潛水小學(xué)作文合集

語文是語言和文化的綜合學(xué)科，而作文教學(xué)是語文教學(xué)里的重頭戲。為了幫助我們培養(yǎng)真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫小學(xué)作文，優(yōu)秀的小學(xué)作文是什么樣子的呢？于是，欄目小編為你收集整理了潛水小學(xué)作文。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

潛水小學(xué)作文【篇1】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長3公里，方圓40公里。陽光明媚，藍天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個多么美的海灘呀！Yjs21.com

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊的小魚全部呈現(xiàn)在我的眼前！透過海水，太陽篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，形成了光彩奪目的海底世界，加上這一些奇怪的生物，為海底世界增添了許多生機！

海底的珊瑚，一扇一扇地，好像在向我招手，還說：歡迎進入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國潛水員身穿著漆黑的潛水服，戴著一個能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚?。?/p>

潛水員旁邊有一群小魚，小魚的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的花紋是多么鮮艷，和灰色加起來那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚，給我們每個人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚，小魚們好像也被餓得頭暈眼花了，于是，稀里糊涂地游了過來，聞一聞，這才清醒了過來，一口一口地吃起面包來，一只魚、兩只魚、八只魚一群魚！哇！真多魚，多像公園里的小朋友呀！

美好的時光總是短暫，我們只剩下約10分鐘的時間游覽海底世界了，魚兒們也好像知道時間只剩10分鐘了，于是更加多的魚成群結(jié)隊地來吃面包——它們很少吃過的食品。小丑魚、海利魚及許許多多不知名的魚，紅的、橙的、黃的、綠的、藍的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽光穿水來到面前！一回頭，在眼前的就是扶桿了。哦！再見！海底世界！

潛水小學(xué)作文【篇2】

童年雖離我遠去了，但童年發(fā)生的事卻像一行行不深不淺的腳印，永遠地印在我的心田里。

那時我剛上幼兒園大班，就覺得自己是個天才發(fā)明家，整天在家搞發(fā)明。

有一天，我突然想發(fā)明一種多用式潛艇，于是，我便開始找塑料瓶、馬達、螺旋槳……經(jīng)過我的不懈奮斗，材料終于準備齊了，接下來該制作了。

我先把螺旋槳安在馬達上，然后把馬達的銅片和線連在一起，再把電池的負極和線的一頭連接在一起，然后我拿著這個驅(qū)動組在塑料瓶的上邊比劃了又比劃，覺得滿意了便在塑料瓶的上方用刀子開了一個口子，把驅(qū)動組準備放進去，就在那一瞬間，我突然想起了潛水艇要是這樣放下去，是不會沉的，反而會浮起來。于是，我馬上在潛水艇旁邊做了一個小拉門，小拉門上有一根繩子，和螺旋槳連著，螺旋槳一轉(zhuǎn)動，小拉門立馬打開。做好了小拉門，放進了驅(qū)動組，一個潛水艇就做好了。看著我的小發(fā)明，我真是愛不釋手。

終于到了下水的時間，我小心翼翼地把它放進大水缸里，我按下那個啟動鍵，螺旋槳馬上開始工作了，接著慢慢地沉了下去。太好了！可是，潛水艇完全潛入水中時，發(fā)生了意外——水從馬達里涌了進去，電池把電一下子放了出來，水里充滿了電，手都不敢放進去，接著，一股難聞的味道從水里傳出來，我嚇慌了?！巴邸钡囊宦暱蘖顺鰜恚职致勚蘼曌哌M來，一見情況，馬上明白了，他把水缸底的排水孔打開，讓水全部流在了地上，然后把我偉大的發(fā)明拿了出來，放在了窗臺上并告訴我，這個發(fā)明還缺點東西。我見失敗了，便又“哇”的一聲哭了出來。

真奇怪，天才發(fā)明家怎么會錯呢？

潛水小學(xué)作文【篇3】

這個周末爸爸帶著媽媽，我還有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁?。來到海邊的一個小島上，我們乘著小船來到了小島之上。一路上我望見大海無邊無際，海水碧藍，心里特別的喜歡。心想，這次算是來對地方了！

等我們來到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學(xué)學(xué)潛水？我不假思索的告訴爸爸，當(dāng)然要去啦！一邊說一邊歡呼起來。于是爸爸帶著我來到了潛水的地方，工作人員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個小小的潛水員了！當(dāng)我全部準備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的舒展自己的四肢自由自在的在水中遨游起來。水中有紅色的金色的粉紅色的美麗的珊瑚，有的像小山有的像小樹還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過了不一小會兒我就覺得我的耳朵有點疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。

真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！

潛水小學(xué)作文【篇4】

每個人都有自己的夢想，假如沒有夢想，那我們的生活一定會像沙漠一樣索然無味。

我是一個平凡的小學(xué)生，但有個不平凡的夢想，那就是當(dāng)一名——潛水員。每當(dāng)從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時，我被陶醉了；每當(dāng)看到潛水員在海洋中與鯊魚共舞時，我被迷住了；每當(dāng)站在海邊，抒情的浪花在無邊無際的海面上伸展著她那婀娜的身姿時，我被吸引住了。

每當(dāng)我想到可以到江河湖海中與魚兒玩耍時，我就立志要解開海洋中尚未解開的謎團。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來貢獻給人民。我要盡最大能力為人民來解開這些謎團。我相信問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，但我更相信：只要有問號，就一定會有句號來結(jié)束它。我決定一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始打好知識基礎(chǔ)，努力解決學(xué)習(xí)中的一些問題，用這樣的方法來讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥先飛，一定也可以成功！

我們既然有夢想，我們就該有夢必圓！

潛水小學(xué)作文【篇5】

第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個小時的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護的很好，所以很適合潛水。

一上島，就見到幾個大海龜，悠然自得地游來游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠而近分別是：深藍色—淡藍色(帶一點綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時的課，了解了一下潛水的注意事項和水下的三個手勢，覺得蠻有意思。

到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點害怕了，因為我還未學(xué)會游泳。爸爸鼓勵我勇敢點，放松點，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深。看著爸爸媽媽都陸續(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開始很不習(xí)慣，有點緊張，水很清，水下的光線很好，看的很清楚?？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~，就在身旁游來游去，很可愛，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來聽爸爸說，雖然它們看起來很近，這只是光線在水下折射的原因，其實它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動不動。慢慢地，我越來越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時間就到了，時間過得真快呀。

潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開心，在旁晚的時候，我們依依不舍地離開了小島，回到亞龍灣。

編輯推薦

潛水小學(xué)作文十五篇

文章寫作的技巧在考試中也是一個常見的話題。寫作能夠幫助我們積累更多的知識和提升專業(yè)素養(yǎng)。一篇優(yōu)秀的作文對于我們來說是非常值得學(xué)習(xí)的。也許你正在為寫作文而煩惱，不妨來看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的“潛水小學(xué)作文”，你可能會覺得這個網(wǎng)站很不錯。如果你喜歡，請分享給你的朋友和家人！

潛水小學(xué)作文【篇1】

穿上潛水服，背上氧氣瓶。大家應(yīng)該知道這是干什么吧！對，潛水。今年暑假我就有幸嘗試了一次。

我們來到海南大東海的沙灘上，??！那金色的沙灘，還有那湛藍的海，在藍天的映襯下多么美麗。海天相連，碧海云天，多像一副絢麗的畫面呀！

買了潛水票，之后穿上潛水服，潛水服外表像宇航服，又像體操運動員穿的緊身服，經(jīng)過了簡單的潛水培訓(xùn)，掌握了潛水時的手勢。我們乘快艇來到一個平臺，一個教練給我戴上眼鏡，背上背了氧氣瓶，又叫我把一個通往氧氣瓶的牙套子咬到嘴里，才帶我下水。潛水是什么樣子的呢？我非常好奇。由于是第一次潛水，難免有一些害怕，不過適宜了一會兒，我就不害怕了，我看見許多挺立的礁石，五彩斑斕的珊瑚，五顏六色的魚二里我只認識燕魚，其他的我都不認識。這時，我仿佛變成了一條靈巧的魚，生活在色彩絢麗的海洋世界。突然，我感覺耳朵異常的難受，急忙做了做難受的手勢，指了指耳朵，教練就帶我浮出了水面。對我說：“耳朵難受是因為水底壓力太大而產(chǎn)生的，這次你試試捏著鼻子使勁鼓氣，就好了。”這次我們再潛下去，我又感覺耳朵很難受，捏著鼻子鼓了半天氣，果然好了。我感到非常冷，便做了向上的動作，教練帶我浮出了水面，問我是不是很冷我說：“是的?！苯叹氄f：“再潛一次就到時間了?！庇谑?，教練帶我又潛了一次，這次我們潛的很順利，浮出來了教練便把我送上了平臺，爸爸媽媽和好朋友也上來了。我們又乘快艇返回了。

這次潛水令我以后也難以忘懷！。我的教練便把我送上了平臺，爸爸媽媽和好朋友也上來了。我們又乘快艇返回了。

潛水小學(xué)作文【篇2】

今天，我在海南島三亞市的分界洲島游玩。

到了那兒，我們首先玩的是魚礁潛水。我們穿上潛水服，帶上游泳眼鏡，背上氧氣瓶……就和教練一起下潛了。海水很清澈，潛到三四米深時，我就被眼前的景象驚呆了，到處是珊瑚，有硬的，也有軟的，還時不時的'有魚在里頭穿梭，像是在捉迷藏呢！

軟珊瑚在水下飄來飄去，五顏六色、各式各樣的，多美麗呀！

還不時的有魚群從我身邊掠過，但當(dāng)我仔細觀察海水時，發(fā)現(xiàn)有許多透明的水生物飄上飄下，我伸手，拿出水面一看“哇”，是一只透明的水母，我興奮不已，第二次潛水時，我站在魚礁上，去抓小魚，小魚在珊瑚叢中來回穿梭，突然，我摸到一個軟軟的東西，我看了一下，原來是一只小章魚，后來，各式各樣的水母、海蟄、海帶，我都看見了……以前，只是在電視、報紙上見過五彩繽紛的海底世界和它們的身影，今天，終于親身體驗到了，收獲真不小??！

潛水小學(xué)作文【篇3】

潛水我，雖然生長在三亞，可是那么大還從來沒有潛過水。今天，我爸爸的同學(xué)來蜈支洲島來旅游，便順手牽羊地把我拉過去做他們的導(dǎo)。經(jīng)過了一個小時的顛簸，終于到了蜈支洲島的碼頭，我們在碼頭買了一些玩具很防暈船的用具，便耐心等候船的來臨。十分鐘后，我們踏上了我夢寐以求的蜈支洲島。來到了蜈支洲島，我們報名參加了一對一教助的岸潛活動。我們學(xué)習(xí)了一些簡單的手勢以后，教練給我們一個氧氣瓶，戴上面罩，就潛水了水。海里的景色真美呀！

成群結(jié)隊的魚兒無憂無慮地在海洋中生活，搶食物。連綿起伏的珊瑚礁五顏六色，有紅的，有藍的，有紫色……一只只螃蟹在水中盡情地嬉戲，在渾一點的地方，一群群小魚發(fā)現(xiàn)了我，就像發(fā)現(xiàn)外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些膽大包天的竟然敢往我身上撞，可是就在這時，潛水的時間到了，我只好戀戀不忘的回了沙灘上。這次的潛水真快樂！

潛水小學(xué)作文【篇4】

從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜, 終于到達了目的地，于是他就想：我花了這么長的時間才到達日本，路上的這段時間, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。如果我發(fā)明一種交通工具, 它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇。 1939年，在?？沾髴?zhàn)時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措, 馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！

名師點評：文章表達的內(nèi)容很完整，也很有意義。從潛水艇的發(fā)明上，還能更進一步思考，得到更深一層的結(jié)論，非常棒！

首先小作者為我們描述的是潛水艇發(fā)明者源于一個偶然的遐想，當(dāng)他把想法付諸于行動，“經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇”。整個過程描述的非常流暢，也很具體，而且有詳有略，語言生動。接著又描寫了實戰(zhàn)中潛水艇的應(yīng)用，更生動的展示出這個發(fā)明的重要性。更難得的是小作者又總結(jié)了進一步的意義——“誰善于把把別人的長處集(體)于一身，誰就會是勝利者”.這么小的作者能把事情表達的這樣清晰，安排這么合理的結(jié)構(gòu)，描述流暢生動，是很難得了。

潛水小學(xué)作文【篇5】

第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個小時的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護的很好，所以很適合潛水。

一上島，就見到幾個大海龜，悠然自得地游來游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠而近分別是：深藍色—淡藍色(帶一點綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時的課，了解了一下潛水的注意事項和水下的三個手勢，覺得蠻有意思。

到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點害怕了，因為我還未學(xué)會游泳。爸爸鼓勵我勇敢點，放松點，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深。看著爸爸媽媽都陸續(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開始很不習(xí)慣，有點緊張，水很清，水下的光線很好，看的很清楚?？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~，就在身旁游來游去，很可愛，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來聽爸爸說，雖然它們看起來很近，這只是光線在水下折射的原因，其實它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動不動。慢慢地，我越來越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時間就到了，時間過得真快呀。

潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開心，在旁晚的時候，我們依依不舍地離開了小島，回到亞龍灣。

潛水小學(xué)作文【篇6】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長3公里，方圓40公里。陽光明媚，藍天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊的小魚全部呈現(xiàn)在我的面前！透過海水，太陽篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，形成了色澤奪目的海底世界，加上這一些希奇的生物，為海底世界增添了許多生氣希望！

海底的珊瑚，一扇一扇地，似乎在向我招手，還說：歡迎進入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國潛水員身穿戴漆黑的潛水服，戴著一個能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚??！

潛水員旁邊有一群小魚，小魚的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的.花紋是多么鮮艷，和灰色加起來那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚，給我們每個人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚，小魚們似乎也被餓得頭暈?zāi)垦Ａ?，于是，稀里糊涂地游了過來，聞一聞，這才清醒了過來，一口一口地吃起面包來，一只魚、兩只魚、八只魚一群魚！哇！真多魚，多像公園里的小朋友呀！

夸姣的時光老是短暫，我們只剩下約10分鐘的時間游覽海底世界了，魚兒們也似乎知道時間只剩10分鐘了，于是更加多的魚成群結(jié)隊地來吃面包——它們很少吃過的食物。小丑魚、海利魚及許許多多不著名的魚，紅的、橙的、黃的、綠的、藍的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽光穿水來到眼前！一回頭，在面前的就是扶桿了。哦！再見！海底世界！

潛水小學(xué)作文【篇7】

今年暑假，我們一家人來到海南游玩。在游玩的那么多景點中，令我印象最深刻的是來到大東海潛水。大東海位于海南的東面，也是海南的邊界。由于大東海久負盛名，所以來到大東海玩的人非常多。

在大東海，有人玩摩托艇，有人玩水上自行車，還有人玩托傘，不過最吸引我的還是潛水。我報名參加潛水后，首先要換上潛水服，穿上潛水鞋。由于潛水的特殊性，所以潛水前每個人都要接受培訓(xùn)，生病的人不能參加，耳朵，鼻子有問題的人不能參加。因為在水底不能用嘴說話，要用手勢與教練交流，所以我們還學(xué)習(xí)了幾個水下手勢：搖搖手表示不舒服，握拳頭表示有危險，大拇指的朝向表示潛水的方向接受完培訓(xùn)后，我們就出發(fā)了，我們要先乘坐一艘快艇來到海面遠處的潛水基地，然后戴上面罩，背好水肺，就跟隨著教練潛入海底。潛入海底之前，還要在水面上練習(xí)一下用嘴呼吸，如何平衡耳朵的壓力，才能下水。因為這是我的第一次潛水，所以開始時緊張得發(fā)抖，害怕得打顫。進入水下，灑出魚食，就有許多小魚游過來，擠在我的身旁。幾只小魚在我面前游來游去，好像在對我說：快來跟我們玩吧！，我就跟著它們一起游，仿佛自己就是一條小魚。我在海底暢快地游來游去，和熱帶魚聊聊天、和小丑魚做游戲、摸摸海星、踢踢海膽、與珊瑚拍張照，先前的緊張變成了激動，先前的害怕變成了開心，我在海底玩得不亦樂乎，把陸地、煩惱、作業(yè)全部拋在了腦后。

雖然在海底玩得非常開心，但總是要回家的。我揮手跟小魚們告別，跟它們說：如果有機會，我還會再來的！

潛水小學(xué)作文【篇8】

這個周末爸爸帶著媽媽，我還有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁?。來到海邊的一個小島上，我們乘著劃子來到了小島之上。一路上我望見大海無邊無涯，海水碧藍，心里特別的喜歡。心想，這次算是來對地方了！

等我們來到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學(xué)學(xué)潛水？我不假思考的告訴爸爸，當(dāng)然要去啦！一邊說一邊歡呼起來。于是爸爸帶著我來到了潛水的地方，工作職員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個小小的潛水員了！當(dāng)我全部預(yù)備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的伸展自己的四肢自由安閑的在水中遨游起來。水中有紅色的金色的粉紅色的錦繡的珊瑚，有的像小山有的像小樹還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過了不一小會兒我就覺得我的耳朵有點疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。

真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！

潛水小學(xué)作文【篇9】

暑假期間我和媽媽來到亞龍灣，聽隨行的導(dǎo)游說：“這里有一個非常有特色的娛樂項目——潛水?！甭犞鴮?dǎo)游的介紹我迫不及待地想去試試。

到了亞龍灣，工作人員首先給我們看了關(guān)于潛水方面的圖片并簡單的介紹了潛水的必備工具——潛水服和呼吸設(shè)備。我興沖沖地穿好潛水服后感覺像穿了緊身衣一樣；工作人員介紹說穿潛水服是防止被海里的石頭劃傷皮膚，這下我明白潛水服為什么那么緊了。接著他又教了我們一些簡單的手勢；因為在海里鼻子是被面罩罩住，只能用嘴呼吸，不能說話因此需要用手勢來表達自己的想法。我想：那么重要的內(nèi)容我一定要好好學(xué)。最后他告訴我們每個人都有一個隨身教練，潛水教練會在下海前教你怎樣使用呼吸設(shè)備。

我們坐著快艇到了海中央一個簡陋的棚子里，等候在那里的教練給每人系上了一個鐵腰帶，聽說海的浮力特別大這個是幫助潛水人下沉的。潛水教練還幫每人背上氧氣瓶戴上了面罩。終于下海了，興奮的我跟在教練后面向海底游去，透過面罩我看到教練向四周撒了許多魚食，成群的熱帶魚快速地游來，它們來回穿梭在我和教練之間，好像在歡迎我們的到來。這時教練舉手示意繼續(xù)往下潛，很快我們來到海底，一簇簇珊瑚隨著海浪舞動它們的手臂，在他們的四周還有一些貝類，眼前奇異的景象讓我激動不已，我慢慢地走上前想仔細看看珊瑚的摸樣，發(fā)現(xiàn)它們會時不時的吐出一些泡泡，伸手摸摸發(fā)現(xiàn)它們特別柔軟。忽然從珊瑚后面竄出許多五顏六色形狀各異的魚兒，它們調(diào)皮地在我眼前游動，我忍不住想去抓幾條但幾次都沒有成功。這時教練提醒我氧氣不多了，催我返回海面。時間過的太快了！咳！但我只能依依不舍地坐快艇回到岸上。

海底世界真有趣！我想長大后當(dāng)一名潛水員每天都能和大海擁抱，去發(fā)現(xiàn)大海的美麗。

潛水小學(xué)作文【篇10】

我非常向往大海，更喜歡海底的珊瑚和魚兒。這次去海南旅游，，我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。

中午的太陽像一只兇猛的火龍，向大地吐出一團團的火焰，今天可是潛水的好天色。要穿潛水服了，我仔細地打量了一下潛水服，發(fā)現(xiàn)它和泳衣不一樣，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，濕淋淋的。穿上了它，我就似乎變成了小企鵝，一搖一擺的。要下水了，我捉住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱，教練就把氧氣筒套在我背上，和我說說笑笑，放松我的心情，但仍是不能緩解我的情緒。我怕掉進海里，被海水淹死，我還怕潛海時氧氣連接線被小魚小蝦咬中斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器，我就潛入海中，開始我平生第一次的海底之旅。

一入海，小魚小蝦們就排隊歡迎我，我游上了“舞臺”，珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的到來，受寵若驚的我，向它們鞠了一個躬，就開始演唱了。小魚小蝦們也是我的忠實歌迷，它們自組團隊，拍著魚鰭，擺著胡須，翹著尾巴，成了我的伴舞?？上н@明星夢只持續(xù)了幾分鐘，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底糊口呀！我真想永遠和它們待在一起唱歌、舞蹈、做游戲。

潛水可真快樂！

潛水小學(xué)作文【篇11】

今天，我和爸爸去椒江參觀潛艇。

我們先從潛艇前面一個圓圓的窗子進去，順著扶梯爬到里面，首先參觀了魚雷艙，那里有九個魚雷發(fā)射管。發(fā)射管很長，能裝上好幾個古箏。我還參觀了水兵的臥室。第一個是艇長的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書柜。第二個是政委的臥室，也有好幾個柜子。頂上還有許多個開關(guān)。第三個是好多水兵住的大臥室，很多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺轉(zhuǎn)身都困難，這么多人住在一起，真是非常擁擠的。

接著，我們又往后走去，參觀了柴油機艙。那里大約有二十多個又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個像方向盤一樣的開關(guān)，這些都是潛艇前進所需要的。如果這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。

再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的房子，馬路和汽車。旁邊還有個洗手間，奇怪的是那里面沒有馬桶。這讓我很好奇，于是我問爸爸：“這沒有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開關(guān)打開才能看得到。潛艇上的東西我們很難看得懂。

最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚，里面空間這么小，海軍叔叔為了保衛(wèi)祖國，在里面工作、生活一定很辛苦。

潛水小學(xué)作文【篇12】

你有沒有看過身邊群魚環(huán)繞，競相逐食的情景；你有沒有過海底漫步，與魚共舞的體驗？

我有過。

8月13日，我和爸爸，媽媽去海南旅游。第二天，我們來到了“大東海潛水俱樂部”開始了我期待已久的潛水。看到蔚藍的海水，我真想馬上沖到大海中去啊。

潛水的第一步是上課，要學(xué)習(xí)潛水的各種留意事項和在水下交流的手勢。上完課后，我們穿上潛水服坐上游艇來到了大海中間。要潛水了，教練幫我佩戴好潛水裝備，帶著我慢慢向海中游去。這時候我真是又緊張又高興。我深深的吸了一口吻，在教練的幫助下向水下潛去。一會兒，我就看到有一群群的魚兒向我游來，它們有的似乎一只鉛筆那么長，有的'只有我的手指那么短；有的長著細細的條紋還有的長著漂亮的雀斑，錦繡極了。我打開帶來的魚食，四周的魚兒紛紛向我涌來。一群群的，越來越多。它們環(huán)繞在我的四周，似乎在對我說：“歡迎你，遠方的客人?！蔽以綕撛缴?，腳下泛起了一大塊礁石，上面有許多的珊瑚和貝殼。珊瑚的顏色五彩繽紛，錦繡極了。輕輕的踩在礁石上，看著腳下錦繡的珊瑚和四周環(huán)繞的魚兒，我張開雙手，感覺自己仿佛也變成了一條魚兒。

同學(xué)們，你們還在猶豫嗎？趕緊帶上你們的爸爸、媽媽來和我一起享受這潛水的樂趣吧！

潛水小學(xué)作文【篇13】

一到海南美蘭機場，我們仿佛一腳從冬天踏入春天。路邊全是高大的椰子樹和檳榔樹，還有開滿了火紅花朵的木棉樹。我迫不及待的讓媽媽買了一個大椰子，新鮮的椰子汁讓我喝個飽。第二天，我們來到分界洲島，去體驗潛水的奇妙感覺。我們先換上了潛水服，還得在腰上拴鉛塊，接著一步步下到水里，哇，海水太涼了。

我的教練給我安上氧氣瓶，教我怎么在水里用嘴呼吸。第一次潛到水里，我不習(xí)慣用嘴呼吸，但用鼻子一點氧氣也吸不到，我差點窒息，浮出水面，我連忙扯開面具，深深吸了幾口氣。

第二次，我鼓足勇氣又潛了下去，一米，兩米，三米——我剛朦朦朧朧看到珊瑚，一群色彩斑斕的熱帶小魚沖過來，把我嚇了一大跳，我還以為是大鯊魚來了呢，連忙擺手示意教練把我拉上去。潛水結(jié)束后，我媽媽說再也不潛水了，我卻說，我長大了還要去潛水。

潛水小學(xué)作文【篇14】

今年暑假，我來到了慕名已久的海南三亞。盛夏，是海南旅游的.淡季，人還不多，街道上也十分寧靜，正好可以靜下心來欣賞這獨特而美麗的南國風(fēng)景。

海南的海水清澈美麗，來到這里不潛水實在是太可惜了。為了不留下遺憾，我們一家人來到了潛水圣地——分界洲島。這里有許多水上娛樂項目，我選擇了相對比較安全的水下摩托艇，老爸老媽則去挑戰(zhàn)難度更高的堡礁潛水。換好潛水服，我和爸爸媽媽就兵分兩路，各玩兒各的去了。水下摩托艇和陸地摩托不同，樣子就像一個帶頭盔的搖搖椅，發(fā)動起來可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上這個怪模怪樣的大家伙，教練推著我開下水去。大約過了兩分鐘，終于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水輕輕流過我的腿、腰，最后是脖子。海底靜靜的，美美的，仿佛可以洗去一切煩心事，我緊張的心情頓時放松下來。透過頭盔看這美麗的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么藍，成群的魚兒自由自在的游來游去，腳下是一簇簇五顏六色各種形狀的珊瑚，隨著水的律動翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白條紋的小丑魚，可我的手還沒觸到這可愛的小家伙，它就飛也似的游走了，消失在藍色的大海中。

半個小時很快過去了，我只好依依不舍的和這些海底的“小朋友們”說再見了！美麗的分界洲島，可愛的海底世界，我會記住你們的。

潛水小學(xué)作文【篇15】

第一次潛水

人們常說“上有天堂，下有蘇杭”，但我卻覺得海南島才是人間仙境。

車行一路，在按捺不住的興奮之中來到了西島。美麗如畫的西島是海南省三亞市的一個旅游景點，大海一望無際，波瀾壯闊；島上椰林茂盛，沙灘金黃。島周圍的海水清澈透明，“多適合潛水呀”媽媽的話似點醒了夢中人。我一直夢寐以求能有一天穿上潛水衣，當(dāng)一名潛水員，到海底世界與魚兒嬉戲。今天終于能實現(xiàn)了。我非常高興。

我們乘坐快艇來到潛水區(qū)，工作人員幫我穿上潛水衣，還在我腰間系上十幾斤重的鉛塊。呀！分量真不輕呀，我都有些邁不動步了。潛水衣稍有點緊，箍在身體上，這樣可以起到一些減壓和保暖的作用。我們將要進行的是水肺潛水，不能用鼻子呼吸，只能嘴含呼吸器，用口呼吸。我認真地聽教練講解呼吸的要領(lǐng)，牢牢記在心中。我隨教練跳入海水中，進行了短暫的試潛，然后就正式下潛了。隨著“咕嚕，咕?！币魂嚉馀萋?，我潛入了海底。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，飄向了有亮光的水面。我進入了三維世界，體驗到了失重的感覺。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢。很快，我就能熟練地換氣了，心情也逐漸興奮起來。我向教練打了個下潛的手勢，教練回應(yīng)我：OK。于是我慢慢地向后滑動雙臂，雙腿打水，身體便向前游去。我又用力低頭，??！我有下潛了幾米。很快，光線暗了下來，水溫也逐漸變涼。我看了看深度表，我已經(jīng)下潛了十幾米了。教練緊緊跟在我身后。忽然，我眼前一亮，我看到了形態(tài)各異、五顏六色的珊瑚，還有五彩班駁的魚兒，這些“小精靈”搖著尾巴、晃動著身子，在珊瑚周圍嬉戲。我想與它們打招呼，他們卻“嗖”地游開了。哦，原來它們并不希望有人來打擾。我正有些失望，魚兒們又游了回來。他們在我眼前晃來晃去，好奇地打量著我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。陽光透過海水射入海底，海底世界半明半昧，變幻莫測。在魚兒的引導(dǎo)下，我繼續(xù)向前游去，只見海草隨水流輕輕搖動。突然，我發(fā)現(xiàn)了一顆紅色的海星（需要寫形狀）躺在珊瑚上，我伸出手去想把它摳下來，可是它的吸盤牢牢地吸在珊瑚上，我只好作罷。??！我又發(fā)現(xiàn)一條海鰻貼者珊瑚扭動著身子慢慢游動著。這時，我游到了爸爸的面前。雖然我們不能說話，但是當(dāng)我們的四目相視時，流露出的是同樣的興奮。水下攝影師這時也游了過來，我和爸爸擺出各種姿勢與魚兒合影，與美麗的珊瑚礁留念。我們時上時下，時左時右，與魚兒共舞，暢享這美好的時光。

時間過得真快，我依依不舍地告別了海底。通過這次潛水，我不僅看到了神奇的海底世界，還鍛煉了自己的膽識。站在高高的海島上回首遠望（在海島景色升華感情，照應(yīng)前文）

陳澤

2004年2月23日

通過對景物的詳細描寫，寫出了自身置身海底的感受。并引發(fā)出對美麗祖國的熱愛，以及探索自然奧秘的激情。

難忘的潛水作文六篇

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難忘的潛水作文 篇1

如果你潛過水，水中那有趣的魚兒、美麗的珊瑚、特別的呼吸通道，一定讓你上岸后還如癡如醉吧！其實我也潛過水，感受過海里的奇妙，直至現(xiàn)在，還念念不忘。

小時候，我在相冊里看到過爸爸媽媽的潛水照片和視頻，感覺很神奇，那時我也渴望有一天能去海里探索海底的奧妙。于是那個愿望就一直留在心底里生根發(fā)芽。

終于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的帶領(lǐng)下在泰國實現(xiàn)了。我們來到泰國第三天，那天的行程是潛水，是我期盼已久的一天。我們一大群人來到潛水區(qū)，我望著茫茫大海，想著海底的深，情不自禁地打起了退堂鼓?？墒窃诤闷嫘牡那?，我勇敢地決定去挑戰(zhàn)。

在教練的指導(dǎo)下，我戴上了太空帽，撲通一聲跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大約7至8米深處，剛一落地，眼前的景象便讓我大吃一驚。各種各樣的珊瑚、巖石、豎立在上面，五顏六色的魚兒成群結(jié)隊在水中自由自在地游著。忽然，我的鼻子和耳朵好像出問題了，我慌慌張張地把手伸進了太空帽，捏住鼻子，吸一口大氣，用鼻子呼出來。??！舒服多了！我小聲說道?，F(xiàn)在回想起那時慌里慌張的樣子，真是要被笑掉大牙了。

我們在海底漫步，看著美麗的風(fēng)景，喂著有趣的魚，別提有多快活了。記得那次喂魚，我把面包剛拿出來，魚群就爭先恐后地圍上來搶吃，我的手被琢得癢癢的，逗得我咯吱咯吱地笑了起來。上岸后，我們喝了熱水，一邊回想潛水的樣子，臉上充滿了洋溢的笑容。

時間很快，轉(zhuǎn)眼快一年了，但那一次的潛水總是讓我回味無窮，好想再去體驗一次呀！

難忘的潛水作文 篇2

雨水，觸動了大地的心靈，因為它澆灌了大地萬物；落葉，觸動了行人的心靈，因為它暗示了秋的到來；他，觸動了我的心靈，因為他將彩虹般的友誼送給了我。

步入初中時，我懷著一種隱秘的想望，我想望自己能夠認識一群能書能舞的好朋友，然而，因為一件小事，我和他就在此刻相遇、相識、相知。

那天，天空萬里無云，仿佛是風(fēng)婆婆將一切雜物都帶走，我上完了下午的第三節(jié)課，有頭無緒的心思讓我快步離開了教室，一個人漫步在大操場上，突然，不知從哪里飄來的紙條落在了我的面前，我好奇的將它拾起，整整齊齊的寫了兩句詩‘

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！野底园l(fā)笑，隱隱約約的聽到：“把那張紙給我?！?/p>

我的故事從紙條開始。

我把紙條遞給他，他狠狠的瞪了我一眼，我站在操場中，在風(fēng)的吹拂下看者他遠去的背影，讓我在心中打起了一連串的問號。我在心里想：難道那兩句情詩是他寫的嗎？難道他深愛著某個女孩嗎？他剛剛為什么要用那樣的目光瞪我？……

不知是什么東西在我心靈的深處像把蘿卜一樣，在觸動著我的心靈。

事情過了很久，那件事也已在我的記憶里漸漸模糊了。

“有人找你。”班長進來對我說。我原以為是我的好朋友，當(dāng)我走出教室時，一個陌生男孩站在那向我揮手，我疑心重重的走了過去，心里想：“奇怪，我并不認識他啊？”他對我笑了笑說：“還記得我嗎？”我搖了搖頭，他便指了指操場。傻呼呼的我一時茅塞頓開——是他。

就這樣，他和我做了好朋友，他說：“相遇是緣分，緣分讓我們相識又讓我們相知，希望我們的友誼像彩虹般美麗?！?/p>

上課鈴響了，他又一次的在我眼簾中閃過，又一次的將我心中那顆，脆弱而又純潔的心靈觸動了。

他，用彩虹般的友誼，觸動了我的心靈。

難忘的潛水作文 篇3

今年暑假我們?nèi)液退{樂揚哥哥一家一起去海南三亞玩。8月12日，我們一起去潛水。

我們?nèi)撍牡胤绞翘柗Q“福如東海，壽比南山”的大東海。剛到那里，我們就聽那里的導(dǎo)游說，大東海是潛水的好地方。導(dǎo)游還說想潛水的人到他那兒報名！我爸爸、藍樂揚哥哥及他的爸爸想都沒想就報名了，我呢，因為有點怕所以沒報名。

爸爸鼓勵我，藍樂揚哥哥也說：“來潛吧，一定很好玩！”聽了他們的話，我想了想，還是不敢去。結(jié)果爸爸、藍樂揚及他的爸爸報名參加了岸礁潛水，我、媽媽和楊宇阿姨三個人報名參加了潛水艇。

剛坐上潛水艇的時候，我很新奇，左看看右看看?？墒堑却蠹叶甲昧藵撍б獫撓氯サ臅r候，潛水艇像一個不肯吃奶的小嬰兒，左搖搖右晃晃，我并沒有象剛坐上來時那么興奮了。終于要開艇了，我滿懷希望地盯著潛水艇的玻璃窗。

我看到了成群結(jié)隊的小魚，其中斑馬魚是最多最好看的，我還看見了一種魚，前面和后面是綠色的，中間是黃色的，好看極了。另外，我看到了大大小小的珊瑚。漸漸地我感覺惡心，想要吐，我想大概是暈船了吧！我趴在欄桿上，無力地看著窗外，本來滿懷希望的心情漸漸低落，想著：快上岸呀，快上岸呀！千萬要挺住，千萬要挺?。∵^了很久很久，潛水艇終于上岸了，媽媽扶著我，攙著我的手臂上岸了。

一踏上岸，呼吸著新鮮的空氣，我頓時感覺輕松了許多。我歪著頭問媽媽：“媽媽，你看到了哪些好玩的東西啊？”媽媽興奮地說：“我看到了很多小魚、珊瑚，還看到了一名潛水員叔叔圍繞著我們的潛水艇游來游去，他還在抓小魚呢！媽媽都拍下來了，到時候你自己看看吧！”正說著，我突然看到藍樂揚哥哥他們朝著我們的方向走來，我問藍樂揚：“哥哥，你們的岸礁潛水好玩嗎？”藍樂揚得意揚揚地說“當(dāng)然很好玩了，很刺激，很驚險！”聽了哥哥的話，我不禁有些后悔，要不是我膽小，本來我也可以去潛水，體會潛水的樂趣的，現(xiàn)在卻……。我心里暗暗下定決心，下次一定要克服膽小的毛病，敢于探索，敢于嘗試！這樣才能體會自然界的奧妙和探索的樂趣！

難忘的潛水作文 篇4

這次，我隨媽媽到海南旅游。我們?nèi)チ肆级嘤腥さ牡胤剑汉＝翘煅?、日月灣、大東?！钣腥?，最讓我難忘的是在分界洲島的潛水。

那一天，我們乘小艇到了分界洲島。我一看項目單上有潛水，就來勁了，便跟媽媽吵著要去潛水，媽媽也想鍛煉一下我的膽量，就給我報了一個380元的“暗礁潛水”。

我穿上潛水服、潛水鞋，然后聽了潛水知識講座，接著我就坐船上了海中央的人工浮島。到了那兒，工作職員先在我身上掛了鉛，又讓我背上氧氣罐，戴上潛水鏡。一切停當(dāng)，我的教練要帶我下海了。開始我仍是有些害怕，究竟要潛到海底，何況我又不會游泳。教練似乎看出了我的心思，于是，拍拍我的背，親切地對我說：“小朋友，別害怕，有我在你身邊，我相信你一定能做到的。”接著教練給我做了一個“ok”的手勢，我也鼓起勇氣做了個“ok”的手勢，一下子教練便帶我潛入了海中，但這次沒有成功，因為我還沒有習(xí)慣用口呼吸的這種呼吸裝置，馬上就嗆了幾口水，教練立即把我拽到海面，調(diào)整我的呼吸方式。

過了一會兒，教練第二次帶我潛入海中，啊！太神奇了，泛起在我面前的是一個奇妙的海底世界，固然我以前在電視和海底之窗也見過，但這次是切身的感觸感染，太美妙了。各種各樣、五彩繽紛的小魚從我身邊游過，不時回過頭來，似乎在打量著我這個不速之客；形態(tài)各異的珊瑚呈現(xiàn)在面前，有的像鹿角，有的像花朵，在水中擺動著身姿，像是在招手歡迎我的到來。我一會兒摸摸這個，一會兒碰碰那個，開始的那點兒緊張早就煙消云披發(fā)了。工作職員還讓我抱著一塊大珊瑚照了一張相。我在海底還看見一個機翼狀的東西，后來浮出水面后，我問了教練，他說那是一架墜毀的戰(zhàn)斗機的殘骸。

這次潛水，我不僅賞識到了錦繡奇異的海底世界，還挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自我。真令我難忘！

難忘的潛水作文 篇5

7月底，媽媽爸爸帶我去菲律賓旅游，我很好奇菲律賓是什么樣子的?畢竟這可是我出國哦!好興奮!爸爸還告訴我菲律賓可是個潛水勝地!我好激動!

下了飛機，給我的第一感覺就是悶熱，天很晚了我們趕回酒店休息，第二天一大早就迎來了我們此行的重頭戲!薄荷島!一大早我們就坐船出發(fā)了，小小船載著我們飛快地前進，清涼的海風(fēng)吹散了我的悶熱。這時導(dǎo)游指著船頭前方讓我們看過去，我定睛一看，哇!原來是一大群海豚哎!它們在小船的附近成群地游動，時不時還頑皮的躍出海面!仿佛在指引我們前進的方向一般，大約過了一刻鐘左右才依依不舍地離開了我們。我好舍不得它們，這時我又發(fā)現(xiàn)了有趣的東西，兩三只小小的東西貼著海面飛速地劃過大約百十米的距離又落入海中!我連忙喊來導(dǎo)游，導(dǎo)游興奮的告訴我，那是飛魚，比較少見我今天非常幸運，我高興極了!

船兒緩緩地停了下來，我們來到了這次浮潛的地點，一大片清澈見底的海水在陽光的照射下可以清楚地看到大約10米左右的海底一群群的魚兒圍繞著珊瑚自由的游弋，還有好多色彩各異的海星和小水母，我迫不及待地穿好裝備，在船員的帶領(lǐng)下下了水!哇!簡直是來到了海底世界，我把頭悶進了海中，魚兒仿佛就在我的眼前!一切都太美了!船員拉著我和媽媽來到了附近據(jù)說是最深的海溝旁!簡直太刺激了，我仿佛置身萬丈深淵之上!那底下就是神秘至極的深海么?一群群的魚兒就圍繞著我游來游去，我還看見了兩個身背氧氣的深潛的人在海中對我揮手!其中一個還拿下氧氣罩對我吐了一個大大的水圈!我們還來到了鯨鯊生活的地方!當(dāng)我第一眼看到鯨鯊的時候我簡直驚呆了!一個7，8米長的龐然大物!張著大嘴!身邊圍繞著很多的魚兒!就這么直直地向我游來!嚇得我手忙腳亂想逃跑，導(dǎo)游告訴我只要我不傷害它，鯨鯊是不會襲擊人類的，它的數(shù)量很少，只有在這一片才能看得到，那種震撼是無法用語言形容的!

結(jié)束了行程，我意猶未盡，導(dǎo)游告訴我這片海之所以那么美麗是應(yīng)為大家都在竭盡所能地保護她，怪不得我們下水連防曬霜都不給涂，就是為了不污染海水。

結(jié)束了幾天的行程我就要回家了，我依依不舍的望著大海，這是一次讓我難忘的旅行!

難忘的潛水作文 篇6

研學(xué)第二天，我們要去地中海潛水，一聽到這個消息，我們興奮地歡呼了起來。

我們驅(qū)車來到地中海。教練叔叔給我們講了潛水的基礎(chǔ)知識和潛水要領(lǐng)，接著帶我們來到更衣室，我們換上專業(yè)的潛水服，潛水服是連體褲，上下都是黑色的，看上去十分厚，很笨重。在教練叔叔的幫助下，我用了九牛二虎之力終于穿好潛水服，但像穿一件緊身服，緊緊的很難受，感覺呼吸也困難，還十分熱，剛穿好我已經(jīng)大汗淋漓。

來到潛水區(qū)，排上隊，我又緊張又期待。終于到我了，在教練叔叔的指導(dǎo)下，我小心翼翼地把腳邁進潛水池的一瞬間，一陣涼爽立刻涌進我的身體，讓我不禁打了一個冷戰(zhàn)。跳入水中，教練幫我背上氧氣瓶，戴上潛水氧氣面罩，并告訴我：耳朵不舒服要伸出大拇指。一切準備就序，開始潛水了，潛入水中后，水下美麗的景象頓時讓我感到眼花繚亂，水下的魚形態(tài)各異，五彩繽紛，水底還有漂亮的珊瑚，水下真是太美了!正在我瞪大眼睛欣賞景色時，一條黑色的魚飛快地向我游來，它像一片飛蝶十分神秘?？?，那不是一只大海龜嗎?它披著綠黑色的盔甲，一看就是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍。瞧，那條長長的魚，像一把飛劍在中水中自由穿梭，十分神氣。當(dāng)我津津有味地與魚兒一起暢游時，教練叔叔對我打手勢告訴我時間到了，我被帶上了水面。

這可真是一次難忘的潛水啊!這雖然不是真正的大海，但它讓他感受到了大海的魅力，有機會我一定要到真正的大海里潛水!

難忘的潛水作文 篇7

在去越南的第三天，我們體驗了潛水。早上，導(dǎo)游先是帶著我們乘坐快艇來到黑島，又換乘另一艘快艇來到潛水地點。站在潛水的專用船上，向前方海域望去，好多潛水員背著氧氣筒帶領(lǐng)游客體驗潛水。

一想到能潛到水面下去看美麗的小魚，去親手摸摸漂亮的珊瑚，我興奮得跳了起來。經(jīng)過了半小時漫長的等待，終于輪到我潛水了。

先是一個叔叔根據(jù)我的身高，幫我穿上了超級“合身”的潛水服，然后順著船梯慢慢下到海里。潛水員叔叔在海面上接住我，幫我穿上了帶著氧氣瓶的潛水背心，小心翼翼地幫我系好安全帶，然后拿出一根管子，指著管子的一頭說：“咬住?！蔽乙ё『缶推炔患按南胍蚝５子稳?。“慢，換氣?！庇捎谡Z言不通，潛水員叔叔用生硬的漢語叫住我，并用肢體語言教會我怎么使用氧氣瓶。

終于可以向下潛啦，叔叔拽著我慢慢向海底潛水。哇，我終于來到海底世界，這里真是太美了，到處都是夢幻藍色，五顏六色的珊瑚隨著水流輕輕擺動，調(diào)皮的小魚飛快的從身邊游過，仿佛我也變成一條魚，自由自在生活在這美麗的水晶宮里。

潛水員叔叔帶著我接著向下潛，你猜我看到了什么？一個黑色的圓球，上面長滿了長長的黑刺，它的刺可真長，像是外星生物，原來它就是傳說中的海膽，hi，海膽，你好。

這里的珊瑚形狀可真多呀，有的像小鹿的角，有的像長在一起的蘑菇傘，還有得像綻開的喇叭花。珊瑚不僅形狀多樣，顏色還很漂亮，有淺藍色的，有灰色的，還有綠色的。我剛想摸摸珊瑚，一條紅黑相間的小魚嗖的從我手邊游過，“尼莫，我終于見到真的小丑魚了?！?/p>

很快的，15分鐘過去了，我戀戀不舍的上了船，美好的`時光總是過得很快，但這段經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。

難忘的潛水作文 篇8

寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。

在分界洲島上，我嘗試了以前從來沒玩過的項目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點。面對茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開始有點害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習(xí)，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的像一棵棵小樹……各種各樣的小魚，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂?shù)姆孔印疫@才發(fā)現(xiàn)，原來潛水并不是那么可怕，反而充滿了樂趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時間很快就到了，我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。

這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗了大海的廣闊與包容。以后有機會我一定會再次潛水。

難忘的潛水作文 篇9

此次，我隨媽媽到海南旅游。大家來到許多有意思的地區(qū)：海角天涯、日月灣、大東海但最有意思，最要我難以忘懷的是在分界洲島的潛水。

那一天，大家乘小船到分界洲島。我一看新項目單上面有潛水，就起勁了，便跟媽媽吵著要去潛水，媽媽也想鍛練一下我的勇氣，就幫我報了一個380元的暗流潛水。

我穿上潛水服、潛水鞋，隨后聽了潛水專題講座，然后我也乘船上海管理中心的人工浮島。到那里，工作員先在我的身上掛掉鉛，（因為海面水的浮力很大，潛水服里邊也是泡沫塑料，僅有那樣才可以往下沉。）又要我身上氧氣瓶，戴上潛水鏡。一切就緒，我的教練要帶我潛水了。逐漸我還是有一些擔(dān)心，終究要潛到深海，更何況我又不容易游水。教練仿佛看得出了我的思緒，因此，拍一拍我的背，親切對我說：小孩子，不要怕，有我在你身邊，我敢確信一定能保證的。然后教練給我做了一個ok的手式，因為我鼓足勇氣干了個ok的手式，一下子教練便帶我潛進了海里，但此次沒有取得成功，因為我都沒有習(xí)慣性用口呼吸的這類吸氣設(shè)備，立刻就嗆了兩口水，教練馬上將我拽到海平面，調(diào)節(jié)我的呼吸方式。

過了一會兒，教練第二次帶我潛進海里，??！太奇妙了，發(fā)生在我眼下的是一個奇特的海洋世界，盡管我之前在電視機和深海之窗也見過，但此次是親身的體會，太美好了。各式各樣、五彩繽紛的魚兒從我身旁游過，時常轉(zhuǎn)過頭來，仿佛在掃視著我這個闖入者；千姿百態(tài)的珊瑚礁展現(xiàn)在眼下，有的像鹿角，有的像花瓣，在水中晃動著體態(tài)，好像在揮手熱烈歡迎我的來臨。我一會兒摸下這一，一會兒跳到碗旁邊那一個，逐漸的那一點兒焦慮不安早已化為烏有了。工作員還要我懷著一塊大珊瑚礁照了一張相。我還在深海還看到一個飛機翼狀的物品，之后露出水面后，我詢問了教練，他說道那就是一架失事的戰(zhàn)機的遺骸。

此次潛水，我不但賞析到漂亮獨特的海洋世界，還挑戰(zhàn)了自身，擊敗了自身。真令我難以忘懷！

難忘的潛水作文 篇10

“??！”我夢寐以求的日子到啦！因為媽媽今天決定帶著我們?nèi)乙黄鹑ズＤ下糜?。這次海南之行最讓我記憶深刻的，那非潛水莫屬了。我就來給你們講講我的潛水經(jīng)歷吧！我換上了濕漉漉的潛水服，顯得精神多了。

隨后，潛水課開始了。在海底下，不能用語言表達，只能打手勢，大拇指朝上是代表往上去，很難受就要搖搖手……學(xué)完了這些，要學(xué)學(xué)使用氧氣罩了。我們要把氧氣罩塞進嘴里，緊緊地咬住，均勻地進行一呼一吸，才能保持好。課上完了，該到了實踐操作了。我們坐著快艇來到了大海深處，感受著海風(fēng)吹拂著。

我?guī)涎鯕馄?，猛地扎進海里。教練讓我?guī)е鯕馄肯仍囼灹艘环X得我的基礎(chǔ)不錯，于是，讓我緩慢進入海底，我沉了下去，1米，3米，5米，我看見了珊瑚微微擺動著，看見了活靈活現(xiàn)的小魚，長長的水草環(huán)繞在我的身旁?？墒牵沂Э亓?，頓時感到胸悶耳痛，我努力猙獰著往上去，可是行動和想法不一致，往下沉得更厲害，這使我魂飛魄散，該如何是好呢？我應(yīng)該靠自己的努力往上游，于是我腿一登，使出九牛二虎之力，海水來了個排山倒海，“好，就這樣！”我心中吶喊道。

于是，蒼天不辜有心人，我1米，2米，3米往上升了。真是有驚無險??！我回到海面上，還是依舊風(fēng)平浪靜，看了看一旁正在注視我的妹妹，哈哈地笑出了聲。接著，我和妹妹一起潛到珊瑚礁旁，合了一個終生難忘的影。這一次潛水讓我歷練了自己的勇氣，也讓我明確了自己的目標。

難忘的潛水作文 篇11

在去越南的'第三天，我們體驗了潛水。早上，導(dǎo)游先是帶著我們乘坐快艇來到黑島，又換乘另一艘快艇來到潛水地點。站在潛水的專用船上，向前方海疆望去，好多潛水員背著氧氣筒帶領(lǐng)游客體驗潛水。

一想到能潛到水面下去看錦繡的小魚，去親手摸摸漂亮的珊瑚，我高興得跳了起來。經(jīng)由了半小時漫長的等待，終于輪到我潛水了。

先是一個叔叔根據(jù)我的身高，幫我穿上了超級“合身”的潛水服，然后順著船梯慢慢下到海里。潛水員叔叔在海面上接住我，幫我穿上了帶著氧氣瓶的潛水背心，小心翼翼地幫我系好安全帶，然后拿出一根管子，指著管子的一頭說：“咬住?！蔽乙ё『缶推炔患按南胍蚝５子稳ァ！奥?，換氣?！币驗檎Z言不通，潛水員叔叔用生硬的漢語叫住我，并用肢體語言教會我怎么使用氧氣瓶。

終于可以向下潛啦，叔叔拽著我慢慢向海底潛水。哇，我終于來到海底世界，這里真是太美了，到處都是夢幻藍色，五顏六色的珊瑚跟著水流輕輕擺動，淘氣的小魚飛快的從身邊游過，仿佛我也變成一條魚，自由安閑糊口在這錦繡的水晶宮里。

潛水員叔叔帶著我接著向下潛，你猜我看到了什么？一個玄色的圓球，上面長滿了長長的黑刺，它的刺可真長，像是外星生物，原來它就是傳說中的海膽，hi，海膽，你好。

這里的珊瑚外形可真多呀，有的像小鹿的角，有的像長在一起的蘑菇傘，還有得像綻開的喇叭花。珊瑚不僅外形多樣，顏色還很漂亮，有淺藍色的，有灰色的，還有綠色的。我剛想摸摸珊瑚，一條紅黑相間的小魚嗖的從我手邊游過，“尼莫，我終于見到真的小丑魚了?！?/p>

很快的，15分鐘過去了，我戀戀不舍的上了船，夸姣的時光老是過得很快，但這段經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。