大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字1和2

這是大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字1和2教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動設(shè)計(jì)背景

本班由大班和中班的幼兒組成的，都是農(nóng)村孩子。對他們來說在學(xué)校的任何東西都是陌生的。除了學(xué)校之外沒有任何 語言環(huán)境，為了提高他們的綜合能力在學(xué)校盡量讓他們多讀，多聽，多說，多看。游戲?yàn)橹鳎扇「鞣N有趣的教學(xué)放方法啟發(fā)他們讓他們覺得學(xué)校使他們最快樂的地方。

活動目標(biāo)

1.通過做游戲講述課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過多種讀法讓幼兒學(xué)習(xí)2想什么。

3.掌握數(shù)字2的讀法及寫法。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):讓學(xué)生大膽地說漢語，用漢語表達(dá)數(shù)字。記住數(shù)字的讀法及寫法。

難點(diǎn)：用漢語表達(dá)關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備

數(shù)字卡片，尺子，貼板

活動過程

首先復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容

(一)開始環(huán)節(jié)

以提問的方式導(dǎo)入新課

教師出示兩個梨子問：“這是什么?是什么顏色的?這是幾個梨子?”又出示小貓問：“這是什么動物?你們家有沒有?喜歡貓嗎?這是幾只貓?這些都是兩個兩個的，誰知道我們用那個數(shù)字來表示?”。

(二)基本環(huán)節(jié)

教師在黑板上寫標(biāo)題

教師：“2想什么? 像小鴨”出示數(shù)字卡片邊讀，邊讓學(xué)生跟著讀好幾遍。(2像小鴨水中游)

在黑板上畫方格，在上面邊寫數(shù)字2，邊講怎么寫。然后讓學(xué)生伸出小手在空中練寫。

讓幼兒在練習(xí)本上邊寫邊讀。要求學(xué)生寫，讀的標(biāo)準(zhǔn)。

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)

讓每位幼兒說說2，還有2像什么。

(四)延伸環(huán)節(jié)

為了提高課堂氣氛寫一個大大的數(shù)字2和一個小小的數(shù)字2.

教學(xué)反思

這是一節(jié)數(shù)學(xué)活動。學(xué)生對數(shù)字2還是有所了解。主要采取了做游戲，鼓勵，引導(dǎo)比賽等方法。

在教學(xué)過程中，大部分小朋友都懂得了2的讀法及寫法，又會說2像什么。他們都積極回答出老師提出的問題。大膽的表達(dá)出自己的想法。對這個數(shù)字的興趣很高。老師不但問積極舉手的小朋友，還問那些不舉手，表達(dá)能力有點(diǎn)困難的小朋友，多多鼓勵他們，讓他們相信自己，會回答出來的。

《兒子買起玩具來沒個夠怎么辦？》：兒子買起玩具來沒個夠怎么辦？

《大班數(shù)學(xué)：分禮物》：大班數(shù)學(xué)活動分禮物教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，講解，活動過程等內(nèi)容，在二等分的活動中培養(yǎng)幼兒愛媽媽和長輩的情感。初步嘗試把圖形或物體等分成兩份，知道部分小于原來的那一份，原來的那一份大于部分。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)分禮物教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：小老鼠的魔方》：大班數(shù)學(xué)活動小老鼠的魔方教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步認(rèn)識正方體，知道正方體的一些基本特征。在操作活動中，努力學(xué)會獨(dú)立完成制作正方體的任務(wù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)小老鼠的魔方教案吧。

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大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字9和10

這是大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字9和10教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、喜歡書寫數(shù)字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、能在教師的指導(dǎo)下，按筆畫順序書寫數(shù)字9和10.

3、復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字9、10，知道9、10代表的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)正確地書寫數(shù)字9、10。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

活動準(zhǔn)備數(shù)量為9、10的實(shí)物卡（與幼兒人數(shù)相等），數(shù)字卡9、10活動過程1、教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，分一分。

（1）請每名幼兒手拿一張實(shí)物卡，將卡片分別放在標(biāo)有數(shù)字9和10的籃子里，并陳述為什么要這么放。

（2）出示籃子中數(shù)量為9和10的，實(shí)物形態(tài)差別比較大的卡片各3個，請幼兒一一說出其數(shù)量，幫助幼兒理解，雖然它們的形狀、大小不一樣，但數(shù)量都是一樣的，所以都是用同一個數(shù)字表示。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)寫數(shù)字9、10.

（1）交代書寫要求。

（2）幼兒獨(dú)立書寫，教師巡回指導(dǎo)。

（3）幼兒間相互檢查。

課后反思：

這次活動孩子寫字的姿勢進(jìn)步了很多，握筆的方法也比以前好多了。孩子們都能正確的用實(shí)物來表示數(shù)字，大多數(shù)也能按正確的筆畫來書寫數(shù)字，但還有一小部分孩子還要多加練習(xí)和老師的引導(dǎo)效果才會更好。

《大班數(shù)學(xué)：數(shù)積木》：大班數(shù)學(xué)活動數(shù)積木教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，目標(biāo)，準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在數(shù)積木的過程中，學(xué)習(xí)有序地觀察和統(tǒng)計(jì)數(shù)量的方法。能清晰地表達(dá)觀察的內(nèi)容，喜歡挑戰(zhàn)空間邏輯游戲。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)數(shù)積木教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：3的加減法》：大班數(shù)學(xué)活動3的加減法教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)3的加減法，認(rèn)識加號、減號、等號（理解其含義）。學(xué)習(xí)書寫加減法算式。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)3的加減法教案吧。

《大班數(shù)學(xué)：爸爸的衣服和我的衣服》：大班數(shù)學(xué)活動爸爸的衣服和我的衣服教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們學(xué)會比較大小并且知道大和小的概念。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)爸爸的衣服和我的衣服教案吧。

大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字5和6

這是大班數(shù)學(xué)學(xué)寫數(shù)字5和6教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目的：

1．讓幼兒通過操作活動，理解和掌握6與相鄰兩數(shù)的關(guān)系和排列順序。

2．使幼兒正確書寫數(shù)字5和6。

3．知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

4．初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小組用的練習(xí)單若干張，1~7數(shù)字卡片若干。教學(xué)流程：

1．人手一套1~7的數(shù)字卡片，復(fù)習(xí)5的相鄰數(shù)。

（1） 請幼兒找出5的相鄰數(shù)，并按順序排成一行。

（2） 問幼兒為什么找3和4做5的好朋友？要求幼兒能清楚說3個數(shù)之間的關(guān)系。

（3）共同小結(jié)：每個數(shù)都有兩個朋友，一個在它前面，一個在它后面，前面的朋友比它少1，后面的朋友比它多1。

2．請幼兒按照以上方法找出6的相鄰數(shù)。問幼兒：你找誰做6的好朋友？為什么？

3．分三組操作練習(xí)。

（1）改成相鄰數(shù)。提供6以內(nèi)數(shù)的練習(xí)紙若干張，要求幼兒根據(jù)相鄰數(shù)多1和少1的關(guān)系進(jìn)行改錯：中間一排不動，其他排用去掉或添畫的方法改成相鄰數(shù)。

（2）印章。提供畫有一排物體的練習(xí)紙，讓幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系，印出它的相鄰兩數(shù)。（3）填數(shù)字。提供帶有空格的數(shù)字練習(xí)紙，讓幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系，在空格內(nèi)填上相應(yīng)的數(shù)字。

4．教幼兒書寫數(shù)字6：從上線偏右一點(diǎn)起，向左下方畫一個弧形，碰左線、底線，繞圈向上，畫成一個小圓，小圓上面超中線一點(diǎn)。提醒幼兒注意坐姿、握筆姿勢，保持頁面整潔。

課后反思： 本節(jié)課使幼兒學(xué)會正確書寫數(shù)字5和6。理解和掌握6與相鄰兩數(shù)的關(guān)系和排列順序。學(xué)過了前面的1,2,3,4，幼兒掌握5和6的書寫比較容易，許多幼兒都開始喜歡數(shù)學(xué)這一學(xué)科。

教學(xué)反思

本次活動的設(shè)計(jì)根據(jù)新《綱要》精神，要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學(xué)期我們大班幼兒已經(jīng)學(xué)過了《2—5以內(nèi)各數(shù)分解與組成》，對于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達(dá)到活動目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合?；顒拥脑O(shè)計(jì)思路來源最近我們學(xué)的《樹的名片》、《樹媽媽寫信》兩首詩歌，孩子們知道秋天到了，樹媽媽忙著寫著信，樹媽媽告訴小動物們要做好過冬的準(zhǔn)備，結(jié)合詩歌的內(nèi)容，本次活動以嘗試為小動物分房子，幼兒通過自主探索動手操作，感知6 的分解組成，掌握6的5種分法，在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

活動圍繞著給小動物分房子進(jìn)行，每個幼兒都分到6只小動物，小動物各不相同，有的是6只小狗、有的是6只小貓、還有的是6只犀牛、6只大象、6只獅子等。每個幼兒還一張畫有兩座房子的圖。形象可愛的教具，再加上幼兒樂于幫助小動物分房子的喜悅心情，充分調(diào)動了幼兒動手操作、自主探索的積極性。在第一次給小動物分房子并記錄的過程中，幼兒通過操作、探索，找出了“6”的五種分法，在展示幼兒分房記錄時，有的孩子沒有找出了“6”的五種分法，還有的分出的一組數(shù)字合起來不是“6”，這是孩子們第一次嘗試記錄，對沒有掌握好的在下一個環(huán)節(jié)中我會多給予關(guān)注。接下來引導(dǎo)觀察幼兒無序的分法，教師并演示給6只熊貓分房子，一邊分一邊和幼兒點(diǎn)數(shù)兩座房子里小動物的數(shù)量，并記錄下分的結(jié)果，“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1，引導(dǎo)學(xué)習(xí)有序進(jìn)行“6”的分解組成，幼兒觀察“6”的分解式，初步掌握有序的進(jìn)行“6”的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。幼兒在第二次為小動物分房子時，掌握了有序的進(jìn)行“6”的分解組成，記錄每次分房的結(jié)果?；顒釉谟螒颉墩遗笥选返臍g快氣氛中結(jié)束，幼兒通過探索、操作、交流、在玩中學(xué)，學(xué)中玩，達(dá)到活動目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。

《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識日歷》：大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識日歷教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系；運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個月，一個月30（28、31）天，一年有365天。引導(dǎo)幼兒知道有記錄時間“年月日”的叫做日歷。日歷有年類之分，種類之別。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識日歷教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：猜猜電話號碼》：大班數(shù)學(xué)活動猜猜電話號碼教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試使用替代的方法進(jìn)行游戲。熟練運(yùn)用10以內(nèi)加減法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)猜猜電話號碼教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：骰子的秘密》：大班數(shù)學(xué)活動骰子的秘密教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過拋骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下兩個面的點(diǎn)數(shù)加起來是7的規(guī)律。自制骰子，創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)骰子的秘密教案吧。

大班數(shù)學(xué)2和3的組成

這是大班數(shù)學(xué)2和3的組成教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成的興趣。

2、 初步理解分解組成的含義，認(rèn)識分合號："∧""∨"，初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。

3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動準(zhǔn)備：

蘋果二個，橘子三個，果盤二個。雪花片，冰糕棒等小型操作材料。

活動過程：

1、 講解示范：把兩個蘋果分到二個果盤里，提問：2可以分成幾和幾？再把兩個果盤中的蘋果放到一起，提問：1和1和起來是幾？

同樣方法用3個橘子演示3的分解與組成。

用數(shù)字表示算式并講解算式：2```````整體數(shù)∧ ``````分解號1 1 `````部分?jǐn)?shù)2、 自身體驗(yàn)：幼兒自由結(jié)合2人一組，按老師的口令進(jìn)行分合練習(xí)，如老師說：2可以分成1和1，兩人迅速分開，老師說：1和1合起來是2，兩人便迅速拉手站在一起。

3、 請幼兒自由嘗試：充分利用積木、操作雪花片、小串珠，等進(jìn)行組成分解練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成方式。

4、 用"手勢口述游戲""拍手對歌"進(jìn)行鞏固。

5、 觀察理解，完成書中的要求。

（1） 請幼兒觀察并說出蘋果和瓢蟲的分合方法。

（2） 教師指導(dǎo)幼兒指認(rèn)整體數(shù)，分合號和部分?jǐn)?shù)。

（3） 根據(jù)花的顏色或花形作分解組成，在空格中填寫相應(yīng)的數(shù)字，并讀出分解式。

活動延伸引導(dǎo)幼兒在生活中練習(xí)數(shù)的組成，如在家中分水果，在幼兒園分午點(diǎn)等。

附材料手勢口述游戲。

如：練習(xí)2的分解，在胸前拍球2下，并同步口述："1、2"，然后，兩手指尖相對，腕部分開，做出分解號∧"的樣子，口述："分"表示分解，再分別在左右肩上方各手手一下，并同步口述："1""1"。

2的組成，方法同2的分解。兩手腕部相對，指尖分開，做出∨的樣子，表示合起來。

拍手對歌師：小朋友，我問你，2可以分成幾和幾？

幼兒：某老師， 我告訴你，2可以分成1和1

教學(xué)反思：

這節(jié)課我根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，在輕松的游戲中，幫助幼兒通過充分的實(shí)物操作、建立和理解數(shù)及符號的意義，真正地掌握數(shù)的概念由此得出。活動中我選用了小盒子、蘋果圖和小口袋都是幼兒平常熟悉、喜歡玩的物品，既能讓幼兒在活動中鍛煉手部小肌肉的靈活性，又能把數(shù)學(xué)中數(shù)物的匹配練習(xí)融入其中，使數(shù)學(xué)活動更具有情趣性。有趣的游戲激發(fā)了幼兒參與活動的愿望和操作樂趣。

在活動中我是介紹者和參與者，是幼兒的游戲伙伴。當(dāng)幼兒活動中出現(xiàn)困難時，我有點(diǎn)急，反復(fù)的告訴幼兒。這時幼兒就顯得沒有信心了。在以后的教學(xué)中我應(yīng)適時的加以引導(dǎo)、鼓勵，傾聽幼兒的討論與表述。

老師都應(yīng)該有一顆寬容的心，當(dāng)我們在面向全體幼兒的同時，特別注意個體差異。

《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識月歷，年的主題》：大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識月歷，年的主題教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，解讀月歷，感受月歷在日常? 生活中的作用，同時了解數(shù)字在實(shí)? 際生活中所表達(dá)的含義及其運(yùn)用?；貞浢篮蒙?，與同伴分享? 快樂的情感。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識月歷，年的主題教案吧。

《大班數(shù)學(xué)：按差異畫圖形特征》：大班數(shù)學(xué)活動按差異畫圖形特征教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試根據(jù)圖形標(biāo)記表示的差異數(shù)目，畫出相應(yīng)的幾何圖形。根據(jù)勾畫的圖形特征，畫出相應(yīng)的幾何圖形。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)按差異畫圖形特征教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：小小文具店》：大班數(shù)學(xué)活動小小文具店教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作統(tǒng)計(jì)記錄。在游戲中練習(xí)簡單運(yùn)算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)小小文具店教案吧。