幼兒園小班英語(yǔ)教案《自我介紹》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《自我介紹》》

小班英語(yǔ)教案《自我介紹》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用“Mynameis...”“Iam(歲數(shù))”等自我介紹的常用句式，能大膽地在同伴或別人面前介紹自己，引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞，快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《自我介紹》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。

2、學(xué)習(xí)用“Mynameis...”“Iam(歲數(shù))”等自我介紹的常用句式。

3、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。

4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身《Themorninghascome》

二、日常用語(yǔ)

三、復(fù)習(xí):MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?

四、新授：

Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme,whatdoyouhear?你聽到了什么?小朋友講述中文意思。

Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe?

幼兒講:Ican…Iwanttobe…

五、游戲：

1、找朋友，自我介紹

2、找老師去進(jìn)行自我介紹

小百科：自我介紹是日常工作中與陌生人建立關(guān)系、打開局面的一種非常重要的手段，因此，讓自己通過(guò)自我介紹或得到對(duì)方的認(rèn)識(shí)甚至認(rèn)可。

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幼兒園大班社會(huì)教案：介紹自己

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出：“幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分?！眲偵氪蟀嗟挠變海m然已經(jīng)掌握了一些社會(huì)交往能力，但是社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)依然不足，面對(duì)不太熟悉的客人時(shí)，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會(huì)性的發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，這時(shí)孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗(yàn)非常必要。本次活動(dòng)，從孩子已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)——通過(guò)不同角度的提問(wèn)——?dú)w納、總結(jié)——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗(yàn)和技能——實(shí)踐，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣，逐步發(fā)展其社會(huì)交往能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道不太熟悉或初次見面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容，。

2．能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。

3．樂(lè)意與人交往，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂(lè)，個(gè)性化名片圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

（一） 師生相互介紹姓名。

1．教師介紹自己的姓名。

2．個(gè)別幼兒介紹自己。

師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己？（部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。）（二）了解自我介紹的基本內(nèi)容。

1．提問(wèn)：什么時(shí)候要介紹自己？

2. 小結(jié)：人們不太熟悉或初次見面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，這是一種禮貌也是一種交往的方式。3. 了解自我介紹的內(nèi)容。

師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？

（根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等）4．教師詳細(xì)地進(jìn)行自我介紹。

5．小結(jié)：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛(ài)好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。

（三）學(xué)習(xí)制作名片，并進(jìn)行自我介紹。

1．教師介紹名片。

師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。

2．幼兒制作自己的小名片。

3. 幼兒借助名片完整介紹自己。

4. 鼓勵(lì)幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹，（四）個(gè)性化介紹自己的名字1．師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？

2．個(gè)別幼兒個(gè)性化地介紹自己的名字。

（五）觀看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步裝飾自己的名片。

幼兒園小班科學(xué)教案：介紹五官

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)五官的名稱及其用途；

活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲歌曲：《小手拍拍》；肖像掛畫一幅；

組織形式：集體進(jìn)行教學(xué)；

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示掛圖，鼓勵(lì)幼兒指認(rèn)并說(shuō)出五官的名稱，如：一個(gè)鼻子，兩只眼睛，一張嘴巴，兩只耳朵等。

二、五官的用途：

1、教師進(jìn)一步啟發(fā)提問(wèn)：五官是我們的好朋友，它們會(huì)幫我們做些什么呢？

2、孩子回答以后，老師總結(jié)如下：

（1）鼻子里有兩個(gè)鼻孔，可以幫我們呼吸、聞到這種不同的氣味；

（2）眼睛里有一顆又黑又亮的眼珠，會(huì)幫我們看很多東西；

（3）嘴巴里有牙齒可以咀嚼食物、舌頭可以幫我們咀嚼和吞咽食物；同時(shí)，嘴巴也是一個(gè)呼吸器官。

（4）耳孔里有一層薄膜能幫我們聽聲音。

三、我們一起做游戲《小手拍拍》。

老師和幼兒一起聽音樂(lè)、按節(jié)奏拍小手、點(diǎn)五官。

附歌曲：《小手拍拍》

1=C2/4

332|11|224|321|554|33|2123|1-||

小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出來(lái)。

小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出來(lái)。

小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出來(lái)。

小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出來(lái)。

四、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，并發(fā)小紅花以資鼓勵(lì)。

五、活動(dòng)結(jié)束。

老師自我介紹教案

老師在上課前需要有教案課件，通常老師都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)去設(shè)計(jì)好。教案的編寫需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)科認(rèn)知水平和掌握情況，寫好教案課件的重點(diǎn)在哪里？下面小編為您呈上“老師自我介紹教案”相關(guān)主題內(nèi)容，希望本文能夠?yàn)槟峁﹨f(xié)助！

老師自我介紹教案 篇1

老師自我介紹

教案內(nèi)容：

主題：老師自我介紹

目標(biāo)：通過(guò)詳細(xì)具體且生動(dòng)的介紹，讓學(xué)生對(duì)老師有更深入的了解，并建立良好的師生關(guān)系。

教學(xué)步驟：

1. 引入： 通過(guò)舉例說(shuō)明自我介紹的重要性，并向?qū)W生解釋自我介紹的目標(biāo)。

2. 內(nèi)容展開：老師按照個(gè)人的情況，將自我介紹內(nèi)容進(jìn)行編寫，并進(jìn)行詳細(xì)闡述。

3. 結(jié)尾： 通過(guò)提問(wèn)師生互動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)識(shí)，同時(shí)給予學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì)，從而建立良好的師生關(guān)系。

教學(xué)步驟及內(nèi)容：

引入：

您好，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們的主題是“老師自我介紹”。我相信每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)第一次見面的緊張感，而自我介紹正是了解彼此的第一步。你是否注意到，一個(gè)老師的自我介紹會(huì)給我們留下十分深刻的印象？那么，一個(gè)好的自我介紹應(yīng)該是怎樣的呢？

內(nèi)容展開：

每個(gè)人的自我介紹都因人而異，今天，我將給大家展示一個(gè)生動(dòng)且詳細(xì)的老師自我介紹。首先，我要告訴大家我是誰(shuí)。我姓李，大家可以叫我李老師。我是本地人，出生在這個(gè)城市，對(duì)這個(gè)地方非常熟悉。我畢業(yè)于某某大學(xué)，擁有教育學(xué)碩士學(xué)位。在過(guò)去的十年里，我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作，享受著和學(xué)生相處的時(shí)光。

下面，我想和大家分享一些我平時(shí)的興趣愛(ài)好。除了教書育人，我還喜歡閱讀、旅行和音樂(lè)。我熱愛(ài)閱讀，閱讀可以開拓我的視野，豐富我的知識(shí)。旅行是另一項(xiàng)我熱愛(ài)的事情，我喜歡去不同的地方探索、品味當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)景。音樂(lè)是我的靈魂伴侶，在我的課堂上，我也會(huì)盡量加入音樂(lè)元素，使學(xué)習(xí)的氛圍更加輕松愉快。

接下來(lái)，我要和大家分享一些我在教學(xué)中的特點(diǎn)與方法，以便讓大家更了解我。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)過(guò)程，學(xué)生和老師應(yīng)該相互溝通、相互理解。我善于引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和見解。我會(huì)采用多種教學(xué)方法，例如講解、討論、游戲等等，以便給學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)效果。

最后，請(qǐng)大家提出你們的問(wèn)題吧。任何關(guān)于我的問(wèn)題，都可以隨時(shí)提問(wèn)。我希望我們能夠建立良好的師生關(guān)系，相互尊重、理解和支持。

結(jié)尾：

通過(guò)這次老師的自我介紹，我相信大家對(duì)我有了更深入的了解。同時(shí)，通過(guò)提問(wèn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我也更加了解了你們。我希望我們能夠共同努力，創(chuàng)造一個(gè)積極向上、互相支持、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，在我和大家的共同努力下，我們一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)！

通過(guò)以上的自我介紹，我相信學(xué)生們對(duì)老師的了解已經(jīng)更深入了。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)的問(wèn)答環(huán)節(jié)，學(xué)生們也有機(jī)會(huì)對(duì)老師提問(wèn)，并建立起良好的師生關(guān)系。這個(gè)教案旨在幫助學(xué)生更好地了解老師，并促進(jìn)師生之間的溝通與合作，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)。

老師自我介紹教案 篇2

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

2．幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問(wèn)。

師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

3．幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5．幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

老師自我介紹教案 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)言表達(dá)，編寫一篇詳細(xì)、具體和生動(dòng)的老師自我介紹文章。

2. 培養(yǎng)學(xué)生撰寫文章的能力，提高他們的寫作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 提高學(xué)生對(duì)老師自我介紹的理解，培養(yǎng)學(xué)生能夠聽懂并理解他人自我介紹的能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 黑板、粉筆或白板、馬克筆。

2. 學(xué)生提前準(zhǔn)備好的紙張和筆。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 引入（5分鐘）：

老師向?qū)W生展示一張自己的照片，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)這張照片的感受，例如：“這是我年輕時(shí)的照片，我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)很有活力和激情?！比缓?，老師提問(wèn)學(xué)生：“你們有沒(méi)有見過(guò)照片上的人？你們能從照片上了解他們的一些信息嗎？”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我介紹的重要性，并能夠從照片中得到一些信息。

2. 教學(xué)主體（30分鐘）：

a. 老師給學(xué)生展示一篇范例老師自我介紹文章，然后輸入到電子白板上，供學(xué)生參考。范文可以包括以下內(nèi)容：姓名、國(guó)籍、教育背景、專業(yè)領(lǐng)域、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、興趣等。老師解釋并強(qiáng)調(diào)每個(gè)部分的重要性。

范例：

大家好！我是李明，來(lái)自中國(guó)。我在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)了四年，獲得了英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。我曾在北京一所中學(xué)工作了三年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我的專業(yè)領(lǐng)域是英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作。我熱愛(ài)教育事業(yè)，我相信每個(gè)學(xué)生都具備學(xué)好英語(yǔ)的潛力。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力。除了教學(xué)，我喜歡旅行和運(yùn)動(dòng)，我經(jīng)常組織學(xué)生一起參加英語(yǔ)角和戶外活動(dòng)。我希望通過(guò)我的努力，能夠幫助到每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

b. 老師要求學(xué)生結(jié)合范例，用自己的語(yǔ)言撰寫一篇老師自我介紹文章。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的實(shí)際情況出發(fā)，充分展示自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

3. 練習(xí)與鞏固（15分鐘）：

a. 學(xué)生可以先寫下自己的自我介紹文章，然后在小組內(nèi)互相交流并提出改進(jìn)建議。這樣可以幫助學(xué)生進(jìn)一步改善自己的文章，提高寫作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

b. 召集幾位同學(xué)上臺(tái)讀出自己的自我介紹文章，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師可以給予正面評(píng)價(jià)和建議，讓同學(xué)們?cè)诜答佒蝎@得提高。

4. 總結(jié)與展望（5分鐘）：

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自我介紹的要點(diǎn)和寫作技巧，然后展望下一個(gè)環(huán)節(jié)，即將要進(jìn)行的自我介紹展示活動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡故局谐浞终故咀约旱奶攸c(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心，同時(shí)互相欣賞和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

四、板書設(shè)計(jì)：

黑板或白板上可以寫上以下內(nèi)容：

老師自我介紹

- 姓名、國(guó)籍

- 教育背景

- 專業(yè)領(lǐng)域

- 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

- 興趣愛(ài)好

五、教學(xué)反思：

此教案旨在幫助學(xué)生理解和掌握如何撰寫一篇詳細(xì)、具體和生動(dòng)的老師自我介紹文章。通過(guò)范例的展示和學(xué)生的練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步了解自我介紹的重要性，提高他們的寫作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。在練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過(guò)互相交流和點(diǎn)評(píng)，相互幫助和提高，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和語(yǔ)言溝通能力。此外，通過(guò)展示活動(dòng)，學(xué)生能夠充分展示自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心，同時(shí)欣賞和學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。

老師自我介紹教案 篇4

1、知道如何向別人介紹自己。

2、愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級(jí)的其他同伴。

3、樂(lè)于和同伴、老師交往，體驗(yàn)作為集體生活中的一員的`快樂(lè)生活。

怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗(yàn)集體生活。

1、板書。

2、白紙、勾線筆若干。

1、組織教學(xué)。

2、教師自我介紹，與幼兒交朋友。

b、出示板書，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛(ài)好等。

d、師小結(jié)：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級(jí)和現(xiàn)在所在班級(jí)等。還有介紹自己的興趣愛(ài)好，以便讓大家更加了解自己。

3、引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。

4、幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。

6、以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng)。

文檔為doc格式。

老師自我介紹教案 篇5

一、教案目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠了解老師的基本信息和教學(xué)經(jīng)歷。

2. 學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)表達(dá)方式。

3. 學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)寫一份自我介紹。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 手機(jī)或電腦連接互聯(lián)網(wǎng)。

2. 教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 引入：教師向?qū)W生介紹自己的個(gè)人信息和教學(xué)經(jīng)歷。

（教師展示個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，并自我介紹）

Hello, everyone! My name is [教師姓名]. I am your new English teacher. I'm very excited to meet all of you! Today, I would like to tell you a little bit about myself, so that we can get to know each other better.

I was born and raised in [教師出生地]. I have always had a passion for learning and teaching languages, which is why I decided to become an English teacher. I completed my Bachelor's degree in Education at [畢業(yè)學(xué)校] and later obtained my Master's degree in English Literature at [研究生學(xué)校]. I have been teaching English for [教學(xué)經(jīng)驗(yàn)] years now, and I truly enjoy every moment of it.

2. 主體：教師介紹個(gè)人信息和教學(xué)經(jīng)歷的具體內(nèi)容。

（教師依次介紹個(gè)人信息和教學(xué)經(jīng)歷）

Firstly, let me tell you a little bit about my hobbies and interests. I love reading books, especially classic literature and mystery novels. In my free time, I also enjoy playing sports, such as basketball and swimming. Traveling is another passion of mine. I have visited many countries and have had the opportunity to immerse myself in different cultures, which has greatly broadened my horizons.

As for my teaching experience, I have taught English to students of various ages and backgrounds. I have worked as an English teacher at [教學(xué)機(jī)構(gòu)] for [教學(xué)年限] years, where I have taught both oral and written English. I have also taught English as a second language in [國(guó)家/地區(qū)] for a year, which was a truly enriching experience. My goal as a teacher is to create a challenging and engaging learning environment, where students can develop their language skills to the best of their abilities.

3. 教師強(qiáng)調(diào)希望與學(xué)生一起度過(guò)愉快的學(xué)習(xí)時(shí)光。

（教師強(qiáng)調(diào)與學(xué)生合作學(xué)習(xí)）

In conclusion, I am thrilled to be your English teacher this year. I believe that learning a language should be fun and interactive, and I am here to guide you through this exciting journey. I hope that together we can create a warm and supportive classroom environment, where we can all learn from each other. Let's make this a memorable and successful academic year!

四、教學(xué)延伸：

1. 學(xué)生互相介紹：要求學(xué)生以類似的方式寫一份自我介紹并向班級(jí)其他同學(xué)展示。

2. 學(xué)生討論：學(xué)生可以就教師的個(gè)人信息和教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行提問(wèn)，并與教師互動(dòng)。

3. 學(xué)生寫作：學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)的英語(yǔ)表達(dá)方式，寫一份自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

五、教學(xué)反饋：

教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，并提供反饋和建議，以幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)方式。同時(shí)，教師可以評(píng)估學(xué)生的寫作能力，并給予積極的鼓勵(lì)和反饋。

老師自我介紹教案 篇6

2、幫爸爸媽媽搬新家，體驗(yàn)做事成功的快樂(lè)。

二、材料。

1、我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像。

2、各種家電、家具的圖片，膠棒。

三、過(guò)程。

1、出示家庭生活環(huán)境的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察。

l我們小朋友都有一個(gè)美麗、舒適的家，我們看看這是誰(shuí)的家呀?(看錄像)。

l咦，這是什么房間呀?(這是揚(yáng)揚(yáng)家的客廳)。

看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機(jī)、桌子、椅子……)。

客廳有什么用呀?

對(duì)了，客廳是招待客人的，客人來(lái)了我們請(qǐng)他干什么呢?(請(qǐng)坐，請(qǐng)你喝杯茶)。

l瞧，我們又來(lái)到了臥室，里面放了些什么呀?(床、大櫥、電視機(jī)……)。

臥室是干什么的呀?(睡覺(jué)的)。

l我們?cè)賲⒂^一下?lián)P揚(yáng)家的衛(wèi)生間和廚房，這兩個(gè)房間有什么用呀?

(揚(yáng)揚(yáng)可以在衛(wèi)生間里洗澡，上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜)。

2、美麗的新家。

(1)我要搬新家了，買了很多家具，你們來(lái)幫幫我搬家具好嗎?

l看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)名稱)。

哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!

l我們要先搬大的家具，再搬小一點(diǎn)的，最后搬最小的。先搬什么好呢?

就先搬大櫥吧，大櫥可重了，我們要用點(diǎn)力氣，來(lái)，一起加油，嗨喲嗨喲，用力搬，把它放放好，大櫥搬好了，寶寶的衣服可以放進(jìn)去啰!

l電視機(jī)該放在哪里呀?就放在地上吧!

對(duì)了，放在地上就看不出了，那就先搬電視柜，把電視機(jī)放在上面好嗎?

你們搬的時(shí)候要小心點(diǎn)哦，可別把我的電視機(jī)弄壞了，我就不能看動(dòng)畫片了。

l家里好黑呀，怎么辦?對(duì)了再放個(gè)臺(tái)燈吧，放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!

呀，我的家可真漂亮，謝謝你們!

(2)寶寶們也來(lái)布置自己的新家好嗎?

l師提出要求：我們布置新家的時(shí)候要看看自己買了那些家具，想搬什么家具進(jìn)。

l幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認(rèn)為合適的位置，用膠棒固定。

(3)互相欣賞、交流自己布置的家。

介紹自己的房間：這是我的臥室，里面有床、電視機(jī)。

老師自我介紹教案 篇7

（1）了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

（2）通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。

（3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。

難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。

2、游戲：猜猜這是誰(shuí)。

（1）班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）。

（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3、出示照片，講述老師的日常工作。

（1）老師：這是老師的工作照片，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的`老師在做什么？（逐一出示，請(qǐng)幼兒回答）。

（2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）。

4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感。

老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說(shuō)，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

文檔為doc格式。

幼兒園小班英語(yǔ)教案《my family(我的家)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《my family(我的家)》》

小班英語(yǔ)教案《myfamily(我的家)》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa，學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱呼長(zhǎng)輩，快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《myfamily(我的家)》教案吧。

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱呼長(zhǎng)輩。

2、會(huì)用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

3、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

4、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備：

1、幼兒每人帶一張全家福照片

2、小熊一家的圖片及頭飾

游戲過(guò)程：

一、myfamily

1、look！（showthephotos）whatarethese？（photos）

2、whoishe（she）？

3、師生一起邊指邊說(shuō)：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引導(dǎo)幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends．（幼兒與同伴交流）

二、bear’sfamily

（出示小熊一家圖片）whoarethey？（bear’sfamily）

whoisshe？whoishe？（幼兒練習(xí)用it’s……作答）

三、now.let’splayagame.

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？

（幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾）

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebear’sfamily。

小百科：家，jia，會(huì)意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示與房室有關(guān)，最早的房子是用來(lái)祭祀祖先或家族開會(huì)。下面是“豕”中國(guó)書法，即野豬，野豬是比老虎、熊還危險(xiǎn)的動(dòng)物。野豬是非常難得的祭品，所以最隆重的祭祀是用野豬祭祀。本義：屋內(nèi)，住所。引申出家庭、家養(yǎng)、學(xué)派、群落等義。古文中亦將卿大夫治所稱為家。