有關(guān)中國(guó)青年的議論文精選

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫(xiě)作文吧。寫(xiě)作文在某種程度上來(lái)說(shuō)具有文化傳承的意義。想要寫(xiě)一篇好作文也需要多積累素材，作文怎么樣寫(xiě)的好？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的有關(guān)中國(guó)青年的議論文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

有關(guān)中國(guó)青年的議論文 篇1

光陰似箭，歲月如梭，我在金湖中學(xué)已生活整整三年，轉(zhuǎn)眼我將離開(kāi)母校，跨入高中的大門(mén)，這一刻，我才明白轉(zhuǎn)瞬即逝的意義，這里埋藏了我太多的美好回憶……

感受青春之樂(lè)

難忘校園的每個(gè)角落，都灑滿了我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；難忘敬愛(ài)的老師們，諄諄教導(dǎo)，引領(lǐng)我朝著理想的大學(xué)奮力前行；難忘窗明幾凈的教室、生動(dòng)活躍的課堂，留下我們刻苦求學(xué)、積極踴躍的身影。中考是我們?nèi)松械谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們都在為理想的高中奮力拼搏。臨近中考，窗外的世界頓時(shí)黯然失色，溫暖的書(shū)房依舊燈火通明，僅留下了筆尖與紙面摩擦而產(chǎn)生的“沙沙”聲。此刻，書(shū)桌仿佛就是我的戰(zhàn)場(chǎng)，靈巧的手指揮舞著“長(zhǎng)矛”，結(jié)束一天的作業(yè)，臉上都洋溢著在知識(shí)的海洋中遨游的幸福感，成功翻越一道道山嶺后的滿足感。

點(diǎn)燃青春之火

記得去年校運(yùn)會(huì)進(jìn)行4x100M接力賽項(xiàng)目時(shí)，我們班的4名隊(duì)員（包括我）憑借實(shí)力，在預(yù)賽中脫穎而出。最后一場(chǎng)決賽，無(wú)形的壓力猶如大山，全班同學(xué)都來(lái)到了賽道外側(cè)為我們隊(duì)加油助威！隨著一聲槍響，孫超同學(xué)差不多在同一時(shí)點(diǎn)邁出右腳，瞬間爆發(fā)，似脫韁的野馬一路狂奔，在沒(méi)有減速的情況下，與下一位隊(duì)員順滑銜接，成功遞交接力棒，就這樣，隊(duì)員們默契配合，以驚人的速度沖鋒在前，在同學(xué)們的歡呼聲中，我們組第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我們四個(gè)人相擁而泣，那是拼搏后成功的喜悅，那是青春之火的熊熊燃燒。

高唱青春之歌

回想初中生涯與同學(xué)們、老師們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起歡笑，一起努力，共同前進(jìn)！成長(zhǎng)的路上，能夠與你們相遇相知，是一種幸福，感謝你們，為我的青春涂上了亮麗的底色。在金湖這個(gè)大家庭中度過(guò)了我最精彩的初中三年，雖然也會(huì)犯錯(cuò)，但在你們的幫助下，總能克服困難，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接新的挑戰(zhàn)。在這里我不僅僅收獲了知識(shí)，還有友誼、師生情，不知道前方會(huì)有怎樣未知的路途，但我仍感激你們陪我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也許我無(wú)法用更好的文字或方式來(lái)表達(dá)我此刻的心情，但是，請(qǐng)相信，你們已經(jīng)鐫刻在我的心里，伴我告別初中的懵懂歲月，昂首邁向高中的青蔥年華！

作為金湖學(xué)子，我一定努力向上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為母校爭(zhēng)光，在這片承載著我們夢(mèng)想的地方揚(yáng)帆起航，讓我們銘記“一日金湖學(xué)子，終為金湖家人”。

有關(guān)中國(guó)青年的議論文 篇2

過(guò)去的記憶或許早已被風(fēng)沙掩埋，而那串清秀的小字，早已在我的心中留下深深的烙印。

我家書(shū)柜的正中央，擺著一本《草房子》。

翻開(kāi)書(shū)，略微發(fā)黃變硬的書(shū)頁(yè)中鐫刻著一行秀麗的小字：“成功的人并不只是奮斗，更要書(shū)的熏陶，愿你在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，在書(shū)中微醉一場(chǎng)。”這是我的小學(xué)老師送給我的畢業(yè)禮物，也是為我的青春，送上了最美好的寄語(yǔ)。

《草房子》或許正是童年的結(jié)束，青春開(kāi)始的一個(gè)標(biāo)志，我明白了，接下來(lái)將要面對(duì)的并不僅僅有《淘氣包馬小跳》中的歡樂(lè)，也沒(méi)有《笑貓日記》中的科幻，青春的旅途中，步步艱辛。

《草房子》中，我為杜小康欺辱同學(xué)而憤憤不平，又為他輟學(xué)后的艱難而感到惋惜，我為主人公對(duì)病魔的那份倔強(qiáng)而感到震撼，也被那位為貧困學(xué)生悄悄蓋緊被窩的女教師的善良而深深打動(dòng)著……書(shū)中我看到了貧窮、破產(chǎn)和疾病，也看到了親情、友情、師生情……“或許人間有疾苦，但如果人們齊心協(xié)力，就能與之對(duì)抗。”這是我在書(shū)中看到的不一樣的世界，是衣食無(wú)憂的我不曾體會(huì)到的。

而那番寄語(yǔ)，為我指向了不一樣的世界，使青春之花，開(kāi)得更加璀璨。

讀了《目送》，我知道有些路或許只能獨(dú)自?shī)^斗；《文化苦旅》讓我在足不出戶時(shí)，體會(huì)他鄉(xiāng)風(fēng)情；讀《小王子》，讓我看到了真正的友情；讀林海英，向我更好的詮釋了血濃于水的親情；讀汪曾祺，我仿佛理解了文人雅士不同于遷客騷人的那淡泊、閑適……

春來(lái)暑往，秋去冬至，小學(xué)老師給我的那番寄語(yǔ)，在我的心中久久徘徊，使我在書(shū)籍的沐浴下，青春之花開(kāi)得更加燦爛。

那青春的寄語(yǔ)，讓我在未來(lái)的道路中，勇往直前，給予了我無(wú)限的勇氣。

有關(guān)中國(guó)青年的議論文 篇3

當(dāng)我在不經(jīng)意間告別了奔跑在草地上放風(fēng)箏的年齡，當(dāng)我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)拽在手中不是系著夢(mèng)幻的絲線，當(dāng)我不經(jīng)意間嘗到心中放飛的一串串青澀的惆悵，我知道，我迎來(lái)了人生中最美的青春時(shí)代。

驕傲，自豪的喜悅在這里潑灑。揮筆寫(xiě)下我的風(fēng)采。

我能飛，我能高飛

若想攀登人生高峰，就必須自信滿懷；若想鳳飛梧桐，翱翔九天，就必須有沖天的豪情。青春是拼搏的資本，青春是自信的源泉，青春就是上天賦予我們無(wú)窮戰(zhàn)斗力！在我的字典里永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄，因?yàn)榍啻航o了我翻越艱難險(xiǎn)阻的勇氣。受傷的日子里，從來(lái)不后悔哭泣，因?yàn)榍啻航o了我勇往直前的毅力。青春讓我把自信永遠(yuǎn)留給自己，青春讓我堅(jiān)定不移，有了挑戰(zhàn)命運(yùn)的頑強(qiáng)毅力與超人的勇氣，我必須要笑傲群雄。

年輕無(wú)極限

我喜歡刺激，因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng)；我喜歡冒險(xiǎn)，因?yàn)槟贻p讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)槟贻p讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開(kāi)手，讓青春無(wú)極限！穿越不同的領(lǐng)域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同體驗(yàn)；不害怕改變，不停的向前，前面未知的區(qū)域是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現(xiàn)！年輕無(wú)極限，我一直相信：只要前翅，明天就會(huì)更好；只要堅(jiān)持，我的青春就一定會(huì)絢麗多彩！

青春時(shí)最豐富的財(cái)富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿足；我因?yàn)閾碛星啻憾湴?。我珍惜每一分鐘，學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造我組織的一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線。我要對(duì)得起自己的青春，走下去，走向更加美好的明天

我的青春我做主。

有關(guān)中國(guó)青年的議論文 篇4

這篇文章是我姐姐寫(xiě)的，對(duì)于文章中“我的青春遲到了”這句話，我很否認(rèn)。但確實(shí)，我自從8歲開(kāi)始上網(wǎng)，起初遇見(jiàn)次數(shù)多的人，大都人14歲左右的哥哥姐姐。他們對(duì)戀愛(ài)的了解并不亞于我的爸媽那樣熱烈，可以說(shuō)，對(duì)“愛(ài)情”這兩個(gè)字更成熟。8歲的我很迷茫，我不懂。然而，對(duì)于姐姐，我卻并不會(huì)對(duì)她說(shuō)“你的青春遲到了”姐姐是個(gè)單純的人，我一直很明白。她和我差4歲。如今的我12了，姐姐16了。可是她，那種無(wú)法比擬的單純卻還在，遇見(jiàn)情書(shū)就頭疼，聽(tīng)見(jiàn)人告白就心煩。打心里，我喜歡這樣的姐姐?？纯醋约?，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)是鴛鴦配。我是單的，并不代表我和姐姐一樣單純。我在14歲的圍境里發(fā)現(xiàn)，我似乎和他們一樣，沉淪在愛(ài)崖之下，以及我的同學(xué)。我一步一步向下走，偶然發(fā)現(xiàn)那里并不是空空蕩蕩的世界。人很多。往下走的都是10幾歲20幾歲的少男少女，往回走甚至蹂蹋自己的，都是那已經(jīng)結(jié)婚的人們。我開(kāi)始明白：為什么姐姐總是那么單純，為什么自己那么垂落于愛(ài)崖之下……

那是因?yàn)椤?/p>

姐姐渴望長(zhǎng)大后那份真摯的人生，純潔的靈魂散發(fā)出神獨(dú)有的氣息。我渴望在年幼無(wú)知的境界里尋找自己所謂的什么真愛(ài)，那無(wú)非，只是在毀壞自己的人生，一點(diǎn)一點(diǎn)墮落，靈魂已失去孩童的純潔，慢慢墮落向惡魔的方向……

心已死，淚流盡，什么東西也不能在把我拉回去……

是誰(shuí)？一聲聲呼喚？我忽然看見(jiàn)在遙遠(yuǎn)的上方有一個(gè)美麗的天使在叫我，那聲音那么熟悉。我知道了，是姐姐……

不，我錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)下去。姐姐離我不遙遠(yuǎn)，只要我肯下決心，往回走，一定可以走出去！

有關(guān)中國(guó)青年的議論文 篇5

因?yàn)槟贻p，我的生活很美好。我的青春因?yàn)閴?mèng)想而絢麗多彩。我的夢(mèng)想因?yàn)榕ぷ鞫W耀。

“看藍(lán)天空，有一道快樂(lè)的彩虹。這是你我共同編織的夢(mèng)想。”繁忙的家-學(xué)校-家，在三點(diǎn)和一線生活之間，徘徊在痛苦和幸福的邊緣。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)悄悄過(guò)去時(shí)，我在心里種下了一顆種子。等待它開(kāi)花結(jié)果。種子叫做夢(mèng)。在跑步的路上，看著天空中的彩虹，我想起了我的夢(mèng)想。

“輕輕的乘風(fēng)，甜蜜的旅行。青春的夢(mèng)想已經(jīng)牢牢抓住?！鼻胺接兄嘎访鳠魡?？是你的夢(mèng)想在閃耀嗎？為了夢(mèng)想而努力奮斗，不管一路向前，只希望能夠盡快實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

“不怕寂寞，不怕落淚。我想帶著勇敢的承諾飛越世界。”即使前方有石塊阻擋我們前進(jìn)，即使布滿荊棘，我們?nèi)匀粓?jiān)信前進(jìn)。即使淚水從眼角悄悄滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許結(jié)果并不令人滿意，但畢竟我已經(jīng)盡力了！

“堅(jiān)持原來(lái)的夢(mèng)想，幸福就在眼前。七色彩虹點(diǎn)燃心跳。”鳳凰涅槃？？從灰燼中重生后，你一定會(huì)獲得一個(gè)全新的自我。經(jīng)過(guò)努力工作，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

在青年時(shí)期，你正處于全盛時(shí)期，你的年齡仍然很好。除了成長(zhǎng)帶來(lái)的驚喜之外，夢(mèng)也給生活帶來(lái)了啟示。在這個(gè)不受約束的增長(zhǎng)過(guò)程中，我們可能會(huì)不知所措。但至少有夢(mèng)想，不是嗎？夢(mèng)想是我們的青春和生命之光。在通往夢(mèng)想的路上，我得到了鼓勵(lì)和支持，被周?chē)娜苏湎Ш徒邮堋?/p>

生活不是關(guān)于成就，而是關(guān)于夢(mèng)想。嘴唇微微翹起，就像一首熟悉的歌曲“閃亮的夢(mèng)照亮你我，變成幸福的彩虹”的開(kāi)明的哼唱。張開(kāi)你的翅膀，讓我瘋狂。青春的夢(mèng)屬于你我。

我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著這首歌“青春夢(mèng)想”而變得美麗。

有關(guān)中國(guó)青年的議論文 篇6

愿你我老去之后，有個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春?！}記

在你所謂的青春里，有沒(méi)有那么一群人，他們?cè)谀愕纳锘蚨嗷蛏俚牧粝铝艘恍┯∮?，他們可能并不像朋友?duì)你來(lái)說(shuō)那么珍貴，你覺(jué)得自己的青春里可以沒(méi)有這些人的存在，沒(méi)了他們，你照樣可以活得光彩，你照樣快樂(lè)，就像地球沒(méi)了你，還是照樣公轉(zhuǎn)。

你的青春中，沒(méi)有了這些人，會(huì)是怎樣？誰(shuí)都不知道，因?yàn)橛螒蚩梢灾仡^來(lái)過(guò)，而我們逝去的歲月與青春卻無(wú)法倒回，只能回憶。

有人說(shuō)，你們只是一群十五六歲的小姑娘，小伙子，有什么青春，有什么回憶！大人的世界總是太復(fù)雜，小孩的世界又太過(guò)幼稚，處在青春期的我們，整天談著所謂的有的沒(méi)的的青春，我們處在青春期，但我們有青春?jiǎn)幔?/p>

十六七歲，總是小說(shuō)里描繪的最美好的年齡，只是這時(shí)的你覺(jué)得書(shū)本里的東西都是在扯淡。你除了面臨升學(xué)的壓力，還得面對(duì)青春竟與我有關(guān)。

小時(shí)候，不知道長(zhǎng)大是什么。只是覺(jué)得，長(zhǎng)大一定是個(gè)特別神奇的事情。長(zhǎng)大可以買(mǎi)許多糖果，可以擁有自己的空間，可以隨心所欲地玩耍，可以……我幻想著到了青春期會(huì)更加美好，青春的風(fēng)是甜的，青春的花是艷的，連青春的一縷陽(yáng)光都會(huì)溫暖入心心懷……于是，青春這兩個(gè)字眼便深深地嵌入了我的心里。

那么青春到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直纏繞在我的心頭，我總是好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)鴭寢屆看味贾皇切Χ淮穑徽f(shuō)等我長(zhǎng)大了便知道了。我便想，媽媽的青春期一定是了無(wú)色彩，沒(méi)有我的未來(lái)會(huì)是什么樣子？我會(huì)上哪所高中？讀哪所大學(xué)？會(huì)開(kāi)啟怎樣的精彩人生？因?yàn)椴荒荞R上找到答案，于是今天的我只有努力、努力、再努力！不斷充實(shí)自己，為未來(lái)做好充實(shí)的準(zhǔn)備。

青春，就像陽(yáng)光下的花朵，嬌艷美麗；青春就如同雷雨下的芳草，堅(jiān)韌不屈；青春就像微風(fēng)吹拂的枊枝，輕柔安逸。青春與我有關(guān)，與你有關(guān)，與他也有有關(guān)，每個(gè)人都與青春有著密不可分的關(guān)系。讓我們珍惜青春，快樂(lè)地翱翔在青春的天空，做最完美的自己。

有關(guān)中國(guó)青年的議論文 篇7

前人啟清源，后人振芳生

王英杰

古語(yǔ)有言：“屈平、宋玉導(dǎo)清源于前，相如、賈誼振芳?jí)m于后。英辭潤(rùn)金玉，高義薄云天?！边@句話生動(dòng)地向我們?cè)忈屃肆己铆h(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的熏陶作用。作為擔(dān)當(dāng)中國(guó)復(fù)興的有為青年，你我應(yīng)主動(dòng)為自己營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提升自我，然后再去影響下一代，去傳承我們寶貴的時(shí)代品質(zhì)。

“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯”。我們要主動(dòng)找到并融入一個(gè)良好的環(huán)境，汲取其中的營(yíng)養(yǎng)。所謂“良好的環(huán)境”，必不是指物質(zhì)環(huán)境，而應(yīng)是精神環(huán)境。孟母三遷的故事不必多說(shuō)，只是感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)讓精神熏陶變得容易許多，尤其是立足于現(xiàn)如今這個(gè)時(shí)代。全民抗疫磨難重重，但眾人團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力；國(guó)家邊防生死危機(jī)，但有人曾說(shuō)“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”；文化保護(hù)長(zhǎng)路漫漫，但有人甘愿枕夢(mèng)黃沙守一方神話……站在時(shí)代的浪潮里回顧無(wú)數(shù)個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，這就是最好的時(shí)代。新一代青年在這里飽受前輩思想熏陶，在如斯環(huán)境里踔厲奮發(fā)，整裝待發(fā)，強(qiáng)定地走向未來(lái)。

“嶺深常得蛟龍?jiān)冢喔咦杂续P凰棲”。我們應(yīng)在良好的環(huán)境中不斷提升自我，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大抱負(fù)，接過(guò)時(shí)代的接力棒。百年前一場(chǎng)五四驚雷，激蕩人間。在無(wú)數(shù)革命先烈的精神熏陶下，青年們走上街頭奮起反抗。一句“鐵肩擔(dān)道義，雙手著文章”說(shuō)出了際獨(dú)秀對(duì)青年的殷殿期盼，一首《青春之歌》頌出了李大釗對(duì)青年的熱切希望——事實(shí)如君所愿，這份精神環(huán)境的熏陶不光作用于當(dāng)時(shí)，更至今日。留守女孩鐘芳蓉，不慕“錢(qián)景”，高分報(bào)考北大考古專(zhuān)業(yè)，愿為理想獻(xiàn)身；大一男孩劉上，自制火箭并成功發(fā)射，愿將熱受踐行為事業(yè)……還有天數(shù)個(gè)他們，無(wú)數(shù)個(gè)你我，新時(shí)代有為青年們始終沒(méi)有忘記初心，在最好的環(huán)境里打磨最好的自己，勇敢地實(shí)現(xiàn)理想，擔(dān)負(fù)起祖國(guó)復(fù)興大任。

“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人?！敝挥挟?dāng)我們提升到一定境界時(shí)，我們才有機(jī)會(huì)為下一代人提供良好的環(huán)境，影響他人。余光中先生有言：“下次你路過(guò)，人間已無(wú)我，而我的國(guó)家，依然是五岳向上，一切江河滾滾東流，向著熱騰騰的太陽(yáng)，跟你一樣。”誠(chéng)哉斯言，只有你我為下一代人提供良好的環(huán)境供其成長(zhǎng)，時(shí)代這艘大船才會(huì)向著明日永不停息地駛?cè)?，他們也?huì)像你我一樣揚(yáng)起風(fēng)帆，勇?lián)厝?，去乘風(fēng)破浪。

我們深知，一切偉大成就，都是接續(xù)奮斗的結(jié)果；一切偉大事業(yè)都要在繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)。前輩既已為你我營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們自當(dāng)不留余力地去提升自我，甚至去創(chuàng)造更好不境，再去影響他人，時(shí)代的火焰永遠(yuǎn)在燃燒，責(zé)任與品質(zhì)代代相傳。

有關(guān)中國(guó)青年的議論文 篇8

含章未曜，改善環(huán)境

成延

古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，卻又云：“聲和則響清，形正則影直”。兩句話孰是孰非？我認(rèn)為，環(huán)境與個(gè)人發(fā)展乃相輔相成的關(guān)系，而個(gè)人更應(yīng)發(fā)揮自己效能，改變環(huán)境，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。

環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的影響。古有孟母三遷，只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書(shū)的氛圍，今有大量家長(zhǎng)搶購(gòu)學(xué)區(qū)房，為孩子爭(zhēng)奪好學(xué)校的“入場(chǎng)券”。從中不難看出環(huán)境的重要性。好的環(huán)境如涓涓甘流，潤(rùn)人心于無(wú)聲，潛移默化中滋養(yǎng)人的心性；惡劣的環(huán)境則像白紙上點(diǎn)蘸一滴墨水，隨著墨團(tuán)的擴(kuò)大紙張無(wú)可避免的地改變本色，人亦難以堅(jiān)守本心。這是環(huán)境對(duì)人影響的一般特點(diǎn)，但也不能排除特例，如“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。由此可見(jiàn)，環(huán)境對(duì)人的影響也并非絕對(duì)。

修身養(yǎng)德，以身作則，以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構(gòu)成一個(gè)人的重要因素，良好的道德修養(yǎng)能為他人樹(shù)立良滿分/好的行為榜樣，所謂“高山仰止，景行行止”。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操，“淡笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，“何陋之有？”；又如宋朝宋濂求學(xué)：“余則蘊(yùn)袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”，何也？“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”。即使在惡劣的環(huán)境中，此兩者依舊保持高尚的情操志趣，而這種堅(jiān)守在無(wú)形中也會(huì)改善周?chē)沫h(huán)境，即世俗觀念，他人看法等。

發(fā)揮才能，彰顯效能，影響他人。一個(gè)人的才能不僅可以助力自身的成功，更可在潛移默化中改變、影響他人。亞洲女足比賽上，中足女足逆風(fēng)翻盤(pán)，奪得桂冠，何等振奮人心；東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添秉心自超越，超越生理與人種的局限，創(chuàng)造歷史，震驚世界。……在他們?nèi)〉幂x煌成就的同時(shí)，他們的精神力量亦給了青年們一劑強(qiáng)力針，一管助推器，為青年人的前行提供不竭精神動(dòng)力與信心希望，為青年人的前行指明了方向。

紅日初升，其道大光，青年人秉持改善環(huán)境，創(chuàng)造美好明天之志，必將聚炎火成燎原之勢(shì)，鑄就祖國(guó)輝煌之明日。

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關(guān)于中國(guó)青年的議論文800字(精選9篇)

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，作文可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考，想要寫(xiě)好一篇作文一定要認(rèn)真審題，你知道怎么寫(xiě)高分作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家收集整理了“關(guān)于中國(guó)青年的議論文”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

關(guān)于中國(guó)青年的議論文(篇1)

唯有拼搏，唯有奮斗，我們的青春才會(huì)綻放出屬于自己的光芒?！}記

當(dāng)星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已灑下黃金;當(dāng)我們還在無(wú)止境的嬉笑玩耍時(shí)，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣還未來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，我們已經(jīng)踏上了青春的列車(chē)，跨入了青春的大門(mén)。

下午。我們學(xué)校舉辦了“跨入青春之門(mén)”的活動(dòng)，要求家長(zhǎng)陪同孩子一起參加?；顒?dòng)結(jié)束后，我的心久久難已平靜，感觸頗深——

今天，是我十四歲的生日;今天，我可以驕傲的跨入屬于自己的青春門(mén)。青春，這樣一個(gè)美好的字眼，卻在我的腦海里如此陌生。以前的我，并不理解青春的真正內(nèi)涵，只是單純的認(rèn)為——我的青春我做主，青春就是可以肆意揮霍，肆意放蕩的年華。于是，我開(kāi)始了自以為是的青春時(shí)光：初一，對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的初中生來(lái)說(shuō)，一切事物都是那么新奇，我無(wú)法沉下心去學(xué)習(xí)。漸漸地，我一天天熟悉并適應(yīng)了這的一切，便開(kāi)始“肆無(wú)忌憚”的瘋玩。不知不覺(jué)間，已到了初二，時(shí)光從指縫悄悄溜走，絲毫沒(méi)有緩和的余地。這時(shí)，再回首望去，我驀然發(fā)現(xiàn)自己竟揮霍了如此之多的大好時(shí)光。于是，我悔悟了——

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的母親把記錄下來(lái)的成績(jī)單擺在我眼前時(shí)，我盯著那并不理想的分?jǐn)?shù)淚水已模糊視線。你們老師都說(shuō)了，初二是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是最關(guān)鍵的時(shí)刻，你怎么不聽(tīng)呢?現(xiàn)在不搏何時(shí)搏?等到了初三想把成績(jī)提上去很難的。我真不知道你一天天去學(xué)校干嘛了?同樣在上課，同樣的老師教出來(lái)的，為什么你沒(méi)人家學(xué)的好啊?你差在哪兒了?智力咱不是沒(méi)有，要說(shuō)咱也不比別人笨，可為什么就是考不好啊?原因就是你不踏實(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)不上心啊!……回到臥室，躺在床上，我的耳邊回蕩著母親的話語(yǔ)。

對(duì)啊!我比別人差哪兒了?憑什么他們能學(xué)好我卻不能呢?我不服!以前是我沒(méi)有做好，浪費(fèi)了自己的大好時(shí)光，現(xiàn)在我流重拾信心，繼續(xù)努力。趁著現(xiàn)在為時(shí)不晚，好好的拼一把吧!為了不讓我有一天回首青春留下悔恨的淚，就讓我為青春而奮斗吧!

再轉(zhuǎn)身，別在校服的徽章上，八個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光下熠熠生輝——奮斗的青春最美麗。這是我的青春的專(zhuān)屬顏色。這時(shí)，鏡子上浮現(xiàn)出一個(gè)燦爛的笑容……

關(guān)于中國(guó)青年的議論文(篇2)

比起同齡人，他們的青春可能就是‘放蕩不羈’，可能就是叛逆。而我與他們截然不同，我自認(rèn)為青春就是做到極致。與其把時(shí)間浪費(fèi)在和家人和同學(xué)的爭(zhēng)吵聲中，不如把時(shí)間放在有意義的事情上。和家人聊天，和同學(xué)們探討問(wèn)題。把美好的青春時(shí)光推向完美，極致。

起床的哨聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們這才不慌不慢的睜開(kāi)睡眼朦朧的雙眼。窗臺(tái)前趁著清風(fēng)，我拿起了書(shū)本開(kāi)始閱讀。比別人的節(jié)奏快就是我的青春。二十幾分鐘過(guò)去了，同學(xué)們又陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了。當(dāng)他們看到我時(shí)，我已經(jīng)站了一個(gè)小時(shí)了。同學(xué)們投來(lái)詫異的目光，甚至一些同學(xué)罵我是傻子。當(dāng)然，我并不會(huì)在意的。我只不過(guò)是讓我的生命比別人更長(zhǎng)，讓生命更有他存在的價(jià)值。默默的付出是有目的的。比別人每天早起一小時(shí)，一個(gè)月下來(lái)我就比別人多擁有三十幾個(gè)小時(shí)。這是習(xí)慣的養(yǎng)成，這是詮釋完美的現(xiàn)實(shí)答案。這樣的青春在我看來(lái)他就是極致的。

青春就像一場(chǎng)籃球賽，只有刻苦的訓(xùn)練才能給觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的表演。NBA球員林書(shū)豪，在他還未出名之前，他身高只有160公分，這對(duì)于一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員是不能接受的。它曾被很多學(xué)校拒絕，但他沒(méi)有放棄。我們都說(shuō)‘汗水鑄就輝煌’。果不其然，經(jīng)過(guò)不懈的努力林世豪一夜成名，無(wú)人不知。在成功背后，誰(shuí)又知曉他的付出呢?有時(shí)間羨慕他人，不如反思一下自己的不足?；@球場(chǎng)上，拿著球。要么就任人搶去。要么就牢牢抓住機(jī)會(huì)，絕不會(huì)任人搶去。世界上沒(méi)有絕對(duì)完美的人，但是追求完美的青春才有意義。

青春在和同學(xué)的相處中，對(duì)待每一個(gè)人我們難道不應(yīng)該竭盡全力對(duì)她好嗎?做一個(gè)充滿活力，明辨十分的年輕人。學(xué)習(xí)中，一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，加上冷靜的態(tài)度，總會(huì)在眾人面前脫穎而出。盡管青春是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)期，但是青春時(shí)光我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)人對(duì)事我們都應(yīng)該低調(diào)，在別人不經(jīng)意間把把事情做好。不顯山不漏水。就像春秋時(shí)期的楚莊王一樣“不飛則已一飛沖天，不鳴則已一鳴驚人”。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，慢慢積累。

我眼中的青春就是對(duì)完美的追求，就對(duì)夢(mèng)想的詮釋。

關(guān)于中國(guó)青年的議論文(篇3)

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

海倫·凱勒是美國(guó)盲聾啞的女作家和教育家。她出生不久，就因病失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和語(yǔ)言能力。然而，就是這樣一位重度殘疾者，卻創(chuàng)造人生的奇跡。她在莎莉文老師的幫助下，自強(qiáng)不息。她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話，并且以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。正是因?yàn)樗淖詮?qiáng)、努力、不放棄，造就了光彩奪目的人生，成為人類(lèi)文學(xué)史上的奇跡。

不僅如此，我們中國(guó)歷史上也有一位英雄——祖逖。小時(shí)候，他是個(gè)淘氣的孩子;長(zhǎng)大后，他看見(jiàn)國(guó)家衰弱，人民生活困苦不堪，就與自己的好朋友劉琨談?wù)搰?guó)家大事，在一張床上睡覺(jué)。有一天凌晨，祖逖聽(tīng)到公雞報(bào)曉，便爬起來(lái)對(duì)劉琨說(shuō)：“雞一叫，我們就要去練劍!”此后，他們每天聽(tīng)到雞叫聲就起床練劍。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他們從未間斷過(guò)。功夫不負(fù)有心人，后來(lái)的他們皆文武雙全，成就一番偉業(yè)。

所謂“自強(qiáng)不息”，不正是這些人的寫(xiě)照嗎?不懈地努力向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，行動(dòng)永遠(yuǎn)比口頭上的承諾有用。

當(dāng)今社會(huì)，無(wú)數(shù)人都因?yàn)樽詮?qiáng)而改變了自己的人生、自己的命運(yùn)，為自己謀得了一條好出路。作為青少年的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。如果說(shuō)，自暴自棄是命運(yùn)的奴隸，那么，自強(qiáng)不息便是生命的天使。

生如螻蟻，當(dāng)立鴻鵠之志;命如紙薄，應(yīng)有不屈之心。自強(qiáng)是我們成長(zhǎng)至關(guān)重要的一課。魯迅曾說(shuō)：“愿中國(guó)青年向上走，不必理會(huì)冷箭和暗諷?！?/p>

青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息。吾輩當(dāng)自強(qiáng)!

關(guān)于中國(guó)青年的議論文(篇4)

每個(gè)人不是生下就懂得道理，只有經(jīng)歷才會(huì)成長(zhǎng)?！}記

三一電臺(tái)為您播報(bào)一則消息：有一位女士爆料自己的女兒在網(wǎng)上買(mǎi)了一臺(tái)寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人，在兩天之內(nèi)把20多天的作業(yè)做完，自己表示很驚訝!并且再三詢問(wèn)女兒到底是怎么回事?女兒這才交代了自己在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人的事。

咦?現(xiàn)在都有寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人了?我怎么不知道?我搜索了一下發(fā)現(xiàn)這件事很火，于是我搜索“寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人”看了一下，那個(gè)簡(jiǎn)直讓我望而生畏，還手忙腳亂得把手機(jī)給關(guān)了。雖然手機(jī)給關(guān)了，但是腦海里一直裝著這件事。

晚上迷迷糊糊的睡著了，忽然看見(jiàn)了一位老爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，上初三了，學(xué)業(yè)辛苦，看你一天累的，爺爺跟你送了個(gè)小禮物，希望你不要嫌棄?！彪S著我的眼睛看得越來(lái)越清晰，老爺爺卻越來(lái)越模糊，直到消失。我刷的坐了起來(lái)，四周環(huán)繞了一遍，卻什么都沒(méi)有。我無(wú)奈的笑了一下，看現(xiàn)在作業(yè)多的看人都是個(gè)虛幻的。我坐了起來(lái)，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，在我的書(shū)包里看見(jiàn)了寫(xiě)作業(yè)機(jī)器!太棒了!有了它，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。于是我把偷偷藏起來(lái)的漫畫(huà)、零食、飲料，一股腦的都拿了出來(lái)，翹著二郎腿，邊吃、邊喝、邊看書(shū)。雖然心里有些疑問(wèn)這個(gè)寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人是從哪里來(lái)的?但現(xiàn)在喜悅占據(jù)了內(nèi)心的我便不再想了!

日子一天天的過(guò)去了，到了考試的時(shí)候了，這時(shí)我就顯得緊張了起來(lái)，只有我自己明白我這幾個(gè)月什么都沒(méi)有學(xué)，怎么考試?想著就覺(jué)得自己“涼涼”了!沒(méi)辦法硬著頭皮上吧!唉——

成績(jī)下來(lái)了果不其然我的成績(jī)變得很差，母上大人看了成績(jī)大發(fā)威嚴(yán)說(shuō)，以后作業(yè)寫(xiě)完了話都要給她檢查。前幾天母上大人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么端倪，幾天后母上大人就跑在我這里來(lái)套我的話。于是我開(kāi)始與老媽斗智斗勇，可是天下哪有不透風(fēng)的墻?還是被老媽知道了!我“悲慘的人生”就開(kāi)始了。

“啊!嚇?biāo)牢伊?”原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

從那以后我再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)歪心思，不論做人做事，都把這件事銘記于心。

奮斗，是青春最亮麗的底色，不會(huì)虛度光陰，才會(huì)成長(zhǎng)。

關(guān)于中國(guó)青年的議論文(篇5)

一天，與幾個(gè)同學(xué)在在校園暢抒夢(mèng)想時(shí)，我不由自主脫口而出：長(zhǎng)大后，當(dāng)一名光榮的人民教師。因?yàn)?，教師平凡而又神圣?/p>

夢(mèng)想，她就像一艘駛向彼岸的航船，一路高歌，這就是青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的力量。

夢(mèng)想，在心坎萌動(dòng)，同時(shí)又在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，在挑戰(zhàn)我，考驗(yàn)我對(duì)夢(mèng)想的忠貞堅(jiān)定與否。語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門(mén)功課的成績(jī)，忽上忽下，連自已也感到不滿意，過(guò)不硬，有時(shí)甚至喪氣。要飛就要飛起來(lái)，夢(mèng)想為我喚回了自信，恰如一種能量在摧我?jiàn)^起，給我希望。在平日里只要一有時(shí)間，就去攻這兩門(mén)課，讀呀、背呀、默呀、寫(xiě)呀的，堅(jiān)持不懈，像夢(mèng)想給我毅力似的，表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，恰似夢(mèng)想的光芒!

夢(mèng)想就像人生座標(biāo)，使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的動(dòng)力。平時(shí)只有學(xué)好本領(lǐng)，掌握知識(shí)，明天才能搏擊長(zhǎng)空、直掛云帆，才能將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。三會(huì)計(jì)劃，不論暑期寒假，還是在平時(shí)，我經(jīng)常當(dāng)作一面鏡子去對(duì)照。夢(mèng)想，她就像一種使命，讓我自覺(jué)地養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈、嚴(yán)以律己的品性。

好兒女志在四方!夢(mèng)想，使我成了插上翅膀的雄鷹，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，到邊疆去，到西部去，到祖國(guó)最需要的地方去，忠誠(chéng)責(zé)守，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展，而努力奮斗。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，為明天奮起吧，用自己青春年華去報(bào)效祖國(guó)。

夢(mèng)想，就像一顆大放異彩的明珠，為感恩父母，感恩老師，那時(shí)候，在西部任教的我，要迎接他們來(lái)西藏看看。讓他們乘坐行駛在天路的列車(chē)上，一路欣賞祖國(guó)大好河山，一路品賞鄉(xiāng)俗民情，和當(dāng)?shù)夭刈逋?，一起給父母、老師獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，到拉薩布達(dá)拉宮圣地經(jīng)轉(zhuǎn)朝拜，虔誠(chéng)祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)和睦。今天，我怎不為青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)發(fā)奮、竊喜!

可愛(ài)的百年孝友中學(xué)，你選擇了我，我選擇了你;有多少莘莘學(xué)子為你歌唱，為你驕傲和自豪：你孝貫人倫，友睦天下的校訓(xùn)，世代相傳;孝友，你是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，我會(huì)牢記您努力每一天，成功每一年的叮嚀!

美哉，青春夢(mèng)，人生有你更精彩;偉哉，中國(guó)夢(mèng)，神州有你更輝煌。

關(guān)于中國(guó)青年的議論文(篇6)

人生一世，草木一秋，人生就像一次登山的旅程。也許你在起早貪黑奮戰(zhàn)于高考的戰(zhàn)場(chǎng);也許你猶猶豫豫迷失在無(wú)人的叢林;也許你步履維艱操持著生計(jì)。生活無(wú)情地鞭撻著我們前行，可我們就是在這不斷攀爬的過(guò)程中享受著喜悅，因?yàn)閵^斗的青春最美麗。

奮斗的青春，應(yīng)有認(rèn)真的態(tài)度。

態(tài)度決定了高度。袁隆平被世人尊稱(chēng)為“雜交水稻之父”，可是他卻沒(méi)有一絲的傲慢與松懈。在近日舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研究會(huì)上，袁隆平表示自己正致力于研究超級(jí)雜交水稻。已是高齡，功成名就的袁隆平明明可以選擇享受晚年生活，可他卻依然選擇在研究中奮斗，可見(jiàn)袁隆平對(duì)事業(yè)的認(rèn)真程度。正值青春的我們更應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。青春最初就像一張白紙，需要我們用認(rèn)真的態(tài)度充分發(fā)揮自己獨(dú)特的才能，去完成一幅美麗畫(huà)卷。青春是生命之晨，是日之黎明。在這美好的年華里，應(yīng)我們應(yīng)秉持認(rèn)真的態(tài)度。

奮斗的青春，應(yīng)有堅(jiān)定的信念。

一位畫(huà)家，被下放到西藏，同去的人陸陸續(xù)續(xù)回了城，只有他還在那里給骨灰盒畫(huà)畫(huà)。即使在做著枯燥乏味的工作，他依然抱有堅(jiān)定的信念，永不放棄，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一位長(zhǎng)得嬌嬌怯怯的年輕姑娘，竟然單槍匹馬游覽了西藏的名勝古跡，有感于西藏的風(fēng)土人情，最后選擇在西藏教書(shū)。穿著漢服出行的青年，毫不在乎旁人或驚艷或疑惑的眼神，只為堅(jiān)持自己的信念。穿過(guò)浩瀚人海，聽(tīng)過(guò)褒貶之音，青春里應(yīng)該有堅(jiān)定的信念。

奮斗的青春，應(yīng)有廣闊的胸懷。

胸懷天下，懂得分享的人，能獲得精神上的充實(shí)與快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)?！北葼枴どw茨也確實(shí)如他所言把分享做到了極致。他與世人分享他最新的研究成果，他與社會(huì)分享自己的財(cái)富。他在分享中得到了人們的尊敬，在分享中獲得了更多的快樂(lè)。擁有廣闊的胸懷能使人感受到無(wú)限的幸福與快樂(lè)。在熱情洋溢的年紀(jì)里，用廣闊的胸懷，去擁抱最美的青春。

青春是一場(chǎng)奇妙的旅行，有平川坦途，也有坎坷溝壑，就算頂風(fēng)冒雨，轉(zhuǎn)眼還是會(huì)艷陽(yáng)高照，努力奮斗，不斷拼搏，我們的青春必然美麗無(wú)限。

關(guān)于中國(guó)青年的議論文(篇7)

北京冬奧會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了一位全身發(fā)光的女孩。她勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，讓我們看到她的專(zhuān)注與拼搏，也讓我們看到她的個(gè)性和青春飛揚(yáng)，她在賽場(chǎng)上展現(xiàn)了中國(guó)年輕人的風(fēng)采和精氣神。在比賽中，她一舉奪冠，創(chuàng)造新的歷史。她，就是中國(guó)青年谷愛(ài)凌。

2022年2月8日，在北京冬奧會(huì)上，首次參賽的谷愛(ài)凌，在面對(duì)冬奧自由式滑雪女子大跳臺(tái)上，前兩跳過(guò)后依然落后。她調(diào)整自己狀態(tài)，放手一搏，最終以高難度動(dòng)作后來(lái)居上，一舉奪冠。奪冠可喜，但更值得大家關(guān)注的是，谷愛(ài)凌的第三跳采用的是1620度轉(zhuǎn)體，此前從未有女選手做過(guò)，是真正意義上的開(kāi)創(chuàng)歷史。憑借這一跳，谷愛(ài)凌不僅奪得了冠軍，也兌現(xiàn)了此前她接受采訪時(shí)的話，來(lái)到冬奧會(huì)賽場(chǎng)，最大希望是能拓展人類(lèi)極限。

谷愛(ài)凌三歲接觸滑雪，九歲獲得全美少年組冠軍，15歲時(shí)她已經(jīng)拿到了50多塊金牌。在2021-2022賽季世界杯中，谷愛(ài)凌在37天內(nèi)收獲六金二銀一銅共九枚獎(jiǎng)牌，連國(guó)際滑聯(lián)都震驚了：這個(gè)賽季，谷愛(ài)凌除了領(lǐng)獎(jiǎng)，什么也沒(méi)干。自2019年，谷愛(ài)凌兩年多時(shí)間代表中國(guó)在各大比賽中拿下12金二銀三銅。

同時(shí)，谷愛(ài)凌是一位非常具有奧運(yùn)精神的運(yùn)動(dòng)員。體育競(jìng)爭(zhēng)中定會(huì)有輸贏，但并非一定要互相為敵，相反，展現(xiàn)友好與團(tuán)結(jié)才是奧運(yùn)精神的一部分。在北京冬奧自由式滑雪女子大跳臺(tái)上，中國(guó)選手谷愛(ài)凌奪金，法國(guó)選手泰絲勒得以0。75分之差落后，獲得銀牌。賽后，泰絲勒得坐在雪地上掩面哭泣，中國(guó)選手谷愛(ài)凌見(jiàn)狀后，立馬上前擁抱并安慰，這無(wú)疑是團(tuán)結(jié)友愛(ài)最好的詮釋。

在谷愛(ài)凌身上，我明白了追尋生命的意義。滑雪于她而言就像一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃了她的生命。哪怕比賽時(shí)摔成腦震蕩、骨裂，她也要堅(jiān)持向跳臺(tái)向天空發(fā)出挑戰(zhàn)，因?yàn)樗谙硎苌硎苓\(yùn)動(dòng)。柔軟且顆粒狀的雪在她滑板下流過(guò)時(shí)，她感覺(jué)自己無(wú)所不能。想必愛(ài)凌已經(jīng)感受到了生命意義的價(jià)值，正如尼采所言：知道為什么而活的人，便能生存。

我們青年應(yīng)胸懷祖國(guó)，發(fā)奮圖強(qiáng)，向魯迅先生曾言：擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話，有一份光，就發(fā)一份熱，即使微弱如螢火，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光。谷愛(ài)凌用她的行為、事跡、精神告訴了我們什么才叫中國(guó)青年。

關(guān)于中國(guó)青年的議論文(篇8)

身在東北，也許更能體會(huì)一個(gè)中國(guó)人對(duì)于那段歷史的震撼和感動(dòng)，還有對(duì)我們最可愛(ài)的人——志愿軍戰(zhàn)士的崇敬和追思。

寧?kù)o的烈士陵園，云靄低沉，墨綠的松柏林環(huán)繞著高大的紀(jì)念碑，我們向長(zhǎng)眠于此的烈士——還有那些不知身埋何處，為了國(guó)家犧牲了自己的戰(zhàn)士送上深深的哀思。

遙想當(dāng)年，共和國(guó)剛剛出世，百?gòu)U待興，美帝國(guó)主義就將戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。，保家衛(wèi)國(guó)，裝備落后然而英勇無(wú)畏的人民志愿軍跨過(guò)了鴨綠江，讓驕橫得不可一世的美軍大吃苦頭，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。

半個(gè)世紀(jì)前的那些硝煙和沙場(chǎng)，滲透了中華兒女的悲壯和感動(dòng)。墓碑上熟悉的名字：黃繼光、邱少云、楊根思……還有數(shù)不清的烈士，他們震撼人心的英勇事跡引起人們直達(dá)心底的感動(dòng)和慨嘆。他們不再象書(shū)本上空洞的文字，距離我們是那么遙遠(yuǎn)，他們就在這里，見(jiàn)證著祖國(guó)的成長(zhǎng)和繁榮，也告訴我們要為了國(guó)家和人民的將來(lái)而奮斗。

關(guān)于中國(guó)青年的議論文(篇9)

告別了紅領(lǐng)巾，告別了我的童年生活，迎著青春的舞步，我們進(jìn)入了初中。一個(gè)新的集體在這里誕生，新的集體，新的生活，新的起點(diǎn)，我們走進(jìn)了人生的拐點(diǎn)。

我把記憶收藏起來(lái)，小學(xué)畢業(yè)合照，小學(xué)義務(wù)教育證書(shū)，還有最后一張戴著紅領(lǐng)巾照片，他們是我人生中重要的三件紀(jì)念物，我把它們精心收藏起來(lái)，留下我永恒的記憶，我的人生道路將迎來(lái)一座新的里程碑。進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的心情是激動(dòng)的，在一個(gè)新的班集體里。除了幾張熟面孔外，其余的全是新同學(xué)，想要融入這個(gè)班級(jí)，我們要相互了解，彼此相容。我要主動(dòng)介紹我自己。我用一顆滾燙的心對(duì)待每個(gè)新同學(xué)，讓他們感到這個(gè)班級(jí)因我而溫暖。讓友誼的花朵露放。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起成長(zhǎng)，讓我們把青春在這里揮灑。讓這份濃濃的同窗情永恒，愿我們友誼地久天長(zhǎng)，我們憧憬著美好的未來(lái)，愿這如夢(mèng)的中學(xué)生活天天精彩，愿我們的青春成為一道風(fēng)景線，迎著朝陽(yáng)，我們跳著青春的舞蹈。說(shuō)句實(shí)話，班級(jí)的重組開(kāi)始還是有點(diǎn)不適應(yīng)，畢竟新來(lái)的同學(xué)我都不了解。不知道他們的脾氣，但是很快，就消除了我心中的顧慮，我們處的很好，如好兄弟好姐妹。我愿意和每個(gè)同學(xué)交朋友，但愿我們能度過(guò)美好的三年，且為我們的友誼加分，且為我們的友誼鼓掌。茫茫人海，知己難尋。是命運(yùn)的列車(chē)讓我們?cè)谖逯邢嘤觥＿@就是緣分，讓我們都珍惜這份來(lái)之不易的緣分。

關(guān)于新青年的議論文精選

作文在我們的工作生產(chǎn)生活里有很重要的地位，寫(xiě)作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。在平時(shí)我們可以參考一些優(yōu)秀作文來(lái)完善自己的作文，你感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作文毫無(wú)頭緒嗎？你可以讀一下欄目小編整理的關(guān)于新青年的議論文，希望能為你提供更多的參考。

關(guān)于新青年的議論文 篇1

古語(yǔ)有云：正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下。廉潔修身，乃齊家之始，治國(guó)之源，平天下之基。

徜徉亙古，卷卷浩史中，總有股股貪婪之濁流讓我們歷歷在目;渺渺青史里，也總有陣陣廉潔之清風(fēng)讓我們刻骨銘心。中國(guó)，一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)道德之國(guó)，無(wú)論是孔子還是孟子，無(wú)論是屈原還是范仲淹，廉潔之風(fēng)，修身之氣，貫穿始終。當(dāng)今世界，物欲橫流，廉潔修身，有時(shí)已被金錢(qián)，名聲，利欲拋之于腦后。然而，國(guó)無(wú)廉潔修身之風(fēng)氣，衰敗傾頹之勢(shì)，必將指日可待!因此，反腐倡廉，靜心修身，勢(shì)在必行!學(xué)生在大學(xué)之時(shí)，文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)基本完備，思想尚未受到歪風(fēng)邪氣的侵襲，猶如初生之犢，若能于此最佳良機(jī)修身養(yǎng)性，步入社會(huì)后才能婉如出淤泥而不染之蓮，身正心明!

廉如深山幽蘭，不言自芳;欲似長(zhǎng)堤螻蟻，無(wú)孔不入。要做到達(dá)則兼顧天下，穹則獨(dú)善其身，實(shí)屬不易。因此，廉潔修身，任重道遠(yuǎn)!多植荷花塘自清，勤讀修身道自明，名節(jié)重于泰山，利欲輕于鴻毛，功名利祿，只不過(guò)是身外之物，品格道德，才是立身之本!面對(duì)一疊疊強(qiáng)取豪奪的鈔票，面對(duì)一張張后悔莫已的貪官的臉，面對(duì)一滴滴發(fā)人深省的眼淚，面對(duì)一副副維護(hù)廉潔的鐐銬，我們覺(jué)悟，寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂，雖不能效彷古人先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，亦可做到，勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身!

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，每一個(gè)背離廉潔之道的人，其心本正，而后踏上歧途，究其根本，是心無(wú)正綱之向?qū)?，因此，從今始學(xué)廉潔修身之道，從今始立廉潔修身之綱，其重要之勢(shì)，已畢現(xiàn)無(wú)遺!以史為鑒才能知興衰，以德為綱方能知得失。

當(dāng)代大學(xué)生，倡導(dǎo)的是德才兼?zhèn)洌覀儾艑W(xué)智慧已具有，道德修養(yǎng)需完備，廉潔修身，從小事做起，從身邊做起!不以善小而不為，不以惡小而為之;老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。廉潔，多一次拾金不昧，少一次偷拐搶騙，多一次路不拾遺，少一次貪贓枉法;修身，多一份處事的坦然，少一份無(wú)謂的執(zhí)著，多一份真誠(chéng)的微笑，少一份待人的無(wú)禮。讓我們乘著廉潔修身之舟，駛向那前程似錦的未來(lái)!

關(guān)于新青年的議論文 篇2

青春似水

留下我們奮進(jìn)的腳步；

青春如煙

留下我們美好的記憶；

青春如畫(huà)

記載我們動(dòng)人的笑容；

青春如歌

唱出我們波動(dòng)的心弦；

青春如光

映射我們無(wú)窮的魅力；

青春如風(fēng)

催動(dòng)我們自由的飛翔；

青春的思緒

牽出我們纏綿的情竇；

青春的誓言

譜寫(xiě)我們無(wú)悔的進(jìn)?。?/p>

青春的激情

讓我們盡情的放飛；

青春的腳步

映證我們的理想和奮斗；

讓我們用青春

譜寫(xiě)一曲生命的樂(lè)章！

溫馨提示：

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關(guān)于新青年的議論文 篇3

仰首，我?guī)е染次酚殖绨莸难凵窨粗^上，那棵枝葉繁茂的樹(shù)。循著由深綠色葉片交錯(cuò)重疊的傘蓋，才終于望見(jiàn)他的臉。天空被遮住了，只剩些許的陽(yáng)光從縫隙中滲透進(jìn)來(lái)。我伸展我的嫩葉，用盡全身力氣大聲喊著：“我也要變那么高!”風(fēng)卻毫無(wú)同情的吹過(guò)，吹散了聲音，而我，好像什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣

讀著書(shū)，書(shū)桌上，堆滿各種科目的自修、考卷、課本，上頭寫(xiě)滿了密密麻麻的字，關(guān)于自修重點(diǎn)的節(jié)錄，抑或者是老師檢討的注釋。有時(shí)，讀到厭煩了，不禁會(huì)問(wèn)自己：“為什么我要那么認(rèn)真念書(shū)呢”甚至迷惘我到底在為什么而讀為未來(lái)嗎可是未來(lái)還離我如此地遙遠(yuǎn)貪玩的心不時(shí)提醒我，不該浪費(fèi)大把青春在課業(yè)上。

但我不曾遺忘年幼的自己，看著前輩所發(fā)自內(nèi)心的那段話，渺小的我早就給了現(xiàn)在的我，一個(gè)可以?shī)^斗的目標(biāo)。人不可以食言而肥，如此告誡自己，每個(gè)快支撐不下去的夜晚，每個(gè)快要擊倒我的挫折，便也如此咬緊牙關(guān)，再怎么苦，這條路跪著也要走完，如此一來(lái)，我才能抵達(dá)那個(gè)烏托邦，抵達(dá)我成為巨樹(shù)的那天。

日子一天天地飛逝，我把書(shū)本當(dāng)作滋潤(rùn)我的泉水，把挫折當(dāng)作澆灌的肥料，用看不見(jiàn)卻驚人的速度成長(zhǎng)著。某天，我睜開(kāi)睡眼惺忪的雙眼，竟看到了蒼穹，回首過(guò)去，才懂得昨日的辛苦是今日成功的入場(chǎng)券。不禁感謝好久以前的我立下了這個(gè)承諾，過(guò)去的我更是一步步努力實(shí)踐著，現(xiàn)在，才有如此遼闊的視野、壯麗的風(fēng)景。

現(xiàn)在我站在哪里不重要，只求曾經(jīng)努力過(guò)，只求無(wú)悔。張吉吟說(shuō)了這段，很多人知道但卻常常犯下的錯(cuò)誤：“人生中最大的懲罰叫作后悔?！蔽ㄓ泻蠡冢梢苑裾J(rèn)掉過(guò)去的一切，是討厭過(guò)去的自己?！霸缰绱?，何必當(dāng)初?！迸c其感慨自己的無(wú)知，還遠(yuǎn)不如“知道如此，就該當(dāng)初?！钡男Ч?/p>

低頭，俯視另一株年幼的幼苗，看著他望著我那充滿欽慕的眼神，思緒便不禁拉回到從前，昔日的身影覆蓋住視線，聽(tīng)著兩個(gè)聲音用如微風(fēng)般輕柔的響起：“總有一天，我也要變那么高!”我看著他充滿堅(jiān)定的神情，淺淺地笑了。

你會(huì)的，我說(shuō)。

關(guān)于新青年的議論文 篇4

托斯卡尼尼原本主修大提琴，他的記憶力非常好，只要練習(xí)過(guò)一兩次的樂(lè)譜，他就能背誦演奏。

在他十九歲時(shí)，他隨團(tuán)到巴西的歌劇院演奏。有一晚，正要上演威爾第的“阿依達(dá)”，由于一連串的臨時(shí)事故，兩位指揮都無(wú)法上臺(tái)，同事就在這個(gè)緊要關(guān)頭把托斯卡尼尼推上臺(tái)。這一晚的演出，雖然觀眾都不認(rèn)識(shí)這位年輕的指揮家，可是，全場(chǎng)都被他精湛的指揮能力所折服，于是一代偉大的指揮家就此誕生。正是由于這次人生演出中的意外冒險(xiǎn)，使他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)內(nèi)心深處真正的自我。

然而對(duì)瑞典植物學(xué)家林奈來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己的道路早巳展開(kāi)在眼前，可是，要真正發(fā)現(xiàn)自己能夠創(chuàng)造多么偉大的自我，卻不是件容易的事。

發(fā)明“二名法”為植物分類(lèi)的林奈，從小就對(duì)花有莫大的興趣，長(zhǎng)大以后，他的父親希望他做牧師，可是他不愿意。后來(lái)有一位醫(yī)生愿意負(fù)擔(dān)所有學(xué)費(fèi)讓他學(xué)醫(yī)，可是，他后來(lái)還是改行教植物學(xué)。

事實(shí)上，為了研究植物，他常常帶學(xué)生到處去采集植物，不辭辛苦走很遠(yuǎn)的路。選樣的工作遠(yuǎn)比現(xiàn)成的牧師和醫(yī)生的道路要辛苦，可是，對(duì)林奈來(lái)說(shuō)，若不是在植物的世界中，他就不是林奈。而沒(méi)有林奈，我們對(duì)于廣大的植物世界，恐怕仍然沒(méi)有一個(gè)明確的定名以提供溝通和研究呢!

因此，對(duì)于不滿足于目前狀況下的你我，是不是也該給自己冒臉的機(jī)會(huì)，看看完全展現(xiàn)熱情話力的自己，能夠如何發(fā)揮得淋漓盡致呢!

在我們之間，連那些最有勇氣的人，也鮮少有勇氣去認(rèn)識(shí)真正的自己。因?yàn)椤白约骸辈⒎请[藏在你的內(nèi)心深處，而是在你無(wú)法想象的高處，至少是在比你平日所認(rèn)識(shí)的“自我”更高的層次里。

有關(guān)青年的議論文9篇

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作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程必備的技能之一。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。你是否正在為寫(xiě)作文感到束手無(wú)策呢？欄目小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了有關(guān)青年的議論文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

有關(guān)青年的議論文 篇1

有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)——題記

奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有時(shí)會(huì)身處逆境，但我們不能怨天尤人，我們要奮斗，因?yàn)閵^斗可以超越一切。正如樵夫廖俊波，他埋頭苦干，只爭(zhēng)朝夕，為百姓打拼到生命最后一刻。拼命黃郎，黃大年，他兢兢業(yè)業(yè)，努力奮斗，書(shū)寫(xiě)了科技報(bào)國(guó)的不朽詩(shī)篇，老支書(shū)黃大發(fā)，契而不舍，繞著山嶺絕壁鑿出一條大發(fā)渠，他們的生命因奮斗迸發(fā)出耀眼的光芒。

身穿小背心，熱褲，爬山靴，綁起馬尾辮，雙手拉重達(dá)200公斤貨物的女生朱芊佩，明明有靚過(guò)許多港姐的外形，可以依靠顏值輕松活著卻一直咬牙堅(jiān)持努力憑借自己的雙手和能力撐起一個(gè)家的希望，我們不能說(shuō)朱芊佩的人生沒(méi)有意義，因?yàn)樗脢^斗為我們展現(xiàn)人性的美麗。

奮斗讓每個(gè)人的人生迸發(fā)耀眼光芒，也可讓人迸發(fā)強(qiáng)大的力量。

他感嘆命運(yùn)的不公，但他一直奮斗不息。他六歲時(shí)患上了不死的癌癥，11歲就被輪椅束縛，但他不向命運(yùn)妥協(xié)，考入清華大學(xué)，他用奮斗走出了一條寬闊的道路，他就是矣曉沅，奮斗的力量是強(qiáng)大的，讓矣曉沅的人生更加精彩，改變了他的一生。

生命不止，奮斗不息。奮斗可以獲得希望，創(chuàng)造夢(mèng)想可以迸發(fā)強(qiáng)大力量。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們有迎著晨光實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)為奮斗不懈努力，創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)。

有關(guān)青年的議論文 篇2

近來(lái)，有關(guān)年輕人應(yīng)選擇成為多元職業(yè)的斜杠青年還是一世執(zhí)一事，不更換或少更換職業(yè)方向的爭(zhēng)論在各地展開(kāi)。

對(duì)于大多比較熱情活躍的年輕人來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，成為一名可以在多種行業(yè)里平行切換并獲得價(jià)值的斜杠青年是最好的選擇。他們認(rèn)為古話不錯(cuò)，技多不壓身。況且在生活節(jié)奏快，競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的現(xiàn)代社會(huì)，多一種職業(yè)能力意味著多一份生活保障。

除此之外，多元職業(yè)對(duì)于個(gè)人的生命來(lái)講，也是更豐富多彩，有利于生命厚度積累的東西，有利于增長(zhǎng)個(gè)人見(jiàn)識(shí)，提高人口素質(zhì)。

但事實(shí)果真如此嗎？要知道，大多數(shù)文章和個(gè)人經(jīng)歷的敘述往往只呈現(xiàn)了令觀眾歡呼雀躍的精彩一面，不可盡信。那么關(guān)于比事，我們可以看到哪些背后的暗面呢？答案是：很多。

首先第一條，個(gè)人能力，普通人經(jīng)歷有限，時(shí)間和金錢(qián)亦有限。在浩浩蕩蕩的競(jìng)爭(zhēng)者當(dāng)中，穩(wěn)保自己的一處落腳之地，同時(shí)擁有實(shí)在的多重職業(yè)和身份，幾者之間平行切換，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。它需要非常高的效率，行業(yè)條例的允許和行動(dòng)力。這一個(gè)要點(diǎn)恐怕第一點(diǎn)就會(huì)刷下多數(shù)人。

第二條，全部投入。標(biāo)記為記者/演員/攝影師的張三，他的三種職業(yè)都幾乎擁有相似的時(shí)間規(guī)劃。兩兩相沖的情況下，最后的主業(yè)只能有一個(gè)。自然他也可以選擇翻牌子一次投入，只不過(guò)最后僅僅停留在中上游水平罷了。能力不等于職業(yè)，客串的時(shí)間不能超過(guò)主演。任何一項(xiàng)職業(yè)，俗語(yǔ)說(shuō)：行行出狀元。沒(méi)有投入怎能收獲？當(dāng)今人口之多更是使天賦英才輩輩俱出，與同樣天資的人相比，只付出二分之一的努力又怎能得到與他人一樣的成果？

第三條，也是最重要的一條。即：創(chuàng)造價(jià)值。大多數(shù)人選擇成為斜杠的一個(gè)重要原因是即使在一條道路上陷入困境，未來(lái)也有其它出路。但人有時(shí)候也應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)考慮，為歷史的發(fā)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)。如果你成為一個(gè)以在漫畫(huà)平臺(tái)畫(huà)二流漫畫(huà)的畫(huà)手，固然在利益的哄騙之下會(huì)收獲不少經(jīng)濟(jì)財(cái)富，為該網(wǎng)站創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值可這有什么用？人活一世，值些什么呢？浮躁地跟隨潮流迎合低俗人群的喜好，創(chuàng)造沒(méi)有精神價(jià)值的東西，有什么值得的？

人生百年，多元化的職業(yè)也許確實(shí)能為個(gè)人的生命增加寬度。但對(duì)于那些天資卓絕的斜杠，它引誘對(duì)方為物質(zhì)和贊揚(yáng)失去專(zhuān)精，使建立在百年人生感悟上的千年人類(lèi)文明再無(wú)新高；面對(duì)于那些平庸的斜杠們，它剝奪了對(duì)方獲得更優(yōu)價(jià)值的能力，破壞了社會(huì)專(zhuān)心致志的氛圍，加速了競(jìng)爭(zhēng)，帶動(dòng)了劇場(chǎng)效應(yīng)對(duì)兒童的摧殘。

自由的斜杠大行其道，真正的大師萬(wàn)里挑一。我愿秉承工匠精神，一顆螺絲釘，一粒樹(shù)種芽，一枚不停轉(zhuǎn)動(dòng)的光滑齒輪，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路上恪盡職守，趨向完美。

有關(guān)青年的議論文 篇3

病房傳來(lái)陣陣啜泣聲，在深夜的幽靜走廊里，聽(tīng)到格外清楚。病房那雪白的墻壁，映的老人的臉格外滄桑，老人干柴的手拉著姑娘的手，緩緩地寫(xiě)下好人二字，安詳?shù)仉x開(kāi)了人世，眼前這位姑娘到今天已經(jīng)照顧了這位71歲的老人五六年有余。

送走了老人，姑娘頂著風(fēng)干淚水的雙頰，又回到了他如家一般的療養(yǎng)院。剛進(jìn)屋子就聽(tīng)見(jiàn)一陣吵鬧。

真是的，怎么又尿了?不能給我省點(diǎn)兒心，都這樣了，在這兒呆著，自找麻煩，怪不得你兒女不要你!一個(gè)尖銳的聲音顯得尤為刺耳。老太太躺在床上，不敢抽泣一下。你出去吧，我來(lái)。姑娘一把拿起老太太的臟衣服，一手拎著，一手拿著干凈的濕毛巾替老太太擦拭著身子。大媽?zhuān)鷦e聽(tīng)他的，您兒子掛念著您呢，前幾天又送東西來(lái)了，您好好在這兒養(yǎng)病，咱不哭，以后能下地走了，我?guī)絼e處溜達(dá)，咱多開(kāi)心啊!姑娘輕聲細(xì)語(yǔ)安慰著抽泣的老太太，還不忘摸著她后背順氣，捏著雙腿按摩。

老太太安然的睡下了，再溫柔的勸慰下，睡得很香甜。姑娘把尿臟的內(nèi)衣秋褲拎到洗衣房，打了桶涼水揉搓起來(lái)。蓉蓉姐，帶上手套吧，多臟啊，手又涼，你說(shuō)你這何必呢，那么高的學(xué)歷，來(lái)這兒上班才拿這么點(diǎn)兒工資，你圖什么呀?又是熟悉的尖銳嗓音，一撇嘴，滿臉的不情愿。

是呀，我圖什么呀?我什么也不圖，你說(shuō)咱長(zhǎng)在北京這個(gè)地兒，父母有父母的忙，子女有子女的忙，前幾天剛來(lái)的那個(gè)自閉癥小孩兒拖垮了一家子，這滿院的大爺大媽有幾個(gè)是兒女在身邊的?咱們不幫著，誰(shuí)來(lái)幫?照顧一個(gè)月，孩子他爸媽能多掙出來(lái)點(diǎn)兒孩子康復(fù)的錢(qián);照顧一個(gè)月，老人將來(lái)才更有可能讓他們承歡膝下，子孫滿堂。趁年輕，能多幫就幫忙，也不圖那個(gè)錢(qián)，就為個(gè)大家伙兒能幸福，也值了。九零后的蓉蓉姑娘這么說(shuō)著，還不忘把手里的衣服擰得滴水不剩。

濕衣服撐著衣架子曬在陽(yáng)光下。陽(yáng)光下，蓉蓉溫柔的臉映在衣服上，也映在院子里，印在每個(gè)人的胸膛，她忙來(lái)忙去的身影不停地浮在眼前。我們的好榜樣蓉蓉，執(zhí)掌畫(huà)筆，畫(huà)出最好看的畫(huà)卷。

有關(guān)青年的議論文 篇4

夫炎黃子孫者，當(dāng)牢記：既生于天地，便立于乾坤；既長(zhǎng)于風(fēng)雪，便笑對(duì)折磨！青年，自強(qiáng)不息，生命不止；民族永恒，國(guó)家昌盛。

自強(qiáng)，從古至今，便是中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。九五之尊，越王勾踐，曾淪為階下囚。但他自強(qiáng)不息，臥薪嘗膽，最后重新勝利。而西楚霸王項(xiàng)羽，楚國(guó)貴族，英勇萬(wàn)分，卻最終自刎在烏江邊。自強(qiáng)使人勝利，不自強(qiáng)使人敗北。泱泱華夏，多的是自強(qiáng)自立之君子。從臥薪嘗膽到為中華之崛起而讀書(shū)中華不息，青年氣概不滅。

二十世紀(jì)的中國(guó)，可謂是最危險(xiǎn)的時(shí)候。被列強(qiáng)侵犯，被迫簽下一張張、一條條不平等的條約。中華民族被他們踩在腳下蹂躪?？芍腥A民族就此屈服了嗎？青年學(xué)生、工人、農(nóng)民紛紛站了起來(lái)，一次次在黑暗中，尋找拯救中國(guó)的良藥。對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)，這是屈辱的時(shí)代，更是自強(qiáng)奮斗的探索時(shí)代。

中華民族的自強(qiáng)不息，換來(lái)了一個(gè)嶄新的中國(guó)。1949年10月1日，北京天安門(mén)，毛澤東主席正式宣布：中華人民共和國(guó)成立了！這句話如雷貫耳，轟炸入中國(guó)人民的心中，舉國(guó)歡慶，更是震驚西洋。這不僅宣告華夏踏入一個(gè)新階段，更是講述著近一百年中華民族的血和淚。自強(qiáng)不息使中華民族從跪著到真正站起來(lái)。沉睡的雄獅醒來(lái)的吼叫讓全世界都聽(tīng)清楚了，偉大的民族再次屹立在世界東方。

可是，如今的飯圈文化，所謂的網(wǎng)紅，正在不斷侵害著青年的自強(qiáng)與意志。國(guó)家教育部部長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)國(guó)家只是輕歌曼舞、娛樂(lè)至死，那民族離滅亡也不遠(yuǎn)了。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該如魯迅先生所說(shuō)的：應(yīng)該擺脫冷，不聽(tīng)自暴自棄者的話語(yǔ)，只是向上走。

少年壯則國(guó)壯；少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年應(yīng)自強(qiáng)不息。自強(qiáng)使人奮進(jìn)，使社會(huì)充滿正能量，使國(guó)家繁榮昌盛。

有關(guān)青年的議論文 篇5

刑天舞干戚，理想固常在

劉萌倩

木心曾說(shuō)：“所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里?！笨v無(wú)底深淵，以理想為光，為路，亦是來(lái)日方長(zhǎng)?？v無(wú)陸游“死去猶能作鬼神”的豪情壯志，我輩少年郎也應(yīng)以刑天舞戚之志，理想固常在，浩氣展虹霓，一書(shū)青年光彩。

且將理想試新茶，奮斗趁年華。“以不息為體，以日新為道?！眲⒂礤a如是說(shuō)。想左思十年一珠璣，成三都繁華，洛陽(yáng)紙貴；看勾踐半生一薪膽，就三千越甲，雪恥吞吳；念賈島平生一苦吟，以三載推敲，千古唱絕……古往今來(lái)，多少奮斗之人，其身湮滅矣，而其神長(zhǎng)存。奮斗青年慨而康，試用理想指生平。今有斗士夏伯渝四登云端，縱身有殘疾，終心留珠峰；稻父袁隆平奮力科研，以溫暖笑靨，把飯碗之沿；十四億同胞同心協(xié)力，防新冠風(fēng)險(xiǎn)，奪抗疫勝利……我輩少年，也應(yīng)以?shī)^斗之基，筑理想之峰，英勇攀巖。

且將理想試新茶，立志趁年華。王勃在《滕王閣序》中低吟“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！标惿嫫鸨骨兀谔飰鸥吆簟把嗳赴仓欩]之志！”夫驥驁之氣，有諭乎人心者，志向也。若無(wú)此志，何談?wù)癖垡缓?，何?lái)秦王朝付之一炬。電視劇《覺(jué)醒年代》中，李大釗、陳獨(dú)秀等革命先輩，立下“無(wú)非一念救蒼生”的志向，勇當(dāng)思想啟蒙之急先鋒，為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。肉體已逝，理想仍在。立志，我們也應(yīng)向先輩看齊，在新時(shí)代胸懷國(guó)家富強(qiáng)之大志，趁年華奔赴新天地。電視劇中，以陳延年和陳喬年烈士命名的延喬路通向繁華大道，現(xiàn)實(shí)中，志向之帆，引吾輩步入理想殿堂。

且將理想試新茶，懷義趁年華。宋教仁曾說(shuō)“白眼觀天下，丹心報(bào)國(guó)家。”孜孜矻矻的“北斗女神”徐穎以星海為信，以家國(guó)為義，攀理想高峰；天才少年曹原守家國(guó)之義，以科技為刃，直指理想星空。魯迅先生曾悃寄厚望，盼吾輩少年不啻微茫，造炬成陽(yáng)。然這一切，亦必先做魯迅先生口中“為民請(qǐng)命的人，舍身求法的人”，胸懷家國(guó)大義，不失少年理想。

北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表，我泱泱中華，永立東方。新時(shí)代我輩之青年，與潮頭自展風(fēng)華，以家國(guó)之義開(kāi)道，秉承新時(shí)代使命與擔(dān)當(dāng)，終將見(jiàn)鷹隼初飛，風(fēng)塵翕張，乳虎嘯谷，百獸震惶。吾輩幸生于華夏，亦將以理想之心、家國(guó)之義懷天下，不負(fù)期望，亦主沉浮。

有關(guān)青年的議論文 篇6

西漢時(shí)，有一位著名的經(jīng)學(xué)家叫匡衡。他自幼家境貧寒，靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日。一天晚上，他想讀書(shū)，但家里又沒(méi)有燭火。當(dāng)他看到鄰居家燈火通明，便靈機(jī)一動(dòng)，動(dòng)手找了一個(gè)小洞，引微弱亮光入房，便如饑似渴地開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們：青年當(dāng)自強(qiáng)不息。

丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：我的成功秘訣：第一是絕不放棄；第二是絕不、絕不放棄；第三是絕不、絕不、絕不放棄。因此，青年自強(qiáng)的第一要求就是要堅(jiān)持。堅(jiān)持是一件事情成功的保證，想要成為人生贏家，必然不能親言放棄。有一句話說(shuō)得好：半山腰太擠，但山頂會(huì)很寬。人們也常常說(shuō)：成功不會(huì)缺席，但偶爾會(huì)遲到。為什么在一群人中，總會(huì)有人出來(lái)拔萃？因?yàn)椋@一部分人懂得堅(jiān)持。為什么人們?cè)诘巧仙巾敽?，能一眼望?jiàn)美不勝收的景色？當(dāng)然，這是堅(jiān)持所獲得的最大收獲。海明威的《老人與海》中的人物圣地亞哥，在一望無(wú)際的大海上，苦苦堅(jiān)持了八十五天后，肉體雖然精疲力竭，但他在精神上卻取得了勝利。還有，德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，在失去聽(tīng)力后，發(fā)出：我要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊。他用《命運(yùn)交響曲》譜寫(xiě)了自己生命的輝煌。用不屈服于命運(yùn)的方式，讓全世界都仰望他的身影。

當(dāng)然，青年自強(qiáng)不息還有一個(gè)要求，就是勤奮。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。世上無(wú)難事，只要肯攀登。勤奮，也是最基本的學(xué)習(xí)要求。用心做好每一件事，完成每一項(xiàng)事業(yè)，盡量做到每件事情都能體現(xiàn)其價(jià)值。孫敬與蘇秦雖是不同時(shí)期的人，但是在讀書(shū)到夜深人靜時(shí)，常常會(huì)打起瞌睡。為了學(xué)業(yè)，他們刻苦勤奮，留下了頭懸梁，錐刺股的典故，激勵(lì)著后人。

但不是所有的青年都有一個(gè)發(fā)奮苦讀的故事。在我們班級(jí)，就有一位學(xué)生整天無(wú)所事事，好似他來(lái)學(xué)校的目的，就是換一個(gè)環(huán)境睡覺(jué)。相比于上述所舉的名人例子，這簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)青春和精力??！

中華民族的偉大復(fù)興，終將在一代代青年的接力奮斗中變成現(xiàn)實(shí)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望。因此，青年當(dāng)自強(qiáng)不息，勇敢做時(shí)代的弄潮兒！

有關(guān)青年的議論文 篇7

人生如棋，理想為譜

馮昱森

棋盤(pán)的一邊，是我，另一邊是爺爺。我向爺爺討教一盤(pán)棋，企圖探尋人生的真諦。

棋局開(kāi)始。年少氣盛的我并沒(méi)有擺出穩(wěn)妥的“當(dāng)頭炮”，而是起手一個(gè)“推兵飛象”，盡顯囂張。爺爺不予置評(píng)，只嘴角含著微笑，自顧自地?cái)[出了一個(gè)中規(guī)中矩的防守陣型。開(kāi)局一個(gè)照面，氣勢(shì)上我就勝了幾分，心下，不禁有些得意。

“怎么，有心事？”棋到中局，爺爺將目光從棋盤(pán)上抽出，投向舉棋不定的我。

“嗯，我總覺(jué)得自己很迷茫，沒(méi)有方向，不知道如何追求理想?！蔽铱鄲赖鼗卮?，“您能指點(diǎn)一下我嗎？”

“人生如棋，看棋吧！”

驀的，在我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，“炮”已經(jīng)被“車(chē)”偷襲致死。懊惱之余，聽(tīng)到了爺爺?shù)穆曇簦簬追昼娭埃揖鸵呀?jīng)決定要吃你的炮，現(xiàn)在我做到了，那么，你呢？沒(méi)理想沒(méi)追求？”我盯住了那個(gè)耀武揚(yáng)威的車(chē)，暗下決心要為犧牲的棋子報(bào)仇。

我正思考著如何處理那個(gè)車(chē)，忽然，“將軍！”一聲輕喝，我大驚失色，趕忙順著爺爺?shù)氖滞ィ蠈⒄┞对跀撑谥?，化解危機(jī)之余，那個(gè)已經(jīng)走投無(wú)路的車(chē)也得以逃出生天。我攥緊了拳頭，內(nèi)心一陣波瀾，感覺(jué)自己的動(dòng)向都被牢牢地掌握。“你太關(guān)注那個(gè)小小的車(chē)了，卻忽略了吃子只是手段，這盤(pán)棋中最關(guān)鍵的點(diǎn)，也是你的最終目標(biāo)一一老將?！睜敔斣俅伍_(kāi)口。

話到此時(shí)，棋局也進(jìn)入了白熱化，黑棋紅棋激戰(zhàn)在一處，焦灼無(wú)比。忽然，我發(fā)現(xiàn)了爺爺陣型中一個(gè)很大的漏洞，只要我把中炮打過(guò)去，基本鎖定勝局。剛要?jiǎng)邮?，卻忽然發(fā)現(xiàn)，本應(yīng)架在中間的炮卻是已被敵方的馬逼到角落。原來(lái)，我開(kāi)局沒(méi)有直接擺出的“當(dāng)頭炮”反過(guò)頭老“教訓(xùn)”我了?，F(xiàn)在的我根本無(wú)法直擊黑棋的大本營(yíng)。

“看到了嗎，你原本認(rèn)為用你那套可以出奇制勝，實(shí)際上，下棋，就要一步一步來(lái)，不能著急，而要求穩(wěn)?！睜敔旓@然也我發(fā)現(xiàn)了我的窘?jīng)r，不慌不忙地喝了一口茶，指著我的“炮”說(shuō)。

“算了，爺爺，我認(rèn)輸?！痹谟忠粋€(gè)“車(chē)”被吃掉后，我垂頭喪氣地投子認(rèn)輸。

爺爺似乎有些驚訝，挑起了眉毛：“就因?yàn)閬G了一個(gè)車(chē)，就認(rèn)輸了？”

“我現(xiàn)在也沒(méi)剩幾個(gè)子，肯定贏不了了，還不如放棄呢，再下下去也是浪費(fèi)時(shí)間。”自我分析一番，我提眉托腮，半帶不甘半懷希望地望向爺爺，說(shuō)道：“現(xiàn)在，棋也下完了，您可以指點(diǎn)我了吧。”

看著依舊想要探尋“人生真諦”的我，爺爺嘆了口氣，示意我看向棋盤(pán)。然后他捏起我的一枚“車(chē)”，徑直推向了底線，我似懂非懂，望著爺爺那一步棋。猛然間，我發(fā)現(xiàn)，邊車(chē)、中炮，黑將已無(wú)活路！那吃掉我的車(chē)的一手棋，不過(guò)是障眼法罷了。

這時(shí)，爺爺才悠悠地開(kāi)口：“人生就像一盤(pán)棋，難免有不順利的時(shí)候，但是，就像我剛剛說(shuō)的，首先，你要有一個(gè)明確的目標(biāo)，知道自己現(xiàn)在應(yīng)該干什么，但同時(shí)也不能顧此失彼，忘記本心。”說(shuō)完，爺爺起身向遠(yuǎn)處走去，嘴里小曲似的哼著：“人生啊……”

望著爺爺?shù)谋秤?，我依然似懂非懂。但?dāng)目光重新回落到棋盤(pán)上的一個(gè)個(gè)棋子時(shí)，我卻如夢(mèng)初醒。剛剛棋局中爺爺說(shuō)的那些話從我耳畔一句句地滑過(guò)，內(nèi)心涌起萬(wàn)丈狂瀾。是啊，從來(lái)沒(méi)有人生下來(lái)就能成功，追求理想的過(guò)程總要一步一步來(lái)。

人生如棋，理想為譜。只要循著理想堅(jiān)韌前行，夢(mèng)，也總有一天會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

有關(guān)青年的議論文 篇8

近些年，“空巢青年”和“空巢老人”一樣，頻頻成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，同時(shí)也成為一種特殊倍受關(guān)注的群體?？粘睬嗄晔侵赣械娜耸且?yàn)楣ぷ骱屠硐攵x擇這樣的生活方式，而有的人卻因?yàn)樘颖苌鐣?huì)封閉自我而選擇獨(dú)居。在這個(gè)培養(yǎng)青少年為祖國(guó)的花朵，以青少年為祖國(guó)的未來(lái)的時(shí)代中，我認(rèn)為青年選擇獨(dú)居是追求理想和認(rèn)識(shí)自己的良機(jī)。所以作為空巢青年，我要這樣生活。

自古以來(lái)，古人們就有男子成年分家的傳統(tǒng)和習(xí)慣。而作為當(dāng)代青年，分家獨(dú)居不僅僅是繼承了中華傳統(tǒng)文化，更是可以走向社會(huì)，走出父母及原生家庭的庇護(hù)成為獨(dú)立個(gè)體的最佳表現(xiàn)。

然而總是有不少人覺(jué)得選擇獨(dú)居是為了逃避父母的監(jiān)管，可以逃避社會(huì)擺脫種種的束縛的最佳選擇。其實(shí)不然，當(dāng)我們有足夠的經(jīng)濟(jì)能力時(shí)，就可以承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。可以嘗試著獨(dú)自走出去，見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界，開(kāi)闊我們的視野。這不僅可以學(xué)會(huì)個(gè)體心理雙重獨(dú)立，也可以學(xué)會(huì)照顧自己家人和朋友，更是可以打破原生家庭的圈層，去結(jié)識(shí)更多不同圈層的人的最好的機(jī)會(huì)。這同時(shí)也是給了自己一些獨(dú)處的空間，可以更好地與自己交流去，發(fā)現(xiàn)更好的自己。某著名學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，才能成就更好的自己。所以選擇獨(dú)居，也就選擇了享受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)與自己交流，可以更好地培養(yǎng)自己獨(dú)立自主性格。更有利于我們?cè)谏鐣?huì)上生存和成就更好的人生

作為獨(dú)居的青年，我們選擇獨(dú)居，同時(shí)也就意味著我們選擇了不同的人生。繁雜忙亂的世界，迷了我們的眼睛，永長(zhǎng)的依賴(lài)時(shí)光囚禁了我們的身。選擇獨(dú)居，也就是選擇換種方式在這個(gè)世界上運(yùn)行，只因?yàn)樾撵`早已飄然遠(yuǎn)去。所以我們要這樣自由追隨心中所想去生活。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的青春都是短暫的，但如果卑劣地度過(guò)這短暫的人生，那就顯得太多了。”選擇獨(dú)居，我們也就選擇了義無(wú)反顧的去奮斗去追夢(mèng)。就像挪威著名小提琴家布爾20歲就在各國(guó)巡演，并且好潮如評(píng)。但米蘭著名評(píng)論家卻惡語(yǔ)攻擊他。于是很多別有用心者，也就群起而攻之。但布爾沒(méi)有任何辯解，因?yàn)樗雷约哼€不夠強(qiáng)大，于是選擇獨(dú)自苦心鉆研自己的技藝。最終成為了世界級(jí)小提琴家。他一直都是一個(gè)人去成長(zhǎng)，去發(fā)展更好的自己，去承擔(dān)社會(huì)上的責(zé)任。選擇獨(dú)居一室，我們也就選擇了風(fēng)雨兼程，就像布爾一樣，選擇一個(gè)人去面對(duì)指責(zé)和非議，一個(gè)人去面對(duì)所有的困難。但我們也要像他那樣默默的積蓄自己，努力的提升自己，強(qiáng)大自己，然后一個(gè)人笑傲江湖。

空巢青年的空巢期其實(shí)也是執(zhí)著奮斗和認(rèn)識(shí)自己的理想階段，是找準(zhǔn)自己的位置，以堅(jiān)持為盾，以努力為劍，為自己開(kāi)辟一片蔚藍(lán)天空的成長(zhǎng)過(guò)程。但我們?cè)讵?dú)居的同時(shí)，也不要忘了多陪伴我們的父母。在追求理想的同時(shí)，不要忘了停下趕路的步伐去靜下心來(lái)，好好的享受生活，看看美麗的大好河山，多聽(tīng)聽(tīng)可以撥動(dòng)我們心弦的大自然的聲音。同時(shí)，我由衷的建議，這個(gè)社會(huì)可以多多包容這些空巢青年，給我們多一些的支持和鼓勵(lì)，希望政府機(jī)構(gòu)可以給我們一個(gè)空間讓我們與社會(huì)上與我們同行的空巢青年可以聚在一起去感受不一樣的生活，過(guò)不一樣的人生。

有關(guān)青年的議論文 篇9

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。自盤(pán)古開(kāi)天辟地、三皇五帝到如今習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義，這五千多年里，中華民族經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨。歷史上，中華民族雖曾遭五胡亂華，五代十國(guó)等各種民族混戰(zhàn)和融合，可大唐盛世的威名也曾響徹過(guò)世界;到了近代，曾不可一世的我們，卻飽受各列強(qiáng)的侵?jǐn)_，仿佛，華夏文明就要?dú)в谝坏?，然而，華夏文明并未衰落，相反，在馬克思主義傳入中國(guó)后，一大批杰出的中國(guó)青年站了出來(lái)，帶領(lǐng)中華人民探索出一條特色社會(huì)主義道路，至此，華夏兒女正式踏上了復(fù)興中華民族的偉大征程。五千年的風(fēng)吹雨打沒(méi)有嚇退中華民族的兒女們，可身為新時(shí)代的青年的我們?cè)撊绾谓舆^(guò)復(fù)興中華的重?fù)?dān)呢?

“今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年”。梁?jiǎn)⒊壬?00多年前就向中國(guó)青年一代發(fā)出如此期盼，100年后的今天，我們中國(guó)青年更應(yīng)大聲回答：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)則少年唯有更強(qiáng)。

我們正處在一個(gè)偉大的新時(shí)代，這是近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大時(shí)代。黨的十九大提出，202x年，我國(guó)將全面建成小康社會(huì);20__年，我國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;到本世紀(jì)中葉，我國(guó)將建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。而我們青年一代，到202x年風(fēng)華正茂，到20__年正值壯年，到本世紀(jì)中葉仍年富力強(qiáng)，將與這一偉大的歷史進(jìn)程同生共長(zhǎng)、命脈相連。當(dāng)代青年生逢強(qiáng)國(guó)時(shí)代，肩負(fù)強(qiáng)國(guó)使命，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定傳承中國(guó)道路、中國(guó)精神、中國(guó)力量，奮勇投身十九大繪就的宏偉藍(lán)圖，奮力將建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)在自己手中變成現(xiàn)實(shí)。這是當(dāng)代青年千載難逢的歷史榮光，更是咱們當(dāng)代青年責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。

“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切”。五千年的華夏文明能夠生生不息得以傳承原因之一就是青年一代有正確的理想信念和敢為人先，吃苦耐勞的精神品質(zhì)。

回顧歷史不難發(fā)現(xiàn)，歷朝歷代基本都推崇儒家思想，強(qiáng)調(diào)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的政治理想，因此文人士大夫們常以“為天地立民心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”為己任。到了近代，中國(guó)處于水生火熱之中，那個(gè)時(shí)代的青年便拋開(kāi)世俗禮教的束縛，敢為人先，救中國(guó)與水生火熱。粗略看來(lái)，但凡在歷史上能稱(chēng)得上是英雄豪杰的才俊們，都是少年而立壯志，并且為了理想堅(jiān)守了一生奮斗了一生?！吧聿粷M七尺，而雄心萬(wàn)丈”的李白年少便有了大濟(jì)蒼生的壯志，仗劍出蜀為濟(jì)蒼生安社稷的政治理想窮盡一生;印象中的那位憂國(guó)憂民的詩(shī)圣杜甫也曾展現(xiàn)他”會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的政治眼界，《畫(huà)鷹》中寫(xiě)下的”何當(dāng)擊凡鳥(niǎo)，毛血灑平蕪“又展現(xiàn)了他強(qiáng)悍的男兒胸懷;翻開(kāi)近代的歷史，就不得不提周恩來(lái)總理12歲立下的壯志：”為中華之崛起而讀書(shū)“,歷史后來(lái)也證明他做到了。那一代人的胸懷是多么的令人佩服?？偟膩?lái)說(shuō)，無(wú)論是李白杜甫還是周總理，他們身上都有著一股勁，一股為遠(yuǎn)大理想不辭勞疾病的勁?；氐角嗄瓯旧?，青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。青年志存高遠(yuǎn)，更能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定。身處如今這個(gè)發(fā)展的新時(shí)代，我們擁有更好的物質(zhì)生活條件，但我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹(shù)立正確人生理想、勇于砥礪奮斗于我們青年一代的重要性。

在剛剛過(guò)去的五四運(yùn)動(dòng)__周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記向我們青年一代提出了六點(diǎn)要求，這六點(diǎn)要求的精神內(nèi)核于當(dāng)代青年自身發(fā)展有著極大的啟示作用。事實(shí)上，在習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)青年的系列重要講話和回信中，“有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)”是他對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年寄語(yǔ)頻率最高的關(guān)鍵詞之一。“有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)”既是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年成才寄予的殷切期望，也是習(xí)近平青年成才觀的重要內(nèi)核?！傲c(diǎn)要求”同樣體現(xiàn)了習(xí)近平青年成才觀“有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)”的核心要義，揭示了新時(shí)代中國(guó)青年成才的規(guī)律：堅(jiān)定理想信念，并懷揣激情，不怕苦、不怕難的在實(shí)現(xiàn)理想的道路上奮進(jìn)。如此即可。

“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)”。當(dāng)代青年生逢強(qiáng)國(guó)時(shí)代，咱們應(yīng)懷抱正確理想信念，肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)使命，不辜負(fù)國(guó)家和人民的期望，用青春書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的榮光!