[精品]兒童節(jié)慰問信萬能版4篇

時間彈指一揮間，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！此時就可以做個總結(jié)，看看自己的成長。沒有總結(jié)就沒有提高，工作總結(jié)正當其時。借鑒優(yōu)秀的工作總結(jié)模板是一個簡捷的辦法，考慮到您的需要，小編特地編輯了“[精品]兒童節(jié)慰問信萬能版4篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

兒童節(jié)慰問信(篇一)

6月1日上午，高嶺社區(qū)黨支部書記龍梅妃組織社區(qū)青年志愿者，來到鋼城公寓廉租房、實驗山廉租房，開展了“六一”兒童節(jié)慰問活動。

活動過程中，社區(qū)青年志愿者對留守兒童、單親困難家庭兒童進行了慰問，給他們送去了節(jié)日問候、學習用品，鼓勵他們好好學習。

社區(qū)留守兒童周濤今年11歲，父親在意外中死亡，母親常年在外做臨時工，很少回家，現(xiàn)由年邁的爺爺奶奶照顧，生活十分困難。由于缺少父母的關愛，周濤的成長問題一直是社區(qū)志愿者的心病，社區(qū)志愿者經(jīng)常對其進行心理疏導，給與他親情關愛。

隨后，社區(qū)青年志愿者為3名孩子送去慰問金，送上了節(jié)日的祝福，并鼓勵孩子們快樂成長、好好學習、天天向上，把各界的關心愛護轉(zhuǎn)化為不斷學習進步的動力。黨支部書記龍梅妃表示，今后社區(qū)志愿者將大力開展獻愛心活動，為促進社會和諧貢獻一份力量。

兒童節(jié)慰問信【篇二】

為關心幼兒的健康成長，在兒童節(jié)到來之際，鄭崗山社區(qū)關工委前往鄭崗山幼兒園和歐瑞德尚華庭幼兒園慰問，預祝全園小朋友們節(jié)日快樂。

5月25日上午，鄭崗山社區(qū)關工委書記葉小艷一行來到幼兒園，向小朋友們送上了書籍、拼插玩具等益智類的玩具禮品。關工委一行人與孩子們親密互動，提前祝孩子六一快樂，健康成長，幼兒園內(nèi)一片歡聲笑語。關工委指出孩子是祖國的未來，他們的成長需要大家的呵護，緊跟時代的腳步，家園互動，為孩子的成長保駕護航。

兒童節(jié)慰問信(篇三)

親愛的同學們：

花兒競相綻放，柳葉隨風搖曳，金色的陽光撒向大地，帶著歡聲笑語，帶著你們的憧憬，又迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)。今天是屬于你們的節(jié)日，今天你們是主角，愛心大聯(lián)盟的叔叔阿姨們在這里向你們致以節(jié)日的祝賀和親切的問候，向關心你們成長并為之付出辛勤汗水的全體老師們致以崇高的敬意。

因為愛心大聯(lián)盟，來自四面八方的我們，認識了目里這個小山村，認識目里小學可愛的你們。從那一刻開始我們因你們而快樂，我們的心也始終緊緊跟你們在一起。

親愛的孩子們，今天你們用歌聲歡度屬于你們的節(jié)日，愛心大聯(lián)盟的叔叔阿姨們因為工作、學習的緣故無法親自來到你們的身邊陪伴你們度過這個快樂的節(jié)日，但是我們?yōu)槟銈兯蜕狭肆粌和?jié)的禮物，也許正是你們想要的足球、籃球、羽毛球、乒乓球、毽子、跳繩等等，希望你們會喜歡，同時也希望你們會一直這么開心、快樂！

親愛的孩子們，知識可以改變命運，你們一定要堅定信念，好好學習，發(fā)憤圖強，只要你們想讀書，愛心大聯(lián)盟一定會幫助你們實現(xiàn)大學夢想！讓我們一起努力吧，縱使風雨再大，我們會同你們一起攜手走過，縱使遍布荊棘，我們依舊面帶微笑！

親愛的孩子們，愛心大聯(lián)盟的叔叔阿姨們同時也希望要學會感恩，感謝每一個愛你們的人。不拋棄、不放棄，努力學習，將來成為祖國的棟梁之才，幫助更多需要幫助的人。帶著陽光上路，帶著微笑前進，我們與你們同在，相信未來我們會因你們而驕傲！

最后， 愛心大聯(lián)盟衷心的祝福目里小學的全體同學們節(jié)日快樂，學習進步，健康成長，祝愿全體老師們身體健康，工作順利！

愛心大聯(lián)盟

20xx年5月29日

兒童節(jié)慰問信【篇四】

親愛的同學們、小朋友們：

你們好！

金色的陽光燦爛輝煌，美麗的校園鳥語花香。

在今年“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，鄭州大學團委代表全校共青團員，向你們致以親切的節(jié)日問候，并獻上一份愛心，祝你們好好學習，天天向上，朝氣蓬勃，茁壯成長。

親愛的同學們、小朋友們，你們是祖國的花朵，未來的棟梁。當你們用天真的童聲高唱“我們是共產(chǎn)主義接班人”的時候，可曾想到，這曲動人的旋律飽含著多少祖國和人民的殷切期望?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”?！吧傩〔慌?，老大徒傷悲。”古人的名言不要只是流于形式，一定要銘刻在腦海里，付諸于行動上。

未來是美好的，幸福的明天正向你們頻頻招手。當你們?nèi)〉脙?yōu)異成績，手捧一冊冊獎狀、證書的時候，一定要牢記老師的辛勤耕耘，母校的精心培養(yǎng)。

親愛的同學們、小朋友們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。親愛的同學們、小朋友們，加倍努力吧，世界是你們的，未來是你們的；放聲歌唱吧，愛祖國，愛人民，讓鮮艷的紅領巾高高飄揚，永遠飄揚！

20xx年5月23日

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

小班教學反思范文萬能版4篇

時間過得真快呀，這一階段的工作即將結(jié)束，畫上句點。我們要對這一階段的工作進行總結(jié)。如果您還想進一步發(fā)展，就必須重視工作總結(jié)。那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“小班教學反思范文萬能版4篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小班教學反思范文(篇一)

《綱要》指出：要讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品，感受語言的豐富和意境美，并用多種方式讓幼兒對文學作品的理解。兒歌《敲門》是一首非常簡短而又充滿濃濃親情的作品，它來源與幼兒的生活，是幼兒經(jīng)常經(jīng)歷并感受的一個場景，兒歌借助敲門這一生活中的細節(jié)，讓幼兒感受家人之間互相惦念的濃濃親情?；顒又形彝ㄟ^創(chuàng)設情境，讓幼兒在聽聽、看看、說說中，進一步理解兒歌，感受兒歌的美好意境，從而學習有感情地朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒愛家人的情感。但整個活動執(zhí)教下來總感覺孩子們學的不是很投入，心始終沒有靜下來，導致整個活動下來孩子們有點做不住的現(xiàn)象。

一、開頭激趣不夠

開頭環(huán)節(jié)我只是簡單地出示紙偶，我和媽媽在家里總想誰來敲門?這樣的一個問題似乎還不能把沉浸在剛才游戲中的孩子吸引過來，如果以講故事的形式把幼兒引入一個情境讓幼兒進入學習兒歌的狀態(tài)這樣可能會使整個更有效些。

二、情景表演沒有為兒歌服務

本活動我一共設置了五個環(huán)節(jié)：即媽媽來敲門—爸爸來敲門—還會有誰來敲門—我們?nèi)襾砬瞄T—游戲《敲門》，在每一個環(huán)節(jié)我都設置了一個情境表演，孩子們非常熱衷于表演，但是孩子們只是為表演而表演，沒有把兒歌中要求的動作、表情融入其中，且對于觀看的孩子雖也提出了要求，但是由于表演不給力，孩子們都沒有動口朗誦兒歌，一方面可能是孩子們的表演能力孩子不是很強，另一方面教師在表演前對于其中人物的對話、動作、表情等分析的不是很透徹，如讓孩子們討論在爸爸回來了，小寶寶會怎么說?怎么做?的基礎上，讓孩子們集體說說、做做，接著再表演，這樣孩子們就會有一定的表演經(jīng)驗，最后以表演帶動孩子朗讀的激情，使表演真正為朗誦服務。

為了促進活動的順利展開我也準備了一定的教具(做了一家人的紙偶)但是由于人物比較多，操作時顯的有點亂，且一遍一遍地演示同樣的教具對孩子來說缺乏新鮮感，特別在表演環(huán)節(jié)，小班孩子的角色意識不強，沒有頭飾只是教師口頭簡單地分配角色，等到表演時孩子自己是什么角色就忘了，給表演帶來了難度，同時觀看的孩子也不明白他們在表演什么，所以基于小班孩子的年齡特點，在演示時采用有一定背景的活動圖片比較合適，同時表演時使用頭飾也是必不可少的。

小班教學反思范文(篇二)

活動目標：

1、掌握歌曲的跟唱呼應形式與唱詞部分。

2、探索認知散響樂器沙球

3、感受音樂中的AB結(jié)構(gòu)

4、引導熱愛與觀察大自然中的動物

5、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

6、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。

活動準備：

音樂播放器、繪本、沙球13個

活動過程：

暖身：問好故事引入：繪本《抱抱》，同步教學歌曲律動與歌唱：

1、模仿猩猩的動作和叫聲

2、拍打身體打擊樂

3、合音樂的原地律動

4、開動森林小火車

5、樂器探索：沙球

6、A段搖擺沙球，B段用沙球當麥克風演唱。

尾聲：森林小火車

反思：

成功之處：活動體現(xiàn)了興趣性、人文性、情境性、活動性、整體性與發(fā)展性，課程組織遵循了相互作用（師生互動、生生互動、與客人老師互動、個體與集體互動，幼兒與環(huán)境互動）原理，始終以動靜融合的形式展開：傾聽聲音（靜）——模仿聲音動作（動）——欣賞故事（靜）——游戲（動），符合幼兒身心發(fā)育特點，易于幼兒在輕松愉快的氣氛中接受。

小班教學反思范文(篇三)

活動目標

1、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂”。

本活動正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學一學、做一做等活動中，使幼兒感受并體驗滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。

此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發(fā)展基本動作，增強體質(zhì)的單一價值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主，全面育人價值觀。因此，我希望在本次活動結(jié)束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能，還能夠激發(fā)幼兒團結(jié)友愛的美好情感。

二、活動目標基于以上對教材的分析，制定了本次活動的教學目標：

1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能。

2、能積極主動的參加體育活動，萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識三、活動效果圍繞活動目標，我將活動分成了三個部分，即導入部分，幼兒自由玩球部分，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠帧哟问智逦?，一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說：“我是玩皮球大王?！币龌顒又黝}。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設計了“快樂滾球”的環(huán)節(jié)，讓孩子們進行持物滾球的比賽，引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學習的內(nèi)動力，最好的老師，它能調(diào)動幼兒主動學習的愿望，產(chǎn)生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高?；顒咏Y(jié)束后，孩子們還意猶未盡地說：“今天玩的真開心。”基本達到了活動目標。

三、活動中的不足與改進活動中也有一些不足之處。

活動難點不突出，我提供的輔助材料過多，導致活動的時間比較長，我覺得游戲活動應該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在后面的孩子，他們可能看不到我?？煽紤]讓孩子圍成半圓。這樣效果會比較好。

教學反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班教學反思范文(篇四)

在教學本課之前，古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生就應差不多都會背，可是透過課前摸底發(fā)現(xiàn)其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自我會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎樣在這堂課能激起學生學習的興趣呢在走進課堂的那一刻，我心里還是沒有底，但我明白我不能像平時那樣上了。所幸一堂課下來，倒也有了新的啟發(fā)。

學習古詩，重在吟誦。教學中應注意引導學生反復朗讀，體會詩歌的韻味和完美的意境。我在教學中是這樣設計的：首先播放《靜夜思》配樂朗誦錄音，讓學生感受詩歌的韻律節(jié)奏的美。然后請愿意讀的同學站起來戰(zhàn)時自我的風采，讓學生都很羨慕他，從而帶動其他同學也愿意站起來讀，還透過小教師領讀、小組比賽讀、男女比賽讀、表演讀等多種形式練習朗讀，培養(yǎng)他們熱愛讀書的興趣，使學生感受到朗誦、背誦古詩是一種享受，而不是一種負擔。

一年級的識字教學也是教學的重點。在教學這一環(huán)節(jié)，我是這樣設計的：首先讓學生根據(jù)拼音自我練習讀，發(fā)現(xiàn)自我讀得不正確的能夠請同桌幫忙。然后透過與“字娃娃”交朋友的游戲來調(diào)動認字的用心性。、將生字與音節(jié)打亂，“找朋友”、“認朋友”等游戲性的教學環(huán)節(jié)中，同學們都十分喜歡。學生愿意在玩中學，這樣既補充了豐富的拼讀練習又充分調(diào)動了學生的主動意識和探索精神，激發(fā)了學生學習拼音的興趣。在認讀的過程中，我還注重字音的糾正，如：“床”“光”“望”“鄉(xiāng)”都是后鼻音，學生讀起來不容易讀標準，我采取的方法是：注意引導學生借助拼音讀準字音，再讀不準的就看教師的口型讀，直到學生讀準為止。

新年慰問活動總結(jié)精選4篇

如何培養(yǎng)閱讀范文的好習慣呢？我們或許要盡可能接觸更多的范文。大量閱讀范文，可以提升我們的寫作能力，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精挑細選的這篇文章名為“新年慰問活動總結(jié)”非常值得一讀，我相信這篇文章可以為您提供新的思路！

新年慰問活動總結(jié)(篇1)

為切實做好春節(jié)期間走訪慰問返鄉(xiāng)農(nóng)民工的工作，為確保返鄉(xiāng)農(nóng)民工度過一個平安祥和的春節(jié)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供人文關愛，根據(jù)文件精神要求，特結(jié)合我鄉(xiāng)“黨內(nèi)關愛”行動要求，于是我鄉(xiāng)精心組織，在新春佳節(jié)期間將問候送到廣大返鄉(xiāng)農(nóng)民工家中，現(xiàn)將走訪慰問情況匯報如下：

一、認真制定工作方案，扎實開展前期調(diào)查

按照縣總工會的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，召開專題會議進行討論研究，制定方案，要求各村（社區(qū)）認真了解轄區(qū)內(nèi)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的基本情況，掌握好他們的思想、生產(chǎn)狀況。

二、開展活動的內(nèi)容

（一）涂家鄉(xiāng)工會主席方永剛，和工會成員一起到生活困難的返鄉(xiāng)農(nóng)民工家中進行慰問并送去了慰問金、慰問品和組織的關懷。

（二）涂家鄉(xiāng)總工會還舉辦返鄉(xiāng)農(nóng)民工座談會，介紹家鄉(xiāng)的變化，認真聽取返鄉(xiāng)農(nóng)民工對涂家鄉(xiāng)發(fā)展建設的意見和建議。工會主席方永剛同志還與返鄉(xiāng)農(nóng)民工進行談心談話活動，切實了解返鄉(xiāng)農(nóng)民工的'所思所想，了解他們的生活狀況。

（三）走訪慰問返鄉(xiāng)農(nóng)民工，并向他們致以新春祝福和親切問候，每到一戶都細細詢問他們在外務工情況，告知家鄉(xiāng)近兩年發(fā)生的翻天變化，鼓勵他們就近發(fā)展，家庭事業(yè)兩不誤。

除此之外，在村上還召開了“院壩會”，耐心向返鄉(xiāng)農(nóng)民工宣傳脫貧攻堅成效進展，講解惠民惠農(nóng)政策，詢問醫(yī)保繳納情況，關心在外務工冷暖，并鼓勵他們要扎實務工、充滿信心、樂觀生活。

三、取得成效

在走訪慰問的活動中，我們認真聽取了廣大返鄉(xiāng)農(nóng)民工的意見和建議，對春節(jié)期間開展的各項活動做好了記錄和總結(jié)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工解決了實際困難和問題。群眾紛紛表示，感謝鄉(xiāng)黨委、政府、工會對農(nóng)民工群體的關心和照顧。

新年慰問活動總結(jié)(篇2)

醫(yī)院新春慰問活動總結(jié)

近期，我院成功舉辦了一場富有情感溫度的新春慰問活動，旨在向醫(yī)院全體員工送上新春的祝福以及對他們辛勤工作的肯定和感謝。通過此次活動，不僅增強了員工之間的凝聚力和團隊合作意識，也提升了醫(yī)院整體形象，營造了一種和諧、溫暖的節(jié)日氛圍。

我們從活動前的準備工作開始。為確?；顒拥捻樌M行，我們組織了一次全體員工會議，詳細安排了活動的時間、地點、流程和責任分工?；顒忧埃覀冞€制定了一份全面而細致的慰問名單，確保每一位員工都能得到慰問的關懷。同時，還通過內(nèi)部通知和宣傳欄，向全院員工宣傳活動的意義和目標，讓每個人都能期待并積極參與其中。

到了活動當天，我們從一早開始布置會場，給每一位員工準備了一份精心準備的新春禮物。我們選擇了美觀大方的禮品盒，并精心包裝進富有節(jié)日氛圍的紅包紙中，其中包含了一封慰問信，字里行間充滿了醫(yī)院領導對員工的關心和關懷之意。這份貼心的禮物，既是對員工辛勤付出的一種回報，也是對員工在過去一年工作成績的肯定，更是對員工在新的一年里奮斗的期許和鼓勵。

除了禮物，我們還安排了一場精彩紛呈的文藝演出。在表演的環(huán)節(jié)中，各科室的員工展示了自己的才藝，比如唱歌、舞蹈、戲曲等，為大家奉獻了一場視聽盛宴。不僅如此，我們還精心準備了幸運抽獎環(huán)節(jié)，增加了活動的趣味性和互動性，讓員工們在歡聲笑語中度過一個愉快的時光。同時，我們還為員工準備了一頓豐盛的年夜飯，讓大家共享團圓的美味，體驗家庭般的溫馨。

在活動結(jié)束之后，我們對此次慰問活動進行了反思和總結(jié)，并收到了員工們的積極反饋。他們紛紛表示，這次活動不僅讓他們感受到了醫(yī)院領導對他們的關心和關懷，更加深了他們對醫(yī)院的認同感和歸屬感。部分員工還在反饋中提到，通過活動他們認識了更多的同事，并加深了彼此之間的了解和交流，對于今后的工作合作有了更多的信心和動力。

通過此次新春慰問活動，我們不僅加強了醫(yī)院內(nèi)部員工之間的聯(lián)系，營造了一個團結(jié)友愛、向上向善的工作氛圍，也向外界傳遞了醫(yī)院關懷員工的良好形象，樹立了醫(yī)院充滿人文關懷的品牌形象。我們相信，這種溫暖和團結(jié)的氛圍將進一步激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識，為醫(yī)院的發(fā)展注入新的動力。

小編認為，醫(yī)院新春慰問活動不僅是對員工的一種慰問和回報，更是加強內(nèi)部凝聚力、展示醫(yī)院人文關懷的重要方式之一。此次活動的順利舉辦離不開全體員工的積極參與和支持，也離不開領導的精心策劃和落實。我們將繼續(xù)努力，以此次活動為契機，持續(xù)加強員工之間的聯(lián)系和信任，為醫(yī)院的發(fā)展和員工的成長共同努力！

新年慰問活動總結(jié)(篇3)

學校春節(jié)慰問活動總結(jié)(一)

紀念新中國成立xx周年，積極響應分公司黨總支要求，在“國慶”來臨之際，在項目部、全體黨員中開展一次主題黨日活動，活動通過從組織上重視、思想上引導、活動中指導，讓全體黨員(預備)、干部在抓好項目施工生產(chǎn)、安全管理工作的同時，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用，帶動大家創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立黨員的光輝形象，為黨旗增添更多的光彩。

20xx年春節(jié)來臨之際，根據(jù)上級有關文件要求，結(jié)合我校實際情況，認真做好春節(jié)期間走訪慰問離退休教師工作?，F(xiàn)將我校春節(jié)期間的活動總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領導。

三是舉辦建軍84周年座談會。7月28日，鎮(zhèn)黨委、**組織復員軍人代表、現(xiàn)役軍人代表、機關退伍軍人代表30余人召開慶“八一”座談會。座談會上，代表們聽取了鎮(zhèn)黨委**今年的工作匯報，了解了全鎮(zhèn)社會經(jīng)濟發(fā)展的大局。

參會代表紛紛表示，要繼續(xù)保持和發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格按照黨委**的要求，積極響應黨委**的號召，全力支持、配合黨委**的中心工作，在各自的崗位上，以實際行動團結(jié)和帶領全鎮(zhèn)人民，爭做表率，敢為先鋒，積極為“田園小鎮(zhèn)、錦繡木蘭”的社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。

開展重陽節(jié)慰問活動，目的就是教育隊員在生活中要懂得尊老、敬老、愛老、助老，要不斷繼承和發(fā)揚這一光榮的傳統(tǒng)美德，下面是為大家收集的重陽節(jié)慰問活動總結(jié)，供大家參考，歡迎大家借鑒。

春節(jié)之前，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學校自接到縣教育工會《關于春節(jié)期間開展慰問特困教職工及退休教師活動的通知》文件后，學校主要領導和相關人員認真學習此文件內(nèi)容，通過學習，使我們充分認識到在春節(jié)期間走訪慰問離退休教師，對于發(fā)揚我黨關心愛護老同志的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。學校主要領導指示工會排出離退休教師名單，同時將特困教職工名單一并上報到校委會，校委會研究決定對離退休教師走訪慰問的同時對在職特困教師進行慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，成立走訪慰問領導小組，分管領導做好組織慰問的具體工作。由于我校退休教師較多，學校根據(jù)情況分為三個階段。

要把領導的溫暖關懷送到每一位困難教師和退休教師的家中。

二、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

我校離退休教師較多，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領導對慰問小組明確分工，利用春節(jié)前一段時間對離退休教師進行慰問。

第一階段到對居住在縣城的離退休教師進行慰問，向他們傳遞了上級領導和校領導的溫暖關懷，組織對他們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，同時簡單的向他們介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展規(guī)劃，真誠的希望他們對我校的發(fā)展提出寶貴的意見。

第二階段對居住在縣城年齡較大不能行走的離退休教師到家中進行慰問，送上微薄的慰問金和溫暖的關懷，了解每位老齡離退休教師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回經(jīng)校委會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和**的溫暖送到離退休教師的心坎里。并對生活困難的教職員工進行慰問，發(fā)放節(jié)日慰問金。

第三階段由我校黨支部書記、校長親自在家組織本縣行走方便的離退休教師座談會，把能行走的離退休教師請到學校來，首先帶領大家參觀我校的校容校貌，介紹了我校的布局和面臨的校園北擴和食堂擴建工程，他們對我校的布局贊不絕口，對校園北擴和食堂擴建工程表示大力的支持。接著帶領他們走進我校的匯報室，**了學校的展牌和各種獎杯，介紹了我校近期在教育教學中所取得的成績，通報了我校201x年工作開展情況和20xx年的工作計劃。懇請離退休教師對我校的發(fā)展獻計獻策，為我縣的“十二五”規(guī)劃的宏偉目標獻計獻策，為維護和促進我縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局做出貢獻，最后在學校食堂共進午餐。

三、相互了解，增進感情。

我校慰問組通過走訪、召開座談會等方式，對離退休教師進行春節(jié)慰問。在走訪慰問中，我校領導向各位離退休教師通報了我校201x年工作開展情況和20xx年工作計劃，重點介紹我校過去的教育教學發(fā)展情況和未來的發(fā)展規(guī)劃，宣傳介紹我縣經(jīng)濟建設和各項事業(yè)取得的成績，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機，加強與離退休教師的思想溝通，準確掌握離退休教師的思想動態(tài)，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，對離退休教師提出的困難能當時解決的全部當場解決，當場不能解決的提交校委會研究后都及時給予解釋說明，鼓勵離退休教師發(fā)揮自優(yōu)勢，以實際行動在構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)跨越發(fā)展，建設天下鳳凰中發(fā)揮積極作用。

同時，要鼓勵退休教師積極科學養(yǎng)老，鼓勵子女孝順父母，使他們健康長壽，安享晚年。通過慰問和交談，退休教師對我校的發(fā)展建設充滿信心。通過慰問和交談，組織和離退休教師有了進一步的了解，增進了感情。

四、解決困難，務求實效。

第一階段到對居住在縣城的離退休教師進行慰問，向他們傳遞了上級領導和校領導的溫暖關懷，組織對他們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，同時簡單的向他們介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展規(guī)劃，真誠的希望他們對我校的發(fā)展提出寶貴的意見。

重陽節(jié)是弘揚中華民族敬老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日，在這個特殊的日子里，我校根據(jù)上級指示精神，舉行了主題為“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的慶?；顒印，F(xiàn)將活動具體情況作如下總結(jié)：

本次春節(jié)慰問重點關心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師，堅持把走訪慰問和解決實際問題相結(jié)合，幫助有特殊困難的離退休教師和在職教師解決燃眉之急。本次對年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師慰問時，不僅對他們進行精神上的關心，并給予物質(zhì)上和經(jīng)濟上的幫助。特別是對身患尿毒癥的陳巖松老師，學校給予1000元困難補助金，讓陳巖松老師過了一個歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日。

猴年春節(jié)慰問活動總結(jié)(二)

為深入貫徹落實黨的十七屆五中全會精神和市委九屆九次全會精神，做好人口計生工作，保障和改善民生，按照區(qū)計生委的安排，我街在春節(jié)期間，積極開展了慰問計劃生育家庭和基層人口計生工作者的“雙慰問”活動，采取多種形式為群眾辦實事、辦好事，解決他們生活中的實際困難，營造和諧穩(wěn)定的氛圍。

(一)開展走進基層慰問活動。

我街計生辦在春節(jié)前夕，積極開展走進基層慰問活動，召開座談會，向一年來辛勤工作的計生主任們進行了慰問，大家暢所欲言，總結(jié)一年來取得的成績及對今后計生工作提出意見及建議，對今后做好計生工作起到了很好的促進作用，座談會受到了很好的效果。

各社區(qū)計生協(xié)會召開由協(xié)會會員、樓門長、志愿者參加的新年茶話會，對一年來協(xié)會工作給予肯定，并感謝協(xié)會會員對計劃生育工作的支持，大家紛紛表示在新的一年里，將繼續(xù)堅持計劃生育基本國策，做好人口計生基礎工作，促進人口長期均衡發(fā)展，使我街計劃生育工作搞得更好，并對協(xié)會會員進行了慰問，并送上慰問品，使他們切實感受到黨和**的關懷，增強了協(xié)會的凝聚力，拉近了我們與協(xié)會會員的距離，對協(xié)會工作起了促進作用。

在上級領導的細心安排下，我街道領導的耐心部署下，以及流動的積極配合參與下，此次活動開展得很順利，得到了黨員同志的好評，達到了預期的目的。特別是座談會上，返鄉(xiāng)流動黨員暢談心聲，領導給予細致的點評，民主說出真實的評議，使流動黨員對自己有了客觀真切的認識，也把此次活動推向了高潮。當生活困難的流動黨員收到慰問金，聽到領導給他們回信，為他們排憂解難時，黨員同志們非常感激，說：

“在家真好，家鄉(xiāng)的領導和同志很體貼百姓，很關注民生”。

(二)與相關部門密切配合，開展慰問困難家庭活動

(1)本次全地區(qū)共走訪慰問400名困難勞模及職工，其中：地直55戶(勞模2戶)、哈密市125戶(勞模25戶)、巴里坤縣176戶(勞模48戶)、伊吾縣44戶(勞模0戶)。將發(fā)放慰問金27.

4萬元，其中地直6.1萬元，哈密市7萬元，10萬元

7萬元、伊吾縣3.6萬元。

我街各社區(qū)計生協(xié)會充分利用春節(jié)有利時機，結(jié)合 “真情助困進萬家”活動，與民政、婦聯(lián)等部門緊密配合，入戶走訪社區(qū)計生困難家庭、單親困難家庭，外來務工流動人口等，送去了黨和**的溫暖。共慰問困難家庭700余戶，其中計劃生育傷殘家庭2戶、單親家庭150余戶、低保邊緣戶320余戶、新生兒獨生子女家庭50余戶，送去了米、面、油，吊錢、福字、對聯(lián)、計劃生育宣傳品、兒童小圍嘴等，并帶去區(qū)**對困難家庭的關懷及慰問。

新年慰問活動總結(jié)(篇4)

一、高度重視細安排

區(qū)總工會根據(jù)市總要求和區(qū)委、區(qū)政府會議決議，對春節(jié)送溫暖慰問活動進行了認真詳細的部署。主要針對錄入幫扶系統(tǒng)的困難職工進行幫扶救助。

一是在春節(jié)前夕安排29名縣處級領導和50名科級領導對79名領導干部交友幫扶對象入戶慰問;

二是對區(qū)屬經(jīng)貿(mào)、民政、糧食、建設、農(nóng)業(yè)、教育等系統(tǒng)的企業(yè)困難職工共667人進行了一次性生活救助，其中特困每人補助300元，困難職工每人補助200元；

三是對區(qū)屬非公企業(yè)困難職工135人進行了一次性生活救助，其中特困每人補助300元，困難職工每人補助200元。

二、入戶慰問送溫暖

29名縣處級領導和50名科級領導對79名領導干部交友幫扶對象入戶慰問。各位領導采取多種方式，一方面把春節(jié)慰問金送到了困難職工手中，另一方面了解困難職工的生活工作情況，幫落實政策、幫疏導思想、幫子女就學、幫再就業(yè)、幫生活解難等，從多個方面關愛困難職工，把黨和政府的溫暖送入了困難職工的心中。區(qū)總工會領導還看望了去年7月連遭意外的張揚、李甜兩個家庭，給還在醫(yī)院治療的張揚送去了8000元慰問金，給正在家中休養(yǎng)的李甜送去了5000多元慰問金，轉(zhuǎn)達了區(qū)委領導對他們的關心，祝愿他們盡快全面康復，開始新的生活。

三、集中救助辦實事

區(qū)總工會從2月2日到4日，利用3天時間給802名困難職工集中發(fā)放了18.81萬元救助金，其中特困277人，每人補助300元，困難職工525人，每人補助200元。其中農(nóng)民工135人，救助3.2萬元。

區(qū)總工會還從工會經(jīng)費中拿出1800元對4名退休員工和2名職工遺屬給予慰問，按照市總要求對11名勞模也進行了慰問，發(fā)放生活補助金6200元。

20xx年春節(jié)送溫暖活動目前已基本結(jié)束，這次活動領導重視，安排周密，實施及時，落實到位，使881名困難職工切實感受到了黨委、政府和工會組織的關懷和溫暖，達到了預期的工作目的。

編輯精選： 2020小學教師師德工作總結(jié)萬能版4篇

2020小學教師師德工作總結(jié)【篇一】

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。

一、在政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。

二、在教育教學過程中

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格。

三、做一個理念新的教師

一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。

四、今后的改進方向

要更進一步認真學習重要理論精神，及時掌握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治與業(yè)務兩過硬。

2020小學教師師德工作總結(jié)【篇二】

一、師德教育放在首位。

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學習，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導教師學習他們熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學生過重課業(yè)負擔、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

二、隊伍建設得到重視。

能貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思，引導班主任在具體的教育教學工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，讓家長滿意。每周安排好德育工作，指導記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20xx”學習活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓，推薦王春花參加蘇州“小學班主任工作技能高級研修班”。同時，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績。

三、特色活動爭創(chuàng)先進。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手，文明一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動，增強隊員環(huán)保意識，引導隊員積極參與學校管理，引導全校少先隊員為學校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手，營造文明風尚，促進家長、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當好現(xiàn)代文明的倡導者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭當文明小主人承諾簽名活動，發(fā)放了《學生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進家庭。團支部組織開展了“我為學校美化作貢獻”志愿者服務活動。4月8日下午組織三到六年級學生代表舉行“清潔校園告別陋習，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。4月12日下午組織六年級學生到振興路進行拾撿垃圾。4月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩位保健醫(yī)生來校對一、五年級學生作了衛(wèi)生保健知識講座。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設，3月11日，在市文明辦、教育局領導的帶領下赴張家港南豐小學考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況。3月29日，市委宣傳部、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學召開常熟市鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現(xiàn)場會，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領導小組，制訂了活動制度。設計了少年宮主題牌、活動照片、室牌、課程表等，檢查了活動記錄。4月12日，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會，會后，粉刷墻壁，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料，做好了家長、學生問卷的答題指導。

3.配合市環(huán)保局、教育局開展了“關愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”講座，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設計在市級獲獎，張翰墨等四位同學的環(huán)保征文分獲一二三等獎，王盈秋等兩位同學的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆、蔡宇熵、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一、二、三等獎。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一、二等獎。王慕屈在市禧徠樂杯美術大賽中獲得銀獎。暑假中，王盈秋同學參加了市環(huán)保教育頒獎活動，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學校還推薦十位優(yōu)秀學生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

四、常規(guī)工作務求實效。

1.圍繞重要節(jié)日、紀念日開展活動。以愛國主義為核心，結(jié)合“3月5日學雷鋒紀念日”、“婦女節(jié)”、“日地球日”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強對學生進行愛國主義教育，弘揚民族精神，引導隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

2.組織開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立xxx周年，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng)造性地開展“紅領巾心向黨”的體驗教育活動，引導隊員知黨、愛黨、跟黨走，積極爭當“四好少年”，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，以飽滿的熱情、積極的行動、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物。

開展“唱支紅歌給黨聽，紅歌嘹亮頌黨恩”活動。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動，激發(fā)了隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國，豐富了校園文化生活，展示了全體學生積極向上的精神風貌。

參與“紅領巾心向黨”各類評比活動。隊員們通過積極參與“紅領巾心向黨”童謠創(chuàng)作、表演、征文、書法、繪畫、攝影等一系列比賽，不僅取得了可喜成績，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領導人民建立新中國、建設社會主義、領導改革開放的紅色足跡，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認同感和親近感。我校的童謠“紅領巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠 永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎。學校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨xxx周年紅歌會比賽中獲得三等獎。張翰墨、瞿熒舟、祝怡倩、夏千榆、郟怡潔被評為市級“三好學生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領巾閱讀之星”。王雨晴、夏碧霞、徐詩音等四位隊員參加“紅領巾心向黨”童謠比賽，分獲一、二、三等獎。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術作品展中獲得三等獎。

3.深化手拉手活動。在今年的愛心捐款活動中，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元，小學部學生捐款4627.4元，幼兒園愛心義賣1330元，共計12127.4元。同時向全校特困的12名學生捐助了2400元。碧溪新區(qū)、xxx辦事處對我校的6名貧困學生進行了慰問。在團市委領導的幫助下，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學生與常電集團青年志愿者的幫困結(jié)對活動。組織隊員積極參與常熟蘭考“紅領巾手拉手，共建愛心書屋”活動，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本、文具，并自制 “愛心結(jié)對卡”，來表達對蘭考小伙伴的關心與慰問。在本次活動中，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊，文具一千七百多件。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動，共捐贈愛心包裹20只，計20xx元，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學的20位貧困生。

4.深入開展安全教育系列活動。本學期中，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過宣傳櫥窗、紅領巾廣播臺、晨會、隊會、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，組織隊員積極參與安全知識競賽，“安全在我心”征文等活動，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范隊員的課間活動，要求隊員在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織好了一年一度的春游活動、五年級蔣巷社會實踐活動，制定了活動應急預案，確保了活動的安全有序進行。

5.繼續(xù)開展廉政文化進校園活動。在新區(qū)5月18日，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教，服務學生”主題座談會，我校的部分青年教師代表在會上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想。6月17日下午，舉行了五(4)中隊“廉政為本 誠心做人”主題活動，新區(qū)、辦事處領導參與了活動，給予了較好的評價。

6.鞏固心理健康教育成果，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通，通過談話、家訪、晨周會輔導加強心理干預，保持良好心態(tài)。正常開展陽光體育大課間活動，緩解學生精神壓力。重視心理健康教育的教學研究，參與市級組織的相關活動，薛春燕、陳誠老師在市中小學心理健康教學設計評優(yōu)活動中分獲一二等獎，薛春燕在市心理健康課堂教學評優(yōu)中又喜獲一等獎。

五、家校聯(lián)系更加緊密。

本學期，能進一步做好家長學校工作，及時傳遞信息，加強家校溝通。召開了一、三年級家長學校。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，從學習、思想、行為等方面反饋情況，提高教育的針對性，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標準。還積極參與網(wǎng)上家長學校舉辦的活動，吳佳文、陸恒宇同學在蘇州市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學校也被評為優(yōu)秀組織獎。在母親節(jié)“媽媽，看我愛你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學獲得優(yōu)秀短信。

回顧一學期的工作，在少影響教學工作的前提下開展了一些活動，確實應對上級布置的任務有事感到力不從心，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn)，班主任、輔導員的觀念還需不斷更新，對待學生還缺乏耐心、細心和愛心，班級管理少細致到位，上交資料、表冊記載、完成分配的任務少及時，上級指示的傳達少順暢，辦事效率不高，班與班、年級與年級之間存在較大差異，這些問題期待在新的學年中加以改進，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處。

2020小學教師師德工作總結(jié)(篇三)

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。

積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

愛學生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級的小學生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學生的體現(xiàn)，也是了解學生關心學生的體現(xiàn)。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。

二、能

本學期在學校的關心下，在學?！鞍輲煂W藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。

我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結(jié)：

1、初步形成“新課程標準”理念，并體現(xiàn)于教學中。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其實“新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。

我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“χχ，坐好！”，學生做不到符合我的要求時，我總是“同學們應該┅┅”。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍；這個學期，由于課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自己成為學生中的一員。這不僅創(chuàng)設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。

2、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學生習慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。

而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養(yǎng)，堅持每課一得，以點帶面，并形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑；以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養(yǎng)。

3、根據(jù)實際調(diào)整教學策略，彰現(xiàn)教師智慧。

教師的智慧是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應變能力，以及及時調(diào)整教學策略的能力。而且現(xiàn)在“新課程”提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被學生牽著鼻子走的情況。其次，要根據(jù)學生實際來調(diào)整自己的教學設計，這方面我還得不斷地訓練自己，因為這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看多思考。

以上都是我本學期自己總結(jié)的一些教學經(jīng)驗，有收獲，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所進步。

1、克服急躁的情緒，做到循步漸進。

“急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽?，F(xiàn)在回想起來，這樣處理得十分不得當。我應該保持開放的心態(tài)，接受學生的不理解，應及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習，這就必須要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，達到我與學生的默契。遇到突發(fā)事件應保持冷靜，思考應如何補救，如何處理，而并非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。

2、勤思考，多動手。

剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，現(xiàn)在我“眼勤、腳勤”都比剛開始時有了很大的進步，能發(fā)現(xiàn)學生一些不良的苗頭，馬上采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風形成得不錯，這都多得“眼勤、腳勤”的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌。

然而，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么，沒有挖根尋底。因此教學要勤思考，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設計靈感，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，形成自己的教學特點。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑。如，我提倡學生生活識字，讓孩子們制作“識字報”，我自己也動手做了一份，但沒有及時鼓勵，更進使孩子并沒有形成良好的習慣。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。

這個學期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。

三、勤

我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

四、績

（一）教學上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

同時，鳳凰、教育在線、教育博客是我進步的搖籃，特別是鳳凰讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。

（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。

五、廉

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

以上，是我這一學期來的工作總結(jié)。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長！加油吧，為方圓“優(yōu)師興教“的美好明天而努力，為教學新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇！

2020小學教師師德工作總結(jié)【篇四】

本學期在我擔任了學校低年級品德與生活課和地方課、高年級綜合實踐課。在教育教學中以學生為本、師德為先、能力為重，我在日常工作中一向堅持標準。隨著社會發(fā)展需要，教師要多學習，在學習中反思，在學習中探索，在學習中成長。最重要的是課堂是教學的陣地，在實踐中學習，在反思中提高，才能讓學生在課堂中發(fā)展和成長。作為一名小學教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。同時，我在課堂中，為了使每一個學生都在各自不同的程度有不同的發(fā)展，我努力注重每一個學生，讓學生感覺到快樂和對學習感到興趣。只有學生對學習產(chǎn)生興趣才能發(fā)揮更好。除此之外，愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到溫暖，激發(fā)學習的興趣，從而收到良好的教育效果。

作為教師的我，不僅要讓學生想，更要發(fā)展學生的思考策略和研究探索的意識與能力。要關注學生思維品質(zhì)的發(fā)展，而不僅僅是讓學生發(fā)表意見，更要培養(yǎng)學生獨立思考和自我反思的能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和獨立研究與探索的意識和能力。教育課程改革老師教給學生更多的教學自主權，能夠促使我們所有的教師能夠成為一個探索者，使我們所有的教師獲得更多的成就感。我們更多鼓勵學生、欣賞學生，獲得積極的情感體驗這是非常重要的。尊重生命、珍愛生命，欣賞生命， 讓課堂關注生命的氣息，讓生命的活力充分涌流，讓智慧之花盡情綻放，我想這也應該是所有的教學的追求。

工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記黨員筆記、讀書筆記與教研筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教師是一個崇高的職業(yè)。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。我用這個法寶對待每一個孩子，發(fā)現(xiàn)孩子們和你的距離近了，孩子也愿意上你的可了。通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。

作為一名教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。 一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。 工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。 一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。

要做一個合格的人民教師，要熱愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。應該更好的了解、愛護學生。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。 隨著我國依法治國的深入，法制教育越來越受到關注。教師不但要在教學和工作中遵紀守法，而且還要肩負起教育學生識法、懂法、守法的重任。因此在教學中結(jié)合實際，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生，使他們在學習中懂得法制的重要性，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣.。

我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取。

[精品]自我介紹兒童簡單 4篇

歲月悠悠，自己認真工作，有了很多難忘的經(jīng)歷，克服了很多困難。在經(jīng)歷過這段時間的磨礪后就可以總結(jié)一下。如果您還想進一步發(fā)展，就必須重視工作總結(jié)。寫工作總結(jié)時需要包括哪些方面呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精品]自我介紹兒童簡單 4篇》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

自我介紹兒童(篇一)

我是____班的______，一個活潑可愛的女生，樂觀開朗，友好善良，偶爾也會撒撒嬌，賣賣萌。爸爸說我是他的小公舉，媽媽說我臭美無人敵。

我喜歡讀書，書中有動人有趣的故事;我喜歡畫畫，畫中的世界色彩隨我想象；我還喜歡唱歌跳舞，唱唱跳跳心情好；當然我最最喜歡的還是和小朋友們一起快樂游戲。

這就是我，一個多姿多彩的小女生。

自我介紹兒童【篇二】

同學們：

我叫陳凱楠，今年10歲，我個子不高，但前額很高，聽大人說前額高的人很聰明。我的鼻子小巧，微微翹起，顯出幾分靈氣，臉圓圓的，胖胖的，給人的印象是聰明、伶俐而又溫和，最讓我自豪的是又白又嫩的皮膚。我性格溫和，在陌生人前我文質(zhì)彬彬，其實在家里是一個活潑、頑皮、愛撒嬌的小女孩。說來你或許不信，我頑皮的很呢!記得我8歲那次，看見樓下有幾個小朋友在玩耍，于是我飛快地跑小樓去，但在我邁出家門那一刻，不小心摔倒在地，膝蓋摔破了，我哭了，幸虧媽媽聽到了我的哭聲，連忙把我送到了醫(yī)院。我在學習上很勤奮，很認真，但成績只有中等，我每天放學回家都能認認真真的做作業(yè)，按時完成老師的作業(yè)。從一年級到三年級，不管刮風還是下雨我都按時到校，生病堅持來學校上課。你看!這就是一個溫和、頑皮、勤奮的我。

自我介紹兒童【篇三】

我叫洪堉墀，今年9歲，上三年級。我中等得個子；瘦瘦的身材。我有一雙閃亮的大眼睛，高高的鼻子和能說會道的嘴巴。

說起來我很好動，在體育方面上看起來我是最拿手的，比如，游泳；踢足球；打籃球，都是我最喜歡的體育運動。今年的運動會我一定要加入，為班級爭光。

我也愛好煉武術。有一天，教練教我們出擊拳時，不小心把手給扭了，我沒哭，因為教練說：“習武很容易受傷，不哭才是男子漢?！?/p>

再說我也很會吃，只要是辣得東西，我也可以吃得一干二凈，也喜歡吃甜食，記得生日那天我吃了一大半的奶油。

還有一點，就是好奇心太重，只要是動物我都會好奇。螞蟻它們?yōu)槭裁磁禄?；蝴蝶為什么三天就死；鳥為什么怎么怕嚇等等，我都想知道。

我就是一個既好奇又好動的孩子。

自我介紹兒童(篇四)

在我們班上，有那么一個人：盡管她其貌不揚，可好學，喜歡畫畫.

你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，蓋住了兩道彎彎的眉毛.眉毛下有一個小鼻子.叫鼻子下有一個吃飯的小嘴巴，這小嘴巴不僅會吃飯，還會說話，更會讀書.還有一對小耳朵，這對耳朵何以讓她聽見別人說話.還有那雙小手，上數(shù)學課和語文課的時候，這雙小手不愛舉手發(fā)言，可老師講的知識她全部的記在腦袋里，學習成績也不錯.

她非常喜歡畫畫.上美術課的時候，美術老師要我們畫一個草坪.美術老師她的畫，說："你畫得比較好."它聽了，新里有點高興，也有點不高興.于是，壓就回到自己的座位上.拿起橡皮擦把剛才畫的草坪擦了，又重新畫了個草坪給美術老師看.美術來勢，說："你這次畫的草坪比上次畫的好看多了."她頂了美術老師的話，心里高興多了.

你們想知道這是誰嗎?那我就告訴你們，這就是我.