小學(xué)生描寫水果的作文范文模板

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫，怎么讓寫出的文章豐富生動(dòng)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦小學(xué)生描寫水果的作文范文，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

小學(xué)生描寫水果的作文范文 篇1

這個(gè)雙休日的作業(yè)是做水果拼盤。我就和爸爸媽媽到三江超市去買水果。我買了：鮮紅色的小蕃茄、紅色的蘋果和青色的蘋果，還買了一個(gè)小西瓜，里面的肉是黃色的。一到家，我們就準(zhǔn)備開(kāi)始做水果拼盤了。媽媽拿出買回來(lái)的水果，用水沖洗干凈，爸爸拿來(lái)著水果刀，小心翼翼地把水果切開(kāi)，然后我把切好的水果放入盤子里，一個(gè)水果拼盤就做好了。我們拍了幾張照片，然后我叫來(lái)奶奶和我們一起吃水果拼盤?！端幢P》

“水果拼盤”大sài

《:“水果拼盤”大sài》為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，我們班前幾天舉行了“水果拼盤”大sài。一大早，我們就帶來(lái)了蘋果、黃瓜、杏子、枇杷、牙qiān和盤子等各種各樣的水果和道具，焦急地等待著“水果拼盤”大sài的開(kāi)始。老師一吹哨子，同學(xué)們都忙開(kāi)了。我們是鴨lí組，同學(xué)們有的切水果，有的bǎi造型。我們把黃瓜切成絲，橫著bǎi成一座小橋的樣子，所以我們就把它起名叫“小橋”。我們的第二個(gè)作品是“仙人掌”，是用黃瓜作仙人掌，然后在上面chā上一xiē牙qiān當(dāng)cì做成的?？粗@xiē五彩繽紛的拼盤，我們組的每個(gè)同學(xué)口水都掛在嘴邊了!最后經(jīng)過(guò)評(píng)比，我們組的作品獲得了第一名。我們真開(kāi)心呀!

小學(xué)生描寫水果的作文范文 篇2

“六一節(jié)”那天，小朋友們都表演了節(jié)目，有歌曲啦，舞蹈啦，什么的。這件事激動(dòng)了小櫻桃家的水果，她們也要舉行舞會(huì)呦！

在六一節(jié)的夜晚，他們商議了一番，西瓜當(dāng)評(píng)委，因?yàn)樗至?，?shí)在跳不起來(lái)。身材苗條的鴨梨小姐她自己演一個(gè)節(jié)目，未免太驕傲了。蘋果很謙虛，雖然有著可愛(ài)的臉蛋兒，但一點(diǎn)也不“單槍匹馬”的行動(dòng)。蘋果和桃子，柿子，橘子，石榴，她們五個(gè)是一個(gè)組合，號(hào)稱“快樂(lè)組合”。葡萄，海棠是“水晶組合”。蜜桃、荔枝、櫻桃等是觀眾，他們可起著重要的作用哦！比賽開(kāi)始了，傲慢的鴨梨小姐首先登場(chǎng)，她唱了一首《小小腳丫》的歌曲，還加著動(dòng)作呢！你看她一扭一扭的，還真是那么回事。伴隨著音調(diào)的降低，這首歌結(jié)束了。西瓜評(píng)委首先發(fā)話了：“咳，吭，表演的很精彩，讓觀眾說(shuō)說(shuō)?！薄昂芎?，真棒。”觀眾們說(shuō)道?！跋旅嬖撐覀兞??！薄八ЫM合”上場(chǎng)了，她們表演的節(jié)目是“快樂(lè)體操”，她們一起踢踢腿，彎彎腰，做的可有節(jié)奏感了。她們表演完后，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)和觀眾的熱烈掌聲?！八ЫM合”也不賴，他們講了一些笑話，講得人笑破了肚皮。西瓜裁判要宣判誰(shuí)是冠軍了，“咳，吭，三個(gè)組合都是冠軍?！?/p>

大家都?xì)g呼了起來(lái)。

小學(xué)生描寫水果的作文范文 篇3

“身穿橙衣服，黑點(diǎn)來(lái)點(diǎn)綴?？诟刑鹩炙?，人人喜愛(ài)它。”你知道它是什么嗎?對(duì)!它就是生活在非常常見(jiàn)的水果桔子。

它的外表黃中透亮，上面點(diǎn)綴著黑色雀斑，還布滿了小針孔，就像長(zhǎng)過(guò)痘痘的毛孔的臉一樣凹凸不平。它跟我的小拳頭差不多大小，圓圓的像個(gè)小皮球一樣。摸一摸表層很光滑，冰冰涼涼的，舒服極了。聞一聞，清香撲鼻，靠近一點(diǎn)好像對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃我，快來(lái)吃我!

我迫不及待地拿出一個(gè)桔子用大拇指朝桔子的*股一按，它的汁水就流了出來(lái)，這樣幾個(gè)來(lái)回，它整個(gè)身體都露出來(lái)了，一條條的桔絡(luò)聽(tīng)說(shuō)還能防止咳嗽呢!桔子瓣個(gè)個(gè)高大肥壯，像十個(gè)兄弟抱在一起。我取下一塊，它就像彎彎的月牙，又像一把迷你的鐮刀，更像人體呼吸的肺。

我迫不及待地把果肉送到嘴里，頓時(shí)，滿口甘甜，令人回味無(wú)窮。

媽媽告訴我：“桔子皮用處很大，在生活中，放冰箱里還能祛除異味，也可以把它做成藥，治療凍瘡的功效?！?/p>

你可別看它那么小，它全身可都是寶呢!

小學(xué)生描寫水果的作文范文 篇4

（工作總結(jié)之家 dG15.cOM）

新鮮的水果營(yíng)養(yǎng)豐富，各式各樣的水果香甜可口：葡萄、香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果如果問(wèn)我最喜歡吃什么？那要算清涼可口的西瓜了。

西瓜又名寒瓜，長(zhǎng)在瓜地里的藤上，到了成熟的季節(jié)，一個(gè)個(gè)圓溜溜的大西瓜成群結(jié)隊(duì)地排著隊(duì)，勤勞的瓜農(nóng)看著它們心里樂(lè)開(kāi)了花。

暑假里我跟著媽媽去水果店，一排排西瓜整齊有序的放在貨架上，綠皮中滲著銀白色的光，老板看我一個(gè)勁地盯著看，便熱情地介紹：今年的西瓜長(zhǎng)得真好，皮特別薄，瓤又甜又脆，汁水很多，最適合在夏天吃，可以消暑解渴；感冒時(shí)吃，生津止咳，還能退燒。我和媽媽買了一個(gè)又大又圓的麒麟瓜，回來(lái)冰箱里放半天。到了下午最熱的時(shí)候，媽媽把西瓜對(duì)半切開(kāi)，我一邊用勺子挖著紅紅的西瓜肉往嘴里送，一邊看著喜歡的電視節(jié)目，真享受?。?/p>

西瓜不僅價(jià)格便宜，而且味道相當(dāng)不錯(cuò)，還有醫(yī)用價(jià)值！

小學(xué)生描寫水果的作文范文 篇5

今天王老師讓我們帶來(lái)兩個(gè)橘子來(lái)觀察，在許多的水果中，我最喜歡的水果就是橘子。

我先聞了聞橘子的外皮有股淡淡的清香，它的形狀是扁圓形的，好像一個(gè)乒乓球。它的表皮是呈黃綠色的，還有像被用針戳過(guò)的小點(diǎn)點(diǎn)。我用手摸了一下，發(fā)現(xiàn)橘子皮很滑。橘皮的上面凸出了一個(gè)小辮子是它的橘柄，下面凹進(jìn)去的橘臍就像小朋友的肚臍眼。

我剝開(kāi)它的外衣，看到橘瓣就像一個(gè)彎彎的月牙，上面有許多白白的網(wǎng)狀經(jīng)絡(luò)像穿上了一層紗衣。我還數(shù)了一下，總共有八瓣橘瓣。我剝下一瓣輕輕地放進(jìn)嘴里，咬上一口，酸酸甜甜的汁水直鉆進(jìn)我的心脾，好吃極了!我一個(gè)接一個(gè)吃了起來(lái)。

橘子不僅味道好，而且全身都是寶。橘子含有豐富的維生素C，橘子皮，經(jīng)絡(luò)都是珍貴的中藥材。它具有清熱解毒潤(rùn)肺，橘肉不僅好吃，還可以做成罐頭等食品。

這就是橘子，我最喜歡的水果。

編輯推薦

小學(xué)生作文描寫動(dòng)物模板

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。寫作文可以把潛意識(shí)的內(nèi)容進(jìn)行外化。一篇好作文切忌東拉西扯。您知道寫好文章的精髓嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“小學(xué)生作文描寫動(dòng)物模板”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小學(xué)生作文描寫動(dòng)物 篇1

在從前的時(shí)候，郊區(qū)和鄉(xiāng)村都有著一片片寬闊的水塘，那里是青蛙的樂(lè)園。然而，卻會(huì)有一雙雙貪婪的手把它們從田野捉來(lái)，又被一雙雙麻木的手將它們買去，它們還來(lái)不及瞧一眼陌生的都市，就成了飯桌上的美食。相比于那一雙雙貪婪麻木的大手，它們的反抗顯得是那樣的軟弱，它們只有發(fā)出一聲聲凄慘絕望的哀鳴!

青蛙是水陸兩棲動(dòng)物，它的眼睛很大，能夠上下左右十分靈活的轉(zhuǎn)動(dòng);兩條后腿也十分發(fā)達(dá)，有助于青蛙的跳躍。

青蛙是有名的田園衛(wèi)士，它專門吃蝗蟲(chóng)、青蟲(chóng)、稻飛虱等一些害蟲(chóng)，而青蛙之所以能捕捉到許多害蟲(chóng)，功勞最大的還是它的舌頭。青蛙的舌頭很特別，它的舌根長(zhǎng)在前面，舌尖長(zhǎng)在后頭，舌頭上還有黏液，捕捉害蟲(chóng)時(shí)，青蛙對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，伸出舌頭，黏液將害蟲(chóng)黏住，害蟲(chóng)就成了青蛙的點(diǎn)心。

蝗蟲(chóng)是青蛙捕食的對(duì)象之一，每年夏天，蝗蟲(chóng)都會(huì)到田里搗亂，這時(shí)，只有靠田園衛(wèi)士青蛙來(lái)捕捉這群不知天高地厚的壞家伙了。

有蛙叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂(lè)，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片這一聽(tīng)就知道是農(nóng)民伯伯在夸青蛙呢!

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一天能吃70只害蟲(chóng)，一年能吃一萬(wàn)五千余只害蟲(chóng)，這功勞是多么的大呀!可是現(xiàn)在，青蛙卻經(jīng)常出現(xiàn)在我們的飯桌上，這讓我感到非常心痛。

小學(xué)生作文描寫動(dòng)物 篇2

瓊坑村是爸爸的出生地，依山傍水，也是動(dòng)物們的樂(lè)園。

村口的池塘里，鴨子們你追我趕，快樂(lè)極了。它們時(shí)而用靈活的掌蹼劃水，比誰(shuí)先到達(dá)岸邊；時(shí)而將頭鉆進(jìn)水里，與魚(yú)兒嬉戲。不經(jīng)意間，幾只鴨子約好似的猛地一躍而起，又在空中來(lái)個(gè)360度大轉(zhuǎn)身，那動(dòng)作不亞于奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，讓人不禁為它們鼓掌喝彩。表演盡興后，它們優(yōu)雅地甩甩頭，從容地走到池邊的草地上享受日光浴。

一只黑母雞帶著一群剛孵出不久的小雞在草地上覓食，教孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)。米黃色的小雞如毛茸茸的小球，專心致志地學(xué)媽媽覓食的樣子，特別可愛(ài)?！翱┛┛薄翱┛┛保u媽媽找到食物了。它啄一啄食物，又放下，親切地呼喚孩子們?！斑筮筮蟆薄斑筮筮蟆保‰u們聽(tīng)到媽媽的召喚爭(zhēng)著享受美食……“酒足飯飽”后，雞媽媽帶著小雞在院子里悠閑地散步。日落西山，雞媽媽撐開(kāi)翅膀，將兒女們抱進(jìn)懷里，慈愛(ài)地吻吻這個(gè)，親親那個(gè)，小心翼翼地給小寶寶們梳理身上的絨毛。

大鵝們昂著頭，挺著胸脯，大步地走來(lái)走去，像接受檢閱的士兵，神氣極了。主人來(lái)喂食了，鵝先生鵝太太們連跑帶飛朝目標(biāo)奔去，那速度堪比劉翔。

我愛(ài)小山村，我愛(ài)這動(dòng)物的樂(lè)園。

小學(xué)生作文描寫動(dòng)物 篇3

國(guó)慶小長(zhǎng)假，我和媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下外婆家。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我是一名勇士，正準(zhǔn)備與“惡龍”決斗，突然，它發(fā)出一聲怒吼，我就暈倒了。第二天當(dāng)我被雞鳴聲叫醒時(shí)，我才明白，原來(lái)雞就是在夢(mèng)里把我震暈的那條“惡龍”啊!仔細(xì)聽(tīng)，大公雞的叫聲還真有點(diǎn)“惡龍”的風(fēng)范。

于是我打算拜訪一下這只大公雞，我跟在外公的后面來(lái)到雞舍，為了防止雞逃跑，我透著門縫看進(jìn)去，雞舍里不止一只，外公說(shuō)總共有七只，我把頭伸進(jìn)去一看，果然有七只：六只母雞、一只公雞，不知道是不是為了迎接我的原因，那六只母雞排成了兩排，并發(fā)出吹小號(hào)的聲音，就像是古代歐洲為了迎接皇室成員時(shí)吹的小號(hào)，而那只大公雞就好像是國(guó)王一樣，前來(lái)迎接我這位異國(guó)“使臣”。

外公家這只大公雞的身體顏色是淺黃色的，頭上有個(gè)鮮花的雞冠子，像頭戴紅帽子一樣，還有那脖子下面的雞領(lǐng)，就好像帶著一條紅領(lǐng)巾，尾巴上那五顏六色的羽毛，猶如天邊上開(kāi)放的禮花。讓這只大公雞有了獨(dú)特的光彩。再來(lái)說(shuō)說(shuō)這六只母雞，跟在大公雞后面?zhèn)€個(gè)看著都沒(méi)有精神，不知道是不是伙食不好，還是心情不好，它們產(chǎn)下的蛋非常小，就像鵪鶉蛋一樣，外婆早上煮了幾個(gè)，我一口一個(gè)，連吃四個(gè)都沒(méi)感覺(jué)。離開(kāi)雞舍，我不禁感嘆到外公家的大公雞真的好威風(fēng)啊!

小學(xué)生作文描寫動(dòng)物 篇4

我家養(yǎng)了一條美麗的小金魚(yú)。它的眼睛大大的，圓溜溜的，就像兩顆明亮的黑寶石。穿著一件黑紅相間的衣服，肚子圓鼓鼓的，仿佛要生小寶寶似的。它的魚(yú)鰭很柔軟，只見(jiàn)它輕輕擺動(dòng)著魚(yú)鰭，就像兩把綢扇在水中翩翩舞動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像水中盛開(kāi)著火紅的鮮花。

小金魚(yú)很喜歡我。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，它就會(huì)搖擺著綢緞般的尾巴，瞪著圓鼓鼓的眼睛，可憐巴巴地望著我。我一見(jiàn)它這個(gè)表情，就立刻知道它葫蘆里賣的是什么藥：你裝萌賣乖，不就是要吃食嘛！于是我笑著對(duì)它說(shuō)：“貪吃鬼，美味來(lái)了！”我一邊說(shuō)一邊撒下幾粒魚(yú)食，只見(jiàn)它尾巴一擺箭一般地沖過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴巴一啄，卻不忙著吞進(jìn)肚子，而是和魚(yú)食玩起了貓捉老鼠的游戲，吞進(jìn)去，吐出來(lái)，再吞進(jìn)去再吐出來(lái)……直到玩夠了，才美美地吞進(jìn)肚子里。我又好氣又好笑，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你真是個(gè)調(diào)皮鬼！”

我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)它的小秘密，我的小金魚(yú)晚上從來(lái)不睡覺(jué)！它是在等我嗎？我去請(qǐng)教媽媽，媽媽說(shuō)：“其實(shí)金魚(yú)是睡覺(jué)的，只是它沒(méi)有眼皮，就無(wú)法閉眼睡覺(jué)?！卑?！看來(lái)是我自作多情了。

我的小金魚(yú)真有趣。瞧！它又在水里向我搖尾巴，又在向我撒嬌了！

小學(xué)生作文描寫動(dòng)物 篇5

動(dòng)物是人類最忠實(shí)的伙伴。動(dòng)物給我們的生活添加了樂(lè)趣，動(dòng)物替我們看守門戶。所以我們要友善的對(duì)待動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物也是有感情的，如果你今生也是一只小動(dòng)物，你會(huì)希望人類怎樣對(duì)你？所以我們要學(xué)會(huì)將心比心，去友好的對(duì)待世界上的每一只小動(dòng)物吧！

我最喜歡的小動(dòng)物非小狗莫屬。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覐奈矣浭缕鸺依锞宛B(yǎng)過(guò)小動(dòng)物——狗狗。好象是我八歲或九歲時(shí)，我去爺爺奶奶家，就在那里養(yǎng)過(guò)一只狗狗。因?yàn)檎凳罴?，所以我就在爺爺奶奶家住上幾個(gè)星期。覺(jué)得無(wú)聊，才養(yǎng)了一只小狗狗玩。小狗的全身一片雪白，一條短短的小尾巴搖來(lái)?yè)u去，黑溜溜的眼睛直轉(zhuǎn)悠，可愛(ài)的小鼻子?xùn)|聞聞西聞聞。不時(shí)還伸出小舌頭散散熱呢！由于小狗全身都是白色，就給它取名叫“白白”了。

每當(dāng)我寫完固定作業(yè)量，就和白白在一起玩，我們經(jīng)常玩扔骨頭的游戲，就是把骨頭扔出去，讓白白去撿，每次都要給白白計(jì)時(shí)，再和上一次比一比是提高了還是下降了。每次吃飯時(shí)，白白總是“藏”在我的腿下，不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)白白汪汪地叫聲呢！白白還是爺爺奶奶家最忠實(shí)的守位，當(dāng)有陌生人表示要進(jìn)入家時(shí)，白白就會(huì)不停地大叫，直到把陌生人嚇跑為止。

我喜歡小動(dòng)物，更喜歡白白！希望全天下都去愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)它們，卻保護(hù)它們。愛(ài)護(hù)小動(dòng)物是全世界人民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

[收藏]寫水果的小學(xué)生作文

初寫作文時(shí)，大家都比較迷茫，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。寫作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。您能很好地運(yùn)用文章這根槍桿子呢？在此，你不妨閱讀一下寫水果的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎閱讀。

寫水果的小學(xué)生作文(篇1)

早晨，陽(yáng)光明媚，爸爸接到龔叔叔的邀請(qǐng)，高高興興地帶我們到果園去摘果子。

果園在縉云山上，山路彎彎曲曲，我們一路顛簸，好不容易來(lái)到了目的地。張伯伯給我們每家發(fā)了一把專門的大剪子，又大又重又鋒利，我們拿著剪子迫不及待地向山上的果園爬去。爬呀爬，終于爬到了山頂?shù)墓麍@。放眼望去，金黃的橘子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)枝上。

我拿著剪子，向一個(gè)又大又紅的橘子剪去。咦，怎么剪不動(dòng)呢？我左手右手一起用力剪，咚地一聲，橘子掉到了地上了，爸爸媽媽哈哈大笑。我一下扔掉了剪子，直接用手去揀起來(lái)，剝開(kāi)了邊大口大口地吃起來(lái)，真是又新鮮又甘甜。再看看大家，有的摘，有的吃，有的邊摘邊吃?！斑@棵樹(shù)上的橘子最甜!”我們立即向那棵樹(shù)跑去。吃飽了的我們用早已準(zhǔn)備好的袋子，開(kāi)始打包了。突然一陣歡笑聲傳來(lái)，淘氣的小弟弟開(kāi)始打橘子仗了!幾個(gè)叔叔阿姨開(kāi)始挖野蔥了，我被吸引住了，也學(xué)著他們的樣子去挖。我分不清好壞，粗的細(xì)的全都一把抓起來(lái)，心想：拿回家給外婆做菜一定很好吃。

下山了，大人們每人提了一袋橘子，小孩們每人拿著幾個(gè)，有一群鴨子大搖大擺地前來(lái)歡送我們。迎著晚風(fēng)，我們懷揣喜悅，滿載而歸!

寫水果的小學(xué)生作文(篇2)

一塊一塊，是我們自己一步一步做出來(lái)的，一步一腳印，是我們認(rèn)真后所留下的痕跡，有些深，有些淺，有的看起來(lái)懵懂，有的看來(lái)純熟。

今天，我們跨出了第一步，那總會(huì)是懵懂的，可是今天的我們，看起來(lái)像熟練的老手，有幾分信心，今天，我們做了生平的第一個(gè)水果塔。

雖然看起來(lái)沒(méi)有像外面的糕點(diǎn)師傅做得那么漂亮，但是，口感上是很好的，入口即化的布丁、在配上新鮮的蘋果、奇異果、香蕉，還有那酸酸甜甜的女主角草莓。這樣豐富的舞會(huì)，在我的嘴里跳著美麗的華爾滋，美一口，都讓我有所享受。

這多采多姿的味道，深深觸動(dòng)我的味蕾，讓我一口接著一口的不間斷著。再加上那又香又脆的餅皮，實(shí)在是人間美味?。?/p>

這個(gè)水果塔，是我們的處女作，也是我們展像天分的好機(jī)會(huì)，看來(lái)，我們將自己的廚藝發(fā)揮到淋漓盡致，實(shí)在令人想象這是個(gè)新手做出來(lái)的美味水果塔呢！

寫水果的小學(xué)生作文(篇3)

一天早晨，遲遲手里拿了一袋東西蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“沈老師，這是我鄉(xiāng)下樹(shù)上采的，帶給小朋友吃的，可愛(ài)的水果?！蔽医舆^(guò)一看，原來(lái)是幾只桔子。這時(shí)，好多小朋友都圍過(guò)來(lái)，有的看看，有的摸摸，有的聞聞。歡歡說(shuō)：“我家也有桔子的。”蕓蕓說(shuō)：“桔子是很酸的?！表w韜說(shuō)：“我不喜歡吃桔子，我喜歡吃香蕉?！辨烘赫f(shuō)：“桔子太酸了，我喜歡吃哈密瓜。”小朋友們你一句，我一句，看著桔子談?wù)撻_(kāi)了。在自由議論過(guò)程中，大部分孩子在談?wù)撝奈兜?、種類，還提到了商店、超市，爸爸、媽媽買的各種各樣的水果。

為此，我提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們誰(shuí)知道桔子、香蕉、蘋果，它們都叫什么嗎？”“我知道，我知道，媽媽說(shuō)叫水果?！甭斆鞯捻w韜馬上回答了?！澳菫槭裁唇兴鼈?yōu)樗?？還有哪些也是水果呢？”這一下立刻引起了好多幼兒的注意，七嘴八舌的議論起來(lái).。

反思：孩子的議論使我聯(lián)想到認(rèn)識(shí)水果正是我們近階段的教學(xué)內(nèi)容，水果是幼兒在日常生活中經(jīng)?？吹降模械暮⒆訋缀趺刻於汲运?，且吃是3歲孩子最感興趣的，如果能將孩子的這種興趣發(fā)散到大多數(shù)孩子身上，那就為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了條件，能促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中引發(fā)探究更多的問(wèn)題。就這樣一個(gè)探索型主題活動(dòng)--可愛(ài)的水果產(chǎn)生了。

寫水果的小學(xué)生作文(篇4)

下午回家的路上爸爸忽然說(shuō)，家里的水果斷糧了，咱們?nèi)ニ昵魄?

到了水果店，爸爸忙著挑蘋果呀，香蕉呀，而我的視線卻被金黃的芒果吸引住了。嘖嘖，想想那味道就足以讓人垂涎三尺了，于是我死纏爛打，讓爸爸給買個(gè)芒果，不料爸爸卻說(shuō)芒果買過(guò)多少回了，每次買來(lái)都不吃，爛了，又買干什么?浪費(fèi)啊?“不嘛”我撒嬌道，“就一個(gè)”。“以后不準(zhǔn)再不吃了”爸爸定下了要求。“好，我一定吃!?！蔽乙部湎铝撕？?。

回到了家，我被大大的芒果饞著，想吃又有點(diǎn)不敢，寫完作業(yè)，我終于下定了決心，洗干凈芒果，在尖尖上咬了一口，啊，那個(gè)叫美味!芒果的清香飄逸出來(lái)，我連忙吮了一口，果汁立刻融化在了嘴里，甜到了心窩。

我被芒果勾引住了，一口接一口的吮吸著，好甜，好像。我又使勁揉了幾下芒果，頓時(shí)，汁水就從小口里冒出來(lái)，源源不斷，我貪婪地用舌頭舔著，完全浸在了芒果的時(shí)間。

不知不覺(jué)芒果就癟了下去，我連忙吹了一口氣，哇哇，像吹氣球一樣，太好玩了!

一滴芒果汁流了出來(lái)也被我咽了下去……

寫水果的小學(xué)生作文(篇5)

夏天的水果很多，有水蜜桃，香蕉，蘋果，梨子，桃子……

比如說(shuō)，水蜜桃就是個(gè)嬌嫩的姑娘，要是碰她一下，就會(huì)被弄得一塌糊涂，必須有手捧著，要是想喝里面的汁水，還得拿一根吸管放在里面吸，就行了。

香蕉總是吞吞吐吐的，因?yàn)槟阋前阉г谧炖?，滿嘴都很粘，不痛快。但據(jù)說(shuō)它有安神的功效，睡覺(jué)前吃一點(diǎn)可以做個(gè)好夢(mèng)。

西瓜是個(gè)狡猾的家伙，這家伙的嘴里都是甜言蜜語(yǔ)，咬一口，就會(huì)感覺(jué)很甜，能不狡猾嘛，可是它可以讓人解渴，防中暑。

還有榴蓮，臭臭的，吃在嘴里卻很香，營(yíng)養(yǎng)豐富，可以做成我喜歡的小點(diǎn)心榴蓮酥。

蘋果很可愛(ài)，臉紅撲撲的，肯定是個(gè)按時(shí)吃飯的好寶寶，不然怎么會(huì)臉色這么好，要不就是偷偷用了媽媽的胭脂。

夏天的水果真多。完全可以當(dāng)飯吃。

寫水果的小學(xué)生作文(篇6)

我愛(ài)吃的水果可多啦!比如：芒果、香蕉、火龍果、西瓜……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。但你知道我最喜歡的水果是什么嗎?猜一猜：一串串，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)玻璃珠。知道嗎?它是葡萄中的一種馬奶葡萄。

夏天里的一天，我正為一道難題發(fā)愁時(shí)，媽媽端來(lái)一碗水果，笑著說(shuō)：“看看，這是什么?”我抬頭一看，碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄，它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒飽滿，它們挨在一起，就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄，用手輕輕摸一摸，感覺(jué)涼涼的，十分光滑，好像我就已經(jīng)嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞，只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽(yáng)光下，葡萄表面就像滲了油似的，光亮光亮的。捧起來(lái)看，它還有些透明，一根根纖維清晰可見(jiàn)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它的果肉中還沒(méi)有籽呢!在這葡萄中，我似乎還看到了一個(gè)小小的綠色世界。我輕輕撕開(kāi)它那綠色的、比紙還薄的果皮，舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉，啊!真好吃!甜滋滋的。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，我一口吞掉這粒葡萄。咬開(kāi)它，汁液便流出，果肉、果皮漸漸消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透著清涼，汁液滋潤(rùn)了我干燥的喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩(shī)歌：好吃的水果，美味的水果，它是馬奶葡萄。甜津津，清涼涼，像一串翡翠。我愛(ài)吃馬奶葡萄，好吃的水果美味的水果。

葡萄不僅能直接食用，釀出的葡萄酒也是美味。我愛(ài)吃這好吃的水果馬奶葡萄。

寫水果的小學(xué)生作文(篇7)

我的家人無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，最適合用水果來(lái)介紹。

葡萄媽媽

媽媽是串葡萄，有時(shí)酸有時(shí)甜。甜時(shí)，給我做好多好吃的，陪我看書(shū)看電視；酸時(shí)，嘮叨不斷，經(jīng)常把我罵得鼻青臉腫。這不，葡萄的酸汁又噴向我了——我正在彈琴，葡萄大喝一聲：“這個(gè)7為什么彈成了6？！”我嚇得打了個(gè)冷顫，急忙從頭彈起。

香蕉爸爸

爸爸又高又瘦，背還有點(diǎn)駝，活像根香蕉。每天他都很晚回家，可回來(lái)的第一件事就是去看看我有沒(méi)有睡，被子有沒(méi)有蓋好。每當(dāng)葡萄媽媽向我噴來(lái)酸汁時(shí)，只要香蕉爸爸在家，他準(zhǔn)會(huì)成為我的同盟軍。

菠蘿爺爺

菠蘿可是爺爺名副其實(shí)的代表水果了。爺爺脾氣不太好，整天總是大呼小叫的，就像菠蘿的外刺，一不小心家里人就會(huì)被扎到。不過(guò)，爺爺是個(gè)老實(shí)人，人緣關(guān)系也不錯(cuò)，就像菠蘿多汁的果肉，人見(jiàn)人愛(ài)。

蜜桃外婆

外婆很疼愛(ài)我，每次都做我愛(ài)吃的菜，吃飯時(shí)總把我愛(ài)吃的擺在我面前任我挑。每次，葡萄媽媽責(zé)罵我時(shí)，她就拔刀相助，總是給我?guī)?lái)蜜桃般的香甜。

草莓女兒

我皮膚白里透紅，臉蛋嫩嫩，最愛(ài)吃草莓，所以，草莓理所當(dāng)然是我代表水果。我很有愛(ài)心，前年我們學(xué)校有個(gè)姐姐出車禍了，我捐了我所有的零花錢；今天我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)的爸爸得了白血病，我又把一個(gè)星期的零花錢都捐了。我的一顆愛(ài)心不就像心型的紅草莓嗎？

這就是我的“水果之家”?！八摇钡拇箝T永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，水果王國(guó)成員多，總有一種適合你，趕快來(lái)尋找你的代表水果吧！

小學(xué)生作文描寫狗的作文600字模板

在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，作文能夠拓寬視野，平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“小學(xué)生作文描寫狗的作文600字模板”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇1

開(kāi)學(xué)第一周，我感覺(jué)很棒!

上午發(fā)書(shū)的時(shí)候，班主任李老師帶來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，把她領(lǐng)到講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：“這是從新鋼一小轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，她叫張家愍，大家歡迎?！贝蠹引R刷刷地把目光投向新同學(xué)，鼓掌歡迎她。新同學(xué)很活潑，可是大家強(qiáng)烈熱鬧的掌聲仍是讓她羞紅了臉。李老師微笑著對(duì)新同學(xué)說(shuō)：“張家愍，向同學(xué)們先容一下自己吧。”新同學(xué)小聲地說(shuō)：“我叫張家愍，今年9歲，我的興趣是跳繩、唱歌、舞蹈、運(yùn)動(dòng)。”說(shuō)完，她走下講臺(tái)，坐到座位上。沒(méi)想到，下戰(zhàn)書(shū)她成了我的同桌，我感覺(jué)很棒。我但愿她能成為我的好朋友。

有了新同學(xué)我感覺(jué)很棒，有了新老師，我感覺(jué)跟棒!可親可敬的MissRuan不再教我們英語(yǔ)了，接替她的是新老師MissJiang。她有一雙水靈靈的大眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭黝黑的濃發(fā)，高高的鼻梁，穿戴一條白色公主裙，外罩一件藍(lán)色坎肩，顯得活潑又錦繡。但是我們一開(kāi)始仍是有點(diǎn)失望，由于我們沒(méi)想到MissRuan不教我們了。不久，MissJiang以她的幽默征服了我們。她走上講臺(tái)說(shuō)：“我叫MissJiang，但我可不是辣椒醬的醬哦!”我們聽(tīng)了都忍不住笑了起來(lái)，覺(jué)得她很幽默，失望一掃而光。我相信MissJiang一定講課不錯(cuò)。

我還當(dāng)上了音樂(lè)書(shū)治理員呢，我感覺(jué)很棒!上音樂(lè)課時(shí)，一位新老師走上講臺(tái)。她首先問(wèn)我們：“你們有班長(zhǎng)嗎?”大家搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有?！庇谑?，老師指著李祖霞和李心怡說(shuō)：“你們負(fù)責(zé)音樂(lè)課的紀(jì)律吧?！比缓笥謱?duì)我和同桌說(shuō)：“你們負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)和收書(shū)吧，大家要看音樂(lè)書(shū)得經(jīng)由她們倆的同意?！蔽腋杏X(jué)很棒，由于我終于有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)了，我告訴自己說(shuō)：一定要當(dāng)好這個(gè)治理員。

開(kāi)學(xué)第一周，我感覺(jué)很棒，你呢?

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇2

兒時(shí)的老房子前有一株枇杷樹(shù)，如沒(méi)有隨著拆遷而逝去，現(xiàn)在應(yīng)該已是花苞累累了吧……

我努力地踮起腳尖，在樹(shù)下尋找著，“奶奶!奶奶!”看著聽(tīng)到我的呼喚匆匆跑來(lái)的奶奶，我興奮地指向樹(shù)上——碧綠繁茂的枇杷葉下隱隱露出一抹燦爛的金色——枇杷樹(shù)的花。那枝葉在秋風(fēng)中搖擺地正陶醉，我穿著略顯笨重的衣服踩著枝丫爬上了樹(shù)，一片金黃便映入了我的眼簾，一個(gè)個(gè)小巧的花苞簇?fù)碓谝黄穑诰G葉的保護(hù)下蓬勃生長(zhǎng)著。

我?guī)缀趺刻於家タ纯磋凌藰?shù)的花。昨天還是含苞待放的，一夜之間竟全開(kāi)了，小巧、如玉般剔透的花瓣擁著金黃的花蕊，一朵朵，仍是簇在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟也有種“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意蘊(yùn)。枇杷的花不香，可我卻喜歡折下一兩枝放在床頭，伴著它進(jìn)入香甜的夢(mèng)境。

花在不知不覺(jué)中謝了，鋪滿了樹(shù)下的土地，青澀的果子藏在綠葉中，像一個(gè)個(gè)靦腆又頑皮的孩子在玩捉迷藏。全家人也開(kāi)始關(guān)注枇杷樹(shù)了，時(shí)不時(shí)出來(lái)看看有沒(méi)有鳥(niǎo)兒來(lái)啄果子，眼中滿是欣喜與渴望。最熱鬧的還要數(shù)摘枇杷的日子了，街坊鄰居也會(huì)來(lái)幫忙，大家齊心協(xié)力，口中喊著響亮的號(hào)子：“一二吼!一二吼!”大顆大顆的枇杷在搖晃中墜下地來(lái)，我四處跑著，撿拾著掉落的枇杷，扔進(jìn)籃子中。地上的拾完了，我又“噌噌”爬上樹(shù)，用黑黑的小手興高采烈采摘著剩下的枇杷，一個(gè)個(gè)金色的果實(shí)在籃子里跳著優(yōu)美的華爾茲，“撲咚、撲咚”我的心跳隨著悅耳的落地聲變得律動(dòng)起來(lái)。

爺爺奶奶笑得合不攏嘴，又豐收了，幾個(gè)籃子里滿滿都是小燈籠一般的果實(shí)。奶奶拿來(lái)袋子，裝得滿滿的分給鄰居們，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”奶奶總是這么說(shuō)。每年這時(shí)，家家戶戶都會(huì)傳來(lái)枇杷香——枇杷糕、枇杷干、枇杷銀耳湯，都是如此勾人味蕾，令人回味……

我向樓下望去，自家車庫(kù)門口那棵枇杷樹(shù)中，又有金黃露了出來(lái)，在陽(yáng)光下正笑得燦爛。

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇3

我愛(ài)我們的學(xué)校，她是培養(yǎng)我撫育我的搖籃，而且，校園的風(fēng)景美極了，在四季里有不一樣的風(fēng)姿。

春天，樹(shù)木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開(kāi)出綻放出可愛(ài)的笑容。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)更綠了，在綠得發(fā)亮的葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒隨風(fēng)盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風(fēng)采。樹(shù)木也跟著招手，小草也隨著擺頭，春天的校園一片生機(jī)勃勃的景象。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了，一棵棵大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，可以擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)，當(dāng)陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙照射下來(lái)，仿佛許許多多可愛(ài)的陽(yáng)光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下嬉戲、乘涼、做游戲，熱鬧極了。

秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽(yáng)的燥熱，把清涼帶到校園。樹(shù)上的葉子變黃了，當(dāng)風(fēng)刮來(lái)，葉子紛紛飄落，就像一只只金色的`小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來(lái)，為同學(xué)們送來(lái)秋天的訊息。

冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，像一個(gè)惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天里，同學(xué)們也不怕冷，他們穿著棉衣棉鞋，有的還戴著帽子和手套，在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場(chǎng)成了我們的游戲天堂，校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

校園真美??！春天春意盎然，夏天綠樹(shù)成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風(fēng)呼嘯，但充滿了歡樂(lè)的笑聲。我愛(ài)你，美麗的校園。

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇4

冬婆婆悄悄的走了，春姑娘不接受我們的歡迎就悄悄地來(lái)了。今天，我們班便去觀察春天的小河。

關(guān)于春天的小河作文450字文章關(guān)于春天的小河作文450字出自站在河邊，眺望小河，又吹著涼爽的春風(fēng)，讓人更親近春天，使人心曠神怡。春風(fēng)撫摸著我的臉，也撫摸著河面，河面漸漸起了輕輕的水波。放眼望去，活像一張笑臉。突然，一只燕子發(fā)現(xiàn)了什么似的，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子一樣沖向河面，一會(huì)兒飛起來(lái)，一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)水，一會(huì)兒在河面上追逐嬉戲。幾只鴨子大搖大擺地走進(jìn)河里，在河里自由的游泳，捉魚(yú)，捉蝦，快樂(lè)極了鴨子便成了河里的第一個(gè)游泳者，正好符合詩(shī)句：春江水暖鴨先知。

咦，那嘰嘰、嘰嘰的是什么聲音，原來(lái)是燕子的清脆聲音，像是在和大地母親問(wèn)好。那碰到岸邊石塊的叮咚聲像是在和綠油油的青菜問(wèn)好。那流水的嘩嘩聲回應(yīng)著大陸上人的談話聲?！@一切奏出了多么美妙的音樂(lè)??！

??！比蜂蜜還甜啊，三月的河水！比蜜蜂還勤勞啊，三月的河水！

河水向遠(yuǎn)方流著，流到了田野里，流到了樹(shù)林里，流到了水溝里，流到了蒲江每個(gè)人的心里。

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇5

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我在校門口看到了好朋友耿麗楠，在進(jìn)校園的路上耿麗楠告訴我，我們的教室搬到五樓了。

一到教室我就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在干活，于是我也放下書(shū)包開(kāi)始干，我們有的掃地、有的拖地、有的擦桌子，忙得不亦樂(lè)乎，由于我們都想為班級(jí)多做些事情。吳老師來(lái)了，我們也放下手中的活，到位子上端端正正地坐好了。老師說(shuō)：“過(guò)了一個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)你們不光豎著長(zhǎng)了，還橫著長(zhǎng)了?！痹捯魟偮?，教室里就發(fā)出快樂(lè)的笑聲。這時(shí)喇叭里傳出校長(zhǎng)的聲音，校長(zhǎng)給我們講了安全知識(shí)。校長(zhǎng)告訴我們，上下樓梯不要擁擠，不要跑，以免發(fā)生C踏事故。講完了，老師又帶我們做了災(zāi)害演習(xí)，我們做災(zāi)害演習(xí)時(shí)，快速的在外面排隊(duì)下樓，跑到空曠的地方抱頭蹲下。

回到教室后，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“這學(xué)期你們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都換了!”霎時(shí)，教室里一片安靜。老師走出教室?guī)Щ貋?lái)一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，那個(gè)老師自我先容說(shuō)：“我姓王，名字叫王曉紅，大家可以叫我王老師，由于吳老師夸我們班好，于是我就來(lái)了。我也不熟悉大家，也請(qǐng)大家來(lái)個(gè)自我先容吧!”于是我們就逐一做了自我先容。

下戰(zhàn)書(shū)了，老師叫去了幾個(gè)大個(gè)子，抱回來(lái)的是一包包的課本，他們將課本逐一發(fā)給我們。最后老師逐一對(duì)照，確認(rèn)每人都一本也不少了，就放學(xué)了。

這就是我的開(kāi)學(xué)第一天。

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇6

今天，是一個(gè)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的日子，但是晚上可比白天冷。

我吃完晚飯后，妹妹從家里打來(lái)電話，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你吃晚飯了嗎？”“我已經(jīng)吃過(guò)了”我說(shuō)。妹妹又說(shuō)：“一會(huì)兒咱們?nèi)ビ斡景?！”我興奮極了，馬上就允許了。趕快放下電話，收拾好東西就出發(fā)了。我來(lái)到了游泳館，妹妹已經(jīng)在那里等候我多時(shí)了，所以我趕緊去換游泳衣。

我先在淺水區(qū)泡了泡，把身子流動(dòng)開(kāi)，那里的淺水區(qū)的水非常淺，才到我的腰靠上一點(diǎn)。泡完后，我和妹妹才去了深水區(qū)，。我們兩個(gè)人在深水區(qū)有了很長(zhǎng)時(shí)間，有一點(diǎn)累了，就去淺水區(qū)玩了一陣。

我?guī)Я艘粋€(gè)球，我們玩了“水上足球”，在水上踢足球很不利便，有時(shí)可能會(huì)摔一跤。我還玩了最最好玩的“峽谷漂流”我們兩個(gè)人同時(shí)坐在一個(gè)游泳圈上，把腳都翹上去，四肢舉動(dòng)都不劃水，在水面上漂著，由于有一些大人在水里游泳，

所以，我們可以跟著大人們劃的水，在水上漂動(dòng)。有時(shí)我們都漂到深水區(qū)了。

我在水下翻了一個(gè)跟頭，妹妹看到了，她也想學(xué)，我就教給了她，我說(shuō)：“你把頭往下使勁扎，把腿使勁往下伸，捏上鼻子，”妹妹試了幾回沒(méi)有成功，我又作了示范，妹妹又試了一次，這一次她成功了，我們都很興奮。

今天，我的收成非常大，當(dāng)了一次老師，教會(huì)了妹妹在水小翻跟頭，游泳游得很快樂(lè);玩得也很快樂(lè)！

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇7

老鷹捉小雞的活動(dòng)開(kāi)始了。我主動(dòng)當(dāng)了老鷹，小隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)雞媽媽，其它隊(duì)員當(dāng)小雞。我做出一副可怕的樣子，咧著嘴瞪著眼，用雙手當(dāng)翅膀，用力地?cái)[動(dòng)著，嘴里還不住地叫著：“老鷹來(lái)了！老鷹來(lái)了！”

小雞們看著我這副惡狠狠的樣子，都有點(diǎn)害怕了，小心翼翼地移動(dòng)著腳步。我更得意了，心里想：“哼，戰(zhàn)斗剛剛開(kāi)始，就嚇得這副樣子，膽小鬼，哈哈！”我飛快地追趕他們。

雞媽媽看見(jiàn)我這樣得意洋祥，便對(duì)小雞們說(shuō)：“別慌，要沉著，老鷹只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時(shí)，那些發(fā)抖的小雞們來(lái)了精神，他們跟著雞媽媽走。

小隊(duì)長(zhǎng)很會(huì)當(dāng)“母親”，她把兩手伸直，擋住我，向右拐彎，我趕緊向左猛追，可是，她像猜透了我心思似的，馬上向相反方向移，使我無(wú)法對(duì)付。我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，沉著地望了望小雞們。

雞媽媽看見(jiàn)我的神情，倒有點(diǎn)心神不安了，一再叮嚀小雞不要慌。我想方設(shè)法消耗他們的體力，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑。小雞們經(jīng)我這樣一折騰，臉上冒出了汗，嘴里喘著粗氣。我猛向左來(lái)個(gè)假動(dòng)作，接著向右轉(zhuǎn)身，一把抓住了最后的小雞。

“啊，我勝利了！”我情不自禁地高呼起來(lái)。

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇8

媽媽，我想養(yǎng)只貓，我很喜愛(ài)貓的可愛(ài)。 貓的性格是多么古怪，它很老實(shí)，總會(huì)找個(gè)暖和的地方睡覺(jué)，它過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，也不會(huì)隨地留下臟東西；而且有時(shí)也會(huì)盡職，只要老鼠有一點(diǎn)響動(dòng)，貓就屏息凝視非把老鼠等出來(lái)不可。你看這樣盡職、老實(shí)的貓難道您不喜歡嗎？ 可愛(ài)的貓是不會(huì)挑食的，喂啥吃啥。要是它高興就能比誰(shuí)都溫柔可親；用鼻子蹭主人的腿，把脖子伸出來(lái)讓主人給它抓癢，或者在主人寫作時(shí)跳上來(lái)給紙上畫(huà)上幾個(gè)小梅花，給本子裝點(diǎn)了圖案&&它要是不高興也不會(huì)昂首大叫，斥責(zé)別人，而是靜靜地思考問(wèn)題。這樣機(jī)靈又不挑食的貓難道您不喜歡嗎？ 貓很喜歡玩線團(tuán)，線團(tuán)是它最好的玩具，貓還會(huì)自立，自己生活，很讓人省心，而且小貓滿月時(shí)更可愛(ài)，很堅(jiān)強(qiáng)，摔倒再站起，這樣讓人省心的貓咪難道不好嗎？ 貓的可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)靈、不挑食、盡職、老實(shí)等特點(diǎn)，您難道不愛(ài)嗎？能不能養(yǎng)貓，媽媽？山西大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí):高思淼

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇9

炎炎夏日，你最想干什么？當(dāng)然是游泳！在夏天游泳，的確是一件非?？鞓?lè)的事情。

到了八月，天氣悶熱，于是我們?nèi)ブ心鲜兰o(jì)城的會(huì)所去游泳。我在更衣室很快換好了泳衣，套上了游泳圈，和媽媽一起走向游泳池。我一看見(jiàn)泳池，就興奮地“撲通”跳下水去。水里還真是非常清涼，我的手不停地劃動(dòng)，在泳池里游來(lái)游去。忽然，我想和媽媽打水仗，便奸笑了一聲，然后從背后“攻擊”，猛地把水潑到媽媽頭上，把媽媽頭發(fā)和臉全澆濕了。媽媽轉(zhuǎn)身一看，看到是我的惡作劇，便用雙手向我潑去，我只好抱頭亂竄。我再也不敢像媽媽“攻擊”了。我游得累了，便玩起仰泳，我的頭倚在游泳圈上，手和腳輕輕地劃著，那感覺(jué)特別舒服，像在劃著一條小船。享受完了，我又向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)，我說(shuō)：“我們游到對(duì)面，你讓我三步！”媽媽笑著說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題！”于是我猛地用手使勁劃，腳也使勁蹬，游起了蛙泳，有了三步以后，我已經(jīng)游了泳的四分之一了，我想：嘻嘻，媽媽一定追不上我。”沒(méi)想到媽媽劃得很快，盡管我死命向前劃，可媽媽還是趕上了我，并反超了，哎，我輸了。但我還是很開(kāi)心，炎熱的夏天，泡在清涼的水里是多么舒服的一件事啊！

游泳真是一件快樂(lè)的事情!我真想快快拿下游泳圈，像媽媽一樣自由地在水中游泳！

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇10

我養(yǎng)了一群蠶寶寶，它們是我的新朋友。

蠶寶寶已經(jīng)蛻了兩次皮了，變得白白的了。它們身子一共分成八段，光尾巴上就有七段。小小的黑斑點(diǎn)散布在身子上，就像小芝麻嵌在了白面段里。胖乎乎的身子摸上去光滑又有質(zhì)感，還有一點(diǎn)涼涼的，真讓人想一遍又一遍地去撫摸它們。蠶寶寶有三對(duì)胸足和四對(duì)腹足，開(kāi)飯時(shí)，它們就會(huì)用胸足夾住桑葉，蠶食桑葉，如果在十分安靜的晚上，你甚至可以聽(tīng)見(jiàn)沙沙的吃桑葉聲。在爬行時(shí)，它們用腹部上的第一對(duì)足先爬行，然后后面的三對(duì)足在再跟上，身體呈波浪形扭動(dòng)。你倒別說(shuō)，爬得還挺快的呢！

在我給蠶寶寶換窩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的尾部有一根絲黏在桑葉上，而且很有韌性，為什么還需要這一根絲呢？后來(lái)，我從爸爸那里知道，蠶寶寶如果不固定住自己的話，會(huì)隨環(huán)境滑來(lái)滑去，它們的腹足還沒(méi)什么力氣，所以只能用絲來(lái)固定住自己。

又過(guò)了幾天，在我的精心照料下，蠶寶寶都有我的兩截手指長(zhǎng)，半根手指粗了，又白又胖，無(wú)一例外地在身體的第二段和第五段長(zhǎng)出了黃色的月牙形斑紋，只是第五段上的顏色要淺一些。頭上的皮皺皺的，就像老人額頭上的川字紋。不過(guò)，到了蛻皮的時(shí)候，那皺紋就被長(zhǎng)大的蠶寶寶撐了起來(lái)，變得光滑無(wú)比?？矗幸粭l蠶寶寶在進(jìn)行第三次蛻皮呢，只見(jiàn)它奮力扭動(dòng)著身子，身上的舊皮一條縫，扭啊，扭啊，舊皮隨著扭動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地脫落。終于，土黃色的舊皮被蛻了下來(lái)。蛻皮過(guò)后的蠶寶寶特別能吃，一小會(huì)兒功夫就把一張桑葉吃的就剩下幾條葉莖了。我給蠶寶寶換窩時(shí)，蠶寶寶可喜歡趴在我手上了，它們會(huì)用吸盤似的腹足吸住我的手指，再用胸足撓我癢癢，還用頭拍打我的手指，讓我覺(jué)得癢絲絲的，好玩極了。

蠶寶寶們好可愛(ài)??！

小學(xué)生作文描寫狗的作文 篇11

暑假中，我讀了一本好書(shū)——《一千零一夜》，相信大家一定都看過(guò)吧！看完以后，我知道了這本書(shū)的

相傳，一個(gè)國(guó)王，他天天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候恰好講到出色的部門，國(guó)王只好不殺她。她一直講了一千零一個(gè)故事，終于使國(guó)王轉(zhuǎn)意回心，國(guó)王很是開(kāi)心，便把那個(gè)姑娘講給他的一千零一個(gè)故事給變成了一本書(shū)。

它們都是曲折生動(dòng)、想象豐碩，大多數(shù)令人打動(dòng)。給我留下最深印象的仍是《三姐妹的故事》。它述說(shuō)了窮苦三姐妹的故事。這三姐妹在談到心愿時(shí)說(shuō)自己分別想嫁給國(guó)王的面包師、廚師、還有國(guó)王本人。恰巧國(guó)王途經(jīng)，立刻實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說(shuō)皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。國(guó)王幽禁了皇后。三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。這三個(gè)孩子在他的屋子里住下。一次，公主得知他們的院子中有“能言鳥(niǎo)”、“唱歌樹(shù)”和“黃金水”這三樣法寶就誰(shuí)家也比不上了。于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭。于是，公主親身出馬，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了法寶，并救活了兩個(gè)哥哥?；厝ズ?，“能言鳥(niǎo)”用它的智慧才智使國(guó)王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)圓了。故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我打動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、一往無(wú)前的精神叫我敬佩。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中色澤鮮艷的珍品。

描寫春天的小學(xué)生作文模板范例四篇

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。光陰似箭，你看那春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落瞬間都充滿了春天的氣息。小學(xué)生如何去書(shū)寫大自然的春天作文呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“描寫春天的小學(xué)生作文模板”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

描寫春天的小學(xué)生作文模板【篇一】

你聽(tīng)，春天來(lái)了，春姑娘她邁著活潑而輕盈的步伐朝我們走來(lái)。

大地被春天叫醒了，忽的一夜之間，它好像換了個(gè)人似的，變得生機(jī)勃勃。迎春花綻開(kāi)了開(kāi)心的笑臉，干枯的草地又有了無(wú)盡的活力，小草也悄悄從地里鉆出了腦袋。這就是春天的魅力，春天讓整個(gè)世界重拾生機(jī)與活力。

小樹(shù)被春天叫醒了，他們伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，開(kāi)始不停地長(zhǎng)呀長(zhǎng)。瞧，柳樹(shù)披上了層層新綠，桃花一朵朵的爭(zhēng)相開(kāi)放，這樣的景象怎能不讓人燃起新的希望呢?

河水被春天叫醒了，厚厚的冰層都化成了流淌著的水，水生植物又展現(xiàn)出往日的風(fēng)姿，清澈的水流不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方，邊走邊唱著歡樂(lè)的叮叮咚咚的歌謠。

人們被春天叫醒了，隨著寒假假期的結(jié)束，老師和學(xué)生匆匆走向?qū)W校開(kāi)始新一年的工作和學(xué)習(xí)，校園內(nèi)又重新恢復(fù)了勃勃生機(jī)。大街上的人群似乎比以前更忙碌了，一個(gè)個(gè)精神抖擻地趕往目的地，開(kāi)始一天新的工作。大家紛紛脫去棉衣，換上輕薄的外套，讓春風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰，像母親溫暖的大手，好不舒服，好不愜意!

春天是迷人的，是令人陶醉的。明媚的春光，溫暖的春風(fēng)，充滿希望的人們，還有生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，儼然構(gòu)成了一幅無(wú)比美麗的春天畫(huà)卷。

描寫春天的小學(xué)生作文模板【篇二】

聽(tīng)，那春雷一聲震天響，整個(gè)大地都有了春天的氣息。春雨刷刷地下著，有的像牛毛，有的像花針，有的像細(xì)絲，密密地斜織著。俗話說(shuō)春雨貴如油，春雨一下，滋潤(rùn)了沉睡的大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，茁壯成長(zhǎng)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿大地，楊柳吐出了嫩芽，迎春花開(kāi)出了黃花，紅梅迎風(fēng)怒放，到處是一派春光。

小溪里，水漲起來(lái)了，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，一會(huì)兒沉到水底覓食，一會(huì)兒浮到水面呼吸新鮮的空氣。水面上一群鴨子張開(kāi)翅膀，打鬧嬉戲，真是“春江水暖鴨先知”。岸邊的蘆芽像春筍一樣破土成長(zhǎng)。堤上的垂柳翩翩起舞，如同古詩(shī)“二月春風(fēng)似剪刀”描述的那樣婀娜多姿。

公園里，百花齊放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，萬(wàn)紫千紅，美不勝收。田野里，麥浪滾滾，微風(fēng)一吹就像海洋上的波浪，此起彼伏。油菜開(kāi)花了，到處是金黃的景象。

校園里，同學(xué)們有的在賽跑，有的在踢球，有的在捉迷藏，有的在看書(shū)學(xué)習(xí)。一年之計(jì)在于春，大家從頭抓起，一邊鍛煉身體，一邊看書(shū)學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

春風(fēng)又綠江南岸，萬(wàn)里春光收不盡。我認(rèn)為春天是美麗的，我贊揚(yáng)這樣的春天，我愛(ài)春天！

描寫春天的小學(xué)生作文模板【篇三】

春天到了，大地披上了綠色的新裝，一片春意盎然。

柳枝搖著她那綠色的長(zhǎng)辮子，好像可愛(ài)的小女孩在跳舞呢！

小草穿著衣服偷偷地鉆出地面，好奇地張望著這明亮的世界。小草慌慌忙忙地伸枝爬蔓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠茵茵的一片，好像一塊綠色的大地毯。

那金黃的油菜花，一方方，一塊塊。猶如海洋中涌出的一座座小金山，又像一條條金色的地毯。一陣清風(fēng)吹來(lái)，濃郁的油菜花香，沁人心脾，真香??！

看，那麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩，一片接著一片，就像一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂來(lái)，這篇“綠?！崩锸幯鹆吮滩ā?/p>

果園了，桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都像趕集似的聚攏來(lái)。望著一朵朵美麗的花兒，我似乎感受到了桃的香，杏的酸，梨的甜，不由得直流口水。

在彎彎曲曲的小路旁，有許多被燒焦的野草，我把它扒開(kāi)一看，呀！底下又抽出來(lái)了鮮嫩的綠色的芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。?/p>

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天來(lái)了，新的一年又開(kāi)始了。

我喜歡春天，不單單是春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也不僅僅是萬(wàn)物復(fù)蘇，而是春天給我?guī)?lái)新的希望的種子，一切都將重新開(kāi)始。

描寫春天的小學(xué)生作文模板【篇四】

春天來(lái)了，我們終于可以脫掉厚重的外套，去迎接春天那和煦的陽(yáng)光。在春風(fēng)的吹拂下，大地散發(fā)了無(wú)限的生機(jī)，百花盛開(kāi)、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，還有許多美味的水果，讓我們恣意品嘗。

春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)，也是一個(gè)感性、充滿活力的季節(jié)。春天到了，花兒綻放、蝴蝶飛舞，春天景色真是美麗！春天充滿生機(jī)，經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，校園里的花草都迫不及待的探出搖曳的身軀，盡情的搖擺，呈現(xiàn)生意盎然的景象。真是讓人心曠神怡，不知不覺(jué)就沉醉其中。

春天到了，蝴蝶和蜜蜂出來(lái)采花蜜，到處充滿生氣，感覺(jué)舒服極了！春天到了,在溫暖的春風(fēng)吹拂下,大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，環(huán)顧校園,沉睡的動(dòng)植物蘇醒了,蝴蝶翩翩飛舞,鳥(niǎo)兒自在飛翔,榕樹(shù)公公搖曳著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,似乎在告訴我春天的腳步來(lái)臨了!

春天是一個(gè)美麗的季節(jié),是一個(gè)充滿花香的季節(jié),我希望春天永遠(yuǎn)不要走!春天到了，空氣中充滿春天的味道，有淡淡的花香、嫩綠的青草味，真想多吸兩口。春天到了，動(dòng)物、昆蟲(chóng)們出來(lái)找食物，蝴蝶、蜜蜂也忙著采花蜜，原*來(lái)春天這么熱鬧！

我喜歡春天，不僅有美麗的花兒，有溫暖的陽(yáng)光，還有可愛(ài)的同學(xué)們，真希望春天永遠(yuǎn)不要離開(kāi)！

描寫潑水的作文(模板3篇)

當(dāng)下是寫作最好的時(shí)代，通過(guò)寫作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實(shí)的情緒，優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來(lái)的成果。你知道怎么具體去寫好一篇作文嗎？小編特意為大家收集整理了“描寫潑水的作文(模板3篇)”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

描寫潑水的作文(篇1)

我見(jiàn)過(guò)我們漢族的春節(jié)；見(jiàn)過(guò)蒙古族的魯班節(jié)；見(jiàn)過(guò)維吾爾族的肉孜節(jié)；甚至我還見(jiàn)過(guò)德昂族的潑水節(jié)。若不是我親眼看到過(guò)，也許我也不會(huì)講得這么栩栩如生。我想，就算你沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)，但是聽(tīng)了我的描述你一定會(huì)懷著一顆興奮、激動(dòng)的心，飛快地想飛去德昂族親自瞧一瞧

在德昂族，傳統(tǒng)節(jié)日那可是數(shù)不勝數(shù)，但依我看來(lái)我覺(jué)得最好玩、最有趣，還是那德昂族最有名的潑水節(jié)。潑水節(jié)那天，德昂族的人們會(huì)穿上節(jié)日的新衣裳，提著籃子上山釆槽鮮。而第二天才是潑水節(jié)的高潮。清晨，人們穿著新裝，姑娘則會(huì)頭上插著美麗的鮮花，我想，他們這樣的穿著打扮，是為了迎接這天喜慶的到來(lái)吧！大家還會(huì)帶著米粑、幡祺、香燭等供品，送往佛寺供佛。屆時(shí)，一些善男信女們還會(huì)在佛寺聆聽(tīng)佛經(jīng)，婦女們會(huì)帶著紛芳香味的花瓣泡成香水灑向佛像，謂之給佛洗塵，爾后才舉行真正有意思的潑水儀式。只見(jiàn)那先由一老人從竹筒中拿出一束沾水的鮮花，將水灑向周圍正載歌載舞的人們。我又開(kāi)始幻想：為什么這天要帶著香味花露的水灑向人們呢？這一定是＂平安之水＂。在這天灑了這水就會(huì)每天都平平安安、健健康康的，這就是潑水節(jié)的意義吧！接著人們?cè)谙竽_鼓聲中，高高舉起竹水筒，然后將水滴在老人們的手上，以示祝福他永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽。我站在一旁也不禁和他們一起融入到這個(gè)氣氛中來(lái)。雖然我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)些什么，我想他們一定是熱情的和我打招呼歡迎我吧！我們就這樣一起陪著當(dāng)?shù)氐娜嗣裢嫠＃ハ喟阉疄⑾驅(qū)Ψ剑€害得我吃了好幾個(gè)＂鼻子酸＂呢！不過(guò)，我的心情依然很愉快。我們就這樣一起笑著鬧著。頓時(shí)，我突然覺(jué)得德昂族這民族是那樣的美好、熱情。我們的歡歌笑語(yǔ)聲在整個(gè)充滿歡樂(lè)的小鎮(zhèn)里久久回蕩？？？？？？

這就是德昂族，這就是潑水節(jié)，這就是有趣歡樂(lè)的德昂族的潑水節(jié)！

描寫潑水的作文(篇2)

潑水節(jié)是傣族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日(陽(yáng)歷四月十三至十五日)。傣語(yǔ)叫做楞賀尚罕，即六月新年或傣歷新年。實(shí)際上潑水節(jié)就是傣歷的元旦，由于傣文歷法，新的一年是從六月開(kāi)始計(jì)算的。關(guān)于潑水節(jié)的由來(lái)，還有一個(gè)傳說(shuō)呢。

很早以前，一個(gè)無(wú)惡不作的魔王霸占了錦繡富饒的西雙版納，并搶來(lái)七位錦繡的姑娘做他的妻子。姑娘們滿懷仇恨，合計(jì)著如何殺死魔王。一天夜里，年紀(jì)最小的姑娘儂香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點(diǎn)。原來(lái)這個(gè)天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的頭發(fā)勒住自己的脖子，機(jī)警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根紅頭發(fā)，勒住他的脖子。果然，魔王的頭就掉了下來(lái)，變成一團(tuán)火球，滾到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹樓被燒毀，莊稼被燒焦。為了撲滅邪火，七個(gè)姑娘輪流抱著魔王的頭，其他姑娘不停地向上面潑水，終于在傣歷的六月把邪火撲滅了并把魔王的頭扔進(jìn)了江里。鄉(xiāng)親們又開(kāi)始了安居樂(lè)業(yè)的糊口。

從此，為了表示對(duì)七位姑娘的懷念和感謝。這項(xiàng)流動(dòng)延續(xù)至今，成為傣族人民辭舊迎新、祝福吉利的節(jié)日--潑水節(jié)。在傣族人看來(lái)，水是圣潔、夸姣、光明的象徵。世界上有了水，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)，水是生命之神。

潑水節(jié)來(lái)臨，傣家人便忙著殺豬，殺雞、釀酒，還要做許多毫諾索(年糕)以及用糯米做成的多種粑粑，在節(jié)日里食用。

描寫潑水的作文(篇3)

今天下午，剛打完兩遍軍體拳，教官們就把我們女生打發(fā)回宿舍搬家。

還是我?guī)ьI(lǐng)的306宿舍速度快，不到十分鐘，就搬完了，并且把兩個(gè)宿舍(一個(gè)以前的，一個(gè)現(xiàn)在的)都打掃得干干凈凈、煥然一新。

等呀等呀等著教官們來(lái)下達(dá)下一個(gè)命令，可教官遲遲不來(lái)。忽然，哨兒響了，大家不知什么事，但都習(xí)慣性地(在前三天里，大家都習(xí)慣了，吹哨代表起床或集合或熄燈)往下跑，憑時(shí)間，知道這是集合哨兒。

到了樓下，一個(gè)教官也沒(méi)有，集合時(shí)，都有教官站著等我們啊!我心里直納悶。呀!那不是他們嗎?教官和男生們還有老師們竟扔下我們女生不管，一起去過(guò)潑水節(jié)了，不行，豈有此理，女生們沖啊!!!

到了戰(zhàn)場(chǎng)上，只見(jiàn)我們二排尊敬的鵬教官，身著背心，下著短褲，另加一雙大藍(lán)拖鞋，那叫個(gè)美死人了!

我正在打量著這里濕濕漉漉的每一個(gè)人，忽然，冷不防的一盆涼水從我頭上飛流直下三千尺，頃刻之間我便成了落湯雞，連頭發(fā)都濕了

總算要站隊(duì)了，不然，我非感冒不可。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，教官已穿著衣服在海里游過(guò)泳了，他的衣服含水量真是超級(jí)大呀!輕輕一抖，冰涼的水珠就跳滿了我的眼睛。

我沉默了，不禁想：這潑水節(jié)真瘋狂，可我們年僅十七歲的教官，會(huì)不會(huì)感冒呢?

描寫小雞的作文模板

寫作可以激發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)寫作我們可以更清晰地表達(dá)自己的思想和感受。你了解如何寫好一篇作文嗎？我們竭盡全力打造的“描寫小雞的作文”將給您留下深刻的印象，我相信這篇文章會(huì)讓您獲益匪淺！

描寫小雞的作文【篇1】

今天我買了五只小雞，是剛出生的小雞，它們非常小，它們有一對(duì)機(jī)靈的小眼睛，一雙尖尖的小嘴巴，黃色的身體像一個(gè)毛茸茸的大球，還有一雙愛(ài)跑的腿，看上去非?？蓯?ài)。我把它們放在一個(gè)紙盒里面，當(dāng)小雞的家，它們“唧唧”的叫個(gè)不停，身體擠在一塊，它們縮在紙盒的角落里，好像很害怕，又好像很冷，那樣子像是在找“雞媽媽”。

我抓了一把小米放在紙盒里面，它們看見(jiàn)有東西就很快跑過(guò)來(lái)，它們吃食的時(shí)候很好玩，用嘴先動(dòng)動(dòng)食物，看看能不能吃，然后用嘴啄啄食物，把小米吃到肚子里，還“唧唧”地叫，“真好吃”。它們倆還是搗蛋鬼，我給小雞倒了一點(diǎn)水，我把它們抓出來(lái)放在水邊，我蹲下來(lái)看它們喝水，它們先抬頭看看我，然后去喝水，趁我不注意的時(shí)候，它們一下子把頭栽到水盆里，再一抬頭，全身?yè)u晃，把水全灑到我身上了，真拿它們沒(méi)辦法。

它們真聰明，還會(huì)叫我起床。每天天剛亮，小雞就起床了，然后它們跑到我的`床邊“唧唧”地叫，如果我不起床它們叫的更厲害，直到我起來(lái)了，它們會(huì)跟在我身后大搖大擺的走，比我的小鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)。

我家的小雞真可愛(ài)，我真喜歡它們。

描寫小雞的作文【篇2】

有一天，一只大灰狼在森林里找食物。突然，大灰狼看見(jiàn)草叢里面有一團(tuán)黃色的小東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只胖呼呼的小雞。

大灰狼看見(jiàn)美味的食物出現(xiàn)在眼前，不由得流下了口水，一下子撲了上去。小雞看見(jiàn)大灰狼就要吃掉它了，嚇得立馬就逃。大灰狼就在后面緊緊追著。跑啊跑，小雞終于逃到了家里。大灰狼看見(jiàn)屋子里面還有好多小雞，可高興了，立馬就把大門推開(kāi)。小雞們看見(jiàn)大灰狼來(lái)了，都慌了神。它們有的躲到了桌子底下，有的躲到了窗簾下，還有的躲到了門后......可是大灰狼一下子就找到了它們，把他們帶走了。只有躲到被窩里的小雞“黃黃”沒(méi)有被找到?！包S黃”看到家里亂糟糟的一片，兄弟姐妹們又被大灰狼捉住了，它想：媽媽要是看到了一定會(huì)很傷心的。“黃黃”決定去救兄弟姐妹們，它看見(jiàn)地上有腳印就跟著腳印來(lái)到一顆大樹(shù)下。小雞看見(jiàn)大灰狼正在呼呼大睡，它的肚子里好像有東西在動(dòng)，便用一塊尖尖的石頭向大灰狼的肚子上劃去。只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫，大灰狼便昏了過(guò)去。兄弟姐妹們一個(gè)接著一個(gè)從大灰狼的肚子里跳了出來(lái)，“黃黃”帶著它們跑會(huì)了家。

回家后，媽媽看見(jiàn)孩子們都被“黃黃”救回來(lái)了，直夸“黃黃”真聰明、真勇敢！

描寫小雞的作文【篇3】

奶奶家養(yǎng)了一群小雞，那些小雞可愛(ài)極了，有白的、黃的、黑的、花的……我非常喜歡它們。

有一次，我隨爸爸、媽媽到奶奶家玩。一進(jìn)門，就看見(jiàn)一群小雞在院子里玩。那些小家伙們一邊用嘴不停地在地上啄食，一邊“吃米、吃米”地叫著，真好玩。其中有只小黃雞最可愛(ài)，它全身都是軟軟的淡黃色的絨毛，兩只眼睛黑黑的，像兩顆小黑豆，小嘴尖尖的，腦袋圓溜溜的，它的耳朵長(zhǎng)在絨毛里面，不仔細(xì)看，還以為它沒(méi)長(zhǎng)耳朵呢。我伸手去捉它，小雞見(jiàn)我要抓它，便伸開(kāi)毛絨絨的翅膀，嚇得撒腿就跑，它在前面跑，我在后面追，結(jié)果它一下子鉆到了媽媽的翅膀下藏了起來(lái)，地上留下了它竹葉似的一串小腳印。

小黃雞最喜歡吃蟲(chóng)子。一次，母雞叼來(lái)一條蟲(chóng)子，“咕咕”地喚著小雞們來(lái)吃，小雞們聽(tīng)到這喊聲，便一窩蜂似的跑出來(lái)，搶著吃蟲(chóng)子，母雞想把蟲(chóng)子撕碎，分給小雞們吃?？墒牵恢恍↑S雞趁媽媽不注意，一下子從母雞嘴里叼走了蟲(chóng)子，其它小雞急得追著小黃雞搶蟲(chóng)子，小黃雞生怕蟲(chóng)子被別的小雞搶走，就一口把蟲(chóng)子吞了下去，真可笑。

小雞真可愛(ài)，我真想把它帶回家去。

描寫小雞的作文【篇4】

嘰嘰嘰每天早上我都被小雞的叫聲吵醒，它們就象被寵壞的孩子，在紙箱中，吵著嚷著，好像在說(shuō)該讓我們到外邊玩玩去啦！

我把它們一只只抓了出來(lái),放在地上。哇！把它們快活的一會(huì)兒撲棱撲棱翅膀，一會(huì)兒貼著地面上賽跑，一會(huì)又啄著我的玩具。不好、那個(gè)小火球要逃跑，我以百米沖刺的勁來(lái)個(gè)倒地鏟球，砰的一聲關(guān)上門。嘰嘰嘰.的叫個(gè)不停。我想斗它們玩玩，拿出水彩筆在白紙上畫(huà)了幾條小蟲(chóng)子，然后把紙鋪在地上,它們嘰嘰喳喳在叫,好像在說(shuō):快看,有著么多小蟲(chóng)子我們?cè)趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)呀?吵一陣兒，它們沖上去，搶著去啄，當(dāng)當(dāng)當(dāng)把紙啄了好幾個(gè)窟窿，也沒(méi)吃到一條小蟲(chóng)子。氣的它們直瞪眼睛、伸著脖子直叫。我順勢(shì)一提，伸手一抓，把黃線團(tuán)捉住，它驚慌地叫著，把我逗的捧腹大笑。小雞們一會(huì)就忘了上當(dāng)受騙，又快活地玩兒起來(lái)。

每天我一寫完作業(yè)，就會(huì)捧著盒子把小雞帶到樓下草地上，讓它們啄啄小蟲(chóng)子，玩玩沙子，互相追逐，一會(huì)兒，我一不留神，它們就跑的很遠(yuǎn)，但我只要拍拍小手，叫上兩聲咕咕它們就飛快的跑回來(lái)，特別有意思。那時(shí)的我特別自豪。

我和小雞之間的故事永遠(yuǎn)也講不完

描寫小雞的作文【篇5】

去年暑假，媽媽給我買了一只雞。從此，雞大人讓我的生活不再單調(diào)，而且變得無(wú)比開(kāi)心。

小雞長(zhǎng)著金黃金黃的羽毛，小小的腦袋上有兩顆圓溜溜的小眼珠，還有一個(gè)尖尖的小鼻子。它的身體特別小，它的又小又細(xì)的腿能證明它很弱小。它的腳是三角形的，不僅可愛(ài)而且調(diào)皮。

說(shuō)起它的飯量，那可都比我好。我就給它起了個(gè)外號(hào)小雞大胃王。我給它一天喂四次，它覺(jué)得還不夠。就這樣，我們倆個(gè)已經(jīng)成了親密無(wú)間的好朋友。每次放學(xué)，它聽(tīng)到我的作文腳步聲，就唧唧地和我打招呼，好像說(shuō)：你回來(lái)了，我想你了。我就先給它喂飽，自己才去吃飯。雖是很喜歡它，有時(shí)也讓我哭笑不得。

有一天，我正在睡覺(jué)，它從籠子里跳了出來(lái)，跑到我的臥室里面，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地發(fā)出唧唧的聲音，好像在叫我快點(diǎn)起來(lái)?？墒悄菚r(shí)我睡得正香著呢！突然，我就跳起來(lái)了，吼道干什么，我睡得正香呢！說(shuō)完后就把小雞放回了籠子。

雖然有時(shí)讓我很生氣，但是雞大人來(lái)了我家，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

描寫小雞的作文【篇6】

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的描寫小雞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

養(yǎng)小雞暑假，我回家鄉(xiāng)玩，我的家鄉(xiāng)到處是山清水秀，是一個(gè)旅游的好地方。

一天，爺爺從市場(chǎng)上買了12只可愛(ài)的小雞。我問(wèn)爺爺：這些小雞是不是養(yǎng)大了，過(guò)年大家一起吃？爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。我可以養(yǎng)它們嗎？我保證把它們養(yǎng)得白白胖胖的。爺爺笑著說(shuō)：過(guò)年那一天看看你養(yǎng)的雞怎么樣啦！第一天清早，我早早地起了床。我一把門打開(kāi)，小雞們就飛快地跑出來(lái)，我仿佛聽(tīng)到它們的肚子在咕咕叫了。于是我把昨晚的剩飯?jiān)偌右煌腚u飼料倒進(jìn)喂雞的盆子里，它們一看見(jiàn)食物就狂奔而來(lái)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，有一只調(diào)皮的小公雞還用嘴啄一只小母雞的頭，好像在跟它示愛(ài)。不一會(huì)兒，小雞們就把食物吃得一干二凈。我裝了一點(diǎn)水給它們喝，一只小雞還在旁邊潑水逗弄同伴呢！小雞吃完了東西喝完了水，我就和它們一起嬉戲玩耍，我站在它們中間，它們一會(huì)兒跑去找蟲(chóng)子吃，一會(huì)兒又去挖泥巴。突然，一只小雞向我跑來(lái)，想要啄我的'腳趾頭，我躲開(kāi)了它，它過(guò)了一會(huì)兒又跑來(lái)想要啄我的腳趾頭。我火冒三丈地罵了它一頓，還想去捉住它。我費(fèi)了九牛二虎之力才把它捉住，累得我滿頭大汗，渾身無(wú)力，想坐下休息一下，那只雞卻飛走了。唉！養(yǎng)雞真的好累、好辛苦呀！我回到家時(shí)，大家都夸我是好樣的?？墒俏遗苋?duì)爺爺奶奶說(shuō)：爺爺奶奶，養(yǎng)雞真的好難呀！我不想養(yǎng)了，好累呀！

奶奶笑著說(shuō)：才養(yǎng)了一天，你就說(shuō)累，那你還說(shuō)要保證過(guò)年把它們養(yǎng)得白白胖胖的。你這樣就想放棄了嗎？我羞愧地低下了頭，心想我不能就這樣放棄，我一定要把這些小雞養(yǎng)大養(yǎng)肥。那個(gè)暑假，我成功地把小雞養(yǎng)大了，這次在家鄉(xiāng)養(yǎng)雞的經(jīng)歷，讓我懂得了：想要做好一件事，就要努力地去做，還要有恒心將這件事做好，永不放棄。

描寫小雞的作文【篇7】

今天課上，于老師帶來(lái)了四只可愛(ài)的小雞?！斑筮?，唧唧”小雞不停地叫著。走近一瞧，哦！原來(lái)是四只小雞在搶食呢！

小雞們穿著米黃色的絨衣，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)黃色的小絨球。它們圓圓的腦袋上嵌著兩個(gè)黑珍珠般的小眼睛，水靈靈的，一眨一眨，好像在說(shuō)：“咦？我這是在哪里呀？”我再仔細(xì)一看，它們的眼皮長(zhǎng)在了眼睛下面，而我們?nèi)说难燮な情L(zhǎng)在眼睛上面的。小雞尖尖的小嘴上還長(zhǎng)著兩個(gè)紅色的鼻孔呢！

我抱起一只小雞，它一邊唧唧地叫著，一邊用力地扇動(dòng)著翅膀，“哈哈，想逃出我的‘五指山’？”我得意的說(shuō)。我用手輕輕地?fù)崦‰u，溫柔地說(shuō)：“小雞，乖??！別怕！別怕……我是你的新朋友！”一會(huì)功夫，小雞安靜下來(lái)，乖乖的在我手里好像睡著了，睡得好甜呀……

小雞好像做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大了，生下了一群小雞蛋，一個(gè)個(gè)小雞破殼而出，小小的雞爪正在輕輕地抓著它……

我喜歡這只小雞，它在夢(mèng)里，還“唧唧唧”的說(shuō)著夢(mèng)話呢！

描寫小雞的作文【篇8】

嘿！你瞧那一個(gè)個(gè)小家伙，圓圓的小腦瓜上長(zhǎng)了一雙滴溜溜的小眼睛，披著一件俏皮可愛(ài)的鵝黃色毛衣，毛茸茸的翅膀長(zhǎng)在胖乎乎的身體上。不仔細(xì)看是看不到被身體遮住的小腳丫的，黃黃的多小巧??！你應(yīng)該要猜到了，它是一只可愛(ài)無(wú)比的小雞。前幾天，我到奶奶家去了一次，看見(jiàn)了許多小雞。到了中午時(shí)分，小雞們也該餓了，我拔了幾棵大青菜喂它們，這一喂，我發(fā)現(xiàn)：小雞們很孝順?biāo)鼈兊母改浮榱四茏屝‰u慢慢品嘗我親手做的美餐，我輕輕地撕下一丁點(diǎn)兒青菜，綠油油的菜上沒(méi)一個(gè)蟲(chóng)洞，白白的菜根上油光油光的，我以為小雞們見(jiàn)到自己情有獨(dú)鐘的青菜，會(huì)獨(dú)享美味佳肴呢，誰(shuí)知它還挺孝順的，叼了一片青菜葉慢慢地走到住在窩里的一只大公雞面前，把葉子放在地上，嘰嘰叫了幾聲，用雞語(yǔ)交談了一會(huì)兒，小雞就走開(kāi)了。俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人是這樣，雞也是如此，而且很貪吃。我又把剩下的青菜分成了好幾份，一次次扔下去，扔到哪兒，小雞就擠到哪兒，一個(gè)個(gè)毛毛的腦袋，一個(gè)個(gè)胖乎乎的身體，擠在一起就像一個(gè)個(gè)鵝黃色的大棉球。我吃、我吃、吃吃吃小雞們嘰嘰喳喳地叫著。啄！又一片到嘴啦！有幾只小雞一直沒(méi)搶到，饞得都飛起來(lái)了，想到外面去多吃點(diǎn)。我蹲下去，把青菜卷起來(lái)塞進(jìn)護(hù)欄網(wǎng)的小洞里。瞧！幾只小雞又被這綠油油的青菜吸引過(guò)來(lái)了。咔嚓！一只小雞用力地啄了一口，我被嚇了一跳，怕它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然覺(jué)得它們都很可愛(ài)，很天真。來(lái)吧！保護(hù)動(dòng)物吧！是它們給了我們快樂(lè)。不要傷害動(dòng)物，讓它們的可愛(ài)、天真永恒吧！

描寫小雞的作文【篇9】

“喔!喔！喔！”我家的大公雞為什么叫？我來(lái)到院子里，它又叫了幾聲，原來(lái)，它身邊的母雞孵出小雞了，正在向我報(bào)喜呢！

只見(jiàn)蛋殼破了個(gè)小孔，先露出個(gè)尖尖的小嘴，再露出頭，最后鉆出一個(gè)嫩黃色的小絨球，原來(lái)是一只活潑可愛(ài)的小雞。緊接著，其余的蛋也紛紛裂開(kāi)，小雞們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到世界上。

小雞全身的絨毛是金黃色的，尖尖的小嘴“嘰嘰”叫著，水汪汪的眼睛好奇地望著我，跑動(dòng)的時(shí)候就像滿地滾動(dòng)的檸檬，可好玩了。

第二天，當(dāng)我喂食時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了一只小雞，我東找西找都不見(jiàn)蹤影，忽然發(fā)現(xiàn)昨天沒(méi)清理掉的蛋殼里傳出“嘰嘰”的叫聲，我走近一看，原來(lái)它舍不得離開(kāi)自己的殼，躲進(jìn)去跟我捉迷藏呢！你說(shuō)，我家的小雞好玩嗎？

描寫小雞的作文【篇10】

我家有一只很可愛(ài)的小雞，它的名字叫做小花。小花是一只黃色的小雞，毛茸茸的，兩只爪子笨拙的跑來(lái)跑去，挺可愛(ài)的。

每天早上醒來(lái)，小花都會(huì)在雞窩里面“咕咕咕”地叫著，好像在向我們問(wèn)候一樣。我和爸爸媽媽都會(huì)趕忙過(guò)去喂它們吃飯，小花總是第一個(gè)沖出來(lái)爭(zhēng)搶食物。它的嘴巴像一個(gè)咕嘟嘟的兜，吃東西的時(shí)候特別可愛(ài)。不過(guò)小花是個(gè)小饞貓，飯量大得驚人。

小花還特別喜歡曬太陽(yáng)。每逢陽(yáng)光明媚的日子，它總是會(huì)跑出雞窩找個(gè)暴曬，曬得羽毛閃亮，真的很好看。我們也會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地陪著小花享受這份美好的時(shí)光。

家里的小花可是非常聰明哦，它不僅學(xué)會(huì)了在雞籠里賣萌撒嬌，還時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些調(diào)皮搗蛋的小把戲。有一次，它發(fā)現(xiàn)廚房里面還有一塊面包屑，就調(diào)皮地先將它吃掉一半，然后又將另一半藏在了花盆中。

由于小花與我們相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，它也成為了我們的影子，我們會(huì)和它一起做游戲、散步等。每次小花看到我們拿出相機(jī)，它就會(huì)站在那里定格，特別溫馨。

小花真的是我們家的小天使！

描寫秋天果樹(shù)的作文(模板4篇)

許多的在校學(xué)生應(yīng)該都被要求寫過(guò)作文，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。你對(duì)優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？或許你正在查找類似"描寫秋天果樹(shù)的作文(模板4篇)"這樣的內(nèi)容，感謝您的參閱。

描寫秋天果樹(shù)的作文 篇1

秋天，是多情的。秋雨綿綿滋潤(rùn)萬(wàn)物，秋風(fēng)涼爽令人心醉。而秋天的樹(shù)更有一番另類的美，是那種無(wú)法描摹的美。

沒(méi)有秋天的樹(shù)，就沒(méi)有多彩的秋天。在大家的印象里，秋天的樹(shù)是紅滿枝頭，是黃色的葉子在空中悠悠舞蹈，是樹(shù)下一地的芳華落葉沒(méi)錯(cuò)！但你別忘了柳樹(shù)那帶點(diǎn)土色的黃綠、松柏美麗的常青色，這些顏色交織在一起，才構(gòu)成了美麗的秋天。

瞧那棵銀杏樹(shù)！金幣色的葉子密密的裹在枝頭，遠(yuǎn)看，一只只“黃蝴蝶”翩翩起舞，不時(shí)的飄下來(lái)，給大地穿上了秋天的新裝。近看，一把把小扇子一樣的樹(shù)葉，只是中間開(kāi)了個(gè)小口，一片片樹(shù)葉互相拍打著，仿佛在颯颯細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著離別的不舍。燦爛的銀杏又似一棵搖錢樹(shù)，給大地上的生靈豐衣足食的生活。

楓葉那手掌般的葉子，“撲啦，撲啦”地拍打著，好像在為秋天的到來(lái)熱烈鼓掌，你看！它們都將手掌拍得通紅，也不肯停歇呢！

再看看松柏吧！它那沉穩(wěn)的墨綠色，為秋天不經(jīng)意的抹上了一筆靚麗的色彩，每當(dāng)秋雨來(lái)臨，它尖尖的葉刺上便會(huì)掛上一顆兩顆的“小水晶”，讓人忍不住多看幾眼呢！

秋天的樹(shù)，讓秋天變得浮翠流丹，不再單調(diào)！

描寫秋天果樹(shù)的作文 篇2

秋天是一首詩(shī)，是一首歌，是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。

秋天一來(lái)，大樹(shù)有的發(fā)生了一些大變化，有的只是一點(diǎn)小變化。先說(shuō)說(shuō)變化大的樹(shù)吧！有些樹(shù)夏天碧綠，可是一到秋天就變得像金子一樣黃，有時(shí)可能還有幾片葉子慢慢的落下來(lái)。還有楓樹(shù)，她夏天的時(shí)候葉子也是一片碧綠，可是一到秋天，它的葉子不是變黃而是變紅，如果你登高望遠(yuǎn)，你會(huì)看見(jiàn)下面一片鮮紅。還有一些果樹(shù)，春天果子才剛發(fā)芽，可是一到秋天，果子又大又紅，又多又甜。所以一到秋天，農(nóng)戶們一般會(huì)說(shuō)：“豐收啦，大豐收啦，這樹(shù)上的果子太多啦！”

接下來(lái)再介紹一些沒(méi)有變化的數(shù)吧！比如松樹(shù)，松樹(shù)無(wú)論春、夏、秋、冬都是綠色，松樹(shù)在冬天下雪時(shí)很有可能把樹(shù)枝折斷，因?yàn)槎焖蓸?shù)不落雪，雪就堆在上面，如果雪過(guò)多，就可能把樹(shù)枝折斷。還有一種是冬青，他一年四季也是綠色，他和松樹(shù)不一樣的是，松樹(shù)的葉子是細(xì)細(xì)的尖尖的，像一根根銀針。冬青的葉子圓圓的，周邊還有一些小刺，像一個(gè)個(gè)大扇子。

秋天的樹(shù)變化真大呀！秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

描寫秋天果樹(shù)的作文 篇3

花是美麗，但沒(méi)有葉，就顯得單調(diào);果是甜美的，但沒(méi)有葉，就顯得呆板。葉是謙虛的，雖然在秋天葉落歸根，但它也要襯托出大自然的美。就讓我們?nèi)タ纯辞锾斓臉?shù)葉吧!

有一種樹(shù)葉，它經(jīng)常成對(duì)出現(xiàn)。它們像一個(gè)班里的同學(xué)一樣，不會(huì)分離。它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字，這就是山白蠟樹(shù)葉。山白蠟樹(shù)葉的形態(tài)學(xué)名叫羽狀復(fù)葉，但我認(rèn)為它們更像是蝴蝶。你瞧，中間的葉柄就像蝴蝶的身體，邊上的葉子就像蝴蝶的翅膀。它的正面是綠色的，但亮度分布不均勻，一小半是綠中透著神秘的黑，而另外一小半是綠里透著調(diào)皮的黃色。樹(shù)葉的背面顏色則淡一些。它的葉脈在正面不是非常明顯。而背面的葉脈，凹凸不平，十分明顯。在葉子的邊緣有很多尖銳的小刺。我把葉子夾在我的兩指間，正面不是特別光滑，但比反面柔軟一些。

汶河小學(xué)的校樹(shù)是銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)葉和山白蠟樹(shù)葉相反，它們經(jīng)常一片一片地出現(xiàn)在樹(shù)枝上。我手中的樹(shù)葉上半部分有一點(diǎn)兒是綠色，大部分都是金黃色的。銀杏樹(shù)葉很像一艘小船的舵，為同學(xué)們指引學(xué)習(xí)的方向。銀杏葉的葉柄很長(zhǎng)，這讓我想起了《三體》中太空城的建筑特點(diǎn)。

有一種火紅的葉子在秋天特別出名，它就是楓葉。它長(zhǎng)得很像手掌?！爸割^”邊還有齒輪般的鋸齒。

這時(shí)，一塊石頭掉進(jìn)了池塘里，濺起了無(wú)數(shù)晶瑩的水珠，折射出秋葉無(wú)限的美麗……

描寫秋天果樹(shù)的作文 篇4

入秋以后的梧桐，有美人遲暮的端莊。秋雨梧桐葉落時(shí)，樹(shù)何以堪？秋雨時(shí)，梧桐葉落，這是一個(gè)盛大晚宴的謝場(chǎng)，曲終人散盡。盛宴不在，韶華流逝。有人覺(jué)得，滿地落葉是梧桐的嘆息，落葉滿地是一地憔悴堆積。一片狼藉，和著雨，混著風(fēng)，如美婦人凌亂的裙裾。雨中梧桐最凄涼。葉，相伴一春一夏，搖搖墜落，在梧桐樹(shù)下游弋。葉子對(duì)樹(shù)永遠(yuǎn)有纏綿的依戀，葉與樹(shù)卻終究要分離。秋天正是離別的季節(jié)，一路鬧紛紛，亂嚷嚷，千千萬(wàn)萬(wàn)的葉子都在跟樹(shù)道別，哀婉而無(wú)奈，這是今生今世永不相見(jiàn)的生離死別。

梧桐在風(fēng)中直直地立著，比往昔更挺拔。陽(yáng)光無(wú)遮無(wú)攔，開(kāi)始在樹(shù)枝間跳躍嬉鬧。秋天的陽(yáng)光，渾身上下透著精靈古怪，它穿樹(shù)而過(guò)，在樹(shù)的杈丫間窺探，因漫漫長(zhǎng)夏，它都被拒之門外。梧桐到了深秋，一下子有了成熟的氣度，它不再悲悲啼啼，訴說(shuō)秋雨凄冷，秋風(fēng)無(wú)情。它明白了樹(shù)的興衰代謝。有生，就得有別；有繁華滿眼，就要預(yù)備凄涼遍地；有優(yōu)游雍容，就可能有急迫惶遽。該經(jīng)歷的，都需經(jīng)歷。天上流云，不知在頭頂飄過(guò)幾千幾萬(wàn)，它不再留戀春的俊美，也不再留戀夏的熱鬧，秋天，是淡定。既然葉子注定要落下，那就落他個(gè)稀里嘩啦，痛快淋漓。落葉梧桐，是秋天壯美的一景，它落得決絕，果敢，氣勢(shì)磅礴，酣暢淋漓。不像有些樹(shù)，拖泥帶水，猶疑不定，寒冬中在樹(shù)上還支著枯黃的葉子不肯掉下來(lái)。

走在小城的街上，行道兩旁皆是法國(guó)梧桐，筆直的長(zhǎng)路，一路碧綠而去，不用撐傘，不用防嗮。這在我游走的地方種實(shí)屬罕見(jiàn)。喜歡梧桐，是早年在華師大的校園見(jiàn)到的，那是秋天的季節(jié)，滿地落葉在晨風(fēng)中的隨意飄舞，那金黃色的韻味，感覺(jué)好極了。今天在這里看到是滿眼的綠意，滿樹(shù)的婆娑。梧桐樹(shù)冠上紫白色的花朵肆意地開(kāi)放，一陣淳美的幽香，心里滿是歡喜。一種觸手可及的美麗，一種轉(zhuǎn)瞬即逝的脆弱；一種現(xiàn)代的隨意，一種古典的婉約；都開(kāi)落在我的夢(mèng)境里，透著夏日的陽(yáng)光，帶給人清涼清香一片。

在唐宋詩(shī)詞中，梧桐作離情別恨的意象和寓意是最多的。如"春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)"（白居易《長(zhǎng)恨歌》），詩(shī)人以昔日的盛況和眼前的凄涼作對(duì)比，描寫了唐明皇因安史之亂失去了楊貴妃后的凄涼境況。唐明皇回宮后，目睹舊物，觸景生情，昔日的美人何在？詩(shī)人以春秋兩季景物相對(duì)比，暗諷了這位重色輕國(guó)的君主與美人兒纏綿繾綣帶來(lái)的終生悔恨。還有溫庭筠《更漏子》中，"梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明"，秋夜三更，冷雨滴在梧桐葉上，一位獨(dú)處秋閨的女子，脆弱敏感的心已無(wú)法承載離情別緒的痛苦，纏綿悱惻，幽怨傷懷，徹夜不眠。其意蘊(yùn)深厚，令人回味無(wú)窮。更有我們都熟悉的"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得"（李清照《聲聲慢》），丈夫去世，獨(dú)守空房的李清照，遭受國(guó)破家亡的痛苦。此時(shí)，女詞人獨(dú)立窗前，雨打梧桐，聲聲凄涼，孤獨(dú)無(wú)助的她，在深切地懷念著自己的丈夫。這哀痛欲絕的詞句，催人淚下，堪稱寫愁之絕唱。

秋天本就是個(gè)蕭條悲涼的季節(jié)，而梧桐的凄涼，自會(huì)引起人們深深的愁恨。自古以來(lái)，文人借景抒懷時(shí)，總忘不了它。

這棵老梧桐，樹(shù)干已褪盡綠色，數(shù)片孤零零的枯葉還懸系在光禿的枝干上，好像看穿我孤寂惆悵的心情，想和我作伴。我的心情在一陣突然疼痛中被抓破，一甩頭，趕緊把目光從那棵老去的梧桐樹(shù)上移開(kāi)。

置身于一棵高大的梧桐樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)碩大的梧桐葉，在地上留下明亮的光影，高大的樹(shù)影籠罩著我。我抬頭，光線刺進(jìn)我的眼，用手遮住，看見(jiàn)黃色的`梧桐葉，風(fēng)吹動(dòng)，左右搖晃，有輕微的沙沙聲，它停駐了，我小聲地說(shuō)。再望向右邊，空蕩蕩的陽(yáng)光燦爛著，我跑過(guò)去，將自己暴露在明媚的陽(yáng)光下，我感到一陣溫暖。張開(kāi)雙臂，抬頭，閉上眼睛，微笑，旋轉(zhuǎn)我的身體，揮灑青春的筆墨。這一刻的世界，如此寧?kù)o，沒(méi)有瑣屑的聒噪，白色的衣服接收著太陽(yáng)的溫度，那么安靜，靜的可以聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音，如臨仙境。一片梧桐葉輕輕旋轉(zhuǎn)著飄下，更是寂靜。我走過(guò)去，彎下腰，拾起落在地上的梧桐葉，枯黃的葉子，有些許的斑駁這是歲月的流逝，你的落下，是為了撲向鐘愛(ài)的大地？抑或?yàn)榱四隳瞧扑榈膲?mèng)？想必曾經(jīng)在這里，留戀了多少凄美的戀人，經(jīng)過(guò)了多少的旅人，也許，還有一輩子在這里凝望過(guò)的癡人。寂寞的梧桐，就這樣，靜靜地看著這些事物，一個(gè)一個(gè)，悄悄經(jīng)過(guò)?？幢M了這些哀哭離別，也許，心會(huì)累的。梧桐的寓意，古代傳說(shuō)，桐是雄樹(shù)，梧是雌樹(shù)，梧桐同生同老。我抿嘴一笑，同生同老，那么美的故事，渲染了多少的哀腸。我輕輕拭去梧桐葉上的泥土，打開(kāi)我的背包，把這片殘破的落葉，夾在我心愛(ài)的書(shū)籍里。也許，梧桐的落葉，就是代表離去。

而梧桐卻不然，它沒(méi)有柳的樹(shù)影婆娑，也沒(méi)有楓的亦真亦幻，它所有的，僅是供給人們一樹(shù)綠蔭、一地清涼。這樣的梧桐，也終會(huì)被時(shí)光刻上一道道年輪，歲月固然抹不去它樹(shù)干上的記憶。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，獨(dú)立寒秋。葉片一張張散去，在空中翻飛、回旋，一會(huì)兒，又和同伴打起架來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。起初，只是在一抹油綠上泛進(jìn)少許金黃，繼而，轉(zhuǎn)化為焦黃，最后，就變成枯黃了?？蔹S的葉片，似乎并沒(méi)有感到"烈士暮年，壯心不已"的無(wú)奈與惋惜，而是在生命的最后，三三兩兩地飛舞、墜落，劃過(guò)一個(gè)半弧，生命便也打上了句號(hào)。