周恩來的故事讀后感500字精選

為了提高自己的各方面能力我們需要接觸到范文，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上參考一些范文來寫作，優(yōu)秀范文給我們提供了一篇完完整整的標(biāo)準(zhǔn)模板，如何有條理地將范文分門別類？因此，欄目特意整理了周恩來的故事讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

周恩來的故事讀后感 篇1

第一任總理周恩來從童年已經(jīng)和其他同學(xué)不一樣了。這句話不是空穴來風(fēng)。為什么這么說，年僅十二三歲的他就已經(jīng)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，而且還很注重自己的課外閱讀。他認為只有這樣才能把自己學(xué)習(xí)上的不足彌補上去。

他在課余時間也不會閑著，常常和老師同學(xué)討論怎樣救國和怎樣宣傳救國的問題。就是這樣謙虛好學(xué)的他也很有禮貌，尊敬師長。有一天魏校長問同學(xué)們：“讀書是為了什么？”大家爭先恐后的發(fā)言，有的說：“為了給自己將來找條出路。”有的說：“為了能發(fā)財致富。”還有的說：“幫助父母做生意。”因為他父親是商人。

唯獨周恩來站起來大聲地說：“為中華崛起而讀書?！本褪钦f為了中華民族的強大興盛而讀書。

這對一個十三歲的孩子來說是非常難能可貴的?，F(xiàn)在的我們和他的年齡相仿，甚至比我們還小，可是我們卻沒有像他一樣愛國的心，實在是慚愧。所以我們也要像偉大的周恩來總理一樣懷著一顆為“為中華之崛起”的心來讀書吧！

周恩來的故事讀后感 篇2

這個暑假，我拜讀了《少年周恩來》這本書。這本書主要講述了周恩來出生到他東渡日本求學(xué)這一段人生經(jīng)歷。他生在亂世之中，當(dāng)時的中國內(nèi)外交困，國內(nèi)朝廷腐敗無能，國外列強對中國虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生長在這個年代，周恩來從小對百姓生活的困苦感受很深。他獨立自強，勤奮好學(xué)，少年時就立下了為中華之崛起而讀書的遠大志向。我們今天生活在和平年代，但是中國今天還是一個發(fā)展中國家，我現(xiàn)在雖然是一個小學(xué)生，但是我們也要樹立遠大的理想，為中國的繁榮富強、人民的幸福安康而努力學(xué)習(xí)。

周恩來從小就全面發(fā)展，不管是國文、算術(shù)，還是英語，成績都很不錯。當(dāng)周恩來從南開學(xué)校畢業(yè)時，四年的學(xué)業(yè)總平均分很高，成績非常優(yōu)秀。我也要象周恩來那樣，努力學(xué)習(xí)，不偏科，學(xué)校安排的每一門科都要學(xué)好，做一個全面發(fā)展的小學(xué)生。

周恩來不僅學(xué)習(xí)成績好，而且身體也非常棒，他剛到沈陽讀書的時候，身體比較瘦弱，加之他從南方到東北地區(qū)讀書，難免有些不適應(yīng)，可他堅持鍛煉，不分春夏秋冬，后來，他的身體越來越強壯了。我現(xiàn)在也要堅持做到每天都鍛煉身體，積極參加學(xué)校開展的各種體育活動，上好體育課，養(yǎng)成每天鍛煉身體的習(xí)慣。m.debasrideb.com

我從《少年周恩來》這本書中了解到周恩來還有很多的優(yōu)點，值得我學(xué)習(xí)，比如他的組織能力、演講能力、學(xué)習(xí)勤奮努力……

周恩來的故事讀后感 篇3

觀《榜樣——周恩來的故事》有感

周恩來，這是一個光榮的名字、不朽的名字。它是中華民族的一顆璀璨巨星，它是中國人心中的一面不朽旗幟。

中華騰飛于世界，是您100多年前的中國夢?！盀橹腥A之崛起而讀書！”是您追求與奮斗一生的宏偉目標(biāo)。您的愛國之心、報國之行為我們樹立了榜樣。

正如影片中女孩所言，我們是何其幸運，一個平凡的少年，通過大量書籍紀錄影片，透過歷史的長河遇見您，對于您我們深懷景仰?？v然在有您的年代不曾有我，但慶幸的是在有我的年代依然有您，感謝這土地上曾經(jīng)有您！您的豐功偉績、光輝思想和崇高精神，將永遠激勵著一代代中華兒女砥礪奮進，勇往直前。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是新時代的中國夢，這也是您的心愿。作為新時代接班人的我們，要時刻以您為榜樣，心中有理想、腳下有力量，堅定信念，努力讀書，報效祖國！

周爺爺請放心，有我們在，這盛世，必將如您所愿！

精選閱讀

科學(xué)故事讀后感500字精選

在學(xué)習(xí)的過程中，我們會看到不同的文檔，范文對于我們來講顯得尤為重要。我們的寫作時，范文的重要性越來越高了，你是否還在因為找不到范文而困惑？為此，你可能需要看看“科學(xué)故事讀后感”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

科學(xué)故事讀后感(篇1)

放寒假了，媽媽帶我去書店買了一本《科學(xué)家的故事》。我感到非常高興，心里想：科學(xué)家一生下來就是科學(xué)家嗎?這書里面到底有什么呢?媽媽讀完書之后，告訴我：你讀完后，一定會有很大的收獲，會長出格外漂亮的翅膀，越變越美麗！于是，我更加好奇了，這本書有這么好嗎?我打開書讀了一篇，感覺書的力量真大，故事真讓人閉上眼都不會忘掉。

天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。當(dāng)我讀完全書后，書中明明白白地告訴了我：科學(xué)家不是一生下來就是科學(xué)家，而是認認真真仔仔細細努力奮斗不怕吃苦的來的！如愛因斯坦，他做計算的一張張草稿紙可以堆成一座小山。他無比勤奮不倦探索。勇于創(chuàng)新才在科學(xué)上做出了劃時代的貢獻。

讀完書后，我牢牢地記住：每時每刻都要向科學(xué)家愛因斯坦一樣努力學(xué)習(xí)，認真做好老師布置的作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，像芝麻開花節(jié)節(jié)高！

科學(xué)故事讀后感(篇2)

寒假我閱讀了《科學(xué)家的故事》這本書，書中詳細記載了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學(xué)家的故事。讀完之后，覺得他們真?zhèn)ゴ?，通過自己的努力和刻苦鉆研，取得了巨大的成績。

愛迪生是我最崇拜的科學(xué)家，他從小就對很多事物很好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。有一次，愛迪生意外的發(fā)現(xiàn)了飛蛾發(fā)出的聲音，愛迪生受到了啟發(fā)，于是發(fā)明了真正的留聲機。他還建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機等等總計20xx余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，做出了重大的貢獻。愛迪生的故事告訴我們：只要勇于發(fā)現(xiàn)，刻苦鉆研，不怕失敗，就一定能成功！

我最喜歡的愛迪生的名言：

好動與不滿足是進步的第一必須品。

失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價值。

所謂天才，那是假話，勤奮的學(xué)習(xí)才是最重要的。

科學(xué)故事讀后感(篇3)

人生如虹，世事似錦。在人類的歷史上，涌出了無數(shù)的科學(xué)家，他們?nèi)绮屎缫粯咏k麗多彩，像錦一樣七色華麗，為世界造福。

在這本書里講述了六位著名的科學(xué)家，其中有“發(fā)明大王”愛迪生，“進化論”的創(chuàng)始人達爾文，“放射元素之母”居里夫人，科學(xué)巨匠愛因斯坦，“炸藥大王”諾貝爾，蒸汽動力推動者瓦特。他們都有一個共同的特點，就是勤學(xué)好問，總是打破沙鍋問到底。愛迪生就是如此，他小時候總是問“為什么”，而且，研究一個問題總是鍥而不舍，必須研究透了，才肯善罷甘休。譬如：馬蜂窩是什么樣的？他就要把馬蜂窩捅下來，即使被折的全身是紅腫，也要把馬蜂窩的構(gòu)造看得一清二楚。

而這里給我留下最深刻印象的是：諾貝爾。他的爸爸也是一個研究炸藥的人，受他爸爸的影響，他覺得炸藥挺有意思的，就也去玩炸藥，結(jié)果驚動了四周的人，還炸翻了一面墻，被爸爸罵了一頓?？伤€沒打消這個念頭，一邊玩炸藥，一邊讓炸藥變得更厲害，可是也有失敗的時候，工廠里突然發(fā)生爆炸，炸死了五個人，其中有他的哥哥，他既感到傷心，又下決心研制一種不會突然爆炸的炸藥。經(jīng)過不懈的努力，他研制出了許多炸藥，成為了一名舉世矚目的科學(xué)家。而且，他還有很多錢存在銀行里，把每年的利息拿出來，作為“諾貝爾獎”的獎金，頒發(fā)給這一年里對人類做出最大貢獻或發(fā)明的人。

我覺得我自己沒有像諾貝爾和愛迪生一樣一樣，做什么事情持之以恒，總是行百里者半九十，我才做不出令人刮目相看的事情來，所以，我要向諾貝爾和愛迪生學(xué)習(xí)他們的堅持不懈的精神。

科學(xué)故事讀后感(篇4)

我在寒假里讀了《科學(xué)家的故事》這本書。里面講了畢升在幾個月的時刻內(nèi)制造了幾千個“活字”；李時珍翻山越嶺尋訪各地才寫出《本草綱目》；祖沖之廢寢忘食地算：“圓周率”；達爾文走遍全國才發(fā)現(xiàn)“生物進化論”；牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果從樹上掉下來，才發(fā)現(xiàn)“萬有引力”；愛迪生憑著心靈手巧平均每十五天就發(fā)明一樣?xùn)|西；居里夫人用了很多礦石才煉出一克“鐳”。

在書中所講的科學(xué)家中，我最喜愛愛迪生。他從小家境貧寒，為了生活他池了報童。有一次他在火車站賣報紙，看見一個小孩在火車軌道上玩，他叫了幾聲，來到那兒時，火車就要壓過來了，愛迪生不慌不忙地帶著孩子跳出了軌道，這時在火車里走出一個人，伸出一只大手，把愛迪生的小手握了好半晌，原來他就是火車站站長耐肯基，耐肯基還是一位出色的電報報務(wù)員。為了報答救子之恩，他答應(yīng)將電報術(shù)傳給愛迪生。之后，愛迪生成了真正的電報報務(wù)員，并且在好多電報局工作過。在最后的一個電報局，他發(fā)明了第一樣?xùn)|西（二重發(fā)報機），然后他又發(fā)明了第二樣?xùn)|西（留聲機）。

看了這一個個故事，我才發(fā)現(xiàn)：誰也不是生下來就是天才?？茖W(xué)家們都是在一遍遍地堅持刻苦鉆研、頑強克服困難、發(fā)奮超越自我的過程中磨練出來的。這不正應(yīng)了愛迪生的那句話嗎？“天才但是是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話一向銘記在我心中，它將時刻激勵著我勇往直前，永攀高峰！

科學(xué)故事讀后感(篇5)

魯班是我國古代一位出色的發(fā)明家。我們中國的土木工匠們都尊稱魯班為祖師，主要是因為他發(fā)明了許多木匠用的工具。直到現(xiàn)在“班門弄斧“這句成語還常被人們所運用。據(jù)說，魯班在一次干活的時候，手一不小心被一種野草的葉子劃破了，他發(fā)現(xiàn)草葉上生滿了刺，同時還看見一只大蝗蟲正用它那參差不齊的大牙咬著草葉。魯班從這件事中得到了很大啟發(fā)，一直在認真思考著這個問題，終于想出了一個辦法，他利用毛竹片在上面刻上鋸齒，然后打了條帶有鋸齒的鐵片。從此人們伐樹就方便了，鋸子就是這樣發(fā)明的。

讀了這篇文章后知道，魯班從小就有個脾氣，不管做什么事只要下定決心，就非要把它做好不可。作為我一名小學(xué)生，也應(yīng)該像這位科學(xué)家那樣，碰到問題敢于思考和探索，凡是自己已經(jīng)決定的事就一定要做好，不能半途而廢，這樣一定會取得好成績。

我讀的故事讀后感800字精選

許多學(xué)生都會被要求寫作文，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個階段。寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？小編為大家呈上收集和整理的我讀的故事讀后感800字精選，相信一定會對你有所幫助。

我讀的故事讀后感 篇1

書籍是人類進步的階梯；

書籍是青年人不可或缺的導(dǎo)師和生活伴侶；

熱愛書籍吧，書記是知識源泉。只有知識才能使我們變成精神上堅強的、正直的、有理性的人

我想大家對這些關(guān)于書的名言并不陌生吧？沒錯，這些都是被稱為無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表高爾基說的。

今天我讀完了《童年》這本書，這本沉甸甸的書，是我的心情也變得沉甸甸的

書中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學(xué)：即使沒有教室，沒有老師，也沒有父母的疼愛與呵護，甚至連一個小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來的奢侈品，但他仍熱愛書籍。他的一生是悲慘的：從小就沒有父母親的疼愛與呵護，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時候，高爾基在善良號輪船上當(dāng)洗碗工期間，遇見了被他稱為啟蒙老師的廚師斯穆萊。曾經(jīng)當(dāng)過近衛(wèi)軍中士的斯穆萊，盡管學(xué)歷不高，卻酷愛書籍。他經(jīng)常讓高爾基朗讀各種文學(xué)作品給他聽，這種酷愛深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對讀書的熱情；二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經(jīng)歷了資產(chǎn)階級殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒有打垮高爾基，反而成為他文學(xué)作品創(chuàng)作永不枯竭的源泉！

但今時代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說用挨打換來讀書的機會了。我們幾乎是生長在溫室里的花朵，每天在父母的庇護下生活，根本經(jīng)不起社會的風(fēng)吹雨打。但是，我們遲早都要當(dāng)一只飛上藍天的雛鷹，遠離對父母的依賴，到那時，我們又該怎樣生活呢？讓我們學(xué)習(xí)高爾基的好學(xué)，當(dāng)一個有進步，有才能的人！為我們社會盡一份力，為我們偉大的祖國貢獻一份力量吧！

廣州市荔灣區(qū)金道中學(xué)初三:朱詠柵

我讀的故事讀后感 篇2

劉翔有一個夢想，就是翻越約翰遜，比他跑得快。就因為他不放棄，堅持跑步，終于超越了“大山”約翰遜，有了更高的目標(biāo)。

我也有個夢想，就是當(dāng)一名合格的老師，因為我當(dāng)了一位合格的老師就可以教許多學(xué)生知識，自己也可以再學(xué)知識。

我還要在平常生活中觀察自己的老師是怎么教育自己的學(xué)生的，我要因為自己老師的教育考上大學(xué)成為一名老師，以后也可以教小朋友考上大學(xué)。成為了老師，還要有耐心、細心、愛心等來教育學(xué)生。我的夢想是成為一名合格的老師，就要從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)認真、努力，上課專心致志、目不轉(zhuǎn)睛的學(xué)習(xí)。

當(dāng)我知道汶川地震中有一位無私奉獻的老師，為了自己的學(xué)生逃出地震的現(xiàn)場，最后自己犧牲了。這種精神是所有老師的榜樣，所以更加堅定了我想當(dāng)一名老師。

我常常想我站在講臺前對小朋友講課，可能有點累，可我就感到無比的自豪。我相信，只要現(xiàn)在學(xué)習(xí)認真以后就可以當(dāng)一名讓學(xué)生驕傲的老師。

我還要幫助山里的孩子讀書，因為他們自己就渴望讀書，可是沒有練習(xí)本，沒有課桌和椅子，也沒有上課的地方，他們每天都只可以跟爸爸媽媽爺爺奶奶去田里耕田干活。所以我想成為一名老師去幫助他們。

這就是我的夢想——成為一名合格的老師。

我讀的故事讀后感 篇3

華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個小商人的家庭。他天資聰慧，自幼酷愛數(shù)字。19歲那年，他憑著自學(xué)的數(shù)學(xué)功底，指出一位大學(xué)教授的論文有錯，并寫出了《蘇家鴝之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。后來他長大后去了美國。月薪達20000美元，有小汽車和洋樓。但他常說：梁國雖好，非久居之鄉(xiāng)!后來他回到回到祖國，于1958年去世，享年75歲。

讀完他的故事后，我被他的故事給吸引住了。他小小年紀，就能指出一位大學(xué)教授論文中的錯誤，說明他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很扎實，，才會指出錯誤，否則一定會弄得啼笑皆非。而他的愛國精神也值得我們學(xué)習(xí)，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發(fā)揮他的數(shù)學(xué)特長，為祖國爭光，他這種數(shù)學(xué)造詣和愛國精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!

在我小學(xué)的五年生活中，我一直以華羅庚為目標(biāo)，每天我都做上十幾道奧數(shù)題，以此增長我的題量。因此我的數(shù)學(xué)成績一直在班上名列前茅，這是因為奧數(shù)開拓了我的思維，也是因為我的勤奮。這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。

是呀，聰明在于勤奮，天才在于積累在我們的日常生活中，聰明是在于平時的勤奮練習(xí)，成為天才是在于平時的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學(xué)習(xí)，最終走上成功之路!

我讀的故事讀后感 篇4

《弟子規(guī)》像一首首小詩，引領(lǐng)我愛上了中國古老的文化，《弟子規(guī)》像一位啟蒙老師，引領(lǐng)我成長為一名優(yōu)秀的少年，從牙牙學(xué)語的鸚鵡學(xué)舌到現(xiàn)在的自主閱讀，我越來越愛上了它。

快樂閱讀

開始讀《弟子規(guī)》，是在幼兒園的經(jīng)典誦讀課上，老師手拿響板，伴隨著清脆悅耳的節(jié)奏，領(lǐng)著我們讀了起來：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，我們學(xué)著老師的樣子，打著節(jié)奏，搖頭晃腦，讀得有滋有味。雖然那時并不明白其中的意思，但它讀起來猶如兒歌，十分好聽，十分有趣，于是我喜歡上了它。

溫馨時光

漸漸地，《弟子規(guī)》成了我與媽媽“親子閱讀”的讀本。我搖頭晃腦地給媽媽朗讀，背誦，媽媽給我講一個個故事：《抗金英雄岳飛》、《武帝敬賢》、《程門立雪》，為了讓我背會《弟子規(guī)》，媽媽和我一起做拍手操，和我進行接龍背誦，我背上句，媽媽接下句，在和媽媽快樂的閱讀中，我牢牢地記住了它，并漸漸地理解了它。

引領(lǐng)成長

進入小學(xué)，我能自己閱讀了。課余時間，我一遍遍地讀著它，并用它來對照自己的言行。有一次，我和爸爸、媽媽去看望爺爺、奶奶，吃飯時，我請爺爺，奶奶先入座，奶奶說：“寶貝孫女先做吧。”我說：“或飲食，或坐走；長者先，幼者后。爺爺奶奶坐下我再坐嘛！”爺爺奶奶都夸我有禮貌。

閱讀《弟子規(guī)》，我知道了要孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)愛手足，同時要珍惜時間，好好對待愛我的人和我愛的人。從小努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國！

我讀的故事讀后感 篇5

正值酷暑，屋外的陽光火辣火辣的，毫不留情地?zé)浦蟮亍浦@大地上的萬物。人們的皮膚被它那強烈的輻射刺傷，好心情也在它的火焰之下一點點消融。無奈，不能出去玩了，于是，我時常重復(fù)著這樣一件事——坐在屋里，看辮子姐姐的這兩本書。辮子姐姐筆下的故事總能抓住我們的心，讓我十分投入、十分安靜，竟也不覺得熱。良久，我合上了書，在那一瞬間，我又會懂得一些東西。

務(wù)必要介紹一下辮子姐姐了，她叫郁雨君，國內(nèi)第一個青春文學(xué)組合花衣裳里的辮子姐姐，一個很專心的兒童文學(xué)作家，被女生同化的人，和他們同呼吸共命運的人，為男生女生寫作到底，是她一生的美麗口號。

對于這兩本書，一些家長認為不適合我們看。但如果把這兩本書和那些言情小說相比，簡直是天差地別，如果天代表純凈、地代表XX，那這兩本書無疑是“天”。辮子姐姐把尺度放在了這兒，就是因為我們這個年齡對感情理解太膚淺，防止我們看過后浮想聯(lián)翩，特意引導(dǎo)我們從一個正確的角度去欣賞這兩本書！

辮子姐姐從沒停止過對男孩女孩的成長心理、生活細節(jié)和精神趨向的探究與追蹤。他的這些故事正反映了這一代男孩女孩的一個心理——男孩子們普遍希望自己可以承載某種責(zé)任，可以為一個人付出，保護她，這可以使他們找到男子漢的感覺；女孩子們可以在這些關(guān)心與愛護上，找到信心和一種優(yōu)越感，而且被一個”哥哥“關(guān)心是一件開心的事情。

辮子姐姐就抓住男孩女孩們的這些心理，寫了這些故事，來闡述美德。故事中的男孩與女孩，他們沒有血緣關(guān)系，可能是從小一起長大的鄰居、或是同學(xué)，也可能只是偶遇。但當(dāng)女孩們遇到困難，那些可愛的男孩子們會想哥哥一樣幫上她們一把、會給予她們鼓勵。

這些女孩們在她們“哥哥”的幫助之下，真的發(fā)生了很大改變。她們學(xué)會了理解他人、為他人著想；或走出陰影、正視缺點；或獲得鼓勵、勇于進取。這些美德豈不就是辮子姐姐要教給我們的？美德、美好與美的故事，這就是這兩本書的概括了。

有了美德、我們就會更加美好，在我們身上發(fā)生的就是美的故事了。我喜歡在這酷暑的天氣，坐在屋里，捧著辮子姐姐的書，細細的讀，學(xué)習(xí)這些美德，讓那美德滋潤我的身心，把我變得更美好，然后創(chuàng)造美的故事！

我讀的故事讀后感 篇6

烈日炎炎，我看著網(wǎng)吧里的各樣少年，聚精會神地看著電腦屏幕，在虛擬世界里獲得名次而迷失自我。我想，這不是我的夢。

月上枝頭，我聽著棋牌室傳來的類似于“胡”“七萬”的聲音，變相賭博去賺取金錢。我想，這不是我的夢。

陣風(fēng)蕭瑟，我立于城市十字路口，看著一些老人殘疾人坐在馬路邊，靠著他人施舍混日子，不能自力更生。我想，這不是我的夢。

那么，我的夢該是什么呢？

我生在中國，短短人生路上已經(jīng)目睹了太多這個國家的奮力拼搏與輝煌成就。有戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國而獻身的壯烈，有科學(xué)家為祖國發(fā)展而沒日夜的研究調(diào)查，有政府為人民安康生活而勤儉的舉措……我想，我的夢不一定大，但一定是用自己的努力去為別人做些什么。

讀了《雷鋒車的故事》后，我更加確定了我的夢！

“雷鋒車”組是由一批批普通女工組成的，是一直服務(wù)人民，奉獻社會的學(xué)雷鋒模范群體，是精神文明建設(shè)的一面旗幟。1963年以來，“雷鋒車”組50年如一日，堅持不懈學(xué)雷鋒，先后500多位“雷鋒車手”傾情奉程17多萬公里，免費運送旅客26萬人次，行包22萬余件，用實際行動詮釋了新時期“大愛連云”的港城。

這一位位“雷鋒車手”，用她們的雙手，用她們永遠為他人著想的心，用她們的大愛，克服了一次又一次的困難，幫助了一位又一位旅客。她們的熱心感染著身邊每一個人，感染著號召著所有人像她們一樣，為社會和平作出貢獻！她們用自己的實際行動，詮釋了什么叫“雷鋒精神”！

書中介紹著這樣一個人物。她叫朱秀蘭，是一名“雷鋒車手”。在她得知自己患癌癥的時候，也一直在為他人著想：“為了不給組織上添麻煩，我就在本地人民醫(yī)院做手術(shù)吧?！笔中g(shù)后三個月，傷口還沒愈合的她又一心撲在了雷鋒車?上。病情繼續(xù)惡化，朱秀蘭日漸消瘦卻不愿意停止為人民服務(wù)。她又說：“我知道自己的生命快要結(jié)束了，就讓我再拉幾次‘雷鋒車’吧?！边@樣質(zhì)樸簡單的語言著實讓人為之動容。可這樣的精神并沒有得到病魔的憐憫，年僅37歲的朱秀蘭在病痛的折磨下永遠的離去了。

朱秀蘭把她的整個生命都獻給了人民，全心全意為人民服務(wù)。做雷鋒那樣的人，寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難。這種敬業(yè)樂業(yè)的精神難道不值得歌頌，不值得敬佩和學(xué)習(xí)么！

各種人活在這個世界上，目的和夢都是不一樣的。有些只想著自己，要升官發(fā)財。而有些人則永遠只先考慮他人，別人的快樂就是他的快樂，他為人民而活。

我要把我的夢和中國十三億個微小的夢融合在一起，在宇宙中閃爍發(fā)燙。我也要為他人做些什么，傳承雷鋒精神，圓了我的夢。

周恩來的讀后感系列

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“周恩來的讀后感”，敬請訪問。

每次讀完作品，我們都有新的收獲，讀后感能幫助我們理解作品內(nèi)容。我們該從哪里去尋找作品的讀后感做參考呢？你不妨看看周恩來的讀后感，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

周恩來的讀后感 篇1

他，出生在一個平凡的普通人家。但是，他卻不是一個普通的孩子。

幼時，他在一群呀呀學(xué)語的小伙伴們中脫穎而出，成了養(yǎng)母的驕傲，天的驕子。他，在孩童時期就已經(jīng)努力學(xué)習(xí)，對封建社會，對迷信，他若有所思。

他的命運多舛。本該像小鳥一樣快樂的少年時期，卻要照顧生病的二母。小小的肩頭上扛起了整個家庭的責(zé)任。讀到這里，我不禁潸然淚下。

他敢于直面人生，努力地求學(xué)——他是一個懷有鴻鵠之志的好少年。他學(xué)習(xí)十分努力，只為了他的理想——為中國之崛起而爭光!在學(xué)校里，他目睹了不學(xué)無術(shù)的敗家子與思想陳舊的老師……在校園外，他目睹了只會飲酒作樂的貪官污吏與凄慘的下等人民。他說，他要讓這些人過上好日子!我佩服他的志向。

他，是文娛兼能的社團領(lǐng)袖，是學(xué)校里的辦刊俊杰。他，是個雄辯滔滔的熱血男兒，剪斷長發(fā)，力倡新劇。他為了學(xué)習(xí)新知識毅然東渡日本，感悟極深。他與朋友們們在新年立志：要有新思想，做新事情，學(xué)新學(xué)問，思想要自由，做事要實在，學(xué)問要真切。他堅信，真理總會綻放光芒!

他的名字，家喻戶曉。他就是——周恩來!這個名字光耀華夏，在中華民族的歷史長河中閃閃發(fā)光?！爸芏鱽怼比?。飽含樂樂多少思念，飽含了多少恩情，飽含了多少崇高的敬意!

他為人民想的多么周到!他對人民有多少恩情?他來幫助了多少人民?

合上書，我坐在椅子上，思緒萬千。我覺得，他是一位真正的英雄!他有膽量挑戰(zhàn)權(quán)威，他為了中華之崛起而讀書，他勇敢地東渡日本，去追尋真理之光……他的模樣，在我的腦海中，歷歷在目。

他為中華人民共和國而奮斗，而努力，他是一位優(yōu)秀的國家領(lǐng)導(dǎo)人。

又翻開這本書，無意間翻到了一頁，上面，寫著一段灼熱的文字：“周恩來，這位少年俊杰，心中滿懷著對國家、民族、人民深沉的愛。飽含著深情，一遍一遍吟唱著他心中的理想，呼喊著同齡人不要丟了自己的責(zé)任。在一個滿目瘡痍的年底啊，心中仍然保持著一種執(zhí)著的堅守，這談何容易!正是胸中遠大的志向、高昂的愛國熱情，支撐著周恩來永遠向前進向前進!”

這鏗鏘的文字讓我熱淚盈眶。信念，支撐著周恩來永遠前進?，F(xiàn)在，誰還有像周恩來這樣堅強的信念?誰還天天為國家大事著想?

周總理之所以當(dāng)上了總理，大部分源于他年輕時的豐功偉績。沒有學(xué)識，怎能黨總理?周總理去世時，人們?nèi)f分悲痛!因為他心懷大愛，廣救天下苦難百姓。也是因為他在年輕時期就十分同情苦難百姓，立下遠大志向，才成為人民的好公仆的……

我佩服周總理。佩服他的博學(xué)多才，佩服他的人次大礙，佩服他的一切。我，也在太陽升起立下志向：

我要做周總理那樣的偉人!

讀完少年周恩來，我學(xué)到了太多太多。我會永遠記住這個偉大的總理!我會永遠記住他!

周恩來的讀后感 篇2

自從讀了《少年周恩來》這本書，我對周恩來的種種精神與事跡就充滿了無比的敬佩：

周恩來出生在江蘇淮安縣，生母是萬氏，養(yǎng)母是陳氏，乳母是蔣氏。周恩來的父親叫周貽（y）能，他給出生的周恩來取了個乳名：大鸞（lun）。這個名字蘊涵著神靈之精見則天下安寧之意。但誰也沒有想到，這個大鸞，這個出生于普通蘇北人家的孩子日后會對中國的歷史進程產(chǎn)生怎樣巨大的影響。

周恩來是個早慧兒童，他四五歲就會用字板拼成一首詩，跟著養(yǎng)母陳氏學(xué)寫毛筆字，他從小就很勤奮，他不怕吃苦，不怕困難。19xx年，也是周恩來六歲的時候，這一天是開學(xué)的日子，大鸞興沖沖的來到學(xué)校，在課堂上，周恩來跟著先生搖頭晃腦的念著：人之初，性本善，他覺著這個很有趣，雖然他不懂意思，但看著老師一副樂在其中的樣子，也和老師大聲的朗讀起來。

周恩來還是個愛書的孩子，他一有空，就去翻書看，一邊看，還一邊做標(biāo)記。他每每讀書，都是那么的如饑似渴，夜以繼日，廢寢忘食，他那種愛書的精神，值得我們學(xué)習(xí)。周恩來讀的書很多，有《東方雜志》，《大同報》，《立國根本談》，《軍人的模范》，《資質(zhì)模范》，《國民生死問題》

周恩來還是個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍谒艢q那年，他的兩個母親去世了（萬氏和陳氏），家里沒有人照應(yīng)，只有靠他自己自立根生，照顧兩個弟弟，他不忍心讓兩個弟弟挨餓，便把家里值錢的東西給當(dāng)了，換來些錢給弟弟們買食物。

周恩來還是個謙虛的人，他曾在南開學(xué)校和他的一些好友一起成立了一個敬業(yè)樂群的團體，因為周恩來有才干，大家都一致推選他做團隊的領(lǐng)導(dǎo)，而周恩來卻謙遜地說：我的能力有限，還是其他同學(xué)來擔(dān)此重任！

周恩來不僅謙虛，對工作還很盡心盡責(zé)，富有領(lǐng)導(dǎo)模范。

他在敬業(yè)樂群里分管智育部，智育部在他的分管下，工作開展的有聲有色。為了使智育部的工作做的更好，周恩來忙得不亦樂乎，費了不少心思。

周恩來又是個寫作的奇才，他每次寫的作文都論述嚴密，舉例扎實而綿密。就連參加閱卷的國文老師對他的作文都贊不絕口。

周恩來，一個聰明伶俐的人；周恩來，一個謙遜而不自大的人；周恩來，一個博覽群書的人；周恩來，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋叶嗝聪雽ξ覀儌ゴ蟮闹芸偫碚f；周恩來，你就像一朵在墻角的花，努力的攀巖，使自己看見陽光；周恩來，你就像那溫暖的陽光，時刻撫慰傷心的人，給他們一絲絲的希望；周恩來，你就像那雨滴，時刻滋潤著萬物親愛的周總理，你是那么偉大，那么無私，你的完美形象永遠保留在人們的心中，人們無時無刻都會想著你，愛戴著你！

周恩來的讀后感 篇3

我最近在《青年文摘》上讀到了一個故事——《周恩來的風(fēng)采》。世人除了敬佩周恩來的高尚情操、獻身精神、精明智慧和學(xué)識淵博外，還十分仰慕他的迷人風(fēng)采。

故事中周恩來每到一處，總是模范地遵守一切公共秩序，遇見人民群眾，他都要微筆著向大家招手致意;他每天工作18小時，每次接見外賓，總是提前到達，站在門口和大家一一握手，態(tài)度和藹誠懇，會見結(jié)束，他總把客人送到大門外，直到汽車開動離開。

《論語》中曰：禮之用，和為貴。宋蘇洵曰："約之以禮，驅(qū)之以法。"康諾利曰"一個時代的文明成為下一個時代的肥料"。我曰："學(xué)習(xí)周恩來，爭做文明人"。中國特色社會主義核心價值觀中也很明確的提出"文明"這個詞。

文明是社會發(fā)展和進步的標(biāo)志。一個社會的文明程度的高低，反映了這個社會全體成員綜合素質(zhì)的水平。

說到文明，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現(xiàn)么？

除了周恩來，還有一位總理十分注重禮貌文明，他就是霍克?；艨巳伟拇罄麃喛偫頃r，有一次在一家商場內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)。霍克一時沖動，罵那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院?；艨伺e行記者招待會，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說：“那天我非常困惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠請寬容我的不遜。”正因為霍克總理的禮貌文明，使他在國內(nèi)的聲望越來越高，社會才會日益穩(wěn)定和諧。

然而，無論是多美的地方，都有一些不文明之處，隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈。這些現(xiàn)象在我國時有發(fā)生。

生活在美麗的城市，許多人卻漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手；一些人還忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲；更有甚者讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，還在公眾面前上演刀光劍影、插隊哄搶；有些司機亂闖紅燈，全然不顧人身安危，絲毫沒有察覺到他人眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢責(zé)備。美麗的家園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明，人人都可以做到，只是人們時常忘記而已。

文明，人人都可以做到，它跟生活條件沒有必然的關(guān)系。一個富翁可能亂丟垃圾，而一個窮苦的人可能舉止文雅。要做一個文明的人不需要什么必要的條件，只要愿意文明，世界上所有人都能做一個文明人。

一個人如果講文明，那么別人會很愿意與他成為朋友。如果一個人不講文明，那么幾乎沒有人愿意接近他，那么這個人就徹徹底底地被孤立了。一個人連文明都做不到，還怎么去干大事業(yè)？文明是一種美德。文明就在我們身邊。例如，人多擁擠的時候習(xí)慣性地自覺排隊、在公共場合保持安靜，都可以讓人看到。這些文明的舉動正悄然改變許多人。他們身上那種無形的力量會改變我們的生活，會讓我們身處的這個城市、這個國家、這個世界變得更加美好。因此，爭做文明人吧！發(fā)揚社會主義核心價值觀吧！

所以，讓我們從現(xiàn)在開始、從身邊做起。如果你講文明，那么請更加文明，如果你不文明，請變得文明，人人爭做文明人！一起發(fā)揚社會主義核心價值觀！讓我們生活的這個世界更加美好！

周恩來的讀后感 篇4

自從讀了《少年周恩來》這本書后，我心里感觸很大，周恩來生活在一個帝國主義霸占的社會，可他還十分刻苦地讀書，相較于我們這樣優(yōu)越的環(huán)境，又有誰能堅持讀書和愛好讀書呢周恩來年少喪母，生母、養(yǎng)母逐一死去，但他卻堅強地撐起了一個家，除了洗衣、做飯、縫縫補補以外，他還要照顧兩個年幼的弟弟，日子過得很清苦。而我呢我是一個嬌生慣養(yǎng)的小公主，是爸媽的掌上明珠，跟同齡的周恩來比起來，實在是自慚形穢!

周恩來是一個從小就樹立遠大理想的人。有一天，校長魏老師給同學(xué)們講課，同學(xué)們都在安靜地聽著。講著講著，魏校長突然停了下來，他沉默了一會兒，然后問大家：同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書同學(xué)們想了一會兒。然后七嘴八舌地說道：為光耀門楣而讀書!為明禮而讀書!……只有周恩來一個人沉默地坐著，校長看到了他，問他：你為什么而讀書周恩來的眼睛炯炯有神，他鏗鏘有力地答道：為中華之崛起而讀書!校長驚訝地說：你再說一遍周恩來聲音洪亮地答道：為中華之崛起而讀書!校長聽了，無不驚訝，握住周恩來的手說道：好!有你這句話，國家就有救了!那年，周恩來跟我相仿的年級，便立下了這樣的志向，不單是魏校長驚訝不已，我也被深深地震撼住。

不僅這樣，周恩來還樂于助人。

有一次，要期末大考了，一位同學(xué)來到一個平時比較優(yōu)秀的同學(xué)面前，說：這道題我……他話還沒說完，尖子生就打斷了他：找別人去，我沒空!見尖子生看都不看他一眼，這位同學(xué)只能另找其人了，他來到了班長面前，班長正在看資料，他還沒說話呢，班長就說：要是問題目的話，去找別人去，我沒空!這位同學(xué)沮喪地往座位走去，剛走到周恩來旁邊，周恩來叫住了他：我來幫你看一看吧!這位同學(xué)看了周恩來一眼，興致勃勃地跟他講起了題目，周恩來不愧是數(shù)學(xué)高材生，一下子就做了出來。周恩來真是樂于助人，期末大考的關(guān)鍵時刻，同學(xué)們自顧不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管別人周恩來卻幫助了這位同學(xué)。媽媽說，贈人玫瑰，手有余香。我覺得從周恩來是這句話很好的貫徹和執(zhí)行者。

我是一名平凡、普通的小學(xué)生，并不具有為中華之崛起而讀書的雄心壯志，但我愿努力學(xué)習(xí)，不管在科學(xué)文化知識上，還是在道德修養(yǎng)上，都成為一位對社會有用的人。當(dāng)然，《少年周恩來》給我的啟發(fā)自然不僅僅是這些。

周恩來的讀后感 篇5

今天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來，看完了這本書，心中久久不能平靜。

這本書講了少年時期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學(xué)習(xí)，可是，因為二母生病了，所以他就開始擺攤賣東西來養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時間，周恩來賺到了一些錢，就買了點藥給二母吃。他還有兩個比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來身上，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。

讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重擔(dān)，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的小皇帝，真是差別太遠了。

周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認真，12歲的時候，他就立下了為中華之崛起而讀書理想抱負。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問題去讀書，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。

讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨立自強的精神打動了，我一定要像周恩來一樣，做一個有理想、有抱負的人，長大以后做一個對國家有用的人。

周恩來的讀后感 篇6

《 周恩來傳》是我在暑假讀的一本書，在我心目中，周恩來是新中國最偉大的領(lǐng)導(dǎo)人之一!

國仇家難，從小教育了周恩來，使他懂得勞動人民的艱苦生活，周恩來從小就有偉大的志向。在書中對我印象最深的是有一次，魏校長問同學(xué)們：你們?yōu)槭裁炊x書?有的同學(xué)回答我為光耀門楣，光宗耀祖。還有的同學(xué)回答我為明理而讀書，先生就是這么講的......校長聽了點了點頭，接著校長又問周恩來你呢，你為什么而讀書?當(dāng)時才12歲的周恩來站起來回答說：為了中華之崛起而讀書!

在他的一生中，他確確實實為了這一句話付出了行動。青年時的周恩來去了很多國家尋求救國道路，最后認定：中國應(yīng)該走社會主義的道路。從此他加入了在巴黎的共產(chǎn)主義小組。成為了黨的創(chuàng)始人之一，為共產(chǎn)主義奮斗終身。

通過讀了這本書讓我明白了人從小就應(yīng)該有偉大的志向，并為了這志向不斷的奮斗努力，才會取得成功!

周恩來的讀后感 篇7

以前，老聽爸爸說：“周恩來總理很偉大”。自己偶爾也在電視、電影中看到一些與成年周總理有關(guān)的片子，對周總理有了一些印象。但是，自從我讀完《少年周恩來》這本書后，使我更真正深刻的認識到了周總理的偉大。

周總理是一位聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨立自強、相貌俊朗、雄辯滔滔的少年；他是校園里的天才少年，也是大眾面前的激情演講家；他愛國憂民，為尋找救國救民的道路而努力；他……；特別是他志向高遠、從小就喊出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。更是讓我深受觸動、自嘆不如。

此時，想想自己，感到非常慚愧。我的學(xué)習(xí)成績不錯，特別是利用課余休息時間學(xué)了田徑、乒乓球、速度輪滑、足球、籃球、羽毛球、電子琴、大镲、圍棋、游泳、帆船、滑力板、攝影、書法等在學(xué)校學(xué)不到的技能。并取得了國家三級運動員、市陽光少年候選人、區(qū)級三好學(xué)生、區(qū)級學(xué)法標(biāo)兵等榮譽。在浙江省、市、區(qū)各項比賽中露露獲獎，學(xué)校組織的各項比賽更是很少落空?？晌业南敕ㄖ皇桥W(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、多學(xué)本領(lǐng)。將來能夠找到好工作多掙錢。為家長、老師以及關(guān)心、幫助過我的人爭光；為自己和家人能過上幸?？鞓返纳睢，F(xiàn)在和敬愛的周總理少年時期比起來，自己簡直是井底之蛙、見識淺薄、思想狹隘。完全沒有一代偉人周總理悲天憫人的博大胸懷和人格魅力。更何況周總理生活在那么惡劣的年代，他在少年時代就能立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。

如今的我們生活在太平盛世，可好多的青少年卻在追逐各類明星，只知道貪圖享樂，沒有社會責(zé)任心和使命感。電視、電影中大多也是娛樂、搞笑的節(jié)目，而且大多青少年心里多有一夜成名的沖動，總在想不勞而獲。可是對偉人的少年時代了解甚少、不知道一個人要成為一代偉人，必須要像周總理那樣有獨立、自強、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)。

我希望文學(xué)藝術(shù)出版單位以后能多出類似的書和節(jié)目，讓我們這些正處在學(xué)習(xí)成長階段的青少年，更深刻的接觸了解偉人的少年時期，熟悉歷史、認識社會，從小學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)、高尚情操，從小樹立社會責(zé)任感，培養(yǎng)熱愛祖國的感情，將來把我們偉大的祖國建設(shè)的更加美好。

有關(guān)感恩故事的讀后感范文500字(通用5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集并整理了有關(guān)感恩故事的讀后感范文，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。俗話說：“萬事開頭難！”文檔撰寫也是一樣的，借鑒范文讓我們下筆如有神。范文的結(jié)構(gòu)框架和行文思路都十分合理。

有關(guān)感恩故事的讀后感范文 篇1

在我所閱讀過的書籍里，令我感悟最深、印象最深刻的書中非《感恩故事》這本書莫屬，這本書情感最真摯、道理最深刻、故事最精彩、文字最優(yōu)美，讓我整個心中都充滿了感恩。

因為這本書，讓我對母愛有了進一步的認識。母愛就像黑咖啡那么濃，沒喝過的人不會懂。你需要用心去感受這份愛，這愛是永恒的！母愛是脆弱的，卻是堅強的，她最痛苦的事就是不能保護自己的孩子。母親一生就是為愛而生，為子女而生，她能創(chuàng)造世間奇跡。

因為這本書，讓我對父愛有了更深一層的了解。父愛入大海般深沉而寬廣。那個父親不疼愛自己的兒女？父親的愛是深沉的，有時他們嘴巴不說愛我們，但從他們的一舉一動中，可以看出“罵是愛，打是疼”。父親的愛是那種無味平淡的白開水，卻又是我們?nèi)松袑⒈罎r的頂梁柱，精神支柱。

是什么讓獨立的生命聯(lián)系？是什么讓這個冰冷的星球產(chǎn)生比太陽更溫暖的“人文溫度”？是愛與被愛，以及愛與被愛產(chǎn)生的生命最原始的觸動與感恩之情。只有在生命之間付出更多的愛，“感恩”才會存在于更多的生命之中。只要人人獻出一點愛，感恩雨會滋潤世界上每一塊龜裂的土地。

有關(guān)感恩故事的讀后感范文 篇2

李民的孩子，在他還沒滿月的時候父親就去世了，父親生前一直說賺到錢要帶母子倆去看大海，可是由于父親過早的離去，母親是又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，含辛茹苦地扶養(yǎng)李民，轉(zhuǎn)眼，到了李民上小學(xué)的時候，他娘告訴他自己很想去看大海，李民答應(yīng)娘，等自己長大了，賺錢了，一定帶娘去看大海。過了幾天，老師組織同學(xué)們一起去看海。

全班只有李民一個人沒有去，李民知道娘沒錢買車票。最后，娘知道了，覺得對不起李民摟著李民哭了整整半宿。李民就安慰娘說：“等自己長大了，有錢了，一定帶您去看大海?！睌?shù)年后，李民上完中學(xué)，考上了一所重點大學(xué)，娘拿出所有的積蓄，這才勉強湊齊了李民的學(xué)費。李民上學(xué)的地方就靠近大海，李民就想起了娘，他發(fā)誓，有一天，一定要讓娘看看大海，可過了一段時間，娘生病了，不久就過世了。李民就抱著娘的骨灰來到大海，對著娘的骨灰叩了七七四十九個響頭，然后又一把一把的吧娘的骨灰撒向大海。

讀了這則故事，我懂得了時間是不等人的，我們長大了，母親也在老去。不要以為賺大錢才能讓母親享福，母親想要的不過是我們的一份孝心。一句簡短的問候就能讓母親得到最大的安慰！

有關(guān)感恩故事的讀后感范文 篇3

“讀一本好書，就是在跟一個高尚的人談話?！苯裉欤易x了《感恩故事》這本書，被其中的故事深深地感動了。

說母愛猶如滔滔江水，父愛猶如座座大山。在一個大雪紛飛寒風(fēng)的傍晚。一位父親正在尋找他的兩個兒子，大兒子叫湯姆，小兒子叫杰克，這兩個孩子正在一家工廠工作，父親聽到了兩個兒子的笑聲，連忙跑了過去，父親大吃一驚，原來兩個兒子把一家模型飛機拼裝好了。

可就在這時，下起了大冰雹，模型飛機在冰雹鐘漸漸地散了。父親見此情況，連忙跑了過去，把手中的雨傘放在小兒子杰克手里，叫他打傘。他和大兒子去拼裝，一會兒工夫，就再次拼好了。

讀到這里，我不禁想到在我身邊發(fā)生的一件小事。這天，我和爸爸在家，我偷偷在廚房煮飯，想給爸爸一個驚喜?？墒秋埍晃覠?，爸爸聞到一股刺鼻的氣味，趕忙跑到廚房，看到飯煮糊了，連忙又放了一些水，看到了爸爸正在加水，我當(dāng)時十分羞，也有點感謝的意思。

當(dāng)你在成長道路上遇到挫折時，只有父母是你穩(wěn)固的靠山，也只有父母是你救命的稻草。正如一句歌詞唱的那樣：“父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛?！蔽覀冇肋h不能忘記父母的恩情。

有關(guān)感恩故事的讀后感范文 篇4

從暑假的第一天開始，到第今天為止，我看遍了整個書架上的書，那些書猶如繁星一樣多?？墒牵钗易铍y忘，懂得最多知識的還是這本《受益一生的感恩故事》，它猶如這些“星星”的“大王”——北斗七星。它為我照明，為我指路，讓我離成功的寶殿越來越近了......

《受益一生的感恩故事》里面講述了家人、親朋好友、領(lǐng)導(dǎo)人......的.真切感人故事，讓我深深地感動著，讓我非常難忘。

看完這本書后，我立馬以書中的人為榜樣，處處學(xué)會感恩，在感恩中完成華美的蛻變，感恩父母。我想：感恩父母可以這樣做：在父母口渴的時候倒杯水，在父母累的時候捶捶背，做些力所能及的家務(wù)事.......當(dāng)朋友有困難的時候，伸出援助之手、當(dāng)朋友失意的時候，默默地守候在他（她）身邊......當(dāng)爸爸媽媽看到我一日一日的完美蛻變，都欣慰地說：“兒子看了這本書后，變化真的好大好大耶！比以前棒多了！”我聽了這句話，心里比喝了蜜還要甜。

這本書讓我懂得了感恩是一種積極的生活態(tài)度，是一種高尚品德，也是一種美好的感情，擁有一顆感恩的心，我們的生命才會溫馨，常存一顆感恩的心，我們才能學(xué)會滿足，懂得珍惜，擁有幸福的人生！

有關(guān)感恩故事的讀后感范文 篇5

今天，我看完了一本書，名叫《感恩故事》，這本書讓我有深深的感受。

書中有個故事講的是有一個貧寒的家庭，生活著爸爸、媽媽和兒子。有一天，兒子很不開心，爸爸問兒子怎么了，兒子一直沒說話，過了很久才說：“同學(xué)們都有自行車，我就沒有.....”。過了幾天，兒子跑回家告訴爸爸，說要給他兩塊錢，我要玩轉(zhuǎn)盤，因為轉(zhuǎn)盤上有自行車。爸爸答應(yīng)了，兒子去玩轉(zhuǎn)盤，結(jié)果沒中自行車，兒子很失望。第二天，爸爸叫他再去玩一次，結(jié)果，果然中了自行車。過了很多年之后，兒子長大了，爸爸一直保守著中了自行車的秘密。直到兒子長大成人，有一次，爸爸才問兒子，這部自行車你知道是從哪來的嗎？兒子搖搖頭，爸爸說是我買好自行車，放到玩轉(zhuǎn)盤的地方，讓你中上自行車，實現(xiàn)了擁有自行車的愿望。

讀了這個故事，我明白了。父親一生了為孩子，為使孩子生活更好，飛得更高，在幕后無怨無悔地付出汗水，卻不圖任何回報，我相信我爸爸也為我付出很多汗水，我一定一定回報一下我的爸爸。