軸作品，語(yǔ)言雖然樸實(shí)無華，但它絕對(duì)有能力成為最佳的作品。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇4】

讀這本《朝花夕拾》，每一篇的情節(jié)和人物都令人記憶深刻，正如同進(jìn)入了魯迅自己的回憶之中。但每每念起，最讓人不能忘懷的，還是范愛農(nóng)。

也難怪，范愛農(nóng)這個(gè)角色實(shí)在鮮明。魯迅用筆將這個(gè)人物注入了十二分的活力。閉上眼，你仿佛就能看到他那“黑少白多”的眼珠突了出來，正瞪著你。他身上有種特殊的力量，讓你忍不住被他吸引。

范愛農(nóng)是個(gè)可愛又可恨的人。初讀，見他對(duì)老師之死無動(dòng)于衷，加之魯迅的心理描寫，便讓所有讀者一同燃起了對(duì)他的憤怒，正如魯迅在文中所寫的：“從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道在其次，第一倒是范愛農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去?！?/p>

再后來，讀至他與魯迅相遇后，這意見就隨著魯迅的心緒淡薄了。見到他那凄涼的境遇時(shí)，幾分同情與可憐就逐漸浮上心頭。輕蔑，排斥，迫害......這一個(gè)個(gè)打擊，如同利箭射入范愛農(nóng)的一腔愛國(guó)熱血。盡管魯迅只用了清冷平淡的筆觸一筆帶過，但卻莫名讓人感到那份世態(tài)炎涼。

紹興光復(fù)了，范愛農(nóng)臉上出現(xiàn)了“從未有見過的”笑容。顯然，他是多么希望革命給中國(guó)帶來新的光芒，可惜了，卻還是未能擺脫舊社會(huì)的影子。在報(bào)館一案后，魯迅在北京找到了出路，可范愛農(nóng)卻被困在那小小的、充滿敵意的天地里。在一次飲酒后，他在水中結(jié)束了自己悲慘凄苦的一生。至此，我們心中充滿對(duì)他的嘆息和憐憫，不知這個(gè)黑暗的時(shí)代，害死了多少與范愛農(nóng)一樣的有志青年。

范愛龍是一個(gè)時(shí)代的縮影，他代表了所有當(dāng)時(shí)同他一樣，留洋歸來，渴望能有一番成績(jī)作為，卻被生活的冷水澆滅，消逝在灰心意冷之中的年輕人。不知為何，我眼前總是浮現(xiàn)出冰心創(chuàng)作的一篇小說中的主人公——陳華明。他也是歸國(guó)謀了差事，卻只能消磨時(shí)光，漸漸地，在家庭的不幸和志向無以實(shí)現(xiàn)的雙重打擊中，他最終一病不起，在最好的年華早早離世。他們的悲慘遭遇并非自己的過錯(cuò)，而是時(shí)代的錯(cuò)誤，又能怪誰呢？幸而他們中有一批人看見了希望并堅(jiān)持了下來，才有了今天的中國(guó)。

魯迅先生用細(xì)膩的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了范愛農(nóng)的一生，讓我們通過他窺探到了他們的痛苦，引人深思。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇5】

讀完魯迅先生的《范愛農(nóng)》，想到了先生不是很佩服的詩(shī)人鄭愁予的《錯(cuò)誤》，覺得很貼切，先生與范愛農(nóng)的相遇相識(shí)相交都讓我想到“美麗的錯(cuò)誤”這個(gè)詞，是同詩(shī)一樣美麗而充滿淡淡的卻拂之不去的哀傷，一種跨越萬水千山卻尋不到岸端的心竭力盡之辛苦。

先生與范愛農(nóng)是在誤解中相識(shí)的，這是文人間常有的美麗的錯(cuò)誤，就如同蘇軾與王安石的“桂花”軼事，多是拳拳真心，終大白于事實(shí)。先生起初誤以為范愛農(nóng)舍不了舊什物舊禮教，范愛農(nóng)攜帶的繡花鞋、范愛農(nóng)若干人謙讓座席，使其留給先生迂腐不化的印象，不自覺間，先生就輕輕搖頭了，而范愛農(nóng)則誤以為是先生瞧不起自己，于是對(duì)先生大為不滿，此后，數(shù)次與之作對(duì)，雙方鬧得有些不愉快。看起來似乎開始一點(diǎn)也不美，可時(shí)間總是公正的，幾年后，有緣人相遇，正是憑著過去的不愉快的深刻印象，他們?nèi)缑ㄖ腥艘谎郾娉隽藢?duì)方。上天似乎有意留給這對(duì)文人冰釋前嫌的機(jī)會(huì)，在這個(gè)美麗的春末，他們相知相交，度過了一段風(fēng)火知遇的日子。只是，后來，因時(shí)因勢(shì)因錢，他們又分開了，魯迅前往南京，而范愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)被罷除后不久范愛農(nóng)溺水而亡。和大多數(shù)失意文人一樣，他也與這江南之水有著不解之緣，只是不知是自己投去還是的確是偶然，但這似乎已不太重要了。遺憾已經(jīng)鑄就了。

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，愛農(nóng)與先生的相遇亦如蓮花的開落，花開花落間，純白如洗、淡漠如風(fēng)、出污泥而不染已不足以形容純樸的愛農(nóng)的赤子之心，他就如倚樓長(zhǎng)望的女子，期待著懂他惜他的人出現(xiàn)。也彷徨癡守過，也低迷傷心過，也輕狂不羈過，但終究等不來一個(gè)好天氣，先生達(dá)達(dá)的馬蹄為他送來一陣福音，短暫的歡喜過后殘留無期的再等待與無限的哀傷?！拔也皇菤w人，是個(gè)過客?！蔽蚁?，先生在聽到愛農(nóng)說“也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開來一看，是魯迅來叫我的”。是不是也會(huì)想到這句希望與失望交織滿含心酸、心有余而力不足的近乎呢喃的話語(yǔ)。

讀愛農(nóng)，總是會(huì)有淡淡的哀愁，一種不可名狀的哀傷沖擊著，終于終于佩服憐惜起這樣一顆赤誠(chéng)之心來。

那是一顆跋涉千山萬水、努力尋找夢(mèng)想的心，有文有友有酒；那是一顆驕傲到能頂對(duì)先生而謙卑到互相推位的錚錚文人心；那是一顆掙扎于壓迫而不失期待不失堅(jiān)持的傷痕滿鑄的辛苦的心。千山萬水、萬水千山，愛農(nóng)，在生活中執(zhí)著，執(zhí)著于情，執(zhí)著于苦，終于沒有悲傷哀怨地投入水的懷抱。

上下五千年，愛農(nóng)淌了一條歷代失意文人必走的崎嶇艱辛路，而先生，以純樸的文字、冷靜的回憶，以伯樂之位，敘寫了五千年來文人的坎坷歷程，小小的角度，大大的世界。

“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落……”

這樣一顆辛勞、充滿期待而又孤寂的心呵！這樣一顆顆跋涉萬水千山的辛勞苦心呵！這樣一縷縷孤芳自賞、如水東流的魂靈呵！

從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡?！?/p>

“第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！?/p>

賞析：這兩句話是我對(duì)比著找出來的，第一句用“很”字寫出了魯迅對(duì)范愛農(nóng)的憎惡，但第二句話用“愛農(nóng)”表達(dá)了魯迅對(duì)范愛農(nóng)的親切。文章開頭把范愛農(nóng)寫得如何如何地討厭，為后文寫作者對(duì)他的友善打埋伏，這是一種欲揚(yáng)先抑的寫法，對(duì)比寫出了魯迅先生對(duì)范愛農(nóng)的友誼。以至于為范愛農(nóng)寫了五首詩(shī)。

總評(píng)：文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任

《范愛農(nóng)》讀后感【篇6】

幾年前，我和家里人打算出去旅游，于是找到一家旅行社咨詢?？戳诉@個(gè)旅行的介紹，我看中了一個(gè)坐游輪出海，七天七夜的團(tuán)。旅行社接待我們的是一個(gè)老女人，我跟她說“我們想報(bào)這個(gè)團(tuán)。”這個(gè)接待的老女人，看了我一眼，說道：“這個(gè)啊？這條船很舊的，你們要做好心理準(zhǔn)備哦！”聽這么一說，我們最后就選擇了另一個(gè)團(tuán)。后來，這個(gè)“船很舊”就成了我們的笑柄，以后我們就給這個(gè)老女人取了一個(gè)綽號(hào)，叫做“船很舊”。正是因?yàn)樗穆手薄?shí)在，后來我們只要是去旅游，都會(huì)找到他們家報(bào)團(tuán)。然而，好景不長(zhǎng)，這條“舊船”沒過多久就“沉了”（公司倒閉了）！

我一直帶著一個(gè)疑問，為何這么實(shí)在，從來不會(huì)說謊話的人，都混的不好；反而那些坑蒙拐騙的人，卻越做越火，不但沒人舉報(bào)，還有越來越多人為他們數(shù)錢？帶著這個(gè)疑問，終于在魯迅先生的《范愛農(nóng)》這篇文章找到了答案。

范愛農(nóng)是一個(gè)性格非常耿直的人，耿直得就連身邊的朋友都反感他，討厭他。他是一個(gè)革命分子，為了革命奮不顧身總是沖在最前方，全力以赴做事。但是，就是這樣的一種人，只是實(shí)實(shí)在在做事，不會(huì)拐彎抹角。最后，報(bào)社混不下去解散，他也失業(yè)了，最終走上了絕路，掉進(jìn)水里淹死了。是什么導(dǎo)致了范愛農(nóng)的死？因?yàn)樗盍?！他以為自己?huì)游泳，其實(shí)大多數(shù)淹死的都是會(huì)游泳的人。

本文的結(jié)局有著非常深的含義，也許大多數(shù)人的理解，都是范愛農(nóng)自殺掉進(jìn)水里淹死的，我不太認(rèn)同。范愛農(nóng)的死因，就是高估了自己游泳的能力，而不知道水太深了，喝點(diǎn)小酒做著這么大膽的事情，不溺水才怪！

回想起我創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，都是跟范愛農(nóng)有著驚人的相似！我原本以為，懂一點(diǎn)編程技術(shù)就很了不起，自己出來開公司，結(jié)果呢？會(huì)游泳又如何？水太深，被淹死了??！于是，開兩次倒兩次?，F(xiàn)在出來做培訓(xùn)，同樣水也是很深的，不但受到成功人士的破局，而且各種各樣的看客種種不配合，可謂困難重重。

有幸的是，我有了經(jīng)驗(yàn)，每一次碰壁，都會(huì)畫一個(gè)記號(hào)，不會(huì)再在同一個(gè)地方跌倒兩次，就把這些記號(hào)，總結(jié)成了《真誠(chéng)的套路》這本書。所以說，不懂套路比懂套路更可怕！不懂套路的人，總以為水很淺，以為自己很有才，最終造成了“范”式悲劇。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇7】

朝花夕拾，早上掉落的花，傍晚的時(shí)候撿起。意為重拾往事，舊事重提。《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的一部回憶性散文集，里面記錄了很多關(guān)于魯迅先生的溫馨回憶。閱讀這本書，讓許多人體會(huì)到了兒時(shí)的記憶，也不禁想起關(guān)于自己小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在閑暇之余讀到了一篇《朝花夕拾》的文章，《范愛農(nóng)》，從而有一些感受。

一開始的時(shí)候，魯迅先生不太喜歡這個(gè)人?！斑@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)”這句話運(yùn)用了外貌、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，生動(dòng)形象的寫出了愛農(nóng)先生的樣子，表達(dá)了魯迅先生對(duì)他的不滿。

當(dāng)時(shí)因?yàn)榉稅坜r(nóng)先生的不屑，魯迅先生是憤怒的，這個(gè)人面對(duì)自己的先生被殺，竟然如此冷酷，絲毫沒有惋惜之情。“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！薄昂伪赝婆e呢？自然是主張發(fā)電的人羅——?！边@兩句話又看出了范愛農(nóng)的不屑，也表達(dá)出了他對(duì)魯迅的不滿和不喜歡。

不管當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)如何，我想，有一個(gè)朋友終究是不錯(cuò)的，即使有誤會(huì)，時(shí)間也會(huì)消磨，最終總會(huì)看清雙眼，冰釋前嫌。但時(shí)間也是不等人的，所以珍惜朋友珍惜來之不易的友情。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇8】

我眼中的范愛農(nóng)——《范愛農(nóng)》讀后感400字：

“殺的殺掉，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢？”初讀這段時(shí)，我著實(shí)被唬了一驚：枉為華夏兒女!先生身先士卒，他怎的如此貪生怕死？范愛農(nóng)啊，諷刺，夠諷刺！我冷笑罷。

重又拾起這些段落，心里想著那個(gè)玩世不恭的人，恨恨的。闖入我的眼簾的卻又是另一番景致～老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看復(fù)興的紹興，我們同去。突如其來地，一顆仇恨的心漸漸放下了。

征征良久，翻來覆去看了許久，笑了～先前說的那句話原來是氣話。我又重新審視著他:身板筆直，長(zhǎng)發(fā)飄逸，是那么一個(gè)有著魚肚眼的人，不滿黑暗，追求革命，是那樣的一個(gè)正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者!縱是熱血沸騰。一種欽佩之情油然而生。

范愛農(nóng)，我敬你！

可是我錯(cuò)了！世間太多的壯志未酬，他最終敗給了黑暗的社會(huì)。他的一生像是螻蟻般匍匐前行的，到了最后，連一杯酒水也吃不起了。風(fēng)是冷的，侵蝕著他的鐵骨錚錚，棄萬傾華，只為心中不變的信仰。而最后被追捕逃亡，眾叛親離，身無分文，噩夢(mèng)般的，他仍不服輸，哽著脖子發(fā)出最后的吶喊～蓋吾輩生成傲骨，未能隨波逐流，唯死，而已……

最新駱駝祥子讀后感900字通用

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“駱駝祥子讀后感”。

讀書常常可以增加我們與他人的共情感，結(jié)識(shí)到更多好朋友。讀這作品，我們仿佛也能身臨其境，寫一篇讀后感，可以讓我們充分透徹地理解作品。你是否正為寫作品讀后感而犯難呢？下面由小編幫大家編輯的《最新駱駝祥子讀后感》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

最新駱駝祥子讀后感【篇1】

再度拾起老舍先生的《駱駝祥子》，感慨萬千。我喜祥子的埋頭苦干，樂祥子的憨厚淳樸，卻又哀其悲慘結(jié)局的不幸，怒其自甘墮落的不爭(zhēng)。輕放，長(zhǎng)嘆，不禁一陣悵然。

《駱駝祥子》講述了一個(gè)北平人力車夫祥子為了擁有一輛屬于自己的車不懈奮斗，經(jīng)歷了三起三落，哭過，笑過，卻還是以他的失敗而告終的故事。這本書具有極大的悲劇色彩，無論是跋扈專橫的劉四爺，傲慢驕奢的虎妞，孤苦無依的老馬祖孫，堅(jiān)強(qiáng)可憐的小福子，都在一步步走向毀滅。這是當(dāng)時(shí)吃人社會(huì)的產(chǎn)物，卻又發(fā)人深省。

這是怎樣的三起三落?!

一起一落——悲劇的開端：從農(nóng)村初進(jìn)城的祥子，有的是力氣，有的是希望，有的是“初生牛犢不怕虎”的勁兒!懷著滿腔熱忱，他不辭辛苦、省吃儉用地?cái)€了三年錢，終于買到了他夢(mèng)寐以求的車，哪曾想，好景不長(zhǎng)，不久車就被軍閥搶去。那時(shí)的祥子，勤勞、質(zhì)樸、善良，遭遇困難也不氣餒。

二起二落——悲劇的重演：重新振作的祥子來到曹家拉上了包月，好不容易攢下了幾十塊錢，又遭遇了虛偽狡詐的孫偵探的勒索，甚至于連他的被褥都被搶去。那時(shí)的祥子，無助，心灰意冷，但尚且還存有對(duì)生活的希望。

三起三落——悲劇的結(jié)局：萬般無奈的祥子只得再次來到人和車廠，并與虎妞結(jié)了婚。得知人和車廠被倒賣，虎妞用自己的積蓄給祥子買了輛車?？珊髞頌榱私o難產(chǎn)而死的虎妞辦喪事，祥子再次失去了車——把車賣了。一系列的打擊，使最初那個(gè)勤勞樸實(shí)的鄉(xiāng)村青年變成一個(gè)行尸走肉般的存在。屈服于命運(yùn)的祥子，“他沒了心，他的心被人家摘去?！?/p>

導(dǎo)致祥子悲劇的一生的是那個(gè)弱肉強(qiáng)食的黑暗社會(huì)，是婚姻愛情上的不幸——虎妞和小福子的死無疑給了祥子致命的打擊，更是他自己。無論是怎樣殘酷的社會(huì)，不幸的婚姻，真正能夠毀滅他的始終只有他自己。后來的他不惜犧牲自己的人格，去借，去騙。他在墮落的路上越滑越遠(yuǎn)，卻又執(zhí)迷不悟，只想著不勞而獲，又有誰能救得了他呢?

張海迪曾說過：“即使跌倒一百次，也要一百零一次次地站起來?！彼?，“我們要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒!”

最新駱駝祥子讀后感【篇2】

《駱駝祥子》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的經(jīng)典之作，它從真正深入到一個(gè)車夫的角度寫出了不合理的社會(huì)環(huán)境對(duì)下層勞動(dòng)者生活空間的威壓，同時(shí)也是一部悲劇。

主角祥子本是一位年輕精干的車夫，他一直在為擁有屬于自己的車，成為上等車夫的夢(mèng)想不斷努力奮斗著。獲得又失去的過程來來回回，他最終娶了虎妞并靠她有了車。但好景不長(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死，各種生活打擊隨之而來。祥子再無法鼓起生活的勇氣，淪落成一具行尸走肉。

如果可以選擇，我把這書看大半就算了——前面大半都是講祥子如何努力奮斗，很可能前途無量。而后面則說祥子因受不了生活打擊失去自己的靈魂，這不愧是城市貧民悲劇的代表！當(dāng)看到那一段字，我比祥子還要崩潰，前面所有的付出，就在這一刻消失到九霄云外。除了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎恨和祥子精神的敬佩，我還有一樣收獲——那就是“環(huán)境改不了，就改變自己”。

不知道我的這個(gè)見解正不正確，因?yàn)槲疫€沒有看見《駱駝祥子》的評(píng)論里有這一觀點(diǎn)，但我也并不是要?jiǎng)?chuàng)新的意思，只是想說說看完我這本書的第一反應(yīng)。打一個(gè)比方，就像我在小學(xué)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)，由于能力不強(qiáng)、說服力不高，總會(huì)遇到很不聽話的同學(xué)。然而，他們并不會(huì)因?yàn)槲視?huì)在背后傷心而改變，這就是“環(huán)境”。所以，我只能改變自己，不讓自己太在意，改變自己的管理方式，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，不被“環(huán)境”打敗。我覺得環(huán)境雖重要，但只要意志堅(jiān)強(qiáng)，肯改變自己去適應(yīng)環(huán)境，就一定能創(chuàng)造奇跡！

當(dāng)然，我也會(huì)像祥子一樣，去努力追逐并實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。這一點(diǎn)，祥子非常值得我們學(xué)習(xí)。而我的夢(mèng)想，就是成為一名作家，我正在朝著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn)著，我相信，總有一天，我會(huì)得到我應(yīng)有的報(bào)酬的！

《駱駝祥子》教會(huì)了我很多，這的確是一本耐人尋味的好書。

最新駱駝祥子讀后感【篇3】

當(dāng)今和平的時(shí)代，差點(diǎn)讓我忘記之前社會(huì)的黑暗?！恶橊勏樽印纷屛抑懒爽F(xiàn)在都是平淡有多么來之不易。

書中主要說祥子立志要買一輛屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，他年輕力壯又刻苦耐勞。最終，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車，但沒多久，軍閥的亂兵搶走了他的車，然后反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄。主人躲避特務(wù)追蹤，還使它丟了比較安定的工作，虎妞又對(duì)他的心靈上做了創(chuàng)傷，面對(duì)這一個(gè)個(gè)打擊，祥子依然堅(jiān)持用虎妞的積蓄買了一輛車。不久以后，因?yàn)橐k理虎妞的喪事兒賣掉。在經(jīng)過多次挫折以后，他的愿望完全破滅了。

說站住，不論在跑多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩下，就站住了。這是一個(gè)多么充滿青春活力的青年。坐上吧，瞧著給！說明了他很淳樸。

那么，是什么讓一個(gè)充滿活力，淳樸的青年變了呢？

當(dāng)他從匪兵那里跑回來以后，再次提起車時(shí)，為了多掙錢，像一只餓瘋的野獸。和別人搶生意，報(bào)酬多一個(gè)是一個(gè)，我認(rèn)為祥子之所以會(huì)成為這樣，是因?yàn)樗膫€(gè)人主義奮斗思想，并且思想保守和缺少良好的人際關(guān)系等因素。

祥子的悲劇也是社會(huì)的悲劇，社會(huì)上不乏像祥子這樣生活在下層社會(huì)的人，祥子對(duì)命運(yùn)的不公抗?fàn)庍^，只是在個(gè)人奮斗的道路上失敗了。我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持奮斗的精神。祥子生活在舊社會(huì)都會(huì)抗?fàn)?，我們生活在和平年代，更?yīng)該好好的把握機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)便是我們的首要任務(wù)。

最新駱駝祥子讀后感【篇4】

第一，老舍以自己當(dāng)時(shí)生活環(huán)境，所見所聞及遭遇，真實(shí)地寫一個(gè)勞動(dòng)者—人力車夫坎坷悲慘的生活，這樣令當(dāng)時(shí)的讀者有深刻的感受及有切身處地的感覺。另外，同是生活在坎坷悲慘生活的讀者看了后可以感受到有人明白他們的遭遇，知道如何面對(duì)他們的不幸。

第二，老舍真真實(shí)實(shí)地，赤裸裸地，沒有一點(diǎn)扭曲，沒有一點(diǎn)修飾地寫這個(gè)人力車夫而將當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的種種剝削及壓迫完全地呈現(xiàn)在讀者眼前。這樣可令看了這書的政府官員了解勞動(dòng)者可憐的生活，從而改善中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)他們種種的傷害。另外，其他階層的讀者看了后可了解勞動(dòng)者的可憐生活，從而幫助他們面對(duì)各種困難。

第三，老舍用北京地道白話文寫這本書。這樣看《駱駝祥子》的讀者階層便會(huì)廣闊一些。而且那些語(yǔ)文水評(píng)不高的市民便不會(huì)因語(yǔ)文的障礙而影響不能看懂老舍所表達(dá)的。

我看完《駱駝祥子》后，有一種意猶未盡的感覺。我非常不想這長(zhǎng)篇小說完結(jié)，有想繼續(xù)看下去的感覺。老舍寫這部長(zhǎng)篇小說非常出神入化，能夠引人入圣，而且警動(dòng)后世。

我看《駱駝祥子》時(shí)，就是身處?kù)吨袊?guó)二十年代末期的北京。而看這長(zhǎng)篇小說時(shí)有另外兩種感覺。

第一種感覺是自己有如在回看自己18歲后的人生。而在回看時(shí)感覺人生非常悲慘無常、變幻莫測(cè)，有一種欲哭無淚的無奈感。

第二種感覺就是好像祥子這個(gè)車夫曾經(jīng)生存在世上，看《駱駝祥子》就像看老舍替祥子寫傳記，有一種不能用筆墨來形容的真實(shí)感。

我非常喜歡看小說，不論任何類型的小說也會(huì)看。例如∶長(zhǎng)篇小說、中篇小說、短篇小說、翻譯小說、武小說、寫實(shí)小說……等等。但就是怎麼看也看不到中國(guó)現(xiàn)代小說家們所寫的現(xiàn)代小說。例如∶老舍、魯迅、巴金……等等。

中國(guó)現(xiàn)代小說家寫的小說是以當(dāng)時(shí)社會(huì)作背景，而寫的大多數(shù)是政府的問題、國(guó)民的弱性、社會(huì)的問題……等等。在我未看《駱駝祥子》的時(shí)候，我覺得他們所寫的與我這一代的青年人所思所想真是非常格格不入。另外，我覺得他們寫的小說主題非常沉悶。

但我看完老舍所寫的《駱駝祥子》后，對(duì)現(xiàn)代小說有所改觀，而且看了有兩個(gè)深刻的反思。

第一，我覺得自己能生活在這廿一世紀(jì)是非常幸福的，因我不像祥子的人生一樣要面對(duì)坎坷悲慘的遭遇。我沒有面對(duì)失去父母之痛，不用在年少時(shí)便要出外勞動(dòng)工作……等等。我非常感恩我能生於一個(gè)幸福的家庭。

第二，老舍的文筆非常老練，我看的時(shí)候真的感受到低下階層的苦不堪言。中國(guó)二十年代末期的北京低下階層市民和現(xiàn)在香港低下階層的市民遭遇也有類同。他們有些會(huì)連日常開支也有困難，終日為了生活奔波沒有機(jī)會(huì)改變境遇擺脫貧困。

從現(xiàn)在開始我會(huì)將眼光放得更遠(yuǎn)，看更多不同種類的書。最重要是會(huì)多看現(xiàn)代文學(xué)小說。

最新俗世奇人讀后感900字通用

書籍是知識(shí)的載體，蘊(yùn)藏著無限的可能。讀了作品感受到了一個(gè)人的思想文化修養(yǎng)，讀完一本書，每個(gè)人都會(huì)有自己的讀后感。怎樣才能完好地將讀完【讀書感書名】的感想寫下來呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“最新俗世奇人讀后感”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

最新俗世奇人讀后感(篇1)

有一些書的厚重感，無關(guān)厚度，只關(guān)乎承載的文化。

馮驥才的《俗世奇人》第一部，并無單行本，只作為一部?jī)?yōu)秀的短篇小說游離于各種短篇小說集中。而后，馮先生寫出了《俗世奇人貳》并推出了單行本，全書不過五十多頁(yè)，卻承載了不再的天津衛(wèi)的文化。

舊時(shí)的天津衛(wèi)，吆喝聲，叫賣聲不絕于耳，隨處可見擔(dān)著剃頭挑子的漢子，問你要不要來一碗餛飩。會(huì)有老爺子笑著給你切兩塊五顏六色的藥糖，那一聲聲充滿味道的“行嘞里邊兒請(qǐng)”讓人聽了會(huì)心一笑。

生活是平凡的，但不是平淡的。

所謂三百六十行，行行出狀元，干好屬于自己的工作，也不失為一種絢爛。

縱觀此書，可觀泥人張腳底扣泥捏二爺，可見刷子李刷墻無白點(diǎn)，亦可見藍(lán)眼慧眼識(shí)古董，蘇七塊妙手治病痛。

天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然而燕趙故地，血?dú)鈩偭?；水咸土堿，風(fēng)習(xí)強(qiáng)悍。近百余年來，舉凡中華大災(zāi)大難，無不首當(dāng)其沖，因生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。

“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”。

憑一手絕活，人能在魚龍混雜的天津衛(wèi)立腳，就能在這錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中，開辟屬于自己的一角凈地。

這本書給我印象最深刻的是：《刷子李》、《蘇七塊》等等。刷子李專干粉刷一行，他刷墻的時(shí)候手臂悠然擺動(dòng)，每刷一次，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻上發(fā)出“啪啪”的聲音，刷過的墻，好比平平整整地打開一面雪白的屏障。更絕的是他每次刷墻的時(shí)候必穿一身黑衣服，干完活身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)，也正因?yàn)檫@樣所以人們都叫他“刷子李”。蘇七塊是一位醫(yī)生，凡是有人傷筋斷骨就一定來找他。他呢？手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立馬就心明眼亮，然后雙手上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺得疼痛，斷骨頭就已經(jīng)接上了。神吧，不過找他看病有一個(gè)規(guī)矩，就是必須要先付七塊銀元，要不然他不給看，所以人們當(dāng)面叫他蘇大夫，背后叫他蘇七塊……

在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì)平淡嗎？

但問題的關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。”

得有真本事，才不會(huì)平淡??！沒有真本事，豈止平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過得一塌糊涂。

我們要把平凡的生活過得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。

在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。

《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過得有滋有味，受人尊敬，當(dāng)今社會(huì)也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門精通！不是有東北農(nóng)民會(huì)說俄語(yǔ)當(dāng)上翻譯，下崗工人了搞出了先進(jìn)的發(fā)明嗎？

只要有一技之長(zhǎng)，我們就會(huì)是俗世奇人。

最新俗世奇人讀后感(篇2)

一次，聽了虞大明老師引領(lǐng)的《刷子李》，那課堂上精彩的師生互動(dòng)讓我折服、驚嘆！一篇文章上得那樣神乎其神，學(xué)生的心情也隨著曹小三的半信半疑而跌宕起伏，聽課老師們自然也是嘆為觀止，望塵莫及。在課堂上，虞大明老師帶領(lǐng)孩子們翻開了《俗世奇人》的扉頁(yè)，再翻開了《刷子李》。就因這樣的緣，我記住了《俗世奇人》，也終靜下心來在今年一日之間看完了薄薄的小冊(cè)子。

在天津衛(wèi)，一群普通人上演了一幕不平凡的生活劇。不愿破規(guī)矩仍能行俠仗義的蘇七塊、刷漆不留痕跡的刷子李、喝假酒無事，喝真酒喪命的酒婆、伺候好八哥，自己卻成為死鳥的賀道臺(tái)、舉起石鎖而又爽朗大度的張大力，這些懷有絕活的小市民們，為了養(yǎng)家糊口，展現(xiàn)著他們的一技之長(zhǎng)。同樣，他們是俗世中的奇人，有的現(xiàn)身于上流社會(huì)，有的混跡在市井民間，身處于大街小巷，不過，他們都演繹著絢爛的精彩。

泥人張，有著獨(dú)特技藝和鮮明性格的民間奇人，捏泥人時(shí)動(dòng)作的靈巧熟練，變幻莫測(cè)，成型泥人的栩栩如生，堪稱一絕。 僅僅是技藝的精湛還不足以表現(xiàn)泥人張的奇，面對(duì)海張五這樣猖狂蠻橫的權(quán)勢(shì)，沒有溜須拍馬，沒有阿諛奉承，而是勇敢地挑戰(zhàn)惡勢(shì)力。此時(shí)此刻，他顯露出的是民間藝人的骨氣！一言不發(fā)卻出奇制勝，用過人的智慧回應(yīng)了海張五的挑釁，泥人張值得我們欽佩。

刷子李，在粉刷一行干出了自我的樂趣，刷墻時(shí)的悠然，似乎是在完成一件美妙絕倫的藝術(shù)品，絕妙的粉刷技藝是民間藝術(shù)之海中一朵晶瑩的浪花。標(biāo)新立異中，他制定了規(guī)矩，對(duì)自己嚴(yán)格要求，如此的精神，如此的決心確實(shí)不是一般人所具備的。曹小三的發(fā)現(xiàn)更為刷子李的傳奇增添了色彩。

盡職盡責(zé)的華大夫，只記牙不記人，雖記性不好，但作為一名牙醫(yī)，選擇了這個(gè)職業(yè)，他就要對(duì)每一位病人負(fù)責(zé)，幫助偵探破案，是當(dāng)之無愧的平民英雄。

奇人們的技藝并不是上天賜給他們的，而是通過他們后天不屈不撓的努力與磨練，最重要的，是貴在堅(jiān)持，向著各自的理想，一步一步地邁進(jìn)，沒有朝三暮四、碌碌無為、空等想象，即使對(duì)自己掌握的這門技術(shù)已經(jīng)滾瓜爛熟，他們也會(huì)不斷地反復(fù)練習(xí)，堅(jiān)持就是勝利！

生活是平凡的，但不是平淡的。作為大家庭的一份子，我們要拒絕平庸！三百六十行，行行出狀元。不必追求樣樣精通，完美無瑕，唯有在一方面做到精細(xì)，才是最優(yōu)秀的。

最新俗世奇人讀后感(篇3)

碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世俗人，小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。

《俗世奇人》這本書我是早就有所耳聞，但就是見不到它的廬山真面目。終于，在一次偶然中我見到了它，真是百聞不如一見吶！這一見便使我深深地愛上了。它飽滿的身軀里仿佛裝了滿天下所有的奇人奇事，翻開第一頁(yè)，我看見了一個(gè)熟悉的名字馮驥才，雖然我們素未謀面，但是我學(xué)過他的一篇課文《刷子李》

這篇課文讓我感觸很深，個(gè)性奇怪，技術(shù)高超的刷子李在馮驥才的《俗世奇人》中大顯身手，一身黑衣，沒有一個(gè)白點(diǎn)，刷墻一道白，一個(gè)奇人，在世人眼中只是一個(gè)普通人，但在馮驥才的筆下，他成了一個(gè)俗世奇人。

《俗世奇人》中，匯集了許許多多奇人奇事，大家就像展開了一個(gè)選美比賽，一個(gè)蘇七塊的奇怪看病法，一個(gè)酒婆的大酒量一個(gè)比一個(gè)新鮮，一個(gè)比一個(gè)奇特，大家不分高下，但是，如果沒有馮驥才，如果沒有《俗世奇人》這本書，我就無法了解天下所有我不了解的人和事。

《俗世奇人》讓我了解了原來天下有這么多奇怪的事，有這么多奇怪性格的人讓我更加多地了解了中國(guó)原來有這么多能工巧匠。

《俗世奇人》I LOVE YOU！

最新俗世奇人讀后感(篇4)

合上《俗世奇人》，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物又再一次浮現(xiàn)在我腦海中?！熬破拧钡脑庥鲎屛曳艘乃?“泥人張”智斗海張五的場(chǎng)面引我開懷大笑;李金鏊的義氣使我心中泛起絲絲敬意。

當(dāng)然，這一個(gè)個(gè)看似平凡的“俗世奇人”讓我觸動(dòng)最深的是“死鳥”。起初讀這個(gè)故事，不禁泛起萬千個(gè)疑問：到底是寫人的還是寫鳥的?若是人，為什么叫這個(gè)名?讀完，我不禁皺起眉頭，油然而生的則是層層的罪惡感。文中的“死鳥”只會(huì)巴結(jié)、討好上司，讓上司把氣撒在自己身上。別人都是以自己的能耐步步高升;他呢，憑的是一張只會(huì)拍馬屁的嘴，一副陽(yáng)奉陰違的姿態(tài)。即使升官發(fā)財(cái)，也只能遭到世人的白眼，讓自己的自尊盡失。不過，應(yīng)了那句古話“好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)”。“死鳥”養(yǎng)的`一只八哥學(xué)盡了他的話，在上司來他家的時(shí)候報(bào)出了“死鳥”曾經(jīng)咒罵上司的話，使上司大怒。讀到這里，我拍手叫好，如果“死鳥”因這句話而官財(cái)盡失，有誰又會(huì)去同情他呢?“死鳥”為了報(bào)復(fù)那只八哥，把八哥抓了起來，大罵“死鳥”。不料八哥逃走了，并學(xué)會(huì)了剛才的那句話，因此，“死鳥”這個(gè)名稱也從此傳開了。

有讓我厭惡的人物，那必然也有讓我敬佩的人物——好嘴楊巴。一看這個(gè)綽號(hào)，想必你心里也知道了，這人定是巧舌如簧類的。不錯(cuò)，那你聽我細(xì)細(xì)道來：中堂大人視察天津衛(wèi)，為了讓中堂大人高興，知府特地讓楊氏兄弟(楊七楊巴)進(jìn)獻(xiàn)香茶。但那茶上面撒了一通芝麻，卻說中堂大人不知道，以為是臟東西，勃然大怒。這好嘴楊巴心知肚明，說他不知道中堂大人不喜歡吃芝麻。這句話簡(jiǎn)直妙不可言，即替知府解了圍，又讓中堂大人知道那是芝麻，給中堂大人臺(tái)階。

空前絕后的俗世奇人們給我留下了深刻的印象。充滿天津味且言語(yǔ)風(fēng)趣的文字引我進(jìn)入了民國(guó)初年的天津衛(wèi)。由文字與人物組成的故事，使我牽腸掛肚、魂?duì)繅?mèng)縈。

最新俗世奇人讀后感(篇5)

這個(gè)暑假老師推薦給了我們幾本書。其中有一本書的名叫《俗世奇人》。讀了這本書，令我受益匪淺。

這本書主要講述的是在天津有很多有著不同“超能力”人的故事。比如其中的“認(rèn)牙”認(rèn)牙雖不記人，但卻記牙。再比如說“神醫(yī)王十二”，雖然不是醫(yī)術(shù)高，但腦子很靈活。還有“冷臉”，去聽相聲卻不笑，等等有趣的故事，都令我印象深刻。

其中令我影響比較深刻的有一篇名叫“張果老”的故事。主人公索七可是個(gè)愛瓷器的人。文章講述的是他逛街時(shí)見到一家瓷器店中賣的六個(gè)小瓷人，走近一看，各個(gè)有姿有態(tài)，可這明明是八仙人，怎么只有六位？他只好先買下了這六位，跟老板說下次有一定第一時(shí)間告訴他。過了幾天。索七又來到了這家店，發(fā)現(xiàn)又出來了一個(gè)瓷人，和那六位是一套的，于是便又買下了它，這次還少一個(gè)“張果老”。于是這幾天索七到處去找“張果老”，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)街上一人，手里拿件東西在賣，定神一瞧，正是他要的那個(gè)“張果老”。他欣喜若狂。出高價(jià)買下了它。這下索七便心滿意足了。傻傻索七被就這樣被奸詐又口滑的賣家騙了錢財(cái)。

另外我覺得這本書有2個(gè)好：

第一是文字好。例如對(duì)人物的描寫。外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，以及心理，都寫得很生動(dòng)。以及書中的用詞也很豐富，馮驥才先生采用凝練樸素，有幽默活潑的語(yǔ)言，將故事娓娓道來，敘述流暢自然，又和諧有趣。再說里面有偶爾還插入一些天津的方言，更使故事變得是風(fēng)趣幽默。

第二是故事好。因?yàn)槊恳黄恼轮械拿恳粋€(gè)人都有自己獨(dú)特的技能，在各種場(chǎng)合發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，看著就想著自己親身體驗(yàn)這種技能，有趣極了。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理：人人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，人人都是獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自身獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，不斷的強(qiáng)化提升，說不定就變成自己“超能力”，有了超能力，就可以成就自己不一樣人生。

最新愛國(guó)讀后感700字通用

我們喜歡把自己的日常寫到作文之中，寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。對(duì)于寫作文有什么心得分享嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了最新愛國(guó)讀后感700字通用，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

最新愛國(guó)讀后感 篇1

今天下戰(zhàn)書，班主任要我們看一個(gè)片子。她總是賣關(guān)子要我們自己去看，不告訴我們是什么片子。冼碧熒說：都不經(jīng)由我們的同意就強(qiáng)行我們看這些無聊的片子。我說：要是由我們發(fā)表的機(jī)會(huì)，就可能看這些啦。

一開始我還等著班主任一走就可以光明正大的寫功課。但是說是看一會(huì)兒就走，誰知道一站就是一個(gè)下戰(zhàn)書。

被迫的看起這個(gè)《愛國(guó)者》。是關(guān)于在18世紀(jì)70年代的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)役前夕，英國(guó)與美國(guó)印第安人和殖民地的故事。由于當(dāng)?shù)厝藗兊淖杂蓹?quán)利被剝奪，殖民地的人們開始反抗起。

在我看來馬丁是一個(gè)勇敢與聰明吞并的人。原本只但愿過安靜日子的馬丁。為了兒子的冤死與人民的自由，他奮力拿起刀槍與敵人開始了戰(zhàn)役。記得一個(gè)畫面。當(dāng)馬丁把劫持大兒子的步隊(duì)消滅。那是一個(gè)出色的畫面過程。但是里面包含了馬丁一家人對(duì)敵軍的仇恨。老師說每一個(gè)父母都會(huì)有這種為兒女的離去而報(bào)復(fù)的行為。是嗎？不知道啊也許是吧。

然后馬丁便繼承為了自由和平而戰(zhàn)。去擴(kuò)大它的反斗爭(zhēng)步隊(duì)。在這個(gè)步隊(duì)中良多英雄都是有家室的中年男人。但是為了和平，他們把生命置之度外。但是當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn)后，徐徐的步隊(duì)的英雄逐個(gè)變成義士。記得他們放假一周的時(shí)候，馬丁在和兒子們糊口的那一周。對(duì)于戰(zhàn)士而言，沒有什么比與家人團(tuán)圓更重要。他的女兒在他走臨走前，祈求他的父親留在身邊的時(shí)候，那是一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面。對(duì)于他的女兒來說，是如斯的重要，值得用一切去交換。

后來，通過一次次的堅(jiān)持與勇敢的斗爭(zhēng)，終極贏得勝利。

這一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，預(yù)示著人們即將成為真正的自由人。是他們盼望已久的夢(mèng)想。

從這個(gè)片子中得到的也許并未能夠在實(shí)際中得到經(jīng)驗(yàn)。但體會(huì)到了和平對(duì)于全人類的重要性。只有和平的時(shí)間誒才能有幸福的糊口。

最新愛國(guó)讀后感 篇2

今天，我看了一部電影《閃閃的紅星》，看完了之后，我知道了一個(gè)道理。我們有今天的美好生活，正是有紅軍吳叔叔、冬子?jì)?、潘冬子這樣的革命先烈用鮮血和生命換來的。

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”這震撼人心的熟悉旋律不斷在我耳邊索繞著，影片中潘東冬子的機(jī)智勇敢的片斷和閃著光芒的紅星不斷在我腦海里浮現(xiàn)。

這部電影講述了紅軍帶領(lǐng)人民群眾一起地主惡霸胡漢三，以及同敵人進(jìn)行艱苦斗爭(zhēng)的故事，故事中的主人公潘冬子是一位跟我年齡相近，但生活環(huán)境完全不相同的小英雄。

影片中，讓我感受深刻的情節(jié)很多。有一天，潘冬子在河邊放哨，突然，與他們很熟悉的宋爺爺急匆匆地跑過來，告訴正在河邊洗衣服的冬子?jì)專骸岸影峙c敵人戰(zhàn)斗時(shí)，被打傷了，他現(xiàn)在在醫(yī)院”。冬子?jì)屢宦牭竭@個(gè)消息，急忙放下手頭的事，趕忙朝醫(yī)院跑去，潘冬子一看媽媽著急的往回走，就讓身邊的兒童團(tuán)員替他站崗。潘冬子追上媽媽，和媽媽一起去醫(yī)院看望爸爸，到了醫(yī)院，看到爸爸的腿被國(guó)民黨軍隊(duì)的子彈打傷了，流了許多的血。這時(shí)，醫(yī)生說：“必須把子彈取下來才行，需要麻醉藥，由于敵人圍剿，現(xiàn)在沒有了?！倍影趾苡赂?，要求醫(yī)生不上麻藥把子彈取下來，在醫(yī)生沒動(dòng)手前，為了不讓潘冬子看到這一幕，冬子爸讓冬子出去玩，但冬子很不樂意，不放心爸爸，就爬到窗子看，爸爸不怕苦、不怕死的精神讓潘冬子久久不能忘懷。紅軍長(zhǎng)征，冬子爸跟著紅軍走了，臨走時(shí)送給潘東子一個(gè)禮物，它就是一顆閃閃的紅星!紅軍主力走了，地主惡霸胡漢三又回來了，潘冬子的媽媽加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，她為了保護(hù)鄉(xiāng)親們不被胡漢三殺害，掩護(hù)大家順利逃走，自己勇敢地同敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗，最后被活活燒死在一間茅屋里。冬子眼里冒著仇恨的目光，發(fā)誓要為媽媽報(bào)仇雪恨!他巧妙的躲過了敵人的嚴(yán)密盤查，完成了給山上游擊隊(duì)送鹽的任務(wù);夜晚，他看到滿天的星星時(shí)，想起了延安、想起了毛主席。他混入米店，發(fā)現(xiàn)米店老板有米不賣偷偷想送給敵人時(shí)，靈機(jī)一動(dòng)改了一個(gè)字，將“今日無米”的牌子改成“今日有米”掛在米店門口，饑餓的農(nóng)民群眾將大米一搶而空，使那位黑心的老板損傷了兩萬斤大米。他斗智胡漢三，并親手把他殺死，成為一名光榮的紅軍小戰(zhàn)士。

我含淚看完這部精彩的愛國(guó)主義影片，我佩服小英雄潘冬子機(jī)智勇敢、不怕犧牲的精神，佩服潘冬子在艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)認(rèn)字，好學(xué)上進(jìn)的精神?！凹t星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”看完《閃閃的紅星》這影片，這讓人熱血沸騰的歌聲和震撼人心的故事將永遠(yuǎn)留在我心中，潘東子勇敢機(jī)智的崇高精神就像一顆閃閃的紅星將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮發(fā)向上!這顆紅星給了我力量，給了我好好學(xué)習(xí)的勇氣和決心。

最新愛國(guó)讀后感 篇3

舊中國(guó)的千瘡百孔。已經(jīng)成為過去，我們的教育日新月異，我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)… …這些，都在向世人展示祖國(guó)的騰飛蛟龍，是屹立的巨人，昔日的窮鄉(xiāng)僻壤！今日牛羊肥，曾經(jīng)衣不蔽體，食不果腹的饑民現(xiàn)在告別貧窮邁步奔向小康；無論哪個(gè)政府都解決不了中國(guó)人吃飯問題。被勤勞的新中國(guó)人民徹底駁倒了”用雙手造出了原子彈、氫彈和衛(wèi)星”核威脅被智慧的中國(guó)人民粉碎了！曾經(jīng)在世界體壇榜上無名的中國(guó)人。讓亞運(yùn)的圣火在這片東方熱土上燃燒起來了！世界排壇上的第一支，奧運(yùn)史上空前絕后的男女雙向飛蝶冠軍是中國(guó)姑娘”我們正邁進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)，的恥辱被強(qiáng)大的中國(guó)人民徹底洗雪了。祖國(guó)的天“青山著意化為橋，祖國(guó)的兒女啊”喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙“半個(gè)多世紀(jì)勵(lì)精圖治，半個(gè)多世紀(jì)上下求索”我們的祖國(guó)屹立在世界的東方，自立于世界民族之林！社會(huì)主義的航船正乘風(fēng)破浪“祖國(guó)的億萬兒女都心向北京。大家攜來北疆的風(fēng)雪，帶著邊陲的傳奇捎來東海的漁火，奉上南國(guó)的祝福，怎樣表達(dá)我們這一代的激動(dòng)之情呢！一位從美國(guó)留學(xué)回來設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金的祖國(guó)兒女感慨地說，中國(guó)的月亮最大、最圓、最亮、最親切的，一語(yǔ)道出了兒女們對(duì)母親濃濃的深情。

最新愛國(guó)讀后感 篇4

雨來從小受到了，我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)的愛國(guó)教育，所以會(huì)有后來的抗日英雄事跡。

文中把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣巧計(jì)護(hù)送八路軍夜送雞毛信使我深受感動(dòng)。年紀(jì)幼小的雨來可以為了國(guó)家，人民冒著死的危險(xiǎn)，他寧可玉碎，不為瓦全。小雨來的精神永遠(yuǎn)銘記在世人心中。

然而，在那個(gè)烽火沖天，硝煙彌漫的時(shí)代，有的人為了自己的利益，不惜出賣國(guó)家，人民，使愛國(guó)志士死傷無數(shù)，他們多么可惡，可恨?。⊥瑯釉谝黄{(lán)天下，同樣的一片沃土上，同樣受著相同的教育，怎么有這么大的差別。

雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但是他能認(rèn)真發(fā)奮讀書，雨來勤奮學(xué)習(xí)是為了精忠報(bào)國(guó)，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報(bào)效祖國(guó)，我要向雨來那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費(fèi)了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國(guó)。

雨來，你的事跡如石上的刻字，永遠(yuǎn)銘記與人民心中。

最新愛國(guó)讀后感 篇5

讀詹天佑有感 那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完.這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個(gè)杰出的愛國(guó)工程師.這篇課文給我的印象是多深刻啊!遇到困難“他總是想，這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路：不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心.，多愛國(guó)的詹天佑啊，他那強(qiáng)烈的愛國(guó)心是無法用文字表達(dá)出來的.在有困難時(shí)!他居然還想著國(guó)家，想著要為祖國(guó)爭(zhēng)光.他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，他怎么會(huì)提早兩年京張鐵路就全線竣工呢，詹天佑不但有對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度?而且還有創(chuàng)新精神.從他設(shè)計(jì)的一種，字形線路就可以看出.詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實(shí)踐、勤奮.是啊”我們不正正需要這種精神嗎，我們要以詹天佑為榜樣，有些人總以為自己很聰明：整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上.那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，

范愛農(nóng)讀后感

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般，完成作品的閱讀，我們的身心也得到了極大的放松。?在讀書時(shí)要記錄下來的主要思想，才能更好地反映對(duì)書的理解，有關(guān)作品好的讀后感都具備哪些細(xì)節(jié)呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的“范愛農(nóng)讀后感”能夠給您帶來收獲，這篇文章匯總了一些成功案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)歡迎大家借鑒和學(xué)習(xí)！

范愛農(nóng)讀后感 篇1

絕望是什么呢？經(jīng)歷了多次失敗，失去自信心，經(jīng)歷背叛，會(huì)導(dǎo)致最后的絕望。人在絕望時(shí)，往往會(huì)失去理智，情緒會(huì)變得暴躁。

徐錫麟烈士被殺后，日本同鄉(xiāng)會(huì)上，精神振奮，慷慨激昂的年輕人們主張發(fā)電報(bào)罵滿洲，痛斥滿政府的無人道。

在場(chǎng)的會(huì)眾當(dāng)即分為主張發(fā)電和不愿發(fā)電的兩派。魯迅是主張發(fā)電的。在他發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，被一個(gè)鈍滯的聲音打斷，反對(duì)他的說法。這個(gè)冷靜而深沉的人是范愛農(nóng)。

事實(shí)證明，發(fā)電報(bào)于事無補(bǔ)，不該發(fā)，范愛農(nóng)是對(duì)的。這是范愛農(nóng)的清醒，恰恰是主張發(fā)電報(bào)的人的無知。自己的先生被殺害了，內(nèi)心的悲痛只得掩飾，及力維持理智，保持冷靜，做出正確判斷，不愿發(fā)電報(bào)，這只會(huì)無濟(jì)于事。

數(shù)年后，電報(bào)將會(huì)成為他的一線希望。希望，心中最真切的幻想。

當(dāng)范愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)被別人設(shè)法去掉時(shí)，他又成了原來苦悶寂寞的范愛農(nóng)，生活窘迫，精神墮落，到達(dá)了人生的最底端。他與別人格格不入，受到他們排擠。

這時(shí)，范愛農(nóng)盼著電報(bào)發(fā)來，他盼身在北京的魯迅可以給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。這是范愛農(nóng)最為懇切的幻想?？墒囚斞?，始終沒有給他答復(fù)。

范愛農(nóng)一直保持著清醒、理智的頭腦。他是對(duì)的，他所說的真話，卻被眾人當(dāng)做耳旁風(fēng)，遭到眾人排擠，與他人格格不入。從希望到失望，從犯反對(duì)到期盼，僅僅是兩封電報(bào)。一個(gè)是無盡絕望，一個(gè)是一線希望，只是兩封電報(bào)。

絕望中，無濟(jì)于事的電報(bào)，增進(jìn)了范愛農(nóng)的失落。先生被殺，只能默默流淚，忍在心里。低谷中，抱有一絲希望，這希望寄托在了電報(bào)上，久等無果，僅存的希望也在被磨滅。

范愛農(nóng)讀后感 篇2

對(duì)于這篇文章，說實(shí)話，我沒看懂，主要是不懂得它所表達(dá)的中心是什么。魯迅先生的文章一向十分有內(nèi)涵，意義深刻。我想這篇也一定如此，但我說不清，這篇文章是想諷刺范愛農(nóng)，還是贊揚(yáng)?它的中心是什么?

如果上述材料準(zhǔn)確的話，那么，我按照這個(gè)思路再讀《范愛農(nóng)》，才有了一些感想。我想：一開始，正如作者所說：“從此我總覺得范愛農(nóng)離奇，而且很可惡?！弊髡呤钦娴挠憛挿稅坜r(nóng)。“天下最可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去?！毕恼Z(yǔ)言，一番激昂的言辭，可謂快人快語(yǔ)，性格立見吧。后來，作者與范愛農(nóng)一同喝酒，說瘋話，講笑話，漸漸一些事也談開，了，彼此更加了解，慢慢成為朋友。不過，對(duì)于范愛農(nóng)這個(gè)人也好，這篇文章也好，耐人尋味的地方和情節(jié)簡(jiǎn)直太多了。我想還有待我細(xì)細(xì)想一想，細(xì)細(xì)品味一下。

但我還想憑目前粗淺的認(rèn)識(shí)，再說點(diǎn)感想，整篇文章，無論示范愛農(nóng)也好，“我”也罷，都給我一種很真實(shí)的感覺。不是說這事，這人一定完全是真的，但那種感情，直白的情感流露，我卻有意無意的都能感到，并體會(huì)得真真切切。我記不清是那篇文章了，但記得其中的一句話：寫文章要真誠(chéng)?，F(xiàn)在，我也體會(huì)了為什么寫文章真誠(chéng)，才能有真實(shí)感，才能感人肺腑;才是好文章，才是好作家!魯迅就是魯迅。

回到范愛農(nóng)，一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的，因?yàn)閺牧硪唤嵌认?，自殺?duì)于他這種人來說，或許是一種解脫。

范愛農(nóng)讀后感 篇3

這些天，讀了《朝花夕拾》的最后一篇《范愛農(nóng)》。這篇文章為《朝花夕拾》畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

范愛農(nóng)是一個(gè)什么樣的人？這個(gè)問題在我讀完七八遍文章之后，才真正地懂了。如果是略看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)范愛農(nóng)是一個(gè)沒有覺醒的人。作者魯迅采用了欲揚(yáng)先抑的手法，一開始罵他十分狠。當(dāng)你讀完七八遍之后，你其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)范愛農(nóng)從來不是念舊落后、封建的人。他是一個(gè)始終不愿與黑暗社會(huì)妥協(xié)，勇于與黑暗社會(huì)做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，正直而又倔強(qiáng)的人。他的頑強(qiáng)、愛國(guó)甚至讓魯迅敬佩。

魯迅在日本留學(xué)時(shí)，范愛農(nóng)對(duì)待發(fā)電報(bào)抗議滿政府的無人道，態(tài)度十分消極，對(duì)魯迅十分不友好，給魯迅留下了很不好的印象。魯迅返還故鄉(xiāng)。幾年后，竟遇見了范愛農(nóng)。此時(shí)，他們似乎已經(jīng)忘記了之前的不愉快，開始成了好朋友。魯迅之后做了一所小學(xué)的校長(zhǎng)，范愛農(nóng)成了學(xué)監(jiān)。范愛農(nóng)工作十分勤快、認(rèn)真。魯迅因?yàn)橐恍┦虑?，校長(zhǎng)做不下去了，便去了南京。此時(shí)，范愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)職位被新校長(zhǎng)免去并開除了他的工作。魯迅又在南京待不下去了，便轉(zhuǎn)到了北京。范愛農(nóng)此時(shí)卻十分凄涼、慘淡。請(qǐng)魯迅幫他找工作，魯迅自顧不暇，一直沒找到，便范愛農(nóng)依然信任他。最終，范愛農(nóng)喝醉酒后，從小船上掉入水中淹死了。

文章中最讓我感動(dòng)的一句話是——“也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開來一看，是魯迅來叫我的?！碧热裟銌栁?，世間最偉大、永恒的友誼是誰和誰？我現(xiàn)在不會(huì)回答管鮑之交，我會(huì)告訴你是范愛農(nóng)和魯迅。在魯迅做校長(zhǎng)時(shí)，他們有福同享；在范愛農(nóng)最艱難的時(shí)刻，他總想著魯迅會(huì)帶給他希望。因?yàn)轸斞?，范愛農(nóng)堅(jiān)持著不放棄生活。我想，在魯迅寫我最感動(dòng)的那句話時(shí)，內(nèi)心一定充滿了自責(zé)，淚水一定奪眶而出。魯迅何嘗不想，是他實(shí)在沒有能力去幫范愛農(nóng)。這種信任與魯迅的無奈讓他們的友誼愈加真實(shí)、珍貴。他們對(duì)彼此的真情讓他們的友誼無與倫比。

黑暗的社會(huì)，永恒的友誼！

完美的句號(hào)！

范愛農(nóng)讀后感 篇4

讀了開頭，便有勃于我的常規(guī)思路。開頭并沒有寫范愛農(nóng)，而是寫東京客店里，從報(bào)紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞，及稍后秋瑾和徐錫麟被殺，幾個(gè)中國(guó)留學(xué)生議論的情形。之后在一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)上討論發(fā)電文時(shí)，范愛農(nóng)才出場(chǎng)，并且是以聲音先出場(chǎng)的：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢。”之后魯迅看到的“是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！币痪錃鈶嵉脑捳Z(yǔ)，一個(gè)“眼球白多黑少的人”，將范愛農(nóng)的個(gè)性和形象，躍然紙上。

魯迅憤怒了，這個(gè)范愛農(nóng)，對(duì)自己的先生徐錫麟被殺，竟“那么冷”，而之后由誰擬電報(bào)稿的事，范愛農(nóng)又說了一句“何必推舉呢自然是主張發(fā)電的人羅——”這一句，又進(jìn)一步寫出了范愛農(nóng)的“離奇”、“可惡”。是個(gè)怪人，不易溝通。

我想，魯迅的寫法，應(yīng)當(dāng)是先抑后揚(yáng)吧，前面“抑”著。接下去的閱讀，應(yīng)當(dāng)在某處出現(xiàn)“揚(yáng)”的文字。閱讀的過程中，一心想盡快的讀到魯迅是如何寫范愛農(nóng)之后的“揚(yáng)”的。可是，這中間，寫了魯迅和范愛農(nóng)的一些簡(jiǎn)單的交往之外，主要還是一些當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，以及一些場(chǎng)合范愛農(nóng)與魯迅的'對(duì)話，對(duì)范愛農(nóng)并無詳細(xì)的描述或深刻的議論什么的。讀到最終，終究沒有讀到“揚(yáng)”的地方，范愛農(nóng)最終竟是掉進(jìn)水里淹死了。而魯迅懷疑他是自殺，最終魯迅“也不明白他究竟是失足還是自殺?！?/p>

于是我又倒回去重新瀏覽一下。這才細(xì)細(xì)的想一想，魯迅究竟是怎樣寫范愛農(nóng)的。整篇文章，著筆范愛農(nóng)的地方其實(shí)倒并不多，總共也可是幾處。而范愛農(nóng)的語(yǔ)言、個(gè)性、形象，以及其悲慘的結(jié)局，卻久久留在我的心里揮之不去。

范愛農(nóng)的結(jié)局，不僅僅是因?yàn)樗膫€(gè)性，還有當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的原因，也是魯迅對(duì)那個(gè)社會(huì)的控訴吧。

范愛農(nóng)讀后感 篇5

1。在衙門里的人物穿布衣來的不上十天也大概換上皮袍子了天氣還并不冷。

賞析：這句話描寫了“光復(fù)紹興”后衙門里人的著裝非常華貴開始讀這段話的時(shí)候我以為只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的描寫可是一句“天氣還并不冷”就讓我陷入了沉思：魯迅先生在這里又補(bǔ)充說一句到底有何深意？我想是為了諷刺那些人吧在未光復(fù)紹興時(shí)畏畏縮縮根本不敢站出來說話連錢店掌柜都是軍械司長(zhǎng)現(xiàn)在光復(fù)了就知道穿大袍了這句話也在一定程度上表達(dá)了作者對(duì)死難者的同情與身肩的責(zé)任感。

2。從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇而且很可惡?！诙鞇坜r(nóng)就上城來戴著農(nóng)夫常用的氈帽那笑容是從來沒有見過的。

賞析：這兩句話是我對(duì)比著找出來的第一句用“很”字寫出了魯迅對(duì)范愛農(nóng)的憎惡但第二句話用“愛農(nóng)”表達(dá)了魯迅對(duì)范愛農(nóng)的親切文章開頭把范愛農(nóng)寫得如何如何地討厭為后文寫作者對(duì)他的友善打埋伏這是一種欲揚(yáng)先抑的寫法對(duì)比寫出了魯迅先生對(duì)范愛農(nóng)的友誼。以至于為范愛農(nóng)寫了五首詩(shī)。

讀后感：《朝花夕拾》我就讀完了其中除了《瑣記》和《無?！纷屛易顬橄矏壑馄浯尉褪恰斗稅坜r(nóng)》了。文章一開頭作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位樸素卻又不失精練的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情一種責(zé)任感。

《范愛農(nóng)》讀后感

怎么寫好一篇讀后感？當(dāng)讀了作者寫的作品，里面的劇情和人物，直至現(xiàn)在我們?nèi)杂洃洩q新。我們可以撰寫出讀后感，并將自己的心得感悟分享出去，想看一篇好文章您可以讀讀“《范愛農(nóng)》讀后感”，請(qǐng)仔細(xì)看完本文的每個(gè)段落！

《范愛農(nóng)》讀后感【篇1】

讀完魯迅先生的《范愛農(nóng)》，想到了先生不是很佩服的詩(shī)人鄭愁予的《錯(cuò)誤》，覺得很貼切，先生與范愛農(nóng)的相遇相識(shí)相交都讓我想到“美麗的錯(cuò)誤”這個(gè)詞，是同詩(shī)一樣美麗而充滿淡淡的卻拂之不去的哀傷，一種跨越萬水千山卻尋不到岸端的心竭力盡之辛苦。

范愛農(nóng)讀后感（二）

范愛農(nóng)，作為一個(gè)年輕的知識(shí)分子，其實(shí)有一顆愛國(guó)的心，但即是在長(zhǎng)期的憂郁癥中，他們也沒有辦法說出來或使用它。魯迅在文中回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)，從初期的爭(zhēng)鋒相對(duì)，到兩人有共同的話題。

范愛農(nóng)讀后感（三）

從《范愛農(nóng)》一文的字里行間，我們分明可讀出魯迅先生對(duì)辛亥革命這一重大事件的深刻反剩魯迅認(rèn)為革命只能是“立人”的手段之一，手段和目的的關(guān)系是不能顛倒的。魯迅希望通過政治革命來推翻人肉大餐，而不是推翻舊桌子，在上面擺上新桌子，或者僅僅是為了調(diào)整享用大餐的食客的座位。因此，魯迅決不一般地支持或否定革命。

革命的真正意義在于能否促進(jìn)人民解放，能否對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極影響；我們也清楚地看到了魯迅在范愛農(nóng)悲劇中對(duì)救國(guó)救民新道路的不懈探索。

文章雖然只是通過幾個(gè)片段來描寫范愛農(nóng)這個(gè)人的，但從字里行間能夠體會(huì)到其為人。我看完后也對(duì)他如此早的離開人世也感到惋惜。同時(shí)，他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗感到極度厭惡和痛恨。

為什么要這樣摧殘當(dāng)時(shí)的那些熱血青年？我只能說他們出生的時(shí)候不好。如果他們能活在這個(gè)時(shí)代，我相信他們能取得巨大的成就。但也只是一廂情愿，歷史的長(zhǎng)河雖然在不停的流動(dòng)，范愛農(nóng)這樣的革命青年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但我們?nèi)匀粦?yīng)該擁有他們的一些精神，保持不滅。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇2】

《范愛農(nóng)》一開頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。下面是精心為大家精心精選的《范愛農(nóng)》讀后感悟，歡迎閱讀。

精選 《范愛農(nóng)》讀后感悟(一)

朝花夕拾，早上掉落的花，傍晚的時(shí)候撿起。意為重拾往事，舊事重提?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬鶎懙囊徊炕貞浶陨⑽募?，里面記錄了很多關(guān)于魯迅先生的溫馨回憶。

讀這本書，讓很多人意識(shí)到童年的記憶，也不禁想起自己的童年。

在閑暇之余讀到了一篇《朝花夕拾》的文章，《范愛農(nóng)》，從而有一些感受。

一開始的時(shí)候，魯迅先生不太喜歡這個(gè)人?！边@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)”這句話運(yùn)用了外貌、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，生動(dòng)形象的寫出了愛農(nóng)先生的樣子，表達(dá)了魯迅先生對(duì)他的不滿。

范愛農(nóng)讀后感當(dāng)時(shí)因?yàn)榉稅坜r(nóng)先生的不屑，魯迅先生是憤怒的，這個(gè)人面對(duì)自己的先生被殺，竟然如此冷酷，絲毫沒有惋惜之情?！睔⒌臍⒌袅?，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢。”“何必推舉呢?

自然是主張發(fā)電的人羅——。”這兩句話又看出了范愛農(nóng)的不屑，也表達(dá)出了他對(duì)魯迅的不滿和不喜歡。

也許是因?yàn)檫@些話讓兩個(gè)人開始爭(zhēng)吵。后來這件事情也被逐漸淡忘了。

過了好久，兩人又見面了。與之前的不滿相比，這次是冷遇?！辈恢醯匚覀儽愣夹α似饋?，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。

他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。”嘲笑和感到悲哀，或許是因?yàn)橹暗哪且患虑榱T?！边@幾年頭上卻有了白發(fā)了”這段的描寫也看出魯迅先生重新認(rèn)識(shí)了這位愛農(nóng)先生。

從這里看出愛農(nóng)先生在這些日子里一定有不容易的地方，然而是的，愛農(nóng)先生不在留學(xué)回到故鄉(xiāng)被人嘲笑，看不起。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇3】

《范愛農(nóng)》讀后感-1

“去粉飾，少做作，勿賣弄”，是魯迅先生為文的一貫主張。這不僅是創(chuàng)作的主導(dǎo)思想，也是藝術(shù)表現(xiàn)的準(zhǔn)則，甚而是一種高度的美學(xué)境界。這九個(gè)這，看似平易實(shí)艱難。只有感于直面社會(huì)、歷史、人生與自我，視真實(shí)為藝術(shù)生命，并且掌握了純熟表現(xiàn)手法作家，才有可能達(dá)到這個(gè)境界。

《范愛農(nóng)》便是魯迅實(shí)踐自己主張的典范作品之一，如今閱讀此文，蛇反映的辛亥革命前后的社會(huì)狀況與一個(gè)普通的進(jìn)步的知識(shí)分子悲劇。命運(yùn)所具有的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值，倒有可能退居次要，因?yàn)樯⑽牡娜萘慨吘贡炔贿^他的小說；然而，那蘊(yùn)寓于平實(shí)冷靜的敘述筆調(diào)之中的真誠(chéng)深摯的感情，卻躍居首位，深深的感染著我們。

有勇氣直面自我，才有勇氣直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對(duì)范愛農(nóng)的最初印象的：“白眼看雞蟲”的傲態(tài)，“鈍滯”而“冷”的《論語(yǔ)》，“離奇”而“可悲”的表現(xiàn)使“我非常憤怒了，覺得他簡(jiǎn)直不是人?！边@樣寫，一下子就勾勒出人物的獨(dú)特形象，同時(shí)也毫無掩飾地暴露出自己的偏狹。

有了真誠(chéng)，才能知己、識(shí)人、論世；而能夠客觀地本質(zhì)地對(duì)待世界和人，也才有可能真誠(chéng)。真誠(chéng)是貫穿全文，并推動(dòng)敘事發(fā)展的感情的動(dòng)力線。這條線，由兩條線索交織而成。一條敘述和范愛農(nóng)的交往過程，一條抒寫對(duì)范愛農(nóng)的逐步理解。前者在社會(huì)變動(dòng)的大背景下記敘一個(gè)小人物的命運(yùn)?；蛴镁珶拏魃竦陌酌?，刻畫其外貌、言談、行為，表現(xiàn)人物性格?；蛞砸r托對(duì)比手法，突出人們的內(nèi)在思想和凄涼境遇。一位樸實(shí)、平凡、正直、耿介、孤獨(dú)而又軟弱無力，渴望革命，追求革命，不愿與舊勢(shì)力同流合污而最終被吞噬的知識(shí)分子形象，躍然紙上。后者在刻畫的'同時(shí)寫出對(duì)不物的理解過程。誤會(huì)的消除，友情的來往，共事的經(jīng)過，死因的疑惑，無不貫注著真摯的情感。這情感既包含著范愛農(nóng)對(duì)魯迅的深情，也帶著魯迅的沉郁的自譴之情。它始而激動(dòng)，繼而舒緩，終而回蕩，內(nèi)里起伏著一股暖流，蘊(yùn)含著許許多多的社會(huì)歷史感慨。情感的深化，導(dǎo)致思想的深化。真誠(chéng)的情感使創(chuàng)作主體與客體融合為一，達(dá)到真實(shí)、質(zhì)樸、自然的高度美學(xué)境界。

《范愛農(nóng)》讀后感-2

今天讀到的這篇文章是《朝花夕拾》這本冊(cè)子中的最后一篇文章了，是先生追憶好友的一篇文章——《范愛農(nóng)》。

對(duì)于范愛農(nóng)這個(gè)人物，先生似乎用了先抑后揚(yáng)的手法來描述。開始在日本留學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樾戾a麟的事情，兩人的矛盾頓顯。無論范愛農(nóng)至于先生，還是先生至于范愛農(nóng)，兩個(gè)人都是不太對(duì)付的，范愛農(nóng)不喜歡先生溢于言表，先生確實(shí)覺得范愛農(nóng)可惡的可先革命便將他革去！可見，二人在日本留學(xué)之時(shí)，關(guān)系是相當(dāng)不妙的。

本與范愛農(nóng)此人無任何瓜葛，可先生回國(guó)后，兩人再次相遇，便很好的化敵為友了。經(jīng)過不斷的交流，對(duì)社會(huì)的改革理想，都是讓他們成為無話不談的摯友的催化劑，再后來機(jī)緣巧合，兩人還成為了同事，這樣的階級(jí)感情又深了一步?？上В芯劢K有散，范愛農(nóng)與先生亦是因?yàn)楣ぷ髟蚨謩e。

縱觀范愛農(nóng)的一生，從他在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了他對(duì)舊民主革命的失望。先生用自己的筆描寫了這位同仁，對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者表達(dá)了尊敬。

范愛農(nóng)終是無法在這樣的一個(gè)黑暗的社會(huì)立足的，他內(nèi)心的痛苦悲涼或許真正只有先生能和他產(chǎn)生共鳴吧。范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)，一天晚上，在醉酒之后，范愛農(nóng)溺死于河中。先生亦不知到底是自殺還是失足。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇4】

“舊朋云散盡，余亦等輕塵。”1926年的冬日，讓作者深沉地、衰痛地悼念和追懷自己的知己――范愛農(nóng)。

那時(shí)的他們，曾在日本發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)――只是為了電報(bào)的事，然而后來，兩人成了好朋友。在因“經(jīng)費(fèi)案”而回到南京之后，又在兵們襲搗后，作者又突然得知愛家的死訊。

這樣一個(gè)水性好的人，何嘗不是自盡呢?這樣一樁自盡，又何嘗不是被“知識(shí)”社會(huì)所逼呢?知識(shí)社會(huì)之所以如此，那么，又是因?yàn)槭裁茨?難不成是因?yàn)樽怨乓詠淼钠缫暸c排斥?但是知識(shí)分子也有善惡之分的啊!從“焚書坑儒”到“--”，這就是“知識(shí)”社會(huì)了吧!但是，政府啊，你們好好想一想，如果沒了知識(shí)分子，中國(guó)，還有發(fā)展的余地嗎?

要說知識(shí)分子，惡的，最顯著的就是秦檜吧，那么像他這樣的，會(huì)多嗎?

大部分都是善良的知識(shí)分子!古代有屈原、杜甫、文天祥，近現(xiàn)代還有錢學(xué)森，他放棄了美國(guó)優(yōu)異的績(jī)業(yè)和前途，一心回國(guó)，創(chuàng)造了原子彈、氫氣彈，他也是知識(shí)分子;以及地理學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚……從古至今，知識(shí)分子比比皆是，然而誰又能擦亮雙眼，正確認(rèn)識(shí)“知識(shí)”社會(huì)呢?

知識(shí)社會(huì)!又是誰正不斷編織它、澆灌它呢?

《范愛農(nóng)》讀后感【篇5】

讀完魯迅先生的《范愛農(nóng)》，想到了先生不是很佩服的詩(shī)人鄭愁予的《錯(cuò)誤》，覺得很貼切，先生與范愛農(nóng)的相遇相識(shí)相交都讓我想到“美麗的錯(cuò)誤”這個(gè)詞，是同詩(shī)一樣美麗而充滿淡淡的卻拂之不去的哀傷，一種跨越萬水千山卻尋不到岸端的心竭力盡之辛苦。先生與范愛農(nóng)是在誤解中相識(shí)的，這是文人間常有的美麗的錯(cuò)誤，就如同蘇軾與王安石的“桂花”軼事，多是拳拳真心，終大白于事實(shí)。先生起初誤以為范愛農(nóng)舍不了舊什物舊禮教，范愛農(nóng)攜帶的繡花鞋、范愛農(nóng)若干人謙讓座席，使其留給先生迂腐不化的印象，不自覺間，先生就輕輕搖頭了，而范愛農(nóng)則誤以為是先生瞧不起自己，于是對(duì)先生大為不滿，此后，數(shù)次與之作對(duì)，雙方鬧得有些不愉快?？雌饋硭坪蹰_始一點(diǎn)也不美，可時(shí)間總是公正的，幾年后，有緣人相遇，正是憑著過去的不愉快的深刻印象，他們?nèi)缑ㄖ腥艘谎郾娉隽藢?duì)方。上天似乎有意留給這對(duì)文人冰釋前嫌的機(jī)會(huì)，在這個(gè)美麗的春末，他們相知相交，度過了一段風(fēng)火知遇的日子。只是，后來，因時(shí)因勢(shì)因錢，他們又分開了，魯迅前往南京，而范愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)被罷除后不久范愛農(nóng)溺水而亡。和大多數(shù)失意文人一樣，他也與這江南之水有著不解之緣，只是不知是自己投去還是的確是偶然，但這似乎已不太重要了。遺憾已經(jīng)鑄就了。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇6】

范愛農(nóng)讀后感50字(一)

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任。

范愛農(nóng)讀后感50字(二)

范愛農(nóng)作為一個(gè)知識(shí)青年，他其實(shí)也有是有一份愛國(guó)的心的，但就是在長(zhǎng)期的壓抑中，讓他們沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)，從初期的爭(zhēng)鋒相對(duì)，到兩人有共同的話題。

范愛農(nóng)讀后感50字(三)

很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛農(nóng)》中的'一段：“從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。…第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！痹跁宪P躇滿志的魯迅，原來也像我一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對(duì)范愛農(nóng)又愛又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭(zhēng)吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。

范愛農(nóng)讀后感50字(四)

從《范愛農(nóng)》一文的字里行間，我們可以看出魯迅先生對(duì)辛亥革命這一重大事件的深刻反省。范愛農(nóng)的死是一個(gè)悲劇，這個(gè)悲劇，在魯迅先生看來，并不是一個(gè)人的悲劇，而是一個(gè)時(shí)代的悲劇

《范愛農(nóng)》讀后感【篇7】

《范愛農(nóng)》這篇文章被收錄在《朝花夕拾》中，成為這本書除后記之外的最后一篇文章。下面是小編為大家?guī)淼某踔猩稅坜r(nóng)讀后感6篇，希望大家能夠喜歡!

初中生范愛農(nóng)讀后感篇1魯迅用他的尖銳的筆鋒記錄下了這個(gè)命運(yùn)悲慘的人物——范愛農(nóng)。愛農(nóng)應(yīng)對(duì)一次次的迫害與剝削，他未曾放下過他堅(jiān)守的理想。但直到最后，他沒有撕裂黑暗，沒有重回彼岸，也沒有重見光明，而是跌入渾濁不清的水中，只留下了一片片水花和幾重重漣漪。事實(shí)上，并不只有這些，周樹人讓這些記憶游動(dòng)起來，深入到每一個(gè)讀者的心中。在他對(duì)愛農(nóng)的同情與悼念中，咱們讀到了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的困境的杯具，更為當(dāng)時(shí)的生靈涂炭而緬懷。范愛農(nóng)是一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，因此他的內(nèi)心痛苦、悲涼，咱們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。這個(gè)杯具既是個(gè)人理想在黑暗社會(huì)面前的幻滅，更是體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的困境的杯具。初中生范愛農(nóng)讀后感篇2最近，看了魯迅先生的《范愛農(nóng)》，十分的有感悟?！斗稅坜r(nóng)》是追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念?！斗稅坜r(nóng)》一開頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他以往在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死難者的同學(xué)們的一種同情，一種職責(zé)感。文中談到，開始時(shí)，兩人并非朋友，甚至幾次爭(zhēng)論過。但作者回國(guó)后，兩人再次相遇，就由“敵”轉(zhuǎn)友了。從此以后，他們幾乎成了摯友。之后，又是一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”，作者與范愛農(nóng)因工作的原因分別了。最終，范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)。一天晚上，在醉酒之后，范愛農(nóng)失足溺死于河中?！斗稅坜r(nóng)》中有一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，即對(duì)光復(fù)后的紹興換湯不換藥的描述。這其實(shí)已埋下了范愛農(nóng)杯具的伏筆。魯迅對(duì)范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚(yáng)，只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”，從他的行動(dòng)“實(shí)在勤快得能夠”表現(xiàn)了革命后的范愛農(nóng)心境愉快的一面。但范愛農(nóng)心里產(chǎn)生的期望越大，失望也就越大，魯迅其后又用了很多筆墨寫光復(fù)后紹興的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)就是在探討造成他的朋友杯具命運(yùn)的原因。范愛農(nóng)，一位覺醒的知識(shí)分子，可是無法在黑暗社會(huì)立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。而在看完《范愛農(nóng)》，我覺得，當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)在是太黑暗了，與之相比，我們此刻生活在一個(gè)充滿光明的時(shí)代，十分的幸福。初中生范愛農(nóng)讀后感篇3《范愛農(nóng)》是魯迅實(shí)踐自己“去粉飾，少做作，勿賣弄”的為文主張的典范作品之一。今天閱讀此文，它反映的是辛亥革命前后的社會(huì)狀況與一個(gè)普通的進(jìn)步知識(shí)分子的悲劇命運(yùn)所具有的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值，倒有可能退居次要，因?yàn)樯⑽牡娜萘慨吘贡炔贿^他的小說。然而，那蘊(yùn)寓于平實(shí)冷靜的敘述筆調(diào)之中的真誠(chéng)深摯的感情，卻躍居首位，深深地感染著我們。直面自我，才敢直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對(duì)范愛農(nóng)的最初印象的：“白眼看雞蟲”的傲態(tài)，“鈍滯”而“冷”的話語(yǔ)，“離奇”而“可惡”的表現(xiàn)，使“我非常憤怒了，覺得他簡(jiǎn)直不是人”。這樣寫一下子就勾勒出人物的獨(dú)特形象，同時(shí)也毫無掩飾的暴露自己的偏狹?！爸袊?guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去”這讓我們想到阿Q對(duì)王胡和小D的態(tài)度，先生的這種自嘲，使文章一開始就帶上無比真誠(chéng)的感情色彩。有了真誠(chéng)，才知己知彼、論世，而能夠客觀地、本質(zhì)地對(duì)待世界和人，也才可能有真誠(chéng)。真誠(chéng)是貫穿全文，并推動(dòng)敘事發(fā)展的感情動(dòng)力線，這條線，有兩條線索交織構(gòu)成。一條記敘和范愛農(nóng)的交往過程，一條抒寫對(duì)范愛農(nóng)的逐步理解。使用精煉、傳神的白描手法，刻畫其外貌、言談、舉止、，表現(xiàn)人物性格。同時(shí)也運(yùn)用襯托對(duì)比手法，突出人物的內(nèi)在思想與凄涼境遇。一位樸實(shí)、平凡、耿直、孤獨(dú)而又軟弱無力，渴望革命，追求革命，不愿與舊勢(shì)力同流合污卻最終被吞噬的知識(shí)分子形象躍然紙上。在刻畫人物的同時(shí)寫出對(duì)人物的理解過程。誤會(huì)的消除，友情的交往，共事的經(jīng)過，死因的疑惑，無不貫注著真摯的感情……讓我們從情感中領(lǐng)略魯迅，品味魯迅，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)正義而又多情的情感世界。初中生范愛農(nóng)讀后感篇4今天我又讀完了《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》這一篇。本篇主要講述了在日本的范愛農(nóng)回到了中國(guó)跟魯迅先生一塊教書，并一塊兒革命的，最后離世的故事。體現(xiàn)了魯迅先生和范愛農(nóng)先生，同甘共苦，堅(jiān)持革命的故事。讀完這篇文章，我陷入了深深的沉思。當(dāng)年在日本的時(shí)候，是他堅(jiān)持抵制發(fā)報(bào)回國(guó)。然而回到了中國(guó)以后。他義無反顧的參加入到了革命當(dāng)中。和魯迅先生一塊，積極的為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。然而，就在革命的幾年后，魯迅先生接到了一封電報(bào)。范愛農(nóng)先生死了，這無疑對(duì)魯迅先生是一個(gè)打擊。在這篇文章中，魯迅先生和范愛農(nóng)先生這種義無反顧的為國(guó)家做貢獻(xiàn)，這種無私的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀完這篇文章，我受益匪淺!初中生范愛農(nóng)讀后感篇5朝花夕拾，早上掉落的花，傍晚的時(shí)候撿起。意為重拾往事，舊事重提?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬鶎懙囊徊炕貞浶陨⑽募?，里面記錄了很多關(guān)于魯迅先生的溫馨回憶。閱讀這本書，讓許多人體會(huì)到了兒時(shí)的記憶，也不禁想起關(guān)于自己小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在閑暇之余讀到了一篇《朝花夕拾》的文章，《范愛農(nóng)》，從而有一些感受。一開始的時(shí)候，魯迅先生不太喜歡這個(gè)人。“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)”這句話運(yùn)用了外貌、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，生動(dòng)形象地寫出了愛農(nóng)先生的樣子，表達(dá)了魯迅先生對(duì)他的不滿。當(dāng)時(shí)因?yàn)榉稅坜r(nóng)先生的不屑，魯迅先生是憤怒的，這個(gè)人面對(duì)自己的先生被殺，竟然如此冷酷，絲毫沒有惋惜之情?！皻⒌臍⒌袅?，死的死掉了，還發(fā)什么__電報(bào)呢。”“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅?！边@兩句話又看出了范愛農(nóng)的不屑，也表達(dá)出了他對(duì)魯迅的不滿和不喜歡。不管當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)如何，我想，有一個(gè)朋友終究是不錯(cuò)的，即使有誤會(huì)，時(shí)間也會(huì)消磨，最終總會(huì)看清雙眼，冰釋前嫌。但時(shí)間也是不等人的，所以珍惜朋友珍惜來之不易的友情。初中生范愛農(nóng)讀后感篇6在魯迅先生接下來的描述中，我才真正地了解到了一個(gè)真實(shí)的范愛農(nóng)先生，他的外表雖然十分冷淡，但是在他的外表下充滿了他當(dāng)時(shí)對(duì)整個(gè)黑暗社會(huì)的焦慮、擔(dān)憂和痛惡，他對(duì)社會(huì)上的那些骯臟、齷齪的反動(dòng)勢(shì)力投以“白眼”……他借酒消愁，對(duì)社會(huì)進(jìn)行冷嘲熱諷，最后溺水身亡。讀完全篇文章，才能夠體會(huì)到魯迅先生對(duì)范愛農(nóng)先生的無比欽佩之心、無比懷念之情。在我看來，魯迅先生、范愛農(nóng)先生和徐錫麟先生都是值得我們敬仰的先輩。他們同情廣大勞動(dòng)人民，胸懷著一顆不與反動(dòng)勢(shì)力妥協(xié)，并堅(jiān)決與之抗?fàn)幍降椎臎Q心。魯迅先生獨(dú)特的寫作手法，也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他在《范愛農(nóng)》一文中，先從表面言行去描述范先生的如何可惡、如何可恨，再漸漸地引領(lǐng)著讀者走近、深入范先生憂國(guó)憂民的赤子之心。范愛農(nóng)是魯迅在日本求學(xué)時(shí)的同學(xué)。開始魯迅和他有一些小誤會(huì)，導(dǎo)致范愛農(nóng)故意針對(duì)他。之后魯迅回到故鄉(xiāng)，謀了一份校長(zhǎng)的差事，偶然遇到了范愛農(nóng)，兩個(gè)人解除了誤會(huì)并經(jīng)常在一起喝酒聊天。魯迅的學(xué)生寫了一些和反動(dòng)派斗爭(zhēng)的資料，請(qǐng)求以魯迅的名義發(fā)表，魯迅同意了。之后當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)(反動(dòng)派)看到這些文件，命人抓魯迅。魯迅雖不怕這些，但因與其學(xué)生，一些斗爭(zhēng)派，意見不合，不得不離開故鄉(xiāng)，去往南京。不久后魯迅得知了范愛農(nóng)與友人游湖時(shí)落水身亡，懷疑他是自殺。有評(píng)論說范愛農(nóng)是魯迅的影子，文章表達(dá)了魯迅對(duì)范愛農(nóng)命運(yùn)的感嘆和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種職責(zé)感。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇8】

《范愛農(nóng)》，追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊**的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。

文章開頭，作者用平實(shí)樸實(shí)的語(yǔ)言講述了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的故事。先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

文中談到，開始時(shí)，兩人并非朋友，甚至幾次爭(zhēng)論過。但作者回國(guó)后，兩人再次相遇，就由“敵”轉(zhuǎn)友了。從此以后，他們幾乎成了摯友。

接著，又是一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”，作者與范愛農(nóng)因工作的原因分別了。最后，范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)。

一天晚上，范愛農(nóng)喝醉后，失足淹死在河里。

文章中有一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，即紹興換湯不換藥**后的描述。這其實(shí)已埋下了范愛農(nóng)悲劇的.伏筆。魯迅對(duì)范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚(yáng)，只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”，從他的行動(dòng)“實(shí)在勤快得可以”表現(xiàn)了革命后的范愛農(nóng)心情愉快的一面。

但范愛農(nóng)心里產(chǎn)生的希望越大，失望也就越大，魯迅其后又用了很多筆墨寫光復(fù)后紹興的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)就是在**造成他的朋友悲劇命運(yùn)的原因。

范愛農(nóng)，一個(gè)覺醒的知識(shí)分子，不能站在黑暗的社會(huì)。他的心是痛苦和悲傷的。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇9】

對(duì)于這篇文章，說實(shí)話，我沒看懂，主要是不懂得它所表達(dá)的中心是什么。魯迅先生的文章一向十分有內(nèi)涵，意義深刻。我想這篇也一定如此，但我說不清，這篇文章是想諷刺范愛農(nóng)，還是贊揚(yáng)？它的中心是什么？

《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。

我還想憑目前粗淺的認(rèn)識(shí)，再說點(diǎn)感想，整篇文章，無論示范愛農(nóng)也好，“我”也罷，都給我一種很真實(shí)的感覺。不是說這事，這人一定完全是真的，但那種感情，直白的情感流露，我卻有意無意的都能感到，并體會(huì)得真真切切。我記不清是那篇文章了，但記得其中的一句話：寫文章要真誠(chéng)。現(xiàn)在，我也體會(huì)了為什么寫文章真誠(chéng)，才能有真實(shí)感，才能感人肺腑；才是好文章，才是好作家！魯迅就是魯迅。

回到范愛農(nóng)，一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的，因?yàn)閺牧硪唤嵌认?，自殺?duì)于他這種人來說，或許是一種解脫。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇10】

《范愛農(nóng)》是追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的同情和悼念。

《范愛農(nóng)》一開頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

文中談到，開始時(shí)，兩人并非朋友，甚至幾次爭(zhēng)論過。但作者回國(guó)后，兩人再次相遇，就由“敵”轉(zhuǎn)友了。從此以后，他們幾乎成了摯友。接著，又是一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成了同事。但“天下無不散之宴席”，作者與范愛農(nóng)因工作的原因分別了。最后，范愛農(nóng)生活越來越拮據(jù)。一天晚上，在醉酒之后，范愛農(nóng)失足溺死于河中。

《范愛農(nóng)》中有一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，即對(duì)光復(fù)后的紹興換湯不換藥的描述。這其實(shí)已埋下了范愛農(nóng)悲劇的伏筆。魯迅對(duì)范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚(yáng)，只是從他的神情“那笑容是從來沒有見過的”，從他的行動(dòng)“實(shí)在勤快得可以”表現(xiàn)了革命后的范愛農(nóng)心情愉快的一面。但范愛農(nóng)心里產(chǎn)生的希望越大，失望也就越大，魯迅其后又用了很多筆墨寫光復(fù)后紹興的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)就是在探討造成他的朋友悲劇命運(yùn)的原因。

范愛農(nóng)，一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。

而在看完《范愛農(nóng)》，我覺得，當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)在是太黑暗了，與之相比，我們現(xiàn)在生活在一個(gè)充滿光明的時(shí)代，非常的幸福。

《范愛農(nóng)》讀后感【篇11】

《范愛農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭受，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的絕望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者的憐憫和悼念。

假如上述材料精確的話，那么，我依據(jù)這個(gè)思路再讀《范愛農(nóng)》，才有了一些感想。我想：一開頭，正如作者所說：從今我總覺得范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。作者是真的厭煩范愛農(nóng)。天下最可惡的人，當(dāng)時(shí)以為是滿人，這時(shí)才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必需將范愛農(nóng)除去。犀利的語(yǔ)言，一番激揚(yáng)的言辭，可謂快人快語(yǔ)，性格立見吧。后來，作者與范愛農(nóng)一同喝酒，說瘋話，講笑話，漸漸一些事也談開，了，彼此更加了解，漸漸成為伴侶。不過，對(duì)于范愛農(nóng)這個(gè)人也好，這篇文章也好，耐人尋味的地方和情節(jié)簡(jiǎn)直太多了。我想還有待我細(xì)細(xì)想一想，細(xì)細(xì)品嘗一下。

但我還想憑目前粗淺的熟識(shí)，再說點(diǎn)感想，整篇文章，無論示范愛農(nóng)也好，我也罷，都給我一種很真實(shí)的感覺。不是說這事，這人確定完全是真的，但那種感情，直白的.情感流露，我卻有意無意的都能感到，并體會(huì)得真真實(shí)切。我記不清是那篇文章了，但記得其中的一句話：寫文章要真誠(chéng)。現(xiàn)在，我也體會(huì)了為什么寫文章真誠(chéng)，才能有真實(shí)感，才能感人肺腑;才是好文章，才是好作家!魯迅就是魯迅。

回到范愛農(nóng)，一位覺醒的學(xué)問分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)難過苦、悲涼。我也疑心他就是自殺的，由于從另一角度想，自殺對(duì)于他這種人來說，或許是一種解脫。

愛的教育讀后感觀后感900字通用

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自如。在作者寫的作品中總有一些讓自己深有感觸的故事情節(jié)，我們通過書寫讀后感，讓我們對(duì)于作品的理解更加明了。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？經(jīng)過編輯精心整理，推出愛的教育讀后感觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

愛的教育讀后感觀后感(篇1)

讀完《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過小學(xué)生的口吻，描述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的動(dòng)人故事，反映了社會(huì)各階層人與人之間的關(guān)系和他們的生活狀況，以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。作者通過對(duì)生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互包容，相互理解!

書中的主人公有許多的小伙伴，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的學(xué)習(xí)落后、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計(jì)較，與他們一起開開心心地玩耍、快快樂樂的學(xué)習(xí)，并從開心和快樂當(dāng)中受到了教育。《愛的教育》這本書塑造出了一個(gè)個(gè)看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發(fā)生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強(qiáng)烈的情感。

我有許多朋友，但知心的朋友屈指可數(shù)。讀完了《愛的教育》這本書，我終于懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應(yīng)該分貧窮富貴，更不應(yīng)該因?yàn)樽约旱呐笥褜W(xué)習(xí)差了就認(rèn)為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應(yīng)該在他們困難的時(shí)候去給予幫助。比如，我們班的謝葉涵同學(xué)，她助人為樂，常常幫助同學(xué),所以她有很多知心朋友，我要向她學(xué)習(xí)!

這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人!

愛的教育讀后感觀后感(篇2)

最近老師讓我們看了一本書名叫《愛的教育》，我只看完了第一章和第一張續(xù)。愛的教育第一章主要寫的是：主人公安利柯小學(xué)時(shí)的故事。愛的教育以類似日記的形式寫出安利柯的小學(xué)生活。開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢(mèng)也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們。有一天，安利柯走進(jìn)學(xué)校。剛剛發(fā)生了個(gè)意外，洛佩諦，二年級(jí)的學(xué)生。上學(xué)來的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料他來不及施出自己的腳，被車子軋傷了自己。突然有一個(gè)婦人發(fā)狂似的奔到，從人堆里掙扎進(jìn)來，這就是洛佩諦的母親。另一個(gè)婦人同時(shí)跑攏去，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這就是被救出的小孩的母親。兩個(gè)婦人向室內(nèi)跑去，我們?cè)谕膺吙梢月牭剿齻儭鞍?洛佩諦呀!我的孩子呀!”的哭叫聲。

續(xù)集第一章的主要內(nèi)容是：安利柯小學(xué)畢業(yè)了，很用功讀書。讀書讀到深夜，瞌睡來了常伏在書上熟睡，自己也不知道。父親知道了這情形，曾這樣地提醒安利柯：“安利柯!你不是用功過度了嗎?昨夜你是伏在書上睡到今晨的吧，從黃昏一到位子上就睡著了!用功原要緊，但如此地用功是有害身體的。這樣地把身體弄壞了，所用的功也如同水泡，結(jié)果與怠惰沒有兩樣。身體弄壞了，什么事都做不成。你現(xiàn)在正是要緊時(shí)期呢，十四歲的血?dú)馔⒌纳倌辏绻晃蹲x書，甚至于要在案上昏睡，將來身體壞了就要一生成為廢物。先生說你在學(xué)校中成績(jī)最好，我聽了原快活，但與其你這樣過于用功把身體弄壞，寧愿你強(qiáng)健地成長(zhǎng)啊!”可是安利柯還一味地歡喜用功，毫不運(yùn)動(dòng)，每日每日只是讀書。竟至連先生所不知道的歷史上的事，他也知道，弄得同學(xué)們?yōu)橹泽@。不料果應(yīng)了父親的預(yù)料，學(xué)年試驗(yàn)一完畢，安利柯病了。最初，醫(yī)生診斷為胃腸炎，后來竟變了傷寒，并且連氣管也有了毛病，三四周中只能飲些牛乳，仰臥了動(dòng)彈不得，苦楚萬分。后來，安利柯的父母把安利柯送到?！さ逻B寨的叔父那里。

續(xù)集的感受是：安利柯很用功讀書，但不注重身體是不行的。

大家都有自己喜歡的格言，格言總是可以激勵(lì)我們奮發(fā)向 上，朝著自己的目標(biāo)理想去勇往直前。

我喜歡的格言是：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。這 句格言的意思是：雖然每分每秒的時(shí)間是很珍貴的，但是，金錢 也是很珍貴的，可是就算金錢再怎么珍貴，一旦時(shí)間過去，就會(huì) 一去不復(fù)返，金錢是無論如何也買不到的它的。

時(shí)間給我們每個(gè)人的都是相等的，它不會(huì)給誰的多或是少。

有的人，能在這樣的時(shí)間里做出一番事業(yè)來，幸福得過著豐衣足 食的日子;有的人，卻只能虛度年華，浪費(fèi)時(shí)間。 在寫字時(shí)，時(shí)間在筆尖上溜過;睡覺時(shí)，時(shí)間在睡夢(mèng)中悄 悄地走過;發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從呆眼中掠過;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間是這樣的 流過，感到無奈時(shí)，它又從你那無奈的嘆息聲中伶伶俐俐的跨過。時(shí)間就是這樣流逝如飛，怎樣也挽留不住的。所以我們要好好學(xué)習(xí)，在這有限的生命中，去好好學(xué)習(xí)，不要重演“少壯不努 力，老大徒傷悲”的悲劇。

愛的教育讀后感觀后感(篇3)

寒假期間，我懷著激動(dòng)好奇的心境，再一次光臨了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開以前的教師，理解新教師、新同學(xué)的那種陌生，應(yīng)對(duì)各種各樣的同學(xué)、見到那舍己救人的場(chǎng)面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚……

在這本書中，我明白了離開一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過的事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無比悲傷。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)。在這本書中，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛”，把所有的故事聯(lián)系了起來，讓我明白了世界上的愛是多種多樣的，父母的關(guān)愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛。生活中處處充滿了愛，愛就像是空氣那樣無影無蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒有了愛，世界將會(huì)變得冷淡。

《吵架》這篇文章，講述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了。他們雙方都很生氣，約定好放學(xué)后在一條街上相見。過了一會(huì)兒，安利柯的氣也全消了，覺得自我不應(yīng)當(dāng)那樣做，但又不好意思向他道歉。放學(xué)后，克萊蒂主動(dòng)向安利柯道歉。安利柯回家告訴了父親，原本想讓父親高興一下，卻遭到了父親的批評(píng)。《少年愛國(guó)者》講述了一位意大利青年流亡國(guó)外，一次，他想坐輪船回到自我的國(guó)家。在輪船上，幾位來自異國(guó)的紳士明白了他的身世后，便給他了一點(diǎn)錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪，騙子。這讓青年感到很氣餒。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士，并說到：我不會(huì)要誹謗我們國(guó)家的人的錢，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會(huì)要不尊敬我們國(guó)家的人。這讓我感到這位青年為了不讓國(guó)家受異國(guó)人的誹謗，甘愿犧牲自我的生命，讓我很感動(dòng)。這種愛國(guó)之情，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來。

在生活中，父母很愛我。有一次，我得了一場(chǎng)病，還讓我父母打了120救護(hù)車。在醫(yī)院里的時(shí)候，我朦朧的感覺到父母一向守護(hù)在我身邊，寸步不離。我明白，父母一夜也沒有合眼；我明白，父母是愛我的；我明白，父母為了我，犧牲了許多許多……

父母對(duì)孩子的愛，是真誠(chéng)的；師生之間的愛，是關(guān)懷的；同學(xué)之間的關(guān)愛，是友好的；警察與民眾之間的愛，是負(fù)責(zé)的；醫(yī)生與病人之間的愛，是關(guān)愛的。只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中，處處有愛。有時(shí)，愛像無形的手，托付著你，即使摔倒它也會(huì)把你輕輕地扶起來。有時(shí)，愛像是幾句言語(yǔ)，在你悲痛時(shí)，它會(huì)把你從悲痛的地域，拉回到現(xiàn)實(shí)生活中。愛的力量，是無限的。愛的教育，是偉大的。

《愛的教育》這本書，是展示了我們生活中的許多事情，仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。我們要將缺點(diǎn)改正，優(yōu)點(diǎn)保存。讓我們一齊努力吧！《愛的教育》，讓我受益匪淺。這是一本擁有極大的教育意義的書，期望你有機(jī)會(huì)來閱讀一下。

愛的教育讀后感觀后感(篇4)

讀《愛的教育》，仿佛自己也成了作者筆下的孩子，感受著對(duì)祖國(guó)，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，甚至是對(duì)陌生人的深深地愛。當(dāng)然也十分愉快的再次重溫了幼年的童趣與純真。這是一個(gè)有愛的世界，讓人沉醉。每個(gè)人身體里都住著一個(gè)高貴的靈魂，而一個(gè)高貴的靈魂是可以蕩滌另一個(gè)靈魂的。本書則是那個(gè)可以蕩滌你靈魂，給你無數(shù)啟迪的智慧的結(jié)晶。

讀本書的一個(gè)最大的感受就是書中描繪的這些人有乞丐，燒炭工，泥瓦匠，紳士，鐵匠，士兵，甚至是坐過牢的人。而涉及到的事件有嘲笑、虛榮心、嫉妒、打架、不尊重、厭學(xué)等許多不好的事情，甚至作者本人也會(huì)犯很多錯(cuò)誤。但是讀完后你并沒有因?yàn)檫@些不好的事情而覺得心情不好，反而感受到很多溫暖，滿心的喜愛與敬佩。這世界本身存在著不公平，但愛讓一切界限消失。還有一個(gè)感受就是我們每個(gè)人的經(jīng)歷極其有限，很多事情如果沒有經(jīng)歷過，就很難感同身受。而此書作者對(duì)于發(fā)生一些事情后，主人公逼真的情感的描繪，會(huì)帶著我們感受未曾經(jīng)歷過的特殊的情感體驗(yàn)。因此，我們也在書中獲得了一種成長(zhǎng)。

以下三點(diǎn)是我在看書中的一些想法，僅僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。

首先，就是關(guān)于愛國(guó)主義教育?？戳吮緯螅l(fā)現(xiàn)有好多篇文章都是在講愛國(guó)主義教育。并且愛國(guó)主義教育隨時(shí)隨地的出現(xiàn)，比如在路上看到軍隊(duì)走過，老師介紹一個(gè)來自外地的孩子，一個(gè)極其需要錢的孩子因?yàn)槭┥嵴呷枇R了他的國(guó)家而把錢扔回給施舍者，軍隊(duì)中為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而奮不顧身的小孩，父親關(guān)于愛國(guó)主題的信。愛國(guó)之情被闡釋的淋漓盡致，而且很多都是孩子們身邊的故事，使其能夠感同身受，并且能從和自己差不多大的愛國(guó)者的身上學(xué)到如何熱愛自己的祖國(guó)。而回顧我們國(guó)家的愛國(guó)主義教育，大多數(shù)都是為了共產(chǎn)主義理想而英勇獻(xiàn)身的革命英雄主義，這離孩子們的世界太過遙遠(yuǎn)反而不容易引起共鳴，在新的時(shí)代，愛國(guó)應(yīng)該有新的具體表現(xiàn)，愛國(guó)教育也應(yīng)貼近孩子們的生活，賦予其新的內(nèi)涵。

其次，關(guān)于教育問題，我們看到書中有多封孩子的父親或母親給孩子的書信，而書信的內(nèi)容也是針對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問題的具體的改進(jìn)措施，并且很多都是父母親通過自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)來一步步的啟迪孩子應(yīng)如何做，所以我們會(huì)看到信中有許許多多假設(shè)的話，讓人讀后感動(dòng)不已，這也是書信的魅力所在。而隨著先進(jìn)通訊工具的越來越多的使用，人與人之間的聯(lián)系越來越緊密，生活節(jié)奏越來越快，交流卻反而越來越浮于表面。再加上中國(guó)本身不是一個(gè)善于直接表達(dá)愛的民族，所以父母與子女的代溝越來越大，而當(dāng)面交流反而會(huì)引發(fā)新一輪的爭(zhēng)吵，所以書信反而是最能表達(dá)感情的一個(gè)溝通工具。今年高考的作文也是讓寫一封信，所以書信這一傳統(tǒng)還是應(yīng)好好延續(xù)下去。

最后，關(guān)于學(xué)習(xí)這件事。在勸導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，我們貌似給學(xué)生灌輸了太多什么不能輸在起跑線上之類的過于功利的話語(yǔ)，導(dǎo)致功利成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；或者是在物質(zhì)條件已完全滿足的情況下，學(xué)生干脆就找不到學(xué)習(xí)的任何意義，或者是生存的意義，我們?cè)谀抢锔砂桶偷闹v著為父母學(xué)，為自己學(xué)的道理，反而忘記了人類為什么需要學(xué)習(xí)這一宏觀要旨。在本書《學(xué)?！愤@一書信中，父親勸導(dǎo)兒子上學(xué)，除了論及全世界的孩子無論多么艱苦的條件都在學(xué)習(xí)以外，還提到了人類學(xué)習(xí)這一運(yùn)動(dòng)，如果停止了，人類就將陷入野蠻。這個(gè)運(yùn)動(dòng)是世界的進(jìn)步、希望和光榮。將學(xué)習(xí)這件事拔到這樣的高度，從這里來看，學(xué)習(xí)就是責(zé)任、是義務(wù)、是該做的事了，學(xué)生也需要明白這個(gè)道理。

好的文章應(yīng)該是讓人讀起來有溫度的，有讓人自然的想要去向榜樣靠近的力量。而本書就有這樣的魅力。因?yàn)閷W(xué)生閱讀時(shí)間少，所以老師有責(zé)任給學(xué)生適量推薦一些這樣的文章。

賀倩倩，濟(jì)源高級(jí)中學(xué)歷史教師，初為班主任，想帶學(xué)生發(fā)現(xiàn)并感受人文之美，致力于讓學(xué)生讀過一個(gè)充實(shí)而無悔的青春。

愛的教育讀后感觀后感(篇5)

《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊(yùn)含著很大的道理，讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯(cuò)就改，內(nèi)藏著頑皮無知，內(nèi)藏著明智的愛，內(nèi)藏著大方寬容……

一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語(yǔ)在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非常可敬的。

后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會(huì)以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責(zé)，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。

正所謂“每讀一本好書，就如同與一個(gè)高尚的人打交道”，這點(diǎn)我是舉非常贊同的。

讀《愛的教育》就等于與一個(gè)資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語(yǔ)，奇妙又有條理，話語(yǔ)如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。

推薦大家也適當(dāng)看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費(fèi)吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請(qǐng)相信我。王樂嫻

《愛的教育》采用了日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間流露出對(duì)祖國(guó)、父母、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

里面一共有100篇故事。其中使我印象最深的是《小抄寫員》，講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點(diǎn)錢?？捎忠?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬分。這個(gè)故事告訴我我們要孝順父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)活，讓爸爸媽媽多一點(diǎn)休息的時(shí)間。

還有一個(gè)故事深深觸及了我的心。安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動(dòng)去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過。媽媽想得多周到呀！

愛的力量是強(qiáng)大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ?，去發(fā)現(xiàn)。書里的每一個(gè)文字都觸動(dòng)著我的心，讓我體會(huì)出語(yǔ)言的魅力。邢圣焯

最近我讀了《愛的教育》這本書，給我留下了深刻的印象。我最喜歡其中安利柯的故事。

這個(gè)故事主要講了安利柯升上四年級(jí)后，他被重新分到波尼老師的班里。剛來到這個(gè)班的時(shí)候，他很不適應(yīng)，波尼老師的臉上沒有一絲微笑，他非常懷念以前的老師和同學(xué)們，總覺得學(xué)校不如原來有趣和美好了。隨著時(shí)間的推移，他發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)是個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的老師，有的同學(xué)發(fā)燒，老師會(huì)摸摸他的頭，有的同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師會(huì)鼓勵(lì)他改正錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。就這樣，安利柯的心漸漸地溫暖了，他越來越喜歡這里的一切，特別是波尼老師。

這讓我一下子就想到了我們的彭老師，彭老師就是這樣一位關(guān)心同學(xué)，善良的好老師。她很有責(zé)任心，我們班新分配了衛(wèi)生區(qū)，老師為了讓我們學(xué)會(huì)如何做值日，每天早晨比我們來的還早，和我們一起一點(diǎn)一點(diǎn)地做值日，老師要求我們做到的事情，她總是先做到。班里有同學(xué)家里有困難了，老師也總是想辦法去幫助他。老師對(duì)待班里的同學(xué)也總是一視同仁，這讓我們感到心里很溫暖。生活在這個(gè)集體中，我感到很幸福。

從書中，我讀了許多個(gè)關(guān)于愛的小故事，在生活中我又從老師身上學(xué)會(huì)了什么是愛，我覺得愛就是理解，愛就是付出，愛就是寬容，愛就是鼓勵(lì)，愛就是等待，我要做一個(gè)有愛的孩子，因?yàn)橛辛藧劬陀辛艘磺小?/p>

愛的教育讀后感觀后感(篇6)

亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如被選入語(yǔ)文教材的《爭(zhēng)吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因?yàn)樽髡邔?duì)自己所描寫的生活熟悉，特別是對(duì)孩子心里入木三分的洞察，寫來就自然生動(dòng)，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動(dòng)，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百?gòu)堄啈艉偷刂返陌b紙就可以得到三個(gè)里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說：“不，我的兒子，你的學(xué)業(yè)比我的包裝紙重要多了?！痹谶@里，我看到了一個(gè)父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現(xiàn)在了這位父親無怨無悔的為全家的生計(jì)而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。從朱里奧父親的愛中，我體會(huì)到了我的父親也是一樣，為了我的學(xué)習(xí)再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當(dāng)我完成一件事時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說：“兒子長(zhǎng)大了，可以為父母排憂解難了，真好！”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。

愛的教育讀后感觀后感(篇7)

最近，我讀了《愛的教育》這本書，讓我真正懂得了什么是“愛”。

《愛的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯（1846—1908）的一部日記體小說，它是在意大利獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之后寫成的。這本書假托意大利都靈一所市立學(xué)校的男生恩利科所寫的日記，旨在激發(fā)青少年對(duì)新近實(shí)現(xiàn)意大利國(guó)家統(tǒng)一的贊美情懷。這本書情感飽滿，甚至顯得傷感，但卻展現(xiàn)出了意大利生活的一幅幅動(dòng)人圖畫。

亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”在作品中通過一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如被選入語(yǔ)文教材的《爭(zhēng)吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因?yàn)樽髡邔?duì)自己所描寫的生活熟悉，特別是對(duì)孩子心里入木三分的洞察，寫來就自然生動(dòng)，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動(dòng)，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百?gòu)堄啈艉偷刂返陌b紙就可以得到三個(gè)里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說：“不，我的兒子，你的學(xué)業(yè)比我的包裝紙重要多了?！痹谶@里，我看到了一個(gè)父親深沉而偉大的愛，這種愛也體現(xiàn)在了這位父親無怨無悔的為全家的生計(jì)而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。從朱里奧父親的愛中，我體會(huì)到了我的父親也是一樣，為了我的學(xué)習(xí)再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當(dāng)我完成一件事時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說：“兒子長(zhǎng)大了，可以為父母排憂解難了，真好！”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性型都很強(qiáng)的作品。鼓舞了無數(shù)青少年讀者去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去創(chuàng)造美好的世界。

讀了這本書后，我真正懂得了亞米契斯所倡導(dǎo)的“愛的教育。”也就是要熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人，尊敬師長(zhǎng)、體貼父母。從此以后，我要做一個(gè)知書達(dá)理，懂得感恩，對(duì)社會(huì)有卓越貢獻(xiàn)的人。

愛的教育讀后感觀后感(篇8)

花了一個(gè)星期，讀完了《愛的教育》 這一本書讓我非常喜歡。書中有許多故事，每一個(gè)小故事都很平凡質(zhì)樸，但卻非常真實(shí)。但是都貫穿著一個(gè)情感那就是——愛。

這本書以日記的形式記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯的生活和周圍的人、事、物。他以“愛”為主題，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)老師的愛，對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)窮苦人民的愛……總而言之，這本書教我們了如何去愛別人。

我最喜歡書中的一個(gè)故事它的名字叫《少年愛國(guó)者》。這個(gè)故事講述了一個(gè)意大利的貧窮少年，坐著輪船去熱那亞，船上很多乘客看他可憐，便給了他錢，少年和需要這些錢，但是他卻發(fā)現(xiàn)乘客們轉(zhuǎn)頭對(duì)自己的國(guó)家指指點(diǎn)點(diǎn)，十分憤怒，那時(shí)的他已經(jīng)忍無可忍了，便抓起銅幣，那幾名乘客，不顧一切的砸過去。還對(duì)他們憤怒的破口大罵:“你們這些可惡的人!我原本以為你們是個(gè)好人!可你們卻轉(zhuǎn)頭侮辱我的國(guó)家!你們的錢我不要也罷!”讀到了這里我的身心沸騰了!這個(gè)少年的愛國(guó)之情打動(dòng)。如果愛是奔騰的熱血，那么我認(rèn)為對(duì)國(guó)家的愛就是至高無上的。但作為一個(gè)有良心的人，應(yīng)該牢牢記住我們一定要熱愛祖國(guó)。

讀完這本書后，我眼前一閃，忽然知道了一點(diǎn)——我們普通學(xué)生經(jīng)常受過嚴(yán)厲的批評(píng)，受到大家的嘲笑，一般都會(huì)抱怨或苦惱。可是或許想到爸媽照顧我們時(shí)，老師鼓勵(lì)我們時(shí)，朋友關(guān)心我們時(shí)，我們是不是都忽略了?把對(duì)朋友的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，但是我們要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)習(xí)理解他人，學(xué)習(xí)珍惜友誼 。

讀完這本書后，我想愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。我想“愛是什么”，不會(huì)有明確的答案。但在我看來——愛是博大的、無窮的、偉大的力量。

愛的教育讀后感觀后感(篇9)

夏日午后，我坐在書案前靜靜地翻看著意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的《愛的教育》。書中寫了發(fā)生在四年級(jí)男生安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。以他為代表的一群少年們充滿活力，積極上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛。他們身上有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。讀著讀著，我感覺有一股溫暖平和的氣息在身邊蔓延開來。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的故事就像一個(gè)個(gè)美妙的音符交織在一起，奏出和諧美妙之曲。

讀罷，我掩卷深思。父子之愛，同學(xué)之愛、師生之愛，以及為對(duì)社會(huì)、祖國(guó)的愛?！皭邸笔且粋€(gè)肉眼看不見，手也觸摸不到的東西，卻無時(shí)無刻都在，只有用心去感受……

夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

讀《愛的教育》，讓我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛包含著對(duì)生活的追求和熱愛。

聯(lián)想到我自己的教學(xué)日常。每次接受一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)利用開學(xué)前的日子，收集每位孩子的生活照片，提前認(rèn)識(shí)他們。并通過與家長(zhǎng)的溝通，了解孩子的大致情況。在開學(xué)第一天，我就能叫出全班同學(xué)的名字。看到孩子們驚訝又驚喜的表情，我想，這也是我對(duì)孩子們的愛的教育。

作為新時(shí)代的教師，我也要用愛做教育，幫助學(xué)生系好人生的第一?？圩?，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，幫助孩子們走好人生的第一步。