大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小鴨偵探》
發(fā)布時(shí)間:2021-10-28 大班科學(xué)教案 幼兒園科學(xué)優(yōu)質(zhì)課說課稿 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生通過實(shí)際觀察、比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的,并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置。
2、讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、積木、小茶壺、勛章、小五星。
活動(dòng)過程:
一、激趣引入。動(dòng)物王國有一名著名的小鴨偵探,這幾天動(dòng)物王國出了一系列的盜竊案,大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]讓我們一起來破案好嗎?
二、活動(dòng)展開。小鴨偵探已經(jīng)忙了好幾天了,也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺,這是他拍回來的照片,下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來吧。
(一)方法呈現(xiàn)
1、學(xué)生4人小組交流,取出準(zhǔn)備好的小茶壺,每個(gè)人在觀察后說說自己看到的形狀,然后交換位置說說看。找出那把失竊的茶壺。
2、學(xué)生觀察、討論結(jié)果,并說說為什么。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)觀察中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。
小鴨偵探:謝謝大家?guī)臀艺一亓藖G失的茶壺。小朋友你們想不想也和我一樣做個(gè)名偵探?做一個(gè)好偵探的一個(gè)首要條件就是要有敏銳的觀察力,下面就讓我來考考大家。做得又對(duì)又快的小朋友,我就給他帶上一顆智慧星。
(二)體驗(yàn)方法
1、第一排的物體與第二排的哪個(gè)圖形有聯(lián)系?說說有什么聯(lián)系?
2、擺擺、說說,從哪個(gè)方向看到的圖形是一樣的?
3、想想、畫畫。(從上面看是什么圖形)(從前面看是什么圖形)
4、比一比看誰的方法最多。用6塊積木擺兩個(gè)圖形,你能擺出幾組從上面往下面看一樣的圖形嗎?
三、拓展活動(dòng):
小鴨偵探:小朋友們可真聰明啊!我現(xiàn)在就帶你去破案,你們?cè)敢鈫?表現(xiàn)最出色的小朋友,在破案后我要授予他小鴨勛章。
1、我已經(jīng)在小偷房子外邊埋伏好幾天了,終于找到小偷藏臟物的房子的門。其中三扇有機(jī)關(guān),只有一扇門很安全,那是哪一個(gè)門呢?
2、終于走進(jìn)小偷藏臟物的房子了,可是小偷將茶壺裝在箱子里,房子里又有許多箱子,究竟在哪里呢?這是我在藏有名貴茶壺的箱子上面、前面、左面拍到的照片。讓我們一起根據(jù)這些照片找到大象博士的茶壺吧。
3、我們用集體的智慧終于找到了丟失的茶壺,下面讓我們一起去抓小偷吧??炜矗⊥堤优芰?。我拍到了兩張照片,請(qǐng)你想一想小偷有可能跑到哪兒去了?
四、全課總結(jié)。
評(píng)選出本課最出色的小朋友,授予“小鴨勛章”
請(qǐng)小朋友說說,你這節(jié)課最大的收獲是什么?
活動(dòng)反思:
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識(shí),走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長之路。
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大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小鴨偵探》
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:小鴨偵探
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生通過實(shí)際觀察、比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的,并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置;
2、讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
準(zhǔn)備活動(dòng):
課件、積木、小茶壺、勛章、小五星。
活動(dòng)步驟:
一、興趣引入。動(dòng)物王國有一名著名的小鴨偵探,這幾天動(dòng)物王國出了一系列的盜竊案,大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來破案好嗎?
二、活動(dòng)展開。小鴨偵探已經(jīng)忙了好幾天了,也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺,這是他拍回來的照片,下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來吧。
(一)方法呈現(xiàn)
1、學(xué)生4人小組交流,取出準(zhǔn)備好的小茶壺,每個(gè)人在觀察后說說自己看到的形狀,然后交換位置說說看。找出那把失竊的茶壺。
2、學(xué)生觀察、討論結(jié)果,并說說為什么。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)觀察中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。小鴨偵探:謝謝大家?guī)臀艺一亓藖G失的茶壺。小朋友你們想不想也和我一樣做個(gè)名偵探?做一個(gè)好偵探的一個(gè)首要條件就是要有敏銳的觀察力,下面就讓我來考考大家。做得又對(duì)又快的小朋友,我就給他帶上一顆智慧星。
(二)體驗(yàn)方法
1、第一排的物體與第二排的哪個(gè)圖形有聯(lián)系?說說有什么聯(lián)系?
2、擺擺、說說,從哪個(gè)方向看到的圖形是一樣的?
3、想想、畫畫。(從上面看是什么圖形、從前面看是什么圖形)
4、比一比看誰的方法最多。用6塊積木擺兩個(gè)圖形,你能擺出幾組從上面往下面看一樣的圖形嗎?
三、拓展活動(dòng)
小鴨偵探:小朋友們可真聰明??!我現(xiàn)在就帶你去破案,你們?cè)敢鈫幔勘憩F(xiàn)最出色的小朋友,在破案后我要授予他小鴨勛章。
1、我已經(jīng)在小偷房子外邊埋伏好幾天了,終于找到小偷藏臟物的房子的門。其中三扇有機(jī)關(guān),只有一扇門很安全,那是哪一個(gè)門呢?
2、終于走進(jìn)小偷藏臟物的房子了,可是小偷將茶壺裝在箱子里,房子里又有許多箱子,究竟在哪里呢?這是我在藏有名貴茶壺的箱子上面、前面、左面拍到的照片。讓我們一起根據(jù)這些照片找到大象博士的茶壺吧。
3、我們用集體的智慧終于找到了丟失的茶壺,下面讓我們一起去抓小偷吧??炜矗⊥堤优芰?。我拍到了兩張照片,請(qǐng)你想一想小偷有可能跑到哪兒去了?
四、全課總結(jié)
評(píng)選出本課最出色的小朋友,授予“小鴨勛章”請(qǐng)小朋友說說,你這節(jié)課最大的收獲是什么?
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小鴨偵探》
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生通過實(shí)際觀察、比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的,并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置;
2、讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
準(zhǔn)備活動(dòng):
課件、積木、小茶壺、勛章、小五星。
活動(dòng)步驟:
一、興趣引入。動(dòng)物王國有一名著名的小鴨偵探,這幾天動(dòng)物王國出了一系列的盜竊案,大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來破案好嗎?
二、活動(dòng)展開。小鴨偵探已經(jīng)忙了好幾天了,也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺,這是他拍回來的照片,下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來吧。
(一)方法呈現(xiàn)
1、學(xué)生4人小組交流,取出準(zhǔn)備好的小茶壺,每個(gè)人在觀察后說說自己看到的形狀,然后交換位置說說看。找出那把失竊的茶壺。
2、學(xué)生觀察、討論結(jié)果,并說說為什么。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)觀察中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。小鴨偵探:謝謝大家?guī)臀艺一亓藖G失的茶壺。小朋友你們想不想也和我一樣做個(gè)名偵探?做一個(gè)好偵探的一個(gè)首要條件就是要有敏銳的觀察力,下面就讓我來考考大家。做得又對(duì)又快的小朋友,我就給他帶上一顆智慧星。
(二)體驗(yàn)方法
1、第一排的物體與第二排的哪個(gè)圖形有聯(lián)系?說說有什么聯(lián)系?
2、擺擺、說說,從哪個(gè)方向看到的圖形是一樣的?
3、想想、畫畫。(從上面看是什么圖形、從前面看是什么圖形)
4、比一比看誰的方法最多。用6塊積木擺兩個(gè)圖形,你能擺出幾組從上面往下面看一樣的圖形嗎?
三、拓展活動(dòng)
小鴨偵探:小朋友們可真聰明啊!我現(xiàn)在就帶你去破案,你們?cè)敢鈫幔勘憩F(xiàn)最出色的小朋友,在破案后我要授予他小鴨勛章。
1、我已經(jīng)在小偷房子外邊埋伏好幾天了,終于找到小偷藏臟物的房子的門。其中三扇有機(jī)關(guān),只有一扇門很安全,那是哪一個(gè)門呢?
2、終于走進(jìn)小偷藏臟物的房子了,可是小偷將茶壺裝在箱子里,房子里又有許多箱子,究竟在哪里呢?這是我在藏有名貴茶壺的箱子上面、前面、左面拍到的照片。讓我們一起根據(jù)這些照片找到大象博士的茶壺吧。
3、我們用集體的智慧終于找到了丟失的茶壺,下面讓我們一起去抓小偷吧??炜?,小偷逃跑了。我拍到了兩張照片,請(qǐng)你想一想小偷有可能跑到哪兒去了?
四、全課總結(jié)
評(píng)選出本課最出色的小朋友,授予“小鴨勛章”請(qǐng)小朋友說說,你這節(jié)課最大的收獲是什么?
一只小鴨考偵探(大班數(shù)學(xué)教案)
引言:傾力打造幼兒園教案欄目,免費(fèi)提供精品幼兒園教案、幼兒園優(yōu)秀教案、大班數(shù)學(xué)教案。
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一只小鴨考偵探(大班數(shù)學(xué)教案)
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
2、讓學(xué)生通過實(shí)際觀察、比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的,并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置;
準(zhǔn)備活動(dòng):
課件、積木、小茶壺、勛章、小五星。 活動(dòng)步驟:
一、興趣引入。 動(dòng)物王國有一名著名的小鴨偵探,這幾天動(dòng)物王國出了一系列的盜竊案,大象博士家的一把名貴茶壺丟失了。讓我們一起來破案好嗎?
二、活動(dòng)展開。 小鴨偵探已經(jīng)忙了好幾天了,也找到了4把與丟失的茶壺差不多的茶壺,這是他拍回來的照片,下面讓我們一起幫小鴨偵探把丟失的茶壺找出來吧。
(一)方法呈現(xiàn)
1、學(xué)生觀察、討論結(jié)果,并說說為什么。
2、學(xué)生4人小組交流,取出準(zhǔn)備好的小茶壺,每個(gè)人在觀察后說說自己看到的形狀,然后交換位置說說看。找出那把失竊的茶壺。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)觀察中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。 小鴨偵探:謝謝大家?guī)臀艺一亓藖G失的茶壺。小朋友你們想不想也和我一樣做個(gè)名偵探?做一個(gè)好偵探的一個(gè)首要條件就是要有敏銳的觀察力,下面就讓我來考考大家。做得又對(duì) 又快的小朋友,我就給他帶上一顆智慧星。
(二)體驗(yàn)方法
1、想想、畫畫。(從上面看是什么圖形、從前面看是什么圖形)
2、比一比看誰的方法最多。 用6塊積木擺兩個(gè)圖形,你能擺出幾組從上面往下面看一樣的圖形嗎?
3、第一排的物體與第二排的哪個(gè)圖形有聯(lián)系?說說有什么聯(lián)系?
4、擺擺、說說,從哪個(gè)方向看到的圖形是一樣的?
三、拓展活動(dòng):
小鴨偵探:小朋友們可真聰明啊!我現(xiàn)在就帶你去破案,你們?cè)敢鈫??表現(xiàn)最出色的小朋友,在破案后我要授予他小鴨勛章。
1、我們用集體的智慧終于找到了丟失的茶壺,下面讓我們一起去抓小偷吧??炜?,小偷逃跑了。我拍到了兩張照片,請(qǐng)你想一想小偷有可能跑到哪兒去了?
2、我已經(jīng)在小偷房子外邊埋伏好幾天了,終于找到小偷藏臟物的房子的門。其中三扇有機(jī)關(guān),只有一扇門很安全,那是哪一個(gè)門呢?
3、終于走進(jìn)小偷藏臟物的房子了,可是小偷將茶壺裝在箱子里,房子里又有許多箱子,究竟在哪里呢?這是我在藏有名貴茶壺的箱子上面、前面、左面拍到的照片。讓我 們一起根據(jù)這些照片找到大象博士的茶壺吧。
幼兒園中班教案《大偵探小小豬》及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道有關(guān)的常識(shí):火警、匪警和急救電話的用途。
2、理解故事內(nèi)容,學(xué)講故事的情節(jié)。
3、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)想辦法,發(fā)展解決問題的意識(shí)和能力。
4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力
5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、理解火警、匪警和急救電話的用途。
2、能大膽地表達(dá)自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用書《大偵探小小豬》。
2、教師自制的問題卡片,卡片上寫有幼兒經(jīng)常會(huì)碰到的困難。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入有關(guān)常識(shí):
1、豐富幼兒的有關(guān)常識(shí),進(jìn)行談話:“如果著火了怎么辦?”“火勢大了應(yīng)該找誰滅火?”“怎樣給消防隊(duì)員打電話?”說一說滅火的一般常識(shí),介紹消防隊(duì)和消防車,告訴幼兒怎樣打火警電話(火警電話119)。
“如果有壞人來搶劫怎么辦?”“請(qǐng)誰來保護(hù)我們?”“怎樣打匪警電話?”說一說對(duì)付壞人的一些常識(shí),介紹警官的職能,告訴幼兒怎樣打匪警電話(出示匪警電話110)。
二、欣賞故事《大偵探小小豬》
1、現(xiàn)在老師就講一個(gè)小小豬打電話的故事。教師講《大偵探小小豬》故事,幼兒看書。
2、講完故事后,教師提問,在回答過程中教幼兒復(fù)講故事。
(1)、小小豬逛街的時(shí)候和媽媽走丟了,它能想出什么辦法尋找失蹤的豬媽媽呢?復(fù)講(第1——3頁)內(nèi)容。
(2)、110、119、120都是什么電話?小小豬為什么沒有撥打119和120呢?小小豬撥打110時(shí)是怎么說的?怎么做的?它這樣能找到媽媽?復(fù)講(第4——5頁)內(nèi)容。
(3)、小小豬又想到了什么辦法,它這次找到了媽媽了嗎?復(fù)講(第6——7頁)內(nèi)容。
3、帶領(lǐng)幼兒復(fù)講故事。
三、游戲
1、幼兒分為4組,通過協(xié)商,給自己的偵探組起個(gè)名字,老師幫助幼兒在白卡紙上寫上名字,粘在隊(duì)伍前面的桌子上,作為隊(duì)牌。
2、老師出示問題卡,4組幼兒開始搶答解決困難的辦法,并說說自己的理由。
3、一個(gè)評(píng)分辦法是搶答問題最多的一組獲勝,另一個(gè)評(píng)分辦法是想到解決辦法最多的一組獲勝。
延伸活動(dòng)
1、將幼兒分為紅、藍(lán)兩隊(duì)展開辨論,辨論的主題是“小小豬聰明嗎?”由紅藍(lán)兩隊(duì)各自陳述自己的理由。
2、幼兒向同伴講述自己遇到過什么困難?遇到過什么危險(xiǎn)?是怎么想辦法解決的?還有沒有更好的解決方法?
教學(xué)反思
1、在備課中對(duì)于對(duì)本節(jié)課了解不深,所以上課時(shí)教師講得多。
2、活動(dòng)過程中第一環(huán)節(jié)活動(dòng)導(dǎo)入,以幼兒了解各種特殊電話的作用。第二環(huán)節(jié)的活動(dòng)目標(biāo),通過欣賞故事,告訴幼兒遇事不要慌張。第三環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo),通過他們的回答進(jìn)而發(fā)展孩子的思維能力和語言表達(dá)能力,這一環(huán)節(jié)中我感覺我較好的完成了該環(huán)節(jié)的目標(biāo),而且很快進(jìn)入了故事情境,幼兒回答得也比較完整。不足的地方就是引導(dǎo)幼兒語言不夠豐富。游戲,我沒有適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)機(jī)智來應(yīng)變課堂活動(dòng),依舊按照原來的教案流程按部就班的進(jìn)行,造成了整個(gè)環(huán)節(jié)比較拖沓。
3、活動(dòng)效果自評(píng)折,本節(jié)課我出現(xiàn)的失誤比較多,沒有很好的達(dá)成目標(biāo),也沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果。如果我再次上本節(jié),我把第三環(huán)節(jié)請(qǐng)3位幼兒來講述,不會(huì)全班回答,第四環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育。
幼兒百科:偵探是負(fù)責(zé)調(diào)查案件的職業(yè)。指負(fù)責(zé)調(diào)查的調(diào)查員,意思可以是刑警或私家偵探。