我有一顆敏感而透明的心

我有一顆敏感而透明的心

孩子真的有顆玻璃心，那樣敏感而又透明，父母的言語其實在塑造著她的品格。

語言的故事：孩子有顆玻璃心

那天，我下班回家，女兒妙妙(化名)正在院子里和小朋友玩耍，看到我，妙妙高興得歡蹦亂跳。我邊和她玩邊與其他的家長聊天。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)妙妙話少了，而且好像不高興了。吃飯的時間到了，我說：“妙妙，我們回家吧?！彼f：“不回家?！蔽艺f：“怎么了？妙妙是好孩子，跟媽媽回家吧！”她很生氣地說：“妙妙不是好孩子！”我很奇怪，“誰說妙妙不是好孩子？妙妙最乖了，是乖寶寶。”她更生氣了——“妙妙不是乖寶寶?！蔽液芗{悶，她怎么一會兒就變了情緒？仔細(xì)回想搜索，我一下子想起來——我和別的家長說話的場景：

他們說：“妙妙很有脾氣的，經(jīng)常看到她在院子里哭。”我隨口說：“是啊，妙妙特別不聽話，總是愛哭?！碑?dāng)時，妙妙在玩滑梯，我以為她沒有聽見，誰想到她不但聽到了，而且對我的話很不滿意。接下來的很長一段時間里，妙妙經(jīng)常會很生氣地說：“妙妙不聽話，不是乖寶寶?！蔽矣幸庾R地尋找各種機會表揚她，她才逐漸回復(fù)到以往的快樂和活潑。那時妙妙才剛滿兩周歲，會說的話還很有限，我一直以為她無法理解我的話，真沒有想到，我無意間與別人寒暄時的謙虛之語，會給予她如此大的影響。

從那以后，我不敢再把妙妙當(dāng)成懵懂的小孩子，而是像對待大人一樣與她交流，在她面前講話非常小心。而且，她在身邊的時候，我總是對朋友講她表現(xiàn)得好的地方，比如“妙妙很愛整潔，玩具玩好了，自己能放到原來的地方”等等，漸漸我發(fā)現(xiàn)，她也在努力地朝我贊美的方向靠攏，不但自己整理玩具，而且還敦促家里的其他成員。孩子真的有顆玻璃心，那樣敏感而又透明，我的言語其實在塑造著她的品格。

語言的發(fā)展：先“聽得懂”，后“說得出”

在一歲到一歲半左右，寶寶就能發(fā)出最初的有意義的音節(jié)了，但他們對語言的理解在更早的時候就已經(jīng)發(fā)生了，6~8個月的時候聽到父母說“抱抱”，寶寶會馬上舉起手等父母抱。

妙妙的媽媽以為孩子語言表達尚未成熟，不太可能聽得懂成人的交談，其實她忽視了孩子語言理解能力的發(fā)展。千萬不能小瞧孩子的語言理解能力，否則將遭遇妙妙媽媽的尷尬。

很多家長因為孩子“說不出”，就以為孩子也“聽不懂”，因此常常采取“俯視”的姿態(tài)和孩子講話。而恰當(dāng)?shù)恼f話方式應(yīng)該是一種“平視”的姿態(tài)——從孩子可以理解成人的話語意圖開始，就把孩子當(dāng)成和自己一樣有語言理解能力的人和他們交談；當(dāng)孩子處于旁聽者的角色，也要象尊重和自己有同等認(rèn)知能力的成人那樣，顧及孩子的感受和想法。我們經(jīng)?？吹剑芏嗪⒆討峙掠變簣@，就是因為家長無意間對幼兒園作了負(fù)面評價，影響了孩子對幼兒園的最初認(rèn)知。

語言的心智：平視的風(fēng)景

平視的視角和語言更有利于塑造孩子良好的個性品格。只有平視才能比較清晰而準(zhǔn)確地洞察孩子的語言發(fā)展、語言風(fēng)格、個性氣質(zhì)，而在平視的基礎(chǔ)上的恰當(dāng)?shù)脑u價則對孩子的心智成長有積極的影響。

也許在直覺上，我們都會認(rèn)為相同的家庭環(huán)境中長大的孩子在氣質(zhì)和個性上會更接近。但，兒童心理學(xué)家的實驗研究卻告訴我們，這個直覺是錯誤的。一對同胞兄弟從小在一起長大，另一對同胞兄弟因為某種原因在不同的家庭環(huán)境中長大。成人后，前一對兄弟的性格差異很大，而后一對兄弟的個性卻非常接近。為什么？兒童心理學(xué)家解釋，是由于家長的日常言談會影響孩子的態(tài)度和反應(yīng)，而這些反應(yīng)又會喚起和強化孩子的某些行為特質(zhì)。前一對兄弟的家長對孩子的個性評價差異很大，而后一對兄弟的家長對孩子的評價趨同，可見孩子的個性差異與家庭環(huán)境沒有必然聯(lián)系，卻與家長對孩子的評價有密切的聯(lián)系。

孩子的世界之豐富遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，俯視他們會讓我們錯過很多很多。

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案例:敏敏的傷心

今天一進大（一）班的教室，就看見一張久已未見的臉龐，我欣喜地問他：“你回來啦？”

自從上學(xué)期去了日本探望在日工作的爸爸，我還是第一次看見敏敏呢！長高了、胖了，曬黑了。他似乎還沒有工夫應(yīng)酬我這個老師，而是驕傲地被一群好奇的孩子圍著，忙著擺弄他手中拿著的高級攝錄機呢。里面放的是他在日本海底世界游玩的情景。看他欣喜而有自豪的樣子，我也決定先不打擾他了，走開了。

近中午的時候，我又進了班，看見他板著一張小臉，很沉悶的樣子。一看就知道碰到了不順心的事情。一會兒，所有的小朋友洗手，準(zhǔn)備吃飯。可敏敏卻在椅子后面磨磨蹭蹭，一點也沒有出去的意思。

當(dāng)我再次注意到他時，我看見他俯身在桌上，肩膀一聳一聳的，傷心地哭呢。我連忙說，“敏敏，怎么啦？過來，到趙老師這里來?！彼麆右膊粍樱皇强?。

我向他的班主任老師問原因。班主任老師放大嗓門說：“趙老師，別睬他。他今天第一天來，一上午就哭了好幾次。去了一趟日本回來，就開始想媽媽了，以前從來不這樣的。”這些話似乎故意說給他聽的

“是嗎？”我說。

“我知道的，”班主任老師繼續(xù)說道，“有點想媽媽，但不是唯一的原因。是照片還沒有沖出來，他就一定要拿來。人長大了，怎么不懂事了，別理他，你這樣，哪個老師都不要理你?！?/p>

聽了班主任老師的話，我大致明白了怎么一回事。敏敏在日本觀光時拍的照片還沒沖印出來，他有急著想帶到學(xué)校來，這之間有了沖突。

我把敏敏拉到自己身邊，問他：“有什么事情你說呀。你不說，趙老師怎么幫你呢？”

“我……我要媽媽。”他嗚咽著。

“那是不是也因為照片的事情呀？”

他不做聲，中午吃飯也仍是哭。

我想，敏敏的哭確如帶班教師說的，是兩方面的原因。首先，他渴望讓全班的小朋友看見他在日本拍的照片，而照片沒有沖洗出來也是事實，所以無奈的他很不開心，又不甘心。這種不甘心與不開心得不到宣泄，使他很難受。另外在悠長的假期里，他與爸爸、媽媽在日本開心地度過，整天游玩，朝夕相處，回國后立刻被送入幼兒園，面對一星期這么長的分離，是有些不適應(yīng)的。兩者的交互影響，使原本個性不夠陽剛的敏敏“決堤”了。作為老師和家長，都應(yīng)該對孩子產(chǎn)生這種行為的心理原因進行分析，在了解孩子的基礎(chǔ)上，才能真正地幫助孩子解決他的問題。

教師面對這種情況首先應(yīng)該分析孩子的心理原因，敏敏的班主任老師其實已經(jīng)知道他的心理，針對這一原因應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧?，可以先進行冷處理，讓他的情緒慢慢穩(wěn)定下來。然后可以借助其它的事物或活動轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使孩子得到另一方面的滿足。例如，帶班教師在自由活動的時間里就讓敏敏將自己的日本糖發(fā)給全班小朋友，讓敏敏向其他小朋友講述在日本的有趣生活等等。如果老師只是一味的勸解和責(zé)問只會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。敏敏的家長應(yīng)在重新送他入園前就應(yīng)做一些適應(yīng)性教育，幫助幼兒盡快轉(zhuǎn)換角色?？赡苊裘舻哪赣H覺得他從小班就開始全托，早已習(xí)慣了寄宿制的生活。其實，孩子就是孩子，哪有那么強的適應(yīng)力呢？

怎樣保護敏感的幼兒心！

經(jīng)過無數(shù)次的禁止和訓(xùn)斥，孩子會意識到自己是惟一被認(rèn)為靠不住的人，是禍害之源。他是如此的“不值一提”，比那些廉價的物品價值更低。

其實，孩子的心理比父母通常以為的要敏感得多，雖然父母可能自認(rèn)為這樣做是在保護孩子、教育孩子，但是，孩子感受到的卻是父母的蔑視，他的尊嚴(yán)受到了嚴(yán)重打擊，繼而會產(chǎn)生一種持續(xù)的挫折感。這樣，自卑的心理就開始影響孩子原本活潑單純的性格。

其實，我們常常并不需要犧牲杯子或其他財物來保護孩子的成長。父母最需要的是認(rèn)真了解孩子智力和心理的發(fā)展過程，多花一些時間和精力去仔細(xì)觀察不同時期孩子的心理需求，修正自己的錯誤心態(tài)，進而主動思考并學(xué)會一些實用的教育方法和技巧。

例如，對于比較小的幼兒，為了防止他們失手打碎一些物品，父母不妨將孩子常用的諸如餐具、洗漱杯等等，替換成不易損壞的鐵制品或塑料制品，把那些可能傷害孩子的利器，比如刀、剪、針等物品，放在孩子不易發(fā)現(xiàn)、不易拿到的地方，這樣就可以“防患未然”，減少當(dāng)面阻撓或制止孩子行為的必要。

當(dāng)孩子堅持使用父母的玻璃茶杯(這可能是他出于好奇)，父母不妨教他如何拿穩(wěn)這個外表光滑的茶杯，并且提醒他，這個杯子在碰到地面時會破碎，所以要多加小心。萬一茶杯真的被摔碎了，父母要學(xué)會冷靜處理，千萬不能怒火中燒、大呼小叫，甚至夸張地嘲弄孩子無能、責(zé)罵孩子任性。此時，你不妨心平氣和地對孩子說，“玻璃杯子比起塑料杯子更光滑，不容易拿穩(wěn)，下次拿的時候要更小心一些呦。來，我們一起把這些玻璃碎片掃干凈吧?！?/p>

另外，父母還可以主動配合以滿足孩子心智發(fā)展的需求。比如，買一些容易穿上和脫下的衣服，這樣，孩子在嘗試獨立穿衣服時，就不容易受挫?？傊瑩Q個方式、換種心態(tài)，使用一些技巧，提前做一些預(yù)防工作，主動配合孩子的需求，父母和孩子都會從中獲益。

還有一個技巧，就是父母要學(xué)會不露痕跡地幫助孩子。比如，幼小的孩子確實精細(xì)動作沒發(fā)展好，他經(jīng)常會笨拙地開一個罐子，或擺一套積木，等等，父母不要覺得看不過去，過去不由分說：應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣。明智的做法是：父母和他一起玩，手把手的幫他擺好東西，或開好蓋，而且父母要說：你看，這樣做，你會做好的。待會兒咱們再做幾次，好不好？既保存了孩子的自尊心，又能讓他高高興興的多練幾次，讓他有成功的體會。

有關(guān)假如給我三天光明心得感悟

在我們經(jīng)歷一些心靈被觸動的事情時。感言給予了我們表達內(nèi)心的機會也鼓舞了別人，如何去寫好一篇優(yōu)秀的感言呢？談到“假如給我三天光明心得感悟”那么這篇文章一定是值得一讀的，思想傳遞給身邊的人便會創(chuàng)造出更美好的世界！

假如給我三天光明心得感悟【篇1】

書籍是打開未知之門的鑰匙，是指引前進方向的亮光，是通往成功的階梯。。。在眾多的書中，有一本書一直像黑暗中的燈塔，指引我走向黎明之路。

這本書是著名勵志書《假如給我三天光明》，它是一本自傳記。主要講述海倫·凱勒從小就又聾又瞎，在沙利文老師的精心指導(dǎo)下學(xué)會了用盲文與人交流。之后，我學(xué)習(xí)了英語、法語、德語、希臘語、拉丁語等五種語言，并順利進入哈佛女子學(xué)院！

讀了這本書后，我感觸頗深。

海倫·凱勒雖然面對著常人無法想象、更無法承擔(dān)的困難，但是它并沒有被厄運打倒，反而，運用厄運這一“小船”，成功的到達勝利的彼岸。她雖然是一個身患?xì)埣驳娜?，但卻使我一個身體健康的人自愧不如。

就拿我上一次月考沒考好來說。一開始看到我才考了那么點分?jǐn)?shù)，我心里感覺壓了一塊大石頭，有些喘不過氣來。竟還覺得學(xué)***事怎么這么難，要努力認(rèn)真，還要持之以恒，也太不容易了！

可我又想想書中的海倫，猛然覺得我這點困難又算得了什么呢？并且，學(xué)***都不是一件輕松的事，不努力又何來收獲呢？俗話說得好：

“一分耕耘一分收獲。”所以我現(xiàn)在更應(yīng)該加倍努力，爭取為以后打下良好的基礎(chǔ)。更重要的是，海倫能夠在這樣殘酷的現(xiàn)實中脫穎而出。我今天這么高興，怎么能不努力工作呢？

身體是革命的資本。我們不僅要愛護自己的身體，更不能畏縮不前，在困難面前堅忍不拔。因為只有這樣，我們才有可能通向成功。讀了《將讓給我三天光明》后，真是令我受益匪淺?。?/p>

假如給我三天光明心得感悟【篇2】

篇一今年暑假我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，里面的每一篇文章都深深地打動了我，給我留下了深刻的印象。

這本書講述了海倫·凱勒的悲慘生活。她一歲半時因病失去了聽力和視力。自從那場病之后，小小的她變得自暴自棄，直到遇到了蘇利文老師之后，她才開始學(xué)讀書和說話，掌握了多國語言，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利大學(xué)院。

她周游全國，幫助盲人的福利和教育。

我從這本書中學(xué)到，只要我不向命運低頭，我就能控制自己的命運。你看，高位截癱的張海迪阿姨在輪椅上掙扎。如果你想成功，你必須比一般人努力幾十倍。

正是她不屈不撓、不屈不撓的精神，是她有了今天的成就——創(chuàng)作了一百多萬字的翻譯作品。

巴爾扎克有句名言：”困難，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者是一筆財富?！八宰鋈艘龈矣谂c命運抗?fàn)幍娜?，做個不屈服于命運的強者。

我忍不住想起生活中的一件小事。今年暑假，我們?nèi)サ情L城。開始我興致勃勃，奮勇當(dāng)先，可是還沒走到一半，我已經(jīng)發(fā)大汗淋漓了。

看到無盡的路，我的心怦怦直跳。這時，一個比我小的弟弟，在父母的帶領(lǐng)下，沖上前去。我心想：

即使這樣一個小弟弟工作這么努力，我也不能落后。一時間，不知道哪來的力氣，一口氣往上沖。雖然我汗如雨下，但終于登上了”好漢坡“。

現(xiàn)在想想，是不是有毅力支持我起來了？

朋友，當(dāng)你遇到困難時，請想一想一歲半就失去聽力和視力的海倫，想一想《假如給你三天光明》。我相信你那時一定充滿信心和勇氣。

篇二今天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我很大的啟發(fā)。同時，我也從這本書中積累了各種好的單詞和句子。也讓我懂得生命的珍貴和樂趣，讓我學(xué)會珍惜，珍惜每一天。

這本書的作者是海倫·凱勒。里面有一個叫海倫·凱勒的小女孩。

她聰明、機智、勇敢、樂觀、盲目、快樂。

她是一個走出黑暗和沉默，為生活和學(xué)習(xí)而奮斗的人。海倫·凱勒在身體高度殘疾的情況下，用她最好的心態(tài)和寶貴的精神，寫出了這部鼓舞人心的巨著。用美麗的文字表達您對這個美麗世界的愿景和想像力。

我深深感慨，我們能耳濡目染領(lǐng)會到到大自然的神奇美妙，游覽觀便我們所有想去、想聽、想看，這便是一種幸福的高境界。

海倫·凱勒生來健康美麗。在她一歲零七個月的時候，她因病失去了視力和聽力。他的父親，亞瑟·凱勒（arthur keller）是一名船長，母親凱蒂·亞當(dāng)斯（katie adams）在南方遠(yuǎn)征期間。

安妮·莎莉文對海倫·凱勒的一生影響最大，她來到海倫家。在老師的指導(dǎo)下，海倫凱勒學(xué)會了讀、寫、說，學(xué)會了與世界溝通，學(xué)會了愛和服從。

十九世紀(jì)二十年代，海倫·凱勒終于實現(xiàn)了她的大學(xué)夢想，成功地進入了一所非常著名的大學(xué)，哈佛大學(xué)。

哲人說：“知識就是力量?！倍悺P勒倒認(rèn)為：“知識就是樂趣。”

著名的英國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了亮了杰出人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。

雖然她失去了視力和聽力，但她就像一雙不朽的眼睛。我很佩服她的精神。

讀這本書，讓我懂得珍惜現(xiàn)在的好時光，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

篇三袁夢婕是我的同學(xué)，她的聽力不好，上小學(xué)二年級戴上了助聽器，這樣才能聽見我們的說話聲，但她堅強不屈，不向命運低頭，終于考出優(yōu)秀的成績。

我還記得袁夢潔剛?cè)雽W(xué)的時候，她聽不見別人說話，所以她必須跟著別人看我們的嘴型，明白我們想說什么。戴上助聽器后，她能聽到很多聲音，特別是想說話的聲音。馮老師耐心地教她。

有一次，馮老師為了讓袁夢婕分清shi和si發(fā)音時的區(qū)別和方法，讓她捏著自己的下巴，看著她的舌頭是怎樣動的，以此學(xué)習(xí)怎樣發(fā)出卷舌音和平舌音。這種學(xué)習(xí)方法很難，袁夢潔不放棄，不顧自己的聲音練習(xí)啞巴，一有時間就堅持練習(xí)。最后，功夫并不遜色于那些想要的人。 袁夢潔學(xué)會了分辨和說出這兩種聲音。

學(xué)會了說話，袁夢婕和我們的交流多了起來，她可以將自己的想法告訴我們，她自己很高興，看著她一步步學(xué)習(xí)說話的我們也為她高興。

說話是學(xué)來的，但她比其他同學(xué)學(xué)了幾年的聽說能力差，沒有語言組織能力，說話聲音小，大家和她說話都很努力。久而久之，和她交流的人又少了起來，她并沒有灰心，而是天天與別人交流，天天練習(xí)寫作，上課多回答問題，鍛煉語言組織能力和勇氣。終于，她說話和普通人沒什么兩樣。

海倫·凱勒說過：”上帝為你關(guān)上一扇門，定會為你打開一扇窗?！霸瑝翩茧m然聽力不好，但上天給了她一個會思考的大腦。經(jīng)過不懈的努力，她在五年級的期末考試中英語得了93分。

她是我旁邊的海倫。她的毅力和不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)！

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假如給我三天光明心得感悟【篇3】

海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到她7歲，在充滿愛和耐心的莎莉文老師的直到下，她幾乎失明，那時才20歲，她走出了黑暗和孤獨，感受到了語言的神秘，理解了知識的魔力。從那時起，海倫凱勒渴望知識。憑借驚人的毅力，在蘇莉文女師的教育和幫助下，她以優(yōu)異的成績完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一個獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人和聾人。

讀完這本內(nèi)容并非古來經(jīng)典，辭藻并非優(yōu)柔華麗的作品，給人所帶來的震撼，是一時間無法用言語表達的，它直擊的是人的靈魂深處，讓人發(fā)自肺腑的想要去感受它、褒揚它……

如果我現(xiàn)在是她，當(dāng)我擁有最美好的花季記憶時，世界突然變得黑暗，世界變得沉默，我會怎么想？怎樣做呢？是否會感嘆上帝的不公與毫無憐憫，而熄滅了心中那一團本該光明的燈？

如果我現(xiàn)在站在生命的盡頭，生命的火花即將熄滅，我會怎么想？怎么做呢？你是否也會感嘆生命短暫而脆弱，后悔沒有珍惜它？

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。

嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”海倫·凱勒以她無法感知的世界卻觸碰到了我們可以感知的人心中無法認(rèn)識的境界。正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。

人??！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！

海倫凱勒是一個偉大的女人。當(dāng)人們以一種她什么都不會完成的眼光看待她時，她就是在自我完善。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)declife學(xué)院，為殘疾人建立了許多慈善機構(gòu)。她用她的生命為我們詮釋了戰(zhàn)勝挫折與磨難時人的勇氣和毅力。她的生活充滿了傳奇色彩。雖然她生來不幸，但她以不屈不撓的心面對黑暗，以驚人的毅力接受挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)了自己的價值，創(chuàng)造了一個偉大的奇跡！

我想：海倫有如此成功的人生，要感謝她健康樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。

一旦大腦被阻塞，你的身體就是一個沒有思想的殼。打開心靈的枷鎖，追求心靈的獨立與自由！“忘我就是快樂。

所以，我會把別人眼中的光當(dāng)作我的太陽，把別人耳朵里聽到的**當(dāng)作我的**，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?！倍嗝椿磉_的人生態(tài)度！面對前方的荊棘和溝壑，她可以樂觀、冷靜，用自信的態(tài)度去評價和發(fā)展自己。她有著無可比擬的心理素質(zhì)和面對一切事物堅忍不拔的高尚精神。

海倫以真實自然的方式再現(xiàn)了她豐富、生動、真實、偉大的人生，告訴我們珍惜現(xiàn)在的一切，樂觀而堅定地面對和克服一切困難。書中的人物表現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、忍耐力等給我們強烈的震撼，洗去了塵封的心靈。

讀完這本書，我真的受益匪淺。每當(dāng)我遇到困難，我都會想起海倫·凱勒，它是個盲人、聾啞人，但她也堅持學(xué)習(xí)并獲得了學(xué)位。而我呢卻是一個四肢健全的人，我沒有理由偷懶，沒有理由不熱愛生命，相反的，我所能感受到的美好的東西要比她多得多，所以，我更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該不輕言放棄假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，之后的事情會變得容易很多！”

假如給我三天光明心得感悟【篇4】

在這個暑假里面，我讀了很多的課外讀物，例如《一千零一夜》、《三國演義》等等?？墒亲屛矣洃洩q新的還是海倫的《假如給我三天光明》。

這本書主要講述海倫九歲時因重病失明的情況。可憐的小海倫從此生活在黑暗中。直到她的老師安妮·莎莉文出現(xiàn)，她才開始了新的生活。但盡管不幸落到了她的頭上，可是海倫始終沒有放棄，她是一個堅強的人，即使在別人誤會她的時候，她還是勇往直前、坦然面對、接受各種挑戰(zhàn)。

她堅韌不拔的精神使我們大家都學(xué)習(xí)。我對她的力量深感震驚。

文中，海倫寫出了她想看見光明的欲望，也在文章最后寫了她要是能看見三天的光明，每天最想看見的事物。她第一天最想見的是親人，因為她有孝心，想看看一直不離不棄陪伴在她身邊的家人。第二天，她最想見到她的老師莎莉文，因為她給了海倫無盡的愛和無私的付出，這是她學(xué)會了堅強，努力，不放棄，并增加了很多知識。她必須報答她的老師。

第三天，她想看看周圍的美景。她想永遠(yuǎn)把世界的美麗留在心里。多么有意義的三天！我希望海倫能成真！

讀完這本書，我第一次發(fā)現(xiàn)盲人的生活是如此痛苦。和我自己相比，我突然覺得擁有一雙健康明亮的眼睛是多么幸福！可是因為平時沒有注意用眼衛(wèi)生，我現(xiàn)在的眼睛視力下降了一點，變近視眼了。

以后我要更加珍惜好自己的眼睛，懂得保護自己的眼睛，因為眼睛是那么重要?。⊥瑫r，我也知道我遇到任何事情都不能放棄，但要繼續(xù)堅持下去，因為只有這樣，我才能讓自己更堅強，成為一個真正堅強的人！

假如給我三天光明心得感悟【篇5】

【第1篇】讀《假如給我三天光明》有感

暑假里，我讀了《假如給我三天光明》，被深深震撼了，海倫·凱勒在無光、無聲、無語中度過了八十七年。

海倫注意到她母親和她的朋友都用嘴說話，但他只能用手。于是她站在兩人中間，用手摸了摸他們的嘴，但仍然不明白他們的意思。海倫試圖和他們談話，但沒有得到他們的任何反應(yīng)。她又踢又叫，直到筋疲力盡。

我很佩服海倫的不屈服，她雖然只有剛出生時能睜眼看一眼世界，從此之后，她的生活被黑暗籠罩著，在無聲、無光、無語的世界中，她痛苦地煎熬著，沒有人能完全體會她心中的無助與委屈、痛苦與傷心。

我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。她是不屈不撓的。她堅決向命運宣戰(zhàn)，擊倒殘缺者。有時，我一遇到不順心的事，只會亂發(fā)牢騷，一點也沒想過要跨越阻礙，因為我擁有很多，我有明亮的眼睛，讓我看世界；有耳朵，去傾聽世界；有腳，去走遍世界；有手，去觸摸世界。或許，我更應(yīng)該向海倫的努力看齊，我擁有這么多，父母的關(guān)愛，朋友的友愛······這讓我很幸福，所以帶著這些人的愛我一定會變得更強。

在以后，我一定面對困難時勇敢挑戰(zhàn)，面對艱難時，勇敢跨越。

【第2篇】讀《假如給我三天光明》有感

今年暑假我讀了一本書。這讓我受益匪淺。它就像一盞燈點亮這個無聊的假期，又像一個小女巫用彩筆描繪這個無聊的暑假。

主要寫作者小時候因病失去視力和聽力，只能在黑暗中生活。然而，她在旅途中遇到了許多絆腳石，所以她渴望三天的光明。你們猜到這本書的書名了嗎？

沒錯，就是——《假如給我三天光明》。它的作者是美國的海倫·凱勒。其中我記憶最深刻的是那一次：

雖然她聽不見，但她沒有放棄寫書。后來，她寫出了一本書為《霜王》，震驚了世人。然而，人們發(fā)現(xiàn)它與另一本書的內(nèi)容相似，并進行了討論。

但她并沒有放棄這個想法，而是寫得更仔細(xì)?？吹竭@兒，我不由得佩服她。即使面對別人的評論，她也堅持做自己喜歡做的事。

那天，我突然想寫**，但只是想讓同學(xué)們看看。于是，我高興地拿出紙和筆?？墒牵@**也是需要靈感的。

我一會兒撓撓頭，一會兒跺跺腳，一會兒又拍拍頭，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個小時過去了。我才硬生生逼出了一頁的字。腦細(xì)胞不夠的我準(zhǔn)備好好休息休息。

我畢竟做事只有三分鐘熱度，很快，這件事便被我拋到腦背后去了。今天，這篇文章仍然停留在那一頁，并停止?？吹侥莾?，我羞愧不已。

我決定改掉這個壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)她的毅力。

目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠做成大事。

假如給我三天光明心得感悟【篇6】

看看那個女孩。她站在濃重的藍色薄霧中，只露出了頭。她是誰?

給人以種神秘感，是上帝嗎？是上帝嗎？-不，是一個人。她是海倫凱勒。

這是《假如給我三天光明》的封面，我翻開書本，一頁又一頁地看著。

《假如給我三天光明》敘述了一位具有世界性影響的人物——海倫·凱勒，她又盲又聾，可她卻身殘志堅，日日夜夜進都勤勤懇懇，掌握了英、法等五種語言，創(chuàng)造了生命的奇跡。這個奇跡不是天下掉下來的，而是用勤奮、刻苦、心血、汗水換來的。

人不勤奮不刻苦想要成功只能是白日做夢，人打開成功之門的奇跡鑰匙只有一把，那就是勤奮的心血和刻苦的汗水。古今中外的不少人都可以證明：司馬遷忍辱負(fù)重，寫成了《史記》;霍金身殘志堅成為了“科學(xué)巨人”;李時珍嘗百草，解決了各種疑難雜癥，寫成了《本草綱目》……

海倫·凱勒和更多通過各種努力獲得成功的人，使我欽佩并值得學(xué)習(xí)。我不禁想起自己：在學(xué)習(xí)中，我很愛開玩笑，有時會耽誤學(xué)習(xí)。

我經(jīng)常為學(xué)習(xí)制定各種計劃。我可以說和做不同的事情。我總是明天回去。自從讀了海倫·凱勒的故事后，我總想海倫·凱勒她聾、盲天一身，右還是創(chuàng)造了生命的奇跡，可以想象，她付出了比常人多多少倍的心血和汗水。作為一個健康的男孩，我是不是不如一個殘疾人？

我以后一定要勤奮，一定要刻苦，以持之以恒的精神來實現(xiàn)我的人生價值，并以之來服務(wù)于社會。

是的，成功之花浸透了奮斗者的汗水和心勤勞動！

讓成功和奇跡的根從心勤勞動和汗水中發(fā)芽！

篇二《假如給我三天光明》是美國盲聾女作家、教育家海倫·凱特的自傳。海倫在生命之初僅擁有19個月光明和聲譽之后，一場大病使她從一個活潑可愛的小女孩變成了一個五官三殘的盲聾啞人。

我是含著眼淚讀完這本書的。我被深深地感動，為海倫堅強的意志而感動。光對人類是多么重要！

光明，光明，對于一個失去光明的人來說，生活將是多么殘酷，但她是多么無助，她的生活將是多么艱難！

從小我們就不懂得珍惜光明，我也是。我覺得光明是每個人都擁有的。但讀完這本書，我得出了不同的結(jié)論：

光明并不是每個人都擁有的。也許，就在你不想的時候，你會失去光明，失去這個有趣而溫暖的世界。在黑暗的世界里，寂靜的世界在摸索。

讀完這本書，我明白了一個道理：人生就像一條漫長的路，有一段，有一段，有苦有甜。人生啊，會遇到很多的挫折。

例如，海倫凱特失去了光明的一段路，它看起來很短，但它是如此漫長的步行。人生遇到再大的困難，都要堅強地走下去。也許你會走得更好;也許，你會走出去，你會看到意想不到的光明，那種光明是幸福的，是從你心底里發(fā)出的光明。

因為你心里有一團火，燃燒著，燃燒著的激情。這就是我們想要的生活，光明的生活。

相信自己，戰(zhàn)勝自己，無論多么艱難，都要堅持下去！

然而，海倫凱特并沒有像我想象的那樣沉入自己的小世界，而是走得更遠(yuǎn)。其實生活總是苦而甜的，當(dāng)你走過苦的道路時，你會有一種甜的味道，那也許是無比的甜。

吃過苦，你就會走得更高更遠(yuǎn)。

假如給我三天光明心得感悟【篇7】

馬克吐溫說過：“在十九世紀(jì)，有兩個奇怪的人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒?！焙惖摹都偃缃o我三天光明》讓我深感震驚。

海倫生活在黑暗中，但給別人帶來了光明。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生活的勇氣。她用心靈給自己和他人帶來光明，用知識豐富自己的生活。他讓人明白如何理解和感受生活！同時，沙利文小姐讓我們更加敬佩。她不慕名利，陪伴并幫助海倫實現(xiàn)人生理想，一生致力于海倫凱勒的成長。

海倫和她的老師所做的令人欽佩。帶著諸多感觸，作者開始認(rèn)真思考未來的人生目標(biāo)和方向。

第一，不斷學(xué)習(xí)新知識。知識給了海倫活下去的勇氣，讓她在黑暗中找到生命之光。要時刻加強自學(xué)，不斷充實自己，這樣才能通過各方面上一段樓梯。

第二，珍惜我們所擁有的一切，努力把一切都做好。海倫可以在一個寂靜而明亮的世界里找到一個美麗的世界。為什么不能珍惜一切？

第三，保持樂觀向上的心態(tài)。人生注定是不平等的，先天的，遺傳的，這是人生之前無法選擇的。海倫沒有在巨大的打擊下抱怨別人，而是樂觀地面對。我們也應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面對生活中的起起落落。

假如給我三天光明心得感悟【篇8】

寒假里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我佩服這本書的作者海倫·凱勒。

海倫凱勒是一個美國女孩。當(dāng)她還是個嬰兒的時候，急性腦充血使她變得又聾又啞。但是她一點也不灰心。

在老師安妮·莎莉文的精心教導(dǎo)下，她終于成為第一位從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)的盲人和聾啞學(xué)生。后來，她學(xué)會了英語、法語、德語、拉丁語等五種語言，用筆墨和嘴巴分享了自己不屈不撓的生活。

海倫凱勒雖然生活在寂靜、黑暗的世界里，卻始終沒有放下手中的筆，為這個世界寫下了14部熱情洋溢的不朽的篇章，她用自己的生命激勵了無數(shù)在困難中倍受煎熬的人，成為了 19世紀(jì)最偉大的人物之一。

海倫·凱勒又聾又瞎，所以學(xué)習(xí)很不方便。她學(xué)習(xí)說話的方式和我們很不一樣。她要摸別人的嘴唇，找出嘴巴的形狀，然后，找出發(fā)音的部分，練習(xí)。

有一次，為了找出發(fā)音部分，她伸手到喉嚨里，差點讓自己嘔吐。海倫·凱勒是通過如此艱苦的練習(xí)才學(xué)會說話的。

海倫學(xué)習(xí)詞意的過程也很復(fù)雜。一次，她向老師請教“愛”這個字的含義。老師解釋說：

“愛就像天上的云彩，我們摸不著它，但可以感到云彩下的涼爽，可以感覺從云端降下來的雨水，所有的花草和干旱的土地是多么需要雨水。愛是無法觸摸的，但我們都能感受到它的溫暖和甜蜜。沒有家，人們就不會感到幸福和快樂。

沒有愛，生活就會失去光彩和意義?！崩蠋熡志o緊地?fù)ё『?，用手指著她的心，?jīng)過反復(fù)的思考和體會，海倫才明白了“愛”的含義。

與海倫凱勒相比，我是脆弱的。在我身上，缺乏她驚人的毅力，缺乏她嘗試的勇氣，缺乏她偉大的理想，缺乏她美好的憧憬……讀了《假如給我三天光明》這本書，我領(lǐng)悟到許多、許多……

海倫凱勒作為一位盲聾人，她遇到的學(xué)習(xí)困難一定比正常人大很多，但她都能一一克服，而我們這些正常人，還有什么解決不了的問題呢?從海倫身上我明白了人的生活不能沒有堅定的信念和頑強的毅力，只要有了堅定的信念和明確的生活目標(biāo)，再加上頑強的意志，再大的困難也能克服。

海倫雖然看不見這個世界，欣賞不了芳草如茵的大地，湛藍如洗的大海，自由翱翔的海燕，巍峨入云的雪山，但她那充滿愛的心卻像天空一樣寬廣，像大海一樣遼闊，她的生命就像一道亮光，照亮了那些在黑暗中迷失了方向的人們!她那永不放棄生命，不屈不撓、拼搏到底的精神，成為每個人生命中的激勵!

海倫，這個勇敢的美國女孩，用她驅(qū)走黑暗的勇氣，給了我無數(shù)的人生啟示，也成為照亮我人生的一盞明燈！

假如給我三天光明心得感悟【篇9】

馬克〃吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫〃凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上

寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級開始一直到40歲。我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。

公平透明的正能量句子

“不論你的起點如何，只要你擁有夢想，就有機會實現(xiàn)輝煌?！苯?jīng)過搜索的結(jié)果欄目小編整理了一些與公平透明的正能量句子相關(guān)的信息，沒有什么事情會一帆風(fēng)順。我們可以向大家傳達一些正能量的話語，正能量句子能夠讓人更加追求真理和價值。我衷心希望這些句子能夠為你們提供一些實用的指導(dǎo)！

1、平凡的日子，也可以綻放著無盡的快樂，只要我們用心感受每一刻的溫暖。

2、每一滴汗水，都是一種向前邁進的力量，不斷奮斗的人永遠(yuǎn)不會被生活擊垮。

3、向著心中的方向努力，不問結(jié)果，因為堅持本就是一種無悔的成功。

4、在黑暗中保持信念，相信陽光總會再次照耀，帶給我們希望和溫暖。

5、擁有愛心的人，用行動點亮別人的生命，彰顯出正能量的力量。

6、生活不總是一帆風(fēng)順，但只有勇敢面對困境，才能成就光明未來。

7、每一次選擇都決定著未來的道路，用勇氣和智慧去創(chuàng)造自己心中真正想要的生活。

8、美好的人生是一種選擇，你可以選擇用善良和希望去鋪就一條屬于自己的道路。

9、我們生活在一個缺點百出的世界，但只有看到人性中的美好，才能變得更加寬容和善良。

10、成功的背后，常常隱藏著無數(shù)次的失敗和付出，努力之人終將收獲美好的明天。

11、公平如陽光，照亮每一個努力的人，讓他們在底氣和勇氣中茁壯成長。

12、在烏云密布的時刻，學(xué)會尋找彩虹，因為每一道風(fēng)雨之后都會有美麗的天空。

13、不論你的起點如何，只要你擁有夢想，就有機會實現(xiàn)輝煌。

14、無論是善良的言語，還是溫暖的微笑，都能在他人的心間種下希望的種子。

15、面對挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)去迎接，因為每一次克服困難都是一次成長的機會。

敏感孩子需要細(xì)心對待

生活形形色色，孩子也各有不同，有的孩子很安靜，有的孩子就很敏感。敏感的孩子有很多優(yōu)點，比如他們體貼人，富有同情心，乖巧可愛，但這樣的孩子，因為善于觀察，感受也比別人多，情感豐富，心理脆弱，就需要更多的關(guān)心和愛護，家長們就得有加倍的耐心。

很早以前我就發(fā)現(xiàn)，桐這孩子心思細(xì)膩，會察言觀色，有時我們還沒有說話，只是一個眼神，一個動作，他就明白你要干什么。這樣的孩子，往往自尊心特強，如果對他打罵，可能會讓他嚴(yán)重受挫，進而引起不良的心理反應(yīng)。

上周日帶桐在金寶貝上音樂課，原本好好的，他突然哭了，抱出來哄一會兒再帶他進去，又好了。當(dāng)時我非常生氣，心想這孩子咋這樣啊，別人都在好好上課，他為什么莫名地哭，搞得我這么難堪。

回家，過了一段時間，看他玩得比較高興的時候，我問他，上音樂課時為什么哭啊，桐說：“寶寶睡覺了，我不想睡覺，一下就哭了?！泵靼琢?，原來是那天中午為了讓他睡覺，外婆態(tài)度兇了一點，上課時，老師恰好又做了一段哄寶寶睡覺的手勢，這孩子一下想到自己，難過了。

我慢慢給他解釋，卸掉他心里的包袱，他也逐漸理解了那只是游戲。然后我又告訴他：“寶貝，上課的時候，我們哭好像有點打擾別人。就像你在講話時，媽媽都一直在聽，沒有打擾你，不然你會不高興的，對吧?！蓖c頭應(yīng)允，答應(yīng)我以后上課遇到問題，會先問問我，不再哭了。

非常感謝我大度的兒子，沒有怨恨媽媽在金寶貝里不好的態(tài)度，愿意讓媽媽分享他的不安。雖然他說以后上課不哭，但真的會不會哭，我不確定，畢竟他是孩子，不可能很好地控制自己的情緒，而我呢，必須做到，下次他再哭，不可盲目訓(xùn)他。

了解兒子的性格特點后，我特意買了一些兒童情感教育繪本給他，通過書中的故事告訴他如何處理情緒，在平時與他的交談中，我也會給他強化一個觀點，高興、不高興或者害怕，都可以告訴媽媽，媽媽是他的好朋友，會幫他的。目前看來，這種方法是有效的，桐正從一味地哭，轉(zhuǎn)變?yōu)檎_表述自己的情緒，有人分享，心里沒有包袱了，他就快樂起來了。

一段走心而深情的情話

無論是風(fēng)吹雨打的日子，還是陽光燦爛的時刻，我都愿意牽起你的手，緊緊相擁。~~你對上面的句子感興趣嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了一段走心而深情的情話，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

1、思念如同潮水般涌來，浸濕了我心底。每一個日夜，我都在默默思念你，深深懷念我們共同的時光。愿每一個美好的瞬間都變成永恒，直到世界的盡頭。

2、無論我們面對怎樣的困難，有了你的陪伴，我都能勇往直前，迎接挑戰(zhàn)。

3、每一個夜晚，我都沉浸在對你的思念和渴望中，你是我心靈深處最溫暖的夢想。

4、千言萬語匯成一句話，就是我愛你，愛你比生命還重。

5、在這個喧囂的世界中，沒有人能像你一樣讓我感受到寧靜與安心。

6、我的眼中只有你，你是我的全部，我會一直陪伴你走下去。

7、你是我的夜空中最亮的星，無論何時何地，我都能準(zhǔn)確找到你的位置。

8、我愿意將我所有的關(guān)愛和陪伴，都奉獻給你，直到永遠(yuǎn)。

9、在你的眼里，我看到了無盡的溫暖和關(guān)懷，這是我一生中最想擁有的。

10、你的微笑是太陽，照亮我每個黑暗的角落，讓我的生命變得明亮。

11、我的心在你身上，無論起伏跌宕，都只為你而跳動。我的人生離不開你，因為你是我唯一愛的人。

12、親愛的，你是我心中永恒的溫暖陽光，讓我感受到生命的美好。

13、你的微笑是我一天最美的風(fēng)景，任何困難都會在你靠近的瞬間煙消云散。

14、親愛的，每當(dāng)我想起你，心中便涌起一股暖流，仿佛整個世界都為我們倆而存在。你是我生命中最珍貴的存在，無論遇到多少困難與挫折，有你在身邊我都感到勇敢而堅定。

15、與你相處的時光仿佛是宇宙中最珍貴的寶石，閃爍著絢麗的光芒。每一個呼吸都充滿了你的存在，每一個瞬間都凝結(jié)了我們之間深厚的感情。

16、在我認(rèn)識你之前，我并不相信命中注定，但如今我了解到，我們所經(jīng)歷的一切都是為了讓我們相遇。

17、我愿意為你付出一切，無論是快樂還是痛苦，我都會在你身邊，堅定不移地陪伴你一生。

18、親愛的，你是我心中最柔軟的音符，永遠(yuǎn)伴隨著我，在歲月的流轉(zhuǎn)中，我們的愛會愈發(fā)深沉。

19、與你相守的時光仿佛是一幅畫卷，每一天都刻滿了我們共同的故事，讓我感到無盡的喜悅和充實。

20、當(dāng)我閉上眼睛，你的聲音如詩如歌，輕輕地唱出我的心思，讓我感到無比的寧靜和安心。

21、心懷你，得卻天下。你的喜歡，是我此生最大的幸事。

22、情話雖甜，但不及你笑時的甜蜜。喜歡你，簡單又深刻。

23、親愛的，每當(dāng)想起你，我心中無盡的溫暖與喜悅?cè)绯彼阌縼?，如同夜空中璀璨的星星，在我生命的旅程中，你是我最美麗的邂逅?/p>

24、你的微笑是我每天努力的源泉，因為我知道只有這樣，我才能給你最溫柔的擁抱。

25、當(dāng)你的眼神與我的視線交集時，仿佛整個世界被點亮，我想，那便是我波瀾心中的狂喜。

26、若有來生，我愿化為一顆星，照亮你前方的路，也由你引燃我的心。

27、你是我生命中最最珍貴的存在，我會一直陪伴你，不離不棄。

28、無論是風(fēng)吹雨打的日子，還是陽光燦爛的時刻，我都愿意牽起你的手，緊緊相擁。