講故事高手的四大絕招

相信許多爸媽會(huì)有及早讓寶寶接觸書(shū)籍的想法，便每天勤勞的講故事書(shū)給寶寶聽(tīng)，但是當(dāng)你對(duì)著寶寶講故事書(shū)時(shí)，是不是會(huì)出現(xiàn)“他聽(tīng)得懂嗎”“只看圖不看字，可以嗎”等問(wèn)題呢？種種關(guān)于講故事書(shū)的疑難雜癥，就讓我們與說(shuō)故事達(dá)人一起為你解析吧！

【困擾1】其實(shí)我不會(huì)講故事書(shū)……

并非每個(gè)人天生就會(huì)講故事書(shū)，但是只要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，你也可以成為寶寶最?lèi)?ài)的講故事高手，說(shuō)故事達(dá)人謝淑美提供以下3大步驟，讓你一步步的邁向講故事達(dá)人喔！

初級(jí)班多變的聲音吸引注意

家長(zhǎng)在講故事書(shū)給寶寶聽(tīng)時(shí)，聲音要放大、語(yǔ)調(diào)要夸張、速度要放緩，愈小的寶寶講故事的音調(diào)及語(yǔ)氣，都要更夸張一些，這樣不僅可以吸引寶寶的注意力，也可以透過(guò)角色扮演及聲音模仿，讓寶寶對(duì)故事內(nèi)容更感興趣。

進(jìn)階班用“演”的更添趣味

當(dāng)寶寶對(duì)于故事內(nèi)容已有一定的熟悉程度，家長(zhǎng)也可以透過(guò)“演”的方式，來(lái)讓寶寶更加了解故事含意。如此一來(lái)，不僅可以讓寶寶對(duì)于故事內(nèi)容印象更加深刻，同時(shí)更增進(jìn)了寶寶跟家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系喔！

達(dá)人班改編故事寶寶更愛(ài)

可以不用每一次都跟著故事書(shū)的情節(jié)走，有時(shí)配合著寶寶的節(jié)奏走，只要他有興趣的部分，都可以擴(kuò)大詮釋。或許他在意的不是這本書(shū)的主角，但家長(zhǎng)可以順著寶寶的喜好，改編故事，更可以帶到日常生活中，以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)講故事書(shū)。

我的小問(wèn)題：講故事書(shū)的最好時(shí)機(jī)什么時(shí)候呢？

因?yàn)槎鄶?shù)的胎兒在子宮里約20周便會(huì)有聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生，謝淑美表示，此時(shí)，媽媽就可以跟肚子里的胎兒講講話，甚至講故事書(shū)給他聽(tīng)。然而應(yīng)該選擇上午、下午或睡前講故事書(shū)，其實(shí)也只要家長(zhǎng)跟寶寶，找出一個(gè)彼此都適合的時(shí)間就行了！

【困擾2】每天都講故事書(shū)，對(duì)寶寶真的有用嗎？

謝淑美以自身的經(jīng)驗(yàn)講述，講故事書(shū)對(duì)寶寶有以下兩點(diǎn)好處。

馬上回饋：增進(jìn)親子關(guān)系

家長(zhǎng)在講故事書(shū)時(shí)，可以抱著寶寶，透過(guò)溫柔的語(yǔ)調(diào)及肢體的擁抱，便對(duì)寶寶傳達(dá)了愛(ài)及關(guān)心，讓寶寶的心靈更祥和、穩(wěn)定的發(fā)展。而對(duì)子宮里的胎兒講故事，也傳遞著外在環(huán)境對(duì)他是友善的、充滿愛(ài)意的，這些情感交流對(duì)胎兒或?qū)殞毲楦邪l(fā)育，具有非常大的益處。

長(zhǎng)期報(bào)酬：促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展

兩歲之前，寶寶的語(yǔ)言發(fā)展迅速。寶寶對(duì)熟悉的聲音和圖畫(huà)非常感興趣，看圖識(shí)物是學(xué)習(xí)事物的好辦法。隨著其年紀(jì)增長(zhǎng)，持續(xù)不斷的講故事給寶寶聽(tīng)，除了語(yǔ)言和智力發(fā)展有著相當(dāng)重要的作用之外，透過(guò)故事書(shū)里的文字、講故事書(shū)時(shí)的語(yǔ)調(diào)，也會(huì)深深的影響著寶寶領(lǐng)悟力、專(zhuān)注力、思考及想象能力，所認(rèn)識(shí)的詞匯也會(huì)大大的增加喔！

我的小問(wèn)題：講床邊故事，會(huì)不會(huì)讓寶寶不想睡呢？

只要將燈光調(diào)小、語(yǔ)調(diào)放慢，故事內(nèi)容不要帶給寶寶情緒波動(dòng)大，讓寶寶閉起眼睛，只用耳朵聽(tīng)，慢慢的，其實(shí)是可以把寶寶哄睡。

【困擾3】讓寶寶看故事DVD，可以嗎？

有些爸媽會(huì)想要用坊間的故事DVD來(lái)取代講故事書(shū)給寶寶聽(tīng)，說(shuō)故事達(dá)人建議，家長(zhǎng)還是要花時(shí)間講故事書(shū)給小孩聽(tīng)，或是親子共讀的方式，效果才會(huì)比較好。

冰冷DVD不及親密互動(dòng)

DVD雖然有很多的音效、動(dòng)畫(huà)，但都不及爸媽的親密互動(dòng)、溫柔擁抱、真實(shí)情感的體會(huì)及交流。而當(dāng)父母親在講故事書(shū)的整個(gè)氣氛及情緒，是DVD無(wú)法替代的，且常看DVD也會(huì)讓寶寶少了思考、創(chuàng)造及想象力。

游戲時(shí)播放音樂(lè)

當(dāng)寶寶一個(gè)人玩耍時(shí)，可以播放說(shuō)故事CD或是童謠歌，成為陪伴寶寶的音樂(lè)，聽(tīng)久了寶寶就會(huì)不自覺(jué)吸收，且不會(huì)扼殺了他的創(chuàng)造及想象力。謝淑美強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)還是要花時(shí)間講故事書(shū)給寶寶聽(tīng)，一起做親子共讀，促進(jìn)親子關(guān)系，絕對(duì)不能用CD或是錄音帶取代父母親的角色。

我的小問(wèn)題：寶寶只看圖沒(méi)看字，有用嗎？

大部分的寶寶，甚至是1～2歲的大寶寶，他們的視覺(jué)焦點(diǎn)是集中在圖像上的，看圖像反而也可以增進(jìn)寶寶的想象力。所以，不用擔(dān)心寶寶只看圖，不會(huì)看字，根本就沒(méi)有吸收。

【困擾4】該如何購(gòu)買(mǎi)故事書(shū)呢？

許多爸媽在購(gòu)書(shū)時(shí)，常常會(huì)陷入一個(gè)迷思，到底要不要選購(gòu)套書(shū)，省去常要買(mǎi)書(shū)的麻煩呢？還有選故事書(shū)，是不是也應(yīng)該要篩選故事內(nèi)容呢？這些關(guān)于購(gòu)書(shū)的技巧，說(shuō)故事達(dá)人又會(huì)怎么解決呢？

閱讀的趣味從選書(shū)開(kāi)始

說(shuō)故事達(dá)人謝淑美表示，“套書(shū)”通常價(jià)格較高，且選擇購(gòu)買(mǎi)“套書(shū)”就等于是放棄了自己選書(shū)的權(quán)力，她建議采用單本購(gòu)買(mǎi)的方式，除了價(jià)格較符合經(jīng)濟(jì)效益外，也較為有趣。因?yàn)殚喿x的趣味，常常是從自己找書(shū)的過(guò)程開(kāi)始，并且更可以依著寶寶的興趣來(lái)挑書(shū)。另外，也可讓寶寶一起參與選書(shū)的過(guò)程，好處是讓他們獲得可以“自我控制”事物的能力，并為此感到驕傲與快樂(lè)，同時(shí)也培養(yǎng)了寶寶閱讀方面的自立性。

正向觀念潛移默化

“不挑故事內(nèi)容，也可以教導(dǎo)寶寶正確的生活態(tài)度及觀念嗎？”謝淑美解釋?zhuān)鋵?shí)只要故事書(shū)的內(nèi)容是正向、積極、快樂(lè)的，寶寶在享受閱讀的過(guò)程中，便會(huì)潛移默化的吸收了故事里正面的態(tài)度。雖然，有時(shí)因?yàn)閷殞毜哪昙o(jì)還小，生活閱歷也沒(méi)有那么多，沒(méi)有辦法一下子就體會(huì)，但只要讀過(guò)了，這些東西就會(huì)記在他的腦海里面，下一次碰到了類(lèi)似的狀況，可就會(huì)有意想不到的效果喔！

我的小問(wèn)題：買(mǎi)書(shū)時(shí)，也要注意書(shū)的材質(zhì)嗎？

謝淑美提醒家長(zhǎng)選書(shū)的3大原則：豐富、有趣、耐用。在幫寶寶購(gòu)買(mǎi)書(shū)時(shí)，不要只看文字及故事內(nèi)容來(lái)選擇，只要豐富、有趣，而色彩不見(jiàn)得要很鮮艷，同時(shí)在幫3歲以下的寶寶選購(gòu)時(shí)，最好為他們選擇一些厚紙頁(yè)的書(shū)，以避免寶寶扯壞圖書(shū)。

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引導(dǎo)孩子講故事的四個(gè)好處

孩子小時(shí)候，除了長(zhǎng)輩給孩子講故事外，有另外一點(diǎn)尤其不容忽視，就是“讓孩子給長(zhǎng)輩講故事”。剛開(kāi)始時(shí)，可能孩子講得不好，沒(méi)關(guān)系，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。在自己的同類(lèi)面前表現(xiàn)(或稱炫耀，英文里叫showing-off)是動(dòng)物的共性，不僅限于人類(lèi)。

給別人講故事的好處，我做了一下總結(jié)：

1.一種詞匯運(yùn)用能力的訓(xùn)練方法。孩子小時(shí)候?qū)φZ(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)模仿(imitation)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)從易到難、從簡(jiǎn)到繁，即從“詞”到“句”、從“句”到“段”的過(guò)程。孩子把聽(tīng)到的故事，運(yùn)用聽(tīng)到的“關(guān)鍵詞”串聯(lián)起來(lái)，用故事情節(jié)的意境與情景把它們?nèi)坭T到一體。這不就是一篇“無(wú)字文章”嗎？根據(jù)“我手寫(xiě)我口”的原則，所以，凡是擅長(zhǎng)講故事的孩子，一定可以成為一個(gè)寫(xiě)作的好手。

2.一條父母與孩子溝通的管道。孩子給家長(zhǎng)講故事，還是懵懂的孩子向家長(zhǎng)傳遞他們對(duì)這個(gè)他們剛剛結(jié)識(shí)的人文和社會(huì)的初始價(jià)值觀的“顯示屏”。家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子選擇所講的故事實(shí)施“影響力”。孩子給別人講故事時(shí)，最先聽(tīng)到的是自己，受到最大的教益自然也是自己。所以講故事成了親子溝通的管道。

3.一種解釋和理解能力的訓(xùn)練方法。把故事講給別人，當(dāng)然是把講者對(duì)故事的理解解釋給聽(tīng)者。這個(gè)語(yǔ)言的組織過(guò)程，是講者以自己所掌握的所有語(yǔ)言技能把自己對(duì)所講故事的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解盡力展示的過(guò)程。

4.一種說(shuō)服能力和領(lǐng)袖氣質(zhì)的訓(xùn)練。一個(gè)善于講故事的人，一定是一個(gè)善于引導(dǎo)別人思維的人，因?yàn)橐氚岩粋€(gè)故事講得精彩，他一定不能只關(guān)注自己的感受，還要揣度聽(tīng)者的感受，從而牽引著聽(tīng)眾的思維，最終引向故事的主旨，或引人深思，或令人啼笑，或傳播教益。這不就是一個(gè)領(lǐng)袖對(duì)大眾所做的事情——開(kāi)口就能讓公眾為之傾倒，而后順勢(shì)導(dǎo)引，率大眾施展宏圖大略嗎？

給寶寶取名用這8大絕招

1、提前準(zhǔn)備。

一次散步，站在車(chē)水馬龍的二環(huán)路立交橋上，愛(ài)車(chē)的老公無(wú)限感慨地說(shuō)：“什么時(shí)候能擁有自己的車(chē)呀？”愛(ài)孩子的我說(shuō)：“什么時(shí)候能擁有一盞屬于自己的燈，自己的窗戶和自己的滿床爬的孩子呀！”那時(shí)單位同事常在晚飯時(shí)分在樓下叫孩子，“叮當(dāng)——”“豹子——”拖著尾音，幸福自在其中。我的想法是充分利用國(guó)策，生一對(duì)雙胞胎，最好是男孩，成天在家劈里啪啦，活力四射，小名就叫“大乒小乓”。如果有本事生三胞胎，就再加個(gè)“光光”，意思是家有男丁，動(dòng)靜小不了。懷孕時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的媽媽們一致判斷我是懷男孩，剖腹產(chǎn)我聽(tīng)到孩子洪亮的哭聲后問(wèn)醫(yī)生是男是女，他卻反問(wèn)我：“你想要男孩還是女孩？”手術(shù)臺(tái)下來(lái)后進(jìn)到病房才知道是個(gè)寶貝姑娘，所以大乒小乓和光光這三個(gè)男孩子名字都沒(méi)用上。

2、查字典——最基本常用的辦法。

聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人取名時(shí)嫌麻煩，翻開(kāi)字典隨手在某頁(yè)上一指，就這個(gè)字。我沒(méi)有這樣隨意，但也查了好幾本字詞典。因?yàn)槔瞎胀?，我在給孩子取名時(shí)就想帶個(gè)斜玉邊，翻遍字典，挑了自己喜歡的、涵意深刻又讀來(lái)朗朗上口的十多個(gè)，如：玥(音yue，美玉)玨(音jue，合在一起的兩塊玉)，珙(音gong，大璧玉)，瑯(音lang，瑯琊山)，琦(音qi，不平凡的美玉)，琰(音yan，雕飾的美玉)，琪(音qi，美玉，福氣)等等。還一一解釋給學(xué)理工的老公?？伤姆磻?yīng)是：孩子還沒(méi)影呢，急著取什么名字？

3、引經(jīng)據(jù)典。

我很崇尚中國(guó)傳統(tǒng)文化，看了臺(tái)灣學(xué)者南懷謹(jǐn)著的《論語(yǔ)別裁》，啟發(fā)很多。其中中國(guó)古代對(duì)男子品德的五個(gè)字概括為“勇智清藝禮”，形容一個(gè)成功男子應(yīng)該具備勇敢，智慧，高潔的品性，多才多藝又知書(shū)達(dá)理。因?yàn)槔瞎拿忠呀?jīng)占了“勇、智”二字，貪心的我想把美事全部擁有，給夢(mèng)想中的雙胞胎兒子取名“清藝，清禮”。只可惜生出來(lái)的是個(gè)漂亮姑娘，兩個(gè)男孩名字先存著吧。

4、群策群力，集思廣益。

缺點(diǎn)，在最終定奪時(shí)備選答案太多，難以取舍。

姥爺是個(gè)學(xué)究，能自己擬對(duì)聯(lián)并寫(xiě)得一手好毛筆字。為取名，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本書(shū)《取名大全》，根據(jù)孩子預(yù)定的出生時(shí)間(2002年7月29日盛夏)和地點(diǎn)(陜西西安)，擬了幾個(gè)不俗的名字，夏欣(夏天出生的新生命欣欣向榮)，夏筠，鳳朝(百鳥(niǎo)朝鳳，鳳鳴朝陽(yáng))，驪君(馬年出生)，驪欣(驪是驪龍頜下的珍珠)，一驪(出自成語(yǔ)一串驪珠)。可惜都被一一否決。夏欣，聽(tīng)著好象是廈新電視VCD；鳳朝，還雀巢咖啡呢！驪君，跟鄧麗君重名；奶奶信周易八卦，托專(zhuān)業(yè)取名按照生辰八字和五行，什么第一個(gè)字12畫(huà)第二個(gè)字5畫(huà)，取名王賀生，被老公一句話就否定了“怎么象姓王的和姓賀的人生的孩子？(我姓戚)”。奶奶再接再厲，繼續(xù)提供高見(jiàn)，說(shuō)菡(音漢，古人稱含苞的荷花為菡)高潔，又是夏天的時(shí)令花卉，“琪”字表示有福氣，取名“菡琪”好。爸爸又說(shuō)諧音不好，象是“旱旗”。

5、名人效應(yīng)。

姥爺很推崇喬冠華和章含之夫婦，對(duì)“含之”這個(gè)名字也喜愛(ài)有加。想照搬給外孫女。但奶奶反對(duì)，理由是作為女人，章含之的命運(yùn)太坎坷，太不幸了，用同樣的名字怕給孫女帶來(lái)不祥。

6、奇思妙想，異想天開(kāi)。

我的一位同事預(yù)產(chǎn)期和我差一個(gè)禮拜，說(shuō)到取名時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)：“把我和老公的姓氏一旦組合就是絕妙姓名，且絕對(duì)不會(huì)重復(fù)?！薄胀?，她老公姓蔣，準(zhǔn)備給孩子叫蔣(家)王朝。受到啟發(fā)，我將自己夫婦的姓氏組合，可沒(méi)有直接叫“王戚”的吧，總不能用陳毅的革命詩(shī)歌“城頭變換大王旗”當(dāng)名字吧。經(jīng)過(guò)苦思冥想，媽媽用了個(gè)很巧妙的諧音“含”字將兩人姓氏組合，王含戚，這也正好印證了那個(gè)著名的婚姻比喻：孩子是婚姻這道拉鎖的拉鏈，讓孩子來(lái)見(jiàn)證父母的和諧吧。

7、讀音很重要。

名字是顯示父母學(xué)問(wèn)的舞臺(tái)，綜合反應(yīng)了父母的學(xué)識(shí)，追求和品位，但是應(yīng)該避免取名的字太難，太偏。試想，如果一個(gè)孩子從幼兒園起直到大學(xué)，凡是點(diǎn)名都被老師叫錯(cuò)，那種尷尬和沮喪心情是多么糟糕！老師也不是完人，不可能認(rèn)識(shí)所有的漢字。如果老師為了避免叫錯(cuò)而不讓你的孩子起來(lái)回答問(wèn)題或者壓根不答理你的孩子，那父母的好心不是白搭了嗎？媽媽原本很得意地給龍鳳胎取名為“依袆(讀音是“一一”)，怡琰(讀音是“一言”)”，女孩子小鳥(niǎo)依人，男孩有一家之言。但小范圍地調(diào)查以后，十有八九的人都將“袆”讀成“偉”?！靶劇弊直疽馐敲篮?，但總被人讀錯(cuò)的滋味可不好，于是忍痛放棄。

8、常規(guī)做法。

根據(jù)女孩子特征和社會(huì)角色，將常用字組合。如：靜怡(雅靜怡樂(lè)之意)，怡然，秀潔(秀美高潔)，如晶，如嫣，妍晶，姿晶，妍妮……。這些字詞雖然很好，但是都太普通，一看就知道是女孩。爸爸媽媽還想將名字取得中性一些，不能太陰柔。所以都被放棄。

考慮到雙方老人的心情，我們夫婦兩人只好采用折中方案，用姥爺提議的“琦”字(不平凡的美玉之意)，用奶奶提議的菡字的諧音“涵”，加上媽媽的精心解釋?zhuān)巴鹾荨辈潘阃ㄟ^(guò)。

最終結(jié)果是歷經(jīng)漫漫長(zhǎng)時(shí)間，花費(fèi)長(zhǎng)途電話無(wú)數(shù)，以我――孩子他媽、姥爺、奶奶為代表的兩地三方七八口人群策群力，在申報(bào)戶口的最后截止時(shí)間，折中選用了“涵琦”這個(gè)名字。具有戲劇效果的是，報(bào)戶口時(shí)電腦統(tǒng)計(jì)王姓用“琦”字的當(dāng)年新生兒僅西安就有五百多個(gè)！看來(lái)每家在取名時(shí)都經(jīng)歷了大同小異的過(guò)程。本想別出心裁，誰(shuí)知道還是不能免俗。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的五大絕招

孩子英語(yǔ)能力的好壞，是未來(lái)能否在學(xué)業(yè)與職場(chǎng)中勝出的關(guān)鍵。但增進(jìn)英語(yǔ)能力，只有上補(bǔ)習(xí)班這一種方法嗎?魏君方與允澤這對(duì)母子的故事，將提供給所有家長(zhǎng)一個(gè)新的觀點(diǎn)與省思……

8歲就通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)考試，10歲考出托福637分的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生——允澤，卻曾經(jīng)在雙語(yǔ)幼兒園中有過(guò)失敗的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一度對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的排斥情緒，媽媽魏君方于是辭掉工作，在家親自從頭教起。沒(méi)有刻意制定教學(xué)目標(biāo)與時(shí)間表，卻教出了一個(gè)英語(yǔ)能力早已勝過(guò)許多大學(xué)生的英語(yǔ)小天才，魏君方一路走來(lái)，雖然辛苦樂(lè)在其中，也許通過(guò)她的經(jīng)驗(yàn)分享，可以對(duì)您有所幫助。

1. 自然學(xué)習(xí)法

由于允澤在幼兒園的不愉快經(jīng)驗(yàn)，讓她認(rèn)識(shí)到第一個(gè)任務(wù)是：不要讓允澤繼續(xù)討厭英語(yǔ)，更不要讓他覺(jué)得是在“學(xué)”英語(yǔ)。4歲的允澤在媽媽的引導(dǎo)下，不靠昂貴的英語(yǔ)教材，就從簡(jiǎn)單的生活事物開(kāi)始與英語(yǔ)展開(kāi)親密接觸。魏君方先是教他家中各種家具或用品的英文名稱，每天在家里摸摸逛逛，接著允澤開(kāi)始主動(dòng)詢問(wèn)一些媽媽沒(méi)教過(guò)的物品名稱。

2. 游戲?qū)W習(xí)法

把關(guān)鍵字融入親子游戲中，孩子不必死背就能牢記。此外，配合一些融入“key words ”(關(guān)鍵字)的游戲，既讓他消耗過(guò)剩精力，又可在游戲中自然感受英語(yǔ)，不用刻意背誦，輕松就能記住單詞。

3. 生活學(xué)習(xí)法

對(duì)家中各種物品的英文名稱都熟悉之后，就開(kāi)始從生活動(dòng)作中邊玩邊學(xué)動(dòng)詞。由于是配合動(dòng)作，所以記得很快;接著逐漸進(jìn)入簡(jiǎn)單短句的范圍，比方說(shuō)：“please give me a piece of paper”(請(qǐng)給我一張紙)，讓允澤通過(guò)這些動(dòng)作，記得更多單詞與句型。

4. 自然拼音法

此時(shí)允澤雖然仍有發(fā)音上快速而模糊的障礙，但英語(yǔ)閱讀程度已呈跳躍式進(jìn)步了，魏君方自行研究出一套“自然發(fā)音法”，以簡(jiǎn)單易記的規(guī)則，讓允澤可以不必通過(guò)音標(biāo)學(xué)習(xí)，而以一種本能直覺(jué)，順理成章地將詞念出來(lái)，而不必去死記那個(gè)詞。魏君方為了提供給他一個(gè)更完整的英語(yǔ)環(huán)境，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，還請(qǐng)了外國(guó)教師來(lái)家里與允澤做對(duì)話練習(xí)。只是外教的教學(xué)風(fēng)格不易控制，加上她的要求比較高，教學(xué)成果就不一定完美。

5. 故事學(xué)習(xí)法

當(dāng)允澤開(kāi)始不再排斥英文，甚至表現(xiàn)出興趣后，魏君方開(kāi)始到圖書(shū)館借閱英文童書(shū)，回家念給他聽(tīng)。剛開(kāi)始允澤因?yàn)楹脛?dòng)坐不住，還需要以乖乖聽(tīng)完故事就給予獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓他配合;但漸漸地他也聽(tīng)出興趣來(lái)，甚至?xí)鲃?dòng)要求媽媽念英文故事給他聽(tīng)。

十大絕招使孩子主動(dòng)積極

1、多了解孩子

在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)

社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽(tīng)孩子

如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的老師建議家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，嘗試著多一分耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段

有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此專(zhuān)家特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理

除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

6、讓孩子去體驗(yàn)

如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

7、同孩子做協(xié)商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

8、盛怒時(shí)不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，專(zhuān)家建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽(tīng)音樂(lè)等。等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

9、修正對(duì)孩子的期望

有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。（或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)?。┮溃⒆幽挲g還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

10、真誠(chéng)對(duì)待孩子

有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽(tīng)，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂(lè)意體貼爸爸媽媽的！

遏制寶寶對(duì)玩具“貪念”的九大絕招

導(dǎo)讀：你家的寶寶是不是總是對(duì)玩具喜新厭舊，有著無(wú)止境的“貪欲”？這和您的教育方法有關(guān)！別著急，小編為您提供九招對(duì)策。

媽媽們，回想一下你家的小寶貝是不是總是這樣呢“一個(gè)新玩具到手，玩不了幾分鐘，就將其打入冷宮，不予理睬。”家里數(shù)不清的玩具幾乎已經(jīng)成了一個(gè)負(fù)擔(dān)，可是小家伙還是會(huì)不依不饒地嚷嚷：“媽媽?zhuān)I(mǎi)玩具！”寶貝貪求玩具的欲望就像一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法填滿的無(wú)底洞，讓人煩惱不已。究竟該如何應(yīng)付寶貝貪求玩具的無(wú)底洞呢？

寶貝“貪欲”無(wú)止境的秘密

1.喜歡新奇事物是寶貝的天性

對(duì)新奇的事物感興趣，是人的天性。對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)，由于集中注意的時(shí)間本來(lái)就比較短，所以一個(gè)新玩具到他手里，玩不了多久，他就會(huì)被別的事物吸引，進(jìn)而對(duì)手中的玩具失去興趣。寶貝喜歡新玩具，喜歡花樣翻新的游戲，這是他的天性。

2.父母過(guò)于依賴玩具來(lái)安慰寶貝

當(dāng)爸爸媽媽工作繁忙，特別是一邊工作一邊進(jìn)修的時(shí)候，常常沒(méi)有時(shí)間和寶貝玩耍。不少父母為了讓寶貝安安靜靜待上一會(huì)兒，給自己騰出點(diǎn)時(shí)間，可能會(huì)更多地依賴玩具來(lái)承擔(dān)本應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任。這樣也會(huì)導(dǎo)致寶貝對(duì)玩具產(chǎn)生依賴感，從而提出更多購(gòu)買(mǎi)新玩具的要求。

3.寶貝不會(huì)玩或者缺乏創(chuàng)造性的玩法

一個(gè)玩具拿到手，寶貝可能根本就不知道怎么玩。尤其那些不適齡適性的玩具，寶貝更是難以駕馭，這樣就會(huì)降低他對(duì)玩具的興趣。另外，即便寶貝掌握了某個(gè)玩具的玩法，但是因?yàn)闊o(wú)法創(chuàng)造性地尋覓到一些新的玩法，或者父母提供的玩具不符合寶貝的性格年齡特征，他也會(huì)很快就對(duì)這個(gè)玩具失去興趣，進(jìn)而提出購(gòu)買(mǎi)新玩具的要求。

4.父母總是無(wú)條件地滿足寶貝的需求

有的父母嬌慣寶貝，只要寶貝一提要求，馬上就滿足，結(jié)果寶貝就會(huì)養(yǎng)成總是提要求的習(xí)慣。

5.父母過(guò)低地估計(jì)了寶貝的承受能力

不能拒絕寶貝，有時(shí)并非寶貝的問(wèn)題，而是因?yàn)槲覀冏约菏懿涣怂郯桶偷乜粗鴦e人玩玩具時(shí)的可憐模樣。實(shí)際上，寶貝的適應(yīng)能力遠(yuǎn)比我們想象的好，雖然他前一秒還在為獲得某個(gè)玩具而哭鬧，但后一秒，他可能就被別的事物所吸引，很快忘了自己的欲望。真正適應(yīng)不了的往往是父母自己，正是父母縱容寶貝養(yǎng)成了這樣“貪婪”的習(xí)慣。

限制寶貝“貪欲”的9個(gè)良策

1.搬援兵玩出趣味

寶寶天性喜歡模仿，即使他本來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了興趣的玩具，看到別的小伙伴有了新的玩法，他也會(huì)對(duì)這個(gè)被他打入冷宮的玩具產(chǎn)生興趣，發(fā)現(xiàn)那些舊玩具的新價(jià)值，模仿別的小伙伴玩出新花樣。另外，如果有多個(gè)孩子一起玩，他們也能在互動(dòng)中發(fā)明一些新的玩法，找到更多玩的樂(lè)趣。因此，經(jīng)常邀請(qǐng)別的小朋友到家和寶貝一起玩，或者帶寶貝到別的小伙伴家玩，他對(duì)新玩具的依賴就會(huì)降低。

2.豐富寶貝的生活

父母不管多忙，都要盡可能多抽出時(shí)間陪寶貝玩耍，或者多組織一些有趣的活動(dòng)，來(lái)豐富寶貝的生活。如果父母實(shí)在抽不出時(shí)間，也要請(qǐng)寶貝的其他撫養(yǎng)人為寶貝組織一些別的活動(dòng)，避免寶貝一天到晚與玩具為伍，從而過(guò)分依賴玩具。

3.讓寶貝自己挑選玩具

寶貝對(duì)玩具的喜好常常與成人的想法有著較大的差異，因此，給寶貝自己挑選玩具的機(jī)會(huì)，就可以避免父母將自己的喜好強(qiáng)加給他，讓他買(mǎi)到真正心儀的玩具。

4.讓寶貝玩出更多花樣

寶貝玩玩具的時(shí)候，往往是一個(gè)不按牌理“出牌”的小怪人，經(jīng)常會(huì)尋摸出一些新的套路，仿佛不把玩具玩壞決不罷休似的。這時(shí)候，父母最好不要好心地去指導(dǎo)他、提醒他。讓他按照自己的方式玩，他就會(huì)玩出更多的趣味。如果寶貝對(duì)現(xiàn)有的玩具失去興趣，父母可以和寶貝一道想出更多新的玩法，或者將多種玩具組合到一起玩出更多的花樣，這樣也是提高舊玩具對(duì)寶貝吸引力的好辦法之一。

5.和寶貝一起制作玩具

對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)，玩具不分貴賤高低，只要他覺(jué)得有趣，那就是非常好的玩具。自己制作的玩具以及寶貝在制作玩具的過(guò)程中享受到的快樂(lè)幾乎無(wú)法估量。

6.制定買(mǎi)玩具的計(jì)劃

寶貝沒(méi)完沒(méi)了地索要玩具，很多時(shí)候是因?yàn)楦改笡](méi)有培養(yǎng)他懂得規(guī)矩的習(xí)慣，每次他要什么，就滿足他什么，父母可以和寶貝討論，在多少時(shí)間內(nèi)他可以計(jì)劃買(mǎi)多少錢(qián)的玩具，遇到什么樣的特殊情況可以獎(jiǎng)勵(lì)他玩具，什么樣的情況取消他買(mǎi)玩具的計(jì)劃等等。這樣，父母就可以讓寶貝明白買(mǎi)玩具并非可以毫無(wú)節(jié)制去做的事情，同時(shí)也讓寶貝明白這個(gè)世界還會(huì)有很多規(guī)矩給予他約束，而他必須遵守規(guī)矩。

7.按照緩急程度滿足需求

對(duì)于大點(diǎn)的寶貝，他已經(jīng)懂一些道理了，可以讓他想想他最需要哪些玩具，并按照他喜愛(ài)的程度給他想要的這些玩具排排序，先買(mǎi)他特別渴望要的，以后再買(mǎi)他渴望程度小一點(diǎn)的玩具。由于這種方式給了寶貝選擇的余地，他會(huì)更樂(lè)于接受父母的建議。

8.幫助寶貝擺脫誘惑

寶貝想要某個(gè)玩具，一方面是因?yàn)橹車(chē)∨笥褤碛羞@樣的玩具，導(dǎo)致他眼饞，另一方面則是因?yàn)閺V告.當(dāng)寶貝看到別的小朋友手中或者廣告上面的玩具的時(shí)候，父母可以經(jīng)常和寶貝來(lái)討論與這些玩具有關(guān)的問(wèn)題，這樣可以讓寶貝對(duì)現(xiàn)有的玩具產(chǎn)生更多的幻想與好感，并學(xué)會(huì)珍惜自己的舊玩具。

9.適當(dāng)?shù)臅r(shí)候堅(jiān)決說(shuō)“不”

當(dāng)寶貝提出過(guò)分的購(gòu)買(mǎi)要求時(shí)，如果確實(shí)不符合規(guī)矩，并且父母也沒(méi)有要給他購(gòu)買(mǎi)玩具的打算，那就應(yīng)該堅(jiān)決地說(shuō)“不”，尤其不要在說(shuō)過(guò)之后，又禁不住寶貝的糾纏而妥協(xié)。這樣會(huì)滋長(zhǎng)他鬧騰的習(xí)慣。只要堅(jiān)持住了第一次，以后的一切就會(huì)變得更容易掌控。

幫你治愈孩子拖延癥的五大絕招

幫你治愈孩子拖延癥的五大絕招

一、幫孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值

孩子做事磨蹭很大程度上也因?yàn)樗€沒(méi)有時(shí)間觀念，他不知道時(shí)間對(duì)他來(lái)講意味著什么，因此，培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)對(duì)磨蹭的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)(微博)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，要想辦法讓孩子明白珍惜時(shí)間就是珍惜生命的道理，可以給孩子講一些古往今來(lái)的成功人士十分珍惜時(shí)間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來(lái)提醒孩子。另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，家長(zhǎng)要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣，一個(gè)做事磨磨蹭蹭的人會(huì)白白浪費(fèi)許多時(shí)間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會(huì)被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。

二、多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞

表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)比批評(píng)和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動(dòng)機(jī)，孩子受到的表?yè)P(yáng)越多，對(duì)自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來(lái)自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，所以，要想讓孩子不再那么磨蹭，父母改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是必須的。如果父母能經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了”，“你現(xiàn)在比過(guò)去有進(jìn)步了”，“你看你做的多快”，“做的真棒，加油啊”，“真好，現(xiàn)在用不著老提醒你了”，孩子便會(huì)受到正面的外部刺激，而這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)是能夠打動(dòng)孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會(huì)有意識(shí)地提醒自己快點(diǎn)兒。另外，為了使孩子更有動(dòng)力，當(dāng)他做事的速度比以前加快時(shí)，或者當(dāng)他達(dá)到了大人的要求時(shí)，父母還可以適當(dāng)?shù)亟o予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如給孩子加一個(gè)小紅星，帶孩子外出游玩，給孩子買(mǎi)他想要的玩具等等。用鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞來(lái)“催”孩子做事，往往能夠收到很好的效果。

三、讓磨蹭付出代價(jià)

孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失之后，他才能夠自覺(jué)地快起來(lái)，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個(gè)改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方說(shuō)孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下“再不快點(diǎn)可要遲到了”，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必?fù)?dān)心孩子上學(xué)會(huì)遲到，其實(shí)我們恰恰就是要讓孩子親身體驗(yàn)上學(xué)遲到的后果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會(huì)詢問(wèn)他遲到的原因，孩子挨了批評(píng)后，就會(huì)認(rèn)識(shí)到磨蹭給自己帶來(lái)的害處，幾次以后孩子自然就會(huì)自己加快速度。

四、不能責(zé)備打罵

當(dāng)孩子做事磨蹭時(shí)，一些家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)得比較性急，加大嗓門(mén)沖孩子嚷，對(duì)孩子責(zé)備個(gè)不停，有的甚至打罵孩子。可是，許多時(shí)候這些簡(jiǎn)單、粗暴的方式并起不了多少作用，孩子看上去暫時(shí)好像是被嚇住了，做事的速度加快了一點(diǎn)，一旦事件平息之后，孩子照樣磨蹭依舊。其實(shí)，對(duì)于孩子做事磨蹭，家長(zhǎng)采用發(fā)脾氣的辦法是于事無(wú)補(bǔ)的，比如有的時(shí)候孩子做一件事比較慢，可能是這件事對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)難度較大，可能是孩子不知道其中做得更快的要領(lǐng)，也可能是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)慣，這時(shí)如果家長(zhǎng)再在一旁火冒三丈，孩子便會(huì)越發(fā)不知所措，做事的速度反而變得更慢了。另外，對(duì)孩子采用過(guò)激的態(tài)度和行為還有可能造成他的逆反，孩子年齡雖小但也需要得到尊重，面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺(jué)一定不好，有時(shí)他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時(shí)間來(lái)表示對(duì)家長(zhǎng)的反抗。

五、讓孩子覺(jué)得“快得值”

孩子只有感覺(jué)到做事快對(duì)他自己是有好處的，感覺(jué)到做事快是值得的，他的動(dòng)作才能夠“快”得起來(lái)。比如做作業(yè)磨蹭的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)望子成龍心切，總希望自己的孩子學(xué)的多一些，玩的少一些，最好是一點(diǎn)都不要玩，在孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，經(jīng)常給孩子增加額外的任務(wù)，老師布置的作業(yè)做完了，家長(zhǎng)的一大堆作業(yè)還在那里等著，所有的作業(yè)都做完了，還有畫(huà)畫(huà)、拉琴等許多事情需要孩子去完成，孩子心里很不情愿，但是父命難違，于是就想出了磨蹭的招數(shù)，孩子自己有一筆帳：我做的越快任務(wù)越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一點(diǎn)，起碼可以省點(diǎn)力氣。這個(gè)問(wèn)題解決的最好方式就是，不要老對(duì)孩子層層加碼，要把孩子節(jié)約出來(lái)的時(shí)間還給孩子，在孩子較快完成了任務(wù)之后，就要給孩子自由安排生活的權(quán)力，孩子可以用省下來(lái)的時(shí)間做一些自己感興趣的事情。

高手支招：觀情緒知身體

表情：懶洋洋表示：我吃飽了

媽媽最怕寶寶餓著，但過(guò)量喂食顯然也不是好事。怎么才能判斷寶寶已經(jīng)吃飽了呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)寶寶把奶頭或奶瓶推開(kāi)，將頭轉(zhuǎn)一邊，并且一副四肢松弛的模樣，多半就已經(jīng)吃飽了，媽媽就不要再勉強(qiáng)人家吃東西了。

動(dòng)作：吮吸表示：我餓了

喂食一段時(shí)間以后，寶寶的小臉再次轉(zhuǎn)向媽媽?zhuān)∈肿プ寢尣环拧．?dāng)你用手指一碰他的面頰或嘴角，他便馬上把頭轉(zhuǎn)向你，張開(kāi)小嘴做出急急忙忙尋找食物的樣子，嘴里還做著吸吮的動(dòng)作，這就說(shuō)明孩子又餓了。趕急給寶寶喂吃的吧！

動(dòng)作：喊叫表示：煩惱

不到1歲大的寶寶，在嘈雜的環(huán)境中很容易受到干擾，但苦于口不能言，只好用尖叫、大哭大鬧表達(dá)自己的煩惱。大人可以帶孩子去安靜的地方散步，或是給點(diǎn)好吃好玩的東西讓孩子安靜下來(lái)。同時(shí)，大人也要做個(gè)好榜樣，再怎么煩惱和生氣也不要在家里大生說(shuō)話或是喧嘩吵鬧，寶寶的學(xué)習(xí)能力可是驚人的哦！

表情：笑表示：興奮愉快

當(dāng)孩子感覺(jué)舒適、安全的時(shí)候，就會(huì)露出笑容，同時(shí)他還會(huì)滿目發(fā)光，興奮而賣(mài)力地向你舞動(dòng)他的小手和小腳。這就表示：他很開(kāi)心。這是媽媽最愿意看到的表情，也是最容易讀懂的表情。這個(gè)時(shí)候，媽媽也不要吝嗇自己的笑容你充滿愛(ài)心的回應(yīng)會(huì)讓孩子更安心、笑得更燦爛。

表情：愛(ài)理不理表示：我想睡覺(jué)了

玩著玩著，寶寶的眼光變得發(fā)散，不像剛才開(kāi)始那么目光靈活而有神了，對(duì)于外界的的反應(yīng)也不再專(zhuān)注，還時(shí)不時(shí)的打哈欠，頭轉(zhuǎn)到一邊不太理采媽媽?zhuān)@就表示他困了。這時(shí)，就不要再逗孩子玩耍了。只要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜而舒適的睡眠環(huán)境就好。

表情：癟嘴表示：不爽了

孩子癟起小嘴，好象受了委屈，這很可能是要開(kāi)哭的先兆。當(dāng)父母有經(jīng)驗(yàn)后就會(huì)知道孩子是用這種方式來(lái)表達(dá)要求，至于孩子肚子餓了要吃奶，或尿布濕了要人換，或寂寞了要人逗，就得根據(jù)具體情況來(lái)判斷嘍。

表情：小臉通紅表示：大便前兆

判斷出孩子便便的時(shí)機(jī)，對(duì)父母減少工作量可謂至關(guān)重要。如果看到孩子先是眉筋突暴，然后臉部發(fā)紅，而且目光發(fā)呆，這是明顯的內(nèi)急反應(yīng)，得趕緊帶他便便了。不然，你就得等著收拾孩子的排泄物了！

表情：橛嘴、咧嘴表示：我要噓噓

在每次小便之前，寶寶通常會(huì)出現(xiàn)咧嘴或是上唇緊含下唇的表情。當(dāng)寶寶出現(xiàn)這種表情的時(shí)候，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，最好是把把小便，或是檢查他的紙尿褲是不是應(yīng)該換了。

表情：哭得來(lái)勁表示：鍛煉身體

寶寶一哭，媽媽就著慌了：是餓了、冷了、病了、還是尿布濕了？如果這些常規(guī)因?yàn)槎疾皇菍殞毧奁脑?，也許你就可以樂(lè)觀的看待這個(gè)問(wèn)題了，哭泣可能對(duì)他的身體有好處呢。尤其當(dāng)寶寶的哭聲抑揚(yáng)頓錯(cuò)，響亮且有節(jié)奏感時(shí)，你更是不必?fù)?dān)憂。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)目奁菍殞氬憻挿位盍?、聲帶和肌肉關(guān)節(jié)以及發(fā)展智力的重要方式，而淚水所含的殺菌物質(zhì)還越偶預(yù)防眼病的作用。所以，如果孩子哭鬧的時(shí)候沒(méi)有伴隨別的不良狀況，你也就不必多慮那只是寶寶在告訴你：“我的身體很健康！”

表情：吮手指、吐氣泡表示：別理我

大多數(shù)寶寶在吃飽穿暖尿布干凈而且還沒(méi)有睡意的時(shí)候，會(huì)自得其樂(lè)地玩弄自己的嘴唇、舌頭，比方說(shuō)吮手指、吐氣泡什么的。這時(shí)的孩子更愿意獨(dú)自玩耍，不愿意別人打擾。所以，媽媽就不要去打擾人家了！

動(dòng)作：亂塞東西表示：長(zhǎng)牙痛苦

當(dāng)寶寶處于長(zhǎng)牙期時(shí)，跟以往不一樣的動(dòng)作就是把亂七八糟的東西塞進(jìn)嘴巴，亂咬亂啃，不給就大鬧，直到牙長(zhǎng)齊之后才會(huì)停止。的確，長(zhǎng)牙那種又癢又痛的感覺(jué)真的很難忍受。寶寶抓什么咬什么，可說(shuō)是逃避痛苦的一種方式。千萬(wàn)不將玻璃制品之類(lèi)或鋒利的東西放在寶寶的身邊，避免他傷害自己?？梢越o寶寶吃一些餅干，這些食品可以幫助孩子長(zhǎng)牙，而且也很安全。

表情：嚴(yán)肅表示：缺鐵

寶寶的笑臉是了解其營(yíng)養(yǎng)均蘅狀態(tài)的“晴雨表”。從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看，一般他在出生后2-3個(gè)月便可以在父母的逗引下露出微笑。但有些寶寶笑的很少，小臉嚴(yán)肅，表情呆板，這時(shí)候你就要小心了，因?yàn)檫@多半是體內(nèi)缺鐵所造成的。如果遇到這種情況，你最好連續(xù)一個(gè)星期給寶寶補(bǔ)鐵，很快，他嚴(yán)肅的表情會(huì)逐步消失代之以燦爛的笑容。

表情：眼神無(wú)光表示：生病了

健康的寶寶眼神總是明亮有神、轉(zhuǎn)動(dòng)自如的。若發(fā)現(xiàn)你的孩子最近眼神黯然呆滯、無(wú)光少神，那很可能是身體不適的征兆，也許他已經(jīng)患上了疾病。這時(shí)最好帶孩子去看大夫，千萬(wàn)要遲疑！

一輩子都受益的育兒寶典之六大絕招

最近這類(lèi)實(shí)用的文章轉(zhuǎn)得比較多，也為自己留個(gè)資料什么的，有些東西，大家看看也無(wú)妨。

我在美國(guó)生了兩個(gè)孩子，生育前后都有培訓(xùn)班，家庭醫(yī)生每次洗腦讓我受益匪淺，我的兩個(gè)寶寶在嬰兒時(shí)期乖巧得好像家里沒(méi)有小嬰兒，我甚至疑心她們會(huì)不會(huì)哭？如今外婆常拿這句傻話笑我?；貒?guó)后看到朋友或鄰居們被小祖宗折磨得精疲力竭，想著將媽媽經(jīng)寫(xiě)下來(lái)，或許可以幫到被小祖宗弄得手忙腳亂、身心疲憊的年輕爸爸媽媽。再次感謝南加州著名的兒科醫(yī)生JANE GU，這幾年在她的指導(dǎo)下學(xué)到很多一輩子都受益的育兒寶典。

絕招一 如何讓小寶寶不哭

愛(ài)哭的BABY都是爸媽教出來(lái)的。才出生的小BABY聽(tīng)不懂話，他們靠條件反射來(lái)做判斷。中國(guó)的家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子哭就抱起來(lái)。JANE GU醫(yī)生反復(fù)告誡我：孩子一哭就放下來(lái)，不哭才抱起來(lái)，正好反過(guò)來(lái)。這樣一來(lái)，再小的孩子都能明白，不哭的時(shí)候才有得抱，這招極靈。放下愛(ài)哭的孩子開(kāi)始訓(xùn)練，看著時(shí)鐘，不要抱讓她哭，準(zhǔn)備等10分鐘再抱。第一次可以設(shè)定5分鐘，以后一次比一次時(shí)間拉長(zhǎng)，我的妞妞第一次就沒(méi)有熬到5分鐘，大約3分半的時(shí)候就停了，我已經(jīng)心疼得肝腸寸斷自己都快哭了，一定要忍住了。讓孩子知道哭聲是叫不來(lái)媽媽的。訓(xùn)練“不哭的孩子”要排除4個(gè)哭的其他原因：尿了、病了、餓了，困了。上帝保佑，我家兩個(gè)孩子都不會(huì)無(wú)理由哭，偶爾哭一下當(dāng)作運(yùn)動(dòng)也是極少數(shù)，妞妞和妙妙100%是快樂(lè)的寶寶，躺在床上都咯咯笑出聲的孩子。

絕招二 如何讓剛出生的小寶寶一覺(jué)睡到天亮

美國(guó)醫(yī)生再三批評(píng)我：你不是好媽媽?zhuān)舯诘暮⒆右凰教炝?，隔壁的媽媽是好媽媽?zhuān)悴皇?！每次去看家庭醫(yī)生我都挨批評(píng)，原因是我晚上要喂奶1-2次，抱怨養(yǎng)孩子很累很辛苦。醫(yī)生告訴我一個(gè)觀念：人類(lèi)晚上不需要進(jìn)食！我傻乎乎問(wèn)，為什么呢？醫(yī)生沒(méi)辦法，只好大聲說(shuō)：因?yàn)槲覀兪侨祟?lèi)！我印象極深，妞爸早就笑彎腰了。很顯然，我擔(dān)心BABY晚上會(huì)餓根本是多余的，10-12小時(shí)的連續(xù)睡眠，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比吃奶重要100倍！我們被老大妞妞折磨很慘，晚上吃一頓奶的壞習(xí)慣一直延續(xù)到快2歲。養(yǎng)老二的時(shí)候按照醫(yī)生說(shuō)的，徹底讓我和老公解脫出來(lái)，從剛出生到一個(gè)禮拜我家妙妙被訓(xùn)練距離5個(gè)小時(shí)才吃奶，2個(gè)禮拜之后，孩子就能睡天亮了。晚上不需要吃奶！?。。ㄈ齻€(gè)感嘆號(hào)是請(qǐng)媽媽們切記的意思）

絕招三 如何讓寶寶自己靜靜入睡，不要搖晃

醫(yī)生說(shuō)，一個(gè)快樂(lè)的BABY會(huì)睡在床上唱歌的（不是真唱，是嬰兒咿咿呀呀）！嬰兒的大部分時(shí)光都需要在床上度過(guò)，這里請(qǐng)爸爸媽媽們記住，床是不會(huì)動(dòng)的！所以，抱起嬰兒的時(shí)候不要搖晃，不要來(lái)回走動(dòng)，更不要這樣哄孩子睡覺(jué)，輕輕放在床上讓他自己睡就好。再說(shuō)一次，床是不會(huì)動(dòng)的。爸爸媽媽你們沒(méi)有權(quán)利剝奪孩子躺在床上享受快樂(lè)的權(quán)利。還有更重要的就是，興奮的家長(zhǎng)不要用力和孩子“瘋鬧”，孩子的大腦在嬰兒時(shí)期還是膠狀的果凍狀態(tài)，很容易受傷。

絕招四 趴著睡養(yǎng)美女

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，孩子趴著睡覺(jué)比仰著睡得安穩(wěn)，才出生的孩子心臟朝下，幾乎不會(huì)一驚一驚的狀態(tài)，模仿子宮被包裹的狀態(tài)。另一個(gè)最大的好處是改變亞洲人的大餅?zāi)槪?天之內(nèi)的嬰兒需要1個(gè)小時(shí)幫忙翻臉，5天之后，我家妞就會(huì)自己左右轉(zhuǎn)向自如了。妞是標(biāo)準(zhǔn)的小臉，和生出來(lái)的時(shí)候大方臉好像變了一個(gè)孩子，呵呵，得意。老二妙妙的臉沒(méi)有刻意這樣做，那時(shí)候妞妞需要人照顧，沒(méi)有精力1個(gè)小時(shí)翻頭的精力了，很可惜。這個(gè)機(jī)會(huì)只有在出生到3個(gè)月之內(nèi)有效，大了就沒(méi)用了。

絕招五 寶寶的抵抗力比你強(qiáng)十倍

爸爸媽媽穿2件，寶寶絕不能穿2件半，只能比你穿的少，不能比你穿的多。我家兩個(gè)孩子都十分強(qiáng)壯，冷熱其實(shí)很好控制，偶爾看到兒童醫(yī)院發(fā)燒的孩子被花被子棉襖裹著一層一層的，可憐啊，孩子不會(huì)說(shuō)話，都是家長(zhǎng)害的。

絕招六 拒絕抗生素！

感冒發(fā)燒是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，是增強(qiáng)抵抗力的過(guò)程。我家寶寶發(fā)燒了最常用的就是用冰敷，用有拉鏈的保鮮袋裝冰塊，用干凈毛巾裹了冰敷在全身，30分鐘一定退燒。燒厲害了配點(diǎn)美林或泰諾。如果是著涼了感冒沒(méi)有發(fā)燒，就讓孩子吊著鼻涕沒(méi)有事，幾天就好。不要相信任何藥能治療感冒。到目前為止，除了去年的手足口被醫(yī)院騙進(jìn)去那一次之外，我家2個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有掛過(guò)鹽水和注射過(guò)抗生素。在美國(guó)，是那種要死的病才注射抗生素的，在中國(guó)注射室的景觀，嚇壞了妞妞的爸爸，那個(gè)景象讓人發(fā)毛他說(shuō)。一排一排的吊針，打手打頭打腳的小孩子們?cè)趮寢尠职譅敔斈棠痰呐阕o(hù)下掛鹽水。集中營(yíng)莫過(guò)如此，很恐怖?；ㄥX(qián)不說(shuō)，更可怕的是體內(nèi)的細(xì)菌大戰(zhàn)存留的各種毒越來(lái)越多，周期性的需要掛鹽水來(lái)壓下去，常常聽(tīng)到媽媽們說(shuō)，有一點(diǎn)癥狀馬上掛水壓下去，十分得意。我為她們的無(wú)知十分惋惜。我的孩子越來(lái)越健壯，從不生病，病了也幾天自己好，基本不治療。鄰居的孩子半夜跑醫(yī)院，累的人仰馬翻樂(lè)此不疲，從這點(diǎn)看我是好媽媽。