少兒英語培訓(xùn)：線上、線下如何選擇？

線上和線下是少兒英語培訓(xùn)的兩種方式，但很多家長不知道如何選擇?線下教育更好控制，線上教育更節(jié)省時間...

特整理本文，希望對家長的選擇有所幫助!

越來越多家庭意識到“世界化”正在一步步滲入中國社會，低齡化培養(yǎng)英文興趣也被更多家庭重視。線下小班面授課程為老師提供了發(fā)揮的巨大空間，孩子們在多種途徑如親子小游戲、情景模擬、角色扮演中，慢慢調(diào)動起積極性和參與度;課堂上，無處不在的競爭機制、獎勵機制也有效加強了學(xué)員間的互動。

顯然，這種方式，能讓學(xué)生對課堂環(huán)節(jié)更印象深刻;師生關(guān)系，也在課上課下的互動中更加融洽。種種因素的影響，直接導(dǎo)致刮風(fēng)下雨都不能阻擋部分學(xué)生的上課熱情。

在線教育已經(jīng)興起，但家長還在猶豫

一周兩次的英語興趣培養(yǎng)課之外，很多家長開始尋求在家庭環(huán)境中為孩子建立起更好的語言環(huán)境。盡管從微信年開始，在線教育風(fēng)起云涌。作為低齡段孩子的家長，依然覺得在線教育很遙遠：很難想象一個孩子能乖乖坐在椅子上跟你聊20分鐘英語。同時家長也很擔(dān)心電子設(shè)備對孩子眼睛的傷害。

借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和Wifi的普及，人們可以拋開時間、空間的概念，隨時隨地打開電子設(shè)備進行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育幫助人們把忙碌之外的碎片化時間，有效整合起來進行學(xué)習(xí)，給人們帶來更多進步空間。對于上班族家庭而言，時尚、實用的網(wǎng)絡(luò)課堂，打破了教學(xué)場地和時間的限制，節(jié)省了接送時間，使幫助孩子“學(xué)習(xí)英語”這件事變得方便、快捷。

不僅如此，線上教育給了學(xué)員更多教育自主選擇權(quán)，學(xué)員可以自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌控學(xué)習(xí)進度。我們相信，低廉的學(xué)習(xí)成本就能共享全世界最優(yōu)質(zhì)的教育資源，也是人們網(wǎng)絡(luò)教育的首選原因之一。

在線下課堂之外，每個孩子的汲取知識程度不一樣，能力更強的孩子渴望得到更多知識輸入。我們認為，線上課程在強化孩子專項技能上，是有得天獨厚的優(yōu)勢的。線上課程一對一的教學(xué)規(guī)模，決定了單位時間內(nèi)學(xué)員可輸出的頻率更高、師生單獨互動頻率更高。比如，孩子能通過線上學(xué)習(xí)，專項從“說“或者”聽“等某一方面強化白天在線下課堂掌握的知識點;也能專項培養(yǎng)孩子興趣，比如閱讀，老師也能針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)，因材施教。

對孩子的視力到底有無影響，怎么避免?

據(jù)美國研究機構(gòu)對于視力影響因素的一項研究表明，除了基因這個最大因素之外，視疲勞才對近視的構(gòu)成最直接的影響。但即便是視疲勞，事實上和手機ipad也沒有直接的關(guān)聯(lián)。真正容易導(dǎo)致視疲勞的因素有三點：閱讀時長、閱讀距離和閱讀光線。在第三點上，恒定發(fā)光的電子產(chǎn)品其實比起紙質(zhì)的書本還有相對的優(yōu)勢，因為其對于外來光源強弱和閃爍頻率變化的依賴更小。

還有家長表示，擔(dān)心小朋友在線上課堂走神、分心：事實上，現(xiàn)在的線上課件越來越高能，絲毫不比線下課堂的互動白板乏味，在一對一教學(xué)環(huán)境中，孩子也能得到更多親自動手操練的機會，互動，體驗感受絲毫不遜于線下課;另外，我們完全可以通過產(chǎn)品設(shè)置更多黏性、更豐富的環(huán)節(jié)帶動孩子參與感。固定的授課老師，也為建立穩(wěn)定的師生聯(lián)接提供了可能。老師通過因材施教，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生更多成就感。

這些方法，都是提高孩子專注力的有效辦法，有助于解決孩子“分心”的現(xiàn)象。

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如何為孩子選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)？

【選課外班必知】

★★★★★[注意事項和盲點]

注意的方面：

1、先看孩子是否真的需要參加培訓(xùn)班，不是所有孩子都需要上培訓(xùn)班才能提高成績的；

2、如果家長認為需要，還要看孩子的意愿，不要強迫孩子上，即使父母希望孩子上，也要引導(dǎo)好，否則適得其反；

3、選對老師比選對機構(gòu)更重要，可以要求老師試講；

4、合理安排好孩子的時間，不要讓孩子的課余時間都被培訓(xùn)班占據(jù)。

可能的盲點：

1、認為上得越多越好，實際未必，效率比時間更重要；

2、被培訓(xùn)機構(gòu)的廣告所忽悠；

3、花了很多錢，未必幫助孩子提高成績。

★★★★[各學(xué)段報班忠告]

小學(xué)階段的前半段，我建議不要上太多的輔導(dǎo)班，四五年級面臨小升初時，可以根據(jù)孩子的情況選報；初中階段，對于很多城市來說，都是關(guān)鍵階段，比如上 海，升入高中的錄取比例一般都在50%多，所以家庭條件允許的話，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況安排；高中階段，建議高一不要太緊張，高二和高三需要強化的話， 可以安排輔導(dǎo)班，高中階段的輔導(dǎo)，一對一的效果會好一些。

★★★★[你適合小班or一對一]

目前市場上大致有大班（超過二三十人）、中班（十多人）、小班（三五人左右)和一對一幾種形式?，F(xiàn)在一對一比較火爆，但未必所有孩子都一定要上一對 一，因為價格比較高，效果看人。如果是補差，選擇一對一的效果相對較好；如果是提優(yōu)，根據(jù)孩子的情況和輔導(dǎo)班的情況選擇大班、中班或小班，都可以。大班一 般都是名師授課，相對師資過硬，不足就是人太多，我知道的有幾百人上千人上課的，對于成績好的孩子比較適合。

★★★★[一對一怎么選]

一對一行業(yè)。目前是教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展最快的一塊業(yè)務(wù)，大小機構(gòu)都在往里面鉆，所以難免良莠不齊。如果選擇一對一，建議選那些辦學(xué)時間比較長的機構(gòu)，更 重要的是選擇老師。一對一的老師一般都比較年輕，這倒不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是老師的責(zé)任心，當然教學(xué)質(zhì)量也要保證?？梢韵仍嚶?。

選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)的方法

早期英語教育越來越成為孩子成長過程中家長關(guān)注的焦點，究竟如何為孩子選擇一家不錯的英語培訓(xùn)機構(gòu)呢？小編在此為您推薦幾個評價英語培訓(xùn)機構(gòu)質(zhì)量好壞的方法。

1、了解機構(gòu)背景

高品質(zhì)的早期英語教育，勢必要求大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點、資金等等，因此，強大的集團背景支持，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。關(guān)于集團背景，家長可進行詳盡了解和調(diào)查。

2、注意教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性

家長花錢購買教育服務(wù)，教育機構(gòu)所采用的教材是一個重要的衡量標準。畢竟，教育這種無形服務(wù)不同于有形產(chǎn)品，每一個環(huán)節(jié)、元素都對教育質(zhì)量起著決定性的作用，教材是教育機構(gòu)教學(xué)的依據(jù)和基礎(chǔ)，教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，直接影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。建議家長在選擇教育機構(gòu)時，嚴格考察教育機構(gòu)使用的教材。

3、優(yōu)選教學(xué)師資

師資在教學(xué)中所起的作用近乎決定性。好的老師能給孩子重大影響，并傳授好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的性格。具體到少兒英語培訓(xùn)，最直接的問題是：選擇外教還是選擇中教？

專家建議，既然花錢選擇給孩子專業(yè)的英語教育，最好還是選擇外教。原因有三：第一，外教的發(fā)音最為標準，能保證語言環(huán)境的純正，很多家長希望該孩子“全浸入”的語言環(huán)境，但是如果浸入的語言環(huán)境不標準，口音駁雜，又有什么意義?第二，外教通常能夠直接帶給孩子英美國家的文化，并在鼓勵式教學(xué)方面有獨特優(yōu)勢;第三，外教能開闊孩子的眼界，孩子從小就和外國人接觸、交流、學(xué)習(xí)、探討，有助于孩子放寬視野，為人生設(shè)立目標，另外，如果外教有相關(guān)的幼兒教育經(jīng)驗及國外的資質(zhì)認證，就更好了。

4、考察教學(xué)環(huán)境

家長將孩子送到專業(yè)的早期英語教育機構(gòu)培訓(xùn)，安全問題是重中之重。早期英語學(xué)校大都有良好的裝修，以便為孩子提供一個輕松的、充滿趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是裝修也會帶來一些問題，如裝修污染、異味，孩子活潑好動，一旦追逐打鬧，是否有采取防護措施，防止孩子跌倒、受傷?建議家長多進行實地考察，再做決定。

5、進行免費試聽

早期英語教育培訓(xùn)機構(gòu)都會安排免費的Demo試聽課，家長一般可撥打免費咨詢電話，詢問咨詢師，選擇周末帶孩子進行試聽，親身體驗教學(xué)，并觀察孩子是否喜歡、適應(yīng)這種教學(xué)方式，能否主動參與學(xué)習(xí)。切身的感受和體驗比什么都重要。另外還要提醒家長的是，高端少兒英語培訓(xùn)費用一般在每年12000-15000元，屬于家庭重大開支，又事關(guān)孩子的成長，最好父母雙方一同陪伴孩子進行試聽課，共同決定是否報名培訓(xùn)。

如何巧用選擇來規(guī)訓(xùn)孩子

在我們身邊常發(fā)生這樣的事例：家里，媽媽把做好的晚飯端上了桌子，孩子在房間里玩耍。媽媽和孩子說：“吃飯了！”孩子連頭都不抬一下?；蛘咴诳觳偷昀?，父母快速喝掉剩下的飲料，收拾東西準備離開。而孩子不緊不慢地用可樂管吹泡泡，用牙齒一點點啃著漢堡的邊緣。媽媽急了：快吃，“我們還有事！”孩子沒有反應(yīng)。媽媽抓起漢堡包喂他，孩子卻緊閉著嘴。爸爸也開始“威嚇”：快吃！否則就把你扔在這不＂管了?。⒌⒆訁s調(diào)皮地把漢堡包舉過頭頂。

面對這種情況，家長們該怎么做，才能最快打開并控制局面呢？齙牙兔的情商訓(xùn)練師告訴家長，任何規(guī)訓(xùn)方法都需要付出精力和思考，才能有效應(yīng)用到兒童的日常教育中去，給孩子“選擇”也是同理，其中大有講究。

“做規(guī)矩”有大文章

“規(guī)訓(xùn)”(discipline)一詞來源于詞語“門徒”(disciple)，意思是引導(dǎo)和教育。教育和引導(dǎo)就是父母在規(guī)訓(xùn)孩子時要做的事情。規(guī)訓(xùn)的方式有很多種，用“選擇”來規(guī)訓(xùn)孩子只是其中之一。齙牙兔的情商專家分析指出，從上面的事例我們可以看出家長用的都是命令性語言，讓孩子毫無選擇的余地。那么，很多孩子勢必都無法接受。因為孩子不是機器人，他不可能一切按照家長的指令行事。但如果家長懂得使用思考性話語，也就是給孩子提供選擇，那處理起這些事情來就會簡單拿手得多，結(jié)果一定會如意些，讓孩子感覺你并非是在控制他。

比如，家長們可以這樣做：

1.媽媽對孩子說：“我們會在接下來五分鐘內(nèi)開始吃晚飯，希望你能加入，因為我們喜歡和你一起吃飯。我們希望你能做到。如果不行，那你就和我們一起吃早飯吧?！?/p>

2.爸爸媽媽對快餐店的孩子這樣說：“沒問題，你繼續(xù)吃！我們會在五分鐘后離開，你有兩種方式和我一起離開：一種是挨餓，另一種是不挨餓?！?/p>

選擇――控制權(quán)之戰(zhàn)

家長在給出孩子選擇時，就是“打響”了一場控制權(quán)的“戰(zhàn)爭”――是你聽他的還是他聽你的。在這場關(guān)于控制權(quán)的“戰(zhàn)爭”家長要掌握好以下“戰(zhàn)機”。中，

1.確保獲勝很重要。規(guī)訓(xùn)孩子，就是家長通過給出選擇，向孩子“發(fā)動”可以獲勝的“戰(zhàn)爭”，在這里，“可以獲勝”這一點至關(guān)重要，一定要想清楚你希望孩子選的是什么？。關(guān)于孩子思想活動的＂戰(zhàn)爭＂是無法獲勝的，如果孩子們讓家長對他們說話、思考、學(xué)習(xí)和睡覺時間，或者食物種類進行規(guī)定，那八成就上當了，因為家長無法從思想活動上控制孩子。

2.正確把握控制權(quán)的量?？刂剖羌婀值氖虑?，我們放棄得越多，得到的也就越多。給孩子一定程度的自由以及對自己生活的控制權(quán)，可以逐漸培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，這也是家長所希望看到的。每個人都會將自己居于某種關(guān)系中，控制權(quán)的量與以前擁有的量相比，當人們擁有越來越多控制權(quán)的時候就會高興，相反則會感到不滿。家長在生活中也該遵守這種原則。我們把它稱之為＂V＂型愛――隨著時間的發(fā)展我們給孩子越來越多的自由。但事實上有很多父母的做法是倒“V”。

3.選擇改變一切?！皯?zhàn)爭”應(yīng)該向孩子提供選擇的機會，而不是通過命令。給孩子提供選擇，他們沒有獲得可以反抗的命令，就有利于引導(dǎo)控制他們，同時也表明家長愿意信任他們的思考能力。選擇能幫助家長避免了與孩子之間的爭吵，提供一個傾聽的平臺。孩子會長大的，總有一天有很多選擇等待著他，他們需要培養(yǎng)這種選擇能力。當然也只有確信能夠讓孩子感受到結(jié)果時，家長才提供選擇。

4.慎重地給出選擇。許多善意的父母在給予孩子選擇的過程中，表達方式出錯，他們會提供兩個選擇：一個是大人可以忍受的，一個是無法忍受的。比如說我們回到快餐店的例子中，如果爸爸媽媽說：你要么吃掉漢堡，要么呆在這里。那孩子可能做出的選擇是你無法忍受的。其實這種選擇類似于威嚇了。所以我們應(yīng)該用一種更平和的方式為孩子提供選擇的機會。

少兒如何通過電影學(xué)英語

小朋友也能看電影學(xué)英語嗎？少兒英語專家指出，在聽的方面，兒童要比成年人更具有語言學(xué)習(xí)的天賦。一個5歲的孩子，詞匯量可達到5000個，而且言語流暢，敘述準確，幾乎沒什么語法錯誤。而孩子的語言能力往往是從周圍環(huán)境中聽來的，因此，一個完全外語式的成長環(huán)境可以使兒童快速學(xué)會外語。在這方面，電影顯然效果最好，這種寓教于樂的教學(xué)方法已經(jīng)被越來越多的人采用。

電影讓英語“活”起來

其實，看外文電影學(xué)英語的方法在我國由來已久。在我國老一輩的旅美作家和學(xué)者中，大部分都有過看電影學(xué)英語的經(jīng)歷。如今，通過看電影學(xué)英語更成了成人英語教學(xué)的常用方法，國內(nèi)一些著名英語培訓(xùn)機構(gòu)就專門開設(shè)了類似的培訓(xùn)課，通過觀看經(jīng)典電影來訓(xùn)練學(xué)員的英語口語能力。

看電影學(xué)英語，表面在看，原理在聽，這種方法最大的好處就是可以鍛煉聽力。電影聽力不像聽磁帶那樣干巴巴的，觀眾可以通過故事發(fā)展的邏輯推理，感覺到臺詞的意思。另外，在詞匯學(xué)習(xí)上，可以將詞匯的用法做詳盡的分析，挖掘詞語的深層含義，對詞匯有一個全方位的認識，而不僅僅停留在“就詞論詞”上。

另外，通過觀看電影，觀眾可以更加了解西方文化，體會東西方價值觀念的不同，將語言上升到真正意義上的交流，讓英語“活”起來。

選擇合適教材是關(guān)鍵

選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方法，是少兒英語培訓(xùn)的關(guān)鍵，而教材問題至關(guān)重要。在教材的選擇上，應(yīng)該力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。一些以經(jīng)典動畫片組成的產(chǎn)品童趣十足，比如小朋友耳熟能詳?shù)摹睹桌鲜蟆?、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神燈》等?jīng)典動畫片，讓中國小朋友可以在有趣的故事環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)英語。

另外，在看電影的同時配合一些單詞卡片、閱讀練習(xí)、聽力練習(xí)等組合成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，從兒童英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫、練、玩等方面全方位開展教學(xué)，循序漸進地引導(dǎo)孩子學(xué)好英語。

少兒英語：如何從零開始學(xué)英語口語？

少兒英語口語一直是家長最關(guān)心的，如何從零開始學(xué)口語，更是難倒了眾多家長。整理少兒英語口語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助！

相信我和很多家長一樣，為了讓孩子學(xué)好英語，經(jīng)歷了很多“酸甜苦辣”。今天我來說說我女兒的從零開始學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，也許會對大家有一點啟示。

女兒是上小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)英語的。那時由于小，沒有給她什么任務(wù)。作業(yè)都是我親自輔導(dǎo)她，但是這樣的寬松環(huán)境下，她英語水平提升很快。但是久而久之一個大問題就出來了，女兒只會寫不會說。

所以我想了很多辦法為孩子提高英語口語水平：

1.堅持跟外教學(xué)習(xí)。

與其他家長一樣，在女兒初學(xué)英語的問題上也有過盲從。聽人說某某教英語教的好就帶去學(xué)，但去聽了之后，感覺都不好，因為這些老師多是小學(xué)或中學(xué)英語教師，在教學(xué)過程中，注重的是應(yīng)試教育，注重卷紙，甚至有的老師教的是初中教材，語法比重過大。而且口語發(fā)音不是很好，不地道，這與讓孩子學(xué)口語的初衷不一致。就這樣，走馬燈式的換班，折騰了大半年。最后，決定找外教，外教口語教的非常棒，而且剛開始學(xué)的教材基本不涉及枯燥的語法，課堂上也非常寬松，可以隨便提問發(fā)言，與中國老師的教法差別很大，使孩子對英語的興趣越來越濃，一步一步走進了英語世界。現(xiàn)在來看，當時的決定非常正確。

2.堅持聽錄音

如果找“外教”有困難或“吃”不飽，那最好的辦法就是跟錄音學(xué)。現(xiàn)在的教材，一般都有錄音帶或光盤。學(xué)完一篇課文后，都要求她先聽幾遍錄音，然后跟著錄音讀課文，并盡量模仿錄音中的語音語調(diào)，從不讓她自己憑感覺讀，這是非常非常重要的。也許你碰不到好的老師，但像《新概念英語》中的朗讀老師那可是非常棒的，你給他(她)摹仿透了，你的水平會有很大提高。平時，我還經(jīng)常放一些英語故事或英文歌曲給她聽，按老話說就是“磨耳朵”。通過這種方法，她的進步非常大，語感、語音語調(diào)慢慢的都找到了感覺，課文也在不經(jīng)意中背下來了。

3.堅持看原版電影

跟外教學(xué)了一段時間后，她的聽力有了很大提高，已經(jīng)能和外教進行交流了。這時，我買回來一些原版電影讓她看，如《小鬼當家》、《海底總動員》、《哈利波特》等。剛開始，聽不懂，就打開中文字幕看一遍到二遍，當她對整個故事情節(jié)有了大概了解后，就關(guān)閉中文字幕，打開英文字幕，跟著字幕聽，這樣再看一遍到二遍。最后把英文字幕也關(guān)了，再聽，就這樣反復(fù)好幾遍?？丛骐娪白畲蟮暮锰幘褪亲屗幵谝粋€英語環(huán)境中，并可以聽到原汁原味的英語。

4.堅持學(xué)一套教材

有的家長在孩子的學(xué)習(xí)上很盲從，人云亦云，沒有主見。聽這個家長說這個班怎么怎么好，就去上，過些天又聽那個家長說那個班如何如何好，就跑到那里上。找一個好的老師、好的學(xué)習(xí)班沒有錯，關(guān)鍵是認為不錯就堅持住，要抓住一套教材學(xué)，吃透，不要頻繁的換教材。

5.堅持背單詞

看到好多經(jīng)驗文章上介紹說從來不讓孩子背單詞，我不知道在中文的環(huán)境里，他們是怎樣使孩子記住六、七千甚至上萬單詞的?僅僅是自然認讀就達到了?從我女兒的學(xué)習(xí)過程來說，前兩年的學(xué)習(xí)中里沒有要求她背單詞，但當她對英語有了興趣，入了門之后，也感到由于單詞量少而聽不懂話，看不明白書時，就開始要求她背單詞了。至于一天背多少，可根據(jù)孩子的情況。當時，利用一個暑假的時間，堅持每天背五十個，重復(fù)著背，開學(xué)后，明顯感到她的英語上了一個臺階。

希望我的經(jīng)驗?zāi)芙o大家?guī)韼椭?

家長應(yīng)該如何為孩子選擇英語教材？

選擇適合孩子的英語教材，引發(fā)他們的興趣很重要，以下幾點是專家給我們的建議：

符合孩子的程度

要選擇符合孩子認知程度的教材，程度要適當，太簡單會停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會讓他們有挫折感。

選擇貼近生活的主題

要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設(shè)他喜歡車子，就選擇有車子的教材；假設(shè)喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語結(jié)合在一起。

選擇好玩的教材

要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠游戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當作前提，只要孩子覺得好玩就會學(xué)習(xí)，沒有興趣當然不想接觸。

避免雷同

不要買太大套的書，孩子會很難消化，因為孩子是很善變的，錯過了有興趣的時間，就不想去碰了，家長一下子買很多的書，內(nèi)容、形式又很相似，孩子容易反感，況且家長錢都花了，一定會急于讓孩子看完，小孩一有壓力反而就不看了。專家建議家長，盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語程度就會提高。

主題要鮮明

如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太復(fù)雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點。

如何選擇適合的幼兒園

1、教學(xué)情境

幼兒是一個主動的個體，幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境是為幼兒設(shè)計的。室內(nèi)布置應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容配合，并考慮幼兒的視覺高度。同時有充裕的空間，讓幼兒探索與布置作品。

教材幼兒園沒有固定的教材，教師是根據(jù)幼兒的需要、興趣安排活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)。

教師提供幼兒可實際操作的教材或教具，而不是采用練習(xí)本的方式。幼兒園應(yīng)將各種活動生動活潑地安排在平常的教學(xué)里，而不是另外安排美術(shù)班、音樂班、英文班……等特別課程。

教法幼兒身心發(fā)展尚未成熟，注意力較不易持續(xù)，因此老師安排活動時間之長短應(yīng)保持彈性，依據(jù)孩子的參與程度來決定。每一個孩子的發(fā)展情形皆有不同，所以老師的教法可配合孩子的需求，分成團體活動、小組活動、個別活動等，而不是經(jīng)常要求幼兒做一樣的活動。另外，每天都應(yīng)安排室外活動時間，以合乎幼兒肢體充分伸展的需求。

2、這所幼兒園是否重視親子教育呢？

應(yīng)注意園方是否經(jīng)常與父母溝通、聯(lián)絡(luò)感情，提供幼教相關(guān)資訊、辦理各種親子教育活動，例如：讀書會、父母成長團體等及安排父母支援或協(xié)助園方活動等，并接受父母預(yù)約參觀，以了解父母的想法并宣揚園方的幼教理念。好的幼兒園，應(yīng)該是全年均歡迎父母參觀，尤其是平常教學(xué)情況，而非在特定時刻或活動（例如：招生期間、才藝表演、作品展覽），才同意父母前往。

3、借鑒他人經(jīng)驗多聽聽已入園幼兒父母的反映，從他們那里可以得到第一手資料。除了向同事、親戚、朋友了解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些父母誠懇咨詢，或許會令你喜出望外。

4、向幼兒園老師了解同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果你有這樣的朋友千萬別錯過呀！

5、親自走訪無論哪種途徑，最后總要親自去拜訪一下，畢竟“耳聽為虛，眼見為實”嘛！一個幼兒園總有其成熟或不成熟的方面，父母擇園時不必以一弊而蓋全?？傊?，在“合適的才是最好”的基礎(chǔ)上，父母可以根據(jù)自己的需要，為自己的孩子選一個適合的幼兒園。

如何選擇報興趣班

在我們家，誰都可以做主，但是我覺得孩子的事情還是有必要跟孩子的爸爸說一下，那也算是起碼的尊重，所以，我心里做了決定了后還是去問了一下xx爸的意見，心里想著他肯定也會同意的，可是卻出乎我的意料，他并不同意孩子去學(xué)畫畫，xx爸說，如果她要學(xué)舞蹈我就給她報，她要學(xué)畫畫就在家里學(xué)吧，我可以教她，而且用交興趣班的錢可以買很多的畫筆跟畫紙了。

我覺得不可思議，于是跟他理論了起來，孩子想學(xué)畫畫那是她的興趣，你讓她學(xué)舞蹈，你就是按你自己的思路給她報，你有沒有想過，如果你喜歡這個東西，別人給了你一個你不感興趣的東西你會怎么樣？

估計我的語氣不太好，xx爸一下子有點生氣了說：“”什么人啊，我氣死了，管你報什么，我肯定是給孩子報興趣班，才不會報舞蹈呢，叫要么報舞蹈，要么就什么都不報，我管你，哼。

因為當時xx爸接了個電話就出去了，第二天，他問我，興趣班的事情怎么樣了？你給她報了什么班啊？？我說，還沒報呢，等從家里回來了再說，現(xiàn)在說了也白說，不知道你為什么非要讓孩子報舞蹈，她根本就不喜歡，興趣班就是有興趣才去上的，而不是你想把她打造成什么樣子的。

然后xx爸慢吞吞的道來：我這是為了她好，你知道我為什么非要讓她學(xué)舞蹈嗎？我搖搖頭，他繼續(xù)說：其實我們都知道，xx的性格是比較內(nèi)向的，這兩年因為經(jīng)常出去，接觸的人多了，她才慢慢的改變，如果她學(xué)了美術(shù)，她又會回到原來的性格，什么話都不說，學(xué)美術(shù)的人都喜歡靜，如果經(jīng)常這樣子，她就會越來越不喜歡熱鬧的地方，就會遠離人群，這對她的人生發(fā)展很不好，到時候她什么都不想說不愿意說，就無法跟人溝通，對她的未來是一點幫助都沒有的，而舞蹈就不同，舞蹈可以鍛煉一個人的氣質(zhì)，最主要是它是面向觀眾，是在人多的地方，表演是需要有膽量膽識的，有時候就算她不愿意，或者是不敢面對那么多的人，但是次數(shù)多了，她的膽子自然就大了。她面對人不害怕了，才有膽量跟別人去交流，就算她的性格內(nèi)向，但是通過慢慢的與人接觸她就會變得越來越開朗，越來越樂觀。這樣才是我的本意，我知道這是有點強迫她學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)舞蹈也很幸苦，但是我考慮的是比較長遠的。

如果她喜歡畫畫也可以，我可以給她買個畫板回來，再多買點涂料水彩之類的，在家畫就好了，況且我還能指導(dǎo)她一下，（老公的爸爸也很會畫，老公也從小就有繪畫的天分，所以對一般的畫也還算可以）但是這個必須是業(yè)余的，不能讓她陷入其中去。我雖然不要求我的孩子成為什么名人之類的，但是我也不想我的孩子將來連最起碼的與人交際都成問題，如果她的性格變得越來越內(nèi)向，什么話都不說，遇到事情就憋在心里，這樣的話以后她會傷了別人也會傷了自己

聽了這xx爸的這番說詞，我也思考了起來，雖然他說的話有點夸張，但是也不是不可能。