不忘過(guò)去展望未來(lái)作文精選

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，想要豐富自己的寫作語(yǔ)言，一定要注意自己平時(shí)的積累。你知道寫作文要注意哪些方面嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“不忘過(guò)去展望未來(lái)作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

不忘過(guò)去展望未來(lái)作文(篇1)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想就像人生道路的一個(gè)指路牌帶領(lǐng)你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想不會(huì)被輕易實(shí)現(xiàn)，它需要經(jīng)過(guò)挫折痛苦、付出努力，動(dòng)力堅(jiān)持和更多的汗水甚至是淚水，才能實(shí)現(xiàn)。

老師建議我們看《開學(xué)第一課》，里面的內(nèi)容，讓我受益匪淺。里面有許多名人在講述實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷，受過(guò)的挫折，與他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想收獲的快樂(lè)。其中，在王亞平講述自己的追夢(mèng)過(guò)程中，說(shuō)的一句話讓我深有感觸，她說(shuō)：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的一顆星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就能夠觸摸得到?！边@句話讓我深深體會(huì)到一個(gè)夢(mèng)想，只不過(guò)是一片云，一片葉，但只要你肯付出汗水，勇敢堅(jiān)持，就能摘下經(jīng)過(guò)你汗水澆灌的果實(shí)。

再看看我，我的夢(mèng)想是什么？哦，是當(dāng)一名教師，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，培育祖國(guó)的明天。其實(shí)，我們共同的夢(mèng)想，都是為祖國(guó)的明天，奉獻(xiàn)自己的力量。夢(mèng)想要的是動(dòng)力、夢(mèng)想要的是堅(jiān)持，有夢(mèng)想就會(huì)出彩，在追夢(mèng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到坎坷、挫折。只要不放棄，就會(huì)戰(zhàn)勝困難。

未來(lái)，我要努力的還有很多；要學(xué)習(xí)的還有很多；要奮斗的也還有很多。讓我們把夢(mèng)想折進(jìn)一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)，奔在遼闊的祖國(guó)懷抱里，放飛紙飛機(jī)，放飛夢(mèng)想！

不忘過(guò)去展望未來(lái)作文(篇2)

當(dāng)“2121”這四個(gè)數(shù)字出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，我驚愕地揉了揉眼睛，不會(huì)吧，時(shí)間可真是快，怎么這么快就到了2121年？不對(duì)喲，這兒不是地球呀：美麗的星光成了成百上千的人們的路燈，房子的堅(jiān)固鋼材發(fā)出七彩的光，一會(huì)兒變成水藍(lán)色，一會(huì)兒變成桔黃色，一會(huì)兒又變成了桃紅色。路上都是機(jī)器人在打掃衛(wèi)生，為花澆水施肥；人們都牽著奇形怪狀、五顏六色的動(dòng)物在逛街。人們聽(tīng)音樂(lè)，不會(huì)像以前那樣聽(tīng)CD，而是傾聽(tīng)鳥兒的歌聲，傾聽(tīng)大自然的歌聲。他們把這種鳥兒叫做音鳥。我不知道也不敢肯定，這兒是不是地球，于是我問(wèn)一位正在逛街的女子：“阿姨，這兒是地球嗎？”女子微笑著說(shuō)：“不，不是。這兒是羅恩娜典星，是科學(xué)家們2110年3月份發(fā)現(xiàn)的，它是以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米內(nèi)的第二個(gè)地球，你看，這里是不是很美呢？”說(shuō)完，她熱情地邀請(qǐng)我去她家做客。走到門口，一片葉子出現(xiàn)在我眼前，上面一抹湖綠色在慢慢旋轉(zhuǎn)，浮現(xiàn)出“歡迎光臨”的字樣。走進(jìn)餐廳，一拍手，桌上就會(huì)擺滿豐盛的飯菜；浴室里，免費(fèi)的機(jī)器人服務(wù)又接踵而來(lái)，臥室完全隔音，美妙的催眠曲可以讓不愛(ài)睡覺(jué)的我安然入睡。第二天，陽(yáng)光擁抱大地，春風(fēng)在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，云朵們小綿羊似的躺在藍(lán)天的懷抱中。阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我要帶你去參觀神奇的校園，走吧?！?/p>

說(shuō)完，她就拉我走進(jìn)一扇門。我眼前閃過(guò)一道銀光，睜開眼睛一看，覺(jué)得自己身處在夢(mèng)幻般的天堂：滿樹銀葉子的銀葉樹，會(huì)奏出令人心醉神迷的音樂(lè)樹，在花園的一個(gè)角落里，有一棵彩虹樹，也叫彩香樹。叫它彩虹樹，是因?yàn)樗念伾?，它的顏色是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色組成的。叫它彩香樹，是因?yàn)樗_的七彩花，不僅顏色豐富多彩、鮮艷奪目，還芬芳撲鼻。我驚喜地游覽著，隨意地走進(jìn)一間教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀書時(shí)不用拿書，這是因?yàn)樗麄兊臅鶠殡娮訒?，飄浮在桌子上，老師講哪，書就翻到哪。

這樣可以杜絕老師講這篇課文，同學(xué)們看另一篇課文的現(xiàn)象。正在我嘖嘖稱贊的時(shí)候，阿姨略帶憂傷地說(shuō)：“即使這兒多么的美好，我還是想念地球。如果人類不去破壞地球的話，人類是不會(huì)來(lái)羅恩娜典星……”突然，我醒了，這才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)。讓我們來(lái)保護(hù)地球吧！不要讓地球凄涼地走向毀滅。

不忘過(guò)去展望未來(lái)作文(篇3)

過(guò)去令人懷念，每人都有過(guò)自己的童年，童年是每一位大人的向往。童年有著美麗的故事。童年之后，失去的不僅僅是純真、善良，說(shuō)不定連快樂(lè)也疏遠(yuǎn)了你。

在我的記憶中，小學(xué)的經(jīng)歷是最甜美的。

低年段，我剛從幼兒園步入小學(xué)，對(duì)這個(gè)龐大的學(xué)校一無(wú)所知，在我迷茫地隨著陌生的老師步入一（1）班時(shí)，一雙手熱情把我領(lǐng)入了教室，她就是樓老師。第一天 的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我對(duì)兩位老師記憶特別深，一位是班主任樓老師，她在第一天學(xué)習(xí)結(jié)束后，立即便封我為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我和父母都異常高 興。另一位是體育樓老師，她照顧我是面面俱到，上課時(shí)熱了叫我脫外套，冷了叫我穿衣服，我對(duì)她很有好感，在期末評(píng)價(jià)時(shí)，我毫不猶豫地給她打了“非常滿 意”?；丶乙院螅瑡寢尭嬖V我，外婆與樓老師是師生關(guān)系，我一開始不懂，后來(lái)才明白的。

因?yàn)橛欣蠋焸兊南ば呐囵B(yǎng)，我以優(yōu)異的成績(jī)升入中年段，望著今年新來(lái)的*小妹妹，我自己才有了長(zhǎng)大的滋味，這時(shí)，兩位陌生的老師出現(xiàn)在面前，一位是何老師， 另一位是戎老師。兩位老師都是齊耳短發(fā)。在中年段學(xué)習(xí)中，我犯下了驕傲自大的嚴(yán)重錯(cuò)誤。通過(guò)何老師的嚴(yán)厲批評(píng)，通過(guò)戎老師的促膝談心，我才明白五個(gè)手指三 長(zhǎng)兩短，不要為自己的長(zhǎng)處而驕傲，也不要為自己的短處而自卑。在她們的幫助下，我有驚無(wú)險(xiǎn)地獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)。謝謝！

就在我升入了高年段時(shí)，Miss呂離開了，不知為什么，她不教我們了。要知道，她可是一位好老師，我們五（1）班當(dāng)時(shí)忘不了她。鐘老師與Miss錢兩位新 老師撞入了我的眼簾，這是兩位身材小卻看上去很有學(xué)問(wèn)的老師，鐘老師一開始不了解我們，不明白我們的準(zhǔn)備聽(tīng)寫的方式是“抄”，于是前幾次聽(tīng)寫失敗了。但后 幾次，我們熟悉了老師的辦法，聽(tīng)寫除了個(gè)別之外，都有96分以內(nèi)！真是神了。上了六年級(jí)，誰(shuí)都會(huì)明白，這時(shí)咬緊牙關(guān)奮戰(zhàn)的時(shí)刻，浣江、暨陽(yáng)……一所所初中 在等待著我們。我們不會(huì)讓老師失望的。在一年辛苦學(xué)習(xí)中，隨著鞭炮聲一響，2011年，全新的中國(guó)展現(xiàn)在面前，上半年學(xué)習(xí)結(jié)束了，我得到了“全能王”稱 號(hào)。

那…….下半年又會(huì)如何？

未來(lái)真是難以捉摸，樂(lè)極生悲、絕處逢生，這些是說(shuō)命運(yùn)變卦的詞語(yǔ)，但有喜有憂。誰(shuí)又能說(shuō)是造化弄人呢？“父母在期待，重點(diǎn)在等待”，未來(lái)，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔吧！

不忘過(guò)去展望未來(lái)作文(篇4)

時(shí)光流逝，又是一年，四季變更。美好的一年，卻有著兩個(gè)不同的我。

——題記

在第一個(gè)學(xué)期里，除了保住了自己的新成績(jī)，一切就都平淡如水，并沒(méi)有發(fā)生什么使我記憶深刻。然而在慢的節(jié)奏中，時(shí)間又是那么的快。但是就在這初二的末尾，我的好朋友卻離開了我。

相處了兩年的好友，在分別的時(shí)候卻沒(méi)有說(shuō)出一句話！我對(duì)我自己感到十分的失望，可是我又常常失掉勇氣，被那突然掀起的巨浪所擊翻。從此回家的路上仿佛失去了什么，望著他的家，又低頭默默地走向遠(yuǎn)方……剩下的只是孤獨(dú)和后悔。

開學(xué)了，初三也來(lái)了。心中不免有些激動(dòng)，但終究還是有一條孤獨(dú)的路寒冷著我，直到有一件事溫暖了我，點(diǎn)亮了那一把明亮的火。

那條大河枯了，只剩下我一人向前流動(dòng)。我遲到了！我向?qū)W校飛奔著，額頭上漸漸冒出了汗，漸漸地越跑越慢。突然，一個(gè)聲音叫住了我?？焐宪?，我送你去上學(xué)！，她邊說(shuō)邊把車頭調(diào)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。在猶豫之后，我選擇了上車。開始我一直保持警惕。可是我錯(cuò)了，她是一個(gè)善良的人。她甚至細(xì)心地還告訴了我開校門和上課的時(shí)間并讓我下次早點(diǎn)出發(fā)……就這樣，她播種下了一枚種子，使我變得更加善良，樂(lè)于助人。

初三生活是豐富多彩而又忙碌的。每天的課間總會(huì)被各種各樣的事情所擠滿，奔走穿梭于班級(jí)與辦公室之間；放學(xué)的時(shí)候，又奔跑在操場(chǎng)之上練習(xí)跑步。

第一次月考我保持著原有的成績(jī)，但期中考卻讓我跌了個(gè)跤。在充分的復(fù)習(xí)之后，我走進(jìn)了考場(chǎng)。語(yǔ)文順利的通過(guò)，但等接下來(lái)卻不好過(guò)了——數(shù)學(xué)物理連著兩科沒(méi)寫完。那一天的狀態(tài)十分不好，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)我算了半天也算不對(duì)，以至于我沒(méi)有多少的時(shí)間了。我?jiàn)^筆疾書兩科卻從九十多分終落到了六十多分。好在政治和歷史幫我拉回了一些分，不然，我就不會(huì)只退步了一百多名。

我的退步引起了老師的關(guān)注。在那一周的時(shí)間十分的難過(guò)，連著找了好幾次家長(zhǎng)。經(jīng)歷了艱苦奮戰(zhàn)，我成功進(jìn)入了前200，但這離目標(biāo)是甚遠(yuǎn)的?；叵肫鹉嵌谓?jīng)歷，我感到傷心又感激，畢竟那都是老師對(duì)我的殷切希望。

老師的各種活動(dòng)豐富了著我們的校園生活，我也漸漸參與了進(jìn)來(lái)，漸漸告別了作為旁觀者。因?yàn)槲乙憻捵约?，善于發(fā)言，更因?yàn)槟蔷錄](méi)說(shuō)出口的分別的話！

我變了，成績(jī)逐步增加；我變了，開始熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)；我變了，開始積極背誦；我變了，變得樂(lè)于助人；我變了，加入了共青團(tuán)；我變了，開始擁有勇氣；我變了，開始享受每一天……我變了，我要讓一切都有所進(jìn)步！

我會(huì)更好，繼續(xù)努力前行，為考入理想的學(xué)校而奮斗！不苦不累初三無(wú)味，不拼不搏初三白活！

不忘過(guò)去展望未來(lái)作文(篇5)

每個(gè)人出生的日子叫生日，我們呱呱落地的那一天起，每年的那天，我們祝福自己又大了一歲。而我想，過(guò)生日不僅僅是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的慶祝，它應(yīng)該是一個(gè)溫馨的過(guò)程，讓我們回憶過(guò)去，同時(shí)也展望未來(lái)……

有時(shí)我想,生日,有時(shí)也許只要給我一天的時(shí)間，讓我靜靜回想，靜靜思考，那也許是件很滿足的事吧。無(wú)需大張旗鼓地請(qǐng)客吃飯，不需要各種各樣花哨的禮物，只需朋友的那聲祝福，父母的陪伴，足矣。因?yàn)槲矣X(jué)得，這是一個(gè)神圣的日子，如同周國(guó)平說(shuō)的，“每一個(gè)生命都是偶然地來(lái)到這個(gè)世界上。”

生日，紀(jì)念一個(gè)在茫茫宇宙中如同奇跡般的一個(gè)生命的降生。

生日，我們要學(xué)會(huì)回憶過(guò)去。那些曾經(jīng)的淚水與歡笑，跌跌撞撞，有多少人在我們年輕的生命里留下了痕跡，有多少感情已經(jīng)深深烙印在心底，有多少次成功讓我們有經(jīng)驗(yàn)可以吸取，有多少次失敗讓我們記住深刻的教訓(xùn)。過(guò)去雖過(guò)去，我們無(wú)力改變，可是它卻是一筆寶貴的財(cái)富，早已為我們的未來(lái)埋下伏筆。

生日，教我們展望未來(lái)。我喜歡過(guò)生日時(shí)，許愿和吹蠟燭的場(chǎng)景。許下愿望其實(shí)也是定下目標(biāo)，下個(gè)階段讓自己朝著那個(gè)方向而努力，才是許愿的真正意義。這是一種對(duì)未來(lái)的展望，我從不許不切實(shí)際的愿望，也許有時(shí)也會(huì)天馬行空地做白日夢(mèng)，但是在這個(gè)神圣的日子，我珍惜許愿的機(jī)會(huì)，為自己定下目標(biāo)，憧憬一下美好的未來(lái)，這也是一件幸福的事情。

如果說(shuō)生命是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程，那么生日就是一個(gè)個(gè)里程碑，它記錄著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許生日在哪一天這并不重要，重要的是生日的意義。

祖國(guó)剛剛過(guò)完六十歲的生日，國(guó)慶期間，電視里播放著許多關(guān)于祖國(guó)從成立以來(lái)的一幕幕，我們慶祝的同時(shí)，也不會(huì)忘記曾經(jīng)受苦受難的祖國(guó)經(jīng)歷了多少艱辛和受到的恥辱。而更加祝福祖國(guó)擁有美好的未來(lái)，定下我國(guó)下階段要達(dá)成的任務(wù)和目標(biāo)。這何不是一種對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)未來(lái)的展望。

生日，提醒著我們，時(shí)時(shí)回首看看過(guò)去，并且充滿信息，勇敢地走下去！

不忘過(guò)去展望未來(lái)作文(篇6)

不經(jīng)意間，那縷縷回憶的光芒照耀在我前行的路上，令我感嘆從前，展望未來(lái)……——題記

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”該死的鬧鐘，又把我從睡夢(mèng)中殘忍的揪了起來(lái)，身體如注滿鉛塊般，每挪一下都要費(fèi)勁九牛二虎之力，終于，還是艱難的起來(lái)了，托著疲憊的身體，瞇著眼睛走向洗手間，一邊洗刷一邊抱怨：該死的作業(yè)，該死的高中生活，簡(jiǎn)直是要人命?。∵€有老師們，一點(diǎn)也不顧及我們的感受，每天都布置這么多作業(yè)……

時(shí)間就在我埋怨中一分一秒的走著，洗漱完，穿好衣服，一看手表，又要遲到了，于是便手忙腳亂的拾掇昨天晚上做的作業(yè)，突然，一張泛黃的卡片映入了我的眼簾，思緒回到了三年前……

那時(shí)的我，是一個(gè)名副其實(shí)的不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，在學(xué)校里整天地玩呀玩，什么學(xué)科也不學(xué)，在同學(xué)的眼里我就是給他們墊底的炮灰，在老師眼里，更是個(gè)無(wú)可救藥的“壞孩子”。

對(duì)于他們對(duì)我的態(tài)度，我不屑一顧，反而認(rèn)為他們是嫉妒我，每天都可以自由自在，無(wú)拘無(wú)束……

隨著時(shí)間慢慢的推移，我開始意識(shí)到我這樣是錯(cuò)誤的了，我憂慮了，我是否可以考上大學(xué)，找一份合適的工作？是否可以自食其力的過(guò)一輩子……幾天的冥冥苦想后，我改變了，我知道現(xiàn)在努力還為時(shí)不晚，我以我的聰明頭腦，從現(xiàn)在趕超他們不是問(wèn)題，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，只有學(xué)習(xí)，我將來(lái)才能出人頭地，過(guò)上幸福的生活，給父母一個(gè)安詳?shù)耐砟辍?/p>

心想的總是那么簡(jiǎn)單，但做起來(lái)，簡(jiǎn)直無(wú)從著手。由于以前的課程我一無(wú)所知，所以，課上老師講的知識(shí)我一絲不茍的聽(tīng)講也無(wú)濟(jì)于事，根本就是“洋鬼子聽(tīng)?wèi)颉毖?！我有一點(diǎn)害怕了，我害怕從此我一蹶不振，前途一片漆黑……但我沒(méi)有，我要謝謝我自己，我從家里將初一、小學(xué)的課本拿到宿舍里，我決定從頭開始，每天，我六點(diǎn)鐘就起床背誦初二老師所講的知識(shí)，課上老師講的東西一點(diǎn)不落的記下來(lái)，然后課下認(rèn)真琢磨，請(qǐng)教同學(xué)，晚上回到宿舍寫完作業(yè)后，同學(xué)們都睡下了，我就在床上復(fù)習(xí)以前落下的知識(shí)，就算這樣努力，也還是效果不佳，成績(jī)總是班里的最后幾名。我懷疑了，懷疑我自己真的沒(méi)能力趕上去了。

又一次月考，看著我那可憐的名次，我飛奔向操場(chǎng)，大雨傾盆的倒在我身上，我不敢停下來(lái)，的淚水與雨水混在一起，我跪倒在地，頭磕在地上，恨自己當(dāng)初不好好學(xué)，也恨現(xiàn)在為什么老天不認(rèn)可我的努力，我心里真的很疼，感覺(jué)真是欲哭無(wú)淚。

冰冷的雨水不斷的嘲笑著我，時(shí)而打在我嘴邊嘗到一絲咸味。我仰天長(zhǎng)嘯一聲，心里暗暗許下誓言：不追趕上去，決不罷休。我還是這么痛苦的每天這樣學(xué)呀學(xué)，有時(shí)候會(huì)被難題難為到哭，哭完再繼續(xù)做，就這樣一天天的煎熬著，等待著結(jié)果，看是否會(huì)是一顆甜甜的果實(shí)。

終于，我在一次考試中爆發(fā)了，從倒數(shù)第一名趕到班里的第四，我知道我成功了，激動(dòng)的淚水止不住的流。我拿出一張卡片寫道：當(dāng)你想要放棄時(shí)，想想當(dāng)初的經(jīng)歷————致自己。

放下卡片，我微笑著走出家門，對(duì)自己說(shuō)：“謝謝你，那段經(jīng)歷，給我現(xiàn)在的動(dòng)力……”

遠(yuǎn)處朝陽(yáng)正媚，時(shí)不我待，展望著遠(yuǎn)方的路，我大步向前。

不忘過(guò)去展望未來(lái)作文(篇7)

宇宙永遠(yuǎn)是充滿著謎，充滿著對(duì)人的不可抗拒的誘惑。每當(dāng)我們遙望夜空，總不免要想月球是什么樣子的?太陽(yáng)上怎么會(huì)有爆炸?彗星從哪里來(lái)，又到哪里去?從小開始，我們就常常這樣對(duì)自己說(shuō)：如果有一天能到天上看看該多好??！

宇宙茫茫，無(wú)限的宇宙，無(wú)限的空間，這是一個(gè)讓人難以理解的概念，但同時(shí)也發(fā)人深思，誰(shuí)知浩瀚無(wú)邊的宇宙中是否還有人類生存的空間呢?

瞧，那熱鬧的場(chǎng)面，那么多人擠在那干什么呢?一陣又一陣的歡呼聲直往我耳朵里鉆……我不禁定睛一看，呀，那不是“神舟六號(hào)”的報(bào)道嗎?

是啊，一說(shuō)到“神六”，我就有種無(wú)法言語(yǔ)的自豪感，是為祖國(guó)的航天事業(yè)所取得的偉大成就而驕傲，自豪！

神舟六號(hào)兩名航天員在太空飛行了115.5小時(shí)，這是神五飛行時(shí)間的5倍多啊，創(chuàng)造了中國(guó)遨游太空時(shí)長(zhǎng)的新記錄。五晝夜的太空之旅，兩名偉大的航天員費(fèi)俊龍和聶海勝不僅成了中國(guó)載人航天史上行程最遠(yuǎn)的人，而且在太空中創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)的記錄：第一次進(jìn)行多人多天太空飛行試驗(yàn);第一次進(jìn)入軌道艙;第一次實(shí)施對(duì)地觀測(cè)，海洋污染監(jiān)測(cè)，大氣狀況監(jiān)測(cè)，植被狀況監(jiān)測(cè)以及生物和學(xué)和材料科學(xué)的研究;第一次在太空完成壓力服穿脫試驗(yàn)，吃上熱食和復(fù)水食品……

神舟六號(hào)的成功發(fā)射和平安著陸，是中華民族在攀登世界科技高峰征程上完成的又一偉大壯舉，標(biāo)志著中華民族為人類探索太空的偉大事業(yè)做出了新的重大

貢獻(xiàn)。這一輝煌成就揚(yáng)國(guó)威、振民心。廣大航天科技工作者用智慧和心血鑄就的卓越功勛，將彪炳中華民族的光輝史冊(cè)。當(dāng)夢(mèng)想變成了光榮，光榮又在孕育著新的夢(mèng)想。隨著中國(guó)第二次載人航天飛行的圓滿成功，中國(guó)人的太空探索就站在了一個(gè)新起點(diǎn)上。自信、自強(qiáng)、自立的中國(guó)人還將在更高的領(lǐng)域、更廣闊的空間，不斷實(shí)現(xiàn)著航天事業(yè)的更大發(fā)展，創(chuàng)造著航天事業(yè)的新輝煌。

牛郎織女的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉：織女私奔人間與牛郎結(jié)為夫妻，王母娘娘又氣又恨，派天兵捉回織女。牛郎用籮筐挑著一對(duì)兒女，一路追趕，王母娘娘用玉簪劃出滔滔天河，將他們分隔兩岸。從此，每逢農(nóng)歷七月初七夜晚，牛郎織女在喜鵲為他們搭成的橋上相會(huì)。故事中的天河就是銀河。銀河西又四顆星構(gòu)成一把織梭，它們旁邊有顆青白色的亮星是牽牛星，兩旁各有一顆小星，好象扁擔(dān)兩頭掛著兩個(gè)籮筐。其實(shí)，牽牛與織女兩星相距16光年，既約相隔150萬(wàn)億千米，一夜之間是無(wú)法團(tuán)聚重逢的。中國(guó)民間另一個(gè)美麗傳說(shuō)是嫦娥奔月：美麗的嫦娥是射下九個(gè)太陽(yáng)的英雄后羿的妻子，偷吃了長(zhǎng)生不老丹飛進(jìn)了月宮。她住進(jìn)了廣寒宮里，只有搗藥的玉兔和砍伐桂樹的吳剛陪伴她。每年農(nóng)歷八月十五，寂寞的嫦娥會(huì)步入廣寒宮，遙望人間。

這兩個(gè)傳說(shuō)都反映了古代中國(guó)人對(duì)渺茫宇宙的理解、想象，以及他們對(duì)飛天的向往。

然而現(xiàn)在，這已不再只是夢(mèng)想，“神舟六號(hào)”距離“神舟五號(hào)”飛船成功登陸太空又順利返回僅僅只有兩年的時(shí)間，然而這兩年，我國(guó)的航天事業(yè)有著明顯的迅速發(fā)展，這是人們所共睹的……

展望未來(lái)，相信，我國(guó)航天事業(yè)是前途無(wú)限的??！放飛我的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想追隨著祖國(guó)的航天事業(yè)，飛向太空，飛向未來(lái)……

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回顧歷史展望未來(lái)作文精選

在學(xué)習(xí)或工作中，撰寫文檔是經(jīng)常的事，文檔種類的錯(cuò)綜復(fù)雜決定了我們需要用到范文。多多分析和學(xué)習(xí)范文的行文思路和寫作方法，怎么動(dòng)手寫一篇優(yōu)質(zhì)的范文呢？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的回顧歷史展望未來(lái)作文，供你參考，希望能夠幫助到大家。

回顧歷史展望未來(lái)作文 篇1

回顧歷史

展望未來(lái)

我作為一名新華小學(xué)的學(xué)生，該知道母校的歷史，聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：

從1938年至20xx年，經(jīng)過(guò)整整70年的風(fēng)雨歷程，從2名教師58名學(xué)生的私立小學(xué)到100多名教師3000多名學(xué)生的團(tuán)結(jié)集體，臨夏市新華小學(xué)送走了一代又一代祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，刷新一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)，成為臨夏州的窗口小學(xué)，使我州的教育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為之做了不可沒(méi)滅的貢獻(xiàn)。

回望歷史，回顧新華小學(xué)由遠(yuǎn)而近，踏實(shí)的腳印，深深扎進(jìn)這片土地，無(wú)法割棄。在這段艱辛的歷程中，改革開放三十年后的變化更是突飛猛進(jìn)，日新月異。

三十年前的新華小學(xué)只有幾間破爛不堪的教室，沒(méi)有鮮花陪伴我們，更沒(méi)有各種娛樂(lè)設(shè)施，只有一片凸凹不平的操場(chǎng)。70多名學(xué)生聚在一間教室里。每到寒冬，教室里只能用火爐取暖。教室四面通風(fēng)，根本無(wú)法驅(qū)走寒氣。學(xué)生們只好跺著腳，爭(zhēng)先恐后地舉起凍得通紅的小手，回答老師提出的問(wèn)題。

回到現(xiàn)實(shí)，今天看到的是新華教育集團(tuán)煥然一新的面貌?，F(xiàn)在的新華教育集團(tuán)分為總校與分校，各承擔(dān)著不同的教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮著不同的作用。

走進(jìn)總校大門，看到“希望”塑像，希望再次在心中冉冉升起。這使每位同學(xué)的心中都播種了希望的種子，為自己的人生鋪墊了一條寬敞筆直的柏油馬路，使我們明確自己肩負(fù)著祖國(guó)的使命。在播種希望后向前走，松柏迎面送來(lái)的是清新的空氣，滿懷的好心情，引領(lǐng)我們走向莊重的教學(xué)樓，汲取知識(shí)的圣地。由于二十一世紀(jì)的科技蒸蒸日上，所以學(xué)校都設(shè)有多媒體教育與微機(jī)室，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，吸收各種營(yíng)養(yǎng)。為莊嚴(yán)氣氛解圍是樓旁花壇中千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷的花朵。各式各樣，姹紫嫣紅?；▔?，有五顏六色的七月秀；華麗富貴的牡丹；潔白無(wú)瑕的白菊；還有紅得耀眼的芍藥……告別艷麗的鮮花，就到了孩子們最愛(ài)去的地方——乒乓球臺(tái)邊。下課鈴聲一響，同學(xué)們像離了弦的箭一樣沖向球臺(tái)邊。這是孩子們最快樂(lè)的時(shí)刻。在球臺(tái)上，很可能上演過(guò)許多場(chǎng)激烈的比賽，也可能蕩漾著孩子們天真爛漫的笑聲，如同享受著天倫之樂(lè)。這就是今天的新華。

是什么力量讓一所學(xué)校發(fā)生如此大的變化？這一切應(yīng)該歸功于三十年來(lái)改革開改的好政策；歸功于社會(huì)各界對(duì)于教育工作的重視和支持；歸功于廣大教師和教育工作者嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在繁榮。我相信，不久的將來(lái)，新華小學(xué)將會(huì)以更嶄新的面貌屹立在臨夏教育的最前沿，續(xù)寫這段悠久的歷史。

回顧歷史展望未來(lái)作文 篇2

時(shí)光飛逝，又是8月15日，又是讓全國(guó)乃至世界人民感到高興而又沉痛的日子。在70年前的今天，日本天皇宣布無(wú)條件投降，至此，中國(guó)和世界人民結(jié)束了殘酷的第二次世界大戰(zhàn)，徹底打敗了法西斯主義，這是人類歷史上的壯舉。

人們常說(shuō)八年抗戰(zhàn)，三年內(nèi)戰(zhàn)，其實(shí)，中國(guó)人民的抗戰(zhàn)早在1931年便開始了，只是當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨反革命分子奉行不抵抗政策，致使整個(gè)東北被日本侵略軍迅速侵占，東北人民陷入水深火熱之中，《松花江上》反映了當(dāng)時(shí)飽受日本侵略者壓迫的東北人民亡國(guó)奴般的生活。

在后來(lái)的xx年中，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)國(guó)民黨的第二次合作的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了七七事變、南京大屠殺等悲慘和屈辱的國(guó)恥，以慘痛的代價(jià)取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，也極大地推動(dòng)了世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

落后就要挨打，只有懂得反思的民族，才可能避免悲劇的再次發(fā)生，在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨起到了開辟抗戰(zhàn)道路的中流砥柱的重要作用，致使整個(gè)中國(guó)能在到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，發(fā)出最后的吼聲，作出最頑強(qiáng)的抵抗。習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)，要全面地看待抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，既要看到敵后戰(zhàn)場(chǎng)的作用，也要看到正面戰(zhàn)場(chǎng)的作用，中共在敵后戰(zhàn)場(chǎng)頑強(qiáng)抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，國(guó)民黨軍隊(duì)也在正面戰(zhàn)場(chǎng)與日軍進(jìn)行殊死搏斗，以損失百萬(wàn)的代價(jià)成功地拖住是日軍前進(jìn)的大腿，與中共一起使日軍深陷中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)，為最終的世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出了極為重要的貢獻(xiàn)。

說(shuō)起國(guó)共抗日，不由地想起兩位促進(jìn)國(guó)共第二次合作、共同抗日成功的重要人物張學(xué)良和楊虎城將軍，張、楊將軍在東北淪陷、國(guó)家受難之際，在1936年發(fā)動(dòng)了震驚中外的西安事變，軟禁并逼迫蔣介石同意抗日，最終促使了第二次國(guó)共合作，為此，張、楊將軍付出了巨大的代價(jià)張學(xué)良將軍被軟禁六十余年，楊虎城將軍一家老小在1945年解放之際被國(guó)民黨反動(dòng)派殘忍殺害。

在抗戰(zhàn)勝利70年后的今天，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但世界并不太平，軍國(guó)主義國(guó)家正在悄然復(fù)蘇，斗爭(zhēng)仍然在繼續(xù)，我們?nèi)匀灰檬种械奈淦鞅Ｗo(hù)這個(gè)正在冉冉上升的東方明珠。

銘記歷史、勿忘國(guó)恥、振我中華。七十年一晃而去，挨打落后的國(guó)家已經(jīng)發(fā)展為民主富強(qiáng)、維護(hù)世界和平的重要力量，然而那道傷疤我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，只有不忘國(guó)恥才能時(shí)刻清醒。

紅色傳承系心中、國(guó)防建設(shè)在行動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展大跨步、反腐倡廉不止步。新時(shí)期、新階段，面對(duì)飛速發(fā)展的世界，改革開放永遠(yuǎn)不停止，黨的作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

國(guó)家的富強(qiáng)，來(lái)之于世界的進(jìn)步、政府的壯大、社會(huì)的發(fā)展、人民的追求，人民的力量是國(guó)家一切活動(dòng)的支柱，只有取之于民用之于民的政府，才是有不竭動(dòng)力的政府；只有順應(yīng)歷史潮流的國(guó)家才是有光明未來(lái)的國(guó)家。

國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福中國(guó)夢(mèng)的提出，讓一個(gè)改革開放三十余年的國(guó)家又迎來(lái)了新一層改革的挑戰(zhàn)。國(guó)際合作、開放，國(guó)內(nèi)改革、發(fā)展，黨內(nèi)反腐、自律，一系列的舉措表明中國(guó)正在快速騰飛、精益求精。

國(guó)家的強(qiáng)大，需要各族人民的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，需要各黨派人士的相互合作，也需要國(guó)共之間的第三次合作，共同完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的輝煌事業(yè)。

歷史彌新，今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，這是一個(gè)值得沉痛悼念、反思及值得歡慶的日子，它提醒我們?cè)?0年前，中華民族被彈丸小國(guó)肆意侵略，人民飽受苦難，它啟示我們?cè)诮裉欤腥A民族只有發(fā)奮圖強(qiáng)，才能豪邁地屹立于世界民族之林！

回顧歷史展望未來(lái)作文 篇3

說(shuō)起青奧，人們的第一反應(yīng)一定是在即將到來(lái)的20xx，用優(yōu)美的城市環(huán)境和我們文明的行為迎接青奧會(huì)。為20xx青奧會(huì)做貢獻(xiàn)必須是做大事嗎？不一定，像我們小學(xué)生就可以做一些力所能及的小事——開展宣傳“青奧”等等有意義的活動(dòng)。

20xx年暑假，我擔(dān)任北京東路小學(xué)三（2）中隊(duì)雛鷹陽(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我們小隊(duì)到湯山的陽(yáng)山碑材開展了一次“宣傳青奧”的主題活動(dòng)。同學(xué)們頂著烈日不怕辛苦耐心地向游客們介紹有關(guān)青奧會(huì)的知識(shí)。我們還打出了“尋歷史古跡，盼青奧輝煌”的橫幅，邀請(qǐng)游客們?cè)谖覀兊臋M幅上簽名留念……從那天開始，我們小隊(duì)的隊(duì)員利用暑假旅游的機(jī)會(huì)，在外地?zé)崆榈叵蛉藗冃麄髑鄪W，告訴大家20xx年的青奧會(huì)將在我們南京舉辦，南京歡迎全世界的朋友?？矗本┕蕦m的廣場(chǎng)、上海的世博會(huì)、大連的海灘、地鐵站、度假村、小區(qū)門口到處都留下我們宣傳青奧的足跡……是??！

回顧歷史，展望未來(lái)，認(rèn)識(shí)南京，輝煌青奧！我多么希望所有的南京人在回顧六朝古都?xì)v史的同時(shí)，當(dāng)好青奧會(huì)來(lái)賓們的導(dǎo)游，以最好的狀態(tài)迎接20xx南京青奧??！20xx年寒假，我們小隊(duì)又開展了一次“用手工粘土為青奧設(shè)計(jì)會(huì)標(biāo)或吉祥物”的活動(dòng)。我的想象力非常豐富，只要想想就可以做出漂亮的作品，于是我開始思考：關(guān)于南京青奧會(huì)，一定要圍繞南京。南京的市花是梅花；南京有著名的雨花石和美麗的云錦；還有清澈的玄武湖、莫愁湖和連綿起伏的紫金山。于是，我決定做一個(gè)吉祥物娃娃，給它取名叫“南京”，把這些主題都設(shè)計(jì)進(jìn)去。

想到這兒，我立刻動(dòng)手做了一個(gè)以桃紅色為主色調(diào)的女娃娃，我先用粉紅和白色的兩種粘土，混出一種更淡的顏色，做出均勻的五片花瓣，再用桃紅卷成漩渦形，與五片花瓣組合起來(lái)，做成娃娃花形的辮子，代表南京的市花梅花。我又用白色做了一條羊皮頭飾，上面鑲著五顆寶石，代表南京的雨花石。接下來(lái)，我還用綠色做了一條掛在她脖子上的綢帶，兩個(gè)袖子上各做了一條藍(lán)色的綢帶，這些綢帶代表南京云錦。娃娃那雙藍(lán)色而明亮的大眼睛代表著清澈的玄武湖、莫愁湖。在她的背后有一個(gè)蝴蝶結(jié)，上面鑲著綠色波浪形的邊，代表紫金山。你看，我的“南京”是不是很可愛(ài)……是啊！

回顧歷史，展望未來(lái)，認(rèn)識(shí)南京，輝煌青奧！關(guān)于青奧，我們能做的還有很多很多，那么就讓我們從現(xiàn)在開始，攜起手來(lái)，盼望活力青奧，共建青春南京！

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文優(yōu)選

我們?yōu)槟Y選整理了一篇非常不錯(cuò)的“過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文”文章，創(chuàng)作作文是開啟人生智慧的大門，作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇1

我們是一群在草原上奔走的鹿，我們不像狼，沒(méi)有那嗜血的理想；我們不像兔，沒(méi)有那端莊和清閑；我們不像禿鷲，秉性使然，生來(lái)的天性我們是一群年輕強(qiáng)健的鹿，我們猖狂聲張的奔走在草原上，我們?cè)谇趭^，勤奮的追趕，追趕將來(lái)，追趕空想，追趕

往日，面臨往日，我們是站在回顧里，我們?cè)窃诓莸厣献汾s打鬧的孩子，我們高枕無(wú)憂的歡樂(lè)，我們笑的那么真。孩子的笑臉老是充溢了童話的顏色。童年的追趕給了我們多數(shù)的夢(mèng)幻和向往，童年的追趕，一樣是我們堅(jiān)持的開端。首先的，我們的執(zhí)著，我們的追趕，我們的堅(jiān)持。

此刻，花季恰巧的我們?cè)诜既A里聲張猖狂的生在世，漸漸的，我們明白，站在原地，看看那些已經(jīng)產(chǎn)生的一切；站在原地，想一想將來(lái)能夠到來(lái)的優(yōu)美。我們懷揣著追趕的空想，我們執(zhí)著，堅(jiān)持，追趕。我們一絲不茍的珍愛(ài)著我們閃耀而明媚的空想，飛逝的芳華。我們能振振有詞的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì)頑固的說(shuō)，就好像李寧，所有皆有能夠。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，或許即是芳華里，點(diǎn)燃的熱情，焚燒的生命。將來(lái)在我們手里，我們追趕，執(zhí)著，堅(jiān)持著。

將來(lái)，是我們勝利的限期。很多次，妄圖里，灑落了勝利的欣喜和淚水；很多次，夢(mèng)幻過(guò)，擁抱著勝利后的鮮花和掌聲；很多次，我們期望著，執(zhí)著追趕，堅(jiān)持的最終，我們勝利了，然后闃然的回顧，勝利的開端，努力的進(jìn)程，最終的優(yōu)美。由于我們不懈的堅(jiān)持，執(zhí)著追趕著。所以那成天，就在一步一步走向我們。

正如孫中山先生所說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，我們的一切都是未知的，由于未知，所以所有皆有能夠，不因痛苦而退縮，不因未知而恐怕，不因衰落而失望，不舍棄，做我們本人，堅(jiān)持，執(zhí)著，追趕，終會(huì)迎來(lái)屬于我們的勝利。

往日就好像是一冊(cè)翻不厭的書，讓人忍不住的回憶再回憶；

此刻就好像是一冊(cè)寫滿計(jì)劃和行徑的條記，讓人持續(xù)查看，完成，再上前；

將來(lái)，就好像一頁(yè)白紙，等候執(zhí)著，等候追趕，等候堅(jiān)持，等候這些優(yōu)美的勤奮，最終畫下一張明媚的畫

往日，此刻，將來(lái)，我們?cè)诼飞稀?/p>

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇2

不知從何時(shí)起，至今才發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)是那么的孤傲。興許是還沒(méi)嘗到人生中的許許多多滋味。

原來(lái)——以前的我太不成熟了。遇到事情，要么連后果也不想，就隨著自己的心意，把事情搞得一團(tuán)糟；要么畏首畏尾的，考慮這個(gè)、考慮那個(gè)，最后什么也沒(méi)做。現(xiàn)在才知道：有些事做了，有些話說(shuō)了，直到后來(lái)才后悔，沒(méi)有用。

如今的我，成熟了許多，也看開了許多。我已經(jīng)在漸漸的改變自己，過(guò)去的遺憾，由現(xiàn)在來(lái)彌補(bǔ)。我要成為文壇中的閃耀新星。讓過(guò)去那個(gè)不怎么自信，不怎么勇敢，不怎么勤奮還有點(diǎn)孤傲的自己和現(xiàn)在的我說(shuō)“good-bye”。

下學(xué)期我就要步入初中的殿堂，面臨全新的挑戰(zhàn)，我不會(huì)再害怕。我要勇敢地去面對(duì)，全力以赴，爭(zhēng)取更早的成為我心目中那個(gè)理想的自己；成為班級(jí)里的“佼佼者”；成為父母口中的“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”。現(xiàn)在，我應(yīng)該和過(guò)去說(shuō)“good-bye”，和未來(lái)說(shuō)“你好”。

相信吧，以后，我要變成一個(gè)自信、細(xì)心、優(yōu)雅、聰明、勇敢、有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界。

六年級(jí)：王悅玟

點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言流暢，內(nèi)容豐富，行文流暢，上下連貫。情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情，心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

通過(guò)本文，我們可以看到小作者內(nèi)心的成長(zhǎng)，希望小作者再接再厲，繼續(xù)加油哦！

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇3

過(guò)去，清晨，晨曦朦朧。

山間清晨的空氣十分清新，讓我情不自禁地總想多聞幾次。微風(fēng)輕輕拂動(dòng)著李子樹葉，颯颯作響。

“嘩嘩嘩……”庭院水池中溢滿的清水正流一出，我走過(guò)去，伸手任水肆意穿過(guò)指縫，順著手指，一陣陣清涼之意涌上心頭，那是一種我最喜歡的舒暢感覺(jué)。外公說(shuō)，水池里的水是從山上接下來(lái)的山泉，一年四季源源不斷。更確切地說(shuō)，這些山泉只是拐了一個(gè)彎，經(jīng)過(guò)我外公家而已，最后都是流向山下的小溪里。

純白無(wú)暇的小小李花，它逃離枝干，躲開綠葉的陪襯，只為追隨風(fēng)的腳步，飄落而下，晃蕩旋轉(zhuǎn)之后安靜地棲息在潺一潺的流水之中。難道它也和我一樣在享受這份愜意嗎？

那一刻，這一切，在這個(gè)山間清晨，顯得如此融洽。

現(xiàn)在，午后，陽(yáng)光正好。

水龍頭被放肆的打開，流水頓時(shí)像被解開了束縛，源源不斷的從那看似小小的口中肆虐地噴流。頃刻間，便滿到了池口，接著，它沿著池壁，悄悄地溜了出來(lái)。

山泉永遠(yuǎn)是那么的清澈，站在池邊的我，滿心歡喜的從池中舀起一杯清水，揮動(dòng)著雙臂，水從杯中逃離，落在鋪滿花一瓣的李子樹下，一柱清水緩緩徑流，帶走了幾片白色。見(jiàn)此情景，我仿佛被什么刺中心間。

可我仍舊繼續(xù)舀著池中的清水，撲向空中，水從半空中傾瀉而下，墜落在地，盛開出一朵朵水之花，濺起的水珠滴落在身上，清涼入身，似也冰涼入心。

很快，地面就濕淋淋的一片，那獨(dú)有的清泉之味，在暖一陽(yáng)一的照耀下，漸漸的隱于空氣，散布在周圍的每一處地方，慢慢的滲入靈魂。

那水龍頭中的清水仍在肆意地流下，可是總覺(jué)得沒(méi)有之前那樣急迫逃離，它愈來(lái)愈慢，好似要鉆回那漆黑的口中。

終于，水流漸漸小了。隨之，我便看見(jiàn)外公拿起家中的水桶，提著竿子往田間走去，我知道，那里有一口水井。

淘氣的我為了逞一時(shí)之快的歡樂(lè)，將山上流下本已不多的泉水一浪一費(fèi)玩盡。盯著那清澈的泉水，又看看外公遠(yuǎn)去的背影，我不知為何陷入深思。

未來(lái)，傍晚，夕陽(yáng)西下。

我小心翼翼的打開水龍頭，水至今仍是那么的清涼，和記憶中的那股清泉相交合，它順著手指，滴落在菜葉上，洗去一切塵埃，也洗去我心中的陰影。

水柱很小，水池中用小小的水盆接著，水仍舊是那么清澈，倒映出我的臉龐，那上面帶著淺淺的微笑。

汩泉水又伴著李花，流向未知的遠(yuǎn)方，我仿佛又看見(jiàn)了那清清的泉水，聞到了那不同尋常的愜意。

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇4

過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)黑龍江黑龍江省佳木斯市佳大附小四年四班陸瑤過(guò)去是一壇陳釀百年的酒

酒香使人蕩氣回腸

即使偶爾有不是佳酒

那也是古人的遺忘

但美酒雖好終醉人

現(xiàn)在是一串耀眼的珍珠

昂貴的千金難買

即使價(jià)格夸張

但只要擁有

就無(wú)悔一切鋪張

未來(lái)，是一個(gè)大大的氫氣球

球內(nèi)充滿多彩的陽(yáng)光

即使風(fēng)沙再大

也要向往天空

因?yàn)轱L(fēng)沙過(guò)后是艷陽(yáng)

無(wú)悔過(guò)去，才能珍惜現(xiàn)在

珍惜現(xiàn)在，才能擁有未來(lái)

擁有未來(lái)，才能擁有人生

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇5

過(guò)去，你也許是一個(gè)失敗的人，也許你受夠了失敗的滋味，你想振作卻振作不了。過(guò)去，你也許是個(gè)異常成功的人，但是你卻因此而失去了許多事情，友情、親情

現(xiàn)在，也許你已經(jīng)成功了，可這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，成功也許會(huì)令你失去很多東西現(xiàn)在，你也許失敗了，而且是一敗涂地，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你又重獲了很多東西，包括友情、親情

未來(lái)誰(shuí)都不知道，也無(wú)法預(yù)測(cè)，未來(lái)是靠自己去開創(chuàng)的，我的這篇文章并不是說(shuō)叫你不要追求成功，而是為了警戒你，千萬(wàn)不要為了成功而出賣自己身邊的人，關(guān)心你的人，不要辜負(fù)他(她)們的一片苦心。還有失敗并不代表一切，今日失敗，但也許你明天就會(huì)成功，就算你是失敗者，但我堅(jiān)信終有一天是成功者，別放棄希望。

過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，都是屬于你自己的，成功與失敗，就看你自己。

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇6

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我的初中已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)年頭，細(xì)數(shù)下來(lái)，與同學(xué)們共同歡笑，共同努力的時(shí)光不多了，只剩下一個(gè)又一個(gè)倒計(jì)時(shí)……

現(xiàn)在的五月，陽(yáng)光不算太火辣，暖融融的照在我們的臉上，風(fēng)吹動(dòng)綠樹發(fā)出沙沙的聲響，幾只麻雀在校園中飛過(guò)，俏皮的在綠樹與草叢中穿過(guò)。我有時(shí)候會(huì)在做啦啦操時(shí)情不自禁地望著周圍的綠樹、紅花、藍(lán)天、白云，一切是多么的美好，充滿生機(jī)，便輕輕地笑了起來(lái)，體會(huì)著鳥語(yǔ)花香。這是五月的活力。

現(xiàn)在的五月，教室中下課時(shí)說(shuō)話的嘈雜聲一如既往，你一堆、我一群地聊著閑話、討論著學(xué)習(xí)、分享著趣事。上課了，有時(shí)我們漫不經(jīng)心地聽(tīng)課，小聲嘟囔著，使老師發(fā)愁；有時(shí)我們默不作聲地聽(tīng)課，直勾勾地盯著白板，腦袋卻像死機(jī)一樣，使老師苦惱。當(dāng)老師批評(píng)我們時(shí)，我有時(shí)也會(huì)打心眼兒里有些不服氣，但是，想起邊老師說(shuō)：“反正是你們考試，又不是我考試”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，老師和家長(zhǎng)們所做的一切一切的努力，都是為了我們。轉(zhuǎn)頭望向窗外的樹木，它隨著風(fēng)輕輕搖擺，正如在課堂中我們跟隨著老師的腳步遨游這無(wú)盡的學(xué)海，這是我們?cè)谑咧幸黄鸲冗^(guò)的第一個(gè)春天，難免有些浮躁，但是青春的努力奮斗與活力卻絲毫不會(huì)減少半分。這是五月的魅力，是老師努力教學(xué)的身影，也是我們共同努力的美好。

未來(lái)的六月，陽(yáng)光變得火辣辣的，操場(chǎng)上跑步的我們都是滿頭大汗，教室中的電風(fēng)扇，便一刻也不會(huì)再停，它用自身的力量，為教室中學(xué)習(xí)的我們，帶來(lái)陣陣清涼。或許，六月的驕陽(yáng)比不上七月的驕陽(yáng)那么耀眼，但是在期末考試倒計(jì)時(shí)下的我們一定是最努力的身影，什么“蘿卜”，什么“人參”，人與人之間的差距怎會(huì)在初中就如此天差地別？我不相信，我們更不相信。期待未來(lái)的六月討論學(xué)習(xí)的氛圍更加強(qiáng)烈，不是把追趕某班當(dāng)作目標(biāo)，而是把超越某班當(dāng)作目標(biāo)，或許六月的我們都能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，并一起努力，只因我堅(jiān)信共同努力是最快樂(lè)輕松的。

其實(shí)，我不想長(zhǎng)大，我也不想很快與我的同學(xué)告別，但是我更應(yīng)該珍惜好現(xiàn)在的五月并規(guī)劃好未來(lái)的六月，才能在上初三之前說(shuō)一句：“無(wú)悔，我的初二！”

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇7

每個(gè)人都有自己的理想。有人想要成為科學(xué)家，有人想要成為文學(xué)家，還有人想要成為政治家。而我的理想，是在未來(lái)成為一名宇航員，能夠用時(shí)空轉(zhuǎn)換器到太陽(yáng)上去，為人類采集足夠的能源。

功夫不負(fù)有心人，未來(lái)的某一天，我終于成為了一名宇航員。于是，航天科學(xué)家把我?guī)У搅撕教炜偦?。我走進(jìn)去，看見(jiàn)基地的墻壁上，沒(méi)有使用任何的燈具，全部通過(guò)一種叫“太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器”的裝置，把太陽(yáng)能吸收起來(lái)，轉(zhuǎn)化成各種需要的能量；基地的地上，有許許多多先進(jìn)的設(shè)備，還有大大小小的機(jī)器人，幫助科技人員干各種工作和管理很多設(shè)備；基地的地下室，安放著火箭、飛船等。就在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，工作人員突然對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你在10月1日去太陽(yáng)上面采集能源，并且要用我們最新的發(fā)明，自己好好準(zhǔn)備一下吧。”我興奮極了，心想：“沒(méi)想到剛到這里，就可以實(shí)現(xiàn)我的理想了！”于是，我立刻對(duì)工作人員說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)努力的?！?/p>

時(shí)間到了10月1日，我緊張而又興奮地穿上了航空服。這時(shí)，航天科學(xué)家走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是第一個(gè)要到太陽(yáng)上去的人，這是我們最新研發(fā)的航空服，它可以抵抗的溫度高達(dá)7000攝氏度，足以抵抗太陽(yáng)最大的熱度。航空服的材料是我們的宇航員從太空中找到的，航空服已經(jīng)進(jìn)行了反復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定它能夠100%使你不被太陽(yáng)所傷害，還能成功地采集到太陽(yáng)的能源。”我聽(tīng)后，說(shuō)：“好的，我會(huì)按照要求進(jìn)行操作。”說(shuō)完，我就往時(shí)空轉(zhuǎn)換器里走去。

進(jìn)入時(shí)空轉(zhuǎn)換器，一切準(zhǔn)備好后，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我已經(jīng)到了太陽(yáng)的上方。我看見(jiàn)到處都是大大小小的行星，每顆大行星旁邊都被一顆或者幾顆小行星點(diǎn)綴著，煞是好看。我從時(shí)空轉(zhuǎn)換器里走了出來(lái)，按了航空服上一個(gè)紅色的按鈕，便出來(lái)一個(gè)管子。我開始用它吸收太陽(yáng)能源，然后送進(jìn)后面特制的箱子里。最后，我又走進(jìn)時(shí)空轉(zhuǎn)換器，順利地返回了地球，看見(jiàn)全世界的人都在為我鼓掌。我高興極了，心里非常激動(dòng)，“我成功的實(shí)現(xiàn)了我的理想！”

雖然，現(xiàn)在的我，還是一名學(xué)生，還暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的理想。但是，通過(guò)老師的教育和幫助，我正在努力地學(xué)習(xí)，不斷地往腦袋里裝“東西”，積累有關(guān)太空和航空航天方面的知識(shí)。通過(guò)跑步、打球、跳繩等體育運(yùn)動(dòng)，我正在鍛煉自己的身體，提高自己的意志力和毅力。通過(guò)各種心理訓(xùn)練活動(dòng)，我正在不斷增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。

我堅(jiān)信：有志者事竟成。只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，我的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇8

在宇宙中，每年都舉行文藝表演。這不，2008年8月8日，為了慶祝北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，宇宙中舉行文藝表演，各個(gè)行星的表演，讓人震撼不已。其中，地球的表演，讓人悲傷，讓人擔(dān)心：地球的過(guò)去，有森林的綠，水的清，天空的藍(lán)，白云的白，動(dòng)物之間的和諧裝飾著這一幕，展現(xiàn)在宇宙間，行星們不知不覺(jué)被帶入了夢(mèng)一般的世界中；它們到處游玩，在森林的綠中，找到了生命的象征，希望的象征；在水的清中，看到自己的模樣；在天空的藍(lán)，白云的白中，聞到了清鮮的空氣；在動(dòng)物之間的和諧中，嗅到了和平的氣息。

一陣風(fēng)吹過(guò)，來(lái)到了地球的現(xiàn)在，眼前的畫面，似乎把行星們從天堂帶入了地獄。水的清變渾濁了，森林的綠，被破壞了，動(dòng)物之間的那種和諧氣息被人類的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙取而代之了。行星們因?yàn)榭床坏较竦厍虻倪^(guò)去那樣的美麗的世界而悲傷，嘆息。

燈一暗，地球展現(xiàn)了未來(lái)，這一幕，讓行星們紛紛議論了起來(lái)，因?yàn)榈厍蛘宫F(xiàn)的未來(lái)是一片空白。這時(shí)，響起了地球的聲音：“我的過(guò)去、是美麗的，和諧的，但，我的現(xiàn)在，卻是一片混亂，我的心臟在一天一天的枯萎，我的未來(lái)，被屏蔽了，因?yàn)槲以诘却祟惖挠X(jué)悟。當(dāng)他們覺(jué)悟了，用心去建設(shè)一個(gè)美好的世界，用心愛(ài)護(hù)我，這道屏障就會(huì)被打開。”掌聲響起。太陽(yáng)對(duì)地球笑了笑：“孩子！希望他們能打開這道屏障，不然，真的是一片空白?！?/p>

行星們相視而笑，但他們對(duì)地球的未來(lái)充滿了擔(dān)心。地球的過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，都是在我們的主導(dǎo)之下變化著。讓我們共同努力，給地球一個(gè)承諾——還給地球一個(gè)比過(guò)去還好的世界！給我們自己一個(gè)保證——建設(shè)一個(gè)和平的，適合我們居住的世界！

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文范例

作文是一種交流的方式通過(guò)文字向讀者傳遞作者的心聲，通過(guò)寫作我們可以更深入地研究周圍的許多細(xì)節(jié)。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲。幼兒教師教育網(wǎng)在這里為您搜羅并整理了“過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文”的相關(guān)內(nèi)容，希望您能分享這篇文章給您周圍的朋友們讓更多人獲益！

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇1

過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)

過(guò)去就是歷史，沒(méi)有過(guò)去就沒(méi)有現(xiàn)在和未來(lái)，每個(gè)國(guó)家，每個(gè)社會(huì)組織，每個(gè)個(gè)人都有它的過(guò)去。過(guò)去雖然已經(jīng)過(guò)去了，可是無(wú)論是光輝燦爛的，還是黑暗無(wú)光的，都只是過(guò)去的樣子。不過(guò)不管過(guò)去是怎樣，我們要吸取教訓(xùn)，從過(guò)去中找到不足，從而改正缺點(diǎn)，這個(gè)情況，不光是國(guó)家，個(gè)人，都是這樣的。

現(xiàn)在就是眼前，就是過(guò)去的未來(lái)?，F(xiàn)在的你，如果在過(guò)去的基礎(chǔ)上，好好的做好每一件事，比如努力工作，好好學(xué)習(xí)，對(duì)家庭，對(duì)工作負(fù)責(zé)，用心的做每一件事，這才是關(guān)鍵。因?yàn)檫^(guò)去的錯(cuò)誤已經(jīng)不能挽回，只在在現(xiàn)在生活中彌補(bǔ)。對(duì)于身邊的人，雖然性格和想法有所不同，但是他們是真心對(duì)你好的話，珍惜眼前人，才是最重要的?，F(xiàn)在的你，在過(guò)去中吃一塹長(zhǎng)一智，在當(dāng)下，活出自我，帶出自信，信念樂(lè)觀向上，在計(jì)劃中靈活的安排好生活和工作，最終達(dá)到心中的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)心中的理想。即使這一路并不好走，你也有朋友，家人，無(wú)形中會(huì)支持鼓勵(lì)你向前的動(dòng)力。

未來(lái)都是未知的，不過(guò)人們對(duì)未來(lái)都是帶著憧憬的，對(duì)生活，還是對(duì)婚姻，都希望是美好的。未來(lái)是現(xiàn)在來(lái)創(chuàng)造的，現(xiàn)在的努力就未來(lái)的結(jié)果，所以把握現(xiàn)在，就是抓住了未來(lái)。未來(lái)就是心中的夢(mèng)，夢(mèng)做的好不好，就是靠現(xiàn)在，現(xiàn)在努力了，未來(lái)不會(huì)太差的。未來(lái)其實(shí)并遙遠(yuǎn)，也是現(xiàn)在的現(xiàn)在。

時(shí)代在進(jìn)步，過(guò)去的時(shí)光雖然不能回去，而現(xiàn)在的光陰不能白白的去浪費(fèi)，未來(lái)雖然不可預(yù)知，但是這個(gè)世界，有因必有果，雖然有的時(shí)候付出和回報(bào)不一定成比例，可是人的一生并非完美，總會(huì)有奇跡的出現(xiàn)。

如果真的可以穿越，過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)這個(gè)三個(gè)時(shí)空的穿越，也要來(lái)個(gè)天時(shí)地利人和。

過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，其實(shí)就像是個(gè)時(shí)間老人，走過(guò)了就不會(huì)回去了。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命和還青春，時(shí)間的寶貴， 就像流水一樣，失去了就再也追不回來(lái)了。

過(guò)去的你，現(xiàn)在的你，未來(lái)的你，就是你的一生。

過(guò)去已經(jīng)追不回來(lái)了，現(xiàn)在只有珍惜，只有去創(chuàng)造，未來(lái)在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，可能很美麗，也可能很傷感。

不管過(guò)去怎么，現(xiàn)在又如何，未來(lái)又會(huì)怎樣，你用心去經(jīng)營(yíng)了，不是這也是大家互相的。生活中的我們，不管過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，好好的活著，比什么都好！

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇2

有的人說(shuō)，過(guò)去不值得追憶和回味，因?yàn)檫^(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，不過(guò)總是時(shí)不時(shí)的去回頭看，去追憶過(guò)往的一些事情，是生活上的一種奢靡和精神上的一種浪費(fèi)。

需要做的事，把握當(dāng)下就可以了。也就是現(xiàn)在?？墒窃囅胍幌?，不過(guò)沒(méi)有過(guò)去的經(jīng)歷和沉淀，如果沒(méi)有對(duì)過(guò)去的一些感悟，怎么樣能夠好好的珍惜和把握現(xiàn)在呢？

如果沒(méi)有以過(guò)去的經(jīng)歷和沉淀為基礎(chǔ)，只是單純的談現(xiàn)在談當(dāng)下，是否也只是一種泛泛而談呢。

也有人說(shuō)，不必總是一味地展望未來(lái)，我們只需要腳踏實(shí)地的走好現(xiàn)在的路，那么未來(lái)就一定是美好的。

事實(shí)上并不然，未來(lái)是在過(guò)去和現(xiàn)在的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出來(lái)的，回來(lái)也需要一定的展望和期許，我們對(duì)未來(lái)有一個(gè)明確的規(guī)劃，并且腳踏實(shí)地的努力著現(xiàn)在，那么未來(lái)才能夠是我們想要的那么個(gè)樣子。

因此我從來(lái)不覺(jué)得過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)是可以單一的拆開而論的，時(shí)間在一切生活中都有它不可忽略的偉大力量，先有所承，后有所啟。不忘過(guò)去，不負(fù)現(xiàn)在，不懼未來(lái)，才是我們能夠展現(xiàn)在大家面前的坦然。

過(guò)去需要我們?nèi)プ窇?，總有一些?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)需要我們?nèi)シe累，當(dāng)下需要我們用心把握，好好珍惜，而未來(lái)，我們無(wú)所畏懼，我們有所規(guī)劃有所期許，最后才能夠讓事情成為它本來(lái)該有的那個(gè)樣子。

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇3

弗里德里?！は赵鴮懙溃骸皶r(shí)間的步伐有三種，未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在如箭一般飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜止在原地?！睂?duì)于這個(gè)不會(huì)停止不會(huì)憐憫我們的時(shí)間，你是否時(shí)常覺(jué)得無(wú)奈而應(yīng)接不暇？

時(shí)間是一維的抽象存在，它只會(huì)向前看，將一切變成過(guò)去，變成回憶和歷史。我們所做的一切，都在不知不覺(jué)中成了過(guò)去，而過(guò)去無(wú)法挽回。你一定體味過(guò)做錯(cuò)的懊悔，失敗的苦痛，浪費(fèi)時(shí)間的悲傷，可它們都一去不復(fù)返。不，準(zhǔn)確說(shuō)來(lái)是再也無(wú)法改正。

我們?nèi)丝偸腔孟胫沽鲿r(shí)間，或是一遍又一遍不自覺(jué)地追憶過(guò)往的美好?？晌覀冸y道不清楚嗎？時(shí)間絕不會(huì)返回！我們真的覺(jué)得回憶中的自己是不朽的永存嗎？一切都過(guò)去了，都靜止在原地。過(guò)去的只能放下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何正確的對(duì)待過(guò)去。面對(duì)它，說(shuō)一聲再見(jiàn)，帶著經(jīng)驗(yàn)離開。

我們總是對(duì)未來(lái)充滿憧憬和幻想，可我們幻想的時(shí)間正偷走我們的現(xiàn)在。

真想抓住自己的思緒，讓它停留在現(xiàn)在不在徘徊。真想向人們呼告我的心聲：做好現(xiàn)在！我們不都知道那個(gè)可笑的宋人。他看見(jiàn)一只兔子撞死在木樁上，竟天天幻想著未來(lái)會(huì)有兔子撞木樁，連農(nóng)活都放著不干了，白白地讓自己的莊稼枯死。我們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)哲學(xué)家和他的弟子在麥田上的故事。哲學(xué)家令弟子去撿一束最豐碩的麥穗，但一畦麥田只可走一遍，不能回頭。弟子空手回來(lái)了。他解釋道因?yàn)樽约嚎傁胫胺竭€有更大更好的一束，所以沿途遇到的穗子他都沒(méi)有動(dòng)手。未來(lái)或許是美好的，但現(xiàn)在也是才是你能夠掌握的東西，你為何不把它做好？

做不好現(xiàn)在的人，同樣也將失去未來(lái)。

當(dāng)你因?yàn)楝F(xiàn)在堆積了太多事務(wù)而應(yīng)接不暇，你就失去了做好迎接未來(lái)的機(jī)會(huì)。一項(xiàng)研究有力地證明了這一點(diǎn)。世上僅有10%的人有明確而實(shí)在的目標(biāo)，20%的人有一些長(zhǎng)遠(yuǎn)而模糊的目標(biāo)，70%的人沒(méi)有什么目標(biāo)。那10%的人最終大部分都成了各行精英，20%的人也是成功之士，其余的大多碌碌無(wú)為。你連未來(lái)的目標(biāo)都沒(méi)有立下，當(dāng)它變成現(xiàn)在時(shí)，你難道不會(huì)不知所措？難道會(huì)有如神助地抓住機(jī)遇？我們應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)在做好的同時(shí)，做好迎接未來(lái)的準(zhǔn)備。

在一次又一次的完成現(xiàn)在任務(wù)，總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)并迎接未來(lái)時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。如果我們不想被過(guò)去拖累，被現(xiàn)在拋棄，等不到自己想要的未來(lái)，那么就請(qǐng)記?。弘x開過(guò)去，做好現(xiàn)在，迎接未來(lái)。

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇4

好想回到過(guò)去，曾經(jīng)擁有那一片天，一片海，寥廓富饒。可時(shí)光飛越，不及我停留片刻，它帶我來(lái)到這片貧瘠的土地。

——題記

回想到過(guò)去，因?yàn)槲矣X(jué)的過(guò)去自由。童年的人總是感覺(jué)世間樂(lè)趣無(wú)窮，而沒(méi)有工作學(xué)習(xí)的煩惱。那時(shí)的我們，可以去河里游泳，去山里游樂(lè)，亦可以溜進(jìn)果園，上樹偷果。無(wú)數(shù)的夢(mèng)在我們腦海里回蕩，甚至是那遨游藍(lán)天的幻想，歸隱田園的遐思。無(wú)憂無(wú)慮是童年的本性。于是，很多人在人老將死之際，回憶童年，感慨光陰如箭。

我非步入花甲之人，但我也是這眾多的感慨者之一。感慨光陰如箭，感慨日月如梭，歸納開生老病死，感慨宇宙洪荒。感慨，我隨時(shí)，也隨地……

童年已離我漸漸遠(yuǎn)去，腦中的記憶也因此淺淡起來(lái)。于是在會(huì)議童年之時(shí)，也便想起了緊接下來(lái)的小學(xué)，初中。

從一步入學(xué)校開始，我便知這是與自由的告別，知識(shí)的觸碰。初學(xué)知識(shí)，我覺(jué)得平淡。但這一切都挺了過(guò)來(lái)。并且當(dāng)我回頭看看那段經(jīng)歷的路時(shí)，發(fā)現(xiàn)它過(guò)的太快了，也太美好了。

中考時(shí)，因?yàn)槲易隽撕檬?，走了運(yùn)。我考了個(gè)與我的正常水平形成鮮明對(duì)比的分?jǐn)?shù)。才進(jìn)如了這所全縣最好的學(xué)校的最好的班。并在離暑假結(jié)束還有一個(gè)多月時(shí)，被迫無(wú)奈去上課。初覺(jué)新鮮，但一個(gè)上午過(guò)盡就覺(jué)無(wú)聊，乏味。以后的日就更家厭倦了。然而隨著時(shí)間的推移，補(bǔ)課的時(shí)間終于結(jié)束了，取而代之的是正式開學(xué)了。我們搬進(jìn)了一個(gè)新的教師，那間教室寬大而顯得壓抑。但我無(wú)法改變，聽(tīng)天由命，一直承受到現(xiàn)在。

由此我此時(shí)想起了補(bǔ)課的那段時(shí)期也并非空虛。那時(shí)我能享受到一些而今并且在以后永遠(yuǎn)享受不到的權(quán)利?；叵肫鹉菚r(shí)，我還能在下課時(shí)間與朋友打一會(huì)乒乓球…

能回想得太多了。我也許不應(yīng)該在漫步校園時(shí)，覺(jué)得樹影如鬼影；也不該在街頭詛咒這所學(xué)校多么令人憤慨?，F(xiàn)在回首想想看，有這樣的暑假總比沒(méi)有強(qiáng)。可光陰如流水，物事人非，一切都不可再挽回了。

我不能回到過(guò)去，便只有回憶過(guò)去了?；貞涍^(guò)去，我總是看到世界的不公，將它的假惡丑盡收眼底。而我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到以后我會(huì)怎樣回想現(xiàn)在。我并不指望補(bǔ)課會(huì)帶給我什么，但今天看來(lái)，它帶給我的很多，只是我都沒(méi)有放在眼里罷了?；貞涍^(guò)去，我知道這樣的情況不是很少，如果我能把握住這些機(jī)遇，我獲得的，也許會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我以后所獲得的。

我將往事回顧，并不是說(shuō)對(duì)往事留戀，一切都已過(guò)去，我們要抓住的，是現(xiàn)在的每一分每一秒?；貞涍^(guò)去，我們能得到什么，它告訴我們，我們因?yàn)橐晃兜幕匚哆^(guò)去的時(shí)光，而使我們沒(méi)有抓住現(xiàn)在的時(shí)光，使我們失去了很多很多。

坐在寬大的教室中，我倍顯壓抑，但以后的我可能會(huì)感到現(xiàn)在的我很幸福。好好把握現(xiàn)在吧！

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇5

對(duì)將來(lái)，我們侃侃而談，現(xiàn)在是十點(diǎn)五十分，待到十點(diǎn)五十一分時(shí)就該加油了，努力了，下一秒，下一分都是將來(lái)，將來(lái)離我們并不遠(yuǎn)，從這一秒開始，永遠(yuǎn)都不遠(yuǎn)，都不會(huì)陌生.不要給將來(lái)畫上省略號(hào)，不要對(duì)未來(lái)只有想象.

過(guò)去的失敗并不等于將來(lái)的失敗，過(guò)去的成功并不等于將來(lái)的輝煌.現(xiàn)在的我們，不要再回首曾經(jīng)，那只是過(guò)去，對(duì)將來(lái)我們必須充滿信心.相信最后的微笑屬于我們.

當(dāng)我們依然在陶醉過(guò)去時(shí)，時(shí)間已在流逝，將來(lái)已經(jīng)在向我們靠近了.

把握現(xiàn)在，過(guò)去的一切只屬于舊的一頁(yè)，翻開新的一頁(yè)，用努力去譜寫下輝煌的一頁(yè)!讓希望之花鋪滿在前進(jìn)的道路上，

讓過(guò)去就過(guò)去吧，讓現(xiàn)在變的現(xiàn)實(shí)些，讓將來(lái)不再遙遠(yuǎn)，不再只是將來(lái)!

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇6

“多少次提醒，多少次催促，……”家訪的畫面一次次放映在腦海里，老師的話語(yǔ)一次次回蕩在耳邊，心中已是五味雜陳。這不得不使我再一次問(wèn)起自己：在已過(guò)去的日子“我的問(wèn)題在哪里？現(xiàn)在我的理想是什么？未來(lái)我又該怎么做？”

在過(guò)去的歲月里，一些實(shí)例證明，存在于我身上最大的問(wèn)題便是學(xué)習(xí)上的惰性。班上其他人作文發(fā)的如火如荼，而我卻置若罔聞，基本任務(wù)還需要老師來(lái)催促，這是一種惰性；布置的四百道選擇題，有的同學(xué)已超“巨”額完成，而我?guī)缀跻蛔治磩?dòng)，復(fù)印在紙上的作業(yè)甚至看都沒(méi)看，這是一種惰性；家長(zhǎng)，老師的提醒對(duì)于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)暗示就能起大作用，用在我身上初始有效果，但愈久愈差，這是一種惰性；臨近體育中考，很多人已經(jīng)開始鍛煉，而我堅(jiān)持了兩三天便不能持之以恒的繼續(xù)做下去，這是一種惰性……嘴上的巨人，行動(dòng)的矮子不知做了多少次，驕傲自滿，催生的敗兵不知當(dāng)了多少回。種種事實(shí)都暴露出在我身上一個(gè)不僅是最大，而且是最致命的問(wèn)題——惰性。

現(xiàn)在我該怎么辦？我的理想呢？現(xiàn)在我的家庭條件可以說(shuō)是要什么有什么，父母是老師，可以隨時(shí)請(qǐng)教；班主任非常負(fù)責(zé)，對(duì)我也是給予了厚望。我想起了班主任萬(wàn)老師和我的夢(mèng)想之約——若我考上了夢(mèng)想學(xué)校，教室里的梔子花就作為夢(mèng)想之花傳承下去；若我沒(méi)有考上理想的學(xué)校，教室里的梔子花就會(huì)成為警示之樹，時(shí)刻警示著他所帶一屆屆每一位追夢(mèng)的學(xué)生……可是現(xiàn)在，倘若我不能改掉身上的這種惰性，使這顆毒瘤慢慢發(fā)展，再好的條件也無(wú)濟(jì)于事，再負(fù)責(zé)任的老師，父母也改變不了現(xiàn)實(shí)。這樣下去，夢(mèng)想就會(huì)化為泡影。讓父母丟臉，讓老師遺憾，更重要的是害了自己。所以現(xiàn)在最關(guān)鍵的還是看我會(huì)不會(huì)真正的去努力，真正的去拼搏，真正的下定決心將惰性這顆毒瘤鏟除。否則，到最后會(huì)連悔恨的份都沒(méi)有。

因此現(xiàn)在，我的行動(dòng)就從鏟除惰性這顆毒瘤開始。在未來(lái)的日子里，我會(huì)先將口是心非的習(xí)慣徹底改掉。再著力培養(yǎng)自己的毅力和持之以恒品質(zhì)。我會(huì)每天靜坐五分鐘，改掉自己浮躁的毛病。合理利用每天的時(shí)間，做適當(dāng)?shù)腻憻?，多讀課外書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，勞逸結(jié)合。及時(shí)完成該做的任務(wù)，并根據(jù)自己的情況做一些額外的作業(yè)。并且，我絕不會(huì)再將自己的行動(dòng)掛在嘴邊了，更不會(huì)讓惰性再次蔓延了。

過(guò)去的問(wèn)題已經(jīng)找到，現(xiàn)在的理想再次明確，行動(dòng)今日開始。這次我會(huì)毫不保留的付出自己的努力，全力以赴地拼出自己的光彩。

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇7

從濕漉漉的記憶中，擰出一個(gè)灰蒙蒙的雨季。站在夕陽(yáng)留戀的山腳下，望著空中緩緩流動(dòng)的浮云，思緒悄然翻飛，時(shí)光追溯到——

我那殘留的回憶。

過(guò)去，我從不為學(xué)習(xí)而傷腦筋，懷著一顆滿不在乎的心，說(shuō)著“那又怎樣”。過(guò)去，我從不為自己的容貌所困擾，決不在意，說(shuō)著“女大十八變，以后會(huì)變的。管它呢！”

然而，三日的春風(fēng)吹醒了四月的草，擾飛了五月的鳥，關(guān)顧了六月的穗。時(shí)光翻飛到——

我如今殘缺的淚。

現(xiàn)在，我少不了為學(xué)習(xí)絞盡腦汁，懷著，甚至追求著一顆滿是在乎的心，不敢想象“落后”那個(gè)無(wú)盡的深淵，哀著“考不好怎么辦？”現(xiàn)在，我害怕，難過(guò)他們質(zhì)疑我的外貌，時(shí)刻注意，有沒(méi)有人說(shuō)我胖了，說(shuō)我長(zhǎng)痘痘了，哀著“我怎么這么胖？”

哎，年少的心如此容易冷掉。可西風(fēng)仍在呼嘯；梅花仍在孤傲；難道如今我這高傲的人這般容易被打擊，難道90后真那般沒(méi)落。

不，彎彎的月亮不管過(guò)去，現(xiàn)在都毫不吝嗇地拋下螢光，明天，等到明天還依然堅(jiān)守那份信念，盡管，也許人們忘不到她的邊際，但她就是堅(jiān)持。

難道我，難道我們90后不具有月亮的精神嗎？難道我們沒(méi)有對(duì)將來(lái)乞求的目光嗎？難道將來(lái)的邊際離我們遠(yuǎn)？

我想，將來(lái)不會(huì)讓云霧重重堆積，還是像朝陽(yáng)那樣露出羞澀的笑臉。

不管過(guò)去，還是現(xiàn)在，甚至將來(lái)——

都像煙火般迷人，帶著希望與驕傲。

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇8

過(guò)去，是夸姣的。

過(guò)去，是難忘的。

過(guò)去，也是致命的疤痕。

夸姣：在我無(wú)憂無(wú)慮地奔跑時(shí)，既是面前將是一座懸崖，我也不會(huì)返航，當(dāng)時(shí)我不知道什么是危險(xiǎn)……

難忘：在我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)再也沒(méi)有可以任由我無(wú)憂無(wú)慮地奔跑的道路的時(shí)候，我開始意識(shí)到什么是危險(xiǎn)……

疤痕：在我從懸崖在不知情的狀況下掉入懸崖，被好心的山中人救醒的時(shí)候，我看見(jiàn)我身上那遍體鱗傷的疤痕……

過(guò)去，它告訴我：應(yīng)該小心翼翼，腳踏實(shí)地地走好將來(lái)的每一步。

現(xiàn)在，也是夸姣的。

現(xiàn)在，仍是現(xiàn)實(shí)的。

夸姣：在我無(wú)家可歸的某天，我饑餓不堪的時(shí)候，一位過(guò)路的善人施舍給我一塊面包，我會(huì)感到萬(wàn)分欣慰和打動(dòng)。

現(xiàn)實(shí)：在我再一次饑餓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那位善人已經(jīng)遠(yuǎn)去，不能再次給我施舍的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)依無(wú)靠和悲哀。

現(xiàn)在，它告訴我：要考慮的更多，應(yīng)該站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的角度看問(wèn)題。

未來(lái)，也許是幸福的。

未來(lái)，也許是痛苦的。

未來(lái)，是多種多樣的，是不可預(yù)料的，是不能拋卻的，是…………

每個(gè)人的未來(lái)、每個(gè)人的現(xiàn)在、以及…每個(gè)人的過(guò)去，都是唯一無(wú)二的。

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇9

你還記得小時(shí)候那清澈的小河么？是否還記得樹林里掠過(guò)鼻尖的淡淡香氣？現(xiàn)在，又成什么樣了呢？將來(lái)，會(huì)更糟，還是……

我熱愛(ài)江南小村莊的美景，更愛(ài)村莊那清新的、沒(méi)有受工業(yè)污染的清新空氣。

屋邊就是條小河，大人曾多次告誡我不要靠近，說(shuō)是河水很深，會(huì)淹死人的。但那河在我眼里就像一只溫順的小貓咪。我常偷偷溜下石板橋，卷起褲腳管，坐在石板上，雙腿蕩在水中。時(shí)不時(shí)地，還有一群群的小魚在腳邊嬉戲，撓得我癢癢的。河水清得可以數(shù)清水草有多少根?？诳柿耍檬峙跗鸷铀?，喝上兩口，甜甜的，涼涼的，沁人心脾。

屋后是稻田。金黃色的稻穗，隨著一陣陣的微風(fēng)起伏。倒下，剛起來(lái)，又來(lái)一陣風(fēng)，稻穗又倒了下去，來(lái)回折騰也不嫌累。你可以靜靜站在其中，定會(huì)聞到淡雅的稻香。也可以躺在草堆里仰望天空，空明的天空，偶爾有鳥兒掠過(guò)。有時(shí)，幾只小蟲會(huì)跳到身上，不用擔(dān)心，它沒(méi)有惡意。望著田野盡頭的落日，渲染了天空，色彩的界限都分不出，漸變的那么自然……

田邊是香樟樹林。走到樹林深處，倚在樹上，享受一個(gè)人的恬靜。陽(yáng)光透過(guò)樹縫灑向地面，斑斑駁駁，一點(diǎn)不刺眼……

可現(xiàn)在……已經(jīng)不是這翻模樣。

不知從哪天起，村邊開了家化工廠，只見(jiàn)高聳的煙囪整天冒著滾滾濃煙，還經(jīng)常朝河里排放廢水。河水開始變得渾濁了，有時(shí)還會(huì)有魚的死尸浮上水面。再加上人們往河里亂倒垃圾，河水漸漸散發(fā)出一陣陣惡臭。孩子們?cè)僖膊桓胰ヅ瞿呛铀?。田里的莊稼也受到了影響，收成逐年減少。再看看香樟樹林，砍伐的速度快得驚人，樹林里到處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)木樁……魚兒的家園沒(méi)有了，孩子們的樂(lè)園沒(méi)有了，鳥兒的天堂也沒(méi)有了。

喜事傳來(lái)，那里將創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生文明村，而且要建造江南生態(tài)農(nóng)業(yè)村。美好的藍(lán)圖已經(jīng)規(guī)劃。污染的工廠將被拆除，河里的雜草將被清除，生活垃圾將被統(tǒng)一回收……我相信，在不久的將來(lái)，村莊就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的面貌。清澈的小河、恬靜的田野、靜謐的樹林……

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇10

陽(yáng)光暖暖的地斜射入疏落的窗戶，柔柔的映射在紙上，翻開扉頁(yè)，密密地記下了與你一起走過(guò)的春夏秋冬。你深沉的愛(ài)就這樣呵護(hù)這我慢慢長(zhǎng)大。

過(guò)去，父愛(ài)是夕陽(yáng)欲墜是林間道上大手拉小手的幸?；貞?。

殘陽(yáng)如血，天宇上星星若隱若現(xiàn)。我興高采烈地坐在你那寬大的肩上，手里擺弄著你剛給我制成的風(fēng)車，欣喜溢滿了心房。而你，此時(shí)正邁著穩(wěn)健的步伐，雙手高高舉起穩(wěn)穩(wěn)地抱在我的腰間，似乎舉起來(lái)的就是整個(gè)世界。我不由自主的把手伸給你，你用有力的大手緊緊地把我抓住，如此溫暖，如此踏實(shí)！

這條三百多米的小路，在你溫暖的陪伴中我慢慢長(zhǎng)大。

后來(lái)啊，父愛(ài)是風(fēng)雨中電動(dòng)車上大衣裹小衣的溫暖。

父親在啟程時(shí)，摸了摸我單薄的衣衫，不由分說(shuō)的把自己的大衣脫下來(lái)裹在我身上。盡管我再三強(qiáng)調(diào)我不冷，可你只是淡淡的說(shuō)：“披著，不要凍著”暖意涌入我心，在這艱難的環(huán)境，仍有你的守護(hù)，真美好！我趴在你背上緊緊地抱攏你，真希望我的愛(ài)也可以傳遞給你，讓你免受風(fēng)雨的侵襲，讓你的白發(fā)不在增加，讓你的皺紋不在堆積，讓你那顆正逐步走向老年的心永遠(yuǎn)保持青春。

風(fēng)雨中前進(jìn)，在你的守護(hù)下，我慢慢理解。

現(xiàn)在，父愛(ài)是夜深人靜時(shí)一杯暖茶的力量；昏暗的燈光，依舊是堆積如山的試卷，倏忽間一杯香濃的咖啡擺在了我眼前?！昂煤米?，我等你！”父親那句平凡的話語(yǔ)，成了我動(dòng)力的來(lái)源，于是心不在疲憊。因?yàn)榭傆袀€(gè)人為我撐起理想的天空。

將來(lái)，我相信在父親的陪伴下，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。也會(huì)在你的愛(ài)中，不斷地完善自己，讓這份愛(ài)成為我終身受益的財(cái)富。

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇11

日子一天一天紅火起來(lái)了，人們臉上的笑容一天一天多起來(lái)了，我們家的通信工具也越來(lái)越先進(jìn)了……

過(guò)去

“電話是什么？”

貧窮的小村子里沒(méi)有人知道。

“那時(shí)吃的東西?！?/p>

“不對(duì)，那時(shí)播種的工具。”

……

這些讓人啼笑皆非的答案，讓人察覺(jué)出這無(wú)知背后的辛酸。為了維持生計(jì)，爸爸背起行囊去了遠(yuǎn)方打工，一年半載才能回來(lái)一次，跟家里也沒(méi)有什么聯(lián)系，寄一封信來(lái)回要個(gè)把月。那年夏天，在田里干活的奶奶中了暑，或許是醫(yī)學(xué)的落后，或許是苦難生活的折磨，或許是對(duì)兒子的思念，病倒的奶奶再也沒(méi)有站起來(lái)過(guò)，家里人急急忙忙給爸爸寄信，奶奶在臨終前一直念叨著爸爸的名字，可等爸爸收到信趕回來(lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)下葬了。爸爸跪在奶奶墳前哭了很久……

現(xiàn)在

改革的春風(fēng)吹遍了大江南北，小村子里面也感受到了這盎然生機(jī)。這些年，家家戶戶都裝上了電話，再也沒(méi)有人說(shuō)電話是吃的東西了。還記得前幾年的一天，那是一個(gè)隆重的日子，因?yàn)槲覀兗乙惭b上了電話！紅色的外殼，雪白的按紐，爸爸撫摸著電話，熱淚盈眶，他想起了奶奶，因?yàn)榇遄永锿ㄓ嵐ぞ叩穆浜?，連自己母親的最有一面都沒(méi)見(jiàn)的爸爸一直很遺憾，現(xiàn)如今，只要幾個(gè)按紐一摁，就可以和對(duì)方聯(lián)系，再也不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲拉回了我的思緒，爸爸拿起了電話：

“喂，你好。”

“小高啊，我新買了個(gè)微波爐，這玩意我也不懂，你來(lái)幫我看看……“哈哈”電話那頭傳來(lái)了王爺爺爽朗的笑聲。

“素胚構(gòu)勤出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡……”不要奇怪，這是爸爸的手機(jī)鈴聲，這幾年，爸爸的手機(jī)是換了一個(gè)又一個(gè)，從“磚塊”式的到“小巧”型的，從黑白的到彩屏的，從普通型的到商務(wù)型的，他逢人便夸“這個(gè)手機(jī)是好東西啊，有了它，到哪里都可以聯(lián)系，太方便了?！?/p>

將來(lái)

雖然我不能預(yù)測(cè)未來(lái)的通訊工具會(huì)是什么樣子，但我相信，通訊工具一定會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，手機(jī)早晚會(huì)被更新的高科技產(chǎn)品所替代，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好，我們的祖國(guó)也會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)作文 篇12

過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)是什么？

有人說(shuō)：“過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)就是之前已發(fā)生的事，現(xiàn)在在發(fā)生的事與將來(lái)可能發(fā)生的事?！苯忉尩貌诲e(cuò)，但是你只解釋了它們的字面意思，更深層的含義其實(shí)很廣闊。

過(guò)去可以理解為：無(wú)法挽回的，已經(jīng)完全定型的事情，也就是過(guò)去發(fā)生了的，但是沒(méi)有塵埃落定的事不能算在過(guò)去之內(nèi)。

現(xiàn)在，顧名思義，就是正在發(fā)生的事，注意敲小黑板了，有些人死摳細(xì)節(jié)，認(rèn)為上一秒都不是現(xiàn)在，其實(shí)，很多塵埃沒(méi)有落定的事都算在“現(xiàn)在”。

未來(lái)，這個(gè)詞的含義比較簡(jiǎn)單，就是將來(lái)可能發(fā)生的事，注意是“可能”，并不代表“一定”會(huì)發(fā)生。

我呢，過(guò)去也是一個(gè)迷茫寶寶，上語(yǔ)文課看科學(xué)，上數(shù)學(xué)課看語(yǔ)文，作業(yè)也老做不完。不知道怎么樣是好好利用時(shí)間？更不懂得管理時(shí)間。而現(xiàn)在，我總結(jié)過(guò)去浪費(fèi)時(shí)間的教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了《時(shí)間管理》，暑假認(rèn)真做好時(shí)間規(guī)劃，作業(yè)每天按照計(jì)劃完成了就打勾，每天不僅作業(yè)能寫完，而且還能夠有時(shí)間寫寫作文。相信未來(lái)，我也能向一個(gè)更好的自己努力！

最后，送給大家一句話：吸取過(guò)去教訓(xùn)，把握當(dāng)下，成就未來(lái)。讓我們一起做一個(gè)管理時(shí)間的達(dá)人?。ü娞?hào)：高效速讀）