[推薦]描寫校園的小學(xué)生作文500字匯總

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,作文能夠豐富我們看待事情的角度，真正的寫作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新。如何寫出高質(zhì)量的作文呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您獻(xiàn)上描寫校園的小學(xué)生作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

描寫校園的小學(xué)生作文(篇1)

我們學(xué)校里有一棵桂花樹，它已經(jīng)有一百多歲了，它的主干不大粗，可是枝干非常多，好像一位千手觀音似的，把她的手臂向四處伸展。它的葉子很綠，而且很茂密，葉子上還有一種蜜桃的氣味。葉子邊上還有許多小刺，手按下去癢癢的，可好玩了。

下了幾場(chǎng)秋雨，桂花樹開始打花苞了，只有米粒那么大，如果你不仔細(xì)看，是根本找不到的。過了幾天，桂花樹有許多花開放了，散發(fā)出令人陶醉的香味，連教室里的同學(xué)都能聞得到。有的桂花還是花苞，飽滿得好像要爆炸似的;有的桂花全開放了，嫩黃的花瓣向四面展開;有的還是半開半合。嫩黃的桂花躲在葉叢中，好像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩。

桂花那迷人的香味，引來了許多客人，有小鳥、蝴蝶、蜜蜂，還有小朋友。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂忙著采蜜，小朋友們?cè)跇湎職g快地嬉戲?？蔁狒[了。

我們校園里的桂花樹真美，我喜歡校園里的桂花樹。

描寫校園的小學(xué)生作文(篇2)

我們的校園一年四季，總是笑聲不斷，我們每天都在這里學(xué)習(xí)和生活。春姑娘有一個(gè)盒子，叫“七彩盒”它里面有紅`橙`黃`綠`青`藍(lán)`紫七種顏色。她每年都會(huì)從南方急忙趕回來，把“七彩盒”打開，讓世界萬(wàn)物復(fù)蘇。我們這似四小鳥的小學(xué)生，開始活躍起來了。在操場(chǎng)上隨處可見到小伙伴的身影，有些女孩子三五成群地在那里靈巧地踢毽子。一個(gè)`兩個(gè)`三個(gè)……好像是從南方飛回來的小燕子。

夏天，雖然很熱，但在校園里綠樹成蔭，柳綠花紅，就如同進(jìn)入了仙境。

秋阿姨每天忙個(gè)不停:為蘋果抹紅臉;為大鴨梨灑上金粉;為小櫻桃抹上小紅臉;把綠葉染成鮮紅……在校園的每個(gè)角落都有紅葉，有的同學(xué)把它做成標(biāo)本，有的把它們拼在一起，組成不同的圖案……

冬婆婆將秋阿姨趕走，她叫來雪花小姐。校園象被蓋上了一層棉襖。有的同學(xué)在操場(chǎng)上打雪仗`堆雪人……

我們的校園真是笑聲永在，歡樂長(zhǎng)存。

描寫校園的小學(xué)生作文(篇3)

???我們學(xué)校——西安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于尚德路中段，門前有兩個(gè)綠色的花壇，映襯著兩扇綠色的鐵門，顯得格外的莊重。走進(jìn)校門映人眼簾的是一塊黑板。上面寫著“歡迎”兩個(gè)熱情友好的.大字，它告訴全體師生：新學(xué)期又開始了。黑板后面是個(gè)花壇，花壇里種著牡丹花、月季花、玫瑰花和一些叫不上名字的花草。每到陽(yáng)光明媚的春天，花壇里爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)。我最喜愛的是花壇邊那些四季常青的小松樹，即使在冰天雪地的嚴(yán)冬，也不枯萎。它們是生命的象征。

???花壇后面的那座小樓里，有校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室和接待外國(guó)朋友接待室。小樓左右兩側(cè)是寬敞明亮的教室，你看各班同學(xué)把教室打掃得多么干凈，每個(gè)教室都是窗明幾凈。教室外那排柳樹的新枝條，就像仙女的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中飄蕩。

???兩排教室中間是中院，東邊有座大講臺(tái)，每當(dāng)開晨會(huì)時(shí)，一面鮮艷的國(guó)旗在講臺(tái)上空冉冉升起。每當(dāng)這時(shí)，我們都肅立在國(guó)旗下向它致敬。

???校園南邊是一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。校園北邊是個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)大家就從四面八方涌到操場(chǎng)上玩，甩沙包、“老鷹抓小雞”等，到處洋溢著幸福的氣氛。大操場(chǎng)的西邊是一瞳兩層教學(xué)樓。在校園里，我最祟敬的地方，就是教師辦公室。園丁們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L(zhǎng)，日復(fù)一日地辛勤勞動(dòng)。我們的校園是美麗的，到處充滿了師生的情和愛。我愛我的校園。

描寫校園的小學(xué)生作文(篇4)

早上我來到學(xué)校，我走到校園的花圃邊，我看見幾棵桂花樹。桂花樹的葉子很多，葉子的形態(tài)是橢圓形的'，它的顏色是綠色的。桂花樹的另一面是藍(lán)色的，桂花樹葉子的里面有一點(diǎn)桂花。因?yàn)楣鸹涞娜~子很多，所以從遠(yuǎn)處看桂花樹是有一點(diǎn)模糊的。桂花的顏色是黃色的，它的形狀是長(zhǎng)的還有一點(diǎn)圓，桂花的香氣可迷人了。聽說我們學(xué)校的小朋友都在那里看和聞過桂花的香氣的，我們學(xué)校的桂花很香。

我們學(xué)校的路旁邊有一排刺柏，刺柏的身上全都是刺手的刺，我們都不敢碰它。刺柏的顏色是藍(lán)色，路邊的刺柏被修的像一個(gè)個(gè)正方形、平平的，刺柏是我們學(xué)校的風(fēng)景樹。

校園的花圃邊長(zhǎng)著幾棵火棘，火棘的顏色是藍(lán)色的，葉子的形狀是長(zhǎng)方形的，火棘的葉子下面有一種果實(shí)，果實(shí)的形狀是圓的，它的顏色是大紅色的，果實(shí)是不是可以吃呢？火棘的樹很粗，大約有1—2米左右，火棘的葉子是4厘米—5厘米左右。

我又往校園的里面走，我看見石楠，石楠樹不高，它也不開花，滿樹都是葉子。石楠的葉子很小，大約9。5毫米左右，石楠樹長(zhǎng)得不高，大約有50厘米—150厘米。YJS21.COm

石楠旁邊有一棵梔子樹，梔子樹也長(zhǎng)不高，大約也有50—150厘米左右。梔子樹的葉子很小，大約有4—5厘米，有的是6—7厘米左右，它的葉子是綠色的。梔子樹開花的時(shí)候更美麗。

我們的校園的景色真美麗啊！

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描寫梅花的小學(xué)作文500字(匯總6篇)

寫作就是我們的當(dāng)下的生活日常，寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，你是否對(duì)寫作具有濃厚的興趣？也許下面的“描寫梅花的小學(xué)作文”正合你意！歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

描寫梅花的小學(xué)作文 篇1

我家的門前有一棵梅樹，每到冬天，就開出美麗的梅花，令我非常喜歡。

我喜歡她的美麗。每到冬天，那美麗的梅花便開了。積蓄了很長(zhǎng)時(shí)間的力量，全部發(fā)揮出來。那小小的花朵，從遠(yuǎn)處看像一只只舞姿輕盈的蝴蝶，走近了看，又像是一朵朵粉紅色的蘑菇。這種花還與竹、菊、蘭花稱為四君子，看來不僅我喜歡它，還有很多人也都喜歡梅花。

我還喜歡它的精神。春暖時(shí)節(jié)，當(dāng)其它花爭(zhēng)芳奪艷之時(shí)，他暗中積蓄力量。待到寒冬時(shí)節(jié)，其他花都已被嚴(yán)冬嚇得縮了回去，只有梅花，獨(dú)自與寒冬戰(zhàn)斗。它沒有牡丹花的富貴，也沒有蘭花的清新，但是它有一身傲骨，一身永不退縮的傲骨!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，它被列為了四君子之一。每個(gè)寒假，都會(huì)聞到那獨(dú)特的香味，有時(shí)因?yàn)榱魬龠@種香味，甚至上補(bǔ)習(xí)班都遲到了。自古以來，有很多詩(shī)人都爭(zhēng)先恐后的寫描寫梅花的詩(shī)。就比如那句墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開把梅花寫的獨(dú)具豐韻，突出了梅花不屈不撓的精神。到盛開之時(shí)，那份紅色的花朵一個(gè)個(gè)擠滿了樹枝，體現(xiàn)出了梅花的生機(jī)勃勃。

我愛梅花，愛它的永不退縮的精神，愛它的生機(jī)勃勃，愛它那獨(dú)特的香氣。我愛梅花。

描寫梅花的小學(xué)作文 篇2

沒有準(zhǔn)不喜歡花，因?yàn)橛辛嘶?，我們的生活才?huì)變得更加美好?？赡隳芨嬖V我，你最喜歡什么花嗎？如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地說是梅花。論外表，梅花并木出眾，構(gòu)成它的只是那五片樸素的粉色小花瓣。但就是這普普通通的外表，卻給我一種淳樸而又不尋常的感覺。論香氣，它發(fā)出來的不是水仙花那種濃重的香味，而是一股淡淡的清香。這種香氣讓我感到很爽快，清晨的時(shí)候聞到，一整天都會(huì)覺得心曠神怡、精神飽滿。梅花吸引我的，不只是它淳樸清秀的外表和清爽宜人的香味，它深深吸引我的，還有樂觀、頑強(qiáng)的品格。號(hào)稱報(bào)春梅的梅花，在大地還是一片蒼涼的時(shí)候，在人們期待著春天早日到來的時(shí)候，它第一個(gè)沖破嚴(yán)寒，映人人們的眼簾，預(yù)示著嚴(yán)冬即將過去，春天就要來臨。不久，植物們陸續(xù)發(fā)芽，大地迅速恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象。是報(bào)春梅請(qǐng)來了春天，給世界帶來了一片生機(jī)。梅花不但是最早開花的，而且，她色彩的鮮艷也是其他花無法相比的。當(dāng)大地邁進(jìn)晚秋的時(shí)候，甚至在嚴(yán)冬里她卻一花獨(dú)秀。其他花兒都慢慢地彎下腰，垂下頭去，但梅花卻在剛落葉不久的枝頭孕育了，在嚴(yán)冬里，在霜雪中，依然可以看見臘梅在頑強(qiáng)地開放著，是那么的美。梅花的品格，不正是需要我們學(xué)習(xí)的嗎？

描寫梅花的小學(xué)作文 篇3

它沒有牡丹的天姿國(guó)，沒有蘭花的高雅貞潔，沒有菊花的孤標(biāo)傲世，也沒有青竹的高風(fēng)亮節(jié)，但卻是我的最愛。它就是——梅花。

梅花不僅是中國(guó)傳統(tǒng)名花，更是中華民族的精神象征。而我則有幸能夠見到它。在我的老家，我棲身的地方對(duì)面就有一個(gè)梅園，里面種植了多種梅花。有紅色、淡紅色、白色，當(dāng)我第一眼望去，便深深的愛上了這種花。本來這個(gè)梅園里不只有梅花，還有許多不同種類的花，可到了冬天就全枯萎了，還被皚皚白雪給蓋上了，人們都認(rèn)為這個(gè)園子沒什么特別的了，卻不想，那梅花卻悄然開放了，為這個(gè)園子增添了一番錦繡。看著梅花，我不禁想起了幾句詩(shī)，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有幽香來。”一首首詩(shī)歌，一條條詩(shī)句，都是古代詩(shī)人為梅花所創(chuàng)的。

我為那一支支梅花拂去上面的白雪，心中不由感嘆：梅花不像那些嬌貴的花一樣，一碰就壞。它永遠(yuǎn)只在寒冷中綻放，永遠(yuǎn)只是在寒冷中披發(fā)發(fā)著淡淡香氣而孤芳自賞。這也難怪有許多人喜愛它。

我喜歡它的樸實(shí)無華，喜歡它的明霜傲雪，喜歡它的鐵虬銀枝，喜歡它的嬌而不艷。

梅園梅花，暗藏淡香……

描寫梅花的小學(xué)作文 篇4

有人喜歡高貴典雅的牡丹，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，而我卻獨(dú)愛傲霜斗雪的梅花。

梅花不是什么名貴的花，她沒有牡丹那樣的國(guó)色天香，也沒有丁蘭那樣的冰肌玉質(zhì)，更沒有桂花的十里飄香。但是梅花以其斗雪吐艷，凌寒留香的堅(jiān)韌品格被歷代文人墨客所喜愛，留下許許多多有關(guān)梅花的好文好詩(shī)。

梅花是那么的的堅(jiān)強(qiáng)。含苞欲放之時(shí)迎接她的，不是溫柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)。照耀她的，不是溫暖的太陽(yáng)，只是冬天里的一縷殘陽(yáng)。但是正是這寒風(fēng)和殘陽(yáng)卻造就了她獨(dú)特的美：白里透紅的花瓣，像琥珀像翡翠，還稍有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，花朵極小卻讓人看的分外的清晰，她的美是那樣的動(dòng)人心魄！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，媽媽告訴我，做人也要像梅花一樣，可以弱小但是絕對(duì)不能懦弱。梅花雖小但她不怕寒風(fēng)，不畏冰雪，依然選擇在冬天開出淡雅的花朵。做人也一樣，不一定要外表美麗，最重要的是內(nèi)心美、能力強(qiáng)，不軟弱。對(duì)得起每一次的磨礪，也對(duì)得起別人的期望。

梅花，我欣賞你迷人的外貌，但是我更欣賞你的秉性，那永不屈服的秉性。

描寫梅花的小學(xué)作文 篇5

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來?！蔽覀兗业脑鹤永镎羞@樣一株梅花樹。

今天早晨，我正在被窩里睡懶覺時(shí)，朦朧中忽然聞到了一陣淡淡的花香。我心想，一定是門口的梅花樹開花了。我急忙穿好衣服，奔向院子。

樹上的梅花雖然開得三三兩兩，更多的還都是小花苞，但香氣卻是十分濃郁。我情不自禁地摘下一朵細(xì)細(xì)端詳：它的顏色是淡黃色，中間還包裹著一個(gè)小巧玲瓏的花蕊。我湊近輕輕一聞，一陣淡淡的清香撲鼻而來，令我心曠神怡。梅花雖然沒有牡丹那樣端莊大方，也沒有玫瑰那樣?jì)擅揽蓯郏瑳]有百合那么美麗濃香。但是在寒冷的冬天，人們只要看見那叢美麗嬌小的梅花，就好像看見溫暖的火把一樣給人以希望。由此我想起了一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比酥灰诶щy面前堅(jiān)強(qiáng)起來，勇往直前就一定能綻放出美麗的花朵。

描寫梅花的小學(xué)作文 篇6

我每天放學(xué)都會(huì)先到綺園做作業(yè)，因此有很多機(jī)會(huì)去參觀綺園的花草。冬季里看得最多的要數(shù)梅花了，綺園的梅花顏色各異。有桃紅色的、有白色的，還有黃色的。我最喜歡桃紅色的那種，它有好幾層花瓣，襯著金黃色的花蕊，看起來像冬天里開的桃花。

梅花一般有五片花瓣，有雙瓣的，也有單瓣的，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個(gè)比芝麻還小的小點(diǎn)，像一頂小帽子。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。堅(jiān)硬的樹干屈曲而上，褪色的老枝向四面伸展，老枝上又抽出一些挺拔的新枝，上面綴著一朵朵梅花，猶如無數(shù)美麗的小蝴蝶停歇在嫩綠的新枝上。

梅花雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗，卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)帲泵骐U(xiǎn)惡的環(huán)境，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)?？吹蕉纠锶绱嗣利惖木跋螅矣X得自己仿佛就是一朵梅花，頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我愛你梅花，愛你的美麗，更愛你的骨氣，你的堅(jiān)強(qiáng)，你的永不屈服。

寫夏天校園的作文500字匯總

寫作已經(jīng)成了我們的日常，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無數(shù)次推敲，關(guān)于作文，你有什么建議或是想法嘛？為此，你可能需要看看“寫夏天校園的作文500字匯總”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫夏天校園的作文(篇1)

夏天來到了我們的校園，校園里充滿了勃勃生機(jī)的景象，美極了！

一走進(jìn)校門，就有兩排郁郁蔥蔥的鐵樹仿佛在說：“你們好，歡迎你們?！?/p>

穿過大廳，來到了中央花園，眼前綠色一片，仿佛進(jìn)入了綠色的王國(guó)，但又有些不同的綠：草綠、碧綠、墨綠、深綠。真是美麗極了！墨綠的雪松仿佛像一個(gè)筆直的衛(wèi)兵，碧綠的桃樹好像在和我們招手，要和我們做游戲呢！微風(fēng)輕輕一吹，柳樹的綠枝條隨風(fēng)飄舞，仿佛在說：“這里多美??！你們喜歡嗎？”在池水中，幾只小魚探出了腦袋，有的在樹葉底下乘涼好像在說：“今天可真熱！”有的在和伙伴一起吐泡，還有的藏在水里。

穿過中央花園，來到了大操場(chǎng)，眼前碧綠一片，仿佛像一個(gè)大地毯，還有幾只小鳥正在草地上嬉戲呢！

穿過大操場(chǎng)，我們來到后花園，驚奇的發(fā)現(xiàn)，在那些綠色中，開著幾朵花，真美！

瞧，這就是夏天的校園，多美啊！

寫夏天校園的作文(篇2)

夏天來了，到處鳥語(yǔ)花香。隨著夏天的氣息越來越濃，我們的校園也越來越美麗了。

在校園的南面，立著一排高大而筆挺的大樹，它們一個(gè)個(gè)像站崗的衛(wèi)兵一樣整齊地排列著。在樹的四周，有一些嫩綠嫩綠的苔蘚，好像是衛(wèi)兵腳下的崗哨臺(tái)。

在校園的背面，是一些體育器材，有雙杠、單杠、摸高器……?？矗∫蝗汉⒆诱谀清懢毮?。他們個(gè)個(gè)練得滿頭大汗，氣喘吁吁，可誰(shuí)也顧不得擦一擦，直練得不亦樂乎。

在校園的東面，是一座四層的教學(xué)樓。聽！在教學(xué)樓里傳出了朗朗的讀書聲和老師們的講課聲。

在校園的中央，是一個(gè)方形的噴水池，噴水池里噴出的水珠經(jīng)過陽(yáng)光的照射，如同一顆顆明亮的珍珠，發(fā)出耀眼的光茫。水池里的水在光的作用下也變得五顏六色，漂亮極了。

夏天的校園是多么美麗啊！我愛這夏天的校園。

寫夏天校園的作文(篇3)

夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，烈日高照，陽(yáng)光耀眼，因此，夏天的溫度比較高。人們?cè)谙奶炜偸呛苣臒┰?，但是在校園里，卻有著別樣的不同。我的校園在夏天卻是非常的不一樣。

我所在的校園面積比較大，綠化也做得非常好，所以校園里有許多的大樹。那些大樹長(zhǎng)得很魁梧，枝繁葉茂的。到了夏天，在樹下乘涼變成了我們學(xué)生避暑的一個(gè)好的休閑方式。夏天里的校園，白天的時(shí)候，由于氣溫比較高，同學(xué)們基本上都在教室里；對(duì)于那些迫不得已出來上課或者有事的學(xué)生，樹下便成了他們經(jīng)常去的場(chǎng)所。等到太陽(yáng)下山的時(shí)候，校園里又是另外一番情景。同學(xué)們會(huì)在校園里的休息處，吹著微微的夏天，一起聊天，或者一起玩耍，不亦樂乎。晚上的時(shí)候，對(duì)于那些住宿的同學(xué)來說，夏天里的校園，晚上簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)小型的音樂會(huì)一樣，各種動(dòng)物的叫聲，特別是蟬的聲音。那聲音就像一個(gè)音樂家在演奏一樣，是那樣的動(dòng)聽。夏天的校園，你還可以見到許多在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的同學(xué)，對(duì)于他們來說，夏天是最好的季節(jié)了。

夏天的校園是美麗的，我喜歡夏天的校園。

寫夏天校園的作文(篇4)

夏天是一年四季中我最喜歡的季節(jié)，它有著春天沒有的溫暖，比秋天氣氛融洽。比冬天滿懷熱情，夏天，是一個(gè)溫馨的季節(jié)。夏天的校園更是美麗動(dòng)人。

夏天的體育課，是我們的最愛。這樣我們可以走出教室，離開那些書本。讓我們體驗(yàn)夏天的溫暖。操場(chǎng)上有的同學(xué)踢毽子，有的同學(xué)打籃球，有的三三兩兩拉著自己的'好朋友在操場(chǎng)上散步。每個(gè)人的臉上都露出最燦爛的笑臉。陽(yáng)光照在每個(gè)人的心間，陽(yáng)光也讓我們每個(gè)人覺得溫暖。突然不再害怕炎熱，不怕流汗。更不怕酷熱對(duì)于我們的煩躁難耐。

夏天的校園，是同學(xué)們歡樂的殿堂。因?yàn)槊利惖男@，有一片花園，那里種滿各樣的鮮花，樹木也變得格外茂盛，就連蝴蝶也常常光臨我們的校園。

我的好朋友曾經(jīng)告訴我，這個(gè)盛夏六年級(jí)的同學(xué)們就要離開校園了，他們的笑臉也會(huì)永遠(yuǎn)留在這個(gè)夏天。他們不再是小學(xué)生，他們不再是那些稚嫩的孩子，他們會(huì)成為初中的一員，他們的未來會(huì)變得比此夏的陽(yáng)光更加耀眼。

夏天的校園，是我們最美好的景色。

寫夏天校園的作文(篇5)

夏天是校園活力散發(fā)的季節(jié)。

每當(dāng)你莫名的激動(dòng)時(shí)；每當(dāng)你覺得自己渾身上下總有著永遠(yuǎn)也使不完的勁兒時(shí)，這個(gè)時(shí)候，你就可以明確的告訴自己：夏天真的來了。夏天來到校園里，開學(xué)了，校園里到處都是熱情奔放的學(xué)生們的身影。上課了，同學(xué)們都走進(jìn)教室，在燥熱的空氣里，教室里傳出同學(xué)們的瑯瑯地讀書的聲音，校園里處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。

下課了，沒有多少人會(huì)在教室里乖乖坐著，操場(chǎng)上，滿是在奔跑、游戲的同學(xué)們，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。上課鈴一打響，同學(xué)們又飛奔回到教室里，就這樣反反復(fù)復(fù)，每天如此。這就是同學(xué)們健康的活力的表現(xiàn)。放學(xué)后的校園，是多么的安靜；多么的祥和。

帶有陽(yáng)光味道的風(fēng)，輕輕的吹著，吹走了燥熱，帶來了寧?kù)o。那個(gè)曾經(jīng)布滿孩子們歡笑的校園，一旦消停下來，是那樣的令人舒心！雖然，空氣還是那么燥熱，大地依然發(fā)燙，但是，風(fēng)一吹，校園的桂花樹葉、香樟樹葉被吹得“沙沙”作響。校園因此也就涼爽了許多，與此前的悶熱形成了鮮明的對(duì)比。

這時(shí)，你要是有閑心在校園里散步，當(dāng)你來到教學(xué)樓前時(shí)，你就會(huì)看到教學(xué)樓前的花壇里的紫荊樹上開滿了粉紅色的、紫色的紫荊花。一陣風(fēng)吹來，空氣里透著一股淡淡的清香。成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在紫荊花上面飛來飛去好看極了。

如果你有興趣再往前走的話，實(shí)驗(yàn)樓是個(gè)絕佳的去處，到那里你會(huì)看到實(shí)驗(yàn)樓的前面的石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的沁人心扉的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞。這時(shí)，你要是有照相機(jī)在這里照張相，這里應(yīng)該是最佳背景。

夏天的校園，讓人們?nèi)谌氪笞匀恢械目鞓返募で闀?huì)更隆烈些；讓人們舒心懶散的情緒會(huì)更加神奇魔力些。這就是我們美麗的校園，我愛夏天的校園！

寫夏天校園的作文(篇6)

我的學(xué)校是五完小，坐落在鄂爾多斯烏審東街，是一座美麗的學(xué)校。

一進(jìn)校門就可以看到最引人注目的兩個(gè)高大的雕塑，它們一個(gè)是“書”一個(gè)是“鄉(xiāng)”，他們就像一個(gè)“書鄉(xiāng)”使者一樣，守護(hù)著我們。

再往里走，只看見一座大理石做的精致的升旗臺(tái)，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像一塊魚那樣亮晶晶的，上面掛著一面火紅火紅紅的五心紅旗，隨風(fēng)飄動(dòng)，每到星期一，我們都會(huì)舉行升旗儀式，唱國(guó)歌、敬對(duì)禮。

五星紅旗后面就是我們的教學(xué)樓了，每天都會(huì)從教室里傳來朗朗的讀書聲。教室外的墻壁上還配著精美的圖案和我們辛苦的班主任的圖像，高大的樓頂上有鑲嵌著我們的校徽，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著知識(shí)與智慧。

教學(xué)樓下面有四個(gè)小花壇，里面開滿了顏色各異的鮮花，有黃的、紅的、紫的……有時(shí)還可以結(jié)出許多紅色的小柿子，小辣椒，給校園增添了一道美麗的景象；在校園的左邊有一個(gè)藍(lán)色頂?shù)密嚺?，里面可以擺放老師們的自行車、電動(dòng)車、摩托車，里面擺放的很整齊，抬頭望，我們可以看到一棵大樹，樹枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，這三棵大樹還了可以為老們的自行車、電動(dòng)車、摩托車遮風(fēng)擋雨。有了這三顆大數(shù)給我們學(xué)校增添了無限生機(jī)。

這就是夏天的校園，一個(gè)美麗的五完小的校園，一個(gè)讓我們充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，我愛我們的校園，更愛夏天的校園。

寫夏天校園的作文(篇7)

有股非常悶熱的天氣慢慢地走入我們的生活，不經(jīng)不覺地又到了“夏天”，春風(fēng)已經(jīng)帶走了學(xué)校的氣氛，慢慢步入了熱帶天氣的夏天。

每年這個(gè)時(shí)候的夏天，我們都會(huì)非常熱到半死，還記得一年前，我們學(xué)校的課室還沒有安裝空調(diào)的時(shí)候，天氣悶熱死了，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)位置坐，有時(shí)候夸張地說，有些脾氣火爆的同學(xué)為了涼爽的位置從而打架，學(xué)校看到這種情況，就每間教室都安裝了空調(diào)，每間教室都是非常舒適的，用夸張地語(yǔ)句來說：“這個(gè)夏天不太熱！”現(xiàn)在在夏天里，教室已經(jīng)成為了學(xué)校的一道美麗的景色，每個(gè)同學(xué)都沒有流汗地上課，沒有了爭(zhēng)吵鬧的聲音，這是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們的功勞，我們平時(shí)上課的時(shí)候，往外面窗戶望去，發(fā)現(xiàn)有好多禪在樹葉上鳴聲，每年的夏天我都這種鳴聲上課的，雖然有時(shí)候會(huì)感到很吵耳，但是回想一下如果沒有禪在叫，那么夏天就缺少了一樣?xùn)|西了，就是這種鳴聲帶動(dòng)了炎熱的夏天已經(jīng)到來了，在校園里聽到這種聲音是一種美！

夏天里的校園是多么美麗生動(dòng)的，我超級(jí)喜歡這種感覺！

寫夏天校園的作文(篇8)

一年四季，有百花盛開的春天;有蟬兒鳴叫的夏天;有碩果累累的秋天;有雪花紛飛的冬天。每個(gè)季節(jié)各有特色，而我卻最喜歡有蟬兒鳴叫的夏天，因?yàn)橄奶斓男@最美。

夏姑娘拿著大披風(fēng)，往校園一揚(yáng)，蟬兒叫了;蜻蜓又回來了;鳥兒在空中自由飛翔;雨后的小河暢流不息，魚兒在水中歡快地跳躍;人們都換上了漂亮的夏裝，抗拒似火的驕陽(yáng)

一進(jìn)校園門口，兩棵大松樹呈現(xiàn)眼前，它們像士兵一樣守衛(wèi)著校園。蟬兒在松樹上熱啊、熱啊地叫著，蜻蜓在跳著優(yōu)美的舞姿來回盤旋，鳥兒高歌著贊美夏天。校園內(nèi)，兩排美麗的柳樹小姐，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，正在歡迎你來到這所美麗的校園。校園四處遍布綠色的草地，一株株小花點(diǎn)綴在上面，微風(fēng)吹來，小花頻頻點(diǎn)頭，向你致敬。潔凈的教學(xué)樓旁，月季花瓣像金子一樣，閃著耀眼的光澤。學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行著各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，驕健的身影充滿活力。操場(chǎng)四周種滿了芙蓉樹，女同學(xué)們快樂地采摘著芙蓉花，聞它那淡淡的芳香，看它那美麗的絨毛，摸它那輕盈的小雨傘。濃密的樹蔭中，小蜜蜂在采蜜，小蝴蝶在跳舞，美麗極了。

我愛夏天，我愛別有風(fēng)情的夏天，我最愛夏天的校園。

寫夏天校園的作文(篇9)

夏天來到了，天氣也更熱了，這時(shí)人們是多么喜愛那為人們遮住驕陽(yáng)的柳陰，又多么欣賞那散發(fā)芳香的花朵?。∧憧?，在我們校園的花池里，那些爭(zhēng)芳斗艷的花兒，開得是多么鮮艷啊！

清晨，粉紅的、淡紫的“掃帚梅”正隨風(fēng)搖曳，向同學(xué)們招手。向日葵將她那圓盤似的臉兒轉(zhuǎn)向太陽(yáng)。牽?；◤堥_了嬌嫩的臉龐，笑容滿面?；ǘ渖厦鏉L動(dòng)著露珠，宛如珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃動(dòng)著五顏六色的光輝。蜻蜓、蜜蜂在花朵間飛舞盤旋，給這花池又增添了幾分鬧意。早來的值日生正拿著水桶、水盆澆花。那花兒吸著、吸著，枝兒更挺拔了，葉兒更舒展了，顏色更鮮艷了，而比這花朵更美麗、更可愛的同學(xué)們看到這一切笑得更甜了。

美麗的花池為我們的校園增添了嫵媚，也給我們帶來了歡樂，帶來了美麗的憧憬。

我愛這美麗的花池，更愛這可愛的學(xué)校。

寫夏天校園的作文(篇10)

知了，知了”蟬兒不知疲倦地叫著，請(qǐng)來了那綠樹成蔭的夏天。夏天的校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛的地方。

進(jìn)了校園，首先看到的是就是那一排排柳樹，它們有長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)辮子，辮子碧綠碧綠的，好看極了！它旁邊有一棵高高的大楊樹，楊樹的葉子左右擺動(dòng)，柳樹的辮子也左右擺動(dòng)，它們好像參加選美大賽，比誰(shuí)更美。

走到教學(xué)樓旁，能聞到一陣陣清香，仔細(xì)一聞，原來清香是從花壇溢出來的。我走到了花壇旁，只見花兒微微一笑，好像在說：“歡迎同學(xué)，歡迎同學(xué)！”我們聞著香味，此刻心情非常舒暢。

花壇的后邊是那寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有的同學(xué)在樹蔭下看書，有的同學(xué)在跑步，還有同學(xué)在跳高健身器材旁邊的人，挨挨擠擠，要搶著鍛煉身體。

多美啊！夏天的校園，我愛你！

寫夏天校園的作文(篇11)

時(shí)間往往如過眼云煙，轉(zhuǎn)眼間稍遜即逝，四季的轉(zhuǎn)換伴隨著花開花謝，一遍又一遍不知疲倦的循環(huán)著，夏季來臨，整個(gè)地球披上了綠色的大衣，而我們的校園，雖然烈日炎炎，但是大片大片的綠色，讓人的眼睛無比舒適。

夏季來了，不僅帶來了圓滾滾的太陽(yáng)，也帶來了色彩繽紛的花朵，和深淺不一的綠色，走在校園里，紅綠相映的植物隨處可見，將學(xué)校裝點(diǎn)得無比艷麗，整個(gè)學(xué)校就像一位高雅的婦人，在花枝的點(diǎn)綴下平添了幾絲嫵媚妖嬈，使得整個(gè)學(xué)校都處于一片郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的狀態(tài)中。

當(dāng)然，夏日的陽(yáng)光也是很有特點(diǎn)的，它總是讓人們無法忍受，太陽(yáng)光鋪撒到大地上，大地的溫度都要提高兩度，本來開的正艷麗的花朵，在陽(yáng)光的普照下，也一個(gè)個(gè)無精打采的低下了小腦袋，樹蔭下，透過來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光，如黑夜中的星辰一般，格外美麗。

這是我的學(xué)校的夏季景色，陽(yáng)光與植物相互交映，將學(xué)校的美麗展現(xiàn)的淋漓盡致，你的學(xué)校呢？也會(huì)有這樣美麗的景色吧！

描寫人的小學(xué)生作文500字通用

學(xué)習(xí)過寫作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，通過作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺。你知道寫作文要注意哪些方面嗎？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上描寫人的小學(xué)生作文500字通用，相信能對(duì)大家有所幫助。

描寫人的小學(xué)生作文【篇1】

青松直立，雪花飛舞。我們剛剛度過了一個(gè)難忘的秋天，卻又迎來了一個(gè)嶄新的世界——————冬天。讓我們一起走進(jìn)雪白的世界，看看大地的新裝!

剛一開門，就看見雪花飛揚(yáng)，地面一片潔白，放眼望去，就像給大地媽媽穿上了潔白的盛裝，使人一看就起愛慕之心!

走到河邊，哇!河面上結(jié)起了冰面，在太陽(yáng)的照射下，河面像蓋上了一層水晶，往河中心仔細(xì)看，還可以零星看到一點(diǎn)魚影子在那游動(dòng)呢!

往遠(yuǎn)處看，一片空地中有一群七八歲的小朋友在那兒打雪仗。好想去參加這次戰(zhàn)爭(zhēng)啊!可惜我不能跑遠(yuǎn)，因?yàn)槲业暮僮鳂I(yè)沒做完，爺爺逼得很緊，看著他們玩得不亦樂乎的樣子，真是讓我即忌妒又高興。

再往遠(yuǎn)處看，那個(gè)山頭上一片潔白，植物幾乎都被大雪壓彎了腰，好像都在叫：”我投降!投降!“，唯獨(dú)只有那棵挺拔的青松不肯屈服，仍舊和狂風(fēng)大雪拼命僵持著。

這就是冬天，一個(gè)寒冷而美麗的冬天，一個(gè)富饒而充滿生命力的冬天!

描寫人的小學(xué)生作文【篇2】

六年級(jí)寫景作文題目：爛漫的春天。一年之計(jì)在于春，春天是生氣盎然的季節(jié)。因?yàn)橛写禾?，我們的生活才欣欣向榮。

經(jīng)過一個(gè)冬天的漫長(zhǎng)孕育，荒蕪的大地有了一絲生機(jī)√餑浚和煦的風(fēng)送來鳥語(yǔ)花香，溫暖的陽(yáng)光爬上柳梢，逗得柔軟的柳條輕輕拂動(dòng)。萬(wàn)物生機(jī)勃勃，南歸的燕子銜來一個(gè)訊息春天來了！

仿佛是一支歡快的歌，春天蹦蹦跳跳地來了。春天的足跡所到之處，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了艷麗的新裝，令人賞心悅目。

春天的到來，給寂靜的大地平添了一份熱鬧。翠綠的草地上綴著斑斕的小花，宛若一幅瑰麗的織錦?；ㄉ喜粫r(shí)有蝴蝶飛舞，仿佛是掙脫枝頭的，一朵會(huì)飛的花。入眼之處，是濃淡不一的綠，清新而美好?？諝庵袏A雜著花與草葉的清香，令人心曠神怡。

不提那悅耳的鳥鳴，也不提那滿目的春色，但是看著人們的笑臉，聽著銀鈴般的笑聲，享受著來自大自然的饋贈(zèng)，就足夠愜意。大片大片的綠覆蓋著大地，鳥兒的啁啾，與人們的歡笑，響徹了整個(gè)春季。

春天，不像夏天那么熱情，不像秋天那么悲戚，不像冬天那么冷酷。春天是歡欣的，如同一個(gè)懵懂的孩童。一年之計(jì)在于春，唯有好好地欣賞，才能留住這如畫的春景。

爛漫的春天，春天賦予我們新氣象、新生命。在這爛漫的季節(jié)里，讓我們盡情的享受吧。

描寫人的小學(xué)生作文【篇3】

我的奶奶滿頭銀發(fā)，滿臉都是皺紋，雖不年輕也不漂亮，但卻是我心中最美的人！

我的奶奶特別勤勞。

每次放假，一進(jìn)家門就聞到了香噴噴的味道。一桌子的美味佳肴等著我們。美味多汁的貢丸，色澤特好的開背蝦……真是大飽眼福?。《夷棠淘缇蜏?zhǔn)備好了房間，還收拾得干干凈凈，有奶奶在，真是什么都不用愁啊！

奶奶不僅勤勞，還特別善良，樂于助人。奶奶特別愛跳廣場(chǎng)舞，還加入了舞團(tuán)。舞團(tuán)里發(fā)了許多舞衣。

一天下午，奶奶要在村里的大會(huì)堂表演。可是隔壁家的方奶奶舞衣不見了，她急得焦頭爛額，這可怎么辦??！這時(shí)候，我那“愛管閑事”的奶奶又出現(xiàn)了。她把自己的衣服借給了方奶奶，自己在一旁充當(dāng)拉拉隊(duì)隊(duì)員，為大家加油鼓氣。我想正因如此，奶奶的人緣才特別好吧！

不過我卻想不通，奶奶自己不穿衣服表演，卻把衣服讓給了別人穿，奶奶卻說：“你知道嗎？善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。現(xiàn)在做的好事，總有一天會(huì)還的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

這就是我的奶奶！一個(gè)勤勞又善良，樂于助人的人！

描寫人的小學(xué)生作文【篇4】

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：很久以前，在街邊，坐著一個(gè)很老的乞丐，他的臉骯臟不堪，衣衫襤褸，面黃肌瘦，他的旁邊有一根長(zhǎng)棍面支撐他行走，身前有一只有了許多缺口的碗，看上去很破舊也很臟，但是大街上來來往往那么多人，竟然只有5%的人好心的人們給了他一角錢，或者是五角。但是老乞丐并沒有生氣也沒有高興，只是靜靜的坐在那里。只是每當(dāng)給他錢的人走后他會(huì)默默地看著那個(gè)人的背影，好像是感謝。這時(shí)。來了一位很有錢的人，似乎是大老板，那個(gè)大老板順手就從錢包里掏出了500元放在碗里，對(duì)著老乞丐說：唉！現(xiàn)在怎么這么多的乞丐！真是老天爺不顯靈??！老板的話似乎讓老乞丐聽見了，老乞丐的臉上并沒有顯示出失落的神色，只是猛地把500元順手丟到了一邊，這個(gè)舉動(dòng)令路人驚呆了！老乞丐說：請(qǐng)你把你的錢收回去！你的錢我一分都不會(huì)要！老板壓住了心里的惱怒，問：為什么？因?yàn)槟愕腻X不懷好意！我雖然是個(gè)乞丐，但是我是有尊嚴(yán)的！所以請(qǐng)你尊重我一下好嗎？可是他們只捐了1毛，甚至有人不給你，我給你那么多，你為什么不接受呢？！誰(shuí)知，老乞丐說他只收充滿善意的錢。朋友們，聽了我這個(gè)故事，你有什么感覺呢？你覺得是乞丐做得對(duì)，還是老板呢？我個(gè)人認(rèn)為是老乞丐做得對(duì)，因?yàn)槿巳硕枷Ｍ麆e人能尊重自己，自己得到別人的足夠尊重，那么乞丐有什么不能的呢？即使位分在低微，在卑賤，他也有權(quán)利得到別人的尊重，別人也要同樣的尊重他，朋友們讓我們從現(xiàn)在開始，不要排擠和嘲笑任何人，要知道，尊重沒有貴賤之分！

描寫人的小學(xué)生作文【篇5】

大家好，我是英華小學(xué)的學(xué)生，我叫張佳雪，在我們學(xué)校里，慶祝了20xx年的元旦節(jié)，在這個(gè)元旦節(jié)里，我們踏歌載舞，熱鬧極了！

其中我們班里的學(xué)生跳的是“童年叮叮當(dāng)”，“童年叮叮當(dāng)”也是我們的課前一支歌，每天下午我們都會(huì)唱兩遍。元旦節(jié)里，數(shù)我們班里的舞蹈最激烈了，我們班一上場(chǎng)，全餐廳的人就唱起來，不知不覺，就拍起了手，一開始我們班里是每個(gè)人都舉著一把傘，這個(gè)傘先開始遮住了她們的整張臉，后來又遮住了半張。再后來就開始擺動(dòng)作了，有的在走路，有的在圍成圈，還有的在……

最精彩的是我們班，可最搞笑的是老師的節(jié)目，有五個(gè)老師，一男，四女。男的不變，還是老師，可這四個(gè)女的，就變成了學(xué)生，老師先說：“正式考試開始了?！比缓竽撬膫€(gè)女學(xué)生就出來了一個(gè)，說了一些搞笑的話，然后就開始唱歌了，三個(gè)女的就當(dāng)配角，在旁邊跳舞，到了第二個(gè)學(xué)生了，同樣也說了一些搞笑的話。搞得我們所有人都哈哈大笑了起來，第三個(gè)老師也同樣……

20xx年的元旦節(jié)真是熱鬧非凡呀！

描寫人的小學(xué)生作文【篇6】

今天老師帶我們到操場(chǎng)進(jìn)行接力賽。

我們分三個(gè)小隊(duì)參加比賽。每個(gè)小隊(duì)平均分成兩部分。一部分在東，一部分在西。我們開始做準(zhǔn)備活動(dòng)，有的同學(xué)壓腿，有的同學(xué)活動(dòng)腰，還有的同學(xué)活動(dòng)頭。我想：這一次我們小隊(duì)一定爭(zhēng)得第一名，朱老師說：‘各就各位?！泵啃￡?duì)的第一個(gè)同學(xué)站在起跑線上左手在后，右手在前拿著接力棒，身子向前傾著，眼睛目視前方。朱老師又說：“預(yù)備——跑！”第一個(gè)人魚二匹小野馬似地沖了出去。我們小隊(duì)的人明顯跑得慢。第一個(gè)同學(xué)剛跑到東邊就掉了棒，別的小隊(duì)的第二個(gè)都跑出去了，我們的第二個(gè)人才把棒撿起來。我想：照這樣我們還不得倒數(shù)第一呀？想到這兒我就使勁喊：“加油！加油！”經(jīng)過幾個(gè)人的努力，快要追上其他小隊(duì)了，沒想到王婷婷又掉了棒。我都急出汗了，有的同學(xué)跺腳，有的同學(xué)拍腿叫：“哎呀！”該輪到我了，我決心挽回這個(gè)局面。我做好了一切準(zhǔn)備，許春一剛把棒給了我，我就使盡了全身的力氣快跑?？梢矡o濟(jì)于事，當(dāng)我跑到東邊時(shí)，第一小隊(duì)已跑完了。張興愷跑到西邊時(shí)，第二小隊(duì)也跑完了。結(jié)果我們得了個(gè)倒數(shù)第一名，不過我們鍛煉了身體。

描寫人的小學(xué)生作文【篇7】

初夏到了，青蛙們開始尋找群居地了，螞蟻要搬家了，燕子們已經(jīng)從南方飛回來了，小草從土里冒了出來，經(jīng)過了一場(chǎng)大雨之后，都從土里鉆出來了，小的，也有一兩厘米高了，大的，已有四五厘米高了。

初夏，一池的荷花都開放了，有的是白色的，有的是粉紅色的，還有的是紅色的。微風(fēng)拂過，荷花在微風(fēng)中輕輕搖擺，如果是一陣大風(fēng)吹過，一池的荷花就會(huì)在大風(fēng)下翩翩起舞，真讓我又喜又愛呢。

初夏，雨精靈到來了，他們一個(gè)個(gè)在空中自由地飛翔著，然后悄無聲息地落到了大地上，偉大地帶去清涼與歡快?？矗诩?xì)雨中，農(nóng)作物都長(zhǎng)起來了，高粱的葉子本來就是綠綠的，現(xiàn)在經(jīng)過了雨水的沖刷，更新了，農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。雨點(diǎn)兒下得更歡了。

初夏，螞蟻們要搬家了，它們一個(gè)個(gè)一隊(duì)隊(duì)，一列列，帶上它們的食物，搬家啦。人們都說：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”用到螞蟻哪兒是：“天街小雨潤(rùn)如酥，螞蟻搬家好時(shí)機(jī)?！蔽浵亗儼峒伊?，住它們找個(gè)好地方，好居住地。

初夏的景色多么美妙，我們可以去外面踏春，也可以順路去觀察一下初夏的事物，感受初夏的那一份美麗。

描寫人的小學(xué)生作文【篇8】

千根線來萬(wàn)根線，顆顆珍珠線上串，看得見來摸得著，掉在地上卻不見。這是什么？告訴你吧：是雨。

那一天，天空烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。頃刻間，一絲絲，一縷縷，一陣陣雨從天而降，沒有節(jié)奏，不均勻，不連續(xù)。打在窗戶上，發(fā)出清脆的聲音；落在地上，泛起一圈圈小小的圓暈。

雨，有時(shí)候像一位披著薄薄面紗的少女，含笑著飄飄灑灑地落在地上，變成一顆顆露珠，滋潤(rùn)了小草。雨，有時(shí)候像一位愛搗亂的小弟弟，活蹦亂跳地、斷斷續(xù)續(xù)地滴在人們身上，好似在跟人們玩著捉迷藏。雨，有時(shí)候像一位生氣的婦女，抓著一把把黃豆般大的雨點(diǎn)，扔向人們，以發(fā)泄她的不滿。

下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時(shí)把腦子里的一切意念都凈化了。雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時(shí)濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，雨多快樂呀！我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊(duì)伍，我們?cè)谝黄饸g跳，一起在地上綻放朵朵水花。遠(yuǎn)處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。

啊！我喜歡雨，它給我?guī)砹藷o窮的歡樂。

描寫人的小學(xué)生作文【篇9】

今天早晨,我走在上學(xué)的路上,看著陰蒙蒙的天,心想:嗯,今天肯定要下雨!

剛到學(xué)校,就刮起了大風(fēng),這個(gè)大風(fēng)僅僅刮了兩三分鐘,可是風(fēng)勢(shì)很猛,把人吹得都躲進(jìn)了屋子。

中午放學(xué)嘍!我想著外面肯定要下雨,就急忙跑出了屋子,跑出來一看,哪里下雨啦?不但沒有下雨,烏云還慢慢地散開了,露出了一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。就像是在黑暗的小屋墻壁上鑿了一個(gè)洞,陽(yáng)光立即透露出來。

回到家,天已經(jīng)亮的差不多了。我西里呼嚕吃了飯,躺在床上就睡著了。

我是被陽(yáng)光曬醒的,我猛地坐起身,揉了揉睡眼朦朧的眼睛,看了看窗外,立即睡意無存——窗外陽(yáng)光明媚,天空中萬(wàn)里無云,跟剛才比,真是天淵之別啊!

我走出門外,陽(yáng)光灑在我的臉上,我感覺臉熱乎乎的,想是有一個(gè)大大的火爐在我面前,好舒服……哎呀!還要上學(xué)哪!我迎著烈日飛奔學(xué)校!

下午放學(xué),天氣又有了一些變化,嗯,好像,好像陰了一點(diǎn)點(diǎn)。這夏天的天氣一天要變幾次!真奇怪!

描寫人的小學(xué)生作文【篇10】

我有一個(gè)剛來世界的小表弟。他長(zhǎng)著淡淡的眉毛，似乎還沒長(zhǎng)好；一雙大眼睛不停的眨著，好像星星一樣；小小的鼻子，不停地呼吸奶的味道；紅嫩的嘴唇一張一合，似乎向你打招呼呢！白里透紅的皮膚，嫩嫩的，像涂過法國(guó)國(guó)最高級(jí)的，最新上市的美白透膚霜，真是可愛極了！

吃奶的時(shí)候，小姨剛露出奶頭，他便像十多天沒吃奶的小餓狼似的，撲上來用小嘴叼住奶頭，手腳不停地舞動(dòng)著，嘴巴用勁力氣吸著。有時(shí)如果兩下沒吸出就“哇哇”大哭，吵得大家都不得安寧，奶奶只好把他抱起來，耐心地哄著。如果用奶瓶喂他奶，可他哭得就更厲害了，有一次我生氣，說了一聲：“煩死了！”誰(shuí)知小弟弟竟然不哭了，真讓我和外婆驚嘆不已！

睡覺的時(shí)候，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，奶水從嘴巴一滴一滴流出來，好像是一個(gè)吐奶器，真讓人驚訝！奶奶趕快拿出餐巾紙，擦去了弟弟嘴角的奶漬。

他撒尿都是趁人不注意的時(shí)候，有時(shí)，尿多還會(huì)尿床，真是個(gè)尿床大王！有一次，我正吃著爸爸從泰國(guó)帶來的水果，正吃得津津有味，突然我聽見誰(shuí)放了一個(gè)響屁，仔細(xì)一聽，原來是小弟弟。外婆立刻把被子掀開，可是已經(jīng)晚了，被子上全是濕濕的尿，氣得我外婆火冒三丈高，可弟弟似乎在偷偷地笑。

我真喜歡我的弟弟，希望他早點(diǎn)長(zhǎng)到我這么高，和我玩游戲，爭(zhēng)肯德基吃！

描寫人的小學(xué)生作文【篇11】

中秋節(jié)這天是星期六，所以今天的課外興趣班也顯得更加的多！上午上了鋼琴課，下午的寫字課放假了，所以我就可以和姑姑約一起去摘石榴了。

我、春天妹、小姨、爸爸、媽媽、小姑、二姑、大姑、姑父、張戰(zhàn)、張婷、張翼飛還有奶奶我們一大幫人一起去摘石榴。我摘了一個(gè)又大又紅的石榴，打開一看，里面的籽兒鮮紅鮮紅的，真是迷人極了。我咬上一大口，果然是甜滋滋的美味！美味！我一口氣吃完了整個(gè)石榴。我從來沒有吃過這么好吃的石榴！告訴你們吧！它是在一個(gè)山上的軟籽石榴基地摘的。它的籽很小可以吃下去，還可以幫助消化呢！這種又大又紅又甜又是軟籽的石榴是很少見的！所以我在石榴園里是張著大嘴、敞開肚皮，吃呀！姑姑拿著一個(gè)石榴怎么也掰不開，我說，你就把它摔開吧！我拿起一個(gè)石榴朝地上輕輕的一摔，果然石榴就裂開了一個(gè)小口，我撿起來給姑姑，姑姑說，你的方法還怪管用呢！我想，我就是聰明呀！

今天我玩的很高興，今天是中秋節(jié)祝大家的日子過得像石榴滋味一樣甜蜜！

[推薦]小學(xué)作文知了的描寫匯總7篇

我們從小就開始接觸寫作，作文能夠豐富我們看待事情的角度，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。此時(shí)你或許正為寫作文而煩惱吧？以下“[推薦]小學(xué)作文知了的描寫匯總7篇”由小編為大家收集整理，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)作文知了的描寫【篇1】

陳老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌?，老師都可以看見。陳老師平時(shí)有說有笑，還十分幽默呢！

記得有一次，老師請(qǐng)小皮上來解一道數(shù)學(xué)題，小皮漏了一個(gè)0沒寫，正要走時(shí)，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了？快補(bǔ)上！”小皮漫不經(jīng)心地上去，補(bǔ)了一個(gè)大大的0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’，你什么意思??？”

“好好好，我改，我改?！毙∑ふf完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對(duì)他說：“你可真會(huì)??！剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點(diǎn)！”這次小皮學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫了個(gè)不大不小的0。老師這時(shí)才說：“恩，這樣才對(duì)，你可以下去了?！彪m然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學(xué)習(xí)樂趣提升到了極點(diǎn)。

小學(xué)作文知了的描寫【篇2】

我有一位與我形影不離的好朋友，他就是王樂康。

王樂康不胖也不瘦，圓圓的頭，有著一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來露出一對(duì)深深的小酒窩。

王樂康喜歡看書，全神貫注地盯著書中的文字，很入迷。他還喜歡寫字，特別是美術(shù)字，走進(jìn)他家，一幅幅漂亮的字呈現(xiàn)在眼前，可好看了。

在校園里，我和王樂康是一對(duì)好伙伴，誰(shuí)有難處，我們倆總是互相幫助，互相關(guān)心。下課時(shí)，我們總是形影不離，如親兄弟一般。有一次，做練習(xí)題，我忘記帶涂改液，王樂康知道了，連忙把他的遞給我，使我能夠按時(shí)完成作業(yè)。放學(xué)了，我們經(jīng)常一起回家，有說有笑，好開心呀！

還有一次，我跑步的時(shí)候，一不小心，摔倒在地上，王樂康看見了，馬上跑過來，小心地把我扶起，帶我回教室，拿出藥品，用棉花給我的傷口涂上藥水。王樂康問我：“現(xiàn)在好些了嗎？”我說：“好些了?！比缓笏屛以谧簧闲菹ⅲ形也灰獊y動(dòng)。

我為有這樣的一位好伙伴而感到自豪！

小學(xué)作文知了的描寫【篇3】

我的一年級(jí)朱老師，因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煟?，她給我留下了很深的印象。尤其是她那雙又黑又亮的眼睛，同學(xué)們都叫她“大眼睛老師”。

上課時(shí)，朱老師的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)的身上掃射，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。我常常發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)，朱老師的眼睛特別大。當(dāng)我感到疲勞，注意力分散的時(shí)候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會(huì)精神飽滿地投入學(xué)習(xí)，作業(yè)也不拖拉了。

朱老師的目光雖然銳利，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無限的溫暖。

有一回，課間休息時(shí)，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一聲摔在地，漆蓋上劃出一道口子，鮮血頓時(shí)流出來。我嗚嗚地哭了起來，正當(dāng)小朋友又驚又怕地亂嚷嚷時(shí)，朱老師馬上就出現(xiàn)在我的面前。她先喝了聲“男子汗不能哭”，又連忙蹲下來，用溫暖的目光看著我，關(guān)切地問我：“疼不疼？以后要小心點(diǎn)！”這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)她的眼睛是那么溫暖，那么美麗，我感覺一股暖流從我心中流過，漆頭的傷口似乎不疼了。

雖然朱老師已經(jīng)不再教我了，可她永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

小學(xué)作文知了的描寫【篇4】

積累描寫人物性格的詞語(yǔ)

俏皮 敏捷 樂觀 調(diào)皮 爽脆 爽朗 豪爽 正直 直率 直爽 干脆 直言 爽直 剛直 憨直 率直 耿直 公正 公道 公平 公允 正派 爽快 簡(jiǎn)捷 開闊 豁達(dá) 明朗 率真

生龍活虎 生氣勃勃 說話詼諧 說話風(fēng)趣 妙趣橫生 妙語(yǔ)連珠 擠眉弄眼 天真活潑 天真爛漫 天真無邪 稚氣未脫 聰明伶俐 機(jī)智靈巧 心靈手巧 能說會(huì)道 無憂無慮 無拘無束 開朗大方 幽默風(fēng)趣 逗人發(fā)笑 憨直可愛 性格爽直 性格豪爽 直截了當(dāng) 直言相告 直言不諱 有口無心 快嘴快舌 直抒已見 令人捧腹 饒有風(fēng)趣 趣味盎然 心直口快 快人快語(yǔ)

2 、誠(chéng)實(shí)真誠(chéng)

真誠(chéng) 熱誠(chéng) 至誠(chéng) 赤誠(chéng) 誠(chéng)摯 懇切 純真 率直 坦率 篤實(shí) 拳拳 平實(shí) 老實(shí) 規(guī)矩 正派 正經(jīng) 忠厚 敦厚 溫厚 寬厚 憨厚 純樸 誠(chéng)篤 誠(chéng)懇 誠(chéng)心 誠(chéng)意 誠(chéng)摯 赤忱 赤誠(chéng) 竭誠(chéng) 懇摯 虔誠(chéng) 真摯 至誠(chéng) 衷心

心口如一 表里如一 表里一致 言行一致 說一不二 襟懷坦白 真心誠(chéng)意 胸懷坦蕩 誠(chéng)心誠(chéng)意 真心實(shí)意 開誠(chéng)布公 堂堂正正 肝膽相照 心地光明 披肝瀝膽 光明正大 推心置腹 光明磊落 忠厚老實(shí) 息事寧人 言而有信 真心實(shí)意 真情實(shí)意 披露腹心 推誠(chéng)相見 推誠(chéng)相待 胸?zé)o城府 傾心吐膽 正大光明 胸?zé)o宿物 開誠(chéng)相見 開心見誠(chéng) 忠心耿耿 肺腑之言 交淺言深 金石為開 快人快語(yǔ) 推襟送抱 推心置腹 心直口快 直抒己見 直言不諱 堅(jiān)持不渝 恪守不渝 始終不渝 言而有信 言行一致 一諾千金 一言為定

3 、虛偽刁滑

狡猾 狡黠 狡詐 詭譎 刁滑 偽善 虛偽 虛假 刻薄 尖刻 虛浮 虛構(gòu) 虛擬 虛幻 虛夸 虛名 虛妄 虛造 假冒 假充 冒充 假相 假象 冒名 掛名 應(yīng)名 名義 無稽 子虛 捏造 生造 編造

假惺惺 虛乎乎 靠不住 莫須有

別有用心 表里不一 心口不一 居心不良 陽(yáng)奉陰違 貓哭老鼠 口是心非 詭計(jì)多端 老奸巨滑 弄虛作假 假仁假義 不仁不義 恩盡義絕 旁敲側(cè)擊 隱晦曲折 三彎九轉(zhuǎn) 含糊其辭 躲躲閃閃 欲言又止 話里有話 意在言外 別有所指 指東說西 轉(zhuǎn)彎抹角 半推半就 李代桃僵 冒名頂替 彌天大謊 巧言令色 偷梁換柱 偷天換日 向壁虛造 向壁虛構(gòu) 惺惺作態(tài) 魚目混珠 招搖撞騙 裝瘋賣傻 裝潢門面 裝聾作啞 花言巧語(yǔ) 殺雞問客 笑里藏刀 虛情假義 虛頭巴腦 言行不一 裝模作樣 捕風(fēng)捉影 系風(fēng)捕影 無中生有 無風(fēng)起浪 無蜂生蜜 子虛烏有 空中樓閣 鏡花水月 海市蜃樓 嘴甜心苦 言行相詭 陽(yáng)奉陰違 虛與委蛇 裝腔作勢(shì) 矯揉造作 煞有介事 刁鉆古怪

4 、謙虛熱情

熱忱 熱誠(chéng) 熱心 好客 客氣 殷勤 和氣 和藹 和善 和婉 和悅 和易 親切 過謙 謙卑 謙恭 謙和 謙讓 謙虛 謙遜 虛心 自謙

無微不至 有求必應(yīng) 排憂解難 親密無間 盛情款待 熱情相邀 不恥下問 孜孜不倦 虛懷若谷 笨鳥先飛 互相支持 互相體諒 助人為樂 謙虛好學(xué) 謙虛謹(jǐn)慎 不驕不躁 通情達(dá)理 平易近人 心胸開闊 服務(wù)周全 熱情招待 熱忱招呼 和藹可親 關(guān)懷備至 體貼入微 滿腔熱情 一腔熱情 熱情周到 殷勤周到 古道熱腸 和和氣氣 滿面春風(fēng) 溫情脈脈 菩薩低眉 和顏悅色 心平氣和 神飛色動(dòng) 不敢告勞 不驕不躁 大巧若拙 大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 被褐懷玉 深藏若虛 洗耳恭聽 虛己以聽 移樽就教 紆尊降貴 自知之明 謹(jǐn)言慎行 臨深履薄 三思而行 一謙四益 不恥下問 聞過則喜 從諫如流 納諫如流 從善如流 集思廣益 博采從議 棄短取長(zhǎng) 不吝指教

樂善好施答：描寫人物性格的句子

1.我深知自己內(nèi)向，愛臉紅，更不敢在那么多人面前說話。

2.嬸嬸做事一向小心，走一步看三步，遇事總是多準(zhǔn)備幾手。

3.我學(xué)習(xí)特別勤奮，因?yàn)槲抑狼趭^可以彌補(bǔ)天資不足，但天資不能彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

4.那張說話漏風(fēng)的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時(shí)問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時(shí)侯，他總是“咯咯咯”地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時(shí)侯多。

5.我像一只勇敢的雛鷹在藍(lán)天飛翔，不怕航程遙遠(yuǎn)，不怕風(fēng)雨吹打。

6.李臘梅因愛管閑事，才當(dāng)上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。你別看她“官”小、個(gè)矮，可嗓門兒高。不管是誰(shuí)做了錯(cuò)事，她非要弄個(gè)水落石出并讓你認(rèn)錯(cuò)不可。因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。

7.爺爺特別愛清潔，總是把自己的房間打掃得一塵不染，有時(shí)候，他還幫我收拾房間，替我整理東西。

8.奶奶對(duì)我特別嬌慣，每當(dāng)爸爸批評(píng)我，她就幫我求情。

9.這小家伙，才五歲，長(zhǎng)得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉(zhuǎn)，給爺爺傳話，取東西，送報(bào)紙。別人說他是爺爺?shù)摹熬l(wèi)員”。

10.從此，我跟誰(shuí)也不說話，遇事讓著他們，成天悶聲不響地刻苦學(xué)習(xí)。

11.奶奶身體不好，視力也不好，然而為了給我交學(xué)費(fèi)，每天早出晚歸地去撿報(bào)紙。

12.我們?cè)豪飦砹藘蓚€(gè)鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。

13.我的心特別軟，每次看到乞丐那可憐巴巴的樣子，都忍不住要給他們幾毛錢。

14.我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。

15.我媽媽說我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。

小學(xué)作文知了的描寫【篇5】

陳老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)，陳老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫了三個(gè)大字“王—的—晧”，便說：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請(qǐng)他站起來?！边@時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來說：“對(duì)不起老師，我把名字寫錯(cuò)了?！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！”陳老師話音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來。

還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分，()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒寫名字，誰(shuí)沒拿到試卷呀?！边@時(shí)，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷?！标惱蠋煹纱笱劬φf：“看來以后要叫你‘無名英雄’了。”為此我們班的“無名英雄”就誕生了。

我也非常想犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，享受一下老師的幽默哦！

小學(xué)作文知了的描寫【篇6】

老師是雨露，滋潤(rùn)著我的心靈；老師是指路燈，指引著我走上一片光明之路。老師是偉大的，他們毫不保留的把所學(xué)的知識(shí)都耐心的教給我們。

有一天，老師正在教我做一道我自以為很難的`題目，她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講解著過程，時(shí)間飛快的從指尖溜走，一轉(zhuǎn)眼，下起了細(xì)細(xì)的小雨，頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師額頭上有絲絲白發(fā)，在雨天的襯托下顯得更要發(fā)白明亮。這個(gè)花一樣年紀(jì)的老師卻有著不一樣的青春，要知道，這個(gè)老師來教我們的時(shí)候才剛滿二十五歲，連發(fā)絲都沒有一點(diǎn)的分岔，短短的一個(gè)學(xué)期就想起昨天下午自己還問著老師都下班了怎么還不回家，只見她仍舊是用著這個(gè)姿勢(shì)抓著同一支筆，表情仍舊是那樣的柔和，目光也依舊那樣清澈再往下看，額頭也有一絲淡淡的鄒紋，突然想起那句人們常說的話老師就是我們的第二任母親。確實(shí)如此，此時(shí)此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯著老師，她用手輕輕的拍拍我的腦袋，滿臉笑意的說道：看什么呢？這道題知道怎么做了嗎？我心里慢慢的酸意，還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，很快就做出來了。

老師，我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的笑和抓筆寫字的姿勢(shì)。

小學(xué)作文知了的描寫【篇7】

瞧！陽(yáng)光下走來一位笑容燦爛的男孩，那是誰(shuí)？我走近一看，噢，原來是我的朋友——費(fèi)誠(chéng)鈺。

老費(fèi)同學(xué)高大魁梧，憨厚老實(shí)，皮肥肉厚，關(guān)鍵時(shí)刻夠哥們，特別羨慕他爸媽給他生了一身時(shí)尚的萬(wàn)里挑一的小麥色皮膚，讓他輕而易舉就走在了世界時(shí)尚潮流的前沿。

他這個(gè)人，在學(xué)習(xí)上要求可嚴(yán)格了！一受到教訓(xùn)，就又把學(xué)習(xí)抓得很緊。又一次，“費(fèi)誠(chéng)鈺，90分?！边@個(gè)令一般同學(xué)興高采烈的成績(jī)，他卻懊惱不已。一下課，同學(xué)們都去玩了，就他還留在教室里，仔細(xì)分析錯(cuò)誤。只聽“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像……”朗朗的讀書聲響起來，原來是費(fèi)誠(chéng)鈺又在讀書了。我不解地問為什么要這么用功？他說：“這次我考了90分，差點(diǎn)得80多分了，所以我才要更用功?！甭犃怂脑挘颐C然起敬。

他不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)一絲不茍，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也給顧得很牢。還有一次：“夏振洋，89分?！毕抡n后，他急急忙忙地來找我，我還以為他又要到我這里背書了呢！對(duì)了，他不是早就背完了嗎？正當(dāng)這時(shí)，他說：“這次你語(yǔ)文考試考了89分，快給我來背書！要不然，下次就考得更差了！”我拿他沒辦法，只好背書、讀書。

費(fèi)誠(chéng)鈺這個(gè)同學(xué)挺讓人“頭大”，你們說是不是??？