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讓寶寶不再發(fā)脾氣的方法

發(fā)布時(shí)間:2021-05-28 讓幼兒園安靜的游戲 寶寶幼兒園的游戲 寶寶入園

讓寶寶不再發(fā)脾氣的方法

操作要領(lǐng):對(duì)有多種問題行為的孩子,先選定一種行為進(jìn)行矯正,然后再逐個(gè)解決。要?jiǎng)?chuàng)造消退治療的環(huán)境,在實(shí)施前,將計(jì)劃告訴孩子。在幼兒園實(shí)施消退法時(shí),要讓父母參與,做到家園一致,千萬不要幼兒園在消退,家里卻在強(qiáng)化。在消退法實(shí)施的初期,問題行為可能會(huì)加重,甚至產(chǎn)生情感抵觸和攻擊行為。此時(shí),應(yīng)堅(jiān)持糾正,否則會(huì)加重問題行為。若糾正后問題行為重現(xiàn),可再進(jìn)行幾次消退訓(xùn)練,直至全部消失。

將過去曾不斷得到強(qiáng)化的問題行為,通過消退程序(既停止強(qiáng)化),使問題行為的發(fā)生率降低,最終消除已建立的問題行為。比如,一個(gè)2歲的孩子,每晚必須由父母陪伴才能入睡,否則就大聲哭鬧、不能入睡,“陪伴入睡”成了不良入睡行為的強(qiáng)化物。針對(duì)這種情況,可采取“消退法”。治療時(shí),父母將孩子安置在床上后,告訴他必須自己睡覺,然后離開。實(shí)施第一天,孩子大聲哭鬧可能長(zhǎng)達(dá)50分鐘,甚至一個(gè)小時(shí);第二天哭鬧可能減少至15-30分鐘,一般堅(jiān)持到第十天晚上,哭鬧可能完全消失。

適用范圍:矯正發(fā)脾氣、多動(dòng)癥、神經(jīng)性嘔吐、偏食等問題行為。通常,消退法應(yīng)與正強(qiáng)化法結(jié)合使用,如對(duì)偏食、愛發(fā)脾氣的孩子,不僅可以消除其問題行為也有助于建立強(qiáng)化良好行為。

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如何養(yǎng)個(gè)不發(fā)脾氣的小寶寶


如何養(yǎng)個(gè)不發(fā)脾氣的小寶寶

孩子為什么發(fā)脾氣——

一.大人沒能讀懂孩子:小荷剛滿一歲時(shí),我去她家做客,她像主人似的帶我去陽(yáng)臺(tái)玩兒,她牽著我,快到陽(yáng)臺(tái)時(shí),我沒跟小荷商量就想趁機(jī)拐到衛(wèi)生間。我剛轉(zhuǎn)身,小荷就手指陽(yáng)臺(tái)哭了起來,顯然她覺得自己的想法遇到了挫折,我沒搞懂她的意思,而她又不會(huì)清晰表達(dá)自己的想法,所以用哭來表達(dá)。孩子發(fā)脾氣的最常見原因在于大人不理解孩子的意愿,而孩子尚不會(huì)正確表達(dá)自己的意愿,因此用哭叫、發(fā)脾氣來表達(dá)自己的挫折感。

二.大人擺家長(zhǎng)架子:“天下人一律平等”,這是小兒與生俱來的理念,他們沒有長(zhǎng)幼有序的概念,如果大人喋喋不休地對(duì)孩子說教,在孩子看來就是大人不尊重他們,孩子是不高興的,經(jīng)常說教的家長(zhǎng)必然讓孩子脾氣大。

孩子也不喜歡大人以為孩子小、什么也不懂,討厭大人反復(fù)追問“這是什么”之類沒有創(chuàng)意的問題。正確的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)有啟發(fā)性,有創(chuàng)意,有教育意義,比如:與其指著西紅柿問孩子這是什么,不如編個(gè)關(guān)于西紅柿的兒歌給孩子聽,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。其實(shí),孩子會(huì)說話后大都是“話癆”,大人只要耐心傾聽,就會(huì)找到理解孩子的鑰匙,很好地與孩子溝通。

不諳人世的孩子是世上最歡快的人,為此,逗寶寶發(fā)笑很容易,而且是非常必要的,歡快的孩子自然不愛發(fā)脾氣。每位家長(zhǎng)都要會(huì)跟孩子搞笑。即使自己先前是個(gè)嚴(yán)肅的人,有孩子后也要讓自己變得滑稽活潑,愛做鬼臉,會(huì)出洋相。

嬰兒出生時(shí),大腦已基本發(fā)育成熟,但腦細(xì)胞的枝杈基本是空的,只有15%的腦細(xì)胞互相聯(lián)網(wǎng),就像剛剛種上的小樹只有幾個(gè)枝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有枝繁葉茂,0到3歲是腦細(xì)胞迅速聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)時(shí)段,到3歲時(shí),孩子的大腦基本與大人沒什么區(qū)別了。因此0到3歲是決定孩子一生智商、情商和社商的關(guān)鍵時(shí)期,如果將人生比作萬丈高樓,0到3歲這3年就是大樓的底座,教養(yǎng)良好的童年好比人生的黃金地基,能保證孩子終生巍巍屹立。

三.家長(zhǎng)愛生氣:不少家長(zhǎng)愛用生氣的方法逼迫孩子做事,而生氣是一種會(huì)傳染的負(fù)面體態(tài),常生氣的家長(zhǎng)必然讓孩子也容易生氣發(fā)脾氣。

四.因?yàn)槠冢罕热缈措娨曔^久,孩子的肌體會(huì)變得過度松弛慵懶,這時(shí)候家長(zhǎng)讓孩子做事就很可能碰一鼻子灰。懶散的孩子往往什么也不想做,讓他們做事幾乎等于雞蛋碰石頭,孩子是不會(huì)聽商量的,如果硬逼硬催著,你就看孩子怎么發(fā)脾氣吧。

五.可能孩子肚子餓了或者病了:孩子肌體微小,能量難以持續(xù),但孩子由于人生經(jīng)驗(yàn)缺乏,不會(huì)分析問題出現(xiàn)的原因,他們不會(huì)說我肚子餓了或者我不舒服了,卻往往表現(xiàn)為煩躁哭鬧發(fā)脾氣。

爸爸媽媽應(yīng)該這樣做——

一歲前,多跟孩子笑說兒語(yǔ)。聽幼兒咿咿呀呀跟你“回話”,一旦幼兒會(huì)說話,他們就會(huì)有良好的溝通能力,會(huì)表達(dá)自己的需要和感覺,而不用哭鬧發(fā)脾氣來表達(dá)挫折感。孩子會(huì)說話后,大人要克制自己,盡量多聽少說。這一點(diǎn)看似挑戰(zhàn),其實(shí)不難,人都有多面性,例如在領(lǐng)導(dǎo)面前和在家人面前,態(tài)度肯定不一樣,那么,將孩子當(dāng)成自己的老師,洗耳恭聽,給孩子樹立善于傾聽的好樣板,讓孩子有練習(xí)溝通的機(jī)會(huì)。要想孩子有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,就必須有大量練習(xí)機(jī)會(huì)。

兩歲左右使用一次硬性愛(timeout)來建立家長(zhǎng)權(quán)威。以便與綿綿不斷的軟性愛取得平衡,要知道,萬物都要講求平衡,溫馨的愛有一兩次硬性愛來制衡才好。當(dāng)然,前提必須是大人一向公正、溫和、懂育兒智慧,否則硬性愛也可能不奏效。面對(duì)自己尊重的家長(zhǎng),孩子往往不發(fā)脾氣。

將自己降低到和孩子一樣的水平??粗⒆拥难劬Γ律碜诱f話,跟孩子一起玩兒,一起游戲,一起學(xué)習(xí),讓孩子快樂,快樂的孩子自然不發(fā)脾氣。

兩口子互相吹捧——在與孩子單獨(dú)相處時(shí),媽媽夸爸爸,爸爸夸媽媽,別怕夸張,孩子不會(huì)日后跟你算賬嫌爸媽“彼此吹捧,夸大其詞”,為爸媽感到自豪的孩子有幸福感,幸福的孩子不發(fā)脾氣。

讓孩子心情寧?kù)o:在孩子面前說話一定要柔聲細(xì)語(yǔ),將音量降低到剛能聽清楚為準(zhǔn)。孩子幼嫩的耳膜最大承受量為優(yōu)質(zhì)洗碗機(jī)的沙沙聲,在孩子跟前說話大聲,短期的危害是令孩子煩躁、發(fā)脾氣,長(zhǎng)此以往則會(huì)傷害孩子的聽力,而聽力、觀察力和用腦能力是三大重要智力結(jié)構(gòu),需要認(rèn)真保護(hù)。

讓孩子情緒溫馨:媽媽爸爸要隨孩子的出生而成長(zhǎng),與子俱進(jìn),如果過去做事粗放大意、噼啪作響,那么如今為了孩子,做事說話一舉一動(dòng)都要注意輕靜柔和,給孩子樹立優(yōu)雅樣板,這會(huì)起到令孩子柔化情緒、爽身爽心的作用。注意孩子的身體是否累了:傍晚是親子團(tuán)聚的時(shí)刻,也是大家都累了的時(shí)刻,這個(gè)時(shí)候要注意孩子的身體狀況,如果孩子的小臉發(fā)灰、眼睛不亮,那就說明他累了,這時(shí)候可讓孩子吃點(diǎn)東西,然后看20分鐘電視,然后再實(shí)施教育不遲。有精力的孩子不發(fā)脾氣。當(dāng)然,不能一邊吃一邊看電視以免養(yǎng)成邊吃邊看不知不覺吃過量的習(xí)慣,看電視一天不能超過半小時(shí),電視不是書,讀書時(shí),人可以停下來,分析、理解、判斷、吸收,是積極的思維活動(dòng),而看電視將聽、看、思這三個(gè)智力活動(dòng)全部占據(jù),人腦完全停滯,只能起到放松作用,兼而記住點(diǎn)知識(shí),但知識(shí)多不是真正意義上的智力好。

言教不如身教。大人要控制自己的情緒,給孩子以耐心愉悅的樣板。如果媽媽感覺煩躁有壓力,立即停下手頭一切,仰臥,做緩慢而深沉的腹式呼吸。直到情緒平穩(wěn)下來。跟孩子說話時(shí),耐心聽孩子說完,并回以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。如果有不同意見,可以說“是嗎”,也可以問為什么,但不給答案,讓孩子自己去琢磨以便促進(jìn)孩子的思維能力

以下問題家長(zhǎng)要盡量避免——

讓孩子做不適合年齡段的事

拿孩子與別的孩子做比較

很少擁抱孩子、不理睬孩子

過分保護(hù)孩子,不讓孩子做他喜歡做的事

言而無信,對(duì)孩子要求前后不一,讓孩子無所適從,把孩子當(dāng)成出氣筒

父母當(dāng)孩子面吵架

缺乏委婉和耐心,逼迫孩子吃飯、睡覺

爸媽育兒態(tài)度不一致,孩子無所適從

不負(fù)責(zé)任地胡亂應(yīng)付孩子

幫助寶寶不再害羞的好方法,培養(yǎng)大方的寶寶


內(nèi)向與外向,害羞或張揚(yáng)本是個(gè)性問題,沒有優(yōu)劣之分,但為了讓寶寶在這個(gè)外向人逐漸占優(yōu)的世界里更好地展現(xiàn)自己,結(jié)交朋友,融入環(huán)境,我們不妨用一些溫柔而巧妙的辦法,幫助他們打開世界的大門。

真實(shí)案例

5歲的拉拉喜歡跑、跳、爬各種活動(dòng),所以當(dāng)他說出希望參加足球隊(duì)的時(shí)候,媽媽很興奮地為他找到了一個(gè)非常合適的。但是當(dāng)一家三口終于從塞車的災(zāi)難里逃離出來,滿懷興奮地趕到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的時(shí)候,拉拉忽然像變了一個(gè)人似的,安靜地站在媽媽的腿邊,眼睛四處打量著,任憑教練員點(diǎn)頭哈腰,小朋友們熱烈歡迎,他都始終不肯邁出一步。 “我不想踢球了……”最終,他嘴里咕噥著,然后就把爸爸媽媽晾在原地,一溜煙跑回了車邊。

實(shí)際上,這已經(jīng)不是拉拉的爸爸媽媽第一次遭遇這樣的尷尬了。他們給他報(bào)名各種活動(dòng)、參加各種聚會(huì),甚至把小朋友們邀請(qǐng)到自己家中,試圖幫助敞開自己,但是他總是靜靜退一步藏在陰影里面,仿佛上前邊就是懸崖一般。

害羞是正常生理現(xiàn)象

害羞或者內(nèi)向,是一種正常的生理現(xiàn)象。但是在這個(gè)越來越開放,越來越需要交流和表達(dá)的世界里,我們應(yīng)該幫助走進(jìn)世界,展現(xiàn)自己。

成人世界的激烈競(jìng)爭(zhēng),營(yíng)銷功用的日趨顯著,使得現(xiàn)在的父母比以往都要看重到底有多少朋友、他是不是合群。父母非常希望通過幼兒園、親子班以及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)提供的練習(xí)來提高的社交能力,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為開朗、大方、活躍和受歡迎,是衡量甚至是自己是否成功的重要指標(biāo)。但是,不會(huì)事事如人意,所以有些時(shí)候父母越希望他走到人前,他卻越是往陰影里退卻。

其實(shí),害羞并沒什么不好,它可以減少危險(xiǎn)的發(fā)生,可以間接練習(xí)的觀察、比較和鑒別能力,而且害羞的同樣能夠很好地建立起自己穩(wěn)固的社交圈,只是他們也許需要更長(zhǎng)一點(diǎn)兒時(shí)間。但這是一個(gè)節(jié)奏越來越快的社會(huì),人們往往會(huì)通過第一面的印象來接納或者排斥別人。這也就是為什么有人說好學(xué)校的都是性格外向、善于表達(dá)的,因?yàn)槟切┖π叩脑诿嬖嚂r(shí)就已經(jīng)被拒之門外了,他們的優(yōu)秀沒有機(jī)會(huì)得以展現(xiàn)。所以,害羞的父母雖然沒有必要花大力氣去扭轉(zhuǎn)的性格,但是可以嘗試著讓他們更加開放一些。

害羞的寶寶心里在想些什么

不要用一種“恨鐵不成鋼”的心態(tài)對(duì)待你害羞的寶寶,雖然他們沒有說出來,但是內(nèi)心里有足夠的理由讓自己躲進(jìn)一個(gè)安全的角落。

假如你是一個(gè)害羞寶寶的父母,你肯定會(huì)為表現(xiàn)出來的不適所困擾,非常當(dāng)你本身就是個(gè)外向性格的人時(shí),可能你會(huì)一次次地責(zé)問自己怎么生了這樣一個(gè)。但是,別忘了我們是的保護(hù)傘,是他們的天空,我們一定要讓自己的情緒堅(jiān)定地站在一邊,而不是站在他的對(duì)面去挑剔他的毛病。讓我們聽一聽害羞的心里話——

·“我想加入,但是我做不到!”

你的可能會(huì)固執(zhí)地坐在角落里,甚至用一本書擋住自己的臉。這個(gè)時(shí)候你不要被寶寶的行為所欺騙,其實(shí)他早已被身邊的快樂所深深吸引。害羞的是喜歡集體活動(dòng)的,但是他們羞于上前,因?yàn)榇蚱啤皥?jiān)冰”的感覺讓他感到痛苦。

·“那些人是誰?”

在進(jìn)入角色之前,害羞需要的“預(yù)熱”時(shí)間可能會(huì)超過你的想象,他們可能得花上不少的時(shí)間,才能逐漸辨認(rèn)清楚生疏人的相貌。

·“所有新的事情我都很害怕。”

害羞的更傾向于比較常規(guī)的事情,那會(huì)讓他感到很舒適。而新的秩序、規(guī)則或者伙伴,會(huì)讓他產(chǎn)生不安全感。

害羞是性格使然,我們可能無法改變,卻可以嘗試扭轉(zhuǎn)。面對(duì)害羞的寶寶,父母?jìng)兛梢宰龅挠泻芏啵?/p>

你的害羞性格可能會(huì)跟隨他很長(zhǎng)時(shí)間,或者永遠(yuǎn)不會(huì)消失。但是,通過一些鍛煉,我們可以溫柔地鼓勵(lì)他向前、再向前一些,他可能會(huì)變得比原來樂于接受新事物,結(jié)識(shí)新的朋友。下面我們給你一些建議,幫助他來駕馭對(duì)他不是很喜歡的外部世界。

參加社會(huì)活動(dòng)

現(xiàn)在社會(huì)上有很多為們安排的“社交活動(dòng)”,節(jié)日慶典、趣味競(jìng)賽或者藝術(shù)展覽、玩具展示。一般來說,這些社會(huì)活動(dòng)都是人來人往、嘈雜無序的,你可以具體了解一下,選擇可以承受的活動(dòng)參加。然后盡量提前到場(chǎng),讓他從一開始就參與要比在所有活動(dòng)都開始以后,讓他覺得手足無措的效果要好得多,而且在到場(chǎng)者比較少的時(shí)候,他更輕易去結(jié)交一個(gè)新朋友。

邀請(qǐng)小朋友做客

可以把小伙伴們邀請(qǐng)到家里做客,“主場(chǎng)作戰(zhàn)”對(duì)于害羞的寶寶來說會(huì)更安心一些。聚會(huì)的時(shí)候,集體活動(dòng)要強(qiáng)于一個(gè)接一個(gè)地單獨(dú)表演節(jié)目,因?yàn)楹笳邔⑹沟脤殞毐仨氈苯用鎸?duì)所有人。這種聚會(huì)可以從你家的客廳地板開始,預(yù)備好充足的游戲和玩具,確保將聚會(huì)進(jìn)行到底。當(dāng)你的對(duì)這種狀態(tài)表現(xiàn)出了適應(yīng)和滿足,你就可以嘗試改變場(chǎng)所,比如到公園、體育館或者別的小朋友家里繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)時(shí)候,你可以帶上一件最喜歡的玩具,讓他獲得安全感。

選擇適合的愛好班

當(dāng)你的表現(xiàn)出喜歡舞蹈班、音樂課或者其他活動(dòng)的時(shí)候,不要一下子就把他獨(dú)自“扔”在課堂上。你可以和老師商量,第一次課安靜地坐在房間的角落里,第二次的時(shí)間稍微縮短,第三次的時(shí)候過一段時(shí)間就離開。這樣每一次減少陪伴他的時(shí)間,也許經(jīng)過一個(gè)月——其實(shí)也就是四節(jié)課之后,他就基本可以獨(dú)自上課了。

再有,上課的時(shí)候請(qǐng)?zhí)崆暗竭_(dá),你要幫“暖場(chǎng)”。當(dāng)他和同學(xué)找到感愛好的話題之后,你可以漸漸退出。此外,有些父母認(rèn)為參加集體項(xiàng)目可以鍛煉的集體意識(shí)和社交能力,其實(shí)這種相對(duì)來說比較紛亂的環(huán)境可能會(huì)起到相反的效果。所以在選擇體育班的時(shí)候,不妨避免團(tuán)體項(xiàng)目,選擇跆拳道、游泳等個(gè)人項(xiàng)目,這樣會(huì)覺得更安閑一些。

參加親友的團(tuán)聚

歡聚一堂的場(chǎng)面可能會(huì)使你害羞的寶寶感到惶恐不安,即使其中多數(shù)人他都熟悉。所以當(dāng)你預(yù)備帶著去姑姑嬸嬸外婆家,或者參加舅舅的婚禮之前,可以提前跟他講一講第二天的活動(dòng)內(nèi)容,告訴他都有誰會(huì)參加,哪些人他曾經(jīng)在什么場(chǎng)合見過,哪些親戚是第一次露面,那會(huì)是一個(gè)什么樣的人等——假如能給他看一些親友的照片,對(duì)他會(huì)更有幫助。你應(yīng)該告訴他,你會(huì)一直陪伴在他左右,并且給他介紹所有的人。在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,你可以讓他看到你是如何禮貌地和其他人寒暄、道別的,但是不要勉強(qiáng)他去表現(xiàn)出親近的樣子。

觀摩成人間的交往

對(duì)害羞的來說,與成年人接觸是一件難上加難的事情,不過你可以通過日常生活中的細(xì)節(jié),來幫助他把握基本的規(guī)則和禮節(jié),并且在合適的時(shí)候?yàn)樗峁┻@方面的鍛煉。比如,進(jìn)商場(chǎng)的時(shí)候,你可以讓他幫助身后滿載而歸的顧客推動(dòng)轉(zhuǎn)門;在超市的時(shí)候,讓他來接過收銀員找還的零錢并且說“謝謝”;在銀行的時(shí)候,扶他坐在高腿椅上看你是怎樣和柜員辦理存取款手續(xù)的。此外,還有很多辦法可以幫助你的與成年人交流:帶他到你的辦公室,一同參加志愿者活動(dòng)…… 即使是最常規(guī)的活動(dòng),都可以鍛煉和提高他自信。

幼兒園的集體活動(dòng)

假如你的將要參加幼兒園組織的集體外出的話,你可以事先了解這次活動(dòng)的具體情況,然后提前為他講述相關(guān)的知識(shí)。假如他們安排去一處風(fēng)景名勝的話,你就可以通過網(wǎng)頁(yè)給他展示一些風(fēng)景圖片。還有一個(gè)好的方法,就是提前和幼兒園帶班老師取得聯(lián)系,讓她在活動(dòng)中給安排一個(gè)“搭檔”,假如能夠有一個(gè)快樂開朗的小朋友與他形影不離的話,這也將是一次非常美妙的行程。

貼心提示:對(duì)待害羞寶寶的do’s和don’ts

【Don’t】:不要叫你的寶寶膽小鬼。你給他貼上這個(gè)標(biāo)簽的時(shí)候,無異于給了他害羞的通行證,他會(huì)覺得把自己縮在殼子里是很正常的事情,而你的目標(biāo)卻是為他敞開大門。

【Do】:讓你的寶寶適當(dāng)遭遇困境。當(dāng)餐館服務(wù)生熱情地詢問你的寶寶幾歲的時(shí)候,不要替他回答問題。雖然他如臨大敵的樣子讓你看上去很心疼,但是這種痛苦是為了他好。父母往往會(huì)覺得害羞的輕易受傷,所以會(huì)給予過多的保護(hù),這只會(huì)讓事情更糟。

【Don’t】:不必期望你的成為最受歡迎的寶寶。需要的不是成百上千的朋友和所有人的掌聲,幾個(gè)真正的玩伴就足以讓他快樂一生。作為父母,我們應(yīng)該尊重他們的選擇,而不是簡(jiǎn)單地作一個(gè)加減體,看他們究竟有多少個(gè)朋友。

【Do】:帶你的接觸不同的人群、場(chǎng)合、食品、音樂……的早期經(jīng)驗(yàn)越豐富,他今后對(duì)不同環(huán)境的接受程度就越高。雖然這種嘗試剛一開始會(huì)比較艱難,但是對(duì)今后是有益處的。

讓害羞的寶寶不再臉紅


面對(duì)害羞的孩子,我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對(duì),否則,很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈,反而造成對(duì)于人或環(huán)境的陌生與驚恐。

面對(duì)害羞的孩子,我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對(duì),否則,很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈,反而造成對(duì)于人或環(huán)境的陌生與驚恐。

讓害羞的寶寶不再臉紅!

有些孩子,對(duì)于人群總會(huì)敬而遠(yuǎn)之。喜歡緊緊抓著爸媽的衣角,然后躲在爸媽身后;或是就扒在爸媽身上不愿下來,有別人想接近,也是趕緊地將臉埋到爸媽懷里。對(duì)于學(xué)步期的孩子來說,這會(huì)是最常見的狀況。不過您大可不必太過緊張,以為這會(huì)成為孩子將來人際關(guān)系上的一大障礙。其實(shí)這只是他們對(duì)于環(huán)境的一種觀察方式,等他們準(zhǔn)備好了,就會(huì)愿意從您的身后走出來,將臉從懷里轉(zhuǎn)過來。

面對(duì)害羞的孩子,我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對(duì),否則,很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈,反而造成對(duì)于人或環(huán)境的陌生與驚恐。

不要著急,慢慢來

孩子是需要長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間去認(rèn)識(shí)周圍的人、事、物的。對(duì)于陌生的東西,連大人都會(huì)需要在觀察后,才會(huì)有更多的安全感,更何況是孩子呢!因此,不要強(qiáng)迫他們一定要讓人抱抱,或一定要回答的落落大方;甚至也別強(qiáng)迫他們要去摸摸那只狗狗;待孩子覺得可以了,自然就會(huì)愿意去接近;慢慢來吧!

找尋孩子的玩伴

二、三歲的孩子,已經(jīng)開始交朋友了。通常就是2、3個(gè)固定的玩伴。家長(zhǎng)可以找機(jī)會(huì),讓孩子多多與左右鄰居或親朋好友的孩子聚會(huì),讓孩子在游戲中彼此熟稔;不過,孩子是需要安全感的,所以通常家長(zhǎng)在一旁,會(huì)讓他們比較放心。這樣小型的社交活動(dòng),是提供孩子結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì),也是讓他們學(xué)習(xí)如何與別人相處的好時(shí)機(jī)。

體貼孩子的心

雖說不要強(qiáng)迫孩子,卻也是要為他們營(yíng)造情緒與氣氛去認(rèn)識(shí)外在的人、事、物。不用急著為孩子貼上害羞的標(biāo)記,慢慢帶、慢慢引入人群,他們也就會(huì)懂得如何與外界接觸??梢越虒?dǎo)孩子一些問候的方式,并在親朋好友的身上做演練,會(huì)減低孩子在面對(duì)人群時(shí)的慌亂心情。此外,不少爸媽的習(xí)慣,都會(huì)將孩子與其它人比較,常常會(huì)有意無意地說:“你看人家妹妹都會(huì)打招呼,你怎么都不會(huì)說呢?”這樣的比較,恐怕不能提起孩子的勇氣,反而會(huì)因?yàn)楦杏X挫折、沒信心,而加倍害羞。

孩子的個(gè)性,本就有內(nèi)向外向的區(qū)分,就請(qǐng)您依著孩子本性,陪著他一同去觀察環(huán)境,且與環(huán)境交朋友吧!或許,有些孩子會(huì)需要多一點(diǎn)的時(shí)間,不過,也就是這樣的孩子,才更需要與朋友互動(dòng)。提供孩子一些力量,同他一起看看外面的世界吧!

七個(gè)小方法教你對(duì)付寶寶發(fā)脾氣亂砸東西


孩子脾氣發(fā)作不僅會(huì)嚴(yán)重?fù)p傷孩子的情緒和生理狀態(tài),而且也使家長(zhǎng)狼狽不堪,感到很棘手。所以您要想方設(shè)法制止孩子哭鬧、發(fā)脾氣。那么要怎樣處理呢?西安媽媽網(wǎng)網(wǎng)友微妙媽咪就遇到這樣的問題:她家女兒今年才三歲七個(gè)月,在家簡(jiǎn)直就像個(gè)小瘋子,軟硬不吃,罵幾句還亂扔?xùn)|西,昨天把一小盆水直接端出來倒在床中間,氣得要打她。而網(wǎng)友們也紛紛為這位媽媽獻(xiàn)謀劃策。

一、講道理

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友ruili172:親,孩子打多了就皮了,還是講道理吧!這樣的孩子越打越鎮(zhèn)不住,3歲多,應(yīng)該能聽懂道理了,要給她慢慢講。

二、冷處理

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友佳佳:我每次都不理,冷處理,讓她自我反省。

三、耐心跟孩子溝通

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友寶寶不乖369::這個(gè)是挺讓你頭疼的,我覺得你要好好學(xué)習(xí)下育兒方面的東西了,不然越大越難管了,我想孩子那樣做可能是你平時(shí)陪她的時(shí)間不夠,她也許就是想引起你的關(guān)注,你要問問她為什么要那樣做,多和孩子溝通,在溝通中讓她明白道理,如果只是你講道理,孩子當(dāng)然不愿意聽了,現(xiàn)在孩子很小就有主見呢!多下下功夫吧,小朋友的世界需要我們當(dāng)父母的多多探尋了。

四、教會(huì)孩子用正面的方式表達(dá)負(fù)面的情緒

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友焦多多媽:三歲七個(gè)月的孩子,是自我意識(shí)的敏感時(shí)期。這個(gè)年齡的寶寶們,會(huì)有很多自己的想法,寶寶的行為也是這些想法的體現(xiàn),這是孩子成長(zhǎng)的階段,只不過做媽媽的需要更多的智慧和耐心來引導(dǎo)孩子。一般來說,孩子會(huì)去做各種調(diào)皮搗蛋的事情,大多是為了引起家長(zhǎng)的注意。父母需要檢查一下自己是不是陪伴孩子的時(shí)間不夠,質(zhì)量不高?另一方面,要接納孩子的情緒。一個(gè)孩子在生氣、亢奮的狀態(tài)下,是不可能聽進(jìn)去所謂的道理的。情緒就像是裝滿水的杯子,我們需要先把里面的東西倒出來,才能裝進(jìn)去新的東西。所以這種狀態(tài)下,試試看先抱一抱孩子,正面積極的告訴她:“媽媽知道你不是有意做這件事,你只是要引起媽媽的注意?!钡谌?,要教會(huì)孩子用正面的方式表達(dá)負(fù)面的情緒。就像孩子用各種手段引起父母注意一樣,可以告訴孩子,“這樣的行為是不對(duì)的,如果你想讓媽媽陪你,請(qǐng)你來告訴我,‘媽媽,我想讓你陪陪我?!比绻⒆诱娴挠羞@樣的表達(dá)時(shí),無論你在做什么,請(qǐng)先放下手頭的事情,專心的陪伴孩子。我相信孩子慢慢就會(huì)好的。其實(shí)做父母的,不應(yīng)該只是關(guān)注孩子的行為,更應(yīng)該關(guān)注孩子行為背后的東西。他為什么會(huì)這樣做,是什么指示他有這樣的行為。孩子任何問題,最根本還是父母的問題。所以想要改變孩子,先改變我們自己。

五、要看到孩子的長(zhǎng)處

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友粉色花朵:孩子這樣,是因?yàn)樗撤矫娌蛔?,例如你平時(shí)關(guān)心不夠,或者你打的多了,他認(rèn)為你不愛他,對(duì)你起了逆反心理,你應(yīng)該先看到孩子好的一面,加以表?yè)P(yáng),把孩子的好放大,壞縮小,孩子都需要表?yè)P(yáng)的。

六、以身作則

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友焦多多媽:個(gè)人覺得采取暴力(打孩子)或是冷暴力(不理孩子),都不是好的辦法,因?yàn)楦静荒芙鉀Q問題,反而破壞了父母和孩子之間的親子關(guān)系。孩子就像是我們的一面鏡子,孩子的行為折射出很多我們自身的問題。所以說教育孩子,先從改變自己做起

七、轉(zhuǎn)移注意力

媽媽網(wǎng)網(wǎng)友琳娜2008:孩子們正處于從無知到有知的成長(zhǎng)階段,父母應(yīng)以平等和交友的心態(tài)細(xì)心、耐心的向孩子講明如何如何做。面對(duì)孩子的調(diào)皮,父母可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,甚至可以為她建立一個(gè)哭鬧專座,對(duì)孩子冷處理。讓孩子平靜下來,在給孩子講道理。面對(duì)胡亂扔?xùn)|西、毀壞東西的孩子,可以利用孩子“泛靈心理”利用這種特性,首先需要父母隨時(shí)發(fā)揮出自己的想象力,將事物“擬人化”,來教育和感化孩子。同時(shí)也培養(yǎng)了孩子愛心和同情心。當(dāng)你辛辛苦苦做完家務(wù)后,你的寶寶又給你制造的一塌糊涂的時(shí)候,不要罵孩子也不要打孩子。這時(shí)你可以讓孩子試著去收拾自己制造出來的垃圾和物品,讓孩子明白和懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

孩子在2歲到3歲左右愛發(fā)脾氣是一種正常現(xiàn)象。因?yàn)檫@一年齡段的孩子易沖動(dòng),自制力差,對(duì)挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩,家長(zhǎng)不允許,為什么不允許,他不明白,有可能就要通過發(fā)脾氣的方式表達(dá)自己的感情。而4歲以上的孩子,對(duì)挫折有了一定的控制能力,初步明白了一些事理,如果還頻頻哭鬧、經(jīng)常發(fā)脾氣,其原因大多在家長(zhǎng)身上。說明家長(zhǎng)教育孩子的方法存在問題,使孩子養(yǎng)成了好發(fā)脾氣的習(xí)慣。那么你們家的孩子是因?yàn)槭裁炊l(fā)脾氣,你們又是怎樣處理的呢?如果你有更好的方法或者建議,快來跟我們一起分享吧。

讓寶寶智力發(fā)育的10種方法


2、保證大腦發(fā)育

一要保證大腦生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng);二要讓寶寶多接觸外部事物,多些感官方面的刺激;三要讓寶寶多聽音樂,因?yàn)橐魳房商岣叽竽X的推理能力和空間想象力。

3、“吃出”高智商

有許多食物與營(yíng)養(yǎng)素在適量攝取之后,能使寶寶變得聰明。例如:深海魚類、貝類、海帶、亞麻子油、特級(jí)橄欖油、洋蔥、姜等食物,都對(duì)寶寶大腦有好處。

又如:黃豆、紅蘿卜、菠菜、茼蒿、蒜頭、薏米、蘆薈等,也對(duì)大腦發(fā)育有益。

4、保證睡眠

所謂睡眠適度,一般地說,新生寶寶每天應(yīng)睡18~22小時(shí);1歲以下的寶寶每天應(yīng)睡14~18小時(shí);1~2歲的寶寶每天應(yīng)睡13~14小時(shí);2~4歲每天應(yīng)睡12小時(shí),4~7歲每天應(yīng)睡11小時(shí)。

5、創(chuàng)造良好環(huán)境

環(huán)境良好,主要指環(huán)境安靜。安謐寧?kù)o的環(huán)境,可使大腦皮層及中樞神經(jīng)處于最佳“受激”狀態(tài)。相反,高強(qiáng)度的噪音環(huán)境,則使寶寶產(chǎn)生畏懼、急躁、恐慌的心理。

良好環(huán)境,還指家庭和睦、夫妻融洽,有益增強(qiáng)寶寶的智力發(fā)育。同時(shí),爸媽和寶寶交流得越多,則寶寶越聰明。

寶寶愛發(fā)脾氣如何應(yīng)對(duì)?


孩子到了蹣跚學(xué)步的年齡,通常就不像嬰兒時(shí)期那么容易被“擺布”了,他會(huì)突然大發(fā)脾氣,甚至做出一些讓人惱火的舉動(dòng)。面對(duì)這些,美國(guó)梅奧診所的專家給父母?jìng)冎赋隽藢?duì)策:

○了解孩子的極限。有時(shí)候孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樗荒芾斫?,或者無法做到家長(zhǎng)的要求,如若強(qiáng)求,自然會(huì)引起反感。

○細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣的特定誘因。比如,孩子一到超市就鬧脾氣,那下次就不要帶他去了。

○請(qǐng)孩子做事,而不是命令??梢詫?duì)他多說“請(qǐng)”、“謝謝”,比如“我給你穿外套的時(shí)候請(qǐng)你站直”。

○面對(duì)孩子的拒絕,只要平靜地重復(fù)你的要求就可以了,這樣能較少引起孩子的反感。

○不做交易。否則只會(huì)讓他在得不到回報(bào)時(shí),變得不聽話。

○給孩子選擇權(quán),培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)。

○換個(gè)地方。孩子大發(fā)脾氣的時(shí)候,家長(zhǎng)可以把他抱開,讓他單獨(dú)呆一會(huì)兒,他就能冷靜下來。

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