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幼師儀容儀表規(guī)范要求怎么寫2篇

發(fā)布時間:2022-03-27 中學(xué)生儀容儀表教案 員工儀容儀表倡議書 醫(yī)生儀容儀表倡議書

幼師儀容儀表規(guī)范要求(篇一)

幼師面試的儀容儀表規(guī)范

1.幼兒教師的儀容規(guī)范

精神飽滿,健康向上,充滿活力。發(fā)型要注意美觀大方,前不擋眼后不披肩,過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起,不佩戴華麗頭飾,避免出現(xiàn)“遠(yuǎn)看圣誕樹,近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對他人的尊重,在參加面試時可以化淡妝。原則為:自然清新,優(yōu)雅端莊,最終達(dá)到淡雅而傳神的效果。

2.幼兒教師的儀表規(guī)范

教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點(diǎn)、個性氣質(zhì)等相符合,更要與職業(yè)特點(diǎn)相符合。幼兒教師資格日常著裝柔和、大方、典雅,美而不俗。服裝色彩不要太艷,也不要太暗淡。以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳。應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身、暴露的衣服。面試時,考生應(yīng)以平和的目光注視著考官,避免眼神飄忽不定,這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方,內(nèi)心坦蕩。過于矜持或夸張的表情,往往會失去其原本真實(shí)和自然,既不美也不會感人。閱人無數(shù)的考官一眼就可以看出,哪些考生是在裝模作樣、矯揉造作,因此考生一定要真誠地展現(xiàn)自我。

幼師面試的教姿教態(tài)

教師的教姿和體態(tài)是教學(xué)語言的重要組成部分,良好的教姿和體態(tài)體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、氣質(zhì)和整體素質(zhì)。教學(xué)信息和知識除了靠教師有聲語言傳遞外,還要通過教態(tài)和體態(tài)等非語言因素輔助完成。

1.站姿

站姿的基本要求:端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿:挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型,雙手自然下垂或放于腹前。

課堂站姿禁忌:長時間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側(cè)身而站、忽左忽右、遠(yuǎn)離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后??忌谡n堂上常見的不當(dāng)行為表現(xiàn):頻繁走動,來回穿梭,固守三尺講臺。

2.手勢

幼兒教師常用的手勢有指勢如翹拇指表示肯定和贊揚(yáng),還有掌勢臂,如抬手、鼓掌等。自然大方:指老師手與臂的運(yùn)動放松、隨意,不拘謹(jǐn)、不僵硬。手位恰切:即手的姿勢和行止位置恰當(dāng),切合教學(xué)需要。表情達(dá)意:指老師手上臂的每一個動作都應(yīng)多少具有一定表達(dá)教學(xué)信息、情緒和管理意圖的.價值。

錯誤的手勢有以下幾種:“無目的型”,“蘭花指型”,“一陽指型”,“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多,以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。此外,教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸,否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。

3.語言

要煥發(fā)童心,進(jìn)入角色,用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。語調(diào)上要注意舒緩有致,語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調(diào),做到抑揚(yáng)頓挫,同時還可采用形容詞疊用、像聲等修辭手段,以求達(dá)到娓娓動聽的效果。把枯燥乏味的詞語概念,通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌,轉(zhuǎn)化為生動、直觀的事物形象。為了增加“甜美”的效果,可適當(dāng)用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

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幼師儀容儀表規(guī)范要求【篇二】

職場禮儀之儀容儀表規(guī)范具體要求

1、儀表:是人的外表,包括容貌、姿態(tài)、個人衛(wèi)生和服飾,是人的精神面貌的外在表現(xiàn),良好的儀表可體現(xiàn)職場的氣氛,檔次、規(guī)格,員工必須講究儀表,儀表的具體要求如下:

①著裝要清潔整齊,上班要穿正裝或職業(yè)裝,工服裝整齊干凈,紐扣要齊全扣好,不可敞胸露懷,衣冠不整,不潔。工牌或司標(biāo)要佩戴在左胸前,不能將衣袖,褲子卷起,女工作人員穿裙子,不可露出襪口,應(yīng)穿肉色襪子。系領(lǐng)帶時,要將衣服下擺扎在褲里,穿黑皮鞋要保持光亮。

②儀容要大方,指甲要常修剪,不留長指甲,不涂有色的.指甲油,發(fā)式按中心的規(guī)定要求,男士不留長發(fā),發(fā)腳以不蓋耳部及手衣領(lǐng)為宜,女士不留怪異發(fā)型,頭發(fā)要梳洗整齊,不披頭散發(fā)。

③注意個人清潔衛(wèi)生,愛護(hù)牙齒,男士堅(jiān)持每天刮胡子,鼻毛不準(zhǔn)長出鼻孔,手要保持清潔,早晚要刷牙,飲后要漱口。勤洗澡防汗臭,上班前不吃異味食品和不喝含酒精的飲料。

④注意休息好,充足睡眠,常做運(yùn)動,保持良好的精神狀態(tài),不要上班是臉帶倦容。

⑤女士上班要淡妝打扮,最好不戴手鐲,手鏈、戒指,耳環(huán)及夸張的頭飾,戴項(xiàng)鏈不外露,男女均不準(zhǔn)戴有色眼鏡。

⑥每日上班前要檢查自己的儀表,在公共場所需整理儀表時,要到衛(wèi)生間或工作間,到顧客看不到的地方,不要當(dāng)著顧客的面或在公共場所整理。

2、表情:是人的面部動態(tài)所流露的情感,在給人的印象中,表情非常重要,在為顧客服務(wù)時,具體要注意以下幾點(diǎn):

①要面帶微笑,和顏悅色,給人以親切感;不能面孔冷漠,表情呆板,給顧客以不受歡迎感。

②要聚精會神,注意傾聽,給人以受尊重之感;不要沒精打采或漫不經(jīng)心,給顧客以不受重視感。

③要坦誠待人,不卑不亢,給人以真誠感,不要誠惶誠恐,唯唯諾諾,給人以虛偽感。

④要沉著穩(wěn)重,給人以鎮(zhèn)定感;不要慌手慌腳,給顧客以毛躁感;

⑤要神色坦然,輕松,自信,給人以寬慰感;不要雙眉緊鎖,滿面愁云,給顧客以負(fù)重感;

⑥不要帶有厭煩、僵硬、憤怒的表情,也不要扭捏作態(tài),做鬼臉,吐舌,眨眼,給顧客以不受敬重感。

3、儀態(tài):是指人們在交際活動中的舉止所表現(xiàn)出來的姿態(tài)和風(fēng)度,包括日常生活中和工作中的舉止,具體要求如下:

①站立要端正,挺胸收腹,眼睛平視,嘴微閉,面帶笑容,雙臂自然下垂或在體前交叉,右手放在左手上,以保持隨時向顧客提供服務(wù)的狀態(tài),雙手不叉、不插袋,不抱胸。女子站立時,腳呈V字形,雙膝和腳后跟要靠緊,男子站立時雙腳與肩同寬,身體不可東倒西歪,站累時,腳可以向后站半步或移動一下位置,但上體仍應(yīng)保持正直,不可把腳向前或向后伸開太多,甚至叉開很大,也不可倚壁而立。

②會議站立時:上身挺直,兩腳分開(腳跟分開距離限8CM內(nèi)),雙臂自然下垂,男女均可采用背手式。

4、坐態(tài):就坐時的姿態(tài)要端正。要領(lǐng)是:人坐要輕緩,上身要直,人體重心垂直向下,腰部挺起,柱向上伸直,胸前向前挺,雙肩放松平放,軀干與頸、髖、腿、腳正對前方,手自然放在雙膝上,雙膝并攏;目光平視,面帶笑容,坐時不要把椅子坐滿(應(yīng)坐椅子的2/3),但不可坐在邊沿上,就坐時切不可有以下幾種姿勢:

①坐在椅子上前俯后仰,搖腳蹺腳;

②將腳跨在桌子或沙發(fā)扶手上,或架在茶幾上;

③在上級或顧客面前雙手抱著胸前,蹺二郎腿或半躺半坐;

④趴在工作臺上。

5、行態(tài):行走應(yīng)輕面穩(wěn)。注意昂首挺胸收腹,肩要平、身要直,女子走一字步(雙腳走一條線,不邁大步),男子行走時雙腳跟走兩條線,但兩線盡可能靠近,步履可稍大,在地上的橫向距離3厘米左右。走路時男士不要扭腰,女士不要搖晃臀部,行走是示可搖頭晃腦,吹口哨,吃零食,不要左顧右盼,手插口袋或打響指。不與他人拉手,摟腰搭背,不奔跑,跳躍。因工作需要必須超越顧客時,要禮貌致歉,說聲對不起。同時注意:

①盡量靠右行,不走中間;

②與上級、顧客相遇時,要點(diǎn)頭示禮致意;

③與上級、顧客同行至門前時,應(yīng)主動開門讓他們先行,不能搶先而行;

④與上級,顧客上下電梯時應(yīng)主動開門,讓他們先上或先下;

⑤引導(dǎo)顧客時,讓顧客,上級在在自己的右側(cè);

⑥上樓時顧客在前,下樓時顧客在后,3人同行時,中間為上賓。在人行道上讓女士走在內(nèi)側(cè),以便使她們有安全感。

⑦顧客迎面走來或上下樓梯時,要主動為顧客讓路。

6、手姿:是最具表現(xiàn)力的一種“體態(tài)語言”。手姿要求規(guī)范適度,在給顧客指引方向時,要把手臂伸直,手指自然并攏,手掌向上,以肘關(guān)節(jié)為軸,指向目標(biāo)。同時眼睛要看著目標(biāo)并兼顧對方是否看到指示的目標(biāo),在介紹或指示方向時切忌用一只手指指點(diǎn),談話時手勢不宜過多,幅度不宜過大,否則會有畫蛇添足之感,一般來說,手掌掌心向上的手勢是虛心的,誠懇的,在介紹、引路、指示方向時,都應(yīng)掌心向上,上身稍前傾,以示敬重,在遞給顧客東西時,應(yīng)用雙手恭敬地奉上,絕不能漫不經(jīng)心地一扔,并忌以手指或筆尖直接指向顧客。

7、點(diǎn)頭與鞠躬:當(dāng)顧客走到面前時,應(yīng)主動點(diǎn)頭問好,打招呼,點(diǎn)頭時,目光要看著顧客面部,當(dāng)顧客離去時,身體應(yīng)微微前傾,敬語道別。

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「精」幼師儀容儀表心得范文集錦六篇


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幼師儀容儀表心得【篇一】

幼師面試的儀容儀表規(guī)范

1.幼兒教師的儀容規(guī)范

精神飽滿,健康向上,充滿活力。發(fā)型要注意美觀大方,前不擋眼后不披肩,過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起,不佩戴華麗頭飾,避免出現(xiàn)“遠(yuǎn)看圣誕樹,近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對他人的尊重,在參加面試時可以化淡妝。原則為:自然清新,優(yōu)雅端莊,最終達(dá)到淡雅而傳神的效果。

2.幼兒教師的儀表規(guī)范

教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點(diǎn)、個性氣質(zhì)等相符合,更要與職業(yè)特點(diǎn)相符合。幼兒教師資格日常著裝柔和、大方、典雅,美而不俗。服裝色彩不要太艷,也不要太暗淡。以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳。應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身、暴露的衣服。面試時,考生應(yīng)以平和的目光注視著考官,避免眼神飄忽不定,這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方,內(nèi)心坦蕩。過于矜持或夸張的表情,往往會失去其原本真實(shí)和自然,既不美也不會感人。閱人無數(shù)的考官一眼就可以看出,哪些考生是在裝模作樣、矯揉造作,因此考生一定要真誠地展現(xiàn)自我。

幼師面試的教姿教態(tài)

教師的教姿和體態(tài)是教學(xué)語言的重要組成部分,良好的教姿和體態(tài)體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、氣質(zhì)和整體素質(zhì)。教學(xué)信息和知識除了靠教師有聲語言傳遞外,還要通過教態(tài)和體態(tài)等非語言因素輔助完成。

1.站姿

站姿的基本要求:端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿:挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型,雙手自然下垂或放于腹前。

課堂站姿禁忌:長時間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側(cè)身而站、忽左忽右、遠(yuǎn)離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后??忌谡n堂上常見的不當(dāng)行為表現(xiàn):頻繁走動,來回穿梭,固守三尺講臺。

2.手勢

幼兒教師常用的手勢有指勢如翹拇指表示肯定和贊揚(yáng),還有掌勢臂,如抬手、鼓掌等。自然大方:指老師手與臂的運(yùn)動放松、隨意,不拘謹(jǐn)、不僵硬。手位恰切:即手的姿勢和行止位置恰當(dāng),切合教學(xué)需要。表情達(dá)意:指老師手上臂的每一個動作都應(yīng)多少具有一定表達(dá)教學(xué)信息、情緒和管理意圖的.價值。

錯誤的手勢有以下幾種:“無目的型”,“蘭花指型”,“一陽指型”,“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多,以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。此外,教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸,否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。

3.語言

要煥發(fā)童心,進(jìn)入角色,用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。語調(diào)上要注意舒緩有致,語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調(diào),做到抑揚(yáng)頓挫,同時還可采用形容詞疊用、像聲等修辭手段,以求達(dá)到娓娓動聽的效果。把枯燥乏味的詞語概念,通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌,轉(zhuǎn)化為生動、直觀的事物形象。為了增加“甜美”的效果,可適當(dāng)用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

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幼師儀容儀表心得【篇二】

尊敬的老師:

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書,我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長,我不但沒有起到帶頭作用,而且還作出如此無知的行為,但是錯誤已經(jīng)犯下,悔恨也是無濟(jì)于事,我以后會以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己,我會為我自己的行為負(fù)責(zé),更不會再犯此類的事情。

我不說身為一名班長,就算是一名普通學(xué)生,遵守行為規(guī)范,都是我們學(xué)生必須做到的,都是我們一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),雖然我不是故意,但是我還是錯了,我不但沒有做到遵守行為規(guī)范,我連這最基本的責(zé)任、義務(wù)都沒有做到,還在全班同學(xué)面前作了個壞榜樣,我對此感到深深的歉意,并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我,給我一個改過自新的機(jī)會。

作為一名班長,我認(rèn)為要起到一個帶頭作用,帶領(lǐng)著同學(xué)們,作為他們的一個學(xué)習(xí)的榜樣。但是我并沒有做到,還成為反面教材,我知道同學(xué)們知道什麼是好,什麼是壞,什麼是該學(xué)習(xí),什麼不該,知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)別人的長處,看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn),并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機(jī)會,我卻沒有用實(shí)際行動做到讓老師滿意,甚至還因?yàn)樽约翰缓玫牧?xí)慣影響了身邊的同學(xué),沒有做到一名班長應(yīng)該完成的事情.我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,我認(rèn)識到,問題的根源是要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。一個人的舉止言談,不僅表達(dá)他的喜怒哀樂,更重要是體現(xiàn)著他的素質(zhì),反映他的思想追求。作為一名學(xué)生,養(yǎng)成一個良好的文明的習(xí)慣,對我們今后的成長尤為重要.為響應(yīng)中央八榮八恥社會主義榮辱觀的號召,我要做一個學(xué)禮儀,懂規(guī)范,講文明禮儀的合格學(xué)生.

中國有“文質(zhì)彬彬,而后君子”的古訓(xùn),儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在與人交際的過程中,這是一張沒有文字卻形象生動的名片。整潔的衣冠給人以舒服的感覺,而好的第一印象往往是至關(guān)重要的。作為一名學(xué)生,良好的精神風(fēng)貌更是必不可少,要體現(xiàn)出欣欣向榮的生機(jī),展現(xiàn)青春特有的朝氣。

注重儀表是自尊自愛的表現(xiàn),而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個人行為,但更是對別人的尊重,我們有義務(wù)讓身邊的人賞心悅目,有必要讓別人視線里的風(fēng)景美麗。儀容儀表所展現(xiàn)的不僅僅是眼睛可以看到的外貌,更重要的是精神風(fēng)貌。對于我們身上所穿的校服,它的確不如社會上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇,但它卻是最符合學(xué)生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服,與校園情調(diào)相得益彰,眼前不再是一片眼花繚亂。正如現(xiàn)在的同學(xué)們都穿著校服,隊(duì)伍看來整齊劃一、秩序井然,體現(xiàn)出了同學(xué)們自身良好的精神風(fēng)貌,也突顯出一個學(xué)校向上的精神。

目前,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),對我們提出應(yīng)有的儀表要求,一方面是為了讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)中來,端正思想作風(fēng),減少社會不良風(fēng)氣的負(fù)面影響;另一方面是使學(xué)校具有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;對我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生,應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和,而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿流行前衛(wèi)的打扮,而是要符合身份地著裝。與穿著相比,我們更要憑借自己非凡的才華,表現(xiàn)自我,發(fā)展個性。樹立良好的行為規(guī)范,我們要注意自己的儀容儀表,給人以健康向上的精神面貌。作為學(xué)生,我們不能奇裝異服、留怪發(fā)。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能說明思想的膚淺,追求的低下,我們要自我約束,自我規(guī)范,自我教育,培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)。

樹立良好的行為規(guī)范,要構(gòu)建我們的和諧校園,同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵互相學(xué)習(xí)和平等互助共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。特別是對老師,是老師給了我們文化知識的啟迪,老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

培根在《論美》這篇文章中指出,形體之美勝于容顏之美,而氣質(zhì)之美是最高境界的美,而人的這種氣質(zhì)跟一個人的修養(yǎng)分不開的。所以,古人特別講究修身,覺得修身是一切成功的基點(diǎn)。但是在校園里,修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。有的同學(xué)自己不學(xué)習(xí),還擾亂正常的教學(xué)秩序,干擾別人學(xué)習(xí),顯得沒有必要的修養(yǎng)。修養(yǎng)反映一個人的品格,修養(yǎng)體現(xiàn)一個人的品質(zhì),修養(yǎng)彰顯一個人的品位。

要塑造良好的修養(yǎng)形象,作為學(xué)生,必須講究禮貌禮節(jié),必須遵守學(xué)校紀(jì)律,必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實(shí)際行動,認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),讓文明禮儀風(fēng)氣常伴自己。樹立社會主義榮辱觀,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止,人人懂禮儀、講禮儀,并將文明禮儀帶入校園。

有一位著名的企業(yè)總裁講:“作為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,為什么要講形象重要?因?yàn)樾蜗缶褪切麄?,形象就是效益,形象就是服?wù),形象就是生命,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,形象重于一切?!毙蜗蟠頇n次,檔次決定價格,價格產(chǎn)生效益,這是一個連鎖反應(yīng)的循環(huán)圈。對于服務(wù)行業(yè)來說,注重儀容儀表是員工的一項(xiàng)基本素質(zhì),它不僅反映了員工的精神面貌,更代表了企業(yè)的整體形象。

儀容,通常是指人的外觀、外貌。儀表是綜合人的外表,它包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風(fēng)度等方面。儀容儀表在服務(wù)行業(yè)中有著重要的地位,對顧客來說,企業(yè)的整體印象不僅包括良好的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),更重要的是彬彬有禮、舉止大方的員工。員工代表著企業(yè)的形象,因此注重儀容儀表具有重要的意義。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要。俗話說:“愛美之心人皆有之”。美感享受屬于人類高層次的心理需求,人如果具備良好的儀容儀表會在對方心理上引起某種感覺,或使人輕松愉悅、給人以美感,或使人感到別扭而不舒暢。儀表儀容在服務(wù)中是禮貌、是尊重,既能夠引起顧客強(qiáng)烈的感情體驗(yàn),又能縮短彼此交流與溝通的心理距離。

所以說對于我們同學(xué)而言,不管是從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來看,還是從日后的行業(yè)要求來說,儀容儀表都是非常重要的。良好的儀容儀表是增強(qiáng)同學(xué)們自信心的有效手段。優(yōu)雅、得體的儀容儀表,不僅會使人賞心悅目,而且會令自己神采飛揚(yáng),從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感,人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評價,更重要的是來自于良好的自我感覺,好的儀容儀表會帶給自己一份好心情,學(xué)習(xí)、工作起來自然自信倍增,充滿活力。

所以,我以后會嚴(yán)格要求自己,遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里對個人儀容儀表的要求,和行業(yè)需求相接軌,正確的對待自身儀表儀容的問題,抵制社會不良形象的影響,塑造一個陽光、積極地中學(xué)生形象。

我知道檢討不一定是發(fā)自內(nèi)心的,也許只是應(yīng)付老師,也有可能是虛偽的,因?yàn)闄z討只是一張普通的紙,改正錯誤不是靠寫檢討,也不是靠張嘴隨便說說,而是靠實(shí)際行動!只有認(rèn)識到自己的錯誤,去改正他,才對得起自己,才對得起這份檢討。而改正的同時,我們還要吸取教訓(xùn),把這份檢討當(dāng)成是自己的一個警鐘,一個監(jiān)督,時刻提醒自己,提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做,作了后果又會有什麼后果,都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)。

檢討人:XXX

20xx年XX月XX日

幼師儀容儀表心得【篇三】

尊敬的老師

您好!

這次我所犯下的錯誤,給大家?guī)砹撕秃芏嗖槐匾穆闊?。對此,我真的感到非常的抱歉。身為xxx班的一員,身為一名高x年級的高中生。我在這次的事情中真的做的非常的幼稚,現(xiàn)在回想起來,我違反校規(guī),不聽老師的勸告,在校園中故意不穿好校服!這件事情,其實(shí)對我個人來說并沒有什么意義。但是,相對于學(xué)校,相對于大家。這確是一件違反了規(guī)定的大問題!

作為高中生,我自然也知道,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩,這是我們早就明白,也早就體會了多年的事情。但是在我過去的認(rèn)知中,作為學(xué)生,我們只能遵守學(xué)校的規(guī)矩,就像是被牢牢的束縛住了一樣。這種思想,一直默默的在我的心中,漸漸的成為了一種慣性認(rèn)識。直到到了高中,這種幼稚的想法依舊在深深的影響著我。

直到,這次犯下了這個錯誤,我從老師的教導(dǎo)中,明白了自己的錯誤!在這個學(xué)校里,接受學(xué)校規(guī)則的不僅僅是我一個人。同學(xué)們,老師們,哪怕是在食堂的阿姨們,他們都在遵守。但是,這已經(jīng)不僅僅是所謂的.規(guī)則了,他們,是擔(dān)當(dāng)起了自己的“責(zé)任”!學(xué)生的責(zé)任,老師的責(zé)任、員工的責(zé)任,要是連自己在這里的責(zé)任都不明白,我們在這里又究竟是為了什么呢?

再過去,我因?yàn)槟挲g的問題,不懂得所謂的責(zé)任。但是,現(xiàn)在我們是高中生,我已經(jīng)在學(xué)校里度過了x年的時間,我們已經(jīng)要成年了??!我卻依然犯下了這樣的錯誤,依然不明白自己究竟是為什么在這里。

也許,我在前進(jìn)的路上慢慢的摸索到了一些路線。我知道了學(xué)習(xí),明白了學(xué)習(xí)的作用,知道了學(xué)習(xí)對我們未來的影響。但是我也變的死板了,只是認(rèn)為學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,只要有學(xué)習(xí)知識,其他的都無所謂了。但是,我錯了,學(xué)校,不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方,更是我們學(xué)習(xí)做人的地方。一個空有知識卻不知責(zé)任的人,我明白,不會有人需要他的,哪怕他再優(yōu)秀。

對不起,這次犯下的錯誤真的給大家?guī)砹撕懿缓玫挠绊懀俏乙睬宄恼J(rèn)識到了這一點(diǎn),希望老師能給我一個改正的機(jī)會,我一定會改正自己的錯誤,好好的努力提升自己,不僅僅是在成績上面,更是在為人和責(zé)任上!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

幼師儀容儀表心得【篇四】

“同學(xué)們,還有一件事,現(xiàn)在大熱天的!我看你們頭發(fā)還留的那么厚!原本看看是最后幾天就算了,但現(xiàn)在看來不檢查不行了!下星期一,儀表檢查!”

當(dāng)老師一說完就有許多同學(xué)在下面議論紛紛:“老師有病啊!就最后兩天了!”我也感覺不合理,可不理不行啊。于是我一整天都在想這件事。因?yàn)槲抑牢翌^發(fā)剪掉難看死了!上次頭發(fā)剪掉后一個月不敢照鏡子看自己(我是男的!不是女的!)。許都初三喜歡我的(不是早戀,就是純粹的喜歡)寫認(rèn)為我頭發(fā)剪短了不好看。

到了家里,我放下書包就照著鏡子在想著么蒙混過關(guān)……最后我想到了吧劉海往右邊弄然后頭發(fā)壓下去,耳朵剛夾住。

到了儀容儀表檢查那天,我把手伸出來人老師檢查指甲。老師經(jīng)過我沒說我頭發(fā)的事我以為蒙混過關(guān)了??晌腋吲d的太早了……老師檢查完指甲才檢查頭發(fā)!結(jié)果我被抓住了!老師說我兩鬢的頭發(fā)都掛到下巴了……我說:“老師,我頭發(fā)就長到這的啊!”結(jié)果老師挑三揀四的要記我名字。后來我班級里除了我還有兩個男同學(xué)被記了……要我們回去就剪!然后明天來找我們。

可是第二天我頭發(fā)還是沒剪,老師也沒來找我們……

其實(shí),我比較喜歡美國學(xué)校那樣頭發(fā)留多長都沒人管。因?yàn)槲移綍r頭發(fā)長度剛好留了一點(diǎn)點(diǎn)老師就說不過關(guān)。我不喜歡老師這也是一點(diǎn)原因。

幼師儀容儀表心得【篇五】

禮貌:

禮貌是人與人之間在接觸交往中相互表示敬重和友好的行為。它體現(xiàn)了時代的風(fēng)尚與人們的道德品質(zhì),體現(xiàn)了人們的文化層次和文明程度。

1.面帶微笑地歡迎每一位客人,并盡可能使用客人姓名。

2.見到客人或會所高層管理人員,應(yīng)主動上前稱呼并問好,聲音洪亮,態(tài)度恭敬友好。

3.與客人或會所高級管理人員說話時,應(yīng)保持目光接觸,面帶微笑,落落大方。

4.需打斷客人或會所高級管理人員談話或工作時,不可貿(mào)然打斷,應(yīng)先說“對不起”。

5.進(jìn)門前應(yīng)先敲門,經(jīng)允許方可進(jìn)入,進(jìn)入后不可亂翻東西。

6.上下樓梯、電梯或在路上與客人或會所高層管理人員相遇時,應(yīng)主動讓路給客人或會所高級管理人員。

7.工作或談話時,看到客人或會所高級管理人員走上前來,應(yīng)馬上停止,主動問好,提供幫助(若客人與會所高級管理人員同時來到,應(yīng)以客人為先,但仍需打招呼問好)。

8.進(jìn)入會場等正式及莊重的場所不可遲到,并應(yīng)主動讓座,保持安靜,不在人群中推擠或大聲交談喧嘩,盡量不在公眾場所修飾個人儀表。

9.遞送或接受物品時應(yīng)用雙手,并向?qū)Ψ街轮x。

10.使用客人或會所高級管理人員交談時使用的語言,其他情況下,使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。臨別時,用微笑熱情與客人道別,并歡迎他再次光臨。

11.會所員工在接聽電話的服務(wù)中,要通過“電話語言”傳播會所溫馨,給客人留下良好的印象。

服務(wù)禮儀:

?儀容、儀表、儀態(tài)-

1、儀容儀表符合會所從業(yè)規(guī)范,時刻保持整潔優(yōu)雅。

2、挺拔的站姿,端正的坐姿,穩(wěn)健優(yōu)美的走姿,保持大方得體的儀態(tài)。

?行為-

1、不卑不亢,落落大方,合乎禮節(jié)禮儀,彬彬有禮、溫文爾雅并不意味著就是自卑、

失態(tài)、唯唯諾諾、卑躬屈膝,不必要有過分的殷勤和繁瑣的關(guān)注。

2、按服務(wù)規(guī)程行事。一線員工要熟知自己工作中的服務(wù)規(guī)程,不能違反操作規(guī)程。

3、一體待客:每一位來客盡管經(jīng)濟(jì)、社會地位有所不同,但他們來到我們這兒消費(fèi),我們都應(yīng)一視同仁、平等對待,不應(yīng)厚此薄彼。

?語言-

1、語言禮貌得體、音量適中,談話時表情要平和、自然大方,手勢適當(dāng)。

提倡款客五聲:

-會員來時要有歡迎聲,給客人以賓至如歸的感覺;

-遇到會員要有稱呼聲,讓客人感受到禮遇和尊重;

-麻煩會員要有致歉聲,給人以彬彬有禮的好態(tài)度;

-受人幫助要有致謝聲,讓人感受到謙遜有禮;

-會員離店要有送客聲,給客人留下最后的好印象。

2、語委婉靈活,能根據(jù)不同地點(diǎn)、場合和具體情況靈活使用語言。

?態(tài)度-

1、良好的服務(wù)態(tài)度使客人在精神上如沐春風(fēng),使客人真正體會到“會員至上”的感受。

2、良好的服務(wù)態(tài)度具體表現(xiàn)了飯店的管理水平和服務(wù)人員個人的修養(yǎng)。

幼師儀容儀表心得【篇六】

1、職業(yè)著裝要求五不準(zhǔn)

職業(yè)套裝(裙裝)

一種裙子不能穿

正式高級場合不光腿

鞋襪要配套

穿貼近肉色的襪子,不穿鏤花的絲襪

襪子長度,避免出現(xiàn)三節(jié)腿

2、面部修飾

女士化妝是自尊自愛的表現(xiàn),也是對別人的一種尊重,是企業(yè)管理完善的一個標(biāo)志。

要求化淡妝,保持清新自然,化妝注意事項(xiàng):

化妝要自然,力求妝成有卻無

化妝要美化,不能化另類妝

化妝應(yīng)避人

3、裝飾要求

原則一:符合身份,

不戴有礙于本職工作的首飾

不戴展示財(cái)力的珠寶首飾,

不戴展示性別魅力的飾品

原則二:同質(zhì)同色

原則三:以少為宜:數(shù)量不超過兩件

5、職業(yè)著裝要求

鞋子的要求

不穿過高、過細(xì)的鞋跟

不穿前不露腳趾后露腳跟的涼鞋,穿正裝涼鞋

儀態(tài)禮儀(1/4)

微笑微笑是一種國際禮儀,它體現(xiàn)了人類最真誠的相互尊重與親近。微笑也是最基本的禮儀,它應(yīng)伴隨著我們度過工作和生活中每一刻,無論你是對待客戶、同事還是對待家人,以及陌生人。

微笑是“誠于衷而形于外”,因此,它應(yīng)當(dāng)是出自內(nèi)心的真誠。

親切的微笑是最美麗的語言

心笑臉就笑,臉笑眼就笑

眉目傳情

視覺焦點(diǎn)

看著您說話的對象

看著在說話的人

帶著笑臉即使說嚴(yán)肅的話都不像在罵人

一見面就面帶微笑(表示接受)

眼光柔和的注視對方(表示親切)

向前邁出一步打招呼(表示親密)

干脆利落的動作(表示有決心果斷)

從容的態(tài)度(表示自信)

抬頭挺胸(表示精神)

腳步穩(wěn)以輕松的姿態(tài)站定(表示心胸寬大)

身體和眼光都確實(shí)的朝向?qū)Ψ?表示信賴)

值得參考!幼師的儀容儀表禮儀(1250字)


經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料包含著人類在社會實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“值得參考!幼師的儀容儀表禮儀(1250字)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼師的儀容儀表禮儀(篇一)

幼師面試的儀容儀表規(guī)范

1.幼兒教師的儀容規(guī)范

精神飽滿,健康向上,充滿活力。發(fā)型要注意美觀大方,前不擋眼后不披肩,過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起,不佩戴華麗頭飾,避免出現(xiàn)“遠(yuǎn)看圣誕樹,近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對他人的尊重,在參加面試時可以化淡妝。原則為:自然清新,優(yōu)雅端莊,最終達(dá)到淡雅而傳神的效果。

2.幼兒教師的儀表規(guī)范

教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點(diǎn)、個性氣質(zhì)等相符合,更要與職業(yè)特點(diǎn)相符合。幼兒教師資格日常著裝柔和、大方、典雅,美而不俗。服裝色彩不要太艷,也不要太暗淡。以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳。應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身、暴露的衣服。面試時,考生應(yīng)以平和的目光注視著考官,避免眼神飄忽不定,這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方,內(nèi)心坦蕩。過于矜持或夸張的表情,往往會失去其原本真實(shí)和自然,既不美也不會感人。閱人無數(shù)的考官一眼就可以看出,哪些考生是在裝模作樣、矯揉造作,因此考生一定要真誠地展現(xiàn)自我。

幼師面試的教姿教態(tài)

教師的教姿和體態(tài)是教學(xué)語言的重要組成部分,良好的教姿和體態(tài)體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、氣質(zhì)和整體素質(zhì)。教學(xué)信息和知識除了靠教師有聲語言傳遞外,還要通過教態(tài)和體態(tài)等非語言因素輔助完成。

1.站姿

站姿的基本要求:端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿:挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型,雙手自然下垂或放于腹前。

課堂站姿禁忌:長時間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側(cè)身而站、忽左忽右、遠(yuǎn)離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后??忌谡n堂上常見的不當(dāng)行為表現(xiàn):頻繁走動,來回穿梭,固守三尺講臺。

2.手勢

幼兒教師常用的手勢有指勢如翹拇指表示肯定和贊揚(yáng),還有掌勢臂,如抬手、鼓掌等。自然大方:指老師手與臂的運(yùn)動放松、隨意,不拘謹(jǐn)、不僵硬。手位恰切:即手的姿勢和行止位置恰當(dāng),切合教學(xué)需要。表情達(dá)意:指老師手上臂的每一個動作都應(yīng)多少具有一定表達(dá)教學(xué)信息、情緒和管理意圖的.價值。

錯誤的手勢有以下幾種:“無目的型”,“蘭花指型”,“一陽指型”,“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多,以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。此外,教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸,否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。

3.語言

要煥發(fā)童心,進(jìn)入角色,用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。語調(diào)上要注意舒緩有致,語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調(diào),做到抑揚(yáng)頓挫,同時還可采用形容詞疊用、像聲等修辭手段,以求達(dá)到娓娓動聽的效果。把枯燥乏味的詞語概念,通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌,轉(zhuǎn)化為生動、直觀的事物形象。為了增加“甜美”的效果,可適當(dāng)用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

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幼師的儀容儀表禮儀(篇二)

尊敬的XX:

近一段時間以來,我的儀容儀表不得體,違反了《公司行為規(guī)范》當(dāng)中關(guān)于儀容儀表的規(guī)定,在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討。

在此,我鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保證:自己會盡快處理好發(fā)型問題,讓頭發(fā)恢復(fù)到一個得體規(guī)范的狀態(tài)。并且我要從此次錯誤中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),切實(shí)認(rèn)識自身現(xiàn)階段的不足,努力改正錯誤,避免今后類似錯誤的重演。

檢討人:XX

XXXX年XX月XX日

幼師的儀容儀表禮儀(篇三)

尊敬的老師:

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書,我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長,我不但沒有起到帶頭作用,而且還作出如此無知的行為,但是錯誤已經(jīng)犯下,悔恨也是無濟(jì)于事,我以后會以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己,我會為我自己的行為負(fù)責(zé),更不會再犯此類的事情。

我不說身為一名班長,就算是一名普通學(xué)生,遵守行為規(guī)范,都是我們學(xué)生必須做到的,都是我們一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),雖然我不是故意,但是我還是錯了,我不但沒有做到遵守行為規(guī)范,我連這最基本的責(zé)任、義務(wù)都沒有做到,還在全班同學(xué)面前作了個壞榜樣,我對此感到深深的歉意,并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我,給我一個改過自新的機(jī)會。

作為一名班長,我認(rèn)為要起到一個帶頭作用,帶領(lǐng)著同學(xué)們,作為他們的一個學(xué)習(xí)的榜樣。但是我并沒有做到,還成為反面教材,我知道同學(xué)們知道什麼是好,什麼是壞,什麼是該學(xué)習(xí),什麼不該,知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)別人的長處,看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn),并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機(jī)會,我卻沒有用實(shí)際行動做到讓老師滿意,甚至還因?yàn)樽约翰缓玫牧?xí)慣影響了身邊的同學(xué),沒有做到一名班長應(yīng)該完成的事情.我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,我認(rèn)識到,問題的根源是要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。一個人的舉止言談,不僅表達(dá)他的喜怒哀樂,更重要是體現(xiàn)著他的素質(zhì),反映他的思想追求。作為一名學(xué)生,養(yǎng)成一個良好的文明的習(xí)慣,對我們今后的成長尤為重要.為響應(yīng)中央八榮八恥社會主義榮辱觀的號召,我要做一個學(xué)禮儀,懂規(guī)范,講文明禮儀的合格學(xué)生.

中國有“文質(zhì)彬彬,而后君子”的古訓(xùn),儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在與人交際的過程中,這是一張沒有文字卻形象生動的名片。整潔的衣冠給人以舒服的感覺,而好的第一印象往往是至關(guān)重要的。作為一名學(xué)生,良好的精神風(fēng)貌更是必不可少,要體現(xiàn)出欣欣向榮的生機(jī),展現(xiàn)青春特有的朝氣。

注重儀表是自尊自愛的表現(xiàn),而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個人行為,但更是對別人的尊重,我們有義務(wù)讓身邊的人賞心悅目,有必要讓別人視線里的風(fēng)景美麗。儀容儀表所展現(xiàn)的不僅僅是眼睛可以看到的外貌,更重要的是精神風(fēng)貌。對于我們身上所穿的校服,它的確不如社會上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇,但它卻是最符合學(xué)生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服,與校園情調(diào)相得益彰,眼前不再是一片眼花繚亂。正如現(xiàn)在的同學(xué)們都穿著校服,隊(duì)伍看來整齊劃一、秩序井然,體現(xiàn)出了同學(xué)們自身良好的精神風(fēng)貌,也突顯出一個學(xué)校向上的精神。

目前,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),對我們提出應(yīng)有的儀表要求,一方面是為了讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)中來,端正思想作風(fēng),減少社會不良風(fēng)氣的負(fù)面影響;另一方面是使學(xué)校具有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;對我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生,應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和,而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿流行前衛(wèi)的打扮,而是要符合身份地著裝。與穿著相比,我們更要憑借自己非凡的才華,表現(xiàn)自我,發(fā)展個性。樹立良好的行為規(guī)范,我們要注意自己的儀容儀表,給人以健康向上的精神面貌。作為學(xué)生,我們不能奇裝異服、留怪發(fā)。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能說明思想的膚淺,追求的低下,我們要自我約束,自我規(guī)范,自我教育,培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)。

樹立良好的行為規(guī)范,要構(gòu)建我們的和諧校園,同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵互相學(xué)習(xí)和平等互助共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。特別是對老師,是老師給了我們文化知識的啟迪,老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

培根在《論美》這篇文章中指出,形體之美勝于容顏之美,而氣質(zhì)之美是最高境界的美,而人的這種氣質(zhì)跟一個人的修養(yǎng)分不開的。所以,古人特別講究修身,覺得修身是一切成功的基點(diǎn)。但是在校園里,修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。有的同學(xué)自己不學(xué)習(xí),還擾亂正常的教學(xué)秩序,干擾別人學(xué)習(xí),顯得沒有必要的修養(yǎng)。修養(yǎng)反映一個人的品格,修養(yǎng)體現(xiàn)一個人的品質(zhì),修養(yǎng)彰顯一個人的品位。

要塑造良好的修養(yǎng)形象,作為學(xué)生,必須講究禮貌禮節(jié),必須遵守學(xué)校紀(jì)律,必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實(shí)際行動,認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),讓文明禮儀風(fēng)氣常伴自己。樹立社會主義榮辱觀,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止,人人懂禮儀、講禮儀,并將文明禮儀帶入校園。

有一位著名的企業(yè)總裁講:“作為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,為什么要講形象重要?因?yàn)樾蜗缶褪切麄?,形象就是效益,形象就是服?wù),形象就是生命,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,形象重于一切?!毙蜗蟠頇n次,檔次決定價格,價格產(chǎn)生效益,這是一個連鎖反應(yīng)的循環(huán)圈。對于服務(wù)行業(yè)來說,注重儀容儀表是員工的一項(xiàng)基本素質(zhì),它不僅反映了員工的精神面貌,更代表了企業(yè)的整體形象。

儀容,通常是指人的外觀、外貌。儀表是綜合人的外表,它包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風(fēng)度等方面。儀容儀表在服務(wù)行業(yè)中有著重要的地位,對顧客來說,企業(yè)的整體印象不僅包括良好的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),更重要的是彬彬有禮、舉止大方的員工。員工代表著企業(yè)的形象,因此注重儀容儀表具有重要的意義。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要。俗話說:“愛美之心人皆有之”。美感享受屬于人類高層次的心理需求,人如果具備良好的儀容儀表會在對方心理上引起某種感覺,或使人輕松愉悅、給人以美感,或使人感到別扭而不舒暢。儀表儀容在服務(wù)中是禮貌、是尊重,既能夠引起顧客強(qiáng)烈的感情體驗(yàn),又能縮短彼此交流與溝通的心理距離。

所以說對于我們同學(xué)而言,不管是從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來看,還是從日后的行業(yè)要求來說,儀容儀表都是非常重要的。良好的儀容儀表是增強(qiáng)同學(xué)們自信心的有效手段。優(yōu)雅、得體的儀容儀表,不僅會使人賞心悅目,而且會令自己神采飛揚(yáng),從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感,人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評價,更重要的是來自于良好的自我感覺,好的儀容儀表會帶給自己一份好心情,學(xué)習(xí)、工作起來自然自信倍增,充滿活力。

所以,我以后會嚴(yán)格要求自己,遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里對個人儀容儀表的要求,和行業(yè)需求相接軌,正確的對待自身儀表儀容的問題,抵制社會不良形象的影響,塑造一個陽光、積極地中學(xué)生形象。

我知道檢討不一定是發(fā)自內(nèi)心的,也許只是應(yīng)付老師,也有可能是虛偽的,因?yàn)闄z討只是一張普通的紙,改正錯誤不是靠寫檢討,也不是靠張嘴隨便說說,而是靠實(shí)際行動!只有認(rèn)識到自己的錯誤,去改正他,才對得起自己,才對得起這份檢討。而改正的同時,我們還要吸取教訓(xùn),把這份檢討當(dāng)成是自己的一個警鐘,一個監(jiān)督,時刻提醒自己,提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做,作了后果又會有什麼后果,都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)。

檢討人:XXX

20xx年XX月XX日

幼師的儀容儀表禮儀(篇四)

尊敬的老師

您好!

這次我所犯下的錯誤,給大家?guī)砹撕秃芏嗖槐匾穆闊?。對此,我真的感到非常的抱歉。身為xxx班的一員,身為一名高x年級的高中生。我在這次的事情中真的做的非常的幼稚,現(xiàn)在回想起來,我違反校規(guī),不聽老師的勸告,在校園中故意不穿好校服!這件事情,其實(shí)對我個人來說并沒有什么意義。但是,相對于學(xué)校,相對于大家。這確是一件違反了規(guī)定的大問題!

作為高中生,我自然也知道,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩,這是我們早就明白,也早就體會了多年的事情。但是在我過去的認(rèn)知中,作為學(xué)生,我們只能遵守學(xué)校的規(guī)矩,就像是被牢牢的束縛住了一樣。這種思想,一直默默的在我的心中,漸漸的成為了一種慣性認(rèn)識。直到到了高中,這種幼稚的想法依舊在深深的影響著我。

直到,這次犯下了這個錯誤,我從老師的教導(dǎo)中,明白了自己的錯誤!在這個學(xué)校里,接受學(xué)校規(guī)則的不僅僅是我一個人。同學(xué)們,老師們,哪怕是在食堂的阿姨們,他們都在遵守。但是,這已經(jīng)不僅僅是所謂的.規(guī)則了,他們,是擔(dān)當(dāng)起了自己的“責(zé)任”!學(xué)生的責(zé)任,老師的責(zé)任、員工的責(zé)任,要是連自己在這里的責(zé)任都不明白,我們在這里又究竟是為了什么呢?

再過去,我因?yàn)槟挲g的問題,不懂得所謂的責(zé)任。但是,現(xiàn)在我們是高中生,我已經(jīng)在學(xué)校里度過了x年的時間,我們已經(jīng)要成年了??!我卻依然犯下了這樣的錯誤,依然不明白自己究竟是為什么在這里。

也許,我在前進(jìn)的路上慢慢的摸索到了一些路線。我知道了學(xué)習(xí),明白了學(xué)習(xí)的作用,知道了學(xué)習(xí)對我們未來的影響。但是我也變的死板了,只是認(rèn)為學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,只要有學(xué)習(xí)知識,其他的都無所謂了。但是,我錯了,學(xué)校,不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方,更是我們學(xué)習(xí)做人的地方。一個空有知識卻不知責(zé)任的人,我明白,不會有人需要他的,哪怕他再優(yōu)秀。

對不起,這次犯下的錯誤真的給大家?guī)砹撕懿缓玫挠绊?,但是我也清楚的認(rèn)識到了這一點(diǎn),希望老師能給我一個改正的機(jī)會,我一定會改正自己的錯誤,好好的努力提升自己,不僅僅是在成績上面,更是在為人和責(zé)任上!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

幼師的儀容儀表禮儀(篇五)

1.儀表規(guī)范

①日常著裝必須整潔、大方和得體。

②因公涉外活動時,男士著西裝、打領(lǐng)帶,女士穿西裝套裙。

③參加社交活動時,根據(jù)喜好著裝,但力求高雅、美觀。

2.儀容規(guī)范

①容貌修飾自然端莊,不過于張揚(yáng)。

②面部保持潔凈,頭發(fā)梳理整齊。

③男職工不留長發(fā),不蓄長胡須;女職工不燙怪異發(fā)型,化妝自然得體。

④神態(tài)自信,舉止穩(wěn)重,禁忌粗俗行為。

⑤常面帶笑容,保持開朗,營造和諧、融洽的氛圍。

3.儀態(tài)規(guī)范

①站姿:腰身挺直,禁忌躬背哈腰;不隨意扶、拉、倚、靠、趴、蹬、跨,雙腿不可不停地抖動。

②坐姿:從容就坐,動作輕穩(wěn)(男士腰背挺直,女士坐姿文雅自然);離座穩(wěn)重,非固定椅子須放回原處。

③走姿:上身保持正直,雙肩放松,目光平視。

4.言語規(guī)范

①用語禮貌,多用敬語、謙語,如“您、請、謝謝、對不起”等,不說臟話、忌語。

②熱情、誠懇,語氣平和,手勢得當(dāng),切忌用手指人和拉拉扯扯。

③不要隨意打斷他人講話或心不在焉,切忌打聽他人隱私和貿(mào)然提問。

④目視交談對方,適時點(diǎn)頭、應(yīng)答。

⑤說話時間長短適度,切忌滔滔不絕。

⑥會議、接待等場合宜講普通話。

5.辦公規(guī)范

①以職務(wù)或職稱稱呼上級,以職務(wù)或同志等稱呼同事,以先生、女士等稱呼患者和賓客。

②遇到同事、患者和賓客,見面先問好,面帶微笑,言語禮貌。

③未經(jīng)同意不得隨意翻看同事的文件、資料等。

④上班時間不做與工作無關(guān)的事務(wù)。

6.電話規(guī)范

①電話鈴響三聲之前接聽,超過三聲接聽時主動道歉。

②要有明朗的心情,以對方看著自己的心態(tài)去接聽電話。

③接起電話,清晰地說“您好,這里是xxxx”。

④接聽過程中語音清晰、語氣自然、語速適中、語調(diào)平和,切忌心不在焉、敷衍應(yīng)付。

⑤接到打錯的電話,禮貌說明,盡量提供幫助。

⑥通話完畢,禮貌道別,輕放電話(備注:地位高者或患者主叫者先掛)。

7.介紹規(guī)范

①主動向顧客介紹在場人員;優(yōu)先介紹職務(wù)最高者、年齡最長者和女士。

②先介紹姓名,再加尊稱,然后準(zhǔn)確介紹職務(wù),如,王××先生,總經(jīng)理。

③面帶微笑,舉止大方,手掌伸直,掌心向上,示意所介紹的人。

8.握手規(guī)范

①年長者向年輕者伸手,職位高者向職位低者伸手,女士向男士伸手,主人向客人伸手。

②用右手,雙腿并立站直,微笑注視對方眼睛。

③表達(dá)由衷敬意和謝意時,宜用雙手,身體微微前傾。

④人多握手時,切忌交叉握手。

⑤切忌坐著握手、搶著握手、戴著手套握手和拿著東西握手等。

9.名片禮儀

①遞送名片:a.依照“職位低者先向職位高者遞送名片,男性先向女性遞名片,年少者向年長者遞名片”。b.如果自己這一方人較多,則由地位較高者先向?qū)Ψ竭f送名片;c.名片正面朝向?qū)Ψ剑飞磉f送,同時說“我叫××,這是我的名片,請笑納!”或“請多關(guān)照!”等。

②接受名片:a.面帶微笑,恭敬地用雙手的拇指和食指捏住名片下方兩角,并表示感謝;b.接過名片,當(dāng)著對方仔細(xì)把名片看一遍,然后將名片放入名片盒或名片夾,切忌當(dāng)著對方將名片隨便放置桌上或口袋里。

③索要與拒絕:a.在他人無意或忘記交換名片而自己有意索要時,要選擇妥善的方式,如采用“今后怎樣與您聯(lián)系”等提示性語言,以委婉表達(dá)交換名片的愿望;b.在自己忘帶名片而無法交換或者因故不便交換名片時,要采用委婉的說辭,如“非常抱歉,今天忘帶名片了”。

幼師的儀容儀表禮儀(篇六)

禮貌:

禮貌是人與人之間在接觸交往中相互表示敬重和友好的行為。它體現(xiàn)了時代的風(fēng)尚與人們的道德品質(zhì),體現(xiàn)了人們的文化層次和文明程度。

1.面帶微笑地歡迎每一位客人,并盡可能使用客人姓名。

2.見到客人或會所高層管理人員,應(yīng)主動上前稱呼并問好,聲音洪亮,態(tài)度恭敬友好。

3.與客人或會所高級管理人員說話時,應(yīng)保持目光接觸,面帶微笑,落落大方。

4.需打斷客人或會所高級管理人員談話或工作時,不可貿(mào)然打斷,應(yīng)先說“對不起”。

5.進(jìn)門前應(yīng)先敲門,經(jīng)允許方可進(jìn)入,進(jìn)入后不可亂翻東西。

6.上下樓梯、電梯或在路上與客人或會所高層管理人員相遇時,應(yīng)主動讓路給客人或會所高級管理人員。

7.工作或談話時,看到客人或會所高級管理人員走上前來,應(yīng)馬上停止,主動問好,提供幫助(若客人與會所高級管理人員同時來到,應(yīng)以客人為先,但仍需打招呼問好)。

8.進(jìn)入會場等正式及莊重的場所不可遲到,并應(yīng)主動讓座,保持安靜,不在人群中推擠或大聲交談喧嘩,盡量不在公眾場所修飾個人儀表。

9.遞送或接受物品時應(yīng)用雙手,并向?qū)Ψ街轮x。

10.使用客人或會所高級管理人員交談時使用的語言,其他情況下,使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。臨別時,用微笑熱情與客人道別,并歡迎他再次光臨。

11.會所員工在接聽電話的服務(wù)中,要通過“電話語言”傳播會所溫馨,給客人留下良好的印象。

服務(wù)禮儀:

?儀容、儀表、儀態(tài)-

1、儀容儀表符合會所從業(yè)規(guī)范,時刻保持整潔優(yōu)雅。

2、挺拔的站姿,端正的坐姿,穩(wěn)健優(yōu)美的走姿,保持大方得體的儀態(tài)。

?行為-

1、不卑不亢,落落大方,合乎禮節(jié)禮儀,彬彬有禮、溫文爾雅并不意味著就是自卑、

失態(tài)、唯唯諾諾、卑躬屈膝,不必要有過分的殷勤和繁瑣的關(guān)注。

2、按服務(wù)規(guī)程行事。一線員工要熟知自己工作中的服務(wù)規(guī)程,不能違反操作規(guī)程。

3、一體待客:每一位來客盡管經(jīng)濟(jì)、社會地位有所不同,但他們來到我們這兒消費(fèi),我們都應(yīng)一視同仁、平等對待,不應(yīng)厚此薄彼。

?語言-

1、語言禮貌得體、音量適中,談話時表情要平和、自然大方,手勢適當(dāng)。

提倡款客五聲:

-會員來時要有歡迎聲,給客人以賓至如歸的感覺;

-遇到會員要有稱呼聲,讓客人感受到禮遇和尊重;

-麻煩會員要有致歉聲,給人以彬彬有禮的好態(tài)度;

-受人幫助要有致謝聲,讓人感受到謙遜有禮;

-會員離店要有送客聲,給客人留下最后的好印象。

2、語委婉靈活,能根據(jù)不同地點(diǎn)、場合和具體情況靈活使用語言。

?態(tài)度-

1、良好的服務(wù)態(tài)度使客人在精神上如沐春風(fēng),使客人真正體會到“會員至上”的感受。

2、良好的服務(wù)態(tài)度具體表現(xiàn)了飯店的管理水平和服務(wù)人員個人的修養(yǎng)。

幼師的儀容儀表禮儀(篇七)

1、職業(yè)著裝要求五不準(zhǔn)

職業(yè)套裝(裙裝)

一種裙子不能穿

正式高級場合不光腿

鞋襪要配套

穿貼近肉色的襪子,不穿鏤花的絲襪

襪子長度,避免出現(xiàn)三節(jié)腿

2、面部修飾

女士化妝是自尊自愛的表現(xiàn),也是對別人的一種尊重,是企業(yè)管理完善的一個標(biāo)志。

要求化淡妝,保持清新自然,化妝注意事項(xiàng):

化妝要自然,力求妝成有卻無

化妝要美化,不能化另類妝

化妝應(yīng)避人

3、裝飾要求

原則一:符合身份,

不戴有礙于本職工作的首飾

不戴展示財(cái)力的珠寶首飾,

不戴展示性別魅力的飾品

原則二:同質(zhì)同色

原則三:以少為宜:數(shù)量不超過兩件

5、職業(yè)著裝要求

鞋子的要求

不穿過高、過細(xì)的鞋跟

不穿前不露腳趾后露腳跟的涼鞋,穿正裝涼鞋

儀態(tài)禮儀(1/4)

微笑微笑是一種國際禮儀,它體現(xiàn)了人類最真誠的相互尊重與親近。微笑也是最基本的禮儀,它應(yīng)伴隨著我們度過工作和生活中每一刻,無論你是對待客戶、同事還是對待家人,以及陌生人。

微笑是“誠于衷而形于外”,因此,它應(yīng)當(dāng)是出自內(nèi)心的真誠。

親切的微笑是最美麗的語言

心笑臉就笑,臉笑眼就笑

眉目傳情

視覺焦點(diǎn)

看著您說話的對象

看著在說話的人

帶著笑臉即使說嚴(yán)肅的話都不像在罵人

一見面就面帶微笑(表示接受)

眼光柔和的注視對方(表示親切)

向前邁出一步打招呼(表示親密)

干脆利落的動作(表示有決心果斷)

從容的態(tài)度(表示自信)

抬頭挺胸(表示精神)

腳步穩(wěn)以輕松的姿態(tài)站定(表示心胸寬大)

身體和眼光都確實(shí)的朝向?qū)Ψ?表示信賴)

幼師的儀容儀表禮儀(篇八)

(1)男士在發(fā)型發(fā)式方面的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)

男士的發(fā)型發(fā)式標(biāo)準(zhǔn)就是干凈整潔,要注意經(jīng)常修飾、修理。頭發(fā)不應(yīng)該過長,前部的頭發(fā)不要遮住眉毛,側(cè)部的頭發(fā)不要蓋住耳朵,后部的頭發(fā)不要長過西裝襯衫領(lǐng)子的上部,頭發(fā)不要過厚,鬢角不要過長。

(2)男士在面部修飾方面的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)

男士在面部修飾的時候要注意兩方面的問題:

男士在進(jìn)行商務(wù)活動的時候,每天要進(jìn)行剃須修面以保持面部清潔;

男士在商務(wù)活動當(dāng)中經(jīng)常會接觸到香煙、酒等有刺激性氣味的物品,要隨時保持口氣的清新。

(3)男士在著裝修飾方面的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)

在正式的商務(wù)場合,男士的著裝以穿西裝打領(lǐng)帶最為穩(wěn)妥,襯衫的搭配要適宜。一般情況下,杜絕在正式的商務(wù)場合穿夾克衫,或者西裝與高領(lǐng)衫、T恤衫或毛衣搭配,這些都不是十分穩(wěn)妥的做法。男士的西裝一般以深色的為主,避免穿著有格子或者顏色艷麗的西服。ツ惺康奈鞣一般分為單排扣和雙排扣兩種。在穿單排扣西裝的時候,特別要注意系扣子,一般兩??圩?,只系上面的一粒,如果有三??圩?,只系上面的兩粒,最下面的一粒不系;穿雙排扣西服的時候,則應(yīng)該系好所有扣子。

襯衫的顏色要和西裝整體顏色協(xié)調(diào),同時襯衫不宜過薄或過透,特別是穿淺色的襯衫的時候,襯衫里面不要套深色的或保暖防寒服,特別要注意不要將里面的防寒服或內(nèi)衣露出領(lǐng)口。

打領(lǐng)帶的時候,襯衫的所有鈕扣,包括襯衫領(lǐng)口、袖口的鈕扣都應(yīng)該扣好。

領(lǐng)帶的顏色要和襯衫、西服顏色相互配合,整體顏色要協(xié)調(diào),同時要注意長短配合,領(lǐng)帶的長度正好抵達(dá)腰帶的上方或有一兩公分的距離,這樣最為適宜。

在穿西服打領(lǐng)帶這種商務(wù)著裝的情況下,一般要配以皮鞋,杜絕出現(xiàn)運(yùn)動鞋、涼鞋或布鞋,皮鞋要保持光亮、整潔。要注意襪子的質(zhì)地、透氣性,同時襪子的顏色必須保持和西服整體顏色協(xié)調(diào)。如果穿深色皮鞋,襪子的顏色應(yīng)該以深色為主,同時要避免出現(xiàn)比較花的圖案。

(4)男士在攜帶必需物品的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)

在和西裝進(jìn)行搭配的時候,需要選擇哪些修飾物?

公司的徽標(biāo)。公司的徽標(biāo)需要隨身攜帶,它的準(zhǔn)確佩戴位置是男士西裝的左胸上方,這是男士在選擇西裝時需要搭配的物品。

鋼筆。因?yàn)閺氖律虅?wù)活動要經(jīng)常使用,鋼筆的正確攜帶位置應(yīng)該是男士西裝內(nèi)側(cè)的口袋,而不應(yīng)該是男士西裝的外側(cè)口袋,一般情況下我們也盡量避免把它攜帶在襯衫的口袋里,這樣容易把襯衫弄污。

名片夾。應(yīng)該選擇一個比較好的名片夾來放自己的名片,這樣可以確保自己名片的清潔整齊。同時接受他人名片的時候,也應(yīng)該找一個妥善的位置保存,避免直接把對方的名片放在口袋里,或者放在手中不停的擺弄,這都是不好的商務(wù)習(xí)慣。

攜帶紙巾。男士在著裝的時候,應(yīng)該隨身攜帶紙巾,或者攜帶一塊手絹,可以隨時清潔自己面部的污垢,避免一些尷尬場面的出現(xiàn)。

公文包。一般男士在選擇公文包的時候,它的式樣、大小應(yīng)該和你整體的著裝配合。男士一般的一些物品,像手機(jī)、筆記本、筆可以放在公文包中,男士在著西裝的時候,應(yīng)該盡量避免在口袋中攜帶很多的物品,這樣會使衣服顯得很臃腫,不適合商務(wù)場合。

幼師的儀容儀表禮儀(篇九)

洽談的禮儀性準(zhǔn)備,是要求洽談?wù)咴诎仓没驕?zhǔn)備洽談會時,應(yīng)當(dāng)注意自己的儀表。預(yù)備好洽談的場所、部署好洽談的場所、部署好洽談的座次,并且以此來顯示我方對于洽談的鄭重其事以及對于洽談對象的尊重。

在準(zhǔn)備洽談時,禮儀性準(zhǔn)備的收效雖然一時難以預(yù)料,但是它絕對必不可少。與技術(shù)性準(zhǔn)備相比,它是同等重要的。

我方正式出席洽談的人員,在儀表上,務(wù)必要有嚴(yán)厲的要求和統(tǒng)一的規(guī)定。

男士一律應(yīng)當(dāng)理發(fā)、剃須、吹頭發(fā)、不準(zhǔn)蓬頭亂發(fā),不準(zhǔn)留胡子或留大鬢角。女士應(yīng)選擇端正、素雅的發(fā)型,并且化淡妝,但是不許可作過于摩登或超前的發(fā)型,不許可染彩色頭發(fā),不許可化艷妝,或使用香氣過于濃烈的化妝品。

在儀表方面,最值得出席洽談會的商界人士重視的是服裝。

完全能夠這樣講:由于洽談聯(lián)系全局,所以商界人士在這種場合,理應(yīng)穿著傳統(tǒng)、簡約、高雅、規(guī)范的最正式的禮儀服裝??赡艿脑?,男士應(yīng)穿深色三件套西裝和白襯衫、打素色或條紋式領(lǐng)帶、配深色襪子和黑色系帶皮鞋。女士則須穿深色西裝套裙和白襯衫,配肉色長統(tǒng)或連褲式絲襪和黑色高跟或半高跟皮鞋。

有時,在談判桌上,往往會面對這樣一些人:男的穿夾克衫,牛仔褲、短袖襯衫、t恤衫,配旅游鞋或涼鞋;女的則穿緊身裝、透視裝、低胸裝、露背裝、超短裝、牛仔裝、運(yùn)動裝或休閑裝,并深身上下戴滿各式首飾,從耳垂一直“武裝”到腳脖子。這身裝扮的人,留他人的印象,不是不尊重自己、不尊重別人、不重視洽談、自以為了不起,就是沒有一點(diǎn)教養(yǎng)。

[優(yōu)質(zhì)體會]幼師儀容儀表培訓(xùn)心得范例七篇


不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在平時的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質(zhì)體會]幼師儀容儀表培訓(xùn)心得范例七篇”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

幼師儀容儀表培訓(xùn)心得(篇一)

幼師面試的儀容儀表規(guī)范

1.幼兒教師的儀容規(guī)范

精神飽滿,健康向上,充滿活力。發(fā)型要注意美觀大方,前不擋眼后不披肩,過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起,不佩戴華麗頭飾,避免出現(xiàn)“遠(yuǎn)看圣誕樹,近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對他人的尊重,在參加面試時可以化淡妝。原則為:自然清新,優(yōu)雅端莊,最終達(dá)到淡雅而傳神的效果。

2.幼兒教師的儀表規(guī)范

教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點(diǎn)、個性氣質(zhì)等相符合,更要與職業(yè)特點(diǎn)相符合。幼兒教師資格日常著裝柔和、大方、典雅,美而不俗。服裝色彩不要太艷,也不要太暗淡。以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳。應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身、暴露的衣服。面試時,考生應(yīng)以平和的目光注視著考官,避免眼神飄忽不定,這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方,內(nèi)心坦蕩。過于矜持或夸張的表情,往往會失去其原本真實(shí)和自然,既不美也不會感人。閱人無數(shù)的考官一眼就可以看出,哪些考生是在裝模作樣、矯揉造作,因此考生一定要真誠地展現(xiàn)自我。

幼師面試的教姿教態(tài)

教師的教姿和體態(tài)是教學(xué)語言的重要組成部分,良好的教姿和體態(tài)體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、氣質(zhì)和整體素質(zhì)。教學(xué)信息和知識除了靠教師有聲語言傳遞外,還要通過教態(tài)和體態(tài)等非語言因素輔助完成。

1.站姿

站姿的基本要求:端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿:挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型,雙手自然下垂或放于腹前。

課堂站姿禁忌:長時間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側(cè)身而站、忽左忽右、遠(yuǎn)離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后??忌谡n堂上常見的不當(dāng)行為表現(xiàn):頻繁走動,來回穿梭,固守三尺講臺。

2.手勢

幼兒教師常用的手勢有指勢如翹拇指表示肯定和贊揚(yáng),還有掌勢臂,如抬手、鼓掌等。自然大方:指老師手與臂的運(yùn)動放松、隨意,不拘謹(jǐn)、不僵硬。手位恰切:即手的姿勢和行止位置恰當(dāng),切合教學(xué)需要。表情達(dá)意:指老師手上臂的每一個動作都應(yīng)多少具有一定表達(dá)教學(xué)信息、情緒和管理意圖的.價值。

錯誤的手勢有以下幾種:“無目的型”,“蘭花指型”,“一陽指型”,“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多,以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。此外,教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸,否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。

3.語言

要煥發(fā)童心,進(jìn)入角色,用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。語調(diào)上要注意舒緩有致,語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調(diào),做到抑揚(yáng)頓挫,同時還可采用形容詞疊用、像聲等修辭手段,以求達(dá)到娓娓動聽的效果。把枯燥乏味的詞語概念,通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌,轉(zhuǎn)化為生動、直觀的事物形象。為了增加“甜美”的效果,可適當(dāng)用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

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幼師儀容儀表培訓(xùn)心得(篇二)

尊敬的XX:

近一段時間以來,我的儀容儀表不得體,違反了《公司行為規(guī)范》當(dāng)中關(guān)于儀容儀表的規(guī)定,在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討。

在此,我鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保證:自己會盡快處理好發(fā)型問題,讓頭發(fā)恢復(fù)到一個得體規(guī)范的狀態(tài)。并且我要從此次錯誤中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),切實(shí)認(rèn)識自身現(xiàn)階段的不足,努力改正錯誤,避免今后類似錯誤的重演。

檢討人:XX

XXXX年XX月XX日

幼師儀容儀表培訓(xùn)心得(篇三)

尊敬的老師:

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書,我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長,我不但沒有起到帶頭作用,而且還作出如此無知的行為,但是錯誤已經(jīng)犯下,悔恨也是無濟(jì)于事,我以后會以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己,我會為我自己的行為負(fù)責(zé),更不會再犯此類的事情。

我不說身為一名班長,就算是一名普通學(xué)生,遵守行為規(guī)范,都是我們學(xué)生必須做到的,都是我們一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),雖然我不是故意,但是我還是錯了,我不但沒有做到遵守行為規(guī)范,我連這最基本的責(zé)任、義務(wù)都沒有做到,還在全班同學(xué)面前作了個壞榜樣,我對此感到深深的歉意,并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我,給我一個改過自新的機(jī)會。

作為一名班長,我認(rèn)為要起到一個帶頭作用,帶領(lǐng)著同學(xué)們,作為他們的一個學(xué)習(xí)的榜樣。但是我并沒有做到,還成為反面教材,我知道同學(xué)們知道什麼是好,什麼是壞,什麼是該學(xué)習(xí),什麼不該,知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)別人的長處,看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn),并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機(jī)會,我卻沒有用實(shí)際行動做到讓老師滿意,甚至還因?yàn)樽约翰缓玫牧?xí)慣影響了身邊的同學(xué),沒有做到一名班長應(yīng)該完成的事情.我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,我認(rèn)識到,問題的根源是要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。一個人的舉止言談,不僅表達(dá)他的喜怒哀樂,更重要是體現(xiàn)著他的素質(zhì),反映他的思想追求。作為一名學(xué)生,養(yǎng)成一個良好的文明的習(xí)慣,對我們今后的成長尤為重要.為響應(yīng)中央八榮八恥社會主義榮辱觀的號召,我要做一個學(xué)禮儀,懂規(guī)范,講文明禮儀的合格學(xué)生.

中國有“文質(zhì)彬彬,而后君子”的古訓(xùn),儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在與人交際的過程中,這是一張沒有文字卻形象生動的名片。整潔的衣冠給人以舒服的感覺,而好的第一印象往往是至關(guān)重要的。作為一名學(xué)生,良好的精神風(fēng)貌更是必不可少,要體現(xiàn)出欣欣向榮的生機(jī),展現(xiàn)青春特有的朝氣。

注重儀表是自尊自愛的表現(xiàn),而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個人行為,但更是對別人的尊重,我們有義務(wù)讓身邊的人賞心悅目,有必要讓別人視線里的風(fēng)景美麗。儀容儀表所展現(xiàn)的不僅僅是眼睛可以看到的外貌,更重要的是精神風(fēng)貌。對于我們身上所穿的校服,它的確不如社會上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇,但它卻是最符合學(xué)生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服,與校園情調(diào)相得益彰,眼前不再是一片眼花繚亂。正如現(xiàn)在的同學(xué)們都穿著校服,隊(duì)伍看來整齊劃一、秩序井然,體現(xiàn)出了同學(xué)們自身良好的精神風(fēng)貌,也突顯出一個學(xué)校向上的精神。

目前,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),對我們提出應(yīng)有的儀表要求,一方面是為了讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)中來,端正思想作風(fēng),減少社會不良風(fēng)氣的負(fù)面影響;另一方面是使學(xué)校具有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;對我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生,應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和,而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿流行前衛(wèi)的打扮,而是要符合身份地著裝。與穿著相比,我們更要憑借自己非凡的才華,表現(xiàn)自我,發(fā)展個性。樹立良好的行為規(guī)范,我們要注意自己的儀容儀表,給人以健康向上的精神面貌。作為學(xué)生,我們不能奇裝異服、留怪發(fā)。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能說明思想的膚淺,追求的低下,我們要自我約束,自我規(guī)范,自我教育,培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)。

樹立良好的行為規(guī)范,要構(gòu)建我們的和諧校園,同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵互相學(xué)習(xí)和平等互助共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。特別是對老師,是老師給了我們文化知識的啟迪,老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

培根在《論美》這篇文章中指出,形體之美勝于容顏之美,而氣質(zhì)之美是最高境界的美,而人的這種氣質(zhì)跟一個人的修養(yǎng)分不開的。所以,古人特別講究修身,覺得修身是一切成功的基點(diǎn)。但是在校園里,修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。有的同學(xué)自己不學(xué)習(xí),還擾亂正常的教學(xué)秩序,干擾別人學(xué)習(xí),顯得沒有必要的修養(yǎng)。修養(yǎng)反映一個人的品格,修養(yǎng)體現(xiàn)一個人的品質(zhì),修養(yǎng)彰顯一個人的品位。

要塑造良好的修養(yǎng)形象,作為學(xué)生,必須講究禮貌禮節(jié),必須遵守學(xué)校紀(jì)律,必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實(shí)際行動,認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),讓文明禮儀風(fēng)氣常伴自己。樹立社會主義榮辱觀,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止,人人懂禮儀、講禮儀,并將文明禮儀帶入校園。

有一位著名的企業(yè)總裁講:“作為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,為什么要講形象重要?因?yàn)樾蜗缶褪切麄?,形象就是效益,形象就是服?wù),形象就是生命,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,形象重于一切?!毙蜗蟠頇n次,檔次決定價格,價格產(chǎn)生效益,這是一個連鎖反應(yīng)的循環(huán)圈。對于服務(wù)行業(yè)來說,注重儀容儀表是員工的一項(xiàng)基本素質(zhì),它不僅反映了員工的精神面貌,更代表了企業(yè)的整體形象。

儀容,通常是指人的外觀、外貌。儀表是綜合人的外表,它包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風(fēng)度等方面。儀容儀表在服務(wù)行業(yè)中有著重要的地位,對顧客來說,企業(yè)的整體印象不僅包括良好的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),更重要的是彬彬有禮、舉止大方的員工。員工代表著企業(yè)的形象,因此注重儀容儀表具有重要的意義。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要。俗話說:“愛美之心人皆有之”。美感享受屬于人類高層次的心理需求,人如果具備良好的儀容儀表會在對方心理上引起某種感覺,或使人輕松愉悅、給人以美感,或使人感到別扭而不舒暢。儀表儀容在服務(wù)中是禮貌、是尊重,既能夠引起顧客強(qiáng)烈的感情體驗(yàn),又能縮短彼此交流與溝通的心理距離。

所以說對于我們同學(xué)而言,不管是從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來看,還是從日后的行業(yè)要求來說,儀容儀表都是非常重要的。良好的儀容儀表是增強(qiáng)同學(xué)們自信心的有效手段。優(yōu)雅、得體的儀容儀表,不僅會使人賞心悅目,而且會令自己神采飛揚(yáng),從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感,人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評價,更重要的是來自于良好的自我感覺,好的儀容儀表會帶給自己一份好心情,學(xué)習(xí)、工作起來自然自信倍增,充滿活力。

所以,我以后會嚴(yán)格要求自己,遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里對個人儀容儀表的要求,和行業(yè)需求相接軌,正確的對待自身儀表儀容的問題,抵制社會不良形象的影響,塑造一個陽光、積極地中學(xué)生形象。

我知道檢討不一定是發(fā)自內(nèi)心的,也許只是應(yīng)付老師,也有可能是虛偽的,因?yàn)闄z討只是一張普通的紙,改正錯誤不是靠寫檢討,也不是靠張嘴隨便說說,而是靠實(shí)際行動!只有認(rèn)識到自己的錯誤,去改正他,才對得起自己,才對得起這份檢討。而改正的同時,我們還要吸取教訓(xùn),把這份檢討當(dāng)成是自己的一個警鐘,一個監(jiān)督,時刻提醒自己,提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做,作了后果又會有什麼后果,都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)。

檢討人:XXX

20xx年XX月XX日

幼師儀容儀表培訓(xùn)心得(篇四)

尊敬的老師

您好!

這次我所犯下的錯誤,給大家?guī)砹撕秃芏嗖槐匾穆闊?。對此,我真的感到非常的抱歉。身為xxx班的一員,身為一名高x年級的高中生。我在這次的事情中真的做的非常的幼稚,現(xiàn)在回想起來,我違反校規(guī),不聽老師的勸告,在校園中故意不穿好校服!這件事情,其實(shí)對我個人來說并沒有什么意義。但是,相對于學(xué)校,相對于大家。這確是一件違反了規(guī)定的大問題!

作為高中生,我自然也知道,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩,這是我們早就明白,也早就體會了多年的事情。但是在我過去的認(rèn)知中,作為學(xué)生,我們只能遵守學(xué)校的規(guī)矩,就像是被牢牢的束縛住了一樣。這種思想,一直默默的在我的心中,漸漸的成為了一種慣性認(rèn)識。直到到了高中,這種幼稚的想法依舊在深深的影響著我。

直到,這次犯下了這個錯誤,我從老師的教導(dǎo)中,明白了自己的錯誤!在這個學(xué)校里,接受學(xué)校規(guī)則的不僅僅是我一個人。同學(xué)們,老師們,哪怕是在食堂的阿姨們,他們都在遵守。但是,這已經(jīng)不僅僅是所謂的.規(guī)則了,他們,是擔(dān)當(dāng)起了自己的“責(zé)任”!學(xué)生的責(zé)任,老師的責(zé)任、員工的責(zé)任,要是連自己在這里的責(zé)任都不明白,我們在這里又究竟是為了什么呢?

再過去,我因?yàn)槟挲g的問題,不懂得所謂的責(zé)任。但是,現(xiàn)在我們是高中生,我已經(jīng)在學(xué)校里度過了x年的時間,我們已經(jīng)要成年了??!我卻依然犯下了這樣的錯誤,依然不明白自己究竟是為什么在這里。

也許,我在前進(jìn)的路上慢慢的摸索到了一些路線。我知道了學(xué)習(xí),明白了學(xué)習(xí)的作用,知道了學(xué)習(xí)對我們未來的影響。但是我也變的死板了,只是認(rèn)為學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,只要有學(xué)習(xí)知識,其他的都無所謂了。但是,我錯了,學(xué)校,不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方,更是我們學(xué)習(xí)做人的地方。一個空有知識卻不知責(zé)任的人,我明白,不會有人需要他的,哪怕他再優(yōu)秀。

對不起,這次犯下的錯誤真的給大家?guī)砹撕懿缓玫挠绊?,但是我也清楚的認(rèn)識到了這一點(diǎn),希望老師能給我一個改正的機(jī)會,我一定會改正自己的錯誤,好好的努力提升自己,不僅僅是在成績上面,更是在為人和責(zé)任上!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

幼師儀容儀表培訓(xùn)心得(篇五)

“同學(xué)們,還有一件事,現(xiàn)在大熱天的!我看你們頭發(fā)還留的那么厚!原本看看是最后幾天就算了,但現(xiàn)在看來不檢查不行了!下星期一,儀表檢查!”

當(dāng)老師一說完就有許多同學(xué)在下面議論紛紛:“老師有病啊!就最后兩天了!”我也感覺不合理,可不理不行啊。于是我一整天都在想這件事。因?yàn)槲抑牢翌^發(fā)剪掉難看死了!上次頭發(fā)剪掉后一個月不敢照鏡子看自己(我是男的!不是女的!)。許都初三喜歡我的(不是早戀,就是純粹的喜歡)寫認(rèn)為我頭發(fā)剪短了不好看。

到了家里,我放下書包就照著鏡子在想著么蒙混過關(guān)……最后我想到了吧劉海往右邊弄然后頭發(fā)壓下去,耳朵剛夾住。

到了儀容儀表檢查那天,我把手伸出來人老師檢查指甲。老師經(jīng)過我沒說我頭發(fā)的事我以為蒙混過關(guān)了。可我高興的太早了……老師檢查完指甲才檢查頭發(fā)!結(jié)果我被抓住了!老師說我兩鬢的頭發(fā)都掛到下巴了……我說:“老師,我頭發(fā)就長到這的啊!”結(jié)果老師挑三揀四的要記我名字。后來我班級里除了我還有兩個男同學(xué)被記了……要我們回去就剪!然后明天來找我們。

可是第二天我頭發(fā)還是沒剪,老師也沒來找我們……

其實(shí),我比較喜歡美國學(xué)校那樣頭發(fā)留多長都沒人管。因?yàn)槲移綍r頭發(fā)長度剛好留了一點(diǎn)點(diǎn)老師就說不過關(guān)。我不喜歡老師這也是一點(diǎn)原因。

幼師儀容儀表培訓(xùn)心得(篇六)

禮貌:

禮貌是人與人之間在接觸交往中相互表示敬重和友好的行為。它體現(xiàn)了時代的風(fēng)尚與人們的道德品質(zhì),體現(xiàn)了人們的文化層次和文明程度。

1.面帶微笑地歡迎每一位客人,并盡可能使用客人姓名。

2.見到客人或會所高層管理人員,應(yīng)主動上前稱呼并問好,聲音洪亮,態(tài)度恭敬友好。

3.與客人或會所高級管理人員說話時,應(yīng)保持目光接觸,面帶微笑,落落大方。

4.需打斷客人或會所高級管理人員談話或工作時,不可貿(mào)然打斷,應(yīng)先說“對不起”。

5.進(jìn)門前應(yīng)先敲門,經(jīng)允許方可進(jìn)入,進(jìn)入后不可亂翻東西。

6.上下樓梯、電梯或在路上與客人或會所高層管理人員相遇時,應(yīng)主動讓路給客人或會所高級管理人員。

7.工作或談話時,看到客人或會所高級管理人員走上前來,應(yīng)馬上停止,主動問好,提供幫助(若客人與會所高級管理人員同時來到,應(yīng)以客人為先,但仍需打招呼問好)。

8.進(jìn)入會場等正式及莊重的場所不可遲到,并應(yīng)主動讓座,保持安靜,不在人群中推擠或大聲交談喧嘩,盡量不在公眾場所修飾個人儀表。

9.遞送或接受物品時應(yīng)用雙手,并向?qū)Ψ街轮x。

10.使用客人或會所高級管理人員交談時使用的語言,其他情況下,使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。臨別時,用微笑熱情與客人道別,并歡迎他再次光臨。

11.會所員工在接聽電話的服務(wù)中,要通過“電話語言”傳播會所溫馨,給客人留下良好的印象。

服務(wù)禮儀:

?儀容、儀表、儀態(tài)-

1、儀容儀表符合會所從業(yè)規(guī)范,時刻保持整潔優(yōu)雅。

2、挺拔的站姿,端正的坐姿,穩(wěn)健優(yōu)美的走姿,保持大方得體的儀態(tài)。

?行為-

1、不卑不亢,落落大方,合乎禮節(jié)禮儀,彬彬有禮、溫文爾雅并不意味著就是自卑、

失態(tài)、唯唯諾諾、卑躬屈膝,不必要有過分的殷勤和繁瑣的關(guān)注。

2、按服務(wù)規(guī)程行事。一線員工要熟知自己工作中的服務(wù)規(guī)程,不能違反操作規(guī)程。

3、一體待客:每一位來客盡管經(jīng)濟(jì)、社會地位有所不同,但他們來到我們這兒消費(fèi),我們都應(yīng)一視同仁、平等對待,不應(yīng)厚此薄彼。

?語言-

1、語言禮貌得體、音量適中,談話時表情要平和、自然大方,手勢適當(dāng)。

提倡款客五聲:

-會員來時要有歡迎聲,給客人以賓至如歸的感覺;

-遇到會員要有稱呼聲,讓客人感受到禮遇和尊重;

-麻煩會員要有致歉聲,給人以彬彬有禮的好態(tài)度;

-受人幫助要有致謝聲,讓人感受到謙遜有禮;

-會員離店要有送客聲,給客人留下最后的好印象。

2、語委婉靈活,能根據(jù)不同地點(diǎn)、場合和具體情況靈活使用語言。

?態(tài)度-

1、良好的服務(wù)態(tài)度使客人在精神上如沐春風(fēng),使客人真正體會到“會員至上”的感受。

2、良好的服務(wù)態(tài)度具體表現(xiàn)了飯店的管理水平和服務(wù)人員個人的修養(yǎng)。

幼師儀容儀表培訓(xùn)心得(篇七)

1、職業(yè)著裝要求五不準(zhǔn)

職業(yè)套裝(裙裝)

一種裙子不能穿

正式高級場合不光腿

鞋襪要配套

穿貼近肉色的襪子,不穿鏤花的絲襪

襪子長度,避免出現(xiàn)三節(jié)腿

2、面部修飾

女士化妝是自尊自愛的表現(xiàn),也是對別人的一種尊重,是企業(yè)管理完善的一個標(biāo)志。

要求化淡妝,保持清新自然,化妝注意事項(xiàng):

化妝要自然,力求妝成有卻無

化妝要美化,不能化另類妝

化妝應(yīng)避人

3、裝飾要求

原則一:符合身份,

不戴有礙于本職工作的首飾

不戴展示財(cái)力的珠寶首飾,

不戴展示性別魅力的飾品

原則二:同質(zhì)同色

原則三:以少為宜:數(shù)量不超過兩件

5、職業(yè)著裝要求

鞋子的要求

不穿過高、過細(xì)的鞋跟

不穿前不露腳趾后露腳跟的涼鞋,穿正裝涼鞋

儀態(tài)禮儀(1/4)

微笑微笑是一種國際禮儀,它體現(xiàn)了人類最真誠的相互尊重與親近。微笑也是最基本的禮儀,它應(yīng)伴隨著我們度過工作和生活中每一刻,無論你是對待客戶、同事還是對待家人,以及陌生人。

微笑是“誠于衷而形于外”,因此,它應(yīng)當(dāng)是出自內(nèi)心的真誠。

親切的微笑是最美麗的語言

心笑臉就笑,臉笑眼就笑

眉目傳情

視覺焦點(diǎn)

看著您說話的對象

看著在說話的人

帶著笑臉即使說嚴(yán)肅的話都不像在罵人

一見面就面帶微笑(表示接受)

眼光柔和的注視對方(表示親切)

向前邁出一步打招呼(表示親密)

干脆利落的動作(表示有決心果斷)

從容的態(tài)度(表示自信)

抬頭挺胸(表示精神)

腳步穩(wěn)以輕松的姿態(tài)站定(表示心胸寬大)

身體和眼光都確實(shí)的朝向?qū)Ψ?表示信賴)

關(guān)于儀容儀表的檢討書范例15篇


在生命之中的每一刻時刻之中,寫檢討說的這一過程,相信很多人都經(jīng)歷過。寫檢討時一定要認(rèn)真分析事情發(fā)生的原因,幼兒教師教育網(wǎng)為大家?guī)砹恕瓣P(guān)于儀容儀表的檢討書”的相關(guān)內(nèi)容。我希望我的建議能夠?yàn)槟峁┮恍┬碌南敕ê蛦⑹荆?/p>

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇1)

1、容必正。頭容正,肩容平,背容直,胸容寬。坐姿端莊,不歪斜;站姿優(yōu)美,不勾肩搭背;行走昂首挺胸,慢步輕聲。

2、衣必整。衣服必須整潔,不得弄臟衣服;不敞開衣服,內(nèi)衣不得長出外服。逢一和學(xué)校通知的重要日子穿校服,紅領(lǐng)巾必須整潔,不穿拖鞋,鞋帶要系好。

3、面必凈。早中晚洗臉洗手,保持面部潔凈,無汗污,無鼻涕,無污垢。

4、發(fā)必理。學(xué)生應(yīng)留標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型,看上去自然、大方、美觀,不亂發(fā),要反映學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。男生1個月理1次發(fā),不準(zhǔn)留長發(fā)、怪發(fā)。具體要求:前額發(fā)下壓不超過眼眉毛;兩側(cè)鬢角不超過下耳廓,后部頭發(fā)不得長過衣服衣領(lǐng),兩邊的頭發(fā)不準(zhǔn)長于上耳廓;不得剃光頭。不得燙發(fā),染發(fā)、定型頭發(fā)。女生不準(zhǔn)散發(fā)或束奇裝怪發(fā),不染發(fā)、不燙發(fā)。具體要求:不披發(fā),前額頭不遮眼,可梳成短發(fā),也可以梳成扎束式馬尾;不得留長劉?;蛐奔羰絼⒑!0l(fā)夾要合理,不得使用顏色過于鮮艷及配有掉墜式的`大發(fā)夾。

5、指必修。1—2周必須修剪一次指甲,不留長指甲,不涂甲油;勤洗手,手心、手背、甲縫里潔凈不留污漬。

6、書必潔。書包、書本收拾必須保持整潔。保持作業(yè)本、課本、課桌干凈。上放學(xué),書包的外拉鏈必須拉上。

7、行必規(guī)。語言文明禮貌,見到老師、長輩、客人主動打招呼;講究衛(wèi)生,不亂扔亂倒,不亂涂亂畫,上完廁所及時沖洗;不得提前到校,進(jìn)校輕步慢行,課間不追逐瘋打,做安全文明的小活動;不佩戴各種飾物,不化妝。

整潔大方,樸素得體,符合中學(xué)生身份。

1、男同學(xué)不得留長發(fā),不得剃光頭,不得染發(fā)、燙發(fā),不理碎發(fā),做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸,不留怪發(fā)型。

2、女同學(xué)要求理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮,前額流海不過眉,不涂脂抹粉,不畫眉毛,不畫眼圈,不抹口紅,不得涂指甲油,不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā),不理碎發(fā),不梳怪發(fā)型。

3、穿戴整潔、樸素、大方,不穿拖鞋,不穿奇裝異服,不盲目追求名貴服飾,不得在校服上亂涂亂畫。女生不得穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙和半透明柔裝,不穿過分暴露衣著。

4、不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護(hù)身符。不染、不裝飾指甲,不留長指甲。

5、不得穿拖鞋進(jìn)入校園,女生不得穿高跟鞋。

①容貌即相貌、長相、面容、身材。

②穿戴即衣、帽、鞋、襪、頭巾、圍巾,還包括佩戴物等各種飾物。

③姿態(tài)即姿勢和體態(tài)。

④風(fēng)度即由人的內(nèi)在氣質(zhì)與舉止姿態(tài)形成的作風(fēng)和氣度。

注重儀表就是注重和重視自己的儀表,應(yīng)做到儀表優(yōu)美、大方。

資料共享平臺

從頭到腳要保持干凈,尤其是面部、口腔、脖頸、手、頭保持干凈。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,每天洗臉、洗腳,經(jīng)常洗澡、洗頭,頭發(fā)梳理整齊,堅(jiān)持漱口、刷牙。

㈡要端莊。

坐、立、行走姿勢合乎健美要求,服裝、發(fā)型合乎自己身份,樸素大方。

①中學(xué)生服飾應(yīng)反映出學(xué)生健康活潑、朝氣向上的特點(diǎn),有助于學(xué)生的身心發(fā)育,方便中學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動。同時要講究科學(xué)。中學(xué)生身體尚未發(fā)育成熟,穿著打扮上不宜一味模仿成年人。

②中學(xué)生的穿戴要求應(yīng)是合體、適時、整潔,符合身份,樸素大方。

合體。即穿戴規(guī)格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、過肥過瘦都會不協(xié)調(diào)、不方便、不舒服。

適時。即穿戴合乎時宜,隨季節(jié)、天氣變化、場合換衣服。

整潔。穿著要規(guī)整干凈,衣領(lǐng)翻好,扣子扣齊,腰帶、鞋帶系好。

符合身份。即符合中學(xué)生身份,符合中學(xué)生特點(diǎn)。反對花哨、奇異、獨(dú)特,也反對頹廢、邋里邋遢。

樸素大方。指不追求艷麗,不追求時髦,自然純樸。

㈢不穿高跟鞋。

1、高跟鞋易引起“高跟鞋腳病綜合癥”。

2、高跟鞋限制人的運(yùn)動量,不利于學(xué)生自由、健康發(fā)展。

㈣發(fā)型要符合中學(xué)生身份。

中學(xué)生發(fā)型應(yīng)該是自然、簡便、整齊,顯示出朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。

1、男生不得留長發(fā)。

頭的兩側(cè)和后部發(fā)長不得超過發(fā)界。留長發(fā)是頹廢的表現(xiàn),“土不土,洋不洋,不男不女”,不是中學(xué)生的發(fā)型,更有損于中學(xué)生形象。

2、女生不得燙發(fā),不提倡留長發(fā)。

留長發(fā)和馬尾辮也有諸多弊端:

⑴花大量時間去梳理頭發(fā),對正在緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生而言,是一個無意義的浪費(fèi)和負(fù)擔(dān)。

⑵長發(fā)、馬尾辮由于捆扎時拉扯周圍發(fā)根,這種刺激易導(dǎo)致毛囊炎、脫發(fā)和后腦疼痛。

⑶由于捆綁,后腦部汗水不易蒸發(fā),也為細(xì)菌繁殖提供了條件。

㈤不佩戴首飾,不化妝。

①不佩戴首飾。

首飾泛指頭飾、手飾、項(xiàng)飾、胸飾。如耳環(huán)、發(fā)插、耳鉗、手鐲、臂鐲、戒指、項(xiàng)鏈、項(xiàng)墜、項(xiàng)圈、胸針、領(lǐng)針、別針等。

②不化妝。

化妝指用粉脂等修飾面容。中學(xué)生不宜化妝。

化妝是成年人的事情。中學(xué)生處于青春發(fā)育期,是人生中自然狀態(tài)最美好的時期,應(yīng)保持自然美、健康美。現(xiàn)實(shí)中一些女孩子涂胭抹粉,以求“唇紅齒白”的效果,然而往往事與愿違。有些脂粉擦抹在面容上,會導(dǎo)致毛囊孔和漢脂孔堵塞,zl對皮膚本身具有的吸收氧氣、呼出二氧化碳的生理功能也有阻礙作用。因?yàn)槎鄶?shù)脂粉、唇膏里都含有鋁和多種化學(xué)成分,而鉛對皮膚刺激極大,長期使用會逐漸破壞皮膚表面的脂肪膜,使皮膚變得干裂、粗糙。

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇2)

1、男同學(xué)不得留長發(fā),不得剃光頭,不得染發(fā)、燙發(fā),不理碎發(fā),做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸,不留怪發(fā)型。

2、女同學(xué)要求理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮,前額流海不過眉,不涂脂抹粉,不畫眉毛,不畫眼圈,不抹口紅,不得涂指甲油,不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā),不理碎發(fā),不梳怪發(fā)型。

3、穿戴整潔、樸素、大方,不穿拖鞋,不穿奇裝異服,不盲目追求名貴服飾,不得在校服上亂涂亂畫。女生不得穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙和半透明柔裝,不穿過分暴露衣著。

4、不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護(hù)身符。不染、不裝飾指甲,不留長指甲。

5、不得穿拖鞋進(jìn)入校園,女生不得穿高跟鞋。

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇3)

尊敬的老師:

您好!

我是xx,我今天非常的自責(zé),在這么重要的場合下我儀容儀表不規(guī)范,這怎么能夠說的過去,是在是不知道怎么解釋這些,我覺得作為一名高中的學(xué)生我給班級,給您丟人了,這一周才剛剛開始,本應(yīng)該是很好的開始才對,對于個人的一些行為,儀容儀表都應(yīng)該自覺地規(guī)范好,可是我今天今天在全體大會上面穿的實(shí)在是吊兒郎當(dāng),本來是一個嚴(yán)肅的場合,重要的話都應(yīng)該保持認(rèn)真仔細(xì)的去聽才是,我一點(diǎn)都不覺得這有什么為難的,可是這次我的意識不是很高,在這么重要的場合下面,讓自己這么不規(guī)范,給您丟人。

回想今天的事情,我不由得就羞愧不已,上午還是剛剛來到學(xué)校,因?yàn)榻裉煸缟掀鸬谋容^匆忙,也是從家里匆匆分趕了過來,這也怪我,是我沒有很快的來到學(xué)校,在家里慢悠悠的吃飯,洗漱,這么以來耽誤了很多的時間,我內(nèi)心也實(shí)在是過意不去,也就是因?yàn)樵诩依镞@么一耽誤時間,我就沒有整理好自己的儀容儀表,現(xiàn)在想想也是慚愧,我不應(yīng)該以這些為理由,而且這些也不是我的理由,這么一想我心里就不是很平靜,一點(diǎn)最基礎(chǔ)的小事都做不好,還是一名高中學(xué)生了,我很多時候一想想自己這種行為是就是非常的難受,不管是在什么時候都應(yīng)該清楚自己的行為影響著整個班集體。

我因?yàn)榈⒄`了很多時間,這些時間都是寶貴的,真的覺得自己對不住您,就這么我也來到了學(xué)校,當(dāng)時也不知道自己怎么想的一直到了的開會的時候也沒有注意到自己的儀容儀表,我我真心的覺得自己是一名不稱職的中學(xué)生,想了很多次,在這些最基本的事情面前我卻做的這么粗心,今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在臺上講話,我當(dāng)時才注意到自己原來穿著這么不整齊,整個人看上去都是亂糟糟的,這怎么像一名學(xué)生呢,我是怎么都想不到自己會做成這樣,仔細(xì)回想這些都覺得慚愧,這不是我應(yīng)該做的,我現(xiàn)在也對自己非常的失望,工作總結(jié)第一我今天連最基本的儀容儀表都做不好,這是我作為一名學(xué)生的失職,第二我給您給班級丟人了,這又是我的一大錯誤,我在這么嚴(yán)肅的場合下面,也讓別的班級看了笑話,大家都在全集大會上,都知道這是一個非常嚴(yán)肅的場合,我的行為給您丟人了,這次事情過后,我一定會讓自己的儀容儀表進(jìn)一步的提升,在各方面嚴(yán)格一點(diǎn)要求自身。

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇4)

儀表,也就是人的外表形象,包括儀容、服飾、姿態(tài)和風(fēng)度,是一個人教養(yǎng)、性格內(nèi)涵的外在表現(xiàn),

講究個人衛(wèi)生、保持衣著整潔是儀表美的最基本要求。在日常生活中,只要有條件,就必須勤梳洗、講衛(wèi)生,尤其在社交場合務(wù)必穿戴整齊,精神振作。

要正確認(rèn)識自己,不盲目追趕潮流,注意得體和諧,做到裝扮適宜,舉止大方,態(tài)度親切,秀外慧中,個性鮮明。

儀容即容貌,由發(fā)式、面容以及人體所有未被服飾遮掩的肌膚所構(gòu)成,是個人儀表的基本要素。保持清潔是最基本、最簡單、最普遍的美容。

男士要注意細(xì)部的整潔,如眼部、鼻腔、口腔、胡須、指甲等。要知道,有時“細(xì)節(jié)”也能決定一切。

風(fēng)華正茂的學(xué)生,天生麗質(zhì),一般不必化妝。職業(yè)女性,尤其是社交場合的女士,通常要化妝。在某些場合,適當(dāng)?shù)拿廊莼瘖y則是一種禮貌,也是自尊、尊人的體現(xiàn)。

化妝的濃淡要根據(jù)不同的時間和場合來選擇。在平時,以化淡妝為宜,注重自然和諧,不宜濃妝艷抹、香氣襲人;參加晚會、舞會等社交活動時,則應(yīng)適當(dāng)濃妝。

發(fā)型是儀容的極為重要部分。頭發(fā)整潔、發(fā)型得體是美發(fā)的基本要求。整潔得體大方的發(fā)式易給人留下神清氣爽的美感,而蓬頭垢面難免使人聯(lián)想起乞丐。

發(fā)型的選擇要根據(jù)自然、大方、整潔、美觀的原則,既要觀察發(fā)型的流行趨勢,又不能盲目追趕潮流,重要的是應(yīng)該考慮到自己的年齡、性別、職業(yè)、性格、愛好和臉型特點(diǎn)。

洗發(fā)時用十指按摩頭皮,以促進(jìn)血液循環(huán),也有助于頭發(fā)生長。常梳頭亦可促進(jìn)頭部的血液循環(huán),還應(yīng)及時將枯黃、開叉的發(fā)梢剪掉,保持頭發(fā)的美觀。

⑵ 燙發(fā)、染發(fā)要審慎對待,把握好分寸,否則會損傷頭發(fā),損害自己的形象。

⑴ 遵循國際通行的“TPO”三原則:

T(Time)表示時間,即穿著要應(yīng)時。不僅要考慮到時令變換、早晚溫差,而且要注意時代要求,盡量避免穿著與季節(jié)格格不入的服裝。

P(Place)表示場合,即穿著要應(yīng)地。上班要著符合職業(yè)要求的服飾,重要社交場合應(yīng)穿莊重的正裝。衣冠不整、低胸露背者委實(shí)不宜進(jìn)入法庭、博物館之類的莊嚴(yán)場所。

O(Object)表示著裝者和著裝目的.,即穿著要應(yīng)己。要根據(jù)自己的工作性質(zhì)、社交活動的具體要求、自身形象特點(diǎn)來選擇服裝。

要與年齡、形體相協(xié)調(diào)。超短裙、白長襪在少女身上顯得天真活潑。偏瘦和偏胖的人不宜穿過于緊身的衣服,以免欠美之處凸現(xiàn)。

要與職業(yè)身份相協(xié)調(diào)。有一定身份地位的人,服飾不大自由。行政、教育、衛(wèi)生、金融、電信以及服務(wù)等行業(yè)人士的服飾要求穩(wěn)重、端莊、清爽,給人以可信賴感。公關(guān)小姐的服飾也不宜過分性感,否則會帶來麻煩,甚至造成傷害。政治家、公眾人物的服飾往往成為媒體關(guān)注的話題,更不可掉以輕心。

西裝的穿著比較講究,否則就顯得不倫不類。

襯衫一般應(yīng)選用硬領(lǐng)尖角式的,領(lǐng)口一定要挺直,而且要比外套的領(lǐng)子高出1.5厘米左右,并貼緊。顏色以純色的為佳,其中白色為最容易搭配的顏色。袖口略長出西裝袖口約2厘米。下擺要塞進(jìn)褲子里,不要散在外面。襯衫配領(lǐng)帶時,應(yīng)把所有的扣子系上,不能將袖子卷起。不系領(lǐng)帶時,最上面扣子不要扣。

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇5)

尊敬的XX:

近一段時間以來,我的儀容儀表不得體,違反了《公司行為規(guī)范》當(dāng)中關(guān)于儀容儀表的規(guī)定,在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討。

在此,我鄭重得向領(lǐng)導(dǎo)保證:自己會盡快處理好發(fā)型問題,讓頭發(fā)恢復(fù)到一個得體規(guī)范的狀態(tài)。并且我要從此次錯誤中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),切實(shí)認(rèn)識自身現(xiàn)階段的不足,努力改正錯誤,避免今后類似錯誤的重演。

檢討人:XX

XXXX年XX月XX日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇6)


尊敬的領(lǐng)導(dǎo):


您好!我是貴公司一名員工,寫這篇《儀容儀表檢討書》,主要是對自己近期的形象表現(xiàn)進(jìn)行反思和檢討。為了突出對待工作態(tài)度的重要性,同時也是對自己儀容儀表管理的深刻認(rèn)識。我深感自己在儀容儀表方面存在著一系列的問題和不足之處。


我承認(rèn)自己在穿著方面有時顯得不夠整潔與得體。比如,有時候我會穿著過于休閑,沒有限制自己的形象與形象標(biāo)準(zhǔn),給別人造成一種草率或者不夠端莊的感覺。我在打扮方面有時會有疏忽和馬虎的現(xiàn)象,沒有特別注重細(xì)節(jié)方面的處理,忽略了打扮的整體形象效果。我意識到自己在儀容儀表方面的重視程度不夠,沒有深入了解企業(yè)形象以及崗位要求,從而無法將個人的儀容儀表狀況調(diào)整到最佳狀態(tài)。


在工作中,我對待儀容儀表的重視程度還有待加強(qiáng)。有時候,出于工作時間緊迫的原因,我可能沒有更多的時間來處理自己的形象問題,也沒有充分意識到自己在這方面的重要性。我也深感自己有時會對形象自滿,沒有及時認(rèn)識到自己在外部形象方面的問題,缺乏主動要求和養(yǎng)成檢查自己外部形象的習(xí)慣。


為改正這些問題,我決心做以下自我要求:


第一,我會嚴(yán)格遵守公司關(guān)于員工形象的規(guī)定和要求,時刻保持良好的工作形象。無論是在穿著方面,還是在個人衛(wèi)生健康方面,我將注重細(xì)節(jié)和整潔,保持端莊和得體的形象。我會自覺遵守規(guī)定,主動適應(yīng)企業(yè)形象標(biāo)準(zhǔn),從而提高自己在儀容儀表方面的修養(yǎng)。


第二,我會增強(qiáng)自己在儀容儀表方面的意識,時刻警醒自己形象的重要性。我會加強(qiáng)對外部形象的關(guān)注和修飾,增加對自己形象的要求和檢查。無論是在服飾搭配上,還是在個人形象氣質(zhì)上,我會積極改進(jìn)和提升。我相信,一個良好的外部形象能夠展示一個人的內(nèi)在素質(zhì)和態(tài)度,對于工作以及日常社交都非常重要。


我會加強(qiáng)與同事之間的交流與溝通,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。通過與同事的交流,我可以更好地認(rèn)知到自己在外部形象方面的問題,并及時調(diào)整和改進(jìn)。同時也能夠從同事的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到儀容儀表管理的相關(guān)知識和技巧,進(jìn)一步提升個人的形象修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。


尊敬的領(lǐng)導(dǎo),我深感工作中的形象管理對自己未來的發(fā)展至關(guān)重要。我明白,只有明確認(rèn)識到自己在形象方面的不足,并積極采取行動予以修正,才能更好地適應(yīng)公司發(fā)展的需要和各項(xiàng)崗位的要求。我將會以整潔、端莊和讓人愉悅的形象示人,以更高的工作熱情和積極態(tài)度對待每一項(xiàng)工作。


我再次向您表達(dá)我的誠摯歉意,并保證在今后的工作中,我會認(rèn)真對待儀容儀表,不斷完善并充實(shí)自己,爭取成為一名形象良好的員工。


謹(jǐn)此檢討!


再次致以誠摯的歉意,


敬禮!

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇7)

尊敬的老師:

您好!

我是初一學(xué)生xxx,我對自己在校的儀容儀表不規(guī)范檢討。很抱歉作為學(xué)生來說,我是不合格的。我沒有做到學(xué)校規(guī)定的條列,我沒有做好學(xué)生的本職?,F(xiàn)在做檢討反省自己的行為。

我們學(xué)校在開學(xué)典禮上就說過,學(xué)生就要有學(xué)生的樣,不可以染發(fā)燙發(fā)和穿奇裝異服,我當(dāng)時也聽到了。但是轉(zhuǎn)頭我就沒有當(dāng)回事看,把所有的條框都忘記了。在那天下午,就突發(fā)奇想想去換一個風(fēng)格。小學(xué)的時候被管的太嚴(yán),看著別人頭上五顏六色很羨慕,一直都想要一個這樣的樣子。好不容易升上初中,以為老師管教不會那么嚴(yán)格,所以當(dāng)天的下午,就去理發(fā)店把頭發(fā)染成了鮮艷的紅色?;氐郊抑蟀岩呀?jīng)畢業(yè)很久的哥哥的有特別的裝飾的衣服要來,在今天上學(xué)的時候,就沒有穿上學(xué)校發(fā)的校服穿上,而是頂著一頭紅發(fā)和不符合我年紀(jì)的衣服來學(xué)校了。

在路上被別人看著,還覺得很驕傲,一點(diǎn)都不覺得可恥。等到了校門口,被老師攔下來的那一刻,我才知道我這個決定是多么的錯誤。我因?yàn)榭梢皂樌M(jìn)入學(xué)校向同學(xué)炫耀。這都還沒進(jìn)去,就被攔在外面進(jìn)不去了。老師您把我留在那說話,問我昨天典禮上規(guī)定的事情,我認(rèn)真聽了嗎的時候,我不知道怎么回答,很羞愧,因?yàn)槲衣犚娏?,也?yīng)了,但是我不把它認(rèn)真看待,還是違背了學(xué)校的意愿了。我今天打扮成這樣,一點(diǎn)都不符合一個初中生的穿著。我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,不是一個混社會的,因?yàn)闆]有注意自己的角色,也因?yàn)樘惹邢胱兂纱笕四菢?,沒想著自己還是一個未成年人。直接把壞影響帶給了所有人,公然反坑學(xué)校校規(guī)。我一個學(xué)生竟然穿著這樣不規(guī)范,學(xué)校對我們說過上學(xué)就要統(tǒng)一服裝,才有學(xué)生的樣子,才整齊劃一。如今我的儀容和儀表都顯示著我沒有按照學(xué)校規(guī)定的那樣做。

現(xiàn)在被您抓著教訓(xùn),我也知自己做得是怎樣一個錯事,明白自己的想法有錯。還望老師原諒,我會加緊改正的。等跟老師請假之后,就去街上把頭發(fā)在染回來,衣服我也會換回校服的,做一個真正學(xué)生應(yīng)該做的。我會把自己當(dāng)成一個在校初中生去學(xué)習(xí)的,只有學(xué)習(xí)好了,以后的生活才會是自己想要的樣子。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇8)

尊敬的老師:

您們好!

在此,我向大家做出檢討,以嚴(yán)肅、深刻、徹底地反省關(guān)于我在此次全校的班級風(fēng)貌、儀容抽查當(dāng)中,由于自身衣衫不整、導(dǎo)致班級扣分的行為。

我的錯誤讓班級整體形象受損,損害了集體利益,同時也讓班主任老師在校長面前不好交代,班主任老師帶來了困擾。在此,我要就我犯下的錯誤已經(jīng)給大家?guī)淼牟涣加绊?,向大家做出深刻道歉:非常抱歉,對不起大家了?/p>

錯誤發(fā)生以后,經(jīng)過老師的嚴(yán)肅批評,我深刻意識到自身錯誤:作為一名學(xué)生,日常都必須遵守儀容儀態(tài),衣衫扣子不扣讓整體隊(duì)伍儀表形成強(qiáng)烈反差,讓團(tuán)隊(duì)丟臉,充分反映出我團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng),個人行為規(guī)范不達(dá)標(biāo)等缺點(diǎn)不足。

如今,經(jīng)過面壁思過,我一定要徹底改正:

(一)我必須就自己儀容儀態(tài)問題做出嚴(yán)肅整改辦法,今后徹底注重自己的著裝,不再給班級整體形象丟臉。

(二)我必須努力改正自己行為不規(guī)范的缺點(diǎn),注意自身日常行為規(guī)范,注意個人衛(wèi)生,讓儀容儀態(tài)達(dá)到良好水平。

(三)我必須認(rèn)真地從本次錯誤當(dāng)中吸取教訓(xùn),最大程度避免錯誤的發(fā)生。

最后,我希望大家能夠原諒我,我一定要努力改正!

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇9)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

在x月xx日學(xué)校對宿舍例行檢查時,我們宿舍因?yàn)橛袩燁^被記為0分宿舍,今天我懷著萬分的歉意和悔恨向領(lǐng)導(dǎo)老師寫下這份檢討書,以對這件事作出深刻的反省和自我檢討。

早在上學(xué)期,學(xué)校學(xué)院就已三令五申,多次強(qiáng)調(diào),要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生,尤其要注意寢室內(nèi)用電及火災(zāi)隱患,學(xué)校宿管部門會不定時查寢。同時自己是班級的骨干,又是班級男生宿舍的聯(lián)系黨員,對自己宿舍的情況卻疏忽大意,沒有給予高度的關(guān)注,依然犯下這樣不可饒恕的錯誤,真的是很不應(yīng)該。在衛(wèi)生檢查中我們違反了規(guī)定,有辱宿舍集體榮譽(yù),讓學(xué)院蒙羞,給自己和老師們帶來不必要的麻煩,自己想起來都覺得無法原諒。

痛定思痛,事情發(fā)生后,我對事情的整個過程進(jìn)行了細(xì)致的回憶,思考了前因后果,分析了自己的心理狀態(tài),以及它帶來的不良影響,和自己對此事的態(tài)度,在此份檢討中做詳細(xì)闡明。

作為班級骨干,我對宿舍衛(wèi)生達(dá)標(biāo),尤其是消除宿舍安全隱患的意義是深刻明白的。一個煙頭事小,可是背后卻隱藏著我們的僥幸心理,總認(rèn)為舍友在宿舍抽煙不會那么倒霉正好引發(fā)不良后果。除了不該有的僥幸心理,作為班委成員的我在處理這個問題的時候也缺乏足夠的責(zé)任心。就算一個普通的學(xué)生都應(yīng)該遵循學(xué)校的規(guī)章制度,更何況我是班級骨干。我感到深刻的愧疚。但是人非圣賢,孰能無過;過而能改,善莫大焉。既然事情已經(jīng)發(fā)生,就要想整改的措施,但我并不是以此作為借口,也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。只是希望老師可以相信我的悔過之心,給予我改正的機(jī)會。

我犯的是一個嚴(yán)重的原則*的問題。我知道,領(lǐng)導(dǎo)老師對于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件非常的生氣。我也知道,身為寢室的一員,保*寢室衛(wèi)生的干凈和安全是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我們宿舍成員卻連最基本的都沒有做到。連最本職的工作都做不好,又何談理想抱負(fù)。我不該將學(xué)習(xí)和其他事務(wù)繁忙作為借口,將自己的義務(wù)與責(zé)任心丟掉。并且宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)的是一個煙頭,除了不整潔之外,還有巨大的安全隱患,其惡劣后果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不整潔本身。

同時僥幸心理在作祟,總以為上學(xué)期沒出現(xiàn)問題,現(xiàn)在稍微放松一點(diǎn)也沒關(guān)系。

現(xiàn)在我明白了窺一斑而知全豹的道理,一個煙頭雖然不能代表,卻折*出一個人的責(zé)任心的問題,一個沒有責(zé)任心的人是無法生存下去的,尤其是在當(dāng)今這個競爭激烈的社會中。千里之堤毀于蟻穴,在實(shí)際生活中我們就是要防微杜漸,從這些微不足道的小事做起,及時處理好這些小的壞習(xí)慣,才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。

古人常說,行有不得,反求諸己,但一開始,我并未能及時地進(jìn)行自我反省。古人又說,君子務(wù)本、本立而道生,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補(bǔ),將來還會犯更多更嚴(yán)重的錯誤?;谖蚝螅瑲w結(jié)原因如下:

1、責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。這次犯這樣的錯誤,我自己都覺得太不應(yīng)該了,這*了我的思想作風(fēng)沒有端正,責(zé)任意識不強(qiáng)。寢室是我們每個寢室人員的臉面,是我們生活的環(huán)境,不應(yīng)該使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切,這是做好任何事的起碼要求,沒有良好的工作態(tài)度,就不能正視問題。不論有多少理由,都應(yīng)端正態(tài)度、嚴(yán)格學(xué)校的規(guī)范,對寢室衛(wèi)生更應(yīng)認(rèn)真對待!

2、本次的錯誤在于我的疏忽,沒有及時地去制止舍友的錯誤行為,對老師檢查不在乎并存在僥幸心理:稍微收拾一下宿舍衛(wèi)生就去早讀,而不管宿舍衛(wèi)生是否能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),每每想起當(dāng)時的想法,心中甚是羞愧。

通過這件事,我重新反思了自己做事的態(tài)度,感悟到:

1.一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注,做事也要專注。做事不專心,一定無法把事情做得圓滿,無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

對于我們宿舍被評為5月份最差宿舍,我們深表慚愧。

因?yàn)槲覀兊氖韬龃笠猓绊懙讲牧蠈W(xué)院男生寢室清潔衛(wèi)生檢查的得分,有損學(xué)院的形象,為此我們感到深深的愧疚,我們對不起團(tuán)員師范宿舍稱號,對不起學(xué)院老師們對我們的一再教導(dǎo)。我們表示最誠摯的愧疚和道歉,我們的所作所為有悖于當(dāng)代大學(xué)生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們一定謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、內(nèi)外兼修,作一名合格的21世紀(jì)大學(xué)生。

宿舍就是我們在大學(xué)校園里的一個家,是屬于4個人的共同的小空間。我們要把自己的家收拾打掃得干干凈凈才能居住得舒心。就像剛?cè)氪髮W(xué)校門,評比團(tuán)員示范宿舍一樣,墻壁上不留有一絲雜物,課表、通訊錄及各項(xiàng)管理制度一律不貼墻上,及時清理垃圾,以保*宿舍的整潔,有污漬的地方我們用*刮用砂紙砂,手劃破了也不要緊,只要血不滴在墻上,不污損我們寢室的墻,對于污染嚴(yán)重的角落,我們用白*牙膏補(bǔ),用白*顏料染,一定不惜一切代價讓我們宿舍潔白如新。不僅是清潔衛(wèi)生檢查時要按上述要求做到,更要貫穿于日常生活的始終,我們深知學(xué)校的良苦用心,我們是一所工科大學(xué),致知力行,明德任責(zé),只有我們在校學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣,以后走上社會,才能以如此高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。

自小我們就學(xué)習(xí)小中見大的道理,清潔衛(wèi)生檢查雖是一件小事,我們卻應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象看本質(zhì),客觀、全面、實(shí)事求是地看待問題。以上就是我們針對此次清潔衛(wèi)生檢查所做的檢討。如有不妥,懇請批評指正,我們一定虛心接受。

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇10)

儀表要求:教師服飾要求整潔、文雅、大方、美觀。切忌過露、過透、過緊。夏天忌穿背心、吊帶衫、超短裙和拖鞋。

表情要求:教師要有職業(yè)微笑的意識。真誠的微笑,是待人友好熱情的標(biāo)志。

儀容要求:男士不留長發(fā);女士可適度淡妝,發(fā)型要大方得體,不染指甲和過分夸張的發(fā)色。

儀態(tài)要求:立姿要挺拔、自然;走姿要從容、自信;坐姿要端莊、文雅。

進(jìn)出校門時,用點(diǎn)頭微笑或鞠躬等方式主動向值勤教師、校警和學(xué)生問候。

校園內(nèi),自行車、摩托車推行或慢行,汽車慢行,并放置指定地點(diǎn),整齊擺放。

(1)在校內(nèi),上下樓梯靠右走。課間,值勤老師按時上崗,做好學(xué)生上下樓梯疏導(dǎo)。校園行走,精神抖擻,不勾肩搭背,不嬉鬧,遇到同事主動禮讓。

(2)在校園遇到同事或來賓,應(yīng)主動微笑地問候、致意。接受學(xué)生問候時要回禮示意。

(3)行走在校園中,不隨地扔雜物,看到雜物主動撿拾,用實(shí)際行動給學(xué)生做榜樣,一起維護(hù)校園的公共衛(wèi)生。

(1)進(jìn)教室前,教師應(yīng)備好課、準(zhǔn)備好上課用品,并檢查整理好自己的儀表,關(guān)閉通訊工具,或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O(shè)置成靜音狀態(tài)。

(2)上課鈴響前兩分鐘,教師從容走進(jìn)教室,指導(dǎo)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響,師生互相問候。

(4)下課時,教師切忌拖堂,與學(xué)生禮貌告別,保持愉快的心境。

(1)教師接打電話要使用文明禮貌語言,接電話要說“您好”等,掛電話應(yīng)說“請您先掛電話”。不在上課時間接打電話,不在走廊大聲接打電話。教師之間談話,也要輕聲細(xì)語;教學(xué)樓內(nèi)走路要輕聲慢步。

(2)遵守作息時間,做到不遲到,不早退,不丟課,不缺會,不曠職,嚴(yán)格履行請假手續(xù)。備課時間保持安靜,不閑聊嘮家常,不做與備課改作無關(guān)的事情。堅(jiān)守崗位,提高單位時間的工作效率。工作時間以“老師”相稱。

(3)保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。主動打掃衛(wèi)生,下班關(guān)閉電源、門窗。保持整潔安靜,不在辦公室內(nèi)高聲談笑,營造良好的辦公環(huán)境。

(4)工作日不喝酒;嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙,不在學(xué)生面前吸煙,不亂丟煙頭。

(5)遵守網(wǎng)絡(luò)道德。工作時間不上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、看電視電影等;不瀏覽、不制作、不傳播不良信息;自覺抵制不健康的、非法的、低俗的網(wǎng)站和內(nèi)容;恪守公德,誠信為本,做到尊重他人隱私,不造謠、誹謗、謾罵和制造流言等,不損害或攪亂他人工作與生活,確保網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。

(6)愛崗敬業(yè),不搞有償家教;不在校外兼課,不組織學(xué)生參加校外有償輔導(dǎo)班;不濫訂資料,不組織學(xué)生參加商業(yè)性活動,不向?qū)W生散發(fā)非官方資料,如廣告和有宗教色彩的材料等。不接受學(xué)生和學(xué)生家長的錢物。

(1)升旗禮儀。不遲到,不早退,精神飽滿,規(guī)范立正,不交頭接耳。向國旗行注目禮,高聲唱國歌。

(2)集會禮儀。遵守會議紀(jì)律,按指定座位入座,準(zhǔn)時有序,不無故中途離開。尊重報告人,關(guān)閉或調(diào)整通訊工具,認(rèn)真聆聽,掌聲熱烈,不做與會議無關(guān)的事情。

(3)聽課禮儀。提前進(jìn)入聽課地點(diǎn),做好聽課準(zhǔn)備。聽課座位應(yīng)選擇在不影響上課的位置。聽課時關(guān)閉或調(diào)整通訊工具,安靜專心,認(rèn)真記錄。不無故中途離場,不做與聽課無關(guān)的事,不在課堂上指戳議論。

(1)上下級之間應(yīng)互相尊重。領(lǐng)導(dǎo)要善于聽取教師的各種不同意見,聽到不同意見要先反思后決定;教師也要認(rèn)真傾聽領(lǐng)導(dǎo)的意見,有不同看法可以向領(lǐng)導(dǎo)反映,作為領(lǐng)導(dǎo)做決策時的參考。但是,學(xué)校已經(jīng)做出的決定,教師必須先執(zhí)行。

(2)同事間互敬互愛。以誠相待,團(tuán)結(jié)互助,不自卑,不高傲,不嫉妒,不偏激。注意禮貌用語,不隨意在同事前議論他人長短,不在學(xué)生面前相互開玩笑或爭吵。

(1)一言一行,堪為表率。要求學(xué)生做到的事,教師首先做好。不用“教師忌語”。學(xué)生主動向教師打招呼時,教師應(yīng)面帶微笑回應(yīng)學(xué)生的問候。

(2)師生平等,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與學(xué)生面對面談話,做到心與心溝通。談話時認(rèn)真傾聽學(xué)生意見(包括片面的、錯誤的意見),然后真誠地、實(shí)事求是地談出自己的看法。教師自己如有缺點(diǎn),也應(yīng)向?qū)W生當(dāng)面道歉。

尊重家長,對學(xué)生家長熱情有禮。與家長交談謙和、誠懇,做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。實(shí)事求是地介紹學(xué)生的情況;對學(xué)生多一些表揚(yáng)、鼓勵,少一些批評指責(zé);對家長應(yīng)用商量的口吻,多給他們指導(dǎo)性的意見和建議;多給家長一些表達(dá)意見和建議的機(jī)會。

(2)家訪禮儀。選好時機(jī),預(yù)約前往;舉止穩(wěn)重,溫文爾雅;講究方式,誠懇溝通,互通信息;用語合理,避免單純的“登門告狀”。

遵守社會公德,情趣高雅健康。教師要家庭和睦,鄰里關(guān)系融洽。在家中,要帶頭踐行孝道,尊老愛幼,成為家庭成員的表率;在社區(qū)里,要鄰里團(tuán)結(jié),成為社區(qū)居民群眾的榜樣;在公共場所,要為人師表,成為遵守社會公德的模范。不搞黃、毒、賭,不酗酒,不迷信,不參與聚眾鬧事、非法集會、上訪等有損教師形象的活動。公共場合自覺保持良好形象,講文明,講禮貌,守紀(jì)律;尊重風(fēng)俗,守時守信,謙恭禮讓,尊老愛幼,女士優(yōu)先;舉止得體,氣質(zhì)儒雅。

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇11)

尊敬的班主任:

您好!

昨天下午被教導(dǎo)主任抓到我的頭發(fā)不合格,又被你們批評了之后,我一直處于難過、懊惱的情緒之中,下完晚自習(xí)之后,我就連忙去找了家理發(fā)店給自己的頭發(fā)染回來了,因?yàn)榻?jīng)過您和教導(dǎo)主任的一番教導(dǎo)之后,我徹底地醒悟了,知道自己犯了非常不對的事情。

作為一名學(xué)生,儀容儀表合格是我們應(yīng)該遵守的基本規(guī)定,從小學(xué)的時候老師就在強(qiáng)調(diào),學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的樣子,一直講了好多年,進(jìn)入初中,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在開大會的時候也在主席臺上面講過儀容儀表的問題,特別是學(xué)校里的宣傳欄還粘貼過合格學(xué)生儀容儀表的示意圖,前段時間班主任您在班上還專門說過,讓我們下課的時候去看看那個,檢查下自己的形象合不合格,不合格的趕快去改了??墒俏覅s沒有把大家的教誨放在心里,在前段時間剪發(fā)的時候,十分作死的染了發(fā),僥幸地想著染青灰色的頭發(fā)老師們應(yīng)該看不出來,可是終究是不好的事情,果然昨天被教導(dǎo)主任給發(fā)現(xiàn)了。

經(jīng)過昨天你們的教導(dǎo),我已經(jīng)知道了自己身上的問題,我們是一名初中生,而且馬上就要面臨中考的挑戰(zhàn),我們應(yīng)該把全部的心思放在學(xué)習(xí)上面,而不是放在打扮自己身上,每天想著怎么打扮自己怎樣讓自己與眾不同一點(diǎn),勢必會影響自己的成績,跟后面看上好學(xué)校相比,是撿了芝麻丟了西瓜得不償失的事情。是老師你們的批評,我才知道我想要追求與眾不同追求別人的贊賞的方法是不對的,我應(yīng)該讓自己的成績變得優(yōu)秀,讓別人覺得我是一個優(yōu)秀的學(xué)生,這才是真正讓自己與眾不同的方法。

還有就是,我儀容儀表不合格的行為,還給學(xué)校和學(xué)校的同學(xué)帶來了許多不良的影響,學(xué)生的形象應(yīng)該是陽光的、積極向上的、青春的,而我留一頭遮眼睛的長頭發(fā)還染了顏色,都讓人分不清我是學(xué)生還是社會上的人了,要是別人知道我是我們學(xué)校的學(xué)生,別人肯定會對我們學(xué)校產(chǎn)生不好的印象,會覺得我們學(xué)校的學(xué)生都是不好好讀書只想著標(biāo)新立異打扮自己的,這樣的話我就是給學(xué)校和同學(xué)們抹黑了,我“罪孽深重”了,我對不起大家!

現(xiàn)在我已經(jīng)把自己頭發(fā)給剪了也染回黑色了,以后我也一定會注重自己的儀容儀表,不過度追求標(biāo)新立異,更多的把心思放在學(xué)習(xí)上面!

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇12)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

在__月____日學(xué)校對宿舍例行檢查時,我們宿舍因?yàn)橛衉_頭被記為0分宿舍,今天我懷著萬分的歉意和悔恨向領(lǐng)導(dǎo)老師寫下這份檢討書,以對這件事作出深刻的反省和自我檢討。

早在上學(xué)期,學(xué)校學(xué)院就已三令五申,多次強(qiáng)調(diào),要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生,尤其要注意寢室內(nèi)用電及火災(zāi)隱患,學(xué)校宿管部門會不定時查寢。同時自己是班級的骨干,又是班級男生宿舍的聯(lián)系黨員,對自己宿舍的情況卻疏忽大意,沒有給予高度的關(guān)注,依然犯下這樣不可饒恕的錯誤,真的是很不應(yīng)該。在衛(wèi)生檢查中我們違反了規(guī)定,有辱宿舍集體榮譽(yù),讓學(xué)院蒙羞,給自己和老師們帶來不必要的麻煩,自己想起來都覺得無法原諒。

痛定思痛,事情發(fā)生后,我對事情的整個過程進(jìn)行了細(xì)致的回憶,思考了前因后果,分析了自己的心理狀態(tài),以及它帶來的不良影響,和自己對此事的態(tài)度,在此份檢討中做詳細(xì)闡明。

作為班級骨干,我對宿舍衛(wèi)生達(dá)標(biāo),尤其是消除宿舍安全隱患的意義是深刻明白的。一個__頭事小,可是背后卻隱藏著我們的僥幸心理,總認(rèn)為舍友在宿舍抽__不會那么倒霉正好引發(fā)不良后果。除了不該有的僥幸心理,作為班委成員的我在處理這個問題的時候也缺乏足夠的責(zé)任心。就算一個普通的學(xué)生都應(yīng)該遵循學(xué)校的規(guī)章制度,更何況我是班級骨干。我感到深刻的愧疚。但是人非圣賢,孰能無過;過而能改,善莫大焉。既然事情已經(jīng)發(fā)生,就要想整改的措施,但我并不是以此作為借口,也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。只是希望老師可以相信我的悔過之心,給予我改正的機(jī)會。

我犯的是一個嚴(yán)重的原則__的問題。我知道,領(lǐng)導(dǎo)老師對于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件非常的生氣。我也知道,身為寢室的一員,保__寢室衛(wèi)生的干凈和安全是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我們宿舍成員卻連最基本的都沒有做到。連最本職的工作都做不好,又何談理想抱負(fù)。我不該將學(xué)習(xí)和其他事務(wù)繁忙作為借口,將自己的義務(wù)與責(zé)任心丟掉。并且宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)的是一個__頭,除了不整潔之外,還有巨大的安全隱患,其惡劣后果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不整潔本身。

同時僥幸心理在作祟,總以為上學(xué)期沒出現(xiàn)問題,現(xiàn)在稍微放松一點(diǎn)也沒關(guān)系。

現(xiàn)在我明白了窺一斑而知全豹的道理,一個__頭雖然不能代表,卻折__出一個人的責(zé)任心的問題,一個沒有責(zé)任心的人是無法生存下去的,尤其是在當(dāng)今這個競爭激烈的社會中。千里之堤毀于蟻穴,在實(shí)際生活中我們就是要防微杜漸,從這些微不足道的小事做起,及時處理好這些小的壞習(xí)慣,才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。

古人常說,行有不得,反求諸己,但一開始,我并未能及時地進(jìn)行自我反省。古人又說,君子務(wù)本、本立而道生,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補(bǔ),將來還會犯更多更嚴(yán)重的錯誤?;谖蚝?,歸結(jié)原因如下:

1、責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。這次犯這樣的錯誤,我自己都覺得太不應(yīng)該了,這__了我的思想作風(fēng)沒有端正,責(zé)任意識不強(qiáng)。寢室是我們每個寢室人員的臉面,是我們生活的環(huán)境,不應(yīng)該使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切,這是做好任何事的起碼要求,沒有良好的工作態(tài)度,就不能正視問題。不論有多少理由,都應(yīng)端正態(tài)度、嚴(yán)格學(xué)校的規(guī)范,對寢室衛(wèi)生更應(yīng)認(rèn)真對待!

2、本次的錯誤在于我的疏忽,沒有及時地去制止舍友的錯誤行為,對老師檢查不在乎并存在僥幸心理:稍微收拾一下宿舍衛(wèi)生就去早讀,而不管宿舍衛(wèi)生是否能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),每每想起當(dāng)時的想法,心中甚是羞愧。

通過這件事,我重新反思了自己做事的態(tài)度,感悟到:

1.一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注,做事也要專注。做事不專心,一定無法把事情做得圓滿,無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇13)

尊敬的老師:

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書,我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長,我不但沒有起到帶頭作用,而且還作出如此無知的行為,但是錯誤已經(jīng)犯下,悔恨也是無濟(jì)于事,我以后會以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己,我會為我自己的行為負(fù)責(zé),更不會再犯此類的事情。

我不說身為一名班長,就算是一名普通學(xué)生,遵守行為規(guī)范,都是我們學(xué)生必須做到的,都是我們一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),雖然我不是故意,但是我還是錯了,我不但沒有做到遵守行為規(guī)范,我連這最基本的責(zé)任、義務(wù)都沒有做到,還在全班同學(xué)面前作了個壞榜樣,我對此感到深深的歉意,并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我,給我一個改過自新的機(jī)會。

作為一名班長,我認(rèn)為要起到一個帶頭作用,帶領(lǐng)著同學(xué)們,作為他們的一個學(xué)習(xí)的榜樣。但是我并沒有做到,還成為反面教材,我知道同學(xué)們知道什麼是好,什麼是壞,什麼是該學(xué)習(xí),什麼不該,知道如何分辨好壞。所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)別人的長處,看到被人的缺點(diǎn)要檢查自己也是否有這樣的缺點(diǎn),并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機(jī)會,我卻沒有用實(shí)際行動做到讓老師滿意,甚至還因?yàn)樽约翰缓玫牧?xí)慣影響了身邊的同學(xué),沒有做到一名班長應(yīng)該完成的事情.我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,我認(rèn)識到,問題的根源是要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。一個人的舉止言談,不僅表達(dá)他的喜怒哀樂,更重要是體現(xiàn)著他的素質(zhì),反映他的思想追求。作為一名學(xué)生,養(yǎng)成一個良好的文明的習(xí)慣,對我們今后的成長尤為重要.為響應(yīng)中央八榮八恥社會主義榮辱觀的號召,我要做一個學(xué)禮儀,懂規(guī)范,講文明禮儀的合格學(xué)生.

中國有“文質(zhì)彬彬,而后君子”的古訓(xùn),儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在與人交際的過程中,這是一張沒有文字卻形象生動的名片。整潔的衣冠給人以舒服的感覺,而好的第一印象往往是至關(guān)重要的。作為一名學(xué)生,良好的精神風(fēng)貌更是必不可少,要體現(xiàn)出欣欣向榮的生機(jī),展現(xiàn)青春特有的朝氣。

注重儀表是自尊自愛的表現(xiàn),而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個人行為,但更是對別人的尊重,我們有義務(wù)讓身邊的人賞心悅目,有必要讓別人視線里的風(fēng)景美麗。儀容儀表所展現(xiàn)的不僅僅是眼睛可以看到的外貌,更重要的是精神風(fēng)貌。對于我們身上所穿的校服,它的確不如社會上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇,但它卻是最符合學(xué)生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服,與校園情調(diào)相得益彰,眼前不再是一片眼花繚亂。正如現(xiàn)在的同學(xué)們都穿著校服,隊(duì)伍看來整齊劃一、秩序井然,體現(xiàn)出了同學(xué)們自身良好的精神風(fēng)貌,也突顯出一個學(xué)校向上的精神。

目前,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),對我們提出應(yīng)有的儀表要求,一方面是為了讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)中來,端正思想作風(fēng),減少社會不良風(fēng)氣的負(fù)面影響;另一方面是使學(xué)校具有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;對我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生,應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和,而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿流行前衛(wèi)的打扮,而是要符合身份地著裝。與穿著相比,我們更要憑借自己非凡的才華,表現(xiàn)自我,發(fā)展個性。樹立良好的行為規(guī)范,我們要注意自己的儀容儀表,給人以健康向上的精神面貌。作為學(xué)生,我們不能奇裝異服、留怪發(fā)。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能說明思想的膚淺,追求的低下,我們要自我約束,自我規(guī)范,自我教育,培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)。

樹立良好的行為規(guī)范,要構(gòu)建我們的和諧校園,同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵互相學(xué)習(xí)和平等互助共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。特別是對老師,是老師給了我們文化知識的啟迪,老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

培根在《論美》這篇文章中指出,形體之美勝于容顏之美,而氣質(zhì)之美是最高境界的美,而人的這種氣質(zhì)跟一個人的修養(yǎng)分不開的。所以,古人特別講究修身,覺得修身是一切成功的基點(diǎn)。但是在校園里,修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。有的同學(xué)自己不學(xué)習(xí),還擾亂正常的教學(xué)秩序,干擾別人學(xué)習(xí),顯得沒有必要的修養(yǎng)。修養(yǎng)反映一個人的品格,修養(yǎng)體現(xiàn)一個人的品質(zhì),修養(yǎng)彰顯一個人的品位。

要塑造良好的修養(yǎng)形象,作為學(xué)生,必須講究禮貌禮節(jié),必須遵守學(xué)校紀(jì)律,必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實(shí)際行動,認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),讓文明禮儀風(fēng)氣常伴自己。樹立社會主義榮辱觀,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止,人人懂禮儀、講禮儀,并將文明禮儀帶入校園。

有一位著名的企業(yè)總裁講:“作為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,為什么要講形象重要?因?yàn)樾蜗缶褪切麄?,形象就是效益,形象就是服?wù),形象就是生命,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,形象重于一切?!毙蜗蟠頇n次,檔次決定價格,價格產(chǎn)生效益,這是一個連鎖反應(yīng)的循環(huán)圈。對于服務(wù)行業(yè)來說,注重儀容儀表是員工的一項(xiàng)基本素質(zhì),它不僅反映了員工的精神面貌,更代表了企業(yè)的整體形象。

儀容,通常是指人的外觀、外貌。儀表是綜合人的外表,它包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風(fēng)度等方面。儀容儀表在服務(wù)行業(yè)中有著重要的地位,對顧客來說,企業(yè)的整體印象不僅包括良好的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),更重要的是彬彬有禮、舉止大方的員工。員工代表著企業(yè)的形象,因此注重儀容儀表具有重要的意義。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要。俗話說:“愛美之心人皆有之”。美感享受屬于人類高層次的心理需求,人如果具備良好的儀容儀表會在對方心理上引起某種感覺,或使人輕松愉悅、給人以美感,或使人感到別扭而不舒暢。儀表儀容在服務(wù)中是禮貌、是尊重,既能夠引起顧客強(qiáng)烈的感情體驗(yàn),又能縮短彼此交流與溝通的心理距離。

所以說對于我們同學(xué)而言,不管是從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來看,還是從日后的行業(yè)要求來說,儀容儀表都是非常重要的。良好的儀容儀表是增強(qiáng)同學(xué)們自信心的有效手段。優(yōu)雅、得體的儀容儀表,不僅會使人賞心悅目,而且會令自己神采飛揚(yáng),從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感,人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評價,更重要的是來自于良好的自我感覺,好的儀容儀表會帶給自己一份好心情,學(xué)習(xí)、工作起來自然自信倍增,充滿活力。

所以,我以后會嚴(yán)格要求自己,遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里對個人儀容儀表的要求,和行業(yè)需求相接軌,正確的對待自身儀表儀容的問題,抵制社會不良形象的影響,塑造一個陽光、積極地中學(xué)生形象。

我知道檢討不一定是發(fā)自內(nèi)心的,也許只是應(yīng)付老師,也有可能是虛偽的,因?yàn)闄z討只是一張普通的紙,改正錯誤不是靠寫檢討,也不是靠張嘴隨便說說,而是靠實(shí)際行動!只有認(rèn)識到自己的錯誤,去改正他,才對得起自己,才對得起這份檢討。而改正的同時,我們還要吸取教訓(xùn),把這份檢討當(dāng)成是自己的一個警鐘,一個監(jiān)督,時刻提醒自己,提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做,作了后果又會有什麼后果,都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)。

檢討人:XXX

20xx年XX月XX日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇14)

您好!

我是初一xxx,我對在校的儀容儀表不規(guī)范檢討。很抱歉作為學(xué)生來說,我是不合格的。我做到規(guī)定的條列,我沒有做好學(xué)生的本職?,F(xiàn)在做檢討反省自己的行為。

我們學(xué)校在開學(xué)典禮上就說過,學(xué)生就要有學(xué)生的樣,不可以染發(fā)燙發(fā)和穿奇裝異服,我當(dāng)時也聽到了。但是轉(zhuǎn)頭我就沒有當(dāng)回事看,把所有的條框都忘記了。在那天下午,就突發(fā)奇想想去換風(fēng)格。小學(xué)的時候被管的太嚴(yán),看著別人頭上五顏六色很羨慕,一直都想要一個這樣的樣子。好不容易升上初中,以為老師管教不會那么嚴(yán)格,所以當(dāng)天的下午,就去理發(fā)店把頭發(fā)染成了鮮艷的紅色?;氐郊抑蟀岩呀?jīng)畢業(yè)很久的哥哥的有特別的裝飾的衣服要來,在今天上學(xué)的時候,就沒有穿上學(xué)校發(fā)的校服穿上,而是頂著一頭紅發(fā)和不符合我年紀(jì)的衣服來學(xué)校了。

在路上被別人看著,還覺得很驕傲,一點(diǎn)都不覺得可恥。等到了校門口,被老師攔下來的那一刻,我才知道我這個決定是多么的錯誤。我因?yàn)榭梢皂樌M(jìn)入學(xué)校向同學(xué)炫耀。這都還沒進(jìn)去,就被攔在外面進(jìn)不去了。老師您把我留在那說話,問我昨天典禮上規(guī)定的事情,我認(rèn)真聽了嗎的時候,我不知道怎么回答,很羞愧,因?yàn)槲衣犚娏耍矐?yīng)了,但是我不把它認(rèn)真看待,還是違背了學(xué)校的意愿了。我今天打扮成這樣,一點(diǎn)都不符合一個初中生的穿著。我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,不是一個混社會的,因?yàn)闆]有注意自己的角色,也因?yàn)樘惹邢胱兂纱笕四菢樱瑳]想著自己還是一個未成年人。直接把壞影響帶給了所有人,公然反坑學(xué)校校規(guī)。我一個學(xué)生竟然穿著這樣不規(guī)范,學(xué)校對我們說過上學(xué)就要統(tǒng)一服裝,才有學(xué)生的樣子,才整齊劃一。如今我的儀容和儀表都顯示著我沒有按照學(xué)校規(guī)定的那樣做。

現(xiàn)在被您抓著教訓(xùn),我也知自己做得是怎樣一個錯事,明白自己的想法有錯。還望老師原諒,我會加緊改正的。等跟老師請假之后,就去街上把頭發(fā)在染回來,衣服我也會換回校服的,做一個真正學(xué)生應(yīng)該做的。我會把自己當(dāng)成一個在校初中生去學(xué)習(xí)的,只有學(xué)習(xí)好了,以后的生活才會是自己想要的樣子。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇15)

1、服飾著裝:

(1)上班時間必須穿工作服,工作服要整潔,紐扣要扣齊,不允許敞開外衣,非工作需要不允許將衣袖、褲管卷起,不允許將衣服搭在肩上。

(2)制服外衣衣袖、衣領(lǐng)不顯露個人衣物,制服外不顯露個人物品,服裝衣袋不裝過大過厚物品,袋內(nèi)物品不外露。

(3)上班統(tǒng)一 佩戴工號牌,工號牌應(yīng)端正地戴在左前胸胸襟處。

(4)非當(dāng)班時間,除因工作或經(jīng)批準(zhǔn)外,不穿著工作服或攜帶工作牌外出。

(5)鞋襪穿戴整齊并保持清潔,鞋帶系好,不允許穿鞋不穿襪,非工作需要不允許打赤腳或穿雨鞋到處走。

(6)當(dāng)班時間盡量統(tǒng)一穿著黑色平底布鞋或皮鞋,女員工應(yīng)穿肉色絲襪或白襪,男員工不允許穿肉色絲襪。

(7)不允許穿背心、短褲、拖鞋。

(8)男女員工均不允許戴有色眼鏡,不佩戴多余首飾。

2、須發(fā):

(1)女員工前發(fā)不遮眼,不披發(fā),不梳怪異發(fā)型。

(2)男員工后發(fā)根不遮領(lǐng),不蓋耳,不留胡須,不梳怪異發(fā)型。

(3)男女員工不允許剃光頭。

3、個人衛(wèi)生:

(1)保持手部干凈,指甲不允許超過指頭兩毫米,指甲不允許殘留污物,不涂有色指甲油。

(2)員工應(yīng)經(jīng)常洗澡防汗臭,勤換衣服。衣服因工作而弄濕、弄臟后應(yīng)及時換洗。

(3)上班前不允許吃異味食品,保持口腔清潔,口氣清新,早晚刷牙,飯后漱口。

(4)保持眼、耳清潔,不允許殘留眼屎、耳垢。

(5)女員工不允許濃妝艷抹,避免使用味濃的劃轉(zhuǎn)品。

(6)每天上班前應(yīng)注意檢查自己的儀表,上班時不能再業(yè)主面前或公共場所整理儀容儀表,必要時應(yīng)到衛(wèi)生間或工作間整理。

4、行為舉止:

員工的行為舉止是指員工在日常工作、服務(wù)和日常生活中的動作行為。在服務(wù)中員工的行為舉止直接影響公司的聲譽(yù),恰當(dāng)合理的行為舉止不但可以維護(hù)公司利益,同時也給業(yè)主和客戶留下較深的印象。

關(guān)于儀容儀表的檢討書集合


?是否有可參考的檢討書名稱模板?人在不同的環(huán)境中會發(fā)生一些不同的事,大家都會由于犯錯而寫一份深刻的檢討書來反省自己。寫檢討是犯錯者的道歉方式之一,為了滿足您的需要我整理了以下信息:“關(guān)于儀容儀表的檢討書”,我們會為您推出更加多樣化細(xì)分化的內(nèi)容以滿足不同用戶的需求!

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇1)

尊敬的老師:

您好!

這幾天來我在學(xué)校衣著不得體給學(xué)校校園風(fēng)景造成了毀滅性的沖擊,讓同學(xué)看到我都避之不及,讓蒼蠅蚊蟲經(jīng)常圍繞我打轉(zhuǎn)。

經(jīng)過老師的點(diǎn)名指出,我意識到了自身問題所在。作為一名中學(xué)生,我應(yīng)該遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,特別要注意自身在學(xué)校的衣著情況。而我作為一名未成年人,衣著暴露、不得體充分說明了我尚且幼稚、思想不成熟、各方面為人處事經(jīng)驗(yàn)尚淺等問題,這些問題都是需要我正視、面對、解決的。

當(dāng)然,我也非常感激領(lǐng)導(dǎo)能夠批評我,糾正我的錯誤,讓我能夠清晰地了解情況。為此,我決定痛改前非,充分吸取本次錯誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在今后學(xué)校生活當(dāng)中,切實(shí)注意衣著的整潔、樸素、大方,再也不如此次錯誤這樣的衣著了。

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇2)

您好!

作為一名初中生,我卻沒有遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,給學(xué)校給老師丟臉了,對不起。作為學(xué)生的我們應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí),著裝得體,留著長發(fā),染著各色的顏色,穿著也不符合學(xué)校的規(guī)范,嚴(yán)重影響到了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),學(xué)校不止一次強(qiáng)調(diào)來到學(xué)校不準(zhǔn)留長發(fā),不準(zhǔn)染頭發(fā),穿衣服也必須莊重得體,而我卻沒有做到,內(nèi)心有愧,老師教導(dǎo)我們講文明講禮貌。告訴我們要努力要知恥而后勇,但是我都沒有聽到心里去,給學(xué)校,給大家丟臉了,是我的錯。

以前我認(rèn)為這樣打扮是非常潮流,非常時尚的,覺得好看,但是我卻沒有做好一個中學(xué)生,我還是學(xué)生,不是社會上的混混,我學(xué)的是禮義廉恥,而不是愚昧無知,這樣的打扮就根本沒有一丁點(diǎn)利益之態(tài),有的全是一副痞態(tài),根本就不是一個學(xué)生該做的,我知到錯了。

我不是那些社會上的成年人,我是一個知道禮義廉恥的中學(xué)生,留長發(fā),染頭發(fā),對身邊的同學(xué)影響不好,帶壞他們,這是不對的,也破壞了學(xué)校的學(xué)習(xí),讓其他人覺得野蠻,一頭長發(fā)讓人看起來,臟亂,短發(fā)能夠讓我行事方便,我是來學(xué)習(xí)的不是來學(xué)壞的,在我們身邊我應(yīng)該朝著正確的到來前進(jìn),而不是想著歪路走,我不能夠辜負(fù)爸媽對我的期望,也不能讓我的爸媽生氣,更不能給他們丟臉,以前我沒有那么做是我考慮不周,是我不明事理,太過任性妄為了。

老師都是過來人,對事物的看法比我深,知道了也比我多,老師說的,值得我認(rèn)真考慮,老師講的也值得我認(rèn)真聆聽,我現(xiàn)在對于事物的認(rèn)知還是有所不足,我后悔沒有聽從老師的話,等到我犯了錯,受到了懲罰,才知后悔,才知道學(xué)校里面儀容儀表的重要,獨(dú)特個性不是現(xiàn)在我該追求的,我現(xiàn)在要做的是認(rèn)真學(xué)習(xí),只有學(xué)好知識,讀好書,知道的更多,明白的道理更多我才能夠做好自己。

我不該學(xué)那些社會青年,我不該隨意妄為,我不該留長發(fā),染頭發(fā),穿著稀奇古怪的衣服,我應(yīng)該聽老師的話,做好自己的事情,而不是一錯再錯,也不是不斷犯錯誤,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)好好努力做好自己該做的事情,不應(yīng)該在錯誤上犯下更多的錯誤,我會把長發(fā)減掉,重新染成黑色,一定會穿著合適的衣服做一個衣著得體,儀容儀表合適的好學(xué)生。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇3)

1、男生發(fā)型: 不得留長發(fā),不得剃光頭,不得染發(fā)、燙發(fā),不理碎發(fā),做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸,不留怪發(fā)型。

2、女生發(fā)型:女生要求理運(yùn)動短發(fā)或扎馬尾辮,前額流海不過眉,不涂脂抹粉,不畫眉毛,不畫眼圈,不抹口紅,不得涂指甲油,不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā),不理碎發(fā),不梳怪發(fā)型。

3、服裝穿著要求: (1)學(xué)生應(yīng)在周一全天和重大活動期間統(tǒng)一規(guī)范著裝,體育課必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋,上裝必須扣好扣子,拉好拉鏈。 (2)平時出入教學(xué)場所盡可能統(tǒng)一著裝,著便裝時不得穿過短、過瘦、過緊、過透等不符合學(xué)生身份的服裝。 (3)不穿奇裝異服,不盲目追求名貴服飾,不得在校服上亂涂亂畫。男生打球后不許光身(赤膊)

4、不佩戴首飾,不化妝。 (1)、不佩戴首飾。 首飾泛指頭飾、手飾、項(xiàng)飾、胸飾。如耳環(huán)、發(fā)插、耳鉗、手鐲、臂鐲、戒指、項(xiàng)鏈、項(xiàng)墜、項(xiàng)圈、胸針、領(lǐng)針、別針等。 ①佩戴首飾是成年人的事。 例如:戒指是青年男女訂婚、結(jié)婚時的贈物,而且它代表著特殊的信號和標(biāo)志。 ②高檔的首飾是貴重的,中學(xué)生承負(fù)不起,而質(zhì)量低劣的首飾,易引起多種疾病。同時也不衛(wèi)生。例如“鋁制”、“銅制、“塑制”耳環(huán)極易導(dǎo)致耳孔發(fā)炎;而劣質(zhì)手鐲銹跡不斷,極不衛(wèi)生。 (2)、不化妝。 化妝指用粉脂等修飾面容。中學(xué)生不宜化妝。

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇4)

尊敬的老師:

您們好!

在此,我向大家做出檢討,以嚴(yán)肅、深刻、徹底地反省關(guān)于我在此次全校的班級風(fēng)貌、儀容抽查當(dāng)中,由于自身衣衫不整、導(dǎo)致班級扣分的行為。

我的錯誤讓班級整體形象受損,損害了集體利益,同時也讓班主任老師在校長面前不好交代,班主任老師帶來了困擾。在此,我要就我犯下的錯誤已經(jīng)給大家?guī)淼牟涣加绊?,向大家做出深刻道歉:非常抱歉,對不起大家了?/p>

錯誤發(fā)生以后,經(jīng)過老師的嚴(yán)肅批評,我深刻意識到自身錯誤:作為一名學(xué)生,日常都必須遵守儀容儀態(tài),衣衫扣子不扣讓整體隊(duì)伍儀表形成強(qiáng)烈反差,讓團(tuán)隊(duì)丟臉,充分反映出我團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng),個人行為規(guī)范不達(dá)標(biāo)等缺點(diǎn)不足。

如今,經(jīng)過面壁思過,我一定要徹底改正:

(一)我必須就自己儀容儀態(tài)問題做出嚴(yán)肅整改辦法,今后徹底注重自己的著裝,不再給班級整體形象丟臉。

(二)我必須努力改正自己行為不規(guī)范的缺點(diǎn),注意自身日常行為規(guī)范,注意個人衛(wèi)生,讓儀容儀態(tài)達(dá)到良好水平。

(三)我必須認(rèn)真地從本次錯誤當(dāng)中吸取教訓(xùn),最大程度避免錯誤的發(fā)生。

最后,我希望大家能夠原諒我,我一定要努力改正!

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

在__月____日學(xué)校對宿舍例行檢查時,我們宿舍因?yàn)橛衉_頭被記為0分宿舍,今天我懷著萬分的歉意和悔恨向領(lǐng)導(dǎo)老師寫下這份檢討書,以對這件事作出深刻的反省和自我檢討。

早在上學(xué)期,學(xué)校學(xué)院就已三令五申,多次強(qiáng)調(diào),要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生,尤其要注意寢室內(nèi)用電及火災(zāi)隱患,學(xué)校宿管部門會不定時查寢。同時自己是班級的骨干,又是班級男生宿舍的聯(lián)系黨員,對自己宿舍的情況卻疏忽大意,沒有給予高度的關(guān)注,依然犯下這樣不可饒恕的錯誤,真的是很不應(yīng)該。在衛(wèi)生檢查中我們違反了規(guī)定,有辱宿舍集體榮譽(yù),讓學(xué)院蒙羞,給自己和老師們帶來不必要的麻煩,自己想起來都覺得無法原諒。

痛定思痛,事情發(fā)生后,我對事情的整個過程進(jìn)行了細(xì)致的回憶,思考了前因后果,分析了自己的心理狀態(tài),以及它帶來的不良影響,和自己對此事的態(tài)度,在此份檢討中做詳細(xì)闡明。

作為班級骨干,我對宿舍衛(wèi)生達(dá)標(biāo),尤其是消除宿舍安全隱患的意義是深刻明白的。一個__頭事小,可是背后卻隱藏著我們的僥幸心理,總認(rèn)為舍友在宿舍抽__不會那么倒霉正好引發(fā)不良后果。除了不該有的僥幸心理,作為班委成員的我在處理這個問題的時候也缺乏足夠的責(zé)任心。就算一個普通的學(xué)生都應(yīng)該遵循學(xué)校的規(guī)章制度,更何況我是班級骨干。我感到深刻的愧疚。但是人非圣賢,孰能無過;過而能改,善莫大焉。既然事情已經(jīng)發(fā)生,就要想整改的措施,但我并不是以此作為借口,也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。只是希望老師可以相信我的悔過之心,給予我改正的機(jī)會。

我犯的是一個嚴(yán)重的原則__的問題。我知道,領(lǐng)導(dǎo)老師對于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件非常的生氣。我也知道,身為寢室的一員,保__寢室衛(wèi)生的干凈和安全是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我們宿舍成員卻連最基本的都沒有做到。連最本職的工作都做不好,又何談理想抱負(fù)。我不該將學(xué)習(xí)和其他事務(wù)繁忙作為借口,將自己的義務(wù)與責(zé)任心丟掉。并且宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)的是一個__頭,除了不整潔之外,還有巨大的安全隱患,其惡劣后果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過不整潔本身。

同時僥幸心理在作祟,總以為上學(xué)期沒出現(xiàn)問題,現(xiàn)在稍微放松一點(diǎn)也沒關(guān)系。

現(xiàn)在我明白了窺一斑而知全豹的道理,一個__頭雖然不能代表,卻折__出一個人的責(zé)任心的問題,一個沒有責(zé)任心的人是無法生存下去的,尤其是在當(dāng)今這個競爭激烈的社會中。千里之堤毀于蟻穴,在實(shí)際生活中我們就是要防微杜漸,從這些微不足道的小事做起,及時處理好這些小的壞習(xí)慣,才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。

古人常說,行有不得,反求諸己,但一開始,我并未能及時地進(jìn)行自我反省。古人又說,君子務(wù)本、本立而道生,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補(bǔ),將來還會犯更多更嚴(yán)重的錯誤?;谖蚝螅瑲w結(jié)原因如下:

1、責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。這次犯這樣的錯誤,我自己都覺得太不應(yīng)該了,這__了我的思想作風(fēng)沒有端正,責(zé)任意識不強(qiáng)。寢室是我們每個寢室人員的臉面,是我們生活的環(huán)境,不應(yīng)該使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切,這是做好任何事的起碼要求,沒有良好的工作態(tài)度,就不能正視問題。不論有多少理由,都應(yīng)端正態(tài)度、嚴(yán)格學(xué)校的規(guī)范,對寢室衛(wèi)生更應(yīng)認(rèn)真對待!

2、本次的錯誤在于我的疏忽,沒有及時地去制止舍友的錯誤行為,對老師檢查不在乎并存在僥幸心理:稍微收拾一下宿舍衛(wèi)生就去早讀,而不管宿舍衛(wèi)生是否能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),每每想起當(dāng)時的想法,心中甚是羞愧。

通過這件事,我重新反思了自己做事的態(tài)度,感悟到:

1.一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注,做事也要專注。做事不專心,一定無法把事情做得圓滿,無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇6)

1、服飾著裝:

(1)上班時間必須穿工作服,工作服要整潔,紐扣要扣齊,不允許敞開外衣,非工作需要不允許將衣袖、褲管卷起,不允許將衣服搭在肩上。

(2)制服外衣衣袖、衣領(lǐng)不顯露個人衣物,制服外不顯露個人物品,服裝衣袋不裝過大過厚物品,袋內(nèi)物品不外露。

(3)上班統(tǒng)一 佩戴工號牌,工號牌應(yīng)端正地戴在左前胸胸襟處。

(4)非當(dāng)班時間,除因工作或經(jīng)批準(zhǔn)外,不穿著工作服或攜帶工作牌外出。

(5)鞋襪穿戴整齊并保持清潔,鞋帶系好,不允許穿鞋不穿襪,非工作需要不允許打赤腳或穿雨鞋到處走。

(6)當(dāng)班時間盡量統(tǒng)一穿著黑色平底布鞋或皮鞋,女員工應(yīng)穿肉色絲襪或白襪,男員工不允許穿肉色絲襪。

(7)不允許穿背心、短褲、拖鞋。

(8)男女員工均不允許戴有色眼鏡,不佩戴多余首飾。

2、須發(fā):

(1)女員工前發(fā)不遮眼,不披發(fā),不梳怪異發(fā)型。

(2)男員工后發(fā)根不遮領(lǐng),不蓋耳,不留胡須,不梳怪異發(fā)型。

(3)男女員工不允許剃光頭。

3、個人衛(wèi)生:

(1)保持手部干凈,指甲不允許超過指頭兩毫米,指甲不允許殘留污物,不涂有色指甲油。

(2)員工應(yīng)經(jīng)常洗澡防汗臭,勤換衣服。衣服因工作而弄濕、弄臟后應(yīng)及時換洗。

(3)上班前不允許吃異味食品,保持口腔清潔,口氣清新,早晚刷牙,飯后漱口。

(4)保持眼、耳清潔,不允許殘留眼屎、耳垢。

(5)女員工不允許濃妝艷抹,避免使用味濃的劃轉(zhuǎn)品。

(6)每天上班前應(yīng)注意檢查自己的儀表,上班時不能再業(yè)主面前或公共場所整理儀容儀表,必要時應(yīng)到衛(wèi)生間或工作間整理。

4、行為舉止:

員工的行為舉止是指員工在日常工作、服務(wù)和日常生活中的動作行為。在服務(wù)中員工的行為舉止直接影響公司的聲譽(yù),恰當(dāng)合理的行為舉止不但可以維護(hù)公司利益,同時也給業(yè)主和客戶留下較深的印象。

關(guān)于儀容儀表的檢討書(篇7)

1. 穿著本部門規(guī)定的制服,要保持清潔衛(wèi)生整齊,襯衣定期清洗,天天熨燙,在指定位置佩帶工號牌,穿統(tǒng)一鞋襪,男員工黑色鞋襪,女員工黑色肉絲襪。

2. 頭必須經(jīng)常洗,梳理整齊,不得留怪異發(fā)型,不得有頭皮屑。男員工頭發(fā)側(cè)不過鼻,后不過領(lǐng),胡須應(yīng)每天刮干凈,女員工不得披頭散發(fā),發(fā)長不過肩。

3. 常剪指甲,保持清潔,不能留長指甲,女員工不能涂艷色指甲油。指甲內(nèi)不得有黑色物狀。

4. 要經(jīng)常漱口、刷牙,保持牙齒清潔和口腔內(nèi)清晰。

5. 女員工工作期間應(yīng)化淡妝,不得濃裝艷抹,避免使用味濃的化妝品,除定婚戒指外不得佩帶飾品。

8. 腳跟要并攏、靠齊,兩腳尖分開成60度或雙腳分開成15公分。

9. 男雙手自然放在背后,左手抱右手拳;女雙手自然交*于小腹前。

10. 頭部端正目視前方,面部表情自然。略帶微笑。不得前仰后殼,或依靠他物,不得插兜、*腰、抱肩,不得前后*腿或單腿點(diǎn)地,不得搖頭晃腦,東張西望,兩人不得并立聊天。

11. 走時在保持站姿的基礎(chǔ)上,水平向前,步伐輕盈,平穩(wěn)適中,無緊急情況,不得在服務(wù)區(qū)內(nèi)奔跑,兩手自然擺動,前后不超過30度,面布表情自然,不得多人并列行走,遇見客人主動側(cè)身讓路問好。

12. 態(tài)度和藹,要面帶微笑。

13. 在客人面前,不得修指甲、剔牙、掏鼻、打嗝、伸懶腰、唱歌、哼小調(diào)、化妝。

14. 擺放、取送物品都要注意輕拿輕放,走路聲、講話聲、開關(guān)門聲都要輕,任何的服務(wù)活動都必須從賓客的角度出發(fā),不得有影響賓客休息的.舉動。

禮儀儀表常識13篇


居安思危,思則有備,有備無患。在平時的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?為此,小編花時間整理了禮儀儀表常識13篇,希望能幫助到你,請收藏。

禮儀儀表常識【篇1】


一、儀容儀表的重要性


常說,“人靠衣裝,佛靠金裝”,這句話充分說明了儀容儀表在社交場合中的重要性。無論是與他人交往,還是參加各種儀式活動,一個良好的儀容儀表都能夠給人留下良好的第一印象,同時也能夠體現(xiàn)一個人的自信和修養(yǎng)。了解儀容儀表的禮儀常識是每個人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。


二、穿著禮儀的準(zhǔn)則


1. 穿著整潔得體:無論是平日的工作生活,還是正式的社交場合,都應(yīng)該保持衣著整潔得體。衣服應(yīng)該干凈無破損,適合場合和自身身份,并能夠展示自己的個人風(fēng)格。避免穿著過于暴露或過于庸俗的服裝,以免給人留下不好印象。


2. 注意色彩搭配:在選擇服裝的時候,應(yīng)該注意色彩的搭配。要避免顏色過于鮮艷、沖突或過于單調(diào)。在色彩搭配上要遵循色彩的協(xié)調(diào)原則,選擇適合自己的膚色和發(fā)色的服裝,以展現(xiàn)自己的美麗和魅力。


3. 場合的適應(yīng):不同的場合有不同的著裝要求,應(yīng)該根據(jù)場合的正式程度和要求選擇合適的服裝。比如,參加重要的商務(wù)會議時應(yīng)穿正裝,而在休閑聚會時可以穿便裝。要根據(jù)場合的要求選擇合適的服裝,以顯示自己的尊重和對場合的重視。


三、儀表修養(yǎng)的重要性


除了穿著禮儀,儀容儀表還包括了一個人的言談舉止和儀態(tài)美。一個人的儀表修養(yǎng)能夠體現(xiàn)一個人對他人的尊重和對待事物的態(tài)度。


1.注意儀態(tài):應(yīng)該時刻保持優(yōu)雅的儀態(tài)。走路時姿態(tài)挺拔,不要低頭行走;坐姿要穩(wěn)重端莊,不要亂動或趴在桌子上;站姿要端正,不要歪斜或者搖晃等。保持良好的儀態(tài)能夠讓人看起來更加自信和大方。


2.控制情緒:一個人的言談舉止能夠反映出他的教養(yǎng)和修養(yǎng)。應(yīng)該抑制住過于激動、憤怒或者悲傷的情緒,不要隨意大聲說話或者對他人發(fā)脾氣。在公共場合,要保持溫和的語調(diào)和禮貌的語言,隨時展現(xiàn)自己的禮貌和修養(yǎng)。


3.注意衛(wèi)生習(xí)慣:一個人的衛(wèi)生習(xí)慣也是儀容儀表的一部分。應(yīng)該保持口腔的清潔,隨時注意口氣和牙齒的健康狀況;要注意手的清潔,避免經(jīng)常性地咳嗽或者打噴嚏時沒有用紙巾掩住口鼻;同時還要注意頭發(fā)和指甲的清潔和整齊。


四、儀容儀表的培養(yǎng)方法


1.注重自身修養(yǎng)的提高:要想具備良好的儀容儀表,首先要通過學(xué)習(xí)和修養(yǎng)提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)??梢远嘧x一些有關(guān)修身養(yǎng)性和儀態(tài)美的書籍,了解社交禮儀的基本知識,提高自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。


2.模仿他人的儀容儀表:可以從身邊的身好朋友、同事或者公眾人物中尋找優(yōu)秀的榜樣,觀察他們的儀容儀表,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),并將其應(yīng)用在自己的生活中。例如,可以學(xué)習(xí)他人的言談舉止、穿著禮儀和儀態(tài)美等方面。


3.培養(yǎng)自信和自尊心:儀容儀表的塑造還與自信和自尊心有很大的關(guān)系。一個自信的人會對自己的儀容儀表有更高的要求,并努力去達(dá)到。要對自己保持信心,增強(qiáng)自尊心,相信自己可以通過努力來改善自己的儀容儀表。


儀容儀表的禮儀常識對于每個人來說都是非常重要的。一個良好的儀容儀表能夠給人留下良好的第一印象,展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和自信。通過了解和實(shí)踐儀容儀表的禮儀常識,能夠培養(yǎng)自己的儀容儀表,并通過這種方式得到他人的認(rèn)同和贊賞。

禮儀儀表常識【篇2】

公務(wù)場合著裝要端莊大方;參加宴會、舞會等應(yīng)酬交際著應(yīng)突出時尚個性;休閑場合穿著舒適自然。全身衣著顏色一般不超地三種。

男士著裝

男士穿著西裝時務(wù)必整潔、筆挺。正式場合應(yīng)穿著統(tǒng)一面料、統(tǒng)一顏色的套裝,內(nèi)穿單色襯衫,打領(lǐng)帶,穿深色皮鞋。三件套的西裝,在正式場合下不能脫外套。按照國家慣例,西裝里不穿毛背心和毛衣,在我國最多只加一件“V”字領(lǐng)毛衣,以保持西裝線條美。

襯衫的領(lǐng)子要挺括,不可有污垢、汕漬。襯衫里面的內(nèi)衣領(lǐng)口和袖口不能外露。

領(lǐng)帶結(jié)要飽滿,與襯衫領(lǐng)口要吻合。領(lǐng)帶的長度以系好后大箭頭垂到皮帶扣為宜。西裝穿著系鈕扣時,領(lǐng)帶夾夾在襯衫的第三粒和第四粒鈕扣之間。

穿西裝一定要穿皮鞋,鞋的顏色不應(yīng)淺于褲子。襪子一般應(yīng)選擇黑色、棕色或藏青色,與長褲顏色相配任何時候,忌黑皮鞋配白襪子。

女士著裝

坦露、花哨、反光的服飾是辦公室所忌用的。較為正式的場合,應(yīng)選擇女性正式的職業(yè)套裝;較為寬松的職業(yè)環(huán)境,可選擇造型感穩(wěn)定、線條感明快、富有質(zhì)感和挺感的服飾。

穿裙子時,襪子的顏色應(yīng)與裙子的顏色相協(xié)調(diào),襪子口避免露在裙子外面。年輕女性的短裙至膝蓋上3—6厘米,中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。

飾物

遵守以少為佳、同質(zhì)同色、符合身份的原則。

男士只能佩戴戒指、領(lǐng)飾、項(xiàng)鏈等,注重少而精,以顯陽剛之氣。女性飾物種類繁多,選擇范圍比較廣,飾物的佩帶要與體形、發(fā)型、臉型、膚色、服裝和工作性質(zhì)相協(xié)調(diào)。吊唁時只能戴結(jié)婚戒指、珍珠項(xiàng)鏈和素色飾物。

禮儀儀表常識【篇3】

日常社交禮儀是首先要了解的是介紹。它包括自我介紹,他人介紹,為他人介紹,集體介紹等。

第一類,自我介紹,也就是說明個人的情況,說明本人的情況。

第二類,為他人做介紹,就是在你家你遇到了其他的客人,客人之間不認(rèn)識,你跟他們認(rèn)識,你是第三者,第三方,第三方出面為不相識的雙方做介紹,說明情況,這叫為他人做介紹。

第三類,在大型活動社交場合,還需要把某一個單位某一個集體的情況向其他人說明,所以這個叫集體介紹,第三種介紹。此外我們有時候還遇到第四種介紹,業(yè)務(wù)介紹。

實(shí)際上在日常工作和交往中自我介紹、介紹別人、介紹集體,介紹業(yè)務(wù)是廣泛存在的現(xiàn)象。

從禮儀的角度來講,做介紹恐怕有下面幾個要點(diǎn)需要注意,第一個要點(diǎn)就是介紹的時機(jī),介紹的時機(jī)說明它什么包括具體時間,具體地點(diǎn),具體場合。你有的地方你多不方便做介紹的,比如在那兒看電影呢你在那看電影,你邊上來了一個熟人,這時候大家看電影需要保持肅靜,你在那兒喋喋不休地替不相識的人做一個引見或者介紹合適嗎?你有礙于人,你這不合適。第二,介紹的主角,就是誰出面來做介紹,比如場就倆人,一男人一女人,一個老人一孩子,一長輩一晚輩,雙方介紹時需要一個主動介紹者,這就要求地位高的主動出面介紹。日常禮儀還有稱呼,握手等等。這其中有很多細(xì)節(jié)都是我們需要注意的。

禮儀儀表常識【篇4】

東南亞人待客慷慨大方、謙恭禮貌。在許多社交場合,彼此初識時,往往將自己的名片畢恭畢敬地呈遞與對方,以示禮遇。有些國家的人,如印度尼西亞的商人,就頗重視此禮。在涉外活動中,人們也可在名片的左下角用鉛筆寫上具有一定含義的法文小寫字母,如“p.f.”(敬賀)等,或附上極簡短的`話語,如“謹(jǐn)呈示賀,深致謝忱”等,然后寄送予對方,以示恭賀、感謝、慰問、辭行或吊唁等禮。儀表禮儀

在阿拉伯各國,當(dāng)友人相見時,雙方除問候“你好”、“早安”或“晚安”之外,往往還要恭恭敬敬地說:“在你面前的,是你的親人”,或說:“在你面前擺著的是平坦大道”。

歐美國家以及受歐美影響的許多國家,廣為流行著脫帽禮。在公共場合行此禮時,男子摘下帽子向?qū)Ψ近c(diǎn)頭致意即可。若相識者側(cè)身已過,雙方亦可回身補(bǔ)問“您好”,并將帽子略掀一下即可。若相識者在同一場合屢次相遇,雙方不必反復(fù)脫帽,只點(diǎn)頭致意即可。當(dāng)進(jìn)入主人房間時,客人必須脫帽,以示敬意。

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禮儀儀表常識【篇5】

在生活和工作中,每個人都希望自己儀表堂堂而讓別人賞心悅目。為打造自己的形象很多人傷透了腦筋,美容增高,拉皮減肥,大筆的錢花了,效果卻往往令人失望,謙謙君子,窈窕淑女,似乎是一個不可實(shí)現(xiàn)的夢想。

表情也是儀表禮儀中的一部分。表情者人的面部的感情的外顯。嚴(yán)格地講,一個人的表情是有眼神、笑容、面部肌肉的動作。比如說有時候眨眨眼,聳聳鼻子呀,嘴巴歪一歪啊,它都有一定的含義。但是最多地來講,一個人的表情是通過眼神和笑容體現(xiàn)出來的。這個我分別來說說,首先我們來講眼神你要注意什么,眼神要注意這樣一個習(xí)慣,就是要注意四個字,目中有人,在日常工作和交往中,我們和別人交流的時候,要養(yǎng)成注視對方的習(xí)慣。我剛才講了你跟人說話的話,你跟人家說歡迎光臨、說再見你從頭到尾不看別人一眼,人家是不高興的。當(dāng)然,進(jìn)而言之,從禮貌的角度來講,你看別人你有三個角度,第一個角度你看什么部位。第二個角度,你看的時間的長短。第三個角度,你在什么方向去看別人。這個都很有講究,比如一般情況下,近距離交談,我們兩個人一米兩米這樣的距離,看對方的眼睛或者頭部,特別當(dāng)你面對異性的時候要養(yǎng)成習(xí)慣,通常不看中間,尤其不看下邊,否則人家說你色迷迷。是吧。你跟一個男同志說話,你是一個女同志,這家伙盯著你頭不看,他看你別地兒,你什么感覺?你不爽,所以跟人說話看人家的部位是有講究的。

第二,你看人家的角度它有講究的。有同志有壞毛病,他不看你還好,他一看你就把你氣個半死,他不正眼看你,用眼角斜楞你。比如你們在那兒,他這么看。你們幾位在這兒,這眼神咱北京話叫不服埃你要養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你和別人說話的時候,轉(zhuǎn)過身來,正面面對別人。還有同志更可惡,他對你進(jìn)行全方位激光掃描,懷疑你是一毛賊。你們經(jīng)常上電梯,你們每天上電梯的時候,如果遇到一個不認(rèn)識的人這樣掃視你,你什么感覺?我們坐電梯有經(jīng)驗(yàn)的人都知道,上電梯公用電梯人比較多的話,進(jìn)去之后面對周圍的電梯壁,或者臉朝里,你別看人家。你想想,這個電梯里面全是老爺們,七八個,過來一個小妹,進(jìn)去之后大家都這么看你,你什么感覺?老子不進(jìn)去了。它有時候是影響別人的感受的,所以你看別人的角度有講究。進(jìn)而言之,你看別人時間的長短也有講究。一眼不看,絕對失禮,長時間看個不動,沒完也不行。心理學(xué)家告訴我們,當(dāng)你和一個人交流的時候,比如倆人坐在一塊兒聊天,你看對方的時間應(yīng)該多長,比如我們兩個人在一塊兒坐十分鐘,聊十分鐘的天,你看著對方的時間應(yīng)該是在多長呢?1/3到2/3時間之內(nèi)比較好,比如你10分鐘在這兒聊天,看對方應(yīng)該是四、五、六分鐘比較好。你要少于1/3的時間,有蔑視和輕視之嫌,你要百分之百的時間都看著別人,說明你看上人家這個人了。什么的情況下你要看著他呢,表示理解、表示支持,表示贊同,表示同意,表示認(rèn)可,表示重視。比如你跟我說,你說金教授,您剛才講的那個問題太重要了。這時候你看著我,是吧。那我在這兒坐著呢,你跟我講,金教授,你講的問題太重要了。哈哈,太重要了。你跟鬼說話呢?所以這個眼神它是很有意思的,眼能傳神,眼也能走神。所以我們在人際交往中注重表情的時候你要注意眼神。

最后這個表情中我們還要簡單說說這個笑。雖然說笑比哭好,但是你得注意笑它也有一個分寸,微笑,含笑,大笑,狂笑,冷笑,苦笑,它的適用對象是不同的。那么在笑的時候,你最需要注意的'是什么呢?四個字,當(dāng)笑則笑,不該笑你別笑。我很少把服務(wù)禮儀跟微笑服務(wù)這四個字掛鉤,因?yàn)楹芏嗲闆r下不需要笑的。我在銀行,人家儲戶跟我講,先生,不好意思,我麻煩你,我存折丟了,你笑,丟了嗎,很好,歡迎再來。是吧,這個不太好。該笑再笑,我這兒過馬路,今兒下雪了,一個老先生摔了一跤,我應(yīng)該主動上去攙扶他,或者我表示一種關(guān)注的神態(tài),這比較好,人家老爺子摔那兒了,我邊上不拉人家,不扶人家,站邊上樂,好,怎么你沒說話,但是此時無聲勝有聲,這個是非常重要的。總而言之,我們講儀表禮儀,我們最重要的要強(qiáng)調(diào)一個概念,就是要表里如一。徒有其表是不行的,但是只有內(nèi)心的善和美而沒有外在的美的表現(xiàn)也是不行的。宏觀來講,我們強(qiáng)調(diào)儀表禮儀要自然,要規(guī)范,要協(xié)調(diào),要美觀,這個是非常重要的。

我們曾經(jīng)說,人的一切都應(yīng)該是美好的。美的心靈,美的儀表,美的語言,美的服飾,美的風(fēng)格,表里需要如一。一個人僅僅徒有其表是不夠的,但是儀表不修飾,或者修飾不規(guī)范也是不可以的。那么在日常交往和工作中,我們說到某人的時候,比如說到金教授我,我們立刻就會形成一個對方儀表的概念。那么什么是儀表?儀表者外觀也。實(shí)際上我們說到某人的儀表,就是這個人外部輪廓、容貌、表情、舉止、服飾給我們的總體印象。

具體而論,一個人的儀表其實(shí)由兩個部分構(gòu)成,第一個部分我們可以說它是靜態(tài)的,比如高矮胖瘦、年齡狀態(tài),相對在某一個時間之內(nèi)不會突變。你是男的就是男的,你是女的就是女的,老人家就是老人家,孩子就是孩子,胖就是胖,瘦就是瘦,這是靜態(tài)的。長胡子沒有?頭發(fā)長頭發(fā)短?黑的還是白的?這是靜態(tài)的。另外一方面它是動態(tài)的,就是他的舉止和表情。平常我們說這個人很木,表情呆板、呆滯,我們說這個人活潑大方,表情比較善于和別人去互動。但是這樣的問題我們在日常工作和交往中你要不注意它就比較麻煩。有一天早上參加一個會議吃早點(diǎn),餐廳里面吃自助餐,我估計(jì)那個餐廳的服務(wù)員也是剛參加革命的人,沒有經(jīng)驗(yàn),他過來數(shù)數(shù),大概怕我們有人混進(jìn)來蒙吃,過來數(shù)數(shù)。一個,兩個,三個,我問他,我說你數(shù)雞呢?他說為什么?我說數(shù)人哪有這么數(shù)的?這叫指教指教,和別人說話拿手指,指點(diǎn)別人是非常不禮貌的,是吧,你老師講課可以指,但那是空指,這個很重要,不能實(shí)指。指著別人身體有教訓(xùn)之嫌,指著別人鼻子和頭有侮辱之意,他說那要怎么指?我說你應(yīng)該這么指,掌心向上,手指并攏,這樣,一位,兩位,三位,這個就比較好看。當(dāng)然你也別過了,它是從上往下翻的,你不能從下往上翻,那你是練練。你說你的表情是不是要活潑點(diǎn),我剛才講你的動態(tài)表情和舉止它有時候很重要。

你比如說我們北京人,中國人,改革開放,中國正在走向世界,世界正在逐漸了解中國。見多必然識廣,外國人,有時候尤其西方人他喜歡恭維異性,見到個男人說你帥哥,見到個女孩說你靚女,有時候用的詞很厲害,sexty,說很性感,當(dāng)然一般中國人這詞扛不住,所以我告訴翻譯,老外夸咱姑娘很性感,一律翻譯成“吃過沒有”。那北京人喜歡問吃了沒,是吧。你有時候你要跟有的女孩她沒見識,你跟她說你說小姐你長得很漂亮,你還沒說她很性感,她扛不住,哪兒?討厭。這有點(diǎn)傻。一個人受過良好教育的人,見過世面的人,比如說王科長,女同志,說你長得很漂亮,那個小王一定會落落大方,eyes to eyes,看著對方的雙眼,然后說謝謝,這等于傳遞兩個信息,第一,咱見過世面,第二,誰怕誰。所以你跟人打交道你不能怯場,說白了,你怯場你這個人就有點(diǎn)麻煩。

禮儀儀表常識【篇6】

禮儀本身是一種既具有內(nèi)在道德要求,又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范。謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現(xiàn)出來的,是人的內(nèi)在文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界等。沒有內(nèi)在的修養(yǎng),外在的形式就失去了根基。亞里士多德曾經(jīng)說過:“美是一種善?!钡牵诙Y儀的內(nèi)在要求和外在表現(xiàn)形式這一對矛盾中,我們強(qiáng)調(diào)內(nèi)在美德的決定性地位的同時,不能忽視外在禮儀形式的重要作用。公關(guān)關(guān)禮儀可以密切與外部公眾的關(guān)系,形成和諧、融洽、合作的關(guān)系,獲得公織的'認(rèn)可和好評,從而創(chuàng)造出有利于自身發(fā)展的最佳環(huán)境外部公眾對。 美德是精神上的一種寶藏,但是使它們生出光彩的則是良好的禮儀,無論什么事情,必須具有優(yōu)雅的方法和態(tài)度,才能顯得漂亮,得到別人的喜悅?!?/p>

禮儀儀表常識【篇7】

職場禮儀儀容儀表常識

在職場之中,有一套獨(dú)特的禮儀儀容儀表常識,這些常識不僅僅有助于提高個人形象,更是幫助個體與他人良好溝通和交流的重要因素。在本文中,我們將詳細(xì)探討職場禮儀、儀容和儀表的三個方面。

一、職場禮儀

1. 禮貌和尊重:在職場之中,禮貌和尊重是最基本的禮儀要求。個人對于同事和客戶的敬重表現(xiàn)在一言一行當(dāng)中,包括語氣的抑揚(yáng)頓挫、面部表情等。

2. 禮儀用語:在職場進(jìn)入正式場合時,口頭溝通就特別重要。使用適當(dāng)?shù)亩Y儀用語能夠展示個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。

3. 禮儀行為:以禮待人,謙虛、有禮貌、大方,注重身體語言和肢體表達(dá),以及通過言語和行為體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、職場儀容

1. 著裝穿著:樸素、整潔的著裝是職場最基本要求,著裝過于花哨或不符合職位形象,極易影響個人的工作效率和與他人合作的積極性。

2. 儀態(tài)言行:儀態(tài)文明、言談舉止端莊是職場立足之本。注意保持自己著裝整潔,打扮得體,以及言行謹(jǐn)慎,避免在職場之中酗酒或失言等不當(dāng)行為。

3. 面部護(hù)理:面部是我們展示自己形象的最重要元素之一,環(huán)境與生活壓力讓人們的面部皮膚容易失去光澤,因此,要做到面部護(hù)理以保持一個好的形象。

三、職場儀表

1. 專業(yè)素養(yǎng):專業(yè)素養(yǎng)的提升是職場中需要不斷學(xué)習(xí)和提高的要素,必須具備適應(yīng)現(xiàn)代社會的各種新發(fā)展的能力。

2. 溝通交流:良好的溝通交流能力不僅僅是企業(yè)招聘的必備素質(zhì)之一,對于個人的職業(yè)發(fā)展也具有非常大的推動作用。與人實(shí)現(xiàn)良好的體驗(yàn)和交流,會使自己的職業(yè)發(fā)展更加順利。

3. 團(tuán)隊(duì)合作:一個優(yōu)秀的職場人員不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng),而且還要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際溝通的能力。因?yàn)槁殘鍪且粋€團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程,良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識可以使整個團(tuán)隊(duì)更加有凝聚力,從而更加順利地完成任務(wù)。

總結(jié)

如上所述,職場禮儀、儀容和儀表是體現(xiàn)個人實(shí)力的重要元素之一,只有在合適的時候流露出適當(dāng)?shù)膫€性、細(xì)膩的品質(zhì),才能在這個復(fù)雜的職場中闖出一片天地。在職場之中,我們還需要不斷地強(qiáng)化自身的教育、專業(yè)素質(zhì)提升和增強(qiáng)感知能力,才能不斷提高自己的職場形象和實(shí)力,不斷擴(kuò)大工作圈子,為自己的職業(yè)生涯量身打造成功之路。

禮儀儀表常識【篇8】

一般來講,上衣與下裝的質(zhì)地款式應(yīng)相配,不要上衣十分厚重而下裝又極輕薄,也不要上著職業(yè)裝而下著牛仔褲。除此之外,還要講究色彩的和諧統(tǒng)一。

⑷服裝與鞋子也要在顏色款式上加以搭配,比如套裝配高級皮鞋,運(yùn)動裝配旅游鞋等。

7、時髦——也可能有傷大雅不要亂追時髦。女士穿踏腳健美褲曾非常流行,殊不知這是從歐美婦女內(nèi)褲襪演變而來的,只能在家里或進(jìn)行某種運(yùn)動時穿,是不登大雅之堂的。皮短裙也曾在姑娘中流行,令人哭笑不得,因?yàn)檫@是比較開放的性感打扮,白領(lǐng)麗人、女大學(xué)生豈能隨意仿效?近年,姑娘們時興露背低胸的吊帶裝和拖鞋,構(gòu)成一個個靚麗的聚焦點(diǎn)。此類服裝在休閑娛樂時可以穿,而在辦公室、圖書館、教室卻有傷大雅!公務(wù)員、公司白領(lǐng)人士在辦公室工作時就必須穿著整齊、穩(wěn)重、大方。工作人員上班時不能穿運(yùn)動休閑裝及短褲、運(yùn)動服、拖鞋,尤其是女性在辦公室不得穿超短裙、吊帶衫、露背裝、緊身褲、露臍裝之類時髦性感的衣服。8、飾品——巧著一物盡風(fēng)流裝飾品是人裝束的點(diǎn)綴,既可畫龍點(diǎn)睛,亦可畫蛇添足,并非多多益善,因此不得不講究。⑴適應(yīng)場合。高檔珠寶首飾,適用于隆重的社交場合,不宜在工作、休閑時佩戴。⑵適合身份。選戴首飾要與自己的性別、年齡、職業(yè)及角色相適應(yīng)。青少年學(xué)生一般不宜戴首飾;公務(wù)員穿著執(zhí)法制服時不能佩戴首飾,平時佩戴的飾物以少為好;男士若戴項(xiàng)鏈最好不要外露。⑶揚(yáng)長避短。選戴首飾要考慮自身的身材、膚色、衣服款式等因素。注意揚(yáng)長避短。比如體型較胖、脖子較短的人應(yīng)選佩較長而細(xì)的項(xiàng)鏈;身材苗條、脖子細(xì)長的人則最好選佩寬粗一些的短項(xiàng)鏈,造成視錯覺以彌補(bǔ)頸項(xiàng)美感之不足。⑷量少為佳。炫耀性地佩戴眾多首飾顯得俗不可耐。若有意同時佩戴多種首飾,總量上不可超過3種,只有新娘可以例外。⑸色質(zhì)相同。若同時佩戴多件首飾,應(yīng)力求色彩、質(zhì)地相同,以避免五花八門、眼花繚亂之感。⑹佩戴得法。要了解并尊重風(fēng)俗習(xí)慣。項(xiàng)鏈通常只戴一條,不宜同時掛著金項(xiàng)鏈、珍珠項(xiàng)鏈等;耳環(huán)講究成對佩戴,且不宜在一只耳朵上同時戴多只耳環(huán);手鐲戴一只兩只皆可,但也不宜在一只手上戴多只手鐲,手鏈通常只在左手上戴一條,不宜雙手同時戴手鏈;胸針通常別在西裝左側(cè)領(lǐng)上或左側(cè)胸前。9、微笑——人生的無價之寶微笑是人人皆會流露的禮貌表情,不僅為日常生活及其社交活動增光添彩,而且在經(jīng)濟(jì)生活中也有無限的潛在價值。而這“微笑”就是禮儀中最簡單、最通常的表達(dá)方式,也是人們親切友好最具美感的表情。微笑猶如百萬財(cái)富般的珍貴。它既是一種感情,也是一種品格,還是一種技巧,它可以化為巨大能源和物資。可見,微笑禮儀已成為流行于世界的社會競爭的有效手段,這既是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn),又反映了在當(dāng)今社會競爭加劇、人的生活節(jié)奏緊張的狀況下,人類更加需要用笑容來點(diǎn)綴生活的現(xiàn)實(shí)。

禮儀儀表常識【篇9】

大學(xué)生著裝應(yīng)適宜不可太怪異

如今大學(xué)生的打扮, 再也不像十幾二十年前那樣清一色卡其布軍裝,男生平頭,女生短發(fā)。在大學(xué)校園里觀望,著裝色彩豐富,款式更是多種多樣。但個別學(xué)生的著裝也帶來了爭議,一些不太適宜的打扮也會對自己或者他人造成一定影響。

夏天的時候在大學(xué)里行走,經(jīng)??梢钥吹揭恍┤舜┲魇礁鳂拥耐闲问?,一些人甚至把拖鞋穿進(jìn)了教室。在某高校教書的王教授感慨地對記者說,現(xiàn)在的一些孩子,真的越來越不像話。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生穿著拖鞋,尤其以男生居多,而且花樣還不少?,F(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中流行一種木屐,很多男生都穿著它來上課,一次有學(xué)生上課遲到了,竟大搖大擺地穿著木屐進(jìn)來,發(fā)出拖沓又響亮的啪啪聲,惹得大家全來觀望。王教授指出,穿拖鞋進(jìn)教室,本身就不太文明,但還只是看著不雅觀,現(xiàn)在問題是已經(jīng)影響了課堂的秩序。大學(xué)里張揚(yáng)個性無可厚非,但這種自由不能總是體現(xiàn)在個體身上,更不能只體現(xiàn)在物質(zhì)上,尤其是個人的穿著。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在高校里還有一個不文明的現(xiàn)象就是夏天男生喜歡在宿舍樓里光膀子。原來一到夏天,很多男生都嫌天氣熱,上身脫得精光做“膀爺”,讓一些進(jìn)男生宿舍的家長和女生看著十分不雅。此外,由于對nba球星的崇拜,一些大學(xué)生也開始模仿他們的發(fā)型、衣著,有的甚至還釘鼻釘,打耳洞,文身,一副完整版的'嬉皮士模樣。加上哈韓、哈日的風(fēng)氣,一些奇裝異服也在校園里流行。這種現(xiàn)象雖然還是少數(shù),但有上升的趨勢。

當(dāng)然,也有男生抱怨女生打扮的。學(xué)中文的小莫就告訴記者,現(xiàn)在的某些女生打扮一點(diǎn)不落在社會上女性的后面,低胸吊帶已經(jīng)不算什么了,一些花里胡哨的打扮真是令人咋舌,很多人還大大方方地進(jìn)教室。班里女生多,有時候上課,一眼望去五顏六色,很多人穿得實(shí)在太露,更受不了的是自己的鼻子,香水牌子雜七雜八,教室里也通常是各種氣味混雜。

專家觀點(diǎn)著裝應(yīng)適宜不可太怪異

專家認(rèn)為,當(dāng)代大學(xué)生的個性追求確實(shí)比前一代人有了一個很大的跨越,社會的多元化必然會導(dǎo)致追求的多元化。但很多人卻只停留在物質(zhì)追求上,特別是很多人在服裝上都在極力地求新求異。大學(xué)生作為高學(xué)歷者,應(yīng)該學(xué)會尊重他人,在著裝上應(yīng)適宜,大方自然,不要讓人生厭。同時,學(xué)生在追求個性著裝之余更不能影響自己的身心健康。一些學(xué)生模仿嬉皮士打扮,即使學(xué)校沒有明文禁止,但文身、穿孔等有些會不利健康,特別是現(xiàn)在社會上提供這類服務(wù)的經(jīng)營單位良莠不齊,一些不規(guī)范的店鋪,很容易出問題。

禮儀儀表常識【篇10】

儀表,也就是人的外表形象,包括儀容、服飾、姿態(tài)和風(fēng)度,是一個人教養(yǎng)、性格內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。

講究個人衛(wèi)生、保持衣著整潔是儀表美的最基本要求。在日常生活中,只要有條件,就必須勤梳洗、講衛(wèi)生,尤其在社交場合務(wù)必穿戴整齊,精神振作。

要正確認(rèn)識自己,不盲目追趕潮流,注意得體和諧,做到裝扮適宜,舉止大方,態(tài)度親切,秀外慧中,個性鮮明。

淡妝濃抹要相宜

儀容即容貌,由發(fā)式、面容以及人體所有未被服飾遮掩的肌膚所構(gòu)成,是個人儀表的基本要素。保持清潔是最基本、最簡單、最普遍的美容。

男士要注意細(xì)部的整潔,如眼部、鼻腔、口腔、胡須、指甲等。要知道,有時“細(xì)節(jié)”也能決定一切。

風(fēng)華正茂的學(xué)生,天生麗質(zhì),一般不必化妝。職業(yè)女性,尤其是社交場合的女士,通常要化妝。在某些場合,適當(dāng)?shù)拿廊莼瘖y則是一種禮貌,也是自尊、尊人的體現(xiàn)。

化妝的濃淡要根據(jù)不同的時間和場合來選擇。在平時,以化淡妝為宜,注重自然和諧,不宜濃妝艷抹、香氣襲人;參加晚會、舞會等社交活動時,則應(yīng)適當(dāng)濃妝。

并非時尚就是好

發(fā)型是儀容的極為重要部分。頭發(fā)整潔、發(fā)型得體是美發(fā)的基本要求。整潔得體大方的發(fā)式易給人留下神清氣爽的美感,而蓬頭垢面難免使人聯(lián)想起乞丐。

發(fā)型的選擇要根據(jù)自然、大方、整潔、美觀的原則,既要觀察發(fā)型的流行趨勢,又不能盲目追趕潮流,重要的`是應(yīng)該考慮到自己的年齡、性別、職業(yè)、性格、愛好和臉型特點(diǎn)。

頭發(fā)的護(hù)理

⑴常梳洗保清潔。洗發(fā)時用十指按摩頭皮,以促進(jìn)血液循環(huán),也有助于頭發(fā)生長。常梳頭亦可促進(jìn)頭部的血液循環(huán),還應(yīng)及時將枯黃、開叉的發(fā)梢剪掉,保持頭發(fā)的美觀。

⑵燙發(fā)、染發(fā)要審慎對待,把握好分寸,否則會損傷頭發(fā),損害自己的形象。

服飾也要講原則

⑴遵循國際通行的“TPO”三原則:

T(Time)表示時間,即穿著要應(yīng)時。不僅要考慮到時令變換、早晚溫差,而且要注意時代要求,盡量避免穿著與季節(jié)格格不入的服裝。

P(Place)表示場合,即穿著要應(yīng)地。上班要著符合職業(yè)要求的服飾,重要社交場合應(yīng)穿莊重的正裝。衣冠不整、低胸露背者委實(shí)不宜進(jìn)入法庭、博物館之類的莊嚴(yán)場所。

O(Object)表示著裝者和著裝目的,即穿著要應(yīng)己。要根據(jù)自己的工作性質(zhì)、社交活動的具體要求、自身形象特點(diǎn)來選擇服裝。

⑵講究協(xié)調(diào)

要與年齡、形體相協(xié)調(diào)。超短裙、白長襪在少女身上顯得天真活潑。偏瘦和偏胖的人不宜穿過于緊身的衣服,以免欠美之處凸現(xiàn)。

要與職業(yè)身份相協(xié)調(diào)。有一定身份地位的人,服飾不大自由。行政、教育、衛(wèi)生、金融、電信以及服務(wù)等行業(yè)人士的服飾要求穩(wěn)重、端莊、清爽,給人以可信賴感。公關(guān)小姐的服飾也不宜過分性感,否則會帶來麻煩,甚至造成傷害。政治家、公眾人物的服飾往往成為媒體關(guān)注的話題,更不可掉以輕心。

西裝要穿出你的風(fēng)度(男生注意)

西裝的穿著比較講究,否則就顯得不倫不類。

⑴西裝的襯衫

襯衫一般應(yīng)選用硬領(lǐng)尖角式的,領(lǐng)口一定要挺直,而且要比外套的領(lǐng)子高出1.5厘米左右,并貼緊。顏色以純色的為佳,其中白色為最容易搭配的顏色。袖口略長出西裝袖口約2厘米。下擺要塞進(jìn)褲子里,不要散在外面。襯衫配領(lǐng)帶時,應(yīng)把所有的扣子系上,不能將袖子卷起。不系領(lǐng)帶時,最上面扣子不要扣。

⑵西裝的外套

新買來的西裝在穿著之前,要把袖子上的商標(biāo)(小布條)剪掉。

雙排扣的西裝比較莊重,一般要把扣子系好,不宜敞開。單排兩??鄣奈餮b扣法很有講究:只系上面一粒的是莊重,敞開都不扣的是瀟灑,兩粒都扣的是呆板,只扣最下面一粒的是流氣。三??鄣奈餮b,扣好上面兩粒為佳,只扣中間一粒的也行,全不扣的未嘗不可;切忌只扣最下面一粒,也不宜只扣下面兩粒。

西裝外套上的口袋只是裝飾性的,一般不裝東西,以保持平整挺拔。左胸的口袋,只可插鮮花或手帕。切忌把鋼筆、記事本等裝在左胸外口袋,這些小物品可放在外套左右胸內(nèi)側(cè)口袋里。

⑶領(lǐng)帶

穿著西裝,領(lǐng)帶起著畫龍點(diǎn)睛的作用。首先要注意領(lǐng)帶的色彩,要與外套協(xié)調(diào)搭配。領(lǐng)帶系好后,其長度以大箭頭垂到腰帶下沿處為佳,可上下浮動一寸左右。領(lǐng)帶夾一般夾在襯衫的第三、第四??圩又虚g;也可將領(lǐng)帶夾別在里面而不外露,只起固定作用。如果穿馬甲或毛衣,一定要把領(lǐng)帶放在毛衣、馬甲里面,還要注意毛衣、馬甲的下擺切不可塞進(jìn)褲子里面,以免臃腫不堪。

⑷西裝的長褲

西裝的長褲以褲腳接觸腳背,一般達(dá)到皮鞋后幫的一半為佳。褲線要清晰、筆直。褲扣要扣好,拉鏈全部拉嚴(yán)。

⑸配套的鞋襪

穿西裝一定要配皮鞋,千萬不要穿涼鞋、布鞋、旅游鞋等,而且皮鞋要擦亮。黑色皮鞋可配各種顏色的西服,其他色彩的皮鞋要與西服的顏色相同或接近才能相配。配襪子也應(yīng)講究,不可忽略。襪子的色彩應(yīng)采用與皮鞋相同或接近的顏色。不宜用白襪子配黑皮鞋,男士也切忌穿女士常用的肉色絲襪。

以上是小編為大家整理好的范文,希望大家喜歡

禮儀儀表常識【篇11】

儀表的基本禮儀:衛(wèi)生

清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感。因此,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經(jīng)常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。

儀表的基本禮儀:儀表的協(xié)調(diào)

所謂儀表的協(xié)調(diào),是指一個人的儀表要與他的年齡、體形、職業(yè)和所在的場合吻合,表現(xiàn)出一種和諧,這種和諧能給人以美感。對于年齡來說,不同年齡的人有不同的穿著要求,年輕人應(yīng)穿著鮮艷、活潑、隨意一些,體現(xiàn)出年輕人的朝氣和蓬勃向上的青春之美。而中,老年人的著裝則要注意莊重、雅致、整潔,體現(xiàn)出成熟和穩(wěn)重。對于不同體型,不同膚色的人,就應(yīng)考慮到揚(yáng)長避短,選擇合適的服飾。職業(yè)的差異對于儀表的協(xié)調(diào)也非常重要。比如,教師的'儀表應(yīng)莊重,學(xué)生的儀表應(yīng)大方整潔,醫(yī)生的穿著也要力求顯得穩(wěn)重而富有經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,儀表也要與環(huán)境相適應(yīng),在辦公室的儀表與在外出旅游時的儀表當(dāng)然不會相同。

儀表的基本禮儀:色彩的搭配

暖色調(diào)(紅、橙、黃等)給人以溫和,華貴的感覺,冷色調(diào)(紫、藍(lán)、綠等)往往使人感到?jīng)鏊?、恬靜、安寧、友好,中和色(白、黑、灰等)給人平和、穩(wěn)重,可靠的感覺,是最常見的工作服裝用色。在選擇服裝外飾物的色彩時,應(yīng)考慮到各種色調(diào)的協(xié)調(diào)與膚色,選定合適的著裝、飾物。

儀表的基本禮儀:著裝

服裝不是一種沒有生命的遮羞布。它不僅是布料、花色和縫線的組合,更是一種社會工具,它向社會中其他的成員傳達(dá)出信息,象是在向他人宣布說:“我是什么個性的人?我是不是有能力?我是不是重視工作?我是否合群?”

服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低,審美情趣之雅俗。具體說來,它既要自然得體,協(xié)調(diào)大方,又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng),還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求,即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點(diǎn)和目的三大要素,并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。

我們的儀表應(yīng)注意場根據(jù)不同的場合來進(jìn)行著裝,喜慶場合,莊重場合及悲傷場合應(yīng)注意有不同的服裝,要遵循不同的規(guī)范與風(fēng)俗。

④ 腰間不懸掛物品,諸如手機(jī)、呼機(jī)等等。

⑤ 在與女士相處時,不放過每一個細(xì)節(jié)以對女士加以照顧,并且?guī)缀踉谕耆乱庾R的狀態(tài)下操作,百戰(zhàn)不殆。

⑥ 在吃飯時從不發(fā)出聲音。

⑦ 較常人使用禮貌用語更為頻繁。

⑧ 偏愛孤獨(dú),尋求寧靜的心靈、安靜的肉體及激情的冥想。紳士們故此好思想、好舞文、好文學(xué)藝術(shù)方面的經(jīng)典名著,絕少拜讀浮華喧囂的弄潮作品,包括影視。翻看一兩眼,倘若認(rèn)為俗,便絕不再拿起,包括討論。

⑨ 喜怒不形于色,在人群中獨(dú)自沉默。

⑩ 在對待愛情的態(tài)度上思慮過重,常常顯得優(yōu)柔寡斷。

2、中國紳士的十大破綻:

① 手形清潔美觀,可是一旦進(jìn)入需要脫鞋的房間,空氣中就會產(chǎn)生一種異樣氣味。

② 雖然隨身攜帶打火機(jī),但卻是一次性的塑料打火機(jī)。

③ 戴名牌手表時,手腕揚(yáng)得飛揚(yáng)跋扈。

④ 雖然天天換襯衫,但總是系同一條領(lǐng)帶。

⑤ 腰間雖然沒有懸掛手機(jī)和呼機(jī),但是在公共場合常常大聲對著手機(jī)說話,在劇院里聽任自己的手機(jī)鈴聲響起。

⑥ 盡管對女士尊重異常,但是在與同性朋友相處時反差過大,叛若兩人。

⑦ 吃飯時不發(fā)出聲音,但喝湯時卻引人側(cè)目。

⑧ 雖然較常人使用禮貌用語更為頻繁,但是頻繁到了令人起疑的程度。

⑨ 偏愛孤獨(dú)到了怕見生人的程度。

⑩ 在對待愛情的態(tài)度上思慮過重并不是拿不定主意選擇,而是根本不打算相信。

禮儀儀表常識【篇12】

在社會交往中,儀表禮儀是非常重要的一環(huán),尤其對于小學(xué)生來說,良好的儀表禮儀可以幫助他們建立自信和良好的人際關(guān)系。下面,我們將詳細(xì)介紹一些小學(xué)生應(yīng)該掌握的儀表禮儀常識。

1. 穿著整潔得體

穿著整潔得體是展示自己儀表的重要方式之一。在校園中,小學(xué)生應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的著裝規(guī)定來搭配自己的服裝。衣服要干凈,褲子要整潔,鞋子要亮閃閃的。不要穿得過于花哨或過于庸俗,要保持簡潔、大方的形象。

2. 注意形象衛(wèi)生

小學(xué)生的形象衛(wèi)生包括頭發(fā)、面部、口腔衛(wèi)生等方面。小學(xué)生應(yīng)該時常梳理頭發(fā),保持清潔、整齊的發(fā)型。臉上要保持潔凈,但不要過度擦洗,以免過敏或傷害皮膚。同時,要保持口腔清潔,每天刷牙并使用牙線,避免口臭。

3. 保持良好的站姿和坐姿

小學(xué)生在校園中,無論是走路還是站立,都應(yīng)該保持良好的姿勢。站姿要筆直,雙腳并攏,雙臂自然下垂。在課堂和其他場合,坐姿也很重要。要保持坐姿挺胸抬頭,雙腳平放在地上,不要蹺腳或搖晃椅子。

4. 說話用語要文明禮貌

小學(xué)生的語言應(yīng)該文明、禮貌。在與他人交流時,要用正確的詞語,不要粗魯、冒犯他人。對老師、同學(xué)及其他人要有尊重和禮貌的態(tài)度。同時,要注意說話的語音清晰,音量適中,聲音柔和。

5. 排隊(duì)守秩序

小學(xué)生在校園中經(jīng)常需要排隊(duì)。無論是上課、放學(xué)、參觀還是用餐,都要遵守隊(duì)伍的規(guī)則。排隊(duì)時要站直,不要推搡,保持隊(duì)伍整齊。同時,要遵守老師或其他負(fù)責(zé)人的指示,不要插隊(duì)或闖入他人隊(duì)伍。

6. 尊重他人和禮貌待人

小學(xué)生在與他人交往時,要尊重他人的感受和權(quán)益。不要欺負(fù)同學(xué),不要講不文明的笑話或詞語。同時,要學(xué)會禮貌地與他人交流,要學(xué)會問候、道歉和感謝,讓他人感到溫暖和受尊重。

7. 在公共場合文明行為

小學(xué)生在參觀、旅行、參加活動等公共場合時,要保持文明的行為。不要亂扔垃圾,保持環(huán)境整潔。不要隨地吐痰或亂涂亂畫。要保持安靜,不打鬧或大聲喧嘩。同時,要遵守規(guī)則,不要隨意插隊(duì)或破壞公共設(shè)施。

總結(jié)起來,小學(xué)生在日常生活中要時刻注意自己的儀表禮儀。良好的儀表禮儀不僅能夠給人留下好印象,也能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng)。通過遵守以上常識和要求,小學(xué)生可以樹立良好的儀表禮儀形象,與他人和諧相處,并成為有禮貌的公民。

以上是小學(xué)生應(yīng)掌握的儀表禮儀常識的詳細(xì)介紹。希望小學(xué)生們能夠在日常生活中注意這些細(xì)節(jié),不斷提升自己的儀表禮儀水平,成為有素質(zhì)的優(yōu)秀少年。

禮儀儀表常識【篇13】

職場禮儀儀容儀表常識

作為職場人士,良好的職場禮儀儀容儀表對于自身職業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。尤其在競爭激烈的現(xiàn)代社會,一份好的職業(yè)素質(zhì)可以讓你在眾多求職者中脫穎而出,獲得更好的機(jī)會。下面就來詳細(xì)地說一說職場禮儀、儀容和儀表的常識。

一、職場禮儀

1. 搭訕技巧:在公司里有時需要與同事、上司交流。如果你想要與他們建立良好的關(guān)系,最好的方法就是搭訕。但是,你需要有技巧,比如:表達(dá)出友善、尊重和關(guān)注,避免涉及敏感話題,適當(dāng)回應(yīng)對方的問題,并避免過多占用對方時間。

2. 每日問候:每天在公司的工作中向同事和上司問候是一種基本禮貌。這樣不僅可以讓大家感到舒適和尊重,還能夠增強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系和關(guān)系。

3. 禮貌用語:在職場中,禮貌用語是必不可少的。無論是面對同事、上司還是客戶,你都應(yīng)該保持禮貌和尊重。一些常用的禮貌用語包括:請、謝謝、對不起、抱歉,可以幫我等。

4. 遵守規(guī)則: 在公司遵守規(guī)則是提高職場禮儀的關(guān)鍵。你應(yīng)該按照公司的規(guī)定來工作,不超時完成任務(wù),遵守會議規(guī)定,不要像個地痞流氓一樣亂插話,不要泄露公司機(jī)密。

二、職場儀容

1. 著裝規(guī)范:在職場中,穿著要保持規(guī)范化、規(guī)矩,這是向公司、客戶和同事傳達(dá)尊重的方式之一。因此,工作日你需要穿規(guī)范的正式服裝,像西裝、套裝、襯衫、領(lǐng)帶等,還可以精心修飾自己的發(fā)型和妝容,這樣更容易獲得同事和上司的尊重。

2. 不要穿得太暴露:無論是冬天還是夏天,都不要穿得過于暴露或色彩太過鮮艷,這會引起別人不必要的注意,甚至?xí)棺约旱穆殬I(yè)形象受到損害。在選擇服飾時,要注意顏色的搭配,尤其是顏色不要過于花哨或太過突兀。

3. 適度妝扮:在職場中,妝容最好也盡量簡單自然一些。如果你喜歡化妝,可以根據(jù)不同的場合選擇不同的妝容,但是不要過于夸張,否則會讓人感覺你不夠?qū)I(yè)。

三、職場儀表

1. 職業(yè)態(tài)度:在工作中,你的職業(yè)態(tài)度是影響職場儀表的重要因素之一。一個好的職業(yè)態(tài)度包括:對工作充滿熱情和責(zé)任心,能夠與團(tuán)隊(duì)合作,善于溝通和協(xié)調(diào),善于解決問題和取得成功,嚴(yán)格遵守規(guī)定等。

2. 溝通技巧:在職場中,準(zhǔn)確有效的溝通技巧是必不可少的。你需要了解自己要表達(dá)的內(nèi)容,表達(dá)的方式應(yīng)合理、清晰,能夠準(zhǔn)確地傳遞你的信息。此外,還需要善于聆聽和回應(yīng)對方的意見和提問,體現(xiàn)出良好的溝通技巧和高超的談判能力。

3. 具備團(tuán)隊(duì)合作精神:在職場中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。你應(yīng)該愿意與你的同事共同合作,尊重、理解和支持他們,品嘗大家的微笑和牢騷,幫助達(dá)到整個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

在職場上表現(xiàn)良好的禮儀,儀容和儀表可以讓你在職業(yè)生涯中獲得內(nèi)部和外部的尊重和認(rèn)可。因此,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和練習(xí)這些常識,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以提高自己的職業(yè)實(shí)力和成功率。

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