一起來制作心愿卡

網(wǎng)站小編為你編輯《一起來制作心愿卡》一文，希望為你人工作帶來幫助！

幼兒已經(jīng)形成了一種關(guān)愛他人的情感，因此在這個(gè)基礎(chǔ)上我們開設(shè)了一堂美術(shù)課《制作心愿卡》，啟發(fā)幼兒制作賀卡送給媽媽，讓媽媽感受孩子對(duì)她們的愛，真正形成了家園互動(dòng)。

教學(xué)目的：

1制作心愿卡送給媽媽

2發(fā)揮想象力大膽畫出圖案

3鍛煉幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

剪刀，紙，記號(hào)筆，蠟筆

教學(xué)過程：

1幼兒講述自己媽媽的愛好

幼兒之間相互討論，互相說出自己媽媽的愛好。啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。

2制作心愿卡

1）幼兒發(fā)揮想象力畫出卡片圖形，并構(gòu)思卡片的形狀。

2）涂上媽媽喜愛的顏色。

3欣賞心愿卡

師生評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)以及鼓勵(lì)獎(jiǎng)，從提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣

4心愿卡送媽媽

幼兒把心愿卡帶回家送給媽媽并且對(duì)媽媽說一句祝福語。

關(guān)于一起來制作心愿卡的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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跟老師一起學(xué)習(xí)制作印章

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄陡蠋熞黄饘W(xué)習(xí)制作印章》！

教案分類：幼兒園大班美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)教案

表現(xiàn)內(nèi)容：通過教案學(xué)習(xí)，讓孩子們知道什么是印章，印章的作用是什么，如何利用手工的工具材料制作出個(gè)性的印章。

教案準(zhǔn)備：兩塊長方形的粉色橡皮、圓珠筆（紅色．藍(lán)色．綠色）、紙板、白紙、剪刀。

教案流程：

1、將一塊紙板剪成邊長大約為5cm的正方形，在這塊長方形橡皮上畫一條將橡皮等分的線。

2、在紙板上和橡皮上分別畫上簡單的圖案，比如星星或心型的圖案。用彩筆將兩個(gè)圖案涂上顏色。

3、分別將紙板和橡皮圖案朝下放在一張白紙上，用力將紙板和橡皮向下壓，然后將它們從紙上拿起來。哪一個(gè)印得清楚些？你認(rèn)為為什么一個(gè)印得效果好，而另一個(gè)印得效果不好？

4、在橡皮的另一半上也畫上星星或一朵花的圖案。你可以使用不同顏色的筆將花朵畫得更美麗些。記住，顏色一定要濃一些。去試試看，無需再添色，你可以在紙上印出多少朵清晰的花朵。

5、你可以用另一塊橡皮制作一枚刻著你名字的印章，這可不像你想的那樣簡單。為了讓你的名字準(zhǔn)確地印在紙上，你必須在橡皮上反著寫你的名字。下面為你提供兩個(gè)例子，只有像這樣將名字反著寫，才能將正確的名字印出來：

你可以在你的名字周圍加上一些圖案以裝飾你的印章。

跟老師一起學(xué)習(xí)制作印章

用蔬菜瓜果制作一個(gè)印章

一、教案目標(biāo)

1．嘗試用剪、切的方法，制作蔬菜印章。

2．在操作活動(dòng)中，充分運(yùn)用多種感官感知蔬菜的特點(diǎn)。

二、教案準(zhǔn)備

1．各種蔬菜，如：辣椒、藥芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。

2．白紙若干（與幼兒人數(shù)相等）。

3．水粉顏料：紅、黃、綠、湖藍(lán)、淡綠、橘紅，顏料盆（中間放海綿）。

4．每組準(zhǔn)備沒有開封的刀和剪刀若干把。

三、教案過程

（一）引發(fā)幼兒觀察蔬菜的興趣。

1．教師引導(dǎo)：小朋友，你們桌上的籮筐里是什么？那就請(qǐng)每個(gè)小朋友拿出2"3樣，仔細(xì)看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它們的顏色、形狀和大小，然后相互說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2．請(qǐng)幼兒輕輕地把蔬菜放回籮筐里，向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

（二）嘗試制作蔬菜印章。

1．教師：小朋友看的很仔細(xì)，知道蔬菜有根、莖、葉、果實(shí)，有各種不同的顏色和有趣的形狀，那我們能不能用蔬菜來做印章呢？

2．請(qǐng)幼兒動(dòng)手試一試、做一做，交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。

3．提供顏色盆，請(qǐng)幼兒選自己喜歡的顏色，用自己做好的蔬菜印章印出美麗的圖案。

4．幼兒嘗試操作，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、交流所印出的圖案是用蔬菜哪部分印出的，印出的圖案相同嗎？

（三）展示作品和評(píng)析。欣賞自己制作的作品，說說什么地方最漂亮。

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一起來找小動(dòng)物

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二、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

1、講解游戲規(guī)則教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說："我找到小狗了"并學(xué)兩聲小狗叫，或?qū)W小狗走路。以此類推。

2、幼兒游戲教師說兒歌："愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。"教師："寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物??？"幼兒："小兔"教師："我們跑著去找小兔吧。"教師提示："寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！"找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。

3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。教案總結(jié)這是一個(gè)全班小朋友一起參與的活動(dòng)教案，有2個(gè)比較重要的意義，1是認(rèn)識(shí)動(dòng)物，并且了解動(dòng)物的活動(dòng)樣子，2是能夠練習(xí)聽命令跑動(dòng)的能力。

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小朋友一起來刷牙

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愛牙護(hù)牙對(duì)于寶寶的一生都很重要,刷牙也就成了寶寶從小必修的功課之一。今天帶來一篇托班健康教案《一起來刷牙》，讓寶寶愛上刷牙。

教案目的：

1幼兒知道刷牙的好處

2教會(huì)幼兒模仿成人刷牙

教案準(zhǔn)備：寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：刷牙歌、教具牙刷

教師活動(dòng)一、播放CD，伴隨歌曲做動(dòng)作，請(qǐng)寶寶欣賞。

--用夸張的動(dòng)作和表情模仿刷牙的動(dòng)作，吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。

--示范刷牙的正確方法：刷門牙的時(shí)候要上下刷，刷牙槽的時(shí)候要來回刷。

--刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作，引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作，告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。

寶寶學(xué)會(huì)了正確刷牙，通過刷牙保護(hù)自己的牙齒，知道刷牙的好處！

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來吧，一起玩游戲吧

因?yàn)閷懹齼菏钟洠?），提到了《游戲力》這本書，就順帶寫寫這幾年記得起的，跟孩子一起玩過的游戲吧。

我是個(gè)不擅長八卦聊天又沒親和力的女漢子，在有孩子之前，電梯里碰到小朋友們，能打招呼聊起天來的是先生，小朋友普遍對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。有一年，和老鄉(xiāng)朋友同坐火車回老家，車廂里，朋友的五歲小孩和先生打的火熱，卻完全把我當(dāng)空氣。有了孩子后，與陌生孩子聊天聊的嗨的還是先生，但時(shí)間稍長一點(diǎn)，孩子們就喜歡跟我玩了，而且下次見到還喜歡我——因?yàn)槲夷芨麄円黄鸫驖L，一起瘋，感受他們的感受，與之迅速建立聯(lián)結(jié)。現(xiàn)在的我，依然沒有八卦聊天的能力，但感受力非以往可比——這是養(yǎng)育孩子帶給我的恩典之一。

我家孩子經(jīng)常講的一句話是：來吧，我們一起玩游戲吧。

最近經(jīng)常玩的游戲：

汽車加油：在坐爸爸車進(jìn)加油站加過一次油后，給車子加油成了日常隨時(shí)可開始的游戲。

沙發(fā)上開著小車，開著開著停下來，說“我的車沒油了”，然后讓媽媽走到沙發(fā)邊給加油。媽媽指出加油都是車子自己開到加油站，于是小屁孩讓小汽車飛到我手邊，在空中停好，我伸出一個(gè)手指，戳在車身上，停留一會(huì)，然后說一句油加好了。轟隆聲中，車子己經(jīng)從空中飛走。

在小區(qū)里騎扭扭車時(shí)，也是呼的就停在我身邊，說句沒油了，我如上法炮制一遍，又騎走，騎一會(huì)再來?？梢酝嫔蟼€(gè)把小時(shí)。

汽車冒煙修車：某天，看原版動(dòng)畫片《卡由》，那一集講到爸爸開著車路上跑著就冒煙了，然后拖車拖到修車廠修理。于是，開玩具車或是騎扭扭車時(shí)，這個(gè)游戲就上場了。開著開著車，就說冒煙了，自己或是讓我抬起車子的一頭，放到某個(gè)位置（修車廠），小手在車子上亂扭幾下，吆喝一聲，修好了，又開著車子揚(yáng)場而去。

刷卡開門：這也是經(jīng)常玩的游戲。指定我坐在某個(gè)位置且抻出腿或手臂攔著，他騎著扭扭車滿屋子游走，走到我攔住的位置時(shí)，伸出小手，像手里捏著門卡一樣，嘴里嗶咚一聲，我放下腿或手臂，放行他。這個(gè)游戲我們常交換角色，一會(huì)他做門，一會(huì)我做門。

表演跳舞：記得最囧的一次，在小區(qū)滑滑梯（公眾場合），我們一家三口坐在凳子上，孩子突然跳下凳子，站在我們面前，嘴著念著詞（本該唱），然后扭來扭去作跳舞狀，跳完了，說輪到爸爸了，爸爸學(xué)他的樣站到舞臺(tái)上，嘴里念著詞，也扭幾下，爸爸邊下場不忘作怪說：“輪到媽媽了”，于是媽媽也學(xué)著樣，嘴里念念有詞，身子亂扭。就這樣，一輪一輪的來，把坐在旁邊的家長笑的啊，花枝亂顫。

送爸/媽上幼兒園：今年上幼兒園以來，經(jīng)常和爸爸/媽媽玩這個(gè)游戲，就是騎車帶著爸爸/媽媽，或者手牽著爸爸/媽媽，走到一個(gè)他當(dāng)作幼兒園的地方，讓爸爸/媽媽呆在那兒當(dāng)作上學(xué)，說再見后，再單獨(dú)走到他當(dāng)作上班的地方，甩兩下手，邊甩邊說“上班班”，再走回作為幼兒園的地方接爸爸/媽媽回家.這個(gè)游戲玩了有好幾個(gè)月，有空就玩，最近不玩了。

另外諸如：紅綠燈、打針、抽血、踢球……等還有許多記不起的游戲，幾乎每天都有做。講到這要表揚(yáng)一下我家爸爸，絕大部分時(shí)間帶娃娃蠻投入的，是難得的好爸爸。

目前我們只是配合孩子的游戲，放下身段和他一起玩而己。但我們可以做得更多，和孩子玩經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的游戲還有療愈作用。如何設(shè)計(jì)有療愈作用的游戲，以后有機(jī)會(huì)的話，在家長課堂上一起頭腦風(fēng)暴吧。和孩子玩游戲能獲得的幫助：1、建立聯(lián)接，培育親密；2、培養(yǎng)孩子的自信，不再無力；3、釋放情緒，重返快樂，不再悲傷；4、學(xué)會(huì)打鬧，和伙伴相處，幫助孩子自律與合作……

自己制作出賀年卡

下面是《自己制作出賀年卡》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

臨近新年，這段時(shí)間孩子們都在圍繞新年開展一系的活動(dòng)，今天小朋友的一張賀年卡讓我們感到很欣慰，因?yàn)楹⒆拥某砷L冊(cè)上需要留下一張所以在上周我們和孩子一起制作了一張單頁的賀年片，今天的活動(dòng)又是制作賀年卡，怎么讓孩子有能力的提升，水平的發(fā)展呢，我決定讓孩子們來做一張雙頁的并且有鏤空形狀的賀年卡比較好看。在我的示范下，孩子們很快掌握了制作的方法。先將彩紙一折二，再在封面上裝飾一下，中間畫個(gè)心形或者燈籠或者花形，里面一頁畫上自己的心愿和祝福家人的標(biāo)語，有些小朋友想得很周到，祝外公外婆新年好，有的是祝爺爺奶奶新年好，有的是祝爸爸媽媽新年好……雖然孩子的水平有限，但是幼小的心靈有這份心意已經(jīng)很不錯(cuò)了。讓我們?yōu)楹⒆觽兒炔拾?！也祝愿我們中二班所有的小朋友和家長朋友們新年快樂！萬事如意！孩子們的活動(dòng)照片在相冊(cè)中請(qǐng)家長們欣賞過后留下自己對(duì)孩子們的新年希望吧！

不知道本文《自己制作出賀年卡》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

小朋友一起來認(rèn)識(shí)“磁鐵”

下面給大家提供的是《小朋友一起來認(rèn)識(shí)“磁鐵”》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

今天給大家?guī)硪黄變褐邪嗫茖W(xué)活動(dòng)教案《磁鐵》，通過本次教案，幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，了解磁鐵能吸住鐵制的東西。希望對(duì)大家有多幫助。

教案目的：

1幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，了解磁鐵能吸住鐵制的東西。

2按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

3培養(yǎng)其解決問題的能力

教案準(zhǔn)備：

磁鐵、鐵絲圖形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、木塊、布條、紙條、玻璃球、塑料玩具、竹筒等、回形針、畫有磁鐵的圖片。

教案過程：

1幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵。

2引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性。

3幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住哪些東西，哪些東西吸不住。

4教師向幼兒介紹生活中磁鐵的用途。

5做游戲：在紙杯里取出回形針，教導(dǎo)幼兒運(yùn)用磁鐵的特性。

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制作五顏六色的新年賀卡

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教案分類：幼兒園大班美術(shù)教案

表現(xiàn)內(nèi)容：通過工具，自己動(dòng)手制作出好看的新年賀卡，送給你的朋友和爸爸媽媽吧。

制作五顏六色的新年賀卡

首先我們先給大家分享幾篇不錯(cuò)的制作賀卡的手工教案：

立體心賀卡剪紙圖解

節(jié)日立體賀卡制作

給媽媽做賀卡

手工制作賀卡教程

通過這些賀卡手工教案，讓孩子們對(duì)賀卡有更加直觀的了解。

【教案目的】

1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。

2、體驗(yàn)合作的樂趣，并用自己的語言表達(dá)出祝福的話。

【教案準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

2、大班主題教案知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

【教案流程】

一、出示PPT，欣賞賀卡。

1、請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

教師：“新年來了，我們來做賀卡送祝福吧，你打算做一張什么樣的賀卡呢？先一起來欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的？”

2、出示PPT，請(qǐng)幼兒欣賞各種形式的賀卡。

（1）引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀，顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡制作的美。

（2）引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

教師：“你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？”

幼師小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

3、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：

教師：“你最喜歡哪種賀卡？為什么？”

二、計(jì)劃制作賀卡。

1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

教師：“春節(jié)馬上就要到了，你想向誰贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？”

大班體育教案教師：“你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話？”（幼兒暢所欲言，教師對(duì)幼兒的祝福語句加以指導(dǎo)）

三、幼兒自制賀卡，教導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

（1）介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

（2）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾，盡量保持安靜。

（3）教師巡回觀察、鼓勵(lì)。

四、做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。

請(qǐng)做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說出祝福的話。

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幼兒園大班社會(huì)說課稿：一起來合作

一、說設(shè)計(jì)意圖：

孩子是國家未來的棟梁，未來的社會(huì)是個(gè)競爭與合作并存的社會(huì)，“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往”是社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人提出的必備的要求?！昂献鳌睂?duì)于幼兒個(gè)體全面發(fā)展也是很重要的。《綱要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感，所以我們?cè)谟變簳r(shí)期就重視培養(yǎng)他們的合作意識(shí)是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導(dǎo)，也需要幼兒的主體配合。而本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中初步理解合作的意義，探索合作的方法，并感受合作帶來的樂趣。

二、說活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和教材本身的特點(diǎn)，我從情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知等方面確定了本次活動(dòng)的目標(biāo)。具體的目標(biāo)為：

1、初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作；

2、探索合作的方法，感受合作帶來的樂趣。

根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。難點(diǎn)為探索合作的方法。為突破難點(diǎn)，教師引導(dǎo)幼兒在合作前先小組商量，再進(jìn)行詳細(xì)分工。

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

身臨其境地學(xué)習(xí)能給幼兒留下深刻印象，幼兒動(dòng)手操作能聯(lián)系實(shí)際解決問題，我做了以下活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小電影《合作力量大》

2、各種合作的視頻，不是合作的視頻

3、各色吸管若干，畫好輪廓的白板紙、雙面膠、小框、剪刀若干

四、說教法

《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，本次活動(dòng)采用適宜的方法組織教學(xué)。主要有：

1、演示法：通過電教手段，觀者幼兒不守規(guī)則帶來意想不到的后果，和人們合作共同完成工作一些活動(dòng)場景。在這個(gè)過程中，現(xiàn)代教學(xué)的輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使幼兒對(duì)交往合作理解和認(rèn)識(shí)的更加透徹。

2、提問法：教師通過適當(dāng)?shù)奶釂?，引?dǎo)幼兒了解合作的方法，并能主動(dòng)探索怎樣與同伴合作。

3、操作法：通過讓幼兒動(dòng)手操作，實(shí)際進(jìn)行合作，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。讓幼兒初步學(xué)會(huì)與同伴合作，并體驗(yàn)到合作帶來的樂趣。

四、說學(xué)法

本次活動(dòng)采用的學(xué)法主要有：

1、多通道參與法：新《綱要》指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流、探索的過程和結(jié)果?；顒?dòng)中，我引導(dǎo)幼兒看一看、試一試、比一比、說一說，集多種感官參與學(xué)習(xí)交往合作的方法和技巧。

2、交流討論法：活動(dòng)中多次讓幼兒交流談?wù)摚芨玫赝卣褂變核季S，解決問題。

3、嘗試法：陶行知說：做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)不。在活動(dòng)中，讓幼兒通過操作，思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識(shí)面。

五、說活動(dòng)過程

1、激發(fā)興趣：興趣是最好的老師，活動(dòng)開始，我以電影中的巧虎寶寶（手偶）來到我們班和大家做朋友引入活動(dòng)，幼兒一定會(huì)很感興趣，然后觀看巧虎演的電影《合作力量大》，讓幼兒在愉快的氣氛中，自然進(jìn)入活動(dòng)主題，初步理解合作的意義！

2、自由探索什么是合作。幼兒通過討論、發(fā)言，總結(jié)出自己對(duì)合作的看法，說一說什么是合作，最后教師總結(jié)，讓幼兒明白合作就是兩個(gè)或者兩個(gè)以上的人共同努力做一件事情。

3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，找找生活中的合作，知道合作的形式有很多。幼兒通過觀看教師搜集的一些生活中合作和不是合作的視頻，找出哪些是合作那些不是，進(jìn)一步理解合作，知道生活中處處有合作，合作不可少。

4、實(shí)際操作體驗(yàn)活動(dòng)：合作吸管畫。為了讓幼兒感受合作的重要性以及合作能把事情做得更好、更快，我請(qǐng)幼兒分組合作吸管畫，在合作前提醒幼兒先進(jìn)行商量、分工，自由探索合作的方法，并從此環(huán)節(jié)中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

5、結(jié)束活動(dòng)：幼兒合作表演《拉拉勾》